ทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กรนะคะเป็นอย่างไรก่อนอื่นเราต้องทำความรู้จักกับคำว่ากฎหมายและจริยธรรมก่อนนะคะว่ามันต่างกันอย่างไรปัจจุบันนี้นะคะโลกเรานี่ก้าวเข้าสู่ยุคสารสนเทศมากขึ้นนะคะบางทีเราก็จะได้ยินคำว่า“ยุคไซเบอร์”หรือยุคของ“virtualreality”นะคะยุคของโลกเสมือนจริงนะคะมันจะทำให้คุณภาพชีวฤ(ิ)ตของคนนี่ค่ะจะขึ้นอยู่กับการศึกษาขึ้นอยู่กับวัฒนธรรมนะคะหรือการดำเนินธุรกิจการทำงานนะคะแต่สิ่งที่สามารถเกิดความ...สิ่งที่เห็นชัดนะคะในการ...สิ่งที่เห็นชัดและเกี่ยวข้องกับคำว่าจริยธรรมนะคะจะแสดงออกมาทางด้านการติดต่อสื่อสารระหว่างกันนะคะระหว่างคนระหว่างองค์กรนะคะฉะนั้นเรามาดูความหมายก่อนนะคะคำว่า“จริยธรรม”เป็นคำผสมนะคะเขาเรียกคำสมาสน่ะนะคะถ้าแยกกันออกมานี่จะแยกระหว่างคำว่า“จริย”กับคำว่า“ธรรม”นะคะซึ่ง“ไ(จ)ริย”ก็หมายถึงความประพฤติหรือกิริยาที่ควรประพฤติสิ่งที่ควรทำนะคะส่วน“ธรรม”ก็คือธรรมคือธรรมะก็คือความดีหลักคำสอนหลักปฏิบัตินะคะเมื่อรวมกันแล้วก็จะหมายถึงหลักแห่งความประพฤติที่ดีงามนะคะหรือแนวทางของการประพฤติปฏิบัติที่ถูกต้องดีงามอันนี้คือจริยธรรมนะคะจะเกี่ยวข้องกับหลักทางศีลธรรมนะคะความดีความชั่วความถูกต้องความไม่ถูกต้องรวมถึงบทบาทหน้าทส(ี)่กฎเกณฑ์ทางศีลธรรมนะคะอันนี้คือความหมายของจริยธรรมนะคะก็มีคนนิยามความหมายไว้หลายคนแต่ว่าก็จะไปในทิศทางเดียวกันนะคะก็คือหลักของความถูกต้องและความไม่ถูกต้องนะคะซึ่งจะถูกใช้เป็นตัวแทนหลักในการปฏิบัติคือการประพฤติปฏิบัติของคนเราจะเรียกจริยธรรมนะคะมันจะมีจริยธรรมก็คือสิ่งที่ควรทำและผิดจริยธรรมก็คือสิ่งที่ไม่ควรนะคะคราวนี้เรามาดูองค์ประกอบนะคะของจริยธรรมจะประกอบด้วย3ส่วนหลักๆส่วนแรกนะคะเราเรียกว่าcognitiveหรือความรู้นะคะความรู้หรือcognitiveนี่เราสังเกตว่าความรู้ตัวนี้มันไม่ได้เขียนว่าknowledgeที่เป็นองค์ความรู้นะคะแต่cognitiveหรือความรู้ตัวนี้มันหมายถึงความเข้าใจในเหตุผลหรือความถูกต้องนะคะเราสามารถบอกได้ว่าอันไหนคือความถูกต้องและสามารถแยกออกมาได้ว่าอันนี้คือถูกต้องทำได้อันนี้ไม่ถูกตց(้)องไม่ควรท๋(ำ)อันนี้คโ(ื)อคำว่าความรู้นะคะที่ใชเ(้)คำว่าcognitiveองค์ประกอบที่2ของจริยธรรมนะคะก็คือความสำนึกนะคะaffectiveความสำนึกหมายถึงความพึงพอใจความเลื่อมใสศรัทธานะคะในแนวทางประพฤติปฏิบัติที่ดีอันนี้คือความ...เราจะได้ยินคำว่ามีจิตสำนึกผ(จ)ิตใต้สำนึกอะไรอย่างนี้คือความสำนึกได้นะคะเราต้อง...เราต้องมีความเชื่อก่อนมีศรัทธามีความเลื่อมใสในการประพฤติปฏิบัติที่เรียกว่าจริยธรรมนะคะถึงจะเรียกว่ามีความสำนึกองค์ประกอบที่3ของจริยธรรมนะคะก็คือองค์ประกอบทางด้านการแสดงออกนะคะmoralconductคือการที่คนตัดสินใจประพฤติดีในสถานการณ์ต่างๆนี่มันก็จะบ่งบอกออกมาคนจะเห็นจากการประพฤติปฏิบัติถ้าเป็นสิ่งที่เราคิดนะคะเรายังไม่ได้ลงมือกระทำอันนี้คือยังไม่เห็นเป็นลักษณะของสิ่งที่ทำนะคะแต่เมื่อใดก็ตามที่เราแสดงออกมานะคะสิ่งที่คน...คือก่อนที่เราจะแสดงอะไรออกไปนี่มันจะ...มันจะเกิดมาจากการคิดการตัดสินใ1(จ)แล้วเราถึงทำอย่างนี้นะคะเราจะเรียกว่าการแสดงออกนะคะmoralconductอันนี้คือองค์ประกอบของจริยธรรมนะคะมีอยู่3ส่วนคราวนี้แล้วกฎหมายล่ะนะคะกับจริยธรรมต่างกันอย่างไรถ้ากฎหมายนะคะมันจะเป็นข้อบังคับนะคะที่ถูกกำหนดกฎเุ(ก)ณฑ์เอาไว้เป็นคำสพ(ั)่งเป็นข้อบังคับนะคะถ้าเราไม่ปฏิบัติตามเราจะได้รับโทษตามที่ระบุเอาไว้ในข้อกฎหมายนั้นๆนะคะหนักเบาแล้วแต่สิ่งที่เรากระทำอันนี้เราเรียกข้อกฎหมายนะคณ(ะ)แต่ถ้าเกิดเป็นจริยธรรมนะคะมันเป็นสิ่งที่ควรประพฤติควรปฏิบัติถ้าเราไม่ทำตามมันไม่ได้รับโทษทางกฏหมายบ้านเมืองนะคะแต่ว่าเราอาจจะถูกลงโทษทางสังคมแทนนะคะคนอาจจะมองต(ว)่าอ้าวทำไมเราเป็นคนแบบนี้นะคะเช่นขาดเรียนไม่มาเรียนโดดเรียนอย่างนี้นะคะถามว่าผิดกฏหมายไหมมีกฏหมายข้อไหนบัญญัติไว้ว่าถ้าขาดเรียนหรือโดดเรียนต้องมีโทษจำคุก3เดือน6เดือนไม่มีนะคะแต่นะคะเราจะถูกมองนะคะถูกสังคมมองอีกอย่างหนึ่งนะคะแค่นั้นเองอ้าวทำไมไม่ตั้งใจทำไมไม่มีความรับผิดชอบอะไรจะเป็นจะออกมาในลักษณะนี้นะคะอันนี้คือจริยธรรมนะคะซึ่งถ้าทำผิดจริยธรรมอย่างรุนแรงมันก็จะมีข้อบังคับที่เป็นกฎหมายมันก็เลยเป็นความสอดคล้องกันของคำว่า"กฎหมาย"กับ"จริยธรรม"นะคะคราวนี้ก่อนที่เราจะพูดไปถึงจริยธรรมทางคอมพิวเตอร์นะคะถามก่อนเพื่อเป็นการทบทวนความเข้าใจของนักศึกษาว่าเรามีควา๊(ม)เข้าใจคำว่าจริยธรรมมากน้อยแค่ไหนก่อนที่จะไปพูดถึงจริยธรรมในคอมพิวเตอร์นะคะถามใครดีถามเมย์สะกิดเพื่อนให้หน่อยค่ะให้บอกถึงจริยธรรมที่มีในตัวเองเรามีอะไรบ้างที่เรียกว่ามีจริยธรรม1อย่างมีไหมคะบอกมาสิ่งที่เรามองว่าอันนี้มันเป็นสิ่งที่ดีในตัวเรามันเป็นการกระทำที่ดีที่ถูกต้องเรียกว่ามีจริยธรรมอะไรเอ่ยทุกคนต้องมีค่ะ(ล่าม)ประพฤติตัวดี(อาจารย์)ถ้าเราเป็นคนที่ไม่มีจริยธรรมเราจะไม่มีที่ยืนในสังคมเลยนะมีไหมคะ1ข้อจริงๆแต่ละคนนี่ครูเชื่อมั่นว่าเราจะต้องมีมากกว่า1น่ะแต่ครูถามแค่ข้อเดียวคนอื่นคิดไว้นะคะเดี๋ยวจะไล่ถามมาอยากรู้ว่านักศึกษาห้องนี้นะคะมีจร็(ิ)ยธรรมหรือเปล่า(ล่าม)ฮัลโหลครับ(นักศึกษา)พอบอกมีจริยธรรมไหมนี่ดูรุนแรงอะไรที่เป็นพฤติกรรมที่ดีอะไรคะ(ล่าม)ทำงานบ้านค่ะ(อาจารย์)อ่า...ทำการบ้านส่งทันตามเวลา(ล่าม)ช่วยดูแล(อาจารย์)ค่ะมีอีกไหม(ล่าม)พ่อแม่(อาจารย์)อือหืม(ล่าม)ดูแลพ่อแม่ค่ะ(อาจารย์)อ๋อโอ.เค.ค่ะก็คือรับผิดชอบต่อตนเอง1แล้วนะคะทำงานส่งมีความรับผิดชอบนะคะแล้วก็ดูแลที่บ้านดูแลคุณพ่อคุณแม่นะคะถาม...ถามคนต่อไปเหมือนระบบมันค้างน่ะบ๊อบมันก็ยังค้างอยู่หน้าจอเดิมครูก็คลิกคนอื่นไปแล้วแต่ค้างอยู่หน้านี้ถามใครดีถโ(า)น(ม)๊(โ)ց(น)้ตโน้ตเปิดกล้องไหมคะอือหืมเครื่องอื่นได้ไหมเปิดกล้องด้น(ว)ะ(ย)คะเพราะครูจะถามนะคะเขยิั(บ)มานิดหนึ่งถามป็อบอือหืม๊(โ)อ.เคป(.)ใ(ไ)หมคะเออที่พี่เก๋บอกนั่นล่ะถ้าเรียนห้องนี้นะคะให้เราเปิดกล้องไว้เวลาครูที่ถามนะคะพี่ล่ามจะได้แ(เ)ป(ห)ล(็)ไ(น)ด้วยว่าถามใครนะคะเราจะได้สื่อสารและพีี่ล่ามจะได้แปลให้ครูฟังได้อะถาม...ถามป็อบนะให้บอกถึงพฤติกรรมที่ดีของเราเอาอย่างนี้แล้วกันถ้าพูดถึงจริยธรรมดูแบบ...มันต้องเป็นเรื่องยิ่งใหญ่นะแต่จริงๆคือเรื่องในตัวเรานะคะข้อดีของเราพฤติกรรมที่ดีของเรา1อย่างมีทุกคนต้องมีสิ่งที่ดี(ล่าม)ทำตัวเรียบร้อย(อาจารย์)อือหืม(ล่าม)ประพฤติตัวดีค่ะ(อาจารย์)อ่า...เป็นคนที่มีพฤติกรรมเรียบร้อยเป็นคนแต่งตัวเรียบร้อยนะคะเหมือนกล้องป๊(็)อป(บ)มันสูงไปสูงไปหรือเปล่าหมายถึงว่ามันขึ้นหน้าจอไหมอเ(๋)อปรัา(บ)เก้าอี้ขึ้นพี่ล่ามจะได้เห็นตอเ(น)ว(ท)ล(ี)า(่)เราทำมือเพราะว่า...เพราะว่าน้องเขาจะเป็นคนตัวเล็กโอ.เค.โอ.เค.นะโอ.เค.ค่ะป๊อบเป็นคนเรียบร้อยนะคะแต่งกายเรียบร้อยนะคะมาเรียนทุกคาบอยแ(่)บ(า)บ(ง)นี้น่ะค่ะโอ.เค.อ่า...ถามประวิทย์บ้างให้บอกข้อดีของตัวเองคอมฯอัปเดตยืดคอมาทางพลอยเราต้องใช้บัดดี้ให้เกิดประโยชน์ครับอะชิดมานี่ชิพ(ด)มาฝั่งนี้โอ.เค.เวลาเรา...เราเล่าพี่เขาจะได้เห็นนะคะให้ประวิทย์โอ.เค.ค่ะบอกถึงพฤติกรรมที่ดีของตัวเอง1ข้อมีไหมคะ1อย่าง(ล่าม)เคารพคุณครูครูบาอาจารย์นะครับผมทำตัวเรียบร้อย(อาจารย์)อ่าฮะ(ล่าม)มีมารยาทนะครับผม(อาจารย์)โอ.เค.ค่ะเป็นคนมีมารยาทเรียบร้อยประพฤติตัวเรียบร้อยนะคะต่อไปถามถามเก(.)๋(.)ง(.)ถามเก๋งทำไมมันได้แค่บางเครื่องอะเก๋งชิป(ด)ต้องบอกเต้ยล(น)่ะชิดโอ.เค.ใช้เครื่องนี้นะใช้เครื่องนี้ค่ะจริงๆเราต้องแนะนำตัวเองก่อนไหมพี่ล่ามเขาจะได้รู้ว่าเรา...ให้บอกชชื่อตัวเองก่อนนะคะแล้วก็ให้บอกข้อดีของตัวเองมา1ข้อเก๋งชื่ออะไร(อาะ(จ)ไ(า)รย์)อือหืมอะใช่เก้าอี้มันตา่ำแล้วเราทำมือแล้วพี่ล่ามจะไม่เห็นโอ.เค.ค่ะบอกพี่ซ(ส)ิผมชื่ออันนี้บอกทีสิผมชื่ออันน(ห)ี(ื)้(ม)ผมชื่อเก๋งครับชื่ออัำ(ม)พรอันไฮำ(โ)อ.ำ(เ)ไ(ค)พ(.)เก๋งชื่อเก๋งครับ(ล่าม)ครับผม(อาจารย์)อือหืมอะให้เก๋งบอกข้อดีของตัวเองมา1ข้อค่ะบอกข้อดีน่าจะง่ายกว่าบอกข้อไม่ดีไหมมีไหมคะจริยธรรมที่ดีในตัวเอง1ข้อ(ล่าม)ตั้งใจ...ตั้งโ(ใ)อ(จ)เรียนนะครับช่วยคุณครูด้ว่(ย)ะ(ใ)เ(น)การท๋(ำ)งเ(า)ป(น)็(น)น(ะ)ครับผม(อาจารย์)อือหืมโอ.เน(ค)ต(.)ั(ค)้(่)ง(ะ)เก๋งเป็นคนตั้งใจเรียนเพราะว่าเท่าที่สอนต(ม)ั(า)้(น)ง(ี)แ(่)ตอนนี่(้)เราอยู่ชั้นปีที่4แล้วนะคะครูรู้จักอัมพรรู้จักเก๋งมาตั้งแต่ปี1เก๋งจะไม่ขาดเรียนเลยนะคะจะเห็นมาเรียนทุกครั้งนะคะถือว่าเป็นคนที่มีความตั้งใจนะคะตั้งใจในการเรียนแล้วก็ส่งงานต้(ล)อง(ด)นี่นะคะถามอีกสักคนหนึ่งนะเราจะได้พูดเรื่องต่อไปถามเปิ้ลกล้องเปิ้ลเปิดไหมคะเปิดนะโอ.เค.แนะนำตัวเองหน่อยค่ะลูกบอกพี่ล่ามหน่อยพ(ห)ี(น)่(ู)ชื่ออะไรชื่ออะไรนะชื่อภาษามืออือหืมมันมีเวลาดีเลย์ได้ไหมค่ะโอ.เค.(อาจารย์)ชื่อภาษามือชื่อเปิ้ลค่ะเปิ้ลชื่อจริงชื่ออะไรนะสุธีกาญจ(น)น(ต)์ถ(ท)าด(ส)ส(ะ)โกอือหืมโอ.เค.นะคะให้เปิ้ลบอกถึงจริยธรรมที่ดีนะคะจริยธรรมของตัวเองมา1ข้อที่เรามองว่าอันนี้มันเป็นข้อดีของเรามันเป็นพฤติกรรมที่ดีอย่างนี้ค่ะข้อหนึ่ง(ล่าม)อ่า...เป็นคนสงบเรียบร้อยทำงานร่วมมือกับคนอื่นนะครับผม(อาจารย์)เป็นคนที่...เป็นคนเรียบร้อยนะคะแล้วก็สามารถทำงานร่วมกับคนอื่นทำงานเป็นทีมได้ดีนะคะเพราะว่าเปิ้ลจะเป็นคนที่มีมนุษยสัมพันธ์ดีนะคะเท่าที่อาจารย์สัมผัสได้ที่ๆผ่านมานะโอ.เค.ค่ะอะคราวนี้นะคะเรามาพูดถึงประเด็นของจริยธรรมในการใช้งานคอมพิวเตอร์กันต่อนะคะเมื่อกี้ที่อาจารย์ถามไปจะเป็นเรื่องของจริยธรรมในตัวเองในแต่ละบุคคลนะคะซึ่งทุกคนจะต้องมีนะคะเราจะเรียกว่าข้อดีก็ได้นะคะแต่ครท(า)ี(ว)นี่(้)ถ้ามันเป็นสิ่งที่แค่เราคิดนะคะคนอื่นก็จะไม่รู้ว่าเราคิดอะไรแต่ถ้าเกิดเราคิดแล้วเราก็แสดงออกมาอันนี(ั)้นน่ะคือจริยธรรมนะคะคือทำออกมาให้เห็นว่าอันนี้(่)ทำสิ่งทีุ่ถูกต้องทำสิ่งที่ดีนะคะคราวนี้ถ้าพูดถึงจริยธรรมนะคะในการใช้งานคอมพิวเตอร์เราต้องพูดถึงส่วนนี้เพราะเราเป็นเอกทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศนะคะก็คือเอกทางด้านคอมพิวเตอร์นั้(่)นเองนะคะเราจะมองใน4ประเด็นนะคะใช้ตัวย่อว่าpapaนะคะอ่านว่าปะา(-)ป้าก็ได้นะคะเ(ถ)ร(้)าพูดถึงจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์จะมี1.นะคะเราจะมองที่privacก(y)็(ก)็คือความเป็นส่วนตัวเดี๋ยวอาจารย์ค่อยอธิบายไปทีละหัวข้อว่าความเป็นส่วนตัวหมายค(ถ)ื(ึ)อ(ง)อะไรนะคะ2.accuracyคอ(ื)อคค(ว)ามถูกต้อเ(ง)ร(น)ซ(ะ)ี(ค)่(ะ)เด๊(ี)่(๋)ยวเรามาดูว่าความเป็นส่วนตัวหมายถึงอะไรความถูกต้องคืออะไรนะคะpropertyคือความเป็นเจ้าของนะคะแล้วสุดท้ก(า)็(ย)ก็คือdataaccessibilityหมายถึงการเข้าถึงข้อมูลนะคะอันนี้คือจริยธรรมที่มองใน4ประเด็นที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์แล้วก็สารสนเทศซึ่งเป็นfieldของเรานะคะศาสตร์ของพวกเราอยู่แล้วprib(v)acyหมายถึงอะไรนะคะความเป็นส่วนตัวก็หมายถึงสิทธิที่อยู่ตามลำพังหรือเป็นสิทธิที่เป็นเจ้าของนะคะที่สามารถควบคุมข้อมูลของตัวเองท(ใ)ี(น)่(ก)จ(า)ะ(ร)เปิดเภ(ผ)ยให้กับผู้อื่นได้อ(ร)ับรู้อน(ั)นนี้คือความเป็นส่วนตัวนะคะเราจะมองในประเด็นเช่นเรามีความเป็นส่วนตัวตรงไหนนะคะเช่นการเข้าไปดูข้อมูลหรือเข้าไปดูข้อความของผู้อื่นที่เขาบันทึกเอาไว้ในเครื่อมคอมพิวเตอร์แปลว่าเราไปละเมิดความเป็นส่วนตึัวของเขานะคะหรือการใช้เทคโนโลยีในการติดตามความเคลื่อนไหวหรือพฤติกรรมของคนของแต่ละบุคคลนะคะก็คือใช้เทคโนโลยีติดตามดูจรีิงๆตอนนี้นะคะที่มหาวิทยาบลัยมีก็คือระบบอ(a)อ(u)เ(t)ท(h)็(e)น(n)เวลาที่เราจะใช้เครื่อข่ายของหน่วยงานไหนก็แล้วแต่หรือของมหาวิทยาลัยเราเองนี่ค่ะมันจะมีระบบหนึ่งที่ให้เรายืนยันตัวตนได้ทำไหมคะเวลาเราเข้าไปใช้งานอินเทอร์เน็ตตัวนั้นล่ะเรียกระบบaอ(u)อ(t)เ(h)ท(e)็(n)นะคะเทคโนโลยีตัวนี้นะคะมันจะติดตามดูคราวนี้เขาบอกวร(่)าเวลาที่เราออร(a)์(u)เ(t)ท(h)็(e)น(n)เสร็จใช่ไหมคะให้เปิดหน้านี้ไว้อย่าปิดนะคะเราอาจจะย่อละงก็ได้แต่อย่าปิดหน้านี้ไปก็คือค้างหน้าauthอ(e)อ(n)เ(ไ)ท(ว)็(้)นน(ะ)ี(ค)้(ะ)คราวนี้ตัวเทคโนโลยีตัวนี้มันก็จะดูว่าเราเข้าไปในเว็บไหนบ้างเข้าไปทำอะไรนะคะอันนี้เคยรู้ไหมว่ามันทำงานแบบนี้แล้วเราคิดว่าที่เขาให้เราaอ(u)อ(t)เ(h)ท(e)็(n)น่ะเพื่ออะไรไม่เคยรู้ใช้ไหมคะวันนี้ล่ะเราจะได้รู้นะคะไม่ว่าเราจะเป็นหน่วยงานไหนก็แล้วแต่รวมทั้งมหาวิทยาลัยเราเองนี่คือก่อนหน้านี้นะคะมันไม่มีพ.ร.บ.คอมพิวเตอร์นอ(ะ)คือความซีเรียสอะไรพวกนี้มันก็ยังไม่มีแต่คราวนี้พอเกิดพ.ร.บ.คอมพิวเตอร์ขึ้นนะเ(ค)ก(ะ)ิ(ม)ด(ี)อาชญากรรมคอมพิวเตอร์เกิดนู่นนั่นนี่ขึ้นนี่หน่วยงานนะคะจะต้องไม่เป็นช่องทางให้คนกระทำผิดบางคนทำไปแล้วไม่รู้ตัวด้วยซ้ำเอ้านะคะแต่คราวนี้ตอนนี้ยังไม่มีโทษฐานอะไรเพราะว่ามันไม่มีคนไปร้องเรียนว่าเราทำอะไรผิดแต่เมื่อไรก็ตามที่มีคนไปแจ้งความไปร้องเรียนนะคะว่าเราไปละเมิดสิทธิส่วนบุคคลเขาน่ะค่ะเขาจะรู้ได้อย่างไรว่าเป็นเราทีนี้เขาก็จะตามมาที่เบอร์ipค่ะถ้าเราใช้โทรศัพท์มือถือตอนนี้เบอร์โทรศัพท์มันผูกมันลงทะเบียนไว้ใช่ไหมคะเขาก็จะรู้ว่าเบอร์นี้เป็นของใครนะคะแล้วเราใช้อินเทอร์เน็ตนะคะใช้เครือข่ายทำอะไรนะคะไปตัดต่อรูปของคนอื่นทำให้เขาเกิดความเสียหายอย่างนี้ค่ะเกิดเขาร้องเรียนขึ้นมาเราก็ผิดตามพ.ร.บ.คอมพิวเแ(ต)อร์นะคบ(ะ)หรือไปโพสต์แอบถ่ายรูปเพื่อนนะคะซึ่งเป็นรูปที่ไม่ได้น่าดูอาจจะเป็นรูปอะไรก็ได้เพื่อนเผลอนอนหลับน้ำลายไหลแล้วแต่นะคะแต่เพื่อนเขาไม่ได้อยากโชว์รูปนี้นึกใ(อ)ช(อ)่(ก)ไหมเราถ่ายปุ๊บเราจะทำเล่นเขาเรียก"รู้เท่าไว(ม)่ถึงการณ์"นะคะแต่กฎหมายนี้(่)มันไม่ได้มีข้อยกเว้นตรงนี้นะคะก็คือคนไทยต้องรู้กฎหมายเราไม่มีสิทธิื์ปฏิเสธว่าเราไม่รู้กฎหมายนะคะฉะนั้นเมื่อเราโพสต์ไปแล้วเพื่อนไปเห็นแล้วเพำพื่อนเกิดความรู้สึกอ้าวเราไม่ได้อนุญาตให้โชว์รูปนี้อะไรอย่างนี้ค่ะแล้วเร(พ)ื่อนก็ไปร้องเรียนนะี(ค)้(ะ)มีแจ้งความมีเป็นเรื่องเป็นราวกัม(น)ก(อ)ันนี้มีมาเยอะแล้วนะคะฉะนั้นนะคะบอกไว้เลยว่าครูร(น)ู(ึ)้(ก)ว่าเรื่องนี้ทุกคนก็รู้นะเวลาที่เราไปหน่วยงานไหนก็แล้วแต่หรืออท(ย)ี(ู)่ในไ(ม)หาวิทยาลัน(ย)ก็แล้วแต่นะคะแล้วเราต้องการใช้ช่องทางที่เรียกว่าใช้เครือข่ายของ...อย่างเราใช้wi-fiใช่ไหมคะของมหาวิทยาลัยหรือของหน่วยงานนั้นนะคะเขาจะมีระบบหให้ตรวจสอบตัวตนว่าเราเป็นใครนะคะพอ...คือไอ้ตัวauthenนี่ทอ(ี)อ(่)เราได้มาusernamepasswoท(r)็(d)นี่เราต้องไปแจ้งเขาก่อนใช่ไหมเขาเป็นคนgenupมาให้ใช่ไหมคะusernamepasswordน่ะเราใช้รหัสนักศึกษาใช่ไหมกับรหัสผ่านที่ตั้งเองหรือเปล่าแต่มันมีเก็บในฐานข้อมูลของมหาวิทยาลัยว่าเราเป็นใครรหัสนี้ใช้รหัสผ่านอะไรนะคะฉะนั้นนะคะเราต้องsเ(a)ซ(v)ฟ(e)ตัวเองอย่าเอารหัสผ่านให้ใครอย่างเพื่อนห้องเราเรารู้รหัสนักศึกษากันทุกคนใช่ไหมคะแต่สิ่งที่เพื่อนใช้ชื่อกับใช้รหัสนักศึกษาเรากับรหัสผ่านเข้าไปในอินเทอร์เน็ตไม่ได้เพราะเขาไม่รู้รหัสผ่านอย่างไง(ร)ฉะนั้นเราอย่าเอารหัสผ่านเราน่ะให้ใครนะคะเกิดสมมุติว่ามีใครคนใดคนหนึ่งมีใครคนใ(ล)ด(่)ค(ะ)น(ไ)ห(ม)น(่)ึ(ร)่(ู)ง(้)หวังดีหรือไม่หวังดีหรือเขาอาจจะรู้เท่าไม่ถึงการณ์แต่เขาเอารหัสนักศผ(ึ)่(ก)า(ษ)น(า)เราร(ก)ับรหัสผ่านเรานั(่)ก(ะ)ถ้าเขารู้นะมาเล่นเน็ตฯค่ะเสร็จแล้วเขาก็ไปโพสต์หรือไปทำอะไรที่ผิด...ผิดทางคอมพิวเตอร์น่ะไปโพสต์รูปหรือไปด่าคนนั้นคนนี้เอ้าว่าอย่างนี้เลก(ย)ไปว่าให้คนนั้นคนนี้อย่างนี้ค่ะแล้วเขามีการฟ้องร้องขึ้นมาเขาไม่ได้ตามมาที่คนที่โพสต์นะคะเขาจะมาดูที(ว)่ำ(า)ไอ้อ(a)อ(u)เ(t)ท(h)็(e)น(n)นี้ใครusernamepasswordนี้เป็นใครเขาจะมองที่คนนั้นนะเขาไม่ได้เห็นว่าใครเป็นคนเอารหัสของเราไปใช้นะแต่เขาจะมองคนนั้นนะคะฉะนั้นเก็บข้อมูลตัวเองให้ดีนะคะรหัสนักศึกษานี้เพื่อนรู้ค่ะแต่รหัสผ่านน่ะไม่มีใครรู้มีแต่เราเท่านั้นที่รู้เพ(น)ร(ะ)า(ค)ะฉะนั้นทุกครั้งนะคะที่เราไปล๊(็)อกอินไปใช้เครือข่ายจะไปที่ศูนย์คอมพิวเตอร์ก็แล้วแต่หรือไปทจ(ี)ะ(่)ไหป(น)ที่เขามีให้บริการเครือข่ายฟรีน่ะแล้วเขาให้ล็อกอินนะคะใช้usermanepasswordบางทีใช้เลขที่บัตรประชาชนใช้อะไรก็ไม่รู้ล่ะแต่มันบ่งบอกว่าอันนี้เป็นเรานะคะเรารู้เลยว่าเขา...แปลต(ว)่าเขามีเทคโนโลยีในการติดท(ต)ี(า)่(ม)ดูว่าเราเข้าไปในเครือข่ายน่ะเราไปทำอะไรบ้างนะคะอันนี้ให้ระวังนะคะแต่ที(ถ)น(้)ี(า)่(เ)ถ(ก)้(ิ)า(ด)เราเข้าไปแล้วเราไปค้นข้อมูลนะคะเราทำรายงานเราไปเ(s)ส(e)ิ(a)ร(r)์(c)ช(h)ข้อมูลที่มันมีประโยชน์อันนี้ไม่ต้องห่วงนะคะมันไม่ได้ทำให้ใครเดือดร้อนอยู่แล้วเราก็ทำอ(ง)ั(า)นของน(เ)ี(ร)้(า)ไปม(น)่(ะ)ผ(ค)ิ(ะ)อาจารย์สั่งให้ไปค้นอันนี้แล้วมานำเสนออะไรอย่างนี้ค่ะอันนี้ไม่ผิดเราก็ทำไปคราวนี้ข้อมูลนะคะการละเมิดความส่วนตัวนี่อย่างเช่นการใช้ข้อมูลของลูกค้านะคะอย่างเช่นในประโยชน์เอ่ย(อ)่(.)า(.)ง(.)เราอาจจะไปเปิดบัญชีไว้กับธนาคารนี้นะคะสมมุติว่าแบงค(ก)์นี้เอาข้อมูลเราไปขายให้กับธนาคารอื่นนะคะหรือเรามีบัตรเครดิตของแบงก์นี้นะคะหรือเราไปซื้อประกันภัยประกันชีิวิตกับหน่วยงานนี้แลต(้)่(ว)หน่วยงานนี้เอาข้อมูลเราไปขายให้บริษัทอื่นนะคะอันนี้คือผิดนะคะละเมิดความเป็นส่วนตัวเราสามารถฟ้องร้องอะไรได้นะคะรวมถึงการนำหมายเลขโทรศัพท์ห(น)ม(ะ)า(ค)ย(ะ)เ(อ)ล(ี)ข(เ)อ(ม)ี(ล)หมายเลขบัตรเครดิตหรือข้อมูลส่วนตัวอื่นๆนะคะไปขายให้บริษัทอื่นนะคะอันนี้คือการละเมิดความเป็นส่วนตัวของแต่ละบก(ุ)า(ค)ร(ค)ลนะคะถือว่าผิดพ.ร.บ.คอมพิวเตอร์นะคะคราวนี้accuracyคืออะไรนะคะจริยธรรมข้อที่2ทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศก็คือความถูกต้องความถูกต้องของข้อมูลที่เก็บหรือข้อมู,(ล)ที่เผยแพร่ทางสื่อนะคะเราจะรู้ได้อย่างไรว่าข้อมูลนั้นมันผิดใครจะเป็นคนรับผิดชอบนะคะก็คือคนที่โพสต์ข้อมูลที่มันไม่ถูกนะคะหรือข้อมูลที่มันผิดน่ะค่ะถ้าโพสต์คนนั้นก็ผิดนะคะควรให้สิทธิ์บุคคลในการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูลตัวเองอย่างเช่นตอนนี้อ(ท)ย(ี)่มหาวิทยาลัง(ย)ทำก็คี(ื)่(อ)มหาวิทยาลัยเป็นคนกรอร(ก)ข้อมูลของเราใช่ไหมคะในระบบตอนที่เรามาสมัครเรียนตอนที่เรามารายงานตัวนะคะหน่วยงานหรือมหาวิทยาลัยนะคะกรอกข้อมูลของนักศึกษาลงไปในระบบนะคะสิง(่)่(ง)ที่ให้เราตรวจสอบก็คือเราแก้ไขไม่ได้ใช่ไหมคะเราแก้ไขได้ไหมข้อมูลส่วนตัวเราในระบบทะเบียนเคยเข้าไปดูข้อมูลตัวเองไหมไม่เคยเลยหรือเข้าไปดูในระบบนะคะในระบบดูเกรดเราน่ะมันจเ(ะ)ข(ม)้(ี)า(ใ)ไ(ห)ป(้)เช็กข้อมูลส่วนตัวด้วยถ้าผิดเราแก้เองได้เลยไหมคะหรือเราต้องแจ้งทะเบียนเราต้องแจ้งทะเบียนนะคะเราแก้ไขเองไม่ได้แต่ว่าสิทธิ์ของเราในการเข้าถึงข้อมูลนี้ใ(ก)น(็)ก(ค)า(ื)ร(อ)เช็กข้อมูลค่ะดูนะคะชื่อถูกไหมนามสกุลที่อยู่ชื่อบิดามารดาข้อมูลส่วนตัวของเราน่ะมันมีความถูกต้องหรือเปล่าอันนี้คือคำว่าถูกต้องนะคะถ้ามันผิดเราก็ต้องไปแจ้งที่ทะเบียนว่าข้อมูลตัะ(ว)ไหร(น)มันผิดนะคะอันนี้คือเขาทำถูกแล้วนะคะให้เราไปเช็กข้อมูลเองว่ามันถูกต้องไหมนะคะรหัสนักศึกษา1คนมีได้กี่รหัุสคะนักศึกษา1คนมีรหัสนักศึกษาได้กี่รหัสมีได้แคว(่)รหัสเดียวนะคะเกิดวันหนึ่งนะคะชัยณรงค์ไปเปลี่ยนชทื่อสิ่งที่ช(ย)ังย(อ)น(ย)ร(ู)ง(่)ค์(ื)ไ(อ)ป(ร)เ(ห)ป(ั)ล(ส)ี(น)่(ั)ย(ก)น(ศ)ช(ึ)ื(ก)่(ษ)อ(า)แต่สิ่งที่เปลี่ยนไปก็คือชื่อค่ะคราวนี้เป็นไปได้ไหมที่รหัสนักศึกษานี้มี2ชื่อไม่ได้นะคะด้วยความถูกต้องของข้อมูลถ้าแบบนี้มันคือข้อมูลมันขัดแย้งกันนะคะฉะนั้นถ้าเกิดเราไปเปลี่ยนชื่อหรือย้เ(า)ป(ย)ล(ท)ี่อยู่อะไรอย่างนี้ค่ะอันนี้เราต้องไปแจ้งที่ทะเบียนนะคะทะเบียนของนักศึกษาน่ะแจ้งทะเบียนราษฏร์แจพ(้)อ(ง)ร(ท)ะเบียน...เพราบ(ะ)เราบอกเปลี่ยนชื่อเราเปลี่ยนที่ทะเบียนราษฎร์อยู่แล้วใช่ไหมคะเปลี่ยนที่อำเภอเปท(ล)ี่ยนทีะ(่)เทศบาลี(อ)ยู่แน(ล)ร(้)า(ว)ษ(น)บ(ะ)์(ค)่(ะ)ฉะนั้นเรามาแจ้งที่หน่วยงานถ้าเราทำม(ง)านแล้วก็ต้องแจ้งที่หน่วยงานที่เราทำงานแต่ตอนนี้เราเป็นนักศึกษานะคะเราก็ต้องมาแจ้งให้ส่วนกลางนะคะที่ดูแลก็ใ(ค)ห(ื)้(อ)สำนักส่งเสริมทะเบียนนี่เขาจะมีฐานข้อมูลกลางของนักศึกษานะคะข้อมูลมันจะได้ไม่ขัดแย้งกันข้อมูลจะได้มีความถูกต้องว่ารหัสนักศึกษานี้คือชื่อนี้มีคนเดียวคราวนี้ความเป็นเจ้าของนะคะpropertyสิทธิคก(ว)าร(ม)เป็นเจ้าของหมายถึงกรรมสิทธิ์ในการถือครองทรัพย์สินนะคะหรือทรัพย์สินที่จั(พ)บ(ู)ต(ด)้(ถ)อ(ึ)งไ(น)ด(ี)้(่)จะเป็นทั้งสิ่งที่มองเห็นจับต้องสัมผัสได้เปม(็)ี(น)รูปธรรมรวมถึงทรัพย์สินทางปัญญานะคะเราเรียกความเป็นเจ้าของความเป็นเจ้าของทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศนะคะก็หมายถึงลิขสิทธิ์ของsoftwaซ(r)อ(e)ฟ(น)ต(ั)์(่)แ(น)ว(ล)ร(่)์(ะ)เรามาดูประเภทของsoftwareนะคะถ้าเขาบอกว่าsoftwareliซ(c)อ(e)ฟ(n)ต(s)์(e)แปลว่าอะไร์(ค)ซ(ะ)ฮ(s)ฟ(o)ต(f)์(t)แ(w)ว(a)ร(r)์(e)ตัวนี้มันมีlicenseถ้าเราอย่าง(ก)ใช้งานนักศึกษาต้องทำอย่างไรเราก็ต้องไปซื้อมานะคะเราถึงจะมีสิทธิ์ใช้งานsoftwareตัวนั้นนะคะแต่ถ้าเาเกิดเข้าบอกว่าโปรแกรมนี้ต(ม)ันเปว(็)นsharewaี(r)้(e)หมายถึงอะไรค่ะหมายถึึุงว่าเขาเปิดให้ใช้งานบางส่วนของโใ(ป)ช(ร)้(แ)ง(ก)า(ร)น(ม)ได้ก่อนที่เราจะติดสินใจซื้อนะคะn(s)harewareมีหลายตัวนv(ะ)อย่างเช่นเราเคยเล่นเกม...อะไรสักอย่างหนึ่งค(น)่ะสมมุติเราเ(ค)ล(่)่(ะ)มันจะเล่นไปได้ประมาณถึง...สมมุตอ(ิ)ย(ว)่างเกมนั้นมันมีอถ(ย)ึ(ู)ง(่)30levelเราเล่นไปได้5leveแ(l)อย่างนี้ค่ะคือถ้าเราเริ่มเล่นตั้งแต่levelที่1เ(,)ร(2)า(,)เ(3)ร(ไ)ิ(ป)่(ม)ม(ั)เ(น)ล(จ)่(ะ)น(เ)ท(ร)ี(ิ)่เ(ม)ล(ต)เ(ิ)ว(ด)ล(จ)1(ร),(ิ)2(ง),(ไ)3(ห)มคะเั(ร)น(า)ก็จะเพิ่(อ)ม(ย)ไ(า)อ(ก)เท็(ล)ม(่)นู(ม)่(ั)นน(ก)ี(็)่(จ)น(ะ)ั(เ)่(พ)น(ิ)ม(่)า(ม)ไอเทมโ(น)น(ู)่นนี่นั้(่)นมาพอเราเล่นไปถึงlevelที่เขากำหนดนี่ถ้าเราอยากเล่นต่อเราต้องซื้ออย่างนี้ค่ะอันนี้เราเรียน(ก)ว่าsharewareนะคะหรือไม่ก็เป็นโปรแกรมเช่นโปรแกรมแปลภาษามันก็จะแปลได้50คำแต่ถ้าเกิดเราอยากแปลได้500คำเราก็ต้องไปซื้อนะคะตัวเต็มมาอย่างนี้ค่ะเขาอาจจะให้เราทดลองใช้บางฟังก์ชันนะคะแำต่ฟังก์ชันสมบูรุ(ณ)ม(์)แ(น)ต(ี)่เราก็ต้องไปเสียเงินซื้อมาอย่างนี้ค่ะแต่ถ้าเกิดเขาบอกว่าเป็นfreewareเคยได้ยินไหมค่ะซอฟต์แวร์ที่เป็นแบบfreewareตัวนี้ใช้งานไ้ด้ฟรีนะคะเราสามารถก๊อบให้คนอื่นได้ด้วยนะคป(ะ)เผยแพร่ให้คนอื่นได้อีกด้วยนะคะอันนี้คือfreewareนะคะอันนี้คือความเป็นเจ้าของทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศนะคะก็คือลิขสิทธิ์ของsha(o)r(f)e(t)wareนั่นล่ะนะคะพูดถึงสิ่งที่มันเกี่ยวข้องกับเรานะคะfreewareเขาไม่ได้ให้การแก้ไขไม่ได้ให้สิทธิ์ในการแก้ไขsourcecodeนะคะแต่ว่าเขาจะให้เราใช้งานได้ฟรีส่วนมากแล้วมันจะเป็นโปรแกรมหรือเป็นแอปพลิเคชันที่เขาไม่ได้ขายน่ะให้ใช้ฟรีนะคะเช่นกล้องถ่ายรูปอย่างนี้ค่ะมีปรับแต่งสวยงามอะไรก็ว่าไปเราก็โหลดมาแล้วก็ใช้งานได้ฟรีนะคะอันนี้เราเรียกว่าfreewareนะคะแต่ถ้าเกิดเป็นsharewareนี่เขาไม่ได้ให้โปรแกรมมาทั้งหมดนะคะเขาจะให้มาเป็นบางส่วนถ้าเราอยากใช้งานแบบสมบูรณ์นี่เราต้องเสียสตั(า)งค์ซื้อนะคะโอ.เค.คราวนี้dataaccessibilityนะคะการเข้าถึงข้อมูลการเข้าถึงข้อมูลของคนอื่นนะคะโดยที่เขาไม่ได้ยินยอมนี่ถือเป็นความผิดนะไม่ได้ผิดแค่จริยธรรมนะคม(ะ)มันผิดกฎหมายด้วยนะคะการเข้าถึงข้อมูลคนอื่นฉะนั้นถ้าเราทำผิดจริยธรรมที่มันเป็นความรุนแรงนี่มันจะมีกฎหมายรองรับเราต้องระวังให้ดีนะคะมันใกล้เคียงกับการละเมิดความเป็นส่วนตัวนั่นล่ะนะคะการเข้าถึงข้อมูลของคนอื่นฉะนั้นนะคะการใช้งานระบบคอมพิวเตอร์นี่จะมีการกำหนดสิทธิตามระดับของผู้ใช้งานเอาไว้จ(น)ะก(ค)ำ(ะ)ห(เ)น(พ)ด(ื)่อเป็นความลับของข้อมูลเป็นการป้องกันการเข้าไปถึงหรือการไปดำเนินการต่างๆที่คนที่ไม่เกี่ยวข้องนี(่)่(ะ)จะไปดำเนินการนะคะเอาระบบที่นักศึกษาใช้งานและก็ใกล้เคียงสุดก็คือระบบดูเกรดระบบดูผลการเรียนออนไลน์เราทำอะไรได้บ้างกับผลการเรียนนั้นเคยเข้าไปดูเกรดผ่านระบบไหมคะล็อกอินเข้าไปโดยใช้รหัสนักศึกษากับกับpasswordหรือรหัสผ่านนะคะเขร(้)าไปปุ๊บแก้ได้(ข)เกรดไเกิดได้ไหมถ้าแก้ไขได้ดีไหมพอแก้ไขได้ดีไหมเราจะไปแก้จากสมมุติว่าเกรดนี้นะคะเราได้aนะคะชัยน(ณ)รงค์มีความรู้สึกว่าความสามารถผมมันไม่ถึงผมไปแก้เป็นcดีกว่าอย่างนี้มีไหมมีแต่น้อยนะคะมันจะเปป็นแบบความสามารถได้cค่ะแต่ผมอยากได้aอย่างนี้ค่ะเราก็จะไปแก้ไขข้อมูลฉะนั้นการแ(เ)ก(ข)้าถไ(ึ)ข(ง)ข้อมูลก็จ(เ)ึ(ล)ง(ย)ต้องมีกไ(า)ป(ร)กำหนดสิทธิ์ในฐานข้อมูลหรือว่าใครมีสิทธิ์เข้าไปทำอะไรได้มากน้อยแื(ค)่ไหนนะคะนอง(ก)จากเราเข้าไปดูได้แล้วนะคะเราแก้ไขไม่ได้เราเข้าไปดูเกรดคนอื่นได้ไหมคะอยากรู้ว่าเพื่อนได้เกรดเท่าไรอยากเข้าไปดูอ(เ)ย(ก)า(ร)ก(ด)เพืข(่)้(อ)า(น)ไป(ห)ด(ม)ู(ต)เ(้)ก(อ)ร(ง)ด(ถ)เ(า)พ(ม)ื(ก)่อนไ(ว)ห(่)ม(า)ทำไมถึงอยากเข้าไปดูเกรดเพื่อนเพราะถามแล้วเพื่อนไม่บอกทำไมถึงอยากรู้เกรดเพื่อนคะเราจะได้สบายใจว่าเราได้เกรดมากกว่าหรือเราจะได้ภ(อ)ู(ุ)ม(่)ิ(น)ใจว่าเออเรามีเ้พื่อนไม่ได้มีเราคนเดียวที่ได้เกรดเท่านี้อย่างนี้หรือเปะ(ล)ค(่)ะ(า)เรามีสิทธ์ร(ด)ู้แค่เกรดของตัวเองนะคะถูกแล้เ(ว)ร(ต)ามีสิทธิ์(ข)ด(อ)ู(ง)แ(ก)ค(า)่(ร)เข้าก(ถ)ร(ึ)ด(ง)ข้อมูลง(น)ต(ะ)ั(ค)ว(ะ)เพรอ(า)ง(ะ)มันเป็นสิทธิ์ส่วนบุคคลถ้าเราแบบ...ได้aทั้งหมดเรกาก็คือ(ง)อยากให้คนอื่นเข้ามาดูได้นะแต่มันไม่ใช่ทุกคนเป็นแบบนั้นนะคะเราไม่อยากให้เพื่อนรู้ว่าเราได้เกรดอะไรอย่างนี้ค่ะก็คือเป็นสิทธิส่วนบุคคลนั่นล่ะนะคะการเข้าถึงข้อมูลก็เลยไม่ได้เปิดให้นักศึกษาเข้าไปดูเกรดใครก็ได้เราดูได้แค่เำกรดของเราเองแก้ไขไม่ได้ค่ะดูได้อย่างเดียวสิ่งที่ร(ด)ู้ได้อีกก็คือประวัติส่วนตัวนะคะในระบบทะเบียนของนักศึกษาในส่วนviewที่เรามองเหด(็)ู(น)ได้ทำอะไรได้อีกนอกจากดูเกรดนอกจากเช็กข้อมูลประวัติตัวเองทำอะไรได้อีกในระบบนั้นค่ะตรวจสอบว่าเรียนครบหลักสูตรได้ไหมดูโครงสร้างรายวิชาได้ไหมคะว่าเราเรียนอะไรไปแล้วบ้างคือที่ถามนี่เพราะว่าอาจารย์ไม่สามารถเข้าไปในvท(i)ี(e)่(w)ว(ท)ิ(ี)ว(่)อ(เ)ั(ร)น(า)น(เ)ั(ห)้(็)นได้นะคะถ้าเป็นอาจารย์จะเห็นอีกระดับหนึ่งของข้อมูลอย่างเช่นนักศึกษาดูได้แค่เกรดของนักศึกษาเองนะคะดูข้อมูลประวัติส่วนตัวของนักศึกษาเองไดม(้)แต่ว่าอาจารย์นี้(่)เข้าไปดูเกรดของนักศึกษาได้ทุกคนแต่เข้าไปดูข้อมูลส่วนตัวของเราไม่ได้นะคะอาจารย์ก็จะเข้าไปดูโครงสร้างของหลักสูตรได้ว่าเทอมไหนเราเรียนอะไรครูก็เลยถามว่าแล้วเราเองน่ะเข้าไปดูได้ไหมว่าเทอมไหนเรียนอะไรบ้างดูได้ไหมคะเคยเข้าไปดูไหมอะตอนนี้ลองล็อกอินเข้าไปดูในระบบของเราก็เป็นระบบบริหารการศึกษาเหมือนกันไหมดูสิว่ามันทำอะไรได้บ้างสิ่งที่เราทำได้น่ะค่ะถ้าในมุมมองของ...ของอาจารย์นะคะมันจะเห็นแบบนี้ทุกคนล็อกอินเข้าไปในระบบต้องกรอกต้อ(a)ง(u)ก(t)ร(h)อ(e)ก(n)อ(ไ)อ(ห)เ(ม)ท(ค)็(ะ)น(ก)ไ(ร)ด(อ)้(ก)ไหมคะกรอกไหมเอ่ยอือหืมถ้าไม่กรอกเข้าได้ไหมเข้าไม่ได้นะคะเหมือนเครื่องครูมันอ(a)อ(u)เ(t)ท(h)็(e)น(n)อยู่แล้วนะมีไหมคะใครไม่รู้ว่าเข้าระบบทะเบียนของนักศึกษาไปตรงไหนเข้าไปดูสิคะตรวจสอบข้อมูลตัวเองสิไม่ใช่ตอนนี้ข้อมูลตัวเองมันเพี้ยนมันผิดเพี้ยนไปชื่อเปลี่ยนไปอะไรอย่างนี้หรือเปล่าบางคนจำรหัสผ่านไม่ได้เลยอันนี้เป็นเป็นหน้าจอของ...ของอาจารย์นะคะเขาเรียกvว(i)ิ(e)ว(w)ในการออกแบบdatabaseนะคะแบบนี้เราจะเรียกว่าviewviewก็คือสิทธิ์ที่แต่ละคนเข้าถึงได้ในตามสิทธิ์ที่ตัวเองมีนะคะถ้าเป็นของอาจารย์ก็จะสามารถส่งผลการเรียนได้นะคะตรวจสอบรายวิชานู่นนี่ครูจะเข้าไปในระบบบริหารการศึกษาของเราเป็นหน้าจอแบบนี้ไหมคะของนักศึกษาเป็นหน้าจออย่างไรอันนี้จะเป(ค)็(ื)น(อ)หน้าจอที่อาจารย์ทุกท่านสามารเ(ถ)้(เ)ข้าไปได้ตามสิทธิ์นะคะครูสามารถทำอะไรได้บ้างตรวจสอบผลการเรียนครูดูเกรดใครก็ได้ก็ใส่รหัสนักศึกษาเข้าไปตรงนี้มันจะขึ้นเกรดมาอยากดูเกรดใครไม่ให้ดูแต่บอกว่าทำอันนี้ได้นะคะเข้าไปeditcg(h)eckได้นักศึกษาดูได้แค่เกรดตัวเองตอนนี้ระบบเป็นแบบนี้ไหมคะหรือดูเกรดใครก็ได้ไม่ได้แน่ๆเบ็น(ญ)ดูเกรดเพื่อนได้หรือเปล่าไม่ได้คห(่)ม(ะ)ตรวจสอบรายวิชาที่เปิดสอนนะคะอันนี้เขาจะให้ใส่ข้อมูลอย่างเช่นอยากรู้ว่าเทอมนี้อาจารย์สอนอะไรบ้างนะคะก็ให้ใส่ปีการศึกษานะคะแล้วก็ตอนนี้เป็นปี2562นะคะแล้วก็เลือกว่าอาจารย์อยู่ที่หน่วยงานไหนนะคะสาขาไหนมุมนี้คิดว่ามุมนี้vว(i)ิ(e)ว(w)นี้เราก็น่าจะไม่มีเขาก็จะให้สิทธิ์เฉพาะที่านักศึกษาควรรู้น่ะควรเป็นนะคะเข้าไปเช็กข้อมูลตัวเองสินะคะข้อมูลถูกต้องหรือเปล่าเพราะตอนที่...สุดท้าแยแล้วนะคะพอถึงสิ้นเทอมมานะคะตอนที่เราเรียนครบหลักสูตรไม่ครบหลักสูตรนี่ค่ะเขาจะมารีเช็กแล้วก็ออกใบ...ใบประกาศนะคะให้เราตอนจบน่ะหาสาขาคอมฯไม่เจอมีคอมฯธุรกิจค่ะครูอยู่สาขาไหนอยู่คอมพิวเตอร์ค่ะทำไมอาจารย์สอนเยอะจังพอใครูเลือกคอมพิข(ว)้(เ)อ(ต)น(อ)ี(ร)้(์)มันก็จะขึ้นมาหมดเลยค่ะอันนี้คือตารางสอนนะคะจริงๆแล้วไม่มั่นใจช(ว)่าเราดูไม่ได้แบบนี้นะเราดูviewนี้ไม่ได้แพ(ต)อ(่)เ(ค)ราอย(ว)า(น)ก(ี)ด(้)ู(พ)ว(อ)ิ(.)ช(.)า(.)เ(พ)พ(อ)ิ(เ)่(ร)ม(า)อยากลงรายวิชาเพิ่มน่ะแล้วเราอยากรู้ว่าใครสอนด(น)ู(่)ผ(ะ)่(เ)า(ร)น(า)ร(จ)ะบ(ด)บ(ู)ไ(ท)ด(ี)้(่)ไหมคะ(น)ดูผ่านระบบได้ไหมคะอย่างเช่นเบน(ญ)อยากไปลงรายวิชาเพิ่มแล้วเบน(ญ)อยากรู้ว่ารายวิชานี้ใครสอนบ้างนี่ดูผ่านระบบได้ไหมได้ไหมอย่างเช่นดูวิชาที่เขาสอนกันทั่วไปก็ส(ค)อ(ื)น(อ)ว(ค)ิ(อ)ช(ม)า(ฯ)พื้นฐานอย่างนี้ี(ค)้(่)น(ะ)เราอยากลงกับใครเราก็อยากไปดูว่าเราจะเลือกลงรายวิชานี้ในวันที่เราว่างน่ะเราก็ไปดูว่ามีใครสอนบ้างในวันที่ตรงกับคาบที่เราว่างนะ่(ค)ะเราก็เข้าไปดูอันนี้คือตัวสไลด์อ(ว)า(ิ)จ(ช)ารย์ที่เปิดนะคะพิมพ์ใบลงทะเบียนครูก็พิมพ์ใบลงทะเบียนได้นะกรณีที่อาจารย์ที่ปรึกษาเข้าไปดูแล้วไ(เ)ม(ร)่(า)ไ(.)ด(.)้(.)นักศึกษาเข้าไม่ได้นะคะเก(ร)็(า)ให้อาจารย์ที่ปรึกษาprintใบลงทะป(เ)ร(บ)ิ(ี)้(ย)นให้ก็ได้นะคใ(ะ)บ(ก)ล(็)ง(ใ)ท(ส)ะ(่)เ(ร)บ(ห)ี(ั)ย(ส)นใ(ะ)ห(ค)้(ะ)ก็จะขึ้ไ(น)ด(ข)้อมูก(ล)พิมพ์รายชื่อนักศึกษาในรายวิชาได้นะคะอย่างเช่น1/62นะ่(ค)ะค(น)่(ี)ะ(่)ครูสอนอยู่3...3เซคนี้นะคะมีคอมฯพื้นฐาน,วิเคราะห์ระบบแล้วก็จะจัดการเทคโนร(โ)ะ(ล)บ(ย)บ(ี)สารสนเทศในองค์กรภ(น)า(ะ)ย(ค)ใ(ะ)นีอ(่)ครูสามารถพิมพ์รายชื่อนักศึกษาได้นอกจากนี้นะคะเดี๋ยวครูจะเอาโครงสร้างค้นหานักศึกษาก็ได้ค่ะว่าใครอยู่ตรงไหนอะไรอย่างไรตรวจสอบครบหลักสูตรได้อย่างเช่นเอารหัสใครสักคนหนึ่งตรวจสอบว่าเรียนครบหลักสูตรหรือยังเอาใครดีแก้มแล้วกัน59102แก้มรหัสอะไรนี่ค่ะอันนี้เป็นการตรวจสอบว่าครบหลักสูตรไหมเพราะว่าแก้มนม(่)า(ะ)โชว์เกรดได้นะคะกัญญาณัฐนักศึกษาสามารถดูvว(i)ิ(e)ว(w)นี้ได้ไหมของตัวเองไม่ใช่ของคนอื่นนะของตัวเองโครงสร้างหลักสูตรเอาไว้ตรวจสอบว่าสิเ(ท)ร(ธ)า(ิ)ส(ใ)า(น)ม(ก)ารเถ(ข)ร(้)ี(า)เ(ถ)ช(ึ)็(ง)ก(น)ไ(ะ)ด(ค)้(ะ)เราจะต้องมีตรงนี้นะคะเราจะได้รีเช็กได้ว่ารายวิชาในกลุ่มไหนที่เราเรียนยังไม่ครบนะคะขาดอะไรเราสังเกตตรงนี้อย่างหมวดวิชาศึกษาทั่วไปนักศึกษาเห็นไหมมันจะขึ้นเป็นกากบาทใช่ไหมคะแปลว่าหมวดนี้เราเรียนยังไม่ครบนะคะหมวดนี้นะคะวิชาบังคับเขาบังคับไว้9หน่วยอย่างนี้ค่ะหรือวิชาเอกบังคับ12ใ(ห)น่วยเราก็มาดูว่าใน12หน่วยนี้เ(ม)ร(ั)า(น)ต้องเรียนทั้งกลุ่มภาด(ษ)ู(า)ว(ไ)่(ท)า(ย)สังคมมนุษย์คณิตศาสตร์เรเราเรียนครบหรือยังถ้าเราเรียนครบมันจะขึ้นลูกศรติ๊กเขียวอย่างนี้นี่คือการเข้าถึงข้อมูลนะคะแล้วเราก็ไปดูว่าตรงไหนยังเป็นสีแดงอยู่อะกลุ่มวิชาสังคมศาสตร์มันกากบาทอยู่การเข้าถึงตรงนี้เอ่(อ)เพิ่งเห็นประโยชน์ของโปรเจคเตอร์มันไม่ชัดวันนี้เองนะคะเราก็ไมา(่)เห็นเกรดทั้งหมดแต่เราจะเห็นใช่ไหมคะว่ามันจะเปแ็นลูกศรเขียวแดงนะคะเราก็เช็กได้ว่าเราลงรายวิชาไหนยังไม่ครบนะคะพ(ป)อ(ก)ด(ต)ี(ิ)ราชภัฏนี่จะดูแลนักศึกษาดีนะคะก็จะลงให้ทั้งหมดเลือกแผนมาให้เลยแต่ถ้าเป็นมหาวิทยาลัยนะคะอย่างที่อาจารย์เรียนมานี่เราต้องลงเองทุกคนต้องมีตารางปฏิทินชีวิตตัวเองเรียนตามโครงสร้างค่ะแต่ว่าเราก็ไปดูว่ารายวิชาไหนที่ต้องลงก่อนหลังนะคะมันไม่ใช่ลงอะไรก็ได้เราก็ต้องไปดท(ู)ี(ว)่าต้องเรียนวิชานี้แล้วถึงเรียนวิชานี้ได้อะไรอย่ก(า)็(ง)ไ(น)ด(ี)้ค่ะทุกคนต้องมีแผนการเรียนของตัวเองเราอยากลงอะไรเพิ่มรายวิชาที่บังคับไว้ตามโครงสร้างหลักสูตรเราก็ต้องมีนะคะอยล(่)างแบบนี้นะคะแบบนี้ที่เป็นลูกศรสีเขียวนี่แปลว่ากท(ล)ุก(่)ค(ม)นี้ลงครบแล้วอันนี้เป็นข้อมูลที่ทุกคนต้องรู้นะเราจะได้รีเช็กได้ว่าตอนนี้มันเทอม...ของเราเทอม5ใช่ไหน(ม)ี(ค)้(ะ)246เทอม7ปี4เทอมแรกแล้วเทป(อ)ี(ม)หน้านอกจากรายวิชาฝึกงานแล้วนี่นักศึกษาไม่สามารถลงรายวิชาอื่นได้นะรู้ไหมถ้าคนที่ยังเก็บไม่ครบน่ะนะคะแล้วเราจะไปลงเทอมไหนทีนี้ถ้าเราไม่รู้ว่าเราต้องลงอะไรบ้างน่ะนะคะเทอมนี้เป็นเทอมสุดท้ายที่เราสามารถลงจ(ท)ะเบียนได้ในรายวิชาที่เราเ(ต)กิดติดfถอนที่เรามีการถอนก่อนหน้านี้นะคะระบบนี้จะช่วยเราเพราะมันเป็นระบบของทะเบียนนะคะก็จะบอกว่ากลุ่มนี้อย่างเช่นวิชาเลือกเสรีนะคะเรียนครบหรือยังถ้าเรียนครบมันก็จะขึ้นลูกศรเขียวนะคะกลุ่มฮาร์ดแวร์และสถาปัตยดกรรมคอมฯกลุ่มนี้ค่ะต้องเรียน2วิชานะก็เรียนแล้วมันก็เช็กครบนะคะก็ไล่ขึ้นไปเราเห็นข้อมูลนี้ของตัวเองไหมมีไหมคะในvว(i)ิ(e)ว(w)ที่เราดูมันมีหน้านี้ให้ดูไหมไม่มีมีไหมมีไหมคะอ้าวถ้าาไม่มีแล้วเราเช็กอย่างไรแล้วเราทำอย่างไรมีสิมันเป็นสิทธิ์ที่เราจะต้องเข้าถึงข้อมูลตัวนี้เพราะมันเป็นข้อมูลของเราเองนะคะเราไม่ได้เข้าไปดูข้อมูลของคนอื่นนะดูข้อมูลของตัวเองนะคะเข้าไปเช็กดูสิเราเรียนรา(ข)ย(้)ว(อ)ิ(.)ิ(.)ช(.)า(เ)ไ(ร)ห(า)น(เ)ท(ร)ี่มั(ย)นไม่ครบเรารายวิชาไหนที่มันไม่ครบนะคะยังขาดวิ(ต)ช(ั)า(ว)ไหนกลุ่มไหนอยู่นะคะตัวนี้จะจัดตามแผนการเรียนในคู่มือคู่มือนักศึกษายังอยู่ไหมคะคราวนี้ถ้าเป็นแผนการเรียนนะคะจะเป็นอีกหน้าหนึ่งเป็นหน้านี้ของเราเข้าปีไหนคะ59ค่ะอยู่คณะไหนคณะวิทย์ฯสาขาอะไรเทคโนโลยีสารสนเทศนะคะหมู่ไหนของเราหมู่3ตรวจสอบแผนการเรียนซ(ส)ิแป๊บหนึ่งนะคะตัวนี้มันจะโชว์ออกมาในรูปแบบของpdffileรายวิชาเลือกเสรีต้องลงอย่างน้อย6หน่วยกิตของเราครบหรือยัง6หน่วยกิตต้องเรียนกี่รายวิชาคะ2รายวิชาถ้ารายวิชานั้นมัน3หน่วยกิตถ้าเราไปเลือกรายวิชาที่มัน2หน่วยกิตถ้าเราเลือกวิชาที่2เราต้องเรียน3นะ(.)ค(.)ะ(.)3นะคะเข้าใจตรงกันนะวิชาเลือกเสรีต้องเรียน6หน่วยกิตนะจ(ค)ะอย่างน้อยคือเราเรียนมากกว่านั้นก็ได้แต่อย่างน้อยต้องไม่ต่ำกว่า6หน่วยกิตนี่ค่ะถ้าเราไปเลือกรายวิชาที่มันมี3หน่วยกิตนะคะเราก็เรียนแค่2วิชาพอแต่ถ้าเกิดถ้าเราไปเลือกรายวิชาที่มัน1หน่วยกิตหรือ2หน่วยกิตเราต้องเรียนมากกว่า2รายวิชานะคะอันนี้นักศึกษาต้องมีข้อมูลนะอ๋อได้แล้วนะคะอันนี้คือแผนการเรียนตลอดหลักสูตรของเรานะคะเป็นf(p)dffileทำไมเข้าถึงทำเป็นreportฑ(แ)ำ(บ)ย(บ)นพ(ี)ะ(้)เพราะเราจะได้ป(p)ร(r)ิ(i)้(n)น(t)ออกมาแล้วจ(ม)ะ(า)ไ(ด)ด(ู)้(น)ร(ะ)ู(ค)้(ะ)ว่าเราเรียนอะไรไปแล้วบ้างอันนี้นักศึกษารุ่นเดียวกันห้องเดียวกันเซคเดียวกันนี่ค่ะจะได้เหมือนกันตไ(้)ด(อ)้(ง)เรียนเหมือนกันนะคะคือต้องเรียนอันนี้คือวิชาที่บังคับท(ว)ี(่)่(า)ต้องเรียนนะคะถ้าเราไปลงเพิ่มกว่านี้ก็ได้นะคะมันก็จะเป็นสิ่งที่เพิ่มขึ้นมาเพราะว่าเทอมหนึ่งเราสามารถลงได้ถึง21หน่วยกิตนะคะไม่เกิน21หน่วยกิตแต่ที่บังคับไว้นะคะเราก็ต้องเรียนให้ครบอะไรอีกบ้างที่สิทธิ์ที่อาจารย์สามารถเข้าถึงได้แล้วก็มีข้อมูลทำมคอ.อะไรพวกนี้นะคะซึ่งมันไม่เกี่ยวกับเราโอ.เค.ประมาณนี้นะคะเดี๋ยวพูดถึงเนื้อหาไปก่อนเดี(แ)๋(ล)ย(้)วจะให้ทำงานนะคะอันนี้พูดถึงdataaccessibilityนะคะการเข้าถึงข้อมูลอาจารย์ก็เลยยกตัวอย่างระบบของมหาวิทยาลัยเราเองนะคะเป็นระบบใกล้ตัวบางคนไม่รู้ด้วยซ้ำไม่เคยเข้าไปดูเลยนะคะเข้าไปเช็กนะมันเแป็นสิทธิ์ของเรานะคะข้อมูลส่วนตัวของเราถูกต้องไหมถ้าไม่ถูกไปแจ้งทะเบียนนะคะรายวิชาที่เราเรียนครบไหมอย่างนี้ค่ะโอ.เค.คราวนี้มันมีเขาาเรียน(ก)อะไรบัญญัตินะคะข้อปฏิบัติในการใช้งานคอมพิวเตอร์นะคส(ะ)ั(1)ก(0)ข้อที่เราต้องจำให้ขึึ้นใจนะคะท่องให้ได้ก็ดีนะ1(ค).(ะ)1.อย่าไปใช้คอมพิวเตอร์ทำร้ายคนอื่นอย่าใช้คอมพิวเตอร์ทำร้ายผู้อื่นนะคะทำร้ายโดยวิธีไหนก็ตามนะคะไปลบข้อมูลไปอะไรก็แล้วแต่ส่งไวรงไวรัสอะไรก็แล้วแต่ที่เป็นการทำร้ายคนอื่นน่ะค่ะอย่าทำนะคะหรือรบกวนการทำงานของผู้อื่นคนอื่นทำงานอยู่เราก็ใช้โปรแกรมมันมีหลายโปรแกรมค่ะถ้าเราไม่รู้จะดีมากนะคะแต่ถ้าเกิดเรารู้บ้างแต่อยากลองอย่างนี้ค่ะอันนี้น่ากลัวไ(น)ป(ะ)ท(ค)ำ(ะ)หรือไม่hackข้อมูลคนอื่นไม่แอบดูไฟล์งานของคนอื่นอย่างนี้ื(ค)่ะนอกจากแอบดูแล้วมันจะมีขั้นหนักขึ้นไปกว่านั้นอีกคือเห็นไฟล์แล้วก็ไปก๊อป(บ)ไฟล์เพื่อนมานะคะมันจะมีเคสแบบนี้ไม่ใช้คอมพิวเตอร์เพื่อเป็นพยานเท็จคำว่าพยานเท็จเช่ค(น)ื(เ)อก(า)า(ม)ร(า)ตัดต่อภาพตัดต่อเสียงทำภาพยนตร์อะำไรอย่างนี้คือการตัดส(ต)่อนแ(่)ว(ะ)ว(น)ว(ะ)่(ค)า(ะ)ก็คือส่แ(อ)ส(แ)ด(ว)ง(ว)ว่าเราทำผิดจริยธรรมแต่คราวนี้พวกนี้...พวกบัญญัตินี่คือม้(ั)เ(น)ว(ผ)ล(ิ)า(ด)ร้ายแรงกว่าจริยธรรมนะคะเราจะเรียกบางข้อนี่มันคือผิดกฎหมายมันค(ะ)ื(ค)อ(ะ)ผิดพ.ร.บ.คอมฯอย่าทำนะคะไม่ใช้หรือเผยแพร่ซอฟต์แวร์ที่ตนไม่ได้ซื้อเคยทำไหมเราไม่ได้ซื้อsoftwarelicenseมาค่ะเราไปโหลดมาแต่ซอฟต์แวร์นี้มันมีlicenseนะคะเราใช้วิชามารนะคะhackซอฟต์แวร์นี้เสร็จหวังดีกับเพื่อนนะคะกส(๊)่(อ)ง(บ)ไปให้เพื่อนด้วยนี่ค่ะอย่าทำนะคะไม่ละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่นเข้าใจคำว่าทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่นไหมคะอะไรคือละเมิดทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่นอะยกตัวอย่างทรัพย์สินทางปัญญาก่อนทรัพย์สินทางปัญญาคือถามใครดีใครจะตอบทั(ร)ร(ั)พย์สินทางปัญญาให้ครูได้ถามพลอยพลอยเข้า่ใจคำว่าทรัพย์สินทางปัญญาไหมคะเคยได้ยินอยู่นะยกตัวอย่างอธิบายความหมายกับยกตัวอย่างอันไหนง่ายกว่ากันอะยกตัวอย่างค่ะยกตัวอย่างให้หน่อย1อย่างอะไรคือคำว่า"ทรัพย์สินทางปัญญา"อือหืมโอ.เค.อ่าแล้วอันนี้คือทรัพย์สินทางปัญญาอันนั้นคือเราเป็นคนคิดโอ.เค.นั่งลงนะคะเราคิดสิ่งประดิษฐ์หรืออาจจะไม่อร(ย)ู้(่)ในรูปแบบของสิ่งประดิษฐ์ก็ได้นะเป็นรูปแบบของสิ่งป(บ)ระดิษ(ก)ฐ(า)์(ร)ก็ได้นะอาจเหรืออะไรก็แล้วแต่ทีท่มันเป็นสิ่งใหม่ๆน่ะเราเป็นคนคิดได้น่ะนะคะคราวนี้มันจะมา(ี)หลายstส(e)เ(p)ต(ค)็(ื)ป(อ)เราคิดได้แล้วเราก็ไปจดนะคะจดสิทธิบัตรจดแสดงความเจ้าของเร(อ)าไว้น่ะนะคะแล้วมีคนเอาของเราไปใช้แต่เขาไม่ได้...ไม่ได้แจ้งไม่ได้อ้างอิงถึงเราไม่ขออนุญาตอย่างนี้ค่ะอันนี้คือการละเมิดนะคะสิทธิหรือทรัพย์สินทางปัญญาของผู้อื่นนะคะไม่ควรทำในฐานะที่เราเรียนเอกคอมพิวเตอร์นะคะเราจะต้องเป็นผู้มีจริยธรรมนะคะไม่สร้างโปรแกรมที่...ที่มันเป็นอันตรายต(ก)่(ั)อ(บ)ผู้อื่นนะคะเคารพในสิทธิเสรีภาพและก็ศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ไม่ดูถูกเหยียดหยามผู้อื่นนะคะอันนี้คืิอบัญญัติ10ประการของการเป็นนักคอมพิวเตอร์หรือของการใช้คอมพิวเตอร์ที่ถูกต้องนะคะครูถามเปิ้ลใช่ไหมโอ.เค.นะคะอันนี้คือจริยธรรมนะคะทางเทคโนโลยีสารสนเทศในองค์กรคราวนี้นะคะตอนแรกครูจะให้ทำอันนี้แต่ครูว่าทำอีกหัวข้อหนึ่งดีกหว่านะคะให้นักหศึกษาอันนี้ทำเป็นคู่นะคะทำเป็นบัดดี้ช่วยกb(ั)u(น)d(ค)d(ิ)y(ด)นะคะครูจะให้ใบงาน1หัวข้อนะคะให้เรายกตัวอย่างองค์กรขึ้นมา1องค์กรแล้วให้นำเสนอแนวทางนะคะหรือจริยธรรมที่องค์กรนั้นควรมีควรมีควรเป็นไม่ซ้ำกันนะคะเราจะได้รู้จักหลายๆองค์กรเราพยายามนำเสนอองค์กรที่เรารู้จักน่ะค่ะอย่างเช่นโรงเรียนวัดนี้(่)เป็นองค์กรไหมชัยณรงค์อยู่วัดอย่างไรก็เลยเป็นองค์กรนะคะคือหน่วยงานที่มีการรวมกลุ่มคนหลายๆประเภทน่ะนะคะหลายๆเขาเรียกอะไรหลายๆตำแหน่งหน้าที่มีการแบ่งแผนกฝ่ายอะไรชัดเจนพวกนั้นน่ะนะคะแล้วให้เรานำเสนอเป็นแนวทางนะคะเพราะเราไม่ได้อยู่ในองค์กรนั้นจริงใช่ไหมคะเราอยากให้องค์กรนี้มีจริยธรรมเรื่องอะไรบ้างเ(ห)รื่(อ)อ(ด)ง(้)อ(า)ะ(น)ไหร(น)บ้างนะคะฉะนัะ้นเราจะต้องนำเสนอองค์กรที่เรารู้จักนะคะอะยกตัวอย่างมาก่อนครูจะพิมพ์หัวข้อไว้ก่อนนะคะเราคิดว่าองค์กรนี้ควรจะมีจริยธรรมในเรื่องอะ(ไ)ไ(ห)ร(น)บ้างไม่ได้ระบุเป็นคนไม่ได้ระบุเป็นผู้บริหารหรือแล้วแต่นะคะถ้าเรามองว่าหรืออยากแยกออกมาเป็นผู้บริหารเป็นผู้ปฏิบัติอย่างนี้คะเราก็แยกออกมาผู้บริหารควรจะมีจริยธรรม1,2,3,4,5นี้นะคะฝ่ายปฏิบัติก็แยกออกมานะคะอย่างเช่นในโรงเรียนนี่ผอ.ควรจะมีจริยธรรม1,2,3,4,5แนวคิดของเราล(น)่ะนะคะแล้วครูควรจะต้องมีจริยธรรม1,2,3,4,5นี้ภารโรงโรงเรียนมีภารโรงใช่ไหมภารโรงควรจะมีจริยธรรมอะไรบ้างนะคแ(ะ)บ(ม)่(อ)งให้(น)ภาพรวมขององค์กรเพราะทุกคนรู้แล้วว่าจริยธรรมในตัวเพรา(อ)ะ(ง)ท(น)ุ(่)ก(ะ)คนรู(ื)้(อ)แล้วจริยธรรม(บ)ใ(บ)นต(ี)ั(้)ว(น)เ(ะ)อ(ค)ง(ะ)ครูอยากรู้ว่าแล้วถ้าให้มองภาพรวมขององค์กรล่ะเราพอรู้ไหมว่าอะไรคือสิ่งที่องค์กรควรมีควรเป็นก็คือจริยธรรมนะคะให้เสนอชื่อองค์กรก่อนก่อนเบรกนะคะเสนอชื่อองค์กรมาก่อนจองก่อนก็ได้ก่อนเบน(ญ)เอาโรงเรียนนะคะไม(บ)่(ญ)เอาโรงเรียนนะเด๊(ี)่(๋)ยวเราค่อยแชร์กันนะคะว่าแต่ละที่ครูพิมพ์ผิดใช่ไหมนี่แป๊บหนึ่งโรงเรียนอันนี้กลุ่มเบน(ญ)นะคะทำเป็นคู่ค่ะคุยกันกับบัดดี้เขียนใส่สมุดเีขียนใส่กระดาษเอาไว้นะคะเดี๋ยวครูจะไล่ถามไปว่าแต่ละกลุ่มบีสคู่กับอ่า...มาคู่กับเบน(ญ)มาอยู่กลุ่มนี้ไหมอืมให้เ(บ)บ(ี)สอยู่ด้วยนะคะอะเสนอชื่อองค์กรมาค่ะเราอยากนำเสนอเกี่ยวกัน(บ)เราอยากเสนอแนวเ(ท)ก(า)ี(ง)่(ใ)ย(ห)ว(้)กับองค์กรไหนควรจะมีจริยธรรมเรื่องอไ(ะ)ห(ไ)น(ร)ด้านไหนเสนอมาเดี๋ยวช่วงนี้เบรกก่อนเราก็คิดไปนะคะสัก15นาทีนะคะเบรกก่อนนะโอ.เค.เรานั่งนานแล้วค่ะเบรกเสียก่อนนะคะพี่ล่ามก็จะได้เบรกเราก็จะได้เบรกลุกไ(จ)ป(า)เ(ก)ข(ท)้(ี)า(่)ห(ย)้(ื)อ(ด)ง(เ)น(ส)้นำ(ย)ไ(ื)ด้(ส)แ(า)แ(ย)ล(ไ)้(ป)ว(เ)ก(ข)ม(้)าหบ(้)อก(ง)ค(น)ร(้)ู(ำ)ว(ไ)่(ด)า(้)เ(ค)ร(่)า(ะ)จ(ไ)ะ(ป)เ(ท)ส(า)นอช(น)ื(้)่(ำ)อ(ไ)อ(ด)ง(้)ค(เ)์(ด)ก(ิ)ร(น)ไห(ป)นะคะแล้วเผื่ล(อ)นี(ึ)้(ก)ออกแล้วกลับมาบอกครุ(ู)ว่าเราจะเสนอชื่อองค์กรไหนนะคะพร้อมทั้งแนวทางนะคะแนวทางที่มองว่าองค์กรนี้ควรจะมีจริยธรรมในเรื่องนี้นะคะหรือในด้านนี้นะคะอะไรบ้างททท.ปตทโอ.เค.ค่ะกลุ่มแตงกว่านะพี่ล่ามเบรกก่อนนะคะ15นาที(อ.(า).(จ)7(า)0(ร)0(ย)7(์)0())ถ้าเสร็จแล้วนะคะหให้ออกมาเล่าให้ฟังหน่อยว่าหน่วยงานที่เราเลือกนะคะและจริยธรรมที่เราอยากเห็นหรือเราคิดว่าหน่วยงานนี้ควรจะมีจริยธรรมในด้านนี้หรือเรื่องนี้นะคะเอาสิ่งที่...เอม(า)สิ่งที่มันอยู่ในกรอบของความเป็นจริงนะลูกอย่า...คิดไปเวิ่นเว่(้)อไปเข้าป่าเข้าดงไม่ได้นะภายใต้หลักการที่มันควรจะเป็นนะคะว่าหน่วยงานนี้นะคะอย่างโรงเรียนโรงแรมโรงพยาบาลอย่างนี้ค่ะแตม(่)ี(ล)พ(ะ)ั(ห)น่วยงาธ(น)ก(น)ิ(ี)จ(่)เขาจะมีพันธกิจน่ะสิ่งที่ต้องรับผิดชอบนี่มันไม่เหมือนกันนะคะฉะนั้นจริงๆจริยธรรมมันก็คือหน้าที่หรือพภ(ั)า(น)ร(ธ)กิจที่หน่วยงานนั้นต้องทำน่ะนะคะบางที่คือทำอย่า(ู)ง(่)ค่ะแต่ว่าเขาทำ...เขาทำตามแนวของแต่ละคนน่ะไม่ได้มีห(แ)น่วยง(ท)าน(ง)ปฏิบัติเราจำbestpracticesได้ไหมbestpracticesที่เราพูดถึงสัปดาห์ที่แล้วน่ะนะคะมันก็คือจริยธรรมอันหนึ่งใ(แ)นวทางปฏิบัติที่จะไปสู่จุดหมายปลายทางที่จะสำเร็จได้น่ะนค(ะ)่(ค)ะเสร็จหรือยังคะคุณเก๋งเต้ยเสร็จหรือยังอะคิดค่ะระดมสมองไป2คนบb(ั)u(ด)d(ด)d(ี)y(้)แล้วก็นำเสนอเ่ล่าให้ฟังหน่อยเขียนใส่กระดาษนั้(่)นแห(ล)ล(่)ะค่ะแล้วก็ส่งมาเขียนสมาชิกด้วยนะครูจะได้รู้ว่ากลุ่มเรามีใครบ้างเดี๋ยู(ว)จะได้ให้คะแนนถูกนะคะเขียนรายชื่อสมาชิกแล้วก็รหัสด้วยค่ะขึ้นหัวข้อด้วยก็5คือนำเสนอแนวทางที่เป็นจริยธรรมทีา(่)เปส(็)นอไ(ง)ป(ค)ค(์)ว(ก)รม(ท)ี่ว(เ)่(ร)านค(ำ)ว(เ)ร(ส)จ(น)ะ(อ)เ(ไ)ปน็(่)น(ะ)อ(ท)ย(ี)่ควรมีา(น)ง(ะ)ไ(ค)ร(ะ)เขาควรจะเป็นอย่างไรเสร็จแล้วออกมานำเสนอออกมาเล่าให้ฟังหน่อยนะคะพี่ล่ามก็จะได้แปลหให้เพื่อนบกพร่องทางการได้ยินรับรู้ไปด้วยว่าเรานำเสนอแนวทางนี้ของหน่วยงานนี้นะคะกลุ่มไหนเสร็จแล้วออกมาได้เลยเราเลื(แ)อ(ย)กเป็นแบบบุคลากรเ(ก)ร(็)า(ไ)แ(ด)ย(้)ก(ค)บ(่)ุ(ะ)ค(ฝ)ล(่)าย.ก(.)ร(.)อาจจะแบ่งเป็นโซนของผู้บริหารควรมีจริยธรท(ร)ำ(ม)เรื่องนี้ๆหรือไม่ก็มองภาพรวมเลยว่าหน่วยงานนั้นมีหน้าที่อย่างน่(ี)ะ(้)ค่ะฉะนั้นควรมัีจริยธรรมด้านนี้นะคะแบ่งเป็นด้านก็ได้หรือแบ่งเป็นตามคนตามหน้าที่รับผิดชอบก็ได้นะคะำไม่มีกลุ่มไหนพูดถึงมหาวิทยาลัยเลยโรงเรียนกับมหาวิทยาลัยเหมือนกันไหมคะคล้ายๆแต่ไม่เหมือนกันเลยเสซ(ี)ะ(ย)ทีเดียวนะใครยังไม่เข้าใจเกี่ยวกับโจทย์ที่ให้ถามค่ะเอ้าช่วยกันคิดในมุมมองที่ทุกวันนี้เรา...จริงๆเราเป็นนักศึกษาชั้นปีที่4แล้วนะไม่ใช่เด็กน้ค(อ)ะ(ย)ไม่ได้เด็กมากนะอยากฟังแนวคิดของเราเกี่ยวกับการมององค์กรนะคะแต่ละองค์กรเทอมหน้าเราต้องไปฝึกงานแล้วนะมีหน่วยงานในใจไหมคะไม่มีวันนี้ให้นำเสนอโดยให้เพื่อนบกพร่องทางการไ้ด้ยินนำเสนอดีไหมพี่ล่ามจะได้รู้ด้วยว่าหน่วยงานไหนควรเป็นอย่างไรดีเพราะว่าาฟังหูดีพูดมาเยอะแล้วทั้งเทอมวันนี้เราต้องให้ความเป็นธรรมเพราะเราเรีใ(ย)นเรื่องจริยธรรมนะคะให้นักศึกษาที่บกพร่องเป็นคนนำเสนอค่ะว่าหน่วยงานนี้ควรมีจริยธรรมเรื่องไหนก็เราเขียนออกมาใช่ไหมตอนนี้ลิสต์ออกมาแล้วนะคะว่ามีประเด็นไหนบ้างก็ให้เพื่อนนำเสนอไปพี่ล่ามก็จะได้ช่วยแปลให้ฟังกลุ่มไหนพร้อมแล้วยกมือเลยนะคะเดี๋ยวครูจะได้สวิตซ์หน้าจอให้กลุ่มพลอยเสร็จหรือยังอย่าคิดเยอะมากนะคะนำเสนอมาสัก2-3ข้อครูอยากเห็นมุมมองนักศึกษาว่าเรามององค์กรนั้นอย่างไรเต้ยเสร็จหรือยัง(นักศึกษา)ยังครับ(อาจารย์)เราต้องมีการซักซ้อมนะคะกับเพื่อนด้วยนะอืมว่าเพื่อนต้องมีส(น)ิ(ำ)่(เ)ง(ส)ใ(น)น(อ)ประมาณไหนนะคะแนะนำองค์กรก่อนนะคะว่าเราจะพูดถุ(ึ)งจริยธรรมในองค์กรไหนโรงเรียน,โรงพยาบาล,วัด,สถานีตำรวจ,ไปรษณีย์,โรงแรมอย่างนี้ค่ะแล้วก็นำเสนอมาเสร็จหรือยังคะอีก5นาทีดูมีความเป็นเจ้าขององค์กรคิดเยอะดูเป็นเข(จ)้าของโรงเรียนดูเป็นเจ้าของโรงพยาบาลอยอย่างนี้ค่ะดูคิดเยอะพร้อมหรือยังหน่วยกล้าตายวิธีการนะคะคิดง่ายๆก็คือหน่วยงานที่เรานำเสนอนี่เรานึกถึงบทบาทหน้าที่ของหน่วยงานนี้ว่าเขามีหน้าที่ทำอะไรให้บริการอะไรอย่างนีะ(้)ค่ะมันจะได้อยู่ในกรอบนะคะจะได้อยู่ในกรอบตามบทบาทหต(น)า(้)ม(า)ที่พันธกิจของเขานะคะไม่ใช่เรามองว่าโรงพยาบาลควรจะให้บริการทางด้าน...อะไรล่ะคือที่มันไม่ใช่พันธกิจของโรงพยาบาลน่ะมันจ(ก)ะ(็)ทำได้ยากนะคะมันก็ควรจะอยู่ในส่วนที่โรงพยาบาลรับผิดชอบนะเช่นให้ข้อมูลเกี่ยวกับการดูแลด้านสุขภาพอย่างนี้ค่ะเออเพรก(า)็(ะ)เป็นโรงพยาบาลหรือการป้องกันนะคะซึ่งมันเป็นพันธกิจของโรงพยาบาลนะคะการให้ความรู้นอกจากดูแลสุขภาพแล้วก็คือให้ความรู้เกี่ยวกับการป้องกันไข้เลือดออกอย่างนี้ค่ะกลุ่มไหนพร้อมแล้วยกมือนะคะครูจะได้เปิดสวิตซ์จอให้ช่วยกันนะคะช่วยกันแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับประเด็นหัวข้อนี้ล่ะประเด็นจริยธรรมในองค์กรนะคะในมุมมองของนักศึกษาเพราะบางที่ถ้าเราไปอยู่ในองค์กรนั้นจริงๆแล้วนะคะเราอาจจะไม่อยากนำเสนอแนวย(ท)ั(า)งไ(ท)ม(ี)่นำเสนอวันนี้ก็ได้ตอนนี้ยังไม่ได้ไปทำงานจริงนะคะเราก็จะมีแนวคิดที่แบบอิสระอยู่แล้วก็นำเสนอมานะคะถ้าเราเขียนเยอะเพื่อนจ(ก)ะ(็)ต้องอธิบายเยอะนะเอาหลักๆสัก2-3ข้อก็พอค่ะแต่เราต้องมีการซ้อมก่อนนะคะคุยกับเพื่อนบัดดี้นะคะคุยกันก่อนว่าให้พูดเรื่องอะไรบ้างทุกคู่นี่กล้องใช้ได้ใช่ไหมคะพี่ล่ามจะได้เห็นด้วยใช้ได้นะใช้ไ(พ)ด(ร)้น(อ)ะ(ม)พ(ห)ร้(ื)อมยังยกมือนะคะกลุ่มเต้ยพร้อมหรือยังอือหืมพร้อมนะใช้กล้องเครื่องไหนคะอ่า...เครื่อง19นะโอ.เค.เดี๋ยวแป๊ล(บ)หนึ่งใครเป็นคำ(น)นำเสนอเอ่ยกลุ่มนี้(อาจารย์)เก๋งให้โน้ตโอเ(.)ค(เ)ค่ะพี่นกโอเค(.)ค่ะนำเสนอเกี่ยวกับ(นักศึกษา)การเมือง(อาจารย์)จริยธรรมที่วัดควรมีพร้อมไหมคะโอเ(.)ค(เ)ค่ะโอเค(.)ค่ะนำเสนอได้เลยเด๊(ี)่(๋)ยวพี่ล่ามจะแปลให้ค่ะ(ล่าม)ฮัลโหล(อาจารย์)เดี๋ยวนะคะไม่ได้ยินบ๊อบเช็กระบบให้หน่อยครูไม่ได้ยินที่พี่ล่ามพูดค่ะพี่ล่ามได้ยินไหมคะพี่ล่ามได้ยินแต่ว่าครูน่ะไม่ได้ยินที่พี่ล่ามพูด(ล่าม)ฮัลโหลครับ(อาจารย์)ค่ะอ๋อไ้ด้ยินแล้วค่ะโอ.เค.(ล่าม)อ่า...เขาบอกว่าวัดนะครับผมก็จะต้องดูแลทำความสะอาดเรียบร้อยตอนช่วงเช้าเที่ยงอะไรอย่างนี้(อาจารย์)ค่ะอันนี้ข้อ1นะข้อ1ใช่ไหมคะโอ.เค.ข้อ1นะคะวัดควรจะดูแลความเป็นระเบียบเรียบร้อยความสะอาดภายในวัดนะคะค่ะต่อไปเก๋งข้อ2ค่ะ(ล่าม)อ่า...น่าจะเป็นเด็ก...เด็กวัดน่ะครับผมช่วยดูแลของในวัดให้มีความเป็นเรียบร้อยครับผม(อาจารย์)อ๋อมีการจัดเก็บอาจจะหมายถึงการคัดแยกสิ่งของวัสดุอุปกรณ์อย่างนี้ใช่ไหมคะในวัดถูกไหมเก็บให้เป็นหมวดหมู่อย่างนี้ไหมคะ(ล่าม)ใช่ครับผม(อาจารย์)อ่า...โอ.เค.นะคะจะได้ง่ายในการหานะก็คือสอดคล้องกันกับ...กับข้อแรกนะคะที่ให้โน้อ(ต)ง(น)ๆ(ำ)เสนอไปความเป็นระเบียบเรียบร้อยนะคะอันนี้คือเก็บวัสดุอุปกรณ์นะคะให้เป็นหมวดเป็นหมู่หาได้ง่ายนะคะคือความมี...ความมีระเบียบวินัยนั่นล่ะนะคะมีอีกไหมคะกลุ่มนี้เร(ห)ี(ม)ย(ด)บ(แ)ร(ล)้อ(ว)ย(ม)ไ(ี)2ข้อนะคะโอ.เค.เอ้ากลุ่มต่อไปหน่วยงานไหนคะต่อพลอยพร้อมไหมไม่เ้ป็นไรชื่อเอาไว้ค่อยเขียนทีหลังนำเสนอก่อนใช้เครื่องไหนคะเครื่อง11อ้าวบ๊อบแบตหมดเดี๋ยวแป๊บหนึ่งค่ะเดี๋ยว...ให้พี่บ๊อบบี้เปลี่ด(ย)ู(น)แบตให้ก่อนอก(ื)ล(อ)ุ(ห)่(ื)มพลอยนำเสนอหน่วยงานไหนคะต้องบอกพี่ล่ามก่อนโรงแรมนะคะบอกที่ล่ามก่อนว่านำเสนอโอ.เค.(ล่าม)ข้อที่1ครับการจองโรงแรมนะครับผมการทำงาน(อาจารย์)คนอื่นฟังด้วยนะคะฟังแล้วก็ดูดูนะคะว่าเพื่อนนำเสนอพูดถึงเรื่องอะไร(ล่าม)อ่า...สมมุติถ้าเกิดมีคนพูดจองโรงแรมเข้ามานะครับผมก็ดูแลผู้จองให้เป็นพิเศษนะครับผม(อาจารย์)อือหืมดูแลลูกค้าโรงแรมนะคะลูกค้าที่ติดต่อเข้ามาก็คือเซอร์วิสลูกค้านะคะให้เป็นพิเศษ(ล่าม)อ่า...แล้วก็มีอ่า...หน้าตายิ้มแย้มแจ่มใส(อาจารย์)อืม(ล่าม)มีบุคลื(ิ)อ(ก)ง(ภ)าพดีให้กับคนที่เข้ามาใช้บริการนะครับผม(อาจารย์)อ๋อก็คืองานบริการนะคะเราก็ต้อง...ผู้ให้บริการก็ต้องทำหน้าตาแบบพร้อมให้บริการนะคะให้ยิ้มแย้มแจ่มใสนะคะให้คนที่มารับบริห(ก)ารที่โรงแรมใ(น)ห(ี)้(่)มีความรู้สึกประทับใจน่ะนะคะมีอีกไหมคะข้อ3(ล่ามี())อ่า...เข้ามาถ้าเกิดลี(ู)กค้าเข้ามาไ(ก)ห(็)มีทัศนคติที่ดีนะครับมีความรข(ู)้สึกที่อ(ด)3(ี)((ท)ล(ี)่มีใจบริการคม(ร))(ั).(บ).(ผ).(ม)(อาจารย์)อ๋อค่ะถ้าเรายินดีให้บริการนะคะลูกค้าที่เขม(้)าม่(า)ใ(ร)ช(ั)้(บ)บริการเขาก็จะรู้สึกดีนะคะรู้สึกประทับใจนะคะข้อ4นะคะ(ล่าม)คอยดูแลความสะอา.(ด).(น).(ะ)ครับผมให้กับบริการที่โรงแรมน่ะครับผม(อาจารย์)อ่า(ล่าม)ห้องพักดูแลห้องพักให้ดีเ(ๆ)นะครับ(อาจารย์)ค่ะอือหืม่(น)อง(ก)จากเราจิ(ะ)ยินดีต้อนรับตอนเ(ท)ข(ี)า(่)เข้ามาแล้เข้ามาแล้วนะคะเราจะต้องดูแลความเป็นระเบียบเรียบร้อยความสะอาดของห้องพักนะคะให้ดีค่ะมีอีกไหมคะอะข้อ5(ล่าม)ข้อที่5ครับ(อาจารย์)ค่ะ(ล่าม)ไม่ส่งเสียง(อาจารย์)อ่า...(ล่าม)ไม่ส่งเสียงดังขณะผู้เข้าพักนะครับผม(อาจารย์)่ค่ะอันนี้พูดถึง...พูดถึงลูกค้าที่มาพักหรือเปล่าคะใช่ไหมคะพ฿ูดถึงมุมของผู้ที่เข้าไปพักโรงแรมใช่ไหมพนักงาน...พนักงานไม่ส่งเสียงดังรบกวนนะคะลูกค้าที่เข้ามาพักอ้าวตอนนี้มันนิ่งอยู่[เสียงหัวเราะ]ไม่เป็นไรค่ะระบบมัน...มันช้า5ข้อแล้วมีอีกไหมคะคราวนี้พูดถึงผู้ดูแลบ้างค่ะเมื่อกี้เป็นของพนักงานหมายถึงเจ้าของโรงแรมหรือเปล่าเจ้าของโรงแรมควรเป็นคนอย่างไร(ล่าม)อ่า...หัวหน้าโรงแรมเจ้าของโรงแรมคอยดูแลโรงแรมให้ความเรียบร้อยนะครับ(อาจารย์)ถูกไหมคะเจ้าของโรงแรมควรเป็นอย่างไรเอ่ยควรมีจริยธรรมด้านไหน(ล่าม)อ่า...คอยดูพนักงานไม่กดขี่พนักงาน(อาจารย์)อ๋อก็คือให้ความเป็นธรรมพนักงานด้วยนะคะไม่เอารัดเอาเปรียบไม่กดขี่พนักงานนะคะโอ.เค.โอ.เค.ค่ะมีอีกไหมคะหมดหรือยังกลุ่มนี้โอ.เค.ค่ะ(ล่าม)เขาพูดเรื่องไม่มาสายนะครั.(บ).(ผ).(ม)(อาจารย์)ค่ะ(ล่าม)คนทำงานไม่มาสายนะครับ(อาจว(า)รย์)อ่า...(ล่าม)ถ้ามาสายให้มีการหักคะแนนครับ(อาจารย์)[เสียงหัวเราะ]ควรมีื(อ)่า..อ(.)กี้บอกว่าโรงแรมควรจะมีระบบที่ให้ความยุติธรรมกับพนักงานประมาณควรมีคว(่)ามยุติธ(ใ)ร(ค)รมว่าใ(.)ค(.)ร(.)เบี้ยขยันใช่ไหมพูดอะไรประมาณนี้ใช่ไหม(นักศึกษา)เป็นแบบว่าคือผู้ดูแลต้องมีความรับผิดชอบค่ะตรงต่อเวลาค่ะ(อาจารย์)อ๋อ(นักศึกษา)ใช้เต(ว)ร(ล)ง(า)ต(ใ)่(ห)อ(้)เว(ป)ล(็)า(น)ค(ป)่(ร)ะโยชน์อย่างเตค(็)มที่ค่ะ(อาว(จ)ารย์)โอ.เค.มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตัวเองนะคะหมดหรือยังคะหมดแล้วนะโอ.เค.ขอบคุณค่ะอ้าว(ะ)กลุ่มต่อไปแบบนี้ก็ดีเห็นชัดดีเดี๋ย(อ)ว(อ)ให้บ๊อบจิ้มให้ก็ได้กลุ่มต่อไปกลุ่มไหนคะกลุ่มเบญไหมกลุ่มแรกนะคะเครื่องไหนเครื่อง8บ๊อบเครื่องที่8ค่ะโอ.เค.กลุ่มนี้นำเสนอเกี่ยวกับหน่วยงานไหนkfc(ล่าม)kเ(f)ค(c)เ(()อฟ(า)ซ(จ)ี(า)เ(ร)ช(ย)ิ(์)ญ())ค่ะkfcควรเป็นอย่างไร(ล่าม)อ่า.k(.)f(.)c(เ)ค(ส)ว(ิ)ร์ฟไเ(ก)ป(่)็(ค)น(ุ)อ(ณ)ย(ภ)าพที่ดีใา(ห)ง(้)ไ(ก)ร(ั)((บ)ล่(ู)า(ก)ม(ค))(้).(า)(อาจารย์)อ๋อเลือกวัตถุดิบนะคะเลือกไก่ที่ดีสำหรับลูกค้าค่ะมีอีกไหมคะ(ล่าม)ข้อที่2ค่ะ(อาจารย์)ค่ะข้อ2(ล่าม)อ่า...สื่อสารกับลูกค้าด้วยมารยาทที่ดีค่ะ(อาจารยำ(์)พ())ู(อ)ด(๋)ท(อ)มีมารยาทค่ะ(ล่าม)อ่า...การดูแลความลับของลูกค้าในการจัดส่งสินค้าค่ะ(อาจารย์)อือหืมโอ.เค.ค่ะใช่ๆจะได้ซ้อมอย่างไง(ร)จะได้รู้ว่าภาษามือตรเ(ง)ป(ก)็(ั)นไหมอ(พ)ย(ี)่า(ล)ง(่)ไ(า)ร(ม)ก็แปลไม่ได้เพราะว่าภาษามือน้องจะเพี้ยนๆนิดหนึ่ง[เสียงหัวเราะ](ล่าม)อ่า...มีแค่3ข้อค่ะ(อาจารย์)มี3ข้อนะคะก็คือม(ห)ี(า)วัตถุดิบที่ดีนะคะไก่สดใหม่อะไรอย่างนี้นะคะให้ลูกค้าดูแลบริการนะคะมี3ข้อสำหรับกลุ่มนี้kfcนี้น่าไปนะมีจริยธรรมนะคะนึกถึงใจลูกค้าด้วยนึกถึงว่าคนที่มาทานเราก็อยาก...อยากทานน่ะทานอาหารที่มันสดๆใหม่ๆนะมาแล้วเป็นอย่างไรนะคะดูแลใส่ใจลูกค้าอะไรที่เป็นความลับนะคะเป็นข้อมูลของลูกค้าหน่วยงานก็ไม่เอาไปเปิดเผยหรือไม่เอาไปขายข้อมูลต่อให้กับหน่วยงานอื่นนะคะโอ.เค.ค่ะขอบคุณมากเอ้ากลุ่มต่อไปกลุ่มไหนคะกลุ่มนี้ใช้เครื่องไหนเครื่อง2ค่ะใช้เครื่อง2ค่ะสวัสดีค่ะแนะนำตัวหน่อยค(ล)่(ู)ะ(ก)หนูชื่อภาษามือว่า้เอาเก้าอี้ขึ้นอีกไหมหรือว่ามันสุดแล้วนุ๊(้)กค่ะวันนี้จะมานำเสนอจริยธรรมของสำนักงานตำรวจแห่งชาติใช่ไหมคะสำนักงานตำรวจแห่งชาตินะโอ.เค.นำเสนอได้เลยค่ะ(ล่าม)อ่า...สำนักงานตำรวจแห่งชาติน่ะค่ะตำรวจต้องมีจริยธรรมที่ดีความคิด...มีคุณธรรมน่ะค่ะ(อาจารย์)ตำรวจต้องมีอะไรนะ(ล่าม)ตำรวจที่ดีในสำต(น)้(ั)อ(ก)งานม(ต)ี(ำ).(ร).(ว).(จ)ต้องมีคคุณธรรมจริยธรรมน่ะค่ะ(อาจารย์)ใช่ไหมคะต้องมีคุณธรรมจริยธรรมในหน้าที่ของตัวเอง(ล่าม)ข้อ2ค่ะ(อาจารย์)ค่ะข้อ2(ล่าม)ไม่มีการโกงค่ะไม่มีการคอร์รัปชัน.(ค).(่).(ะ)(อาจารย์)ค(อ)่าโอ้โะ(ฮ)อันนี้เล่น...เล่นมุกแรง[เสียงหัวเราะ]ตำรวจไม่โกงนะคะต้องไม่คอร์รัปชันข้อ3ค่ะ(ล่าม)อ่า...เขาบอกดูแลทำบัตรปรค(ะ)ว(ช)าม(ช)ป(น)ล(()อาด(จ)ภ(า)ั(ร)ย์ข())อ(ห)ง(ื)ป(ม)ร(()ะ(ล)ช(่)าม)ใช่หรือเปล่น(า)(อาจารย์)ใช้(่)หรือเปล่าอะเอาใหม่ค่ะ(ล่าม)ดูแลประชาชนน่าจะใช่นะครับ(อาจารย์)อือหืมเคารพสิทธิ์มันก็ดูหลายอย่างน่ะมันเป็นศัพท์เฉพาะอ๋อดูแลประชาชนตาม...ตามหน้าที่นะคะตามสิทธิของ...ตามสิทธิค่ะมีอีกไหมก็คือตำรวจควรทำตามหน้าที่ของตำรวจข้อ4ค่ะ(ล่าม)ทำงาน(อาจารย์)ค่ะทำงาน(ล่าม)ไปทำงานประโยชน์...(ล่าม)อ่า...ทำคุณประโยชน์ให้กับชุมชนน่ะครับผม(อาจารย์)อ๋อำตำรวจควรมีน้ำใจใช่ไหมควรทำงานอย่างมีประสิทธิภาพโอ.เค.ปฏิบัติหน้าที่ของตัวเองอ๋อปฏิบัติหน้าที่ให้เกิดประโยชน์กับประชาชนประโยชน์สูงสุดควรทำงานให้เกิดประโยชน์สูงสุดแ(ก)ก(ั)่(บ)ประชาชนค่ะ(ล่าม)มีจริยธรรม(อาจารย์)อืม(ล่าม)ไม่โกงไม่คอร์รัป.(ช).(ั).(น)(อาจารย์)ใช่ไหมคะมีจริยธรรมนะคะตำรวจโกงนี่เป็นอย่างไรน่ะครูไม่เคยเจอเจอเคสอื่นอ๋อน้องบอกว่าอะไรนะให้เขียนใบสั่งตามจริงที่ผิดตามที่ผิดจริงชี้ช่องอ๋อตำรวจอย่าทำผิดจริยธรรมอย่าแบบอะไรนะยัดข้อหาอะไรอย่างนี้นะโอ.เค.คืออย่าทำเพื่อใ(แ)ห(ค)้(่)ตัวเองมีผลงานนะคะควรจะทำตามหน้าที่ที่ตำรวจควรทำนะคะไม่ใช่โยนความผิดหาแพะรับบาปอะไรอย่างนี้นะหมดหรือยังคะหมดหรือยังกลุ่มนี้(ล่าม)หมดแล้วค่ะ(อาจารย์)หมดแล้วค่ะข(โ)อ.บ(เ)ค.หมดแลุ(้)ณ(ว)ค่ะอ่า...กลุ่มถัดไปกลุ่มไหนเอ่ยนำเสนอแล้วส่งนะคะเอากระดาษเอามาส่งเมย์พร้อมไหมกลุ่มเมย์นะใช้เครื่องไหนคะแจ้งพี่บ๊อบบี้เลยเครื่องเมย์ใช่ไหม(น)คะเครื่องเมย์ใช่ไหม26ค่ะใช้เครื่องที่26ของเมย์ปรับเ้ก้าอี้ขึ้นอีกหน่อยหนึ่งค่ะตอนที่เราทำภาษามือพี่ล่ามจะได้เห(.)็(.)น(.)จะได้เห็นนะคะไม่ต้องทำเร็วนะลูกทำให้แปลออกนะคะกี้ต้องบอกbuddyนะคะพร้อมไหมคะโอ.เค.กลุ่มเมย์นะี(ค)้(ะ)นำเสนอเกี่ยวกับจริยธรรมขององค์กรองค์กรอะ(ไ)ไ(ห)ร(น)เอ่ยไปรษณีย์ไทยไปรษณีย์ไทยควรจะเป็นอย่างไรอ่า...ข้อแรกใช่ไหมคะที่เราๆเราสื่อสารให้พี่ถูกไหมไปรษณีย์ควรเป็นอย่างไรบ้างคะ(ล่าม)อก(่)า..ร(.)ช่วยเหลือคนที่เข้ามาใช้บริการน่ะค่ะ(อาจารย์)ช่วยเหลือคนที่เข้ามาใช้บริการและไปรษณีย์นะคะเขาต้องการอะไรก็ถามนะสอบถามนะคะช่วยเหลือถูกไหมคะถูกแล้วค่ะถูกแล้วค่ะมีอีกไหมคะข้อ2ไปรษณีย์ควร...ควรเป็นอย่างไร(ล่าม)อ่า...ดูแลให้เรียบร้อ((ย)ล(น)่า(ะ)ม(ค))(่).(ะ).(ก).(า)ใ(ร)ห(ท)้(ำ)เ(ง)ร(า)ี(น)ย(น)บ(่)ร(ะ)้(ค)อ(่)ย(ะ)(ล่าม)แล้วก็ข้อ3ยิ้มแย้มแจ่มใสค่ะมีใจให้บริการง(ค)ใ(่)จ(ะ)(อาจารย์)ค่ะยิ้มแย้มแจ่มใสนะคะให้กับคนที่มา...มาใช้บริการที่ไปรษณีย์นะคะแล้วก็ทำงานให้ตรงกับให้ตรงกับที่เขาต้องการนะคะเขามาส่งพัสดุเขามาส่งของเขามาติดต่ออะไรอย่างนี้ค่ะ(ล่าม)ค่ะใช่ค่ะ(อาจารย์)ค่ะหมดหรือยังไปรษณีย์ควรเป็นอย่างไรอีกข้อ4ค่ะ(ล่าม)ป้องกันแล้วก็เหมือนป้องกันดูแลพวกพัสดุที่เขาจะส่ง(อาม(จ)ารย์)อ๋อค่ะก็คือรักษาป้องกันพัสดุที่เขามาส่งน่ะั(ค)้(ื)น(อ)ให้ระวังนะคะให้เก็บรักษาพัสดุให้เ(ด)ก(ี)็(น)บ(ะ)ร(ค)ั(ะ)ก(อ)ษ(า)า(จ)พ(จ)ั(ะ)ส(แ)ด(บ)ุ(บ)ใ(ม)ห(ั)้(น)ด(จ)ี(ะ)มีบางอย่างที่แบบห้ามโยนมันจะแตกอะไรอย่างนี้นะให้ๆให้เก็บรักษาของๆลูกค้าให้ดีนะคะ(ล่ามถ())ู(ค)ก(่)ต(ะ)้(()อาจารง(ย)น(์)ะ())ถูกต้องนะมีอีกไหมคะไปรษณีย์หมดหรือยังมีอีกไหมคะ(ล่าม)อ๋อหมดแล้วครั(่)บ(ะ)(อาจารย์)หมดแล้วค่ะโอ.เค.ขอบคุณค่ะอ่า...กลุ่มถัดไปแตงพร้อมไหมกลุ่มนี้ใช้เครื่องไหนคะใช่(้)เครื่อง3บ๊อบกล้องเครื3(่)น(อ)ั(ง)้(3)น(3)แ(ไ)ห(ม)ล(่)ะ(ๆ)เดี๋ยวข้างหน้าก่อนเบน(ญ)ยกมือก่อนเครื่องที่3ค่ะโอ.เค.แนะนำตัวเองก่อนค่ะหนูชื่อชื่อภาษามือปลานิลค่ะกลุ่มนี้นำเสนอเกี่ยวกับหน่วยงานไหนคะโรงเรียน(ล่าม)ค่ะโรงเรียนค่ะ(อาจารย์)โรงเรียนค(อ)่า..ะ(.)โรงเรียนควรมีจริยธรรมอะไรบ้าง(ล่าม)คุณครูค่ะ(ล่าม)ก็คือคุณครูอะค่ะดูแลความเรียบร้อยของโรงเรียนน่ะค่ะ(อาจารย์)อ่า...ครูดูแลความเรียบร้อยของโรงเรียนนะคะ(ล่าม)แล้วก็แต่งกายให้สะอาดเรียบร้อยค่ะ(อาจารย์)ค่ะดูแลการแต่งกายให้เป็นระเบียบเรียบร้อยให้สะอาดเรียบร้อย(ล่าม)ตอนนี้ภาพสโลว์ค่ะภาพมันดีเลย์ค่ะสักครู่นะคะ(ล่าม)ได้ยินไหมคะฮัลโหลภาพดีเลย์น่ะ.(ค).(่).(ะ)(อาจารย์)มันดีเลย์นะ(ล่าม)ค่ะ(ล่าม)ตอนนี้ภาพทางน้องดีเลย์ค่ะ(อาจารย์)อ๋อเครื่องของพี่ล่ามพอดีภาพมันดีเลย์นะคะเดี๋ยวถูกไหมคะ(ล่าม)สักครู่นะคะตอนนี้ภาพ...ภาพมันดีเลย์น่ะค่ะ(อาจารย์)อ๋อ(อาจารย์)โอ.เค.เดี๋ยวเ(พ)ท(ั)ส(ก)สายแล้วแล้วจะโทร.อีกทีเพราะว่าตอนนี้ระบบมันดีเลย์นะคะ(ล่าม)ค่ะ(อาจารย์)ค่ะ(อาจารย์)โอ.เค.นะได้แล้วค่ะ(ล่าม)ค่ะข้อ1ค่ะ(อาจารย์)ค่ะ(ล่าม)เอ่อ...เครื่องแต่งกายเรียบร้อยค่ะ(อาจารย์)ค่ะแต่งกายเรียบร้อย(ล่าม)ค่ะข้อสองค่ะ(อาจารย์)ข้อ2(ล่าม)ข้อ2ต้องรู้จักแก้ไขปัญหาครั(่)บ(ะ)(อาจารย์)แก้ไขปัญหาเกิดปัญหาขึ้นต้องแก้ไขปัญหาได้นะคะ(ล่าม)ค่ะข้อ3ก็คือ(อาจารย์)ข้อ3ค่ะ(ล่าม)ไม่กดใ(ข)ห(ี)้(่)นักเรียนนักศึกษาค่ะต้องมีเหตุผลใจเย็นๆค่ะ(อาจารย์)อ๋อเป็นครูต้องใจเย็นนะคะไม่กดขี่ข่มเหงนักศึกษามีแบบนี้ด้วยหรือ[เสียงหัวเราะ]ครูที่ไหนนะน่ากลัวจังอ๋อนี้(่)ผอ.โอ.เค.ข้อต่อไป(ล่าม)แล้ก(ว)า(ก)ร(็)เป็นครูต้องมีจริยธรรมค่ะ(อาจารย์)ค่ะเป็นครูต้องใส่ใจต้องมีจริยธรรมนะคะืมีอีกไหมคะโรงรียนต้องเป็นอย่างไรข้อ5(ล่าม)ไม่บังคับแล้วก็สั่งสั่งมากเกินสั่งไม่บังคับน่ะค่ะแล้วก็ให้ใจเย็น.(ๆ).(ค).(่)((ะ)(อาจารย์)ไม่บังคับไม่สั่งมากจนเกินไปเอาแบบพอเหมาะพอดี(ล่าม)ค่ะ(อาจารย์)ข้อ6(ล่าม)เอ่อ...ไม่สั่งหรือว่าบอกอะไรที่ผิดๆน่ะ.(ค).(่).(ะ)(อาจารย์)ค่ะให้บอกสิ่งที่ถูกต้องนะคะให้กับนักเรียนค่ะ(ล่าม)ค่ะ(อาจารย์)ข้อ7(ล่าม)แล้วก็มี...มีเกียรติค่ะ(อาจารย์)ค่ะ(อาจารย์)ค่ะมีจรรยาบรรณไม่ลำเอียงมีัใจเป็นธรรมอันนี้อาจารย์แปลเอง(ล่าม)โอ.เค.หมดหรือยังคะโรงเรียนต้องมีอะไรอีกบ้างทำไมโรงเรียนนี้มีจริยธรรมดีจังน่าส่งลูกไปเรียนต่อไปเป็นครูนะคะเมื่อกี่(้)เป็นของผอ.ค่ะครูต้องเป็นอย่างไรบ้าง(ล่าม)ไม่ขี้เกียจค่ะ(อาจารย์)อ่า...ครูต้องมีความขยันหมั่นเพียรไม่ขี้เกียจค่ะ2(ล่าม)อ่า...ประพฤติดีค่ะ(อาจารย์)ครูต้องประพฤติดีนะคะเป็นแบบอย่างที่ดีให้นักเรียนหมดหรือยังคะเลือกมาค่ะข้อที่เด่นๆที่เราลงความเห็นกันแล้วว่าอันนี้โรงเรียนควรมีครูต้องเป็นอย่างไรอีก(ล่าม)ช่วยเหลือนักเรียนค่ะ(อาจารย์)ช่วยเหลือนักเรียนตามบทบาทหน้าที่ของครูนะคะ(ล่าม)ต้องมีความอดทนค่ะ(อาจารย์)ค่ะครูต้องมีความอดทน(ล่าม)เป็นกลางค่ะ(อาจารย์)เป็นธรรมเป็นกลางไม่ลำเอียงนะคะ(ล่าม)มีวินัยคั(่)ย(ะ)(อาจารย์)อ่า...มีระเบียบวินัยนะคะ(ล่าม)อ่า...ต(ข)้อที่7ข้ง(อ)ม(ท)ี่7ผิดค.(่).(ะ).(อ)ส(่)า.ม(.)า(.)ร(ม)ถ(ี)แ(ป)ก(ั)้(ญ)ไ(ห)ข(า)เฉพาะหน้าอย่าไ(ง)ด(น)ต(ี)้ก็สามาอ(ร)ง(ถ)แก้ไขได้(อาจารย์)โอฮ(.)เค.นะคะสามารถแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้าได้หมดแล้วนะโอ.เค.อะกลุ่มถัดไปกลุ่มแตงอ๋อเหลืออีกคนหนึ่งสิกลุ่มนี้มี3คนเดี๋ยวบีสเดี๋ยวๆเดี๋ยบ(ว)ร(บ)ีสๆอีกคนหนึ่งค่ะกลุ่มนี้มี3คนค่ะบรีสจะพูดใช่ไหมลูกจะนำเสนอนี่จะพูดใช่ไหมโอ.เค.อย่างนั้นพูดมาเลยค่ะพี่ล่ามจะได้ฟังด้วย(อาจาร1(ย).(์)(())นักศึ(เ)ก(ร)ษ(ี)า(ย))(น)ต้องข(เ)ย(ป)ั(็)น(อา(ย)จ(่)าร(ง)ย(ไ)์(ร))(1)นักเรียนต้องมีความขยันค่ะเป็นนักเรียนต้องขยันนะ2.(นักศึกษา)ความประ.(ห).(ย).(ั).(ด)(อาจารย์)อ่า...ประหยัดอดออมนะคะขยันแล้วต้องมีความประหยัดอดออมข้อ3ค่ะ(นักศึกษา)ความซื่อสัตย์(อาจารย์)มีความซื่อสัตย์สุจริต(นักศึกษา)มีวินัยค่ะ(อาจารย์)มีระเบียบวินัยนะคะ(นักศึกษา)มีความสุภาพค่ะ(อาจารย์)อ่า..เป็นนักเรียนจะต้องมีสััมมาคารวะมีความสุภาพนะคะหมดหรือยังข้อ6ค่ะ(นักศึกษา)ความสะอาด(อาจารย์)นักเรียนจะต้องมีความสะอาดนะคะสะอาดเรียบร้อย(นักศึกษา)7(อาจารย์)7ค่ะ(นักศึกษา)ความสามัคคีค่ะ(อาจารย์)อ่า...จะต้องมีความรักความสามัคคีกันนะคะ(นักศึกษา)8.มีน้ำใจค่ะ(อาจารย์)ข้อ8มีน้ำใจต่อเพื่อนนะคะโอ.เค.ค่ะหมดแล้วนะกลุ่มนี้โอ.เค.กลุ่มถัดไปแตงกวาใช้เครื่องไหนลูก23สวัด(ส)ดีค่ะชื่อชื่อภาษามืออะไรนะเปิ้ลบอกพี่ล่ามไปแล้วรอบหนึ่งนะเปิ้ลนะคะชื่อเปิ้ลกลุ่มหนูนำเสนอเกี่ยวกับจริยธรรมในองค์กรไหนคะททท.ค่ะ(ล่าม)อ่า...ข้อที่1น่ะค่ะมีมารยาทเรียบร้อยมีวินัยนะคะในการให้บริการกับชุมชนที่เข้ามารับการบริการค่ะ(อาจารย์)โอ.เค.ค่ะมีมารยาทนะคะในการให้บริการ2.(ล่าม)ข้อที่2ค่ะเอ่อ...เรื่องการท่องเที่ยวแห่งประเทศไทยน่ะค่ะ(อาจารย์)ค่ะ(ล่าม)จริยธรรมในเรื่องของอ่า...ผู้ที่เข้ามารับบริการนั้นสมมุติถ้าเกิดเกิดฝนตกอะค่ะช่วย...ช่วยช่วงช่วงฝนตกหนัց(ก)(ล่าม)อ่า...สามารถให้...ให้ความช่วยเหลือกับคผ(น)ที่เข้ามาใช้บริการได้(อาจารย์)ก็5คือ(นักศึกษา)ส่งเสริมการท่องเที่ยวน่ะค่ะ(อาจารย์)อ๋อ(นักศึกษา)ภูมิปัญญาไทยของชุมชนเช่นดูบั้.(ง).(ไ).(ฟ)(อาจารย์)อ๋อเราจะพูดถึงเกี่ยวกับประเพณีวัฒนธรรมนะคะส่งเสริมการท่องเที่ยวที่เป็นแบบภูมิปัญญาท้องถิ่นนะคะโอ.เค.ค่ะมีอีกไหมคะหมดหรี(ื)อยังี(()ก(ล)ไ(่)ห(า)ม)2ค่ะ(ห(อ)ม(า)ด(จ)ห(า)รย์)มื(ี)อ(2)ย(.)ั(.)ง(.)มี2ข้อมี2ข้อใช่ไหมคะโอ.เค.ค่ะกลุ่มสุดท้ายโอ.เค.ค่ะกลุ่มออมใช้เครื่องอ(ไ)ะ(ห)ไ(น)ร(ล)ค(ู)ะ(ก)เครื่อง16บ๊อบเครื่อง16ค่ะคร(อ)า(ั)ว(น)นี้องค์กรนี้น้ำเป็นคนนำเสนอนะคะแนะนำตัวเองหน่อยค่ะหนูชื่อชื่อภาษามือน้ำ(ล่าม)ภาพค้าง(อาจารย์)เหมือนภาพมันช้าภาพดีเลย์เป็นเพราะเครื่องไหมใช้เครื่องอื่นไหมคะใช้เครื่องข้างหน้าไหมขึ้นมาข้างหน้าไหมเครื่อง11เป็นเพราะเครื่องไหมคะมันน่าจะเป็นเำพราะเครื่องไหมคะใช้เครื่องประวิทยต(์)ค่ะเครื่อง11นะบ๊อบอ่า...ใช้เครื่องนี้ค่ะ(อาจารย์)อันนี้องค์กรไหนคะน้ำกับออมนำเสนอเกี่ยวกับจริยธรรมของหน่วยงานไหนลูก(ล่าม)โรงพยาบาลค่ะ(อาจารย์)ของโรงพยาบาลโอ.เค.ค่ะโรงพยาบาลควรเป็นอย่างไรบ้าง(ล่าม)ข้อที่1นะคะ(อาจารยั(์)บ())ค่ะข้อ1(ล่าม)มีความรับผิดชอบ(อาจารย์)ค่ะ(ล่าม)มีความซื่อตรงมีความรับผิดชอบในการทำงาน(อาจารย์)อ๋อ(ล่าม)ข้อที่2(อาจารย์)ค่ะ(ล่าม)มีความรับผิดชอบในการทำงาน(.)ต(.)า(.)หน้าที่กา(ท)ร(ำ)งานตามตารางน่ะค่ะ(อาจารย์)อ๋อทำงานตาม...ตามตารางงานนะเขาเรียกอะไรเวรตามแผนงานตามเวรที่ได้รับมอบหมายค่ะต่อไปข้อ3ค่ะ(ล่าม)(ล่าม)ข้อที่3ค่ะมีความสามัคคีอะค่ะ(อาจารย์)มีความสามัคคี(ล่าม)ทำงานร่วมงาะ(น)มีน้ำใจคอยช่วยเหลือกัน(อาจารย์)อ๋อค่ะมีน้ำใจช่วยเหลือกันมีอีกไหมคะโรงพยาบาลข้อ4คค่ะ(ล่าม)ข้อที่4ค่ะการทำงานตามแผนงานน่ะค่ะให้เรีัยบร้อย(อาจารย์)อ่า...ทำงานให้เรียบร้อยรับผิดชอบในหน้าที่ของตัวเองนั้(่)นลแ(่)ห(ะ)ล(น)ะค่ะหมดหรือยังข้อ5ค่ะ(ล่าม)ข้อที่5.(ค).(่).(ะ)(อาจารย์)ค่ะ(ล่าม5())คิดถึงอ่า...ให้บริกาะ(ร)ถึงผู้ใช้...ผู้รับบริการน่ะค่ะ(อาจารย์)หมายถึงเวลาให้บริการให้นึกถึงคนที่มารับบริการใช่ไหมคะถูกไหม(ล่าม)ใช่ค่ะ(อาจารย์)โอ.เค.(ล่าม)คิดถึงผู้รับบริการน่ะครับ(อาจารย์)ค่ะ(ล่าม)คอยดูแลความเรียบร้อยค(แ)ว(ม)า(้)ม(ก)เ(ร)ร(ะ)ี(ท)ย(ั)บ(่)ร(ง)้(ข)องใชย(้)ให้มีความสะอาดเรียบร้อย(อาจารย์)อ๋อค่ะโรงพยาบาลต้องมีความ(น)ส(ึ)ะ(ก)อ(ถ)า(ึ)ด(ง)ความสะอาดนะคะความเรียบร้อยของวัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้นะมีอีกไหมหมดแล้วโอ.เค.ขอบคุณค่ะหมดแล้วนะมี6ข้อค่ะขอบคุณค่ะอันนี้หมดแล้วเราได้รู้แล้(่)ว(ะ)ว่าใน...ว่าองค์กรนะคะที่อยู่รอบข้างเรานี่ควรจะมีคุณธรรมจริยธรรมนะคะเป็นอย่างไรบ้า่งแล(เ)้(ร)ว(า)ก็ได้นำเสนอออกมาผ่านการทำงานเป็นคู่บัดดี้นะคะทุกกลุค(่)น(ม)ก็ทำออกมาได้โอ.เค.นะคะอันนี้ก็คือวันนี้เราพูดถึงจริยธรรมนะคะขใ(อ)น(ง)องค์กรแห(ต)ล(่)า(ล)ย(ะ)ที่จริงๆแล้วองค์กรแต่ละที่จะมีพันธกิจอย่างที่ครูบอกไปว่าแตกต่างกันเพ(น)ร(ะ)า(ค)ะฉะนั้นหน้าที่รับผิดชอบอะไรนแ(ี)ต(่)ก็จะต่างกันนะคะตามนั้นนะมีคำถามไหมคะมีคำถามเพิ่มเติมไหมวันนี้เราได้รู้จักตั้งหลายองค์กรเล(2)ย(,)4,6,8องค์กรเลยนะคะทั้งองค์กรที่เป็นภาครัฐเองแล้วก็ของเอกชนนเ(ะ)อ(ค)ง(ะ)ควรจะมีบทบาทหน้าที่อย่างไรนะคะไ(ท)ด(ี)้(่)ฟังไปมีคำถามเพิ่มเติมไหมคะไม่มีแล้วนะคะทุกคนมีความเข้าใจดีในจริยธรรมขอ(ใ)ง(น)ตัวเองและในองค์กรที่เรา...ที่เราได้รู้จักนะคะที่เราได้พูดถึงไปโอ.เค.ค่ะอย่างนั้นวันนี้เอาไว้ก่อนขอบคุณพี่ล่ามก่อนนะีคะขอบคุณค่ะค่ะคราวนี้วันนี้ใครไม่มา(นักศึกษา)มีโค้กกับมุข(ก)(อาจารย์)โค้กมุก(นักศึกษา)กุ้ง(อาจารย์)กุ้งเอ้าไปไหนกันทำไมวันนี้ขาดเยอะจังเขาคิดว่าไม่มีเรียนหรือเปล่าอะโอ.เค.ค่ะเจอกันสัปดาห์หน้าค่ะไป[สิ้นสุดการถอดความ]

 Public file