WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000

2
00:00:04.006 --> 00:00:08.006

3
00:00:08.010 --> 00:00:12.010

4
00:00:12.011 --> 00:00:16.011

5
00:00:16.016 --> 00:00:20.016

6
00:00:20.017 --> 00:00:24.017
[เสียงดนตรี]

7
00:00:24.020 --> 00:00:28.020
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ (นักเรียน)

8
00:00:28.022 --> 00:00:32.022
สวัสดีครับคุณครู

9
00:00:32.023 --> 00:00:36.023
(คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะนักเรียน

10
00:00:36.025 --> 00:00:40.025
สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ แล้วก็สวัสดีนักเรียนที่อยู่

11
00:00:40.026 --> 00:00:44.026
ต้นทางทุก ๆ คนด้วยนะคะ ในวันนี้นะคะ เราก็เรียนกันในรายวิชา

12
00:00:44.030 --> 00:00:48.030
ภาษาไทยนะคะ กับคุณครูนิสาชล รุ่ง้นย

13
00:00:48.032 --> 00:00:52.032
ในวันนี้ค่ะนักเรียน ครูได้นำทักษะการอ่าน

14
00:00:52.033 --> 00:00:56.033
นะคะ เอามาฝึกให้นักเรียนนะคะ นักเรียนคะ

15
00:00:56.035 --> 00:01:00.035
การอ่านของนักเรียนที่มีปัญหา

16
00:01:00.036 --> 00:01:04.036
คืออะไร 1. นักเรียน

17
00:01:04.037 --> 00:01:08.037
อ่านช้า 2. นักเรียนอ่าน อ่านออกเสียง

18
00:01:08.038 --> 00:01:12.038
ยังไม่ชัดเจน 3.

19
00:01:12.039 --> 00:01:16.039
อ่านผิด นักเรียรตอบว่าอ่านผิด มีอะไรอีกคะ

20
00:01:16.041 --> 00:01:20.041
ยังเว้นวรรคไม่ถูกต้องใช่ไหม

21
00:01:20.043 --> 00:01:24.043
และอีก 1 ปัญหาในเรื่องของการอ่าน

22
00:01:24.047 --> 00:01:28.047
นั่นก็คือนักเรียนอ่านแล้วจับประเด็นสำคัญยังไม่ได้

23
00:01:28.065 --> 00:01:32.065
ใช่หรือไม่นะคะ ในวันนี้นี่เราก็เลย

24
00:01:32.067 --> 00:01:36.067
จะมาฝึกกันในเรื่องของการอ่านจับใจความสำคัญ

25
00:01:36.069 --> 00:01:40.069
นะคะ เดี๋ยวเรามาดูกัน

26
00:01:40.070 --> 00:01:44.070

27
00:01:44.072 --> 00:01:48.072
จุดประสงค์ในการเรียนรู้ในวันนี้นะคะ นักเรียนมีการเรียนรู้

28
00:01:48.073 --> 00:01:52.073
ในเรื่องของการอ่านจับใจความ

29
00:01:52.075 --> 00:01:56.075
สำคัญนะคะ และ 2. นักเรียนก็จะสามารถ

30
00:01:56.075 --> 00:02:00.075
จับใจความสำคัญในเรื่องที่นักเรียนอ่านได้นะคะ

31
00:02:00.078 --> 00:02:04.078
ในชีวิตประจำวันของเรานี่มีข่าวสารมากมาย

32
00:02:04.081 --> 00:02:08.081
เคยอ่านหนังสือไหม (นักเรียน) เคยค่ะ (คุณครูนิสาชล) นักเรียนเคยอ่านแล้ว

33
00:02:08.099 --> 00:02:12.099
จับใจความสำคัญได้ไหมในเรื่องนั้น ๆ

34
00:02:12.104 --> 00:02:16.104
เช้านี้คุณครูมีข่าวสารมาให้นักเรียน นักเรียนคิด

35
00:02:16.111 --> 00:02:20.111
สิคะว่าในข้อมูลที่คุณครูให้มานี่จับประเด็นสำคัญ

36
00:02:20.112 --> 00:02:24.112
ได้ว่าอย่างไรบ้าง

37
00:02:24.113 --> 00:02:28.113
นักเรียนอ่านพร้อม ๆ กันนะคะ อ่านดัง ๆ เลย แล้ว

38
00:02:28.114 --> 00:02:32.114
จับประเด็นสำคัญสิคะว่า จากข้อความข้างต้น

39
00:02:32.117 --> 00:02:36.117
ที่คุณครูนำมาให้นักเรียนอ่านนี่ ใจความสำคัญคือ

40
00:02:36.118 --> 00:02:40.118
อ่าน

41
00:02:40.128 --> 00:02:44.128
พร้อมกัน 1, 2, 3 (นักเรียน) ปัจจุบันชีวิต

42
00:02:44.130 --> 00:02:48.130
เยาวชนอยู่ท่ามกลาง

43
00:02:48.137 --> 00:02:52.137
สิ่งแวดล้อมที่เป็นอบายมุข ได้แก่

44
00:02:52.139 --> 00:02:56.139
สุรา ยาเสพติด การพนัน

45
00:02:56.142 --> 00:03:00.142
และสถานเริงรมณ์ต่าง ๆ

46
00:03:00.145 --> 00:03:04.145
ถ้าเยาวชนมีเวลาว่างมากเกินไป

47
00:03:04.147 --> 00:03:08.147
ก็อาจถูกชักจูงไปสู่อบายมุข

48
00:03:08.153 --> 00:03:12.153
ได้โดยง่าย หากเยาวชน

49
00:03:12.156 --> 00:03:16.156
ตกเป็นทาสของอบายมุขแล้วก็

50
00:03:16.157 --> 00:03:20.157
อาจจะกลายเป็นอาชญากร

51
00:03:20.168 --> 00:03:24.168
ในที่สุด กีฬาจึงเป็นกิจกรรมยามว่าง

52
00:03:24.173 --> 00:03:28.173
ที่สำคัญซึ่งจะช่วย

53
00:03:28.174 --> 00:03:32.174
ป้องกันไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่

54
00:03:32.175 --> 00:03:36.175
อบายมุขได้ (คุณครูนิสาชล) จากที่

55
00:03:36.178 --> 00:03:40.178
นักเรียนอ่านไป นักเรียนได้ใจความว่าอย่างไรบ้างนะ

56
00:03:40.179 --> 00:03:44.179
ได้ใจความว่าอย่างไรบ้าง ใครอยากตอบ

57
00:03:44.180 --> 00:03:48.180
เพื่อนอยากตอบ ส่งไมค์ให้เพื่อนหน่อย

58
00:03:48.182 --> 00:03:52.182
เดี๋ยวลองให้เพื่อนอ่านดู เพื่อนอ่านแล้วได้อะไร

59
00:03:52.184 --> 00:03:56.184
ไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่อบายมุขได้

60
00:03:56.185 --> 00:04:00.185
(คุณครูนิสาชล) เพื่อนบอกว่า ใจความสำคัญ ก็คือ

61
00:04:00.186 --> 00:04:04.186
ไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่อบายมุขได้

62
00:04:04.191 --> 00:04:08.191
นะคะ มีใครได้คำตอบนอกจากเพื่อนอีกไหม

63
00:04:08.193 --> 00:04:12.193
มีไหมคะ พูดได้ กลุ่มนี้

64
00:04:12.194 --> 00:04:16.194
ลองตอบครูหน่อย ใครพร้อมตอบ

65
00:04:16.195 --> 00:04:20.195
นักเรียนลองตอบสิ

66
00:04:20.196 --> 00:04:24.196
(นักเรียนหญิง) ปัจจุบัน ชีวิตของเยาวชน

67
00:04:24.202 --> 00:04:28.202
กีฬาจึงเป็นกิจกรรมยามว่างที่สำคัญ

68
00:04:28.206 --> 00:04:32.206
ป้องกันไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่อบายมุขได้ค่ะ (คุณครูนิสาชล)

69
00:04:32.207 --> 00:04:36.207
ใจความสำคัญของข้อความนี้ คือ ปัจจุบันชีวิต

70
00:04:36.208 --> 00:04:40.208
ของเยาวชนตกอยู่ในท่ามกลางสิ่งแวด

71
00:04:40.209 --> 00:04:44.209
ที่เป็นอบายมุขได้แก่อะไรบ้าง

72
00:04:44.211 --> 00:04:48.211
(นักเรียน) สุรา, ยาเสพติด, การพนัน

73
00:04:48.216 --> 00:04:52.216
(คุณครูนิสาชล) สุรา ยาเสพติด การ

74
00:04:52.217 --> 00:04:56.217
พนันและสถานรื่นรมย์ต่าง ๆ

75
00:04:56.219 --> 00:05:00.219
และนักเรียนก็ไม่ควรที่จะทำไมคะ เข้าไปยุ่งเกี่ยว

76
00:05:00.221 --> 00:05:04.221
เข้าไปยุ่งเกี่ยวนะคะ แล้วเพื่อนก็บอกอีกว่

77
00:05:04.223 --> 00:05:08.223
กิจกรรมยามว่างที่สำคัญเพื่อป้องกัน

78
00:05:08.237 --> 00:05:12.237
ไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่อบายมุขได้

79
00:05:12.240 --> 00:05:16.240
ปรบมือให้เพื่อน ๆ หน่อย ทีนี้

80
00:05:16.242 --> 00:05:20.242
สำคัญใจความสำคัญของข้อความข้างต้นนี้

81
00:05:20.249 --> 00:05:24.249
ก็คือนะคะ การป้องกัน

82
00:05:24.250 --> 00:05:28.250
ไม่ให้เยาวชนหันเหไปสู่

83
00:05:28.253 --> 00:05:32.253
อบายมุขได้นะคะ มีอะไรบ้างที่ป้องกันได้

84
00:05:32.255 --> 00:05:36.255
1. ที่เป็นการเล่นกีฬา 2.

85
00:05:36.257 --> 00:05:40.257
เล่นเกมไม่นะคะ ไม่ได้ อ่านหนังสือมีอะไรอีก

86
00:05:40.263 --> 00:05:44.263
งานอดิเรกหรือเราอาจจะไปทำอะไร

87
00:05:44.265 --> 00:05:48.265
วาดภาพ วาดรูป ฟังเพลงใช่ไหมคะ

88
00:05:48.266 --> 00:05:52.266
หยิบหนังสือภาษาไทยขึ้นมาอ่าน หรือหยิบหนังสือ

89
00:05:52.269 --> 00:05:56.269
วิชาต่าง ๆ ขึ้นมาทบทวนความรู้ได้เช่นกัน

90
00:05:56.273 --> 00:06:00.273
ทีนี้ ก่อนที่เราจะมาเรียนเนื้อหา

91
00:06:00.274 --> 00:06:04.274
ในเรื่องของการอ่านจับใจความในครั้งนี้ก่อน

92
00:06:04.275 --> 00:06:08.275
เดี๋ยวรบกวนคุณครูวิชุดานะคะ แจกใบคว

93
00:06:08.276 --> 00:06:12.276
นะคะ ก่อนที่เราจะเรียน

94
00:06:12.277 --> 00:06:16.277
ครูอยากให้นักเรียนศึกษาใบความรู้ด้วยตนเองก่อน ครูหใ่

95
00:06:16.279 --> 00:06:20.279
แค่ 5 นาที ให้นักเรียนอ่านและทำความเข้าใจ

96
00:06:20.281 --> 00:06:24.281
ด้วยตัวเองนะคะ

97
00:06:24.282 --> 00:06:28.282
ได้ใบความรู้แล้วศึกษาได้เลย

98
00:06:28.284 --> 00:06:32.284

99
00:06:32.286 --> 00:06:36.286

100
00:06:36.288 --> 00:06:40.288
เมื่อนักเรียนได้ใบความรู้แล้ว ให้นักเรียนศึกษา

101
00:06:40.289 --> 00:06:44.289
นะคะ ด้วยตัวเอง ว่าการจับใจความสำคัญ

102
00:06:44.291 --> 00:06:48.291
คืออะไรนะคะ วิธีการจับใจความสำคั

103
00:06:48.295 --> 00:06:52.295
เป็นอย่างไร แล้วก็หลักการในการจับใจความสำคัญ

104
00:06:52.300 --> 00:06:56.300
ด้วยนะคะ

105
00:06:56.304 --> 00:07:00.304
นักเรียน เวลาที่นักเรียนศึกษาใบความรู้นะคะ

106
00:07:00.306 --> 00:07:04.306
นักเรียนไม่ควรคุยกัน ต้องตั้งใจอ่าน

107
00:07:04.308 --> 00:07:08.308

108
00:07:08.310 --> 00:07:12.310

109
00:07:12.311 --> 00:07:16.311
นักเรียนนั่งหลังตรง

110
00:07:16.312 --> 00:07:20.312
ไม่นอนอ่านนะคะ ไม่นอน

111
00:07:20.314 --> 00:07:24.314
นั่งให้ตัวตรง

112
00:07:24.315 --> 00:07:28.315
ให้เวลาศึกษาแค่ 5 นาที

113
00:07:28.317 --> 00:07:32.317

114
00:07:32.318 --> 00:07:36.318

115
00:07:36.323 --> 00:07:40.323

116
00:07:40.329 --> 00:07:44.329

117
00:07:44.332 --> 00:07:48.332
ให้

118
00:07:48.336 --> 00:07:52.336
เวลาศึกษาใบความรู้แค่ 5 นาทีนะคะ แล้วเราไปศึกษา

119
00:07:52.343 --> 00:07:56.343
ไปพร้อม ๆ กัน

120
00:07:56.344 --> 00:08:00.344

121
00:08:00.345 --> 00:08:04.345

122
00:08:04.348 --> 00:08:08.348

123
00:08:08.350 --> 00:08:12.350

124
00:08:12.353 --> 00:08:16.353
วันนี้ให้นักเรียนทำความเข้าใจใบความรู้

125
00:08:16.355 --> 00:08:20.355

126
00:08:20.361 --> 00:08:24.361
มาทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กัน

127
00:08:24.364 --> 00:08:28.364

128
00:08:28.369 --> 00:08:32.369

129
00:08:32.371 --> 00:08:36.371

130
00:08:36.373 --> 00:08:40.373

131
00:08:40.373 --> 00:08:44.373

132
00:08:44.375 --> 00:08:48.375

133
00:08:48.377 --> 00:08:52.377

134
00:08:52.379 --> 00:08:56.379

135
00:08:56.380 --> 00:09:00.380
นักเรียนชายไม่คุยกันนะคะ

136
00:09:00.383 --> 00:09:04.383
เราจะไม่คุยกัน เราจะศึกษาใบความรู้

137
00:09:04.384 --> 00:09:08.384

138
00:09:08.386 --> 00:09:12.386
อ่านในใจ อ่านคนเดียว

139
00:09:12.390 --> 00:09:16.390
ศึกษาด้วยตัวเอง แล้วเราค่อยมาทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กัน

140
00:09:16.391 --> 00:09:20.391
เห็นไหมรบกวนสมาธิเพื่อนข้าง ๆ

141
00:09:20.393 --> 00:09:24.393

142
00:09:24.394 --> 00:09:28.394

143
00:09:28.395 --> 00:09:32.395

144
00:09:32.398 --> 00:09:36.398

145
00:09:36.402 --> 00:09:40.402

146
00:09:40.405 --> 00:09:44.405

147
00:09:44.407 --> 00:09:48.407

148
00:09:48.409 --> 00:09:52.409

149
00:09:52.411 --> 00:09:56.411

150
00:09:56.414 --> 00:10:00.414

151
00:10:00.416 --> 00:10:04.416

152
00:10:04.419 --> 00:10:08.419

153
00:10:08.422 --> 00:10:12.422

154
00:10:12.425 --> 00:10:16.425
ใครศึกษาใบความรู้เร

155
00:10:16.428 --> 00:10:20.428
เรียบร้อยแล้วนักเรียนหันหน้ามาหาคุณครูได้เลย

156
00:10:20.430 --> 00:10:24.430

157
00:10:24.431 --> 00:10:28.431
เดี๋ยวรอเพื่อนสักครุ่

158
00:10:28.432 --> 00:10:32.432
ใครศึกษาใบความรู้เสร็จเรียบร้อยแล้วหันหน้า

159
00:10:32.433 --> 00:10:36.433
ทำความเข้าใจไปพร้อม ๆ กัน วันนี้

160
00:10:36.435 --> 00:10:40.435
เราก็จะฝึกนะคะ อ่านจับใยความสำคัญให้เยอะ ๆ

161
00:10:40.436 --> 00:10:44.436

162
00:10:44.438 --> 00:10:48.438

163
00:10:48.440 --> 00:10:52.440
นักเรียน

164
00:10:52.442 --> 00:10:56.442
หันมาหาคุณครูได้เลยนะคะ จากที่นักเรียนอ่านไป

165
00:10:56.444 --> 00:11:00.444
นะคะ การอ่านจับใจความสำคัญคืออะไรคะนักเ

166
00:11:00.446 --> 00:11:04.446
การ... เพื่อนบอกว่า คือการย่อบทความ

167
00:11:04.447 --> 00:11:08.447
การจับประเด็นสำคัญ

168
00:11:08.458 --> 00:11:12.458
มีใครตอบอีกไหม มีใครอีกไหมคะ

169
00:11:12.459 --> 00:11:16.459
เพื่อนบอกว่าการย่อความ 2. การจับประเด็น

170
00:11:16.460 --> 00:11:20.460
สำคัญนะคะ การอ่านจับใจความสำคัญ

171
00:11:20.462 --> 00:11:24.462
หมายถึงอะไรคะนักเรียน อ่านพร้อม ๆ กัน

172
00:11:24.466 --> 00:11:28.466
(นักเรียน) หมายถึงการอ่านที่มุ่งเน้น

173
00:11:28.469 --> 00:11:32.469
สาระสำคัญของเรื่อง

174
00:11:32.471 --> 00:11:36.471
ที่เป็นใจความสำคัญ

175
00:11:36.472 --> 00:11:40.472
และส่วนขยายใจความสำคัญของเรื่อง (คุณครูนิสาชล)

176
00:11:40.473 --> 00:11:44.473
การอ่านจับใจความสำคัญนะคะ ก็คือ

177
00:11:44.480 --> 00:11:48.480
การอ่านที่มุ่งเน้นหาอะไร ค้นหา

178
00:11:48.497 --> 00:11:52.497
สาระสำคัญของข้อความหรือของเรื่อง

179
00:11:52.501 --> 00:11:56.501
นะคะ จะมีใจความสำคัญ และเป็นใจความ

180
00:11:56.506 --> 00:12:00.506
ที่เป็นใจความรอง

181
00:12:00.508 --> 00:12:04.508
ใจความรองหรือขยายใจความนะคะ สำคัญของเรื่อง

182
00:12:04.514 --> 00:12:08.514
ทีนี้ใจความสำคัญคืออะไร ใจความสำคัญ

183
00:12:08.515 --> 00:12:12.515
ก็คือข้อความสำคัญของ

184
00:12:12.516 --> 00:12:16.516
ของเรื่องหรือของข้อความที่นักเรียนอ่าน

185
00:12:16.517 --> 00:12:20.517
นะคะ ข้อความใน 1 ตอนนี่จะมีความสำคัญ

186
00:12:20.518 --> 00:12:24.518
เพียงแค่ 1 ใจความเท่านั้น

187
00:12:24.520 --> 00:12:28.520
นอกนั้นจะเป็นใจความรอง นักเรียนสังเกต

188
00:12:28.522 --> 00:12:32.522
คำว่า "ใจความรอง" ให้ดีนะ ใจความรองหรือ

189
00:12:32.525 --> 00:12:36.525
(นักเรียน) ส่วนขยาย (คุณครูนิสาชล) คนละความ

190
00:12:36.533 --> 00:12:40.533
นะคะ คนละความ ในที่นี้ไม่มีในใบความรู้ นักเรียน

191
00:12:40.537 --> 00:12:44.537
จดบันทึกลงไปได้นะคะ พลความนี่

192
00:12:44.540 --> 00:12:48.540
หมายถึงประโยคที่ช่วย ช่วยทำอะไร (นักเรียน) ขยาย (คุณครูนิสาชล)

193
00:12:48.541 --> 00:12:52.541
ขยายเนื้อความของใจ

194
00:12:52.543 --> 00:12:56.543
ความสำคัญนะคะ

195
00:12:56.544 --> 00:13:00.544
นักเรียนเดี๋ยวค่อยจด ตอนนี้นักเรียนฟังครูก่อนนะ

196
00:13:00.546 --> 00:13:04.546
ทีนี้เพื่อให้ผู้อ่านคนละความน

197
00:13:04.550 --> 00:13:08.550
เป็นส่วนที่ขยายใจความสำคัญนะ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจ

198
00:13:08.552 --> 00:13:12.552
มากขึ้น ซึ่งในแต่ละย่อหน้าที่

199
00:13:12.554 --> 00:13:16.554
อาจจะมีพลความอยู่หลาย ๆ ประโยค

200
00:13:16.556 --> 00:13:20.556
ก็ได้นะคะ ทีนี้เรามาดูหลักการ

201
00:13:20.558 --> 00:13:24.558
ในการอ่านจับใจความสำคัญบ้าง 1.

202
00:13:24.559 --> 00:13:28.559
เราต้องตั้ง

203
00:13:28.561 --> 00:13:32.561
จุดมุ่งหมายให้ชัดเจนว่าเราจะอ่านอะไร

204
00:13:32.563 --> 00:13:36.563
นะคะ 2. ทำอะไรคะ

205
00:13:36.563 --> 00:13:40.563
อ่านเรื่องอย่างคร่าว ๆ แล้วก็

206
00:13:40.564 --> 00:13:44.564
เก็บใจความของแต่ละย่อหน้าไว้นะคะ

207
00:13:44.565 --> 00:13:48.565
บันทึกไว้นะคะ ต่อไป 3.

208
00:13:48.566 --> 00:13:52.566
(นักเรียน) อ่านพิจารณา

209
00:13:52.567 --> 00:13:56.567
ข้อความทีละย่อหน้านะคะ

210
00:13:56.569 --> 00:14:00.569
ส่วนที่เป็นตัวอย่าง ในข้อความอาจจะมีการยกตัวอย่าง

211
00:14:00.580 --> 00:14:04.580
การยกตัวอย่าง ยกสำนวนโวหารนะคะ

212
00:14:04.581 --> 00:14:08.581
ตัวอย่างเช่น สำนวนโวหารนักเรียนรู้จักไหม

213
00:14:08.586 --> 00:14:12.586
สุภาษิตพวกนี้ นักเรียน

214
00:14:12.621 --> 00:14:16.621
ตัวเลขคำถาม คำพูด สิ่งเหล่านี้เราเรียกว่า

215
00:14:16.624 --> 00:14:20.624
ว่าเป็นส่วนที่นำมาขยายใจความสำคัญ

216
00:14:20.625 --> 00:14:24.625
นะคะ เข้าใจหรือยัง เข้าใจแล้วนะ ต่อไป

217
00:14:24.626 --> 00:14:28.626
ถ้าไม่มีย่อหน้าสำคัญล่ะ ทำอย่างไร อ่านแล้วห

218
00:14:28.628 --> 00:14:32.628
อ่านแล้วยังหาย่อหน้าสำคัญไม่ได้เลย

219
00:14:32.630 --> 00:14:36.630
ตั้งคำถามขึ้นมา ว่าใคร

220
00:14:36.638 --> 00:14:40.638
ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร

221
00:14:40.639 --> 00:14:44.639
นะคะ สุดท้ายเลยพอเราอ่านเสร็จเราก็นำ

222
00:14:44.640 --> 00:14:48.640
นำสิ่งที่สรุปมาเรียบเรียงให้ได้ใจความ

223
00:14:48.642 --> 00:14:52.642
ใจความนะคะ เข้าใจหรือยังผ่านได้หรือยังตรงนี้

224
00:14:52.642 --> 00:14:56.642
อ่านได้แล้วนะ

225
00:14:56.644 --> 00:15:00.644
หลักในการอ่านจับใจความสำคัญมีอะไรบ้าง 1.

226
00:15:00.644 --> 00:15:04.644
อะไรนะคะ อ่าน

227
00:15:04.645 --> 00:15:08.645
เรื่อง

228
00:15:08.648 --> 00:15:12.648
อ่านเรื่องให้เข้าใจใช่ไหม

229
00:15:12.650 --> 00:15:16.650
2. ล่ะ 2. คืออะไร

230
00:15:16.652 --> 00:15:20.652
2. คืออะไร 2. คืออะไรคะ

231
00:15:20.655 --> 00:15:24.655
อ่านเรื่องอย่างคร่าว ๆ

232
00:15:24.707 --> 00:15:28.707
3. พิจารณา

233
00:15:28.708 --> 00:15:32.708
แต่ละย่อหน้าใช่ไหม แล้วมีอะไรอีก 4

234
00:15:32.710 --> 00:15:36.710
ถ้าไม่มีย่อหน้าสำคัญ เราก็ตั้งคำถามขึ้นมา วว

235
00:15:36.711 --> 00:15:40.711
ใครทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่างไร

236
00:15:40.713 --> 00:15:44.713
สิ่งนี้ทั้งหมดมาสรุปนะคะ

237
00:15:44.714 --> 00:15:48.714
นะคะ ใจความสำคัญในแต่ละย่อหน้านี่ ส่วนมาก

238
00:15:48.715 --> 00:15:52.715
ใจความสำคัญในแต่ละย่อหน้าอยู่ในประโยคใดประโยคหนึ่ง

239
00:15:52.716 --> 00:15:56.716
นะคะ อาจจะอยู่ส่วนต้น

240
00:15:56.725 --> 00:16:00.725
ส่วนกลาง ส่วนท้ายนะคะ

241
00:16:00.726 --> 00:16:04.726
นักเรียนดูข้อสังเกต ประโยค

242
00:16:04.727 --> 00:16:08.727
ต้นย่อหน้านี่เป็นจุดที่พบใจความสำคัญของเรื่อง

243
00:16:08.728 --> 00:16:12.728
มากที่สุดนะคะ 2.

244
00:16:12.730 --> 00:16:16.730
2. อยู่ตอนท

245
00:16:16.735 --> 00:16:20.735
ตอนท้ายนะคะ 3. อยู่ตรง

246
00:16:20.763 --> 00:16:24.763
กลางย่อหน้านะคะ ทีนี้ถ้า

247
00:16:24.765 --> 00:16:28.765
ไม่ปรากฏให้เห็นชัดเจนก็ตั้งคำถามว่า

248
00:16:28.766 --> 00:16:32.766
ใคร (นักเรียน) ทำอะไรที่ไหน

249
00:16:32.767 --> 00:16:36.767
อย่างไร เพราะอะไรด้วยนะคะ ต่อไป พ

250
00:16:36.770 --> 00:16:40.770
ครูมีข้อความให้นักเรียนลองอ่าน แล้วก็

251
00:16:40.772 --> 00:16:44.772
จับประเด็นสำคัญว่าใจความสำคัญอยู่

252
00:16:44.776 --> 00:16:48.776
ตรงไหน และใจความรองอยู่ส่วนไหน

253
00:16:48.780 --> 00:16:52.780
นักเรียนลองอ่านพร้อม ๆ กันนะคะ 1 2 3 (นักเรียน) ความรัก

254
00:16:52.792 --> 00:16:56.792
ความรัก ความเข้าใจ คือสายใย

255
00:16:56.794 --> 00:17:00.794
ของครอบครัว

256
00:17:00.795 --> 00:17:04.795
เป็นทางผ่านที่ชนะเลิศการประป

257
00:17:04.796 --> 00:17:08.796
ครอบครัว ซึ่งรัฐบาลกำหนดให้

258
00:17:08.800 --> 00:17:12.800
วันที่ 14 เมษายน

259
00:17:12.802 --> 00:17:16.802
ของทุกปีเป็นวันครอบครัว (คุณครูนิสาชล) อ่านแล้ว

260
00:17:16.825 --> 00:17:20.825
ประเด็นสำคัญอยู่ตรงไหนลูก

261
00:17:20.831 --> 00:17:24.831
อยู่ตรงไหน นักเรียนบอกว่าอยู่ส่วนต้น

262
00:17:24.835 --> 00:17:28.835
ไหนลองจับประเด็นออกมาสิคะ (นักเรียน) ความรักความ

263
00:17:28.843 --> 00:17:32.843
เข้าใจคือสายใยของครอบครัว

264
00:17:32.847 --> 00:17:36.847
(คุณครูนิสาชล) แล้วที่เป็นใจความรอง ส่วนที่ขยายล่ะ

265
00:17:36.853 --> 00:17:40.853
(นักเรียน) ผู้ชนะกระกว

266
00:17:40.861 --> 00:17:44.861
รัฐบาลกำหนดให้วันที่

267
00:17:44.863 --> 00:17:48.863
(นักเรียน) 14 เมษายน ของทุกปี

268
00:17:48.864 --> 00:17:52.864
เป็นวันครอบครัว (คุณครูนิสาชล) นักเรียนคิดว่าถูกไหม

269
00:17:52.866 --> 00:17:56.866
ทีนี้มาดูเฉลยสิ ประโยคใจความสำคัญ

270
00:17:56.867 --> 00:18:00.867
ของข้อความนี้อยู่ที่ตอนต้นของข้อความ

271
00:18:00.868 --> 00:18:04.868
นะคะ ได้แก่ความรักความเข้าใจเป็นสายใย

272
00:18:04.874 --> 00:18:08.874
ของครอบครัวนะคะ ทีนี้

273
00:18:08.876 --> 00:18:12.876
ใจความรอง ก็คือใจความรอง ก็คือ

274
00:18:12.893 --> 00:18:16.893
ประโยคที่นำมาขยายนะคะ รัฐบาลกำหนด

275
00:18:16.896 --> 00:18:20.896
วันที่ 14 เมษายนของทุกปีเป็นวัน

276
00:18:20.897 --> 00:18:24.897
ครอบครัว เข้าใจไหม มองเห็นภาพหรือยังคะนักเรียน

277
00:18:24.899 --> 00:18:28.899
มองเห็นภาพแล้วนะ ต่อไป ประโยคนี้

278
00:18:28.901 --> 00:18:32.901
ประโยคนี้เยอะหน่อย ลอง

279
00:18:32.902 --> 00:18:36.902
อ่านพร้อมกัน 1, 2, 3

280
00:18:36.907 --> 00:18:40.907
(นักเรียน) แมวเป็นสัตว์น่ารัก แต่ผมไม่

281
00:18:40.914 --> 00:18:44.914
เคยผูกพันด้วย มันน่ารำคาญมาก

282
00:18:44.917 --> 00:18:48.917
ในสายตาผม

283
00:18:48.919 --> 00:18:52.919
แต่เมื่อครั้งเป็นเด็กมาแล้ว เห็นแม่

284
00:18:52.922 --> 00:18:56.922
เลี้ยงด้วยความรักแบบหลงใหล

285
00:18:56.924 --> 00:19:00.924
หาข้าวให้มันกิน จับมันขึ้นมาอุ้ม

286
00:19:00.926 --> 00:19:04.926
จับมันขึ้นมาอุ้ม เรียกมัน

287
00:19:04.928 --> 00:19:08.928
ด้วยเสียงแบบเอ็นดู

288
00:19:08.930 --> 00:19:12.930
ร้องกวนใจ เคล้าแข้งเคล้าขา

289
00:19:12.932 --> 00:19:16.932
เคล้าแข้งเคล้าขา

290
00:19:16.935 --> 00:19:20.935
ที่ฉวยโอกาสที่แสดงความรักคน

291
00:19:20.936 --> 00:19:24.936
เฉพาะ

292
00:19:24.937 --> 00:19:28.937
เมื่อมันหิว อิ่มแล้วก็ไป หรือไม่ก็

293
00:19:28.939 --> 00:19:32.939
นอนหลับ เกียจคร้าน บ่อยครั้ง

294
00:19:32.941 --> 00:19:36.941
ที่ผมอิจฉาที่คิดว่า

295
00:19:36.946 --> 00:19:40.946
แม่รักแมวมากกว่าผม (คุณครูนิสาชล) ลองวิเคราะห์

296
00:19:40.948 --> 00:19:44.948
นะคะ จากข้อความที่นักเรียนอ่านไปนี่ เขากล่าว

297
00:19:44.950 --> 00:19:48.950
ถึงอะไร เรื่องอะไร (นักเรียน) แมว (คุณครูนิสาชล) กล่าวถึงแมว

298
00:19:48.951 --> 00:19:52.951
นะคะ กล่าวถึงแมว เขาพูดถึงแมวว่าอย่างไรบ้าง

299
00:19:52.954 --> 00:19:56.954
(นักเรียน) น่ารัก (คุณครูนิสาชล) เขา

300
00:19:56.962 --> 00:20:00.962
บอกว่าแมวเป็นสัตว์ที่น่ารัก

301
00:20:00.963 --> 00:20:04.963
แค่ผมไม่เคยผูกพันด้วย เพราะว่า

302
00:20:04.964 --> 00:20:08.964
เขาทำไม (นักเรียน) ไม่ชอบแมว (คุณครูนิสาชล)

303
00:20:08.965 --> 00:20:12.965
แต่เมื่อครั้งเป็นเด็กมาแล้ว เห็นแม่เลี้ยง

304
00:20:12.966 --> 00:20:16.966
มาด้วยความรักนะคะ แบบหลงใหล หาข้าวให้มันกิน

305
00:20:16.967 --> 00:20:20.967
้มันกินใช่ไหม จับมันขึ้นมาอุ้ม

306
00:20:20.967 --> 00:20:24.967
เสียงแบบเอ็นดู ทำไมเขาถึงทำไมเกิด

307
00:20:24.970 --> 00:20:28.970
เขาพูดถึงใคร (นักเรียน) แม่ (คุณครูนิสาชล) เขา

308
00:20:28.973 --> 00:20:32.973
รู้สึกอย่างไรกับแมว อิจฉาแมว

309
00:20:32.976 --> 00:20:36.976
ประโยคที่ 1 นี่ เขาทำไม ไม่ชอบแมว

310
00:20:36.979 --> 00:20:40.979
พอประโยคที่ 2 เราจับได้ว่า เราทำไม อิจฉาแมว

311
00:20:40.980 --> 00:20:44.980
ต่อไป เขาบอกว่าเรียกมันด้วยเสียง

312
00:20:44.982 --> 00:20:48.982
แบบเอ็นดู ทั้งที่มันร้องกวนใจมากใช่ไหม

313
00:20:48.985 --> 00:20:52.985
เคล้าแข้งเคล้าขาเกพ

314
00:20:52.986 --> 00:20:56.986
เป็นสัตว์เลี้ยงที่ฉวยโอกาส แสดงความรัก

315
00:20:56.988 --> 00:21:00.988
เฉพาะคน เฉพาะเวลาที่มัน

316
00:21:00.991 --> 00:21:04.991
หิว แล้วตอนนี้เขารู้สึกอย่างไรอีก อิจฉา

317
00:21:04.994 --> 00:21:08.994
ไม่ชอบแมวนะคะ พอมันอิ่มมันก็ (นักเรียน)

318
00:21:08.997 --> 00:21:12.997
ไป หรือไม่มันก็นอนหลับ

319
00:21:13.014 --> 00:21:17.014
เป็นแมวที่เกียจคล้านมาก

320
00:21:17.015 --> 00:21:21.015
ผมอิจฉาที่คิดว่าแม่นี่

321
00:21:21.027 --> 00:21:25.027
รักแมวมากกว่าผม แสดงว่าผู้เขียนสื่ออะไรออกมา

322
00:21:25.029 --> 00:21:29.029
(นักเรียน) ไม่ชอบ (คุณครูนิสาชล) แล้วทำไม

323
00:21:29.031 --> 00:21:33.031
ชอบแมว 2. เขาอิจฉาแมว

324
00:21:33.032 --> 00:21:37.032
อิจฉาแมวที่

325
00:21:37.034 --> 00:21:41.034
แม่... จับประเด็นได้หรือยัง ทีนี้มาดูเฉลย

326
00:21:41.037 --> 00:21:45.037
ใจความสำคัญอยู่ที่ประเด็ฯสุดท้าย

327
00:21:45.038 --> 00:21:49.038
ผู้แต่งนี่ทำไม อิจฉาแมว

328
00:21:49.044 --> 00:21:53.044
เพราะว่าทำไมคะ เพราะว่าคิดว่า (นักเรียน) แม่รักแมว (คุณครูนิสาชล)

329
00:21:53.045 --> 00:21:57.045
รักแมวมากกว่าผม จากประโยคข้างต้นเลย

330
00:21:57.046 --> 00:22:01.046
เขากล่าวถึง เขาไม่ชอบแมวมาเลย

331
00:22:01.047 --> 00:22:05.047
ได้หรือยัง ได้แล้วนะ ทีนี้ลองมาฝึก

332
00:22:05.050 --> 00:22:09.050
เดี๋ยวให้นักเรียนทำใบงานเรื่อง

333
00:22:09.052 --> 00:22:13.052
การอ่านจับใจความสำคัญนะคะ

334
00:22:13.053 --> 00:22:17.053
มีอยู่เพียงแค่ 2 ข้อความ ให้นักเรียน

335
00:22:17.054 --> 00:22:21.054
แต่ละคนนี่ ช่วยกันอ่านนะคะ แล้วก็

336
00:22:21.055 --> 00:22:25.055
จับประเด็นสำคัญออกมาให้ได้นะคะ

337
00:22:25.060 --> 00:22:29.060
ดูนะ อันนี้คือใบงานนะคะ ใบงาน

338
00:22:29.061 --> 00:22:33.061
มีลักษณะหน้าตาเป็นอย่างนี้

339
00:22:33.063 --> 00:22:37.063
ข้อที่ 1 นักเรียนลองอ่านนะคะ แล้ว

340
00:22:37.071 --> 00:22:41.071
เดี๋ยวออกมานำเสนอ

341
00:22:41.073 --> 00:22:45.073

342
00:22:45.075 --> 00:22:49.075

343
00:22:49.077 --> 00:22:53.077

344
00:22:53.084 --> 00:22:57.084
ลองอ่านนะคะ ลองอ่าน

345
00:22:57.088 --> 00:23:01.088
อันนี้กลุ่มที่ 1 กลุ่มที่ 2

346
00:23:01.090 --> 00:23:05.090
กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 4 และกลุ่มที่ 5 เดี๋ยวเรา

347
00:23:05.091 --> 00:23:09.091
ออกมานำเสนอในสิ่งที่เราวิเคราะห์ออกมาว่า

348
00:23:09.092 --> 00:23:13.092
ตอนนี้ให้นักเรียนเริ่มทำงานได้เลย

349
00:23:13.096 --> 00:23:17.096

350
00:23:17.098 --> 00:23:21.098

351
00:23:21.099 --> 00:23:25.099

352
00:23:25.106 --> 00:23:29.106

353
00:23:29.108 --> 00:23:33.108

354
00:23:33.110 --> 00:23:37.110
อ่านข้อความที่ 1 นะคะ

355
00:23:37.111 --> 00:23:41.111
แล้วนักเรียนก็จับประเด็นสำคัญออกมานะคะ ว่า

356
00:23:41.113 --> 00:23:45.113
ใจความสำคัญของมันนี่อยู่ส่วนไหนบ้างนะคะ

357
00:23:45.116 --> 00:23:49.116

358
00:23:49.117 --> 00:23:53.117

359
00:23:53.119 --> 00:23:57.119
นั่งหลังตรง

360
00:23:57.123 --> 00:24:01.123

361
00:24:01.125 --> 00:24:05.125

362
00:24:05.128 --> 00:24:09.128

363
00:24:09.130 --> 00:24:13.130

364
00:24:13.134 --> 00:24:17.134

365
00:24:17.137 --> 00:24:21.137

366
00:24:21.139 --> 00:24:25.139

367
00:24:25.144 --> 00:24:29.144

368
00:24:29.146 --> 00:24:33.146

369
00:24:33.151 --> 00:24:37.151

370
00:24:37.156 --> 00:24:41.156
นักเรียนจับหนังสือดี ๆ นั่งหลังตรง

371
00:24:41.158 --> 00:24:45.158
นะคะ นักเรียนไม่ต้องพยายามเอียงตัว

372
00:24:45.161 --> 00:24:49.161
นะคะ ฝึก

373
00:24:49.162 --> 00:24:53.162

374
00:24:53.164 --> 00:24:57.164

375
00:24:57.167 --> 00:25:01.167

376
00:25:01.174 --> 00:25:05.174

377
00:25:05.176 --> 00:25:09.176

378
00:25:09.177 --> 00:25:13.177

379
00:25:13.178 --> 00:25:17.178

380
00:25:17.195 --> 00:25:21.195

381
00:25:21.197 --> 00:25:25.197

382
00:25:25.199 --> 00:25:29.199

383
00:25:29.201 --> 00:25:33.201

384
00:25:33.204 --> 00:25:37.204

385
00:25:37.206 --> 00:25:41.206

386
00:25:41.208 --> 00:25:45.208

387
00:25:45.215 --> 00:25:49.215

388
00:25:49.217 --> 00:25:53.217
นักเรียน

389
00:25:53.219 --> 00:25:57.219
ช่วยกันในกลุ่มได้นะคะ ช่วยกันได้ในกลุ่ม

390
00:25:57.224 --> 00:26:01.224
ลองอ่านแล้วแยกประเด็นสำคัญออกมาว่ามีส่วนไหนบ้าง

391
00:26:01.225 --> 00:26:05.225
นะคะ ข้อความแต่ละข้อความใจความ

392
00:26:05.229 --> 00:26:09.229
คืออะไร เขากล่าวถึงอะไร

393
00:26:09.231 --> 00:26:13.231

394
00:26:13.243 --> 00:26:17.243

395
00:26:17.248 --> 00:26:21.248

396
00:26:21.250 --> 00:26:25.250

397
00:26:25.253 --> 00:26:29.253

398
00:26:29.255 --> 00:26:33.255

399
00:26:33.257 --> 00:26:37.257

400
00:26:37.259 --> 00:26:41.259

401
00:26:41.261 --> 00:26:45.261

402
00:26:45.263 --> 00:26:49.263

403
00:26:49.265 --> 00:26:53.265

404
00:26:53.267 --> 00:26:57.267

405
00:26:57.269 --> 00:27:01.269

406
00:27:01.270 --> 00:27:05.270

407
00:27:05.272 --> 00:27:09.272

408
00:27:09.274 --> 00:27:13.274

409
00:27:13.276 --> 00:27:17.276

410
00:27:17.278 --> 00:27:21.278

411
00:27:21.288 --> 00:27:25.288

412
00:27:25.291 --> 00:27:29.291

413
00:27:29.295 --> 00:27:33.295
ช่วยกันในกล

414
00:27:33.305 --> 00:27:37.305
ทำงานนะคะ ปรึกษากันดีมาก

415
00:27:37.308 --> 00:27:41.308
ปรึกษากันดีมาก

416
00:27:41.311 --> 00:27:45.311
ระดมความคิด

417
00:27:45.313 --> 00:27:49.313
เดี๋ยวให้ออกมานำเสนอเป็นกลุ่มนะคะ

418
00:27:49.315 --> 00:27:53.315
เดี๋ยวออกมานำเสนอในกลุ่มนะคะ

419
00:27:53.316 --> 00:27:57.316
กลุ่มละ 1 คน ใครก็ได้

420
00:27:57.321 --> 00:28:01.321
ไม่ต้องออกมาทั้งกลุ่ม ส่งตัวแทนออกมา

421
00:28:01.322 --> 00:28:05.322

422
00:28:05.330 --> 00:28:09.330

423
00:28:09.335 --> 00:28:13.335

424
00:28:13.338 --> 00:28:17.338

425
00:28:17.340 --> 00:28:21.340

426
00:28:21.343 --> 00:28:25.343

427
00:28:25.348 --> 00:28:29.348

428
00:28:29.351 --> 00:28:33.351

429
00:28:33.352 --> 00:28:37.352
ข้อความที่ 1 น่าจะเรียบร้อยแล้ว

430
00:28:37.354 --> 00:28:41.354
นะคะ อันนี้ข้อความที่ 2

431
00:28:41.357 --> 00:28:45.357
ข้อความที่ 2 นะคะ อ่าน

432
00:28:45.362 --> 00:28:49.362
แล้วลองจับประเด็นสำคัญออกมานะคะ

433
00:28:49.365 --> 00:28:53.365

434
00:28:53.365 --> 00:28:57.365

435
00:28:57.366 --> 00:29:01.366

436
00:29:01.368 --> 00:29:05.368

437
00:29:05.370 --> 00:29:09.370

438
00:29:09.373 --> 00:29:13.373

439
00:29:13.375 --> 00:29:17.375
อะไรเป็นสิ่งสำคัญ

440
00:29:17.377 --> 00:29:21.377

441
00:29:21.379 --> 00:29:25.379
เคยได้ยินไหมวันสำคัญ

442
00:29:25.382 --> 00:29:29.382
เคยได้ยินไหม

443
00:29:29.386 --> 00:29:33.386

444
00:29:33.393 --> 00:29:37.393

445
00:29:37.396 --> 00:29:41.396

446
00:29:41.400 --> 00:29:45.400

447
00:29:45.403 --> 00:29:49.403

448
00:29:49.406 --> 00:29:53.406

449
00:29:53.408 --> 00:29:57.408

450
00:29:57.411 --> 00:30:01.411
ถึงข้อไหนกันแล้ว

451
00:30:01.414 --> 00:30:05.414
ข้อ 2 แล้วนะ

452
00:30:05.415 --> 00:30:09.415
บางคนเสร็จแล้ว

453
00:30:09.417 --> 00:30:13.417

454
00:30:13.420 --> 00:30:17.420

455
00:30:17.424 --> 00:30:21.424
ตรงนี้เป็นอย่างไรกันบ้าง

456
00:30:21.425 --> 00:30:25.425

457
00:30:25.426 --> 00:30:29.426

458
00:30:29.428 --> 00:30:33.428

459
00:30:33.430 --> 00:30:37.430
ให้เวลาอีก 2 นาที

460
00:30:37.434 --> 00:30:41.434

461
00:30:41.435 --> 00:30:45.435

462
00:30:45.438 --> 00:30:49.438

463
00:30:49.441 --> 00:30:53.441

464
00:30:53.442 --> 00:30:57.442
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรคะนักเรียน

465
00:30:57.444 --> 00:31:01.444
ถูกต้องเสร็จหรือยังคะ

466
00:31:01.445 --> 00:31:05.445
เหมือนกันทุกคน ลอกกันหรือว่าปรึกษา

467
00:31:05.446 --> 00:31:09.446
ช่วยกันคิดนะคะ

468
00:31:09.453 --> 00:31:13.453
0

469
00:31:13.456 --> 00:31:17.456
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้าง ถึงไหนแล้ว อะไรเป็นสิ่ง

470
00:31:17.458 --> 00:31:21.458
ที่สำคัญในวิทยาศาสตร์

471
00:31:21.459 --> 00:31:25.459
อะไร เขาพูดถึงเรียนื

472
00:31:25.461 --> 00:31:29.461
เรื่องอะไร และอะไรเป็นสิ่งที่สำคัญ

473
00:31:29.463 --> 00:31:33.463

474
00:31:33.464 --> 00:31:37.464
ถ้ามีวันนี้นึกถึงอะไร นั่นล่ะ

475
00:31:37.466 --> 00:31:41.466
เขาพูดถึงวันศาสตร์ใช่ไหม แล้วอะไรเป็นสิ่งสำคัญ

476
00:31:41.469 --> 00:31:45.469
ใบตองกล้วยไข่

477
00:31:45.470 --> 00:31:49.470
เพื่อนบอกว่าใบตองกับกล้วยไข่

478
00:31:49.472 --> 00:31:53.472
ต้องมีใบตองกับกล้วยไข่ใช่ไหม

479
00:31:53.478 --> 00:31:57.478

480
00:31:57.482 --> 00:32:01.482

481
00:32:01.484 --> 00:32:05.484
เสร็จหรือยัง

482
00:32:05.486 --> 00:32:09.486

483
00:32:09.492 --> 00:32:13.492

484
00:32:13.496 --> 00:32:17.496

485
00:32:17.497 --> 00:32:21.497

486
00:32:21.498 --> 00:32:25.498
เป็นอย่างไรคะนักเรียน กลุ่มนี้

487
00:32:25.501 --> 00:32:29.501
เป็นอย่างไรบ้างคะ ทำได้นะ

488
00:32:29.502 --> 00:32:33.502

489
00:32:33.503 --> 00:32:37.503

490
00:32:37.505 --> 00:32:41.505
บอกว่าอะไรครับ

491
00:32:41.509 --> 00:32:45.509

492
00:32:45.509 --> 00:32:49.509

493
00:32:49.510 --> 00:32:53.510
เขียนให้เป็นใจความเดียว ใจความสำคัญนะคะ

494
00:32:53.515 --> 00:32:57.515
จับประเด็นให้ได้ นักเรียนไม่เล่นกันนะคะ

495
00:32:57.517 --> 00:33:01.517
ครูให้ทำงานนะคะ

496
00:33:01.518 --> 00:33:05.518
งานเสร็จแล้วใช่ไหมเรา กลุ่มไหนยังไม่เสร็จบ้าง

497
00:33:05.520 --> 00:33:09.520
ยกมือ เหลืออีก 1 กลุ่ม 2 กลุ่มยังไม่เสร็จ

498
00:33:09.521 --> 00:33:13.521
นะคะ ยังไม่เสร็จ ให้เวลาอีก 1 นาีท

499
00:33:13.522 --> 00:33:17.522
เวลาอีก 1

500
00:33:17.523 --> 00:33:21.523

501
00:33:21.524 --> 00:33:25.524

502
00:33:25.527 --> 00:33:29.527

503
00:33:29.529 --> 00:33:33.529

504
00:33:33.530 --> 00:33:37.530

505
00:33:37.532 --> 00:33:41.532
อะไรนะคะ

506
00:33:41.533 --> 00:33:45.533
นักเรียนวันนี้นี่เราฝึกในเรื่องของการอ่านแ

507
00:33:45.535 --> 00:33:49.535
แล้วก็การเขียนด้วยนะคะ

508
00:33:49.537 --> 00:33:53.537
เราคัดลายมือกันไปแล้ว มีการเว้นช่องไฟที่ถูกต้อง

509
00:33:53.538 --> 00:33:57.538
เว้นวรรคตอนที่ถูกต้องแล้วก็เขียนได้สวยงาม

510
00:33:57.539 --> 00:34:01.539
ใช่หรือไม่ ใช่นะคะ

511
00:34:01.540 --> 00:34:05.540
มีกลุ่มไหนยังไม่เสร็จอีกคะ

512
00:34:05.542 --> 00:34:09.542
เสร็จเรียบร้อยแล้วทุกกลุ่ม ทีนี้

513
00:34:09.543 --> 00:34:13.543
เรากลับมาดูบนกระดาน นักเรียน

514
00:34:13.544 --> 00:34:17.544
เรากลับมาดูบนกระดานแล้วเราจะมานำเสนอ

515
00:34:17.546 --> 00:34:21.546
เดี๋ยวส่งตัวแทนกลุ่มออกมา นักเรียนดูประโยคที

516
00:34:21.547 --> 00:34:25.547
ที่ ไม่ใช่ประโยค ขออภัย นักเรียนดูข้อความ

517
00:34:25.549 --> 00:34:29.549
เห็นไหมคะ ข้อความที่ 1

518
00:34:29.551 --> 00:34:33.551
เขากล่าวถึงอะไรคะนักเรียน

519
00:34:33.556 --> 00:34:37.556
กล่าวถึงอะไร

520
00:34:37.557 --> 00:34:41.557
อะไรนะคะ นักเรียนคิดว่าใจความสำคัญอยู่ตรงไหน

521
00:34:41.561 --> 00:34:45.561
(นักเรียน) ส่วนต้น (คุณครูนิสาชล) ส่วนต้นใช่ไหม

522
00:34:45.562 --> 00:34:49.562
ส่วนต้น ก็คือ (นักเรียน) เราควรรั

523
00:34:49.568 --> 00:34:53.568
และสืบสานวัฒนธรรมไทย

524
00:34:53.572 --> 00:34:57.572
เป็นสิ่งที่คนไทยทุกคนต้องสำนึก

525
00:34:57.573 --> 00:35:01.573
่ว่าเป็นเรื่องสำคัญ

526
00:35:01.574 --> 00:35:05.574
และจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องร่วมมือร่วมใจกัน

527
00:35:05.577 --> 00:35:09.577
(คุณครูนิสาชล) นะคะ ขอตัวแทนกลุ่มที่ 4

528
00:35:09.579 --> 00:35:13.579
กลุ่มที่ 4 อยู่ไหน กลุ่มที่ 4

529
00:35:13.581 --> 00:35:17.581
1 2 3 และ 4 นะคะ

530
00:35:17.585 --> 00:35:21.585
นักเรียนกลุ่มที่ 4 ลุกขึ้นยืน

531
00:35:21.587 --> 00:35:25.587
นักเรียนกลุ่มที่ 4 ลองตอบคุณครูหน่อย

532
00:35:25.589 --> 00:35:29.589
ใจความสำคัญของข้อความนี้อยู่

533
00:35:29.590 --> 00:35:33.590
ส่วนไหนคะ (นักเรียน) ต้นค่ะ (คุณครูนิสาชล)

534
00:35:33.591 --> 00:35:37.591
หนูได้ว่าอย่างไรบ้าง (นักเรียน) การดำรงรักษา

535
00:35:37.593 --> 00:35:41.593
และสืบสารวัฒนธรรมไทย เป็นสิ่งที่

536
00:35:41.593 --> 00:35:45.593
คนไทยทุกคนต้องสำนึกว่าเป็นเรื่องสำคัญ

537
00:35:45.594 --> 00:35:49.594
และจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องร่วมมือ

538
00:35:49.596 --> 00:35:53.596
ร่วมใจกันทำค่ะ (คุณครูนิสาชล) ปรบมือให้เพื่อนหน่อย

539
00:35:53.599 --> 00:35:57.599
นักเรียนกลุ่มอื่น ๆ ว่าอย่างไร

540
00:35:57.601 --> 00:36:01.601
ตอบเหมือนเพื่อนไหม ใครตอบไม่เหมือนนักเรียน

541
00:36:01.603 --> 00:36:05.603
ตอบว่าอย่างไรคะ กลุ่มนี้ตอบว่าอย่างไร

542
00:36:05.604 --> 00:36:09.604
กลุ่มที่ 1 อ่านว่าอย่างไร

543
00:36:09.606 --> 00:36:13.606
(นักเรียนชาย) ต้องการปลูกจิตสำนึก

544
00:36:13.606 --> 00:36:17.606
การดำรงรักษาและสืบสารวัฒนธรรม

545
00:36:17.607 --> 00:36:21.607
(คุณครูนิสาชล) ต้องการปลูกจิตสำนึกใช่ไหม

546
00:36:21.608 --> 00:36:25.608
เพื่อน ๆ ว่าอย่างไร อยู่ส่วนไหนเมื่อกี้

547
00:36:25.609 --> 00:36:29.609
เพื่อนบอกว่าอยู่ส่วนท้าย เดี๋ยวเก็บไว้ก่อน

548
00:36:29.611 --> 00:36:33.611
เดี๋ยวคุณครูเก็บไว้ก่อน เดี๋ยวมาเฉลย ๆ พร้

549
00:36:33.612 --> 00:36:37.612
นะคะ ทีนี้เรามาดูข้อความที่ 2 ข้อความที่ 2 เขา

550
00:36:37.613 --> 00:36:41.613
พูดถึงเรื่องอะไรคะนี่

551
00:36:41.615 --> 00:36:45.615
เขาพูดถึงวันสารท

552
00:36:45.618 --> 00:36:49.618
ใช่ไหม นักเรียนเคยได้ยินไหมวันสารทไทย

553
00:36:49.621 --> 00:36:53.621
นะคะ เขาพูดถึงวันสารท

554
00:36:53.623 --> 00:36:57.623
(นักเรียน) ขนม (คุณครูนิสาชล) ทำขนมไป

555
00:36:57.625 --> 00:37:01.625
(นักเรียน) ไปตักบาตร (คุณครูนิสาชล) สิ่งสำคัญ

556
00:37:01.628 --> 00:37:05.628
พอพูดถึงวันสารทนึงถึงอะไร (นักเรียน) ขนม (คุณครูนิสาชล)

557
00:37:05.629 --> 00:37:09.629
จากข้อความนี้นี่อะไรเป็นใจความสำคัญคะนักเรียน

558
00:37:09.630 --> 00:37:13.630

559
00:37:13.632 --> 00:37:17.632
ขอตัวแทนกลุ่มดีกว่าค่ะ กลุ่มที่ 2

560
00:37:17.632 --> 00:37:21.632
กลุ่มที่ 2 นักเรียนลองตอบคุณครู

561
00:37:21.633 --> 00:37:25.633
ใครจะเป็นคนตอบ

562
00:37:25.634 --> 00:37:29.634
ดูเพื่อนนะ เดี๋ยวดูเพื่อนแล้วก็วิเคราะห์สิ่งที่เพื่อนตอบตรงกัน

563
00:37:29.635 --> 00:37:33.635
ไหม นักเรียนตอบได้ว่าอย่างไร

564
00:37:33.636 --> 00:37:37.636
เมื่อใกล้วันสารท ผู้คนจะนำขนมกระยา

565
00:37:37.637 --> 00:37:41.637
แต่ปัจจุบันผู้คนได้มีการซื้อขายในท้องถิ่นทั่วไป

566
00:37:41.638 --> 00:37:45.638
(คุณครูนิสาชล) ใจความสำคัญอยู่ตรงไหนคะ

567
00:37:45.639 --> 00:37:49.639
(นักเรียนหญิง) อยู่ส่วนบนค่ะ

568
00:37:49.640 --> 00:37:53.640
นักเรียนคิดว่าอย่างไร ปรบมือให้เพื่อนหน่อย

569
00:37:53.642 --> 00:37:57.642
มีใครได้ใจความสำคัญนอกเหนือจากเพื่อนตอบ

570
00:37:57.644 --> 00:38:01.644
ไปบ้าง นักเรียนตอบได้ว่าอย่างไร กลุ่มหลัง

571
00:38:01.648 --> 00:38:05.648
กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 3 เพื่อนยกมือ

572
00:38:05.656 --> 00:38:09.656
นักเรียนตอบได้ว่าอย่างไรคะ

573
00:38:09.658 --> 00:38:13.658
ใจความสำคัญอยู่ตรงไหนเอ่ย

574
00:38:13.659 --> 00:38:17.659
(นักเรียนชาย) ขนมกายาสาทร

575
00:38:17.660 --> 00:38:21.660
ขนมกะยาสารท

576
00:38:21.662 --> 00:38:25.662
เป็นขนมที่สำคัญใช่ไหม

577
00:38:25.664 --> 00:38:29.664
ทีนี้มาดูเฉลย กลับไปข้อความที่ 1 ก่อน

578
00:38:29.667 --> 00:38:33.667
กลับไปข้อความที่ 1 ก่อน กลับไปข้อความที่ 1

579
00:38:33.669 --> 00:38:37.669
ข้อความที่ 1

580
00:38:37.672 --> 00:38:41.672
ใจความสำคัญอยู่ตรงไหนคะนักเรียน

581
00:38:41.674 --> 00:38:45.674
ส่วนต้น ใจความสำคัญอยู่ส่ว

582
00:38:45.675 --> 00:38:49.675
ต้นนะคะ ก็คือการดำรงรักษา

583
00:38:49.676 --> 00:38:53.676
และสืบสารวัฒนธรรมไทย เป็นสิ่งที่คนไทยทุกคน

584
00:38:53.678 --> 00:38:57.678
ต้องสำนึกว่าเป็นเรื่องสำคัญ

585
00:38:57.686 --> 00:39:01.686
และจำเป็นอย่างยิ่งที่ต้องร่วมมือร่วมใจกัน

586
00:39:01.688 --> 00:39:05.688
ทำ นักเรียนเห็นคำเชื่อมไหม เพราะ

587
00:39:05.689 --> 00:39:09.689
นี้นี่นำมาขยายใจความสำคัญ

588
00:39:09.691 --> 00:39:13.691
เข้าใจไหมคะ ผ่านหรือยัง เข้าใจหรือยัง

589
00:39:13.697 --> 00:39:17.697
ประโยคที่ 1 ต่อไปประโยคที่ 2

590
00:39:17.698 --> 00:39:21.698
ข้อความที่ 2 นี่เขาพูดถึง

591
00:39:21.701 --> 00:39:25.701
วันสารท พอกล่าวถึงวันสารทนี่

592
00:39:25.702 --> 00:39:29.702
สิ่งที่สำคัญเลย ก็คือขนมอะไร

593
00:39:29.704 --> 00:39:33.704
(คุณครูนิสาชล) ขนมกระยาสารทนักเรียนเคยทานไหม

594
00:39:33.705 --> 00:39:37.705
(นักเรียน) เคย (คุณครูนิสาชล) เคยทานนะคะ กระยาสารท

595
00:39:37.706 --> 00:39:41.706
ขนมหวานชนิดหนึ่งที่ทำด้วยข้าวเม่า ข้า

596
00:39:41.708 --> 00:39:45.708
ตอก ถั่วงา มะพร้าว กวนกับ

597
00:39:45.711 --> 00:39:49.711
น้ำตาลนะคะ นี่คือใจความสำคัญ

598
00:39:49.712 --> 00:39:53.712
ของข้อความนะคะ เข้าใจไหมนี่

599
00:39:53.716 --> 00:39:57.716
เข้าใจหรือยังคะ เข้าใจแล้วนะ ทีนี้พอเข้าใจแล้วนี่

600
00:39:57.717 --> 00:40:01.717
เราลองทบทวนนะคะ ทบทวนกันในเรื่องการ

601
00:40:01.722 --> 00:40:05.722
อ่านจับใจความสำคัญ ทีนี้ครูขอถามก่อน

602
00:40:05.723 --> 00:40:09.723
ใจความสำคัญคืออะไรคะนักเรียน

603
00:40:09.730 --> 00:40:13.730
(นักเรียน) คือ ข้อความสำคัญของเรื่อง (คุณครูนิสาชล)

604
00:40:13.731 --> 00:40:17.731
คือข้อความสำคัญของเรื่อง

605
00:40:17.734 --> 00:40:21.734
ในแต่ละเรื่อง ในแต่ละตอนนี่เราจะมีใจความสำคัญอยู่กี่ย่อหน้า

606
00:40:21.735 --> 00:40:25.735
(นักเรียน) 1 ย่อหน้า (คุณครูนิสาชล) 1 ย่อหน้า

607
00:40:25.737 --> 00:40:29.737
(นักเรียน) ส่วนต้น (คุณครูนิสาชล) อาจจะอยู่ส่วนต้น

608
00:40:29.738 --> 00:40:33.738
ถ้าอยู่ส่วนต้นนี่เราก็จะขยายใจความสำคัญก่อน

609
00:40:33.739 --> 00:40:37.739
ขยายใจความสำคัญใช่ไหม ใช่ไหมคะ ต่อไป

610
00:40:37.742 --> 00:40:41.742
อยู่ตรงไหนคะ 2. อยู่ส่วนกลาง แล้วก็

611
00:40:41.744 --> 00:40:45.744
อยู่ส่วนท้าย พบได้มากที่สุดนี่

612
00:40:45.747 --> 00:40:49.747
นักเรียนคิดว่าพบได้มากที่สุดคือส่วนไหม

613
00:40:49.749 --> 00:40:53.749
ใจความสำคัญส่วนใหญ่จะอยู่ต้น แล้วก็

614
00:40:53.750 --> 00:40:57.750
จะอยู่ส่วนไหน ส่วนท้ายนะคะ

615
00:40:57.751 --> 00:41:01.751
จะอยู่ส่วนกลาง แต่ถ้าเรายังหาใจความสำคัญไม่ได้

616
00:41:01.755 --> 00:41:05.755
ยังหาใจความสำคัญไม่ได้เราก็ตั้งคำถาม

617
00:41:05.758 --> 00:41:09.758
ใครอะไร ที่ไหน

618
00:41:09.782 --> 00:41:13.782
อย่างไร (นักเรียน) เพราะอะไร (คุณครูนิสาชล)

619
00:41:13.783 --> 00:41:17.783
แล้วก็เพราะอะไร แล้วก็นำทั้งหมดมาสรุปใจความ

620
00:41:17.785 --> 00:41:21.785
สำคัญนะคะ สมมติว่านักเรียน

621
00:41:21.785 --> 00:41:25.785
อ่านนิทาน เราจะได้อะไรจากการอ่านนิทาน

622
00:41:25.786 --> 00:41:29.786
ได้ข้อคิดนะคะ

623
00:41:29.787 --> 00:41:33.787
ทีนี้เดี๋ยวให้นักเรียนลองสรุปใจความสำคัญ

624
00:41:33.789 --> 00:41:37.789
ทุกอย่างเลยลงในสมุดนะคะ หยิบสมุดขึ้นมา

625
00:41:37.790 --> 00:41:41.781

626
00:41:41.791 --> 00:41:45.791
ลองสรุปใจความสำคัญ

627
00:41:45.792 --> 00:41:49.792
ว่าวันนี้เราเรียนอะไรกันไปบ้างนะคะ คาวมหมายของการอ่าน

628
00:41:49.794 --> 00:41:53.794
จับใจความสำคัญคืออะไร การอ่านจับใจความสำคัญคือ

629
00:41:53.796 --> 00:41:57.796
หลักการในการอ่านจับใจความสำคัญนะคะ

630
00:41:57.797 --> 00:42:01.797

631
00:42:01.799 --> 00:42:05.799

632
00:42:05.805 --> 00:42:09.805
นักเรียนลองสรุปนะคะ

633
00:42:09.807 --> 00:42:13.807
ตามความเข้าใจของนักเรียนดูนะคะ

634
00:42:13.809 --> 00:42:17.809
วันนี้เรามีนัดส่งงานกัน

635
00:42:17.813 --> 00:42:21.813
1 ชิ้น 2 ชิ้น เมื่อวานคุณครูให้ทำอะไรไป

636
00:42:21.815 --> 00:42:25.815
(นักเรียน) คัดลายมือ (คุณครูนิสาชล) วันนี้นักเรียนส่งงานด้วยนะ

637
00:42:25.817 --> 00:42:29.769
ดีมาก

638
00:42:29.819 --> 00:42:33.819

639
00:42:33.821 --> 00:42:37.821

640
00:42:37.823 --> 00:42:41.823

641
00:42:41.827 --> 00:42:45.827

642
00:42:45.829 --> 00:42:49.829
ใบงานชิ้นนี้นักเรียนส่งครูด้วยนะคะ

643
00:42:49.830 --> 00:42:53.830
เดี๋ยวท้ายชั่วโมงเราก็ส่งด้วย

644
00:42:53.831 --> 00:42:57.831

645
00:42:57.834 --> 00:43:01.834

646
00:43:01.838 --> 00:43:05.838
ทุกครั้งคุณครูอยากให้นักเรียนจดบันทึก

647
00:43:05.842 --> 00:43:09.842
ลงในสมุดนะคะ วันนี้เราเรียนเรื่องอะไรกันไป

648
00:43:09.844 --> 00:43:13.844
เป็นการทบทวนความรู้ แล้วก็ความจำเดิมของนักเรียนด้วย

649
00:43:13.847 --> 00:43:17.847
นักเรียนปลายทางเป็นอย่างไนบ้

650
00:43:17.850 --> 00:43:21.850
วันนี้จับใจความสำคัญจากเรื่องที่คุณครูเตรียมมาให้

651
00:43:21.853 --> 00:43:25.853
นะคะ นักเรียนลองฝึกอ่าน

652
00:43:25.854 --> 00:43:29.854
จับใจความสำคัญเยอะ ๆ นะคะ

653
00:43:29.856 --> 00:43:33.856
วันนี้เราสรุป

654
00:43:33.858 --> 00:43:37.858
นะคะ สรุปเป็นความรู้ เป็นลายมือของตนเอง

655
00:43:37.859 --> 00:43:41.859
นะคะ สรุปทบทวนบทเรียน

656
00:43:41.860 --> 00:43:45.860

657
00:43:45.861 --> 00:43:49.861

658
00:43:49.862 --> 00:43:53.862

659
00:43:53.863 --> 00:43:57.863

660
00:43:57.864 --> 00:44:01.864
ให้เวลาอีก 2 นาที ทันไหม

661
00:44:01.874 --> 00:44:05.874
ทันนะ สรุป

662
00:44:05.876 --> 00:44:09.876
ความหมายของการอ่านจับใจความสำคัญ

663
00:44:09.879 --> 00:44:13.879
หลักการ มีอะไรบ้าง

664
00:44:13.880 --> 00:44:17.880

665
00:44:17.881 --> 00:44:21.881

666
00:44:21.885 --> 00:44:25.885

667
00:44:25.889 --> 00:44:29.889

668
00:44:29.890 --> 00:44:33.890

669
00:44:33.895 --> 00:44:37.895

670
00:44:37.897 --> 00:44:41.897

671
00:44:41.901 --> 00:44:45.901

672
00:44:45.903 --> 00:44:49.903

673
00:44:49.905 --> 00:44:53.905

674
00:44:53.907 --> 00:44:57.907

675
00:44:57.910 --> 00:45:01.910

676
00:45:01.912 --> 00:45:05.912

677
00:45:05.914 --> 00:45:09.914

678
00:45:09.917 --> 00:45:13.917

679
00:45:13.919 --> 00:45:17.919
นักเรียนเวลาเขียนครูพยายามให้ใช้เป็นเลขไทยม

680
00:45:17.922 --> 00:45:21.922
ใช้เลขไทยในการเขียนนะคะ

681
00:45:21.922 --> 00:45:25.922

682
00:45:25.924 --> 00:45:29.924
เราฝึกการเขียนไปแล้ว ครูเชื่อว่านักเรียนต้องเขียน

683
00:45:29.928 --> 00:45:33.928
ได้สวยงามใช่ไหม

684
00:45:33.929 --> 00:45:37.929
เมื่อวานเราฝึกการเขียนไปเยอะเลยนะคะ

685
00:45:37.930 --> 00:45:41.930

686
00:45:41.930 --> 00:45:45.930

687
00:45:45.931 --> 00:45:49.931

688
00:45:49.934 --> 00:45:53.934

689
00:45:53.935 --> 00:45:57.935

690
00:45:57.937 --> 00:46:01.937

691
00:46:01.940 --> 00:46:05.940

692
00:46:05.942 --> 00:46:09.942

693
00:46:09.944 --> 00:46:13.944

694
00:46:13.946 --> 00:46:17.946

695
00:46:17.948 --> 00:46:21.948

696
00:46:21.950 --> 00:46:25.950

697
00:46:25.952 --> 00:46:29.952
เขียนเลขอะไรคะ

698
00:46:29.955 --> 00:46:33.955
เลขไทยนะ เขียนเลขไทย

699
00:46:33.957 --> 00:46:37.957
เขียนเลขไทย นักเรียน

700
00:46:37.959 --> 00:46:41.959
วางปากกา นักเรียนวางปากกาก่อน นักเรียนวางปากกาแลหัน

701
00:46:41.964 --> 00:46:45.964
นักเรียนวางปากกาแล้วหันหน้ามาหาคุณครูนะคะ

702
00:46:45.967 --> 00:46:49.967
ในชั่วโมงนี้เราเรียนกันในเรื่องอะไรไป

703
00:46:49.968 --> 00:46:53.968
การอ่านจับใขความสำคัญนะคะ

704
00:46:53.968 --> 00:46:57.968
วันนี้นี่นักเรียนกลับไปที่บ้าน

705
00:46:57.970 --> 00:47:01.970
นะคะ ในหนังสือพิมพ์นี่มีข้อมูล ข่าวสาร

706
00:47:01.972 --> 00:47:05.972
เยอะแยะมากมาย นักเรียนลองไปอ่าน

707
00:47:05.976 --> 00:47:09.976
ข้อมูลที่มันสาระสำคัญ

708
00:47:09.977 --> 00:47:13.977
ที่อยู่ในหนังสือพิมพ์ นักเรียนลองอ่าน แล้ววิเคราะห์ออกมาว่า

709
00:47:13.982 --> 00:47:17.982
ใจความสำคัญของเรื่องนี้คืออะไร สำหรับวันนี้ การอ่าน

710
00:47:17.983 --> 00:47:21.983
จับใจความสำคัญครูคิดว่านักเรียนต้องกลบับไปอ

711
00:47:21.984 --> 00:47:25.984
แล้วก็นักเรียนสามารถอ่านได้ อ่านจับใจความได้นะคะ

712
00:47:25.985 --> 00:47:29.985
สำหรับวันนี้ก็สวัสดีค่ะนักเรียนทุกคน (นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำควา

713
00:47:29.986 --> 00:47:33.986
ขอบคุณครับ/ค่ะ

714
00:47:33.987 --> 00:47:37.987
คุณครู [เสียงดนตรี]

715
00:47:37.993 --> 00:47:41.993

716
00:47:41.995 --> 00:47:45.995

717
00:47:45.998 --> 00:47:49.998

718
00:47:50.001 --> 00:47:54.001

719
00:47:54.003 --> 00:47:57.003

720
00:47:58.005 --> 00:47:58.006

721
00:48:02.007 --> 00:48:02.008