Accuracy : 91.64%
Insertion : 153
Deletion : 668
Substitution : 134
Correction : 10628
Reference tokens : 11430
Hypothesis tokens : 10915
(อาจารย์เชาวนี)อันนั้เกษ-ี(น)คือปยณกล(ร)-ับแล้วเหรอโอเคเห็นแล้วค่ะขอบคุณค่ะวันนี้ที่เราจะเรียนในเรื่องของเซตนะคะหัวข้อที่เราจะเรียนมีอะไรบ้างก็คือที่มานะคะวันนี้เราจะรู้ว่าเหตุผลทำไมเราจะต้องเรียนเรื่องเซตนะคะเซตหมายถึงอะไรนะคะแล้วใครเป็นผู้คิดค้นเรื่องเซตขึ้นมาเนาะเดี๋ยวเราจะ…ครูบ(ป)-ิ๊กจะเล่านะคะเกี่ยวกับเซตแล้วก็ให้เด็กๆนะคะช่วย…นักเรียนเห็นภาพไหมในภาพหมายถึงอันนี้คือโรค(ลก)นะคะอันนี้คือโลกของเรานั่นเองทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่บนโลกนี้มีเยอะแยะมากมายโอเคมีต้นไม้ค่ะมันอยู่เป็นระเบียบไหมคะหรือว่ามันอยู่รวมๆกันก็มีทั้งคุณครูแล้วก็มีเด็กนะคะขอโทษนะคะพอดีเสียงบ(…)เสียงโทรศัพท์เข้ามาทุกอย่างที่อยู่บนโลกของเราเนี่ยมันอยู่รวมกันแบบไม่เป็นระเบียบเลยนะคะเวลาเราจะหยิบมาช้าให(ช)-้ลูกอย่างเช่นในกระเป๋าของเราต(เ)ร-้อ(า)งใส่อะไรไปในกระเป๋าบ้างมีสมุดดินสอมีโทรศัพท์นะคะมีกระเป๋าสต-ั(า)งค์มีกระดาษทิชชูไหมมีไหมทุกอย่างอ(น)-่ะใส่ลงไปในกระเป๋าหมดเลยนักเรียนได้แยกไหมคะว่าช่องนี้อาจเก็บกระเป๋าสต-ั(า)งค์นะช่ว(อ)งเนี้ยใส่อะไรให้…ไม่ให้มันปนกันมีไหมคะน(ม)-ี-่ไหมหรือว่าทุ7:00(ก…)นน-ี่แหละทุกสิ่งทุกอย่างอยู่ด้วยกันร-่วมกันยังไม่ได้จัดเป็นระเบียบนะคะแล-้ะ(ว)เวลาที่เราจะหยิบของหยิบของในกระเป๋านักเรียนน่ะกว่าจะได้หานานมากเลยนะคะกว่าจะเจอบางทีหาไม่เจอนะคะหาไม่เจอเพราะอะไรเรียนเรื่องเซตกันนะคะมันจะอยู่ในชีวิตประจำวันของเรามันจะถูกนำมาใช้จัดระเบียบนะคะอาจ(ที่)จะบอกนะคะในภาพมีอะไรบ้างในภาพมีนกมีโรงแรมนะคะมีภูเขาภูเขาก็มีทั้งภูเขาน้ำแข็งใช่ไหมคะแล้วก็ภูเขาที่เป็นทะเลทรายนะคะมีต้นไม้ก็มีหลายประเภทมีทั้งดอกไม้ด้วยนะคะดูสิคะชนิดของต้นไม้ก็หลากหลายเหมือนกับชีวิตบนโลกยุ่กว(งป)นต(ป)-ีนเปกันไปหมดเลยเนาะทีนี้เราจะมาทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะเราก็เลยเอาทุกสิ่งทุกอย่างที่อยู่…ที่มีอยู่นั้นมาแยกนะคะมาแบ่งมันก็จะเริ่มเข้าสู่การจัดระบบนะคะจัดเป็นกลุ่มเป็นกลุ่มเป็นกลุ่มเริ่มแล-้ะ(ว)ทีนี้มาดูกันว่าจัดอย่างไรเมื่อกี้นี้ผ(ภ)-้าพเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะใช่ภาพนี-้(-่)มันอยู่รวมก-ันม-ัน…กับสิ่งไม่มีชีวิตมันจะอยู่ในวิทยาศาสตร์นะคะรู้จักไหมคะคำนี้ได้เรียนแล้วเนาะเออดีมากเลยนะคะสิ่งมีชีวิตหมายถึงอะไรหมายถึงอะไรคะใน…ตอบสิ่งมีชีวิตคืออะไรโอ้เขาบอกว่าหายใจมีการกินถูกๆเก่งมากเก่งมากนะคะสิ่งมีชีวิตหมายถึงสิ่งนั้นมีการเจริญเติบโตนะคะต้องทานอาหารตั้งแต่…มีชีวิตก็อย่างเช่นบ้านอาคารต่างๆไม่จำเป็นจะต้องให้อาหารเขาสิ่งไม่มีชีวิตไม่ต้องกินอาหารไม่เจริญเติบโตยังคงสภาพนั้นอยู่นะคะอย-่างโต๊ะก็เหมือนกันไม่อ(…)าทำให้เราสามารถแบ่งสิ่งของที่อยู่บนโลกนี้ออกเป็นกลุ่มใหญ่ๆได้2กลุ่มด้วยกันกลุ่มของสิ่งมีชีวิตแล้วก็กลุ่มของสิ่งไม่มีชีวิตนะคะแต8(-่)มันก็ยังใหญ่ตอ(-่)อกมาเป็นกลุ่มของสัตว์ถูกไหมคะที่เราเห็นในภาพกลุ่มของสัตว์มีอะไรบ้างกลุ่มของสัตว์มีอะไรบ้างคะอืมใช่โอเคนะคะอันนี้คือกลุ่มย่อยของกลุ่มมีชีวิตเออ…ไม้ต้นไม้ก็เป็นสิ่งมีชีวิตถูกไหมถูกไหมในกลุ่มของต้นไม้นั้นก็จะมีต้นไม้ชนิดต่างๆอยู่ในนี้นะคะเห็นไหมคะลักษณะของต้นไม้ที่อยู่ในกลุ่มของต้นไม้มีล(ร)-ูปก(…)โอเคหมดหรือยังสิ่งมีชีวิตหมดหรือยังคะหมดแล้วนะคะที่อยู่ในภาพต่อไปเรามาแบ่งสิ่งไม่มีชีวิตบ้างในภาพเราจะแบ่งออกเป็นกี่กลุ่มเห็นไหมคะสิ่ง…ตึกอาคารบ้านสะพานนะคะโดมสนามกีฬาทุกอย่างเป็นสิ่งก่อสร้างหมดเลยที่อยู่ในกลุ่มนี้นะคะมันก็จะแบ่งเป็นหมวดเป็นหมู่ไปนะคะในภาพแล้(เรา)วก็สามารถ…ภูเขามีหลายแบบมากเลยภูเขาที่อยู่ในโลกของเราใช่มีทั้งทะเลทรายเป็นภูเขาทะเลทรายภูเขาน้ำแข็งภูเขาที่มีต้นไม้เขียวขจีอยู่บนนั้นซึ่งโลกนี่มันกว้างใหญ่ไพศาลมากเลยนะคะเห็นไหมในภาพข่าวเห็นไหมคะนักเรียนเคยเห็นภูเขาน้ำแข็งไหมเออนั่นแหละเดี๋ยวรอสักวันนักเรียนโตขึ้นทำงานนะคะอาจจะมีโอกาสได้ไปเที่ยวอยากไปไหมอยากไปไหมอยากไปเที่ยวไหมเพว-้(ร)ยว่าะฉันตั้งใจเรียนนะคะทำงานแล้วก็จะได้ไปเที่ยวก็เป็นกลุ่มของอะไรบ้างคะมีอยู่4กลุ่มกลุ่มของอะไรบ้างอันแรกคือกลุ่มของ…ของอะไรเก่งมากนะคะกลุ่มสัตว์นะคะกลุ่มที่2คือกลุ่มของอะไรกลุ่มที่2กลุ่มที่2แล้วกลุ่มสุดท้ายที่แบ่งได้กลุ่มของภูเขารู้สึกนักเรียนหญิงนไม(-ี)-่ตอบโต้ดีมากนักเรียนชายไม่ตอบเลยลูกง่วงนอนหรือเปล่าง่วงนอนไหมกาก้าง่วงนอนไหมไม่มีนะคะตอบได้ถามได้นะลูกเห็นไหมคะในการจัดกลุ่มมีกลุ่มอะไรบ้างที่ถูกนำมาเป็นตัวอย่างในวันนี้อันนี้เราเห็นแล้วบ้านอาคารเป็นสิ่งก่อสร้างนะคะสิ่งมีชีวิตสัตว์ก็จะเป็นนกกับปลาแต่…abcdefจนถึงzเลยนะคะจะอยู่ในกลุ่มนี้ในหมวดนี้อันนี้อะไรนักเรียนเคยเห็นไหมคะเรขาคณิตรูปร่างเรขาคณิตอันนี้แค่ตัวอย่างนะคะเป็น…เป็นอะไรคะที่เราได้เรียนไปแล้วในระดับมัธยมนะคะเล(ร)ขาคณิตนไม(-ี)-่มีรูปแบบรูปทรงที่เยอะมากเลยนะคะเป็นรูปดาวเคยเห็นไหมคะรูปดาวแ(8)ปดแฉกจะสวยมากเลยเนาะอันนี้ต่อไปเป็นกลุ่มของอะไรก็จะอยู่ในกลุ่มของเครื่องเขียนเห็นไหมคะมันจะถูกจัดระบบเข้ามาอยู่ในนี้ครูบ(ป)-ิ๊กถามหน่อยครูบ(ป)-ิ๊กสามารถเอาเลข1มาอยู่ในกลุ่มอักษรภาษาอังกฤษได้ไหมคะได้ไหมมันอยู่ในกลุ่มเดียวกันไหมเอาตัวเลขไปอยู่ในกลุ่มของอักษรมันไม่ได้อยู่ในกลุ่มเดียวกันนะคะเพราะฉะนั้นไอ้ตัวเลขเนี่ยก็จะอยู่ข้างนอกกลุ่มเลยข้างนอกกลุ่มของตัวอักษรภาษาอังกฤษเลยมันมีคุณสมบัติที่แตกต่างก-ันม-ันมีลักษณะที่แตกต่างกันหย20(-ิบ)เขาเ(อ)อา(ก)ไปอยู่นอกกลุ่มนะคะอันไหนที่มีลักษณะเหมือนกันคุณสมบัติเหมือนกันก็เอามาอยู่…ตัวอักษรภาษาไทยก็เหมือนกันถูกกอไก่ขอไข่จนถึงฮอนกฮูกเลยนะคะพอเข้าใจไหมคะทุกสิ่งทุกอย่างอยู่ร-่วมกันอย่างไม่เป็นระเบียบเสร็จแล้วเราถูกนำมาจัดระเบียบเข-้าใจดีมากนะคะที-่นี้เรามาถึงใครเป็นผู้คิดทฤษฎีเซตเมื่อกี้เราได้3…2คำตอบแล้วนะคะ2คำตอบคือทำไมที-่นี-่(-้)มาถึงข้อที่3ใครเป็นผู้คิดทฤษฎีเซตขึ้นมานักเรียนคิดว่าเป็นคนไทยหรือว่าเป็นชาวต่างชาติใครคะนักเรียนคิดว่าจะเป็นคนไทยไหมหรือว่าต่างชาติเป็นคนคิดเดี๋ยวครูจะเฉลยนักเรียนคิดว่าจะเป็นคนไทยหรือเป็นคนต่างชาติใครคิดว่าเป็นคนไทยยกมือขึ้นเก่งๆๆไม่เป็นไรไม่ต้องกลัวโล-ูกตอนนี้คก(ร)-ูยังไม่ได้บอกเพราะว-่อ(า)ยัง…มาดูกันนะว่าใครนะเป็นคนคิดค้นเรื่องทฤษฎีเซลล์ขึ้นมาภาพนี้ย้อนกลับคืนไปค่ะนานมาแล้วนานมากเมื่อทศวรรษที่19คนคนนี้นะคะเป็นผู้คิด…เขาชื่ออะไรคิดค้นขึ้นเมื่อทศวรรษที่…นานมากเลยนะคะเรายังไม่เกิดนะคะช่วงนั้นเรายังเป็นลมเป็นแล้งอยู่เลยเราย-ังล่องลอยอยู่ในอากาศนะคะชื่อของท่านก็คือเกออร์คค-ั-๋นเ(ท)ธอร์เป็นชาวเยอรมันนะคะห(ด)น-ูนะคะชื่อ…หลังจากที่เขาคิดค้นเรื่องทฤษฎีเซตขึ้นมานะลูกมันถูกนำมาใช้ในชีวิตของเรากับคณิตศาสตร์นะคะในเรื่องต่างๆแบ่งออกเป็น4เรื่องด้วยกันจริงๆอ(น)-่ะมันจะมีย่อยเยอะมากเลยแต่สามารถจัดเป็นหมวดเป็นหมู่ได้มีอยู่…นะคะในเรื่องของตรรกศาสตร์อันนี้ในเรื่องของการมีเหตุมีผลนะคะมีเหตุทำไม…ทำไมถึงเกิดขึ้นเกิดขึ้นแล้วผลที่เกิดขึ้นคืออะไรมันสมเหตุสมผลกันไหมเราสามารถที่จะยอมรับในเรื่องนี้ได้…ของฟังก์ชันคำนี้อาจจะใหม่สำหรับนักเรียนนะคะฟังฝาก-์ท-่า(ชั)นเดี๋ยวเราไปเรียนกันแต่ว่าต้องรอก่อนฟังก์ชันจะเรียนในตอนม.5นะคะม.5นักเรียนก็จะได้เรียนเรื่องของฟังก์ชันนะแล้วก็สุดท้ายคือเรื่องของสถิติจะให้นักเรียนนะคะทำกิจกรรมทำกิจกรรมนะคะพี่(ครู)ปิ๊กจะให้ลูกแบ่งออกเป็น2กลุ่มนะคะกลุ่มละ2คนให้ช่วยกันคิดนะคะช่วยกันคิดครูปิ-ุก(-๊)ก-ี้จะมีภาพให้ในนั้นจะมีภาค(พ)หลังจากที่เราจัดกลุ่มแล้วให้ติดภาพลงไปในกระดาษนะคะแล้วก็ใส่ชื่อกลุ่มว่ากลุ่มนี้เป็นกลุ่มของอะไรกลุ่มนี้เป็นกลุ่มของอะไรนะคะแล้วก็ให้ทำใบงานนะคะใบงานเพื่อที่จะสรุปว่า3ข้อ…เสร็จแล้วเพร(อ)าะนักเรียนทำเสร็จแล้วนักเรียนจะออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนโอเคไหมสงสัยอะไรไหมคะมีใครสงสัยไหมไม่สงสัยนะคะดูภาพอันนี้คือใบงานครูบ(ป)-ิ๊กจะแจกภาพให้นักเรียนอันน-ี้เห็นภาพไหมคะก่อสร้างนะคะสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้นม(น)-ี-่นะคะหอเอนนะคะหอเอนเมืองปิซ-่ามีอะไรอีกอันนี้ตัวนี้สถานที่อันนี้เป็นวัดนะคะที่มนุษย์สร้างขึ้นแตกต่างกันออกไป(มา)เป็นกลุ่มไหนคะที่เห็นมีไหมมีอะไรที่สามารถจัดกลุ่มได้อีกผล…พาหนะที่มันอยู่ในกลุ่มนี้มีอะไรบ้างยานพาหนะถูกต้องนะคะแล้(เรา)วก็เอาภาพนี้มาอยู่ในกลุ่มเดียวกันนะคะคัดแยกออกมานอกจากนั้นมีอักษรภาษาอังกฤษหมดหรือยังคะหมดแล้วนะคะเดี๋ยวครูปิ-ุณพ-ี่(-๊ก)ก็จะแจกภาพนี้ให้นักเรียนแล้วก็แบ่งกลุ่มติดภาพลงไปในกระดาษนะคะจัดให้สวยงามให้อยู่ในหมวดเดียวกันกลุ่มเดียวกันนะคะภาพไหนที่ซ้ำกันภาพไหนที่ซ้ำกันให้ใช้แค่ภาพเดียวนะคะให้ใช้แค่ภาพเดียวอย-่างเช่น…เหมือนกันเพราะฉะนั้นนักเรียนก็หยิบมาแค่1ภาพเท่านั้นนะคะอันไหนที่มันไม่เหมือนก็ป(ต)-ิดได้เลยแต่ถ้าอัท่า(น)ไหนที่มันเหมือนกันก็คือเลือกมาแค่1ภาพที่เป็นตัวแทนนะคะอาบเสร็จแล้วให้นักเรียน…ใครเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซตนะคะเข้าใจไหมคะมีอะไรสงสัยไหมคะถามไหมถามไหมโอเคถ้าเข้าใจแล้วเราจะให้นั่งเป็นกลุ่มหันหน้าเข้าหากันนะคะกลุ่มละ2คนจับคู่เลยใครจะคู่กับใครกับใครถ้าอย่างนั้นก็ต้องเอาโต๊ะมาจ-ัาก(ด)ให้มานั่งอยู่ด้วยกันลุกเลยลูกลุกแล้วก็มานั่งแล้วเอาโต๊ะเข้าไปจัดกลุ่มด้วยกันใครจะไปหาใครมอ่ะวิธ-ีการเลือกพัดลมด้วยเยี่ยมเราต้องหาตำแหน่งนะคะตรงไหนที่นั่งสบายอันนี้เป็นตัวอย่างนะคะอันนี้เป็นตัวอย่างของพี่ม.4ปีที่แล้วนักเรียนแล้วแต่นักเรียนสไตล์ของนักเรียนเลยนะคะออกแบบเลยว่านักเรียนจะวางกลุ่มแบบไหน…อล(ย)-่าะ(ง)เช่นเครื่องบินเรือนี-้(-่)เป็นในหมวดของยานพาหนะนะคะแตงโมส้มอะโวคาโดเป็นหมวดของผลไม้ให้นักเรียนเขียนชื่อหมวดหมู่นั้นลงไปด้วยนะคะถ้าไม่รู้นะคะให้ถามคุณครูนะคะว่าเป็นกลุ่มของหมวดอะไรถ้าสะกดไม่ได้…หรือเปล่านะคะให้เรียบร้อยนะคะเก็บอุปกรณ์เก็บสีทุกอย่างนะคะไปวางไว้บนโต๊ะคุณครูนะคะให้เหลือเฉพาะผลงานของลูกที่วางอยู่บนโต๊ะนะคะเอ-้าพร้อมแล้วนะคะคุณครูจะให้นักเรียนดูก่อนนักเรียนดูเสร็จแล้วนั่ง…นั่งที่ให้เรียบร้อยนะคะ…นั้นมีหมวดหมู่อะไรบ้างจัดกลุ่มเรียบร้อยแล้วให้บอกชื่อกลุ่มนะคะบอกสมาชิกที่อยู่ในกลุ่มนั้นว่ามีอะไรบ้างที่เห็นนะคะที่อยู่ในกลุ่มนั้นหน-้ากล้องโอเคตเห็(รง)น-ี้เห็นๆด(เ)ขย-ั(-ิ)บเข้ามาใกล้ๆค่ะน้องเห็นไหมคะ(ล่าม)พร(ค่)ะอาจารย์ตอนนี้คือทา-ำ(ง)หน้าจอของลร(-่)าก(ม)น-่ะคะมองไม่เห็น(อาจารย์เชาวนี)ไม่…ไม่ค่อยได้ยินเสียงค่ะ(ล่าม)ค่ะตอนนี้หน้าจอของเร(ล่)ามน(อ)ะคะมองไม่เห็นไม่เห็น(อาจารย์เชาวน-ี)ล่ามเสียงเบามากเลยนะคะ(ล่าม)ได้ยินไหมคะได้ไหมคะได้ยินไหมคะพอดีว่า(อาจารย์เชาวนี)ไม่…ไม่ได้ยินเสียง(ล่าม)พอดีว่าณตอนนี้น่ะค่ะได้ยินไหมคะ(อาจารย์เชาวนี)อ๋อได้ยินแล้วค่ะได้ยินแล-้วค่ะ(ล่าม)ค่ะคือว่าในจอของลร-้(-่)าน(ม)ตอนนี้ล(น)-่ะค่ะมองไม่เห็นมองไม่เห็น(อาจารย์ห-็(เ)ชาวน-ี)ภาแต(ษา)-่มือใช่ไหมคะ(ล่าม)ที่น้องพรีเซนต์น-่ะค-่ะใชา(-่)ยค่ะ(อาจารย์เชาวนี)2จอนะคะหรือว่าให้น้องเขาเขย-ั(-ิ)บเข้าไปอีก(ล่าม)เขย-ั(-ิ)บเข(ก็)ามองไม่เห็นค่ะต้องเป-ิด(-็น)2จอค่ะ(อาจารย์เชาวนี)ค่ะแป๊บหนึ-่งนะคะอันนี้คือกลุ่มที่1(ล่าม)ค่ะกลุ่มที่1นะคะค่อนข้างติดขัดน่ะคตา(-่ะ)ค่ะ(อาจารย์เชาวนี)อืมสัญญาณติดขัดโอเคไม่เป็นไรใน…ในภาพที่คร-ูป-ิ๊ก…กล-ุ่มก็คือมีหมวดสิ่งก่อสร้างนะคะก็จะเป็นอาคารเด็กๆสามารถจัดกลุ่มได้ถูกนะคะหมวดนี้นักเรียนผ่านของนักเรียนก็จะเป็นนักเรียนให้ชื่อกลุ่มนะคะชื่อหมวดต(ว)-่า-้อง(…)นะคะก็คือทุกสิ่งที่เป็นยานพาหนะนักเรียนก็นำมา…ดอกไม้นะคะถูกค่ะอยู่ในกลุ่มเดียวกันถูกต้องนะคะอันนี้เป็นเซตของตัวเลขนะคะเป็คนกลุ่ม…ทำได้ถูกนะคะแล้วก็สวยงามมากนะคะเก่งokนี-้(-่)ก็จัดกลุ่มนะคะเริ่มแรกก็จะเป็นของผลม(…)กลุ่มของดอกไม้นะคะอันนี้ก็ถูกนะคะถูกต้องกลุ่มของยานพาหนะนะคะก็…ก็ถูกต้องแล้วก็สุดท้ายคือสิ่งก่อสร้างนะคะนักเรียนสามารถแบ่งแยกนะคะออกเป็นกลุ่มได้ถูกต้องเชิญค่ะขอบคุณค่ะที-่นี้นะคะตัวนี้เป็นงานที่นักเรียนได้ช่วยกันทำงานตัวนี้นักเรียนสามารถวิเคราะห์นะคะแบบ…สิ่งที่อยู่รวมกันเยอะๆนักเรียนสามารถแยกออกมาได้แล้วว่าอันไหนที่…จัดกลุ่มได้เก่งนะคะถูกทุก…ทุๆ(ก)ข้อเลยนะคะถูก…ที่นักเรียนจะต้องทำนะคะอันนี้เวลาน่าจะไม่พอค…รูเย็นนะคะเวลานักเรียนกลับไปที่หอนอนหรือว่าเวลาว่างคู่นะคะเป็นคู่ทำใบงานก็คือให้เขียนในเรื่องของเซตนั้นทำไมพูดมาตอนเช้านะคะที่เราได้เรียนมาก็มีอยู่3ข้อด้วยกันเนาะแป๊บนะคะใช่ไหมใเจ(ช่)-็บไหมคะเมื่อเช้าครูปิ๊กบอหม(ก)เวลาจะหามันเสียเวลาเนาะการหาเวลาหยิบนำมาใช้ข้อ3นะคะนำมาใช้นี่มันไม่สะดวกหยิบผิดอันนี้คือทีแล-้(-่)ว-่าทำไมเราถึงจะต้องเรียนเรื่องเซตนะคะทำอย่างไรอันนี้คืออันที่2นะคะทำ…ทำกิจกรรมแบ่งแยกนะคะตอนนี้ก็คือแยกออกเป็นหมวด…ตามคุณสมบัตินะคะที่คล้ายๆกันนะคะอันนี้คือทำอย่างไรก็คือจากที่มันยุ่งๆเนี่ยหยิบมันมานะคะหยิบมันมาเพื่อที่จะแบ่งเป็นกลุ่มเป็นกลุ่มนะคะอันนี้ก็จะเริ่มมองเห็นความเป็นระเบียบนะคะจัดเป็นหมวดได้นะคะเพร(อ)าะจัดเป็นหมวดได้เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะระยะเวลาในการหาเร็วขึ้นไหมจากปัญหาที่เรามีมันสามารถแก้ไขได้ไหมเร็วขึ้นไหมคะเพร(อ)าะเราจะหยิบหข(ม)วดนี้มาใช้พอเราจัดแล้วเนี่ยมันจะเร็วมากเลยใช่ไหมคะเพราะมันอยู่เป็นที่เป็นทางนะคะอ่านและสุดท้ายก็คือใครนะคะเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซ-็ตใไป(คร)ชื่อนี้นะคะนักเรียนจำเอาไว้นะคะหน้าตาเป็นแบบนี้คือเกออร์curve(ค)คัลเ(นท)ชอร์นะคะเป็นผู้คิดค้นทฤษฎีเซตโอเok(ค)อันนี้เป็นการบ้านให้นักเรียนไปเขียนเป็นmindmappingของนักเรียนนะคะเกี่ยวกับที่มาและผู้คิดค้นทฤษฎีเซตมีอยู่3ประเด็นที่นักเรียนจะต้องเขียนมานะคะคือทำไมทำไม2.ทำอย่างไร3.ใครเป็นผู้คิดค้นนะคะมีคำถามไหมคะเข้าใจไหมคะงานที่จะต้องไปทำเข้าใจไหมลูกเข้าใจไหมคะเข้าใจไหมคะกตะ(า)กร-้าน้องผิงเข้าใจไหมลูกเข้าใจไหมโอเคถ้าทุกคนเข้าใจหมดนะคะไม่มีคำถามอะไรโอเคนะที-่นี้ครูปิพ-ี่(-๊ก)ถามหน่อยจากที่เรียนมาวันนี้นะคะนักเรียนเจอห้องห้องล่าง(ม)ไป3ครั้งใช่ไหมคะอาทิตย์นี้ถูกไหมคะใช่ไหมเจอ…เจะ(อ)เรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ของครูนิดได้เรียนไหมคะวิชาวิทยาศาสตร์ได้มาเรียนห้องนี้ไหมคะได้เรียนหรือยังได้เรียนแล้วหรือยังคะอพ(-๋)อได้เรียนแล้วแล-้ะ(ว)วิชาภาษาไทยได้มาใช้ห้องนี้ไหมคะวิชาภาษาไทยได้เรียนหรือยังวิชาภาษาไทยก็ได้เรียนแล้วแล-้ะ(ว)วันนี้นะคะวิชาคณิตศาสตร์นะคะของม.4ก็ได้มาเรียนที่นี่ครูบ(ป)-ิ๊กฝากไว้ว-่าดนักเรียนม.4นะคะทั้งห้อง1/14/1กับ4/2เวลาเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ภาษาไทยแล้วก็คณิตศาสตร์ให้นักเรียนเข้ามาเรียนในห้องนี้นะคะให้พร้อมกันอย่าช้านะคะกฎของเราก็คือมาให้พร้อมๆกันให้ตรงเวลานะคะอุปกรณ์การเรียนนักเรียนจะต้องพร้อมโอเคไหมคะโอเคนะคะสำหรับวันนี้ก็หมดเวลาแล้วเดี๋ยวให้ขอบคุณนะคะขอบคุณล-่ามนะคะขอบคุณมากนะคะวันนี้ขอบคุณมากค่ะขอบคุณมากค่ะวันนี้จบแล้วนะคะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2023-11-22 12:19:26
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}