WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.002

2
00:00:04.004 --> 00:00:07.402

3
00:00:08.006 --> 00:00:11.494

4
00:00:12.009 --> 00:00:15.507

5
00:00:16.018 --> 00:00:19.420

6
00:00:20.022 --> 00:00:23.467
นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ วันนี้

7
00:00:24.024 --> 00:00:27.528
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสเอย

8
00:00:28.026 --> 00:00:31.416

9
00:00:32.031 --> 00:00:35.415
คุณครูทุกท่าน และ

10
00:00:36.033 --> 00:00:39.416
ครูปรเมษฐและครูคณิตาเช่นเดิมนะครับ

11
00:00:40.035 --> 00:00:43.429
ก็พบกันเช่นเดิมนะครับ ในรายวิชา

12
00:00:44.045 --> 00:00:47.405
ภาษาไทยนะครับ เป็นภาษาที่สวย ในระดับชั้นประถม

13
00:00:48.049 --> 00:00:51.466
ศึกษาปีที่ 6 นะครับ ก็พบกับ

14
00:00:52.051 --> 00:00:55.472
ครูเชื่อว่านักเรียนกลับไปลองฝึกพูด

15
00:00:56.053 --> 00:00:59.441
อย่างที่ได้ศึกษาไปเมื่อชั่วโมงที่แล้ว การพูด

16
00:01:00.055 --> 00:01:03.414
โน้มน้าวนักเรียนก็ได้ไปร่างบทใช่ไหม

17
00:01:04.062 --> 00:01:07.470
ครูคณิตา เรื่องการพูดโน้มน้าว มีการบ้านอยู่ 3 ข้อใช่ไหม ให้ทำงาน 3 ข้อ

18
00:01:08.064 --> 00:01:11.401
เพราะฉะนั้น วันนี้เราก็จะไปศึกษากันในเรื่อง

19
00:01:12.065 --> 00:01:15.416
ก็กลับไปลองฝึกพูดตามสถานการณ์ที่

20
00:01:16.066 --> 00:01:19.446
ครูนั้นได้กำหนดมา เพราะว่าในชั่วโมงนี้นักเรียนรู้ตัวอยู่แล้วว่า

21
00:01:20.105 --> 00:01:23.442
จะต้องพูดโน้มน้าวไม่เรื่องใดก็เรื่องหนึ่ง

22
00:01:24.106 --> 00:01:27.393
ครูคณิตา เพราะว่านักเรียนทุกคนนี่ก็จะต้องได้ฝึก

23
00:01:28.108 --> 00:01:31.422
ของการพูดโน้มน้าวครับ ถ้าพร้อมแล้วลุกขึ้นยืน

24
00:01:32.113 --> 00:01:35.419
แล้วเดิตามครูไปเลยครับ อย่างที่ครูได้บอก

25
00:01:36.115 --> 00:01:39.395
นะครับ เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่ก็เป็นเรื่องที่สำคัญใช่ไหม

26
00:01:40.117 --> 00:01:43.383
ประหยัดไฟวันละนิด

27
00:01:44.119 --> 00:01:47.397
ใช้ฝึกเขียนฝึกพูดนะครับ วันนี้ครูมี

28
00:01:48.121 --> 00:01:51.387
คำขวัญนะ มาให้นักเรียนได้ลองพิจารณา

29
00:01:52.122 --> 00:01:55.413
เดี๋ยวไปดูพร้อม ๆ กันเลยนะครับ เด็ก ๆ อ่านพร้อม ๆ กันเลย

30
00:01:56.125 --> 00:01:59.388
มีการโน้มนาวใช่ไหมครูคณิตาคิดว่า

31
00:02:00.129 --> 00:02:03.369
พิชิตโลกร้อน อันนี้

32
00:02:04.134 --> 00:02:07.379
เป็นคำขวัญ ครูคณิตาครับ เด็ก ๆ ครับ คำขวัญนี้นี่

33
00:02:08.136 --> 00:02:11.364
มีการโน้มน้าวใจอย่างไร ไหนลองพิจารณาสิ

34
00:02:12.140 --> 00:02:15.368
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

35
00:02:16.141 --> 00:02:19.365
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ เด็ก ๆ คะ โน้มน้าวใจอย่างไรคะ

36
00:02:20.142 --> 00:02:23.365
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครู

37
00:02:24.157 --> 00:02:27.365
ปลายทางสามารถสอบถามเพิ่มเติมได้นะคะ

38
00:02:28.164 --> 00:02:31.365
คำขวัญประเภทนี้ก็คือปร

39
00:02:32.166 --> 00:02:35.365
ได้สนทนากับคุณครูปลายทางแล้วนะครับ เดี๋ยว

40
00:02:36.182 --> 00:02:39.366
ครูมีคำถามนะครับ นักเรียน

41
00:02:40.183 --> 00:02:43.374
เคยได้ยินคำขวัญประเภทนี้หรือไม่อย่างไร

42
00:02:44.188 --> 00:02:47.369
การประหยัดพลังงานนี่ก็มีการรณงค์

43
00:02:48.190 --> 00:02:51.365
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนเคยได้ยินไหมลูก

44
00:02:52.191 --> 00:02:55.368
เคย เพราะว่า

45
00:02:56.193 --> 00:02:59.365
เรานี่จะพบเห็นอยู่แล้วในชีวิตประจำวัน

46
00:03:00.197 --> 00:03:03.370
พลังงานที่อยู่รอบตัวเรามีพลังงานอะไรบ้างล่ะ

47
00:03:04.207 --> 00:03:07.365
อยู่แล้วใช่ไหมครับครูคณิตาครับ

48
00:03:08.212 --> 00:03:11.369
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันก็เกี่ยวกับ

49
00:03:12.213 --> 00:03:15.365
การใช้พลังงานใช่ไหมลูก เรียนรู้กันหน่อย

50
00:03:16.215 --> 00:03:19.366
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาเสนอมานะครับ

51
00:03:20.216 --> 00:03:23.369
(คุณครูคณิตา) ก็มีหลากหลายนะคะ จากที่ค้นนะคะ

52
00:03:24.221 --> 00:03:27.368
ก็มีทั้งพลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานลม หรือว่า

53
00:03:28.223 --> 00:03:31.378
การใช้พลังงานน้ำนะคะ ก็มีหลากหลายค่ะ

54
00:03:32.256 --> 00:03:35.366
แต่พลังงานที่มันยังหมดก็อย่างเช่นพลังงานเ

55
00:03:36.264 --> 00:03:39.377
หมดไปไหมลูก หมดไหม ดวงอาทิตย์

56
00:03:40.275 --> 00:03:43.374
ยังส่องแสงตราบนาวเท่านาน ลมยังคง

57
00:03:44.276 --> 00:03:47.367
พักผ่าน น้ำยังคงไหลเชี่ยวอยู่ตลอด

58
00:03:48.277 --> 00:03:51.367
ทุกวันนี้นะ (คุณครูคณิตา) อย่างเช่นอะไรบ้างนะ (คุณครูปรเมษฐ) พลังงานไฟฟ้าใช้ไหม

59
00:03:52.280 --> 00:03:55.366
ใช่ไหม พลังงานเชื้อเพลิงนี่เป็นสิ่งสำคัญ

60
00:03:56.281 --> 00:03:59.366
เขาจึงได้รณรงค์ไงครับ ทุกก้าวย่า

61
00:04:00.283 --> 00:04:03.368
นักเรียนใช้พลังงานเชื้อเพลิงเกือบทั้งสิ้น

62
00:04:04.285 --> 00:04:07.373
วิทยาศาสตร์ ก็ใช้พลังงานทั้งนั

63
00:04:08.298 --> 00:04:11.366
(คุณครูคณิตา) ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่ใช้พังลงาน

64
00:04:12.299 --> 00:04:15.367
เชื้อเพลิงใช่ไหมครูคณิตา

65
00:04:16.302 --> 00:04:19.369
เพื่อต้มน้ำให้น้ำไปดันกังให้ อันนั้นค่อยไปเรียนในวิชา

66
00:04:20.304 --> 00:04:23.369
เลยนักเรียนก็จึงเห็นคำขวัญประเภทนี้ไงครับ

67
00:04:24.305 --> 00:04:27.366
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันเกี่ยวข้องกับ

68
00:04:28.306 --> 00:04:31.366
การใช้พลังงานใช่ไหม เราจึงต้องรณรงค์ใช้พลังงาน

69
00:04:32.308 --> 00:04:35.367
ให้ถูกวิธี คำขวัญประเภทนี้ก็จึงเกิดเป็นจำนวนมาก

70
00:04:36.309 --> 00:04:39.367
หรือไม่ล่ะ คำขวัญที่บอกให้ประหยัดพลังงานนี่

71
00:04:40.310 --> 00:04:43.367
ไปดูคำถามต่อไปสิ คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียน

72
00:04:44.312 --> 00:04:47.368
จะปฏิบัติตามคำขวัญนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด

73
00:04:48.313 --> 00:04:51.368
อันนี้นักเรียนก็ต้องตอบคำถามครูนะครับ

74
00:04:52.316 --> 00:04:55.367
ชั่วหลานใช่ไหมครูคณิตาครับ

75
00:04:56.317 --> 00:04:59.367
เป็นอย่างไรครับ ถูกต้องครับ

76
00:05:00.319 --> 00:05:03.367
ใช่ไหม เพื่ออะไร เพื่อให้พลังงานของเราเป็นอย่างไรครับ

77
00:05:04.323 --> 00:05:07.367
มีใช้ต่อไปสืบลูก

78
00:05:08.324 --> 00:05:11.370
จะเข้าไปปิดนะคะ เมื่อไม่มีคนอยู่ค่ะ

79
00:05:12.326 --> 00:05:15.376
ทุกวันนี้ (คุณครูคณิตา) ทุกวันนี้ก็ประหยัดค่ะ หากเห็นก็อกน้ำ

80
00:05:16.335 --> 00:05:19.367
เปิดอยู่นี่คุณครูก็จะรีบเข้าไปปิดทันทีนะคะ

81
00:05:20.338 --> 00:05:23.367
หรือว่าใครเปิดพัดลมเปิดไฟทิ้งไว้ครูก็

82
00:05:24.339 --> 00:05:27.369
จิตอาสาต่อสังคมนี่มันก็ส่งผลดีต่อจิตใจ

83
00:05:28.340 --> 00:05:31.368
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตานี่มีจิตสาธารณะนะนักเรียน นักเรียน

84
00:05:32.353 --> 00:05:35.373
ก็เช่นเดียวกัน นักเรียนก็ควรที่จะทำวิธีการของครู

85
00:05:36.362 --> 00:05:39.367
คณิตาไปใช้ได้ในชีวิตนะครับ การที่เรามี

86
00:05:40.367 --> 00:05:44.367
ต่อไปใช่ไหมครับครูแพรครับ นักเรียน

87
00:05:44.369 --> 00:05:48.367
เรานะครับ เจอไฟเจอฟืนเปิดอยู่ก็ป

88
00:05:48.378 --> 00:05:52.378
ถ้ามันไม่ได้ใช้ ก็เป็นการช่วยโลกประหยัดพลังงาน

89
00:05:52.380 --> 00:05:56.374
และโลกสีเขียวของเรานี่ก็จะอยู่สืบลูกชั่วหลาน

90
00:05:56.425 --> 00:06:00.368
ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) ให้เด็ก ๆ

91
00:06:00.427 --> 00:06:04.368
จะนำความรู้เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่นะครับ

92
00:06:04.436 --> 00:06:08.368
ไปพูดให้ผู้ฟังประหยัดพลังงานได้อย่างไร

93
00:06:08.439 --> 00:06:12.368
ให้ผู้ฟังนี่เขาประหยัดพลังงาน

94
00:06:12.443 --> 00:06:16.377
จะถามครูคณิตาบ้าง  ครูคณิตานี่จะนำความรู้เรื่อง

95
00:06:16.448 --> 00:06:20.368
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูให้เวลาครับ ตอบได้เลยครับ

96
00:06:20.455 --> 00:06:24.368

97
00:06:24.463 --> 00:06:28.368
เด็ก ๆ ตอบแล้วคุณครูคณิตา ทีนี้

98
00:06:28.471 --> 00:06:32.373
การเชิฐชวน้กี่ยวกับเรื่องการประหยัด

99
00:06:32.473 --> 00:06:36.370
การพูดโน้มน้าวไปใช้ในการพูดประหยัดพลังงานอย่างไร

100
00:06:36.493 --> 00:06:40.369
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็เราสามารถที่จะพูด

101
00:06:40.505 --> 00:06:44.368
โน้มน้าวได้นะคะ นั่นก็คือการเชิญชวนค่ะ

102
00:06:44.512 --> 00:06:48.368
นักเรียนก็คิดประมาณนี้นะครับ ว่า

103
00:06:48.513 --> 00:06:52.369
อาจจะเป็นการใช้ถุงผ้า

104
00:06:52.514 --> 00:06:56.381
หรือการปิดไฟ ปิดน้ำ

105
00:06:56.521 --> 00:07:00.368
เมื่อเราไม่ได้ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ก็เป็นวิธีการใช่ไ

106
00:07:00.532 --> 00:07:04.368
มีอะไรบ้างครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) จุดประสงค์นะคะ

107
00:07:04.533 --> 00:07:08.380
เราจะนำไปพูดได้อย่างไรให้กับสาธารณชนได้ดู

108
00:07:08.537 --> 00:07:12.369
และปฏิบัติตาม เพราะหนู ๆ ศึกษาหลักการไปแล้ว

109
00:07:12.538 --> 00:07:16.374
เพราะฉะนั้น จุดประสงค์ของการเรียนรู้ในวันนี้

110
00:07:16.539 --> 00:07:20.368
นักเรียนจะต้องพูดโน้มน้าวใจให้ได้นะครับ และการพูด

111
00:07:20.545 --> 00:07:24.373
หลักการพูดโน้มน้ามใจได้ 2. พูดโน้มน้าวใจได้

112
00:07:24.550 --> 00:07:28.368
3. บอกประโยชน์ของการพูดโน้มน้าวใจ

113
00:07:28.552 --> 00:07:32.368
ในชีวิตประจำวันได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ 2 นี่เป็นหลักเลยนะครับ วันนี้

114
00:07:32.553 --> 00:07:36.368
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ในเรื่องของหลักการที่ศึกษาไป

115
00:07:36.554 --> 00:07:40.369
ของนักเรียนวันนี้ก็จะประสบผลสำเร็จถึงขั้นสูงสุด

116
00:07:40.555 --> 00:07:44.368
นั่นเองครับ มาทบทวนความรู้ คู่พูดโน้มน้าวหน่อย

117
00:07:44.557 --> 00:07:48.369
ก่อนที่เราจะไปพูดเราก็จะต้องทบทวน

118
00:07:48.558 --> 00:07:52.369
1 2 3 (คุณครูคณิตา) การพูดโน้มน้าวใจ

119
00:07:52.559 --> 00:07:56.373
ในชั่วโมงที่เรานี่เอามาทบทวนอีกครั้งหนึ่ง

120
00:07:56.561 --> 00:08:00.369
ในหลักการและก็พูดได้จริง

121
00:08:00.568 --> 00:08:04.370
การพูดโน้มนาวคืออะไรครับ พูดพร้อมกันเลย

122
00:08:04.571 --> 00:08:08.370
ต้องอาศัยการฝึกฝนจนชำนาญค่ะ

123
00:08:08.572 --> 00:08:12.376
เป็นการพูดหรือการเชิญชวนให้ผู้ฟัง

124
00:08:12.574 --> 00:08:16.376
คล้อยตามหรือเกิดกำลังใจในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

125
00:08:16.578 --> 00:08:20.368
ซึ่งการพูดโน้มน้าวใจนี้ผู้พูด

126
00:08:20.579 --> 00:08:24.369
ได้อย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) พูด

127
00:08:24.581 --> 00:08:28.369
(คุณครูปรเมษฐ) เมื่อเราฝึกฝนการพูดโน้มน้าวบ่อย ๆ

128
00:08:28.583 --> 00:08:32.372
ก็จะเกิดความชำนาญ เมื่อเกิดความชำนาญนี่เรา

129
00:08:32.585 --> 00:08:36.370
ก็จะพูดได้อย่างไรครูคณิตา

130
00:08:36.586 --> 00:08:40.368
ก็ต้องฝึกพูด เมื่อเราพูดได้ลื่นไหลนี่ ผู้ฟัง

131
00:08:40.588 --> 00:08:44.369
โน้มน้าวนี่อย่างที่บอกเนื้อหาต้องชัดเจน

132
00:08:44.593 --> 00:08:48.374
หน้าตาต้องยิ้มแย้ม การพูดไม่ติดขัด

133
00:08:48.594 --> 00:08:52.369
ถ้าเราพูดติดขัดมันก็ขาดความน่าเชื่อถือใช่ไหมลูก

134
00:08:52.596 --> 00:08:56.370
มีอยู่ด้วยกัน 3 ข้อนะครับ

135
00:08:56.598 --> 00:09:00.369
ก็จะคล้อยตาม มนสกดจะเข้าไป

136
00:09:00.601 --> 00:09:04.370
จะเข้าไปนั่งในใจเขา แล้วจะทำให้เขาปฏิบัติตา

137
00:09:04.611 --> 00:09:08.369
ตามเรานั่นเองครับ หลักการ เดี๋ยวมาดูหลักการกันดีกว่า

138
00:09:08.613 --> 00:09:12.371
จะต้องพูดเรื่องอะไร เพราะฉะนั้น จะต้องกำหนดจุดมุ่งหมายก่อน

139
00:09:12.617 --> 00:09:16.371
กำหนดจุดมุ่งหมายในการพูดให้ชัดเจนใช่ไหมครูคณิตา

140
00:09:16.633 --> 00:09:20.369
ถ้าเราไม่มีจุดมุ่งหมายนี่เราจะรู้ไหมว่าจะพูดอย่างไร (คุณครูคณิตา)

141
00:09:20.643 --> 00:09:24.369
ไม่ทราบสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็จะพูดไม่ได้ ว่าเราจะพูดเรื่องอะไร

142
00:09:24.649 --> 00:09:28.369
ก่อนนะคะ เป็นการพูดโดยรวม และเนื้อหาก็คือ

143
00:09:28.650 --> 00:09:32.369
ทำอะไรนะ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ นั่นก็คือการจัดลำดับเนื้อหา

144
00:09:32.653 --> 00:09:36.369
ที่จะพูดค่ะ โดยแบ่งเป็นบทนำ เนื้อหา

145
00:09:36.655 --> 00:09:40.377
และสรุปค่ะ บทนำก็เป็นการเกริ่น

146
00:09:40.656 --> 00:09:44.369
เกิดความรู้สึกคล้อยตามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทสรุปก็เป็นตัวชี้

147
00:09:44.657 --> 00:09:48.372
วัตถุประสงค์ประเด็นที่เราต้องการพูด และ

148
00:09:48.659 --> 00:09:52.371
บทสรุปนี่ อย่าลืมนะคะ เราจะต้องใช้

149
00:09:52.660 --> 00:09:56.370
การโน้มน้าวให้ผู้ฟัง ผู้อ่านนี่

150
00:09:56.662 --> 00:10:00.369
นะ สำคัญมากเลยนี่ อย่างที่ครูบอก

151
00:10:00.664 --> 00:10:04.369
ว่าเขาจะทำตามหรือไม่ทำตามนั่นเองครับนักเรียน

152
00:10:04.665 --> 00:10:08.371
นะครับ นี่ข้อนี้ก็สำคัญ พูดด้วยความ

153
00:10:08.669 --> 00:10:12.370
ตั้งใจ จริงใจและใช้น้ำเสียงที่จริงใจ

154
00:10:12.677 --> 00:10:16.372
เชิงเสนอแนะ ขอร้อง ไม่บังคับค่ะ

155
00:10:16.680 --> 00:10:20.369
มันต้อง มันต้องสามารถไปนั่งในใจเขาให้ได้ นั่นล่ะพูด

156
00:10:20.681 --> 00:10:24.369
แล้วสำเร็จนะ ไปดูข้อปฏิบัติกันดีกว่า ข้อแรก

157
00:10:24.685 --> 00:10:28.370
ต้องเป็นอย่างไรนะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 1 ค่ะ ใช้ภาษา

158
00:10:28.687 --> 00:10:32.370
เราจึงต้องใช้ภาษาที่สุภาพ ไพเราะ

159
00:10:32.689 --> 00:10:36.369
อย่างที่บอกนะคะ เป็นการโน้มน้าว การโน้มน้าว

160
00:10:36.691 --> 00:10:40.372
เชิญชวนนี่มันไม่ใช่ลักษณะของคำสั่งอยู๋แล้ว

161
00:10:40.692 --> 00:10:44.369
มันเป็นการชักจูงให้ผู้คนนี่คล้อยตาม

162
00:10:44.696 --> 00:10:48.370
ทำให้เขาเชื่อถือ เพราะมันมีเหตุผลชัดเจนไง

163
00:10:48.698 --> 00:10:52.370
และน่าฟังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปครับ ต้องแสดงเหตุผล

164
00:10:52.700 --> 00:10:56.373
ให้น่าเชื่อถือ เมื่อมีเหตุผลประกอบนักเรียน

165
00:10:56.705 --> 00:11:00.379
นักเรียนคิดว่าเขาจะเชื่อถือเราหรือไม่

166
00:11:00.708 --> 00:11:04.369
มันก็เป็นอะไรที่น่าเชื่อถือใช่ไหมลูก ต่อไปครูคณิตา

167
00:11:04.720 --> 00:11:08.371
พอเป็นเหตุเป็นผลหมดแล้วนี่ อย่างเช่น หลักในพุทธศานา

168
00:11:08.722 --> 00:11:12.370
ของเรานี่ก็ยึดในหลักของเหตุผลใช่ไหมลูก

169
00:11:12.723 --> 00:11:16.371
ถ้าเกิดมีเหตุ ผลมันก็จะเกิดตามมา

170
00:11:16.727 --> 00:11:20.380
การโน้มน้าวใจนี่ไม่จำเป็นนะคะ ว่าเราจะเสนอ

171
00:11:20.730 --> 00:11:24.376
(คุณครูคณิตา) ต่อมานะคะ เสนอทางเลือกให้เห็นทั้งด้านดีและ

172
00:11:24.735 --> 00:11:28.370
ด้านเสียค่ะ ก็จะมีการเปรียบเทียบนะคะ

173
00:11:28.736 --> 00:11:32.370
เพื่อให้ผู้คนนะคะ เป็นผู้ตัดสินใจนะ

174
00:11:32.737 --> 00:11:36.369
สร้างบรรยากาศให้สนุกสนาน

175
00:11:36.738 --> 00:11:40.372
เพียงด้านเดียวเท่านั้น เราอาจจะต้องนำเสนอ

176
00:11:40.740 --> 00:11:44.374
ทั้ง 2 ด้านก็ได้ เพื่อให้ผู้ที่ฟัง หรืออ่าน หรือดูนี่

177
00:11:44.742 --> 00:11:48.370
หรือดูนี่เขาเป็นผู้ตัดสินใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

178
00:11:48.749 --> 00:11:52.371
จนไปถึงบทสรุป ถ้าเราพูดสนุกสนาน

179
00:11:52.749 --> 00:11:56.370
อันนี้เน้นย้ำเลย บรรยากาศในการพูดโน้มน้าว

180
00:11:56.769 --> 00:12:00.370
มันจะต้องไม่ตึงเครียด มันจะต้อง

181
00:12:00.777 --> 00:12:04.372
อะไร คนเขาจะได้ฟังเรา ตั้งแต่เราพูด

182
00:12:04.778 --> 00:12:08.372
นั่นก็คือเป็นการพูดให้ผู้ฟังเกิดความรู้สึก

183
00:12:08.783 --> 00:12:12.370
พอคนเขาฟังเราแล้วนี่ คำพูดของเราก็เกิด

184
00:12:12.788 --> 00:12:16.370
ประโยชน์กับเขาแล้วเขาก็ปฏิบัติตามเรานั่นเองใช่ไหมล

185
00:12:16.789 --> 00:12:20.369
นะครับ ข้อสุดท้ายเลยครับ (คุณครูคณิตา) ข้อสุดท้าย

186
00:12:20.791 --> 00:12:24.375
นี่ เราทำอย่างไร ถึงทำให้ผู้พูด

187
00:12:24.792 --> 00:12:28.370
อยากปฏิบัติตามค่ะ ซึ่งทั้งหมดนี้นะคะ

188
00:12:28.793 --> 00:12:32.373
ก็คือรวมอยู่ในข้อนี้แล้วค่ะ เราจะต้องใช้ภาษา

189
00:12:32.795 --> 00:12:36.386
เราจะต้องนำเสนอการพูด กิริยาท่าทางต่าง ๆ

190
00:12:36.797 --> 00:12:40.370
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ นี่ก็คือหลักการ

191
00:12:40.799 --> 00:12:44.374
ดูน่าเชื่อถือ และผู้ที่ฟัง

192
00:12:44.801 --> 00:12:48.370
ผู้ที่ดูหรือผู้ที่อ่านเกิดการคล้อยตามแปละ

193
00:12:48.803 --> 00:12:52.370
กระทำในสิ่งที่ผู้พูดนั้นโน้มน้าวค่ะ

194
00:12:52.804 --> 00:12:56.375
เนื้อเรื่องสรุปการเขียน

195
00:12:56.806 --> 00:13:00.370
และข้อปฏิบัติในการพูดโน้มน้าวนะครับ เราไปดู

196
00:13:00.807 --> 00:13:04.371
โครงสร้างของการพูดโน้มน้าวใจกันหน่อยครับอย่างที่ครู

197
00:13:04.809 --> 00:13:08.371
คณิตาได้อธิบายไป มีอะไรบ้างนะ บทนำ

198
00:13:08.839 --> 00:13:12.370
เพื่อดึงดูดความสนใจในผู้ฟังเพื่อเกิดความศร

199
00:13:12.839 --> 00:13:16.370
เรียงความก็ต้องเป็นคำนำเนื้อเรื่องสรุปใช่ไหม

200
00:13:16.846 --> 00:13:20.370
คล้าย ๆ กันลูก มันลักษณะการเขียนเหมือนกันเลย บทนำคือะไรน

201
00:13:20.851 --> 00:13:24.370
(คุณครูคณิตา) บทนำ คือ บทที่ต้องใช้ศิลปะการพูด

202
00:13:24.853 --> 00:13:28.369
การโน้มน้าวนี่ดึงตรงนี้ไว้ได้ก่อน ถ้าบทนำ

203
00:13:28.854 --> 00:13:32.370
ศัธา ในตัวผู้พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทนำ

204
00:13:32.860 --> 00:13:36.371
มันจะเป็นตัวสำคัญเลย บทนำนี่มันจะดึงดูด

205
00:13:36.864 --> 00:13:40.370
ได้มากน้อยเพียงใดอยู่ตรงนี้ล่ะครับ การพูด

206
00:13:40.868 --> 00:13:44.370
ก็สำคัญ ตัวอย่างหนังเป็นตัวหนึ่งที่ให้คน

207
00:13:44.870 --> 00:13:48.370
สวย เนื้อหาที่หนูต้องการพูด

208
00:13:48.875 --> 00:13:52.370
คนฟังฟังแล้วครับ ถ้าบทนำดึงดูดใจได้เหมือนหนัง

209
00:13:52.876 --> 00:13:56.370
เวลาดูหนังนะลูก หนังนี่ ตัวอย่างหนังนี่

210
00:13:56.902 --> 00:14:00.373
มีไหม (คุณครูคณิตา) มีตัวอย่างไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยครับ

211
00:14:00.906 --> 00:14:04.377
อยากจะดูหนัง ก็เช่นเดียวกับบทนำนี่ล่ะ

212
00:14:04.908 --> 00:14:08.370
ทำให้คนนี่จะติดตามในเรื่อง

213
00:14:08.913 --> 00:14:12.369
ที่เราจะพูดนั่นเอง

214
00:14:12.915 --> 00:14:16.378
เป็นคนชอบคนนัก บทหนึ่งในพระราชนิพนธ์

215
00:14:16.917 --> 00:14:20.372
คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ให้คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20.921 --> 00:14:24.370
อ่านบ้างดีกว่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูขึ้นว่า ชนใดไม่มีดนตรีกา

217
00:14:24.926 --> 00:14:28.370
ชนใดไม่มีดนตรีกาล ในสันดาน

218
00:14:28.927 --> 00:14:32.370
ดนตรีถือเป็นสิ่งสำคัญที่ขัดกล่อมชาติ

219
00:14:32.929 --> 00:14:36.372
แปลในล้นเกล้ารัชกาลที่ 6

220
00:14:36.930 --> 00:14:40.371
แปลว่า ทองใช่ไหมครับ

221
00:14:40.935 --> 00:14:44.371
เราจะใช้คำว่า "นัย" นะครับ ทำให้เห็นว่า

222
00:14:44.936 --> 00:14:48.370
ต้องอ้าก่อน ครูนี่ยก

223
00:14:48.937 --> 00:14:52.370
มาอย่างยาวนาน โดยไม่สามารถที่จะ

224
00:14:52.939 --> 00:14:56.376
แยกชีวิตคนออกจากดนตรีได้

225
00:14:56.942 --> 00:15:00.370
นักเรียนครับ สังเกตบทนำนะ บทนำนี่

226
00:15:00.944 --> 00:15:04.370
เอามานำ พอได้ยินบทนี้รู้สึก

227
00:15:04.945 --> 00:15:08.370
บทกลอนในบทพระราชนิพนธ์ในรัชกาลที่ 6

228
00:15:08.946 --> 00:15:12.370
ก็บอกว่าชนใดไม่มีดรตรี

229
00:15:12.948 --> 00:15:16.370
คนนัก บทนี้นี่นักเรียนต้องเคยได้ยิน

230
00:15:16.950 --> 00:15:20.372
ให้คนเป็นอย่างไร สนใจดนตรีไทย

231
00:15:20.956 --> 00:15:24.370
ต้องฟังแล้ว เขากำลังจะสื่อสารเรื่องอะไร

232
00:15:24.963 --> 00:15:28.376
เขาต้องการสื่อสารเรื่องอะไร ลองคาดคะเนสิ

233
00:15:28.966 --> 00:15:32.370
เก่งมากลูก ต้องการสื่อสารในเรื่องของการ

234
00:15:32.968 --> 00:15:36.374
พยายามชักจูงใจไปในทางที่ต้องการ

235
00:15:36.972 --> 00:15:40.370
นั่นเอง เดี๋ยวดูสิ มันจะเป็นอย่างที่ครูหรือหนู

236
00:15:40.976 --> 00:15:44.370
คิดไหม ส่วนของเนื้อหาครับ

237
00:15:44.978 --> 00:15:48.373
คืออะไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ เนื้อหาคือขอบเขตของปัญหา

238
00:15:48.982 --> 00:15:52.371
ว่าทำไมทำไมทำไมล่ะถึงต้องเป็นอย่างนี้

239
00:15:52.987 --> 00:15:56.371
จนผู้ฟังเข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตัวนี้

240
00:15:56.988 --> 00:16:00.372
ก็เป็นตัวที่อธิบายบทนำใช่ไหมครับครูคณิตา

241
00:16:00.989 --> 00:16:04.370
บทนำนั่นเองเนื้อหา ก็จะบอกเนื้อหาแล้ว

242
00:16:04.991 --> 00:16:08.374
ทางวัฒนธรรมของคนไทย ที่ได้สร้างสรรค์ขึ้นทั้ง

243
00:16:09.002 --> 00:16:12.381
ด้วยเหตุนี้ เราจึงมีความ

244
00:16:13.006 --> 00:16:16.371
ภาคภูมิใจที่มีเครื่องดนตรีไทยของตนเอง

245
00:16:17.009 --> 00:16:20.370
ถือเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติ และภูมิปัญญา

246
00:16:21.011 --> 00:16:24.373
เป็นตัวอธิบาย บอกเลยครับ ดนตรีไทยนี่

247
00:16:25.013 --> 00:16:28.370
รูปแบบของบทเพลง เครื่องดนตรี

248
00:16:29.014 --> 00:16:32.370
วิธีการบรรเลง วิธีขับร้อง และการ

249
00:16:33.016 --> 00:16:36.370
นำมาใช้ในโอกาสต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ตัวนี้

250
00:16:37.017 --> 00:16:40.372
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของอะไรล่ะ

251
00:16:41.028 --> 00:16:44.372
มันเป็นอย่างไรลูก ใช้มาอย่างยาวนาน มีบทบาทในชีวิต

252
00:16:45.029 --> 00:16:48.370
เป็นเอกลักษณ์ของเรา ที่เรามีเครื่องดนตรีใช้

253
00:16:49.032 --> 00:16:52.371
แล้วก็สร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาเองด้วยใช่ไหมครับ

254
00:16:53.034 --> 00:16:56.370
(คุณครูคณิตา) บทสรุปคือการพูดสรุปเนื้อหา

255
00:16:57.036 --> 00:17:00.370
เครื่องดนตรีก็ทำเอง วิธีการก็ทำเอง และวิธีการ

256
00:17:01.038 --> 00:17:04.370
ขับร้องที่เป็นเอกลักษณ์ นี่เป็นการจูงใจแล้ว

257
00:17:05.043 --> 00:17:08.371
ใช่ไหมครับ ต่อไป ไปดูในส่วนของบทสรุปบ้างครับ

258
00:17:09.049 --> 00:17:12.370
สรุปเป็นตัวสุดท้ายที่สามารถ

259
00:17:13.050 --> 00:17:16.370
สั้น ๆ ชักจูงผู้ฟังให้คิดให้

260
00:17:17.052 --> 00:17:20.370
ปฏิบัติตามสิ่งที่พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาจะกล่าวอยู่เสมอ

261
00:17:21.053 --> 00:17:24.373
ก็คือบทสรุปนี่เป็นบทสำคัญ บท

262
00:17:25.056 --> 00:17:28.371
(คุณครูคณิตา) ในฐานะที่เราเกิดเป็นคนไทย

263
00:17:29.057 --> 00:17:32.372
จูงใจได้หรือไม่ก็อยู่ตรงนี้ล่ะ จะพูดอย่างไรให้คนปฏิบัติตาม

264
00:17:33.059 --> 00:17:36.370
ก็อยู่ในส่วนนี้ล่ะครับ เดี๋ยวไปดู

265
00:17:37.062 --> 00:17:40.371
บทสรุปกันว่าครูเขียนว่าอย่างไร คุณครูคณิตาอ่านครับ

266
00:17:41.064 --> 00:17:44.370
เราคงเสียใจไม่น้อย เพราะฉะนั้น เราควร

267
00:17:45.065 --> 00:17:48.371
เราควรหันมาเล่นดนตรีไทยเสียเถิด ก่อนที่

268
00:17:49.066 --> 00:17:52.371
ชนชาติอื่นเขาจะนำดนตรีไทยไปเล่น

269
00:17:53.067 --> 00:17:56.370
แล้วเล่นได้ดีกว่าคนไทย ถ้าถึงวันนั้นจริง

270
00:17:57.069 --> 00:18:00.370
คือบทสรุปเห็นไหมนักเรียน บทสรุปนี้

271
00:18:01.070 --> 00:18:04.370
จะเล่นดนตรีไทยให้เป็นอย่างน้อยคนละ 1 ชนิด

272
00:18:05.072 --> 00:18:08.370
บรรพบุรุษผู้สร้างสรรค์ดนตรี คงดีใจ

273
00:18:09.073 --> 00:18:12.370
และปลายปลื้มใจอย่างที่หา

274
00:18:13.075 --> 00:18:16.372
ผู้ที่โน้มน้าวนั่นเอง เพราะฉะนั้น ครูเขียนโน้มน้าว

275
00:18:17.082 --> 00:18:20.371
ก็คือต้องการให้เป็นอย่างไร สรุปแล้วเรื่องนี้ต้องการให้

276
00:18:21.083 --> 00:18:24.370
คนเป็นอย่างไรลูก เล่นดนตรีไทยนั่นเอง

277
00:18:25.088 --> 00:18:28.370
ให้เป็นคนละ 1 ชนิดก็ยังดีอันนี้เป็นเจตนาของ

278
00:18:29.105 --> 00:18:32.370
สมองให้เราด้วยนะครับ เพราะฉะนั้น ครูโน้มน้าว

279
00:18:33.106 --> 00:18:36.374
มาแล้วนักเรียนก็ปฏิบัติตามนะครับ มันเป็นเอกลักษณ์

280
00:18:37.108 --> 00:18:40.371
เราก็ไปลองฝึกลองเล่นดนตรี ดนตรี

281
00:18:41.110 --> 00:18:44.374
มันเป็นสิ่งที่ขับกล่อมเรา มันจรรโลงใจและจรรโลง

282
00:18:45.111 --> 00:18:48.371
โรงเรียนสิ่งแวดล้อมปลอดภัย เด็กไทย

283
00:18:49.112 --> 00:18:52.371
นักเรียนก็ลองไปปฏิบัติดูนะครับ เอาล่ะครับคุณครูคณิตา

284
00:18:53.113 --> 00:18:56.371
วันนี้ก่อนที่จะให้นักเรียนนั้นไปเขียน

285
00:18:57.121 --> 00:19:00.380
เพื่อพูดโน้มน้าวครูก็มีวีดิทัศน์

286
00:19:01.137 --> 00:19:04.371
จะให้นักเรียนเขียนโน้มน้าว เพื่อพูดโน้มน้าวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมใ

287
00:19:05.139 --> 00:19:08.371
สุขภาพดี สุขภาพอนามัยดี เด็กไทยสุขอนามัยดี

288
00:19:09.144 --> 00:19:12.373
นะครับ ขออภัย ครูจะให้นักเรียน

289
00:19:13.145 --> 00:19:16.371
ได้ชมวีดิทัศน์เพื่ออะไร เดี๋ยวครู

290
00:19:17.146 --> 00:19:20.370
ตั้งใจชมวีดิทีศน์ครับ

291
00:19:21.148 --> 00:19:24.371
นี่ล่ะครับ เดี๋ยวนักเรียนดูสิว่าโรงเรียนที่ครู

292
00:19:25.150 --> 00:19:28.373
มานำเสนอนี่เขาทำอย่างไรบ้าง แล้วครูจะให้นักเรียนนี่

293
00:19:29.151 --> 00:19:32.370
เขียนเกี่ยวกับโรงเรียนของตนครับ ถ้าพร้อมแล้ว

294
00:19:33.153 --> 00:19:36.370
มีการจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัยนั่นเอง แล้วต้อง

295
00:19:37.154 --> 00:19:40.371
(บรรยาย) สภาพแวดล้อมโรงเรียนที่ปลอดภัย

296
00:19:41.155 --> 00:19:44.370
สวัสดีครับเด็ก ๆ เห็นไหม โรงเรียนของเราสะอาด

297
00:19:45.156 --> 00:19:48.372
สวยงามสามารถวิ่งเล่นได้โดยไม่ต้องกลัวบาดเจ็บ เพราะ

298
00:19:49.158 --> 00:19:52.370
ไม่ให้เป็นที่อยู่ของสัตว์มีพิษ

299
00:19:53.160 --> 00:19:56.370
ทำอย่างไรบ้าง ตามครูมาดูกันเลย

300
00:19:57.164 --> 00:20:00.371
เราต้องช่วยกันสังเกตบริเวณของโรงเรีย

301
00:20:01.165 --> 00:20:04.370
ตัดแต่งกิ่งไม้ สนามหญ้าไม่ให้รก เพื่อป้องกัน

302
00:20:05.178 --> 00:20:08.370
สนามฟุตบอล สนามเด็กเล่น

303
00:20:09.179 --> 00:20:12.373
เพื่อป้องกันแหล่งเพาะพันธุ์ยุงราย

304
00:20:13.181 --> 00:20:16.371
ล้อมรั้วและติดป้ายเตือน และเด็ก ๆ ต้องไม่ลงไปเล่นน้ำเด็ด

305
00:20:17.182 --> 00:20:20.370
และอาจจมน้ำได้

306
00:20:21.184 --> 00:20:24.371
สภาพดีแข็งแรงและไม่ชำรุด

307
00:20:25.186 --> 00:20:28.370
สนามต้องเรียบ ไม่ขรุขระ ไม่มีอิฐหิน

308
00:20:29.191 --> 00:20:32.371
ไม่วางของเกะกะ ชิงช้า

309
00:20:33.193 --> 00:20:36.373
ม้าหมุนหรือเครื่องเล่นต่าง ๆ ต้องยึดติด

310
00:20:37.194 --> 00:20:40.374
ไม่ชำรุด มาดูโรงอาหารกันครับ

311
00:20:41.195 --> 00:20:44.371
สำหรับห้องเรียน เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษา

312
00:20:45.196 --> 00:20:48.372
ความสะอาดอยู่เป็นประจำ เปิดหน้าต่างระบายอากาศ

313
00:20:49.198 --> 00:20:52.371
ระเบียบ ตรวจดูโต๊ะ เก้าอี้ ต้องแข็งแรง

314
00:20:53.203 --> 00:20:56.371
จาน ชาม ช้อน ควรใช้เป็น

315
00:20:57.205 --> 00:21:00.374
เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษาความสะอาด

316
00:21:01.206 --> 00:21:04.370
มีแสงสว่างมองเห็นสิ่งต่าง ๆ ได้ชัดเจน

317
00:21:05.215 --> 00:21:08.371
โต๊ะ เก้าอี้ สภาพดีพร้อมใช้งาน

318
00:21:09.216 --> 00:21:12.371
สม่ำเสมอ ใช้แก้วน้ำประจำตัว ไม่ใช้

319
00:21:13.217 --> 00:21:16.371
สแตนเลส อลูมิเนียมหรือเป็นกระเบื้อง

320
00:21:17.218 --> 00:21:20.371
ป้องกันการปนเปื้อนสารเคมีเข้าร่างกาย

321
00:21:21.219 --> 00:21:24.374
สำหรับภาชนะใส่น้ำดื่ม

322
00:21:25.220 --> 00:21:28.376
อย่าลืม

323
00:21:29.235 --> 00:21:32.371
แก้วน้ำร่วมกัน ป้องกันโรคติดต่อนะครับ

324
00:21:33.240 --> 00:21:36.370
ที่สำคัญเด็ก ๆต้องล้างมือก่อน

325
00:21:37.241 --> 00:21:40.371
กินอาหารที่ปรุงสุกใหม่ หากกินอาหาร่วมกันต้องใช้ช้อนกลาง

326
00:21:41.242 --> 00:21:44.370
น้ำสะอาด 2 ครั้ง หรือล้างผ่านน้ำไหล

327
00:21:45.244 --> 00:21:48.380
ดื่มน้ำอย่างน้อยวันละ 8 แก้วด้วยนะครับ

328
00:21:49.245 --> 00:21:52.374
หลังกินอาหารเสร็จ เด็ก ๆ ต้องเก็บช้อนและ

329
00:21:53.246 --> 00:21:56.371
นำไปล้างให้สะอาดด้วย้ำยาล้างจาน ล้างด้วย

330
00:21:57.246 --> 00:22:00.371
สำหรับแม่ครัวที่ปรุงอาหาร

331
00:22:01.247 --> 00:22:04.371
เก็บให้มิดชิดและอย่าลืมทิ้งเศษอาหาร

332
00:22:05.254 --> 00:22:08.370
ลงในถังให้เรียบร้อย เพื่อป้องกันหนู

333
00:22:09.256 --> 00:22:12.371
แมลงสาบและการแพร่เชื้อโรคได้ด้วยนะครับ

334
00:22:13.266 --> 00:22:16.371
อาหารที่ปรุงสุกแล้ว ต้องไม่ใช้มือหยิบอาหารโดยตรง ต้องเก็บอาหาร

335
00:22:17.269 --> 00:22:20.371
เด็ก ๆ ต้องสังเกตดูว่ามีสุขภาพแข็งแรง

336
00:22:21.271 --> 00:22:24.379
ตัดเล็บสั้น แต่งกายสะอาด ใส่หมวก

337
00:22:25.274 --> 00:22:28.371
ผม ไม่สูบบุหรี่ขณะทำอาหาร

338
00:22:29.275 --> 00:22:32.371
ก่อนอื่นเราต้องสังเกตถังขยะก่อน

339
00:22:33.276 --> 00:22:36.371
ในตู้หรือมีฝาชีคลอบ นักเรียนครับ

340
00:22:37.277 --> 00:22:40.375
เด็ก ๆ ครับรู้หรือไม่ว่าการทิ้งขยะลงถัง

341
00:22:41.278 --> 00:22:44.371
จะทำให้โรงเรียนของเราสะอาด น่าอยู่ เป็นระเบียบ

342
00:22:45.280 --> 00:22:48.399
ถังขยะสีเขียวสำหรับใส่ขยะที่ย่อยสา

343
00:22:49.281 --> 00:22:52.371
ถังขยะต้องไม่รั่วซึม และมีฝาปิดมิดชิด

344
00:22:53.283 --> 00:22:56.371
แบบนี้ไง แล้วถังขยะมีกี่แบบกี่สีกันนะ

345
00:22:57.291 --> 00:23:00.371
มาทำความรู้จักกับถังขยะกันดีกว่า

346
00:23:01.293 --> 00:23:04.371
เช่น ขวดแก้ว, ขวดพลาสติก,

347
00:23:05.305 --> 00:23:08.374
เช่น เศษอาหาร, เศษผักผลไม้, เปลือกไข่

348
00:23:09.306 --> 00:23:12.371
ใบไม้ ถังขยะสีเหลือง

349
00:23:13.308 --> 00:23:16.373
สำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

350
00:23:17.309 --> 00:23:20.371
สำหรับใส่ขยะทั่วไป เป็นขยะที่ไม่สามารถใช้

351
00:23:21.314 --> 00:23:24.371
กระดาษถังขยะสีส้มสำหรับใส่ขยะ

352
00:23:25.315 --> 00:23:28.372
อันตราย เช่น ถ่านไฟฉาย หลอดไฟ

353
00:23:29.318 --> 00:23:32.372
แบตเตอรี่ และถังขยะสีน้ำเงิน

354
00:23:33.322 --> 00:23:36.371
บอกเพื่อน ๆ ให้ทำตามด้วยนะครับ

355
00:23:37.324 --> 00:23:40.371
อะไรได้อีก เช่น ถุงพลาสติก

356
00:23:41.326 --> 00:23:44.371
เปลือกลูกอม กระดาษทิชชู

357
00:23:45.328 --> 00:23:48.371
ต้องทิ้งขยะให้ลงถังทุกครั้งและอย่าลืม

358
00:23:49.330 --> 00:23:52.371
หากไม่ติดมุ้งลวด ต้องการมุ้งนอนทุกครั้ง ป้องกันยุง

359
00:23:53.331 --> 00:23:56.371
สำหรับเด็ก ๆ ที่อยู่โรงเรียนประจำ

360
00:23:57.332 --> 00:24:00.371
ต้องใส่ใจทำความสะอาดห้องนอน

361
00:24:01.334 --> 00:24:04.371
ให้เรียบร้อย นำไปผึ่งแดดสัปดาห์ละครั้ง

362
00:24:05.335 --> 00:24:08.371
ถ้าสกปรกและลื่นล้มได้

363
00:24:09.336 --> 00:24:12.373
หรือแมลงต่าง ๆ

364
00:24:13.338 --> 00:24:16.374
มาดูห้องน้ำกันครับ เด็ก ๆ ต้องช่วยดูแลรักษา

365
00:24:17.340 --> 00:24:20.373
ความสะอาดเป็นประจำ ไม่ให้มีกลิ่นเหม็น ไม่ทำพื้นห้องน้ำเปียก

366
00:24:21.341 --> 00:24:24.371
วางที่พื้น ถ้าเป็นส้วมนั่งรอง

367
00:24:25.342 --> 00:24:28.371
แสงสว่างมองเห็นได้ชัดเจน และที่สำคัญ

368
00:24:29.346 --> 00:24:32.371
เด็ก ๆ ต้องใช้ส้วมอย่างถูกวิธีด้วยนะครับ

369
00:24:33.347 --> 00:24:36.373
ส้วมนั่งราบต้องนั่งที่ฝา

370
00:24:37.348 --> 00:24:40.371
เมื่อใช้เสร็จแล้วอย่าลืมล้างมือด้วยสบู่หรือน้ำยาล้างมือ

371
00:24:41.350 --> 00:24:44.372
ให้ขึ้นไปเหยียบตรงที่วางเท้าและนั่งยอง

372
00:24:45.353 --> 00:24:48.371
ลงในโถส้วม ราดน้ำหรือกด

373
00:24:49.354 --> 00:24:52.374
หลังใช้ส้วม ไม่ใช้เท้ากดชักโครกแทนมือ

374
00:24:53.355 --> 00:24:56.371

375
00:24:57.357 --> 00:25:00.371
ทุกครั้งนะครับ เด็ก ๆ ครับ เร

376
00:25:01.358 --> 00:25:04.371
เรามาทบสอบความเข้าใจกันหน่อยดีกว่า เด็ก ๆ คิดว่า

377
00:25:05.359 --> 00:25:08.372
ถังขยะสีเหลืองใช้สำหรับใส่ขยะประเภทไหนครับ

378
00:25:09.361 --> 00:25:12.372
ได้เงินไว้กินขนมอีกด้วย

379
00:25:13.363 --> 00:25:16.371
ถังขยะสีเหลืองสำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

380
00:25:17.365 --> 00:25:21.365
เช่น ขวดแก้ว, พลาสติก, กระดาษ

381
00:25:21.366 --> 00:25:25.366
ขยะรีไซเคิ้ลเหล่านี้นำไ

382
00:25:25.368 --> 00:25:29.368
เด็ก ๆ ต้องล้างมือให้สะอาดก่อนกินอาหารทุกครั้ง

383
00:25:29.370 --> 00:25:33.370
เด็ก ๆ รู้ไหมครับ เราควรกินอหาาร

384
00:25:33.379 --> 00:25:37.379
ให้ปลอดภัยและสุขภาพดี

385
00:25:37.385 --> 00:25:41.371

386
00:25:41.392 --> 00:25:45.371
ไม่ยากเลยใช่ไหมครับ การจัดสภาพ

387
00:25:45.393 --> 00:25:49.371
เลือกกินอาหารที่ปรุงสึกใหม่ ถ้าเลือกกินอาหารร่วมก

388
00:25:49.400 --> 00:25:53.371
ต้องใช้ช้อนกลาง และใช้แก้วน้ำส่วนตัว

389
00:25:53.401 --> 00:25:57.372
เพื่อสุขภาพที่ดี ไม่เป็นโรคครับ

390
00:25:57.403 --> 00:26:01.388

391
00:26:01.405 --> 00:26:05.371
แวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัย น่าอยู่

392
00:26:05.409 --> 00:26:09.375
รวมทั้งวิธีการดูแลตนเอง อย่าลืมนำไปปฏิบัติ

393
00:26:09.410 --> 00:26:13.381
เพื่อสุขภาพที่ดีของนักเรียนด้วยนะครับ

394
00:26:13.414 --> 00:26:17.376
[เสียงปรบมือ] (คุณครูปรเมษฐ) ต้องขอ

395
00:26:17.419 --> 00:26:21.371

396
00:26:21.425 --> 00:26:25.372

397
00:26:25.427 --> 00:26:29.372

398
00:26:29.430 --> 00:26:33.372
ครูและครูคณิตานำมาให้หนู ๆ ได้ดูเกี่ยวกับ

399
00:26:33.431 --> 00:26:37.372
ขอบคุณสื่อวีดิทัศน์ด้วยนะครับ

400
00:26:37.432 --> 00:26:41.372
ปลอดภัยเด็กไทยสุขอนามัยดีนะครับ

401
00:26:41.434 --> 00:26:45.373
โดย สำนักอนามัยสิ่งแวดล้อม กรมอนามัยนะครับ

402
00:26:45.435 --> 00:26:49.374
ก็จะเป็นแนวทางในการที่หนูจะไปร่าง และ

403
00:26:49.448 --> 00:26:53.372
วิธีการอะไรนะลูก การดูแลสิ่งแวดล้อมในโร

404
00:26:53.449 --> 00:26:57.372
รวมถึงวิธีการที่เราดูแลตัวเองด้วย

405
00:26:57.451 --> 00:27:01.372
ในเรื่องสุขอนามัยต่าง ๆ มัน

406
00:27:01.453 --> 00:27:05.372
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) มีชื่อว่า

407
00:27:05.455 --> 00:27:09.384
สร้างและร่างบทในการพูดโน้มน้าวนั่นเอง เดี๋ยวเรา

408
00:27:09.456 --> 00:27:13.371
ไปดูกันต่อดีกว่า ครูก็มีใบงาน

409
00:27:13.457 --> 00:27:17.375
ให้นักเรียนทำนะครับ งานนี้ก็ชื่อว่าอะไร

410
00:27:17.459 --> 00:27:21.371
นะครับ โดยจะให้พูดโน้มน้าวใจ

411
00:27:21.460 --> 00:27:25.373
ร่างการพูดโน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูจะให้หนู

412
00:27:25.462 --> 00:27:29.378

413
00:27:29.464 --> 00:27:33.372
โดยใช้หลักการที่ครูสอนไป บทนำ เนื้อเรื่อง แล้วก็สรุป

414
00:27:33.481 --> 00:27:37.394
สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนครับ นักเรียนคงเข้าใจ

415
00:27:37.482 --> 00:27:41.372
ในเรื่องของการเชิญชวนให้

416
00:27:41.484 --> 00:27:45.376
นักเรียนในโรงเรียนของหนูนั่นล่ะ สนใจ

417
00:27:45.485 --> 00:27:49.371
ในการดูแลรักษาสิ่งแสดล้อมแล้วก็อนุรักษ์

418
00:27:49.489 --> 00:27:53.371
ใบงานที่ 2 เรื่อง ร่างคำพูโ

419
00:27:53.494 --> 00:27:57.371
แล้วนะครับ ว่าทำอย่างไรนะครับ ให้นักเรียน

420
00:27:57.500 --> 00:28:01.371
ทำใบงานนะครับ โดยให้ร่างคำพูดโน้มน้าวใจ

421
00:28:01.501 --> 00:28:05.371
ใจเชิญชวนรักสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนนะครับ

422
00:28:05.503 --> 00:28:09.371
คุณครูอาจจะนำไปเป็นคะแนนเก็บก็ได้

423
00:28:09.505 --> 00:28:13.371
เมื่อร่างเสร็จเรียบร้อยแล้วให้ทำเป็นรายกลุ่มหรือราย

424
00:28:13.508 --> 00:28:17.370
เดี่ยวก็ได้นะครับ ร่างเสร็จแล้วต้องพูดครับ

425
00:28:17.509 --> 00:28:21.370
ก็ให้พูดกับคุณครูปลายทาง พูดกับคุณครูของหนู ๆ นั่นเอง

426
00:28:21.511 --> 00:28:25.375
นักเรียนสะท้อนสิ่งที่ได้รับจากการพูด

427
00:28:25.514 --> 00:28:29.370
แล้วคุณครูปลายทางต้องทำอย่างไรบ้างคุณครู

428
00:28:29.516 --> 00:28:33.372
คุณครูปลายทางนะคะ คือ ดูแลการทำงานของนักเรียนค่ะ

429
00:28:33.517 --> 00:28:37.369
ประเมินการพูดโน้มน้าวใจของนักเรียน

430
00:28:37.518 --> 00:28:41.369
ปฏิบัติ ณ บัดนี้ครับ [เสียงดนตรี]

431
00:28:41.519 --> 00:28:45.370
โน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ก็คือกิจกรรมที่นักเรียน

432
00:28:45.521 --> 00:28:49.368
และคุณครูจะได้ทำกันในวันนี้นะครับ ถ้าพร้อม

433
00:28:49.522 --> 00:28:53.369
แล้ว ให้นักเรียนเริ่มลงมือ

434
00:28:53.528 --> 00:28:57.374

435
00:28:57.529 --> 00:29:01.368

436
00:29:01.534 --> 00:29:05.368

437
00:29:05.535 --> 00:29:09.368

438
00:29:09.537 --> 00:29:13.368

439
00:29:13.538 --> 00:29:17.370

440
00:29:17.539 --> 00:29:21.368

441
00:29:21.540 --> 00:29:25.367

442
00:29:25.541 --> 00:29:29.367

443
00:29:29.542 --> 00:29:33.367

444
00:29:33.543 --> 00:29:37.368

445
00:29:37.544 --> 00:29:41.367

446
00:29:41.546 --> 00:29:45.368

447
00:29:45.548 --> 00:29:49.366

448
00:29:49.550 --> 00:29:53.366

449
00:29:53.552 --> 00:29:57.366

450
00:29:57.553 --> 00:30:01.366

451
00:30:01.554 --> 00:30:05.366

452
00:30:05.555 --> 00:30:09.366

453
00:30:09.565 --> 00:30:13.365

454
00:30:13.567 --> 00:30:17.365

455
00:30:17.568 --> 00:30:21.365

456
00:30:21.570 --> 00:30:25.366

457
00:30:25.572 --> 00:30:29.365

458
00:30:29.574 --> 00:30:33.365

459
00:30:33.577 --> 00:30:37.365

460
00:30:37.580 --> 00:30:41.364

461
00:30:41.583 --> 00:30:45.374

462
00:30:45.584 --> 00:30:49.367

463
00:30:49.586 --> 00:30:53.364

464
00:30:53.588 --> 00:30:57.364

465
00:30:57.590 --> 00:31:01.364

466
00:31:01.592 --> 00:31:05.364

467
00:31:05.593 --> 00:31:09.364

468
00:31:09.597 --> 00:31:13.364

469
00:31:13.598 --> 00:31:17.364

470
00:31:17.599 --> 00:31:21.364

471
00:31:21.604 --> 00:31:25.363

472
00:31:25.608 --> 00:31:29.363

473
00:31:29.609 --> 00:31:33.364

474
00:31:33.610 --> 00:31:37.369

475
00:31:37.611 --> 00:31:41.363

476
00:31:41.615 --> 00:31:45.363

477
00:31:45.619 --> 00:31:49.363

478
00:31:49.625 --> 00:31:53.362

479
00:31:53.626 --> 00:31:57.362

480
00:31:57.628 --> 00:32:01.363

481
00:32:01.630 --> 00:32:05.362

482
00:32:05.631 --> 00:32:09.364

483
00:32:09.633 --> 00:32:13.366

484
00:32:13.634 --> 00:32:17.363

485
00:32:17.636 --> 00:32:21.362

486
00:32:21.637 --> 00:32:25.362

487
00:32:25.639 --> 00:32:29.362

488
00:32:29.640 --> 00:32:33.361

489
00:32:33.641 --> 00:32:37.361

490
00:32:37.644 --> 00:32:41.363

491
00:32:41.646 --> 00:32:45.361

492
00:32:45.647 --> 00:32:49.362

493
00:32:49.649 --> 00:32:53.361

494
00:32:53.651 --> 00:32:57.361

495
00:32:57.653 --> 00:33:01.361

496
00:33:01.655 --> 00:33:05.362

497
00:33:05.659 --> 00:33:09.360

498
00:33:09.661 --> 00:33:13.361

499
00:33:13.664 --> 00:33:17.361

500
00:33:17.665 --> 00:33:21.360

501
00:33:21.667 --> 00:33:25.360

502
00:33:25.668 --> 00:33:29.360

503
00:33:29.669 --> 00:33:33.360

504
00:33:33.670 --> 00:33:37.360

505
00:33:37.671 --> 00:33:41.360

506
00:33:41.672 --> 00:33:45.360

507
00:33:45.674 --> 00:33:49.360

508
00:33:49.675 --> 00:33:53.363

509
00:33:53.679 --> 00:33:57.360

510
00:33:57.682 --> 00:34:01.359

511
00:34:01.684 --> 00:34:05.359

512
00:34:05.686 --> 00:34:09.359

513
00:34:09.689 --> 00:34:13.359

514
00:34:13.690 --> 00:34:17.359

515
00:34:17.694 --> 00:34:21.359

516
00:34:21.695 --> 00:34:25.359

517
00:34:25.697 --> 00:34:29.360

518
00:34:29.698 --> 00:34:33.359

519
00:34:33.699 --> 00:34:37.358

520
00:34:37.702 --> 00:34:41.359

521
00:34:41.703 --> 00:34:45.359

522
00:34:45.706 --> 00:34:49.358

523
00:34:49.711 --> 00:34:53.358

524
00:34:53.712 --> 00:34:57.358

525
00:34:57.714 --> 00:35:01.358

526
00:35:01.716 --> 00:35:05.358

527
00:35:05.717 --> 00:35:09.357

528
00:35:09.720 --> 00:35:13.357

529
00:35:13.722 --> 00:35:17.358

530
00:35:17.723 --> 00:35:21.358

531
00:35:21.726 --> 00:35:25.359

532
00:35:25.727 --> 00:35:29.368

533
00:35:29.729 --> 00:35:33.357

534
00:35:33.731 --> 00:35:37.357

535
00:35:37.747 --> 00:35:41.357

536
00:35:41.749 --> 00:35:45.370

537
00:35:45.751 --> 00:35:49.356

538
00:35:49.753 --> 00:35:53.357

539
00:35:53.754 --> 00:35:57.356

540
00:35:57.755 --> 00:36:01.356

541
00:36:01.757 --> 00:36:05.356

542
00:36:05.758 --> 00:36:09.356

543
00:36:09.761 --> 00:36:13.356

544
00:36:13.763 --> 00:36:17.357

545
00:36:17.765 --> 00:36:21.357

546
00:36:21.767 --> 00:36:25.356

547
00:36:25.768 --> 00:36:29.356

548
00:36:29.771 --> 00:36:33.356

549
00:36:33.773 --> 00:36:37.355

550
00:36:37.775 --> 00:36:41.356

551
00:36:41.778 --> 00:36:45.356

552
00:36:45.780 --> 00:36:49.355

553
00:36:49.782 --> 00:36:53.355

554
00:36:53.784 --> 00:36:57.355

555
00:36:57.785 --> 00:37:01.355

556
00:37:01.801 --> 00:37:05.355

557
00:37:05.804 --> 00:37:09.355

558
00:37:09.806 --> 00:37:13.355

559
00:37:13.807 --> 00:37:17.355

560
00:37:17.808 --> 00:37:21.355

561
00:37:21.811 --> 00:37:25.355

562
00:37:25.813 --> 00:37:29.355

563
00:37:29.814 --> 00:37:33.358

564
00:37:33.816 --> 00:37:37.354

565
00:37:37.818 --> 00:37:41.354

566
00:37:41.819 --> 00:37:45.354

567
00:37:45.820 --> 00:37:49.354

568
00:37:49.823 --> 00:37:53.354

569
00:37:53.825 --> 00:37:57.353

570
00:37:57.826 --> 00:38:01.354

571
00:38:01.831 --> 00:38:05.354

572
00:38:05.835 --> 00:38:09.354

573
00:38:09.836 --> 00:38:13.353

574
00:38:13.839 --> 00:38:17.353

575
00:38:17.841 --> 00:38:21.353

576
00:38:21.843 --> 00:38:25.353

577
00:38:25.845 --> 00:38:29.353

578
00:38:29.846 --> 00:38:33.353

579
00:38:33.849 --> 00:38:37.353

580
00:38:37.851 --> 00:38:41.353

581
00:38:41.855 --> 00:38:45.353

582
00:38:45.856 --> 00:38:49.353

583
00:38:49.858 --> 00:38:53.353

584
00:38:53.860 --> 00:38:57.353

585
00:38:57.861 --> 00:39:01.352

586
00:39:01.863 --> 00:39:05.353

587
00:39:05.864 --> 00:39:09.353

588
00:39:09.866 --> 00:39:13.353

589
00:39:13.867 --> 00:39:17.352

590
00:39:17.870 --> 00:39:21.358

591
00:39:21.872 --> 00:39:25.352

592
00:39:25.873 --> 00:39:29.352

593
00:39:29.875 --> 00:39:33.352

594
00:39:33.878 --> 00:39:37.352

595
00:39:37.880 --> 00:39:41.352

596
00:39:41.882 --> 00:39:45.353

597
00:39:45.884 --> 00:39:49.352

598
00:39:49.892 --> 00:39:53.352

599
00:39:53.894 --> 00:39:57.351

600
00:39:57.897 --> 00:40:01.351

601
00:40:01.899 --> 00:40:05.352

602
00:40:05.901 --> 00:40:09.351

603
00:40:09.903 --> 00:40:13.351

604
00:40:13.905 --> 00:40:17.351

605
00:40:17.909 --> 00:40:21.351

606
00:40:21.912 --> 00:40:25.351

607
00:40:25.913 --> 00:40:29.352

608
00:40:29.915 --> 00:40:33.352

609
00:40:33.917 --> 00:40:37.352

610
00:40:37.918 --> 00:40:41.351

611
00:40:41.920 --> 00:40:45.351

612
00:40:45.923 --> 00:40:49.350

613
00:40:49.924 --> 00:40:53.351

614
00:40:53.926 --> 00:40:57.351

615
00:40:57.927 --> 00:41:01.351

616
00:41:01.931 --> 00:41:05.351

617
00:41:05.934 --> 00:41:09.350

618
00:41:09.935 --> 00:41:13.350

619
00:41:13.938 --> 00:41:17.350

620
00:41:17.940 --> 00:41:21.350

621
00:41:21.942 --> 00:41:25.350

622
00:41:25.946 --> 00:41:29.350

623
00:41:29.947 --> 00:41:33.350

624
00:41:33.949 --> 00:41:37.350

625
00:41:37.951 --> 00:41:41.350

626
00:41:41.953 --> 00:41:45.349

627
00:41:45.959 --> 00:41:49.349

628
00:41:49.967 --> 00:41:53.349

629
00:41:53.969 --> 00:41:57.349

630
00:41:57.974 --> 00:42:01.349

631
00:42:01.982 --> 00:42:05.349

632
00:42:05.997 --> 00:42:09.350

633
00:42:10.001 --> 00:42:13.349

634
00:42:14.007 --> 00:42:17.348

635
00:42:18.008 --> 00:42:21.348

636
00:42:22.010 --> 00:42:25.349

637
00:42:26.013 --> 00:42:29.350

638
00:42:30.017 --> 00:42:33.348

639
00:42:34.019 --> 00:42:37.349

640
00:42:38.020 --> 00:42:41.349

641
00:42:42.022 --> 00:42:45.348

642
00:42:46.025 --> 00:42:49.348

643
00:42:50.027 --> 00:42:53.349

644
00:42:54.029 --> 00:42:57.348

645
00:42:58.031 --> 00:43:01.348

646
00:43:02.033 --> 00:43:05.348

647
00:43:06.034 --> 00:43:09.365

648
00:43:10.037 --> 00:43:13.348

649
00:43:14.039 --> 00:43:17.348

650
00:43:18.041 --> 00:43:21.347

651
00:43:22.044 --> 00:43:25.348

652
00:43:26.046 --> 00:43:29.347

653
00:43:30.049 --> 00:43:33.348

654
00:43:34.051 --> 00:43:37.347

655
00:43:38.054 --> 00:43:41.348

656
00:43:42.057 --> 00:43:45.347

657
00:43:46.062 --> 00:43:49.347

658
00:43:50.070 --> 00:43:53.348

659
00:43:54.075 --> 00:43:57.347

660
00:43:58.089 --> 00:44:01.347

661
00:44:02.092 --> 00:44:05.347

662
00:44:06.093 --> 00:44:09.347

663
00:44:10.095 --> 00:44:13.347

664
00:44:14.097 --> 00:44:17.346

665
00:44:18.099 --> 00:44:21.346

666
00:44:22.101 --> 00:44:25.346

667
00:44:26.103 --> 00:44:29.346

668
00:44:30.105 --> 00:44:33.346

669
00:44:34.108 --> 00:44:37.346

670
00:44:38.110 --> 00:44:41.346

671
00:44:42.112 --> 00:44:45.346

672
00:44:46.115 --> 00:44:49.346

673
00:44:50.119 --> 00:44:53.346

674
00:44:54.121 --> 00:44:57.346

675
00:44:58.123 --> 00:45:01.346

676
00:45:02.124 --> 00:45:05.345

677
00:45:06.126 --> 00:45:09.346

678
00:45:10.131 --> 00:45:13.346

679
00:45:14.139 --> 00:45:17.345

680
00:45:18.141 --> 00:45:21.345

681
00:45:22.143 --> 00:45:25.345

682
00:45:26.147 --> 00:45:29.352

683
00:45:30.151 --> 00:45:33.346

684
00:45:34.157 --> 00:45:37.345

685
00:45:38.159 --> 00:45:41.345

686
00:45:42.160 --> 00:45:45.345

687
00:45:46.163 --> 00:45:49.345

688
00:45:50.165 --> 00:45:53.345

689
00:45:54.167 --> 00:45:57.345

690
00:45:58.169 --> 00:46:01.345

691
00:46:02.175 --> 00:46:05.345

692
00:46:06.178 --> 00:46:09.345

693
00:46:10.181 --> 00:46:13.345

694
00:46:14.185 --> 00:46:17.345

695
00:46:18.187 --> 00:46:21.344

696
00:46:22.192 --> 00:46:25.344

697
00:46:26.197 --> 00:46:29.344

698
00:46:30.202 --> 00:46:33.344

699
00:46:34.207 --> 00:46:37.344

700
00:46:38.211 --> 00:46:41.344

701
00:46:42.216 --> 00:46:45.344

702
00:46:46.221 --> 00:46:49.346

703
00:46:50.226 --> 00:46:53.345

704
00:46:54.233 --> 00:46:57.344

705
00:46:58.236 --> 00:47:01.344

706
00:47:02.238 --> 00:47:05.344

707
00:47:06.240 --> 00:47:09.344

708
00:47:10.242 --> 00:47:13.344

709
00:47:14.243 --> 00:47:17.344

710
00:47:18.245 --> 00:47:21.343

711
00:47:22.247 --> 00:47:25.344

712
00:47:26.250 --> 00:47:29.344

713
00:47:30.253 --> 00:47:33.343

714
00:47:34.258 --> 00:47:37.343

715
00:47:38.265 --> 00:47:41.344

716
00:47:42.268 --> 00:47:45.343

717
00:47:46.270 --> 00:47:49.343

718
00:47:50.273 --> 00:47:53.343

719
00:47:54.276 --> 00:47:57.343

720
00:47:58.278 --> 00:48:01.343

721
00:48:02.282 --> 00:48:05.343

722
00:48:06.283 --> 00:48:09.343

723
00:48:10.286 --> 00:48:13.343

724
00:48:14.289 --> 00:48:17.343

725
00:48:18.291 --> 00:48:21.343

726
00:48:22.293 --> 00:48:25.343

727
00:48:26.295 --> 00:48:29.343

728
00:48:30.300 --> 00:48:33.342

729
00:48:34.302 --> 00:48:37.343

730
00:48:38.305 --> 00:48:41.342

731
00:48:42.307 --> 00:48:45.342

732
00:48:46.309 --> 00:48:49.345

733
00:48:50.311 --> 00:48:53.342

734
00:48:54.314 --> 00:48:57.342
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน ก็ได้ฟังข้เอ

735
00:48:58.318 --> 00:49:01.342
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เป็นอย่างไรกันบ้างครับ ที่ได้ฟังกา

736
00:49:02.320 --> 00:49:05.342
พูดโน้มน้าวใจนะ ก็แล้วแต่คุณคร

737
00:49:06.321 --> 00:49:09.342
ปลายทางที่คัดเลือกเพื่อนคนไหนออกไปพูด

738
00:49:10.323 --> 00:49:13.343
พูดโน้มน้าวใจอย่างไร

739
00:49:14.324 --> 00:49:17.342
ใช่ไหมลูกจากคุณครูปลายทางก็ทำให้เรารู้แล้วว่าการพูด

740
00:49:18.325 --> 00:49:21.342
โน้มน้าวประสบความสำเร็จมากน้อยเพียงใดนะครับ เดี๋ยวเรามา

741
00:49:22.326 --> 00:49:25.345
สรุปบทเรียนพากเพียรองค์ความรู

742
00:49:26.334 --> 00:49:29.342
เด็ก ๆ ว่าอย่างไรบ้างครูคณิตาครับ

743
00:49:30.335 --> 00:49:33.342
ให้ผู้ฟังเชื่อและคล้อยตาม ตอบคำถามสั้น ๆ

744
00:49:34.338 --> 00:49:37.342
จะพูดอย่างไรให้ผู้ฟังปฏิบัติตาม

745
00:49:38.340 --> 00:49:41.343
ต่อมาครับ

746
00:49:42.341 --> 00:49:45.342
นี่ก็คือการพูดให้ผู้อื่นใช่ไหมคล้อยตาม

747
00:49:46.342 --> 00:49:49.342
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นั่นก็คือพูดด้วยความ

748
00:49:50.343 --> 00:49:53.342
จริงใจค่ะ และอย่างที่ 2 นะคะ ก็คือ

749
00:49:54.346 --> 00:49:57.341
ไม่เป็นการบังคับค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

750
00:49:58.347 --> 00:50:01.342
นักเรียนคิดครับ

751
00:50:02.348 --> 00:50:05.341
ปฏิบัติตามเรานะครับ ข้อที่ 2

752
00:50:06.352 --> 00:50:09.342
ในชีวิตประจำวันนะครับ การพูดโน้มน้าวนี่มีความสำคัญใช่ไหมครับ

753
00:50:10.355 --> 00:50:13.341
มันสำคัญเพราะอะไร และมี

754
00:50:14.356 --> 00:50:17.341
และคล้อยตามผู้พูด อีกทั้งยังทำให้

755
00:50:18.357 --> 00:50:21.341
เดี๋ยวช่วยกันตอบ

756
00:50:22.358 --> 00:50:25.341
มีประโยชน์อย่างไรครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

757
00:50:26.359 --> 00:50:29.342
มีประโยชน์ก็คือเพราะเป็นการพูด

758
00:50:30.362 --> 00:50:33.341
คุณครูปลายทางช่วยถ่ายเป็นคลิปวิดีโอ

759
00:50:34.372 --> 00:50:38.341
ผู้อื่นปฏิบัติตามคำพูดเราอย่างมีเหตุผลด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

760
00:50:38.374 --> 00:50:42.341
นักเรียนครับ ครูนี่ไม่ได้เห็นการ

761
00:50:42.378 --> 00:50:46.341
พูดโน้มน้าวของนักเรียนเลย คุณครูอยากจะเห็น

762
00:50:46.379 --> 00:50:50.341
มูลนิธิได้เลยทางช่อง DLTV 6 ได้เลย

763
00:50:50.382 --> 00:50:54.342
ใจในการให้เพื่อน ๆ นี่อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

764
00:50:54.383 --> 00:50:58.341
ในโรงเรียนนะครับ และคุณครูช่วยส่งมา

765
00:50:58.385 --> 00:51:02.341
ทางโรงเรียนวังไกลกังเวลได้เล

766
00:51:02.387 --> 00:51:06.341
จะให้นักเรียนศึกษากันในเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) เรื่อง

767
00:51:06.389 --> 00:51:10.341
เพราะว่าครูทั้ง 2 คน ก็จะได้เห็นลูกศิษย์

768
00:51:10.393 --> 00:51:14.341
พูดอย่างไร เป็นอย่างไรบ้าง และครูจะได้ติดตามพวกหนู

769
00:51:14.396 --> 00:51:18.358
บ้างนะครับ บทเรียนครั้งต่อไปครูคณิตา

770
00:51:18.397 --> 00:51:22.342
ใบความรู้เรื่องการเขียนเรื่องจากภาพนะครับ แล้วก็ ใบควารู้

771
00:51:22.402 --> 00:51:26.342
การเขียนเรื่องจากภาพ 1 ค่ะ

772
00:51:26.404 --> 00:51:30.340
หนอ ใครอยากรู้ก็ลองไป Search คำนี้ก่อน

773
00:51:30.408 --> 00:51:34.341
รู้ล่วงหน้านะครับ สิ่งที่หนูจะต้องเตรียม ก็มี

774
00:51:34.409 --> 00:51:38.341
พูดโน้มน้าวเป็นสิ่งสำคัญ นักเรียนก็

775
00:51:38.410 --> 00:51:42.341
เรื่อง การเขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง ซึ่ง

776
00:51:42.411 --> 00:51:46.341
เด็ก ๆ สามารถไปดาวน์โหลดข้อมูลได้ตามที่อยู่ด้านล่าง

777
00:51:46.412 --> 00:51:50.340
เอาล่ะครับ อย่างที่ครูบอก การเรีย

778
00:51:50.414 --> 00:51:54.340
[เสียงดนตรี]

779
00:51:54.415 --> 00:51:58.415
จงตระหนักไว้ว่าเราจะพูดอย่างไรให้มั

780
00:51:58.419 --> 00:52:02.419

781
00:52:02.420 --> 00:52:02.423