WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.953

2
00:00:04.005 --> 00:00:07.950

3
00:00:08.010 --> 00:00:11.940

4
00:00:12.012 --> 00:00:15.951

5
00:00:16.013 --> 00:00:19.969

6
00:00:20.018 --> 00:00:23.942

7
00:00:24.020 --> 00:00:27.933

8
00:00:28.022 --> 00:00:31.960

9
00:00:32.024 --> 00:00:35.957

10
00:00:36.026 --> 00:00:39.961
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

11
00:00:40.029 --> 00:00:43.933
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

12
00:00:44.036 --> 00:00:47.966
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

13
00:00:48.042 --> 00:00:52.004
จะพาไปครับ ไปกันเลย

14
00:00:52.051 --> 00:00:55.990
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:00:56.052 --> 00:00:59.976
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

16
00:01:00.063 --> 00:01:03.960

17
00:01:04.066 --> 00:01:07.990
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

18
00:01:08.070 --> 00:01:11.932
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

19
00:01:12.072 --> 00:01:15.925
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

20
00:01:16.088 --> 00:01:19.921
คุณครูปรเมษฐ

21
00:01:20.101 --> 00:01:23.921
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

22
00:01:24.104 --> 00:01:27.922
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

23
00:01:28.106 --> 00:01:31.921
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

24
00:01:32.109 --> 00:01:35.921
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

25
00:01:36.112 --> 00:01:39.925
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

26
00:01:40.113 --> 00:01:43.931
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

27
00:01:44.118 --> 00:01:47.921
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

28
00:01:48.119 --> 00:01:51.925
ดอกดาวกระจายสีข่าว

29
00:01:52.120 --> 00:01:55.924
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

30
00:01:56.122 --> 00:01:59.922
อารมณ์สุน

31
00:02:00.124 --> 00:02:03.921
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

32
00:02:04.128 --> 00:02:07.925
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

33
00:02:08.135 --> 00:02:11.921
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

34
00:02:12.144 --> 00:02:15.923
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

35
00:02:16.146 --> 00:02:19.921
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

36
00:02:20.153 --> 00:02:23.926
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

37
00:02:24.155 --> 00:02:27.922
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

38
00:02:28.156 --> 00:02:31.921
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

39
00:02:32.159 --> 00:02:35.929
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

40
00:02:36.163 --> 00:02:39.921
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

41
00:02:40.182 --> 00:02:43.921
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

42
00:02:44.192 --> 00:02:47.922
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

43
00:02:48.197 --> 00:02:51.924
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

44
00:02:52.199 --> 00:02:55.921
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

45
00:02:56.201 --> 00:02:59.921
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

46
00:03:00.204 --> 00:03:03.921
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

47
00:03:04.206 --> 00:03:07.921
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

48
00:03:08.216 --> 00:03:11.933
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

49
00:03:12.218 --> 00:03:15.921
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

50
00:03:16.224 --> 00:03:19.921
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

51
00:03:20.237 --> 00:03:23.921
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

52
00:03:24.243 --> 00:03:27.926
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

53
00:03:28.245 --> 00:03:31.925
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

54
00:03:32.246 --> 00:03:35.921
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

55
00:03:36.249 --> 00:03:39.921
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

56
00:03:40.252 --> 00:03:43.921
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

57
00:03:44.255 --> 00:03:47.921
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

58
00:03:48.257 --> 00:03:51.924
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

59
00:03:52.260 --> 00:03:55.921
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

60
00:03:56.264 --> 00:03:59.924
ในความทร

61
00:04:00.266 --> 00:04:03.925
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

62
00:04:04.269 --> 00:04:07.921
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

63
00:04:08.270 --> 00:04:11.927
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

64
00:04:12.273 --> 00:04:15.921
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

65
00:04:16.275 --> 00:04:19.921

66
00:04:20.276 --> 00:04:23.921

67
00:04:24.277 --> 00:04:27.921

68
00:04:28.278 --> 00:04:31.921

69
00:04:32.280 --> 00:04:35.921

70
00:04:36.285 --> 00:04:39.921

71
00:04:40.286 --> 00:04:43.921

72
00:04:44.288 --> 00:04:47.921

73
00:04:48.289 --> 00:04:51.921

74
00:04:52.291 --> 00:04:55.921

75
00:04:56.293 --> 00:04:59.925

76
00:05:00.300 --> 00:05:03.921

77
00:05:04.301 --> 00:05:07.921

78
00:05:08.310 --> 00:05:11.921

79
00:05:12.312 --> 00:05:15.922

80
00:05:16.314 --> 00:05:19.921

81
00:05:20.316 --> 00:05:23.922

82
00:05:24.317 --> 00:05:27.923

83
00:05:28.319 --> 00:05:31.921

84
00:05:32.324 --> 00:05:35.921

85
00:05:36.333 --> 00:05:39.921

86
00:05:40.339 --> 00:05:43.921

87
00:05:44.341 --> 00:05:47.925

88
00:05:48.342 --> 00:05:51.923

89
00:05:52.344 --> 00:05:55.923

90
00:05:56.346 --> 00:05:59.924

91
00:06:00.359 --> 00:06:03.921

92
00:06:04.361 --> 00:06:07.921

93
00:06:08.364 --> 00:06:11.921

94
00:06:12.365 --> 00:06:15.921

95
00:06:16.366 --> 00:06:19.922

96
00:06:20.370 --> 00:06:23.921

97
00:06:24.371 --> 00:06:27.922

98
00:06:28.372 --> 00:06:31.921

99
00:06:32.374 --> 00:06:35.922

100
00:06:36.376 --> 00:06:39.924

101
00:06:40.377 --> 00:06:43.921

102
00:06:44.380 --> 00:06:47.926

103
00:06:48.381 --> 00:06:51.921

104
00:06:52.386 --> 00:06:55.921

105
00:06:56.388 --> 00:06:59.920

106
00:07:00.390 --> 00:07:03.937

107
00:07:04.392 --> 00:07:07.921

108
00:07:08.393 --> 00:07:11.920

109
00:07:12.397 --> 00:07:15.921

110
00:07:16.399 --> 00:07:19.921

111
00:07:20.400 --> 00:07:23.923

112
00:07:24.402 --> 00:07:27.921

113
00:07:28.403 --> 00:07:31.921

114
00:07:32.404 --> 00:07:35.921

115
00:07:36.405 --> 00:07:39.921

116
00:07:40.407 --> 00:07:43.920

117
00:07:44.409 --> 00:07:47.921

118
00:07:48.412 --> 00:07:51.920

119
00:07:52.413 --> 00:07:55.921

120
00:07:56.418 --> 00:07:59.921

121
00:08:00.422 --> 00:08:03.921

122
00:08:04.424 --> 00:08:07.920

123
00:08:08.426 --> 00:08:11.920

124
00:08:12.428 --> 00:08:15.920

125
00:08:16.430 --> 00:08:19.921

126
00:08:20.432 --> 00:08:23.920

127
00:08:24.433 --> 00:08:27.921

128
00:08:28.435 --> 00:08:31.920

129
00:08:32.441 --> 00:08:35.920

130
00:08:36.444 --> 00:08:39.920

131
00:08:40.445 --> 00:08:43.921

132
00:08:44.447 --> 00:08:47.920

133
00:08:48.448 --> 00:08:51.922

134
00:08:52.450 --> 00:08:55.920

135
00:08:56.452 --> 00:08:59.921

136
00:09:00.454 --> 00:09:03.920

137
00:09:04.456 --> 00:09:07.923

138
00:09:08.457 --> 00:09:11.921

139
00:09:12.460 --> 00:09:15.921

140
00:09:16.461 --> 00:09:19.921

141
00:09:20.463 --> 00:09:23.920
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

142
00:09:24.465 --> 00:09:27.920
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

143
00:09:28.471 --> 00:09:31.920
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

144
00:09:32.476 --> 00:09:35.923
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

145
00:09:36.484 --> 00:09:39.920
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

146
00:09:40.492 --> 00:09:43.920
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

147
00:09:44.494 --> 00:09:47.920
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

148
00:09:48.495 --> 00:09:51.920
ได้เลยค่ะ

149
00:09:52.496 --> 00:09:55.920
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

150
00:09:56.499 --> 00:09:59.921
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

151
00:10:00.500 --> 00:10:03.925
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

152
00:10:04.509 --> 00:10:07.920
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

153
00:10:08.512 --> 00:10:11.920
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

154
00:10:12.513 --> 00:10:15.922
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

155
00:10:16.518 --> 00:10:19.920
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

156
00:10:20.522 --> 00:10:23.921
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

157
00:10:24.523 --> 00:10:27.920
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

158
00:10:28.526 --> 00:10:31.922
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

159
00:10:32.529 --> 00:10:35.920
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

160
00:10:36.534 --> 00:10:39.929
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

161
00:10:40.536 --> 00:10:43.927
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

162
00:10:44.539 --> 00:10:47.920
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

163
00:10:48.542 --> 00:10:51.920
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

164
00:10:52.544 --> 00:10:55.925
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

165
00:10:56.546 --> 00:10:59.930
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

166
00:11:00.553 --> 00:11:03.920
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

167
00:11:04.554 --> 00:11:07.930
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

168
00:11:08.555 --> 00:11:11.920
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

169
00:11:12.556 --> 00:11:15.920
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

170
00:11:16.557 --> 00:11:19.922
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

171
00:11:20.568 --> 00:11:23.920
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

172
00:11:24.572 --> 00:11:27.919
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

173
00:11:28.574 --> 00:11:31.921
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

174
00:11:32.575 --> 00:11:35.919
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

175
00:11:36.577 --> 00:11:39.920
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

176
00:11:40.578 --> 00:11:43.922
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

177
00:11:44.580 --> 00:11:47.920
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

178
00:11:48.582 --> 00:11:51.920
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

179
00:11:52.586 --> 00:11:55.920
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

180
00:11:56.588 --> 00:11:59.920
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

181
00:12:00.589 --> 00:12:03.920
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

182
00:12:04.591 --> 00:12:07.920
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

183
00:12:08.596 --> 00:12:11.920
เด็ก ๆ

184
00:12:12.600 --> 00:12:15.921
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

185
00:12:16.601 --> 00:12:19.920
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

186
00:12:20.601 --> 00:12:23.920
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

187
00:12:24.603 --> 00:12:27.921
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

188
00:12:28.606 --> 00:12:31.921
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

189
00:12:32.608 --> 00:12:35.920
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

190
00:12:36.609 --> 00:12:39.921
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

191
00:12:40.611 --> 00:12:43.921
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

192
00:12:44.612 --> 00:12:47.920
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

193
00:12:48.620 --> 00:12:51.922
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

194
00:12:52.622 --> 00:12:55.921
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

195
00:12:56.625 --> 00:12:59.921
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

196
00:13:00.626 --> 00:13:03.924
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

197
00:13:04.629 --> 00:13:07.920
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

198
00:13:08.630 --> 00:13:11.923
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

199
00:13:12.631 --> 00:13:15.929
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

200
00:13:16.632 --> 00:13:19.920
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

201
00:13:20.633 --> 00:13:23.920
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

202
00:13:24.634 --> 00:13:27.920
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

203
00:13:28.635 --> 00:13:31.922
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

204
00:13:32.640 --> 00:13:35.920
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

205
00:13:36.645 --> 00:13:39.921
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

206
00:13:40.646 --> 00:13:43.921
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

207
00:13:44.648 --> 00:13:47.921
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

208
00:13:48.649 --> 00:13:51.921
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

209
00:13:52.650 --> 00:13:55.923
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

210
00:13:56.651 --> 00:13:59.921
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

211
00:14:00.653 --> 00:14:03.921
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

212
00:14:04.654 --> 00:14:07.921
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

213
00:14:08.656 --> 00:14:11.921
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

214
00:14:12.661 --> 00:14:15.921
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

215
00:14:16.663 --> 00:14:19.921
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20.668 --> 00:14:23.921
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

217
00:14:24.672 --> 00:14:27.921
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

218
00:14:28.672 --> 00:14:31.921
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

219
00:14:32.674 --> 00:14:35.921
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

220
00:14:36.676 --> 00:14:39.921
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

221
00:14:40.682 --> 00:14:43.923
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

222
00:14:44.684 --> 00:14:47.921
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

223
00:14:48.685 --> 00:14:51.922
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

224
00:14:52.691 --> 00:14:55.921
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

225
00:14:56.697 --> 00:14:59.921
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

226
00:15:00.699 --> 00:15:03.922
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

227
00:15:04.700 --> 00:15:07.921
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

228
00:15:08.702 --> 00:15:11.921
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

229
00:15:12.703 --> 00:15:15.921
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

230
00:15:16.705 --> 00:15:19.922
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

231
00:15:20.707 --> 00:15:23.921
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

232
00:15:24.708 --> 00:15:27.921
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

233
00:15:28.710 --> 00:15:31.925
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

234
00:15:32.711 --> 00:15:35.921
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

235
00:15:36.740 --> 00:15:39.921
เห็นภาพปุุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

236
00:15:40.751 --> 00:15:43.921
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

237
00:15:44.752 --> 00:15:47.921
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

238
00:15:48.753 --> 00:15:51.921
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

239
00:15:52.755 --> 00:15:55.922
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

240
00:15:56.756 --> 00:15:59.921
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

241
00:16:00.758 --> 00:16:03.921
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

242
00:16:04.759 --> 00:16:07.921
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

243
00:16:08.762 --> 00:16:11.921
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

244
00:16:12.763 --> 00:16:15.924
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

245
00:16:16.764 --> 00:16:19.921
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

246
00:16:20.766 --> 00:16:23.921
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

247
00:16:24.768 --> 00:16:27.920
ในการเขียนของเรา

248
00:16:28.770 --> 00:16:31.920
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

249
00:16:32.771 --> 00:16:35.921
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

250
00:16:36.772 --> 00:16:39.920
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

251
00:16:40.775 --> 00:16:43.921
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

252
00:16:44.778 --> 00:16:47.921
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

253
00:16:48.785 --> 00:16:51.921
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

254
00:16:52.787 --> 00:16:55.922
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

255
00:16:56.788 --> 00:16:59.921
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

256
00:17:00.794 --> 00:17:03.921
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

257
00:17:04.798 --> 00:17:07.920
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

258
00:17:08.800 --> 00:17:11.921
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

259
00:17:12.801 --> 00:17:15.921
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

260
00:17:16.803 --> 00:17:19.922
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

261
00:17:20.804 --> 00:17:23.921
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

262
00:17:24.806 --> 00:17:27.920
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

263
00:17:28.807 --> 00:17:31.920
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

264
00:17:32.813 --> 00:17:35.920
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

265
00:17:36.814 --> 00:17:39.920
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะถูกต้อง

266
00:17:40.815 --> 00:17:43.931
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

267
00:17:44.821 --> 00:17:47.923
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

268
00:17:48.825 --> 00:17:51.920
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

269
00:17:52.826 --> 00:17:55.920
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อสเน

270
00:17:56.828 --> 00:17:59.921
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

271
00:18:00.829 --> 00:18:03.920
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

272
00:18:04.830 --> 00:18:07.920
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

273
00:18:08.837 --> 00:18:11.921
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

274
00:18:12.842 --> 00:18:15.921
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

275
00:18:16.844 --> 00:18:19.920
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

276
00:18:20.849 --> 00:18:23.924
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

277
00:18:24.850 --> 00:18:27.927
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

278
00:18:28.851 --> 00:18:31.937
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

279
00:18:32.866 --> 00:18:35.933
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

280
00:18:36.871 --> 00:18:39.948
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

281
00:18:40.877 --> 00:18:44.049
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

282
00:18:44.882 --> 00:18:47.928
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้างในการเขียนนี่

283
00:18:48.884 --> 00:18:51.931
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

284
00:18:52.885 --> 00:18:55.936
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

285
00:18:56.894 --> 00:18:59.938
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

286
00:19:00.902 --> 00:19:03.927
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

287
00:19:04.903 --> 00:19:07.931
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

288
00:19:08.904 --> 00:19:11.928
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

289
00:19:12.905 --> 00:19:15.933
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

290
00:19:16.912 --> 00:19:19.935
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

291
00:19:20.926 --> 00:19:23.920
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

292
00:19:24.948 --> 00:19:27.920
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

293
00:19:28.950 --> 00:19:31.920
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

294
00:19:32.951 --> 00:19:35.920
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

295
00:19:36.970 --> 00:19:40.920
จะเขียนใช้คำอะไร

296
00:19:40.972 --> 00:19:44.920
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

297
00:19:44.976 --> 00:19:48.920
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

298
00:19:48.977 --> 00:19:52.920
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

299
00:19:52.978 --> 00:19:56.920
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

300
00:19:56.979 --> 00:20:00.921
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

301
00:20:00.989 --> 00:20:04.921
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

302
00:20:04.990 --> 00:20:08.919
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

303
00:20:08.992 --> 00:20:12.920
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

304
00:20:12.993 --> 00:20:16.920
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

305
00:20:16.994 --> 00:20:20.919
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

306
00:20:20.996 --> 00:20:24.920
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

307
00:20:25.007 --> 00:20:28.920
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

308
00:20:29.013 --> 00:20:32.923
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

309
00:20:33.015 --> 00:20:36.921
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

310
00:20:37.016 --> 00:20:40.920
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

311
00:20:41.018 --> 00:20:44.919
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

312
00:20:45.019 --> 00:20:48.919
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

313
00:20:49.023 --> 00:20:52.921
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน เ

314
00:20:53.024 --> 00:20:56.919
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

315
00:20:57.027 --> 00:21:00.919
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

316
00:21:01.028 --> 00:21:04.920
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

317
00:21:05.029 --> 00:21:08.919
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

318
00:21:09.030 --> 00:21:12.921
การอะไรนะ

319
00:21:13.031 --> 00:21:16.919
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

320
00:21:17.036 --> 00:21:20.919
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคเยอร์

321
00:21:21.041 --> 00:21:24.920
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

322
00:21:25.045 --> 00:21:28.928
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

323
00:21:29.055 --> 00:21:32.922
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

324
00:21:33.056 --> 00:21:36.924
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

325
00:21:37.057 --> 00:21:40.919
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

326
00:21:41.059 --> 00:21:44.919
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

327
00:21:45.063 --> 00:21:48.919
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

328
00:21:49.064 --> 00:21:52.919
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้า

329
00:21:53.066 --> 00:21:56.918
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

330
00:21:57.068 --> 00:22:00.919
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

331
00:22:01.069 --> 00:22:04.918
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

332
00:22:05.071 --> 00:22:08.918
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09.073 --> 00:22:12.918
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

334
00:22:13.075 --> 00:22:16.920
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

335
00:22:17.080 --> 00:22:20.918
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

336
00:22:21.081 --> 00:22:24.921
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

337
00:22:25.082 --> 00:22:28.919
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

338
00:22:29.085 --> 00:22:32.918
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

339
00:22:33.089 --> 00:22:36.918
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

340
00:22:37.092 --> 00:22:40.918
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

341
00:22:41.094 --> 00:22:44.918
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

342
00:22:45.095 --> 00:22:48.919
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

343
00:22:49.096 --> 00:22:52.919
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

344
00:22:53.098 --> 00:22:56.918
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

345
00:22:57.099 --> 00:23:00.920
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

346
00:23:01.101 --> 00:23:04.939
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

347
00:23:05.103 --> 00:23:08.918
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

348
00:23:09.104 --> 00:23:12.918
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

349
00:23:13.110 --> 00:23:16.919
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

350
00:23:17.111 --> 00:23:20.919
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

351
00:23:21.112 --> 00:23:24.919
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

352
00:23:25.112 --> 00:23:28.918
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

353
00:23:29.114 --> 00:23:32.918
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมุ่คณะ

354
00:23:33.115 --> 00:23:36.918
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

355
00:23:37.116 --> 00:23:40.923
ให้เซ ถลำ ก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

356
00:23:41.117 --> 00:23:44.922
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

357
00:23:45.118 --> 00:23:48.921
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

358
00:23:49.119 --> 00:23:52.918
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

359
00:23:53.120 --> 00:23:56.921
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

360
00:23:57.121 --> 00:24:01.074
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

361
00:24:01.122 --> 00:24:04.926
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

362
00:24:05.125 --> 00:24:08.922
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

363
00:24:09.128 --> 00:24:12.925
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

364
00:24:13.131 --> 00:24:16.923
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

365
00:24:17.132 --> 00:24:20.935
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

366
00:24:21.133 --> 00:24:24.933
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

367
00:24:25.138 --> 00:24:28.929
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

368
00:24:29.139 --> 00:24:32.918
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

369
00:24:33.145 --> 00:24:36.921
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

370
00:24:37.149 --> 00:24:40.918
โครงกระดูกนะคะของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

371
00:24:41.153 --> 00:24:44.918
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

372
00:24:45.156 --> 00:24:48.921
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

373
00:24:49.158 --> 00:24:52.918
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

374
00:24:53.159 --> 00:24:56.921
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

375
00:24:57.160 --> 00:25:00.919
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ๊ มีดอกไม้

376
00:25:01.162 --> 00:25:04.927
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

377
00:25:05.163 --> 00:25:08.925
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

378
00:25:09.168 --> 00:25:12.924
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

379
00:25:13.174 --> 00:25:16.930
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

380
00:25:17.180 --> 00:25:20.919
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

381
00:25:21.182 --> 00:25:24.918
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

382
00:25:25.189 --> 00:25:28.918
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

383
00:25:29.190 --> 00:25:32.917
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

384
00:25:33.191 --> 00:25:36.918
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

385
00:25:37.194 --> 00:25:40.928
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

386
00:25:41.196 --> 00:25:44.923
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

387
00:25:45.201 --> 00:25:48.918
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

388
00:25:49.206 --> 00:25:52.918
หรือจะใช้กิจกรรม

389
00:25:53.208 --> 00:25:56.945
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

390
00:25:57.215 --> 00:26:00.919
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

391
00:26:01.217 --> 00:26:04.923
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

392
00:26:05.223 --> 00:26:08.918
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

393
00:26:09.235 --> 00:26:12.918
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

394
00:26:13.236 --> 00:26:16.918
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

395
00:26:17.238 --> 00:26:20.917
การเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

396
00:26:21.239 --> 00:26:24.920
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

397
00:26:25.249 --> 00:26:28.918
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

398
00:26:29.275 --> 00:26:32.918
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

399
00:26:33.279 --> 00:26:36.918
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

400
00:26:37.280 --> 00:26:40.918
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

401
00:26:41.282 --> 00:26:44.918
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

402
00:26:45.292 --> 00:26:48.917
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

403
00:26:49.295 --> 00:26:52.917
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

404
00:26:53.296 --> 00:26:56.918
[เสียงดนตรี]

405
00:26:57.298 --> 00:27:00.921

406
00:27:01.300 --> 00:27:04.917

407
00:27:05.302 --> 00:27:08.918

408
00:27:09.303 --> 00:27:12.920

409
00:27:13.317 --> 00:27:16.917

410
00:27:17.319 --> 00:27:20.917

411
00:27:21.322 --> 00:27:24.917

412
00:27:25.324 --> 00:27:28.917

413
00:27:29.326 --> 00:27:32.917

414
00:27:33.328 --> 00:27:36.916

415
00:27:37.329 --> 00:27:40.917

416
00:27:41.332 --> 00:27:44.917

417
00:27:45.337 --> 00:27:48.917

418
00:27:49.340 --> 00:27:52.916

419
00:27:53.341 --> 00:27:56.916

420
00:27:57.343 --> 00:28:00.922

421
00:28:01.345 --> 00:28:04.917

422
00:28:05.346 --> 00:28:08.917

423
00:28:09.348 --> 00:28:12.917

424
00:28:13.350 --> 00:28:16.916

425
00:28:17.352 --> 00:28:20.917

426
00:28:21.354 --> 00:28:24.916

427
00:28:25.356 --> 00:28:28.916

428
00:28:29.358 --> 00:28:32.916

429
00:28:33.359 --> 00:28:36.916

430
00:28:37.361 --> 00:28:40.916

431
00:28:41.363 --> 00:28:44.916

432
00:28:45.365 --> 00:28:48.916

433
00:28:49.368 --> 00:28:52.917

434
00:28:53.370 --> 00:28:56.916

435
00:28:57.371 --> 00:29:00.916

436
00:29:01.373 --> 00:29:04.916

437
00:29:05.376 --> 00:29:08.917

438
00:29:09.378 --> 00:29:12.916

439
00:29:13.384 --> 00:29:16.915

440
00:29:17.387 --> 00:29:20.932

441
00:29:21.388 --> 00:29:24.916

442
00:29:25.390 --> 00:29:28.922

443
00:29:29.391 --> 00:29:32.915

444
00:29:33.392 --> 00:29:36.915

445
00:29:37.394 --> 00:29:40.916

446
00:29:41.395 --> 00:29:44.916

447
00:29:45.397 --> 00:29:48.917

448
00:29:49.399 --> 00:29:52.915

449
00:29:53.401 --> 00:29:56.917

450
00:29:57.403 --> 00:30:00.919

451
00:30:01.405 --> 00:30:04.930

452
00:30:05.407 --> 00:30:08.915

453
00:30:09.408 --> 00:30:12.915

454
00:30:13.409 --> 00:30:16.915

455
00:30:17.411 --> 00:30:20.915

456
00:30:21.412 --> 00:30:24.922

457
00:30:25.414 --> 00:30:28.915

458
00:30:29.416 --> 00:30:32.915

459
00:30:33.418 --> 00:30:36.921

460
00:30:37.424 --> 00:30:40.914

461
00:30:41.432 --> 00:30:44.917

462
00:30:45.442 --> 00:30:48.914

463
00:30:49.457 --> 00:30:52.922

464
00:30:53.460 --> 00:30:56.915

465
00:30:57.461 --> 00:31:00.914

466
00:31:01.463 --> 00:31:04.914

467
00:31:05.467 --> 00:31:08.914

468
00:31:09.471 --> 00:31:12.915

469
00:31:13.472 --> 00:31:16.914

470
00:31:17.474 --> 00:31:20.915

471
00:31:21.476 --> 00:31:24.914

472
00:31:25.477 --> 00:31:28.914

473
00:31:29.479 --> 00:31:32.915

474
00:31:33.480 --> 00:31:36.914

475
00:31:37.484 --> 00:31:40.914

476
00:31:41.487 --> 00:31:44.915

477
00:31:45.490 --> 00:31:48.914

478
00:31:49.493 --> 00:31:52.913

479
00:31:53.496 --> 00:31:56.914

480
00:31:57.499 --> 00:32:00.916
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

481
00:32:01.504 --> 00:32:04.974
มาละวา มาละเหวย

482
00:32:05.508 --> 00:32:09.011
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

483
00:32:09.509 --> 00:32:12.917
เสร็จหรือยัง โอ้

484
00:32:13.531 --> 00:32:16.913
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

485
00:32:17.532 --> 00:32:20.913
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

486
00:32:21.538 --> 00:32:24.915
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

487
00:32:25.545 --> 00:32:28.914
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

488
00:32:29.549 --> 00:32:32.917
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

489
00:32:33.550 --> 00:32:36.914
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

490
00:32:37.551 --> 00:32:40.920
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

491
00:32:41.553 --> 00:32:44.917
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

492
00:32:45.556 --> 00:32:48.913
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

493
00:32:49.558 --> 00:32:52.915
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

494
00:32:53.559 --> 00:32:56.913
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

495
00:32:57.560 --> 00:33:00.913
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

496
00:33:01.569 --> 00:33:04.913
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

497
00:33:05.571 --> 00:33:08.915
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

498
00:33:09.572 --> 00:33:12.913
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

499
00:33:13.574 --> 00:33:16.913
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

500
00:33:17.575 --> 00:33:20.913
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

501
00:33:21.582 --> 00:33:24.913
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

502
00:33:25.583 --> 00:33:28.916
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

503
00:33:29.584 --> 00:33:32.912
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

504
00:33:33.586 --> 00:33:36.913
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

505
00:33:37.591 --> 00:33:40.913
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

506
00:33:41.592 --> 00:33:44.915
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

507
00:33:45.593 --> 00:33:48.912
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

508
00:33:49.596 --> 00:33:52.913
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

509
00:33:53.600 --> 00:33:56.913
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

510
00:33:57.603 --> 00:34:00.912
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

511
00:34:01.612 --> 00:34:04.920
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

512
00:34:05.617 --> 00:34:08.914
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

513
00:34:09.623 --> 00:34:12.912
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

514
00:34:13.623 --> 00:34:16.912
ไม่เกิน 4-7 บรรทัด

515
00:34:17.625 --> 00:34:20.912
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

516
00:34:21.626 --> 00:34:24.918
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

517
00:34:25.631 --> 00:34:28.912
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

518
00:34:29.632 --> 00:34:32.912
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

519
00:34:33.634 --> 00:34:36.912
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

520
00:34:37.635 --> 00:34:40.917
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

521
00:34:41.636 --> 00:34:44.912
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

522
00:34:45.638 --> 00:34:48.912
[เสียงดนตรี]

523
00:34:49.639 --> 00:34:52.912

524
00:34:53.640 --> 00:34:56.912

525
00:34:57.644 --> 00:35:00.912

526
00:35:01.647 --> 00:35:04.912

527
00:35:05.649 --> 00:35:08.912

528
00:35:09.651 --> 00:35:12.912

529
00:35:13.652 --> 00:35:16.915

530
00:35:17.654 --> 00:35:20.914

531
00:35:21.655 --> 00:35:24.912

532
00:35:25.662 --> 00:35:28.912

533
00:35:29.663 --> 00:35:32.912

534
00:35:33.665 --> 00:35:36.913

535
00:35:37.666 --> 00:35:40.912

536
00:35:41.669 --> 00:35:44.912

537
00:35:45.670 --> 00:35:48.912

538
00:35:49.671 --> 00:35:52.911

539
00:35:53.674 --> 00:35:56.911

540
00:35:57.676 --> 00:36:00.911

541
00:36:01.676 --> 00:36:04.911

542
00:36:05.685 --> 00:36:08.911

543
00:36:09.688 --> 00:36:12.912

544
00:36:13.691 --> 00:36:16.911

545
00:36:17.693 --> 00:36:20.911

546
00:36:21.694 --> 00:36:24.913

547
00:36:25.698 --> 00:36:28.911

548
00:36:29.699 --> 00:36:32.911

549
00:36:33.702 --> 00:36:36.911

550
00:36:37.704 --> 00:36:40.929

551
00:36:41.709 --> 00:36:44.911

552
00:36:45.711 --> 00:36:48.911

553
00:36:49.714 --> 00:36:52.911

554
00:36:53.719 --> 00:36:56.911

555
00:36:57.720 --> 00:37:00.911

556
00:37:01.723 --> 00:37:04.911

557
00:37:05.726 --> 00:37:08.910

558
00:37:09.736 --> 00:37:12.912

559
00:37:13.738 --> 00:37:16.910

560
00:37:17.740 --> 00:37:20.926

561
00:37:21.749 --> 00:37:24.911

562
00:37:25.753 --> 00:37:28.911

563
00:37:29.758 --> 00:37:32.911

564
00:37:33.762 --> 00:37:36.911

565
00:37:37.767 --> 00:37:40.911

566
00:37:41.771 --> 00:37:44.911

567
00:37:45.773 --> 00:37:48.911

568
00:37:49.774 --> 00:37:52.913

569
00:37:53.779 --> 00:37:56.925

570
00:37:57.781 --> 00:38:00.910

571
00:38:01.786 --> 00:38:04.910

572
00:38:05.789 --> 00:38:08.910

573
00:38:09.791 --> 00:38:12.911

574
00:38:13.793 --> 00:38:16.912

575
00:38:17.795 --> 00:38:20.910

576
00:38:21.797 --> 00:38:24.910

577
00:38:25.806 --> 00:38:28.910

578
00:38:29.807 --> 00:38:32.913

579
00:38:33.808 --> 00:38:36.910

580
00:38:37.811 --> 00:38:40.910

581
00:38:41.813 --> 00:38:44.910

582
00:38:45.817 --> 00:38:48.910

583
00:38:49.819 --> 00:38:52.910

584
00:38:53.820 --> 00:38:56.910

585
00:38:57.824 --> 00:39:00.910

586
00:39:01.826 --> 00:39:04.910

587
00:39:05.828 --> 00:39:08.910

588
00:39:09.830 --> 00:39:12.914

589
00:39:13.832 --> 00:39:16.909

590
00:39:17.834 --> 00:39:20.910

591
00:39:21.836 --> 00:39:24.910

592
00:39:25.838 --> 00:39:28.909

593
00:39:29.839 --> 00:39:32.910

594
00:39:33.842 --> 00:39:36.911

595
00:39:37.861 --> 00:39:40.909

596
00:39:41.863 --> 00:39:44.909

597
00:39:45.866 --> 00:39:48.909

598
00:39:49.867 --> 00:39:52.909

599
00:39:53.868 --> 00:39:56.909

600
00:39:57.871 --> 00:40:00.909

601
00:40:01.872 --> 00:40:04.909

602
00:40:05.879 --> 00:40:08.911

603
00:40:09.881 --> 00:40:12.910

604
00:40:13.884 --> 00:40:16.909

605
00:40:17.886 --> 00:40:20.909

606
00:40:21.888 --> 00:40:24.909

607
00:40:25.889 --> 00:40:28.909

608
00:40:29.892 --> 00:40:32.912

609
00:40:33.893 --> 00:40:36.912

610
00:40:37.895 --> 00:40:40.909

611
00:40:41.897 --> 00:40:44.909

612
00:40:45.899 --> 00:40:48.909

613
00:40:49.900 --> 00:40:52.909

614
00:40:53.902 --> 00:40:56.909

615
00:40:57.905 --> 00:41:00.909

616
00:41:01.908 --> 00:41:04.909

617
00:41:05.911 --> 00:41:08.909

618
00:41:09.914 --> 00:41:12.909

619
00:41:13.916 --> 00:41:16.909

620
00:41:17.919 --> 00:41:20.909

621
00:41:21.920 --> 00:41:24.909

622
00:41:25.951 --> 00:41:28.909

623
00:41:29.959 --> 00:41:32.909

624
00:41:33.962 --> 00:41:37.909

625
00:41:37.964 --> 00:41:41.909

626
00:41:41.965 --> 00:41:45.909

627
00:41:45.967 --> 00:41:49.909

628
00:41:49.969 --> 00:41:53.909

629
00:41:53.971 --> 00:41:57.909

630
00:41:57.971 --> 00:42:01.909

631
00:42:01.972 --> 00:42:05.909

632
00:42:05.976 --> 00:42:09.908

633
00:42:09.978 --> 00:42:13.908

634
00:42:13.979 --> 00:42:17.910

635
00:42:17.980 --> 00:42:21.908

636
00:42:21.982 --> 00:42:25.909

637
00:42:25.984 --> 00:42:29.909

638
00:42:29.985 --> 00:42:33.909

639
00:42:33.988 --> 00:42:37.909

640
00:42:37.990 --> 00:42:41.910

641
00:42:41.991 --> 00:42:45.910

642
00:42:45.994 --> 00:42:49.908

643
00:42:49.995 --> 00:42:53.909

644
00:42:53.996 --> 00:42:57.914

645
00:42:57.997 --> 00:43:01.908

646
00:43:01.999 --> 00:43:05.910

647
00:43:06.001 --> 00:43:09.908

648
00:43:10.003 --> 00:43:13.908

649
00:43:14.005 --> 00:43:17.908

650
00:43:18.007 --> 00:43:21.910

651
00:43:22.010 --> 00:43:25.908

652
00:43:26.011 --> 00:43:29.908

653
00:43:30.016 --> 00:43:33.908

654
00:43:34.020 --> 00:43:37.908

655
00:43:38.021 --> 00:43:41.908

656
00:43:42.022 --> 00:43:45.908

657
00:43:46.024 --> 00:43:49.910

658
00:43:50.028 --> 00:43:53.912

659
00:43:54.032 --> 00:43:57.908

660
00:43:58.034 --> 00:44:01.911

661
00:44:02.039 --> 00:44:05.908

662
00:44:06.041 --> 00:44:09.908

663
00:44:10.042 --> 00:44:13.907

664
00:44:14.044 --> 00:44:17.908

665
00:44:18.047 --> 00:44:21.908

666
00:44:22.048 --> 00:44:25.907

667
00:44:26.049 --> 00:44:29.907

668
00:44:30.050 --> 00:44:33.909

669
00:44:34.051 --> 00:44:37.907

670
00:44:38.065 --> 00:44:41.908

671
00:44:42.067 --> 00:44:45.908

672
00:44:46.068 --> 00:44:49.907
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

673
00:44:50.070 --> 00:44:53.909
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

674
00:44:54.071 --> 00:44:57.908
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลาไป

675
00:44:58.072 --> 00:45:01.914
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

676
00:45:02.073 --> 00:45:05.911
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คแนน

677
00:45:06.082 --> 00:45:09.908
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

678
00:45:10.086 --> 00:45:13.913
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

679
00:45:14.096 --> 00:45:17.908
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะขเียนเรื่อง

680
00:45:18.101 --> 00:45:21.912
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

681
00:45:22.102 --> 00:45:25.907
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

682
00:45:26.104 --> 00:45:29.907
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

683
00:45:30.107 --> 00:45:33.908
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

684
00:45:34.109 --> 00:45:37.908
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

685
00:45:38.110 --> 00:45:41.908
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

686
00:45:42.113 --> 00:45:45.907
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

687
00:45:46.114 --> 00:45:49.908
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

688
00:45:50.116 --> 00:45:53.907
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

689
00:45:54.118 --> 00:45:57.907
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

690
00:45:58.120 --> 00:46:01.908
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

691
00:46:02.124 --> 00:46:05.912
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

692
00:46:06.125 --> 00:46:09.907
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

693
00:46:10.126 --> 00:46:13.909
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

694
00:46:14.127 --> 00:46:17.907
วันนี้ที่ทั้งสองคนเดินทางได้ห้องสมุด

695
00:46:18.131 --> 00:46:21.910
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

696
00:46:22.133 --> 00:46:25.913
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

697
00:46:26.134 --> 00:46:29.909
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

698
00:46:30.149 --> 00:46:33.909
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

699
00:46:34.150 --> 00:46:37.909
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

700
00:46:38.152 --> 00:46:41.925
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

701
00:46:42.155 --> 00:46:45.910
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

702
00:46:46.156 --> 00:46:49.910
ให้ขนมเป็นรางวัล

703
00:46:50.158 --> 00:46:53.917
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

704
00:46:54.160 --> 00:46:57.911
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

705
00:46:58.165 --> 00:47:01.917
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

706
00:47:02.191 --> 00:47:05.911
เกี่ยวกับการที่เด็ก

707
00:47:06.193 --> 00:47:09.911
นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

708
00:47:10.194 --> 00:47:13.912
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

709
00:47:14.195 --> 00:47:17.913
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

710
00:47:18.205 --> 00:47:21.913
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

711
00:47:22.206 --> 00:47:25.913
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

712
00:47:26.207 --> 00:47:29.914
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

713
00:47:30.209 --> 00:47:33.915
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

714
00:47:34.210 --> 00:47:37.914
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

715
00:47:38.217 --> 00:47:41.915
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

716
00:47:42.225 --> 00:47:45.914
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

717
00:47:46.226 --> 00:47:49.916
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

718
00:47:50.234 --> 00:47:53.918
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

719
00:47:54.235 --> 00:47:57.915
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

720
00:47:58.245 --> 00:48:01.916
ค่ะ [เสียงดนตรี]

721
00:48:02.246 --> 00:48:05.916

722
00:48:06.252 --> 00:48:09.918

723
00:48:10.255 --> 00:48:13.917

724
00:48:14.256 --> 00:48:17.917

725
00:48:18.259 --> 00:48:21.917

726
00:48:22.260 --> 00:48:25.917

727
00:48:26.262 --> 00:48:29.921

728
00:48:30.267 --> 00:48:33.919
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

729
00:48:34.271 --> 00:48:37.927
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

730
00:48:38.280 --> 00:48:41.919
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

731
00:48:42.282 --> 00:48:45.920
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

732
00:48:46.284 --> 00:48:49.920
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

733
00:48:50.286 --> 00:48:53.920
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

734
00:48:54.287 --> 00:48:57.919
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

735
00:48:58.289 --> 00:49:01.920
จากภาพมันออกมาจากความคิด

736
00:49:02.290 --> 00:49:05.920
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

737
00:49:06.291 --> 00:49:09.925
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

738
00:49:10.294 --> 00:49:13.921
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

739
00:49:14.295 --> 00:49:17.922
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

740
00:49:18.303 --> 00:49:21.921
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

741
00:49:22.309 --> 00:49:25.926
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

742
00:49:26.310 --> 00:49:29.922
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

743
00:49:30.312 --> 00:49:33.922
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

744
00:49:34.318 --> 00:49:37.924
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

745
00:49:38.329 --> 00:49:41.923
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

746
00:49:42.334 --> 00:49:45.924
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

747
00:49:46.335 --> 00:49:49.929
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

748
00:49:50.336 --> 00:49:53.936
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

749
00:49:54.337 --> 00:49:57.924
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับเป็นเรื่องที่ดี

750
00:49:58.348 --> 00:50:01.925
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

751
00:50:02.355 --> 00:50:05.924
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

752
00:50:06.360 --> 00:50:09.925
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

753
00:50:10.361 --> 00:50:13.927
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

754
00:50:14.363 --> 00:50:17.925
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

755
00:50:18.369 --> 00:50:21.925
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

756
00:50:22.379 --> 00:50:25.928
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

757
00:50:26.384 --> 00:50:29.925
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

758
00:50:30.393 --> 00:50:33.933
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

759
00:50:34.397 --> 00:50:37.927
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

760
00:50:38.406 --> 00:50:41.927
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

761
00:50:42.408 --> 00:50:45.926
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

762
00:50:46.415 --> 00:50:49.927
เรามาพบกันในคาบถัดไปสำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

763
00:50:50.423 --> 00:50:53.931
ปละครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

764
00:50:54.424 --> 00:50:57.928
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

765
00:50:58.428 --> 00:51:01.928
[เสียงดนตรี]

766
00:51:02.429 --> 00:51:05.928

767
00:51:06.432 --> 00:51:09.927

768
00:51:10.433 --> 00:51:13.933

769
00:51:14.435 --> 00:51:17.928
-

770
00:51:18.437 --> 00:51:21.928

771
00:51:22.439 --> 00:51:25.941

772
00:51:26.441 --> 00:51:29.929

773
00:51:30.443 --> 00:51:34.443

774
00:51:34.445 --> 00:51:38.445

775
00:51:38.448 --> 00:51:38.450

776
00:51:42.450 --> 00:51:42.454