WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.110

2
00:00:04.003 --> 00:00:07.083

3
00:00:08.004 --> 00:00:11.119

4
00:00:12.012 --> 00:00:15.114

5
00:00:16.014 --> 00:00:19.259

6
00:00:20.017 --> 00:00:23.133
(คุณครูคณิตา) สวัสดี

7
00:00:24.017 --> 00:00:27.026
คุณครูปลายทางทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ

8
00:00:28.018 --> 00:00:32.018
วันนี้พบกับคุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด ในรายวิชาภาษาไทย

9
00:00:32.019 --> 00:00:36.019

10
00:00:36.020 --> 00:00:40.020
ประถมศึกษาปีที่ 6 วันนี้เราจะขึ้นหน่วยใหม่

11
00:00:40.024 --> 00:00:44.024
ใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) วันนี้

12
00:00:44.026 --> 00:00:48.026
เกี่ยวกับเรื่องการเขียนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

13
00:00:48.028 --> 00:00:52.028

14
00:00:52.032 --> 00:00:56.032
โวหารในงานเขียนครับ เด็ก ๆ ทุกคนครับ

15
00:00:56.037 --> 00:01:00.037
นักเรียนคะ สงสัยหรือเปล่าโวหารในการเขียน

16
00:01:00.038 --> 00:01:04.038
เป็นอย่างไร ถ้าสงสัยนี่เราจะมาเรียนรู้เกี่ยวกับงานเขียนกันใช่ไหมคะ

17
00:01:04.040 --> 00:01:08.040

18
00:01:08.058 --> 00:01:12.058

19
00:01:12.063 --> 00:01:12.063

20
00:01:16.063 --> 00:01:16.065

21
00:01:34.165 --> 00:01:38.053

22
00:01:38.166 --> 00:01:42.027

23
00:01:42.172 --> 00:01:46.025

24
00:01:46.174 --> 00:01:50.033

25
00:01:50.175 --> 00:01:54.067

26
00:01:54.176 --> 00:01:58.028
(คุณครูคณิตา) สวัสดี

27
00:01:58.180 --> 00:02:02.094
คุณครูปลายทางทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ

28
00:02:02.188 --> 00:02:06.084
วันนี้พบกับคุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครูปรเมษฐ ศรีกำเหนิด ในรายวิชาภาษาไทย

29
00:02:06.189 --> 00:02:10.086

30
00:02:10.194 --> 00:02:14.060
ประถมศึกษาปีที่ 6 วันนี้เราจะขึ้นหน่วยใหม่

31
00:02:14.196 --> 00:02:18.037
ใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) วันนี้

32
00:02:18.197 --> 00:02:22.025
เกี่ยวกับเรื่องการเขียนใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

33
00:02:22.198 --> 00:02:26.020

34
00:02:26.205 --> 00:02:30.022
โวหารในงานเขียนครับ เด็ก ๆ ทุกคนครับ

35
00:02:30.207 --> 00:02:34.020
นักเรียนคะ สงสัยหรือเปล่าโวหารในการเขียน

36
00:02:34.208 --> 00:02:38.019
เป็นอย่างไร ถ้าสงสัยนี่เราจะมาเรียนรู้เกี่ยวกับงานเขียนกันใช่ไหมคะ

37
00:02:38.212 --> 00:02:42.020

38
00:02:42.213 --> 00:02:46.023
กันใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาดูกัน

39
00:02:46.218 --> 00:02:50.021
ดีกว่า ให้นักเรียนค่ะ สังเกตคำเหล่านี้ค่ะ เอาล่ะค่ะ

40
00:02:50.220 --> 00:02:54.022
คำเหล่านี้ค่ะ เอาล่ะค่ะ สังเกตบนหน้าจอนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ อ่านไปพร้อม ๆ

41
00:02:54.222 --> 00:02:58.019

42
00:02:58.226 --> 00:03:02.020
ได้ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ วันเพ็ญ

43
00:03:02.228 --> 00:03:06.020
พระจันทร์สีนวลจ้า ส่องแสง

44
00:03:06.229 --> 00:03:10.020
วงรัศมีขาว น้ำขึ้นเต็มฝั่ง ไม่

45
00:03:10.231 --> 00:03:14.024
กระดุกกระดิก แต่เป็นเงา

46
00:03:14.232 --> 00:03:18.023
แวววาวเหมือนถาดเงินใบใหญ่ที่ขัด

47
00:03:18.233 --> 00:03:22.033
ทางฝั่งขวาของแม่น้ำเจ้าพระยา

48
00:03:22.235 --> 00:03:26.019
ตอนหนึ่งมีต้นลำพูต้นใหญ่

49
00:03:26.237 --> 00:03:30.033
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะนักเรียน เป็นอย่างไรกันบ้าง

50
00:03:30.238 --> 00:03:34.024
เอ้ สงสัยหรือเปล่าทำไมครูถึงให้สังเกต

51
00:03:34.240 --> 00:03:38.029
แล้วเราจะสังเกตคำว่าอย่างไร

52
00:03:38.241 --> 00:03:42.021
เดี๋ยวเรายังไม่มีแนวทางใช่ไหมคะ ว่า

53
00:03:42.242 --> 00:03:46.021
จะสังเกตคำไปทำไมกันนะ เดี๋ยวเรามา

54
00:03:46.243 --> 00:03:50.039
ดูคำถามกันดีกว่าค่ะ คำถามกระตุ้นความค

55
00:03:50.245 --> 00:03:54.026
คำถามแรกค่ะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อความที่ฟัง

56
00:03:54.248 --> 00:03:58.025
น่าสนใจหรือไม่ เพราะเหตุใด

57
00:03:58.249 --> 00:04:02.019
ถึงน่าสนใจครับ ลูก ๆ นักเรียนทุกคนครับ

58
00:04:02.250 --> 00:04:06.019
(คุณครูคณิตา) ตอบได้เลยค่ะ

59
00:04:06.252 --> 00:04:10.019
หลาย ๆ คนนี่ก็อาจจะสนใจหรือไม่สนใจก็ได้

60
00:04:10.254 --> 00:04:14.028
ใช่ไหมคะ แต่เหตุผลนี่นักเรียนก็จะต้องมีมารองรับนะคะ

61
00:04:14.256 --> 00:04:18.023
บอกคุณครูด้วยนะคะ ว่านักเรียนนี่

62
00:04:18.256 --> 00:04:22.025
สนใจ หรือไม่สสนใจ เพราะเหตุใด

63
00:04:22.257 --> 00:04:26.025
เอาล่ะค่ะ คุณครู

64
00:04:26.257 --> 00:04:30.023
ปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) หากคุณครูปรเมษฐนี่

65
00:04:30.258 --> 00:04:34.020
ไม่ใช่หากสิ เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐได้อ่านเกี่ยว

66
00:04:34.259 --> 00:04:38.039
กับข้อความเหล่านั้นไปแล้ว คุณครูปรเมษฐนี่คิดว่า

67
00:04:38.259 --> 00:04:42.032
ที่ฟังนี่น่าสนใจหรือไม่คะ (คุณครูปรเมษฐ) จากการที่

68
00:04:42.260 --> 00:04:46.020
ใช้สายตาพินิจพิจารณา

69
00:04:46.261 --> 00:04:50.021
ในข้อความมันทำให้เกิดถึงความอัศจรรย์ใจนะ

70
00:04:50.262 --> 00:04:54.020
ในการที่ผู้ที่เขียนนี่บรรยายความออกมา

71
00:04:54.263 --> 00:04:58.020
ทำให้ได้เห็นภาพ เพราะฉะนั้นนี่ ตามความรู้สึกของครู

72
00:04:58.264 --> 00:05:02.021
ครูมีความสนใจแน่นอนครับ สนใจ

73
00:05:02.265 --> 00:05:06.024
เนื่องด้วยถ้อยคำสละสลวยเห็น

74
00:05:06.265 --> 00:05:10.020
ภาพชัดเจนนะครับ อันนี้คือเหตุผลของครูครับ

75
00:05:10.266 --> 00:05:14.024
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูคำถามต่อไปกันเลยนะคะ หาก

76
00:05:14.267 --> 00:05:18.025
ต้องการสื่อสารเรื่องให้น่าสนใจ

77
00:05:18.269 --> 00:05:22.019
มากขึ้นนี่ นักเรียนจะใช้วิธีการใด

78
00:05:22.269 --> 00:05:26.269
เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐก็ได้บอกไปแล้วนะคะว่า

79
00:05:26.270 --> 00:05:30.270

80
00:05:30.272 --> 00:05:30.273