1
00:00:16,890 --> 00:00:19,570
(คุณครูเชาวนี) ค่ะ สวัสดีค่ะ ได้ยินเสียงไหมคะ

2
00:00:22,010 --> 00:00:23,835
ลูก ๆ สวัสดีตอนเช้าค่ะ

3
00:00:26,190 --> 00:00:28,230
วันนี้มาครบแล้วนะคะ

4
00:00:28,947 --> 00:00:30,736
ทุกคนเมื่อเช้า...

5
00:00:31,774 --> 00:00:32,970
เมื่อเช้านี้น่ะค่ะ

6
00:00:33,541 --> 00:00:35,833
ฝนตกไหมคะ ที่โรงเรียนฝนตกไหม

7
00:00:36,989 --> 00:00:38,580
ตื่น... ตื่นขึ้นมาเห็นฝนไหม

8
00:00:39,019 --> 00:00:42,196
มีทุกวันเลยนะคะ ช่วงนี้พายุเข้าลูก

9
00:00:42,651 --> 00:00:46,146
พายุเข้าหนักด้วยนะคะ หนักด้วย

10
00:00:46,611 --> 00:00:48,523
ลูกจะสังเกตเห็นว่าหน้าโรงเรียนนี่

11
00:00:48,547 --> 00:00:50,740
น้ำตอนช่วงฝนตกหนัก ๆ

12
00:00:50,770 --> 00:00:53,628
น้ำมันจะท่วมนะคะ ตรงถนนหน้าโรงเรียนนี่

13
00:00:54,073 --> 00:00:59,161
เพราะฉะนั้น ลูก ๆ นะคะ ดูแลสุขภาพตัวเองนะ

14
00:00:59,647 --> 00:01:00,555
เราเป็นพี่น่ะ

15
00:01:00,580 --> 00:01:02,630
เราต้องดูแลตัวเองให้แข็งแรงนะคะ

16
00:01:02,911 --> 00:01:06,130
เผื่อด้วยลูก เผื่อที่จะไปช่วยดูน้อง ๆ นะคะ

17
00:01:06,150 --> 00:01:07,483
ที่อยู่หอนอนนะ

18
00:01:08,565 --> 00:01:09,565
โอเคไหม

19
00:01:09,679 --> 00:01:10,880
ม.4 แล้วนะคะ

20
00:01:10,910 --> 00:01:13,230
ม.4 ต้องช่วยดูน้อง ๆ ด้วยนะคะ

21
00:01:13,250 --> 00:01:14,507
ตอนเย็นกลับไปน่ะ

22
00:01:15,150 --> 00:01:17,000
ถ้าน้องคนไหนไม่สบายนะคะ

23
00:01:17,020 --> 00:01:20,147
ต้องรีบบอกคุณครูเลย รวมทั้งตัวเองด้วยนะคะ

24
00:01:22,516 --> 00:01:24,670
วันนี้... วันนี้ครูจะมาสอน

25
00:01:24,690 --> 00:01:26,880
ในเรื่องการดำเนินการของเซต

26
00:01:27,300 --> 00:01:28,874
จำได้ไหม สัปดาห์ที่แล้ว

27
00:01:29,503 --> 00:01:32,034
ครูสอนไป 1 หัวข้อใช่ไหมคะ

28
00:01:32,614 --> 00:01:33,809
มันมีอยู่ 4 แบบ

29
00:01:34,229 --> 00:01:37,240
ลูกรู้ไหม ว่าการดำเนินการของเซตมันคืออะไร

30
00:01:37,399 --> 00:01:39,757
ทวนให้นิดหนึ่งนะคะ ทวนให้นิดหนึ่ง

31
00:01:41,417 --> 00:01:45,763
มัน ก็คือการเกิดเซตใหม่ขึ้นมานะคะ

32
00:01:49,609 --> 00:01:51,774
ทำอย่างไรก็ได้ให้เกิดเซตใหม่ขึ้นมา

33
00:01:51,900 --> 00:01:54,486
โดยวิธีการกระทำนั้น มีอยู่ 4...

34
00:01:54,510 --> 00:01:56,296
4 แบบนะคะ 4 แบบ

35
00:01:56,725 --> 00:01:58,448
ก็คือยูเนียน เราเรียนไปแล้ว

36
00:01:58,879 --> 00:02:00,147
ยูเนียนเรียนไปแล้ว

37
00:02:00,734 --> 00:02:05,117
เอาเซต 2 เซตนะคะ มารวมกัน

38
00:02:06,275 --> 00:02:08,469
ยูเนียน คือ สมาชิกทุกตัว

39
00:02:08,970 --> 00:02:13,068
เราจะพบได้ใน A และ B ครบเลยนะคะ

40
00:02:13,714 --> 00:02:14,960
มันจะมี A กับ B

41
00:02:15,158 --> 00:02:17,140
เอามาให้หมดเลย เอามาอยู่ในเซตใหม่

42
00:02:17,170 --> 00:02:20,960
ยูเนียน คือ การรวมนั่นเองนะคะ เอามาบวกกัน

43
00:02:21,960 --> 00:02:23,229
ในกรณี...

44
00:02:23,806 --> 00:02:28,693
ในกรณีที่ A กับ B มันมีสมาชิกที่ซ้ำกัน

45
00:02:28,906 --> 00:02:30,969
เราเขียนแค่ครั้งเดียวลูก

46
00:02:31,242 --> 00:02:33,214
เราเขียนแค่ครั้งเดียวเท่านั้นนะคะ

47
00:02:38,836 --> 00:02:40,673
แล้วทีนี้วันนี้นะคะ

48
00:02:41,271 --> 00:02:43,655
เราจะมาเรียนเรื่องอินเตอร์เซกชัน

49
00:02:43,747 --> 00:02:45,460
ดูนะ คำสะกดตัวนี้นะลูก

50
00:02:45,736 --> 00:02:48,196
อินเตอร์เซกชัน คำนี้

51
00:02:49,230 --> 00:02:52,541
สัญลักษณ์นั้นก็คืออะไร อันนี้ ยูเนียนนะคะ

52
00:02:52,780 --> 00:02:54,992
ซึ่งลูกทำแบบฝึกไปเรียบร้อยแล้ว

53
00:02:55,741 --> 00:02:57,693
มีใครลืมไหมคะ ยูเนียน

54
00:02:57,985 --> 00:02:59,198
ง่าย ลูกบอกง่าย

55
00:02:59,279 --> 00:03:01,250
ดีมาก ห้ามลืมนะ

56
00:03:02,468 --> 00:03:04,753
ครูจะสอนเสร็จเลยนะคะ สอน...

57
00:03:06,634 --> 00:03:09,250
พอเราสอน 4 วิธีการนี้เสร็จเรียบร้อยแล้ว

58
00:03:09,250 --> 00:03:12,420
ครูจะทำการทดสอบนะคะ เก็บคะแนนนะคะ

59
00:03:14,612 --> 00:03:15,682
ยูเนียน ห้ามลืม

60
00:03:15,949 --> 00:03:17,584
ตัวนี้ คือ อินเตอร์เซกชัน

61
00:03:17,880 --> 00:03:19,485
สัญลักษณ์เป็นอย่างไรลูก ต่างไหม

62
00:03:19,871 --> 00:03:23,230
ใช่ สังเกตดี ๆ นะ ยูเนียนหันขึ้นใช่ไหม

63
00:03:23,438 --> 00:03:24,938
ตัว U ตัว U ลูก

64
00:03:25,353 --> 00:03:26,647
อันนี้ อินเตอร์เซกชัน

65
00:03:26,898 --> 00:03:29,230
เอาคว่ำลง เอาคว่ำลงนะคะ

66
00:03:29,410 --> 00:03:32,320
เอาคว่ำลง ใช่ มันคืออะไร

67
00:03:33,042 --> 00:03:34,850
ถ้า A กับ B มายูเนียน...

68
00:03:34,880 --> 00:03:38,112
มาอินเตอร์เซกชันกัน มาอินเตอร์เซกชันกันนะคะ

69
00:03:39,364 --> 00:03:42,801
สังเกตดี ๆ ว่าเซตที่เกิดขึ้นใหม่นั้น

70
00:03:43,856 --> 00:03:47,410
จะต้องมีสมาชิกทั้ง A และ B ที่เหมือนกัน

71
00:03:47,549 --> 00:03:48,660
เอามาเขียนนะคะ

72
00:03:49,601 --> 00:03:51,245
เอาเหมือนกันนี่ หยิบออกมาเขียน

73
00:03:51,270 --> 00:03:52,996
ในเซตนี้ แค่นั้นเอง

74
00:03:53,380 --> 00:03:57,785
ในกรณีที่ A กับ B สมาชิกไม่เหมือนกันเลย

75
00:03:59,822 --> 00:04:03,074
หาแล้วไม่เจอเลย ไม่มีเลยนะคะ

76
00:04:03,607 --> 00:04:05,870
เซตนั้นก็จะกลายเป็นเซตว่าง

77
00:04:10,463 --> 00:04:11,607
ว่าง ไม่มีเลย

78
00:04:11,631 --> 00:04:14,090
สมาชิกที่เกิดขึ้นใหม่ไม่มีในนั้นนะคะ

79
00:04:14,090 --> 00:04:15,760
เป็นเซตว่าง ใช่

80
00:04:17,241 --> 00:04:18,241
เข้าใจแล้วนะ

81
00:04:19,055 --> 00:04:20,107
พี่กิ๊บดีมากเลยลูก

82
00:04:21,127 --> 00:04:24,939
เรามาดูตัวอย่างข้อแรก เป็นอย่างไรคะ

83
00:04:25,707 --> 00:04:28,455
เซต 2 เซต คือ เซต A กับเซต B ลูก

84
00:04:29,020 --> 00:04:32,287
เซต A สมาชิกมีอยู่ 3 ตัว มีอะไรบ้างคะ

85
00:04:33,060 --> 00:04:34,790
เซต A สมาชิกมีอะไรบ้าง

86
00:04:35,493 --> 00:04:42,099
2, 3, 4 ใช่ สมาชิกมีอยู่ 3 ตัว

87
00:04:42,468 --> 00:04:45,252
เรารู้แล้วว่ามันมีอะไร 2, 3, 4 นะคะ

88
00:04:45,788 --> 00:04:48,592
B ล่ะลูก เซต B มี... มีอะไรบ้าง

89
00:04:48,992 --> 00:04:50,540
มี 5 มี 6

90
00:04:50,840 --> 00:04:54,470
ครูถามว่า A กับ B มีสมาชิกนี่

91
00:04:54,822 --> 00:04:56,153
ที่มันเหมือนกัน มีไหม

92
00:04:57,328 --> 00:04:59,141
ที่มันเป็นตัวเดียวกันเลยน่ะ

93
00:04:59,168 --> 00:05:00,168
เหมือนกันเลย มีไหมคะ

94
00:05:01,322 --> 00:05:02,322
มันไม่มี

95
00:05:03,371 --> 00:05:06,233
มันไม่มี เพราะฉะนั้น ข้อ 1 ตอบอะไรคะ

96
00:05:07,210 --> 00:05:09,990
ข้อ 1 นะ A ∩ B

97
00:05:11,152 --> 00:05:12,152
ว่างค่ะ

98
00:05:13,238 --> 00:05:15,092
อย่างลืมใส่สัญลักษณ์เซตนะ

99
00:05:15,895 --> 00:05:19,442
สัญลักษณ์เซตแล้วก็ว่างเลยนะคะ ไม่ต้อง... ใช่

100
00:05:20,582 --> 00:05:22,750
ไม่มีเลย ไม่มีเลยสมาชิก

101
00:05:22,750 --> 00:05:25,242
เพราะว่าไม่ต้องเอามา มันไม่เหมือนนะคะ

102
00:05:27,272 --> 00:05:29,720
เข้าใจนะ โอเค

103
00:05:29,860 --> 00:05:33,566
ทีนี้มาดูข้อ 2 ลูกดูสิ

104
00:05:34,268 --> 00:05:36,270
คอนเซปต์เดิม หลักการเดิม

105
00:05:36,290 --> 00:05:37,698
ตัวไหนที่มันเหมือนกันลูก

106
00:05:39,290 --> 00:05:43,550
มี... 1 A 1 แต่ B มี 1 ไหมคะ

107
00:05:45,270 --> 00:05:48,979
ไม่มี A น่ะมี แต่ B ไม่มี 1 น่ะ

108
00:05:49,200 --> 00:05:50,749
เพราะฉะนั้น 1 ไม่ต้องเอามา

109
00:05:51,080 --> 00:05:54,221
มีอะไรคะ 2 คู่กันไหม

110
00:05:54,506 --> 00:05:56,600
พบทั้ง 2 เลยลูก พบทั้ง 2

111
00:05:56,620 --> 00:05:58,760
เพราะฉะนั้น เอา 2 ลงมา

112
00:05:58,780 --> 00:06:02,357
เขียนใส่ในเซต A ∩ B 2 นะคะ

113
00:06:02,660 --> 00:06:05,010
3 มีไหม 3 เราก็พบ

114
00:06:05,171 --> 00:06:07,744
เหมือนกันเลยนะคะ เหมือนกันเลย

115
00:06:07,931 --> 00:06:10,180
5 เหมือนไหม เหมือนกัน

116
00:06:10,180 --> 00:06:12,965
เพราะฉะนั้น เซตใหม่ที่เกิดขึ้นมา

117
00:06:13,285 --> 00:06:15,958
A ∩ B คืออะไรเอ่ย

118
00:06:16,180 --> 00:06:21,470
คำตอบ ก็คือ 2, 3 และ 5 นั่นเอง

119
00:06:21,500 --> 00:06:22,500
ง่ายไหม

120
00:06:23,866 --> 00:06:26,088
ง่ายนะคะ ง่าย

121
00:06:26,410 --> 00:06:29,634
แต่ลูกจะลืมอะไรรู้ไหม เวลาครูให้โจทย์มา

122
00:06:29,946 --> 00:06:31,288
ลูกจะลืมสัญลักษณ์

123
00:06:32,129 --> 00:06:36,071
ลูกจะลืมสัญลักษณ์นะคะ จำให้ดี จำให้ดี

124
00:06:36,420 --> 00:06:41,609
อินเตอร์เซกชันคว่ำ ยูเนียนหงายขึ้น เข้าใจนะ

125
00:06:41,831 --> 00:06:44,569
ถ้ายูเนียนนี่ ต้องหมายถึงเอามาหมดเลยนะคะ

126
00:06:44,698 --> 00:06:46,022
ใช่หรือเปล่า ใช่ไหมคะ

127
00:06:46,690 --> 00:06:49,561
อันนี้ อินเตอร์เซกชัน อย่าสับสนเด็ดขาด

128
00:06:49,910 --> 00:06:51,430
ถ้าลูกจำสัญลักษณ์ผิด

129
00:06:51,460 --> 00:06:53,557
ความหมายปิด... ผิดทันทีเลยนะคะ

130
00:06:56,080 --> 00:07:00,239
ข้อ 3 พี่นนท์ คนอื่นห้ามบอก ให้นนท์คนเดียว

131
00:07:00,855 --> 00:07:02,171
ให้นนท์ตอบนะคะ

132
00:07:05,023 --> 00:07:07,715
A ∩ B คำตอบคืออะไรคะ

133
00:07:08,289 --> 00:07:10,259
ดูนะ มันมีอะไรที่เหมือนกัน

134
00:07:11,211 --> 00:07:13,046
มี 1 โอเค

135
00:07:15,221 --> 00:07:17,168
เราก็เอา 1 ลงมาเขียนตรงนี้

136
00:07:17,900 --> 00:07:19,607
หมดหรือยังคะ หมดหรือยัง

137
00:07:21,716 --> 00:07:25,787
มีอีกไหม ดูดี ๆ มีอะไรอีก

138
00:07:28,490 --> 00:07:31,266
มี 5 เอา 5 ลงมาเขียนนะคะ

139
00:07:31,710 --> 00:07:34,960
เพราะฉะนั้น นนท์ก็ต้องเขียนคำตอบ

140
00:07:34,990 --> 00:07:41,223
คือ 1 กับ 5 นะคะ โอเค เยี่ยมมาก

141
00:07:41,840 --> 00:07:44,928
3 กับ 7 ตัวนี้ มันไม่มีใน B ไม่ต้องเอาลงมา

142
00:07:45,190 --> 00:07:47,596
ไม่เอานะคะ ถ้ามันไม่เหมือนกัน เก่งมาก

143
00:07:48,033 --> 00:07:51,106
ต่อไป พอร์ต น้องพอร์ตลูก ข้อ 4

144
00:07:55,270 --> 00:07:58,610
มองปุ๊บ ตอบปั๊บเลย 2 กับอะไร

145
00:08:00,930 --> 00:08:03,650
2 เหมือนกัน กับอะไรอีก 2 กับอะไรลูก

146
00:08:04,016 --> 00:08:05,750
แล้ว... 2 แล้วหมดแล้วเหรอ

147
00:08:06,337 --> 00:08:10,119
โอเค 2 กับ 4 เยี่ยมมากนะคะ

148
00:08:10,610 --> 00:08:14,376
2 กับ 4 เท่านั้น ตอบได้แล้ว เรียบร้อยนะ

149
00:08:14,616 --> 00:08:16,946
ต่อไปข้อนี้สุดท้าย

150
00:08:22,660 --> 00:08:29,400
มี 2 แล้วอะไรอีกลูก หมดหรือยัง ดูดี ๆ นะ

151
00:08:30,540 --> 00:08:32,460
2 อันเดียว ตัวเดียว

152
00:08:32,540 --> 00:08:37,500
เพราะฉะนั้น สมาชิกของ A ∩ B

153
00:08:37,525 --> 00:08:39,601
ก็คือ 2 เท่านั้นนะคะ

154
00:08:39,861 --> 00:08:42,999
อันนี้เข้าใจนะ เข้าใจแล้วครูผ่านนะ

155
00:08:44,126 --> 00:08:46,640
ครูผ่านนะ ครูจะไป... ครูจะไปหัวข้อที่ 3

156
00:08:49,205 --> 00:08:50,510
แบบฝึกอันนี้ยังไม่ต้องทำ

157
00:08:50,510 --> 00:08:53,820
เดี๋ยวครูจะรอรวบเลยทีเดียว 3 หัวข้อ ดีไหมคะ

158
00:08:55,238 --> 00:08:57,998
นะ จำให้ได้ จำสัญลักษณ์ให้ได้

159
00:08:58,277 --> 00:09:01,710
ถ้าครูเขียนอินเตอร์เซกชันนี่ สัญลักษณ์คว่ำลงนี่

160
00:09:02,222 --> 00:09:06,988
ลูกน่ะ จะต้องเลือกตัวที่มันเหมือนกันนะคะ

161
00:09:08,080 --> 00:09:12,311
ทีนี้มาดูแบบที่ 3 ลูก แบบที่ 3

162
00:09:14,144 --> 00:09:18,136
แบบที่ 3 สังเกตดี ๆ มันมีชื่อว่า "คอมพลีเมนต์"

163
00:09:18,715 --> 00:09:20,620
คอมพลีเมนต์นี่ คืออะไร

164
00:09:20,620 --> 00:09:24,007
พี่กิ๊บ พี่กิ๊บดูนะ ตรงจอคอมพลีเมนต์

165
00:09:24,420 --> 00:09:27,620
มันก็คือถ้าเราเขียน

166
00:09:27,979 --> 00:09:31,888
สัญลักษณ์คอมพลีเมนต์ของเซต A ลูกดูดี ๆ นะ

167
00:09:33,173 --> 00:09:37,173
ชื่อเซต A เสร็จแล้วมันจะมีขีดอยู่ข้างบนนะคะ

168
00:09:37,820 --> 00:09:41,750
ขีดข้างบนเลยนี่ เฉียงนิด ๆ นะคะ

169
00:09:42,146 --> 00:09:44,784
องศาเฉียงนิด ๆ A แล้วก็ขีดข้างบน

170
00:09:45,111 --> 00:09:48,141
มันหมายถึงเซตที่ประกอบไปด้วยสมาชิก

171
00:09:49,890 --> 00:09:52,390
ซึ่งเป็นสมาชิกของทั้งหมดของ U

172
00:09:52,919 --> 00:09:54,396
แต่ไม่เป็นสมาชิกของ A

173
00:09:55,507 --> 00:09:57,379
สมมติให้ U นี่ คืออะไร

174
00:09:58,357 --> 00:09:59,490
จำนวนจริง

175
00:10:00,831 --> 00:10:02,320
เยอะมากเลยจำนวนจริง

176
00:10:02,706 --> 00:10:04,160
แต่ A คืออะไร

177
00:10:04,687 --> 00:10:06,215
มันไม่ใช่ A นะคะ

178
00:10:06,655 --> 00:10:08,250
ทุกอย่างที่ไม่ใช่ A

179
00:10:08,414 --> 00:10:11,701
เป็นคำตอบของคอมพลีเมนต์ A

180
00:10:13,301 --> 00:10:14,301
โอเคไหม

181
00:10:16,670 --> 00:10:19,400
ถ้าเราบอกว่า B' นะคะ

182
00:10:20,425 --> 00:10:24,903
อันไหนที่ไม่ใช่ B เป็นคำตอบหมดเลยนะคะ

183
00:10:29,159 --> 00:10:35,546
ดูนะ ดูตัวอย่าง นี่ ครูให้ U สัญลักษณ์อย่างนี้นะ

184
00:10:36,011 --> 00:10:37,500
ครูจะเรียกว่า "U" แล้ว

185
00:10:37,866 --> 00:10:39,817
เวลาเขียนน่ะ เขียนง่าย ๆ แบบนี้เลย

186
00:10:41,251 --> 00:10:45,912
1, 2, 3, 4, 5, 6 แล้ว A 2, 4, 6

187
00:10:47,372 --> 00:10:49,000
สัญลักษณ์ A'

188
00:10:50,090 --> 00:10:52,995
คอมพลีเมนต์ A เห็นไหม ขีด ขีดข้างบนนะคะ

189
00:10:53,487 --> 00:10:55,070
เมื่อไรก็ตามขีดข้างบน

190
00:10:55,190 --> 00:10:58,893
แสดงว่าไม่...

191
00:10:58,946 --> 00:11:01,833
ไม่เซตที่เอา A ออกน่ะ

192
00:11:02,398 --> 00:11:07,095
นี่ 2, 4, 6 ที่อยู่ข้างบนน่ะ ลบออกเลย

193
00:11:07,628 --> 00:11:13,150
ที่อยู่ข้างนอกนะคะ ก็คือเอา 2 ทิ้ง 4 ทิ้ง 6 ทิ้ง

194
00:11:13,233 --> 00:11:14,970
เพราะฉะนั้น ที่เหลือคืออะไรลูก

195
00:11:15,730 --> 00:11:22,265
เหลือ 1 เหลือ 3 เหลือ 5 หมดแล้ว

196
00:11:22,674 --> 00:11:24,763
อันนี้ คือ A... A'

197
00:11:26,503 --> 00:11:28,760
เข้าใจนะ ดูดี ๆ

198
00:11:32,114 --> 00:11:34,855
ข้อ B ปังปอนด์

199
00:11:39,895 --> 00:11:43,698
มี 4, 5 และ 6 เก่งมากนะคะ

200
00:11:44,111 --> 00:11:45,900
เห็นไหม ปังปอนด์ตอบถูกแล้วนะ

201
00:11:45,920 --> 00:11:47,699
ในขณะที่พี่เฟรม พี่เฟรม

202
00:11:48,153 --> 00:11:49,840
ครูจะถามพี่เฟรมข้อ 3 นะ

203
00:11:49,840 --> 00:11:51,263
พี่เฟรมจะตอบครูได้หรือเปล่า

204
00:11:51,288 --> 00:11:53,361
เพราะพี่เฟรมคุยเพื่อน เมื่อกี้ไม่ดูเลย

205
00:11:54,718 --> 00:11:57,630
เมื่อกี้ปังปอนด์ตอบถูกนะคะ B'

206
00:11:57,660 --> 00:12:01,880
คอมพลีเมนต์ B นี่ ก็คือตัด B ออก

207
00:12:01,900 --> 00:12:04,800
1, 2, 3 ที่อยู่ใน U นี่ เอาออกเลย

208
00:12:04,870 --> 00:12:09,149
คำตอบก็จะเลย เหลือ 4, 5 และ 6 นะ

209
00:12:09,552 --> 00:12:10,552
อันนี้ถูกแล้ว

210
00:12:10,860 --> 00:12:12,809
ต่อไปข้อ 3 พี่เฟรมลูก

211
00:12:16,071 --> 00:12:19,382
คำตอบคืออะไรดูดี ๆ นะ ตัวเลขมันก็เยอะ ๆ

212
00:12:26,120 --> 00:12:33,374
1... 1 แล้วอะไรลูก

213
00:12:35,739 --> 00:12:41,475
4, 6, 8

214
00:12:41,820 --> 00:12:43,492
ถูกไหมเพื่อน ๆ ถูกไหมคะ

215
00:12:44,320 --> 00:12:47,960
ถูกต้อง เก่งมากนะคะ เยี่ยม

216
00:12:48,826 --> 00:12:51,630
จำสัญลักษณ์ดี ๆ เพราะมันง่ายมากเลย

217
00:12:51,630 --> 00:12:53,222
มันไม่ได้บวก ลบ คูณ หาร

218
00:12:53,536 --> 00:12:56,031
แค่เราเข้าใจวิธีการ

219
00:12:56,055 --> 00:12:58,047
เข้าใจสัญลักษณ์เท่านั้นนะคะ

220
00:12:58,522 --> 00:13:00,500
เป็นการดึงเอาสมาชิกของ A นี่

221
00:13:01,407 --> 00:13:04,019
ออกไปนะคะ จาก U เท่านั้นเอง

222
00:13:04,501 --> 00:13:07,122
แต่ดูสัญลักษณ์ดี ๆ นะ เขียนให้ถูกนะลูกนะ

223
00:13:08,300 --> 00:13:13,250
ข้อ 4 พี่กิ๊บ อะไรลูก คำตอบ

224
00:13:17,150 --> 00:13:20,460
3 เหรอ ดูดี ๆ 3 ตัวเดียว หรือว่า -3

225
00:13:20,520 --> 00:13:22,553
ดูดี ๆ มันมีอะไรคะ อยู่ข้างหน้า

226
00:13:24,539 --> 00:13:28,211
ลูกมองเห็นไหม ใช่ ลูกต้องเอาลบมาด้วยนะคะ

227
00:13:28,320 --> 00:13:32,903
ลูกต้องเอาลบมาด้วย พี่กิ๊บ -3 แล้วอะไรอีกคะ

228
00:13:39,057 --> 00:13:42,585
ลบ ๆ ๆ ลบอะไร -1 โอเค

229
00:13:43,870 --> 00:13:45,440
0 เอามาไหม 0 มันมีอยู่ในนี้

230
00:13:45,460 --> 00:13:47,434
ไม่ต้อง ไม่... ไม่ต้องนะคะ

231
00:13:48,425 --> 00:13:53,620
1 2 มันมีแล้วเอาออกทิ้ง 3

232
00:13:53,784 --> 00:13:58,120
เพราะฉะนั้น คำตอบ A...

233
00:13:58,319 --> 00:14:05,398
คอมพลีเมนต์ A คืออะไร -3, -1, 1, 3

234
00:14:09,700 --> 00:14:13,130
ถูกต้อง ถูกต้อง ลูกต้องดูดี ๆ

235
00:14:13,130 --> 00:14:16,450
อันนี้ A อันไหนที่มันเป็นเหมือนกันน่ะ ดึงออกค่ะ

236
00:14:21,794 --> 00:14:24,347
ใช่ 2 นี่ มันเหมือนกัน -2

237
00:14:24,372 --> 00:14:26,179
-2 นี่ ดึงออกเลย

238
00:14:26,541 --> 00:14:30,369
อันนี้มันไม่มีใช่ไหม อยู่ข้างนอก A -3 นี่

239
00:14:30,499 --> 00:14:31,758
เอาไว้นะคะ

240
00:14:34,470 --> 00:14:38,485
เท่านั้นเอง หลักคิด หลักการทำ เข้าใจนะ

241
00:14:40,755 --> 00:14:44,980
ต่อไปข้อที่ 5 ตอบช่วยกันสิ

242
00:14:45,138 --> 00:14:46,722
เอาอะไรออก เอาอะไรออกลูก

243
00:14:48,230 --> 00:14:50,296
สิ่งที่เหลือ B' คืออะไร

244
00:14:53,530 --> 00:14:54,370
[เสียงหัวเราะ]

245
00:14:54,450 --> 00:14:56,050
(คุณครูเชาวนีย์) ถูกต้อง ถูกต้องเลย

246
00:14:56,234 --> 00:14:57,650
1, 2, 3 ง่ายมาก

247
00:14:57,680 --> 00:15:00,438
ตัว... ตัวเลขนี่ มันเรียงกันเลยลูก ใช่ไหม

248
00:15:02,137 --> 00:15:05,020
เพราะฉะนั้น นี่ เหมือนกันนี่ ตัดออกไป

249
00:15:05,050 --> 00:15:08,509
เหลือ 1, 2, 3 เท่านั้นเอง โอเคนะ

250
00:15:09,986 --> 00:15:13,250
ผ่าน เข้าใจดีมาก โอ้โห ทุกคนเข้าใจ

251
00:15:13,270 --> 00:15:14,860
แสดงว่าเรื่องนี้ง่ายมากเลยนะ

252
00:15:16,015 --> 00:15:19,050
ต่อไปค่ะ ลักษณะเหมือนเมื่อกี้ล่ะ

253
00:15:20,623 --> 00:15:23,710
อันที่ 4 ลูก แบบที่ 4 เซตใหม่ที่เกิดขึ้นมา

254
00:15:23,773 --> 00:15:25,226
เขาเรียกว่า "ผลต่าง"

255
00:15:27,446 --> 00:15:30,792
เราจะมีเซตอยู่ 2 เซตนะคะ เซต A กับเซต B

256
00:15:32,738 --> 00:15:36,517
ถ้าเราเขียนแทนด้วย A ไว้อยู่ข้างหน้า A - B

257
00:15:36,930 --> 00:15:38,000
มันหมายถึงเซต

258
00:15:38,093 --> 00:15:42,142
ที่ประกอบไปด้วยสมาชิกของ A นะคะ

259
00:15:42,390 --> 00:15:44,466
แต่ไม่เป็นสมาชิกของ B

260
00:15:44,760 --> 00:15:48,070
เพราะฉะนั้น เราก็ดูลักษณะเหมือนเมื่อกี้เลย

261
00:15:48,070 --> 00:15:49,810
เหมือนคอมพลีเมนต์เลยนะคะ

262
00:15:50,241 --> 00:15:52,690
เอา A ไปเปลี่ยนเป็น U น่ะนะคะ

263
00:15:52,904 --> 00:15:53,953
ลักษณะเหมือนกัน

264
00:15:54,960 --> 00:15:57,860
B ถ้าใน A มันเหมือน B

265
00:15:57,890 --> 00:15:59,420
สมาชิกเหมือน... เหมือน B นะ

266
00:15:59,500 --> 00:16:02,752
ตัดเอา B ออกเลย ที่เป็นแฝด ที่เหมือนกันนะคะ

267
00:16:03,104 --> 00:16:05,130
แล้วก็เหลือเฉพาะตัวที่มันไม่เหมือนกัน

268
00:16:05,160 --> 00:16:06,670
ในเซต A เท่านั้น

269
00:16:08,002 --> 00:16:10,670
ในกรณีที่เราเขียนสลับ

270
00:16:13,744 --> 00:16:17,852
เราเขียนสลับ เอา B ขึ้นมานำหน้า B - A

271
00:16:19,780 --> 00:16:24,438
เราก็ต้องดึงเอาสมาชิกที่เป็นของ A ออกนะคะ

272
00:16:25,307 --> 00:16:27,350
เหลือเฉพาะใน B

273
00:16:27,375 --> 00:16:30,517
ที่มันไม่มีสมาชิกของ A เลยนะคะ

274
00:16:30,790 --> 00:16:34,000
ขึ้นอยู่กับว่าเราจะเอา A หรือเอา B

275
00:16:34,099 --> 00:16:35,740
อะไรขึ้นมาก่อนข้างหน้า

276
00:16:35,820 --> 00:16:38,160
เราจะเอาตัวไหน เซตไหนเป็นตัวลบ

277
00:16:39,815 --> 00:16:41,917
อันนี้ดูดี ๆ นะนะคะ

278
00:16:44,834 --> 00:16:49,149
อย่างตัวนี้ ข้างหน้าเขาบอกว่า A - B ค่ะ

279
00:16:50,274 --> 00:16:51,320
เขา A - B

280
00:16:51,345 --> 00:16:55,368
เพราะฉะนั้น A อยู่ข้างหน้าเอา B ออก

281
00:16:56,280 --> 00:17:00,104
B คืออะไร 1, 2, 4 เหมือนไหมคะ

282
00:17:00,238 --> 00:17:04,950
1 เหมือน ตัดทิ้งเลย 2 เหมือน ตัดทิ้งเลย

283
00:17:04,950 --> 00:17:08,419
3 4 ตัดทิ้งเหลืออะไรคะ

284
00:17:09,782 --> 00:17:13,707
ถูกต้อง 3 4 มีเหรอ พี่กิ๊บดูดี ๆ

285
00:17:14,140 --> 00:17:15,798
4 ไม่มีนะคะ 4 ไม่มี

286
00:17:17,040 --> 00:17:21,255
เหลือ 3 เหลือ 5

287
00:17:21,552 --> 00:17:25,322
เหลือ 6 และ 7 ถูกต้อง

288
00:17:25,625 --> 00:17:30,007
ง่ายไหม ง่ายนะคะ ดูดี ๆ สัญลักษณ์นะคะ

289
00:17:33,927 --> 00:17:37,020
ข้อ 2 A - B เหมือนเดิม

290
00:17:37,700 --> 00:17:40,866
พี่นนท์ พี่นนท์คำตอบคืออะไรลูก

291
00:17:49,790 --> 00:17:51,320
1 มันเหมือนกัน เอาไว้ไหม

292
00:17:52,680 --> 00:17:54,450
จะเป็นคำตอบของเซตใหม่ไหมน่ะ

293
00:17:54,480 --> 00:17:55,850
ในเมื่อ 1 มันเหมือนกันน่ะ

294
00:17:57,435 --> 00:17:59,730
เพื่อน ๆ ว่าอย่างไร มันเหมือนกัน

295
00:18:00,520 --> 00:18:04,522
ถ้ามันเหมือนกัน มันมีอยู่ใน B ตัดออกค่ะ

296
00:18:05,109 --> 00:18:06,830
ลบ เอาสมาชิกของ B ออก

297
00:18:06,890 --> 00:18:09,273
เพราะฉะนั้น 1 ตัวนี้จะไม่ได้อยู่นะคะ

298
00:18:09,580 --> 00:18:13,414
จะไม่ได้อยู่ในเซตใหม่แล้ว ตัดเลย ฆ่าทิ้ง

299
00:18:14,570 --> 00:18:16,138
2 มีไหมข้างบน

300
00:18:19,516 --> 00:18:22,487
มันเหมือนกัน ตัดทิ้ง ตัดทิ้ง

301
00:18:23,966 --> 00:18:24,966
5 มีไหมคะ

302
00:18:25,471 --> 00:18:27,069
5 มี ตัดทิ้ง

303
00:18:27,346 --> 00:18:30,882
เพราะฉะนั้น อันไหนที่ยังเหลืออยู่ ที่เราไม่ได้ตัด

304
00:18:31,904 --> 00:18:32,904
เหลืออะไรคะพี่นนท์

305
00:18:38,215 --> 00:18:39,384
เหลืออะไรที่เราไม่ได้ตัด

306
00:18:47,436 --> 00:18:49,572
เหลือ 3 หมดหรือยัง

307
00:18:50,371 --> 00:18:51,536
3 กับอะไรคะ

308
00:18:56,510 --> 00:18:57,880
ดูดี ๆ ดูดี ๆ ลูก

309
00:19:01,600 --> 00:19:04,630
ไม่ ไม่ใช่ อันนั้นมันอินเตอร์เซกชัน

310
00:19:04,660 --> 00:19:06,065
ที่มันเหมือนกันแล้วดึงลงมา

311
00:19:06,140 --> 00:19:07,826
แต่ตัวนี้ คือ ผลต่าง

312
00:19:08,703 --> 00:19:11,640
1 น่ะ มันมีอยู่ใน B เราเอา... เอา B ออก

313
00:19:11,640 --> 00:19:13,720
ลบ... ลบเอาสมาชิกของ B นี่ออก

314
00:19:13,811 --> 00:19:14,811
ที่อยู่ใน A นะ

315
00:19:15,326 --> 00:19:20,570
ตัด 1 นี่ ตัดไป ตัด... ตัด 2 ด้วย ตัด 5 ด้วย

316
00:19:20,740 --> 00:19:22,230
ที่มันยังไม่ได้ตัดคืออะไรคะ

317
00:19:24,209 --> 00:19:25,685
เหลืออะไรลูก เหลืออะไร

318
00:19:28,801 --> 00:19:31,633
เหลืออะไรนะ ช้า ๆ ภาษามือช้า ๆ เหลืออะไร

319
00:19:31,941 --> 00:19:36,017
3 อะไรอีก อะไรอีก

320
00:19:38,042 --> 00:19:40,800
4, 6 ถูกต้อง

321
00:19:41,320 --> 00:19:43,928
อีกข้อหนึ่งลูก ข้อที่ 3 พี่นนท์เหมือนเดิม

322
00:19:44,903 --> 00:19:45,903
พี่นนท์เหมือนเดิมนะ

323
00:19:47,817 --> 00:19:49,404
A - B ค่ะ

324
00:19:51,550 --> 00:19:52,647
A - B ข้อนี้

325
00:19:54,859 --> 00:19:58,388
มีอะไรบ้าง B นี่ มีอะไรบ้างที่อยู่ใน A ดูสิ

326
00:19:59,023 --> 00:20:02,760
5 มีไหมคะ 5 มีเหมือนกันตัดนะ

327
00:20:02,760 --> 00:20:04,863
ลูกดูดี ๆ แล้วลูกตัดเลยนะคะ

328
00:20:05,462 --> 00:20:11,280
6 มีไหมคะ 6 มีเหมือนกัน ตัด 7 มีก็ตัดทิ้ง

329
00:20:11,919 --> 00:20:14,796
8 ตัดทิ้ง เหลืออะไรเอ่ยในคำตอบ

330
00:20:16,410 --> 00:20:19,850
ภาษามือค่ะ เอา ทำภาษามือมาลูก

331
00:20:20,100 --> 00:20:25,096
1, 2, 3, 4 ถูกต้อง เยี่ยมมาก

332
00:20:25,510 --> 00:20:27,811
เข้าใจหรือยัง นนท์เข้าใจแล้วนะ

333
00:20:28,150 --> 00:20:31,182
วิธีการ วิธีการง่ายมาก

334
00:20:32,010 --> 00:20:33,680
เหมือนมีคนอยากทำเลยข้อ 4

335
00:20:34,293 --> 00:20:39,136
เดี๋ยวให้เฟรมทำเลยข้อนี้ คำตอบคืออะไร

336
00:20:42,871 --> 00:20:45,720
ครับ 0 แล้วอะไรลูก 2, 3

337
00:20:45,821 --> 00:20:48,625
เก่งมากนะคะ ดูแค่นี้ จับได้เลย

338
00:20:49,412 --> 00:20:53,047
ถูกไหมเพื่อน ๆ 0, 2, 3 นะคะ

339
00:20:53,840 --> 00:20:57,890
เพราะว่านอกนั้นสมาชิกตัวอื่น

340
00:20:57,920 --> 00:21:00,068
มันอยู่ใน B หมดเลยนะคะ

341
00:21:00,738 --> 00:21:02,020
เราตัด B ออกนี่

342
00:21:02,290 --> 00:21:04,760
ก็คือเอาสมาชิกที่มันเหมือน B น่ะ

343
00:21:04,760 --> 00:21:06,968
ที่มันอยู่ใน B นี่ ตัดออกทิ้งให้หมดเลย

344
00:21:07,339 --> 00:21:09,712
เหลือเท่าไร เท่านั้นนะคะ ใน A

345
00:21:10,029 --> 00:21:11,200
แล้วก็จะกลายเป็นคำตอบ

346
00:21:11,220 --> 00:21:14,031
ของเซตใหม่ที่เราสร้างขึ้นนะคะ

347
00:21:18,532 --> 00:21:20,682
ปังปอนด์ คำตอบคืออะไรลูก

348
00:21:25,653 --> 00:21:30,980
เหลือตัวเดียว ดูดี ๆ ตัวเลขมันเยอะ ห้ามงงนะ

349
00:21:39,398 --> 00:21:41,538
มันจะมีไหมน่ะ มันยังเหลือไหมคะ

350
00:21:50,080 --> 00:21:53,950
ถูกต้อง มันก็คือ 0 นั่นเอง

351
00:21:53,950 --> 00:21:56,210
ที่ยังเหลืออยู่ตัวเดียวนะคะ เหลือ 0

352
00:21:56,338 --> 00:21:59,171
เพราะฉะนั้น A - B = 0

353
00:21:59,482 --> 00:22:02,021
ทีนี้ลูกดูอย่างนี้น่ะ

354
00:22:03,744 --> 00:22:05,861
สมาชิกในเซตน่ะ มันน้อย

355
00:22:06,166 --> 00:22:09,360
เมื่อไรก็ตามที่สมาชิกในเซตนี่ มันเยอะนะ

356
00:22:09,610 --> 00:22:13,145
วิธีการ ก็คือลูกใช้ปากกาก็ได้นะคะ

357
00:22:13,170 --> 00:22:16,946
ดินสอก็ได้ ขีดฆ่าออกนะคะ

358
00:22:17,370 --> 00:22:18,840
เปรียบเทียบ A กับ B

359
00:22:18,950 --> 00:22:21,200
เขียนโจทย์ลงไปแล้วเปรียบเทียบ A กับ B

360
00:22:21,760 --> 00:22:27,690
B นะ -3 มีไหม ขีดเลยนะคะ ขีดฆ่าเลย ขีดฆ่า

361
00:22:29,740 --> 00:22:34,310
3 มีไหม A มีนะ มี ก็คือขีดฆ่าทับเลย

362
00:22:34,530 --> 00:22:37,920
แล้วคำตอบตัวไหนที่มันยังไม่โดนขีดฆ่าทับ

363
00:22:38,120 --> 00:22:39,200
อันนั้นคือคำตอบ

364
00:22:39,230 --> 00:22:42,820
อันนี้คือวิธีการเช็กข้อมูลที่ง่ายแล้วก็เร็ว

365
00:22:42,850 --> 00:22:45,570
ไม่สับสนด้วยนะลูกนะ เข้าใจนะ

366
00:22:45,800 --> 00:22:48,220
วิธีการทบทวนสรุปให้ครูหน่อย

367
00:22:49,400 --> 00:22:51,560
การเกิดการดำเนินการของเซต

368
00:22:51,640 --> 00:22:54,290
ที่เกิดเซตใหม่ขึ้นมามีอยู่ 4 วิธี

369
00:22:54,600 --> 00:22:57,360
วิธีแรกคืออะไรคะ สัญลักษณ์อะไรคะ

370
00:22:59,340 --> 00:23:02,990
สัญลักษณ์อะไร ยูเนียน ถูกต้อง

371
00:23:03,050 --> 00:23:04,840
พี่บอกแต่ความหมายมาว่ารวม

372
00:23:04,960 --> 00:23:07,620
แต่สัญลักษณ์ คือ ยูเนียนนะคะ ตัว U

373
00:23:07,790 --> 00:23:12,440
อันที่ 2 คืออะไร แบบที่ 2 อินเตอร์เซกชัน

374
00:23:12,690 --> 00:23:13,870
คนอื่นไม่ตอบครูเลย

375
00:23:13,900 --> 00:23:17,640
คนอื่นจะจำสัญลักษณ์ได้หรือเปล่านะคะ

376
00:23:18,830 --> 00:23:20,100
อันนี้ คือ อินเตอร์เซกชัน

377
00:23:20,530 --> 00:23:27,200
อันที่ 3 คืออะไรคะ A B อะไร สัญลักษณ์อะไร

378
00:23:29,100 --> 00:23:30,590
ใช่ มันลบ มันเอาออกน่ะ

379
00:23:30,610 --> 00:23:33,080
แต่ว่าสัญลักษณ์ คือ คอมพลีเมนต์

380
00:23:33,210 --> 00:23:34,720
คืออย่างไร ถ้าเป็น A คอมพลีเมนต์

381
00:23:34,740 --> 00:23:37,030
ก็จะต้องขีดใช่ไหมคะ ข้างบน A น่ะ

382
00:23:37,550 --> 00:23:40,550
ขีด... ขีดเล็ก ๆ ข้างบนเยื้องข้างบนนะคะ

383
00:23:40,620 --> 00:23:41,890
เหมือนเลขยกกำลังเลย

384
00:23:41,910 --> 00:23:44,040
แต่เป็นรอยขีดนะ เป็นรอยขีด

385
00:23:44,750 --> 00:23:48,810
จำให้ได้นะ สัญลักษณ์น่ะ จำดี ๆ

386
00:23:48,980 --> 00:23:51,860
ถ้าเป็นเซต B B คอมพลีเมนต์คืออะไร

387
00:23:51,880 --> 00:23:53,290
ก็เอา B มาชื่อ B มา

388
00:23:53,320 --> 00:23:55,300
แล้วก็ขีดสัญลักษณ์คอมพลีเมนต์ข้างบน

389
00:23:55,790 --> 00:23:57,790
แล้วแต่ว่าครูจะตั้งชื่อเซต

390
00:23:58,310 --> 00:24:00,850
จากในแบบฝึกหัดน่ะ อย่างไรนะคะ

391
00:24:01,190 --> 00:24:05,210
ถ้าครูจะให้เป็น ก. ไก่ คอมพลีเมนต์ ก็ได้นะคะ

392
00:24:05,470 --> 00:24:07,020
เพียงแต่เราจะต้องไปดู

393
00:24:07,360 --> 00:24:10,060
ไปดูว่า ก. ไก่ น่ะ เซต ก. ไก่ น่ะ

394
00:24:10,060 --> 00:24:13,990
มันมีสมาชิกอะไรบ้าง วิธีการเหมือนกันเลยนะคะ

395
00:24:15,220 --> 00:24:16,500
อันที่ 4 คืออะไร

396
00:24:17,050 --> 00:24:20,640
อันที่ 4 คือ สัญลักษณ์ผลต่าง คือ ลบนะคะ

397
00:24:20,760 --> 00:24:24,780
ลบแค่นั้นเอง เข้าใจนะ

398
00:24:25,510 --> 00:24:28,020
A - B หรือ B - A

399
00:24:28,850 --> 00:24:31,220
วิธีการดูง่าย ๆ เท่านั้นเอง

400
00:24:31,250 --> 00:24:34,940
มีอยู่ 4 สัญลักษณ์ที่เราจะต้องจำให้ได้

401
00:24:35,600 --> 00:24:38,500
ปีที่แล้วที่ครูสอนพี่เรา ม.5

402
00:24:40,250 --> 00:24:42,950
ครูสอนแล้วลูกสับสนในการจำสัญลักษณ์

403
00:24:45,640 --> 00:24:51,610
จำไม่ได้ ระหว่างยูเนียนกับอินเตอร์เซกชันนะ

404
00:24:51,960 --> 00:24:54,590
เพราะฉะนั้น พวกเราจะต้องจำให้ได้

405
00:24:54,590 --> 00:24:57,250
ถ้ายูเนียนปุ๊บนี่เอามาให้หมดเลยนะคะ

406
00:24:57,660 --> 00:25:00,890
ถ้าอินเตอร์เซกชันเลือกเฉพาะตัวที่เหมือนกันนะคะ

407
00:25:00,930 --> 00:25:03,940
สมาชิกที่เจอทั้ง A กับ B นะคะ

408
00:25:05,130 --> 00:25:11,400
มีคำถามไหมลูก ถามไหมคะ มีคำถามไหม ไม่มี

409
00:25:12,070 --> 00:25:15,120
ครูจะให้ลูกทำแบบฝึกนะคะ

410
00:25:15,160 --> 00:25:17,510
ครูแจกชีตไปให้แล้ว

411
00:25:17,510 --> 00:25:21,510
ให้ทำด้วยกันดูด้วยกันนะคะ 2 คนต่อ 1 ฉบับ

412
00:25:22,360 --> 00:25:25,600
ทำอันไหนบ้าง เราทำไปแล้วใช่ไหม ยูเนียน

413
00:25:26,190 --> 00:25:27,380
เราทำไปแล้วนะคะ

414
00:25:27,610 --> 00:25:29,669
ทำอีก 15 ข้อ

415
00:25:30,330 --> 00:25:34,306
15 ข้อในของอินเตอร์เซกชันนะคะ

416
00:25:34,541 --> 00:25:38,203
ในของคอมพลีเมนต์ แล้วก็ในของผลต่าง

417
00:25:38,726 --> 00:25:41,456
รวมเป็น 15 ข้อ เข้าใจนะ

418
00:25:42,204 --> 00:25:43,371
เราเริ่มทำเลยค่ะ

419
00:25:43,931 --> 00:25:45,739
ถ้าไม่มีคำถามเริ่มทำเลยนะคะ

420
00:25:59,417 --> 00:26:02,370
เริ่มจากหน้านี้นะคะ เริ่มจากข้อนี้เลย

421
00:26:02,450 --> 00:26:03,822
ทำลงไปในสมุดนะคะ

422
00:26:09,750 --> 00:26:12,966
ชีตที่ครูแจกให้ ให้ลูกดูเฉย ๆ นะคะ

423
00:26:13,058 --> 00:26:17,587
ลูกจะได้ไม่ต้องก้มเงย ก้มเงยดูจอนะคะ

424
00:26:22,355 --> 00:26:24,560
ให้เขียนลงไปในสมุดของตัวเอง

425
00:26:26,528 --> 00:26:28,198
แล้วกรอบตัวนี้นะคะลูก

426
00:26:29,108 --> 00:26:31,895
กรอบสี่เหลี่ยมน่ะ ในเซตนี่ ไม่ต้องเขียน

427
00:26:32,361 --> 00:26:33,760
ไม่ต้องขีดกรอบให้

428
00:26:34,082 --> 00:26:37,496
พี่กิ๊บ กรอบอันนี้ลูก ไม่ต้องเขียนนะคะ

429
00:26:41,710 --> 00:26:44,385
โอเค เขียนแต่ A

430
00:26:45,030 --> 00:26:49,817
เท่ากับสัญลักษณ์เซต 2, 3, 4 เท่านั้น

431
00:26:49,941 --> 00:26:51,488
กรอบไม่ต้องเอามานะคะ

432
00:26:52,889 --> 00:26:55,980
เวลาลูกเขียน เขียนให้ชัดเจน

433
00:26:56,050 --> 00:26:58,761
เขียนให้เป็นระเบียบนะคะ สวยงาม

434
00:26:59,311 --> 00:27:02,050
ปากกาแดงไม่ต้องใช้

435
00:27:02,540 --> 00:27:06,573
ใช้เฉพาะขีดเน้นหัวข้อ หัวข้อเรื่องเท่านั้น

436
00:27:06,890 --> 00:27:10,666
ให้ใช้สีน้ำเงินนะคะ เข้าใจนะพี่กิ๊บ

437
00:27:11,839 --> 00:27:14,249
โอเค ถ้าเข้าใจแล้วก็เริ่มทำเลยค่ะ

438
00:54:54,480 --> 00:54:57,511
ลูก ๆ คะ เพื่อน ๆ สะกิดเพื่อนด้วยนะคะ

439
00:54:58,053 --> 00:54:59,488
เวลาใกล้หมดแล้วนะ

440
00:55:04,367 --> 00:55:08,688
วันนี้เราเรียนนะคะ การดำเนินการของเซตนี่

441
00:55:08,774 --> 00:55:11,303
ไปเรียบร้อยแล้ว 4... 4 แบบด้วยกันนะ

442
00:55:11,709 --> 00:55:14,960
จากที่ครูให้ทำแบบฝึก ก็จะมีคนคนหนึ่งนะคะ

443
00:55:15,284 --> 00:55:17,866
ที่เข้าใจแล้วก็สามารถทำได้เลย

444
00:55:18,209 --> 00:55:20,370
คนคนนั้น ก็คือปังปอนด์นั่นเอง

445
00:55:20,370 --> 00:55:23,536
เพื่อน ๆ เพื่อน ๆ ปรบมือให้ปังปอนด์หน่อยลูก

446
00:55:24,837 --> 00:55:27,380
ปังปอนด์ เวลาลูกทำแบบฝึกน่ะ

447
00:55:27,569 --> 00:55:30,880
ลูกไม่ได้ถามครูเลย ลูก... ลูกเสร็จแล้วลูกก็ทำ

448
00:55:30,910 --> 00:55:32,584
ลูกเสร็จแล้วลูกก็ทำนะคะ

449
00:55:32,803 --> 00:55:36,855
ในขณะที่เพื่อนหลายคนนะ หลายคนนี่

450
00:55:37,528 --> 00:55:41,490
ต้องเรียกครูเข้าไปถามว่าอันนี้แบบนี้ใช่ไหม

451
00:55:41,576 --> 00:55:43,117
ตอบถูกไหมนะคะ

452
00:55:43,780 --> 00:55:48,780
เหตุผลเพราะอะไร เห็นไหม ตอนนี้คนที่มองล่าม

453
00:55:48,993 --> 00:55:53,239
คนที่มองล่ามก็มีปังปอนด์นี่ ตั้งใจมองล่ามนะคะ

454
00:55:53,749 --> 00:55:56,388
เพื่อนคนอื่น ๆ ไม่มองเลย

455
00:55:56,412 --> 00:55:57,834
สะกิด สะกิดหน่อยเร็ว

456
00:56:01,748 --> 00:56:04,182
รู้ ครูรู้ว่าลูก ๆ ทำแบบฝึกยังไม่เสร็จ

457
00:56:04,280 --> 00:56:05,738
ตั้งใจมากเลยนะคะ

458
00:56:06,560 --> 00:56:11,200
ถามวันนี้ วันนี้เรียนเป็นอย่างไรบ้าง

459
00:56:12,420 --> 00:56:14,960
พี่พอร์ต พี่พอร์ต เงยก่อนลูก

460
00:56:20,574 --> 00:56:22,290
ปังปอนด์ วันนี้เรียนเป็นอย่างไรบ้าง

461
00:56:23,098 --> 00:56:25,731
ถามความรู้สึก วันนี้เรียนเป็นอย่างไรบ้างคะ

462
00:56:33,032 --> 00:56:34,090
ทำมือแบบนี้คืออะไร

463
00:56:34,110 --> 00:56:36,047
ยักไหล่ ทำมือแบบนี้ คืออะไรลูก

464
00:56:37,016 --> 00:56:40,362
เรียนเข้าใจ เข้าใจไหม เข้าใจ

465
00:56:40,557 --> 00:56:42,241
จะจำได้ไหมนี่ จะจำได้ไหม

466
00:56:42,841 --> 00:56:46,130
ถ้าสัปดาห์หน้าครูออกข้อสอบนะคะ

467
00:56:46,412 --> 00:56:48,600
เรื่องการดำเนินการของเซตนี่แหละ

468
00:56:49,650 --> 00:56:51,730
ครูจะไม่ทำให้เขียนแบบฝึกแล้ว

469
00:56:51,730 --> 00:56:53,490
ครูจะทำออกเป็นชอยส์นะคะ

470
00:56:53,510 --> 00:56:56,120
4 ตัวเลือก 20 คะแนน

471
00:56:56,557 --> 00:56:59,130
ในสัปดาห์หน้านะ ครูจะเก็บคะแนนเรื่องนี้

472
00:57:01,911 --> 00:57:03,860
เพราะฉะนั้น นักเรียนทุกคนนะคะ

473
00:57:04,390 --> 00:57:06,233
จะต้องไปทบทวนนะคะ

474
00:57:06,480 --> 00:57:09,095
ไปทบทวนเลย แบบฝึกวันนี้ที่ได้ทำ

475
00:57:11,126 --> 00:57:15,187
แล้วสัปดาห์หน้าห้ามขาดด้วย ใครที่กลับบ้านนะคะ

476
00:57:15,593 --> 00:57:17,971
ใครที่กลับบ้านนี่ ต้องมาเรียนนะลูก

477
00:57:18,884 --> 00:57:22,040
ห้าม... ห้ามเด็ดขาดเลย ต้องมา

478
00:57:22,213 --> 00:57:24,489
เพราะว่าครูจะสอบเก็บคะแนน โอเคนะ

479
00:57:29,025 --> 00:57:31,607
พี่เฟรม พี่เฟรม วันนี้เรียนเป็นอย่างไรบ้างลูก

480
00:57:32,420 --> 00:57:34,801
วันนี้เฟรมเรียนเป็นอย่างไรบ้างคะ เข้าใจไหม

481
00:57:36,484 --> 00:57:39,830
ดี มีความสุขไหม มีความสุขไหมวันนี้น่ะ

482
00:57:40,004 --> 00:57:42,220
เรียนมีความสุขไหม โอเค

483
00:57:42,528 --> 00:57:44,250
ถ้าไม่มีความสุขบอกครูนะ

484
00:57:50,030 --> 00:57:51,636
คนต่อไปค่ะ เป็นอย่างไรบ้างลูก

485
00:57:53,398 --> 00:57:55,358
เรียนเข้าใจไหม เรียนเข้าใจ

486
00:57:55,717 --> 00:57:57,642
แบม แบม นิดหนึ่งนะลูก

487
00:57:57,920 --> 00:58:00,483
ที่ครูตรวจของแบมนี่

488
00:58:02,380 --> 00:58:04,736
แบมจะยังสับสนอยู่นะคะ

489
00:58:05,589 --> 00:58:07,490
ลูกจะต้องจับคอนเซปต์ให้ได้

490
00:58:07,510 --> 00:58:10,779
การดำเนินการทั้ง 4 แบบนี่ มันคืออะไรนะคะ

491
00:58:14,310 --> 00:58:17,239
เพราะว่าครูสอนไปแล้วลูก เวลาลูกไปทำแบบฝึก

492
00:58:17,369 --> 00:58:19,326
ลูกไม่มั่นใจ แล้วลูกถามครู

493
00:58:19,866 --> 00:58:23,110
ข้อที่ 1 ข้อที่ 2 พอลูกได้ข้อที่ 1 ข้อที่ 2 แล้ว

494
00:58:23,110 --> 00:58:25,536
ลูกทำเองได้ ได้เองนี่ 3 ข้อ

495
00:58:27,480 --> 00:58:31,347
แต่ลูกจะต้องดูแล้วทำได้เองนะ

496
00:58:31,766 --> 00:58:33,696
ไม่ต้องงง ไม่ต้องถามแล้ว

497
00:58:34,863 --> 00:58:37,017
จับประเด็นให้ได้นะคะ มีอยู่ 4 แบบ

498
00:58:37,336 --> 00:58:38,520
4 แบบเท่านั้นเอง

499
00:58:38,550 --> 00:58:42,115
ยูเนียน ยูเนียนเอามาให้หมดเลย

500
00:58:42,503 --> 00:58:45,439
อินเตอร์เซกชัน เอาเฉพาะตัวที่เหมือนกันนะคะ

501
00:58:45,790 --> 00:58:48,576
คอมพลีเมนต์ ตัดตัวที่คอมพลีเมนต์ออก

502
00:58:48,906 --> 00:58:51,000
ตัวที่เหลือนะคะ เป็นคำตอบ

503
00:58:51,534 --> 00:58:55,215
ผลต่าง ลบเอาตัวที่อยู่ข้างหลังออก

504
00:58:55,339 --> 00:58:57,820
ที่เหลือในเซตข้างหน้าเป็นคำตอบ

505
00:58:58,769 --> 00:59:00,976
อันนี้ คือ ง่าย ๆ เลยนะคะ

506
00:59:06,259 --> 00:59:08,701
พี่พอร์ต พอร์ตเข้าใจไหมวันนี้เรียน

507
00:59:12,775 --> 00:59:15,428
เข้าใจ เข้าใจจริงเหรอ

508
00:59:16,358 --> 00:59:18,465
แต่ว่าพอร์ตนี่ ครูเตือนนิดหนึ่งนะลูก

509
00:59:18,563 --> 00:59:22,380
ครูเตือนลูกนิดหนึ่ง ลูกไม่ค่อยมองล่าม

510
00:59:23,255 --> 00:59:26,120
ลูกน่ะเข้าใจ ลูกเข้าใจแล้ว

511
00:59:26,240 --> 00:59:29,233
ลูกเข้าใจตอนไหน เข้าใจตอนทำฝึกน่ะ

512
00:59:30,919 --> 00:59:34,147
ถ้าลูกแก้ตัวเองนิดหนึ่งนะลูก แก้ตัวเองนิดหนึ่ง

513
00:59:34,220 --> 00:59:38,382
ตั้งใจดูล่ามตอนอธิบาย ตอนอธิบายภาพรวมนี่

514
00:59:38,601 --> 00:59:42,440
อย่าเพิ่งไปมอง อย่าเพิ่งไปทำนะคะ รอก่อน

515
00:59:42,846 --> 00:59:45,024
พอเราเข้าใจ เราเข้าใจเสร็จแล้ว

516
00:59:45,048 --> 00:59:47,978
เวลาไปทำทีหลังนี่ มันจะจำได้

517
00:59:48,003 --> 00:59:50,790
แล้วมันจะไม่ต้องรอ ไม่ช้าเลยนะคะ

518
00:59:50,790 --> 00:59:53,710
ทำได้ผ่านเร็วด้วย เวลาเรายังเหลือ

519
00:59:53,780 --> 00:59:57,119
ครูให้เวลาลูกได้ทำอยู่แน่นอน ไม่ต้องรีบนะคะ

520
00:59:59,410 --> 01:00:02,180
พี่นนท์ พี่นนท์นิดหนึ่ง

521
01:00:02,340 --> 01:00:06,288
นนท์นี่ ต้องแก้ ต้องแก้ในการทำแบบฝึกนะคะ

522
01:00:07,384 --> 01:00:10,270
การใช้สมุดลูก วิธีการเขียน

523
01:00:10,752 --> 01:00:13,317
เขามีเส้น... เส้นบรรทัดให้แล้ว

524
01:00:13,815 --> 01:00:16,506
ลูกจะต้องเขียนในเป็นระเบียบอยู่ข้างในเส้น

525
01:00:17,303 --> 01:00:19,958
มันไม่ใช่กระดาษว่างที่ไม่มีบรรทัดลูก

526
01:00:20,612 --> 01:00:22,809
ลูกต้องเขียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

527
01:00:24,544 --> 01:00:27,746
มันไม่ใช่กระดาษ A4 นะ โอเคนะ

528
01:00:30,058 --> 01:00:31,830
แต่ก็เข้าใจนะคะ

529
01:00:31,930 --> 01:00:34,569
นนท์ก็เหมือนกันนะ นนท์ต้องตั้งใจดูล่าม

530
01:00:35,617 --> 01:00:36,980
เพราะนนท์ถามครูตลอดเลย

531
01:00:37,000 --> 01:00:39,701
ทำแบบฝึกไม่มั่นใจเลย ว่าทำถูกหรือเปล่า

532
01:00:40,225 --> 01:00:43,496
แต่พอครูไปอยู่ตรงนั้น แล้วครูพาทำข้อ 1 ข้อ 2

533
01:00:43,776 --> 01:00:45,120
แล้วลูกก็ทำได้

534
01:00:45,220 --> 01:00:49,350
อันนั้น คือ ลูกไม่ได้ตั้งใจดูตอนที่คุณครูสอน

535
01:00:49,350 --> 01:00:51,115
ไม่ได้ดูพี่ล่ามใช่ไหม

536
01:00:52,971 --> 01:00:56,473
นนท์เป็นคนเก่งนะลูก นนท์น่ะเป็นคนเก่งมากเลย

537
01:00:56,740 --> 01:00:58,520
เพราะฉะนั้น นนท์ต้องตั้งใจเรียนนะ

538
01:00:58,540 --> 01:01:03,292
ม... ม.4 แล้วนะคะ โอเคนะ

539
01:01:03,564 --> 01:01:06,110
พี่กิ๊บ ของพี่กิ๊บนี่ เป็นอย่างไร

540
01:01:06,140 --> 01:01:09,920
วันนี้เรียนเป็นอย่างไรคะ เข้าใจไหมลูก เข้าใจ

541
01:01:09,920 --> 01:01:11,890
สนุกไหม สนุก

542
01:01:12,030 --> 01:01:14,510
พี่กิ๊บบอกว่าเรียนสนุกด้วย เยี่ยมมาก

543
01:01:14,760 --> 01:01:17,576
ทุกคน วันนี้เวลาหมดแล้วนะคะ

544
01:01:18,477 --> 01:01:21,610
อาทิตย์หน้าครูจะสอบเก็บคะแนนนะ

545
01:01:21,630 --> 01:01:23,350
ง่ายมากเลยในเรื่องนี้แหละ

546
01:01:24,145 --> 01:01:26,980
สำหรับวันนี้ขอบคุณพี่ล่ามมาก ๆ นะคะ

547
01:01:28,580 --> 01:01:30,114
เพื่อน ๆ สะกิดเพื่อน ๆ ด้วยลูก

548
01:01:39,979 --> 01:01:40,979
ขอบคุณค่ะ