AgentID	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
14	238	572	54	11256	92.32
33	204	691	115	11372	91.12

select the operators you want to display.

MessageID	AgentID	Ref text	Hype text	HTMLTag	Insertion	Deletion	Substitution	Total	Accuracy
0	14	(อาจารย์เชาวนี)ฟังก์ชั่นนี่เมื่อเทอมที่แล้วเองนะคะ	ฟังก์ชั่นเนี่ยเมื่อเทอมที่แล้วเองนะคะ	(อาจารย์เชาวนี)ฟังก์ชั่นเนี่ยเมื่อเทอมที่แล้วเองนะคะ	2	15	0	50	66.00
0	14	เดี๋ยววันนี้เราก็จะ	เดี๋ยววันนี้เราก็จะ	เดี๋ยววันนี้เราก็จะ	0	0	0	19	100.00
0	14	ค่อยๆไป	ค่อยไป	ค่อยๆไป	0	1	0	7	85.71
0	14	ค่อยๆทวนความจำขึ้นมานะ	ค่อยๆทวนความจำขึ้นมา	ค่อยๆทวนความจำขึ้นมานะ	0	2	0	22	90.91
0	14	คะลำดับคือฟังก์ชัน	ลำดับคือฟังก์ชัน	คะลำดับคือฟังก์ชัน	0	2	0	18	88.89
0	33	มีโดเมนเอ๊าเริ่มแล้วเริ่มงงแล้วเพียวไม่ต้องเกาหัวนะคำใหม่ขึ้นมาอีกแล้ว	มีโดเมน เอาเริ่มแล้ว เริ่มงงแล้ว เพียวไม่ต้องเกาหัวนะคะ ใหม่ขึ้นมาอีกแล้วลูก	มีโดเมนเอ-๊าเริ่มแล้วเริ่มงงแล้วเพียวไม่ต้องเกาหัวนะคะ(-ำ)ใหม่ขึ้นมาอีกแล้วลูก	3	1	1	70	92.86
0	33	ลูกคำว่า"โดเมน	คำว่า "โดเมน	ลูกคำว่า"โดเมน	0	3	0	14	78.57
0	33	"โดเมนนะ	" โดเมนนะคะ	"โดเมนนะคะ	2	0	0	8	75.00
0	33	คะโดเมนเป็นเซตของจำนวนเต็มบวก	โดเมนเป็นเซตของจำนวนเต็มบวก	คะโดเมนเป็นเซตของจำนวนเต็มบวก	0	2	0	29	93.10
0	33	เป็นตัวแรก	เป็นตัวแรก	เป็นตัวแรก	0	0	0	10	100.00
0	33	งงเลยลูกบอกลูกงงเลยใช่ไหมลูกงง	งงเลย งงเลยใช่ไหม ลูกงง	งงเลยลูกบอกลูกงงเลยใช่ไหมลูกงง	0	9	0	30	70.00
0	33	ไอ้จำนวนเต็มบวกน่ะเอาง่ายๆเอาง่ายๆเลย	ไอ้จำนวนเต็มบวกน่ะ เอาง่าย ๆ เอาง่าย ๆ เลย	ไอ้จำนวนเต็มบวกน่ะเอาง่ายๆเอาง่ายๆเลย	0	0	0	37	100.00
0	33	จำนวน	จำนวน	จำนวน	0	0	0	5	100.00
0	33	มีอะไรบ้าง	มีอะไรบ้าง	มีอะไรบ้าง	0	0	0	10	100.00
0	33	123450เป็นจำนวนไหม	1 2 3 4 5 0 เป็นจำนวนไหม	123450เป็นจำนวนไหม	0	0	0	18	100.00
0	14	0ก็เป็นจำนวนหรือเปล่า	0 ก็เป็นจำนวนหรือเปล่า	0ก็เป็นจำนวนหรือเปล่า	0	0	0	21	100.00
0	14	-1-2-3เป็นจำนวนไหม	- 1 - 2 - 3 เป็นจำนวนไหม	-1-2-3เป็นจำนวนไหม	0	0	0	18	100.00
0	14	เป็นนะคะ	เป็นนะคะ	เป็นนะคะ	0	0	0	8	100.00
0	14	จำนวนเต็มคำว่า"จำนวนเต็ม	จำนวนเต็ม คำว่า "จำนวนเต็ม	จำนวนเต็มคำว่า"จำนวนเต็ม	0	0	0	24	100.00
0	14	"จำนวนเต็มนี่นะลูก	" จำนวนเต็มนี่นะลูก	"จำนวนเต็มนี่นะลูก	0	0	0	18	100.00
0	14	แบ่งเป็น3กลุ่ม	แบ่งเป็น 3 กลุ่ม	แบ่งเป็น3กลุ่ม	0	0	0	14	100.00
0	14	แบ่งเป็น3กลุ่มกลุ่มแรกเต็มบวก	แบ่งเป็น 3 กลุ่ม กลุ่มแรกเต็มบวก	แบ่งเป็น3กลุ่มกลุ่มแรกเต็มบวก	0	0	0	29	100.00
0	14	กลุ่มแรกเต็มบวก	กลุ่มแรกเต็มบวก	กลุ่มแรกเต็มบวก	0	0	0	15	100.00
0	33	ที่มันเป็นบวก	ที่มันเป็นบวก	ที่มันเป็นบวก	0	0	0	13	100.00
0	33		1	1	1	0	0	0	0.00
0	33	1234ไปเรื่อยๆ	2 3 4 ไปเรื่อย ๆ	1234ไปเรื่อยๆ	0	1	0	13	92.31
0	33	ได้ใช่ๆลูกมอง…ลูกมองเส้น	ได้ ใช่ ๆ ลูกมอ งลูกมองเส้น	ได้ใช่ๆลูกมอง…ลูกมองเส้น	0	1	0	24	95.83
0	33	เส้นจำนวนลูกมองเส้นจำนวนนะ	เส้นจำนวน เส้นจำนวนนะ	เส้นจำนวนลูกมองเส้นจำนวนนะ	0	6	0	26	76.92
0	33	มันจะเป็นเส้นแล้วก็จะ	มันจะเป็นเส้น แล้วก็จะ	มันจะเป็นเส้นแล้วก็จะ	0	0	0	21	100.00
0	33	ไปทางขวากับทางซ้ายใช่ไหมก็ตรงกลางคือ0	ไปทางขวา แล้วก็ทางซ้ายใช่ไหม ก็ตรงกลางคือ 0	ไปทางขวาแล้วก-ั-็(บ)ทางซ้ายใช่ไหมก็ตรงกลางคือ0	4	1	1	37	83.78
0	33	อยู่ตรงกลางคือ0นะ	อยู่ตรงกลางคือ 0 นะ	อยู่ตรงกลางคือ0นะ	0	0	0	17	100.00
0	33	เวลามันไปทางขวาขวาปุ๊บนี่มันจะเป็น…เป็นบวก	เวลามันไปทางขวาขวาปุ๊บ มันจะเป็นบวก	เวลามันไปทางขวาขวาปุ๊บนี่มันจะเป็น…เป็นบวก	0	8	0	42	80.95
0	14	มันก็คือ12345ไปเรื่อยๆ	มันก็คือ 1 2 3 4 5 ไปเรื่อย ๆ	มันก็คือ12345ไปเรื่อยๆ	0	0	0	22	100.00
0	14	แต่ถ้าทางซ้ายปุ๊บ	แต่ถ้าทางซ้ายปุ๊บ	แต่ถ้าทางซ้ายปุ๊บ	0	0	0	17	100.00
0	14	0แล้วมันก็จะติดลบใช่ไหมคะ	0 แล้วมันก็จะติดลบใช่ไหมคะ	0แล้วมันก็จะติดลบใช่ไหมคะ	0	0	0	25	100.00
0	14	ติด-1	ติด - 1 - 2 - 3 - 4	ติด-1-2-3-4	6	0	0	5	-20.00
0	14	-2-3-4เหมือนกันจำนวนน่ะมันก็แบ่งเป็น3กลุ่มเหมือนกัน	เหมือนกันจำนวนนั้นก็แบ่งเป็น 3 กลุ่มเหมือนกัน	-2-3-4เหมือนกันจำนวนน-่ะม-ั-้นก็แบ่งเป็น3กลุ่มเหมือนกัน	1	9	0	51	80.39
0	14	อันที่เป็นบวก	อันที่เป็นบวก	อันที่เป็นบวก	0	0	0	13	100.00
0	14	เขาเรียกว่า"จำนวนเต็มบวก"แล้วก็0ก็คือเต็ม0นะคะ	เขาเรียกว่า "จำนวนเต็มบวก" แล้วก็ 0 ก็คือเต็ม 0 นะคะ	เขาเรียกว่า"จำนวนเต็มบวก"แล้วก็0ก็คือเต็ม0นะคะ	0	0	0	46	100.00
0	33	และจำนวนเต็มลบก็คืออยู่ฝั่งทางซ้ายมือนั่นเอง	และจำนวนเต็มลบ ก็คืออยู่ฝั่งทางซ้ายมือนั่นเอง	และจำนวนเต็มลบก็คืออยู่ฝั่งทางซ้ายมือนั่นเอง	0	0	0	44	100.00
0	33	จำนวนเต็ม	จำนวนเต็ม	จำนวนเต็ม	0	0	0	9	100.00
0	33	มันเต็มมันไม่มีเศษส่วนมันไม่มีจุดทศนิยมนะคะ	มันเต็มมันไม่มีเศษส่วน มันไม่มีจุดทศนิยมนะคะ	มันเต็มมันไม่มีเศษส่วนมันไม่มีจุดทศนิยมนะคะ	0	0	0	43	100.00
0	33		0	0	1	0	0	0	0.00
0	33	01.5เป็นจำนวนเต็มไหม	1.5 เป็นจำนวนเต็มไหม	01.5เป็นจำนวนเต็มไหม	0	1	0	20	95.00
0	33	1.5	1.5	1.5	0	0	0	3	100.00
0	33	ไม่เต็มใช่มันไม่ใช่จำนวนเต็มเพราะมันเป็นจุดทศนิยมจำนวนเต็มก็คือ	ไม่เต็มใ ช่ มันไม่ใช่จำนวนเต็ม เพราะมันเป็นจุดทศนิยม จำนวนเต็ม ก็คือ	ไม่เต็มใช่มันไม่ใช่จำนวนเต็มเพราะมันเป็นจุดทศนิยมจำนวนเต็มก็คือ	0	0	0	63	100.00
0	14	เต็มๆเลยไม่มี…ไม่มีเศษไม่มีอะไรมาปัดเลยนะคะ12345	เต็ม ๆ เลยไม่มีไม่มีเศษไม่มีอะไรมาปัดเลยนะคะ 1 2 3 4 5	เต็มๆเลยไม่มี…ไม่มีเศษไม่มีอะไรมาปัดเลยนะคะ12345	0	1	0	48	97.92
0	14	-	-	-	0	0	0	1	100.00
0	14	10-200	ต.ค.-20	ต.ค.(10)-200	2	1	2	6	16.67
0	14	อันนี้คือจำนวนเต็มเข้าใจนะ	0 อันนี้คือจำนวนเต็มเข้าใจนะ	0อันนี้คือจำนวนเต็มเข้าใจนะ	1	0	0	26	96.15
0	14	แต่ในส่วนของฟังก์ชันในส่วนของลำดับดูเฉพาะ	แต่ในส่วนของฟังก์ชันในส่วนของลำดับดูเฉพาะ	แต่ในส่วนของฟังก์ชันในส่วนของลำดับดูเฉพาะ	0	0	0	41	100.00
0	14	จำนวนเต็มบวกเท่านั้น	จำนวนเต็มบวกเท่านั้น	จำนวนเต็มบวกเท่านั้น	0	0	0	20	100.00
0	33	ไอ้0กับเต็มลบไม่ต้องเอามาเกี่ยวเลยดูแค่	ไอ้ 0 กับเต็มลบง ไม่ต้องเอามาเกี่ยวเลย  ดูแค่	ไอ้0กับเต็มลบงไม่ต้องเอามาเกี่ยวเลยดูแค่	1	0	0	39	97.44
0	33	เต็มบวกเท่านั้น	เต็มบวกเท่านั้น	เต็มบวกเท่านั้น	0	0	0	15	100.00
0	33	ไอ้เต็มบวกก็คือเริ่มจากไหนคะ	ไม่เต็มบวก ก็คือเริ่มจากไหนคะ	ไม่(อ้)เต็มบวกก็คือเริ่มจากไหนคะ	0	0	2	28	92.86
0	33	0ก็ไม่ใช่นะ0ไม่ใช่เต็มบวกถูกต้อง	0 0 ก็ไม่ใช่นะ 0 ไม่ใช่เต็มบวกถูกต้อง	00ก็ไม่ใช่นะ0ไม่ใช่เต็มบวกถูกต้อง	1	0	0	32	96.88
0	33	เต็มบวกคือเริ่มจาก1เพราะฉะนั้น	เต็มบวกคือเริ่มจาก 1 เพราะฉะนั้น	เต็มบวกคือเริ่มจาก1เพราะฉะนั้น	0	0	0	30	100.00
0	14	12345	1 2 3 4 5	12345	0	0	0	5	100.00
0	14	nตัวแรกnเป็นอะไรก็ได้ที่เรากำหนดที่โจทย์กำหนดให้nอาจจะเป็น5	n ตัวแรก n เอ็งเป็นอะไรก็ได้ที่เรากำหนดที่โจทย์กำหนดให้ n อาจจะเป็น 5	nตัวแรกnเอ็งเป็นอะไรก็ได้ที่เรากำหนดที่โจทย์กำหนดให้nอาจจะเป็น5	4	0	0	59	93.22
0	14	ถ้าnเป็น5	ถ้า n เป็น 5	ถ้าnเป็น5	0	0	0	9	100.00
0	14	จำนวนเต็มบวกnตัวแรก	จำนวนเต็มบวก n ตัวแรก	จำนวนเต็มบวกnตัวแรก	0	0	0	19	100.00
0	14	nตัวแรก	n ตัวแรก	nตัวแรก	0	0	0	7	100.00
0	14	ถ้าเขาบอกว่า5มันก็คือเริ่มจากอะไรคะนับเริ่มจาก1เสมอ	ถ้าเขาบอกว่า 5 มันก็คือเริ่มจากอะไรคะ นับเริ่มจาก 1 เสมอ 1	ถ้าเขาบอกว่า5มันก็คือเริ่มจากอะไรคะนับเริ่มจาก1เสมอ1	1	0	0	51	98.04
0	33	12345ไปสิ้นสุดที่nnคือ5	2 3 4 5 ไปสิ้นสุดที่ n n คือ 5	12345ไปสิ้นสุดที่nnคือ5	0	1	0	23	95.65
0	33	อันนี้คือconceptของเขานะคะ	อันนี้คือ Concept ของเขานะคะ	อันนี้คือconceptของเขานะคะ	0	0	0	26	100.00
0	33	เริ่มจาก1ไปถึง	เริ่มจาก 1 ไปถึง	เริ่มจาก1ไปถึง	0	0	0	14	100.00
0	33	nnถ้าเราบอกว่าnคือ5นะ	n ถ้าเราบอกว่า n คือ 5 นะ	nnถ้าเราบอกว่าnคือ5นะ	0	1	0	21	95.24
0	33	แสดงว่าตัวนี้มี	แสดงว่าตัวนี้มีจุด	แสดงว่าตัวนี้มีจุด	3	0	0	15	80.00
0	33	จุดสิ้นสุด	สิ้นสุด	จุดสิ้นสุด	0	3	0	10	70.00
0	33	มีจุดที่จบนะคะก็คือนับไปจนถึง5ก็พอนับไปถึงตำแหน่งที่5พอ	มีจุดที่จบนะคะ  ก็คือนับไปจนถึง 5 ก็พอนะ ไปถึงตำแหน่งที่ 5 พอ	มีจุดที่จบนะคะก็คือนับไปจนถึง5ก็พอน-ัะ(บ)ไปถึงตำแหน่งที่5พอ	0	1	1	55	96.36
0	14	เมื่อไหร่ที่เรานับ	เมื่อไหร่ที่เรานับ	เมื่อไหร่ที่เรานับ	0	0	0	18	100.00
0	14	แล้วมีจุดที่สิ้นสุดเขาเรียกว่า	แล้วมีจุดที่สิ้นสุดเขาเรียกว่า	แล้วมีจุดที่สิ้นสุดเขาเรียกว่า	0	0	0	30	100.00
0	14	"ลำดับจำกัด	"ลำดับจำกัด	"ลำดับจำกัด	0	0	0	11	100.00
0	14	"นะนี่ลำดับจำกัด	" นะ นี่ลำดับจำกัด	"นะนี่ลำดับจำกัด	0	0	0	16	100.00
0	14	เมื่อไหร่ก็ตามนับ12345จนถึง	เมื่อไหร่ก็ตามนับ 1 2 3 4 5 จนถึง	เมื่อไหร่ก็ตามนับ12345จนถึง	0	0	0	27	100.00
0	14	nน่ะ	n น่ะ	nน่ะ	0	0	0	4	100.00
0	14	nมันจะเป็นอะไรก็ตามที่โจทย์เขากำหนดมาให้	n มันจะเป็นอะไรก็ตามที่โจทย์เขากำหนดมาให้	nมันจะเป็นอะไรก็ตามที่โจทย์เขากำหนดมาให้	0	0	0	40	100.00
0	14	nมันเป็นจำนวนที่จบนะคะ	n มันเป็นจำนวนที่จบนะคะ	nมันเป็นจำนวนที่จบนะคะ	0	0	0	22	100.00
0	33	มันคือลำดับจำกัด	มันคือลำดับจำกัด	มันคือลำดับจำกัด	0	0	0	16	100.00
0	33	จำง่ายๆจจานเหมือนกัน	จำง่าย ๆ  จ จาน เหมือนกัน	จำง่ายๆจจานเหมือนกัน	0	0	0	20	100.00
0	33	จำกัดก็คือจบนะคะจบ	จำกัด ก็คือจบนะคะ จบ	จำกัดก็คือจบนะคะจบ	0	0	0	18	100.00
0	33	ทีนี้มาอีกตัวหนึ่งที่เขาบอกว่าลำดับอนันต์	อีกตัวหนึ่ง ที่เขาบอกว่าลำดับอนันต์	ทีนี้มาอีกตัวหนึ่งที่เขาบอกว่าลำดับอนันต์	0	7	0	41	82.93
0	33	คำว่า"อนันต์"คุ้นไม่ลูก	คำว่า"อนันต์" คนไม่ลูก	คำว่า"อนันต์"ค-ุ้นไม่ลูก	0	2	0	23	91.30
0	33	มันตรงข้ามกับจบ	มันตรงข้ามกับจบ	มันตรงข้ามกับจบ	0	0	0	15	100.00
0	33	มันตรงข้ามกับจำกัดนะคะ	มันตรงข้ามกับจำกัดนะคะ	มันตรงข้ามกับจำกัดนะคะ	0	0	0	22	100.00
0	33	ตรงข้ามกันเลยอันนี้มันมีจุดจบ	ตรงข้ามกันเลย อันนี้มันมีจุดจบ	ตรงข้ามกันเลยอันนี้มันมีจุดจบ	0	0	0	29	100.00
0	14	เพราะฉะนั้นลำดับอนันต์	เพราะฉะนั้น ลำดับอนันต์	เพราะฉะนั้นลำดับอนันต์	0	0	0	22	100.00
0	14	ไม่จบ	ไม่จบ	ไม่จบ	0	0	0	5	100.00
0	14	ไปเรื่อยๆต่อไปเรื่อยๆนะคะหาที่สิ้นสุดไม่ได้นั่นเอง	ไปเรื่อย ๆ ต่อไปเรื่อย ๆ นะคะ หาที่สิ้นสุดไม่ได้นั่นเอง	ไปเรื่อยๆต่อไปเรื่อยๆนะคะหาที่สิ้นสุดไม่ได้นั่นเอง	0	0	0	50	100.00
0	14	อย่างเช่น	อย่างเช่น	อย่างเช่น	0	0	0	9	100.00
0	14	จำนวนเต็มบวกเริ่มจาก1ถูกไหมคะ2345	จำนวนเต็มบวกเริ่มจาก 1 ถูกไหมคะ 2 3 4 5	จำนวนเต็มบวกเริ่มจาก1ถูกไหมคะ2345	0	0	0	33	100.00
0	14	ไปเรื่อยๆนับไปเรื่อยๆไม่รู้เลยว่ามันจะจบตรงไหน	ไปเรื่อย ๆ นับไปเลยไม่รู้เลยว่ามันจะจบตรงไหน	ไปเรื่อยๆนับไปเรื่ล(อ)ยๆไม่รู้เลยว่ามันจะจบตรงไหน	0	4	1	46	89.13
0	33		100	100	3	0	0	0	0.00
0	33	100101นับไปเรื่อยๆ	101 นับไปเรื่อย ๆ	100101นับไปเรื่อยๆ	0	3	0	18	83.33
0	33	เรื่อยๆจนถึงล้านเลยไม่จบนะคะ	จนถึงล้านเลย ไม่จบนะคะ	เรื่อยๆจนถึงล้านเลยไม่จบนะคะ	0	7	0	28	75.00
0	33	เราไม่รู้มันไปจบตรงไหน	เราไม่รู้มันไปจบตรงไหน	เราไม่รู้มันไปจบตรงไหน	0	0	0	22	100.00
0	33	อันนี้คือลำดับอนันต์	อันนี้ คือ ลำดับอนันต์	อันนี้คือลำดับอนันต์	0	0	0	20	100.00
0	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
0	33	conceptจำง่ายๆ	Concept จำง่าย ๆ	conceptจำง่ายๆ	0	0	0	14	100.00
0	33	จบคือมีที่สิ้นสุดคือลำดับจำกัด	จบคือมีที่สิ้นสุด คือลำดับจำกัด	จบคือมีที่สิ้นสุดคือลำดับจำกัด	0	0	0	30	100.00
0	33	ถ้ามันไม่จบมันต่อไปเรื่อยๆคือ	ถ้ามันไม่จบมันต่อไปเรื่อย ๆ คือ	ถ้ามันไม่จบมันต่อไปเรื่อยๆคือ	0	0	0	29	100.00
0	14	ไม่มีที่สิ้นสุด	ไม่มีที่สิ้นสุด	ไม่มีที่สิ้นสุด	0	0	0	15	100.00
0	14	คือลำดับอนันต์แค่นั้นเองเข้าใจนะ	คือ ลำดับอนันต์แค่นั้นเอง เข้าใจนะ	คือลำดับอนันต์แค่นั้นเองเข้าใจนะ	0	0	0	32	100.00
0	14	ที่เขามาดูก็คือแค่ดูตรงนี้	ที่เขามาดูก็คือแค่ดูตรงนี้	ที่เขามาดูก็คือแค่ดูตรงนี้	0	0	0	26	100.00
0	14	และมันจะเริ่มจาก1เสมอนะคะเริ่มจาก1เสมอ123	และมันจะเริ่มจาก 1 เสมอนะคะ เริ่มจาก 1 เสมอ 1 2 3	และมันจะเริ่มจาก1เสมอนะคะเริ่มจาก1เสมอ123	0	0	0	41	100.00
0	14	ไม่เกี่ยวกับ0ไม่เกี่ยวกับติดลบนะคะให้ดูเฉพาะจำนวนเต็มบวกเท่านั้น	ไม่เกี่ยวกับ 0 ไม่เกี่ยวกับติดลบนะคะ ให้ดูเฉพาะจำนวนเต็มบวกเท่านั้น	ไม่เกี่ยวกับ0ไม่เกี่ยวกับติดลบนะคะให้ดูเฉพาะจำนวนเต็มบวกเท่านั้น	0	0	0	64	100.00
0	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	33	อันนี้งงไหมคะ	อันนี้งงไหมคะ	อันนี้งงไหมคะ	0	0	0	13	100.00
0	33	เพื่อนๆถามไหม	เพื่อน ๆ ถามไหม	เพื่อนๆถามไหม	0	0	0	13	100.00
0	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	33	ครูให้ดูภาพตัวนี้ลูก	ครูให้ดูภาพตัวนี้ลูก	ครูให้ดูภาพตัวนี้ลูก	0	0	0	20	100.00
0	33	ภาพตัวนี้ง่ายไหม	ภาพตัวนี้ง่ายไหม	ภาพตัวนี้ง่ายไหม	0	0	0	16	100.00
0	33	อันนี้คือความสัมพันธ์	อันนี้คือความสัมพันธ์	อันนี้คือความสัมพันธ์	0	0	0	21	100.00
0	33	ฟังก์ชันคือความสัมพันธ์ความสัมพันธ์ระหว่าง	ังก์ชัน คือ ความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ระหว่าง	ฟ-ังก์ชันคือความสัมพันธ์ความสัมพันธ์ระหว่าง	0	1	0	42	97.62
0	33	สิ่ง2สิ่ง	สิ่ง 2 สิ่ง	สิ่ง2สิ่ง	0	0	0	9	100.00
0	14	นะคะอันนี้คือความสัมพันธ์ระหว่างรูปที่1	อันนี้คือความสัมพันธ์ระหว่างรูปที่ 1	นะคะอันนี้คือความสัมพันธ์ระหว่างรูปที่1	0	4	0	39	89.74
0	14	รูปที่กับจำนวนจุด	รูปที่กับจำนวนจุด	รูปที่กับจำนวนจุด	0	0	0	17	100.00
0	14	ภาพมันให้จำนวนจุดมา	ภาพมันให้จำนวนจุดมา	ภาพมันให้จำนวนจุดมา	0	0	0	19	100.00
0	14	มันสัมพันธ์กันดูนะภาพที่1	มันสัมพันธ์กัน ดูนะภาพที่ 1	มันสัมพันธ์กันดูนะภาพที่1	0	0	0	25	100.00
0	14	เอามาเขียนใส่ตารางตรงนี้ภาพที่2ภาพที่3ภาพที่4ภาพที่5	มาเขียนใส่ตารางตรงนี้ ภาพที่ 2 ภาพที่ 3 ภาพที่ 4 ภาพที่ 5	เอามาเขียนใส่ตารางตรงนี้ภาพที่2ภาพที่3ภาพที่4ภาพที่5	0	3	0	52	94.23
0	33	เขาบอกว่าแต่	เขาบอกว่า	เขาบอกว่าแต่	0	3	0	12	75.00
0	33	ละรูปนั้นมีจำนวนจุดนี่ที่เรานับนี่	แต่ละรูปนั้น มีจำนวนจุดนี่ ที่เรานับนี่	แต่ละรูปนั้นมีจำนวนจุดนี่ที่เรานับนี่	3	0	0	34	91.18
0	33	มีกี่จุดนะคะ	มีกี่จุดนะคะ	มีกี่จุดนะคะ	0	0	0	12	100.00
0	33	ง่ายไหมตัวนี้	ง่ายไหม ตัวนี้	ง่ายไหมตัวนี้	0	0	0	13	100.00
0	33	ง่ายมาก	ง่ายมาก	ง่ายมาก	0	0	0	7	100.00
0	33	ง่ายเพราะว่าภาพที่1นับจุดมีเท่าไรคะ	ง่ายเพราะว่าอ่านภาพที่ 1 นับจุดมีเท่าไรคะ	ง่ายเพราะว-่าอ-่านภาพที่1นับจุดมีเท่าไรคะ	4	0	0	35	88.57
0	33	จุดมีเท่าไหร่มี1จุด	จุดมีเท่าไหร่มี 1 จุด	จุดมีเท่าไหร่มี1จุด	0	0	0	19	100.00
0	33	มี1จุดเราก็เขียน1ลงมาตรงนี้	มี 1 จุด แล้วก็เขียน 1 ลงมาตรงนี้	มี1จุดแล้ว(เรา)ก็เขียน1ลงมาตรงนี้	1	0	3	27	85.19
0	14	ให้ตรงกันนะคะคู่กันให้ตรงกัน	ให้ตรงกันนะคะ คู่กัน ให้ตรงกัน	ให้ตรงกันนะคะคู่กันให้ตรงกัน	0	0	0	28	100.00
0	14	ภาพที่2	ภาพที่ 2	ภาพที่2	0	0	0	7	100.00
0	14	จุดมีเท่าไร	จุดมีเท่าไร	จุดมีเท่าไร	0	0	0	11	100.00
0	14	มี3จุด	มี 3 จุด	มี3จุด	0	0	0	6	100.00
0	14	นับได้ง่ายมากเลยมี3จุดนะคะ	นับได้ง่ายมากเลยมี 3 จุดนะคะ	นับได้ง่ายมากเลยมี3จุดนะคะ	0	0	0	26	100.00
0	14	ก็เขียน3	ก็เขียน 3	ก็เขียน3	0	0	0	8	100.00
0	14	ภาพที่3มีเท่าไรคะ	ภาพที่ 3 เป็นเท่าไรคะ	ภาพที่3เป-็น(มี)เท่าไรคะ	2	0	2	17	76.47
0	14	ไตรเทพมีเท่าไรลูก	ไตรเทพมีเท่าไรลูก	ไตรเทพมีเท่าไรลูก	0	0	0	17	100.00
0	14	ภาพที่3มีเท่าไรคะ	ภาพที่ 3 มีเท่าไรคะ	ภาพที่3มีเท่าไรคะ	0	0	0	17	100.00
0	33	ถามไตรเทพรอ	ถามไตรเทพรอ	ถามไตรเทพรอ	0	0	0	11	100.00
0	33	มีเท่าไร	มีเท่าไ	มีเท่าไร	0	1	0	8	87.50
0	33	6เก่งมากนะคะ	ร 6 เก่งมากนะคะ	ร6เก่งมากนะคะ	1	0	0	12	91.67
0	33	ภาพที่		ภาพที่	0	6	0	6	0.00
0	33	4อิ๋วเท่าไรลูก	ภาพที่ 4 อิ๋๋ว มีเท่าไรลูก	ภาพที่4อิ-๋-๋วมีเท่าไรลูก	9	0	0	14	35.71
0	33	6	6	6	0	0	0	1	100.00
0	33	ใช่…เท่าไรนะเอาใหม่สิ	เท่าไร ่นะเอาใหม่	ใช่…เท่าไร-่นะเอาใหม่สิ	1	6	0	21	66.67
0	33	ดีๆนะดีๆนะอิ๋วนะดูดีๆนะนับดีๆนะแค่นับนะ	สิ ดี ๆ นะ ดี ๆ นะ อยู่นะดูดี ๆ นะนับดี ๆ นะแค่นับนะ	สิดีๆนะดีๆนะอยู่(-ิ๋ว)นะดูดีๆนะนับดีๆนะแค่นับนะ	2	0	3	39	87.18
0	33	ใช่10นั่นเองนะคะ10	ใช่ 10 นั่นเองนะคะ 10	ใช่10นั่นเองนะคะ10	0	0	0	18	100.00
0	33	รูปที่4นี่คือ10	รูปที่ 4 นี่คือ 10	รูปที่4นี่คือ10	0	0	0	15	100.00
0	14	รูปที่5	รูปที่ 5 เ	รูปที่5เ	1	0	0	7	85.71
0	14		พชร เพชรได้เท่าไร	พชรเพชรได้เท่าไร	16	0	0	0	0.00
0	14	เพชรเพชรได้เท่าไรลูก15	ลูก 15	เพชรเพชรได้เท่าไรลูก15	0	17	0	22	22.73
0	14	ถูกไหมถูกนะคะ	ถูกไหมถูกนะคะ	ถูกไหมถูกนะคะ	0	0	0	13	100.00
0	14	ง่ายไหมคะ	ง่ายไหมคะ	ง่ายไหมคะ	0	0	0	9	100.00
0	14	อันนี้มีภาพ	อันนี้มีภาพ	อันนี้มีภาพ	0	0	0	11	100.00
0	14	แล้วก็	แล้วก็นับ	แล้วก็นับ	3	0	0	6	50.00
0	14	นับแต่	แต่	นับแต่	0	3	0	6	50.00
0	14	ถ้าเรามองให้ลึกลง	ถ้าเรามองให้ลึกลงไป	ถ้าเรามองให้ลึกลงไป	2	0	0	17	88.24
0	14	ไปดูแล้วก็สังเกตดีๆ	ดูแล้วก็สังเกตดี ๆ	ไปดูแล้วก็สังเกตดีๆ	0	2	0	19	89.47
0	14	สังเกตดีๆลูก	สังเกตดี ๆ ลูก	สังเกตดีๆลูก	0	0	0	12	100.00
0	14	ถ้าเรามัวมาแต่นับน่ะนับจุดนี่มันช้าไหม	ถ้าเรามัวมาแต่นับน่ะ นับจุดนี่มันช้าไหม	ถ้าเรามัวมาแต่นับน่ะนับจุดนี่มันช้าไหม	0	0	0	38	100.00
0	33	บางทีมันอาจจะผิดก็ได้นะเพราะว่าตาลายถูกไหมนับไปนับมาเริ่มเบลอแล้ว	บางทีมันอาจจะผิดก็ได้นะ เพราะว่าตาลาย นับไปนับมาเริ่มเบลอแล้ว	บางทีมันอาจจะผิดก็ได้นะเพราะว่าตาลายถูกไหมนับไปนับมาเริ่มเบลอแล้ว	0	6	0	65	90.77
0	33	เริ่มเบลอเริ่มตาลายแล้วถ้าเมื่อไหร่ที่จุดมันเยอะๆๆๆขึ้นมานับยาก	เริ่มเบลอ เริ่มตาลายแล้ว ถ้าเมื่อไหร่ที่จุดมันเยอะขึ้นมา นับยาก	เริ่มเบลอเริ่มตาลายแล้วถ้าเมื่อไหร่ที่จุดมันเยอะๆๆๆขึ้นมานับยาก	0	3	0	63	95.24
0	33	แต่พอมาดูแล้วเรามาจับนะคะจับconceptให้ได้ว่ามันมีความสัมพันธ์ระหว่างรูปที่1ที่2ที่3ที่4	แต่พอมาดูแล้วเรามาจับนะคะ จับ Concept ให้ได้ ว่ามันมีความสัมพันธ์ระหว่างรูปที่ 1 ที่ 2 ที่ 3 ที่ 4	แต่พอมาดูแล้วเรามาจับนะคะจับconceptให้ได้ว่ามันมีความสัมพันธ์ระหว่างรูปที่1ที่2ที่3ที่4	0	0	0	87	100.00
0	14	อย่างไร	อย่างไร	อย่างไร	0	0	0	7	100.00
0	14	ทีนี้เราดู	ที่นี้เราดู	ที-่นี้เราดู	1	0	0	10	90.00
0	14	...ใช่ง่าย	... ใช่ง่าย	...ใช่ง่าย	0	0	0	10	100.00
0	14	แต่เราจะต้องมาจับให้ได้ดูนะ	แต่เราจะต้องมาจับให้ได้ ดูนะ	แต่เราจะต้องมาจับให้ได้ดูนะ	0	0	0	27	100.00
0	14	รูปที่1กับรูปที่2สัมพันธ์กันอย่างไรลูก	รูปที่ 1 กับรูปที่ 2 สัมพันธ์กันอย่างไรลูก	รูปที่1กับรูปที่2สัมพันธ์กันอย่างไรลูก	0	0	0	38	100.00
0	14	ดูดีๆสังเกตดูดีๆสัมพันธ์กันมีไหม	อยู่ดี ๆ สังเกตดูดี ๆ สัมพันธ์กันมีไหม	อย(ด)-ู-่ดีๆสังเกตดูดีๆสัมพันธ์กันมีไหม	2	0	1	32	90.62
0	14	มีสัมพันธ์กันอย่างไรคะพี่เพียว	มีสัมพันธ์กันอย่างไรคะพี่เพียว	มีสัมพันธ์กันอย่างไรคะพี่เพียว	0	0	0	30	100.00
0	33	ลูกสังเกตเห็นไหม	ลูกสังเกตเห็นไหม	ลูกสังเกตเห็นไหม	0	0	0	16	100.00
0	33	อธิบายยากอธิบายยากไม่เป็นไรดูนะ	อธิบายยาก อธิบายยาก ไม่เป็นไร ดูนะ	อธิบายยากอธิบายยากไม่เป็นไรดูนะ	0	0	0	31	100.00
0	33	สังเกตดีๆอันนี้จุดรูปที่1ลูกมันมี1จุดใช่ไหมใช่มันไปอยู่ข้างบน	สังเกตดี ๆ อันนี้จุดรูปที่ 1 ลูก มันมี 1 จุดใช่ไหม ใช่ มันไปอยู่ข้างบน	สังเกตดีๆอันนี้จุดรูปที่1ลูกมันมี1จุดใช่ไหมใช่มันไปอยู่ข้างบน	0	0	0	61	100.00
0	33	จุดตัวนี้มันโดนย้ายไปอยู่ข้างบนแล้วมันเพิ่มมา2จุด	จุดตัวนี้มันโดนย้ายไปอยู่ข้างบน แล้วมันเพิ่มมา 2 จุด	จุดตัวนี้มันโดนย้ายไปอยู่ข้างบนแล้วมันเพิ่มมา2จุด	0	0	0	49	100.00
0	14	ในขณะที่ภาพที่3เป็นอย่างไรคะ	ในขณะที่ภาพที่ 3 เป็นอย่างไรคะ	ในขณะที่ภาพที่3เป็นอย่างไรคะ	0	0	0	28	100.00
0	14	ไอ้3จุดตรงนี้มันเพิ่มไปอยู่ข้างบน	ไอ้ 3 จุดตรงนี้มันเพิ่มไปอยู่ข้างบน	ไอ้3จุดตรงนี้มันเพิ่มไปอยู่ข้างบน	0	0	0	33	100.00
0	14	ใช่ไหมแล้วมันมีจุด3จุดนี่เพิ่มเข้ามา	ใช่ไหม แล้วมันมีจุด 3 จุดนี่เพิ่มเข้ามา	ใช่ไหมแล้วมันมีจุด3จุดนี่เพิ่มเข้ามา	0	0	0	36	100.00
0	14	เพราะฉะนั้นจำนวนข้างบนมันจะต้องเท่ากันกับของไอ้รูปที่2ใช่ไหมอันนี้คือ	เพราะฉะนั้น จำนวนข้างบนมันจะต้องเท่ากันกับของไอ้รูปที่ 2 ใช่ไหม อันนี้คือ 3	เพราะฉะนั้นจำนวนข้างบนมันจะต้องเท่ากันกับของไอ้รูปที่2ใช่ไหมอันนี้คือ3	1	0	0	69	98.55
0	33	33แล้วเราแค่ไปนับเพิ่มตัวที่อยู่ข้างล่าง3ตรงนี้นับเรารู้แล้ว	3 แล้วเราแค่ไปนับเพิ่มตัวที่อยู่ข้างล่าง 3 ตรงนี้ นับเรารู้แล้ว	33แล้วเราแค่ไปนับเพิ่มตัวที่อยู่ข้างล่าง3ตรงนี้นับเรารู้แล้ว	0	1	0	60	98.33
0	33	เพราะว่าแต่ก่อนเรานับแล้วใช่ไหม	ว่าแต่ก่อนเรานับแล้วใช่ไหม	เพราะว่าแต่ก่อนเรานับแล้วใช่ไหม	0	5	0	31	83.87
0	33	3เสร็จแล้ว456	3 เสร็จแล้ว 4 5 6	3เสร็จแล้ว456	0	0	0	13	100.00
0	33	ง่ายมากไม่ต้องไปนับใหม่ไม่ต้องไปเริ่มต้นใหม่	ง่ายมาก ไม่ต้องไปนับใหม่ ไม่ต้องไปเริ่มต้นใหม่	ง่ายมากไม่ต้องไปนับใหม่ไม่ต้องไปเริ่มต้นใหม่	0	0	0	44	100.00
0	33	เมื่อไหร่ตรงนี้เป็น6แล้ว	เมื่อไหร่ตรงนี้เป็น 6 แล้ว	เมื่อไหร่ตรงนี้เป็น6แล้ว	0	0	0	24	100.00
0	14	6เหมือนกันโดนยกขึ้นไปข้างบนถูกไหมคะ6โดนยกขึ้นไปข้างบนมันเพิ่มขึ้นมาเท่าไรเรานับเพิ่มไปเลย	6 เหมือนกัน โดนยกขึ้นไปข้างบนถูกไหมคะ 6 โดนยกขึ้นไปข้างบนมันเพิ่มมาเท่าไรเรานับเพิ่มไปเลย	6เหมือนกันโดนยกขึ้นไปข้างบนถูกไหมคะ6โดนยกขึ้นไปข้างบนมันเพิ่มขึ้นมาเท่าไรเรานับเพิ่มไปเลย	0	4	0	89	95.51
0	14	ข้างบนเป็น6แล้วนับ	ข้างบนเป็น 6 แล้วนับ	ข้างบนเป็น6แล้วนับ	0	0	0	18	100.00
0	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
0	14	เพราะว่าดูสิมันเหมือนกันไหมคะ	เพราะว่าดูสิมันเหมือนกันไหมคะ	เพราะว่าดูสิมันเหมือนกันไหมคะ	0	0	0	29	100.00
0	14	ลูกว่ามันเหมือนกันไหม	ลูกว่ามันเหมือนกันไหม	ลูกว่ามันเหมือนกันไหม	0	0	0	21	100.00
0	33	มันเหมือนกันมันเป็นตัวเดียวกันกับภาพตัวนี้	มันเหมือนกัน มันเป็นตัวเดียวกันกับภาพตัวนี้	มันเหมือนกันมันเป็นตัวเดียวกันกับภาพตัวนี้	0	0	0	42	100.00
0	33	ใช่สิ่งที่มันต่างคือเมื่อไหร่ที่ภาพมันเพิ่มเข้ามาแล้วก็คือแค่ดูว่า	ใช่สิ่งที่มันต่าง คือเมื่อไหร่ที่ภาพมันเพิ่มเข้ามา แล้วก็คือแค่ดูว่า	ใช่สิ่งที่มันต่างคือเมื่อไหร่ที่ภาพมันเพิ่มเข้ามาแล้วก็คือแค่ดูว่า	0	0	0	66	100.00
0	33	โอเค	โอเคไหม	โอเคไหม	3	0	0	4	25.00
0	33	มัน…อันนี้2มันเพิ่มมา2จุดนะ3มันเพิ่มมา34มันเพิ่มมา4จุด5มันเพิ่มมา	ขอมันเพิ่มมา 2 จุดนะ 3 มันเพิ่มมา 3 4 มันเพิ่มมา 4.5 มันเพิ่มมา	มันข(…)อ-ันนี้2มันเพิ่มมา2จุดนะ3มันเพิ่มมา34มันเพิ่มมา4จุ.(ด)5มันเพิ่มมา	0	11	2	65	80.00
0	14	5จุด	5 จุด	5จุด	0	0	0	4	100.00
0	14	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	14	มันหมายถึงเอาตัวนี้เอาตัวที่อยู่ก่อนหน้านั้นน่ะ	มันหมายถึงเอาตัวนี้ เอาตัวที่อยู่ก่อนหน้านั้นน่ะ	มันหมายถึงเอาตัวนี้เอาตัวที่อยู่ก่อนหน้านั้นน่ะ	0	0	0	47	100.00
0	14	จำนวนตัวที่อยู่ก่อนหน้านั้นน่ะมาบวกเพิ่ม	จำนวนตัวที่อยู่ก่อนหน้านั้นน่ะ มาบวกเพิ่ม	จำนวนตัวที่อยู่ก่อนหน้านั้นน่ะมาบวกเพิ่ม	0	0	0	40	100.00
0	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
0	14		โอเค	โอเค	4	0	0	0	0.00
0	14	โอเค		โอเค	0	4	0	4	0.00
0	14	55นี่จำนวนจุดเท่ากับ1515ใช่ทีนี้	5 5 นี่จำนวนจุดเท่ากับ 15 15 ใช่ ท	55นี่จำนวนจุดเท่ากับ1515ใช่ท-ีนี้	0	4	0	32	87.50
0	14	ถ้าครูถามว่า	ีนี้ถ้าครูถามว่า	-ีนี้ถ้าครูถามว่า	4	0	0	12	66.67
0	33	ภาพที่6	ภาพที่ 6	ภาพที่6	0	0	0	7	100.00
0	33	ภาพที่6น่ะ	ภาพที่ 6	ภาพที่6น่ะ	0	3	0	10	70.00
0	33	จำนวนจุดจะเท่าไรลูกตอบได้ไหมคะ	น่ะ จำนวนจุดจะเท่าไร ลูกตอบได้ไหมคะ	น่ะจำนวนจุดจะเท่าไรลูกตอบได้ไหมคะ	3	0	0	30	90.00
0	33	ดีมากเลยเพียวตอบ21	ดีมากเลยเพียว เพียวตอบ 21	ดีมากเลยเพียวเพียวตอบ21	5	0	0	18	72.22
0	33	นี่แสดงว่าเพียวเข้าใจ	แสดงว่าเพียวเข้าใจ	นี่แสดงว่าเพียวเข้าใจ	0	3	0	21	85.71
0	33	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	เข้าใจนะ	0	0	0	8	100.00
0	33	ทำไมทำไมถึงได้21ลูก	ทำไม ทำไมถึงได้ 21 ลูก	ทำไมทำไมถึงได้21ลูก	0	0	0	19	100.00
0	33	ทำไมถึงได้21	ทำไมถึงได้ 21	ทำไมถึงได้21	0	0	0	12	100.00
0	33	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
0	33	ภาพที่6	ภาพที่ 6	ภาพที่6	0	0	0	7	100.00
0	33	ไอ้ตัว5นี่ภาพที่5มันมีอยู่แล้ว15ถูกไหมเก็บเอาไว้ภาพที่6จุดจะต้องเพิ่มเข้ามา	ไอ้ตัว 5 เดี๋ยวภาพที่ 5 มันมีอยู่แล้ว 15 จุดไหม เก็บเอาไว้ภาพที่ 6 จุดจะต้องเพิ่มเข้ามา	ไอ้ตัว5เด(น)-ี-๋ยว(-่)ภาพที่5มันมีอยู่แล้ว15จุด(ถูก)ไหมเก็บเอาไว้ภาพที่6จุดจะต้องเพิ่มเข้ามา	3	0	5	75	89.33
0	14	เพิ่มอีก6จุดเราก็นับเอา15ไปบวกกับ6เลย15+6	เพิ่มอีก 6 จุด เราก็นับเอา 15 ไปบวกกับ 6 เลย 15 + 6	เพิ่มอีก6จุดเราก็นับเอา15ไปบวกกับ6เลย15+6	0	0	0	41	100.00
0	14	21	= 21	=21	1	0	0	2	50.00
0	14	มีแค่นั้นเอง	มีแค่นั้นเอง	มีแค่นั้นเอง	0	0	0	12	100.00
0	14	ง่ายไหมคะ	ได้ไหมคะ	งได้(-่าย)ไหมคะ	0	1	3	9	55.56
0	14	ง่ายแต่ก่อนจะง่ายลูกจะต้องดูสังเกตแล้วก็จับให้ได้ว่ามันมีความสัมพันธ์กันอย่างไรนะคะ	ง่าย แต่ก่อนลูกจะต้องดูสังเกตแล้วก็จับให้ได้ว่ามันมีความสัมพันธ์กันอย่างไรนะคะ	ง่ายแต่ก่อนจะง่ายลูกจะต้องดูสังเกตแล้วก็จับให้ได้ว่ามันมีความสัมพันธ์กันอย่างไรนะคะ	0	6	0	83	92.77
0	33	อันนี้ฝึก	ฝึก	อันนี้ฝึก	0	6	0	9	33.33
0	33	การวิเคราะห์	การวิเคราะห์	การวิเคราะห์	0	0	0	12	100.00
0	33	สังเกตแล้วก็วิเคราะห์	สังเกตแล้วก็วิเคราะห์	สังเกตแล้วก็วิเคราะห์	0	0	0	21	100.00
0	33	แบบรูปว่ามันสัมพันธ์กันอย่างไรนะคะทีนี้	แบบรูปว่ามันสัมพันธ์กันอย่างไรนะคะ ทีนี้	แบบรูปว่ามันสัมพันธ์กันอย่างไรนะคะทีนี้	0	0	0	39	100.00
0	33	เราจะนำมาเขียนความสัมพันธ์นี้นำมาเขียนเป็นฟังก์ชันเพราะที่บอกแล้วว่า	เราจะนำมาเขียนความสัมพันธ์นี้ นำมาเขียนเป็นฟังก์ชัน เพราะที่บอกแล้วว่า	เราจะนำมาเขียนความสัมพันธ์นี้นำมาเขียนเป็นฟังก์ชันเพราะที่บอกแล้วว่า	0	0	0	68	100.00
0	33	วันนี้เราเรียนเรื่องลำดับลำดับคือฟังก์ชันทีนี้นะคะมาดูว่าฟังก์ชันเราจะเขียนอย่างไร	วันนี้เราเรียนเรื่องลำดับ ลำดับคือฟังก์ชัน ทีนี้นะคะ มาดูว่าฟังก์ชันเราจะเขียนอย่างไร	วันนี้เราเรียนเรื่องลำดับลำดับคือฟังก์ชันทีนี้นะคะมาดูว่าฟังก์ชันเราจะเขียนอย่างไร	0	0	0	82	100.00
0	14	จำได้ไหมฟังก์ชันจะเป็น	จำได้ไหม ฟังก์ชันจะเป็น	จำได้ไหมฟังก์ชันจะเป็น	0	0	0	22	100.00
0	14	สัญลักษณ์แบบนี้นะ	สัญลักษณ์แบบนี้นะ	สัญลักษณ์แบบนี้นะ	0	0	0	17	100.00
0	14	มีเครื่องหมายสัญลักษณ์ของเซต	มีเครื่องหมายสัญลักษณ์ของเซต	มีเครื่องหมายสัญลักษณ์ของเซต	0	0	0	28	100.00
0	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
0	14	มีเครื่องหมายสัญลักษณ์ของเซต	มีเครื่องหมายสัญลักษณ์ของเซต	มีเครื่องหมายสัญลักษณ์ของเซต	0	0	0	28	100.00
0	14	มันจะอยู่ในเซต	มันจะอยู่ในเ	มันจะอยู่ในเซต	0	2	0	14	85.71
0	14	อะไรที่อยู่ในเซต	ซต อะไรที่อยู่ในเ	ซตอะไรที่อยู่ในเซต	2	2	0	16	75.00
0	14	คู่อันดับ	ซต คู่อันดับ	ซตคู่อันดับ	2	0	0	9	77.78
0	14	นี่ที่เป็นคู่อันดับนี่มันจะอยู่ในเซต	นี่ที่เป็นคู่อันดับนี่มันจะอยู่ในเซต	นี่ที่เป็นคู่อันดับนี่มันจะอยู่ในเซต	0	0	0	36	100.00
0	33	คู่อันดับจับให้ได้อย่าไปจับมั่วนะลูก	คู่อันดับจับให้ได้ อย่าไปจับมั่วนะลูก	คู่อันดับจับให้ได้อย่าไปจับมั่วนะลูก	0	0	0	36	100.00
0	33	มันคู่กัน1คู่กับ1ตรงนี้ให้มันตรงกัน	มันคู่กัน 1 คู่กับ 1 ตรงนี้ ให้มันตรงกัน	มันคู่กัน1คู่กับ1ตรงนี้ให้มันตรงกัน	0	0	0	35	100.00
0	33	เอามาใส่ในวงเล็บ	เอามาใส่ในวงเล็บ	เอามาใส่ในวงเล็บ	0	0	0	16	100.00
0	33	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
0	33	(1,1)	1 กับ 1	(1กับ(,)1)	2	2	1	5	0.00
0	33	เสร็จ,คู่ที่2	เสร็จ , คู่ที่ 2	เสร็จ,คู่ที่2	0	0	0	13	100.00
0	33	(2,3)เอามา	2 กับ 3	(2กับ(,)3)เอามา	2	7	1	10	0.00
0	33	ใส่มาตรงนี้	เอามาใส่มาตรงนี้	เอามาใส่มาตรงนี้	5	0	0	11	54.55
0	33	เสร็จแล้วก็,ระหว่างคู่อันดับด้วยนะห้ามลืมนะคะห้ามลืมเด็ดขาดถ้าเราลืม	เสร็จแล้วก็ , ระหว่างคู่อันดับด้วยนะห้ามลืมนะคะ ห้ามลืมเด็ดขาดถ้าเราลืม	เสร็จแล้วก็,ระหว่างคู่อันดับด้วยนะห้ามลืมนะคะห้ามลืมเด็ดขาดถ้าเราลืม	0	0	0	68	100.00
0	14	ปุ๊บนี่มันจะหมายถึงตัวเดียวกัน	มันจะหมายถึงตัวเดียวกัน	ปุ๊บนี่มันจะหมายถึงตัวเดียวกัน	0	7	0	30	76.67
0	14	มันทำให้เกิดการผิดพลาดนะคะสังเกตดีๆมีความละเอียดรอบคอบในการเขียนนะคะ	มันทำให้เกิดการผิดพลาดนะคะ สังเกตดี ๆ มีความละเอียดรอบคอบในการเขียนนะคะ	มันทำให้เกิดการผิดพลาดนะคะสังเกตดีๆมีความละเอียดรอบคอบในการเขียนนะคะ	0	0	0	68	100.00
0	14	3ตัวนี้ที่เราตอบได้	3 ตัวนี้ที่เราตอบได้	3ตัวนี้ที่เราตอบได้	0	0	0	19	100.00
0	14	ก็เอาลงมาใส่ตรงนี้แค่นั้นง่ายไหม	ก็เอาลงมาใส่ตรงนี้แค่นั้น ง่ายไหม	ก็เอาลงมาใส่ตรงนี้แค่นั้นง่ายไหม	0	0	0	32	100.00
0	14	ง่าย	ง่าย	ง่าย	0	0	0	4	100.00
0	14	ยากไหมนี่ครูปิ๊กสอนยากไหม	ยากไม่ได้ครูปิ๊กสอนยากไหม	ยากไหมนี-่ได้ครูปิ๊กสอนยากไหม	3	3	0	25	76.00
0	33	ไม่จริงๆมันเป็นเรื่องง่ายนะคะขอแค่นักเรียนทำความเข้าใจกับมันนะคะมันก็จะทำให้เราเรียนรู้ไปได้	ไม่ จริง ๆ มันเป็นเรื่องง่ายนะคะ ขอแค่นักเรียนทำความเข้าใจกับมันนะคะ มันก็จะทำให้เราเรียนรู้ไปได้	ไม่จริงๆมันเป็นเรื่องง่ายนะคะขอแค่นักเรียนทำความเข้าใจกับมันนะคะมันก็จะทำให้เราเรียนรู้ไปได้	0	0	0	92	100.00
0	33	…ได้อย่าง	ได้อย่าง	…ได้อย่าง	0	1	0	9	88.89
0	33	แบบง่ายๆเลยตั้งใจนะคะ	ง่าย ๆ หรือตั้งใจนะคะ	แบบง่ายๆหรือ(เลย)ตั้งใจนะคะ	1	3	3	21	66.67
0	33	อันนี้เข้าใจนะวิธีการเขียนฟังก์ชัน	อันนี้เข้าใจนะ วิธีการเขียนฟังก์ชัน	อันนี้เข้าใจนะวิธีการเขียนฟังก์ชัน	0	0	0	34	100.00
0	14	ง่ายมีอยู่แค่นี้เองทีนี้มันจะมีคำเพิ่มเข้ามาอีก2คำ	ง่ายมีอยู่แค่นี้เอง ที่นี้มันจะมีคำเพิ่มเข้ามาอีก 2 คำ	ง่ายมีอยู่แค่นี้เองที-่นี้มันจะมีคำเพิ่มเข้ามาอีก2คำ	1	0	0	50	98.00
0	14	ที่ครูบอกนะ	ที่ครูบอกนะ	ที่ครูบอกนะ	0	0	0	11	100.00
0	14	ลูกดูเมื่อกี้ฟังก์ชันครูยกมา	ลูกดูเมื่อกี้ฟังก์ชันครูยกมา	ลูกดูเมื่อกี้ฟังก์ชันครูยกมา	0	0	0	28	100.00
0	14	แบบรูปที่1นะตัวอย่างที่1นะคะฟังก์ชันตัวนี้ครูยกมาเสร็จแล้วมันมีคำว่า	แบบรูปที่ 1 นะ ตัวอย่างที่ 1 นะคะ ฟังก์ชันตัวนี้ครูยกมา เสร็จแล้วมันมีคำว่า "Domain"	แบบรูปที่1นะตัวอย่างที่1นะคะฟังก์ชันตัวนี้ครูยกมาเสร็จแล้วมันมีคำว่า"domain"	8	0	0	68	88.24
0	33	"โดเมน"เพิ่มเข้ามาโดเมนคืออะไรโดเมนคือดูคู่เซตใช่ถูกต้อง	เริ่มเข้ามาโดเมนคืออะไร โดเมนคือคู่ถูกต้อง	"โดเมน"เร(พ)-ิ่มเข้ามาโดเมนคืออะไรโดเมนคือดูคู-่เซตใช-่ถูกต้อง	0	15	1	56	71.43
0	33	มันอยู่ในเซต	มันอยู่ใน Set	มันอยู่ในset(เซต)	0	0	3	12	75.00
0	33	เซตแต่ว่ามันหยิบ	แปลว่ามันดิบ	เซตแปล(ต่)ว่ามันหด(ย)-ิบ	0	4	3	16	56.25
0	33	สมาชิก	สมาชิก	สมาชิก	0	0	0	6	100.00
0	33	จากตรงไหน	จากตรงไหน	จากตรงไหน	0	0	0	9	100.00
0	33	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
0	33	มันมาจากตรงนี้นั่นเองคู่อันดับใช่ลูกดูนะสังเกตดีๆโดเมนมันมาจาก	มันมาจากตรงนี้นั่นเอง คู่อันดับลูกดูนะ สังเกตดี ๆ ด้วยแม่มันมาจาก	มันมาจากตรงนี้นั่นเองคู่อันดับใช่ลูกดูนะสังเกตดีๆโด-้วยแ(เ)ม-่(น)มันมาจาก	3	4	2	62	85.48
0	14		ค	ค	1	0	0	0	0.00
0	14	คู่อันดับคู่อันดับมันจะมีอยู่ตัวหน้ากับตัวหลังถูกไหมคะในแต่ละคู่ตัวหน้ากับตัวหลัง	ู่อันดับมันจะมีอยู่ตัวหน้ากับตัวหลังถูกไหมคะ ในแต่ละคู่ตัวหน้ากับตัวหลัง	คู่อันดับค-ู่อันดับมันจะมีอยู่ตัวหน้ากับตัวหลังถูกไหมคะในแต่ละคู่ตัวหน้ากับตัวหลัง	0	10	0	81	87.65
0	14	โดเมนหมายถึงตัวที่อยู่ข้างหน้า	Domain หมายถึงตัวที่อยู่ข้างหน้า	domain(โดเมน)หมายถึงตัวที่อยู่ข้างหน้า	1	0	5	30	80.00
0	14	ใช่เลขอันแรกของคู่อันดับนะมันเริ่มมาจากตัวอะไร	ใช่ เลขอันแรกของครูอันดับนะ มันเริ่มมาจากตัวอะไร	ใช่เลขอันแรกของคร-ู-่อันดับนะมันเริ่มมาจากตัวอะไร	1	1	0	46	95.65
0	33	มันเริ่มมาจาก1หยิบ1ลงมา	มันเริ่มมาจาก 120 1 ลงมา	มันเริ่มมาจาก1หย20(-ิบ)1ลงมา	0	2	2	23	82.61
0	33	โอเคนะใส่สัญลักษณ์เซตแล้ววงเล็บไม่ต้อง	โอเคนะ ใส่สัญลักษณ์เซต แล้ววงเล็บไม่ต้อง	โอเคนะใส่สัญลักษณ์เซตแล้ววงเล็บไม่ต้อง	0	0	0	38	100.00
0	33	ถ้าเมื่อไหร่พูดถึงdomainไม่ต้องใส่วงเล็บนะคะ	เมื่อไหร่พูดถึง Domain ไม่ต้องใส่วงเล็บนะคะ	ถ้าเมื่อไหร่พูดถึงdomainไม่ต้องใส่วงเล็บนะคะ	0	3	0	44	93.18
0	33	1หยิบลงมา	หยิบลงมา	1หยิบลงมา	0	1	0	9	88.89
0	33		2	2	1	0	0	0	0.00
0	33		3	3	1	0	0	0	0.00
0	33	234	4	234	0	2	0	3	33.33
0	33	และ5	และ 5	และ5	0	0	0	4	100.00
0	33	ง่ายไหม	ได้ไหม	งได้(-่าย)ไหม	0	1	3	7	42.86
0	33	ง่ายอื้มง่าย	ง่าย ง่าย	ง่ายอื้มง่าย	0	4	0	12	66.67
0	33	ทีนี้ดูอีกคำหนึงลูก	ทีนี้ ดูอีกคำหนึงลูก	ทีนี้ดูอีกคำหนึงลูก	0	0	0	19	100.00
0	14	เรนจ์		เรนจ์	0	5	0	5	0.00
0	14	ตัวไหนจะสังเกต...ถูกต้องปรบมือให้เลยนะคะ	เรนจ์ ตัวไหนจะสังเกต... ถูกต้อง ปรบมือให้เลยนะคะ	เรนจ์ตัวไหนจะสังเกต...ถูกต้องปรบมือให้เลยนะคะ	5	0	0	40	87.50
0	14	มันคือตัวข้างหลัง	มันคือตัวข้างหลัง	มันคือตัวข้างหลัง	0	0	0	17	100.00
0	14	มันคือตัวข้างหลังของคู่อันดับ	มันคือตัวข้างหลังของคู่อันดับ	มันคือตัวข้างหลังของคู่อันดับ	0	0	0	29	100.00
0	14	นี่เห็นไหม	นี่เห็นไหม	นี่เห็นไหม	0	0	0	10	100.00
0	14	มันเริ่มจากตรงไหน	มันเริ่มจากตรงไหน	มันเริ่มจากตรงไหน	0	0	0	17	100.00
0	14	เอาตัวแรกเอาคู่แรกลงมาเป็น	เอาตัวแรกเอาคู่แรกมาเป็น	เอาตัวแรกเอาคู่แรกลงมาเป็น	0	2	0	26	92.31
0	14	ก่อนนะคะ	ก่อนนะคะ 1	ก่อนนะคะ1	1	0	0	8	87.50
0	14		3 6 10	3610	4	0	0	0	0.00
0	14	{		{	0	1	0	1	0.00
0	14	1,3,6,10,15		1,3,6,10,15	0	11	0	11	0.00
0	33	}	15	15(})	1	0	1	1	-100.00
0	33	เป็นอย่างไรง่ายไหม	เป็นอย่างไร ง่ายไหม	เป็นอย่างไรง่ายไหม	0	0	0	18	100.00
0	33	ง่าย	ง่าย	ง่าย	0	0	0	4	100.00
0	33	แต่ว่าลูกจะต้องดูความสัมพันธ์ของตารางนะคะ	แต่ว่าลูกจะต้องดูความสัมพันธ์ของตารางนะคะ	แต่ว่าลูกจะต้องดูความสัมพันธ์ของตารางนะคะ	0	0	0	41	100.00
0	33	เขียนให้ได้เสร็จแล้วมาเขียนเป็นฟังก์ชันเสร็จแล้วแยกออกมาเป็นโดเมนนะ	เขียนให้ได้เสร็จแล้ว มาเขียนเป็นฟังก์ชัน เสร็จแล้วแยกออกมาเป็นโดเมนนะคะ โดเมน	เขียนให้ได้เสร็จแล้วมาเขียนเป็นฟังก์ชันเสร็จแล้วแยกออกมาเป็นโดเมนนะคะโดเมน	7	0	0	67	89.55
0	33	คะโดเมนแล้วก็	แล้วก็	คะโดเมนแล้วก็	0	7	0	13	46.15
0	33	เรนจ์โอเคนะทีนี้มาเชื่อมโยงกันลำดับเรารู้	เรนจ์ โอเคนะ ที่นี้มาเชื่อมโยงกันลำดับเรารู้แล้ว	เรนจ์โอเคนะที-่นี้มาเชื่อมโยงกันลำดับเรารู-้แล-้ว	5	0	0	41	87.80
0	14	แล้วแต่เราไม่รู้ว่าเป็นลำดับ	แต่เราไม่รู้ว่าเป็นลำดับ	แล้วแต่เราไม่รู้ว่าเป็นลำดับ	0	4	0	28	85.71
0	14	จำกัด	จำกัด	จำกัด	0	0	0	5	100.00
0	14	หรือลำดับอนันต์	หรือลำดับอนันต์	หรือลำดับอนันต์	0	0	0	15	100.00
0	14	ที่ครูบอกตั้งแต่เริ่มต้นใช่ไหมคะประเภทของลำดับ	ที่ครูบอกตั้งแต่เริ่มต้นใช่ไหมคะ ประเภทของลำดับ	ที่ครูบอกตั้งแต่เริ่มต้นใช่ไหมคะประเภทของลำดับ	0	0	0	46	100.00
0	14	ดูว่า	ดูว่า	ดูว่า	0	0	0	5	100.00
0	14	โดเมนเท่านั้นสำคัญ	โดเมนเท่านั้นสำคัญ	โดเมนเท่านั้นสำคัญ	0	0	0	18	100.00
0	14	โดเมนนี่สำคัญถ้าเราจะบอกว่ามันเป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์นะคะ	โดเมนนี่สำคัญ ถ้าเราจะบอกว่ามันเป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์นะคะ	โดเมนนี่สำคัญถ้าเราจะบอกว่ามันเป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์นะคะ	0	0	0	63	100.00
0	33	ดูนะอันนี้โดเมนมันเริ่มจาก1	ดูนะ อันนี้โดเมน มันเริ่มจาก 1	ดูนะอันนี้โดเมนมันเริ่มจาก1	0	0	0	27	100.00
0	33	แล้วมันไปสิ้นสุดที่ไหนคะอันนี้มันมีจุดจบมันสิ้นสุดที่5มันไปจบที่5	แล้วมันไปสิ้นสุดที่ไหนคะ อันนี้มันมีจุดจบ มันสิ้นสุดที่ 5 มันไปจบที่ 5	แล้วมันไปสิ้นสุดที่ไหนคะอันนี้มันมีจุดจบมันสิ้นสุดที่5มันไปจบที่5	0	0	0	65	100.00
0	33	เพราะฉะนั้นมันอยู่ไหนมันมี	เพราะฉะนั้นมันอยู่ไหน มันมี	เพราะฉะนั้นมันอยู่ไหนมันมี	0	0	0	26	100.00
0	33	จบนะคะ	จบนะคะ	จบนะคะ	0	0	0	6	100.00
0	33	มันเป็นลำดับอะไรคะ	มันเป็นลำดับอะไรคะ	มันเป็นลำดับอะไรคะ	0	0	0	18	100.00
0	33	ถูกต้องมันเป็นลำดับจำกัด	ถูกต้อง มันเป็นลำดับจำกัด	ถูกต้องมันเป็นลำดับจำกัด	0	0	0	24	100.00
0	14	ดูสังเกตง่ายๆแค่นี้เอง	ดูสังเกตง่าย ๆ แค่นี้เอง	ดูสังเกตง่ายๆแค่นี้เอง	0	0	0	22	100.00
0	14	นี่ดูว่าโดเมนตัวสุดท้ายน่ะมันบอกจุดจบเราไหมมันบอกจำนวนที่	นี่ดูว่าโดนเมนตัวสุดท้ายมันบอกจุดจบเราไหม มันบอกจำนวนที่	นี่ดูว่าโดนเมนตัวสุดท้ายน่ะมันบอกจุดจบเราไหมมันบอกจำนวนที่	1	3	0	57	92.98
0	14	เป็นตัวสิ้นสุดไหมนะคะ	ตัวสิ้นสุดไหมนะคะ	เป็นตัวสิ้นสุดไหมนะคะ	0	4	0	21	80.95
0	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
0	14	ลำดับจำกัดอันนี้มีจุดสิ้นสุดเพราะฉะนั้นคือลำดับจำกัดนั่นเองเข้าใจนะ	ลำดับจำกัด อันนี้มีจุดสิ้นสุด เพราะฉะนั้น คือ ลำดับจำกัดนั่นเอง เข้าใจนะ โอเคนะ	ลำดับจำกัดอันนี้มีจุดสิ้นสุดเพราะฉะนั้นคือลำดับจำกัดนั่นเองเข้าใจนะโอเคนะ	6	0	0	67	91.04
0	33	โอเคนะตัวนี้ตัวอย่างตัวนี้	ตัวนี้ ตัวอย่างตัวนี้	โอเคนะตัวนี้ตัวอย่างตัวนี้	0	6	0	26	76.92
0	33	เป็นลำดับจำกัด	เป็นลำดับจำกัด	เป็นลำดับจำกัด	0	0	0	14	100.00
0	33	อันนี้ก็ไม่เอาลำดับอนันต์ก็ไม่ต้องเขียนใส่	อันนี้ก็ไม่เอา ลำดับอนันต์ก็ไม่ต้องเขียนใส่	อันนี้ก็ไม่เอาลำดับอนันต์ก็ไม่ต้องเขียนใส่	0	0	0	42	100.00
0	33	นะคะโอเคนะดูตัวอย่างที่2ลูก	นะคะ โอเคนะ  ดูตัวอย่างที่ 2 ลูก	นะคะโอเคนะดูตัวอย่างที่2ลูก	0	0	0	27	100.00
0	33	ทีนี้มาดูตัวอย่างที่2เมื่อกี้เป็นจุดใช่ไหม	ทีนี้มาดูตัวอย่างที่ 2 เมื่อกี้เป็นจุดใช่ไหม	ทีนี้มาดูตัวอย่างที่2เมื่อกี้เป็นจุดใช่ไหม	0	0	0	42	100.00
0	33	ตอนนี้เป็นสามเหลี่ยม	ตอนนี้เป็นสามเหลี่ยม	ตอนนี้เป็นสามเหลี่ยม	0	0	0	20	100.00
0	14	ถ้ารู้แล้วอิ๋วดูดีๆนะว่าอิ๋วจะทำถูกหรือเปล่า	ถ้ารู้แล้ว อิ๋วดูดี ๆ นะว่าอิ๋วจะทำถูกหรือเปล่า	ถ้ารู้แล้วอิ๋วดูดีๆนะว่าอิ๋วจะทำถูกหรือเปล่า	0	0	0	44	100.00
0	14	แล้วจับประเด็นให้ได้อันนี้มันเป็นความสัมพันธ์ของอะไรคะ	และจับประเด็นให้ได้ อันนี้มันเป็นความสัมพันธ์ของอะไรคะ	แล-้ะ(ว)จับประเด็นให้ได้อันนี้มันเป็นความสัมพันธ์ของอะไรคะ	0	1	1	54	96.30
0	14	รูปที่1กับจำนวนสามเหลี่ยม	รูปที่ 1 กับจำนวนสามเหลี่ยม	รูปที่1กับจำนวนสามเหลี่ยม	0	0	0	25	100.00
0	14	นี่จำนวนสามเหลี่ยมนี่นับจำนวนสามเหลี่ยมให้ได้	นี่จำนวนสามเหลี่ยมนี่ นับจำนวนสามเหลี่ยมให้ได้	นี่จำนวนสามเหลี่ยมนี่นับจำนวนสามเหลี่ยมให้ได้	0	0	0	45	100.00
0	33	1	1	1	0	0	0	1	100.00
0	33	คู่กับอะไรคะ	คู่กับอะไรคะ	คู่กับอะไรคะ	0	0	0	12	100.00
0	33	ก็เท่ากับ1เพราะว่ามันมี1ภาพ2มันมีกี่ภาพสามเหลี่ยมนับได้เท่าไร	ก็เท่ากับ 1 เพราะว่ามันมี 1 ภาพ 2 มันมีกี่ภาพ สามเหลี่ยมนับได้เท่าไร	ก็เท่ากับ1เพราะว่ามันมี1ภาพ2มันมีกี่ภาพสามเหลี่ยมนับได้เท่าไร	0	0	0	61	100.00
0	33	มันนับได้4	มันนับได้ 4	มันนับได้4	0	0	0	10	100.00
0	33	เอ๊าภาพที่3ล่ะลูกภาพที่3มีเท่าไร	ภาพที่ 3  แล้วลูก ภาพที่ 3 มีเท่าไร	เอ๊าภาพที่3แล-้ว(-่ะ)ลูกภาพที่3มีเท่าไร	1	4	2	32	78.12
0	33	เอ้านับใหญ่เลย	รับได้เลย	เอ้าร(น)-ับใได้(หญ่)เลย	0	5	4	14	35.71
0	33	ภาพที่3มันมีเท่าไรนับ	ภาพที่ 3 มันมีเท่าไร นับ	ภาพที่3มันมีเท่าไรนับ	0	0	0	21	100.00
0	14	8พี่เพียวบอก8เอ้าเพื่อนนับได้เท่าไรคะ	8 พี่เพียวบอก 8 เพื่อนนับได้เท่าไรคะ	8พี่เพียวบอก8เอ้าเพื่อนนับได้เท่าไรคะ	0	4	0	37	89.19
0	14	6อิ๋ว6หรือ8ลูก	6 หรือ 8 อ	6อิ๋ว6หรือ8ลูอ(ก)	0	7	1	14	42.86
0	14	อิ๋วเริ่มตาลายแล้ว	ิ๋วเริ่มตาลายแล้ว	อ-ิ๋วเริ่มตาลายแล้ว	0	1	0	18	94.44
0	14	14ดูดีๆพี่เพียวบอก8ใช่ไหมลูก	14 ดูดี ๆ พี่เพียวบอก 8 ใช่ไหมลูก	14ดูดีๆพี่เพียวบอก8ใช่ไหมลูก	0	0	0	28	100.00
0	14	ได้เท่าไรพี่ไตร	ได้เท่าไร	ได้เท่าไรพี่ไตร	0	6	0	15	60.00
0	14	ได้เท่าไรลูกข้อนี้	พี่ไตร ข้อดีข้อนี้	ได้พี(เท)-่าไตรข้อดี(ลูก)ข้อนี้	3	4	5	18	33.33
0	14	ๆถูกต้อง	ถูกต้อง	ๆถูกต้อง	0	1	0	8	87.50
0	14	ดูนะ	ดูนะ	ดูนะ	0	0	0	4	100.00
0	14	มันง่ายมาก	มันง่ายมาก	มันง่ายมาก	0	0	0	10	100.00
0	14	ทำไมลูกต้องจำเทคนิคนะลูกนี่ไอ้สามเหลี่ยมรูปที่1นี่ขึ้นไปอยู่สามเหลี่ยมรูปที่2หรือเปล่าใช่	ทำไมลูกต้องจำเทคนิคนะลูกนี่ยไอ้สามเหลี่ยมรูปที่ 1 ขึ้นไปอยู่สามเหลี่ยมรูปที่ 2 หรือเปล่า ใช่ ๆ	ทำไมลูกต้องจำเทคนิคนะลูกนี่ยไอ้สามเหลี่ยมรูปที่1นี่ขึ้นไปอยู่สามเหลี่ยมรูปที่2หรือเปล่าใช่ๆ	2	3	0	89	94.38
0	33	ๆมันยกขึ้นไปอันนี้ข้างล่างมันเป็น3อันนี้เป็น1แล้วก็บวกมา	มันยกขึ้นไป อันนี้ข้างล่างมันเป็น 3  อันนี้เป็น 1 แล้วก็ยกออกมา	ๆมันยกขึ้นไปอันนี้ข้างล่างมันเป็น3อันนี้เป็น1แล้วก็ยกออ(บว)กมา	2	1	2	56	91.07
0	33	อีก3ก็เป็น4	3 ก็เป็น 4	อีก3ก็เป็น4	0	3	0	11	72.73
0	33	อันนี้เป็น4แล้วใช่ไหม	อันนี้เป็น 4 แล้วใช่ไหม 4	อันนี้เป็น4แล้วใช่ไหม4	1	0	0	21	95.24
0	33	456789ตัวนี้เป็น9	5 6 7 8 9  ตัวนี้เป็น 9	456789ตัวนี้เป็น9	0	1	0	17	94.12
0	33	อันนี้คือ9ยกขึ้นไปข้างบน	อันนี้คือ 9 ยกขึ้นไปข้างบน	อันนี้คือ9ยกขึ้นไปข้างบน	0	0	0	24	100.00
0	33	ภาพนี้คือเท่าไรคะภาพที่4นี่	ภาพนี้คือเท่าไรคะ ภาพที่ 4 นี่	ภาพนี้คือเท่าไรคะภาพที่4นี่	0	0	0	27	100.00
0	14	9แล้ว1011121314151616	9 แล้ว 10 11 12 13 14 15 16	9แล้ว1011121314151616	0	2	0	21	90.48
0	14	ตัว	16	ต16(-ัว)	0	1	2	3	0.00
0	14	นี้ตัวนี้ข้างบนย้ายขึ้นไปเท่ากันไหม16เท่ากันเพราะฉะนั้นมานับเพิ่มจาก	ตัวนี้ข้างบนย้ายขึ้นไปเท่ากันไหม 16 เท่ากัน เพราะฉะนั้น มานับเพิ่มจาก	นี้ตัวนี้ข้างบนย้ายขึ้นไปเท่ากันไหม16เท่ากันเพราะฉะนั้นมานับเพิ่มจาก	0	3	0	68	95.59
0	14	ตัวข้างล่างเท่าไรคะ	ตัวข้างล่างเท่าไรคะ	ตัวข้างล่างเท่าไรคะ	0	0	0	19	100.00
0	14	นับพร้อมกัน	นับพร้อมกัน	นับพร้อมกัน	0	0	0	11	100.00
0	14		17	17	2	0	0	0	0.00
0	14		19	19	2	0	0	0	0.00
0	14	171925ถูกต้องใช่ๆ25	25 ถูกต้อง ใช่ ๆ 25	171925ถูกต้องใช่ๆ25	0	4	0	19	78.95
0	14	ง่ายไหมทีนี้เริ่ม…เริ่มหายปวดหัวหรือยัง	ทีนี้ล่มเริ่มหายปวดหัวหรือยัง	ง่ายไหมทีนี้เรล(-ิ)-่ม…เริ่มหายปวดหัวหรือยัง	0	10	1	39	71.79
0	33	หายแล้ว	หายแล้ว	หายแล้ว	0	0	0	7	100.00
0	33	ลูกน่ะจะต้องดูแล้วก็จับconceptให้ได้	ลูกน่ะจะต้องดู แล้วก็จับ Concept ให้ได้	ลูกน่ะจะต้องดูแล้วก็จับconceptให้ได้	0	0	0	36	100.00
0	33	สังเกตลูกน่ะต้องสังเกตนะคะว่าเอ๊ะมันสัมพันธ์กันอย่างไรนี่ถ้ามันอย่างนี้	สังเกต ลูกน่ะต้องสังเกตนะคะ ว่ามันมันสัมพันธ์กันอย่างไรนี่ ถ้ามันอย่างนี้	สังเกตลูกน่ะต้องสังเกตนะคะว่าเมัน(อ๊ะ)มันสัมพันธ์กันอย่างไรนี่ถ้ามันอย่างนี้	0	1	3	71	94.37
0	33	เราไม่ต้องไปนับใหม่ถ้านับใหม่ต้องเริ่มใหม่เสียเวลาด้วยถูกไหมอาจจะมีโอกาสที่ผิดด้วยนะเพราะอะไร	เราไม่ต้องไปนับใหม่ ถ้านับใหม่ต้องเริ่มใหม่ เสียเวลาด้วย ถูกไหม อาจจะมีโอกาสที่ผิดด้วยนะ เพราะอะไร	เราไม่ต้องไปนับใหม่ถ้านับใหม่ต้องเริ่มใหม่เสียเวลาด้วยถูกไหมอาจจะมีโอกาสที่ผิดด้วยนะเพราะอะไร	0	0	0	93	100.00
0	14	ตาลาย		ตาลาย	0	5	0	5	0.00
0	14	ตาลายนับซ้ำนะคะหรือว่านับเกินไปอันนี้นะคะโอเคนะ	ตาลาย ตาลายนับซ้ำนะคะ หรือว่านับเกินไป อันนี้นะคะ โอเคนะ	ตาลายตาลายนับซ้ำนะคะหรือว่านับเกินไปอันนี้นะคะโอเคนะ	5	0	0	47	89.36
0	14	เมื่อไหร่ก็ตามที่เราหาความสัมพันธ์ตัวนี้ออกมาได้เรียบร้อยแล้วเอาไปเขียนเป็นฟังก์ชัน	เมื่อไหร่ก็ตามที่เราหาความสัมพันธ์ตัวนี้ออกมาได้เรียบร้อยแล้ว เอาไปเขียนเป็นฟังก์ชัน	เมื่อไหร่ก็ตามที่เราหาความสัมพันธ์ตัวนี้ออกมาได้เรียบร้อยแล้วเอาไปเขียนเป็นฟังก์ชัน	0	0	0	83	100.00
0	14	ฟังก์ชันก็ง่าย	ฟังก์ชันก็ง่าย	ฟังก์ชันก็ง่าย	0	0	0	14	100.00
0	14	เห็นไหมอันนี้คือฟังก์ชันก็คือเอาคู่1	เห็นไหม อันนี้คือฟังก์ชัน ก็คือเอาคู่ 1	เห็นไหมอันนี้คือฟังก์ชันก็คือเอาคู่1	0	0	0	36	100.00
0	33	มีกี่ภาพ	มีกี่ภาพ	มีกี่ภาพ	0	0	0	8	100.00
0	33	1ภาพ	1 ภาพ	1ภาพ	0	0	0	4	100.00
0	33	รูปที่2มี4	รูปที่ 2 มี 4	รูปที่2มี4	0	0	0	10	100.00
0	33	รูปที่3	รูปที่ 3	รูปที่3	0	0	0	7	100.00
0	33	จนสุดท้ายมันมีทั้งหมดอยู่5ภาพใช่ไหมคะ	จนสุดท้าย มันมีทั้งหมดอยู่ 5 ภาพใช่ไหมคะ	จนสุดท้ายมันมีทั้งหมดอยู่5ภาพใช่ไหมคะ	0	0	0	37	100.00
0	33	มันก็เอาลงมาเขียนอันนี้ครูเขียนผิดไหม	มันก็เอาลงมา อันนี้ครูเขียนผิดไหม	มันก็เอาลงมาเขียนอันนี้ครูเขียนผิดไหม	0	5	0	37	86.49
0	33	ฟังก์ชันน่ะ	ฟังก์ชันนน่ะ	ฟังก์ชันนน่ะ	1	0	0	11	90.91
0	33	ใครบอกครูได้ว่า	ใครบอกด้วยว่า	ใครบอกครูได้วยว่า	2	4	0	15	60.00
0	33	ครูทำพลาดตรงไหน	ทำพลาดตรงไหน	ครูทำพลาดตรงไหน	0	3	0	15	80.00
0	14	ครูลืมอะไร	ครูลืมอะไร	ครูลืมอะไร	0	0	0	10	100.00
0	14	ลืมวงเล็บนี่1น่ะ	ลืมวงเล็บนี่ 1	ลืมวงเล็บนี่1น่ะ	0	3	0	16	81.25
0	14	จริงๆมันต้องใส่วงเล็บ	น่ะ มันต้องใส่วงเล็บ	จรน่ะ(-ิงๆ)มันต้องใส่วงเล็บ	0	2	3	21	76.19
0	14	อยู่ตรงนี้นะคะนิดหนึ่งนะคะลูกๆต้องแก้ไขให้มันถูกนะมันจะได้ทำถูก	หยุดอยู่ตรงนี้นะคะ นิดหนึ่งนะคะ ลูก ๆ ต้องแก้ไขให้มันถูกนะ มันจะได้ทำถูก	หยุดอยู่ตรงนี้นะคะนิดหนึ่งนะคะลูกๆต้องแก้ไขให้มันถูกนะมันจะได้ทำถูก	4	0	0	63	93.65
0	14	ใช่เดี๋ยวครูไปแก้นะคะเดี๋ยวคุณครูไปแก้ไปเพิ่มเข้ามานะคะโอเคนะ	เดี๋ยวครูไปแก้นะคะ เดี๋ยวคุณครูไปแก้ไปเพิ่มเข้ามานะคะ โอเคนะ	ใช่เดี๋ยวครูไปแก้นะคะเดี๋ยวคุณครูไปแก้ไปเพิ่มเข้ามานะคะโอเคนะ	0	3	0	61	95.08
0	33	อันนี้คือโดเมนโดเมนคือตัวข้างหน้าหยิบมา	อันนี้คือโดเมน  โดเมน คือตัวข้างหน้า หยิบมา	อันนี้คือโดเมนโดเมนคือตัวข้างหน้าหยิบมา	0	0	0	39	100.00
0	33	เรนจ์คือตัวไหน	เรนจ์ คือตัวไหน	เรนจ์คือตัวไหน	0	0	0	14	100.00
0	33	เรนจ์คือตัวนี้ตัวที่อยู่ข้างหลังใช่ไหมหยิบลงมา	เรนจ์ คือตัวนี้ ตัวที่อยู่ข้างหลังใช่ไหม หยิบลงมา	เรนจ์คือตัวนี้ตัวที่อยู่ข้างหลังใช่ไหมหยิบลงมา	0	0	0	46	100.00
0	33	ครูถาม	ครูถาม	ครูถาม	0	0	0	6	100.00
0	33	ฟังก์ชันตัวนี้ลำดับตัวนี้เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์คะ	ฟังก์ชันตัวนี้ ลำดับตัวนี้ เป็นลำดับจำกัด หรือลำดับอนันต์คะ	ฟังก์ชันตัวนี้ลำดับตัวนี้เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์คะ	0	0	0	56	100.00
0	14	หมายถึงตัวนี้หมายถึง	หมายถึงตัวนี้ หมายถึง	หมายถึงตัวนี้หมายถึง	0	0	0	20	100.00
0	14	ความสัมพันธ์นี้ลำดับนี้	ความสัมพันธ์นี้ ลำดับนี้	ความสัมพันธ์นี้ลำดับนี้	0	0	0	23	100.00
0	14	เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	0	0	0	29	100.00
0	14	เป็นตัวนี้หรือเป็นตัวนี้เอ๊า	เป็นตัวนี้หรือเป็นตัวนี้	เป็นตัวนี้หรือเป็นตัวนี้เอ๊า	0	4	0	28	85.71
0	14	พี่เพียวบอกลำดับจำกัด	พี่เพียวบอกลำดับจำกัด	พี่เพียวบอกลำดับจำกัด	0	0	0	21	100.00
0	14	เพชร	เพชร	เพชร	0	0	0	4	100.00
0	14	เป็นลำดับอันไหนลูกตัวนี้กับตัวนี้อันไหน	เป็นลำดับอันไหนลูก ตัวนี้กับตัวนี้ลำดับอันไหน	เป็นลำดับอันไหนลูกตัวนี้กับตัวนี้ลำดับอันไหน	5	0	0	39	87.18
0	33	อันไหนข้างบนหรือข้างล่าง	ข้างบนหรือข้างล่าง	อันไหนข้างบนหรือข้างล่าง	0	6	0	24	75.00
0	33	ลำดับจำกัดมีที่สิ้นสุดลำดับอนันต์โอเค	ลำดับจำกัดมีที่สิ้นสุด ลำดับอนันต์ โ	ลำดับจำกัดมีที่สิ้นสุดลำดับอนันต์โอเค	0	3	0	37	91.89
0	33	ปิ่น	อเค ปิ่น	อเคปิ่น	3	0	0	4	25.00
0	33	ปิ่นฟังก์ชันนี้	ๆ ฟังก์ชันนี้	ปิ่ๆ(น)ฟังก์ชันนี้	0	3	1	15	73.33
0	33	เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	ลำดับจำกัด หรือลำดับอนันต์	เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	0	4	0	29	86.21
0	33	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	0	0	0	11	100.00
0	33	ทุกคนตอบว่าเป็นลำดับจำกัดหมดเลย	ทุกคนตอบว่าเป็นลำดับจำกัดหมดเลย	ทุกคนตอบว่าเป็นลำดับจำกัดหมดเลย	0	0	0	31	100.00
0	33	สังเกตตรงไหน	สังเกตตรงไหน	สังเกตตรงไหน	0	0	0	12	100.00
0	33	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
0	14	สังเกตเลขท้าย	สังเกตเลขท้าย	สังเกตเลขท้าย	0	0	0	13	100.00
0	14	เลขท้ายของโดเมนนะลูกไม่ต้องมาดู	เลขท้ายของโดเมนนะลูก ไม่ต้องมาดู	เลขท้ายของโดเมนนะลูกไม่ต้องมาดู	0	0	0	31	100.00
0	14	เรนจ์ดูที่โดเมนดูตัวนี้ดูตัวนี้เลขท้ายมันมีจุดจบจุดจบมันคือ5	เรนจ์ ดูที่โดเมน ดูตัวนี้ ดูตัวนี้เลขท้ายมันมีจุดจบมันคือ 5	เรนจ์ดูที่โดเมนดูตัวนี้ดูตัวนี้เลขท้ายมันมีจุดจบจุดจบมันคือ5	0	5	0	60	91.67
0	14	นะคะมันไม่มีต่อ	มันไม่มีต่อ	นะคะมันไม่มีต่อ	0	4	0	15	73.33
0	14	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
0	14	มันจะเป็นลำดับจำกัด	มันจะเป็นลำดับจำกัด	มันจะเป็นลำดับจำกัด	0	0	0	19	100.00
0	14	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
0	14	ใช่	ใช่	ใช่	0	0	0	3	100.00
0	33	ใช่เดี๋ยวครูจะให้ดูตัวอย่างต่อไปนะคะอันนี้คือมันมีจุดจบน่ะมันมี5เป็น	เดี๋ยวครูจะให้ดูตัวอย่างต่อไปนะคะ อันนี้คือมันมีจุดจบล่ะ มันมี 5 เป็น	ใช่เดี๋ยวครูจะให้ดูตัวอย่างต่อไปนะคะอันนี้คือมันมีจุดจบล(น)-่ะมันมี5เป็น	0	3	1	68	94.12
0	33	จุดจบก็คือลำดับจำกัด	ก็คือลำดับจำกัด	จุดจบก็คือลำดับจำกัด	0	5	0	20	75.00
0	33	นะคะเรามาดูตัวอย่าง	นะคะ แล้วมาดูตัวอย่าง	นะคะแล้ว(เรา)มาดูตัวอย่าง	1	0	3	19	78.95
0	33	ที่3เอ๊าแปลกไหมคะ	แปลกไหมคะ	ที่3เอ๊าแปลกไหมคะ	0	8	0	17	52.94
0	33	ดูตารางนี้แปลกเหรอ	ดูตารางนี้ แปลกเหรอ	ดูตารางนี้แปลกเหรอ	0	0	0	18	100.00
0	33	มันแปลกตรงไหน	มันแปลกตรงไหน	มันแปลกตรงไหน	0	0	0	13	100.00
0	33	จำนวนงงตรงไหนงงตรงไหน	จำนวน งงตรงไหน งงตรงไหน	จำนวนงงตรงไหนงงตรงไหน	0	0	0	21	100.00
0	14	อันนี้ยากเหรอลูก	อันนี้ยากเหรอลูก	อันนี้ยากเหรอลูก	0	0	0	16	100.00
0	14	มันดูยากลูกบอกว่ามันดูยาก	มันดูยาก ลูกบอกว่ามันดูยาก	มันดูยากลูกบอกว่ามันดูยาก	0	0	0	25	100.00
0	14	คุณครูจะค่อยๆพาไป	คุณครูจะค่อย ๆ พาไป	คุณครูจะค่อยๆพาไป	0	0	0	17	100.00
0	14	ภาพลำดับที่มันหมายถึงรูปที่นั่นแหละลูก	ภาพลำดับที่ มันหมายถึงรูปที่นั่นแหละลูก	ภาพลำดับที่มันหมายถึงรูปที่นั่นแหละลูก	0	0	0	38	100.00
0	14	ลำดับที่เริ่มจาก1	ลำดับที่ เริ่มจาก 1	ลำดับที่เริ่มจาก1	0	0	0	17	100.00
0	14	ไอ้ตัวข้างบน	ไอ้ตัวข้างบน	ไอ้ตัวข้างบน	0	0	0	12	100.00
0	14	เมื่อไหร่ก็ตามมันเริ่มจาก1นั่นหมายถึงเป็นโดเมนใช่ไหมคะ12345	เมื่อไหร่ก็ตามมันเริ่มจาก 1 นั่นหมายถึงเป็นโดเมนใช่ไหมคะ 1 2 3 4 5	เมื่อไหร่ก็ตามมันเริ่มจาก1นั่นหมายถึงเป็นโดเมนใช่ไหมคะ12345	0	0	0	59	100.00
0	33	จนถึงnจนถึงnนะ	จนถึง n จนถึง n นะ	จนถึงnจนถึงnนะ	0	0	0	14	100.00
0	33	ทีนี้จำนวนที่มีความสัมพันธ์กัน	ทีนี้จำนวนที่มีความสัมพันธ์กัน	ทีนี้จำนวนที่มีความสัมพันธ์กัน	0	0	0	30	100.00
0	33	อันแรกคือ5	อันแรกคือ 5	อันแรกคือ5	0	0	0	10	100.00
0	33	อันที่2คือ10	อันที่ 2 คือ 10	อันที่2คือ10	0	0	0	12	100.00
0	33	มันเพิ่มทีละ	มันเพิ่มทีละเท่าไร	มันเพิ่มทีละเท่าไร	6	0	0	12	50.00
0	33	เท่าไรทีละ5	ทีละ 5	เท่าไรทีละ5	0	6	0	11	45.45
0	33	มันง่ายมากเลย5101520	มันง่ายมากเลย 5 10 15 20	มันง่ายมากเลย5101520	0	0	0	20	100.00
0	33	แต่	แต่	แต่	0	0	0	3	100.00
0	33	ประเด็นสำคัญคือช่องตรงนี้ค่ะ	ประเด็นสำคัญ คือช่องตรงนี้ค่ะ	ประเด็นสำคัญคือช่องตรงนี้ค่ะ	0	0	0	28	100.00
0	14	คอลัมน์ตรงนี้มันไม่มีตัวเลขถูกหรือเปล่า	คอลัมน์ตรงนี้มันไม่มีตัวเลขถ	คอลัมน์ตรงนี้มันไม่มีตัวเลขถ-ูกหรือเปล่า	0	11	0	39	71.79
0	14	มันไม่มีตัวเลขมันเป็นสัญลักษณ์อะไร	ูกหรือเปล่า มันไม่มีตัวเลขมันเป็นสัญลักษณ์อะไร	-ูกหรือเปล่ามันไม่มีตัวเลขมันเป็นสัญลักษณ์อะไร	11	0	0	34	67.65
0	14	มันเป็น...ใช่ถ้ามันเป็น...เราไม่รู้ว่ามันตรงนี้คืออะไร	มันเป็น... ใช่ ถ้ามันเป็น ... เราไม่รู้ว่ามันตรงนี้คืออะไร	มันเป็น...ใช่ถ้ามันเป็น...เราไม่รู้ว่ามันตรงนี้คืออะไร	0	0	0	54	100.00
0	14	เราไม่รู้ว่าตรงนี้คืออะไร	เราไม่รู้ว่าตรงนี้คืออะไร	เราไม่รู้ว่าตรงนี้คืออะไร	0	0	0	25	100.00
0	14	เหรอ	เหรอ	เหรอ	0	0	0	4	100.00
0	33	รู้ไหม	รู้ไหม	รู้ไหม	0	0	0	6	100.00
0	33	ตัวนี้มันหมายถึงตัวเลข	ตัวนี้มันหมายถึงตัวเลข	ตัวนี้มันหมายถึงตัวเลข	0	0	0	22	100.00
0	33		6	6	1	0	0	0	0.00
0	33		7	7	1	0	0	0	0.00
0	33	678910	8 9 10	678910	0	2	0	6	66.67
0	33	ที่ต่อมาจาก5นี่ลูก	ที่ต่อมาจาก 5 นะลูก	ที่ต่อมาจาก5น-ีะ(-่)ลูก	0	1	1	18	88.89
0	33	จนกระทั่งมาเป็นตัวสุดท้าย	จนกระทั่งมาเป็นตัวสุดท้าย	จนกระทั่งมาเป็นตัวสุดท้าย	0	0	0	25	100.00
0	33	ตัวสุดท้ายเขากำหนดให้คือnตำแหน่งที่n	ตัวสุดท้ายเขากำหนดให้คือ n ตำแหน่งที่ n	ตัวสุดท้ายเขากำหนดให้คือnตำแหน่งที่n	0	0	0	36	100.00
0	33	โอเคนะถ้าโจทย์เขาบอกว่าตำแหน่งสุดท้ายคือn	โอเคนะ ถ้าโจทย์เขาบอกว่าตำแหน่งสุดท้ายคือ n	โอเคนะถ้าโจทย์เขาบอกว่าตำแหน่งสุดท้ายคือn	0	0	0	41	100.00
0	14	จำนวนง่ายมาก	จำนวนง่ายมาก	จำนวนง่ายมาก	0	0	0	12	100.00
0	14	เพราะมันเพิ่มทีละ5เพิ่มทีละ5ก็คือคูณด้วย5ถูกไหม	เพราะมันเพิ่มทีละ 5 เพิ่มทีละ 5 ก็คือคูณด้วย 5 ถูกไหม	เพราะมันเพิ่มทีละ5เพิ่มทีละ5ก็คือคูณด้วย5ถูกไหม	0	0	0	47	100.00
0	14	อันนี้คือ	อันนี้คือ n	อันนี้คือn	1	0	0	9	88.89
0	14	nn=2	n = 2	nn=2	0	1	0	4	75.00
0	14	nนี่ถ้าเราเปลี่ยนตัวn=2ปุ๊บก็คือตำแหน่งนี้ถูกไหมคะ	ถ้าเราเปลี่ยนตัว n = 2 ปุ๊บก็คือตำแหน่งนี้ถูกไหมคะ	nนี่ถ้าเราเปลี่ยนตัวn=2ปุ๊บก็คือตำแหน่งนี้ถูกไหมคะ	0	4	0	50	92.00
0	14	2คูณกับ5เป็นเท่าไรคะ	2 คูณกับ 5 เป็นเท่าไรคะ	2คูณกับ5เป็นเท่าไรคะ	0	0	0	20	100.00
0	14	2x5เป็นเท่าไรคะ	2 x 5 เป็นเท่าไรคะ	2x5เป็นเท่าไรคะ	0	0	0	15	100.00
0	33	2x5เป็น25เหรอพี่เพียวเอาใหม่2x5เป็นเท่าไหร่	2 x 5 เป็น 25 เหรอ พี่เพียวใหม่ 2 * 5 เป็นเท่าไหร่	2x5เป็น25เหรอพี่เพียวเอาใหม่2*(x)5เป็นเท่าไหร่	0	3	1	43	90.70
0	33	ไม่ๆๆก็10ครูถามว่า2x5ลูก2x5	ไม่ ๆ ๆ กระซิบถามว่า 2 x 5 ลูก 2 x 5	ไม่ๆๆก-็ระซิบ(10ครู)ถามว่า2x5ลูก2x5	0	1	5	27	77.78
0	33	คือ10เยี่ยมไม่ต้องมาหยอกครู	คือ 10  ไม่ต้องมายอ	คือ10เยี่ยมไม่ต้องมาหยอกครู	0	11	0	27	59.26
0	33	[เสียงหัวเราะ]ไม่ต้องมาหยอกไม่ต้องเล่นนะลูกตอบตรงๆตอบจริงๆเห็นไหม	ไม่ต้องมาหยอกอไม่ต้องเล่นนะลูกต่อตรง ๆ ต่อจริง ๆ เห็นไหม	[เสียงหัวเราะ]ไม่ต้องมาหยอกอไม่ต้องเล่นนะลูกต-่อบตรงๆต-่อบจริงๆเห็นไหม	3	16	0	65	70.77
0	14	5x2=10ตรงกันไหมคะ	5 x 2 = 10 ตรงกันไหมคะ	5x2=10ตรงกันไหมคะ	0	0	0	17	100.00
0	14	4x5เป็นเท่าไรถ้าnเป็น4ปุ๊บ	4 x 5 เป็นเท่าไร ถ้า n เป็น 4 ปุ๊บ	4x5เป็นเท่าไรถ้าnเป็น4ปุ๊บ	0	0	0	26	100.00
0	14	4x5เท่ากับเท่าไรคะ	4 x 5 เท่ากับเท่าไรคะ	4x5เท่ากับเท่าไรคะ	0	0	0	18	100.00
0	14	20	20	20	0	0	0	2	100.00
0	14	ง่ายไหม	ถูกไหม	งถูก(-่าย)ไหม	0	1	3	7	42.86
0	14	เพราะฉะนั้นเราสามารถ	เพราะฉะนั้น เราสามารถ	เพราะฉะนั้นเราสามารถ	0	0	0	20	100.00
0	14	เดาได้เลย	เดาได้เลย	เดาได้เลย	0	0	0	9	100.00
0	14	คิด	คิด	คิด	0	0	0	3	100.00
0	14	คิดแล้วก็รู้ได้เลยว่าตำแหน่งภาพที่6นี่ลูก	คิดแล้วก็รู้ได้เลยว่าตำแหน่งภาพที่ 6 นี่ลูก	คิดแล้วก็รู้ได้เลยว่าตำแหน่งภาพที่6นี่ลูก	0	0	0	41	100.00
0	33	6นี่มันต้องหมายถึง5x6แน่นอนถูกไหมคะ	6 เนี่ยมันต้องหมายถึง 5 * 6 แน่นอนถูกไหมคะ	6เนี่ยมันต้องหมายถึง5*(x)6แน่นอนถูกไหมคะ	2	0	1	35	91.43
0	33	5x6เป็นเท่าไหร่	5 * 6 เป็นเท่าไหร่	5*(x)6เป็นเท่าไหร่	0	0	1	15	93.33
0	14	ถ้าอันนี้เป็น6	อันนี้เป็น 6	ถ้าอันนี้เป็น6	0	3	0	14	78.57
0	14	คู่กับอะไร5x6เป็น…5x6เป็นเท่าไร	คู่กับอะไร 5 6 เป็น 5 x 6 เป็นเท่า	คู่กับอะไร5x6เป็น…5x6เป็นเท่าไร	0	4	0	31	87.10
0	14	5x6	ไร 5 x 6	ไร5x6	2	0	0	3	33.33
0	14	อันนี้มันเพิ่มทีละ	อันนี้มันเพิ่มสีละ 5	อันนี้มันเพิ่มส(ท)-ีละ5	1	0	1	18	88.89
0	14	52025ต่อไปคือเลขอะไร30ถูกต้อง	10 20 25 ต่อไปคือเลขอะไร 30 ถูกต้อง	10(5)2025ต่อไปคือเลขอะไร30ถูกต้อง	1	0	1	29	93.10
0	33	ภาพที่6มันก็คือ30ภาพที่7ก็คือ35ใช่ไหมคะ	ภาพที่ 7 ก็คือ 35 ใช่ไหมคะ	ภาพที่6มันก็คือ30ภาพที่7ก็คือ35ใช่ไหมคะ	0	17	0	39	56.41
0	33	ถูกต้องต่อไปก็40จนถึงสุดท้ายตัวนี้สุดท้ายตัวนี้	ถูกต้อง ต่อไปก็ 40 จนถึงสุดท้ายตัวนี้ สุดท้ายตัวนี้	ถูกต้องต่อไปก็40จนถึงสุดท้ายตัวนี้สุดท้ายตัวนี้	0	0	0	47	100.00
0	33	nเป็นเท่าไรก็ได้ที่โจทย์กำหนดมา	n เป็นเท่าไรก็ได้ ที่โจทย์กำหนดมา	nเป็นเท่าไรก็ได้ที่โจทย์กำหนดมา	0	0	0	31	100.00
0	33	มันจะสัมพันธ์กันเมื่อตำแหน่งที่nปุ๊บจำนวนมันจะเท่ากับ5n	มันจะสัมพันธ์กันเมื่อตำแหน่งที่ n ปุ๊บ จำนวนไม่เท่ากับ 5 n	มันจะสัมพันธ์กันเมื่อตำแหน่งที่nปุ๊บจำนวนไม-ันจ-่(ะ)เท่ากับ5n	1	3	1	55	90.91
0	14	นะคะเข้าใจนะถ้าครูบอกว่า	นะคะ เข้าใจนะ ถ้าครูบอกว่า	นะคะเข้าใจนะถ้าครูบอกว่า	0	0	0	24	100.00
0	14	ไอ้ตัวนี้ตารางนี้ตัวสุดท้ายของเขาจริงๆก็คือ50	ไอ้ตัวนี้ตารางนี้ตัวสุดท้ายของเขาจริง ๆ ก็คือ 50	ไอ้ตัวนี้ตารางนี้ตัวสุดท้ายของเขาจริงๆก็คือ50	0	0	0	45	100.00
0	14	เป็นภาพที่50รูปที่50ลำดับที่50ปุ๊บนี่	ภาพที่ 50 รูปที่ 50 ลำดับที่ 50 ป	เป็นภาพที่50รูปที่50ลำดับที่50ป-ุ๊บนี่	0	10	0	37	72.97
0	14	จำนวนนี้จะเป็นเท่าไร	ุ๊บนี่จำนวนนี้จะเป็นเท่าไร	-ุ๊บนี่จำนวนนี้จะเป็นเท่าไร	6	0	0	20	70.00
0	14	มันก็คือเอา5ไปคูณกับ50	มันก็คือเอา 5 ไปคูณกับ 50	มันก็คือเอา5ไปคูณกับ50	0	0	0	22	100.00
0	33	ใช่ไหมคะเท่ากับเท่าไรคะ	ใช่ไหมคะ เท่ากับเท่าไรคะ	ใช่ไหมคะเท่ากับเท่าไรคะ	0	0	0	23	100.00
0	33	250	250	250	0	0	0	3	100.00
0	33	นั่นเองตัวนี้ก็คือเท่ากับ250	นั่นเอง ตัวนี้ก็คือเท่ากับ 250	นั่นเองตัวนี้ก็คือเท่ากับ250	0	0	0	28	100.00
0	33	ง่ายนะ	ง่ายไหม	ง่ายไหม(นะ)	1	0	2	6	50.00
0	33	เพราะฉะนั้นถามว่าฟังก์ชันของตัวนี้	ฉะนั้นถามว่าฟังก์ชันของตัวนี้	เพราะฉะนั้นถามว่าฟังก์ชันของตัวนี้	0	5	0	34	85.29
0	33	เขียนได้อย่างไร	เขียนได้อย่างไร	เขียนได้อย่างไร	0	0	0	15	100.00
0	33	ไม่รู้เหรอ	ไม่รู้เหรอ	ไม่รู้เหรอ	0	0	0	10	100.00
0	33	ทำไมไม่รู้	ทำไมไม่รู้	ทำไมไม่รู้	0	0	0	10	100.00
0	33	ฟังก์ชันก็คือเซตของคู่อันดับเหมือนกันกับตัวแรกเลย	ฟังก์ชันก็คือเซตของคู่อันดับ เหมือนกันกับตัวแรกเลย	ฟังก์ชันก็คือเซตของคู่อันดับเหมือนกันกับตัวแรกเลย	0	0	0	49	100.00
0	14	เหมือนไหมคะ	เหมือนไหมคะ	เหมือนไหมคะ	0	0	0	11	100.00
0	14	เหมือนกัน	เหมือนกัน	เหมือนกัน	0	0	0	9	100.00
0	14	ฟังก์ชันของตัวนี้นะ	ฟังก์ชันของตัวนี้นะ	ฟังก์ชันของตัวนี้นะ	0	0	0	19	100.00
0	14	เปิดมาก็	เปิดมาก็	เปิดมาก็	0	0	0	8	100.00
0	14	เครื่องหมายฟังก์ชัน	เครื่องหมายฟังก์ชัน	เครื่องหมายฟังก์ชัน	0	0	0	19	100.00
0	14	เอ้ยฟังก์ชันเสร็จแล้วก็เครื่องหมายเซตเปิดไว้ก่อนเสร็จแล้วใส่คู่อันดับก็คือวงเล็บ	ฟังก์ชันเสร็จแล้วก็เครื่องหมายเซตเปิดไว้ก่อน เสร็จแล้วใส่คู่อันดับ ก็คือวงเล็บ	เอ้ยฟังก์ชันเสร็จแล้วก็เครื่องหมายเซตเปิดไว้ก่อนเสร็จแล้วใส่คู่อันดับก็คือวงเล็บ	0	4	0	80	95.00
0	14	นะคะ	นะคะ	นะคะ	0	0	0	4	100.00
0	14	วงเล็บอันแรกคู่แรกมา	วงเล็บอันแรก คู่แรกมา	วงเล็บอันแรกคู่แรกมา	0	0	0	20	100.00
0	33	1กับอะไร	1 กับอะไร	1กับอะไร	0	0	0	8	100.00
0	33	1คู่กับ5	1 คู่กับ 5	1คู่กับ5	0	0	0	8	100.00
0	33	ต่อมา2คู่กับ	ต่อมา 2 คู่กับ	ต่อมา2คู่กับ	0	0	0	12	100.00
0	33	...ถูกต้อง2คู่กับ	... ถูกต้อง 2 คู่กับ 10	...ถูกต้อง2คู่กับ10	2	0	0	17	88.24
0	33	103คู่กับ15	3 คู่กับ 15	103คู่กับ15	0	2	0	11	81.82
0	33	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	0	0	0	8	100.00
0	33	4คู่กับ	4 คู่กับ 20	4คู่กับ20	2	0	0	7	71.43
0	33	205คู่กับ25	5 คู่กับ 25	205คู่กับ25	0	2	0	11	81.82
0	33	เอาแล้วเริ่มเกิดปัญหาไอ้…นี้เราจะทำอย่างไรลูก	เอาแล้วเริ่มเกิดปัญหา ไอ้จุด ๆ นี้ เราจะทำอย่างไรลูก	เอาแล้วเริ่มเกิดปัญหาไอ้จุดๆ(…)นี้เราจะทำอย่างไรลูก	3	0	1	45	91.11
0	33	ใช่ถูกต้อง	ใช่ ถูกต้อง	ใช่ถูกต้อง	0	0	0	10	100.00
0	33	วิธีการเดียวกัน	วิธีการเดียวกัน	วิธีการเดียวกัน	0	0	0	15	100.00
0	14	แค่มันเปลี่ยนเป็นสัญลักษณ์แค่นั้นเองเราก็ใส่คู่อันดับ...3จุดข้างบนใช่ไหมคะ	แค่มันเปลี่ยนเป็นสัญลักษณ์แค่นั้นเอง เราก็ใส่คู่อันดับ ... 3 จุดข้างบนใช่ไหมคะ	แค่มันเปลี่ยนเป็นสัญลักษณ์แค่นั้นเองเราก็ใส่คู่อันดับ...3จุดข้างบนใช่ไหมคะ	0	0	0	74	100.00
0	14	เสร็จแล้ว,แล้ว	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว,แล้ว	0	5	0	14	64.29
0	14	ตัวข้างล่างมันเป็น...เหมือนกันใช่ไหมเราก็...เหมือนกัน	, ตัวข้างล่างมันเป็น ... เหมือนกันใช่ไหม เราก็ ... เหมือนกัน	,ตัวข้างล่างมันเป็น...เหมือนกันใช่ไหมเราก็...เหมือนกัน	1	0	0	53	98.11
0	33	แค่นี้เอง	แค่นี้เอง	แค่นี้เอง	0	0	0	9	100.00
0	33	สร็จหรือยัง	สร็จหรือยัง	สร็จหรือยัง	0	0	0	11	100.00
0	33	เสร็จเหรอ	เสร็จเหรอ	เสร็จเหรอ	0	0	0	9	100.00
0	33	หมดหรือยังหมดหรือยัง	หมดหรือยัง หมดหรือยัง	หมดหรือยังหมดหรือยัง	0	0	0	20	100.00
0	33	ยัง	ยัง	ยัง	0	0	0	3	100.00
0	33	ตัวสุดท้ายคืออะไรลูก	ตัวสุดท้ายคืออะไรลูก	ตัวสุดท้ายคืออะไรลูก	0	0	0	20	100.00
0	33	ไม่ๆๆๆๆในตารางนี่ตัวสุดท้ายมันหมดหรือยัง	ไม่ ๆ ๆ ในตารางแต่ตัวสุดท้ายมันหมดหรือยัง	ไม่ๆๆๆๆในตารางแต(นี)-่ตัวสุดท้ายมันหมดหรือยัง	0	2	2	40	90.00
0	33	ยัง	ยัง	ยัง	0	0	0	3	100.00
0	33	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	ถูกต้องนะคะ	0	0	0	11	100.00
0	33	ตัวสุดท้ายมันคือคู่อันดับของอะไร	ว่าสุดท้ายมันคือคู่อันดับของไร	ตัว-่าสุดท้ายมันคือคู่อันดับของอะไร	2	4	0	32	81.25
0	14	nนั่นใช่เลยแล้วจำนวนมันเท่าไร	n นั่นใช่เลย แล้วจำนวนมันเท่าไร	nนั่นใช่เลยแล้วจำนวนมันเท่าไร	0	0	0	29	100.00
0	14	ไม่ใช่	ไม่ใช่	ไม่ใช่	0	0	0	6	100.00
0	14	เขาบอกว่าnเพราะฉะนั้นตรงนี้จะต้องเป็นอะไร5อะไรคะ	เขาบอกว่า n เพราะฉะนั้น ตรงนี้จะต้องเป็นอะไร 5 อะไรคะ	เขาบอกว่าnเพราะฉะนั้นตรงนี้จะต้องเป็นอะไร5อะไรคะ	0	0	0	48	100.00
0	14	5อะไร	5 อะไร	5อะไร	0	0	0	5	100.00
0	14	เอามาให้หมดนะลูกอย่าบอกแค่ว่า5นะคะ	เอามาให้หมดนะลูก บอกแค่ 5 นะคะ	เอามาให้หมดนะลูกอย่าบอกแค-่ว-่า5นะคะ	0	7	0	34	79.41
0	14	มันก็คือ5nนั่นเอง	มันก็คือ 5  นั่นเอง	มันก็คือ5nนั่นเอง	0	1	0	17	94.12
0	33	หมดหรือยังหมดหรือยัง	หมดหรือยัง หมดหรือยัง	หมดหรือยังหมดหรือยัง	0	0	0	20	100.00
0	33	ในตารางนี้มันหมดแล้วเพราะฉะนั้นจบด้วยเครื่องหมาย	ในตารางนี้ มันหมดแล้ว เพราะฉะนั้น จบด้วยเครื่องหมาย	ในตารางนี้มันหมดแล้วเพราะฉะนั้นจบด้วยเครื่องหมาย	0	0	0	48	100.00
0	33	ปิดของเซตนะคะ	ปิดของเซตนะคะ	ปิดของเซตนะคะ	0	0	0	13	100.00
0	33	เสร็จแล้วฟังก์ชัน	เสร็จแล้วฟังก์ชัน	เสร็จแล้วฟังก์ชัน	0	0	0	17	100.00
0	33	ง่ายไหม	ได้ไหม	งได้(-่าย)ไหม	0	1	3	7	42.86
0	33	ง่ายง่ายไหมคะ	ง่าย ง่ายไหมคะ	ง่ายง่ายไหมคะ	0	0	0	13	100.00
0	33	อย่าบอกว่ายากเลยมันง่ายมากหน้านี้น่ะ	จะบอกว่ายากเลยมันง่ายมากหน้านี้น่ะ	อยจะ(-่า)บอกว่ายากเลยมันง่ายมากหน้านี้น่ะ	0	2	2	36	88.89
0	14	ทีนี้มาดูเมื่อเราเขียนฟังก์ชันได้แล้วลูกเราเขียนฟังก์ชันได้แล้ว	ทีนี้มาดูเมื่อเราเขียนฟังก์ชันได้แล้วลูก เราเขียนฟังก์ชันได้แล้ว	ทีนี้มาดูเมื่อเราเขียนฟังก์ชันได้แล้วลูกเราเขียนฟังก์ชันได้แล้ว	0	0	0	63	100.00
0	14	โดเมนเขียนได้ไหมคะ	โดเมนเขียนได้ไหมคะ	โดเมนเขียนได้ไหมคะ	0	0	0	18	100.00
0	14	โดเมนก็เขียนได้มันง่ายมากเพราะอะไรมันก็คือเซตของตัวข้างหน้าหรือข้างหลังคะ	โดเมนก็เขียนได้ มันง่ายมาก เพราะอะไร มันก็คือเซตของตัวข้างหน้าหรือข้างหลังคะ	โดเมนก็เขียนได้มันง่ายมากเพราะอะไรมันก็คือเซตของตัวข้างหน้าหรือข้างหลังคะ	0	0	0	73	100.00
0	33	อย่ามาแกล้งครูโดเมนคือข้างหน้าหรือข้างหลัง	อย่ามาแกล้งครู โดเมนคือข้างหน้า หรือข้างหลัง	อย่ามาแกล้งครูโดเมนคือข้างหน้าหรือข้างหลัง	0	0	0	42	100.00
0	33	ข้างหน้า	ข้างหน้า	ข้างหน้า	0	0	0	8	100.00
0	33	ตัวหน้านั่นเองตัวหน้าก็คือดึงลงมา	หัวหน้าเองก็นะ ก็คือดึงลงมา	ห(ต)-ัวหน้านั่นเองตัก็(วห)น-้ะ(า)ก็คือดึงลงมา	0	7	4	33	66.67
0	33	ให้เพียวออกมาเขียน	ให้พี่เพียวออกมาเขียน	ให้พี่เพียวออกมาเขียน	3	0	0	18	83.33
0	33	มาค่ะพี่เพียวออกมาเขียนลูก	มาค่ะ พี่ยอมมาลู	มาค่ะพี่เพียวออม(ก)มาเขียนลูก	0	11	1	26	53.85
0	33	ใครจะเป็นคนเขียนเรนจ์นะคะเดี๋ยวต่อไปหลังจากที่เพียวเขียน	ใครจะเป็นคนเขียนเล่นนะคะ  เดี๋ยวต่อไปหลังจากที่เขียน	ใครจะเป็นคนเขียนเล-่(ร)นจ์นะคะเดี๋ยวต่อไปหลังจากที่เพียวเขียน	1	7	1	56	83.93
0	14				0	0	0	0	0.00
0	14	อิ๋วอิ๋วเตรียมเขียนเรนจ์นะลูก	อิ๋ว อิ๋วเตรียมเขียนเรนจ์นะลูก	อิ๋วอิ๋วเตรียมเขียนเรนจ์นะลูก	0	0	0	29	100.00
0	14	โดเมนเดี๋ยวให้พี่เพียวเสร็จแล้ว	โดเมนเดี๋ยวให้พี่เพียวเสร็จ แล้ว	โดเมนเดี๋ยวให้พี่เพียวเสร็จแล้ว	0	0	0	31	100.00
0	14	อิ๋วเขียนมีวงเล็บไหมลูกโดเมนใส่วงเล็บไหมคะ	มีวงเล็บให้ลูกโดเมน ใส่วงเล็บไหมคะ	อิ๋วเขียนมีวงเล็บใ(ไ)ห-้(ม)ลูกโดเมนใส่วงเล็บไหมคะ	0	9	2	42	73.81
0	14	ไม่มี	ไม่มี	ไม่มี	0	0	0	5	100.00
0	14	...ทำอย่างไร	... ทำอย่างไร	...ทำอย่างไร	0	0	0	12	100.00
0	14	(นักศึกษาชาย)ก็เขียนเลข6(อาจารย์เชาวนี)ไม่ใช่	(นักศึกษาชาย) ก็เขียนเลข... (อาจารย์เชาวนี) ไม่ใช่	(นักศึกษาชาย)ก็เขียนเลข...(6)(อาจารย์เชาวนี)ไม่ใช่	2	0	1	45	93.33
0	14	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
0	14	แบบไหนเอาตามนั้นเลยไม่ต้องเขียนเลข6เขียน...ที่อยู่ข้างหน้าใส่	แบบไหนเอาตามนั้นเลย ไม่ต้องเขียนเลข 6 เขียน ... ที่อยู่ข้างหน้าใส่	แบบไหนเอาตามนั้นเลยไม่ต้องเขียนเลข6เขียน...ที่อยู่ข้างหน้าใส่	0	0	0	61	100.00
0	33	แค่นั้นเองเสร็จแล้วก็เครื่องหมายอะไรคะ	เสร็จแล้วก็เครื่องหมายอะไรคะ	แค่นั้นเองเสร็จแล้วก็เครื่องหมายอะไรคะ	0	10	0	38	73.68
0	33	ถูกต้องและตัวสุดท้ายคือ	ถูกต้องและตัวสุดท้าย คือ	ถูกต้องและตัวสุดท้ายคือ	0	0	0	23	100.00
0	33	nหมดแล้วปิดด้วยเครื่องหมาย	n หมดแล้วปิดด้วยเครื่องหมาย	nหมดแล้วปิดด้วยเครื่องหมาย	0	0	0	26	100.00
0	33	ไม่ไม่มี,ค่ะปิดไปเลย	ไม่ ไม่มี , ค่ะ ปิดไปเลย	ไม่ไม่มี,ค่ะปิดไปเลย	0	0	0	20	100.00
0	33	ปิดด้วยเซตไปเลย	ปิดไปเลย	ปิดด-้วยเซตไปเลย	0	7	0	15	53.33
0	33	นั่นล่ะถูกต้อง	นั่นแหละ ถูกต้อง	นั่นแหล-่ะถูกต้อง	2	1	0	14	78.57
0	33	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยัง	0	0	0	13	100.00
0	33	พี่อิ๋วออกมาลูก	พี่อิ๋วออกมาลูก	พี่อิ๋วออกมาลูก	0	0	0	15	100.00
0	14	ต่อไปคือเรนจ์นะ	ต่อไปคือเรนจ์นะคะ	ต่อไปคือเรนจ์นะคะ	2	0	0	15	86.67
0	14	คะเรนจ์คือตัวไหนตัวข้างหน้าหรือตัวข้าง	เรนจ์คือตัวไหน ตัวข้างหน้าหรือตัวข้างหลัง	คะเรนจ์คือตัวไหนตัวข้างหน้าหรือตัวข้างหลัง	4	2	0	38	84.21
0	14	หลังเรนจ์คือตัวข้างหลังนะคะ	เรนจ์คือตัวข้างล่างนะคะ	หลังเรนจ์คือตัวข้างหล-่า(-ั)งนะคะ	1	5	1	27	74.07
0	14	ดูนะดูตัวข้างหลังเท่านั้น	ดูนะ ดูตัวข้างหลังเท่านั้น	ดูนะดูตัวข้างหลังเท่านั้น	0	0	0	25	100.00
0	14	[เสียงหัวเราะ]เพียวลุ้น…ลุ้นพี่อิ๋วเหรอไปนั่งได้แล้วไปนั่งให้เขาทำเอง	เพียวลุ้นพี่อิ๋วเหรอ ไปนั่งได้แล้ว ไปนั่งให้เขาทำเอง	[เสียงหัวเราะ]เพียวลุ้น…ลุ้นพี่อิ๋วเหรอไปนั่งได้แล้วไปนั่งให้เขาทำเอง	0	19	0	69	72.46
0	33	อันนี้ง่ายมากเลยนะคะ	อันนี้ง่ายมากเลยนะคะ	อันนี้ง่ายมากเลยนะคะ	0	0	0	20	100.00
0	33	เดี๋ยวมาๆๆมาดูล่ามเดี๋ยวครูจะอธิบายให้ใหม่	มา ๆ ๆ มาดูล่าม เดี๋ยวครูจะอธิบายให้ใหม่	เดี๋ยวมาๆๆมาดูล่ามเดี๋ยวครูจะอธิบายให้ใหม่	0	6	0	42	85.71
0	33	สังเกตดีๆนะแสดงว่าเมื่อกี้ไม่ได้ดูใช่ไหมตอนที่ครูพาทำ	สังเกตดี ๆ นะ เมื่อกี้ไม่ได้ดูใช่ไหม ตอนที่ครูพาทำ	สังเกตดีๆนะแสดงว่าเมื่อกี้ไม่ได้ดูใช่ไหมตอนที่ครูพาทำ	0	7	0	53	86.79
0	33	ใช่ไม่ดูไม่มองล่ามเลยนะ	ใช่ไม่ดู ไม่มองล่ามเลยนะคะ	ใช่ไม่ดูไม่มองล่ามเลยนะคะ	2	0	0	23	91.30
0	33	คะเรนจ์นี่มันหมายถึงคู่อันดับตัว	มันหมายถึงควรดับตัวที่	คะเรนจ์นี่มันหมายถึงค-ู่อวร(-ัน)ดับตัวที่	3	13	2	32	43.75
0	33	ที่อยู่ข้างหลัง	อยู่ข้างหลัง	ที่อยู่ข้างหลัง	0	3	0	15	80.00
0	14	ตัวที่อยู่ข้างหลัง	ตัวที่อยู่ข้างหลัง	ตัวที่อยู่ข้างหลัง	0	0	0	18	100.00
0	14	1ลงมาแล้ว	1 ลงมาแล้ว	1ลงมาแล้ว	0	0	0	9	100.00
0	14	1มีไหม	1 มีไหม	1มีไหม	0	0	0	6	100.00
0	14	นี่อิ๋วเขียน1ลงมากับ2มันไม่ใช่	นี่อิ๋วเขียน 1 ลงมากับ 2 มันไม่ใช่	นี่อิ๋วเขียน1ลงมากับ2มันไม่ใช่	0	0	0	30	100.00
0	14	เพราะมันเป็นตัวข้างหลังมันจะต้องเขียนอะไรคะ	เพราะมันเป็นตัวข้างหลัง มันจะต้องเขียนอะไรคะ	เพราะมันเป็นตัวข้างหลังมันจะต้องเขียนอะไรคะ	0	0	0	43	100.00
0	14	เขียนเลข5	เขียนเลข 5	เขียนเลข5	0	0	0	9	100.00
0	14	นี่ตัวเลข5นี่ต้องมาเขียนตรงนี้	นี่ตัวเลข 5 เนี่ต้องมาเขียนตรงนี้	นี่ตัวเลข5เนี่ต้องมาเขียนตรงนี้	1	0	0	30	96.67
0	33	แล้วก็เอา10ลงมา	แล้วก็เอา 10 ลงมา	แล้วก็เอา10ลงมา	0	0	0	15	100.00
0	33	คือช่องของตัวนี้ล่ะค่ะช่องของจำนวนคือเรนจ์	คือช่องของตัวนี้ล่ะค่ะ ช่องของจำนวนคือเรนจ์	คือช่องของตัวนี้ล่ะค่ะช่องของจำนวนคือเรนจ์	0	0	0	42	100.00
0	33	เพราะฉะนั้นง่ายมากก็คือหยิบแค่เอาจำนวนนี่มาเขียน	เพราะฉะนั้น ง่ายมาก ก็คือหยิบแค่เอาจำนวนเดี๋ยวมาเขียน	เพราะฉะนั้นง่ายมากก็คือหยิบแค่เอาจำนวนเด(น)-ี-๋ยว(-่)มาเขียน	3	0	2	48	89.58
0	33	เป็นเซตของ	เซตของ	เป็นเซตของ	0	4	0	10	60.00
0	33	…เซตของจำนวนแค่นั้นเอง	เซตของจำนวนแค่นั้นเอง	…เซตของจำนวนแค่นั้นเอง	0	1	0	22	95.45
0	33	5,10,15,20,25,แล้วก็…นี่แล้วก็5n	5 10 15 20 25 แล้วก็จุดนี่ แล้วก็ 5n	5,10,15,20,25,แล้วก็จุด(…)นี่แล้วก็5n	2	5	1	32	75.00
0	14	อันนี้คือเรนจ์	อันนี้คือเ	อันนี้คือเรนจ์	0	4	0	14	71.43
0	14	เข้าใจหรือยัง	รนจ์ เข้าใจหรือยัง	รนจ์เข้าใจหรือยัง	4	0	0	13	69.23
0	14	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยัง	0	0	0	13	100.00
0	14	เข้าใจนิดเดียว	เข้าใจนิดเดียว	เข้าใจนิดเดียว	0	0	0	14	100.00
0	14	ไม่ต้องใส่...อ๋อถูกๆๆ,ก่อน,ก่อนแล้วค่อยเป็น10	ไม่ต้องใส่... อ๋อถูก ๆ , ก่อนเขามาก่อนแล้วค่อยเป็น 10	ไม่ต้องใส่...อ๋อถูกๆๆ,ก่อนเขามา(,)ก่อนแล้วค่อยเป็น10	4	1	1	45	86.67
0	14	ถูกแล้วนะ	ถูกแล้วนะคะ	ถูกแล้วนะคะ	2	0	0	9	77.78
0	14	คะเรนจ์ก็คือตัวช่องนี้ลงไปออกมาเขียนลูกมาเขียน	เรนจ์ ก็คือตัวช่องนี้ลงไปเอามาเขียนลูกมาเขียน	คะเรนจ์ก็คือตัวช่องนี้ลงไปเ(อ)อา(ก)มาเขียนลูกมาเขียน	0	2	2	46	91.30
0	33	เพื่อนๆเข้าใจหรือยังเพชรรู้นะ	เพื่อน ๆ เข้าใจหรือยัง เพชรรู้นะ	เพื่อนๆเข้าใจหรือยังเพชรรู้นะ	0	0	0	29	100.00
0	33	มีอิ๋วคนเดียวนะที่มองไม่เข้าใจเลยนี่	คนเดียวนะ ที่มองไม่เข้าใจเลยนี่	มีอิ๋วคนเดียวนะที่มองไม่เข้าใจเลยนี่	0	6	0	36	83.33
0	33		ไม่เข้าใจ	ไม่เข้าใจ	9	0	0	0	0.00
0	33	ใครไม่เข้าใจใครที่ง่วงนอนใครที่ง่วงนอนครูจะให้ออกมาทำดีไหม	ใครที่ง่วงนอน ใครที่ง่วงนอนครูจะออกมาทำดีไหม	ใครไม่เข้าใจใครที่ง่วงนอนใครที่ง่วงนอนครูจะให้ออกมาทำดีไหม	0	15	0	58	74.14
0	33	ลูกดู	ลูกดู	ลูกดู	0	0	0	5	100.00
0	33	ครูจะถาม	ครูจะถาม	ครูจะถาม	0	0	0	8	100.00
0	33	เมื่อกี้	เมื่อกี้	เมื่อกี้	0	0	0	8	100.00
0	33	เมื่อกี้พี่อิ๋วเขียนเรนจ์แล้วแต่	เมื่อกี้พี่อิ๋ว่เขียนเล่นแล้ว	เมื่อกี้พี่อิ๋ว-่เขียนเล-่(ร)นจ์แล้วแต่	2	5	1	32	75.00
0	14	ว่าถ้าจะบอกว่ามันเป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์มันไม่เกี่ยวกับเรนจ์นะลูก	แต่ว่าถ้าจะบอกว่ามันเป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์ มันไม่เกี่ยวกับเรนจ์นะลูก	แต่ว่าถ้าจะบอกว่ามันเป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์มันไม่เกี่ยวกับเรนจ์นะลูก	3	0	0	71	95.77
0	14	มันมาเกี่ยวกับโดเมน	มันมาเกี่ยวกับโดเมน	มันมาเกี่ยวกับโดเมน	0	0	0	19	100.00
0	14	หาจุดจบได้ไหม	หาจุดจบได้ไหม	หาจุดจบได้ไหม	0	0	0	13	100.00
0	14	ได้	ได้	ได้	0	0	0	3	100.00
0	14	จุดจบตัวนี้คืออะไร	จุดจบตัวนี้คืออะไร	จุดจบตัวนี้คืออะไร	0	0	0	18	100.00
0	14	จุดจบตัวนี้คืออะไร	จุดจบตัวนี้คืออะไร	จุดจบตัวนี้คืออะไร	0	0	0	18	100.00
0	14	nถูกต้องมันคือnนั่นเองคือจุดจบ	n ถูกต้อง มันคือ n นั่นเอง คือจุดจบ	nถูกต้องมันคือnนั่นเองคือจุดจบ	0	0	0	30	100.00
0	33	แล้วแต่แล้วแต่ว่าเราจะให้nคืออะไร	แล้วแต่ แล้วแต่ว่าเราจะให้ n คืออะไร	แล้วแต่แล้วแต่ว่าเราจะให้nคืออะไร	0	0	0	33	100.00
0	33	แต่ตรงนี้มันมีจุดจบจบที่n	แต่ตรงนี้มันมีจุดจบที่ n	แต่ตรงนี้มันมีจุดจบจบที่n	0	2	0	25	92.00
0	33	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	เพราะฉะนั้น	0	0	0	11	100.00
0	33	เป็นอันไหนคะลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์จำกัดนะคะเป็นลำดับจำกัดเพราะอะไร	เป็นอันไหนคะ ลำดับจำกัด ลำดับอนันต์ จำกัดนะคะ เป็นลำดับจำกัด เพราะอะไร	เป็นอันไหนคะลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์จำกัดนะคะเป็นลำดับจำกัดเพราะอะไร	0	4	0	69	94.20
0	33	เพราะมันมี	เพราะมันมี	เพราะมันมี	0	0	0	10	100.00
0	33	จุดสิ้นสุดนั่นเองใช่ไหมคะ	จุดสิ้นสุดนั่นเอง ใช่ไหมคะ	จุดสิ้นสุดนั่นเองใช่ไหมคะ	0	0	0	25	100.00
0	14	โอเคพี่อิ๋วเข้าไปดูเฉลยนะคะ	โอเค พี่อิ๋วเข้าไปดูเฉลยนะคะ	โอเคพี่อิ๋วเข้าไปดูเฉลยนะคะ	0	0	0	27	100.00
0	14	ดูว่ามันถูกหรือเปล่าที่พี่อิ๋วทำ	ดูว่ามันถูกหรือเปล่า ที่พี่อิ๋วทำ	ดูว่ามันถูกหรือเปล่าที่พี่อิ๋วทำ	0	0	0	32	100.00
0	14	ดูอันนี้คือสิ่งที่อิ๋วทำแต่ว่า	ดูอันนี้คือสิ่งที่อิ๋วทำ แต่ว่า	ดูอันนี้คือสิ่งที่อิ๋วทำแต่ว่า	0	0	0	30	100.00
0	14	คำตอบมันคือเท่านี้	คำตอบมันคือเท่านี้	คำตอบมันคือเท่านี้	0	0	0	18	100.00
0	14	ถูกไหมคะ	ถูกไหมคะ	ถูกไหมคะ	0	0	0	8	100.00
0	14	อิ๋วว่าถูกไหม	อิ๋วว่าถูกไหม	อิ๋วว่าถูกไหม	0	0	0	13	100.00
0	14	ถูกไหมผิดที่	ถูกไหม ผิด ที่อิ๋วทำน่ะมันผิดนะคะ	ถูกไหมผิดที-่อิ๋วทำน-่ะมันผิดนะคะ	19	0	0	12	-58.33
0	14	อิ๋วทำน่ะมันผิดนะคะดูนั่งๆเพียวแกล้งเพื่อน	ดู นั่ง ๆ เพียวแกล้งเพื่อน	อิ๋วทำน่ะมันผิดนะคะดูนั่งๆเพียวแกล้งเพื่อน	0	19	0	42	54.76
0	33	จริงๆคือมันผิด	จริง ๆ คือมันผิด	จริงๆคือมันผิด	0	0	0	14	100.00
0	33	ทำไมมันผิดอิ๋วจะต้องทำความเข้าใจเอง	ทำไมมันผิด อิ๋วจะต้องทำความเข้าใจเอง	ทำไมมันผิดอิ๋วจะต้องทำความเข้าใจเอง	0	0	0	35	100.00
0	33	ดูดีๆดูดีๆนะจะต้องทำความเข้าใจดีๆ	ดูดี ๆ ดูดี ๆ นะ จะต้องทำความเข้าใจดี ๆ	ดูดีๆดูดีๆนะจะต้องทำความเข้าใจดีๆ	0	0	0	33	100.00
0	33	มันง่ายมากเลยนะแค่หยิบเอาตัวข้างหลังนี่ลูก	มันง่ายมาก เลยนะ แค่หยิบเอาตัวข้างหลังนะลูก	มันง่ายมากเลยนะแค่หยิบเอาตัวข้างหลังน-ีะ(-่)ลูก	0	1	1	42	95.24
0	33	ที่ครูให้อิ๋วทำเรนจ์คือตัวข้างหลังของคู่อันดับ	ที่ครูให้อิ๋วทำคือตัวข้างหลังของคู่อันดับ	ที่ครูให้อิ๋วทำเรนจ์คือตัวข้างหลังของคู่อันดับ	0	5	0	46	89.13
0	14	จำให้ได้ว่าเรนจ์	จำให้ได้ว่าเรนจ์	จำให้ได้ว่าเรนจ์	0	0	0	16	100.00
0	14	คือคู่อันดับตัวที่อยู่ข้างหลังนี่	คือ คู่อันดับตัวที่อยู่ข้างหลังนี่	คือคู่อันดับตัวที่อยู่ข้างหลังนี่	0	0	0	33	100.00
0	14	5คู่แรก	5 คู่แรก	5คู่แรก	0	0	0	7	100.00
0	14	5นี่ก็หยิบ5ลงมาเลย	5 ลงมาเลย	5นี่ก็หยิบ5ลงมาเลย	0	10	0	18	44.44
0	14	คู่อันดับต่อมาถัดมา10ใช่ไหมก็เขียน10ลงมาตรงนี้	อันดับต่อมาถัดมา 10 ใช่ไหมลงมาตรงนี้	คู่อันดับต่อมาถัดมา10ใช่ไหมก็เขียน10ลงมาตรงนี้	0	12	0	46	73.91
0	14	แค่นั้น		แค่นั้น	0	7	0	7	0.00
0	14	อันนี้คู่อันดับต่อมา15	อันนี้มา 15	อันนี้คู่อันดับต่อมา15	0	12	0	22	45.45
0	14	เอา15ลงมาเขียนต่อ	เอา 15 ลงมาเขียนต่อ	เอา15ลงมาเขียนต่อ	0	0	0	17	100.00
0	14	คู่อันดับต่อมา20	น่ะต่อมา 20	คู่อันด-่ะ(-ับ)ต่อมา20	0	6	2	16	50.00
0	33	เอาลงมาเขียนต่อ	เอาลงมาเขียนต่อ	เอาลงมาเขียนต่อ	0	0	0	15	100.00
0	33	25เขียนต่อ	25 เขียนต่อ	25เขียนต่อ	0	0	0	10	100.00
0	33		ใ	ใ	1	0	0	0	0.00
0	33	ใช่(นักเรียนชาย)แล้วก็เราก็จุดๆตามผมก็บอกเขาให้จุดๆตาม(อาจารย์เชาวนี)ใช่แล้วจุดไม่ต้องเขียนเยอะนะคะเอา3จุดพอ	ช่ ๆ แล้วจุดไม่ต้องเขียนเยอะนะคะ เอา 3 จุดพอ	ใช่(นักเรียนชาย)แล้วก็เราก็จุดๆตามผมก็บอกเขาให้จุดๆตาม(อาจารย์เชาวนี)ใช่แล้วจุดไม่ต้องเขียนเยอะนะคะเอา3จุดพอ	0	69	0	108	36.11
0	33	ไม่ใช่	ไม่ใช่	ไม่ใช่	0	0	0	6	100.00
0	33	…….		…….	0	3	0	3	0.00
0	33	ไม่ต้องนะคะโอเคนะ	. . . ไม่ต้องค่ะ โอเคนะ	...ไม่ต้องนะค-่ะโอเคนะ	4	2	0	17	64.71
0	33	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยัง	เข้าใจหรือยัง	0	0	0	13	100.00
0	33	ตัวนี้คือลำดับจำกัดเพราะว่ามันจบที่n	ตัวนี้คือลำดับจำกัด เพราะว่ามันจบที่ n	ตัวนี้คือลำดับจำกัดเพราะว่ามันจบที่n	0	0	0	36	100.00
0	14	โอเคนะ	โอเคนะ	โอเคนะ	0	0	0	6	100.00
0	14	ดู	ดู	ดู	0	0	0	2	100.00
0	14	ต่อไป	ต่อไป	ต่อไป	0	0	0	5	100.00
0	14	แบบรูป	แบบรูป	แบบรูป	0	0	0	6	100.00
0	14	สุดท้ายเป็นอย่างไรคะตารางนี้ง่ายหรือยาก	สุดท้าย เป็นอย่างไรคะตารางนี้ง่ายหรือยาก	สุดท้ายเป็นอย่างไรคะตารางนี้ง่ายหรือยาก	0	0	0	39	100.00
0	14	อันนี้ยากสุดเลย	อันนี้ยาก	อันนี้ยากสุดเลย	0	6	0	15	60.00
0	14	ยากหรือง่าย	สุดเลย ยากหรือง่าย	สุดเลยยากหรือง่าย	6	0	0	11	45.45
0	14	อันนี้ก็ง่าย	อันนี้ก็ง่าย	อันนี้ก็ง่าย	0	0	0	12	100.00
0	14	ง่ายนะ	ง่ายนะ	ง่ายนะ	0	0	0	6	100.00
0	14	มันง่ายตรงไหนลูกมันมี	มันง่ายตรงไหนลูก มันมี	มันง่ายตรงไหนลูกมันมี	0	0	0	21	100.00
0	14	...เหมือนเดิมนะครูจะให้เขียนฟังก์ชันโดเมนและก็เรนจ์	... เหมือนเดิมนะ ครูจะให้เขียนฟังก์ชันโดเมนและเรนจ์	...เหมือนเดิมนะครูจะให้เขียนฟังก์ชันโดเมนและก็เรนจ์	0	2	0	51	96.08
0	14	ดูดีๆ	ดูดี ๆ	ดูดีๆ	0	0	0	5	100.00
0	33	ที่มันเหมือนกันของลำดับ1234	ที่มันเหมือนกันของลำดับ 1 2 3 4	ที่มันเหมือนกันของลำดับ1234	0	0	0	27	100.00
0	33	แต่ไอ้ตรงนี้มันคืออะไร	แต่ไอ้ตรงนี้มันคืออะไร	แต่ไอ้ตรงนี้มันคืออะไร	0	0	0	22	100.00
0	33	567	5 6 7	567	0	0	0	3	100.00
0	33	จนมาถึงnพอnเสร็จแล้วตัวนี้มันยังมีจุดมาเพิ่ม	มาถึง n พอมาถึง n แล้ว ตัวนี้มันยังมีจุดมาเพิ่ม	จนมาถึงnพอมาถึงn(nเสร็จ)แล้วตัวนี้มันยังมีจุดมาเพิ่ม	0	2	6	44	81.82
0	33	น่ะแสดงว่ามันจบไหมลูก	แสดงว่ามันจบไหมลูก	น่ะแสดงว่ามันจบไหมลูก	0	3	0	21	85.71
0	33	มันไม่จบ	มันไม่จบ	มันไม่จบ	0	0	0	8	100.00
0	33	จำนวนไหนลำดับไหนที่มันต่อไปจากn	ไหน ลำดับไหน ที่มันต่อไปจาก n	จำนวนไหนลำดับไหนที่มันต่อไปจากn	0	5	0	31	83.87
0	14	อันนี้ก็คือถ้าสมมติว่าเราให้n=100	จาก n อันนี้ก็คือถ้าสมมติว่าเราให้ n = 100	จากnอันนี้ก็คือถ้าสมมติว่าเราให้n=100	4	0	0	33	87.88
0	14	ช่องนี้ก็คือn+1ก็คือ101102103	ช่องนี้ก็คือ n + 1 ก็คือ 101 102 103	ช่องนี้ก็คือn+1ก็คือ101102103	0	0	0	29	100.00
0	14	ไม่มีที่สิ้นสุด	ไม่มีที่สิ้นสุด	ไม่มีที่สิ้นสุด	0	0	0	15	100.00
0	14	เข้าใจนะมันไม่จบ	เข้าใจนะ มันไม่จบ	เข้าใจนะมันไม่จบ	0	0	0	16	100.00
0	14	เพราะอะไร	เพราะอะไร	เพราะอะไร	0	0	0	9	100.00
0	14	มาดูคอลัมน์สุดท้ายมันเป็น…	มาดูคอลัมน์สุดท้าย มันเป็นจุด	มาดูคอลัมน์สุดท้ายมันเป็นจุด(…)	2	0	1	26	88.46
0	14	แสดงถึงว่ามันไม่มีที่สิ้นสุดนั่นเองนะคะ	แสดงถึงว่ามันไม่มีที่สิ้นสุดนั่นเองนะคะ	แสดงถึงว่ามันไม่มีที่สิ้นสุดนั่นเองนะคะ	0	0	0	39	100.00
0	33	อันนี้จำนวน	จำนวน	อันนี้จำนวน	0	6	0	11	45.45
0	33	มาเขียนคู่อันดับได้ไหม	มาเขียนคู่อันดับได้ไหม	มาเขียนคู่อันดับได้ไหม	0	0	0	22	100.00
0	33	เขียนคู่อันดับเป็นฟังก์ชันได้ไหมคะ	เขียนคู่อันดับเป็นฟังก์ชันได้ไหมคะ	เขียนคู่อันดับเป็นฟังก์ชันได้ไหมคะ	0	0	0	34	100.00
0	33	ทำไมจะไม่ได้ล่ะแค่เป็นคู่อันดับแล้วก็มา	ทำไมจะไม่ได้ล่ะ แค่เป็นคู่อันดับ แล้วก็มา	ทำไมจะไม่ได้ล่ะแค่เป็นคู่อันดับแล้วก็มา	0	0	0	39	100.00
0	33	ฟังก์ชันคือเซตของคู่อันดับ	ฟังก์ชันคือเซตของคู่อันดับ	ฟังก์ชันคือเซตของคู่อันดับ	0	0	0	26	100.00
0	33	ถูกหรือเปล่าความสัมพันธ์ตัวนี้มาคู่กัน	ถูกหรือเปล่า ความสัมพันธ์เอาตัวนี้มาคู่กัน	ถูกหรือเปล่าความสัมพันธ์เอาตัวนี้มาคู่กัน	3	0	0	38	92.11
0	14	คู่กัน1กับ1	คู่กัน 1 กับ 1	คู่กัน1กับ1	0	0	0	11	100.00
0	14	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	เสร็จแล้ว	0	0	0	9	100.00
0	14	คู่อันดับ2กับ3	คู่อันดับ 2 กับ 3	คู่อันดับ2กับ3	0	0	0	14	100.00
0	14	ต่อมาคู่อันดับ3กับ5	ต่อมาคู่อันดับ 3 กับ 5	ต่อมาคู่อันดับ3กับ5	0	0	0	19	100.00
0	14	อันนี้ก็คู่กันคู่อันดับ4กับ7	อันนี้ก็คู่กันคู่อันดับ 4 กับ 7	อันนี้ก็คู่กันคู่อันดับ4กับ7	0	0	0	28	100.00
0	14	ตัวนี้ก็คือคู่กัน...คู่กับ…ได้ไหม	ตัวนี้ก็คือคู่กัน ... คู่กับดึก ๆ ได้ไหม	ตัวนี้ก็คือคู่กัน...คู่กับดึกๆ(…)ได้ไหม	3	0	1	33	87.88
0	14	ได้เพราะอะไร	ได้เพราะอะไร	ได้เพราะอะไร	0	0	0	12	100.00
0	14	เพราะมันอยู่ในช่องที่ตรงกัน	เพราะมันอยู่ในช่องที่ตรงกัน	เพราะมันอยู่ในช่องที่ตรงกัน	0	0	0	27	100.00
0	33	ก็เอามาทำเขียนเป็นคู่อันดับ	ก็มาทำเขียนเป็นคู่อันดับ	ก็เอามาทำเขียนเป็นคู่อันดับ	0	3	0	27	88.89
0	33	ตัวนี้n	ตัวนี้ n	ตัวนี้n	0	0	0	7	100.00
0	33	คู่กับ	คู่กับ	คู่กับ	0	0	0	6	100.00
0	33	2n-1	2n - 1	2n-1	0	0	0	4	100.00
0	33	เสร็จแล้วตัวสุดท้ายก็อันดับสุดท้ายก็คือ	เสร็จแล้วตัวสุดท้าย ก็ดับสุดท้าย ก็คือ	เสร็จแล้วตัวสุดท้ายก็อันดับสุดท้ายก็คือ	0	3	0	39	92.31
0	33	…คู่กับ…ถูกหรือเปล่าเสร็จแล้วปิด	จุดคู่กับจุดถูกหรือเปล่า เสร็จแล้วปิด	จุด(…)คู่กับจุด(…)ถูกหรือเปล่าเสร็จแล้วปิด	4	0	2	32	81.25
0	33	วงเล็บ	วงเล็บ	วงเล็บ	0	0	0	6	100.00
0	33	ปิดเครื่องหมายเซตเลย	ปิดเครื่องหมายเซตเลย	ปิดเครื่องหมายเซตเลย	0	0	0	20	100.00
0	33	ก็แสดงว่าเสร็จเขียนฟังก์ชันได้ไหมคะ	ก็แสดงว่าเสร็จเขียนฟังก์ชันได้ไหมคะ	ก็แสดงว่าเสร็จเขียนฟังก์ชันได้ไหมคะ	0	0	0	35	100.00
0	14	ได้	ได้	ได้	0	0	0	3	100.00
0	14	แค่วิธีการขียนเราก็จับให้ได้ว่ามันวิธีการเขียนอย่างไรเสร็จแล้ว	แค่วิธีการขียนแล้วก็จับให้ได้ว่ามันวิธีการเขียนอย่างไร เสร็จแล้ว	แค่วิธีการขียนแล้ว(เรา)ก็จับให้ได้ว่ามันวิธีการเขียนอย่างไรเสร็จแล้ว	1	0	3	62	93.55
0	14	โดเมนคือตัวไหน	โดเมนคือตัวไหน	โดเมนคือตัวไหน	0	0	0	14	100.00
0	14	โดเมนคือตัวข้างบน	โดเมนคือตัวข้างบน	โดเมนคือตัวข้างบน	0	0	0	17	100.00
0	14	ใช่โดเมนมันคือลำดับที่ถ้าใครสังเกตดีๆโดเมนมันก็คือลำดับ	ใช่ โดเมนมันคือลำดับที่ถ้าใครสังเกตดี ๆ โดเมนมันก็คือลำดับ	ใช่โดเมนมันคือลำดับที่ถ้าใครสังเกตดีๆโดเมนมันก็คือลำดับ	0	0	0	55	100.00
0	33	ที่นั่นแหละ	ที่นั่นแหละ	ที่นั่นแหละ	0	0	0	11	100.00
0	33	แค่เอาเครื่องหมายเซตมาใส่	แค่เอาเครื่องหมายเซตมาใส่	แค่เอาเครื่องหมายเซตมาใส่	0	0	0	25	100.00
0	33	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	ใช่ไหมคะ	0	0	0	8	100.00
0	33	เอาเซตมาใส่	เอาเซตมาใส่	เอาเซตมาใส่	0	0	0	11	100.00
0	33	แล้วก็,,ระหว่างลำดับ	ก็เขามาเข้ามาระหว่างลำดับ	แล้วก็เขามาเข้ามา(,,)ระหว่างลำดับ	9	4	2	20	25.00
0	33	จนมาสุดท้ายคือ…แล้วก็ปิด	จนมาสุดท้าย แล้วก็คือจุด ๆ แล้วก็ปิด	จนมาสุดท้ายแล้วก็คือจุดๆ(…)แล้วก็ปิด	9	0	1	24	58.33
0	33	โอเคนะเรนจ์คืออะไรเรนจ์ก็คือจำนวน	คืออะไร เรนจ์ ก็คือจำนวน	โอเคนะเรนจ์คืออะไรเรนจ์ก็คือจำนวน	0	11	0	33	66.67
0	33	เซตของจำนวน	เซต ของจำนวน	เซตของจำนวน	0	0	0	11	100.00
0	33	ก็เอามาเขียนเลย	เอามาเขียนเลย	ก็เอามาเขียนเลย	0	2	0	15	86.67
0	14	เข้าใจนะง่ายไหม	ง่ายไหม	เข้าใจนะง่ายไหม	0	8	0	15	46.67
0	14	ทีนี้ครูถาม	ทีนี้ครูถาม	ทีนี้ครูถาม	0	0	0	11	100.00
0	14	ยังยังไม่ต้องลองเขียน	ยัง ยังไม่ต้องลองเขียน	ยังยังไม่ต้องลองเขียน	0	0	0	21	100.00
0	14	เดี๋ยวถามก่อนให้เดา	เดี๋ยวถามก่อน ให้เดา	เดี๋ยวถามก่อนให้เดา	0	0	0	19	100.00
0	14		เดา	เดา	3	0	0	0	0.00
0	14	เดาจะเดาได้อย่างไรเดาจากการที่เราได้เรียนรู้มานี่ลูกลูกคิดว่า	จะเดาได้อย่างไร ลูกคิดว่า	เดาจะเดาได้อย่างไรเดาจากการที่เราได้เรียนร-ู้มานี่ลูกลูกคิดว่า	0	37	0	61	39.34
0	14	ลำดับตัวนี้นี่	ลำดับตัวนี้นี	ลำดับตัวนี้นี-่	0	1	0	14	92.86
0	14	มันเป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	้มันเป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	-้มันเป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	1	0	0	32	96.88
0	14	ในห้องนี้นี่ชื่นใจอยู่คนเดียว	ห้องนี้อีกชื่นใจอยู่คนเดียว	ในห้องนี้อ(น)-ีก(-่)ชื่นใจอยู่คนเดียว	0	2	2	29	86.21
0	14	เยี่ยมมากเลยมันคือลำดับอนันต์เพราะอะไรคะ	เยี่ยมมากเลย มันคือลำดับอนันต์ เพราะอะไรคะ	เยี่ยมมากเลยมันคือลำดับอนันต์เพราะอะไรคะ	0	0	0	40	100.00
0	33	มันไม่มีที่สิ้นสุดมันไม่จบใช่ไหม	มันไม่มีที่สิ้นสุด มันไม่จบใช่ไหม	มันไม่มีที่สิ้นสุดมันไม่จบใช่ไหม	0	0	0	32	100.00
0	33	ดูจากตรงไหนลูกดูจากตรงไหน	ดูจากตรงไหนลูก ดูจากตรงไหน	ดูจากตรงไหนลูกดูจากตรงไหน	0	0	0	25	100.00
0	33	ตัวสุดท้ายนี่ใช่ไหมตัวสุดท้ายมันเป็น	ตัวสุดท้ายใช่ไหม ตัวสุดท้ายเป็น ...	ตัวสุดท้ายนี่ใช่ไหมตัวสุดท้ายมันเป็น...	3	6	0	36	75.00
0	33	...ครูอนุญาตให้ไปล้างหน้า	ควรอนุญาตให้ไปล้างหน้า	...ควร-ูอนุญาตให้ไปล้างหน้า	1	4	0	25	80.00
0	33	โอเคเพื่อนๆเข้าใจนะ	โอเค เพื่อน ๆ เข้าใจนะ	โอเคเพื่อนๆเข้าใจนะ	0	0	0	19	100.00
0	33	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	เข้าใจแล้วนะ	0	0	0	12	100.00
0	33	วิธีการ	วิธีการ	วิธีการ	0	0	0	7	100.00
0	14	เห็นตัวอย่างหรือยังคะว่าตัวอย่างตัวนี้มันเป็นลำดับ	เห็นตัวอย่างหรือยังคะ ว่าตัวอย่างตัวนี้มันเป็นลำดับ	เห็นตัวอย่างหรือยังคะว่าตัวอย่างตัวนี้มันเป็นลำดับ	0	0	0	50	100.00
0	14	อนันต์	อนันต์	อนันต์	0	0	0	6	100.00
0	14	ลำดับอนันต์สังเกตง่ายๆคือมันไม่มีที่สิ้นสุดนะคะ	ลำดับอนันต์สังเกตง่าย ๆ คือ มันไม่มีที่สิ้นสุดนะคะ	ลำดับอนันต์สังเกตง่ายๆคือมันไม่มีที่สิ้นสุดนะคะ	0	0	0	47	100.00
0	14	เขียนค่ะใครจะเป็นคนเขียนคะ	เขียนค่ะ ใครจะเป็นคนเขียนคะ	เขียนค่ะใครจะเป็นคนเขียนคะ	0	0	0	26	100.00
0	14	พี่เพียวออกมาเขียน	พี่เพียวออกมาเขียน	พี่เพียวออกมาเขียน	0	0	0	18	100.00
0	14	ลองอีกครั้งหนึ่ง	ลองอีกครั้งหนึ่ง	ลองอีกครั้งหนึ่ง	0	0	0	16	100.00
0	33	ว่าจะทำถูกไหม	ว่าจะทำถูกไหม	ว่าจะทำถูกไหม	0	0	0	13	100.00
0	33	ใช่ไหม	ใช่ไหม	ใช่ไหม	0	0	0	6	100.00
0	33	ออกมาด่วนเลยนะ	ออกมาด่วนเลยนะคะ	ออกมาด่วนเลยนะคะ	2	0	0	14	85.71
0	33	คะอิ๋วให้พี่อิ๋วออกมาเขียนโดเมนแล้วก็	ให้พี่อิ๋วออกมาเขียนโดเมน แล้วก็	คะอิ๋วให้พี่อิ๋วออกมาเขียนโดเมนแล้วก็	0	6	0	37	83.78
0	33	เรนจ์ครูจะได้รู้ว่าอิ๋วเข้าใจหรือยัง	เรนจ์ ครูจะได้รู้ว่าอิ๋วเข้าใจหรือยัง	เรนจ์ครูจะได้รู้ว่าอิ๋วเข้าใจหรือยัง	0	0	0	36	100.00
0	33	ส่วนคนอื่นๆ	ส่วนคนอื่น ๆ	ส่วนคนอื่นๆ	0	0	0	11	100.00
0	33	เพชรเข้าใจไหมลูก	เข้าใจไหมลูก	เพชรเข้าใจไหมลูก	0	4	0	16	75.00
0	33	ถ้าอิ๋วเข้าใจคนอื่นก็น่าจะเข้าใจใช่ไหม	ถ้าอิ๋วเข้าใจ คนอื่นก็น่าจะเข้าใจใช่ไหม	ถ้าอิ๋วเข้าใจคนอื่นก็น่าจะเข้าใจใช่ไหม	0	0	0	38	100.00
0	14	ใช่ไหมอิ๋วถ้าอิ๋วเข้าใจนี่เพื่อนๆก็เข้าใจนะ	ถ้าอิ๋วเข้าใจนี่เพื่อน ๆ ก็เข้าใจนะ	ใช่ไหมอิ๋วถ้าอิ๋วเข้าใจนี่เพื่อนๆก็เข้าใจนะ	0	10	0	43	76.74
0	14	เดี๋ยวลองดูนะทดสอบถ้าออกมาเขียนแล้วทำผิดนะครูจะให้แบบฝึกเยอะๆเลย	เดี๋ยวลองนะทดสอบ ถ้าออกมาเขียนแล้วทำผิดนะ ครูจะให้แบบฝึกเยอะ ๆ เลย	เดี๋ยวลองดูนะทดสอบถ้าออกมาเขียนแล้วทำผิดนะครูจะให้แบบฝึกเยอะๆเลย	0	2	0	64	96.88
0	14	ดีไหม	ดีไหม	ดีไหม	0	0	0	5	100.00
0	14	[เสียงหัวเราะ]ตัวนี้จริงๆมันง่ายมากมันง่ายมากเลยนะคะ	ตัวนี้จริง ๆ มันง่ายมาก มันง่ายมากเลยนะคะ	[เสียงหัวเราะ]ตัวนี้จริงๆมันง่ายมากมันง่ายมากเลยนะคะ	0	14	0	52	73.08
0	14	สอนนี่ยังไม่มีอะไรยากเลยนะยังไม่มีบวกไม่มีลบไม่มีคูณไม่มีหารเลย	สอนนี่ยังไม่มีอะไรยากเลยนะ ยังไม่มีบวก ไม่มีลบ ไม่มีคุณ ไม่มีหารเลยนะคะ	สอนนี่ยังไม่มีอะไรยากเลยนะยังไม่มีบวกไม่มีลบไม่มีค-ุ(-ู)ณไม่มีหารเลยนะคะ	4	0	1	63	92.06
0	33	นะคะแค่ทำความเข้าใจ	แค่ทำความเข้าใจ	นะคะแค่ทำความเข้าใจ	0	4	0	19	78.95
0	33	ทำความเข้าใจให้ได้ว่า	ทำความเข้าใจให้ได้	ทำความเข้าใจให้ได้ว่า	0	3	0	21	85.71
0	33	นี่มันคืออะไรความหมายมันคืออะไรเราสามารถหยิบมาได้	ว่ามันคืออะไร ความหมายมันคืออะไร และสามารถหยิบมาได้	นว(-ี)-่ามันคืออะไรความหมายมันคืออะไรและ(เรา)สามารถหยิบมาได้	1	1	4	49	87.76
0	33	จับคู่อันดับได้ถ้าเมื่อไหร่หาความสัมพันธ์ได้ก็เขียนเป็นฟังก์ชันได้นะคะ	จับคู่อันดับได้ เมื่อไหร่หาความสัมพันธ์ได้ ก็เขียนเป็นฟังก์ชันได้นะคะ	จับคู่อันดับได-้ถ-้าเมื่อไหร่หาความสัมพันธ์ได้ก็เขียนเป็นฟังก์ชันได้นะคะ	0	3	0	70	95.71
0	33	เอ้าเพื่อนๆปรบมือให้พี่เพียวหน่อยพี่เพียวทำถูก	เพื่อน ๆ ปรบมือให้พี่เพียวหน่อย พี่เพียวทำถูก	เอ้าเพื่อนๆปรบมือให้พี่เพียวหน่อยพี่เพียวทำถูก	0	4	0	46	91.30
0	14	ไม่มีที่ผิดเลย	ไม่มีที่ผิดเลย	ไม่มีที่ผิดเลย	0	0	0	14	100.00
0	14	ถูกต้อง	ถูกต้อง	ถูกต้อง	0	0	0	7	100.00
0	14	เก่งมากลูกเก่งมากครูไม่ได้เพิ่มเติมเลย	เก่งมากลูกเก่งมาก ครูไม่ได้เพิ่มเติมเลย	เก่งมากลูกเก่งมากครูไม่ได้เพิ่มเติมเลย	0	0	0	38	100.00
0	14	เพียวไม่ต้องไปว่าพี่เขาเดี๋ยวพี่เขาก็เข้าใจแล้ว	เพียวไม่ต้องไปว่าพี่เขา เดี๋ยวพี่เขาก็เข้าใจแล้ว	เพียวไม่ต้องไปว่าพี่เขาเดี๋ยวพี่เขาก็เข้าใจแล้ว	0	0	0	47	100.00
0	14	เดี๋ยวนักเรียนทุกคนเตรียมสมุดขึ้นมาเลยนะคะเดี๋ยวครูจะให้	เดี๋ยวนักเรียนทุกคนเตรียมสมุดขึ้นมาเลยนะคะ เดี๋ยวครูจะให้เขียน	เดี๋ยวนักเรียนทุกคนเตรียมสมุดขึ้นมาเลยนะคะเดี๋ยวครูจะให้เขียน	5	0	0	56	91.07
0	33	เขียนแบบรูปที่1234เลยนะคะ	แบบรูปที่ 1 2 3 4 เลยนะคะ	เขียนแบบรูปที่1234เลยนะคะ	0	5	0	25	80.00
0	33	ยังไม่ให้พักต้องให้เขียนก่อนถ้าอยากพักต้องทำให้เสร็จก่อนแล้วค่อยพัก	ยังไม่ให้พัก ต้องเขียนก่อน ถ้าอยากพักต้องทำให้เสร็จก่อน แล้วค่อยพัก	ยังไม่ให้พักต้องให้เขียนก่อนถ้าอยากพักต้องทำให้เสร็จก่อนแล้วค่อยพัก	0	3	0	67	95.52
0	33	[เสียงหัวเราะ]ถูกต้องพี่อิ๋วเป็นคนที่มีความพยายามมากนะคะ	ถูกต้อง พี่อิ๋วเป็นคนที่มีความพยายามมากนะคะ	[เสียงหัวเราะ]ถูกต้องพี่อิ๋วเป็นคนที่มีความพยายามมากนะคะ	0	14	0	56	75.00
0	33	นี่เดี๋ยวเพื่อนๆนะต้องเอาแบบอย่างอิ๋วด้วยนะทำความเข้าใจ	เดี๋ยวเพื่อน ๆ นะ ต้องเอาแบบอย่างอิ๋วด้วยนะ ทำความเข้าใจ	นี่เดี๋ยวเพื่อนๆนะต้องเอาแบบอย่างอิ๋วด้วยนะทำความเข้าใจ	0	3	0	55	94.55
0	14	อันไหนที่ไม่เข้าใจต้องทำความเข้าใจจนกว่ามันจะเข้าใจนะคะ	อันไหนที่ไม่เข้าใจต้องทำความเข้าใจจนกว่ามันจะเข้าใจนะคะ	อันไหนที่ไม่เข้าใจต้องทำความเข้าใจจนกว่ามันจะเข้าใจนะคะ	0	0	0	55	100.00
0	14	เห็นไหมทำได้แล้ว	เห็นไหมทำได้แล้ว	เห็นไหมทำได้แล้ว	0	0	0	16	100.00
0	14	ทำได้แล้ว	ทำได้แล้ว	ทำได้แล้ว	0	0	0	9	100.00
0	14	แค่นี้เองครั้งแรกที่เราไม่เข้าใจเพราะอะไรรู้ไหม	แค่นี้เอง ครั้งแรกที่เราไม่เข้าใจเพราะอะไรรู้ไหม	แค่นี้เองครั้งแรกที่เราไม่เข้าใจเพราะอะไรรู้ไหม	0	0	0	47	100.00
0	14	มองแล้วมองเห็นว่าเอ๊อมันเป็นอะไรตารางเหมือนยากเลยใช่ไหม	มองแล้วมองเห็นว่ามันเป็นอะไรตารางยากเลยใช่ไหม	มองแล้วมองเห็นว่าเอ๊อมันเป็นอะไรตารางเหมือนยากเลยใช่ไหม	0	10	0	55	81.82
0	33	มันดูแปลก	มันดูแปลก	มันดูแปลก	0	0	0	9	100.00
0	33	แต่เวลาเราทำความเข้าใจแล้วเป็นอย่างไรคะ	แต่เวลาเราทำความเข้าใจแล้ว เป็นอย่างไรคะ	แต่เวลาเราทำความเข้าใจแล้วเป็นอย่างไรคะ	0	0	0	39	100.00
0	33	มันเหมือนกันไหมกับแบบที่1	มันเหมือนกันไหม แบบที่ 1	มันเหมือนกันไหมกับแบบที่1	0	3	0	25	88.00
0	33	มันคล้ายๆกันใช่มันคล้ายๆกันมันก็เหมือนๆกัน	มันคล้าย ๆ กัน ใช่มันก็คล้ายกัน มันก็เหมือน ๆ กัน	มันคล้ายๆกันใช่มันก็คล้ายๆกันมันก็เหมือนๆกัน	2	1	0	42	92.86
0	33	เพียงแต่ครูเพิ่มเปลี่ยนสัญลักษณ์เปลี่ยนตารางเท่านั้นเอง	เพียงแต่ครูเพิ่มเปลี่ยนสัญลักษณ์ เปลี่ยนตารางเท่านั้นเอง	เพียงแต่ครูเพิ่มเปลี่ยนสัญลักษณ์เปลี่ยนตารางเท่านั้นเอง	0	0	0	55	100.00
0	14	เสร็จแล้วนะคะ	เสร็จแล้วนะคะ	เสร็จแล้วนะคะ	0	0	0	13	100.00
0	14	พี่อิ๋วบอกว่าไอ้ตรงที่ยากตรง	พี่อิ๋วบอกว่าไอ้ตรงที่ยากตรงไหน	พี่อิ๋วบอกว่าไอ้ตรงที่ยากตรงไหน	3	0	0	28	89.29
0	14	ไหนอิ๋วบอกว่ายากตรง...นะคะ	อิ๋วบอกว่ายากตรง ... นะคะ	ไหนอิ๋วบอกว่ายากตรง...นะคะ	0	3	0	26	88.46
0	14	ซึ่งมันยากไหมจริงๆ	ซึ่งมันยากไหมจริง ๆ	ซึ่งมันยากไหมจริงๆ	0	0	0	18	100.00
0	14	มันไม่ได้ยาก	มันไม่ได้ยาก	มันไม่ได้ยาก	0	0	0	12	100.00
0	14	จริงๆก็คือมันไม่ได้ยากนั่งเก่งมากเลยปรบมือให้พี่อิ๋วหน่อย	จริง ๆ ก็คือมันไม่ได้ยาก เก่งมากเลย ปรบมือให้พี่อิ๋หน่อย	จริงๆก็คือมันไม่ได้ยากนั่งเก่งมากเลยปรบมือให้พี่อิ๋วหน่อย	0	5	0	57	91.23
0	14	อันนี้ไม่ต้องงงไม่ต้องไปเอาวงเล็บมาใส่	อันนี้ไม่ต้องงงไม่ต้องไปเอาวงเล็บมาใส่	อันนี้ไม่ต้องงงไม่ต้องไปเอาวงเล็บมาใส่	0	0	0	38	100.00
0	33	ไม่ต้องเอาวงเล็บมาใส่เพราะมันเป็นส่วนของโดเมนกับเรนจ์มันไม่ใช่ฟังก์ชันมันไม่ใช่ตัวข้างบน	ไม่ต้องเอาวงเล็บมาใส่ เพราะเป็นส่วนของโดเมนกับเรนจ์ มันไม่ใช่ฟังก์ชัน มันไม่ใช่ตัวข้างบน	ไม่ต้องเอาวงเล็บมาใส่เพราะมันเป็นส่วนของโดเมนกับเรนจ์มันไม่ใช่ฟังก์ชันมันไม่ใช่ตัวข้างบน	0	3	0	88	96.59
0	33	ตัวนี้ตัวโดเมนกับเรนจ์นี่ตัดไอ้ตรงวงเล็บคู่อันดับออกเลยลูก	โดเมนกับเรนจ์นี่ ตัดตรงวงเล็บคู่อันดับออกเลยลูก	ตัวนี้ตัวโดเมนกับเรนจ์นี่ตัดไอ้ตรงวงเล็บคู่อันดับออกเลยลูก	0	12	0	58	79.31
0	33	เอาแค่สัญลักษณ์เซตมาใส่ข้างหน้าเอาตัวเลขหยิบมาเลยตัว	เอาแค่สัญลักษณ์เซตมาใส่ข้างหน้า เอาตัวเลขหยิบมาเลยตัวเลข Domain	เอาแค่สัญลักษณ์เซตมาใส่ข้างหน้าเอาตัวเลขหยิบมาเลยตัวเลขdomain	9	0	0	52	82.69
0	14	เลขโดเใยที่อยู่ข้างหน้า	ที่อยู่ข้างหน้า	เลขโดเใยที่อยู่ข้างหน้า	0	8	0	23	65.22
0	14	นี่ที่อยู่ข้างหน้าของคู่อันดับ	นี่ที่อยู่ข้างหน้าของค	นี่ที่อยู่ข้างหน้าของค-ู่อันดับ	0	8	0	30	73.33
0	14	เอามาใส่แค่นั้นเอง	ู่อันดับเอามาใส่แค่นั้นเอง	-ู่อันดับเอามาใส่แค่นั้นเอง	8	0	0	18	55.56
0	14	โอเคนะ(นักเรียนชาย)เข้าใจแล้ว(อาจารย์เชาวนี)เข้าใจแล้วต่อไปครูจะให้ทำ	เข้าใจแล้วต่อไปครูจะให้ทำแบบ	โอเคนะ(นักเรียนชาย)เข้าใจแล้ว(อาจารย์เชาวนี)เข้าใจแล้วต่อไปครูจะให้ทำแบบ	3	44	0	69	31.88
0	14	แบบตัวนี้แหละ	ตัวนี้แหละ	แบบตัวนี้แหละ	0	3	0	13	76.92
0	14	ให้บันทึกลงไปในสมุดนะคะให้บันทึกลงในสมุดนะแบบรูปนี่	ให้บันทึกลงไปในสมุดนะคะ ให้บันทึกลงในสมุดนะ แบบรูปน	ให้บันทึกลงไปในสมุดนะคะให้บันทึกลงในสมุดนะแบบรูปน-ี่	0	2	0	51	96.08
0	14	1	ี่ 1	-ี่1	2	0	0	1	-100.00
0	14	โอ้ลืมเพียวตอบได้ว่ามันเป็นลำดับอะไรนะคะเมื่อกี้ลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์นะ	ลืม เพียวตอบได้ว่ามันเป็นลำดับอะไรนะคะ เมื่อกี้ลำดับจำกัด ลำดับอนันต์นะ	โอ้ลืมเพียวตอบได้ว่ามันเป็นลำดับอะไรนะคะเมื่อกี้ลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์นะ	0	7	0	75	90.67
0	33	อนันต์	อนันต์	อนันต์	0	0	0	6	100.00
0	33	เพื่อนๆดูนะ	เพื่อน ๆ ดูนะ	เพื่อนๆดูนะ	0	0	0	11	100.00
0	33	แบบรูปที่4เป็นลำดับอนันต์	แบบรูปที่ 4 เป็นลำดับอนันต์	แบบรูปที่4เป็นลำดับอนันต์	0	0	0	25	100.00
0	33	นะคะทำไมถึงเป็นลำดับอนันต์เพราะว่าดูตัวข้าง	นะคะ ทำไมถึงเป็นลำดับอนันต์ เพราะว่าดูตัวข้างหลัง	นะคะทำไมถึงเป็นลำดับอนันต์เพราะว่าดูตัวข้างหลัง	4	0	0	43	90.70
0	33	หลังโดเมน	โดเมน	หลังโดเมน	0	4	0	9	55.56
0	33	...อยู่ตัวข้างหลังแสดงว่าไม่มีที่สิ้นสุด	... อยู่ตัวข้างหลัง แสดงว่าไม่มีที่สิ้นสุด	...อยู่ตัวข้างหลังแสดงว่าไม่มีที่สิ้นสุด	0	0	0	40	100.00
0	33	เพราะฉะนั้นเป็นลำดับอนันต์นะคะ	เพราะฉะนั้น เป็นลำดับอนันต์นะคะ	เพราะฉะนั้นเป็นลำดับอนันต์นะคะ	0	0	0	30	100.00
0	14	เดี๋ยวเอาสมุดขึ้นมาแล้วก็เขียนแบบรูปนะคะ	เดี๋ยวเอาสมุดขึ้นมาแล้วก็เขียนแบบรูปนะคะ	เดี๋ยวเอาสมุดขึ้นมาแล้วก็เขียนแบบรูปนะคะ	0	0	0	40	100.00
0	14	ภาพ	ภาพ	ภาพ	0	0	0	3	100.00
0	14	ไอ้ตัวจุดนะคะไม่ต้องเขียน	ไอ้ตัวจุดนะคะ ไม่ต้องเขียน	ไอ้ตัวจุดนะคะไม่ต้องเขียน	0	0	0	25	100.00
0	14	นักเรียนภาพตรงนี้นักเรียนไม่ต้องเขียนนะคะให้นักเรียนเขียนตารางเลย	นักเรียนภาพตรงนี้นักเรียนไม่ต้องเขียนนะคะ ให้นักเรียนเขียนตารางเลย	นักเรียนภาพตรงนี้นักเรียนไม่ต้องเขียนนะคะให้นักเรียนเขียนตารางเลย	0	0	0	65	100.00
0	14	แบบรูปที่1แล้วก็เขียนตารางลงไปเลยใส่ข้อมูลให้ครบ	แบบรูปที่ 1 แล้วก็เขียนตารางไปเลย ใส่ข้อมูลให้ครบ	แบบรูปที่1แล้วก็เขียนตารางลงไปเลยใส่ข้อมูลให้ครบ	0	2	0	48	95.83
0	33	อันนี้หาเองนะคะ	อันนี้หาเองนะคะ	อันนี้หาเองนะคะ	0	0	0	15	100.00
0	33	ใช้ไม้บรรทัดก็ได้ดี	ใช้ไม้บรรทัดก็ได้ ดี	ใช้ไม้บรรทัดก็ได้ดี	0	0	0	19	100.00
0	33	ถ้าใครใช้ไม้บรรทัดแสดงว่าเป็นคนที่มีความเรียบร้อยนะคะทำงานเป็นระเบียบเรียบร้อย	ถ้าใครใช้ไม้บรรทัด แสดงว่าเป็นคนที่มีความเรียบร้อยนะคะ ทำงานเป็นระเบียบเรียบร้อย	ถ้าใครใช้ไม้บรรทัดแสดงว่าเป็นคนที่มีความเรียบร้อยนะคะทำงานเป็นระเบียบเรียบร้อย	0	0	0	78	100.00
0	33	แต่ถามว่าไม่ใช้ได้ไหมคะ	จะถามว่าไม่ใช้ได้ไหมคะ	แจะ(ต่)ถามว่าไม่ใช้ได้ไหมคะ	0	1	2	23	86.96
0	33	ไม่ใช้ก็ได้นะแต่ว่ามันสวยไหมมันเรียบร้อยไหม	ไม่ใช้ก็ได้นะ แต่ว่ามันสวย มันเรียบร้อยไหม	ไม่ใช้ก็ได้นะแต่ว่ามันสวยไหมมันเรียบร้อยไหม	0	3	0	43	93.02
0	14	มันไม่เรียบร้อยเพราะฉะนั้นคิดเองถ้าทำงานให้เป็นระเบียบเรียบร้อยก็คือจะต้องทำให้มัน	มันไม่เรียบร้อย เพราะฉะนั้น คิดเอง ถ้าทำงานให้เป็นระเบียบเรียบร้อย ก็คือจะต้องทำให้มัน	มันไม่เรียบร้อยเพราะฉะนั้นคิดเองถ้าทำงานให้เป็นระเบียบเรียบร้อยก็คือจะต้องทำให้มัน	0	0	0	82	100.00
0	14	ใส่เขียนไม้บรรทัดมา	ใส่เขียนไม้บรรทัดมา	ใส่เขียนไม้บรรทัดมา	0	0	0	19	100.00
0	14	วาด	วาด	วาด	0	0	0	3	100.00
0	14	จุดไม่ต้องค่ะจุดไม่ต้องเขียน	จุดไม่ต้องค่ะ จุดไม่ต้องเขียน	จุดไม่ต้องค่ะจุดไม่ต้องเขียน	0	0	0	28	100.00
0	14	ให้เขียนแบบรูปที่1หัวข้อมันมา	ให้เขียนแบบรูปที่ 1 หัวข้อมันมา	ให้เขียนแบบรูปที่1หัวข้อมันมา	0	0	0	29	100.00
0	33	เสร็จแล้วก็ใส่ตารางมาเลยลูก	เสร็จแล้ว ก็ใส่ตารางมาเลยลูก	เสร็จแล้วก็ใส่ตารางมาเลยลูก	0	0	0	27	100.00
0	33	แล้วตามด้วยฟังก์ชัน	แล้วตามด้วยฟังก์ชัน	แล้วตามด้วยฟังก์ชัน	0	0	0	19	100.00
0	33	ตามด้วยฟังก์ชัน	ตามด้วยฟังก์ชัน	ตามด้วยฟังก์ชัน	0	0	0	15	100.00
0	33	โดย…ไม่ต้องค่ะไม่ต้องเพราะว่าอันนี้ครูจะให้นักเรียนเขียนจากตรงนี้ตารางตรงนี้นะคะ	ไม่ต้องค่ะ ไม่ต้อง เพราะว่าอันนี้ครูจะให้นักเรียนเขียนจากตรงนี้ ตารางตรงนี้นะคะ	โดย…ไม่ต้องค่ะไม่ต้องเพราะว่าอันนี้ครูจะให้นักเรียนเขียนจากตรงนี้ตารางตรงนี้นะคะ	0	4	0	80	95.00
0	33	ไอ้รูปที่3นี่นักเรียนต้องนับนะแล้วเอามาลงเองเข้าใจนะ	รูปที่ 3 นักเรียนต้องนับนะ เรามาลงเองเข้าใจนะ	ไอ้รูปที่3นี่นักเรียนต้องนับนะแล้วเร(อ)ามาลงเองเข้าใจนะ	0	10	1	52	78.85
0	14	โอเคถ้าเข้าใจแล้วไม่มีคำถามนะคะ	โอเค ถ้าเข้าใจแล้ว ไม่มีคำถามนะคะ	โอเคถ้าเข้าใจแล้วไม่มีคำถามนะคะ	0	0	0	31	100.00
0	14	สมุดขึ้นมาทำเลยค่ะ	สมุดขึ้นมาทำเลยค่ะ	สมุดขึ้นมาทำเลยค่ะ	0	0	0	18	100.00
0	14	ลูกๆคะสะกิดเพื่อนด้วยนะคะ	ลูก ๆ คะ สะกิดเพื่อนด้วยนะคะ	ลูกๆคะสะกิดเพื่อนด้วยนะคะ	0	0	0	25	100.00
0	14	สุดท้ายแล้วหลังจากที่ลูกๆทำแบบฝึกหัด1234เรียบร้อยแล้วนะคะ	สุดท้ายแล้วหลังจากที่ลูก ๆ ทำแบบฝึกหัด 1 2 3 4 เรียบร้อยแล้วนะคะ	สุดท้ายแล้วหลังจากที่ลูกๆทำแบบฝึกหัด1234เรียบร้อยแล้วนะคะ	0	0	0	57	100.00
0	14	มาสรุปกันว่าฟังก์ชันคืออะไรลำดับคืออะไรนะคะ	มาสรุปกันว่าฟังก์ชันคืออะไร ลำดับคืออะไรนะคะ	มาสรุปกันว่าฟังก์ชันคืออะไรลำดับคืออะไรนะคะ	0	0	0	43	100.00
0	33	นักเรียนจะต้อง	นักเรียนจะต้อง	นักเรียนจะต้อง	0	0	0	14	100.00
0	33	จำให้ได้นะว่าลำดับหมายถึง	จำให้ได้นะ ว่าลำดับหมายถึง	จำให้ได้นะว่าลำดับหมายถึง	0	0	0	25	100.00
0	33	ฟังก์ชันที่มีโดเมนนะ	ฟังก์ชันที่มีโดเมนนะคะ	ฟังก์ชันที่มีโดเมนนะคะ	2	0	0	20	90.00
0	33	คะโดเมนคือคู่อันดับตัวที่อยู่ข้างหน้า	โดเมนคือคู่อันดับตัวที่อยู่ข้างหน้า	คะโดเมนคือคู่อันดับตัวที่อยู่ข้างหน้า	0	2	0	37	94.59
0	33	เริ่มจาก1นะคะ	เริ่มจาก 1 นะคะ	เริ่มจาก1นะคะ	0	0	0	13	100.00
0	33	เป็นจำนวนเต็มเต็มบวกด้วยนะเริ่มจาก1	เป็นจำนวนเต็ม เต็มบวกด้วยนะ เริ่มจาก 1	เป็นจำนวนเต็มเต็มบวกด้วยนะเริ่มจาก1	0	0	0	35	100.00
0	33	ไปเรื่อยๆ1234ไปเรื่อยๆเขาจะเรียกว่าลำดับนะคะ	ไปเรื่อย ๆ 1 2 3 4 ไปเรื่อย ๆ เขาจะเรียกว่าลำดับนะคะ	ไปเรื่อยๆ1234ไปเรื่อยๆเขาจะเรียกว่าลำดับนะคะ	0	0	0	44	100.00
0	14	sequenceแปลว่าลำดับ	แปลว่าลำดับ	sequenceแปลว่าลำดับ	0	8	0	19	57.89
0	14	ก็คือความหมายของลำดับนั่นเองนะคะภาษาอังกฤษที่ครูเขียนไว้ข้างหลังอันนี้คือลำดับนะคะ	ก็คือความหมายของลำดับนั่นเองนะคะ ภาษาอังกฤษที่ครูเขียนไว้ข้างหลังอันนี้คือลำดับนะคะ	ก็คือความหมายของลำดับนั่นเองนะคะภาษาอังกฤษที่ครูเขียนไว้ข้างหลังอันนี้คือลำดับนะคะ	0	0	0	82	100.00
0	14	ทีนี้อันนี้ดูนะ	อันนี้ดูนะ	ทีนี้อันนี้ดูนะ	0	5	0	15	66.67
0	14	โดเมนที่มี123และ...แล้วไปสิ้นสุด	โดเมนที่มี 1 2 3 และ ... แล้วไปสิ้นสุด	โดเมนที่มี123และ...แล้วไปสิ้นสุด	0	0	0	32	100.00
0	33	ตัวที่n	ตัวที่ n	ตัวที่n	0	0	0	7	100.00
0	33	จะเป็นลำดับจำกัดนะคะ	เป็นลำดับจำกัดนะคะ	จะเป็นลำดับจำกัดนะคะ	0	2	0	20	90.00
0	33	จำให้ได้ว่ามันเป็นลำดับจำกัดแต่ถ้าเมื่อไหร่ที่โดเมน	จำให้ได้ว่ามันเป็นลำดับจำกัด แต่ถ้าเมื่อไหร่ที่โดเมน	จำให้ได้ว่ามันเป็นลำดับจำกัดแต่ถ้าเมื่อไหร่ที่โดเมน	0	0	0	51	100.00
0	33	เริ่มจาก123แล้วมาตัวสุดท้ายมันเป็น...แสดงว่ามันมีการต่อเนื่องไม่สิ้นสุด	เริ่มจาก 1 2 3 แล้วมาตัวสุดท้ายมันเป็น ... แสดงว่ามันมีการต่อเนื่องไม่สิ้น	เริ่มจาก123แล้วมาตัวสุดท้ายมันเป็น...แสดงว่ามันมีการต่อเนื่องไม่สิ้นสุด	0	3	0	71	95.77
0	14	จะเรียกว่า"ลำดับอนันต์"โอเคนะ	สุด จะเรียกว่า "ลำดับอนันต์" โอเคนะ	สุดจะเรียกว่า"ลำดับอนันต์"โอเคนะ	3	0	0	29	89.66
0	14	ผ่านนะ	ผ	ผ-่านนะ	0	5	0	6	16.67
0	14	อันนี้คือวันนี้ที่เราเรียนมีสงสัยไหมคะ	่านนะ อันนี้คือวันนี้ที่โรงเรียนมีสงสัยไหมคะ	-่านนะอันนี้คือวันนี้ที่โ(เ)รง(า)เรียนมีสงสัยไหมคะ	5	0	2	38	81.58
0	14	เข้าใจมากน้อยปานกลางอันไหนใครเข้าใจมากยกมือขึ้น	เข้าใจมาก น้อย ปานกลาง อันไหน ใครเข้าใจมากยกมือขึ้น	เข้าใจมากน้อยปานกลางอันไหนใครเข้าใจมากยกมือขึ้น	0	0	0	47	100.00
0	14	ชื่นใจมีอยู่คนเดียวเหรอลูก	ชื่นใจ มีอยู่คนเดียวเหรอลูก	ชื่นใจมีอยู่คนเดียวเหรอลูก	0	0	0	26	100.00
0	14	คนเดียวเหรอ	คนเดียวเหรอ	คนเดียวเหรอ	0	0	0	11	100.00
0	33	2คน	2 คน	2คน	0	0	0	3	100.00
0	33	คนอื่นไม่ดูสะกิดเพื่อน	คนอื่นไม่ดู ะกิดเพื่อน	คนอื่นไม่ดูสะกิดเพื่อน	0	1	0	22	95.45
0	33	ทำงานยังไม่เสร็จใช่ไหมคะ	ทำงานยังไม่เสร็จใช่ไหมคะ	ทำงานยังไม่เสร็จใช่ไหมคะ	0	0	0	24	100.00
0	33	ทำงานยังไม่เสร็จนะเดี๋ยวเราเก็บไว้ก่อนนะคะเดี๋ยวครูจะให้ไปทำเป็นการบ้าน	ทำงานยังไม่เสร็จนะ เดี๋ยวเราเก็บไว้ก่อนนะคะ เดี๋ยวครูจะให้ไปทำเป็นการบ้าน	ทำงานยังไม่เสร็จนะเดี๋ยวเราเก็บไว้ก่อนนะคะเดี๋ยวครูจะให้ไปทำเป็นการบ้าน	0	0	0	71	100.00
0	33	ตอนนี้ครูปิ๊กถามว่าที่สอนที่เรียนมาวันนี้นะคะ	ตอนนี้ครูปิ๊กถามว่าที่สอน ที่เรียนมาวันนี้นะคะ	ตอนนี้ครูปิ๊กถามว่าที่สอนที่เรียนมาวันนี้นะคะ	0	0	0	45	100.00
0	14	เข้าใจมาก	เข้าใจมาก	เข้าใจมาก	0	0	0	9	100.00
0	14	ปานกลางน้อยให้ยกมือนะใครเข้าใจมากยกมือขึ้น	ปานกลาง น้อย ให้ยกมือนะ ใครเข้าใจมากยกมือขึ้น	ปานกลางน้อยให้ยกมือนะใครเข้าใจมากยกมือขึ้น	0	0	0	42	100.00
0	14	เข้าใจมากเลยยกมือขึ้น	เข้าใจมากเลยยกมือขึ้น	เข้าใจมากเลยยกมือขึ้น	0	0	0	21	100.00
0	14	ใครเข้าใจปานกลางพอดีๆ	ใครเข้าใจปานกลาง พอดี พอดี	ใครเข้าใจปานกลางพอดีพอด-ี(ๆ)	3	0	1	21	80.95
0	14	มีไหมคะเข้าใจพอดีๆ	มีไหมคะ เข้าใจพอดี พอดี	มีไหมคะเข้าใจพอดีพอด-ี(ๆ)	3	0	1	18	77.78
0	14	โอเคใครที่ยังไม่เข้าใจ	โอเค ใครที่ยังไม่เข้าใจ	โอเคใครที่ยังไม่เข้าใจ	0	0	0	22	100.00
0	14	ใครที่ยังไม่เข้าใจเลยที่เรียน	ใครที่ยังไม่เข้าใจเลยที่เรียน	ใครที่ยังไม่เข้าใจเลยที่เรียน	0	0	0	29	100.00
0	33	แล้ว2คนที่ไม่ยกมือคืออะไรอิ๋วคืออะไรอิ๋วเข้าใจขนาดไหนลูก	แล้ว 2 คนที่ไม่ยกมืออะไรคืออะไร อิ๋วเข้าใจขนาดไหนลูก	แล้ว2คนที่ไม่ยกม-ือค-ืออะไรอิ๋วคืออะไรอิ๋วเข้าใจขนาดไหนลูก	0	7	0	56	87.50
0	33	เข้าใจพอดีๆโอเคแล้วพี่ปิ่นล่ะสะกิดปิ่นด้วย	แต่พอดี พอดี โอเค แล้วพี่ปิ่นล่ะ สะกิดปิ่นด้วย	แต่พอดี(เข้าใจ)พอดีๆโอเคแล้วพี่ปิ่นล่ะสะกิดปิ่นด้วย	1	1	6	42	80.95
0	33	ปิ่นวันนี้เรียนเข้าใจเป็นอย่างไรเข้าใจมากน้อย	วันนี้เรียนเข้าใจเป็นอย่างไร เข้าใจมากน้อย	ปิ่นวันนี้เรียนเข้าใจเป็นอย่างไรเข้าใจมากน้อย	0	4	0	45	91.11
0	33	…พอดีนะคะ	พอดีนะคะ	…พอดีนะคะ	0	1	0	9	88.89
0	33	ไม่มีใครไม่เข้าใจเลยใช่ไหม	ไม่มีใครไม่เข้าใจเลยใช่ไหม	ไม่มีใครไม่เข้าใจเลยใช่ไหม	0	0	0	26	100.00
0	14	สรุปว่าวันนี้ที่เราเรียนนะคะลูกๆเข้าใจแล้วก็มีประเภทที่	สรุปว่าวันนี้ที่เราเรียนนะคะ ลูก ๆ เข้าใจ แล้วก็มีประเภทที่	สรุปว่าวันนี้ที่เราเรียนนะคะลูกๆเข้าใจแล้วก็มีประเภทที่	0	0	0	55	100.00
0	14	แบบเข้าใจดีมากเลยครูเห็นเหมือนกันนะคะที่ลูก…ลูกทำแล้วก็	แบบใจดีมากเลย ครูเห็นเหมือนกันนะคะ ที่ลูกทำแล้วก็	แบบเข้าใจดีมากเลยครูเห็นเหมือนกันนะคะที่ลูก…ลูกทำแล้วก็	0	8	0	55	85.45
0	14	…แค่ครูให้โจทย์ไปแล้วลูกสามารถตอบได้เลยเขียนต่อไปได้เลยนะคะก็โอเคถือว่าวันนี้	แค่ครูให้โจทย์ไปแล้วลูกสามารถตอบได้เลย เขียนตอบไปได้เลยนะคะ ก็โอเคถือว่าวันนี้	…แค่ครูให้โจทย์ไปแล้วลูกสามารถตอบได้เลยเขียนต-่อบไปได้เลยนะคะก็โอเคถือว่าวันนี้	1	2	0	77	96.10
0	33	ผ่านนะคะวัตถุประสงค์ที่เราเรียน2ข้อลูกสามารถบอกความหมายได้แบ่งประเภทของ	วัตถุประสงค์ที่เราเรียน 2 ข้อ ลูกสามารถบอกความหมายได้ แบ่งประเภ	ผ่านนะคะวัตถุประสงค์ที่เราเรียน2ข้อลูกสามารถบอกความหมายได้แบ่งประเภทของ	0	12	0	71	83.10
0	33	ลำดับได้นะคะอาทิตย์ต่อไปครูปิ๊กไม่อยู่	ท ลำดับได้นะคะ อาทิตย์ต่อไปคไปไม่อยู่	ทลำดับได้นะคะอาทิตย์ต่อไปครไ(-ู)ป-ิ๊กไม่อยู่	1	4	1	38	84.21
0	33	ครูปิ๊กจะฝากใบงานไว้ใบงานก็คือเรื่องนี้ล่ะค่ะจะเก็บคะแนนทั้งหมดมีอยู่15คะแนน	พี่จะฝากใบงานไว้ใบงาน ก็คือเรื่องนี้ล่ะค่ะ จะเก็บคะแนนทั้งหมดมีอยู่ 15 คะแนน	ครูปพี่(-ิ๊ก)จะฝากใบงานไว้ใบงานก็คือเรื่องนี้ล่ะค่ะจะเก็บคะแนนทั้งหมดมีอยู่15คะแนน	0	4	3	76	90.79
0	14	ตัวไหนคะ	ตัวไหนคะ	ตัวไหนคะ	0	0	0	8	100.00
0	14	ไม่มีค่ะครูจะแจกเป็นใบงานไม่ได้ทำในสมุดแต่ลูกสามารถเอาสมุดนั้นน่ะมาทบทวนได้	ไม่มีค่ะ ครูจะแจกเป็นใบงาน ไม่ได้ทำในสมุด แต่ลูกสามารถเอาสมุดนั้นน่ะมาทบทวนได้	ไม่มีค่ะครูจะแจกเป็นใบงานไม่ได้ทำในสมุดแต่ลูกสามารถเอาสมุดนั้นน่ะมาทบทวนได้	0	0	0	75	100.00
0	14	เพราะว่ามันจะเขียนลักษณะเดียวกันครูจะให้โจทย์มาแล้วให้ลูกเขียนฟังก์ชัน	เพราะว่ามันจะเขียนลักษณะเดียวกัน ครุจะให้โจทย์มาแล้วให้ลูกเขียนฟังก์ชัน	เพราะว่ามันจะเขียนลักษณะเดียวกันคร-ุ(-ู)จะให้โจทย์มาแล้วให้ลูกเขียนฟังก์ชัน	0	0	1	70	98.57
0	14	ให้ลูกเขียนโดเมนแล้วก็ลูกเขียนลำดับ	ให้ลูกเขียนโดเมนแล้วก็ลูกเขียนลำดับ	ให้ลูกเขียนโดเมนแล้วก็ลูกเขียนลำดับ	0	0	0	35	100.00
0	33	แล้วบอกว่ามัน	แล้วบอกว่ามันเป็น	แล้วบอกว่ามันเป็น	4	0	0	13	69.23
0	33	เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	ลำดับจำกัด หรือลำดับอนันต์	เป็นลำดับจำกัดหรือลำดับอนันต์	0	4	0	29	86.21
0	33	นะเหมือนกับที่เราเรียนวันนี้	นะ เหมือนกับที่เราเรียนวันนี้	นะเหมือนกับที่เราเรียนวันนี้	0	0	0	28	100.00
0	33	แต่ครูจะให้โจทย์มาใหม่	แต่ครูจะให้โจทย์มาใหม่	แต่ครูจะให้โจทย์มาใหม่	0	0	0	22	100.00
0	33	นะคะให้ตารางมาใหม่แล้วให้ลูกๆน่ะเป็นคนเขียน	นะคะ ให้ตารางมาใหม่ แล้วให้ลูก ๆ น่ะ เป็นคนเขียน	นะคะให้ตารางมาใหม่แล้วให้ลูกๆน่ะเป็นคนเขียน	0	0	0	43	100.00
0	33	ทำอยู่	ทำอยู่	ทำอยู่	0	0	0	6	100.00
0	33	แบบนี้แหละ	แบบนี้แหละ	แบบนี้แหละ	0	0	0	10	100.00
0	33	เอาสมุดมาด้วยเอาสมุดมาด้วยเผื่อจำไม่ได้แล้วก็จะได้เขียนลงไป	เอาสมุดมาด้วย เอาสมุดมาด้วย เผื่อจำไม่ได้ แล้วก็จะได้เขียนลงไป	เอาสมุดมาด้วยเอาสมุดมาด้วยเผื่อจำไม่ได้แล้วก็จะได้เขียนลงไป	0	0	0	59	100.00
0	14	ทบทวนได้นะคะวันนี้	ทบทวนได้นะคะ วันนี้	ทบทวนได้นะคะวันนี้	0	0	0	18	100.00
0	14	จบแล้วนะคะหิวข้าวหรือยัง	จบแล้วนะคะ หิวข้าวหรือยัง	จบแล้วนะคะหิวข้าวหรือยัง	0	0	0	24	100.00
0	14	หิวมีหัวหน้าขอบคุณพี่ด้วยนะคะเชิญค่ะ	หิวมี หัวหน้าขอบคุณพี่ด้วยนะคะ เชิญค่ะ	หิวมีหัวหน้าขอบคุณพี่ด้วยนะคะเชิญค่ะ	0	0	0	36	100.00
0	14	หัวหน้าสวัสดีค่ะเพื่อนๆเรียกด้วยนะคะ	หัวหน้าสวัสดีค่ะ เพื่อน ๆ เรียกด้วยนะคะ	หัวหน้าสวัสดีค่ะเพื่อนๆเรียกด้วยนะคะ	0	0	0	36	100.00
0	14	โอเคค่ะขอบคุณมากนะคะ[สิ้นสุดการถอดความ]	โอเคค่ะ ขอบคุณมากนะคะ [สิ้นสุดการถอดความ]	โอเคค่ะขอบคุณมากนะคะ[สิ้นสุดการถอดความ]	0	0	0	39	100.00

More information
 - compare(ans and test) :
 	- ans: file reference
 	- test: file test
 - export datetime : 2023-11-22 10:38:44
 - exported from : Accuracy Worker
 - version :develop
 - lib :character
 - your normalize config
     -IsFilter :true
     -ToLower :true
     -ToArabicNumber :true
     -WordToNumber :true
     -OrderAndSimilar :true
     -ListRemove :
 - alignment method :NeedlemanWunsch
 - score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}

 Public file