[เสียงดนตรี] (ครูทินกร) สวัสดีครับ (ครูวรัญญา) สวัสดีค่ะ (ครูทินกร) สวัสดีคุณครูปลายทาง และนักเรียนปลายทางทุกคนครับ พบกันเช่นเคยครับ กับคุณครูทินกร ปิ่นทอง หรือ "คุณครูอาร์ต" ครับ (ครูวรัญญา) ค่ะ พบกับครูอาร์ตแล้วนะคะ ก็ยังต้องมาพบกับคุณครูวรัญญา เฟื่องชูนุช หรือที่เด็ก ๆ ปลายทาง แล้วก็คุณครูปลายทาง เรียกว่า "ครูตูน" นั่นเองค่ะ (ครูทินกร) แน่นอนครับ พบกับคุณครูทั้ง ๒ ท่านแบบนี้นะครับ ก็ต้องพบกันในรายวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๕ ครับ วันนี้ครับครูตูน ครูอาร์ตมีเรื่องศิลปะสนุก ๆ มาฝากนักเรียนอีกเช่นเคยนะครับ และวันนี้ครับครูตูน จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับศิลปะพื้นบ้านนะครับ เรียกได้ว่าเป็นศิลปะที่อยู่ใกล้ตัว กับนักเรียนปลายทางทุกคนอย่างแน่นอนเลยครับ ซึ่งชื่อเรื่องในวันนี้นะครับ ก็คืองานทัศนศิลป์ท้องถิ่นในภาคเหนือ แล้วก็ภาคตะวันออกเฉียงเหนือครับครูตูน นักเรียนปลายทางคนใดที่อยู่ภาคเหนือ กับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ หรือภาคอีสานนี่ น่าจะคุ้นเคย แล้วก็ชื่นชอบเป็นอย่างดีเลยครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่เลยค่ะครูอาร์ต เด็ก ๆ ปลายทางของเรานี่ น่าจะมีคนที่อยู่ภาคเหนือ แล้วก็ภาคตะวันออกเฉียงเหนืออย่างแน่นอนค่ะ (ครูทินกร) ครับ ถ้าเด็ก ๆ ปลายทาง พร้อมที่จะเรียนรู้ แล้วก็สนุกไปกับงานศิลปะนะครับครูตูน ก็มาทราบจุดประสงค์กันก่อนเช่นเคยครับ สำหรับจุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้ มี ๔ ข้อครับครูตูน ข้อที่ ๑ ครับ นักเรียนสามารถอธิบายลักษณะ รูปแบบของงานทัศนศิลป์ท้องถิ่น ภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือได้ครับ ข้อที่ ๒ ครับ เปรียบเทียบความแตกต่าง ของรูปแบบงานทัศนศิลป์ ภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือครับ ข้อที่ ๓ ครับ สร้างสรรค์ผลงานทัศนศิลป์ ภาคเหนือหรือภาคตะวันออกเฉียงเหนือ อย่างใดอย่างหนึ่งครับ และข้อสุดท้ายครับครูตูน เห็นคุณค่างานทัศนศิลป์ แล้วก็อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นครับ (ครูวรัญญา) ค่ะ ไม่ยากเลยค่ะครูอาร์ต มีเพียง ๔ ข้อเท่านั้นค่ะ อธิบาย เปรียบเทียบ สร้างสรรค์ แล้วก็เห็นคุณค่าใช่ไหมคะครูอาร์ต เด็ก ๆ ปลายทางของเรา ทำได้ทุก ๆ คนอย่างแน่นอนค่ะ (ครูทินกร) ใช่แล้วครับ เรื่องในวันนี้ครับครูตูน จะเกี่ยวข้องกับภาคเรียนที่ ๑ ที่เราเรียนไปครับ เกี่ยวกับทัศนศิลป์ท้องถิ่นใช่ไหมครับครูตูน วันนี้เราจะมาลงลึกรายละเอียด เกี่ยวกับภาคเหนือ แล้วก็ภาคตะวันออกเฉียงเหนือก่อนครับ เพราะว่า ๒ ภาคนี้ มีความใกล้เคียงกันครับครูตูน มาที่ภาพแรกครับครูตูน ครูอาร์ตมีภาพ มาให้นักเรียนปลายทางรับชมใช่ไหมครับ ภาพนี้ เด็ก ๆ ปลายทางต้องตอบได้อย่างแน่นอนครับ คือ ภูเขาใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะครูอาร์ต เป็นภาพวิว ทิวทัศน์ใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่ครับ มองดูแล้วสดชื่นใช่ไหมครับ เอ๊ะ เด็ก ๆ ปลายทางครับ นักเรียนปลายทางคิดว่าภาคใดของประเทศไทย ที่มีภาพภูเขาแบบนี้ครับครูตูน นักเรียนปลายทางคิดว่า ภูเขาแบบนี้น่าจะอยู่ภาคใดครับ (ครูวรัญญา) ร่วมกันแสดงความคิดเห็น ยกมือตอบคำถามคุณครูปลายทางได้เลยนะคะ (ครูทินกร) หลายคนตอบหลายภาคเลยครับครูตูน ซึ่งจริง ๆ แล้วนะครับ ภูเขานี่ ก็มีอยู่ทุกภูมิภาคของประเทศไทยใช่ไหมครับ แต่ถ้าโดดเด่นที่สุด แล้วก็อยู่สูงที่สุดนะครับ ก็น่าจะเป็นภาคเหนือใช่ไหมครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่เลยค่ะครูอาร์ต ถ้าภาคเหนือนะคะ ก็จะมีภูเขาเยอะแยะ แล้วก็สูงด้วยค่ะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่ครับ บนดอยใช่ไหมครับ อากาศก็จะหนาวเย็นนะครับ ซึ่งภาพนี้นะครับ ก็เป็นตัวอย่างของภาพภูเขา ที่อยู่บนยอดดอยของภาคเหนือนั่นเองครับ ซึ่งภาคเหนือใช่ไหมครับครูตูน ก็จะมีอากาศที่หนาวเย็นนะครับ แล้วก็มีศิลปวัฒนธรรมที่งดงามครับ อย่างเช่นภาพนี้ใช่ไหมครับครูตูน ก็เป็นภาพพระธาตุนะครับ ที่อยู่บนยอดดอยของภาคเหนือนะครับ นอกจากจะสวยงามแล้วนะครับ ยังสอดคล้องเกี่ยวกับวิถีชีวิต แล้วก็ความเป็นอยู่ ของคนในภูมิภาคนั้นด้วยครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ ครูตูนคิดว่า เด็ก ๆ ปลายทางที่อยู่ทางภาคเหนือนะคะ จะต้องเคยพบเห็นนะคะ หรือว่าเคยไปในสถานที่นี้อย่างแน่นอนค่ะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่แล้วครับ อันนี้ก็เป็นภาพตัวอย่าง ของงานศิลปะนะครับ ที่อยู่ในภูมิภาคของท้องถิ่นภาคเหนือนะครับครูตูน ก็เป็นวัดวาอารามใช่ไหมครับ ก็สวยงามไม่แพ้กับภูมิภาคอื่น ๆ เลยนะครับ เด็ก ๆ ปลายทางที่อยู่ภาคเหนือน่าจะคุ้นเคย กับวัดวาอารามเหล่านี้ใช่ไหมครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) มาที่ภาพต่อมาครับ เป็นธรรมชาติอย่างหนึ่งใช่ไหมครับครูตูน เด็ก ๆ ปลายทางคิดว่าภาพธรรมชาติภาพนี้ น่าจะอยู่ภาคใดครับ มีก้อนหิน แล้วก็มีเป็นแหล่งน้ำด้วย ใช่ไหมครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่ค่ะครูอาร์ต (ครูทินกร) เด็ก ๆ ปลายทางตอบพร้อมกันเลยครับ ครูตูนคิดว่าอยู่ภาคใดครับ (ครูวรัญญา) ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ อย่างแน่นอนค่ะครูอาร์ต (ครูทินกร) ซึ่งจริง ๆ แล้ว แหล่งน้ำก็มีอยู่ทุกภูมิภาคเช่นเดียวกันใช่ไหมครับ แต่ถ้ามีโขดหินแบบนี้นะครับ แล้วก็น้ำนะครับ ที่ไม่ลึกนะครับ เป็นแหล่งน้ำแบบนี้นะครับ อันนี้ก็เป็นสามพันโบกครับ ที่อยู่จังหวัดอุบลราชธานี ภาคอีสาน หรือว่าภาคตะวันออกเฉียงเหนือนั่นเองครับ ภูมิภาคของภาคอีสานใช่ไหมครับครูตูน เป็นพื้นที่ราบสูงนะครับ อากาศค่อนข้างที่จะร้อนนิดหนึ่งนะครับ แล้วก็มีศิลปวัฒนธรรมที่งดงามเช่นเดียวกันครับ มาดูที่ตัวอย่างของภาพ ตัวอย่างผลงานศิลปะครับครูตูน ก็เป็นสถาปัตยกรรมนะครับ อย่างหนึ่ง ในดินแดนของอีสานใต้นะครับ หรือภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนใต้นั่นเองครับ เด็ก ๆ ปลายทางเคยเห็นภาพนี้กันไหมครับ ภาพนี้เรียกว่า "ปราสาทหิน" ใช่ไหมครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะครูอาร์ต เด็ก ๆ ปลายทางของเรา ที่อยู่ทางภาคอีสานนะคะ น่าจะคุ้นเคยกันเป็นอย่างดีค่ะ (ครูทินกร) ใช่ครับ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือนะครับ จะติดกับ ๒ ประเทศ ใช่ไหมครับครูตูน ก็คือประเทศลาวนะครับ แล้วก็ประเทศกัมพูชานะครับ ประเทศเพื่อนบ้านของเรา ดังนั้น ศิลปะนะครับ ก็จะได้รับอิทธิพล มาจากทั้ง ๒ ประเทศด้วยนะครับ ยกตัวอย่างเช่น ปราสาทหินนี้นะครับ ก็อยู่ทางภาคอีสานตอนล่างใช่ไหมครับ ก็ติดกับประเทศกัมพูชานะครับ ดังนั้นแล้ว ศิลปวัฒนธรรม ก็จะได้รับอิทธิพลมาด้วยกันนะครับ ปราสาทหินพนมรุ้งนะครับ จังหวัดบุรีรัมย์ ก็เช่นเดียวกันครับ นอกเหนือจากปราสาทหินใช่ไหมครับครูตูน ก็จะมีภาพของผ้าด้วยใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) ก็นำผ้าทำ มาประดับเป็นธงนะครับ ก็สวยงามไม่แพ้กับศิลปะภาคอื่น ๆ เลยครับ (ครูวรัญญา) ถ้าเด็ก ๆ ปลายทางนะคะ ได้ลองสังเกตนะคะ ทั้ง ๔ ภาพใช่ไหมคะ ที่ครูอาร์ตเตรียมมานะคะ ทั้งภาพของภูมิภาค สถานที่นะคะ ทั้ง ๒ ภาคนะคะ ก็จะแตกต่างกันออกไปนะคะ รวมถึงผลงานทัศนศิลป์ด้วยนะคะ หรือว่าผลงานศิลปะ ในแต่ละท้องถิ่นใช่ไหมคะครูอาร์ต ในแต่ละพื้นที่นี่ ก็จะมีความแตกต่างกันออกไปเช่นเดียวกันค่ะ (ครูทินกร) ใช่แล้วครับ ถึงแม้ว่าทั้ง ๔ ภาคนะครับ หรือภาคเหนือ ภาคอีสานก็แล้วแต่นะครับ อาจจะมีวัฒนธรรมที่แตกต่างกันนะครับ แต่ล้วนแล้วก็จะมีรากเหง้าที่คล้าย ๆ กันครับ แล้วก็อยู่ร่วมกันได้ครับ และที่สำคัญ ก็คือสวยงามไม่แพ้กันเลยครับครูตูน (ครูวรัญญา) ถูกต้องเลยค่ะครูอาร์ต (ครูทินกร) มาที่กิจกรรม "ทายภาพหัตถศิลป์พื้นบ้าน" นะครับ เด็ก ๆ ปลายทางน่าจะคุ้นเคย กับหัตถศิลป์หลากหลายชิ้นใช่ไหมครับ ซึ่งภาคเรียนที่ ๑ ครูอาร์ตก็ได้ยกตัวอย่างไปบ้างแล้วนะครับ มาดูที่ภาพนี้ครับครูตูน ก็เป็นส่วนของหลังคาบ้านใช่ไหมครับครูตูน แล้วก็เป็นหนึ่งในสถาปัตยกรรมนะครับ เด็ก ๆ ปลายทางคิดว่าสิ่งนี้เรียกว่าอะไรครับ แล้วก็เป็นของท้องถิ่นใดครับ เด็ก ๆ ปลายทางภาคเหนือ น่าจะคุ้นเคยเป็นอย่างดีครับ (ครูวรัญญา) ใช่ค่ะครูอาร์ต เด็ก ๆ ปลายทางที่อยู่ทางภาคเหนือนะคะ ต้องตอบได้อย่างแน่นอนค่ะครูอาร์ต ภาพนี้ (ครูทินกร) ครูตูนพอทราบไหมครับ (ครูวรัญญา) ทราบค่ะครูอาร์ต ภาพนี้เป็นภาพของ "กาแล" ใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่แล้วครับ กาแลนะครับ เป็นหัตถศิลป์ของภาคเหนือนั่นเองครับ ซึ่งปัจจุบันนะครับ ไม่ได้มีเฉพาะภาคเหนือนะครับ ยังได้รับอิทธิพลแล้วก็ส่งผลต่อภาคอื่น ๆ นะครับ การสร้างบ้านเรือน ก็จะมีการนำกาแลของภาคเหนือ มาประดับประดาบ้านครับครูตูน อันนี้ก็นอกจากจะสวยงามแล้วนะครับ ยังสะท้อนถึงความเชื่อ แล้วก็วิถีชีวิตของชาวเหนือด้วยครับ ภาพต่อมาครับ เด็ก ๆ ปลายทางเคยรู้จักสิ่งนี้หรือเปล่าครับ เขาเรียกว่าอะไรและอยู่ท้องถิ่นของภาคใดครับ เป็นคล้าย ๆ กับธงเลยใช่ไหมครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะครูอาร์ต (ครูทินกร) เราจะคุ้นเคยในงานวัดใช่ไหมครับ งานวัดหรือว่าศาสนพิธีต่าง ๆ นะครับ ก็จะมีการประดับประดาธงเหล่านี้ครับ (ครูวรัญญา) ใช่ค่ะ ในงานบุญใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่ครับ เรียกว่า "ตุง" นั่นเองนะครับ เป็นหัตถศิลป์ของภาคเหนือครับ "ตุง" หรือว่า "ธง" นั่นเองครับ นอกจากภาคเหนือแล้ว ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ก็จะมีคล้าย ๆ กันครับครูตูน ภาพต่อมาครับ (ครูวรัญญา) ภาพนี้ ครูตูนคิดว่า เด็ก ๆ ปลายทางหลาย ๆ คนค่ะ น่าจะคุ้นเคยกันเป็นอย่างดีเลยค่ะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่ครับ สิ่งเหล่านี้เรียกว่าอะไรครับ ครูตูนเฉลยได้ไหมครับ (ครูวรัญญา) กระติบข้าวเหนียวนั่นเองค่ะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่ครับ กระติบข้าว หรือกระติบข้าวเหนียวนั่นเองครับ เป็นหัตถศิลป์ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ หรือว่าภาคอีสานนั่นเองครับ ก็ใช้สำหรับข้าวเหนียวใช่ไหมครับครูตูน เพื่อป้องกันไม่ให้ข้าวนั้นเย็นเร็วครับครูตูน ก็กักเก็บความร้อนได้เป็นอย่างดีเลยครับครูตูน (ครูวรัญญา) เป็นภูมิปัญญา ของชาวบ้านใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่ครับ นอกจากจะเอาไว้ใช้ สำหรับประโยชน์ใช้สอยแล้ว ยังสวยงามด้วยครับครูตูน มีลวดลายของกระติบข้าวครับ (ครูวรัญญา) เรียกว่ามีการนำเอาศิลปะ หรืองานทัศนศิลป์เข้ามาเกี่ยวข้องด้วยนั่นเองค่ะ (ครูทินกร) ใช่ครับ มาดูที่ภาพต่อมาครับ อันนี้ก็เป็นประเพณีอย่างหนึ่งครับครูตูน เด็ก ๆ ปลายทางเคยเห็นหรือเปล่าครับ ตอนภาคเรียนที่ ๑ ครูอาร์ตเคยเฉลยไปแล้วใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ใช่ค่ะครูอาร์ต เด็ก ๆ ปลายทางนี่ ต้องรู้จักอย่างแน่นอนค่ะ สามารถตอบได้กันอย่างเสียงดังแน่นอนค่ะ ว่าภาพนี้คืองานศิลปะอะไรนะคะ (ครูทินกร) ใช่ครับ ภาพนี้ ก็คือหน้ากากผีตาโขน ในประเพณีการแห่ผีตาโขน ของจังหวัดเลย ภาคตะวันออกเฉียงเหนือนั่นเองครับ เด็ก ๆ จังหวัดเลยน่าจะคุ้นเคย และก็ชื่นชอบเป็นอย่างดีใช่ไหมครับ ตอนนี้ครูอาร์ตก็มีภาพตัวอย่าง มาให้นักเรียนปลายทางรับชม ต่อมาเป็นคำถามชวนคิดครับครูตูน นักเรียนคิดว่าภาคเหนือ และภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีความคล้ายคลึงในด้านใดบ้างครับ เด็ก ๆ ปลายทางช่วยกันตอบได้เลยนะครับ ว่า ๒ ภาคนี้ มีความใกล้เคียงกันในด้านใดบ้างครับ สามารถแลกเปลี่ยนความคิดเห็น แล้วก็ตอบคำถามคุณครูปลายทางได้เลยนะครับ หรือคุณครูปลายทาง สามารถเพิ่มเติมข้อมูลก็ได้ใช่ไหมครับ โดยเฉพาะเด็ก ๆ ปลายทางที่อยู่ภาคเหนือ แล้วก็ภาคตะวันออกเฉียงเหนือใช่นะครับ ส่วนเด็ก ๆ ภาคอื่น ๆ นะครับ ไม่ต้องน้อยใจใช่ไหมครับครูตูน ก็สามารถร่วมแสดงความคิดเห็น แล้วก็ออกความคิดได้ครับ ครูตูนพอจะทราบไหมครับ ว่า ๒ ภาพนี้ มีความคล้ายคลึงกันอย่างไรบ้างครับ (ครูวรัญญา) ถ้าเป็นความคิดเห็น ของครูตูนนะคะครูอาร์ต ระหว่างภาคเหนือ กับภาคตะวันออกเฉียงเหนือใช่ไหมคะ ครูตูนคิดว่าน่าจะคล้าย ๆ กัน ในเรื่องของวัฒนธรรมนะคะ ประเพณีต่าง ๆ ค่ะครูอาร์ต รวมถึงเรื่องของความเชื่อด้วยใช่ไหมคะ (ครูทินกร) ใช่แล้วครับ เก่งมากเลยครับครูตูน ภาคเหนือแล้วก็ภาคตะวันออกเฉียงเหนือนะครับ มีความคล้ายคลึงกันในด้านของศิลปวัฒนธรรม แล้วก็ภาษา แล้วก็ความเชื่อครับ ภาษาก็จะมีความใกล้เคียงกันนิดหนึ่ง นิดหนึ่งครับครูตูน เนื่องจากว่า ๒ ภาคนี้ใช่ไหมครับ ก็อยู่ติดกับประเทศเพื่อนบ้าน ๑ ประเทศ ก็คือประเทศลาวใช่ไหมครับ ภาคเหนือก็มีส่วนติดกับลาวนะครับ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ก็มีส่วนติดกับประเทศลาวเหมือนกันนะครับ ดังนั้นแล้ว วัฒนธรรม ภาษา ก็จะได้รับอิทธิพลมาเช่นเดียวกันครับ (ครูวรัญญา) ค่ะ รวมถึงงานทัศนศิลป์ด้วย ใช่ไหมคะครูอาร์ต เราก็จะได้รับอิทธิพลมาจากประเทศเพื่อนบ้าน ที่คล้าย ๆ กันค่ะ (ครูทินกร) ครับ มาดูที่หัตถศิลป์พื้นบ้านนะครับ เด็ก ๆ ปลายทางพอทราบ คำว่า "หัตถศิลป์" หรือเปล่า ว่าคืออะไรนะครับ เดี๋ยววันนี้ครูอาร์ตจะมาเล่าให้ฟังนะครับ ว่าหัตถศิลป์คืออะไรครับ หัตถศิลป์ ก็คืองานช่าง ที่ทำด้วยมือหรือว่าอุปกรณ์ง่าย ๆ ครับ อาศัยทักษะ แล้วก็เน้นประโยชน์ใช้สอยเป็นหลักครับ โดยทั่วไป เป็นผลิตภัณฑ์ที่แสดงให้เห็นถึงวัฒนธรรม ศาสนา และสามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ครับ มีมาตั้งแต่ยุคก่อนประวัติศาสตร์แล้วครับครูตูน เช่น เครื่องปั้นดินเผาครับ งานแกะสลักไม้ งานถักทอ งานหวาย โดยแต่ละท้องถิ่น ล้วนมีวัสดุที่แตกต่างกันออกไปนั่นเองครับ พูดง่าย ๆ ก็คืองานหัตถศิลป์ ก็คืองานที่ทำด้วยมือนั่นเองครับ เพราะว่า หัตถ ก็คือมือใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ สร้างขึ้นเพื่อประโยชน์ใช้สอยนะคะ รวมถึงนำความงามใช่ไหมคะครูอาร์ต ความสวยงามทางด้านทัศนศิลป์นี่ เข้ามาใช้นะคะ เพื่อสร้างคุณค่าให้กับผลงานด้วยนั่นเองค่ะ (ครูทินกร) ใช่ครับ เด็ก ๆ ปลายทางจะเห็นได้ว่า สิ่งของต่าง ๆ ใช่ไหมครับครูตูน ที่เกิดมาจากน้ำมือมนุษย์นะครับ ก็ล้วนแล้วแต่ใช้ประโยชน์ใช้สอยได้ แล้วก็สวยงามด้วยนะครับครูตูน มาดูที่จิตรกรรมของภาคเหนือบ้างครับ จิตรกรรม ก็คือภาพวาดนะครับ เรามาดูที่ภาคเหนือครับ ว่ามีลักษณะอย่างไรครับ หากเด็ก ๆ ปลายทาง สังเกตที่ภาพใช่ไหมครับครูตูน ก็เห็นลักษณะของวิถีชีวิต การแต่งกายนะครับ ของภาคเหนือนั่นเองครับ นี่ ครูตูนเห็นอะไรในภาพบ้างครับ (ครูวรัญญา) ค่ะ จากที่ครูตูนเห็นนะคะครูอาร์ต ที่สำคัญเลย ของทางภาคเหนือค่ะครูอาร์ต ครูตูนน่าจะเป็นเกี่ยวกับลายผ้าใช่ไหมคะครูอาร์ต ที่ครูตูนคิดว่านะคะ (ครูทินกร) ใช่ครับ การแต่งกายของภาคเหนือใช่ไหมครับ ก็จะ... คนในสมัยโบราณนะครับ ก็จะนุ่งผ้าซิ่นนะครับ ที่ค่อนข้างยาวนิดหนึ่งนะครับ แล้วก็มีลวดลายที่สวยงามครับ ส่วนผู้ชายนะครับ ก็จะมีการสักลายนะครับ ก็เป็นศิลปะท้องถิ่นของภาคเหนือครับครูตูน มาดูที่ภาคตะวันออกเฉียงเหนือกันบ้างครับครูตูน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ก็มีภาพวาดฝาผนังเหมือนกันนะครับ จะเรียกว่า "ฮูปแต้ม" นะครับครูตูน ฮูปแต้ม ก็หมายถึง จิตรกรรมฝาผนัง นั่นเองครับ ฮูป ก็หมายถึง รูป ในภาษากลางครับ แต้ม ก็หมายถึง การขีดเขียน การวาดลงไปครับ ฮูปแต้ม จึงหมายถึง การวาด นั่นเองครับ (ครูวรัญญา) มีลักษณะของ การวาดประเพณีใช่ไหมคะครูอาร์ต วัฒนธรรมของทางภาคอีสานนั่นเองค่ะ หรือว่าภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ครับ สังเกตในภาพ ก็จะเห็นวิถีชีวิตนะครับ มีการกางร่มนะครับ การแต่งกายนะครับ ซึ่งจะแตกต่างจากภาคเหนือเมื่อสักครู่ใช่ไหมครับ ผ้านุ่งก็ไม่เหมือนกันนะครับ รวมถึงสีสันนะครับ ทรงผมนะครับ วิถีชีวิตก็จะ... ถึงแม้ว่าจะไม่เหมือนกันเสียทีเดียวนะครับ แต่ก็ยังมีความคล้ายคลึงกันอยู่ครับครูตูน (ครูวรัญญา) ค่ะ แสดงว่า ในงานจิตรกรรมฝาผนังนะคะ ส่วนใหญ่ก็จะนำเอาวิถีชีวิตนะคะ ของคนในภูมิภาคนั้น ๆ ใช่ไหมคะครูอาร์ต มาเขียนบอกเล่าเรื่องราว ลงไปบนฝาผนังนั่นเองค่ะ (ครูทินกร) เด็ก ๆ ปลายทางสังเกต ที่ภาพฮูปแต้มนะครับ สังเกตลักษณะการใช้สี แล้วก็ท่าทางนะครับ เพราะเดี๋ยวเราจะนำภาพเหล่านี้ ไปทำกิจกรรมครับครูตูน ให้เวลาอีก ๓ วินาทีนะครับ ๓ ๒ ๑ ช่วยกันจำภาพด้วยนะครับ ตัวอย่างหัตถศิลป์ภาคเหนือครับครูตูน เมื่อสักครู่เราดูจิตรกรรมไปแล้วนะครับ เรามาดูงานศิลปะพื้นบ้าน หรือว่าหัตถศิลป์กันบ้างนะครับ ภาพแรกก็จะเป็น ภาชนะอย่างหนึ่งใช่ไหมครับครูตูน มีลวดลายด้วยครับ ภาพที่ ๒ ก็เป็นร่มใช่ไหมครับ ภาพแรกนะครับ จะเรียกว่า "ชามตราไก่" ครับครูตูน เป็นลักษณะของศิลปะพื้นบ้านของภาคเหนือนะครับ โดยเฉพาะจังหวัดลำปางใช่ไหมครับ นำดินขาวนะครับ มาทำเป็นเครื่องปั้นดินเผา แล้วก็ทำเป็นภาชนะ แล้วก็มีการวาดลวดลาย ใช้ความรู้ด้านศิลปะเข้าไปด้วยครับครูตูน แล้วก็ภาพต่อมาครับ เป็นร่มบ่อสร้าง จังหวัดเชียงใหม่ใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) นอกเหนือจากการเอาไว้กันแดด กันฝนแล้วนะครับ ยังเพื่อความสวยงามด้วยครับ มีการวาดลวดลายนะครับ ก็เป็นลวดลายธรรมชาติ ที่มีอยู่ในท้องถิ่นของภาคเหนือนะครับ มาดูหัตถศิลป์ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ หรือภาคอีสานกันบ้างครับครูตูน ภาพแรกใช่ไหมครับ ก็เป็นภาพเครื่องปั้นดินเผาเช่นเดียวกันครับ คล้าย ๆ กับชามตราไก่ใช่ไหมครับ เป็นประติมากรรมเหมือนกัน แต่ว่าลวดลายก็จะแตกต่างกันออกไปครับ ภาพแรกก็จะเป็น เครื่องปั้นดินเผาบ้านเชียงใช่ไหมครับ ลวดลายเป็นเอกลักษณ์มากเลยครับ ภาพต่อมาก็เป็นผ้าไหมนะครับ ซึ่งผ้าไหม แน่นอนว่ามีรูปภาพใช่ไหมครับ แต่ภาคอีสานก็จะมีเอกลักษณ์ ในด้านของลวดลายนะครับ เป็นการนำไหมนะครับ มาถักทอเป็นเครื่องนุ่งห่มนั่นเองนะครับ เรามาดูกิจกรรมในวันนี้นะครับครูตูน ว่าครูตูนกับครูอาร์ต จะให้เด็ก ๆ ปลายทางนะครับ ทำอะไรครับ ให้นักเรียนนะครับ วาดภาพภาชนะพื้นบ้านนะครับ แล้วก็ออกแบบลวดลาย ที่ถ่ายทอดวิถีชีวิตภาคเหนือ แล้วก็ภาคตะวันออกเฉียงเหนือนะครับ ก็คือให้วาดภาชนะอะไรก็ได้ใช่ไหมครับครูตูน อาจจะเป็นถ้วย เป็นจานนะครับ เป็นไหก็ได้นะครับ หรือเป็นภาชนะอื่น ๆ ที่นักเรียนปลายทางคิดออกนะครับ แล้วก็วาดลวดลายนะครับ ที่สะท้อนวิถีชีวิตของภาคเหนือ แล้วก็ภาคตะวันออกเฉียงเหนือครับ อาจจะเป็นตัวอย่างภาพ ที่ครูอาร์ตนำมาให้ชมก็ได้ใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ค่ะ คล้าย ๆ กับ ภาพจิตรกรรมฝาผนังของภาคเหนือ หรือว่าภาพฮูปแต้ม ของทางภาคตะวันออกเฉียงเหนือใช่ไหมคะ (ครูทินกร) ใช่ครับ ส่วนนักเรียนปลายทาง ที่อยู่ภาคใต้แล้วก็ภาคกลางนะครับ ไม่ต้องน้อยใจใช่ไหมครับ สามารถร่วมทำกิจกรรมนี้ก็ได้นะครับ เพราะเดี๋ยวสัปดาห์หน้า เราจะมาเรียนรู้ภาคกลางกับภาคใต้นะครับครูตูน ถ้าเด็ก ๆ ปลายทางพร้อมแล้วนะครับ นำอุปกรณ์ขึ้นมา แล้วก็ไปรับชมการสาธิต ของครูตูนกับครูอาร์ตได้เลยครับ ได้เวลาปฏิบัติกิจกรรมแล้วนะครับ เด็ก ๆ ปลายทางนะครับ เตรียมอุปกรณ์ขึ้นมาให้พร้อม แล้วก็ตั้งใจชมการสาธิตของครูตูน ครูทั้ง ๒ ท่านได้เลยนะครับ ซึ่งอุปกรณ์ในวันนี้ครับ คล้าย ๆ กับทุกสัปดาห์เลยครับครูตูน ก็คือสมุดวาดเขียน หรือว่ากระดาษวาดเขียนนั่นเองครับ สามารถตีกรอบ แล้วก็เขียนชื่อ ชั้น เลขที่ ไว้รอเลยก็ได้ครับ แล้วก็อุปกรณ์ต่อมาครับ เป็นอุปกรณ์สำหรับวาดเขียนนะครับ ได้แก่ ดินสอ ยางลบ ไม้บรรทัด แล้วก็ปากกาตัดเส้นครับครูตูน ส่วนสีที่ใช้ในวันนี้ ก็คือดินสอสีหรือว่าสีไม้นะครับ หรือนักเรียนปลายทางคนใดนะครับ นำสีชนิดอื่น ๆ มา ก็สามารถใช่ได้เช่นเดียวกันครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ สามารถใช้สีที่เด็ก ๆ ปลายทางมีอยู่ หรือว่าเตรียมมาได้เลยค่ะ (ครูทินกร) ครับ หัวข้อที่จะทำในวันนี้นะครับ เป็นการวาดภาพภาชนะนะครับ แล้วก็วาดลวดลายเกี่ยวกับวิถีชีวิตของภาคเหนือ หรือว่าจะเป็นภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ก็ได้ใช่ไหมครับครูตูน ถ้าพร้อมแล้ว มารับชมการสาธิตเลยครับ ของครูอาร์ตจะใช้เทคนิค การวาดภาชนะก่อนนะครับ ใช้ดินสอในการร่างภาพนะครับ ภาชนะจะเป็นแจกัน เป็นไห เป็นถ้วยชามก็ได้ใช่ไหมครับครูตูน ครูอาร์ตขอวาดเป็นจานนะครับ จานกลม ๆ วาดง่าย ๆ เลยครับครูตูน เด็ก ๆ ปลายทางพร้อมแล้ว รับชมการสาธิตเลยนะครับ ถ้าใครคิดภาชนะอื่น ๆ ก็สามารถทำได้เช่นเดียวกันนะครับ อาจจะเป็นภาชนะ ในท้องถิ่นของตนเองก็ได้นะครับ ครูอาร์ตก็ได้รับแรงบันดาลใจมาจาก ชามของภาคเหนือใช่ไหมครับครูตูน ภาคเหนือนี่ เรียกได้ว่าเป็นงานศิลปะที่ค่อนข้างเยอะเลยครับ งานประติมากรรมก็เยอะเช่นเดียวกันครับ ไม่ว่าจะเป็นชามตราไก่ของลำปาง ใช่ไหมครับครูตูน เครื่องสังคโลกใช่ไหมครับ เครื่องสังคโลก ก็จะเป็นชามสมัยโบราณใช่ไหมครับ ที่เป็นวาดลวดลายเกี่ยวกับเป็นสีครามนะครับ (ครูวรัญญา) ค่ะ เป็นลวดลายสีครามนะคะ ตัดกับสีขาวใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่ครับ ครูอาร์ตร่างวงกลม เป็นจาน ตรงกระดาษอย่างนี้นะครับ จานของเราอาจจะมีขอบนิดหนึ่งก็ได้นะครับ เพิ่มขอบเข้าไปอีกชั้นหนึ่งครับ สังเกตนะครับ ว่าครูอาร์ตจะร่างเบา ๆ โดยไม่ต้องเข้มมากนะครับ เพราะว่าเราจะต้องตัดเส้นอีกครั้งหนึ่งนะครับ วาดไปอย่างมั่นใจเลยครับ ไม่ต้องกลัวว่าจะผิดพลาดนะครับ ถ้าผิดพลาดเราก็สามารถลบแก้ไขได้ครับ ถ้าเรายังมัวลังเล ไม่กล้าวาดสักที มันก็จะไม่สำเร็จใช่ไหมครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) เราได้ภาชนะมา ๑ อย่างแล้วนะครับ ซึ่งเด็ก ๆ ปลายทาง ไม่ต้องทำตามคุณครูก็ได้นะครับ คิดขึ้นมาใหม่ก็ได้ ให้เต็มกระดาษเลยครับ จากนั้น เราจะมาวาดวิถีชีวิต ของท้องถิ่นของภาคเหนือ หรือว่าภาคตะวันออกเฉียงเหนือก็ได้นะครับ วันนี้ครูอาร์ตจะ วาดเป็นของท้องถิ่นภาคอีสานนะครับครูตูน เพราะว่าได้รับแรงบันดาลใจ มาจากฮูปแต้มนะครับ เดี๋ยวครูอาร์ตจะวาดวิถีชีวิตของภาคอีสานนะครับ ซึ่งจะเป็นการละเล่นของภาคอีสาน อย่างหนึ่งครับครูตูน เป็น... ชาวอีสานนี่ ชอบความสนุกสนานใช่ไหมครับ จะมีการเป่าแคนนะครับ มีเครื่องดนตรีที่หลากหลายนะครับ แล้วก็มีการละเล่นนะครับ ครูอาร์ตจะวาดผู้ชาย ๒ คนครับ กำลังทำท่าทางเกี่ยวกับร้องเล่นเต้นรำครับครูตูน รับแรงบันดาลใจมาจากฮูปแต้มนะครับ ก็วาดเป็นคนเลยนะครับ การวาดคนนะครับ วาดง่าย ๆ ก็คือเริ่มจากการวาดวงกลม ในส่วนของศีรษะนะครับ จะร่างภาพไว้ก่อนนะครับ ๒ คน ใช่ไหมครับ คนที่ ๑ วงกลมนะครับ คนที่ ๒ ก็เป็นวงกลม ศีรษะนะครับ การร่างภาพคนนี่ ง่ายมากครับครูตูน ทำศีรษะเป็นคนใช่ไหมครับ จากนั้นก็ร่างตัวนะครับ เป็นสามเหลี่ยม ง่าย ๆ แบบนี้นะครับ แล้วก็เติมแขนนะครับ เป็นเส้นตรงขึ้นมานะครับ เป็นการร่างภาพนะครับ คล้าย ๆ กับกระดูกครับครูตูน คนฝั่งนี้ก็เช่นเดียวกันนะครับ จะร่างเป็นสามเหลี่ยมนะครับ แล้วก็วาดแขนเป็นเส้นตรงนะครับ เป็นการร่างภาพง่าย ๆ ครับครูตูน คล้าย ๆ กับการ์ตูนก้างตัวเล็ก ๆ ที่เราชอบวาดใช่ไหมครับ อันนี้ก็เป็นโครงร่างด้านในนะครับ จากนั้น เราถึงมาเติมในส่วนของกล้ามเนื้อ แล้วก็เสื้อผ้านะครับ เริ่มจากคนที่ ๑ ด้านนี้นะครับ ลักษณะของฮูปแต้มภาคอีสานนะครับ ก็จะเป็นลักษณะของคนที่... คล้าย ๆ กับภาพจิตรกรรมไทยนะครับ มีลักษณะแบน ๆ นะครับ เรียบ ๆ นะครับ ก็สวมหมวกด้วยครับ ภาคอีสานมีแดด ค่อนข้างร้อนใช่ไหมครับ หน้าร้อนก็ร้อนมาก แล้วก็หน้าหนาวก็หนาวมากเช่นเดียวกันครับ เป็นลักษณะของภูมิอากาศ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือครับ เด็ก ๆ ปลายทางได้ความรู้ ในด้านของสังคมด้วยใช่ไหมครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช้แล้วค่ะครูอาร์ต แต่ละภูมิภาคนะคะ ก็จะมีสภาพภูมิอากาศนะคะ แตกต่างกันไป พื้นที่แตกต่างกันไป รวมถึงผลงานทัศนศิลป์ด้วยใช่ไหมคะ (ครูทินกร) ใช่ครับ อาจจะมีความใกล้เคียงกันบ้างนะครับ แต่ก็แต่ละภูมิภาคนะครับ ก็จะมีเอกลักษณ์แตกต่างกัน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) คนที่ ๑ นะครับ ครูอาร์ตจะให้กำลังเป่าแคนครับครูตูน ลักษณะการแต่งกายนะครับ ก็จะเป็นชาวอีสานแท้ ๆ เลยครับ มีผ้ามาผูกนะครับ เป็นการแต่งกายของคนในสมัยก่อนครับครูตูน ภาพวาดก็เป็นหลักฐาน ทางประวัติศาสตร์ใช่ไหมครับ ที่บ่งบอกได้ว่าคนสมัยก่อนแต่งกายอย่างไรนะครับ ครูอาร์ตกำลังร่างภาพนะครับ ของครูตูนวาดเป็นภาชนะ เป็น... (ครูวรัญญา) เป็นไหค่ะครูอาร์ต เพราะครูตูนนี่ ได้แรงบันดาลใจมาจาก เครื่องปั้นดินเผาบ้านเชียงค่ะครูอาร์ต แต่ว่าจะใส่ลวดลายนะคะ เกี่ยวกับฮูปแต้มเพิ่มเข้าไปด้วยค่ะ (ครูทินกร) ครับ น่าสนใจมากเลยครับครูตูน ทีนี้ การวาดแคนนะครับ เราจะขึ้นโครงเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้านะครับ [เสียงดนตรี] (ครูทินกร) เด็ก ๆ ปลายทาง น่าจะเคยเห็นแคนใช่ไหมครับครูตูน แคนก็เป็นเครื่องดนตรีพื้นบ้าน ของภาคอีสานนะครับ ครูอาร์ตจะร่างภาพคร่าว ๆ นะครับ อีกคนหนึ่งนะครับ เช่นเดียวกันครับ ร่างจากศีรษะนะครับ วงกลมนะครับ จากนั้นก็มาวาดเป็นโครงหน้า เติมหมวกให้เขานะครับ ถ้าเติมหมวกแบบนี้ แสดงว่าอากาศต้องเป็นอย่างไรครับครูตูน ต้องมีแดดใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ ต้องมีความร้อนใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ผู้ชายก็จะสวมใส่หมวกนะครับ ส่วนผู้หญิงก็อาจจะกางร่มนะครับ อันนี้ก็ได้แนวคิดมาจากฮูปแต้มนะครับ ถ้าเด็ก ๆ ปลายทาง โรงเรียนใดนะครับ ที่มีโอกาสนะครับ ก็อยากจะให้คุณครูปลายทางนี่ พาไปเยี่ยมชมตามวัดนะครับ ก็จะมีภาพฮูปแต้มเหล่านี้อยู่ครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ หรือว่าภาคอื่น ๆ ก็ได้เช่นเดียวกันใช่ไหมคะ (ครูทินกร) ใช่ครับ ภาคอื่น ๆ ก็จะมี ภาพจิตรกรรมฝาผนังเช่นเดียวกันครับ ซึ่งจะเรียกชื่อเรียกแตกต่างกันออกไปครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ ก็จะมีการวาดวิถีชีวิตนะคะ ของคนในภูมิภาคนั้น ๆ นะคะ ที่แตกต่างกันออกไป (ครูทินกร) ใช่ครับ การทำท่านะครับ ก็วาดเส้นโค้งขึ้นมานะครับ แล้วก็ร่างชายผ้าลงมานะครับ ร่างเป็นขาขึ้นมาครับ กำลังกระโดดโลดเต้นอยู่ครับครูตูน แสดงถึงความสนุกสนานของภาคอีสานครับ (ครูวรัญญา) ถ้าพูดถึงภาคอีสานนะคะ หลาย ๆ คนก็จะคิดถึง ความสนุกสนานใช่ไหมคะครูอาร์ต ประเพณีต่าง ๆ นั่นเองค่ะ (ครูทินกร) ใช่ครับ แล้วก็ฉากหลังนะครับ ครูอาร์ตจะลากเป็นต้นไม้ครับ ซึ่งต้นไม้ที่พบได้เยอะที่สุด ก็คือจะเป็นต้นกล้วยครับครูตูน ลักษณะของภาพฮูปแต้ม ในภาคอีสานนะครับ ก็จะค่อนข้างเหนือจินตนาการเล็กน้อย ใช่ไหมครับครูตูน อาจจะไม่ได้สมจริง ตามที่เราเห็นในปัจจุบันนะครับ เพราะว่าช่างวาดภาพสมัยก่อนนี่ เขาก็จะได้รับแรงบันดาลใจ มาจากธรรมชาติหลากหลายแบบใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) วาดให้อ่อนช้อย งดงามนะครับ อาจจะเหนือจริงเล็กน้อยครับ การวาดภาพแบบ เหมือนจริงนี่นะครับครูตูน ก็เป็นรูปแบบงานศิลปะ ที่เราเรียนในสัปดาห์ที่แล้วใช่ไหมครับ เป็นรูปแบบตัดทอนนั่นเองครับ อาจจะไม่สมจริงทุกอย่างนะครับ ลดทอนลงมาเล็กน้อยนะครับ แต่ยังให้เข้าใจว่าเป็นภาพไหนครับ อันนี้ก็เป็นขั้นตอนของการร่างภาพนะครับ จากนั้นนะครับ เมื่อเราร่างภาพเสร็จแล้ว เราก็จะตัดเส้นนะครับ ซึ่งวันนี้ครูอาร์ตก็ตัดเส้น ให้นักเรียนปลายทางรับชมแล้วครับ ก็จะได้เป็นภาพนี้นะครับครูตูน ลักษณะก็จะเป็นภาชนะนะครับ คล้าย ๆ กับจานนะครับ ด้านหลังครับ เป็นวงกลมครับ จากนั้นก็จะวาดวิถีชีวิตของคนในท้องถิ่นนะครับ ซึ่งครูอาร์ตก็วาดเป็นตัวละครผู้ชาย ๒ คนครับ กำลังร้องเล่นเต้นรำกันอยู่นะครับ คนแรกก็จะเป่าแคน คนที่ ๒ ก็ทำท่าเต้นครับ แล้วก็เครื่องแต่งกาย ก็จะสะท้อนของวิถีชีวิตภาคอีสานนะครับ คือ มีผ้านะครับ การนุ่งผ้า แล้วก็การนำผ้ามาพาดนะครับ แล้วก็มีการสวมหมวกด้วยครับ ส่วนเสื้อนะครับ ก็จะเป็นเสื้อแขนยาวนะครับ พื้นหลังก็จะเป็นต้นกล้วยนะครับ จากนั้น เราจะมาระบายสีกันครับ ซึ่งสีที่ใช้ในวันนี้นะครับ ครูอาร์ตใช้สีไม้ใช่ไหมครับครูตูน ก็จะใช้โทนสีที่เกี่ยวกับฮูปแต้มนะครับ ฮูปแต้มในฝาผนังของภาคอีสานนะครับ ก็จะใช้สีคราม สีเหลืองนะครับ สีอ่อน ๆ ที่หาได้ตามท้องถิ่นนั้น ๆ นะครับ ส่วนใหญ่ก็จะเป็นสีโทนสีฟ้า สีเขียว แล้วก็สีเหลืองครับครูตูน ครูอาร์ตก็จะใช้สีประมาณนั้นเลยครับ เรามาทำพื้นหลัง ด้วยการระบายสีเหลืองกันก่อนครับ ซึ่งวิธีการระบายสีนะครับ เด็ก ๆ ปลายทางยังไม่ต้องระบายเข้มนะครับ ให้รองพื้นไปก่อนนะครับ กำหนดสีว่าจะระบายตรงไหนบ้างครับ เช่น ครูอาร์ตจะกำหนด ให้พื้นหลังเป็นสีเหลืองครับ ก็ระบายบาง ๆ ไปก่อนครับ เป็นการกำหนดตำแหน่งของสีนะครับ ยังไม่ต้องลงรายละเอียด (ครูวรัญญา) ในเรื่องของสีใช่ไหมคะครูอาร์ต แต่ละพื้นที่ แต่ละภูมิภาคนะคะ ก็มีการใช้สีที่แตกต่างกันด้วยใช่ไหมคะ (ครูทินกร) ใช่ครับ แต่ละสีก็เป็นเอกลักษณ์ของแต่ละท้องถิ่นครับ ภาคอีสานก็อาจจะนำครามใช่ไหมครับ มาย้อม แล้วก็มาระบายนะครับ ดังนั้น สีจึงเป็นโทนสีคราม สีฟ้านะครับ (ครูวรัญญา) ค่ะ คล้าย ๆ กับ เครื่องถ้วยชามสังคโลกใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่ครับ กำหนดสีคร่าว ๆ ไปก่อนนะครับ ว่าจะระบายสีใดนะครับ พื้นมันจะเป็นสีน้ำตาลนะครับ ยังไม่ต้องระบายเข้มนะครับ กำหนดสีไปก่อน ขั้นตอนของการระบายสีนะครับ ซึ่งครูอาร์ตเคยย้ำไปหลายครั้งแล้วนะครับ ว่าต้องระบายเบา ๆ ไปก่อนนะครับ ส่วนเครื่องแต่งกายนะครับ จะเน้นไปที่โทนสีฟ้า สีครามนะครับ เราก็ร่างภาพไปก่อนครับ ของครูตูนกำลังวาด... วิถีชีวิตใช่ไหมครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะครูอาร์ต (ครูทินกร) เป็นผู้ชายกำลัง... (ครูวรัญญา) เป็นคนเป่าแคน คล้าย ๆ กับของครูอาร์ตเลยค่ะ แต่ครูตูนนี่จะวาดเพียงคนเดียว แล้วก็ต่อเติมด้วยลวดลาย ของเครื่องปั้นดินเผาบ้านเชียงเข้าไปค่ะ (ครูทินกร) ครับ ดีมากเลยครับ นักเรียนปลายทางคนใดที่คิดไม่ออก จะวาดวิถีชีวิตอะไรนะครับ สามารถที่จะนึกถึงวิถีชีวิตในปัจจุบัน ก็ได้นะครับครูตูน แล้วก็คุณครูปลายทางสามารถหาภาพตัวอย่าง มาให้นักเรียนดูเพิ่มเติมก็ได้นะครับ เกลี่ยสีฟ้า สีเหลืองนะครับ [เสียงดนตรี] (ครูทินกร) ถ้านักเรียนปลายทางคนใด วาดภาคเหนือนะครับ ก็จะเป็นลักษณะของเครื่องแต่งกาย ที่ค่อนข้างเยอะกว่าของภาคอีสานใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) ผู้หญิงก็จะนุ่งผ้าซิ่นที่ค่อนข้างยาวนะครับ แล้วก็มีลวดลายที่สวยงามนะครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) พื้นหลังอาจจะเป็นวัดวาอารามนะครับ เป็นบ้านเรือนก็ได้นะครับ (ครูวรัญญา) อย่างการแต่งตัวใช่ไหมคะครูอาร์ต ก็ถือว่าเป็นศิลปะอย่างหนึ่งนะคะ ในการใช้กับเครื่องแต่งกายใช่ไหมคะครูอาร์ต ซึ่งลักษณะของทางภาคเหนือ ภาคอีสาน หรือว่าภาคอื่น ๆ นะคะ ก็จะแตกต่างกันออกไปด้วยนะคะ อย่างที่ครูอาร์ตได้บอกไปเมื่อสักครู่นี้เลย อย่างทางภาคเหนือนี่ ก็จะนุ่งซิ่นนะคะ ที่ยาวกว่าทางภาคอีสานนั่นเองใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่แล้วครับ อาจจะเป็นเพราะว่าภูมิอากาศนะครับครูตูน ภาคเหนือก็จะค่อนข้างหนาวกว่านะครับ ดังนั้นแล้ว การนุ่งห่มที่ค่อนข้างยาว ก็จะเป็นการช่วยในการคลายหนาวนะครับครูตูน สำหรับครูอาร์ตลงสีพื้นเรียบร้อยแล้วนะครับ จากนั้นเราจะมาเพิ่มน้ำหนัก โดยการระบายให้เข้มขึ้นนะครับ ยกตัวอย่างเช่น ผ้านุ่งนะครับ ครูอาร์ตก็จะผสมสีนะครับ มีเขียวเข้ม เขียวอ่อน แล้วก็สีฟ้าครับครูตูน สาธิตการระบายสีให้ดู ๑ ชิ้นนะครับ เรารองพื้นเสร็จแล้วนะครับ ก็จะเพิ่มความเข้มของสีนะครับ ตามทิศทางของแสงเงาครับ [เสียงดนตรี] (ครูทินกร) นักเรียนปลายทางหลายคนอาจจะคิดว่า เป็นภาพที่ค่อนข้างยากใช่ไหมครับครูตูน เด็ก ๆ ปลายทางลองฝึกวาดนะครับ ไม่จำเป็นต้องให้เป็นภาพที่สวยงาม เหมือนคุณครูก็ได้นะครับ อาจจะวาดเป็นตัวการ์ตูนง่าย ๆ ก็ได้ ตามที่เด็ก ๆ ปลายทางชอบวาดใช่ไหมครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ ดัดแปลงได้ใช่ไหมคะ (ครูทินกร) อาจจะชอบวาดการ์ตูนใช่ไหมครับ ก็วาดการ์ตูนก็ได้ แต่ว่าให้เป็นการ์ตูนที่สะท้อนเรื่องราว เกี่ยวกับวิถีชีวิตท้องถิ่นนะครับ หรือจะนำเครื่องแต่งกาย มาผสมในการ์ตูนของเรา ก็จะดีมากเลยครับ (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) การประยุกต์ใช้นะครับ (ครูวรัญญา) เพราะว่าจริง ๆ แล้ว ศิลปะนะคะ ก็ถูกใช้ในการบอกเล่าเรื่องราว เหตุการณ์ต่าง ๆ ใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่ครับ เป็นเครื่องมืออย่างหนึ่ง ในการถ่ายทอดความคิดเห็น เรื่องราว เหตุการณ์นะครับ เราต้องปรับ ประยุกต์ ให้เข้ากับสถานการณ์ปัจจุบันนะครับ อันนี้เป็นส่วนของการ ไล่ค่าน้ำหนักสีนะครับ เป็นการใช้สีที่ใกล้เคียงกัน มาระบายทับถมกันครับครูตูน อันนี้ก็เป็นตัวอย่างในการระบายสีครับ ซึ่งถ้าเราระบายเสร็จแล้วนะครับ ครูอาร์ตก็มีตัวอย่างผลงานที่เสร็จสมบูรณ์ มาให้นักเรียนปลายทางรับชมนะครับ มาดูกันเลยครับ ก็เป็นภาพนี้นะครับครูตูน หลังจากที่เราระบายเสร็จแล้วนะครับ เราก็จะได้ภาพผลงานที่เสร็จสมบูรณ์นะครับ โทนสีในภาชนะ ในจานของเรานะครับ ก็จะเป็นโทนสีเหลือง สีฟ้า แล้วก็สีเขียวนะครับ ส่วนพื้นหลังครับครูตูน ก็เป็นสีคล้าย ๆ กับกำแพง หรือว่าผนังวัดครับครูตูน ซึ่งอาจจะใช้สีโปสเตอร์มาระบายก็ได้นะครับ เพื่อความรวดเร็ว หรือใช้สีน้ำ สีอื่น ๆ ได้ครับ ถ้าเด็ก ๆ ปลายทางทำผลงานเสร็จเรียบร้อย ก็จะได้ผลงานแบบนี้นะครับ เดี๋ยวเวลาที่เหลือนะครับ ครูอาร์ตจะให้เด็ก ๆ ปลายทางร่วมกัน สร้างสรรค์ผลงานต่อให้เต็มที่เลยนะครับ แล้วก็ทำให้สวยงาม ไม่แพ้กับของครูเลยนะครับ ถ้าพร้อมแล้ว ทำผลงานได้เลยครับ [เสียงดนตรี] (ครูทินกร) หมดเวลา ในการสร้างสรรค์ผลงานแล้วครับ นักเรียนปลายทางคนใดนะครับ ทำผลงานเสร็จเรียบร้อยแล้ว ก็อย่าลืมเก็บอุปกรณ์ให้พร้อมนะครับ สำหรับเรียนครั้งหน้าครับครูตูน สำหรับคนใดนะครับ ที่อยากนำเสนอผลงานน่าชั้นเรียนนะครับ สามารถที่จะออกมานำเสนอได้เลยนะครับ บอกชื่อผลงานใช่ไหมครับครูตูน บอกเทคนิคนะครับ การใช้เทคนิคในการสร้างสรรค์ผลงานนะครับ บอกแรงบันดาลใจ หรือว่าความประทับใจด้วยนะครับ ส่วนคุณครูปลายทางนะครับ สามารถให้คะแนน แล้วก็ติชมนักเรียนปลายทางได้เลยนะครับ หรือนักเรียนปลายทางคนใดนะครับ อยากส่งผลงาน มาให้ครูตูนกับครูอาร์ตรับชมนะครับ ก็สามารถส่งมาได้ตามที่อยู่ที่ขึ้นให้นะครับ โรงเรียนวังไกลกังวล ในพระบรมราชูปถัมภ์ (ฝ่ายประถมฯ) นะครับ รบกวนคุณครูปลายทางรวบรวม ก็จะดีมากเลยครับครูตูน (ครูวรัญญา) ค่ะ สามารถส่งกันเข้ามา ให้ครูตูนกับครูอาร์ตชมได้เลยนะคะ (ครูทินกร) หลังจากที่สนุกสนาน กับการทำกิจกรรมไปแล้วนะครับ เราก็จะมาสรุปบทเรียน ในการทบทวนอีกครั้งหนึ่งครับครูตูน สำหรับบทเรียนในวันนี้นะครับ หัตถศิลป์นะครับ ก็คืองานช่างที่ทำด้วยมือ หรือว่าอุปกรณ์ง่าย ๆ นะครับ อาศัยทักษะ แล้วก็เน้นประโยชน์ใช้สอยเป็นหลักนะครับ โดยทั่วไปเป็นผลิตภัณฑ์ ที่แสดงให้เห็นถึงวัฒนธรรม แล้วก็ศาสนานะครับ สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ มีมาตั้งแต่ยุคก่อนประวัติศาสตร์นะครับ เช่น เครื่องปั้นดินเผานะครับ งานแกะสลักไม้ งานถักทอ งานหวาย โดยแต่ละท้องถิ่น ล้วนมีวัสดุที่แตกต่างกันออกไปครับ ซึ่งภาคเหนือกับภาคตะวันออกเฉียงเหนือนะครับ ก็มีวัสดุที่ค่อนข้างคล้ายคลึงกันมากครับ เช่น ไม้ไผ่ ใช่ไหมครับครูตูน (ครูวรัญญา) ใช่แล้วค่ะ (ครูทินกร) แล้วก็วิถีชีวิต ก็จะคล้ายคลึงกันเล็กน้อยนะครับ เด็ก ๆ ปลายทางก็สามารถนำความรู้เหล่านี้ ไปประยุกต์ใช้แล้ว ก็สามารถสร้างสรรค์ผลงาน ได้อย่างหลากหลายเลยครับครูตูน สำหรับบทเรียนในครั้งหน้านะครับ หลังจากที่เราเรียนภาคเหนือ แล้วก็ภาคตะวันออกเฉียงเหนือไปแล้วนะครับ เรามาดูกันที่สัปดาห์หน้าครับ เป็นเรื่องของงานทัศนศิลป์ท้องถิ่น ของภาคกลางแล้วก็ภาคใต้ครับครูตูน นักเรียนภาคกลางแล้วก็ภาคใต้ สามารถที่จะหาข้อมูลมาล่วงหน้าก็ได้ครับครูตูน เราจะได้มาเรียนรู้ภายในสัปดาห์หน้านะครับ (ครูวรัญญา) ค่ะ รวมถึงนักเรียนที่อยู่ภาคเหนือ แล้วก็ภาคตะวันออกเฉียงเหนือด้วยนะคะ ก็สามารถหาข้อมูลเพิ่มเติมนะคะ เกี่ยวกับภาคกลางแล้วก็ภาคใต้ มาก่อนล่วงหน้าได้เช่นเดียวกันนะคะ เวลาที่มาเจอกันในสัปดาห์หน้านะคะ ก็จะได้สนุก แล้วก็ได้รับความรู้ อย่างเต็มที่ด้วยใช่ไหมคะครูอาร์ต (ครูทินกร) ใช่แล้วครับ ซึ่งสิ่งที่เด็ก ๆ ปลายทางต้องเตรียมนะครับ ในสัปดาห์หน้า ก็คือสีโปสเตอร์นะครับ หรือว่าสีไม้ก็ได้ครับ อย่างที่ ๒ นะครับ กระดาษวาดเขียน แล้วก็อุปกรณ์วาดเขียนอื่น ๆ ครับ ดินสอ ยางลบ ไม้บรรทัด เตรียมให้พร้อมเลยครับ เดี๋ยวเราจะมาสนุกกันในสัปดาห์หน้านะครับ ก่อนจะจากกันไปในวันนี้ครับ ครูตูนก็มีคำคมศิลปะประจำสัปดาห์ มาฝากอีกเช่นเคยครับ (ครูวรัญญา) ค่ะ สำหรับคำคมศิลปะ ประจำสัปดาห์นี้นะคะ "ศิลปะยืนยาว ชีวิตสั้น" คำคมจากอาจารย์ศิลป์ พีระศรี ค่ะ (ครูทินกร) ครับ ขอบคุณคำคมดี ๆ จากครูตูนด้วยนะครับ วันนี้ก็หมดเวลาสนุก แล้วก็ได้สาระกับวิชาศิลปะ สาระทัศนศิลป์แล้วนะครับ สัปดาห์หน้าเราจะมาเจอกัน ในเรื่องของทัศนศิลป์ท้องถิ่นภาคกลาง แล้วก็ภาคใต้นะครับ วันนี้ก็ขอบคุณ แล้วก็สวัสดีครับ (ครูวรัญญา) สวัสดีค่ะ (ครูทินกร) บ๊ายบาย [เสียงดนตรี]