WEBVTT

00:00:00.000 --> 00:00:00.640
(คุณครูเชาวนี) พายุมา

00:00:00.670 --> 00:00:03.090
ครูก็กลัวว่าน้ำจะท่วมโรงเรียนเรานะคะ

00:00:03.550 --> 00:00:07.310
แต่ว่าพอตื่นเช้ามานี่ทุกอย่างโอเคก็ดีแล้ว

00:00:08.110 --> 00:00:11.190
ช่วงนี้พายุจะเข้ามานะลูก พายุจะเข้ามา

00:00:11.210 --> 00:00:14.150
เพราะฉะนั้น ดูแลสุขภาพตัวเองดี ๆ นะคะ

00:00:14.370 --> 00:00:16.840
แล้วฝนจะตกหนักมากนะคะ

00:00:19.011 --> 00:00:21.100
วันนี้นะคะ วันนี้

00:00:21.890 --> 00:00:25.770
ห้อง ม.4/1 มารวมกันกับห้อง ม.4/2

00:00:26.650 --> 00:00:29.800
โอกาสพิเศษนะคะ วันนี้ครูให้มารวมกัน

00:00:29.810 --> 00:00:32.680
เพราะว่าเมื่อเช้านี้ครูติดภารกิจนะคะ

00:00:32.690 --> 00:00:33.780
ไม่ได้เข้ามา

00:00:36.570 --> 00:00:39.380
อยากเรียนรวมกันคนเยอะ ๆ สนุกดีใช่ไหมคะ

00:00:40.970 --> 00:00:43.400
เดี๋ยวไม่เป็นอะไรเดี๋ยว ม.5

00:00:43.410 --> 00:00:47.230
เดี๋ยวครูจะลอง... ลองจัดดูว่าถ้าสมมติว่า ม.5

00:00:47.240 --> 00:00:49.710
เอาพวกเรามาเรียนในคาบให้มันตรงกัน

00:00:50.200 --> 00:00:52.160
ทั้งหมดนี่มันน่าจะได้อยู่

00:00:52.390 --> 00:00:54.000
เดี๋ยวครูจะลองไปจัดดูอีกทีหนึ่ง

00:00:54.010 --> 00:00:55.960
ในเทอม 2 นะคะ ในเทอม 2

00:00:56.140 --> 00:00:59.450
สัญญาได้ไหมว่าถ้าเทอมหน้าถ้าจัดมารวมกันน่ะ

00:00:59.990 --> 00:01:03.088
จะไม่ดื้อตั้งใจเรียนโอเคไหม

00:01:04.887 --> 00:01:05.906
ดีมาก ๆ

00:01:06.430 --> 00:01:09.290
วันนี้นะคะ เราเรียนคาบสุดท้าย

00:01:09.340 --> 00:01:13.580
ชั่วโมงสุดท้ายนะคะ ครูจะมาติวข้อสอบให้

00:01:16.494 --> 00:01:19.380
ข้อสอบไม่ยากเลย ข้อสอบไม่ยากเลยนะคะ

00:01:21.480 --> 00:01:25.560
ง่าย เกมส์บอกว่าง่ายลองดูนะคะ ลองดู

00:01:25.570 --> 00:01:32.190
มีเพื่อนหลายคนนะคะ ดูข้อสอบครูแล้วไม่เข้าใจ

00:01:32.200 --> 00:01:35.220
วันนี้ครูจะให้พี่ล่ามช่วยอธิบายนะคะ

00:01:35.230 --> 00:01:38.490
ช่วยอธิบายว่าคำถามของครูนั้นน่ะคืออะไร

00:01:38.510 --> 00:01:39.680
แล้วให้ลูก ๆ ได้เลือก

00:01:40.010 --> 00:01:42.350
เพราะฉะนั้น วันนี้นะคะ มันมีสมุด

00:01:42.890 --> 00:01:44.750
ครูแจกสมุดให้ลูก ๆ แล้วนะคะ

00:01:45.056 --> 00:01:49.616
ถ้าบันทึกได้บันทึกนะคะ ลงในสมุด

00:01:49.650 --> 00:01:53.610
เพราะครูอนุญาตให้นำสมุดเข้าไปในห้องสอบได้

00:01:53.770 --> 00:01:54.980
ไม่เป็นอะไรนะคะ

00:01:55.400 --> 00:01:57.660
ข้อสอบของครู ครูให้ลูกได้ไปดูเลย

00:01:57.670 --> 00:02:00.250
ว่าลูกจะเลือกได้หรือเปล่านะ

00:02:00.500 --> 00:02:03.210
ครั้งนี้ข้อสอบที่ครูเอามาให้ดูนี่

00:02:03.960 --> 00:02:06.100
มันเหมือนเป็นข้อสอบคู่ขนานนะลูก

00:02:07.970 --> 00:02:09.990
มันจะคล้าย ๆ กับข้อสอบจริง

00:02:10.000 --> 00:02:12.500
ที่ครูจะใช้สอบวันจันทร์นะคะ

00:02:13.170 --> 00:02:14.430
ในเรื่องเดียวกัน

00:02:14.680 --> 00:02:18.800
แต่สิ่งที่ครูเปลี่ยน ก็คืออาจจะเปลี่ยนตัวเลขนะคะ

00:02:19.120 --> 00:02:23.200
ให้ลูกได้คิดเองนะคะ ลูกได้เลือกเอง

00:02:23.210 --> 00:02:25.930
เพราะฉะนั้น วันนี้ลูกตั้งใจดี ๆ นะ

00:02:26.320 --> 00:02:29.360
ตั้งใจดี ๆ นะคะ ถ้าลูกเข้าใจทุกข้อ

00:02:29.390 --> 00:02:32.210
ทุกข้อในวันนี้ที่ครูให้ลูกลองทำนี่

00:02:32.445 --> 00:02:34.155
ลูกก็จะสามารถไปทำข้อสอบ

00:02:34.180 --> 00:02:36.465
ในวันจันทร์ได้ถูกต้องเลยนะคะ

00:02:37.410 --> 00:02:38.423
โอเคนะ

00:02:39.120 --> 00:02:43.290
ข้อสอบของครูมีทั้งหมด 30 ข้อนะคะ

00:02:43.520 --> 00:02:45.790
เป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ

00:02:46.160 --> 00:02:50.130
มีอยู่ 4 ตัวเลือกนะคะ อย่างนี้

00:02:54.412 --> 00:02:56.260
ข้อ 1 ข้อ 1

00:02:57.750 --> 00:03:01.200
ภาพในข้อใดต่อไปนี้อยู่ในกลุ่มของสัตว์

00:03:05.330 --> 00:03:07.140
ลูกบอก ก. เลยเหรอ

00:03:10.220 --> 00:03:12.870
ใคร ก. ยกมือขึ้น ก. ยกมือขึ้น

00:03:13.790 --> 00:03:16.000
ก. หมดเลยหรือ ก. หมดเลย

00:03:17.300 --> 00:03:19.810
แสดงว่าลูกเข้าใจนะคะ

00:03:20.020 --> 00:03:23.330
อันนี้เป็นการแบ่งกลุ่มของเซตนั่นเอง

00:03:23.340 --> 00:03:26.420
เริ่มต้นจำได้ไหมตอนที่ครูสอนเริ่มแรกเลย

00:03:26.450 --> 00:03:28.560
ที่เราแบ่งกลุ่มสิ่งต่าง ๆ นะคะ

00:03:28.720 --> 00:03:31.080
อันไหนที่อยู่ในกลุ่ม ก็คือเซตนะคะ

00:03:31.090 --> 00:03:33.140
มันสามารถบอกสมาชิกได้

00:03:33.320 --> 00:03:35.960
เพราะฉะนั้น ลูกอ่านดี ๆ นะคะ

00:03:36.310 --> 00:03:39.180
ลูกอ่านดี ๆ อันนี้กลุ่มของอะไรนะคะ

00:03:39.390 --> 00:03:43.130
เขาบอกถามว่าอยู่ในกลุ่มของสัตว์ลูกก็มาดูเลย

00:03:43.320 --> 00:03:47.210
ก. ข. ค. ง. อันไหนคือสัตว์

00:03:47.580 --> 00:03:50.860
อันนี้ชัดเจนมากเลยใช่ไหม ชัดเจนมากเลย

00:03:50.960 --> 00:03:54.250
ปลานี่เป็นสัตว์ในขณะที่อย่างอื่นเป็นอะไรคะ

00:03:54.570 --> 00:03:56.340
เป็นผลไม้แล้วก็เป็นผัก

00:03:56.410 --> 00:03:59.440
เพราะฉะนั้น ลูกก็เลือกได้ โอเคนะ

00:04:00.240 --> 00:04:01.434
ดูข้อ 2

00:04:04.186 --> 00:04:06.681
ข้อ 2 เขาถามว่าภาพต่อไปนี้

00:04:06.706 --> 00:04:08.655
กลุ่มของอะไรคะ

00:04:09.713 --> 00:04:10.719
ตอบเลยเหรอ

00:04:11.050 --> 00:04:13.421
แสดงว่าไม่ต้องมีล่ามลูกก็ได้ใช่ไหมนี่

00:04:15.578 --> 00:04:16.231
ใช่ไหม

00:04:16.713 --> 00:04:19.003
โอเค แสดงว่าข้อสอบครูง่ายมากเลย

00:04:19.030 --> 00:04:20.250
สำหรับลูก ๆ นะคะ

00:04:21.150 --> 00:04:25.230
กลุ่มของผลไม้ ผลไม้นะ

00:04:25.640 --> 00:04:28.590
เพราะฉะนั้น อันไหนเป็นผลไม้ลูกดูดี ๆ

00:04:30.070 --> 00:04:31.890
ข. นั่นเอง คืออะไรคะ

00:04:32.290 --> 00:04:35.410
กล้วยค่ะ กล้วย อย่างอื่นคืออะไรคะ อันนี้

00:04:35.420 --> 00:04:37.900
ก. คือ มะนาว มะนาวเป็นอะไรคะ

00:04:38.450 --> 00:04:40.540
มะนาวเป็นกลุ่มของผักถูกต้อง

00:04:40.930 --> 00:04:43.630
เพราะฉะนั้น ก็ไม่ถูกก็อย่าไปเลือกนะ

00:04:43.810 --> 00:04:44.538
โอเคนะ

00:04:45.943 --> 00:04:47.309
โอเคเก่งมากเลย

00:04:48.150 --> 00:04:49.801
ต่อไปข้อ 3 ค่ะ

00:04:53.925 --> 00:04:55.344
ดูดี ๆ นะ อันนี้ครูมีหลอก

00:05:00.200 --> 00:05:08.040
ภาพในข้อใดไม่อยู่ในกลุ่มผัก ไม่อยู่ในกลุ่มผัก

00:05:09.340 --> 00:05:10.446
ค.

00:05:11.131 --> 00:05:12.750
พี่เกมส์บอก ค.

00:05:13.910 --> 00:05:16.390
ใช่ อันนี้คือไม่ ลูกต้องดูดี ๆ นะ

00:05:16.460 --> 00:05:20.430
ครูเน้นเลยนี่เป็นตัวหนาให้ว่าไม่อยู่ในกลุ่มผัก

00:05:21.340 --> 00:05:22.320
ข้อไหน ข้อไหน

00:05:24.032 --> 00:05:26.150
ค. ค. ใช่ไหมคะ

00:05:27.130 --> 00:05:30.810
พี่เฟรมอะไร พี่เฟรม ค. เยี่ยม

00:05:31.200 --> 00:05:32.830
แสดงว่าทุกคนเข้าใจนะ

00:05:32.950 --> 00:05:36.100
ดูดี ๆ ถ้าลูกได้คำศัพท์นะคะ

00:05:36.680 --> 00:05:39.650
สัตว์ ผลไม้ ผักนะคะ

00:05:39.793 --> 00:05:41.701
แล้วจำคำว่า "ไม่"

00:05:42.226 --> 00:05:44.303
ไม่ คือ ไม่อยู่ในกลุ่มนะคะ

00:05:44.780 --> 00:05:46.420
ลูกก็จะสามารถเลือก

00:05:46.930 --> 00:05:50.870
ตั้งใจทำข้อสอบนะคะ ไม่ใช่แบบมั่วเลย

00:05:50.952 --> 00:05:52.502
มองเห็นแล้วเลือกเลย เลือกเลย

00:05:52.700 --> 00:05:55.780
อ่านโจทย์ก่อนอ่านโจทย์ให้ดี ๆ นะคะ

00:05:57.250 --> 00:05:58.890
อันนี้ผ่านนะคะ ข้อ 3

00:05:59.570 --> 00:06:01.255
ต่อไปข้อ 4

00:06:05.046 --> 00:06:06.100
เป็นอย่างไรคะ

00:06:06.766 --> 00:06:09.550
ไม่อยู่ในกลุ่มของผลไม้

00:06:12.930 --> 00:06:18.160
เยี่ยม ง. นะคะ เก่งมาก เก่งมาก

00:06:19.080 --> 00:06:21.010
แสดงว่า 4 ข้อนี้

00:06:21.230 --> 00:06:23.430
ถ้าลูกทำถูกหมดได้ 4 คะแนนแล้วนะ

00:06:23.450 --> 00:06:24.620
ได้ 4 คะแนนแล้ว

00:06:25.486 --> 00:06:29.416
อันนี้คือง่ายมาก แค่ใครเข้าใจความหมายนะคะ

00:06:29.640 --> 00:06:31.960
ความหมายของสิ่งของที่อยู่ในกลุ่มนั้น

00:06:31.970 --> 00:06:34.010
ก็จะสามารถตอบคำถามได้เลย

00:06:34.210 --> 00:06:36.140
ยังไม่ได้คิดอะไรเลยนะคะอันนี้

00:06:36.440 --> 00:06:38.220
แค่ลูกอ่านออกนะคะ

00:06:38.230 --> 00:06:40.780
อ่านแล้วก็เข้าใจและก็เลือกได้ถูกต้อง

00:06:41.590 --> 00:06:43.410
ทีนี้มาดูข้อนี้ค่ะ

00:06:45.367 --> 00:06:50.480
ข้อที่ 5 ภาพนี้ใช้ตอบคำถาม

00:06:50.500 --> 00:06:52.820
ตั้งแต่ข้อที่ 5 ถึงข้อที่ 8

00:06:58.500 --> 00:07:00.390
พี่กิ๊บบอกง่ายครับ ง่ายครับ

00:07:02.690 --> 00:07:06.240
ดูนะดู ภาพนี้คือกล่องของ A

00:07:07.140 --> 00:07:08.900
กล่องของ B นะคะ

00:07:09.680 --> 00:07:11.555
เขาถามว่า A

00:07:11.741 --> 00:07:14.690
ข้อ 5 นะ A เป็นกลุ่มของอะไร

00:07:15.810 --> 00:07:17.880
A เราต้องมาดู A แล้ว

00:07:18.050 --> 00:07:19.540
A เป็นกลุ่มของอะไรคะ

00:07:23.500 --> 00:07:24.888
ตอบถูกหมดเลย

00:07:26.718 --> 00:07:29.870
ถูกต้อง ต้อง ง. เพราะอะไร

00:07:30.180 --> 00:07:35.200
ข้างในมันเป็นกลุ่มของผลไม้นะคะ ผลไม้ เยี่ยม

00:07:37.200 --> 00:07:38.420
ข้อ 5 ผ่านนะคะ

00:07:39.580 --> 00:07:42.430
ข้อ 6 ค่ะ จำได้ไหมลาง ๆ ไหมอันนี้

00:07:43.180 --> 00:07:45.910
n(A) หมายถึงอะไร

00:07:47.466 --> 00:07:51.736
ไม่ใช่ A น่ะถูก A คือ ผลไม้ แต่ n นี่คืออะไร

00:07:52.310 --> 00:07:55.970
จำนวนสมาชิก ถูกต้อง

00:07:56.160 --> 00:07:59.910
จำนวนมีอยู่เท่าไร ในอะไรคะ ใน A นี่

00:08:00.670 --> 00:08:03.590
กล่อง A มีจำนวนเท่าไร

00:08:04.020 --> 00:08:05.940
เราจะต้องไปทำอะไรคะ

00:08:06.160 --> 00:08:11.400
ไปนับนะคะ ในกล่อง A ว่ามีกี่ชนิด

00:08:11.700 --> 00:08:13.090
มีจำนวนเท่าไรกล่อง A

00:08:13.100 --> 00:08:14.960
รอ ๆ เดี๋ยวครูจะให้ขึ้นไปนับ

00:08:15.220 --> 00:08:17.430
เดี๋ยวครูจะให้ขึ้นไปนับนะ ใจเย็น ๆ

00:08:19.810 --> 00:08:24.360
อันนี้ครูอาจจะมีหลอกครูจะเพิ่มให้นะ

00:08:25.700 --> 00:08:31.420
ครูถามว่าถ้ากล่อง A นะคะ มีผลไม้ชนิดเดียวกัน

00:08:32.447 --> 00:08:35.847
ชนิดเดียวกัน ภาพเดิมมีอยู่ 3 ภาพ

00:08:35.900 --> 00:08:40.060
ลูกจะนับเป็นกี่ตัวอย่าง ลูกจะนับเป็นเท่าไรคะ

00:08:41.640 --> 00:08:43.270
ไม่ใช่ ครูถามใหม่

00:08:45.220 --> 00:08:50.040
ตัวนี้ ตัวนี้กล่อง A ภาพมันไม่เหมือนกัน

00:08:50.100 --> 00:08:53.780
ใช่ ภาพตัวนี้น่ะมันมีอย่างละ 1 ถูกไหมคะ

00:08:54.040 --> 00:08:56.040
เพราะฉะนั้น n(A) คืออะไร

00:08:57.140 --> 00:08:59.060
n(A) จำนวนตัวนี้คือเท่าไร

00:09:06.770 --> 00:09:09.250
ถูกต้อง พี่เกมส์อธิบายถูกนะคะ

00:09:09.680 --> 00:09:12.640
ตัวนี้ถ้านับแล้วมันก็คือเท่าไรคะ

00:09:14.210 --> 00:09:15.855
ไม่ อันนี้นับเท่าไร

00:09:17.540 --> 00:09:18.250
ถูกต้อง

00:09:18.390 --> 00:09:23.040
แต่ละอันผลไม้แต่ละอันมันมีอยู่ 1 ภาพ

00:09:23.350 --> 00:09:25.560
ก็คือนับเป็น 1 1 1 1 ถูกไหม

00:09:25.760 --> 00:09:28.690
รวมในกล่องในนี้ที่ไม่เหมือนกันเลย

00:09:28.700 --> 00:09:30.590
ก็มีทั้งหมดอยู่ 5

00:09:30.840 --> 00:09:32.860
เพราะฉะนั้น คำตอบข้อ 6

00:09:32.910 --> 00:09:35.421
ก็คือ 5 ง...

00:09:35.535 --> 00:09:36.420
ง. เหรือ

00:09:39.017 --> 00:09:40.360
ง. นั่นเอง

00:09:40.690 --> 00:09:43.210
ทีนี้ที่ครูบอกว่าสมมตินะคะ

00:09:43.220 --> 00:09:45.910
สมมติว่าครูเพิ่มภาพเข้าไป

00:09:46.450 --> 00:09:50.070
ครูเอาภาพของกล้วยใส่เข้าไปในกล่อง A

00:09:50.926 --> 00:09:54.926
เพิ่มมาอีก 2 นะคะ อีก 2 ภาพ

00:09:55.370 --> 00:09:58.780
รวมในกล่อง A จะมีภาพกล้วยอยู่ 3 ภาพ

00:09:59.490 --> 00:10:01.110
n(A) จะเป็นเท่าไรคะ

00:10:05.270 --> 00:10:06.221
เอาใหม่

00:10:06.765 --> 00:10:09.273
ดู ๆ ๆ ดูพี่ล่ามนะ ดูพี่ล่ามนะ เอาใหม่นะ

00:10:10.320 --> 00:10:12.588
อันนี้ภาพนี้น่ะมันมีอย่างละชนิด

00:10:14.150 --> 00:10:15.233
ผลไม้นี่นะ

00:10:15.870 --> 00:10:17.620
ดูภาพมันมีแค่ 1

00:10:18.770 --> 00:10:21.890
แต่ถ้าสมมติครูเปลี่ยนข้อสอบนะคะ

00:10:23.140 --> 00:10:25.960
ถ้าครูเพิ่มกล้วยเข้าไปอีก 2 ภาพ

00:10:26.530 --> 00:10:30.240
รวมในกล่องนี้จะมีกล้วยอยู่ 3 ภาพ

00:10:30.250 --> 00:10:33.010
นับจำนวนแล้วมีกล้วยอยู่ได้อยู่ 3 ครั้ง

00:10:33.950 --> 00:10:37.420
ครูถามว่า n(A) ได้เท่าไร

00:10:41.770 --> 00:10:43.820
นับรวมแล้วรวมแล้วเป็นเท่าไรคะ

00:10:45.260 --> 00:10:47.590
ใช่ พี่ปุ้ยตอบถูก คือ 5

00:10:48.220 --> 00:10:50.855
มันจะคำตอบ ก็คือ 5 เท่าเดิม

00:10:51.157 --> 00:10:52.820
พี่เกมส์ดูดี ๆ นะ

00:10:52.993 --> 00:10:56.200
ไอ้กล้วย 3 ภาพนี่ที่นับ 3 ครั้ง

00:10:56.390 --> 00:11:00.510
มันเป็นแบบเดียวกันชนิดเดียวกันเขาให้นับเป็น 1

00:11:04.983 --> 00:11:05.808
ถูกต้อง

00:11:06.780 --> 00:11:09.113
ถูกต้อง ใช่ค่ะ

00:11:09.690 --> 00:11:14.160
เพราะฉะนั้น ถ้าเจอข้อสอบหลอกแบบนี้เข้าใจนะ

00:11:14.490 --> 00:11:16.960
ถ้าครูถามจำนวนสมาชิกน่ะลูก

00:11:18.140 --> 00:11:21.070
ถ้าครูเพิ่มเข้ามาอีกนี่ลูกไม่ต้องไปสนใจ

00:11:21.080 --> 00:11:22.520
ให้ลูกดูชนิด

00:11:23.240 --> 00:11:26.110
อันไหนที่มันเหมือนกันนับแค่ 1 เท่านั้น

00:11:26.300 --> 00:11:28.855
เข้าใจนะ โอเค

00:11:32.492 --> 00:11:34.850
ผ่านไหม ผ่านไหม ผ่านนะคะ

00:11:37.250 --> 00:11:40.520
ข้อ 7 ง่ายมาก n(B) n(B)

00:11:40.650 --> 00:11:42.455
n(B) คือ 3 เมื่อกี้

00:11:42.957 --> 00:11:44.170
คือ กลุ่มของผักนะคะ

00:11:44.860 --> 00:11:45.860
ข้อ 8 ค่ะ

00:11:47.220 --> 00:11:50.130
เขาบอกว่าอะไรคะ สัญลักษณ์ คือ n(A)

00:11:50.820 --> 00:11:52.755
n(A) เมื่อกี้เราตอบเท่าไรนะ

00:11:53.331 --> 00:11:54.360
เราตอบ 5

00:11:54.770 --> 00:11:56.980
บวก n(B) เท่าไรนะ เมื่อกี้

00:11:57.160 --> 00:11:59.160
3 บวกกันได้เท่าไรคะ

00:12:00.040 --> 00:12:03.290
เป็น 8 ข้อไหนถูก ข้อ...

00:12:05.870 --> 00:12:07.830
ไม่ใช่ ข. นะลูก ดูดี ๆ

00:12:08.440 --> 00:12:12.160
ตอบถูก แต่ภาษามือมาถูกนะคะ

00:12:12.190 --> 00:12:15.610
8 แต่ว่าตอบ ข. ไม่ได้ต้องเช็กดี ๆ นะคะ

00:12:16.000 --> 00:12:18.260
ค. นั่นเอง

00:12:18.760 --> 00:12:19.921
ใช่

00:12:21.585 --> 00:12:24.360
ใช่ ข้อ ง. ถูกต้องค่ะ ข้อ ง.

00:12:25.710 --> 00:12:28.950
ง. หรืออะไร คนนี้บอก ง.

00:12:29.540 --> 00:12:32.260
ถูกแล้ว อย่าสับสนนะ

00:12:32.510 --> 00:12:35.170
5 3 รวมเป็นเท่าไรพี่เฟรม

00:12:36.580 --> 00:12:39.470
เป็น 7 เหรอ เฟรมดูดี ๆ

00:12:40.150 --> 00:12:44.090
อันนี้เกมส์เธอนั่งลง เธอตอบถูกแล้ว

00:12:44.110 --> 00:12:45.360
แต่เฟรมน่ะตอบครูผิด

00:12:47.030 --> 00:12:49.255
เท่าไรพี่เฟรม เท่าไร เท่าไร

00:12:49.608 --> 00:12:51.420
8 ดูดี ๆ

00:12:52.120 --> 00:12:56.290
8 คือ ข้อ ค. นะคะ ค. โอเคนะ

00:12:57.980 --> 00:12:59.355
พี่เฟรม พี่เฟรม

00:12:59.722 --> 00:13:02.470
พี่เฟรมโอเคแล้วนะ เข้าใจแล้วเยี่ยมนะคะ

00:13:04.440 --> 00:13:07.080
นี่มันก็... ลูกจะต้องใจเย็น ๆ

00:13:07.090 --> 00:13:08.570
เพราะว่าครูให้ชั่วโมง...

00:13:08.870 --> 00:13:11.970
เวลาในการทำข้อสอบทั้งหมดอยู่ 1 ชั่วโมงนะคะ

00:13:12.330 --> 00:13:15.950
ลูกทำ... ค่อย ๆ ทำไปค่อย ๆ ทำไปไม่ต้องรีบ

00:13:16.010 --> 00:13:19.288
ไม่ต้องเดาทำความเข้าใจแล้วก็นับดี ๆ

00:13:23.303 --> 00:13:24.335
โอเคนะ

00:13:24.360 --> 00:13:29.170
ทีนี้ผ่านมาสู่ข้อ 9 ครับ ถามได้อะไร

00:13:32.050 --> 00:13:33.730
ไม่ใช่ให้ใช้โทรศัพท์ค่ะ

00:13:35.310 --> 00:13:38.660
วันจันทร์กับถึงวันอังคารเขาก็คงไม่ให้ใช้โทรศัพท์

00:13:41.650 --> 00:13:43.450
โอเคนะ เราจะกลับบ้าน

00:13:43.470 --> 00:13:46.600
ก็คือวันที่ 9 ประชุมผู้ปกครองนะคะ

00:13:46.610 --> 00:13:47.421
ประชุมผู้ปกครอง

00:13:47.445 --> 00:13:50.650
ฝ่ายกิจการเขาจะคืนโทรศัพท์ให้ลูกนะคะ

00:13:53.966 --> 00:13:55.788
เพราะฉะนั้น บวกง่าย ๆ อย่างนี้

00:13:56.007 --> 00:13:57.167
ลูกบวกได้ไหมคะ

00:13:57.970 --> 00:14:00.710
นี่จำนวนน้อยมากเลยนะบวก

00:14:00.720 --> 00:14:03.150
เพราะฉะนั้น ฝากลูก ๆ ไปทบทวน

00:14:03.180 --> 00:14:05.490
เรื่องของการบวก การลบนะคะ

00:14:05.500 --> 00:14:07.121
การบวก การลบง่าย ๆ

00:14:10.153 --> 00:14:11.540
ผ่านนะ ถามอีกไหม

00:14:18.440 --> 00:14:22.150
ทีนี้มาดูข้อ 9 ข้อ 9 ลูกยังจำได้ไหมคะ

00:14:23.350 --> 00:14:27.020
คำว่า "เซตจำกัด" มันจะมาคู่กับเซตอนันต์

00:14:29.170 --> 00:14:32.880
จำได้ไหมเซตจำกัดกับเซตอนันต์

00:14:33.160 --> 00:14:37.060
ลืม ไม่รู้ ๆ ครูจะทวนให้

00:14:39.090 --> 00:14:42.730
เซตจำกัดลูกดูดี ๆ ว่าภายในเซตน่ะ

00:14:42.920 --> 00:14:46.140
ภายในกลุ่มนั้นน่ะสัญลักษณ์ของเขานี่

00:14:46.810 --> 00:14:49.280
มันมี ... อยู่ 3 จุดถูกไหม

00:14:50.010 --> 00:14:53.450
ถ้าเปิด... เปิดเซตขึ้นมามีจุดอยู่ข้างหน้า

00:14:53.690 --> 00:14:57.780
แสดงว่ามันมีต่อไหมคะ ข้างหน้า ต่อนะคะ

00:14:59.190 --> 00:15:03.000
เมื่อไรที่มีต่อแสดงว่าไม่ใช่เซตจำกัดแล้ว

00:15:03.880 --> 00:15:05.230
มันจะเป็นเซตอนันต์

00:15:06.490 --> 00:15:08.810
ไม่ว่ามันจะต่อข้างหน้าหรือข้างหลัง

00:15:09.500 --> 00:15:14.520
จะเป็นเซตอนันต์นะคะ ก็คือมันไม่จบอยู่แค่นั้น

00:15:14.530 --> 00:15:18.180
มันมีสมาชิกต่อไปเรื่อย ๆ ๆ ๆ ๆ นะคะ

00:15:18.593 --> 00:15:21.513
นับไม่รู้จบเลยนี่ ไอ้ ... นี่ไปเรื่อย ๆ

00:15:21.980 --> 00:15:26.610
ก. เป็นไหมคะ อยู่ไหมคะ เป็นเซตจำกัดไหม

00:15:27.870 --> 00:15:30.390
ไม่เป็น เพราะอะไรนี่

00:15:30.420 --> 00:15:33.110
ข้างหน้ามันมี ... อยู่ 3 จุดใช่ไหม

00:15:35.710 --> 00:15:37.910
เป็นเซตอนันต์นะคะ

00:15:37.920 --> 00:15:40.630
เป็นเซตอนันต์ ก. คือ ผิดอย่าไปเลือกนะ

00:15:41.000 --> 00:15:43.750
ข. ข้างหน้าไม่มี

00:15:43.760 --> 00:15:45.910
แต่ว่าข้างหลังมีจุด 3 จุดใช่ไหม

00:15:46.370 --> 00:15:49.688
เพราะฉะนั้น ตัวเลขมันจะต่อไปอีกเรื่อย ๆ ๆ ๆ

00:15:51.550 --> 00:15:53.050
ไปถึง Infinity เลย

00:15:53.075 --> 00:15:55.065
ไม่รู้เลยว่ามันจะอยู่ตรงไหน

00:15:55.550 --> 00:15:56.770
ตรงนี้นะคะ มันไม่จบ

00:15:57.060 --> 00:16:00.920
เพราะฉะนั้น ข. ก็เป็นเซตอนันต์นะคะ

00:16:01.350 --> 00:16:04.490
ค. ค. ทั้งหน้าทั้งหลังเลย

00:16:05.040 --> 00:16:07.130
จุดอยู่ข้างหน้าก็ไม่รู้จบเหมือนกัน

00:16:07.370 --> 00:16:08.310
ข้างหลังก็ไม่รู้

00:16:08.340 --> 00:16:11.090
ว่ามันจะไปจบตรงไหนเหมือนกันใช่ไหม

00:16:11.440 --> 00:16:14.190
เพราะฉะนั้น ก็ไม่ใช่เซตจำกัดแล้ว

00:16:14.990 --> 00:16:17.460
เลือกเลยทีนี้ ง. แน่นอน

00:16:18.050 --> 00:16:19.640
เพราะเหลืออยู่แค่ข้อเดียว

00:16:19.840 --> 00:16:21.020
ง. เป็นอย่างไรคะ

00:16:21.900 --> 00:16:25.070
เปิดมา ก็คือ 1 ข้างหน้าต่อ 1 ไม่มีแล้ว

00:16:25.730 --> 00:16:30.040
สุดท้าย คือ 6 มีตัวเลขอีกไหม ไม่มีแล้วจบแล้ว

00:16:30.170 --> 00:16:32.290
เพราะฉะนั้น เซตจำกัด

00:16:32.350 --> 00:16:34.250
คือ เซตที่นับจำนวนได้ใน...

00:16:34.950 --> 00:16:37.020
จำนวนสมาชิกได้นะคะ ในนี้

00:16:37.140 --> 00:16:39.990
คำตอบที่ถูกต้อง คือ ง.

00:16:40.210 --> 00:16:43.100
ถูกต้อง ง. นั่นเองนะคะ

00:16:43.410 --> 00:16:45.260
จำให้ได้คำศัพท์นะคะ

00:16:45.440 --> 00:16:49.320
เซตจำกัดนะคะ แล้วก็ความหมายของเซตจำกัด

00:16:49.345 --> 00:16:51.775
ที่สำคัญที่ไปดูที่ ... นี่ล่ะ

00:16:52.920 --> 00:16:58.180
... อยู่ตรงกลาง ข้างหน้าข้างหลังไม่มีนะคะ

00:16:58.520 --> 00:17:01.020
เป็นเซตจำกัดโอเคนะ

00:17:01.580 --> 00:17:03.021
ถ้ามันอยู่ตรงกลางปุ๊บนี่

00:17:03.045 --> 00:17:04.550
ไอ้ที่ ... อยู่ตรงกลางน่ะ

00:17:04.560 --> 00:17:06.070
มันหมายถึงว่ามันมีจำนวน

00:17:06.090 --> 00:17:08.220
มีสมาชิกอยู่ในนั้นนะคะ

00:17:08.440 --> 00:17:10.850
แต่มันเขียนไปมันก็เยอะมันยาว

00:17:10.860 --> 00:17:15.270
เขาก็เลยย่อเข้ามาเท่านั้น จำแค่นี้เองนะคะ

00:17:18.116 --> 00:17:19.070
ต่อไปข้อ 10

00:17:23.930 --> 00:17:26.810
เมื่อไรก็ตามที่เราตอบเซตจำกัดได้

00:17:26.820 --> 00:17:29.140
เราก็จะสามารถตอบเซตอนันต์ได้

00:17:29.350 --> 00:17:33.550
ดูข้อนี้ลูก ข้อใดต่อไปนี้เป็นเซตอนันต์

00:17:34.800 --> 00:17:37.460
เซตอนันต์มีอยู่ข้อเดียวที่มี ... อยู่

00:17:38.620 --> 00:17:39.960
อันไหนข้างหน้ากับข้างหลัง

00:17:40.590 --> 00:17:42.220
ตอบอันไหนดีลูก ตอบอันไหนดี

00:17:43.460 --> 00:17:44.752
เซตอนันต์

00:17:46.659 --> 00:17:50.403
ถูกต้องเลย ปุ้ย ปุ้ยตอบ ก. ถูก

00:17:50.640 --> 00:17:53.420
ทำไมคะพี่ปุ้ย ทำไมถึงตอบ ก. ลูก

00:17:54.190 --> 00:17:56.910
เพราะมันมีจุดอยู่ข้างหน้าใช่ไหม

00:17:57.010 --> 00:18:00.480
เลือกได้เลย ข้ออื่นไม่มีนะคะ

00:18:00.590 --> 00:18:02.530
จุดไม่มีเพราะว่าจุดมันอยู่ตรงกลาง

00:18:02.840 --> 00:18:03.960
ใช่ไหมมันอยู่ระหว่าง

00:18:04.860 --> 00:18:07.330
เพราะฉะนั้น เลือกได้เลยข้อที่แตกต่าง

00:18:07.340 --> 00:18:11.921
เซตอนันต์ ก็คือ ก. นั่นเองนะ

00:18:15.426 --> 00:18:16.571
ใช่ปุ้ย

00:18:18.550 --> 00:18:24.200
ทีนี้ดูครูกำหนดเซตมาให้มีอยู่ 3 เซตนะคะ

00:18:26.084 --> 00:18:32.170
ให้ใช้ตอบคำถามในข้อ 11-14 ลูกดูตัวเลขนะคะ

00:18:39.203 --> 00:18:43.523
ดูนะ ข้อ 11 ลูกสัญลักษณ์อันนี้คืออะไรจำได้ไหม

00:18:44.536 --> 00:18:47.066
ยูเนียน พี่เกมส์บอกยูเนียน

00:18:47.310 --> 00:18:51.080
ลูกเข้าใจความหมายของยูเนียนไหม เข้าใจไหม

00:18:53.710 --> 00:18:57.790
ถ้าลูกดูอย่างนี้สัญลักษณ์ A ∪ B

00:18:58.630 --> 00:19:02.680
หมายถึง เอาสมาชิกในเซต A กับเซต B

00:19:02.690 --> 00:19:05.210
เอามารวมกันถูกไหม

00:19:05.443 --> 00:19:07.613
เอามารวมกันทั้งหมด คือ ยูเนียน

00:19:08.530 --> 00:19:13.290
แล้วดูว่าสมาชิกในเซต A กับเซต B อันไหน...

00:19:18.790 --> 00:19:23.150
ทำไมคะ ครูไม่ใส่เลข 10 มันถูกหรือเปล่าก็ไม่รู้

00:19:23.290 --> 00:19:26.040
เพราะฉะนั้น ลูกจะต้องมาเช็กนะ

00:19:27.920 --> 00:19:33.770
ดูนะ A กับ B มีอะไรบ้าง

00:19:36.542 --> 00:19:39.930
A กับ B ที่มันเหมือนกัน ก็คือ 1 ถูกไหมคะ

00:19:40.370 --> 00:19:43.660
1 นี่ครูถามว่า 1 นี่เขียนกี่ครั้ง

00:19:44.810 --> 00:19:49.260
ถูกต้องเขียนแค่ครั้งเดียว เมื่อมันมีสมาชิกนะคะ

00:19:49.350 --> 00:19:51.980
เหมือนกันทั้ง 2 เลยทั้ง 2 เซต

00:19:52.130 --> 00:19:54.450
เราเอามาเขียนแค่ครั้งเดียวพอนะคะ

00:19:54.943 --> 00:20:00.063
ทีนี้มาดู 2 ถูกไหมคะ 2 มีเหมือนกันไหม

00:20:00.200 --> 00:20:03.170
มันไม่เหมือนกันเราก็เขียน 2 ไปเลยนะคะ

00:20:03.620 --> 00:20:07.600
เอาลงมาเลย 2 เสร็จแล้วก็ 3

00:20:09.435 --> 00:20:10.621
5

00:20:12.039 --> 00:20:14.645
4 ไม่มี 4 ไม่มี เพราะฉะนั้น อย่าไปเขียนนะ

00:20:14.670 --> 00:20:17.400
มันไม่มี 4 มันไม่มี 4 นะลูกนี่

00:20:17.520 --> 00:20:19.120
ดูเลย A กับ B มันไม่มี 4

00:20:19.470 --> 00:20:21.620
มันไม่พบ 4 เพราะฉะนั้น ไม่ต้องนะคะ

00:20:21.790 --> 00:20:24.850
เขียน 3 เสร็จแล้วก็ 5

00:20:26.100 --> 00:20:33.160
7 8 9 10 11 ข้อไหนถูก

00:20:37.913 --> 00:20:41.693
มีคนตอบถูก ครูต้องหารางวัลให้พี่เกมส์แล้ว

00:20:41.860 --> 00:20:44.180
พี่เกมส์บอกว่าข้อสอบอันนี้มันไม่มีข้อถูก

00:20:44.770 --> 00:20:46.350
เพราะอะไร มันลืมอะไร

00:20:47.920 --> 00:20:52.840
ลืมสมาชิกตัวนี้ B ถูกไหม B มันต้องมีอะไรคะ

00:20:54.450 --> 00:20:57.870
ใช่ มันจะต้องเอา 10 ลงมาด้วย

00:20:58.220 --> 00:20:59.810
เอา 10 ลงมาด้วยเห็นไหม

00:20:59.970 --> 00:21:02.220
ขนาดครูออกข้อสอบครูว่าครูดูดีแล้วนะ

00:21:02.240 --> 00:21:05.660
ดีมาก พี่เกมส์เข้าใจแล้วก็ดูดี ๆ ดีมากเลย

00:21:05.920 --> 00:21:08.670
ถ้าข้อสอบอันนี้หลุดไปตอนที่ลูกสอบนะคะ

00:21:08.780 --> 00:21:11.310
เป็นฉบับที่ลูกสอบนี่ครูจะให้ฟรีเลยนะ

00:21:11.480 --> 00:21:14.210
ข้อสอบข้อนี้ให้คะแนนลูก ๆ ทั้งหมดเลย

00:21:15.850 --> 00:21:20.250
เข้าใจนะ ความหมายของยูเนียนคืออะไรนะคะ

00:21:20.480 --> 00:21:23.200
ยูเนียน คือ เอาสมาชิกของ 2 เซตนั้นน่ะ

00:21:23.533 --> 00:21:25.893
เอามารวมกันนะคะ เอามารวมกัน

00:21:26.140 --> 00:21:28.280
ถ้ามันมีสมาชิกที่เหมือนกัน

00:21:28.310 --> 00:21:30.700
ให้เขียนแค่ครั้งเดียวโอเคนะ

00:21:31.190 --> 00:21:33.500
เอามาให้หมดนะคะ เอามาให้หมดเลย

00:21:33.810 --> 00:21:35.390
จำสัญลักษณ์นี้ให้ดี

00:21:37.890 --> 00:21:40.760
ใช่ อันนี้ครูลืมเลข 10 นั่นเองนะคะ

00:21:41.500 --> 00:21:43.320
10 นี่จะต้องเอาลงมาด้วย

00:21:43.470 --> 00:21:46.540
ถ้าสมมติว่าครูไม่ลืมเอา 10 ลงมาข้อไหนถูกลูก

00:21:48.610 --> 00:21:49.940
ไม่ ๆ ไม่ต้องเขียน

00:21:50.910 --> 00:21:53.610
เดี๋ยวข้อสอบจริง ๆ มันจะไม่ใช่ตัวนี้

00:21:54.080 --> 00:21:56.730
ครูมาเช็ก ครูมาเช็กเฉย ๆ

00:21:56.740 --> 00:22:00.640
ว่าลูกจะเข้าใจตามนี้ไหม เข้าใจนะ

00:22:02.980 --> 00:22:04.930
เพราะฉะนั้น เวลาลูกทำข้อสอบจริง ๆ

00:22:04.940 --> 00:22:08.300
ลูกจะต้องไปเขียนแล้วก็ไปดูดี ๆ

00:22:08.320 --> 00:22:10.690
ว่าอันไหนคือข้อที่ถูกนะคะ

00:22:11.320 --> 00:22:13.750
โอเคนะ ผ่านนะ

00:22:14.010 --> 00:22:17.580
ยูเนียนคืออะไร ความหมายวิธีการทำอย่างไร

00:22:18.250 --> 00:22:20.690
เข้าใจหมดแล้วนะ ผ่านนะ

00:22:22.350 --> 00:22:26.840
12. เหมือนเดิมคำว่า "ยูเนียน" เหมือนเดิม

00:22:28.070 --> 00:22:30.370
แต่เปลี่ยนสมาชิกจากอะไรคะ

00:22:31.250 --> 00:22:34.500
เราเอา B กับ C ไม่เกี่ยวกับ A แล้ว

00:22:34.610 --> 00:22:35.630
ไม่เกี่ยวกับ A แล้ว

00:22:35.840 --> 00:22:39.290
เอา B กับ C มา... มารวมกันนะคะ

00:22:39.550 --> 00:22:40.590
B คือ ตัวนี้

00:22:42.610 --> 00:22:46.140
C คือ ตัวนี้ขยายไหม มองเห็นไหมลูก

00:22:51.430 --> 00:22:54.280
เขาบอกว่ายูเนียน B กับ C ค่ะ

00:22:55.390 --> 00:22:57.110
B กับ C ยูเนียนกัน

00:22:57.283 --> 00:22:59.833
เพราะฉะนั้น เหมือนเดิมเลยสมาชิก

00:23:01.195 --> 00:23:03.955
1 ไม่มี มีแค่อันเดียว

00:23:03.980 --> 00:23:05.800
ก็เอาดึงลงมาเลยใช่ไหม

00:23:06.675 --> 00:23:10.480
1 แล้วอะไรอีกคะ 2 แล้วอะไร

00:23:11.530 --> 00:23:18.710
5 8 10 เหมือนกันเขียนแค่ครั้งเดียวถูกต้อง

00:23:19.010 --> 00:23:23.030
15 และ 20 โอเคนะ

00:23:25.360 --> 00:23:27.670
เลือกแล้วหรือ เมื่อกี้ถูกไหม

00:23:29.570 --> 00:23:33.560
ก็คือข้อ ง. ก็คือ ง. นั่นเองนะคะ

00:23:34.010 --> 00:23:35.988
ทีนี้ข้อ 13 ค่ะ

00:23:37.555 --> 00:23:39.131
ลูกสังเกตสัญลักษณ์ดี ๆ นะ

00:23:39.160 --> 00:23:41.430
ข้อ 13 นี่มันเปลี่ยนเป็นอะไรแล้ว

00:23:43.320 --> 00:23:46.120
มันยากเหรอ เมื่อกี้ยูเนียนนี่หงายขึ้นเป็นตัว U

00:23:46.250 --> 00:23:47.790
อันนี้คืออะไรคะ

00:23:48.280 --> 00:23:50.090
อินเตอร์เซก อินเตอร์เซก คือ...

00:23:50.440 --> 00:23:51.650
ความหมายคืออะไรคะ

00:23:56.710 --> 00:24:01.100
เยี่ยม สมาชิกที่มันเหมือนกัน

00:24:01.390 --> 00:24:04.810
แล้วเอามาเขียนเซตใหม่แค่ 1 ตัวนะคะ

00:24:05.270 --> 00:24:08.340
เข้าใจนะ เลือกมาใส่ในเซตของตัวนี้แค่ 1 ตัว

00:24:08.520 --> 00:24:11.210
อันนี้อะไรคะ A ∪ B

00:24:11.240 --> 00:24:13.900
เพราะฉะนั้นไปดู A กับ B ถูกไหม

00:24:14.773 --> 00:24:16.388
ไปดู A กับ B

00:24:17.245 --> 00:24:18.786
A กับ B นะคะ

00:24:21.655 --> 00:24:22.923
ดู A กับ B

00:24:25.530 --> 00:24:28.310
อันไหนที่เหมือนกัน สมาชิกตัวไหนที่เหมือนกัน

00:24:29.260 --> 00:24:32.600
ที่พบทั้ง A กับ B 1 หมดหรือยัง

00:24:33.420 --> 00:24:37.530
หมดแล้ว เพราะฉะนั้น คำตอบข้อนี้มีแค่อันเดียว

00:24:37.550 --> 00:24:39.720
คือ 1 นะคะ คือ 1

00:24:40.620 --> 00:24:42.990
โอเคนะ เข้าใจหมดนะ อันนี้น่ะ

00:24:43.890 --> 00:24:47.510
มีพยักหน้าตื่นเลยใช่ไหม

00:24:47.890 --> 00:24:50.620
ดีแล้ว ๆ ตั้งใจดูดี ๆ นะคะ

00:24:53.700 --> 00:24:55.748
ต่อไปข้อ 14

00:24:57.233 --> 00:24:58.520
สัญลักษณ์อย่างนี้คืออะไรลูก

00:25:00.520 --> 00:25:03.255
B - C

00:25:05.586 --> 00:25:08.040
มันคืออะไรคะ ตอบสิคะคุณเกมส์

00:25:12.120 --> 00:25:13.350
มันหมายถึงอะไร

00:25:13.410 --> 00:25:16.030
เกมส์ พี่เกมส์บอกว่า ค. จะถูกหรือเปล่า

00:25:25.810 --> 00:25:28.510
ดูนะ รอดูนะว่าจะถูกไหม

00:25:28.530 --> 00:25:30.760
พี่เกมส์บอกว่า ค.

00:25:32.280 --> 00:25:33.980
อาจจะถูกหรืออาจจะผิดก็ได้นะ

00:25:33.990 --> 00:25:36.810
เดี๋ยวไปเช็กก่อน เพื่อนบอกว่า ก.

00:25:37.220 --> 00:25:38.960
ดูนะคะ B กับ C

00:25:38.970 --> 00:25:42.660
เราจะต้องไปดูเซต เซตของ B กับเซต C นะ

00:25:46.560 --> 00:25:48.288
B กับ C

00:25:49.892 --> 00:25:52.431
B อยู่ข้างหน้าเอา B มาตั้งก่อนนะลูก

00:25:54.093 --> 00:25:55.603
แล้วไปดูที่ C

00:25:56.973 --> 00:25:59.691
C นี่มีตัวที่มันเหมือนกันกับ B ไหม

00:26:01.120 --> 00:26:04.100
อันไหนที่มันเหมือนกัน C ที่เหมือนกันคืออะไรลูก

00:26:05.270 --> 00:26:08.900
10 นั่นเองถูกต้อง 10 นี่ 10 มันเหมือนกัน

00:26:09.250 --> 00:26:11.030
มีแค่ตัวเดียวนะ ที่มันเหมือนกัน

00:26:11.529 --> 00:26:13.770
เพราะฉะนั้น เราลบ C ออก

00:26:14.190 --> 00:26:16.980
ก็คือลบอะไรคะ ลบ 10 ออก

00:26:17.323 --> 00:26:20.483
ใช่ ถูกต้องลบ 10 ออกจากเซต B

00:26:20.570 --> 00:26:21.720
เพราะฉะนั้น คำตอบ

00:26:21.745 --> 00:26:26.375
ก็คือเหลือแค่ 1 2 8 นั่นเอง

00:26:26.496 --> 00:26:28.630
1 2 8 ดูสิถูกไหม

00:26:31.712 --> 00:26:33.757
ตอบถูก ก. ปุ้ยเก่งมาก

00:26:34.180 --> 00:26:36.170
เหลือ ก็คือ 1 2 8

00:26:36.200 --> 00:26:38.380
เพราะฉะนั้น 5 นี่ไม่ใช่นะคะ

00:26:38.870 --> 00:26:43.430
ดูดี ๆ กลับไปดูดี ๆ นะ โอเค

00:26:52.160 --> 00:26:53.660
มาดูเซตใหม่แล้วลูกทีนี้

00:26:56.190 --> 00:26:59.530
ใช้ข้อมูลที่กำหนดให้นี่ทั้งหมดนี่

00:26:59.790 --> 00:27:02.850
ตอบคำถามข้อ 15-17 นะคะ

00:27:04.030 --> 00:27:06.840
เซตแรกคืออะไรคะ

00:27:08.420 --> 00:27:09.388
U

00:27:12.218 --> 00:27:14.600
มีสมาชิกกี่ตัวนี่ มีทั้งหมดกี่ตัว

00:27:19.580 --> 00:27:23.760
เท่าไรคะ 11 ตัวมี 11 ตัว

00:27:24.040 --> 00:27:25.730
ลูกดูดี ๆ นะ สังเกตดี ๆ

00:27:25.740 --> 00:27:28.000
สมาชิกอันนี้มันเป็น -3 นะคะ

00:27:28.010 --> 00:27:32.480
-3 ก็คือ -3 นะ มันจะต่างกับ 3 นะคะ

00:27:32.860 --> 00:27:35.090
เราจะนับเป็น 1 นะคะ สมาชิก

00:27:35.100 --> 00:27:39.850
ไม่ใช่ว่า 3 เหมือนกันแล้วนับตัวเดียวไม่ใช่นะคะ

00:27:39.860 --> 00:27:42.070
ดูสัญลักษณ์ข้างหน้าด้วยอันนี้คือ -3

00:27:42.080 --> 00:27:44.290
ก็นับจำนวนสมาชิกได้นะคะ

00:27:45.810 --> 00:27:48.240
A B คือ เท่านี้

00:27:51.030 --> 00:27:53.660
ทีนี้แผนภาพเวนน์ออยเลอร์

00:27:54.540 --> 00:27:56.970
ของ A' จำได้ไหมสัญลักษณ์นี้

00:28:00.100 --> 00:28:04.800
เมื่อไรก็ตามที่เราใส่กล่องสี่เหลี่ยมแบบนี้

00:28:05.160 --> 00:28:07.280
เสร็จแล้ววงกลมนะคะ

00:28:07.290 --> 00:28:09.180
วงกลม หมายถึง เซต A นะ

00:28:09.260 --> 00:28:11.610
มันมีเซตอันเดียวนะ ที่อยู่ในกล่องสี่เหลี่ยม

00:28:12.160 --> 00:28:14.790
U อยู่มุม ๆ ขวาบนนะคะ

00:28:16.240 --> 00:28:22.010
A' หมายถึง ไม่ใช่สมาชิกของเซต A

00:28:22.270 --> 00:28:24.700
เวลาเราจะระบายเราจะระบายตัวไหน

00:28:26.956 --> 00:28:29.426
พี่แชมป์หลับเดี๋ยว ๆ ให้พี่แชมป์มานั่งข้างหน้าเลย

00:28:29.990 --> 00:28:31.340
พี่แชมป์มานั่งข้างหน้าเลยไหม

00:28:34.600 --> 00:28:38.010
เกมส์อย่าไปใส่ร้ายเพื่อน เพื่อนตั้งใจดูอยู่

00:28:41.220 --> 00:28:42.620
ทีนี้ดู ๆ ๆ ๆ

00:28:42.660 --> 00:28:45.120
พี่เกมส์ ครูถามเกมส์ล่ะเกมส์ตื่นตลอดเลย

00:28:45.670 --> 00:28:48.330
อันนี้ข้อ 15 คืออะไร

00:28:48.705 --> 00:28:52.825
สัญลักษณ์ A' คือ ไม่ใช่สมาชิกของเซต A

00:28:52.850 --> 00:28:55.100
เพราะฉะนั้น เราจะระบายสีตัวไหนลูก

00:28:56.450 --> 00:28:59.400
กลม ๆ ข้อไหน ก. ข. ค.

00:29:03.280 --> 00:29:04.680
เกมส์จะบอก ค.

00:29:05.800 --> 00:29:08.260
พี่เกมส์บอก ค. อันนี้บอก ก.

00:29:09.400 --> 00:29:11.960
ก. พีพี พีพีตอบ ก.

00:29:11.970 --> 00:29:13.034
ก. ใช่ไหมลูก

00:29:14.266 --> 00:29:15.940
ข. ก็มีอะไร

00:29:19.290 --> 00:29:20.830
ดูดี ๆ นะ อธิบายใหม่

00:29:22.630 --> 00:29:27.040
กล่องสี่เหลี่ยม คือ สมาชิกทั้งหมดของ U

00:29:27.380 --> 00:29:31.750
เมื่อกี้ U เห็นไหมตั้งแต่ -3 ไปน่ะที่ U น่ะค่ะ

00:29:32.840 --> 00:29:34.840
มันจะมาอยู่ในนี้ลูก มันจะมาอยู่ในนี้

00:29:35.580 --> 00:29:36.688
A

00:29:37.566 --> 00:29:39.690
A' A' คืออะไร

00:29:41.990 --> 00:29:45.220
เอา A ออก ลบ A ออก ลบสมาชิกของ A ออก

00:29:45.280 --> 00:29:47.280
เพราะฉะนั้น เราจะระบายไหม A น่ะ

00:29:48.063 --> 00:29:49.863
ไม่ต้องระบายนะคะ

00:29:50.430 --> 00:29:54.200
เราจะระบายสีส่วนนอกยกเว้นวงกลม A นี่

00:29:55.170 --> 00:29:59.730
ไม่ต้องระบายสีเข้าใจนะ เข้าใจไหม

00:30:00.300 --> 00:30:01.362
ไม่ใช่ค่ะ

00:30:01.386 --> 00:30:05.630
อันนี้ A' หมายถึง ไม่เป็นสมาชิกของเซต A

00:30:06.690 --> 00:30:09.420
อันไหนน่ะ ที่มันไม่ได้เป็นสมาชิกของเซต A

00:30:09.950 --> 00:30:11.920
มันก็ต้องอยู่ข้างนอกเซต A ถูกไหม

00:30:12.220 --> 00:30:15.150
เราก็เลยระบาย ระบายในกล่องสี่เหลี่ยม

00:30:15.360 --> 00:30:17.610
ยกเว้นวงกลม A ข้างในนี่

00:30:17.630 --> 00:30:20.170
เราจะไม่ระบายสีเข้าใจนะคะ

00:30:20.780 --> 00:30:23.590
ถ้าสมมติครูเปลี่ยนข้อนี้ครูเปลี่ยน

00:30:24.080 --> 00:30:27.400
ครูถามว่าแผนภาพเวนน์ออยเลอร์ของ B'

00:30:27.960 --> 00:30:29.690
ถ้าเปลี่ยนจาก A เป็น B ล่ะลูก

00:30:31.620 --> 00:30:39.100
B' เราจะ... ลักษณะคล้ายกัน

00:30:39.320 --> 00:30:40.960
ระบายเหมือนกับข้อ ก.

00:30:41.250 --> 00:30:43.610
แต่เปลี่ยนวงกลมเปลี่ยนเป็นเซตอะไรคะ

00:30:44.603 --> 00:30:45.683
ถ้าครูบอกว่า B'

00:30:45.710 --> 00:30:50.320
จะต้องเปลี่ยน A นี่เปลี่ยนเป็น B นะ ไม่ใช่ A

00:30:50.660 --> 00:30:54.560
ดูดี ๆ ให้มันสอดคล้องกัน A B ตัวไหน

00:30:54.980 --> 00:30:57.950
เผื่อครูหลอก ครูหลอกว่า B'

00:30:57.976 --> 00:31:00.256
แต่ข้างล่างภาพเหมือนกันเลย

00:31:00.430 --> 00:31:02.110
ครูเปลี่ยนแค่ A กับ B ตรงนี้

00:31:02.140 --> 00:31:05.950
ลูกจะต้องตัดสินใจให้ถูกให้ดูให้ได้นะ

00:31:06.300 --> 00:31:07.037
เข้าใจนะ

00:31:08.795 --> 00:31:10.855
โอเคเข้าใจนะ พี่กิ๊บนะ

00:31:12.332 --> 00:31:13.330
เข้าใจค่ะ

00:31:14.110 --> 00:31:15.372
ข้อ 16 ค่ะ

00:31:20.168 --> 00:31:20.926
ยูเนียน

00:31:21.912 --> 00:31:24.220
A กับ B เอามารวมกัน

00:31:24.240 --> 00:31:26.730
สมาชิกเอามารวมกันทั้งหมดของเซต A กับ B

00:31:26.740 --> 00:31:28.740
เพราะฉะนั้น เราจะต้องระบาย

00:31:29.230 --> 00:31:31.440
ทั้ง A กับ B ถูกไหม ข้อไหนคะ

00:31:32.980 --> 00:31:36.200
ค. ถูกต้อง ค.

00:31:38.130 --> 00:31:40.130
ก็พี่เกมส์ตอบครูอยู่คนเดียว

00:31:40.870 --> 00:31:44.070
เดี๋ยวเพื่อน ๆ ก็ตอบอยู่ กิ๊บก็ตอบ ปุ้ยก็ตอบนะคะ

00:31:44.370 --> 00:31:47.470
เพื่อน ๆ คนอื่นภาษามือตอบด้วยนะคะ ตอบด้วย

00:31:47.520 --> 00:31:49.188
ครูจะได้รู้ว่าลูกเข้าใจ

00:31:50.256 --> 00:31:52.140
ที่ตอบนี่ถูกไหม ค.

00:31:52.915 --> 00:31:55.650
ถูกไหมเห็นด้วยไหม คือ ค.

00:31:55.670 --> 00:31:57.120
เพราะว่ายูเนียน

00:31:57.140 --> 00:31:59.670
มันหมายถึงเอาสมาชิกมารวมกันทั้งหมด

00:31:59.690 --> 00:32:01.170
เพราะฉะนั้น ต้องระบายหมดเลย

00:32:01.200 --> 00:32:03.300
ถูกไหมคะ ทั้ง A กับ B

00:32:06.510 --> 00:32:07.770
ต่อไปข้อ 17

00:32:08.450 --> 00:32:10.890
คว่ำแล้วนะลูก สัญลักษณ์นี่อินเตอร์เซกแล้วนะ

00:32:10.900 --> 00:32:13.520
อินเตอร์เซก หมายถึง เลือกระบาย

00:32:13.540 --> 00:32:15.560
เฉพาะที่มันเหมือนกัน

00:32:15.730 --> 00:32:17.200
เพราะฉะนั้น A กับ B

00:32:17.220 --> 00:32:18.980
ที่อยู่ตรงไหนที่มันเหมือนกัน

00:32:19.370 --> 00:32:21.150
ก็แค่ตัวที่มันเหลื่อมกันถูกหรือเปล่า

00:32:22.070 --> 00:32:25.960
จำได้ไหม ก็คือ ก. นั่นเอง

00:32:26.340 --> 00:32:29.360
ถ้าอินเตอร์เซกระบายแค่อยู่ตรงกลางพอ

00:32:29.990 --> 00:32:31.120
เพราะว่าอะไร

00:32:32.360 --> 00:32:34.921
พี่เฟรมดูตรงนี้

00:32:35.163 --> 00:32:36.520
ข้อนี้คืออินเตอร์เซก

00:32:36.820 --> 00:32:38.310
ระบายเฉพาะตรงกลาง

00:32:38.690 --> 00:32:40.370
เพราะว่าสมาชิกที่จะเขียน

00:32:40.380 --> 00:32:42.990
ก็คือสมาชิกที่เหมือนกันนั่นเอง

00:32:43.020 --> 00:32:44.800
ที่ได้มาอยู่ตรงนี้ ตรงนี้นะคะ

00:32:45.300 --> 00:32:49.250
โอเคนะ ถามไหม งงไหม

00:32:50.760 --> 00:32:54.610
เงียบ เงียบนี่คือเข้าใจนะ

00:32:55.423 --> 00:32:59.513
A - B ทีนี้ข้อ 18 แล้วลูก อีกนิดหนึ่ง

00:33:01.230 --> 00:33:05.290
B B คืออะไร A อันนี้คือ A

00:33:07.000 --> 00:33:08.760
เราต้องระบายหมดใช่ไหม A

00:33:09.300 --> 00:33:13.740
เขาบอกว่าลบ B สมาชิกของวงกลม B นี่

00:33:13.760 --> 00:33:15.640
ที่มันเหลื่อมเข้ามาใน A เราเอามาไหม

00:33:15.780 --> 00:33:16.580
เราลบออก

00:33:16.600 --> 00:33:20.880
เพราะฉะนั้น มันจะเป็นข้อ ง. นั่นเอง

00:33:21.240 --> 00:33:24.790
เห็นไหมลบออก B เราจะไม่ระบายนะคะ

00:33:24.800 --> 00:33:28.130
ในส่วนที่เป็นพื้นที่ของ B น่ะ

00:33:29.280 --> 00:33:32.320
ระบายสีจะไม่เต็ม A หายไปนิดหนึ่ง

00:33:32.600 --> 00:33:35.655
คือ ในส่วนของ B นั่นเองนะ

00:33:38.240 --> 00:33:38.940
เข้าใจนะ

00:33:42.700 --> 00:33:44.121
ข้อ 19

00:33:49.364 --> 00:33:50.590
ข้อ 19 ข้อนี้

00:33:51.040 --> 00:33:53.920
เหมือนกับข้อเมื่อกี้เลยเปลี่ยนแค่ข้างหน้า

00:33:54.580 --> 00:33:55.900
B - A

00:33:55.930 --> 00:33:59.160
เพราะฉะนั้น เราระบายเต็ม ๆ คืออะไรคะ

00:33:59.660 --> 00:34:02.455
B ถูกไหม เราระบาย B

00:34:04.637 --> 00:34:05.810
ถูกต้อง ข.

00:34:06.010 --> 00:34:09.630
A ส่วนที่ล้ำเข้ามาใน B ก็ไม่ต้องระบายนะคะ

00:34:09.970 --> 00:34:13.580
ก็คือข้อ ข. นั่นเองโอเคนะ

00:34:14.830 --> 00:34:17.440
ต่อไปข้อ 20 ค่ะ

00:34:19.330 --> 00:34:24.470
ใช้ภาพนี้ภาพเดียวตอบคำถามข้อ 20 ถึงข้อ 29

00:34:29.760 --> 00:34:34.520
ดูนะ ข้อ 20 เขาถามว่า A ตรงกับข้อใด

00:34:34.870 --> 00:34:38.230
A คือ สมาชิกอยู่ในวงกลม A นี่ทั้งหมดนะคะ

00:34:38.590 --> 00:34:39.680
มันมีอะไรบ้าง

00:34:39.970 --> 00:34:42.340
มีอะไรบ้างคะ ในวงกลม A มีอะไรบ้าง

00:34:43.230 --> 00:34:52.070
1 3 5 7 9 และ 11

00:34:52.480 --> 00:34:54.600
เพราะฉะนั้น ง่ายมากถ้าลูกมองอย่างนี้

00:34:54.880 --> 00:34:57.060
อ๋อ A ใช่ไหมมันมีอะไรบ้าง

00:34:57.230 --> 00:35:01.650
ลูกก็เอาจำนวนพวกนี้เอาลงมาเขียนในเซตนะคะ

00:35:02.530 --> 00:35:03.440
ข้อไหนคะ

00:35:04.912 --> 00:35:06.640
ข้อไหนมีข้อถูกไหม

00:35:08.850 --> 00:35:09.980
ก. หรือ ข.

00:35:12.410 --> 00:35:15.910
ข. นั่นเองนะคะ โอเคนะ

00:35:16.580 --> 00:35:19.620
ต่อไปข้อ B ข้อ B ก็เหมือนกัน

00:35:19.900 --> 00:35:22.380
สมาชิกของ B มีอะไรบ้าง

00:35:22.820 --> 00:35:27.230
ลูกก็ไปดูค่ะ ในวงกลมของ B คือ ตัวนี้

00:35:28.820 --> 00:35:32.050
B คือ ตัวนี้มีอะไรบ้าง มีอะไรบ้าง

00:35:33.150 --> 00:35:35.888
2 4 หมดแล้วหรือ

00:35:36.874 --> 00:35:39.870
9 และ 11 นะคะ 11

00:35:40.200 --> 00:35:42.430
ดูดี ๆ ว่ามันอยู่ในวงกลมของ B

00:35:42.500 --> 00:35:44.310
นั่นเป็นสมาชิกของ B

00:35:44.570 --> 00:35:46.730
เราจะต้องเอามาทั้งหมดนะคะ

00:35:47.020 --> 00:35:49.740
มีกี่ตัว นับแล้วมีกี่ตัวสมาชิกใน B

00:35:50.870 --> 00:35:52.700
มีอยู่ 4 ตัวนะคะ

00:35:53.040 --> 00:35:56.080
นับสมาชิกของ B มีอยู่ 4 ตัวนั่นเอง

00:36:01.120 --> 00:36:02.098
ข้อไหน

00:36:06.596 --> 00:36:08.960
ค. ใช่หรือเปล่า

00:36:10.060 --> 00:36:12.230
จำไม่ได้ใช่ไหมคะ เพราะมันอยู่ข้างบน

00:36:12.520 --> 00:36:16.220
ลูกต้องรีเช็กดี ๆ นะลูก ว่าสมาชิกมันคือตัวไหน

00:36:16.410 --> 00:36:19.550
แต่ครูเชื่อว่าลูกน่าจะเข้าใจเชื่อมโยงได้นะคะ

00:36:23.400 --> 00:36:24.770
ทีนี้สัญลักษณ์นี้

00:36:25.960 --> 00:36:28.720
เมื่อเราเขียนจำนวนใส่ภาพข้างบน

00:36:29.480 --> 00:36:31.060
ยูเนียน A กับ B

00:36:31.460 --> 00:36:34.210
เพราะฉะนั้น เอาจำนวนมารวมกันหมดเลย

00:36:34.240 --> 00:36:35.095
ใช่ไหมคะ

00:36:35.480 --> 00:36:37.210
สมาชิกทั้งหมดที่เป็นตัวเลขน่ะ

00:36:37.220 --> 00:36:39.610
เอามาใส่หมดเลยในนี้อันนี้ทำได้ไหม

00:36:43.176 --> 00:36:44.641
A ∪ B

00:36:45.680 --> 00:36:47.946
A ∪ B ขึ้นไปดูข้างบนเลย

00:36:48.430 --> 00:36:49.930
ขึ้นไปดูข้างบนนะคะ

00:36:50.170 --> 00:36:52.560
แล้วเราก็เอาทั้งหมดนี่

00:36:52.620 --> 00:36:54.800
A กับ B นี่เอาลงมาเขียนอยู่ในเซต

00:36:55.190 --> 00:36:57.180
เพราะฉะนั้น จำนวนทั้งหมดมีอะไรบ้าง

00:36:57.560 --> 00:37:07.190
1 2 3 4 5 7 9 11

00:37:07.640 --> 00:37:10.630
ทั้งหมดจะลงไปอยู่ในคำตอบของข้อนี้

00:37:11.040 --> 00:37:13.100
เข้าใจนะ เพราะยูเนียน

00:37:15.370 --> 00:37:18.040
อันนี้คือวิธีการ... วิธีการดูนะคะ

00:37:18.120 --> 00:37:19.880
เลือกให้ถูกทำให้ได้นะ

00:37:21.730 --> 00:37:24.750
เกมส์รู้แล้ว ระวังครูจะหลอกนะ

00:37:26.550 --> 00:37:29.010
ที่ครูเตือน ๆ มานี่ครูจะหลอกก็มีนะ

00:37:29.480 --> 00:37:31.310
อันนี้คือพื้นฐานง่าย ๆ

00:37:32.248 --> 00:37:37.421
ถ้าลูกเข้าใจอ่านคำถามได้นะคะ แล้วก็เข้าใจได้

00:37:38.521 --> 00:37:39.800
ครูอาจจะสลับข้อก็ได้

00:37:40.130 --> 00:37:43.010
กลัวคุณครูแบบเด็ก ๆ เขียนเอาไว้นะคะ

00:37:43.220 --> 00:37:44.713
ครูอาจจะสลับข้อก็ได้

00:37:50.063 --> 00:37:51.088
ข้อไหนอีก

00:37:53.011 --> 00:37:55.710
ข้อ 23 อันนี้ก็ง่าย

00:37:55.740 --> 00:37:57.290
เมื่อกี้อันไหนที่อยู่ตรงกลางนะ

00:37:57.410 --> 00:37:59.910
ที่มันเหมือนกันน่ะมีอยู่ 2 ตัว

00:38:00.050 --> 00:38:03.920
ถูกต้อง ข. นั่นเองมี 9 กับมี 11 นะ

00:38:03.930 --> 00:38:07.670
ที่อยู่ตรงกลางเมื่อกี้ แล้วก็เอามาแค่นั้นเองนะคะ

00:38:09.650 --> 00:38:12.370
เข้าใจแล้ว สงสัยครูจะต้องเสียรางวัลแน่เลย

00:38:15.310 --> 00:38:17.521
24. B - A

00:38:17.920 --> 00:38:19.390
B - A ก็ง่ายมาก

00:38:20.700 --> 00:38:22.000
เมื่อกี้ภาพใช่ไหมลูก

00:38:22.990 --> 00:38:24.421
B - A

00:38:25.362 --> 00:38:26.390
B - A อยู่ตรงนี้

00:38:29.360 --> 00:38:31.730
B เอา B ขึ้นมาก่อน ลบเอา A ออก

00:38:31.750 --> 00:38:34.740
เพราะฉะนั้น เหลือแค่ 2 กับ 3...

00:38:35.480 --> 00:38:36.955
2 กับ 4

00:38:38.069 --> 00:38:39.090
2 กับ 4

00:38:40.430 --> 00:38:43.330
แล้วครูก็หันหน้าไปหาลูกแล้วมาดูจอนะคะ

00:38:44.100 --> 00:38:45.840
คือ 2 กับ 4 คือ คำตอบ

00:38:46.230 --> 00:38:49.180
วิธีการดูง่าย ๆ ครูอุตส่าห์ช่วยลูกแล้วนี่

00:38:49.200 --> 00:38:50.550
ครูเอาตัวเลขลงมาเขียน

00:38:50.570 --> 00:38:52.820
ใส่ในแผนภาพให้ลูกดูแล้วนะคะ

00:38:53.070 --> 00:38:55.750
เพราะฉะนั้น ลูกทำความเข้าใจกับสัญลักษณ์ให้ดี

00:38:55.990 --> 00:38:58.390
ยูเนียน อินเตอร์เซก ผลต่างนะคะ

00:38:58.400 --> 00:39:02.950
ลบนี่ลูกต้องดูดี ๆ ดูว่าครูเอาเซตไหนขึ้นมาก่อน

00:39:02.970 --> 00:39:04.470
เอา A หรือ B นะคะ

00:39:04.490 --> 00:39:05.950
เพราะฉะนั้น คำตอบน่ะ

00:39:05.970 --> 00:39:07.880
มันก็จะตอบได้ง่าย ๆ มากเลย

00:39:15.550 --> 00:39:18.630
B - A วิธีการเหมือนกันกับเมื่อกี้

00:39:18.740 --> 00:39:21.160
A - B ก็วิธีการเหมือนกันนะคะ

00:39:24.720 --> 00:39:26.320
แค่สลับกันไปมาเท่านั้น

00:39:28.993 --> 00:39:32.263
ทีนี้ดูข้อ 28 เขาถามหาอะไร

00:39:32.800 --> 00:39:36.720
n n คืออะไรคะ จำนวนสมาชิกถูกไหม

00:39:40.250 --> 00:39:43.080
สมาชิกของ A ∪ B

00:39:43.390 --> 00:39:46.970
A ∪ B เพราะฉะนั้น สมาชิกของทั้งหมดเลย

00:39:46.990 --> 00:39:48.190
ไปนับในข้อไหน

00:39:48.790 --> 00:39:50.890
ที่ครูถาม A ∪ B มีเท่าไร

00:39:50.900 --> 00:39:54.100
แล้วลูกก็ไปนับจำนวนสมาชิกในข้อนั้น

00:39:54.200 --> 00:39:56.590
ก่อนหน้านั้นน่ะว่ามันมีกี่ตัว

00:39:56.600 --> 00:39:59.155
ลูก็เอามาตอบคำถามข้อนี้ก็ได้

00:40:00.358 --> 00:40:01.533
หวานเลยใช่ไหม

00:40:05.180 --> 00:40:06.552
ข้อ 29

00:40:08.304 --> 00:40:11.190
อันนี้ยากหน่อย เพราะมันจะซับซ้อนหน่อย

00:40:12.200 --> 00:40:14.960
ลูกต้องทำความเข้าใจไปทีละข้อนะคะ

00:40:17.950 --> 00:40:22.340
จากข้างบน A ∪ B นี่เขาตอบมาแค่นี้

00:40:22.560 --> 00:40:25.060
มันถูกหรือเปล่า มันถูกหรือผิดนะคะ

00:40:26.385 --> 00:40:28.685
ข้อ 1 นี่นะ A ∪ B นี่

00:40:28.710 --> 00:40:31.500
สมาชิกที่เขียนมาแบบนี้นี่มันถูกหรือผิด

00:40:32.670 --> 00:40:34.290
ดูดี ๆ นะ ข้อ 1 ถูกหรือผิด

00:40:34.940 --> 00:40:37.840
ข้อ 2 A ∩ B

00:40:37.850 --> 00:40:40.070
คำตอบที่ข้อโจทย์ให้มา คือ เท่านี้

00:40:40.090 --> 00:40:43.820
มันถูกหรือผิดนะ รีเช็กดี ๆ

00:40:43.870 --> 00:40:51.010
ข้อ 3 B - A แล้วได้คำตอบแบบนี้ถูกหรือผิด

00:40:51.270 --> 00:40:53.700
เสร็จแล้วให้ลูกมาสรุปนะคะ

00:40:54.620 --> 00:40:58.400
โจทย์เขาถามอะไร ข้อใดต่อไปนี้กล่าวถูกต้อง

00:40:58.580 --> 00:41:00.450
เพราะฉะนั้น ลูกจะต้องไปเลือก

00:41:00.470 --> 00:41:02.888
เฉพาะข้อที่อย่างไรคะ

00:41:02.990 --> 00:41:03.960
ถูกต้อง

00:41:04.260 --> 00:41:06.980
ก. ข้อ 1 นี่อาจจะถูกก็ได้

00:41:07.120 --> 00:41:11.616
ถ้าข้อ 1 ถูก ข้อ 2 ถูกไหม ถ้าข้อ 2 ก็ถูก

00:41:12.421 --> 00:41:14.497
ข้อ 3 ถูกไหม ข้อ 3 ก็ถูก

00:41:14.630 --> 00:41:16.960
แล้วมาดูความเชื่อมโยงนะคะ

00:41:17.230 --> 00:41:19.790
ก. ข. ค. ง.

00:41:20.110 --> 00:41:25.120
เราจะเลือกข้อไหน ขั้นตอนต่อไปเข้าใจนะ

00:41:28.920 --> 00:41:29.988
ความหมาย

00:41:31.095 --> 00:41:33.800
ถ้าอย่างนี้ถ้าออกมาแบบนี้ ก.

00:41:34.050 --> 00:41:36.840
ครูบอกว่าข้อ 1 และข้อ 2 ถูกต้อง

00:41:37.620 --> 00:41:39.950
ลูกไปดูแล้วลูกไปตรวจสอบแล้ว

00:41:40.070 --> 00:41:42.140
มีข้อ 1 กับข้อ 2 ข้างบนนี่ถูก

00:41:42.300 --> 00:41:43.350
แต่ข้อ 3 มันผิด

00:41:43.620 --> 00:41:44.900
เพราะฉะนั้นข้อ...

00:41:45.110 --> 00:41:46.880
ลูกก็ต้องเลือก ก. ถูกไหม

00:41:48.750 --> 00:41:54.270
ถ้าสมมติมันถูกหมดเลย 1 2 3 มันถูกหมดเลย

00:41:54.440 --> 00:41:58.390
ลูกจะต้องไปเลือกข้อไหน ตอบที่ ง. นั่นเอง

00:41:58.400 --> 00:42:01.970
ก็คือถูกหมดทุกข้อนะ เข้าใจนะ

00:42:02.260 --> 00:42:04.930
ขั้นตอนแรกลูกจะต้องไปทำอะไรคะ

00:42:04.960 --> 00:42:06.220
1 2 3 ข้างบน

00:42:06.570 --> 00:42:10.190
เช็กก่อนว่าข้อไหนน่ะ มันถูกหรือมันผิด

00:42:10.230 --> 00:42:13.680
แล้วค่อยมาเลือก... เลือกข้อที่ถูกต้อง

00:42:14.020 --> 00:42:16.210
ก. ข. ค. หรือ ง.

00:42:16.610 --> 00:42:18.420
เข้าใจนะ พี่เกมส์เข้าใจหรือยัง

00:42:22.640 --> 00:42:26.580
อันนี้ลูกจะต้องไปดูก่อนแล้วค่อยมาเลือกที่ถูกต้อง

00:42:28.040 --> 00:42:29.330
ข้อนี้จะยากหน่อย ยากหน่อย

00:42:29.350 --> 00:42:30.688
เพราะว่าจะต้อง...

00:42:32.124 --> 00:42:33.400
ใช่ ถูกต้อง

00:42:34.880 --> 00:42:37.890
ถ้ารู้วิธีการแล้วลูกก็จะหาคำตอบได้

00:42:37.900 --> 00:42:39.900
ถ้าหาคำตอบได้ลูกก็จะมา...

00:42:40.250 --> 00:42:42.880
เลือกตอบได้ถูกต้องนั่นเองนะคะ

00:42:44.993 --> 00:42:50.710
ข้อ 30 ข้อ 30 ก็จะมีแค่นี้เอง

00:42:50.940 --> 00:42:53.700
ซับซ้อนเหมือนกันนะคะ A กับ B

00:42:55.880 --> 00:42:57.500
ข้อไหนกล่าวถูกต้อง

00:42:58.460 --> 00:43:01.230
A ∪ B อันนี้ถูกไหม

00:43:01.290 --> 00:43:03.350
ถ้า A ∪... ถูกเลยเหรอ

00:43:04.080 --> 00:43:08.470
มันมีอะไรบ้าง 1 มาแล้วมี 3 มี 4

00:43:08.700 --> 00:43:12.730
มี 5 มี 6 มี 7 และมี 9 ถูกไหมคะ

00:43:13.420 --> 00:43:15.370
ถูก โอเคเก็บไว้นะ

00:43:15.390 --> 00:43:17.300
ข้อแรกนี่ถูกแล้วแน่นอนเลย

00:43:18.080 --> 00:43:21.255
ข้อ 2 A ∩ B

00:43:22.587 --> 00:43:23.730
อันไหนที่มันเหมือนกัน

00:43:24.120 --> 00:43:26.060
1 เหมือนกันเอาลงมา

00:43:26.080 --> 00:43:28.280
5 เหมือนกันเอาลง 9 เหมือนกันเอาลงมา

00:43:28.550 --> 00:43:31.310
ข้อ 2 ก็ถูกเหมือนกันนะคะ

00:43:31.570 --> 00:43:33.290
ทีนี้ข้อ 3 ล่ะ

00:43:33.730 --> 00:43:37.820
n(A) เขาถามจำนวนสมาชิกของ A นับมีเท่าไร

00:43:39.610 --> 00:43:42.550
มี 5 ถูกไหมคะ ถูก

00:43:42.840 --> 00:43:47.320
เพราะฉะนั้น ข้อ 1 ข้อ 2 ข้อ 3 นี่ถูกหมดเลย

00:43:47.600 --> 00:43:48.950
เราจะไปเลือกข้อไหนลูก

00:43:52.710 --> 00:43:55.610
ใช่ ง. เหมือนเดิมถูกทุกข้อ

00:43:59.830 --> 00:44:01.328
โอเคเข้าใจนะ

00:44:03.480 --> 00:44:07.530
เข้าใจแล้วนะ หมดแล้ว 30 ข้อ

00:44:09.070 --> 00:44:11.230
ข้อสอบอะไรนะลูก

00:44:15.300 --> 00:44:18.330
ครูจะเขียนออกข้อสอบประมาณนี้แนวนี้

00:44:18.590 --> 00:44:21.360
แต่ที่จะพบ ก็คือครูจะเปลี่ยนหน่อย

00:44:21.370 --> 00:44:23.510
แล้วจะอาจจะหลอกลูกเล็ก ๆ น้อย ๆ นะคะ

00:44:23.930 --> 00:44:29.150
ถ้าใครอาจจะตอบวิธีการอาจจะคิดถูกนะ

00:44:29.160 --> 00:44:32.590
แต่ว่าดูสังเกตดี ๆ ความละเอียดรอบคอบลูกไม่มี

00:44:32.600 --> 00:44:34.860
ลูกอาจจะแบบจาก A เป็น B

00:44:34.880 --> 00:44:38.250
เอาขึ้นมาข้างหน้าหรือว่าอย่างไรนี่ต้องดูดี ๆ

00:44:39.880 --> 00:44:41.860
ก็เหมือนกับจำนวนสมาชิกเหมือนกัน

00:44:42.270 --> 00:44:44.520
ถ้าเล็ก ๆ น้อย ๆ นะคะ

00:44:44.570 --> 00:44:48.260
เซตจำกัด เซตอนันต์นี่ทวนให้ดีนะคะ

00:44:49.020 --> 00:44:50.380
แผนภาพเวนน์นะคะ

00:44:50.410 --> 00:44:53.380
เวลาไประบายสีระบายแบบไหน

00:44:53.460 --> 00:44:55.600
A ∪ B ระบายแบบไหน

00:44:55.625 --> 00:44:58.685
A ∩ B ระบายแบบไหนนะคะ

00:44:59.510 --> 00:45:00.777
อันนี้ง่ายมาก

00:45:05.139 --> 00:45:07.090
โอเคผ่านนะ

00:45:09.850 --> 00:45:12.688
ทีนี้ว่างแล้วลูก

00:45:14.505 --> 00:45:16.840
ว่างหรือยัง ยังมีเรียนอีกไหม

00:45:17.770 --> 00:45:21.310
วิชาคณิตศาสตร์เราจะเรียนจบแค่ครั้งนี้นะคะ

00:45:21.320 --> 00:45:23.040
สัปดาห์หน้าวันจันทร์สอบ

00:45:23.200 --> 00:45:27.090
เพราะฉะนั้น วันนี้ครูอยากรู้ว่าที่ลูกเรียนนี่

00:45:28.210 --> 00:45:31.800
ที่ลูกเรียนแล้วก็ใช้ระบบ... ระบบล่ามภาษามือ

00:45:31.810 --> 00:45:33.840
มีพี่เขามาอธิบายแบบนี้นะคะ

00:45:33.850 --> 00:45:36.700
แล้วก็มีภาพแบบนี้มาให้นักเรียนดู

00:45:36.710 --> 00:45:39.480
แล้วก็ครูให้ลูกทำแบบฝึกหัดนี่

00:45:39.780 --> 00:45:43.010
ลูกเข้าใจไหม เข้าใจมากขึ้นไหม

00:45:45.490 --> 00:45:47.360
พี่เกมส์บอกครับ คนอื่นล่ะลูก

00:45:48.220 --> 00:45:50.560
รู้สึกเป็นอย่างไร ชอบไหมคะ แบบนี้

00:45:52.770 --> 00:45:54.054
ชอบไหม ชอบ

00:45:56.112 --> 00:45:57.630
กี่เปอร์เซ็นต์นะ ให้กี่เปอร์เซ็นต์นะ

00:46:00.160 --> 00:46:01.250
ให้เกินอีกหรือ

00:46:01.830 --> 00:46:04.040
ให้คะแนนเต็ม 100 ส่วน 10 เลยหรือ

00:46:06.127 --> 00:46:08.440
มากไปแล้ว คะแนนเต็มเลย

00:46:09.460 --> 00:46:12.770
ดูนะ ที่ครูขอเตือนนะลูก

00:46:13.140 --> 00:46:15.640
ม.4 ม.4 นี่เป็นครั้งแรกนะ

00:46:15.650 --> 00:46:16.960
เป็นเทอมแรกที่เรามาใช้

00:46:16.980 --> 00:46:20.920
ระบบภาษามือทางไกลนะคะ ที่มีพี่ล่ามมาแบบนี้

00:46:21.140 --> 00:46:25.660
ที่ครูก็จะพยายามปรับกิจกรรมให้ลูกด้วย

00:46:26.090 --> 00:46:29.040
สังเกตนี่ลูกจะ... บางคนก็จะง่วงใช่ไหมคะ

00:46:29.050 --> 00:46:32.000
จะง่วงเพราะมันมีช่วงของการอธิบาย

00:46:32.260 --> 00:46:33.750
แล้วก็ช่วงของการทำ

00:46:34.000 --> 00:46:36.400
เดี๋ยวเทอมหน้าเดี๋ยวครูจะปรับกิจกรรม

00:46:36.760 --> 00:46:37.680
เพิ่มขึ้นนะคะ

00:46:37.705 --> 00:46:41.595
แล้วก็แต่ครูเข้าใจแล้วว่าลูกน่ะมองล่าม

00:46:41.910 --> 00:46:45.650
แล้วลูกจะเข้าใจในสิ่งที่ครูอธิบายมากขึ้นนะคะ

00:46:47.690 --> 00:46:50.930
ทีนี้ครูฝากอีกอันหนึ่งลูก ลูกเห็นไหมข้างบนจอ

00:46:52.780 --> 00:46:55.200
ข้างบนจอนี่คือสิ่งที่ครูพูด

00:46:55.680 --> 00:47:00.140
ที่ครูพูดแล้วมันเขียนออกมาเป็นคำศัพท์นะคะ

00:47:00.150 --> 00:47:01.250
เขียนออกมาเป็นคำศัพท์

00:47:01.270 --> 00:47:04.130
เพราะฉะนั้น คำศัพท์ข้างบนนี่

00:47:04.140 --> 00:47:06.170
ลูกก็จะสามารถเรียนรู้ได้นะ

00:47:07.690 --> 00:47:08.920
มันคืออะไรนะคะ

00:47:08.940 --> 00:47:11.750
หูดี ถ้าหูดีมาเขียนสื่อสาร

00:47:11.774 --> 00:47:13.010
เขาจะเขียนประมาณนี้ล่ะ

00:47:13.250 --> 00:47:15.250
เขียนอธิบายข้างบนนี้

00:47:21.430 --> 00:47:24.710
พี่ ม.6 พี่ ม.6 นี่จะเชี่ยวชาญแล้ว

00:47:24.820 --> 00:47:26.920
มาใช้ห้องนี้แล้วเขาจะมีคำศัพท์นะคะ

00:47:27.160 --> 00:47:30.030
ที่เวลาครูพูดนี่เขาจะมาทวน

00:47:30.040 --> 00:47:34.370
เขาจะรู้แล้วว่า อ๋อ คำศัพท์นี้เขียนแบบนี้นะ

00:47:34.700 --> 00:47:36.270
เพราะฉะนั้น ฝากลูก ๆ นะคะ

00:47:36.290 --> 00:47:41.480
อย่างคำว่า "ยูเนียน" นี่ที่ครูเขียนยูเนียน

00:47:49.370 --> 00:47:53.680
ประโยคยาวเพราะว่าครูพูดใช่ไหม

00:47:53.690 --> 00:47:54.970
พอครูพูดเข้าไมค์ปุ๊บ

00:47:55.300 --> 00:47:57.780
เขาก็จะเขียนเป็นประโยคออกมาเลย

00:48:01.430 --> 00:48:03.900
เกมส์ ครูจะเรียกเกมส์

00:48:04.030 --> 00:48:05.560
จะมีชื่อเกมส์ปรากฏบนนี้ไหม

00:48:13.960 --> 00:48:17.210
เห็นไหมมันก็จะมีออกมาชื่อของเกมส์

00:48:21.360 --> 00:48:23.500
ส. เสือ การันต์หายไม่เป็นอะไรลูก

00:48:23.850 --> 00:48:26.680
อันนี้มันอาจจะไม่ถูกต้องมากเท่าไรก็ไม่เป็นอะไร

00:48:26.890 --> 00:48:28.840
แต่ให้เข้าใจว่าสิ่งที่ครูพูดนี่

00:48:28.990 --> 00:48:32.060
เดี๋ยวระบบเขาจะไปพัฒนาขึ้นเรื่อย ๆ นะคะ

00:48:32.070 --> 00:48:34.060
อย่างน้อยลูกก็จะได้เรียนรู้คำศัพท์

00:48:40.360 --> 00:48:42.494
อยากให้แชมป์อยู่บนจอ

00:48:44.252 --> 00:48:45.500
จะมีชื่อแชมป์ไหม

00:48:53.720 --> 00:48:55.688
มีไหม เห็นหรือยัง

00:48:57.500 --> 00:49:00.530
นี่ไงชื่อแชมป์มีแล้วนะคะ

00:49:01.340 --> 00:49:04.290
ที่เขียนคำศัพท์ที่อยู่บนจอนี่อาจจะ...

00:49:04.440 --> 00:49:07.050
อาจจะเขียนสะกดผิดเล็ก ๆ น้อย ๆ นะคะ

00:49:07.450 --> 00:49:10.790
แต่ให้ลูกเข้าใจให้มัน... ในสิ่งที่ครูพูด

00:49:16.920 --> 00:49:17.510
น่าจะเป็น...

00:49:21.000 --> 00:49:23.020
เดี๋ยวอันนี้ลูกรอไปเรียนแล้วกันนะ

00:49:23.070 --> 00:49:25.600
ถามว่าระบบมันทำอย่างไรนี่รอไว้ก่อนลูก

00:49:25.790 --> 00:49:28.140
ตอนนี้ให้เข้าใจในเรื่องของคำศัพท์

00:49:28.580 --> 00:49:30.390
ความหมายนะคะ แล้วก็สัญลักษณ์

00:49:30.680 --> 00:49:32.770
เพราะตอนนี้เราเรียนเรื่องของคณิตศาสตร์นะ

00:49:35.440 --> 00:49:36.000
โอเคนะ

00:49:37.500 --> 00:49:41.520
ทีนี้ครูถามหน่อย ความรู้สึกครูจะถามเป็นคนนะ

00:49:41.920 --> 00:49:45.660
ใครจะเป็นตัวแทนของห้อง ม.4/1

00:49:46.540 --> 00:49:48.610
ตัวแทน ม.4/1 มีใคร

00:49:51.850 --> 00:49:55.970
ถามหน่อยความรู้สึกที่ได้เข้ามาเรียนในห้องนี้

00:49:58.090 --> 00:49:59.055
มาเล่าหน่อยลูก

00:50:02.376 --> 00:50:03.460
ออกมายืนใกล้ ๆ

00:50:05.990 --> 00:50:08.880
ที่ลูกได้มาเรียน มาเรียนคณิตศาสตร์ในห้องนี้

00:50:08.890 --> 00:50:11.810
แล้วก็มีพี่ล่ามคอยช่วยนี่เป็นอย่างไรบ้าง

00:50:14.350 --> 00:50:16.610
ชอบไหม เรียนเข้าใจ

00:50:19.910 --> 00:50:21.670
ไม่ต้องอายนะคะ ไม่ต้องอาย

00:50:36.610 --> 00:50:38.140
เรียนแล้วเป็นอย่างไร

00:50:38.280 --> 00:50:40.280
เรียนแล้วเข้าใจหรือเปล่า

00:50:44.810 --> 00:50:47.150
ชอบไหมที่เรียนแบบนี้

00:50:49.530 --> 00:50:51.930
เล่าความรู้สึกหน่อยตั้งแต่ครั้งแรก

00:50:52.110 --> 00:50:53.890
ครั้งแรกที่ลูกเข้ามา

00:50:54.210 --> 00:50:58.040
ครูเชื่อว่าตอนอยู่ ม.3 น่ะลูกเดินผ่านห้องนี้นะคะ

00:50:58.050 --> 00:51:01.380
เดินผ่านห้องนี้แล้วก็มีพี่ที่เขาเรียนห้องนี้

00:51:01.390 --> 00:51:02.970
ลูกก็สนใจแล้วอยากเข้ามาเรียนแล้ว

00:51:03.030 --> 00:51:05.110
พอตัวเองได้เข้ามาเรียนในห้องนี้แล้ว

00:51:05.130 --> 00:51:06.410
รู้สึกอย่างไรบ้าง

00:51:14.880 --> 00:51:16.110
(ล่าม) ค่ะ แรกเริ่ม

00:51:16.640 --> 00:51:19.150
ตอนนั้นหนูก็ยังไม่รู้ว่าระบบนี้คืออะไร

00:51:20.120 --> 00:51:22.310
ก็ดูคร่าว ๆ ว่ามีล่ามภาษามือ

00:51:22.320 --> 00:51:26.220
เรียนวิชาคณิตศาสตร์หนูก็รู้แค่เบื้องต้น

00:51:28.820 --> 00:51:30.030
ตอนแรกหนูก็ไม่ค่อยรู้เรื่องคณิตศาสตร์ด้วยค่ะ

00:51:30.060 --> 00:51:31.580
(คุณครูเชาวนี) ยากเหรอ ยากใช่ไหม

00:51:32.700 --> 00:51:34.030
(ล่าม) ค่ะ แรกเริ่มยากค่ะ

00:51:34.040 --> 00:51:35.100
(คุณครูเชาวนี) หมายถึงว่ามันเริ่ม... เริ่มต้น

00:51:35.110 --> 00:51:36.530
มันก็เลยยากใช่ไหมคะ

00:51:37.070 --> 00:51:37.520
(ล่าม) ใช่ค่ะ เริ่มต้น

00:51:37.530 --> 00:51:38.400
(คุณครูเชาวนี) วิธีการ

00:51:38.780 --> 00:51:41.160
เพราะว่าตอนที่ลูกเรียนอยู่ ม.3 นี่

00:51:41.360 --> 00:51:43.280
คุณครูสอนบนกระดานถูกไหม

00:51:44.250 --> 00:51:47.550
ลูกก็จะมองครูแล้วก็เขียนกระดานอย่างเดียว

00:51:47.740 --> 00:51:51.010
แต่ทีนี้วิธีการในการเรียนรู้ลูกจะเปลี่ยนแล้ว

00:51:51.220 --> 00:51:55.170
ลูกจะต้อง 1. จังหวะของการดูล่ามนะคะ

00:51:55.390 --> 00:51:57.470
2. ก็คือทั้งดูจอด้วย

00:51:57.600 --> 00:52:00.660
ทั้งดูจอด้วยเพื่อที่จะให้เข้าใจมากขึ้น

00:52:04.205 --> 00:52:06.255
ถ้าลูกสงสัยนะคะ

00:52:08.316 --> 00:52:09.240
ที่ครูวิเคราะห์ได้

00:52:09.260 --> 00:52:13.200
ก็คือเวลาอธิบายนี่ลูกเข้าใจมากขึ้น

00:52:13.740 --> 00:52:15.190
ลูกน่ะเข้าใจมากขึ้น

00:52:15.580 --> 00:52:16.645
แต่ในกิจกรรมน่ะ

00:52:16.669 --> 00:52:20.900
บางคน... บางคนนะคะ อาจจะหลับไปบ้าง

00:52:21.130 --> 00:52:23.810
หลับไปบ้างในช่วงไหน ในช่วงที่ครูอธิบาย

00:52:23.880 --> 00:52:27.400
อธิบายนี่เพราะว่าลูกไม่ได้มองดูจอนะคะ

00:52:27.620 --> 00:52:29.750
ครูก็จะนั่งอยู่หน้าจอเหมือนกัน

00:52:29.775 --> 00:52:32.185
เพราะว่าครูต้องไอ้นี่ PowerPoint

00:52:33.310 --> 00:52:35.600
เดี๋ยวเทอมหน้าครูจะปรับกิจกรรม

00:52:35.610 --> 00:52:39.340
ให้เด็ก ๆ ได้ทำกิจกรรมมากขึ้นนะคะ

00:52:42.030 --> 00:52:44.190
คะแนนเต็ม 10 ให้เท่าไร

00:52:44.380 --> 00:52:46.270
ที่เรียนล่ามนี่ในระบบอย่างนี้

00:52:46.280 --> 00:52:47.520
คะแนนเต็ม 10 ให้เท่าไร

00:52:51.520 --> 00:52:52.521
ความชอบ

00:52:55.527 --> 00:52:56.940
ให้เท่าไรเรียนแล้วเข้าใจ

00:52:57.520 --> 00:52:58.510
ให้เต็มเลยเหรอ

00:53:00.520 --> 00:53:01.390
(ล่าม) เต็ม 10 เลยค่ะ

00:53:02.060 --> 00:53:03.690
(คุณครูเชาวนี) โอเค ขอบคุณมาก

00:53:04.320 --> 00:53:07.450
เชิญค่ะ มีใครอยากเพิ่มไหมห้อง ม.4/1

00:53:07.460 --> 00:53:08.530
มีใครอยากเพิ่มไหมลูก

00:53:12.610 --> 00:53:16.330
พอแล้วตัวแทนมา ม.4/2 ค่ะ เชิญ

00:53:16.350 --> 00:53:19.530
ใครจะเป็นตัวแทน... ตัวแทนเล่าความรู้สึก

00:53:19.580 --> 00:53:20.880
แล้วก็ขอบคุณพี่

00:53:24.790 --> 00:53:27.321
ชี้กันไป ชี้กันมาไม่ต้องอายนะใคร

00:53:30.059 --> 00:53:31.133
ใครเอ่ย

00:53:35.460 --> 00:53:37.470
นั่นมี ๆ คนใจกล้าเดิน เดิน...

00:53:37.490 --> 00:53:39.730
เดินออกไปเข้าห้องน้ำ หรือจะเดินออกมาพูด

00:53:43.000 --> 00:53:45.130
เดี๋ยวพี่เกมส์จะเป็นตัวแทนนะคะ

00:53:47.620 --> 00:53:49.670
เขาพูดได้เดี๋ยวเขาพูดใส่ไมค์นะคะ

00:53:55.770 --> 00:53:56.910
(นักศึกษาชาย) กล้องมันมองไม่เห็น

00:53:59.979 --> 00:54:02.200
ขอบคุณสำหรับพี่ล่ามครับผม

00:54:04.170 --> 00:54:07.580
ช่วยนักเรียนได้เยอะมากเรื่องภาษามือ

00:54:11.880 --> 00:54:14.230
เรื่องความรู้ต่าง ๆ ของคณิตศาสตร์

00:54:14.240 --> 00:54:16.430
พี่ล่ามก็ต้องใช้ภาษามือรู้มาก

00:54:36.820 --> 00:54:39.000
เรื่องต่าง ๆ ม.4-ม.6

00:54:39.175 --> 00:54:41.433
พี่ล่ามก็ใช้ภาษามือดีมากครับผม

00:54:41.590 --> 00:54:43.330
ตอนแรกผมมองเห็นอยู่ครับผม

00:54:47.125 --> 00:54:50.440
ขอบคุณครับ คะแนนเต็ม 100 ครับผม

00:54:53.800 --> 00:54:55.310
[เสียงปรบมือ]

00:54:56.224 --> 00:54:58.420
(คุณครูเชาวนี) พี่เกมส์บอกว่าคะแนนเต็ม 100

00:54:58.440 --> 00:55:00.440
[เสียงปรบมือ]

00:55:01.510 --> 00:55:02.760
(คุณครูเชาวนี) แชมป์ปรบมือดังมาก

00:55:03.335 --> 00:55:07.825
โอเค โอเค แสดงว่า ม.4 นี่ชอบระบบนี้นะคะ

00:55:07.856 --> 00:55:09.806
เพราะฉะนั้น เทอมหน้าครูก็จะสอน

00:55:09.910 --> 00:55:11.850
โดยใช้ระบบนี้เหมือนเดิม

00:55:12.170 --> 00:55:15.040
แต่ครูอาจจะปรับ ก็คือปรับตารางสอน

00:55:15.050 --> 00:55:17.150
แล้วให้ลูกได้เรียนมาเรียนรวมกันในห้องนี้

00:55:17.410 --> 00:55:18.200
ดีไหมคะ

00:55:18.520 --> 00:55:22.310
แล้วก็กิจกรรมอาจจะเป็นกิจกรรมกลุ่มมากขึ้นนะ

00:55:28.910 --> 00:55:33.130
ดีมาก ครูก็ชื่นใจแล้วที่ลูก ๆ ตอบมาแบบนี้

00:55:33.140 --> 00:55:34.840
แต่ครูขอฝากนิดหนึ่งลูก

00:55:35.200 --> 00:55:37.920
ครูฝากนิดหนึ่งตอนนี้ คือ เรา ม.4 แล้วนะ

00:55:39.530 --> 00:55:41.850
นิสัยนะคะ นิสัยในการเรียนนี่

00:55:41.860 --> 00:55:44.080
เราจะต้องมีความรับผิดชอบมากขึ้น

00:55:44.330 --> 00:55:46.430
เพราะฉะนั้น งานที่ครูให้ทำ

00:55:46.620 --> 00:55:50.140
ครูสอนในห้องน่ะ ลูกจะต้องตั้งใจมากขึ้นนะคะ

00:55:50.150 --> 00:55:53.380
ตั้งใจมากขึ้นทำแบบฝึกนะคะ

00:55:53.390 --> 00:55:56.170
ถ้าไม่เข้าใจตรงไหนต้องกล้าแสดงออก

00:55:56.410 --> 00:55:57.670
ต้องถามนะคะ

00:55:58.080 --> 00:56:02.140
เพราะว่าพี่ล่ามอยู่กับเราอธิบายได้

00:56:02.280 --> 00:56:05.020
เด็กก็จะเข้าใจมากขึ้น นักเรียนจะเข้าใจมากขึ้น

00:56:05.200 --> 00:56:06.640
มันจะเป็นฐานอะไร

00:56:06.890 --> 00:56:08.530
พอลูกจบไป ม.6 นี่

00:56:08.560 --> 00:56:11.490
มันก็จะสามารถใช้ความรู้นี่ไปต่อยอดได้

00:56:11.500 --> 00:56:14.490
ถ้าใครจะไปเรียนต่อ หรือไปประกอบอาชีพนะคะ

00:56:15.610 --> 00:56:17.780
โอเคนะ ทีนี้ขั้นตอนสุดท้ายแล้ว

00:56:17.790 --> 00:56:21.340
ขอถ่ายภาพร่วมกันกับพี่ล่ามทั้งหมดออกมาค่ะ

00:56:21.350 --> 00:56:22.620
แล้วก็นั่งจัดเป็นระเบียบ

00:56:22.630 --> 00:56:25.370
เดี๋ยวพี่... เดี๋ยวขออนุญาตถ่ายภาพด้วยนะคะ

00:56:46.640 --> 00:56:49.610
นั่งคุกเข่าเลยค่ะ นั่งคุกเข่าเป็น 2 แถวก็ได้ลูก

00:56:49.620 --> 00:56:51.640
เพราะว่าภาพมันจะได้ออกมา...

00:56:53.475 --> 00:56:54.267
ต้องนั่ง

00:56:55.374 --> 00:56:57.430
ไม่ ๆ ต้องนั่งหันหน้าออกไปทางนู้นค่ะ

00:56:57.450 --> 00:56:59.850
ถูกแล้ว เดี๋ยวครูจะถ่ายมาทางนี้

00:57:01.600 --> 00:57:03.420
อย่างไรเอา 2 ภาพก็ได้

00:57:05.770 --> 00:57:08.820
ครู... ไม่ ๆ ถ่ายรวมกัน

00:57:09.100 --> 00:57:11.150
นั่ง ๆ แล้วก็หันหน้าออกไปทางฝั่งนู้น

00:57:11.480 --> 00:57:14.750
ออกทางโต๊ะลูก ออกทางโต๊ะ ครูจะถ่ายคู่กับทีวี

00:57:15.550 --> 00:57:17.550
ลูกก็จะหันหน้าออกมาแบบนี้นะ

00:57:17.560 --> 00:57:20.640
มีพี่ล่ามอยู่ข้างบนแล้ว มีลูก ๆ อยู่ตรงนี้

00:57:23.260 --> 00:57:25.080
ไม่ ๆ ไม่ต้องไปมองกล้องตอนนี้ลูก

00:57:26.520 --> 00:57:28.300
เดี๋ยว ๆ จะถ่ายกับอันนี้ด้วย

00:57:32.280 --> 00:57:33.830
ถ่ายเป็นกลุ่มอย่างนี้นะคะ

00:57:50.830 --> 00:57:52.560
จะยืนหรือ 3 คนนี้จะยืนหรือ

00:57:53.960 --> 00:57:56.850
คุกเข่านะคะ แถว 2 นั่งคุกเข่าสูง

00:57:59.770 --> 00:58:02.053
นั่นล่ะถูกต้องพี่แชมป์นั่งลงดี ๆ

00:58:03.152 --> 00:58:04.500
เอาแมสก์ออกก่อน

00:58:23.040 --> 00:58:24.300
มองกล้องนะคะ

00:58:32.080 --> 00:58:33.240
I love you หน่อยค่ะ

00:58:33.264 --> 00:58:35.130
ขอสัญลักษณ์ I love you หน่อยค่ะ

00:58:46.030 --> 00:58:47.290
โอเคเรียบร้อย

00:58:47.310 --> 00:58:49.980
ขอบคุณมากนะคะ สำหรับเทอมนี้ค่ะ

00:58:50.010 --> 00:58:52.740
เดี๋ยวเจอกันพรุ่งนี้นะคะ ม.5 กับ ม.6

00:58:54.140 --> 00:58:55.480
(นักศึกษาชาย) ออกมาข้างหน้านี้ไหมครับ

00:58:57.440 --> 00:58:59.590
(คุณครูเชาวนี) ทั้งหมดขอบคุณพี่ล่ามเลยค่ะ

00:58:59.620 --> 00:59:00.540
หัวหน้าเลยค่ะ

00:59:15.820 --> 00:59:17.188
(นักศึกษาชาย) พร้อม

00:59:20.427 --> 00:59:22.171
ขอบคุณครับ

00:59:24.340 --> 00:59:25.320
(คุณครูเชาวนี) ขอบคุณค่ะ