WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.967

2
00:00:04.005 --> 00:00:07.937

3
00:00:08.006 --> 00:00:11.966

4
00:00:12.007 --> 00:00:15.985

5
00:00:16.009 --> 00:00:19.989

6
00:00:20.011 --> 00:00:23.978

7
00:00:24.012 --> 00:00:27.890
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณครูปลายทางและลูกศิษย์ที่น่ารัก

8
00:00:28.014 --> 00:00:31.897
ของครูทั่วประเทศนะคะ วันนี้ก็ยังคงอยู่

9
00:00:32.015 --> 00:00:35.899
ที่จะอยู่ในเรื่องของการเขียนจดหมายส่วนตัว

10
00:00:36.017 --> 00:00:39.895
นะครับ ก็อย่างที่ครูได้บอกไว้ให้นักเรียนได้ไปเตรียม

11
00:00:40.018 --> 00:00:43.906
กระดาษ, ซองจดหมาย แล้วก็ดวงตราไปรษณียากร

12
00:00:44.019 --> 00:00:47.884
เตรียมกันมาหรือเปล่า วันนี้เราจะต้องเขียนกันจริง

13
00:00:48.020 --> 00:00:51.885
เดี๋ยวครูคณิตาจะเป็นผู้อธิบาย

14
00:00:52.023 --> 00:00:55.885
ในการเรียนนะครับ ครูคณิตา

15
00:00:56.023 --> 00:00:59.885
ไปไหนวันนี้ เดี๋ยวคุณครูคณิตาหายนักเรียน

16
00:01:00.025 --> 00:01:03.885
นักเรียนช่วยกันตามหาหน่อยนะครับ

17
00:01:04.026 --> 00:01:07.885
เดี๋ยวครูขออนุญาตไปตามครูคณิตาสักครู่นะ

18
00:01:08.028 --> 00:01:11.885
ไปกับครูไหม ไปด้วยกันครับ เขาไปไหนนี่

19
00:01:12.028 --> 00:01:15.888
แพรลูกรัก พ่อได้เปิดช่อง DLTV

20
00:01:16.029 --> 00:01:19.892
ตามที่ลูกเคยบอกไว้ พ่อประทับใจ

21
00:01:20.030 --> 00:01:23.885
คือ ลูกสาวของพ่อได้สอนหนังสือออกโทรทัศน์ ลูกคือ

22
00:01:24.031 --> 00:01:27.889
ความภาคภูมิใจของพ่อที่มีลูกสาวของพ่อ ลูก

23
00:01:28.035 --> 00:01:31.903
ที่ทำหน้าที่สำคัญอันสูงยิ่ง กล่าวคือ ลูกรับ

24
00:01:32.040 --> 00:01:35.901
ราชการครู ครูของแผ่นดิน ลูกก็คงภูมิใจ

25
00:01:36.041 --> 00:01:39.885
ในตัวเองไม่น้อยที่ได้ทำหน้าที่อันสูงค่านี้

26
00:01:40.042 --> 00:01:43.887
สอน...

27
00:01:44.044 --> 00:01:47.885
เด็ก ๆ คงอยากเรียนวิชาภาษาไทยที่ลูก

28
00:01:48.045 --> 00:01:51.890
2 คน เป็นครูผู้สอนแน่นอน สุดท้ายนี้

29
00:01:52.047 --> 00:01:55.885
พ่อขอฝากข้อคิด เพื่อลูกจะได้มีกำลังใจในการทำงานนะ ครูซึ่งมากจาก

30
00:01:56.050 --> 00:01:59.885

31
00:02:00.051 --> 00:02:03.885
ซึ่งแปลว่าหนัก เพราะฉะนั้น งานที่ลูกได้ทำถือเป็นงานหนัก

32
00:02:04.052 --> 00:02:07.887
แต่หนักด้วยความภูมิใจ

33
00:02:08.053 --> 00:02:11.885
เพราะฉะนั้น ลูกต้องตั้งใจทำหน้าที่ของลูก ซึ่งเป็น

34
00:02:12.054 --> 00:02:15.885
ความสามารถที่ลูกมีอยู่ในตัว

35
00:02:16.054 --> 00:02:19.885
โรคาพยาร้ายมาเบียดเบียนร่างกายและจิตใจ

36
00:02:20.055 --> 00:02:23.885
ให้กระทบต่อการสอน นำคำที่พ่อสอนนี้ฝากบอก

37
00:02:24.056 --> 00:02:27.885
ครูที่สอนคู่กันด้วย เพราะเด็ก ๆ ทั่วประเทศ

38
00:02:28.057 --> 00:02:31.888
เฝ้ารอดูลูกทั้ง 2 คนอยู่ รักและคิดถึง

39
00:02:32.058 --> 00:02:35.885
ที่สุดในโลก (คุณครูปรเมษฐ)

40
00:02:36.061 --> 00:02:39.885
ครูคณิตาเขาไปไหนนี่

41
00:02:40.062 --> 00:02:43.885
(คุณครูคณิตา) อ่าวคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ทำไมไม่เตรียมตัวสอน

42
00:02:44.063 --> 00:02:47.885
นักเรียนล่ะครับ (คุณครูคณิตา) นี่ล่ะค่ะ กำลังจะเตรียมตัวไปสอน

43
00:02:48.064 --> 00:02:51.885
ทนความอยากรู้ไม่ได้น่ะสิคะ ก็เลยแอบเปิดจดหมายอ่านก่อน

44
00:02:52.064 --> 00:02:55.885
คิดว่า (คุณครูปรเมษฐ) อ่านแล้วหรอครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

45
00:02:56.065 --> 00:02:59.890
ที่แท้นี่เป็นจดหมายจากคุณพ่อนี่เอง

46
00:03:00.066 --> 00:03:03.885
การเขียนจดหมายใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่แล้วล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

47
00:03:04.068 --> 00:03:07.902
แล้วว่าการจ่าหน้าซองที่ดีนี่จะต้องจ่าหน้าซอง

48
00:03:08.069 --> 00:03:11.887
ที่ถูกต้อง แล้วก็มีความครบถ้วนนะคะ

49
00:03:12.070 --> 00:03:15.889
(คุณครูปรเมษฐ) แสดงว่าวันนั้นที่ผมเห็นเป็นคุณพ่อ

50
00:03:16.070 --> 00:03:19.889
ครูคณิตาหรือครับ ค่อยยังชั่ว

51
00:03:20.071 --> 00:03:23.886
ถ้าอย่างนั้น เพราะฉะนั้น ที่คิดว่าเราไม่รู้เพราะ

52
00:03:24.074 --> 00:03:27.885
คุณพ่อจ่าหน้าซองมาไม่ชัดเจน (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ

53
00:03:28.075 --> 00:03:31.885
นะคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เราต้องไปสอนกันต่อนะ

54
00:03:32.076 --> 00:03:35.887
ครับครูคณิตาเรื่องการเขียนจดหมายส่วนตัวครับ เด็ก ๆ รอเราอยู่

55
00:03:36.079 --> 00:03:39.888
เพราะฉะนั้น ไปเรียนกันเลยครับ ลูก ๆ ครับ

56
00:03:40.081 --> 00:03:43.887
เอาล่ะครับนักเรียนที่น่ารักของครู

57
00:03:44.082 --> 00:03:47.888
เรายังคงอยู่ในเรื่องของการเขียนจดหมายนะครับ

58
00:03:48.084 --> 00:03:51.885
้เดี๋ยววันนี้เราต้องมาศึกษากันก่อนแล้วเราค่อยมาเขียนจริง

59
00:03:52.085 --> 00:03:55.886
ดีไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เด็ก ๆ ไปเลยครับ

60
00:03:56.092 --> 00:03:59.885
เดี๋ยวเราต้องรู้จุดประสงค์ก่อนนะครับ

61
00:04:00.092 --> 00:04:03.890
เดี๋ยวคุณครูคณิตาจะสรุปคร่าว ๆ ให้ฟังนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุด

62
00:04:04.093 --> 00:04:07.893
ประสงค์แรกนะคะ ก็คือให้นักเรียนค่ะ บอกหลักการเขียนจดหมาย

63
00:04:08.094 --> 00:04:11.885
ส่วนตัวนะคะ และสามารถเขียนจดหมายส่วนตัวได้ และ

64
00:04:12.097 --> 00:04:15.896
ที่สำคัญนะคะ นักเรียนนี่จะต้องรู้จึดประ

65
00:04:16.110 --> 00:04:19.896
และมีมารยาทในการเขียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และนี่ก็คืดสิ่งที่นักเรียน

66
00:04:20.112 --> 00:04:23.885
ทุกคนจะต้องปฏิบัติในชั่วโมงนี้ครับ ไปกันเลย

67
00:04:24.114 --> 00:04:27.886
มีจดหมายมาอีกแล้วครูคณิตา คุณครูคณิตา

68
00:04:28.115 --> 00:04:31.886
ครับ เดี๋ยวเรามาช่วยกันพิจารณานะครับ จดหมายนี่

69
00:04:32.117 --> 00:04:35.886
ก็น่าจะเป็นจดหมายส่วนตัวนะครับ ให้นักเรียน

70
00:04:36.118 --> 00:04:39.886
ลองบอกว่ารูปแบบ

71
00:04:40.119 --> 00:04:43.886
ของการเขียนจดหมายนี่มีอะไรบ้างนี่ ถ้าเอาอันนี้เทียบได้ไหมครับ

72
00:04:44.121 --> 00:04:47.890
(คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เขาเขียนถึงใครนี่

73
00:04:48.132 --> 00:04:51.886
จดหมายแสดงความยินดี

74
00:04:52.133 --> 00:04:55.886
เด็ก ๆ กำลังอ่านอยู่นะ เด็ก ๆ ครับ เราพิจารณา

75
00:04:56.134 --> 00:04:59.886
กันทีละส่วน ด้านบน มุมบนขวามืออยู่

76
00:05:00.135 --> 00:05:03.886
กึ่งกลางหน้ากระดาษฝั่งขวา

77
00:05:04.136 --> 00:05:07.886
เด็ก ๆ ไหนลองตอบครูสิ เรียกว่าอะไรนะครูคณิตา

78
00:05:08.137 --> 00:05:11.892
(คุณครูคณิตา) เรียกว่าที่อยู่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่อยู่นะ

79
00:05:12.138 --> 00:05:15.887
ตำบล, อำเภอ, จังหวัด และที่สำคัญคือ รหัส

80
00:05:16.139 --> 00:05:19.886
ไปรษณีย์นะครับ ลงมาอยู่กึ่งกลางหน้ากระโาษ

81
00:05:20.140 --> 00:05:23.890
นี่คืออะไรนี่ (คุณครูคณิตา) เป็นวัน

82
00:05:24.144 --> 00:05:27.904
เดือนปีที่เราได้เขียนจดหมายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

83
00:05:28.146 --> 00:05:31.886
เขาเขียนมาเมื่อวันที่ 17 พฤษภาคมนะ

84
00:05:32.148 --> 00:05:35.888
ครับ ปริเพื่อนรับ อันนี้คือคำอะไร (คุณครูคณิตา) คำอะไรคะ

85
00:05:36.149 --> 00:05:39.886
นักเรียน คำขึ้นต้นค่ะเก่งมาก

86
00:05:40.151 --> 00:05:43.890
(คุณครูปรเมษฐ) คำขึ้นต้นใช่ไหมครับ

87
00:05:44.156 --> 00:05:47.890
ส่วนนี้ทั้งหมดเลย เรียกว่า "เนื้อความ", "เนื้อ

88
00:05:48.157 --> 00:05:51.889
เรื่อง หรือ เนื้อหานั่นเอง จำไว้ว่าจะต้อง

89
00:05:52.159 --> 00:05:55.892
ย่อหน้าเข้าไป แล้วย่อหน้าจบสิ้นสุด

90
00:05:56.161 --> 00:05:59.896
บรรทัดเมื่อไร พอขึ้นใหม่ ต้องตรงกับคำขึ้นต้น

91
00:06:00.163 --> 00:06:03.889
นะครับ สังเกตนะ แล้วอันนี้ก็คือ

92
00:06:04.164 --> 00:06:07.886
เป็นธรรมเนียมของการเขียน

93
00:06:08.166 --> 00:06:11.889
นี้เราหวังว่าอะไรก็แล้วแต่ ต้องจบที่สุดท้ายนี้

94
00:06:12.167 --> 00:06:15.886
ก็ต้องมีสุดท้ายนี้ และมาที่บรรทัดรองสุดท้าย

95
00:06:16.171 --> 00:06:19.886
คืออะไรครับ (คุณครูคณิตา) เป็นคำลงท้ายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำลงท้าย

96
00:06:20.176 --> 00:06:23.898
ถ้าเกิดเขียนถึงเพื่อนนี่จะต้องลงชื่อ

97
00:06:24.176 --> 00:06:27.897
แล้วก็ลงชื่อนะ ลงชื่อผู้... (คุณครูคณิตา) ลงชื่อ

98
00:06:28.178 --> 00:06:31.892
ผู้เขียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ลงชื่อผู้เขียนนี่ก็คือพี่สืบของเรา

99
00:06:32.180 --> 00:06:35.890
เป็นผู้เขียน ก็ต้องให้ตรงกลางระหว่างคำ

100
00:06:36.183 --> 00:06:39.888
ลงท้ายนั่นเองนะครับ เดี๋ยวเด็ก ๆ วันนี้เด็ก ๆ

101
00:06:40.183 --> 00:06:43.887
เรื่องรูปแบบการเขียนไปแล้ว เดี๋ยววันนี้ครูจะให้เขียน

102
00:06:44.184 --> 00:06:47.887
จริง ๆ นะครับ ไปทบทวนกันก่อนนะ ร่วมกันคิด พิจราณา

103
00:06:48.185 --> 00:06:51.893
สิ่งที่ต้องคำนึงในการเขียนจดหมายแสดงความยินดี

104
00:06:52.186 --> 00:06:55.907
คืออะไร เมื่อสักครูเป็นจดหมายแสดงความยินดีนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

105
00:06:56.189 --> 00:06:59.887
เด็ก ๆ ลองตอบสิครับ ต้องคำนึงถึงอะไรบ้าง

106
00:07:00.190 --> 00:07:03.892
(คุณครูคณิตา) อย่างแรกเลยนะคะ ที่คุณครูเคยสอนไปนะ

107
00:07:04.194 --> 00:07:07.887
ในบทเรียนครั้งที่แล้วนะคะ คืออะไรเอ่ย นั่นก็

108
00:07:08.195 --> 00:07:11.889
คือ รูปแบบของจดหมายนะคะ

109
00:07:12.198 --> 00:07:15.887
หลังจากนั้นล่ะคะ คุณครูสอนอะไรไปอีก (คุณครูปรเมษฐ)

110
00:07:16.201 --> 00:07:19.889
ใช้ภาษาใช่ไหมครับ การใช้ภาษาต้องคำนึงถึงกาลเทศะ

111
00:07:20.202 --> 00:07:23.887
ที่ถูกต้อง เราเขียนถึงใคร เราก็ต้องใช้ภาษา

112
00:07:24.204 --> 00:07:27.887
ให้ถูกต้องเหมาะสมใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

113
00:07:28.205 --> 00:07:31.891
(คุณครูคณิตา) เจตนาในการเขียนค่ะ ผู้เขียนต้องการ

114
00:07:32.206 --> 00:07:35.888
ที่จะเขียนถึงใคร มีเจตนาที่จะ

115
00:07:36.207 --> 00:07:39.887
ถามสารทุกข์สุกดิบ แสดงความยินดีหรือแสดงความเสียใจนี่หรือ

116
00:07:40.208 --> 00:07:43.888
แจ้งจุดประสงค์ต่าง ๆ นี่ เราก็ต้องเขียน

117
00:07:44.210 --> 00:07:47.887
ให้ชัดเจนนะคะ เพื่อที่จะให้ผู้อ่านนี่

118
00:07:48.216 --> 00:07:51.887
ได้รับทราบถึงเนื้อความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

119
00:07:52.220 --> 00:07:55.888
อีกคำถามหนึ่งนักเรียน นักเรียนคิดว่าการเขียนจดหมาย

120
00:07:56.220 --> 00:07:59.889
ส่วนตัว จำเป็นต้องใช้คำสุภาพหรือไม่

121
00:08:00.221 --> 00:08:03.889
เพราะเหตุใด เป็นการถามความคิดเห็นอีกแล้ว

122
00:08:04.222 --> 00:08:07.905
เพราะฉะนั้น เด็ก ๆ คิดว่าต้องใช้ไหมครับคำสุภาพนี่

123
00:08:08.223 --> 00:08:11.887
ครูคณิตาครับ เดี๋ยวฟังเด็ก ๆ ก่อนนะ เดี๋ยวให้คุณครูคณิตา

124
00:08:12.224 --> 00:08:15.888
เฉลย ตอบกันเลย ครูคณิตาคิดว่าต้องใช้ไหมครับ

125
00:08:16.225 --> 00:08:19.887
ต้องใช้ไหมครับ (คุณครูคณิตา) จำเป็นจะต้องใช้ค่ะ ก็คือ

126
00:08:20.226 --> 00:08:23.891
ให้เห็นถึงมารยาทที่ดีในการเขียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

127
00:08:24.227 --> 00:08:27.895
เพราะฉะนั้น อันนี้คือสิ่งที่เด็ก ๆ จะต้องคำนึง

128
00:08:28.231 --> 00:08:31.887
ถึงในการเขียนจดหมายนะครับ เราสามารถ

129
00:08:32.231 --> 00:08:35.889
เขียนจดหมายถึงเพื่อน เพื่อแสดงถึง

130
00:08:36.233 --> 00:08:39.889
เจตนาใดได้บ้าง ถ้าเราเขียนถึงเพื่อนนี่

131
00:08:40.234 --> 00:08:43.892
แสดงความยินดี อย่างเช่นเมื่อสักครู่นะครับ

132
00:08:44.235 --> 00:08:47.893
ต่อไปครับ (คุณครูคณิตา) 2. ก็คือแสดงความเห็นใจ

133
00:08:48.241 --> 00:08:51.888
หรือเสียใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 3. ล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

134
00:08:52.242 --> 00:08:55.888
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ได้หลายรูปแบบนะ อันนี้

135
00:08:56.257 --> 00:08:59.891
ครูยกตัวอย่างจากที่หนูตอบมาให้นักเรียน

136
00:09:00.258 --> 00:09:03.887
ได้ดูกันนะครับ ต่อไปไปทบทวนกันดีกว่า

137
00:09:04.275 --> 00:09:07.889
รูปแบบของจดหมายนะครับ นักเรียน

138
00:09:08.279 --> 00:09:11.888
นำใบความรู้ขึ้นมาแล้วเดี๋ยวเราศึกษาไปพร้อม ๆ

139
00:09:12.280 --> 00:09:15.888
กับครูทั้ง 2 เลยดีไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

140
00:09:16.282 --> 00:09:19.888
(คุณครูปรเมษฐ) พูดจบก็แสดงว่าหยิบขึ้นมาแล้ว

141
00:09:20.283 --> 00:09:23.891
ดูไปพร้อม ๆ กันเลยแล้วสรุปสาระสำคัญด้วยกันเลย

142
00:09:24.294 --> 00:09:27.889
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยครับเด็ก ๆ ครับ

143
00:09:28.295 --> 00:09:31.890
ทบทวนก่อน มีจดหมายอะไรบ้างนะ ตอบ 1.

144
00:09:32.297 --> 00:09:35.887
คือ จดหมาย จดหมายอะไรนะ ส่วนตัว

145
00:09:36.298 --> 00:09:39.895
2. ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) จดหมายธุรกิจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

146
00:09:40.299 --> 00:09:43.889
จดหมาย (คุณครูคณิตา) ขอโทษค่ะ 2. ก็คือ

147
00:09:44.300 --> 00:09:47.888
จดหมายกิจธุระ 3. จดหมายธุรกิจ (คุณครูปรเมษฐ)

148
00:09:48.301 --> 00:09:51.888
และ 4. คือ จดหมายราชการ อันนี้คือ

149
00:09:52.302 --> 00:09:55.888
ประเภทของจดหมายที่ครูและครูคณิตาได้สอน

150
00:09:56.302 --> 00:09:59.889
หนูไปแล้วนะครับ จดหมายส่วนตัวหมายถึงอะไรลูก

151
00:10:00.302 --> 00:10:03.889
พร้อม ๆ กันเลย หมายถึงจดหมายระหว่างบุคคล ซึ่งมีความ

152
00:10:04.303 --> 00:10:07.888
สัมพันธ์ใกล้ชิดติดต่อกัน เช่น พ่อ แม่ ลูก

153
00:10:08.305 --> 00:10:11.889
เครือญาติ เพื่อนสนิท ที่คุณครู

154
00:10:12.306 --> 00:10:15.888
เป็นของคุณพ่อเขียนมาหาใช่ไหมครับ ก็เป็นจดหมาย (คุณครูปรเมษฐ) จดหมาย

155
00:10:16.307 --> 00:10:19.888
ส่วนตัวนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นจดหมายส่วนตัวนั่นเอง ต่อมา

156
00:10:20.308 --> 00:10:23.894
จดหมาย (คุณครูคณิตา) ต่อมานะคะ ก็คือจดหมายกิจธุ

157
00:10:24.315 --> 00:10:27.888
หมายถึงจดหมายที่เขียนติดต่อกับบุคคล เขียนถึง

158
00:10:28.318 --> 00:10:31.892
หน่วยงานอย่างเป็นทางการ เช่น จดหมายลาป่วย

159
00:10:32.319 --> 00:10:35.892
จดหมายสมัครงาน, จดหมายจากราษฎรถึงผู้ใหญ

160
00:10:36.321 --> 00:10:39.888
นะครับ อันนี้เรียกว่าจดหมายกิจธุระ ต่อมา

161
00:10:40.323 --> 00:10:43.889
ก็คือจดหมายเพื่อติดต่อธุรกิจการค้า

162
00:10:44.324 --> 00:10:47.890
เกี่ยวกับเรื่องการเงินและเศรษฐกิจนี่ เป็นจดหมาย

163
00:10:48.324 --> 00:10:51.890
ธุรกิจและสุดท้ายคือจดหมาย...

164
00:10:52.325 --> 00:10:55.902
(คุณครูคณิตา) จดหมายราชการค่ะ ซึ่งหมายถึง จดหมายที่มีไปถึงม

165
00:10:56.325 --> 00:10:59.895
จดหมายที่ทางราชการมีไปถึงบุคคล

166
00:11:00.328 --> 00:11:03.897
และหน่วยงานของเอกชนทุกเรื่องทุกกรณีค่ะ

167
00:11:04.329 --> 00:11:07.890
(คุณครูปรเมษฐ) นี่คือ 4 ประเภทนะครับ ครูทบทวนให้ ไปดูลักษณะ

168
00:11:08.332 --> 00:11:11.888
ของจดหมายส่วนตัวกันเลยครับเด็ก ๆ มี

169
00:11:12.334 --> 00:11:15.890
จดหมายของโทษ จดหมายแสดงความขอบคุณ

170
00:11:16.334 --> 00:11:19.906
นะ จดหมายแสดงความเห็นใจ

171
00:11:20.337 --> 00:11:23.888
หรือแสดงความเสียใจก็ได้ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) และ

172
00:11:24.338 --> 00:11:27.889
จดหมายแสดงความยินดี แบบที่แสดง

173
00:11:28.339 --> 00:11:31.889
นี้ แล้วถ้าที่แบบพ่อคุณครูคณิตา

174
00:11:32.340 --> 00:11:35.889
เขียนส่งมาเรียกจดหมายอะไรดีครับ (คุณครูคณิตา) ก็น่าจะ

175
00:11:36.341 --> 00:11:39.898
อยู่ในประเภทของจดหมายแสดงความยินดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะมีการให้กำลังใจด้วย

176
00:11:40.358 --> 00:11:43.894
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ผมไม่รู้เนื้อหาว่าเขาเขียยนอะไรบเ

177
00:11:44.359 --> 00:11:47.892
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ก็จะเป็นเนื้อหาเกี่ยวกับการให้กำลังใจ

178
00:11:48.366 --> 00:11:51.889
ค่ะ เด็ก ๆ นี่คงได้รับฟังนะคะ

179
00:11:52.367 --> 00:11:55.888
และก็ได้ทราบไปพร้อม ๆ กับครูแล้วนะคะ เกี่ยวกับเรื่องเนื้อหา

180
00:11:56.369 --> 00:11:59.892
แต่คุณครูปรเมษฐนี่ยังไม่ทราบนะคะ

181
00:12:00.370 --> 00:12:03.889
ถ้าเด็ก ๆ คนไหนอยากจะบอกคุณครูปรเมษฐก็สามารถ

182
00:12:04.371 --> 00:12:07.891
ทักไปหาคุณครูปรเมษฐได้นะคะ หรือ

183
00:12:08.374 --> 00:12:11.888
เขียนจดหมายมาบอกเล่าก็ได้ ว่าคุณครูคณิตา

184
00:12:12.377 --> 00:12:15.891
นี่ พ่อครู พ่อของคุณครูนี่

185
00:12:16.378 --> 00:12:19.890
ได้เขียนอะไรลงไปบ้าง (คุณครูปรเมษฐ) เกี่ยวกับครูไหมเด็ก ๆ ถ้า

186
00:12:20.379 --> 00:12:23.889
เกี่ยวก็เขียนมาถ้าไม่เกี่ยวก็ไม่ต้องเขียนมา

187
00:12:24.390 --> 00:12:27.889
ไปกันดีกว่า หลักการในการเขียนจดหมาย

188
00:12:28.393 --> 00:12:31.890
ส่วนตัวเป็นอย่างไร 1. ครับ รูปแบบ

189
00:12:32.395 --> 00:12:35.888
เหมือนจดหมายทั่วไปเลย ลักษณะ คือ

190
00:12:36.400 --> 00:12:39.889
รูปแบบที่ชัดเจนใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

191
00:12:40.401 --> 00:12:43.889
หลักการนี่คล้าย ๆ กับจดหมายทั่วไปเลยนะ ต่อไปครับ

192
00:12:44.402 --> 00:12:47.891
(คุณครูคณิตา) 2. คือ ใช้คำขึ้นต้นที่เหมาะสมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เขี

193
00:12:48.407 --> 00:12:51.894
ทั้ง 2 คนได้สอนไปแล้วใช่ไหม ถ้าเขียนถึง

194
00:12:52.409 --> 00:12:55.889
ปู่ย่าตายายบุคคลทั่วไปญาติผู้ใหญ่

195
00:12:56.411 --> 00:12:59.889
เขียนอย่างไรใช่หรือเปล่าครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ก็ไปทบทวนตรงนั้น

196
00:13:00.412 --> 00:13:03.908
ว่า ใช้คำขึ้นต้นว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) 3. ต้อง

197
00:13:04.413 --> 00:13:07.889
บอกสาเหตุที่เขียนจดหมายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต้องบอกสาเหตุ

198
00:13:08.414 --> 00:13:11.889
ว่าเขียนนี่เขียนเพื่ออะไร เขียนมาทำไมใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

199
00:13:12.415 --> 00:13:15.889
(คุณครูปรเมษฐ) ต้องบอกสาเหตุด้วย และ 4. ครับ (คุณครูคณิตา)

200
00:13:16.418 --> 00:13:19.890
สุภาพค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญไหมครับ (คุณครูคณิตา) สำคัญค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

201
00:13:20.419 --> 00:13:23.896
ต้องใช้ภาษาที่สุภาพเรียบร้อยด้วยนะครับ

202
00:13:24.422 --> 00:13:27.891
เป็นมารยาทข้อนี้คืออะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เป็นการถาม

203
00:13:28.423 --> 00:13:31.892
ทุกข์สุขนะคะ ก่อนลงท้ายนั่นเอง (คุณครูปรเมษฐ) จำไว้

204
00:13:32.428 --> 00:13:35.889
นะครับ เป็นมารยาทของการเขียนจดหมายส่วนตัว

205
00:13:36.428 --> 00:13:39.888
ก่อนที่จะลงท้าย ต้องถามทุกข์สุขก่อน

206
00:13:40.429 --> 00:13:43.893
อย่างเช่น เป็นอย่างไรบ้าง ฉันคิดว่า

207
00:13:44.430 --> 00:13:47.889
เธอสบายดีไหม แต่ฉันสบายดี ต้องบอกเป็นมารยาท

208
00:13:48.434 --> 00:13:51.889
อันนี้คือหลักการเขียนจดหมายส่วนตัวครับ

209
00:13:52.434 --> 00:13:55.894
ต่อไปครับ นักเรียนเคยเขียนจดหมาย

210
00:13:56.435 --> 00:13:59.889
โอกาสใดบ้าง หรือถ้าไม่เคยเขียนนี่

211
00:14:00.438 --> 00:14:03.889
จะเลือกเขียนจดหมายส่วนตัวในโอกาสใดมาก

212
00:14:04.441 --> 00:14:07.893
ที่สุด เพราะเหตุใด อันนี้เป็นคำถามที่นักเรียน

213
00:14:08.445 --> 00:14:11.891
เตรียมตัวเอาไว้ตอบกับครู คิดไว้เลย

214
00:14:12.447 --> 00:14:15.891
ว่าหนูนั้นอยากจะเขียนจดหมายส่วนตัว

215
00:14:16.448 --> 00:14:19.889
แบบใดใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คิดไว้เลยนะ

216
00:14:20.449 --> 00:14:23.891
คิด ว่าจะเขียนถึงใคร เขียนเพื่ออะไร

217
00:14:24.453 --> 00:14:27.889
ได้แล้วนะ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวไปเตรียมตัวเขียน

218
00:14:28.454 --> 00:14:31.891
กันเลยครับ คำชี้แจงกิจกรรมนักเรียนครันบ

219
00:14:32.455 --> 00:14:35.890
นักเรียนเลือกหรือยังว่าจะเขียนแบบไหน นักเรียนต้อง

220
00:14:36.456 --> 00:14:39.890
เขียนจดหมายส่วนตัว 1 ฉบับนะ

221
00:14:40.458 --> 00:14:43.889
ขึ้นว่าจะเขียนจดหมายรูปแบบใด อันนี้

222
00:14:44.474 --> 00:14:47.896
ที่เขียนส่งครูปลายทาง ครูคณิตาครับฟัง

223
00:14:48.482 --> 00:14:51.889
เด็ก ๆ เขาอยากจะเขียนอะไรกันครับ

224
00:14:52.483 --> 00:14:55.889
(คุณครูคณิตา) มีจุดประสงค์หลายจุดประสงค์เลยนะคะ ที่จะเขียน

225
00:14:56.485 --> 00:14:59.890
แสดงความยินดีนะคะ แสดงความขอบคุณ

226
00:15:00.486 --> 00:15:03.889
แต่ส่วนใหญ่ก็จะเป็นในทางบวกใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ

227
00:15:04.488 --> 00:15:07.889
(คุณครูปรเมษฐ) ก็เรื่องเกี่ยวกับแสดงความยินดีกันทั้งนั้น

228
00:15:08.490 --> 00:15:11.890
จดหมายส่วนตัวนี่มันไม่ได้กำหนดชัดเจนหรอก

229
00:15:12.491 --> 00:15:15.890
ครูได้ยินแว่ว ๆ ครูคณิตาได้ยินแว่ว ๆ ไหมครับ

230
00:15:16.492 --> 00:15:19.889
แว่ว ๆ นี่ นักเรียนเขาจะเขียนจดหมายมาหาครู 2 คน

231
00:15:20.493 --> 00:15:23.889
ได้ไหมล่ะ (คุณครูคณิตา) ได้ไหมคะ นักเรียนอยากจะเขียน

232
00:15:24.496 --> 00:15:27.889
มาหาถึงคุณครูหรือเปล่า

233
00:15:28.497 --> 00:15:31.890
(คุณครูปรเมษฐ) จะเขียนมาใช่ไหม อนุมัติครับ ให้เขียน

234
00:15:32.507 --> 00:15:35.889
ส่งมาโรงเรียนวังไกลกังวล แต่เรื่องอะไรล่ะครูคณิตา

235
00:15:36.507 --> 00:15:39.889
(คุณครูคณิตา) เรื่องอะไรดีคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเขียนมาหาครู

236
00:15:40.509 --> 00:15:43.889
ทั้ง 2 คนนี้ นักเรียนอยากจะเขียนอะไรมาก็ได้นะ

237
00:15:44.511 --> 00:15:47.889
อาจจะมาบอกครูว่าสอนเป็นอย่างไรก็ได้ใช่ไหม

238
00:15:48.512 --> 00:15:51.890
(คุณครูคณิตา) อาจจะบอกเล่าสารทุกข์สุกดิบ

239
00:15:52.513 --> 00:15:55.891
ของนักเรียน ความเป็นไปของนักเรียน การใช้

240
00:15:56.516 --> 00:15:59.889
ชีวิตของนักเรียนก็ได้นะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนั้นก็เขียนได้

241
00:16:00.518 --> 00:16:03.892
นะ ว่าหนูอยู่นี่เป็นอย่างไร เรียนกับ

242
00:16:04.519 --> 00:16:07.889
ครูคณิตาแล้วนี่ เป็นอย่างไรบ้าง เขียนมาประมาณนี้

243
00:16:08.521 --> 00:16:11.889
แต่มติจากส่วน

244
00:16:12.522 --> 00:16:15.901
เสียงข้างมากนี่ เขียนมาที่เรา มาที่วังไกลกังวล

245
00:16:16.523 --> 00:16:19.892
เพราะฉะนั้น ต้องจ่าหน้าซองมาให้ถูก

246
00:16:20.524 --> 00:16:23.889
กิจกรรมของหนูนะ แต่ยังไม่ได้เขียนนะครับ ส่วนคุณครูปลายทาง

247
00:16:24.525 --> 00:16:27.890
ก็ต้องดูแลกิจกรรมนักเรียนนะครับ ให้คำแนะนำ

248
00:16:28.526 --> 00:16:31.890
ทำ ในการเขียนจดหมายนะ ในส่วนที่เด็ก ๆ

249
00:16:32.533 --> 00:16:35.889
ก็ให้ถามคุณครู เพราะว่าการเขียนจดหมายเป็นเรื่อง

250
00:16:36.534 --> 00:16:39.890
ละเอียดอ่อนใช่ไหมครับครูคณิตา ไป

251
00:16:40.535 --> 00:16:43.890
กันต่อเลย ขั้นตอนการเขียนจดหมาย คราวนี้เดี๋ยวจะต้อง

252
00:16:44.536 --> 00:16:47.890
ทำจริงนะครับ เดี๋ยวครู

253
00:16:48.539 --> 00:16:51.889
ไปสาธิตให้นักเรียนดีไหมครับ (คุณครูคณิตา) ก่อนที่จะ

254
00:16:52.540 --> 00:16:55.889
มาดูรูปแบบคร่าว ๆ ก่อนนะคะ

255
00:16:56.541 --> 00:16:59.890
คุณครูปรเมษฐ รูปแบบของจดหมายที่เราเรียนใน

256
00:17:00.542 --> 00:17:03.889
บทเรียนที่แล้วนะคะ ก็คือเป็นอย่างไรคะนักเรียน

257
00:17:04.547 --> 00:17:07.890
เรามาทบทวนนะคะ อย่างแรกเลยที่จะเขียน ก็

258
00:17:08.550 --> 00:17:11.889
จะเป็นที่อยู่ผู้เขียนค่ะ ก็คือที่อยู่

259
00:17:12.551 --> 00:17:15.889
นักเรียนนั่นเองค่ะ ส่วนที่ 2 ค่ะ อยู่กึ่งกลางหน้า

260
00:17:16.552 --> 00:17:19.889
กระดาษนะคะ ก็คือ วันที่ เดือน

261
00:17:20.572 --> 00:17:23.891
ปี พ.ศ. ค่ะ ปีที่นักเรียนต้องเขียนนะคะ

262
00:17:24.573 --> 00:17:27.890
3. นะคะ ก็คือให้นักเรียน

263
00:17:28.574 --> 00:17:31.889
เขียนคำขึ้นต้นค่ะ คำขึ้นต้นนักเรียนเขียนถึงครู

264
00:17:32.577 --> 00:17:35.889
นักเรียนก็ต้องใช้คำขึ้นต้นว่าอะไร

265
00:17:36.579 --> 00:17:39.891
อย่าลืมนะคะ การใช้สรรพนามการขึ้นต้น การลงท้าย

266
00:17:40.586 --> 00:17:43.889
กับไปทบทวนด้วยนะคะ มาดูในส่วนของ

267
00:17:44.587 --> 00:17:47.889
ที่ 4 ค่ะ เขียนเนื้อเรื่องค่ะ นักเรียนจะเห็นว่าเนื้อเรื่อง

268
00:17:48.591 --> 00:17:51.890
นี่จะมรการย่อหน้าเข้าไป

269
00:17:52.593 --> 00:17:55.891
ต่อมาค่ะ ส่วนที่ 5 ค่ะ ก็คือ

270
00:17:56.593 --> 00:17:59.891
คำลงท้ายเหมือนเมื่อกี้ครูบอกไปแล้วนะคะ คำขึ้นต้นคำลงท้าย

271
00:18:00.595 --> 00:18:03.890
และสิ่งสำคัญที่สุดค่ะ ส่วนที่ 6 ค่ะ คือ

272
00:18:04.607 --> 00:18:07.889
ลงลายมือชื่อผู้เขียนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

273
00:18:08.611 --> 00:18:11.892
อันนี้คือรูปแบบของจดหมายนั่นเอง

274
00:18:12.611 --> 00:18:15.890
นักเรียน นักเรียนได้ทำไปแล้วครูเชื่อว่านักเรียนเข้าใจ

275
00:18:16.612 --> 00:18:19.890
เดี๋ยวเราไปปฏิบัติจริงดีไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ดีไหมคะนักเรียน

276
00:18:20.615 --> 00:18:23.890
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าดี เตรียมกระดาษ

277
00:18:24.617 --> 00:18:27.892
รายงานหรือกระดาษสมุดขึ้นมานะครับ เดี๋ยวเราไปทำ

278
00:18:28.619 --> 00:18:31.890
พร้อม ๆ กันเลยครับเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ

279
00:18:32.621 --> 00:18:35.890
นักเรียนเตรียมอุปกรณ์เป็นที่เรียบร้อยแล้ว

280
00:18:36.623 --> 00:18:39.890
ใช่ไหมคะ เดี๋ยวครูนะคะ จะให้ครูปรเมษฐ

281
00:18:40.624 --> 00:18:43.890
เป็นผู้สาธิตนะคะ ในการเขียนจดหมายส่วนตัว

282
00:18:44.625 --> 00:18:47.890
ก็ทำไปพร้อม ๆ กับคุณครูปรเมษฐได้เลยนะคะ

283
00:18:48.627 --> 00:18:51.889
ก็คือให้นักเรียนค่ะ แบ่งกึ่งกลาง

284
00:18:52.628 --> 00:18:55.891
หน้ากระดาษค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ดูครูนะ

285
00:18:56.629 --> 00:18:59.890
นี่วิธีโบราณเลยนะครับ

286
00:19:00.630 --> 00:19:03.898
พับเลยครับนักเรียน แล้วมันจะชัดเจนครับ

287
00:19:04.631 --> 00:19:07.890
ครูใช้กระดาษรายงานนะ ถ้านักเรียนใช้กระดาษสมุดก็ได้

288
00:19:08.632 --> 00:19:11.892
หนูไม่ต้องกรีดให้เป็นเส้นนะครับ กรีด

289
00:19:12.633 --> 00:19:15.890
ราง ๆ พอนะครับ เพื่อจะได้เห็นว่ากลางหน้ากระดาษอยู่ตรงไหน

290
00:19:16.636 --> 00:19:19.890
หรือกะสายตาก็ได้ กะสายตาก็ได้นะครับ

291
00:19:20.637 --> 00:19:23.901
คราวนี้เราจะมาเริ่มเขียนนะครับ ครูพับไว้แล้วกึ่งกลางหน้ากระดาษ

292
00:19:24.639 --> 00:19:27.890
ทำอย่างไรต่อครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) 2. ค่ะ ให้นักเรียน

293
00:19:28.640 --> 00:19:31.890
เขียนที่อยู่กึ่งกลางหน้ากระดาษด้านขวามือค่ะ

294
00:19:32.641 --> 00:19:35.889
โดยระบุสถานที่เขียนค่ะ นักเรียนอาจจะเขียนเป็น

295
00:19:36.643 --> 00:19:39.890
สถานที่ก็คือที่อยู่ของโรงเรียนหรือบ้านเลขที่

296
00:19:40.644 --> 00:19:43.894
ของนักเรียนก็ได้นะคะ ครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

297
00:19:44.645 --> 00:19:47.890
ลองสาธิตดูสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) กระดาษกึ่งกลาง

298
00:19:48.646 --> 00:19:51.889
ขวามือนะครับ ครูก็ใช้โรงเรียนวังไกลกังวล

299
00:19:52.649 --> 00:19:55.890
เป็นที่อยู่ของครูนะครับ

300
00:19:56.650 --> 00:19:59.890
[เสียงดนตรี]

301
00:20:00.652 --> 00:20:03.890

302
00:20:04.654 --> 00:20:07.890

303
00:20:08.657 --> 00:20:11.890

304
00:20:12.659 --> 00:20:15.892

305
00:20:16.661 --> 00:20:19.892
ในเมืองโรงเรียนเราชื่อยาวครูขอใส่ไปรยาลน้อย

306
00:20:20.663 --> 00:20:23.899
ฝ่ายประถม

307
00:20:24.667 --> 00:20:27.893

308
00:20:28.696 --> 00:20:31.892

309
00:20:32.701 --> 00:20:35.889
นะครับ อยู่

310
00:20:36.722 --> 00:20:39.891
ตำบลอะไร นักเรียนใส่เลยนะครับ ของครูอยู่หัวหิน

311
00:20:40.723 --> 00:20:43.890

312
00:20:44.724 --> 00:20:47.890
อำเภอ

313
00:20:48.725 --> 00:20:51.890
หัวหิน

314
00:20:52.729 --> 00:20:55.893
จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

315
00:20:56.730 --> 00:20:59.890

316
00:21:00.732 --> 00:21:03.890

317
00:21:04.734 --> 00:21:07.895

318
00:21:08.749 --> 00:21:11.890
นะครับ สำคัญมากคือ

319
00:21:12.750 --> 00:21:15.891
รหัสไปรษณีย์นะครับ อะไรนะครูคณิตา

320
00:21:16.753 --> 00:21:19.890
(คุณครูคณิตา) ค่ะ รหัสไปรษณีย์ (คุณครูปรเมษฐ) 117

321
00:21:20.756 --> 00:21:23.890
(คุณครูคณิตา) 110 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 110

322
00:21:24.758 --> 00:21:27.890
เรียบร้อยครับ ที่อยู่ของครูครับ นักเรียน

323
00:21:28.760 --> 00:21:31.892
ก็เช่นเดียวกันนะ ใช้บ้านเลขที่ก็ได้ หรือใช้

324
00:21:32.762 --> 00:21:35.890
ที่อยู่ของโรงเรียนก็ได้นะครับ (คุณครูคณิตา)

325
00:21:36.765 --> 00:21:39.890
นักเรียนเขียนเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ

326
00:21:40.767 --> 00:21:43.891
ข้อ 3 เลยนะคะ ก็คือให้นักเรียนค่ะ

327
00:21:44.767 --> 00:21:47.890
เขียนวันที่ เดือน ปี กึ่งกลางหน้ากระดาษ

328
00:21:48.768 --> 00:21:51.890
ค่ะ คุณครูปรเมษฐคะสาธิตให้นักเรียน

329
00:21:52.769 --> 00:21:55.892
ดูสิคะ นักเรียนคะ ดูไปพร้อม ๆ กับครูปรเมษฐ

330
00:21:56.770 --> 00:21:59.891
และเขียนไปพร้อม ๆ กับครูปรเมษฐได้เลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ)

331
00:22:00.771 --> 00:22:03.891
เด็ก ๆ ครับ ย้อนกลับไปที่กระดาษของหนูนะครับ

332
00:22:04.772 --> 00:22:07.890
[เสียงดนตรี]

333
00:22:08.778 --> 00:22:11.890

334
00:22:12.780 --> 00:22:15.890

335
00:22:16.782 --> 00:22:19.890

336
00:22:20.784 --> 00:22:23.890
(คุณครูคณิตา) เมื่อเขียนวันที่

337
00:22:24.785 --> 00:22:27.891
นะคะ วันที่เดือนปีเสร็จเรียบร้อยค่ะ

338
00:22:28.786 --> 00:22:31.890
ขั้นตอนต่อมานะคะ ก็คือเขียนข้อความ

339
00:22:32.787 --> 00:22:35.890
บรรทัดแรกค่ะ ย่อหน้าเข้ามาบรรทัดต่อไปนะคะ

340
00:22:36.793 --> 00:22:39.890
เขียนตรงเรื่องค่ะ เป็นอย่างไรคะครูปรเมษฐ

341
00:22:40.794 --> 00:22:43.895
คุณครูปรเมษฐ เดี๋ยวลองสาธิตดูสิคะ

342
00:22:44.796 --> 00:22:47.890
ข้อความบรรทัดแรกนะคะ และย่อหน้านะคะ

343
00:22:48.797 --> 00:22:51.892
เข้ามานะ แล้วก็บรรทัดต่อมานะคะ ให้เขียน

344
00:22:52.800 --> 00:22:55.894
ตรงกับเรื่อง ลองเขียนดูสิค่ะ

345
00:22:56.801 --> 00:22:59.891
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เว้น 1 บรรทัดก่อน

346
00:23:00.802 --> 00:23:03.891
ถึงใครก็ใช้คำขึ้นต้นให้เหมาะสมนะครับ

347
00:23:04.803 --> 00:23:07.898
ติดกับเส้นนะ อยู่ข้างหน้านะครับนักเรียน

348
00:23:08.804 --> 00:23:11.890
ครูเว้นจากวันที่มา 1 บรรทัด

349
00:23:12.805 --> 00:23:15.890
จากวันที่มา 1 บรรทัดนะครับ

350
00:23:16.808 --> 00:23:19.893
ครูจะเขียนถึงนักเรียนปลายทาง นักเรียนปลายทาง

351
00:23:20.809 --> 00:23:23.890
ที่รัก

352
00:23:24.810 --> 00:23:27.892

353
00:23:28.814 --> 00:23:31.890

354
00:23:32.816 --> 00:23:35.890

355
00:23:36.816 --> 00:23:39.890

356
00:23:40.817 --> 00:23:43.890
อันนี้คือคำขึ้นต้นนะครับ

357
00:23:44.819 --> 00:23:47.890
เลยไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ หลังจากนั้นค่ะ เว้นบรรทัดนะคะ แล้ว

358
00:23:48.821 --> 00:23:51.891
ก็ย่อหน้าเข้าไปนะคะ หลังจากนั้นก็เขียนเนื้อหา

359
00:23:52.825 --> 00:23:55.891
หรือเนื้อเรื่องค่ะ ที่ต้องการจะเขียนถึงบุคคล

360
00:23:56.845 --> 00:23:59.890
ที่นักเรียนนะคะเขียนจดหมายค่ะ ในส่วนนี้นี่

361
00:24:00.846 --> 00:24:03.890
ครูขอไม่เขียนดีกว่า

362
00:24:04.847 --> 00:24:07.891
นะครับ ขอให้เป็นนักเรียนเขียนเอง เพราะนักเรียน

363
00:24:08.848 --> 00:24:11.891
อาจจะเขียนไม่ตรงกับครูนะ ครูเขียนถึงนักเรียนปลายทาง นักเรียน

364
00:24:12.849 --> 00:24:15.890
อาจจะเขียนถึงเพื่อน แล้วก็บอก

365
00:24:16.850 --> 00:24:19.890
ในส่วนของเนื้อหานี้ นักเรียนลองเขียนนะครับ

366
00:24:20.852 --> 00:24:23.891
เขียนไป ลองเขียนดูนะครับ

367
00:24:24.854 --> 00:24:27.892

368
00:24:28.854 --> 00:24:31.890

369
00:24:32.856 --> 00:24:35.890

370
00:24:36.858 --> 00:24:39.890

371
00:24:40.860 --> 00:24:43.895

372
00:24:44.861 --> 00:24:47.891

373
00:24:48.864 --> 00:24:51.890

374
00:24:52.866 --> 00:24:55.903

375
00:24:56.868 --> 00:24:59.890

376
00:25:00.870 --> 00:25:03.892
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียนคงจะเขียนคำขึ้นต้น

377
00:25:04.871 --> 00:25:07.901
เป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ เดี๋ยวเราจะมาเรียน

378
00:25:08.872 --> 00:25:11.893
รู้นะคะ การเขียนคำลงท้ายตรงกับวันที่ค่ะ

379
00:25:12.873 --> 00:25:15.890
เดี๋ยวจะให้คุณครูปรเมษฐนะคะ สาธิตการใช้

380
00:25:16.874 --> 00:25:19.891
คำลงท้ายนะคะ คำลงท้ายนี่นะคะจะต้องอยู่

381
00:25:20.875 --> 00:25:23.890
ตรงกับวันที่ เดี๋ยวเราไปดูคุณครูปรเมษฐกันเลยค่ะ

382
00:25:24.878 --> 00:25:27.893
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวเรามา

383
00:25:28.879 --> 00:25:31.905
เขียนกันนะครับ ในจดหมายของครูนี่ ครูไม่ได้เขียนเนื้อหา

384
00:25:32.882 --> 00:25:35.890
นะครับ เราะว่าครูอยากให้นักเรียนนี่สร้างสรรค์เนื้อหา

385
00:25:36.883 --> 00:25:39.890
สร้างสรรค์เนื้อหาขึ้นมาเอง อันนี้มัน

386
00:25:40.884 --> 00:25:43.893
เป็นแค่เพียงร่างจดหมายเท่านั้นนะ ยังไม่ได้ใช้จริง

387
00:25:44.886 --> 00:25:48.886
เพราะฉะนั้น ครูก็จะเว้นไว้นะ ในส่วนที่เป็นเนื้อหา

388
00:25:48.887 --> 00:25:52.887
นะครับ คราวนี้ เรามาดูกัน ครูจะเขียน

389
00:25:52.888 --> 00:25:56.888
คำลงท้ายนะครับ คำลงท้ายในส่วนของเนื้อห

390
00:25:56.903 --> 00:26:00.890
นะ ครูก็ร่างยาวไปเลย ครูสมมติครูเขียน 5 บรรทัด

391
00:26:00.903 --> 00:26:04.891
1, 2, 3, 4, 5

392
00:26:04.905 --> 00:26:08.890
นะ ก่อนที่จะลงท้ายนะครับ

393
00:26:08.910 --> 00:26:12.890
ให้ย่อหน้าอีกครั้งหนึ่งแล้วครูเขียนย่อหน้า

394
00:26:12.910 --> 00:26:16.891
ครูเขียนไว้เลยย่อหน้าสุด

395
00:26:16.919 --> 00:26:20.891
นี้ ครูจะว่าอย่างไร

396
00:26:20.925 --> 00:26:24.890
ล่ะ ครูอาจจะอวยพรนักเรียนก็ได้

397
00:26:24.931 --> 00:26:28.893
อะไรก็ว่าไปนะ สมมติสัก 2 บรรทัด

398
00:26:28.935 --> 00:26:32.890
ลงท้ายแล้ว จะปิดแล้วครับ

399
00:26:32.936 --> 00:26:36.891
1 2 คราวนี้จะลงท้าย

400
00:26:36.945 --> 00:26:40.892
หาเส้นกลางหน้ากระดาษครับ เขียนอย่างไรนะคร

401
00:26:40.946 --> 00:26:44.890
(คุณครูคณิตา) รักและคิดถึงค่ะ

402
00:26:44.947 --> 00:26:48.890
(คุณครูปรเมษฐ) รักและคิดถึงนะครับ ติดกับเส้นกลางหน้ากระดาษ

403
00:26:48.948 --> 00:26:52.890

404
00:26:52.950 --> 00:26:56.891

405
00:26:56.952 --> 00:27:00.891
นะครับ นี่คือคำลงท้ายของครู

406
00:27:00.953 --> 00:27:04.894
จากนั้น ก่อนจะจบครับ เป็นอะไรต่อครับ

407
00:27:04.954 --> 00:27:08.893
(คุณครูคณิตา) ค่ะนักเรียน หลังจากที่นักเรียนนะคะ

408
00:27:08.955 --> 00:27:12.890
ได้เขียนคำลงท้ายที่ตรงกับคำชึ

409
00:27:12.955 --> 00:27:16.890
สิ่งสำคัญค่ะ อย่าลืมลงชื่อ

410
00:27:16.956 --> 00:27:20.915
ผู้เขียนค่ะ ซึ่งการลงชื่อผู้เขียนจะต้องอยู่

411
00:27:20.959 --> 00:27:24.895
ระหว่างกึ่งกลางคำลงท้ายค่ะ เดี๋ยวไปดูคุณครูปรเมษฐสาธิต

412
00:27:24.961 --> 00:27:28.893
เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอานักเรียนครับ ดูนะ

413
00:27:28.968 --> 00:27:32.890
อันนี้คือคำลงท้ายของครู รักและคิดถึง

414
00:27:32.969 --> 00:27:36.896
นะครับ ดูกึ่งกลางนะ กึ่งกลางคือตรงนี้นะ

415
00:27:36.970 --> 00:27:40.904
ครูก็เขียนชื่อครูเลยครับ ปรเมษฐ

416
00:27:40.972 --> 00:27:44.891

417
00:27:44.974 --> 00:27:48.902
เรียบร้อย อันนี้คือ

418
00:27:48.975 --> 00:27:52.891
รูปแบบการเขียนจดหมายส่วนตัว เนื้อหานักเรียน

419
00:27:52.978 --> 00:27:56.893
สร้างสรรค์ขึ้นมาเอง อันนี้เป็นร่างจดหมายคร่าว ๆ

420
00:27:56.979 --> 00:28:00.890
นะครับ เดี๋ยวเตรียมตัวไปเขียนจ่าหน้าซองนะครับ

421
00:28:00.979 --> 00:28:04.892
เป็นสิ่งสำคัญครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะนักเรียน เดี๋ยวเราจะมา

422
00:28:04.980 --> 00:28:08.890
เรียนรู้นะคะ การจ่าหน้าซองกัน

423
00:28:08.981 --> 00:28:12.890
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเราจะมาเรียน

424
00:28:12.982 --> 00:28:16.891
รู้เกี่ยวกับจ่าหน้าซองกันใช่ไหมคะครูปรเมษฐคะ

425
00:28:16.985 --> 00:28:20.894
เด็ก ๆ คะ วางปากกา การเขียนเนื้อหาของ

426
00:28:20.990 --> 00:28:24.890
จดหมายก่อนนะคะ เดี๋ยวเรามาดูการจ่าหน้าซองที่ถูกต้อง

427
00:28:24.991 --> 00:28:28.897
กันก่อนนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ นะ เตรียมตัวนะ เดี๋ยวเราจะมาดูจ่าหน้าซองกัน

428
00:28:28.993 --> 00:28:32.890
หยิบซองจดหมายขึ้นมา ที่ซองจดหมาย

429
00:28:32.994 --> 00:28:36.890
จะลักษณะแบบนี้นะ เอาล่ะครับเด็ก ๆ ครับ เดี๋ยวเรา

430
00:28:36.995 --> 00:28:40.901
มาดูลักษณะการเขียนจ่าหน้าซองกันนะครับ นักเรียน

431
00:28:40.996 --> 00:28:44.891
นำซองจดหมายขึ้นมานะครับ ดูเลยนะครับ

432
00:28:44.997 --> 00:28:48.895
จ่าของครูนี่นะเป็นแบบที่ถูกต้อง

433
00:28:48.999 --> 00:28:52.892
ช่องและชื่อที่อยู่ผู้ฝากนี่ ส่วนมาก

434
00:28:52.999 --> 00:28:56.890
จะต้องเล็กกว่าและจะอีกช่องหนึ่งชื่อและที่อยู่ผู้รับ

435
00:28:57.003 --> 00:29:00.890
อันนี้อยู่ที่นักเรียนเตรียมจดหมายมาอย่างไร แต่ให้อ่านเอา

436
00:29:01.005 --> 00:29:04.893
นะครับ ที่อยู่ผู้ฝากนี่ จะต้องเล็กกว่า

437
00:29:05.006 --> 00:29:08.890
ที่อยู่ผู้รับนะ เดี๋ยวเราไปดูกันเลย

438
00:29:09.009 --> 00:29:12.890
เราจะเริ่มเขียนชื่อและที่อยู่ผู้ฝากก่อน

439
00:29:13.009 --> 00:29:16.890
ก็คือของหนูนั่นเอง ของตัวเองนั่นเอง

440
00:29:17.010 --> 00:29:20.909
ครับ ครูคณิตา ชื่อและที่อยู่ผู้ฝากครับ (คุณครูคณิตา) ชื่อที่อย

441
00:29:21.011 --> 00:29:24.891
ก็อย่างเช่น เด็กชายพัทชระ

442
00:29:25.012 --> 00:29:28.891
เขียนเลยใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) กดได้เลยครับ

443
00:29:29.013 --> 00:29:32.893
(คุณครูคณิตา) กดได้เลยหรือคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา)

444
00:29:33.014 --> 00:29:36.890
คุณพลวัตร ยศปาน ใช่ไหมคะ

445
00:29:37.015 --> 00:29:40.890
เป็นชื่อที่อยู่ของผู้ฝาก แล้วก็ 99 หมู่ 1

446
00:29:41.016 --> 00:29:44.890
คลองวาน อำเภอเมือง จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

447
00:29:45.016 --> 00:29:48.895
จะเป็นที่อยู่นะคะ และสุดท้ายก็จะเป็นเลขไปรษณีย์ค่ะ

448
00:29:49.018 --> 00:29:52.895
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนก็ใช้ของตนเองนะ

449
00:29:53.019 --> 00:29:56.890
ไม่ต้องไปเขียนคุณพลวัตน์

450
00:29:57.020 --> 00:30:00.898
เป็นตัวอย่างเฉย ๆ คราวนี้หนูจะเขียนถึงใคร

451
00:30:01.021 --> 00:30:04.896
คุณครูคณิตา เด็ก ๆ จะเขียนถึงเราใช่ไหม ดูเลยครับ

452
00:30:05.022 --> 00:30:08.898
เขียนมาถึงครูนะ (คุณครูคณิตา) นักเรียนนะคะ

453
00:30:09.023 --> 00:30:12.890
ก็สามารถเขียนชื่อและที่อยู่ผู้รับเป็น

454
00:30:13.030 --> 00:30:16.890
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ หรือคุณครูปรเมษฐ ศรีกำเนิด

455
00:30:17.031 --> 00:30:20.891
ก็ได้นะคะ นักเรียนเลือกเขียนอย่างใดอย่างหนึ่งก็ได้

456
00:30:21.032 --> 00:30:24.891
นะ หลังจากนั้นค่ะ เป้นที่อยู่นะคะ กรุณา

457
00:30:25.034 --> 00:30:28.890
เขียนที่อยู่ในชัดเจนนะคะ

458
00:30:29.036 --> 00:30:32.890
ที่อยู่ของเรานี่ ก็คืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ

459
00:30:33.038 --> 00:30:36.890
(คุณครูปรเมษฐ) โรงเรียนวังไกลกังวลในพระบรมราชูปถัมภ์

460
00:30:37.039 --> 00:30:40.891
อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

461
00:30:41.043 --> 00:30:44.893
ต้องเขียนมาถึงครู ก็ให้ตามนี้เลยนะ

462
00:30:45.051 --> 00:30:48.890
พลาดไม่ได้เลยนะ ถ้าพลาดนี่ไม่ถึงนะครับ

463
00:30:49.054 --> 00:30:52.890
(คุณครูคณิตา) รหัสไปรษณีย์ล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) รหัสไปรษณีย์ประจวบคีรีขันธ์

464
00:30:53.055 --> 00:30:56.890
คือ 77110 ครับ (คุณครูคณิตา)

465
00:30:57.056 --> 00:31:00.890
ต่อมาค่ะ เรามาดูนี่คืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ

466
00:31:01.057 --> 00:31:04.890
(คุณครูปรเมษฐ) เรียกว่าอะไรนะเด็ก ๆ ดวงตราไปรษณียากร

467
00:31:05.062 --> 00:31:08.895
คำทับศัพท์เราเรียกสิ่งนี้ว่า... เก่งมากครับ

468
00:31:09.066 --> 00:31:12.890
แสตมป์นั่นเอง

469
00:31:13.068 --> 00:31:16.890
เขียนเสร็จหรือยัง ให้ดู 1 นาที

470
00:31:17.069 --> 00:31:20.893

471
00:31:21.072 --> 00:31:24.892

472
00:31:25.073 --> 00:31:28.889

473
00:31:29.076 --> 00:31:32.893

474
00:31:33.077 --> 00:31:36.893

475
00:31:37.081 --> 00:31:40.890

476
00:31:41.084 --> 00:31:44.892

477
00:31:45.086 --> 00:31:48.894

478
00:31:49.088 --> 00:31:52.890

479
00:31:53.091 --> 00:31:56.891

480
00:31:57.092 --> 00:32:00.890

481
00:32:01.100 --> 00:32:04.890

482
00:32:05.104 --> 00:32:08.890

483
00:32:09.105 --> 00:32:12.891

484
00:32:13.106 --> 00:32:16.894
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ

485
00:32:17.110 --> 00:32:20.899
หลังที่เขียนจ่าหน้าซองเสร็จ

486
00:32:21.112 --> 00:32:24.890
แล้วนะครับ สิ่งสำคัญของการเขียนจดหมายคือต้องมีมารยาท

487
00:32:25.113 --> 00:32:28.892
ในการเขียนจดหมาย ไปดูกันนะครับ 1.

488
00:32:29.115 --> 00:32:32.889
จะต้องวางตำแหน่งตามรูปแบบ

489
00:32:33.116 --> 00:32:36.890
เป็นสิ่งสำคัญนะครับ จะต้องยึดตามรูปแบบ

490
00:32:37.117 --> 00:32:40.891
2. การใช้คำขึ้นต้นการลงท้ายนี่ถือเป็นสิ่งสำคัญ

491
00:32:41.118 --> 00:32:44.891
ต้องใช้ให้ถูก เปิดไปดู

492
00:32:45.118 --> 00:32:48.890
ครูใช่ไหม จดหมายจริงน่ะ หนูก็ดูว่าค

493
00:32:49.120 --> 00:32:52.890
ว่าอย่างไร น่าจะเป็นคำว่า "เรียน

494
00:32:53.121 --> 00:32:56.890
คุณครูปรเมษฐ ศรีกำเนิด และ

495
00:32:57.122 --> 00:33:00.890
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ ที่เคารพ

496
00:33:01.127 --> 00:33:04.890
ขึ้นต้นเขียนมาถึ

497
00:33:05.130 --> 00:33:08.891
เนื้อความจดหมาย อันนี้นักเรียน

498
00:33:09.133 --> 00:33:12.891
ตามที่คุณครูคณิตาบอก

499
00:33:13.134 --> 00:33:16.893
หนูจะบอกอะไร หนูอาจจะมาเล่าสารทุกข์สุกดิบ

500
00:33:17.135 --> 00:33:20.897
อาจจะบอกว่าครูทั้ง 2 คนนี้สอน

501
00:33:21.136 --> 00:33:24.891
เป็นอย่างไร แนะนำการสอนก็ได้นะ ครู

502
00:33:25.137 --> 00:33:28.899
จะได้นำมาปรับให้หนูนั้นเรียนได้อย่างมีความสุข

503
00:33:29.138 --> 00:33:32.890
แต่ใช้ภาษาที่สุภาพเรียบร้อย อันนี้สิ่งสำคัญ

504
00:33:33.139 --> 00:33:36.889
นะครับ ความเป็นระเบียบ ความสะอาดเรียบร้อย

505
00:33:37.140 --> 00:33:40.889
ก็คือมารยาทในการเขียน จะต้องลายมืออ่านง่าน

506
00:33:41.141 --> 00:33:44.892
นะ ต้องยึดความเป็นระเบียบความสะอาด

507
00:33:45.145 --> 00:33:48.890
และสุดท้ายต้องมีความเรียบร้อย ทั้งจ่าหน้าซอง

508
00:33:49.151 --> 00:33:52.890
และเนื้อในจดหมายนั่นเอง อันนี้คือมารยาท

509
00:33:53.152 --> 00:33:56.890
ในการเขียนจดหมายครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามา

510
00:33:57.153 --> 00:34:00.890
ถึงช่วงเวลาการทำกิจกรรมแล้วนะคะ เราได้

511
00:34:01.155 --> 00:34:04.891
ร่างการเขียนจดหมายไว้แล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้

512
00:34:05.156 --> 00:34:08.889
เวลา เป็นเวลา 15 นาทีค่ะ ในการ

513
00:34:09.160 --> 00:34:12.889
เขียนจดหมายนะคะ ให้ถูกต้องครบถ้วน

514
00:34:13.161 --> 00:34:16.889
ตามรูปแบบนะคะ อย่างที่คุณครูนะคะ ได้สอนไป

515
00:34:17.162 --> 00:34:20.890
คุณครูปลายทางคะ รบกวนช่วยดูนักเรียนด้วยนะคะ และรบกวน

516
00:34:21.163 --> 00:34:24.897
คำแนะนำด้วยค่ะ นักเรียนคะลงมือปฏิบัติได้เลยค่ะ

517
00:34:25.164 --> 00:34:28.889
[เสียงดนตรี]

518
00:34:29.166 --> 00:34:32.889

519
00:34:33.167 --> 00:34:36.890

520
00:34:37.168 --> 00:34:40.889

521
00:34:41.169 --> 00:34:44.890

522
00:34:45.170 --> 00:34:48.892

523
00:34:49.171 --> 00:34:52.889

524
00:34:53.172 --> 00:34:56.889

525
00:34:57.173 --> 00:35:00.893

526
00:35:01.174 --> 00:35:04.889

527
00:35:05.180 --> 00:35:08.889

528
00:35:09.181 --> 00:35:12.889

529
00:35:13.184 --> 00:35:16.889

530
00:35:17.185 --> 00:35:20.889

531
00:35:21.187 --> 00:35:24.889

532
00:35:25.188 --> 00:35:28.892

533
00:35:29.189 --> 00:35:32.889

534
00:35:33.190 --> 00:35:36.889

535
00:35:37.191 --> 00:35:40.890

536
00:35:41.193 --> 00:35:44.889

537
00:35:45.194 --> 00:35:48.889

538
00:35:49.195 --> 00:35:52.889

539
00:35:53.198 --> 00:35:56.889

540
00:35:57.199 --> 00:36:00.891

541
00:36:01.203 --> 00:36:04.889

542
00:36:05.204 --> 00:36:08.891

543
00:36:09.205 --> 00:36:12.889

544
00:36:13.207 --> 00:36:16.889

545
00:36:17.208 --> 00:36:20.895

546
00:36:21.209 --> 00:36:24.889

547
00:36:25.210 --> 00:36:28.889

548
00:36:29.211 --> 00:36:32.890

549
00:36:33.214 --> 00:36:36.896

550
00:36:37.214 --> 00:36:40.889

551
00:36:41.215 --> 00:36:44.889

552
00:36:45.220 --> 00:36:48.890

553
00:36:49.221 --> 00:36:52.889

554
00:36:53.223 --> 00:36:56.889

555
00:36:57.223 --> 00:37:00.892

556
00:37:01.224 --> 00:37:04.889

557
00:37:05.227 --> 00:37:08.889

558
00:37:09.228 --> 00:37:12.889

559
00:37:13.229 --> 00:37:16.889

560
00:37:17.231 --> 00:37:20.916

561
00:37:21.233 --> 00:37:24.892

562
00:37:25.241 --> 00:37:28.890

563
00:37:29.242 --> 00:37:32.890

564
00:37:33.243 --> 00:37:36.894

565
00:37:37.244 --> 00:37:40.889

566
00:37:41.246 --> 00:37:44.891

567
00:37:45.247 --> 00:37:48.898

568
00:37:49.248 --> 00:37:52.890

569
00:37:53.251 --> 00:37:56.890

570
00:37:57.252 --> 00:38:00.889

571
00:38:01.253 --> 00:38:04.889

572
00:38:05.255 --> 00:38:08.889

573
00:38:09.256 --> 00:38:12.889

574
00:38:13.258 --> 00:38:16.889

575
00:38:17.259 --> 00:38:20.890

576
00:38:21.261 --> 00:38:24.889

577
00:38:25.262 --> 00:38:28.889

578
00:38:29.265 --> 00:38:32.889

579
00:38:33.268 --> 00:38:36.889

580
00:38:37.271 --> 00:38:40.892

581
00:38:41.272 --> 00:38:44.889

582
00:38:45.279 --> 00:38:48.889

583
00:38:49.281 --> 00:38:52.889

584
00:38:53.282 --> 00:38:56.889

585
00:38:57.283 --> 00:39:00.890

586
00:39:01.284 --> 00:39:04.889

587
00:39:05.285 --> 00:39:08.889

588
00:39:09.287 --> 00:39:12.892

589
00:39:13.289 --> 00:39:16.889

590
00:39:17.290 --> 00:39:20.891

591
00:39:21.291 --> 00:39:24.889

592
00:39:25.292 --> 00:39:28.889

593
00:39:29.294 --> 00:39:32.890

594
00:39:33.296 --> 00:39:36.889

595
00:39:37.297 --> 00:39:40.889

596
00:39:41.298 --> 00:39:44.889

597
00:39:45.299 --> 00:39:48.891

598
00:39:49.301 --> 00:39:52.889

599
00:39:53.303 --> 00:39:56.890

600
00:39:57.306 --> 00:40:00.891

601
00:40:01.307 --> 00:40:04.889

602
00:40:05.308 --> 00:40:08.888

603
00:40:09.309 --> 00:40:12.891

604
00:40:13.311 --> 00:40:16.889

605
00:40:17.312 --> 00:40:20.894

606
00:40:21.314 --> 00:40:24.888

607
00:40:25.315 --> 00:40:28.891

608
00:40:29.316 --> 00:40:32.889

609
00:40:33.319 --> 00:40:36.889

610
00:40:37.322 --> 00:40:40.889

611
00:40:41.323 --> 00:40:44.889

612
00:40:45.329 --> 00:40:48.888

613
00:40:49.330 --> 00:40:52.888

614
00:40:53.333 --> 00:40:56.888

615
00:40:57.334 --> 00:41:00.889

616
00:41:01.336 --> 00:41:04.889

617
00:41:05.338 --> 00:41:08.891

618
00:41:09.340 --> 00:41:12.889

619
00:41:13.340 --> 00:41:16.888

620
00:41:17.343 --> 00:41:20.892

621
00:41:21.344 --> 00:41:24.889

622
00:41:25.345 --> 00:41:28.889

623
00:41:29.346 --> 00:41:32.889

624
00:41:33.348 --> 00:41:36.888

625
00:41:37.349 --> 00:41:40.891

626
00:41:41.350 --> 00:41:44.889

627
00:41:45.352 --> 00:41:48.889

628
00:41:49.353 --> 00:41:52.889

629
00:41:53.355 --> 00:41:56.889

630
00:41:57.356 --> 00:42:00.888

631
00:42:01.358 --> 00:42:04.888

632
00:42:05.360 --> 00:42:08.888

633
00:42:09.362 --> 00:42:12.888

634
00:42:13.363 --> 00:42:16.889

635
00:42:17.364 --> 00:42:20.889

636
00:42:21.365 --> 00:42:24.888

637
00:42:25.368 --> 00:42:28.888

638
00:42:29.370 --> 00:42:32.889

639
00:42:33.372 --> 00:42:36.891

640
00:42:37.374 --> 00:42:40.889

641
00:42:41.376 --> 00:42:44.888

642
00:42:45.378 --> 00:42:48.890

643
00:42:49.380 --> 00:42:52.888

644
00:42:53.382 --> 00:42:56.888

645
00:42:57.383 --> 00:43:00.889

646
00:43:01.386 --> 00:43:04.889

647
00:43:05.388 --> 00:43:08.888

648
00:43:09.390 --> 00:43:12.888

649
00:43:13.392 --> 00:43:16.888

650
00:43:17.394 --> 00:43:20.889

651
00:43:21.395 --> 00:43:24.888

652
00:43:25.397 --> 00:43:28.888

653
00:43:29.400 --> 00:43:32.888

654
00:43:33.403 --> 00:43:36.888

655
00:43:37.404 --> 00:43:40.888

656
00:43:41.406 --> 00:43:44.894

657
00:43:45.407 --> 00:43:48.889

658
00:43:49.408 --> 00:43:52.889

659
00:43:53.410 --> 00:43:56.894

660
00:43:57.413 --> 00:44:00.888

661
00:44:01.415 --> 00:44:04.888

662
00:44:05.416 --> 00:44:08.890

663
00:44:09.418 --> 00:44:12.889

664
00:44:13.420 --> 00:44:16.889

665
00:44:17.421 --> 00:44:20.889

666
00:44:21.422 --> 00:44:24.888

667
00:44:25.423 --> 00:44:28.888

668
00:44:29.424 --> 00:44:32.888

669
00:44:33.425 --> 00:44:36.888

670
00:44:37.427 --> 00:44:40.888

671
00:44:41.428 --> 00:44:44.888

672
00:44:45.432 --> 00:44:48.888

673
00:44:49.434 --> 00:44:52.894

674
00:44:53.436 --> 00:44:56.888

675
00:44:57.437 --> 00:45:00.890

676
00:45:01.441 --> 00:45:04.889

677
00:45:05.443 --> 00:45:08.892

678
00:45:09.444 --> 00:45:12.889

679
00:45:13.445 --> 00:45:16.889

680
00:45:17.446 --> 00:45:20.889

681
00:45:21.448 --> 00:45:24.888

682
00:45:25.450 --> 00:45:28.888

683
00:45:29.451 --> 00:45:32.888

684
00:45:33.452 --> 00:45:36.888

685
00:45:37.453 --> 00:45:40.891

686
00:45:41.455 --> 00:45:44.888

687
00:45:45.456 --> 00:45:48.888

688
00:45:49.457 --> 00:45:52.888

689
00:45:53.459 --> 00:45:56.889

690
00:45:57.461 --> 00:46:00.889

691
00:46:01.462 --> 00:46:04.888

692
00:46:05.463 --> 00:46:08.888

693
00:46:09.464 --> 00:46:12.888

694
00:46:13.465 --> 00:46:16.888

695
00:46:17.466 --> 00:46:20.897

696
00:46:21.467 --> 00:46:24.888

697
00:46:25.470 --> 00:46:28.896

698
00:46:29.471 --> 00:46:32.888

699
00:46:33.473 --> 00:46:36.891

700
00:46:37.476 --> 00:46:40.889

701
00:46:41.477 --> 00:46:44.889

702
00:46:45.482 --> 00:46:48.896

703
00:46:49.484 --> 00:46:52.889

704
00:46:53.487 --> 00:46:56.893

705
00:46:57.488 --> 00:47:00.895

706
00:47:01.494 --> 00:47:04.888

707
00:47:05.497 --> 00:47:08.888

708
00:47:09.498 --> 00:47:12.890

709
00:47:13.500 --> 00:47:16.889

710
00:47:17.502 --> 00:47:20.893

711
00:47:21.503 --> 00:47:24.891

712
00:47:25.504 --> 00:47:28.888

713
00:47:29.506 --> 00:47:32.888

714
00:47:33.508 --> 00:47:36.888

715
00:47:37.510 --> 00:47:40.895

716
00:47:41.512 --> 00:47:44.890

717
00:47:45.513 --> 00:47:48.899

718
00:47:49.514 --> 00:47:52.889

719
00:47:53.516 --> 00:47:56.888

720
00:47:57.518 --> 00:48:00.892

721
00:48:01.519 --> 00:48:04.890

722
00:48:05.521 --> 00:48:08.889

723
00:48:09.522 --> 00:48:12.889

724
00:48:13.527 --> 00:48:16.891

725
00:48:17.528 --> 00:48:20.889

726
00:48:21.530 --> 00:48:24.889

727
00:48:25.532 --> 00:48:28.888

728
00:48:29.533 --> 00:48:32.888

729
00:48:33.534 --> 00:48:36.888

730
00:48:37.537 --> 00:48:40.888

731
00:48:41.539 --> 00:48:44.888

732
00:48:45.541 --> 00:48:48.888

733
00:48:49.543 --> 00:48:52.889

734
00:48:53.545 --> 00:48:56.889

735
00:48:57.546 --> 00:49:00.889

736
00:49:01.548 --> 00:49:04.888

737
00:49:05.552 --> 00:49:08.889

738
00:49:09.553 --> 00:49:12.888

739
00:49:13.555 --> 00:49:16.888

740
00:49:17.557 --> 00:49:20.907

741
00:49:21.559 --> 00:49:24.889

742
00:49:25.562 --> 00:49:28.888

743
00:49:29.563 --> 00:49:32.889
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เขียนจดหมายเรียบร้อยแล้วใช่ไหมครับ

744
00:49:33.564 --> 00:49:36.890
ก่อนที่จะผนึกซองให้คุณครูปลายทางตรวจ

745
00:49:37.568 --> 00:49:40.890
ความถูกต้องก่อนนะครับ เพื่อที่จะส่งมาหาครู

746
00:49:41.570 --> 00:49:44.893
แล้วจะได้เห็นภาพนะครับ ไปสรุปบทเรียนใน

747
00:49:45.571 --> 00:49:48.908
ชั่วโมงนี้กันก่อนครับเด็ก ๆ ครับ การเขียน

748
00:49:49.574 --> 00:49:52.890
จดหมายส่วนตัวในแต่ละโอกาสนี่นะครับ จะใช้

749
00:49:53.581 --> 00:49:56.888
คำลงท้าย สรรพนามและถ้อยคำ

750
00:49:57.582 --> 00:50:00.888
สำนวนภาษาที่แตกต่างกัน ทำไม

751
00:50:01.583 --> 00:50:04.888
ถึงใช้แตกต่างกัน เพราะเหตุใด นักเรียนครับ

752
00:50:05.584 --> 00:50:08.890
ลองตอบ ติ๊กต๊อก ๆ ๆ ๆ

753
00:50:09.586 --> 00:50:12.888
หมดเวลา ไหนลองบอกมาสิ

754
00:50:13.587 --> 00:50:16.891
เป็นอย่างไรบ้างครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เพราะว่า

755
00:50:17.588 --> 00:50:20.891
ต้องใช้คำให้ถูกต้องตามกาล

756
00:50:21.589 --> 00:50:24.890
เทศะและบุคคลค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่น

757
00:50:25.592 --> 00:50:28.894
ก็ใช้คำในรูปแบบอีกรูปแบบหนึ่ง เขียนมา

758
00:50:29.594 --> 00:50:32.895
หาครู เขียนไปหายญาติผู้ใหญ่

759
00:50:33.595 --> 00:50:36.888
ถ้อยคำภาษาก็ต้องต่างกัน จำไว้นะครับ

760
00:50:37.622 --> 00:50:40.890
ต่อไปอีกหนึ่งคำถามครับ การเรียนรู้เรื่อง

761
00:50:41.623 --> 00:50:44.892
จดหมายมีประโยชน์อย่างไร ไปตอบพร้อม ๆ กัน

762
00:50:45.624 --> 00:50:48.890
เลยนะครับ 1. ทำให้เขียนจดหมาย

763
00:50:49.625 --> 00:50:52.891
สื่อสารกับผู้อื่นได้ถูกต้อง อันนี้สำคัญนะ

764
00:50:53.627 --> 00:50:56.897
รูปแบบรู้ขั้นตอนนี่ ต่อไปครับ

765
00:50:57.629 --> 00:51:00.891
(คุณครูคณิตา) 2. นะคะ เป็นการฝึกตนเองในการเขียน

766
00:51:01.630 --> 00:51:04.888
ตามรูปแบบค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ จึงจะต้องเรียน

767
00:51:05.632 --> 00:51:08.888
ที่ครูได้แจ้งชั่วโมงแรกว่าจำเป็นไหมเขียนจดหมาย

768
00:51:09.633 --> 00:51:12.888
เพระาเราจะต้องยึดรูปแบบ เพราะมันกำหนด

769
00:51:13.645 --> 00:51:16.891
ไว้ในหลังสูตร นักเรียนก็จะต้องเขียนให้ถูก

770
00:51:17.646 --> 00:51:20.891
นะครับ ฝากเรื่องจดหมายส่วนตัวไว้ ให้กลับ

771
00:51:21.647 --> 00:51:24.890
ไปทบทวน และก็ไปเขียนจดหมายนะ

772
00:51:25.649 --> 00:51:28.888
ให้ป็นการบ้าน อยู่ที่ดุลยพินิจของ

773
00:51:29.665 --> 00:51:32.893
คุณครูจะให้ส่งเมื่อไร คุณครูส่งมา

774
00:51:33.666 --> 00:51:36.889
ให้ผมทั้ง 2 คน

775
00:51:37.668 --> 00:51:40.896
ผมจะได้นำมาเสนอให้เด็ก ๆ ทั่วประเทศได้รับชม ได้

776
00:51:41.671 --> 00:51:44.890
ดูกันนะครับ ครั้งต่อไปเราจะเรียนกันในเรื่อง

777
00:51:45.672 --> 00:51:48.888
ของการ... (คุณครูคณิตา) การกรอกแบบรายการค่ะ

778
00:51:49.673 --> 00:51:52.888
นักเรียนจะต้องเตรียมนะคะ ก็คือ

779
00:51:53.675 --> 00:51:56.888
เรื่อง การกรอกแบบรายการค่ะ ซึ่งใบงาน

780
00:51:57.676 --> 00:52:00.888
นะคะ หรือข้อมูลนี่ นักเรียนสามารถดาวน์โหลด

781
00:52:01.681 --> 00:52:04.894
ที่นี่เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

782
00:52:05.681 --> 00:52:08.890
วันนี้จบลงในเรื่องเขียนจดหมายส่วนตัวแล้ว

783
00:52:09.682 --> 00:52:12.890
กลับไปเขียนจดหมาย

784
00:52:13.683 --> 00:52:16.888
อย่างเรียบร้อยสวยงาม และถูกต้องนะครับ ไปแล้วนะครับ

785
00:52:17.685 --> 00:52:20.888
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

786
00:52:21.694 --> 00:52:24.888

787
00:52:25.694 --> 00:52:28.888

788
00:52:29.695 --> 00:52:32.888

789
00:52:33.697 --> 00:52:36.888

790
00:52:37.698 --> 00:52:40.889

791
00:52:41.700 --> 00:52:44.888

792
00:52:45.702 --> 00:52:48.888

793
00:52:49.703 --> 00:52:52.888

794
00:52:53.704 --> 00:52:56.888

795
00:52:57.707 --> 00:53:00.888

796
00:53:01.709 --> 00:53:04.889

797
00:53:05.711 --> 00:53:08.888

798
00:53:09.713 --> 00:53:12.888

799
00:53:13.715 --> 00:53:16.888

800
00:53:17.717 --> 00:53:20.888
-

801
00:53:21.719 --> 00:53:25.719

802
00:53:25.721 --> 00:53:29.721

803
00:53:29.722 --> 00:53:29.726

804
00:53:33.726 --> 00:53:33.730