WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.001

2
00:00:04.003 --> 00:00:07.897

3
00:00:08.004 --> 00:00:11.901

4
00:00:12.005 --> 00:00:15.923

5
00:00:16.014 --> 00:00:19.810

6
00:00:20.017 --> 00:00:23.806
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

7
00:00:24.022 --> 00:00:27.836

8
00:00:28.030 --> 00:00:31.886
ทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พบกับ

9
00:00:32.035 --> 00:00:35.959
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

10
00:00:36.037 --> 00:00:39.783
ช่วยตอบนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ ช่วยตอบเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

11
00:00:40.038 --> 00:00:43.781
ค่ะ วันนี้เด็ก ๆ ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่าวันนี้

12
00:00:44.060 --> 00:00:47.797
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ตอบได้ไหมเอ่ย

13
00:00:48.062 --> 00:00:51.797
เดี๋ยวจะให้ครูปรเมษฐนะคะ

14
00:00:52.063 --> 00:00:55.779
จะหวาน น่าสนใจมากน้อยเพียงใด

15
00:00:56.064 --> 00:00:59.791
ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

16
00:01:00.065 --> 00:01:03.798
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ...

17
00:01:04.066 --> 00:01:07.793
คำเชืื่อมครับเด็ก ๆ คำเชื่อมนั้นจะเป็นอย่างไร

18
00:01:08.067 --> 00:01:11.778
หยิบสมุดขึ้นมาค่ะ ปากกานะ หยิบ

19
00:01:12.068 --> 00:01:15.777
และมันคือคำอะไรเดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ ถ้า

20
00:01:16.068 --> 00:01:19.777
พร้อมแล้วหนูตามครูไปครับ

21
00:01:20.071 --> 00:01:23.782
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยัง

22
00:01:24.073 --> 00:01:27.790
เอาล่ะค่ะ ก่อนที่เราจะมาเรียนกันในเรื่องคำ

23
00:01:28.074 --> 00:01:31.792
ขึ้นมานะคะ เตรียมจดในสิ่งที่ตนเองนี่

24
00:01:32.074 --> 00:01:35.778
ไม่รู้นะคะ เพื่อเป็นการเพิ่มเติมเสริมความรู้

25
00:01:36.077 --> 00:01:39.783
ไปด้วยนะคะ คุณครูปลายทางคะ รบกวนดูนักเรียนด้วยนะคะ

26
00:01:40.079 --> 00:01:43.779
ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคจากภาพ

27
00:01:44.081 --> 00:01:47.781
เชื่อมนะ เดี๋ยวคุณครูจะมีภาพให้ดูนะ แล้วเรา

28
00:01:48.081 --> 00:01:51.778
มาแต่งประโยคร่วมกันสิ แล้วเรามาดูกันสิว่า

29
00:01:52.082 --> 00:01:55.779
มันเกี่ยวกัยคำเชื่อมอย่างไร ไปดูกันเลยค่ะ

30
00:01:56.083 --> 00:01:59.788
(คุณครูคณิตา) เป็นภาพคนใช่ไหมลูก เป็นภาพคน

31
00:02:00.085 --> 00:02:03.789
นะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคจากภาพได้อย่างไร

32
00:02:04.087 --> 00:02:07.776
ลองดูสิคะ ว่าภาพที่นักเรียนได้เห็น

33
00:02:08.089 --> 00:02:11.778
นั้น เป็นภาพอะไรคะ เป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

34
00:02:12.093 --> 00:02:15.776
อวุโสน้อยกว่าใช่ไหม เด็ก ๆ แต่งประโยค

35
00:02:16.095 --> 00:02:19.791
ปั่นจักรยานอยู่

36
00:02:20.105 --> 00:02:23.787
น่าจะต้องเป็นอะไรกันแน่นอนเลยนะ คนตัวใหญ่นี่น่าจะ

37
00:02:24.106 --> 00:02:27.789
อาวุโสกว่า แล้วคนตัวเล็กนี่ก็น่าจะ

38
00:02:28.107 --> 00:02:31.796
มีพี่สาวแล้วจะมีอะไรต่อนะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงนี้ก็ต้องเป็น

39
00:02:32.108 --> 00:02:35.792
กันยังลูก แต่งว่าอย่างไร ดูสิ

40
00:02:36.112 --> 00:02:39.794
ว่าเหมือนกันหรือเปล่า (คุณครูคณิตา) เรามาดูกันเลยนะคะ ประโยค

41
00:02:40.113 --> 00:02:43.784
ที่ 1 ค่ะ พี่สาวขี่จักรยานค่ะ

42
00:02:44.114 --> 00:02:47.779
มันสั้นลง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ลองช่วยกันคิดสิลูก

43
00:02:48.127 --> 00:02:51.795
น้องชายขี่จักรยานนั่นเอง

44
00:02:52.128 --> 00:02:55.778
ทั้ง 2 ขี่จักรยานมาด้วยกันใช่หรือเปล่า (คุณครูคณิตา) ค่ะ

45
00:02:56.130 --> 00:02:59.777
(คุณครูปรเมษฐ) ประโยคมันยาวไปไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เราจะทำอน

46
00:03:00.136 --> 00:03:03.776
ดูสิตรง

47
00:03:04.137 --> 00:03:07.777
นี่ ให้ประโยคนี่มันสั้นลง ครูบอกแล้ว

48
00:03:08.139 --> 00:03:11.783
แต่งอย่างไรดี ให้ได้ใจความเหมือนเดิมนะ

49
00:03:12.143 --> 00:03:15.778
(คุณครูคณิตา)ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่งเสร็จเรียบร้อยแล้ว

50
00:03:16.144 --> 00:03:19.793
เอาคำว่า "และ" มาเกี่ยวข้อง

51
00:03:20.145 --> 00:03:23.779
กับครูหรือเปล่า พี่สาวและน้องชาย

52
00:03:24.146 --> 00:03:27.889
ขี่จักรยาน ได้ใจความตาม

53
00:03:28.146 --> 00:03:31.894
เดิมเลยนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ไหมเด็ก ๆ ได้ความหมาย

54
00:03:32.159 --> 00:03:35.891
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่เห็นเด็ก ๆ ครับ น่าจะเป็นภาพอะไร

55
00:03:36.159 --> 00:03:39.900
น่าสนใจ เก็บไว้ในใจก่อน

56
00:03:40.160 --> 00:03:43.890
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูภาพต่อไปกันดีกว่านะคะ แล้วเรามา

57
00:03:44.170 --> 00:03:47.776
เอาล่ะค่ะ ภาพต่อไปเป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

58
00:03:48.171 --> 00:03:51.777
ลองแต่งประโยคสิ (คุณครูคณิตา) เขากำลัง

59
00:03:52.173 --> 00:03:55.778
คุณครูทินกรสอนศิลปะหรือเปล่านี่ วาด

60
00:03:56.174 --> 00:03:59.780
ภาพนี้ก็เป็นเด็กกำลังนั่งเล่นใช่ไหม

61
00:04:00.176 --> 00:04:03.777
(คุณครูปรเมษฐ) เปิดโอกาสก่อนลูก ให้เด็๋ก ๆ

62
00:04:04.179 --> 00:04:07.787
พี่วาดภาพ (คุณครูปรเมษฐ) นี่พี่ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

63
00:04:08.194 --> 00:04:11.777
ทำอะไรกันอยู่บ้าง เด็ก ๆ ลองพิจารณานะคะ

64
00:04:12.195 --> 00:04:15.793
แต่งประโยคดูค่ะ เด็ก ๆ คงแต่งกันเป็นที่เรียบร้อย

65
00:04:16.196 --> 00:04:19.781
แล้ว เดี๋ยวเรามาดูประโยคแรกเลยค่ะ

66
00:04:20.198 --> 00:04:23.779
เล่นของเล่น เราจะทำอย่างไรให้ประโยคทั้ง 2

67
00:04:24.201 --> 00:04:27.779
(คุณครูปรเมษฐ) พี่กำลังวาดภาพอยู่ใช่

68
00:04:28.202 --> 00:04:31.779
น้องต้องทำอะไรอยู่เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) น้องกำลัง

69
00:04:32.204 --> 00:04:35.778
เล่นของเล่นนะคะ น้อง

70
00:04:36.206 --> 00:04:39.796
ลองเอาคำมาใส่ ให้ประโยคนี้มาอยู่รวมกัน

71
00:04:40.208 --> 00:04:43.778
อยู่ด้วยกันได้ ก็ต้องหาคำมาใส่

72
00:04:44.209 --> 00:04:47.784
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะเรามีวิธีการ

73
00:04:48.209 --> 00:04:51.781
จากประโยคแรกแล้ว ทีนี้เด็ก ๆ

74
00:04:52.224 --> 00:04:55.785
ครูคณิตา ดูสิใครจะตรงกับครู

75
00:04:56.226 --> 00:04:59.798
อยู่ด้วยกันเป็นอันหนึ่งอันเดียวครับ ลองดู

76
00:05:00.250 --> 00:05:03.781
แต่งได้ว่าอย่างไร

77
00:05:04.267 --> 00:05:07.777
ไม่ตรงกัน หลายคนเลย คิดเห็นได้ต่างกันเลย

78
00:05:08.272 --> 00:05:11.777
ไม่เหมือนกันใช่ไหม เอาคำว่า "แต่"

79
00:05:12.285 --> 00:05:15.777
พี่วาดภาพ แต่น้อง

80
00:05:16.288 --> 00:05:19.776
เล่นของเล่น พี่วาด

81
00:05:20.289 --> 00:05:23.783
ภาพ แต่น้องเล่นของเล่น ก็ต่างคนต่างทำ

82
00:05:24.290 --> 00:05:27.777
แล้วนะคะ เด็ก ๆ คะ เรามาดูอีกภาพหนึ่งกันดีกว่าค่ะ

83
00:05:28.293 --> 00:05:31.777
แต่เข้ามาเกี่ยวข้องทำให้ประโยคนั้น

84
00:05:32.294 --> 00:05:35.783
อยู่ด้วยกัน แล้วก็ได้ใจความตามเดิม

85
00:05:36.295 --> 00:05:39.781
จำคำว่าแต่ไว้ในใจก่อน มีคำว่าและ ว่าแต่

86
00:05:40.298 --> 00:05:43.777
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นเด็กคนเดียวกันเลย (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

87
00:05:44.299 --> 00:05:47.782
ภาพเด็ก ๆ กำลังทำอะไรอยู่นี่

88
00:05:48.301 --> 00:05:51.787
เล่นน้ำฝน ตากฝนหรือเปล่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กคนเดียวนี่

89
00:05:52.302 --> 00:05:55.777
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นคนเดียวกันไหมนะ

90
00:05:56.304 --> 00:05:59.784
หรือต้องหลบอยู่ในร่ม เพราะไม่อย่างนั้นอาจจะเกิด

91
00:06:00.305 --> 00:06:03.795
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เกิดก่อนใช่ไหม ฝนตกเสร็จกลับมาบ้าน

92
00:06:04.306 --> 00:06:07.778
ร่มมีไม่ยอมกางไง เด็ก ๆ ครับ เวลาเด็ก ๆ

93
00:06:08.308 --> 00:06:11.781
เจอพายุฝนกระหน่ำนี่ เด็ก ๆ หลบไหม

94
00:06:12.314 --> 00:06:15.779
หน้ากากก็ไม่ยอมใส่เด็กคนนี้นี่ (คุณครูคณิตา)

95
00:06:16.320 --> 00:06:19.777
อาการอย่างเช่นเด็กคนนี้ได้ (คุณครูคณิตา) อาการอย่างไรคะ

96
00:06:20.327 --> 00:06:23.785
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) จากลักษณะแล้ว เอาปรอทวัด

97
00:06:24.329 --> 00:06:27.791
ไข้สูงเป็นไข้ หรืออาจจะเป็น

98
00:06:28.330 --> 00:06:31.779
จะสลับกันก็ได้ จะเป็นเขาเดินตากฝน

99
00:06:32.332 --> 00:06:35.777
ต้องรอให้พร้อมดีกว่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ แต่งประโยคหรือยัง

100
00:06:36.333 --> 00:06:39.782
(คุณครูคณิตา) แต่งเรียบร้อยแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ เขา

101
00:06:40.336 --> 00:06:43.783
ไม่สบายนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาไม่สบาย (คุณครูคณิตา) เขาเดิน

102
00:06:44.336 --> 00:06:47.780
ใส่คำว่าอะไรครับ เก่งมากครับครูคณิตาดูสิ

103
00:06:48.337 --> 00:06:51.777
ก็คือสลับได้นะ เลข 1 กับเลข 2 ไม่ได้ว่า

104
00:06:52.338 --> 00:06:55.777
อะไรนะ ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) คราวน้องต้องการให้มันเป็นประโยค

105
00:06:56.344 --> 00:06:59.778
เดียวกันครับเด็ก ๆ ครับ ใส่คำว่า

106
00:07:00.345 --> 00:07:03.780
เพราะนั่นเองนะครับ แล้ว, แต่, เพราะ

107
00:07:04.352 --> 00:07:07.785
(คุณครูคณิตา) เรามาดูนะคะ เขาไม่สบาย

108
00:07:08.357 --> 00:07:11.783
เพราะเดินตากฝน ใส่คำว่าอะไร

109
00:07:12.362 --> 00:07:15.778
เพิ่มเข้าไปนะ ตอบได้ไหมคะ คำว่า เพราะ (คุณครูคณิต

110
00:07:16.365 --> 00:07:19.778
ไม่บอมกางร่ม จึงไม่สบายเลย (คุณครูคณิตา)

111
00:07:20.368 --> 00:07:23.787
คำนี้ต้องเกี่ยวข้องกับคำเชื่อมแน่นอน

112
00:07:24.370 --> 00:07:27.778
เด็ก ๆ ครับ อันนี้ทำให้ได้ใจความนะ เหมือนมัน

113
00:07:28.372 --> 00:07:31.792
เป็นเหตุเป็นผลกันนะครูคณิตา เพราะเจ้านี่

114
00:07:32.373 --> 00:07:35.780
เราก็ได้ใช่คำเชื่อมไปกี่คำแล้วนะ

115
00:07:36.376 --> 00:07:39.778
เป็นผลเพราะเขาตากฝนนะคะ

116
00:07:40.377 --> 00:07:43.781
เขาจึงไม่สบายนะ มันก็จะเป็นลักษณะเป็นเหตุ

117
00:07:44.379 --> 00:07:47.785
เป็นผลกันนะคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เมื่อกี้

118
00:07:48.384 --> 00:07:51.783
ว่าคำที่เราใช้คือคำเชื่อม ดังนั้น จุดประสงค์

119
00:07:52.385 --> 00:07:55.786
ได้ไหมคะ จากการแต่งประโยค 3 คำแล้ว

120
00:07:56.392 --> 00:07:59.782
เห็นไหมคะ ว่าคำเชื่อมนี่อยู่รอบ ๆ ตัวเราเลยนะคะ

121
00:08:00.393 --> 00:08:03.777
บางครั้งนี่เราใช้เป็นประจำอยู่ทุกวัน เพราะฉะนั

122
00:08:04.394 --> 00:08:07.778
วิเคราะห์หน้าที่และชนิดของคำเชื่อมได้ค่ะ 3.

123
00:08:08.403 --> 00:08:11.777
ของวันนี้ค่ะ นักเรียนนะคะ จะต้อง

124
00:08:12.404 --> 00:08:15.778
บอกชนิดและหน้าที่ของคำเชื่อมได้ค่ะ นักเรียนจะต้อง

125
00:08:16.405 --> 00:08:19.778
รู้จักนะคะ ว่าคำเชื่อมมีอะไรบ้าง

126
00:08:20.409 --> 00:08:23.778
สิ่งที่นักเรียนต้องทำ คือ

127
00:08:24.421 --> 00:08:27.779
แต่งประโยคโดยใช้คำเชื่อมได้ค่ะ

128
00:08:28.422 --> 00:08:31.777
และข้อ 4 ค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะต้องเห็นความสำคัญ

129
00:08:32.423 --> 00:08:35.778
นะลูก ของการใช้คำเชื่อมในการสื่อสาร

130
00:08:36.428 --> 00:08:39.777
คำเชื่อมคืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) คำเชื่อมคืออะไรลูก (คุณครูคณิตา)

131
00:08:40.429 --> 00:08:43.794
แต่งประโยคและก็เห็นความสำคัญของคำเชื่อม

132
00:08:44.431 --> 00:08:47.794
นั่นเองนะครับ ไปกันเลย รู้จุดประสงค์แล้ว (คุณครูคณิตา)

133
00:08:48.432 --> 00:08:51.812
มาดูกันดีกว่า คำเชื่อมในควาคิดของนักเรียน

134
00:08:52.434 --> 00:08:55.830
สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนได้นะคะ หรือ

135
00:08:56.436 --> 00:08:59.839
คะ ตอบคุณครูได้ไหมเอ่ย

136
00:09:00.436 --> 00:09:03.779
กับคำ เอามาใช้ทำไม ลองคิดสิครับ

137
00:09:04.437 --> 00:09:07.780
(คุณครูคณิตา) คิดดูสิคะ คุณครูปลายทางนะคะ

138
00:09:08.447 --> 00:09:11.784
เพิ่มเติมได้นะคะ คำเชื่อม คือ คำที่เอาไว้เชื่อม

139
00:09:12.458 --> 00:09:15.778
อาจจะกระตุ้นให้นักเรียนนี่ ช่วยกันตอบก็ได้นะ

140
00:09:16.459 --> 00:09:19.779
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่า คำเชื่อม

141
00:09:20.474 --> 00:09:23.781
นะคะ นักเรียนอาจจะสรุปแล้วก็จดไปนะคะ

142
00:09:24.476 --> 00:09:27.780
กับข้อความ ประโยคกับประโยค

143
00:09:28.478 --> 00:09:31.778
คำหรือข้อความให้ติดต่อในเรื่อง

144
00:09:32.478 --> 00:09:35.778
เดียวกัน ประโยคนี่จะมีความกระชับและ

145
00:09:36.479 --> 00:09:39.778
สลวยขึ้นนะคะ ก็คือเป็นการเชื่อมระหว่างคำ

146
00:09:40.481 --> 00:09:43.777
ว่าเชื่อมให้มันหวานเลย เพราะว่าการ

147
00:09:44.485 --> 00:09:47.777
ให้มันมีใจความเดียวกันนะ

148
00:09:48.489 --> 00:09:51.778
ใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ และครูคณิตา

149
00:09:52.488 --> 00:09:55.778
ลองนำไปเปรียบเทียบสิครับ ที่ครูเคยพูดไว้

150
00:09:56.489 --> 00:09:59.778
นำมาเคี่ยวกับไฟให้มันร้อน

151
00:10:00.497 --> 00:10:03.778
เชื่อมที่เป็นคำกริยาที่เชื่อม

152
00:10:04.499 --> 00:10:07.778
ใช้น้ำตาลใช่ไหมครูคณิตามาผสมกับน้ำ

153
00:10:08.499 --> 00:10:11.780
ทีแรกทั้ง 2 สิ่งยังไม่ได้รวมกัน แต่พอนำมา

154
00:10:12.500 --> 00:10:15.778
ให้มันสละสลวยให้มันหวานเจี๊ยบ

155
00:10:16.502 --> 00:10:19.778
กับน้ำตาลกลายเป็นน้ำเชื่อม

156
00:10:20.504 --> 00:10:23.778
มันก็เป็นกลวิธีการจำได้นะเด็ก ๆ ว่าการเชื่อมนี่

157
00:10:24.508 --> 00:10:27.780
นึกถึงการเชื่อมน้ำตาลได้เลย

158
00:10:28.509 --> 00:10:31.778
เรามาดูกันเลย คำเชื่อมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรก

159
00:10:32.510 --> 00:10:35.781
ข้างในนี่ค่ะ อาจจะมีทั้งขัดแย้ง คล้อยตาม

160
00:10:36.511 --> 00:10:39.778
หรือว่าให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ ก็ขึ้นอยู่กับคำเชื่อมที่เราใช้

161
00:10:40.512 --> 00:10:43.778
ค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูสรุปกันดีกว่าค่ะ

162
00:10:44.516 --> 00:10:47.779
ประเภทที่ 2 อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมความ

163
00:10:48.515 --> 00:10:51.782
ดูจากคำว่า "และ" เมื่อกี้นี้ พี่

164
00:10:52.516 --> 00:10:55.778
ขี่จักรยาน มันคล้อยตามกัน พี่กับน้อง

165
00:10:56.517 --> 00:10:59.779
ทำกิจกรรมเหมือนกัน เอาคำว่าเชื่อมปุ๊บ

166
00:11:00.519 --> 00:11:03.780
เขายืนตากฝน

167
00:11:04.520 --> 00:11:07.778
ที่เป็นเหตุเป็นผลกันค่ะ

168
00:11:08.521 --> 00:11:11.779
นักเรียนนึกย้อนไปนะคะ ก็คือรูปภาพเด็กเมื่อกี้ใช่ไหมคะ

169
00:11:12.522 --> 00:11:15.785
ที่ยืนตากฝนและไม่สบาย อันนี้ก็เป็นเหตุเป

170
00:11:16.523 --> 00:11:19.780
นะ มี 2 สิ่ง 2 อย่าง ก๋วยเตี๋ยวกับ

171
00:11:20.524 --> 00:11:23.778
เขาจึงไม่สบาย ก็เป็นเหตุเป็นผลกัน

172
00:11:24.526 --> 00:11:27.779
เพราะเขายืนตากฝนนะ เขาจึงไม่สบาย อันนี้เป็นเหตุเป็นผล

173
00:11:28.527 --> 00:11:31.779
เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อต่อไปค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมความขัดแ

174
00:11:32.530 --> 00:11:35.778
กินข้าว แต่ครูคณิตากินก๋วยเตี๋ยว

175
00:11:36.531 --> 00:11:39.781
ข้าว ครูคณิตาจะกินก๋วยเตี๋ยว

176
00:11:40.532 --> 00:11:43.778
แต่ครูจะกินข้าว 2 คนนี่ไปด้วยกันไม่ได้แล้วใช่ไหม

177
00:11:44.534 --> 00:11:47.779
แต่สามารถนำมาเชื่อมกัน ครู

178
00:11:48.537 --> 00:11:51.779
ยกตัวอย่าง เช่น คุณครูปรเมษฐจะ

179
00:11:52.538 --> 00:11:55.778
ประโยคเดียวกันเลยแต่ใช้ แต่เชื่อม

180
00:11:56.539 --> 00:11:59.786
ก็ขัดแย้งกันแล้วแค่นี้เอง อีกชนิดหนึ่งล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

181
00:12:00.540 --> 00:12:03.779
ก็คือเป็นการเชื่อมความนะ อย่างใดอย่างหนึ่ง

182
00:12:04.542 --> 00:12:07.778
บอกนักเรียนหน่อยสิคะ ว่าคำไหนนะคะ

183
00:12:08.543 --> 00:12:11.779
กินข้าวหรือกินก๋วยเตี๋ยว

184
00:12:12.546 --> 00:12:15.778
ส่วนไหน คำไหนที่เป็นการ

185
00:12:16.549 --> 00:12:19.778
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งคะ คร

186
00:12:20.551 --> 00:12:23.778
คำว่า... เยี่ยมครับ คำว่า "หรือ"

187
00:12:24.552 --> 00:12:27.778
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง (คุณครูปรเมษฐ) คือครูจะต้อง

188
00:12:28.556 --> 00:12:31.779
เลือกรับประทานใช่ไหมลูก ระหว่างข้าวกับ

189
00:12:32.557 --> 00:12:35.779
ก๋วยเตี๋ยว เอาคำว่าอะไรมาเชื่อมครับ

190
00:12:36.558 --> 00:12:39.779
การเชื่อมนะคะ คำเชื่อมใจความที่คล้อยตามกัน

191
00:12:40.558 --> 00:12:43.778
ครูนั้นเลือกนั่นเอง ก๋วยเตี๋ยวนะครูคณิตา ไม่ใช่

192
00:12:44.559 --> 00:12:47.779
กล้วยเตี๋ยวไม่ได้นะ ต้องก๋วยเตี๋ยว (คุณครูคณิตา)

193
00:12:48.565 --> 00:12:51.778
ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เดี๋ยวเรามาขยายกันดีกว่าค่ะ

194
00:12:52.567 --> 00:12:55.778
เพื่อจะไว้ใช้ในการแต่งประโยค (คุณครูคณิตา) มีคำว่าอะไรบ้างคะครูปรเมษฐ

195
00:12:56.568 --> 00:12:59.793
นี่ได้แก่คำว่าอะไรบ้าง เด็ก ๆ

196
00:13:00.570 --> 00:13:03.779
จดนะ ต้องจดไว้ อันนี้ต้องใช้ เด็ก ๆ เขียนเลย

197
00:13:04.570 --> 00:13:07.782
1. คล้อยตามกัน ได้แก่ แล้วเขียนคำเลยครับ

198
00:13:08.571 --> 00:13:11.781
ไปยาลใหญ่หรือคำว่า "ฯลฯ"

199
00:13:12.572 --> 00:13:15.787
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "และ" คำว่า"กับ"

200
00:13:16.573 --> 00:13:19.779
คำว่า "ก็", "แล้ว", "จึง"

201
00:13:20.574 --> 00:13:23.778
เมื่อ...ก็ ทั้ง...ก็ อ่านว่าอะไรนะ

202
00:13:24.575 --> 00:13:27.778
เธอกับฉัน เราไปเที่ยวด้วยกัน เป็นประโยค

203
00:13:28.576 --> 00:13:31.779
สิครูคณิตา แต่งให้นักเรียนฟัง เอาคำว่าอะไรดี

204
00:13:32.577 --> 00:13:35.780
(คุณครูคณิตา) กับดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาคำว่า "กับ" (คุณครูคณิตา)

205
00:13:36.581 --> 00:13:39.780
เธอกับฉันเราไปเที่ยวด้วยกัน

206
00:13:40.582 --> 00:13:43.779
คืออะไร ทำไมครูปรเมษฐพูดครั้น...

207
00:13:44.584 --> 00:13:47.779
คล้อยตามกันนะคะ เด็ก ๆ

208
00:13:48.585 --> 00:13:51.779
อาจจะสงสัยค่ะคุณครูปรเมษฐ ไอ้ที่... นี่

209
00:13:52.586 --> 00:13:55.782
คืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) ... นี้หรือ (คุณครูคณิตา) ... นี้

210
00:13:56.588 --> 00:13:59.779
คือเนื้อความนั่นเองนะ พอใส่เนื้อความแล้ว

211
00:14:00.589 --> 00:14:03.785
ก็แล้วที่เว้นว่างไว้ล่ะคะ คืออะไรเอ่ย

212
00:14:04.590 --> 00:14:07.779
(คุณครูปรเมษฐ) เราก็จะต้องนำเนื้อความมาใส่ไงครับ ให้ประโยคมันสม

213
00:14:08.591 --> 00:14:11.781
บูรณ์ (คุณครูคณิตา) ตรงนี้ก็ความใช่ไหมค

214
00:14:12.592 --> 00:14:15.782
เช่นเดียวกัน เวลาเห็นประโยคจริง เด็ก ๆ จะเห็น

215
00:14:16.594 --> 00:14:19.778
ประโยคมันถึงสมบูรณ์

216
00:14:20.595 --> 00:14:23.780
เนื้อความก็จะเป็นในทิศทางคล้อยตามกันนะ

217
00:14:24.602 --> 00:14:27.792
ครับ แล้วหลังคำว่าก็นี่ก็ต้องมีเนื้อความ

218
00:14:28.603 --> 00:14:31.782
(คุณครูคณิตา) ... เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ

219
00:14:32.604 --> 00:14:35.778
อันนี้มันคือคำที่ยกตัวอย่าง

220
00:14:36.605 --> 00:14:39.778
คำเชื่อมที่เด็ก ๆ จะต้องใช้ไงครับ คุณครูคณิตา

221
00:14:40.606 --> 00:14:43.787
ก็แต่งให้นักเรียนดูอีกหนึ่งประโยค โดยมี ...

222
00:14:44.607 --> 00:14:47.779
แต่งว่าอย่างไรคะ

223
00:14:48.608 --> 00:14:51.779
เรามาดูตัวอย่างนี้กัน เด็ก ๆ จะได้ดูครูแต่ง

224
00:14:52.609 --> 00:14:55.789
ไปด้วย ดูจากภาพสิคะ เด็ก ๆ จะแต่งว่าอย่าง

225
00:14:56.611 --> 00:14:59.790
ไร เด็ก ๆ จะ

226
00:15:00.612 --> 00:15:03.778
แต่ง พอกับก็ ก็ได้นะคะ พอกับ

227
00:15:04.613 --> 00:15:07.781
เดี๋ยวเรามาดูประโยคกัน พออาทิตย์ลับขอบฟ้า

228
00:15:08.613 --> 00:15:11.780
ฝูงนกก็บินกลับรัง

229
00:15:12.614 --> 00:15:15.787
เมื่อกี้ครูปรเมษฐบอกให้ครูคณิตา

230
00:15:16.615 --> 00:15:19.778
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ บอกคำเชื่อมมา 1. คือคำว่า

231
00:15:20.616 --> 00:15:23.778
ครั้น ก็ ก็ได้ใช่ไหม (คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ (คุณครูคณิตา)

232
00:15:24.618 --> 00:15:27.778
ไหนลองบอกครูสิ คำเชื่อมอยู่ไหน ลองบอกครู เดี๋ยวให้ครูคณิตา

233
00:15:28.620 --> 00:15:31.778
ขีด ให้ครูคณิตาขีดเส้นใต้เลย

234
00:15:32.621 --> 00:15:35.778
เนื้อความตรงนี้ พอพระอาทิตย์ลับขอบฟ้าฝูง

235
00:15:36.624 --> 00:15:39.781
1 คือคำว่า 2 คือคำว่า

236
00:15:40.625 --> 00:15:43.778
ใช่เลยนะครับ นี่

237
00:15:44.626 --> 00:15:47.778
ใช้คำเชื่อมว่า พอ ก็

238
00:15:48.627 --> 00:15:51.782
อีกประโยคหนึ่งดีกว่า เรามาแต่งกันนะคะ ใช้

239
00:15:52.628 --> 00:15:55.778
นกก็แล้วก็มีเนื้อความต่อ

240
00:15:56.629 --> 00:15:59.781
บินกลับรังนะ เป็น 2 ประโยคมารวมกันโดยใช้คำเชื่อมนั่นเอง

241
00:16:00.633 --> 00:16:03.779
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ เข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูอีก

242
00:16:04.634 --> 00:16:07.779
เดี๋ยวเรามาดูพร้อม ๆ กันเลยนะคะ ทั้งพ่อ

243
00:16:08.637 --> 00:16:11.779
คำเชื่อมนะคะ ที่คล้อยตามกัน ลองแต่งดูสิ

244
00:16:12.647 --> 00:16:15.778
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งได้ว่าอย่างไรนี่

245
00:16:16.648 --> 00:16:19.778
(คุณครูคณิตา)แต่งว่าได้อย่างไรบ้างนี่

246
00:16:20.651 --> 00:16:23.779
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่าอะไรเด็ก ๆ บอกครูหน่อย ครูก็ไม่รู้เหมือนกัน

247
00:16:24.654 --> 00:16:27.783
และแม่รักลูกเท่ากัน ตรงไหน

248
00:16:28.656 --> 00:16:31.779
เป็นคำเชื่อม บอกคุณครูสิคะ

249
00:16:32.657 --> 00:16:35.780
คุณครูปรเมษฐคะ ตรงไหนเป็นคำเชื่อมคะ

250
00:16:36.658 --> 00:16:39.778
ด้วยนะ เห็นมีทั้งครอบครัวเลย (คุณครูคณิตา) แต่งได้หมด

251
00:16:40.659 --> 00:16:43.786
คำว่า เยี่ยมครับ คำว่า "ทั้ง"

252
00:16:44.660 --> 00:16:47.778
และก็คำว่า "และ" นั่นเองนะครับ

253
00:16:48.663 --> 00:16:51.779
เชื่อมความให้คล้อยตามกัน

254
00:16:52.664 --> 00:16:55.779
คำเชื่อมใจความที่ขัดแย้งกัน

255
00:16:56.665 --> 00:16:59.779
ค่ะ ขอแค่มีคำเชื่อมประโยค

256
00:17:00.666 --> 00:17:03.779
แบบคล้อยตามกันนะ ไม่มีผิดไม่มีถูกนะ

257
00:17:04.669 --> 00:17:07.789
ต่อมาค่ะ เรามาดูคำเชื่อมประเภทม

258
00:17:08.670 --> 00:17:11.779
ได้แก่คำว่า "แต่" "แต่ว่า" "ถึง"

259
00:17:12.684 --> 00:17:15.778
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความและขัดแย้งกันนั่นเอง คือ

260
00:17:16.694 --> 00:17:19.778
ในประโยคนั้นจะมีความขัดแย้งกัน เด็ก ๆ ครับ

261
00:17:20.695 --> 00:17:23.782
ต้องจดคำไปก่อนนะครับ เพื่อนำไว้ใช้กันนะครับ

262
00:17:24.696 --> 00:17:27.778
เรื่องคำบุพบท คำว่า "แต่" เป็น

263
00:17:28.698 --> 00:17:31.786
ก็ กว่าก็ แม้ก็ และอ่านว่า "ละ"

264
00:17:32.718 --> 00:17:35.781
หรือ ฯลฯ นะ แต่นี่ใช้ในการขัดแย้ง

265
00:17:36.719 --> 00:17:39.779
กันอย่างชัดเจน ใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ย้อ

266
00:17:40.720 --> 00:17:43.779
มันเป็นคำเชื่อมหรือคำบุพบท

267
00:17:44.721 --> 00:17:47.779
การบอก บอกอะไร บอกเวลา

268
00:17:48.722 --> 00:17:51.779
อย่างเช่น ครูมาโรงเรียนเช้า ครูมาโรงเรียนอะไรนะ

269
00:17:52.723 --> 00:17:55.780
ครูมาโรงเรียนแต่เช้า เพราะฉะนั้นนี่เราต้องดูว่า

270
00:17:56.725 --> 00:17:59.780
ตัวอย่างกันดีกว่าค่ะ ลองแต่งดูสิคะ

271
00:18:00.731 --> 00:18:03.780
อย่างเช่นอันนี้อยู่ในคำเชื่อม

272
00:18:04.732 --> 00:18:07.779
ถ้าอยู่ในคำบุพบทจะใช้อย่างไร ให้ดูบริบท

273
00:18:08.734 --> 00:18:11.783
นะครับ กว่า ก็ แม้ ก็

274
00:18:12.734 --> 00:18:15.781
เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐเพิ่งพูดไปนะคะ คำว่า

275
00:18:16.736 --> 00:18:19.779
แต่งประโยคดู

276
00:18:20.738 --> 00:18:23.779
เดี๋ยวเรามาดูประโยคไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ

277
00:18:24.739 --> 00:18:27.785
เขาอยากมีเงิน แต่เขาไม่ยอมทำงาน

278
00:18:28.741 --> 00:18:31.779
อยากจะมีเงินใช่ไหม แต่การจะมีเงินได้ต้องแลกมาด้วยอะไร

279
00:18:32.745 --> 00:18:35.780
เอ่ย คำว่า

280
00:18:36.746 --> 00:18:39.784
"แต่" นั่นเองค่ะ คุณครูปรเมษฐลองอธิบายดูสิคะ

281
00:18:40.756 --> 00:18:43.779
(คุณครูปรเมษฐ) ทำไมลูก มันขัดแย้งกัน ใจนี่คิด

282
00:18:44.756 --> 00:18:47.782
แต่คนนี้อยากมีเงินใช่ไหม แล้วเขา

283
00:18:48.759 --> 00:18:51.780
หยาดเหงื่อแรงกาย

284
00:18:52.760 --> 00:18:55.779
ต้องคิดวิธีการต่าง ๆ เพื่อที่จะนำ

285
00:18:56.762 --> 00:18:59.779
หัวสมองและแรงกายเรานี่ไปแลกกับเงินตรามาใ

286
00:19:00.764 --> 00:19:03.779
เขาง่วงเพราะเขาไม่ได้นอน

287
00:19:04.765 --> 00:19:07.782
ทำอะไรอยู่น่ะ (คุณครูคณิตา) แต่เขาอู้งานหรือเปล่าคะ

288
00:19:08.766 --> 00:19:11.785
หลับใส่ (คุณครูปรเมษฐ) หลับไม่ยอมทำงาน นี่ล่ะ มันขัดแย้ง

289
00:19:12.768 --> 00:19:15.779
กับสิ่งที่เขาคิดนั่นเอง

290
00:19:16.773 --> 00:19:20.773
(คุณครูคณิตา) ปีนเขาหรือเปล่า (คุณครูปรเมษฐ) ก็นี่มันลำทานน่ะ (คุณครูคณิตา)

291
00:19:20.774 --> 00:19:24.774
เป็นใจความคล้อยตามกันได้เลยนะนี่ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

292
00:19:24.777 --> 00:19:28.777
เป็นใจความที่ขัดแย้งกันนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูอีก

293
00:19:28.793 --> 00:19:32.779
ประโยคหนึ่งดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) อะไรน่ะ

294
00:19:32.793 --> 00:19:36.778
ขัดแย้งอย่างไร ดูประโยคเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

295
00:19:36.796 --> 00:19:40.783
อันนี้มันภูเขานะ ภูเขาค่ะ

296
00:19:40.820 --> 00:19:44.778
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนี้ภูเขาเปลี่ยนเป็นสีฟ้าแล้ว ครู

297
00:19:44.821 --> 00:19:48.778
เพิ่งรู้นักเรียน เขาปีนเขาอยู่

298
00:19:48.825 --> 00:19:52.779
คำที่ 1 คือคำว่า... เยี่ยมครับ คำที่ 2 คือ

299
00:19:52.825 --> 00:19:56.780
ถึงภูเขาจะสูง แต่เขาก็สามารถปืนสู่

300
00:19:56.828 --> 00:20:00.780
ยอดเขาได้ ขัดแย้งอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งอย่างไร

301
00:20:00.833 --> 00:20:04.781
ต้องบอกก่อนคำเชื่อมคือคำอะไร ตอบ

302
00:20:04.836 --> 00:20:08.787
เด็ก ๆ แต่เราใจเราน่ะไม่ได้กลัวความสูงนั้น

303
00:20:08.836 --> 00:20:12.786
โอโหสุดยอดเลยลูกศิษย์ครู

304
00:20:12.837 --> 00:20:16.779
กันอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถึงภูเขาจะสูงเขาก็

305
00:20:16.840 --> 00:20:20.779
สามารถปีนสู่ยอดเขาได้ ถึงยอดเขา

306
00:20:20.841 --> 00:20:24.779
ให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งค่ะ มักจะมีคำว่า "

307
00:20:24.842 --> 00:20:28.797
จะฟันฝ่าอุปสรรคไปให้ได้จึงขัดแย้งกัน

308
00:20:28.844 --> 00:20:32.779
นะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูข้อที่ 3

309
00:20:32.845 --> 00:20:36.779
กันเลยนะคะ คำเชื่อมค่ะ จะมีการเชื่อมใจความ

310
00:20:36.846 --> 00:20:40.779
ต่อมาเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ ให้นักเรียน

311
00:20:40.848 --> 00:20:44.784
หรือ หรือไม่ก็ ไม่เช่นนั้น

312
00:20:44.851 --> 00:20:48.778
มิฉะนั้น แล้วก็คำว่า "ไม่ก็" นะคะ สุดท้ายค่ะ

313
00:20:48.852 --> 00:20:52.779
ก็อ่านว่าอะไรนะ

314
00:20:52.854 --> 00:20:56.779
คำเชื่อมใช้คำว่า... เยี่ยมเลยนครับ

315
00:20:56.855 --> 00:21:00.780
อ่านประโยคแล้วหาคำเชื่อมให้คุณครูค่ะ

316
00:21:00.856 --> 00:21:04.782
ง่วงก็นอนเสียหรือไม่ก็ลุกไปล้าง

317
00:21:04.864 --> 00:21:08.780
หน้า (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำเชื่อมว่า เด็ก ๆ ตอบครับ ใช้

318
00:21:08.865 --> 00:21:12.783
ลุกขึ้นไปล้างหน้า จะนอนหรือลุกไปล้างหน้า

319
00:21:12.866 --> 00:21:16.781
หรือไม่ก็นั่นเอง คุณครูคณิตา

320
00:21:16.876 --> 00:21:20.789
อธิบายให้นักเรียนฟังหน่อยสิ (คุณครูคณิตา) เป็นคำเชื่อมนะคะ เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

321
00:21:20.879 --> 00:21:24.779
เขาบอกว่าอะไร ง่วงก็นอนเสีย หรือ

322
00:21:24.881 --> 00:21:28.786
กับเพื่อนหรือไปกับเขา (คุณครูปรเมษฐ) นี่

323
00:21:28.883 --> 00:21:32.780
ก็เป็นการทำไมคะ ให้เลือกอย่างใด

324
00:21:32.884 --> 00:21:36.781
อย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูประโยคถัดไป

325
00:21:36.885 --> 00:21:40.783
ประโยคถัดไปค่ะ เธอจะไปกับเพื่อนหรือไปกับเขา

326
00:21:40.886 --> 00:21:44.780
ในนี้ครูแต่งว่าเพื่อนนะคะนักเรียน เอาล่ะค่ะ หา

327
00:21:44.887 --> 00:21:48.790
ถ้าเกิดเด็ก ๆ แต่งนะ เธอต้องแต่งอย่างนี้เลย

328
00:21:48.890 --> 00:21:52.779
เธอจะคบกับเขาหรือเธอจะคบกับเรา มันเป็นภาพ

329
00:21:52.890 --> 00:21:56.780
คนรักกันแน่นอนเลยนี่ อาจจะรักกันก็ได้

330
00:21:56.892 --> 00:22:00.783
ก็เป็นการเลือกให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ

331
00:22:00.897 --> 00:22:04.779
คำเชื่อมค่ะ คำเชื่อมก็คือ

332
00:22:04.899 --> 00:22:08.785
คำว่า "หรือ" นั่นเองค่ะ เป็นการเลือกนะ ว่า

333
00:22:08.901 --> 00:22:12.779
เธอจะไปกับเพื่อน หรือจะไปกับเขา

334
00:22:12.902 --> 00:22:16.790
เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

335
00:22:16.903 --> 00:22:20.791
สุดท้ายกันดีกว่านะคะ เป็นเชื่อมใจความที่

336
00:22:20.915 --> 00:22:24.785
เป็นเหตุเป็นผลกัน ได้แก่คำว่า "เพราะด้วย

337
00:22:24.916 --> 00:22:28.784
ฉะนั้น...จึง เนื่องจากฯล

338
00:22:28.917 --> 00:22:32.793
(คุณครูปรเมษฐ) คำนี่มีเยอะนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้คุณครูยกตัวอย่าง

339
00:22:32.919 --> 00:22:36.780
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "เพราะ" ด้วยคุณครูคณิตา

340
00:22:36.920 --> 00:22:40.779
จดคำว่า "เพราะ" (คุณครูคณิตา) เพราะเฉย ๆ ก็ได้

341
00:22:40.922 --> 00:22:44.781
นะคะ ฯลฯ นี่ก็คือ ต่าง ๆ มากมายนะคะ

342
00:22:44.925 --> 00:22:48.779
เป็นผล ดูสิว่าใช้คำเชื่อมอะไรอยู่ในประโยค

343
00:22:48.938 --> 00:22:52.779
นะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

344
00:22:52.938 --> 00:22:56.781
กลับมาดูประโยคกันนะคะ เพราะ

345
00:22:56.940 --> 00:23:00.779
รถเสียพ่อจึงไปทำงานสาย เป็นเหตุ

346
00:23:00.941 --> 00:23:04.780
คำเชื่อม เพราะ, จึง

347
00:23:04.945 --> 00:23:08.782
คุณครูปรเมษฐคะ บอกเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

348
00:23:08.946 --> 00:23:12.780
ว่าใช้คำเชื่อมอะไรบ้าง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบคำว่า...

349
00:23:12.948 --> 00:23:16.780
เยี่ยม คำว่า เพราะ 2. คำว่า จึง

350
00:23:16.950 --> 00:23:20.784
(คุณครูปรเมษฐ) เพราะเขาขยันอ่าน

351
00:23:20.952 --> 00:23:24.781
เยี่ยมครับ น้ำจึงท่วมนี่เป็นเหตุเป็นผลกัน

352
00:23:24.957 --> 00:23:28.785
อันนี้คือประโยคพื้นฐานที่เด็ก ๆ ได้ยินกันมาตั้งนาน

353
00:23:28.958 --> 00:23:32.780
เพราะฝนตก น้ำจึงท่วม (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูประโย

354
00:23:32.958 --> 00:23:36.780
นักเรียนคะ จดให้เรียบร้อยด้วยนะคะ

355
00:23:36.959 --> 00:23:40.786
หนังสือ เขาจึงสอบได้คะแนนดี

356
00:23:40.960 --> 00:23:44.782
ใช้คำเชื่อมว่า... เยี่ยมครับ เพราะจึงเหมือนเดิมครับ

357
00:23:44.961 --> 00:23:48.780
(คุณครูคณิตา) เพราะ จึง (คุณครูปรเมษฐ) เป็นยเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา)

358
00:23:48.964 --> 00:23:52.781
แล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาทำกิจกรรมไปพร้อม ๆ กัน

359
00:23:52.967 --> 00:23:56.779
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจดแต่คำที่เป็นคำเชื่อม

360
00:23:56.969 --> 00:24:00.779
นะครับ เพราะว่าต้องใช้ในการแต่งประโยคนะ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

361
00:24:00.969 --> 00:24:04.791
เดี๋ยวคราวนี้เรามาทำกิจกรรมร่วมกัน นักเรียนเริ่มเข้าใจ

362
00:24:04.970 --> 00:24:08.779
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมหรือยังคะ ถ้า

363
00:24:08.971 --> 00:24:12.779
และอย่างรวดเร็วด้วยค่ะ ให้นักเรียนนะคะ

364
00:24:12.972 --> 00:24:16.779
เลือกคำเชื่อมมาเติมในประโยคให้เหมาะสมและ

365
00:24:16.974 --> 00:24:20.779
พิจารณาว่าคำเชื่อมนั้น เชื่อมค

366
00:24:20.975 --> 00:24:24.786
เดี๋ยวเรามาเฉลยพร้อมกันเลยนะคะ

367
00:24:24.976 --> 00:24:28.779
พร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่า ...

368
00:24:28.978 --> 00:24:32.779
ทำการบ้านเสร็จ ฉัน... ดูโทรทัศน์ ตอบอย่างรวดเร็ว

369
00:24:32.979 --> 00:24:36.786
ค่ะ 1 2 3 ตอบค่ะ

370
00:24:36.993 --> 00:24:40.931
คำเชื่อมใจความเป็นอย่างไรเด็ก ๆ พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็๋

371
00:24:40.993 --> 00:24:44.929
พอค่ะ และคำว่า "ก็" นะคะ

372
00:24:44.995 --> 00:24:48.940
ประโยคนี้จะได้ว่า พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็

373
00:24:48.996 --> 00:24:52.959
ดูโทรทัศน์เป็นคำเชื่อมประเภทใดคะ

374
00:24:52.997 --> 00:24:56.950
(คุณครูปรเมษฐ) จะซื้อของ ลูกจะกลับบ้าน

375
00:24:57.007 --> 00:25:00.785
โทรทัศน์แต่คำมันเป็นอย่างไรนะ

376
00:25:01.008 --> 00:25:04.780
มันคล้อยตามกันนั่นเอง เก่งมาก อันนี้ครูช่วยนะ ต่อไปต้องตอบเอง

377
00:25:05.015 --> 00:25:08.789
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามากันต่อ เด็ก ๆ ลองเติมกันสิคะ

378
00:25:09.023 --> 00:25:12.779
กันค่ะ เก่งมากเลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อ

379
00:25:13.025 --> 00:25:16.781
(คุณครูคณิตา) 1, 2, 3 (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

380
00:25:17.025 --> 00:25:20.778
คำว่า... (คุณครูคณิตา) แต่นะคะ เป็นคำเชื่อม

381
00:25:21.027 --> 00:25:24.882
แบบใด (คุณครูปรเมษฐ) แต่ แต่ ใจความเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ขัดแย้ง

382
00:25:25.030 --> 00:25:28.881
เก่งมาก มิฉะนั้น นะครับ นักเรียนต้อง

383
00:25:29.031 --> 00:25:32.867
ต่อไปกันดีกว่า นักเรียนต้องทำการ จะไม่มีคะแนน

384
00:25:33.033 --> 00:25:36.921
ง่ายมากเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กผู้ชายข้างหลังห้องลุกขึ้นยืนครับ

385
00:25:37.034 --> 00:25:40.909
ตอบ ใช้คำเชื่อมว่า ใช่คำเชื่อมว่า

386
00:25:41.035 --> 00:25:44.895
(คุณครูคณิตา) สุดท้ายนะคะ ก็คือ

387
00:25:45.037 --> 00:25:48.944
ทำการบ้านมิฉะนั้นจะไม่มีคะแนนนะ

388
00:25:49.038 --> 00:25:52.948
มันเป็นการให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ...

389
00:25:53.041 --> 00:25:56.911
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาดู

390
00:25:57.042 --> 00:26:00.869
เขานอนดึกจึงตื่นสาย เป็นคำเชื่อมชนิดใด

391
00:26:01.043 --> 00:26:04.855
รูปอะไรคะ เขานอนดึก

392
00:26:05.043 --> 00:26:08.880
ตื่นสาย (คุณครูปรเมษฐ) เขานอนดึก (คุณครูคณิตา) 1

393
00:26:09.043 --> 00:26:12.868
2 3 เฉลยก็คือคำว่า " จึง"

394
00:26:13.058 --> 00:26:16.900
เลยนะคะ หน้าที่ของคำเชื่อมนี่มีอยู่ 4

395
00:26:17.059 --> 00:26:20.877
เป็นคำเชื่อมใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

396
00:26:21.062 --> 00:26:24.837
กันนะคะ เขานอนดึก เขาจึงตื่นสายนั่นเองนะคะ

397
00:26:25.064 --> 00:26:28.848
นักเรียน เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูหน้าที่ของคำเช

398
00:26:29.065 --> 00:26:32.844
(คุณครูคณิตา) เชื่อมวลีกับประโยคค่ะ หรือ เชื่อม

399
00:26:33.067 --> 00:26:36.838
หน้าที่ด้วยกันนะคะ หน้าที่แรกค่ะ

400
00:26:37.068 --> 00:26:40.849
หน้าที่แรกคืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้เชื่อมคำนาม

401
00:26:41.069 --> 00:26:44.877
กับคำนามนั่นเอง แล้วก็เชื่อมคำนามกับสรรพนาม

402
00:26:45.070 --> 00:26:48.881
พ่อกับแม่เป็นคณะกรรมการจัดงานวันครอบครัว

403
00:26:49.081 --> 00:26:52.840
ประโยคกับวลีก็ได้นะคะ แล้วก็เชื่อม

404
00:26:53.083 --> 00:26:56.867
กับประโยคค่ะ เป็นอย่างไรเดี๋ยวเรามาดูพร้อมกันเลยนะคะ

405
00:26:57.085 --> 00:27:01.085
เอาล่ะค่ะให้นักเรียนอ่านข้อความค่ะ

406
00:27:01.086 --> 00:27:04.879
หน้าที่ของคำว่า "กับ" ทำอะไรเชื่อมกับอะไร

407
00:27:05.294 --> 00:27:08.857
สุขสันต์ คำใดเป็นคำเชื่อม ตอบครูค่ะ

408
00:27:09.302 --> 00:27:12.880
คำว่า "กับ" นะคะ ถูกต้องค่ะ แล้ว

409
00:27:13.313 --> 00:27:16.840
อะไรเชื่อมกับอะไร หน้าที่

410
00:27:17.314 --> 00:27:20.819
แม่ ก็คือพ่อกับแม่นั่นเอง

411
00:27:21.315 --> 00:27:24.809
(คุณครูปรเมษฐ) พ่อกับแม่ พ่อเป็นคำอะไร แม่เป็นคำอะไร

412
00:27:25.317 --> 00:27:28.804
เยี่ยม ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมคำนาม

413
00:27:29.319 --> 00:27:32.778
กับคำนามนะคะ เชื่อมคำนามพ่อกับ

414
00:27:33.320 --> 00:27:36.778
เป็นพระเอกตลอดครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

415
00:27:37.321 --> 00:27:40.779
เริ่มเข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูข้อต่อไปค่ะ

416
00:27:41.322 --> 00:27:44.782
ผมและแม่ไปรับน้องที่โรงเรียน คำไหนคือคำเชื่อมเอ่ย

417
00:27:45.323 --> 00:27:48.788
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า เก่งมากเลย และ และนี่

418
00:27:49.324 --> 00:27:52.820
แทนตัวเรานะผม (คุณครูคณิตา) แล้วแม่ล่ะ แม่เป็นอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

419
00:27:53.325 --> 00:27:56.799
ผม และแม่ (คุณครูคณิตา)

420
00:27:57.326 --> 00:28:00.807
ผมเป็นสรรพนาม สรรพนามใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

421
00:28:01.328 --> 00:28:04.809
สรรพนาม

422
00:28:05.329 --> 00:28:08.818
เดี๋ยวเรามาดูอย่างรวดเร็ว (คุณครูปรเมษฐ) เธอ

423
00:28:09.330 --> 00:28:12.787
เราเรียกกันอยู่แล้วเป็นคำนาม

424
00:28:13.331 --> 00:28:16.779
ดูสิ (คุณครูคณิตา) เพราะฉะนั้น และ เชื่อมคำนามกับคำสรรพนาม

425
00:28:17.332 --> 00:28:20.815
คำนามนั่นเองค่ะ

426
00:28:21.333 --> 00:28:24.806
เราจงต้องดีกับเขาก่อน แล้วเขาจะดีกับเรานะ ฝากไว้

427
00:28:25.335 --> 00:28:28.817
ต่อผู้อื่นหากว่าต้องการให้ผู้อื่น

428
00:28:29.335 --> 00:28:32.802
ปฏิบัติดีด้วย คำใดเป็นคำเชื่อม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นข้อคิด

429
00:28:33.336 --> 00:28:36.803
ให้นักเรียนได้เลยนะ ถ้าเราอยากให้ใครดีกับเรา

430
00:28:37.337 --> 00:28:40.793
สิคะ เชื่อม

431
00:28:41.339 --> 00:28:44.809
ให้คิดนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้ก็คือ

432
00:28:45.341 --> 00:28:48.813
เป็นเงื่อนไขนะ เรามาดูคำนี้ คำเชื่อมก็คือคำ

433
00:28:49.342 --> 00:28:52.811
ว่า หากว่า นั่นเอง เชื่อมคำว่าอะไรกับอะไร

434
00:28:53.343 --> 00:28:56.812
เชื่อมวลีกับประโยค เชื่อมประโยคกับวลี ได้

435
00:28:57.344 --> 00:29:00.827
เชื่อมวลีค่ะ กับประโยค

436
00:29:01.345 --> 00:29:04.837
นั่นเอง เชื่อมวลี ก็คือต้องการให้ผู้อื่นปฏิบัติดีด้วย

437
00:29:05.347 --> 00:29:08.799
เชื่อมกับประโยค ก็คือ เธอควร

438
00:29:09.348 --> 00:29:12.789
คำว่า "ว่า" ค่ะ ทำไมถึงเป็นคำว่า "ว่า"

439
00:29:13.350 --> 00:29:16.805
ทั้ง 2 นะคะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เขาปฏิเสธ

440
00:29:17.352 --> 00:29:20.794
ว่าไม่ได้ชื่ออาทิตย์ คำใดเป็นคำเชื่อม

441
00:29:21.353 --> 00:29:24.787
คำใดคะ

442
00:29:25.354 --> 00:29:28.797
ว่าอะไร เขาไม่ได้ชื่ออาทิตย์ เป็นการเชื่อประโยค

443
00:29:29.355 --> 00:29:32.794
เพราะอะไร ตอบสิคะ

444
00:29:33.355 --> 00:29:36.812
นั่นก็คือเป็นการเชื่อมประโยค

445
00:29:37.356 --> 00:29:40.814
ประโยคมีคำว่าอะไร

446
00:29:41.357 --> 00:29:44.793
คำว่า... ตอบครับ คำว่า "แต่"

447
00:29:45.358 --> 00:29:48.789
กับประโยคนั่นเอง เดี๋ยวเรามาดู

448
00:29:49.359 --> 00:29:52.789
ข้อถัดไปค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ พี่เป็นคนขยัน

449
00:29:53.360 --> 00:29:56.791
แต่น้องเป็นคนเกียจคร้านมาก

450
00:29:57.364 --> 00:30:00.786
น้องเกีนจคร้านมาก เป็น

451
00:30:01.364 --> 00:30:04.785
มาเชื่อม คราวนี้ดูมาเชื่อมอะไร

452
00:30:05.365 --> 00:30:08.779
มันเชื่อมประโยคครับ ถ้าเราเชื่อมประโยคเราต้องแบ่งได้เป็น 2 ประโยค

453
00:30:09.367 --> 00:30:12.778
พี่เป็นคนขยัน แล้วประโยคที่ 2 คือ

454
00:30:13.368 --> 00:30:16.776
คำเชื่อมคือคำว่า "อัน" นั่นเองนะคะ เชื่อมอะไร

455
00:30:17.369 --> 00:30:20.777
ประโยคกับประโยคนะครับ 4 หน้าที่นะ

456
00:30:21.370 --> 00:30:24.780
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เราหวงแหนแผ่นดินไทย

457
00:30:25.371 --> 00:30:28.779
อันเป็นบ้านเกิดเมืองนอนของเรา เชื่อม

458
00:30:29.372 --> 00:30:32.787
บ้านเกิดเมืองนอนของเรา

459
00:30:33.377 --> 00:30:36.776
กับอะไรเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

460
00:30:37.379 --> 00:30:40.780
เราหวงแหนแผ่นดินไทย เชื่อมกับอะไร เชื่อม

461
00:30:41.381 --> 00:30:44.776
กีบวลีค่ะ เชื่อมกับวลี

462
00:30:45.386 --> 00:30:48.776
แต่เขาก็หาความสุขไม่ได้ คำว่า...

463
00:30:49.387 --> 00:30:52.776
ครับมันเป็นคำพูดขึ้นมา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะมันยังไม่สมบูรณ์

464
00:30:53.388 --> 00:30:56.777
คำใดที่มันไม่สมบูรณ์เราจะเรียกวลีนะคะ ต่อไป

465
00:30:57.389 --> 00:31:00.775
เรามาดูข้อต่อไปค่ะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เขามีเงินมา

466
00:31:01.390 --> 00:31:04.775
มันขัดแย้งซึ่งกันและกัน (คุณครูคณิตา) ค่ะ เป็นการ

467
00:31:05.391 --> 00:31:08.777
คำว่า "แต่" นั่นเองนะครับ เชื่อมอะไร

468
00:31:09.392 --> 00:31:12.883
กับอะไรไปดูกัน เชื่อมประโยคเขามีเงินมาก

469
00:31:13.402 --> 00:31:16.871
ก็คือ เขาก็หาความสุขไม่ได้

470
00:31:17.403 --> 00:31:20.827
เกื้อกูลให้การสนับสนุนนั่นเอง

471
00:31:21.415 --> 00:31:24.791
เชื่อมแบบขัดแย้งนะคะ ต่อมาค่ะ พ่อทำงานหนัก

472
00:31:25.415 --> 00:31:28.822
เพื่อส่งเสียให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือ

473
00:31:29.416 --> 00:31:32.783
คะ คำว่า "ส่งเสีย"  ค่ะ ก็คือ

474
00:31:33.417 --> 00:31:36.784
เชื่อมประโยคกับประโยคค่ะ พ่อส่งเสีย

475
00:31:37.423 --> 00:31:40.786
เรามาดูหาคำเชื่อมค่ะ คำเชื่อม

476
00:31:41.424 --> 00:31:44.795
คำว่า "เพื่อ" เชื่อมอะไรกับอะไร เรามาดูกันเลย

477
00:31:45.425 --> 00:31:48.799
ค่ะ เชื่อมประโยคนะคะ พ่อทำงานหนัก

478
00:31:49.427 --> 00:31:52.809
ถึงเขาจะยากจน แต่เขาก็มีความสุข คุ้น ๆ

479
00:31:53.432 --> 00:31:56.811
ให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือก็เป็นคำเชื่อม

480
00:31:57.434 --> 00:32:00.809
แบบใดคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความเป็นอะไรนะลูก

481
00:32:01.434 --> 00:32:04.805
ใจความเป็นเหตุเป็นผลกันนะครับ (คุณครูคณิตา) มาดูต่อค่ะ

482
00:32:05.442 --> 00:32:08.811
เขามีความสุข เป็นการเชื่อมประโยคกับประโยค

483
00:32:09.443 --> 00:32:12.775
ไหมนะ คำเชื่อมคือคำว่า

484
00:32:13.458 --> 00:32:16.783
ถึง... ก็นะ เป็นการ

485
00:32:17.464 --> 00:32:20.774
เชื่อมประโยคกับประโยค เขายากจน

486
00:32:21.468 --> 00:32:24.774
คำว่า "ดังนั้น" กับคำว่า "จึง" นั่นเอง

487
00:32:25.469 --> 00:32:28.775
เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ดังนั้น

488
00:32:29.470 --> 00:32:32.774
ผู้มีจิตเอื้อเฟื้อชอบช่วยเหลือผู้อื่น จึงเป็นที่

489
00:32:33.471 --> 00:32:36.784
สรรเสริญของคนทั่วไป คำว่าอะไรลูก

490
00:32:37.473 --> 00:32:40.774
ผู้ที่กล่าวนั้น เป็นอย่างไรครับ เป็นที่สรรเสริญ

491
00:32:41.474 --> 00:32:44.789
ครับ มันเชื่อมกันอย่างไร เด็ก ๆ ดูนะ

492
00:32:45.475 --> 00:32:48.776
มันเชื่อมกันอย่างไร มันเชื่อมประโยค ประโยคที่ 1 คือ

493
00:32:49.483 --> 00:32:52.778
จิตเอื้อเฟื้อ ชอบช่วยเหลือผู้อื่น

494
00:32:53.486 --> 00:32:56.774
กันดีกว่านะคะ ให้นักเรียนเติมคำในช่องว่างค่ะ ครูจะให้เวลา

495
00:32:57.486 --> 00:33:00.774
ของบุคคลทั่วไป

496
00:33:01.487 --> 00:33:04.774
มันเป็นอย่างไรครับ มันเป็นเหตุเป็นผลกัน ดังนั้น... จึง

497
00:33:05.488 --> 00:33:08.773
นะครับ มันเป็นเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาทำ

498
00:33:09.489 --> 00:33:12.775
เรามาดูค่ะ ข้อแรกค่ะ

499
00:33:13.491 --> 00:33:16.776
2 วินาทีนะคะ ในการเติมคำ

500
00:33:17.492 --> 00:33:20.774
เดี๋ยวเราเล่นไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ เป็นผู้เล่น

501
00:33:21.493 --> 00:33:24.776
ให้คุณครูได้ไหเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ได้สิครับ (คุณครูคณิตา)

502
00:33:25.494 --> 00:33:28.776
ถูกไหม

503
00:33:29.496 --> 00:33:32.774
หมดเวลาตอบคำว่า ยังไม่ทันได้คิดเลย เดี๋ยวก่อน

504
00:33:33.499 --> 00:33:36.774
เดี๋ยวหาว่าครูใจร้ายใจดำ

505
00:33:37.499 --> 00:33:40.774
เติมคำเชื่อมคำว่าอะไรลูก 1 2 3 ตอบ

506
00:33:41.499 --> 00:33:44.774
เขายากจน ตอบค่ะ

507
00:33:45.501 --> 00:33:48.774
ถูกต้อง เพราะฝนตกหนัก ต้นไม้จึงล้ม

508
00:33:49.502 --> 00:33:52.774
เป็นอย่างไรกัน เพราะ... จึง เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

509
00:33:53.504 --> 00:33:56.774
ค่ะ คราวนี้เรามาดูข้อ 2 ค่ะ แดงอยากเรียนต่อ แต่

510
00:33:57.505 --> 00:34:00.774
ถูกต้อง กว่าถั่วจะสุก งาก็ไหม้

511
00:34:01.506 --> 00:34:04.774
คำว่า "แต่" นะคะ เป็น

512
00:34:05.511 --> 00:34:08.774
เชื่อมนั่นเอง เขาอยากเรียนต่อแต่เขายากจน มันขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

513
00:34:09.512 --> 00:34:12.774
ต่อมาค่ะ ข้อ 3 ค่ะ เป็น (คุณครูปรเมษฐ) สำนวนไทย ตอบเลยครับ

514
00:34:13.513 --> 00:34:16.773
(คุณครูคณิตา) เพราะ ก็คือเป็นเหตุเป็นผลกัน ต่อมาค่ะ

515
00:34:17.515 --> 00:34:20.773
เป็นอย่างไรกันนี่ ขัดแย้งกัน

516
00:34:21.516 --> 00:34:24.775
ดาวเสียใจ... สุนัขโดนรถชน

517
00:34:25.518 --> 00:34:28.784
นะ โดนรถชนใช้คำว่า (คุณครูคณิตา) เพราะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะ

518
00:34:29.520 --> 00:34:32.774
เขามีไหวพริบดีเขา...ปลอดภัย

519
00:34:33.521 --> 00:34:36.784
ข้อ 5 ค่ะ เขาอยากมีเงินค่ะ แต่ไม่อยากทำงาน

520
00:34:37.524 --> 00:34:40.773
คุ้น ๆ ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า... (คุณครูคณิตา) ตอบเลย ไม่อยากทำงาน

521
00:34:41.528 --> 00:34:44.774
(คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา) เป็นการขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

522
00:34:45.530 --> 00:34:48.773
สวนครีว เขาจึงมีผักกิน เป็นคำ

523
00:34:49.532 --> 00:34:52.773
เยี่ยมครับ คำว่า "จึง" (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ

524
00:34:53.535 --> 00:34:56.775
ข้อ 7 ค่ะ ... เขาปลูกผักสวนครัว เขา... มีผัก

525
00:34:57.537 --> 00:35:00.773
กิน ตอบเลยค่ะ เพราะเขาปลูกผัก

526
00:35:01.538 --> 00:35:04.774
(คุณครูปรเมษฐ) ใส่คำว่าอะไรนะคำเชื่อมน่ะ ถ้าเขามีความสุข

527
00:35:05.539 --> 00:35:08.773
ที่ที่อย่างไร ที่อย่างไรเอ่ย

528
00:35:09.540 --> 00:35:12.774
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรกัน เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา)

529
00:35:13.543 --> 00:35:16.777
ค่ะ ตอบเลยค่ะ

530
00:35:17.544 --> 00:35:20.776
พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน (คุณครูคณิตา) เป็นการคล้อยตาม

531
00:35:21.545 --> 00:35:24.773
ก็ยินดีกับเขาด้วย หรือยินดีด้วยนั่นเองนะครับ

532
00:35:25.546 --> 00:35:28.773
(คุณครูคณิตา) คล้อยตามกันนะคะ ข้อ 9 ค่ะ

533
00:35:29.547 --> 00:35:32.773
(คุณครูปรเมษฐ) พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน อย่างไรก็ดี

534
00:35:33.549 --> 00:35:36.773
คล้อยตามกันนั่นเอง 10 ข้อผ่านไปแล้ว (คุณครูคณิตา) 10 ข้อผ่านไปแล้ว เอาล่ะ

535
00:35:37.556 --> 00:35:40.789
นะคะ เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะ

536
00:35:41.556 --> 00:35:44.774
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่าอะไรลูก ถึงเขายากจน

537
00:35:45.557 --> 00:35:48.773
เขาก็เป็นคนมีน้ำใจ ใจความ

538
00:35:49.558 --> 00:35:52.774
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนักเรียนนะครับ ร่วมกันทำใบงาน นักเรียนก็มีกัน

539
00:35:53.562 --> 00:35:56.775
ค่ะ ถึงช่วงเวลาให้นักเรียน

540
00:35:57.563 --> 00:36:00.778
ทำใบงานเรื่อง คำเชื่อมนั้นสำคัญไฉน

541
00:36:01.564 --> 00:36:04.773
บทบาทของคุณครูและนักเรียนปลายทางมีอะไรบ้างนะคะครูปรเมษฐ

542
00:36:05.586 --> 00:36:08.775
ตัวอย่างใบงาน ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคค่ะ

543
00:36:09.588 --> 00:36:12.774
อยู่แล้วนะครับ ส่วนคุณครูก็ช่วยแนะนำนักเรียน

544
00:36:13.588 --> 00:36:16.774
ในการทำงาน ให้นักเรียนนั้นทำงานได้อย่างมีความสุข เสร็จปุ๊บ

545
00:36:17.589 --> 00:36:20.774
ส่งปั๊บในชั่วโมงครับ (คุณครูคณิตา) เรามาดู

546
00:36:21.590 --> 00:36:24.775

547
00:36:25.592 --> 00:36:28.773
บอกชนิดของคำเชื่อมนะคะ ง่าย ๆ สั้น ๆ

548
00:36:29.593 --> 00:36:32.776
นะคะ เดี๋ยวให้นักเรียนลงมือปฏิบัติได้เลย

549
00:36:33.594 --> 00:36:36.773
ค่ะ [เสียงดนตรี]

550
00:36:37.594 --> 00:36:40.775

551
00:36:41.597 --> 00:36:44.773

552
00:36:45.599 --> 00:36:48.773

553
00:36:49.601 --> 00:36:52.773

554
00:36:53.603 --> 00:36:56.773

555
00:36:57.605 --> 00:37:00.773

556
00:37:01.606 --> 00:37:04.773

557
00:37:05.608 --> 00:37:08.773

558
00:37:09.610 --> 00:37:12.773

559
00:37:13.612 --> 00:37:16.773

560
00:37:17.614 --> 00:37:20.777

561
00:37:21.615 --> 00:37:24.777

562
00:37:25.617 --> 00:37:28.773

563
00:37:29.621 --> 00:37:32.772

564
00:37:33.623 --> 00:37:36.773

565
00:37:37.625 --> 00:37:40.775

566
00:37:41.627 --> 00:37:44.773

567
00:37:45.628 --> 00:37:48.772

568
00:37:49.630 --> 00:37:52.772

569
00:37:53.631 --> 00:37:56.772

570
00:37:57.632 --> 00:38:00.773

571
00:38:01.634 --> 00:38:04.772

572
00:38:05.642 --> 00:38:08.773

573
00:38:09.645 --> 00:38:12.772

574
00:38:13.647 --> 00:38:16.774

575
00:38:17.649 --> 00:38:20.773

576
00:38:21.651 --> 00:38:24.772

577
00:38:25.652 --> 00:38:28.773

578
00:38:29.653 --> 00:38:32.772

579
00:38:33.656 --> 00:38:36.772

580
00:38:37.658 --> 00:38:40.778

581
00:38:41.660 --> 00:38:44.781

582
00:38:45.663 --> 00:38:48.773

583
00:38:49.665 --> 00:38:52.772

584
00:38:53.667 --> 00:38:56.773

585
00:38:57.669 --> 00:39:00.773

586
00:39:01.671 --> 00:39:04.772

587
00:39:05.672 --> 00:39:08.773

588
00:39:09.673 --> 00:39:12.773

589
00:39:13.674 --> 00:39:16.772

590
00:39:17.676 --> 00:39:20.772

591
00:39:21.681 --> 00:39:24.772

592
00:39:25.682 --> 00:39:28.772

593
00:39:29.683 --> 00:39:32.773

594
00:39:33.686 --> 00:39:36.775

595
00:39:37.688 --> 00:39:40.773

596
00:39:41.689 --> 00:39:44.773

597
00:39:45.691 --> 00:39:48.783

598
00:39:49.692 --> 00:39:52.772

599
00:39:53.695 --> 00:39:56.772

600
00:39:57.697 --> 00:40:00.774

601
00:40:01.700 --> 00:40:04.772

602
00:40:05.702 --> 00:40:08.773

603
00:40:09.704 --> 00:40:12.775

604
00:40:13.705 --> 00:40:16.773

605
00:40:17.708 --> 00:40:20.773

606
00:40:21.710 --> 00:40:24.773

607
00:40:25.712 --> 00:40:28.772

608
00:40:29.714 --> 00:40:32.776

609
00:40:33.714 --> 00:40:36.775

610
00:40:37.716 --> 00:40:40.783

611
00:40:41.717 --> 00:40:44.772

612
00:40:45.718 --> 00:40:48.773

613
00:40:49.720 --> 00:40:52.775

614
00:40:53.722 --> 00:40:56.772

615
00:40:57.725 --> 00:41:00.772

616
00:41:01.726 --> 00:41:04.772

617
00:41:05.728 --> 00:41:08.772

618
00:41:09.731 --> 00:41:12.773

619
00:41:13.733 --> 00:41:16.772

620
00:41:17.735 --> 00:41:20.772

621
00:41:21.740 --> 00:41:24.772

622
00:41:25.743 --> 00:41:28.772

623
00:41:29.744 --> 00:41:32.773

624
00:41:33.748 --> 00:41:36.773

625
00:41:37.750 --> 00:41:40.779

626
00:41:41.751 --> 00:41:44.773

627
00:41:45.752 --> 00:41:48.772

628
00:41:49.754 --> 00:41:52.778

629
00:41:53.756 --> 00:41:56.773

630
00:41:57.760 --> 00:42:00.772

631
00:42:01.761 --> 00:42:04.773

632
00:42:05.765 --> 00:42:08.775

633
00:42:09.766 --> 00:42:12.772

634
00:42:13.768 --> 00:42:16.772

635
00:42:17.770 --> 00:42:21.770

636
00:42:21.771 --> 00:42:25.771

637
00:42:25.774 --> 00:42:29.774

638
00:42:29.776 --> 00:42:33.772

639
00:42:33.783 --> 00:42:37.772

640
00:42:37.786 --> 00:42:41.774

641
00:42:41.787 --> 00:42:45.772

642
00:42:45.794 --> 00:42:49.772

643
00:42:49.795 --> 00:42:53.772

644
00:42:53.795 --> 00:42:57.772

645
00:42:57.797 --> 00:43:01.773

646
00:43:01.798 --> 00:43:05.772

647
00:43:05.799 --> 00:43:09.772

648
00:43:09.804 --> 00:43:13.772

649
00:43:13.807 --> 00:43:17.772

650
00:43:17.808 --> 00:43:21.772

651
00:43:21.809 --> 00:43:25.775

652
00:43:25.810 --> 00:43:29.775

653
00:43:29.811 --> 00:43:33.775

654
00:43:33.812 --> 00:43:37.777

655
00:43:37.815 --> 00:43:41.773

656
00:43:41.816 --> 00:43:45.772

657
00:43:45.817 --> 00:43:49.772

658
00:43:49.818 --> 00:43:53.775

659
00:43:53.819 --> 00:43:57.772

660
00:43:57.820 --> 00:44:01.772

661
00:44:01.821 --> 00:44:05.773

662
00:44:05.822 --> 00:44:09.776

663
00:44:09.824 --> 00:44:13.775

664
00:44:13.827 --> 00:44:17.773

665
00:44:17.828 --> 00:44:21.772

666
00:44:21.829 --> 00:44:25.773

667
00:44:25.830 --> 00:44:29.774

668
00:44:29.831 --> 00:44:33.772

669
00:44:33.832 --> 00:44:37.775

670
00:44:37.833 --> 00:44:41.773

671
00:44:41.834 --> 00:44:45.773

672
00:44:45.835 --> 00:44:49.772

673
00:44:49.836 --> 00:44:53.772

674
00:44:53.839 --> 00:44:57.772

675
00:44:57.840 --> 00:45:01.775

676
00:45:01.841 --> 00:45:05.772

677
00:45:05.842 --> 00:45:09.778

678
00:45:09.843 --> 00:45:13.775

679
00:45:13.844 --> 00:45:17.776

680
00:45:17.846 --> 00:45:21.775

681
00:45:21.854 --> 00:45:25.773

682
00:45:25.858 --> 00:45:29.772

683
00:45:29.859 --> 00:45:33.772

684
00:45:33.861 --> 00:45:37.773

685
00:45:37.861 --> 00:45:41.773

686
00:45:41.862 --> 00:45:45.781

687
00:45:45.863 --> 00:45:49.772

688
00:45:49.864 --> 00:45:53.772

689
00:45:53.865 --> 00:45:57.773

690
00:45:57.869 --> 00:46:01.772

691
00:46:01.870 --> 00:46:05.773

692
00:46:05.871 --> 00:46:09.783

693
00:46:09.872 --> 00:46:13.775

694
00:46:13.873 --> 00:46:17.773

695
00:46:17.875 --> 00:46:21.773

696
00:46:21.876 --> 00:46:25.773

697
00:46:25.877 --> 00:46:29.777

698
00:46:29.878 --> 00:46:33.774
เรียบร้อยนะคะ อาจจะทำเป็นการบ้านก็ได้ อาจจะทำ

699
00:46:33.879 --> 00:46:37.781
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

700
00:46:37.880 --> 00:46:41.785
นักเรียน นักเรียนคนไหนที่ยังทำไม่เรียบร้อยนะคะ

701
00:46:41.881 --> 00:46:45.774
ไม่ต้องกังวลค่ะ เดี๋ยวเราค่อยมาทำให้

702
00:46:45.882 --> 00:46:49.774
นี่เป็นแนวทางที่

703
00:46:49.883 --> 00:46:53.775
ว่างก็ได้ อาจจะทำในเวลาว่างก็ได้

704
00:46:53.886 --> 00:46:57.773
ก็สามารถที่จะดูแลและช่วยเหลือนักเรียนได้ตลอด

705
00:46:57.887 --> 00:47:01.784
เลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาตรวจสอบความถูกต้อง

706
00:47:01.888 --> 00:47:05.773
พอทำการบ้านเสร็จฉันก็ดูโทรทัศน์

707
00:47:05.889 --> 00:47:09.773
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนี่ทำไว้

708
00:47:09.891 --> 00:47:13.773
เป็นแนวทางนะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคอย่างไรก็ได้

709
00:47:13.892 --> 00:47:17.773
นะ เรามาดูประโยคแรกกันเลยนะคะ

710
00:47:17.893 --> 00:47:21.772
ครูก็แต่งว่าเห็นภาพนี้แล้วนะ แม่จะซื้อของ

711
00:47:21.895 --> 00:47:25.773
พอ กับก็ เป็นชนิดของคำเชื่อมนี่

712
00:47:25.896 --> 00:47:29.772
เป็นชนิดใดคะคุณครูปรเมษฐ

713
00:47:29.898 --> 00:47:33.772
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความเป็นอย่างไรครับเด็ก ๆ

714
00:47:33.899 --> 00:47:37.783
นะคะ เพราะเขานอนดึกจึงตื่นสาย

715
00:47:37.900 --> 00:47:41.773
คนละทางครับ แต่ลูกจะกลับบ้าน นักเรียน

716
00:47:41.906 --> 00:47:45.775
นะครับ คำว่า "แต่" เป็นคำเชื่อมแบบขัดแย้ง

717
00:47:45.907 --> 00:47:49.773
กัน เป็นต้น ยกตัวอย่างให้ดูนะครับ (คุณครูคณิตา) ยกตัวอย่าง

718
00:47:49.908 --> 00:47:53.773
คำเชื่อมแบบใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นแบบใดลูก

719
00:47:53.908 --> 00:47:57.774
ก็เป็นใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

720
00:47:57.911 --> 00:48:01.780
นั่นเอง ต่อมาค่ะ นักเรียนต้องทำการบ้าน

721
00:48:01.912 --> 00:48:05.773
มิฉะนั้นโดนครูทำโทษ เป็น

722
00:48:05.914 --> 00:48:09.773
เธอจะไปกับเขาหรือไปกันฉัน (คุณครูปรเมษฐ) คำว่าหรือ

723
00:48:09.916 --> 00:48:13.777
เป็นอะไรให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะ ถ้าเกิด

724
00:48:13.917 --> 00:48:17.773
ไม่ทำก็โดนทำโทษล่ะนะครับ (คุณครูคณิตา)

725
00:48:17.918 --> 00:48:21.774
ค่ะ เรามาดูข้อที่ 5 ค่ะ สังเกตที่รูปค่ะ

726
00:48:21.920 --> 00:48:25.773
แล้วก็ใช้คำเชื่อมต่าง ๆ ที่ได้เรียนไป ไม่จำเป็น

727
00:48:25.921 --> 00:48:29.776
เชื่อมอย่างให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเอง

728
00:48:29.923 --> 00:48:33.773
นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นักเรียนนะคะ สามารถที่จะแต่ง

729
00:48:33.924 --> 00:48:37.773
โดยนำประโยคอื่น ๆ นี่

730
00:48:37.926 --> 00:48:41.773
ก็สบายใจแล้วครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้วนะคะ

731
00:48:41.927 --> 00:48:45.773
ว่าจะต้องตามครูทั้งหมด

732
00:48:45.929 --> 00:48:49.781
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นแนวทางเฉย ๆ ครับ นักเรียนเห็นภาพอาจจะไม่ได้คิดตามนี้

733
00:48:49.930 --> 00:48:53.774
ก็ได้ แต่ขอให้ใส่คำเชื่อมไป ครู

734
00:48:53.931 --> 00:48:57.788
องค์ความรู้ค่ะ วันนี้เรามีคำถามเล็ก ๆ น้อย ๆ มาถามนักเรียนค่ะ

735
00:48:57.931 --> 00:49:01.773
คุณครูปลายทางเก็บผลงานนักเรียน

736
00:49:01.933 --> 00:49:05.773
ไปตรวจและให้คะแนนเป็นที่เรียบร้อยด้วยนะคะ เอาล่ะ

737
00:49:05.934 --> 00:49:09.773
ค่ะ เรามาถึง ช่วงเวลาสรุปบทเรียน

738
00:49:09.935 --> 00:49:13.773
คำเชื่อมาใช้นี่จะเป็นอย่างไรลูฏ ประโยค

739
00:49:13.937 --> 00:49:17.775
นั่นก็คือ คืออะไรคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) หากเรา

740
00:49:17.938 --> 00:49:21.773
ไม่ใช้คำเชื่อมในประโยคที่พูดหรือเขียน

741
00:49:21.939 --> 00:49:25.775
จะเกิดผลอย่างไร ถ้าเราไม่นำ

742
00:49:25.941 --> 00:49:29.775
ครูจะได้นำมาสรุปให้เพื่อน ๆ หนูทั่ว

743
00:49:29.943 --> 00:49:33.773
ที่เราพูดกันนี่ ลองตอบ

744
00:49:33.945 --> 00:49:37.774
เป็นความคิดเห็นของหนู ให้ช่วยกันตอบ

745
00:49:37.951 --> 00:49:41.772
ให้ดังมาถึงที่วังไกลกังวลแห่งนี้เลย

746
00:49:41.952 --> 00:49:45.777
ขึ้นมาแล้วเกิดการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น เอาล่ะค่ะ

747
00:49:45.953 --> 00:49:49.773
ประเทศได้ฟังกัน (คุณครูคณิตา) ถ้าเด็ก ๆ นี่ให้ความร่วมมือ

748
00:49:49.954 --> 00:49:53.773
ในชั้นเรียนนี่ก็ถือเป็นการใฝ่เรียนใฝ่รู้อย่าง

749
00:49:53.968 --> 00:49:57.774
หนึ่งนะคะ เป็นการกระตุ้นตนเองนะคะ ให้

750
00:49:57.969 --> 00:50:01.773
นะคะ แล้วบางครั้งนี่ ถ้าเราไม่นำคำเชื่อมมาใช้นี่

751
00:50:01.970 --> 00:50:05.786
เดี๋ยวเรามาดูคำตอบกันดีกว่านะคะ หากเราไม่พูด

752
00:50:05.969 --> 00:50:09.773
ในประโยคที่พูดจะเกิดผลอย่างไร

753
00:50:09.970 --> 00:50:13.773
ก็คือ จะทำให้พูดหรือเขียนข้อความนั้น

754
00:50:13.971 --> 00:50:17.779
ไม่ได้ใจความ ความหมายไม่ได้

755
00:50:17.976 --> 00:50:21.773
ประโยคก็จะไม่เชื่อมโยงกัน แล้ว

756
00:50:21.977 --> 00:50:25.774
มันจะเกิดปัญหาขึ้นไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) เกิดไหมลูก เกิดแน่นอน

757
00:50:25.978 --> 00:50:29.774
ครับ เพราะ (คุณครูคณิตา) มันจะทำให้ (คุณครูปรเมษฐ) ประโยค

758
00:50:30.001 --> 00:50:33.777
(คุณครูคณิตา) บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับอะไรคะคุณครู

759
00:50:34.002 --> 00:50:37.774
เห็นไหมตามกันมาหมดเลย ดังนั้นจึงต้องศึกษา

760
00:50:38.021 --> 00:50:41.774
และใช้ให้ถูกต้องนะครับเด็ก ๆ

761
00:50:42.024 --> 00:50:45.773
เห็นความสำคัญแล้วต่อไปนี้ใช้ให้ถูกนะ

762
00:50:46.024 --> 00:50:49.776
ความหมายของคำ เราต้องรู้ความหมายของคำศัพท์ก่อนจึงจะเรียนได้อย่างมีความสุขนะ

763
00:50:50.027 --> 00:50:53.773
ปรเมษฐ (คุณครูคณิตา) เราจะขึ้นบทใหม่

764
00:50:54.031 --> 00:50:57.774
ผ่านมาแล้ว 4 หน่วยด้วยกัน คือ สุภาษิตสอน

765
00:50:58.032 --> 00:51:01.775
หญิง เราจะเรียนกันในเรื่อง การอธิบาย

766
00:51:02.034 --> 00:51:05.774
อย่างชิงสุขก่อนห่าม มันจะไม่งามดี

767
00:51:06.035 --> 00:51:09.773
สิ่งที่ต้องเตรียมมานะครับ พจนานุกรมต้องใช้

768
00:51:10.036 --> 00:51:13.781
หนังสือวรรณคดีลำนำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

769
00:51:14.040 --> 00:51:17.778
พกมาอีกแล้วนะครับ

770
00:51:18.041 --> 00:51:21.786
ค่ะ สำหรับวันนี้คุณครูคณิตาและคุณครู

771
00:51:22.043 --> 00:51:25.774
เนื้อหาข้างในนั้นเป็นอย่างไร เดี๋ยวจะมา

772
00:51:26.047 --> 00:51:29.773
เรียนรู้กันในห้องเรียนอย่างมีความสุขครับ

773
00:51:30.049 --> 00:51:33.774
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งข้อมูลนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้ที่นี่เ

774
00:51:34.055 --> 00:51:37.773

775
00:51:38.057 --> 00:51:41.783
ปรเมษฐก็ขอลาไปเพียงเท่านี้นะคะ

776
00:51:42.058 --> 00:51:45.776
สวัสดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีครับ

777
00:51:46.060 --> 00:51:49.775
[เสียงดนตรี]

778
00:51:50.061 --> 00:51:53.780

779
00:51:54.062 --> 00:51:57.775

780
00:51:58.064 --> 00:52:01.773

781
00:52:02.065 --> 00:52:05.774

782
00:52:06.067 --> 00:52:09.775

783
00:52:10.068 --> 00:52:13.775

784
00:52:14.071 --> 00:52:17.775

785
00:52:18.073 --> 00:52:21.773
-

786
00:52:22.075 --> 00:52:25.773

787
00:52:26.078 --> 00:52:29.774

788
00:52:30.079 --> 00:52:33.773

789
00:52:34.081 --> 00:52:37.773

790
00:52:38.082 --> 00:52:41.776
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

791
00:52:42.084 --> 00:52:45.773

792
00:52:46.085 --> 00:52:49.773
ทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พบกับ

793
00:52:50.086 --> 00:52:53.777
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

794
00:52:54.087 --> 00:52:57.773
ช่วยตอบนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ ช่วยตอบเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

795
00:52:58.088 --> 00:53:01.775
ค่ะ วันนี้เด็ก ๆ ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่าวันนี้

796
00:53:02.088 --> 00:53:05.773
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ตอบได้ไหมเอ่ย

797
00:53:06.089 --> 00:53:09.773
เดี๋ยวจะให้ครูปรเมษฐนะคะ

798
00:53:10.091 --> 00:53:13.775
จะหวาน น่าสนใจมากน้อยเพียงใด

799
00:53:14.092 --> 00:53:17.775
ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

800
00:53:18.093 --> 00:53:21.773
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ...

801
00:53:22.094 --> 00:53:25.781
คำเชืื่อมครับเด็ก ๆ คำเชื่อมนั้นจะเป็นอย่างไร

802
00:53:26.096 --> 00:53:29.773
หยิบสมุดขึ้นมาค่ะ ปากกานะ หยิบ

803
00:53:30.097 --> 00:53:33.808
และมันคือคำอะไรเดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ ถ้า

804
00:53:34.098 --> 00:53:37.808
พร้อมแล้วหนูตามครูไปครับ

805
00:53:38.099 --> 00:53:41.818
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยัง

806
00:53:42.100 --> 00:53:45.810
เอาล่ะค่ะ ก่อนที่เราจะมาเรียนกันในเรื่องคำ

807
00:53:46.102 --> 00:53:49.799
ขึ้นมานะคะ เตรียมจดในสิ่งที่ตนเองนี่

808
00:53:50.103 --> 00:53:53.815
ไม่รู้นะคะ เพื่อเป็นการเพิ่มเติมเสริมความรู้

809
00:53:54.104 --> 00:53:57.805
ไปด้วยนะคะ คุณครูปลายทางคะ รบกวนดูนักเรียนด้วยนะคะ

810
00:53:58.107 --> 00:54:01.776
ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคจากภาพ

811
00:54:02.108 --> 00:54:05.829
เชื่อมนะ เดี๋ยวคุณครูจะมีภาพให้ดูนะ แล้วเรา

812
00:54:06.129 --> 00:54:09.878
มาแต่งประโยคร่วมกันสิ แล้วเรามาดูกันสิว่า

813
00:54:10.130 --> 00:54:13.888
มันเกี่ยวกัยคำเชื่อมอย่างไร ไปดูกันเลยค่ะ

814
00:54:14.139 --> 00:54:17.845
(คุณครูคณิตา) เป็นภาพคนใช่ไหมลูก เป็นภาพคน

815
00:54:18.140 --> 00:54:21.855
นะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคจากภาพได้อย่างไร

816
00:54:22.141 --> 00:54:26.141
ลองดูสิคะ ว่าภาพที่นักเรียนได้เห็

817
00:54:26.142 --> 00:54:30.142