WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.121

2
00:00:04.003 --> 00:00:07.098

3
00:00:08.006 --> 00:00:11.117

4
00:00:12.012 --> 00:00:15.149

5
00:00:16.019 --> 00:00:19.107

6
00:00:20.021 --> 00:00:23.086

7
00:00:24.023 --> 00:00:27.069

8
00:00:28.029 --> 00:00:31.072

9
00:00:32.034 --> 00:00:35.081

10
00:00:36.037 --> 00:00:39.095
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

11
00:00:40.039 --> 00:00:43.109
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

12
00:00:44.049 --> 00:00:47.107
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

13
00:00:48.075 --> 00:00:51.086
จะพาไปครับ ไปกันเลย

14
00:00:52.082 --> 00:00:55.089
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:00:56.084 --> 00:00:59.074
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

16
00:01:00.085 --> 00:01:03.097

17
00:01:04.086 --> 00:01:07.098
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

18
00:01:08.087 --> 00:01:11.095
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

19
00:01:12.103 --> 00:01:16.088
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

20
00:01:16.108 --> 00:01:20.093
คุณครูปรเมษฐ

21
00:01:20.115 --> 00:01:24.073
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

22
00:01:24.120 --> 00:01:28.118
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

23
00:01:28.122 --> 00:01:32.074
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

24
00:01:32.177 --> 00:01:36.056
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

25
00:01:36.179 --> 00:01:40.056
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

26
00:01:40.185 --> 00:01:44.055
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

27
00:01:44.186 --> 00:01:48.055
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

28
00:01:48.187 --> 00:01:52.057
ดอกดาวกระจายสีข่าว

29
00:01:52.189 --> 00:01:56.066
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

30
00:01:56.198 --> 00:02:00.055
อารมณ์สุน

31
00:02:00.199 --> 00:02:04.059
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

32
00:02:04.200 --> 00:02:08.055
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

33
00:02:08.201 --> 00:02:12.055
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

34
00:02:12.204 --> 00:02:16.055
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

35
00:02:16.207 --> 00:02:20.055
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

36
00:02:20.209 --> 00:02:24.055
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

37
00:02:24.210 --> 00:02:28.055
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

38
00:02:28.211 --> 00:02:32.055
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

39
00:02:32.213 --> 00:02:36.055
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

40
00:02:36.215 --> 00:02:40.056
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

41
00:02:40.227 --> 00:02:44.055
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

42
00:02:44.229 --> 00:02:48.058
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

43
00:02:48.231 --> 00:02:52.055
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

44
00:02:52.237 --> 00:02:56.058
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

45
00:02:56.238 --> 00:03:00.056
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

46
00:03:00.242 --> 00:03:04.056
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

47
00:03:04.243 --> 00:03:08.055
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

48
00:03:08.244 --> 00:03:12.055
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

49
00:03:12.247 --> 00:03:16.055
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

50
00:03:16.250 --> 00:03:20.055
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

51
00:03:20.252 --> 00:03:24.055
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

52
00:03:24.253 --> 00:03:28.056
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

53
00:03:28.260 --> 00:03:32.055
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

54
00:03:32.263 --> 00:03:36.055
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

55
00:03:36.270 --> 00:03:40.057
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

56
00:03:40.273 --> 00:03:44.058
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

57
00:03:44.279 --> 00:03:48.057
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

58
00:03:48.281 --> 00:03:52.066
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

59
00:03:52.284 --> 00:03:56.055
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

60
00:03:56.288 --> 00:04:00.056
ในความทร

61
00:04:00.294 --> 00:04:04.055
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

62
00:04:04.300 --> 00:04:08.060
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

63
00:04:08.315 --> 00:04:12.055
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

64
00:04:12.316 --> 00:04:16.055
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

65
00:04:16.317 --> 00:04:20.055

66
00:04:20.319 --> 00:04:24.055

67
00:04:24.323 --> 00:04:28.055

68
00:04:28.337 --> 00:04:32.059

69
00:04:32.341 --> 00:04:36.055

70
00:04:36.342 --> 00:04:40.066

71
00:04:40.345 --> 00:04:44.056

72
00:04:44.349 --> 00:04:48.055

73
00:04:48.350 --> 00:04:52.055

74
00:04:52.352 --> 00:04:56.055

75
00:04:56.356 --> 00:05:00.055

76
00:05:00.358 --> 00:05:04.055

77
00:05:04.360 --> 00:05:08.055

78
00:05:08.361 --> 00:05:12.055

79
00:05:12.362 --> 00:05:16.055

80
00:05:16.364 --> 00:05:20.059

81
00:05:20.365 --> 00:05:24.055

82
00:05:24.367 --> 00:05:28.055

83
00:05:28.370 --> 00:05:32.055

84
00:05:32.372 --> 00:05:36.060

85
00:05:36.376 --> 00:05:40.061

86
00:05:40.377 --> 00:05:44.060

87
00:05:44.379 --> 00:05:48.055

88
00:05:48.380 --> 00:05:52.055

89
00:05:52.382 --> 00:05:56.055

90
00:05:56.383 --> 00:06:00.055

91
00:06:00.408 --> 00:06:04.055

92
00:06:04.411 --> 00:06:08.055

93
00:06:08.416 --> 00:06:12.055

94
00:06:12.423 --> 00:06:16.054

95
00:06:16.427 --> 00:06:20.055

96
00:06:20.434 --> 00:06:24.055

97
00:06:24.438 --> 00:06:28.055

98
00:06:28.442 --> 00:06:32.056

99
00:06:32.449 --> 00:06:36.055

100
00:06:36.454 --> 00:06:40.059

101
00:06:40.459 --> 00:06:44.055

102
00:06:44.461 --> 00:06:48.056

103
00:06:48.462 --> 00:06:52.055

104
00:06:52.465 --> 00:06:56.055

105
00:06:56.467 --> 00:07:00.055

106
00:07:00.471 --> 00:07:04.055

107
00:07:04.476 --> 00:07:08.055

108
00:07:08.481 --> 00:07:12.054

109
00:07:12.485 --> 00:07:16.055

110
00:07:16.489 --> 00:07:20.054

111
00:07:20.493 --> 00:07:24.054

112
00:07:24.496 --> 00:07:28.054

113
00:07:28.500 --> 00:07:32.057

114
00:07:32.507 --> 00:07:36.055

115
00:07:36.509 --> 00:07:40.055

116
00:07:40.510 --> 00:07:44.060

117
00:07:44.512 --> 00:07:48.055

118
00:07:48.514 --> 00:07:52.055

119
00:07:52.516 --> 00:07:56.055

120
00:07:56.517 --> 00:08:00.055

121
00:08:00.520 --> 00:08:04.056

122
00:08:04.525 --> 00:08:08.063

123
00:08:08.527 --> 00:08:12.055

124
00:08:12.528 --> 00:08:16.054

125
00:08:16.530 --> 00:08:20.054

126
00:08:20.533 --> 00:08:24.060

127
00:08:24.535 --> 00:08:28.054

128
00:08:28.536 --> 00:08:32.054

129
00:08:32.537 --> 00:08:36.054

130
00:08:36.540 --> 00:08:40.056

131
00:08:40.541 --> 00:08:44.054

132
00:08:44.542 --> 00:08:48.054

133
00:08:48.545 --> 00:08:52.054

134
00:08:52.549 --> 00:08:56.054

135
00:08:56.551 --> 00:09:00.054

136
00:09:00.554 --> 00:09:04.054

137
00:09:04.559 --> 00:09:08.054

138
00:09:08.562 --> 00:09:12.054

139
00:09:12.566 --> 00:09:16.054

140
00:09:16.570 --> 00:09:20.054

141
00:09:20.573 --> 00:09:24.054
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

142
00:09:24.612 --> 00:09:28.054
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

143
00:09:28.618 --> 00:09:32.064
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

144
00:09:32.620 --> 00:09:36.055
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

145
00:09:36.621 --> 00:09:40.055
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

146
00:09:40.622 --> 00:09:44.055
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

147
00:09:44.623 --> 00:09:48.054
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

148
00:09:48.624 --> 00:09:52.057
ได้เลยค่ะ

149
00:09:52.627 --> 00:09:56.055
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

150
00:09:56.635 --> 00:10:00.054
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

151
00:10:00.636 --> 00:10:04.054
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

152
00:10:04.640 --> 00:10:08.054
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

153
00:10:08.641 --> 00:10:12.054
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

154
00:10:12.642 --> 00:10:16.054
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

155
00:10:16.643 --> 00:10:20.055
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

156
00:10:20.644 --> 00:10:24.061
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

157
00:10:24.645 --> 00:10:28.054
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

158
00:10:28.648 --> 00:10:32.054
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

159
00:10:32.652 --> 00:10:36.064
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

160
00:10:36.653 --> 00:10:40.055
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

161
00:10:40.654 --> 00:10:44.055
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

162
00:10:44.659 --> 00:10:48.055
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

163
00:10:48.660 --> 00:10:52.055
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

164
00:10:52.661 --> 00:10:56.054
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

165
00:10:56.681 --> 00:11:00.054
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

166
00:11:00.682 --> 00:11:04.055
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

167
00:11:04.686 --> 00:11:08.054
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

168
00:11:08.693 --> 00:11:12.056
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

169
00:11:12.694 --> 00:11:16.054
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

170
00:11:16.695 --> 00:11:20.054
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

171
00:11:20.699 --> 00:11:24.055
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

172
00:11:24.701 --> 00:11:28.053
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

173
00:11:28.703 --> 00:11:32.054
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

174
00:11:32.704 --> 00:11:36.054
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

175
00:11:36.706 --> 00:11:40.054
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

176
00:11:40.707 --> 00:11:44.054
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

177
00:11:44.711 --> 00:11:48.058
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

178
00:11:48.712 --> 00:11:52.054
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

179
00:11:52.714 --> 00:11:56.068
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

180
00:11:56.716 --> 00:12:00.055
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

181
00:12:00.717 --> 00:12:04.054
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

182
00:12:04.718 --> 00:12:08.054
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

183
00:12:08.719 --> 00:12:12.056
เด็ก ๆ

184
00:12:12.722 --> 00:12:16.055
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

185
00:12:16.724 --> 00:12:20.055
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

186
00:12:20.725 --> 00:12:24.055
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

187
00:12:24.755 --> 00:12:28.054
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

188
00:12:28.756 --> 00:12:32.054
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

189
00:12:32.761 --> 00:12:36.055
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

190
00:12:36.762 --> 00:12:40.055
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

191
00:12:40.763 --> 00:12:44.055
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

192
00:12:44.766 --> 00:12:48.054
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

193
00:12:48.768 --> 00:12:52.057
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

194
00:12:52.769 --> 00:12:56.055
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

195
00:12:56.772 --> 00:13:00.069
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

196
00:13:00.774 --> 00:13:04.062
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

197
00:13:04.775 --> 00:13:08.055
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

198
00:13:08.777 --> 00:13:12.055
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

199
00:13:12.778 --> 00:13:16.063
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

200
00:13:16.782 --> 00:13:20.057
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

201
00:13:20.785 --> 00:13:24.056
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

202
00:13:24.790 --> 00:13:28.056
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

203
00:13:28.792 --> 00:13:32.055
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

204
00:13:32.793 --> 00:13:36.055
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

205
00:13:36.796 --> 00:13:40.055
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

206
00:13:40.797 --> 00:13:44.055
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

207
00:13:44.801 --> 00:13:48.055
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

208
00:13:48.802 --> 00:13:52.055
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

209
00:13:52.803 --> 00:13:56.055
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

210
00:13:56.804 --> 00:14:00.055
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

211
00:14:00.805 --> 00:14:04.055
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

212
00:14:04.807 --> 00:14:08.058
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

213
00:14:08.809 --> 00:14:12.055
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

214
00:14:12.810 --> 00:14:16.055
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

215
00:14:16.813 --> 00:14:20.055
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20.815 --> 00:14:24.055
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

217
00:14:24.817 --> 00:14:28.055
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

218
00:14:28.819 --> 00:14:32.060
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

219
00:14:32.820 --> 00:14:36.062
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

220
00:14:36.823 --> 00:14:40.067
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

221
00:14:40.825 --> 00:14:44.055
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

222
00:14:44.830 --> 00:14:48.055
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

223
00:14:48.832 --> 00:14:52.055
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

224
00:14:52.833 --> 00:14:56.055
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

225
00:14:56.834 --> 00:15:00.055
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

226
00:15:00.835 --> 00:15:04.055
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

227
00:15:04.839 --> 00:15:08.055
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

228
00:15:08.840 --> 00:15:12.056
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

229
00:15:12.842 --> 00:15:16.055
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

230
00:15:16.843 --> 00:15:20.057
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

231
00:15:20.845 --> 00:15:24.055
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

232
00:15:24.847 --> 00:15:28.055
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

233
00:15:28.849 --> 00:15:32.055
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

234
00:15:32.850 --> 00:15:36.058
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

235
00:15:36.851 --> 00:15:40.055
เห็นภาพปุุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

236
00:15:40.853 --> 00:15:44.059
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

237
00:15:44.856 --> 00:15:48.055
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

238
00:15:48.858 --> 00:15:52.055
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

239
00:15:52.862 --> 00:15:56.060
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

240
00:15:56.873 --> 00:16:00.055
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

241
00:16:00.874 --> 00:16:04.055
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

242
00:16:04.876 --> 00:16:08.055
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

243
00:16:08.882 --> 00:16:12.055
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

244
00:16:12.883 --> 00:16:16.055
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

245
00:16:16.884 --> 00:16:20.055
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

246
00:16:20.886 --> 00:16:24.057
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

247
00:16:24.895 --> 00:16:28.055
ในการเขียนของเรา

248
00:16:28.897 --> 00:16:32.055
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

249
00:16:32.898 --> 00:16:36.055
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

250
00:16:36.903 --> 00:16:40.055
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

251
00:16:40.904 --> 00:16:44.055
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

252
00:16:44.905 --> 00:16:48.054
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

253
00:16:48.907 --> 00:16:52.054
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

254
00:16:52.917 --> 00:16:56.055
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

255
00:16:56.919 --> 00:17:00.061
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

256
00:17:00.919 --> 00:17:04.054
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

257
00:17:04.923 --> 00:17:08.054
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

258
00:17:08.925 --> 00:17:12.055
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

259
00:17:12.926 --> 00:17:16.054
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

260
00:17:16.929 --> 00:17:20.060
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

261
00:17:20.930 --> 00:17:24.055
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

262
00:17:24.931 --> 00:17:28.054
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

263
00:17:28.933 --> 00:17:32.054
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

264
00:17:32.935 --> 00:17:36.054
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

265
00:17:36.939 --> 00:17:40.054
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะถูกต้อง

266
00:17:40.941 --> 00:17:44.054
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

267
00:17:44.942 --> 00:17:48.054
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

268
00:17:48.946 --> 00:17:52.074
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

269
00:17:52.949 --> 00:17:56.054
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อสเน

270
00:17:56.951 --> 00:18:00.054
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

271
00:18:00.953 --> 00:18:04.054
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

272
00:18:04.959 --> 00:18:08.055
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

273
00:18:08.978 --> 00:18:12.054
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

274
00:18:12.980 --> 00:18:16.054
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

275
00:18:16.983 --> 00:18:20.057
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

276
00:18:20.984 --> 00:18:24.063
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

277
00:18:24.988 --> 00:18:28.054
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

278
00:18:28.989 --> 00:18:32.055
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

279
00:18:32.990 --> 00:18:36.054
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

280
00:18:36.992 --> 00:18:40.150
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

281
00:18:40.994 --> 00:18:44.065
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

282
00:18:44.996 --> 00:18:48.075
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้างในการเขียนนี่

283
00:18:48.997 --> 00:18:52.066
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

284
00:18:52.998 --> 00:18:56.069
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

285
00:18:56.999 --> 00:19:00.075
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

286
00:19:00.999 --> 00:19:04.149
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

287
00:19:05.005 --> 00:19:08.077
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

288
00:19:09.006 --> 00:19:12.064
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

289
00:19:13.009 --> 00:19:16.085
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

290
00:19:17.010 --> 00:19:20.068
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

291
00:19:21.011 --> 00:19:24.062
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

292
00:19:25.013 --> 00:19:28.071
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

293
00:19:29.025 --> 00:19:32.068
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

294
00:19:33.027 --> 00:19:36.068
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

295
00:19:37.029 --> 00:19:40.072
จะเขียนใช้คำอะไร

296
00:19:41.032 --> 00:19:44.054
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

297
00:19:45.034 --> 00:19:48.056
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

298
00:19:49.037 --> 00:19:52.055
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

299
00:19:53.038 --> 00:19:56.054
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

300
00:19:57.040 --> 00:20:00.054
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

301
00:20:01.049 --> 00:20:04.054
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

302
00:20:05.050 --> 00:20:08.054
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

303
00:20:09.051 --> 00:20:12.054
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

304
00:20:13.052 --> 00:20:16.055
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

305
00:20:17.053 --> 00:20:20.053
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

306
00:20:21.062 --> 00:20:24.056
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

307
00:20:25.065 --> 00:20:28.053
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

308
00:20:29.069 --> 00:20:32.055
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

309
00:20:33.070 --> 00:20:36.053
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

310
00:20:37.072 --> 00:20:40.053
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

311
00:20:41.073 --> 00:20:44.053
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

312
00:20:45.075 --> 00:20:48.053
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

313
00:20:49.076 --> 00:20:52.053
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน เ

314
00:20:53.077 --> 00:20:56.054
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

315
00:20:57.079 --> 00:21:00.053
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

316
00:21:01.080 --> 00:21:04.053
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

317
00:21:05.081 --> 00:21:08.053
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

318
00:21:09.082 --> 00:21:12.053
การอะไรนะ

319
00:21:13.084 --> 00:21:16.053
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

320
00:21:17.085 --> 00:21:20.054
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคเยอร์

321
00:21:21.088 --> 00:21:24.053
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

322
00:21:25.092 --> 00:21:28.053
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

323
00:21:29.093 --> 00:21:32.053
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

324
00:21:33.096 --> 00:21:37.053
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

325
00:21:37.099 --> 00:21:41.053
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

326
00:21:41.101 --> 00:21:45.053
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

327
00:21:45.102 --> 00:21:49.053
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

328
00:21:49.104 --> 00:21:53.053
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้า

329
00:21:53.106 --> 00:21:57.054
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

330
00:21:57.107 --> 00:22:01.052
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

331
00:22:01.108 --> 00:22:05.053
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

332
00:22:05.110 --> 00:22:09.053
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09.118 --> 00:22:13.056
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

334
00:22:13.119 --> 00:22:17.052
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

335
00:22:17.124 --> 00:22:21.052
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

336
00:22:21.125 --> 00:22:25.052
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

337
00:22:25.129 --> 00:22:29.052
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

338
00:22:29.133 --> 00:22:33.055
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

339
00:22:33.135 --> 00:22:37.053
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

340
00:22:37.135 --> 00:22:41.052
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

341
00:22:41.136 --> 00:22:45.052
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

342
00:22:45.138 --> 00:22:49.055
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

343
00:22:49.140 --> 00:22:53.052
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

344
00:22:53.142 --> 00:22:57.052
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

345
00:22:57.143 --> 00:23:01.052
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

346
00:23:01.144 --> 00:23:05.052
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

347
00:23:05.151 --> 00:23:09.059
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

348
00:23:09.162 --> 00:23:13.052
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

349
00:23:13.168 --> 00:23:17.053
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

350
00:23:17.172 --> 00:23:21.052
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

351
00:23:21.176 --> 00:23:25.053
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

352
00:23:25.177 --> 00:23:29.052
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

353
00:23:29.178 --> 00:23:33.054
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมุ่คณะ

354
00:23:33.180 --> 00:23:37.054
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

355
00:23:37.181 --> 00:23:41.052
ให้เซ ถลำ ก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

356
00:23:41.182 --> 00:23:45.052
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

357
00:23:45.183 --> 00:23:49.052
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

358
00:23:49.185 --> 00:23:53.052
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

359
00:23:53.199 --> 00:23:57.052
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

360
00:23:57.201 --> 00:24:01.054
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

361
00:24:01.205 --> 00:24:05.063
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

362
00:24:05.206 --> 00:24:09.054
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

363
00:24:09.208 --> 00:24:13.052
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

364
00:24:13.219 --> 00:24:17.134
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

365
00:24:17.221 --> 00:24:21.056
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

366
00:24:21.222 --> 00:24:25.059
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

367
00:24:25.223 --> 00:24:29.070
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

368
00:24:29.227 --> 00:24:33.084
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

369
00:24:33.228 --> 00:24:37.074
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

370
00:24:37.232 --> 00:24:41.071
โครงกระดูกนะคะของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

371
00:24:41.235 --> 00:24:45.066
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

372
00:24:45.238 --> 00:24:49.051
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

373
00:24:49.241 --> 00:24:53.052
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

374
00:24:53.243 --> 00:24:57.052
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

375
00:24:57.255 --> 00:25:01.053
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ๊ มีดอกไม้

376
00:25:01.256 --> 00:25:05.052
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

377
00:25:05.264 --> 00:25:09.052
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

378
00:25:09.268 --> 00:25:13.052
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

379
00:25:13.269 --> 00:25:17.052
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

380
00:25:17.270 --> 00:25:21.052
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

381
00:25:21.271 --> 00:25:25.053
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

382
00:25:25.272 --> 00:25:29.055
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

383
00:25:29.280 --> 00:25:33.057
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

384
00:25:33.293 --> 00:25:37.054
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

385
00:25:37.294 --> 00:25:41.053
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

386
00:25:41.296 --> 00:25:45.052
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

387
00:25:45.297 --> 00:25:49.051
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

388
00:25:49.298 --> 00:25:53.052
หรือจะใช้กิจกรรม

389
00:25:53.299 --> 00:25:57.073
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

390
00:25:57.300 --> 00:26:01.052
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

391
00:26:01.301 --> 00:26:05.052
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

392
00:26:05.306 --> 00:26:09.052
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

393
00:26:09.310 --> 00:26:13.053
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

394
00:26:13.311 --> 00:26:17.053
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

395
00:26:17.312 --> 00:26:21.059
การเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

396
00:26:21.313 --> 00:26:25.052
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

397
00:26:25.315 --> 00:26:29.052
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

398
00:26:29.316 --> 00:26:33.053
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

399
00:26:33.317 --> 00:26:37.051
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

400
00:26:37.320 --> 00:26:41.052
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

401
00:26:41.333 --> 00:26:45.052
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

402
00:26:45.341 --> 00:26:49.051
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

403
00:26:49.343 --> 00:26:53.051
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

404
00:26:53.344 --> 00:26:57.052
[เสียงดนตรี]

405
00:26:57.345 --> 00:27:01.051

406
00:27:01.347 --> 00:27:05.052

407
00:27:05.353 --> 00:27:09.051

408
00:27:09.356 --> 00:27:13.051

409
00:27:13.357 --> 00:27:17.051

410
00:27:17.358 --> 00:27:21.051

411
00:27:21.361 --> 00:27:25.053

412
00:27:25.363 --> 00:27:29.053

413
00:27:29.365 --> 00:27:33.051

414
00:27:33.366 --> 00:27:37.054

415
00:27:37.370 --> 00:27:41.051

416
00:27:41.372 --> 00:27:45.051

417
00:27:45.374 --> 00:27:49.050

418
00:27:49.382 --> 00:27:53.051

419
00:27:53.383 --> 00:27:57.051

420
00:27:57.384 --> 00:28:01.050

421
00:28:01.386 --> 00:28:05.050

422
00:28:05.389 --> 00:28:09.053

423
00:28:09.391 --> 00:28:13.053

424
00:28:13.397 --> 00:28:17.051

425
00:28:17.398 --> 00:28:21.050

426
00:28:21.400 --> 00:28:25.050

427
00:28:25.407 --> 00:28:29.050

428
00:28:29.411 --> 00:28:33.051

429
00:28:33.413 --> 00:28:37.051

430
00:28:37.415 --> 00:28:41.050

431
00:28:41.418 --> 00:28:45.050

432
00:28:45.421 --> 00:28:49.052

433
00:28:49.422 --> 00:28:53.050

434
00:28:53.424 --> 00:28:57.050

435
00:28:57.426 --> 00:29:01.051

436
00:29:01.433 --> 00:29:05.050

437
00:29:05.436 --> 00:29:09.050

438
00:29:09.438 --> 00:29:13.052

439
00:29:13.439 --> 00:29:17.051

440
00:29:17.440 --> 00:29:21.057

441
00:29:21.444 --> 00:29:25.049

442
00:29:25.445 --> 00:29:29.050

443
00:29:29.447 --> 00:29:33.050

444
00:29:33.450 --> 00:29:37.050

445
00:29:37.454 --> 00:29:41.060

446
00:29:41.457 --> 00:29:45.049

447
00:29:45.458 --> 00:29:49.049

448
00:29:49.459 --> 00:29:53.049

449
00:29:53.461 --> 00:29:57.049

450
00:29:57.462 --> 00:30:01.049

451
00:30:01.464 --> 00:30:05.049

452
00:30:05.465 --> 00:30:09.049

453
00:30:09.466 --> 00:30:13.049

454
00:30:13.469 --> 00:30:17.049

455
00:30:17.470 --> 00:30:21.049

456
00:30:21.471 --> 00:30:25.049

457
00:30:25.479 --> 00:30:29.049

458
00:30:29.481 --> 00:30:33.049

459
00:30:33.484 --> 00:30:37.049

460
00:30:37.488 --> 00:30:41.048

461
00:30:41.490 --> 00:30:45.048

462
00:30:45.491 --> 00:30:49.051

463
00:30:49.492 --> 00:30:53.048

464
00:30:53.495 --> 00:30:57.048

465
00:30:57.497 --> 00:31:01.048

466
00:31:01.500 --> 00:31:05.048

467
00:31:05.501 --> 00:31:09.048

468
00:31:09.505 --> 00:31:13.048

469
00:31:13.509 --> 00:31:17.048

470
00:31:17.520 --> 00:31:21.048

471
00:31:21.521 --> 00:31:25.048

472
00:31:25.523 --> 00:31:29.057

473
00:31:29.524 --> 00:31:33.048

474
00:31:33.525 --> 00:31:37.050

475
00:31:37.527 --> 00:31:41.049

476
00:31:41.529 --> 00:31:45.048

477
00:31:45.531 --> 00:31:49.053

478
00:31:49.532 --> 00:31:53.048

479
00:31:53.534 --> 00:31:57.048

480
00:31:57.536 --> 00:32:01.048
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

481
00:32:01.539 --> 00:32:05.048
มาละวา มาละเหวย

482
00:32:05.540 --> 00:32:09.048
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

483
00:32:09.544 --> 00:32:13.048
เสร็จหรือยัง โอ้

484
00:32:13.545 --> 00:32:17.047
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

485
00:32:17.547 --> 00:32:21.547
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

486
00:32:21.551 --> 00:32:25.310
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

487
00:32:26.114 --> 00:32:30.048
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

488
00:32:30.120 --> 00:32:34.048
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

489
00:32:34.122 --> 00:32:38.048
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

490
00:32:38.124 --> 00:32:42.048
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

491
00:32:42.125 --> 00:32:46.047
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

492
00:32:46.126 --> 00:32:50.059
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

493
00:32:50.127 --> 00:32:54.047
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

494
00:32:54.129 --> 00:32:58.050
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

495
00:32:58.130 --> 00:33:02.047
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

496
00:33:02.132 --> 00:33:06.047
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

497
00:33:06.134 --> 00:33:10.048
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

498
00:33:10.136 --> 00:33:14.047
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

499
00:33:14.138 --> 00:33:18.047
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

500
00:33:18.140 --> 00:33:22.048
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

501
00:33:22.141 --> 00:33:26.047
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

502
00:33:26.150 --> 00:33:30.047
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

503
00:33:30.157 --> 00:33:34.050
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

504
00:33:34.159 --> 00:33:38.047
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

505
00:33:38.167 --> 00:33:42.047
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

506
00:33:42.171 --> 00:33:46.053
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

507
00:33:46.172 --> 00:33:50.046
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

508
00:33:50.173 --> 00:33:54.047
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

509
00:33:54.174 --> 00:33:58.047
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

510
00:33:58.177 --> 00:34:02.048
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

511
00:34:02.178 --> 00:34:06.046
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

512
00:34:06.179 --> 00:34:10.046
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

513
00:34:10.181 --> 00:34:14.046
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

514
00:34:14.182 --> 00:34:18.046
ไม่เกิน 4-7 บรรทัด

515
00:34:18.184 --> 00:34:22.047
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

516
00:34:22.185 --> 00:34:26.046
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

517
00:34:26.187 --> 00:34:30.046
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

518
00:34:30.188 --> 00:34:34.047
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

519
00:34:34.192 --> 00:34:38.046
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

520
00:34:38.206 --> 00:34:42.047
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

521
00:34:42.221 --> 00:34:46.047
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

522
00:34:46.223 --> 00:34:50.046
[เสียงดนตรี]

523
00:34:50.224 --> 00:34:54.046

524
00:34:54.225 --> 00:34:58.046

525
00:34:58.226 --> 00:35:02.046

526
00:35:02.228 --> 00:35:06.047

527
00:35:06.229 --> 00:35:10.046

528
00:35:10.230 --> 00:35:14.046

529
00:35:14.231 --> 00:35:18.045

530
00:35:18.232 --> 00:35:22.046

531
00:35:22.233 --> 00:35:26.046

532
00:35:26.235 --> 00:35:30.046

533
00:35:30.237 --> 00:35:34.046

534
00:35:34.238 --> 00:35:38.046

535
00:35:38.238 --> 00:35:42.046

536
00:35:42.240 --> 00:35:46.046

537
00:35:46.242 --> 00:35:50.045

538
00:35:50.243 --> 00:35:54.046

539
00:35:54.245 --> 00:35:58.045

540
00:35:58.248 --> 00:36:02.045

541
00:36:02.250 --> 00:36:06.046

542
00:36:06.251 --> 00:36:10.045

543
00:36:10.252 --> 00:36:14.045

544
00:36:14.254 --> 00:36:18.045

545
00:36:18.256 --> 00:36:22.045

546
00:36:22.258 --> 00:36:26.045

547
00:36:26.259 --> 00:36:30.045

548
00:36:30.261 --> 00:36:34.045

549
00:36:34.262 --> 00:36:38.045

550
00:36:38.266 --> 00:36:42.045

551
00:36:42.268 --> 00:36:46.048

552
00:36:46.270 --> 00:36:50.047

553
00:36:50.272 --> 00:36:54.045

554
00:36:54.275 --> 00:36:58.045

555
00:36:58.279 --> 00:37:02.045

556
00:37:02.280 --> 00:37:06.047

557
00:37:06.282 --> 00:37:10.045

558
00:37:10.284 --> 00:37:14.048

559
00:37:14.285 --> 00:37:18.048

560
00:37:18.287 --> 00:37:22.045

561
00:37:22.288 --> 00:37:26.045

562
00:37:26.289 --> 00:37:30.044

563
00:37:30.290 --> 00:37:34.045

564
00:37:34.291 --> 00:37:38.048

565
00:37:38.293 --> 00:37:42.045

566
00:37:42.294 --> 00:37:46.045

567
00:37:46.297 --> 00:37:50.045

568
00:37:50.299 --> 00:37:54.045

569
00:37:54.300 --> 00:37:58.045

570
00:37:58.301 --> 00:38:02.045

571
00:38:02.302 --> 00:38:06.044

572
00:38:06.303 --> 00:38:10.044

573
00:38:10.306 --> 00:38:14.044

574
00:38:14.307 --> 00:38:18.044

575
00:38:18.308 --> 00:38:22.044

576
00:38:22.312 --> 00:38:26.044

577
00:38:26.313 --> 00:38:30.044

578
00:38:30.314 --> 00:38:34.044

579
00:38:34.318 --> 00:38:38.044

580
00:38:38.320 --> 00:38:42.044

581
00:38:42.321 --> 00:38:46.044

582
00:38:46.324 --> 00:38:50.044

583
00:38:50.325 --> 00:38:54.044

584
00:38:54.326 --> 00:38:58.044

585
00:38:58.327 --> 00:39:02.044

586
00:39:02.331 --> 00:39:06.044

587
00:39:06.333 --> 00:39:10.044

588
00:39:10.338 --> 00:39:14.044

589
00:39:14.339 --> 00:39:18.044

590
00:39:18.340 --> 00:39:22.044

591
00:39:22.342 --> 00:39:26.046

592
00:39:26.344 --> 00:39:30.047

593
00:39:30.346 --> 00:39:34.043

594
00:39:34.348 --> 00:39:38.043

595
00:39:38.349 --> 00:39:42.043

596
00:39:42.350 --> 00:39:46.044

597
00:39:46.351 --> 00:39:50.044

598
00:39:50.352 --> 00:39:54.044

599
00:39:54.353 --> 00:39:58.044

600
00:39:58.354 --> 00:40:02.043

601
00:40:02.355 --> 00:40:06.043

602
00:40:06.357 --> 00:40:10.043

603
00:40:10.358 --> 00:40:14.043

604
00:40:14.364 --> 00:40:18.044

605
00:40:18.367 --> 00:40:22.044

606
00:40:22.370 --> 00:40:26.043

607
00:40:26.371 --> 00:40:30.043

608
00:40:30.372 --> 00:40:34.043

609
00:40:34.373 --> 00:40:38.043

610
00:40:38.374 --> 00:40:42.043

611
00:40:42.379 --> 00:40:46.043

612
00:40:46.380 --> 00:40:50.043

613
00:40:50.382 --> 00:40:54.046

614
00:40:54.383 --> 00:40:58.043

615
00:40:58.384 --> 00:41:02.043

616
00:41:02.385 --> 00:41:06.043

617
00:41:06.386 --> 00:41:10.043

618
00:41:10.388 --> 00:41:14.043

619
00:41:14.389 --> 00:41:18.043

620
00:41:18.392 --> 00:41:22.043

621
00:41:22.394 --> 00:41:26.043

622
00:41:26.396 --> 00:41:30.043

623
00:41:30.397 --> 00:41:34.043

624
00:41:34.398 --> 00:41:38.043

625
00:41:38.401 --> 00:41:42.043

626
00:41:42.403 --> 00:41:46.042

627
00:41:46.405 --> 00:41:50.043

628
00:41:50.406 --> 00:41:54.043

629
00:41:54.407 --> 00:41:58.043

630
00:41:58.410 --> 00:42:02.042

631
00:42:02.413 --> 00:42:06.042

632
00:42:06.414 --> 00:42:10.043

633
00:42:10.417 --> 00:42:14.043

634
00:42:14.418 --> 00:42:18.043

635
00:42:18.423 --> 00:42:22.047

636
00:42:22.424 --> 00:42:26.042

637
00:42:26.425 --> 00:42:30.043

638
00:42:30.426 --> 00:42:34.042

639
00:42:34.427 --> 00:42:38.042

640
00:42:38.428 --> 00:42:42.042

641
00:42:42.434 --> 00:42:46.042

642
00:42:46.436 --> 00:42:50.042

643
00:42:50.440 --> 00:42:54.042

644
00:42:54.441 --> 00:42:58.042

645
00:42:58.442 --> 00:43:02.042

646
00:43:02.444 --> 00:43:06.042

647
00:43:06.446 --> 00:43:10.043

648
00:43:10.448 --> 00:43:14.042

649
00:43:14.449 --> 00:43:18.042

650
00:43:18.450 --> 00:43:22.042

651
00:43:22.452 --> 00:43:26.042

652
00:43:26.454 --> 00:43:30.044

653
00:43:30.455 --> 00:43:34.042

654
00:43:34.457 --> 00:43:38.042

655
00:43:38.459 --> 00:43:42.042

656
00:43:42.460 --> 00:43:46.042

657
00:43:46.461 --> 00:43:50.042

658
00:43:50.463 --> 00:43:54.041

659
00:43:54.464 --> 00:43:58.042

660
00:43:58.465 --> 00:44:02.042

661
00:44:02.466 --> 00:44:06.042

662
00:44:06.468 --> 00:44:10.042

663
00:44:10.474 --> 00:44:14.045

664
00:44:14.476 --> 00:44:18.041

665
00:44:18.480 --> 00:44:22.042

666
00:44:22.482 --> 00:44:26.047

667
00:44:26.483 --> 00:44:30.042

668
00:44:30.484 --> 00:44:34.041

669
00:44:34.488 --> 00:44:38.041

670
00:44:38.489 --> 00:44:42.041

671
00:44:42.491 --> 00:44:46.042

672
00:44:46.494 --> 00:44:50.043
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

673
00:44:50.495 --> 00:44:54.041
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

674
00:44:54.496 --> 00:44:58.041
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลาไป

675
00:44:58.503 --> 00:45:02.042
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

676
00:45:02.508 --> 00:45:06.041
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คแนน

677
00:45:06.513 --> 00:45:10.041
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

678
00:45:10.515 --> 00:45:14.041
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

679
00:45:14.517 --> 00:45:18.044
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะขเียนเรื่อง

680
00:45:18.518 --> 00:45:22.041
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

681
00:45:22.521 --> 00:45:26.041
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

682
00:45:26.539 --> 00:45:30.042
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

683
00:45:30.540 --> 00:45:34.041
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

684
00:45:34.546 --> 00:45:38.041
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

685
00:45:38.548 --> 00:45:42.042
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

686
00:45:42.549 --> 00:45:46.041
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

687
00:45:46.551 --> 00:45:50.044
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

688
00:45:50.557 --> 00:45:54.041
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

689
00:45:54.558 --> 00:45:58.041
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

690
00:45:58.560 --> 00:46:02.041
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

691
00:46:02.562 --> 00:46:06.041
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

692
00:46:06.563 --> 00:46:10.041
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

693
00:46:10.565 --> 00:46:14.043
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

694
00:46:14.570 --> 00:46:18.041
วันนี้ที่ทั้งสองคนเดินทางได้ห้องสมุด

695
00:46:18.572 --> 00:46:22.041
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

696
00:46:22.574 --> 00:46:26.043
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

697
00:46:26.575 --> 00:46:30.041
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

698
00:46:30.576 --> 00:46:34.041
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

699
00:46:34.577 --> 00:46:38.043
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

700
00:46:38.579 --> 00:46:42.041
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

701
00:46:42.580 --> 00:46:46.042
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

702
00:46:46.582 --> 00:46:50.042
ให้ขนมเป็นรางวัล

703
00:46:50.587 --> 00:46:54.047
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

704
00:46:54.588 --> 00:46:58.045
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

705
00:46:58.590 --> 00:47:02.044
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

706
00:47:02.591 --> 00:47:06.046
เกี่ยวกับการที่เด็ก

707
00:47:06.594 --> 00:47:10.044
นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

708
00:47:10.610 --> 00:47:14.044
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

709
00:47:14.617 --> 00:47:18.044
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

710
00:47:18.620 --> 00:47:22.045
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

711
00:47:22.622 --> 00:47:26.045
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

712
00:47:26.623 --> 00:47:30.045
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

713
00:47:30.625 --> 00:47:34.046
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

714
00:47:34.628 --> 00:47:38.046
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

715
00:47:38.629 --> 00:47:42.047
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

716
00:47:42.632 --> 00:47:46.047
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

717
00:47:46.633 --> 00:47:50.047
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

718
00:47:50.647 --> 00:47:54.047
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

719
00:47:54.648 --> 00:47:58.048
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

720
00:47:58.650 --> 00:48:02.049
ค่ะ [เสียงดนตรี]

721
00:48:02.651 --> 00:48:06.048

722
00:48:06.653 --> 00:48:10.049

723
00:48:10.656 --> 00:48:14.049

724
00:48:14.658 --> 00:48:18.049

725
00:48:18.660 --> 00:48:22.050

726
00:48:22.662 --> 00:48:26.050

727
00:48:26.664 --> 00:48:30.052

728
00:48:30.665 --> 00:48:34.051
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

729
00:48:34.669 --> 00:48:38.051
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

730
00:48:38.676 --> 00:48:42.051
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

731
00:48:42.678 --> 00:48:46.051
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

732
00:48:46.685 --> 00:48:50.052
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

733
00:48:50.688 --> 00:48:54.052
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

734
00:48:54.693 --> 00:48:58.053
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

735
00:48:58.695 --> 00:49:02.053
จากภาพมันออกมาจากความคิด

736
00:49:02.700 --> 00:49:06.053
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

737
00:49:06.702 --> 00:49:10.053
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

738
00:49:10.704 --> 00:49:14.053
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

739
00:49:14.706 --> 00:49:18.055
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

740
00:49:18.708 --> 00:49:22.054
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

741
00:49:22.710 --> 00:49:26.054
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

742
00:49:26.713 --> 00:49:30.055
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

743
00:49:30.718 --> 00:49:34.055
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

744
00:49:34.722 --> 00:49:38.055
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

745
00:49:38.723 --> 00:49:42.056
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

746
00:49:42.726 --> 00:49:46.056
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

747
00:49:46.728 --> 00:49:50.058
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

748
00:49:50.728 --> 00:49:54.056
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

749
00:49:54.731 --> 00:49:58.057
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับเป็นเรื่องที่ดี

750
00:49:58.732 --> 00:50:02.056
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

751
00:50:02.734 --> 00:50:06.058
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

752
00:50:06.735 --> 00:50:10.065
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

753
00:50:10.736 --> 00:50:14.057
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

754
00:50:14.737 --> 00:50:18.058
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

755
00:50:18.740 --> 00:50:22.060
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

756
00:50:22.741 --> 00:50:26.058
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

757
00:50:26.742 --> 00:50:30.058
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

758
00:50:30.743 --> 00:50:34.058
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

759
00:50:34.747 --> 00:50:38.059
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

760
00:50:38.751 --> 00:50:42.059
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

761
00:50:42.753 --> 00:50:46.059
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

762
00:50:46.754 --> 00:50:50.062
เรามาพบกันในคาบถัดไปสำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

763
00:50:50.757 --> 00:50:54.060
ปละครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

764
00:50:54.758 --> 00:50:58.069
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

765
00:50:58.764 --> 00:51:02.060
[เสียงดนตรี]

766
00:51:02.765 --> 00:51:06.067

767
00:51:06.779 --> 00:51:10.061

768
00:51:10.781 --> 00:51:14.060

769
00:51:14.782 --> 00:51:18.061
-

770
00:51:18.785 --> 00:51:22.062

771
00:51:22.786 --> 00:51:26.061

772
00:51:26.788 --> 00:51:30.066

773
00:51:30.790 --> 00:51:34.062

774
00:51:34.792 --> 00:51:38.062

775
00:51:38.794 --> 00:51:42.062

776
00:51:42.795 --> 00:51:46.062

777
00:51:46.798 --> 00:51:50.063

778
00:51:50.799 --> 00:51:54.799
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปร

779
00:51:54.804 --> 00:51:58.804

780
00:51:58.807 --> 00:51:58.809