WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000

2
00:00:04.012 --> 00:00:08.012

3
00:00:08.016 --> 00:00:12.016

4
00:00:12.024 --> 00:00:16.024

5
00:00:16.040 --> 00:00:20.040

6
00:00:20.042 --> 00:00:24.042

7
00:00:24.045 --> 00:00:28.045
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความ

8
00:00:28.047 --> 00:00:32.047

9
00:00:32.049 --> 00:00:36.049
(คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะนักเรียน

10
00:00:36.051 --> 00:00:40.051
สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทาง และสวัสดีนักเรียน

11
00:00:40.053 --> 00:00:44.053

12
00:00:44.056 --> 00:00:48.056
นะคะ กับคุณครูนิสาชล รุ่งเนย ค่ะ นักเรียนคะ

13
00:00:48.061 --> 00:00:52.061
เมื่อชั่วโมงที่แล้วเราเรียนกันในเรื่องของ...

14
00:00:52.062 --> 00:00:56.062

15
00:00:56.067 --> 00:01:00.067
ในเรื่องของการอ่านออกเสียงร้อยแก้วใช่ไหมคะ

16
00:01:00.068 --> 00:01:04.068
การอ่านออกเสียงร้อยแก้วคืออะไรคะนักเรียน

17
00:01:04.069 --> 00:01:08.069
(คุณครูนิสาชล) การอ่านออกเสียงร้อยแก้ว ก็คือ

18
00:01:08.070 --> 00:01:12.070
การเปล่งเสียงตามตัวอักษร การอ่านออกเสียง

19
00:01:12.074 --> 00:01:16.074

20
00:01:16.076 --> 00:01:20.076
(คุณครูนิสาชล) กี่ประเภทคะ กี่ประเภท

21
00:01:20.079 --> 00:01:24.079
2 ประเภท คือ 1. (นักเรียน) ร้อยแก้ว

22
00:01:24.086 --> 00:01:28.086
อ่านออกเสียงแบบร้อยแก้ว

23
00:01:28.087 --> 00:01:32.087
(คุณครูนิสาชล) อ่านออกเสียงแบบร้อยกรอง

24
00:01:32.089 --> 00:01:36.089
สำหรับวันนี้ในชั่วโมงนี้นี่เราก็จะเรียนกันในเรื่องของ

25
00:01:36.093 --> 00:01:40.093
บทอาขยานนะคะ

26
00:01:40.094 --> 00:01:44.094
ก่อนที่เราจะเรียนกันในเรื่อง

27
00:01:44.096 --> 00:01:48.096
บทอาขยานนั้นนี่ คุณครูมีอะไรมาให้ลองอ่าน

28
00:01:48.097 --> 00:01:52.097
เดี๋ยวนักเรียนช่วยกันอ่านดัง ๆ นะคะ

29
00:01:52.098 --> 00:01:56.098
นักเรียนอ่านพร้อมกันนะคะ 1, 2, 3

30
00:01:56.106 --> 00:02:00.106
(นักเรียน) วิชาเหมือนสินค้า

31
00:02:00.109 --> 00:02:04.109
อันมีค่าอยู่เมืองไกล

32
00:02:04.111 --> 00:02:08.111
ต้องยากลำบากไป

33
00:02:08.116 --> 00:02:12.116
จึงจะได้สินค้ามา

34
00:02:12.130 --> 00:02:16.130
จงตั้งเอากายเจ้า

35
00:02:16.132 --> 00:02:20.132
เป็นสำเภาอันโสภา

36
00:02:20.133 --> 00:02:24.133
ความเพียรเป็นโยธา

37
00:02:24.157 --> 00:02:28.157
แขนซ้ายขวาเป็นเสาใบ (คุณครูนิสาชล) นักเรียนสังเกตไ

38
00:02:28.159 --> 00:02:32.159
วันนี้คุณครูนำอะไรมาให้นักเรียนอ่าน

39
00:02:32.160 --> 00:02:36.160
บทอาขยานหรือบทอะไรคะ

40
00:02:36.162 --> 00:02:40.162
บทท่องจำ หรือบทร้อยกรอง

41
00:02:40.169 --> 00:02:44.169
นักเรียน เวลาที่นักเรียนอ่าน วิชาเหมือนสินค้า

42
00:02:44.170 --> 00:02:48.170
อันมีค่าอยู่เมืองไกล นักเรียนอ่านจบบท นักเรียน

43
00:02:48.171 --> 00:02:52.171
ลองวิเคราะห์สิลูก ว่าในบทนี้มีความหมายว่าอย่างไร

44
00:02:52.178 --> 00:02:56.178
นักเรียนอ่านได้แล้ว แต่นักเรียนวิเคราะห์

45
00:02:56.179 --> 00:03:00.179
วิเคราะห์ได้ไหม บทที่คุณครูนำมาให้นักเรียนลองอ่าน

46
00:03:00.181 --> 00:03:04.181
มันมีความหมายว่าอย่างไรคะ มีความหมายว่าอย่างไรเอ่ย

47
00:03:04.181 --> 00:03:08.181
วิชา

48
00:03:08.182 --> 00:03:12.182
มีค่าเปรียบเสมือนกับสินค้า

49
00:03:12.184 --> 00:03:16.184
ที่เราต้องทำไม นั่งเรือไป

50
00:03:16.186 --> 00:03:20.186
ไปหา เปรียบอะไรลูก เปรียบ

51
00:03:20.187 --> 00:03:24.187
เปรียบร่างกายของเราเป็นอะไรลูก (นักเรียน) เรือ (คุณครูนิสาชล)

52
00:03:24.195 --> 00:03:28.195
เป็นเรือสำเภาที่ต้องทำไม แล่นไปเอา

53
00:03:28.197 --> 00:03:32.197
สินค้า หรือไปหาความรู้มาใช่ไหมคะ

54
00:03:32.201 --> 00:03:36.201
วันนี้คุณครูนำบทประพันธ์หรือบทอาขยานมาให้นักเรียน

55
00:03:36.211 --> 00:03:40.211
ลองอ่านนี่ นอกจากนักเรียนอ่านได้แล้ว เว้นวรรคได้แล้ว

56
00:03:40.213 --> 00:03:44.213
นักเรียนจะต้องเข้าใจความหมาย

57
00:03:44.215 --> 00:03:48.215
รู้ความหมายด้วยนะคะ ทีนี้

58
00:03:48.216 --> 00:03:52.216
วันนี้จุดประสงค์ในการเรียนรู้ของเรานะคะนักเรียน นักเรียนบอก

59
00:03:52.221 --> 00:03:56.221
ความหมาย อธิบายความหมายและบอกประเภืท

60
00:03:56.223 --> 00:04:00.223
อาขยานได้นะคะ และนักเรียนสามารถอธิบาย

61
00:04:00.225 --> 00:04:04.225
หลักการท่องอาขยานได้ แล้วนอกจากนั้นนักเรียนทำอย่างไรได้คะ

62
00:04:04.227 --> 00:04:08.227
นักเรียนต้องท่องจำบทอาขยาน

63
00:04:08.229 --> 00:04:12.229
ได้นะคะ วันนี้

64
00:04:12.232 --> 00:04:16.232
ก่อนที่เราจะเรียนกันนะคะ ครูอยากให้นักเรียน

65
00:04:16.233 --> 00:04:20.233
ลองศึกษาใบความรู้ด้วยตัวเองก่อน

66
00:04:20.234 --> 00:04:24.234
บทอาขยานนั้นมันมีความหมายว่าอย่างไร มีหลักการว่า

67
00:04:24.237 --> 00:04:28.237
อย่างไรนะคะ และมีวิธีการอย่างไรนะคะ เดี๋ยให้

68
00:04:28.239 --> 00:04:32.239
คุณครูวิชุดาเป็นคนช่วยแจกใบความรู้ให้นักเรียนนะคะ

69
00:04:32.243 --> 00:04:36.243
เดี๋ยวนักเรียนได้ใบความรู้แล้ว เดี๋ยวนักเรียน

70
00:04:36.245 --> 00:04:40.245
ลองศึกษาใบความรู้ด้วยตัวเองก่อนนะคะ

71
00:04:40.250 --> 00:04:44.250
ศึกษาเป็นกลุ่มนะคะ นักเรียนลองศึกษา

72
00:04:44.251 --> 00:04:48.251
ใบความรู้สึก 10 นาทีนะคะ เดี๋ยวเรามาเรียนกัน

73
00:04:48.254 --> 00:04:52.254
แล้วเราจะมาฝึกอ่านอาขยานกัน

74
00:04:52.256 --> 00:04:56.256

75
00:04:56.282 --> 00:05:00.282
นักเรียนได้แล้วอ่าน

76
00:05:00.283 --> 00:05:04.283
บทอาขยานนะคะ ลองฝึก

77
00:05:04.285 --> 00:05:08.285

78
00:05:08.294 --> 00:05:12.294
บทอาขยานมีความหมายว่าอย่างไรนะคะ

79
00:05:12.297 --> 00:05:16.297
มีกี่ประเภท แต่ละประเภทอ่านอย่างไรนะคะ

80
00:05:16.298 --> 00:05:20.298
ได้แล้ว

81
00:05:20.302 --> 00:05:24.302
เข้าหากลุ่มของนักเรียนเลยค่ะนักเรียน

82
00:05:24.307 --> 00:05:28.307
นักเรียนปลายทางคะ ดูใบความรู้ไปพร้อม ๆ กับนักเรียน

83
00:05:28.308 --> 00:05:32.308

84
00:05:32.309 --> 00:05:36.309

85
00:05:36.311 --> 00:05:40.311

86
00:05:40.313 --> 00:05:44.313
ตอนนี้นักเรียนลองศึกาา

87
00:05:44.322 --> 00:05:48.322

88
00:05:48.344 --> 00:05:52.344

89
00:05:52.346 --> 00:05:56.346

90
00:05:56.360 --> 00:06:00.360
คุณครูวิชุดานำมาให้แล้ว

91
00:06:00.363 --> 00:06:04.363
เดี๋ยวรอคุณครูอีกใบ เหลือไหมคะ

92
00:06:04.364 --> 00:06:08.364
ตรงนี้เหลือ

93
00:06:08.368 --> 00:06:12.368

94
00:06:12.369 --> 00:06:16.369
มีใครยังไม่ได้

95
00:06:16.370 --> 00:06:20.370
ใบความรู้ไหมเอ่ย เมื่อนักเรียนได้ใบความรู้แล้ว

96
00:06:20.371 --> 00:06:24.371
ลองอ่านนะคะ อ่านแล้วก็วิเคราะห์ว่าความหมาย

97
00:06:24.371 --> 00:06:28.371
และประเภทของบทอาขยานเป็นอย่างไร มีกี่ประเภท

98
00:06:28.378 --> 00:06:32.378
นะคะ หลักการทั่วไปของ

99
00:06:32.380 --> 00:06:36.380
การอ่านบทอาขยานนั้นเป็นอย่างไรนะคะ เดี๋ยวเรามาเรียนกัน

100
00:06:36.381 --> 00:06:40.381
ก่อนอื่นก็ให้นักเรียนลองศึกษาด้วยตนเองก่อน

101
00:06:40.382 --> 00:06:44.382

102
00:06:44.383 --> 00:06:48.383

103
00:06:48.385 --> 00:06:52.385

104
00:06:52.388 --> 00:06:56.388

105
00:06:56.392 --> 00:07:00.392
นักเรียนลองศึกษาด้วยตัวเองก่อนนะคะ ลองปรึกษากับเพื่อน

106
00:07:00.395 --> 00:07:04.395
นักเรียนไม่นั่งคุยกันนะ นักเรียนลองศึกษาใบความรู้ของตนเองก่อน

107
00:07:04.397 --> 00:07:08.397
นะคะ

108
00:07:08.398 --> 00:07:12.398
นักเรียนสามารถใช้ดินสอขีดเส้นใต้วงเล็บ

109
00:07:12.401 --> 00:07:16.401
คำไว้ได้นะคะ

110
00:07:16.406 --> 00:07:20.406
ความหมายคืออะไร

111
00:07:20.413 --> 00:07:24.413
มีหลักการอย่างไรและมีกี่ประเภท คุณครูให้เวลาศึกษา 10 นาที

112
00:07:24.416 --> 00:07:28.416
เดี๋ยวเรามาเรียนพร้อม ๆ กัน

113
00:07:28.418 --> 00:07:32.418

114
00:07:32.419 --> 00:07:36.419

115
00:07:36.421 --> 00:07:40.421

116
00:07:40.426 --> 00:07:44.426
นักเรียนสามารถ

117
00:07:44.428 --> 00:07:48.428
ขีดเส้นใต้ได้เลยนะคะ

118
00:07:48.438 --> 00:07:52.438

119
00:07:52.439 --> 00:07:56.439

120
00:07:56.442 --> 00:08:00.442

121
00:08:00.443 --> 00:08:04.443
หลักการของการอ่านบทอาขยาน

122
00:08:04.449 --> 00:08:08.449
มีกี่ประเภทนะคะ

123
00:08:08.450 --> 00:08:12.450
มีวิธีการอย่างไรที่ทำให้เราสามารถท่องจำบทอาขยาน

124
00:08:12.452 --> 00:08:16.452
ได้ถูกต้อง วันนี้คุณครูได้ทำใบความรู้มาให้นักเรียน

125
00:08:16.454 --> 00:08:20.454
ลองศึกษาด้วยตัวเองแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึก

126
00:08:20.455 --> 00:08:24.455
การอ่านบทอาขยานกัน

127
00:08:24.458 --> 00:08:28.458

128
00:08:28.458 --> 00:08:32.458

129
00:08:32.460 --> 00:08:36.460

130
00:08:36.462 --> 00:08:40.462

131
00:08:40.463 --> 00:08:44.463

132
00:08:44.465 --> 00:08:48.465

133
00:08:48.468 --> 00:08:52.468

134
00:08:52.470 --> 00:08:56.470

135
00:08:56.473 --> 00:09:00.473
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างคะ

136
00:09:00.475 --> 00:09:04.475
เป็นอย่างไรบ้างนะคะ บทอาขยานมีกี่ประเภท และอ่าน

137
00:09:04.479 --> 00:09:08.479
ว่าอย่างไร นักเรียนสามารถขีดเส้นใต้ไว้ได้เลยนะคะ

138
00:09:08.481 --> 00:09:12.481
ลองคุยกับเพื่อนดูว่าบทอาขยาน

139
00:09:12.483 --> 00:09:16.483
มีกี่ประเภท มีความหมายว่าอย่างไรนะคะ คุยกับเพื่อน

140
00:09:16.485 --> 00:09:20.485
กันนะคะ เราค่อยมาศึกษาเพิ่มเติมกันอีกที

141
00:09:20.488 --> 00:09:24.488

142
00:09:24.489 --> 00:09:28.489

143
00:09:28.491 --> 00:09:32.491
ลองปรึกษาเพื่อน

144
00:09:32.494 --> 00:09:36.494
ในกลุ่มดูนะคะ

145
00:09:36.495 --> 00:09:40.495

146
00:09:40.497 --> 00:09:44.497

147
00:09:44.501 --> 00:09:48.501
มีกี่ประเภท มี

148
00:09:48.504 --> 00:09:52.504
3 ประเภท เดี๋ยวเราลองคุยกันในกลุ่มก่อนนะ

149
00:09:52.505 --> 00:09:56.505
ไม่มีหน้าหลัง

150
00:09:56.507 --> 00:10:00.507

151
00:10:00.509 --> 00:10:04.509

152
00:10:04.510 --> 00:10:08.510

153
00:10:08.512 --> 00:10:12.512

154
00:10:12.516 --> 00:10:16.516

155
00:10:16.518 --> 00:10:20.518

156
00:10:20.522 --> 00:10:24.522

157
00:10:24.525 --> 00:10:28.525

158
00:10:28.528 --> 00:10:32.528

159
00:10:32.530 --> 00:10:36.530

160
00:10:36.536 --> 00:10:40.536
ใครอ่าน

161
00:10:40.541 --> 00:10:44.541
ศึกษาใบความรู้ นักเรียนหันหน้ามาหาคุณคู

162
00:10:44.546 --> 00:10:48.546
นะคะ เดี๋ยวเราจะมาเรียนพร้อม ๆ กัน

163
00:10:48.551 --> 00:10:52.551

164
00:10:52.555 --> 00:10:56.555

165
00:10:56.560 --> 00:11:00.560

166
00:11:00.562 --> 00:11:04.562
ใครอ่านเสร็จแล้วบ้างคะ อ่านเสร็จแล้วหันมาหาคุณคร

167
00:11:04.564 --> 00:11:08.564
นะคะ

168
00:11:08.567 --> 00:11:12.567
นักเรียนศึกษาใบความรู้เรียบร้อยแล้วนะคะ เรื่องอะไร

169
00:11:12.570 --> 00:11:16.570
เรื่อง บทอาขยาน เดี๋ยวเรามาเรียนกัน

170
00:11:16.571 --> 00:11:20.571
ทีนี้ครูถามก่อนนะคะ นักเรียนรู้จัก

171
00:11:20.573 --> 00:11:24.573
หรือไม่ (นักเรียน) รู้จัก (คุณครูนิสาชล) ลองย้อนกลับไปตอนประถม

172
00:11:24.575 --> 00:11:28.575
ย้อนกลับไปตอนประถมเลย นักเรียน

173
00:11:28.576 --> 00:11:32.576
เคยท่องบทอาขยานใช่หรือไม่ ทีนี้บทอาข

174
00:11:32.578 --> 00:11:36.578
นักเรียน (นักเรียน) บทท่องจำ (คุณครูนิสาชล) บทอาขยานคือ

175
00:11:36.580 --> 00:11:40.580
บทท่องจำนะคะ นักเรียนเคยอ่านบท

176
00:11:40.582 --> 00:11:44.582
อาขยานบทไหนมาบ้าง

177
00:11:44.590 --> 00:11:48.590
นักเรียนชายกลุ่มโน่นบอกว่าบทสักวา

178
00:11:48.592 --> 00:11:52.592
อะไรนะคะ (นักเรียน) วิชาเหมือนสินค้า (คุณครูนิสาชล)

179
00:11:52.593 --> 00:11:56.593
วิชาเหมือนสินค้า อะไรนะคะ

180
00:11:56.595 --> 00:12:00.595
ไก่แจ้ (นักเรียน) ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน (คุณครูนิสาชล)

181
00:12:00.596 --> 00:12:04.596
ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน แมวเหมียว

182
00:12:04.598 --> 00:12:08.598
แมวเอ๋ยแมวเหมียวใช่ไหม

183
00:12:08.599 --> 00:12:12.599
อะไรอีก กาเอ่ย กาเหว่า

184
00:12:12.602 --> 00:12:16.602
เด็กเอ๋ยเด็กดี มีอะไรอีก

185
00:12:16.604 --> 00:12:20.604
สังข์ทองนะคะ มีบทไหนอีก

186
00:12:20.605 --> 00:12:24.605
แม่รักลูกใช่ไหม มีบทไหนอีก

187
00:12:24.606 --> 00:12:28.606
นักเรียนปลายทางล่ะคะ เคยท่อง

188
00:12:28.608 --> 00:12:32.608
บทอาขยานบทไหนมาบ้าง ลองตอบให้ครูฟัง

189
00:12:32.609 --> 00:12:36.609
ว่านักเรียยเคยท่องบทอาขยานบทไหนกันมาบ้างนะคะ เหมือนนักเรียน

190
00:12:36.610 --> 00:12:40.610
ที่ได้ช่วยกันตอบไปหรือเปล่า บทอาขยานคืออะไรนะคะ

191
00:12:40.612 --> 00:12:44.612
ลองทบทวนอีกนิดหนึ่ง

192
00:12:44.614 --> 00:12:48.614
บทท่องจำนั่นเองนะคะ

193
00:12:48.615 --> 00:12:52.615
ดูบทอาขยานคืออะไร บทอาขยาน

194
00:12:52.616 --> 00:12:56.616
ก็คือบทร้อยกรองที่กำหนดขึ้น เพื่อ

195
00:12:56.617 --> 00:13:00.617
ให้นักเรียนได้ (นักเรียน) ท่องจำ (คุณครูนิสาชล) ท่องจำนั่นเอง

196
00:13:00.618 --> 00:13:04.618
ทีนี้บทอาขยานมีกี่ประเภทรู้ไหม 3

197
00:13:04.621 --> 00:13:08.621
ใช่ไหม การท่องอาขยานทำได้ 2 แบบ

198
00:13:08.622 --> 00:13:12.622
การท่องอาขยานทำได้ 2 แบบ ก็คือ 1. (นักเรียน) แบบร้อยแก้ว (คุณครูนิสาชล)

199
00:13:12.625 --> 00:13:16.625
แบบร้อยแก้วหรือ 2 แบบ (นักเรียน) ทอ

200
00:13:16.628 --> 00:13:20.628
(คุณครูนิสาชล) แบบทำนองเสนาะ จำได้ไหมคะ

201
00:13:20.631 --> 00:13:24.631
ต่อไป การอ่านบทอาขยานให้ถูกต้องล่ะ ต้องทำอย่างไรนักเรียน

202
00:13:24.633 --> 00:13:28.633
ต้องทำไม แบ่ง

203
00:13:28.634 --> 00:13:32.634
วรรคตอนให้ถูกต้อง ทีนี้คุณครูมี

204
00:13:32.637 --> 00:13:36.637
เรียกว่าอะไร (นักเรียน) กลอนสุภาพ (คุณครูนิสาชล) อันนี้เรียกกลอนสุภาพ เรียกว่า

205
00:13:36.638 --> 00:13:40.638
ฉันทลักษณ์ ครูมีฉันท

206
00:13:40.639 --> 00:13:44.639
มาให้ ทีนี้นักเรียนลองสังเกตนะ ลองสังเกต

207
00:13:44.642 --> 00:13:48.642
กลอนสุภาพนี่ นักเรียนลองมาทบทวน

208
00:13:48.643 --> 00:13:52.643
เรื่องกลอนสุภาพกันอีกรอบหนึ่ง กลอนสุภาพ

209
00:13:52.644 --> 00:13:56.644
กี่วรรคคะ 4 วรรค คือ วรรคที่ 1, วรรคที่ 2,

210
00:13:56.646 --> 00:14:00.646
วรรคที่ 3 และวรรคที่ 4 แต่ละวรรคมีชื่อเรียกไหม

211
00:14:00.648 --> 00:14:04.648
ตอบได้ทันทีเลย

212
00:14:04.649 --> 00:14:08.649
วรรคแรก วรรคที่ 1 เรียกว่า

213
00:14:08.650 --> 00:14:12.650
(นักเรียน) วรรคสดับ (คุณครูนิสาชล) วรรคที่ 2 เรียกว่า

214
00:14:12.651 --> 00:14:16.651
นักเรียนปลายทางทันคุณครูไหม

215
00:14:16.652 --> 00:14:20.652
ทันคุณครูไหม ตอนนี้เรากำลังศึกษาว่ากลอนสุภาพ

216
00:14:20.653 --> 00:14:24.653
ใน 1 บทนี่มี 4 วรรคนะคะ แต่ละวรรคจะมีชื่อเรีัยก

217
00:14:24.656 --> 00:14:28.656
วรรคที่ 1 เรียกว่า (นักเรียน) วรรคสดับ (คุณครูนิสาชล)

218
00:14:28.657 --> 00:14:32.657
"วรรคสดับ" วรรคที่ 2 เรียกว่า "วรรค

219
00:14:32.659 --> 00:14:36.659
วรรคที่ 3 (นักเรียน) วรรครอง (คุณครูนิสาชล) วรรคืี่ 4

220
00:14:36.661 --> 00:14:40.661
วรรคส่ง ทีนี้มีวิธีการแบ่งวรรค

221
00:14:40.662 --> 00:14:44.662
คุณครูไม่ได้ทำมาให้ คุณครูอยากให้นักเรียน

222
00:14:44.675 --> 00:14:48.675
ถ้าสมมติว่ากลอนสุภาพใน 1 บทนี่ ใน 1 วรรค

223
00:14:48.676 --> 00:14:52.676
ใน 1 วรรคนะคะ คือ วรรคที่ 1 เขากำหนดมาให้นักเรียน

224
00:14:52.681 --> 00:14:56.681
เพียงแค่ 8 คำนะคะ 8 คำ

225
00:14:56.682 --> 00:15:00.682
เราจะเว้นวรรคอย่างไร (นักเรียน) 3 2 3 (คุณครูนิสาชล)

226
00:15:00.685 --> 00:15:04.685
และ 3 ถ้ามันมี 9 คำล่ะลูก

227
00:15:04.686 --> 00:15:08.686
ก็คือแบ่งเป็น 3 คำ 3 คำ

228
00:15:08.687 --> 00:15:12.687
3 คำ อ่านได้แล้วใช่ไหม ทีนี้นักเรียนลองสังเกต

229
00:15:12.688 --> 00:15:16.688
ที่อยู่บทกระดานในนี้มีอยู่กี่คำ (นักเรียน) 8 คำ (คุณครูนิสาชล)

230
00:15:16.689 --> 00:15:20.689
วรรคละ 8 คำ ทีนี้นักเรียนมาดูว่าถูกต้องไหม

231
00:15:20.690 --> 00:15:24.690
ดูก่อนนะ การอ่านบทอาขยาน

232
00:15:24.691 --> 00:15:28.691
ให้ถูกต้องทำอย่างไร นักเรียนต้องเว้นวรรค

233
00:15:28.693 --> 00:15:32.693
ให้ถูดต้องนะคะ ทีนี้เรามาดู อันนี้คือตัวอย่าง

234
00:15:32.699 --> 00:15:36.699
เฉลยนะคะ ถ้าเป็นกลอนสุภาพนี่ใน 1 วรรคมี 8 คำ

235
00:15:36.701 --> 00:15:40.701
เราก็จะแบ่งเป็น 3 คำ 2 คำ และ

236
00:15:40.702 --> 00:15:44.702
3 คำนะคะ ทีนี้

237
00:15:44.707 --> 00:15:48.707
กลอนสุภาพนี่ใช้จังหวะการอ่านเป็น

238
00:15:48.710 --> 00:15:52.710
3 2 และ 3 ถ้าในวรรคนั้นมี

239
00:15:52.712 --> 00:15:56.712
มีกี่คำ 8 คำนะคะ หรือ

240
00:15:56.712 --> 00:16:00.712
3 3 3 ในที่นี้ คือ 3 คำ 3 คำ

241
00:16:00.716 --> 00:16:04.716
และ 3 คำ จะอยู่ในวรรคนั้นต้องมีกี่คำลูก (นักเรียน) 9 คำ

242
00:16:04.718 --> 00:16:08.718
(คุณครูนิสาชล) 9 คำนะคะ เราต้องดูจำนวนคำใน

243
00:16:08.720 --> 00:16:12.720
แต่ละวรรคด้วยนะคะ

244
00:16:12.721 --> 00:16:16.721
ทีนี้คุณครูอยากให้นักเรียนลองแบ่งวรรคด้วยตัวเอง

245
00:16:16.722 --> 00:16:20.722
นักเรียนลองสังเกตนะ บางวรรคมี 8 คำ บางวรรคมี 9

246
00:16:20.723 --> 00:16:24.723
นักเรียนลองอ่าน อ่านดูก่อน อ่านพร้อม ๆ กันนะคะ

247
00:16:24.727 --> 00:16:28.727
อ่านพร้อมกัน 1 2 3

248
00:16:28.728 --> 00:16:32.728
(นักเรียน) มาถึงบางธรณีทวีโสก

249
00:16:32.731 --> 00:16:36.731
ทวีโศก ยามวิโยค

250
00:16:36.733 --> 00:16:40.733
ยากใจ

251
00:16:40.735 --> 00:16:44.735
ให้สะอื้น

252
00:16:44.736 --> 00:16:48.736
โอ้สุธาหนาแน่น

253
00:16:48.737 --> 00:16:52.737
เป็นแผ่นพื้น ถึงสี่หมื่น

254
00:16:52.739 --> 00:16:56.739
สองแสนทั้งแดนไตร

255
00:16:56.740 --> 00:17:00.740
เมื่อเคราะห์ร้าย

256
00:17:00.741 --> 00:17:04.741
กายเราก็เท่านี้

257
00:17:04.745 --> 00:17:08.745
ไม่มีที่

258
00:17:08.746 --> 00:17:12.746
พสุธาจะอาศัย

259
00:17:12.748 --> 00:17:16.748
ล้วนหนามเหน็บเจ็บ

260
00:17:16.750 --> 00:17:20.750
แสบคับแคบใจ

261
00:17:20.752 --> 00:17:24.752
เหมือนนกไร้

262
00:17:24.754 --> 00:17:28.754
รังเร่อยู่เอกา

263
00:17:28.755 --> 00:17:32.755
(คุณครูนิสาชล) นะคะ จากที่คุณครูสังเกตการอ่านออกเสียงของนัก

264
00:17:32.757 --> 00:17:36.757
วันนี้นักเรียนอ่านออกเสียง ร. เรือ ได้ชัดเจนมากนะคะ

265
00:17:36.759 --> 00:17:40.759
ทีนี้นักเรียนมาดูนะคะ เฉลย

266
00:17:40.760 --> 00:17:44.760
การแบ่งวรรคตอนในการอ่านนะคะ มา

267
00:17:44.771 --> 00:17:48.771
ดูวรรคที่ 1 เลย มาถึงบาง

268
00:17:48.771 --> 00:17:52.771
เว้นวรรค ธรณี เว้นวรรค

269
00:17:52.774 --> 00:17:56.774
ทวีโศก วรรคที่ 1 มีกี่คำนักเรียน

270
00:17:56.777 --> 00:18:00.777
กี่คำ (นักเรียน) 9 (คุณครูนิสาชล) กี่คำลูก 9 คำ

271
00:18:00.779 --> 00:18:04.779
วรรคที่ 2 ล่ะ (นักเรียน) 8

272
00:18:04.783 --> 00:18:08.783
(คุณครูนิสาชล) วรรคที่ 3 (นักเรียน) 8 (คุณครูนิสาชล) ทีนี้นักเรียนแบ่งวงรรคฃ

273
00:18:08.785 --> 00:18:12.785
ได้ถูกต้องหรือยัง แบ่งวรรคตอนได้ถูกต้องหรือยัง ถ้า

274
00:18:12.788 --> 00:18:16.788
มี 8 คำในวรรคเราต้องแบ่งอย่างไรลูก 3 คำ

275
00:18:16.792 --> 00:18:20.792
2 คำ และ (นักเรียน) 3 คำ (คุณครูนิสาชล) แล้วถ้ามัน

276
00:18:20.794 --> 00:18:24.794
มี 9 ล่ะ 3 คำ 3 คำ

277
00:18:24.795 --> 00:18:28.795
และ 3 คำ นะคะ

278
00:18:28.796 --> 00:18:32.796
ทีนี้ ทีนี้เรามาดู

279
00:18:32.799 --> 00:18:36.799
ประเภทของบทอาขยานกันบ้าง เมื่อกี้

280
00:18:36.800 --> 00:18:40.800
บทอาขยานมีความหมายว่าอย่างไรนักเรียน

281
00:18:40.801 --> 00:18:44.801
บทที่กำหนดขึ้นเพื่อ

282
00:18:44.807 --> 00:18:48.807
ใช้ในการท่องจำนะคะ ทีนี้บทอาขยานนี่ ประเภท

283
00:18:48.809 --> 00:18:52.809
ของบทอาขยานมีกี่ประเภท 3 ประเภท 1

284
00:18:52.811 --> 00:18:56.811
(นักเรียน) บทหลัก (คุณครูนิสาชล) บทที่เป็นบทหกลัก

285
00:18:56.812 --> 00:19:00.812
บทที่ 2 (นักเรียน) บทรอง (คุณครูนิสาชล)

286
00:19:00.813 --> 00:19:04.813
ีรอง บทที่ 3 ล่ะนักเรียน

287
00:19:04.814 --> 00:19:08.814
(คุณครูนิสาชล) บทเลือกอิสระ ทีนี้แต่ละประเภทนี่

288
00:19:08.815 --> 00:19:12.815
ทำไมจะต้องมีบทหลัก ทำไมจะต้องมีบทรอง

289
00:19:12.817 --> 00:19:16.817
และทำไมจะต้องมีบทอิสระ นักเรียนสังเกตไหม

290
00:19:16.818 --> 00:19:20.818
สังเกต ไหนใครตอบครูได้บ้าง

291
00:19:20.820 --> 00:19:24.820
แล้วตอบครูสิ ทำไมจะต้องมีบทหลัก บทหลักมีไว้เพื่ออะไร

292
00:19:24.823 --> 00:19:28.823
บทรองมีไว้เพื่ออะไร และบทอิสระ

293
00:19:28.823 --> 00:19:32.823
มาจากไหน สังเกตไหมคะ ทีนี้เราลองมาดูกัน

294
00:19:32.825 --> 00:19:36.825
สังเกตขึ้นมาทันทีนะคะ ทีนี้

295
00:19:36.827 --> 00:19:40.827
เรามาดูบมหลักค่ะนักเรียน บทหลักคือ

296
00:19:40.832 --> 00:19:44.832
(นักเรียน) บทอาขยานที่กระทรวงศึกษา

297
00:19:44.833 --> 00:19:48.833
นักเรียนนำไปท่องจำ เพื่อความ

298
00:19:48.839 --> 00:19:52.839
เป็นอันหนึ่งอันเดียวกันทั่วประเทศ (คุณครูนิสาชล) บทหลักนี่

299
00:19:52.841 --> 00:19:56.841
คือ บทที่กระทรวงศึกษาธิการ

300
00:19:56.842 --> 00:20:00.842
กำหนดให้นักเรียนท่องจำ เมื่อสักครู่นี้คุณครู

301
00:20:00.845 --> 00:20:04.845
นำบทหลักมาให้นักเรียนอ่าน นักเรียนสังเกตไหม

302
00:20:04.847 --> 00:20:08.847
มาจากนิราศภูเขาทองนะคะ เดี๋ยวพอเรา

303
00:20:08.848 --> 00:20:12.848
ได้เรียนนิราศภูเขาทองนักเรียนจะได้เรียนและท่องจำนะคะ

304
00:20:12.850 --> 00:20:16.850
ก็คือบทอาขยานที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด

305
00:20:16.851 --> 00:20:20.851
ให้นักเรียนท่องจำ ท่องจำเหมือนกันทุกคนเลย

306
00:20:20.852 --> 00:20:24.852
นักเรียนต้องท่องจำให้ได้ใช่ไหมคะ ทีนี้

307
00:20:24.863 --> 00:20:28.863
บทรองเป็นอย่างไร

308
00:20:28.868 --> 00:20:32.868
(นักเรียน) บทอาขยานที่ครูผู้สอนกำหนด

309
00:20:32.870 --> 00:20:36.870
ให้นักเรียนท่องจำเสริมจากบทอาขยาน

310
00:20:36.871 --> 00:20:40.871
ที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนด

311
00:20:40.872 --> 00:20:44.872
บทเสริมนะคะ ที่ครูผู้สอน

312
00:20:44.874 --> 00:20:48.874
จากบทหลักนั่นเองนะคะ ทีนี้บทอิสระ

313
00:20:48.877 --> 00:20:52.877
บทอิสระเป็นอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) บทอาขยานที่นักเรียน

314
00:20:52.879 --> 00:20:56.879
แต่ละคนเลือกสรรมาท่องจำเอง

315
00:20:56.881 --> 00:21:00.881
(คุณครูนิสาชล) บทอิสระนี่เป็นบทอาขยานที่นักเรียนสนใจนะคะ

316
00:21:00.885 --> 00:21:04.885
เป็นบทที่นักเรียนสนใจ หรือ

317
00:21:04.888 --> 00:21:08.888
ถ้านักเรียนนี่แต่งได้ แต่งบทประพันธ์

318
00:21:08.888 --> 00:21:12.888
แต่งบทกลอนได้ นักเรียนสามารถแต่งและนำมาใช้ท่องจำได้

319
00:21:12.889 --> 00:21:16.889
เช่นกันนะคะ ต่อไป

320
00:21:16.896 --> 00:21:20.896
ทีนี้เราจะทำอย่างไรนักเรียน ให้การอ่านออกเสียง

321
00:21:20.898 --> 00:21:24.898
มีประสิทธิภาพ นักเรียนจะทำอย่างไรบ้าง

322
00:21:24.900 --> 00:21:28.900

323
00:21:28.902 --> 00:21:32.902
(นักเรียน) ฝึงเปล่งเสียงให้ดัง (คุณครูนิสาชล) อย่างแรกเลย

324
00:21:32.903 --> 00:21:36.903
การอ่านออกเสียงเลย นักเรียนต้องฝึกอ่านบ่อย ๆ นะคะ

325
00:21:36.904 --> 00:21:40.904
ในที่นี้คุณครูบอกฝึกเปล่งเสียง

326
00:21:40.905 --> 00:21:44.905
ให้ดังพอประมาณนะคะ เราไม่ต้อง

327
00:21:44.906 --> 00:21:48.906
ตะโกนเสียงนะคะ และควรบังคับเสียง เน้นเสียงอะไร

328
00:21:48.908 --> 00:21:52.908
เสียงสูง เสียงต่ำ นะคะ ให้สอดคล้อง

329
00:21:52.912 --> 00:21:56.912
กับจังหวะ ลีลา ท่วงทำนอง แล้วก็

330
00:21:56.913 --> 00:22:00.913
ความหมายของเนื้อหาที่เราอ่านนะคะ

331
00:22:00.915 --> 00:22:04.915
2 ล่ะ 2 คืออะไร

332
00:22:04.916 --> 00:22:08.916
(คุณครูนิสาชล) ท่องด้วยเสียงที่เสียงดัง แล้วก็

333
00:22:08.917 --> 00:22:12.917
ชัดเจนนะคะ 3. 3. คืออะไรล่ะลูก

334
00:22:12.918 --> 00:22:16.918
ออเสียงให้ถูกวิธี (คุณครูนิสาชล) ออกเสียงอั

335
00:22:16.922 --> 00:22:20.922
แล้วก็ต้องเข้าใจเนื้อหาของบทอาขยาน

336
00:22:20.924 --> 00:22:24.924
ด้วยนะคะ 4. เป็นอย่างไร

337
00:22:24.925 --> 00:22:28.925
... ออกเสียง ร. เรือ

338
00:22:28.926 --> 00:22:32.926
ควบกล้ำให้ถูกต้องชัดเจน (คุณครูนิสาชล) สำคัญเลย

339
00:22:32.928 --> 00:22:36.928
ถ้านักเรียนอ่านบทอาขยานแล้วนักเรียนท่องเสียง ร. เรือ,

340
00:22:36.929 --> 00:22:40.929
ล. ลิง คำควบกล้ำไม่ชัดเจน ก็จะทำให้

341
00:22:40.931 --> 00:22:44.931
หรือบทอาขยานนั้น ๆ เป็นอย่างไร

342
00:22:44.933 --> 00:22:48.933
ไม่ไพเราะทันทีเลยใช่หรือไม่ อย่างวันนี้คุณครูสังเกต

343
00:22:48.933 --> 00:22:52.933
นักเรียนอ่านนิราศภูเขาทอง นักเรียนออกเสียงได้ชัดเจน

344
00:22:52.935 --> 00:22:56.935
นะคะ ทำให้บทประพันธ์นั้นนี่

345
00:22:56.936 --> 00:23:00.936
ไพเราะยิ่งขึ้นนะคะ 4. นี่

346
00:23:00.942 --> 00:23:04.942
อ่านออกเสียง ร. เรือ

347
00:23:04.944 --> 00:23:08.944
ชัดเจน 5. ล่ะ ข้อที่ 5 (นักเรียน) ท่อง

348
00:23:08.945 --> 00:23:12.945
(คุณครูนิสาชล) สำคัญมากเลย อ่านเสียง ร. เรือ, ล. ลิง ชัก

349
00:23:12.947 --> 00:23:16.947
และแบ่งคำให้ถูกต้อง แบ่งวรรคไม่ได้ ก็จำทำให้ผิด

350
00:23:16.952 --> 00:23:20.952
แล้วก็ผิด ความหมายเปลี่ยนไปด้วย ข้อที่ 6 ล่ะคะนักเรียน

351
00:23:20.954 --> 00:23:24.954
(นักเรียน) ท่องให้ได้อารมณ์

352
00:23:24.957 --> 00:23:28.957
(คุณครูนิสาชล) ท่องให้ได้อารมณ์ ในบทประพันธ์นี่

353
00:23:28.959 --> 00:23:32.959
ก็จะมีบทโศกเศร้า

354
00:23:32.959 --> 00:23:36.959
ดีใจ บทอะไรอีกคะ (นักเรียน) มีความสุข (คุณครูนิสาชล) มีความสุข

355
00:23:36.962 --> 00:23:40.962
ดีใจ บทเศร้า บทอะไรอีก

356
00:23:40.963 --> 00:23:44.963
บทโกรธนะคะ เพราะฉะนั้น การท่องนี่

357
00:23:44.965 --> 00:23:48.965
ก็ต้องท่องให้ได้อารมณ์ ให้ได้ความรู้สึกตาม

358
00:23:48.967 --> 00:23:52.967
เนื้อหาไปด้วยนะคะ ทีนี้

359
00:23:52.967 --> 00:23:56.967
เรามาฝึกอ่านบทอาขยานแบบธรรมดากันก่อน

360
00:23:56.968 --> 00:24:00.968
นะคะ เดี๋ยวให้คุณครูวิชุดานะคะ ช่วยแจกบทอาขยาน

361
00:24:00.970 --> 00:24:04.970

362
00:24:04.972 --> 00:24:08.972
เดี๋ยวตอนนี้เราอ่านพร้อม ๆ กันก่อนนะคะ

363
00:24:08.975 --> 00:24:12.975
จับคู่กันฝึกอ่านนะคะ ภายในกลุ่ม

364
00:24:12.981 --> 00:24:16.981

365
00:24:16.986 --> 00:24:20.986

366
00:24:20.988 --> 00:24:24.988

367
00:24:24.991 --> 00:24:28.991

368
00:24:28.997 --> 00:24:32.997
เดี๋ยวอ่านบนกระดาน

369
00:24:33.001 --> 00:24:37.001
พร้อม ๆ กันก่อนนะคะ

370
00:24:37.004 --> 00:24:41.004

371
00:24:41.005 --> 00:24:45.005

372
00:24:45.007 --> 00:24:49.007

373
00:24:49.012 --> 00:24:53.012

374
00:24:53.016 --> 00:24:57.016

375
00:24:57.018 --> 00:25:01.018

376
00:25:01.021 --> 00:25:05.021

377
00:25:05.026 --> 00:25:09.026
นักเรียนได้ใบงานแล้วใช่ไหม

378
00:25:09.028 --> 00:25:13.028
นักเรียนเงยหน้าขึ้นมาหาคุณครูก่อนนะคะ เดี๋ยวเรามาอ่านพร้อม ๆ กฃช

379
00:25:13.029 --> 00:25:17.029

380
00:25:17.031 --> 00:25:21.031
เดี๋ยวเรามาอ่านพร้อมๆกันนะคะ

381
00:25:21.032 --> 00:25:25.032
นักเรียนหันหน้าขึ้นมานะ

382
00:25:25.033 --> 00:25:29.033
อันนี้จะเหมือนกับใบงานเลย

383
00:25:29.036 --> 00:25:33.036
เดี๋ยวเราจะอ่านพร้อม ๆ กันก่อนนะคะ

384
00:25:33.050 --> 00:25:37.050
เดี๋ยวเราอ่านไปพร้อม ๆ

385
00:25:37.052 --> 00:25:41.052
กันเลยนะคะ 1 2 3 (นักเรียน)

386
00:25:41.053 --> 00:25:45.053
มาถึงบางธรณี

387
00:25:45.058 --> 00:25:49.058
ทวีโศก

388
00:25:49.059 --> 00:25:53.059
ยามวิโยคยากใจให้สะอื้น

389
00:25:53.061 --> 00:25:57.061
โอ้สุธา

390
00:25:57.063 --> 00:26:01.063
หนาแน่นเป็นแผ่นพื้น

391
00:26:01.065 --> 00:26:05.065
ถึงสี่หมื่นสองแสน

392
00:26:05.067 --> 00:26:09.067
ทั้งแดนไตร

393
00:26:09.068 --> 00:26:13.068
เมื่อเคราะห์ร้ายกายเรา

394
00:26:13.069 --> 00:26:17.069
ก็เท่านี้

395
00:26:17.071 --> 00:26:21.071
ไม่มีที่พสุธา

396
00:26:21.071 --> 00:26:25.071
จะอาศัย

397
00:26:25.072 --> 00:26:29.072
ล้วนหนามเหน็บเจ็บแสบ

398
00:26:29.075 --> 00:26:33.075
คับแคบใจ

399
00:26:33.077 --> 00:26:37.077
เหมือนนกไร้รังเร่

400
00:26:37.078 --> 00:26:41.078
อยู่เอกา

401
00:26:41.080 --> 00:26:45.080
ถึงเกร็ดย่าน

402
00:26:45.084 --> 00:26:49.084
บ้านมอญแต่ก่อนเก่า

403
00:26:49.091 --> 00:26:53.091
ผู้หญิงเกล้า

404
00:26:53.093 --> 00:26:57.093
มวยงามตามภาษา

405
00:26:57.094 --> 00:27:01.094
เดี๋ยวนี้มอญ

406
00:27:01.096 --> 00:27:05.096
ถอนไรจุกเหมือนตุ๊กตา

407
00:27:05.101 --> 00:27:09.101
ทั้งผัดหน้า

408
00:27:09.107 --> 00:27:13.107
จับเขม่า

409
00:27:13.108 --> 00:27:17.108
เหมือนชาวไทย

410
00:27:17.109 --> 00:27:21.109
โอ้สามัญผันแปร

411
00:27:21.113 --> 00:27:25.113
ไม่แท้เที่ยง เหมือนอย่างเยี่ยง

412
00:27:25.115 --> 00:27:29.115
ชายหญิง

413
00:27:29.119 --> 00:27:33.119
ทิ้งวิสัย นี่หรือจิต

414
00:27:33.122 --> 00:27:37.122
คิดหมาย

415
00:27:37.126 --> 00:27:41.126
มีหลายใจ ที่จิตใคร

416
00:27:41.135 --> 00:27:45.135
จะเป็นหนึ่ง

417
00:27:45.137 --> 00:27:49.137
อย่าพึงคิด

418
00:27:49.139 --> 00:27:53.139
ถึงบางพูดพูดดีเป็นศรีศักดิ์

419
00:27:53.140 --> 00:27:57.140
เป็นศรีศักดิ์ มี

420
00:27:57.140 --> 00:28:01.140
คนรักรสถ้อย

421
00:28:01.142 --> 00:28:05.142
อร่อยจิต แม้นพูดชั่ว

422
00:28:05.143 --> 00:28:09.143
ตัวตาย

423
00:28:09.149 --> 00:28:13.149
ทำลายมิตร จะชอบผิด

424
00:28:13.151 --> 00:28:17.151
ในมนุษย์เพราะพูดจา

425
00:28:17.153 --> 00:28:21.153
(คุณครูนิสาชล) จากที่นักเรียนได้อ่านไปนั้น ก็คือนิราศ

426
00:28:21.154 --> 00:28:25.154
ภูเขาทองนะคะ ต่อไปคุณครูมี

427
00:28:25.156 --> 00:28:29.156
บทประพันธ์อีก 1 ประเภทมาให้นักเรียนลองฝึกอ่าน

428
00:28:29.157 --> 00:28:33.157
อันนี้เป็นโคลง โคลงอะไรคะ

429
00:28:33.158 --> 00:28:37.158
(นักเรียน) โคลงโลกนิติ (คุณครูนิสาชล) อ่านว่าอะไร (นักเรียน) โคลงโลกนิติ

430
00:28:37.159 --> 00:28:41.159
(คุณครูนิสาชล) โคลงโลกนิติ อ่าน

431
00:28:41.161 --> 00:28:45.161
ไปพร้อม ๆ กัน 1, 2, 3

432
00:28:45.162 --> 00:28:49.162
(นักเรียน) พระสมุทรสุดลึกล้น

433
00:28:49.167 --> 00:28:53.167
อ่านว่าอะไร วรรคแรกอ่าน่วาอะไรคะ (นักเรียน)

434
00:28:53.168 --> 00:28:57.168
สุดลึกล้น คณนา

435
00:28:57.170 --> 00:29:01.170
(คุณครูนิสาชล) อ่านว่าอะไร (นักเรียน) คณนา (คุณครูนิสาชล) เอาใหม่ อ่านว่าอะไร

436
00:29:01.173 --> 00:29:05.173
(นักเรียน) พระสมุทร

437
00:29:05.176 --> 00:29:09.176
สุดลึกล้น คณนา

438
00:29:09.180 --> 00:29:13.180
สายดิ่งทิ้งทอดมา

439
00:29:13.181 --> 00:29:17.181
หยั่งได้ เขาสูง

440
00:29:17.183 --> 00:29:21.183
อาจวัดวา กำหนด

441
00:29:21.185 --> 00:29:25.185
จิตมนุษย์นี้ไซร้

442
00:29:25.187 --> 00:29:29.187
ยากแท้หยั่งถึง

443
00:29:29.189 --> 00:29:33.189
ก้านบัวบอก

444
00:29:33.195 --> 00:29:37.195
ลึกตื้น ชลธาร

445
00:29:37.197 --> 00:29:41.197
มารยาทส่อ

446
00:29:41.198 --> 00:29:45.198
สันดาน ชาติเชื้อ

447
00:29:45.200 --> 00:29:49.200
โฉดฉลาดเพราะคำ

448
00:29:49.202 --> 00:29:53.202
ขาน ควรทราบ

449
00:29:53.204 --> 00:29:57.204
หย่อมหญ้าเหี่ยว

450
00:29:57.208 --> 00:30:01.208
แห้งเรื้อ บอกร้าย

451
00:30:01.209 --> 00:30:05.209
แสลงดิน (คุณครูนิสาชล) ต่อไปค่ะ

452
00:30:05.211 --> 00:30:09.211
(นักเรียน) โคควายวาย

453
00:30:09.212 --> 00:30:13.212
ชีพได้ เขาหนัง

454
00:30:13.218 --> 00:30:17.218
เป็นสิ่งเป็นอันยัง

455
00:30:17.244 --> 00:30:21.244
อยู่ไซร้

456
00:30:21.246 --> 00:30:25.246
คนเด็ดดับสูญสัง

457
00:30:25.251 --> 00:30:29.251
ขารร่าง เป็นชื่อเป็น

458
00:30:29.255 --> 00:30:33.255
เสียงได้

459
00:30:33.260 --> 00:30:37.260
แต่ร้ายกับดี

460
00:30:37.268 --> 00:30:41.268
เพื่อนกิน สิ้นทรัพย์แล้ว

461
00:30:41.271 --> 00:30:45.271
แหนงหนี

462
00:30:45.277 --> 00:30:49.277
หาง่าย หลายหมื่นมี

463
00:30:49.281 --> 00:30:53.281
มากได้ เพื่อนตาย

464
00:30:53.283 --> 00:30:57.283
ถ่ายแทนชี-

465
00:30:57.284 --> 00:31:01.284
วาอาตม์

466
00:31:01.288 --> 00:31:05.288
หายาก ฝากผีไข้

467
00:31:05.290 --> 00:31:09.290
ยากแท้จักหา

468
00:31:09.292 --> 00:31:13.292
(คุณครูนิสาชล) ทีนี้นักเรียนลองมาดูใบงานของนักเรียนนะคะ ใช้ดินสอขีด

469
00:31:13.293 --> 00:31:17.293
ขีดเว้นวรรคตอนนะคะ ให้ถูกต้อง

470
00:31:17.294 --> 00:31:21.294
นะคะ ทุกบทเลย

471
00:31:21.295 --> 00:31:25.295
ฝึกอ่านนะคะ ตอนนี้ฝึกอ่านคนเดียว ฝึกอ่านเป็นคู่นะคะ

472
00:31:25.296 --> 00:31:29.296
แล้วนักเรียนก็ฝึกขีดดูว่านักเรียนอ่าน

473
00:31:29.297 --> 00:31:33.297
ได้ถูกต้องหรือยัง

474
00:31:33.299 --> 00:31:37.299

475
00:31:37.301 --> 00:31:41.301

476
00:31:41.303 --> 00:31:45.303

477
00:31:45.307 --> 00:31:49.307

478
00:31:49.312 --> 00:31:53.312

479
00:31:53.314 --> 00:31:57.314

480
00:31:57.317 --> 00:32:01.317

481
00:32:01.319 --> 00:32:05.319
นักเรียนฝึก

482
00:32:05.321 --> 00:32:09.321
เว้นวรรคคำให้ถูกต้องนะคะ

483
00:32:09.322 --> 00:32:13.322
ไปในตัวด้วยนะคะ

484
00:32:13.323 --> 00:32:17.323

485
00:32:17.325 --> 00:32:21.325
ถ้านักเรียนขีดเส้นเว้นวรรคคำ

486
00:32:21.329 --> 00:32:25.329
ได้ถูกต้องแล้ว นักเรียนก็จับคู่กับเพื่อนฝั่งตรงข้ามนะคะ

487
00:32:25.333 --> 00:32:29.333
แล้วก็ฝึกอ่าน ฝึกอ่านดู

488
00:32:29.334 --> 00:32:33.334

489
00:32:33.336 --> 00:32:37.336

490
00:32:37.337 --> 00:32:41.337

491
00:32:41.339 --> 00:32:45.339

492
00:32:45.341 --> 00:32:49.341
ทำไมไม่เอาออกมาล่ะ

493
00:32:49.344 --> 00:32:53.344

494
00:32:53.345 --> 00:32:57.345

495
00:32:57.346 --> 00:33:01.346
นักเรียนเว้นวรรคตอนแล้วนักเรียนจับคู่อ่านกับเพื่อนด้วยนะคะ

496
00:33:01.347 --> 00:33:05.347
อ่านออกเสียงให้ถูกต้อง

497
00:33:05.349 --> 00:33:09.349
ขีดด้วยลูก

498
00:33:09.351 --> 00:33:13.351
ขีดทั้ง 2 บทเลย ทั้งนิราศและโคลงโลกนิตินะคะ

499
00:33:13.356 --> 00:33:17.356

500
00:33:17.359 --> 00:33:21.359

501
00:33:21.360 --> 00:33:25.360

502
00:33:25.362 --> 00:33:29.362

503
00:33:29.365 --> 00:33:33.365

504
00:33:33.369 --> 00:33:37.369

505
00:33:37.373 --> 00:33:41.373

506
00:33:41.375 --> 00:33:45.375

507
00:33:45.377 --> 00:33:49.377
ยากแท้ หยั่งถึง

508
00:33:49.380 --> 00:33:53.380
ใช่ไหม

509
00:33:53.381 --> 00:33:57.381

510
00:33:57.382 --> 00:34:01.382

511
00:34:01.385 --> 00:34:05.385

512
00:34:05.390 --> 00:34:09.390

513
00:34:09.393 --> 00:34:13.393

514
00:34:13.395 --> 00:34:17.395

515
00:34:17.396 --> 00:34:21.396

516
00:34:21.403 --> 00:34:25.403
นักเรียนชายเป็นอย่างไรบ้างคะค

517
00:34:25.405 --> 00:34:29.405
ตรงนั้น เว้นวรรคตอนได้ไหม แล้วก็จับคู่กับเพื่อนนะคะ

518
00:34:29.408 --> 00:34:33.408
แล้วก็ฝึกอย่าง

519
00:34:33.420 --> 00:34:37.420

520
00:34:37.422 --> 00:34:41.422

521
00:34:41.425 --> 00:34:45.425

522
00:34:45.429 --> 00:34:49.429

523
00:34:49.431 --> 00:34:53.431

524
00:34:53.437 --> 00:34:57.437

525
00:34:57.439 --> 00:35:01.439

526
00:35:01.441 --> 00:35:05.441

527
00:35:05.442 --> 00:35:09.442

528
00:35:09.445 --> 00:35:13.445

529
00:35:13.447 --> 00:35:17.447

530
00:35:17.450 --> 00:35:21.450

531
00:35:21.452 --> 00:35:25.452

532
00:35:25.454 --> 00:35:29.454

533
00:35:29.456 --> 00:35:33.456

534
00:35:33.458 --> 00:35:37.458

535
00:35:37.461 --> 00:35:41.461

536
00:35:41.463 --> 00:35:45.463

537
00:35:45.465 --> 00:35:49.465

538
00:35:49.467 --> 00:35:53.467

539
00:35:53.469 --> 00:35:57.469
ได้ไหมคะ นักเรียนทำได้ไหม

540
00:35:57.471 --> 00:36:01.471
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรบ้างคะ นักเรียนแบ่งวรรคตอนได้หรือยัง

541
00:36:01.472 --> 00:36:05.472
นักเรียนแบ่งวรรคตอนได้แล้ว ให้คุณครูตรวจสอบ

542
00:36:05.483 --> 00:36:09.483
ความถูกต้องอีกทีนะคะ

543
00:36:09.486 --> 00:36:13.486
นักเรียนคะ ถ้านักเรียนแบ่งวรรคตอนได้แล้ว

544
00:36:13.488 --> 00:36:17.488
นักเรียนจับคู่ จับคู่นะคะ แล้วก็นักเรียน

545
00:36:17.491 --> 00:36:21.491
นะคะ ฝึกอ่าน

546
00:36:21.492 --> 00:36:25.492
จับคู่ได้หรือยังฝั่งตรงข้าม

547
00:36:25.493 --> 00:36:29.493
ลองฝึกอ่านนะคะ นี่

548
00:36:29.494 --> 00:36:33.494
เป็นติวเตอร์ให้ด้วย เราอ่านได้แล้วใช่ไหม

549
00:36:33.496 --> 00:36:37.496

550
00:36:37.497 --> 00:36:41.497
ดูการแบ่งวรรคตอนของเพื่อนให้ถูกต้องด้วยนะ

551
00:36:41.501 --> 00:36:45.501

552
00:36:45.502 --> 00:36:49.502

553
00:36:49.505 --> 00:36:53.505

554
00:36:53.507 --> 00:36:57.507

555
00:36:57.511 --> 00:37:01.511

556
00:37:01.513 --> 00:37:05.513

557
00:37:05.521 --> 00:37:09.521

558
00:37:09.523 --> 00:37:13.523

559
00:37:13.525 --> 00:37:17.525

560
00:37:17.527 --> 00:37:21.527

561
00:37:21.529 --> 00:37:25.529
เป็นสิ่ง เป็นอันยัง ต้องเว้นวรรคตรงไหนลูก

562
00:37:25.531 --> 00:37:29.531
เป็นสิ่งเป็นอันยัง

563
00:37:29.532 --> 00:37:33.532

564
00:37:33.534 --> 00:37:37.534

565
00:37:37.535 --> 00:37:41.535

566
00:37:41.537 --> 00:37:45.537

567
00:37:45.539 --> 00:37:49.539

568
00:37:49.542 --> 00:37:53.542
เหมือนอย่างเยี่ยง ชายหญิง

569
00:37:53.544 --> 00:37:57.544
ทิ้งวิสัย

570
00:37:57.550 --> 00:38:01.550
อันไหนนะ

571
00:38:01.551 --> 00:38:05.551
คนเด่นดับ

572
00:38:05.554 --> 00:38:09.554

573
00:38:09.557 --> 00:38:13.557

574
00:38:13.559 --> 00:38:17.559

575
00:38:17.564 --> 00:38:21.564

576
00:38:21.566 --> 00:38:25.566
ต่อไปอ่าน

577
00:38:25.568 --> 00:38:29.568
โคลงโลกนิติ ยังไม่ได้อ่าน

578
00:38:29.569 --> 00:38:33.569
หนูต้องอ่านให้เพื่อนฟังด้วย สลับกัน

579
00:38:33.572 --> 00:38:37.572
นักเรียยสลับกันอ่านนะคะ ดูเว้นวรรคตอนว่าถูกต้องไหม

580
00:38:37.575 --> 00:38:41.575
เพื่อนอ่านออกเสียงเป็นอย่างไร

581
00:38:41.576 --> 00:38:45.576

582
00:38:45.589 --> 00:38:49.589

583
00:38:49.590 --> 00:38:53.590

584
00:38:53.592 --> 00:38:57.592

585
00:38:57.596 --> 00:39:01.596

586
00:39:01.598 --> 00:39:05.598
เขาสูง อาจวันดวา

587
00:39:05.600 --> 00:39:09.600
เขาสูง อาจวัดวาด กำหนด

588
00:39:09.601 --> 00:39:13.601
สลับกันอ่านนะคะลูก

589
00:39:13.603 --> 00:39:17.603
สลับกันอ่าน

590
00:39:17.604 --> 00:39:21.604
ไหนดูหน่อย

591
00:39:21.607 --> 00:39:25.607
ถูกต้อง

592
00:39:25.607 --> 00:39:29.607

593
00:39:29.608 --> 00:39:33.608

594
00:39:33.610 --> 00:39:37.610

595
00:39:37.612 --> 00:39:41.612

596
00:39:41.613 --> 00:39:45.613

597
00:39:45.616 --> 00:39:49.616

598
00:39:49.628 --> 00:39:53.628
สายดิ่ง ทิ้งทอดมา

599
00:39:53.630 --> 00:39:57.630

600
00:39:57.631 --> 00:40:01.631
เขาสูง

601
00:40:01.634 --> 00:40:05.634
อาจวัดวา สองและ... สองและ

602
00:40:05.635 --> 00:40:09.635

603
00:40:09.637 --> 00:40:13.637
(นักเรียน) เขาสูง (คุณครูนิสาชล) เขาสูง อาจวัดวา

604
00:40:13.639 --> 00:40:17.639
กำหนด

605
00:40:17.641 --> 00:40:21.641

606
00:40:21.642 --> 00:40:25.642

607
00:40:25.645 --> 00:40:29.645
(คุณครูนิสาชล) ก้วนบัวบ่อลึกตื้น

608
00:40:29.648 --> 00:40:33.648

609
00:40:33.649 --> 00:40:37.649

610
00:40:37.656 --> 00:40:41.656

611
00:40:41.659 --> 00:40:45.659
โฉดฉลาดเพราะคำขาน

612
00:40:45.660 --> 00:40:49.660
ถูกแล้ว แต่เสียงเพราะ อ่าน

613
00:40:49.662 --> 00:40:53.662
ร. เรือให้ชัดเจน

614
00:40:53.663 --> 00:40:57.663
ควรค่าย่อมหญ้าเหี่ยว

615
00:40:57.664 --> 00:41:01.664
แห้งเรื้อ

616
00:41:01.665 --> 00:41:05.665

617
00:41:05.666 --> 00:41:09.666
เป็นสิ่งเป็น

618
00:41:09.668 --> 00:41:13.668
อันยัง

619
00:41:13.669 --> 00:41:17.669
คนเด่นดับ...

620
00:41:17.670 --> 00:41:21.670
(คุณครูนิสาชล) สังขาร ร่าง คนเด่นดับ

621
00:41:21.674 --> 00:41:25.674
สูญสังขารร่าง

622
00:41:25.676 --> 00:41:29.676
สังขารนั่นล่ะ

623
00:41:29.677 --> 00:41:33.677

624
00:41:33.679 --> 00:41:37.679
(คุณครูนิสาชล) คนเด็ดดับสูญสังขารร่าง

625
00:41:37.684 --> 00:41:41.684
คือไม่ต้องเว้นน่ะ

626
00:41:41.688 --> 00:41:45.688
เป็นชื่อเป็นเสียงได้

627
00:41:45.690 --> 00:41:49.690
แต่ร้ายจะดี เพื่อนกิน

628
00:41:49.692 --> 00:41:53.692
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนกินเป็

629
00:41:53.693 --> 00:41:57.693
สิ้นทรัพย์แล้ว

630
00:41:57.698 --> 00:42:01.698
คือ หมดแล้ว (นักเรียน) สิ้นทรัพแล้ว

631
00:42:01.700 --> 00:42:05.700
หนีแปลว่าหนีหาย สิ้นแล้วก็หนีหายไปจากเรา

632
00:42:05.702 --> 00:42:09.702

633
00:42:09.705 --> 00:42:13.705
เพื่อนตาย

634
00:42:13.708 --> 00:42:17.708
หายแทนชีวาอาจ

635
00:42:17.708 --> 00:42:21.708
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนตาย

636
00:42:21.710 --> 00:42:25.710
หายาก

637
00:42:25.711 --> 00:42:29.711

638
00:42:29.722 --> 00:42:33.722

639
00:42:33.725 --> 00:42:37.725
ชีวาอาจ (นักเรียน) หายแทนชีวาอาจ

640
00:42:37.726 --> 00:42:41.726
ชีวาในที่นี้ก็คือชีวิต

641
00:42:41.728 --> 00:42:45.728

642
00:42:45.733 --> 00:42:49.733

643
00:42:49.736 --> 00:42:53.736
เป็นอย่างไรกันบ้างนักเรียน

644
00:42:53.738 --> 00:42:57.738
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไรกันบ้างคะ

645
00:42:57.739 --> 00:43:01.739
อ่านได้แล้วใช่ไหม ทีนี้เรามาดูนักเรียนต้นทางบ้าง

646
00:43:01.741 --> 00:43:05.741
จับคู่ฝึกซ้อมอ่านกันแลวหรือยัง

647
00:43:05.742 --> 00:43:09.742
อ่านแล้ว นักเรียนมั่นใจว่าอ่านได้ไหม

648
00:43:09.749 --> 00:43:13.749
(นักเรียน) อ่านได้ (คุณครูนิสาชล) มั่นใจร้อยเปอร์เซ็นต์ด้วย

649
00:43:13.751 --> 00:43:17.751
แต่ละกลุ่ม

650
00:43:17.754 --> 00:43:21.754
เป็นอย่างไรบ้างคะ กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้างลูก

651
00:43:21.756 --> 00:43:25.756
เพื่อนอ่านได้ไหม สลับกันอ่านแล้วใช่ไหม

652
00:43:25.757 --> 00:43:29.757
เว้นวรรคได้เหมือนกันแล้ว คิดว่าถูกต้องไหม

653
00:43:29.759 --> 00:43:33.759
ถูกต้อง กลุ่มนี้ล่ะลูกเป็นอย่างไร

654
00:43:33.760 --> 00:43:37.760
ได้ใช่ไหมคะ กลุ่มนี้ (นักเรียน) ได้ค่ะ (คุณครูนิสาชล) กลุ่มนี้ (นักเรียน) ได้ค่ะ (คุณครูนิสาชล)

655
00:43:37.762 --> 00:43:41.762
ครูยืนฟังเสียงกลุ่มนี้อยู่ ร. เรือ ยังไม่ช

656
00:43:41.763 --> 00:43:45.763
ถูกต้องแล้วนะคะ

657
00:43:45.765 --> 00:43:49.765

658
00:43:49.769 --> 00:43:53.769
ทีนี้คุณครูอยากฟังเสียงนักเรียน วิเคราะห์

659
00:43:53.773 --> 00:43:57.773
ว่าเพื่อนนี่อ่านเป็นอย่างไรบ้าง

660
00:43:57.775 --> 00:44:01.775
นะคะ เริ่ม ขอกลุ่มนี้เลย

661
00:44:01.777 --> 00:44:05.777
ใครจะเป็นตัวแทน ไหนลอง

662
00:44:05.778 --> 00:44:09.778
วิเคราะห์สิ ว่าเพื่อนอ่านเป็นอย่างไรบ้าง

663
00:44:09.780 --> 00:44:13.780
ลองบอกคู่ของนักเรียนว่าเป็นอย่างไร

664
00:44:13.781 --> 00:44:17.781
เขามีวิธีการอ่านเป็นอย่างไร แบ่งวรรคตอนได้ถูกไ

665
00:44:17.782 --> 00:44:21.782
(นักเรียนหญิง) แบ่งวรรคตอนถูกต้องค่ะ

666
00:44:21.784 --> 00:44:25.784
แต่อ่านออกเสียงยังผิด แล้ว ร. เรือ... (คุณครูนิสาชล) นักเรียนออก

667
00:44:25.786 --> 00:44:29.786
ครูไม่ได้ยิน (นักเรียนหญิง) แบ่งวรรคตอนได้ถููุ

668
00:44:29.788 --> 00:44:33.788
แต่การอ่านออกเสียง การอ่านคำยังมีผิดอยู่บ้าง

669
00:44:33.789 --> 00:44:37.789
แล้วก็การอ่านออกเสียง ร. เรือ, ล. ลิง ไม่ชัดเจน

670
00:44:37.790 --> 00:44:41.790
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนอ่าน (นักเรียนหญิง) อ่านคำผิด (คุณครูนิสาชล) คำยังผิด

671
00:44:41.792 --> 00:44:45.792
นะคะ เพราะว่านักเรียนยังไม่ได้ฝึกใช่ไหม เพระ

672
00:44:45.795 --> 00:44:49.795
กลับไปนักเรียนต้องทำอะไร ฝึกอ่านฝึกท่องนะคะ

673
00:44:49.796 --> 00:44:53.796
ขอเสียงนักเรียนชายบ้าง ขอคนแรกก่อน

674
00:44:53.797 --> 00:44:57.797
ยืนตอบดัง ๆ ว่าเพื่อนคนนี้อ่านเป็นอย่างไร

675
00:44:57.800 --> 00:45:01.800
ยืนด้วยเลย เมื่อกี้เราแลกเปลี่ยนประสบการณ์กันแล้ว

676
00:45:01.801 --> 00:45:05.801
(นักเรียนชาย) อ่านเสียงค่อยครับ (คุณครูนิสาชล) อะไรนะ (นักเรียนชาย) อ่าน้ส

677
00:45:05.802 --> 00:45:09.802
(คุณครูนิสาชล) อ่านเสียงยังไม่ดัง เพื่อนตัวเล็กนิดเดียว

678
00:45:09.803 --> 00:45:13.803
เว้นวรรคตอนยังไม่ค่อยถูก (คุณครูนิสาชล) เว้นวรรคตอนไม่ถูกต้อง

679
00:45:13.804 --> 00:45:17.804
(คุณครูนิสาชล) อันนี้คือการพูดที่ทำไม

680
00:45:17.806 --> 00:45:21.806
เสียง ร. เรือ ยังไม่ชัดเจนนะคะ

681
00:45:21.807 --> 00:45:25.807
เป็นอย่างไรอีก (นักเรียนชาย) หมดแล้วครับ

682
00:45:25.808 --> 00:45:29.808
(คุณครูนิสาชล) หมดแล้ว สรุปเพื่อนอ่านดีไหม

683
00:45:29.810 --> 00:45:33.810
แต่ว่าต้องปรับปรุงในเรื่องการออกเสียง

684
00:45:33.812 --> 00:45:37.812
ร. เรือ ให้ชัดเจน ทีนี้ขอกลุ่มนี้บ้าง

685
00:45:37.813 --> 00:45:41.813
กลุ่มนี้บ้าง นักเรียนชายอ่านเป็นอย่างไร

686
00:45:41.814 --> 00:45:45.814
ลองตอบสิ

687
00:45:45.816 --> 00:45:49.816

688
00:45:49.817 --> 00:45:53.817
เพื่อนเรียกแล้วตี๋ ชื่อจริง

689
00:45:53.819 --> 00:45:57.819
ธีรเดช ยืนขึ้น ลองวิเคราะห์

690
00:45:57.820 --> 00:46:01.820
ว่าเพื่อนอ่านเป็นอย่างไรบ้างนะ ยืน ๆ

691
00:46:01.822 --> 00:46:05.822
ตัวเล็กยืน เราอ่านให้ฟังแล้วใช่ไหม

692
00:46:05.824 --> 00:46:09.824
ลองวิเคราะห์ว่าเพื่อนอ่านเป็นอย่างไรบ้าง

693
00:46:09.826 --> 00:46:13.826
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนอ่านยังไม่ชัดถ้อยชัดคำ

694
00:46:13.827 --> 00:46:17.827
มีอะไรอีก (นักเรียนชาย) แล้วก็เสียง ร. เรือ

695
00:46:17.828 --> 00:46:21.828
ยังไม่ (นักเรียนชาย) ไม่ถูก (คุณครูนิสาชล)

696
00:46:21.831 --> 00:46:25.831
ขนาดหนูพูดหนูยังไม่ชัดเลยลูก

697
00:46:25.832 --> 00:46:29.832
หนูพูดยังไม่ชัดเลย (นักเรียนชาย) แล้วก็เว้นวรรคไม่ถูกครับ

698
00:46:29.834 --> 00:46:33.834
(คุณครูนิสาชล) ยังเว้นวรรคไม่ถูกต้อง

699
00:46:33.836 --> 00:46:37.836
ขอบคุณมาก ปรบมือให้เพื่อนนะคะ [เสียงปรบมือ]

700
00:46:37.838 --> 00:46:41.838
วันนี้

701
00:46:41.839 --> 00:46:45.839
เราอ่านยังไม่ชัดเจน ยังแบ่งวรรค

702
00:46:45.840 --> 00:46:49.840
ยังไม่ค่อยถูกต้องใช่หรือไม่นะคะ เพราะฉะนั้น วันนี้

703
00:46:49.842 --> 00:46:53.842
ให้นักเรียนทำอะไรคะ ฝึกอ่านฝึก

704
00:46:53.844 --> 00:46:57.844
เว้นวรรค วันนี้กลับไปเลย ในหนังสือภาษาไทยของเร

705
00:46:57.846 --> 00:47:01.846
มีบทประพันธ์เยอะแยะมากมายให้นักเรียนฝึกอ่านดูนะคะ

706
00:47:01.849 --> 00:47:05.849
ทีนี้สุดท้ายคุณครูมี

707
00:47:05.849 --> 00:47:09.849
เสียงให้นักเรียนฟัง

708
00:47:09.851 --> 00:47:13.851
ซึ่งเป็นเสียงแบบร้อยกรอง

709
00:47:13.855 --> 00:47:17.855
นะคะ เมื่อกี้นักเรียนอ่านแบบร้อยแก้

710
00:47:17.856 --> 00:47:21.856
อันนี้คือตัวอย่างการอ่าน นักเรียนอาจจะ

711
00:47:21.861 --> 00:47:25.861
อ่านเสียงยังไม่ได้เท่านี้ แต่อันนี้คือตัวอย่างนะคะ

712
00:47:25.863 --> 00:47:29.863
ให้นักเรียนฟัง

713
00:47:29.865 --> 00:47:33.865

714
00:47:33.866 --> 00:47:37.866
(บรรยาย) นิราศภูเขาทอง

715
00:47:37.868 --> 00:47:41.868
มาถึงบาง

716
00:47:41.872 --> 00:47:45.872
ธรณีทวีโศก

717
00:47:45.873 --> 00:47:49.873
ยามวิโยก

718
00:47:49.875 --> 00:47:53.875
ยากใจให้สะอื้น

719
00:47:53.875 --> 00:47:57.875
โอ้สุธา

720
00:47:57.877 --> 00:48:01.877
หนาแน่นเป็นแผ่นพื้น

721
00:48:01.879 --> 00:48:05.879
ถึงสี่หมื่นสองแสน

722
00:48:05.881 --> 00:48:09.881
ทั้งแดนไตร

723
00:48:09.884 --> 00:48:13.884
เมื่อ...

724
00:48:13.886 --> 00:48:17.886
(คุณครูนิสาชล) อันนี้คือตัวอย่าง ให้นักเรียนฝึกอ่าน ในชั่วโมง

725
00:48:17.887 --> 00:48:21.887
ที่เราเรียนในเรื่องของการอ่านออกเสียงแบบร้อยกรอง

726
00:48:21.888 --> 00:48:25.888
นักเรียนจะต้องฝึกอ่านแบบนี้ให้ได้นะคะ 1. เลย

727
00:48:25.890 --> 00:48:29.890
นักเรียนจะต้องเว้นวรรคให้ถูกต้อง 2. นักเรียนต้องออกเสียง

728
00:48:29.892 --> 00:48:33.892
ร. เรือ, ล. ลิง คำควบกล้ำให้ชัดเจน

729
00:48:33.893 --> 00:48:37.893
การบ้านไปคุณครูขอฝากไว้นะคะ ให้นักเรียน

730
00:48:37.894 --> 00:48:41.894
กลับไปฝึกอ่าน ฝึกอ่านอะไรบ้าง

731
00:48:41.895 --> 00:48:45.895
ฝึกอ่านหนังสือที่เป็นแบบ

732
00:48:45.897 --> 00:48:49.897
ร้อยแก้วธรรมดา ฝึกอ่านบทอาขยาน ฝึกอ่าน

733
00:48:49.899 --> 00:48:53.899
คำให้ถูกต้องนะคะ สำหรับวันนี้

734
00:48:53.900 --> 00:48:57.900
ขอฝากไว้เพียงเท่านี้ค่ะนักเรียน

735
00:48:57.901 --> 00:49:01.901
(นักเรียน) ขอบคุณครับ / ขอบคุณค่ะ คุณครู

736
00:49:01.903 --> 00:49:05.903
ขอบคุณค่ะคุณครู

737
00:49:05.905 --> 00:49:09.905
[เสียงดนตรี]

738
00:49:09.906 --> 00:49:13.906

739
00:49:13.910 --> 00:49:17.910

740
00:49:17.912 --> 00:49:21.912

741
00:49:21.912 --> 00:49:25.912

742
00:49:25.916 --> 00:49:29.916

743
00:49:29.919 --> 00:49:32.920

744
00:49:37.922 --> 00:49:36.923

745
00:49:41.924 --> 00:49:41.925

746
00:49:45.926 --> 00:49:45.927

747
00:49:49.927 --> 00:49:49.929