WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000

2
00:00:04.006 --> 00:00:08.006

3
00:00:08.011 --> 00:00:12.011

4
00:00:12.014 --> 00:00:16.014

5
00:00:16.019 --> 00:00:20.019

6
00:00:20.021 --> 00:00:24.021

7
00:00:24.022 --> 00:00:28.022
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครู

8
00:00:28.025 --> 00:00:32.025
และนักเรียนปลายทางที่น่ารักของครูทุกคนนะครับ

9
00:00:32.026 --> 00:00:36.026
วันนี้พบกับครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด และครู

10
00:00:36.027 --> 00:00:40.027
คณิตา หนุนอนันต์นะครับ ในรายวิชา

11
00:00:40.028 --> 00:00:44.028
ภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นะครับ

12
00:00:44.029 --> 00:00:48.029
วันนี้คุณครูคณิตาจะสอนอะไรให้เด็ก ๆ

13
00:00:48.030 --> 00:00:52.030
ทั่วประเทศครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ เราจะเรียนเกี่ยวกับ

14
00:00:52.031 --> 00:00:56.031
เรื่อง เรื่องอะไรคะ เรื่อง

15
00:00:56.035 --> 00:01:00.035
การตั้งคำถามเชิงเหตุผลค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรื่องราว

16
00:01:00.036 --> 00:01:04.036
ที่จะอยู่ในวิชานี้ ในชั่วโมงนี้ จะสนุก

17
00:01:04.037 --> 00:01:08.037
เพียงไร เดี๋ยวเราไปร่วมกิจกรรมกันเลยครับ

18
00:01:08.038 --> 00:01:12.038
ยินดีต้อนรับเด็ก ๆ เข้าสู่เกม

19
00:01:12.040 --> 00:01:16.040
20 คำถามครับครูคณิตา วันนี้

20
00:01:16.041 --> 00:01:20.041
ครูก็มีเกมมาให้หนูได้เล่น เพื่อเป็นการตั้งคำถาม

21
00:01:20.043 --> 00:01:24.043
เพื่อเป็นแนวทางในการตั้งคำถามที่เราจะได้

22
00:01:24.045 --> 00:01:28.045
เรียนในวันนี้ เดี๋ยวไปดูกติกาครับ คุณครูคณิตาครับ

23
00:01:28.046 --> 00:01:32.046
เกมนี้เล่นอย่างไร อธิบายให้เด็ก ๆ ฟังหน่อย (คุณครูคณิตา) ค่ะ วิธีการเล่น

24
00:01:32.048 --> 00:01:36.048
ให้นักเรียนตั้งคำถามเพื่อให้เด็ก ๆ รู้

25
00:01:36.049 --> 00:01:40.049
ภาพที่กำหนดเป็นภาพอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

26
00:01:40.050 --> 00:01:44.050
มีภาพให้เด็ก ๆ ดูใช่ไหมครับ ข้อที่ 2 ครับ ครู

27
00:01:44.051 --> 00:01:48.051
หรือตัวแทนห้องนะ เป็นผู้ออกมาดูภาพ 1 คน

28
00:01:48.052 --> 00:01:52.052
เดี๋ยวครูจะมีภาพให้ดูนะครับ แล้วให้ตัวแทน

29
00:01:52.053 --> 00:01:56.053
หรือตัวแทนนี่ดูแล้วจำไว้ 1 คน ดูแล้วจำแล้วทำ

30
00:01:56.054 --> 00:02:00.054
อย่างไรต่อครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียนทั้งห้องร่วมกัน

31
00:02:00.055 --> 00:02:04.055
ตั้งคำถามลงท้ายว่าใช่หรือไม่ใช่

32
00:02:04.056 --> 00:02:08.056
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ ก็เดี๋ยวดูภาพเสร็จใช่ไหมครับครูคณิตา

33
00:02:08.056 --> 00:02:12.056
นักเรียนทั้งห้องเลยจะร่วมเล่น แล้วตั้งคำถาม

34
00:02:12.056 --> 00:02:16.056
คนที่เขาดูภาพนี่ตอบคำถามว่า (คุณครูคณิตา)

35
00:02:16.057 --> 00:02:20.057
ใช้หรือไม่ใช่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปถ้านักเรียน

36
00:02:20.060 --> 00:02:24.060
ตั้งคำถามนี่ นักเรียนสามารถตั้งคำถาม 20

37
00:02:24.061 --> 00:02:28.061
ยังไม่บอกว่ากี่นาทีครับ ให้แค่คำถาม เพราะมันชื่อเกม 20 คำถาม

38
00:02:28.063 --> 00:02:32.063
ข้อสุดท้ายครับ แล้วครูหรือตัวแทนห้อง

39
00:02:32.066 --> 00:02:36.066
ที่เป็นผู้ดูภาพนี่นะ ตอบว่าใช่หรือไม่ใช่เท่านั้น

40
00:02:36.069 --> 00:02:40.069
ถ้าเป็นคำอื่นจะสาธิตให้ดูดีไหมครูคณิตา

41
00:02:40.069 --> 00:02:44.069
(คุณครูปรเมษฐ) เวลาเล่นจริงเราจะไม่เห็นนะ สมมติว่า

42
00:02:44.069 --> 00:02:48.069
ครูใช้สิ่งนี้เขาเรียกว่าอะไร คือ อุปกรณ์

43
00:02:48.069 --> 00:02:52.069
อิเล็กทรอนิกส์นะ เรียกว่ารีโมตนะ เอาไว้บังคับนะ

44
00:02:52.070 --> 00:02:56.070
ครูจะให้ครูคณิตานี่ตั้งคำถาม

45
00:02:56.071 --> 00:03:00.071
เกี่ยวกับรีโมท ให้

46
00:03:00.072 --> 00:03:04.072
ดูครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เป็นสิ่งมีชีวิต

47
00:03:04.073 --> 00:03:08.073
ใช่หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่

48
00:03:08.074 --> 00:03:12.074
(คุณครูคณิตา) สามารถ

49
00:03:12.075 --> 00:03:16.075
วิ่งได้ใช่หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่

50
00:03:16.076 --> 00:03:20.076
(คุณครูคณิตา) สามารถ

51
00:03:20.077 --> 00:03:24.077
ใช้ให้ไปซื้อของได้หรือไม่

52
00:03:24.078 --> 00:03:28.078
ใช่หรือไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่ (คุณครูคณิตา)

53
00:03:28.079 --> 00:03:32.079
กี่คำถามแล้วนี่ 3 แล้วนะ (คุณครูคณิตา) 3 ค่ะ

54
00:03:32.080 --> 00:03:36.080
เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์

55
00:03:36.081 --> 00:03:40.081
ใช่หรือไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ จบหรือยังแบบนี้

56
00:03:40.083 --> 00:03:44.083
จบแล้วไม่ถึง 20 คำถามนี่ ถือว่าชนะ

57
00:03:44.085 --> 00:03:48.085
ครูจะให้ครูคณิตาเป็นผู้ตั้งคำถามเหมือนเดิม

58
00:03:48.087 --> 00:03:52.087
แต่ครูคณิตาจะไม่เห็นของที่ครูนำมาทาย

59
00:03:52.088 --> 00:03:56.088
มีแค่ครูและหนู ๆ ที่อยู่ปลายทางเท่านั้นที่จะ

60
00:03:56.089 --> 00:04:00.089
เห็น พร้อมหรือยังลูก ครูคณิตาครับ กลับหลังหันครับ

61
00:04:00.090 --> 00:04:04.090
กลับหลังหันครับ ปิดตา

62
00:04:04.092 --> 00:04:08.092
เด็ก ๆ ครับ นี่

63
00:04:08.093 --> 00:04:12.093
นี่คืออะไร เด็ก ๆ รู้แล้วนะ มันคืออะไร

64
00:04:12.092 --> 00:04:16.092
ใช่ไหมครับ มันคืออะไร แล้วดูสิครับว่าครูคณิตา

65
00:04:16.093 --> 00:04:20.093
จะสามารถตั้งคำถามได้ถูกต้องหรือไม่ครับ

66
00:04:20.094 --> 00:04:24.094

67
00:04:24.096 --> 00:04:28.096
หันหลังได้แล้วครับ

68
00:04:28.097 --> 00:04:32.097
กลับมาสิครับ เด็ก ๆ รออยู่ครับ (คุณครูคณิตา)

69
00:04:32.099 --> 00:04:36.099
หันหลังไปไหนล่ะครับคุณครูปรเมษฐ

70
00:04:36.100 --> 00:04:40.100
(คุณครูคณิตา) อ๋อ ถ้าหันมาหาผมก็จะไม่เห็นนักเรียนค่ะ

71
00:04:40.102 --> 00:04:44.102
จะต้องหันไปหานักเรียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตั้งคำถามมาครับ เดี๋ยวจะตอบ

72
00:04:44.103 --> 00:04:48.103
(คุณครูคณิตา)

73
00:04:48.104 --> 00:04:52.104
เป็นอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ใช่หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนบอก

74
00:04:52.105 --> 00:04:56.105
หน่อยใช่หรือไม่ใช่ ไม่ใช่

75
00:04:56.106 --> 00:05:00.106
(คุณครูคณิตา) ทำมาจากผ้า

76
00:05:00.109 --> 00:05:04.109
ใช่หรือไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือเปล่าครับ ไม่ใช่

77
00:05:04.110 --> 00:05:08.110
(คุณครูคณิตา) ไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) 2 แล้ว ๆ (คุณครูคณิตา)

78
00:05:08.111 --> 00:05:12.111
ข้อสุดท้ายเป็นคำถามข้อสุดท้ายใช่ไหมคะ

79
00:05:12.114 --> 00:05:16.114
(คุณครูปรเมษฐ) ได้ 20 คำถาม แต่ว่าเป็นครูก็ต้องไวกว่านักเรียน

80
00:05:16.114 --> 00:05:20.114
ให้ไม่เกิน 3 ไม่เกิน 4 ก็ได้ (คุณครูคณิตา)

81
00:05:20.115 --> 00:05:24.115
เป็นอุปกรณ์

82
00:05:24.118 --> 00:05:28.118
ที่คนใช้

83
00:05:28.119 --> 00:05:32.119
ใช่หรือไม่ใช่ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่หรือไม่ใช่เด็ก ๆ

84
00:05:32.120 --> 00:05:36.120
ใช่ไหมลูก ความจริงนี่ใช่ ใช่เลยครูคณิตา

85
00:05:36.121 --> 00:05:40.121
(คุณครูคณิตา) ใช่เลยหรือคะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่มันยังไม่ชัดเจนเท่าไร (คุณครูปรเมษ

86
00:05:40.123 --> 00:05:44.123
อย่างนั้น เป็น

87
00:05:44.124 --> 00:05:48.124
อุปกรณ์ที่คน

88
00:05:48.125 --> 00:05:52.125
ใช้เพื่อเป่าสร้างดนตรีใช่หรือไม่ใช่

89
00:05:52.126 --> 00:05:56.126
(คุณครูปรเมษฐ) มาชัดเจนขนาดนี้

90
00:05:56.126 --> 00:06:00.126
ใช่ครับครูคณิตาชนะครับแบบนี้ โดนไปกี่คำถาม

91
00:06:00.129 --> 00:06:04.129
(คุณครูคณิตา) 4 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 4 คำถาม ไม่ครบ 20

92
00:06:04.129 --> 00:06:08.129
ถูกต้อง เดี๋ยวให้ครูคณิตาดูก่อนว่า

93
00:06:08.130 --> 00:06:12.130
คืออะไร (คุณครูคณิตา) มันคือแคนหรือเปล่าคะ

94
00:06:12.131 --> 00:06:16.131
(คุณครูปรเมษฐ) ครูคณิตามีไหมครับ (คุณครูคณิตา) ไม่มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าเป็นคนขาดแคน

95
00:06:16.132 --> 00:06:20.132
นะครับ ผมให้เอาไหม (คุณครูคณิตา) ไม่เป็นไรค่ะ

96
00:06:20.133 --> 00:06:24.133
พอดีว่าครูเป็นคนชอบขาดแคลน (คุณครูปรเมษฐ)

97
00:06:24.133 --> 00:06:28.133
อย่าขำนะครับครูคณิต่ ถึง

98
00:06:28.135 --> 00:06:32.135
ตาเด็ก ๆ บ้างแล้ว เชิญเด็กนักเรียนที่

99
00:06:32.135 --> 00:06:36.135
จะเป็นตัวแทนมาดูภาพ ก็เหมือนครูนี่ล่ะเป็นคนตอบคำถาม

100
00:06:36.135 --> 00:06:40.135
ใครที่จะเป็นคนดู หรือถ้าเด็ก ๆ เป็นคนดู

101
00:06:40.137 --> 00:06:44.137
ให้คุณครูปลายทางก็ได้ จำภาพไว้

102
00:06:44.138 --> 00:06:48.138
แล้วเดี๋ยวให้เด็ก ๆ เป็นผู้ตั้งคำถามแล้วครูจะเป็นผู้ตอบ

103
00:06:48.139 --> 00:06:52.139
นะครับ เดี๋ยวครูจะให้ดูภาพครับ

104
00:06:52.140 --> 00:06:56.140
เด็ก ๆ ที่นั่งอยู่ ทุกคนที่ไม่ใช่ตัวแทน

105
00:06:56.141 --> 00:07:00.141
ลุกขึ้นยืนครับ ทั้งหมด

106
00:07:00.142 --> 00:07:04.142
ตรง กลับหลังหัน

107
00:07:04.143 --> 00:07:08.143
แล้วผมจะเห็นอะไรนี่ (คุณครูคณิตา) นั่นสิคะ ต้องทำถึงขนาดนั้น

108
00:07:08.144 --> 00:07:12.144
เลยหรือคะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่เหลือกลับหลังหันครับ

109
00:07:12.145 --> 00:07:16.145
ปิดตาครับ ตัวแทนครับ มาดู ให้เวลา 5

110
00:07:16.146 --> 00:07:20.146
วินาทีนะ นักเรียนตัวแทนครับ 1,

111
00:07:20.154 --> 00:07:24.154
2 3 4

112
00:07:24.155 --> 00:07:28.155
5 หมดเวลา ทุกคนครับ

113
00:07:28.156 --> 00:07:32.156
กลับเข้านั่งที่ได้ แล้วเดี๋ยวให้เด็ก ๆ นั้น

114
00:07:32.157 --> 00:07:36.157
ตั้งคำถาม ครูให้เวลาในการเล่น

115
00:07:36.159 --> 00:07:40.159
20 คำถามนี้ไม่เกิน 5 นาที แล้วเดี๋ยวครูจะกลับ

116
00:07:40.160 --> 00:07:44.160
มาเฉลยครับ พร้อมแล้วเล่นกิจกรรมให้สนุกสนานครับ

117
00:07:44.162 --> 00:07:48.162

118
00:07:48.163 --> 00:07:52.163

119
00:07:52.170 --> 00:07:56.170

120
00:07:56.171 --> 00:08:00.171

121
00:08:00.173 --> 00:08:04.173

122
00:08:04.174 --> 00:08:08.174

123
00:08:08.176 --> 00:08:12.176

124
00:08:12.177 --> 00:08:16.177

125
00:08:16.181 --> 00:08:20.181

126
00:08:20.181 --> 00:08:24.181

127
00:08:24.182 --> 00:08:28.182

128
00:08:28.184 --> 00:08:32.184

129
00:08:32.186 --> 00:08:36.186

130
00:08:36.188 --> 00:08:40.188

131
00:08:40.190 --> 00:08:44.190

132
00:08:44.191 --> 00:08:48.191

133
00:08:48.193 --> 00:08:52.193

134
00:08:52.194 --> 00:08:56.194

135
00:08:56.196 --> 00:09:00.196

136
00:09:00.198 --> 00:09:04.198

137
00:09:04.200 --> 00:09:08.200

138
00:09:08.202 --> 00:09:12.202

139
00:09:12.204 --> 00:09:16.204

140
00:09:16.205 --> 00:09:20.205

141
00:09:20.207 --> 00:09:24.207

142
00:09:24.209 --> 00:09:28.209

143
00:09:28.211 --> 00:09:32.211

144
00:09:32.212 --> 00:09:36.212

145
00:09:36.215 --> 00:09:40.215

146
00:09:40.217 --> 00:09:44.217

147
00:09:44.219 --> 00:09:48.219

148
00:09:48.221 --> 00:09:52.221

149
00:09:52.223 --> 00:09:56.223

150
00:09:56.224 --> 00:10:00.224

151
00:10:00.226 --> 00:10:04.226

152
00:10:04.227 --> 00:10:08.227

153
00:10:08.229 --> 00:10:12.229

154
00:10:12.230 --> 00:10:16.230

155
00:10:16.232 --> 00:10:20.232

156
00:10:20.234 --> 00:10:24.234

157
00:10:24.235 --> 00:10:28.235

158
00:10:28.237 --> 00:10:32.237

159
00:10:32.238 --> 00:10:36.238

160
00:10:36.240 --> 00:10:40.240

161
00:10:40.242 --> 00:10:44.242

162
00:10:44.245 --> 00:10:48.245

163
00:10:48.247 --> 00:10:52.247

164
00:10:52.250 --> 00:10:56.250

165
00:10:56.252 --> 00:11:00.252

166
00:11:00.254 --> 00:11:04.254

167
00:11:04.256 --> 00:11:08.256

168
00:11:08.258 --> 00:11:12.258

169
00:11:12.259 --> 00:11:16.259

170
00:11:16.261 --> 00:11:20.261

171
00:11:20.263 --> 00:11:24.263

172
00:11:24.264 --> 00:11:28.264

173
00:11:28.268 --> 00:11:32.268

174
00:11:32.270 --> 00:11:36.270

175
00:11:36.272 --> 00:11:40.272

176
00:11:40.275 --> 00:11:44.275

177
00:11:44.276 --> 00:11:48.276

178
00:11:48.278 --> 00:11:52.278

179
00:11:52.280 --> 00:11:56.280

180
00:11:56.282 --> 00:12:00.282

181
00:12:00.284 --> 00:12:04.284

182
00:12:04.285 --> 00:12:08.285

183
00:12:08.288 --> 00:12:12.288

184
00:12:12.290 --> 00:12:16.290

185
00:12:16.292 --> 00:12:20.292

186
00:12:20.294 --> 00:12:24.294

187
00:12:24.296 --> 00:12:28.296

188
00:12:28.298 --> 00:12:32.298

189
00:12:32.300 --> 00:12:36.300

190
00:12:36.302 --> 00:12:40.302

191
00:12:40.304 --> 00:12:44.304

192
00:12:44.306 --> 00:12:48.306

193
00:12:48.310 --> 00:12:52.310
(คุณครูปรเมษฐ) ได้เวลา มาเฉลยกันดีกว่าครับเด็ก ๆ

194
00:12:52.311 --> 00:12:56.311
เชื่อว่าหลาย ๆ คนนี่คุณครูคณิตา

195
00:12:56.312 --> 00:13:00.312
ก็ต้องตอบถูกกันบ้างแล้ว บางคนอาจไม่ถูก

196
00:13:00.313 --> 00:13:04.313
เลยทั้ง 20 คำถามถูกไหม นักเรียนที่ทายหรือครู

197
00:13:04.314 --> 00:13:08.314
จะรู้ดีว่าเป็นภาพอะไร เดี๋ยวเราไปเฉลยกันครับ

198
00:13:08.315 --> 00:13:12.315
ภาพที่เด็ก ๆ กำลังทายอยู่หรือทายถูกต้องแล้ว

199
00:13:12.316 --> 00:13:16.316
ชื่อภาพอะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ชื่อภาพทุ่งนาค่ะ

200
00:13:16.319 --> 00:13:20.319
(คุณครูปรเมษฐ) โอ้โห เป็นภาพทุ่

201
00:13:20.320 --> 00:13:24.320
มันสอนเราอย่างไรครูคณิตาครับ

202
00:13:24.322 --> 00:13:28.322
(คุณครูคณิตา) ช่างสังเกตค่ะ แล้วก็เป็น

203
00:13:28.323 --> 00:13:32.323
การตั้งคำถามนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ตั้งคำถามเพื่อให้ได้มาซึ่งคำตอบ

204
00:13:32.324 --> 00:13:36.324
ใช่ไหมครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

205
00:13:36.325 --> 00:13:40.325
ปรบมือให้ตัวเองครับ เก่งมาก ครูคณิตาครับ ปรบมือหน่อย

206
00:13:40.326 --> 00:13:44.326
(คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันต่อเลยดีกว่า

207
00:13:44.326 --> 00:13:48.326
นะครับ นักเรียนได้ประโยชน์อะไรจากการ

208
00:13:48.327 --> 00:13:52.327
ทำกิจกรรมนี้ เด็ก ๆ

209
00:13:52.328 --> 00:13:56.328
ลองตอบคำถามกับคุณครูปลายทาง

210
00:13:56.330 --> 00:14:00.330
นะครับ ให้ตัวแทนตอบก็ได้ช่วยกันตอบคำถามนะครับ

211
00:14:00.330 --> 00:14:04.330
คุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตาช่วยนักเรียนหน่อยครับ ได้

212
00:14:04.331 --> 00:14:08.331
อะไรจากการทำกิจกรรมนี้ (คุณครูคณิตา) เมื่อกี้ เด็ก ๆ

213
00:14:08.332 --> 00:14:12.332
ได้ประโยชน์อะไรบ้างคะ ถูกต้องค่ะ

214
00:14:12.333 --> 00:14:16.333
ได้ประโยชน์ก็คือเกี่ยวกับเรื่องการตั้งคำถามค่ะ

215
00:14:16.334 --> 00:14:20.334
ตั้งคำถามอย่างไร ถึงจะถูกต้อง

216
00:14:20.335 --> 00:14:24.335
เหมาะสม หรือ ตรงกับวัตถุประสงค์ที่เราต้องการ

217
00:14:24.338 --> 00:14:28.338
(คุณครูปรเมษฐ) แล้วก็ได้ประโยชน์ ก็คือได้วิธีตั้งคำถาม

218
00:14:28.339 --> 00:14:32.339
ใช่ไหมครับ อีกข้อหนึ่งครูคณิตาถามบ้าง (คุณครูคณิตา)

219
00:14:32.340 --> 00:14:36.340
นักเรียนคิดว่าคำถามมีประโยชน์อย่างไร

220
00:14:36.340 --> 00:14:40.340
(คุณครูปรเมษฐ) คำถามมีประโยชน์อย่างไร เด็ก ๆ

221
00:14:40.341 --> 00:14:44.341
ลองตอบก่อน ด้วยความคิดของตัวเองนะ ตอบกับคุณครู

222
00:14:44.342 --> 00:14:48.342
ว่าการที่มีคำถามนี่มันมีประโยชน์

223
00:14:48.343 --> 00:14:52.343
อย่างไรนะครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ มีประโยชน์

224
00:14:52.344 --> 00:14:56.344
อย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) คำถามนี่มีประโยชน์ก็คือ

225
00:14:56.345 --> 00:15:00.345
ทำให้เรานี่อยากจะรู้ในสิ่งที่อยากรู้ เรา

226
00:15:00.346 --> 00:15:04.346
ก็ตั้งคำถาม พอเราตั้งคำถามก็จะนำมาซึ่ง

227
00:15:04.347 --> 00:15:08.347
คำ... (คุณครูคณิตา) คำตอบค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ พอเรารู้คำตอบ

228
00:15:08.348 --> 00:15:12.348
นั่นล่ะครับคือจุดมุ่งหมายของการตั้งคำถาม

229
00:15:12.349 --> 00:15:16.349
เพราะฉะนั้น อันนี้ก็คือคำถามที่จะนำ

230
00:15:16.350 --> 00:15:20.350
ไปสู่การเรียนในชั่วโมงนี้ครับ

231
00:15:20.351 --> 00:15:24.351
การตั้งคำถามนี่เป็นวิธีการที่ใช้คำถามเป็นสื่อกลาง

232
00:15:24.352 --> 00:15:28.352
ทำให้สามารถจับประเด็นสำคัญ

233
00:15:28.353 --> 00:15:32.353
ของเรื่องได้นั่นเองครับ นักเรียนทุกคนครับ จุดประสงค์

234
00:15:32.353 --> 00:15:36.353
การเรียนรู้ในชั่วโมงนี้เดี๋ยวคุณครูคณิตาจะ

235
00:15:36.354 --> 00:15:40.354
อธิบายให้หนู ๆ ได้ฟังกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์การเรียน

236
00:15:40.355 --> 00:15:44.355
รู้ของวันนี้นะคะ 1. บอกหลักการตั้งคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที

237
00:15:44.355 --> 00:15:48.355
เชิงเหตุผลจากเรื่องที่ฟังและดูได้ค่ะ 2.

238
00:15:48.356 --> 00:15:52.356
ตั้งคำถามและตอบคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่อง

239
00:15:52.357 --> 00:15:56.357
ที่ฟังและดูได้ค่ะ 3. เห็นประโยชน์ของการตั้ง

240
00:15:56.363 --> 00:16:00.363
คำถาม และตอบคำถามเชิงเหตุผล

241
00:16:00.364 --> 00:16:04.364
(คุณครูปรเมษฐ) และนี่ก็คือสิ่งที่หนู ๆ จะต้อง

242
00:16:04.365 --> 00:16:08.365
สามารถปฏิบัติได้ในชั่วโมงนี้ครับ

243
00:16:08.365 --> 00:16:12.365
ก่อนอื่นเลย เดี๋ยวครูจะให้นักเรียนนั้นได้

244
00:16:12.367 --> 00:16:16.367
ได้ศึกษาใบความรู้นะครับ เดี๋ยวนักเรียนหยิบใ

245
00:16:16.368 --> 00:16:20.368
เชิงเหตุผลขึ้นมาแล้วเราดูไปพร้อม ๆ กันเลย

246
00:16:20.369 --> 00:16:24.369
ใบความรู้ไปด้วยและดูการอธิบาย

247
00:16:24.371 --> 00:16:28.371
ฟังการอธิบายของคุณครูและครูคณิตาไปพร้อม ๆ กันเลยนะครับ

248
00:16:28.374 --> 00:16:32.374
ถ้าพร้อมแล้วไปกันเลยครับ

249
00:16:32.376 --> 00:16:36.376
คุณครูคณิตาครับ เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวคุณครูคณิตาบอกว่า

250
00:16:36.377 --> 00:16:40.377
มีกี่ประเภทครับ (คุณครูคณิตา) มี 2 ประเภทด้วยกันค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ประเภทแรกก็คือ

251
00:16:40.379 --> 00:16:44.379
(คุณครูคณิตา) ประเภทแรกนะคะ ก็คือคำถามระดับต่ำค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 2. ล่ะครับ

252
00:16:44.380 --> 00:16:48.380
2. ก็คือคำถามระดับสูงค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คำถาม

253
00:16:48.381 --> 00:16:52.381
ระดับต่ำเป็นอย่างไร คำถามระดับต่ำ ก็คือ

254
00:16:52.383 --> 00:16:56.383
คำถามระดับเริ่มต้นนะครับ เป็นคำถาม

255
00:16:56.385 --> 00:17:00.385
ที่เกี่ยวกับข้อเท็จจริง ซึ่งได้จากความจำ

256
00:17:00.386 --> 00:17:04.386
การที่เราสังเกตคำถามประเภทนี้นะครับ มักจะเป็นคำ

257
00:17:04.387 --> 00:17:08.387
คำตอบเพียงคำตอบเดียว เดี๋ยวเราไปดูกันดีกว่า

258
00:17:08.388 --> 00:17:12.388
คำถามให้สังเกตคุณครูคณิตาครับ

259
00:17:12.389 --> 00:17:16.389
เราจะตั้งคำถามให้นักเรียนตอบเรานี่

260
00:17:16.391 --> 00:17:20.391
เกี่ยวกับการสังเกตเกี่ยวกับรูปนี้

261
00:17:20.392 --> 00:17:24.392
(คุณครูคณิตา) ถ้าเป็นคุณครูคณิตานะคะ จะตั้งว่าวัตถุดิบ

262
00:17:24.393 --> 00:17:28.393
อาหารจานนี้มีอะไรบ้างค่ะ

263
00:17:28.394 --> 00:17:32.394
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบคำถามสิครับ นี่คือการสังเกตนะครับ

264
00:17:32.395 --> 00:17:36.395
เราก็ต้องสังเกตว่าในอาาหารจานนี้มีอะไรบ้างนะครับ

265
00:17:36.396 --> 00:17:40.396
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูคำถามถัดไปนะคะ

266
00:17:40.397 --> 00:17:44.397
คำถามให้บอกความหมายหรือคำจำกัดความค่ะ

267
00:17:44.398 --> 00:17:48.398
รูปนี้เป็นรูปของวัวใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ

268
00:17:48.398 --> 00:17:52.398
คุณครูปรเมษฐจะตั้งคำถามว่าอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ)

269
00:17:52.399 --> 00:17:56.399
ผมจะตั้งคำถามให้นักเรียนดังนี้ครับ วัวมีรูป

270
00:17:56.400 --> 00:18:00.400
ร่างลักษณะเป็นอย่างไร เพื่อที่จะนักเรียนจะได้

271
00:18:00.402 --> 00:18:04.402
บอกความหมายและคำจำกัดความนะครับ อันนี้เป็น

272
00:18:04.402 --> 00:18:08.402
ภาพโบราณนะครับ อยู่ที่จังหวัดเพช

273
00:18:08.403 --> 00:18:12.403
เพชรบุรี และ กาญจนบุรี

274
00:18:12.403 --> 00:18:16.403
วัวประเภทนี้ นอกนั้นไม่นิยมเล่นวัวประเภทนี้นะครับ

275
00:18:16.404 --> 00:18:20.404
ถ้าอยากศึกษา ลองไปเสิร์ชในอินเทอร์เน็ตได้นะครับ

276
00:18:20.405 --> 00:18:24.405
คำถามต่อไปเป็นคำถามบ่งชี้ ถ้าครูคณิตาจะ

277
00:18:24.406 --> 00:18:28.406
ถ้าคุณครูคณิตาตั้งคำถามให้นักเรียนตอบจะตั้งอย่างไร

278
00:18:28.407 --> 00:18:32.407
(คุณครูคณิตา) ค่ะ จะตั้งคำถามนี้ว่าการแข่งขัน

279
00:18:32.408 --> 00:18:36.408
กีฬาใดที่มีผู้เล่นคนเดียวค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

280
00:18:36.409 --> 00:18:40.409
เด็ก ๆ ก็จะต้องคิดใช่ไหมครับ

281
00:18:40.410 --> 00:18:44.410
อย่างเช่นในรูปนี่ (คุณครูคณิตา) ค่ะ อาจจะมีหลากหลาย

282
00:18:44.411 --> 00:18:48.411
ก็ได้นะคะ  เราอาจจะตั้งคำถามอย่างอื่นเพิ่มเติม

283
00:18:48.411 --> 00:18:52.411
เพื่อจำกัดความนี่ให้แคบลงก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

284
00:18:52.411 --> 00:18:56.411
นะครับ ต่อไปเป็น (คุณครูคณิตา) คำถามนำค่ะ

285
00:18:56.412 --> 00:19:00.412
2 รูปนี้ค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐ

286
00:19:00.413 --> 00:19:04.413
จะตั้งคำถามแบบใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผมจะตั้งว่า

287
00:19:04.414 --> 00:19:08.414
แมวกับเสือมีรูปร่างคล้ายกันหรือไม่

288
00:19:08.415 --> 00:19:12.415
เด็ก ๆ ก็จะตอบเพื่อที่จะนำ...

289
00:19:12.417 --> 00:19:16.417
อาจจะศึกษาเรื่องแมวกับเสือก็ได้ เราก็จะนำคำถามนี้

290
00:19:16.418 --> 00:19:20.418
ในการนำเข้าสู่เรื่องนั่นเองนะครับ

291
00:19:20.419 --> 00:19:24.419
ต่อไปคำถามระดับสูงนะครับ คำถามระดับสูงคืออะไรครับ

292
00:19:24.429 --> 00:19:28.429
(คุณครูคณิตา) ค่ะ คำถามระดับสูงนะคะ เป็นคำถามที่

293
00:19:28.430 --> 00:19:32.430
ให้ผู้ตอบนี่นำความรู้และประสบการณ์

294
00:19:32.431 --> 00:19:36.431
เดิมนี่มาเป็นพื้นฐานในการสรุปหาคำตอบค่ะ

295
00:19:36.431 --> 00:19:40.431
ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ เกิดทักษะในการคิดค่ะ

296
00:19:40.434 --> 00:19:44.434
(คุณครูปรเมษฐ) น่ะครับ คำถามระดับสูง อันดับแรกเลยนะครับ

297
00:19:44.436 --> 00:19:48.436
คือ คำถามให้อธิบาย คุณครูคณิตา

298
00:19:48.437 --> 00:19:52.437
จะตั้งได้ว่าอย่างไร เห็นรูปภาพนี้แล้ว

299
00:19:52.438 --> 00:19:56.438
ให้อธิบายได้อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) เป็นรูปที่เกี่ยวกับห้องเรียนใช่ไหมคะ คุณครู

300
00:19:56.439 --> 00:20:00.439
ก็จะตั้งว่า ถ้าเราอยากให้ห้องเรียนสะอาด

301
00:20:00.440 --> 00:20:04.440
สะอาดควรทำอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ก็ต้อง

302
00:20:04.441 --> 00:20:08.441
อธิบายใช่ไหม ว่าทำอย่างไรจะให้ห้องเรียนสะอาด (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

303
00:20:08.442 --> 00:20:12.442
ต่อไปครับ เป็นคำถาม... (คุณครูคณิตา) คิดวิเคราะห์

304
00:20:12.443 --> 00:20:16.443
ค่ะ จากรูปภาพนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ คุณครูปรเมษฐ

305
00:20:16.444 --> 00:20:20.444
จะตั้งคำถามว่าอย่างไรคะ

306
00:20:20.446 --> 00:20:24.446
(คุณครูปรเมษฐ) ครูก็จะตั้งอย่างนี้ครับนักเรียน เพราะเหตุใด

307
00:20:24.447 --> 00:20:28.447
น้ำจึงท่วม ผู้ที่จะตอบคำถามนี้ได้นี่ก็จะต้องคิดวิเคราะห์

308
00:20:28.448 --> 00:20:32.448
ก่อน เพราะสาเหตุอะไร ถ้าคุณครูคณิตาจะตอบ

309
00:20:32.449 --> 00:20:36.449
(คุณครูคณิตา) สาเหตุหลัก ๆ เลยนะคะ ที่เกิดน้ำท่วม นั่นก็คือ

310
00:20:36.450 --> 00:20:40.450
การตัดไม้ทำลายป่าค่ะ หรืออาจจะมีสาเหตุ

311
00:20:40.451 --> 00:20:44.451
อื่นเข้ามาเพิ่มเติมก็ได้นะคะ สาเหตุอื่น ๆ

312
00:20:44.454 --> 00:20:48.454
นี่ อาจจะเป็นสาเหตุอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

313
00:20:48.457 --> 00:20:52.457
ฝนฟ้าคะนองทำให้น้ำท่วม

314
00:20:52.458 --> 00:20:56.458
ก็ได้นะครับ (คุณครูคณิตา) ท่วมแบบฉับพลันใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ เราต้องคิด

315
00:20:56.459 --> 00:21:00.459
วิเคราะห์ถึงจะตอบคำถามนี้ได้นะครับ ต่อไปคือคำถาม

316
00:21:00.460 --> 00:21:04.460
ให้ประเมินค่าครับ คุณครูเป็นภาพคนกับแมว

317
00:21:04.461 --> 00:21:08.461
จะตั้งคำถามได้ว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ คุณครูคณิตาก็จะตั้งว่า

318
00:21:08.461 --> 00:21:12.461
ทำไมคนถึงเลี้ยงแมวค่ะ

319
00:21:12.462 --> 00:21:16.462
ประเมินค่า เพราะเรานี่ประเมินว่าเพราะเหตุใดเราถึง

320
00:21:16.462 --> 00:21:20.462
เลี้ยงแมว แมวมีประโยชน์อย่างไร

321
00:21:20.463 --> 00:21:24.463
แมวให้อะไรกับผู้เลี้ยง มันคือการประเมินค่านั่นเองค่ะ

322
00:21:24.464 --> 00:21:28.464
(คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปนะครับ การตั้งคำถาม

323
00:21:28.465 --> 00:21:32.465
เชิงเหตุผล อันนี้คือสิ่งที่เราต้องศึกษา

324
00:21:32.465 --> 00:21:36.465
นะครับ ก็เป็นวิธีการหนึ่งมที่ทำให้

325
00:21:36.466 --> 00:21:40.466
จับประเด็นสำคัญของเรื่อง จุดประสงค์ของเรื่อง

326
00:21:40.469 --> 00:21:44.469
ความน่าเชื่อถืออีกทั้งยังสามารถ

327
00:21:44.470 --> 00:21:48.470
จากการตั้งคำถามเชิงเหตุผลไปใช้ในชีวิตจริงได้

328
00:21:48.471 --> 00:21:52.471
นะครับ แนวทางการตั้งคำถาม

329
00:21:52.472 --> 00:21:56.472
เด็ก ๆ ดูในใบความรู้ประกอบไปกับครูเลยนะครับ

330
00:21:56.474 --> 00:22:00.474
(คุณครูคณิตา) ข้อที่ 1 ค่ะ สาระสำคัญของเรื่อง

331
00:22:00.475 --> 00:22:04.475
คืออะไรค่ะ ข้อที่ 2 ค่ะ เรื่องที่อ่าน

332
00:22:04.477 --> 00:22:08.477
ฟังดูมีจุดประสงค์อย่างไร

333
00:22:08.478 --> 00:22:12.478
ข้อที่ 3 ค่ะ ใช้คำถาม

334
00:22:12.479 --> 00:22:16.479
ทำไม อะไร หรือ เพราะเหตุใด

335
00:22:16.482 --> 00:22:20.482
นี่เป็นแนวทางของการตั้งคำถามเชิงเหตุผลค่ะ

336
00:22:20.487 --> 00:22:24.487
ข้อ 4 ล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อที่ 4 นะครับ

337
00:22:24.488 --> 00:22:28.488
เรื่องราวมีเหตุผลเพียงพอที่จะเชื่อถือหรือไม่

338
00:22:28.489 --> 00:22:32.489
นะครับ ข้อที่ 5 ข้อคิดหรือความรู้

339
00:22:32.490 --> 00:22:36.490
มีประโยชน์ควรปฏิบัติตามหรือไม่

340
00:22:36.491 --> 00:22:40.491
แล้วเราสามารถจะนำข้อคิดหรือประโยชน์

341
00:22:40.498 --> 00:22:44.498
ไปใช้ได้อย่างไรนั่นเอง อันนี้คือแนวทาง

342
00:22:44.499 --> 00:22:48.499
ตรงตามใบความรู้ของนักเรียนนะครับ

343
00:22:48.500 --> 00:22:52.500
เรามาทำใบงานกันดีกว่าครูคณิตาครับ วันนี้เราจะให้นักเรียน

344
00:22:52.500 --> 00:22:56.500
ทำใบงานเรื่องอะไรครับครู (คุณครูคณิตา) เรื่องตั้งคำถาม

345
00:22:56.501 --> 00:23:00.501
เชิงเหตุผลจากนิทาน เรื่อง สอนลูกให้

346
00:23:00.502 --> 00:23:04.502
เป็นโจรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรามีกรอบที่จะตั้งคำถามให้กับนักเรียน

347
00:23:04.503 --> 00:23:08.503
ทั้งหมด 5 ข้อ คำถาม 5 ข้อนั้นก็จะ

348
00:23:08.505 --> 00:23:12.505
ผูกโยงกับหลักการเชิงเหตุผลนะครับ

349
00:23:12.505 --> 00:23:16.505
เดี๋ยวครูจะเล่านิทานให้ฟังนะครับ

350
00:23:16.506 --> 00:23:20.506
นักเรียนฟังครู... รู้เล่านิทานนะครับ

351
00:23:20.507 --> 00:23:24.507
เป็นนิทานเรื่องอะไรนะ (คุณครูคณิตา) เรื่อง สอนลูกให้เป็นโจร

352
00:23:24.508 --> 00:23:28.508
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าพร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปฟังนิทานกัน

353
00:23:28.509 --> 00:23:32.509

354
00:23:32.510 --> 00:23:36.510
ฟังครู

355
00:23:36.511 --> 00:23:40.511
เล่านิทาน กาลครั้งหนึ่ง

356
00:23:40.512 --> 00:23:44.512
ฟังกันให้ลึกซึ้ง

357
00:23:44.513 --> 00:23:48.513
น้ำตาไหล เอชา เอชา

358
00:23:48.513 --> 00:23:52.513
เอชา เอชา ชะช่าชา

359
00:23:52.521 --> 00:23:56.521
ฉ่า ชา ชา หน่อยแม่

360
00:23:56.523 --> 00:24:00.523
เอาน่ะครับ เดี๋ยวเราไปฟังนิทานกันเลยดีกว่าครับ

361
00:24:00.524 --> 00:24:04.524
วันนี้เป็นนิทานเรื่องสอนลูกให้เป็นโจรนะครับ

362
00:24:04.527 --> 00:24:08.527
ซึ่งเป็นบทประพันธ์ของครูวิลัยภร ครู

363
00:24:08.527 --> 00:24:12.527
วิลัยลักษณ์นะครับ คุณครูปลายทางจะรู้จักคุณครู

364
00:24:12.528 --> 00:24:16.528
วิลัยพรดีนะครับ เพราะครูวิลัยพรเป็น

365
00:24:16.529 --> 00:24:20.529
หนู ๆ ระดับชั้น ป.6 มาหลาย 10 ปีแล้วนะครับ

366
00:24:20.531 --> 00:24:24.531
เพราะฉะนั้น วันนี้เดี๋ยวครูจะหยิบยกเรื่องสอนลูก

367
00:24:24.532 --> 00:24:28.532
ให้เป็นโจร เป็นนิทานของครูวิลัยพร มาเล่าให้

368
00:24:28.533 --> 00:24:32.533
นักเรียนฟังนะครับ ถ้าพร้อมแล้วไปฟังกันนะ

369
00:24:32.537 --> 00:24:36.537
ท้ายหมู่บ้าน

370
00:24:36.537 --> 00:24:40.537
ย่านนี้มีหญิงม่าย

371
00:24:40.543 --> 00:24:44.543
สามีตายลูกยังเล็กเด็ก

372
00:24:44.544 --> 00:24:48.544
ชายหญิง มีสมบัติมากมายได้พึงพิ

373
00:24:48.544 --> 00:24:52.544
ทุกวันยิ่งสุขสบายไม่

374
00:24:52.545 --> 00:24:56.545
ร่ำเรียน สินกับสอน ลูกชาย

375
00:24:56.546 --> 00:25:00.546
หมายสนุก ไม่มีทุกข์ใด ๆ ไม่อ่านเขียน

376
00:25:00.548 --> 00:25:04.548
สารพีลูกสาวงามไร้ความเพี

377
00:25:04.549 --> 00:25:08.549
จึงวนเวียนคึกคะนองลำพองใจ

378
00:25:08.550 --> 00:25:12.550
ฝ่ายหญิงม่าย

379
00:25:12.551 --> 00:25:16.551
ทุกค่ำเช้าเข้าแต่บ่อน

380
00:25:16.551 --> 00:25:20.551
เกือบจะกินจะนอนกลางบ่อนไพ่

381
00:25:20.552 --> 00:25:24.552
จึงถอดถอยน้องลงไป ความยากไร้

382
00:25:24.554 --> 00:25:28.554
เริ่มเยือนถึงเรือนชาญ ไร้เวลา

383
00:25:28.556 --> 00:25:32.556
อบรมสั่งสอนลูก เหมือนหนึ่งปลูกต้นไม้

384
00:25:32.557 --> 00:25:36.557
ไกลสถาน ไม่รดน้ำต้นไม้อยู่ไม่นาน

385
00:25:36.558 --> 00:25:40.558
คงถึงการร้ายแรงเหี้ยวแห้ง

386
00:25:40.559 --> 00:25:44.559
ตาย โอ้หญิงม่ายผู้นี้เล่นแต่ไพ่นะ

387
00:25:44.560 --> 00:25:48.560
ไม่ได้ทำงานนะครับ เด็กทั้ง 3

388
00:25:48.562 --> 00:25:52.562
ตามวันไร้เดียงสา ออกเที่ยวหา

389
00:25:52.563 --> 00:25:56.563
ของกินถิ่นที่หมาย สวนชาวบ้าน

390
00:25:56.565 --> 00:26:00.565
มะม่วงดก ตกมากมาย

391
00:26:00.566 --> 00:26:04.566
ลูกหญิงชายขนกลับบ้านสำราญจริง

392
00:26:04.567 --> 00:26:08.567
แม่กลับมาอย่างอ่อนเพลีย ย้อนเสียไพ่

393
00:26:08.568 --> 00:26:12.568
แสนดีใจ มีของกินสิ้นทุกสิ่ง

394
00:26:12.569 --> 00:26:16.569
พวกลูก ๆ เก็บมาได้ไม่ท้วงติง

395
00:26:16.570 --> 00:26:20.570
ลูกชายหญิงเป็นสุขแท้แม่ภูมิใจ เอ้

396
00:26:20.571 --> 00:26:24.571
แม่นี่เป็นอย่างไรครูคณิตา

397
00:26:24.572 --> 00:26:28.572
แล้วแม่เป็นอย่างไรนี่ (คุณครูคณิตา) แม่ภูมิใจมาหด

398
00:26:28.573 --> 00:26:32.573
มันดีหรือไม่ดีนี่ เมื่อชาวบ้าน

399
00:26:32.574 --> 00:26:36.574
ทั้งปวงมาทวงถาม ลูกทั้ง 3

400
00:26:36.575 --> 00:26:40.575
มีแม่แก้ตัวให้ สิ่งเล็กน้อยไม่เห็นเป็นอะไร

401
00:26:40.576 --> 00:26:44.576
ตามนิสัยเดียงสา น่าเอ็นดุ

402
00:26:44.577 --> 00:26:48.577
จึงได้ใจไร้ความผิด ยิ่งมุ่งคิด

403
00:26:48.578 --> 00:26:52.578
การกล้าหน้าอดสู ลักขโมย

404
00:26:52.580 --> 00:26:56.580
ใครเขาไม่รู้ เด็กไร้ผู้อบรมบ่มความคิด

405
00:26:56.582 --> 00:27:00.582
บ่มความคิด แม่ให้ท้าย แม่ช่วย

406
00:27:00.582 --> 00:27:04.582
ปิดบังลูกฉันไม่ได้เอาไปหรอก

407
00:27:04.583 --> 00:27:08.583
(คุณครูคณิตา) ลูกฉันไม่ผิด (คุณครูปรเมษฐ) ไม่เคยผิดเลยนะครับ

408
00:27:08.583 --> 00:27:12.583
โตแล้วครับ เมื่อโตขึ้น

409
00:27:12.584 --> 00:27:16.584
ลูกหญิงม่ายร้ายหนัก

410
00:27:16.585 --> 00:27:20.585
ขโมยของต้องความผิด ทุก ๆ วัน

411
00:27:20.586 --> 00:27:24.586
มีแต่เรื่องอยู่เนืองนิจ

412
00:27:24.587 --> 00:27:28.587
ติดโทษทัณฑ์ประกันตัว

413
00:27:28.590 --> 00:27:32.590
ไม่รอบคอบ ต่างบอกทำอะไรดูให้ทั่ว

414
00:27:32.592 --> 00:27:36.592
ทิ้งหลักฐานสำคัญมันพันพัว

415
00:27:36.593 --> 00:27:40.593
ลูกไม่กลัว ยิ่งเหิมเกริมเพิ่มความเลว

416
00:27:40.594 --> 00:27:44.594
โตขึ้นก็ยังไม่เลิกนิสัยนี้

417
00:27:44.596 --> 00:27:48.596
นะครับ ฝ่ายผู้เป็นแม่แทนที่จะตักเตือนกลับดุด่า

418
00:27:48.596 --> 00:27:52.596
อีกว่าไม่ยอมทำให้รอบคอบทิ้งหลักฐานไว้ได้อย่างไร

419
00:27:52.597 --> 00:27:56.597
ถึงถูกจับเอง สอนลูกอย่างไรแม่คนนี้

420
00:27:56.598 --> 00:28:00.598
คิดปล้นบ้านเศรษฐี

421
00:28:00.598 --> 00:28:04.598
คงเหลือกินถ้างานใหญ่ไม่ล้มเหลว

422
00:28:04.599 --> 00:28:08.599
สารพีสารพั่งทั้งทรงเอว

423
00:28:08.600 --> 00:28:12.600
แต่มีเปลวไฟร้อนซ่อนภายใน

424
00:28:12.602 --> 00:28:16.602
สินกับศรดูลู่ทางหวังเงินแสน

425
00:28:16.604 --> 00:28:20.604
ง่ายกว่านี้มีที่ไหน สารภี

426
00:28:20.605 --> 00:28:24.605
ปลอมตนเป็นคนใช้ หวังเข้าไป

427
00:28:24.608 --> 00:28:28.608
หมายอยู่ดูตนทาง คิดจะทำอะไรแล้ว

428
00:28:28.618 --> 00:28:32.618
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) คิดจะปล้นใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

429
00:28:32.619 --> 00:28:36.619
รู้ที่

430
00:28:36.621 --> 00:28:40.621
ซ่อนทรัพย์สินทั้งสิ้นแล้ว

431
00:28:40.622 --> 00:28:44.622
จึงชี้แนวมีอะไรอยู่ไหนบ้าง

432
00:28:44.623 --> 00:28:48.623
3 พี่น้องลืมความผิด

433
00:28:48.624 --> 00:28:52.624
ด้วยตัวอย่างดี ๆ ไม่มีดู

434
00:28:52.625 --> 00:28:56.625
สบโอกาสก็นัดหมายพี่ชายปล้น

435
00:28:56.634 --> 00:29:00.634
ด้วยปลอดคน เจ้านายนั้นไม่อยู่

436
00:29:00.636 --> 00:29:04.636
เดินแผนการใหญ่ ไร้คนรู้

437
00:29:04.637 --> 00:29:08.637
เปิดประตูรับพี่ชายสบายจริง เอาล่ะครับ

438
00:29:08.639 --> 00:29:12.639
ปล้นครับ

439
00:29:12.639 --> 00:29:16.639
ร่วมค้นเก็บข้าวของได้กองใหญ่

440
00:29:16.640 --> 00:29:20.640
คนในไร่ผ่านมาดูรู้ทุกสิ่ง

441
00:29:20.642 --> 00:29:24.642
เห็นจวนตัวหยิบอะไรได้ทุกสิ่ง

442
00:29:24.643 --> 00:29:28.643
หนีไปในทันที หวังกินอยู่

443
00:29:28.645 --> 00:29:32.645
อย่างสบายไม่ทุกข์ยาก กลัวลำบาก

444
00:29:32.646 --> 00:29:36.646
เป็นเหตุผลปล้นเศรษฐี

445
00:29:36.647 --> 00:29:40.647
ให้รู้ดี สอนกับสารภี

446
00:29:40.648 --> 00:29:44.648
ถึงที่ตาย เป็นอย่างไรครับ ตาย 2 คนเลย

447
00:29:44.650 --> 00:29:48.650
สรกับสารภีตายแล้ว เหลือนายสินคนหนึ่ง

448
00:29:48.651 --> 00:29:52.651
สินบาดเจ็บสาหัสมากยากจะแก้

449
00:29:52.652 --> 00:29:56.652
ยากจะแก้ คนเป็นแม่ลำ

450
00:29:56.653 --> 00:30:00.653
พันอย่างขวัญหาย ด้วยความรัก

451
00:30:00.654 --> 00:30:04.654
ย่ำความถามลูกชาย ทำไมร้าย

452
00:30:04.655 --> 00:30:08.655
ริเป็นโจรปล้นเขากิน ลูกชายตอบอบ่าง

453
00:30:08.656 --> 00:30:12.656
ขุ่นข้อง แม่ร้องไห้ ร้องวันนี้ร้องทำไม

454
00:30:12.657 --> 00:30:16.657
ให้คนหมิ่น สายเกินแก้ แม่ละเลย

455
00:30:16.657 --> 00:30:20.657
ลูกเคยชิน มันสุดสิ้นสอนสิ่ง

456
00:30:20.658 --> 00:30:24.658
ดี วันนี้แล้ว

457
00:30:24.659 --> 00:30:28.659
จงสั่งสอน

458
00:30:28.661 --> 00:30:32.661
ตอนยังเด็กเล็ก ๆ อยู่ จะได้รู้

459
00:30:32.664 --> 00:30:36.664
ดีชั่วกลัวแตกแถว อยากให้ลูก

460
00:30:36.665 --> 00:30:40.665
เป็นคนดีต้องชี้แนว ก่อนเป็นแก้ว

461
00:30:40.666 --> 00:30:44.666
ยังต้องมาเจีน

462
00:30:44.667 --> 00:30:48.667
คนหยาม สำนวนความดี

463
00:30:48.670 --> 00:30:52.670
นี้เชื่อถือได้ ทุกวันนี้ยังพอเห็น

464
00:30:52.672 --> 00:30:56.672
ความเป็นไป ฝากผู้ใหญ่จงสังวรณ์สั่งสอนเป็น

465
00:30:56.673 --> 00:31:00.673
สั่งสอนเป็น เอาล่ะครับ นิทานเรื่องสอน

466
00:31:00.674 --> 00:31:04.674
ลูกให้เป็นโจรก็จบลง จบแบบไหนน่ะ จบแบบ

467
00:31:04.676 --> 00:31:08.676
โศกนาฏกรรมไหมนี่ (คุณครูคณิตา) จบแบบโศกนาฏกรรมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตาย

468
00:31:08.677 --> 00:31:12.677
เจ็บนะครับ โดยแม่ใช่ไหมครับ

469
00:31:12.679 --> 00:31:16.679
กันดีกว่าครับ

470
00:31:16.679 --> 00:31:20.679
(คุณครูคณิตา) คำถามแรกนะคะ เหตุการณ์ในเรื่อง

471
00:31:20.680 --> 00:31:24.680
สอนลูกให้เป็นโจร ใครเป็นคนผิด เพราะเหตุใด

472
00:31:24.681 --> 00:31:28.681
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ อันนี้เป็นแนวทาง

473
00:31:28.682 --> 00:31:32.682
ในการตั้งคำถามเชิงเหตุผลนะครับ

474
00:31:32.684 --> 00:31:36.684
ว่าใครเป็นคนผิด อันนี้ครูยกมาให้เฉย ๆ

475
00:31:36.685 --> 00:31:40.685
นะนักเรียน อาจจะไม่ได้ยึดตามนี้ก็ได้นะครับ อันนี้ครู

476
00:31:40.687 --> 00:31:44.687
กับครูคณิตาได้คิด

477
00:31:44.688 --> 00:31:48.688
ตั้งคำถามเชิงเหตุผลมาเป็นคำถามนี้นะครับ เหตุการณ์ในเรื่อง คน

478
00:31:48.689 --> 00:31:52.689
ไหนควรสอนลูก ใครเป็นคนผิด (คุณครูคณิตา) ใครเป็นคนผิดคะ

479
00:31:52.690 --> 00:31:56.690
นักเรียนตอบได้เลยค่ะ ใครคะ ก็คือแม่

480
00:31:56.691 --> 00:32:00.691
นั่นเองค่ะ แม่นะคะเป็นผู้ที่ผิดค่ะ

481
00:32:00.692 --> 00:32:04.692
เพราะไม่อบรมสั่งสอนและชี้แนวทาง

482
00:32:04.693 --> 00:32:08.693
ให้แก่ลูกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่นะ แม่นี่ก็

483
00:32:08.694 --> 00:32:12.694
พฤติกรรมก็เล่นไพ่ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) แล้วก็ลูกไป

484
00:32:12.695 --> 00:32:16.695
ลักขโมยของก็ไม่ได้ว่ากล่าว กลับ (คุณครูคณิตา) สงเสริม

485
00:32:16.697 --> 00:32:20.697
นะครับ อันนี้ก็เป็นคำถามข้อที่ 1 นักเรียนจะ

486
00:32:20.698 --> 00:32:24.698
ยึดตามนี้ก็ได้นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปข้อที่ 2

487
00:32:24.698 --> 00:32:28.698
การไม่สั่งสอนลูกเป็นสาเหตุ

488
00:32:28.699 --> 00:32:32.699
ของการเป็นโจรใช่หรือไม่ เพราะเหตุใด

489
00:32:32.700 --> 00:32:36.700
อันนี้คือคำถามของครูและครูคณิตานะครับ เป็น

490
00:32:36.701 --> 00:32:40.701
แนวทางให้นักเรียนเกี่ยวไหมครับ

491
00:32:40.702 --> 00:32:44.702
(คุณครูคณิตา) เกี่ยวสิคะ เกี่ยวไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนคิดว่าเกี่ยวไหม

492
00:32:44.703 --> 00:32:48.703
ไม่เกี่ยวหรือคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่เกี่ยวครับ เด็กนี่

493
00:32:48.706 --> 00:32:52.706
ขนาดไม่มีผู้ปกครอง

494
00:32:52.709 --> 00:32:56.709
เขาก็สามารถที่จะปฏิบัติตนให้เป็นคนดีของสังคมได้

495
00:32:56.709 --> 00:33:00.709
ครูคณิตาเชื่อไหมว่าในสังคมเรานี่ยังมี

496
00:33:00.710 --> 00:33:04.710
พวกเขาเหล่านี้อยู่มากมายเลยทีเดียว

497
00:33:04.711 --> 00:33:08.711
ด้วยตัวเอง หนู ๆ ก็เช่นกันนะครับ ที่ครูสอนไปนี่

498
00:33:08.712 --> 00:33:12.712
หนู ๆ ก็สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต

499
00:33:12.713 --> 00:33:16.713
และก็ทำตนเป็นคนดีของสังคมได้นั่นเองครับ ต่อไป

500
00:33:16.715 --> 00:33:20.715
ครูคณิตาตั้งคำถามว่าอย่างไรนะครับ (คุณครูปรเ

501
00:33:20.716 --> 00:33:24.716
เป็นแม่ในเรื่องนี้ค่ะ นักเรียนจะอบรมสั่งสอน

502
00:33:24.717 --> 00:33:28.717
ลูกอย่างไร ตอบได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตอบคำถาม

503
00:33:28.718 --> 00:33:32.718
และก็จะยึดอันนี้ใส่ในใบงานเลยก็ได้

504
00:33:32.718 --> 00:33:36.718
นะครับ (คุณครูคณิตา) แต่คำตอบจะต้องเป็นคำตอบ

505
00:33:36.720 --> 00:33:40.720
ที่หลากหลายนะคะ ไม่ใช่นำคำตอบที่คุณครูคณิตา

506
00:33:40.722 --> 00:33:44.722
และคุณครูปรเมษฐนี่ ถือว่า

507
00:33:44.723 --> 00:33:48.723
เป็นการใฝ่หาความรู้ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่ครับ เป็นการลอก

508
00:33:48.724 --> 00:33:52.724
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) จะอบรม

509
00:33:52.725 --> 00:33:56.725
สั่งสอนให้ลูกปฏิบัติตนให้ถูกต้อง

510
00:33:56.726 --> 00:34:00.726
ถ้าลูกทำผิดนี่ต้องอบรมสั่งสอน

511
00:34:00.727 --> 00:34:04.727
ไม่ใช่ปกป้องลูก อย่างเช่น ในเรื่องสอนลูกให้เป็นโจร

512
00:34:04.731 --> 00:34:08.731
นั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ไหมคะ เมื่อกี้ลูกฉันไม่ผิด

513
00:34:08.733 --> 00:34:12.733
ขโมยมะม่วงก็ไม่ผิดดี (คุณครูคณิตา) แถม

514
00:34:12.745 --> 00:34:16.745
ยังซ้ำอีกว่าทำอะไรก็จะต้อง

515
00:34:16.746 --> 00:34:20.746
ไม่ให้เหลือร่องรอย เหลือหลักฐานเอาไว้ ถามว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสิ่ง

516
00:34:20.749 --> 00:34:24.749
ที่ถูฏต้องไหมคะนักเรียน ไม่ถูกต้องนะคะ เพราะ

517
00:34:24.750 --> 00:34:28.750
การอบรมสั่งสอนในครอบครัวเป็นสิ่

518
00:34:28.751 --> 00:34:32.751
จะต้องพ่อแม่นะคะ จะต้องพึงกระทำแล้ว

519
00:34:32.752 --> 00:34:36.752
ลูกก็จะต้องเชื่อฟังด้วยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ อีก

520
00:34:36.753 --> 00:34:40.753
สักข้อหนึ่งนะครับ อันนี้ตรงกับ

521
00:34:40.755 --> 00:34:44.755
นิทานเรื่องสอนลูกให้เป็นโจร ให้ข้อคิดอย่างไร

522
00:34:44.757 --> 00:34:48.757
มีประโยชน์มีข้อคิดอย่างไร

523
00:34:48.758 --> 00:34:52.758
อันนี้นักเรียนน่าจะตอบได้นะครับ ผู้ปกครองจะต้อง

524
00:34:52.760 --> 00:34:56.760
อบรมสั่งสอนใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

525
00:34:56.763 --> 00:35:00.763
และชี้แนะแนวทางให้แก่บุญ

526
00:35:00.764 --> 00:35:04.764
ถ้าเป็นแม่ในเรื่องสอนลูกให้เป็นโจรนี่

527
00:35:04.766 --> 00:35:08.766
ไม่สั่งสอนแล้วยังว่าอีก ที่ทำผิดพลาดในการลักขโมย

528
00:35:08.767 --> 00:35:12.767
ของ ซึ่งความจริงก็ควรจะว่ากล่าวใช่ไหมครับ

529
00:35:12.770 --> 00:35:16.770
ส่งเสริมในทางที่ผิด อันนี้เป็นแนวทาง

530
00:35:16.771 --> 00:35:20.771
แต่คำถามที่ครูให้ทำนี่

531
00:35:20.772 --> 00:35:24.772
มี 5 ข้อ ถ้านักเรียนยึดเอา 4 ข้อนี้ไปก็เหลืออีก

532
00:35:24.773 --> 00:35:28.773
หนึ่งข้อที่จะต้องตั้งเอง

533
00:35:28.774 --> 00:35:32.774
ฝากไว้ให้คิดแล้วกันนะครับนักเรียน

534
00:35:32.775 --> 00:35:36.775

535
00:35:36.777 --> 00:35:40.777

536
00:35:40.778 --> 00:35:44.778

537
00:35:44.780 --> 00:35:48.780

538
00:35:48.782 --> 00:35:52.782

539
00:35:52.784 --> 00:35:56.784

540
00:35:56.786 --> 00:36:00.786

541
00:36:00.788 --> 00:36:04.788

542
00:36:04.790 --> 00:36:08.790

543
00:36:08.792 --> 00:36:12.792

544
00:36:12.793 --> 00:36:16.793

545
00:36:16.795 --> 00:36:20.795

546
00:36:20.797 --> 00:36:24.797

547
00:36:24.799 --> 00:36:28.799

548
00:36:28.801 --> 00:36:32.801

549
00:36:32.803 --> 00:36:36.803

550
00:36:36.804 --> 00:36:40.804

551
00:36:40.806 --> 00:36:44.806

552
00:36:44.807 --> 00:36:48.807

553
00:36:48.809 --> 00:36:52.809

554
00:36:52.811 --> 00:36:56.811

555
00:36:56.812 --> 00:37:00.812

556
00:37:00.814 --> 00:37:04.814

557
00:37:04.816 --> 00:37:08.816

558
00:37:08.817 --> 00:37:12.817

559
00:37:12.819 --> 00:37:16.819

560
00:37:16.822 --> 00:37:20.822

561
00:37:20.826 --> 00:37:24.826

562
00:37:24.828 --> 00:37:28.828

563
00:37:28.830 --> 00:37:32.830

564
00:37:32.832 --> 00:37:36.832

565
00:37:36.835 --> 00:37:40.835

566
00:37:40.837 --> 00:37:44.837

567
00:37:44.838 --> 00:37:48.838

568
00:37:48.841 --> 00:37:52.841

569
00:37:52.843 --> 00:37:56.843

570
00:37:56.844 --> 00:38:00.844

571
00:38:00.845 --> 00:38:04.845

572
00:38:04.847 --> 00:38:08.847

573
00:38:08.849 --> 00:38:12.849

574
00:38:12.850 --> 00:38:16.850

575
00:38:16.852 --> 00:38:20.852

576
00:38:20.853 --> 00:38:24.853

577
00:38:24.854 --> 00:38:28.854

578
00:38:28.856 --> 00:38:32.856

579
00:38:32.857 --> 00:38:36.857

580
00:38:36.858 --> 00:38:40.858

581
00:38:40.860 --> 00:38:44.860

582
00:38:44.861 --> 00:38:48.861

583
00:38:48.863 --> 00:38:52.863

584
00:38:52.865 --> 00:38:56.865

585
00:38:56.866 --> 00:39:00.866

586
00:39:00.868 --> 00:39:04.868

587
00:39:04.870 --> 00:39:08.870

588
00:39:08.873 --> 00:39:12.873

589
00:39:12.875 --> 00:39:16.875

590
00:39:16.877 --> 00:39:20.877

591
00:39:20.879 --> 00:39:24.879

592
00:39:24.881 --> 00:39:28.881

593
00:39:28.882 --> 00:39:32.882

594
00:39:32.884 --> 00:39:36.884

595
00:39:36.890 --> 00:39:40.890

596
00:39:40.891 --> 00:39:44.891

597
00:39:44.894 --> 00:39:48.894

598
00:39:48.896 --> 00:39:52.896

599
00:39:52.898 --> 00:39:56.898

600
00:39:56.900 --> 00:40:00.900

601
00:40:00.901 --> 00:40:04.901

602
00:40:04.903 --> 00:40:08.903

603
00:40:08.905 --> 00:40:12.905

604
00:40:12.906 --> 00:40:16.906

605
00:40:16.907 --> 00:40:20.907

606
00:40:20.909 --> 00:40:24.909

607
00:40:24.910 --> 00:40:28.910

608
00:40:28.913 --> 00:40:32.913

609
00:40:32.916 --> 00:40:36.916
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวเรามาสรุปบทเรียน

610
00:40:36.917 --> 00:40:40.917
เขียนองค์ความรู้กันนะครับ

611
00:40:40.920 --> 00:40:44.920
คำถามน่าคิดพิจารณาในวันนี้นะครับ การตั้ง

612
00:40:44.925 --> 00:40:48.925
คำถามเชิงเหตุผลมีประโยชน์อย่างไร

613
00:40:48.937 --> 00:40:52.937
(คุณครูคณิตา) แลกเปลี่ยนความคิดกันในกลุ่มค่ะ และ

614
00:40:52.942 --> 00:40:56.942
นำเสนอให้คุณครูปลายทางนี่ ได้รับทราบถึง

615
00:40:56.943 --> 00:41:00.943
คิดความเห็นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำถามของครูนี่นะครับ

616
00:41:00.945 --> 00:41:04.945
จดลงไปในสมุด

617
00:41:04.947 --> 00:41:08.947
มาเป็นคำตอบ เพื่อเป็น

618
00:41:08.952 --> 00:41:12.952
ร่องรอยในการทำงานของหนู ๆ สืบไปครับ

619
00:41:12.954 --> 00:41:16.954
[เสียงดนตรี]

620
00:41:16.955 --> 00:41:20.955

621
00:41:20.956 --> 00:41:24.956

622
00:41:24.958 --> 00:41:28.958

623
00:41:28.959 --> 00:41:32.959

624
00:41:32.961 --> 00:41:36.961

625
00:41:36.963 --> 00:41:40.963

626
00:41:40.965 --> 00:41:44.965

627
00:41:44.966 --> 00:41:48.966

628
00:41:48.968 --> 00:41:52.968

629
00:41:52.969 --> 00:41:56.969

630
00:41:56.971 --> 00:42:00.971

631
00:42:00.973 --> 00:42:04.973

632
00:42:04.983 --> 00:42:08.983

633
00:42:08.985 --> 00:42:12.985

634
00:42:12.987 --> 00:42:16.987

635
00:42:16.989 --> 00:42:20.989

636
00:42:20.990 --> 00:42:24.990

637
00:42:24.992 --> 00:42:28.992

638
00:42:28.994 --> 00:42:32.994

639
00:42:32.997 --> 00:42:36.997

640
00:42:36.999 --> 00:42:40.999

641
00:42:41.001 --> 00:42:45.001

642
00:42:45.006 --> 00:42:49.006

643
00:42:49.008 --> 00:42:53.008

644
00:42:53.010 --> 00:42:57.010

645
00:42:57.012 --> 00:43:01.012

646
00:43:01.023 --> 00:43:05.023

647
00:43:05.025 --> 00:43:09.025

648
00:43:09.027 --> 00:43:13.027

649
00:43:13.029 --> 00:43:17.029

650
00:43:17.031 --> 00:43:21.031
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่นักเรียนได้อภิปราย

651
00:43:21.033 --> 00:43:25.033
ร่วมกันกับเพื่อนนะครับ ในคำถามที่ครูถามนะครับ ครู

652
00:43:25.035 --> 00:43:29.035
ก็ได้ตอบคำถามไว้เช่นเดียวกันนะครับ การที่ตั้งคำถาม

653
00:43:29.037 --> 00:43:33.037
เชิงเหตุผลมีประโยชน์ ช่วยให้เรา

654
00:43:33.038 --> 00:43:37.038
จับใจความเราเข้าใจเรื่อง

655
00:43:37.042 --> 00:43:41.042
และเข้าใจได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วย อันนี้คือ

656
00:43:41.043 --> 00:43:45.043
คำตอบที่ครูและครูคณิตาได้ตอบไว้นะครับ อีกข้อ

657
00:43:45.044 --> 00:43:49.044
เป็นไรไปเด็ก ๆ ครับ นักเรียนสามารถนำความรู้เชิงเหตุผล

658
00:43:49.045 --> 00:43:53.045
เรื่องการตั้งคำถามเชิงเหตุผลไปใช้

659
00:43:53.046 --> 00:43:57.046
ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร วิธีการเดิมนะครับ

660
00:43:57.048 --> 00:44:01.048
ให้คัดลอกลงในสมุดแล้วก็ประชุมกัน แล้วก็

661
00:44:01.049 --> 00:44:05.049
เขียนคำตอบลงไป

662
00:44:05.062 --> 00:44:09.062

663
00:44:09.062 --> 00:44:13.062
[เสียงดนตรี]

664
00:44:13.064 --> 00:44:17.064

665
00:44:17.065 --> 00:44:21.065

666
00:44:21.067 --> 00:44:25.067

667
00:44:25.069 --> 00:44:29.069

668
00:44:29.070 --> 00:44:33.070

669
00:44:33.073 --> 00:44:37.073

670
00:44:37.075 --> 00:44:41.075

671
00:44:41.077 --> 00:44:45.077

672
00:44:45.079 --> 00:44:49.079

673
00:44:49.081 --> 00:44:53.081

674
00:44:53.082 --> 00:44:57.082

675
00:44:57.086 --> 00:45:01.086

676
00:45:01.087 --> 00:45:05.087

677
00:45:05.088 --> 00:45:09.088

678
00:45:09.090 --> 00:45:13.090

679
00:45:13.092 --> 00:45:17.092

680
00:45:17.093 --> 00:45:21.093

681
00:45:21.095 --> 00:45:25.095

682
00:45:25.097 --> 00:45:29.097

683
00:45:29.100 --> 00:45:33.100

684
00:45:33.102 --> 00:45:37.102

685
00:45:37.103 --> 00:45:41.103

686
00:45:41.105 --> 00:45:45.105

687
00:45:45.107 --> 00:45:49.107

688
00:45:49.109 --> 00:45:53.109

689
00:45:53.110 --> 00:45:57.110

690
00:45:57.113 --> 00:46:01.113

691
00:46:01.115 --> 00:46:05.115

692
00:46:05.118 --> 00:46:09.118
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ เดี๋ยวเราไปดู

693
00:46:09.120 --> 00:46:13.120
คำตอบของครูและครูคณิตาที่ตอบคำถามข้อนี้ให้นักเรียน

694
00:46:13.128 --> 00:46:17.128
นะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ คำตอบก็คือ

695
00:46:17.138 --> 00:46:21.138
การตั้งคำถามเชิงเหตุผลจากเรื่องที่อ่าน

696
00:46:21.145 --> 00:46:25.145
นี่ ก็เพื่อวิเคราะห์ความเชื่อถือค่ะ

697
00:46:25.147 --> 00:46:29.147
(คุณครูปรเมษฐ) และนี่ก็คือคำถาม 2 ข้อที่ครูให้ทำนะครับ นักเรียน

698
00:46:29.149 --> 00:46:33.149
สามารถที่จะตอบตามแนวคำตอบของครูแบบ

699
00:46:33.151 --> 00:46:37.151
นี้เลยก็ได้นะครับ เพื่อเป็นหลักฐานร่องรอยการทำงาน

700
00:46:37.152 --> 00:46:41.152
ในสมุดของนักเรียนนะครับ ช่วงนี้เราไม่ได้ใช้

701
00:46:41.154 --> 00:46:45.154
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐในคาบเรียน

702
00:46:45.155 --> 00:46:49.155
ครั้งถัดไปนี่เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูจะ

703
00:46:49.155 --> 00:46:53.155
พานักเรียนไปศึกษาในเรื่อง การเขียนเรื่องตาม

704
00:46:53.156 --> 00:46:57.156
จินตนาการนะครับ

705
00:46:57.157 --> 00:47:01.157
เตรียมตัวดังนี้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งที่ต้องเตรียมนะคะ คือ

706
00:47:01.158 --> 00:47:05.158
ใบความรู้เรื่อง ตัวอย่างการเขียนเรื่องตามจินตนาการ

707
00:47:05.160 --> 00:47:09.160
ค่ะ 2. ใบงานเรื่อง การเขียนเรื่องตาม

708
00:47:09.161 --> 00:47:13.161
ตามจินตนาการค่ะ นักเรียนนะคะ สามารถดาวน์โห

709
00:47:13.162 --> 00:47:17.162
www.dltv.ac.th

710
00:47:17.165 --> 00:47:21.165
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษา

711
00:47:21.166 --> 00:47:25.166
ปีที่ 6 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สำหรับวันนี้

712
00:47:25.168 --> 00:47:29.168
ขอลานักเรียนไปก่อนครับ สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

713
00:47:29.169 --> 00:47:33.169
[เสียงดนตรี]

714
00:47:33.170 --> 00:47:37.170

715
00:47:37.171 --> 00:47:41.171

716
00:47:41.173 --> 00:47:45.173

717
00:47:45.174 --> 00:47:49.174

718
00:47:49.176 --> 00:47:53.176

719
00:47:53.178 --> 00:47:57.178

720
00:47:57.180 --> 00:48:00.180

721
00:48:01.182 --> 00:48:04.183

722
00:48:05.185 --> 00:48:08.186

723
00:48:09.187 --> 00:48:12.191

724
00:48:13.189 --> 00:48:16.192

725
00:48:17.191 --> 00:48:20.194

726
00:48:21.193 --> 00:48:24.196

727
00:48:25.195 --> 00:48:28.195

728
00:48:29.197 --> 00:48:32.198

729
00:48:33.199 --> 00:48:36.201

730
00:48:37.200 --> 00:48:40.202

731
00:48:41.203 --> 00:48:44.205

732
00:48:45.205 --> 00:48:48.207

733
00:48:49.207 --> 00:48:52.209

734
00:48:53.209 --> 00:48:56.212

735
00:48:57.210 --> 00:49:00.211

736
00:49:01.212 --> 00:49:04.215

737
00:49:05.214 --> 00:49:05.215

738
00:49:09.215 --> 00:49:09.219