WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.918

2
00:00:04.003 --> 00:00:07.901

3
00:00:08.004 --> 00:00:11.894

4
00:00:12.010 --> 00:00:15.804

5
00:00:16.011 --> 00:00:19.872

6
00:00:20.012 --> 00:00:23.962

7
00:00:24.013 --> 00:00:27.798
ทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พบกับ

8
00:00:28.014 --> 00:00:31.917
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

9
00:00:32.016 --> 00:00:35.810
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

10
00:00:36.018 --> 00:00:39.817
ค่ะ วันนี้เด็ก ๆ ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่าวันนี้

11
00:00:40.021 --> 00:00:43.827
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ตอบได้ไหมเอ่ย

12
00:00:44.021 --> 00:00:47.824
เดี๋ยวจะให้ครูปรเมษฐนะคะ

13
00:00:48.022 --> 00:00:51.825
ช่วยตอบนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ ช่วยตอบเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

14
00:00:52.023 --> 00:00:55.818
ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

15
00:00:56.024 --> 00:00:59.825
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ...

16
00:01:00.027 --> 00:01:03.860
คำเชืื่อมครับเด็ก ๆ คำเชื่อมนั้นจะเป็นอย่างไร

17
00:01:04.029 --> 00:01:07.833
จะหวาน น่าสนใจมากน้อยเพียงใด

18
00:01:08.030 --> 00:01:11.814
และมันคือคำอะไรเดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ ถ้า

19
00:01:12.031 --> 00:01:15.841
พร้อมแล้วหนูตามครูไปครับ

20
00:01:16.032 --> 00:01:19.818
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยัง

21
00:01:20.034 --> 00:01:23.818
หยิบสมุดขึ้นมาค่ะ ปากกานะ หยิบ

22
00:01:24.036 --> 00:01:27.816
ขึ้นมานะคะ เตรียมจดในสิ่งที่ตนเองนี่

23
00:01:28.037 --> 00:01:31.819
ไม่รู้นะคะ เพื่อเป็นการเพิ่มเติมเสริมความรู้

24
00:01:32.038 --> 00:01:35.861
ไปด้วยนะคะ คุณครูปลายทางคะ รบกวนดูนักเรียนด้วยนะคะ

25
00:01:36.039 --> 00:01:39.872
เอาล่ะค่ะ ก่อนที่เราจะมาเรียนกันในเรื่องคำ

26
00:01:40.047 --> 00:01:43.866
เชื่อมนะ เดี๋ยวคุณครูจะมีภาพให้ดูนะ แล้วเรา

27
00:01:44.061 --> 00:01:47.840
มาแต่งประโยคร่วมกันสิ แล้วเรามาดูกันสิว่า

28
00:01:48.062 --> 00:01:51.804
มันเกี่ยวกัยคำเชื่อมอย่างไร ไปดูกันเลยค่ะ

29
00:01:52.066 --> 00:01:55.858
ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคจากภาพ

30
00:01:56.067 --> 00:01:59.852
นะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคจากภาพได้อย่างไร

31
00:02:00.067 --> 00:02:03.809
ลองดูสิคะ ว่าภาพที่นักเรียนได้เห็น

32
00:02:04.068 --> 00:02:07.786
นั้น เป็นภาพอะไรคะ เป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

33
00:02:08.077 --> 00:02:11.792
(คุณครูคณิตา) เป็นภาพคนใช่ไหมลูก เป็นภาพคน

34
00:02:12.080 --> 00:02:15.794
ปั่นจักรยานอยู่

35
00:02:16.082 --> 00:02:19.794
น่าจะต้องเป็นอะไรกันแน่นอนเลยนะ คนตัวใหญ่นี่น่าจะ

36
00:02:20.082 --> 00:02:23.793
อาวุโสกว่า แล้วคนตัวเล็กนี่ก็น่าจะ

37
00:02:24.086 --> 00:02:27.807
อวุโสน้อยกว่าใช่ไหม เด็ก ๆ แต่งประโยค

38
00:02:28.087 --> 00:02:31.814
กันยังลูก แต่งว่าอย่างไร ดูสิ

39
00:02:32.090 --> 00:02:35.798
ว่าเหมือนกันหรือเปล่า (คุณครูคณิตา) เรามาดูกันเลยนะคะ ประโยค

40
00:02:36.094 --> 00:02:39.785
ที่ 1 ค่ะ พี่สาวขี่จักรยานค่ะ

41
00:02:40.096 --> 00:02:43.785
มีพี่สาวแล้วจะมีอะไรต่อนะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงนี้ก็ต้องเป็น

42
00:02:44.097 --> 00:02:47.785
น้องชายขี่จักรยานนั่นเอง

43
00:02:48.098 --> 00:02:51.823
ทั้ง 2 ขี่จักรยานมาด้วยกันใช่หรือเปล่า (คุณครูคณิตา) ค่ะ

44
00:02:52.100 --> 00:02:55.786
(คุณครูปรเมษฐ) ประโยคมันยาวไปไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เราจะทำอน

45
00:02:56.102 --> 00:02:59.793
มันสั้นลง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ลองช่วยกันคิดสิลูก

46
00:03:00.103 --> 00:03:03.793
นี่ ให้ประโยคนี่มันสั้นลง ครูบอกแล้ว

47
00:03:04.105 --> 00:03:07.786
แต่งอย่างไรดี ให้ได้ใจความเหมือนเดิมนะ

48
00:03:08.106 --> 00:03:11.809
(คุณครูคณิตา)ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่งเสร็จเรียบร้อยแล้ว

49
00:03:12.110 --> 00:03:15.789
ดูสิตรง

50
00:03:16.111 --> 00:03:19.786
กับครูหรือเปล่า พี่สาวและน้องชาย

51
00:03:20.113 --> 00:03:23.795
ขี่จักรยาน ได้ใจความตาม

52
00:03:24.114 --> 00:03:27.787
เดิมเลยนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ไหมเด็ก ๆ ได้ความหมาย

53
00:03:28.115 --> 00:03:31.796
เอาคำว่า "และ" มาเกี่ยวข้อง

54
00:03:32.121 --> 00:03:35.795
น่าสนใจ เก็บไว้ในใจก่อน

55
00:03:36.125 --> 00:03:39.786
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูภาพต่อไปกันดีกว่านะคะ แล้วเรามา

56
00:03:40.126 --> 00:03:43.785
เอาล่ะค่ะ ภาพต่อไปเป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

57
00:03:44.136 --> 00:03:47.907
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่เห็นเด็ก ๆ ครับ น่าจะเป็นภาพอะไร

58
00:03:48.139 --> 00:03:51.893
คุณครูทินกรสอนศิลปะหรือเปล่านี่ วาด

59
00:03:52.140 --> 00:03:55.920
ภาพนี้ก็เป็นเด็กกำลังนั่งเล่นใช่ไหม

60
00:03:56.147 --> 00:03:59.978
(คุณครูปรเมษฐ) เปิดโอกาสก่อนลูก ให้เด็๋ก ๆ

61
00:04:00.148 --> 00:04:03.937
ลองแต่งประโยคสิ (คุณครูคณิตา) เขากำลัง

62
00:04:04.150 --> 00:04:07.785
ทำอะไรกันอยู่บ้าง เด็ก ๆ ลองพิจารณานะคะ

63
00:04:08.151 --> 00:04:11.785
แต่งประโยคดูค่ะ เด็ก ๆ คงแต่งกันเป็นที่เรียบร้อย

64
00:04:12.152 --> 00:04:15.786
แล้ว เดี๋ยวเรามาดูประโยคแรกเลยค่ะ

65
00:04:16.153 --> 00:04:19.785
พี่วาดภาพ (คุณครูปรเมษฐ) นี่พี่ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

66
00:04:20.154 --> 00:04:23.785
(คุณครูปรเมษฐ) พี่กำลังวาดภาพอยู่ใช่

67
00:04:24.155 --> 00:04:27.799
น้องต้องทำอะไรอยู่เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) น้องกำลัง

68
00:04:28.160 --> 00:04:31.786
เล่นของเล่นนะคะ น้อง

69
00:04:32.162 --> 00:04:35.790
เล่นของเล่น เราจะทำอย่างไรให้ประโยคทั้ง 2

70
00:04:36.163 --> 00:04:39.787
อยู่ด้วยกันได้ ก็ต้องหาคำมาใส่

71
00:04:40.167 --> 00:04:43.789
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะเรามีวิธีการ

72
00:04:44.168 --> 00:04:47.787
จากประโยคแรกแล้ว ทีนี้เด็ก ๆ

73
00:04:48.169 --> 00:04:51.794
ลองเอาคำมาใส่ ให้ประโยคนี้มาอยู่รวมกัน

74
00:04:52.170 --> 00:04:55.789
อยู่ด้วยกันเป็นอันหนึ่งอันเดียวครับ ลองดู

75
00:04:56.178 --> 00:04:59.785
แต่งได้ว่าอย่างไร

76
00:05:00.180 --> 00:05:03.786
ไม่ตรงกัน หลายคนเลย คิดเห็นได้ต่างกันเลย

77
00:05:04.184 --> 00:05:07.786
ครูคณิตา ดูสิใครจะตรงกับครู

78
00:05:08.185 --> 00:05:11.798
พี่วาดภาพ แต่น้อง

79
00:05:12.186 --> 00:05:15.785
เล่นของเล่น พี่วาด

80
00:05:16.187 --> 00:05:19.788
ภาพ แต่น้องเล่นของเล่น ก็ต่างคนต่างทำ

81
00:05:20.188 --> 00:05:23.793
ไม่เหมือนกันใช่ไหม เอาคำว่า "แต่"

82
00:05:24.190 --> 00:05:27.788
แต่เข้ามาเกี่ยวข้องทำให้ประโยคนั้น

83
00:05:28.192 --> 00:05:31.798
อยู่ด้วยกัน แล้วก็ได้ใจความตามเดิม

84
00:05:32.193 --> 00:05:35.827
จำคำว่าแต่ไว้ในใจก่อน มีคำว่าและ ว่าแต่

85
00:05:36.194 --> 00:05:39.873
แล้วนะคะ เด็ก ๆ คะ เรามาดูอีกภาพหนึ่งกันดีกว่าค่ะ

86
00:05:40.195 --> 00:05:43.830
ภาพเด็ก ๆ กำลังทำอะไรอยู่นี่

87
00:05:44.196 --> 00:05:47.848
เล่นน้ำฝน ตากฝนหรือเปล่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กคนเดียวนี่

88
00:05:48.197 --> 00:05:51.902
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นคนเดียวกันไหมนะ

89
00:05:52.198 --> 00:05:55.792
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นเด็กคนเดียวกันเลย (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

90
00:05:56.199 --> 00:05:59.785
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เกิดก่อนใช่ไหม ฝนตกเสร็จกลับมาบ้าน

91
00:06:00.200 --> 00:06:03.785
ร่มมีไม่ยอมกางไง เด็ก ๆ ครับ เวลาเด็ก ๆ

92
00:06:04.208 --> 00:06:07.787
เจอพายุฝนกระหน่ำนี่ เด็ก ๆ หลบไหม

93
00:06:08.208 --> 00:06:11.785
หรือต้องหลบอยู่ในร่ม เพราะไม่อย่างนั้นอาจจะเกิด

94
00:06:12.213 --> 00:06:15.786
อาการอย่างเช่นเด็กคนนี้ได้ (คุณครูคณิตา) อาการอย่างไรคะ

95
00:06:16.217 --> 00:06:19.797
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) จากลักษณะแล้ว เอาปรอทวัด

96
00:06:20.218 --> 00:06:23.789
ไข้สูงเป็นไข้ หรืออาจจะเป็น

97
00:06:24.219 --> 00:06:27.789
หน้ากากก็ไม่ยอมใส่เด็กคนนี้นี่ (คุณครูคณิตา)

98
00:06:28.220 --> 00:06:31.785
ต้องรอให้พร้อมดีกว่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ แต่งประโยคหรือยัง

99
00:06:32.221 --> 00:06:35.799
(คุณครูคณิตา) แต่งเรียบร้อยแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ เขา

100
00:06:36.222 --> 00:06:39.785
ไม่สบายนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาไม่สบาย (คุณครูคณิตา) เขาเดิน

101
00:06:40.223 --> 00:06:43.788
จะสลับกันก็ได้ จะเป็นเขาเดินตากฝน

102
00:06:44.228 --> 00:06:47.786
ก็คือสลับได้นะ เลข 1 กับเลข 2 ไม่ได้ว่า

103
00:06:48.229 --> 00:06:51.785
อะไรนะ ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) คราวน้องต้องการให้มันเป็นประโยค

104
00:06:52.240 --> 00:06:55.788
เดียวกันครับเด็ก ๆ ครับ ใส่คำว่า

105
00:06:56.241 --> 00:06:59.789
ใส่คำว่าอะไรครับ เก่งมากครับครูคณิตาดูสิ

106
00:07:00.242 --> 00:07:03.789
(คุณครูคณิตา) เรามาดูนะคะ เขาไม่สบาย

107
00:07:04.245 --> 00:07:07.790
เพราะเดินตากฝน ใส่คำว่าอะไร

108
00:07:08.246 --> 00:07:11.787
เพิ่มเข้าไปนะ ตอบได้ไหมคะ คำว่า เพราะ (คุณครูคณิต

109
00:07:12.247 --> 00:07:15.790
เพราะนั่นเองนะครับ แล้ว, แต่, เพราะ

110
00:07:16.248 --> 00:07:19.786
คำนี้ต้องเกี่ยวข้องกับคำเชื่อมแน่นอน

111
00:07:20.249 --> 00:07:23.790
เด็ก ๆ ครับ อันนี้ทำให้ได้ใจความนะ เหมือนมัน

112
00:07:24.255 --> 00:07:27.791
เป็นเหตุเป็นผลกันนะครูคณิตา เพราะเจ้านี่

113
00:07:28.256 --> 00:07:31.787
ไม่บอมกางร่ม จึงไม่สบายเลย (คุณครูคณิตา)

114
00:07:32.257 --> 00:07:35.790
เป็นผลเพราะเขาตากฝนนะคะ

115
00:07:36.258 --> 00:07:39.796
เขาจึงไม่สบายนะ มันก็จะเป็นลักษณะเป็นเหตุ

116
00:07:40.259 --> 00:07:43.791
เป็นผลกันนะคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เมื่อกี้

117
00:07:44.260 --> 00:07:47.789
เราก็ได้ใช่คำเชื่อมไปกี่คำแล้วนะ

118
00:07:48.265 --> 00:07:51.791
ได้ไหมคะ จากการแต่งประโยค 3 คำแล้ว

119
00:07:52.266 --> 00:07:55.794
เห็นไหมคะ ว่าคำเชื่อมนี่อยู่รอบ ๆ ตัวเราเลยนะคะ

120
00:07:56.288 --> 00:07:59.785
บางครั้งนี่เราใช้เป็นประจำอยู่ทุกวัน เพราะฉะนั

121
00:08:00.289 --> 00:08:03.789
ว่าคำที่เราใช้คือคำเชื่อม ดังนั้น จุดประสงค์

122
00:08:04.289 --> 00:08:07.785
ของวันนี้ค่ะ นักเรียนนะคะ จะต้อง

123
00:08:08.290 --> 00:08:11.786
บอกชนิดและหน้าที่ของคำเชื่อมได้ค่ะ นักเรียนจะต้อง

124
00:08:12.292 --> 00:08:15.785
รู้จักนะคะ ว่าคำเชื่อมมีอะไรบ้าง

125
00:08:16.293 --> 00:08:19.792
วิเคราะห์หน้าที่และชนิดของคำเชื่อมได้ค่ะ 3.

126
00:08:20.294 --> 00:08:23.784
แต่งประโยคโดยใช้คำเชื่อมได้ค่ะ

127
00:08:24.302 --> 00:08:27.785
และข้อ 4 ค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะต้องเห็นความสำคัญ

128
00:08:28.303 --> 00:08:32.303
นะลูก ข

129
00:08:32.306 --> 00:08:36.306

130
00:08:36.308 --> 00:08:36.309

131
00:08:40.310 --> 00:08:40.311

132
00:08:44.311 --> 00:08:44.312