WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.277

2
00:00:04.002 --> 00:00:07.258

3
00:00:08.004 --> 00:00:11.272

4
00:00:12.010 --> 00:00:15.277

5
00:00:16.012 --> 00:00:19.257

6
00:00:20.022 --> 00:00:23.264
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสเอย

7
00:00:24.024 --> 00:00:27.316

8
00:00:28.026 --> 00:00:31.285
คุณครูทุกท่าน และ

9
00:00:32.028 --> 00:00:35.271
นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ วันนี้

10
00:00:36.047 --> 00:00:39.309
ก็พบกันเช่นเดิมนะครับ ในรายวิชา

11
00:00:40.064 --> 00:00:43.285
ภาษาไทยนะครับ เป็นภาษาที่สวย ในระดับชั้นประถม

12
00:00:44.081 --> 00:00:47.271
ศึกษาปีที่ 6 นะครับ ก็พบกับ

13
00:00:48.084 --> 00:00:51.298
ครูปรเมษฐและครูคณิตาเช่นเดิมนะครับ

14
00:00:52.087 --> 00:00:55.259
อย่างที่ได้ศึกษาไปเมื่อชั่วโมงที่แล้ว การพูด

15
00:00:56.089 --> 00:00:59.258
โน้มน้าวนักเรียนก็ได้ไปร่างบทใช่ไหม

16
00:01:00.092 --> 00:01:03.274
ครูคณิตา เรื่องการพูดโน้มน้าว มีการบ้านอยู่ 3 ข้อใช่ไหม ให้ทำงาน 3 ข้อ

17
00:01:04.100 --> 00:01:07.283
ครูเชื่อว่านักเรียนกลับไปลองฝึกพูด

18
00:01:08.116 --> 00:01:11.255
ก็กลับไปลองฝึกพูดตามสถานการณ์ที่

19
00:01:12.120 --> 00:01:15.314
ครูนั้นได้กำหนดมา เพราะว่าในชั่วโมงนี้นักเรียนรู้ตัวอยู่แล้วว่า

20
00:01:16.125 --> 00:01:19.265
จะต้องพูดโน้มน้าวไม่เรื่องใดก็เรื่องหนึ่ง

21
00:01:20.131 --> 00:01:23.267
เพราะฉะนั้น วันนี้เราก็จะไปศึกษากันในเรื่อง

22
00:01:24.134 --> 00:01:27.268
ของการพูดโน้มน้าวครับ ถ้าพร้อมแล้วลุกขึ้นยืน

23
00:01:28.135 --> 00:01:31.253
แล้วเดิตามครูไปเลยครับ อย่างที่ครูได้บอก

24
00:01:32.136 --> 00:01:35.287
นะครับ เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่ก็เป็นเรื่องที่สำคัญใช่ไหม

25
00:01:36.137 --> 00:01:39.283
ครูคณิตา เพราะว่านักเรียนทุกคนนี่ก็จะต้องได้ฝึก

26
00:01:40.139 --> 00:01:43.262
ใช้ฝึกเขียนฝึกพูดนะครับ วันนี้ครูมี

27
00:01:44.146 --> 00:01:47.237
คำขวัญนะ มาให้นักเรียนได้ลองพิจารณา

28
00:01:48.156 --> 00:01:51.235
เดี๋ยวไปดูพร้อม ๆ กันเลยนะครับ เด็ก ๆ อ่านพร้อม ๆ กันเลย

29
00:01:52.158 --> 00:01:55.239
ประหยัดไฟวันละนิด

30
00:01:56.162 --> 00:01:59.232
พิชิตโลกร้อน อันนี้

31
00:02:00.163 --> 00:02:03.231
เป็นคำขวัญ ครูคณิตาครับ เด็ก ๆ ครับ คำขวัญนี้นี่

32
00:02:04.168 --> 00:02:07.231
มีการโน้มน้าวใจอย่างไร ไหนลองพิจารณาสิ

33
00:02:08.189 --> 00:02:11.231
มีการโน้มนาวใช่ไหมครูคณิตาคิดว่า

34
00:02:12.194 --> 00:02:15.231
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ เด็ก ๆ คะ โน้มน้าวใจอย่างไรคะ

35
00:02:16.198 --> 00:02:19.231
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครู

36
00:02:20.200 --> 00:02:23.230
ปลายทางสามารถสอบถามเพิ่มเติมได้นะคะ

37
00:02:24.203 --> 00:02:27.231
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

38
00:02:28.215 --> 00:02:31.236
ได้สนทนากับคุณครูปลายทางแล้วนะครับ เดี๋ยว

39
00:02:32.217 --> 00:02:35.231
ครูมีคำถามนะครับ นักเรียน

40
00:02:36.227 --> 00:02:39.232
เคยได้ยินคำขวัญประเภทนี้หรือไม่อย่างไร

41
00:02:40.229 --> 00:02:43.231
คำขวัญประเภทนี้ก็คือปร

42
00:02:44.230 --> 00:02:47.232
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนเคยได้ยินไหมลูก

43
00:02:48.231 --> 00:02:51.230
เคย เพราะว่า

44
00:02:52.232 --> 00:02:55.230
เรานี่จะพบเห็นอยู่แล้วในชีวิตประจำวัน

45
00:02:56.237 --> 00:02:59.230
การประหยัดพลังงานนี่ก็มีการรณงค์

46
00:03:00.239 --> 00:03:03.230
อยู่แล้วใช่ไหมครับครูคณิตาครับ

47
00:03:04.242 --> 00:03:07.231
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันก็เกี่ยวกับ

48
00:03:08.244 --> 00:03:11.230
การใช้พลังงานใช่ไหมลูก เรียนรู้กันหน่อย

49
00:03:12.247 --> 00:03:15.230
พลังงานที่อยู่รอบตัวเรามีพลังงานอะไรบ้างล่ะ

50
00:03:16.248 --> 00:03:19.239
(คุณครูคณิตา) ก็มีหลากหลายนะคะ จากที่ค้นนะคะ

51
00:03:20.249 --> 00:03:23.230
ก็มีทั้งพลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานลม หรือว่า

52
00:03:24.254 --> 00:03:27.230
การใช้พลังงานน้ำนะคะ ก็มีหลากหลายค่ะ

53
00:03:28.255 --> 00:03:31.230
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาเสนอมานะครับ

54
00:03:32.258 --> 00:03:35.276
หมดไปไหมลูก หมดไหม ดวงอาทิตย์

55
00:03:36.260 --> 00:03:40.231
ยังส่องแสงตราบนาวเท่านาน ลมยังคง

56
00:03:40.261 --> 00:03:44.234
พักผ่าน น้ำยังคงไหลเชี่ยวอยู่ตลอด

57
00:03:44.266 --> 00:03:48.233
แต่พลังงานที่มันยังหมดก็อย่างเช่นพลังงานเ

58
00:03:48.268 --> 00:03:52.231
ใช่ไหม พลังงานเชื้อเพลิงนี่เป็นสิ่งสำคัญ

59
00:03:52.272 --> 00:03:56.231
เขาจึงได้รณรงค์ไงครับ ทุกก้าวย่า

60
00:03:56.274 --> 00:04:00.231
นักเรียนใช้พลังงานเชื้อเพลิงเกือบทั้งสิ้น

61
00:04:00.275 --> 00:04:04.233
ทุกวันนี้นะ (คุณครูคณิตา) อย่างเช่นอะไรบ้างนะ (คุณครูปรเมษฐ) พลังงานไฟฟ้าใช้ไหม

62
00:04:04.276 --> 00:04:08.233
(คุณครูคณิตา) ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่ใช้พังลงาน

63
00:04:08.286 --> 00:04:12.233
เชื้อเพลิงใช่ไหมครูคณิตา

64
00:04:12.287 --> 00:04:16.232
เพื่อต้มน้ำให้น้ำไปดันกังให้ อันนั้นค่อยไปเรียนในวิชา

65
00:04:16.290 --> 00:04:20.234
วิทยาศาสตร์ ก็ใช้พลังงานทั้งนั

66
00:04:20.291 --> 00:04:24.232
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันเกี่ยวข้องกับ

67
00:04:24.294 --> 00:04:28.233
การใช้พลังงานใช่ไหม เราจึงต้องรณรงค์ใช้พลังงาน

68
00:04:28.298 --> 00:04:32.235
ให้ถูกวิธี คำขวัญประเภทนี้ก็จึงเกิดเป็นจำนวนมาก

69
00:04:32.330 --> 00:04:36.233
เลยนักเรียนก็จึงเห็นคำขวัญประเภทนี้ไงครับ

70
00:04:36.343 --> 00:04:40.233
ไปดูคำถามต่อไปสิ คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียน

71
00:04:40.347 --> 00:04:44.236
จะปฏิบัติตามคำขวัญนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด

72
00:04:44.348 --> 00:04:48.247
อันนี้นักเรียนก็ต้องตอบคำถามครูนะครับ

73
00:04:48.365 --> 00:04:52.356
หรือไม่ล่ะ คำขวัญที่บอกให้ประหยัดพลังงานนี่

74
00:04:52.369 --> 00:04:56.355
เป็นอย่างไรครับ ถูกต้องครับ

75
00:04:56.373 --> 00:05:00.334
ใช่ไหม เพื่ออะไร เพื่อให้พลังงานของเราเป็นอย่างไรครับ

76
00:05:00.376 --> 00:05:04.234
มีใช้ต่อไปสืบลูก

77
00:05:04.392 --> 00:05:08.234
ชั่วหลานใช่ไหมครูคณิตาครับ

78
00:05:08.399 --> 00:05:12.236
ทุกวันนี้ (คุณครูคณิตา) ทุกวันนี้ก็ประหยัดค่ะ หากเห็นก็อกน้ำ

79
00:05:12.400 --> 00:05:16.234
เปิดอยู่นี่คุณครูก็จะรีบเข้าไปปิดทันทีนะคะ

80
00:05:16.402 --> 00:05:20.235
หรือว่าใครเปิดพัดลมเปิดไฟทิ้งไว้ครูก็

81
00:05:20.403 --> 00:05:24.236
จะเข้าไปปิดนะคะ เมื่อไม่มีคนอยู่ค่ะ

82
00:05:24.410 --> 00:05:28.247
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตานี่มีจิตสาธารณะนะนักเรียน นักเรียน

83
00:05:28.413 --> 00:05:32.248
ก็เช่นเดียวกัน นักเรียนก็ควรที่จะทำวิธีการของครู

84
00:05:32.415 --> 00:05:36.235
คณิตาไปใช้ได้ในชีวิตนะครับ การที่เรามี

85
00:05:36.419 --> 00:05:40.235
จิตอาสาต่อสังคมนี่มันก็ส่งผลดีต่อจิตใจ

86
00:05:40.424 --> 00:05:44.236
เรานะครับ เจอไฟเจอฟืนเปิดอยู่ก็ป

87
00:05:44.425 --> 00:05:48.235
ถ้ามันไม่ได้ใช้ ก็เป็นการช่วยโลกประหยัดพลังงาน

88
00:05:48.426 --> 00:05:52.239
และโลกสีเขียวของเรานี่ก็จะอยู่สืบลูกชั่วหลาน

89
00:05:52.427 --> 00:05:56.236
ต่อไปใช่ไหมครับครูแพรครับ นักเรียน

90
00:05:56.429 --> 00:06:00.236
จะนำความรู้เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่นะครับ

91
00:06:00.434 --> 00:06:04.237
ไปพูดให้ผู้ฟังประหยัดพลังงานได้อย่างไร

92
00:06:04.436 --> 00:06:08.236
ให้ผู้ฟังนี่เขาประหยัดพลังงาน

93
00:06:08.437 --> 00:06:12.236
ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) ให้เด็ก ๆ

94
00:06:12.439 --> 00:06:16.243
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูให้เวลาครับ ตอบได้เลยครับ

95
00:06:16.440 --> 00:06:20.242

96
00:06:20.445 --> 00:06:24.237
เด็ก ๆ ตอบแล้วคุณครูคณิตา ทีนี้

97
00:06:24.448 --> 00:06:28.237
จะถามครูคณิตาบ้าง  ครูคณิตานี่จะนำความรู้เรื่อง

98
00:06:28.453 --> 00:06:32.245
การพูดโน้มน้าวไปใช้ในการพูดประหยัดพลังงานอย่างไร

99
00:06:32.454 --> 00:06:36.239
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็เราสามารถที่จะพูด

100
00:06:36.455 --> 00:06:40.237
โน้มน้าวได้นะคะ นั่นก็คือการเชิญชวนค่ะ

101
00:06:40.455 --> 00:06:44.237
การเชิฐชวน้กี่ยวกับเรื่องการประหยัด

102
00:06:44.458 --> 00:06:48.238
อาจจะเป็นการใช้ถุงผ้า

103
00:06:48.459 --> 00:06:52.243
หรือการปิดไฟ ปิดน้ำ

104
00:06:52.462 --> 00:06:56.238
เมื่อเราไม่ได้ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ก็เป็นวิธีการใช่ไ

105
00:06:56.469 --> 00:07:00.246
นักเรียนก็คิดประมาณนี้นะครับ ว่า

106
00:07:00.470 --> 00:07:04.238
เราจะนำไปพูดได้อย่างไรให้กับสาธารณชนได้ดู

107
00:07:04.471 --> 00:07:08.239
และปฏิบัติตาม เพราะหนู ๆ ศึกษาหลักการไปแล้ว

108
00:07:08.472 --> 00:07:12.238
เพราะฉะนั้น จุดประสงค์ของการเรียนรู้ในวันนี้

109
00:07:12.475 --> 00:07:16.239
มีอะไรบ้างครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) จุดประสงค์นะคะ

110
00:07:16.479 --> 00:07:20.239
หลักการพูดโน้มน้ามใจได้ 2. พูดโน้มน้าวใจได้

111
00:07:20.483 --> 00:07:24.245
3. บอกประโยชน์ของการพูดโน้มน้าวใจ

112
00:07:24.485 --> 00:07:28.242
ในชีวิตประจำวันได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ 2 นี่เป็นหลักเลยนะครับ วันนี้

113
00:07:28.486 --> 00:07:32.239
นักเรียนจะต้องพูดโน้มน้าวใจให้ได้นะครับ และการพูด

114
00:07:32.487 --> 00:07:36.239
ของนักเรียนวันนี้ก็จะประสบผลสำเร็จถึงขั้นสูงสุด

115
00:07:36.489 --> 00:07:40.239
นั่นเองครับ มาทบทวนความรู้ คู่พูดโน้มน้าวหน่อย

116
00:07:40.490 --> 00:07:44.244
ก่อนที่เราจะไปพูดเราก็จะต้องทบทวน

117
00:07:44.493 --> 00:07:48.239
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ในเรื่องของหลักการที่ศึกษาไป

118
00:07:48.504 --> 00:07:52.240
ในชั่วโมงที่เรานี่เอามาทบทวนอีกครั้งหนึ่ง

119
00:07:52.506 --> 00:07:56.240
ในหลักการและก็พูดได้จริง

120
00:07:56.508 --> 00:08:00.251
การพูดโน้มนาวคืออะไรครับ พูดพร้อมกันเลย

121
00:08:00.509 --> 00:08:04.240
1 2 3 (คุณครูคณิตา) การพูดโน้มน้าวใจ

122
00:08:04.512 --> 00:08:08.240
เป็นการพูดหรือการเชิญชวนให้ผู้ฟัง

123
00:08:08.513 --> 00:08:12.240
คล้อยตามหรือเกิดกำลังใจในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

124
00:08:12.517 --> 00:08:16.243
ซึ่งการพูดโน้มน้าวใจนี้ผู้พูด

125
00:08:16.522 --> 00:08:20.240
ต้องอาศัยการฝึกฝนจนชำนาญค่ะ

126
00:08:20.534 --> 00:08:24.242
(คุณครูปรเมษฐ) เมื่อเราฝึกฝนการพูดโน้มน้าวบ่อย ๆ

127
00:08:24.544 --> 00:08:28.240
ก็จะเกิดความชำนาญ เมื่อเกิดความชำนาญนี่เรา

128
00:08:28.545 --> 00:08:32.241
ก็จะพูดได้อย่างไรครูคณิตา

129
00:08:32.563 --> 00:08:36.241
ได้อย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) พูด

130
00:08:36.563 --> 00:08:40.241
โน้มน้าวนี่อย่างที่บอกเนื้อหาต้องชัดเจน

131
00:08:40.564 --> 00:08:44.241
หน้าตาต้องยิ้มแย้ม การพูดไม่ติดขัด

132
00:08:44.565 --> 00:08:48.241
ถ้าเราพูดติดขัดมันก็ขาดความน่าเชื่อถือใช่ไหมลูก

133
00:08:48.566 --> 00:08:52.241
ก็ต้องฝึกพูด เมื่อเราพูดได้ลื่นไหลนี่ ผู้ฟัง

134
00:08:52.570 --> 00:08:56.241
ก็จะคล้อยตาม มนสกดจะเข้าไป

135
00:08:56.573 --> 00:09:00.242
จะเข้าไปนั่งในใจเขา แล้วจะทำให้เขาปฏิบัติตา

136
00:09:00.584 --> 00:09:04.241
ตามเรานั่นเองครับ หลักการ เดี๋ยวมาดูหลักการกันดีกว่า

137
00:09:04.595 --> 00:09:08.241
มีอยู่ด้วยกัน 3 ข้อนะครับ

138
00:09:08.598 --> 00:09:12.241
กำหนดจุดมุ่งหมายในการพูดให้ชัดเจนใช่ไหมครูคณิตา

139
00:09:12.600 --> 00:09:16.241
ถ้าเราไม่มีจุดมุ่งหมายนี่เราจะรู้ไหมว่าจะพูดอย่างไร (คุณครูคณิตา)

140
00:09:16.604 --> 00:09:20.242
ไม่ทราบสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็จะพูดไม่ได้ ว่าเราจะพูดเรื่องอะไร

141
00:09:20.605 --> 00:09:24.242
จะต้องพูดเรื่องอะไร เพราะฉะนั้น จะต้องกำหนดจุดมุ่งหมายก่อน

142
00:09:24.607 --> 00:09:28.242
ทำอะไรนะ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ นั่นก็คือการจัดลำดับเนื้อหา

143
00:09:28.612 --> 00:09:32.243
ที่จะพูดค่ะ โดยแบ่งเป็นบทนำ เนื้อหา

144
00:09:32.616 --> 00:09:36.247
และสรุปค่ะ บทนำก็เป็นการเกริ่น

145
00:09:36.621 --> 00:09:40.247
ก่อนนะคะ เป็นการพูดโดยรวม และเนื้อหาก็คือ

146
00:09:40.630 --> 00:09:44.242
วัตถุประสงค์ประเด็นที่เราต้องการพูด และ

147
00:09:44.633 --> 00:09:48.242
บทสรุปนี่ อย่าลืมนะคะ เราจะต้องใช้

148
00:09:48.638 --> 00:09:52.246
การโน้มน้าวให้ผู้ฟัง ผู้อ่านนี่

149
00:09:52.646 --> 00:09:56.242
เกิดความรู้สึกคล้อยตามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทสรุปก็เป็นตัวชี้

150
00:09:56.650 --> 00:10:00.243
ว่าเขาจะทำตามหรือไม่ทำตามนั่นเองครับนักเรียน

151
00:10:00.654 --> 00:10:04.243
นะครับ นี่ข้อนี้ก็สำคัญ พูดด้วยความ

152
00:10:04.655 --> 00:10:08.250
ตั้งใจ จริงใจและใช้น้ำเสียงที่จริงใจ

153
00:10:08.664 --> 00:10:12.460
นะ สำคัญมากเลยนี่ อย่างที่ครูบอก

154
00:10:12.674 --> 00:10:16.379
มันต้อง มันต้องสามารถไปนั่งในใจเขาให้ได้ นั่นล่ะพูด

155
00:10:16.677 --> 00:10:20.390
แล้วสำเร็จนะ ไปดูข้อปฏิบัติกันดีกว่า ข้อแรก

156
00:10:20.682 --> 00:10:24.379
ต้องเป็นอย่างไรนะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 1 ค่ะ ใช้ภาษา

157
00:10:24.696 --> 00:10:28.363
เชิงเสนอแนะ ขอร้อง ไม่บังคับค่ะ

158
00:10:28.700 --> 00:10:32.438
อย่างที่บอกนะคะ เป็นการโน้มน้าว การโน้มน้าว

159
00:10:32.702 --> 00:10:36.249
เชิญชวนนี่มันไม่ใช่ลักษณะของคำสั่งอยู๋แล้ว

160
00:10:36.704 --> 00:10:40.251
มันเป็นการชักจูงให้ผู้คนนี่คล้อยตาม

161
00:10:40.712 --> 00:10:44.248
เราจึงต้องใช้ภาษาที่สุภาพ ไพเราะ

162
00:10:44.714 --> 00:10:48.247
และน่าฟังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปครับ ต้องแสดงเหตุผล

163
00:10:48.716 --> 00:10:52.250
ให้น่าเชื่อถือ เมื่อมีเหตุผลประกอบนักเรียน

164
00:10:52.725 --> 00:10:56.263
นักเรียนคิดว่าเขาจะเชื่อถือเราหรือไม่

165
00:10:56.726 --> 00:11:00.250
ทำให้เขาเชื่อถือ เพราะมันมีเหตุผลชัดเจนไง

166
00:11:00.730 --> 00:11:04.245
พอเป็นเหตุเป็นผลหมดแล้วนี่ อย่างเช่น หลักในพุทธศานา

167
00:11:04.734 --> 00:11:08.245
ของเรานี่ก็ยึดในหลักของเหตุผลใช่ไหมลูก

168
00:11:08.737 --> 00:11:12.245
ถ้าเกิดมีเหตุ ผลมันก็จะเกิดตามมา

169
00:11:12.739 --> 00:11:16.255
มันก็เป็นอะไรที่น่าเชื่อถือใช่ไหมลูก ต่อไปครูคณิตา

170
00:11:16.742 --> 00:11:20.245
(คุณครูคณิตา) ต่อมานะคะ เสนอทางเลือกให้เห็นทั้งด้านดีและ

171
00:11:20.744 --> 00:11:24.245
ด้านเสียค่ะ ก็จะมีการเปรียบเทียบนะคะ

172
00:11:24.752 --> 00:11:28.245
เพื่อให้ผู้คนนะคะ เป็นผู้ตัดสินใจนะ

173
00:11:28.755 --> 00:11:32.245
การโน้มน้าวใจนี่ไม่จำเป็นนะคะ ว่าเราจะเสนอ

174
00:11:32.757 --> 00:11:36.245
เพียงด้านเดียวเท่านั้น เราอาจจะต้องนำเสนอ

175
00:11:36.762 --> 00:11:40.246
ทั้ง 2 ด้านก็ได้ เพื่อให้ผู้ที่ฟัง หรืออ่าน หรือดูนี่

176
00:11:40.764 --> 00:11:44.250
หรือดูนี่เขาเป็นผู้ตัดสินใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

177
00:11:44.765 --> 00:11:48.247
สร้างบรรยากาศให้สนุกสนาน

178
00:11:48.767 --> 00:11:52.263
อันนี้เน้นย้ำเลย บรรยากาศในการพูดโน้มน้าว

179
00:11:52.774 --> 00:11:56.246
มันจะต้องไม่ตึงเครียด มันจะต้อง

180
00:11:56.775 --> 00:12:00.248
อะไร คนเขาจะได้ฟังเรา ตั้งแต่เราพูด

181
00:12:00.776 --> 00:12:04.246
จนไปถึงบทสรุป ถ้าเราพูดสนุกสนาน

182
00:12:04.778 --> 00:12:08.249
พอคนเขาฟังเราแล้วนี่ คำพูดของเราก็เกิด

183
00:12:08.781 --> 00:12:12.246
ประโยชน์กับเขาแล้วเขาก็ปฏิบัติตามเรานั่นเองใช่ไหมล

184
00:12:12.790 --> 00:12:16.247
นะครับ ข้อสุดท้ายเลยครับ (คุณครูคณิตา) ข้อสุดท้าย

185
00:12:16.791 --> 00:12:20.246
นั่นก็คือเป็นการพูดให้ผู้ฟังเกิดความรู้สึก

186
00:12:20.793 --> 00:12:24.247
อยากปฏิบัติตามค่ะ ซึ่งทั้งหมดนี้นะคะ

187
00:12:24.817 --> 00:12:28.247
ก็คือรวมอยู่ในข้อนี้แล้วค่ะ เราจะต้องใช้ภาษา

188
00:12:28.818 --> 00:12:32.248
เราจะต้องนำเสนอการพูด กิริยาท่าทางต่าง ๆ

189
00:12:32.828 --> 00:12:36.254
นี่ เราทำอย่างไร ถึงทำให้ผู้พูด

190
00:12:36.831 --> 00:12:40.247
ดูน่าเชื่อถือ และผู้ที่ฟัง

191
00:12:40.832 --> 00:12:44.249
ผู้ที่ดูหรือผู้ที่อ่านเกิดการคล้อยตามแปละ

192
00:12:44.833 --> 00:12:48.247
กระทำในสิ่งที่ผู้พูดนั้นโน้มน้าวค่ะ

193
00:12:48.843 --> 00:12:52.255
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ นี่ก็คือหลักการ

194
00:12:52.845 --> 00:12:56.247
และข้อปฏิบัติในการพูดโน้มน้าวนะครับ เราไปดู

195
00:12:56.847 --> 00:13:00.251
โครงสร้างของการพูดโน้มน้าวใจกันหน่อยครับอย่างที่ครู

196
00:13:00.850 --> 00:13:04.247
คณิตาได้อธิบายไป มีอะไรบ้างนะ บทนำ

197
00:13:04.870 --> 00:13:08.251
เนื้อเรื่องสรุปการเขียน

198
00:13:08.871 --> 00:13:12.251
เรียงความก็ต้องเป็นคำนำเนื้อเรื่องสรุปใช่ไหม

199
00:13:12.873 --> 00:13:16.248
คล้าย ๆ กันลูก มันลักษณะการเขียนเหมือนกันเลย บทนำคือะไรน

200
00:13:16.879 --> 00:13:20.254
(คุณครูคณิตา) บทนำ คือ บทที่ต้องใช้ศิลปะการพูด

201
00:13:20.883 --> 00:13:24.251
เพื่อดึงดูดความสนใจในผู้ฟังเพื่อเกิดความศร

202
00:13:24.884 --> 00:13:28.248
ศัธา ในตัวผู้พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทนำ

203
00:13:28.886 --> 00:13:32.248
มันจะเป็นตัวสำคัญเลย บทนำนี่มันจะดึงดูด

204
00:13:32.887 --> 00:13:36.248
ได้มากน้อยเพียงใดอยู่ตรงนี้ล่ะครับ การพูด

205
00:13:36.888 --> 00:13:40.248
การโน้มน้าวนี่ดึงตรงนี้ไว้ได้ก่อน ถ้าบทนำ

206
00:13:40.890 --> 00:13:44.249
สวย เนื้อหาที่หนูต้องการพูด

207
00:13:44.891 --> 00:13:48.248
คนฟังฟังแล้วครับ ถ้าบทนำดึงดูดใจได้เหมือนหนัง

208
00:13:48.892 --> 00:13:52.248
เวลาดูหนังนะลูก หนังนี่ ตัวอย่างหนังนี่

209
00:13:52.894 --> 00:13:56.249
ก็สำคัญ ตัวอย่างหนังเป็นตัวหนึ่งที่ให้คน

210
00:13:56.896 --> 00:14:00.251
อยากจะดูหนัง ก็เช่นเดียวกับบทนำนี่ล่ะ

211
00:14:00.902 --> 00:14:04.249
ทำให้คนนี่จะติดตามในเรื่อง

212
00:14:04.904 --> 00:14:08.249
ที่เราจะพูดนั่นเอง

213
00:14:08.905 --> 00:14:12.249
มีไหม (คุณครูคณิตา) มีตัวอย่างไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยครับ

214
00:14:12.913 --> 00:14:16.249
คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ให้คุณครูปรเมษฐ

215
00:14:16.914 --> 00:14:20.249
อ่านบ้างดีกว่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูขึ้นว่า ชนใดไม่มีดนตรีกา

216
00:14:20.920 --> 00:14:24.249
ชนใดไม่มีดนตรีกาล ในสันดาน

217
00:14:24.921 --> 00:14:28.249
เป็นคนชอบคนนัก บทหนึ่งในพระราชนิพนธ์

218
00:14:28.924 --> 00:14:32.249
แปลในล้นเกล้ารัชกาลที่ 6

219
00:14:32.928 --> 00:14:36.249
แปลว่า ทองใช่ไหมครับ

220
00:14:36.929 --> 00:14:40.250
เราจะใช้คำว่า "นัย" นะครับ ทำให้เห็นว่า

221
00:14:40.930 --> 00:14:44.253
ดนตรีถือเป็นสิ่งสำคัญที่ขัดกล่อมชาติ

222
00:14:44.931 --> 00:14:48.249
มาอย่างยาวนาน โดยไม่สามารถที่จะ

223
00:14:48.933 --> 00:14:52.249
แยกชีวิตคนออกจากดนตรีได้

224
00:14:52.938 --> 00:14:56.249
นักเรียนครับ สังเกตบทนำนะ บทนำนี่

225
00:14:56.967 --> 00:15:00.250
ต้องอ้าก่อน ครูนี่ยก

226
00:15:00.968 --> 00:15:04.254
บทกลอนในบทพระราชนิพนธ์ในรัชกาลที่ 6

227
00:15:04.970 --> 00:15:08.251
ก็บอกว่าชนใดไม่มีดรตรี

228
00:15:08.971 --> 00:15:12.249
คนนัก บทนี้นี่นักเรียนต้องเคยได้ยิน

229
00:15:12.973 --> 00:15:16.250
เอามานำ พอได้ยินบทนี้รู้สึก

230
00:15:16.977 --> 00:15:20.250
ต้องฟังแล้ว เขากำลังจะสื่อสารเรื่องอะไร

231
00:15:20.978 --> 00:15:24.249
เขาต้องการสื่อสารเรื่องอะไร ลองคาดคะเนสิ

232
00:15:24.979 --> 00:15:28.250
เก่งมากลูก ต้องการสื่อสารในเรื่องของการ

233
00:15:28.981 --> 00:15:32.253
ให้คนเป็นอย่างไร สนใจดนตรีไทย

234
00:15:32.982 --> 00:15:36.256
นั่นเอง เดี๋ยวดูสิ มันจะเป็นอย่างที่ครูหรือหนู

235
00:15:36.983 --> 00:15:40.251
คิดไหม ส่วนของเนื้อหาครับ

236
00:15:40.985 --> 00:15:44.250
คืออะไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ เนื้อหาคือขอบเขตของปัญหา

237
00:15:44.991 --> 00:15:48.251
พยายามชักจูงใจไปในทางที่ต้องการ

238
00:15:48.992 --> 00:15:52.251
จนผู้ฟังเข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตัวนี้

239
00:15:52.993 --> 00:15:56.251
ก็เป็นตัวที่อธิบายบทนำใช่ไหมครับครูคณิตา

240
00:15:56.998 --> 00:16:00.250
บทนำนั่นเองเนื้อหา ก็จะบอกเนื้อหาแล้ว

241
00:16:01.000 --> 00:16:04.250
ว่าทำไมทำไมทำไมล่ะถึงต้องเป็นอย่างนี้

242
00:16:05.002 --> 00:16:08.254
ด้วยเหตุนี้ เราจึงมีความ

243
00:16:09.006 --> 00:16:12.252
ภาคภูมิใจที่มีเครื่องดนตรีไทยของตนเอง

244
00:16:13.008 --> 00:16:16.251
ถือเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติ และภูมิปัญญา

245
00:16:17.009 --> 00:16:20.259
ทางวัฒนธรรมของคนไทย ที่ได้สร้างสรรค์ขึ้นทั้ง

246
00:16:21.010 --> 00:16:24.252
รูปแบบของบทเพลง เครื่องดนตรี

247
00:16:25.012 --> 00:16:28.252
วิธีการบรรเลง วิธีขับร้อง และการ

248
00:16:29.013 --> 00:16:32.251
นำมาใช้ในโอกาสต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ตัวนี้

249
00:16:33.018 --> 00:16:36.252
เป็นตัวอธิบาย บอกเลยครับ ดนตรีไทยนี่

250
00:16:37.024 --> 00:16:40.252
มันเป็นอย่างไรลูก ใช้มาอย่างยาวนาน มีบทบาทในชีวิต

251
00:16:41.025 --> 00:16:44.362
เป็นเอกลักษณ์ของเรา ที่เรามีเครื่องดนตรีใช้

252
00:16:45.026 --> 00:16:48.389
แล้วก็สร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาเองด้วยใช่ไหมครับ

253
00:16:49.028 --> 00:16:52.251
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของอะไรล่ะ

254
00:16:53.030 --> 00:16:56.259
เครื่องดนตรีก็ทำเอง วิธีการก็ทำเอง และวิธีการ

255
00:16:57.031 --> 00:17:00.380
ขับร้องที่เป็นเอกลักษณ์ นี่เป็นการจูงใจแล้ว

256
00:17:01.033 --> 00:17:04.375
ใช่ไหมครับ ต่อไป ไปดูในส่วนของบทสรุปบ้างครับ

257
00:17:05.034 --> 00:17:08.263
(คุณครูคณิตา) บทสรุปคือการพูดสรุปเนื้อหา

258
00:17:09.036 --> 00:17:12.374
สั้น ๆ ชักจูงผู้ฟังให้คิดให้

259
00:17:13.037 --> 00:17:16.356
ปฏิบัติตามสิ่งที่พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาจะกล่าวอยู่เสมอ

260
00:17:17.040 --> 00:17:20.252
ก็คือบทสรุปนี่เป็นบทสำคัญ บท

261
00:17:21.049 --> 00:17:24.266
สรุปเป็นตัวสุดท้ายที่สามารถ

262
00:17:25.050 --> 00:17:28.251
จูงใจได้หรือไม่ก็อยู่ตรงนี้ล่ะ จะพูดอย่างไรให้คนปฏิบัติตาม

263
00:17:29.052 --> 00:17:32.252
ก็อยู่ในส่วนนี้ล่ะครับ เดี๋ยวไปดู

264
00:17:33.058 --> 00:17:36.252
บทสรุปกันว่าครูเขียนว่าอย่างไร คุณครูคณิตาอ่านครับ

265
00:17:37.061 --> 00:17:40.259
(คุณครูคณิตา) ในฐานะที่เราเกิดเป็นคนไทย

266
00:17:41.067 --> 00:17:44.253
เราควรหันมาเล่นดนตรีไทยเสียเถิด ก่อนที่

267
00:17:45.070 --> 00:17:48.261
ชนชาติอื่นเขาจะนำดนตรีไทยไปเล่น

268
00:17:49.077 --> 00:17:52.254
แล้วเล่นได้ดีกว่าคนไทย ถ้าถึงวันนั้นจริง

269
00:17:53.101 --> 00:17:56.252
เราคงเสียใจไม่น้อย เพราะฉะนั้น เราควร

270
00:17:57.105 --> 00:18:00.255
จะเล่นดนตรีไทยให้เป็นอย่างน้อยคนละ 1 ชนิด

271
00:18:01.108 --> 00:18:04.252
บรรพบุรุษผู้สร้างสรรค์ดนตรี คงดีใจ

272
00:18:05.110 --> 00:18:08.252
และปลายปลื้มใจอย่างที่หา

273
00:18:09.114 --> 00:18:12.253
คือบทสรุปเห็นไหมนักเรียน บทสรุปนี้

274
00:18:13.115 --> 00:18:16.253
ก็คือต้องการให้เป็นอย่างไร สรุปแล้วเรื่องนี้ต้องการให้

275
00:18:17.116 --> 00:18:20.253
คนเป็นอย่างไรลูก เล่นดนตรีไทยนั่นเอง

276
00:18:21.118 --> 00:18:24.264
ให้เป็นคนละ 1 ชนิดก็ยังดีอันนี้เป็นเจตนาของ

277
00:18:25.120 --> 00:18:28.257
ผู้ที่โน้มน้าวนั่นเอง เพราะฉะนั้น ครูเขียนโน้มน้าว

278
00:18:29.121 --> 00:18:32.263
มาแล้วนักเรียนก็ปฏิบัติตามนะครับ มันเป็นเอกลักษณ์

279
00:18:33.124 --> 00:18:36.253
เราก็ไปลองฝึกลองเล่นดนตรี ดนตรี

280
00:18:37.131 --> 00:18:40.252
มันเป็นสิ่งที่ขับกล่อมเรา มันจรรโลงใจและจรรโลง

281
00:18:41.132 --> 00:18:44.256
สมองให้เราด้วยนะครับ เพราะฉะนั้น ครูโน้มน้าว

282
00:18:45.133 --> 00:18:48.253
นักเรียนก็ลองไปปฏิบัติดูนะครับ เอาล่ะครับคุณครูคณิตา

283
00:18:49.135 --> 00:18:52.254
วันนี้ก่อนที่จะให้นักเรียนนั้นไปเขียน

284
00:18:53.135 --> 00:18:56.252
เพื่อพูดโน้มน้าวครูก็มีวีดิทัศน์

285
00:18:57.137 --> 00:19:00.252
โรงเรียนสิ่งแวดล้อมปลอดภัย เด็กไทย

286
00:19:01.139 --> 00:19:04.258
สุขภาพดี สุขภาพอนามัยดี เด็กไทยสุขอนามัยดี

287
00:19:05.142 --> 00:19:08.253
นะครับ ขออภัย ครูจะให้นักเรียน

288
00:19:09.144 --> 00:19:12.253
ได้ชมวีดิทัศน์เพื่ออะไร เดี๋ยวครู

289
00:19:13.146 --> 00:19:16.254
จะให้นักเรียนเขียนโน้มน้าว เพื่อพูดโน้มน้าวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมใ

290
00:19:17.147 --> 00:19:20.253
นี่ล่ะครับ เดี๋ยวนักเรียนดูสิว่าโรงเรียนที่ครู

291
00:19:21.148 --> 00:19:24.263
มานำเสนอนี่เขาทำอย่างไรบ้าง แล้วครูจะให้นักเรียนนี่

292
00:19:25.149 --> 00:19:28.256
เขียนเกี่ยวกับโรงเรียนของตนครับ ถ้าพร้อมแล้ว

293
00:19:29.155 --> 00:19:32.253
ตั้งใจชมวีดิทีศน์ครับ

294
00:19:33.156 --> 00:19:36.254
(บรรยาย) สภาพแวดล้อมโรงเรียนที่ปลอดภัย

295
00:19:37.158 --> 00:19:40.253
สวัสดีครับเด็ก ๆ เห็นไหม โรงเรียนของเราสะอาด

296
00:19:41.166 --> 00:19:44.260
สวยงามสามารถวิ่งเล่นได้โดยไม่ต้องกลัวบาดเจ็บ เพราะ

297
00:19:45.169 --> 00:19:48.253
มีการจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัยนั่นเอง แล้วต้อง

298
00:19:49.172 --> 00:19:52.253
ทำอย่างไรบ้าง ตามครูมาดูกันเลย

299
00:19:53.180 --> 00:19:56.254
เราต้องช่วยกันสังเกตบริเวณของโรงเรีย

300
00:19:57.181 --> 00:20:00.253
ตัดแต่งกิ่งไม้ สนามหญ้าไม่ให้รก เพื่อป้องกัน

301
00:20:01.183 --> 00:20:04.253
ไม่ให้เป็นที่อยู่ของสัตว์มีพิษ

302
00:20:05.185 --> 00:20:08.259
เพื่อป้องกันแหล่งเพาะพันธุ์ยุงราย

303
00:20:09.187 --> 00:20:12.253
ล้อมรั้วและติดป้ายเตือน และเด็ก ๆ ต้องไม่ลงไปเล่นน้ำเด็ด

304
00:20:13.212 --> 00:20:16.253
และอาจจมน้ำได้

305
00:20:17.214 --> 00:20:20.253
สนามฟุตบอล สนามเด็กเล่น

306
00:20:21.215 --> 00:20:24.253
สนามต้องเรียบ ไม่ขรุขระ ไม่มีอิฐหิน

307
00:20:25.217 --> 00:20:28.253
ไม่วางของเกะกะ ชิงช้า

308
00:20:29.226 --> 00:20:32.254
ม้าหมุนหรือเครื่องเล่นต่าง ๆ ต้องยึดติด

309
00:20:33.228 --> 00:20:36.259
สภาพดีแข็งแรงและไม่ชำรุด

310
00:20:37.229 --> 00:20:40.253
สำหรับห้องเรียน เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษา

311
00:20:41.230 --> 00:20:44.253
ความสะอาดอยู่เป็นประจำ เปิดหน้าต่างระบายอากาศ

312
00:20:45.232 --> 00:20:48.259
ระเบียบ ตรวจดูโต๊ะ เก้าอี้ ต้องแข็งแรง

313
00:20:49.236 --> 00:20:52.253
ไม่ชำรุด มาดูโรงอาหารกันครับ

314
00:20:53.237 --> 00:20:56.253
เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษาความสะอาด

315
00:20:57.239 --> 00:21:00.256
มีแสงสว่างมองเห็นสิ่งต่าง ๆ ได้ชัดเจน

316
00:21:01.242 --> 00:21:04.256
โต๊ะ เก้าอี้ สภาพดีพร้อมใช้งาน

317
00:21:05.243 --> 00:21:08.255
จาน ชาม ช้อน ควรใช้เป็น

318
00:21:09.250 --> 00:21:12.264
สแตนเลส อลูมิเนียมหรือเป็นกระเบื้อง

319
00:21:13.251 --> 00:21:16.253
ป้องกันการปนเปื้อนสารเคมีเข้าร่างกาย

320
00:21:17.261 --> 00:21:21.253
สำหรับภาชนะใส่น้ำดื่ม

321
00:21:21.262 --> 00:21:25.253
สม่ำเสมอ ใช้แก้วน้ำประจำตัว ไม่ใช้

322
00:21:25.272 --> 00:21:29.253
แก้วน้ำร่วมกัน ป้องกันโรคติดต่อนะครับ

323
00:21:29.291 --> 00:21:33.254
ที่สำคัญเด็ก ๆต้องล้างมือก่อน

324
00:21:33.295 --> 00:21:37.253
กินอาหารที่ปรุงสุกใหม่ หากกินอาหาร่วมกันต้องใช้ช้อนกลาง

325
00:21:37.313 --> 00:21:41.254
อย่าลืม

326
00:21:41.315 --> 00:21:45.259
ดื่มน้ำอย่างน้อยวันละ 8 แก้วด้วยนะครับ

327
00:21:45.317 --> 00:21:49.256
หลังกินอาหารเสร็จ เด็ก ๆ ต้องเก็บช้อนและ

328
00:21:49.332 --> 00:21:53.253
นำไปล้างให้สะอาดด้วย้ำยาล้างจาน ล้างด้วย

329
00:21:53.337 --> 00:21:57.253
น้ำสะอาด 2 ครั้ง หรือล้างผ่านน้ำไหล

330
00:21:57.339 --> 00:22:01.262
เก็บให้มิดชิดและอย่าลืมทิ้งเศษอาหาร

331
00:22:01.340 --> 00:22:05.253
ลงในถังให้เรียบร้อย เพื่อป้องกันหนู

332
00:22:05.341 --> 00:22:09.282
แมลงสาบและการแพร่เชื้อโรคได้ด้วยนะครับ

333
00:22:09.342 --> 00:22:13.342
สำหรับแม่ครัวที่ปรุงอาหาร

334
00:22:13.343 --> 00:22:17.343
เด็ก ๆ ต้องสังเกตดูว่ามีสุขภาพแข็งแรง

335
00:22:17.344 --> 00:22:21.344
ตัดเล็บสั้น แต่งกายสะอาด ใส่หมวก

336
00:22:21.349 --> 00:22:25.349
ผม ไม่สูบบุหรี่ขณะทำอาหาร

337
00:22:25.355 --> 00:22:29.355
อาหารที่ปรุงสุกแล้ว ต้องไม่ใช้มือหยิบอาหารโดยตรง ต้องเก็บอาหาร

338
00:22:29.355 --> 00:22:33.268
ในตู้หรือมีฝาชีคลอบ นักเรียนครับ

339
00:22:33.358 --> 00:22:37.258
เด็ก ๆ ครับรู้หรือไม่ว่าการทิ้งขยะลงถัง

340
00:22:37.358 --> 00:22:41.271
จะทำให้โรงเรียนของเราสะอาด น่าอยู่ เป็นระเบียบ

341
00:22:41.363 --> 00:22:45.267
ก่อนอื่นเราต้องสังเกตถังขยะก่อน

342
00:22:45.368 --> 00:22:49.269
ถังขยะต้องไม่รั่วซึม และมีฝาปิดมิดชิด

343
00:22:49.369 --> 00:22:53.266
แบบนี้ไง แล้วถังขยะมีกี่แบบกี่สีกันนะ

344
00:22:53.394 --> 00:22:57.259
มาทำความรู้จักกับถังขยะกันดีกว่า

345
00:22:57.401 --> 00:23:01.256
ถังขยะสีเขียวสำหรับใส่ขยะที่ย่อยสา

346
00:23:01.402 --> 00:23:05.253
เช่น เศษอาหาร, เศษผักผลไม้, เปลือกไข่

347
00:23:05.404 --> 00:23:09.254
ใบไม้ ถังขยะสีเหลือง

348
00:23:09.405 --> 00:23:13.256
สำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

349
00:23:13.406 --> 00:23:17.260
เช่น ขวดแก้ว, ขวดพลาสติก,

350
00:23:17.408 --> 00:23:21.258
กระดาษถังขยะสีส้มสำหรับใส่ขยะ

351
00:23:21.410 --> 00:23:25.255
อันตราย เช่น ถ่านไฟฉาย หลอดไฟ

352
00:23:25.414 --> 00:23:29.254
แบตเตอรี่ และถังขยะสีน้ำเงิน

353
00:23:29.442 --> 00:23:33.255
สำหรับใส่ขยะทั่วไป เป็นขยะที่ไม่สามารถใช้

354
00:23:33.452 --> 00:23:37.254
อะไรได้อีก เช่น ถุงพลาสติก

355
00:23:37.456 --> 00:23:41.255
เปลือกลูกอม กระดาษทิชชู

356
00:23:41.459 --> 00:23:45.254
ต้องทิ้งขยะให้ลงถังทุกครั้งและอย่าลืม

357
00:23:45.461 --> 00:23:49.255
บอกเพื่อน ๆ ให้ทำตามด้วยนะครับ

358
00:23:49.464 --> 00:23:53.254
สำหรับเด็ก ๆ ที่อยู่โรงเรียนประจำ

359
00:23:53.468 --> 00:23:57.257
ต้องใส่ใจทำความสะอาดห้องนอน

360
00:23:57.469 --> 00:24:01.254
ให้เรียบร้อย นำไปผึ่งแดดสัปดาห์ละครั้ง

361
00:24:01.472 --> 00:24:05.267
หากไม่ติดมุ้งลวด ต้องการมุ้งนอนทุกครั้ง ป้องกันยุง

362
00:24:05.474 --> 00:24:09.255
หรือแมลงต่าง ๆ

363
00:24:09.475 --> 00:24:13.256
มาดูห้องน้ำกันครับ เด็ก ๆ ต้องช่วยดูแลรักษา

364
00:24:13.477 --> 00:24:17.254
ความสะอาดเป็นประจำ ไม่ให้มีกลิ่นเหม็น ไม่ทำพื้นห้องน้ำเปียก

365
00:24:17.498 --> 00:24:21.254
ถ้าสกปรกและลื่นล้มได้

366
00:24:21.502 --> 00:24:25.256
แสงสว่างมองเห็นได้ชัดเจน และที่สำคัญ

367
00:24:25.509 --> 00:24:29.254
เด็ก ๆ ต้องใช้ส้วมอย่างถูกวิธีด้วยนะครับ

368
00:24:29.512 --> 00:24:33.254
ส้วมนั่งราบต้องนั่งที่ฝา

369
00:24:33.514 --> 00:24:37.259
วางที่พื้น ถ้าเป็นส้วมนั่งรอง

370
00:24:37.516 --> 00:24:41.254
ให้ขึ้นไปเหยียบตรงที่วางเท้าและนั่งยอง

371
00:24:41.521 --> 00:24:45.254
ลงในโถส้วม ราดน้ำหรือกด

372
00:24:45.525 --> 00:24:49.256
หลังใช้ส้วม ไม่ใช้เท้ากดชักโครกแทนมือ

373
00:24:49.529 --> 00:24:53.254
เมื่อใช้เสร็จแล้วอย่าลืมล้างมือด้วยสบู่หรือน้ำยาล้างมือ

374
00:24:53.530 --> 00:24:57.254
ทุกครั้งนะครับ เด็ก ๆ ครับ เร

375
00:24:57.539 --> 00:25:01.255
เรามาทบสอบความเข้าใจกันหน่อยดีกว่า เด็ก ๆ คิดว่า

376
00:25:01.544 --> 00:25:05.262
ถังขยะสีเหลืองใช้สำหรับใส่ขยะประเภทไหนครับ

377
00:25:05.545 --> 00:25:09.257

378
00:25:09.546 --> 00:25:13.276
ถังขยะสีเหลืองสำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

379
00:25:13.550 --> 00:25:17.254
เช่น ขวดแก้ว, พลาสติก, กระดาษ

380
00:25:17.552 --> 00:25:21.256
ขยะรีไซเคิ้ลเหล่านี้นำไ

381
00:25:21.555 --> 00:25:25.257
ได้เงินไว้กินขนมอีกด้วย

382
00:25:25.558 --> 00:25:29.261
เด็ก ๆ รู้ไหมครับ เราควรกินอหาาร

383
00:25:29.560 --> 00:25:33.255
ให้ปลอดภัยและสุขภาพดี

384
00:25:33.563 --> 00:25:37.264

385
00:25:37.567 --> 00:25:41.254
เด็ก ๆ ต้องล้างมือให้สะอาดก่อนกินอาหารทุกครั้ง

386
00:25:41.569 --> 00:25:45.254
เลือกกินอาหารที่ปรุงสึกใหม่ ถ้าเลือกกินอาหารร่วมก

387
00:25:45.571 --> 00:25:49.256
ต้องใช้ช้อนกลาง และใช้แก้วน้ำส่วนตัว

388
00:25:49.590 --> 00:25:53.254
เพื่อสุขภาพที่ดี ไม่เป็นโรคครับ

389
00:25:53.592 --> 00:25:57.267
ไม่ยากเลยใช่ไหมครับ การจัดสภาพ

390
00:25:57.596 --> 00:26:01.255
แวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัย น่าอยู่

391
00:26:01.598 --> 00:26:05.255
รวมทั้งวิธีการดูแลตนเอง อย่าลืมนำไปปฏิบัติ

392
00:26:05.599 --> 00:26:09.255
เพื่อสุขภาพที่ดีของนักเรียนด้วยนะครับ

393
00:26:09.602 --> 00:26:13.254

394
00:26:13.604 --> 00:26:17.257

395
00:26:17.610 --> 00:26:21.255

396
00:26:21.611 --> 00:26:25.254

397
00:26:25.612 --> 00:26:29.255
[เสียงปรบมือ] (คุณครูปรเมษฐ) ต้องขอ

398
00:26:29.620 --> 00:26:33.255
ขอบคุณสื่อวีดิทัศน์ด้วยนะครับ

399
00:26:33.621 --> 00:26:37.254
ปลอดภัยเด็กไทยสุขอนามัยดีนะครับ

400
00:26:37.622 --> 00:26:41.267
โดย สำนักอนามัยสิ่งแวดล้อม กรมอนามัยนะครับ

401
00:26:41.624 --> 00:26:45.255
ครูและครูคณิตานำมาให้หนู ๆ ได้ดูเกี่ยวกับ

402
00:26:45.629 --> 00:26:49.255
วิธีการอะไรนะลูก การดูแลสิ่งแวดล้อมในโร

403
00:26:49.631 --> 00:26:53.255
รวมถึงวิธีการที่เราดูแลตัวเองด้วย

404
00:26:53.632 --> 00:26:57.258
ในเรื่องสุขอนามัยต่าง ๆ มัน

405
00:26:57.633 --> 00:27:01.254
ก็จะเป็นแนวทางในการที่หนูจะไปร่าง และ

406
00:27:01.634 --> 00:27:05.255
สร้างและร่างบทในการพูดโน้มน้าวนั่นเอง เดี๋ยวเรา

407
00:27:05.635 --> 00:27:09.255
ไปดูกันต่อดีกว่า ครูก็มีใบงาน

408
00:27:09.637 --> 00:27:13.258
ให้นักเรียนทำนะครับ งานนี้ก็ชื่อว่าอะไร

409
00:27:13.639 --> 00:27:17.255
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) มีชื่อว่า

410
00:27:17.642 --> 00:27:21.255
ร่างการพูดโน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูจะให้หนู

411
00:27:21.643 --> 00:27:25.258

412
00:27:25.645 --> 00:27:29.257
โดยใช้หลักการที่ครูสอนไป บทนำ เนื้อเรื่อง แล้วก็สรุป

413
00:27:29.647 --> 00:27:33.255
นะครับ โดยจะให้พูดโน้มน้าวใจ

414
00:27:33.648 --> 00:27:37.259
ในเรื่องของการเชิญชวนให้

415
00:27:37.649 --> 00:27:41.255
นักเรียนในโรงเรียนของหนูนั่นล่ะ สนใจ

416
00:27:41.650 --> 00:27:45.255
ในการดูแลรักษาสิ่งแสดล้อมแล้วก็อนุรักษ์

417
00:27:45.651 --> 00:27:49.255
สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนครับ นักเรียนคงเข้าใจ

418
00:27:49.652 --> 00:27:53.275
แล้วนะครับ ว่าทำอย่างไรนะครับ ให้นักเรียน

419
00:27:53.654 --> 00:27:57.255
ทำใบงานนะครับ โดยให้ร่างคำพูดโน้มน้าวใจ

420
00:27:57.658 --> 00:28:01.255
ใจเชิญชวนรักสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนนะครับ

421
00:28:01.663 --> 00:28:05.255
ใบงานที่ 2 เรื่อง ร่างคำพูโ

422
00:28:05.665 --> 00:28:09.255
เมื่อร่างเสร็จเรียบร้อยแล้วให้ทำเป็นรายกลุ่มหรือราย

423
00:28:09.666 --> 00:28:13.255
เดี่ยวก็ได้นะครับ ร่างเสร็จแล้วต้องพูดครับ

424
00:28:13.667 --> 00:28:17.255
ก็ให้พูดกับคุณครูปลายทาง พูดกับคุณครูของหนู ๆ นั่นเอง

425
00:28:17.674 --> 00:28:21.255
คุณครูอาจจะนำไปเป็นคะแนนเก็บก็ได้

426
00:28:21.675 --> 00:28:25.255
แล้วคุณครูปลายทางต้องทำอย่างไรบ้างคุณครู

427
00:28:25.679 --> 00:28:29.257
คุณครูปลายทางนะคะ คือ ดูแลการทำงานของนักเรียนค่ะ

428
00:28:29.681 --> 00:28:33.255
ประเมินการพูดโน้มน้าวใจของนักเรียน

429
00:28:33.682 --> 00:28:37.257
นักเรียนสะท้อนสิ่งที่ได้รับจากการพูด

430
00:28:37.684 --> 00:28:41.255
โน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ก็คือกิจกรรมที่นักเรียน

431
00:28:41.689 --> 00:28:45.260
และคุณครูจะได้ทำกันในวันนี้นะครับ ถ้าพร้อม

432
00:28:45.696 --> 00:28:49.256
แล้ว ให้นักเรียนเริ่มลงมือ

433
00:28:49.702 --> 00:28:53.257
ปฏิบัติ ณ บัดนี้ครับ [เสียงดนตรี]

434
00:28:53.704 --> 00:28:57.258

435
00:28:57.708 --> 00:29:01.257

436
00:29:01.721 --> 00:29:05.255

437
00:29:05.722 --> 00:29:09.255

438
00:29:09.724 --> 00:29:13.255

439
00:29:13.738 --> 00:29:17.255

440
00:29:17.741 --> 00:29:21.255

441
00:29:21.743 --> 00:29:25.255

442
00:29:25.745 --> 00:29:29.280

443
00:29:29.755 --> 00:29:33.255

444
00:29:33.757 --> 00:29:37.255

445
00:29:37.759 --> 00:29:41.255

446
00:29:41.760 --> 00:29:45.256

447
00:29:45.760 --> 00:29:49.255

448
00:29:49.764 --> 00:29:53.255

449
00:29:53.766 --> 00:29:57.255

450
00:29:57.768 --> 00:30:01.263

451
00:30:01.770 --> 00:30:05.256

452
00:30:05.773 --> 00:30:09.255

453
00:30:09.775 --> 00:30:13.262

454
00:30:13.777 --> 00:30:17.256

455
00:30:17.778 --> 00:30:21.255

456
00:30:21.781 --> 00:30:25.255

457
00:30:25.782 --> 00:30:29.263

458
00:30:29.784 --> 00:30:33.256

459
00:30:33.786 --> 00:30:37.260

460
00:30:37.791 --> 00:30:41.260

461
00:30:41.793 --> 00:30:45.255

462
00:30:45.798 --> 00:30:49.263

463
00:30:49.802 --> 00:30:53.255

464
00:30:53.804 --> 00:30:57.258

465
00:30:57.813 --> 00:31:01.255

466
00:31:01.815 --> 00:31:05.255

467
00:31:05.820 --> 00:31:09.259

468
00:31:09.833 --> 00:31:13.256

469
00:31:13.834 --> 00:31:17.255

470
00:31:17.836 --> 00:31:21.255

471
00:31:21.839 --> 00:31:25.255

472
00:31:25.842 --> 00:31:29.255

473
00:31:29.843 --> 00:31:33.259

474
00:31:33.852 --> 00:31:37.259

475
00:31:37.854 --> 00:31:41.267

476
00:31:41.856 --> 00:31:45.255

477
00:31:45.874 --> 00:31:49.255

478
00:31:49.877 --> 00:31:53.255

479
00:31:53.878 --> 00:31:57.255

480
00:31:57.883 --> 00:32:01.255

481
00:32:01.887 --> 00:32:05.261

482
00:32:05.888 --> 00:32:09.255

483
00:32:09.890 --> 00:32:13.352

484
00:32:13.892 --> 00:32:17.350

485
00:32:17.898 --> 00:32:21.257

486
00:32:21.904 --> 00:32:25.257

487
00:32:25.906 --> 00:32:29.259

488
00:32:29.936 --> 00:32:33.255

489
00:32:33.938 --> 00:32:37.255

490
00:32:37.943 --> 00:32:41.267

491
00:32:41.948 --> 00:32:45.257

492
00:32:45.950 --> 00:32:49.255

493
00:32:49.951 --> 00:32:53.255

494
00:32:53.952 --> 00:32:57.255

495
00:32:57.954 --> 00:33:01.255

496
00:33:01.955 --> 00:33:05.255

497
00:33:05.957 --> 00:33:09.263

498
00:33:09.959 --> 00:33:13.260

499
00:33:13.961 --> 00:33:17.255

500
00:33:17.963 --> 00:33:21.258

501
00:33:22.762 --> 00:33:26.255

502
00:33:26.902 --> 00:33:30.255

503
00:33:30.905 --> 00:33:34.255

504
00:33:34.906 --> 00:33:38.256

505
00:33:38.910 --> 00:33:42.260

506
00:33:42.917 --> 00:33:46.255

507
00:33:46.924 --> 00:33:50.256

508
00:33:50.926 --> 00:33:54.335

509
00:33:54.929 --> 00:33:58.255

510
00:33:58.931 --> 00:34:02.260

511
00:34:02.933 --> 00:34:06.256

512
00:34:06.939 --> 00:34:10.255

513
00:34:10.942 --> 00:34:14.255

514
00:34:14.943 --> 00:34:18.255

515
00:34:18.945 --> 00:34:22.412

516
00:34:22.947 --> 00:34:26.432

517
00:34:26.950 --> 00:34:30.255

518
00:34:30.952 --> 00:34:34.266

519
00:34:34.953 --> 00:34:38.255

520
00:34:38.954 --> 00:34:42.256

521
00:34:42.956 --> 00:34:46.258

522
00:34:46.964 --> 00:34:50.256

523
00:34:50.996 --> 00:34:54.255

524
00:34:54.998 --> 00:34:58.312

525
00:34:59.001 --> 00:35:02.397

526
00:35:03.003 --> 00:35:06.255

527
00:35:07.006 --> 00:35:10.265

528
00:35:11.008 --> 00:35:14.259

529
00:35:15.010 --> 00:35:18.255

530
00:35:19.012 --> 00:35:22.256

531
00:35:23.013 --> 00:35:26.256

532
00:35:27.016 --> 00:35:30.255

533
00:35:31.022 --> 00:35:34.255

534
00:35:35.030 --> 00:35:38.255

535
00:35:39.032 --> 00:35:42.256

536
00:35:43.034 --> 00:35:46.258

537
00:35:47.036 --> 00:35:50.255

538
00:35:51.049 --> 00:35:54.263

539
00:35:55.052 --> 00:35:58.255

540
00:35:59.054 --> 00:36:02.256

541
00:36:03.057 --> 00:36:06.255

542
00:36:07.058 --> 00:36:10.255

543
00:36:11.060 --> 00:36:14.258

544
00:36:15.062 --> 00:36:18.256

545
00:36:19.064 --> 00:36:22.262

546
00:36:23.068 --> 00:36:26.255

547
00:36:27.070 --> 00:36:30.256

548
00:36:31.071 --> 00:36:34.259

549
00:36:35.078 --> 00:36:38.256

550
00:36:39.086 --> 00:36:42.255

551
00:36:43.088 --> 00:36:46.255

552
00:36:47.091 --> 00:36:50.259

553
00:36:51.093 --> 00:36:54.256

554
00:36:55.095 --> 00:36:58.256

555
00:36:59.096 --> 00:37:02.255

556
00:37:03.098 --> 00:37:06.255

557
00:37:07.105 --> 00:37:10.256

558
00:37:11.108 --> 00:37:14.259

559
00:37:15.111 --> 00:37:18.259

560
00:37:19.112 --> 00:37:22.255

561
00:37:23.114 --> 00:37:26.256

562
00:37:27.114 --> 00:37:30.255

563
00:37:31.118 --> 00:37:34.256

564
00:37:35.120 --> 00:37:38.255

565
00:37:39.122 --> 00:37:42.255

566
00:37:43.124 --> 00:37:46.256

567
00:37:47.126 --> 00:37:50.255

568
00:37:51.131 --> 00:37:54.254

569
00:37:55.133 --> 00:37:58.254

570
00:37:59.135 --> 00:38:02.255

571
00:38:03.145 --> 00:38:06.261

572
00:38:07.146 --> 00:38:10.254

573
00:38:11.147 --> 00:38:14.256

574
00:38:15.152 --> 00:38:18.253

575
00:38:19.163 --> 00:38:22.256

576
00:38:23.165 --> 00:38:26.253

577
00:38:27.168 --> 00:38:30.253

578
00:38:31.170 --> 00:38:34.253

579
00:38:35.173 --> 00:38:38.253

580
00:38:39.177 --> 00:38:42.252

581
00:38:43.178 --> 00:38:46.252

582
00:38:47.182 --> 00:38:50.252

583
00:38:51.185 --> 00:38:54.252

584
00:38:55.186 --> 00:38:58.252

585
00:38:59.189 --> 00:39:02.251

586
00:39:03.191 --> 00:39:06.256

587
00:39:07.194 --> 00:39:10.251

588
00:39:11.196 --> 00:39:14.251

589
00:39:15.198 --> 00:39:18.251

590
00:39:19.199 --> 00:39:22.263

591
00:39:23.202 --> 00:39:26.254

592
00:39:27.205 --> 00:39:30.251

593
00:39:31.209 --> 00:39:34.250

594
00:39:35.211 --> 00:39:38.259

595
00:39:39.213 --> 00:39:42.251

596
00:39:43.215 --> 00:39:46.250

597
00:39:47.216 --> 00:39:50.249

598
00:39:51.220 --> 00:39:54.250

599
00:39:55.221 --> 00:39:58.250

600
00:39:59.227 --> 00:40:02.249

601
00:40:03.232 --> 00:40:06.249

602
00:40:07.235 --> 00:40:10.253

603
00:40:11.238 --> 00:40:14.248

604
00:40:15.240 --> 00:40:18.248

605
00:40:19.241 --> 00:40:22.248

606
00:40:23.242 --> 00:40:26.248

607
00:40:27.245 --> 00:40:30.248

608
00:40:31.246 --> 00:40:34.247

609
00:40:35.249 --> 00:40:38.247

610
00:40:39.260 --> 00:40:43.248

611
00:40:43.261 --> 00:40:47.248

612
00:40:47.262 --> 00:40:51.247

613
00:40:51.267 --> 00:40:55.247

614
00:40:55.275 --> 00:40:59.247

615
00:40:59.277 --> 00:41:03.247

616
00:41:03.278 --> 00:41:07.246

617
00:41:07.279 --> 00:41:11.246

618
00:41:11.281 --> 00:41:15.252

619
00:41:15.283 --> 00:41:19.246

620
00:41:19.288 --> 00:41:23.246

621
00:41:23.289 --> 00:41:27.245

622
00:41:27.290 --> 00:41:31.246

623
00:41:31.291 --> 00:41:35.246

624
00:41:35.293 --> 00:41:39.246

625
00:41:39.294 --> 00:41:43.245

626
00:41:43.296 --> 00:41:47.246

627
00:41:47.300 --> 00:41:51.249

628
00:41:51.307 --> 00:41:55.245

629
00:41:55.309 --> 00:41:59.245

630
00:41:59.310 --> 00:42:03.245

631
00:42:03.312 --> 00:42:07.244

632
00:42:07.313 --> 00:42:11.244

633
00:42:11.314 --> 00:42:15.244

634
00:42:15.315 --> 00:42:19.244

635
00:42:19.317 --> 00:42:23.244

636
00:42:23.320 --> 00:42:27.244

637
00:42:27.322 --> 00:42:31.243

638
00:42:31.324 --> 00:42:35.243

639
00:42:35.328 --> 00:42:39.243

640
00:42:39.330 --> 00:42:43.244

641
00:42:43.331 --> 00:42:47.244

642
00:42:47.333 --> 00:42:51.248

643
00:42:51.334 --> 00:42:55.243

644
00:42:55.335 --> 00:42:59.243

645
00:42:59.336 --> 00:43:03.244

646
00:43:03.337 --> 00:43:07.243

647
00:43:07.339 --> 00:43:11.243

648
00:43:11.340 --> 00:43:15.242

649
00:43:15.345 --> 00:43:19.242

650
00:43:19.350 --> 00:43:23.242

651
00:43:23.351 --> 00:43:27.242

652
00:43:27.353 --> 00:43:31.242

653
00:43:31.357 --> 00:43:35.242

654
00:43:35.359 --> 00:43:39.242

655
00:43:39.360 --> 00:43:43.242

656
00:43:43.361 --> 00:43:47.242

657
00:43:47.362 --> 00:43:51.241

658
00:43:51.363 --> 00:43:55.241

659
00:43:55.369 --> 00:43:59.241

660
00:43:59.370 --> 00:44:03.241

661
00:44:03.371 --> 00:44:07.241

662
00:44:07.374 --> 00:44:11.243

663
00:44:11.375 --> 00:44:15.241

664
00:44:15.394 --> 00:44:19.241

665
00:44:19.396 --> 00:44:23.241

666
00:44:23.400 --> 00:44:27.240

667
00:44:27.402 --> 00:44:31.240

668
00:44:31.404 --> 00:44:35.241

669
00:44:35.405 --> 00:44:39.240

670
00:44:39.406 --> 00:44:43.245

671
00:44:43.430 --> 00:44:47.240

672
00:44:47.434 --> 00:44:51.241

673
00:44:51.439 --> 00:44:55.239

674
00:44:55.440 --> 00:44:59.239

675
00:44:59.443 --> 00:45:03.241

676
00:45:03.445 --> 00:45:07.239

677
00:45:07.449 --> 00:45:11.239

678
00:45:11.451 --> 00:45:15.242

679
00:45:15.452 --> 00:45:19.244

680
00:45:19.453 --> 00:45:23.239

681
00:45:23.461 --> 00:45:27.239

682
00:45:27.463 --> 00:45:31.239

683
00:45:31.465 --> 00:45:35.238

684
00:45:35.478 --> 00:45:39.239

685
00:45:39.479 --> 00:45:43.238

686
00:45:43.480 --> 00:45:47.239

687
00:45:47.481 --> 00:45:51.239

688
00:45:51.482 --> 00:45:55.238

689
00:45:55.485 --> 00:45:59.238

690
00:45:59.489 --> 00:46:03.238

691
00:46:03.490 --> 00:46:07.238

692
00:46:07.491 --> 00:46:11.238

693
00:46:11.492 --> 00:46:15.238

694
00:46:15.494 --> 00:46:19.238

695
00:46:19.497 --> 00:46:23.238

696
00:46:23.503 --> 00:46:27.238

697
00:46:27.505 --> 00:46:31.238

698
00:46:31.506 --> 00:46:35.237

699
00:46:35.509 --> 00:46:39.238

700
00:46:39.512 --> 00:46:43.238

701
00:46:43.517 --> 00:46:47.238

702
00:46:47.518 --> 00:46:51.241

703
00:46:51.522 --> 00:46:55.239

704
00:46:55.524 --> 00:46:59.242

705
00:46:59.528 --> 00:47:03.237

706
00:47:03.530 --> 00:47:07.238

707
00:47:07.533 --> 00:47:11.238

708
00:47:11.534 --> 00:47:15.238

709
00:47:15.535 --> 00:47:19.237

710
00:47:19.537 --> 00:47:23.237

711
00:47:23.540 --> 00:47:27.238

712
00:47:27.542 --> 00:47:31.237

713
00:47:31.544 --> 00:47:35.247

714
00:47:35.558 --> 00:47:39.237

715
00:47:39.558 --> 00:47:43.238

716
00:47:43.559 --> 00:47:47.238

717
00:47:47.560 --> 00:47:51.237

718
00:47:51.561 --> 00:47:55.238

719
00:47:55.562 --> 00:47:59.237

720
00:47:59.566 --> 00:48:03.237

721
00:48:03.567 --> 00:48:07.237

722
00:48:07.568 --> 00:48:11.239

723
00:48:11.575 --> 00:48:15.236

724
00:48:15.578 --> 00:48:19.236

725
00:48:19.579 --> 00:48:23.237

726
00:48:23.582 --> 00:48:27.236

727
00:48:27.583 --> 00:48:31.236

728
00:48:31.585 --> 00:48:35.236

729
00:48:35.586 --> 00:48:39.236

730
00:48:39.588 --> 00:48:43.237

731
00:48:43.590 --> 00:48:47.236

732
00:48:47.600 --> 00:48:51.241

733
00:48:51.601 --> 00:48:55.269

734
00:48:55.602 --> 00:48:59.236
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เป็นอย่างไรกันบ้างครับ ที่ได้ฟังกา

735
00:48:59.604 --> 00:49:03.236
พูดโน้มน้าวใจนะ ก็แล้วแต่คุณคร

736
00:49:03.605 --> 00:49:07.236
ปลายทางที่คัดเลือกเพื่อนคนไหนออกไปพูด

737
00:49:07.606 --> 00:49:11.241
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน ก็ได้ฟังข้เอ

738
00:49:11.608 --> 00:49:15.235
ใช่ไหมลูกจากคุณครูปลายทางก็ทำให้เรารู้แล้วว่าการพูด

739
00:49:15.609 --> 00:49:19.235
โน้มน้าวประสบความสำเร็จมากน้อยเพียงใดนะครับ เดี๋ยวเรามา

740
00:49:19.611 --> 00:49:23.315
สรุปบทเรียนพากเพียรองค์ความรู

741
00:49:23.612 --> 00:49:27.235
พูดโน้มน้าวใจอย่างไร

742
00:49:27.613 --> 00:49:31.236
ให้ผู้ฟังเชื่อและคล้อยตาม ตอบคำถามสั้น ๆ

743
00:49:31.615 --> 00:49:35.235
จะพูดอย่างไรให้ผู้ฟังปฏิบัติตาม

744
00:49:35.622 --> 00:49:39.239
ต่อมาครับ

745
00:49:39.624 --> 00:49:43.236
เด็ก ๆ ว่าอย่างไรบ้างครูคณิตาครับ

746
00:49:43.629 --> 00:49:47.236
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นั่นก็คือพูดด้วยความ

747
00:49:47.630 --> 00:49:51.237
จริงใจค่ะ และอย่างที่ 2 นะคะ ก็คือ

748
00:49:51.631 --> 00:49:55.244
ไม่เป็นการบังคับค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

749
00:49:55.634 --> 00:49:59.238
นี่ก็คือการพูดให้ผู้อื่นใช่ไหมคล้อยตาม

750
00:49:59.636 --> 00:50:03.234
ปฏิบัติตามเรานะครับ ข้อที่ 2

751
00:50:03.642 --> 00:50:07.235
ในชีวิตประจำวันนะครับ การพูดโน้มน้าวนี่มีความสำคัญใช่ไหมครับ

752
00:50:07.643 --> 00:50:11.237
มันสำคัญเพราะอะไร และมี

753
00:50:11.644 --> 00:50:15.244
นักเรียนคิดครับ

754
00:50:15.651 --> 00:50:19.233
เดี๋ยวช่วยกันตอบ

755
00:50:19.652 --> 00:50:23.233
มีประโยชน์อย่างไรครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

756
00:50:23.653 --> 00:50:27.241
มีประโยชน์ก็คือเพราะเป็นการพูด

757
00:50:27.654 --> 00:50:31.233
และคล้อยตามผู้พูด อีกทั้งยังทำให้

758
00:50:31.655 --> 00:50:35.233
ผู้อื่นปฏิบัติตามคำพูดเราอย่างมีเหตุผลด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

759
00:50:35.656 --> 00:50:39.233
นักเรียนครับ ครูนี่ไม่ได้เห็นการ

760
00:50:39.659 --> 00:50:43.232
พูดโน้มน้าวของนักเรียนเลย คุณครูอยากจะเห็น

761
00:50:43.661 --> 00:50:47.232
คุณครูปลายทางช่วยถ่ายเป็นคลิปวิดีโอ

762
00:50:47.668 --> 00:50:51.233
ใจในการให้เพื่อน ๆ นี่อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

763
00:50:51.678 --> 00:50:55.233
ในโรงเรียนนะครับ และคุณครูช่วยส่งมา

764
00:50:55.697 --> 00:50:59.232
ทางโรงเรียนวังไกลกังเวลได้เล

765
00:50:59.698 --> 00:51:03.232
มูลนิธิได้เลยทางช่อง DLTV 6 ได้เลย

766
00:51:03.701 --> 00:51:07.232
เพราะว่าครูทั้ง 2 คน ก็จะได้เห็นลูกศิษย์

767
00:51:07.703 --> 00:51:11.232
พูดอย่างไร เป็นอย่างไรบ้าง และครูจะได้ติดตามพวกหนู

768
00:51:11.704 --> 00:51:15.233
บ้างนะครับ บทเรียนครั้งต่อไปครูคณิตา

769
00:51:15.705 --> 00:51:19.231
จะให้นักเรียนศึกษากันในเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) เรื่อง

770
00:51:19.707 --> 00:51:23.231
การเขียนเรื่องจากภาพ 1 ค่ะ

771
00:51:23.708 --> 00:51:27.231
หนอ ใครอยากรู้ก็ลองไป Search คำนี้ก่อน

772
00:51:27.709 --> 00:51:31.233
รู้ล่วงหน้านะครับ สิ่งที่หนูจะต้องเตรียม ก็มี

773
00:51:31.710 --> 00:51:35.231
ใบความรู้เรื่องการเขียนเรื่องจากภาพนะครับ แล้วก็ ใบควารู้

774
00:51:35.714 --> 00:51:39.234
เรื่อง การเขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง ซึ่ง

775
00:51:39.723 --> 00:51:43.230
เด็ก ๆ สามารถไปดาวน์โหลดข้อมูลได้ตามที่อยู่ด้านล่าง

776
00:51:43.726 --> 00:51:47.232
เอาล่ะครับ อย่างที่ครูบอก การเรีย

777
00:51:47.728 --> 00:51:51.232
พูดโน้มน้าวเป็นสิ่งสำคัญ นักเรียนก็

778
00:51:51.735 --> 00:51:55.235
จงตระหนักไว้ว่าเราจะพูดอย่างไรให้มันถูกต้องตามหลักการนะครับ

779
00:51:55.736 --> 00:51:59.230
วันนี้ครูทั้ง 2 คนก็ขอลา

780
00:51:59.740 --> 00:52:03.231
หนู ๆ ทุกคนไปก่อนนะครับ สวัสดีครับ

781
00:52:03.742 --> 00:52:07.230
[เสียงดนตรี]

782
00:52:07.746 --> 00:52:11.229

783
00:52:11.748 --> 00:52:15.232

784
00:52:15.749 --> 00:52:19.229

785
00:52:19.757 --> 00:52:23.228

786
00:52:23.758 --> 00:52:27.228

787
00:52:27.761 --> 00:52:31.229

788
00:52:31.763 --> 00:52:35.229

789
00:52:35.765 --> 00:52:39.228

790
00:52:39.767 --> 00:52:43.228

791
00:52:43.769 --> 00:52:47.228
-

792
00:52:47.772 --> 00:52:51.228

793
00:52:51.774 --> 00:52:55.238

794
00:52:55.776 --> 00:52:59.227

795
00:52:59.778 --> 00:53:03.227

796
00:53:03.779 --> 00:53:07.232
คุณครูทุกท่าน และ

797
00:53:07.782 --> 00:53:11.228

798
00:53:11.783 --> 00:53:15.226
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสเอย

799
00:53:15.784 --> 00:53:19.784

800
00:53:19.786 --> 00:53:23.786