WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.619

2
00:00:04.006 --> 00:00:07.614

3
00:00:08.008 --> 00:00:11.615

4
00:00:12.010 --> 00:00:15.629

5
00:00:16.012 --> 00:00:19.629

6
00:00:20.022 --> 00:00:23.609

7
00:00:24.024 --> 00:00:27.613

8
00:00:28.027 --> 00:00:31.614

9
00:00:32.031 --> 00:00:35.629

10
00:00:36.034 --> 00:00:39.600
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

11
00:00:40.035 --> 00:00:43.600
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

12
00:00:44.037 --> 00:00:47.602
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

13
00:00:48.047 --> 00:00:51.600
จะพาไปครับ ไปกันเลย

14
00:00:52.049 --> 00:00:55.601
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:00:56.056 --> 00:00:59.600
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

16
00:01:00.058 --> 00:01:03.600

17
00:01:04.060 --> 00:01:07.617
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

18
00:01:08.062 --> 00:01:11.600
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

19
00:01:12.062 --> 00:01:15.601
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

20
00:01:16.064 --> 00:01:19.601
คุณครูปรเมษฐ

21
00:01:20.066 --> 00:01:23.599
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

22
00:01:24.068 --> 00:01:27.600
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

23
00:01:28.070 --> 00:01:31.600
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

24
00:01:32.071 --> 00:01:35.599
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

25
00:01:36.072 --> 00:01:39.600
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

26
00:01:40.074 --> 00:01:43.600
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

27
00:01:44.077 --> 00:01:47.600
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

28
00:01:48.079 --> 00:01:51.601
ดอกดาวกระจายสีข่าว

29
00:01:52.081 --> 00:01:55.600
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

30
00:01:56.090 --> 00:01:59.599
อารมณ์สุน

31
00:02:00.092 --> 00:02:03.600
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

32
00:02:04.094 --> 00:02:07.599
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

33
00:02:08.106 --> 00:02:11.599
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

34
00:02:12.107 --> 00:02:15.599
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

35
00:02:16.108 --> 00:02:19.599
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

36
00:02:20.110 --> 00:02:23.599
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

37
00:02:24.112 --> 00:02:27.599
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

38
00:02:28.114 --> 00:02:31.599
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

39
00:02:32.116 --> 00:02:35.606
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

40
00:02:36.117 --> 00:02:39.601
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

41
00:02:40.123 --> 00:02:43.599
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

42
00:02:44.125 --> 00:02:47.603
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

43
00:02:48.126 --> 00:02:51.599
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

44
00:02:52.128 --> 00:02:55.624
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

45
00:02:56.130 --> 00:02:59.605
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

46
00:03:00.132 --> 00:03:03.599
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

47
00:03:04.134 --> 00:03:07.599
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

48
00:03:08.136 --> 00:03:11.599
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

49
00:03:12.140 --> 00:03:15.599
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

50
00:03:16.141 --> 00:03:19.599
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

51
00:03:20.155 --> 00:03:23.599
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

52
00:03:24.162 --> 00:03:27.598
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

53
00:03:28.163 --> 00:03:31.598
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

54
00:03:32.168 --> 00:03:35.604
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

55
00:03:36.169 --> 00:03:39.601
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

56
00:03:40.171 --> 00:03:43.602
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

57
00:03:44.172 --> 00:03:47.598
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

58
00:03:48.177 --> 00:03:51.598
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

59
00:03:52.178 --> 00:03:55.598
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

60
00:03:56.184 --> 00:03:59.605
ในความทร

61
00:04:00.187 --> 00:04:03.601
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

62
00:04:04.188 --> 00:04:07.600
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

63
00:04:08.190 --> 00:04:11.598
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

64
00:04:12.191 --> 00:04:15.600
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

65
00:04:16.192 --> 00:04:19.598

66
00:04:20.194 --> 00:04:23.603

67
00:04:24.198 --> 00:04:27.598

68
00:04:28.200 --> 00:04:31.599

69
00:04:32.202 --> 00:04:35.599

70
00:04:36.205 --> 00:04:39.599

71
00:04:40.207 --> 00:04:43.601

72
00:04:44.209 --> 00:04:47.598

73
00:04:48.211 --> 00:04:51.598

74
00:04:52.212 --> 00:04:55.598

75
00:04:56.213 --> 00:04:59.601

76
00:05:00.216 --> 00:05:03.603

77
00:05:04.218 --> 00:05:07.598

78
00:05:08.222 --> 00:05:11.599

79
00:05:12.225 --> 00:05:15.754

80
00:05:16.228 --> 00:05:19.606

81
00:05:20.232 --> 00:05:23.601

82
00:05:24.236 --> 00:05:27.605

83
00:05:28.239 --> 00:05:31.603

84
00:05:32.241 --> 00:05:35.612

85
00:05:36.246 --> 00:05:39.613

86
00:05:40.252 --> 00:05:43.609

87
00:05:44.257 --> 00:05:47.599

88
00:05:48.258 --> 00:05:51.598

89
00:05:52.262 --> 00:05:55.599

90
00:05:56.264 --> 00:05:59.602

91
00:06:00.268 --> 00:06:03.598

92
00:06:04.269 --> 00:06:07.598

93
00:06:08.274 --> 00:06:11.601

94
00:06:12.277 --> 00:06:15.599

95
00:06:16.279 --> 00:06:19.598

96
00:06:20.282 --> 00:06:23.598

97
00:06:24.284 --> 00:06:27.604

98
00:06:28.286 --> 00:06:31.598

99
00:06:32.289 --> 00:06:35.598

100
00:06:36.292 --> 00:06:39.599

101
00:06:40.294 --> 00:06:43.598

102
00:06:44.296 --> 00:06:47.601

103
00:06:48.297 --> 00:06:51.598

104
00:06:52.299 --> 00:06:55.601

105
00:06:56.304 --> 00:06:59.598

106
00:07:00.309 --> 00:07:03.598

107
00:07:04.313 --> 00:07:07.598

108
00:07:08.314 --> 00:07:11.607

109
00:07:12.316 --> 00:07:15.604

110
00:07:16.319 --> 00:07:19.600

111
00:07:20.322 --> 00:07:23.598

112
00:07:24.324 --> 00:07:27.598

113
00:07:28.325 --> 00:07:31.598

114
00:07:32.339 --> 00:07:35.598

115
00:07:36.342 --> 00:07:39.613

116
00:07:40.343 --> 00:07:43.598

117
00:07:44.346 --> 00:07:47.599

118
00:07:48.348 --> 00:07:51.598

119
00:07:52.354 --> 00:07:55.612

120
00:07:56.356 --> 00:07:59.607

121
00:08:00.358 --> 00:08:03.597

122
00:08:04.360 --> 00:08:07.599

123
00:08:08.363 --> 00:08:11.599

124
00:08:12.364 --> 00:08:15.605

125
00:08:16.365 --> 00:08:19.603

126
00:08:20.368 --> 00:08:23.604

127
00:08:24.370 --> 00:08:27.597

128
00:08:28.372 --> 00:08:31.597

129
00:08:32.380 --> 00:08:35.597

130
00:08:36.381 --> 00:08:39.597

131
00:08:40.384 --> 00:08:43.597

132
00:08:44.385 --> 00:08:47.597

133
00:08:48.387 --> 00:08:51.596

134
00:08:52.390 --> 00:08:55.597

135
00:08:56.394 --> 00:08:59.597

136
00:09:00.396 --> 00:09:03.605

137
00:09:04.452 --> 00:09:07.599

138
00:09:08.453 --> 00:09:11.597

139
00:09:12.455 --> 00:09:15.597

140
00:09:16.457 --> 00:09:19.597

141
00:09:20.460 --> 00:09:23.597
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

142
00:09:24.465 --> 00:09:27.597
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

143
00:09:28.466 --> 00:09:31.597
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

144
00:09:32.468 --> 00:09:35.597
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

145
00:09:36.470 --> 00:09:39.597
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

146
00:09:40.473 --> 00:09:43.596
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

147
00:09:44.474 --> 00:09:47.596
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

148
00:09:48.475 --> 00:09:51.596
ได้เลยค่ะ

149
00:09:52.480 --> 00:09:55.596
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

150
00:09:56.482 --> 00:09:59.596
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

151
00:10:00.508 --> 00:10:03.596
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

152
00:10:04.510 --> 00:10:07.611
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

153
00:10:08.512 --> 00:10:11.600
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

154
00:10:12.514 --> 00:10:15.604
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

155
00:10:16.515 --> 00:10:19.602
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

156
00:10:20.520 --> 00:10:23.604
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

157
00:10:24.522 --> 00:10:27.606
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

158
00:10:28.523 --> 00:10:31.596
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

159
00:10:32.528 --> 00:10:35.611
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

160
00:10:36.531 --> 00:10:39.597
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

161
00:10:40.536 --> 00:10:43.595
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

162
00:10:44.537 --> 00:10:47.595
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

163
00:10:48.556 --> 00:10:51.595
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

164
00:10:52.557 --> 00:10:55.597
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

165
00:10:56.561 --> 00:10:59.596
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

166
00:11:00.567 --> 00:11:03.595
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

167
00:11:04.570 --> 00:11:07.598
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

168
00:11:08.582 --> 00:11:11.596
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

169
00:11:12.589 --> 00:11:15.606
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

170
00:11:16.594 --> 00:11:19.598
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

171
00:11:20.595 --> 00:11:23.595
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

172
00:11:24.600 --> 00:11:27.595
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

173
00:11:28.602 --> 00:11:31.595
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

174
00:11:32.609 --> 00:11:35.595
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

175
00:11:36.611 --> 00:11:39.606
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

176
00:11:40.616 --> 00:11:43.595
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

177
00:11:44.618 --> 00:11:47.596
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

178
00:11:48.619 --> 00:11:51.601
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

179
00:11:52.621 --> 00:11:55.595
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

180
00:11:56.629 --> 00:11:59.601
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

181
00:12:00.630 --> 00:12:03.595
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

182
00:12:04.631 --> 00:12:07.595
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

183
00:12:08.632 --> 00:12:11.595
เด็ก ๆ

184
00:12:12.633 --> 00:12:15.595
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

185
00:12:16.634 --> 00:12:19.595
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

186
00:12:20.635 --> 00:12:23.594
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

187
00:12:24.637 --> 00:12:27.595
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

188
00:12:28.638 --> 00:12:31.594
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

189
00:12:32.640 --> 00:12:35.595
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

190
00:12:36.648 --> 00:12:40.594
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

191
00:12:40.650 --> 00:12:44.604
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

192
00:12:44.651 --> 00:12:48.595
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

193
00:12:48.653 --> 00:12:52.598
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

194
00:12:52.664 --> 00:12:56.594
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

195
00:12:56.665 --> 00:13:00.595
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

196
00:13:00.667 --> 00:13:04.594
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

197
00:13:04.668 --> 00:13:08.594
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

198
00:13:08.670 --> 00:13:12.597
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

199
00:13:12.671 --> 00:13:16.597
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

200
00:13:16.675 --> 00:13:20.675
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

201
00:13:20.676 --> 00:13:24.595
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

202
00:13:24.681 --> 00:13:28.593
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

203
00:13:28.685 --> 00:13:32.593
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

204
00:13:32.689 --> 00:13:36.594
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

205
00:13:36.697 --> 00:13:40.593
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

206
00:13:40.698 --> 00:13:44.594
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

207
00:13:44.713 --> 00:13:48.594
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

208
00:13:48.715 --> 00:13:52.593
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

209
00:13:52.716 --> 00:13:56.593
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

210
00:13:56.718 --> 00:14:00.593
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

211
00:14:00.720 --> 00:14:04.598
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

212
00:14:04.723 --> 00:14:08.593
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

213
00:14:08.725 --> 00:14:12.593
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

214
00:14:12.726 --> 00:14:16.593
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

215
00:14:16.737 --> 00:14:20.593
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20.740 --> 00:14:24.594
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

217
00:14:24.741 --> 00:14:28.595
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

218
00:14:28.743 --> 00:14:32.593
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

219
00:14:32.748 --> 00:14:36.593
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

220
00:14:36.749 --> 00:14:40.593
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

221
00:14:40.750 --> 00:14:44.601
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

222
00:14:44.757 --> 00:14:48.593
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

223
00:14:48.760 --> 00:14:52.592
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

224
00:14:52.765 --> 00:14:56.593
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

225
00:14:56.775 --> 00:15:00.593
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

226
00:15:00.798 --> 00:15:04.593
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

227
00:15:04.802 --> 00:15:08.593
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

228
00:15:08.803 --> 00:15:12.592
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

229
00:15:12.808 --> 00:15:16.605
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

230
00:15:16.810 --> 00:15:20.593
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

231
00:15:20.812 --> 00:15:24.593
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

232
00:15:24.821 --> 00:15:28.593
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

233
00:15:28.823 --> 00:15:32.592
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

234
00:15:32.824 --> 00:15:36.597
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

235
00:15:36.833 --> 00:15:40.592
เห็นภาพปุุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

236
00:15:40.836 --> 00:15:44.592
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

237
00:15:44.839 --> 00:15:48.592
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

238
00:15:48.841 --> 00:15:52.592
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

239
00:15:52.842 --> 00:15:56.592
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

240
00:15:56.843 --> 00:16:00.592
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

241
00:16:00.845 --> 00:16:04.592
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

242
00:16:04.848 --> 00:16:08.596
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

243
00:16:08.848 --> 00:16:12.592
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

244
00:16:12.852 --> 00:16:16.593
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

245
00:16:16.854 --> 00:16:20.592
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

246
00:16:20.860 --> 00:16:24.592
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

247
00:16:24.866 --> 00:16:28.592
ในการเขียนของเรา

248
00:16:28.868 --> 00:16:32.592
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

249
00:16:32.871 --> 00:16:36.591
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

250
00:16:36.880 --> 00:16:40.592
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

251
00:16:40.884 --> 00:16:44.594
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

252
00:16:44.885 --> 00:16:48.592
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

253
00:16:48.886 --> 00:16:52.591
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

254
00:16:52.887 --> 00:16:56.592
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

255
00:16:56.888 --> 00:17:00.591
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

256
00:17:00.894 --> 00:17:04.591
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

257
00:17:04.896 --> 00:17:08.592
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

258
00:17:08.897 --> 00:17:12.592
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

259
00:17:12.901 --> 00:17:16.596
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

260
00:17:16.902 --> 00:17:20.595
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

261
00:17:20.906 --> 00:17:24.592
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

262
00:17:24.910 --> 00:17:28.592
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

263
00:17:28.911 --> 00:17:32.591
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

264
00:17:32.913 --> 00:17:36.591
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

265
00:17:36.915 --> 00:17:40.591
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะถูกต้อง

266
00:17:40.917 --> 00:17:44.591
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

267
00:17:44.918 --> 00:17:48.591
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

268
00:17:48.919 --> 00:17:52.591
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

269
00:17:52.923 --> 00:17:56.591
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อสเน

270
00:17:56.924 --> 00:18:00.592
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

271
00:18:00.926 --> 00:18:04.591
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

272
00:18:04.927 --> 00:18:08.591
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

273
00:18:08.929 --> 00:18:12.591
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

274
00:18:12.931 --> 00:18:16.592
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

275
00:18:16.933 --> 00:18:20.591
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

276
00:18:20.939 --> 00:18:24.591
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

277
00:18:24.945 --> 00:18:28.591
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

278
00:18:28.948 --> 00:18:32.594
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

279
00:18:32.959 --> 00:18:36.591
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

280
00:18:36.979 --> 00:18:40.591
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

281
00:18:40.981 --> 00:18:44.591
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

282
00:18:44.992 --> 00:18:48.592
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้างในการเขียนนี่

283
00:18:48.995 --> 00:18:52.597
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

284
00:18:53.000 --> 00:18:56.591
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

285
00:18:57.002 --> 00:19:00.593
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

286
00:19:01.003 --> 00:19:04.590
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

287
00:19:05.005 --> 00:19:08.591
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

288
00:19:09.006 --> 00:19:12.590
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

289
00:19:13.007 --> 00:19:16.594
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

290
00:19:17.011 --> 00:19:20.592
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

291
00:19:21.013 --> 00:19:24.591
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

292
00:19:25.027 --> 00:19:28.591
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

293
00:19:29.029 --> 00:19:32.595
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

294
00:19:33.030 --> 00:19:36.599
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

295
00:19:37.033 --> 00:19:40.590
จะเขียนใช้คำอะไร

296
00:19:41.034 --> 00:19:44.590
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

297
00:19:45.037 --> 00:19:48.590
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

298
00:19:49.039 --> 00:19:52.591
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

299
00:19:53.040 --> 00:19:56.594
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

300
00:19:57.042 --> 00:20:00.590
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

301
00:20:01.044 --> 00:20:04.590
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

302
00:20:05.045 --> 00:20:08.591
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

303
00:20:09.046 --> 00:20:12.590
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

304
00:20:13.051 --> 00:20:16.590
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

305
00:20:17.060 --> 00:20:20.590
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

306
00:20:21.062 --> 00:20:24.590
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

307
00:20:25.063 --> 00:20:28.590
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

308
00:20:29.093 --> 00:20:32.590
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

309
00:20:33.095 --> 00:20:36.590
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

310
00:20:37.101 --> 00:20:40.590
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

311
00:20:41.102 --> 00:20:44.590
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

312
00:20:45.103 --> 00:20:48.590
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

313
00:20:49.105 --> 00:20:52.594
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน เ

314
00:20:53.107 --> 00:20:56.590
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

315
00:20:57.107 --> 00:21:00.590
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

316
00:21:01.109 --> 00:21:04.590
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

317
00:21:05.110 --> 00:21:08.594
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

318
00:21:09.112 --> 00:21:12.590
การอะไรนะ

319
00:21:13.118 --> 00:21:16.590
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

320
00:21:17.119 --> 00:21:20.590
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคเยอร์

321
00:21:21.121 --> 00:21:24.597
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

322
00:21:25.122 --> 00:21:28.589
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

323
00:21:29.124 --> 00:21:32.589
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

324
00:21:33.127 --> 00:21:36.590
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

325
00:21:37.128 --> 00:21:40.589
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

326
00:21:41.130 --> 00:21:44.589
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

327
00:21:45.131 --> 00:21:48.589
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

328
00:21:49.140 --> 00:21:52.605
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้า

329
00:21:53.143 --> 00:21:56.605
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

330
00:21:57.148 --> 00:22:00.589
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

331
00:22:01.149 --> 00:22:04.589
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

332
00:22:05.150 --> 00:22:08.590
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09.152 --> 00:22:12.589
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

334
00:22:13.154 --> 00:22:16.594
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

335
00:22:17.158 --> 00:22:20.589
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

336
00:22:21.159 --> 00:22:24.589
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

337
00:22:25.160 --> 00:22:28.589
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

338
00:22:29.162 --> 00:22:32.589
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

339
00:22:33.164 --> 00:22:36.589
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

340
00:22:37.166 --> 00:22:40.589
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

341
00:22:41.167 --> 00:22:44.589
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

342
00:22:45.172 --> 00:22:48.592
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

343
00:22:49.174 --> 00:22:52.589
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

344
00:22:53.175 --> 00:22:56.592
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

345
00:22:57.180 --> 00:23:00.589
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

346
00:23:01.186 --> 00:23:04.595
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

347
00:23:05.187 --> 00:23:08.591
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

348
00:23:09.190 --> 00:23:12.589
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

349
00:23:13.191 --> 00:23:16.589
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

350
00:23:17.192 --> 00:23:20.589
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

351
00:23:21.194 --> 00:23:24.589
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

352
00:23:25.195 --> 00:23:28.589
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

353
00:23:29.197 --> 00:23:32.589
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมุ่คณะ

354
00:23:33.199 --> 00:23:36.590
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

355
00:23:37.200 --> 00:23:40.589
ให้เซ ถลำ ก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

356
00:23:41.201 --> 00:23:44.589
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

357
00:23:45.204 --> 00:23:48.590
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

358
00:23:49.209 --> 00:23:52.589
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

359
00:23:53.210 --> 00:23:56.591
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

360
00:23:57.211 --> 00:24:00.588
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

361
00:24:01.215 --> 00:24:04.591
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

362
00:24:05.216 --> 00:24:08.591
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

363
00:24:09.220 --> 00:24:12.598
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

364
00:24:13.223 --> 00:24:16.588
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

365
00:24:17.226 --> 00:24:20.595
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

366
00:24:21.227 --> 00:24:24.588
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

367
00:24:25.229 --> 00:24:28.588
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

368
00:24:29.229 --> 00:24:32.598
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

369
00:24:33.231 --> 00:24:36.594
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

370
00:24:37.232 --> 00:24:40.589
โครงกระดูกนะคะของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

371
00:24:41.233 --> 00:24:44.588
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

372
00:24:45.236 --> 00:24:48.588
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

373
00:24:49.237 --> 00:24:52.590
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

374
00:24:53.240 --> 00:24:56.588
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

375
00:24:57.248 --> 00:25:00.589
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ๊ มีดอกไม้

376
00:25:01.251 --> 00:25:04.597
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

377
00:25:05.254 --> 00:25:08.596
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

378
00:25:09.260 --> 00:25:12.588
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

379
00:25:13.265 --> 00:25:16.588
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

380
00:25:17.268 --> 00:25:20.588
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

381
00:25:21.269 --> 00:25:24.588
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

382
00:25:25.271 --> 00:25:28.589
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

383
00:25:29.273 --> 00:25:32.588
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

384
00:25:33.274 --> 00:25:36.588
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

385
00:25:37.275 --> 00:25:40.587
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

386
00:25:41.280 --> 00:25:44.587
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

387
00:25:45.285 --> 00:25:48.589
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

388
00:25:49.286 --> 00:25:52.588
หรือจะใช้กิจกรรม

389
00:25:53.288 --> 00:25:56.588
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

390
00:25:57.289 --> 00:26:00.588
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

391
00:26:01.290 --> 00:26:04.594
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

392
00:26:05.292 --> 00:26:08.589
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

393
00:26:09.296 --> 00:26:12.588
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

394
00:26:13.296 --> 00:26:16.588
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

395
00:26:17.297 --> 00:26:20.587
การเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

396
00:26:21.298 --> 00:26:24.596
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

397
00:26:25.301 --> 00:26:28.588
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

398
00:26:29.302 --> 00:26:32.589
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

399
00:26:33.304 --> 00:26:36.588
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

400
00:26:37.307 --> 00:26:40.588
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

401
00:26:41.308 --> 00:26:44.587
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

402
00:26:45.316 --> 00:26:48.587
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

403
00:26:49.320 --> 00:26:52.588
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

404
00:26:53.322 --> 00:26:56.588
[เสียงดนตรี]

405
00:26:57.323 --> 00:27:00.587

406
00:27:01.324 --> 00:27:04.588

407
00:27:05.325 --> 00:27:08.588

408
00:27:09.330 --> 00:27:12.587

409
00:27:13.332 --> 00:27:16.587

410
00:27:17.334 --> 00:27:20.589

411
00:27:21.336 --> 00:27:24.587

412
00:27:25.345 --> 00:27:28.592

413
00:27:29.351 --> 00:27:32.587

414
00:27:33.354 --> 00:27:36.587

415
00:27:37.356 --> 00:27:40.588

416
00:27:41.359 --> 00:27:44.589

417
00:27:45.360 --> 00:27:48.594

418
00:27:49.366 --> 00:27:52.589

419
00:27:53.377 --> 00:27:56.602

420
00:27:57.379 --> 00:28:00.593

421
00:28:01.380 --> 00:28:04.590

422
00:28:05.382 --> 00:28:08.592

423
00:28:09.384 --> 00:28:12.593

424
00:28:13.397 --> 00:28:16.591

425
00:28:17.399 --> 00:28:20.596

426
00:28:21.401 --> 00:28:24.591

427
00:28:25.405 --> 00:28:28.592

428
00:28:29.407 --> 00:28:32.593

429
00:28:33.408 --> 00:28:36.593

430
00:28:37.409 --> 00:28:40.593

431
00:28:41.412 --> 00:28:44.594

432
00:28:45.415 --> 00:28:48.594

433
00:28:49.421 --> 00:28:52.594

434
00:28:53.423 --> 00:28:56.595

435
00:28:57.427 --> 00:29:00.595

436
00:29:01.432 --> 00:29:04.594

437
00:29:05.435 --> 00:29:08.595

438
00:29:09.441 --> 00:29:12.595

439
00:29:13.442 --> 00:29:16.596

440
00:29:17.451 --> 00:29:20.596

441
00:29:21.452 --> 00:29:24.599

442
00:29:25.454 --> 00:29:28.597

443
00:29:29.455 --> 00:29:32.597

444
00:29:33.460 --> 00:29:36.597

445
00:29:37.461 --> 00:29:40.597

446
00:29:41.465 --> 00:29:44.598

447
00:29:45.468 --> 00:29:48.599

448
00:29:49.470 --> 00:29:52.599

449
00:29:53.471 --> 00:29:56.599

450
00:29:57.479 --> 00:30:00.599

451
00:30:01.480 --> 00:30:04.600

452
00:30:05.483 --> 00:30:08.600

453
00:30:09.485 --> 00:30:12.599

454
00:30:13.492 --> 00:30:16.600

455
00:30:17.494 --> 00:30:20.600

456
00:30:21.496 --> 00:30:24.601

457
00:30:25.498 --> 00:30:28.601

458
00:30:29.499 --> 00:30:32.601

459
00:30:33.500 --> 00:30:36.601

460
00:30:37.504 --> 00:30:40.601

461
00:30:41.506 --> 00:30:44.604

462
00:30:45.508 --> 00:30:48.602

463
00:30:49.514 --> 00:30:52.602

464
00:30:53.519 --> 00:30:56.603

465
00:30:57.521 --> 00:31:00.603

466
00:31:01.523 --> 00:31:04.603

467
00:31:05.525 --> 00:31:08.603

468
00:31:09.528 --> 00:31:12.613

469
00:31:13.529 --> 00:31:16.604

470
00:31:17.532 --> 00:31:20.604

471
00:31:21.533 --> 00:31:24.605

472
00:31:25.536 --> 00:31:28.607

473
00:31:29.538 --> 00:31:32.607

474
00:31:33.540 --> 00:31:36.605

475
00:31:37.541 --> 00:31:40.610

476
00:31:41.543 --> 00:31:44.605

477
00:31:45.544 --> 00:31:48.606

478
00:31:49.545 --> 00:31:52.606

479
00:31:53.549 --> 00:31:56.606

480
00:31:57.551 --> 00:32:00.607
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

481
00:32:01.552 --> 00:32:04.607
มาละวา มาละเหวย

482
00:32:05.557 --> 00:32:08.610
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

483
00:32:09.558 --> 00:32:12.608
เสร็จหรือยัง โอ้

484
00:32:13.560 --> 00:32:16.608
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

485
00:32:17.561 --> 00:32:20.611
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

486
00:32:21.563 --> 00:32:24.607
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

487
00:32:25.564 --> 00:32:28.609
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

488
00:32:29.565 --> 00:32:32.608
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

489
00:32:33.568 --> 00:32:36.609
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

490
00:32:37.574 --> 00:32:40.611
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

491
00:32:41.575 --> 00:32:44.609
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

492
00:32:45.575 --> 00:32:48.616
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

493
00:32:49.577 --> 00:32:52.609
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

494
00:32:53.577 --> 00:32:56.610
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

495
00:32:57.579 --> 00:33:00.610
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

496
00:33:01.589 --> 00:33:04.611
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

497
00:33:05.591 --> 00:33:08.610
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

498
00:33:09.595 --> 00:33:12.610
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

499
00:33:13.596 --> 00:33:16.610
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

500
00:33:17.602 --> 00:33:20.610
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

501
00:33:21.604 --> 00:33:24.617
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

502
00:33:25.608 --> 00:33:28.611
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

503
00:33:29.610 --> 00:33:32.612
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

504
00:33:33.612 --> 00:33:36.611
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

505
00:33:37.614 --> 00:33:40.611
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

506
00:33:41.616 --> 00:33:44.615
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

507
00:33:45.617 --> 00:33:48.612
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

508
00:33:49.618 --> 00:33:52.613
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

509
00:33:53.620 --> 00:33:56.624
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

510
00:33:57.621 --> 00:34:00.612
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

511
00:34:01.622 --> 00:34:04.626
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

512
00:34:05.624 --> 00:34:08.620
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

513
00:34:09.626 --> 00:34:12.613
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

514
00:34:13.629 --> 00:34:16.613
ไม่เกิน 4-7 บรรทัด

515
00:34:17.630 --> 00:34:20.614
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

516
00:34:21.632 --> 00:34:24.617
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

517
00:34:25.634 --> 00:34:28.614
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

518
00:34:29.635 --> 00:34:32.614
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

519
00:34:33.640 --> 00:34:36.614
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

520
00:34:37.642 --> 00:34:41.619
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

521
00:34:41.643 --> 00:34:45.615
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

522
00:34:45.658 --> 00:34:49.615
[เสียงดนตรี]

523
00:34:49.668 --> 00:34:53.615

524
00:34:53.670 --> 00:34:57.615

525
00:34:57.674 --> 00:35:01.615

526
00:35:01.680 --> 00:35:05.615

527
00:35:05.685 --> 00:35:09.615

528
00:35:09.688 --> 00:35:13.616

529
00:35:13.690 --> 00:35:17.616

530
00:35:17.692 --> 00:35:21.616

531
00:35:21.693 --> 00:35:25.616

532
00:35:25.695 --> 00:35:29.620

533
00:35:29.697 --> 00:35:33.617

534
00:35:33.699 --> 00:35:37.617

535
00:35:37.701 --> 00:35:41.618

536
00:35:41.704 --> 00:35:45.617

537
00:35:45.708 --> 00:35:49.617

538
00:35:49.713 --> 00:35:53.617

539
00:35:53.718 --> 00:35:57.617

540
00:35:57.726 --> 00:36:01.618

541
00:36:01.730 --> 00:36:05.619

542
00:36:05.734 --> 00:36:09.618

543
00:36:09.738 --> 00:36:13.618

544
00:36:13.751 --> 00:36:17.619

545
00:36:17.753 --> 00:36:21.619

546
00:36:21.761 --> 00:36:25.619

547
00:36:25.763 --> 00:36:29.619

548
00:36:29.766 --> 00:36:33.628

549
00:36:33.769 --> 00:36:37.619

550
00:36:37.770 --> 00:36:41.619

551
00:36:41.772 --> 00:36:45.619

552
00:36:45.778 --> 00:36:49.620

553
00:36:49.786 --> 00:36:53.620

554
00:36:53.789 --> 00:36:57.620

555
00:36:57.796 --> 00:37:01.620

556
00:37:01.803 --> 00:37:05.620

557
00:37:05.804 --> 00:37:09.623

558
00:37:09.809 --> 00:37:13.620

559
00:37:13.812 --> 00:37:17.620

560
00:37:17.813 --> 00:37:21.620

561
00:37:21.815 --> 00:37:25.621

562
00:37:25.816 --> 00:37:29.621

563
00:37:29.819 --> 00:37:33.630

564
00:37:33.825 --> 00:37:37.621

565
00:37:37.830 --> 00:37:41.622

566
00:37:41.831 --> 00:37:45.621

567
00:37:45.833 --> 00:37:49.621

568
00:37:49.844 --> 00:37:53.622

569
00:37:53.845 --> 00:37:57.624

570
00:37:57.847 --> 00:38:01.622

571
00:38:01.853 --> 00:38:05.622

572
00:38:05.855 --> 00:38:09.622

573
00:38:09.856 --> 00:38:13.622

574
00:38:13.861 --> 00:38:17.623

575
00:38:17.864 --> 00:38:21.623

576
00:38:21.865 --> 00:38:25.623

577
00:38:25.866 --> 00:38:29.623

578
00:38:29.867 --> 00:38:33.623

579
00:38:33.869 --> 00:38:37.623

580
00:38:37.870 --> 00:38:41.623

581
00:38:41.874 --> 00:38:45.623

582
00:38:45.879 --> 00:38:49.623

583
00:38:49.883 --> 00:38:53.624

584
00:38:53.897 --> 00:38:57.624

585
00:38:57.904 --> 00:39:01.624

586
00:39:01.908 --> 00:39:05.624

587
00:39:05.912 --> 00:39:09.625

588
00:39:09.918 --> 00:39:13.624

589
00:39:13.923 --> 00:39:17.624

590
00:39:17.928 --> 00:39:21.624

591
00:39:21.930 --> 00:39:25.631

592
00:39:25.946 --> 00:39:29.625

593
00:39:29.948 --> 00:39:33.625

594
00:39:33.949 --> 00:39:37.626

595
00:39:37.950 --> 00:39:41.625

596
00:39:41.952 --> 00:39:45.625

597
00:39:45.953 --> 00:39:49.625

598
00:39:49.956 --> 00:39:53.629

599
00:39:53.959 --> 00:39:57.634

600
00:39:57.961 --> 00:40:01.625

601
00:40:01.962 --> 00:40:05.627

602
00:40:05.978 --> 00:40:09.626

603
00:40:09.983 --> 00:40:13.626

604
00:40:13.984 --> 00:40:17.626

605
00:40:17.986 --> 00:40:21.630

606
00:40:21.989 --> 00:40:25.627

607
00:40:25.991 --> 00:40:29.627

608
00:40:29.992 --> 00:40:33.626

609
00:40:33.997 --> 00:40:37.629

610
00:40:38.010 --> 00:40:41.633

611
00:40:42.012 --> 00:40:45.630

612
00:40:46.013 --> 00:40:49.637

613
00:40:50.016 --> 00:40:53.627

614
00:40:54.017 --> 00:40:57.629

615
00:40:58.019 --> 00:41:01.627

616
00:41:02.020 --> 00:41:05.627

617
00:41:06.024 --> 00:41:09.627

618
00:41:10.026 --> 00:41:13.627

619
00:41:14.027 --> 00:41:17.628

620
00:41:18.030 --> 00:41:21.629

621
00:41:22.031 --> 00:41:25.628

622
00:41:26.035 --> 00:41:29.646

623
00:41:30.038 --> 00:41:33.629

624
00:41:34.039 --> 00:41:37.636

625
00:41:38.040 --> 00:41:41.629

626
00:41:42.042 --> 00:41:45.629

627
00:41:46.043 --> 00:41:49.629

628
00:41:50.045 --> 00:41:53.629

629
00:41:54.048 --> 00:41:57.629

630
00:41:58.050 --> 00:42:01.630

631
00:42:02.052 --> 00:42:05.648

632
00:42:06.053 --> 00:42:09.630

633
00:42:10.055 --> 00:42:13.630

634
00:42:14.057 --> 00:42:17.631

635
00:42:18.059 --> 00:42:21.630

636
00:42:22.060 --> 00:42:25.631

637
00:42:26.062 --> 00:42:29.631

638
00:42:30.065 --> 00:42:33.631

639
00:42:34.067 --> 00:42:37.631

640
00:42:38.068 --> 00:42:41.631

641
00:42:42.070 --> 00:42:45.632

642
00:42:46.072 --> 00:42:49.632

643
00:42:50.076 --> 00:42:53.631

644
00:42:54.079 --> 00:42:57.632

645
00:42:58.081 --> 00:43:01.632

646
00:43:02.092 --> 00:43:05.633

647
00:43:06.093 --> 00:43:09.632

648
00:43:10.095 --> 00:43:13.632

649
00:43:14.097 --> 00:43:17.632

650
00:43:18.099 --> 00:43:21.633

651
00:43:22.103 --> 00:43:25.633

652
00:43:26.105 --> 00:43:29.633

653
00:43:30.110 --> 00:43:33.633

654
00:43:34.111 --> 00:43:37.633

655
00:43:38.114 --> 00:43:41.634

656
00:43:42.116 --> 00:43:45.633

657
00:43:46.118 --> 00:43:49.634

658
00:43:50.121 --> 00:43:53.634

659
00:43:54.123 --> 00:43:57.634

660
00:43:58.125 --> 00:44:01.634

661
00:44:02.127 --> 00:44:05.634

662
00:44:06.128 --> 00:44:09.638

663
00:44:10.130 --> 00:44:13.635

664
00:44:14.131 --> 00:44:17.634

665
00:44:18.133 --> 00:44:21.635

666
00:44:22.137 --> 00:44:25.635

667
00:44:26.140 --> 00:44:29.635

668
00:44:30.141 --> 00:44:33.636

669
00:44:34.152 --> 00:44:37.635

670
00:44:38.154 --> 00:44:41.647

671
00:44:42.155 --> 00:44:45.635

672
00:44:46.157 --> 00:44:49.635
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

673
00:44:50.159 --> 00:44:53.636
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

674
00:44:54.166 --> 00:44:57.658
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลาไป

675
00:44:58.168 --> 00:45:01.636
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

676
00:45:02.186 --> 00:45:05.638
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คแนน

677
00:45:06.187 --> 00:45:09.636
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

678
00:45:10.190 --> 00:45:13.636
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

679
00:45:14.195 --> 00:45:17.646
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะขเียนเรื่อง

680
00:45:18.197 --> 00:45:21.637
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

681
00:45:22.203 --> 00:45:25.637
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

682
00:45:26.204 --> 00:45:29.637
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

683
00:45:30.206 --> 00:45:33.639
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

684
00:45:34.213 --> 00:45:37.644
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

685
00:45:38.220 --> 00:45:41.640
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

686
00:45:42.230 --> 00:45:45.639
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

687
00:45:46.233 --> 00:45:49.638
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

688
00:45:50.234 --> 00:45:53.638
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

689
00:45:54.236 --> 00:45:57.637
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

690
00:45:58.245 --> 00:46:01.640
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

691
00:46:02.248 --> 00:46:05.638
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

692
00:46:06.249 --> 00:46:09.639
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

693
00:46:10.250 --> 00:46:13.649
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

694
00:46:14.256 --> 00:46:17.651
วันนี้ที่ทั้งสองคนเดินทางได้ห้องสมุด

695
00:46:18.258 --> 00:46:21.638
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

696
00:46:22.261 --> 00:46:25.650
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

697
00:46:26.262 --> 00:46:29.639
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

698
00:46:30.265 --> 00:46:33.650
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

699
00:46:34.266 --> 00:46:37.640
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

700
00:46:38.270 --> 00:46:41.639
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

701
00:46:42.271 --> 00:46:45.639
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

702
00:46:46.277 --> 00:46:49.647
ให้ขนมเป็นรางวัล

703
00:46:50.278 --> 00:46:53.644
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

704
00:46:54.279 --> 00:46:57.642
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

705
00:46:58.280 --> 00:47:01.639
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

706
00:47:02.285 --> 00:47:05.640
เกี่ยวกับการที่เด็ก

707
00:47:06.287 --> 00:47:09.640
นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

708
00:47:10.291 --> 00:47:13.639
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

709
00:47:14.308 --> 00:47:17.643
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

710
00:47:18.312 --> 00:47:21.640
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

711
00:47:22.317 --> 00:47:25.640
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

712
00:47:26.321 --> 00:47:29.640
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

713
00:47:30.324 --> 00:47:33.640
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

714
00:47:34.325 --> 00:47:37.641
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

715
00:47:38.328 --> 00:47:41.640
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

716
00:47:42.330 --> 00:47:45.641
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

717
00:47:46.332 --> 00:47:49.641
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

718
00:47:50.334 --> 00:47:53.646
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

719
00:47:54.336 --> 00:47:57.655
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

720
00:47:58.338 --> 00:48:01.646
ค่ะ [เสียงดนตรี]

721
00:48:02.339 --> 00:48:05.657

722
00:48:06.342 --> 00:48:09.642

723
00:48:10.345 --> 00:48:13.645

724
00:48:14.347 --> 00:48:17.641

725
00:48:18.348 --> 00:48:21.642

726
00:48:22.351 --> 00:48:25.642

727
00:48:26.352 --> 00:48:29.642

728
00:48:30.354 --> 00:48:33.642
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

729
00:48:34.356 --> 00:48:37.648
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

730
00:48:38.357 --> 00:48:41.642
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

731
00:48:42.362 --> 00:48:45.665
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

732
00:48:46.371 --> 00:48:49.658
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

733
00:48:50.374 --> 00:48:53.642
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

734
00:48:54.375 --> 00:48:57.660
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

735
00:48:58.376 --> 00:49:01.646
จากภาพมันออกมาจากความคิด

736
00:49:02.377 --> 00:49:05.647
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

737
00:49:06.381 --> 00:49:09.647
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

738
00:49:10.385 --> 00:49:13.644
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

739
00:49:14.385 --> 00:49:17.643
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

740
00:49:18.386 --> 00:49:21.643
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

741
00:49:22.387 --> 00:49:25.643
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

742
00:49:26.389 --> 00:49:29.646
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

743
00:49:30.390 --> 00:49:33.643
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

744
00:49:34.392 --> 00:49:37.644
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

745
00:49:38.395 --> 00:49:41.643
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

746
00:49:42.397 --> 00:49:45.644
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

747
00:49:46.399 --> 00:49:49.644
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

748
00:49:50.400 --> 00:49:53.643
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

749
00:49:54.401 --> 00:49:57.644
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับเป็นเรื่องที่ดี

750
00:49:58.403 --> 00:50:01.644
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

751
00:50:02.404 --> 00:50:05.644
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

752
00:50:06.406 --> 00:50:09.645
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

753
00:50:10.409 --> 00:50:13.649
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

754
00:50:14.411 --> 00:50:17.644
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

755
00:50:18.413 --> 00:50:21.646
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

756
00:50:22.416 --> 00:50:25.644
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

757
00:50:26.417 --> 00:50:29.644
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

758
00:50:30.419 --> 00:50:33.645
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

759
00:50:34.424 --> 00:50:37.648
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

760
00:50:38.427 --> 00:50:41.645
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

761
00:50:42.429 --> 00:50:45.646
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

762
00:50:46.430 --> 00:50:49.645
เรามาพบกันในคาบถัดไปสำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

763
00:50:50.432 --> 00:50:53.645
ปละครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

764
00:50:54.433 --> 00:50:57.645
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

765
00:50:58.435 --> 00:51:01.645
[เสียงดนตรี]

766
00:51:02.436 --> 00:51:05.645

767
00:51:06.441 --> 00:51:09.648

768
00:51:10.444 --> 00:51:13.646

769
00:51:14.448 --> 00:51:17.645
-

770
00:51:18.454 --> 00:51:22.454

771
00:51:22.456 --> 00:51:26.456

772
00:51:26.459 --> 00:51:26.460