WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.891

2
00:00:04.004 --> 00:00:07.890

3
00:00:08.011 --> 00:00:11.890

4
00:00:12.012 --> 00:00:15.891

5
00:00:16.014 --> 00:00:19.889

6
00:00:20.016 --> 00:00:23.889

7
00:00:24.018 --> 00:00:27.893
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียนปลทายทาง

8
00:00:28.024 --> 00:00:31.890

9
00:00:32.028 --> 00:00:35.895

10
00:00:36.031 --> 00:00:39.890
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ วันนี้เราก็จะเรียนเรื่อง

11
00:00:40.032 --> 00:00:43.892

12
00:00:44.034 --> 00:00:47.891
ระดับภาษานั่นเอง คุณครูปรเมษฐคะ

13
00:00:48.036 --> 00:00:51.902
เพื่อเป็นการทบทวนเรามาถามเด็ก ๆ กันดีกว่า

14
00:00:52.038 --> 00:00:55.895

15
00:00:56.040 --> 00:00:59.897
เป็นคำถามที่เด็ก ๆ น่าจะตอบได้เลยนะครับ

16
00:01:00.042 --> 00:01:03.897
มีกี่ระดับครับเด็ก ๆ 3 ใช่ไหมครับ มีอะไรบ้างไหนว่าสิ

17
00:01:04.043 --> 00:01:07.890

18
00:01:08.045 --> 00:01:11.889
ภาษาระดับแบบแผน 2.

19
00:01:12.047 --> 00:01:15.898
ภาษาระดับอะไรครับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

20
00:01:16.049 --> 00:01:19.892
พูดนั่นเองนะครับ

21
00:01:20.057 --> 00:01:23.889
ก็มีอยู่ด้วยกัน 3 ระดับ มันก็เป็นเรื่องที่

22
00:01:24.062 --> 00:01:27.892
รู้ก็จะทำได้แล้วก็เข้าใจ

23
00:01:28.071 --> 00:01:31.890
และหนู ๆ ทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) และวันนี้นะคะ คุณ

24
00:01:32.079 --> 00:01:35.889
คุณครูมีกิจกรรมอะไร

25
00:01:36.082 --> 00:01:39.889
เดี่ยวเราไปเรียนรู้พร้อม ๆ กันเลยค่ะ

26
00:01:40.084 --> 00:01:43.893
นักเรียนคะ พร้อมที่จะเรียนรู้แล้วหรือยังเอ่ย

27
00:01:44.088 --> 00:01:47.889
วันนี้

28
00:01:48.091 --> 00:01:51.898
คุณครูก็มีคำถามกระตุ้นความคิดมาถามอีกเช่นเคยค่ะ

29
00:01:52.092 --> 00:01:55.889
คำถามนี้นะคะ เป็นคำถามง่ายมากเลยค่ะ เดี๋ญวเราไปดู

30
00:01:56.094 --> 00:01:59.890
คำถามกันเลยดีกว่าค่ะ ระดับภาษาที่ได้ศึกษาไป

31
00:02:00.103 --> 00:02:03.891
มีกี่ระดับและมีระดับอะไรบ้าง

32
00:02:04.117 --> 00:02:07.892
เมื่อสักครู่นะคะ เด็ก ๆ ได้ตอบกัน

33
00:02:08.120 --> 00:02:11.911
เป็นที่เรียบร้อยแล้วใช่ไหมคุณครูปรเมษฐ มีทั้งหมด

34
00:02:12.123 --> 00:02:15.894
3 ระดับด้วยกัน ได้แก่อะไรบ้างนะคะ

35
00:02:16.130 --> 00:02:19.895
(คุณครูปรเมษฐ) ระดับแบบแผน

36
00:02:20.131 --> 00:02:23.892
กึ่งแบบแผน แล้วก็ภาษาพูด

37
00:02:24.133 --> 00:02:27.890
นั่นเองนะครับ 3 ระดับ อันที่จริงนักเรียนน่าจะได้

38
00:02:28.136 --> 00:02:31.900
ไปศึกษาเพิ่มเติมมากจากเมื่อชั่วโมงที่แล้วที่คุณครู

39
00:02:32.142 --> 00:02:35.889
และครูได้ทิ้งให้หนูได้ไปศึกษาเพิ่มนี่

40
00:02:36.189 --> 00:02:39.891
หนูก็จะไปเจอแบ่งเป็น 5 ระดับก็ที

41
00:02:40.190 --> 00:02:43.890
ระดับก็มีแต่คำพูดไม่เหมือนกัน เพราะฉะนั้นนี่

42
00:02:44.191 --> 00:02:47.903
ที่ครูยกมาสอน 3 ระดับนี่ก็เป็น 5 ระดับ

43
00:02:48.194 --> 00:02:51.891
มันก็แตกย่อยไปเป็นส่วนของมัน

44
00:02:52.205 --> 00:02:55.889
เด็ก ๆ ครับมันเป็นเรื่องที่ดีที่หนูนั้น

45
00:02:56.210 --> 00:02:59.892
กลับไปทบทวน กลับไปศึกษาเพิ่มนี่ มันก็ทำให้เรารู้ว่า

46
00:03:00.211 --> 00:03:03.889
แบบแผนนี่มันสามารถแบ่งออกเป็น

47
00:03:04.213 --> 00:03:07.891
พิธีการเป็นทางการได้นะ กึ่งแบบแผนนี่

48
00:03:08.214 --> 00:03:11.894
มันสามารถแบ่งออกเป็นภาษาระดับต่าง ๆ ได้อีก

49
00:03:12.222 --> 00:03:15.889
หลายระดับเลย 5 ระดับที่นะกเรียน

50
00:03:16.224 --> 00:03:19.891
อาจจะได้ไปศึกษามานะครับ เพราะฉะนั้น

51
00:03:20.226 --> 00:03:23.889
ไม่ต้องไปคิดมากว่าของครูมี 3 ระดับ หนูไป

52
00:03:24.227 --> 00:03:27.889
ไปศึกษามาได้ 5 ระดับ เหมือนกัน

53
00:03:28.228 --> 00:03:31.889
เหมือนกันนะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ คำถามที่ 2 ค่ะ

54
00:03:32.238 --> 00:03:35.890
เวลาที่เราพูดคุยกับเพื่อนหรือคนในครอบครัว

55
00:03:36.246 --> 00:03:39.890
โดยมากเราจะใช้ภาษาระดับใด

56
00:03:40.260 --> 00:03:43.888
ระดับใดเอ่ย (คุณครูปรเมษฐ) ตอบได้เลยนะเด็ก ๆ

57
00:03:44.262 --> 00:03:47.892
ระดับอะไรตอบครูคณิตาดัง ๆ สิ

58
00:03:48.265 --> 00:03:51.889
ใช้ภาษาพูดใช่ไหม ถ้าหนู ๆ ไปศึกษามา

59
00:03:52.268 --> 00:03:55.892
ภาษาปากใช่ไหมหรือภาษาระดับกันเอง

60
00:03:56.268 --> 00:03:59.889
ใช่ไหม (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันก็แล้วแต่จะใช้คำพูดนะ

61
00:04:00.274 --> 00:04:03.891
ในครอบครัวทำไมเราต้องใช้ภาษาพูดครับ

62
00:04:04.277 --> 00:04:07.891
(คุณครูคณิตา) ใช้ภาษาพูดนะคะ ก็คือเป็นการ

63
00:04:08.278 --> 00:04:11.889
ใช้ภาษาในแต่ละท้องถิ่น

64
00:04:12.282 --> 00:04:15.895
ภาษาถิ่นของแต่ละภูมิภาค

65
00:04:16.288 --> 00:04:19.890
ภาษาพูดนี่รวมไปถึงภาษาถิ่นด้วย การใช้ภาษาพูด

66
00:04:20.289 --> 00:04:23.889
เราจะใช้เฉพาะกับบุคคลที่เราสนิท

67
00:04:24.307 --> 00:04:27.889
เช่น เพื่อนสนิท หรือบุคคลในครอบครัว

68
00:04:28.314 --> 00:04:31.890
รวมไปถึงการใช้คำหยาบด้วย สิ่งเหล่านี้จะรวม

69
00:04:32.316 --> 00:04:35.893
เราจะอยู่ในภาษาพูดนั่นเองค่ะ

70
00:04:36.323 --> 00:04:39.891
ซึ่งเรานี่จะใช้ในที่เป็นที่ลับ

71
00:04:40.329 --> 00:04:43.890
ในที่ลับในที่นี้ก็คือไม่ใช่ทีสาธาร

72
00:04:44.334 --> 00:04:47.889
อาจจะเป็นการพูดคุยในบ้าน พูดคุยกันเฉพาะกลุ่มนะคะ

73
00:04:48.344 --> 00:04:51.898
(คุณครูปรเมษฐ) ที่รับแล้วมองหน้า... ว่า

74
00:04:52.348 --> 00:04:55.890
ส่วนบุคคลอะไรประมาณนั้น (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ ใช้คำถูก

75
00:04:56.375 --> 00:04:59.899
แล้วนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้การพูดคุยกันในครอบครัว

76
00:05:00.378 --> 00:05:03.889
ให้ยกประโยคนี่ สมมติว่าครูจะถามพ่อว่า

77
00:05:04.382 --> 00:05:07.890
กินข้าวหรือยังนะ ถ้าเกิดใช้ภาษาระดับทางการ

78
00:05:08.384 --> 00:05:11.889
หรือแบบแผนนี่ต้องพูดว่าอย่างไรครูคณิตา (คุณครูคณิตา) อาจจะใช้

79
00:05:12.388 --> 00:05:15.891
คำว่า "บิดา" ใช่ไหมคะเป็นแบบแผน บิดา

80
00:05:16.393 --> 00:05:19.888
ประทานอาหารแล้วหรือไม่

81
00:05:20.398 --> 00:05:23.889
แล้วหรือยัง ยังนี่น่าจะไม่ใช่นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ต้องแล้วหรือ

82
00:05:24.402 --> 00:05:27.888
ใช่แล้วหรือไม่ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วความใกล้ชินมันจะอยู่ตรงไหน

83
00:05:28.407 --> 00:05:31.889
คณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เพราะฉะนั้นนี่ ในครอบครัว

84
00:05:32.413 --> 00:05:35.896
มันไม่ใช่ว่าเราไม่ใช้นะ มันใช้ไม่ได้ เพราะ

85
00:05:36.419 --> 00:05:39.896
การที่เรานำมาพูดแบบนี้มันดูแล้วไม่คุ้น

86
00:05:40.420 --> 00:05:43.889
ปากเลยนะครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) เขาเรียกว่า "ฟังแล้วรู้สึกห่างเหิน"

87
00:05:44.422 --> 00:05:47.889
ห่างเหินค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ภาษาเขียน

88
00:05:48.425 --> 00:05:51.893
มันก็ครูคิดว่ามันไม่ค่อยเหมาะสมนะ ถ้าเกิดเรา

89
00:05:52.429 --> 00:05:55.889
เขียนสิ ได้เลยนะ ในครอบครัวกินข้าวหรือยังพ่อ

90
00:05:56.430 --> 00:05:59.890
กินข้าวหรือยังพ่อ มันเป็นภาษาแถวประจวบฯ

91
00:06:00.438 --> 00:06:03.889
พ่อกินข้าวหรือยัง (คุณครูคณิตา)

92
00:06:04.443 --> 00:06:07.907
นี่ก็คือเป็นภาษาถิ่นนะคะ หรือ

93
00:06:08.460 --> 00:06:11.888
เป็นภาษาพูดนั่นเอง ก็คือจะมีการใช้ภาษา

94
00:06:12.462 --> 00:06:15.889
แสดงถึงความสนิทใช้ในครอบครัวนะคะ

95
00:06:16.481 --> 00:06:19.889
เอาล่ะค่ะ ซึ่งจุดประสงค์การเรียนรู้ของเรา

96
00:06:20.489 --> 00:06:23.890
ในวันนี้มีอะไรบ้าง เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ นักเรียน

97
00:06:24.493 --> 00:06:27.891
จะต้องบอกหลักการจำแนกภาษาตามระดับได้

98
00:06:28.495 --> 00:06:31.888
2. วิเคราะห์ระดับภาษาที่พบในชีวิตประจำ

99
00:06:32.497 --> 00:06:35.888
และข้อ 3 คืออะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ข้อ 3

100
00:06:36.498 --> 00:06:39.888
นำเรื่องระดับภาษานี่ล่ะครับ ไปใช้

101
00:06:40.503 --> 00:06:43.892
ได้ในชีวิตประจำวัน นั่นล่ะก็คือประสบความสำเร็จ

102
00:06:44.504 --> 00:06:47.895
ในการเรียนครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ

103
00:06:48.505 --> 00:06:51.887
ระดับภาษากันดีกว่าค่ะ ระดับภาษาแบ่ง

104
00:06:52.510 --> 00:06:55.891
ออกเป็นกี่ระดับนะ นักเรียนคะ

105
00:06:56.519 --> 00:06:59.888
แบ่งออกเป็นกี่ระดับคะ ทั้งหมด

106
00:07:00.522 --> 00:07:03.889
3 ระดับค่ะ ระดับแรก นั่นก็คือ

107
00:07:04.530 --> 00:07:07.888
ภาษาแบบแผนค่ะ ระดับที่ 2

108
00:07:08.533 --> 00:07:11.888
ล่ะคะ ภาษากึ่งแบบแผนค่ะ

109
00:07:12.535 --> 00:07:15.890
และระดับที่ 3 คืออะไรคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

110
00:07:16.536 --> 00:07:19.888
พูดนั่นเองนะครับ เด็ก ๆ ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ เรามาทบทวน

111
00:07:20.538 --> 00:07:23.909
กันดีกว่า ก่อนที่เราจะทบทวนนี่ ตอบคุณครู

112
00:07:24.541 --> 00:07:27.888
ได้ไหมคะ ว่าภาษาแบบแผนเป็นอย่างไร

113
00:07:28.543 --> 00:07:31.890
ตอบได้ไหมเอ่ย

114
00:07:32.549 --> 00:07:35.891
คุณครูปลายทางคะ สามารถพูดคุย

115
00:07:36.553 --> 00:07:39.888
คุณครูปรเมษฐคะ

116
00:07:40.582 --> 00:07:43.889
ภาษาแบบแผนนี่ เป็นลักษณะแบบใดคะ

117
00:07:44.584 --> 00:07:47.888
(คุณครูปรเมษฐ) ภาษาแบบแผนนะครับ ก็จะต้อง

118
00:07:48.585 --> 00:07:51.887
เป็นภาษาที่จะต้องใช้ให้ถูกต้องตามหลักไวรยกร

119
00:07:52.586 --> 00:07:55.888
อักขรวิธีทางภาษาไทยนะครับ เช่น การเขียนตำราวิชาการ

120
00:07:56.587 --> 00:07:59.891
การเขียนรายงานเชิงวิชาการ การเขียนหนังสือ

121
00:08:00.590 --> 00:08:03.887
การใช้คำราชาศัพท์

122
00:08:04.592 --> 00:08:07.890
ก็ใช้ภาษาแบบแผน อีกทั้งการ

123
00:08:08.593 --> 00:08:11.889
กล่าวคำปราศรัย การกล่าวเปิดงาน

124
00:08:12.601 --> 00:08:15.887
นี่ก็เป็นภาษาแบบแผนนะ เป็นภาษาเชิงพิธีการ

125
00:08:16.607 --> 00:08:19.890
คำแต่ละคำที่นำมาพูดนำมากล่าวนี่

126
00:08:20.608 --> 00:08:23.911
มันก็จะไม่เหมือนคำที่เราพูดคุยในชีว

127
00:08:24.609 --> 00:08:27.896
ชีวิตประจำวันใช่ไหม ถ้านักเรียนเคยฟัง

128
00:08:28.610 --> 00:08:31.888
การปราศัย เคยฟังการกล่าวเปิดงาน

129
00:08:32.612 --> 00:08:35.888
มันก็คือคำระดับที่ว่าสูงกว่าที่เราพูด

130
00:08:36.613 --> 00:08:39.889
ในชีวิตประจำวันนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) หรือเป็นคำที่เราไม่ค่อยได้ฟัง

131
00:08:40.617 --> 00:08:43.890
ในชีวิตประจำวันใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) ส่วนใหญ่คำเหล่า

132
00:08:44.621 --> 00:08:47.888
จะเจอในการเขียนนะคะ เราไม่ค่อย

133
00:08:48.623 --> 00:08:51.888
นำมาใช้ในการพูด ยกเว้นการกล่าวเปิดงานหรือการปราศรัย

134
00:08:52.625 --> 00:08:55.891
ต่าง ๆ นั่นเองค่ะ แต่สิ่งที่นักเรียนเจอบ่อย ๆ

135
00:08:56.632 --> 00:08:59.889
และเจอในชีวิตประจำวัน นั่นก็คือภาษา

136
00:09:00.634 --> 00:09:03.890
กึ่งแบบแผนนั่นเองค่ะ ซึ่งภาษากุ่งแบบแผนเป็นภาษา

137
00:09:04.639 --> 00:09:07.891
สื่อสารทั่วไปกับบุคคลที่เราไม่คุ้นเคย

138
00:09:08.674 --> 00:09:11.895
เช่น สนทนากับผู้ใหญ่ การบรรยายในชั้นเรียน

139
00:09:12.675 --> 00:09:15.887
การประชุม อภิปราย การออก

140
00:09:16.679 --> 00:09:19.895
อากาศทางวิทยุโทรทัศน์ การออก

141
00:09:20.682 --> 00:09:23.890
สิ่งต่าง ๆ เหล่านี้ เขาจะใช้ภาษา

142
00:09:24.688 --> 00:09:27.887
กึ่งแบบแผนนะคะ ในการที่เราจะเขียนหรือ

143
00:09:28.689 --> 00:09:31.892
พูดออกไปนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) มันทำให้

144
00:09:32.693 --> 00:09:35.887
ใกล้กับเรายิ่งขึ้นกว่าภาษาแบบแผนนะ

145
00:09:36.698 --> 00:09:39.888
ครูสนทนากันนักเรียนก็ใช้ภาษากึ่งแบบแผน

146
00:09:40.700 --> 00:09:43.887
อาจจะปน ๆ กับภาษาพูดบ้างใช่ไหมครูคณิตา

147
00:09:44.712 --> 00:09:47.893
แต่ก็ยังคงอยู่ในภาษากึ่งแบบแผนนี่ล่ะ นักข่าวเวลาอ่านข่าว

148
00:09:48.715 --> 00:09:51.889
ครูคณิตาครับ เขาก็ไม่ใช้ภาษาแบบแผนกันเลยนะ เขา

149
00:09:52.716 --> 00:09:55.888
ก็ใช้ระหว่างภาษาพูดกับภาษาแบบแผนนี่

150
00:09:56.717 --> 00:09:59.899
ก็คือกึ่งแบบแผน มันทำให้เราฟังแล้วเราเข้าใจง่าย

151
00:10:00.724 --> 00:10:03.919
เพราะถ้อยคำต่าง ๆ มันพบเห็นในชีวิตประจำวัน

152
00:10:04.726 --> 00:10:07.890
ถูกไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) นะเด็ก ๆ นะ

153
00:10:08.727 --> 00:10:11.888
จากที่ครูเขายกตัวอย่างนี่

154
00:10:12.731 --> 00:10:15.894
ก็ไม่ได้ใช้ภาษาพูดเลย ผู้ใหญ่บ้าน นากยก

155
00:10:16.746 --> 00:10:19.887
ไม่ได้ใช้ภาษาพูดเสียทีเดียว

156
00:10:20.747 --> 00:10:23.887
แล้วก็ปนกับภาษาพูด อันนี้ล่ะครับ

157
00:10:24.749 --> 00:10:27.888
มันปนกัน เขาเรียกว่า "กึ่งแบบแผน

158
00:10:28.751 --> 00:10:31.888
นี่ก็คือเป็นสิ่งที่นักเรียนนะคะ เจอแล้วก็

159
00:10:32.752 --> 00:10:35.888
นำไปใช้ในชีวิตประจำวันบ่อย ๆ นั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะ

160
00:10:36.753 --> 00:10:39.890
มาถึงภาษาระดับที่ 3 ค่ะ

161
00:10:40.755 --> 00:10:43.888
พูดค่ะ เป็นอย่างไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ก็คือภาษาที่ใช้ระดับครอบครัวนะ

162
00:10:44.758 --> 00:10:47.887
หรือจะเรียกอีกอย่างว่า ระดับกันเอง

163
00:10:48.766 --> 00:10:51.889
หรือจะเรียกว่า "ภาษาปาก" ก็ได้ ก็คือ

164
00:10:52.772 --> 00:10:55.887
คำที่ปรากฏอยู่นี่มันจะไม่ได้ใช้

165
00:10:56.780 --> 00:10:59.888
ในสาธารณะแล้วคราวนี้ จะพูดคุยในครอบครัว

166
00:11:00.784 --> 00:11:03.888
เป็นส่วนบุคคล อาจจะเป็นภาษาถิ่นด้วยใช่ไหม

167
00:11:04.785 --> 00:11:07.894
ทั้ง 2 คนได้ยกตัวอย่างไปเมื่อสักครู่นี่

168
00:11:08.825 --> 00:11:11.890
ประจำที่ประจำถิ่น

169
00:11:12.828 --> 00:11:15.891
นักเรียนอยู่ภาคใต้ กับนักเรียนใน

170
00:11:16.829 --> 00:11:19.891
เหมือนกันไหมลูก ใช่ เพราะต่างคนต่างพูด

171
00:11:20.834 --> 00:11:23.889
ภาษาพูดเป็นของตัวเองใช่ไหมครูคณิตาครับ แต่

172
00:11:24.838 --> 00:11:27.892
เวลาที่เราจะพูดคุยกัน นักเรียนจะใช้

173
00:11:28.840 --> 00:11:31.887
กับภาษาอีสานสนทนากันได้ไหมล่ะ ก็ไม่ได้เพราะเป็นอย่า

174
00:11:32.843 --> 00:11:35.887
ครูคณิตา (คุณครูคณิตา) อาจจะฟังไม่เข้าใจนะคะ

175
00:11:36.851 --> 00:11:39.889
เพราะจะทำให้การสื่อสาร

176
00:11:40.869 --> 00:11:43.887
ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่นะครับ ก็จะต้องใช้ภาษากลาง

177
00:11:44.873 --> 00:11:47.887
ในการสนทนากัน ครูทั้ง 2 คนนี่ไม่ได้พูดภาษก

178
00:11:48.875 --> 00:11:51.887
เสียทีเดียวนะเด็ก ๆ ต่างคนก็ต่างมีภาษาถิ่น

179
00:11:52.878 --> 00:11:55.887
แต่เห็นไหมเวลาเราต้องคุยกันต้องสนทนากันเราต้อง

180
00:11:56.881 --> 00:11:59.888
ใช้ภาษาอะไรครูคณิตา ใช้ภาษาระดับที่ 2 นั่นก็คือ

181
00:12:00.884 --> 00:12:03.887
ภาษากึ่งแบบแผนนั่นเองค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) เช่นเดียวกับนักเรียน

182
00:12:04.888 --> 00:12:07.889
สนทนากับคุณครูนี่ นักเรียนก็จะต้องใช้ภาษากึ่งแบบแผน

183
00:12:08.894 --> 00:12:12.890
แต่ถ้าเกิดสนทนากับเพื่อนล่ะใช่ไหม

184
00:12:12.899 --> 00:12:16.889
ก็จะพูดอาจจะมีคำหยาบติดมาบ้าง

185
00:12:16.907 --> 00:12:20.888
มันอยู่ในชีวิตประจำวันของนักเรียนก็จะปรากฏออกมา ก็คือ

186
00:12:20.925 --> 00:12:24.888
ภาษาพูดนั่นเองนะครับ ซึ่งภาษาพูดก็

187
00:12:24.929 --> 00:12:28.891
อย่างที่บอกนะคะ ก็เป็นการแสดงถึงความ

188
00:12:28.944 --> 00:12:32.890
สนมกับบุคคลที่เราคุ้นเคยค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วมีข้อดีไหมครูคณิตา

189
00:12:32.948 --> 00:12:36.892
ยังมีข้อดีไหมครูคณิตา การใช้ภาษาพูดนี่ (คุณครูคณิตา)

190
00:12:36.963 --> 00:12:40.888
มีข้อดีค่ะ ทำให้เรามีปฏิสั

191
00:12:40.967 --> 00:12:44.908
ดีนะคะ กับบุคคลอย่างเช่น

192
00:12:44.968 --> 00:12:48.887
เพื่อน ๆ ค่ะ ถ้าเราไปคุยกับเพื่อน ถ้าใช้ภาษา

193
00:12:48.972 --> 00:12:52.895
แบบแผนหรือกึ่งแบบแผนก็จะทำให้เราห่านเหินกันได

194
00:12:52.977 --> 00:12:56.887
ได้นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ อีกประเด็นหนึ่งนะ ภาษาพูดนี่

195
00:12:56.981 --> 00:13:00.888
มันเป็นเอกลักษณ์เฉพาะที่เฉพาะถิ่น

196
00:13:00.986 --> 00:13:04.887
ก็คือภาษาถิ่นที่ใช้นั่นเอง

197
00:13:05.007 --> 00:13:08.896
สอนนักเรียน นักเรียนนำไปใช้แล้วก็นักเรียนก็รักษา

198
00:13:09.009 --> 00:13:12.887
ไม่ใช่ว่าครูบอกให้พูดภาษากึ่งแบบแผนนะ นักเรียนต้องพูด

199
00:13:13.017 --> 00:13:16.886
ในถิ่นของตนให้ได้ แล้วก็จะต้องอนุรักษ์ให้ได้

200
00:13:17.020 --> 00:13:20.897
ครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ไปกันต่อเลย (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาถึง

201
00:13:21.028 --> 00:13:24.895
ช่วงเปรียบเทียบระดับของภาษาค่ะ

202
00:13:25.051 --> 00:13:28.906
วันนี้คุณครูก็มีกิจกรรมให้นักเรียนนะคะ เป็นการ

203
00:13:29.052 --> 00:13:32.891
ความรู้อีกเช่นเคยค่ะ คุณครูก็จะมี

204
00:13:33.053 --> 00:13:36.887
ระดับภาษามาให้ทั้งหมด 3 ระดับด้วยกันนะคะ

205
00:13:37.055 --> 00:13:40.887
และคุณครูจะนำคำ 1 คำขึ้นมา แล้ว

206
00:13:41.058 --> 00:13:44.887
ให้นักเรียนนะคะ ลองเปลี่ยนคำนั้นให้เป็น

207
00:13:45.059 --> 00:13:48.903
ระดับภาษาที่คุณครูต้องการนะคะ

208
00:13:49.061 --> 00:13:52.887
เอาล่ะค่ะ เราไปดูตัวอย่างกันเลยค่ะ

209
00:13:53.078 --> 00:13:56.886
เปรียบเทียบระดับของภาษาคุณครูจะมีให้ทั้งหมด

210
00:13:57.081 --> 00:14:00.902
3 ระดับด้วยกัน นั่นก็คือภาษาแบบแผน กึ่งแบบแผน

211
00:14:01.083 --> 00:14:04.890
และภาษาพูดค่ะ คุณครูก็จะให้คำ 1 คำ

212
00:14:05.096 --> 00:14:08.889
คำว่า "บริโภค" ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน

213
00:14:09.100 --> 00:14:12.887
และนักเรียนจะต้องเปลี่ยนคำว่า "บริโภค"

214
00:14:13.119 --> 00:14:16.887
บริโภคให้เป็นภาษา กึ่งแบบแผนและภาษาพูด

215
00:14:17.126 --> 00:14:20.890
ให้ถูกต้องด้วยนะคะ พร้อมหรือยังเอ่ย

216
00:14:21.139 --> 00:14:24.890
เด็ก ๆ อาจจะยังสับสนมึนงงนะคะ

217
00:14:25.142 --> 00:14:28.887
เดี๋ยวคุณครูจะให้ดูเป็นตัวอย่างนะคะ ข้อแรก

218
00:14:29.144 --> 00:14:32.887
คุณครูใช้คำว่า "บริโภค" กึ่งแบบแผน

219
00:14:33.145 --> 00:14:36.887
เราจะใช้คำว่าอะไรคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า "รับประทาน"

220
00:14:37.149 --> 00:14:40.886
นะครับ และภาษาพูดก็จะใช้คำว่า "กิน"

221
00:14:41.155 --> 00:14:44.911
นะ  อันนี้น่าสนใจครูคณิตาครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

222
00:14:45.158 --> 00:14:48.887
เด็ก ๆ ครับ เด็กเคยได้ยินตอนเขาสนทนากันไหม

223
00:14:49.177 --> 00:14:52.891
ทานข้าวหรือยัง ไปทานข้าวกันไหม

224
00:14:53.181 --> 00:14:56.886
คำนี้นะ เด็ก ๆ ครับ เวลาจะใช้นะ

225
00:14:57.185 --> 00:15:00.890
เด็ก ๆ ใช้ 2 คำนี้ไปเลยนะ รับประทาน

226
00:15:01.191 --> 00:15:04.887
คำว่า "ทาน" นี่

227
00:15:05.192 --> 00:15:08.893
ในเรื่องขุนช้างขุนแผนนี่ คำว่า "ทาน" มันมีความหมาย

228
00:15:09.194 --> 00:15:12.886
ว่าคือการให้ใช่ไหม ทาน คือ การให้หรือการตรวจสอบนี่

229
00:15:13.207 --> 00:15:16.887
แต่มันไม่ได้มีความหมายว่ากินเลยนะ

230
00:15:17.209 --> 00:15:20.889
เด็ก ๆ ใช้ให้ถูกนะ เลี่ยงเลยนะ

231
00:15:21.210 --> 00:15:24.893
คำว่า "ทาน" นี่ ให้ใช้คำว่า "กิน" ไปเลย

232
00:15:25.211 --> 00:15:28.888
กินก็คือการกินนี่ล่ะ ใช้ในภาษากึ่งแบบแผนก็ได้

233
00:15:29.213 --> 00:15:32.886
ก็ถ้าเกิดให้ดูดีก็ใช้รับประทาน ก็ใช้บริ

234
00:15:33.220 --> 00:15:36.903
ใช่ไหมครับ (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

235
00:15:37.221 --> 00:15:40.889
เพราะนี่คำนี้หนูต้องใช้อยู่แล้วใยชีวิตประจำวัน

236
00:15:41.222 --> 00:15:44.889
เท่านั้นอย่าไปใช้ทานนะ ทานไม่มีความหมายว่ากินเลยนะครับ

237
00:15:45.223 --> 00:15:48.886
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นี่ก็คือตัวอย่างนะคะ การเปรียบเทียบ

238
00:15:49.225 --> 00:15:52.888
ระดับภาษานักเรียนก็จะเห็นว่าคำแต่ละคำ

239
00:15:53.230 --> 00:15:56.901
ในแต่ละระดับภาษานี่จะแตกต่างกันออกไป

240
00:15:57.233 --> 00:16:00.897
เดี๋ยวเราไปดูคำต่อมาค่ะ คำว่า "เจรจา"

241
00:16:01.234 --> 00:16:04.886
คำว่า "เจรจา" ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

242
00:16:05.236 --> 00:16:08.887
จะใช้คำว่าอะไรคะ ใช้คำว่าอะไรเอ่ย

243
00:16:09.240 --> 00:16:12.887
คุณครูปลายทางคะ สามารถร่วมสนุกได้นะคะ

244
00:16:13.241 --> 00:16:16.888
ใช้คำว่า "สนทนา" ค่ะ และ

245
00:16:17.243 --> 00:16:20.889
ภาษาพูดค่ะ เราจะใช้คำว่าอะไรเอย

246
00:16:21.248 --> 00:16:24.887
เราจะใช้คำว่า... (คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า "พูด" "

247
00:16:25.282 --> 00:16:28.920
พูดคุยหรือคุยนั่นเองครับ (คุณครูคณิตา) นี่ก็คือ

248
00:16:29.285 --> 00:16:32.897
ระดับภาษานะคะ เอาล่ะค่ะต่อมาค่ะ

249
00:16:33.286 --> 00:16:36.896
ผู้นำ (คุณครูปรเมษฐ) ผู้นำ

250
00:16:37.290 --> 00:16:40.898
ถ้าเกิดเป็นกึ่งแบบแผนใช้คำว่าอะไร ช่วยกันคิด ๆ

251
00:16:41.291 --> 00:16:44.886
(คุณครูคณิตา) ผู้นำ คำนี้นะคะ

252
00:16:45.295 --> 00:16:48.888
ครูเชื่อว่าเด็ก ๆ หลายคนอาจจะพบเจอมานะคะ

253
00:16:49.299 --> 00:16:52.887
กึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า "

254
00:16:53.300 --> 00:16:56.886
หัวโจกค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) อย่างเช่น เด็กชายเอ็ม

255
00:16:57.302 --> 00:17:00.892
เป็นหัวโจกของกลุ่มรักเรียน

256
00:17:01.307 --> 00:17:04.888
ความหมายนี่ไม่ใช่เชิงไม่ดีนะ ก็เป็นผู้นำนี่ล่ะ

257
00:17:05.324 --> 00:17:08.894
คำว่า "ผู้นำ" นี่ล่ะ เป็นหัวโจกของกลุ่มนักะเรีย

258
00:17:09.325 --> 00:17:12.886
เป็นหัวหน้าใช่ไหม (คุณครูคณิตา) เป็นหัวหน้า เป็นผู้นำ

259
00:17:13.326 --> 00:17:16.886
ในการรักเรียน รักเรียนในที่นี้

260
00:17:17.334 --> 00:17:20.888
เป็นการที่เป็นกลุ่ม

261
00:17:21.335 --> 00:17:24.886
ใช่ไหมคะ ในการศึกษาเล่าเรียน หรือศึกษาหาความรู้

262
00:17:25.337 --> 00:17:28.897
ใช่ไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) ใช่ครับ (คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ ภาษาพูดล่ะคะ

263
00:17:29.338 --> 00:17:32.886
ภาษาพูดจะใช้คำว่าอะไรเด็ก ๆ

264
00:17:33.342 --> 00:17:36.886
ใช้คำว่า "ตัวเอ้" (คุณครูปรเมษฐ)

265
00:17:37.343 --> 00:17:40.891
ครูคณิตาเป็นตัวเอ้ของกลึ

266
00:17:41.347 --> 00:17:44.888
นะ ก็เป็นภาษาพูดนะ คำว่าหัวโจก

267
00:17:45.349 --> 00:17:48.889
ใช้คำว่า "หัวหน้า" ได้ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ได้ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

268
00:17:49.356 --> 00:17:52.888
อยู่ในภาษาถิ่นหรือภาษาแบบแผน

269
00:17:53.357 --> 00:17:56.895
(คุณครูคณิตา) ภาษาพูดแน่นอนเลยค่ะ ก็คือเป็น

270
00:17:57.358 --> 00:18:00.888
ตัวอย่างนะคะ เอาล่ะค่ะ เมื่อกี้คุณครูไปแบบช้า ๆ แล้วนะคะ

271
00:18:01.363 --> 00:18:04.900
เดี๋ยวเราจะไปแบบรวดเร็วกันค่ะ หลังจากที่คุณครู

272
00:18:05.368 --> 00:18:08.886
ให้นักเรียนได้ดูตัวอย่างไปแล้วนะคะ เดี๋ยวเราจะมา

273
00:18:09.380 --> 00:18:12.897
ทำกิจกรรมอย่างรวดเร็วนะคะ ไปพร้อม ๆ กันเลยค่ะ

274
00:18:13.385 --> 00:18:16.909
เอาล่ะค่ะ พร้อมหรือยังคะ ถ้าพร้อมแล้วเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ

275
00:18:17.387 --> 00:18:20.886
คำว่า "มากมาย" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) ภาษากึ่งแบบแผน

276
00:18:21.406 --> 00:18:24.889
ใช้ว่ามากมาย แล้วภาษากึ่งแบบแผนกับภาษาพูดใช้อะไร

277
00:18:25.417 --> 00:18:28.886
ช่วยกันคิดครับ ได้หรือยัง ได้แล้วครูคณิค

278
00:18:29.426 --> 00:18:32.887
ครับ (คุณครูคณิตา) เรามาดูภาษาแบบแผนก่อนนะคะ

279
00:18:33.428 --> 00:18:36.886
นั่นก็คือจำนวนมากค่ะ ภาษาแบบแผนเป็นจำนวนมาก

280
00:18:37.431 --> 00:18:40.887
ภาษากึ่งแบบแผนเป็นมากมาย และภาษาพูดล่ะคะ

281
00:18:41.432 --> 00:18:44.889
จะเป็นคำว่า (คุณครูปรเมษฐ) เป็นคำว่าอะไร (คุณครูคณิตา) เยอะแยะ

282
00:18:45.435 --> 00:18:48.887
นั่นเอง ต่อมา (คุณครูปรเมษฐ) ศีรษะ

283
00:18:49.436 --> 00:18:52.888
ใช้คำว่า "ศีรษะ" เหมือนชั่วโมงที่แล้ว

284
00:18:53.437 --> 00:18:56.893
คณิตาและครูเคยนำมาเสนอด้วยนะ เพราะฉะนั้น

285
00:18:57.448 --> 00:19:00.901
คำที่เป็นภาษากึ่งแบบแผนใช้คำว่าอะไร เด็ก ๆ ตอบครับ

286
00:19:01.450 --> 00:19:04.888
เยี่ยมเลย หัวนะครับ แล้วก็ภาษาพูดก็

287
00:19:05.454 --> 00:19:08.886
ใช้ว่ากระบานนะครับ กระบานหรือกะปาน

288
00:19:09.457 --> 00:19:12.886
ภาษาเขมรนะ แปลว่าหัวนะ ต่อไป

289
00:19:13.465 --> 00:19:16.887
เด็ก ๆ ตอบเลย คิดไว้เลย 2 ภาษา ภาษา

290
00:19:17.469 --> 00:19:20.886
พูดครับ ดื่มเหล้า (คุณครูคณิตา) อันนี้ก็คือ

291
00:19:21.470 --> 00:19:24.888
กึ่งแบบแผนนะคะ คำว่า "ดื่มเหล้า" แล

292
00:19:25.471 --> 00:19:28.886
กับภาษาแบบแผนล่ะคะนักเรียน จะเปลี่ยนเป็นดื่ม

293
00:19:29.474 --> 00:19:32.888
อะไร เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ ภาษาแบบแผน

294
00:19:33.515 --> 00:19:36.892
เราจะใช้คำว่า "ดื่มสุรา" ค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แล้วภาษาพูดล่ะ

295
00:19:37.516 --> 00:19:40.890
ใช้ว่าอะไรเด็ก ๆ ตอบสิ ถองเหล้า

296
00:19:41.518 --> 00:19:44.886
ถองเหล้าหรือกินเหล้า

297
00:19:45.520 --> 00:19:48.901
เป็นภาษาพูด คราวนี้ถึงใช้คำว่า "ดื่ม" ล่ะ

298
00:19:49.533 --> 00:19:52.886
เพราะว่าเป็น (คุณครูคณิตา) เป็นน้ำค่ะ

299
00:19:53.538 --> 00:19:56.901
สุราเราจะใช้คำ

300
00:19:57.540 --> 00:20:00.895
เราจะใช้คำว่า "ดื่ม" นะคะ เราจะไม่ใช้คำว่า กิน

301
00:20:01.551 --> 00:20:04.889
นักเรียนนี่อาจจะใช้คำว่า "กินน้ำ"

302
00:20:05.554 --> 00:20:08.887
นักเรียนจะใช้คำว่า "กิน" ไม่ได้นะคะ

303
00:20:09.556 --> 00:20:12.887
ต้องใช้คำว่า "ดื่มน้ำ" ค่ะ

304
00:20:13.557 --> 00:20:16.885
(คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่ถ้านักเรียนพูดกับคนในครอบครัว

305
00:20:17.573 --> 00:20:20.886
ไม่เป็นไร กินน้ำได้หรือจะเขียนหรือพูดกับคุณครูใช้ได้

306
00:20:21.597 --> 00:20:24.886
ต้องใช้ดื่มนะครับ ไปกันต่อเลยครับ

307
00:20:25.600 --> 00:20:28.891
ผู้ป่วย ซึ่งเป็นภาษาแบบแผน

308
00:20:29.611 --> 00:20:32.885
(คุณครูคณิตา) แบบแผนกึ่งแบบแผนนั่นก็คือคนไข้

309
00:20:33.612 --> 00:20:36.886
ภาษาพูดใช้ว่า... เยี่ยมเลยครับ

310
00:20:37.615 --> 00:20:40.927
คนไม่สบายหรือคนเจ็บ (คุณครูคณิตา) คนเจ็บคยป่วย

311
00:20:41.616 --> 00:20:44.885
ได้ทั้งนั้น (คุณครูคณิตา) คนเจ็บคนป่วยไม่สบาย

312
00:20:45.634 --> 00:20:48.886
ถ้าคนไม่สบายนี่ ถ้าเป็นคุณครูคณิตาฟังนี่

313
00:20:49.639 --> 00:20:52.885
มีนัยยะแอบแฝง

314
00:20:53.646 --> 00:20:56.885
ความหมายโดยตรงและความหมายโดยนัย

315
00:20:57.656 --> 00:21:00.886
คนไม่สบายมีความหมายโดยนัยว่าอย่างไร ให้นักเรียน

316
00:21:01.660 --> 00:21:04.885
กลับไปค้นหาและศึกษาความรู้นะคะ ต่อไปค่ะ

317
00:21:05.668 --> 00:21:08.885
คำว่า "ตาย" (คุณครูปรเมษฐ) ภาษาแบบแผน

318
00:21:09.672 --> 00:21:12.885
กับกึ่งแบบแผนจะใช้ว่าอะไร ใช้อย่างไรครับ

319
00:21:13.674 --> 00:21:16.887
เด็ก ๆ ตอบมาเลย ถ้า

320
00:21:17.683 --> 00:21:20.889
ภาษาแบบแผนใช้คำว่า "ถึงแก่กรรม" นะครับ

321
00:21:21.686 --> 00:21:24.888
หรือบางครั้งให้ใช้คำว่า "ผู้วายชน"

322
00:21:25.703 --> 00:21:28.885
ใช่ไหม คือตายนั่นเอง (คุณครูคณิตา) ค่ะต่อมาค่ะ

323
00:21:29.706 --> 00:21:32.885
เราไปกันอย่างรวดเร็วค่ะ คำว่า "คลอดบุตร" ค่ะ

324
00:21:33.716 --> 00:21:36.885
ถ้าเป็นกึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่าอะไรคะ

325
00:21:37.717 --> 00:21:40.887
(คุณครูปรเมษฐ) คำว่าอะไรเด็ก ๆ ครับ อันนี้มนุษย์นะ จะใช้คำว่า (คุณครูคณิตา)

326
00:21:41.719 --> 00:21:44.884
คลอดลูกค่ะ ถ้าเป็นภาษาพูด

327
00:21:45.721 --> 00:21:48.887
เราจะใช้คำว่า "ออกลูก" ค่ะ

328
00:21:49.725 --> 00:21:52.891
ซึ่งอันที่จริงแล้วถ้าเป็นคนเราจะใช้

329
00:21:53.731 --> 00:21:56.888
คำว่า "คลอด" ทั้งหมด

330
00:21:57.747 --> 00:22:00.886
คลอดบุตร คลอดลูกนะคะ เป็นคนนะคะ คำว่า

331
00:22:01.748 --> 00:22:04.888
"ออก" จะใช้กับสัตว์

332
00:22:05.752 --> 00:22:08.884
ด้วยนะคะ (คุณครูปรเมษฐ) อีกคำหนึ่งก็คือตกลูก (คุณครูคณิตา)

333
00:22:09.754 --> 00:22:12.886
ออกกับตกนะคะ ออกลูก, ตกลูก แต่ถ้ากับคน

334
00:22:13.756 --> 00:22:16.889
กับมนุษย์เราจะใช้คำว่า "คลอด

335
00:22:17.764 --> 00:22:20.885
ลูกเท่านั้นค่ะ เอาล่ะค่ะ ต่อมาค่ะ

336
00:22:21.784 --> 00:22:24.907
คำว่า "ไม่ทันสมัย" ค่ะ เป็นภษ

337
00:22:25.785 --> 00:22:28.894
แบบแผนแล้วถ้ากึ่งแบบแผนกับภาษาพูดเราจะใช้ว่าอย่างไร

338
00:22:29.788 --> 00:22:32.890
(คุณครูปรเมษฐ) เด็ก ๆ ตอบภาษาพูดครับ ใช้คำว่าอะไรน

339
00:22:33.795 --> 00:22:36.885
เยี่ยมเลย เชยนั่นเองนะคะ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผน

340
00:22:37.801 --> 00:22:40.887
นั่นก็คือล้าสมัย ภาษาพูดก็จะใช้ เชย

341
00:22:41.827 --> 00:22:44.885
นะคะ (คุณครูปรเมษฐ) ครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ พูดเท็จ

342
00:22:45.847 --> 00:22:48.896
เป็นภาษาแบบแผน แล้วถ้ากึ่งแบบแผนล่ะคะ

343
00:22:49.851 --> 00:22:52.896
(คุณครูปรเมษฐ) ใช้คำว่า ใช้คำว่า "

344
00:22:53.854 --> 00:22:56.885
พูดปดนะ แล้วถ้าใช้เป็นภาษาพูดก็

345
00:22:57.856 --> 00:23:00.891
เขาชอบโกหก เขาชอบโม้นะ

346
00:23:01.859 --> 00:23:04.885
เป็นภาษาพูด (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ เป็นอย่างไร

347
00:23:05.862 --> 00:23:08.888
(คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรใช้เป็นภาษาแบบแผน

348
00:23:09.864 --> 00:23:12.884
นักเรียนทำการบ้าน

349
00:23:13.869 --> 00:23:16.888
ข้อนี้อย่างไร แบบนี้นะ ถ้าเป็นภาษากึ่งแบบแผน

350
00:23:17.876 --> 00:23:20.885
กึ่งแบบแผนจะใช้คำว่า (คุณครูคณิตา)

351
00:23:21.877 --> 00:23:24.884
เป็นอย่างไร (คุณครูปรเมษฐ) เป็นอย่างไรหรือจะใช้คำเดิมก็ได้นะ เป็นอย่างไร

352
00:23:25.878 --> 00:23:28.884
ส่วนถ้าเป็นภาษาพูดนี่นักเรียนจะใช้ว่าอย่างไรครับ

353
00:23:29.884 --> 00:23:32.903
ยังไง ทำเท่านี้ทำยังไงนี่

354
00:23:33.885 --> 00:23:36.885
อะไรประมาณนั้นนะครับ (คุณครูคณิตา) ต่อมาค่ะ คำว่า "

355
00:23:37.940 --> 00:23:41.885
บิดา (คุณครูปรเมษฐ) ตอบเลย (คุณครูคณิตา) ถ้ากึ่งแบบแผนเราจะใช้คำว่า

356
00:23:41.944 --> 00:23:45.885
คุณพ่อ ถ้าเป็นภาษาพูดล่ะคะ

357
00:23:45.955 --> 00:23:49.884
เราจะใช้คำว่า "พ่อ" นั่นเองค่ะ ต่อมาค่ะ มีบิดาแล้ว

358
00:23:49.956 --> 00:23:53.885
ก็ต้องมีมารดานะคะ มารดากก็เป็นภาษาแบบแผนนะคะ

359
00:23:53.966 --> 00:23:57.894
ถ้ากึ่งแบบแผนล่ะคะคุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ)

360
00:23:57.967 --> 00:24:01.889
คุณแม่นะครับ แล้วก็ใช้คำว่า "แม่"

361
00:24:01.982 --> 00:24:05.885
ที่เราเรียกในครอบครัวนะ

362
00:24:06.012 --> 00:24:09.892
ก็คือคำว่า "แม่" นี่ล่ะครับ เด็ก ๆ ต้องรักคุณแม่ให้มาก ๆ นะ

363
00:24:10.015 --> 00:24:13.886
(คุณครูคณิตา) เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงเวลาที่นักเรียนรอคอยค่ะ

364
00:24:14.017 --> 00:24:17.888
วันนี้นะคะ คุณครูมีใบงานมาให้

365
00:24:18.020 --> 00:24:21.888
นักเรียนทำทั้งหมด 2 ตอนด้วยกัน ซึ่งจะให้นักเรียน

366
00:24:22.027 --> 00:24:25.907
ทำใบงานเรื่อง ระดับภาษาพาให้คิดค่ะ

367
00:24:26.031 --> 00:24:29.888
โดยบทบาทของนะหดรัยน

368
00:24:30.034 --> 00:24:33.888
นะคะ เกี่ยวกับเรื่องระดับภาษาพาให้คิด

369
00:24:34.035 --> 00:24:37.914
ส่วนบทบาทของคุณครูปลายทางล่ะคะ

370
00:24:38.061 --> 00:24:41.888
นะครับ นักเรียนคนใดยังไม่เข้าใจจะได้สอบถามคุณครูท่าน

371
00:24:42.072 --> 00:24:45.902
สอบถามคุณครูคุณครูท่านก็ต้องช่วยแนะนำนะ

372
00:24:46.073 --> 00:24:49.893
คุณครูจะอำนวยความสะดวกให้หนูทุกสิ่งอย่าง

373
00:24:50.075 --> 00:24:53.889
ก็ให้บอกคุณครูท่านนะครับ

374
00:24:54.077 --> 00:24:57.887
(คุณครูคณิตา) ค่ะ และนี่คือตัวอย่างของใบงานนะคะ

375
00:24:58.082 --> 00:25:01.891
ตอนที่ 1 ค่ะ ให้นักเรียนนะคะ รวบรวมคำ

376
00:25:02.104 --> 00:25:05.887
และก็เปลี่ยนข้อความตามที่กำหนดค่ะ

377
00:25:06.105 --> 00:25:09.888
นักเรียนรวบรวมคำที่ใช้ในชีวิตประจำวัน

378
00:25:10.107 --> 00:25:13.896
ตามระดับของภาษาตามที่กำหนดให้ ซึ่งเมื่อกี้นะคะ

379
00:25:14.115 --> 00:25:17.910
สิ่งที่คุณครูนี่นำเสนอไปในข้างต้น

380
00:25:18.122 --> 00:25:21.898
นี่ก็เป็นคำที่เรานี่ใช้ในชีวิตประจำวัน

381
00:25:22.127 --> 00:25:25.888
ทั้งนั้นเลยค่ะ หากเด็ก ๆ จำได้นะคะ สามารถ

382
00:25:26.144 --> 00:25:29.896
นำไปเขียนได้เลยนะคะ นี่ก็คือตัวอย่างค่ะ

383
00:25:30.145 --> 00:25:33.887
ตอนที่ 1 นะคะ คราวนี้ตัวอย่างคำที่ 2 ค่ะ

384
00:25:34.146 --> 00:25:37.904
ให้นักเรียนเปลี่ยนข้อความที่คิดเส้นใต้

385
00:25:38.148 --> 00:25:41.889
เป็นภาษาแบบแผน ก็คือเปลี่ยน

386
00:25:42.149 --> 00:25:45.887
ให้เป็นภาษาแบบแผนนั่นเอง อย่างเช่น

387
00:25:46.152 --> 00:25:49.887
หมา วัว ควาย ล้วนเป็นสัตว์เลี้ยงของคน

388
00:25:50.170 --> 00:25:53.887
มาแต่ไหนแต่ไร คำว่า "หมา", "วัว", "ตน

389
00:25:54.172 --> 00:25:57.892
ที่ขีดเส้นใต้อยู่นักเรียนจะเปลี่ยนให้เป็น

390
00:25:58.178 --> 00:26:01.896
ภาษาแบบแผนว่าอย่างไร

391
00:26:02.190 --> 00:26:05.892
ให้เขียนลงไปได้เลยนะคะ นี่ก็คือ

392
00:26:06.195 --> 00:26:09.890
งานทั้งหมดจะมีทั้งหมด 2 ตอนนะคะ คุณครู

393
00:26:10.199 --> 00:26:13.891
ให้เวลาในการทำเยอะหน่อย (คุณครูปรเมษฐ) ไม่ต้องยกตรงนี้ลงมา

394
00:26:14.200 --> 00:26:17.891
ใช่ไหมเด็ก ๆ ไม่ต้องยกนะ ใช้นำคำที่ขีดเส้นใต้

395
00:26:18.207 --> 00:26:21.899
มาเขียนเท่านั้น เพราะฉะนั้น งานของหนูไม่ยากเลย

396
00:26:22.209 --> 00:26:25.888
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) มีอยู่ 5 ข้อด้วยกันค่ะ

397
00:26:26.212 --> 00:26:29.892
ชุดที่ 1 ตอนที่ 1 ก็เหมือนกับชั่วโมงที่แล้ว

398
00:26:30.225 --> 00:26:33.890
ซึ่งเด็ก ๆ หาจากนิตยสารหรืออะไรต่าง ๆ นี่

399
00:26:34.229 --> 00:26:37.888
คล้ายกันเลยลูก แต่ให้หนูคิดคำในชีวิตประจำ

400
00:26:38.233 --> 00:26:41.888
ให้ทำวันนี้นะ ให้คิดคำในชีวิตประจำวัน

401
00:26:42.234 --> 00:26:45.892
สักกี่คำก็ได้ จะได้รวบรวม

402
00:26:46.236 --> 00:26:49.890
องค์ความรู้ของเราว่านี่ล่ะคำที่เราใช้ในชีวิตประจำวัน

403
00:26:50.238 --> 00:26:53.889
ทุกคำนี่นะ เวลาเขียน

404
00:26:54.243 --> 00:26:57.888
กึ่งแบบแผนใช้แบบนี้ แล้วเดี๋ยวให้คุณครูท่านได้ตรวจ

405
00:26:58.263 --> 00:27:01.894
(คุณครูคณิตา) นักเรียนจะทำเป็นรายบุคคลหรือจะเป็นคู่

406
00:27:02.290 --> 00:27:05.890
หรือจะเป็นกลุ่มก็ได้นะคะ ช่วย ๆ กัน เป็นการเรียนรู้

407
00:27:06.298 --> 00:27:09.894
อย่างหนึ่งค่ะ ถ้าพร้อมแล้วลงมือปฏิบัติกจิกรรม

408
00:27:10.300 --> 00:27:13.891
ได้เลยค่ะ [เสียงดนตรี]

409
00:27:14.307 --> 00:27:17.891

410
00:27:18.310 --> 00:27:21.889

411
00:27:22.312 --> 00:27:25.889

412
00:27:26.315 --> 00:27:29.889

413
00:27:30.317 --> 00:27:33.892

414
00:27:34.318 --> 00:27:37.892

415
00:27:38.326 --> 00:27:41.896

416
00:27:42.331 --> 00:27:45.900

417
00:27:46.339 --> 00:27:49.889

418
00:27:50.340 --> 00:27:53.889

419
00:27:54.342 --> 00:27:57.890

420
00:27:58.346 --> 00:28:01.889

421
00:28:02.354 --> 00:28:05.891

422
00:28:06.357 --> 00:28:09.895

423
00:28:10.361 --> 00:28:13.893

424
00:28:14.362 --> 00:28:17.889

425
00:28:18.364 --> 00:28:21.896

426
00:28:22.365 --> 00:28:25.890

427
00:28:26.366 --> 00:28:29.899

428
00:28:30.368 --> 00:28:33.890

429
00:28:34.373 --> 00:28:37.890

430
00:28:38.374 --> 00:28:41.890

431
00:28:42.376 --> 00:28:45.890

432
00:28:46.378 --> 00:28:49.891

433
00:28:50.381 --> 00:28:53.890

434
00:28:54.382 --> 00:28:57.900

435
00:28:58.385 --> 00:29:01.890

436
00:29:02.406 --> 00:29:05.890

437
00:29:06.422 --> 00:29:09.890

438
00:29:10.437 --> 00:29:13.889

439
00:29:14.439 --> 00:29:17.889

440
00:29:18.441 --> 00:29:21.911

441
00:29:22.443 --> 00:29:25.891

442
00:29:26.444 --> 00:29:29.888

443
00:29:30.446 --> 00:29:33.890

444
00:29:34.449 --> 00:29:37.887

445
00:29:38.452 --> 00:29:41.887

446
00:29:42.454 --> 00:29:45.895

447
00:29:46.459 --> 00:29:49.891

448
00:29:50.466 --> 00:29:53.893

449
00:29:54.470 --> 00:29:57.890

450
00:29:58.471 --> 00:30:01.888

451
00:30:02.472 --> 00:30:05.889

452
00:30:06.474 --> 00:30:09.893

453
00:30:10.486 --> 00:30:13.886

454
00:30:14.488 --> 00:30:17.886

455
00:30:18.489 --> 00:30:21.885

456
00:30:22.494 --> 00:30:25.885

457
00:30:26.495 --> 00:30:29.887

458
00:30:30.498 --> 00:30:33.885

459
00:30:34.499 --> 00:30:37.890

460
00:30:38.503 --> 00:30:41.887

461
00:30:42.506 --> 00:30:45.896

462
00:30:46.511 --> 00:30:49.883

463
00:30:50.514 --> 00:30:53.884

464
00:30:54.515 --> 00:30:57.883

465
00:30:58.517 --> 00:31:01.884

466
00:31:02.520 --> 00:31:05.883

467
00:31:06.522 --> 00:31:09.882

468
00:31:10.526 --> 00:31:13.882

469
00:31:14.529 --> 00:31:17.882

470
00:31:18.531 --> 00:31:21.900

471
00:31:22.533 --> 00:31:25.881

472
00:31:26.535 --> 00:31:29.883

473
00:31:30.540 --> 00:31:33.895

474
00:31:34.542 --> 00:31:37.881

475
00:31:38.547 --> 00:31:41.881

476
00:31:42.552 --> 00:31:45.880

477
00:31:46.556 --> 00:31:49.883

478
00:31:50.558 --> 00:31:53.880

479
00:31:54.560 --> 00:31:57.880

480
00:31:58.562 --> 00:32:01.883

481
00:32:02.566 --> 00:32:05.881

482
00:32:06.568 --> 00:32:09.880

483
00:32:10.569 --> 00:32:13.885

484
00:32:14.572 --> 00:32:17.887

485
00:32:18.573 --> 00:32:21.879

486
00:32:22.575 --> 00:32:25.879

487
00:32:26.583 --> 00:32:29.879

488
00:32:30.587 --> 00:32:33.878

489
00:32:34.590 --> 00:32:37.878

490
00:32:38.593 --> 00:32:41.878

491
00:32:42.596 --> 00:32:45.880

492
00:32:46.598 --> 00:32:49.878

493
00:32:50.608 --> 00:32:53.883

494
00:32:54.612 --> 00:32:57.884

495
00:32:58.614 --> 00:33:01.879

496
00:33:02.617 --> 00:33:05.879

497
00:33:06.619 --> 00:33:09.878

498
00:33:10.622 --> 00:33:13.881

499
00:33:14.624 --> 00:33:17.877

500
00:33:18.633 --> 00:33:21.879

501
00:33:22.634 --> 00:33:25.879

502
00:33:26.636 --> 00:33:29.876

503
00:33:30.638 --> 00:33:33.876

504
00:33:34.641 --> 00:33:37.876

505
00:33:38.642 --> 00:33:41.875

506
00:33:42.653 --> 00:33:45.876

507
00:33:46.655 --> 00:33:49.878

508
00:33:50.656 --> 00:33:53.875

509
00:33:54.659 --> 00:33:57.876

510
00:33:58.665 --> 00:34:01.877

511
00:34:02.667 --> 00:34:05.876

512
00:34:06.673 --> 00:34:09.876

513
00:34:10.674 --> 00:34:13.877

514
00:34:14.677 --> 00:34:17.874

515
00:34:18.678 --> 00:34:21.874

516
00:34:22.681 --> 00:34:25.874

517
00:34:26.683 --> 00:34:29.875

518
00:34:30.684 --> 00:34:33.874

519
00:34:34.686 --> 00:34:37.877

520
00:34:38.689 --> 00:34:41.875

521
00:34:42.691 --> 00:34:45.873

522
00:34:46.692 --> 00:34:49.873

523
00:34:50.695 --> 00:34:53.873

524
00:34:54.697 --> 00:34:57.873

525
00:34:58.709 --> 00:35:01.877

526
00:35:02.712 --> 00:35:05.873

527
00:35:06.717 --> 00:35:09.872

528
00:35:10.718 --> 00:35:13.874

529
00:35:14.721 --> 00:35:17.876

530
00:35:18.733 --> 00:35:21.872

531
00:35:22.734 --> 00:35:25.872

532
00:35:26.736 --> 00:35:29.875

533
00:35:30.738 --> 00:35:33.871

534
00:35:34.748 --> 00:35:37.871

535
00:35:38.749 --> 00:35:41.872

536
00:35:42.752 --> 00:35:45.871

537
00:35:46.754 --> 00:35:49.871

538
00:35:50.757 --> 00:35:53.872

539
00:35:54.758 --> 00:35:57.871

540
00:35:58.762 --> 00:36:01.875

541
00:36:02.765 --> 00:36:05.884

542
00:36:06.766 --> 00:36:09.870

543
00:36:10.769 --> 00:36:13.871

544
00:36:14.771 --> 00:36:17.870

545
00:36:18.774 --> 00:36:21.870

546
00:36:22.777 --> 00:36:25.881

547
00:36:26.780 --> 00:36:29.869

548
00:36:30.782 --> 00:36:33.869

549
00:36:34.785 --> 00:36:37.869

550
00:36:38.787 --> 00:36:41.869

551
00:36:42.789 --> 00:36:45.869

552
00:36:46.791 --> 00:36:49.869

553
00:36:50.797 --> 00:36:53.870

554
00:36:54.800 --> 00:36:57.870

555
00:36:58.803 --> 00:37:01.870

556
00:37:02.805 --> 00:37:05.884

557
00:37:06.826 --> 00:37:09.871

558
00:37:10.830 --> 00:37:13.868

559
00:37:14.833 --> 00:37:17.869

560
00:37:18.835 --> 00:37:21.869

561
00:37:22.837 --> 00:37:25.868

562
00:37:26.842 --> 00:37:29.868

563
00:37:30.848 --> 00:37:33.868

564
00:37:34.852 --> 00:37:37.868

565
00:37:38.854 --> 00:37:41.873

566
00:37:42.860 --> 00:37:45.868

567
00:37:46.862 --> 00:37:49.868

568
00:37:50.865 --> 00:37:53.867

569
00:37:54.869 --> 00:37:57.867

570
00:37:58.876 --> 00:38:01.867

571
00:38:02.878 --> 00:38:05.867

572
00:38:06.880 --> 00:38:09.866

573
00:38:10.882 --> 00:38:13.867

574
00:38:14.883 --> 00:38:17.868

575
00:38:18.887 --> 00:38:21.866

576
00:38:22.890 --> 00:38:25.866

577
00:38:26.892 --> 00:38:30.866

578
00:38:30.893 --> 00:38:34.866

579
00:38:34.895 --> 00:38:38.870

580
00:38:38.906 --> 00:38:42.866

581
00:38:42.908 --> 00:38:46.866

582
00:38:46.910 --> 00:38:50.866

583
00:38:50.912 --> 00:38:54.869

584
00:38:54.913 --> 00:38:58.865

585
00:38:58.913 --> 00:39:02.870

586
00:39:02.916 --> 00:39:06.869

587
00:39:06.918 --> 00:39:10.866

588
00:39:10.920 --> 00:39:14.865

589
00:39:14.927 --> 00:39:18.867

590
00:39:18.928 --> 00:39:22.868

591
00:39:22.933 --> 00:39:26.864

592
00:39:26.936 --> 00:39:30.871

593
00:39:30.946 --> 00:39:34.865

594
00:39:34.947 --> 00:39:38.865

595
00:39:38.948 --> 00:39:42.869

596
00:39:42.950 --> 00:39:46.868

597
00:39:46.953 --> 00:39:50.864

598
00:39:50.955 --> 00:39:54.864

599
00:39:54.956 --> 00:39:58.864

600
00:39:58.961 --> 00:40:02.864

601
00:40:02.962 --> 00:40:06.864

602
00:40:06.966 --> 00:40:10.865

603
00:40:10.968 --> 00:40:14.865

604
00:40:14.974 --> 00:40:18.864

605
00:40:18.978 --> 00:40:22.864

606
00:40:22.980 --> 00:40:26.863

607
00:40:26.981 --> 00:40:30.866

608
00:40:30.984 --> 00:40:34.866

609
00:40:34.988 --> 00:40:38.865

610
00:40:38.991 --> 00:40:42.863

611
00:40:43.000 --> 00:40:46.863

612
00:40:47.002 --> 00:40:50.863

613
00:40:51.004 --> 00:40:54.862

614
00:40:55.005 --> 00:40:58.873

615
00:40:59.006 --> 00:41:02.864

616
00:41:03.020 --> 00:41:06.862

617
00:41:07.022 --> 00:41:10.862

618
00:41:11.023 --> 00:41:14.863

619
00:41:15.026 --> 00:41:18.862

620
00:41:19.036 --> 00:41:22.870

621
00:41:23.037 --> 00:41:26.868

622
00:41:27.039 --> 00:41:30.864

623
00:41:31.042 --> 00:41:34.865

624
00:41:35.044 --> 00:41:38.862

625
00:41:39.059 --> 00:41:42.861

626
00:41:43.061 --> 00:41:46.861

627
00:41:47.068 --> 00:41:50.867

628
00:41:51.070 --> 00:41:54.861

629
00:41:55.090 --> 00:41:58.861

630
00:41:59.091 --> 00:42:02.861

631
00:42:03.092 --> 00:42:06.865

632
00:42:07.093 --> 00:42:10.866

633
00:42:11.096 --> 00:42:14.863

634
00:42:15.102 --> 00:42:18.860

635
00:42:19.105 --> 00:42:22.866
(คุณครูปรเมษฐ) เอาล่ะครับเด็ก ๆ คงจะสนุกสนาน

636
00:42:23.106 --> 00:42:26.867
กับการทำใบงานทั้ง 2 ตอน

637
00:42:27.112 --> 00:42:30.860
และคงเสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้ว

638
00:42:31.117 --> 00:42:34.862
ระดับภาษาพาให้คิดคง

639
00:42:35.119 --> 00:42:38.865
คิดกันอย่างสนุกสนานกันใช่ไหมเด็ ๆ

640
00:42:39.131 --> 00:42:42.870
ครูมอบหมายให้นักเรียนนั้นส่งคุณครู

641
00:42:43.134 --> 00:42:46.861
ของนักเรียนเองนะครับ เพราะว่าครูเขาจะได้ดู

642
00:42:47.139 --> 00:42:50.860
ทำคำมาถูกต้องหรือไม่ ส่วนตอนที่ 2 นั้น

643
00:42:51.140 --> 00:42:54.865
ครูและครูคณิตามีเฉลยครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ มาถึง

644
00:42:55.141 --> 00:42:58.861
ช่วงตรวจสอบความถูกต้องใบงานระดับภาษา

645
00:42:59.147 --> 00:43:02.861
ภาษาพาให้คิดค่ะ

646
00:43:03.148 --> 00:43:06.863
หาเปลี่ยรระดับภาษา นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นอะไรเอ่ย

647
00:43:07.155 --> 00:43:10.860
(คุณครูปรเมษฐ) ไปดูกันเลย นั่นก็คือสุนัข

648
00:43:11.156 --> 00:43:14.864
โค กระบือ และมนุษย์ค่ะ

649
00:43:15.169 --> 00:43:18.859
คำว่า "สุนัข"

650
00:43:19.170 --> 00:43:22.859
อะไรรู้ไหม ผู้ที่มีเล็บที่งามนะ

651
00:43:23.172 --> 00:43:26.863
คือ เล็บ

652
00:43:27.173 --> 00:43:30.859
เล้บเป็นอย่างไรลูฏ เขาถึงเรียกว่าสุนัข

653
00:43:31.183 --> 00:43:34.859
นะครับ  (คุณครูคณิตา) ค่ะ เอาล่ะค่ะ มาดูข้อที่ 2 นะคะ

654
00:43:35.190 --> 00:43:38.863
พ่อ แม่ หวัง แล้วก็คำว่า "ลูก" นะคะ นักเรียนจะเปลี่ยนคำว่าอะไร

655
00:43:39.192 --> 00:43:42.878
คำว่า "บิดา" "มารดา"

656
00:43:43.197 --> 00:43:46.859
คำว่า "หวังดี" ค่ะ นั่นก็คือ

657
00:43:47.199 --> 00:43:50.876
บุตรนั่นก็คือลูกนั่นเองค่ะ

658
00:43:51.201 --> 00:43:54.873
คำว่า "ขี้เกียจ"

659
00:43:55.202 --> 00:43:58.869
นักเรียนจะเปลี่ยนเป็นคำว่าอะไรเอ่ย

660
00:43:59.204 --> 00:44:02.859
(คุณครูปรเมษฐ) ขี้เกียจนี่ใช้คำว่าอะไรนะ

661
00:44:03.207 --> 00:44:06.858
อะไร ก็เปลี่ยนเป็นสิ่งใด

662
00:44:07.210 --> 00:44:10.861
ปราศจากส่วนวันข้างหน้าหรือก็คือ

663
00:44:11.214 --> 00:44:14.858
อนาคตนั่นเองนะครับ ต่อไปขึ้นรถเมล์

664
00:44:15.215 --> 00:44:18.863
เดินทางโดยรถโดยสารประจำทาง

665
00:44:19.217 --> 00:44:22.858
(คุณครูคณิตา) ค่ะ นี่ก็คือแนวทางนะคะ

666
00:44:23.219 --> 00:44:26.861
หรือว่าตรวจสอบความถูกต้องนะคะ หากนักเรียนนี่

667
00:44:27.223 --> 00:44:30.885
เขียนไม่ตรงนะคะ สามารถปรับแก้

668
00:44:31.224 --> 00:44:34.875
ได้เลยนะคะ เอาล่ะค่ะ ข้อที่ 5 นะคะ

669
00:44:35.226 --> 00:44:38.863
เดี๋ยวเรามาดูกันต่อเลยนะคะ

670
00:44:39.252 --> 00:44:42.858
ผู้ชายเก่ง เราจะใช้คำว่า

671
00:44:43.254 --> 00:44:46.866
ก็คือเราจะเปลี่ยนให้เป็นคำว่า "ปัจจุบัน"

672
00:44:47.256 --> 00:44:50.858
สุภาพสตรี ผู้ชายเราจะเปลี่ยนเป็นสุภาพบุรุษ

673
00:44:51.257 --> 00:44:54.860
คำว่า "เก่ง" ค่ะ เราจะเปลี่ยนเป็นคำว่า "มีความสามารถ" ค่ะ

674
00:44:55.260 --> 00:44:58.858
ค่ะ เอาล่ะค่ะ มาถึงช่วงที่นักเรียนรอคอยนะคะ

675
00:44:59.261 --> 00:45:02.862
นั่นก็คือสรุปบทเรียนเขียนองค์ความรู้ค่ะ วันนี้ครูก็มี

676
00:45:03.262 --> 00:45:06.859
มาถามนักเรียนอีกเช่นเคยนะคะ หากนักเรียนใช้

677
00:45:07.266 --> 00:45:10.857
ตามระดับภาษาจะเกิดผลเสียอย่างไร

678
00:45:11.268 --> 00:45:14.858
ตอบคุณครูปลายทางได้เลยค่ะ

679
00:45:15.278 --> 00:45:18.861
เอาล่ะค่ะ

680
00:45:19.280 --> 00:45:22.858
จะเกิดผลเสียนั่นก็คือจะทำให

681
00:45:23.312 --> 00:45:26.863
การสื่อสารนั้นเกิดอุปสรรคนะคะ

682
00:45:27.313 --> 00:45:30.862
หากผู้รับสารนี่ได้ฟัง

683
00:45:31.317 --> 00:45:34.860
ส่งสาร์นมานี่ อาจจะทำให้

684
00:45:35.319 --> 00:45:38.858
เห็นถึงความไม่ใส่ใจ หรืออาจจะเกิด

685
00:45:39.321 --> 00:45:42.857
ความไม่พอใจด้วยก็ได้นะคะ คุณครูปรเมษฐ

686
00:45:43.323 --> 00:45:46.858
เพิ่มเติมไหมคะ (คุณครูปรเมษฐ) อีกอย่างหนึ่งก็อาจจะถูกตำหนิ

687
00:45:47.329 --> 00:45:50.861
เหมือนที่ครูเคยถามชั่วโมงแรก

688
00:45:51.330 --> 00:45:54.856
เพราะว่าระดับภาษาใช้ระดับที่ผิด

689
00:45:55.332 --> 00:45:58.863
ตามกาลเทศะนั่นเองนะครับ (คุณครูคณิตา) ค่ะ คำถามที่ 2 นะคะ นักเรียน

690
00:45:59.337 --> 00:46:02.857
ได้แนวคิดในความรู้ระดับภาษา

691
00:46:03.346 --> 00:46:06.857
ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร

692
00:46:07.347 --> 00:46:10.856
ให้เด็ก ๆ คิดแล้วก็ตอบตัวเองในใจเลยนะครับ ว่า

693
00:46:11.348 --> 00:46:14.856
หนู ๆ นั้นแนวคิดจากเรื่งอ

694
00:46:15.351 --> 00:46:18.862
ไปใช้ได้อย่างไร นักเรียนแต่ละคนก็คิดไม่เหมือนกัน

695
00:46:19.352 --> 00:46:22.863
ใช่ไหมครูคณิตา (คุณครูคณิตา) ใช่แล้วค่ะ (คุณครูปรเมษฐ) แต่แนวทางก็คือ

696
00:46:23.355 --> 00:46:26.856
ใช้ระดับภาษาตามความเหมาะสม

697
00:46:27.356 --> 00:46:30.856
และคำนึงถึงระดับภาษาได้ครับ

698
00:46:31.357 --> 00:46:34.856
ครั้งต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ เราจะเรียนกันในเรื่อง

699
00:46:35.357 --> 00:46:38.856
เขียนคำขวัญค่ะ สิ่งที่นักเรียนจะต้องเตรียมมีอะรไบ้างคะ

700
00:46:39.367 --> 00:46:42.855
คุณครูปรเมษฐ (คุณครูปรเมษฐ) ใบความรู้นะครับ เรื่องคำขวัญ

701
00:46:43.368 --> 00:46:46.864
แล้วก็นำใบงานมาก็จะให้แต่งคำขวัญ

702
00:46:47.370 --> 00:46:50.858
นั่นเองนะครับ นักเรียนสามรถดาวน์โหลดข้อมูล

703
00:46:51.371 --> 00:46:54.859
ได้ตามที่อยู่ด้านล่างนี้เลยนะครับ

704
00:46:55.374 --> 00:46:58.857
วันนี้คุณครูคณิตาและคุณครูปรเมษฐขอลานักเรียนไปก่อนค่ะ

705
00:46:59.376 --> 00:47:02.879
สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]

706
00:47:03.377 --> 00:47:06.854

707
00:47:07.378 --> 00:47:10.856

708
00:47:11.379 --> 00:47:14.857

709
00:47:15.383 --> 00:47:18.854

710
00:47:19.390 --> 00:47:22.862

711
00:47:23.394 --> 00:47:26.865
-

712
00:47:27.395 --> 00:47:30.854

713
00:47:31.397 --> 00:47:34.854

714
00:47:35.399 --> 00:47:38.854

715
00:47:39.400 --> 00:47:42.855

716
00:47:43.402 --> 00:47:46.854

717
00:47:47.404 --> 00:47:50.853

718
00:47:51.406 --> 00:47:54.853

719
00:47:55.408 --> 00:47:58.859
(คุณครูคณิตา) สวัสดีคุณครูปลายทางและนักเรียนปลทายทาง

720
00:47:59.409 --> 00:48:02.853
ระดับภาษานั่นเอง คุณครูปรเมษฐคะ

721
00:48:03.411 --> 00:48:06.853

722
00:48:07.417 --> 00:48:10.853
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ค่ะ วันนี้เราก็จะเรียนเรื่อง

723
00:48:11.418 --> 00:48:14.853

724
00:48:15.420 --> 00:48:18.853
มีกี่ระดับครับเด็ก ๆ 3 ใช่ไหมครับ มีอะไรบ้างไหนว่าสิ

725
00:48:19.423 --> 00:48:22.853
เพื่อเป็นการทบทวนเรามาถามเด็ก ๆ กันดีกว่า

726
00:48:23.425 --> 00:48:26.853

727
00:48:27.427 --> 00:48:30.855
เป็นคำถามที่เด็ก ๆ น่าจะตอบได้เลยนะครับ

728
00:48:31.428 --> 00:48:34.853
พูดนั่นเองนะครับ

729
00:48:35.429 --> 00:48:38.853

730
00:48:39.430 --> 00:48:42.852
ภาษาระดับแบบแผน 2.

731
00:48:43.431 --> 00:48:46.854
ภาษาระดับอะไรครับ (คุณครูคณิตา) กึ่งแบบแผนค่ะ (คุณครูปรเมษฐ)

732
00:48:47.432 --> 00:48:50.852
คุณครูมีกิจกรรมอะไร

733
00:48:51.434 --> 00:48:54.855
ก็มีอยู่ด้วยกัน 3 ระดับ มันก็เป็นเรื่องที่

734
00:48:55.437 --> 00:48:58.852
รู้ก็จะทำได้แล้วก็เข้าใจ

735
00:48:59.438 --> 00:49:02.863
และหนู ๆ ทุกคนครับ (คุณครูคณิตา) และวันนี้นะคะ คุณ

736
00:49:03.439 --> 00:49:07.439
คุณ