WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.700

2
00:00:04.003 --> 00:00:07.675

3
00:00:08.021 --> 00:00:11.685

4
00:00:12.023 --> 00:00:15.733

5
00:00:16.024 --> 00:00:19.695

6
00:00:20.028 --> 00:00:23.695
(คุณครูปรเมษฐ) สวัสเอย

7
00:00:24.032 --> 00:00:27.731

8
00:00:28.042 --> 00:00:31.708
คุณครูทุกท่าน และ

9
00:00:32.045 --> 00:00:35.694
นักเรียนที่น่ารักทุกคนนะครับ วันนี้

10
00:00:36.060 --> 00:00:39.726
ก็พบกันเช่นเดิมนะครับ ในรายวิชา

11
00:00:40.068 --> 00:00:43.680
ภาษาไทยนะครับ เป็นภาษาที่สวย ในระดับชั้นประถม

12
00:00:44.076 --> 00:00:47.680
ศึกษาปีที่ 6 นะครับ ก็พบกับ

13
00:00:48.088 --> 00:00:51.695
ครูปรเมษฐและครูคณิตาเช่นเดิมนะครับ

14
00:00:52.098 --> 00:00:55.704
อย่างที่ได้ศึกษาไปเมื่อชั่วโมงที่แล้ว การพูด

15
00:00:56.103 --> 00:00:59.672
โน้มน้าวนักเรียนก็ได้ไปร่างบทใช่ไหม

16
00:01:00.104 --> 00:01:03.737
ครูคณิตา เรื่องการพูดโน้มน้าว มีการบ้านอยู่ 3 ข้อใช่ไหม ให้ทำงาน 3 ข้อ

17
00:01:04.106 --> 00:01:07.687
ครูเชื่อว่านักเรียนกลับไปลองฝึกพูด

18
00:01:08.111 --> 00:01:11.689
ก็กลับไปลองฝึกพูดตามสถานการณ์ที่

19
00:01:12.114 --> 00:01:15.690
ครูนั้นได้กำหนดมา เพราะว่าในชั่วโมงนี้นักเรียนรู้ตัวอยู่แล้วว่า

20
00:01:16.116 --> 00:01:19.680
จะต้องพูดโน้มน้าวไม่เรื่องใดก็เรื่องหนึ่ง

21
00:01:20.117 --> 00:01:23.710
เพราะฉะนั้น วันนี้เราก็จะไปศึกษากันในเรื่อง

22
00:01:24.122 --> 00:01:27.711
ของการพูดโน้มน้าวครับ ถ้าพร้อมแล้วลุกขึ้นยืน

23
00:01:28.124 --> 00:01:31.683
แล้วเดิตามครูไปเลยครับ อย่างที่ครูได้บอก

24
00:01:32.127 --> 00:01:35.668
นะครับ เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่ก็เป็นเรื่องที่สำคัญใช่ไหม

25
00:01:36.130 --> 00:01:39.654
ครูคณิตา เพราะว่านักเรียนทุกคนนี่ก็จะต้องได้ฝึก

26
00:01:40.131 --> 00:01:43.653
ใช้ฝึกเขียนฝึกพูดนะครับ วันนี้ครูมี

27
00:01:44.133 --> 00:01:47.654
คำขวัญนะ มาให้นักเรียนได้ลองพิจารณา

28
00:01:48.140 --> 00:01:51.658
เดี๋ยวไปดูพร้อม ๆ กันเลยนะครับ เด็ก ๆ อ่านพร้อม ๆ กันเลย

29
00:01:52.155 --> 00:01:55.653
ประหยัดไฟวันละนิด

30
00:01:56.171 --> 00:01:59.652
พิชิตโลกร้อน อันนี้

31
00:02:00.174 --> 00:02:03.653
เป็นคำขวัญ ครูคณิตาครับ เด็ก ๆ ครับ คำขวัญนี้นี่

32
00:02:04.175 --> 00:02:07.653
มีการโน้มน้าวใจอย่างไร ไหนลองพิจารณาสิ

33
00:02:08.179 --> 00:02:11.652
มีการโน้มนาวใช่ไหมครูคณิตาคิดว่า

34
00:02:12.180 --> 00:02:15.658
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ เด็ก ๆ คะ โน้มน้าวใจอย่างไรคะ

35
00:02:16.193 --> 00:02:19.654
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ คุณครู

36
00:02:20.194 --> 00:02:23.662
ปลายทางสามารถสอบถามเพิ่มเติมได้นะคะ

37
00:02:24.195 --> 00:02:27.656
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ

38
00:02:28.197 --> 00:02:31.655
ได้สนทนากับคุณครูปลายทางแล้วนะครับ เดี๋ยว

39
00:02:32.197 --> 00:02:35.652
ครูมีคำถามนะครับ นักเรียน

40
00:02:36.199 --> 00:02:39.653
เคยได้ยินคำขวัญประเภทนี้หรือไม่อย่างไร

41
00:02:40.201 --> 00:02:43.661
คำขวัญประเภทนี้ก็คือปร

42
00:02:44.214 --> 00:02:47.652
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนเคยได้ยินไหมลูก

43
00:02:48.218 --> 00:02:51.652
เคย เพราะว่า

44
00:02:52.220 --> 00:02:55.657
เรานี่จะพบเห็นอยู่แล้วในชีวิตประจำวัน

45
00:02:56.221 --> 00:02:59.652
การประหยัดพลังงานนี่ก็มีการรณงค์

46
00:03:00.230 --> 00:03:03.652
อยู่แล้วใช่ไหมครับครูคณิตาครับ

47
00:03:04.235 --> 00:03:07.659
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันก็เกี่ยวกับ

48
00:03:08.238 --> 00:03:11.652
การใช้พลังงานใช่ไหมลูก เรียนรู้กันหน่อย

49
00:03:12.239 --> 00:03:15.667
พลังงานที่อยู่รอบตัวเรามีพลังงานอะไรบ้างล่ะ

50
00:03:16.241 --> 00:03:19.652
(คุณครูคณิตา) ก็มีหลากหลายนะคะ จากที่ค้นนะคะ

51
00:03:20.249 --> 00:03:23.670
ก็มีทั้งพลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานลม หรือว่า

52
00:03:24.253 --> 00:03:27.652
การใช้พลังงานน้ำนะคะ ก็มีหลากหลายค่ะ

53
00:03:28.254 --> 00:03:31.652
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาเสนอมานะครับ

54
00:03:32.256 --> 00:03:35.654
หมดไปไหมลูก หมดไหม ดวงอาทิตย์

55
00:03:36.260 --> 00:03:39.657
ยังส่องแสงตราบนาวเท่านาน ลมยังคง

56
00:03:40.262 --> 00:03:43.653
พักผ่าน น้ำยังคงไหลเชี่ยวอยู่ตลอด

57
00:03:44.263 --> 00:03:47.653
แต่พลังงานที่มันยังหมดก็อย่างเช่นพลังงานเ

58
00:03:48.266 --> 00:03:51.658
ใช่ไหม พลังงานเชื้อเพลิงนี่เป็นสิ่งสำคัญ

59
00:03:52.269 --> 00:03:55.665
เขาจึงได้รณรงค์ไงครับ ทุกก้าวย่า

60
00:03:56.279 --> 00:03:59.660
นักเรียนใช้พลังงานเชื้อเพลิงเกือบทั้งสิ้น

61
00:04:00.283 --> 00:04:03.654
ทุกวันนี้นะ (คุณครูคณิตา) อย่างเช่นอะไรบ้างนะ (คุณครูปรเมษฐ) พลังงานไฟฟ้าใช้ไหม

62
00:04:04.305 --> 00:04:07.657
(คุณครูคณิตา) ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) การที่ใช้พังลงาน

63
00:04:08.306 --> 00:04:11.654
เชื้อเพลิงใช่ไหมครูคณิตา

64
00:04:12.320 --> 00:04:15.657
เพื่อต้มน้ำให้น้ำไปดันกังให้ อันนั้นค่อยไปเรียนในวิชา

65
00:04:16.322 --> 00:04:19.659
วิทยาศาสตร์ ก็ใช้พลังงานทั้งนั

66
00:04:20.323 --> 00:04:23.655
การที่เราดำรงชีวิตทุกวันนี้มันเกี่ยวข้องกับ

67
00:04:24.325 --> 00:04:27.655
การใช้พลังงานใช่ไหม เราจึงต้องรณรงค์ใช้พลังงาน

68
00:04:28.331 --> 00:04:31.660
ให้ถูกวิธี คำขวัญประเภทนี้ก็จึงเกิดเป็นจำนวนมาก

69
00:04:32.335 --> 00:04:35.655
เลยนักเรียนก็จึงเห็นคำขวัญประเภทนี้ไงครับ

70
00:04:36.336 --> 00:04:39.773
ไปดูคำถามต่อไปสิ คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) นักเรียน

71
00:04:40.339 --> 00:04:43.815
จะปฏิบัติตามคำขวัญนี้หรือไม่ เพราะเหตุใด

72
00:04:44.340 --> 00:04:47.772
อันนี้นักเรียนก็ต้องตอบคำถามครูนะครับ

73
00:04:48.354 --> 00:04:51.657
หรือไม่ล่ะ คำขวัญที่บอกให้ประหยัดพลังงานนี่

74
00:04:52.366 --> 00:04:55.656
เป็นอย่างไรครับ ถูกต้องครับ

75
00:04:56.367 --> 00:04:59.657
ใช่ไหม เพื่ออะไร เพื่อให้พลังงานของเราเป็นอย่างไรครับ

76
00:05:00.368 --> 00:05:03.657
มีใช้ต่อไปสืบลูก

77
00:05:04.374 --> 00:05:07.657
ชั่วหลานใช่ไหมครูคณิตาครับ

78
00:05:08.376 --> 00:05:11.657
ทุกวันนี้ (คุณครูคณิตา) ทุกวันนี้ก็ประหยัดค่ะ หากเห็นก็อกน้ำ

79
00:05:12.379 --> 00:05:15.658
เปิดอยู่นี่คุณครูก็จะรีบเข้าไปปิดทันทีนะคะ

80
00:05:16.380 --> 00:05:19.657
หรือว่าใครเปิดพัดลมเปิดไฟทิ้งไว้ครูก็

81
00:05:20.382 --> 00:05:23.658
จะเข้าไปปิดนะคะ เมื่อไม่มีคนอยู่ค่ะ

82
00:05:24.385 --> 00:05:27.658
(คุณครูปรเมษฐ) คุณครูคณิตานี่มีจิตสาธารณะนะนักเรียน นักเรียน

83
00:05:28.401 --> 00:05:31.657
ก็เช่นเดียวกัน นักเรียนก็ควรที่จะทำวิธีการของครู

84
00:05:32.404 --> 00:05:35.658
คณิตาไปใช้ได้ในชีวิตนะครับ การที่เรามี

85
00:05:36.409 --> 00:05:39.661
จิตอาสาต่อสังคมนี่มันก็ส่งผลดีต่อจิตใจ

86
00:05:40.424 --> 00:05:43.658
เรานะครับ เจอไฟเจอฟืนเปิดอยู่ก็ป

87
00:05:44.430 --> 00:05:47.658
ถ้ามันไม่ได้ใช้ ก็เป็นการช่วยโลกประหยัดพลังงาน

88
00:05:48.432 --> 00:05:51.658
และโลกสีเขียวของเรานี่ก็จะอยู่สืบลูกชั่วหลาน

89
00:05:52.434 --> 00:05:55.658
ต่อไปใช่ไหมครับครูแพรครับ นักเรียน

90
00:05:56.437 --> 00:05:59.658
จะนำความรู้เรื่องการพูดโน้มน้าวนี่นะครับ

91
00:06:00.438 --> 00:06:03.658
ไปพูดให้ผู้ฟังประหยัดพลังงานได้อย่างไร

92
00:06:04.439 --> 00:06:07.671
ให้ผู้ฟังนี่เขาประหยัดพลังงาน

93
00:06:08.441 --> 00:06:11.659
ได้อย่างไร (คุณครูคณิตา) ให้เด็ก ๆ

94
00:06:12.443 --> 00:06:15.660
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูให้เวลาครับ ตอบได้เลยครับ

95
00:06:16.444 --> 00:06:19.659

96
00:06:20.446 --> 00:06:23.659
เด็ก ๆ ตอบแล้วคุณครูคณิตา ทีนี้

97
00:06:24.449 --> 00:06:27.659
จะถามครูคณิตาบ้าง  ครูคณิตานี่จะนำความรู้เรื่อง

98
00:06:28.450 --> 00:06:31.659
การพูดโน้มน้าวไปใช้ในการพูดประหยัดพลังงานอย่างไร

99
00:06:32.455 --> 00:06:35.660
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็เราสามารถที่จะพูด

100
00:06:36.457 --> 00:06:39.661
โน้มน้าวได้นะคะ นั่นก็คือการเชิญชวนค่ะ

101
00:06:40.458 --> 00:06:43.660
การเชิฐชวน้กี่ยวกับเรื่องการประหยัด

102
00:06:44.459 --> 00:06:47.660
อาจจะเป็นการใช้ถุงผ้า

103
00:06:48.467 --> 00:06:51.660
หรือการปิดไฟ ปิดน้ำ

104
00:06:52.469 --> 00:06:55.661
เมื่อเราไม่ได้ใช้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นี่ก็เป็นวิธีการใช่ไ

105
00:06:56.473 --> 00:06:59.660
นักเรียนก็คิดประมาณนี้นะครับ ว่า

106
00:07:00.474 --> 00:07:03.672
เราจะนำไปพูดได้อย่างไรให้กับสาธารณชนได้ดู

107
00:07:04.476 --> 00:07:07.661
และปฏิบัติตาม เพราะหนู ๆ ศึกษาหลักการไปแล้ว

108
00:07:08.490 --> 00:07:11.667
เพราะฉะนั้น จุดประสงค์ของการเรียนรู้ในวันนี้

109
00:07:12.491 --> 00:07:15.661
มีอะไรบ้างครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) จุดประสงค์นะคะ

110
00:07:16.493 --> 00:07:19.662
หลักการพูดโน้มน้ามใจได้ 2. พูดโน้มน้าวใจได้

111
00:07:20.494 --> 00:07:23.662
3. บอกประโยชน์ของการพูดโน้มน้าวใจ

112
00:07:24.496 --> 00:07:27.661
ในชีวิตประจำวันได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ 2 นี่เป็นหลักเลยนะครับ วันนี้

113
00:07:28.501 --> 00:07:31.670
นักเรียนจะต้องพูดโน้มน้าวใจให้ได้นะครับ และการพูด

114
00:07:32.503 --> 00:07:35.663
ของนักเรียนวันนี้ก็จะประสบผลสำเร็จถึงขั้นสูงสุด

115
00:07:36.503 --> 00:07:39.662
นั่นเองครับ มาทบทวนความรู้ คู่พูดโน้มน้าวหน่อย

116
00:07:40.505 --> 00:07:43.663
ก่อนที่เราจะไปพูดเราก็จะต้องทบทวน

117
00:07:44.506 --> 00:07:47.664
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ในเรื่องของหลักการที่ศึกษาไป

118
00:07:48.507 --> 00:07:51.664
ในชั่วโมงที่เรานี่เอามาทบทวนอีกครั้งหนึ่ง

119
00:07:52.512 --> 00:07:55.663
ในหลักการและก็พูดได้จริง

120
00:07:56.514 --> 00:07:59.663
การพูดโน้มนาวคืออะไรครับ พูดพร้อมกันเลย

121
00:08:00.516 --> 00:08:03.662
1 2 3 (คุณครูคณิตา) การพูดโน้มน้าวใจ

122
00:08:04.518 --> 00:08:07.667
เป็นการพูดหรือการเชิญชวนให้ผู้ฟัง

123
00:08:08.519 --> 00:08:11.663
คล้อยตามหรือเกิดกำลังใจในการทำสิ่งใดสิ่งหนึ่ง

124
00:08:12.520 --> 00:08:15.663
ซึ่งการพูดโน้มน้าวใจนี้ผู้พูด

125
00:08:16.521 --> 00:08:19.663
ต้องอาศัยการฝึกฝนจนชำนาญค่ะ

126
00:08:20.524 --> 00:08:23.664
(คุณครูปรเมษฐ) เมื่อเราฝึกฝนการพูดโน้มน้าวบ่อย ๆ

127
00:08:24.526 --> 00:08:27.663
ก็จะเกิดความชำนาญ เมื่อเกิดความชำนาญนี่เรา

128
00:08:28.528 --> 00:08:31.663
ก็จะพูดได้อย่างไรครูคณิตา

129
00:08:32.529 --> 00:08:35.668
ได้อย่างไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) พูด

130
00:08:36.533 --> 00:08:39.663
โน้มน้าวนี่อย่างที่บอกเนื้อหาต้องชัดเจน

131
00:08:40.535 --> 00:08:43.664
หน้าตาต้องยิ้มแย้ม การพูดไม่ติดขัด

132
00:08:44.536 --> 00:08:47.663
ถ้าเราพูดติดขัดมันก็ขาดความน่าเชื่อถือใช่ไหมลูก

133
00:08:48.538 --> 00:08:51.663
ก็ต้องฝึกพูด เมื่อเราพูดได้ลื่นไหลนี่ ผู้ฟัง

134
00:08:52.540 --> 00:08:55.663
ก็จะคล้อยตาม มนสกดจะเข้าไป

135
00:08:56.544 --> 00:08:59.665
จะเข้าไปนั่งในใจเขา แล้วจะทำให้เขาปฏิบัติตา

136
00:09:00.545 --> 00:09:03.665
ตามเรานั่นเองครับ หลักการ เดี๋ยวมาดูหลักการกันดีกว่า

137
00:09:04.548 --> 00:09:07.664
มีอยู่ด้วยกัน 3 ข้อนะครับ

138
00:09:08.550 --> 00:09:11.663
กำหนดจุดมุ่งหมายในการพูดให้ชัดเจนใช่ไหมครูคณิตา

139
00:09:12.551 --> 00:09:15.666
ถ้าเราไม่มีจุดมุ่งหมายนี่เราจะรู้ไหมว่าจะพูดอย่างไร (คุณครูคณิตา)

140
00:09:16.567 --> 00:09:19.664
ไม่ทราบสิคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็จะพูดไม่ได้ ว่าเราจะพูดเรื่องอะไร

141
00:09:20.568 --> 00:09:23.664
จะต้องพูดเรื่องอะไร เพราะฉะนั้น จะต้องกำหนดจุดมุ่งหมายก่อน

142
00:09:24.569 --> 00:09:27.664
ทำอะไรนะ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ นั่นก็คือการจัดลำดับเนื้อหา

143
00:09:28.570 --> 00:09:31.664
ที่จะพูดค่ะ โดยแบ่งเป็นบทนำ เนื้อหา

144
00:09:32.574 --> 00:09:35.664
และสรุปค่ะ บทนำก็เป็นการเกริ่น

145
00:09:36.578 --> 00:09:39.664
ก่อนนะคะ เป็นการพูดโดยรวม และเนื้อหาก็คือ

146
00:09:40.579 --> 00:09:43.666
วัตถุประสงค์ประเด็นที่เราต้องการพูด และ

147
00:09:44.580 --> 00:09:47.665
บทสรุปนี่ อย่าลืมนะคะ เราจะต้องใช้

148
00:09:48.581 --> 00:09:51.665
การโน้มน้าวให้ผู้ฟัง ผู้อ่านนี่

149
00:09:52.582 --> 00:09:55.665
เกิดความรู้สึกคล้อยตามค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทสรุปก็เป็นตัวชี้

150
00:09:56.583 --> 00:09:59.822
ว่าเขาจะทำตามหรือไม่ทำตามนั่นเองครับนักเรียน

151
00:10:00.586 --> 00:10:03.795
นะครับ นี่ข้อนี้ก็สำคัญ พูดด้วยความ

152
00:10:04.601 --> 00:10:07.800
ตั้งใจ จริงใจและใช้น้ำเสียงที่จริงใจ

153
00:10:08.604 --> 00:10:11.772
นะ สำคัญมากเลยนี่ อย่างที่ครูบอก

154
00:10:12.606 --> 00:10:15.889
มันต้อง มันต้องสามารถไปนั่งในใจเขาให้ได้ นั่นล่ะพูด

155
00:10:16.607 --> 00:10:19.822
แล้วสำเร็จนะ ไปดูข้อปฏิบัติกันดีกว่า ข้อแรก

156
00:10:20.614 --> 00:10:23.672
ต้องเป็นอย่างไรนะครับ (คุณครูคณิตา) ข้อที่ 1 ค่ะ ใช้ภาษา

157
00:10:24.615 --> 00:10:27.677
เชิงเสนอแนะ ขอร้อง ไม่บังคับค่ะ

158
00:10:28.617 --> 00:10:31.688
อย่างที่บอกนะคะ เป็นการโน้มน้าว การโน้มน้าว

159
00:10:32.618 --> 00:10:35.698
เชิญชวนนี่มันไม่ใช่ลักษณะของคำสั่งอยู๋แล้ว

160
00:10:36.622 --> 00:10:39.673
มันเป็นการชักจูงให้ผู้คนนี่คล้อยตาม

161
00:10:40.623 --> 00:10:43.786
เราจึงต้องใช้ภาษาที่สุภาพ ไพเราะ

162
00:10:44.624 --> 00:10:47.706
และน่าฟังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ ต่อไปครับ ต้องแสดงเหตุผล

163
00:10:48.625 --> 00:10:51.668
ให้น่าเชื่อถือ เมื่อมีเหตุผลประกอบนักเรียน

164
00:10:52.646 --> 00:10:55.668
นักเรียนคิดว่าเขาจะเชื่อถือเราหรือไม่

165
00:10:56.668 --> 00:10:59.667
ทำให้เขาเชื่อถือ เพราะมันมีเหตุผลชัดเจนไง

166
00:11:00.677 --> 00:11:03.676
พอเป็นเหตุเป็นผลหมดแล้วนี่ อย่างเช่น หลักในพุทธศานา

167
00:11:04.685 --> 00:11:08.667
ของเรานี่ก็ยึดในหลักของเหตุผลใช่ไหมลูก

168
00:11:08.690 --> 00:11:12.667
ถ้าเกิดมีเหตุ ผลมันก็จะเกิดตามมา

169
00:11:12.691 --> 00:11:16.667
มันก็เป็นอะไรที่น่าเชื่อถือใช่ไหมลูก ต่อไปครูคณิตา

170
00:11:16.705 --> 00:11:20.682
(คุณครูคณิตา) ต่อมานะคะ เสนอทางเลือกให้เห็นทั้งด้านดีและ

171
00:11:20.707 --> 00:11:24.667
ด้านเสียค่ะ ก็จะมีการเปรียบเทียบนะคะ

172
00:11:24.708 --> 00:11:28.674
เพื่อให้ผู้คนนะคะ เป็นผู้ตัดสินใจนะ

173
00:11:28.712 --> 00:11:32.668
การโน้มน้าวใจนี่ไม่จำเป็นนะคะ ว่าเราจะเสนอ

174
00:11:32.720 --> 00:11:36.668
เพียงด้านเดียวเท่านั้น เราอาจจะต้องนำเสนอ

175
00:11:36.722 --> 00:11:40.674
ทั้ง 2 ด้านก็ได้ เพื่อให้ผู้ที่ฟัง หรืออ่าน หรือดูนี่

176
00:11:40.740 --> 00:11:44.669
หรือดูนี่เขาเป็นผู้ตัดสินใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถูกต้องครับ

177
00:11:44.744 --> 00:11:48.689
สร้างบรรยากาศให้สนุกสนาน

178
00:11:48.749 --> 00:11:52.675
อันนี้เน้นย้ำเลย บรรยากาศในการพูดโน้มน้าว

179
00:11:52.753 --> 00:11:56.668
มันจะต้องไม่ตึงเครียด มันจะต้อง

180
00:11:56.754 --> 00:12:00.668
อะไร คนเขาจะได้ฟังเรา ตั้งแต่เราพูด

181
00:12:00.780 --> 00:12:04.668
จนไปถึงบทสรุป ถ้าเราพูดสนุกสนาน

182
00:12:04.783 --> 00:12:08.669
พอคนเขาฟังเราแล้วนี่ คำพูดของเราก็เกิด

183
00:12:08.785 --> 00:12:12.669
ประโยชน์กับเขาแล้วเขาก็ปฏิบัติตามเรานั่นเองใช่ไหมล

184
00:12:12.786 --> 00:12:16.669
นะครับ ข้อสุดท้ายเลยครับ (คุณครูคณิตา) ข้อสุดท้าย

185
00:12:16.787 --> 00:12:20.669
นั่นก็คือเป็นการพูดให้ผู้ฟังเกิดความรู้สึก

186
00:12:20.788 --> 00:12:24.669
อยากปฏิบัติตามค่ะ ซึ่งทั้งหมดนี้นะคะ

187
00:12:24.790 --> 00:12:28.669
ก็คือรวมอยู่ในข้อนี้แล้วค่ะ เราจะต้องใช้ภาษา

188
00:12:28.792 --> 00:12:32.671
เราจะต้องนำเสนอการพูด กิริยาท่าทางต่าง ๆ

189
00:12:32.793 --> 00:12:36.669
นี่ เราทำอย่างไร ถึงทำให้ผู้พูด

190
00:12:36.806 --> 00:12:40.669
ดูน่าเชื่อถือ และผู้ที่ฟัง

191
00:12:40.813 --> 00:12:44.669
ผู้ที่ดูหรือผู้ที่อ่านเกิดการคล้อยตามแปละ

192
00:12:44.814 --> 00:12:48.669
กระทำในสิ่งที่ผู้พูดนั้นโน้มน้าวค่ะ

193
00:12:48.818 --> 00:12:52.669
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ นี่ก็คือหลักการ

194
00:12:52.826 --> 00:12:56.670
และข้อปฏิบัติในการพูดโน้มน้าวนะครับ เราไปดู

195
00:12:56.831 --> 00:13:00.670
โครงสร้างของการพูดโน้มน้าวใจกันหน่อยครับอย่างที่ครู

196
00:13:00.839 --> 00:13:04.671
คณิตาได้อธิบายไป มีอะไรบ้างนะ บทนำ

197
00:13:04.839 --> 00:13:08.670
เนื้อเรื่องสรุปการเขียน

198
00:13:08.841 --> 00:13:12.670
เรียงความก็ต้องเป็นคำนำเนื้อเรื่องสรุปใช่ไหม

199
00:13:12.842 --> 00:13:16.670
คล้าย ๆ กันลูก มันลักษณะการเขียนเหมือนกันเลย บทนำคือะไรน

200
00:13:16.846 --> 00:13:20.670
(คุณครูคณิตา) บทนำ คือ บทที่ต้องใช้ศิลปะการพูด

201
00:13:20.849 --> 00:13:24.670
เพื่อดึงดูดความสนใจในผู้ฟังเพื่อเกิดความศร

202
00:13:24.850 --> 00:13:28.671
ศัธา ในตัวผู้พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) บทนำ

203
00:13:28.852 --> 00:13:32.671
มันจะเป็นตัวสำคัญเลย บทนำนี่มันจะดึงดูด

204
00:13:32.853 --> 00:13:36.670
ได้มากน้อยเพียงใดอยู่ตรงนี้ล่ะครับ การพูด

205
00:13:36.854 --> 00:13:40.670
การโน้มน้าวนี่ดึงตรงนี้ไว้ได้ก่อน ถ้าบทนำ

206
00:13:40.856 --> 00:13:44.672
สวย เนื้อหาที่หนูต้องการพูด

207
00:13:44.857 --> 00:13:48.683
คนฟังฟังแล้วครับ ถ้าบทนำดึงดูดใจได้เหมือนหนัง

208
00:13:48.858 --> 00:13:52.671
เวลาดูหนังนะลูก หนังนี่ ตัวอย่างหนังนี่

209
00:13:52.860 --> 00:13:56.671
ก็สำคัญ ตัวอย่างหนังเป็นตัวหนึ่งที่ให้คน

210
00:13:56.862 --> 00:14:00.672
อยากจะดูหนัง ก็เช่นเดียวกับบทนำนี่ล่ะ

211
00:14:00.867 --> 00:14:04.671
ทำให้คนนี่จะติดตามในเรื่อง

212
00:14:04.905 --> 00:14:08.671
ที่เราจะพูดนั่นเอง

213
00:14:08.906 --> 00:14:12.671
มีไหม (คุณครูคณิตา) มีตัวอย่างไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลยครับ

214
00:14:12.917 --> 00:14:16.674
คุณครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ให้คุณครูปรเมษฐ

215
00:14:16.925 --> 00:14:20.673
อ่านบ้างดีกว่านะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูขึ้นว่า ชนใดไม่มีดนตรีกา

216
00:14:20.929 --> 00:14:24.671
ชนใดไม่มีดนตรีกาล ในสันดาน

217
00:14:24.931 --> 00:14:28.676
เป็นคนชอบคนนัก บทหนึ่งในพระราชนิพนธ์

218
00:14:28.933 --> 00:14:32.671
แปลในล้นเกล้ารัชกาลที่ 6

219
00:14:32.936 --> 00:14:36.673
แปลว่า ทองใช่ไหมครับ

220
00:14:36.942 --> 00:14:40.671
เราจะใช้คำว่า "นัย" นะครับ ทำให้เห็นว่า

221
00:14:40.945 --> 00:14:44.680
ดนตรีถือเป็นสิ่งสำคัญที่ขัดกล่อมชาติ

222
00:14:44.948 --> 00:14:48.672
มาอย่างยาวนาน โดยไม่สามารถที่จะ

223
00:14:48.954 --> 00:14:52.674
แยกชีวิตคนออกจากดนตรีได้

224
00:14:52.956 --> 00:14:56.674
นักเรียนครับ สังเกตบทนำนะ บทนำนี่

225
00:14:56.959 --> 00:15:00.672
ต้องอ้าก่อน ครูนี่ยก

226
00:15:00.960 --> 00:15:04.672
บทกลอนในบทพระราชนิพนธ์ในรัชกาลที่ 6

227
00:15:04.961 --> 00:15:08.672
ก็บอกว่าชนใดไม่มีดรตรี

228
00:15:08.962 --> 00:15:12.672
คนนัก บทนี้นี่นักเรียนต้องเคยได้ยิน

229
00:15:12.966 --> 00:15:16.672
เอามานำ พอได้ยินบทนี้รู้สึก

230
00:15:16.973 --> 00:15:20.673
ต้องฟังแล้ว เขากำลังจะสื่อสารเรื่องอะไร

231
00:15:20.976 --> 00:15:24.672
เขาต้องการสื่อสารเรื่องอะไร ลองคาดคะเนสิ

232
00:15:24.980 --> 00:15:28.673
เก่งมากลูก ต้องการสื่อสารในเรื่องของการ

233
00:15:28.982 --> 00:15:32.672
ให้คนเป็นอย่างไร สนใจดนตรีไทย

234
00:15:32.995 --> 00:15:36.672
นั่นเอง เดี๋ยวดูสิ มันจะเป็นอย่างที่ครูหรือหนู

235
00:15:37.017 --> 00:15:40.673
คิดไหม ส่วนของเนื้อหาครับ

236
00:15:41.018 --> 00:15:44.673
คืออะไร (คุณครูคณิตา) ค่ะ เนื้อหาคือขอบเขตของปัญหา

237
00:15:45.019 --> 00:15:48.672
พยายามชักจูงใจไปในทางที่ต้องการ

238
00:15:49.020 --> 00:15:52.672
จนผู้ฟังเข้าใจชัดเจนยิ่งขึ้นค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ตัวนี้

239
00:15:53.026 --> 00:15:56.673
ก็เป็นตัวที่อธิบายบทนำใช่ไหมครับครูคณิตา

240
00:15:57.028 --> 00:16:00.674
บทนำนั่นเองเนื้อหา ก็จะบอกเนื้อหาแล้ว

241
00:16:01.029 --> 00:16:04.677
ว่าทำไมทำไมทำไมล่ะถึงต้องเป็นอย่างนี้

242
00:16:05.038 --> 00:16:08.673
ด้วยเหตุนี้ เราจึงมีความ

243
00:16:09.058 --> 00:16:12.673
ภาคภูมิใจที่มีเครื่องดนตรีไทยของตนเอง

244
00:16:13.059 --> 00:16:16.673
ถือเป็นเอกลักษณ์ประจำชาติ และภูมิปัญญา

245
00:16:17.061 --> 00:16:20.674
ทางวัฒนธรรมของคนไทย ที่ได้สร้างสรรค์ขึ้นทั้ง

246
00:16:21.070 --> 00:16:24.673
รูปแบบของบทเพลง เครื่องดนตรี

247
00:16:25.080 --> 00:16:28.675
วิธีการบรรเลง วิธีขับร้อง และการ

248
00:16:29.086 --> 00:16:32.788
นำมาใช้ในโอกาสต่าง ๆ อย่างเหมาะสม ตัวนี้

249
00:16:33.087 --> 00:16:36.812
เป็นตัวอธิบาย บอกเลยครับ ดนตรีไทยนี่

250
00:16:37.105 --> 00:16:40.673
มันเป็นอย่างไรลูก ใช้มาอย่างยาวนาน มีบทบาทในชีวิต

251
00:16:41.106 --> 00:16:44.674
เป็นเอกลักษณ์ของเรา ที่เรามีเครื่องดนตรีใช้

252
00:16:45.108 --> 00:16:48.788
แล้วก็สร้างสรรค์ผลงานขึ้นมาเองด้วยใช่ไหมครับ

253
00:16:49.110 --> 00:16:52.784
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ว่าจะเป็นเรื่องของอะไรล่ะ

254
00:16:53.112 --> 00:16:56.677
เครื่องดนตรีก็ทำเอง วิธีการก็ทำเอง และวิธีการ

255
00:16:57.117 --> 00:17:00.795
ขับร้องที่เป็นเอกลักษณ์ นี่เป็นการจูงใจแล้ว

256
00:17:01.120 --> 00:17:04.778
ใช่ไหมครับ ต่อไป ไปดูในส่วนของบทสรุปบ้างครับ

257
00:17:05.137 --> 00:17:08.674
(คุณครูคณิตา) บทสรุปคือการพูดสรุปเนื้อหา

258
00:17:09.141 --> 00:17:12.674
สั้น ๆ ชักจูงผู้ฟังให้คิดให้

259
00:17:13.144 --> 00:17:16.673
ปฏิบัติตามสิ่งที่พูดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ที่คุณครูคณิตาจะกล่าวอยู่เสมอ

260
00:17:17.148 --> 00:17:20.674
ก็คือบทสรุปนี่เป็นบทสำคัญ บท

261
00:17:21.159 --> 00:17:24.674
สรุปเป็นตัวสุดท้ายที่สามารถ

262
00:17:25.163 --> 00:17:28.676
จูงใจได้หรือไม่ก็อยู่ตรงนี้ล่ะ จะพูดอย่างไรให้คนปฏิบัติตาม

263
00:17:29.164 --> 00:17:32.674
ก็อยู่ในส่วนนี้ล่ะครับ เดี๋ยวไปดู

264
00:17:33.165 --> 00:17:36.688
บทสรุปกันว่าครูเขียนว่าอย่างไร คุณครูคณิตาอ่านครับ

265
00:17:37.175 --> 00:17:40.676
(คุณครูคณิตา) ในฐานะที่เราเกิดเป็นคนไทย

266
00:17:41.175 --> 00:17:44.700
เราควรหันมาเล่นดนตรีไทยเสียเถิด ก่อนที่

267
00:17:45.177 --> 00:17:48.676
ชนชาติอื่นเขาจะนำดนตรีไทยไปเล่น

268
00:17:49.178 --> 00:17:52.674
แล้วเล่นได้ดีกว่าคนไทย ถ้าถึงวันนั้นจริง

269
00:17:53.186 --> 00:17:56.674
เราคงเสียใจไม่น้อย เพราะฉะนั้น เราควร

270
00:17:57.188 --> 00:18:00.675
จะเล่นดนตรีไทยให้เป็นอย่างน้อยคนละ 1 ชนิด

271
00:18:01.191 --> 00:18:04.675
บรรพบุรุษผู้สร้างสรรค์ดนตรี คงดีใจ

272
00:18:05.193 --> 00:18:08.676
และปลายปลื้มใจอย่างที่หา

273
00:18:09.198 --> 00:18:12.675
คือบทสรุปเห็นไหมนักเรียน บทสรุปนี้

274
00:18:13.199 --> 00:18:16.675
ก็คือต้องการให้เป็นอย่างไร สรุปแล้วเรื่องนี้ต้องการให้

275
00:18:17.203 --> 00:18:20.684
คนเป็นอย่างไรลูก เล่นดนตรีไทยนั่นเอง

276
00:18:21.210 --> 00:18:24.675
ให้เป็นคนละ 1 ชนิดก็ยังดีอันนี้เป็นเจตนาของ

277
00:18:25.211 --> 00:18:28.678
ผู้ที่โน้มน้าวนั่นเอง เพราะฉะนั้น ครูเขียนโน้มน้าว

278
00:18:29.217 --> 00:18:32.691
มาแล้วนักเรียนก็ปฏิบัติตามนะครับ มันเป็นเอกลักษณ์

279
00:18:33.218 --> 00:18:36.675
เราก็ไปลองฝึกลองเล่นดนตรี ดนตรี

280
00:18:37.220 --> 00:18:40.677
มันเป็นสิ่งที่ขับกล่อมเรา มันจรรโลงใจและจรรโลง

281
00:18:41.224 --> 00:18:44.674
สมองให้เราด้วยนะครับ เพราะฉะนั้น ครูโน้มน้าว

282
00:18:45.230 --> 00:18:48.675
นักเรียนก็ลองไปปฏิบัติดูนะครับ เอาล่ะครับคุณครูคณิตา

283
00:18:49.233 --> 00:18:52.675
วันนี้ก่อนที่จะให้นักเรียนนั้นไปเขียน

284
00:18:53.239 --> 00:18:56.675
เพื่อพูดโน้มน้าวครูก็มีวีดิทัศน์

285
00:18:57.240 --> 00:19:00.675
โรงเรียนสิ่งแวดล้อมปลอดภัย เด็กไทย

286
00:19:01.246 --> 00:19:04.676
สุขภาพดี สุขภาพอนามัยดี เด็กไทยสุขอนามัยดี

287
00:19:05.247 --> 00:19:08.675
นะครับ ขออภัย ครูจะให้นักเรียน

288
00:19:09.248 --> 00:19:12.675
ได้ชมวีดิทัศน์เพื่ออะไร เดี๋ยวครู

289
00:19:13.251 --> 00:19:16.678
จะให้นักเรียนเขียนโน้มน้าว เพื่อพูดโน้มน้าวเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมใ

290
00:19:17.252 --> 00:19:20.677
นี่ล่ะครับ เดี๋ยวนักเรียนดูสิว่าโรงเรียนที่ครู

291
00:19:21.254 --> 00:19:24.675
มานำเสนอนี่เขาทำอย่างไรบ้าง แล้วครูจะให้นักเรียนนี่

292
00:19:25.255 --> 00:19:28.675
เขียนเกี่ยวกับโรงเรียนของตนครับ ถ้าพร้อมแล้ว

293
00:19:29.256 --> 00:19:32.675
ตั้งใจชมวีดิทีศน์ครับ

294
00:19:33.257 --> 00:19:36.675
(บรรยาย) สภาพแวดล้อมโรงเรียนที่ปลอดภัย

295
00:19:37.260 --> 00:19:40.675
สวัสดีครับเด็ก ๆ เห็นไหม โรงเรียนของเราสะอาด

296
00:19:41.268 --> 00:19:44.675
สวยงามสามารถวิ่งเล่นได้โดยไม่ต้องกลัวบาดเจ็บ เพราะ

297
00:19:45.270 --> 00:19:48.677
มีการจัดสภาพแวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัยนั่นเอง แล้วต้อง

298
00:19:49.272 --> 00:19:52.677
ทำอย่างไรบ้าง ตามครูมาดูกันเลย

299
00:19:53.273 --> 00:19:56.675
เราต้องช่วยกันสังเกตบริเวณของโรงเรีย

300
00:19:57.283 --> 00:20:00.675
ตัดแต่งกิ่งไม้ สนามหญ้าไม่ให้รก เพื่อป้องกัน

301
00:20:01.285 --> 00:20:04.675
ไม่ให้เป็นที่อยู่ของสัตว์มีพิษ

302
00:20:05.287 --> 00:20:08.675
เพื่อป้องกันแหล่งเพาะพันธุ์ยุงราย

303
00:20:09.288 --> 00:20:12.675
ล้อมรั้วและติดป้ายเตือน และเด็ก ๆ ต้องไม่ลงไปเล่นน้ำเด็ด

304
00:20:13.292 --> 00:20:16.675
และอาจจมน้ำได้

305
00:20:17.296 --> 00:20:20.676
สนามฟุตบอล สนามเด็กเล่น

306
00:20:21.299 --> 00:20:24.691
สนามต้องเรียบ ไม่ขรุขระ ไม่มีอิฐหิน

307
00:20:25.301 --> 00:20:28.675
ไม่วางของเกะกะ ชิงช้า

308
00:20:29.304 --> 00:20:32.680
ม้าหมุนหรือเครื่องเล่นต่าง ๆ ต้องยึดติด

309
00:20:33.307 --> 00:20:36.675
สภาพดีแข็งแรงและไม่ชำรุด

310
00:20:37.308 --> 00:20:40.675
สำหรับห้องเรียน เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษา

311
00:20:41.310 --> 00:20:44.675
ความสะอาดอยู่เป็นประจำ เปิดหน้าต่างระบายอากาศ

312
00:20:45.312 --> 00:20:48.679
ระเบียบ ตรวจดูโต๊ะ เก้าอี้ ต้องแข็งแรง

313
00:20:49.316 --> 00:20:52.675
ไม่ชำรุด มาดูโรงอาหารกันครับ

314
00:20:53.320 --> 00:20:56.675
เด็ก ๆ ต้องช่วยกันรักษาความสะอาด

315
00:20:57.324 --> 00:21:00.675
มีแสงสว่างมองเห็นสิ่งต่าง ๆ ได้ชัดเจน

316
00:21:01.335 --> 00:21:04.675
โต๊ะ เก้าอี้ สภาพดีพร้อมใช้งาน

317
00:21:05.338 --> 00:21:08.682
จาน ชาม ช้อน ควรใช้เป็น

318
00:21:09.339 --> 00:21:12.674
สแตนเลส อลูมิเนียมหรือเป็นกระเบื้อง

319
00:21:13.340 --> 00:21:16.678
ป้องกันการปนเปื้อนสารเคมีเข้าร่างกาย

320
00:21:17.341 --> 00:21:20.688
สำหรับภาชนะใส่น้ำดื่ม

321
00:21:21.345 --> 00:21:24.675
สม่ำเสมอ ใช้แก้วน้ำประจำตัว ไม่ใช้

322
00:21:25.347 --> 00:21:28.675
แก้วน้ำร่วมกัน ป้องกันโรคติดต่อนะครับ

323
00:21:29.348 --> 00:21:32.676
ที่สำคัญเด็ก ๆต้องล้างมือก่อน

324
00:21:33.352 --> 00:21:36.675
กินอาหารที่ปรุงสุกใหม่ หากกินอาหาร่วมกันต้องใช้ช้อนกลาง

325
00:21:37.354 --> 00:21:40.674
อย่าลืม

326
00:21:41.355 --> 00:21:44.677
ดื่มน้ำอย่างน้อยวันละ 8 แก้วด้วยนะครับ

327
00:21:45.357 --> 00:21:48.675
หลังกินอาหารเสร็จ เด็ก ๆ ต้องเก็บช้อนและ

328
00:21:49.358 --> 00:21:52.676
นำไปล้างให้สะอาดด้วย้ำยาล้างจาน ล้างด้วย

329
00:21:53.359 --> 00:21:56.676
น้ำสะอาด 2 ครั้ง หรือล้างผ่านน้ำไหล

330
00:21:57.361 --> 00:22:00.783
เก็บให้มิดชิดและอย่าลืมทิ้งเศษอาหาร

331
00:22:01.365 --> 00:22:04.771
ลงในถังให้เรียบร้อย เพื่อป้องกันหนู

332
00:22:05.366 --> 00:22:08.797
แมลงสาบและการแพร่เชื้อโรคได้ด้วยนะครับ

333
00:22:09.368 --> 00:22:12.789
สำหรับแม่ครัวที่ปรุงอาหาร

334
00:22:13.370 --> 00:22:16.778
เด็ก ๆ ต้องสังเกตดูว่ามีสุขภาพแข็งแรง

335
00:22:17.373 --> 00:22:20.801
ตัดเล็บสั้น แต่งกายสะอาด ใส่หมวก

336
00:22:21.375 --> 00:22:24.679
ผม ไม่สูบบุหรี่ขณะทำอาหาร

337
00:22:25.380 --> 00:22:28.698
อาหารที่ปรุงสุกแล้ว ต้องไม่ใช้มือหยิบอาหารโดยตรง ต้องเก็บอาหาร

338
00:22:29.382 --> 00:22:32.687
ในตู้หรือมีฝาชีคลอบ นักเรียนครับ

339
00:22:33.398 --> 00:22:36.687
เด็ก ๆ ครับรู้หรือไม่ว่าการทิ้งขยะลงถัง

340
00:22:37.404 --> 00:22:40.693
จะทำให้โรงเรียนของเราสะอาด น่าอยู่ เป็นระเบียบ

341
00:22:41.427 --> 00:22:44.685
ก่อนอื่นเราต้องสังเกตถังขยะก่อน

342
00:22:45.444 --> 00:22:48.676
ถังขยะต้องไม่รั่วซึม และมีฝาปิดมิดชิด

343
00:22:49.445 --> 00:22:52.677
แบบนี้ไง แล้วถังขยะมีกี่แบบกี่สีกันนะ

344
00:22:53.446 --> 00:22:56.681
มาทำความรู้จักกับถังขยะกันดีกว่า

345
00:22:57.448 --> 00:23:00.676
ถังขยะสีเขียวสำหรับใส่ขยะที่ย่อยสา

346
00:23:01.449 --> 00:23:04.683
เช่น เศษอาหาร, เศษผักผลไม้, เปลือกไข่

347
00:23:05.463 --> 00:23:08.675
ใบไม้ ถังขยะสีเหลือง

348
00:23:09.464 --> 00:23:12.675
สำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

349
00:23:13.473 --> 00:23:16.678
เช่น ขวดแก้ว, ขวดพลาสติก,

350
00:23:17.478 --> 00:23:20.680
กระดาษถังขยะสีส้มสำหรับใส่ขยะ

351
00:23:21.496 --> 00:23:24.676
อันตราย เช่น ถ่านไฟฉาย หลอดไฟ

352
00:23:25.497 --> 00:23:28.696
แบตเตอรี่ และถังขยะสีน้ำเงิน

353
00:23:29.499 --> 00:23:32.676
สำหรับใส่ขยะทั่วไป เป็นขยะที่ไม่สามารถใช้

354
00:23:33.502 --> 00:23:36.676
อะไรได้อีก เช่น ถุงพลาสติก

355
00:23:37.504 --> 00:23:40.676
เปลือกลูกอม กระดาษทิชชู

356
00:23:41.505 --> 00:23:44.678
ต้องทิ้งขยะให้ลงถังทุกครั้งและอย่าลืม

357
00:23:45.508 --> 00:23:48.676
บอกเพื่อน ๆ ให้ทำตามด้วยนะครับ

358
00:23:49.512 --> 00:23:52.676
สำหรับเด็ก ๆ ที่อยู่โรงเรียนประจำ

359
00:23:53.513 --> 00:23:56.677
ต้องใส่ใจทำความสะอาดห้องนอน

360
00:23:57.516 --> 00:24:00.677
ให้เรียบร้อย นำไปผึ่งแดดสัปดาห์ละครั้ง

361
00:24:01.537 --> 00:24:04.676
หากไม่ติดมุ้งลวด ต้องการมุ้งนอนทุกครั้ง ป้องกันยุง

362
00:24:05.538 --> 00:24:08.676
หรือแมลงต่าง ๆ

363
00:24:09.541 --> 00:24:12.677
มาดูห้องน้ำกันครับ เด็ก ๆ ต้องช่วยดูแลรักษา

364
00:24:13.542 --> 00:24:16.680
ความสะอาดเป็นประจำ ไม่ให้มีกลิ่นเหม็น ไม่ทำพื้นห้องน้ำเปียก

365
00:24:17.547 --> 00:24:20.676
ถ้าสกปรกและลื่นล้มได้

366
00:24:21.548 --> 00:24:24.676
แสงสว่างมองเห็นได้ชัดเจน และที่สำคัญ

367
00:24:25.553 --> 00:24:28.676
เด็ก ๆ ต้องใช้ส้วมอย่างถูกวิธีด้วยนะครับ

368
00:24:29.555 --> 00:24:32.684
ส้วมนั่งราบต้องนั่งที่ฝา

369
00:24:33.569 --> 00:24:36.681
วางที่พื้น ถ้าเป็นส้วมนั่งรอง

370
00:24:37.579 --> 00:24:40.680
ให้ขึ้นไปเหยียบตรงที่วางเท้าและนั่งยอง

371
00:24:41.580 --> 00:24:44.676
ลงในโถส้วม ราดน้ำหรือกด

372
00:24:45.582 --> 00:24:48.676
หลังใช้ส้วม ไม่ใช้เท้ากดชักโครกแทนมือ

373
00:24:49.583 --> 00:24:52.680
เมื่อใช้เสร็จแล้วอย่าลืมล้างมือด้วยสบู่หรือน้ำยาล้างมือ

374
00:24:53.584 --> 00:24:56.687
ทุกครั้งนะครับ เด็ก ๆ ครับ เร

375
00:24:57.587 --> 00:25:00.676
เรามาทบสอบความเข้าใจกันหน่อยดีกว่า เด็ก ๆ คิดว่า

376
00:25:01.589 --> 00:25:04.677
ถังขยะสีเหลืองใช้สำหรับใส่ขยะประเภทไหนครับ

377
00:25:05.592 --> 00:25:08.676

378
00:25:09.594 --> 00:25:12.676
ถังขยะสีเหลืองสำหรับใส่ขยะรีไซเคิล

379
00:25:13.600 --> 00:25:16.676
เช่น ขวดแก้ว, พลาสติก, กระดาษ

380
00:25:17.601 --> 00:25:20.676
ขยะรีไซเคิ้ลเหล่านี้นำไ

381
00:25:21.602 --> 00:25:24.676
ได้เงินไว้กินขนมอีกด้วย

382
00:25:25.611 --> 00:25:28.676
เด็ก ๆ รู้ไหมครับ เราควรกินอหาาร

383
00:25:29.613 --> 00:25:32.676
ให้ปลอดภัยและสุขภาพดี

384
00:25:33.615 --> 00:25:36.676

385
00:25:37.620 --> 00:25:40.676
เด็ก ๆ ต้องล้างมือให้สะอาดก่อนกินอาหารทุกครั้ง

386
00:25:41.621 --> 00:25:44.678
เลือกกินอาหารที่ปรุงสึกใหม่ ถ้าเลือกกินอาหารร่วมก

387
00:25:45.627 --> 00:25:48.682
ต้องใช้ช้อนกลาง และใช้แก้วน้ำส่วนตัว

388
00:25:49.628 --> 00:25:52.677
เพื่อสุขภาพที่ดี ไม่เป็นโรคครับ

389
00:25:53.630 --> 00:25:56.677
ไม่ยากเลยใช่ไหมครับ การจัดสภาพ

390
00:25:57.639 --> 00:26:00.676
แวดล้อมในโรงเรียนให้ปลอดภัย น่าอยู่

391
00:26:01.640 --> 00:26:04.676
รวมทั้งวิธีการดูแลตนเอง อย่าลืมนำไปปฏิบัติ

392
00:26:05.641 --> 00:26:08.676
เพื่อสุขภาพที่ดีของนักเรียนด้วยนะครับ

393
00:26:09.642 --> 00:26:12.676

394
00:26:13.648 --> 00:26:16.677

395
00:26:17.651 --> 00:26:20.681

396
00:26:21.654 --> 00:26:24.676

397
00:26:25.656 --> 00:26:28.677
[เสียงปรบมือ] (คุณครูปรเมษฐ) ต้องขอ

398
00:26:29.657 --> 00:26:32.676
ขอบคุณสื่อวีดิทัศน์ด้วยนะครับ

399
00:26:33.668 --> 00:26:36.678
ปลอดภัยเด็กไทยสุขอนามัยดีนะครับ

400
00:26:37.669 --> 00:26:40.683
โดย สำนักอนามัยสิ่งแวดล้อม กรมอนามัยนะครับ

401
00:26:41.671 --> 00:26:44.677
ครูและครูคณิตานำมาให้หนู ๆ ได้ดูเกี่ยวกับ

402
00:26:45.675 --> 00:26:48.679
วิธีการอะไรนะลูก การดูแลสิ่งแวดล้อมในโร

403
00:26:49.678 --> 00:26:52.676
รวมถึงวิธีการที่เราดูแลตัวเองด้วย

404
00:26:53.680 --> 00:26:56.676
ในเรื่องสุขอนามัยต่าง ๆ มัน

405
00:26:57.684 --> 00:27:01.680
ก็จะเป็นแนวทางในการที่หนูจะไปร่าง และ

406
00:27:01.688 --> 00:27:05.677
สร้างและร่างบทในการพูดโน้มน้าวนั่นเอง เดี๋ยวเรา

407
00:27:05.709 --> 00:27:09.677
ไปดูกันต่อดีกว่า ครูก็มีใบงาน

408
00:27:09.712 --> 00:27:13.677
ให้นักเรียนทำนะครับ งานนี้ก็ชื่อว่าอะไร

409
00:27:13.716 --> 00:27:17.677
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) มีชื่อว่า

410
00:27:17.730 --> 00:27:21.679
ร่างการพูดโน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครูจะให้หนู

411
00:27:21.736 --> 00:27:25.681

412
00:27:25.738 --> 00:27:29.686
โดยใช้หลักการที่ครูสอนไป บทนำ เนื้อเรื่อง แล้วก็สรุป

413
00:27:29.740 --> 00:27:33.677
นะครับ โดยจะให้พูดโน้มน้าวใจ

414
00:27:33.741 --> 00:27:37.690
ในเรื่องของการเชิญชวนให้

415
00:27:37.752 --> 00:27:41.679
นักเรียนในโรงเรียนของหนูนั่นล่ะ สนใจ

416
00:27:41.780 --> 00:27:45.677
ในการดูแลรักษาสิ่งแสดล้อมแล้วก็อนุรักษ์

417
00:27:45.785 --> 00:27:49.677
สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนครับ นักเรียนคงเข้าใจ

418
00:27:49.790 --> 00:27:53.678
แล้วนะครับ ว่าทำอย่างไรนะครับ ให้นักเรียน

419
00:27:53.808 --> 00:27:57.684
ทำใบงานนะครับ โดยให้ร่างคำพูดโน้มน้าวใจ

420
00:27:57.810 --> 00:28:01.677
ใจเชิญชวนรักสิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียนนะครับ

421
00:28:01.811 --> 00:28:05.677
ใบงานที่ 2 เรื่อง ร่างคำพูโ

422
00:28:05.813 --> 00:28:09.677
เมื่อร่างเสร็จเรียบร้อยแล้วให้ทำเป็นรายกลุ่มหรือราย

423
00:28:09.815 --> 00:28:13.681
เดี่ยวก็ได้นะครับ ร่างเสร็จแล้วต้องพูดครับ

424
00:28:13.816 --> 00:28:17.677
ก็ให้พูดกับคุณครูปลายทาง พูดกับคุณครูของหนู ๆ นั่นเอง

425
00:28:17.819 --> 00:28:21.677
คุณครูอาจจะนำไปเป็นคะแนนเก็บก็ได้

426
00:28:21.820 --> 00:28:25.677
แล้วคุณครูปลายทางต้องทำอย่างไรบ้างคุณครู

427
00:28:25.823 --> 00:28:29.677
คุณครูปลายทางนะคะ คือ ดูแลการทำงานของนักเรียนค่ะ

428
00:28:29.826 --> 00:28:33.677
ประเมินการพูดโน้มน้าวใจของนักเรียน

429
00:28:33.828 --> 00:28:37.678
นักเรียนสะท้อนสิ่งที่ได้รับจากการพูด

430
00:28:37.830 --> 00:28:41.677
โน้มน้าวใจค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้ก็คือกิจกรรมที่นักเรียน

431
00:28:41.836 --> 00:28:45.680
และคุณครูจะได้ทำกันในวันนี้นะครับ ถ้าพร้อม

432
00:28:45.839 --> 00:28:49.678
แล้ว ให้นักเรียนเริ่มลงมือ

433
00:28:49.843 --> 00:28:53.677
ปฏิบัติ ณ บัดนี้ครับ [เสียงดนตรี]

434
00:28:53.845 --> 00:28:57.677

435
00:28:57.853 --> 00:29:01.677

436
00:29:01.855 --> 00:29:05.677

437
00:29:05.857 --> 00:29:09.677

438
00:29:09.859 --> 00:29:13.680

439
00:29:13.862 --> 00:29:17.702

440
00:29:17.864 --> 00:29:21.677

441
00:29:21.866 --> 00:29:25.681

442
00:29:25.867 --> 00:29:29.677

443
00:29:29.868 --> 00:29:33.676

444
00:29:33.869 --> 00:29:37.685

445
00:29:37.870 --> 00:29:41.677

446
00:29:41.872 --> 00:29:45.677

447
00:29:45.880 --> 00:29:49.685

448
00:29:49.881 --> 00:29:53.677

449
00:29:53.882 --> 00:29:57.677

450
00:29:57.884 --> 00:30:01.677

451
00:30:01.885 --> 00:30:05.677

452
00:30:05.887 --> 00:30:09.677

453
00:30:09.889 --> 00:30:13.677

454
00:30:13.890 --> 00:30:17.677

455
00:30:17.892 --> 00:30:21.679

456
00:30:21.894 --> 00:30:25.682

457
00:30:25.895 --> 00:30:29.677

458
00:30:29.896 --> 00:30:33.680

459
00:30:33.900 --> 00:30:37.677

460
00:30:37.904 --> 00:30:41.677

461
00:30:41.906 --> 00:30:45.680

462
00:30:45.910 --> 00:30:49.680

463
00:30:49.911 --> 00:30:53.677

464
00:30:53.912 --> 00:30:57.677

465
00:30:57.916 --> 00:31:01.679

466
00:31:01.920 --> 00:31:05.677

467
00:31:05.921 --> 00:31:09.677

468
00:31:09.925 --> 00:31:13.677

469
00:31:13.926 --> 00:31:17.677

470
00:31:17.928 --> 00:31:21.681

471
00:31:21.930 --> 00:31:25.678

472
00:31:25.935 --> 00:31:29.688

473
00:31:29.940 --> 00:31:33.677

474
00:31:33.941 --> 00:31:37.677

475
00:31:37.942 --> 00:31:41.677

476
00:31:41.947 --> 00:31:45.677

477
00:31:45.952 --> 00:31:49.677

478
00:31:49.957 --> 00:31:53.679

479
00:31:53.959 --> 00:31:57.677

480
00:31:57.961 --> 00:32:01.773

481
00:32:01.962 --> 00:32:05.776

482
00:32:05.964 --> 00:32:09.679

483
00:32:09.965 --> 00:32:13.677

484
00:32:13.971 --> 00:32:17.677

485
00:32:17.974 --> 00:32:21.705

486
00:32:21.986 --> 00:32:25.677

487
00:32:25.987 --> 00:32:29.695

488
00:32:29.989 --> 00:32:33.677

489
00:32:33.990 --> 00:32:37.683

490
00:32:38.003 --> 00:32:41.684

491
00:32:42.005 --> 00:32:45.677

492
00:32:46.007 --> 00:32:49.677

493
00:32:50.009 --> 00:32:53.690

494
00:32:54.010 --> 00:32:57.685

495
00:32:58.011 --> 00:33:01.677

496
00:33:02.013 --> 00:33:05.677

497
00:33:06.015 --> 00:33:09.684

498
00:33:10.017 --> 00:33:13.677

499
00:33:14.018 --> 00:33:17.678

500
00:33:18.022 --> 00:33:21.677

501
00:33:22.024 --> 00:33:25.693

502
00:33:26.025 --> 00:33:29.677

503
00:33:30.026 --> 00:33:33.677

504
00:33:34.038 --> 00:33:37.677

505
00:33:38.040 --> 00:33:41.722

506
00:33:42.045 --> 00:33:45.794

507
00:33:46.046 --> 00:33:49.677

508
00:33:50.048 --> 00:33:53.677

509
00:33:54.050 --> 00:33:57.677

510
00:33:58.052 --> 00:34:01.677

511
00:34:02.065 --> 00:34:05.678

512
00:34:06.066 --> 00:34:09.693

513
00:34:10.067 --> 00:34:13.910

514
00:34:14.068 --> 00:34:17.677

515
00:34:18.070 --> 00:34:21.679

516
00:34:22.073 --> 00:34:25.677

517
00:34:26.075 --> 00:34:29.677

518
00:34:30.078 --> 00:34:33.677

519
00:34:34.080 --> 00:34:37.677

520
00:34:38.082 --> 00:34:41.684

521
00:34:42.085 --> 00:34:45.683

522
00:34:46.088 --> 00:34:49.826

523
00:34:50.089 --> 00:34:53.677

524
00:34:54.091 --> 00:34:57.680

525
00:34:58.093 --> 00:35:01.677

526
00:35:02.096 --> 00:35:05.680

527
00:35:06.097 --> 00:35:09.680

528
00:35:10.098 --> 00:35:13.677

529
00:35:14.100 --> 00:35:17.677

530
00:35:18.101 --> 00:35:21.692

531
00:35:22.103 --> 00:35:25.678

532
00:35:26.105 --> 00:35:29.677

533
00:35:30.109 --> 00:35:33.680

534
00:35:34.111 --> 00:35:37.680

535
00:35:38.113 --> 00:35:41.681

536
00:35:42.117 --> 00:35:45.677

537
00:35:46.124 --> 00:35:49.677

538
00:35:50.125 --> 00:35:53.677

539
00:35:54.128 --> 00:35:57.677

540
00:35:58.130 --> 00:36:01.677

541
00:36:02.131 --> 00:36:05.677

542
00:36:06.132 --> 00:36:09.678

543
00:36:10.136 --> 00:36:13.680

544
00:36:14.137 --> 00:36:17.687

545
00:36:18.140 --> 00:36:21.677

546
00:36:22.141 --> 00:36:25.677

547
00:36:26.144 --> 00:36:29.677

548
00:36:30.148 --> 00:36:33.677

549
00:36:34.150 --> 00:36:37.678

550
00:36:38.150 --> 00:36:41.678

551
00:36:42.160 --> 00:36:45.679

552
00:36:46.162 --> 00:36:49.677

553
00:36:50.163 --> 00:36:53.683

554
00:36:54.164 --> 00:36:57.678

555
00:36:58.166 --> 00:37:01.697

556
00:37:02.167 --> 00:37:05.677

557
00:37:06.168 --> 00:37:09.678

558
00:37:10.170 --> 00:37:13.678

559
00:37:14.173 --> 00:37:17.678

560
00:37:18.175 --> 00:37:21.677

561
00:37:22.176 --> 00:37:25.677

562
00:37:26.178 --> 00:37:29.681

563
00:37:30.180 --> 00:37:33.677

564
00:37:34.182 --> 00:37:37.677

565
00:37:38.183 --> 00:37:41.677

566
00:37:42.184 --> 00:37:45.676

567
00:37:46.189 --> 00:37:49.677

568
00:37:50.192 --> 00:37:53.679

569
00:37:54.194 --> 00:37:57.676

570
00:37:58.196 --> 00:38:01.677

571
00:38:02.199 --> 00:38:05.675

572
00:38:06.201 --> 00:38:09.675

573
00:38:10.203 --> 00:38:13.675

574
00:38:14.204 --> 00:38:17.675

575
00:38:18.205 --> 00:38:21.675

576
00:38:22.213 --> 00:38:25.682

577
00:38:26.215 --> 00:38:29.675

578
00:38:30.216 --> 00:38:33.674

579
00:38:34.219 --> 00:38:37.675

580
00:38:38.221 --> 00:38:41.674

581
00:38:42.223 --> 00:38:45.674

582
00:38:46.224 --> 00:38:49.673

583
00:38:50.226 --> 00:38:53.673

584
00:38:54.228 --> 00:38:57.673

585
00:38:58.230 --> 00:39:01.678

586
00:39:02.233 --> 00:39:05.673

587
00:39:06.242 --> 00:39:09.673

588
00:39:10.244 --> 00:39:13.672

589
00:39:14.246 --> 00:39:17.672

590
00:39:18.249 --> 00:39:21.679

591
00:39:22.252 --> 00:39:25.674

592
00:39:26.254 --> 00:39:29.672

593
00:39:30.256 --> 00:39:33.671

594
00:39:34.258 --> 00:39:37.673

595
00:39:38.260 --> 00:39:41.671

596
00:39:42.262 --> 00:39:45.671

597
00:39:46.264 --> 00:39:49.671

598
00:39:50.266 --> 00:39:53.672

599
00:39:54.267 --> 00:39:57.670

600
00:39:58.270 --> 00:40:01.671

601
00:40:02.271 --> 00:40:05.670

602
00:40:06.273 --> 00:40:09.670

603
00:40:10.278 --> 00:40:13.670

604
00:40:14.281 --> 00:40:17.672

605
00:40:18.285 --> 00:40:21.670

606
00:40:22.287 --> 00:40:25.669

607
00:40:26.288 --> 00:40:29.669

608
00:40:30.290 --> 00:40:33.669

609
00:40:34.292 --> 00:40:37.669

610
00:40:38.293 --> 00:40:41.669

611
00:40:42.296 --> 00:40:45.673

612
00:40:46.297 --> 00:40:49.668

613
00:40:50.300 --> 00:40:53.669

614
00:40:54.302 --> 00:40:57.668

615
00:40:58.303 --> 00:41:01.668

616
00:41:02.304 --> 00:41:05.668

617
00:41:06.307 --> 00:41:09.668

618
00:41:10.308 --> 00:41:13.670

619
00:41:14.311 --> 00:41:17.667

620
00:41:18.318 --> 00:41:21.667

621
00:41:22.320 --> 00:41:25.667

622
00:41:26.322 --> 00:41:29.667

623
00:41:30.324 --> 00:41:33.667

624
00:41:34.325 --> 00:41:37.667

625
00:41:38.330 --> 00:41:41.667

626
00:41:42.332 --> 00:41:45.668

627
00:41:46.337 --> 00:41:49.666

628
00:41:50.338 --> 00:41:53.667

629
00:41:54.340 --> 00:41:57.673

630
00:41:58.341 --> 00:42:01.666

631
00:42:02.343 --> 00:42:05.667

632
00:42:06.345 --> 00:42:09.667

633
00:42:10.347 --> 00:42:13.666

634
00:42:14.348 --> 00:42:17.666

635
00:42:18.351 --> 00:42:21.666

636
00:42:22.352 --> 00:42:25.665

637
00:42:26.362 --> 00:42:29.666

638
00:42:30.363 --> 00:42:33.665

639
00:42:34.366 --> 00:42:37.665

640
00:42:38.368 --> 00:42:41.665

641
00:42:42.374 --> 00:42:45.667

642
00:42:46.379 --> 00:42:49.664

643
00:42:50.391 --> 00:42:53.667

644
00:42:54.397 --> 00:42:57.664

645
00:42:58.402 --> 00:43:01.664

646
00:43:02.420 --> 00:43:05.665

647
00:43:06.422 --> 00:43:09.664

648
00:43:10.424 --> 00:43:13.664

649
00:43:14.425 --> 00:43:17.664

650
00:43:18.427 --> 00:43:21.663

651
00:43:22.428 --> 00:43:25.664

652
00:43:26.432 --> 00:43:29.664

653
00:43:30.434 --> 00:43:33.664

654
00:43:34.435 --> 00:43:37.663

655
00:43:38.443 --> 00:43:41.663

656
00:43:42.444 --> 00:43:45.665

657
00:43:46.447 --> 00:43:49.663

658
00:43:50.448 --> 00:43:53.662

659
00:43:54.451 --> 00:43:57.662

660
00:43:58.452 --> 00:44:01.663

661
00:44:02.454 --> 00:44:05.662

662
00:44:06.458 --> 00:44:09.662

663
00:44:10.460 --> 00:44:13.662

664
00:44:14.462 --> 00:44:17.665

665
00:44:18.464 --> 00:44:21.662

666
00:44:22.468 --> 00:44:25.662

667
00:44:26.470 --> 00:44:29.665

668
00:44:30.472 --> 00:44:33.661

669
00:44:34.474 --> 00:44:37.661

670
00:44:38.476 --> 00:44:41.665

671
00:44:42.480 --> 00:44:45.661

672
00:44:46.483 --> 00:44:49.661

673
00:44:50.484 --> 00:44:53.662

674
00:44:54.486 --> 00:44:57.664

675
00:44:58.493 --> 00:45:01.661

676
00:45:02.495 --> 00:45:05.661

677
00:45:06.496 --> 00:45:09.661

678
00:45:10.512 --> 00:45:13.660

679
00:45:14.514 --> 00:45:17.660

680
00:45:18.516 --> 00:45:21.660

681
00:45:22.519 --> 00:45:25.660

682
00:45:26.520 --> 00:45:29.660

683
00:45:30.523 --> 00:45:33.660

684
00:45:34.528 --> 00:45:37.660

685
00:45:38.529 --> 00:45:41.660

686
00:45:42.531 --> 00:45:45.660

687
00:45:46.540 --> 00:45:49.660

688
00:45:50.543 --> 00:45:53.660

689
00:45:54.545 --> 00:45:57.661

690
00:45:58.546 --> 00:46:01.659

691
00:46:02.548 --> 00:46:05.660

692
00:46:06.550 --> 00:46:09.659

693
00:46:10.552 --> 00:46:13.660

694
00:46:14.558 --> 00:46:17.661

695
00:46:18.560 --> 00:46:21.660

696
00:46:22.563 --> 00:46:25.660

697
00:46:26.566 --> 00:46:29.659

698
00:46:30.568 --> 00:46:33.661

699
00:46:34.570 --> 00:46:37.660

700
00:46:38.573 --> 00:46:41.660

701
00:46:42.576 --> 00:46:45.665

702
00:46:46.588 --> 00:46:49.661

703
00:46:50.590 --> 00:46:53.659

704
00:46:54.598 --> 00:46:57.660

705
00:46:58.599 --> 00:47:01.660

706
00:47:02.600 --> 00:47:05.659

707
00:47:06.604 --> 00:47:09.664

708
00:47:10.606 --> 00:47:13.660

709
00:47:14.608 --> 00:47:17.660

710
00:47:18.612 --> 00:47:21.659

711
00:47:22.615 --> 00:47:25.668

712
00:47:26.617 --> 00:47:29.660

713
00:47:30.619 --> 00:47:33.661

714
00:47:34.622 --> 00:47:37.659

715
00:47:38.625 --> 00:47:41.660

716
00:47:42.627 --> 00:47:45.659

717
00:47:46.628 --> 00:47:49.660

718
00:47:50.630 --> 00:47:53.658

719
00:47:54.635 --> 00:47:57.659

720
00:47:58.642 --> 00:48:01.659

721
00:48:02.644 --> 00:48:05.658

722
00:48:06.646 --> 00:48:09.660

723
00:48:10.648 --> 00:48:13.658

724
00:48:14.651 --> 00:48:17.658

725
00:48:18.653 --> 00:48:21.658

726
00:48:22.657 --> 00:48:25.670

727
00:48:26.659 --> 00:48:29.666

728
00:48:30.662 --> 00:48:33.658

729
00:48:34.664 --> 00:48:37.658

730
00:48:38.666 --> 00:48:41.659

731
00:48:42.668 --> 00:48:45.660

732
00:48:46.670 --> 00:48:49.657

733
00:48:50.672 --> 00:48:53.663

734
00:48:54.678 --> 00:48:57.657
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ เป็นอย่างไรกันบ้างครับ ที่ได้ฟังกา

735
00:48:58.679 --> 00:49:01.657
พูดโน้มน้าวใจนะ ก็แล้วแต่คุณคร

736
00:49:02.686 --> 00:49:06.662
ปลายทางที่คัดเลือกเพื่อนคนไหนออกไปพูด

737
00:49:06.692 --> 00:49:10.657
อนุรักษ์สิ่งแวดล้อมภายในโรงเรียน ก็ได้ฟังข้เอ

738
00:49:10.694 --> 00:49:14.670
ใช่ไหมลูกจากคุณครูปลายทางก็ทำให้เรารู้แล้วว่าการพูด

739
00:49:14.695 --> 00:49:18.657
โน้มน้าวประสบความสำเร็จมากน้อยเพียงใดนะครับ เดี๋ยวเรามา

740
00:49:18.699 --> 00:49:22.658
สรุปบทเรียนพากเพียรองค์ความรู

741
00:49:22.700 --> 00:49:26.657
พูดโน้มน้าวใจอย่างไร

742
00:49:26.708 --> 00:49:30.658
ให้ผู้ฟังเชื่อและคล้อยตาม ตอบคำถามสั้น ๆ

743
00:49:30.723 --> 00:49:34.656
จะพูดอย่างไรให้ผู้ฟังปฏิบัติตาม

744
00:49:34.728 --> 00:49:38.656
ต่อมาครับ

745
00:49:38.729 --> 00:49:42.656
เด็ก ๆ ว่าอย่างไรบ้างครูคณิตาครับ

746
00:49:42.730 --> 00:49:46.656
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นั่นก็คือพูดด้วยความ

747
00:49:46.731 --> 00:49:50.658
จริงใจค่ะ และอย่างที่ 2 นะคะ ก็คือ

748
00:49:50.733 --> 00:49:54.656
ไม่เป็นการบังคับค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

749
00:49:54.735 --> 00:49:58.656
นี่ก็คือการพูดให้ผู้อื่นใช่ไหมคล้อยตาม

750
00:49:58.737 --> 00:50:02.656
ปฏิบัติตามเรานะครับ ข้อที่ 2

751
00:50:02.740 --> 00:50:06.656
ในชีวิตประจำวันนะครับ การพูดโน้มน้าวนี่มีความสำคัญใช่ไหมครับ

752
00:50:06.741 --> 00:50:10.655
มันสำคัญเพราะอะไร และมี

753
00:50:10.744 --> 00:50:14.655
นักเรียนคิดครับ

754
00:50:14.745 --> 00:50:18.657
เดี๋ยวช่วยกันตอบ

755
00:50:18.746 --> 00:50:22.657
มีประโยชน์อย่างไรครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

756
00:50:22.747 --> 00:50:26.654
มีประโยชน์ก็คือเพราะเป็นการพูด

757
00:50:26.748 --> 00:50:30.654
และคล้อยตามผู้พูด อีกทั้งยังทำให้

758
00:50:30.761 --> 00:50:34.654
ผู้อื่นปฏิบัติตามคำพูดเราอย่างมีเหตุผลด้วยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

759
00:50:34.769 --> 00:50:38.654
นักเรียนครับ ครูนี่ไม่ได้เห็นการ

760
00:50:38.774 --> 00:50:42.654
พูดโน้มน้าวของนักเรียนเลย คุณครูอยากจะเห็น

761
00:50:42.775 --> 00:50:46.654
คุณครูปลายทางช่วยถ่ายเป็นคลิปวิดีโอ

762
00:50:46.776 --> 00:50:50.654
ใจในการให้เพื่อน ๆ นี่อนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

763
00:50:50.785 --> 00:50:54.653
ในโรงเรียนนะครับ และคุณครูช่วยส่งมา

764
00:50:54.801 --> 00:50:58.653
ทางโรงเรียนวังไกลกังเวลได้เล

765
00:50:58.803 --> 00:51:02.655
มูลนิธิได้เลยทางช่อง DLTV 6 ได้เลย

766
00:51:02.817 --> 00:51:06.661
เพราะว่าครูทั้ง 2 คน ก็จะได้เห็นลูกศิษย์

767
00:51:06.818 --> 00:51:10.655
พูดอย่างไร เป็นอย่างไรบ้าง และครูจะได้ติดตามพวกหนู

768
00:51:10.820 --> 00:51:14.653
บ้างนะครับ บทเรียนครั้งต่อไปครูคณิตา

769
00:51:14.821 --> 00:51:18.652
จะให้นักเรียนศึกษากันในเรื่องอะไรครับ (คุณครูคณิตา) เรื่อง

770
00:51:18.822 --> 00:51:22.653
การเขียนเรื่องจากภาพ 1 ค่ะ

771
00:51:22.824 --> 00:51:26.652
หนอ ใครอยากรู้ก็ลองไป Search คำนี้ก่อน

772
00:51:26.835 --> 00:51:30.652
รู้ล่วงหน้านะครับ สิ่งที่หนูจะต้องเตรียม ก็มี

773
00:51:30.846 --> 00:51:34.654
ใบความรู้เรื่องการเขียนเรื่องจากภาพนะครับ แล้วก็ ใบควารู้

774
00:51:34.851 --> 00:51:38.652
เรื่อง การเขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง ซึ่ง

775
00:51:38.855 --> 00:51:42.652
เด็ก ๆ สามารถไปดาวน์โหลดข้อมูลได้ตามที่อยู่ด้านล่าง

776
00:51:42.856 --> 00:51:46.652
เอาล่ะครับ อย่างที่ครูบอก การเรีย

777
00:51:46.860 --> 00:51:50.651
พูดโน้มน้าวเป็นสิ่งสำคัญ นักเรียนก็

778
00:51:50.865 --> 00:51:54.651
จงตระหนักไว้ว่าเราจะพูดอย่างไรให้มันถูกต้องตามหลักการนะครับ

779
00:51:54.867 --> 00:51:58.653
วันนี้ครูทั้ง 2 คนก็ขอลา

780
00:51:58.876 --> 00:52:02.651
หนู ๆ ทุกคนไปก่อนนะครับ สวัสดีครับ

781
00:52:02.883 --> 00:52:06.651
[เสียงดนตรี]

782
00:52:06.883 --> 00:52:10.653

783
00:52:10.884 --> 00:52:14.651

784
00:52:14.886 --> 00:52:18.650

785
00:52:18.887 --> 00:52:22.651

786
00:52:22.891 --> 00:52:26.650

787
00:52:26.892 --> 00:52:30.652

788
00:52:30.895 --> 00:52:34.650

789
00:52:34.896 --> 00:52:38.652

790
00:52:38.897 --> 00:52:42.650

791
00:52:42.898 --> 00:52:46.649
-

792
00:52:46.900 --> 00:52:50.649

793
00:52:50.902 --> 00:52:54.649

794
00:52:54.906 --> 00:52:58.648

795
00:52:58.908 --> 00:53:02.649

796
00:53:02.909 --> 00:53:06.648
คุณครูทุกท่าน และ

797
00:53:06.916 --> 00:53:10.916

798
00:53:10.919 --> 00:53:14.919

799
00:53:14.920 --> 00:53:14.924

800
00:53:18.924 --> 00:53:18.924