WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.001

2
00:00:04.007 --> 00:00:07.009

3
00:00:08.010 --> 00:00:11.630

4
00:00:12.011 --> 00:00:15.629

5
00:00:16.014 --> 00:00:19.630

6
00:00:20.016 --> 00:00:24.016
[เสียงวิดีโอ]

7
00:00:24.021 --> 00:00:27.638

8
00:00:28.022 --> 00:00:31.656
[เสียงดนตรี]

9
00:00:32.024 --> 00:00:35.641

10
00:00:36.031 --> 00:00:40.031
ลุกศิษย์

11
00:00:40.033 --> 00:00:43.647

12
00:00:44.037 --> 00:00:47.636

13
00:00:48.038 --> 00:00:51.645
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสดีญาติมิตรและลูกศิษย์ทั่วประเทศ

14
00:00:52.047 --> 00:00:56.047
คุ

15
00:00:56.051 --> 00:00:59.662
ทั่วประเทศ ฟังครูครูปรเมษฐ

16
00:01:00.053 --> 00:01:03.653
กันไว ๆ เอชา

17
00:01:04.055 --> 00:01:07.636
เอชา เอชา ช่า ฉ่า ชา หนอยแม่

18
00:01:08.063 --> 00:01:12.063

19
00:01:12.066 --> 00:01:15.643
สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียน

20
00:01:16.067 --> 00:01:19.628
ปลายทางทุกคนนะครับ วันนี้พบกันในรายวิชา

21
00:01:20.069 --> 00:01:23.628
ภาษาไทยกับ... (ครูคณิตา) ครูคณิตา หนุนอนันต์ ค่ะ

22
00:01:24.071 --> 00:01:28.071
ปิดภาคการศึกในฤดูร้อน

23
00:01:28.085 --> 00:01:31.628
คุณครูปรเมษฐมีชื่อเล่นไหมคะ (ครูปรเมษฐ) มีครับ ชื่อครู

24
00:01:32.086 --> 00:01:35.628
อาร์มีนะครับ (คุณครูคณิตา) ครูอาร์มีนะครับ (คุณครูปรเมษฐ) หรือ

25
00:01:36.091 --> 00:01:39.627
ทั้งคู่เลยก็ได้นะครับ ก็ต้อนรับนักเรียนเข้าสู่บรรยากาศการเปิดเทอมนะครับ

26
00:01:40.095 --> 00:01:44.095
ไป

27
00:01:44.097 --> 00:01:47.629
การศึกษาไปภาพฤดูร้อนนะครับ นักเรียน

28
00:01:48.099 --> 00:01:51.628
ได้ไปเที่ยว ได้ไปศึกษาหาความรู้ต่าง ๆ มากมาย

29
00:01:52.100 --> 00:01:55.627
ใช่ไหมครับครูคณิตา (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ แล้วคุณครู ปรเมษฐ ล่ะคะ

30
00:01:56.101 --> 00:02:00.101
วัน

31
00:02:00.103 --> 00:02:03.629
หรือว่าทำกิจกรรมอะไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) สำหรับตัวครูนะครับ

32
00:02:04.108 --> 00:02:07.628
ครูก็ได้ไปศึกษาตามรอยสุนทรภู่นะครับ

33
00:02:08.109 --> 00:02:11.629
ครูได้ออกไปในทะเล ในท้องทารานี่

34
00:02:12.112 --> 00:02:16.112
พอดี

35
00:02:16.116 --> 00:02:19.627
มันเป็นอย่างไร ก็มีความสุขมากในช่วงปิดเทอม ก็ได้

36
00:02:20.124 --> 00:02:23.627
มาถ่ายทอด มาสอน มาให้ความรู้กับนักเรียน

37
00:02:24.125 --> 00:02:27.627
ในช่วงเปิดเทอมนี้ครับ (ครูคณิตา) ส่วนของคุณครูคณิตานะคะ

38
00:02:28.130 --> 00:02:32.130
ว่ามีบทเสภาอยู่บทหนึ่ง

39
00:02:32.132 --> 00:02:35.627
ก็อ่านแต่วรรณกรรมแล้วก็วรรณคดีต่าง ๆ ค่ะ

40
00:02:36.133 --> 00:02:39.627
ที่ไม่ได้ไปตามรอยเหมือนครูค่ะ

41
00:02:40.152 --> 00:02:43.627
ครูคณิตานี่ได้อ่านวรรณคดีเรื่องหนึ่งค่ะ เรื่องเสภาขุนช้างขุนแผน

42
00:02:44.154 --> 00:02:48.154

43
00:02:48.157 --> 00:02:51.627
มีบทเสภาบทหนึ่งค่ะ อ่านแล้ว

44
00:02:52.158 --> 00:02:55.629
รู้สึกว่าไม่เข้าใจเป็นอย่างมากเลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทอะไรครับ (คุณครูคณิตา)

45
00:02:56.160 --> 00:02:59.627
บทที่ว่าลูกผู้ชายลายมือนั้นคือยศ

46
00:03:00.163 --> 00:03:04.163

47
00:03:04.168 --> 00:03:07.628
ครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) ถ้าให้ตีความนะครูคณิตา

48
00:03:08.172 --> 00:03:11.627
ลายนั้นคือยศนี่ ก็ในสมัยโบราณ

49
00:03:12.177 --> 00:03:15.627
นะครับ ผู้ที่จะได้เรียนนี่คือผู้ชายใช่ไหมครับครูคณิตา

50
00:03:16.179 --> 00:03:20.179
การรับราชการได้ก็ต้องมีความร

51
00:03:20.180 --> 00:03:23.628
ตอนนี้การที่ได้เรียน ก็จะมีความรู้ในการเขียนหนังสือ

52
00:03:24.188 --> 00:03:27.629
ก็จะได้รับราชการ ผู้ชายในสมัยโบราณ

53
00:03:28.189 --> 00:03:31.627
ค่านิยม คือ ต้องเป็นทหารหรือรับราชการนะครับ

54
00:03:32.190 --> 00:03:36.190
เี๋

55
00:03:36.192 --> 00:03:39.630
ได้ก็ต้องมีความรู้ มีความรู้ได้

56
00:03:40.194 --> 00:03:43.627
หรือก็เกี่ยวกับอาชีพการเป็นเสมียนบัญชี

57
00:03:44.197 --> 00:03:47.627
การเป็นเสมียนก็ต้องพิมพ์ต้องจดเหมือนกัน

58
00:03:48.198 --> 00:03:52.198
เดี๋ยวเราจะมาศึกษากันในเรื่อง

59
00:03:52.200 --> 00:03:55.626
ลายมือถือว่าสำคัญมากครับครูคณิตา

60
00:03:56.201 --> 00:03:59.631
อันนี้มานี่ ถือว่าดีมากเลยครับ (คุณครูคณิตา) ทำไมล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) มัน

61
00:04:00.202 --> 00:04:03.628
สอดคล้องกับเรื่องที่เราจะนำเสนอให้กับ

62
00:04:04.205 --> 00:04:08.205

63
00:04:08.206 --> 00:04:11.627
เรื่องการคัดลายมือกันเลยครับ ครับนักเรียน

64
00:04:12.216 --> 00:04:15.626
ก็จะมาศึกษากันในเรื่องของการคัดลายมือ

65
00:04:16.222 --> 00:04:19.631
นะครับนักเรียนปลายทาง ก่อนที่เราจะเริ่มเรียนกันนะครับ

66
00:04:20.226 --> 00:04:24.226
วิชาภาษาไทยเนี่ยก้ต้อง

67
00:04:24.227 --> 00:04:27.628
สมุดเล่มหนาหรือสมุด

68
00:04:28.229 --> 00:04:31.626
ของแต่ละโรงเรียนนะครับ ก็ให้ยึดตามนั้นได้เลย

69
00:04:32.230 --> 00:04:35.626
ให้ใช้ได้เลย หรือถ้าเกิดไม่มีที่เป็นสมุดของโรงเรียน

70
00:04:36.231 --> 00:04:40.231

71
00:04:40.235 --> 00:04:43.626
เส้นชัดเจน เพราะว่าวิชาภาษาไทยก็จะต้องมีการจด

72
00:04:44.236 --> 00:04:47.626
การเขียน เพราะฉะนั้น จึงจะต้องมีสมุดทุกคนนะครับ

73
00:04:48.240 --> 00:04:51.626
(ครูคณิตา) จุดประสงค์ในการเรียนครั้งนี้มีอะไรบ้างคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ)

74
00:04:52.246 --> 00:04:56.246

75
00:04:56.249 --> 00:04:59.630
(ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ในส่วนข้อที่ 2 นะคะ นักเรียน

76
00:05:00.250 --> 00:05:03.632
คัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด

77
00:05:04.251 --> 00:05:07.630
ได้ค่ะ (ครูปรเมษฐ) และสุดท้ายนักเรียนจะต้องมี

78
00:05:08.252 --> 00:05:12.252
ลายยมือนี่เป็นอย่างไร

79
00:05:12.260 --> 00:05:15.626
วันนี้ครูและครูคณิตามีลายมือมาให้นักเรียน

80
00:05:16.261 --> 00:05:19.629
ปลายทางได้ดู 2 รูปแบบด้วยกันนะครับ เดี๋ยว

81
00:05:20.262 --> 00:05:23.626
ไปพิจารณากันเลยทีละรูปแบบนะครับ (ครูคณิตา) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ

82
00:05:24.263 --> 00:05:28.263
ลองพิจารณาว่าลายม

83
00:05:28.268 --> 00:05:31.625
ที่ 1 เลยค่ะ นักเรียนพิจารณาดูว่าลายมือนี้

84
00:05:32.270 --> 00:05:35.625
เป็นอย่างไรค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้รูปแบบที่ 1

85
00:05:36.272 --> 00:05:39.629
นักเรียนพิจารณานะครับ ของตัวเองนี่

86
00:05:40.274 --> 00:05:44.274
ต่อไปครูคณิตา

87
00:05:44.277 --> 00:05:47.625
ลองพิจารณานะ ว่าของตัวเองเหมือนแบบไหน

88
00:05:48.279 --> 00:05:51.625
ถ้าฉันเป็นครู ฉันจะมีความสุข

89
00:05:52.281 --> 00:05:55.625
ทุกวัน เป็นเรื่องจริงนะครับ (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ถ้านักเรียนคนไหนฝันอยากเป็นครูนะคะ

90
00:05:56.287 --> 00:06:00.287

91
00:06:00.293 --> 00:06:03.630
มาช่วยพัฒนาบุคคลและประเทศชาติได้มากขึ้นนะคะ

92
00:06:04.294 --> 00:06:07.625
ต่อไปครูคณิตารูปแบบที่ 2

93
00:06:08.296 --> 00:06:11.625
เราจะครองแผ่นดิน

94
00:06:12.298 --> 00:06:16.298

95
00:06:16.303 --> 00:06:19.625
ของในหลวงรัชกาลที่ 9 (ครูคณิตา)

96
00:06:20.305 --> 00:06:23.632
นะคะ ที่มีตัวบรรจงนะคะ เขียนด้วย

97
00:06:24.307 --> 00:06:27.625
ด้วยความละเอียดนะคะ แล้วก็แสดงให้เห็นถึงความ

98
00:06:28.311 --> 00:06:32.311

99
00:06:32.319 --> 00:06:35.626
เห็นทั้ง 2 รูปแบบแล้วนะครับ นักเรียนพิจารณาเลยว่าลายมือของตัวเอง

100
00:06:36.322 --> 00:06:39.625
เป็นแบบไหน ให้ยกมือตอบกับคุณครู

101
00:06:40.324 --> 00:06:43.625
ประจำวิชาได้เลยนะครับ ลายมือของนักเรียนปลายทาง

102
00:06:44.325 --> 00:06:48.325
ณรูปแบบที่หนึ่งคะแล้วก็ี

103
00:06:48.328 --> 00:06:51.625
ยกมือตอบคำถามให้นักเรียนปลายทางได้เลยว่า

104
00:06:52.330 --> 00:06:55.625
เป็นแบบไหนครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าดูจากรูปแบบนะคะ

105
00:06:56.331 --> 00:06:59.625
ลายมือนี่ขอยอมรับเลยนะคะ ว่ารูปแบบ

106
00:07:00.332 --> 00:07:04.332

107
00:07:04.334 --> 00:07:07.625
แล้วก็รู้สึกว่าไม่พอใจเป็นอย่างมากเลยค่ะครูปรเมษฐ

108
00:07:08.335 --> 00:07:11.625
เรามีวิธีการอย่างไร ที่จะพัฒนาลายมือ

109
00:07:12.340 --> 00:07:15.625
ของตัวเองให้ดียิ่งขึ้นไหมคะ (ครูปรเมษฐ) มีวิธีการแน่นอนครับ

110
00:07:16.344 --> 00:07:20.344

111
00:07:20.346 --> 00:07:23.625
ตัวเองนี่ไม่สวยหรือไม่เป็นที่ถูกใจ

112
00:07:24.347 --> 00:07:27.625
เรามีวิธีการพัฒนาได้นะครับ

113
00:07:28.350 --> 00:07:31.629
เราสามารถพัฒนาลายมือให้ดีขึ้นได้ไหมครับนักเรียน

114
00:07:32.351 --> 00:07:36.351

115
00:07:36.353 --> 00:07:39.628
ว่าเรานี่สามารถพัฒนาได้หรือไม่

116
00:07:40.355 --> 00:07:43.627
(คุณครูคณิตา) พัฒนาได้หรือไม่ได้คะนักเรียน

117
00:07:44.356 --> 00:07:47.626
ลองคิดดูนะคะ (ครูปรเมษฐ) แล้วครูคณิตาคิดว่าพัฒนาได้ไหมครับ (ครูคณิตา)

118
00:07:48.360 --> 00:07:52.360
นักเรียนตอบคำถามบกมือตอบเลย

119
00:07:52.374 --> 00:07:55.624
ของครูคณิตา ครูคณิตาคิดว่าเราสามารถพัฒนาได้ค่ะ

120
00:07:56.383 --> 00:07:59.625
ถ้าเรามีความตั้งใจและความพยายามมากค่ะ

121
00:08:00.385 --> 00:08:03.624
(ครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ การพัฒนาลายมืออยู่ที่ความตั้งใจนะครับ

122
00:08:04.386 --> 00:08:08.386
ไมเป็นไรครับคำถามแบบนี้เป็นการ

123
00:08:08.395 --> 00:08:11.624
คัดลายมือให้สวยงามอย่างไร

124
00:08:12.396 --> 00:08:15.624
นักเรียนตอบคำถาม ยกมือตอบเลย กับ

125
00:08:16.400 --> 00:08:19.629
คุณครูปลายทางนะครับ ว่าเราสามารถพัฒนาลายมือของเรา

126
00:08:20.402 --> 00:08:24.402

127
00:08:24.403 --> 00:08:27.627
(ครูคณิตา) แล้วถ้านักเรียนตอบผิดล่ะคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) ไม่เป็นไร

128
00:08:28.418 --> 00:08:31.630
คำถามแบบนี้ คือ การกระตุ้นความคิดนะครับ

129
00:08:32.420 --> 00:08:35.624
นักเรียนตอบนี่ก็ถือว่าเป็นความคิดเห็น

130
00:08:36.422 --> 00:08:40.422
ออกค่ะ (ครูปรเมษฐ)

131
00:08:40.424 --> 00:08:43.624
นักเรียนไม่ต้องกลัวเลยนะคะ ในเรื่องการแสดงความคิดเห็น

132
00:08:44.426 --> 00:08:47.624
นักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็นได้อย่างเป็นอิสระค่ะ การ

133
00:08:48.434 --> 00:08:51.628
แสดงความคิดเห็นนั้นไม่มีถูกและไม่มีผิดค่ะ คุณครูปลายทาง

134
00:08:52.435 --> 00:08:56.435
(ครูคณิตา) ถ้าหากเป็นครู

135
00:08:56.441 --> 00:08:59.624
นะคะ ที่นักเรียนนี่กล้าคิดแล้วก็กล้าแสดงออกค่ะ (ครูปรเมษฐ) ใช่แล้วครับ

136
00:09:00.443 --> 00:09:03.624
ครูคณิตา การกล้าแสดงออกนี่เป็นสิ่งสำคัญ

137
00:09:04.448 --> 00:09:07.624
เป็นคุณธรรมข้อหนึ่งเลยก็ว่าได้ กล้าแสดงออก

138
00:09:08.450 --> 00:09:12.450
เรื่องการคัดลายมือมาให้เด็ก ๆ

139
00:09:12.453 --> 00:09:15.624
มีวิธีการพัฒนาอย่างไรให้สวยงามล่ะครับ (ครูคณิตา)

140
00:09:16.464 --> 00:09:19.624
หากเป็นครูคณิตานะคะ หมั่นฝึกฝนอยู่ตลอดเวลา

141
00:09:20.467 --> 00:09:23.624
ก็คือฝึกเขียน หมั่นฝึกเขีนนอยู่ตลอดเวลา เห็นอะไร

142
00:09:24.472 --> 00:09:28.472
ยังก่อนค่ะครูปรเมษฐ

143
00:09:28.475 --> 00:09:31.632
คนมีวีดิทัศน์เรื่องการคัดลายมือ

144
00:09:32.476 --> 00:09:35.624
มาให้เด็ก ๆ ได้ชมกัน

145
00:09:36.477 --> 00:09:39.624
เพื่อที่จะนำองค์ความรู้ที่ได้จากการชมวีดิทัศน์นี่

146
00:09:40.482 --> 00:09:44.482
การดูครั้งนั้นไม่เกิดผลประโบชน์

147
00:09:44.484 --> 00:09:47.624
ที่จะรับชมวีดิทัศน์กัน... (ครูคณิตา) ยังก่อนค่ะ

148
00:09:48.486 --> 00:09:51.651
ครูปรเมษฐลืมอะไรไปหรือเปล่า จุดประสงค์

149
00:09:52.487 --> 00:09:55.624
เวลาเราชมวีดิทัศน์นี่เราจะต้องมีจุดประสงค์อะไรคะ (ครูปรเมษฐ)

150
00:09:56.488 --> 00:10:00.488

151
00:10:00.491 --> 00:10:03.624
(ครูคณิตา) ถูกต้องแล้ว (ครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราดูแล้วจับใจความไม่ได้ ก็

152
00:10:04.495 --> 00:10:07.625
ไม่เกิดผลประโยชน์อะไรเลยใช่ไหมครับครูคณิตา (คุณครูคณิตา)

153
00:10:08.498 --> 00:10:11.624
ถ้าอย่างนั้นเดี๋ยวเรามาเริ่มต้นชมกันเลยดีกว่าค่ะ

154
00:10:12.502 --> 00:10:16.502
[เสียงวีดิทัศน์]

155
00:10:16.509 --> 00:10:19.642

156
00:10:20.512 --> 00:10:23.636

157
00:10:24.514 --> 00:10:27.632

158
00:10:28.516 --> 00:10:32.516

159
00:10:32.517 --> 00:10:35.624
(บรรยาย) การเขียนและคัดลายมือ

160
00:10:36.519 --> 00:10:39.623
สวัสดีค่ะน้อง ๆ

161
00:10:40.523 --> 00:10:43.626
วันนี้เราจะมาเรียนเรื่อง การเขียนและคัดลายมือกันนะคะ

162
00:10:44.529 --> 00:10:48.529

163
00:10:48.533 --> 00:10:51.627
มานั่งเรียนการเขียนและขัดลายมือกันอยู่อีก ทั้ง ๆ ที่เรา

164
00:10:52.535 --> 00:10:55.623
ก็เคยเรียนกันมาแล้วทุกคน ถ้าน้อง ๆ อยากรู้

165
00:10:56.538 --> 00:10:59.624
ตามมาดูพร้อม ๆ กันเลยค่ะ

166
00:11:00.539 --> 00:11:04.539
การที่เราจะใช้วิธีการเขียน

167
00:11:04.542 --> 00:11:07.623
ไม่สวยเลย (ท็อป) ไม่เห็นเป็นไรเลยครับ

168
00:11:08.543 --> 00:11:11.631
แค่สมุดจดงานเอง (คุณพ่อ) ไม่ได้ลูก

169
00:11:12.547 --> 00:11:15.624
ก็ควรเขียนให้เป็นระเบียบเรียบร้อย

170
00:11:16.572 --> 00:11:20.572
เราเขียนไงละ

171
00:11:20.577 --> 00:11:23.623
(พ่อ) ท็อปรู้อะไรไหม การที่เราเขียน

172
00:11:24.579 --> 00:11:27.623
เพื่อสื่อสารอะไรให้ผู้อื่นทราบ เราควรเขียนด้วยลายมือ

173
00:11:28.581 --> 00:11:31.632
ที่อ่านง่าย เป็นระเบียบเรียบร้อย แล้วต้องสะอาดด้วยนะครับ (ท๊อป)

174
00:11:32.584 --> 00:11:36.584
ว่าลายมือของเราจะสื่ออะไรได้มากขนาดนนี้

175
00:11:36.586 --> 00:11:39.623
สบายตาและเกิดความรู้สึกอยากอ่านข้อความที่เราเขียนอย่างไร

176
00:11:40.588 --> 00:11:43.630
ทั้งนี้

177
00:11:44.605 --> 00:11:47.623
การที่เราเขียนด้วยลายมือที่อ่านง่ายและเป็นระเบียบนั้น

178
00:11:48.611 --> 00:11:52.611
การที่เราจะมีลายมือที่ระเบี

179
00:11:52.616 --> 00:11:55.622
(ท็อป) จริงหรือครับพ่อ ว่าลายมือของเรา

180
00:11:56.621 --> 00:11:59.622
จะสื่ออะไรได้มาขนาดนี้ ใช่แล้วล่ะ

181
00:12:00.624 --> 00:12:04.622
พ่อถึงอยากให้ท๊อปเขียนสวย ๆ อย่างไรล่ะ (ท๊อป

182
00:12:04.625 --> 00:12:08.625
ทั้งการคัดตัวบรรจงเต็มบรรทัด

183
00:12:08.637 --> 00:12:12.622
ก็ยังไม่สวยอยู่ดี (พ่อ) การที่เราจะเขียนให้ลายมือสวยได้

184
00:12:12.638 --> 00:12:16.624
เราสามารถฝึกฝนได้ ท็อปอยากลายมือ

185
00:12:16.655 --> 00:12:20.624
สวยไหมล่ะลูก (ท๊อป) อยากสิครับพ่อ ผมต้องทำอย่างไรครับ (คุณพ่อ)

186
00:12:20.664 --> 00:12:24.664
ถ้าอย่างนั้นวิธิปฏิบัต

187
00:12:24.670 --> 00:12:28.621
โดยเริ่มจากการฝึกคัดลายมือบ่อย ๆ เริ่มจากการคัดลายมือตัวบรรจง

188
00:12:28.673 --> 00:12:32.628
เต็มบรรทัด ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด และตัวหวัดแกมบรรจง

189
00:12:32.674 --> 00:12:36.621
แค่นี้เองหรือครับพ่อ (คุณพ่อ) ใช่ลูก

190
00:12:36.679 --> 00:12:40.679
มีหลักปฏิบัติดังนี้ ว

191
00:12:40.682 --> 00:12:44.621
ตัวให้ถูกวิธีด้วยนะลูก ถึงจะได้ผล

192
00:12:44.683 --> 00:12:48.624
ถ้าอย่างนั้นวิธีปฏิบัติมีอะไรบ้างหรือครับพ่อ //

193
00:12:48.692 --> 00:12:52.621
ค่อย ๆ บอกทีละขั้นตอน ท๊อปค่อย ๆ ฟังและทำตามด้วยล่ะ

194
00:12:52.700 --> 00:12:56.700
มีสมาธิในการเขียนนั่งตัวตรง

195
00:12:56.705 --> 00:13:00.620
วิธีการคัดลายมือมีวิธีการดังนี้

196
00:13:00.732 --> 00:13:04.631
วางสมุดหรือกระดาษที่จะเขียนให้ตั้งตรง

197
00:13:04.734 --> 00:13:08.620

198
00:13:08.738 --> 00:13:12.738
หรือครึ่งบรรทัด

199
00:13:12.739 --> 00:13:16.619

200
00:13:16.740 --> 00:13:20.623
มีสมาธิในการเขียน นั่งตัวตรง

201
00:13:20.746 --> 00:13:24.620
ก้มเพียงเล็กน้อย

202
00:13:24.753 --> 00:13:28.753
เขียนตัวอักษรได้มารตฐานต

203
00:13:28.758 --> 00:13:32.621
และมีความสูงเป็นมาตรฐานไม่ว

204
00:13:32.760 --> 00:13:36.619
หรือครึ่งบรรทัด

205
00:13:36.766 --> 00:13:40.620
จัดช่องไฟให้พอดี

206
00:13:40.768 --> 00:13:44.768
ท็ปรู้อะไรไหม การคัดลา

207
00:13:44.770 --> 00:13:48.619

208
00:13:48.772 --> 00:13:52.618
เขียนตัวอักษรได้มาตรฐานตัวอักษรไทย

209
00:13:52.774 --> 00:13:56.619
ลักษณะหัวกลม ตัวมน เขียนพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์

210
00:13:56.779 --> 00:14:00.779
ให้เราได้รู้จักสังเกตุและ

211
00:14:00.793 --> 00:14:04.618
ท็อปรู้อะไรไหม

212
00:14:04.797 --> 00:14:08.618
การคัดลายมือนั้นมีประโยชน์มากนะลูก (ท็อป) เอ๊ะ

213
00:14:08.802 --> 00:14:12.618
นอกจากทำให้อ่านง่ายสบายตายังมีประโยชน์

214
00:14:12.814 --> 00:14:16.814
เพื่อฝึกการมีสมาธิให้ยาวน

215
00:14:16.815 --> 00:14:20.617
แล้วกันนะลูฏ ข้อแรก เพื่อให้เรารู้จักสังเกต

216
00:14:20.818 --> 00:14:24.618
และวิเคราะห์ตัวหนังสือ

217
00:14:24.820 --> 00:14:28.617
ต่อมาเพื่อฝึกการคัดสู่การเขียนคล่อง

218
00:14:28.834 --> 00:14:32.834
เมื่อคัดได้สวยก็จะได้รับ

219
00:14:32.836 --> 00:14:36.617
ของตนเอง

220
00:14:36.840 --> 00:14:40.618
เพื่อฝึกความมีสมาธิให้ยาวนาน เสริมสร้างลักษณะ

221
00:14:40.843 --> 00:14:44.617
นิสัยในการปฏิบัติงานให้เรียบร้อย เสมอต้นเสมอปลาย

222
00:14:44.851 --> 00:14:48.851
เหมือนเพื่อรนคนอื่น

223
00:14:48.857 --> 00:14:52.617
และเพื่อเป็นการฝึกวินัยให้กับตนเอง เมื่อคัดสวยก็จะเกิดความ

224
00:14:52.861 --> 00:14:56.616
ภาคภูมิ และได้รับคำชมจากผู้อ่าน (ท็อป)

225
00:14:56.862 --> 00:15:00.616
อย่างนี้นี่เอง (คุณพ่อ) เมื่อรู้ถึงวิธีและประโยชน์ของการคัดลายมือ

226
00:15:00.863 --> 00:15:04.863
งามและเป็นระเบียบกันทุกคนสวั

227
00:15:04.866 --> 00:15:08.616
ผมจะตั้งใจคัดเลยครับ เพื่อจะได้มีลายมือที่สวย

228
00:15:08.868 --> 00:15:12.616
เหมือนเพื่อนคนอื่น (คุณพ่อ) ดีมากลูก

229
00:15:12.872 --> 00:15:16.616
(บรรยาย) ตอนนี้ก็หมดเวลาลงแล้ว น้อง ๆ อย่าลืม

230
00:15:16.873 --> 00:15:20.873

231
00:15:20.876 --> 00:15:24.616
น้อง ๆ จะได้มีลายมือที่เรียบร้อย

232
00:15:24.877 --> 00:15:28.616
และเป็นระเบียบกันทุกคน สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

233
00:15:28.884 --> 00:15:32.616

234
00:15:32.886 --> 00:15:36.886

235
00:15:36.891 --> 00:15:40.616

236
00:15:40.894 --> 00:15:44.615

237
00:15:44.896 --> 00:15:48.618

238
00:15:48.897 --> 00:15:52.897
ต้องปรบมือ นักเรียนก็เช่นเดียวกัน

239
00:15:52.900 --> 00:15:56.615
[เสียงปรบมือ]

240
00:15:56.912 --> 00:16:00.615
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคะ หลังจาก

241
00:16:00.919 --> 00:16:04.615
ที่เรานี่ชมวีดิทัศน์เสร็จแล้ว ทำไมเราจึงต้องปรบมือด้วยคะ (ครูปรเมษฐ)

242
00:16:04.921 --> 00:16:08.921

243
00:16:08.925 --> 00:16:12.616
ชมการดูอย่างหนึ่งครับ ต้องปรบมือ

244
00:16:12.926 --> 00:16:16.616
นักเรียนก็เช่นเดียวกันนะครับ ถ้าคาบต่อไป ชั่วโมงต่อไปนี่ ครู

245
00:16:16.928 --> 00:16:20.615
ทั้ง 2 คนมีวีดิทัศน์มากให้นักเรียนชม เมื่อชมเสร็จแล้ว

246
00:16:20.930 --> 00:16:24.930
เรื่องการเขียนและการคัดลายมือ

247
00:16:24.933 --> 00:16:28.615
ให้เกียรติกับผู้ที่ผลิตวีดิทัศน์นี้ขึ้นมาครับ

248
00:16:28.935 --> 00:16:32.614
(คุณครูคณิตา) นักเรียนปลายทางอย่าลืมนะคะ หลังจากชมวีดิทัศน์

249
00:16:32.936 --> 00:16:36.614
เสร็จแล้ว เราจะต้องปรบมือด้วยนะคะ เป็นสื่อวีดิทัศน์นะคะ

250
00:16:36.949 --> 00:16:40.949

251
00:16:40.950 --> 00:16:44.615
เรานี่จะขอขอบคุณสื่อวีดิทัศน์

252
00:16:44.957 --> 00:16:48.614
เรื่อง การเขียนและการคัดลายมือภาษาไทย ป. 6 ค่ะ

253
00:16:48.988 --> 00:16:52.615
เผยแพร่โดยครูโอ๋ สื่อการเรียนการสอน

254
00:16:52.992 --> 00:16:56.992
เชื่อว่าเด็กปลายทางจะต้องตั้งใจดู

255
00:16:56.995 --> 00:17:00.616
ศึกษาค้นคว้าเพิ่มเติมได้นะคะ

256
00:17:00.997 --> 00:17:04.614
นักเรียนได้หลักการคัดลายมืออย่างไรบ้างคะ

257
00:17:04.999 --> 00:17:08.614
ยกมือตอบคำถามให้คุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (ครูปรเมษฐ)

258
00:17:09.003 --> 00:17:13.003
วันนี้ไม่ได้มีแต่เรา 2 คนนะครับ

259
00:17:13.007 --> 00:17:16.614
เชื่อว่าเด็กปลายทางทุกคนจะตั้งใจดู

260
00:17:17.010 --> 00:17:20.613
แล้วก็จับใจความสำคัญและตอบคำถามเกี่ยวกับการคัดลายมือ

261
00:17:21.015 --> 00:17:24.613
ได้อย่างแน่นอนครับ (ครูคณิตา) ค่ะ คราวนี้นะคะ

262
00:17:25.016 --> 00:17:29.016
มาคัดลายมือให้ ก็คือคุณค

263
00:17:29.022 --> 00:17:32.613
วันนี้มีอะไรพิเศษไหมคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ) วันนี้

264
00:17:33.025 --> 00:17:36.613
ไม่ใช่แต่เรา 2 คนนะครับ และนักเรียนปลายทาง

265
00:17:37.026 --> 00:17:40.613
รวมถึงคุณครูปลายทางนะครับ วันนี้ครูได้รับเกียรติ

266
00:17:41.048 --> 00:17:45.048
เดี๋ยวเราไปพบกับวิทยากรณ์กันเล

267
00:17:45.055 --> 00:17:48.613
มาคัดให้นะครับ มาคัดลายมือให้

268
00:17:49.058 --> 00:17:52.613
ก็คือคุณครูปิยรัตน์ หนูรัตน์

269
00:17:53.059 --> 00:17:56.613
ครูสอนวิชานาฎศิลป์ ชั้น

270
00:17:57.061 --> 00:18:01.061
เดี๋ยวให้นักเรียนทไตามคุณ ๆ ไแ

271
00:18:01.066 --> 00:18:04.612
สามารถเป็นแบบอย่างให้กับนักเรียนปลายทางได้

272
00:18:05.069 --> 00:18:08.612
เดี๋ยวเราไปพบกับวิทยากรกันเลยนะครับ

273
00:18:09.078 --> 00:18:12.613

274
00:18:13.079 --> 00:18:17.079
คุณครูปย

275
00:18:17.081 --> 00:18:20.612
ในการสาธิตคัดลายมือ เดี๋ยวให้นักเรียน

276
00:18:21.087 --> 00:18:24.614
ทำตามคุณครูไปพร้อม ๆ กันเลยนะครับ (คุณครูคณิตา) หลัก

277
00:18:25.090 --> 00:18:28.617
การคัดลายมือ 1. นั่งตัวตรง

278
00:18:29.091 --> 00:18:33.091
ให้นักเรียนนั่งตัวตรง อย่างเช่นครูป

279
00:18:33.093 --> 00:18:36.612
วางบนโต๊ะ สายตาห่างจากกระดาษ

280
00:18:37.095 --> 00:18:40.618
ประมาณ 1 ฟุตค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) คุณครูปิยะณัฐจะ

281
00:18:41.100 --> 00:18:44.612
สาธิตให้นักเรียนทำตาม

282
00:18:45.102 --> 00:18:49.102
แล้วการจับปากกาจับอย่างไรนะครับนักเร

283
00:18:49.104 --> 00:18:52.611
มีที่พักเท้านะครับ ให้นักเรียน

284
00:18:53.106 --> 00:18:56.611
นั่งตัวตรงนะครับ อย่างเช่นครูปิยะณัฐนี่ ถ้ามีที่พักเท้า

285
00:18:57.109 --> 00:19:00.611
วางบนที่พักเท้าจะทำให้ท่าสง่าผ่าเผยมาก

286
00:19:01.110 --> 00:19:05.110

287
00:19:05.113 --> 00:19:08.611
ก้มลงเล็กน้อยนะครับ อย่างนี้นะครับ

288
00:19:09.114 --> 00:19:12.612
แล้วการจับปากกนะครับ จับอย่างไร จับอย่างไรกันครับ

289
00:19:13.117 --> 00:19:16.611
นักเรียนปลายทาง คุณครูปิยะณัฐครับ ลองสาธิต

290
00:19:17.120 --> 00:19:21.120
เหมือนเป็นสาย

291
00:19:21.122 --> 00:19:24.611
ใช้นิ้วหัวแม่มือกับนิ้วชี้

292
00:19:25.126 --> 00:19:28.611
ในการจับนะครับ จับแล้วก็

293
00:19:29.137 --> 00:19:32.611
เอานิ้วกลางเป็นฐานในการรองปากกา

294
00:19:33.139 --> 00:19:37.139
จะทำให้ฝึกกล้ามเนื้อมือที่มีความแข็

295
00:19:37.141 --> 00:19:40.612
ใช้เป็นฐานในการรองนิ้วกลาง

296
00:19:41.143 --> 00:19:44.610
ในการเขียนนะครับ จะทำให้การเขียนสวยงามนะครับ

297
00:19:45.146 --> 00:19:48.612
คุณครูคณิตาคิดว่าการจับปากกามีผลไหมครับ (ครูคณิตา)

298
00:19:49.175 --> 00:19:53.175

299
00:19:53.176 --> 00:19:56.610
ก็คือจะทำให้ฝึกกล้ามเนื้อมือให้

300
00:19:57.178 --> 00:20:00.610
มากยิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้คือการจับแบบที่ถูกต้อง

301
00:20:01.196 --> 00:20:04.615
นะครับ ครูเชื่อว่านักเรียนหลายคนจับไม่ถูก จับแบบคุณครู

302
00:20:05.202 --> 00:20:09.202
แบบนี้ใช้ไม่ได้นะครับ เขียนได้จริง

303
00:20:09.237 --> 00:20:12.613
ขั้นแรกเลยหยิบปากกาขึ้นมา

304
00:20:13.238 --> 00:20:16.610
ในการเหมือนคีบมันไว้นะครับ แล้วก็ใช้นิ้วกลาง

305
00:20:17.246 --> 00:20:20.611
นะครับ ในการรองแบบนี้นะครับ

306
00:20:21.251 --> 00:20:25.251
ครับ (ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะต่อมา

307
00:20:25.268 --> 00:20:28.611
ที่ไม่ถูกต้องว่าเป็นอย่างไรบ้างครับ

308
00:20:29.273 --> 00:20:32.610
แบบนี้ใช่ไม่ได้นะครับ เขียนได้จริง

309
00:20:33.274 --> 00:20:36.610
แต่เส้นลายมือจะไม่สวยนะครับ

310
00:20:37.276 --> 00:20:41.276
ซึ่งตัวอักษรเราใน

311
00:20:41.282 --> 00:20:44.610
นี่ก็ผิดนะครับ

312
00:20:45.286 --> 00:20:48.611
ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ ต่อมา

313
00:20:49.291 --> 00:20:52.609
นะคะ เรามาดูวิธีการเขียนตัวอักษร

314
00:20:53.303 --> 00:20:57.303

315
00:20:57.313 --> 00:21:00.625
ให้ถูกสัดส่วนค่ะ โดยตัวอักษรนะคะ จะ

316
00:21:01.314 --> 00:21:04.612
เริ่มเขียนจากหัวก่อนค่ะ ซึ่งตัวอักษรในภาษาไทย

317
00:21:05.316 --> 00:21:08.609
จะมีอยู่ 2 แบบด้วยกัน คือ 1.

318
00:21:09.317 --> 00:21:13.317
สังเกตุได้จากทุกตัวเลย

319
00:21:13.322 --> 00:21:16.609
ใช่ไหมครับครูปรเมษฐ (ครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (ครูปรเมษฐ) ตามกระทรวงศึกษาธิการ

320
00:21:17.323 --> 00:21:20.609
นะครับ ใช้ในการประกวดคัดลายมือ

321
00:21:21.324 --> 00:21:24.609
ก็จะใช้แบบกระทรวงศึกษาธิการ นักเรียนลองสังเกต

322
00:21:25.325 --> 00:21:29.325
การเขียนจะมีเหลี่ยม

323
00:21:29.327 --> 00:21:32.609
หัวกลมตัวมน สังเกตนะครับ หัว

324
00:21:33.328 --> 00:21:36.609
ตัวจะกลมมน เลยเรียกแบบหัวกลม ตามกระทรวงศึกษาธิการ

325
00:21:37.330 --> 00:21:40.609
นะครับ (ครูคณิตา) ค่ะ ต่อมาเรามาดูรูปแบบที่ 2 นะคะ

326
00:21:41.331 --> 00:21:45.331
จะใช้แบบอาลักษณ์ฃ

327
00:21:45.333 --> 00:21:48.608
ตัวอาลักษณ์นี่

328
00:21:49.334 --> 00:21:52.609
จะมีเหลี่ยม การวางหัว

329
00:21:53.335 --> 00:21:56.608
การลากเส้นนี่จะแสดงถึงความงดงามอ่อยช่อยนะครับ

330
00:21:57.337 --> 00:22:01.337

331
00:22:01.339 --> 00:22:04.611
การเขียนที่เกี่ยวกับพิธีการต่าง ๆ ก็จะเขียนด้วยตัวอาลัก

332
00:22:05.340 --> 00:22:08.608
โบราณนี่จะให้แบบอาลักษณ์นะครับ ซึ่ง

333
00:22:09.342 --> 00:22:12.608
ลายมือจะสวยงามนะครับ ใช้ตัวเขียนที่สวยงามมาก

334
00:22:13.343 --> 00:22:17.343
ซึ่งสระทุกตัวนี่ จะมีสระตามว

335
00:22:17.346 --> 00:22:20.608
เราจะให้นักเรียนเขียนแบบกระทรวงศึกษาธิการ

336
00:22:21.347 --> 00:22:24.608
หรือว่าแบบหัวกลมค่ะ เอาล่ะค่ะ หลังจากที่นักเรียนได้เรียน

337
00:22:25.349 --> 00:22:28.608
รูปแบบของตัวอักษรไปแล้วนะคะ คราวนี้ค่ะ

338
00:22:29.351 --> 00:22:33.351
การกะช่องไฟ ต้องพอดีสม่ำเสมอ

339
00:22:33.358 --> 00:22:36.608
สระ วรรณยุกต์ ตามตำแหน่งให้ถูกต้องค่ะ

340
00:22:37.360 --> 00:22:40.608
สระทุกตัวนี่ จะมีตำแหน่งมันสัมพันธ์

341
00:22:41.360 --> 00:22:44.608
กับพยัญชนะค่ะ (ครูปรเมษฐ) การวางสระ วรรณยุกต์

342
00:22:45.364 --> 00:22:49.364
การเกื้อหนุนจุจเจือกันเนี่ย

343
00:22:49.365 --> 00:22:52.608
ให้แสดงออกถึงความสวยงามของลายมือ

344
00:22:53.367 --> 00:22:56.608
ต้องพอดี สม่ำเสมอ วันนี้นะครับ คุณครู

345
00:22:57.369 --> 00:23:00.608
ปิยะณัฐจะคัดคำว่า "เกื้อหนุน"

346
00:23:01.371 --> 00:23:05.371

347
00:23:05.373 --> 00:23:08.608
ควรจะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันนะครับ การเกลื้อหนุน

348
00:23:09.374 --> 00:23:12.608
เป็นสิ่งที่ดีนะครับ เราต้องมีน้ำใจซึ่งกันและกัน

349
00:23:13.380 --> 00:23:16.608
เราต้องรู้จักแบ่งปันกันและเราจะอยู่ร่วมกันในสังคม

350
00:23:17.384 --> 00:23:21.384

351
00:23:21.388 --> 00:23:24.607
ก. ไก่ แล้วก็ใส่สระ เอือ

352
00:23:25.392 --> 00:23:28.608
เป็นคำว่า "เกือ" ก่อน ถึงจะเติมวรรณยุ

353
00:23:29.394 --> 00:23:32.607
ไม้โทนะครับ เกื้อ นะครับ

354
00:23:33.395 --> 00:23:37.395

355
00:23:37.397 --> 00:23:40.607
นักเรียนตั้งใจคัด

356
00:23:41.399 --> 00:23:44.609
นะครับ เขียนให้ถูกต้องนะครับ ก. ไก่ สระเอือ

357
00:23:45.400 --> 00:23:48.607
เกื้อ ก๊อป(ปี้) คำให้

358
00:23:49.411 --> 00:23:53.411

359
00:23:53.413 --> 00:23:56.607
เรียบร้อยแล้วนะครับ นักเรียนปลายทางก็น่าจะเรียบร้อยแล้วนะครับ

360
00:23:57.416 --> 00:24:00.607
ช่องไฟสำคัญมากนะครับ คุณครูปิยะณัฐ

361
00:24:01.418 --> 00:24:04.608
วางตัวอักษรสม่ำเสมอเห็นช่องไฟสวยงาม

362
00:24:05.420 --> 00:24:09.420
หนึ่งคือ ฎ ชฎา

363
00:24:09.424 --> 00:24:12.607
(ครูคณิตา) ข้อที่ 5 คือ การเขียนตัวอักษรที่มีเชิง

364
00:24:13.427 --> 00:24:16.607
หรือมีความสูง จะต้องเขียนครึ่งหนึ่งต้องตัวอักษร

365
00:24:17.429 --> 00:24:20.607
หรือด้านล่างตัวอักษรเป็นอย่างไรคะครูปรเมษฐ (ครูปรเมษฐ)

366
00:24:21.430 --> 00:24:25.430
นี่คือที่มีความสูง

367
00:24:25.431 --> 00:24:28.606
หรือมีความสูง ตัวอักษรที่มีเชิงมีตัวอะไรบ้าง นักเรียน

368
00:24:29.438 --> 00:24:32.607
1. คือ ฎ. ชฎา,

369
00:24:33.439 --> 00:24:36.607
ฏ. ปฏัก, ฐ. ฐาน

370
00:24:37.447 --> 00:24:41.447
เริ่มจากหัวก่อน แล้วก็ขึ้นไปส่วนหาวง

371
00:24:41.453 --> 00:24:44.606
ฟ. ฟัน ฝ. ฝา

372
00:24:45.454 --> 00:24:48.608
นี่คือที่มีความสูง เดี๋ยวคุณครูปิยะณัฐจะ

373
00:24:49.455 --> 00:24:52.607
คัดตัวที่มีเชิงให้ดูก่อน เขียนตัว ฐ. ฐาน นะครับ

374
00:24:53.456 --> 00:24:57.456
ตัว ป.ปลา ครูป

375
00:24:57.457 --> 00:25:00.606
เขียนคล้าย ๆ กับ ร. เรือ

376
00:25:01.459 --> 00:25:04.610
นะครับ แล้วก็ขึ้นไปส่วนหาง เขาเรียกว่าหางซ้อน

377
00:25:05.460 --> 00:25:08.607
นะครับ อันนี้คือตัวเชิง

378
00:25:09.460 --> 00:25:13.460
ตัวที่นักเรียนมักจะเขียนผิดครูเชื่อเล

379
00:25:13.462 --> 00:25:16.606
หยัก 1 หยัก ขมวดปลาย ต่อไป

380
00:25:17.464 --> 00:25:20.607
ตัว ป. ปลา ครูปิยะณัฐครับ เดี๋ยวเขียน ป.ปา

381
00:25:21.465 --> 00:25:24.610
ให้นักเรียนได้ดูนะครับ ก็เริ่มจากหัวเช่นเดียวกัน

382
00:25:25.466 --> 00:25:29.466
ผ.ผึ้งหัวจะเข้าข้างใน

383
00:25:29.469 --> 00:25:32.607
ขึ้นถึงเส้นหลักนะครับ ตัวที่นักเรียน

384
00:25:33.471 --> 00:25:36.606
มักจะเขียนผิดนะครับ ครูเชื่อเลย ตัว

385
00:25:37.472 --> 00:25:40.609
ผ. ผึ่ง กับตัว พ. พาน เดี๋ยวเป็นอย่างไรดู

386
00:25:41.473 --> 00:25:45.473
พ.พานก็เริ่มจากหัวก่อน

387
00:25:45.476 --> 00:25:48.609
เริ่มจากหัวก่อน

388
00:25:49.478 --> 00:25:52.607
ผ. ผึ้ง หัวจะเข้าข้างในนะครับ

389
00:25:53.480 --> 00:25:56.606
วนกลมหน่อยนะ แล้วก็จะหยัก

390
00:25:57.481 --> 00:26:01.481
เขีบนครึ่งหนึ่งเหมือนกันหยักเหมือน

391
00:26:01.484 --> 00:26:04.610
พ. พานเป็นอย่างไรครับ พ. พาน เริ่มจากหัวก่อน

392
00:26:05.485 --> 00:26:08.606
นะครับ พ. พาน

393
00:26:09.487 --> 00:26:12.607
หยักตรงกลางจะขึ้นเต็ม อันนี้คือความต่างกัน รวมไปถึง

394
00:26:13.488 --> 00:26:17.488
ให้นักเรียนเขียนชื่อตัวเอง

395
00:26:17.493 --> 00:26:20.609
ฝ. ฝา กับ ผ. ผึ้ง เขียน

396
00:26:21.495 --> 00:26:24.613
ครึ่งหนึ่งเหมือนกัน หยักเหมือนกัน แล้วก็ พ. พาน กับ ฟ.

397
00:26:25.496 --> 00:26:28.610
หยักขึ้นเต็มเช่นเดียวกันครับนักเรียน อันนี้เป็นหลักการจำง่าย ๆ

398
00:26:29.498 --> 00:26:33.498
อย่างเช่นถ้าเป็นครู ครูก็จะเขียนวาสเด็กชา

399
00:26:33.499 --> 00:26:36.610
ให้นักเรียรเขียนชื่อตัวเองนะครับ

400
00:26:37.501 --> 00:26:40.615
แล้วก็ อย่างเช่นคุณครูิปิยะณัฐ

401
00:26:41.502 --> 00:26:44.605
เด็กชายปิยะณัฐ หนูรัด รักชาติ ศาสนา

402
00:26:45.503 --> 00:26:49.503
คุฯครูปยณัตเริ่มคัดได้เลนย

403
00:26:49.504 --> 00:26:52.606
ปิยนัทได้เลยนะครับ อย่างคุณครูปรเมษฐ ก็จะเขียน

404
00:26:53.513 --> 00:26:56.605
เด็กชายปรเมษฐ ศรีกำเหนิด รักชาติ

405
00:26:57.514 --> 00:27:00.605
ศาสนา พระมหากษัตริย์นะครับ เราเป็นคนไทยต้องแสดง

406
00:27:01.518 --> 00:27:05.518
[เสียงดนตรี]

407
00:27:05.519 --> 00:27:08.606
ที่ดีแล้วเราก็จะอยู่เป็นประเทศที่ดีแล้วก็ล่มเย็นครับ

408
00:27:09.522 --> 00:27:12.606
คุณครูปิยะณัฐ เริ่มคัดได้เลยครับ นักเรียนปลายทาง

409
00:27:13.525 --> 00:27:16.605
ก็คัดชื่อตัวเองตามคำที่ครูบอกได้เลยนะครับ

410
00:27:17.530 --> 00:27:21.530

411
00:27:21.533 --> 00:27:24.607

412
00:27:25.537 --> 00:27:28.606

413
00:27:29.541 --> 00:27:32.605

414
00:27:33.542 --> 00:27:37.542

415
00:27:37.544 --> 00:27:40.605

416
00:27:41.550 --> 00:27:44.607

417
00:27:45.552 --> 00:27:48.605

418
00:27:49.554 --> 00:27:53.554

419
00:27:53.556 --> 00:27:56.607

420
00:27:57.561 --> 00:28:00.607

421
00:28:01.564 --> 00:28:04.607

422
00:28:05.567 --> 00:28:09.567

423
00:28:09.569 --> 00:28:12.604

424
00:28:13.574 --> 00:28:16.604

425
00:28:17.580 --> 00:28:20.606

426
00:28:21.582 --> 00:28:25.582

427
00:28:25.584 --> 00:28:28.604

428
00:28:29.591 --> 00:28:32.604

429
00:28:33.592 --> 00:28:36.604

430
00:28:37.598 --> 00:28:41.598

431
00:28:41.604 --> 00:28:44.604

432
00:28:45.614 --> 00:28:48.604

433
00:28:49.618 --> 00:28:52.604

434
00:28:53.622 --> 00:28:57.622

435
00:28:57.630 --> 00:29:01.604

436
00:29:01.635 --> 00:29:05.604

437
00:29:05.636 --> 00:29:09.607

438
00:29:09.637 --> 00:29:13.637

439
00:29:13.646 --> 00:29:17.604

440
00:29:17.651 --> 00:29:21.604

441
00:29:21.652 --> 00:29:25.606

442
00:29:25.653 --> 00:29:29.653

443
00:29:29.654 --> 00:29:33.604

444
00:29:33.662 --> 00:29:37.604

445
00:29:37.663 --> 00:29:41.604

446
00:29:41.666 --> 00:29:45.666

447
00:29:45.667 --> 00:29:49.604

448
00:29:49.670 --> 00:29:53.607

449
00:29:53.671 --> 00:29:57.604

450
00:29:57.673 --> 00:30:01.673

451
00:30:01.674 --> 00:30:05.604

452
00:30:05.686 --> 00:30:09.604

453
00:30:09.688 --> 00:30:13.604

454
00:30:13.689 --> 00:30:17.689

455
00:30:17.701 --> 00:30:21.603

456
00:30:21.707 --> 00:30:25.604

457
00:30:25.708 --> 00:30:29.609

458
00:30:29.709 --> 00:30:33.709

459
00:30:33.739 --> 00:30:37.604

460
00:30:37.744 --> 00:30:41.604

461
00:30:41.749 --> 00:30:45.603

462
00:30:45.753 --> 00:30:49.753
รักชาติ ศาสนา พระมาหากษัต

463
00:30:49.757 --> 00:30:53.605

464
00:30:53.761 --> 00:30:57.604

465
00:30:57.767 --> 00:31:01.606

466
00:31:01.769 --> 00:31:05.769
เดี๋ยวครูขอเพิ่มเติมนิดหฟน่

467
00:31:05.770 --> 00:31:09.604
แล้วนะครับ เด็กชายครูปิยะณัฐ หนูรักษ์

468
00:31:09.772 --> 00:31:13.603
รักชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์

469
00:31:13.775 --> 00:31:17.607
ก็เสร็จเรียบร้อยเช่นเดียวกัน คุณครูปิยะณัฐเขียนสวยมากเลยครับ

470
00:31:17.777 --> 00:31:21.777
ขอให้ลายมือออกมาสวย ถือวา่

471
00:31:21.779 --> 00:31:25.607
เป็นอย่างสูงที่มาเป็นวิทยากรให้นะครับ ขอบพระคุณมากเลยนะครับ

472
00:31:25.782 --> 00:31:29.607
เดี๋ยวครูขอเพิ่มเติมนิดหน่อยนะครับ

473
00:31:29.783 --> 00:31:33.603
เรื่องการเขียน ช. ช้าง แบบคุณครูปิยะณัฐก็ได้

474
00:31:33.785 --> 00:31:37.785
คุณครูปรเมษฐ

475
00:31:37.789 --> 00:31:41.606
แล้วก็มีกลมตรงหัวนิดหน่อยเหมือน ข. ไข่ ก็ได้

476
00:31:41.790 --> 00:31:45.603
เช่นเดียวกัน ขอให้ลายมือออกมาสวย ถือว่าใช้ได้ครับ

477
00:31:45.802 --> 00:31:49.606
(ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียนได้ฝึกคัดลายมือเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ

478
00:31:49.803 --> 00:31:53.803
กิจกรรมเขียนสวยด้วยมือเนรา

479
00:31:53.807 --> 00:31:57.603
(ครูปรเมษฐ) อยู่นี่ครับ (ครูคณิตา) คุณครูปรเมษ

480
00:31:57.809 --> 00:32:01.605
คุณครูปรเมษฐคะ หลังจากที่เราคัดลายมือกันแล้วนี่

481
00:32:01.814 --> 00:32:05.609
กันแล้วนี่ วันนี้เรามีกิจกรรมอะไรให้นักเรียนได้ทำกันบ้างคะ (ครูปรเมษฐ)

482
00:32:05.815 --> 00:32:09.815
หลังจากนั้นให้นักเรียนทำอะไรต่อค่ะ

483
00:32:09.822 --> 00:32:13.612
ปลายทางได้ร่วมทำกันนะครับ ก็คือกิจกรรม

484
00:32:13.824 --> 00:32:17.603
(คุณครูคณิตา) กิจกรรม เขียนสวยด้วยมือเรา (คุณครูปรเมษฐ)

485
00:32:17.825 --> 00:32:21.603
นะครับ (ครูคณิตา) วันนี้นะคะ

486
00:32:21.830 --> 00:32:25.830
เรียกว่ากระบวนการแบบแกงค์

487
00:32:25.831 --> 00:32:29.603
ด้วยกันนะคะ เพื่อคัดลายมือค่ะ หลังจากนั้นก็

488
00:32:29.832 --> 00:32:33.604
ให้นักเรียนทำอะไรต่อคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) หลังจากนั้น

489
00:32:33.835 --> 00:32:37.603
ให้ใช้กลุ่มนี้ในการเรียนไปตลอดเลยนะครับ

490
00:32:37.838 --> 00:32:41.838
ฝึกการคัดลายมือกันนะคะ

491
00:32:41.844 --> 00:32:45.602
แต่สำหรับวิชาของครูจะให้นั่งแบบ 4 คน กระบวนการแบบ Gang of 4

492
00:32:45.845 --> 00:32:49.603
เรียกว่า "กระบวนการแบบแก๊ง"

493
00:32:49.846 --> 00:32:53.605
ในกลุ่ม มีหัวหน้ากลุ่ม มีเลขาณุการ มี

494
00:32:53.847 --> 00:32:57.847
พร้อมกับให้เพื่อน ๆ นี่บอกข้อชี้แนะ

495
00:32:57.849 --> 00:33:01.603
แบ่งกลุ่มเรียบร้อยแล้วนะครับ ก็จะมาฝึกคัดลายมือ

496
00:33:01.851 --> 00:33:05.608
กันนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ หลังจากที่เราฝึกการคัดลายมือ

497
00:33:05.854 --> 00:33:09.603
เสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะ ก็ให้นักเรียนในกลุ่มค่ะ

498
00:33:09.855 --> 00:33:13.855
ภายในเวลากี่นาทีครับ

499
00:33:13.857 --> 00:33:17.603
นะคะ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนค่ะ พร้อม

500
00:33:17.859 --> 00:33:21.603
ให้เพื่อน ๆ นี่ บอกข้อชี้แนะนะคะ ในการคัดลายมือค่ะ

501
00:33:21.860 --> 00:33:25.603
เอาล่ะค่ะ คราวนี้เรามาดูกันเลยนะคะ

502
00:33:25.865 --> 00:33:29.865
จัดตามรูปแบบแผนผัง

503
00:33:29.867 --> 00:33:33.603
ตัวบรรจงครึ่งบรรทัด

504
00:33:33.869 --> 00:33:37.602
ภายในเวลากี่นาคะ (คุณครูปรเมษฐ) ภายในเวลา 10 นาที

505
00:33:37.871 --> 00:33:41.603
ให้เพื่อน ให้คุณครูได้รับชมเลยนะครับ (ครูคณิตา)

506
00:33:41.872 --> 00:33:45.872
ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน พร้อมให้เหตุผล

507
00:33:45.874 --> 00:33:49.602
กันเลยดีกว่าค่ะ บทบาทของนักเรียนนะคะ แบ่งกลุ่ม

508
00:33:49.875 --> 00:33:53.603
ตามรูปแบบแผนผัง หลังจากที่จับกลุ่ม

509
00:33:53.881 --> 00:33:57.603
ก็ให้คัดลายมือค่ะ เป็นเวลา 10 นาทีค่ะ

510
00:33:57.887 --> 00:34:01.887
คะแล้วก็ดูความเรียบร้อย

511
00:34:01.889 --> 00:34:05.602
แล้วเลือกใบงานที่ดีที่สุดค่ะ ออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียนค่ะ

512
00:34:05.894 --> 00:34:09.603
พร้อมให้เหตุด้วยนะคะ ว่าทำไมเราถึง

513
00:34:09.901 --> 00:34:13.603
เลือกใบงานชิ้นนี้ออกมานำเสนอค่ะ

514
00:34:13.903 --> 00:34:17.903
เกณฑ์การคัดลา

515
00:34:17.904 --> 00:34:21.602
ชี้แจงนักเรียน ให้นักเรียนทำใบงานนะครับ แล้วก็ดู

516
00:34:21.905 --> 00:34:25.606
ความเรียบร้อย ดูหลักการคัด การคัดที่ถูกต้อง

517
00:34:25.906 --> 00:34:29.602
คอยชี้แนะแนะนำนักเรียนนะครับ แล้ว

518
00:34:29.908 --> 00:34:33.908
การวางวรรณยุกต์ต้องถูกที่

519
00:34:33.910 --> 00:34:37.602
(ครูคณิตา) ลืมบอกเกณฑ์การคัดลายมือไปค่ะ (ครูปรเมษฐ) ลืมนี่แย่เลยนะครับ

520
00:34:37.912 --> 00:34:41.602
เกณฑ์การคัดลายมือ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าลืมนี่ ยุ่งเลยนะครับ

521
00:34:41.913 --> 00:34:45.602
มี 4 ข้อด้วยกันนะครับ 1. คือ

522
00:34:45.921 --> 00:34:49.921
หลังจากที่คัดเสร็จเรียบร้อย

523
00:34:49.922 --> 00:34:53.605
แบบหัวกลม 2. การวางวรรณยุกต์ต้องถูกที่ 3.

524
00:34:53.924 --> 00:34:57.602
การเว้นระยะ กะช่องไฟ ต้องสวยงาม

525
00:34:57.926 --> 00:35:01.602
3. สำคัญมาก มีระเบียบ สะอาดเรียบร้อย 4.

526
00:35:01.927 --> 00:35:05.927
[เสียงดนตรี]

527
00:35:05.932 --> 00:35:09.602
นะครับ คุณครูคณิตา (ครูคณิตา) ค่ะ

528
00:35:09.933 --> 00:35:13.602
หลังจากที่คัดเสร็จเรียบร้อย ก็นำเสนอผลงาน

529
00:35:13.935 --> 00:35:17.602
ที่ดีที่สุดของกลุ่มค่ะ พร้อมที่จะคัดหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้ว

530
00:35:17.938 --> 00:35:21.938

531
00:35:21.939 --> 00:35:25.602
[เสียงดนตรี]

532
00:35:25.946 --> 00:35:29.602

533
00:35:29.947 --> 00:35:33.603

534
00:35:33.948 --> 00:35:37.948

535
00:35:37.949 --> 00:35:41.613

536
00:35:41.951 --> 00:35:45.602

537
00:35:45.953 --> 00:35:49.602

538
00:35:49.954 --> 00:35:53.954

539
00:35:53.955 --> 00:35:57.602

540
00:35:57.960 --> 00:36:01.608

541
00:36:01.961 --> 00:36:05.601

542
00:36:05.962 --> 00:36:09.962

543
00:36:09.964 --> 00:36:13.602

544
00:36:13.966 --> 00:36:17.602

545
00:36:17.969 --> 00:36:21.602

546
00:36:21.977 --> 00:36:25.977

547
00:36:25.979 --> 00:36:29.601

548
00:36:29.983 --> 00:36:33.602

549
00:36:33.985 --> 00:36:37.601

550
00:36:37.986 --> 00:36:41.986

551
00:36:41.989 --> 00:36:45.601

552
00:36:45.992 --> 00:36:49.604

553
00:36:49.994 --> 00:36:53.602

554
00:36:53.996 --> 00:36:57.996

555
00:36:57.997 --> 00:37:01.601

556
00:37:02.002 --> 00:37:05.601

557
00:37:06.005 --> 00:37:09.601

558
00:37:10.006 --> 00:37:14.006

559
00:37:14.007 --> 00:37:17.601

560
00:37:18.013 --> 00:37:21.601

561
00:37:22.015 --> 00:37:25.601

562
00:37:26.016 --> 00:37:30.016

563
00:37:30.019 --> 00:37:33.601

564
00:37:34.024 --> 00:37:37.601

565
00:37:38.025 --> 00:37:41.601

566
00:37:42.026 --> 00:37:46.026

567
00:37:46.030 --> 00:37:49.601

568
00:37:50.034 --> 00:37:53.603

569
00:37:54.035 --> 00:37:57.601

570
00:37:58.036 --> 00:38:02.036

571
00:38:02.038 --> 00:38:05.601

572
00:38:06.040 --> 00:38:09.601

573
00:38:10.042 --> 00:38:13.601

574
00:38:14.045 --> 00:38:18.045

575
00:38:18.047 --> 00:38:21.602

576
00:38:22.053 --> 00:38:25.601

577
00:38:26.054 --> 00:38:29.601

578
00:38:30.056 --> 00:38:34.056

579
00:38:34.058 --> 00:38:37.601

580
00:38:38.063 --> 00:38:41.601

581
00:38:42.065 --> 00:38:45.601

582
00:38:46.066 --> 00:38:50.066

583
00:38:50.072 --> 00:38:53.601

584
00:38:54.073 --> 00:38:57.601

585
00:38:58.081 --> 00:39:01.606

586
00:39:02.085 --> 00:39:06.085

587
00:39:06.087 --> 00:39:09.601

588
00:39:10.088 --> 00:39:13.601

589
00:39:14.089 --> 00:39:17.601

590
00:39:18.091 --> 00:39:22.091

591
00:39:22.092 --> 00:39:25.601

592
00:39:26.094 --> 00:39:29.601

593
00:39:30.096 --> 00:39:33.601

594
00:39:34.099 --> 00:39:38.099

595
00:39:38.100 --> 00:39:41.601

596
00:39:42.105 --> 00:39:45.601

597
00:39:46.107 --> 00:39:49.601

598
00:39:50.108 --> 00:39:54.108

599
00:39:54.109 --> 00:39:57.600

600
00:39:58.115 --> 00:40:01.601

601
00:40:02.117 --> 00:40:05.601

602
00:40:06.118 --> 00:40:10.118

603
00:40:10.120 --> 00:40:13.600

604
00:40:14.122 --> 00:40:17.601

605
00:40:18.123 --> 00:40:21.600

606
00:40:22.125 --> 00:40:26.125

607
00:40:26.128 --> 00:40:29.601

608
00:40:30.131 --> 00:40:33.600

609
00:40:34.133 --> 00:40:37.603

610
00:40:38.134 --> 00:40:42.134

611
00:40:42.136 --> 00:40:45.600

612
00:40:46.140 --> 00:40:49.600

613
00:40:50.142 --> 00:40:53.600

614
00:40:54.144 --> 00:40:58.144

615
00:40:58.146 --> 00:41:01.600

616
00:41:02.150 --> 00:41:05.601

617
00:41:06.151 --> 00:41:09.600

618
00:41:10.154 --> 00:41:14.154

619
00:41:14.155 --> 00:41:17.604

620
00:41:18.159 --> 00:41:21.600

621
00:41:22.161 --> 00:41:25.603

622
00:41:26.163 --> 00:41:30.163

623
00:41:30.164 --> 00:41:33.600

624
00:41:34.171 --> 00:41:37.600

625
00:41:38.174 --> 00:41:41.606

626
00:41:42.175 --> 00:41:46.175

627
00:41:46.180 --> 00:41:49.600

628
00:41:50.187 --> 00:41:53.600

629
00:41:54.192 --> 00:41:57.600

630
00:41:58.197 --> 00:42:02.197

631
00:42:02.202 --> 00:42:05.600

632
00:42:06.206 --> 00:42:09.601

633
00:42:10.210 --> 00:42:13.601

634
00:42:14.211 --> 00:42:18.211

635
00:42:18.226 --> 00:42:21.600

636
00:42:22.230 --> 00:42:25.600

637
00:42:26.232 --> 00:42:29.600

638
00:42:30.234 --> 00:42:34.234

639
00:42:34.236 --> 00:42:37.600

640
00:42:38.237 --> 00:42:41.603

641
00:42:42.238 --> 00:42:45.602

642
00:42:46.249 --> 00:42:50.249

643
00:42:50.252 --> 00:42:53.600

644
00:42:54.257 --> 00:42:57.600

645
00:42:58.258 --> 00:43:01.600

646
00:43:02.270 --> 00:43:06.270

647
00:43:06.275 --> 00:43:09.600

648
00:43:10.279 --> 00:43:13.599

649
00:43:14.280 --> 00:43:17.599

650
00:43:18.282 --> 00:43:22.282

651
00:43:22.289 --> 00:43:25.600

652
00:43:26.293 --> 00:43:29.600

653
00:43:30.295 --> 00:43:33.600

654
00:43:34.296 --> 00:43:38.296

655
00:43:38.299 --> 00:43:41.600

656
00:43:42.302 --> 00:43:45.602

657
00:43:46.305 --> 00:43:49.599

658
00:43:50.307 --> 00:43:54.307

659
00:43:54.313 --> 00:43:57.599

660
00:43:58.314 --> 00:44:01.599

661
00:44:02.316 --> 00:44:05.600

662
00:44:06.318 --> 00:44:10.318

663
00:44:10.321 --> 00:44:13.600

664
00:44:14.349 --> 00:44:17.599

665
00:44:18.354 --> 00:44:21.603

666
00:44:22.364 --> 00:44:26.364

667
00:44:26.366 --> 00:44:29.600

668
00:44:30.370 --> 00:44:33.599

669
00:44:34.372 --> 00:44:37.599

670
00:44:38.375 --> 00:44:42.375

671
00:44:42.380 --> 00:44:45.599

672
00:44:46.385 --> 00:44:49.599

673
00:44:50.388 --> 00:44:53.599

674
00:44:54.391 --> 00:44:58.391

675
00:44:58.394 --> 00:45:01.599

676
00:45:02.396 --> 00:45:05.600

677
00:45:06.398 --> 00:45:09.599

678
00:45:10.399 --> 00:45:14.399
การคัดลายมือของกลุ่มที่  1

679
00:45:14.403 --> 00:45:17.602

680
00:45:18.406 --> 00:45:21.599

681
00:45:22.408 --> 00:45:25.600
(ครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ หลังจากที่นักเรียนคัดลายมือ

682
00:45:26.410 --> 00:45:30.410
อันนี้เป็นรูปแบบการคัดลายมือของกลุ่มทีืท

683
00:45:30.411 --> 00:45:33.599
ในห้องเรียนมาให้นักเรียนได้ชมกันค่ะ

684
00:45:34.413 --> 00:45:37.600
การคัดลายมือของกลุ่มที่ 1 ค่ะ

685
00:45:38.415 --> 00:45:41.599
นี่เป็นรูปแบบของการคัดลายมือ

686
00:45:42.419 --> 00:45:46.419
เรามาฟังข้อเสนอแนะกันเลยดีกว่าค่ะ

687
00:45:46.420 --> 00:45:49.599
กันไหมคะ อันนี้

688
00:45:50.422 --> 00:45:53.602
เป็นรูปแบบการคัดลายมือกลุ่มที่ 3 ค่ะ

689
00:45:54.423 --> 00:45:57.599
และกลุ่มสุดท้ายค่ะ

690
00:45:58.424 --> 00:46:02.424
เพื่อน ๆ เขาบอกกันเนาะว่าต้องคัดอย่างไร

691
00:46:02.431 --> 00:46:05.599
ไหมคะ เอาล่ะค่ะ ทีนี้เรามาฟังข้อเสนอแนะ

692
00:46:06.433 --> 00:46:09.599
กันเลยดีกว่าค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ มีการเสนอแนะการ

693
00:46:10.435 --> 00:46:13.599
คัดลายมืออย่างไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) ก็จากการที่

694
00:46:14.436 --> 00:46:18.436
ที่สำคัญนี่ บางคนเขียน

695
00:46:18.439 --> 00:46:21.599
พบว่าข้อเสนอแนะมีมากมาย ว่า

696
00:46:22.440 --> 00:46:25.603
จะต้องคัดอย่างไร 1. ที่จับประเด็นได้ ก็คือ ต้องฝึกฝนคัด

697
00:46:26.441 --> 00:46:29.599
ตั้งใจคัด ฝึกฝนคัดบ่อย ๆ จึงจะเขียนได้สวยงาม

698
00:46:30.443 --> 00:46:34.443
ต้องเขียนให้ถูกต้องตามอักขระภาษาไทยนะครับ

699
00:46:34.445 --> 00:46:37.599
การวางพยัญชนะต่าง ๆ ต้องวางให้ถูกต้อง

700
00:46:38.446 --> 00:46:41.599
แล้วก็ที่สำคัญนี่ บางคนเขียนผิดครับครูคณิตา เขียนผิด

701
00:46:42.447 --> 00:46:45.599
ความหมายเปลี่ยนนะครับ เช่นกันกับนักเรียนปลายทาง ครูเชื่อว่าหลายคน

702
00:46:46.450 --> 00:46:50.450
การคัดลายมือที่ดีเราต้องคำนึง

703
00:46:50.452 --> 00:46:53.599
ก็เป็นไปได้ ทำให้ความหมายเปลี่ยนครับ

704
00:46:54.453 --> 00:46:57.599
ต้องเขียนให้ถูกต้องตามอักขระวิธี

705
00:46:58.455 --> 00:47:01.599
ทางภาษาไทยนะครับ อันนี้คือข้อเสนอแนะโดยรวมหลังจากที่จับประเด็นฃ

706
00:47:02.455 --> 00:47:06.455
นักเรียนปลายทาง 1 เขียนพยัญชนะ

707
00:47:06.458 --> 00:47:09.598
จากที่คุณครูครูปรเมษฐได้กล่าวมานะคะ ทำให้คุณครูคิดถึง

708
00:47:10.459 --> 00:47:13.600
การคัดลายมือที่ดี เราต้องคำนึงถึงมารยาทด้วย

709
00:47:14.460 --> 00:47:17.603
มารยาทด้วยค่ะ มารยาทในทีนี้นะคะ ครูก็จะสรุปมาให้

710
00:47:18.461 --> 00:47:22.461
เป็นมารยาทในการเขียนต้องอ้างอิง

711
00:47:22.463 --> 00:47:25.599
4 ข้อนะครับ ข้อที่ 1 เดี๋ยวอ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูเลยนะครับ

712
00:47:26.464 --> 00:47:29.598
นักเรียนปลายทาง 1. เขียนสระ วรรณยุกต์

713
00:47:30.467 --> 00:47:33.598
ให้ถูกต้องตามอักขระวิธี 2.

714
00:47:34.470 --> 00:47:38.470
ค่ะ เรามาสรุปหลักการคัดลายมือกันดีกว่าค่ะ

715
00:47:38.472 --> 00:47:41.601
เขียนอ้างอิงแหล่งที่มาให้ชัดเจน อันนี้สำคัญมาก

716
00:47:42.474 --> 00:47:45.598
เป็นมารยาทในการเขียน ต้องอ้างอิง 4.

717
00:47:46.475 --> 00:47:49.598
ไม่ควรใช้หมึกปากกาสีฉุดฉาดในการนำเสนอ

718
00:47:50.476 --> 00:47:54.476
จับดินสอให้ถูกต้อง

719
00:47:54.476 --> 00:47:57.598
ทุกครั้งเราจะต้องมีมารยาททางด้านการเขียนค่ะ

720
00:47:58.478 --> 00:48:01.599
ต่อมาค่ะ เรามาสรุปหลักการคัดลายมือกันดีกว่า

721
00:48:02.479 --> 00:48:05.598
หลักการคัดลายมือที่เราได้เรียนรู้มาก ข้อแรกคือ

722
00:48:06.482 --> 00:48:10.482
หรือความหมายเปลี่ยนได้เลยนะครับ

723
00:48:10.486 --> 00:48:13.598
ตามที่คุณครูได้สอนไปเมื่อกี้ (ครูคณิตา) ข้อที่ 2. ค่ะ

724
00:48:14.488 --> 00:48:17.598
จับดินสอให้ถูกต้องค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ดินสอ

725
00:48:18.489 --> 00:48:21.598
หรือปากกาให้ถูกต้องนะครับ เพราะว่า ป

726
00:48:22.490 --> 00:48:26.490
หากเราเว้นวรรคตอนไม่ถูกต้อง

727
00:48:26.492 --> 00:48:29.598
ถ้าวางตำแหน่งได้ไม่ถูกที่จะเกิดอะไรขึ้นคะ (ครูปรเมษฐ) จะเกิด

728
00:48:30.494 --> 00:48:33.598
การเปลี่ยนความหมาย หรือความหมายเปลี่ยนได้เลยนะครับครูคณิตา

729
00:48:34.498 --> 00:48:37.598
ผิดเพี้ยนไปเลยนะครับคุณครูคณิตา อันนี้สำคัญมากเลยนะครับ

730
00:48:38.500 --> 00:48:42.500
เว้นช่องไฟให้สม่ำเสมอ (ครูปรเมษฐ)จะทำใ

731
00:48:42.501 --> 00:48:45.598
ในส่วนของข้อที่ 5 ค่ะ แบ่งวรรคตอนให้ถูกต้องนะคะ

732
00:48:46.503 --> 00:48:49.598
หากเราเว้นวรรคตอนไม่ถูกต้องจะเกิดอะไรขึ้นคะ

733
00:48:50.507 --> 00:48:53.598
(ครูปรเมษฐ) อาจจะเกิดความหมายเปลี่ยนก็เป็นไปได้นะครับ แล้วก็เว้นวรรคตอน

734
00:48:54.508 --> 00:48:58.508
การอ่านเร็วและจับใจความ สิ่งที่นักเ

735
00:48:58.511 --> 00:49:01.598
ครับ (ครูคณิตา) ค่ะ ข้อต่อมาค่ะก็

736
00:49:02.512 --> 00:49:05.597
คือ การเว้นช่องไฟให้สม่ำเสมอค่ะ จะทำให้

737
00:49:06.514 --> 00:49:09.598
ตัวอักษร ตัวพยัญชนะมีความสวยงามน่าอ่านนะครับ

738
00:49:10.516 --> 00:49:14.516
สำคัญ 3 ขาดไม่ได้คือหนังสือวรรณ

739
00:49:14.518 --> 00:49:17.597
ในบทเรียนครั้งต่อไปนะคะ เราจะเรียนกันเรื่อง

740
00:49:18.519 --> 00:49:21.608
การอ่านเร็วและจับใจความค่ะ สิ่งที่นักเรียน

741
00:49:22.520 --> 00:49:25.599
จะต้องเตรียมมีอะไรบ้างคะ (ครูปรเมษฐ) 1. ครับ จะต้องมีใบความรู้

742
00:49:26.522 --> 00:49:30.522
www.dltv.ac.th ค่ะ

743
00:49:30.525 --> 00:49:33.603
ต้องมีใบงานเรื่องการอ่านเร็วและอ่านจับใจความ

744
00:49:34.526 --> 00:49:37.598
3. ขาดไม่ได้ คือ หนังสือวรรณคดีลำนำ

745
00:49:38.528 --> 00:49:41.598
ทุกคนต้องมีนะครับ สำหรับการเรียนครั้งนี้นะครับ (ครูคณิตา)

746
00:49:42.532 --> 00:49:46.532
ชั่วโมงเรื่องของจับใจความสำคัญ

747
00:49:46.534 --> 00:49:49.597
ที่จะดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่

748
00:49:50.536 --> 00:49:53.597
www.dltv.ac.th ค่ะ

749
00:49:54.537 --> 00:49:57.603
ในรายวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปี

750
00:49:58.537 --> 00:50:02.537
[เสียงดนตรี]

751
00:50:02.539 --> 00:50:05.597
ได้ศึกษากันเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะครับ

752
00:50:06.546 --> 00:50:09.601
ในชั่วโมงหน้า เรื่องของการอ่านเร็ว และจับใจความสำคัญ สำหรับวันนี้

753
00:50:10.548 --> 00:50:13.599
สวัสดีครับ (ครูคณิตา) สวัสดีค่ะ

754
00:50:14.550 --> 00:50:18.550

755
00:50:18.553 --> 00:50:22.553

756
00:50:22.558 --> 00:50:26.558

757
00:50:26.560 --> 00:50:29.560

758
00:50:30.562 --> 00:50:33.563

759
00:50:34.565 --> 00:50:37.566

760
00:50:38.566 --> 00:50:41.569

761
00:50:42.568 --> 00:50:42.569

762
00:50:46.578 --> 00:50:46.579

763
00:50:54.583 --> 00:50:54.586

764
00:50:50.580 --> 00:50:50.583