WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000

2
00:00:04.005 --> 00:00:08.005

3
00:00:08.009 --> 00:00:12.009

4
00:00:12.017 --> 00:00:16.017
[เสียงดนตรี]

5
00:00:16.020 --> 00:00:20.020

6
00:00:20.022 --> 00:00:24.022

7
00:00:24.024 --> 00:00:28.024
(นักเรียนชาย) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

8
00:00:28.027 --> 00:00:32.027
สวัสดีค่ะ/ครับ คุณ

9
00:00:32.029 --> 00:00:36.029
ครู (คุณครูนิสาชล) สวั

10
00:00:36.032 --> 00:00:40.032
สดีค่ะนักเรียน

11
00:00:40.033 --> 00:00:44.033
แล้วก็สวัสดีนักเรียนที่อยู่ต้นทางของคุณครูทุกคนนะคะ วันนี้

12
00:00:44.035 --> 00:00:48.035
เราก็เรียนกันในวิชาภาษาไทยเช่นเดมินะคะ เรียนกับ

13
00:00:48.038 --> 00:00:52.038
คุณครูนิสาชล รุ่งเนย นักเรียนคะ

14
00:00:52.047 --> 00:00:56.047
ในชั่วโมงที่แล้วนี่เราจะเรียนกันในเรื่องของเสียง

15
00:00:56.048 --> 00:01:00.048
จำได้ไหมคะ เสียงในภาษาไทย

16
00:01:00.050 --> 00:01:04.050
แล้วเราก็เรียนกันในเรื่องของ

17
00:01:04.051 --> 00:01:08.051
ยังไม่ได้เรียนการผันใช่ไหม เราเรียนใน

18
00:01:08.053 --> 00:01:12.053
ไตรยางศ์จำได้ไหม ไตรยางศ์

19
00:01:12.055 --> 00:01:16.055
อักษร 3 หมู่ นักเรียนจำได้ไหมลูก

20
00:01:16.056 --> 00:01:20.056
ไตรยางศ์อักษร 3 หมู่ จำได้ไหม คะ

21
00:01:20.058 --> 00:01:24.058
ปลายทางล่ะคะ มี

22
00:01:24.059 --> 00:01:28.059
3 ส่วน มีอะไรบ้าง (นักเรียน) อักษรสูง

23
00:01:28.060 --> 00:01:32.060
อักษรต่ำ (คุณครูนิสาชล) อักษรสูงมีกี่ตัว

24
00:01:32.061 --> 00:01:36.061
(นักเรียน) 11 ตัว (คุณครูนิสาชล) 11 ตัวหลักการจำอักษร

25
00:01:36.063 --> 00:01:40.063
สูง (นักเรียน) ผัฝากถุงข้าวสาร

26
00:01:40.064 --> 00:01:44.064
(คุณครูนิสาชล) จำได้ วิธีการจำอย่างอื่นได้ไหม

27
00:01:44.068 --> 00:01:48.068

28
00:01:48.070 --> 00:01:52.070
ผีฝากถุงข้าวสารเศรษฐี

29
00:01:52.071 --> 00:01:56.071
อีกวิธีหนึ่งจำได้ไหม

30
00:01:56.073 --> 00:02:00.073
(คุณครูนิสาชล) ไข่ขวดฉิ่ง

31
00:02:00.075 --> 00:02:04.075
ถุงผึ้งศาลา

32
00:02:04.076 --> 00:02:08.076
หีบ จำได้ไหม ครบเลย 11 ตัว อัก

33
00:02:08.078 --> 00:02:12.078
กลางล่ะจำได้ไหมลูก 9 ตัว

34
00:02:12.079 --> 00:02:16.079
(คุณครูนิสาชล) 9 ตัว มีอะไรบ้าง (นักเรียน) ไก่จิก

35
00:02:16.086 --> 00:02:20.086
เด็กตายบนปากโอ่ง (คุณครูนิสาชล) ไก่จิกเด็กตายเโ

36
00:02:20.090 --> 00:02:24.090
บนปากโอ่ง นักเรียนมีวิธีจำแบบอื่น

37
00:02:24.095 --> 00:02:28.095
อีกไหม ที่จะจำได้ (นักเรียน) เจ้ดูบ่อ

38
00:02:28.096 --> 00:02:32.096
เจ๊ดูบ่อปลากับอาตี๋ แล้วมีอะไรอีก

39
00:02:32.100 --> 00:02:36.100
คืออะไร (นักเรียน) อักษรต่ำ (คุณครูนิสาชล) อักษรต่ำใช่ไหม อักษรต่ำนี่แบ่งได้

40
00:02:36.102 --> 00:02:40.102
ใช่ไหม อักษรต่ำนี่แบ่งออกได

41
00:02:40.106 --> 00:02:44.106
กับต่ำคู่ ต่ำเดี่ยวเป็นอย่างไรมีกี่ตัว (นักเรียน) 10

42
00:02:44.108 --> 00:02:48.108
ตัว (คุณครูนิสาชล) ต่ำเดี่ยวมี

43
00:02:48.110 --> 00:02:52.110
มีอะไรบ้าง (นักเรียน) ผู้

44
00:02:52.112 --> 00:02:56.112
ริมวัดโมฬีโลก

45
00:02:56.113 --> 00:03:00.113
นะคะ และอะไรอีก อะไร แล้วก็อักษรอะไร

46
00:03:00.113 --> 00:03:04.113
แล้วก็อักษรอะไร (นักเรียน) ต่ำคู่

47
00:03:04.114 --> 00:03:08.114
(นักเรียน) ...

48
00:03:08.115 --> 00:03:12.115
(คุณครูนิสาชล) อักษรต่ำคู่มีกี่ตัว

49
00:03:12.116 --> 00:03:16.116
มีกี่ตัว (นักเรียน) 14 ตัว (คุณครูนิสาชล) 14 ตัว ปรบมือ

50
00:03:16.118 --> 00:03:20.118
ตอบได้นะคะ

51
00:03:20.133 --> 00:03:24.133
ในวันนี้นี่เราจะเรียนกันในเรื่องของ

52
00:03:24.138 --> 00:03:28.138
การผันอักษร หรือการผันวรรณยุกต์

53
00:03:28.139 --> 00:03:32.139
นะคะ เรียกได้ 2 แบบเลย นักเรียนอาจจะเห็นบางตำรา

54
00:03:32.142 --> 00:03:36.142
วรรณยุกต์นะคะ การผันบอกว่าการผันอัก

55
00:03:36.146 --> 00:03:40.146
ษรนะคะ  หรือการผันอักษร

56
00:03:40.147 --> 00:03:44.147
นะคะ จำได้ไหมนะคะ เดี๋ยวเรามาดูกัน

57
00:03:44.148 --> 00:03:48.148
นะคะ แต่ก่อนที่เราจะเรียนในเรื่องของ

58
00:03:48.150 --> 00:03:52.150
การผันวรรณยุกต์  หรือการผันอักษรนั้น

59
00:03:52.152 --> 00:03:56.152
สิ่งที่นักเรียนต้องรู้เลยก็คือเรื่องของคำ

60
00:03:56.154 --> 00:04:00.154
คำอะไรลูก คำเป็นและคำตาย

61
00:04:00.155 --> 00:04:04.155
จำได้ไหม ที่คุณครูสอนไปชั่วโมงที่แล้ว

62
00:04:04.156 --> 00:04:08.156
นะคะ จำได้ไหม จำได้ไหมลูก

63
00:04:08.158 --> 00:04:12.158
กบฏนมยวงใช่หรือเปล่า จำให้ได้

64
00:04:12.162 --> 00:04:16.162
นะ เดี๋ยวครูจะมาถาม

65
00:04:16.164 --> 00:04:20.164
นะคะ เราจะเรียนกันในเรื่องของการผันวรร

66
00:04:20.166 --> 00:04:24.166
วรรณยุกต์นั่นเองนะคะ จุดประสงค์

67
00:04:24.168 --> 00:04:28.168
ในการเรียนรู้วันนี้นี่ นักเรียน

68
00:04:28.168 --> 00:04:32.168
การผันวรรณยุกต์ได้ วันนี้หนูจะผันวรรณยุกต์

69
00:04:32.170 --> 00:04:36.170
ได้ไหม ผันได้นะ แล้วก็สามารถผัน

70
00:04:36.171 --> 00:04:40.171
วรรณยุกต์ได้ถูกต้องด้วใช่ไหม

71
00:04:40.172 --> 00:04:44.172
ก่อนที่เราจะไปเรียนกัน

72
00:04:44.173 --> 00:04:48.173
นะคะ ครูมีบัตรคำให้นักเรียน

73
00:04:48.174 --> 00:04:52.174
ดู ใช่ไหม บัตรคำนี้

74
00:04:52.177 --> 00:04:56.177
ครูจะถามอะไรหนูรู้ไหม คำไหนเป็นคำเป็น

75
00:04:56.181 --> 00:05:00.181
คนไหนเป็นคำตายเรามาทบทวนกัน

76
00:05:00.181 --> 00:05:04.181
เดี๋ยวก่อนนะ กติกาของครู

77
00:05:04.187 --> 00:05:08.187
นะคะด ดูบนกระดาน

78
00:05:08.188 --> 00:05:12.188
คำว่าแม่เป็นคำเป็นหรือคำตาย (นักเรียน) เป็นคำเป็น (คุณครูนิสาชล) เป็นคำเป็น

79
00:05:12.189 --> 00:05:16.189
เพราะว่า (นักเรียน) ประสม (คุณครูนิสาชล)

80
00:05:16.191 --> 00:05:20.191
ประสมด้วย (นักเรียน) สระเสียงยาว ใน

81
00:05:20.195 --> 00:05:24.195
คำไหนก็แล้วแต่มีมันมีตัวสะกด มันมี

82
00:05:24.197 --> 00:05:28.197
แต่มี แต่อยู่ในมาตราแม่ ก. กา

83
00:05:28.202 --> 00:05:32.202
ใช่ไหม เราดูตัวอะไรเป็นหลัก

84
00:05:32.205 --> 00:05:36.205
สั้นหรือเสียงยาว ถ้าเสียงยาวเป็นแม่ เป็นคำ

85
00:05:36.206 --> 00:05:40.206
เป็นคำ (นักเรียน) เป็น (คุณครูนิสาชล) ถ้าเสียงสั้น

86
00:05:40.209 --> 00:05:44.209
เรามาดูคำที่ 2 คำว่า

87
00:05:44.210 --> 00:05:48.210
ตบ ตบเป็นคำอะไร เป็นคำตาย

88
00:05:48.213 --> 00:05:52.213
เพราะว่าอะไรลูก อยู่ใน

89
00:05:52.214 --> 00:05:56.214
มาตราตัวสะกดแม่กด นะ นักเรียนปลายทาง

90
00:05:56.228 --> 00:06:00.228
ลองตอบคุณครูนะคะ ว่าเป็นคำเป็นหรือคำตาย

91
00:06:00.239 --> 00:06:04.239
แล้วเป็นคำเป็น หรือคำตาย เพราะเหตุใด

92
00:06:04.242 --> 00:06:08.242
ต่อไปคำที่ 3 เป็นคำอะไรลูก

93
00:06:08.243 --> 00:06:12.243
คำเป็นคำตายคำเป็นคำ

94
00:06:12.246 --> 00:06:16.246
อะไรลูก เป็นคำเป็นเพราะว่า

95
00:06:16.249 --> 00:06:20.249
(คุณครูนิสาชล) อยู่ในมาตราตัวสะกดแม่เกย

96
00:06:20.252 --> 00:06:24.252
นะคะ ต่อไปคำที่ 4 คำว่า ดุ

97
00:06:24.253 --> 00:06:28.253
(นักเรียน) ดุ (คุณครูนิสาชล) ดุ คำว่า "ดุ" เป้นคำตาบ

98
00:06:28.254 --> 00:06:32.254
(นักเรียน) ประสมด้วยสระ (คุณครูนิสาชล) ประสมด้วยส

99
00:06:32.260 --> 00:06:36.260
ระเสียงสั้นในแม่ก.กา

100
00:06:36.270 --> 00:06:40.270
คำต่อไปละ กฎ

101
00:06:40.274 --> 00:06:44.274
เป็นคำตายนะคะ เพราะว่า

102
00:06:44.275 --> 00:06:48.275
(นักเรียน) ประสมด้วยสระแม่กด (คุณครูนิสาชล) ประส

103
00:06:48.277 --> 00:06:52.277
ด้วย ตัวสะกด

104
00:06:52.280 --> 00:06:56.280
ที่อยู่ในแม่กด คำต่อไป

105
00:06:56.282 --> 00:07:00.282
คำที่ 6 พราว

106
00:07:00.284 --> 00:07:04.284
เป็นคำอะไร (นักเรียน) เป็น (คุณครูนิสาชล) เป็น

107
00:07:04.287 --> 00:07:08.287
เมฆ เป็นคำอะไร (นักเรียน) คำตาย (คุณครูนิสาชล) เป็นคำ (นั

108
00:07:08.288 --> 00:07:12.288
ตาย า(คุณครูนิสาชล) เป็นคำ ตาย เป็นคำตาย

109
00:07:12.290 --> 00:07:16.290
(นักเรียน) ฟัง (คุณครูนิสาชล) ฟังเป็นคำอะไร (นักเรียน) เป็น

110
00:07:16.291 --> 00:07:20.291
เป็นคำเป็นนะคะ เข้าใจใช่ไหม นักเรียนร

111
00:07:20.292 --> 00:07:24.292
ต่อไปคำว่า "นก" (นักเรียน) คำตาย (คุณครูนิสาชล) เป็นคำ ่(นักเรียน) ตาย

112
00:07:24.294 --> 00:07:28.294
เป้นคำ (นักเรียน) ตาย (คุณครูนิสาชล) คำว่า คน (นักเรียน) เป็น (คุณครูนิสาชล)

113
00:07:28.295 --> 00:07:32.295
คำเป็น คนเป็นคำเป็น ไหนใครยังไม่เข้าใจ

114
00:07:32.295 --> 00:07:36.295
ในเรื่องของคำเป็นคำตายบ้าง

115
00:07:36.296 --> 00:07:40.296
มีไหม ใครยังไม่เข้าใจ นักเรียนปลายท

116
00:07:40.304 --> 00:07:44.304
เข้าใจในเรื่องของคำเป็นคำตายแล้วใช่ไหม

117
00:07:44.314 --> 00:07:48.314
หนูเข้าใจแล้วนะ ครูไปต่อ

118
00:07:48.318 --> 00:07:52.318
คำถามชวนคิด นักเรียนลองอ่าน

119
00:07:52.321 --> 00:07:56.321
ให้คุณครูฟังหน่อย (นักเรียน) คำเป็น

120
00:07:56.325 --> 00:08:00.325
คำตายมีความเกี่ยวข้องกับการผันเสียงวรรณยุกต์หรือไม่

121
00:08:00.326 --> 00:08:04.326
การผันเสียงวรรณยุกต์หรือไม่อย่างไร

122
00:08:04.329 --> 00:08:08.329
(คุณครูนิสาชล) ลองคิดสิ คำเป็นคำตายมันเกี่ยวข้องอย่างไร

123
00:08:08.330 --> 00:08:12.330
กับการผันวรรยุกต์ไหม หนูคิดว่าไง

124
00:08:12.331 --> 00:08:16.331
หนูคิดว่าอย่างไร

125
00:08:16.335 --> 00:08:20.335
คิดว่าอย่างไร

126
00:08:20.337 --> 00:08:24.337
หนูคิดว่าเกี่ยวข้องไหม

127
00:08:24.337 --> 00:08:28.337
เกี่ยวข้องไหม (นักเรียน) เกี่ยว (คุณครูนิสาชล) เกี่ยว

128
00:08:28.338 --> 00:08:32.338
เพราะว่าอะไร ตอนนี้ได้คำคอบ

129
00:08:32.339 --> 00:08:36.339
หรือยัง ได้คำตอบไหมลูก

130
00:08:36.343 --> 00:08:40.343
ได้คำตอบไหม ได้คำตอบไหมคะ

131
00:08:40.346 --> 00:08:44.346
ได้คำตอบไหมคะ ถ้ายังไม่ได้คำตอบไม่เป็นไร

132
00:08:44.349 --> 00:08:48.349
เดี๋ยวเราไปเรียนก่อนดีไหม

133
00:08:48.350 --> 00:08:52.350
(นักเรียน) ดี (คุณครูนิสาชล) เดี๋ยวเราไปเรียนก่อน

134
00:08:52.352 --> 00:08:56.352
คำเป็นคำตายมีส่วนเกี่ยวข้องในการผัน

135
00:08:56.355 --> 00:09:00.355
นะคะ การผันวรรณยุกต์หมายถึง

136
00:09:00.359 --> 00:09:04.359
อะไรลูก การผันวรรณยุกต์

137
00:09:04.361 --> 00:09:08.361
(นักเรียน) การออกเสียงพยัญชนะที่ใช้อักษร

138
00:09:08.366 --> 00:09:12.366
เสียงสระเดียวกัน

139
00:09:12.370 --> 00:09:16.370
แต่เสียงวรรณยุกต์เปลี่ยนไป เช่น

140
00:09:16.373 --> 00:09:20.373
สู้ (คุณครูนิสาชล) นะคะ การผันวรรณยุกต์

141
00:09:20.375 --> 00:09:24.375
นะคะ ก็คือหมายถึงการ

142
00:09:24.377 --> 00:09:28.377
ออกเสียงพยางค์ที่ใช้พยัญชนะตัวเดียวกัน

143
00:09:28.382 --> 00:09:32.382
ตัวเดียวกันแล้วก็ แล้วก็

144
00:09:32.384 --> 00:09:36.384
แล้วก็อะไรนักเรียน เสียงสระ

145
00:09:36.385 --> 00:09:40.385
ใช่ไหม เดียวกัน เช่นคำว่า เช่นคำว่า

146
00:09:40.390 --> 00:09:44.390
เช่นคำว่าอะไร

147
00:09:44.391 --> 00:09:48.391
เห็นไหม พยัญชนะตัวเดียวกันไหม

148
00:09:48.393 --> 00:09:52.393
ตัวเดียวกัน (นักเรียน) ตัวเดียวกัน (คุณครูนิสาชล)

149
00:09:52.407 --> 00:09:56.407
แล้วเสียงเดียวกันไหม (นักเรียน) ไม่ (คุณครูนิสาชล) เสียงเดียวกันไหม (นักเรียน) ไม่

150
00:09:56.408 --> 00:10:00.408
(คุณครูนิสาชล) ไม่ใช่ไหม เพราะเกิดจากอะไร

151
00:10:00.409 --> 00:10:04.409
การผันแล้วใช่ไหม เพราะเราถูกผันไป

152
00:10:04.410 --> 00:10:08.410
ต่อไปนะคะ ต่อไปนะคะ

153
00:10:08.411 --> 00:10:12.411
ก่อนที่จะผันอักษรได้

154
00:10:12.413 --> 00:10:16.413
หรือผันวรรณยุกต์ได้นั้น

155
00:10:16.415 --> 00:10:20.415
เรื่องอะไรบ้าง

156
00:10:20.417 --> 00:10:24.417
คำเป็นคำตายเรื่องอะไรพวกนั้น

157
00:10:24.418 --> 00:10:28.418
เรื่องอะไรรู้ไหม พื้นเสียง

158
00:10:28.420 --> 00:10:32.420
นักเรียนรู้จักพื้นเสียงไหม รู้จักพื้นเสียงไหม

159
00:10:32.420 --> 00:10:36.420
เดี๋ยวเรามาเรียนกันนะคะ

160
00:10:36.424 --> 00:10:40.424
คำเป็น คำตาย

161
00:10:40.426 --> 00:10:44.426
ทวนอีก 1 รอบ ลักษณะเสียงเป็นอย่างไรข้อที่ 1

162
00:10:44.427 --> 00:10:48.427
เสียงเป็นแม่ก. กา (คุณครูนิสาชล) 2 (นักเรียน)

163
00:10:48.429 --> 00:10:52.429

164
00:10:52.430 --> 00:10:56.430
(คุณครูนิสาชล) ประสมด้วยเสียง (นักเรียน) อำ ไอ ใอ เอา (คุณครูนิสาชล)

165
00:10:56.432 --> 00:11:00.432
เฉพาะ อำ ไอ ใอ เอา

166
00:11:00.433 --> 00:11:04.433
คำไหนที่เป็น อำ ไอ ใอ เอา

167
00:11:04.434 --> 00:11:08.434
ข้อที่ 3 ล่ะลูก (นักเรียน) อยู่ในมาตราแม่ กง กน

168
00:11:08.436 --> 00:11:12.436
กบ เกย เกอว (คุณครูนิสาชล) นะคะ

169
00:11:12.437 --> 00:11:16.437
ต่อไปคำตายล่ะ เป็นอย่างไร

170
00:11:16.438 --> 00:11:20.438
(คุณครูนิสาชล) ประสมด้วยสระเสียงสั้นในแม่

171
00:11:20.441 --> 00:11:24.441
ก. กา ข้อที่ 2 ล่ะลูก (นักเรียน)

172
00:11:24.442 --> 00:11:28.442
ประสมในแม่ กด กบ

173
00:11:28.445 --> 00:11:32.445
(คุณครูนิสาชล) แม่กด แม่กบ แม่ก

174
00:11:32.446 --> 00:11:36.446
เป็นคำ (นักเรียน) ตาย (คุณครูนิสาชล) เป็นคำตาย

175
00:11:36.447 --> 00:11:40.447
ทันทีนะคะ จำเทคนิคได้แล้ว

176
00:11:40.448 --> 00:11:44.448
ว่าคำไหนเป็นคำเป็น คำไหนเป็นคำตายใช่ไหม

177
00:11:44.449 --> 00:11:48.449
นะคะ ต่อไปอีก 1 เรื่อง

178
00:11:48.450 --> 00:11:52.450
นะคะ พื้นเสียง พื้นเสียง

179
00:11:52.452 --> 00:11:56.452
หมายถึงพยางค์ที่ไม่มีรูป

180
00:11:56.453 --> 00:12:00.453
วรรณยุกต์ เช่น คอยดูนะ

181
00:12:00.454 --> 00:12:04.454

182
00:12:04.455 --> 00:12:08.455
เช่นคำว่า

183
00:12:08.458 --> 00:12:12.458

184
00:12:12.460 --> 00:12:16.460
(นักเรียนชาย) กา พื้นเสียงคือ

185
00:12:16.462 --> 00:12:20.462
...

186
00:12:20.463 --> 00:12:24.463
ครูบอกว่า

187
00:12:24.465 --> 00:12:28.465
พื้นเสียง หมายถึง พยางค์

188
00:12:28.467 --> 00:12:32.467
ที่ไม่มีรูปวรรณยุกต์ คำไหนเป็น

189
00:12:32.468 --> 00:12:36.468
ทั้งเสียง (นักเรียน) กา

190
00:12:36.470 --> 00:12:40.470
กา คำว่า กา (นักเรียน) กา คือ พื้นเสียง

191
00:12:40.470 --> 00:12:44.470
คือพื้นเสียง ก่อนที่นักเรียนจะผันวรรณยุกต์ก่อน

192
00:12:44.471 --> 00:12:48.471
นะคะ รู้ว่าพื้นเสียงของคำนั้นน่ะ

193
00:12:48.472 --> 00:12:52.472
คือคำไหน เสียงอะไรใช่ไหม นะ

194
00:12:52.473 --> 00:12:56.473

195
00:12:56.474 --> 00:13:00.474
ต่อไปนะคะ ต่อไป

196
00:13:00.475 --> 00:13:04.475
ทีนี้เรามาดู

197
00:13:04.479 --> 00:13:08.479
นะคะ อักษรกลางนะคะ

198
00:13:08.479 --> 00:13:12.479
เห็นไหม คำเป็น เรามาดูอักษรกลาง

199
00:13:12.481 --> 00:13:16.481
ก่อน อักษรกลางมีกี่ตัว

200
00:13:16.489 --> 00:13:20.489
มีอะไรบ้าง ไก่ จิก เด็ก ตาย

201
00:13:20.490 --> 00:13:24.490
เด็กตายบนปากโอ่ง ทีนี้เรามาดู

202
00:13:24.500 --> 00:13:28.500
คำเป้น พื้นเสียง

203
00:13:28.502 --> 00:13:32.502
เป็นเสียงอะไร เสียงสามัญ เช่นคำว่า

204
00:13:32.505 --> 00:13:36.505
กา กา กา

205
00:13:36.508 --> 00:13:40.508
ใช่ไหม เวลาผันนี่ อักษรที่เป็นคำเป็นนี่

206
00:13:40.509 --> 00:13:44.509
จะผันได้ครบ 5 เสียงนะคะ

207
00:13:44.518 --> 00:13:48.518
คือเสียงอะไรบ้าง เสียงอะไรบ้างลูก

208
00:13:48.522 --> 00:13:52.522
ไม้เอก โท ตรี

209
00:13:52.523 --> 00:13:56.523
อักษรกลางที่เป็นคำเป็น พื้นเสียง

210
00:13:56.525 --> 00:14:00.525
คือเสียง เสียง

211
00:14:00.527 --> 00:14:04.527
เสียงสามัญ เวลาผัน ผันได้

212
00:14:04.527 --> 00:14:08.527
ครบทั้ง 5 เสียงนะคะ เช่น

213
00:14:08.530 --> 00:14:12.530
ดู เห็นไหมคะ ผัน

214
00:14:12.530 --> 00:14:16.530
ผันสิ ลองผัน (นักเรียน) กา ก่า ก้า

215
00:14:16.531 --> 00:14:20.531
ก๊า ก๋า (คุณครูนิสาชล) คำที่ 2

216
00:14:20.534 --> 00:14:24.534
(นักเรียน

217
00:14:24.534 --> 00:14:28.534
จา จ่า จ้า จ๊า จ๋า

218
00:14:28.536 --> 00:14:32.536
ตา ต่า ต้า ต๊า ต๋า (คุณครูนิสาชล)

219
00:14:32.537 --> 00:14:36.537
ดูนะ เดี๋ยวครูให้ทำงานกลุ่มนะ นักเรียนต้องจำให้ได้นะ

220
00:14:36.546 --> 00:14:40.546
ได้นะคะ อักษรกลางคำเป็น พื้น

221
00:14:40.546 --> 00:14:44.546
เสียงอะไลูก เป็นเสียงสามัญ

222
00:14:44.551 --> 00:14:48.551
เวลาผันผันได้ครบ

223
00:14:48.554 --> 00:14:52.554
ทั้ง 5 เสียงนะคะ ต่อไป ต่อไปนะ

224
00:14:52.557 --> 00:14:56.557
จำได้หรือยัง จำได้นะ ค่อย ๆ นะ นักเรียนต้องจำได้

225
00:14:56.559 --> 00:15:00.559
ต่อไปนะคะ นักเรียน เรามาดูอักษรกลาง

226
00:15:00.560 --> 00:15:04.560
กันนะคะ อักษรกลางคำตาย พื้นเสียง

227
00:15:04.562 --> 00:15:08.562
นะคะนักเรียน เช่น มีคำว่า กาด มีคำว่า ตะ มีคำว่า ตัก

228
00:15:08.575 --> 00:15:12.575
ต่างนะคะ เวลาผันจะผันได้

229
00:15:12.576 --> 00:15:16.576
ครบทั้ง 4 เสียง นั่นก็คือ เสียง เอก โท

230
00:15:16.577 --> 00:15:20.577
เสียงโท เสียงตรี แล้วก็เสียงจัตวานะคะ

231
00:15:20.579 --> 00:15:24.579
คำที่ 1 นะคะ กาด ก่

232
00:15:24.580 --> 00:15:28.580
ก๊าด ก๋าด

233
00:15:28.582 --> 00:15:32.582
ต่อไปคำที่ 2 นะคะนักเรียน ตะ ต่ะ

234
00:15:32.584 --> 00:15:36.584
ต้ะ ต๊ะ ต๋ะ

235
00:15:36.586 --> 00:15:40.586
นักเรียนคะ คำ

236
00:15:40.588 --> 00:15:44.588
ที่ผันด้วยวรรณยุกต์จัตวาจะไม่มีใช้

237
00:15:44.591 --> 00:15:48.591
ในภาษาไทยนั่นเองนะคะ ขอให้นักเรียน

238
00:15:48.592 --> 00:15:52.592
สังเกตให้ดีนะคะ นักเรียนดูนะคะ อักษร

239
00:15:52.593 --> 00:15:56.593
ต่ำใช่ไหมคะ อักษรต่ำคำเป็น

240
00:15:56.594 --> 00:16:00.594
พื้นเสียงเป็นเสียงสามัญใช่ไหม

241
00:16:00.595 --> 00:16:04.595
นะคะ เวลาผัน ผันได้กี่เสียง

242
00:16:04.597 --> 00:16:08.597
(คุณครูนิสาชล) 3 เสียง มีเสียงอะไรบ้าง เสียงสามัญ

243
00:16:08.598 --> 00:16:12.598
เสียงโท แล้วก็เสียง

244
00:16:12.600 --> 00:16:16.600
ตรีนะคะ เช่นคำว่า (นักเรียน) คา ค่า ค้า

245
00:16:16.601 --> 00:16:20.601
ท้า (คุณครูนิสาชล) ต่อไป

246
00:16:20.602 --> 00:16:24.602
ท้า (คุณครูนิสาชล) ต่อไป (ค

247
00:16:24.603 --> 00:16:28.603
เค้า (คุณครูนิสาชล) อักษรต่ำ

248
00:16:28.604 --> 00:16:32.604
คำเป็นผันได้กี่เสียงทบทวน

249
00:16:32.606 --> 00:16:36.606
มีเสียงอะไรบ้าง (นักเรียน) เสียงสามัญ เสียงโท

250
00:16:36.606 --> 00:16:40.606
เสียงตรี (คุณครูนิสาชล) นะคะ ต่อไปนะคะนักเรียน

251
00:16:40.607 --> 00:16:44.607
เรามาดูอักษรต่ำกันนะคะ อักษรต่ำคำตาย

252
00:16:44.609 --> 00:16:48.609
นะคะ สระเสียงสั้นนะคะ พื้นเสียง

253
00:16:48.610 --> 00:16:52.610
เป็นเสียงอะไรคะนักเรียน เสียงตรี

254
00:16:52.610 --> 00:16:56.610
คะ แล้วก็คำว่า นะ

255
00:16:56.611 --> 00:17:00.611
นะคะ เวลาผันจะผันได้ 3

256
00:17:00.612 --> 00:17:04.612
เสียงนะคะ นั่นก็คือ เสียงตรี

257
00:17:04.614 --> 00:17:08.614
แต่รูปวรรณยุกต์เอกแล้วก็สุดท้าย

258
00:17:08.616 --> 00:17:12.616
เรามาผันเสียงที่ 1 กันนะคะ

259
00:17:12.617 --> 00:17:16.617
นะคะ เวลาผัน ผันว่า คะ ค่ะ

260
00:17:16.618 --> 00:17:20.618
ค๋ะ คำว่า "นะ" นะคะ เราผันว่า

261
00:17:20.622 --> 00:17:24.622
น่ะ นะ ต่อไปเรามาดูอักษรต่ำนะคะ

262
00:17:24.623 --> 00:17:28.623
เรามาดูอักษรต่ำนะคะ

263
00:17:28.625 --> 00:17:32.625
เป็นสระเสียงยาวนะคะ พื้นเสียงจะเป็นเสียงโทนะคะ มีคำว่า

264
00:17:32.626 --> 00:17:36.626
อะไรบ้างนักเรียน มาก มีคำว่า เชิต

265
00:17:36.627 --> 00:17:40.627
เชิด แล้วก็คำว่า โนต เวลา

266
00:17:40.629 --> 00:17:44.629
จะผันได้ 3 เสียง ก็คือเสียงโทนะคะ

267
00:17:44.630 --> 00:17:48.630
เสียงตรีนะคะ แต่รูปวรรณยุกต์โท

268
00:17:48.632 --> 00:17:52.632
และเสียงจัตวานั่นเอง ทีนี้

269
00:17:52.634 --> 00:17:56.634
เรามาผันเสียงกันนะคะ คำที่ 1 คำว่า

270
00:17:56.635 --> 00:18:00.635
มากนะคะ เวลามาก

271
00:18:00.637 --> 00:18:04.637
ม้าก ม๋าก คำที่ 2

272
00:18:04.640 --> 00:18:08.640
นะคะ เชิต เชิ้ต เชิ๋ต

273
00:18:08.647 --> 00:18:12.647
นะคะ และคำที่ 3 ค่ะ นักเรียน คำว่า "

274
00:18:12.649 --> 00:18:16.649
โนต โน้ต โน๋ต นะคะ นักเรนทร

275
00:18:16.650 --> 00:18:20.650
ต่อไป

276
00:18:20.651 --> 00:18:24.651
นักเรียนดู

277
00:18:24.653 --> 00:18:28.653
ต่อไปอักษรสูง (นักเรียน) สูง (คุณครูนิสาชล)

278
00:18:28.655 --> 00:18:32.655
อักษรสูงที่เป็นคำเป็น พื้นเสียง

279
00:18:32.657 --> 00:18:36.657
เป็นเสียง พื้นเสียงเป็นเสียงจัตวา

280
00:18:36.658 --> 00:18:40.658
จัตวา เช่นคำว่า ๆ คำว่า

281
00:18:40.659 --> 00:18:44.659
ขอ คำว่า (นักเรียน) หู (คุณครูนิสาชล) คำว่า

282
00:18:44.682 --> 00:18:48.682
หู คำว่า หู่

283
00:18:48.683 --> 00:18:52.683
เวลาผัน ผันได้กี่เสียงลูก

284
00:18:52.685 --> 00:18:56.685
คือเสียง เอก เสียงโท เสียง

285
00:18:56.687 --> 00:19:00.687
จัตวานะคะ อย่างเช่น คำว่า

286
00:19:00.688 --> 00:19:04.688
ขอ ข่อ ข้อ คำว่า

287
00:19:04.689 --> 00:19:08.689
หู หู่ หู้ สู สู่

288
00:19:08.702 --> 00:19:12.702
สู้ เห็นไหม อันนี้คืออักษรสูง

289
00:19:12.704 --> 00:19:16.704
คำ (นักเรียน) เป็น (คุณครูนิสาชล) เป็น ผันได้กี่เสียง

290
00:19:16.705 --> 00:19:20.705
พื้นเสียงเป็นเสียง (นักเรียน) จัตวา (คุณครูนิสาชล) พื้นเสียงเป็นเสียง (นักเรียน) จัตา

291
00:19:20.707 --> 00:19:24.707

292
00:19:24.708 --> 00:19:28.708
นักเรียน เรามาดูอักษรสูงนะคะ

293
00:19:28.710 --> 00:19:32.710
นะคะ พื้นเสียงเป็นเสียงเอกนะคะ เช่นคำว่า "สด"

294
00:19:32.714 --> 00:19:36.714
คำว่า ขดนะคะ

295
00:19:36.715 --> 00:19:40.715
เวลาผัน ผันได้ 2 เสียง นั่นคือ เสียงเอ

296
00:19:40.717 --> 00:19:44.717
และเสียงโทนะคะ เสียงโท

297
00:19:44.717 --> 00:19:48.717
ใส่รูปวรรณยุกต์โท ก็เป็นเสียงโทนะคะ

298
00:19:48.718 --> 00:19:52.718
สดนะคะ เวลาผันนะคะ ก็เป็น สด ส

299
00:19:52.719 --> 00:19:56.719
ส้ด นะคะ คำที่ 2 คำว่า "ขด" นะคะ ก็

300
00:19:56.723 --> 00:20:00.723
กับข้ดนะคะ

301
00:20:00.724 --> 00:20:04.724
ต่อไปนะคะนักเรียน เรามาดู

302
00:20:04.725 --> 00:20:08.725
กันนะคะ อักษรกลางนะคะ อักษรกลางคำเป็น

303
00:20:08.727 --> 00:20:12.727
นะคะ ผันได้กี่เสียงนะคะนักเรียน ผันได้ 5

304
00:20:12.729 --> 00:20:16.729
เสียงนะคะ มีเสียงอะไรบ้าง เสียงเอก เสียงโ

305
00:20:16.730 --> 00:20:20.730
เสียงตรีแล้วก็เสียงจัตวานะคะ อักษรกลาง

306
00:20:20.731 --> 00:20:24.731
คำตายผันได้กี่เสียงคะ 4 เสียง

307
00:20:24.734 --> 00:20:28.734
นะคะ มีเสียงเอก เสียงโท

308
00:20:28.737 --> 00:20:32.737
แล้วก็เสียงจัตวานะคะ ต่อไปเรามาดูอักษรสูง

309
00:20:32.738 --> 00:20:36.738
นะคะ อักษรสูงนี่เป็นคำเป็นนะคะ ผัน

310
00:20:36.741 --> 00:20:40.741
ได้  3 เสียงนะคะ มีเสียงเดอก เสียงโท

311
00:20:40.743 --> 00:20:44.743
เสียงจัตวานะคะ อักษรสูงคำตายนะคะ

312
00:20:44.746 --> 00:20:48.746
ผันได้ 2 เสียงนะคะ มีเสียงเอกแล้วก็

313
00:20:48.747 --> 00:20:52.747
เสียงโทนะคะ ต่อไปเรามาดูอักษรต่ำ

314
00:20:52.748 --> 00:20:56.748
คำเป็น ผันได้ 3 เสียงนะคะ มีเสียง

315
00:20:56.750 --> 00:21:00.750
สามัญ เสียงโท แล้วก็เสียงตรีนะคะ

316
00:21:00.751 --> 00:21:04.751
แล้วก็อักษรต่ำคำตายนะคะ

317
00:21:04.753 --> 00:21:08.753
ผันได้ 3 เสียงนะคะ มีเสียงโท

318
00:21:08.754 --> 00:21:12.754
เสียงตรีแล้วก็เสียงจัตวานะคะ

319
00:21:12.756 --> 00:21:16.756
สุดท้ายค่ะนักเรียน อักษรต่ำคำตาย

320
00:21:16.758 --> 00:21:20.758
เสียงยาวนะคะ ผันได้ 3 เสียงเหมือนกัน เสียงโทเสียงตรี

321
00:21:20.758 --> 00:21:24.758
แล้วก็เสียงจัตวานั่นเองนะคะ

322
00:21:24.759 --> 00:21:28.759
ให้นักเรียนศึกษา

323
00:21:28.762 --> 00:21:32.762
นะคะ แล้วก็ให้นักเรียนลองฝึกผันวรรณยุกต์ด้วยตนเองนะคะ

324
00:21:32.764 --> 00:21:36.764

325
00:21:36.764 --> 00:21:40.764
นักเรียนต่อไปเป็นกิจก

326
00:21:40.765 --> 00:21:44.765
เป็นกิจกรรมกลุ่มนะคะ ให้นักเรียนศึกษาใบความรู้

327
00:21:44.766 --> 00:21:48.766
นะคะ คุณครูได้แจกใบความรู้ให้นักเรียนแล้ว

328
00:21:48.772 --> 00:21:52.772
อยู่บนโต๊ะนะคะ

329
00:21:52.773 --> 00:21:56.773
ให้นักเรียนนี่สรุปเรื่องการผันวรรณยุกต์

330
00:21:56.773 --> 00:22:00.773
นะคะ อักษรสูง

331
00:22:00.775 --> 00:22:04.775
อักษรกลาง อักษรต่ำ

332
00:22:04.776 --> 00:22:08.776
ผันได้กี่เสียงนะคะ นักเรียนแยกออกแบบที่เราเรียน

333
00:22:08.777 --> 00:22:12.777
เมื่อสักครู่ เข้าใจไหม

334
00:22:12.779 --> 00:22:16.779
เดีั๋ยวให้ครูวิชุดานะคะ  แจกกระดาษ

335
00:22:16.779 --> 00:22:20.779
กลุ่มละ 1 แผ่นนะคะ ให้กลุ่มละ 1 แผ่น

336
00:22:20.780 --> 00:22:24.780
นะคะ ให้นักเรียนช่วยกัน

337
00:22:24.785 --> 00:22:28.785
นะคะ ช่วยกันระดมความคิด

338
00:22:28.785 --> 00:22:32.785
อักษรสูง อักษรกลาง อักษรต่ำ คำเป็นคำตาย

339
00:22:32.787 --> 00:22:36.787
นี่ ผัน

340
00:22:36.788 --> 00:22:40.788
ได้กี่เสียง ยกตัวอย่างด้วย

341
00:22:40.790 --> 00:22:44.790

342
00:22:44.792 --> 00:22:48.792
เริ่มได้ นักเรียนหันหน้า

343
00:22:48.794 --> 00:22:52.794
เข้าหากันเร็ว

344
00:22:52.796 --> 00:22:56.796
ช่วยกันนะ ช่วยกันในกลุ่ม

345
00:22:56.804 --> 00:23:00.804
ช่วยกัน

346
00:23:00.805 --> 00:23:04.805
ช่วยกัน เขยิบเข้ามา

347
00:23:04.809 --> 00:23:08.809
ช่วยกันคิด

348
00:23:08.812 --> 00:23:12.812
กลางคำเป็นผันได้กี่เสียง

349
00:23:12.813 --> 00:23:16.813
มีเสียงอะไรบ้าง

350
00:23:16.814 --> 00:23:20.814
นักเรียนจะทำเป็น mine map

351
00:23:20.816 --> 00:23:24.816
ก็ได้นะ แผนผังความคิดนะคะ

352
00:23:24.817 --> 00:23:28.817
แต่ให้เข้าใจมากที่สุด

353
00:23:28.821 --> 00:23:32.821

354
00:23:32.823 --> 00:23:36.823

355
00:23:36.825 --> 00:23:40.825

356
00:23:40.830 --> 00:23:44.830

357
00:23:44.831 --> 00:23:48.831

358
00:23:48.836 --> 00:23:52.836
หนูอธิบายก่อนสิลูก อธิบาย

359
00:23:52.838 --> 00:23:56.838

360
00:23:56.839 --> 00:24:00.839

361
00:24:00.841 --> 00:24:04.841
ได้

362
00:24:04.842 --> 00:24:08.842
ได้ค่ะ

363
00:24:08.844 --> 00:24:12.844

364
00:24:12.845 --> 00:24:16.845
นักเรียนปลายทางของคุณครู

365
00:24:16.848 --> 00:24:20.848
นักเรียนทำได้ไหม นักเรียนเข้ากลุ่มนะคะ แล้วก็ช่วยกันระดมความคิด

366
00:24:20.849 --> 00:24:24.849
อักษรกลางอักษรต่ำนี่มีวิธีการผันอย่างไรบ้าง

367
00:24:24.850 --> 00:24:28.850
อักษรสูง ถ้าเป็นพื้นเสียงเสียงอะไร

368
00:24:28.852 --> 00:24:32.852
พื้นเสียงเป็นเสียงอะไรลูก

369
00:24:32.852 --> 00:24:36.852

370
00:24:36.853 --> 00:24:40.853
อักษรอะไรนี่ อักษรสูงใช่ไหม

371
00:24:40.855 --> 00:24:44.855
พื้นเสียงอักษรสูงเป็นเสียงอะไร

372
00:24:44.857 --> 00:24:48.857

373
00:24:48.858 --> 00:24:52.858
อันนี้ผันได้กี่เสียง หนูแก้ยัง

374
00:24:52.860 --> 00:24:56.860

375
00:24:56.862 --> 00:25:00.862

376
00:25:00.863 --> 00:25:04.863

377
00:25:04.865 --> 00:25:08.865

378
00:25:08.869 --> 00:25:12.869
ตรงนี้เป็นอย่างไรบ้างลูก ผันได้ไหม

379
00:25:12.873 --> 00:25:16.873
ได้นะ ดีมาก เก่งมาก เดี๋ยวออกมานำเสนอ

380
00:25:16.875 --> 00:25:20.875

381
00:25:20.876 --> 00:25:24.876

382
00:25:24.877 --> 00:25:28.877
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้าง

383
00:25:28.880 --> 00:25:32.880

384
00:25:32.882 --> 00:25:36.882
เป็นตารางเลยใช่ไหม

385
00:25:36.886 --> 00:25:40.886

386
00:25:40.886 --> 00:25:44.886

387
00:25:44.887 --> 00:25:48.887
นักเรียนช่วยกันระดมความคิดนะ

388
00:25:48.892 --> 00:25:52.892
คิดออกมา จากที่เราได้เรียนไป อักษรสูง

389
00:25:52.894 --> 00:25:56.894
อักษรสูง อักษรกลาง อักษรต่ำ

390
00:25:56.895 --> 00:26:00.895

391
00:26:00.896 --> 00:26:04.896

392
00:26:04.897 --> 00:26:08.897

393
00:26:08.899 --> 00:26:12.899

394
00:26:12.902 --> 00:26:16.902

395
00:26:16.903 --> 00:26:20.903

396
00:26:20.905 --> 00:26:24.905

397
00:26:24.907 --> 00:26:28.907

398
00:26:28.909 --> 00:26:32.909

399
00:26:32.912 --> 00:26:36.912

400
00:26:36.914 --> 00:26:40.914
เราต้อง

401
00:26:40.915 --> 00:26:44.915

402
00:26:44.917 --> 00:26:48.917
ถ้าเรารู้พื้นเสียงเราจะผันต่อได้

403
00:26:48.920 --> 00:26:52.920
เพราะฉะนั้นนักเรียนต้อง

404
00:26:52.921 --> 00:26:56.921
ก็มันมาซะหมดหมดเลย

405
00:26:56.923 --> 00:27:00.923

406
00:27:00.925 --> 00:27:04.925
ได้กี่คำแล้ว

407
00:27:04.927 --> 00:27:08.927

408
00:27:08.930 --> 00:27:12.930

409
00:27:12.932 --> 00:27:16.932
ซะ ซ่ะ ซ้ะ

410
00:27:16.935 --> 00:27:20.935

411
00:27:20.937 --> 00:27:24.937

412
00:27:24.938 --> 00:27:28.938

413
00:27:28.941 --> 00:27:32.941

414
00:27:32.941 --> 00:27:36.941

415
00:27:36.943 --> 00:27:40.943
หนูต้องอธิบายด้วย

416
00:27:40.945 --> 00:27:44.945
ยกตัวอย่างด้วยนะ นักเรียนต้องอธิบายแล้วก็

417
00:27:44.949 --> 00:27:48.949
ยกตัวอย่างด้วยนะคะ

418
00:27:48.957 --> 00:27:52.957

419
00:27:52.959 --> 00:27:56.959
ครูให้นักเรียนทำใบงานแค่ 10 นาทีนะ

420
00:27:56.961 --> 00:28:00.961
นี้ 10 นาทีนะ

421
00:28:00.962 --> 00:28:04.962
ครูให้นักเรียนทำกิจกรรมกลุ่มตรงนี้

422
00:28:04.963 --> 00:28:08.963

423
00:28:08.964 --> 00:28:12.964

424
00:28:12.966 --> 00:28:16.966

425
00:28:16.968 --> 00:28:20.968

426
00:28:20.976 --> 00:28:24.976

427
00:28:24.980 --> 00:28:28.980

428
00:28:28.983 --> 00:28:32.983

429
00:28:32.985 --> 00:28:36.985

430
00:28:36.988 --> 00:28:40.988

431
00:28:40.990 --> 00:28:44.990

432
00:28:44.992 --> 00:28:48.992

433
00:28:48.994 --> 00:28:52.994

434
00:28:52.996 --> 00:28:56.996

435
00:28:56.998 --> 00:29:00.998

436
00:29:01.001 --> 00:29:05.001

437
00:29:05.006 --> 00:29:09.006

438
00:29:09.013 --> 00:29:13.013

439
00:29:13.016 --> 00:29:17.016

440
00:29:17.019 --> 00:29:21.019

441
00:29:21.024 --> 00:29:25.024

442
00:29:25.027 --> 00:29:29.027

443
00:29:29.029 --> 00:29:33.029

444
00:29:33.031 --> 00:29:37.031
นักเรียน

445
00:29:37.033 --> 00:29:41.033
ทำได้ไหมเอ่ย ทำได้ไหม นักเรียน

446
00:29:41.040 --> 00:29:45.040
นักเรียน นักเรียนเข้าใจไหมคะ

447
00:29:45.041 --> 00:29:49.041
ทำได้ใช่ไหมเอ่ย

448
00:29:49.043 --> 00:29:53.043
อักษรสูง พื้นเสียง เป็นเสียงอะไร

449
00:29:53.045 --> 00:29:57.045
อักษรสูง คำเป็น

450
00:29:57.047 --> 00:30:01.047
(นักเรียน) จัตวา (คุณครูนิสาชล) ผันได้กี่เสียง

451
00:30:01.048 --> 00:30:05.048
(นักเรียน) 3 เสียง (คุณครูนิสาชล)

452
00:30:05.050 --> 00:30:09.050
ผันได้ 3 เสียงนะคะ

453
00:30:09.051 --> 00:30:13.051
นักเรียนช่วยกัน

454
00:30:13.053 --> 00:30:17.053

455
00:30:17.055 --> 00:30:21.055

456
00:30:21.056 --> 00:30:25.056

457
00:30:25.058 --> 00:30:29.058

458
00:30:29.061 --> 00:30:33.061

459
00:30:33.063 --> 00:30:37.063

460
00:30:37.071 --> 00:30:41.071

461
00:30:41.074 --> 00:30:45.074
นักเรียนช่วยกันนะคะ นำเสนอ เดี๋ยวออกมานำเสนอด้วย

462
00:30:45.078 --> 00:30:49.078

463
00:30:49.080 --> 00:30:53.080

464
00:30:53.081 --> 00:30:57.081

465
00:30:57.091 --> 00:31:01.091

466
00:31:01.093 --> 00:31:05.093

467
00:31:05.095 --> 00:31:09.095

468
00:31:09.097 --> 00:31:13.097
เสร็จแล้วบ้าง

469
00:31:13.100 --> 00:31:17.100

470
00:31:17.103 --> 00:31:21.103

471
00:31:21.109 --> 00:31:25.109

472
00:31:25.110 --> 00:31:29.110

473
00:31:29.116 --> 00:31:33.116
ช่วยกันระดมความคิดนะคะ

474
00:31:33.119 --> 00:31:37.119

475
00:31:37.123 --> 00:31:41.123

476
00:31:41.125 --> 00:31:45.125

477
00:31:45.127 --> 00:31:49.127
นักเรียนแต่ละกลุ่มช่วยกันนะ

478
00:31:49.129 --> 00:31:53.129

479
00:31:53.133 --> 00:31:57.133

480
00:31:57.140 --> 00:32:01.140

481
00:32:01.144 --> 00:32:05.144
อันนี้ทำอะไร

482
00:32:05.148 --> 00:32:09.148

483
00:32:09.150 --> 00:32:13.150

484
00:32:13.151 --> 00:32:17.151

485
00:32:17.155 --> 00:32:21.155

486
00:32:21.159 --> 00:32:25.159

487
00:32:25.164 --> 00:32:29.164

488
00:32:29.167 --> 00:32:33.167

489
00:32:33.169 --> 00:32:37.169

490
00:32:37.169 --> 00:32:41.169

491
00:32:41.171 --> 00:32:45.171

492
00:32:45.175 --> 00:32:49.175

493
00:32:49.177 --> 00:32:53.177

494
00:32:53.179 --> 00:32:57.179

495
00:32:57.181 --> 00:33:01.181

496
00:33:01.182 --> 00:33:05.182

497
00:33:05.183 --> 00:33:09.183

498
00:33:09.185 --> 00:33:13.185

499
00:33:13.187 --> 00:33:17.187
นักเรียนเหลือเวลา

500
00:33:17.189 --> 00:33:21.189
อีก 5 นาทีนะ

501
00:33:21.191 --> 00:33:25.191
ไหนเป็นอย่างไรบ้างทำได้ไหมเอ่ย

502
00:33:25.192 --> 00:33:29.192
ด้วย

503
00:33:29.193 --> 00:33:33.193

504
00:33:33.195 --> 00:33:37.195

505
00:33:37.196 --> 00:33:41.196

506
00:33:41.197 --> 00:33:45.197

507
00:33:45.199 --> 00:33:49.199

508
00:33:49.203 --> 00:33:53.203

509
00:33:53.204 --> 00:33:57.204

510
00:33:57.212 --> 00:34:01.212
นักเรียนไหนกลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้างลูก

511
00:34:01.213 --> 00:34:05.213
นักเรียนกลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้าง

512
00:34:05.215 --> 00:34:09.215
กลุ่มนี้นักเรียนชายเสร็จหรือยังคะ ใกล้เสร็จแล้ว กลุ่มนี้เป็น

513
00:34:09.218 --> 00:34:13.218
อย่างไรบ้างลูก

514
00:34:13.220 --> 00:34:17.220
กลุ่มนี้เป็นอย่างไรบ้าง เสร็จหรือยัง

515
00:34:17.221 --> 00:34:21.221

516
00:34:21.223 --> 00:34:25.223

517
00:34:25.234 --> 00:34:29.234

518
00:34:29.236 --> 00:34:33.236

519
00:34:33.239 --> 00:34:37.239

520
00:34:37.241 --> 00:34:41.241

521
00:34:41.243 --> 00:34:45.243

522
00:34:45.244 --> 00:34:49.244

523
00:34:49.250 --> 00:34:53.250

524
00:34:53.253 --> 00:34:57.253

525
00:34:57.255 --> 00:35:01.255

526
00:35:01.257 --> 00:35:05.257

527
00:35:05.259 --> 00:35:09.259

528
00:35:09.260 --> 00:35:13.260

529
00:35:13.264 --> 00:35:17.264

530
00:35:17.267 --> 00:35:21.267

531
00:35:21.269 --> 00:35:25.269

532
00:35:25.271 --> 00:35:29.271

533
00:35:29.274 --> 00:35:33.274

534
00:35:33.276 --> 00:35:37.276

535
00:35:37.278 --> 00:35:41.278

536
00:35:41.281 --> 00:35:45.281
ไหน กลุ่มไหน

537
00:35:45.285 --> 00:35:49.285
เสร็จแล้วบ้าง

538
00:35:49.287 --> 00:35:53.287

539
00:35:53.288 --> 00:35:57.288
กลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้างเอ่ย

540
00:35:57.291 --> 00:36:01.291

541
00:36:01.292 --> 00:36:05.292

542
00:36:05.302 --> 00:36:09.302

543
00:36:09.307 --> 00:36:13.307

544
00:36:13.310 --> 00:36:17.310

545
00:36:17.312 --> 00:36:21.312
หมดเวลาทำแล้ว กลุ่มไหนยังไม่เสร็จ

546
00:36:21.314 --> 00:36:25.314
อีกบ้างลูก ใครยังไม่เสร็จ

547
00:36:25.316 --> 00:36:29.316
อีกบ้าง ไม่เสร็จ กลุ่มไหนยังไม่

548
00:36:29.317 --> 00:36:33.317
เสร็จหมดแล้วนะ กลุ่มที่ 1 เสร็จหรือยัง

549
00:36:33.320 --> 00:36:37.320
เรียบร้อย กลุ่มที่ 2 กลุ่มที่ 2

550
00:36:37.321 --> 00:36:41.321
เสร็จหรือยัง นักเรียนต้นทางบางกลุ่มเสร็จ

551
00:36:41.323 --> 00:36:45.323
แล้วนักเรียนปลายทางของคุณครูล่ะคะ เสร็จหรือยัง นักเรียน

552
00:36:45.325 --> 00:36:49.325
เข้าใจมากน้อยแค่ไหน รบกวนคุณครูที่อยู่ปลายทาง

553
00:36:49.325 --> 00:36:53.325
ช่วยอธิบายเพิ่มเติมให้คุณครู

554
00:36:53.326 --> 00:36:57.326

555
00:36:57.329 --> 00:37:01.329
ไหนกลุ่มไหนยังไม่เสร็จอีก

556
00:37:01.331 --> 00:37:05.331

557
00:37:05.332 --> 00:37:09.332

558
00:37:09.335 --> 00:37:13.335

559
00:37:13.337 --> 00:37:17.337

560
00:37:17.339 --> 00:37:21.339

561
00:37:21.342 --> 00:37:25.342

562
00:37:25.344 --> 00:37:29.344

563
00:37:29.347 --> 00:37:33.347

564
00:37:33.348 --> 00:37:37.348

565
00:37:37.349 --> 00:37:41.349
ไหนกลุ่มไหนเสร็จแล้วบ

566
00:37:41.351 --> 00:37:45.351
นักเรียนจะหมดเวลาแล้วนะคะ

567
00:37:45.353 --> 00:37:49.353

568
00:37:49.354 --> 00:37:53.354

569
00:37:53.355 --> 00:37:57.355
นักเรียนวางปากกาลูก นักเรียนวางปากกา วางป

570
00:37:57.357 --> 00:38:01.357
วางปากกาลง

571
00:38:01.358 --> 00:38:05.358
หมดเวลาทำแล้ว

572
00:38:05.360 --> 00:38:09.360
หมดเวลาทำแล้ว หันหน้ามาหาคุณครู

573
00:38:09.362 --> 00:38:13.362
นักเรียน นักเรียนต้องกลับไป

574
00:38:13.363 --> 00:38:17.363
ทบทวนนะคะ เรื่องนี้ นักเรียนต้องกลับไปทบ

575
00:38:17.364 --> 00:38:21.364
เรื่องนี้อีก 1 รอบนะคะ กลับไปทบทวนว่าอักษรสู่ง

576
00:38:21.365 --> 00:38:25.365
คำเป็นอักษรสูงคำตาย

577
00:38:25.366 --> 00:38:29.366
เป็นเสียงอะไร แล้วผันได้กี่ดสียง

578
00:38:29.368 --> 00:38:33.368
อักษรกลางคำเป็น คำตาย พื้นเสียง

579
00:38:33.370 --> 00:38:37.370
เป็นเสียงอะไร ผันได้กี่เสียงนะคะ

580
00:38:37.371 --> 00:38:41.371
อะไรบ้าง แล้วก็อักษรต่ำใช่ไหม

581
00:38:41.372 --> 00:38:45.372
ใช่ไหม พื้นเสียงเป็นเสียงอะไร แล้วผันได้

582
00:38:45.373 --> 00:38:49.373
กี่เสียงใช่ไหมคะ ต่อไปนี่ให้นักเรียนทำใบงาน

583
00:38:49.375 --> 00:38:53.375
มีใบงานอยู่ แต่วันนี้เวลาหมดแล้ว

584
00:38:53.376 --> 00:38:57.376
นะคะ เดี๋ยวรบกวนคุณครูวิชุดา

585
00:38:57.379 --> 00:39:01.379
นะคะ นักเรียน

586
00:39:01.380 --> 00:39:05.380
ทำใบงานเรื่องการผันวรรณยุกต์

587
00:39:05.381 --> 00:39:09.381
อันนี้คือลักษณะ

588
00:39:09.382 --> 00:39:13.382
ใบงานที่นักเรียนจะต้องทำนะคะ วันนี้

589
00:39:13.383 --> 00:39:17.383
ม ีการบ้านนะ ให้นักเรียน

590
00:39:17.384 --> 00:39:21.384
นักเรียนดูนะ นักเรียนดูนะคะ

591
00:39:21.387 --> 00:39:25.387
ใบงานนี้นะคะ ตอนที่ 1

592
00:39:25.388 --> 00:39:29.388
ให้นักเรพิจารณา

593
00:39:29.390 --> 00:39:33.390
ดูนะ คำต่อไปนี้มีเสียงวรรณยุกต์ใด

594
00:39:33.391 --> 00:39:37.391
เพราะเหตุใด ดูตัวอย่างนะคะ

595
00:39:37.392 --> 00:39:41.392
ว่า คำว่า (นักเรียน) แก้ว (คุณครูนิสาชล) แก้ว มีเสียง

596
00:39:41.393 --> 00:39:45.393
รูปวรรณยุกต์อะไร รูป

597
00:39:45.394 --> 00:39:49.394
วรรณยุกต์อะไร (นักเรียน) โท (คุณครูนิสาชล) เสียง ไหนลองผันสิ

598
00:39:49.396 --> 00:39:53.396
ลองผันสิ (นักเรียน) แกว แก่ว แก้ว

599
00:39:53.398 --> 00:39:57.398
ใช่ไหม มีเสียงวรรณยุกต์โท รูป

600
00:39:57.400 --> 00:40:01.400
ก็โทเหมือนกัน เพราะอะไร

601
00:40:01.401 --> 00:40:05.401
เพราะเป็นอักษร (นักเรียน) ต่ำ กลาง (คุณครูนิสาชล) กลาง

602
00:40:05.403 --> 00:40:09.403
กลาง รูปวรรณยุกต์ตรงกับเสียง ให้นักเรียนทำแบบนี้

603
00:40:09.405 --> 00:40:13.405
เลยตัวอย่างเห็นไหมคะ

604
00:40:13.406 --> 00:40:17.406
คำว่า คำว่า พร้อม ใช่ไหม

605
00:40:17.407 --> 00:40:21.407
พร้อมมีเสียงวรรณยุกต์อะไร ตรี

606
00:40:21.411 --> 00:40:25.411
แต่รูปเป็นรูป

607
00:40:25.413 --> 00:40:29.413
รูปวรรณยุกต์อะไร

608
00:40:29.414 --> 00:40:33.414
เป็นอักษรอะไรนะคะ เข้าใจไหมคะ

609
00:40:33.417 --> 00:40:37.417
เข้าใจหรือยัง ต่อไปนะคะ

610
00:40:37.420 --> 00:40:41.420
กลับไปทำเป็นการบ้านนะ มี 2 ตอน

611
00:40:41.421 --> 00:40:45.421
คุณครูมีตัวอย่างให้นักเรียนดูนะคะ

612
00:40:45.422 --> 00:40:49.422
ชั่วโมงนี้เป็นอย่างไรบ้าง

613
00:40:49.424 --> 00:40:53.424
นักเรียนยังไม่เข้าใจนะคะ

614
00:40:53.427 --> 00:40:57.427
นักเรียนยังไม่เข้าใจดี นักเรียนต้องกลับไปทบทวน

615
00:40:57.428 --> 00:41:01.428
แล้วก็ให้นักเรียนนี่สรุป

616
00:41:01.429 --> 00:41:05.429
สรุปใส่สมุดด้วยนะคะ ว่าอักษร

617
00:41:05.440 --> 00:41:09.440
ว่าอักษรสูง อักษรกลาง อักษรต่ำ

618
00:41:09.442 --> 00:41:13.442
พื้นเสียงเป็นเสียงอะไร คำเป็นคำตาย พื้นเสียงเป็นเสียงอะไร

619
00:41:13.443 --> 00:41:17.443
ผันได้กี่เสียง และเสียงอะไรบ้าง

620
00:41:17.445 --> 00:41:21.445
นักเรียนลองยกคำขึ้นมาแล้ว

621
00:41:21.445 --> 00:41:25.445
เป็นอักษรอะไรนะคะ เข้าใจไหม

622
00:41:25.446 --> 00:41:29.446
วันนี้กลับ วันนี้คุณครูมีการบ้านนะ

623
00:41:29.447 --> 00:41:33.447
นะคะ ให้นักเรียน

624
00:41:33.449 --> 00:41:37.449
กลับไปทำที่บ้าน (นักเรียน) มีใบงาน (คุณครูนิสาชล) มีใบงาน

625
00:41:37.452 --> 00:41:41.452
แล้วก็ใบสรุปทบทวนความรู้

626
00:41:41.453 --> 00:41:45.453
คุณครูฝากไว้ด้วยนะคะ สำหรับชั่วโมงนี้ฝากไว้เท่

627
00:41:45.455 --> 00:41:49.455
ค่ะนักเรียน (นักเรียน) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

628
00:41:49.457 --> 00:41:53.457
(นักเรียน)

629
00:41:53.458 --> 00:41:57.458
ขอบคุณค่ะ / ครับ คุณครู

630
00:41:57.461 --> 00:42:01.461
[เสียงดนตรี]

631
00:42:01.462 --> 00:42:05.462

632
00:42:05.464 --> 00:42:09.464

633
00:42:09.466 --> 00:42:13.466

634
00:42:13.468 --> 00:42:17.468

635
00:42:17.472 --> 00:42:20.474

636
00:42:21.473 --> 00:42:24.475

637
00:42:25.475 --> 00:42:25.477

638
00:42:29.477 --> 00:42:29.480

639
00:42:37.487 --> 00:42:37.491

640
00:42:33.482 --> 00:42:33.487