WEBVTT

00:00:38.940 --> 00:00:40.451
(อาจารย์สุรีย์พัชร) สวัสดีค่ะ

00:00:47.630 --> 00:00:53.055
ทราบนะ วันนี้อาจารย์จะให้หนูทำตัว Storyboard ก่อน

00:00:53.455 --> 00:00:57.270
จากข้อมูลในไลน์ สั่งงานครบถ้วน

00:00:58.452 --> 00:01:03.715
แต่ขอทำไม่ถึง 10 โมงนะคะ แป๊บเดียว อันนี้ก็ 5 นาทีก็พอค่ะลูก

00:01:06.746 --> 00:01:10.973
1 2 3 4 5 6 เตรียมกระดาษมาพร้อมลูก

00:01:39.540 --> 00:01:44.059
หนาวกันไหม หนาวกันไหมลูก หนาวไหม

00:01:47.737 --> 00:01:49.498
หนาวไปหนาวมา อาจารย์แอนร้อนแล้วตอนนี้

00:01:52.284 --> 00:01:54.721
ปากกาก็ได้นะคะ ดินสอก็ได้

00:01:55.189 --> 00:01:57.933
แล้วก็ไม่มี... ไม้บรรทัด ไม่เป็นไร

00:01:57.957 --> 00:02:01.924
ใช้สันหนังสือ หรือสันบัตร

00:02:02.278 --> 00:02:05.620
หรือขอบ... แผ่นรองเมาส์ก็ได้

00:02:12.017 --> 00:02:17.711
รบกวนหนูเปิดเข้าไปในไลน์นะคะ

00:02:17.735 --> 00:02:22.020
เข้าไปในไลน์ แล้วหนูจะเห็นตัวอย่างลูก

00:02:22.450 --> 00:02:27.300
หนูจะเห็นตัวอย่างการสร้าง จะให้หนูออกแบบไอเดีย

00:02:28.668 --> 00:02:30.588
ถามว่าเรื่องอะไร

00:02:31.005 --> 00:02:35.298
นิทานก็ได้แต่ขอแค่เป็น Climax ของมัน

00:02:35.322 --> 00:02:38.921
เช่น เจ้าหญิงกบ

00:02:40.747 --> 00:02:44.350
ก็มีกบ แล้วก็มีเจ้าหญิง

00:02:44.970 --> 00:02:47.435
และหลังจากนั้นแล้ว เขามีเกิดอะไรขึ้น

00:02:48.177 --> 00:02:50.400
เสร็จค่ะ 4 บล็อกเรียบร้อย

00:02:50.590 --> 00:02:53.728
เปิดเข้าไปในไลน์ลูก เดี๋ยวอาจารย์เปิดไลน์ในเครื่องก็ได้ค่ะ

00:02:53.997 --> 00:02:54.997
คอยสักครู่นะคะ

00:02:58.070 --> 00:02:59.340
หนูจะได้เห็นภาพ

00:03:04.710 --> 00:03:07.140
ผิดช่อง โทรศัพท์มาไหมนี่

00:03:08.090 --> 00:03:09.979
ประเด็นเอาโทรศัพท์มาไหมนี่ ประเด็น

00:03:11.074 --> 00:03:16.810
อุ๊ยแม่ ไม่... มันไม่แตกให้มันรู้ไป ถึงว่าโทรศัพท์วันนี้น่ะ

00:03:25.542 --> 00:03:26.542
ไปไหนไม่รู้

00:05:43.050 --> 00:05:44.050
มาลูกมา

00:05:46.163 --> 00:05:47.930
เข้าในกลุ่ม

00:05:57.360 --> 00:05:58.870
ขยายโต ๆ

00:06:12.860 --> 00:06:13.860
นี่นะคะ

00:06:18.190 --> 00:06:22.367
อันนี้หนูดูภาพนะลูกนะ หนูดูที่ภาพในหน้าจอ

00:06:22.880 --> 00:06:25.150
อันนี้จะเป็น Storyboard ประเภทหนึ่ง

00:06:25.180 --> 00:06:31.780
ที่หนูจะสามารถที่จะนำเสนอในยามที่... เราทำเสร็จล่ะ งานน่ะ

00:06:31.810 --> 00:06:36.400
เหมือนที่หนูนำเสนอโครงงานน่ะ แล้วหนูกำลังจะเสนอโปรเจกต์จบ

00:06:37.550 --> 00:06:40.740
หนูใช้ตัว Storyboard ตัวนี้บ่งบอกได้เลย

00:06:40.770 --> 00:06:46.080
ว่า ณ ตอนนี้เราจะทำในเรื่องของ Activity ของสัตว์พวกนี้

00:06:46.780 --> 00:06:50.223
อันนี้ในลักษณะของ Activity แบบนอน

00:06:50.688 --> 00:06:52.290
ลักษณะ ก็คือการนอน

00:06:53.290 --> 00:06:56.969
Activity แบบการเล่น หมากำลังเล่น

00:06:56.993 --> 00:06:57.655
เล่นอะไร

00:06:57.679 --> 00:06:59.730
เล่นฟุตบอลก็ได้ เล่นอะไรก็ได้

00:06:59.900 --> 00:07:02.585
ให้คนเห็นแล้วรู้ว่านี่คือ Activity แบบนี้นะ

00:07:02.866 --> 00:07:09.446
อันนี้แบบ Drink อันนี้แบบ Eat เป็นการบ่งบอกเฉย ๆ

00:07:09.634 --> 00:07:15.877
แต่ถามว่าทุกคนถ้าไม่เห็นภาษานะคะ ไม่เห็นภาษา อ่านไม่ออกเลย

00:07:16.195 --> 00:07:19.200
หนูเห็นภาพ หนูทราบไหมคะ ว่าเขาทำอะไร

00:07:21.000 --> 00:07:21.759
ทราบไหมลูกอันนี้

00:07:22.076 --> 00:07:25.700
ถ้าหนูทราบก็แสดงว่าภาพที่เขาสร้างขึ้นมา

00:07:25.720 --> 00:07:31.457
เขาสื่อ ทำให้ระหว่างคนกับคอมพิวเตอร์รับรู้แล้ว

00:07:31.481 --> 00:07:35.280
พอรับรู้ปุ๊บ โครงงานของหนูจะ Smooth มากเลย

00:07:35.500 --> 00:07:42.610
เช่น หนูกำลังจะสร้างหมาป่า กำลังจะไปกินเจ้าหนูน้อยหมวกแดง

00:07:43.360 --> 00:07:46.231
แต่หมาป่าหนูกำลังจะกิน แต่ปากไม่อ้า

00:07:46.808 --> 00:07:50.440
หนูแค่เอาปากที่ปิดแล้วชนกับหนูน้อยหมวกแดง

00:07:51.610 --> 00:07:54.192
โปรเจกต์นั้นก็จบลงเรียบร้อย

00:07:54.351 --> 00:07:56.910
เพราะการกิน ก็คือทำไมคะ ต้องอ้าปาก

00:07:57.150 --> 00:08:01.621
และเมื่อการกินของสุนัข อย่างไรก็ต้องมีน้ำลายไหลออกมา

00:08:02.223 --> 00:08:03.654
ก็คือเป็นลักษณะของการกิน

00:08:04.100 --> 00:08:08.730
แต่ถามว่าเลือดของหนูน้อยหมวกแดงไม่ออกหรอกค่ะ

00:08:09.000 --> 00:08:11.194
มันเป็นการปิดตรงนะ ใช่ไหมคะ

00:08:11.218 --> 00:08:13.060
มันเป็นการปิด มันจะไม่เปิดเผยขึ้นมา

00:08:14.220 --> 00:08:17.677
แบบนี้ก็ได้ ใครจะทำ อันนี้เป็นตัวอย่างนะคะ

00:08:17.702 --> 00:08:20.720
เป็นตัวอย่างในหนูคิดขึ้นมาเป็น Activity

00:08:21.910 --> 00:08:23.687
อีกอย่างหนึ่งลูก ดูอีกอย่างหนึ่ง

00:08:25.804 --> 00:08:28.970
หนูดูในไลน์ได้นะคะ ในไลน์มีลูก ในไลน์มี

00:08:30.610 --> 00:08:31.649
ส่วนตัวนี้ลูก

00:08:33.198 --> 00:08:36.840
ตัวนี้จะเป็นในลักษณะของ Machine Learning

00:08:36.910 --> 00:08:42.680
กำลังจะบ่งบอกว่านี่ เรากำลังจะอบรมกันเรื่อง Machine Learning นะ

00:08:42.960 --> 00:08:44.403
Machine Learning คืออะไร

00:08:44.427 --> 00:08:47.890
คือ หุ่นยนต์ รู้แล้ว หุ่นยนต์มา

00:08:47.920 --> 00:08:49.797
แล้วหุ่นยนต์เขาอยู่บนอะไรล่ะ

00:08:49.993 --> 00:08:53.280
เขาอยู่บนเหมือนแผงโซลาร์เซลล์

00:08:53.590 --> 00:08:54.734
ก็เป็นการบ่งบอกได้เลย

00:08:54.945 --> 00:09:00.820
ว่านี่เขากำลังจะใช้หุ่นยนต์เพื่อปฏิบัติงานอะไรสักอย่างหนึ่งในการอบรม

00:09:01.050 --> 00:09:06.080
โดยที่เราไม่ต้องอ่านเนื้อหาข้างบนเลยค่ะ ว่าเขาต้องการสื่อถึงอะไร

00:09:06.400 --> 00:09:11.180
แค่มากภาพก็รู้ว่า อ๋อ เป็นการอบรม หรือเป็นการปฏิบัติ

00:09:11.370 --> 00:09:14.800
หรือเป็นหนังสืออะไรที่มันเกี่ยวกับหุ่นยนต์แน่ ๆ แหละ

00:09:15.361 --> 00:09:17.055
แต่หุ่นยนต์เขาทำอะไรล่ะ

00:09:17.079 --> 00:09:18.960
เขาต้องทำการเรียนรู้แน่ ๆ

00:09:19.201 --> 00:09:23.291
เพราะดูตาเขานะคะ ตาของเขาไม่ได้หลับ

00:09:24.660 --> 00:09:28.718
เมื่อตาของเขาไม่ได้หลับ ก็แสดงว่าเขากำลังเปิดรับ

00:09:29.474 --> 00:09:30.256
เปิดรับอะไรคะ

00:09:30.353 --> 00:09:32.594
เปิดรับในสิ่งที่เรากำลังจะบ่งบอก

00:09:32.812 --> 00:09:36.440
และสังเกตว่าด้านหน้าของเขานี่ค่ะ เขาจะมีแสง

00:09:36.791 --> 00:09:42.530
แสงที่อยู่บริเวณหน้าอกตรงนี้ จะเป็นการบ่งบอกได้ว่าเขาต้องมีการทำงานแน่ ๆ

00:09:42.850 --> 00:09:44.435
หุ่นยนต์ตัวนี้ไม่ได้ดับ

00:09:45.237 --> 00:09:48.101
ก็คือการสถานะ On ไม่ได้ Off

00:09:48.788 --> 00:09:51.835
แต่ถ้าตรงนี้ดับ ความคิดของพวกหนูรู้เลย

00:09:52.520 --> 00:09:57.970
อาจารย์ครับ ถ้าดับแบบนี้ ก็แสดงว่าหุ่นยนต์ตัวนี้ไม่พร้อมทำงานใช่ไหม

00:09:58.100 --> 00:10:00.280
ความคิดจะออกมาทันที ถูกไหมคะ

00:10:00.820 --> 00:10:02.268
อันนี้ก็อีกหนึ่งอย่างค่ะ

00:10:02.292 --> 00:10:04.886
อาจารย์ครับ แล้วผมต้องมาวาดเป็นหุ่นยนต์ไหม

00:10:05.370 --> 00:10:11.540
ไม่ ให้หนูคิดก่อน ว่าหนูจะออกแบบ Storyboard ตรงนี้ เป็นเรื่องของอะไร

00:10:11.770 --> 00:10:16.454
กระดาษ A4 1 แผ่น ไม่จำเป็นต้องทำเต็มแผ่นนะคะ

00:10:16.478 --> 00:10:19.460
ไม่จำเป็นต้องทำเต็มแผ่น ครึ่งแผ่นก็ได้

00:10:20.120 --> 00:10:24.311
เป็นแนวตั้งได้ เป็นแนวนอนได้ ขึ้นอยู่กับงานของหนู

00:10:24.828 --> 00:10:27.580
ไม่ต้องวาดภาพให้สวยสดงดงาม

00:10:27.716 --> 00:10:33.555
แต่สื่อให้เห็นว่านี่ เขากำลังทำอะไร

00:10:34.024 --> 00:10:35.300
ดูภาพอีกภาพหนึ่งนะคะ

00:10:52.380 --> 00:10:54.535
ภาพนี้นะลูกนะ หนูดูที่ภาพนะคะ

00:10:55.820 --> 00:10:58.770
ถ้าหนูเปิดไลน์อยู่ หนูขยายไลน์ได้เลยนะคะ

00:11:00.090 --> 00:11:02.196
ภาพนี้จะเป็นลักษณะเหมือนโปสเตอร์

00:11:02.877 --> 00:11:04.150
เป็นการบอกถึง...

00:11:05.210 --> 00:11:07.680
เขาเรียกว่าเหมือนหนูกำลังนำเสนองานหนูน่ะค่ะ

00:11:08.528 --> 00:11:10.672
ชื่อโปสเตอร์ของฉันชื่อว่าอะไร

00:11:11.543 --> 00:11:13.832
ฉันใช้รายงานในเรื่องหลักของอะไร

00:11:14.080 --> 00:11:18.880
ก็ต้องมีประวัติ มีแนวคิด มีข้อมูล มีข้อเท็จจริง เอกสารอ้างอิง

00:11:18.920 --> 00:11:21.073
เหมือนที่หนูเสนอโครงงานทุกอย่างเลย

00:11:21.869 --> 00:11:22.663
เห็นไหมคะ

00:11:22.688 --> 00:11:24.830
และมีภาพ 1 ภาพ

00:11:25.460 --> 00:11:28.588
ถ้าอาจารย์ถามนะคะ อาจารย์ถามหนูนะ

00:11:28.894 --> 00:11:32.180
หนูที่นั่งอยู่ทั้งหมดนี่นะคะ 1 2 3 4 5 6 7 คน

00:11:32.510 --> 00:11:33.883
อาจารย์ถาม 1 คนนะคะ

00:11:35.031 --> 00:11:39.990
โปสเตอร์นี้ เขากำลังจะสื่อถึงเรื่องอะไร

00:11:40.340 --> 00:11:44.432
อาจารย์ขอเด็กนั่งโต๊ะเลขที่ 8 ค่ะ

00:11:49.790 --> 00:11:57.570
เลขที่ 8 ลูก ตอบอาจารย์หน่อยค่ะ ว่าชื่อโปสเตอร์นี้ เขากำลังจะสื่อถึงเรื่องอะไร

00:11:58.570 --> 00:12:01.138
หนูดูในไลน์ก็ได้ค่ะ หนูคลิกในไลน์ของหนูเองค่ะ

00:12:03.536 --> 00:12:04.830
ขยายดูเลยค่ะ

00:12:20.530 --> 00:12:23.400
ดีค่ะ หนาว ๆ

00:12:35.620 --> 00:12:38.450
พร้อมตอบไหมคะ พร้อมตอบหรือเปล่า เชิญเลยค่ะ

00:13:13.130 --> 00:13:16.580
(ล่าม) ผมคิดว่าเป็นภูเขา เป็นธรรมชาติน่ะครับ

00:13:19.630 --> 00:13:21.110
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ตอบอีกทีสิลูก ขออีกทีสิคะ

00:13:29.050 --> 00:13:33.863
(ล่าม) เป็นเหมือนธรรมชาติ มีภูเขา มีดวงอาทิตย์ครับ

00:13:35.710 --> 00:13:38.380
(อาจารย์สุรีย์พัชร) เป็นธรรมชาติ เป็นภูเขา

00:13:44.680 --> 00:13:50.358
แสดงว่าภาพนี้กำลังจะสื่อถึง... โปสเตอร์นี้กำลังจะพูดถึงธรรมชาติ ถูกไหมคะ

00:13:50.948 --> 00:13:54.320
ธรรมชาติที่ไม่ใช่ว่าสื่อถึงว่าภูเขา หรือก้อนเมฆ

00:13:54.510 --> 00:13:58.304
แค่เป็นแค่สภาพภูมิอากาศ ถูกไหมลูก

00:13:58.328 --> 00:14:01.090
โดยกว้าง ๆ หรือธรรมชาตินั้น ๆ

00:14:01.300 --> 00:14:06.321
แต่ถามว่าดีหรือไม่ดีลูก ดีหรือไม่ดีคะ ภาพนี้

00:14:10.219 --> 00:14:12.231
หนู หนูว่าโอเคไหม โอเค

00:14:12.844 --> 00:14:13.844
(ล่าม) ครับ ผมว่าดีครับ

00:14:14.041 --> 00:14:15.978
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ครับผม ขอบคุณมากลูก

00:14:17.790 --> 00:14:20.580
มาร์กี้ อาจารย์ขอจดนะคะ

00:14:20.604 --> 00:14:24.780
แล้วอาจารย์จะไปเพิ่มคะแนนให้นะคะ มาร์กี้

00:14:32.120 --> 00:14:34.550
มาร์กี้ 1 แต้มนะคะ โอเค

00:14:38.010 --> 00:14:43.260
คราวนี้อาจารย์ถามทีละคนนะคะ หนูคิดนะ ตอนนี้หนูคิดนะคะ

00:14:43.640 --> 00:14:50.630
ว่าหนูจะทำเรื่องอะไร ทำเกี่ยวกับ Activity อะไร

00:14:50.810 --> 00:14:54.455
หรือหนูกำลังจะสื่อให้คนอีกคนหนึ่งนี่

00:14:55.337 --> 00:15:01.850
เขารับรู้ว่าถึงแม้จะไม่มีเนื้อหาเลย แต่เขาก็สามารถเข้าใจได้

00:15:02.948 --> 00:15:05.152
อาจารย์จะถามนะ หนูจะทำเรื่องอะไร

00:15:05.381 --> 00:15:08.070
อาจารย์จะไล่จากข้างหลังมาข้างหน้านะคะ

00:15:09.290 --> 00:15:15.060
พร้อมนะ เพราะว่าให้หนูคิดตั้งแต่สัปดาห์ก่อนแล้วนะ ให้คิดนานแล้วนะคะ

00:15:15.340 --> 00:15:17.576
อย่างนั้นอาจารย์ขอเลขที่ 10 ก่อนลูก

00:15:18.418 --> 00:15:19.606
หมายเลข 10 ตอบลูก

00:15:23.799 --> 00:15:24.799
ตอบได้เลยลูก

00:15:36.630 --> 00:15:38.116
อย่างนั้นก็เหมือนของอาจารย์สิคะ

00:15:38.140 --> 00:15:39.780
ถ้าอย่างนั้นอะไรแตกต่างลูก

00:15:44.480 --> 00:15:49.080
ถ้าหนูทำ Activity ไม่ว่าจะกิน นอน แล้วอะไรแตกต่างครับ

00:15:53.150 --> 00:15:57.460
ทำเป็นอะไรนะครับ นิทานใช่ไหมครับ

00:15:57.760 --> 00:16:03.400
อย่างนั้นแสดงว่าไอเดียที่ออกมา จะกลายมาเป็นเหมือนกับคล้าย ๆ ตัวนี้ไหม

00:16:07.860 --> 00:16:11.650
คล้ายกันแต่ไม่เหมือนนะลูกนะ โอเคนะคะ

00:16:12.000 --> 00:16:17.890
แต่ถามว่าอาจารย์ครับ ก็ผมไม่ได้วาดเป็นสัตว์ แต่ผมวาดเป็นตัวคน

00:16:18.780 --> 00:16:22.820
แล้วก็ Activity ก็ไม่ได้เหมือนกับของที่อาจารย์ยกตัวอย่าง

00:16:23.380 --> 00:16:29.790
อาจารย์ก็บอก... ก็โอเค ก็เหมือนกับว่าหนูกำลังทดลอง หรือหนูกำลังทดลองอยู่กับวัว

00:16:30.400 --> 00:16:35.199
แต่มาร์กี้บอกว่าฉันไม่ทำวัวแล้ว ฉันจะไปทำควาย

00:16:35.701 --> 00:16:38.120
ก็คือจะมาทดลองในการผสมพันธุ์ควาย

00:16:38.230 --> 00:16:40.851
ระหว่างวัวกับควาย ถามต่างกันไหม

00:16:40.875 --> 00:16:42.570
อาจารย์ไม่รู้นะคะ เรื่องนี้อาจารย์ไม่รู้

00:16:42.810 --> 00:16:44.895
แต่ที่รู้ ๆ รูปร่างมันต่างกันแน่ ๆ

00:16:45.158 --> 00:16:48.230
เพราะฉะนั้น แล้วภายในเนื้อมันก็ยังต่างกันเลยค่ะ

00:16:48.960 --> 00:16:54.340
เพราะฉะนั้น ถ้าหนูจะทำในตัวไหน หนูเลือกเปลี่ยนก็ได้ เช่น หนูเปลี่ยนกลายเป็นคน

00:16:55.255 --> 00:16:59.280
หรือเปลี่ยนกลายมาเป็นเหมือนกับตัว Robot น่ะค่ะ

00:16:59.380 --> 00:17:04.210
ที่เป็นตัว... เป็นกล่อง เป็นกล่องสี่เหลี่ยม ๆ น่ะค่ะ นึกออกนะ

00:17:04.234 --> 00:17:07.710
ที่เป็นกล่องสี่เหลี่ยม ๆ ๆ ๆ แล้วเหลี่ยม ๆ ก็โค้งอย่างนี้

00:17:08.040 --> 00:17:10.488
ก็แสดงว่ามีกล่องสี่เหลี่ยม 1 สี่เหลี่ยม 2

00:17:10.617 --> 00:17:13.450
สี่เหลี่ยม 3 ตั้งตรง สี่เหลี่ยม 4 5 ตั้งตรง

00:17:13.600 --> 00:17:19.550
แล้วเขาโค้งแบบนี้ หมายถึงเขากำลังทำอะไร หนูตอบได้ไหมลูก

00:17:20.180 --> 00:17:26.240
ถ้ามีกล่องเรียงขึ้นมา... นึกภาพนะคะ มีกล่องสี่เหลี่ยมเรียง ๆ ๆ ขึ้นมาปั๊บ

00:17:26.520 --> 00:17:31.159
พอถึงกล่องช่วงนี้ปุ๊บ เขาเริ่มเบี่ยง เขาเริ่มเบี่ยง

00:17:31.222 --> 00:17:37.906
พอเบี่ยงปุ๊บ ตัวกล่องที่อยู่ด้านหน้าเขาทำการโค้งลงอย่างนี้

00:17:38.730 --> 00:17:39.730
สื่อถึงอะไรลูก

00:17:44.670 --> 00:17:45.950
ครับ Activity อะไรครับ

00:17:54.540 --> 00:17:59.205
คำนับ ใช่ค่ะ ก็แสดงถึงความเคารพอะไรสักอย่างนั้นแหละค่ะ

00:17:59.599 --> 00:18:02.380
จะเคารพหรือจะสวัสดี จะอะไรก็ช่าง

00:18:02.670 --> 00:18:07.331
แต่ถ้าเป็นคนไทย เขาก็จะทำไม ลูกพนมมือขึ้นถูกไหมคะ พนมมือแล้วก้ม

00:18:07.623 --> 00:18:11.210
แต่ถ้าเขาโค้งอย่างนี้แค่นิดเดียว แสดงว่าน่าเป็นการคำนับ

00:18:11.475 --> 00:18:14.840
แต่ถ้าเขาโค้งจนสุด พอดีอาจารย์โค้งไม่ได้นะคะ ขอโทษนะ

00:18:15.180 --> 00:18:17.953
ถ้าเขาโค้งจดสุดแล้วมือเขาแตะที่พื้น

00:18:17.977 --> 00:18:21.880
แสดงว่าเขากำลังทำอะไร หมายเลข 9 ลูก

00:18:25.530 --> 00:18:31.890
ถ้าเขาโค้ง เมื่อกี้โค้งแค่ครึ่งเดียวนะคะ หน่อยหนึ่ง เพื่อนตอบว่าทำการเคารพ

00:18:32.352 --> 00:18:35.211
แต่ถ้ากล่องนั้นน่ะ มันโค้งจนสุด

00:18:35.632 --> 00:18:38.482
ขอโทษนะคะ จนถึงพื้น แต่อาจารย์ก้มไม่ได้

00:18:39.460 --> 00:18:45.530
อาจารย์ก้มไม่ได้ค่ะ หมายถึงอะไรลูก กราบ

00:18:47.240 --> 00:18:50.021
เรายังยืนอยู่นะครับ เรายังยืนอยู่

00:18:51.609 --> 00:18:53.421
ยืนอยู่ แค่ก้มลง

00:18:56.362 --> 00:18:57.362
ทำอะไรลูก

00:19:10.460 --> 00:19:14.250
ก้มจนสุด ใช่ ๆ ก้มจนสุด หนูทำอะไรลูก Activity อะไรลูก

00:19:28.810 --> 00:19:32.152
ออกกำลังกาย คิดยาวนะ

00:19:32.819 --> 00:19:34.870
เก็บของก็ได้ จริงไหม

00:19:35.605 --> 00:19:37.192
เก็บของ เพราะว่าทำไมลูก

00:19:37.358 --> 00:19:41.530
เขาไม่ได้มีมือ จริงไหมคะ อาจารย์พูดเป็นแค่กล่องเฉย ๆ

00:19:41.900 --> 00:19:45.960
กล่อง แต่กล่องเขาโค้งจนสุดเหมือนคล้าย ๆ สะพานโค้งน่ะค่ะ

00:19:46.390 --> 00:19:48.640
โค้งลงไป... แต่อาจารย์โค้งแล้วเดี๋ยวหลังหักค่ะ

00:19:49.590 --> 00:19:52.142
ขอโทษที อาจารย์ทำไม่ได้จริง ๆ ค่ะ ทำไม่ได้จริง ๆ

00:19:52.397 --> 00:19:54.980
นี่กล่อง... เดี๋ยวแป๊บหนึ่ง

00:19:56.644 --> 00:19:59.960
10 อาจารย์จำชื่อ... อุบลใช่ไหมลูก โอเค

00:20:07.260 --> 00:20:11.880
บาสใช่ไหมครับ โอเค อาจารย์จำได้ เก่ง

00:20:16.560 --> 00:20:18.837
โอ้โห คะแนนเยอะนะ คะแนนดิบด้วย

00:20:19.851 --> 00:20:21.650
อาจารย์ชอบถาม ไม่มีปัญหาอะไร

00:20:22.890 --> 00:20:25.521
คราวนี้ถามไล่นะ ถามต่อได้แล้ว 1

00:20:26.795 --> 00:20:30.510
เลขที่ 9 น่ะ เครื่องที่ 9 หนูจะทำเรื่องอะไรลูก

00:20:35.087 --> 00:20:37.317
หนูจะทำ Storyboard เรื่องอะไรคะ

00:20:39.180 --> 00:20:41.637
เพราะอาจารย์ให้หนูคิดมาแล้วนะลูกนะ เป็นสัปดาห์เลย

00:20:43.491 --> 00:20:47.033
เพื่อนที่ยังไม่ตอบ หนูพร้อม หนูทำได้เลยนะคะ

00:20:47.236 --> 00:20:49.147
อาจารย์ไม่ได้ให้ทำในคอมพิวเตอร์

00:20:49.171 --> 00:20:53.560
เพราะว่าอาจารย์ห่วงว่า 1. อากาศเย็น อาจารย์กลัวการคลิกเมาส์

00:20:54.050 --> 00:20:57.510
แต่กระดาษน่ะ อาจารย์จะเก็บไว้เป็นผลงานด้วย

00:20:57.700 --> 00:20:59.732
และก็เลยจะให้หนูทำเป็นกระดาษนะคะ

00:21:04.529 --> 00:21:05.529
ทำเรื่องอะไรลูก

00:21:09.010 --> 00:21:10.555
(ล่าม) ทำเป็นนิทานครับ

00:21:15.862 --> 00:21:17.720
เป็นนิทานภาพวาดครับ

00:21:33.310 --> 00:21:34.820
(อาจารย์สุรีย์พัชร) เป็นนิทาน

00:22:07.420 --> 00:22:14.440
การเคลื่อนไหวของหุ่นยนต์สัตว์ แต่ Activity ต้องไม่เหมือนกันนะ ถ้าอย่างนั้นใช่ไหม

00:22:14.838 --> 00:22:20.210
เพราะการเคลื่อนไหวกับการกระทำ มันก็คือสิ่งเดียวกัน ถูกไหม

00:22:20.500 --> 00:22:23.470
เพราะว่าอุบลบอกแล้ว ว่าจะทำเรื่องของ Activity

00:22:24.344 --> 00:22:26.630
แล้วคราวนี้หนูบอกว่าหนูทำเกี่ยวกับหุ่นยนต์

00:22:26.920 --> 00:22:32.740
ถ้าพูดถึงแค่หุ่นยนต์ แล้วหนูสร้างหุ่นยนต์ขึ้นมาเพื่อลดโลกร้อนก็ได้

00:22:33.000 --> 00:22:34.061
ถามว่ามีอะไรบ้าง

00:22:34.201 --> 00:22:39.570
มีหุ่นยนต์ มีสภาพภูมิอากาศข้างบน มีต้นไม้ มีฝนลงมา

00:22:39.777 --> 00:22:46.810
อ๋อ หุ่นยนต์เขากำลังจะทำหน้าที่ในการลดโลกร้อน คือ มันเป็นการทำให้เรา...

00:22:46.900 --> 00:22:54.220
ถ้าภาพของหนูสามารถทำให้เพื่อนน่ะ อธิบายแล้วตรงกับประเด็นที่หนูตั้งใจได้ งานหนูผ่าน

00:22:55.153 --> 00:22:58.480
ต้องให้เพื่อนอธิบายได้นะคะ โดยที่หนูไม่ต้องอธิบายให้เพื่อนนะ

00:22:59.625 --> 00:23:03.355
ถัดมาลูก ขอขึ้นมาเลขที่ 1

00:23:05.058 --> 00:23:07.570
หนูตอบลูก หนูจะทำ Storyboard เรื่องอะไรคะ

00:23:20.010 --> 00:23:22.990
เรื่องอะไรเอ่ย เรื่องอะไรคะ เรื่องอะไรเอ่ย

00:23:30.870 --> 00:23:34.055
(ล่าม) วาดภาพ วาดภาพของสัตว์ค่ะ

00:23:43.685 --> 00:23:44.685
เป็นหุ่นยนต์ครับ

00:24:00.560 --> 00:24:02.410
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ถ้าเป็นหุ่นยนต์ หุ่นยนต์จะทำอะไรลูก

00:24:50.880 --> 00:24:52.176
(ล่าม) ครับ ทำเรื่องเก็บขยะครับ

00:24:57.772 --> 00:24:59.661
หุ่นยนต์กำจัดขยะครับ

00:25:53.600 --> 00:25:55.704
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ขอโทษค่ะ เขาส่งของ

00:25:55.728 --> 00:25:58.300
ขอโทษ ขอโทษลูก ปาดเหงื่อเลย

00:26:01.423 --> 00:26:04.109
เข้าใจล่ะ ถ้าหนูจะใช้หุ่นยนต์

00:26:05.970 --> 00:26:07.580
แสดงว่า 1 ล่ะ หนูวาดหุ่นยนต์

00:26:09.683 --> 00:26:13.980
เป้าประเด็นสำคัญของหุ่นยนต์ของหนูน่ะ หนูจะทำอะไร

00:26:14.010 --> 00:26:17.321
มันจะต้องมีสิ่งแวดล้อมตัวนั้นน่ะ ล้อมอยู่กับหุ่นยนต์นะ

00:26:19.566 --> 00:26:20.566
ถูกไหม

00:26:21.467 --> 00:26:22.820
ต้องมีสิ่งแวดล้อมนั้น

00:26:22.990 --> 00:26:26.989
หนูกำลังจะสื่อถึงอะไร สิ่งนั้นมันจะต้องปรากฏอยู่บน Storyboard

00:26:27.232 --> 00:26:28.660
มันจะเป็นภาพเดียวก็ได้ค่ะ

00:26:28.760 --> 00:26:32.188
เป็นภาพสี่เหลี่ยมเดียวก็ได้ ไม่ว่ากันนะคะ

00:26:33.530 --> 00:26:35.410
ใช่เป็นภาพสี่เหลี่ยมเดียวเลยได้

00:26:36.754 --> 00:26:41.528
อาจารย์ขอ 7 ลูก หมายเลข 7 ค่ะ

00:26:42.207 --> 00:26:44.650
หนูตอบอาจารย์แอนหน่อยค่ะลูก หนูทำเรื่องอะไรคะ

00:26:54.183 --> 00:26:58.899
(ล่าม) เป็นธรรมชาติ ภูเขา ต้นไม้ ป่า

00:26:58.923 --> 00:27:02.273
แล้วก็มีนกบินอยู่ค่ะ เป็นธรรมชาติค่ะ

00:27:09.760 --> 00:27:13.110
(อาจารย์สุรีย์พัชร) หนูกำลังจะกล่าวถึงเรื่องอะไรลูก ถ้าอย่างนั้น

00:27:13.470 --> 00:27:15.407
ธรรมชาติ มีป่า มีเขา มีนก

00:27:16.007 --> 00:27:17.329
มีน้ำ ถูกไหมลูก

00:27:17.353 --> 00:27:19.020
มีน้ำ มีเมฆ

00:27:30.740 --> 00:27:34.560
(ล่าม) เป็นธรรมชาติ การใช้ชีวิตของสัตว์ในธรรมชาติน่ะค่ะ

00:27:34.671 --> 00:27:40.068
นกออกหากิน ธรรมชาติของสัตว์แต่ละชนิดใน... ในผืนป่า

00:27:41.800 --> 00:27:45.090
(อาจารย์สุรีย์พัชร) คือ ความสมบูรณ์ของธรรมชาติใช่หรือไม่คะ

00:27:46.211 --> 00:27:50.272
ความหมายหนู คือ ความสมบูรณ์ของธรรมชาติในป่า

00:27:50.998 --> 00:27:52.960
จริงไหม นั่นคือเป้าหมายของหนู

00:27:53.343 --> 00:27:57.223
นั่นไง แค่หนูอธิบาย อาจารย์แอนสามารถสื่อของหนูได้นี่น่ะค่ะ

00:27:57.824 --> 00:28:00.820
นั่นนะ คือ Storyboard นะลูกนะ โอเค

00:28:01.033 --> 00:28:02.015
วาดได้นะคะ

00:28:02.040 --> 00:28:05.763
แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นภาพเป๊ะ ๆ หรือว่าภาพแบบ...

00:28:06.134 --> 00:28:09.583
หนูจะวาดเป็นสิงโต ต้องแบบสิงโตแบบมีขนเยอะแยะ

00:28:09.667 --> 00:28:11.820
ไม่จำเป็นนะคะ ไม่จำเป็น

00:28:11.960 --> 00:28:13.488
เป็นการออกแบบเท่านั้น

00:28:13.512 --> 00:28:14.750
Storyboard คือ การออกแบบ

00:28:15.010 --> 00:28:17.440
แต่ถามว่าแล้วภาพของอาจารย์ ทำไมถึงสวยงาม

00:28:17.670 --> 00:28:19.321
อันนี้เขาคือโปรเจกต์เสร็จแล้ว

00:28:20.202 --> 00:28:21.930
อันนี้เราออกแบบเฉย ๆ นะลูกนะ

00:28:22.750 --> 00:28:25.655
อาจารย์ขอเลข... มองไม่เห็น

00:28:25.679 --> 00:28:31.170
4 ลูก เลข 4 หนูจะทำเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ Storyboard ลูก

00:28:34.060 --> 00:28:39.590
เรื่องอะไรก็ได้ลูก นิทานหรือความคิดของหนูก็ได้

00:28:42.730 --> 00:28:46.570
เกี่ยวกับห้องเรียน แล้วห้องเรียน เป้าประสงค์ของหนูคืออะไรลูก

00:28:50.188 --> 00:28:54.020
ก็หนูบอกว่าหนูจะทำเกี่ยวกับห้องเรียน แสดงว่าภาพนั้นคือภาพห้องเรียน ถูกไหม

00:28:54.784 --> 00:28:56.695
ความหมายคือหนูจะวาดภาพห้องเรียนล่ะ

00:28:56.719 --> 00:28:59.600
แล้วห้องเรียนนั้นน่ะ หนูกำลังจะหมายความว่าอะไรล่ะลูก

00:29:01.940 --> 00:29:07.850
ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ หรือว่าห้องเรียนทฤษฎี หรือห้องเรียนคุณภาพ

00:29:08.230 --> 00:29:11.253
หรือห้องเรียนที่เด็กกำลังเรียนหนังสือ

00:29:13.531 --> 00:29:15.600
หรือสิ่งอำนวยความสะดวกในห้องเรียน

00:29:18.580 --> 00:29:22.600
ห้องเรียนคอมพิวเตอร์ ก็แสดงในภาพของหนูก็จะมีคอม มีโต๊ะ ถูกไหมคะ

00:29:22.900 --> 00:29:25.355
มีเคส แล้วมีคนไหมคะลูก

00:29:26.512 --> 00:29:28.521
มีคน คนกำลังทำอะไร

00:29:30.808 --> 00:29:32.140
มือเขาต้องอยู่ตรงไหนลูก

00:29:35.437 --> 00:29:38.450
ถ้าหนูกำลังนั่งทำงานคอมพิวเตอร์อยู่ มือหนูจะอยู่ตรงไหนคะ

00:29:39.775 --> 00:29:44.630
วางที่คีย์บอร์ดไงลูก ถูกไหม

00:29:44.850 --> 00:29:50.224
ถ้ามือวางอยู่ที่หน้าตัก ก็แสดงว่าหนูไม่ได้นั่งทำงานคอมพิวเตอร์ หนูกำลังฟังบรรยาย

00:29:50.930 --> 00:29:55.690
แต่ถ้าเป็นห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ มือหนูกำลังวางอยู่ที่คีย์บอร์ด

00:29:56.030 --> 00:30:02.620
ก็แสดงว่า อ๋อ เขากำลังปฏิบัติงานคอมพิวเตอร์ แต่งานอะไรนี่ เราไม่รู้ล่ะ

00:30:02.770 --> 00:30:05.080
แต่รู้ที่รู้ ๆ มันเป็นงานเกี่ยวกับคอมแน่ ๆ แหละ

00:30:05.520 --> 00:30:10.350
แล้วเขาก็ดูอีกว่าแล้ว... แล้วในห้องเรียนนี่ เขามีคอมไหมล่ะ

00:30:10.650 --> 00:30:16.020
แต่ปรากฏว่าหนูกับสร้างขึ้นมา ไม่มีคอมเลย มันก็จะไม่สื่อ ถูกไหมลูก

00:30:16.340 --> 00:30:19.960
นะ โอเค ได้แล้ว อาจารย์จำหนูนะคะลูก

00:30:20.410 --> 00:30:22.621
หมายเลข 2 ค่ะลูก หนูจะทำเรื่องอะไรคะ

00:30:25.294 --> 00:30:26.520
คิดออกหรือยัง

00:30:27.103 --> 00:30:28.410
ค่ะ หนูตอบอาจารย์หน่อยลูก

00:30:38.101 --> 00:30:40.280
(ล่าม) นิทานกระต่ายกับเต่าค่ะ

00:30:45.840 --> 00:30:46.840
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ทำอะไรนะคะ

00:30:47.660 --> 00:30:49.821
(ล่าม) นิทานกระต่ายกับเต่าค่ะ

00:30:50.047 --> 00:30:51.911
(อาจารย์สุรีย์พัชร) นิทานกระต่ายกับเต่า

00:30:54.872 --> 00:30:57.311
หนูจะจับตรงไหนของนิทานคะ

00:30:57.335 --> 00:30:59.240
เพราะไม่อย่างนั้นมันจะยาวมากเลยลูก

00:31:00.800 --> 00:31:03.321
หนูจะจับตรงไหนเริ่มต้นคือ...

00:31:05.277 --> 00:31:09.380
เริ่มต้นภาพแรกหนูมองเป็นอะไรลูก กระต่ายกับเต่าไหม

00:31:11.140 --> 00:31:12.960
ใช่ไหม กระต่ายกับเต่าอยู่ด้วยกัน

00:31:13.500 --> 00:31:15.170
(ล่าม) ตอน... ตอนช่วงที่แข่งกันค่ะ

00:31:15.260 --> 00:31:17.820
(อาจารย์สุรีย์พัชร) นะ กระต่ายกับเต่าอยู่ด้วยกัน แล้วภาพที่ 2 ล่ะลูก

00:31:21.680 --> 00:31:26.830
(ล่าม) เป็นช่วงที่แข่ง... แข่งวิ่งกัน แล้วก็เต่าชนะค่ะ

00:31:27.420 --> 00:31:28.910
(อาจารย์สุรีย์พัชร) โอเค แล้วภาพที่ 3 ล่ะ

00:31:29.030 --> 00:31:32.660
ยัง... ยังแค่... แค่การวิ่งเฉย ๆ ถูกไหมคะ ภาพที่ 2 ยังไม่แข่ง

00:31:33.410 --> 00:31:36.284
ก็คือแค่วิ่งเฉย ๆ ล่ะ เรารู้แล้วล่ะ ว่าเขาจะแข่งขันกัน

00:31:36.308 --> 00:31:37.330
แล้วภาพที่ 3 ล่ะคะ

00:31:47.624 --> 00:31:49.749
ภาพที่ 3 คืออะไร หรือหนูจะจบแค่ 2 ภาพ

00:31:49.774 --> 00:31:52.516
มีภาพเริ่มต้นแล้วก็ภาพชนะเลิศเลย

00:31:53.008 --> 00:31:55.290
ไม่น่าใช่นะลูก ตรงกลางมีเยอะเลยน่ะลูก

00:31:56.320 --> 00:32:01.550
(ล่าม) จะจบใน 2 ภาพค่ะ ก็คือตอนที่แข่ง และเป็นภาพที่เต่าชนะค่ะ

00:32:03.150 --> 00:32:07.260
(อาจารย์สุรีย์พัชร) อาจารย์ขอเพิ่มนะ ภาพแรกหนูมีเต่ากับกระต่าย

00:32:07.585 --> 00:32:14.090
ภาพที่ 2 เขาเกิดการคุยกัน หรือเขาเกิดการทะเลาะกัน หรืออะไรก็ตาม

00:32:14.560 --> 00:32:21.470
ภาพที่ 3 เป็นลักษณะของการแข่งขัน ก็คือมีการเหลื่อมล้ำกัน ระหว่างกระต่ายกับเต่า

00:32:21.760 --> 00:32:28.580
และภาพที่ 4 อาจจะเป็นภาพของกระต่ายนอนพัก แล้วก็เต่าก็คลานกระดึ๊บ ๆ

00:32:28.720 --> 00:32:33.220
พอภาพที่ 5 กลายมาเป็นภาพที่เต่าเข้า

00:32:33.245 --> 00:32:37.960
แล้วกระต่ายก็วิ่ง แล้วก็มีฝุ่นอยู่ที่เท้าของเขา ก็จบ

00:32:38.471 --> 00:32:42.070
ให้รู้ด้วยว่าอย่าประมาทใช่ไหมลูก

00:32:42.270 --> 00:32:45.060
นิทานตรงนี้ คือ อย่าประมาท โอเค

00:32:46.470 --> 00:32:48.489
มาอาจารย์ถามต่อ

00:32:54.719 --> 00:32:58.230
หุ่นยนต์ เดี๋ยวนะ หุ่นยนต์ Activity Activity

00:32:59.860 --> 00:33:03.910
ป่า เขา คอมพิวเตอร์ นิทาน เชิญค่ะลูก เชิญ ๆ

00:33:06.520 --> 00:33:11.100
ไม่ต้องละเอียดเลยนะคะ อย่างนั้นพักให้หนูทำก่อนลูก

00:33:11.399 --> 00:33:15.703
ขอแค่ 10 นาทีพอได้ไหมคะลูก 10 นาทีน่าจะเสร็จนะ

00:33:16.017 --> 00:33:17.201
พัก 10 นาทีนะคะ

00:55:14.960 --> 00:55:18.630
น่าจะเสร็จแล้วไหม เข้างานกันนะ ถ้าอย่างนั้น

00:55:19.290 --> 00:55:23.010
เพราะว่าหมดเวลานานแล้วลูกนะคะ หมดเวลาแล้วนะคะ

00:55:24.810 --> 00:55:28.340
หนูแต่ละคนนะคะ แต่ละเครื่องเลย

00:55:28.524 --> 00:55:36.353
หนูเอายกขึ้นแล้วก็ให้กล้องน่ะลูก กล้องที่หน้าเครื่องของหนูน่ะค่ะ ยกขึ้นมาให้เพื่อนดู

00:55:36.946 --> 00:55:42.446
แต่ขณะเดียวกันให้หนูถ่ายภาพเอาไว้ แล้วส่งงานเข้าไปในไลน์เลยนะคะ

00:55:42.643 --> 00:55:44.098
ส่งงานเข้าไปในไลน์เลยค่ะ

00:55:45.668 --> 00:55:49.221
พร้อมนะคะ พร้อมไหม

00:55:49.663 --> 00:55:53.050
ใครพร้อมแล้วหนูยกมือเลยลูก ใครพร้อมแล้วยกมือลูก

00:55:54.648 --> 00:55:56.930
พร้อมแล้วหนูยกมือโชว์งานได้เลยค่ะ

00:55:57.200 --> 00:56:00.330
แล้วก็เอางานตัวเองหัน... หันหน้าเข้ากล้องเลยลูก

00:56:01.340 --> 00:56:04.860
เพื่อน ๆ จะได้เห็นค่ะ หันหน้าเข้ากล้องเลยลูก งาน

00:56:16.450 --> 00:56:19.147
เพื่อน... เพื่อนก็เปิดดูในจอ อาจารย์จะดูจากตรงนี้

00:56:20.055 --> 00:56:27.374
ของบาสจะเป็นในเรื่องของการทำความสะอาดบ้านโดยเป็นหุ่นยนต์

00:56:27.636 --> 00:56:32.707
แสดงว่าบาสกำลังสื่อถึงเทคโนโลยีสมัยใหม่ ถูกไหม

00:56:32.820 --> 00:56:37.390
เทคโนโลยีสมัยใหม่ที่เป็น Ai ไม่ต้องให้... ให้คนมาทำงาน

00:56:37.658 --> 00:56:41.630
แต่มีหุ่นยนต์ หุ่นยนต์ทำงานแทนคนได้

00:56:41.970 --> 00:56:43.695
ความหมายของหนูคือตรงนี้ไหมคะ

00:56:44.461 --> 00:56:47.630
เป็นลักษณะ Ai โอเคนะคะ เป็นลักษณะของ Ai

00:56:49.330 --> 00:56:54.440
เข้าประเด็น ตอบตรง มีชื่อ มีลำดับนะคะ มีงาน

00:56:54.960 --> 00:56:58.350
เพื่อนคนไหนไม่สามารถนะคะ อาจารย์ถามนะ

00:56:58.370 --> 00:57:03.919
เพื่อนคนไหนไม่สามารถดูได้ว่าหุ่นแต่ละตัวนี่ เขาทำอะไร

00:57:04.283 --> 00:57:06.333
มีไหมลูก มีไหมคะ

00:57:06.357 --> 00:57:09.280
ถ้าหนูดูภาพนี้ไม่ชัด หนูดูในไลน์ได้เลยลูก ดูในไลน์

00:57:09.782 --> 00:57:15.176
หนูมองออกไหมคะ ที่บาสทำ Activity ในนั้น

00:57:15.200 --> 00:57:21.660
มองออกไหม เปิดไลน์ดูจะเห็นชัดลูก โอเคไหมคะ

00:57:22.170 --> 00:57:25.383
แต่ถามว่าอาจารย์โอเคไหม อาจารย์โอเคนะคะ

00:57:25.408 --> 00:57:27.310
อาจารย์โอเค เข้าประสงค์เป๊ะ

00:57:28.380 --> 00:57:29.921
ใครพร้อมลูก

00:57:34.565 --> 00:57:37.309
มาลูกมา หนูโชว์ได้เลยลูก โชว์เลย

00:57:37.333 --> 00:57:39.140
ใครพร้อมแล้วโชว์ขึ้นมาค่ะลูก

00:57:41.687 --> 00:57:44.116
โอเค กระต่ายกับเต่าลูก เชิญเลย

00:57:44.140 --> 00:57:47.060
น่ารักมาก กระต่ายกับเต่าหนู โชว์ภาพเลยลูก

00:57:55.937 --> 00:57:57.207
กุ้งเต้นโชว์เลยลูก

00:58:00.950 --> 00:58:05.070
เห็นไหม นี่มีกระต่ายมากเลยน่ะ เห็นไหมคะ มีกระต่าย มีเต่า

00:58:05.340 --> 00:58:11.130
มีภาพชนะไหมลูก มีไหมชนะ มีชนะไหม มีชนะไหม

00:58:15.721 --> 00:58:20.660
ภาพไหนลูกชนะ ภาพนี้ โอเค

00:58:20.930 --> 00:58:27.490
ก็แสดงว่าภาพที่เต่าชนะก็ต้องมีเหมือนกับเส้นชัย ถูกไหมคะ

00:58:27.540 --> 00:58:35.090
มีเหมือนเส้นชัยที่เต่าน่ะ เขาคลานข้ามเส้นชัยนั้น แต่กระต่ายยังเดินไม่ถึงเส้นนั้น โอเค

00:58:36.754 --> 00:58:40.746
2 แล้ว มา ใครเสร็จ โชว์ลูกโชว์

00:58:43.303 --> 00:58:45.100
อุบลพร้อม โชว์เลยลูก

00:58:52.100 --> 00:58:56.850
กล้องบาสก็ได้ค่ะ บาสถือให้เพื่อน ๆ ก็ได้ค่ะ เอากล้องของบาสก็ได้ค่ะ

00:59:03.430 --> 00:59:05.791
เป็นการออกกำลังกายไหมคะ ใช่ไหมคะ

00:59:07.592 --> 00:59:08.592
โอเค

00:59:08.800 --> 00:59:12.820
เอาภาพแรก ออกกำลังกายอะไรลูก เพื่อนตอบ

00:59:14.697 --> 00:59:18.500
เพื่อนตอบ ใครตอบได้บ้างลูก ใครตอบของเพื่อนได้ไหมคะ

00:59:19.791 --> 00:59:22.017
แต่อาจารย์ตอบได้ อาจารย์เห็นภาพ อาจารย์ตอบได้น่ะค่ะ

00:59:23.425 --> 00:59:24.425
คืออะไรลูก

00:59:28.010 --> 00:59:30.890
ภาพที่ 2 ล่ะ ภาพที่ 2 ของอุบล คือ...

00:59:40.938 --> 00:59:41.938
(ล่าม) วิดพื้นครับ

00:59:43.049 --> 00:59:44.831
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ภาพที่ 1 วิดพื้น ภาพที่ 2 ลูก

00:59:50.530 --> 00:59:52.760
เขายกแขนขึ้น 2 ข้างหมายถึงอะไรลูก

01:00:00.550 --> 01:00:01.550
(ล่าม) กระโดดตบครับ

01:00:03.565 --> 01:00:04.565
(อาจารย์สุรีย์พัชร) กระโดดตบ

01:00:05.521 --> 01:00:08.860
(ล่าม) ยกขาข้างหนึ่งเอามือ... เอามือเหนือหัวครับ

01:00:09.900 --> 01:00:14.440
(อาจารย์สุรีย์พัชร) กระโดดตบ คิดยาวกว่าเพื่อนเยอะเลยลูก คิดไกลมาก

01:00:14.580 --> 01:00:18.920
ภาพที่ 3 ลูกบาส บาสตอบอาจารย์หน่อยค่ะลูก ภาพที่ 3 ล่ะลูก

01:00:19.958 --> 01:00:21.666
ภาพที่ 3 บาส... บาสจะตอบอะไรลูก

01:00:30.900 --> 01:00:33.620
(ล่าม) กางแขนแล้วก็กางขาออกครับ

01:00:36.000 --> 01:00:40.600
(อาจารย์สุรีย์พัชร) อ๋อ อาจารย์นึกว่าตกใจ เหมือนภาพ... เหมือนตกใจ

01:00:40.859 --> 01:00:44.175
อาจารย์รู้สึกว่าตกใจน่ะค่ะ ภาพกางแขน กางขา แล้วตกใจ

01:00:44.353 --> 01:00:50.263
ภาพที่ 4 ล่ะลูกบาส ภาพที่ 4 หนูมองว่าเป็นภาพอะไรลูกของอุบล

01:00:54.323 --> 01:00:56.721
Sit Up ได้กล้ามท้อง โอ้โห

01:01:00.762 --> 01:01:07.090
หนู... คือหนูตอบคำถามได้ไกลกว่าสิ่งที่อุบลเขาต้องการสื่อน่ะ

01:01:08.120 --> 01:01:14.620
คือ Sit Up แล้วยังได้ซิกซ์แพ็กอีกน่ะ นี่คิดไกลกว่าเยอะเลย อาจารย์ได้แล้ว

01:01:14.820 --> 01:01:18.905
อย่างน้อยอุบลก็จบไง เพื่อนแปลออกใช่ไหม

01:01:22.076 --> 01:01:24.740
โชคดีนะ ว่าให้บาสแปลให้

01:01:27.205 --> 01:01:30.730
ทางนี้ล่ะลูก เสร็จหรือยังลูก ธรรมชาติ พร้อม

01:01:33.034 --> 01:01:40.275
ถ้าธรรมชาติก็แค่มี... มีต้นไม้ลูก มีลำน้ำ มีลำธาร มีสัตว์ แค่นั้นก็ได้ลูก

01:01:40.299 --> 01:01:42.730
หมายเลข 7 ลูก หนูโชว์ได้ไหมคะลูก พร้อมไหม

01:01:44.370 --> 01:01:47.860
เชิญลูกหมายเลข 8 เชิญลูก โชว์เลยลูก

01:01:58.170 --> 01:02:02.470
หนูกำลังสื่อถึงธรรมชาติไหม

01:02:11.730 --> 01:02:13.460
(ล่าม) ครับ ใช่ครับ ธรรมชาติครับ

01:02:13.820 --> 01:02:19.055
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ธรรมชาติ ธรรมชาติแสดงว่าหนูตรงมีภูเขา มีแหล่งน้ำ

01:02:20.526 --> 01:02:24.194
มีต้นไม้ แต่ไม่มีสัตว์

01:02:24.267 --> 01:02:29.817
แสดงว่าธรรมชาตินี้เป็นสัตว์... อะไรนะ เป็นป่าสงวนห้ามสัตว์เข้าค่ะ

01:02:31.960 --> 01:02:36.800
อย่างนี้หนูต้องมีรั้วล้อมด้วยนะลูกนะ ก็จะไม่มีสัตว์เข้าไง ก็ไม่มีสัตว์

01:02:37.530 --> 01:02:40.050
ถ้ามีสัตว์ก็จะต้องมีสัตว์หลากหลาย

01:02:40.754 --> 01:02:44.588
วาดกล่องสี่เหลี่ยมแล้วก็ใส่ชื่อข้างในก็ได้ลูก ถ้าเราวาดไม่เป็น

01:02:44.612 --> 01:02:46.050
แนะนำนะคะ แนะนำ

01:02:46.575 --> 01:02:52.137
ใครพร้อมส่งลูก อาจารย์ได้ของอุบล ของบาส ของกุ้งเต้นแล้วนะคะ

01:02:52.231 --> 01:02:55.370
ของมาร์กี้แล้ว ต่อลูก

01:02:58.940 --> 01:03:01.277
เหลือ 7 กับ 4 ไหม

01:03:01.997 --> 01:03:05.300
1 ค่ะ 1 พร้อมไหมลูก

01:03:07.014 --> 01:03:12.741
เชิญลูก โชว์เลย โชว์เลยลูก โชว์เลย โอ้ สวยมาก ภาพสวยจริง ๆ ค่ะ

01:03:13.785 --> 01:03:14.785
ภาพสวยมาก

01:03:18.400 --> 01:03:21.555
เป็นการทำความสะอาดบ้าน

01:03:23.378 --> 01:03:27.280
ให้กุ้งเต้นตอบสิลูก ภาพแรก เพื่อนสื่อถึงอะไรลูก

01:03:28.510 --> 01:03:30.720
ไหน กุ้งเต้นตอบสิลูก ภาพแรก

01:03:33.255 --> 01:03:34.370
เพื่อนสื่อถึงอะไร

01:03:37.340 --> 01:03:39.557
หนูตอบสิลูก เพื่อนสื่อถึงอะไรคะ

01:03:42.004 --> 01:03:43.004
ตอบเลยลูก

01:03:55.930 --> 01:04:01.660
(ล่าม) เป็นหุ่นยนต์เก็บขยะค่ะ

01:04:01.945 --> 01:04:06.240
(อาจารย์สุรีย์พัชร) เก็บขยะ ภาพสุดท้ายกุ้งเต้น เพื่อนสื่อถึงอะไรลูก

01:04:08.324 --> 01:04:10.440
ภาพสุดท้ายลูก ภาพนี้ลูก ภาพนี้ ภาพนี้

01:04:18.680 --> 01:04:21.630
(ล่าม) เป็นภาพที่ทำความสะอาดเรียบร้อยเสร็จแล้วน่ะค่ะ

01:04:22.213 --> 01:04:27.400
(อาจารย์สุรีย์พัชร) อ๋อ เป็นการทำความสะอาดเรียบร้อย โอเค ก็จบ

01:04:27.600 --> 01:04:30.824
เพื่อนเข้าใจไงลูก เข้าใจใช่ไหม เพื่อนเข้าใจก็จบ

01:04:31.542 --> 01:04:36.647
อาจารย์เหลือ 2 ที่ ผู้หญิง 2 คนลูกขอดูหน่อยค่ะลูก

01:04:38.219 --> 01:04:40.730
งัดกล้องขึ้นมาเลยลูก แล้วโชว์ให้อาจารย์ดูหน่อยค่ะลูก

01:04:53.581 --> 01:04:55.300
หมายเลข 4 ลูก 4

01:05:21.669 --> 01:05:23.280
โชว์เลยลูก หนูโชว์เลย

01:05:29.820 --> 01:05:33.021
ใส่ลำดับภาพไหมคะ อันไหน 1 อันไหน 2 ไหมคะ

01:05:34.800 --> 01:05:36.070
อย่าลืมใส่ชื่อด้วยนะ

01:05:36.240 --> 01:05:43.810
ภาพแรกหนูกำลังหมายถึงห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ มีโต๊ะอยู่ 6 โต๊ะ

01:05:44.330 --> 01:05:45.330
ภาพที่ 2 ล่ะลูก

01:05:46.217 --> 01:05:52.840
ภาพที่ 2 จะเป็นคนนั่งทำงานคอมพิวเตอร์

01:05:52.910 --> 01:05:58.490
ก็ให้รู้ว่า นี่คือห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์นะคะ ใส่ชื่อ ใส่รหัสให้เรียบร้อยลูก

01:06:01.670 --> 01:06:05.170
เลขที่ 7 ลูก หนูโชว์ให้อาจารย์ดูหน่อยค่ะ ธรรมชาติแสนสวยลูก

01:06:06.000 --> 01:06:07.689
ธรรมชาติแสนสวยของอาจารย์ค่ะ

01:06:08.478 --> 01:06:13.830
ครบ มี... มีนกใช่ไหมคะน่ะลูก มีนกไหม

01:06:16.220 --> 01:06:19.190
ใช่ไหมมีนก มีนก มี... มีลำน้ำไหมน่ะ

01:06:19.370 --> 01:06:20.976
(ล่าม) มีนก มีหนอนค่ะ

01:06:21.000 --> 01:06:22.896
(อาจารย์สุรีย์พัชร) มีนก มีหนอนด้วย โอ้

01:06:23.563 --> 01:06:29.280
ครบวัฏจักรนกกินหนอน นกกินหนอน

01:06:29.840 --> 01:06:31.820
แต่งานของหนูมันจะไม่จบ

01:06:31.840 --> 01:06:38.952
มันจะจบเมื่อยามที่อาจารย์แอนจะนำเอางานแต่ละบุคคลสลับนะคะ สลับ

01:06:39.773 --> 01:06:45.676
สลับเจ้าของเพื่อที่จะได้ให้คนที่ได้อธิบายด้านหลังเลยค่ะ

01:06:45.770 --> 01:06:48.650
ว่าเขากำลังสื่อถึงอะไร

01:06:49.220 --> 01:06:55.910
ถ้าถูก คะแนนส่วนที่เหลือจะเป็นของเจ้าของภาพนะคะ

01:06:55.940 --> 01:06:58.277
เป็นของเจ้าของ หนูเข้าใจใช่ไหมลูก อันนี้งานนี้

01:06:58.561 --> 01:07:01.360
เพราะว่าถ้าไม่อย่างนั้นนี่ มันก็จะไม่สื่อถึง

01:07:01.750 --> 01:07:05.460
คราวนี้งานนั้นจบไปลูก หนูเก็บงานไว้ก่อนนะคะ

01:07:05.500 --> 01:07:08.240
เดี๋ยวก่อนออกห้อง อาจารย์ขอเก็บกระดาษของหนูนะ

01:07:09.320 --> 01:07:13.610
พอหนูทำงานนี้เสร็จแล้ว หนูกลับมาที่นี่ที่หนูถามน่ะค่ะ

01:07:16.734 --> 01:07:21.764
สิ่งแรกหนูทำแล้ว หนูออกแบบ Storyboard แล้ว โอเคนะคะ

01:07:21.980 --> 01:07:25.821
ต่อมาลูกเป็น Diary Web Application

01:07:27.155 --> 01:07:30.790
เป็น Diary Web App นะคะ Web App

01:07:31.440 --> 01:07:36.110
ที่สามารถ... อาจารย์มีเงื่อนไขให้หนูเยอะเลยลูก มีเงื่อนไขเยอะเลย

01:07:37.300 --> 01:07:42.283
มีการสมัครสมาชิกและจัดเก็บข้อมูลส่วนตัวผู้ใช้

01:07:42.839 --> 01:07:47.160
แต่ผู้ใช้นะคะ สามารถทำอะไรได้บ้าง

01:07:47.660 --> 01:07:53.970
แก้ไขชื่อตัวเองได้ จด Diary รายวันได้ แก้ไขได้

01:07:54.330 --> 01:08:00.038
แล้วก็สามารถเลือกได้ว่าเขาจะแชร์ แล้วแชร์ให้ใครดูได้

01:08:00.062 --> 01:08:02.655
ก็แสดงว่าสถานะนั้น เขาทำไมคะ

01:08:02.805 --> 01:08:08.466
ต้องเลือกแล้วว่าจะเป็นสาธารณะหรือจะเป็น Private นะคะ

01:08:08.490 --> 01:08:10.530
สาธารณะหรือ Private นะคะ

01:08:10.800 --> 01:08:15.101
แล้วก็สามารถดูและค้นหา Diary ของผู้อื่นได้

01:08:15.375 --> 01:08:19.060
แค่ดูนะคะ แค่ดูและค้นหา

01:08:19.111 --> 01:08:23.911
เช่น อาจารย์แอนจะดูค้นหาใน Diary ของกุ้งเต้น

01:08:24.010 --> 01:08:28.570
อาจารย์ก็คีย์ลงไปว่ากุ้งเต้น ก็ขึ้นเป็น Diary ของกุ้งเต้นขึ้นมาเลย

01:08:28.700 --> 01:08:34.690
กุ้งเต้นชื่อจริงว่านางสาวนี้ ๆ ๆ ๆ นะคะ แล้วก็จบจากที่นี่มาอย่างนี้น่ะค่ะลูก

01:08:34.733 --> 01:08:40.180
มีความสนใจด้านการทำงานโครงงานนี้ อย่างนี้น่ะ นี่เรื่องการค้นหา

01:08:40.300 --> 01:08:44.990
ทำอย่างไร เดี๋ยวอาจารย์จะสร้างให้ดูใน Notepad นะคะ

01:08:45.010 --> 01:08:47.000
ใน Notepad ให้ดู... ไม่ใช่ Notepad สิ

01:08:47.241 --> 01:08:48.970
ใน Notepad เลยก็แล้วกันนะคะ

01:08:49.322 --> 01:08:56.802
เพราะว่าถ้าอาจารย์ให้หนูทำใน Access ก็เดี๋ยวจะหายากขึ้นนะ

01:08:57.290 --> 01:08:58.980
ออกแบบใน Word ก็ได้ลูก ใน word

01:08:59.986 --> 01:09:05.480
ต่อมาลูก อันนี้ด้านในนี่ จะเป็นตัวอย่าง ซึ่งอาจารย์ไม่ได้ให้หนูกดนะคะ

01:09:05.500 --> 01:09:10.800
เพราะว่าถ้ากดแล้วมันจะกลายมาเป็นเหมือนหนู Copy งานออกมา

01:09:11.660 --> 01:09:17.388
มาดูงานของ Diary ที่ทำด้วย Storyboard

01:09:18.737 --> 01:09:20.448
ดูวิธีการทำนะลูกนะ

01:09:24.744 --> 01:09:26.627
อาจารย์ขอใช้ Word แล้วกันนะคะ

01:09:29.815 --> 01:09:30.815
เปิดได้ไหมนี่

01:09:32.946 --> 01:09:34.711
เปิดได้หรือนี่ พิมพ์ได้ไหม

01:09:36.702 --> 01:09:39.902
ใครแก้ให้ ขอบคุณค่ะ เปิดได้แล้ว

01:09:41.761 --> 01:09:43.260
ใครทำให้ ขอบคุณ

01:10:02.715 --> 01:10:10.061
นี่นะคะ มา จากงานเมื่อกี้อาจารย์ขอย่อนะคะ จะได้เห็นงาน

01:10:26.830 --> 01:10:34.340
งานหนูทำใน Microsoft Word ได้ ถ้าหนูมีตัวแท็บเล็ต หนูสามารถเขียนบนแท็บเล็ตตัวเองก็ได้

01:10:34.600 --> 01:10:41.258
หรือใครถนัดเขียนบนโทรศัพท์ตัวเองก็ได้ อาจารย์ไม่... ไม่ Mind นะคะ ไม่ Mind ไม่สน

01:10:41.470 --> 01:10:45.340
หรือหนูจะใช้กระดาษก็ได้ แล้วถ่ายรูปส่งนะคะ

01:10:47.001 --> 01:10:50.110
หนูดูนะลูกนะ อย่างการสร้าง Storyboard ของ Wed

01:10:50.930 --> 01:10:54.210
เขาบอกบอกว่ามีความสามารถทำได้ 2 อย่าง

01:10:55.000 --> 01:11:01.609
อาจารย์ก็ขึ้นมาเลยค่ะ ขึ้นข้างหน้าเลย ว่าเรื่องนี้เป็นเรื่องของทำไมคะ Diary Web App

01:11:02.130 --> 01:11:07.316
หนูก็เขียนเลยลูก ว่าเป็นเรื่องของการ Diary Web App

01:11:48.430 --> 01:11:56.220
มานะคะ ลูกเชิญ Diary มาแล้ว Web App เขาทำอะไรได้ล่ะคราวนี้

01:11:58.280 --> 01:12:02.307
อาจารย์คะ ถ้าหนูจะมองงานออกมาเป็นตารางได้ไหม

01:12:02.331 --> 01:12:05.460
ได้ อาจารย์จะสร้างเป็นตารางแล้วค่ะ แทรก

01:12:08.728 --> 01:12:12.209
อาจารย์เข้าตาราง อาจารย์ขอตารางแค่ 2 ฝั่ง

01:12:12.773 --> 01:12:16.020
2 ฝั่งแล้วมีงานทั้งหมด เขาทำได้ทั้งหมดเท่าไรคะ

01:12:16.560 --> 01:12:21.778
มีการสมัครได้ ก็แสดงว่าด้านบนสมัครสมาชิกจัดเก็บข้อมูลก่อน

01:12:22.226 --> 01:12:25.507
ก็แสดงว่าด้านบนมีแค่ตารางเดียว

01:12:26.574 --> 01:12:30.210
จาก 1 ตารางออกมาด้านล่างค่ะ

01:12:30.600 --> 01:12:33.655
ตารางนี้จะถูกแบ่ง โอเคนะคะ

01:12:34.054 --> 01:12:37.880
ตารางนี้จะถูกแบ่งแล้วค่ะ แทรกเข้าไป

01:13:08.040 --> 01:13:13.085
พี่ก็ไม่ค่อยได้ใจน่ะนะ อาจารย์ตีกล่อง... กล่องข้อความดีกว่าค่ะ

01:13:13.110 --> 01:13:16.760
อาจารย์ขี้เกียจแทรกกล่องตารางล่ะ แทรกกล่องข้อความเอาแล้วกันนะลูกนะ

01:13:17.720 --> 01:13:21.570
กล่องข้อความง่ายดี มา

01:13:23.240 --> 01:13:24.457
เขาทำอะไรได้คะ

01:13:24.646 --> 01:13:26.610
เขาสมัครสมาชิกได้

01:13:42.598 --> 01:13:45.484
สมัครสมาชิกแล้วทำไมคะ

01:13:45.719 --> 01:13:51.090
สมัครได้ เขาก็จัดเก็บข้อมูลของสมาชิกอีกต่างหาก

01:13:51.460 --> 01:13:55.905
ดูนะคะ เขาสมัครแล้ว เขาจัดเก็บข้อมูลส่วนตัว

01:13:55.929 --> 01:13:57.300
จัดเก็บอย่างไรล่ะ

01:13:57.530 --> 01:14:05.060
ก็อาจารย์ก็นำมาใส่ในกล่องอีก ใส่กล่องเข้าไปอีก 1 อันค่ะ

01:14:05.590 --> 01:14:13.478
กล่องนี้ อาจารย์จะบอกว่าฐานข้อมูล

01:14:30.388 --> 01:14:34.710
ลากแล้วเปลี่ยนได้ไหมภาษาไทย ไม่ได้

01:14:56.450 --> 01:14:57.821
ฐานข้อมูลผู้ใช้

01:14:57.846 --> 01:14:59.695
เชิญลูกเชิญ อากาศเย็นลูก

01:14:59.719 --> 01:15:01.471
เข้าห้องน้ำ เข้าใจอยู่ลูก เข้าใจ

01:15:03.520 --> 01:15:06.255
เมื่อสมัครสมาชิกแล้ว แทรกค่ะ

01:15:07.189 --> 01:15:11.117
แทรกแล้วก็นำเอา...

01:15:13.774 --> 01:15:19.250
สมัครแล้วก็เก็บเข้าไว้ในฐานข้อมูล

01:15:19.999 --> 01:15:24.029
พอเขาจัดเก็บไว้ในฐานข้อมูลแล้วปุ๊บ ผู้ใช้...

01:15:25.089 --> 01:15:27.920
อาจารย์ถามนะคะ ใครตอบได้ยกมือเลยนะลูกนะ

01:15:28.471 --> 01:15:33.278
ผู้ใช้สามารถ... แสดงว่าเขาต้องสมัครสมาชิกหรือยังคะ

01:15:35.759 --> 01:15:39.747
สมัครไหมลูก ถ้าสมัคร หนูพยักหน้าก็ได้ลูก

01:15:39.771 --> 01:15:41.610
สมัครไหม ต้องสมัครก่อนไหม

01:15:42.380 --> 01:15:46.378
หรือว่าไม่ต้องสมัครก็สามารถที่จะแก้ไขได้

01:15:47.600 --> 01:15:50.126
ต้องสมัครก่อน ใช่ค่ะ สมัครก่อน

01:15:50.150 --> 01:15:51.221
แสดงว่าต้องทำไมคะ

01:15:51.246 --> 01:15:55.424
ดึงข้อมูลออกจากฐานข้อมูลผู้ใช้ โอเคไหมลูก

01:15:56.131 --> 01:15:58.560
ครับผม อาจารย์ขอลากเส้นเลยนะ

01:16:06.040 --> 01:16:10.270
ถ้าหนู Visio ก็จะง่ายขึ้นลูก โปรแกรม Visio นะคะ

01:16:11.030 --> 01:16:15.231
ลงมาปุ๊บ หนาวออกไปข้างนอกนะคะ

01:16:15.742 --> 01:16:21.070
ผู้ใช้สมัคร แสดงว่าตรงนี้คืออะไรลูก ตรงนี้คือใครคะ

01:16:22.720 --> 01:16:24.549
ก็คือคนที่สมัคร ถูกไหมลูก

01:16:25.069 --> 01:16:30.230
ก็คือคนที่สมัคร ก็คือผู้ใช้

01:16:49.855 --> 01:16:51.754
ฐานข้อมูลผู้ใช้ ผู้ใช้

01:16:51.778 --> 01:16:55.900
แล้วคราวนี้ผู้ใช้สามารถที่จะทำไมคะ แก้ไข

01:16:55.920 --> 01:16:59.424
ก็แสดงว่าตรงกล่องสี่เหลี่ยมตรงนี้จะกลายมาเป็นอะไรลูก

01:17:00.036 --> 01:17:02.760
แก้ไขข้อมูลส่วนตัว

01:17:03.240 --> 01:17:07.250
แล้วก็ลากลงมาอีกเป็นอะไรคะ จด Diary รายวัน

01:17:07.631 --> 01:17:09.670
ลากลงกล่องลงมาอีกข้างล่างค่ะ

01:17:09.694 --> 01:17:15.890
กลายมาเป็นสามารถเลือกได้ว่าจะแชร์ให้กับใคร

01:17:15.920 --> 01:17:21.400
ตรงนี้ล่ะค่ะ สามารถเลือกได้ แสดงว่าภาพของหนูจะกลายเป็นแบบนี้ แล้วคราวนี้นะคะ

01:17:22.220 --> 01:17:27.097
อันนี้อาจารย์สมมตินะคะลูก ขออนุญาตไม่ได้... ไม่ได้เขียนข้อความนะคะ

01:17:30.320 --> 01:17:33.129
อันนี้คืออะไรคะ แก้ไขข้อมูล โอเคไหมคะลูก

01:17:33.154 --> 01:17:34.775
อันนี้แก้ไขข้อมูล

01:17:34.800 --> 01:17:40.200
ต่อมาจด Diary ต่อมานะคะ อาจารย์ขอ Copy เลยนะ

01:17:49.526 --> 01:17:52.456
วางลงมาค่ะ คราวนี้ทำการจด Diary

01:17:52.480 --> 01:17:56.806
แล้วก็จดตรงไหนล่ะ รายเรื่องรายวัน แล้วก็แก้ไขได้ด้วย

01:17:57.213 --> 01:17:59.388
พอแก้ไขตรงนี้เสร็จปุ๊บ

01:17:59.809 --> 01:18:02.386
เส้นจะเกิดขึ้นล่ะ คราวนี้ค่ะ เส้น

01:18:04.871 --> 01:18:07.240
แทรกเส้น ๆ ๆ เส้นลูก เส้น

01:19:11.040 --> 01:19:13.614
ได้แล้ว ได้ดั่งใจแล้ว

01:19:14.817 --> 01:19:16.491
นึกถึงแท็บเล็ตนะ

01:19:25.138 --> 01:19:26.360
สวยงามค่ะ สวยงาม

01:19:28.807 --> 01:19:31.921
ต่อมาลูก หนูก็เอาภาพตัวนี้

01:19:32.609 --> 01:19:34.017
Copy ลูก Copy

01:19:35.027 --> 01:19:37.701
คือถ้าหนูใช้แท็บเล็ตเขียน ก็จะง่ายขึ้นนะ

01:19:37.950 --> 01:19:41.087
ที่อาจารย์บอกไงคะ ว่าใช้เทคโนโลยีให้เป็นลูก

01:19:41.111 --> 01:19:43.737
ถ้าเราใช้เทคโนโลยีเป็นเรื่องจะง๊ายง่ายลูก

01:19:47.880 --> 01:19:49.010
เอามาวางนะคะ

01:19:53.940 --> 01:19:57.410
ถ้าหนูสะดวกเขียนลงไปในกระดาษก็ได้นะคะ อาจารย์ไม่ได้ว่าอะไรลูก

01:20:07.050 --> 01:20:08.684
เส้นเบี้ยวได้เบี้ยวดีลูก

01:20:12.794 --> 01:20:13.794
เบี้ยวดีจังเลยค่ะ

01:20:14.478 --> 01:20:18.610
คราวนี้ตรงคำว่า "สามารถแชร์ได้" นะคะ

01:20:18.634 --> 01:20:22.763
วันไหน ให้ใครดูได้ นี่ล่ะค่ะ คือประเด็น

01:20:23.250 --> 01:20:26.055
หนูก็ต้องลากลงมาข้างล่างอีกอันหนึ่งนะคะ

01:20:27.010 --> 01:20:28.479
เอาลงมาลูก เอาลงมา

01:20:30.818 --> 01:20:31.818
เอาลงมาอีก

01:20:33.330 --> 01:20:37.867
คราวนี้จะกลายมาเป็นรูปร่าง

01:20:38.368 --> 01:20:40.646
เกิดการตัดสินใจล่ะ

01:20:41.925 --> 01:20:44.227
ตัดสินใจภาพไหนคะ

01:20:44.791 --> 01:20:47.394
สี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนลูก

01:20:58.990 --> 01:21:02.955
ตรงนี้เขาจะต้องเขียนลงไปค่ะ ว่าทำไมลูก

01:21:03.844 --> 01:21:04.874
เขียนว่าอะไรคะ

01:21:08.823 --> 01:21:13.703
วันไหน ให้ใครดูได้บ้างนะคะ ตัวนี้

01:21:14.345 --> 01:21:15.579
เขียนลงไปว่า...

01:21:23.681 --> 01:21:27.949
ใคร... ใครดูได้

01:21:29.532 --> 01:21:30.914
ใครดูได้

01:21:36.112 --> 01:21:37.112
ใครดูได้ล่ะ

01:21:47.421 --> 01:21:53.955
ใคร... ใครดูได้ ก็จะออกมาเลยว่าเป็นผู้ใช้ดูได้ใช่ไหม

01:21:54.431 --> 01:21:56.661
ลูกศรก็จะฉีกออกด้านขวา ด้านซ้าย

01:21:56.686 --> 01:22:01.280
แล้วคราวนี้ลูก ขอแทรกนะคะ แล้วก็รูปร่าง

01:22:12.550 --> 01:22:17.090
โอ๊ย อาจารย์สงสารเด็กหายใจแรงจังเลย หายใจไม่ออก

01:22:21.220 --> 01:22:25.994
ใครดูได้ ถ้าเขาดูได้ หนูก็ตอบ Yes ให้กับเขา

01:22:26.370 --> 01:22:29.040
ได้ดูแล้วนะ ก็แทรกลงไปค่ะ

01:22:30.684 --> 01:22:37.755
แทรกข้อความตอบใช่

01:22:38.597 --> 01:22:42.833
ถ้าใช่ ทำอะไร อาจารย์จะคลิกค้างไว้ตรงนี้นะคะ

01:22:43.540 --> 01:22:45.765
แล้วจะปล่อยให้หนูทำล่ะ งาน

01:22:47.073 --> 01:22:48.521
ถ้าใช่ คือ ตรงนี้

01:22:50.695 --> 01:22:56.335
อันนี้ถ้าใช่ นี่ถ้าใช่

01:22:56.370 --> 01:22:57.720
ถ้าไม่ใช่ล่ะ

01:23:06.826 --> 01:23:08.286
ถ้าไม่ใช่

01:23:24.640 --> 01:23:30.320
นี่นะคะ Y N ถ้าใช่ ก็ให้เขาดูได้

01:23:31.069 --> 01:23:35.837
ก็ลงมาข้างล่างลูก หนูก็ขีดลงมาข้างล่างว่าค้นหา

01:23:37.060 --> 01:23:38.158
สามารถทำไมคะ

01:23:38.182 --> 01:23:39.930
ดูและค้นหาได้

01:23:40.099 --> 01:23:46.546
ถ้าไม่ใช่ก็ให้เขาย้อนกลับขึ้นไปสมัครสมาชิก

01:23:48.237 --> 01:23:52.370
อาจารย์จะแทรกนะคะ และก็ขึ้นไปข้างบนค่ะ

01:23:54.640 --> 01:23:55.640
ย้อนกลับ...

01:23:57.452 --> 01:24:03.021
ย้อนกลับขึ้นไปเพื่อจะทำการสมัครสมาชิก

01:24:03.045 --> 01:24:05.610
เพื่อที่จะได้ข้อมูลพวกนี้

01:24:05.630 --> 01:24:08.788
แต่ถ้าหากว่าใช่เขาก็สามารถที่จะ...

01:24:10.907 --> 01:24:14.141
ข้อสุดท้ายเลยค่ะ แทรกและก็กล่อง

01:24:15.308 --> 01:24:17.414
อาจารย์ขอเขียนเป็นข้อสุดท้ายนะคะ

01:24:17.438 --> 01:24:19.288
ข้อสุดท้ายก็คือทำไมคะ

01:24:19.312 --> 01:24:20.515
ดูแล้วค้นหา

01:24:48.770 --> 01:24:49.809
จบงาน

01:24:51.970 --> 01:24:54.977
อาจารย์ขอแทรกงานและก็สิ้นสุดการทำงาน

01:25:33.861 --> 01:25:34.861
เสร็จแล้วค่ะ

01:25:35.477 --> 01:25:40.288
เสร็จจาก Application ที่สามารถทำอะไรได้บ้าง

01:25:41.677 --> 01:25:43.760
มาดูนะคะ ดูภาพ

01:25:52.500 --> 01:25:55.623
2 ข้อมูลตรงนี้อาจารย์ไม่ได้เขียนให้นะคะ

01:25:55.648 --> 01:25:59.040
มันจะเป็นการเขียนคำว่า "แก้ไขข้อมูล"

01:25:59.266 --> 01:26:05.240
อีกอันหนึ่งจะเป็นในลักษณะของการจด Diary รายวันและแก้ไขนะคะ

01:26:05.290 --> 01:26:07.972
ส่วนตัวนี้จะเป็นการจด Diary รายวันและแก้ไข

01:26:08.380 --> 01:26:12.740
แล้วทีนี้ เขาบอกว่าสามารถที่จะให้ใครดูได้บ้าง

01:26:12.780 --> 01:26:18.070
ก็ถ้าถามว่าใช่ เขาก็สามารถดูและค้นหาได้ และก็จบการทำงานไป

01:26:18.483 --> 01:26:22.975
แต่ถ้าหากว่าเขาไม่สามารถ... คือเขาไม่ใช่สมาชิก

01:26:22.999 --> 01:26:26.177
ก็ย้อนกลับขึ้นไปให้เขาสมัครสมาชิก

01:26:26.931 --> 01:26:28.386
อันนี้เป็น Diary

01:26:28.750 --> 01:26:34.240
Exercise วันนี้ อาจารย์ออกแบบแบบนี้ หนูจะออกแบบอย่างไรก็ได้

01:26:34.290 --> 01:26:42.070
แต่เงื่อนไขหนูจะต้องไปตามความสามารถที่ระบบให้ออกนะคะ

01:26:42.264 --> 01:26:47.025
ข้อแรก คือ 1. สมัครสมาชิกและทำการจัดเก็บข้อมูล

01:26:47.695 --> 01:26:49.107
เก็บไว้ในฐานข้อมูล

01:26:49.342 --> 01:26:53.560
ต่อมาค่ะ เมื่อสมัครสมาชิกแล้วผู้ใช้สามารถทำอะไรได้บ้างน่ะค่ะ

01:26:53.961 --> 01:26:57.877
แก้ไขข้อมูลตัวเองได้ จด Diary รายวันได้

01:26:58.096 --> 01:27:02.030
แต่เขาสามารถเลือกวันและผู้ดูได้ด้วย

01:27:02.060 --> 01:27:06.020
ก็เป็นลักษณะการดูและค้นหานะคะ

01:27:06.280 --> 01:27:12.355
และก็ทำการ... เมื่อดูและค้นหาได้ เลือกได้ ก็จบการทำงาน

01:27:12.379 --> 01:27:13.889
อันนี้ คือ Diary Web App

01:27:16.111 --> 01:27:19.855
อาจารย์ออกแบบแบบนี้ หนูจะออกแบบอย่างไร

01:27:20.747 --> 01:27:21.760
ได้หมดนะคะ

01:27:22.040 --> 01:27:26.340
หนูอาจจะมองว่าอาจารย์ครับ ผมมองเงื่อนไขมากกว่านี้ ได้

01:27:26.700 --> 01:27:31.310
หนูใส่เงื่อนไขต่อก็ได้ค่ะ ว่าแชร์... แชร์ให้กับใคร

01:27:31.374 --> 01:27:37.086
แชร์มีแบบ Private กับแบบ Public ก็คือแบบส่วนตัวกับแบบสาธารณะ

01:27:37.305 --> 01:27:40.880
ถ้าเป็น Public ก็ให้ใครก็ได้ดูได้

01:27:40.900 --> 01:27:46.180
แต่ถ้าเป็นลักษณะของ Private ก็จะทำการกลับขึ้นไปหาฐานข้อมูลของผู้ใช้

01:27:46.440 --> 01:27:52.602
คุณต้องสมัครก่อนนะ ถ้าคุณไม่ใช่ผู้สมัคร คุณก็ไม่ม่สิทธิ์เข้ามาดูคนอื่นได้

01:27:52.723 --> 01:27:55.374
อันนี้ก็ทำได้เช่นเดียวกันนะคะ

01:27:55.859 --> 01:28:01.400
ส่วนภาพนี้ เดี๋ยวอาจารย์ Capture หน้าจอแล้วก็ส่งเข้าไปให้ใน Line ให้ดูนะลูกนะ

01:28:02.600 --> 01:28:04.050
นะคะ ส่งเข้าไปใน Line ให้ดู

01:28:04.391 --> 01:28:08.590
มีใครถามไหมคะ จากภาพนี้ มีใครอยากถามไหม

01:28:15.617 --> 01:28:19.480
มีใครอยากถาม ยกมือได้เลยนะลูกนะ ยกมือ แค่อาจารย์ไม่...

01:28:20.062 --> 01:28:23.440
อาจารย์ไม่ใส่เนื้อหาเฉย ๆ นะคะ อันนี้แค่ไม่ใส่เนื้อหาเฉย ๆ

01:28:27.100 --> 01:28:28.907
เยี่ยม อุบลเยี่ยม มา

01:28:29.963 --> 01:28:31.370
บาสล่ะครับ เข้าใจไหมลูก

01:28:34.710 --> 01:28:36.262
มาร์กี้รู้เรื่องไหม

01:28:38.858 --> 01:28:40.364
คุยกันอยู่ คุยกันอยู่

01:28:40.948 --> 01:28:42.330
กุ้งเต้นเข้าใจไหมคะ

01:28:47.820 --> 01:28:51.141
นิดหนึ่ง หนูมีคำถามไหมลูก

01:28:51.165 --> 01:28:52.551
หนูมีคำถามไหม

01:28:55.432 --> 01:28:56.480
ถามก่อนไหมคะ

01:29:05.590 --> 01:29:09.320
ไม่ถาม ไม่มีใครถามเลย แสดงว่าหนูทำงานได้ใช่ไหมคะ

01:29:16.050 --> 01:29:19.780
โอเค ทำได้ ทำได้ ทำได้ ทำได้

01:29:21.326 --> 01:29:24.440
อาจารย์... อาจารย์จำ... จำชื่อน้องผู้หญิง 2 คนไม่ได้ตอนนี้

01:29:25.051 --> 01:29:30.222
ข้างหน้าน้องมิ่งกับข้างหลังองุ่น โอเค

01:29:30.246 --> 01:29:32.507
อย่างนั้นอาจารย์ถามน้ององุ่นลูก องุ่นจ๋า

01:29:34.590 --> 01:29:37.988
องุ่นจ๋า หนูมีคำถามไหมลูก

01:29:39.816 --> 01:29:41.840
มีคำถามจากงานตรงนี้ไหม

01:29:47.555 --> 01:29:53.337
(ล่าม) ค่ะ เข้าใจค่ะ ลองอ่านที่อาจารย์ลองทำและก็เข้าใจค่ะ

01:29:55.550 --> 01:29:57.203
(อาจารย์สุรีย์พัชร) พอเข้าใจ โอเค (ล่าม) ไม่มีเรื่องสงสัยค่ะ

01:29:57.450 --> 01:29:58.898
(อาจารย์สุรีย์พัชร) อย่างนั้นอาจารย์ถามมิ่งลูก

01:29:58.922 --> 01:30:01.148
มิ่งจ๋า หนูสงสัยไหมคะ

01:30:02.370 --> 01:30:07.730
จาก Exercise เมื่อกี้นี้ แล้วอาจารย์สร้างออกแบบมาแบบนี้ แต่อาจารย์สร้างฉาบฉวยนะคะ

01:30:07.755 --> 01:30:11.950
อาจารย์ไม่ได้สร้างในลักษณะงานที่เป๊ะ

01:30:12.670 --> 01:30:16.721
ไม่เป๊ะนะคะ อันนี้ไม่เป๊ะ อันนี้แค่ทำให้หนูเห็นเฉย ๆ ค่ะ

01:30:16.745 --> 01:30:19.490
เป็นตัวอย่างนะ เป็นตัวอย่างให้หนูเห็น

01:30:22.300 --> 01:30:26.421
มาร์กี้โอเค บาสโอเค อุบลโอเค

01:30:30.740 --> 01:30:35.390
อาจารย์นึกชื่อข้าง ๆ กุ้งเต้นไม่ออกอีกแล้ว ชื่ออะไรนะลูก

01:30:37.390 --> 01:30:38.390
ตี๋น้อยครับ

01:30:38.821 --> 01:30:40.755
ตี๋น้อยครับ มีคำถามไหมลูก

01:30:43.166 --> 01:30:44.458
สงสัยตรงไหมครับ

01:30:53.470 --> 01:30:58.000
(ล่าม) มองไม่เห็นครับ พอ... พอเข้าใจอยู่ครับ

01:30:58.286 --> 01:31:01.190
(อาจารย์สุรีย์พัชร) พอเข้าใจอยู่ เดี๋ยวอาจารย์จะ Capture หน้าจอวางให้

01:31:01.230 --> 01:31:03.960
แต่ให้หนูนึกว่าข้อความตรงนี้ไม่ใช่นะคะ

01:31:04.040 --> 01:31:06.610
อาจารย์ไม่ได้ใส่ข้อความลงไปให้เฉย ๆ นะ

01:31:06.630 --> 01:31:07.726
เดี๋ยว Capture

01:31:07.750 --> 01:31:12.160
เอา Capture เป็นภาพ หรือเป็นไฟล์ดีคะ เอาเป็นภาพ เป็นไฟล์ลูก

01:31:15.470 --> 01:31:20.510
หนูเลือกเลยค่ะ อาจจะเป็นไฟล์ Word เป็นไฟล์ PDF หรือว่าจะเป็นภาพ

01:31:21.722 --> 01:31:23.925
เป็นภาพนะคะ อย่างนั้นโอเค

01:31:24.242 --> 01:31:30.564
อย่างนั้นแสดงว่า Exercise นี้ ทำได้นะ ได้นะคะ

01:31:32.407 --> 01:31:37.216
สุดยอด สุดยอด สุโก้ยค่ะ

01:31:38.126 --> 01:31:39.960
ขอบคุณมากที่หนูเข้าใจ

01:31:40.280 --> 01:31:43.100
อย่างนั้นคราวนี้อาจารย์มีข้อตกลง

01:31:43.515 --> 01:31:46.575
แล้วงาน Diary Web App หนูส่งได้วันไหนลูก

01:31:51.120 --> 01:31:54.630
[เสียงหัวเราะ]

01:31:54.740 --> 01:31:56.465
(อาจารย์สุรีย์พัชร) หนูส่งได้วันไหนคะ

01:31:56.586 --> 01:32:01.240
ถ้าอาจารย์บอกว่าส่งก่อนวันที่ 27 ไหวไหม

01:32:03.300 --> 01:32:04.655
วันศุกร์นู่นนะ

01:32:06.163 --> 01:32:07.670
งานก็จะเสร็จแล้วด้วย

01:32:11.997 --> 01:32:15.430
ลักษณะแบบนี้แต่เงื่อนไขมากกว่านี้

01:32:16.490 --> 01:32:20.950
ตรงไหนเงื่อนไข อยู่ตรงนี้ลูก นี่ตรงนี้ค่ะ นี่ นี่ตรงนี้ค่ะ

01:32:21.940 --> 01:32:25.955
ตามจริงต้องมีตัวนี้ 2 ตัวค่ะ ไม่ได้มีตัวเดียว

01:32:26.921 --> 01:32:28.452
จะมีเงื่อนไข 2 ตัว

01:32:28.477 --> 01:32:33.460
เพราะเขาบอกว่าถ้าหากว่าดูได้ ใครดูได้บ้างล่ะ

01:32:33.814 --> 01:32:37.580
แล้วได้ดูวันไหน ก็แสดงว่าเขาต้องเลือกวัน ถูกไหมคะ

01:32:37.880 --> 01:32:42.330
ก็ต้องมีข้าวหลามตัดลงมาอีกอันหนึ่ง และก็เลือกวัน

01:32:42.600 --> 01:32:45.921
ถ้าเขาเลือกถูก เขาก็สามารถที่จะดูข้อมูลได้

01:32:45.945 --> 01:32:49.593
ถ้าเลือกผิดให้วนกลับไปเลือกใหม่

01:32:50.370 --> 01:32:53.522
ภาพก็จะถูกการวนแบบนี้ เห็นไหมคะ นี่ค่ะ

01:32:53.576 --> 01:32:56.520
ดูไม่ได้ก็กลับขึ้นไปสมัครสมาชิก

01:32:56.853 --> 01:33:00.900
อาจารย์ทำให้ได้แค่เงื่อนไขเดียว ทำให้ดูแค่เงื่อนไขเดียว

01:33:01.100 --> 01:33:02.800
อาจารย์อยากเห็นไอเดียของเด็กไงคะ

01:33:02.820 --> 01:33:09.107
ว่าบรรทัดนี้นี่ค่ะลูก นี่บรรทัดนี้ หนูจะมองงานได้กี่เงื่อนไข

01:33:09.813 --> 01:33:10.813
อยากรู้ตรงนี้

01:33:11.010 --> 01:33:13.618
แต่ข้างบนเหมือนกันเลยลูก เหมือนกันทุกอย่างเลย

01:33:14.341 --> 01:33:15.783
จะเพิ่มอยู่ข้างล่าง

01:33:15.967 --> 01:33:19.488
แล้วก็สุดท้าย หนูต้องเป็นตัวนี้เสมอ

01:33:22.188 --> 01:33:23.310
จบการทำงาน

01:33:24.070 --> 01:33:27.980
ถ้าหนูไม่จบ แสดงว่างานนี้มันจะถูกการวนรอบ

01:33:28.210 --> 01:33:29.632
วนขึ้นไปเรื่อย ๆ

01:33:29.824 --> 01:33:31.770
อันนี้คือเขาเรียกว่า "งานวน" นะคะ

01:33:31.890 --> 01:33:37.290
แต่ถ้าหนูบอกว่ามีการจบการทำงาน แสดงว่าโปรแกรมนี้สามารถปิดตัวเองได้

01:33:39.210 --> 01:33:43.355
Today Exercise วันนี้ ส่งได้วันไหนคะ

01:33:44.832 --> 01:33:46.250
อาจารย์ให้ส่งใน Classroom ลูก

01:33:49.600 --> 01:33:50.755
วันไหนดีคะ

01:33:53.706 --> 01:33:54.706
เลือกเลยลูก

01:33:58.472 --> 01:34:02.440
เอาเลยค่ะ ระบุวันมาเลยค่ะ เดี๋ยวอาจารย์จะได้ปิดการรับด้วย

01:34:03.910 --> 01:34:06.633
หนูพร้อม... อย่าให้หลุดไปถึงปีใหม่เลยลูก

01:34:06.657 --> 01:34:09.570
หนูจะได้สบายใจในการเล่น

01:34:16.220 --> 01:34:17.655
ตกลงกันล่ะ ตกลงกันล่ะ

01:34:19.385 --> 01:34:20.955
กุ้งเต้นวันไหนลูก

01:34:23.820 --> 01:34:24.988
ก่อนวันที่ 30

01:34:27.471 --> 01:34:28.880
ก่อนวันที่ 30 โอเคไหม

01:34:29.220 --> 01:34:31.518
ก่อน 30 ก็คือหนูจะส่งวันไหนก็เรื่องของหนู

01:34:32.127 --> 01:34:33.955
แต่สุดท้าย 30 เวลาลูก

01:34:35.686 --> 01:34:40.615
เวลากี่โมงลูก

01:34:42.085 --> 01:34:44.921
กำลังสื่อสารกันอยู่ เอากี่โมง

01:34:48.257 --> 01:34:49.388
ต้องมีกระดาษไว้เยอะ ๆ

01:34:52.137 --> 01:34:53.137
กี่โมงครับ

01:34:55.670 --> 01:34:58.438
ก่อนเที่ยงคืน ขอ 23.30 น. นะ

01:34:59.073 --> 01:35:01.730
โอเค 23.30 น. วันที่ 30

01:35:02.032 --> 01:35:04.000
แล้วถามคำถามอีกอันหนึ่งค่ะ

01:35:04.020 --> 01:35:07.788
ก่อนที่หนูจะขึ้น Design Rule

01:35:08.942 --> 01:35:12.090
อาจารย์สอบ 1 ครั้ง หนูพร้อมสอบวันไหน

01:35:16.260 --> 01:35:17.388
ปีหน้านั่นแหละ

01:35:22.948 --> 01:35:23.971
พร้อมวันไหน

01:35:24.259 --> 01:35:26.540
แล้วสอบออนไลน์ หรือจะสอบกระดาษ

01:35:27.480 --> 01:35:31.220
On Site ถ้า On Site เดี๋ยวอาจารย์มีข้อสอบมาให้ค่ะ

01:35:32.330 --> 01:35:35.050
ออนไลน์ก็นั่งทำออนไลน์ในเครื่องนี่แหละค่ะ

01:35:37.710 --> 01:35:39.584
เพราะอันนี้มันจะเป็น Part หลังแล้วลูก

01:35:42.112 --> 01:35:43.820
ตัวนี้แล้วก็อีกอันหนึ่ง หมดแล้วค่ะ

01:35:56.670 --> 01:35:58.421
อาจารย์แนะ 13 เถอะลูกเอ๊ย

01:35:59.993 --> 01:36:02.290
6 อาจารย์กลัวสมองยังไม่มาน่ะค่ะ

01:36:05.611 --> 01:36:09.370
13 สอบออนไลน์หรือสอบ On Site

01:36:11.180 --> 01:36:13.212
ออนไลน์คือใน Google Form

01:36:13.493 --> 01:36:14.907
On Site คือในกระดาษ

01:36:16.255 --> 01:36:17.255
เลือกเลยค่ะ

01:36:35.480 --> 01:36:36.480
(ล่าม) ออนไลน์ครับ

01:36:36.820 --> 01:36:41.240
(อาจารย์สุรีย์พัชร) เอาออนไลน์ใน Google Form นะคะ โอเค

01:36:41.790 --> 01:36:43.321
สอบในห้องนี่ใช่ไหมคะ

01:36:44.384 --> 01:36:47.093
ค่ะ ในคาบนะ ใช้เวลาสอบไม่นาน

01:36:47.117 --> 01:36:48.615
เอากี่ข้อข้อสอบ

01:36:50.760 --> 01:36:53.227
ให้เลือกทุกอย่างค่ะ สบายใจ

01:36:53.251 --> 01:36:54.900
อาจารย์มีข้อสอบไว้ 30 ข้อ

01:36:56.893 --> 01:37:00.110
เป็นลักษณะถามตอบเฉย ๆ นะคะ ไม่มีชอยซ์

01:37:00.140 --> 01:37:04.050
อาจารย์ขอไม่มีชอยซ์นะ เพราะว่าหนูเป็นระดับมหาลัยแล้ว ไม่เอาชอยซ์ลูก

01:37:04.710 --> 01:37:09.188
มันดูถูกหนูเกินไปลูก ชอยซ์ ถามแล้วตอบสั้น ๆ

01:37:13.198 --> 01:37:14.488
เอากี่ข้อดีคะ

01:37:15.389 --> 01:37:16.626
30 คะแนน

01:37:18.340 --> 01:37:19.888
3 ข้อก็ได้ค่ะ

01:37:21.530 --> 01:37:22.777
3 ข้อ ก็ข้อละ 10

01:37:24.998 --> 01:37:26.221
หรือ 5 ข้อ

01:37:26.824 --> 01:37:27.824
10 ข้อ

01:37:32.206 --> 01:37:33.293
ให้... ให้น้องคุยกัน

01:37:36.014 --> 01:37:38.455
5 ข้อ โอเค

01:37:41.180 --> 01:37:42.488
10 ข้อ

01:37:43.151 --> 01:37:44.151
5 ข้อ

01:37:46.918 --> 01:37:48.421
5 หรือ 10 ลูก 5

01:37:48.489 --> 01:37:49.617
(ล่าม) 10 10 ครับ

01:37:50.750 --> 01:37:51.382
(อาจารย์สุรีย์พัชร) 10

01:37:51.406 --> 01:37:51.840
(ล่าม) 5 ครับ

01:37:52.160 --> 01:37:53.027
(อาจารย์สุรีย์พัชร) 5

01:37:54.130 --> 01:37:55.222
(ล่าม) ยังตกลงกันไม่ได้

01:37:55.470 --> 01:37:57.400
(อาจารย์สุรีย์พัชร) ใครว่า 10 ยกมือ เอาลูกเอา 10

01:37:59.660 --> 01:38:03.010
10 10 ใคร... ใครเอา 10 ข้อ ยกมือลูก

01:38:08.011 --> 01:38:09.655
เอา 5 ข้อ เอาลูก

01:38:10.696 --> 01:38:11.696
5 ข้อ

01:38:14.670 --> 01:38:15.982
ใช่เมื่อกี้ 5 ข้อ

01:38:16.006 --> 01:38:16.581
(ล่าม) 5 ข้อ ครับ

01:38:17.697 --> 01:38:19.288
(อาจารย์สุรีย์พัชร) อย่างนั้น 5 ข้อนะคะ

01:38:19.312 --> 01:38:21.715
5 ข้อแสดงว่าข้อละเท่าไรลูก

01:38:23.520 --> 01:38:25.021
อาจารย์เก็บ 30 คะแนน

01:38:26.415 --> 01:38:30.888
5 ข้อ ข้อละ 6 คะแนน

01:38:31.156 --> 01:38:33.040
6 x 5 = 30 โอเคนะ

01:38:33.360 --> 01:38:38.465
แต่อาจารย์จะเขียนข้างหลังคำถามนะคะ ว่าข้อนี้กี่คะแนน

01:38:38.693 --> 01:38:43.960
หนูจะได้รู้ไงลูก ว่าการตอบของหนูนี่ ตอบแค่นี้ หนูจะเอา 3 คะแนนได้อย่างไร

01:38:44.700 --> 01:38:48.930
แล้วหนูตอบยาวเป็นกิโลเลยเพื่อครึ่งคะแนน

01:38:50.140 --> 01:38:54.260
ให้ดูคะแนนข้างหลังคำถามนะคะ และหนูจะทราบว่าต้องตอบอย่างไร

01:38:54.570 --> 01:38:57.811
หาได้หมดเลยค่ะ อาจารย์ยินดีให้หา

01:38:58.039 --> 01:38:59.290
Search หาในอินเทอร์เน็ต

01:38:59.314 --> 01:39:03.494
เปิดสไลด์ของอาจารย์ก็ได้ ได้ทุกอย่าง

01:39:04.405 --> 01:39:07.040
ขออย่างเดียวค่ะ ทำให้ได้ก็พอ

01:39:09.940 --> 01:39:16.512
และอย่าลืมนะคะ ทุกครั้งหนูใส่รหัสของตัวเอง อาจารย์ขอหนูใส่ให้ชัด

01:39:17.070 --> 01:39:21.010
บางทีรหัสหนูไม่... ไม่ถูกตรงตัวสุดท้าย

01:39:21.270 --> 01:39:25.673
เวลาอาจารย์ไปกรอกน่ะค่ะ หนูมีแต่รหัส อาจารย์หาชื่อไม่เจอนะคะ

01:39:25.697 --> 01:39:27.070
นิดเดียวก็หาไม่เจอ

01:39:27.340 --> 01:39:30.521
อย่างนั้นวันนี้อาจารย์ขอสั่งการบ้านนะคะ

01:39:30.545 --> 01:39:36.093
แล้วงานนี้ให้ส่งก่อนวันที่ 30 เวลา 23.30 น.

01:39:36.566 --> 01:39:40.494
ที่งาน Today Exercise อยู่ใน Classroom

01:39:40.820 --> 01:39:44.800
และอาจารย์จะ Capture หน้าจอภาพที่ทำให้ลงไปในกลุ่มไลน์

01:39:45.130 --> 01:39:50.016
และเรานัดสอบกันวันที่ 13 มกราคม

01:39:50.453 --> 01:39:51.453
วันเด็กเลยหรือเปล่านี่

01:39:52.430 --> 01:39:58.940
13 มกราคมแบบออนไลน์ จำนวนทั้งหมด 5 ข้อ โอเค

01:39:59.360 --> 01:40:03.260
เป็นลักษณะถาม-ตอบ โอเคนะ ตามนั้นนะคะลูก

01:40:03.548 --> 01:40:07.648
พอถึงมาถึงเวลาปุ๊บ หนูเข้ามา ใครมากี่โมง อาจารย์ไม่สน

01:40:07.902 --> 01:40:13.360
แต่เวลาหมดกี่โมง ก็คืออาจารย์จะปิดรับทันทีได้ไหม

01:40:13.890 --> 01:40:19.520
เช่น เริ่มสอบ 9 โมง แต่หนูมาแล้วอาจารย์บอกว่าสอบเสร็จ 10 โมงครึ่ง

01:40:19.700 --> 01:40:23.169
แต่หนูมาตอน 10.20 น. หนูได้ทำไหม

01:40:23.193 --> 01:40:25.330
ได้ทำค่ะ ได้ทำ 10 นาที

01:40:26.524 --> 01:40:28.530
ถ้าหนูทำเสร็จภายใน 10 นาที เรื่องก็จบ

01:40:28.900 --> 01:40:33.420
แต่ถ้าหนูแล้วหนูส่ง มันมีเวลาอยู่แล้วค่ะ เวลาที่หนู Submit ลงไป

01:40:33.660 --> 01:40:39.100
เวลาเกิน อาจารย์ถือว่าหนูส่งข้อสอบไม่ทันนะ โอเคไหม

01:40:39.400 --> 01:40:46.410
อย่างนั้นวันนี้นะลูกนะ วันนี้หนูได้ทราบในเรื่องของการทำ Storyboard นะคะ

01:40:46.620 --> 01:40:49.810
ส่วนงานของหลังปีใหม่ที่เราพบกัน

01:40:49.943 --> 01:40:56.040
อาจารย์จะให้แต่ละคนสลับงานกัน และอธิบาย Storyboard ของเพื่อน

01:40:56.280 --> 01:40:58.942
ถ้าหนูอธิบายได้ เพื่อนได้คะแนน

01:40:59.323 --> 01:41:02.250
ถ้าอธิบายไม่ได้ เพื่อนไม่มีคะแนน

01:41:02.940 --> 01:41:06.723
แต่หนูมีงานที่ส่งตามเวลาเท่านั้น โอเค

01:41:07.375 --> 01:41:10.970
วันนี้ถ่ายรูปงานตัวเองเอาไว้นะคะ แล้วก็ส่งขึ้นมาใน LINE

01:41:11.550 --> 01:41:15.073
อย่างนั้นวันนี้อาจารย์แอนเอาไว้แค่นี้นะคะ ในการทำงาน

01:41:15.340 --> 01:41:19.040
วันนี้เราเรียนเรื่องอะไรลูก เรียนเรื่อง...

01:41:22.990 --> 01:41:24.105
เรียนเรื่องอะไรคะ

01:41:26.311 --> 01:41:28.700
นั่นนะสิ เราออกแบบ Storyboard เพื่ออะไรลูก

01:41:31.714 --> 01:41:39.623
เพื่อ Communication ไหม การสื่อสารใช่ไหม

01:41:39.870 --> 01:41:45.576
หนูออกแบบ Storyboard เพื่อการสื่อสารให้เพื่อน หรือให้คนที่เห็นน่ะ

01:41:45.600 --> 01:41:49.320
เขารับรู้ ว่านี่ฉันกำลังจะสื่อถึงเรื่องนี้

01:41:49.440 --> 01:41:51.835
นี่หนูกำลังจะสื่อถึงการทำความสะอาดนะ

01:41:51.859 --> 01:41:53.860
หนูกำลังจะสื่อถึงเรื่องธรรมชาตินะ

01:41:54.018 --> 01:41:57.021
หนูกำลังจะสื่อในเรื่องของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์นะ

01:41:58.401 --> 01:41:59.530
เป็นการสื่อสาร

01:41:59.890 --> 01:42:04.621
สรุปตั้งแต่อาจารย์สอนมาเป็นเรื่องของการสื่อสารทั้งหมด สังเกตไหมคะ

01:42:05.134 --> 01:42:06.450
เป็นสื่อสารทั้งหมด

01:42:07.590 --> 01:42:09.904
การสื่อสารทั้งหมดมันต้องมีกฎ

01:42:11.158 --> 01:42:13.755
เขาเรียกว่าตัวของ "Design Rule"

01:42:14.564 --> 01:42:18.370
สไลด์ของอาจารย์เป็นภาษาอังกฤษจริงอยู่นะคะ แต่มันเป็น Common Sense

01:42:19.171 --> 01:42:20.448
เป็น Common Sense จริง ๆ ลูก

01:42:20.472 --> 01:42:24.000
มันไม่ใช่ศัพท์ยากเลยนะคะ อันนี้ศัพท์ไม่ยากเลย

01:42:24.336 --> 01:42:27.437
อันนี้ยังไม่ได้สอนนะคะ แค่หยิบมาให้ดูเฉย ๆ

01:42:28.680 --> 01:42:31.288
อย่างนั้นวันนี้อาจารย์เอาไว้แค่นี้นะคะ

01:42:31.563 --> 01:42:33.500
ทำงานได้นะ

01:42:33.525 --> 01:42:35.300
อย่างนั้นทุกคนสวัสดีค่ะ

01:42:35.340 --> 01:42:37.590
สวัสดีค่ะ ล่ามค่ะ สวัสดีค่ะ