WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000

2
00:00:04.005 --> 00:00:08.005
[เสียงดนตรี]

3
00:00:08.009 --> 00:00:12.009

4
00:00:12.013 --> 00:00:16.013

5
00:00:16.017 --> 00:00:20.017

6
00:00:20.020 --> 00:00:24.020

7
00:00:24.021 --> 00:00:28.021

8
00:00:28.021 --> 00:00:32.021
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครูปลายทาง และนักเรียรนฃ

9
00:00:32.024 --> 00:00:36.024
ของครูทุกคนนะครับ วันนี้พบกันในรายวิชาภาษาไทย

10
00:00:36.027 --> 00:00:40.027
ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 กับครู

11
00:00:40.028 --> 00:00:44.028
ปรเมษฐและคณิตาครับ วันนี้เรื่อง

12
00:00:44.030 --> 00:00:48.030
ที่จะนำมาสอนนักเรียน คือเรื่องอะไรครับนักเรียน

13
00:00:48.038 --> 00:00:52.038
ที่เราจะเรียนกันนะคะ ก็คือเรื่องการอ่านออกเสียง

14
00:00:52.042 --> 00:00:56.042
คำควบกล้ำค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรื่องราวจะเป็นอย่างไร เดี๋ยว

15
00:00:56.043 --> 00:01:00.043
ไปศึกษาพร้อมกันเลยครับนักเรียนครับ

16
00:01:00.045 --> 00:01:04.045
การออกเสียงคำควบกล้ำนะครับ

17
00:01:04.049 --> 00:01:08.049
ก่อนอื่นเรามารู้จุดประสงค์

18
00:01:08.050 --> 00:01:12.050
ในการเรียนชั่วโมงนี้ก่อนนะครับ เดี๋ยวครูคณิตาจะแจ้งจุดประสงค์

19
00:01:12.052 --> 00:01:16.052
กับหนู ๆ ทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

20
00:01:16.053 --> 00:01:20.053
ของวันนี้นะคะ เรื่องที่ 1 ค่ะ บอกลักษณะ

21
00:01:20.054 --> 00:01:24.054
คำควบกล้ำได้ค่ะ ข้อที่ 2 อ่านเขียน

22
00:01:24.062 --> 00:01:28.062
แยกประเภท และแต่งประโยคจากคำควบกล้ำ

23
00:01:28.063 --> 00:01:32.063
ได้ค่ะ 3. ก็คือบอกความสำคัญของ

24
00:01:32.065 --> 00:01:36.065
การออกเสียงคำควบกล้ำได้ถูกต้องค่ะ

25
00:01:36.066 --> 00:01:40.066
นักเรียนจะต้องได้ทุกคนเมื่อเรียนคาบนี้

26
00:01:40.067 --> 00:01:44.067
สำเร็จแล้วนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ

27
00:01:44.068 --> 00:01:48.068
(คุณครูปรเมษฐ) วันนี้มีภาพให้กับนักเรียน

28
00:01:48.073 --> 00:01:52.073
ปลายทางได้รับชม คุณครูคณิตาครับในภาพ

29
00:01:52.078 --> 00:01:56.078
อะไรครับนี่ (คุณครูคณิตา) ภาพอะไรคะนักเรียน

30
00:01:56.081 --> 00:02:00.081
นักเรียนเคยเห็นไหมคะ อ๋อ มันคือภาพ

31
00:02:00.082 --> 00:02:04.082
ของควายนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ความเต็ม ๆ เลยนะครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

32
00:02:04.084 --> 00:02:08.084
ใช้แล้วค่ะ มีควายตั้ง 2 ตัวน่ะค่ะ

33
00:02:08.086 --> 00:02:12.086
เชื่อไหมว่าควายที่นำมานำเสนอ

34
00:02:12.086 --> 00:02:16.086
ให้กับนักเรียนนี่ มีเพลงกำกับด้วย (คุณครูคณิตา) เพลงอะไรคะ

35
00:02:16.088 --> 00:02:20.088
(คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยดีกว่าครับ

36
00:02:20.089 --> 00:02:24.089
เพลงนี้ชื่อเพลงคำควบกล้ำ ให้ครูคณิตา

37
00:02:24.090 --> 00:02:28.090
คุณครูคณิตาอ่านแบบธรรมดาให้นักเรียนฟัง

38
00:02:28.091 --> 00:02:32.091
ก่อนนะครับ 1, 2, 3 อ่านพร้อม ๆ กับคุณครูเลยครับ

39
00:02:32.093 --> 00:02:36.093
(คุณครูคณิตา) นักเรียนปลายทางคะ อ่านพร้อมกันนะคะ ควายไล่ขวิดข้างขวา

40
00:02:36.095 --> 00:02:40.095
ขวิดข้างขวา คว้า

41
00:02:40.097 --> 00:02:44.097
ควายไป ควายขวางวิ่งวน

42
00:02:44.098 --> 00:02:48.098
ขวักไขว่ กวัดแกว่งขวานไล่

43
00:02:48.100 --> 00:02:52.100
ล้มคว่ำขวางควายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากเลยนะครับ

44
00:02:52.101 --> 00:02:56.101
ทั้งนักเรียนแล้วก็คุณครู ออกเสียงไม่มีผิ

45
00:02:56.102 --> 00:03:00.102
ออกเสียงคำควบกล้ำจะต้องไม่ผิดแน่นอนเลย

46
00:03:00.104 --> 00:03:04.104
ให้นักเรียนฟัง เดี๋ยวครูจะร้องให้ฟัง คุณครูคณิตา

47
00:03:04.106 --> 00:03:08.106
ทำเครื่องประกอบจังหวะให้ด้วยนะครับ (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมหรือยัง (คุณครูคณิตา)

48
00:03:08.107 --> 00:03:12.107
ยังไม่พร้อมค่ะ ขออนุญาตไปหยิบ

49
00:03:12.108 --> 00:03:16.108
(คุณครูปรเมษฐ) อนุญาตครับ ไปหยิบเลยครับ (คุณครูคณิตา)

50
00:03:16.109 --> 00:03:20.109
พร้อมแล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมนะครับ นักเรียนฟังครูก่อน

51
00:03:20.110 --> 00:03:24.110
แล้วเดี๋ยวตอนท้ายนี่เราจะร้องจริง ๆ นักเรียนจะได้ร้องได้นะครับ

52
00:03:24.111 --> 00:03:28.111
พร้อม ควายไล่ขวิดข้างขวา

53
00:03:28.112 --> 00:03:32.112
ไล่ขว้างควายไปไขว่ขวางวิ่ง

54
00:03:32.113 --> 00:03:36.113
ควายขวางวิ่งวนขวักไขว่

55
00:03:36.114 --> 00:03:40.114
ล้มคว่ำขวางควาย เอา

56
00:03:40.115 --> 00:03:44.115
แค่นี้พอ เดี๋ยวมีตอนท้าย

57
00:03:44.116 --> 00:03:48.116
ครูได้ร้องให้ฟังแล้วคุณครูคณิตาได้อ่านให้ฟั

58
00:03:48.117 --> 00:03:52.117
เป็นเพลงคำควบกล้ำ มีเนื้อมากมาย เดี๋ยวเราไปศึกษาต่อนะครับ

59
00:03:52.119 --> 00:03:56.119

60
00:03:56.121 --> 00:04:00.121
เรามาดูนะครับ นักเรียนรู้

61
00:04:00.123 --> 00:04:04.123
หรือไม่ว่าคำเมื่อสักครู่ที่นักเรียนอ่านนี่ เขาเรียก

62
00:04:04.124 --> 00:04:08.124
คำชนิดใด ให้นักเรียนตอบคำถาม

63
00:04:08.125 --> 00:04:12.125
กับคุณครูปลายทางได้เลยครับ 1 2 3

64
00:04:12.128 --> 00:04:16.128
หมดเวลาครับ คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

65
00:04:16.131 --> 00:04:20.131
คำควบกล้ำค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

66
00:04:20.132 --> 00:04:24.132
ถ้า

67
00:04:24.144 --> 00:04:28.144
คำที่ว่านั้นเป็นคำควบกล้ำ และ

68
00:04:28.145 --> 00:04:32.145
เป็นคำควบกล้ำประเภทใด

69
00:04:32.146 --> 00:04:36.146
ตอบคำถามกับคุณครู 1 2 3

70
00:04:36.150 --> 00:04:40.150
ครูคณิตาเฉลย (คุณครูคณิตา) เป็นคำควบกล้ำแท้ค่ะ

71
00:04:40.153 --> 00:04:44.153
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำควบกล้ำแท้ คำว่า "ควาย, ขวิด" นี่

72
00:04:44.153 --> 00:04:48.153
แต่เรายังไม่รู้หลักการ เดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

73
00:04:48.156 --> 00:04:52.156
ค่ะ เมื่อกี้นะคะ ก็จะเข้ากัน เขาถามว่า

74
00:04:52.156 --> 00:04:56.156
คำควบกล้ำมีกี่ประเภท (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ครู

75
00:04:56.158 --> 00:05:00.158
ตอบให้เลยก็ได้ ครูคณิตาบอกว่ามีคำควบกล้ำแท้

76
00:05:00.159 --> 00:05:04.159
อีกประเภทหนึ่งครูให้นักเรียนตอบ (คุณครูคณิตา)

77
00:05:04.159 --> 00:05:08.159
มีอะไรคะนักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ตอบเองครับ

78
00:05:08.161 --> 00:05:12.161
(คุณครูคณิตา) เฉลยให้นักเรียนดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

79
00:05:12.162 --> 00:05:16.162
คำควบกล้ำมี 2 ประเภท 1. คือคำควบกล้ำ

80
00:05:16.163 --> 00:05:20.163
แท้ (คุณครูคณิตา) คำควบกล้ำแท้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 2.

81
00:05:20.166 --> 00:05:24.166
นะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมา

82
00:05:24.166 --> 00:05:28.166
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนคิดว่าการอ่านคำควบกล้ำ

83
00:05:28.168 --> 00:05:32.168
ให้ถูกต้องมีความสำคัญหรือไม่ ให้นักเรียน

84
00:05:32.169 --> 00:05:36.169
ไตร่ตรองแล้วก็ตอบคำถามกับครูไดเลยครับ

85
00:05:36.170 --> 00:05:40.170
นะครับ ให้เวลา 5 วินาทีนับในใจ

86
00:05:40.172 --> 00:05:44.172
คุณครูคณิตาครับ

87
00:05:44.173 --> 00:05:48.173
ช่วยนักเรียนหน่อย มีความสำคัญหรือไม่ครับ

88
00:05:48.173 --> 00:05:52.173
การอ่านคำควบกล้ำให้ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียรน

89
00:05:52.175 --> 00:05:56.175
ในสำหรับตัวของครู คุณครูคิดว่ามีความสำคัญค่ะ

90
00:05:56.176 --> 00:06:00.176
เพราะว่าหากเราอ่านหรือเขียนคำควบกล้ำ

91
00:06:00.178 --> 00:06:04.178
ไม่ถูกต้อง ก็จะทำให้คำเหล่านั้นนี่

92
00:06:04.181 --> 00:06:08.181
มีความหมายที่ผิดเพี้ยนไปนั่นเองค่ะ หรือมีสาสน์

93
00:06:08.182 --> 00:06:12.182
หรืออาจจะทำให้สารที่เราต้องการจะสื่อสาร

94
00:06:12.184 --> 00:06:16.184
ไปยังผู้อื่นนี่ผิดความหมาย หรือว่าทำให้เกิด

95
00:06:16.185 --> 00:06:20.185
ความเข้าใจคาดเคลื่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับครูคณิตา

96
00:06:20.185 --> 00:06:24.185
นักเรียนก็คิดเช่นเดียวกัน

97
00:06:24.187 --> 00:06:28.187
ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การใช้คำควบกล้ำอาจจะ

98
00:06:28.190 --> 00:06:32.190
จำเป็นจะต้องอ่านเขียนและพูดให้ถูกต้อง

99
00:06:32.191 --> 00:06:36.191
การสื่อสารก็จะตรงตามต้องการได้

100
00:06:36.192 --> 00:06:40.192
คุณครูคณิตาเห็นด้ว

101
00:06:40.194 --> 00:06:44.194
ที่คุณครูได้บอกไปนะคะ ว่าการอ่านออกเสียงนี่

102
00:06:44.195 --> 00:06:48.195
การอ่านแล้วก็การเขียนนี่มันจะต้อง

103
00:06:48.196 --> 00:06:52.196
สัมพันธ์กัน มิฉะนั่นนี่ จะทำให้ความหมายผิดเพี้ยนไป

104
00:06:52.197 --> 00:06:56.197
นักเรียนก็ต้องจำไว้นะครับ เพื่อใช้ในการเรียน

105
00:06:56.198 --> 00:07:00.198
เรียนการศึกษานะครับ เรื่องคำควบกล้ำ ไปต่อกันดีกว่าครับนักเรียน

106
00:07:00.199 --> 00:07:04.199
เดี๋ยวเราให้มาฝึกอ่านคำกัน เดี๋ยว

107
00:07:04.201 --> 00:07:08.201
คุณครูคณิตาจะเป็นผู้สอนให้นักเรียน

108
00:07:08.201 --> 00:07:12.201
อ่านทีละครับ เราต้องอ่านให้ได้ก่อน

109
00:07:12.203 --> 00:07:16.203
1 2 3 (คุณครูคณิตา) แกว่งไกว

110
00:07:16.204 --> 00:07:20.204
คำที่ 2 ค่ะ คำว่า "เสริม"

111
00:07:20.204 --> 00:07:24.204
คำที่ 3 คำว่า "ขรุขระ"

112
00:07:24.207 --> 00:07:28.207
ขรุขระ คำที่ 4. ค่ะ คือคำว่า "แทรก"

113
00:07:28.208 --> 00:07:32.208
แสร้ง คำที่ 5 ค่ะ คือคำว่า

114
00:07:32.208 --> 00:07:36.208
"จริง" คำที่ 6 ค่ะ

115
00:07:36.212 --> 00:07:40.212
คือคำว่า "ขลาดเขลา"

116
00:07:40.213 --> 00:07:44.213
แล้วก็คำที่ 7 ค่ะ คำว่า "เศร้า"

117
00:07:44.214 --> 00:07:48.214
ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) มีครับ (คุณครูคณิตา) คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

118
00:07:48.215 --> 00:07:52.215
ครับ ยังไม่หมดครับครูคณิตา

119
00:07:52.217 --> 00:07:56.217
(คุณครูคณิตา) ยังไม่หมดเลยนะคะ นักเรียนคะ อ่านพร้อมกันค่ะ

120
00:07:56.217 --> 00:08:00.217
คำว่าอะไรคะ กลับกลาย

121
00:08:00.217 --> 00:08:04.217
ต่อมาคำว่า "สร้าง" (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

122
00:08:04.219 --> 00:08:08.219
(คุณครูคณิตา) คำว่า "เกรงกริ่ง"

123
00:08:08.220 --> 00:08:12.220
(คุณครูปรเมษฐ) คำนี้นี่เขียนได้ 2 แบบครูคณิตา อาจจะเอาคำว่า "กริ่ง" ไว้ข้างหน้า

124
00:08:12.222 --> 00:08:16.222
ต่อไปครับ

125
00:08:16.224 --> 00:08:20.224
สุดท้าย (คุณครูคณิตา) คำสุดท้ายนักเรียนลองอ่านดูสิคะ (คุณครูปรเมษฐ)

126
00:08:20.225 --> 00:08:24.225
คำนี้นี่อ่านผิดเยอะมากเลยนะครับ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

127
00:08:24.226 --> 00:08:28.226
คุณครูคณิตาออกเสียงชัด ๆ ให้นักเรียนฟังครับ 1 2 3

128
00:08:28.226 --> 00:08:32.226
(คุณครูคณิตา) คำนี้นะคะ ออกเสียงว่าขนขวา

129
00:08:32.229 --> 00:08:36.229
ครับ (คุณครูคณิตา) ขนขวาย (คุณครูปรเมษฐ) จำไว้นะครับ

130
00:08:36.229 --> 00:08:40.229
นี่คือการอ่านที่ถูกต้อง นักเรียนจะต้องอ่านให้ถูกนะครับ

131
00:08:40.231 --> 00:08:44.231
ให้นักเรียนทำ ลองจำแนกคำเมื่อสักครู่นี้

132
00:08:44.237 --> 00:08:48.237
ตามความเข้าใจ เดี๋ยวครูย้อนไปหน้าเดิมก่อนนะคร

133
00:08:48.238 --> 00:08:52.238
ให้นักเรียนได้จำแนกคำนะครับ

134
00:08:52.239 --> 00:08:56.239
คุณครูคณิตาทำให้เป็นหน้าเดิม

135
00:08:56.239 --> 00:09:00.239
ให้ทำลงในสมุด โดยการเขียนตาม

136
00:09:00.240 --> 00:09:04.240
ให้ทำลงในสมุด

137
00:09:04.242 --> 00:09:08.242
นะครับนักเรียนทำลงในสมุดภาษาไทยนะครับ

138
00:09:08.243 --> 00:09:12.243
[เสียงดนตรี]

139
00:09:12.244 --> 00:09:16.244

140
00:09:16.245 --> 00:09:20.245

141
00:09:20.247 --> 00:09:24.247

142
00:09:24.251 --> 00:09:28.251

143
00:09:28.252 --> 00:09:32.252

144
00:09:32.254 --> 00:09:36.254

145
00:09:36.256 --> 00:09:40.256

146
00:09:40.257 --> 00:09:44.257

147
00:09:44.259 --> 00:09:48.259

148
00:09:48.260 --> 00:09:52.260

149
00:09:52.263 --> 00:09:56.263

150
00:09:56.265 --> 00:10:00.265

151
00:10:00.267 --> 00:10:04.267

152
00:10:04.267 --> 00:10:08.267

153
00:10:08.270 --> 00:10:12.270

154
00:10:12.272 --> 00:10:16.272

155
00:10:16.273 --> 00:10:20.273

156
00:10:20.274 --> 00:10:24.274

157
00:10:24.278 --> 00:10:28.278

158
00:10:28.279 --> 00:10:32.279

159
00:10:32.281 --> 00:10:36.281

160
00:10:36.284 --> 00:10:40.284

161
00:10:40.286 --> 00:10:44.286

162
00:10:44.287 --> 00:10:48.287

163
00:10:48.289 --> 00:10:52.289

164
00:10:52.290 --> 00:10:56.290

165
00:10:56.292 --> 00:11:00.292

166
00:11:00.294 --> 00:11:04.294

167
00:11:04.296 --> 00:11:08.296

168
00:11:08.299 --> 00:11:12.299

169
00:11:12.301 --> 00:11:16.301

170
00:11:16.306 --> 00:11:20.306

171
00:11:20.307 --> 00:11:24.307

172
00:11:24.309 --> 00:11:28.309

173
00:11:28.310 --> 00:11:32.310

174
00:11:32.312 --> 00:11:36.312

175
00:11:36.314 --> 00:11:40.314

176
00:11:40.316 --> 00:11:44.316

177
00:11:44.317 --> 00:11:48.317

178
00:11:48.319 --> 00:11:52.319
หมดเวลาหรือยัง หมดแล้วนะครับ เดี๋ยวไปเฉลย

179
00:11:52.321 --> 00:11:56.321
กันเลยดีกว่านะครับ จำแนกดังนี้ เดี๋ยวให้นักเรียน

180
00:11:56.323 --> 00:12:00.323
อ่านครับ คำที่ 1 แกว่งไกว

181
00:12:00.326 --> 00:12:04.326
ค่ะ ขรุขระ (คุณครูปรเมษฐ) คำที่ 3 "ขลาดเขลา"

182
00:12:04.331 --> 00:12:08.331
(คุณครูคณิตา) คำที่ 4 ค่ะ คลางแคลง

183
00:12:08.332 --> 00:12:12.332
(คุณครูปรเมษฐ) กลับกลาย อันนี้ครูแบ่งไว้นะครับ

184
00:12:12.333 --> 00:12:16.333
ยังไม่รู้ว่าเป็นคำอะไร ประเภทไหนนะครับ

185
00:12:16.333 --> 00:12:20.333
เกรงกริ่ง ขวนขวาย

186
00:12:20.335 --> 00:12:24.335

187
00:12:24.338 --> 00:12:28.338
หมดหรือยัง ของนักเรียนแบ่งเหมือนครูหรือเปล่า ไปดูกัน

188
00:12:28.344 --> 00:12:32.344
คำเหล่านี้เป็นคำ ควบกล้ำแท้ค่ะ

189
00:12:32.345 --> 00:12:36.345
แท้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนแบ่งเหมือนครูหรือไม่

190
00:12:36.350 --> 00:12:40.350
ถ้าแบ่งเหมือนครูถูกต้องนะครับ แสดงว่าเป็นคำ

191
00:12:40.350 --> 00:12:44.350
ควบกล้ำไม่แท้นั่นเองนะคะ คำว่า "เสริม", "แสร้ง"

192
00:12:44.352 --> 00:12:48.352
เศร้า สร้าง ค่ะ (คุณครูคณิตา

193
00:12:48.353 --> 00:12:52.353
เป็นคำควบกล้ำไม่แท้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

194
00:12:52.353 --> 00:12:56.353
นักเรียนคนใดนะคะ ที่... ขอย้อนกลับไป

195
00:12:56.354 --> 00:13:00.354
นิดหนึ่งนะคะ ครูปรเมษฐ นักเรียนคนใด

196
00:13:00.355 --> 00:13:04.355
ที่แบ่งไม่ถูกประเภทนะคะ

197
00:13:04.357 --> 00:13:08.357
เพิ่มเติมลงไปได้นะคะ ก็ถือว่าเป็นการ

198
00:13:08.358 --> 00:13:12.358
สร้างองค์ความรู้ในแบบหนึ่ง นี่ถือว่า

199
00:13:12.359 --> 00:13:16.359
ในด้านการใฝ่เรียนรู้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากครับ

200
00:13:16.361 --> 00:13:20.361
ต่อไป ครูมีใบตวามรู้ให้

201
00:13:20.362 --> 00:13:24.362
นักเรียนได้ศึกษากัน ใบความรู้นี้มีชื่อว่า

202
00:13:24.365 --> 00:13:28.365
ใบความรู้เรื่องคำควบกล้ำ

203
00:13:28.366 --> 00:13:32.366
แบ่งกลุ่มกันตามกระบวนการเดิมของนักเรียนเลย

204
00:13:32.368 --> 00:13:36.368
คือแก๊งโฟลใช่ไหมครั

205
00:13:36.369 --> 00:13:40.369
นะครับ แล้วก็ให้ศึกษาใบความรู้ใช่ไหมครับคุณครูคณิตา(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

206
00:13:40.372 --> 00:13:44.372
(คุณครูปรเมษฐ) จากนั้นมีองค์ความรู้

207
00:13:44.373 --> 00:13:48.373
เป็นของตัวเองนะครับ คุณครูคณิตาให้เวลาหนู ๆ เท่าไร

208
00:13:48.374 --> 00:13:52.374
(คุณครูคณิตา) คุณครูไม่ได้ให้น่ะสิคะ

209
00:13:52.375 --> 00:13:56.375
ครูปรเมษฐกระซิบคุณครูมาว่า

210
00:13:56.376 --> 00:14:00.376
นักเรียนนี่มีประสิทธิภาพมาก ฉะนั้น เราจะให้เวลา

211
00:14:00.378 --> 00:14:04.378
เพียงแค่ 5 นาทีค่ะ ในการอ่านใบความรู้ค่ะ

212
00:14:04.378 --> 00:14:08.378
(คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้นลงมือปฏิบัติได้ครับ

213
00:14:08.379 --> 00:14:12.379

214
00:14:12.380 --> 00:14:16.380

215
00:14:16.381 --> 00:14:20.381

216
00:14:20.383 --> 00:14:24.383

217
00:14:24.387 --> 00:14:28.387

218
00:14:28.389 --> 00:14:32.389

219
00:14:32.391 --> 00:14:36.391

220
00:14:36.393 --> 00:14:40.393

221
00:14:40.394 --> 00:14:44.394

222
00:14:44.397 --> 00:14:48.397

223
00:14:48.415 --> 00:14:52.415

224
00:14:52.417 --> 00:14:56.417

225
00:14:56.420 --> 00:15:00.420

226
00:15:00.421 --> 00:15:04.421

227
00:15:04.423 --> 00:15:08.423

228
00:15:08.425 --> 00:15:12.425

229
00:15:12.427 --> 00:15:16.427

230
00:15:16.430 --> 00:15:20.430

231
00:15:20.432 --> 00:15:24.432

232
00:15:24.433 --> 00:15:28.433

233
00:15:28.434 --> 00:15:32.434

234
00:15:32.437 --> 00:15:36.437

235
00:15:36.439 --> 00:15:40.439

236
00:15:40.440 --> 00:15:44.440

237
00:15:44.441 --> 00:15:48.441

238
00:15:48.443 --> 00:15:52.443

239
00:15:52.445 --> 00:15:56.445

240
00:15:56.448 --> 00:16:00.448

241
00:16:00.450 --> 00:16:04.450

242
00:16:04.451 --> 00:16:08.451

243
00:16:08.453 --> 00:16:12.453

244
00:16:12.456 --> 00:16:16.456

245
00:16:16.457 --> 00:16:20.457

246
00:16:20.459 --> 00:16:24.459

247
00:16:24.462 --> 00:16:28.462

248
00:16:28.465 --> 00:16:32.465

249
00:16:32.467 --> 00:16:36.467

250
00:16:36.468 --> 00:16:40.468

251
00:16:40.473 --> 00:16:44.473

252
00:16:44.475 --> 00:16:48.475

253
00:16:48.476 --> 00:16:52.476

254
00:16:52.479 --> 00:16:56.479

255
00:16:56.482 --> 00:17:00.482

256
00:17:00.484 --> 00:17:04.484

257
00:17:04.485 --> 00:17:08.485

258
00:17:08.486 --> 00:17:12.486

259
00:17:12.487 --> 00:17:16.487

260
00:17:16.490 --> 00:17:20.490

261
00:17:20.491 --> 00:17:24.491

262
00:17:24.492 --> 00:17:28.492

263
00:17:28.493 --> 00:17:32.493

264
00:17:32.495 --> 00:17:36.495

265
00:17:36.496 --> 00:17:40.496

266
00:17:40.498 --> 00:17:44.498

267
00:17:44.499 --> 00:17:48.499

268
00:17:48.502 --> 00:17:52.502

269
00:17:52.504 --> 00:17:56.504

270
00:17:56.506 --> 00:18:00.506

271
00:18:00.507 --> 00:18:04.507

272
00:18:04.509 --> 00:18:08.509

273
00:18:08.510 --> 00:18:12.510

274
00:18:12.512 --> 00:18:16.512

275
00:18:16.515 --> 00:18:20.515

276
00:18:20.517 --> 00:18:24.517

277
00:18:24.519 --> 00:18:28.519

278
00:18:28.521 --> 00:18:32.521

279
00:18:32.523 --> 00:18:36.523

280
00:18:36.525 --> 00:18:40.525

281
00:18:40.528 --> 00:18:44.528

282
00:18:44.530 --> 00:18:48.530

283
00:18:48.531 --> 00:18:52.531

284
00:18:52.533 --> 00:18:56.533

285
00:18:56.535 --> 00:19:00.535

286
00:19:00.537 --> 00:19:04.537

287
00:19:04.538 --> 00:19:08.538

288
00:19:08.540 --> 00:19:12.540
(คุณครูปรเมษฐ) หมดเวลาในการ

289
00:19:12.541 --> 00:19:16.541
ศึกษาใบความรู้แล้วครับนักเรียน เรามาช่วยกัน

290
00:19:16.543 --> 00:19:20.543
ครูเชื่อว่าหนู ๆ นี่ สรุปองค์ความรู้เป็นของตัวเองแล้ว

291
00:19:20.544 --> 00:19:24.544
แต่ครูกับครูแพรนี่ก็เตรียมความรู้

292
00:19:24.545 --> 00:19:28.545
ที่สนุกมาให้เช่นเดียวกันครับ

293
00:19:28.547 --> 00:19:32.547
ยิ่งขึ้นครับ ไปกันเลยดีกว่าคำควบกล้ำ

294
00:19:32.548 --> 00:19:36.548
คือ คำที่มีพยัญชนะต้น 2 ตัว

295
00:19:36.548 --> 00:19:40.548
เรียงกัน ออกเสียงกลืนกัน พยัญชนะ

296
00:19:40.550 --> 00:19:44.550
ตัวหลังคือตัว

297
00:19:44.550 --> 00:19:48.550
ตัว ร ตัว ล และตัว ว

298
00:19:48.552 --> 00:19:52.552
ครับ มี 3 ตัวนี้

299
00:19:52.552 --> 00:19:56.552
ไปดูชนิดของคำควบกล้ำ เดี๋ยวครูคณิตาเล่าให้ฟังครับ (คุณครูคณิตา)

300
00:19:56.554 --> 00:20:00.554
นะคะ ชนิดของคำตวบกล้ำนะคะ เมื่อกี้

301
00:20:00.555 --> 00:20:04.555
ครูก็ได้บอกไปแล้วนะคะ ว่า

302
00:20:04.556 --> 00:20:08.556
มีอยู่ 2 ชนิดด้วยกันค่ะ ก็คือชนิดแรก คือ คำควบกล้ำแท้

303
00:20:08.559 --> 00:20:12.559
และชนิดที่ 2 นะคะ ก็คือคำควบกล้ำไม่แท้

304
00:20:12.561 --> 00:20:16.561
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ คำควบกล้ำไม่แท้คืออะไร

305
00:20:16.562 --> 00:20:20.562
ไปดูกันนะคะ คือ อักษรควบ

306
00:20:20.564 --> 00:20:24.564
ที่ออกเสียงพยัญชนะ 2 ตัวควบกล้ำกัน

307
00:20:24.565 --> 00:20:28.565
อักษรควบที่ออกเสียงพยัญชนะ 2 ตัว

308
00:20:28.566 --> 00:20:32.566
เดี๋ยวไปดูว่ามีอะไร อย่างไหนบ้างนะครับ

309
00:20:32.568 --> 00:20:36.568
คำควบกล้ำแท้ พยัญชนะตัวหน้า

310
00:20:36.570 --> 00:20:40.570
ได้แก่ ตัว ก, ข,

311
00:20:40.570 --> 00:20:44.570
ค, ต, ป, พ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียน

312
00:20:44.571 --> 00:20:48.571
จำไว้นะครับ มีพยัญชนะทั้งหมด  6 ตัว

313
00:20:48.573 --> 00:20:52.573
นักเรียนเป็นคำควบกล้ำ เอาไปควบกับตัว  ร

314
00:20:52.575 --> 00:20:56.575
เช่น คำว่า "กรอบ", "ขรัว"

315
00:20:56.576 --> 00:21:00.576
(คุณครูคณิตา) กรอบ, ขรัว, ครวญ,

316
00:21:00.577 --> 00:21:04.577
ตรวจ ปรับ พร้อม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นต้น

317
00:21:04.580 --> 00:21:08.580
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นต้น

318
00:21:08.581 --> 00:21:12.581
อ่านอีก 1 เที่ยวครับ พร้อกับครูครับ

319
00:21:12.581 --> 00:21:16.581
(คุณครูคณิตา) กรอบ, ขรัว, ครวญ,

320
00:21:16.582 --> 00:21:20.582
ตรวจ ปรับ พร้อม (คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากครับ

321
00:21:20.583 --> 00:21:24.583
นักเรียนนี่คือการอ่านออกเสียง

322
00:21:24.584 --> 00:21:28.584
ตามที่คุณครูแพรได้อ่านให้หนู ๆ ได้ฟัง

323
00:21:28.585 --> 00:21:32.585
หนู ๆ ต้องอ่านให้ถูกนะครับ ตัว ร. เรือ ต้องกระดกลิ้นชัดเจน

324
00:21:32.586 --> 00:21:36.586
ครับ ควบกล้ำแท้อีก 1 ประเภท

325
00:21:36.589 --> 00:21:40.589
ตัวเดิมเลยครับ ก, ข, ค,

326
00:21:40.590 --> 00:21:44.590
ป, ผ, พ นะครับ ควบกับ

327
00:21:44.591 --> 00:21:48.591
ตัว ร. เช่นคำว่า "กลับ" ไปพร้อม ๆ กันนะครับ

328
00:21:48.592 --> 00:21:52.592
เขลา คล่อง

329
00:21:52.593 --> 00:21:56.593
ปลา, เผลอ, เพลง

330
00:21:56.594 --> 00:22:00.594
นะครับ อีก 1 เที่ยวครับ ครูคณิตา

331
00:22:00.595 --> 00:22:04.595
อ่านพร้อม ๆ กันนะครับ กลับ, เขลา,

332
00:22:04.595 --> 00:22:08.595
คล่อง ปลา เผลอ เพลง

333
00:22:08.596 --> 00:22:12.596
สังเกตว่าการอ่านออกเสียงเหมือนกันไหมครับนักเรียนครับ

334
00:22:12.598 --> 00:22:16.598
ไม่เหมือนนะ ของครูคณิตาเป็นตัว ร จะต้องกระดกลิ้น

335
00:22:16.601 --> 00:22:20.601
ชัดเจน ถ้าเป็นตัว ล. ลิง นะครับ

336
00:22:20.602 --> 00:22:24.602
ก็จะกระดกกึ่งเดียวนะครับ แต่ก็ต้อง

337
00:22:24.603 --> 00:22:28.603
ออกเสียงให้ชัดเจนเช่นเดียวกัน ต่อไปครับคุณครูคณิตา

338
00:22:28.604 --> 00:22:32.604
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ เรามาดูนะคะ พยัญชนะตัวหน้านะคะ

339
00:22:32.608 --> 00:22:36.608
ได้แก่ตัว ก, ข, ค

340
00:22:36.609 --> 00:22:40.609
ค. ควาย ควบกับตัว ว. แหวน

341
00:22:40.614 --> 00:22:44.614
คำควบกล้ำแบบแท้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คราวนี้เรามาดู

342
00:22:44.618 --> 00:22:48.618
ตัวอย่างกันดีกว่าค่ะ คำแรกนะคะ คือ คำว่า

343
00:22:48.619 --> 00:22:52.619
กวัดแกว่ง, ขวักไขว่,

344
00:22:52.620 --> 00:22:56.620
เคว้งคว้าง

345
00:22:56.621 --> 00:23:00.621
(คุณครูคณิตา) อีก 1 เที่ยวนะคะ คำว่า "กวัดแกว่ง"

346
00:23:00.623 --> 00:23:04.623
ขวักไขว่, เขว้งคว้าง ค่ะ

347
00:23:04.623 --> 00:23:08.623
(คุณครูปรเมษฐ) เก่งมากครับนักเรียน อ่านออกเสียงได้ถูกต้อง

348
00:23:08.625 --> 00:23:12.625
ต่อไปนะครับ ตัว ร.

349
00:23:12.626 --> 00:23:16.626
ตัว ล แล้วก็ตัว ว เป็นคำควบกล้ำแท้

350
00:23:16.628 --> 00:23:20.628
นักเรียนได้เห็นตัวอย่างแล้วนะคะ ต่อไปเป็นคำควบกล้ำ

351
00:23:20.631 --> 00:23:24.631
ไม่แท้นะครับ ไปดูกัน (คุณครูคณิตา) เรามาดูกันเลยนะคะ

352
00:23:24.632 --> 00:23:28.632
คำควบกล้ำไม่แท้ค่ะ คือมีคำไหนบ้างคะ

353
00:23:28.632 --> 00:23:32.632
(คุณครูปรเมษฐ) คือคำที่มีพยัญชนะ 2 ตัวเรียงกัน

354
00:23:32.633 --> 00:23:36.633
นักเรียนช่วยครูอ่านด้วยนะครับ พยัญชนะตัวหลัง

355
00:23:36.634 --> 00:23:40.634
เป็น ร. อ่านออกเสียงพยัญชนะตัวหน้าตัวเดียว

356
00:23:40.634 --> 00:23:44.634
หรืออกเสียงเป็นอื่น ไปดูกันเลยดีกว่า

357
00:23:44.636 --> 00:23:48.636
คำควบกล้ำไม่แท้ประเภทนี้นะครับ พยัญชนะตัวหน้า

358
00:23:48.636 --> 00:23:52.636
ตัว จ, ซ, ศ. ศาลา,

359
00:23:52.638 --> 00:23:56.638
ส. เสือ ควบกับ ร. จะออกเสียง

360
00:23:56.639 --> 00:24:00.639
พยัญชนะตัวหน้า คือ 4 ตัวนี้

361
00:24:00.641 --> 00:24:04.641
ตัว ร กล้ำ เป็นอย่างไร

362
00:24:04.642 --> 00:24:08.642
นักเรียนไปดูตัวอย่างพร้อม ๆ กันเลยนะครับ

363
00:24:08.644 --> 00:24:12.644
คำควบกล้ำที่ครูกำหนดมาให้

364
00:24:12.646 --> 00:24:16.646
ใช้ตัว จ. จาน ควบกับตัว ร. เรือ

365
00:24:16.648 --> 00:24:20.648
(คุณครูคณิตา) จริง ออกเสียงเป็น

366
00:24:20.649 --> 00:24:24.649
จิง นักเรียนห้ามออกเสียงเป็นอะไรคะ

367
00:24:24.650 --> 00:24:28.650
ครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) จริง

368
00:24:28.651 --> 00:24:32.651
ออกเสียงกระดกลิ้นทันที ไม่จริงนะครับ

369
00:24:32.652 --> 00:24:36.652
ควบกล้ำไม่แท้ ออกเสียงว่า "จิง" เฉย ๆ

370
00:24:36.653 --> 00:24:40.653
ต่อไป ซร ครับ (คุณครูคณิตา) ไซร้ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านว่า

371
00:24:40.654 --> 00:24:44.654
(คุณครูคณิตา) ไซ้ นะครับ

372
00:24:44.656 --> 00:24:48.656
ศอรอ อ่านว่า

373
00:24:48.658 --> 00:24:52.658
"เศร้า" (คุณครูปรเมษฐ) อีกตัวหนึ่งครับ ศร เหมือนกัน

374
00:24:52.659 --> 00:24:56.659
(คุณครูคณิตา) สร อ่านว่า ส้อย ค่ะ

375
00:24:56.659 --> 00:25:00.659
(คุณครูปรเมษฐ) ไม่ได้ใส่ ร. เรือ ในการออกเสียงแม้แต่ตัวเดียว

376
00:25:00.662 --> 00:25:04.662
คำควบกล้ำไม่แท้นะครับ ดูตัว

377
00:25:04.665 --> 00:25:08.665
ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) อีกประเภทหนึ่ง เป็นพยัญชนะ

378
00:25:08.668 --> 00:25:12.668
ตัวหน้าเป็นตัว ท ท. ทหารนะครับ

379
00:25:12.669 --> 00:25:16.669
ควบกับตัว ร. เรือ จะออกเสียงเป็น ซ นะ

380
00:25:16.670 --> 00:25:20.670
ซ ท ควบกับ ร ออกเสียงเป็น ซ

381
00:25:20.674 --> 00:25:24.674
ร ออกเสียงเป็น ซ เด็ก ๆ จำไว้นะครับ

382
00:25:24.674 --> 00:25:28.674
ไปดูตัวอย่างเลยครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ ทร นะคะ

383
00:25:28.676 --> 00:25:32.676
(คุณครูคณิตา) ไซ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่ ไทร นะครับ ไซ

384
00:25:32.677 --> 00:25:36.677
ไทร ต่อมาค่ะ ทรัพย์

385
00:25:36.678 --> 00:25:40.678
(คุณครูปรเมษฐ) ทร เป็น ซ

386
00:25:40.680 --> 00:25:44.680
คือการออกเสียง ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เป็น

387
00:25:44.681 --> 00:25:48.681
สิ่งที่นักเรียนชอบอีกแล้วนะครับ ครูมีใบงานให้นะครับ

388
00:25:48.681 --> 00:25:52.681
คือให้นักเรียนสรุปเป็นแผนภาพความคิด

389
00:25:52.683 --> 00:25:56.683
เรื่อง คำควบกล้ำตามนี้เลยนะครับ

390
00:25:56.684 --> 00:26:00.684
ให้ใช้เป็นแผนภาพความคิดตรงนี้ แล้วเขียนอธิบาย

391
00:26:00.685 --> 00:26:04.685
ลงไป ครูคณิตาให้เวลาเท่าไรครับ (คุณครูคณิตา) ให้เวลาเท่าไรดีคะครูปรเมษฐ

392
00:26:04.686 --> 00:26:08.686
ดีคะ ครูปรเมษฐ 5 หรือ 10 นาทีดีคะ

393
00:26:08.687 --> 00:26:12.687
(คุณครูปรเมษฐ) ครูคิดว่านักเรียนเรามีความสามารถครับ

394
00:26:12.688 --> 00:26:16.688
ให้ 5 นาทีก็พอครับ ลงมือ

395
00:26:16.689 --> 00:26:20.689
ปฏิบัติได้เลยครับ [เสียงดนตรี]

396
00:26:20.689 --> 00:26:24.689

397
00:26:24.692 --> 00:26:28.692

398
00:26:28.694 --> 00:26:32.694

399
00:26:32.698 --> 00:26:36.698

400
00:26:36.715 --> 00:26:40.715

401
00:26:40.717 --> 00:26:44.717

402
00:26:44.721 --> 00:26:48.721

403
00:26:48.724 --> 00:26:52.724

404
00:26:52.726 --> 00:26:56.726

405
00:26:56.728 --> 00:27:00.728

406
00:27:00.729 --> 00:27:04.729

407
00:27:04.731 --> 00:27:08.731

408
00:27:08.733 --> 00:27:12.733

409
00:27:12.736 --> 00:27:16.736

410
00:27:16.737 --> 00:27:20.737

411
00:27:20.740 --> 00:27:24.740

412
00:27:24.742 --> 00:27:28.742

413
00:27:28.742 --> 00:27:32.742

414
00:27:32.744 --> 00:27:36.744

415
00:27:36.746 --> 00:27:40.746

416
00:27:40.748 --> 00:27:44.748

417
00:27:44.749 --> 00:27:48.749

418
00:27:48.752 --> 00:27:52.752

419
00:27:52.753 --> 00:27:56.753

420
00:27:56.755 --> 00:28:00.755

421
00:28:00.757 --> 00:28:04.757

422
00:28:04.758 --> 00:28:08.758

423
00:28:08.760 --> 00:28:12.760

424
00:28:12.763 --> 00:28:16.763

425
00:28:16.767 --> 00:28:20.767

426
00:28:20.768 --> 00:28:24.768

427
00:28:24.769 --> 00:28:28.769

428
00:28:28.771 --> 00:28:32.771

429
00:28:32.772 --> 00:28:36.772

430
00:28:36.774 --> 00:28:40.774

431
00:28:40.776 --> 00:28:44.776

432
00:28:44.778 --> 00:28:48.778

433
00:28:48.779 --> 00:28:52.779

434
00:28:52.780 --> 00:28:56.780

435
00:28:56.783 --> 00:29:00.783

436
00:29:00.784 --> 00:29:04.784

437
00:29:04.786 --> 00:29:08.786

438
00:29:08.787 --> 00:29:12.787

439
00:29:12.788 --> 00:29:16.788

440
00:29:16.790 --> 00:29:20.790

441
00:29:20.792 --> 00:29:24.792

442
00:29:24.794 --> 00:29:28.794

443
00:29:28.796 --> 00:29:32.796

444
00:29:32.798 --> 00:29:36.798

445
00:29:36.799 --> 00:29:40.799

446
00:29:40.800 --> 00:29:44.800

447
00:29:44.803 --> 00:29:48.803

448
00:29:48.804 --> 00:29:52.804

449
00:29:52.807 --> 00:29:56.807

450
00:29:56.808 --> 00:30:00.808

451
00:30:00.810 --> 00:30:04.810

452
00:30:04.813 --> 00:30:08.813

453
00:30:08.816 --> 00:30:12.816

454
00:30:12.817 --> 00:30:16.817

455
00:30:16.818 --> 00:30:20.818

456
00:30:20.820 --> 00:30:24.820

457
00:30:24.822 --> 00:30:28.822

458
00:30:28.824 --> 00:30:32.824

459
00:30:32.825 --> 00:30:36.825

460
00:30:36.827 --> 00:30:40.827

461
00:30:40.830 --> 00:30:44.830

462
00:30:44.831 --> 00:30:48.831

463
00:30:48.832 --> 00:30:52.832

464
00:30:52.834 --> 00:30:56.834

465
00:30:56.835 --> 00:31:00.835

466
00:31:00.836 --> 00:31:04.836

467
00:31:04.837 --> 00:31:08.837

468
00:31:08.839 --> 00:31:12.839

469
00:31:12.841 --> 00:31:16.841

470
00:31:16.843 --> 00:31:20.843

471
00:31:20.844 --> 00:31:24.844
(คุณครูปรเมษฐ) จากการที่นักเรียนได้ลงมือทำกิจกรรมไปนะครับ

472
00:31:24.846 --> 00:31:28.846
นักเรียนได้รับความรู้เรื่องความควบกล้ำ

473
00:31:28.847 --> 00:31:32.847
อย่างไรบ้าง ให้นักเรียนตอบคำถามกับคุณครูเลยนะครับ

474
00:31:32.848 --> 00:31:36.848
อันนี้ครูจะไม่ช่วยตอบ เพราะว่า

475
00:31:36.850 --> 00:31:40.850
นักเรียนจะสังเคราะห์ความรู้ของนักเรียนและตอบคุณครูนะครับ ไปต่อ

476
00:31:40.851 --> 00:31:44.851
กันดีกว่าครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมานะคะ

477
00:31:44.852 --> 00:31:48.852
เกี่ยวกับเรื่องอะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเราจะ

478
00:31:48.853 --> 00:31:52.853
จำแนกคำควบกล้ำกันครับ นักเรียนจะได้ทำใบงาน

479
00:31:52.853 --> 00:31:56.853
อันแสนสนุกกันอีกแล้วครับ

480
00:31:56.855 --> 00:32:00.855
(คุณครูคณิตา) ค่ะ กิจกรรมของนักเรียนปลายทางนะคะ

481
00:32:00.857 --> 00:32:04.857
บทบาทของนักเรียนปลายทางมีดังนี้ค่ะ ข้อที่ 1 ค่ะ

482
00:32:04.859 --> 00:32:08.859
ให้นักเรียนจำแนกคำค่ะ แล้วจัดเป็นหมวดหมู่

483
00:32:08.860 --> 00:32:12.860
ตามประเภทคำควบกล้ำค่ะ นักเรียน

484
00:32:12.861 --> 00:32:16.861
จำได้ไหมคะ ประเภทของคำควบกล้ำมีกี่ประเภท

485
00:32:16.863 --> 00:32:20.863
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) จำได้ไหมเอ่ย คำตอบค่ะ

486
00:32:20.864 --> 00:32:24.864
มี 2 ประเภทนะคะ ก็คือคำควบกล้ำ

487
00:32:24.865 --> 00:32:28.865
แท้และคำควบกล้ำไม่แท้ค่ะ

488
00:32:28.865 --> 00:32:32.865
ต่อมา 2. ค่ะ ให้นักเรียนนำเสนอผลงา

489
00:32:32.868 --> 00:32:36.868
เรียนค่ะ หรือจำนำเสนอ

490
00:32:36.873 --> 00:32:40.873
ในกลุ่มของตัวเองก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ส่วนคุณครูปลายทาง

491
00:32:40.873 --> 00:32:44.873
ก็ให้ดูแลนักเรียน แจกใบงานแล้วก็ชี้แจงให้นักเรียน

492
00:32:44.875 --> 00:32:48.875
เข้าใจ ให้นักเรียนปฏิบัติงานอย่างมีความสุจ

493
00:32:48.876 --> 00:32:52.876
เราไปดูใบงานกันเลยดีกว่าครับ เด็ก ๆ ทุกคนครับ

494
00:32:52.876 --> 00:32:56.876
อันนี้เป็นใบงานที่นักเรียนมีอยู่แล้วนะครับ

495
00:32:56.877 --> 00:33:00.877
ก็คือใบงาน เรื่อง ควบแท้หรือไม่แท้

496
00:33:00.878 --> 00:33:04.878
วานแนะนำ ชื่อใบงานนี่ เป็นเหมือน

497
00:33:04.880 --> 00:33:08.880
เป็นการเหมือนให้เพื่อนในกลุ่มช่วยกัน ช่วยกันทำใบงาน

498
00:33:08.881 --> 00:33:12.881
ให้นักเรียนจำแนกคำ แล้วจัด

499
00:33:12.889 --> 00:33:16.889
เป็นหมวดหมู่ตามประเภทของคำควบกล้ำและนำเสนอ

500
00:33:16.890 --> 00:33:20.890
หน้าชั้นเรียน หรือในกลุ่มตัวเองก็ได้ครับ (คุณครูปรเมษฐ)

501
00:33:20.891 --> 00:33:24.891
ทำไปพร้อม ๆ กันกับนักเรียนเลยดีกว่าครับคุณครูคณิตา

502
00:33:24.895 --> 00:33:28.895
ดีไหมครับ (คุณครูคณิตา) ดีไหมคะนักเรียน หรือนักเรียน

503
00:33:28.896 --> 00:33:32.896
(คุณครูปรเมษฐ) ช่วยกัน (คุณครูคณิตา) เสียง

504
00:33:32.897 --> 00:33:36.897
กระซิบบอกครูมาว่า (คุณครูปรเมษฐ) ให้ครูช่วย

505
00:33:36.898 --> 00:33:40.898
(คุณครูคณิตา) ทำไปพร้อม ๆ กันดีกว่า

506
00:33:40.898 --> 00:33:44.898
แล้วก็เดี๋ยวให้นักเรียนตอบว่าเป็นคำอะไร ใส่

507
00:33:44.900 --> 00:33:48.900
ใบงานของตัวเองได้เลยนะครับ ไปดูกันเลยครับ (คุณครูคณิตา)

508
00:33:48.901 --> 00:33:52.901
เรามาเริ่มกันเลยค่ะ เปรี้ยงปร้าง

509
00:33:52.903 --> 00:33:56.903
มีในใบงานของนักเรียนนะครับ (คุณครูคณิตา) เก็บไว้ในใจ

510
00:33:56.903 --> 00:34:00.903
นะคะ คิดว่าเป็นคำประเภทไหนเอ่ย

511
00:34:00.904 --> 00:34:04.904
กวัดแกว่ง (คุณครูปรเมษฐ) ตรงกันไหม ถ้าแยกประเภท

512
00:34:04.910 --> 00:34:08.910
นี่ ถ้าเกิดตรงกับของครูนี่ มีโอกาสถูกต้

513
00:34:08.913 --> 00:34:12.913
คลอเคลีย (คุณครูคณิตา)

514
00:34:12.915 --> 00:34:16.915
ไขว้เขว (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปครับ

515
00:34:16.917 --> 00:34:20.917
หมดหรือยังครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หมดแล้วค่ะ

516
00:34:20.918 --> 00:34:24.918
นักเรียนคิดว่าคำเหล่านี้อยู่ในประเภทไหน

517
00:34:24.925 --> 00:34:28.925
เอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) 1 2 3 คำ...

518
00:34:28.926 --> 00:34:32.926
(คุณครูคณิตา) คำตอบค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำควบแท้

519
00:34:32.926 --> 00:34:36.926
(คุณครูคณิตา) ถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะถูกเป็นส่วนใหญ่นะครับ ถ้าผิดก็แก้ไข

520
00:34:36.928 --> 00:34:40.928
นะครับ ผิดก็แก้ไข ผิดก็แก้ไขได้เลยนะครับ

521
00:34:40.929 --> 00:34:44.929
ค่ะ เรามาดูกันดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) มีคำจากใบงานนักเรียน

522
00:34:44.930 --> 00:34:48.930
เช่นเดียวกัน (คุณครูคณิตา) สร้างเสริม, เศร้าสร้อย

523
00:34:48.930 --> 00:34:52.930
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป (คุณครูคณิตา) บวงสรวง

524
00:34:52.932 --> 00:34:56.932
จริงจัง สระน้ำ

525
00:34:56.933 --> 00:35:00.933
(คุณครูปรเมษฐ) หมดหรือยังครับ

526
00:35:00.934 --> 00:35:04.934
เป็นคำ ครูคณิตาเฉลยผิดไปนะครับ(คุณครูคณิตา)

527
00:35:04.935 --> 00:35:08.935
มือครูลั่นไปค่ะนักเรียน ถือว่าเป็น

528
00:35:08.935 --> 00:35:12.935
ผลพลอยได้ แล้วกันนะคะ เป็นคำควบ

529
00:35:12.935 --> 00:35:16.935
ไม่แท้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แบบนี้ไม่ต้องออกเสียง (คุณครูคณิตา)

530
00:35:16.936 --> 00:35:20.936
ตัว ร นั่นเอง แหมเป็นผลพลอยได้ของนักเรียนจริง ๆ

531
00:35:20.937 --> 00:35:24.937
ส่วนที่เหลือนั้นก็ต้องเป็นคำ... (คุณครูคณิตา) คำอะไรเอ่ย

532
00:35:24.938 --> 00:35:28.938
เผื่อนักเรียนไม่รู้นะคะ เรามา

533
00:35:28.941 --> 00:35:32.941
ทราบซึ้ง, พุทรา

534
00:35:32.943 --> 00:35:36.943
อันนี้อ่านว่าอะไรคะ

535
00:35:36.943 --> 00:35:40.943
อ่านว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองออกเสียงกับคุณครูก่อน (คุณครูคณิตา) เทริดค่ะ

536
00:35:40.944 --> 00:35:44.944
เ

537
00:35:44.946 --> 00:35:48.946
เอาเป็นเศียรครอบหัว (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

538
00:35:48.946 --> 00:35:52.946
คงไม่มีนักเรียนคนไหนอ่าน เทิด นะคะ

539
00:35:52.948 --> 00:35:56.948
คงไม่มีนะคะ อ่านว่า เทริด

540
00:35:56.950 --> 00:36:00.950
ต่อมา ฉะเชิง... ฉะเชิงอะไรคะ

541
00:36:00.951 --> 00:36:04.951
(คุณครูคณิตา) ฉะเชิงเทรา (คุณครูปรเมษฐ) ถ้านักเรียนที่อยู่จังหวัดนี้ตอบผิด

542
00:36:04.952 --> 00:36:08.952
นี่ไม่ได้เลยนะครับ เชื่อว่ามีนักเรียนที่เรียนกับเราอยู่

543
00:36:08.954 --> 00:36:12.954
จังหวัดฉะเฉิงเทราที่เรียนกับเราด้วย ห้ามตอบผิดนะ ต่อไป

544
00:36:12.956 --> 00:36:16.956
อินอะไรคะ อินทรีย์

545
00:36:16.957 --> 00:36:20.957
(คุณครูปรเมษฐ) แปลว่า ร่างกายนะครับ (คุณครูคณิตา) เฉลย ๆ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำ

546
00:36:20.958 --> 00:36:24.958
(คุณครูคณิตา) เป็นคำควบไม่แท้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

547
00:36:24.958 --> 00:36:28.958
ก็คือ ทร เป็นเสียง ซ (คุณครูปรเมษฐ)

548
00:36:28.961 --> 00:36:32.961
โอเคนะคะ นักเรียนครับ จากที่เรามาเฉลย

549
00:36:32.962 --> 00:36:36.962
กันนี่ นักเรียนคิดว่าคำที่ครูนำมาเฉลย

550
00:36:36.962 --> 00:36:40.962
ทั้งหมดนี่ ถูกต้องทั้งหมดหรือไม่ ลองสังเกตดูสิ

551
00:36:40.964 --> 00:36:44.964
ว่ามีคำว่าอะไรใน 5 คำนี้

552
00:36:44.964 --> 00:36:48.964
ควบไม่แท้ ทร เป็น ซ

553
00:36:48.966 --> 00:36:52.966
สิ ในใบงานของนักเรียนเช่นเดียวกันนะครับ ครู

554
00:36:52.967 --> 00:36:56.967
นำในใบงานของนักเรียนมาเลย คำว่าอะไรคะ

555
00:36:56.968 --> 00:37:00.968
ให้เวลาคิด 1 2 3 เฉลยครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

556
00:37:00.969 --> 00:37:04.969
เฉลยนะคะ มีคำที่อยู่นะคะ

557
00:37:04.970 --> 00:37:08.970
คำนั้น  ก็คือตอบพร้อม ๆ กันเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำว่า (คุณครูคณิตา)

558
00:37:08.971 --> 00:37:12.971
คำว่า "ทราบซึ้ง" ค่ะ

559
00:37:12.972 --> 00:37:16.972
(คุณครูปรเมษฐ) ทราบซึ่งตัวนี้เขียนผิดนะครับ ครูใส่ไปเป็นตัวลวง

560
00:37:16.974 --> 00:37:20.974
ให้นักเรียนนำมาตอบ ซึ่งไม่ถูกต้องนะครับ

561
00:37:20.975 --> 00:37:24.975
คำนี้ที่เขียนถูกจริง ๆ จะต้องเขียนอย่างไรครับคุณครูคณิตา

562
00:37:24.977 --> 00:37:28.977
(คุณครูคณิตา) เป็น ซ. โซ่ ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียน

563
00:37:28.980 --> 00:37:32.980
แก้ในใบงานของตัวเองได้เลยนะครับ (คุณครูคณิตา) ซาบซ้ง

564
00:37:32.981 --> 00:37:36.981

565
00:37:36.983 --> 00:37:40.983
(คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

566
00:37:40.984 --> 00:37:44.984
ซาบซึ้งเขียนอย่างนี้นะครับ ไม่ใช่ ท-ร-า-บ

567
00:37:44.985 --> 00:37:48.985
ไม่ใช่นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วมันอยู่ใน

568
00:37:48.986 --> 00:37:52.986
ควบไม่แท้หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ)

569
00:37:52.987 --> 00:37:56.987
ธรรมดาไม่ใช่คำควบกล้ำจะนำมาเติม

570
00:37:56.988 --> 00:38:00.988
มิได้ครับ (คุณครูคณิตา) แสดงว่าย้ำอีกครั้งหนึ่งนะคะ

571
00:38:00.989 --> 00:38:04.989
คำว่า "ซาบซึ้ง" ไม่ได้เป็นคำควบกล้ำนะคะ

572
00:38:04.990 --> 00:38:08.990
เพราะว่าตัวนี้นะคะ จะเขียน

573
00:38:08.992 --> 00:38:12.992
ด้วยตัว ซ. โซ่ สระอา บ. ใบไม้

574
00:38:12.993 --> 00:38:16.993
คำว่า "ซาบซึ้ง" จะไม่ได้อยู่ในคำควบกล้ำ

575
00:38:16.995 --> 00:38:20.995
ย้ำอีกครั้งนะคะ เพื่อป้องกันความสับสนนั่นเอง

576
00:38:20.996 --> 00:38:24.996
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปครับ เดี๋ยวเรามา

577
00:38:24.997 --> 00:38:28.997
ทำใบงานกันนะครับ ใบงานนี้

578
00:38:28.998 --> 00:38:32.998
มีชื่อว่า คำควบกล้ำ นำมาสื่อสาร อันนี้

579
00:38:33.001 --> 00:38:37.001
ให้ไปทำเป็นการบ้านนะครับ แล้วก็ส่งกับ

580
00:38:37.006 --> 00:38:41.006
คุณครูประจำวิชานอกเวลา

581
00:38:41.008 --> 00:38:45.008
แล้วก็อีก 1 ใบครับ นี่คือการ

582
00:38:45.009 --> 00:38:49.009
อ่านออกเสียงนะครับ ให้นักเรียนได้ฝึกอ่านออกเสียงคำควบกล้ำ

583
00:38:49.009 --> 00:38:53.009
จากเรื่อง เสือโคร่งกับต้นหว้า ก็ให้ไป

584
00:38:53.009 --> 00:38:57.009
ฝึกกับคุณครูนอกเวลาเช่นเดียวกันนะครับ

585
00:38:57.011 --> 00:39:01.011
ตามที่พูดไว้ต้นคาบว่าเราจะได้

586
00:39:01.013 --> 00:39:05.013
เพลงคำควบกล้ำ 1 เพลงแบบเต็ม

587
00:39:05.014 --> 00:39:09.014
นักเรียนจะได้จำและนำไปใช้ได้ในชีวิตครับ เดี๋ยว

588
00:39:09.015 --> 00:39:13.015
คุณครูคณิตาจะตีกลับให้ เดี๋ยว

589
00:39:13.017 --> 00:39:17.017
ร้องตามครูไปได้เลยนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ คุณ

590
00:39:17.018 --> 00:39:21.018
ครูขออนุญาตเตรียมเครื่องมือสักครู่นะคะ

591
00:39:21.019 --> 00:39:25.019
ขอเวลา 3 วิ(นาที)ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 1 2 3 หมดเวลาครับ (คุณครูคณิตา)

592
00:39:25.020 --> 00:39:29.020
มาแล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พร้อมกันนะครับ

593
00:39:29.020 --> 00:39:33.020
ข้างขวา คว้าขวานมาไล่ขว้างควายไป

594
00:39:33.022 --> 00:39:37.022
ควายขวางวิ่งวนขวักไขว่

595
00:39:37.023 --> 00:39:41.023
ควายควางวิ่งวนขวักไขว่

596
00:39:41.025 --> 00:39:45.025
ล้มขว้างขวัญควา

597
00:39:45.067 --> 00:39:49.067
ถึงคราวเคราะห์ต้องไคลคลา

598
00:39:49.069 --> 00:39:53.069
คร่ำครวญหา ครอบครัว

599
00:39:53.071 --> 00:39:57.071
คร่ำครวญหา กริ่งเกรงว่าจะเปลี่ยนแปลง

600
00:39:57.072 --> 00:40:01.072
ทรวดทรงซาบทรามทราย

601
00:40:01.073 --> 00:40:05.073
นกอินทรี

602
00:40:05.076 --> 00:40:09.076
มัทรี เทริด

603
00:40:09.076 --> 00:40:13.076
เทริด นนทรี

604
00:40:13.078 --> 00:40:17.078
ทรวงไทรทรัพย์แทรกวัด

605
00:40:17.079 --> 00:40:21.079
ตัว "ทร" เหล่านี้เรา

606
00:40:21.080 --> 00:40:25.080
ตัว ทร เหล่านี้เรา ออกสำเนียง

607
00:40:25.081 --> 00:40:29.081
เป็นเสียง ซ

608
00:40:29.083 --> 00:40:33.083
เก่งมากนะครับนักเรียน

609
00:40:33.085 --> 00:40:37.085
ให้นักเรียนฟังนะครับ ขอบใจนักเรียนทุกคนมากนะครับ

610
00:40:37.086 --> 00:40:41.086
เป็นเพลงคำควบกล้ำของอาจารย์กัญชัย

611
00:40:41.088 --> 00:40:45.088
นำไปร้องแล้วใช้ในชีวิตประจำวันได้ครับ ต่อไป

612
00:40:45.089 --> 00:40:49.089
การพูดคุยสนทนาในชีวิตประจำวัน

613
00:40:49.090 --> 00:40:53.090
นะครับ คุณครูคณิตาและนักเรียนจำเป็น

614
00:40:53.092 --> 00:40:57.092
ที่จะต้องออกเสียงคำควบกล้ำให้ชัดเจนหรือไม่

615
00:40:57.093 --> 00:41:01.093
เพราะเหตุใดครับ ให้เวลาคิดและตอบคำถาม

616
00:41:01.094 --> 00:41:05.094
กับคุณครูปลายทางได้เลยครับ (คุณครูคณิตา) ให้เวลากี่นาที

617
00:41:05.096 --> 00:41:09.096
ดีคะ ไม่ต้องเป็นนาทีครับ นักเรียนเราเก่งอยู่แล้ว

618
00:41:09.099 --> 00:41:13.099
5 วินาทีก็ตอบไป 1, 2,

619
00:41:13.100 --> 00:41:17.100
3 4 5 ตอบคำถามครับ

620
00:41:17.100 --> 00:41:21.100
แล้วคุณครูคณิตาล

621
00:41:21.103 --> 00:41:25.103
(คุณครูคณิตา) คิดว่าในการออกเสียงนะคะ คำควบกล้ำ

622
00:41:25.104 --> 00:41:29.104
เป็นสิ่งที่จำเป็นต่อชีวิตประจำวันของเรามากค่ะ

623
00:41:29.105 --> 00:41:33.105
อย่างที่ครูบอกไปข้างต้นนะคะ ในช่วงแรกก็คือ

624
00:41:33.106 --> 00:41:37.106
ในการพูดสื่อสารต่าง ๆ นี่ ทำให้

625
00:41:37.107 --> 00:41:41.107
คำควบกล้ำไม่ถูกต้องนี่ ก็จะทำให้

626
00:41:41.108 --> 00:41:45.108
สารที่เราต้องการที่จะสื่อต้องผิดเพี้ยนไปนั่นเองนะคะ

627
00:41:45.110 --> 00:41:49.110
เป็นสิ่งจำเป็นนะคะ ยกตัวอย่าง อย่างเช่น

628
00:41:49.112 --> 00:41:53.112
มาลีคลี่บาน

629
00:41:53.113 --> 00:41:57.113
ไม้เอก อ่านว่า "คลี่"

630
00:41:57.113 --> 00:42:01.113
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่ออกเสียงคำควบกล้ำเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา)

631
00:42:01.114 --> 00:42:05.114
คี่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นมาลีคี่บาน

632
00:42:05.117 --> 00:42:09.117
ความหมายเปลี่ยนไหมครับครูคณิตา ความหมาย

633
00:42:09.118 --> 00:42:13.118
สำคัญมาก อีกคำหนึ่งนี่คำว่า "ขวนขวาย"

634
00:42:13.120 --> 00:42:17.120
นักเรียนชอบอ่านว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ขวน-ขวาย (คุณครูปรเมษฐ)

635
00:42:17.126 --> 00:42:21.126
ความหมายก็เปลี่ยน เพราะฉะนั้น ต้องตระหนักถึงเรียนนี้นะครับ

636
00:42:21.128 --> 00:42:25.128
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ คำควบกล้ำนี่

637
00:42:25.129 --> 00:42:29.129
เราเป็นมันเป็นสิ่งจำเป็นใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

638
00:42:29.130 --> 00:42:33.130
ที่นักเรียนนี่จะต้องพูดให้ชัด แต่เอ๊

639
00:42:33.137 --> 00:42:37.137
ครูอยู่กับครูปรเมษฐมานาน บางคำ

640
00:42:37.137 --> 00:42:41.137
ของครูปรเมษฐนี่ก็ไม่ชัดนะคะ ครูปรเมษฐ

641
00:42:41.139 --> 00:42:45.139
ที่ไหนคะ  (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคนจังหวัดประจวบคีรีขันธ์

642
00:42:45.140 --> 00:42:49.140
ติดชายแดนเพชรบุรีและชุมพรครับ (คุณครูคณิตา) บอกละเอียดนะคะ

643
00:42:49.141 --> 00:42:53.141
นักเรียนเกือบจะมาตามหาได้แล้วนะคะนี่

644
00:42:53.143 --> 00:42:57.143
คำไหนบ้างคะที่ครูปรเมษฐคิดว่า

645
00:42:57.144 --> 00:43:01.144
(คุณครูปรเมษฐ) คำที่คิดว่าพูดไม่ชัดนี่นะครับ

646
00:43:01.146 --> 00:43:05.146
คนภูมิภาคแถว ๆ นี่นะครับ เขาถือว่าเป็นภาษาถิ่นนะครับ

647
00:43:05.147 --> 00:43:09.147
อย่างเช่น คำว่า "ขวาน" นี่ ขวานก็จะออกเสียง

648
00:43:09.148 --> 00:43:13.148
เป็นซาง คำว่า

649
00:43:13.150 --> 00:43:17.150
ก็กลายเป็นครูคณิตาลองคาดคะเน

650
00:43:17.152 --> 00:43:21.152
เป็นอะไร (คุณครูคณิตา) ไม่ฝาดหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม้ฝาด

651
00:43:21.152 --> 00:43:25.152
คำว่า "ควาย" เป็น... (คุณครูคณิตา) ฟาย

652
00:43:25.154 --> 00:43:29.154
เป็นทราย

653
00:43:29.155 --> 00:43:33.155
ถามว่าผิดไหม  ก็ไม่ผิดถือว่าเป็นภาษาถิ่น

654
00:43:33.156 --> 00:43:37.156
แต่การพูด จริง ๆ แล้วต้องให้ออกตามคำควบกล้ำ

655
00:43:37.156 --> 00:43:41.156
คุณครูให้เด็กพูด

656
00:43:41.158 --> 00:43:45.158
เดี๋ยวเอาไม้กวาดฟาดหน้าคว่ำ

657
00:43:45.159 --> 00:43:49.159
เขาให้เด็กฝึกพูดนะครับ นักเรียน

658
00:43:49.161 --> 00:43:53.161
พูดไม่ได้เลย ถ้าแถว ๆ นี้ ถ้าไม่ฝึกพูดกัน

659
00:43:53.162 --> 00:43:57.162
เดี๋ยวเอาไม้ฝาดฟาดหน้าฝ้ำ

660
00:43:57.164 --> 00:44:01.164
ที่ผิดนะครับ เพราะฉะนั้นการใช้ในชีวิต

661
00:44:01.165 --> 00:44:05.165
จะต้องนำมาใช้ให้ถูกต้อง ต้องพูดให้ถูก

662
00:44:05.166 --> 00:44:09.166
คำควบกล้ำเป็นสิ่งสำคัญครับ

663
00:44:09.169 --> 00:44:13.169
หนู ๆ ที่อยู่ปลายทางทุกคนครับ ต่อไปนะครับ

664
00:44:13.170 --> 00:44:17.170
นักเรียนจะนำความรู้ในเรื่องคำควบกล้ำไป

665
00:44:17.171 --> 00:44:21.171
พัฒนาตนเองอย่างไร

666
00:44:21.172 --> 00:44:25.172
คำถามข้อนี้ เราให้นักเรียนเป็นผู้

667
00:44:25.177 --> 00:44:29.177
ตอบเองนะครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียนอาจจะตอบกับคุณครูปลายทาง

668
00:44:29.179 --> 00:44:33.179
หรือว่าอาจจะเขียนลงไปในสมุดก็ได้นะคะ

669
00:44:33.181 --> 00:44:37.181
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) ท้าวความเมื่อกี้ค่ะ ที่คุณครูปรเมษฐ

670
00:44:37.183 --> 00:44:41.183
พูด เชื่อว่านักเรียนคนคงมีปัญหา เรื่อง การออกเสียง

671
00:44:41.184 --> 00:44:45.184
คำควบกล้ำ ฉะนั้นนี่ นี่ก็เป็นสิ่งที่นำ

672
00:44:45.186 --> 00:44:49.186
ไปพัฒนาตนเองได้ นักเรียนอาจจะฝึกพูดให้มากขึ้น

673
00:44:49.187 --> 00:44:53.187
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) ออกเสียงให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น

674
00:44:53.187 --> 00:44:57.187
นี่ก็ถือว่าเป็นสิ่งที่พัฒนาตนเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

675
00:44:57.188 --> 00:45:01.188
สำหรับวิชาภาษาไทยชั่วโมงหน้านะครับ

676
00:45:01.188 --> 00:45:05.188
เราจะเรียนกันในเรื่องการแยกข้อเท็จจริง

677
00:45:05.192 --> 00:45:09.192
และข้อคิดเห็นให้นักเรียนเตรียมอะไรมาบ้างครับคุณครู

678
00:45:09.193 --> 00:45:13.193
คณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งที่ต้องเตรียมนะคะ คือ ใบความรู้

679
00:45:13.195 --> 00:45:17.195
เรื่อง ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นค่ะ 2.

680
00:45:17.197 --> 00:45:21.197
ใบงานเรื่องอ่านคิดพิจาณาค่ะ

681
00:45:21.198 --> 00:45:25.198
สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่

682
00:45:25.199 --> 00:45:29.199
www.dltv.ac.th ค่ะ ในรายวิชา

683
00:45:29.200 --> 00:45:33.200
ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 (คุณครูปรเมษฐ) สำหรับวันนี้นะครับ (คุณครูคณิตา)

684
00:45:33.203 --> 00:45:37.203
สำหรับวันนี้ (คุณครูปรเมษฐ)

685
00:45:37.204 --> 00:45:41.204
ก็ขอลาไปก่อนครับ สวัสดีครับ

686
00:45:41.206 --> 00:45:45.206
(คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

687
00:45:45.206 --> 00:45:49.206

688
00:45:49.209 --> 00:45:53.209

689
00:45:53.211 --> 00:45:57.211

690
00:45:57.212 --> 00:46:01.212

691
00:46:01.214 --> 00:46:05.214

692
00:46:05.218 --> 00:46:09.218

693
00:46:09.219 --> 00:46:12.219

694
00:46:13.221 --> 00:46:16.224

695
00:46:21.223 --> 00:46:20.224

696
00:46:25.226 --> 00:46:28.226

697
00:46:29.227 --> 00:46:29.228

698
00:46:33.230 --> 00:46:33.232

699
00:46:37.232 --> 00:46:37.234