WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.818

2
00:00:04.004 --> 00:00:07.845

3
00:00:08.005 --> 00:00:11.943

4
00:00:12.006 --> 00:00:15.762

5
00:00:16.011 --> 00:00:19.762

6
00:00:20.026 --> 00:00:23.763

7
00:00:24.028 --> 00:00:27.779
ทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พบกับ

8
00:00:28.029 --> 00:00:31.760
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

9
00:00:32.032 --> 00:00:35.762
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

10
00:00:36.033 --> 00:00:39.762
ค่ะ วันนี้เด็ก ๆ ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่าวันนี้

11
00:00:40.034 --> 00:00:43.775
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ตอบได้ไหมเอ่ย

12
00:00:44.040 --> 00:00:47.761
เดี๋ยวจะให้ครูปรเมษฐนะคะ

13
00:00:48.042 --> 00:00:51.760
ช่วยตอบนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ ช่วยตอบเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

14
00:00:52.044 --> 00:00:55.757
ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

15
00:00:56.045 --> 00:00:59.768
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ...

16
00:01:00.047 --> 00:01:03.759
คำเชืื่อมครับเด็ก ๆ คำเชื่อมนั้นจะเป็นอย่างไร

17
00:01:04.050 --> 00:01:07.764
จะหวาน น่าสนใจมากน้อยเพียงใด

18
00:01:08.052 --> 00:01:11.758
และมันคือคำอะไรเดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ ถ้า

19
00:01:12.054 --> 00:01:15.759
พร้อมแล้วหนูตามครูไปครับ

20
00:01:16.057 --> 00:01:19.770
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยัง

21
00:01:20.059 --> 00:01:23.762
หยิบสมุดขึ้นมาค่ะ ปากกานะ หยิบ

22
00:01:24.060 --> 00:01:27.757
ขึ้นมานะคะ เตรียมจดในสิ่งที่ตนเองนี่

23
00:01:28.061 --> 00:01:31.758
ไม่รู้นะคะ เพื่อเป็นการเพิ่มเติมเสริมความรู้

24
00:01:32.073 --> 00:01:35.768
ไปด้วยนะคะ คุณครูปลายทางคะ รบกวนดูนักเรียนด้วยนะคะ

25
00:01:36.075 --> 00:01:39.762
เอาล่ะค่ะ ก่อนที่เราจะมาเรียนกันในเรื่องคำ

26
00:01:40.075 --> 00:01:43.767
เชื่อมนะ เดี๋ยวคุณครูจะมีภาพให้ดูนะ แล้วเรา

27
00:01:44.076 --> 00:01:47.759
มาแต่งประโยคร่วมกันสิ แล้วเรามาดูกันสิว่า

28
00:01:48.078 --> 00:01:51.758
มันเกี่ยวกัยคำเชื่อมอย่างไร ไปดูกันเลยค่ะ

29
00:01:52.079 --> 00:01:55.759
ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคจากภาพ

30
00:01:56.080 --> 00:01:59.768
นะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคจากภาพได้อย่างไร

31
00:02:00.082 --> 00:02:03.769
ลองดูสิคะ ว่าภาพที่นักเรียนได้เห็น

32
00:02:04.084 --> 00:02:07.774
นั้น เป็นภาพอะไรคะ เป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

33
00:02:08.097 --> 00:02:11.771
(คุณครูคณิตา) เป็นภาพคนใช่ไหมลูก เป็นภาพคน

34
00:02:12.099 --> 00:02:15.775
ปั่นจักรยานอยู่

35
00:02:16.100 --> 00:02:19.765
น่าจะต้องเป็นอะไรกันแน่นอนเลยนะ คนตัวใหญ่นี่น่าจะ

36
00:02:20.103 --> 00:02:23.760
อาวุโสกว่า แล้วคนตัวเล็กนี่ก็น่าจะ

37
00:02:24.104 --> 00:02:27.761
อวุโสน้อยกว่าใช่ไหม เด็ก ๆ แต่งประโยค

38
00:02:28.105 --> 00:02:31.760
กันยังลูก แต่งว่าอย่างไร ดูสิ

39
00:02:32.117 --> 00:02:35.758
ว่าเหมือนกันหรือเปล่า (คุณครูคณิตา) เรามาดูกันเลยนะคะ ประโยค

40
00:02:36.117 --> 00:02:39.757
ที่ 1 ค่ะ พี่สาวขี่จักรยานค่ะ

41
00:02:40.122 --> 00:02:43.758
มีพี่สาวแล้วจะมีอะไรต่อนะ (คุณครูปรเมษฐ) ตรงนี้ก็ต้องเป็น

42
00:02:44.123 --> 00:02:47.767
น้องชายขี่จักรยานนั่นเอง

43
00:02:48.134 --> 00:02:51.762
ทั้ง 2 ขี่จักรยานมาด้วยกันใช่หรือเปล่า (คุณครูคณิตา) ค่ะ

44
00:02:52.139 --> 00:02:55.759
(คุณครูปรเมษฐ) ประโยคมันยาวไปไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ เราจะทำอน

45
00:02:56.141 --> 00:02:59.762
มันสั้นลง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ลองช่วยกันคิดสิลูก

46
00:03:00.142 --> 00:03:03.870
นี่ ให้ประโยคนี่มันสั้นลง ครูบอกแล้ว

47
00:03:04.144 --> 00:03:07.875
แต่งอย่างไรดี ให้ได้ใจความเหมือนเดิมนะ

48
00:03:08.145 --> 00:03:11.868
(คุณครูคณิตา)ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่งเสร็จเรียบร้อยแล้ว

49
00:03:12.146 --> 00:03:15.881
ดูสิตรง

50
00:03:16.154 --> 00:03:19.871
กับครูหรือเปล่า พี่สาวและน้องชาย

51
00:03:20.156 --> 00:03:23.761
ขี่จักรยาน ได้ใจความตาม

52
00:03:24.156 --> 00:03:27.758
เดิมเลยนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ไหมเด็ก ๆ ได้ความหมาย

53
00:03:28.162 --> 00:03:31.759
เอาคำว่า "และ" มาเกี่ยวข้อง

54
00:03:32.163 --> 00:03:35.761
น่าสนใจ เก็บไว้ในใจก่อน

55
00:03:36.164 --> 00:03:39.758
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูภาพต่อไปกันดีกว่านะคะ แล้วเรามา

56
00:03:40.165 --> 00:03:43.768
เอาล่ะค่ะ ภาพต่อไปเป็นภาพอะไรคะครูปรเมษฐ

57
00:03:44.166 --> 00:03:47.758
(คุณครูปรเมษฐ) จากที่เห็นเด็ก ๆ ครับ น่าจะเป็นภาพอะไร

58
00:03:48.168 --> 00:03:51.774
คุณครูทินกรสอนศิลปะหรือเปล่านี่ วาด

59
00:03:52.169 --> 00:03:55.758
ภาพนี้ก็เป็นเด็กกำลังนั่งเล่นใช่ไหม

60
00:03:56.172 --> 00:03:59.763
(คุณครูปรเมษฐ) เปิดโอกาสก่อนลูก ให้เด็๋ก ๆ

61
00:04:00.173 --> 00:04:03.758
ลองแต่งประโยคสิ (คุณครูคณิตา) เขากำลัง

62
00:04:04.174 --> 00:04:07.762
ทำอะไรกันอยู่บ้าง เด็ก ๆ ลองพิจารณานะคะ

63
00:04:08.177 --> 00:04:11.758
แต่งประโยคดูค่ะ เด็ก ๆ คงแต่งกันเป็นที่เรียบร้อย

64
00:04:12.178 --> 00:04:15.767
แล้ว เดี๋ยวเรามาดูประโยคแรกเลยค่ะ

65
00:04:16.181 --> 00:04:19.759
พี่วาดภาพ (คุณครูปรเมษฐ) นี่พี่ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

66
00:04:20.182 --> 00:04:23.762
(คุณครูปรเมษฐ) พี่กำลังวาดภาพอยู่ใช่

67
00:04:24.182 --> 00:04:27.762
น้องต้องทำอะไรอยู่เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) น้องกำลัง

68
00:04:28.188 --> 00:04:31.767
เล่นของเล่นนะคะ น้อง

69
00:04:32.193 --> 00:04:35.775
เล่นของเล่น เราจะทำอย่างไรให้ประโยคทั้ง 2

70
00:04:36.196 --> 00:04:39.765
อยู่ด้วยกันได้ ก็ต้องหาคำมาใส่

71
00:04:40.197 --> 00:04:43.759
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะเรามีวิธีการ

72
00:04:44.200 --> 00:04:47.758
จากประโยคแรกแล้ว ทีนี้เด็ก ๆ

73
00:04:48.205 --> 00:04:51.761
ลองเอาคำมาใส่ ให้ประโยคนี้มาอยู่รวมกัน

74
00:04:52.218 --> 00:04:55.758
อยู่ด้วยกันเป็นอันหนึ่งอันเดียวครับ ลองดู

75
00:04:56.229 --> 00:04:59.759
แต่งได้ว่าอย่างไร

76
00:05:00.232 --> 00:05:03.757
ไม่ตรงกัน หลายคนเลย คิดเห็นได้ต่างกันเลย

77
00:05:04.260 --> 00:05:07.758
ครูคณิตา ดูสิใครจะตรงกับครู

78
00:05:08.263 --> 00:05:11.764
พี่วาดภาพ แต่น้อง

79
00:05:12.264 --> 00:05:15.759
เล่นของเล่น พี่วาด

80
00:05:16.266 --> 00:05:19.760
ภาพ แต่น้องเล่นของเล่น ก็ต่างคนต่างทำ

81
00:05:20.267 --> 00:05:23.764
ไม่เหมือนกันใช่ไหม เอาคำว่า "แต่"

82
00:05:24.268 --> 00:05:27.768
แต่เข้ามาเกี่ยวข้องทำให้ประโยคนั้น

83
00:05:28.270 --> 00:05:31.758
อยู่ด้วยกัน แล้วก็ได้ใจความตามเดิม

84
00:05:32.274 --> 00:05:35.763
จำคำว่าแต่ไว้ในใจก่อน มีคำว่าและ ว่าแต่

85
00:05:36.276 --> 00:05:39.762
แล้วนะคะ เด็ก ๆ คะ เรามาดูอีกภาพหนึ่งกันดีกว่าค่ะ

86
00:05:40.276 --> 00:05:43.758
ภาพเด็ก ๆ กำลังทำอะไรอยู่นี่

87
00:05:44.277 --> 00:05:47.762
เล่นน้ำฝน ตากฝนหรือเปล่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กคนเดียวนี่

88
00:05:48.278 --> 00:05:51.770
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นคนเดียวกันไหมนะ

89
00:05:52.281 --> 00:05:55.758
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นเด็กคนเดียวกันเลย (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

90
00:05:56.284 --> 00:05:59.770
(คุณครูปรเมษฐ) อันนี้เกิดก่อนใช่ไหม ฝนตกเสร็จกลับมาบ้าน

91
00:06:00.299 --> 00:06:03.783
ร่มมีไม่ยอมกางไง เด็ก ๆ ครับ เวลาเด็ก ๆ

92
00:06:04.305 --> 00:06:07.764
เจอพายุฝนกระหน่ำนี่ เด็ก ๆ หลบไหม

93
00:06:08.314 --> 00:06:11.761
หรือต้องหลบอยู่ในร่ม เพราะไม่อย่างนั้นอาจจะเกิด

94
00:06:12.315 --> 00:06:15.760
อาการอย่างเช่นเด็กคนนี้ได้ (คุณครูคณิตา) อาการอย่างไรคะ

95
00:06:16.316 --> 00:06:19.764
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) จากลักษณะแล้ว เอาปรอทวัด

96
00:06:20.318 --> 00:06:23.760
ไข้สูงเป็นไข้ หรืออาจจะเป็น

97
00:06:24.319 --> 00:06:27.759
หน้ากากก็ไม่ยอมใส่เด็กคนนี้นี่ (คุณครูคณิตา)

98
00:06:28.321 --> 00:06:31.765
ต้องรอให้พร้อมดีกว่านะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ แต่งประโยคหรือยัง

99
00:06:32.328 --> 00:06:35.765
(คุณครูคณิตา) แต่งเรียบร้อยแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ เขา

100
00:06:36.328 --> 00:06:39.761
ไม่สบายนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาไม่สบาย (คุณครูคณิตา) เขาเดิน

101
00:06:40.330 --> 00:06:43.766
จะสลับกันก็ได้ จะเป็นเขาเดินตากฝน

102
00:06:44.337 --> 00:06:47.764
ก็คือสลับได้นะ เลข 1 กับเลข 2 ไม่ได้ว่า

103
00:06:48.338 --> 00:06:51.760
อะไรนะ ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) คราวน้องต้องการให้มันเป็นประโยค

104
00:06:52.342 --> 00:06:55.764
เดียวกันครับเด็ก ๆ ครับ ใส่คำว่า

105
00:06:56.343 --> 00:06:59.759
ใส่คำว่าอะไรครับ เก่งมากครับครูคณิตาดูสิ

106
00:07:00.352 --> 00:07:03.759
(คุณครูคณิตา) เรามาดูนะคะ เขาไม่สบาย

107
00:07:04.354 --> 00:07:07.771
เพราะเดินตากฝน ใส่คำว่าอะไร

108
00:07:08.356 --> 00:07:11.759
เพิ่มเข้าไปนะ ตอบได้ไหมคะ คำว่า เพราะ (คุณครูคณิต

109
00:07:12.357 --> 00:07:15.760
เพราะนั่นเองนะครับ แล้ว, แต่, เพราะ

110
00:07:16.359 --> 00:07:19.759
คำนี้ต้องเกี่ยวข้องกับคำเชื่อมแน่นอน

111
00:07:20.364 --> 00:07:23.769
เด็ก ๆ ครับ อันนี้ทำให้ได้ใจความนะ เหมือนมัน

112
00:07:24.372 --> 00:07:27.759
เป็นเหตุเป็นผลกันนะครูคณิตา เพราะเจ้านี่

113
00:07:28.373 --> 00:07:31.759
ไม่บอมกางร่ม จึงไม่สบายเลย (คุณครูคณิตา)

114
00:07:32.382 --> 00:07:35.759
เป็นผลเพราะเขาตากฝนนะคะ

115
00:07:36.383 --> 00:07:39.758
เขาจึงไม่สบายนะ มันก็จะเป็นลักษณะเป็นเหตุ

116
00:07:40.385 --> 00:07:43.759
เป็นผลกันนะคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เมื่อกี้

117
00:07:44.386 --> 00:07:47.761
เราก็ได้ใช่คำเชื่อมไปกี่คำแล้วนะ

118
00:07:48.387 --> 00:07:51.764
ได้ไหมคะ จากการแต่งประโยค 3 คำแล้ว

119
00:07:52.389 --> 00:07:55.758
เห็นไหมคะ ว่าคำเชื่อมนี่อยู่รอบ ๆ ตัวเราเลยนะคะ

120
00:07:56.392 --> 00:07:59.759
บางครั้งนี่เราใช้เป็นประจำอยู่ทุกวัน เพราะฉะนั

121
00:08:00.395 --> 00:08:03.760
ว่าคำที่เราใช้คือคำเชื่อม ดังนั้น จุดประสงค์

122
00:08:04.396 --> 00:08:07.759
ของวันนี้ค่ะ นักเรียนนะคะ จะต้อง

123
00:08:08.397 --> 00:08:11.759
บอกชนิดและหน้าที่ของคำเชื่อมได้ค่ะ นักเรียนจะต้อง

124
00:08:12.398 --> 00:08:15.760
รู้จักนะคะ ว่าคำเชื่อมมีอะไรบ้าง

125
00:08:16.399 --> 00:08:19.768
วิเคราะห์หน้าที่และชนิดของคำเชื่อมได้ค่ะ 3.

126
00:08:20.400 --> 00:08:23.775
แต่งประโยคโดยใช้คำเชื่อมได้ค่ะ

127
00:08:24.405 --> 00:08:27.798
และข้อ 4 ค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ จะต้องเห็นความสำคัญ

128
00:08:28.406 --> 00:08:31.811
นะลูก ของการใช้คำเชื่อมในการสื่อสาร

129
00:08:32.410 --> 00:08:35.820
สิ่งที่นักเรียนต้องทำ คือ

130
00:08:36.420 --> 00:08:39.766
แต่งประโยคและก็เห็นความสำคัญของคำเชื่อม

131
00:08:40.422 --> 00:08:43.759
นั่นเองนะครับ ไปกันเลย รู้จุดประสงค์แล้ว (คุณครูคณิตา)

132
00:08:44.436 --> 00:08:47.765
มาดูกันดีกว่า คำเชื่อมในควาคิดของนักเรียน

133
00:08:48.446 --> 00:08:51.758
คำเชื่อมคืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) คำเชื่อมคืออะไรลูก (คุณครูคณิตา)

134
00:08:52.450 --> 00:08:55.759
คะ ตอบคุณครูได้ไหมเอ่ย

135
00:08:56.455 --> 00:08:59.770
กับคำ เอามาใช้ทำไม ลองคิดสิครับ

136
00:09:00.456 --> 00:09:03.762
(คุณครูคณิตา) คิดดูสิคะ คุณครูปลายทางนะคะ

137
00:09:04.457 --> 00:09:07.760
สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความรู้กับนักเรียนได้นะคะ หรือ

138
00:09:08.459 --> 00:09:11.765
อาจจะกระตุ้นให้นักเรียนนี่ ช่วยกันตอบก็ได้นะ

139
00:09:12.460 --> 00:09:15.762
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่า คำเชื่อม

140
00:09:16.461 --> 00:09:19.762
นะคะ นักเรียนอาจจะสรุปแล้วก็จดไปนะคะ

141
00:09:20.464 --> 00:09:23.765
เพิ่มเติมได้นะคะ คำเชื่อม คือ คำที่เอาไว้เชื่อม

142
00:09:24.465 --> 00:09:27.767
คำหรือข้อความให้ติดต่อในเรื่อง

143
00:09:28.467 --> 00:09:31.759
เดียวกัน ประโยคนี่จะมีความกระชับและ

144
00:09:32.472 --> 00:09:35.759
สลวยขึ้นนะคะ ก็คือเป็นการเชื่อมระหว่างคำ

145
00:09:36.475 --> 00:09:39.759
กับข้อความ ประโยคกับประโยค

146
00:09:40.476 --> 00:09:43.759
ให้มันมีใจความเดียวกันนะ

147
00:09:44.477 --> 00:09:47.759
ใช่ไหมคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ และครูคณิตา

148
00:09:48.481 --> 00:09:51.769
ลองนำไปเปรียบเทียบสิครับ ที่ครูเคยพูดไว้

149
00:09:52.484 --> 00:09:55.759
ว่าเชื่อมให้มันหวานเลย เพราะว่าการ

150
00:09:56.492 --> 00:09:59.759
เชื่อมที่เป็นคำกริยาที่เชื่อม

151
00:10:00.494 --> 00:10:03.760
ใช้น้ำตาลใช่ไหมครูคณิตามาผสมกับน้ำ

152
00:10:04.504 --> 00:10:07.760
ทีแรกทั้ง 2 สิ่งยังไม่ได้รวมกัน แต่พอนำมา

153
00:10:08.505 --> 00:10:11.759
นำมาเคี่ยวกับไฟให้มันร้อน

154
00:10:12.506 --> 00:10:15.759
กับน้ำตาลกลายเป็นน้ำเชื่อม

155
00:10:16.510 --> 00:10:19.759
มันก็เป็นกลวิธีการจำได้นะเด็ก ๆ ว่าการเชื่อมนี่

156
00:10:20.513 --> 00:10:23.759
นึกถึงการเชื่อมน้ำตาลได้เลย

157
00:10:24.514 --> 00:10:27.759
ให้มันสละสลวยให้มันหวานเจี๊ยบ

158
00:10:28.520 --> 00:10:31.765
ข้างในนี่ค่ะ อาจจะมีทั้งขัดแย้ง คล้อยตาม

159
00:10:32.522 --> 00:10:35.760
หรือว่าให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ ก็ขึ้นอยู่กับคำเชื่อมที่เราใช้

160
00:10:36.525 --> 00:10:39.760
ค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูสรุปกันดีกว่าค่ะ

161
00:10:40.526 --> 00:10:43.759
เรามาดูกันเลย คำเชื่อมค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรก

162
00:10:44.528 --> 00:10:47.760
ดูจากคำว่า "และ" เมื่อกี้นี้ พี่

163
00:10:48.529 --> 00:10:51.761
ขี่จักรยาน มันคล้อยตามกัน พี่กับน้อง

164
00:10:52.530 --> 00:10:55.764
ทำกิจกรรมเหมือนกัน เอาคำว่าเชื่อมปุ๊บ

165
00:10:56.531 --> 00:10:59.759
ประเภทที่ 2 อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมความ

166
00:11:00.533 --> 00:11:03.760
ที่เป็นเหตุเป็นผลกันค่ะ

167
00:11:04.534 --> 00:11:07.760
นักเรียนนึกย้อนไปนะคะ ก็คือรูปภาพเด็กเมื่อกี้ใช่ไหมคะ

168
00:11:08.535 --> 00:11:11.759
ที่ยืนตากฝนและไม่สบาย อันนี้ก็เป็นเหตุเป

169
00:11:12.535 --> 00:11:15.761
เขายืนตากฝน

170
00:11:16.536 --> 00:11:19.759
เขาจึงไม่สบาย ก็เป็นเหตุเป็นผลกัน

171
00:11:20.537 --> 00:11:23.766
เพราะเขายืนตากฝนนะ เขาจึงไม่สบาย อันนี้เป็นเหตุเป็นผล

172
00:11:24.540 --> 00:11:27.759
เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อต่อไปค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมความขัดแ

173
00:11:28.541 --> 00:11:31.759
นะ มี 2 สิ่ง 2 อย่าง ก๋วยเตี๋ยวกับ

174
00:11:32.542 --> 00:11:35.759
ข้าว ครูคณิตาจะกินก๋วยเตี๋ยว

175
00:11:36.543 --> 00:11:39.760
แต่ครูจะกินข้าว 2 คนนี่ไปด้วยกันไม่ได้แล้วใช่ไหม

176
00:11:40.544 --> 00:11:43.761
แต่สามารถนำมาเชื่อมกัน ครู

177
00:11:44.545 --> 00:11:47.759
กินข้าว แต่ครูคณิตากินก๋วยเตี๋ยว

178
00:11:48.546 --> 00:11:51.762
ประโยคเดียวกันเลยแต่ใช้ แต่เชื่อม

179
00:11:52.547 --> 00:11:55.765
ก็ขัดแย้งกันแล้วแค่นี้เอง อีกชนิดหนึ่งล่ะครับ (คุณครูคณิตา)

180
00:11:56.550 --> 00:11:59.760
ก็คือเป็นการเชื่อมความนะ อย่างใดอย่างหนึ่ง

181
00:12:00.551 --> 00:12:03.759
ยกตัวอย่าง เช่น คุณครูปรเมษฐจะ

182
00:12:04.552 --> 00:12:07.766
กินข้าวหรือกินก๋วยเตี๋ยว

183
00:12:08.553 --> 00:12:11.759
ส่วนไหน คำไหนที่เป็นการ

184
00:12:12.560 --> 00:12:15.761
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งคะ คร

185
00:12:16.562 --> 00:12:19.759
บอกนักเรียนหน่อยสิคะ ว่าคำไหนนะคะ

186
00:12:20.563 --> 00:12:23.760
เชื่อมให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง (คุณครูปรเมษฐ) คือครูจะต้อง

187
00:12:24.566 --> 00:12:27.759
เลือกรับประทานใช่ไหมลูก ระหว่างข้าวกับ

188
00:12:28.567 --> 00:12:31.766
ก๋วยเตี๋ยว เอาคำว่าอะไรมาเชื่อมครับ

189
00:12:32.570 --> 00:12:35.772
คำว่า... เยี่ยมครับ คำว่า "หรือ"

190
00:12:36.584 --> 00:12:39.760
ครูนั้นเลือกนั่นเอง ก๋วยเตี๋ยวนะครูคณิตา ไม่ใช่

191
00:12:40.584 --> 00:12:43.766
กล้วยเตี๋ยวไม่ได้นะ ต้องก๋วยเตี๋ยว (คุณครูคณิตา)

192
00:12:44.586 --> 00:12:47.760
ค่ะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เดี๋ยวเรามาขยายกันดีกว่าค่ะ

193
00:12:48.588 --> 00:12:51.760
การเชื่อมนะคะ คำเชื่อมใจความที่คล้อยตามกัน

194
00:12:52.589 --> 00:12:55.761
นี่ได้แก่คำว่าอะไรบ้าง เด็ก ๆ

195
00:12:56.592 --> 00:12:59.760
จดนะ ต้องจดไว้ อันนี้ต้องใช้ เด็ก ๆ เขียนเลย

196
00:13:00.593 --> 00:13:03.759
1. คล้อยตามกัน ได้แก่ แล้วเขียนคำเลยครับ

197
00:13:04.594 --> 00:13:07.769
เพื่อจะไว้ใช้ในการแต่งประโยค (คุณครูคณิตา) มีคำว่าอะไรบ้างคะครูปรเมษฐ

198
00:13:08.596 --> 00:13:11.761
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "และ" คำว่า"กับ"

199
00:13:12.597 --> 00:13:15.762
คำว่า "ก็", "แล้ว", "จึง"

200
00:13:16.602 --> 00:13:19.760
เมื่อ...ก็ ทั้ง...ก็ อ่านว่าอะไรนะ

201
00:13:20.603 --> 00:13:23.759
ไปยาลใหญ่หรือคำว่า "ฯลฯ"

202
00:13:24.604 --> 00:13:27.760
สิครูคณิตา แต่งให้นักเรียนฟัง เอาคำว่าอะไรดี

203
00:13:28.605 --> 00:13:31.764
(คุณครูคณิตา) กับดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาคำว่า "กับ" (คุณครูคณิตา)

204
00:13:32.611 --> 00:13:35.763
เธอกับฉันเราไปเที่ยวด้วยกัน

205
00:13:36.613 --> 00:13:39.773
เธอกับฉัน เราไปเที่ยวด้วยกัน เป็นประโยค

206
00:13:40.614 --> 00:13:43.759
คล้อยตามกันนะคะ เด็ก ๆ

207
00:13:44.615 --> 00:13:47.762
อาจจะสงสัยค่ะคุณครูปรเมษฐ ไอ้ที่... นี่

208
00:13:48.616 --> 00:13:51.760
คืออะไร (คุณครูปรเมษฐ) ... นี้หรือ (คุณครูคณิตา) ... นี้

209
00:13:52.617 --> 00:13:55.765
คืออะไร ทำไมครูปรเมษฐพูดครั้น...

210
00:13:56.617 --> 00:13:59.760
ก็แล้วที่เว้นว่างไว้ล่ะคะ คืออะไรเอ่ย

211
00:14:00.617 --> 00:14:03.777
(คุณครูปรเมษฐ) เราก็จะต้องนำเนื้อความมาใส่ไงครับ ให้ประโยคมันสม

212
00:14:04.617 --> 00:14:07.764
บูรณ์ (คุณครูคณิตา) ตรงนี้ก็ความใช่ไหมค

213
00:14:08.618 --> 00:14:11.759
คือเนื้อความนั่นเองนะ พอใส่เนื้อความแล้ว

214
00:14:12.619 --> 00:14:15.759
ประโยคมันถึงสมบูรณ์

215
00:14:16.620 --> 00:14:19.760
เนื้อความก็จะเป็นในทิศทางคล้อยตามกันนะ

216
00:14:20.621 --> 00:14:23.759
ครับ แล้วหลังคำว่าก็นี่ก็ต้องมีเนื้อความ

217
00:14:24.622 --> 00:14:27.760
เช่นเดียวกัน เวลาเห็นประโยคจริง เด็ก ๆ จะเห็น

218
00:14:28.626 --> 00:14:31.759
อันนี้มันคือคำที่ยกตัวอย่าง

219
00:14:32.633 --> 00:14:35.762
คำเชื่อมที่เด็ก ๆ จะต้องใช้ไงครับ คุณครูคณิตา

220
00:14:36.635 --> 00:14:39.759
ก็แต่งให้นักเรียนดูอีกหนึ่งประโยค โดยมี ...

221
00:14:40.642 --> 00:14:43.771
(คุณครูคณิตา) ... เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ

222
00:14:44.643 --> 00:14:47.760
เรามาดูตัวอย่างนี้กัน เด็ก ๆ จะได้ดูครูแต่ง

223
00:14:48.644 --> 00:14:51.759
ไปด้วย ดูจากภาพสิคะ เด็ก ๆ จะแต่งว่าอย่าง

224
00:14:52.645 --> 00:14:55.759
ไร เด็ก ๆ จะ

225
00:14:56.646 --> 00:14:59.761
แต่งว่าอย่างไรคะ

226
00:15:00.647 --> 00:15:03.763
เดี๋ยวเรามาดูประโยคกัน พออาทิตย์ลับขอบฟ้า

227
00:15:04.654 --> 00:15:07.759
ฝูงนกก็บินกลับรัง

228
00:15:08.656 --> 00:15:11.759
เมื่อกี้ครูปรเมษฐบอกให้ครูคณิตา

229
00:15:12.657 --> 00:15:15.762
แต่ง พอกับก็ ก็ได้นะคะ พอกับ

230
00:15:16.657 --> 00:15:19.759
ครั้น ก็ ก็ได้ใช่ไหม (คุณครูปรเมษฐ) ได้ครับ (คุณครูคณิตา)

231
00:15:20.662 --> 00:15:23.759
ไหนลองบอกครูสิ คำเชื่อมอยู่ไหน ลองบอกครู เดี๋ยวให้ครูคณิตา

232
00:15:24.667 --> 00:15:27.769
ขีด ให้ครูคณิตาขีดเส้นใต้เลย

233
00:15:28.668 --> 00:15:31.759
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ บอกคำเชื่อมมา 1. คือคำว่า

234
00:15:32.669 --> 00:15:35.759
1 คือคำว่า 2 คือคำว่า

235
00:15:36.670 --> 00:15:39.760
ใช่เลยนะครับ นี่

236
00:15:40.671 --> 00:15:43.762
ใช้คำเชื่อมว่า พอ ก็

237
00:15:44.672 --> 00:15:47.760
เนื้อความตรงนี้ พอพระอาทิตย์ลับขอบฟ้าฝูง

238
00:15:48.674 --> 00:15:51.759
นกก็แล้วก็มีเนื้อความต่อ

239
00:15:52.675 --> 00:15:55.759
บินกลับรังนะ เป็น 2 ประโยคมารวมกันโดยใช้คำเชื่อมนั่นเอง

240
00:15:56.681 --> 00:15:59.760
(คุณครูคณิตา) เด็ก ๆ เข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูอีก

241
00:16:00.686 --> 00:16:03.762
อีกประโยคหนึ่งดีกว่า เรามาแต่งกันนะคะ ใช้

242
00:16:04.687 --> 00:16:07.760
คำเชื่อมนะคะ ที่คล้อยตามกัน ลองแต่งดูสิ

243
00:16:08.688 --> 00:16:11.760
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งได้ว่าอย่างไรนี่

244
00:16:12.693 --> 00:16:15.760
(คุณครูคณิตา)แต่งว่าได้อย่างไรบ้างนี่

245
00:16:16.697 --> 00:16:19.765
เดี๋ยวเรามาดูพร้อม ๆ กันเลยนะคะ ทั้งพ่อ

246
00:16:20.699 --> 00:16:23.766
และแม่รักลูกเท่ากัน ตรงไหน

247
00:16:24.706 --> 00:16:27.771
เป็นคำเชื่อม บอกคุณครูสิคะ

248
00:16:28.707 --> 00:16:31.764
คุณครูปรเมษฐคะ ตรงไหนเป็นคำเชื่อมคะ

249
00:16:32.708 --> 00:16:35.760
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่าอะไรเด็ก ๆ บอกครูหน่อย ครูก็ไม่รู้เหมือนกัน

250
00:16:36.709 --> 00:16:39.760
คำว่า เยี่ยมครับ คำว่า "ทั้ง"

251
00:16:40.713 --> 00:16:43.761
และก็คำว่า "และ" นั่นเองนะครับ

252
00:16:44.714 --> 00:16:47.764
เชื่อมความให้คล้อยตามกัน

253
00:16:48.715 --> 00:16:51.759
ด้วยนะ เห็นมีทั้งครอบครัวเลย (คุณครูคณิตา) แต่งได้หมด

254
00:16:52.718 --> 00:16:55.759
ค่ะ ขอแค่มีคำเชื่อมประโยค

255
00:16:56.720 --> 00:16:59.764
แบบคล้อยตามกันนะ ไม่มีผิดไม่มีถูกนะ

256
00:17:00.723 --> 00:17:03.759
ต่อมาค่ะ เรามาดูคำเชื่อมประเภทม

257
00:17:04.728 --> 00:17:07.764
คำเชื่อมใจความที่ขัดแย้งกัน

258
00:17:08.729 --> 00:17:11.762
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความและขัดแย้งกันนั่นเอง คือ

259
00:17:12.730 --> 00:17:15.760
ในประโยคนั้นจะมีความขัดแย้งกัน เด็ก ๆ ครับ

260
00:17:16.733 --> 00:17:19.760
ต้องจดคำไปก่อนนะครับ เพื่อนำไว้ใช้กันนะครับ

261
00:17:20.737 --> 00:17:23.764
ได้แก่คำว่า "แต่" "แต่ว่า" "ถึง"

262
00:17:24.738 --> 00:17:27.760
ก็ กว่าก็ แม้ก็ และอ่านว่า "ละ"

263
00:17:28.739 --> 00:17:31.760
หรือ ฯลฯ นะ แต่นี่ใช้ในการขัดแย้ง

264
00:17:32.741 --> 00:17:35.760
กันอย่างชัดเจน ใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ย้อ

265
00:17:36.743 --> 00:17:39.770
เรื่องคำบุพบท คำว่า "แต่" เป็น

266
00:17:40.746 --> 00:17:43.760
การบอก บอกอะไร บอกเวลา

267
00:17:44.747 --> 00:17:47.761
อย่างเช่น ครูมาโรงเรียนเช้า ครูมาโรงเรียนอะไรนะ

268
00:17:48.748 --> 00:17:51.760
ครูมาโรงเรียนแต่เช้า เพราะฉะนั้นนี่เราต้องดูว่า

269
00:17:52.749 --> 00:17:55.760
มันเป็นคำเชื่อมหรือคำบุพบท

270
00:17:56.750 --> 00:17:59.759
อย่างเช่นอันนี้อยู่ในคำเชื่อม

271
00:18:00.751 --> 00:18:04.751
ถ้าอยู่ในคำบุพบทจะใช้อย่างไร ให้ดูบริบท

272
00:18:04.752 --> 00:18:08.752
นะครับ กว่า ก็ แม้ ก็

273
00:18:08.753 --> 00:18:12.753
ตัวอย่างกันดีกว่าค่ะ ลองแต่งดูสิคะ

274
00:18:12.754 --> 00:18:16.754
แต่งประโยคดู

275
00:18:16.755 --> 00:18:20.755
เดี๋ยวเรามาดูประโยคไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ

276
00:18:20.757 --> 00:18:24.757
เขาอยากมีเงิน แต่เขาไม่ยอมทำงาน

277
00:18:24.771 --> 00:18:28.759
เมื่อกี้คุณครูปรเมษฐเพิ่งพูดไปนะคะ คำว่า

278
00:18:28.779 --> 00:18:32.764
เอ่ย คำว่า

279
00:18:32.809 --> 00:18:36.760
"แต่" นั่นเองค่ะ คุณครูปรเมษฐลองอธิบายดูสิคะ

280
00:18:36.810 --> 00:18:40.760
(คุณครูปรเมษฐ) ทำไมลูก มันขัดแย้งกัน ใจนี่คิด

281
00:18:40.816 --> 00:18:44.760
อยากจะมีเงินใช่ไหม แต่การจะมีเงินได้ต้องแลกมาด้วยอะไร

282
00:18:44.819 --> 00:18:48.760
หยาดเหงื่อแรงกาย

283
00:18:48.826 --> 00:18:52.760
ต้องคิดวิธีการต่าง ๆ เพื่อที่จะนำ

284
00:18:52.828 --> 00:18:56.763
หัวสมองและแรงกายเรานี่ไปแลกกับเงินตรามาใ

285
00:18:56.829 --> 00:19:00.759
แต่คนนี้อยากมีเงินใช่ไหม แล้วเขา

286
00:19:00.837 --> 00:19:04.765
ทำอะไรอยู่น่ะ (คุณครูคณิตา) แต่เขาอู้งานหรือเปล่าคะ

287
00:19:04.840 --> 00:19:08.759
หลับใส่ (คุณครูปรเมษฐ) หลับไม่ยอมทำงาน นี่ล่ะ มันขัดแย้ง

288
00:19:08.842 --> 00:19:12.762
กับสิ่งที่เขาคิดนั่นเอง

289
00:19:12.842 --> 00:19:16.764
เขาง่วงเพราะเขาไม่ได้นอน

290
00:19:16.843 --> 00:19:20.761
เป็นใจความคล้อยตามกันได้เลยนะนี่ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ

291
00:19:20.850 --> 00:19:24.760
เป็นใจความที่ขัดแย้งกันนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูอีก

292
00:19:24.851 --> 00:19:28.766
ประโยคหนึ่งดีกว่า (คุณครูปรเมษฐ) อะไรน่ะ

293
00:19:28.852 --> 00:19:32.761
(คุณครูคณิตา) ปีนเขาหรือเปล่า (คุณครูปรเมษฐ) ก็นี่มันลำทานน่ะ (คุณครูคณิตา)

294
00:19:32.853 --> 00:19:36.764
อันนี้มันภูเขานะ ภูเขาค่ะ

295
00:19:36.857 --> 00:19:40.760
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนี้ภูเขาเปลี่ยนเป็นสีฟ้าแล้ว ครู

296
00:19:40.872 --> 00:19:44.760
เพิ่งรู้นักเรียน เขาปีนเขาอยู่

297
00:19:44.873 --> 00:19:48.760
ขัดแย้งอย่างไร ดูประโยคเลยครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

298
00:19:48.873 --> 00:19:52.761
ถึงภูเขาจะสูง แต่เขาก็สามารถปืนสู่

299
00:19:52.875 --> 00:19:56.762
ยอดเขาได้ ขัดแย้งอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งอย่างไร

300
00:19:56.876 --> 00:20:00.768
ต้องบอกก่อนคำเชื่อมคือคำอะไร ตอบ

301
00:20:00.897 --> 00:20:04.774
คำที่ 1 คือคำว่า... เยี่ยมครับ คำที่ 2 คือ

302
00:20:04.897 --> 00:20:08.761
โอโหสุดยอดเลยลูกศิษย์ครู

303
00:20:08.898 --> 00:20:12.760
กันอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถึงภูเขาจะสูงเขาก็

304
00:20:12.899 --> 00:20:16.760
สามารถปีนสู่ยอดเขาได้ ถึงยอดเขา

305
00:20:16.900 --> 00:20:20.765
เด็ก ๆ แต่เราใจเราน่ะไม่ได้กลัวความสูงนั้น

306
00:20:20.902 --> 00:20:24.760
จะฟันฝ่าอุปสรรคไปให้ได้จึงขัดแย้งกัน

307
00:20:24.903 --> 00:20:28.760
นะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูข้อที่ 3

308
00:20:28.904 --> 00:20:32.760
กันเลยนะคะ คำเชื่อมค่ะ จะมีการเชื่อมใจความ

309
00:20:32.907 --> 00:20:36.761
ให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งค่ะ มักจะมีคำว่า "

310
00:20:36.908 --> 00:20:40.762
หรือ หรือไม่ก็ ไม่เช่นนั้น

311
00:20:40.914 --> 00:20:44.760
มิฉะนั้น แล้วก็คำว่า "ไม่ก็" นะคะ สุดท้ายค่ะ

312
00:20:44.914 --> 00:20:48.760
ก็อ่านว่าอะไรนะ

313
00:20:48.918 --> 00:20:52.762
ต่อมาเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่านะคะ ให้นักเรียน

314
00:20:52.919 --> 00:20:56.760
อ่านประโยคแล้วหาคำเชื่อมให้คุณครูค่ะ

315
00:20:56.920 --> 00:21:00.760
ง่วงก็นอนเสียหรือไม่ก็ลุกไปล้าง

316
00:21:00.921 --> 00:21:04.763
หน้า (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำเชื่อมว่า เด็ก ๆ ตอบครับ ใช้

317
00:21:04.922 --> 00:21:08.763
คำเชื่อมใช้คำว่า... เยี่ยมเลยนครับ

318
00:21:08.923 --> 00:21:12.762
หรือไม่ก็นั่นเอง คุณครูคณิตา

319
00:21:12.925 --> 00:21:16.767
อธิบายให้นักเรียนฟังหน่อยสิ (คุณครูคณิตา) เป็นคำเชื่อมนะคะ เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง

320
00:21:16.927 --> 00:21:20.766
เขาบอกว่าอะไร ง่วงก็นอนเสีย หรือ

321
00:21:20.928 --> 00:21:24.766
ลุกขึ้นไปล้างหน้า จะนอนหรือลุกไปล้างหน้า

322
00:21:24.929 --> 00:21:28.760
ก็เป็นการทำไมคะ ให้เลือกอย่างใด

323
00:21:28.930 --> 00:21:32.772
อย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูประโยคถัดไป

324
00:21:32.932 --> 00:21:36.760
ประโยคถัดไปค่ะ เธอจะไปกับเพื่อนหรือไปกับเขา

325
00:21:36.935 --> 00:21:40.761
กับเพื่อนหรือไปกับเขา (คุณครูปรเมษฐ) นี่

326
00:21:40.935 --> 00:21:44.764
ถ้าเกิดเด็ก ๆ แต่งนะ เธอต้องแต่งอย่างนี้เลย

327
00:21:44.936 --> 00:21:48.763
เธอจะคบกับเขาหรือเธอจะคบกับเรา มันเป็นภาพ

328
00:21:48.937 --> 00:21:52.771
คนรักกันแน่นอนเลยนี่ อาจจะรักกันก็ได้

329
00:21:52.938 --> 00:21:56.772
ในนี้ครูแต่งว่าเพื่อนนะคะนักเรียน เอาล่ะค่ะ หา

330
00:21:56.939 --> 00:22:00.761
คำเชื่อมค่ะ คำเชื่อมก็คือ

331
00:22:00.940 --> 00:22:04.769
คำว่า "หรือ" นั่นเองค่ะ เป็นการเลือกนะ ว่า

332
00:22:04.942 --> 00:22:08.761
เธอจะไปกับเพื่อน หรือจะไปกับเขา

333
00:22:08.943 --> 00:22:12.761
ก็เป็นการเลือกให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะคะ

334
00:22:12.955 --> 00:22:16.760
สุดท้ายกันดีกว่านะคะ เป็นเชื่อมใจความที่

335
00:22:16.956 --> 00:22:20.760
เป็นเหตุเป็นผลกัน ได้แก่คำว่า "เพราะด้วย

336
00:22:20.957 --> 00:22:24.760
ฉะนั้น...จึง เนื่องจากฯล

337
00:22:24.959 --> 00:22:28.760
เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

338
00:22:28.961 --> 00:22:32.775
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า "เพราะ" ด้วยคุณครูคณิตา

339
00:22:32.962 --> 00:22:36.760
จดคำว่า "เพราะ" (คุณครูคณิตา) เพราะเฉย ๆ ก็ได้

340
00:22:36.965 --> 00:22:40.761
นะคะ ฯลฯ นี่ก็คือ ต่าง ๆ มากมายนะคะ

341
00:22:40.966 --> 00:22:44.763
(คุณครูปรเมษฐ) คำนี่มีเยอะนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้คุณครูยกตัวอย่าง

342
00:22:44.967 --> 00:22:48.768
นะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูตัวอย่างกันดีกว่า

343
00:22:48.971 --> 00:22:52.762
กลับมาดูประโยคกันนะคะ เพราะ

344
00:22:52.975 --> 00:22:56.760
รถเสียพ่อจึงไปทำงานสาย เป็นเหตุ

345
00:22:56.982 --> 00:23:00.762
เป็นผล ดูสิว่าใช้คำเชื่อมอะไรอยู่ในประโยค

346
00:23:00.982 --> 00:23:04.761
คุณครูปรเมษฐคะ บอกเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

347
00:23:04.985 --> 00:23:08.761
ว่าใช้คำเชื่อมอะไรบ้าง (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบคำว่า...

348
00:23:08.988 --> 00:23:12.762
เยี่ยม คำว่า เพราะ 2. คำว่า จึง

349
00:23:13.007 --> 00:23:16.760
คำเชื่อม เพราะ, จึง

350
00:23:17.008 --> 00:23:20.760
เยี่ยมครับ น้ำจึงท่วมนี่เป็นเหตุเป็นผลกัน

351
00:23:21.009 --> 00:23:24.761
อันนี้คือประโยคพื้นฐานที่เด็ก ๆ ได้ยินกันมาตั้งนาน

352
00:23:25.010 --> 00:23:28.760
เพราะฝนตก น้ำจึงท่วม (คุณครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูประโย

353
00:23:29.011 --> 00:23:32.760
(คุณครูปรเมษฐ) เพราะเขาขยันอ่าน

354
00:23:33.012 --> 00:23:36.760
หนังสือ เขาจึงสอบได้คะแนนดี

355
00:23:37.013 --> 00:23:40.760
ใช้คำเชื่อมว่า... เยี่ยมครับ เพราะจึงเหมือนเดิมครับ

356
00:23:41.014 --> 00:23:44.760
(คุณครูคณิตา) เพราะ จึง (คุณครูปรเมษฐ) เป็นยเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา)

357
00:23:45.016 --> 00:23:48.760
นักเรียนคะ จดให้เรียบร้อยด้วยนะคะ

358
00:23:49.016 --> 00:23:52.760
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนจดแต่คำที่เป็นคำเชื่อม

359
00:23:53.017 --> 00:23:56.760
นะครับ เพราะว่าต้องใช้ในการแต่งประโยคนะ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

360
00:23:57.018 --> 00:24:00.767
เดี๋ยวคราวนี้เรามาทำกิจกรรมร่วมกัน นักเรียนเริ่มเข้าใจ

361
00:24:01.019 --> 00:24:04.762
แล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาทำกิจกรรมไปพร้อม ๆ กัน

362
00:24:05.021 --> 00:24:08.763
และอย่างรวดเร็วด้วยค่ะ ให้นักเรียนนะคะ

363
00:24:09.021 --> 00:24:12.767
เลือกคำเชื่อมมาเติมในประโยคให้เหมาะสมและ

364
00:24:13.024 --> 00:24:16.911
พิจารณาว่าคำเชื่อมนั้น เชื่อมค

365
00:24:17.029 --> 00:24:20.915
พร้อมหรือยังเอ่ย พร้อมหรือยังคะ ถ้า

366
00:24:21.028 --> 00:24:24.919
พร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปดูกันเลยดีกว่า ...

367
00:24:25.028 --> 00:24:28.940
ทำการบ้านเสร็จ ฉัน... ดูโทรทัศน์ ตอบอย่างรวดเร็ว

368
00:24:29.030 --> 00:24:32.931
ค่ะ 1 2 3 ตอบค่ะ

369
00:24:33.031 --> 00:24:36.768
เดี๋ยวเรามาเฉลยพร้อมกันเลยนะคะ

370
00:24:37.032 --> 00:24:40.760
พอค่ะ และคำว่า "ก็" นะคะ

371
00:24:41.034 --> 00:24:44.760
ประโยคนี้จะได้ว่า พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็

372
00:24:45.034 --> 00:24:48.760
ดูโทรทัศน์เป็นคำเชื่อมประเภทใดคะ

373
00:24:49.035 --> 00:24:52.762
คำเชื่อมใจความเป็นอย่างไรเด็ก ๆ พอทำการบ้านเสร็จ ฉันก็๋

374
00:24:53.036 --> 00:24:56.760
โทรทัศน์แต่คำมันเป็นอย่างไรนะ

375
00:24:57.037 --> 00:25:00.864
มันคล้อยตามกันนั่นเอง เก่งมาก อันนี้ครูช่วยนะ ต่อไปต้องตอบเอง

376
00:25:01.038 --> 00:25:04.859
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามากันต่อ เด็ก ๆ ลองเติมกันสิคะ

377
00:25:05.039 --> 00:25:08.848
(คุณครูปรเมษฐ) จะซื้อของ ลูกจะกลับบ้าน

378
00:25:09.039 --> 00:25:12.911
(คุณครูคณิตา) 1, 2, 3 (คุณครูปรเมษฐ) ตอบครับ

379
00:25:13.042 --> 00:25:16.889
คำว่า... (คุณครูคณิตา) แต่นะคะ เป็นคำเชื่อม

380
00:25:17.043 --> 00:25:20.876
แบบใด (คุณครูปรเมษฐ) แต่ แต่ ใจความเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ขัดแย้ง

381
00:25:21.044 --> 00:25:24.926
กันค่ะ เก่งมากเลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาดูข้อ

382
00:25:25.051 --> 00:25:28.928
ต่อไปกันดีกว่า นักเรียนต้องทำการ จะไม่มีคะแนน

383
00:25:29.051 --> 00:25:32.896
ง่ายมากเลยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) เด็กผู้ชายข้างหลังห้องลุกขึ้นยืนครับ

384
00:25:33.054 --> 00:25:36.850
ตอบ ใช้คำเชื่อมว่า ใช่คำเชื่อมว่า

385
00:25:37.064 --> 00:25:40.832
เก่งมาก มิฉะนั้น นะครับ นักเรียนต้อง

386
00:25:41.073 --> 00:25:44.861
ทำการบ้านมิฉะนั้นจะไม่มีคะแนนนะ

387
00:25:45.074 --> 00:25:48.849
มันเป็นการให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่ง หรือ...

388
00:25:49.075 --> 00:25:52.881
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาดู

389
00:25:53.076 --> 00:25:56.848
(คุณครูคณิตา) สุดท้ายนะคะ ก็คือ

390
00:25:57.080 --> 00:26:00.818
รูปอะไรคะ เขานอนดึก

391
00:26:01.081 --> 00:26:04.830
ตื่นสาย (คุณครูปรเมษฐ) เขานอนดึก (คุณครูคณิตา) 1

392
00:26:05.082 --> 00:26:08.817
2 3 เฉลยก็คือคำว่า " จึง"

393
00:26:09.083 --> 00:26:12.821
เขานอนดึกจึงตื่นสาย เป็นคำเชื่อมชนิดใด

394
00:26:13.084 --> 00:26:16.830
เป็นคำเชื่อมใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

395
00:26:17.088 --> 00:26:20.858
กันนะคะ เขานอนดึก เขาจึงตื่นสายนั่นเองนะคะ

396
00:26:21.090 --> 00:26:24.865
นักเรียน เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูหน้าที่ของคำเช

397
00:26:25.091 --> 00:26:28.821
เลยนะคะ หน้าที่ของคำเชื่อมนี่มีอยู่ 4

398
00:26:29.092 --> 00:26:32.857
หน้าที่ด้วยกันนะคะ หน้าที่แรกค่ะ

399
00:26:33.094 --> 00:26:37.094
หน้าที่แรกคืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้เชื่อมคำนาม

400
00:26:37.096 --> 00:26:40.860
กับคำนามนั่นเอง แล้วก็เชื่อมคำนามกับสรรพนาม

401
00:26:41.385 --> 00:26:44.845
(คุณครูคณิตา) เชื่อมวลีกับประโยคค่ะ หรือ เชื่อม

402
00:26:45.389 --> 00:26:48.864
ประโยคกับวลีก็ได้นะคะ แล้วก็เชื่อม

403
00:26:49.391 --> 00:26:52.820
กับประโยคค่ะ เป็นอย่างไรเดี๋ยวเรามาดูพร้อมกันเลยนะคะ

404
00:26:53.393 --> 00:26:56.808
เอาล่ะค่ะให้นักเรียนอ่านข้อความค่ะ

405
00:26:57.394 --> 00:27:00.790
พ่อกับแม่เป็นคณะกรรมการจัดงานวันครอบครัว

406
00:27:01.398 --> 00:27:04.785
สุขสันต์ คำใดเป็นคำเชื่อม ตอบครูค่ะ

407
00:27:05.404 --> 00:27:08.760
คำว่า "กับ" นะคะ ถูกต้องค่ะ แล้ว

408
00:27:09.405 --> 00:27:12.763
อะไรเชื่อมกับอะไร หน้าที่

409
00:27:13.405 --> 00:27:16.759
หน้าที่ของคำว่า "กับ" ทำอะไรเชื่อมกับอะไร

410
00:27:17.406 --> 00:27:20.768
(คุณครูปรเมษฐ) พ่อกับแม่ พ่อเป็นคำอะไร แม่เป็นคำอะไร

411
00:27:21.407 --> 00:27:24.769
เยี่ยม ถูกต้องครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมคำนาม

412
00:27:25.408 --> 00:27:28.804
กับคำนามนะคะ เชื่อมคำนามพ่อกับ

413
00:27:29.421 --> 00:27:32.779
แม่ ก็คือพ่อกับแม่นั่นเอง

414
00:27:33.425 --> 00:27:36.788
เริ่มเข้าใจแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูข้อต่อไปค่ะ

415
00:27:37.426 --> 00:27:40.790
ผมและแม่ไปรับน้องที่โรงเรียน คำไหนคือคำเชื่อมเอ่ย

416
00:27:41.430 --> 00:27:44.797
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่า เก่งมากเลย และ และนี่

417
00:27:45.431 --> 00:27:48.767
เป็นพระเอกตลอดครับ (คุณครูคณิตา) เชื่อมอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

418
00:27:49.433 --> 00:27:52.760
ผม และแม่ (คุณครูคณิตา)

419
00:27:53.435 --> 00:27:56.797
ผมเป็นสรรพนาม สรรพนามใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

420
00:27:57.436 --> 00:28:00.787
สรรพนาม

421
00:28:01.445 --> 00:28:04.798
แทนตัวเรานะผม (คุณครูคณิตา) แล้วแม่ล่ะ แม่เป็นอะไร (คุณครูปรเมษฐ)

422
00:28:05.446 --> 00:28:08.783
เราเรียกกันอยู่แล้วเป็นคำนาม

423
00:28:09.458 --> 00:28:12.784
ดูสิ (คุณครูคณิตา) เพราะฉะนั้น และ เชื่อมคำนามกับคำสรรพนาม

424
00:28:13.462 --> 00:28:16.773
คำนามนั่นเองค่ะ

425
00:28:17.464 --> 00:28:20.789
เดี๋ยวเรามาดูอย่างรวดเร็ว (คุณครูปรเมษฐ) เธอ

426
00:28:21.474 --> 00:28:24.790
ต่อผู้อื่นหากว่าต้องการให้ผู้อื่น

427
00:28:25.476 --> 00:28:28.792
ปฏิบัติดีด้วย คำใดเป็นคำเชื่อม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นข้อคิด

428
00:28:29.482 --> 00:28:32.794
ให้นักเรียนได้เลยนะ ถ้าเราอยากให้ใครดีกับเรา

429
00:28:33.484 --> 00:28:36.808
เราจงต้องดีกับเขาก่อน แล้วเขาจะดีกับเรานะ ฝากไว้

430
00:28:37.485 --> 00:28:40.813
ให้คิดนะ (คุณครูคณิตา) อันนี้ก็คือ

431
00:28:41.487 --> 00:28:44.778
เป็นเงื่อนไขนะ เรามาดูคำนี้ คำเชื่อมก็คือคำ

432
00:28:45.488 --> 00:28:48.769
ว่า หากว่า นั่นเอง เชื่อมคำว่าอะไรกับอะไร

433
00:28:49.491 --> 00:28:52.786
สิคะ เชื่อม

434
00:28:53.492 --> 00:28:56.775
เชื่อมวลีค่ะ กับประโยค

435
00:28:57.501 --> 00:29:00.772
นั่นเอง เชื่อมวลี ก็คือต้องการให้ผู้อื่นปฏิบัติดีด้วย

436
00:29:01.502 --> 00:29:04.778
เชื่อมกับประโยค ก็คือ เธอควร

437
00:29:05.503 --> 00:29:08.776
เชื่อมวลีกับประโยค เชื่อมประโยคกับวลี ได้

438
00:29:09.504 --> 00:29:12.800
ทั้ง 2 นะคะ ต่อมาค่ะ เรามาดู เขาปฏิเสธ

439
00:29:13.504 --> 00:29:16.795
ว่าไม่ได้ชื่ออาทิตย์ คำใดเป็นคำเชื่อม

440
00:29:17.505 --> 00:29:20.774
คำใดคะ

441
00:29:21.506 --> 00:29:24.784
คำว่า "ว่า" ค่ะ ทำไมถึงเป็นคำว่า "ว่า"

442
00:29:25.509 --> 00:29:28.770
เพราะอะไร ตอบสิคะ

443
00:29:29.510 --> 00:29:32.771
นั่นก็คือเป็นการเชื่อมประโยค

444
00:29:33.513 --> 00:29:36.768
ประโยคมีคำว่าอะไร

445
00:29:37.522 --> 00:29:40.770
ว่าอะไร เขาไม่ได้ชื่ออาทิตย์ เป็นการเชื่อประโยค

446
00:29:41.523 --> 00:29:44.761
กับประโยคนั่นเอง เดี๋ยวเรามาดู

447
00:29:45.525 --> 00:29:48.760
ข้อถัดไปค่ะ คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ พี่เป็นคนขยัน

448
00:29:49.526 --> 00:29:52.757
แต่น้องเป็นคนเกียจคร้านมาก

449
00:29:53.526 --> 00:29:56.758
คำว่า... ตอบครับ คำว่า "แต่"

450
00:29:57.527 --> 00:30:00.760
มาเชื่อม คราวนี้ดูมาเชื่อมอะไร

451
00:30:01.528 --> 00:30:04.757
มันเชื่อมประโยคครับ ถ้าเราเชื่อมประโยคเราต้องแบ่งได้เป็น 2 ประโยค

452
00:30:05.529 --> 00:30:08.757
พี่เป็นคนขยัน แล้วประโยคที่ 2 คือ

453
00:30:09.530 --> 00:30:12.757
น้องเกีนจคร้านมาก เป็น

454
00:30:13.531 --> 00:30:16.759
ประโยคกับประโยคนะครับ 4 หน้าที่นะ

455
00:30:17.533 --> 00:30:20.757
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาค่ะ เราหวงแหนแผ่นดินไทย

456
00:30:21.537 --> 00:30:24.757
อันเป็นบ้านเกิดเมืองนอนของเรา เชื่อม

457
00:30:25.539 --> 00:30:28.757
คำเชื่อมคือคำว่า "อัน" นั่นเองนะคะ เชื่อมอะไร

458
00:30:29.540 --> 00:30:32.759
กับอะไรเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

459
00:30:33.540 --> 00:30:36.756
เราหวงแหนแผ่นดินไทย เชื่อมกับอะไร เชื่อม

460
00:30:37.541 --> 00:30:40.756
กีบวลีค่ะ เชื่อมกับวลี

461
00:30:41.542 --> 00:30:44.758
บ้านเกิดเมืองนอนของเรา

462
00:30:45.544 --> 00:30:48.864
ครับมันเป็นคำพูดขึ้นมา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะมันยังไม่สมบูรณ์

463
00:30:49.545 --> 00:30:52.851
คำใดที่มันไม่สมบูรณ์เราจะเรียกวลีนะคะ ต่อไป

464
00:30:53.546 --> 00:30:56.812
เรามาดูข้อต่อไปค่ะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) เขามีเงินมา

465
00:30:57.547 --> 00:31:00.772
แต่เขาก็หาความสุขไม่ได้ คำว่า...

466
00:31:01.549 --> 00:31:04.770
คำว่า "แต่" นั่นเองนะครับ เชื่อมอะไร

467
00:31:05.549 --> 00:31:08.764
กับอะไรไปดูกัน เชื่อมประโยคเขามีเงินมาก

468
00:31:09.550 --> 00:31:12.765
ก็คือ เขาก็หาความสุขไม่ได้

469
00:31:13.552 --> 00:31:16.767
มันขัดแย้งซึ่งกันและกัน (คุณครูคณิตา) ค่ะ เป็นการ

470
00:31:17.554 --> 00:31:20.776
เชื่อมแบบขัดแย้งนะคะ ต่อมาค่ะ พ่อทำงานหนัก

471
00:31:21.589 --> 00:31:24.779
เพื่อส่งเสียให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือ

472
00:31:25.590 --> 00:31:28.790
คะ คำว่า "ส่งเสีย"  ค่ะ ก็คือ

473
00:31:29.591 --> 00:31:32.789
เกื้อกูลให้การสนับสนุนนั่นเอง

474
00:31:33.595 --> 00:31:36.773
เรามาดูหาคำเชื่อมค่ะ คำเชื่อม

475
00:31:37.596 --> 00:31:40.786
คำว่า "เพื่อ" เชื่อมอะไรกับอะไร เรามาดูกันเลย

476
00:31:41.601 --> 00:31:44.792
ค่ะ เชื่อมประโยคนะคะ พ่อทำงานหนัก

477
00:31:45.603 --> 00:31:48.756
เชื่อมประโยคกับประโยคค่ะ พ่อส่งเสีย

478
00:31:49.604 --> 00:31:52.755
ให้ลูก ๆ ได้เรียนหนังสือก็เป็นคำเชื่อม

479
00:31:53.607 --> 00:31:56.755
แบบใดคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความเป็นอะไรนะลูก

480
00:31:57.608 --> 00:32:00.759
ใจความเป็นเหตุเป็นผลกันนะครับ (คุณครูคณิตา) มาดูต่อค่ะ

481
00:32:01.609 --> 00:32:04.756
ถึงเขาจะยากจน แต่เขาก็มีความสุข คุ้น ๆ

482
00:32:05.610 --> 00:32:08.755
ไหมนะ คำเชื่อมคือคำว่า

483
00:32:09.611 --> 00:32:12.759
ถึง... ก็นะ เป็นการ

484
00:32:13.612 --> 00:32:16.755
เชื่อมประโยคกับประโยค เขายากจน

485
00:32:17.619 --> 00:32:20.755
เขามีความสุข เป็นการเชื่อมประโยคกับประโยค

486
00:32:21.619 --> 00:32:24.757
เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ดังนั้น

487
00:32:25.624 --> 00:32:28.759
ผู้มีจิตเอื้อเฟื้อชอบช่วยเหลือผู้อื่น จึงเป็นที่

488
00:32:29.625 --> 00:32:32.759
สรรเสริญของคนทั่วไป คำว่าอะไรลูก

489
00:32:33.626 --> 00:32:36.755
คำว่า "ดังนั้น" กับคำว่า "จึง" นั่นเอง

490
00:32:37.629 --> 00:32:40.755
ครับ มันเชื่อมกันอย่างไร เด็ก ๆ ดูนะ

491
00:32:41.630 --> 00:32:44.754
มันเชื่อมกันอย่างไร มันเชื่อมประโยค ประโยคที่ 1 คือ

492
00:32:45.632 --> 00:32:48.766
จิตเอื้อเฟื้อ ชอบช่วยเหลือผู้อื่น

493
00:32:49.632 --> 00:32:52.755
ผู้ที่กล่าวนั้น เป็นอย่างไรครับ เป็นที่สรรเสริญ

494
00:32:53.633 --> 00:32:56.755
ของบุคคลทั่วไป

495
00:32:57.633 --> 00:33:00.755
มันเป็นอย่างไรครับ มันเป็นเหตุเป็นผลกัน ดังนั้น... จึง

496
00:33:01.634 --> 00:33:04.759
นะครับ มันเป็นเหตุเป็นผล (คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาทำ

497
00:33:05.637 --> 00:33:08.758
กันดีกว่านะคะ ให้นักเรียนเติมคำในช่องว่างค่ะ ครูจะให้เวลา

498
00:33:09.643 --> 00:33:12.755
2 วินาทีนะคะ ในการเติมคำ

499
00:33:13.644 --> 00:33:16.760
เดี๋ยวเราเล่นไปพร้อม ๆ กันเลยนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ เป็นผู้เล่น

500
00:33:17.645 --> 00:33:20.780
ให้คุณครูได้ไหเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ได้สิครับ (คุณครูคณิตา)

501
00:33:21.649 --> 00:33:24.755
เรามาดูค่ะ ข้อแรกค่ะ

502
00:33:25.650 --> 00:33:28.755
หมดเวลาตอบคำว่า ยังไม่ทันได้คิดเลย เดี๋ยวก่อน

503
00:33:29.652 --> 00:33:32.756
เดี๋ยวหาว่าครูใจร้ายใจดำ

504
00:33:33.653 --> 00:33:36.755
เติมคำเชื่อมคำว่าอะไรลูก 1 2 3 ตอบ

505
00:33:37.654 --> 00:33:40.755
ถูกไหม

506
00:33:41.655 --> 00:33:44.755
ถูกต้อง เพราะฝนตกหนัก ต้นไม้จึงล้ม

507
00:33:45.656 --> 00:33:48.755
เป็นอย่างไรกัน เพราะ... จึง เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

508
00:33:49.659 --> 00:33:52.755
ค่ะ คราวนี้เรามาดูข้อ 2 ค่ะ แดงอยากเรียนต่อ แต่

509
00:33:53.660 --> 00:33:56.754
เขายากจน ตอบค่ะ

510
00:33:57.661 --> 00:34:00.754
คำว่า "แต่" นะคะ เป็น

511
00:34:01.661 --> 00:34:04.755
เชื่อมนั่นเอง เขาอยากเรียนต่อแต่เขายากจน มันขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

512
00:34:05.662 --> 00:34:08.754
ต่อมาค่ะ ข้อ 3 ค่ะ เป็น (คุณครูปรเมษฐ) สำนวนไทย ตอบเลยครับ

513
00:34:09.663 --> 00:34:12.754
ถูกต้อง กว่าถั่วจะสุก งาก็ไหม้

514
00:34:13.666 --> 00:34:16.754
เป็นอย่างไรกันนี่ ขัดแย้งกัน

515
00:34:17.669 --> 00:34:20.755
ดาวเสียใจ... สุนัขโดนรถชน

516
00:34:21.671 --> 00:34:24.755
นะ โดนรถชนใช้คำว่า (คุณครูคณิตา) เพราะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะ

517
00:34:25.672 --> 00:34:28.756
(คุณครูคณิตา) เพราะ ก็คือเป็นเหตุเป็นผลกัน ต่อมาค่ะ

518
00:34:29.673 --> 00:34:32.755
ข้อ 5 ค่ะ เขาอยากมีเงินค่ะ แต่ไม่อยากทำงาน

519
00:34:33.687 --> 00:34:36.756
คุ้น ๆ ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า... (คุณครูคณิตา) ตอบเลย ไม่อยากทำงาน

520
00:34:37.688 --> 00:34:40.755
(คุณครูปรเมษฐ) ขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา) เป็นการขัดแย้งกัน (คุณครูคณิตา)

521
00:34:41.695 --> 00:34:44.754
เขามีไหวพริบดีเขา...ปลอดภัย

522
00:34:45.695 --> 00:34:48.755
เยี่ยมครับ คำว่า "จึง" (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ

523
00:34:49.696 --> 00:34:52.758
ข้อ 7 ค่ะ ... เขาปลูกผักสวนครัว เขา... มีผัก

524
00:34:53.699 --> 00:34:56.755
กิน ตอบเลยค่ะ เพราะเขาปลูกผัก

525
00:34:57.707 --> 00:35:00.759
สวนครีว เขาจึงมีผักกิน เป็นคำ

526
00:35:01.708 --> 00:35:04.754
ที่ที่อย่างไร ที่อย่างไรเอ่ย

527
00:35:05.709 --> 00:35:08.754
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรกัน เป็นเหตุเป็นผลกันนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา)

528
00:35:09.710 --> 00:35:12.756
ค่ะ ตอบเลยค่ะ

529
00:35:13.712 --> 00:35:16.755
(คุณครูปรเมษฐ) ใส่คำว่าอะไรนะคำเชื่อมน่ะ ถ้าเขามีความสุข

530
00:35:17.717 --> 00:35:20.755
ก็ยินดีกับเขาด้วย หรือยินดีด้วยนั่นเองนะครับ

531
00:35:21.730 --> 00:35:24.754
(คุณครูคณิตา) คล้อยตามกันนะคะ ข้อ 9 ค่ะ

532
00:35:25.731 --> 00:35:28.755
(คุณครูปรเมษฐ) พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน อย่างไรก็ดี

533
00:35:29.739 --> 00:35:32.756
พรุ่งนี้ขอให้เธอมาหาฉัน (คุณครูคณิตา) เป็นการคล้อยตาม

534
00:35:33.740 --> 00:35:36.754
นะคะ เอาล่ะค่ะ ข้อสุดท้ายค่ะ

535
00:35:37.749 --> 00:35:40.764
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่าอะไรลูก ถึงเขายากจน

536
00:35:41.750 --> 00:35:44.759
เขาก็เป็นคนมีน้ำใจ ใจความ

537
00:35:45.751 --> 00:35:49.751
คล้อยตามกันนั่นเอง 10 ข้อผ่านไปแล้ว (คุณครูคณิตา) 10 ข้อผ่านไปแล้ว เอาล่ะ

538
00:35:49.757 --> 00:35:53.755
ค่ะ ถึงช่วงเวลาให้นักเรียน

539
00:35:53.769 --> 00:35:57.754
ทำใบงานเรื่อง คำเชื่อมนั้นสำคัญไฉน

540
00:35:57.769 --> 00:36:01.754
บทบาทของคุณครูและนักเรียนปลายทางมีอะไรบ้างนะคะครูปรเมษฐ

541
00:36:01.773 --> 00:36:05.756
(คุณครูปรเมษฐ) เดี๋ยวนักเรียนนะครับ ร่วมกันทำใบงาน นักเรียนก็มีกัน

542
00:36:05.775 --> 00:36:09.754
อยู่แล้วนะครับ ส่วนคุณครูก็ช่วยแนะนำนักเรียน

543
00:36:09.788 --> 00:36:13.757
ในการทำงาน ให้นักเรียนนั้นทำงานได้อย่างมีความสุข เสร็จปุ๊บ

544
00:36:13.789 --> 00:36:17.754
ส่งปั๊บในชั่วโมงครับ (คุณครูคณิตา) เรามาดู

545
00:36:17.791 --> 00:36:21.754
ตัวอย่างใบงาน ให้นักเรียนนะคะ แต่งประโยคค่ะ

546
00:36:21.793 --> 00:36:25.754
บอกชนิดของคำเชื่อมนะคะ ง่าย ๆ สั้น ๆ

547
00:36:25.796 --> 00:36:29.757
นะคะ เดี๋ยวให้นักเรียนลงมือปฏิบัติได้เลย

548
00:36:29.797 --> 00:36:33.754
ค่ะ [เสียงดนตรี]

549
00:36:33.810 --> 00:36:37.754

550
00:36:37.810 --> 00:36:41.754

551
00:36:41.812 --> 00:36:45.756

552
00:36:45.813 --> 00:36:49.754

553
00:36:49.820 --> 00:36:53.755

554
00:36:53.820 --> 00:36:57.757

555
00:36:57.821 --> 00:37:01.758

556
00:37:01.822 --> 00:37:05.762

557
00:37:05.823 --> 00:37:09.754

558
00:37:09.824 --> 00:37:13.755

559
00:37:13.833 --> 00:37:17.757

560
00:37:17.834 --> 00:37:21.754

561
00:37:21.835 --> 00:37:25.754

562
00:37:25.836 --> 00:37:29.767

563
00:37:29.837 --> 00:37:33.754

564
00:37:33.838 --> 00:37:37.754

565
00:37:37.839 --> 00:37:41.753

566
00:37:41.840 --> 00:37:45.754

567
00:37:45.843 --> 00:37:49.754

568
00:37:49.844 --> 00:37:53.753

569
00:37:53.845 --> 00:37:57.753

570
00:37:57.846 --> 00:38:01.754

571
00:38:01.847 --> 00:38:05.753

572
00:38:05.848 --> 00:38:09.754

573
00:38:09.851 --> 00:38:13.754

574
00:38:13.851 --> 00:38:17.754

575
00:38:17.852 --> 00:38:21.753

576
00:38:21.853 --> 00:38:25.754

577
00:38:25.854 --> 00:38:29.753

578
00:38:29.855 --> 00:38:33.754

579
00:38:33.856 --> 00:38:37.754

580
00:38:37.861 --> 00:38:41.754

581
00:38:41.862 --> 00:38:45.753

582
00:38:45.875 --> 00:38:49.753

583
00:38:49.891 --> 00:38:53.754

584
00:38:53.892 --> 00:38:57.755

585
00:38:57.900 --> 00:39:01.755

586
00:39:01.902 --> 00:39:05.754

587
00:39:05.902 --> 00:39:09.753

588
00:39:09.903 --> 00:39:13.754

589
00:39:13.904 --> 00:39:17.756

590
00:39:17.905 --> 00:39:21.754

591
00:39:21.906 --> 00:39:25.761

592
00:39:25.907 --> 00:39:29.755

593
00:39:29.908 --> 00:39:33.753

594
00:39:33.910 --> 00:39:37.754

595
00:39:37.911 --> 00:39:41.753

596
00:39:41.912 --> 00:39:45.754

597
00:39:45.915 --> 00:39:49.756

598
00:39:49.916 --> 00:39:53.765

599
00:39:53.917 --> 00:39:57.760

600
00:39:57.922 --> 00:40:01.757

601
00:40:01.924 --> 00:40:05.753

602
00:40:05.925 --> 00:40:09.758

603
00:40:09.926 --> 00:40:13.754

604
00:40:13.926 --> 00:40:17.756

605
00:40:17.928 --> 00:40:21.755

606
00:40:21.931 --> 00:40:25.762

607
00:40:25.932 --> 00:40:29.753

608
00:40:29.933 --> 00:40:33.753

609
00:40:33.934 --> 00:40:37.753

610
00:40:37.935 --> 00:40:41.755

611
00:40:41.936 --> 00:40:45.753

612
00:40:45.938 --> 00:40:49.753

613
00:40:49.939 --> 00:40:53.754

614
00:40:53.940 --> 00:40:57.753

615
00:40:57.942 --> 00:41:01.753

616
00:41:01.943 --> 00:41:05.753

617
00:41:05.945 --> 00:41:09.754

618
00:41:09.946 --> 00:41:13.753

619
00:41:13.947 --> 00:41:17.756

620
00:41:17.948 --> 00:41:21.753

621
00:41:21.949 --> 00:41:25.753

622
00:41:25.952 --> 00:41:29.754

623
00:41:29.953 --> 00:41:33.754

624
00:41:33.955 --> 00:41:37.753

625
00:41:37.957 --> 00:41:41.754

626
00:41:41.958 --> 00:41:45.753

627
00:41:45.962 --> 00:41:49.755

628
00:41:49.964 --> 00:41:53.754

629
00:41:53.965 --> 00:41:57.758

630
00:41:57.967 --> 00:42:01.760

631
00:42:01.971 --> 00:42:05.755

632
00:42:05.972 --> 00:42:09.758

633
00:42:09.976 --> 00:42:13.756

634
00:42:13.978 --> 00:42:17.758

635
00:42:17.980 --> 00:42:21.759

636
00:42:21.981 --> 00:42:25.756

637
00:42:25.984 --> 00:42:29.756

638
00:42:29.987 --> 00:42:33.756

639
00:42:33.988 --> 00:42:37.755

640
00:42:37.989 --> 00:42:41.755

641
00:42:41.990 --> 00:42:45.763

642
00:42:45.991 --> 00:42:49.753

643
00:42:49.991 --> 00:42:53.753

644
00:42:53.992 --> 00:42:57.756

645
00:42:57.994 --> 00:43:01.753

646
00:43:01.995 --> 00:43:05.753

647
00:43:05.996 --> 00:43:09.753

648
00:43:09.997 --> 00:43:13.753

649
00:43:13.999 --> 00:43:17.754

650
00:43:17.999 --> 00:43:21.753

651
00:43:22.000 --> 00:43:25.753

652
00:43:26.003 --> 00:43:29.753

653
00:43:30.004 --> 00:43:33.762

654
00:43:34.005 --> 00:43:37.756

655
00:43:38.006 --> 00:43:41.757

656
00:43:42.007 --> 00:43:45.754

657
00:43:46.008 --> 00:43:49.753

658
00:43:50.010 --> 00:43:53.754

659
00:43:54.011 --> 00:43:57.756

660
00:43:58.012 --> 00:44:01.754

661
00:44:02.014 --> 00:44:05.756

662
00:44:06.015 --> 00:44:09.753

663
00:44:10.016 --> 00:44:13.753

664
00:44:14.017 --> 00:44:17.760

665
00:44:18.019 --> 00:44:21.754

666
00:44:22.020 --> 00:44:25.753

667
00:44:26.022 --> 00:44:29.753

668
00:44:30.023 --> 00:44:33.753

669
00:44:34.026 --> 00:44:37.771

670
00:44:38.027 --> 00:44:41.753

671
00:44:42.030 --> 00:44:45.754

672
00:44:46.032 --> 00:44:49.753

673
00:44:50.033 --> 00:44:53.753

674
00:44:54.035 --> 00:44:57.753

675
00:44:58.036 --> 00:45:01.754

676
00:45:02.037 --> 00:45:05.754

677
00:45:06.038 --> 00:45:09.753

678
00:45:10.039 --> 00:45:13.754

679
00:45:14.040 --> 00:45:17.754

680
00:45:18.042 --> 00:45:21.758

681
00:45:22.043 --> 00:45:25.753

682
00:45:26.044 --> 00:45:29.753

683
00:45:30.045 --> 00:45:33.754

684
00:45:34.046 --> 00:45:37.756

685
00:45:38.048 --> 00:45:41.754

686
00:45:42.050 --> 00:45:45.771

687
00:45:46.050 --> 00:45:49.753

688
00:45:50.052 --> 00:45:53.754

689
00:45:54.053 --> 00:45:57.754

690
00:45:58.055 --> 00:46:01.754

691
00:46:02.056 --> 00:46:05.756

692
00:46:06.058 --> 00:46:09.757

693
00:46:10.059 --> 00:46:13.762

694
00:46:14.060 --> 00:46:17.762

695
00:46:18.061 --> 00:46:21.754

696
00:46:22.062 --> 00:46:25.753

697
00:46:26.064 --> 00:46:29.756

698
00:46:30.065 --> 00:46:33.754
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

699
00:46:34.067 --> 00:46:37.754
นักเรียน นักเรียนคนไหนที่ยังทำไม่เรียบร้อยนะคะ

700
00:46:38.068 --> 00:46:41.754
ไม่ต้องกังวลค่ะ เดี๋ยวเราค่อยมาทำให้

701
00:46:42.069 --> 00:46:45.755
เรียบร้อยนะคะ อาจจะทำเป็นการบ้านก็ได้ อาจจะทำ

702
00:46:46.070 --> 00:46:49.753
ว่างก็ได้ อาจจะทำในเวลาว่างก็ได้

703
00:46:50.070 --> 00:46:53.754
ก็สามารถที่จะดูแลและช่วยเหลือนักเรียนได้ตลอด

704
00:46:54.071 --> 00:46:57.753
เลยนะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาตรวจสอบความถูกต้อง

705
00:46:58.073 --> 00:47:01.753
นี่เป็นแนวทางที่

706
00:47:02.075 --> 00:47:05.753
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนี่ทำไว้

707
00:47:06.077 --> 00:47:09.766
เป็นแนวทางนะคะ นักเรียนจะแต่งประโยคอย่างไรก็ได้

708
00:47:10.079 --> 00:47:13.756
นะ เรามาดูประโยคแรกกันเลยนะคะ

709
00:47:14.080 --> 00:47:17.754
พอทำการบ้านเสร็จฉันก็ดูโทรทัศน์

710
00:47:18.080 --> 00:47:21.754
พอ กับก็ เป็นชนิดของคำเชื่อมนี่

711
00:47:22.081 --> 00:47:25.754
เป็นชนิดใดคะคุณครูปรเมษฐ

712
00:47:26.082 --> 00:47:29.754
(คุณครูปรเมษฐ) เชื่อมใจความเป็นอย่างไรครับเด็ก ๆ

713
00:47:30.086 --> 00:47:33.753
ครูก็แต่งว่าเห็นภาพนี้แล้วนะ แม่จะซื้อของ

714
00:47:34.086 --> 00:47:37.757
คนละทางครับ แต่ลูกจะกลับบ้าน นักเรียน

715
00:47:38.090 --> 00:47:41.759
นะครับ คำว่า "แต่" เป็นคำเชื่อมแบบขัดแย้ง

716
00:47:42.094 --> 00:47:45.754
กัน เป็นต้น ยกตัวอย่างให้ดูนะครับ (คุณครูคณิตา) ยกตัวอย่าง

717
00:47:46.096 --> 00:47:49.758
นะคะ เพราะเขานอนดึกจึงตื่นสาย

718
00:47:50.097 --> 00:47:53.754
ก็เป็นใจความที่เป็นเหตุเป็นผล

719
00:47:54.101 --> 00:47:57.755
นั่นเอง ต่อมาค่ะ นักเรียนต้องทำการบ้าน

720
00:47:58.102 --> 00:48:01.754
มิฉะนั้นโดนครูทำโทษ เป็น

721
00:48:02.103 --> 00:48:05.754
คำเชื่อมแบบใดคะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นแบบใดลูก

722
00:48:06.106 --> 00:48:09.754
เป็นอะไรให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนะ ถ้าเกิด

723
00:48:10.107 --> 00:48:13.755
ไม่ทำก็โดนทำโทษล่ะนะครับ (คุณครูคณิตา)

724
00:48:14.108 --> 00:48:17.759
ค่ะ เรามาดูข้อที่ 5 ค่ะ สังเกตที่รูปค่ะ

725
00:48:18.108 --> 00:48:21.754
เธอจะไปกับเขาหรือไปกันฉัน (คุณครูปรเมษฐ) คำว่าหรือ

726
00:48:22.109 --> 00:48:25.755
เชื่อมอย่างให้เลือกอย่างใดอย่างหนึ่งนั่นเอง

727
00:48:26.112 --> 00:48:29.757
นะครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ นักเรียนนะคะ สามารถที่จะแต่ง

728
00:48:30.113 --> 00:48:33.754
โดยนำประโยคอื่น ๆ นี่

729
00:48:34.121 --> 00:48:37.755
แล้วก็ใช้คำเชื่อมต่าง ๆ ที่ได้เรียนไป ไม่จำเป็น

730
00:48:38.124 --> 00:48:41.753
ว่าจะต้องตามครูทั้งหมด

731
00:48:42.126 --> 00:48:45.759
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นแนวทางเฉย ๆ ครับ นักเรียนเห็นภาพอาจจะไม่ได้คิดตามนี้

732
00:48:46.127 --> 00:48:49.755
ก็ได้ แต่ขอให้ใส่คำเชื่อมไป ครู

733
00:48:50.134 --> 00:48:53.755
ก็สบายใจแล้วครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อนักเรียนทำเสร็จแล้วนะคะ

734
00:48:54.135 --> 00:48:57.754
คุณครูปลายทางเก็บผลงานนักเรียน

735
00:48:58.136 --> 00:49:01.754
ไปตรวจและให้คะแนนเป็นที่เรียบร้อยด้วยนะคะ เอาล่ะ

736
00:49:02.137 --> 00:49:05.759
ค่ะ เรามาถึง ช่วงเวลาสรุปบทเรียน

737
00:49:06.138 --> 00:49:09.754
องค์ความรู้ค่ะ วันนี้เรามีคำถามเล็ก ๆ น้อย ๆ มาถามนักเรียนค่ะ

738
00:49:10.140 --> 00:49:13.755
นั่นก็คือ คืออะไรคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) หากเรา

739
00:49:14.144 --> 00:49:17.754
ไม่ใช้คำเชื่อมในประโยคที่พูดหรือเขียน

740
00:49:18.144 --> 00:49:21.765
จะเกิดผลอย่างไร ถ้าเราไม่นำ

741
00:49:22.145 --> 00:49:25.754
คำเชื่อมาใช้นี่จะเป็นอย่างไรลูฏ ประโยค

742
00:49:26.146 --> 00:49:29.755
ที่เราพูดกันนี่ ลองตอบ

743
00:49:30.147 --> 00:49:33.755
เป็นความคิดเห็นของหนู ให้ช่วยกันตอบ

744
00:49:34.148 --> 00:49:37.754
ให้ดังมาถึงที่วังไกลกังวลแห่งนี้เลย

745
00:49:38.149 --> 00:49:41.759
ครูจะได้นำมาสรุปให้เพื่อน ๆ หนูทั่ว

746
00:49:42.150 --> 00:49:45.774
ประเทศได้ฟังกัน (คุณครูคณิตา) ถ้าเด็ก ๆ นี่ให้ความร่วมมือ

747
00:49:46.153 --> 00:49:49.754
ในชั้นเรียนนี่ก็ถือเป็นการใฝ่เรียนใฝ่รู้อย่าง

748
00:49:50.155 --> 00:49:53.754
หนึ่งนะคะ เป็นการกระตุ้นตนเองนะคะ ให้

749
00:49:54.156 --> 00:49:57.754
ขึ้นมาแล้วเกิดการเรียนรู้เพิ่มมากขึ้น เอาล่ะค่ะ

750
00:49:58.157 --> 00:50:01.755
เดี๋ยวเรามาดูคำตอบกันดีกว่านะคะ หากเราไม่พูด

751
00:50:02.158 --> 00:50:05.754
ในประโยคที่พูดจะเกิดผลอย่างไร

752
00:50:06.160 --> 00:50:09.758
ก็คือ จะทำให้พูดหรือเขียนข้อความนั้น

753
00:50:10.160 --> 00:50:13.758
นะคะ แล้วบางครั้งนี่ ถ้าเราไม่นำคำเชื่อมมาใช้นี่

754
00:50:14.164 --> 00:50:17.756
ประโยคก็จะไม่เชื่อมโยงกัน แล้ว

755
00:50:18.167 --> 00:50:21.754
มันจะเกิดปัญหาขึ้นไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) เกิดไหมลูก เกิดแน่นอน

756
00:50:22.169 --> 00:50:25.754
ครับ เพราะ (คุณครูคณิตา) มันจะทำให้ (คุณครูปรเมษฐ) ประโยค

757
00:50:26.172 --> 00:50:29.754
ไม่ได้ใจความ ความหมายไม่ได้

758
00:50:30.174 --> 00:50:33.765
เห็นไหมตามกันมาหมดเลย ดังนั้นจึงต้องศึกษา

759
00:50:34.179 --> 00:50:37.755
และใช้ให้ถูกต้องนะครับเด็ก ๆ

760
00:50:38.181 --> 00:50:41.755
เห็นความสำคัญแล้วต่อไปนี้ใช้ให้ถูกนะ

761
00:50:42.184 --> 00:50:45.755
(คุณครูคณิตา) บทเรียนครั้งต่อไปเราจะเรียนเกี่ยวกับอะไรคะคุณครู

762
00:50:46.186 --> 00:50:49.754
ปรเมษฐ (คุณครูคณิตา) เราจะขึ้นบทใหม่

763
00:50:50.192 --> 00:50:53.759
ผ่านมาแล้ว 4 หน่วยด้วยกัน คือ สุภาษิตสอน

764
00:50:54.193 --> 00:50:57.755
หญิง เราจะเรียนกันในเรื่อง การอธิบาย

765
00:50:58.199 --> 00:51:01.754
ความหมายของคำ เราต้องรู้ความหมายของคำศัพท์ก่อนจึงจะเรียนได้อย่างมีความสุขนะ

766
00:51:02.200 --> 00:51:05.754
สิ่งที่ต้องเตรียมมานะครับ พจนานุกรมต้องใช้

767
00:51:06.202 --> 00:51:09.754
หนังสือวรรณคดีลำนำชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

768
00:51:10.208 --> 00:51:13.754
พกมาอีกแล้วนะครับ

769
00:51:14.208 --> 00:51:17.763
อย่างชิงสุขก่อนห่าม มันจะไม่งามดี

770
00:51:18.210 --> 00:51:21.757
เนื้อหาข้างในนั้นเป็นอย่างไร เดี๋ยวจะมา

771
00:51:22.214 --> 00:51:25.762
เรียนรู้กันในห้องเรียนอย่างมีความสุขครับ

772
00:51:26.215 --> 00:51:29.754
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งข้อมูลนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้ที่นี่เ

773
00:51:30.218 --> 00:51:33.754
ค่ะ สำหรับวันนี้คุณครูคณิตาและคุณครู

774
00:51:34.219 --> 00:51:37.754
ปรเมษฐก็ขอลาไปเพียงเท่านี้นะคะ

775
00:51:38.220 --> 00:51:41.754
สวัสดีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีครับ

776
00:51:42.221 --> 00:51:45.754
[เสียงดนตรี]

777
00:51:46.226 --> 00:51:49.756

778
00:51:50.227 --> 00:51:53.756

779
00:51:54.229 --> 00:51:57.754

780
00:51:58.230 --> 00:52:01.754

781
00:52:02.232 --> 00:52:05.755

782
00:52:06.233 --> 00:52:09.754

783
00:52:10.235 --> 00:52:13.754

784
00:52:14.236 --> 00:52:17.756
-

785
00:52:18.238 --> 00:52:21.754

786
00:52:22.238 --> 00:52:25.754

787
00:52:26.239 --> 00:52:29.757

788
00:52:30.242 --> 00:52:33.754

789
00:52:34.243 --> 00:52:37.754

790
00:52:38.244 --> 00:52:41.754

791
00:52:42.245 --> 00:52:45.754
ทุกท่าน และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ วันนี้พบกับ

792
00:52:46.246 --> 00:52:49.756
คุณครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

793
00:52:50.247 --> 00:52:53.764
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

794
00:52:54.255 --> 00:52:57.754
ค่ะ วันนี้เด็ก ๆ ตอบคุณครูได้ไหมคะ ว่าวันนี้

795
00:52:58.258 --> 00:53:01.754
เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ตอบได้ไหมเอ่ย

796
00:53:02.259 --> 00:53:05.754
เดี๋ยวจะให้ครูปรเมษฐนะคะ

797
00:53:06.260 --> 00:53:09.791
ช่วยตอบนะคะ คุณครูปรเมษฐคะ ช่วยตอบเด็ก ๆ หน่อยสิคะ

798
00:53:10.262 --> 00:53:13.789
ว่าวันนี้เราจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรคะ

799
00:53:14.262 --> 00:53:17.807
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ครับ เราจะเรียนกันในเรื่องของคำ...

800
00:53:18.263 --> 00:53:21.791
คำเชืื่อมครับเด็ก ๆ คำเชื่อมนั้นจะเป็นอย่างไร

801
00:53:22.264 --> 00:53:25.780
จะหวาน น่าสนใจมากน้อยเพียงใด

802
00:53:26.265 --> 00:53:29.802
และมันคือคำอะไรเดี๋ยวเราไปศึกษากันครับ ถ้า

803
00:53:30.266 --> 00:53:33.786
พร้อมแล้วหนูตามครูไปครับ

804
00:53:34.268 --> 00:53:37.757
(คุณครูคณิตา) นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยัง

805
00:53:38.269 --> 00:53:41.810
หยิบสมุดขึ้นมาค่ะ ปากกานะ หยิบ

806
00:53:42.278 --> 00:53:45.859
ขึ้นมานะคะ เตรียมจดในสิ่งที่ตนเองนี่

807
00:53:46.279 --> 00:53:49.869
ไม่รู้นะคะ เพื่อเป็นการเพิ่มเติมเสริมความรู้

808
00:53:50.281 --> 00:53:53.826
ไปด้วยนะคะ คุณครูปลายทางคะ รบกวนดูนักเรียนด้วยนะคะ

809
00:53:54.282 --> 00:53:57.836
เอาล่ะค่ะ ก่อนที่เราจะมาเรียนกันในเรื่องคำ

810
00:53:58.283 --> 00:54:01.864
เชื่อมนะ เดี๋ยวคุณครูจะมีภาพให้ดูนะ แล้วเรา

811
00:54:02.284 --> 00:54:06.284
มาแต่งประโยคร่วมกันสิ แล้วเรามาดู

812
00:54:06.285 --> 00:54:10.285