(อส(า)ม(จ)ารย์)smarต(t)แ(a)อ(p)ป(p)เห็นไหมคะsmartapp-exce(a)mples,copyไฟล์นี้นะคะ(นักศึกษา)copyอยู่(อาจารย์)copyลงบ(ไ)น(ป)เครื่องตัวเองแล้วก็แรงอัดแรงอัดเห็นไหมคะ2ไฟล์นี้นะแล้วก็…คะอ๋อหรือเดี๋ยวครูสั่งให้เบอร์1นะเดี๋ยวครูส่งเมลให้เบอร์1อะไรนะ(นักศึกษา)classroomค่ะ(อาจารย์)classroomอย่างไรเอ่ยไม่มีๆค่ะไม่ได้ทำโอ.เค.เดี๋ยวแป๊บหนึ่งแป๊บหนึ่งนะคะจริงๆน่าจะทำgoogleclassroomนะเคยทำอยู่แต่ว่าไม่ได้ใช้อ๋อสวัสดีค่ะเข้าสู่ระบบได้อย่างห(ไ)ม(ร)ลืมpasswordตัวเองทำอย่างไรดีหนอแป๊บหนึ่งเครื่องนี้ดีกว่าส่งให้พี่ปอยแล้ว4ไฟล์นะคะวันนี้ครูให้ทำการบ้านอะไรส่งครูไหมไม่มีใช่ไหมโอ.เค.เดี๋ยววันนี้เราจะเรียนการวิเคราะห์สถิติต่อนะคะจะเป็ก(น)า(เ)รืว(่)ิ(อ)เ(ง)ค(ข)ร(อ)า(ง)ะ(ก)ห(า)์(ร)ทดสอบค่าเฉลี่ย1กลุ่มกับ2กลุ่มนะคะได้ไฟล์หรือยังคะคือสถิติวิเคราะห์นี่มันจะมี2ส่วนใหญ่ๆนะคะก็คือถ้าเป็นสถิติวิเคราะห์ที่เกี่ยวกับพวกpพ(a)า(r)ร(a)า(m)ม(e)ิ(t)เ(e)ต(r)อ(เ)ร(ข)์(า)จะเรียกว่า“parametric”นะคะพวกนี้จะเป็นสถิติที่มีข้อตกลงเบื้องต้นก่อนการใช้งานนะคะข้อตกลงเบื้องต้นของมันเบื้องต้นอย่างเช่นข้อมูลที่เราวิเคราะห์นี่จะต้องเป็นข้อมูลเชิงปริมาณแล้วก็มีการแจกแจงจ(แ)า(บ)ก(บ)ปกตินะคะได้ไฟล์นี้กันหรือยังเดี๋ยวเรามาฟังconceptกันก่อนนะคะว่าข้อตกลงเบื้องต้นของการใช้สิถิติทดสอบในวันนี้ก็คือข้อมูลจะต้องเป็นเชิงปริมณ(า)า(ณ)และมีการแจกแจงแบบปกติการแั(จ)ด(ก)แจงแบบปกติก็คือถก(้)าเราเอาข้จ(อ)ั(ม)ด(ู)แ(ล)จ(ท)ง(ั)จ(้)ะ(ง)เ(ห)ป(ม)็(ด)นีก(่)า(ม)ร(า)วาดกราฟแสดงการเกิดค่าของข้อมูลนะคะด้วยเส้นโค้งมันจะเป็นเส้นโค้งที่สมมาตรเขาเรียกว่า“การแจกแจงแบบปกติ”นะคะครท(า)ี(ว)นี้ม(เ)รามาดก(ู)การตั้งสมมติฐานได้ไฟล์นี้หรือยังข้อตกลงนะคะข้อมูลต้องมีการแจกกแจงแบบปกติสมมติว่าข้อมูลมีการแจกแจงแบบปกติแล้วเวลาเราจะทดสอบที่ค่าเฉลี่ยของมันถ้าเกิดว่าข้อมูลมีกลุ่มเดียวนะคะเราจะตั้งสมมุติฐาน2ข้อนะคะก็คือสมมุติฐานหลักกับสมมุติฐานแย้งสมมุติฐานหลักเราจะบอกว่าค่าเฉลี่ยของประชากรเท่ากับค่าคงจ(ท)ะ(ี)เ(่)ที่เราต้องการทดสั(อ)บสัญลักษณ์ที่ใช้เราจะใช้เป็นs(h)0ตรงนี้เห็นไหมคะs(h)0ตรงนี้ก็คือสมมุติฐานหลักμก็หมายถึงค่าเฉลี่ยของประชาชm(ก)u(ร)e(μ)ตัวนี้นะคะหมายค(ถ)ื(ึ)อ(ง)ค่าเฉลี่ยของประชากรเรากำลังทดสอบว่ามันเท่ากับค่าคงที่ค่าหอ(น)ื(ึ)่น(ง)ค่าใดหรือไม่นะคะซึ่งค่าคงที่ตรงนี้ก็คือแทนด้วยตัวcย่อมาจากคำว่า“conste(a)nt”นะคะสมมติฐานเราจะตั้งให้เป็นจริงก่อนเสมอนะคะตัวนี้ตั้งให้เป็นจริงจากนั้นเราก็เก็บตัวอย่างมาทำการทดสอบถ้าข้อมูลจากตัวอย่างมันมีความแตกต่างที่มากพอมันจะปฏิเสธสข้อความสมมุติฐานหลักนะคะแล้วมายอมรับสมมติฐานแย้งสมมติฐานแย้งจะแทนด้วยสัญลักษณ์h1นะคะเห็นไหมคะว่าข้อความ2ข้อความนี้มันจะขัดแย้งกันตลอดเห็นไหมสมมุติฐานหลักบอกว่าμเท่ากับcสมมติฐานแย้m(ง)u(บ)s(อ)e(ก)ไม่ใช่หรอกmue(μ)เป็นอย่างไรคะไม่เท่ากับcถ้าเราตั้งสมมุติฐานμไม่เทฐ(่)ากับcแบบนี้แสดงวm(่)e(า)w(μ)อาจจะมากกว่าcก็ได้หรือน้อยกว่าcก็ได้มันเป็นไปได้2กรณีนะคะมันจึงเขาจึงเรียกว่า“การทดสอบแบบ2ทาง”คราวนี้ถส(้)ม(า)ม(เ)ต(ก)ิดเราไม่อยากจะตั้งสมมุติฐานแย้งแบบนี้ถ้าเกิดข้อม(ส)ั(ง)น(ส)แ(ั)ยข้(อ)งเรามันไม่ใช่นะคะอย่างเช่นตอนนี้เราอยากจะดูว่าปริมาณฝุ่นpm2.5โดยเฉลี่ยในจังหวัดสกลนครนี่สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานหรือไม่เห็นไหมคะข้อสงสัยเราก็คือว่าค่าเฉลี่ยมันสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานคำว่าสูงกว่าก็จะแทนด้วยเครื่องหมายมากกว่าเห็นไหมคะs(h)1ก็จะเป็นμมากกว่าcแบบนี้อันนี้คือการทดสอบทางเดียวด้านขวามือนะคะแต่ถ้าเกิดค(ข)่(้)า(อ)สงสัยเราถ(ค)า(ิ)ม(ด)ว่าค่าเฉลี่ยมันจะลดลงจากค่าคงที่นั้นนะคะเราก็ใจ(ช)ะ(้)เป็นมิว(μ)น้อยกว่าcอันนี้เป็นการทดสอบทางเดียวด้านซ้ายstepแรกนะคะเวลาเราทำการทดสอบสมมุติฐานเราจะต้องตั้งสมมุติฐานหลักกับสมมติฐานแย้งเสียก่อนพอตั้งเสร็จแล้วขั้นตอนต่อไปก็เลือกใช้สถิติทดสอบt-testนะคะในโปรแกรมspssจะมีเฉพาะt-testแต่ในทางทฤษฎีมันมีzt(-)testด้วยนะคะแต่ว่าt-testนี่เป็นจริงทุกกรณีก็คือใช้ได้ทั้งขนาดตัวอย่างเล็กหรือขแ(น)ล(า)ะ(ด)ตัวอย่างใหญ่สูตรที่ใช้ในการคำนวณค่าสถิติทดสอบตามสูตรนี้นะคะtเท่ากับx̄ลบμา(0)ร(,)์(μ)0ตัm(ว)e(น)w(ี)0(้)ก็หมอ(า)ยถึงค่าconstantทู(ี)่ใ(อ)น(ย)ค(ู)่ใา(น)สมมุติฐานหลักกับสมมุติฐานแย่งนั่นล่ะคือค่าคงที่ที่เราจะทดสอบนะคะในตัวสูตรเราแทนด้วยตัวμ0,x̄คือค่าเฉลี่ยม(ต)ิ(ั)วอย่างx̄ลบμ0หารด้วยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของข้อมูลตัวอย่างที่เราเก็บมาส่วนด้วยsquarerootn,nก็คือขนาดตัวอย่างที่ใช้ในทางทฤษฎีแล้วสถก(ิ)า(ต)ร(ิ)ทดสอบt-testตัวนี้จะมีการแจกแจงแบบโค้งถี่ที่มีdegreesoffreedomเป็นnลบt(1)แต่เราไม่ต้องคำนวน(ณ)มือนะคะเพราะว่าโปรแกรมspssมันจะหาค่าtให้เราอัตโนมัติมันจะบอกเลยว่าt-testมีค่าเท่าไรนะคะพอเราได้t-testแล้วเราก็จะแปรผลว่าเราจะยอมรับสมมุติฐานหลักว่าเป็นจริงอยู่หรือจะปฏิเสธสมมติฐานหลักนะคะถ้าเราปฏิเสธสมมติฐานหลักแสดงว่าเรายอมรับh1คราวนี้เกณฑ์การตัดสินใจของเราเราก็มาดูในโปรแกรมสำเร็จรูปนะคะเขาจะให้ค่าsignificantก็คือเป็นความน่าจะเป็นที่ค่าสถิติของเรามันจะมากกว่าความน(เ)่(ข)าจะเรป(ี)็(ย)น(ก)ม(ว)า(่)ก(า)ก(ค)ว่(า)า(ม)เ(น)ข(่)าจะเป็ร(น)ี(ท)ย(ี)ก(่)ว(ค)่าสถิติมันจะมากกว่าค่าที่เราคำนวณได้นะคะค่าสถิติมันมีหลายตัวแต่เราทำการทดลองเพียงครั้งเดียวมันออกมาเป็นจุดเดียวค่าเดียวนะคะเราจะเอาค่าsig.นี้ไปเปรียบเทีซ(ย)ิ(บ)กส(ั)์(บ)ระดับนัยสำคัญที่เรากต(ำ)ั(ห)้(น)ง(ด)ไว้ล่วงหน้าสังเกตนะคะว่าระดับนัยยะสำคัญเราตั้งไว้ที่stepขั้นตอนที่2ก็คือตัวαระดับนัยสำแ(ค)อ(ั)ล(ญ)ฟ(ห)่(ม)ายถึงมันเป็นความน่าจะเป็นที่เราจะตัดสินใจผิดพลาดประเภทที่1นะคะก็คือการที่เราไปปฏิเสธh1(0)เมื่อh0เป็นจริงโดยปกติเราก็จะให้แอลฟ่า(α)นี้(่)มีค่าน้อยๆอย่างเช่นเป็น0.01หรือ0.05นะคะเราจะเอาค่าซิกส์sigx(.)ไปเปรียบเทียบกับระก(ด)ับนัยสำคัญโดยใช้เกณฑ์ดังนี้เกณฑ์นี้สำคัญนะคะเมื่อไหร่ก็ตามที่สมมติฐานแย้งเราตั้งเป็นเครื่องหมายไม่เท่ากับเป็นการทดสอบ2ทางให้เราเอาค่าsig.(2-tailedx())ที่ได้จากsoftwareนี่ไู(ป)เท(ป)ล(ร)ก(ี)ั(ย)บเทียa(บ)l(ก)p(ั)h(บ)a(α)เลยถ้าค่าsig.x(()t(2)o(-)tailed)มันน้อยกว่าหรือเท่ากับเราจะต้องปฏิเสธh0ปฏิเสธh0ต้องมายอมรับอะไรแทนคะอีกหนึ่งข้อความข้อความทางเลือกคือการยอมรับh1ว่าh1เป็นจริงแต่ถ้าเกิดสมมุติฐานแย้งเราแทนด้วยเครื่องหมายมากกว่าหรือน้อยกว่าเป็นการทดสอบทางเดียวให้ระมัดระวังนิดหนึ่งก็คือในsoftwareเขาจะให้sigซ(.)อ(()ฟ(2)ต(-)์(t)แ(a)ว(i)ร(l)์(e)ก(d)็())คือsignificaซ(n)ิ(t)ก(แ)ส(บ)์(บ)2หางมาให้พอเราจะทดสอบทางเดียวเมื่อไหร่ให้เราเอาตัวนี้ไปหาร2ก่อนเสมอนะคะไปหาร2ทำให้มันเป็นหางเดียวก่อนจากนั้นเ(จ)อ(ึ)า(ง)ไปเทียบกับαแ(ถ)อ(้)ล(า)ฟ(s)่(i)า(g)ถ(.)้(ห)ารซ(2)ิ(น)ก(้)ส(อ)์(ย)ห(ก)า(ว)ร(่)2(า)หรือเทแ(่)อ(า)ล(ก)ฟ(ั)่(บ)า(α)เมื่อไรปั๊บเราก็ต้องปรั(ฏ)บ(ิ)ค(เ)่(ส)า(ธ)h0นะคะอันนี้คือหลักการทดสอบค่าเฉลี่ย1กลุ่มง่ายๆแต่ก่อนที่เราจะทดสอบค่าเฉลี่ย1กลุ่มได้เราจะต้องแสดงให้เห็นว่าข้อมูลเชิงปริมาณนั้นมีการแจกแจงแบบปกติเสียก่อนนะคะแล้วการทดสอบการจ(แ)ั(จ)ด(ก)แจงของข้อมูลเราจะใช้เครื่อ(ส)ง(ถ)ม(ิ)ื(ต)อ(ิ)ทดสอบc(k)olmogu(o)l(r)ovนะf(ค)t(ะ)หรือเรียกสั้นๆว่าk-stestวิธีการตอนนี้เราจะใช้ข้อมูลแรงอัดของอิฐนะคะข้อมูลที่ครูเอาให้เราตรงนี้ได้มาจากบทความหนึ่งที่เขาตีพิมพ์และนักวิจัยมีการเปิดเผยข้อมูลนะคะก็เลยได้เอาข้อมูลนี้มาใช้ยกตัวอย่างให้เราเห็นซึ่งเราอาจจะต้องนำม(ไ)า(ป)ประยุกต์ใช้เพื่อให้เหมาะกับการวิจัยทางitของเรานะคะอันนี้เป็นตัวอย่างทาง...ออกทางวิศวกรรมนิดหนึ่งนะคะอย่างเช่นสมมติฐานเขาตั้งนะคะตอนนี้เราอยากจะรู้ว่ากำลังอัดของอิฐมอญมีการแร(จ)ง(ก)อ(แ)ั(จ)ด(ง)แบบปกติหรือไม่สิ่งแรกที่นักษ(ศ)ึกษาต้องเข้าใจก่อนว่ากำลังอัดคืออะไรกำลังอัดก็คือแรงที่มันกดลงบนอิฐนะคะแล้วมันจนกว่าที่อิฐมันจะแตกเราคิดเป็นอัว(ต)่(ร)าค(ส)่วา(น)ของแรงที่กดลงสูงสุดจนอิฐแตกหารด้วยพื้นที่หน้าตัดของอิฐนะคะตอนนี้สมมติฐานหลักเรท(า)ี(ก)่(็)ตั้งค(ว)ื(่)อ(า)กำลังอัดของอิฐมอญอิฐมอญก็คืออิฐแดงที่ใ(เ)ช(ร)้(า)ใชน(้)กา(่)ร(อ)สร้างบ้านอาคารนะคะมีการแจกแจงแบบปกติสมมุติฐานแย้งก็ตั้งเป็นกำลังอัดของอิฐมอน(ญ)ท(ไ)ี(ม)่มีการแจกแจงแบบปกติคำสั่งที่เราจะใช้ตรงนี้เป็นnonpal(r)ama(e)tricสังเกตนะคะว่าเราจะต้องไปที่เมนูอะไรก่อนคะหลังจากเปิดแฟ้มข้อมูลเราไปที่analyzeแล้วก็ไ(ม)ป(า)ที่ไหนคะnonน(p)อ(a)ล(r)พ(a)า(m)ร(e)า(t)ม(r)ิ(i)ต(c)ิ(t)เ(e)ท(s)ส(t)อ(น)ย(ะ)่(ค)า(ะ)ง(เ)แ(ม)ร(ื)ก(่)ก(อ)็(ก)ค(ี)ื(้)เ(ค)ข(ร)า(ู)บอกว่าสถิติมี2แขนงใหญ่้(ๆ)อย่างแรกก็คือparametrictesย(t)้(อ)ง(ั)ใ(น)ห(ท)ญ(ี)่ๆ(2)ก็คือnonparametrictestนะคะnonparametricนี่หมายถึงสิถิติทดสอบที่ไม่มีข้อตกลงเบื้องต้นเกี่ยวกับการแจกแจงของข้อมูลนะคะเราก็เลือกnonpal(r)ama(e)trictestเสร็จแล้วเลือกคำสั่งที่4เป็นกลุ่มคำสั่งย่อยใช่ไหมคะld(e)i(g)ar(c)ydialogsแล้วเราก็เลือกคำสั่ง1k-o(s)n(น)e(ะ)k(ค)s(ะ)ตรงนี้1samplek-sอันนี้คือจุดที่เราจะไปชี้เอาคำสั่งท(ใ)ี(น)่(ก)เ(า)ราทดสอบการแจกแจงของข้อมูลนะคะกรณีที่ข้อมูลเรามีแค่กลุ่มเดียวอันนี้คือผลลัพธ์ที่ได้นะคะเวลาเราวิเค่(ร)าะห์เสร็จแล้วค่ิ(า)ท(ส)ธ(ถ)ิต์(ิ)ทดสอบtestมันจะอยู่ตรงนี้teststatisticเห็นไหมคะจะมีค่า0.1กว่าๆตรงนี้เวลาเราแปล(ร)ผลเราก็จะเอาค่าsig.(2x(-)tao(i)t(l)el(d)l())ตรงนี้เห็นไหมคะค่าsig.(2-taซ(i)ิ(l)ก(e)ส(d)์())ท(ไ)ู(ป)เทียบกับระดับนัยสำคัล(ญ)ตอนนี้ถ้าเกิดเราใช้ระดับนย(ั)ะ(ย)สำคัญเปใ(็)น0ก(.)า(0)ร(5)การตั้งสมมุติฐานในสไลด์นี้นะคะกำลังอัดของอิฐมอญไม่มีการแจกแจงแบบปกติอันนี้เป็นการทดสอบแบบ2ทางเลยคำว่าไม่มีไม่เท่ากับเป็นเรื่องเด(ท)ียว(่)ก(.)ั(.)น(.)เป็นเรื่องเดียวกันนะคะเราก็เอาค่าsig.(2x(-)tao(i)t(l)el(d)l())ตรงนี้มีค่าเป็นเท่าไรคะตอนนี้0.2เอา(,)0.2นะคะมันมีจุดเล็กๆอยู่หน้าเลข2อยู่ไอ้โปรแกรมspssนี่มันจะไม่พิมพ์0หน้าทศนิยมมาให้เราต้องดูเอง0.2มากกว่า0.05ใช่หรือไม่ใช่ไหมใช่ถ้ามากกว่าแสดงว่าเราปฏิเสธh0ได้ไหมไม่ได้จริงไหมเราย้อนดูนิดหนึ่งนะนี่ไงกติกาของเราเราทดสอบ2ทางใช่ไหมคะเราจะปฏิเสธh0ได้ก็ต่อเมื่ออะไรsig.(2-tailed)มันเป็นอย่างไรคะน้อยกว่าหรือเท่ากับแต่เมื่อกี้ค่าsigx(.)มันเป็น0.2มันมากกว่า0.05ดังนั้นเราปฏิเสธh0ไม่ได้เราเลยต้องยอมรับh0ว่ากำลังอัดของอิฐมอญมีการแจกแจงแบบปกติโอ.เค.นะคะอันนี้คือตัวอย่างการทดสอบการแจกแจงของข้อมูลเดี๋ยวเราค่อยไปดูในตัวอย่างนะคะค่อยฝึกปฏิบัติอันนี้ดูconceptไปก่อนตอนนี้ถ้าพวกเราได้ไฟล์แล้วเดี๋ยวเราจะลอง...เนื้อหาวันนี้นะคะทดสอบว่าข้อมูลมีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่ให้ทุกคนเปิดโปรแกรมspssขึ้(น)น(ะ)ม(ค)า(ะ)แล้วก็เปิดแฟ้มงานชื่อว่า“ช(แ)ื(ร)่(ง)อัด”ขึ้ว(น)่(ม)าเลย"(ค)แ(่)ร(ะ)ง(ป)อยั(ค)ด(ะ)พี่รบกวนให้ปอยส่งให้ปอยทางfaceเ(b)ฟ(o)ซ(o)บ(k)ุ(ค)๊(่)ก(ะ)ไม่ขึ้นหรืออ๋อนี่ไงขอโทษค่ะพี่ลืมกดenter[เสียงหัวเราะ]ขอโทษขอโทษทีค่ะนักศึกษาครูรู้สึกปีนี้แก่ขึ้นเยอะนะคะเลอะเลือนครูส่งไฟล์ให้พี่ปอยแล้วครูลืมกดenterน่ะค่ะมันก็เลยค่(้)างอยู่หน้าจอครูครูก็ว่าครูส่งให้พี่ปอยตั้งนานแล้วส่งให้มี4ไฟล์นะคะไฟล์ที่1ชื่อว่า“แรงอัด-example.sav”หรือ.saveนะคะแรงอัดนะคะอีกไฟล์ที่จะได้ใช้เรียนต่อไปก็คือsmartappมี2ไฟล์นะคะsmartapp-example.saveแล้วก็มีตัวอย่างแบบสอบถามที่ครูเคยใช้เก็บข้อมูลวิจัยนะคะเอามาเป็นตัวอย่างให้พวกเราดูแล้วก็ไฟล์ข้อมูลsmartappนี่ก็เป็นข้อมูลจริงที่ครูทำการวิจัยแต่ครูตัดมาเพียงบางส่วนครูมีจำนวนrecordมากกว่านั้นแต่ครูเลือกมาแค่50เปอร์เซ็นต์นะคะเพื่อมาให้เราฝึกดูข้อมูลนะคะแล้วก็อีกไฟล์จะเป็นแบบสอบถามที่ใช้เก็บข้อมูลนะคะให้เห็นเป็นตัวอย่างว่าเราเก็บข้อมูลเป็นอย่างไรได้datasetอย่างไรจะวิเคราะห์อย่างไรนะคะถ้าเราไม่ทันอย่างไรบอกครูนะคะยกมือบอกครูนะคะถ้าครูบ(พ)อ(ู)ก(ด)เร็วไปแฟ้มข้อมูลนี้มีตัวแปรทั้งหมดกี่ตัวแปรคะกี่ตัวแปรเอ่ย5ตัวแปรนะคะมีจำนวนrecordอยู่กี่recordคะ25มี25แถวแสดงว่าข้อมูลอยู่25ระเบียนหรือ25caseนเ(ะ)คส(ะ)อธิบายความหมายของแต่ละตัวแปรก่อนนะคะสิ่งที่สำคัญที่สุดก็คือเวลาเราจะวิเคราะห์ข้อมูลอะไรผู้ที่ทำการวิเคราะห์จะต้องมีความเข้าใจลึกซึ้งกับdataกับข้น(อ)ะ(ม)ค(ู)ะ(ล)ช(ท)น(ี)ิ(่)ด(เ)ข(ร)อ(า)ง(เ)อ(ก)ิ(็)ฐ(บ)มานะอ(ค)ญ(ะ)ชนิดของต(อ)ั(ิ)ว(ฐ)แ(ม)ป(อ)ร(ญ)นะคะตัวแปรตัวที่1typeสังเกตนะคะเราเอาเมาส์มาชี้ที่คำว่า“type”มันจะมีชื่อตัวแปรเกิดขึ้นเห็นไหมคะชนิดของอิฐคราวนี้ชนิดของอิฐมีกี่ประเภทมี1ถึง5อยากรู้meaningความหมายของเขาเราคลิกที่ปต(ุ)ร(่)ง(ม)นี้จำได้ไหมvaluelabelปุ๊บแล้วขยายช่องดูแสดงว่าอิฐมอน(ญ)5ประเภทนั้นเลอ(ข)ิ(1)ฐ(ห)มอ(า)ญ(ย)ป(ถ)ร(ึ)ะ(ง)เ(อ)ภ(ิ)ท(ฐ)ท(ม)ี(อ)่(ญ)1(ช)ค(น)ื(ิ)อ(ด)อะไรคะอิฐมอญชนิด2รูอิฐมอญก็คืออิฐสีแดงที่ใช้ก่อกำ(ผ)แ(น)พ(ั)งสร้างบ้านมันจะมีรู2รูนะคะแล้วก็ชนิดที่2คืออิฐมอญชนิดกี่รูคะชนิดกี่รูคะ4รูหน้าตัดมันจะมีรูกลมๆอยู่4ช่องมองเห็นภาพไหมนี่ไงรูปมาแล้วอันนี้เป็นอิฐมอน(ญ)ชนิดอะไรคะ2รูแบบ4รูมีไหมแบบ4รูมันก็จะคล้ายๆแบบเอาสองก้อนนี้มาประกบติดอันนี่(้)ไง4รูแบบนี้เห็นไหมแบบ4รูโอโ(้)ฮ(โ)้(ห)แบบนี้กี่รูนี่เยอะแยะเลยอันนี้ลักษณะของอิฐมอญนะคะแล้วก็มีอิฐบล็อค(ก)อิฐบล็อคก็คืออิฐใหญ่ๆที่ชาวบ้านเขาเอาไปตามที่เราสร้างทุ่งนาสร้างเถียงนะคะเห็นจำได้อยู่ใช่ไหมคะรู้จักไหมอิฐบล็อกอิฐบล็อกประสานก็จะดีขึ้นมาหน่อยนะคะราคาแพงสุดเลยก็อิฐมวลเบาคล้ายๆกับอิฐบล็อกแต่ว่าคุณสมบัติของมันนี่จะเป็นฉนวนกันความร้อนได้ดีประหยัดพลังงานนะคะแล้วก็มีน้ำหนักที่เบาโอ.เค.ต่อไปตัวแปรตัวที่2จากลักษณะของอิฐบล็อคจ(ก)ะ(ม)ม(ั)ี(น)ล(เ)ั(ป)ก(็)ษ(น)ณ(อ)ะ(ย)แ(่)บ(า)บ(ง)นี้ใช่ไหมคะอิฐบล๊(็)อกหรืออิฐมวลนี่เข้(า)จะมีการบอกมิติdimens.(i).(o).(n)ของมันก็คืออิฐก้อนหนึ่งนี่มีหน้ากว้างเท่าไรมีหน้ายาวเท่าไรมีลึกหรือมีความสูงเท่าไรใช่ไหมคะจะได้บอกลักษณะของก้อนได้ถูกต้องนะคะตัวแปรตัวที่2อันนี้บอกความยาวความยาวของก้อนอิฐนั้นนะคะว(w)ิ(i)ท(d)ย(t)์(h)ก็คือบอกความกว้างหน่วยเป็นอะไรคะเซนติเมตรdepthก็คือความลึกหรือความหนาของอิฐนั่นเองนะคะmaxload,maxloadก็คือแรงอัดสูงสุดที่เขาทำการทดลองจนอิฐก้อนนั้นมันแตกนะคะเอาอิฐมาวางไว้บนเครื่องเครื่องมือทางวิทยาศาสตร์นะคะแล้วก็ใช(ส)้(่)น้ำหนักกดลงไป1กิโลกรัม(ฯ)2กิโลฯ3กิร(โ)ั(ล)ม(ฯ)อิฐก็ไม่แตกใส่ไปเท่าไรกี่กิโลฯนีะ(่)คะ8,106.9กิโลฯอันนี้เป็นค่าโดยเฉลี่ยมานะคะแตกอิฐแตกโอ.เค.ไหมคะอันดับแรกเราจะทบทวนความรู้เดิมก็คือเมื่อกี้ครูบอกว่าแรงอัดหมายถึงน้ำหนักใช่ไหมคะที่กดลงบนพื้นที่หน้าตัดของอิฐตอนนี้เราจะหาพื้นที่หน้าตัดของอิฐเสียก่อนพื้นที่เกิดจากอะไรคะตามสูตรคณิตศาสตร์เหมือนพื้นที่หน้าโต๊ะเรานี่เราจะหาพื้นที่โต๊ะหน้าโต๊ะเราเราเอาอะไรคูณกันคะกว้างคูณยาวตอนนี้กว้างของเราคือตัวแปรอะไรคะwidthยาวก็คือlengthโอ.เค.นะคะเราจะเอา2ตัวนี้คูณกันให้มีค่าเท่ากับพื้นที่เราจะตั้งตัวแปรคำตอบว่าareaตอนนี้ปฏิบัติการเลยนะคะพร้อมกันเลยtransformเวลาสร้างตัวแปรใหม่ใช่ไน(ห)ะ(ม)คะไปtransformแล้วอะไรคะcompค(u)อ(t)ม(e)พ(เ)ิ(ร)ว(า)ต้องสร้างนะคะถ้าไม่สร้างเราจะไม่มีข้อมูลวิเคราะห์นะแล้วตอบtarget,targetvariableของเราก็เป็นarค(e)ื(a)อ(,)aอะไรคะa-r-ea(-)a-(a)r-e-aนะคะnuma(e)ricสมการที่เราจe(ะ)a(ใ)n(ห)u(้)m(ค)b(ำ)i(น)c(ว)e(ณ)เราก็ส่งความยาวนะคะr(l)a(e)ngte(h)ส่งเข้าไปแลw(้)e(ว)i(ก)d(็)t(ค)h(ู)แ(ณ)ล(ด)้วยwidthส่งเข้าไป2อัแ(น)ล(น)้(ี)ว(้)คูร(ณ)กันwidthค่ะเสร็จแล้วokนะคะนี่ไงareaมาแล้วต่อไปเราจะสร้างตัวแปรตัวที่สอง(2)นะคะก็คือแรงอัดแรงอัดคำนวณโดยใช้น้ำหนักสm(ู)a(ง)x(ส)l(ุ)o(ด)นะคะแ(m)ม(a)ก(x)โ(l)ห(o)ล(a)ด(d)หารด้วยพื้นที่ที่เราคำนวณขึ้นเมื่อสักครู่นะคะตอนนี้เราสร้างตัวแปรตัวที่2เข้าไปที่transform,computeกดresetนะคะมันค้างคำสั่งเดิมอยู่กดresetนะคะtargetเปลี่ยนเป็นcompressionนะคะcompressionตัวนี้นะคะแปลว่า“แรงอัด”compressionนะคะแรงอัดแรงอัดจะมีค่าเท่ากับอะไรคะน้ำหนักสูงสุดต่อ1หน่วยพื้นที่ใช่ไหมคะน้ำหนักสูงสุดของเราก็คือmaxloadส่งเข้าไปหารareaโอ.เค.เดี๋ยวครูรอใครพิมพ์สมการการคำนวนเรียบร้อยแล้วนะคะก็คือmaxloadหารด้วยareaให้กดปุ่มokที่outputเห็นไหะ(ม)คะเขาก็บอกว่าทำแล้วนะนี่ไงcoค(m)อ(p)ม(u)พ(t)ิ(e)ว(,)compressionเท่ากั=(บ)maxloadหารarea.executeปฏิบัติการเรียบด(ร)้ว(อ)ยแลa(้)r(ว)e(น)a(ะ)นี่เราก็มาดูมาเรียบร้อยแล้วตอนนี้เราอยากจะให้มีคำอธิบาย2ตัวแปรนี้ให้เราไปอธิบายหรือตั้งคล(่)าlaเ(b)บ(e)ล(l)เขาที่ไหนคะvariableviewไปที่variableviewเลยนะคะไปที่คอลัมน์lac(b)o(e)lพิมพ์ในบรรทัดที่6ตัวแปรaru(e)m(a)ว่าอะไรคะพื้นที่พื้นที่หน้าตัดนะคะพื้นที่หน้าตัดของอิฐส่วนตัวแปรตัวที่7cค(o)อ(m)ม(p)เ(r)พ(e)ล(s)ส(s)ช(i)ั(o)น(n)ก็เปลี่ยนเป็นกำลังอัดขอห(ง)น(อ)้(ิ)า(ฐ)ต(ค)ั(่)ด(ะ)พื้นที่หน้าตัดของอิฐค่ะเรียบร้อยแล้วนะคะเรียบร้อยแล้วต่อไปนี้เราจะไปที่dataviewแล้วไปวิเคราะห์นะคะว่ากำลังอัดของอิฐมีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่ตอนนี้ข้อมูลเรามีอยู่ทั้งหมดกี่cเ(a)ค(s)ส(e)25cเ(a)ค(s)ส(e)นะคะเราจะคลิกข้อมูลทั้งหมดในภาพรวมเลยไปที่ไหนเอ่ยanalyzeใช่ไหมคะใช่ไหมคะanalyzeแล้วไปที่ไหนเอ่ยน(n)น(o)อ(n)ล(p)พ(a)า(r)ร(a)า(m)ม(e)ิ(t)ต(r)ิ(i)เ(c)ท(t)ส(e)แ(s)ล(t)ก(อ)ต(ั)า(น)ซ(ท)ี่4legไ(a)ด(c)อ(y)า(d)ล(i)็(a)อ(l)ก(o)ค(g)ื(s)อ(ใ)อ(ช)ะ(่)ไหร(ม)คะlegacydialogsก็เหมือนกลุ่มหมวดหมู่คำสั่งย่อยของเขานะคะแล้วก็ไปเลือกคำสั่งone-samplekolmoz(g)e(o)rov-smo(i)rnovนะคะชื่อเขาอ่านยากก็อ่านk-sก็พอรู้จักสไ(s)ม(m)น(i)อ(r)ฟ(n)อ(o)ย(v)่(แ)า(ค)ง(่)เ(น)ด(ั)ี(้)ย(น)ใช่ไหมone-samplek-sส่งตัวแปรที่เราต้องการทดสอบการแจกแจงแบบปกติเข้าไปตอนนี้ตัวแปรไหนเอ่ยcompl(r)essionใช่ไหมt(ค)e(ะ)ตัวนี้ส่งcค(o)อ(m)ม(p)เ(r)พ(e)ล(s)ส(s)ช(i)ั(o)น(n)ส่งเข้าไปที่ในช่องvariabletestvariableเราดูทีj(่)กรอบคำสั่งoneว(-)ั(s)น(a)แ(m)ซ(p)ม(l)เ(e)ป(k)ิ(o)ล(l)ค(m)อ(o)ม(g)ู(o)ก(r)า(o)ล(v)อ(-)ฟ(s)ส(m)ไ(i)ม(r)น(n)อ(o)ฟ(v)เห็นไหมคะว่าชื่อเต็มเขาเขียนอย่างไรอยู่ตรงนี้นะคะkolmogok(r)ov-smirl(n)u(o)vนี่ไงชื่อเต็มเขาอยู่ตร.(ง).(น).(ี).(้)เห็นไหมคะone-samplekolmogorov-sส(m)ไ(i)ม(r)น(n)อ(o)ฟ(v)นะคะตรงนี้เรามาดูว่าในกรอบคำสั่งนี้ทำอะไรได้บ้างในช่องสี่เหลี่ยมข้างล่างนะคะtestdistre(i)butioe(n)คือทดสอบการแจกแจกการแจกแจงที่spssทดสอบได้ในตอนนี้เป็นการทดสอบการแจกแจงที่คนส่วนใหญ่เข้าใช้กันเยน(อ)ะๆใช้บ่อค(ย)ะ(ๆ)เขาก็เลยเอามาสร้างเป็นกรอบคำสั่งนี้นะคะ1.มันมีลูกศรถูกติ๊กอยู่ก็คือการทดสอบnormalเห็นไหมคะทดสอบว่าการ(ข)ท(้)ด(อ)ส(ม)อ(ู)บ(ล)มีการแจกแจงแบบปกติหรือบางทีเราไม่อยากทดสอบว่ามันมีการแจกแจงแบบปกติมีการแจกแจงแบบuniformไหมถ้าเราต้องการเราก็ติ๊กหรือการแจกแจงแบบpoissonอันที่4การแจกแจงแบบexpones(n)โ(t)ป(i)ร(a)เ(l)นน(ะ)เ(ค)ช(ะ)ี(แ)ย(ต)ล(่)ส่วนใหญ่เราไม่ค่อยไจ(ด)ะ(้)ใช้3ต(อ)ัว(น)นี้ถ้าไม่ใช่เด็กstateนะคะคนทั่วๆไปหรือนักวิจัยทั่วๆไปข้อตกลงเพ(บ)ื้องต้นมันส่วนใหญ่จะเป็นข้อมูลใ(ม)น(ี)การแจกแจงแบบปกติหรือไม่ดังนั้นให้เรามีติ๊กถูกตรงนี้นะคะคำสั่งนี้สมบูรณ์แล้วก็โอ.เค(o).(k)เลยมาแล้วสถิติม(ท)ี(ด)ค(ส)่(อ)า(บ)ท(ม)ด(ี)ส(ค)อ(่)บ(า)เท่าไรเอ่ยดูตรงนี้นะคะteststatisticกำลังอับ(ด)ท(ข)ิ(อ)ส(ง)ต(อ)ิก(ฐ)คำนวณจากข้อมูลnเป็น25เห็นไหมคะมีค่าสิ(ถ)ท(ิ)ธ(ต)ิ์ทดสอบเท่ากั=(บ)0.158ค่าsigx(.)มีค่าเป็น0.107เอาไปเปรียบเทียบกับระดับนัยสำคัญ0.05ค่าsigx(.)มากกว่าหรือน้อยกว่าแอลฟ่า(α)คะแอลฟ่า(α)ของเราเป็นเท่าไรตอนนค(ี)ะ(้)0.05ตัวนี้มากกว่าหรือน้อยกว่ามากกว่าถ้ามากกว่าเราต้องตัดสินใจยอมรับh0ยอมรับว่ากำลังอัดของอิฐมีการแจกแจงแบบปกติไหมมีเห็นไหมคะถ้ากำลังอัดของอิฐมีการแจกแจงแบบปกติแล้วเราจึงสามารถใช้การทดสอบt-testได้เข้าใจไหมคะกติกานี้ห้ามฝ่าฝืนถ้าเราฝ่าฝืนเมื่อไห(ร)ร(ก)่(็)แสดงว่าt-testของเe(ร)r(า)ผลสรุปมันก็จะไม่น่าเชื่อถือโอ.เค.ไหมคะข้อตกลงเบื้องต้นเป็นสิ่งที่เราจะต้องคำนึงและให้ความสำคัญและให้มันเป็นจริงเสมอนะคะห้ามฝ่าฝืนข้อตกต(ล)งโอ.เค.ตอนนี้อิฐมันมีกี่ประเภทคะเมื่อกี้5ประเภทใช่ไหมคะอิฐมอญ2รู,อิฐมอญ4รูแล้วก็อิฐบล๊(็)อกประสาน(,)อิฐบล็อกประอ(ส)ิ(า)ฐ(น)บ(แ)ล้วก็อิก(ฐ)ป(ม)ร(ว)ะ(ล)ส(เ)า(บ)น(า)ตอนนี้ครูจะเลือกมากลุ่มย่อยเมื่อกี้เราทดสอบทั้งหมดใช่ไหมคะ5กลุ่มเรารวมกันเป็น25n,nเป็น25แต่ตอนนี้ครูจะเลือกมาเฉพาะอิฐมอญ2รูครูจะวิเคราะห์อย่างไรเรามาลองมาดูนะคะดูสเต็ปดีๆนะพอครูทำเสร็จแล้วครูจะให้เราเป็นคนทำเองตอนนี้ครูจะเลือกข้อมูลเฉพาะสิ่งที่ครูสนใจก็คืออิฐมอญ2รูอิฐมอญ2รูมาดูที่typeตัวแปรtypeคลิกที่ty(.)p(.)e(.)มาดูโ(c)ค(o)้(d)ด(e)ของเขาโค้ด(c)ข(o)อ(d)ง(e)เขาเป็นเลขอะไรคะเลข1เป็นการทบ.(ท).(ว).(น)จริงๆมันทำได้หลายวิธีแต่ตอนนี้จะเป็นการทบทวนความรู้เดิมนะคะเราอยากจะเลือกข้อมูลที่มีลักษณะที่เราสนใจหรือมีเงื่อนไขที่เราสนใจเราใช้คำสั่งอะไรคะคำว่า“เลือก”ภาษาอังกฤษใช้คำว่า“se”อะไรseอะไรselectอ๋อโอ.เค.ครูได้ยินเสียงน่ะselectโอ.เค.dataนะคะselectcases,selectcasesต่อไปเราก็เลือกเงื่อนไขที่เราพอใจนะคะก็คือเลือกทางเลือกที่2ifconditionissatisfiedตั(ร)ว(ง)นี้นะคะแล้วก็บอกเขาis(f)typeมีค่าเป็นเลขอะไรคะเลข1เราจะเอาข้อมูลอิฐมอญ2รูเท่านั้นอันอื่นเราไม่เอามาวิเคราะห์นะคะเราselectcases,type=(เ)1(ท)แ(่)ล(า)้(ก)ว(ั)ก(บ)็(1)continueแล้วก็okเห็นไหมคะdatasetเราถ้าtypeไม่เป็นเลข1เป็นเลขอื่นมันทำไมคะมันขีดออย(ก)่(ๆ)า(ๆ)ง(ๆ)ไม่ร(เ)ค(อ)ะ(า)เห็นไหมคะจะเหลือข้อมูลแค่5ค่าเรามาลองดูพร้อมกันว่าเกิดอะไรขึ้นถ้าเกิด(ร)เ(า)ร(จ)า(ะ)เอาข้อมูล5ค่ามาทดสอบการแจกแจงแบบปกติต่อไปทดสอบการแจกแจงแบบปกตินะคะว่ากำลังอัดของอิฐมอญ2รูมีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่เราไปที่ไหนคะanali(y)s(z)e,nonparametrictest,legacies(y)dialogsแล้วก็เลือกone-samplek-sตอนนี้ข้อมูลใครยังไม่มีขีดขีดt(c)e(a)st(e)ที่ไม่ต้องการทิ้งบ้างมีไหมตอนนี้ข้อมูลที่เราเลือกมีกี่cเ(a)ค(s)ส(e)คะ5cเ(a)ค(s)ส(e)เท่านั้นวิธีการต่อไปเราจะทดสอบนะคะว่าcompressionตรงนี้มีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่ไปที่analyze,nonparametrictest,legacydp(i)alogs,one-r(s)ampl1(e)แ(k)ซ(-)ม(s)เ(ค)ป(ล)ิกเลยสังเกตไหมคะว่าทุกๆคำสั่งของspssเวพ(ล)อ(า)เราทำงานมันไปแล้วพอเราทำงานครั้งที่2มันจะค้างคำสั่งก่อนหน้านี้เสมอเลยเพราะมันคิดว่าเราจะทำแบบเดิมเขาพยายามจะช่วยเรานะคะแล้วแบบนี้คำสั่งที่มันโชว์มาตรงกับใจเราที่เรากต(ำ)้(ล)อ(ั)งอก(ย)าร(ก)จะทำงานตอนนี้ไหมcompl(r)est(s)ionถูกไหมตัวแปรถูกไหมถูกtestnormalถูกไหมถr(ู)e(ก)ถ้าถูกก็กดokเลยเห็นไหมคะก.(ด)k(o).(k)เลยตอนนี้ค่าสถิติทดสอบของธ(ก)ิ(า)์(ร)ทดสอบว่าอิฐมอญ2รูนะคะมีกำลังอัดของอิฐนะคะมีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่วิเคราะห์จากข้อมูลกี่ค่าคะ5ค่า5ค่านี้มีค่าสิ(ถ)ท(ิ)ธ(ต)ิ์ทดสอบเท่ากับเท่าไรคะteststatistics0.255เห็นไหมคะค่าsig.x(,)sig.(2x(-)tao(i)t(l)ed)มีค่าเท่าไรคl(ะ)l(0).2,0.2เอาไปเทียบกับαa(0)l(.)p(0)h(5)a(,)0.2มากกว่าหรือน้อยกว่าคะ0.2มากกว่าหรือน้อยกว่า0.05มากกว่าถ้ามากกว่าเราต้องตัดสินใจยอมรับh0ยอมรับว่ากำลังอัดของอิฐมอญชนิดกี่รูคะ2รูมีการแจกแจงแบบปกติมีคำถามไหมมีคำถามไหมถ้าไม่มีคำถามให้ปฏิบัติการดังนี้พวกคุณมีกี่แถว1แถวแถวนี้2แถวแถวนี้ใช่ไหม3,4ถ้าเป็นอย่างนี้มันก็จะได้หูดีหูหนวกอย่างนี้จริงไหมไม่เอาเอาแถวแนวนอนนะคะเอาแถวแนวนอนอุ๊ยโน้ตบุ๊กครูไม่ตกค่อยยังชั่วแป๊บหนึ่งเอาอย่างนี้นะคะ4คนนี้มีนับแล้วได้4คน1,2,3,4ให้เลือกข้อมูลอิฐมอญ4รูเอาเฉพาะอิฐมอญ4รูนะคะเอามาทดสอบว่ากำลังอัดของมันมีการแจกแจง.(แ).(บ).(บ)ปกติหรือไม่อันนี้อิฐมอญ4รู4คนนี้เอาแค่นี้นะอันนี้อิฐบล็อกหมายเลข3นะคะอิฐบล๊(็)อกโอ.เค.นะทดสอบว่ากำลังอัดของมันมีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่ถ้าทำแล้วให้ทำงานเป็นทีมนะคะทุกคนต้องทำให้เรียบร้อยแล้วยกมือแล้วครูจะตรวจที่หน้าจอในทีมของคุณ4คนต่อไป...ต่อไปอิฐบล็อกประสา3(น)4คนนี้นะคะ1,2,3,4ค่ะเป็นทีมค่ะเลือกข้อมูลอิฐบล็อกประสานแล้วก็ทดสอบนะคะว่ากำลังอัดของม(ส)ีใดในระ.(ด).(ั).(บ)ปกติหรือไม่ส่วน1,2,3,44คนนี้หมายเลข5ใช่แล้วอิฐมวลเบา5นาทีนะคะช่วยกันค่ะตรวจจากหน้าจอของทุกคนครูอธิบายโจทย์ปฏิบัติการไปแล้วนะคะสังเกตว่าข้อมูลของคุณมันติดการเลือกtypeที่1อย(ไ)ู(ว)่(้)ใช่ไหมคะถ้าเราจะยกเลิกการเลือกเราไปที่ไหนคะเราเลือกselectcasesเหมือนเดิมแล้วเลือกอะไรคะanalyzeallcasesเน(ร)าลองเไ(ป)ล(ิ)ด์(s)อ(h)อ(e)เ(e)ค(t)สัปดาห์ที่แล้วมาดูนะคะว่าการยกเลิกการเลือกไฟล์เลือกcaseต้องทำอย่างไรใครได้แล้วบอกเพื่อนนะคะกลุ่มไหนจะให้ครูตรวจชิ้นงานที่หน้าจอให้ทำความเข้าใจร่วมกันทั้งทีมว่าข้อมูลของเรานี่มีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่แล้วเตรียมตอบคำถามครูให้ได้ก่อนครูอาจจะสุ่มถามบางคนในทีมต้องอธิบายและตอบครูได้ก็ถึงจะผ่านเป็นกลุ่มนะคะเดี๋ยวครูจะยกเลิกการขีดก่อนนะคะครูไปที่data,selectcasesแล้วก็เลือกoptionที่1ให้เลือกการวิเคราะห์allcasesนะคะแล้วก็okขีดๆครูหายแล้วเห็นไหมครูกลับมาเหมือนกเดิมแล้วเสร็จแล้วต้องอธิบายทีมค่ะเพราะว่าครูจะส่(ุ)ุ(่)มถามแป๊บหนึ่งนะคะกลุ่มไหนเสร็จเรียบร้อยแล้วเขียนใส่กระดาษส่งครูเลยนะคะเขียนกลุ่มกับชื่อเพื่อนในกลุ่มนะคะเดี๋ยวครูจะทำtemplateให้นะคะของเราเป็นกลุ่ม2ค่ะขาดกลุ่ม2โอ.เค.เดี๋ยวครูจะทำเป็นกลุ่ม1นะครูเป็นกลุ่ม1อ(แ)ง(ท)นเพราะคระ(ู)ใช้code1นะคะพวกเราเขียนด้วยนะคะจำ(ะ)ได้จำได้กลุ่ม1กลุ่มเรามีใครบ้างอันนี้ครูคนเดียวเขียนใส่กระดาษส่งครูเลยค่ะคะเดี๋ยวครูกำลังทำtemplateให้ค่ะแป๊บหนึ่งครูกำลังทำtemplateให้แป๊บหนึ่งค่ะกลุ่มหนึ่งแผ่นเดียวค่ะเราตอบข้อคำถาม2ข้อนะคะข้อที่1ให้เราบอกครูว่าให้เราเลือกข้อมูลที่ต้องการอย่างไรอย่างเช่นตอนนี้ครูเลือกข้อมูลที่ต้องการอิฐมอ(ว)ญ(ล)2รูคi(ร)ูไปใช้คำสั่งอะไรคะช่วยบอกครูหน่อยdataแล้วก็ทำไมคะจะเลือกอะไรตค(่)ะ(อ)เราก็ทำเหมือนครูเลยselect,selectcasesใช่ไหมคะแล้วทำอะไรต่ออีกคะบอกเงื่อนไขใช่ไหมคะบอกเงื่อนไขเดี๋ยวแป๊บหนึ่งนะคะตรงนี้บอกเงื่อนไขเใ(ห)ช(็)่(น)ไหมคะเงื่อนไขครูเป็นอะไรคะifconditionissatisfied,ifก็คือtypeเป็น1อันนี้เป็นตัวอย่างของครูนะพวกเราก็ทำไมคะก็ปรับไปตามงานที่เราได้รับมอบหมายนะคะข้อ2ให้บอกขั้นตอนการทดสอบการแจกแจงแบบปกติเริ่มจากการตั้งสมมุติฐานก่อนเดี๋ยวครูcopyข้อความนี้ก่อนครูขี้เกียจพิมพ์[เสียงหัวเราะ]เราจะต้องเขียนด้วยนะคะเพราะว่ามันจะช่วยให้เราได้ทบทวนตั้งสมมติฐานหลักตอนนี้กำลังอัดของอิฐมอญของครูก็ต้องบอกว่าอิฐมอญอะไรคะ2รูบอกคำสั่งที่ใช้ในspssเราทำอย่างไรต่อหน้าต่างนี้นะคะเกิดขึ้นจากการที่เราไปเลือกคำสั่งอะไรคะanalyzeแล้วไปไหนคะnonpal(r)ama(e)trictestอันนี้บอกเองนะเราก็คลิกanalyze,nonparametrictests,legacydialogsแล้วเราก็เลือกอะไรคะone-samplek-sเกิดหน้าต่างนี้ขึ้นมาที่testvariableให้อะไรส่งเข้าไปคะใช่compressionแล้วก็ติ๊กถูกที่normalแล้วกดที่(็)o.k.บอกคำสั่งนะคะบอกคำสั่งแล้วก็บอกค่าสิ(ถ)ท(ิ)ธ(ต)ิ์ทดสอบบอกteststatisticมีค่าเท่าไs(ร)ค่าsig.(2x(-)tao(i)t(l)el(d)l())โอ.เค.ครูทำtema(p)r(l)g(a)teให้แล้วนะคะแต่ละกลุ่มเขียนใส่กระดาษส่งครูนะคะบอกว่าเราเป็นกลุ่มที่เท่าไรได้อิฐประเภทใดอย่างเช่นตอนนี้ครูเป็นกลุ่มที่1เพราะครูได้อi(ิ)t(ฐ)typeชนิดที่1นะคะเห็นไหมข้อ2ตรงนี้ให้พวกเราตอบครูนะคะว่าเราจะต้องตั้งสมมติฐานอย่างไรเปลี่ยนไปตามข้อมูลของเรานะแล้วคำสั่งที่ใช้ในspssเขียนตอบครูมานะคะจากผลลัพธ์ที่เราได้teststatisticมีค่าเท่าไรค่าsigx(.)มีค่าเท่าไรแล้วเอาค่าsigx(.)ไปเปรียบเทียบกับระดับนัยสำคัญ0.05ตรงนี้ให้ตอบว่าน้อยกว่าหรือมากกว่าแล้วเราก็จะสรุปผลได้ว่าข้อมูลของเรามีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่นะคะใครพร้อมเสร็จแล้วยกมือนะขยายใช่ไหม(นักศึกษา)อันนี้คือข้อ1กับข้อ2ถูกไหมครับอาจารย์(อาจารย์)analyze,nonparametrictest,legacy,variable,okติ๊กถูกที่normal,okแล้วก็กดคำว่า“ok”ใช่ค่ะ(นักศึกษา)แล้วอันที่3(อาจารย์)เราก็ดูผลลัพธ์เราไงเขียนตามtemplateครูเลยนะคะครูทำtemplateให้มันจะได้ตรวจง่ายนะพวกเราจะได้เข้าใจด้วยteststatetisitcนี่เอามาจากoutputนะคะอย่างเช่นของครูมีค่าเป็นเท่าไรนี่เห็นไหมนี่statisticsครูมีค่าเป็นเท่าไรคะของครูนี่เปลี่ยนสีก่อนเราก็ต้องดูผลลัพธ์ของเรานะโอ.เค.ดูคำตอบที่outputแล้วเอามาตอบที(ใ)่(น)templag(t)eนะคะแล้วก็สรุปผลว่าข้อมูลของเรามีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่มีกลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้างยกมือเลยนะคะเดี๋ยวครูเดินไปดูหน้าจอเร็วช่วยกันเป็นทีมนะคะห้ามทำคนเดียว1กลุ่มนะคะส่งเอกสารชิ้นเดียวนะคะทำงานเป็นทีมด้วยกัน(นักศึกษา)อาจารย์คะถ้าทำให้typeที่มันเป็นอันนี้น่ะค่ะมันแสดงสลับไปสลับมา(อาจารย์)อ๋อก็คลิกป่(ุ)ุ(่)มนั้นเดิม1กับaสลับไปสลับมาน่ะค่ะคลิกปุ่มนั้นสลับไปสลับมาหนูๆใครทำได้ต้องมาเรียกเพื่อนไปดูด้วยกันไม่ใช่ทำคนเดียวนะถ้าตอนส่งยกมือครูจะสุ่มถามสมาชค(ิ)น(ก)ในกลุ่มคนหนึ่งคนใดครูจะถามคนที่หน้าตาไม่เข้าใจที่สุดคนไหนเข้าใจครูจะไม่ค่อยถามค่าสถิติทดสอบเอามาจากหน้าต่างoutputของspssนะคะเห็นไหมคะของครูทำสีแดงกับสีน้ำเงินให้ดูของเราคำตอบของเราก็จะเปลี่ยนไปแล้วแต่ข้อมูลนะคะแล้วก็แปล(ร)ผลบอกครูด้วยถ้าเรียบร้อยยกมือนะคะเกณฑ์การตัดสินใจให้ดูในไฟล์powerpointนะคะเห็นไหมตอนนี้เกณฑ์การตัดสินใจของเราเป็นการทดสอบแบบสอง(2)ทางนะคะนี่ใช้เกณฑ์ตรงนี้ได้เลยค่ะใช้เกณฑ์ตรงนี้แบบเดียวกันนะคะถ้าค่าsig.(2-tailed)ของเราม.(ั).(น)น้อยกว่าหรือเท่ากับαเราถึงจะปฏิเสธh0นะคะแต่ถ้ามันมากกว่าเราต้องยอมรับh0เพราะว่าh0ยังคงเป็นจริงอยู่ใช่อันนี้พบว่ามากกว่าหรือน้อยกว่าตรงนี้(นักศึกษา)มากกว่า(อาจารย์)ก็ต้องเขียนสิว่ามาก(พ)ก(บ)ว่ามากกว่าหรือน้อยกว่าแล้วกอันนี้ยอมรับเป็นh0หมายความว่าอะไรงานของครูเสร็จแล้วพวกเราเสร็จหรือยัง(นักศึกษา)เหลือข้อสุดท้ายแล้วแม่(อาจารย์)ครูทำเสร็จแล้วพวกเราเสร็จหรือยัง[เสียงหัวเราะ]สังเกตนะคะงานที่ครูวิเคราะห์ตรงนี้ค่าsig.ที่ครx(ู)ม(ค)ั(ำ)นวณได้มีค่าเป็น0.255มันมีค่ามากกว่าระดับนัยสำคัญ0.05จึงตัดสินใจยอมรับh0นะคะแต่ถ้าค่าsigx(.)มันน้อยกว่า0.05เราต้องปฏิเสธh0นะคะคือน้อยกว่าหรือเท่ากับให้ปฏิเสธครบนะคำถามที่1.ค่าสถิติทดสอบมีค่าเท่าไรค่าสถิติทดสอบค่าสถิติทดสอบมีค่าเท่าไรคะชี้ๆๆให้ดูteststatisticตัวนี้นี่ๆครูอยากรู้ว่าตัวนี้นี่มันอยู่ตรงไหนค่าsig.อยู่ตรงใ(ไ)หนค่าsig.ต่อไปค่าsig.(นักศึกษา)ถูกแล้ว(อาจารย์)อันนี้มากกว่าหรือน้อยกว่า0.05ตอบครูค่ะอันไหนอันนี้หรืออันนี้อย่ามั่วดีเ(ก)ท(ว)่าเอาอันนี้หรืออันนี้อันไหนอันนี้หรืออันนี้อันนี้หรือเด็กๆอันไหนอันนี้หรืออันนี้อันไหนชี้ๆๆอันไหนโอ.เบ(ค)ใ(.)หยอกเล่นมากกว่านะถ้ามากกว่ป(า)ฏ(ก)ิ(็)เลยต้องยอมรับส(h)ธ(0)โอ.เค.ชิ้ง(น)งานงานกลุ่มเมื่อกี้ที่เราทดสอบปฏิบัติการนะคะหัวข้อการทดสอบการแจกแจงของข้อมูลเป็นงานกลุ่มเดี๋ยววันนี้ครูสอนเรื่องการทดสอบค่าเฉลี่ย1กลุ่มกับ2กลุ่มเสร็จแล้วจะมีการสอบม(m)ิ(i)ด(d)เ(t)ท(e)อ(r)ม(m)แต่ม(m)ิ(i)ด(d)เ(t)ท(e)อ(r)ม(m)จะเป็นการสอบข้อเขียนโดยใช้เนื้อหาปฏิบัติการเหล่านี้มาถามอีกครั้งหนึ่งนะคะดังนั้นคำสั่งให้พวกเราทำความเข้าใจแล้วก็ถ่ายรูปผลงานตัวเองไว้นะคะเพราะว่าครูอาจจะไม่ได้ให้ชิ้นงานนี้กลับคืนนะคะมาดูพวกเราจะพักไหมคะหรือว่าจะเรียนต่อได้เลยเดี๋ยวพัก5นาที5นาทีนะคะแล้วมาเรียนต่อค่ะโอ.เค.เอาเมาส์ใหญ่ๆเลยมองเห็นดีไหมเมาส์นี้ข้างหลังเห็นเมาส์ไหมคะพอเห็นอยู่นะโอ.เค.ค่ะโอ.เค.หมดเวลาพักแล้วเดี๋ยวเรียนต่อนะคะประจำที่เลยไฟล์ที่กำลังเปิดให้ดูนะคะประกอบกาั(ร)บรรยายpowerpointนี่ครูทำเป็นpdfให้อยู่ในเครื่องแล้วเข้าใจว่าพี่ปอยคงส่งให้เราแล้วใช่ไหมคะไฟล์ๆนี้นะคะเราสามารถเปิดดูได้คำสั่งหรือการอธิบายต่างๆนะคะถ้าเกิดเราอยากจะทบทวนคราวนี้เรามาดูถ้าข้อมูลเรามีการแจกแจงแบบปกติแล้วนะคะเราจะทดสอบค่าเฉลี่ย1กลุ่มตัวนี้นะเดี๋ยวอธิบายconceptก่อนนะคะตอนนี้เราจะทำการทดสอบว่าอิฐมอญที่สร้างด้วยมือก็คือรูปนี้ล่ะมีกำลังอัดโดยเฉลี่ยไม่ต่ำกว่าเกณฑ์มาตรฐานคือในมาตรฐานอุตสาหกรรมการผลิตนี่เขามีการกำหนดกำลังอัดโดยเฉลี่ยของอิฐมอญไว้นะคะอันนี้เป็นตัวเลขจริงนะคะก็คือเขากำหนดไว้ว่ากำลังอัดโดยเฉลี่ยจะต้องไม่ต่ำกว่ามาตรฐานกำล(ต)ั(อ)ง(น)อ(น)ั(ี)ด(้)มาตรฐานก็คือ21กิโลกรัมต่อ1ตารางเซนติเมตรนะคะค่าเฉลี่ยที่เราต้องการทดสอบตอนนี้ก็คือเลข21เราก็ตั้งสมมุติฐานหลักกับสมมุติฐานแย้งนะคะสมมติฐานหลักmue(μ)มากกว่าหรือเท่ากับ21หน่วยก็คือกิโลกรัมต่อตารางเซนติเมตรถ้ามันเป็นอย่างนี้ก็คืออิฐมอญเขามีมาตรฐานนะคะเทียบกับสมมติฐานแย้งก็คm(ื)u(อ)e(μ)น้อยกว่า21กิโลกรัมต่อตารางเซนติเมตรอันนี้แสดงว่าอิฐมอญที่สร้างด้วยมือนี่มีกำลังอัดไม่ด้อยกว่ามาตรฐานกำหนดนะคะวิธีการวิเคราะห์เราจะไปใช้คำสั่งการวิเคราะห์นะคะก็คือเมนูanalyzeแล้วเลือกคำสั่งcompai(r)r(e)meansเห็นไหมคะcomparemeansก็คือการเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยถ้าเราคลิกเข้าไปแม(ล)ั(้)น(ว)จะมีเมนูย่อยอยู่5เมนูคำสั่งการทดสอบค่าเฉลี่ย1กลุ่มก็คือone-sampleth(-)r(t)ee(s)tนะคะเราก็เลือกตัวe(น)s(ี)t(้)มันจะเกิดหน้าตข(่)อ(า)งคำสั่งของone-samplet-testมาให้เราเลือกช่องนี้มันจะมีตัวแปรในแฟ้มงานเราเยอะแยะเลยให้เราเลือกตัวแปรที่เราจะทดสอบส่งเข้ามาที่testvariableตรงนี้นะคะซึ่งในที่นี้ตัวแปรที่เราจะทดสอบก็คือกำลังอัดของอิฐนะคะแล้วก็ส่งcompressionเข้ามาส่งมาแล้วค่าเฉลี่ยที่เราต้องการทดสอบว่าเท่ากับค่าคงที่ค่าหนึ่งค่าใดหรือไม่ค่าคงที่หรือตัวconstaร(n)ง(t)นั้นเราเรียกว่า“testvalue”นะคะตรงนี้เราก็เปลี่ยนเป็น21เห็นไหมคะช่องนี้จากนั้นก็โอ.เค.เราก็จะได้ผลลัพธ์ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเป็(จ)น(ะ)หน้าตาแบบนี้นะคะการอ่านผลลัพธ์สิ่งแรกก็คือให้เราดูที่ค่าสถิติอย่างเช่นในตัวอย่างในสไลด์นี้ข้อมูลที่นำมาวิเคราะห์มีทั้งหมด18ระเบียนหรือ18case,nเป็น18ข้อมูล18ค่านี้มีกำลังอัดของอิฐโดยเฉลี่ยเป็น22.1เห็นไหมคะ22.1428ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานหรือs.d.เป็น7.09ก็คือค่านี้นะคะจากค่าเฉลี่ยตัวอย่าง22.1428เอามาคำนวณค่าสิ(ถ)ท(ิ)ธ(ต)ิ์ทดสอบt-test,t-testอยู่ตรงนี้นะคะt-testท(ม)ีเ(ค)ท(่)ส(า)เป็น0.ค(6)่(8)า(3)เห็นไหมคะdegreesoffreedomของtเทก(่)็(า)ค(ก)ื(ั)อ(บ)ขนาดตัวอย่างล-(บ)1เสมอก็เป็น18ลบ1เหลือ17การแปล(ร)ผลเราก็เอาค่าsig.ตอนนี้เรามาดูก่อนว่าสมมติฐานแย้งเราเป็นแบบ1ทางหรือ2ทางค่าsig.เราเป็นเครื่องหมายอะไรคะไอ้ค่าh1ตรงนี้น้อยกว่าเป็นการทดสอบทางเดียวถ้าทางเดียวเราต้องเอาค่าsig.(2-tailed)นี้ไปทำไมก่อนคะหาร2โอ.เค.ค่าsigt(.)w(()o(2)-tailed)มีค่าเป็ท(น)่(0)า(.)ไ(5)ร(0)ค(4)ะ(,)0.504หาร2มีค่าเป็นเท่าไรคะโดยประมาณก็คือ0.25นะคะเอา0.25ไปเทียบกับระดับนย(ั)ะ(ย)สำคัญคือ0.05เราก็จะพบว่าค่าsig.(2h(-)tao(i)t(l)el(d)l())ที่หาร2ตรงนี้นะคะมีค่าโดยประมาณ0.025มากกว่าระดับนัยสำคัญα0.05ดังa(น)l(ั)f(้)a(น)ยอมรับh0เรายอมรับข้อความว่าmew(μ)เป็นอย่างไรเอ่ยมากกว่าหรือเท่ากับ21กิโลกรัมต่อตารางเซนติเมตรก็แสดงว่าอิฐมอญล็อตนี้นะคะมีกำลังอัดของอิฐโดยเฉลี่ยแล้วเป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานกำหนดโอ.เค.นะคะส่งออกขายได้โอ.เค.ไหมอันนี้คือการทดสอบค่าเฉลี่ย1กลุ่มนะคะอันนี้คือการสรุปผลนะคะเมอ(ื)ั(่)น(อ)น(ก)ี้อธิบายไปแล้วต่อไปเรามาดูคำสั่งวิธีการเลือกข้อมูลนะคะคำสั่งที่จะวิเคราะห์เมื่อสักครูนั้นนะคะเราใช้แฟ้มแรงอัดนี่ล่ะแต่ขั้อ(น)แรกเราจะต้องเลือกคำว่าอิฐมอญอิฐเรามีกี่ชนิดคะ5ชนิดอิฐมอญ2รูอิฐมอญ4รูแล้วก็อะไรคะอิฐบล็อกอิฐบล๊(็)อกใช่อิฐมอญไหมไม่ใช่อิฐมอญคืออิฐมอญก็คือเขาจะใช้ดินเหนียวขี้แกร(ล)บผสมกันในสัดส่วนต่างๆแล้วก็ปั้นขึ้นรูปแล้วก็เอาม(ไ)า(ป)ตากแล้วก็เอามาเผาอันนี้เขาเรียกว่า“อิฐมอญ”นะคะดังนั้นอิฐมอญที่เราจะวิเคราะห์ตอนนี้มีแค่ชนิดที่1กับชนิดที่2อิฐบล็อกไม่เอาอิฐบล็อกประสานไม่เอาอิฐมวลเบาก็ไม่เอาเราก็เลยต้องมาเลือกข้อมูลก่อนอันนี้คือคำสั่งในการเลือกข้อมูลนะคะdata,selectcasesแล้วก็เลือกอะไรคะifเงื่อนไขของเราตอนนี้typeต้องเป็นเลขอะไรคะ1หรือ2คำว่า"หรือ"เป็นเครืว(่)า(อ)ม(ง)หมายทางตรรกศาสตร์นะคะในโปรแกรมให(ช)้เป็นขีดตั้งตัวนี้คือสัญลักษณ์คำว่า"หรือ"นะคะขีดตั้งนะคะถ้าเรียนprogramingจะเห็นว่ามันถูกใช้เป็นสากลมากเลยสัญลน(ั)ะ(ก)ค(ษ)ะ(ณ)"(์)หรือ"นะคะตัวนี้satie(s)fiedtypei(1)f(ห)i(ร)l(ื)e(อ)type2เสร็จแล้วก็okพอเราเลือกมาแล้วstepต่อมาเราจะใช้t-testได้เลยได้ไ(ห)ม่ไม่ได้เราจะต้องทำไมก่อนเสมอnormaliย(t)่(y)า(t)ง(e)ไ(s)ร(t)ก็ค่(ื)อการน(ท)เ(ด)สม(อ)อ(บ)ว่าข้อมูลนี้มีการแจกแจงแบบปกติหรือไม่ใช่ไน(ห)ะ(ม)คะเราต้องทดสอบก่อนว่าข้อมูลอิฐมอญนี่มีกำลังอัดข้อมูลของมันนะคะมีการแจกแจงแบบปกติไหมถ้ามีการแจกแจงแบบปกติจึงทำการทดสอบค่าเฉลี่ยt-testได้นะคะstepต่อมาเรามาดูถ้าเราทำแบบที่คำสั่งที่ครูอธิบายเมื่อกี้นะคะnormalitytl(e)i(s)g(t)ตรงนี้ตามผลลัพธ์ตรงนี้teststatisticมีค่าเท่าไรคะone-samt(p)i(l)c(e)kolmogorov-smirnovtestคือตารางนี้testสถิติทดสอบนะคะมีค่าเป็นเท่าไรเอ่ย0.141คำนวน(ณ)จากข้อมูลกี่ค่า10ค่าเพราะว่าเอาเฉพาะอิฐมอญจ(ม)าใช่ไหก(ม)คะอิฐมอญ2ชน่(ิ)า(ด)อิฐมอญ2รูกับ4รูมีnเป็น10เห็นไหมคะใช้ข้อมูลแค่10ค่ามาวิเคราะห์พบว่าข้อมูลนี้มีการแจกแจงแบบปกติไหมคะค่าsig.เป็น0.2มากกว่า0.05ก็แสดงว่ากำลังอัดของอิฐมอญมีการแจกแจงแบบปกติจึงทดสอบt-testได้นะคะต่อไปถ้าเกิดเราทำการทดสอบt-testนะคะผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นข้อมูล10ก้อนนี้อิฐมอญ10ก้อนมีกำลังอัดโดยเฉลี่ยเป็นเท่าไรคะค่าmen(a)a(n)51.98ดูจากค่าเฉลี่ยตัวอย่างเราก็รู้แล้วมันสูงกว่าเท่าไรคะสูงกว่า1(2)1มากแต่อันนั้นคือการเปรียบเทียบแบบธรรมดาไม่มีนัยสำคัญทางสถิตินะคะถ้าทางสถิติจะต้องสรุปจากt-testจากค่าเฉลี่ยตัวอย่าง51.98s.d.มีค่าเป็นเท่าไรคะ20.5เราต้องอ่านผลลัพธ์ได้นะคะเอา2ค่านี้มาคำนวณค่าสิ(ถ)ท(ิ)ธ(ต)ิ์ทดสอบt-testได้มีค่าเป็น4.759d.ft(.)-(เ)t(ป)e(็)s(น)t(9)เพราะ10ล-(บ)1เป็น9นะคะค่าt-testนี้มีค่าsig.เป็นเท่าไรเอ่ย0.001ตอนนี้เราทดสอบกี่ทาง1ทางใช่ไหมคะเอาค่าsig.นี้ไปหาร2หาร2เป็นเท่าไรคะน้อยมากเลยใใช่ไหม0.001หาร2ก็จะมีค่าเป็น0.0005น้อยกว่าระดับนัยสำคัญระดับนัย(0)ส(.)ำ(0)ค(0)ั(5)ญ(แ)0(น).(่)0(น)0(อ)5(น)ดังนั้นเราก็ต้องปฏิเสธh0นะคะยอมรับh1ข้อนี้นะคะปฏิเสธh0นะคะยอมรับh1ยอมรับว่ามิว(μ)เป็นอย่างไรเอ่ยลองดูตัวนี้ก่อนเดี๋ยวเรามาลองฝึกปฏิบัตินะคะแป๊บหนึ่งเราเปิดแฟ้มข้อมูลขึ้นมาก่อนนะคะเดี๋ยวแป๊บหนึ่งๆเดี๋ยวเราเปลี่ยนตั้งสมมุติฐานหลักก่อนบ(น)ล(ะ)คะร(แ)ึ(ป)่(๊)ง(บ)หนึ่งเดี๋ยวเราดูแปล(ร)ผลตร(ั)ง(ว)นี้ใหม่แป๊บหนึ่งนะคะการตั้งสมมุติฐานหลักกับสมมติฐานแย้งุ(จ)ต(ร)ิงๆแล้วน่ะเราจะเอาข้อสงสัยหรือข้อความที่เกี่ยวกับค่าพาร(p)า(a)ม(r)ิ(a)เ(m)ต(e)อ(t)ร(e)์(r)ที่เราอยากจะทดสอบนี่ที่เราคาดหวังว่ามมันจะเป็นหรือเราอยากทดสอบนะคะเอามาเป็นสมมุติฐานแย้งเสมอดังนั้นในเรื่องนี้ที่จริงแล้วควรจะตั้งสมมุติฐานหลักดังต่อไปนี้นะคะก็คืออิฐมอญที่สร้างด้วยมือนี่มีกำลังอัดโดยเฉลี่ยมันไม่มีมาตรฐานนะคะเพราะเราอยากจะให้มันเป็นอย่างไรคะมีมาตรฐานเพราะเราจะได้เอาของไปขายจริงไหมคะดังนั้นเราก็มาดูสมมุติฐานหลักกับสมมุติฐานแย้งเราจะตั้งเป็นอย่างนี้นะคะก็คือμมีค่าไม่เกิน21นะคะก็คือน้อยกว่าหรือเท่ากับ21แย้งกับมิว(μ)มากกว่า21อย่างตัวอย่างตรงนี้เราจะเห็นว่าค่าsig.มันน้อยกว่านะคะน้อยกว่าระดับนัยสำคัญมากเลยนะคะตรงนี้ค่าsight(.)มีค่าเป็น0.001พอหาร2ค่าที่ได้ก็ยิ่งน้อยอย่างไรๆก็น้อยกว่า0.05นะคะก็ปฏิเสธh0ด(ย)ั(อ)ง(ม)น(ร)ับ้(h)น(1)ยอมรับว่าอิฐมอญลl(็)o(อ)t(ต)นี้นะคะมีกำลังอัดโดยเฉลี่ยนี่เป็นไปตามมาตรฐานกำหนดก็คือมากกว่า21กิโลกรัมต่อตารางเซนติเมตรนะคะโอ.เค.ต่อไปเราลองวิเคราะห์ไปโปรแกรมspssนะคะพร้อมกันเลยก็ได้พวกเรามีขีดๆเลือกข้อมูลอยู่ไหมคะมีนะไม่เป็นไรนะคะเราวิเคราะห์ซ้ำเลยก็ได้นะคะanalyzeไมใช่ไปdataก่อนselectcasesเลือกเงื่อนไขที่พอใจtypeเป็น1หรืออยู่ตรงนี้นะคะหรือtypeเป็l(น)2typeก็คลิกตัวแปรtypeแล้วก็ส่งเข้าไปนะคะเท่ากับ2ใช่พิมพ์แบบครูนะคะตรงนี้type1หรือtypeเท่ากั=(บ)2,1ก็ได้หรือ2ก็ได้นะคะประโยคนี้เป็นประโยคตรรกศาสตร์ใครพิมพ์เงื่อนไขเรียบร้อยแล้วก็คลิกคำว่า“continue”จากนั้นก็o.k.เห็นไหมคะบรรทัดที่11เป็นต้นไปมันจะถูกขีดออกจะเหลือข้อมูลแค่10cเ(a)ค(s)ส(e)นะคะจากนั้นไปทดสอบการแจกแจงแบบปกติไปคลิกลัดเลยนะคะคลิกตรงไหนคะตรงนี้recallนะคะrecallrecentlyuseddialogsเลือกคำสั่งone-samplek-sเห็นไหมคะคลิกเลยเจอคำสั่งเดิมซึ่งถูกต้องตามที่เราจะวิเคราะห์ตอนนี้นะคะก็คือtestvariableก็คือcompressionนะคะติ๊กnormalแล้วก็okเลยผลลัพธ์มาแล้วเฆ้นเห็นไหมคะค่าสิ(ถ)ท(ิ)ธ(ต)ิ์ทดสอบtเ(e)ท(s)ส(t)มีค่าเท่าไรคะจุ.(ด)141โอ.เค.นะคะค(ถ)่(้)าsight(.)เป็น0.2ก็มากว่า0.05ก็แสดงว่าข้อมูล10ค่านี้มีการแจกแจงแบบปกติเราทำการทดสอบแบ(t)p(-)testได้ต่อไปเราไม่ไปที่หน้าต่างข้อมูลก็ได้นะคะเราอยู่หน้าต่างoutputเราก็วิเคราน(ะ)ี(ห)้(์)ได้เหมืน(อ)อ(น)กันไปที่analyzeanalyzeนะคะคอม(c)แ(o)พ(m)ร(p)ม(a)ี(r)ค(e)ำ(m)ส(e)ั(a)่(n)ง(s)เลือกคำสั่งone-samplet-testส่งตัวแปรcomprl(e)a(s)t(s)ionเข้าไปแบบนี้เราต้องการทดสอบว่าค่าเฉลี่ยของเขานะคะมันมากกว่า21หรือไม่นะคะใส่testvalueตรงนี้เป็น21ไปดูoptionว่ามีอะไรบ้างคลิกที่ปุ่มoptionนะคะใกล้ปุ่มoptionนี่เขาก็จะมีdefar(u)ltก็คือให้ช่วงความเชื่อมั่น95เปอร์เซ็นต์มาให้นะคะซึ่งเราต้องเรียนเรื่องประมาe(ณ)ค่าเสียก่อนนะคะตอนนี้ก็เรียบร้อยแล้วก็okเลยเห็นไหมคะว่าค่าเฉลี่ยอยู่ตรงนี้นะคะ51.982ตรงกันตรงนี้นะคะ51.982standarddeviaเ(t)ท(i)่(o)า(n)ก็คือ2ั(0)บ(.)5sig.(2-tailed)มีค่าเป็น0.01เอาไปหาร2ก็ยิ่งกว่าน้อยลงไปอีกดังนั้นค่าsig.หาร2น้อยกว่า0.05นะคะข้อนี้ก็ปฏิเสธh0ยอมรับh1ยอมรับว่าค่าเฉลี่ยmew(μ)มากกว่าเท่าไรคะมากกว่า21โอ.เค.จบการทดสอบค่าเฉลี่ย1กลุ่มนะคะต่อไปเรามาดูการทดสอบค่าเฉลี่ย2กลุ่มการทดสอบค่าเฉลี่ย2กลุ่มในกรณี่ที่สุ่มตัวอย่างเป็นอิสระกันนะคะข้อตกลงก็คือข้อมูล2กลุ่มนั้นต้องมีการแจกแจงแบบปกติแสดงว่าเราต้องทำone-samples(k)k(-)s2ครั้งนะคะเพื่อทดสอบว่าข้อมูล2กลุ่มนั้นมีการแจกแจงแบบปกติถ้ามีการแจกแจงแบบปกติแล้วสมมุติฐานหลักกับสมมุติฐานแย้งเราก็ตั้งแบบอย่างง่ายมันตั้งได้หลายแบบนะคะแล้วแต่ข้อสงสัยของเราอย่างง่ายก็คือสมมุติฐานหลักเราจะตั้งเก(ป)็นค่าเฉลีื(่)อ(ย)กลุ่มที่1เท่ากับค่าเก(ฉ)ลุ(ี)่ยประชากม(ร)ที่2เห็นไหมm(ค)e(ะ)w(μ)1เท่า=(ก)m(ั)e(บ)w(μ)2แย้งกับh1,h1นี่เป็นข้อสังสัยของเราที่เราต้องการจะทดสอบอยากจะใ(ร)ห(ู)้ว่ามันเป็นจริงหรือไม่นะคะข้อความนี้คือสจ(ิ)ึ(่)งที่เราอยากจะให้มันเป็นจริงเราเลยเอามาทดสอบเราสามารถแย้งได้3รูปแบบแบบแรกก็คือμ1ไม่เท่ากm(ั)e(บ)w(μ)2เป็นการทดสอบ2ทางหรือเราอาจจะสงสัยว่าμด(1)้(ม)าน(ก)ข(ก)ว่าμ2ใช่ไหมอันนีร(้)ื(ก)อ(็)เป็นการทดสอบด้านขวาหรือแบบที่3μ1น้อยกวm(่)e(า)w(μ)2อันนี้เป็นการทดสอบด้านซ้ายนะคะพอเราตั้งสมมุติฐานหลักกับสมมุติฐานแย้งแล้วต่อมาเราต้องมาดูว่าความแปรปรวนของข้อมูลนี้เท่ากันหรือไมุ(่)นะคะความแปรปรวนนี่ทดสอบโดยใช้lเ(e)ล(v)โ(e)ม(n)เ(e)น(')่(s)testในผลลัพธ์spssนะคะถ้าควใ(า)น(ม)ก(แ)ร(ป)ณ(ร)ี(ป)ท(ร)ี(ว)่(น)มันเท่ากันเรายอมรับเราก็ต้องใช้t-testกรณีที่ความแปรปรวนมันมันเท่ากันภาษาอังกฤษเขาใช้คำว่า“pooledvariance”นะคะเดี๋ยวดูในsoftwareแต่ถ้าเกิดไม่ใช่ก็ต้องใช้t-testกรณีที่ความแปรปรวนไม่เท่ากันt-testมี2ตัวเราจะต้องเลือกเอาเองว่าเราจะเลท(ื)ี(อ)่(ก)t-testที่ความแปรปรวนเท่ากันหรือความแปรปรวนไม่เท่ากันนะคะตัวอย่างแฟ้มแรงอัดนะคะถ้าเราจะทดสอบว่าอิฐมอญ2รูกับ4รูมีกำลังอัดโดยเฉลี่ยแตกต่างกันหรือไม่เมื่อกี้เราทดสอบแล้วว่ั(า)แรงอัด2ชนิดนี้มันเป็นไปตามมาตรฐานไหมเรายอมรับใช่ไหมคะยอมรับว่ามันมีแรงอัดเป็นไปตามมาตรฐานแต่ตอนนี้เราจะแบ่งเป็นกลุ่มย่อยแบบ2รูกับ4รูนี่มีกำลังอัดโดยเฉลี่ยแตกต่างกันหรือไม่นะคะเราก็testnormalityทั้ง2กลุ่มนี้แล้วก็compค(a)อ(r)ม(e)แ(m)พ(e)ม(a)ิ(n)น(s)เป็นคำสั่งใหม่นะคะก็คือคำเ(ส)ป(ั)็(่)น(ง)independentsamplest-testเกณฑ์การตัดสินใจอันนี้เราดูดีๆนะคะอย่างแรกเลยเราต้องดูf-test,levene'stestก่อนว่าค่าsig.มันมากกว่าalfa(α)ไหมถ้ามันมากกว่าก็ยอมรับว่าความแปรปรวน2กลุ่มนี้มีค่าเท่ากันให้ใช้ค่าt-testบรรทัดที่1ก็คือequalvariancesassumedนะคะพอเราอ่านผลลัพธ์fs(-)testเสร็จเราค่อยมาอ่านผลลัพธ์ของt-testการอ่านt-testให้ใช้หลักการแบบเมื่อกี้ที่เราทำการทดสอบค่าเฉลี่ย2(1)กลุ่มไปก็คือถ้าเป็นการทดสอบ2ก็ค(ท)ื(า)อ(ง)ให้ใช้sig.(2-tailed)ไปเทียบกับอะไรคะαเลยแต่ถ้าเป็นการทดสอa(บ)l(ท)f(า)a(ง)เดล(ี)ยวคือเครื่องหมายมากกว่าหรือน้อยกว่าให้เอาค่าsig.ไปหาร2แล้วค่อยเทียบกับalphaอั(α)นน(ะ)ี(ค)้(ะ)เรามาดูข้อนี้ด้วยกันตอนนี้เ(ค)รา(ู)จะให้พวกเราtม(e)า(s)น(t)ั(n)ม(o)ม(r)อ(m)ล(a)ิ(l)ต(i)ี(t)้(y)แบบใหม่ที่ครูแบ่งงานให้พวกเราคือใครได้กลุ่มที่2type2ก็ค่อยไปselectcasestype2ใช่ไหมคะแต่ตอนนี้เราจะtestnomallityทีเดียว5กลุ่มรวดเลยนะคะผลลัพธ์จะเป็นแบบนี้อันนี้คือการtestnormaliเ(t)ท(y)ส(ข)ต(อ)์(ง)อิฐทั้ล(ง)ม(5)อ(ช)ล(น)ิดต(พ)ี(ร)้อมกันเห็นไหมคะเราจะเห็นค่าสถิติเลยข2(อ)ก(ง)ล(แ)ุ(ต)่ลม(ะ)เ(ก)ลุ่ย(ม)เป็นอย่างไรค่าsight(.)อยู่ตรงนี้เห็นไหมคะจากข้อมูลนี้จะเห็นได้ว่าข้อมูล5กลุ่มนี้มีการแจกแจงแบบปกติพ(โ)อ.เท(ค)ส(.)นะั(ค)ม(ะ)ม(พ)อtestnormalitล(y)ิ(ผ)ต(่)ี(า)้(น)แล้วคท(่)ำ(อ)แ(ย)บ(ท)บ(ำ)t-testคำสั่งindependentsamplest-testไปที่เดิมนะคะไปที่compai(r)r(e)meansเลือกคำสั่งอันที่3independentsamplest-testต้องมีข้อมูล2กลุ่มนะคะพอเราคลิกเลือกคำสั่งindependentsamplest-testแล้วสิ่งที่เกิดขึ้นคือหน้าต่างคำสั่งนี้หน้าต่างคำสั่งนี้เราบอกเขานะคะอย่างแรกคุณจะทดสอบตัวแปรใดtestvariableก็ส่งcompressionส่งเข้าไปจากนั้นตอบอันที่2จะเอาข้อมุ(ู)ลกลุ่มใดมาเทียบกันนะคะgroupingvariableตรงนี้เราก็เลือา(ก)ตัวแปรtypeเข้ามาแล้วก็บอกเขาว่าจะเป็นtypeชนิดที่1กับที่2ที่จะเทียบg(ก)m(ั)u(น)บอกตรงนี้เสร็จก็ค่อยokนะคะแต่ในหน้าต่างนี้คำสั่งมันยังไม่สมบูรณ์แ(โ)อ.เค.ยังไม่activeเพราะมัก(น)ท(ม)ีอะไรอยู่คฟ(ะ)questionmark,questionmarkมันไม่รู้ว่ากลุ่มที่1คือกลุ่มอะไรกลุ่มที่2คือกลุ่มอะไรคำสั่งตัวนี้ยังไม่completeนะคะอันเป็นแค่ตัวอย่างถ้าcomplateแล้วนี่เราบอกกลุ่ม1กลุ่ม2ไปเรียบร้ั(อ)น(ย)นะคะผลลัพธ์ก็จะได้แบบนี้คราวนี้เรามาลองเลยโอ.เค.ไปspssเลยนะคะspssตอนนี้ขอให้ทุกคนยกเลิกขีดๆๆก่อ(ๆ)น(ๆ)ยกเลิกขีดๆๆก่อนไปที่ไหนคะdata,selectcasesแล้วเลือกอะไรคะallcasesโอ.เค.ยกเลิกขีดๆเองแล้วนะคะตอนนี้ตั้งใจฟังนะคะเพราะว่อ(า)จบตัวอย่างนี้แล้วเราจะไปกินข้าวกันนะครูเริ่มหมดbatteryแล้ววิธีการทดสอบการแจกแจงของข้อมูล5กลุ่มพร้อมกันขั้นตอนที่1ให้เราไปบอกซอ(s)ฟ(o)ต(f)์(t)แ(w)ว(a)ร(r)์(e)spssว่าต่อไปนี้ให้analyzecompai(r)r(e)groupให้ผลลัพธ์เปรียบเทียบทีละกลุ่มอัตโมมัติให้ไปที่เมนูdataใช้คำสั่งsplitfile,splitfileเลือกคำสั่งcomparegเ(r)ล(o)ื(u)อ(p)กค(็)ำ(ไ)ส(ด)ั(้)่(น)ง(ะ)คะหรือanalyzeoutpuม(t)แ(b)พ(y)ร(g)ก(r)ร(o)ุ(u)๊(p)ป(s)ก็ได้ครูเลือกอันที่3ครูเลือกอันที่3นะลองดูเพราะอันที่2ครูเคยพาทำไปแล้วใช่ไหมคะลองเลือกอันที่3ดูสิส่งตัวแปรtypeเข้าไปแล้วก็okส่งtypeเข้ามาตรงนี้ค่ะแล้วก็โอ.เค(o).(k)สิ่งที่เกิดขึ้นกับเราตอนนี้ที่มุมล่างตอ(ร)น(ง)นี้มันเขียนคำว่าอะไรคะsplit,spf(l)itl(b)e(y)typeเห็นไหมต่อไปไปที่analyzeนะคะคำสั่งการทดสอบค่าเฉลี่ยการทดสอบค(ก)่(า)า(ร)แจกแจงนะคะnonparama(e)trictestsตรงนี้ไปเลยคะlegacydialogsแล้วก็ไปone-samplek-sตัวแปรเดิมนะคะcompl(r)est(s)ionอยู่แล้วokเลยมาแล้วมันให้มา5อันเลยเห็นไหมพร้อมกันเลยอิฐมอญ2รูtestสถิติทดสอบ0.25ค่าsight(.)อิฐมอญ4รูเห็นไหมคะอิฐบล็อก,อิฐประสาน,อิฐมวลเบารวดเดียวโอ.เค.นะคะแต่ว่าเมื่อกี้ครูแกล้งพวกเราเพราะว่าอยากให้พวกเราแบ่งทำคนละกลุ่มๆแต่ความจริงทำแบบนี้นะคะอันนี้คือความจริงข้อมูลทุกกลุ่มมีการแจกแจงแบบปกติแล้วต่อไปเราจะทดสอบ2กลุ่มไปยกเลิกการsplitค่ะยกเลิกการsplitนะคะdata,splitfileนะคะanalyzeallcasesตอนนี้เราไม่ส(s)ป(p)ร(l)ิ(i)ช(t)ไ(f)ฟ(i)ล(l)์(e)นะคะเพราะว่าเราจะเอาข้อมูลทั้งหมดมาวิเคราะห์โอ.เค.ยกเลิกการsplitfileนะคะอไ(ย)ม(ู)่ตรงนี้ให้มันไม่มีคำว่าspi(l)l(i)tbytypeต่อไปเปรียบเทียบค่าเฉลี่ยanalyze,comparemeans,independentsamplest-testคลิกเลยหน้าตามาเหมือนครูยังทันครูอยู่นะต่อไปตอบคำว่า“testvariableค่า(”)เ(ต)ฉ(ั)ล(ว)ี(แ)่(ป)ย(ร)ที่เราอยากจะทดสอบค่าเฉลี่ยใช(น)่(ะ)ไ(ค)ห(ะ)ม(ค)ค(ื)ะ(อ)ตัวแปรอะไรกำลังอัดใช่ไหมคะส่งกำลังอัดเข้ามาอยู่ตรงนี้คีย์ตรงนี้จากนั้นตัวแปรกลุ่มกลุ่มนะคะgroupingvariableแล(เ)้(ร)ว(า)ก็ส่งตัวแปรtypeเข้าไปโอ.เo(ค)k(.)ยังไม่แ(a)อ(c)ค(t)ท(i)ี(v)ฟ(e)นะคะเพราะว่ายังเป็นtypeอะไรกับอะไรอยู่ให้เราคลิกตรงนี้นะคะdefinegroupsdefinegroupsคือการกำหนดกลุ่มว่าเราจะเอากลุ่มไหนมาเปรียบเทียบกันคลิกลงไปเลยdefil(n)egroupsมาแล้วให้ใช้กลุ่มต่อไปนี้นะคะกลุ่มที่1ก็คือtypeเป็นเลข1แล้วก็เข้าไปคลิกพิมพ์เลข1ก็คืออิฐมอญ2รูใช่ไหมคะเพราะเราลงรหัสแบบนี้ไว้กลุ่มที่2เป็นเลขอะไรคะเลข2โอ.เo(ค)k(.)แล้วก็continueโอ.เค.ทำงานหรือยังทำงานแล้วจัดการเลยค่ะเรามาดูผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นเราจะอ่านผจ(ล)ั(ล)ด(ั)ก(พ)า(ธ)ร(์)ได้อย่างไรตัวนี้นะคะอิฐมอญ2รูมีข้อมูลกี่ค่าคะ5ค่าอิฐมอญ2รูนี้นะคะ5ก้อนนี่มีกำลังอัดโดยเฉลี่ยเป็นเท่าไรคะ230.43.7ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานมันเป็นเท่าไรคะ27.59โอ้โหเยอะนะ5ก้อนนี้มีการกระจาย...มีข้อมูลกระจายกันมากเลยคราวนี้อิฐมอญ4รูสุ่มตัวอย่างมา5ก้อนนี้มีกำลังอัดโดยเฉลี่ยเท่าไรคะ60.25ก้อนนี้มีค่(ว)ามเ(แ)ฉ(ต)ล(ก)ี(ต)่ย(า)5(ง)ก้(ั)อ(น)นน(้)ี(อ)้(ย)มี(า)กเลยา(เ)ราจ(ม)ั(า)ดูส่วนเบี่ยงก(เ)า(บ)ร(น)มาก(ต)น(ร)้(ฐ)อ(า)ย(น)เ(ม)ล(ั)ย(น)มีค่าเป็น4.7เห็นไหมป(ค)ร(ะ)ี(4)ย(.)บ(7)เทียบกับ27เห็นไหมต่างกันเยอะเลยการอ่านผลลัพธ์อย่างแรกให้อ่านค่าอะไรก่อนคะf-test,fs(-)testตัวนี้นะคะf-testมีค่าเป็น4.159ค่าsig.มีค่าเป็น0.076เอาไปเปรียบเทียบกับ0.05อะไรมากกว่าค่าsig.กับค่าαอะไรมากกว่ากันคะsig.มากa(ก)l(ว)f(่)a(า)ถ้าsig.มากกว่าเราต้องทำไมคะยอมรับh0ยอมรับว่าข้อมูล2กลุ่มนี้มีความแปรปรวนเป็นอย่างไรกันเท่ากันเห็นไหมคะว่าค่าt-testมันจะมี2ตัวบังเอิญว่าคำนวณแล้วมันได้ค่าใกล้เคียงกันในตรงนี้เราอาจจะว่ากรณีที่1.(e).(q).(u)ค(a)่(l)า(v)t(a)riancesassumedค่าt-testมีค่าเป็นเท่าไรคะ-1.315กรณีที่2ความแปรปรวนไม่เท่ากันก็เป็น-10(.)315ดูเท่ากันแต่ความเป็นจริงแล้วมันอาจจะต่าเ(ง)ป(ก)็(ั)นที่ตัวเลขทศนิยมตำแหน่งที่10,20ก็ได้เข้าใจอยู่ใช่ไหมคะอันนี้มันเกิดการปัดเศษมามันก็เลยดูเหมือนเท่ากันนะคะคราวนี้มาดูตอนนี้t-testที่เราจะใช้ต้องใช้แถวที่1เพราะยอมรับว่าความแปรปรวนมันเท่ากันดูแถวที่1นะคะค่าsight(.)มีค่าเป็นเท่าไรคะ0.225ถ้าเราทดสอบว่าเ(ม)ร(ั)า(น)มีกำลังอัดแเ(ต)ห(ก)ม(ต)ื(่)อ(า)น(ง)กันหรือไม่แทนด้วยเครื่องหมายไม่เท่ากับก็คือการทดสอบ2ทางเอาค่าsig.นี้ไปเทียบกับระดับนัยสำคัญได้เลย0.225มากกว่า0.05ดังนั้นทำไมคะยอมรับh0ยอมรับว่าμ1m(เ)e(ท)w(่)1(า)=(ก)m(ั)e(บ)w(μ)2ก็ยอมรับว่าอิฐมอญ2รูกับ4รูนี้มีกำลังอัดโดยเฉลี่ยไม่แตกต่างกันโอ.เค.ไหมคะถึงแม้ว่าตัวอย่างที่ได้ตรงนี้มันจะต่างกันแต่ความแตกต่างนี้ไม่มากพอที่จะบอกข้อมูลในระดับประชากรว่ามันแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิตินะคะอันนี้เป็นความแตกต่างที่ได้จากตัวอย่างเท่านั้นยังไม่มีนัยสำคัญทางสถิตินะคะโอ.เค.มีคำถามไหมไม่มีโอ.เค.การบ้านนะคะให้ทุกคนไปทดสอบว่าอิฐมอญ2รูกับอิฐมวลเบาจำโจทย์นะคะอิฐมอญ2รูโ(c)ค(o)้(d)ด(e)เลขอะไรคะเลข1กับอิฐมวลเบาcodeเลขอะไรคะเลข5ครูอยากรู้ว่าอิฐ2ชนิดนี้มีกำลังอัดโดยเฉลี่ยแตกต่างกันหรือไม่นะคะให้ส่งครูปริ(p)้(r)น(i)ต(n)์(t)ผลลัพธ์ตัวนี้ออกมา2ตารางนี้นะคะการปร(p)ิ(r)น(i)ต(n)์(t)ให้ทำแบบนี้นะคะสมมุติว่าเราจะปร(p)ิ(r)น(i)ต(n)์(t)แค่ผลลัพธ์2ตารางนี้มีวิธีการง่ายๆดังต่อไปนี้เราคลิกที่outline,outputตรงนี้นะคะแเ(ล)ร(้)า(ว)เลือก2ช่องนี้คลิกต(ด)ร(s)ง(h)น(i)ี(f)้(t)ค้างไว้เลือกวัตถุเห็นไหมคะมันจะเป็นเหลืองๆเป็นเหลืองๆอย่างนี้นะคะแล้วก็ctrl+pแล้วก็บอกป(p)ร(r)ิ(i)น(n)ต(t)์(e)เ(r)ต(ไ)อ(ป)ร(น)์(ะ)ไ(ค)ป(ะ)ตรงprintrangeพิสัยหรือข้อมูลที่เราจะปร(p)ิ(r)น(i)ต(n)์(t)นะคะให้เลือกเป็นselectedoutputแล้วเราก็oน(k)โอ.เค.ไหมคะหรือถ้าใครปร(p)ิ(r)น(i)ท(n)์(t)แล้วมันไม่สวยอยากให้มันอยู่ในแนวนอนcopyตัวนี้ctrl+cอย่างนี้นะคะคลิกขวาcopyเลยนะคะแล้วก็ไปวางในworเ(d)วางในwoิ(r)ร(d)์(อ)ด(ย)แ(่)บ(า)บ(ง)นี้เดี๋ยวนะคะแป๊บหนึ่งครูตั้งกระดาษเป็นแนวนอนเสียก่อนแล้วก็vวางมันก็จะสวยโอ.เค.ไหมคะเราสามารถขยับตารางอย่างนี้ได้นะคะเราขยับช่องให้มันเข้ามาให้มันครบให้มีข้อมูลครบถ้วนอย่าให้มีข้อมูลช่องหนึ่งช่องใดมันหายไปฝึกprintงานนะคะตรงนี้เสร็จแล้วหรือเอามีคนทำการบ้านเสร็จเรียบร้อยแล้วให้เราปร(p)ิ(r)น(i)ต(n)์(t)ตารางนี้มาส่งครูแล้วก็บอกข้างล่างว่าจากตารางนี้เราตัดสินใจยอมรับหรือปฏิเสธh0แล้วหมายความว่าอย่างไรโอ.เค.ไหมคะเป็นงานเดี่ยวส่วนบุคคลปร(p)ิ(r)น(i)ท(n)์(t)ส่งครั้งหน้านะคะวันนี้มีคนขาดไหมคะท้องเสียถ้าใครไม่มาให้ติดต่อสอบเก็บคะแนนภายหลังนะคะอรสากับใครนะคะ(นักศึกษา)จุฑามาศ(อาจารย์)จุฑามาศโอ.เค.คนที่ไม่มาจะไม่ได้เก็บคะแนนปฏิบัติให้ติดต่อสอบภายหลังนะคะแต่ถ้านานไปครูก็จะลืมเพราะครูจะไม่ตามนะคะนักศึกษาจะต้องแสดงความกระตือรือร้นด้วยนะคะมีคำถามไหมถ้าไม่มีคำถามวันนี้เท่านี้นะคะสวัสดีค่ะไปแล้วนะไปกินข้าวแล้วค่ะโอ.เค.ค่ะ(นักศึกษาส())ว(ท)ั้งหส(ม)ดทำความี(เ)คารพ(อาจารย่(์)ะ())โอ.เค.ค่ะ(นักศึกษา)ขอบคุณครับ/ค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]

 Public file