WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.611

2
00:00:04.003 --> 00:00:07.521

3
00:00:08.005 --> 00:00:11.520

4
00:00:12.008 --> 00:00:15.621

5
00:00:16.010 --> 00:00:19.626

6
00:00:20.012 --> 00:00:23.607
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีคุณ

7
00:00:24.014 --> 00:00:27.630
ครูปลายทางทุกท่าน นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ

8
00:00:28.016 --> 00:00:31.516
ของครูทุกคนนะครับวันนี้เรามาพบกันในรายวิชา

9
00:00:32.018 --> 00:00:35.522
ภาษาไทยนะครับ ในระดับชั้นประถมศึกษา

10
00:00:36.030 --> 00:00:39.516
ปีที่ 6 นะครับ กับครูคณิตา หนุนอนันต์ และครู

11
00:00:40.031 --> 00:00:43.514
นะครับ เรายังคงอยู่ในเรื่อง อย่าชิงสุก

12
00:00:44.035 --> 00:00:47.528
ก่อนห่ามไม่งามดี หรือหากเทียบกับตัวบทวรรณคดี

13
00:00:48.037 --> 00:00:51.516
ก็อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) อยู่ในวรรณคดีเรื่องอะไรคะครูปรเมษฐ

14
00:00:52.040 --> 00:00:55.519
(คุณครูปรเมษฐ) ต้องถามนักเรียนครับ ไปอ่านมาหรือเปล่าครับ

15
00:00:56.056 --> 00:00:59.514
สุภาษิตสอนหญิงนั่นเองครับ ตามที่ครู

16
00:01:00.057 --> 00:01:03.518

17
00:01:04.061 --> 00:01:07.514
ท่านได้แต่ง ได้พรรณนาไว้ ล้วนมีแต่คำสอน ทำไม

18
00:01:08.064 --> 00:01:11.515
น้อยจริงครูปรเมษฐ ครูคณิตา ที่หนูไปอ่านมา

19
00:01:12.066 --> 00:01:15.519
นี่ ก็เขายกแต่ส่วนที่จำเป็นกับนักเรียน

20
00:01:16.069 --> 00:01:19.514
ตัวนักเรียนนั้นมาสอน

21
00:01:20.071 --> 00:01:23.518
ส่วนที่เป็นบทร้อยกรองก็จะน้อยนะครับ เพราะฉะนั้น วันนี้

22
00:01:24.072 --> 00:01:27.515
ครูจะให้นักเรียนนั้นได้ศึกษากันต่อในวรรณคดี

23
00:01:28.077 --> 00:01:31.514
เรื่อง อย่าชิงสุกก่อนห่าม ไม่งามดี

24
00:01:32.077 --> 00:01:35.521
ในเรื่องของการอะไรนะ  (คุณครูคณิตา) ในเรื่องของ

25
00:01:36.079 --> 00:01:39.521
อ่านจับใจความค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไป

26
00:01:40.080 --> 00:01:43.514
สนุกสนานกับการเรียนการสอนกันเลยครับ อย่าง

27
00:01:44.082 --> 00:01:47.513
ที่ครูนั้นเคยได้บอกนักเรียนไว้นั้น

28
00:01:48.094 --> 00:01:51.514
แรกที่เราเรียนกันเลยนะครับคือว่า

29
00:01:52.097 --> 00:01:55.513
การที่หนูจะเรียนวรรณคดีได้อย่างมีความสุข อย่างเข้าใจนี่

30
00:01:56.103 --> 00:01:59.513
หนูจะต้องทำการบ้าน คือ อ่านมาก่อน และครูก็เชื่อว่า

31
00:02:00.104 --> 00:02:03.513
เด็ก ๆ นั้นต้องกลับไปอ่านมาอย่างแน่นอน

32
00:02:04.107 --> 00:02:07.513
เราจะอ่านจับใจความกันก็คงจะ

33
00:02:08.108 --> 00:02:11.533
ไม่เป็นเรื่องที่ยากมากใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

34
00:02:12.109 --> 00:02:15.515
ครูมีบทความนะ มาให้

35
00:02:16.110 --> 00:02:19.513
เด็ก ๆ ได้อ่าน อ่านเพื่ออะไรนั้น เดี๋ยวอ่านก่อนจะ

36
00:02:20.112 --> 00:02:23.513
บอกว่าให้ทำอะไรเดี๋ยวอ่านพร้อม ๆ กับครูคณิตาเลยครับ

37
00:02:24.115 --> 00:02:27.513
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ คะ พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

38
00:02:28.123 --> 00:02:31.514
เราไปอ่านกันเลยค่ะ เมื่อบุคคล

39
00:02:32.124 --> 00:02:35.513
ที่เรารัก ต้องจากไปไกลแสนไกลยังดินแดน

40
00:02:36.127 --> 00:02:39.521
ที่เราไม่รู้จัก โดยไม่อาจหวนกลับมาได้อีก

41
00:02:40.128 --> 00:02:43.513
จิตใจเราจะสงบได้ยากยิ่ง

42
00:02:44.132 --> 00:02:47.514
ในใจเราคงมีแต่เสียงก้องขึ้นมาถามตัวเรา

43
00:02:48.137 --> 00:02:51.512
เองอยู่เสมอ เขาไปอยู่ ณ

44
00:02:52.137 --> 00:02:55.513
ที่ใด เป็นอยู่อย่างไรบ้าง สุก

45
00:02:56.138 --> 00:02:59.515
หรือทุกข์ประการใด เราจึงอดไม่ได้

46
00:03:00.142 --> 00:03:03.533
ที่จะต้องเป็นห่วงพวกเขาเหล่านั้น (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เก่งมาก

47
00:03:04.143 --> 00:03:07.513
ที่ตั้งใจอ่าน เข้าใจไหมในบทความที่ครูทั้ง 2 คน

48
00:03:08.144 --> 00:03:11.514
ทั้ง 2 คนนี้ได้ยกมาให้นักเรียนได้อ่าน

49
00:03:12.149 --> 00:03:15.512
น่าจะเกี่ยวกับเรื่องอะไรหรอ เมื่อบุคคลที่เรารักต้อง

50
00:03:16.149 --> 00:03:19.513
จากไปไกลแสนไกล ครูมีคำถาม

51
00:03:20.151 --> 00:03:23.519
นะครับนักเรียน ร่วมกันคิด พินิจบทความ

52
00:03:24.152 --> 00:03:27.515
นะครับ คนที่เรารักจากไปไหน

53
00:03:28.156 --> 00:03:31.514
ในบทความ พูดถึงเรื่องคนที่เรารักใช่ไหมหนู

54
00:03:32.158 --> 00:03:35.514
จากไปไหนล่ะ (คุณครูคณิตา) จากไปไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ) จากไปไหนลูก

55
00:03:36.160 --> 00:03:39.518
(คุณครูคณิตา) จาก จากไปที่ไกลแสนไกลใช่ไหมคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

56
00:03:40.164 --> 00:03:43.519
แสดงว่ามีโอกาสกลับมาไหม (คุณครูคณิตา) ไม่มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

57
00:03:44.170 --> 00:03:47.512
นั่นก็คือเขาเป็นอะไรนั่นเองเด็ก ๆ ครับ ถูกต้องครับ

58
00:03:48.176 --> 00:03:51.514
เขาเสียชีวิตนะ เขาเสียชีวิตไปแล้ว บุคคลที่เรารักอาจจะเป็น

59
00:03:52.178 --> 00:03:55.552
ในครอบครัว เพื่อนฝูง ญาติมิตรต่าง ๆ

60
00:03:56.179 --> 00:03:59.552
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ อะไรคือสิ่งที่

61
00:04:00.182 --> 00:04:03.579
ทำให้เราทุกข์ใจมากที่สุด เมื่ออ่านนี่

62
00:04:04.183 --> 00:04:07.602
ในบทความนี่ทำไมมันเกิดความทุกข์ใจ เพราะอะไร

63
00:04:08.184 --> 00:04:11.522
เด็ก ๆ ลองตอบสิ

64
00:04:12.186 --> 00:04:15.512
ทุกข์ใจเพราะอะไรลูก คุณครูคณิตาครับ

65
00:04:16.187 --> 00:04:19.512
ทำไม่เราถึงทุกข์ใจ (คุณครูคณิตา) ค่ะ สาเหตุ

66
00:04:20.193 --> 00:04:23.512
ก็คือการจากคนที่เรารักไปนั่นเอง

67
00:04:24.195 --> 00:04:27.544
ค่ะ ทำให้เรานี่เกิดความคิดคะนึง

68
00:04:28.196 --> 00:04:31.521
หวงหานะคะ ก็ส่งผลให้จิตใจของเรานี่

69
00:04:32.199 --> 00:04:35.514
มีความทุกข์นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ

70
00:04:36.201 --> 00:04:39.511
การมีความรักนี่เขาเรียกว่ามันเป็นบ่วง บ่วงชนิดหนึ่ง

71
00:04:40.201 --> 00:04:43.511
ซึ่งมันทำลายได้ยาก เกิดการ

72
00:04:44.203 --> 00:04:47.523
รักพี่รักน้อง บ่วงนี้

73
00:04:48.205 --> 00:04:51.512
เมื่อคนในบ่วงนั้นมันหายไป จะเกิดความคะนึงคิดถึง

74
00:04:52.207 --> 00:04:55.518
อยู่ตลอดเวลาอย่างที่ครูคณิตาท่านได้ว่านะครับ

75
00:04:56.209 --> 00:04:59.512
ข้อต่อไป เหตุใดจิตใจขอ

76
00:05:00.210 --> 00:05:03.561
เมื่อนึกถึงการจากไปของคน

77
00:05:04.210 --> 00:05:07.512
ที่เรารัก ทำไมล่ะลูก ทำไมมันถึงไม่ยอมสงบ

78
00:05:08.211 --> 00:05:11.543
จะคิดอยู่ตลอดเวลาลูก ไหนลองช่วยกันตอบสิ ตอบ

79
00:05:12.213 --> 00:05:15.522
กับคุณครูปลายทางนะครับ ตอบครับ (คุณครูคณิตา) เมื่อกี้

80
00:05:16.229 --> 00:05:19.544
คณิตาและคุณครูปรเมษฐนะคะ ก็ได้พูดเกริ่นนำ

81
00:05:20.234 --> 00:05:23.546
ไปแล้วนะคะ คำตอบนี่ ก็อยู่ในสิ่งที่คุณครู

82
00:05:24.244 --> 00:05:27.598
ได้กล่าวไปนะคะ ทำไมเอ่ยนักเรียน นักเรียนตอบ

83
00:05:28.245 --> 00:05:31.646
ได้หรือยังคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับนักเรียนครับ ไหนดูสิ

84
00:05:32.254 --> 00:05:35.513
เดี๋ยวดูสิครูว่าอย่างไรนะครับ คิดถึง

85
00:05:36.257 --> 00:05:39.511
และเป็นห่วง การคิดถึงและเป็นห่วงนี่ ทำไม

86
00:05:40.261 --> 00:05:43.512
เพราะเราไม่รู้เลยว่าเขาไปอยู่ที่เป็นอย่างไรบ้าง สุข

87
00:05:44.264 --> 00:05:47.519
ทุกข์อย่างไร อันนี้คือการตั้งคำถาม

88
00:05:48.270 --> 00:05:51.517
จากบทความที่อ่าน มันจะเป็นการ

89
00:05:52.299 --> 00:05:55.514
มุ่งไปสู่การจับใจความนั่นเอง ครูถึงให้นักเรียนได้

90
00:05:56.300 --> 00:05:59.514
ดู ได้อ่านกันนะครับ ไปดูคำถามต่อ

91
00:06:00.301 --> 00:06:03.519
ไป การตั้งคำถามและตอบคำถามจากเรื่องที่อ่าน

92
00:06:04.303 --> 00:06:07.517
ช่วยจับประเด็นสำคัญจากเรื่องที่อ่านได้หรือไม่

93
00:06:08.323 --> 00:06:11.511
เด็ก ๆ ตอบเลยว่าเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ได้แน่นอนค่ะ

94
00:06:12.330 --> 00:06:15.513
นักเรียน (คุณครูปรเมษฐ) ได้แน่นอน ถ้าเราสามารถตั้งคำถามได้

95
00:06:16.331 --> 00:06:19.514
และตอบคำถามได้นี่ เราตอบได้

96
00:06:20.333 --> 00:06:23.521
ในการจับใจความ ต่อไปครับ นักเรียนมีหลักในการอ่านอย่างไร

97
00:06:24.338 --> 00:06:27.513
จึงสามารถจับประเด็นสำคัญจากเรื่อง

98
00:06:28.345 --> 00:06:31.511
ที่อ่านได้ อันนี้ต้องคิดหน่อย

99
00:06:32.347 --> 00:06:35.510
มีหลักอย่างไรลูก การที่เราจะจับประเด็นได้

100
00:06:36.348 --> 00:06:39.520
มันต้องมีหลักการใช่ไหมลูก ให้เวลาคิด

101
00:06:40.349 --> 00:06:43.512
ตอบครับ ช่วยกันตอบ

102
00:06:44.352 --> 00:06:47.511
1. เลยต้องเป็นอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) 1. เลย เราต้อง

103
00:06:48.353 --> 00:06:51.512
ตั้งคำถามก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างที่ครู

104
00:06:52.354 --> 00:06:55.520
คำถามมาให้นักเรียนตอบนะครับ ตั้งคำถามมันจะนำพา

105
00:06:56.357 --> 00:06:59.519
ไปสู่การ (คุณครูคณิตา) การตอบคำถามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

106
00:07:00.359 --> 00:07:03.511
เมื่อเราตอบคำถามได้แล้ว จับใจความได้หรือยังครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

107
00:07:04.362 --> 00:07:07.511
ได้แล้วค่ะ แต่สิ่งสุดท้ายนะคะ การที่ทำให้เราจับใจคว

108
00:07:08.367 --> 00:07:11.511
ได้ดียิ่งขึ้นก็คือเราจะต้องมีสมาธิ

109
00:07:12.377 --> 00:07:15.531
ในการอ่านค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) 3 องค์ประกอบนี่ล่ะ เป็นส่วนประกอบ

110
00:07:16.379 --> 00:07:19.523
สำคัญในการที่เราจะอ่านจับใจความ จึงเป็น

111
00:07:20.383 --> 00:07:23.514
ที่มาในการเรียนเรื่องการอ่านจับใจความในวันนี้

112
00:07:24.383 --> 00:07:27.512
นะครับ ชิงสุกก่อนห่ามเป็นสำนวนไทยใช่ไหมครับ

113
00:07:28.385 --> 00:07:31.520
เด็ก ๆ ต้องตอบแล้วครับ 1, 2, 3 พูดพร้อมกันเลย

114
00:07:32.388 --> 00:07:35.511
ดูสิ

115
00:07:36.396 --> 00:07:39.533
ตรงกันหรือไม่ ทำสิ่งที่ไม่สมควร

116
00:07:40.408 --> 00:07:43.515
แก่วัย หรือยังไม่ถึงเวลานั่นเองนะครับ นั่นคือ

117
00:07:44.423 --> 00:07:47.514
คำว่า "ชิงสุกก่อนห่าม" อันนี้สำคัญนะ นำมา

118
00:07:48.425 --> 00:07:51.533
ให้นักเรียนนี่ได้เรียนรู้ไว้ก่อนเลยในสำนวนนี้ เพราะฉะนั้น

119
00:07:52.429 --> 00:07:55.519
เราจะอ่านจับใจความก็ต้องรู้ความหมายนะ

120
00:07:56.431 --> 00:07:59.512
ใจความนี่ทำให้เราสามารถ

121
00:08:00.448 --> 00:08:03.511
เข้าใจ เข้าใจอะไร เข้าใจในเนื้อเรื่อง

122
00:08:04.450 --> 00:08:07.511
ได้เป็นอย่างดี ถ้าเราจับใจความได้ก็เข้าใจใช่ไหมครูคณิตา

123
00:08:08.452 --> 00:08:11.518
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันประกอบกับสิ่งที่เราทำ

124
00:08:12.452 --> 00:08:15.510
คำศัพท์ที่เราไม่รู้มาผนวกรวมกัน

125
00:08:16.455 --> 00:08:19.519
มันจะทำให้การจับใจความเป็นอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ทำให้การอ่าน

126
00:08:20.456 --> 00:08:23.515
นั้นทำให้เราเข้าใจเนื้อหาได้อย่างถ่องแท้

127
00:08:24.459 --> 00:08:27.512
หรือเข้าใจเนื้อเรื่องได้ดียิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

128
00:08:28.462 --> 00:08:31.521
คุณครูคณิตา และหนู ๆ ทุกคนนะครับ และ

129
00:08:32.463 --> 00:08:35.510
จุดประสงค์จึงต้องเรียนอย่างนี้ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ จุดประสงค์

130
00:08:36.464 --> 00:08:39.511
การเรียนรู้แรกนะคะ นักเรียนจะต้องบอกหลักการอ่าน

131
00:08:40.465 --> 00:08:43.511
จับใจความได้ค่ะ 2. อ่านจับใจความในเวลา

132
00:08:44.466 --> 00:08:47.512
ที่กำหนดได้ค่ะ 3. นักเรียน

133
00:08:48.475 --> 00:08:51.511
จะต้องบอกประโยชน์ของการอ่านจับใจความได้ค่ะ และนี่ก็คือ

134
00:08:52.475 --> 00:08:55.521
สิ่งที่นักเรียนนั้นจะได้เรียนรู้ ได้กระ

135
00:08:56.477 --> 00:08:59.512
ทำในชั่วโมงนี้นะครับ 1. จะต้องรู้หลัก

136
00:09:00.478 --> 00:09:03.527
รู้หลักแล้วนักเรียนก็ต้องอ่าน

137
00:09:04.481 --> 00:09:07.512
ต้องรู้ประโยชน์ของมันใช่ไหมครับครูคณิตา

138
00:09:08.482 --> 00:09:11.511
และเด็ก ๆ นักเรียนของครูทุกคน เพราะฉะนั้น ไปกัน

139
00:09:12.484 --> 00:09:15.510
เลยนะ นำใบความรู้เรื่องการ

140
00:09:16.491 --> 00:09:19.511
อ่านจับใจความขึ้นมานะครับ เพื่อที่จะได้

141
00:09:20.493 --> 00:09:23.520
เป็นอย่างไรคคุณครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม

142
00:09:24.494 --> 00:09:27.514
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราใช้ใบความรู้ประกอบกับสิ่งที่

143
00:09:28.499 --> 00:09:31.515
ครูนำมานำเสนอ มันจะทำให้นักเรียน

144
00:09:32.508 --> 00:09:35.511
กระจ่างแจ้งในส่วนของหลักการนั่นเอง

145
00:09:36.521 --> 00:09:40.515
ไปกันเลยดีไหมครูคณิตา นักเรียนพร้อมหรือยัง

146
00:09:40.525 --> 00:09:44.513
นำขึ้นมาหรือยังลูก ขึ้นมาแล้วนะ ไม่มีทำอย่างไรล่ะ (คุณครูคณิตา)

147
00:09:44.527 --> 00:09:48.516
ไม่มีนะคะ ก็สามารถดาวน์โหลดได้นะคะ หรือ

148
00:09:48.544 --> 00:09:52.511
นักเรียนจะดูไปพร้อม ๆ กับเพื่อน ๆ ก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

149
00:09:52.551 --> 00:09:56.511
เราต้องรู้จักแบ่งปันซึ่งกันและกันนะครับ ไปกันเลย

150
00:09:56.556 --> 00:10:00.511
อ่านจับใจความ

151
00:10:00.577 --> 00:10:04.513
คำว่า "ใจความ" ใจความ มันเป็นค

152
00:10:04.583 --> 00:10:08.511
(คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำประสมใช่ไหม

153
00:10:08.584 --> 00:10:12.511
ใจ ณ ที่นี้ คือ หัวใจใช่ไหมครับ แล้วใจความ

154
00:10:12.586 --> 00:10:16.512
มันเป็นอย่างไร (คุณครูคณิตา) ถามนักเรียน

155
00:10:16.588 --> 00:10:20.511
ดีไหมคะ ให้นักเรียนตอบครูก่อน ใจความเป็นอย่างไ

156
00:10:20.589 --> 00:10:24.511
ครับ ตอบครับ ถูกต้อง

157
00:10:24.603 --> 00:10:28.513
มันคือข้อความสำคัญของเรื่อง หัวใจของเรา

158
00:10:28.604 --> 00:10:32.514
สำคัญไหมลูก สำคัญ เป็นอวัยวะที่สำ

159
00:10:32.607 --> 00:10:36.514
คัญของร่างก่ายใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มีสิ่งนี้เป็

160
00:10:36.608 --> 00:10:40.511
ทันที (คุณครูคณิตา) ตายหรือเปล่าคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

161
00:10:40.624 --> 00:10:44.521
หรือตายทันทีเลยครับ เพราะฉะนั้น เช่นเดียวกัน ใจความ ก็คือ

162
00:10:44.625 --> 00:10:48.521
สำคัญของเรื่องนั่นเอง ซึ่งไม่สามารถตัดออกได้

163
00:10:48.628 --> 00:10:52.515
ถ้าตัดออกนี่ เนื้อหาก็จะไม่ครบถ้วนนะครับ

164
00:10:52.630 --> 00:10:56.512
ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือ

165
00:10:56.634 --> 00:11:00.511
ความหมายของคำว่า "ใจความ" เด็ก ๆ จำไว้เลยคะ

166
00:11:00.645 --> 00:11:04.514
นั่นเองนะครับ เพราะฉะนั้น การอ่านจับใจความหมายถึง...

167
00:11:04.650 --> 00:11:08.522
(คุณครูคณิตา) การอ่านจับใจความนะคะ จึงหมายถึง

168
00:11:08.656 --> 00:11:12.515
การอ่านเพื่อค้นคว้าสาระสำคัญของเรื่องที่อ่าน

169
00:11:12.657 --> 00:11:16.513
นั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อ่านเพื่อค้นคว้าสาระคัญ สาระสำคัญ

170
00:11:16.663 --> 00:11:20.512
ก็คือใจความนั่นเอง ถ้าเราสามารถ

171
00:11:20.670 --> 00:11:24.512
รู้ตรงนี้ การอ่านจับใจความ

172
00:11:24.678 --> 00:11:28.518
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วเราจะมีหลักการในการอ่านจับใจความ

173
00:11:28.695 --> 00:11:32.516
อย่างไร เดี๋ยวเราไปศึกษาไปพร้อมกันเลยนะครับ

174
00:11:32.699 --> 00:11:36.512
หลักการอ่านจับใจความนะครับ

175
00:11:36.737 --> 00:11:40.512
อันดับแรกเลย อ่าน คิด

176
00:11:40.776 --> 00:11:44.513
เขียน แล้วก็ เรียบเรียง มีหลักอยู่

177
00:11:44.778 --> 00:11:48.514
4 ข้อ อ่าน อ่านอะไรลูก ไปดูกันนะครับ

178
00:11:48.787 --> 00:11:52.512
เพื่อทำความเข้าใจโดยการอ่านทั้งหมด มีเนื้อความมา

179
00:11:52.788 --> 00:11:56.512
หนูอ่านทั้งหมด อ่านให้เข้าใจ ต่อมาคิด คิดคืออะไรคร

180
00:11:56.790 --> 00:12:00.518
ก็คือเป็นการตั้งคำถามค่ะ ใครทำอะไร

181
00:12:00.790 --> 00:12:04.512
ที่ไหน, เมื่อไหร่, อย่างไร นะคะ

182
00:12:04.793 --> 00:12:08.512
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งคำถามเพื่ออะไรล่ะ เพื่อให้รู้จุดมุ่งหมาย

183
00:12:08.798 --> 00:12:12.518
ของเรื่องใช่ไหมเด็ก ๆ

184
00:12:12.799 --> 00:12:16.519
เรื่องนั่นเอง และเขียน เขียนอะไรลูก

185
00:12:16.800 --> 00:12:20.513
ร่างข้อความไว้เป็นตอน ๆ เมื่อเรา

186
00:12:20.802 --> 00:12:24.518
อ่านบทความ 1 บท หรืออ่านกลอน 1 บท เราก็ร่างไว้

187
00:12:24.803 --> 00:12:28.512
ว่าเขากำลังจะสื่อสารหรือพูดถึงเรื่องอะไร ต่อไป

188
00:12:28.805 --> 00:12:32.512
ครับทำอย่างไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายนะคะเป็นสิ่งสำคัญ

189
00:12:32.806 --> 00:12:36.518
นักเรียนจะต้องสรุปให้เป็นภาษา

190
00:12:36.807 --> 00:12:40.513
ตนเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญมาก เราจะนำมาพูด

191
00:12:40.820 --> 00:12:44.512
มาสื่อสารให้กับคนอื่นได้นี่ ภาษา ภาษา

192
00:12:44.821 --> 00:12:48.512
จะต้องเป็นภาษาของตัวเราเอง เพราะเราเข้าใจใช่ไหม

193
00:12:48.822 --> 00:12:52.513
ครูคณิตา เรื่องเดียวกัน

194
00:12:52.824 --> 00:12:56.513
ถ้าบอกให้ครูปรเมษฐกับครูคณิตาอ่านจับใจความ

195
00:12:56.827 --> 00:13:00.514
ทั้ง 2 คนนี้จะพูดได้เหมือนกันไหม ถูกครับ

196
00:13:00.828 --> 00:13:04.512
ไม่เหมือนหรอก แต่สิ่งที่มันเหมือนกัน

197
00:13:04.829 --> 00:13:08.512
คืออะไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) สิ่งที่เหมือนกันนะคะ ก็คือใจความ

198
00:13:08.831 --> 00:13:12.513
สำคัญของเรื่องนั่นเองค่ะ ส่วนเนื้อหารายละเอียด

199
00:13:12.832 --> 00:13:16.513
เพิ่มเติมนี่ก็ขึ้นอยู่กับความเข้าใจค่ะ และขึ้นอยู่

200
00:13:16.838 --> 00:13:20.513
เรียบเรียงตามภาษาของตนเองในการเขียนค่ะ

201
00:13:20.840 --> 00:13:24.512
การพุดก็ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฉันใดก็ฉันนั้นนะครับ นักเรียนเช่นเดียวกัน

202
00:13:24.841 --> 00:13:28.512
ครูเชื่อว่าก็เป็นแบบนี้นะครับ เพราะฉะนั้น เดี๋ยวเราไปดู

203
00:13:28.843 --> 00:13:32.513
ตัวอย่างการอ่านจับใจความ อ่าน

204
00:13:32.847 --> 00:13:36.512
พร้อม ๆ กับครูนะครับ การเดิน การไหว้นั้น

205
00:13:36.850 --> 00:13:40.522
การออกกำลังกายด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ

206
00:13:40.851 --> 00:13:44.513
ตลอดจนการหายใจลึก ๆ ล้วนมีส่วนทำให้

207
00:13:44.853 --> 00:13:48.512
สุขภาพแข็งแรง นักเรียนบอกครูปรเมษฐ

208
00:13:48.856 --> 00:13:52.512
อ่านคำว่า "ไหว้น้ำ" ต้องเป็นน้ำด้วยล่ะ

209
00:13:52.860 --> 00:13:56.512
นักเรียนบอกว่าครูอ่านผิดหรือเปล้

210
00:13:56.864 --> 00:14:00.515
ผิดไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ผิดไหมคะ ผิดไหมเอ่ย

211
00:14:00.865 --> 00:14:04.513
ทำไมครูปรเมษฐถึงอ่านว่าว่ายน้ำล่ะคะ

212
00:14:04.866 --> 00:14:08.514
นั้มนี่ นัม สระอำ

213
00:14:08.867 --> 00:14:12.513
เป็นสระเสียงสั้้น ที่นักเรียนออกแล้วำได้ยินนะ

214
00:14:12.870 --> 00:14:16.513
ได้ยินนี่นะ คือ น้ำ ถ้าน้ำสะกดอย่างไรครูคณิตา

215
00:14:16.877 --> 00:14:20.513
(คุณครูคณิตา) สระ อา หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกครับ

216
00:14:20.885 --> 00:14:24.514
ม โท น้ำ นักเรียนจะอ่านกันแบบนั้น

217
00:14:24.886 --> 00:14:28.514
แล้วผิดไหมล่ะ (คุณครูคณิตา) ผิดสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผิด

218
00:14:28.887 --> 00:14:32.512
ตามหลักภาษาไทย เพราะฉะนั้น คำนี้นะให้ออกเสียงใหม่

219
00:14:32.894 --> 00:14:36.513
ให้ออกเป็น นั้ม น อัม นำ โท นั้ม

220
00:14:36.896 --> 00:14:40.513
ไม่ต้องไปลากเสียงมันจะผิดหลักการ คราวนี้

221
00:14:40.902 --> 00:14:44.516
นักเรียนฟังครูพูดแล้ว ลองจับใจความดู

222
00:14:44.903 --> 00:14:48.514
เดี๋ยวจะเรียกเลขที่ตอบดีไหม ให้เวลาคิด

223
00:14:48.905 --> 00:14:52.515
สักครู่หนึ่ง

224
00:14:52.910 --> 00:14:56.514
ได้หรือยังครูคณิตา

225
00:14:56.911 --> 00:15:00.513
ใจความสำคัญฃ

226
00:15:00.913 --> 00:15:04.513
คืออะไรนะครับ ใจความสำคัญ คือ การ

227
00:15:04.914 --> 00:15:08.513
ทำให้สุขภาพแข็งแรง

228
00:15:08.917 --> 00:15:12.513
ทำไมจึงสรุปอย่างนี้ครับ ดู

229
00:15:12.932 --> 00:15:16.513
ใจความสุดท้ายเลยนะ "ล้วนมีส่วนทำให้สุขภาพแข็ง

230
00:15:16.935 --> 00:15:20.513
คือ ทุกสิ่งทุกอย่างมันทำอะไรให้หมดเลยครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ทำให้

231
00:15:20.937 --> 00:15:24.514
สุขภาพแข็งแรงนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้น การทำให้สุข

232
00:15:24.938 --> 00:15:28.516
ก็มีอะไรบ้างน่ะ การเดินใช่ไหมลูก การว่ายน้ำ ตลอด

233
00:15:28.940 --> 00:15:32.513
ด้วยอุปกรณ์ต่าง ๆ ตลอดจนกวานหายใจลึก ๆ

234
00:15:32.943 --> 00:15:36.513
มันมีส่วนทำให้แข็งแรงทั้งสิ้น เพราะฉะนั้น ครูสรุปใจความสำคัญ

235
00:15:36.944 --> 00:15:40.513
ว่า การที่เราจะทำให้สุขภาพเราแข็งแรงนั้น

236
00:15:40.945 --> 00:15:44.513
สามารถทำได้ (คุณครูคณิตา) หลายวิธีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

237
00:15:44.948 --> 00:15:48.520
อันนี้คือใจความสำคัญใช่ไหมลูก ด฿อีกบทความหนึ่ง

238
00:15:48.952 --> 00:15:52.513
คุณครูคณิตาอ่านกับเด็ก ๆ บ้างครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

239
00:15:52.954 --> 00:15:56.520
อ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูเลยนะคะ การอดนอน

240
00:15:56.956 --> 00:16:00.513
อย่างหนึ่ง อาจส่งผลให้เกิดสิวได้

241
00:16:00.958 --> 00:16:04.514
เพราะความเครียดส่งผลต่อระบบต่าง ๆ ขิองร่างกาย

242
00:16:04.959 --> 00:16:08.514
มีการเปลี่ยนแปลงระดับฮอร์โมน ซึ่งส่งผลให้เกิด

243
00:16:08.966 --> 00:16:12.513
การเห่อของสิวได้ สังเกตได้ว่าเด็ฏวัยรุ่น

244
00:16:12.968 --> 00:16:16.513
หลายคนพอใกล้สอบจะมีสิวเห่อขึ้น

245
00:16:16.975 --> 00:16:20.513
เป็นสืลเนื้้อมมกจากความเครียดนั่นเอง

246
00:16:20.984 --> 00:16:24.514
(คุณครูปรเมษฐ) ตั้งสมาธิให้เวลาสักครู่ จับใจ

247
00:16:24.987 --> 00:16:28.518
ความ

248
00:16:28.990 --> 00:16:32.532

249
00:16:32.991 --> 00:16:36.513
ใครได้แล้ว ยกมือ

250
00:16:36.992 --> 00:16:40.513
ตอบกับคุณครูปลายทาง ครูจะฟังก่อน

251
00:16:40.993 --> 00:16:44.520

252
00:16:44.994 --> 00:16:48.513
เรียบร้อยหรือยังครับ เรียบร้อยแล้ว คุณครูปลายทางครับ

253
00:16:48.996 --> 00:16:52.514
ถ้าคนที่กล้าแสดงออกตอบคำถาม

254
00:16:53.007 --> 00:16:56.513
กับคุณครูแล้วตรงกับสิ่งที่ผม

255
00:16:57.009 --> 00:17:00.519
เสนอ ให้คะแนนพิเศษเขาเลยนะครับ เพราะ

256
00:17:01.010 --> 00:17:04.514
ข้อหนึ่งที่นักเรียนควรจะปฏบัติใจความสำคัญว่า

257
00:17:05.038 --> 00:17:08.514
อย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

258
00:17:09.041 --> 00:17:12.518
ก็คือการอดนอนจัดเป็นสาเหตุ

259
00:17:13.042 --> 00:17:16.516
อย่างหนึ่งของการเกิดสิว เพราะเป็นเหตุผลของ

260
00:17:17.043 --> 00:17:20.513
(คุณครูปรเมษฐ) โอ้โหข้อความตั้ง 5 บรรทัด แต่เรา

261
00:17:21.046 --> 00:17:24.513
สามารถจับใจความได้แค่ 2 บรรทักแค่นั้นเอง

262
00:17:25.049 --> 00:17:28.513
ถ้ารวม ๆ กันแค่บรรทัดเดียวใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

263
00:17:29.055 --> 00:17:32.513
อ่านจับใจความ เรารู้สาระของมัน เห่อ

264
00:17:33.056 --> 00:17:36.517
คืออะไร เห่อ นี่เดี๋ยวนักเรียนไม่รู้ความหมายเห่อคือ

265
00:17:37.057 --> 00:17:40.516
การขึ้น เป็นผด ผื่น เล็ก ๆ น้อย ๆ นี่

266
00:17:41.059 --> 00:17:44.513
อย่างเช่น เห่อผื่น, เห่อสิว เป็นต้น เป็นคำไทย

267
00:17:45.060 --> 00:17:48.515
นะครับ ให้นักเรียนได้รู้ นักเรียนต้องรู้ความหมาย

268
00:17:49.063 --> 00:17:52.513
ต้องรู้ความหมายด้วยนะ อันนี้คือเรื่องการอดนอน

269
00:17:53.068 --> 00:17:56.517
ใช่ไหม ต่อไป เป็นกลอน

270
00:17:57.071 --> 00:18:00.513
ไม่ใช่เป็นกลอน เป็นโคลงสี่สุภาพ

271
00:18:01.073 --> 00:18:04.519
อ่านพร้อม ๆ กับครู เสียสินสงวนศักดิ์ไว้

272
00:18:05.074 --> 00:18:08.513
วงศ์หงส์ เสียศักดิ์สู้ประสงค์

273
00:18:09.076 --> 00:18:12.515
สิ่งรู้ เสียรู้ เร่งดำรง

274
00:18:13.076 --> 00:18:16.514
ความสัตย์ ไว้นา เสียสัตย์

275
00:18:17.077 --> 00:18:20.516
อย่าเสียสู้ ชีพม้วยมรณา

276
00:18:21.078 --> 00:18:24.514
คำยาก ดูไปพร้อม ๆ กันนักเรียน

277
00:18:25.083 --> 00:18:28.514
เสียสินสงวนสัตว์ไว้บนหัว

278
00:18:29.084 --> 00:18:32.513
(คุณครูคณิตา) ทรัพย์สินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทรัพย์สินเงินทอง

279
00:18:33.087 --> 00:18:36.514
สกุล หรือ วงค์ตระกูลเรา

280
00:18:37.089 --> 00:18:40.515
ยอมนี่นะ เสียเงินทองก็ยอมเสียได้เพื่อรักษา

281
00:18:41.089 --> 00:18:44.513
(คุณครูคณิตา) เพื่อรักษาชื่อเสียงวงศ์ตระกูลค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

282
00:18:45.091 --> 00:18:48.514
เสียศักดิ์สู้ประสงค์ สิ่งรู้ ยอม

283
00:18:49.095 --> 00:18:52.513
เสียศักดิ์ศรี เพื่อ

284
00:18:53.098 --> 00:18:56.513
(คุณครูปรเมษฐ) ยอมไหมครับ (คุณครูคณิตา) ยอม (คุณครูปรเมษฐ) เป็นสิ่งที่ต้องได้

285
00:18:57.099 --> 00:19:00.514
เป็นเรื่องที่ควรกระทำ เสียรู้ เร่งดำรง

286
00:19:01.101 --> 00:19:04.519
ความสัตย์ ไว้นา ยอมที่จะเสียความรู้ ยอมที่จะเสียรู้

287
00:19:05.103 --> 00:19:08.513
เพื่อ แลกมาด้วยความสัตย์ ความสัตย์

288
00:19:09.111 --> 00:19:12.514
คือความจริงใช่ไหม ความจริงความซื่อสัตย์นี่

289
00:19:13.114 --> 00:19:16.513
ความซื่อสัตย์ เสียสัตย์อย่าเสียเชื่อ

290
00:19:17.117 --> 00:19:20.513
ชีพม้วยมรณา คำนี้ล่ะครับ ใจความสำคัญ

291
00:19:21.118 --> 00:19:24.515
คือ ถ้าให้เราเสียความสัตย์ ความซื่

292
00:19:25.123 --> 00:19:28.514
ยอมเป็นอะไรดีกว่าครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ยอมตาย

293
00:19:29.125 --> 00:19:32.514
ดีกว่าค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใจความสำคัญอยู่ตรงนี้ล่ะค่ะ พช

294
00:19:33.138 --> 00:19:36.514
อะไรนะครับนักเรียน พูดพร้อม ๆ กัน เสีย...

295
00:19:37.140 --> 00:19:40.515
ขอยอมตาย ถ้าต้องยอม

296
00:19:41.141 --> 00:19:44.515
เสียความสัตย์ หรือเสียความจริง

297
00:19:45.143 --> 00:19:48.515
ความบริสุทธิ์จริวนั่นเองในความซื่อสัตย์

298
00:19:49.146 --> 00:19:52.531
อันนี้ก็เป็นคุณธรรมนะครับ ที่นักเรียนนั้น

299
00:19:53.147 --> 00:19:56.515
สามารถนำไปปรับใช้ในชีวิตได้ ใช่ไหมครู

300
00:19:57.161 --> 00:20:00.515
คณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เราต้องพูดความจริง

301
00:20:01.164 --> 00:20:04.515
ความสัตย์ คือ ความจริง เป็นสิ่งไม่ตาย

302
00:20:05.168 --> 00:20:08.515
เดี๋ยวเราจะอ่านจับใจความเรื่อง อย่า

303
00:20:09.175 --> 00:20:12.519
ชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี โดยนักเรียนจะอ่านเรื่องการอ่าน

304
00:20:13.177 --> 00:20:16.520
จับใจความจากเนื้อเรื่องอย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

305
00:20:17.178 --> 00:20:20.516
แล้วทำใบงานเรื่องสุภาษิตสอนหญิง สอนใจ

306
00:20:21.179 --> 00:20:24.521
นำใบงานขึ้นมาครับ รูปร่างหน้าตาจะเป็นอย่างนี้ครับ

307
00:20:25.181 --> 00:20:28.518
คำชี้แจงของเราว่าอย่างไร อ่าน

308
00:20:29.187 --> 00:20:32.528
สรุปใจความสำคัญข้อคิดที่ได้

309
00:20:33.188 --> 00:20:36.519
และแนวทางการนแนวคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้

310
00:20:37.189 --> 00:20:40.516
กับชีวิตจริงของตนเอง วิธีการ

311
00:20:41.192 --> 00:20:44.538
ของครูก็คือ ครูจะให้นักเรียนนั้นทำจาก

312
00:20:45.193 --> 00:20:48.516
หนังสือวรรณคดีลำนำใช่ไหมคุณครูคณิตา

313
00:20:49.195 --> 00:20:52.516
หน้า 91 เปิดหนังสือครับ ก็จะเจอบทกลอนเลย

314
00:20:53.198 --> 00:20:56.517
เรื่อง สุภาษิตสอนหญิง เขายกมาแค่

315
00:20:57.204 --> 00:21:00.517
ส่วนที่สำคัญกับนักเรียน เพราะฉะนั้น ขึ้นต้นนี่

316
00:21:01.213 --> 00:21:04.517
เดี๋ยวครูจะต้องขึ้นต้นให้นะ แล้วทำอย่างไร

317
00:21:05.218 --> 00:21:08.519
ในใบงานออย่างนี้นะครับ กลอนที่นักเรียนจะได้นี่

318
00:21:09.222 --> 00:21:12.519
บท 1 ก็ 1 คน ครูก็จะให้นักเรียน

319
00:21:13.224 --> 00:21:16.517
เขียน 2 ช่องนี่ แล้วช่อง 2 ช่องนี้ใน

320
00:21:17.231 --> 00:21:20.516
ใบงานนี้นะครับ แล้วก็บอกใจความสำคัญ ข้อคิดที่ได้

321
00:21:21.233 --> 00:21:24.516
แล้วก็แนวทางในการทำความคิดไปใช้

322
00:21:25.234 --> 00:21:28.544
ให้เขียนบทกลอนก่อน ยกบทกลอนขึ้นมาถึงจะ

323
00:21:29.235 --> 00:21:32.518
เขียนใจความสำคัญในใบงานนั้น

324
00:21:33.244 --> 00:21:36.518
ใจความสำคัญก็บอกแล้วมันไม่ได้เยอะใช่ไหมครูคณิตา

325
00:21:37.257 --> 00:21:40.516
เมื่อเราอยากทำความเข้าใจแ้ลว

326
00:21:41.260 --> 00:21:44.519
เดี๋ยวไปดูบทที่จะได้เริ่มทำกันเลย

327
00:21:45.261 --> 00:21:48.520
นะครับ อันนี้เป็นบทขึ้นนะครับ เดี๋ยวครูจะ

328
00:21:49.263 --> 00:21:52.522
ท่องเป็นทำนองเสนาะให้ฟังเพื่อเป็นศิริมงคล

329
00:21:53.264 --> 00:21:56.516
ในการที่จะทำงานนะครับ บทจริง ๆ เขาขึ้นอย่างนี้นะคีรับ

330
00:21:57.266 --> 00:22:00.521
ขอเจริญเรื่องตำรับฉบับ

331
00:22:01.267 --> 00:22:04.516
สอน ชาวประชา

332
00:22:05.268 --> 00:22:08.516
ราษฎรสิ้นทั้งหลาย

333
00:22:09.270 --> 00:22:12.527
อันความชั่ว

334
00:22:13.272 --> 00:22:16.516
อย่าให้มัว มีระคาย

335
00:22:17.277 --> 00:22:20.516
จะสืบสายสุริยวงศ์เป็น

336
00:22:21.279 --> 00:22:24.518
มงคล อันนี้คือบทขึ้นต้น

337
00:22:25.282 --> 00:22:28.517
เพื่อเป็นสิริมงลแก่นักเรียน

338
00:22:29.283 --> 00:22:32.517
หมายความว่าอะไร สุภาษิตสอนหญิง

339
00:22:33.284 --> 00:22:36.526
ตามเรื่องก็บอกนะครับ จะดำเนินเรื่องตำรับสำหรับสอน

340
00:22:37.287 --> 00:22:40.528
เอาไว้ทำอะไรนั่นเอง (คุณครูคณิตา) เพื่อเอาไว้สอนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เอาไว้สอน

341
00:22:41.291 --> 00:22:44.516
ก็มีเรื่องราวต่าง ๆ ที่จะปรากฏหลังจากบทกลอน

342
00:22:45.293 --> 00:22:48.516
เป็นเรื่องการสอนทั้งนั้นเลย เป็นสิริมงคล

343
00:22:49.300 --> 00:22:52.516
สกุลวงศ์ หรือ สุริยวงศ์

344
00:22:53.301 --> 00:22:56.517
เพราะฉะนั้น ตั้งใจ วิธีการ เดี๋ยวจะแบ่งอย่างนี้

345
00:22:57.303 --> 00:23:00.517
และนักเรียนทุกคน บทที่ 1 ก็จะอยู่ในห้า

346
00:23:01.304 --> 00:23:04.516
หน้า 91 ดูนะ เลขที่ที่จะรับผิดชอบ

347
00:23:05.306 --> 00:23:08.522
เดี๋ยวจะเข้าใจแล้วทำทีเดียว หมายเลขที่

348
00:23:09.307 --> 00:23:12.517
28, 37 หมายถึงอะไรครูคณิตา

349
00:23:13.308 --> 00:23:16.517
(คุณครูคณิตา) คุณครูคณิตาก็สงสัยเหมือนกันนะคะครูปรเมษฐ

350
00:23:17.310 --> 00:23:20.520
หมายถึงเลขที่ที่นักเรียนนะคะ มีเลขที่ดังกล่าว

351
00:23:21.317 --> 00:23:24.518
นี่ ทำบทนี้หรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องแล้วครับ

352
00:23:25.318 --> 00:23:28.519
เลขที่เหล่านี้นะครับ ดูให้ชัดเจน

353
00:23:29.320 --> 00:23:32.516
ทำเครื่องหมายในหนังสือของตัวเองได้เลย วาส

354
00:23:33.321 --> 00:23:36.516
บทนี้นะ ขึ้นต้นว่าผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

355
00:23:37.323 --> 00:23:40.516
ไปจบที่ การนินทา เรียบร้อยแล้ว

356
00:23:41.324 --> 00:23:44.519
นะครับ ทำเครื่องหมายไว้นะ บทต่อไป

357
00:23:45.326 --> 00:23:48.516
ขึ้นต้นเป็นสาวแซ่ ลงท้าย

358
00:23:49.327 --> 00:23:52.530
จากกายนาง เลขที่รับผิดชอบคือเลขที่อะไรครับ (คุณครูคณิตา) เลข

359
00:23:53.332 --> 00:23:56.523
ที่ 2, 11, 20, 29

360
00:23:57.335 --> 00:24:00.516
และ 38 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ทำเครื่องหมายบัดเดี๋ยวนี้

361
00:24:01.337 --> 00:24:04.526
เดี๋ยวจะได้ลงมือทำงาน ต่อไป บทถัดไป

362
00:24:05.339 --> 00:24:08.517
จะนุ่งห่ม ลงว่าอย่าเหลือเกิน

363
00:24:09.343 --> 00:24:12.518
ขึ้นต้นจะนุ่งห่ม ลงท้าย อย่าเหลือเกิน

364
00:24:13.345 --> 00:24:16.516
เลขที่ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 3 เลขที่ 12 เลขที่ 31

365
00:24:17.348 --> 00:24:20.516
และ

366
00:24:21.349 --> 00:24:24.517
เลขที่ 34 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บุคคลเหล่านี้รับผิดชอบ

367
00:24:25.360 --> 00:24:28.517
จับใจความสำคัญบทนี้ ขึ้นต้น แม้ลูกดี

368
00:24:29.362 --> 00:24:32.524
ลงท้ายว่าเจริญพร ขึ้นต้น

369
00:24:33.364 --> 00:24:36.520
แม้นลูกดี

370
00:24:37.369 --> 00:24:40.519
ว่าเจริญพร เลขที่รับผิดชอบดังนี้ครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่รับผิดชอบ

371
00:24:41.370 --> 00:24:44.516
ก็คือเลขที่ 4 เลขที่ 13,

372
00:24:45.372 --> 00:24:48.517
31 และ 40 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

373
00:24:49.372 --> 00:24:52.517
ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย มักไม่ดี ขึ้นต้น

374
00:24:53.373 --> 00:24:56.517
มักไม่ดี ขึ้นต้น จงรักนวล ลงท้าย

375
00:24:57.380 --> 00:25:00.516
เลขที่รับผิดชอบเลขอะไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

376
00:25:01.383 --> 00:25:04.518
เลขที่ 23, 32

377
00:25:05.385 --> 00:25:08.518
และ 41 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ ทำเครื่องหมายครับ

378
00:25:09.386 --> 00:25:12.517
เมื่อสุกงอม ลงท้าย อย่าปรารมณ์

379
00:25:13.395 --> 00:25:16.525
เลขที่ 6 ค่ะ เลขที่ 15,

380
00:25:17.400 --> 00:25:20.538
33 และ 42 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ต่อไป

381
00:25:21.402 --> 00:25:24.519
อย่าคิดเลย ลง้ทายไม่อับจน

382
00:25:25.403 --> 00:25:28.517
(คุณครูคณิตา) เลขที่ 7 ค่ะ เลขที่ 16

383
00:25:29.407 --> 00:25:32.517
25, 34 และ 43 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

384
00:25:33.408 --> 00:25:36.517
ต่อไปครับ ถ้าแม้นทำลงท้ายไพล่

385
00:25:37.409 --> 00:25:40.517
เชือนแช เลขทีรับผิดชอบ (คุณครูคณิตา) เลขที่

386
00:25:41.413 --> 00:25:44.517
17 เลขที่ 26, 35

387
00:25:45.417 --> 00:25:48.517
และ 44 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะครับ ต่อไปขึ้นต้น เมื่อเหนื่อย

388
00:25:49.418 --> 00:25:52.519
อ่อน ลงท้ายค่อยถามกันฯ สุดท้ายแล้วบทสุดท้ายแล้ว

389
00:25:53.419 --> 00:25:56.518
เลขที่รับผิดชอบครับ (คุณครูคณิตา) เลขที่ 9,

390
00:25:57.420 --> 00:26:00.516
เลขที่ 18, 27, 36

391
00:26:01.423 --> 00:26:04.520
และ 45 ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) รู้งานของตัวเองแล้วใช่ไหมครับ

392
00:26:05.423 --> 00:26:08.518
ให้นำข้อความเหล่านี้ นำบทกลอน

393
00:26:09.425 --> 00:26:12.519
ที่ได้รับมอบหมาย ไปลงในใบงาน แล้วจับใจความสำคัญ

394
00:26:13.426 --> 00:26:16.535
นักเรียนใช้หนังสือได้เลยนะครับ หรือจะดูจาก

395
00:26:17.430 --> 00:26:20.521
จอโทรทัศน์ที่เดี๋ยวจะขึ้นให้ แต่ครู

396
00:26:21.430 --> 00:26:24.518
จากหนังสือแล้วนะครับ ทำงานให้เรียบร้อยนะครับ คุณครูคณิตา

397
00:26:25.439 --> 00:26:28.522
กำหนดเวลาให้จับใจความสักกี่นาที (คุณครูคณิตา) กี่นาทีดีคะ

398
00:26:29.440 --> 00:26:32.521
(คุณครูปรเมษฐ) มีแค่บทเดียว 10 นาที (คุณครูคณิตา) 10 นาที (คุณครูปรเมษฐ)

399
00:26:33.447 --> 00:26:36.530
นะ 10 นาที จัดการให้เสร็จนะลูก

400
00:26:37.449 --> 00:26:40.517
ปรึกษากันได้ เลขที่ที่ทำด้วยกันนี่ ลงมือทำครับ

401
00:26:41.456 --> 00:26:44.518
10 นาที [เสียงดนตรี]

402
00:26:45.458 --> 00:26:48.518

403
00:26:49.462 --> 00:26:52.539

404
00:26:53.464 --> 00:26:56.518

405
00:26:57.466 --> 00:27:00.529

406
00:27:01.469 --> 00:27:04.516

407
00:27:05.471 --> 00:27:08.517

408
00:27:09.473 --> 00:27:12.518

409
00:27:13.475 --> 00:27:16.516

410
00:27:17.479 --> 00:27:20.517

411
00:27:21.481 --> 00:27:24.519

412
00:27:25.483 --> 00:27:28.517

413
00:27:29.484 --> 00:27:32.517

414
00:27:33.487 --> 00:27:36.517

415
00:27:37.489 --> 00:27:40.517

416
00:27:41.491 --> 00:27:44.521

417
00:27:45.494 --> 00:27:48.517

418
00:27:49.495 --> 00:27:52.525

419
00:27:53.497 --> 00:27:56.517

420
00:27:57.499 --> 00:28:00.518

421
00:28:01.501 --> 00:28:04.518

422
00:28:05.503 --> 00:28:08.517

423
00:28:09.505 --> 00:28:12.521

424
00:28:13.506 --> 00:28:16.527

425
00:28:17.508 --> 00:28:20.517

426
00:28:21.510 --> 00:28:24.517

427
00:28:25.512 --> 00:28:28.521

428
00:28:29.514 --> 00:28:32.518

429
00:28:33.519 --> 00:28:37.518

430
00:28:37.522 --> 00:28:41.517

431
00:28:41.531 --> 00:28:45.517

432
00:28:45.532 --> 00:28:49.519

433
00:28:49.533 --> 00:28:53.520

434
00:28:53.533 --> 00:28:57.517

435
00:28:57.535 --> 00:29:01.527

436
00:29:01.540 --> 00:29:05.517

437
00:29:05.541 --> 00:29:09.517

438
00:29:09.542 --> 00:29:13.517

439
00:29:13.544 --> 00:29:17.517

440
00:29:17.545 --> 00:29:21.540

441
00:29:21.546 --> 00:29:25.519

442
00:29:25.549 --> 00:29:29.520

443
00:29:29.552 --> 00:29:33.526

444
00:29:33.553 --> 00:29:37.521

445
00:29:37.554 --> 00:29:41.519

446
00:29:41.555 --> 00:29:45.525

447
00:29:45.557 --> 00:29:49.521

448
00:29:49.558 --> 00:29:53.518

449
00:29:53.558 --> 00:29:57.517

450
00:29:57.559 --> 00:30:01.517

451
00:30:01.565 --> 00:30:05.517

452
00:30:05.566 --> 00:30:09.518

453
00:30:09.568 --> 00:30:13.518

454
00:30:13.569 --> 00:30:17.517

455
00:30:17.571 --> 00:30:21.518

456
00:30:21.572 --> 00:30:25.517

457
00:30:25.576 --> 00:30:29.527

458
00:30:29.576 --> 00:30:33.518

459
00:30:33.577 --> 00:30:37.528

460
00:30:37.605 --> 00:30:41.517

461
00:30:41.607 --> 00:30:45.517

462
00:30:45.608 --> 00:30:49.517

463
00:30:49.623 --> 00:30:53.519

464
00:30:53.625 --> 00:30:57.519

465
00:30:57.628 --> 00:31:01.518

466
00:31:01.630 --> 00:31:05.517

467
00:31:05.633 --> 00:31:09.518

468
00:31:09.635 --> 00:31:13.517

469
00:31:13.636 --> 00:31:17.517

470
00:31:17.640 --> 00:31:21.518

471
00:31:21.642 --> 00:31:25.527

472
00:31:25.642 --> 00:31:29.517

473
00:31:29.646 --> 00:31:33.532

474
00:31:33.651 --> 00:31:37.517

475
00:31:37.652 --> 00:31:41.518

476
00:31:41.655 --> 00:31:45.518

477
00:31:45.656 --> 00:31:49.517

478
00:31:49.658 --> 00:31:53.518

479
00:31:53.659 --> 00:31:57.529

480
00:31:57.664 --> 00:32:01.523

481
00:32:01.666 --> 00:32:05.518

482
00:32:05.667 --> 00:32:09.519

483
00:32:09.669 --> 00:32:13.519

484
00:32:13.670 --> 00:32:17.519

485
00:32:17.672 --> 00:32:21.517

486
00:32:21.674 --> 00:32:25.518

487
00:32:25.675 --> 00:32:29.525

488
00:32:29.676 --> 00:32:33.518

489
00:32:33.677 --> 00:32:37.519

490
00:32:37.679 --> 00:32:41.517

491
00:32:41.682 --> 00:32:45.522

492
00:32:45.683 --> 00:32:49.521

493
00:32:49.685 --> 00:32:53.518

494
00:32:53.695 --> 00:32:57.517

495
00:32:57.696 --> 00:33:01.518

496
00:33:01.698 --> 00:33:05.517

497
00:33:05.699 --> 00:33:09.520

498
00:33:09.701 --> 00:33:13.519

499
00:33:13.708 --> 00:33:17.526

500
00:33:17.710 --> 00:33:21.527

501
00:33:21.711 --> 00:33:25.524

502
00:33:25.712 --> 00:33:29.517

503
00:33:29.714 --> 00:33:33.517

504
00:33:33.715 --> 00:33:37.517

505
00:33:37.720 --> 00:33:41.517

506
00:33:41.725 --> 00:33:45.519

507
00:33:45.726 --> 00:33:49.520

508
00:33:49.728 --> 00:33:53.518

509
00:33:53.730 --> 00:33:57.517

510
00:33:57.732 --> 00:34:01.517

511
00:34:01.733 --> 00:34:05.517

512
00:34:05.734 --> 00:34:09.517

513
00:34:09.735 --> 00:34:13.517

514
00:34:13.736 --> 00:34:17.520

515
00:34:17.738 --> 00:34:21.522

516
00:34:21.738 --> 00:34:25.517

517
00:34:25.740 --> 00:34:29.517

518
00:34:29.741 --> 00:34:33.527

519
00:34:33.743 --> 00:34:37.518

520
00:34:37.744 --> 00:34:41.523

521
00:34:41.746 --> 00:34:45.520

522
00:34:45.750 --> 00:34:49.517

523
00:34:49.754 --> 00:34:53.520

524
00:34:53.761 --> 00:34:57.518

525
00:34:57.765 --> 00:35:01.518

526
00:35:01.767 --> 00:35:05.517

527
00:35:05.772 --> 00:35:09.518

528
00:35:09.775 --> 00:35:13.517

529
00:35:13.778 --> 00:35:17.518

530
00:35:17.782 --> 00:35:21.519

531
00:35:21.785 --> 00:35:25.520

532
00:35:25.789 --> 00:35:29.525

533
00:35:29.793 --> 00:35:33.517

534
00:35:33.800 --> 00:35:37.518

535
00:35:37.802 --> 00:35:41.517

536
00:35:41.805 --> 00:35:45.517

537
00:35:45.806 --> 00:35:49.519

538
00:35:49.807 --> 00:35:53.518

539
00:35:53.809 --> 00:35:57.518

540
00:35:57.811 --> 00:36:01.521

541
00:36:01.813 --> 00:36:05.520

542
00:36:05.823 --> 00:36:09.517

543
00:36:09.824 --> 00:36:13.517

544
00:36:13.825 --> 00:36:17.517

545
00:36:17.827 --> 00:36:21.518

546
00:36:21.829 --> 00:36:25.518

547
00:36:25.830 --> 00:36:29.522

548
00:36:29.832 --> 00:36:33.520

549
00:36:33.833 --> 00:36:37.521

550
00:36:37.839 --> 00:36:41.518

551
00:36:41.846 --> 00:36:45.522
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับ

552
00:36:45.848 --> 00:36:49.518
นักเรียนทุกคนกลับมาพบกันอีกครั้งหนึ่งนะครับ

553
00:36:49.849 --> 00:36:53.519
เชื่อว่าจับใจความกันอย่าสนุกนานกันเลยทีเดียว

554
00:36:53.852 --> 00:36:57.522
ต้องรู้แล้วว่าบทของตนเองนั้นใจความสำคัญคืออะไร

555
00:36:57.853 --> 00:37:01.542
ได้แนวคิดแล้ว ได้วิธีการนำไปใช้แล้ว

556
00:37:01.855 --> 00:37:05.537
พร้อมกันอีกครั้งหนึ่งนะ ในกิจกรรมสรุปใจความ

557
00:37:05.856 --> 00:37:09.518
ตามท้องเรื่อง ไปกันเลยครับ เลขที่ 1

558
00:37:09.860 --> 00:37:13.518
รับผิดชอบบทนี้ ผู้ใดเกิดเป็นสตรีอันมีศักดิ์

559
00:37:13.863 --> 00:37:17.517
บำรุงร่างกายไว้ให้เป็นผล

560
00:37:17.865 --> 00:37:21.518
จึงจะพ้นภัยพาลการนินทา

561
00:37:21.866 --> 00:37:25.519
จับใจความสำคัญได้ว่าอย่างไรเด็ก ๆ ครับ ไปดูกันเลย

562
00:37:25.866 --> 00:37:29.526
บอกไว้ก่อนนะ เดี๋ยวนักเรียนสามารถเพิ่มเติมได้

563
00:37:29.875 --> 00:37:33.521
ใช่ไหมครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพิ่มเติม

564
00:37:33.876 --> 00:37:37.517
เดียวกันนี่ ในที่เหล่านี้นะ

565
00:37:37.878 --> 00:37:41.530
ถ้าเกิดตรงแล้วก็ไม่ต้องเพิ่มเติม ก็คือจับใจความได้ดี

566
00:37:41.879 --> 00:37:45.530
ใจความสำคัญว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

567
00:37:45.880 --> 00:37:49.518
ก็คือ ผู้หญิงจะต้องรั

568
00:37:49.881 --> 00:37:53.523
(คุณครูปรเมษฐ) แค่นิดเดียวเองเห็นไหม 4 บรรทัดนี่

569
00:37:53.887 --> 00:37:57.519
เขียนนะ นักเรียนเขียน 2 บรรทัด ใจความสำคัญเท่านี้เอง

570
00:37:57.890 --> 00:38:01.520
ล่ะครับได้อะไร (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

571
00:38:01.894 --> 00:38:05.524
การรักนวลสงวนตัว (คุณครูปรเมษฐ) ครับ

572
00:38:05.896 --> 00:38:09.522
อันนี้สอนผู้หญิงโดยถ่องแท้เลยนะครับ

573
00:38:09.897 --> 00:38:13.518
การที่หนูจะนำไปใช้ ไปใช่อย่างไรบ่ะครับ (คุณครูคณิตา)

574
00:38:13.902 --> 00:38:17.518
ไม่ทำในสิ่งที่ไม่สมควรก่อนเวลาอันควร

575
00:38:17.903 --> 00:38:21.525
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ใช่เรื่องเหล่านั้นอย่างเดียวนะ หลาย ๆ

576
00:38:21.904 --> 00:38:25.521
ที่เราจะต้องพิจารณาให้ดีก่อนว่าควรทำ

577
00:38:25.911 --> 00:38:29.518
หรือไม่ควรกระทำนั่นเองนะครับ ต่อไป

578
00:38:29.912 --> 00:38:33.520
บทต่อไปคุณครูคณิตาอ่านบ้างสิครับ (คุณครูคณิตา) เป็นสาวแส้

579
00:38:33.914 --> 00:38:37.519
แร่รวยสวยสะอาด ก็หมาย

580
00:38:37.916 --> 00:38:41.520
มณีอันมีค่า แม้นแตกร้าวรานร่อย

581
00:38:41.918 --> 00:38:45.517
ถอยราคา จะพลอยพา

582
00:38:45.925 --> 00:38:49.518
หอมหายจากกายนาง (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ

583
00:38:49.926 --> 00:38:53.518
จับใจความว่าอย่างไรครับคุณ

584
00:38:53.928 --> 00:38:57.520
38 ใจความสำคัญว่าอย่างนี้นะครับ

585
00:38:57.929 --> 00:39:01.521
ผู้หญิงนี่ เปรียบเสมือนแก้วมณีลูก แก้วมณี

586
00:39:01.934 --> 00:39:05.518
เป็นสิ่งที่มีค่านะ หากถ้าแก้วมณีเหล่านั้น

587
00:39:05.937 --> 00:39:09.518
แตกร้าวไป เสียหายไป ก็เป็นอย่างไรครับครูคณิตา

588
00:39:09.938 --> 00:39:13.517
(คุณครูคณิตา) ก็ไม่สามารถที่จะกลับคืนมาได้

589
00:39:13.939 --> 00:39:17.517
ก็คือว่าเป็นการหมดคุณค่าในตัวเองหรือเปล่าคะ (คุณครูปรเมษฐ)

590
00:39:17.941 --> 00:39:21.520
เช่นเดียวกัน ผู้หญิงนี่เปรียบเสมือนแก้วมณีเลย ถ้าผิดพลาด

591
00:39:21.942 --> 00:39:25.518
ลงไปแล้วนี่ มันไม่สามารถแก้ไขได้

592
00:39:25.943 --> 00:39:29.518
ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้ค่ะ คือ

593
00:39:29.947 --> 00:39:33.520
กระทำตนให้มีค่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) กระทำตนให้มีค่า

594
00:39:33.948 --> 00:39:37.518
โดยการอย่างไรลูก ทำตัวให้เป็นผู้หญิง

595
00:39:37.951 --> 00:39:41.518
ที่ดี ไม่ว่าจะเป็นผู้หญิงที่ดี หรือ

596
00:39:41.951 --> 00:39:45.518
มีค่าต่อผู้อื่นและต่อตนเอง

597
00:39:45.953 --> 00:39:49.518
อันนี้สำคัญมากนะครับ ก็การนำไปใช้ จะใช้อย่างไร

598
00:39:49.957 --> 00:39:53.517
ยกตัวอย่างเช่น (คุณครูคณิตา) การนำไปใช้นะคะ

599
00:39:53.962 --> 00:39:57.521
ก่อนทำอะไรต้องคิดให้ดี เพราะหากแตกร้าวไป

600
00:39:57.963 --> 00:40:01.519
เปรียบเหมือนแก้วมณีที่แตกร้าวไม่สามารถ

601
00:40:01.965 --> 00:40:05.531
ซ่อมแซมดังเดิมได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ นั่นคือการ

602
00:40:05.966 --> 00:40:09.520
นำไปใช้ เพราะฉะนั้น ก่อนทำอะไรต้องคิด นี่

603
00:40:09.967 --> 00:40:13.518
การนำไปใช้นะครับ ต่อไป การนุ่งห่มดู

604
00:40:13.969 --> 00:40:17.518
ศักดิ์สงวน ให้สมควรรับพักตร์

605
00:40:17.971 --> 00:40:21.523
จะผัดหน้าทาแป้งแต่งอินทรีย์

606
00:40:21.972 --> 00:40:25.527
ดูฉวีผิมเนื้ออย่าเหลือเกิน

607
00:40:25.974 --> 00:40:29.521
จับใจความสำคัญ หรือจับใจความได้อย่างไร

608
00:40:29.976 --> 00:40:33.517
ไปดูกันเลยครับ ว่าอย่างไรครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

609
00:40:33.977 --> 00:40:37.517
ก็คือจะแต่งกายนุ่งห่มสิ่งใดนะคะ ต้อง

610
00:40:37.978 --> 00:40:41.524
เรียบร้อยพองามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เรียบร้อยพองาน คือ

611
00:40:41.979 --> 00:40:45.520
พอไปวัดไปวาได้ ไม่มากเกินไป อินทรีย์ แปลว่าอะไร

612
00:40:45.985 --> 00:40:49.518
เมื่อชั่วโมงที่แล้วว่าร่างกาย

613
00:40:49.989 --> 00:40:53.519
ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ครวแต่งกาย

614
00:40:53.993 --> 00:40:57.530
ให้พองามค่ะ พอเหมาะพอควรตามกาลเทศะ

615
00:40:57.994 --> 00:41:01.518
ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วหนูจะนำไปใช้อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) นำไป

616
00:41:01.996 --> 00:41:05.519
แต่งกายที่เหมาะสมนะคะ กับตัวเรานะคะ

617
00:41:05.998 --> 00:41:09.520
ไม่แต่งจนเกินงาม อย่างที่คุณครูบอกนะคะ การแต่งอะไร

618
00:41:10.000 --> 00:41:13.526
ก็แต่งได้ แต่ขึ้นอยู่กับกาลเทศะและการให้เกียรติ

619
00:41:14.005 --> 00:41:17.518
สถานที่ รวมถึงบุคคลที่เราจะไปพบด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

620
00:41:18.010 --> 00:41:21.520
สิ่งสำคัญมากนะ กาลเทศะนี่สำคัญ ความเหมาะสม

621
00:41:22.011 --> 00:41:25.518
และกาลเทศะต้องดูให้ดีนะครับ โดยเฉพาะ

622
00:41:26.012 --> 00:41:29.518
ผู้หญิงนะ ต่อไป

623
00:41:30.013 --> 00:41:33.518
อ่านพร้อม ๆ กับครูนะครับ แม้นลูกดี

624
00:41:34.015 --> 00:41:37.518
ศรีสง่า ญาติวงศ์พงศาก็ผ่องใส

625
00:41:38.016 --> 00:41:41.519
ถึงเพื่อนบ้านฐานถิ่นที่ใกล้ไกล

626
00:41:42.018 --> 00:41:45.518
ก็มีใจสรรเสริญเจริญพร

627
00:41:46.019 --> 00:41:49.518
คุณครูคณิตาครับ เด็ก ๆ จับใจความได้ว่าอย่างไรครับ

628
00:41:50.021 --> 00:41:53.518
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูใจความสำคัญของเรื่องนี้นะคะ

629
00:41:54.022 --> 00:41:57.524
ก็คือพ่อแม่ที่มีลูกประพฤติดีนะคะ

630
00:41:58.023 --> 00:42:01.519
ญาติพี่น้องรวมถึงบุคคลอื่นนี่ต่างพากันสรร

631
00:42:02.026 --> 00:42:05.520
เสริญนั่นเองค่ะ อย่างที่บอกคือการประพฤติตน

632
00:42:06.027 --> 00:42:09.518
ถ้าเราประพฤติตนดีมันก็จะส่งผล

633
00:42:10.029 --> 00:42:13.520
ต่อครอบครัวของเราด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

634
00:42:14.031 --> 00:42:17.519
เด็ก ๆ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ถ้าประพฤติตนดี

635
00:42:18.032 --> 00:42:21.518
นี่ ผู้คนก้๖่างพากันสรรเสริญ ยกย่องนะคะ

636
00:42:22.038 --> 00:42:25.523
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ และหนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร

637
00:42:26.040 --> 00:42:29.518
(คุณครูคณิตา) ก็คือจะนำไปใช้ ก็คือประพฤติ

638
00:42:30.044 --> 00:42:33.518
ไม่ให้มีใครนี่มาว่าได้นั่นเองค่ะ

639
00:42:34.046 --> 00:42:37.518
หากเขาว่านี่ เขาอาจจะกล่าวไปถึงวงศ์ตระก฿ล

640
00:42:38.047 --> 00:42:41.519
ก็ได้ซึ่งมันก่อให้เกิดความเสื่อมเสียนะคะ

641
00:42:42.049 --> 00:42:45.518
เราจะประพฤติ หรือเราจะทำอะไรก็ควร

642
00:42:46.052 --> 00:42:49.518
ที่จะระมัดระวังนะคะ อย่าให้เขากล่าวว่า

643
00:42:50.053 --> 00:42:53.518
เสียหายได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ อันนี้เป็นสิ่งสำคัญ ตระกู

644
00:42:54.056 --> 00:42:57.518
อยู่สูงและดีครับ ต่อไปจงรักนวล

645
00:42:58.057 --> 00:43:01.518
สงวนงามห้ามใจไว้ อย่า

646
00:43:02.057 --> 00:43:05.519
หลงใหลจำคำที่ร่ำสอน คิดถึง

647
00:43:06.060 --> 00:43:09.518
หน้าบิดาแลมารดร อย่ารีบรอน

648
00:43:10.062 --> 00:43:13.519
มักไม่ดี เด็ก ๆ ครับ ใจความสำคัญว่าอย่างไร

649
00:43:14.062 --> 00:43:17.518
(คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้ค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัว

650
00:43:18.064 --> 00:43:21.527
ค่ะ ก่อนจะทำสิ่งใดนี่ให้นึกถึงคำสอน

651
00:43:22.066 --> 00:43:25.525
ของพ่อแม่ไว้ก่นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญนะครับ

652
00:43:26.066 --> 00:43:29.518
นะครับ ข้อคิดที่หนูได้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ

653
00:43:30.068 --> 00:43:33.522
สั้น ๆ เลยค่ะ ก็คือการรักนวลสงวนตัวค่ะ

654
00:43:34.069 --> 00:43:37.520
(คุณครูปรเมษฐ) ต่อไปการนำไปใช้ใช้อย่างไรที่หนู ๆ ตอบมา (คุณครูคณิตา)

655
00:43:38.070 --> 00:43:41.519
การนำไปใช้ ใช้อย่างไรเอ่ย การรนำไปใช้นะคะ

656
00:43:42.075 --> 00:43:45.520
ที่จะทำสิ่งใดก็ตามนี่ให้นึกถึง

657
00:43:46.082 --> 00:43:49.519
คำสอนต่าง ๆ ของพ่อแม่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) พ่อแม่ทุกคน

658
00:43:50.083 --> 00:43:53.520
สอนลูกนี่ก็ต้องการให้ลูกนี่เป็นคนดี เป็น

659
00:43:54.085 --> 00:43:57.522
คือ ดีกว่าพ่อแม่ เพราะฉะนั้นจำคำท่านไว้และนำ

660
00:43:58.086 --> 00:44:01.518
มาปฏิบัตินั่นเองครับ ต่อไปครับ เมื่อสุกงอม

661
00:44:02.087 --> 00:44:05.520
หมอหวนจึงควรหล่น อยู่กับต้นอย่าให้พราก

662
00:44:06.088 --> 00:44:09.519
ไปจากที่ อย่าชิงสุกก่อนห่ามไม่งามดี

663
00:44:10.089 --> 00:44:13.518
เมื่อบุญมี ก็คงมาอย่าปรารมภ์

664
00:44:14.092 --> 00:44:17.518
วิตกครุ่นคิดใช่ไหม ดูใจความสำคัญ

665
00:44:18.093 --> 00:44:21.518
ว่าอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้นะครับ

666
00:44:22.094 --> 00:44:25.525
ควรที่จะอยู่บนตนก่อนที่จะสุกงอม

667
00:44:26.096 --> 00:44:29.518
หล่นจากต้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เขานำมาเปรียบเทียบกับคนนั่นเอง

668
00:44:30.098 --> 00:44:33.519
อย่าเพิ่งทำสิ่งใดก่อนที่มันจะถึงวัยนะครับ ข้อคิดที่ได้ล่ะครับ

669
00:44:34.100 --> 00:44:37.520
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดที่ได้นะคะ ก็คือ

670
00:44:38.101 --> 00:44:41.519
อย่าชิงสุกก่อนห่ามนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เปรียบเทียบกับผลไม้นั่นเองครับ

671
00:44:42.103 --> 00:44:45.519
การนำไปใช้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) การรนำไปใช้คือ อย่า

672
00:44:46.107 --> 00:44:49.520
ก่อนเวลาอันควรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือสิ่งที่หนู

673
00:44:50.112 --> 00:44:53.520
จะไปปฏิบัตินะครับ อย่าคิดเลยคู่เชยคงหาได้

674
00:44:54.117 --> 00:44:57.519
อุตส่าห์ทำลำไพ่เก็บประสม อย่าเกียจ

675
00:44:58.117 --> 00:45:01.533
คร้าน การสตรีต้องนิยม

676
00:45:02.118 --> 00:45:05.522
ลำไพ่แปลว่ารายได้นอกเหนือหรือรายได้พิเศษใช่ไหมครับ

677
00:45:06.125 --> 00:45:09.518
ไปดูกันสิ ใจความสำคัญได้ว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญของเรื่องนี้

678
00:45:10.131 --> 00:45:13.518
นี้นะคะ อย่ารีบคิดเรื่องการมีคู่ครองค่ะ

679
00:45:14.135 --> 00:45:17.518
ให้ขยันทำงานเก็บเงินจะได้มีกินมีใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

680
00:45:18.139 --> 00:45:21.519
เรื่องที่สำคัญ เราจะต้องขยันทำมาหากินนะครับ ข้อคิดนะลูก ได้ว่าอย่างไร

681
00:45:22.140 --> 00:45:25.524
ทำมาหากินนะลูก ข้อคิดที่ได้ (คุณครูคณิตา)

682
00:45:26.142 --> 00:45:29.521
รู้จักขยันทำงานเก็บเงินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เก็บหอมรอม

683
00:45:30.144 --> 00:45:33.522
ริบนั่นเองนะครับ การนำไปใช้ล่ะครับ (คุณครูคณิตา) การ

684
00:45:34.146 --> 00:45:37.518
นะคะ นักเรียนสามารถที่จะนำข้อคิดนี้ไปปรับใช้

685
00:45:38.153 --> 00:45:41.521
ในชีวิตประจำวันได้เลยค่ะ ก็คือไม่เกียจคร้าน

686
00:45:42.156 --> 00:45:45.521
ในการทำงาน หมั่นเก็บเงินทองไว้ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น

687
00:45:46.156 --> 00:45:49.520
คุณครูแต่ล่ะวิชาสั่งการบ้านนี่ ทำ

688
00:45:50.157 --> 00:45:53.518
ให้เสร็จเสียเราจะได้สบายและเราจะได้ความรู้ด้วย เป็น

689
00:45:54.159 --> 00:45:57.519
เรื่องที่ดีนะครับ ต่อไป ถ้าแม้นทำสิ่งใดให้ตลอด

690
00:45:58.167 --> 00:46:01.524
อย่าทิ้งทอดเที่ยวไปไม่เป้นผล เขม้นขะมักรักงาน

691
00:46:02.169 --> 00:46:05.522
การของตน อย่าซุกซนคบเพื่อนไหล่

692
00:46:06.174 --> 00:46:09.521
ใจความสำคัญว่าอย่างไร (คุณครูคณิตา) ใจความสำคัญ

693
00:46:10.176 --> 00:46:13.519
ก็คือทำงานใดให้ตั้งใจทำจนสำเร็จ

694
00:46:14.178 --> 00:46:17.519
ไม่ใช่เปลี่ยนไปเปลี่ยนมาค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คำว่า "ไพล่" ครับ

695
00:46:18.180 --> 00:46:21.520
สลับไปสลับมา ข้อคิดที่ได้ล่ะลูก (คุณครูคณิตา) ก็คือ

696
00:46:22.181 --> 00:46:25.519
ทำงานของตนเองนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้ว

697
00:46:26.182 --> 00:46:29.525
หนูจะนำไปใช้ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) นำไปใช้ ก็คือเวลาการทำงาน

698
00:46:30.184 --> 00:46:33.523
นักเรียนจะต้องมีความเอาใจใส่กับงานนะคะ จน

699
00:46:34.185 --> 00:46:37.523
สำเร็จ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือการนำไปใช้ สุดท้ายแล้ว เลข

700
00:46:38.185 --> 00:46:41.519
สุดท้ายเมื่อเหนื่อยอ่อนนอนหลับอยู่กับบ้าน อย่าเที่ยวพล่าน

701
00:46:42.186 --> 00:46:45.534
พูดผลอประจ๋อประแจ๋ อะไรฉาว

702
00:46:46.187 --> 00:46:49.519
กราวเกรียวอย่าเหลียวแล ฟังให้แน่เนื้อความค่อย

703
00:46:50.190 --> 00:46:53.520
ถามกัน ใจความสำคัญได้ว่า (คุณครูคณิตา) ให้อยู่บ้านอย่า

704
00:46:54.202 --> 00:46:57.520
บ้านอย่าพูดเพ้อเจ้อประจบประแจง

705
00:46:58.203 --> 00:47:01.520
ฟังสิ่งใดแล้วคิดก่อนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่คือใจความสำคัญ แล้วข้อคิดล่ะครับ

706
00:47:02.212 --> 00:47:05.527
(คุณครูคณิตา) ข้อคิดนะคะ ฟังหูไว้หูค่ะ

707
00:47:06.212 --> 00:47:09.519
และไม่พูดประจบประแจงผู้อื่นค่ะ

708
00:47:10.214 --> 00:47:13.520
นำไปใช้ ไม่เชื่อคำพูดผู้อื่นง่าย ๆ ค่ะ ฟัง

709
00:47:14.215 --> 00:47:17.536
สำนวน ฟังหูไว้หูนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ฟังให้แน่เนื้อความ

710
00:47:18.216 --> 00:47:21.519
ค่อยถามกัน ไม่เชื่อใครง่าย ๆ ต้องพิสูจน์ก่อนนะครับ

711
00:47:22.218 --> 00:47:25.521
เสร็จเรียบร้อย การที่หนูได้จับใจความ

712
00:47:26.219 --> 00:47:29.519
เรื่องที่ดีและก็สามารถนำไปใช้ได้จริงนะครับ เดี๋ยวบทกลอน

713
00:47:30.221 --> 00:47:33.521
ต่อ ๆ ไป ก็ค่อยมาว่าในชั่วโมงต่อ ๆ ไปนะ ไปสรุป

714
00:47:34.222 --> 00:47:37.529
ดีกว่านักเรียนครับ สรุปบทเรียน พากเพียรความรู้

715
00:47:38.229 --> 00:47:41.528
สั้น ๆ ง่าย ๆ นะครับ การอ่านจับใจความได้ดี

716
00:47:42.253 --> 00:47:45.537
นี่ มันมีประโยชน์กับผู้อ่านอย่างไร เด็ก ๆ

717
00:47:46.254 --> 00:47:49.525
ตอบ ให้เวลาคิด

718
00:47:50.255 --> 00:47:53.525

719
00:47:54.257 --> 00:47:57.568
เรียบร้อยแล้วครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ เรา

720
00:47:58.258 --> 00:48:01.522
มาดูคำตอบกันเลยนะคะ ทำให้ผู้อ่านนี่

721
00:48:02.259 --> 00:48:05.521
สามารถนำข้อคิดที่ได้ไปประยุกต์ใช้กับ

722
00:48:06.266 --> 00:48:09.531
ชีวิตจริงได้อย่างมีประสิทธิผล และ

723
00:48:10.268 --> 00:48:13.521
ในการดำเนินชีวิตค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เห็นได้อีกอย่างการอ่าน

724
00:48:14.275 --> 00:48:17.521
ใจความเป็นสิ่งสำคัญนะครับ บทเรียน

725
00:48:18.300 --> 00:48:21.520
ครั้งต่อไป เราจะเรียนกันในเรื่อง (คุณครูคณิตา) อ่าน

726
00:48:22.302 --> 00:48:25.521
ร้อยกรองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) หนู ๆ จะต้องเตรียมนะครับ สิ่งสำคัญในการ

727
00:48:26.309 --> 00:48:29.527
นำมาอ่านบทร้อยกรองก็คือ หนังสือวรรณคดี

728
00:48:30.311 --> 00:48:33.523
ปีที่ 6 อย่าลืมพกมานะครับ ซึ่ง

729
00:48:34.315 --> 00:48:37.521
(คุณครูคณิตา) สามารถดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

730
00:48:38.316 --> 00:48:41.522
(คุณครูปรเมษฐ) อย่าลืมนะครับ ไปทบทวนเพิ่มเติม ไปอ่าน

731
00:48:42.317 --> 00:48:45.521
เนื้อหาที่ต่อจากวันนี้ แล้วชั่วโมงต่อไป นักเรียนจะ

732
00:48:46.319 --> 00:48:49.540
เรียนอย่างเข้าใจนี่หนู ๆ ได้ข้อคำสอนไปหลายข้อแล้วนะ

733
00:48:50.320 --> 00:48:53.523
เพราะฉะนั้น เด็ก ๆ ครับ อย่าลืม หนู ๆ ต้องทบทวน

734
00:48:54.330 --> 00:48:57.521
แล้วหนูจะเป็นยอดแห่งมนุษย์ จะเก่งนะครับ

735
00:48:58.335 --> 00:49:01.521
คุณครูทั้ง 2 คนขอลานักเรียนไปก่อนครับสวัสดีครับ (คุณครูคณิตา)

736
00:49:02.338 --> 00:49:05.521

737
00:49:06.341 --> 00:49:09.522
[เสียงดนตรี]

738
00:49:10.345 --> 00:49:13.521

739
00:49:14.346 --> 00:49:17.526

740
00:49:18.348 --> 00:49:21.523

741
00:49:22.349 --> 00:49:25.521

742
00:49:26.351 --> 00:49:29.522

743
00:49:30.353 --> 00:49:33.521

744
00:49:34.355 --> 00:49:37.522

745
00:49:38.357 --> 00:49:41.522

746
00:49:42.358 --> 00:49:45.525

747
00:49:46.360 --> 00:49:49.522

748
00:49:50.362 --> 00:49:53.522
-

749
00:49:54.364 --> 00:49:57.521

750
00:49:58.366 --> 00:50:01.524

751
00:50:02.368 --> 00:50:06.368

752
00:50:06.374 --> 00:50:10.374