WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.621

2
00:00:04.003 --> 00:00:07.624

3
00:00:08.007 --> 00:00:11.624

4
00:00:12.046 --> 00:00:15.631

5
00:00:16.051 --> 00:00:19.632

6
00:00:20.052 --> 00:00:23.628

7
00:00:24.055 --> 00:00:27.618

8
00:00:28.057 --> 00:00:31.618

9
00:00:32.066 --> 00:00:35.617

10
00:00:36.068 --> 00:00:39.618
อะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) วันนี้จะพาไป

11
00:00:40.070 --> 00:00:43.617
นักเรียนนั้นได้เขียน เขียนอะไร

12
00:00:44.073 --> 00:00:47.617
เขียนเรื่องจากภาพ วันนี้

13
00:00:48.076 --> 00:00:51.637
จะพาไปครับ ไปกันเลย

14
00:00:52.077 --> 00:00:55.618
(คุณครูคณิตา) ก่อนที่เราจะมาเขียนเรื่องจากภาพนะคะ วันนี้ครู

15
00:00:56.081 --> 00:00:59.618
ก็มีกิจกรรมเล็ก ๆ น้อย ๆ มาให้เรียนนะคะ

16
00:01:00.083 --> 00:01:03.620

17
00:01:04.086 --> 00:01:07.624
เอาล่ะค่ะนักเรียน นักเรียน

18
00:01:08.089 --> 00:01:11.617
นะคะ พิจารณารูปภาพนะคะ ที

19
00:01:12.094 --> 00:01:15.628
คุณครูปรเมษฐคะ ในรูปภาพนี่ ค

20
00:01:16.108 --> 00:01:19.632
คุณครูปรเมษฐ

21
00:01:20.111 --> 00:01:23.621
มีผู้หญิง สาวงามคนหนึ่งน

22
00:01:24.112 --> 00:01:27.624
เล่นกีต้าแล้วก็มีเด็ก ๆ กำลังทำเครื่อ

23
00:01:28.114 --> 00:01:31.621
ประกอบจังหวะ น่าจะสนุนสนานมากเลย

24
00:01:32.116 --> 00:01:35.617
สงสารคนนี้ไม่มีอะไรเลยปรบมืออย่างเดียว

25
00:01:36.117 --> 00:01:39.617
แล้วนอกจากการเล่นเครื่องคนตรีแล้วนะคะ

26
00:01:40.119 --> 00:01:43.617
เขานั่งอยู่ตรงที่ไหนคะ

27
00:01:44.121 --> 00:01:47.618
(คุณครูคณิตา) พื้นสนามหญ้า

28
00:01:48.127 --> 00:01:51.632
ดอกดาวกระจายสีข่าว

29
00:01:52.130 --> 00:01:55.632
ใช่ไหมคะ แล้วผู้หญิงล่ะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้หญิงก

30
00:01:56.131 --> 00:01:59.618
อารมณ์สุน

31
00:02:00.136 --> 00:02:03.618
สีหน้าบ่งบอกมาก ตัว

32
00:02:04.139 --> 00:02:07.633
(คุณครูคณิตา) ก็เป็นเสียงของดนตรีใช่ไหมคะ เด็ก ๆ

33
00:02:08.141 --> 00:02:11.617
มีสีหน้าเป็นอย่างไรเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ยิ้มแย้มแจ่มใสครับ เพราะว่า

34
00:02:12.142 --> 00:02:15.617
ดนตรีมันขัดเกลา กล่อม บรรเลงจิตใจ

35
00:02:16.145 --> 00:02:19.643
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นักเรียนคะ จากที่คุณครูปรเมษฐสังเกตนะคะ

36
00:02:20.149 --> 00:02:23.617
นะคะ ก็ให้นักเรียนนะคะ ได้นำคำที่

37
00:02:24.154 --> 00:02:27.618
คุณครูปรเมษฐนี่ ได้บอกนักเรียน

38
00:02:28.159 --> 00:02:31.617
ที่นักเรียนได้ดูนั้นมีอะไรบ้าง หลังจากนั้น

39
00:02:32.161 --> 00:02:35.617
ช่วยกันแต่งเรื่องให้ได้ 1 เรื่อง

40
00:02:36.162 --> 00:02:39.617
โดยที่คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะ

41
00:02:40.172 --> 00:02:43.616
ให้เด็ก ๆ นะคะ แต่งเรื่องราวนี้ด้วยกัน หรือแต้ง

42
00:02:44.173 --> 00:02:47.617
กันคนละ 1 ประโยคก็ได้ค่ะ ส่วนคนสุดท้ายนะคะ

43
00:02:48.176 --> 00:02:51.620
เป็นความหวังของเพื่อน ๆ เลยนะคะ นักเรียน

44
00:02:52.178 --> 00:02:55.618
จะต้องทำอย่างไรก็ได้ ให้เรื่องราวนั้นจบ

45
00:02:56.190 --> 00:02:59.616
ลงที่นักเรียนค่ะ เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังเอ่ย

46
00:03:00.194 --> 00:03:03.617
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นการให้เด็ก ๆ

47
00:03:04.198 --> 00:03:07.617
แต่งเรื่องใช่ไหมครับ ไปคนละ 1 ประโยค อย่งาเช่นครูคณิ

48
00:03:08.199 --> 00:03:11.616
(คุณครูคณิตา) ครูคณิตาเริ่มว่า

49
00:03:12.200 --> 00:03:15.616
เช้าวันสดใสวันหนึ่ง มีหญิงสาว

50
00:03:16.206 --> 00:03:19.630
กำลังเล่นดนตรีร่วมกับเด็ก ๆ (คุณครูปรเมษฐ) นี่เป็นการสาธิตนะ

51
00:03:20.207 --> 00:03:23.619
เพราะต่อที่ครูใช่ไหม หนูก็ต่อเพื่อนไ

52
00:03:24.208 --> 00:03:27.616
หญิงสาวผู้นี้มีความสุขมาก ในการเล่นดนตรี

53
00:03:28.209 --> 00:03:31.616
ให้กับเด็ก ๆ มีความเพลิดเพลินจรรโลงจิตใจ

54
00:03:32.211 --> 00:03:35.616
(คุณครูคณิตา) ค่ะ แล้วก็เล่าต่อ ๆ กันไปนะคะ

55
00:03:36.213 --> 00:03:39.617
เล่าต่อ ๆ กันไปเรื่อย ๆ จนถึง

56
00:03:40.214 --> 00:03:43.616
คนสุดท้ายไม่ว่าเพื่อนจะเล่ามาอย่างไรเราก็ต้อง

57
00:03:44.216 --> 00:03:47.615
จบให้ได้อย่างเช่น ทั้งหมดก็

58
00:03:48.218 --> 00:03:51.616
ร่วมกันร้องเพลงอย่างสนุกสนาน แล้ววันนี้ก็ถือว่า

59
00:03:52.220 --> 00:03:55.616
เป็นวันสดใสและวันที่ดีอย่างหนึ่ง

60
00:03:56.233 --> 00:03:59.618
ในความทร

61
00:04:00.244 --> 00:04:03.616
ประมาณนี้นะครับ (คุณครูคณิตา) ถ้าพร้อมแล้วนะคะ เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลา

62
00:04:04.250 --> 00:04:07.618
5 นาทีนะคะ ในการที่จะทำ

63
00:04:08.251 --> 00:04:11.624
กิจกรรมนี้ง่าย ๆ สบาย ๆ ผ่อนคลายค่ะ

64
00:04:12.252 --> 00:04:15.618
ถ้าพร้อมแล้ว เริ่มเลยค่ะ [เสียงดนตรี]

65
00:04:16.253 --> 00:04:19.615

66
00:04:20.254 --> 00:04:23.618

67
00:04:24.257 --> 00:04:27.615

68
00:04:28.259 --> 00:04:31.615

69
00:04:32.261 --> 00:04:35.615

70
00:04:36.262 --> 00:04:39.615

71
00:04:40.266 --> 00:04:43.615

72
00:04:44.268 --> 00:04:47.615

73
00:04:48.276 --> 00:04:51.615

74
00:04:52.289 --> 00:04:55.615

75
00:04:56.291 --> 00:04:59.616

76
00:05:00.297 --> 00:05:03.616

77
00:05:04.301 --> 00:05:07.616

78
00:05:08.305 --> 00:05:11.614

79
00:05:12.307 --> 00:05:15.632

80
00:05:16.310 --> 00:05:19.615

81
00:05:20.312 --> 00:05:23.617

82
00:05:24.314 --> 00:05:27.614

83
00:05:28.315 --> 00:05:31.614

84
00:05:32.319 --> 00:05:35.618

85
00:05:36.329 --> 00:05:39.614

86
00:05:40.332 --> 00:05:43.614

87
00:05:44.335 --> 00:05:47.614

88
00:05:48.337 --> 00:05:51.615

89
00:05:52.338 --> 00:05:55.618

90
00:05:56.340 --> 00:05:59.615

91
00:06:00.343 --> 00:06:03.615

92
00:06:04.345 --> 00:06:07.624

93
00:06:08.351 --> 00:06:11.619

94
00:06:12.353 --> 00:06:15.615

95
00:06:16.355 --> 00:06:19.621

96
00:06:20.361 --> 00:06:23.614

97
00:06:24.363 --> 00:06:27.614

98
00:06:28.365 --> 00:06:31.614

99
00:06:32.367 --> 00:06:35.614

100
00:06:36.369 --> 00:06:39.613

101
00:06:40.372 --> 00:06:43.614

102
00:06:44.375 --> 00:06:47.614

103
00:06:48.376 --> 00:06:51.626

104
00:06:52.389 --> 00:06:55.613

105
00:06:56.393 --> 00:06:59.613

106
00:07:00.395 --> 00:07:03.613

107
00:07:04.396 --> 00:07:07.614

108
00:07:08.400 --> 00:07:11.613

109
00:07:12.402 --> 00:07:15.614

110
00:07:16.403 --> 00:07:19.616

111
00:07:20.406 --> 00:07:23.613

112
00:07:24.407 --> 00:07:27.614

113
00:07:28.409 --> 00:07:31.613

114
00:07:32.414 --> 00:07:35.613

115
00:07:36.417 --> 00:07:39.629

116
00:07:40.418 --> 00:07:43.613

117
00:07:44.421 --> 00:07:47.612

118
00:07:48.423 --> 00:07:51.613

119
00:07:52.424 --> 00:07:55.616

120
00:07:56.427 --> 00:07:59.679

121
00:08:00.430 --> 00:08:03.711

122
00:08:04.433 --> 00:08:07.615

123
00:08:08.435 --> 00:08:11.619

124
00:08:12.438 --> 00:08:15.612

125
00:08:16.440 --> 00:08:19.612

126
00:08:20.443 --> 00:08:23.613

127
00:08:24.446 --> 00:08:27.613

128
00:08:28.452 --> 00:08:31.615

129
00:08:32.454 --> 00:08:35.613

130
00:08:36.459 --> 00:08:39.612

131
00:08:40.465 --> 00:08:43.612

132
00:08:44.467 --> 00:08:47.612

133
00:08:48.470 --> 00:08:51.612

134
00:08:52.472 --> 00:08:55.620

135
00:08:56.473 --> 00:08:59.612

136
00:09:00.475 --> 00:09:03.612

137
00:09:04.479 --> 00:09:07.612

138
00:09:08.482 --> 00:09:11.612

139
00:09:12.484 --> 00:09:15.612

140
00:09:16.487 --> 00:09:19.612

141
00:09:20.490 --> 00:09:23.612
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาแล้วค่ะ สนุกไหมคะนักเรียน

142
00:09:24.491 --> 00:09:27.612
หลาย ๆ ก็มีความคิดจินตนาการที่

143
00:09:28.493 --> 00:09:31.618
แปลกใหม่นะคะ แล้วก็มีความสร้างสรรค์ครู

144
00:09:32.494 --> 00:09:35.619
ชื่นชมด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงคำถามกระตุ้นความคิด

145
00:09:36.495 --> 00:09:39.625
นักเรียนคิดว่าการแต่งเรื่องจากภาพ

146
00:09:40.499 --> 00:09:43.612
มีประโยชน์อย่างไร มีประโยชน์

147
00:09:44.502 --> 00:09:47.612
อย่างไรคะ สามารถตอบคุณครูปลายทาง

148
00:09:48.504 --> 00:09:51.612
ได้เลยค่ะ

149
00:09:52.505 --> 00:09:55.612
คุณครูปรเมษฐคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าการแต่งภาพ

150
00:09:56.507 --> 00:09:59.612
เรื่องจากภาพนั้นมีประโยชน์อย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหม

151
00:10:00.509 --> 00:10:03.612
การแต่งเรื่องจากภาพใช่ไหมเด็ก  ๆค

152
00:10:04.510 --> 00:10:07.612
เกิดความคิดสร้างสรรค์ มอง

153
00:10:08.514 --> 00:10:11.612
แล้วลงไปนั่งในภาพนั้นนี่ มอง

154
00:10:12.518 --> 00:10:15.611
หรือเขียนออกมานี่ มันคือความคิด จินตนาการ

155
00:10:16.522 --> 00:10:19.624
อันประเสริฐของเราที่จะร่างออกมาเป็นคำ

156
00:10:20.539 --> 00:10:23.612
ในการที่จะประดิษฐ์ถ้อยอักษรขึ้นมานี่

157
00:10:24.540 --> 00:10:27.611
มันเป็นการส่งเสริมจินตนาการ หรือ Image ของเราใช่ไหมครับ ครูคณิ

158
00:10:28.542 --> 00:10:31.611
ทำให้เรานี่สามารถถ่ายทอดออกมาให้ผู้อื่น

159
00:10:32.543 --> 00:10:35.611
ได้รับรู้ได้เห็นได้ อันนี้คือประโยชน์

160
00:10:36.546 --> 00:10:39.616
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เด็ก ๆ ล่ะคะ เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรเอ่ย

161
00:10:40.549 --> 00:10:43.611
สามารถแลกเปลี่ยนความรู้

162
00:10:44.555 --> 00:10:47.613
คุณครูปลายทางและนักเรียนนะคะ เอาล่ะค่ะ

163
00:10:48.556 --> 00:10:51.624
ซึ่งเมื่อกี้ที่คุณครูปรเมษฐได้กล่า

164
00:10:52.557 --> 00:10:55.611
ความคิดสร้างสรรค์ เหมาะเลยค่ะ กับบทเรียนครั้งนี้

165
00:10:56.558 --> 00:10:59.611
ซึ่งตรงกับจุดประสงค์การเรียนรู้ค่ะ จุดประสงค์การเรียนรู้

166
00:11:00.561 --> 00:11:03.614
ของวันนี้มีอะไรบ้างคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

167
00:11:04.563 --> 00:11:07.611
วันนี้นี่นะครับ เรานี่จะเรียนเรื่องการ

168
00:11:08.564 --> 00:11:11.614
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครับ อันดับแรกเลยเด็ก ๆ จะต้อง

169
00:11:12.566 --> 00:11:15.611
สามารถที่จะรู้เรื่องของหลักการใช่ไหมลูก

170
00:11:16.567 --> 00:11:19.611
ถ้าเรารู้หลักการแล้วนี่ การที่เราจะถ่ายทอดออมา

171
00:11:20.568 --> 00:11:23.618
ก็จะง่ายมาก พอเรารู้หลักการแล้วเราก็จะต้องปฏิบัติได้

172
00:11:24.570 --> 00:11:27.611
ก็คือการที่เราจะได้เขียนเรื่องจากภาพนั่นเอง และ

173
00:11:28.571 --> 00:11:31.613
เด็ก ๆ จะได้รู้ถึงประโยชน์จากการเขียนเรื่องจากภาพ

174
00:11:32.573 --> 00:11:35.610
แล้วก็สามารถตอบโจทย์ที่เราศึกษา

175
00:11:36.575 --> 00:11:39.611
ในวันนี้ได้ใช่ไหมครับครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา)

176
00:11:40.582 --> 00:11:43.611
มาถึงช่วงคำถามประตุ้นความคิดอีกแล้วค่ะ นักเรียน

177
00:11:44.583 --> 00:11:47.611
คิดว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไรเอ่ย ไหนลองทายดูสิ

178
00:11:48.585 --> 00:11:51.612
ว่าคุณครูจะถามว่าอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) อะไรเอ่ย

179
00:11:52.589 --> 00:11:55.611
(คุณครูคณิตา) เดี๋ยวเรามาดูคำถามกระตุ้นความคิด

180
00:11:56.590 --> 00:11:59.610
กันเลยดีกว่าค่ะ นักเรียนเคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่

181
00:12:00.594 --> 00:12:03.610
เคยเขียนหรือไม่เคยเขียนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

182
00:12:04.597 --> 00:12:07.611
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) เคยเขียนเรื่องจากภาพหรือไม่คะ

183
00:12:08.598 --> 00:12:11.611
เด็ก ๆ

184
00:12:12.599 --> 00:12:15.610
ตอบเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ คุณครูปรเมษฐ

185
00:12:16.600 --> 00:12:19.612
คุณครูปรเมษฐนี่เคยแต่งเรื่องจากภาพหรือเขียนเรื

186
00:12:20.602 --> 00:12:23.610
จากภาพหรือเปล่าครับ (คุณครูปรเมษฐ) เคยครับ จากตอนชั้

187
00:12:24.603 --> 00:12:27.610
นี่ล่ะครับ เรียนภาษาไทยมา ชอบคาบนี้ที่

188
00:12:28.606 --> 00:12:31.610
เพราะว่าครูมีภาพให้แล้วก็เขียนตาม

189
00:12:32.607 --> 00:12:35.626
จินตนาการ สนุกมากเลย เคยครับนักเรียน

190
00:12:36.608 --> 00:12:39.610
(คุณครูคณิตา) นอกจากนี้นะคะ การที่เราเขียนเรื่องจากภาพ

191
00:12:40.609 --> 00:12:43.610
นี่เราจะทำให้เรื่องนั้นมีความสมบูรณ์ได้

192
00:12:44.612 --> 00:12:47.610
โดยที่ไม่มีการแก้ไขนี่ เป็นไปได้ไหมคะ

193
00:12:48.613 --> 00:12:51.610
(คุณครูปรเมษฐ) ถ้าเกิดเราจะให้เรื่องสมบูรณ์นะครับ

194
00:12:52.614 --> 00:12:55.610
มันจะไม่แก้ไข้เลยก็เป็นไปไม่ได้ การเขีย

195
00:12:56.619 --> 00:12:59.615
ขึ้นมานี่ ย่อมมีข้อบกพร่องของการใช้ภาษาคุณครูคณิตาครับ

196
00:13:00.622 --> 00:13:03.613
ของการใช้ภาษาครูคณิตาครับ คือ เรื่องราว

197
00:13:04.623 --> 00:13:07.610
ในการใช้ภาษาอาจจะต้องปรับบ้าง

198
00:13:08.624 --> 00:13:11.610
ปรับเพื่ออะไร ปรับเพื่อให้มันเข้ากัน

199
00:13:12.625 --> 00:13:15.617
ปรับเพื่อให้มันสละสลวยยิ่ง ๆ ขึ้นไป แล้วก็ปรับ

200
00:13:16.627 --> 00:13:19.610
มันถูกหลักทางวิชาภาษาไทย (คุณครูคณิตา) เอา

201
00:13:20.629 --> 00:13:23.610
ล่ะคะ นักเรียนเคยปรับปรุงเนื้อหา

202
00:13:24.630 --> 00:13:27.610
ที่นักเรียนนี่ได้เขียนไปหรือเปล่า

203
00:13:28.632 --> 00:13:31.610
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ ครูเชื่อว่านะคะ

204
00:13:32.635 --> 00:13:35.610
ขณะที่นักเรียนนี่ นักเรียนอาจจะเคยเขียนเรื่องจากภาพ

205
00:13:36.636 --> 00:13:39.613
แล้วหลังจากนั้นนี่ก็นำไปให้คุณครู

206
00:13:40.637 --> 00:13:43.612
ได้ดู คุณครูปลายทางก็ได้อ่าน ถ้ามีคำที่ไม่สละ

207
00:13:44.638 --> 00:13:47.613
สลวยหรือมีการใช้คำผิดนี่ คุณครูก็จะกลับมา

208
00:13:48.641 --> 00:13:51.612
ให้นักเรียนแก้ไข ซึ่งการแก้ไขนั้น มะน

209
00:13:52.674 --> 00:13:56.613
ไม่ใช่เป็นส่วนที่ตำหนิเลยนะคะ มันเป็นส่วนอะไรเอ่ย

210
00:13:56.681 --> 00:14:00.610
มันเป็นการเสริมสร้างให้นักเรียนนี่ ใช้ภาษา

211
00:14:00.683 --> 00:14:04.610
และทำให้ชิ้นงานนั้นดีขึ้นนั่นเองค่ะ

212
00:14:04.712 --> 00:14:08.616
เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเรามาดูการเขียน

213
00:14:08.715 --> 00:14:12.610
เรื่องจากภาพดีกว่านะคะ นักเรียนคิดว่าการเขียนเรื่องจาก

214
00:14:12.769 --> 00:14:16.610
คืออะไร ลองพูดคุย แลกเปลี่ยนกันดูสิ

215
00:14:16.772 --> 00:14:20.609
คุณครูปรเมษฐคะ การที่คุณครูปรเมษฐ

216
00:14:20.774 --> 00:14:24.613
บอกว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่ก็ถือว่าเป็นการสร้างสรรค์งาน

217
00:14:24.776 --> 00:14:28.610
ชิ้นหนึ่งใช่ไหมคะ แล้วถ้าเราไม่มีรูปภาพล่ะ

218
00:14:28.791 --> 00:14:32.626
เราเขียนได้หรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) ถ้าไม่มีรูปภาพหรือครับ

219
00:14:32.794 --> 00:14:36.618
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ถามว่าเขียนได้หรือไม่ มันชื่อว่า

220
00:14:36.796 --> 00:14:40.609
เขียนเรื่องจากภาพใช่ไหมครูคณิตา แล้วจะเขียน

221
00:14:40.797 --> 00:14:44.610
(คุณครูคณิตา) ถ้าไม่มีรูปภาพเราจะเขียนได้ไหมคะ เขียน

222
00:14:44.798 --> 00:14:48.610
ไม่ได้น่ะสิคะ เอาล่ะค่ะนักเรียน เรามาเรียนรู้

223
00:14:48.801 --> 00:14:52.612
ความหมายของการเขียนเรื่องจากภาพกันเลย

224
00:14:52.802 --> 00:14:56.609
การเขียนเรื่องจากภาพคืออะไรคะครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) การเขียนเรื่อง

225
00:14:56.804 --> 00:15:00.609
จากภาพเด็ก ๆ ครับ มันก็คือการบอกเล่าเรื่องราว

226
00:15:00.805 --> 00:15:04.609
เพื่อถ่ายทอดอะไร เพื่อถ่ายทอดความคิดของเรานั่นเอง

227
00:15:04.806 --> 00:15:08.609
จากภาพที่เราได้เห็นนั้น แล้วก็ใช้ประสบการณ์

228
00:15:08.808 --> 00:15:12.609
ต่าง ๆ ที่เรามี บวกกับจินตนาการอันบรรเจิดที่

229
00:15:12.810 --> 00:15:16.609
อยู่ในหัวสมองเรานี่ ร่างออกมาเป็น

230
00:15:16.811 --> 00:15:20.609
คำพูดนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คราวนี้

231
00:15:20.813 --> 00:15:24.609
นะคะ การเขียนเรื่องจากภาพที่ดีนั้น มันจะต้องมีองค์ประกอบ

232
00:15:24.814 --> 00:15:28.608
อะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูองค์ประกอบ

233
00:15:28.815 --> 00:15:32.609
จากภาพกันดีกว่าค่ะ องค์ประกอบของการเขียนเรื่อง

234
00:15:32.820 --> 00:15:36.609
จากภาพมีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันดับแรกเลยครับ

235
00:15:36.822 --> 00:15:40.609
เห็นภาพปุุ๊บต้องคิดก่อน มีเหตุการณ์

236
00:15:40.824 --> 00:15:44.609
้ต้องสร้างเหตุการณ์ขึ้นมาก่อนครูคณิตา

237
00:15:44.833 --> 00:15:48.609
มันสำคัญตรงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น มันจะเกิดขึ้น

238
00:15:48.835 --> 00:15:52.609
ต่อเนื่องไปเรื่อย ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ เราต้องคิดก่อน

239
00:15:52.836 --> 00:15:56.609
รูปภาพนั้นเป็นรูปภาพอะไรใช่ไหมคะ มีแนวคิด

240
00:15:56.837 --> 00:16:00.609
สำคัญตรงกับภาพ รูปภาพที่

241
00:16:00.839 --> 00:16:04.608
เราได้เห็น เราสร้างสถานการณ์ขึ้นมาแล้ว เราต้อง

242
00:16:04.841 --> 00:16:08.608
มีแนวคิดอย่างที่บอก เรื่อง 1 เรื่องเราจะต้องสอดแทรกข้อคิดลงไปด้วย

243
00:16:08.842 --> 00:16:12.608
(คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) หลังจากนั้นทำอะไรต่อคะ (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้สำคัญเลยครับ

244
00:16:12.843 --> 00:16:16.609
จะให้การเขียนนั้นประสบความสำเร็จ น่าสนใ

245
00:16:16.845 --> 00:16:20.614
น่าสนใจนี่ต้องมีตัวละครมาประกอบ ตัวละครเป็นสิ่ง

246
00:16:20.851 --> 00:16:24.609
ที่มาบ่งบอกถึงการเคลื่อนไหวในการเขียนของเรา มันจะทำ

247
00:16:24.854 --> 00:16:28.613
ในการเขียนของเรา

248
00:16:28.854 --> 00:16:32.611
ชีวิตชีวาขึ้นมาเด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ

249
00:16:32.856 --> 00:16:36.611
มีการเชื่อมโยงความคิดค่ะ การเชื่อมโยงความคิดก็

250
00:16:36.857 --> 00:16:40.608
คือ นำทั้งหมดนี้ล่ะค่ะ มาเชื่อมโยงให้เป็นเรื่องเป็นราว

251
00:16:40.858 --> 00:16:44.609
ต่อ ๆ กันค่ะ อย่างเช่น เกิดเหตุการณ์อะไรขึ้น

252
00:16:44.859 --> 00:16:48.608
ละครทำอะไรและมีแนวคิดอย่างไรบ้างนะคะ

253
00:16:48.861 --> 00:16:52.608
ในการที่เราเขียนเรื่องจากภาพนี้

254
00:16:52.865 --> 00:16:56.608
มันสามารถสอนอะไรให้เราได้บ้างนะคะ

255
00:16:56.870 --> 00:17:00.616
เป็นการเขียนที่ดีนะคะ ถ้าเราสอดแทรกข้อคิด

256
00:17:00.871 --> 00:17:04.608
ลงไปในเรื่องนั้น ๆ

257
00:17:04.872 --> 00:17:08.608
ถ้าเราเขียนเฉย ๆ แล้วไม่มีข้อคิด ครูปรเมษฐคิด

258
00:17:08.878 --> 00:17:12.608
ว่ามันจะได้ประโยชน์อะไรจากการอ่านไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ)

259
00:17:12.880 --> 00:17:16.610
มันก็ได้นะครูคณิตา อย่างน้อย

260
00:17:16.881 --> 00:17:20.608
ผู้เขียนได้ร่างจินตนาการได้เขียนจินตนาการขึ้นมาแล้ว

261
00:17:20.882 --> 00:17:24.608
เมื่อผู้อ่านได้อ่านนี่ก็ได้รู้จินตนาการของผู้เขียน

262
00:17:24.888 --> 00:17:28.609
ได้รู้ความคิดของผู้เขียน แต่การที่

263
00:17:28.889 --> 00:17:32.608
มีแนวคิดมันเหมือนการสร้างเสน่ห์

264
00:17:32.892 --> 00:17:36.608
มันต้องแฝงด้วยแนวคิดประกอบอยู่ ถ้ามีแนวคิดนี่

265
00:17:36.893 --> 00:17:40.608
มันก็จะทำให้งานเขียนนน่ะถูกต้อง

266
00:17:40.894 --> 00:17:44.607
แล้วก็สามารถไปปฏิบัติใช้ได้จริงเลย แต่ถามว่าผิดไหม

267
00:17:44.897 --> 00:17:48.608
(คุณครูคณิตา) ไม่ผิดค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็ไม่ผิดนะครับ ก็คือการจินตนาการนั่นเอง

268
00:17:48.898 --> 00:17:52.608
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ เอาล่ะค่ะ

269
00:17:52.909 --> 00:17:56.609
ได้กล่าวไว้นะคะ เราก็มาดูข้อสเน

270
00:17:56.910 --> 00:18:00.608
หรือว่าข้อเสนอแนะจากการเขียนเรื่องจากภาพนั่นเองค่ะ

271
00:18:00.911 --> 00:18:04.608
(คุณครูคณิตา) ข้อเสนอแนะ คุณครูปรเมษฐคะ

272
00:18:04.912 --> 00:18:08.608
เคยเขียนเรื่องจากภาพมาเยอะแล้วนะคะ

273
00:18:08.913 --> 00:18:12.608
นี่มีประสบการณ์ที่มากพอสมควรเลย เพราะฉะนั้น

274
00:18:12.917 --> 00:18:16.607
คุณครูปรเมษฐก็ได้นำข้อเสนอแนะในการ

275
00:18:16.918 --> 00:18:20.608
มาฝากนักเรียนในการเขียนเรื่องจากภาพ

276
00:18:20.921 --> 00:18:24.608
ค่ะ อย่างแรกเลยนะคะ มีอะไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ)

277
00:18:24.926 --> 00:18:28.608
เราต้องสังเกตภาพก่อน เด็ก ๆ ครับ เราต้อง

278
00:18:28.940 --> 00:18:32.608
ที่จะดูลายละเอียดในภาพ จับทุกประเด็น

279
00:18:32.952 --> 00:18:36.611
และอย่างเช่น ตอนต้นชั่วโมงที่ครูคณิตาถามครูทีละประเด็นเลย

280
00:18:36.957 --> 00:18:40.607
เด็กอยู่ที่ไหน เด็กคนนี้ทำอะไร

281
00:18:40.961 --> 00:18:44.608
นั่นคือการสังเกตลูก สังเกตอย่างถี่ถ้วนด้วย

282
00:18:44.965 --> 00:18:48.608
สังเกตแล้วเราจับประเด็นได้ว่าเราจะใช้อะไรบ้างในการเขียนนี่

283
00:18:48.967 --> 00:18:52.623
มันก็จะทำให้เป็นประเด็นสำคัญ

284
00:18:52.969 --> 00:18:56.607
เราก็จะเขียนเรื่องได้ครับ อย่างแรกต้องสังเกตภาพก่อน

285
00:18:56.973 --> 00:19:00.609
(คุณครูคณิตา) ค่ะ เรามาดูต่อมาข้อ 2 ค่ะ

286
00:19:00.976 --> 00:19:04.607
หาคำสัญค่ะ ก็คือให้นักเรียนหาคำ

287
00:19:04.977 --> 00:19:08.607
ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องจากภาพมาหลาย ๆ คำ แล้ว

288
00:19:08.981 --> 00:19:12.607
เรียบเรียงเป็นประโยคให้ต่อเนื่องกัน ก็คือนำคำ

289
00:19:12.983 --> 00:19:16.607
ที่คุณครูคณิตาเคยถามใช่ไหมครูปรเมษฐ

290
00:19:16.990 --> 00:19:20.607
อย่างเช่น มีอะไรบ้างนะ เด็กผู้หญิงนั่งอยู่ตรงไหน

291
00:19:21.001 --> 00:19:24.607
นั่งอยู่ตรงพื้นหญ้า พื้นหญ้ามีอะไรบ้าง มีดอกไม้

292
00:19:25.004 --> 00:19:28.607
ก็คือนำคำเหล่านั้นค่ะ มาเชื่อม

293
00:19:29.007 --> 00:19:32.607
มาร้อยเรียงเป็นเรื่องเป็นราว (คุณครูปรเมษฐ) อันนี้

294
00:19:33.010 --> 00:19:36.609
สำคัญเลยครับ ได้ภาพแล้วรู้แล้วล่ะว่า

295
00:19:37.011 --> 00:19:40.608
จะเขียนใช้คำอะไร

296
00:19:41.017 --> 00:19:44.608
ก็นำคำหรือข้อความนั้นน่ะมาเรียบเรียงเป็น

297
00:19:45.017 --> 00:19:48.608
ประโยค ให้เป็นประโยคเพื่อจะได้นำเสนอความคิดนะครับ

298
00:19:49.018 --> 00:19:52.607
แล้วก็เรียบเรียงใหม่อีกครั้งหนึ่ง แล้วจะเป็น

299
00:19:53.019 --> 00:19:56.608
ให้มันสอดคล้องต่อเนื่องกัน อย่างเช่น

300
00:19:57.020 --> 00:20:00.607
ที่ครูคณิตาบอกความสำคัญ

301
00:20:01.022 --> 00:20:04.611
ครูสาธิตการแต่งใช่ไหม เริ่มจาก

302
00:20:05.023 --> 00:20:08.607
ไล่มาแล้วก็ที่นักเรียนได้ทำนั่นล่ะ เป็นการเรียบ

303
00:20:09.025 --> 00:20:12.607
เรียงตรงนั้นมันจะทำให้ได้เรื่องราวครับ แล้วมันก็จะได้เรื่อง

304
00:20:13.026 --> 00:20:16.607
จากภาพนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะ สิ่งสุดท้ายค่ะ

305
00:20:17.028 --> 00:20:20.612
(คุณครูปรเมษฐ) เราต้องสอดแทรกความรู้แล้วก็แนวคิด

306
00:20:21.030 --> 00:20:24.606
อีกทั้งจินตนาการนี่ ลงไปในการเขียนด้วย

307
00:20:25.033 --> 00:20:28.608
งานเขียนนั้นมันจะมีเสน่ห์น่าติดตาม

308
00:20:29.037 --> 00:20:32.609
น่าติดตามน่าสนใจครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ นักเรียน

309
00:20:33.044 --> 00:20:36.607
คะ มาถึงช่วงฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

310
00:20:37.046 --> 00:20:40.609
แล้วค่ะ ก่อนที่จะให้นักเรียนทำใบง

311
00:20:41.047 --> 00:20:44.607
ทำใบงานนะคะ เดี๋ยวเรามาฝึกเขียนเรื่องจากภาพก่อน

312
00:20:45.048 --> 00:20:48.607
นะ โดยคุณครูจะมีรูปภาพมาให้นักเรียนนะคะ

313
00:20:49.050 --> 00:20:52.611
เลือกในการฝึกเขียนรูปจากภาพ 2 รูปภาพด้วยกัน เ

314
00:20:53.053 --> 00:20:56.616
2 รูปภาพด้วยกัน เดี๋ยวเรามาดูกันดีกว่าว่ามีรูปอะไร

315
00:20:57.059 --> 00:21:00.607
บ้างค่ะ รูปภาพแรกค่ะ

316
00:21:01.061 --> 00:21:04.607
รูปภาพที่ 1 นะคะ เป็นรูปภาพเกี่ยวกับอะไรคะ

317
00:21:05.065 --> 00:21:08.607
(คุณครูปรเมษฐ) การเล่นกีฬาบ้าน ๆ ใช่ไหมครับครูคณิตา

318
00:21:09.069 --> 00:21:12.607
การอะไรนะ

319
00:21:13.070 --> 00:21:16.607
บ้านนักเรียนเรียกว่าอะไรนี่

320
00:21:17.073 --> 00:21:20.606
เรียกว่า เก่งมากครับ ชักคเยอร์

321
00:21:21.074 --> 00:21:24.606
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ก็คือ (คุณครูปรเมษฐ) บ้านครูคณิตาเรียกแบบหัวหินไหม (คุณครูคณิตา) เรียกค่ะ

322
00:21:25.075 --> 00:21:28.608
แล้วคุณครูปรเมษฐ์

323
00:21:29.088 --> 00:21:32.610
จะเห็นว่าแต่ละฝั่งนี่จะมีอยู่กี่คนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

324
00:21:33.090 --> 00:21:36.607
ต้องมีจำนวนประชากรเท่ากันนะ

325
00:21:37.092 --> 00:21:40.606
3 คน (คุณครูคณิตา) ก็คือจะต้องมีเท่ากันนะคะ

326
00:21:41.093 --> 00:21:44.607
ทั้ง 2 ฝั่งถึงจะเล่นได้ใช่ไหมคะ แล้วเขาเล่นที่ไหนนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

327
00:21:45.095 --> 00:21:48.606
เขาน่าจะอยู่ในทุ่งหญ้าสะวันนาไหม เห็น

328
00:21:49.100 --> 00:21:52.606
แล้วมีดอกไม้สวยงามมากเลย อยู่ที่ทุงหญ้า

329
00:21:53.121 --> 00:21:56.613
(คุณครูคณิตา) ค่ะ ต่อมานะคะ มี

330
00:21:57.124 --> 00:22:00.608
ดอกไม้นานาชนิด มีสัตว์ต่าง ๆ นะคะ จะ

331
00:22:01.126 --> 00:22:04.606
ได้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์

332
00:22:05.131 --> 00:22:08.608
อะไรนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ผีเสื้อ (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09.132 --> 00:22:12.612
นักเรียนคะสังเกตไหมคะ ว่าตร

334
00:22:13.134 --> 00:22:16.607
ใบหน้าของเด็กมีอะไรอยู่นะ หน้าตามอง

335
00:22:17.135 --> 00:22:20.637
ฮึกเหิม (คุณครูคณิตา) ฮึกเหิมนะคะ

336
00:22:21.136 --> 00:22:24.608
แสดงให้เห็นถึง ถึงอะไรคะ

337
00:22:25.137 --> 00:22:28.608
กริยาใช่ไหมคะ ในการที่เรากำลัง

338
00:22:29.154 --> 00:22:32.608
ดึงหรือกำลังเล่นอยู่นะคะ ถ้าหน้าตากำลังยิ้มแย้มเล่น

339
00:22:33.156 --> 00:22:36.611
นี่ ก็ถือว่าเป็นการเล่นถูกไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) แพ้ชนะเขาตัดสิน

340
00:22:37.157 --> 00:22:40.622
อย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แพ้ ชนะ คุณครูคณิตา

341
00:22:41.159 --> 00:22:44.609
ลืมเกมนี้ไปแล้วค่ะ คุณครูปรเมษฐทราบไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) เขาจะมี

342
00:22:45.164 --> 00:22:48.612
สมมติตรงผีเสื้อนี่เป็นเส้นแดงใช่ไหมลูก

343
00:22:49.165 --> 00:22:52.610
ถ้าเกิดฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง

344
00:22:53.167 --> 00:22:56.611
แล้วเชือกหลุดเข้าไป ฝ่ายนั้นเป็นฝ่ายแพ้

345
00:22:57.178 --> 00:23:00.610
การที่จะชักเย่อก็จะต้องดึงอย่างไรก็ได้

346
00:23:01.179 --> 00:23:04.610
ให้เรานี่ดึงพวกเขามาได้ทั้งหมด นั่นล่ะครับ คือ

347
00:23:05.180 --> 00:23:08.612
เกมกีฬาอันนี้ความสนุกสนานมันอยู่ตรงนี้ (คุณครูคณิตา)

348
00:23:09.182 --> 00:23:12.612
แล้วการเล่นกีฬานี้นะคะ สอนอะไรได้บ้างคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ)

349
00:23:13.195 --> 00:23:16.612
เด็ก ๆ ครับ เด็ก ๆ ตอบได้แล้วใช่ไหมครับ

350
00:23:17.198 --> 00:23:20.621
ความ... เก่งมากลูก ความสามัคคี เขามีคำ

351
00:23:21.199 --> 00:23:24.616
กล่าวอยู่คำหนึ่ง สามัคคีคือ (คุณครูคณิตา) คือพลังค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

352
00:23:25.200 --> 00:23:28.613
ครูคณิตาครับ เพราะเขาเหล่านี้ต้องสามัคคีกัน

353
00:23:29.202 --> 00:23:32.613
ต้องมีความสามัคคีกัน สามัคคีในหมุ่คณะ

354
00:23:33.207 --> 00:23:36.614
อันยิ่งใหญ่ในการที่จะชักพากำลังคน

355
00:23:37.227 --> 00:23:40.621
ให้เซ ถลำ ก้าวล้ำมาแดนตนให้ได้นะครับ

356
00:23:41.231 --> 00:23:44.613
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ คุณครูคณิตาและครูปรเมษฐ

357
00:23:45.232 --> 00:23:48.614
ได้บอกเนื้อหาทั้งหมดนะคะ จากการสังเกต

358
00:23:49.235 --> 00:23:52.615
รูปภาพ ให้นักเรียนนำคำพูดของคุณครู

359
00:23:53.240 --> 00:23:56.615
มาเรียบเรียบให้เป็นประโยคและแต่ง

360
00:23:57.242 --> 00:24:00.622
ให้ได้เรื่องราวจากภาพนี้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม (คุณครูคณิตา)

361
00:24:01.244 --> 00:24:04.617
หรือ ถ้านักเรียนยังไม่ถูกใจรูปภาพนี้นะคะ

362
00:24:05.245 --> 00:24:08.618
เดี๋ยวเรามาดูรูปภาพรูปที่ 2 กันเลยค่ะ

363
00:24:09.247 --> 00:24:12.616
รูปภาพรูปที่ 2 คุณครูปรเมษฐ

364
00:24:13.249 --> 00:24:16.619
สังเกตเห็นอะไรบ้างคะ

365
00:24:17.250 --> 00:24:20.618
เด็กผู้ชายกำลังใช้แว่นขยายหรือครับ (คุณครูปรเมษฐ)

366
00:24:21.251 --> 00:24:24.620
พระมีพระไหมคะนี่ (คุณครูปรเมษฐ) ไม่มี (คุณครูคณิตา) ก็แสดงว่า

367
00:24:25.265 --> 00:24:28.618
กำลังส่องอะไรอยู่คะ (คุณครูปรเมษฐ) น่าจะส่องหาอะไร

368
00:24:29.269 --> 00:24:32.637
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) หาอะไรอยู่นะ (คุณครูปรเมษฐ) ลองสังเกตใต้พื้นดิน

369
00:24:33.272 --> 00:24:36.619
(คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มีอะไรครับ (คุณครูคณิตา) มีพวก

370
00:24:37.274 --> 00:24:40.618
โครงกระดูกนะคะของสัตว์ต่าง ๆ นะ (คุณครูปรเมษฐ)

371
00:24:41.283 --> 00:24:44.624
2 คนนี้กำลังทำอะไรอยู่ (คุณครูคณิตา) ทำอะไรคะ

372
00:24:45.284 --> 00:24:48.619
อันนี้น่าจะเกี่ยวกับพวกวิทยาศาสตร์

373
00:24:49.295 --> 00:24:52.619
หรือเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ใช่ไหมคะ การขุดหา

374
00:24:53.299 --> 00:24:56.619
สิ่งของต่าง ๆ นะ ก็ถือเป็นการค้นหา สืบค้น

375
00:24:57.301 --> 00:25:00.619
หาความรู้อย่างหนึ่ง เอ๊ มีดอกไม้

376
00:25:01.302 --> 00:25:04.624
กำลังนั่งอยู่บนบริเวณไหนคะ (คุณครูปรเมษฐ)

377
00:25:05.304 --> 00:25:08.634
(คุณครูคณิตา) พื้นทราย (คุณครูปรเมษฐ) พื้นดินนั่นเอง (คุณครูคณิตา)

378
00:25:09.310 --> 00:25:12.621
พวกโครงกระดูกมากมาย มีแว่นขยายมีที่

379
00:25:13.310 --> 00:25:16.620
สำหรับขุดใช่ไหมคะ ขุดดินต่าง ๆ นะ เขาน่าจะกำลัง

380
00:25:17.315 --> 00:25:20.622
ส่องหาซากฟอสซิลแน่นอน อน

381
00:25:21.317 --> 00:25:24.621
จะเป็นนักธรนีวิทยา เพราะว่า

382
00:25:25.323 --> 00:25:28.621
ชอบเกี่ยวกับเรื่องการค้นหาใต้พื้นดินนะครับ (คุณครูคณิตา)

383
00:25:29.326 --> 00:25:32.621
จะแต่งจากรูปภาพนี้ได้อย่างไรคะ

384
00:25:33.327 --> 00:25:36.622
จากรูปภาพนี้นะคะ มี 2 รูปภาพให้นักเรียนได้เลือกค่ะ

385
00:25:37.329 --> 00:25:40.622
(คุณครูปรเมษฐ) แต่งโดยการอย่างไรครับ (คุณครูคณิตา) แต่ง

386
00:25:41.330 --> 00:25:44.622
อย่างไรดีนะ แล้วแต่คุณครูปลายทางเลยค่ะ ว่าครู

387
00:25:45.332 --> 00:25:48.622
ปลายทางจะให้นักเรียนนะคะ แต่งเรื่องราวลงในสมุด

388
00:25:49.333 --> 00:25:52.623
หรือจะใช้กิจกรรม

389
00:25:53.341 --> 00:25:56.623
เมื่อต้นชั่วโมงที่คุณครูได้เล่นไปก็ได้ค่ะ ถ้าเล่น

390
00:25:57.342 --> 00:26:00.623
แบบต้นชั่วโมงก็แบบสนุกสนานนะคะ เด็ก ๆ ก็จะ

391
00:26:01.343 --> 00:26:04.624
ฟังความคิดของเพื่อน ๆ ด้วย ก็ถือว่าดีนะคะ

392
00:26:05.347 --> 00:26:08.626
คุณครูปรเมษฐมีข้อเสนอแนะไหมคะ ว่าจะให้เด็ก ๆ

393
00:26:09.349 --> 00:26:12.628
นี่ ทำลงในไหน หรือว่าทำกิจกรรมอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) ครูก็

394
00:26:13.360 --> 00:26:16.624
ตามครูคณิตาล่ะครับ เพราะว่า

395
00:26:17.367 --> 00:26:20.627
การเขียนเรื่องจากภาพ ถ้าเกิดพูดก็ไม่เท่าไร

396
00:26:21.369 --> 00:26:24.630
พูดทุกคนพูดได้หมด แต่เรื่องนี่ชื่อว่าเขียน แต่ครูอยากให้นักเรียน

397
00:26:25.371 --> 00:26:28.627
เขียนลงไปในสมุดนั่นล่ะ เขียนภาพ

398
00:26:29.372 --> 00:26:32.625
เลือก 1 ภาพลูก อย่าเอา ภาพ 2 ภาพ มารวมกันนะ

399
00:26:33.374 --> 00:26:36.627
เลือก 1 ภาพ ภาพเมื่อสักครู่

400
00:26:37.376 --> 00:26:40.626
แล้วเขียน เขียนลงไปในสมุดกี่บรรทัดดี (คุณครูคณิตา)

401
00:26:41.377 --> 00:26:44.627
5 บรรทัดค่ะ ไม่เกิน 5

402
00:26:45.379 --> 00:26:48.632
บรรทัดนะคะ ลองแต่งดูค่ะ เดี๋ยว

403
00:26:49.380 --> 00:26:52.628
เรามาเจอกันนะ เดี๋ยวคุณครูให้เวลา

404
00:26:53.383 --> 00:26:56.626
[เสียงดนตรี]

405
00:26:57.385 --> 00:27:00.630

406
00:27:01.387 --> 00:27:04.626

407
00:27:05.389 --> 00:27:08.628

408
00:27:09.392 --> 00:27:12.628

409
00:27:13.393 --> 00:27:16.627

410
00:27:17.395 --> 00:27:20.648

411
00:27:21.399 --> 00:27:24.628

412
00:27:25.404 --> 00:27:28.628

413
00:27:29.406 --> 00:27:32.628

414
00:27:33.407 --> 00:27:36.629

415
00:27:37.409 --> 00:27:40.629

416
00:27:41.411 --> 00:27:44.630

417
00:27:45.414 --> 00:27:48.629

418
00:27:49.415 --> 00:27:52.629

419
00:27:53.417 --> 00:27:56.629

420
00:27:57.420 --> 00:28:00.629

421
00:28:01.423 --> 00:28:04.630

422
00:28:05.426 --> 00:28:08.631

423
00:28:09.430 --> 00:28:12.630

424
00:28:13.432 --> 00:28:16.630

425
00:28:17.434 --> 00:28:20.630

426
00:28:21.435 --> 00:28:24.631

427
00:28:25.437 --> 00:28:28.634

428
00:28:29.439 --> 00:28:32.632

429
00:28:33.442 --> 00:28:36.634

430
00:28:37.444 --> 00:28:40.631

431
00:28:41.446 --> 00:28:44.631

432
00:28:45.447 --> 00:28:48.632

433
00:28:49.450 --> 00:28:52.632

434
00:28:53.454 --> 00:28:56.632

435
00:28:57.455 --> 00:29:00.632

436
00:29:01.460 --> 00:29:04.633

437
00:29:05.463 --> 00:29:08.633

438
00:29:09.466 --> 00:29:12.633

439
00:29:13.467 --> 00:29:16.633

440
00:29:17.469 --> 00:29:20.633

441
00:29:21.471 --> 00:29:24.633

442
00:29:25.475 --> 00:29:28.634

443
00:29:29.477 --> 00:29:32.638

444
00:29:33.479 --> 00:29:36.634

445
00:29:37.482 --> 00:29:40.634

446
00:29:41.483 --> 00:29:44.634

447
00:29:45.485 --> 00:29:48.634

448
00:29:49.486 --> 00:29:52.634

449
00:29:53.489 --> 00:29:56.635

450
00:29:57.492 --> 00:30:00.635

451
00:30:01.494 --> 00:30:04.638

452
00:30:05.496 --> 00:30:08.635

453
00:30:09.498 --> 00:30:12.636

454
00:30:13.499 --> 00:30:16.638

455
00:30:17.501 --> 00:30:20.635

456
00:30:21.503 --> 00:30:24.636

457
00:30:25.506 --> 00:30:28.636

458
00:30:29.508 --> 00:30:32.636

459
00:30:33.513 --> 00:30:36.636

460
00:30:37.516 --> 00:30:40.637

461
00:30:41.520 --> 00:30:44.637

462
00:30:45.522 --> 00:30:48.637

463
00:30:49.525 --> 00:30:52.637

464
00:30:53.526 --> 00:30:56.637

465
00:30:57.528 --> 00:31:00.637

466
00:31:01.530 --> 00:31:04.640

467
00:31:05.531 --> 00:31:08.640

468
00:31:09.534 --> 00:31:12.638

469
00:31:13.535 --> 00:31:16.638

470
00:31:17.538 --> 00:31:20.641

471
00:31:21.539 --> 00:31:24.638

472
00:31:25.541 --> 00:31:28.638

473
00:31:29.542 --> 00:31:32.640

474
00:31:33.544 --> 00:31:36.638

475
00:31:37.546 --> 00:31:40.639

476
00:31:41.548 --> 00:31:44.639

477
00:31:45.550 --> 00:31:48.639

478
00:31:49.551 --> 00:31:52.641

479
00:31:53.554 --> 00:31:56.639

480
00:31:57.556 --> 00:32:00.644
(คุณครูปรเมษฐ) มาแล้วเหวย

481
00:32:01.557 --> 00:32:04.640
มาละวา มาละเหวย

482
00:32:05.558 --> 00:32:08.640
มาแล้ววา นักเรียนเขียน

483
00:32:09.564 --> 00:32:12.640
เสร็จหรือยัง โอ้

484
00:32:13.566 --> 00:32:16.640
ทั้งแม่ลอยชั่งงามตา

485
00:32:17.567 --> 00:32:20.640
นี่ถ้าเกิดมีลูกคู่ลำตัดมา

486
00:32:21.568 --> 00:32:24.640
เขียนเรื่องจากภาพตามที่ครูบอกเรียบร้อยแล้วใช่ไหม

487
00:32:25.573 --> 00:32:28.641
จาก 2 ภาพ เมื่อสักครู่นะครับ ก็จะทำให้นั

488
00:32:29.576 --> 00:32:32.649
ได้อะไรหลายอย่างในการเขียน ในการใช้

489
00:32:33.584 --> 00:32:36.641
ถ้อยคำการใช้ภาษาจินตนาการ

490
00:32:37.587 --> 00:32:40.641
ความคิดบังเกิดขึ้น ณ ขณะนี้แล้ว

491
00:32:41.589 --> 00:32:44.641
ต่อจากนี้ก็จะเป็นเรื่องของการทำงาน การ

492
00:32:45.594 --> 00:32:48.641
ทำใบงานนี่เป็นสิ่งที่ดีนะครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันเป็นการ

493
00:32:49.609 --> 00:32:52.641
การสร้างสรรค์ผลงานอย่างหนึ่ง

494
00:32:53.611 --> 00:32:56.641
คราวนี้เป็นใบงาน นักเรียนก็จะเห็นแล้ว เป็นรูปาภพ

495
00:32:57.617 --> 00:33:00.642
นะ เดี๋ยวเราจะให้ทำใบงานนี้ คุณครูคณิตาครับ

496
00:33:01.618 --> 00:33:04.642
คุณครูคณิตาครับ ให้นักเรียนเขียนเรื่องจากภาพ

497
00:33:05.619 --> 00:33:08.642
ลองสังเกตจากภาพก่อน (คุณครูคณิตา)

498
00:33:09.635 --> 00:33:12.642
ที่เด็ก ๆ นะคะ กำลังจูงมือนะคะ

499
00:33:13.637 --> 00:33:16.642
คนสูงอายุเดินข้ามถนนค่ะ

500
00:33:17.645 --> 00:33:20.642
มันเป็นภาพที่น่ารักนะ การที่เด็กนี่

501
00:33:21.648 --> 00:33:24.642
ไปดูแลคนใหญ่หรือช่วยเหลือคนใหญ่นี่

502
00:33:25.652 --> 00:33:28.642
เป็นภาพที่น่ารักมาก ข้ามตรงไหน

503
00:33:29.654 --> 00:33:32.642
(คุณครูคณิตา) ข้ามตางทางม้าลายค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เป็นภาพที่ดีนะ สร้างสรรค์ที่

504
00:33:33.656 --> 00:33:36.643
ได้ดี เพราะฉะนั้น ครูจะให้นักเรียน

505
00:33:37.657 --> 00:33:40.647
เขียนเรื่องจากภาพ โดยใช้ภาพนี้ใช่ไหมครับ

506
00:33:41.659 --> 00:33:44.643
จะต้องเขียนจากภาพนี้นะ ไม่ต่

507
00:33:45.660 --> 00:33:49.660
กว่า 4-7 บรรทัด ทำไมครูถึงให้เขียนอย่างนี้ลูก

508
00:33:49.662 --> 00:33:53.644
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

509
00:33:53.680 --> 00:33:57.643
นี่นะครับ จะต้องสอบ สอบอะไรของ

510
00:33:57.684 --> 00:34:01.644
สสส. ลูก เก่งมาก สอบ O-NET

511
00:34:01.685 --> 00:34:05.650
การที่ต้องสอบ O-NET นี่ เรื่องที่ต้องสอบ

512
00:34:05.686 --> 00:34:09.644
(คุณครูคณิตา) มีค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ให้เขียนเรื่องจากภาพแล้วเขากำหนดมาเลย

513
00:34:09.698 --> 00:34:13.646
ความยาวไม่เกิน 4 - 7 บรรทัด

514
00:34:13.703 --> 00:34:17.644
ไม่เกิน 4-7 บรรทัด

515
00:34:17.707 --> 00:34:21.644
ต้อง 4 แล้วก็ห้ามเกิน 7 ด้วย มันเป็น

516
00:34:21.708 --> 00:34:25.650
การวัดตัวเราว่าเราจะสามารถที่จะรังสรรค์

517
00:34:25.712 --> 00:34:29.648
ถ้อยคำในการเขียนนี่ ได้เป็นอย่างไร

518
00:34:29.715 --> 00:34:33.645
เพราะฉะนั้น เดี๋ยวนักเรียนจะได้ทำใบงานกันนะครับ (คุณครูคณิตา)

519
00:34:33.718 --> 00:34:37.646
ส่วนคุณครูปลายทางนะคะ ให้คำดูแล ให้คำแนะนำ

520
00:34:37.719 --> 00:34:41.647
ช่วยเหลือนักเรียน หากนักเรียนเกิดข้อสงสัยหรือมีปัญหาค

521
00:34:41.719 --> 00:34:45.651
ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ทำใบงานกันได้เลยค่ะ

522
00:34:45.723 --> 00:34:49.645
[เสียงดนตรี]

523
00:34:49.734 --> 00:34:53.645

524
00:34:53.735 --> 00:34:57.648

525
00:34:57.737 --> 00:35:01.648

526
00:35:01.739 --> 00:35:05.648

527
00:35:05.740 --> 00:35:09.648

528
00:35:09.741 --> 00:35:13.652

529
00:35:13.746 --> 00:35:17.645

530
00:35:17.765 --> 00:35:21.645

531
00:35:21.769 --> 00:35:25.646

532
00:35:25.770 --> 00:35:29.646

533
00:35:29.772 --> 00:35:33.652

534
00:35:33.773 --> 00:35:37.646

535
00:35:37.775 --> 00:35:41.646

536
00:35:41.779 --> 00:35:45.646

537
00:35:45.781 --> 00:35:49.646

538
00:35:49.782 --> 00:35:53.646

539
00:35:53.784 --> 00:35:57.655

540
00:35:57.788 --> 00:36:01.648

541
00:36:01.790 --> 00:36:05.647

542
00:36:05.791 --> 00:36:09.647

543
00:36:09.799 --> 00:36:13.648

544
00:36:13.801 --> 00:36:17.650

545
00:36:17.803 --> 00:36:21.648

546
00:36:21.805 --> 00:36:25.648

547
00:36:25.808 --> 00:36:29.648

548
00:36:29.809 --> 00:36:33.648

549
00:36:33.811 --> 00:36:37.648

550
00:36:37.812 --> 00:36:41.652

551
00:36:41.813 --> 00:36:45.650

552
00:36:45.815 --> 00:36:49.649

553
00:36:49.817 --> 00:36:53.650

554
00:36:53.818 --> 00:36:57.650

555
00:36:57.822 --> 00:37:01.649

556
00:37:01.825 --> 00:37:05.650

557
00:37:05.826 --> 00:37:09.650

558
00:37:09.828 --> 00:37:13.650

559
00:37:13.829 --> 00:37:17.650

560
00:37:17.830 --> 00:37:21.655

561
00:37:21.836 --> 00:37:25.650

562
00:37:25.844 --> 00:37:29.651

563
00:37:29.848 --> 00:37:33.650

564
00:37:33.851 --> 00:37:37.651

565
00:37:37.856 --> 00:37:41.651

566
00:37:41.860 --> 00:37:45.652

567
00:37:45.866 --> 00:37:49.651

568
00:37:49.870 --> 00:37:53.651

569
00:37:53.875 --> 00:37:57.651

570
00:37:57.879 --> 00:38:01.652

571
00:38:01.882 --> 00:38:05.651

572
00:38:05.886 --> 00:38:09.652

573
00:38:09.888 --> 00:38:13.655

574
00:38:13.889 --> 00:38:17.652

575
00:38:17.898 --> 00:38:21.653

576
00:38:21.899 --> 00:38:25.652

577
00:38:25.902 --> 00:38:29.652

578
00:38:29.903 --> 00:38:33.653

579
00:38:33.905 --> 00:38:37.653

580
00:38:37.908 --> 00:38:41.653

581
00:38:41.912 --> 00:38:45.653

582
00:38:45.920 --> 00:38:49.653

583
00:38:49.922 --> 00:38:53.655

584
00:38:53.925 --> 00:38:57.653

585
00:38:57.927 --> 00:39:01.654

586
00:39:01.929 --> 00:39:05.654

587
00:39:05.936 --> 00:39:09.654

588
00:39:09.939 --> 00:39:13.655

589
00:39:13.941 --> 00:39:17.654

590
00:39:17.944 --> 00:39:21.669

591
00:39:21.949 --> 00:39:25.654

592
00:39:25.952 --> 00:39:29.656

593
00:39:29.953 --> 00:39:33.655

594
00:39:33.956 --> 00:39:37.657

595
00:39:37.958 --> 00:39:41.655

596
00:39:41.960 --> 00:39:45.655

597
00:39:45.962 --> 00:39:49.656

598
00:39:49.963 --> 00:39:53.657

599
00:39:53.969 --> 00:39:57.656

600
00:39:57.970 --> 00:40:01.656

601
00:40:01.971 --> 00:40:05.657

602
00:40:05.972 --> 00:40:09.658

603
00:40:09.975 --> 00:40:13.658

604
00:40:13.992 --> 00:40:17.663

605
00:40:17.994 --> 00:40:21.664

606
00:40:21.996 --> 00:40:25.656

607
00:40:25.999 --> 00:40:29.657

608
00:40:30.003 --> 00:40:33.661

609
00:40:34.005 --> 00:40:37.656

610
00:40:38.007 --> 00:40:41.657

611
00:40:42.009 --> 00:40:45.657

612
00:40:46.011 --> 00:40:49.658

613
00:40:50.013 --> 00:40:53.668

614
00:40:54.014 --> 00:40:57.657

615
00:40:58.018 --> 00:41:01.657

616
00:41:02.019 --> 00:41:05.669

617
00:41:06.021 --> 00:41:09.658

618
00:41:10.023 --> 00:41:13.660

619
00:41:14.024 --> 00:41:17.659

620
00:41:18.029 --> 00:41:21.658

621
00:41:22.030 --> 00:41:25.658

622
00:41:26.032 --> 00:41:29.658

623
00:41:30.034 --> 00:41:33.658

624
00:41:34.035 --> 00:41:37.674

625
00:41:38.037 --> 00:41:41.658

626
00:41:42.039 --> 00:41:45.659

627
00:41:46.041 --> 00:41:49.658

628
00:41:50.042 --> 00:41:53.658

629
00:41:54.045 --> 00:41:57.659

630
00:41:58.050 --> 00:42:01.659

631
00:42:02.052 --> 00:42:05.659

632
00:42:06.054 --> 00:42:09.659

633
00:42:10.057 --> 00:42:13.660

634
00:42:14.058 --> 00:42:17.660

635
00:42:18.060 --> 00:42:21.666

636
00:42:22.061 --> 00:42:25.660

637
00:42:26.064 --> 00:42:29.662

638
00:42:30.067 --> 00:42:33.660

639
00:42:34.070 --> 00:42:37.660

640
00:42:38.074 --> 00:42:41.660

641
00:42:42.075 --> 00:42:45.661

642
00:42:46.080 --> 00:42:49.661

643
00:42:50.082 --> 00:42:53.660

644
00:42:54.084 --> 00:42:57.660

645
00:42:58.085 --> 00:43:01.661

646
00:43:02.086 --> 00:43:05.661

647
00:43:06.087 --> 00:43:09.661

648
00:43:10.089 --> 00:43:13.661

649
00:43:14.091 --> 00:43:17.668

650
00:43:18.093 --> 00:43:21.661

651
00:43:22.094 --> 00:43:25.672

652
00:43:26.100 --> 00:43:29.668

653
00:43:30.111 --> 00:43:33.664

654
00:43:34.115 --> 00:43:37.681

655
00:43:38.120 --> 00:43:41.661

656
00:43:42.123 --> 00:43:45.666

657
00:43:46.125 --> 00:43:49.665

658
00:43:50.128 --> 00:43:53.663

659
00:43:54.129 --> 00:43:57.667

660
00:43:58.131 --> 00:44:01.662

661
00:44:02.133 --> 00:44:05.671

662
00:44:06.135 --> 00:44:09.665

663
00:44:10.138 --> 00:44:13.662

664
00:44:14.141 --> 00:44:17.663

665
00:44:18.142 --> 00:44:21.662

666
00:44:22.145 --> 00:44:25.666

667
00:44:26.147 --> 00:44:29.663

668
00:44:30.148 --> 00:44:33.662

669
00:44:34.151 --> 00:44:37.663

670
00:44:38.153 --> 00:44:41.663

671
00:44:42.154 --> 00:44:45.666

672
00:44:46.155 --> 00:44:49.672
(คุณครูคณิตา) หมดเวลาค่ะ

673
00:44:50.163 --> 00:44:53.663
นักเรียน นักเรียนคะ หากนักเรียนยัง

674
00:44:54.165 --> 00:44:57.673
สร้างสรรค์เรื่องราวยังไม่เรียบร้อยนะคะ สามารถหาเวลาไป

675
00:44:58.166 --> 00:45:01.669
เพิ่มเติมไปสร้างสรรค์เรื่องราวให้เสร็จสมบูรณ์ได้ค่ะ

676
00:45:02.167 --> 00:45:05.663
คุณครูปลายทางอย่าลืมเก็บใบงานนำตรวจ และให้คแนน

677
00:45:06.169 --> 00:45:09.663
ด้วยนะคะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเล่า

678
00:45:10.170 --> 00:45:13.664
เรื่องจากคุณครูปรเมษฐค่ะ คุณครูปรเมษฐคะ

679
00:45:14.172 --> 00:45:17.668
จากรูปภาพนี้ คุณครูปรเมษฐ จะขเียนเรื่อง

680
00:45:18.175 --> 00:45:21.664
จากภาพหรือจะเล่าเรื่องจากภาพให้เด็ก ๆ ฟังอย่างไรคะ

681
00:45:22.176 --> 00:45:25.664
(คุณครูปรเมษฐ) นี่ให้ผมเล่าเลยหรือคุณครูคณิตา

682
00:45:26.185 --> 00:45:29.670
(คุณครูปรเมษฐ) นะครับ เดี๋ยวครูจะเล่าให้เด็ก ๆ ฟังก็ได้ครับ

683
00:45:30.187 --> 00:45:33.664
จากภาพสังเกตเห็นมียายมีเด็ก

684
00:45:34.191 --> 00:45:37.664
2 คนนะ อันดับแรกเลย เราก็ต้องจินตนาการ

685
00:45:38.193 --> 00:45:41.681
ก่อนใช่ไหมลูก ตั้งชื่อนะ เด็กผู้ชายคนแรกนี่คือชิ

686
00:45:42.197 --> 00:45:45.664
คนนี้ชื่อเจ้าหงอก

687
00:45:46.199 --> 00:45:49.681
นิวกับหงอกเป็นเพื่อนกัน ทุกวันหยุด

688
00:45:50.203 --> 00:45:53.665
นิวหับหงอกก็จะไปอ่านหนังสือ

689
00:45:54.207 --> 00:45:57.664
ที่ห้องสมุด ในระหว่างที่เดินทางไป

690
00:45:58.211 --> 00:46:01.664
นั้นนี่ก็จะต้องข้ามถนน

691
00:46:02.214 --> 00:46:05.665
ถนนนี้เป็นถนนที่การจรพลุกพล่านมาก

692
00:46:06.217 --> 00:46:09.664
เด็ก ๆ ครับ เพราะฉะนั้น ก็จะเกิดอันตราย ก็

693
00:46:10.221 --> 00:46:13.664
จึงมีทางม้าลายใช้ไว้ในการข้ามถนน

694
00:46:14.227 --> 00:46:17.672
วันนี้ที่ทั้งสองคนเดินทางได้ห้องสมุด

695
00:46:18.231 --> 00:46:21.664
เดินทางไปห้องสมุด เจอคุณยายกำลังข้ามถนน

696
00:46:22.238 --> 00:46:25.665
2 คนนี้ไม่รอช้า รีบ

697
00:46:26.239 --> 00:46:29.665
จูงคุณยายเพื่อข้ามถนน

698
00:46:30.242 --> 00:46:33.665
ไปส่งอีกฝั่งหนึ่ง เป็นฝั่งเดียวกับที่ตนจะไป

699
00:46:34.244 --> 00:46:37.668
ด้วยกันนะครับ คุณยายถึงฝั่งนู้น

700
00:46:38.247 --> 00:46:41.665
ด้วยความปลอดภัย คุณยายก็กล่าวชื่นชม

701
00:46:42.248 --> 00:46:45.666
หนูทั้ง 2 คนมีน้ำใจมาก ยายก็เลย

702
00:46:46.249 --> 00:46:49.665
ให้ขนมเป็นรางวัล

703
00:46:50.251 --> 00:46:53.665
คุณธรรมของเป็น 2 คนนี้ คือ ความมีน้ำใจ

704
00:46:54.252 --> 00:46:57.666
ยายจึงตอบแทนนะครับ อย่างเช่น

705
00:46:58.254 --> 00:47:01.665
ที่ครูเล่าก็สอดแทรกแนวคิดนะครับ แล้วก็

706
00:47:02.256 --> 00:47:05.666
เกี่ยวกับการที่เด็ก

707
00:47:06.257 --> 00:47:09.666
นี่จบแล้วแค่นี้เอง (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ ง่าย ๆ เลยใช่ไหมคะนักเรียน

708
00:47:10.259 --> 00:47:13.666
นักเรียนก็แสดงให้เห็นถึงการเคลื่อนไหวของตัวละคร

709
00:47:14.260 --> 00:47:17.666
สอดแทรกแนวคิด แล้วก็การทำเรื่องราวต่าง ๆ

710
00:47:18.261 --> 00:47:21.666
จากสิ่งที่นักเรียนได้เห็นได้สังเกตมาแต่ง

711
00:47:22.262 --> 00:47:25.666
ให้เป็นประโยคให้เป็นเรื่องราวได้นะคะ นี่คื

712
00:47:26.263 --> 00:47:29.666
นี่ก็คือส่วนสำคัญค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึง

713
00:47:30.264 --> 00:47:33.666
สรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็

714
00:47:34.268 --> 00:47:37.666
มีคำถามมาถามนักเรียนเช่นเคยค่ะ เดี๋ยวเราไปดูคำถาม

715
00:47:38.270 --> 00:47:41.667
นะคะ การฝึกเขียนเรื่องจากภาพ

716
00:47:42.271 --> 00:47:45.667
ก่อให้เกิดผลดีต่อนักเรียนอย่างไร

717
00:47:46.273 --> 00:47:49.669
การที่เราฝึกเขียนการสร้างสรรค

718
00:47:50.274 --> 00:47:53.667
จินตนาการจากภาพอยู่เสมอ

719
00:47:54.276 --> 00:47:57.669
มันจะเกิดผลดีอย่างไร สามารถตอบคุณครูปลายทางได้เลย

720
00:47:58.278 --> 00:48:01.667
ค่ะ [เสียงดนตรี]

721
00:48:02.279 --> 00:48:05.673

722
00:48:06.280 --> 00:48:09.667

723
00:48:10.281 --> 00:48:13.667

724
00:48:14.282 --> 00:48:17.667

725
00:48:18.285 --> 00:48:21.667

726
00:48:22.286 --> 00:48:25.667

727
00:48:26.291 --> 00:48:29.667

728
00:48:30.292 --> 00:48:33.667
(คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐ

729
00:48:34.293 --> 00:48:37.667
คะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) คุณครูปรเมษฐคิดว่าก่อให้เกิด

730
00:48:38.294 --> 00:48:41.667
ผลดีอย่างไรบ้างคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับผม

731
00:48:42.298 --> 00:48:45.667
ก็ทำให้เรานี่ได้ฝึการใช้ความคิด

732
00:48:46.308 --> 00:48:49.667
สร้างสรรค์ครับ การใช้การจัดลำดับ

733
00:48:50.310 --> 00:48:53.667
ความคิดนะครับ แล้วก็ได้ฝีกการใช้

734
00:48:54.311 --> 00:48:57.667
ให้มีความสละสลวย เพราะว่าการเขียนเรื่อง

735
00:48:58.312 --> 00:49:01.668
จากภาพมันออกมาจากความคิด

736
00:49:02.313 --> 00:49:05.668
กับจินตนาการ มันจึงเป็นเรื่องราว

737
00:49:06.315 --> 00:49:09.668
ที่เรียบเรียงอย่างสละสลวย

738
00:49:10.317 --> 00:49:13.674
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาดูบทเรียนครั้งถัดไปกันดีกว่านะคะ

739
00:49:14.318 --> 00:49:17.672
บทเรียนครั้งถัดไปค่ะ เรายังเรียนเกี่ยวกับเรื่อง

740
00:49:18.320 --> 00:49:21.668
การเขียนเรื่องจากภาพนะคะ ซึ่งสิ่งที่นักเรียนจะ

741
00:49:22.321 --> 00:49:25.668
ต้องเตรียมมานั่นก็คือ 1. ใบงาน เรื่อง

742
00:49:26.322 --> 00:49:29.668
การเขียนเรื่องจากภาพค่ะ และ 2 คืออะไรคะ

743
00:49:30.323 --> 00:49:33.668
(คุณครูปรเมษฐ) นำภาพจากหนังสือพิมพ์ วารสาร นิตยสา

744
00:49:34.324 --> 00:49:37.668
นำติดมาด้วยครับนักเรียนครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ ซึ่งใบงานนะคะ นักเรียนสามารถ

745
00:49:38.326 --> 00:49:41.668
ดาวน์โหลดข้อมูลได้ที่นี่เลยค่ะ

746
00:49:42.327 --> 00:49:45.670
เอาล่ะค่ะ วันนี้นะคะ คุณครูคณิตา

747
00:49:46.328 --> 00:49:49.668
ก็จะให้คุณครูปรเมษฐเป็นผู้กล่าวลานักเรียนนะคะ

748
00:49:50.330 --> 00:49:53.668
(คุณครูปรเมษฐ) นักเรียนครับ การที่

749
00:49:54.334 --> 00:49:57.668
เราได้ฝึกเขียนเรื่องจากภาพนี้นะครับเป็นเรื่องที่ดี

750
00:49:58.335 --> 00:50:01.668
อย่างน้อย หนูก็ได้ใช้จินตนาการ

751
00:50:02.336 --> 00:50:05.668
และความคิดสร้างสรรค์ของหนูนี่ให้เปิดประโยชน์สูงสุด

752
00:50:06.337 --> 00:50:09.669
ไม่จำเป็นว่าจะต้องเขียนเรื่องจากภาพที่ครูกำหนด

753
00:50:10.338 --> 00:50:13.669
นะ การเขียนเรื่องจากภาพนี่มันเห็นอะไรมันก็เขียนได้

754
00:50:14.341 --> 00:50:17.669
เพราะมันคือการใช้จินตนาการบวกกับความสร้างสรรค์

755
00:50:18.343 --> 00:50:21.669
มันทำให้เกิดเรื่องราวดี ๆ ขึ้นมา เพราะฉะนั้น

756
00:50:22.347 --> 00:50:25.669
กลับไปวันนี้นี่ เราจะต้องเรียนในชั่วโมงหน้า

757
00:50:26.352 --> 00:50:29.669
ก็คือเรื่องเดิมใช่ไหม เพราะฉะนั้น นักเรียนก็ไปทบทวนครับ

758
00:50:30.354 --> 00:50:33.669
ไปดูหลักการว่าการเขียนเรื่องจากภาพนี่เขียนอย่างไร

759
00:50:34.357 --> 00:50:37.669
บ้าง เขียนอย่างไรจึงจะมีผู้ติดตาม เขียนอย่างไร

760
00:50:38.358 --> 00:50:41.669
จึงจะน่าสนใจ อันนี้คือสิ่งที่มันเป็นเสน่ห์

761
00:50:42.359 --> 00:50:45.669
เพราะฉะนั้น ให้นักเรียนกลับไปทบทวนดูนะครับ แล้วเดี๋ยว

762
00:50:46.361 --> 00:50:49.669
เรามาพบกันในคาบถัดไปสำหรับวันนี้ครูปรเมษฐ

763
00:50:50.365 --> 00:50:53.669
ปละครูคณิตาก็ขอลานักเรียนไปก่อนนะครับ

764
00:50:54.370 --> 00:50:57.670
สวัสดีครับ (คุณครูคณิตา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

765
00:50:58.376 --> 00:51:01.669
[เสียงดนตรี]

766
00:51:02.377 --> 00:51:05.670

767
00:51:06.379 --> 00:51:09.669

768
00:51:10.383 --> 00:51:13.669

769
00:51:14.384 --> 00:51:17.669
-

770
00:51:18.389 --> 00:51:21.670

771
00:51:22.391 --> 00:51:26.391

772
00:51:26.396 --> 00:51:30.396