WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000

2
00:00:04.014 --> 00:00:08.014

3
00:00:08.018 --> 00:00:12.018

4
00:00:12.021 --> 00:00:16.021
[เสียงดนตรี]

5
00:00:16.023 --> 00:00:20.023

6
00:00:20.025 --> 00:00:24.025

7
00:00:24.027 --> 00:00:28.027
(นักเรียน) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

8
00:00:28.029 --> 00:00:32.029
(นักเรียน) สวัสดีค่ะ

9
00:00:32.033 --> 00:00:36.033
คุณครู (คุณครูนิสาชล) สวัสดีค่ะนักเรียน

10
00:00:36.035 --> 00:00:38.731
/ครับ

11
00:00:40.036 --> 00:00:44.036
สวัสดีนักเรียนที่อยู่ปลายทาง

12
00:00:44.038 --> 00:00:48.038
ในชั่วโมงนี้นะคะ เราก็เรียนในวิชาภาษาไ

13
00:00:48.040 --> 00:00:52.040
คุณครูนิสาชล รุ่งเนย เช่นเดิมนะคะ

14
00:00:52.047 --> 00:00:56.047
ในชั่วโมงนี้นี่ คุณครูจะสอนในเรื่องของการตีความคำ

15
00:00:56.049 --> 00:01:00.049
ทำยากนะคะ นักเรียนสังเกตไหมลูก ว่า

16
00:01:00.050 --> 00:01:04.050
การตีความคำยากนั่นคืออะไร

17
00:01:04.052 --> 00:01:08.052
อะไรนะ (คุณครูนิสาชล) คำแปลก ๆ ใช่ไหม คำแปลก ๆ

18
00:01:08.054 --> 00:01:12.054
นี่อยู่ที่ไหนล่ะ อยู่ในไหน

19
00:01:12.055 --> 00:01:16.055
อยู่ในบทร้อยกรอง อยู่ในไหนอีก

20
00:01:16.056 --> 00:01:20.056
(คุณครูนิสาชล) คำที่เราไม่เคยได้ยิน อยู่ไหนบ้าง ในชีวิต

21
00:01:20.059 --> 00:01:24.059
ประจำวันนี่นักเรียนจะเจอข่าวสารข้อมูลใช่ไหม

22
00:01:24.061 --> 00:01:28.061
ต่าง ๆ มากมาย ไม่ว่าจะเป็นหนังสือพิมพ์

23
00:01:28.063 --> 00:01:32.063
(นักเรียน) เคย (คุณครูนิสาชล) นักเรียนเคยอ่านหนังสือพิมพ์ไหม

24
00:01:32.064 --> 00:01:36.064
ในบทความเคยอ่านไหม (นักเรียน) เคย (คุณครูนิสาชล) นะคะ

25
00:01:36.066 --> 00:01:40.066
แล้วก็บทความวิชาการ จะมีคำศัพท์

26
00:01:40.068 --> 00:01:44.068
คำศัพท์หรือแม้กระทั่งหนังสือเรียนของเรานี่

27
00:01:44.070 --> 00:01:48.070
คำที่นักเรียนยังไม่รู้ความหมายใช่ไหมนะคะ

28
00:01:48.071 --> 00:01:52.071
ใช่ไหม นะคะ นั่นล่ะคือการตีความ

29
00:01:52.073 --> 00:01:56.073
ต้องเข้าใจคำที่อยู่ในบทความ และนักเรียนจะอ่านบทความนั้น ๆ

30
00:01:56.076 --> 00:02:00.076
ได้อย่างถูกต้องและเข้าใจนะคะ

31
00:02:00.080 --> 00:02:04.080
ในวันนี้นี่คุณครูเลยจะสอนการตีความคำยาด

32
00:02:04.084 --> 00:02:08.084
นั่นเองนะคะ เดี๋ยวเรามาเริ่มกัน

33
00:02:08.089 --> 00:02:12.089
จุดประสงค์ในการ

34
00:02:12.089 --> 00:02:16.089
เรียนรู้ในวันนี้นะคะ นักเรียน

35
00:02:16.090 --> 00:02:20.090
ของการตีความได้นะคะ และอธิบายหลักเกณฑ์

36
00:02:20.093 --> 00:02:24.093
การอ่าน... อ่านตีความได้นั่นเองนะคะ

37
00:02:24.093 --> 00:02:28.093
ต่อไป นักเรียนดูเห็น

38
00:02:28.095 --> 00:02:32.095
เห็นไหมคะ คุณครูมีข้อความให้นักเรียนอ่าน

39
00:02:32.097 --> 00:02:36.097
เดี๋ยวให้นักเรียนอ่านพร้อม ๆ กันนะคะ อ่านพร้อมกัน

40
00:02:36.098 --> 00:02:40.098
1 2 3 (นักเรียน) นิทานเรื่องสังข์ทอง

41
00:02:40.099 --> 00:02:44.099
สังข์ทองมีความเก่าแก่ และ

42
00:02:44.100 --> 00:02:48.100
แพร่หลายมานานแล้ว ทั้งในรูปนิทานมุขปาฐะ

43
00:02:48.100 --> 00:02:52.100
นิทาน

44
00:02:52.101 --> 00:02:56.101
ทอดกันปากต่อปาก และที่เป็น

45
00:02:56.104 --> 00:03:00.104
ลายลักษณ์อักษร (คุณครูนิสาชล) คำนี้อ่านว่าอะไร

46
00:03:00.107 --> 00:03:04.107
มุขปาฐะ (นักเรียน) มุขปาฐะ

47
00:03:04.109 --> 00:03:08.109
ใช่ไหม ในข้อความที่คุณครูนำมาให้ดู

48
00:03:08.111 --> 00:03:12.111
เห็นไหม มีอยู่ 2 คำใช่ไหมนักเรียน

49
00:03:12.112 --> 00:03:16.112
เห็นไหมคะ นักเรียนดูบนกระดาน

50
00:03:16.117 --> 00:03:20.117
มีอยู่ 2 คำที่เป็นคำที่ นักเรียนรู้ความหมายไหม

51
00:03:20.118 --> 00:03:24.118
มุขปาฐะคืออะไร ลายลักษณ์อักษรคืออะไร นักเรียน

52
00:03:24.118 --> 00:03:28.118
รู้ไหมคะลูก (นักเรียนชาย) ลูกจักแต่ลาย

53
00:03:28.120 --> 00:03:32.120
คำว่า (นักเรียน) มุขปาฐะ (คุณครูนิสาชล) คืออะไร

54
00:03:32.127 --> 00:03:36.127
(นักเรียน) การเล่าปากต่อปาก (คุณครูนิสาชล) คืออะไรลูก

55
00:03:36.128 --> 00:03:40.128
(นักเรียนชาย) นิทาน (คุณครูนิสาชล) นิทานที่เล่า (นักเรียน)  ปาก

56
00:03:40.131 --> 00:03:44.131
ปากต่อปาก เช่น คุณครูเล่าให้อังวราฟัง เล่าให้นักเรียนฟัง

57
00:03:44.132 --> 00:03:48.132
ใช่ไหม ครูเล่าให้นักเรียนฟัง แล้วก็

58
00:03:48.136 --> 00:03:52.136
เล่าให้กับน้องฟังอย่างนี้ แล้ว

59
00:03:52.138 --> 00:03:56.138
นักเรียนก็นำไปเล่าต่อ ๆ เล่าต่อ ๆ กัน โดยที่ไม่มีการ

60
00:03:56.140 --> 00:04:00.140
จดบันทึกใช่หรือเปล่า ก็เล่าต่อ ๆ กันไป ต่อ ๆ กันไป

61
00:04:00.141 --> 00:04:04.141
อันนี้เรียกว่า มุขปาฐะ

62
00:04:04.144 --> 00:04:08.144
อีก 1 คำ ก็คือคำว่า (นักเรียน) ลายลักษณ์อักษร (คุณครูนิสาชล)

63
00:04:08.145 --> 00:04:12.145
ลายลักษณ์อักษร ลายลักษณ์อักษรเป็นอย่างไร (นักเรียน) จดบันทึก

64
00:04:12.148 --> 00:04:16.148
(คุณครูนิสาชล) เป็นการ (นักเรียน) จดบันทึก (คุณครูนิสาชล)

65
00:04:16.148 --> 00:04:20.148
เรื่องราวนะคะ นั่นเอง อันนี้คือลักษณะการ

66
00:04:20.154 --> 00:04:24.154
อ่านตีความคำยาก เข้าใจไหม

67
00:04:24.166 --> 00:04:28.166
เข้าใจไหมคะ เข้าใจไหมนักเรียน ต่อไป

68
00:04:28.167 --> 00:04:32.167
นะคะ เดี๋ยวเรามาศึกษาใบความรู้

69
00:04:32.170 --> 00:04:36.170
นะคะ เดี๋ยวให้คุณครูวิชุดาแจกใบความรู้ให้นักเรียน เดี๋ยว

70
00:04:36.172 --> 00:04:40.172
ส่งตัวแทน ส่งตัวแทนออกไป

71
00:04:40.173 --> 00:04:44.173
นะคะ ส่งตัวแทนออกไปรับใบความรู้จากคุณครูวิชุดากลุ่มละ 211

72
00:04:44.175 --> 00:04:48.175
นะคะ กลุ่มต่อไปลูก

73
00:04:48.177 --> 00:04:52.177
นักเรียนลุกขึ้นไปหยิบใบความรู้ออกมา

74
00:04:52.177 --> 00:04:56.177

75
00:04:56.179 --> 00:05:00.179

76
00:05:00.180 --> 00:05:04.180

77
00:05:04.182 --> 00:05:08.182

78
00:05:08.184 --> 00:05:12.184

79
00:05:12.189 --> 00:05:16.189
นักเรียนดูนะคะ นักเรียน

80
00:05:16.192 --> 00:05:20.192
นักเรียนดูใบความรู้ไปด้วยแล้วก็

81
00:05:20.194 --> 00:05:24.194
ดูบนกระดานไปพร้อม ๆ กันด้วยนะคะ ดูนะคะ นักเรียน

82
00:05:24.199 --> 00:05:28.199
เงยหน้าขึ้นมาง

83
00:05:28.200 --> 00:05:32.200
นะคะ ขออภัยค่ะ อันนี้ลักษณะใบความรู้นะคะ

84
00:05:32.202 --> 00:05:36.202
ใบความรู้ การอ่านตีความเห็นไหม การอ่านตีความคืออะไร

85
00:05:36.204 --> 00:05:40.204

86
00:05:40.205 --> 00:05:44.205
ต้องทำความเข้าใจกับความหมายแฝง (คุณครูนิสาชล)

87
00:05:44.206 --> 00:05:48.206
เอาใหม่ อ่านพร้อม ๆ กัน

88
00:05:48.208 --> 00:05:52.208
1 2 3 เดี๋ยว 1 2 3 (นักเรียน)

89
00:05:52.217 --> 00:05:56.217
อ่านตีความเป็นการอ่านที่

90
00:05:56.226 --> 00:06:00.226
เราจะต้องทำความเข้าใจกับความหมาย

91
00:06:00.228 --> 00:06:04.228
แฝง ที่เป็นแก่นของเรื่องที่แท้จริง

92
00:06:04.229 --> 00:06:08.229
แท้จริง ที่ผู้เขียนต้องการ

93
00:06:08.230 --> 00:06:12.230
จะสื่อ เนื่องจากบางครั้งผู้

94
00:06:12.233 --> 00:06:16.233
เขียนไม่ได้ต้องการสื่อความหมาย

95
00:06:16.234 --> 00:06:20.234
ตรงตามถ้อยคำที่เขียน แต่ยัง

96
00:06:20.235 --> 00:06:24.235
แฝงความคิดที่ลึกซึ้งด้วยศิลปะ

97
00:06:24.236 --> 00:06:28.236
การเขียนที่ใช้สัญลักษณ์หรือ

98
00:06:28.237 --> 00:06:32.237
เปรียบเทียบเพื่อให้ผู้อ่านใช้

99
00:06:32.238 --> 00:06:36.238
ปัญญาคิดวิเคราะห์เนื้อความนั้น ๆ

100
00:06:36.239 --> 00:06:40.239
เพื่อให้เกิดอรรถรสในการอ่าน

101
00:06:40.240 --> 00:06:44.240

102
00:06:44.242 --> 00:06:48.242
ต่อไปนะคะ สรุปได้ก็คือการอ่านตีความคืออะไรนักเรียน

103
00:06:48.243 --> 00:06:52.243
คือ นักเรียนจะต้องทำ

104
00:06:52.244 --> 00:06:56.244
กับอะไร (นักเรียน) ความหมายแฝง (คุณครูนิสาชล) กับความหมายแฝงใช่ไหม

105
00:06:56.247 --> 00:07:00.247
นะคะ เช่น ที่คุณครูยกตัวอย่างไปเห็นไหมคะ มีอยู่ 2 คำ

106
00:07:00.250 --> 00:07:04.250
ที่นักเรียนต้องทำความเข้าใจ นั่นคือ

107
00:07:04.252 --> 00:07:08.252
มุขปาฐะแล้วก็ลายลักษณ์อักษรใช่ไหม

108
00:07:08.253 --> 00:07:12.253
นะคะ มุขปาฐะก็คือการเล่า เล่าต่อ ๆ กัน

109
00:07:12.255 --> 00:07:16.255
เล่าปากต่อปาก ถ้าเป็นลายลักษณ์อัก  ร

110
00:07:16.256 --> 00:07:20.256
นะคะ ข้อความมันก็จะไม่เปลี่ยนแปลง แต่ถ้าเราเล่า

111
00:07:20.257 --> 00:07:24.257
เป็นมุขปาฐะนี่ เวลาเราเล่าต่อ ๆ กันไป ความมันก็จะเปลี่ยนไป

112
00:07:24.258 --> 00:07:28.258
ใช่ไหมคะ ต่อไปนะคะ

113
00:07:28.259 --> 00:07:32.259
หลักการอ่านตีความบ้างนะคะ หลักการอ่านตีความ

114
00:07:32.266 --> 00:07:36.266
ข้อที่ 1 เขาบอกว่าอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) อ่านเพื่อจะ

115
00:07:36.269 --> 00:07:40.269
ตีความมันให้ละเอียด

116
00:07:40.270 --> 00:07:44.270
จับประเด็นสำคัญให้ได้ (คุณครูนิสาชล) ไม่ว่านักเรียนจะอ่าน

117
00:07:44.271 --> 00:07:48.271
เรื่องอะไรก็แล้วแต่ นักเรียนต้องอ่านเรื่องนั้น ๆ ให้เข้าใจ

118
00:07:48.274 --> 00:07:52.274
ก่อน ใช่ไหมนะคะ เช่นเดียวกับการอ่านตีค

119
00:07:52.276 --> 00:07:56.276
ข้อที่ 1 นี่ อ่านเรื่องที่จะตีความนั้นให้ละเอียด

120
00:07:56.279 --> 00:08:00.279
ข้อที่ 2 ล่ะ ข้อที่ 2

121
00:08:00.280 --> 00:08:04.280
(นักเรียน)

122
00:08:04.282 --> 00:08:08.282
ใคร่ครวญอย่างรอบคอบ แล้วนำมา

123
00:08:08.294 --> 00:08:12.294
ประมวลเข้ากับความคิดของตนเอง ว่า

124
00:08:12.295 --> 00:08:16.295
ข้อความหรือเรื่องนั้น

125
00:08:16.299 --> 00:08:20.299
สิ่งใด (คุณครูนิสาชล) หาเหตุผลใช่ไหม อ่านเข้าใจ

126
00:08:20.301 --> 00:08:24.301
แล้วนักเรียนต้อง... (นักเรียน) หาเหตุผล (คุณครูนิสาชล) หาเหตุผล

127
00:08:24.306 --> 00:08:28.306
รอบคอบนะคะ

128
00:08:28.307 --> 00:08:32.307
ว่าอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) พยายามทำความเข้าใจถ้อยคำ

129
00:08:32.308 --> 00:08:36.308
ที่เห็นว่ามีความสำคัญ

130
00:08:36.309 --> 00:08:40.309
และจะต้องไม่ต้องลืมตรวจดูบริบท

131
00:08:40.312 --> 00:08:44.312
ด้วยคำบริบทสิ่งแวดล้อมนั้น

132
00:08:44.314 --> 00:08:48.314
นั้นได้กำหนดความหมายคำนั้น

133
00:08:48.315 --> 00:08:52.315
(คุณครูนิสาชล) ต่อไปข้อที่ 4 ข้อที่ 4 ว่าอย่างไรนีก

134
00:08:52.319 --> 00:08:56.319
(นักเรียน) ต้องระลึกไว้เสมอว่าการตีความ

135
00:08:56.320 --> 00:09:00.320
ไม่ใช่การถอดคำประพันธ์

136
00:09:00.321 --> 00:09:04.321
เพราะการตีความเป็นการอ่านจับใจความ

137
00:09:04.323 --> 00:09:08.323
และคงไว้ซึ่งคำของข้อความเดิม

138
00:09:08.324 --> 00:09:12.324
(คุณครูนิสาชล) ต่อไป ข้อที่ 5

139
00:09:12.328 --> 00:09:16.328
(นักเรียน) การเขียนเรียบเรียงถ้อยคำ

140
00:09:16.329 --> 00:09:20.329
ได้จากการตีความนั้น จะต้องไม่

141
00:09:20.335 --> 00:09:24.335
มีความหมายชัดเจน (คุณครูนิสาชล) นะคะ ต้องหาความหมายได้

142
00:09:24.336 --> 00:09:28.336
ชัดเจน ต่อไปข้อที่ 6 (นักเรียน) การ

143
00:09:28.339 --> 00:09:32.339
ตีความเกี่ยวกับเนื้อหาหรือนำเสียง

144
00:09:32.341 --> 00:09:36.341
เป็นการตีความตามความรู้ ความคิด

145
00:09:36.348 --> 00:09:40.348
และประสบการณ์ของผู้ตีความเอง

146
00:09:40.349 --> 00:09:44.349
ดังนั้น ผู้อื่นจึงไม่เห็นพ้องกัน

147
00:09:44.350 --> 00:09:48.350
ก็ได้ (คุณครูนิสาชล) อันนี้คือหลักการนะคะ หลักการอ่าน

148
00:09:48.352 --> 00:09:52.352
ตีความนะคะ นักเรียนมาดู

149
00:09:52.353 --> 00:09:56.353
ข้อที่ 1 ข้อนี้ เขาบอกว่า

150
00:09:56.354 --> 00:10:00.354
(นักเรียน) โต้ตอบอย่าเสียคำ (คุณครูนิสาชล) โต้ตอบอย่าเสียคำ ตีความ

151
00:10:00.355 --> 00:10:04.355
ได้ว่าอะไร (นักเรียน) ในการสนทนา

152
00:10:04.356 --> 00:10:08.356
ไม่ควรกล่าวคำพูดให้ผู้อื่น

153
00:10:08.358 --> 00:10:12.358
เสื่อมเสีย (คุณครูนิสาชล) โต้ตอบอย่าเสียคำนะคะ ตีความได้ว่า

154
00:10:12.359 --> 00:10:16.359
ในการสนทนาหรือโต้คารมณ์

155
00:10:16.362 --> 00:10:20.362
ไม่ควรกล่าวคำพูดให้ผู้อื่นทำไม (นักเรียน) เสื่อมเสีย (คุณครูนิสาชล)

156
00:10:20.364 --> 00:10:24.364
เสื่อมเสียนะคะ อันนี้ก็คือการอ่านตีความ เห็นไหม ในประโยค

157
00:10:24.366 --> 00:10:28.366
ของปีะโยคว่า (นักเรียน) โต้ตอบ (คุณครูนิสาชล) โต้ตอบอย

158
00:10:28.367 --> 00:10:32.367
คำนะคะ ต่อไปตัวอย่างที่ 2 นะคะ อย่าอะไร

159
00:10:32.368 --> 00:10:36.368
อย่าอะไรนักเรียน (นักเรียน) อย่าขุดคนด้วยปาก

160
00:10:36.372 --> 00:10:40.372
(คุณครูนิสาชล) ตีความได้ว่าอย่างไร

161
00:10:40.374 --> 00:10:44.374
ควรพูดปดหรือกล่าวหา

162
00:10:44.375 --> 00:10:48.375
ว่าร้ายใคร (คุณครูนิสาชล) อย่าขุดคนด้วยปากนะคะ ตีความ

163
00:10:48.376 --> 00:10:52.376
ได้ว่า ไม่ควรพูด ไม่ควรพูดอะไร

164
00:10:52.383 --> 00:10:56.383
ไม่ควรพูดทำไม ไม่ควรพูด

165
00:10:56.386 --> 00:11:00.386
ใส่ร้ายกล่าวหาผู้อื่นใช่ไหม นั่นเอง

166
00:11:00.388 --> 00:11:04.388
ต่อไป (นักเรียน) น้ำเชี่ยวอย่าขว้าง

167
00:11:04.389 --> 00:11:08.389
(คุณครูนิสาชล) น้ำเชี่ยวอย่าขวางเรือ ตีความ

168
00:11:08.390 --> 00:11:12.390
ได้ว่าอย่างไรนักเรียน (นักเรียน) ในขณะที่เหตุการณ์รุนแรง

169
00:11:12.392 --> 00:11:16.392
ดำเนินอยู่อย่างร้อนรน

170
00:11:16.395 --> 00:11:20.395
ควรเข้าไปยุ่งเกี่ยวนะคะ อันนี้จะคล้าย ๆ กับอะไร

171
00:11:20.397 --> 00:11:24.397
คล้าย ๆ กับอะไร คำอะไรนี่

172
00:11:24.398 --> 00:11:28.398
สำนวนสุภาษิตใช่ไหมคะ (นักเรียนชาย) ใช่ค

173
00:11:28.399 --> 00:11:32.399
ต่อไปนะคะ ตัวอย่างการอ่านตีความนะคะ

174
00:11:32.401 --> 00:11:36.401
นักเรียนอ่านข้อความบนกระดานพร้อม ๆ กัน

175
00:11:36.403 --> 00:11:40.403
1 2 3 (นักเรียน) เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนนั

176
00:11:40.404 --> 00:11:44.404
คนนั้นยืนอยู่ที่นั่นนานหนักหนา

177
00:11:44.406 --> 00:11:48.406
บางทีอาจจะก่อนที่ข้าพเจ้า

178
00:11:48.407 --> 00:11:52.407
จะเข้าไปซื้อของในร้านเสีย

179
00:11:52.409 --> 00:11:56.409
ดวงตาเป็นประกายของแม่หนู

180
00:11:56.411 --> 00:12:00.411
จับจ้องอยู่ที่ขวดโหลที่บรรจุ

181
00:12:00.412 --> 00:12:04.412
ทอฟฟี่ต่าง ๆ อมยิ้ม

182
00:12:04.416 --> 00:12:08.416
ลูกกวาดและขนมหลากหลายชนิด

183
00:12:08.417 --> 00:12:12.417
นิ้วแกใส่อยู่ในปาก

184
00:12:12.418 --> 00:12:16.418
ท่าทางเหมือน

185
00:12:16.420 --> 00:12:20.420
โหลนั้นเป็นกำลัง จนกระทั่ง

186
00:12:20.422 --> 00:12:24.422
ตัดสินใจไม่ถูกว่าควรจะเลือกซื้อ

187
00:12:24.423 --> 00:12:28.423
อะไรกันแน่ (คุณครูนิสาชล) จาก

188
00:12:28.426 --> 00:12:32.426
ข้อความนี้เห็นไหม มีข้อความที่นักเรียนจะต้อง

189
00:12:32.428 --> 00:12:36.428
เห็นไหมคะ มีคำว่าอะไรบ้างลูก คำที่ 1 คำว่า...

190
00:12:36.430 --> 00:12:40.430
(นักเรียน)  ทอฟฟี่ (คุณครูนิสาชล) ทอฟฟี่

191
00:12:40.431 --> 00:12:44.431
คำว่า (นักเรียน) ลูกกวาด (คุณครูนิสาชล) คำที่ 4 คำว่า (นักเรียน) พิสมัย

192
00:12:44.432 --> 00:12:48.432
นักเรียนลองดูสิคะ ว่าคำเหล่านี้มันมีความหมายว่าอย่างไร

193
00:12:48.437 --> 00:12:52.437
ทอฟฟี่คืออะไรนักเรียน (นักเรียน) ขนมหวาน (คุณครูนิสาชล)

194
00:12:52.441 --> 00:12:56.441
(คุณครูนิสาชล) ขนมหวานใช่ไหม ขนมหวานมีลักษณะเป็นอย่างไร

195
00:12:56.443 --> 00:13:00.443
เป็นแท่งกลม ๆ เป็นอย่างไรอีก ลอง

196
00:13:00.448 --> 00:13:04.448
วเคราะห์ออกมา รสชาติหวาน

197
00:13:04.449 --> 00:13:08.449
อะไรนะ (นักเรียน) คล้าย ๆ กาละแม (คุณครูนิสาชล) คล้า

198
00:13:08.451 --> 00:13:12.451
ทอฟฟี่คล้าย ๆ กาละแม มีใครให้มากกว่านี้อีกไหม

199
00:13:12.452 --> 00:13:16.452
เป็นอย่างไร ทอฟฟี่เป็นอย่างไร

200
00:13:16.453 --> 00:13:20.453
เป็นอย่างไร ใช้กระดาษห่อแล้วเป็นอย่างไรอีก

201
00:13:20.455 --> 00:13:24.455
บิดหัวท้ายเหมือนอะไร (นักเรียน) ลูกอม (คุณครูนิสาชล) เหมือน

202
00:13:24.457 --> 00:13:28.457
กับลูกอมนะคะ หรือจะเรียกว่าลูกอมก็ได้

203
00:13:28.458 --> 00:13:32.458
ลูกอมก็ได้ใช่หรือเปล่า แต่เราเรียกว่า เรียกลักษณะแบบนั้นว่า

204
00:13:32.461 --> 00:13:36.461
เรียกว่า ทอฟฟี่นะคะ ต่อไปอมยิ้ม

205
00:13:36.462 --> 00:13:40.462
อมยิ้มเป็นอย่างไร อมยิ้มคือ

206
00:13:40.464 --> 00:13:44.464
(นักเรียน) ลูกกลมแบน ๆ (คุณครูนิสาชล) เป็นลูกกลมแบน ๆ

207
00:13:44.466 --> 00:13:48.466
เสียบไม้ เสียบไม้หรือเปล่า

208
00:13:48.467 --> 00:13:52.467
มีหลายสี มีสีรุ้งด้วย

209
00:13:52.480 --> 00:13:56.480
เป็นอย่างไรอีกลักษณะของ

210
00:13:56.481 --> 00:14:00.481
อมยิ้ม มีรสหวาน เป็นอย่างไรอีกลูก

211
00:14:00.483 --> 00:14:04.483
ใครบอกขม

212
00:14:04.486 --> 00:14:08.486
ลูกอมกาแฟ

213
00:14:08.491 --> 00:14:12.491
กินมาก ๆ แล้วฟันผุนะ ต่อไปคำว่า

214
00:14:12.493 --> 00:14:16.493
อะไร (นักเรียน) ลูกกวาด (คุณครูนิสาชล) เป็นอย่างไร

215
00:14:16.495 --> 00:14:20.495
(คุณครูนิสาชล) เม็ดกลม ๆ เล็ก ๆ

216
00:14:20.496 --> 00:14:24.496
(นักเรียน) เคย (คุณครูนิสาชล) นักเรียนปลายทางของคุณครูเช่นกันนะคะ ลองวิเคราะห์

217
00:14:24.497 --> 00:14:28.497
คำที่อยู่บนกระดานนะคะว่ามีความหมาย

218
00:14:28.498 --> 00:14:32.498
ต่อไปคำว่าอะไรแล้ว พิสมัยเป็นอย่างไร

219
00:14:32.499 --> 00:14:36.499
(นักเรียน) รัก ชอบ (คุณครูนิสาชล) อะไรนะลูก (นักเรียน) รักชอบ (คุณครูนิสาชล)

220
00:14:36.500 --> 00:14:40.500
อะไรน่ะ (นักเรียน) ทอฟฟี่ (คุณครูนิสาชล) ถ้าเราดูบริบ

221
00:14:40.504 --> 00:14:44.504
เราดูบริบทนักเรียนลูก ถ้าเราดูบริบทของข้อความนี้

222
00:14:44.505 --> 00:14:48.505
พิสมัยแปลว่า (นักเรียน) อยากได้ (คุณครูนิสาชล) อยากได้

223
00:14:48.506 --> 00:14:52.506
ชอบใช่ไหม ทีนี้เรามาดู

224
00:14:52.511 --> 00:14:56.511
ในข้อความนี้พิสมัยในข้อความนี้เขาอยากได้อยากทำอะไร

225
00:14:56.513 --> 00:15:00.513
(คุณครูนิสาชล) อยากได้ลูกอม อยากได้ทอฟฟี่

226
00:15:00.515 --> 00:15:04.515
ใช่ไหม ทีนี้เรามาดุความหมายของแต่ละคำกัน

227
00:15:04.516 --> 00:15:08.516
นะคะ ทอฟฟี่หมายถึง หมายถึงอะไรลูก

228
00:15:08.518 --> 00:15:12.518
(นักเรียน) ขนมหวาน (คุณครูนิสาชล) ทอฟฟี่คืออะไร (นักเรียน) ของหวาน

229
00:15:12.520 --> 00:15:16.520
แบบฝรั่ง (คุณครูนิสาชล) ของหวานแบบฝรั่ง

230
00:15:16.532 --> 00:15:20.532
อม ละลายใช่ไหมทีละน้อย ทำด้วย (นักเรียน)

231
00:15:20.534 --> 00:15:24.534
น้ำตาลกวนกับนม

232
00:15:24.535 --> 00:15:28.535
หรือเนยใช่ไหมคะ ต่อไปอมยิ้ม อมยิ้ม

233
00:15:28.537 --> 00:15:32.537
(นักเรียน) ขนมหวานประเภทลูกอมชนิดหนึ่ง

234
00:15:32.538 --> 00:15:36.538
(คุณครูนิสาชล) ขนมหวานประเภทลูกอมนั่นเองนะคะ ต่อไป

235
00:15:36.539 --> 00:15:40.539
จะเป็นแบบกลม ๆ ก็ได้ แบบแบน ๆ

236
00:15:40.540 --> 00:15:44.540
แต่ทานมากเป็นอย่างไร (นักเรียน) ฟันผุ (คุณครูนิสาชล) ทานมากฟันผุนะ

237
00:15:44.543 --> 00:15:48.543
ต่อไปนะคะ อันนี้อะไร (นักเรียนหญิง) ลูกกวาด (คุณครูนิสาชล)

238
00:15:48.544 --> 00:15:52.544
ต่อไป (นักเรียน) ลูกกวาด (คุณครูนิสาชล) ลูกกวาดคืออะไร

239
00:15:52.550 --> 00:15:56.550
ที่ทำด้วยน้ำตาล มีลักษณะเป็นเม็ดกลม (คุณครูนิสาชล) ทั้งหมดนี่ เป็น

240
00:15:56.553 --> 00:16:00.553
ของโปรดของนักเรียนทั้งหมดไหมนี่ ไม่

241
00:16:00.555 --> 00:16:04.555
ชอบทานไหมลูกอม ฟันผุนะ

242
00:16:04.557 --> 00:16:08.557
ต้องแปรงฟันด้วย สุดท้ายคือคำว่า (นักเรียน) พิสมัย (คุณครูนิสาชล)

243
00:16:08.558 --> 00:16:12.558
"พิสมัย" พิสมัยแปลว่า

244
00:16:12.560 --> 00:16:16.560
รักชอบ อยากได้ (นักเรียน) อยากได้ (คุณครูนิสาชล)

245
00:16:16.564 --> 00:16:20.564
อะไร (นักเรียน) อยากได้ลูกอม (คุณครูนิสาชล) อยากได้

246
00:16:20.587 --> 00:16:24.587
(นักเรียน) ในโหล (คุณครูนิสาชล) ในโหลใช่ไหมนะคะ อันนี้ล่ะ คือ

247
00:16:24.588 --> 00:16:28.588
หลักการอ่านตีความ นักเรียนพอเข้าใจ

248
00:16:28.594 --> 00:16:32.594
ต่อไปนะคะ ให้ทำใบงานดีกว่า

249
00:16:32.595 --> 00:16:36.595
นะคะ ใบงาน ให้เริ่มทำใบงานนะคะ

250
00:16:36.596 --> 00:16:40.596
ใบงานเรื่องการอ่าน การตีความคำยากนะคะ

251
00:16:40.597 --> 00:16:44.597
ตีความคำยากนะคะ ให้นักเรียนตีความหมาย

252
00:16:44.599 --> 00:16:48.599
คำยาก แล้วก็ส่งตัวแทนนำเสนอ

253
00:16:48.601 --> 00:16:52.601
ด้วยดีไหม เดี๋ยวส่งตัวแทนกลุ่มนะคะ ื

254
00:16:52.604 --> 00:16:56.604
ใบงานที่คุณครูวิชุดา

255
00:16:56.605 --> 00:17:00.605

256
00:17:00.610 --> 00:17:04.610

257
00:17:04.612 --> 00:17:08.612

258
00:17:08.616 --> 00:17:12.616
นะคะ นักเรียนรับ

259
00:17:12.618 --> 00:17:16.618
ใบงานที่คุณครูวิชุดาก่อน แล้วก็มีอีก

260
00:17:16.620 --> 00:17:20.620
ชิ้นที่คุณครูอยากให้ขึ้นไปรับนั่นก็คือ

261
00:17:20.621 --> 00:17:24.621
พจนานุกรม ในการอ่านตีความ ถ้านักเรียน

262
00:17:24.622 --> 00:17:28.622
ไม่มีพจนานุกรม นักเรียนก็จะไม่

263
00:17:28.631 --> 00:17:32.631
ความหมายของคำแต่ละคำนั้นคืออะไร

264
00:17:32.633 --> 00:17:36.633
อย่าเพิ่งเปิด

265
00:17:36.637 --> 00:17:40.637
ก่อน ปิดก่อน

266
00:17:40.644 --> 00:17:44.644

267
00:17:44.646 --> 00:17:48.646

268
00:17:48.648 --> 00:17:52.648
นักเรียนปลายทางของคุณครูคะ

269
00:17:52.654 --> 00:17:56.654
ขึ้นมาได้เลยนะคะ

270
00:17:56.656 --> 00:18:00.656

271
00:18:00.658 --> 00:18:04.658

272
00:18:04.660 --> 00:18:08.660
นักเรียนใบงานนะ เดี๋ยวคุณครู

273
00:18:08.662 --> 00:18:12.662
ให้ทำใบงานนะ ดูก่อน เห็นไหมคะ

274
00:18:12.663 --> 00:18:16.663
นักเรียนดู นักเรียนหันมาก่อน

275
00:18:16.665 --> 00:18:20.665
เห็นไหม ใบงานที่ 1 เห็นไหมคะ หน้านี้

276
00:18:20.667 --> 00:18:24.667
มันจะมี 2 ด้าน เห็นไหม (นักเรียนหญิง) เห็นค่ะ (คุณครูนิสาชล)

277
00:18:24.672 --> 00:18:28.672
ด้านที่ 1 จะเป็นข้อ ๆ แบบนี้

278
00:18:28.676 --> 00:18:32.676
เห็นไหมคะ เห็นไหม เห็นไหมคะ หน้าที่ 2 นี่

279
00:18:32.677 --> 00:18:36.677
จะเป็นบทความวิชาการ เห็นไหมลูก (นักเรียนหญิง) เห็นค่ะ (คุณครูนิสาชล)

280
00:18:36.678 --> 00:18:40.678
คุณครูจะให้นักเรียนทำข้อนี้ก่อน

281
00:18:40.681 --> 00:18:44.681
เห็นไหม ข้อที่ 1 เห็นไหมคะ

282
00:18:44.682 --> 00:18:48.682
อ่านให้คุณครูฟังก่อน อ่านให้คุณครูฟังก่อน

283
00:18:48.684 --> 00:18:52.684
(นักเรียน) แหม่ เจ้า

284
00:18:52.687 --> 00:18:56.687
วันนั้นเรากินข้าวกลางวันกัน

285
00:18:56.688 --> 00:19:00.688
จนท้องหลาม ข้าวสุกไม่เหลือติดก้น

286
00:19:00.690 --> 00:19:04.690
จานแม้เมล็ดเดียว

287
00:19:04.702 --> 00:19:08.702
ตกหล่น อร่อย

288
00:19:08.705 --> 00:19:12.705
(คุณครูนิสาชล) หาความหมายของคำว่าอะไรข้อนี้ (นักเรียน) ท้องหลาม

289
00:19:12.705 --> 00:19:16.705

290
00:19:16.711 --> 00:19:20.711
หา

291
00:19:20.713 --> 00:19:24.713
หา

292
00:19:24.716 --> 00:19:28.716

293
00:19:28.733 --> 00:19:32.733

294
00:19:32.736 --> 00:19:36.736
คำที่ 1 คำว่า... ท้องหลามเป็นอย่างไร

295
00:19:36.737 --> 00:19:40.737

296
00:19:40.743 --> 00:19:44.743
ด้วยนะ อ่านก่อนแล้วนักเรียนก็วิเคราะห์ตามบริบท

297
00:19:44.744 --> 00:19:48.744
ของประโยคของข้อความแต่ละข้อความด้วยนะ

298
00:19:48.745 --> 00:19:52.745

299
00:19:52.755 --> 00:19:56.755

300
00:19:56.763 --> 00:20:00.763

301
00:20:00.766 --> 00:20:04.766

302
00:20:04.767 --> 00:20:08.767

303
00:20:08.769 --> 00:20:12.769

304
00:20:12.772 --> 00:20:16.772

305
00:20:16.774 --> 00:20:20.774

306
00:20:20.776 --> 00:20:24.776

307
00:20:24.779 --> 00:20:28.779
นักเรียน นักเรียนดูบริบท

308
00:20:28.780 --> 00:20:32.780
ของข้อความไปด้วยนะคะ เขาบอกว่า "แหมเจ้าพระุณเอ่

309
00:20:32.782 --> 00:20:36.782
เห็นไหม วันนั้นเรากินข้าวกลางวัน

310
00:20:36.782 --> 00:20:40.782
จนท้องหลาม ข้าวสุกทำไม

311
00:20:40.786 --> 00:20:44.786
ไม่เหลือติดเห็นไหม ไม่เหลือติดอะไร ติด

312
00:20:44.788 --> 00:20:48.788
ก้นจานเลย แม้แต่เม็ดเดียว

313
00:20:48.789 --> 00:20:52.789
แสดงว่าเขาทำไมนี่

314
00:20:52.792 --> 00:20:56.792

315
00:20:56.794 --> 00:21:00.794
นักเรียนเขียนแค่ความหมายนะคะ นักเรียนปลายทางของคุณครู

316
00:21:00.798 --> 00:21:04.798
ด้วยนะคะ ลองหาความหมาย

317
00:21:04.801 --> 00:21:08.801
นะคะ ว่าแต่ละคำนี่มันมีความหมายว่าอะไรนะคะ

318
00:21:08.805 --> 00:21:12.805

319
00:21:12.807 --> 00:21:16.807

320
00:21:16.809 --> 00:21:20.809
นักเรียนวิเคราะห์ด้วยนะ

321
00:21:20.813 --> 00:21:24.813
นักเรียนวิเคราะห์ข้อความด้วย

322
00:21:24.815 --> 00:21:28.815

323
00:21:28.822 --> 00:21:32.822
เดี๋ยวนักเรียนจะงงใช่ไหม

324
00:21:32.825 --> 00:21:36.825
ฟังนะ นักเรียนเงยหน้าขึ้นมาก่อนเร็ว ข้อความนี้

325
00:21:36.828 --> 00:21:40.828
เขาบยอกว่า แหม่ เจ้า

326
00:21:40.831 --> 00:21:44.831
เห็นไหม วันนั้นเรากินข้าวกลางวันจนท้องหลาม

327
00:21:44.833 --> 00:21:48.833
เห็นไหม ข้าวสุกไม่เหลือติดจานเลยเห็นไหมคะ แสดงว่าเขา

328
00:21:48.834 --> 00:21:52.834
ทำไม เขาทำไม กินเยอะ

329
00:21:52.837 --> 00:21:56.837
กินเยอะไหม ติดก้นจานเลยไม่เหลือแม้แต่เม็ดเดียว

330
00:21:56.840 --> 00:22:00.840
ก็ไม่มีหกตกหล่น เห็นไหมคะ

331
00:22:00.841 --> 00:22:04.841
เห็นไหม เราต้องวิเคราะห์ด้วย

332
00:22:04.843 --> 00:22:08.843
คำนี้คือมีความหมายว่าอะไร

333
00:22:08.845 --> 00:22:12.845
อิ่มท้อง ใช่หรือเปล่า

334
00:22:12.854 --> 00:22:16.854
ใช่ไหมลูก

335
00:22:16.856 --> 00:22:20.856
ครูจะไปข้อที่ 2 แล้วนะ

336
00:22:20.858 --> 00:22:24.858
ข้อที่ 1 ไปหรือยัง ต่อไปข้อที่ 2 นะคะ

337
00:22:24.862 --> 00:22:28.862
ข้อที่ 2 อ่านให้ครูฟังก่อนเร็ว

338
00:22:28.867 --> 00:22:32.867
ให้คุณครูฟังก่อน 1, 2, 3 (นักเรียน) ระหว่านั้

339
00:22:32.867 --> 00:22:36.867
โสมทัตต์ตรงรี่เข้า

340
00:22:36.868 --> 00:22:40.868
ไปหาคู่รักของตน

341
00:22:40.872 --> 00:22:44.872
ส่วนคู่รักก็ลุกขึ้นมาต้อนรับ

342
00:22:44.873 --> 00:22:48.873
ออกเสียงอุทานแต่เบา ข้าพเจ้าเห็นเขา

343
00:22:48.875 --> 00:22:52.875
เป็นเช่นนั้น ก็เลย

344
00:22:52.876 --> 00:22:56.876
เพื่อเข้าไปหานางผ

345
00:22:56.880 --> 00:23:00.880
ผู้หาที่เปรียบมิได้ของข้าพเจ้าบ้าง

346
00:23:00.881 --> 00:23:04.881

347
00:23:04.883 --> 00:23:08.883

348
00:23:08.885 --> 00:23:12.885

349
00:23:12.888 --> 00:23:16.888

350
00:23:16.891 --> 00:23:20.891

351
00:23:20.893 --> 00:23:24.893

352
00:23:24.895 --> 00:23:28.895

353
00:23:28.897 --> 00:23:32.897

354
00:23:32.900 --> 00:23:36.900

355
00:23:36.902 --> 00:23:40.902

356
00:23:40.905 --> 00:23:44.905

357
00:23:44.907 --> 00:23:48.907

358
00:23:48.908 --> 00:23:52.908

359
00:23:52.913 --> 00:23:56.913

360
00:23:56.915 --> 00:24:00.915

361
00:24:00.916 --> 00:24:04.916

362
00:24:04.918 --> 00:24:08.918
(คุณครูนิสาชล) ต่อไปข้อที่ 3 ได้หรือยัง

363
00:24:08.919 --> 00:24:12.919
ต่อไปข้อที่ 3 แล้วนะคะ

364
00:24:12.921 --> 00:24:16.921
ข้อที่ 3 อ่านให้คุณครูฟังด้วย

365
00:24:16.923 --> 00:24:20.923
1, 2, 3 (นักเรียน) บ้านอยู่ถัดไป

366
00:24:20.924 --> 00:24:24.924
ตรงลานหน้าบ้านมีหม้อและชามดิน

367
00:24:24.925 --> 00:24:28.925
วางอยู่

368
00:24:28.928 --> 00:24:32.928
เรียงราย อันเป็นการงานแห่ง

369
00:24:32.929 --> 00:24:36.929
เจ้าของบ้านที่พากเพียรลงแรงทำ

370
00:24:36.933 --> 00:24:40.933

371
00:24:40.934 --> 00:24:44.934
เครื่องปั้นหม้อยังคงวางอยู่ใต้ต้น

372
00:24:44.936 --> 00:24:48.936
มะขามใหญ่ ขณะนั้นกุมภการช่างปั้นหม้อกำลังเอาชาม

373
00:24:48.938 --> 00:24:52.938
....

374
00:24:52.939 --> 00:24:56.939
ออกจากเครื่องปั้น

375
00:24:56.941 --> 00:25:00.941
ขนเอามาวางเรียงรวมกันไว้

376
00:25:00.942 --> 00:25:04.942
(คุณครูนิสาชล) ข้อความที่ 3 เราหาคำว่าอะไร (นักเรียน)

377
00:25:04.944 --> 00:25:08.944
นักเรียน (นักเรียน) กุมกาน

378
00:25:08.945 --> 00:25:12.945

379
00:25:12.947 --> 00:25:16.947

380
00:25:16.951 --> 00:25:20.951

381
00:25:20.956 --> 00:25:24.956

382
00:25:24.959 --> 00:25:28.959

383
00:25:28.960 --> 00:25:32.960

384
00:25:32.962 --> 00:25:36.962

385
00:25:36.964 --> 00:25:40.964
เป็นอย่างไรบ้าง

386
00:25:40.966 --> 00:25:44.966
เป็นอย่างไรบ้าง หาได้ไหม

387
00:25:44.970 --> 00:25:48.970
หาความหมายของคำได้ไหม สรุปมา

388
00:25:48.971 --> 00:25:52.971
(นักเรียนชาย) สระอุ

389
00:25:52.972 --> 00:25:56.972
สระอุอยู่ไหน (คุณครูนิสาชล) ต่อไป

390
00:25:56.976 --> 00:26:00.976
ข้อที่ 4 ข้อที่ 4 แล้วนะ

391
00:26:00.977 --> 00:26:04.977

392
00:26:04.978 --> 00:26:08.978
นักเรียน

393
00:26:08.980 --> 00:26:12.980
ข้อที่ 4 กลุ่มที่ 1,

394
00:26:12.982 --> 00:26:16.982
กลุ่มที่ 2 , 3 , 4 และ 5

395
00:26:16.984 --> 00:26:20.984
ให้คุณครูฟังพร้อมกัน 1, 2, 3

396
00:26:20.989 --> 00:26:24.989
(นักเรียน) ขอเพียงเห็นดาวรุ่งที่มุ่งฝัน

397
00:26:24.991 --> 00:26:28.991
เป็นสัญญาณ

398
00:26:28.992 --> 00:26:32.992
(คุณครูนิสาชล) ข้อที่ 4 หาความหมาย

399
00:26:32.993 --> 00:26:36.993
ของคำว่าอะไรลูก คำว่า... คำว่าอะไรคะ กลุ่ม

400
00:26:36.995 --> 00:26:40.995
ที่ 1 (นักเรียน) คำว่าอุทัย (คุณครูนิสาชล) อุทัย

401
00:26:40.996 --> 00:26:44.996
นั่นเอง หาความหมายของคำก่อน

402
00:26:44.997 --> 00:26:48.997

403
00:26:48.998 --> 00:26:52.998
ช่วยกันหา

404
00:26:53.001 --> 00:26:57.001
ช่วยกันหา พจนานุกรมจะได้กลุ่มละ 1 เล่ม

405
00:26:57.004 --> 00:27:01.004

406
00:27:01.008 --> 00:27:05.008

407
00:27:05.008 --> 00:27:09.008

408
00:27:09.010 --> 00:27:13.010

409
00:27:13.015 --> 00:27:17.015

410
00:27:17.016 --> 00:27:21.016
ช่างในที่นี้คือ

411
00:27:21.018 --> 00:27:25.018
ช่างทำอะไร ดูบริบทด้วย ช่างทำอะไร ๆ

412
00:27:25.021 --> 00:27:29.021

413
00:27:29.022 --> 00:27:33.022

414
00:27:33.025 --> 00:27:37.025

415
00:27:37.027 --> 00:27:41.027

416
00:27:41.029 --> 00:27:45.029
อิ่มท้องท้องทำไม

417
00:27:45.033 --> 00:27:49.033
กินข้าวเยอะมาก ท้องใหญ่ไหม ใช่

418
00:27:49.035 --> 00:27:53.035
อิ่มท้อง ท้องใหญ่

419
00:27:53.038 --> 00:27:57.038
จนท้องแตก

420
00:27:57.049 --> 00:28:01.049
กินท้องใหญ่พอดี

421
00:28:01.051 --> 00:28:05.051
คะ ว่าไงลูก

422
00:28:05.053 --> 00:28:09.053
ข้อที่ 1 นักเรียนอ่านข้อความที่ 1 ก่อนสิลูก

423
00:28:09.056 --> 00:28:13.056
ทำไม

424
00:28:13.057 --> 00:28:17.057
อิ่ม เป็นอย่างไร

425
00:28:17.058 --> 00:28:21.058
ต้องกิน ทำไมเพื่อนหาได้ เพื่อนหาได้มี

426
00:28:21.059 --> 00:28:25.059

427
00:28:25.060 --> 00:28:29.060

428
00:28:29.072 --> 00:28:33.072

429
00:28:33.075 --> 00:28:37.075

430
00:28:37.079 --> 00:28:41.079

431
00:28:41.084 --> 00:28:45.084

432
00:28:45.091 --> 00:28:49.091

433
00:28:49.093 --> 00:28:53.093

434
00:28:53.096 --> 00:28:57.096
ไหนใครเสร็จแล้วบ้าง

435
00:28:57.098 --> 00:29:01.098
กลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้าง กลุ่มที่ 1 เสร็จแล้ว

436
00:29:01.100 --> 00:29:05.100
กลุ่มที่ 1 เสร็จแล้ว

437
00:29:05.101 --> 00:29:09.101
ยังไม่เสร็จ ให้ทำหน้าที่ 1 ก่อนนะ

438
00:29:09.102 --> 00:29:13.102
ที่เป็นข้อ ๆ มี 4 ข้อ

439
00:29:13.105 --> 00:29:17.105

440
00:29:17.107 --> 00:29:21.107
กลุ่มที่ 4

441
00:29:21.109 --> 00:29:25.109
กลุ่มที่ 4 เสร็จเรียบร้อยนะคะ

442
00:29:25.113 --> 00:29:29.113
นักเรียนปลายทางของ

443
00:29:29.114 --> 00:29:33.114

444
00:29:33.116 --> 00:29:37.116

445
00:29:37.117 --> 00:29:41.117

446
00:29:41.120 --> 00:29:45.120

447
00:29:45.121 --> 00:29:49.121

448
00:29:49.124 --> 00:29:53.124

449
00:29:53.138 --> 00:29:57.138

450
00:29:57.142 --> 00:30:01.142

451
00:30:01.145 --> 00:30:05.145

452
00:30:05.148 --> 00:30:09.148

453
00:30:09.150 --> 00:30:13.150
ใครเสร้็จแล้วยกมือ

454
00:30:13.153 --> 00:30:17.153
กลุ่มไหนยังไม่เสร้จ

455
00:30:17.155 --> 00:30:21.155
กลุ่มไหนยังไม่เสร็จคะ เหลืออีกกลุ่มหนึ่งเร็ว

456
00:30:21.164 --> 00:30:25.164
จะไปต่อแล้ว มีอีก มีอีก

457
00:30:25.166 --> 00:30:29.166
เสร็จ

458
00:30:29.168 --> 00:30:33.168
แล้ว กลุ่มนี้ ต่อไป

459
00:30:33.172 --> 00:30:37.172
นะคะ ต่อไปเป็นบทความวิชาการ

460
00:30:37.175 --> 00:30:41.175
เห็นไหมด้านหลัง ต่อไปเ

461
00:30:41.176 --> 00:30:45.176
บทความวิชาการนะคะ อันนี้เป็นกลุ่มเลย

462
00:30:45.178 --> 00:30:49.178
ทั้งกลุ่มช่วยกันนะคะ บทความวิชาการ

463
00:30:49.178 --> 00:30:53.178
นักเรียนฟังคุณครูด้วย ชอบคุย

464
00:30:53.181 --> 00:30:57.181
คุยเก่งนะคะ ฟังคุณครูด้วยนะคะ

465
00:30:57.182 --> 00:31:01.182
กิจกรรมกลุ่มหาคำยากจากบทความวิชาการ

466
00:31:01.187 --> 00:31:05.187
(นักเรียน) ช้อนปลาบ่อ (คุณครูนิสาชล) อ่านว่าอะไร

467
00:31:05.193 --> 00:31:09.193
(นักเรียน) ช้อนปลาในบ่อเพื่อน (คุณครูนิสาชล) ช้อนปลาใน

468
00:31:09.195 --> 00:31:13.195
บ่อเพื่อนนะคะ ให้นักเรียนหาคำยาก

469
00:31:13.199 --> 00:31:17.199
และบอกความหมายนะคะ ตามบริบทในข้อความ

470
00:31:17.202 --> 00:31:21.202
ของข้อความนะคะ และพจนานุกรม

471
00:31:21.204 --> 00:31:25.204
นักเรียนมีพจนานุกรมกลุ่มละ 1 เล่ม แล้วนักเรียนมีส่วนตัว

472
00:31:25.209 --> 00:31:29.209
ใช่ไหม ใช่ไหมคะ

473
00:31:29.220 --> 00:31:33.220
ให้นักเรียนเริ่มได้

474
00:31:33.221 --> 00:31:37.221
มาเฉลยพร้อม ๆ กัน

475
00:31:37.222 --> 00:31:41.222

476
00:31:41.226 --> 00:31:45.226

477
00:31:45.230 --> 00:31:49.230

478
00:31:49.236 --> 00:31:53.236

479
00:31:53.242 --> 00:31:57.242

480
00:31:57.244 --> 00:32:01.244

481
00:32:01.246 --> 00:32:05.246

482
00:32:05.248 --> 00:32:09.248

483
00:32:09.249 --> 00:32:13.249

484
00:32:13.251 --> 00:32:17.251
หนูอ่านก่อนนะ

485
00:32:17.253 --> 00:32:21.253
นักเรียนก่อนที่นักเรียนจะหา

486
00:32:21.256 --> 00:32:25.256
ความหมายของคำนี่ นักเรียนจะต้องอ่านก่อน

487
00:32:25.258 --> 00:32:29.258
อ่านข้อความก่อน

488
00:32:29.259 --> 00:32:33.259

489
00:32:33.273 --> 00:32:37.273

490
00:32:37.280 --> 00:32:41.280

491
00:32:41.284 --> 00:32:45.284

492
00:32:45.288 --> 00:32:49.288

493
00:32:49.292 --> 00:32:53.292

494
00:32:53.298 --> 00:32:57.298

495
00:32:57.300 --> 00:33:01.300

496
00:33:01.304 --> 00:33:05.304
วันดีคืนดีก็คือ

497
00:33:05.306 --> 00:33:09.306
อาจจะเป็นใน 1 วันวันหนึ่งหรือเปล่า

498
00:33:09.309 --> 00:33:13.309
มันมีในพจนานุกรมน่ะ

499
00:33:13.312 --> 00:33:17.312
มี นักเรียนลองเปิดพจนานุกรมดูก่อน ไหน

500
00:33:17.313 --> 00:33:21.313

501
00:33:21.314 --> 00:33:25.314
ว่าอะไรลูก วัน

502
00:33:25.315 --> 00:33:29.315
อันนี้อะไร วันก็ไปหาที่มันเป็น

503
00:33:29.316 --> 00:33:33.316
ตัวอะไรมาก่อน พยัญชนะตัวไหนมาก่อน

504
00:33:33.318 --> 00:33:37.318
ว. แหวน ว. แหวน มาอะไร

505
00:33:37.324 --> 00:33:41.324
ไม่ใช่แล้ว ๆ

506
00:33:41.326 --> 00:33:45.326
นี่อยู่ช่วงนี้ เหมือนจะเป็นน. หนู

507
00:33:45.328 --> 00:33:49.328
วัน

508
00:33:49.330 --> 00:33:53.330
วันกับ...

509
00:33:53.331 --> 00:33:57.331

510
00:33:57.333 --> 00:34:01.333

511
00:34:01.336 --> 00:34:05.336

512
00:34:05.341 --> 00:34:09.341
แต่ในประโยคนี้

513
00:34:09.343 --> 00:34:13.343
มันคือโอกาสเหมาะที่โจรทำไม

514
00:34:13.349 --> 00:34:17.349
นี่ แสดงว่าแอบมาช้อนปลา

515
00:34:17.352 --> 00:34:21.352
มือดีไหมนี่ ดีไหมที่มาช้อนปลาของเราไป

516
00:34:21.356 --> 00:34:25.356
หนูต้องอ่านบริบทก่อน หนูลองอ่านบริบทกันในกลุ่ม

517
00:34:25.357 --> 00:34:29.357
1 2 3 (นักเรียน) เสียงไม่

518
00:34:29.358 --> 00:34:33.358

519
00:34:33.360 --> 00:34:37.360

520
00:34:37.362 --> 00:34:41.362

521
00:34:41.364 --> 00:34:45.364
(คุณครูนิสาชล) ทีนี้

522
00:34:45.364 --> 00:34:49.364
แต่วันดีคืนดี วันดีคืนดีในที่นี้

523
00:34:49.366 --> 00:34:53.366
แปลว่าอะไร โอกาสที่เหมาะ

524
00:34:53.386 --> 00:34:57.386
ไหมนี่ มีมือดีแอบมา แสดงว่าทำไม

525
00:34:57.388 --> 00:35:01.388
แอบมาทำไม ขโมยอะไรลูก นี่เราต้องวิเคราะห์ด้วย

526
00:35:01.390 --> 00:35:05.390
แสดงว่าวันดีคืนดีในทีนี้คืออะไร

527
00:35:05.391 --> 00:35:09.391
มันก็มีทำไม มีโจรใช่ไหม

528
00:35:09.402 --> 00:35:13.402

529
00:35:13.403 --> 00:35:17.403

530
00:35:17.405 --> 00:35:21.405
วันดีคืนดีคืออยู่ ๆ ก็มีทำไม

531
00:35:21.409 --> 00:35:25.409
มีโจร เห็นไหมนะ วันคืนดีแปลว่า...

532
00:35:25.411 --> 00:35:29.411
แปลว่าอะไร ๆ

533
00:35:29.412 --> 00:35:33.412
วันดีคืนดีก็คือวันหนึ่งนั่นล่ะ ก็คือทำไม

534
00:35:33.413 --> 00:35:37.413
มีโจรมือดี ในที่นี้คือโจร

535
00:35:37.417 --> 00:35:41.417
ใช่ไหม นักเรียนอ่านบริบท

536
00:35:41.419 --> 00:35:45.419
ก่อน

537
00:35:45.422 --> 00:35:49.422
นักเรียน ก่อนที่หนูจะ

538
00:35:49.433 --> 00:35:53.433
หาความหมายของคำนี่ นักเรียนต้องอ่านก่อน

539
00:35:53.434 --> 00:35:57.434
อ่านก่อนนะคะ อันนี้เป็นกิจกรรมกลุ่มนักเรียนต้อง

540
00:35:57.436 --> 00:36:01.436
ช่วยกันอ่านในกลุ่มแล้วก็วิเคราะห์ออกมานะคะ

541
00:36:01.438 --> 00:36:05.438
ตามหลักการอ่านตีความ นักเรียนต้อง

542
00:36:05.441 --> 00:36:09.441
ให้ (นักเรียน) ละเอียด (คุณครูนิสาชล) ให้ละเอียดให้เข้าใจก่อนใช่ไหมใ

543
00:36:09.442 --> 00:36:13.442

544
00:36:13.443 --> 00:36:17.443

545
00:36:17.444 --> 00:36:21.444
ไหนคำว่าอะไรเอ่ย

546
00:36:21.447 --> 00:36:25.447

547
00:36:25.449 --> 00:36:29.449
แอบขโมยดูของครูเหรอนี่

548
00:36:29.451 --> 00:36:33.451
แอบดูของครูอีก

549
00:36:33.451 --> 00:36:37.451
แอบดูเฉลยไม่ได้ หนูต้องอ่านก่อนลูก

550
00:36:37.453 --> 00:36:41.453
อ่านคำว่า

551
00:36:41.454 --> 00:36:45.454

552
00:36:45.458 --> 00:36:49.458

553
00:36:49.460 --> 00:36:53.460

554
00:36:53.463 --> 00:36:57.463

555
00:36:57.466 --> 00:37:01.466

556
00:37:01.469 --> 00:37:05.469

557
00:37:05.473 --> 00:37:09.473

558
00:37:09.476 --> 00:37:13.476

559
00:37:13.477 --> 00:37:17.477
อันไหน ไม่ใช่

560
00:37:17.479 --> 00:37:21.479

561
00:37:21.480 --> 00:37:25.480
ออกรสในที่นี้

562
00:37:25.482 --> 00:37:29.482

563
00:37:29.486 --> 00:37:33.486

564
00:37:33.488 --> 00:37:37.488
ได้มีการนำช้อนปลาในบ่อเพื่อนมาใช้ในการเมือง

565
00:37:37.494 --> 00:37:41.494
มีความหมายเปรียบเหมือน

566
00:37:41.497 --> 00:37:45.497

567
00:37:45.499 --> 00:37:49.499

568
00:37:49.500 --> 00:37:53.500
คุยกัน เขาคุยกันทำไม อ่านสิลูก

569
00:37:53.503 --> 00:37:57.503
คุยกันอย่างไรน่ะ สมมติว่านักเรียนคุยกันอย่างนี้

570
00:37:57.504 --> 00:38:01.504
กับเพื่อนใช่ไหม อะไรนะ เดี๋ยวเอา

571
00:38:01.508 --> 00:38:05.508
ทีล่ะคำ เพื่อนถามครู

572
00:38:05.508 --> 00:38:09.508
สนานไหม ลองอ่านในบทความก่อน

573
00:38:09.517 --> 00:38:13.517
นักเรียนอ่านบริบทก่อน

574
00:38:13.522 --> 00:38:17.522
ชื่ออะไร

575
00:38:17.525 --> 00:38:21.525
อักขรชัย อักขรชัยลองอ่านให้ครูฟังก่อน

576
00:38:21.525 --> 00:38:25.525

577
00:38:25.528 --> 00:38:29.528

578
00:38:29.529 --> 00:38:33.529

579
00:38:33.531 --> 00:38:37.531

580
00:38:37.533 --> 00:38:41.533
เพื่อชักจูงนักการเมืองที่มีชื่อเ

581
00:38:41.545 --> 00:38:45.545

582
00:38:45.549 --> 00:38:49.549

583
00:38:49.553 --> 00:38:53.553

584
00:38:53.556 --> 00:38:57.556
สุพลคุยวิพาก

585
00:38:57.559 --> 00:39:01.559
กับกลุ่มเพื่อน (คุณครูนิสาชล) อย่างทำไม แสดงว่าคุยกันอย่าง

586
00:39:01.561 --> 00:39:05.561
ทำไมเลย สนุก (นักเรียน) สนุก (คุณครูนิสาชล) สนุกสนาน

587
00:39:05.563 --> 00:39:09.563
คุยกันอย่างสนุกสนาน ใส่อารมณ์

588
00:39:09.567 --> 00:39:13.567

589
00:39:13.569 --> 00:39:17.569

590
00:39:17.571 --> 00:39:21.571
ไหนนักเรียนคนไหนทำเสร็จแล้วบ้าง

591
00:39:21.572 --> 00:39:25.572
กลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้างคะ ยัง ทำต่อไป

592
00:39:25.573 --> 00:39:29.573
นักเรียนวิเคราะห์ข้อความด้วยนะคะ

593
00:39:29.574 --> 00:39:33.574
ด้วยนะคะ

594
00:39:33.576 --> 00:39:37.576

595
00:39:37.578 --> 00:39:41.578

596
00:39:41.579 --> 00:39:45.579

597
00:39:45.580 --> 00:39:49.580

598
00:39:49.582 --> 00:39:53.582

599
00:39:53.584 --> 00:39:57.584

600
00:39:57.589 --> 00:40:01.589

601
00:40:01.591 --> 00:40:05.591

602
00:40:05.592 --> 00:40:09.592

603
00:40:09.594 --> 00:40:13.594

604
00:40:13.596 --> 00:40:17.596

605
00:40:17.601 --> 00:40:21.601
ตอนนี้เป็นกิจกรรมกลุ่มนะ นักเรียนต้องช่

606
00:40:21.603 --> 00:40:25.603
นักเรียนต้องช่วยกัน

607
00:40:25.605 --> 00:40:29.605
ในกลุ่ม

608
00:40:29.607 --> 00:40:33.607

609
00:40:33.610 --> 00:40:37.610

610
00:40:37.612 --> 00:40:41.612

611
00:40:41.613 --> 00:40:45.613

612
00:40:45.630 --> 00:40:49.630

613
00:40:49.633 --> 00:40:53.633

614
00:40:53.636 --> 00:40:57.636

615
00:40:57.639 --> 00:41:01.639

616
00:41:01.641 --> 00:41:05.641
นักเรียนปลายทางของคุณครูถึงไหนแล้วค

617
00:41:05.644 --> 00:41:09.644
บริบทของข้อความด้วยนะคะ ก่อนที่เรา

618
00:41:09.645 --> 00:41:13.645
จะหาความหมายของคำนี่นะคะ

619
00:41:13.648 --> 00:41:17.648
นักเรียนปลายทาง ต้นทางของคุณครูเป็นอย่า

620
00:41:17.649 --> 00:41:21.649
นักเรียน กลุ่มที่ 1

621
00:41:21.652 --> 00:41:25.652
กลุ่มที่ 1 ได้กี่ข้อแล้ว เหลืออีก 3 ข้อ

622
00:41:25.654 --> 00:41:29.654
กลุ่มที่ 2 เหลือกี่ข้อ

623
00:41:29.655 --> 00:41:33.655
เหลือ 1 ข้อ กลุ่มที่ 3 ล่ะลูก กลุ่มที่ 3

624
00:41:33.657 --> 00:41:37.657
เหลือกี่ข้อ เหลือ 1 ข้อ กลุ่มที่ 4

625
00:41:37.658 --> 00:41:41.658
เหลือกี่ข้อ เหลือ 2 ข้อ

626
00:41:41.660 --> 00:41:45.660
กลุ่มสุดท้าย เหลือ 1 ข้อใช่ไหม

627
00:41:45.672 --> 00:41:49.672
นักเรียนดู

628
00:41:49.675 --> 00:41:53.675

629
00:41:53.677 --> 00:41:57.677

630
00:41:57.680 --> 00:42:01.680

631
00:42:01.682 --> 00:42:05.682

632
00:42:05.685 --> 00:42:09.685

633
00:42:09.686 --> 00:42:13.686

634
00:42:13.688 --> 00:42:17.688

635
00:42:17.692 --> 00:42:21.692

636
00:42:21.694 --> 00:42:25.694

637
00:42:25.696 --> 00:42:29.696

638
00:42:29.698 --> 00:42:33.698

639
00:42:33.700 --> 00:42:37.700

640
00:42:37.702 --> 00:42:41.702
อะไรนะ

641
00:42:41.704 --> 00:42:45.704

642
00:42:45.706 --> 00:42:49.706
หาได้เจอไหม คำว่า "เหยื่อ "

643
00:42:49.708 --> 00:42:53.708

644
00:42:53.710 --> 00:42:57.710

645
00:42:57.713 --> 00:43:01.713
อาหาร อาหารที่ใช้ล่อสัตว์

646
00:43:01.715 --> 00:43:05.715

647
00:43:05.716 --> 00:43:09.716

648
00:43:09.718 --> 00:43:13.718

649
00:43:13.722 --> 00:43:17.722

650
00:43:17.725 --> 00:43:21.725

651
00:43:21.726 --> 00:43:25.726

652
00:43:25.728 --> 00:43:29.728

653
00:43:29.732 --> 00:43:33.732

654
00:43:33.735 --> 00:43:37.735

655
00:43:37.738 --> 00:43:41.738

656
00:43:41.740 --> 00:43:45.740
ไหนกลุ่มไหนเสร็จแล้วบ้าง กลุ่มที่ 4

657
00:43:45.743 --> 00:43:49.743
กลุ่มที่ 3 กลุ่มที่ 1 เสร็จหรือยัง

658
00:43:49.750 --> 00:43:53.750
ต้องให้เสร็จพร้อมกันนะคะ ถ้า

659
00:43:53.752 --> 00:43:57.752
ไม่เสร็จนักเรียนต้องทำเป็นการบ้านนะนี่

660
00:43:57.753 --> 00:44:01.753

661
00:44:01.754 --> 00:44:05.754

662
00:44:05.755 --> 00:44:09.755

663
00:44:09.757 --> 00:44:13.757

664
00:44:13.759 --> 00:44:17.759

665
00:44:17.762 --> 00:44:21.762

666
00:44:21.764 --> 00:44:25.764
นักเรียนต้องดูบริบทด้วยนะ ต้องกลับไปอ่านให้เข้าใจก่อน

667
00:44:25.769 --> 00:44:29.769

668
00:44:29.772 --> 00:44:33.772

669
00:44:33.773 --> 00:44:37.773

670
00:44:37.776 --> 00:44:41.776
เกือบถูกแล้ว นั่นล่ะ

671
00:44:41.778 --> 00:44:45.778
หาผลประโยชน์แล้วมีอะไรอีก

672
00:44:45.779 --> 00:44:49.779
ไม่ใช่ (นักเรียน) เห็นแก่ได้ (คุณครูนิสาชล)

673
00:44:49.780 --> 00:44:53.780
เขาเรียกว่าอะไร (นักเรียน) เห็นแก่ตัว

674
00:44:53.781 --> 00:44:57.781
(นักเรียน) เห็นแก่ได้ (คุณครูนิสาชล)

675
00:44:57.783 --> 00:45:01.783
นั่นล่ะ ความหมายคล้าย ๆ กัน

676
00:45:01.784 --> 00:45:05.784

677
00:45:05.786 --> 00:45:09.786

678
00:45:09.788 --> 00:45:13.788

679
00:45:13.790 --> 00:45:17.790

680
00:45:17.793 --> 00:45:21.793

681
00:45:21.795 --> 00:45:25.795

682
00:45:25.797 --> 00:45:29.797
ไหน กลุ่มไหนเสร็จบ้างแล้

683
00:45:29.800 --> 00:45:33.800
ไหนกลุ่มไหนเสร็จแล้วยกมือ

684
00:45:33.802 --> 00:45:37.802
เสร็จทุกกลุ่มแล้วนะคะ ทีนี้เรามาเฉลยกันดีกว่า

685
00:45:37.804 --> 00:45:41.804
เรามาเแลยกันตั้งแต่ใบงานที่ 1

686
00:45:41.805 --> 00:45:45.805
ตั้งแต่ใบงานที่ 1 เลย

687
00:45:45.806 --> 00:45:49.806
ข้อที่ 1 หาคำว่าอะไร ใบงานที่ 1 นะ ใบงานที่ 1 ข้างหลังแปลว่าอะไร

688
00:45:49.807 --> 00:45:53.807
ท้องหลามแปลว่าอะไร อิ่มท้อง

689
00:45:53.814 --> 00:45:57.814
อิ่มท้องนะ ท้องใหญ่พอดี

690
00:45:57.815 --> 00:46:01.815
ได้หมดเลย กลุ่มที่ 1 ได้ว่าอะไร อิ่มท้อง

691
00:46:01.817 --> 00:46:05.817
กลุ่มที่ 2 (นักเรียน) อิ่ม (คุณครูนิสาชล) กลุ่มที่ 3 (นักเรียน)

692
00:46:05.817 --> 00:46:09.817
อิ่มท้อง กลุ่มที่ 4 (นักเรียน)  อิ่มท้อง

693
00:46:09.820 --> 00:46:13.820
ท้องใหญ่เกินพอดีนะคะ ถูกต้องหมดเลย

694
00:46:13.821 --> 00:46:17.821
ต่อไปข้อที่ 2 นักเรียนปลายทางข

695
00:46:17.822 --> 00:46:21.822
นักเรียนปลายทางของคุณครูด้วยนะคะ คุณครูปลายทาง

696
00:46:21.823 --> 00:46:25.823
ช่วยดูให้นักเรียนด้วยนะคะ ว่านักเรียนตอบอย่างไร

697
00:46:25.824 --> 00:46:29.824
นักเรียนข้อที่ 2 คำว่าอะไร (นักเรียน) อุทัย (คุณครูนิสาชล)

698
00:46:29.828 --> 00:46:33.828
(นักเรียน) สุทัศน์

699
00:46:33.830 --> 00:46:37.830
ความประหม่า ฟุ่งซ่าน

700
00:46:37.833 --> 00:46:41.833

701
00:46:41.835 --> 00:46:45.835
ใส่คะแนนให้ตัวเองเลยนะคะ ต่อไป

702
00:46:45.836 --> 00:46:49.836
ข้อที่ 4 (นักเรียน) กุมภการ (คุณครูนิสาชล) กุมภการ

703
00:46:49.837 --> 00:46:53.837
แปลว่า ช่างปั้นหม้อนั่นเอง

704
00:46:53.838 --> 00:46:57.838
ต่อไปข้อสุดท้าย

705
00:46:57.840 --> 00:47:01.840
คำว่า "อุทัย" แปลว่า

706
00:47:01.841 --> 00:47:05.841
ใครตอบว่าพระอาทิตย์แรกข

707
00:47:05.843 --> 00:47:09.843
พระอาทิตย์แรกขึ้น ถูกต้อง

708
00:47:09.845 --> 00:47:13.845
นะคะ ถูกต้อง อันนี้ตอบว่าอะไร ถูกต้อง

709
00:47:13.851 --> 00:47:17.851
ได้นะคะ

710
00:47:17.856 --> 00:47:21.856
ต่อไปใบงานที่ 2 ใบงานที่ 2

711
00:47:21.857 --> 00:47:25.857
มีคำว่าอะไรบ้าง (นักเรียน) ถอนทุน (คุณครูนิสาชล) ถอนทุน

712
00:47:25.858 --> 00:47:29.858
คือ เอาทุน

713
00:47:29.863 --> 00:47:33.863
คืนหวังกำไรนะคะ ถอนกำไร

714
00:47:33.864 --> 00:47:37.864
ต่อไปคำที่ 2 คำว่า (นักเรียน) วันดีคืนดี (คุณครูนิสาชล) วันดีคืน

715
00:47:37.866 --> 00:47:41.866
ดี ในประโยค ถ้าตามพจนานุกรมคือ

716
00:47:41.867 --> 00:47:45.867
พจนานุกรมแปลว่า (นักเรียน) โอกาสดี (คุณครูนิสาชล) โอกาสดี

717
00:47:45.869 --> 00:47:49.869
แต่ในบริบทอันนี้แปลว่าวันหนึ่ง

718
00:47:49.871 --> 00:47:53.871
คือ โชคไม่ดีใช่ไหม ที่มีโจรมาทำไม

719
00:47:53.872 --> 00:47:57.872
ขโมยปลา ต่อไปมือดี มือดีในที่นี้แปลว่า

720
00:47:57.888 --> 00:48:01.888
(นักเรียน) ขโมย (คุณครูนิสาชล) ขโมย ไม่ใช่มือดีนะ ในบริบทนี้ อัน

721
00:48:01.893 --> 00:48:05.893
นี้แปลว่า ขโมยแปลว่า โจร

722
00:48:05.897 --> 00:48:09.897
เข้ามาขโมยปลา ต่อไปคำที่ 4 คำว่า (นักเรียน)

723
00:48:09.899 --> 00:48:13.899
ช้อนปลา ช้อนปลาในที่นี้คือการจับ

724
00:48:13.902 --> 00:48:17.902
ปลา การจับปลานั่นเอง จับปลานะ

725
00:48:17.904 --> 00:48:21.904
ต่อไปตักปลาจับปลาเหมือนกัน

726
00:48:21.905 --> 00:48:25.905
ได้ ต่อไป คอการเมือง

727
00:48:25.906 --> 00:48:29.906
ผู้รู้เรื่องกเารเมือง

728
00:48:29.909 --> 00:48:33.909
สนใจเรื่องการเมือง เก่งเรื่องการเมือง

729
00:48:33.911 --> 00:48:37.911
ต่อไป อย่างออกรส (นักเรียน) สนุกสนาน (คุณครูนิสาชล) คุยกัน

730
00:48:37.912 --> 00:48:41.912
อย่้างสนุกสนานได้นะคะ

731
00:48:41.914 --> 00:48:45.914
เป็นที่ชอบอกชอบใจ

732
00:48:45.918 --> 00:48:49.918
ได้นะ ต่อไปคำว่า (นักเรียน) วิธีช้อนปลา (คุณครูนิสาชล) วิธี

733
00:48:49.920 --> 00:48:53.920
ช้อนปลาในบริบทนี้แปลว่า

734
00:48:53.923 --> 00:48:57.923
(นักเรียน) การเอาเปรียบผู้อื่น (คุณครูนิสาชล) การเอาเปรียบผู้อื่น

735
00:48:57.924 --> 00:49:01.924
ถูกไหมนะคะ แล้วก็หน้าตาเฉยแปลว่า

736
00:49:01.925 --> 00:49:05.925
ทำเป็นไม่รู้ไม่ชี้

737
00:49:05.930 --> 00:49:09.930
ทำผิดโดยไม่รู้สึกผิด ต่อไปข้อที่ 9 แปลว่า

738
00:49:09.931 --> 00:49:13.931

739
00:49:13.933 --> 00:49:17.933
ในทีนี

740
00:49:17.935 --> 00:49:21.935
แปลว่า ผลประโยชน์นะคะ

741
00:49:21.936 --> 00:49:25.936
ต่อไปคำสุดท้ายคำว่า... คำว่าอะไรลูก

742
00:49:25.937 --> 00:49:29.937
คำว่า

743
00:49:29.938 --> 00:49:33.938
นะคะ แปลว่า กิน วางปากกา

744
00:49:33.940 --> 00:49:37.940
แล้วหันหน้ามาหาคุณครูนะคะ วางปากกาลงแล้วหันหน้า

745
00:49:37.946 --> 00:49:41.946
มาหาคุณครูนะคะ ก่อนที่นักเรียนนี่

746
00:49:41.948 --> 00:49:45.948
จะอ่านบทความนะคะ เราอาจจะเจอในหนังสือพิมพ์

747
00:49:45.948 --> 00:49:49.948
อาจจะเจอในบทความทั่ว ๆ ไป บทความวิชาการ

748
00:49:49.949 --> 00:49:53.949
ต่าง ๆ เวลาที่นักเรียนอ่านนี่

749
00:49:53.950 --> 00:49:57.950
ให้นักเรียนวิเคราะห์แบบนี้เลยนะ คำไหนเราไม่เข้าใจ

750
00:49:57.952 --> 00:50:01.952
ดึงออกมา เราต้องขีดเส้นใต้ไว้แล้วหาความหมายของคำนะคะ

751
00:50:01.954 --> 00:50:05.954
แล้วเวลาหาความหมายของคำได้แล้ว

752
00:50:05.955 --> 00:50:09.955
นะคะ ว่าคำนี้นี่ควรจะมีความหมายว่าอย่างไร และนักร

753
00:50:09.957 --> 00:50:13.957
ก็จะเข้าใจนะคะ ในเรื่องนั้น ๆ ได้อย่างดี

754
00:50:13.960 --> 00:50:17.960
นะคะ สำหรับวันนี้นี่คุณครูฝากไ

755
00:50:17.961 --> 00:50:21.961
ให้นักเรียนกลับไปทบทวนเรื่องการตีความคำยาก

756
00:50:21.962 --> 00:50:25.962
นะคะ เพราะว่าเวลานักเรียนอ่าน นักเรียนได้รับข่าวสารข้อมูล

757
00:50:25.964 --> 00:50:29.964
มากยิ่งขึ้นค่ะ สำหรัะบวันนี้ครูฝ

758
00:50:29.964 --> 00:50:33.964
(นักเรียน) นักเรียนทั้งหมดทำความเคารพ

759
00:50:33.966 --> 00:50:37.966
(นักเรียน) ขอบคุณครับ / ค่ะ คุณ

760
00:50:37.986 --> 00:50:41.986
ครู [เสียงดนตรี]

761
00:50:41.988 --> 00:50:45.988

762
00:50:45.990 --> 00:50:49.990

763
00:50:49.992 --> 00:50:53.992

764
00:50:53.994 --> 00:50:57.994

765
00:50:57.996 --> 00:51:01.996

766
00:51:01.998 --> 00:51:05.998

767
00:51:10.003 --> 00:51:13.002

768
00:51:14.005 --> 00:51:17.008

769
00:51:18.007 --> 00:51:21.009

770
00:51:22.008 --> 00:51:22.010