Accuracy : 82.96%
Insertion : 186
Deletion : 667
Substitution : 243
Correction : 5523
Reference tokens : 6433
Hypothesis tokens : 5952
show pipe segment :
[|เสียง|ดนตรี|]|(|ครูปฏิญญา|)|สวัสดี|คุณ|คุณครูปลาย(ครูปลาย)|ทาง|และ|นัก|เรียน|ปลาย|ทาง|ทุก|คน|ค่ะ|ยินดี|ต้อนรับ|เข้า|สู่|ราย|วิชาสุขศึกษา|และ|พลศึกษา|ชั้น|ประถมศึกษา|ปี|ที่|6|ค่ะ|วัน|นี้|มา|พบ|กับ|คุณ|ครู|ปฏิญญา|ประจินจั่น(ประจัน)|บาน|หรือ|"|คุณ|ครู|บอส|"|ค่ะ|และ|...|(|ครูภัทรวรรธน์|)|คุณครู|ชื่อ|ครูภัทร(คุณครูภัทรวรรธน์เหงี่ยม)|วัดเนียมสุวรรณ(สุวรรณ)|หรือ|ว่า|"|คุณ(คุณครูอเล็กซ์)|"|ค่ะ|(|ครู|อัน(ปฏิญญา)|เล็ก())|ค่ะ|ซึ่ง|วัน|นี้|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|มา|พบ|กัน|ใน|เรื่อง|ต่อเนื่อง|เลย|นะ(ค่ะ)|คะ|ครู(ครูอเล็กซ์)|เล็ก|หลัง|จาก|สัปดาห์|ที่|แล้ว|นะ|คะ|เรา|ได้|เรียน|กัน|ไป|แล้ว|ใน|เรื่อง|ของ|องค์|ประกอบ|ของ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|วัน|นี้|ค่ะ|ข้าว|ต้ม(เรา)|มัด|จะ|มา|เรียน|กัน|ใน|เรื่อง|ต่อเนื่อง|ก็|คือ|กิจกรรม|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ค่ะ|แต่|ก่อน|อื่น|เรา|ไป|ดู|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ใน|วัน|นี้|กัน|ก่อน|ค่ะ|ซึ่ง|จุดประสงค์|การ|เรียนรู้|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|ข้อ|ที่|1|นะ|คะ|นัก|เรียน|จะ|ต้อง|สามารถ|อธิบาย|กิจกรรม|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ได้|ค่ะ|(|ครูภัทรวรรธน์|)|ใน|ข้อ|ที่|2|นะ|คะ|นัก|เรียน|จะ|ต้อง|ปฏิบัติ|กิจกรรม|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ได้|ค่ะ|(|ครูปฏิญญา|)|และ|ใน|ข้อ|ที่|3|นะ|คะ|นัก|เรียน|จะ|ต้อง|เห็น|ประโยชน์|ค่ะ|ของ|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ซึ่ง|ก่อน|อื่น|เลย|นะ|คะ|ครู|บอส|ก็|เลย|มี|คำ|ถาม|ชวน|คิด|มา|ให้|นัก|เรียน|ค่ะ|คำ|ถาม|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|นัก|เรียน|เคย|ทดสอบ|สมรรถภาพ|จาก|กิจกรรม|ใด|บ้าง|คะ|ซึ่ง|นัก|เรียน|นะ|คะ|ก็|คง|เคย|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ใน|วิชา|พลศึกษา|แล้ว|จาก|ใน|ภาค|เรียน|ที่|แล้ว|ใช่|ไหม|ล่ะ|คะ|เด็ก|ๆ|จำกัน|ได้|หรือ|เปล่า|เอ่ย|ว่า|เด็ก|ๆ|ทดสอบ|จาก|กิจกรรม|ใด|บ้าง|(|ครูภัทรวรรธน์|)|ถ้า|เด็ก|ๆ|จำ|ได้|นะ|คะ|สามารถ|ยกเลิก(ยก)|มือ|ตอบ|คำ|ถาม|กับ|คุณครูปลาย|ทาง|ได้|เลย|นะ|คะ|(|ครู|ปฏิญญา|ครัว())|เล็ก(ครูอเล็กซ์)|ล่ะ|คะ|ครัว|เล็ก(ครูอเล็กซ์)|พอ|จะ|จำ|ได้|บ้าง|ไหม|คะ|ว่า|เด็ก|ๆ|นั้น|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|จาก|กิจกรรม|ใด|บ้าง|(|ครูภัทรวรรธน์|)|ว่า(ก็)|จะ|มี|มากมาย|หลาย|กิจกรรม|เลย|นะ|คะ|ไม่ว่า|จะ|เป็น|การ|วิ่ง|เก็บ|ของ|ค่ะ|เด็ก|ๆ|ปลาย|ทาง|คน|ไหน|เคย|วิ่ง|เก็บ|ของ|บ้าง|คะ|หรือ|ว่า|จะ|เป็น|การ|กระโดด|ไกล|การ|งอตัว|ไป|ข้าง|หน้า|กิจกรรม|เหล่า|นี้|นะ|คะ|ก็|เป็น|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|นั่น|เอง|ค่ะ|(|ครูปฏิญญา|)|ใช่|แล้ว|ล่ะ|ค่ะ|ซึ่ง|บาง|โรง|เรียน|นะ|คะ|อาจ|จะ|มี|กิจกรรม|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ที่|แตกต่าง|กัน|แต่|ที่สุด|แล้ว|นะ|คะ|ก็|จะ|ทดสอบ|เพื่อ|วัด|นะ|คะ|ความ|สามารถ|ของ|ร่างกาย|ที่|วัด|ออก|มา|ได้|ผล|ใกล้เคียง|กัน|นั่น|เอง|ค่ะ|ซึ่ง|ราคา|นัก|เรียน|ทราบ|หรือ|ไม่|ว่า|เรา|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ไป|เพื่อ|อะไร|คะ|โดย|ปกติ|แล้ว|นัก|เรียน|ก็|จะ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ใน|วิชา|พลศึกษา|เมื่อ|คุณ|ครู|ให้|เรา|ไป|ทดสอบ|ใช่|ไหม|คะ|เรา|ก็|เข้า|ไป|ร่วม|กิจกรรม|ทำ|กิจกรรม|การ|ทดสอบ|แล้ว|ก็|ได้|ผล|การ|ทดสอบ|มา|แต่|เด็ก|ๆ|ทราบ|หรือ|ไม่|ว่า|เรา|จะ|ทดสอบ|ไป|เพื่อ|อะไร|มี|ประโยชน์|อย่าง|ไร|สามารถ|ยก|มือ|และ|ตอบ|คำ|ถาม|คุณครูปลาย|ทาง|ได้|เลย|นะ|คะ|คุณครูอเล็กซ์|ล่ะ|คะ|คุณครู(คุณครูอเล็กซ์)|เล็ก|คิด|ว่า|เด็ก|ๆ|นี่|เขา|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ไป|เพื่อ|อะไร|ล่ะ|คะ|(|ครูภัทรวรรธน์|)|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|ร่างกาย|นั้น|นะ|คะ|เป็น|เรื่อง|ที่|สำคัญ|ค่ะ|ภาพ(เพราะ)|วาด(ว่า)|ทำ|ให้|เรา|นะ|คะ|ทราบ|ว่า|ความ|สามารถ|ทาง(ของ)|ร่างกาย|ของ|เรา|นั้น|นะ|คะ|สามารถ|มี|ความ|แข็งแรง|หรือ|ว่า|มี|ความ|อดทน|มากน้อย|เท่า|ไร|ค่ะ|(|ครูปฏิญญา|)|ใช่|แล้ว|ล่ะ|ค่ะ|เด็ก|ๆ|คิด|ว่า(เหมือน)|คุณ|ครู(ครูอเล็กซ์)|อัน|เล็ก|ไหม|คะ|ซึ่ง|เดี๋ยว|วัน|นี้|นะ|คะ|เดี๋ยว|เรา|จะ|มา|ทบทวน|กัน|ค่ะ|ว่า|กิจกรรม|นะ|คะ|ที่|เด็ก|ๆ|เคย|ได้|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ไป|ใน|วิชา|พลศึกษา|มี|วิธี|การ|ทดสอบ|หรือ|มี|อุปกรณ์|ใด|บ้าง|ซึ่ง|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|กิจกรรม|ที่|ครูบอล(ครู)|บอส|และ|ครู(ครูอเล็กซ์)|อัน|เล็ก|นะ|คะ|นำ|มา|ทบทวน|ให้|เด็ก|ๆ|และ|นำ|มา|บอก|เด็ก|ๆ|มี|ทั้งหมด|6|กิจกรรม|ค่ะ|ซึ่ง|กิจกรรม|นะ|คะ|ก็|จะ|มี|ดัง|ต่อ|ไป|นี้|เลย|ค่ะ|เริ่ม|ที่|กิจกรรม|ที่|1|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|การ|วิ่ง|50|เมตร|ค่ะ|(|ครูภัทรวรรธน์|)|กิจกรรม|ที่|2|ค่ะ|การ|นั่ง|งอตัว|(|ครู|ปฏิญญา|)|และ|กิจกรรม|ที่|3|ค่ะ|ยืน|กระโดด|ไกล|(|ครูภัทรวรรธน์|)|กิจกรรม|ที่|4|ลุก|-|นั่ง|30|วินาที|(|ครู|ปฏิญญา|)|กิจกรรม|ที่|5|วิ่ง|เก็บ|ของ|(|ครูภัทรวรรธน์|)|และ|กิจกรรม|ที่|6|การ|ทดสอบ|แรง|บีบ|มือ|(|ครู|ปฏิญญา|)|เด็ก|ๆ|ปลาย|ทาง|ได้|ทดสอบ|กิจกรรม|ทั้ง|6|กิจกรรม|นี้|เหมือน|กับ|กิจกรรม|ที่|ครู|บอล(บอส)|และ|ครู(ครูอเล็กซ์)|อาเล็ก|แนะนำ|ไหม|คะ|ซึ่ง|ชื่อ(คุณ)|ครูปลาย|ทาง|สามารถ|แนะนำ|เด็ก|ๆ|ได้|นะ|คะ|ถ้า(ถ้าหาก)|กิจกรรม|นั้น|แตกต่าง|กัน|ออก|ไป|เดี๋ยว|เรา|มา|เริ่ม|ดู|กัน|เลย|นะ|คะ|ว่า|กิจกรรม|ต่าง(ต่างๆ)|ต่าง(ทั้ง)|จาก(6)|พวก|กิจกรรม|นี้|แต่ละ|กิจกรรม|จะ|ทดสอบ|ไป|เพื่อ|อะไร|และ|มี|อุปกรณ์|ใด|บ้าง|รวม|ถึง|มี|วิธี|การ|ทดสอบ|อย่าง|ไร|ค่ะ|เดี๋ยว|เรา|มา|เริ่ม|กัน|ที่|กิจกรรม|ที่|1|กัน|เลย|นะ|คะ|ซึ่ง|กิจกรรม|แรก|นั้น|นั่น|ก็|คือ|การ|วิ่ง|50|เมตร|ค่ะ|เด็ก|ๆ|เคย|ทดสอบ|ด้วย|กิจกรรม|การ|วิ่ง|50|เมตร|หรือ|ไม่|คะ|จำ|ได้|หรือ|เปล่า|เอ่ย|ว่า|ใน|ครั้ง|นั้น|ที่|เรา|ทดสอบ|เรา|ทดสอบ|อย่าง|ไร|คุณครู|ให้|เรา|ทำ|อะไร|บ้าง|นะ|ใช่|แล้ว|ล่ะ|ค่ะ|เรา|จะ|ทดสอบ|กิจกรรม|นะ|คะ|การ|วิ่ง|50|เมตร|นะ|คะ|ทดสอบ|ไป|เพื่อ|วัด|ความ|เร็ว|ใน|การ|เคลื่อน|ที่|ค่ะ|ซึ่ง|แต่ละ|คน|นะ|คะ|ก็|จะ|มี|ความ|เร็ว|ใน|การ|เคลื่อน|ที่|ที่|แตกต่าง|กัน|และ(แล้ว)|เด็ก|ๆ|ยัง|จำกัน|ได้|หรือ|ไม่ว่า|ใน|ครั้ง|นั้น|คุณ|ครู|ใช้|อุปกรณ์|ใด|กับ|การ|ทดสอบ|กิจกรรม|นี้|บ้าง|ถูกต้อง|ค่ะ|อุปกรณ์|ที่|ต้อง|ใช้|แน่นอน|เลย|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|นาฬิกา|จับ|เวลา|ค่ะ|ซึ่ง|สำคัญ|เลย|นะ|คะ|เพราะ|ว่า|ถ้า|ไม่|มี|นาฬิกา|จับ|เวลา|ใน|ขณะ|ที่|เรา|วิ่ง|ครบ|50|เมตร|นี่|เรา|จะ|ไม่|ทราบ|เลย|ว่า|เรา|ใช้|ระยะ|เวลา|ใน|การ|วิ่ง|เท่า|ไร|ถ้า|เด็ก|ๆ|นะ|คะ|อยาก|รู้|แล้ว|ว่า|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|เรา|ทดสอบ|อย่าง|ไร|นะ|คะ|เดี๋ยว|เรา|จะ|ไป|ดู|กัน|นะ|คะ|ซึ่ง|วัน|นี้|ครู|บอส|และ|ครู(ครูอเล็กซ์)|อาเล็ก|นะ|คะ|ได้|วิทยากร|มา|อีก|1|ท่าน|ซึ่ง|วิทยากร|ท่าน|นั้น|นะ|คะ|ที่|จะ|มา|ช่วย|เรา|ใน|การ|ถ่าย(สาธิต)|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|คุณครูซากิ|ค่ะ|ถ้า|เด็ก|ๆ|อยาก|รู้จัก|คุณครูซากิ|แล้ว|นะ|คะ|แล้ว|อยาก|รู้|แล้ว|ว่า|กิจกรรม|การ|วิ่ง|50|เมตร|ทดสอบ|อย่าง|ไร|เดี๋ยว|เรา|ไป|ดู|กัน|เลย|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|[|เสียง|ดนตรี|]|(|ครู|ปฏิญญา|เสียง|ดนตรี|เสียง|เอฟเฟค())|เป็น|อย่าง|ไร|กัน|บ้าง|คะนัก|เรียน|เดี๋ยว|เรา|มา|เริ่ม|ที่|กิจกรรม|แรก|กัน|เลย|นะ|คะ|โดย|กิจกรรม|นี้|ก็|คือ|กิจกรรม|วิ่ง|50|เมตร|ซึ่ง|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|เรา(ครูซากิเรา)|ก็(ต้อง)|ใช้|อุปกรณ์|หรือ|เตรียม|อุปกรณ์|ทำ|อย่าง|ไร|บ้าง|คะ|(|ครูสุจิตรา|)|ค่ะ|ใน|การ|วิ่ง|50|เมตร|นี้|นะ|คะ|ก็|จะ|เป็น|การ|วิ่ง|ระยะ|สั้น|นะ|คะ|อุปกรณ์|ที่|เรา|จะ|ใช้|นะ|คะ|ก็|คือ|จะ|มี|นาฬิกา|จับ|เวลา|นะ|คะ|อย่าง|ที่|คุณ|ครู|บอก(บอส)|ได้|บอก|บ่LINE(ไป)|ถ้า|คุณ|ครู|ไม่|มี|นาฬิกา|จับ|เวลา|นะ|คะ|ก็|อาจ|จะ|ใช้|เป็น|โทรศัพท์|มือถือ|ก็|ได้|นะ|คะ|แล้ว|ก็|เรา|ก็|จะ|ใช้|นก|หวีด|นะ|คะ|ใน|การ|เป็น|สัญญาณ|ใน|การ|ปล่อย|ตัว|ค่ะ|ที|นี้|ค่ะ|เดี๋ยว|เรา|จะ|มา|ดู|กัน|ว่า|เวลา|ที่|เด็ก|ๆ|วิ่ง|นะ|คะ|เด็ก|ๆ|ควร|จะ|วิ่ง|ไป|ใน|ทิศทาง|ไหน|นะ|คะ|ระยะ|ทาง|ที่|เรา|ใช้|ก็|คือ|50|เมตร|ใช่|ไหม|คะ|เรา|ก็|ควร|ที่|จะ|วิ่ง|ใน|ระยะ|ทาง|เป็น|แนว|ตรง|นะ|คะ|เป็น|ทาง|ตรง|ไม่|ควร|ที่|จะ|วิ่ง(สิ่ง)|ใน|ทาง|โค้ง|(|ครู|ปฏิญญา|)|หรือ|ว่า|วิ่ง|กลับ|ไป|กลับ|มา|อย่าง(แบบ)|นี้|ได้|ไหม|คะ|ครูซากิ|(|ไม่|ได้(ครูสุจิตรา)|ค่ะ())|เรา|ควร|จะ|วิ่ง|ไป(เป็น)|ทาง|ตรง|นะ|คะ|ระยะ|ทาง|50|เมตร|เลย|(|ครู|ปฏิญญา|)|ใช่|ไหม|คะ|คือ|ถ้า|สม(สมมติ)|มุติ(นะ)|ถ้าหาก(คะ)|ทาง|โรง|เรียน|ไม่|มี|พื้นที่|นะ|คะ|ก็(อาจ)|จะ|ใช้|พื้นที่|ส่วน|อื่น|นะ|คะ|ที่|เรา|สามารถ|วิ่ง|ไป|ใน|ระยะ|ทาง|ตรง|เลย|ครบ|50|เมตร|นะ|คะ|แต่|ถ้า|โรง|เรียน|นะ(มี)|คะ|พื้นที่|ไม่|พร้อม|จริง|ๆ|ก็|สามารถ|ปรับเปลี่ยน|นะ|คะ|หรือ|ปรับเปลี่ยน|ตาม|ความ|เหมาะสม|ได้|ค่ะ|แต่|อาจ|จะ|ได้|ผล|ที่|ไม่|ตรง|หรือ|ว่า|ไม่|แน่นอน|เด่นชัด|มาก|นะ|คะ|(|ครูสุจิตรา|)|ใช่|ค่ะ|(|ครู|ปฏิญญา|)|ถ้า|เดี๋ยว|เรา|พร้อม|แล้ว|เดี๋ยว|เรา|มา|เริ่ม|กิจกรรม|กัน|เลย|ค่ะ|(|ครูสุจิตรา|)|ค่ะ|ที่(ที)|นี้|ค่ะ|ขาด(ใน)|รายการ(การ)|ออก|ตัว|นะ|คะ|กับ|การ|วิ่ง|ระยะ|50|เมตร|นะ|คะ|วิธี|การ|ออก|ตัว|เรา|โดย(จะ)|ใช้|วิธี|การ|ออก|ตัว|แบบ|นั่ง|ค่ะ|เดี๋ยว|คุณ|ครู|บอส|จะ|สาธิต|ให้|ดู|นะ|คะ|วิธี|การ|ออก|ตัว|แบบ|นั่ง|นี้|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|นั่ง|ยอง|ลง|ไป|เลย|นะ|คะ|โดย|ที่|จะ|นั่ง|ชัน|เข่า|นะ|คะ|ขึ้น|มา|นะ|คะ|โดย|ใช้|เข่า|ด้าน|ขวา|นะ|คะ|นั่ง|ชัน|เข่า|ขึ้น|มา|ที่(ที)|นี้|นี่(ค่ะ)|ขาด(ขา)|ด้าน|ซ้าย|นะ|คะ|จะ|สังเกต|เห็น|ว่า|ขา|ด้าน|ซ้าย|ของ|คุณ|ครู|บอส|นะ|คะ|ก็|จะ|อยู่|บริเวณ|ปลาย|ลาย|ส้น|เท้า|นะ|คะ|อยู่|ครับ(บริเวณ)|ส้น|เท้า|นะ|คะ|ของขวัญ(ของ)|ขา|ด้าน|ขวา|นะ|คะ|ที่(ที)|นี้|ค่ะ|จะ|ให้|คุณ|ครู|บอส|นะ|คะ|ก้ม|ตัว|ลง|ไป|นะ|คะ|แล้ว|ก็|เอา|มือ|ทั้ง|2|ข้าง|นะ|คะ|วาง|บน|พื้น|เลย|โดย|ที่|เรา|จะ|ไม่|ให้|ปลาย|นิ้ว|มือ|ของ|เรา|นะ|คะ|เลย|เส้น|ที่|กำหนด|เอา|ไว้|นะ|คะ|จาก|นั้น|นะ|คะ|เมื่อ|ผู้|ทดสอบ|พร้อม|แล้ว|นะ|คะ|ก็|จะ|ให้|คุณ|ครู|นะ|คะ|ให้|สัญญาณ|นะ|คะ|โดย|อาจ|จะ|ใช้|นก|หวีด|ก็|ได้|นะ|คะ|เป่า|เพื่อ|ให้|สัญญาณ|นะ|คะ|คุณ|ครู|ก็|จะ|บอก|ว่า|"|ผู้|ทดสอบ|พร้อม|ไหม|คะ|"|(|ครูปฏิญญา|)|พร้อม|ค่ะ|(|ครูสุจิตรา|)|พร้อม|แล้ว|ระวัง|ให้|ยื่น(ยืด)|ตั๋ว(ตัว)|ขึ้น|มา|นะ|คะ|แล้ว|ก็|ให้|สัญญาณ|นก|หวีด|แล้ว|ก็|ไป|ได้|เลย|ค่ะ|แล้ว|ก็|ออก|ตัว|ได้|เลย|นะ|คะ|แบบ|นี้|(|ครู|ปฏิญญา|)|ซึ่ง|วิ่ง|ไป|นะ|คะ|ใน|ระยะ|ทาง|ตรง|เลย|ระยะ|ทาง|150(50)|เมตร|เมื่อ|ถึง|ตัว(จุด)|เส้น|ชัย|นะ|คะ|ผู้|ที่|จับ|เวลา|นะ|คะ|ผู้|ที่|ทดสอบ|นะ|คะ|ก็|กด|หยุด|เวลา|ได้|เลย|ค่ะ|ที่(ที)|นี้|นัก|เรียน|ก็|บันทึก|ผล|นะ|คะ|ลง|ดู|ใบ(ใน)|สมุด|บันทึก|ก่อน|หรือ|ลง(ว่า)|ใน|กระดาษ|ใน|ใบ|งาน|ได้|เลย|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|(|ครูภัทรวรรธน์|)|เรา(กลับ)|มา|เข้า|สู่|กิจกรรม|ที่|2|ค่ะ|ก็|คือ|นั่ง|งอ|ตัว|ค่ะ|เด็ก|ๆ|ปลาย|ทาง|ทราบ|ไหม|คะ|ว่า|การ|ทดสอบ|นั่ง|งอ|งอตัว(ตัว)|เรา|ทดสอบ|ไป|เพื่อ|อะไร|คะ|เอ๊ะ|เด็ก|ๆ|ชอบ(ทราบ)|หรือ|เปล่า|เอ่ย|ถ้า|บาง|ผ้า|เด็ก|เด็ก(คน)|ยัง|ไม่|ทราบ|นะ|คะ|เรา|มา|ดู|พร้อม|ๆ|กัน|เลย|ค่ะ|การ|นั่ง|งอ|ตัว|นะ|คะ|เป็น|การ|ทดสอบ|เพื่อ|วัด|ความ|อ่อน|ตัว|ของ|ร่างกาย|เด็ก|ๆ|ปลาย|ทาง|คน|ไหน|คะ|เคย|ทดสอบ|แล้ว|จำ|ได้|ไหม|คะ|ว่า|เรา|ต้อง|ใช้|อุปกรณ์|อะไร|กัน|บ้าง|ซึ่ง|อุปกรณ์|ที่|เรา|ใช้|นะ|คะ|ก็|คือ|เครื่อง|วัด|ความ|อ่อน|ตัว|หลาย|ๆ|คน|ยัง|คิด|ไม่|ออก|ใช่|ไหม|คะ|ถ้า|อย่าง|นั้น|เรา|ไป|ดู|การ|สาธิต|วิธี|การ|ใช้|อุปกรณ์|เครื่อง|วัด|ความ|อ่อน|ตัว|ของ|พร้อม|ๆ|กัน|เลย|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|เอฟเฟค([)|เสียง|ดนตรี|]|(|ครูสุจิตรา|)|ค่ะ|และ|วิธี|การ|ทดสอบ|ต่อ|มา|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|การ|นั่ง|งอ|ตัว|นั่น(นั้น)|เอง|นะ|คะ|วิธี|การ|นั่ง|งอตัว|นะ|คะ|เด็ก|ๆ|เวลา|ทดสอบ|นะ|คะ|การ|นั่ง|งอ|ตัว|นะ|คะ|เรา|จะ|ต้อง|ถอด|รองเท้า|ด้วย|ค่ะ|อย่าง|ที่|คุณ|ครู|บอส|นะ|คะ|ได้|ถอด|รองเท้า|นะ|คะ|อยู่|ใน|ท่า|ที่|เตรียม|พร้อม|แล้ว|นะ|คะ|เวลา|ที่|เรา|นั่ง|แล้ว|ยืด|และ|ยึด|มอเตอร์(งอตัว)|เข้า|ไป|นะ|คะ|เด็ก|ๆ|นะ|คะ|ไม่|ควร|ที่|จะ|ให้|เพื่อน|นะ|คะ|กด|บริเวณ|ด้าน|หลัง|นะ|คะ|เพราะ|ว่า|อาจ|จะ|ทำ|ให้|เกิด|อาการ|บาดเจ็บ|บริเวณ|หลัง|ได้|นะ|คะ|คุณ|ครู|บอส(บอสพร้อม)|พร้อม|ไหม|คะ|(|ครูปฏิญญา|)|พร้อม|ค่ะ|(|ครูสุจิตรา|)|พร้อม|แล้ว|เดี๋ยว|เรา|มา|เริ่ม|กัน|เลย|ค่ะ|(|ครู|ปฏิญญา|)|ซึ่ง|อยาก(อย่าง)|แลก(แรก)|นะ|คะ|ขา|เรา|ก็|ต้อง|ตึง|นะ|คะ|นัก|เรียน|ตึง|โดย|ที่|เข่า|เขา(เรา)|ง้อ(งอ)|ได้|ไหม|คะ|ครูซากิ|(|ครูสุจิตรา|)|ไม่|ได้|ค่ะ|(|ครู|ปฏิญญา|)|แบบ|นี้|นะ|คะ|และ|แขน|เรา|ก็|ยื่น|ออก|มา|2|ข้าง|แบบ|นี้|เลย|ค่ะ|พร้อม|กับ|ค่อย|ๆ|ลง(ก้ม)|ตัว|ลง|ไป|ช้า|ๆ|นะ|คะ|โดย|ที่|แขน|ก็(จะ)|ต้อง|ไม่|งอน(งอ)|นะ|คะ|เขา(เข่า)|ก็|ต้อง|ตึง|ไว้|ค่ะ|(|ครูสุจิตรา|)|ก็(ก้ม)|ไป|ให้|สุด|เลย|นะ|คะ|สุด|เท่า|ที่|เรา|จะ|ทำ|ได้|นะ|คะ|ถ้า|สุด|แล้ว|นะ|คะ|ก็|...|(|ครูปฏิญญา|)|ค่อย|ๆ|ยืด|กลับ|มา|ช้า|ๆ|ค่ะ|(|ครูสุจิตรา|)|นะ|คะ|ที่(ที)|นี้|ค่ะ|เมื่อ|เรา|นะ|คะ|ยืด|กลับ|มา|เสร็จ|แล้ว|เรา|ก็|มา|อ่าน|ค่า|ดู|นะ|คะ|ว่า|เรา|ได้|เท่า|ไร|นะ|คะ|ค่า|ขณะ(อัน)|นี้|นะ|คะ|เวลา|ที่|เรา|วัด|นะ|คะ|เครื่อง|ตัว|วัด|ตัว|นี้|นะ|คะ|จะ|อยู่|บริเวณ|เลข|0|นะ|คะ|อยู่|บริเวณ|เลข|0|และ(แล้ว)|พอ|เวลา|เรา|ดัน|ขึ้น|ไป|นะ|คะ|ก็|จะ|ดัน|ไป|ใน|ฝั่ง|ที่|เป็น|บวก|นะ|คะ|ใน|เด็ก|ๆ|หลาย|ๆ|คน|นะ|คะ|ถ้า|เดิน(ดัน)|มา|ไม่|ถึง|10(0)|อัน|นี้|ก็|คือ|จะ|อยู่|ใน|ฝั่ง|ที่|เป็น|ด้าน|ลบ|นั่น|เอง|(|ครู|ปฏิญญา|)|แต่|ว่า|ค่า|คะแนน|ของ|เรา|ติด|ลบ|นะ|คะ|เด็ก|ๆ|ฉะนั้น|แล้ว|นะ|คะ|เด็ก|ๆ|ถ้า|สมมุติ(สมมติ)|แล้ว|ว่า|เด็ก|ๆ|ต้อง|ฝึกฝน|นะ|คะ|เกี่ยว|กับ|ความ|อ่อน|ตัว|เยอะ|ๆ|นะ|คะ|ทำ|ให้|เวลา|เรา|ทดสอบ|การ|นั่ง|งอ(งอตัว)|ตัว|นี่|เรา|จะ|ได้|ผล|เป็น|บวก|นะ|คะ|เลย|0|ศูนย์ไป(ไป)|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|(|ครูปฏิญญา|)|เรา|มา|เข้า|สู่|กิจกรรม|ต่อ|มา|เลย|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|การ|ยืน|กระโดด|ไกล|ค่ะ|กิจกรรม|นี้|เด็ก|ๆ|เคย|ทดสอบ|หรือ|เปล่า|เอ่ย|จำกัน|ได้|หรือ|ไม่|คะ|ว่า|ใน|การ|ทดสอบ|นั้น|เรา|ทดสอบ|ไป|เพื่อ|อะไร|ใช่|แล้ว|ล่ะ|ค่ะ|เดี๋ยว(เรา)|จะ|ทดสอบ|กิจกรรม|การ|ยืน|กระโดด|ไกล|นี้|นะ|คะ|ไป|เพื่อ|นะ|คะ|วัด|ความ|แข็งแรง|ของ|กล้ามเนื้อ|ขา|ค่ะ|ซึ่ง|เวลา|เรา|ทดสอบ|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|ได้|ค่า|การ|ทดสอบ|มา|นะ|คะ|ว่า|เรา|สามารถ|กระโดด|ไป|ได้|ไกล|เท่า|ไหน|เด็ก|ๆ|จำกัน|ได้|หรือ|เปล่า|เอ่ย|ว่า|ใน|ครั้ง|นั้น|เรา|ใช้|อุปกรณ์|ใด|บ้าง|ซึ่ง|อุปกรณ์|นะ|คะ|แต่ละ|โรง|เรียน|อาจ|จะ|มี|ความ|พร้อม|และ|อุปกรณ์|ที่|แตกต่าง|กัน|ซึ่ง|อุปกรณ์|ที่|เรา|สามารถ|นำ|มา|ใช้|ได้|ใน|การ|ทดสอบ|การ|ยืน|กระโดด|ไกล|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|แผ่น|วัด|ระยะ|ค่ะ|ซึ่ง|แผ่น|วัด|ระยะ|นี้|นะ|คะ|จะ|เป็น|แผ่น|ยาว|นะ|คะ|ที่|มี|การ|บอก|ระยะ|เมื่อ|นัก|เรียน|กระโดด|ไกล|ก็|จะ|ได้|ระยะ|ที่|นัก|เรียน|สามารถ|กระโดด|ได้|ค่ะ|แต่|ถ้า|คุณ|ครูปลาย|ทาง|ไม่|มี|แผ่นวัด|ระยะ|สามารถ|กำหนด|ระยะ|นะ|คะ|ลง|บน|บริเวณ|ที่|พื้น|ได้|เลย|นะ|คะ|ถ้า|นัก|เรียน|อยาก|ทราบ|แล้ว|ว่า|กิจกรรม|นี้|เรา|ทดสอบ|กัน|อย่าง|ไร|เดี๋ยว|เรา|ไป|ดู|พร้อม|ๆ|กัน|เลย|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|เอฟเฟค([)|เสียง|ดนตรี|]|(|ครูปฏิญญา|)|ซึ่ง|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|ก็|เป็น|กิจกรรม|การ|ยืน|กระโดด|ไกล|ค่ะ|เมื่อ(เพื่อ)|วาน(วัด)|นะ|คะ|ความ|แข็งแรง|นะ|คะ|ของ|กล้ามเนื้อ|ข่าว(ค่ะ)|กิจกรรม|นี้|ทำ|อย่าง|ไร|บ้าง|คะครูซากิขา(คะครูซากิ)|(|ครูสุจิตรา|)|ค่ะ|ใน|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|เรา|จะ|สังเกต|เห็น|ว่า|ตอน|นี้|คุณ|ครู|บอส|นะ|คะ|ได้|อยู่|บน|แผ่น|กระโดด|ไกล|เป็น|ที่|เรียบร้อย|แล้ว|นะ|คะ|อยู่|บริเวณ|จุด|เริ่มต้น|นะ|คะ|เด็ก|ๆ|จะ|สังเกต|เห็น|ว่า|จะ|มี|เป็น|เส้น|สี|ขาว|อยู่|นะ|คะ|เรา|ก็|ควร|ที่|จะ|ยืน|ตรง|หลัง|เส้น|นะ|คะ|ห้าม|...|ห้าม|ยืน|เลย|เส้น|เด็ดขาด|ค่ะ|ที่(ที)|นี้|ค่ะ|ตอน|ที่|เรา|กระโดด|ค่ะ|เด็ก|ๆ|ตอน(เวลา)|ที่|เรา|กระโดด|นะ|คะ|วิธี|การ|ยืน|นะ|ตอน|ที่|ยืม(คะ)|เรา|ควร|ที่|จะ|ยืน|แยก|ขาว(ขา)|ออก|มา|เล็กน้อย|นะ|คะ|ให้|อยู่|ใน|ระดับ|เดียว|กับ|หัว|ไหล่|ของ|เรา|นะ|คะ|จาก|นั้น|นะ|คะ|ให้|ยอด(ย่อ)|ตัว|ลง|มา|นะ|คะ|พร้อม|กับ|แกว่ง|แขน|นะ|คะ|เพื่อ|เป็น|การ|ส่งแรง|นั่น|เอง|นะ|คะ|ถ้า|พร้อม|แล้ว|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|กระโดด|ได้|เลย|ค่ะ|ตอน|นี้|คุณ|ครู|บอส|พร้อม|แล้ว(หรือ)|ยัง|คะ|(|ครูปฏิญญา|)|พร้อม|แล้ว|ค่ะ|(|ครูสุจิตรา|เพราะ())|ถ้า|พร้อม|แล้ว|ค่ะ|(|ครู|ปฏิญญา|รอ())|ก่อน(ย่อเข่า)|นะ|คะ|(|ครูสุจิตรา|)|ค่ะ|เมื่อ|เรา|กระโดด|มา|แล้ว|นะ|คะ|ให้|เรา|หยุด|อยู่|กับ|ที่|ก่อน|นะ|คะ|เด็ก|ๆ|อย่า|เพิ่ง|เดิน|ไป|ไหน|นะ|คะ|ที|นี้|ค่ะ|เดี๋ยว|เรา|จะ|มา|อ่าน|ค่า|กัน|นะ|คะ|วิธี|การ|อ่าน|ค่า|นั้น|นะ|คะ|ก็|ไม่|ยาก|ค่ะ|เด็ก|ๆ|เดี๋ยว|เรา|มา|ดู|ไป|พร้อม|ๆ|กัน|เลย|ค่ะ|การ|อ่าน|ค่า|นะ|คะ|แล้ว(เรา)|ก็|จะ|อ่าน|นะ|คะ|บริเวณ|ส้น|เท้า|นะ|คะ|ส้น|เท้า|ของ|เรา|นะ|คะ|ด้าน|ไหน|หรือ|ว่า|ทั้ง|2|ด้าน|นะ|คะ|อยู่|ใกล้|กับ|จุด|เริ่มต้น|ของ|เรา|มาก|ที่สุด|เรา|ก็|จะ|จ่าย(อ่าน)|ค่า|ตรง|นั้น|เลย|ค่ะ|ค่ะ|ตอน|นี้|นะ(คุณ)|คะ|คุณครู(ครู)|บอสราคา(บอส)|ก็|กระโดด|มา|ได้|แล้ว|นะ|คะ|เดี๋ยว|เรา|จะ|มา|วัด|ระยะ|ไป|พร้อม|ๆ|กัน|นะ|คะ|วิธี|การ|วัด|ระยะ|ค่ะ|เด็ก|ๆ|นั่น|ก็|คือ|เรา|จะ|วัด|บริเวณ|ส้น|เท้า|นะ|คะ|ส้น|เท้า|ใน|เส้นทาง(ส้น)|เท้า|ที่|ใกล้|กับ|จุด|เริ่มต้น|มาก|ที่สุด|นะ|คะ|นะ|คะ|บริเวณ|นี้|เลย|นะ|คะ|อาจ|จะ|ใช้|เป็น|ไม้|บรรทัด|นะ|คะ|หรือ|ว่า|ใช้|ไม้|นะ|คะ|ทาบวัด|บริเวณ|ส้น|เท้า|นะ|คะ|ที่|ใกล้|กับ|จุด|เริ่มต้น|อัน(ตอน)|นี้|ของ|คุณ|ครู|บอส|นะ|คะ|อยู่|ใน|ระยะ|ได้|ไป|ระยะ|169|เซนติเมตร|นะ|คะ|ถือ|ว่า|เป็น|ระยะ|ที่|ค่อนข้าง|ไกล|มาก|ๆ|เลย|นะ|คะ|แสดง|ว่า|คุณ|ครู|บอส|มี|กล้ามเนื้อ|ขา|ที่|แข็งแรง|มาก|ๆ|เลย|ค่ะ|(|ครูปฏิญญา|)|ก็|แบบ|นี้|นะ|คะ|นัก|เรียน|ถ้า|นัก|เรียน|คน|ใด|เคย|ทดสอบ|แล้ว|เป็น|เหมือน|กัน|ไหม|คะ|ถ้า|ไม่|ใช่|นะ|คะ|เรา|สามารถ|ลอง|โทรศัพท์(ทดสอบ)|กัน|ได้|อีก|นะ|คะ|และ(แล้ว)|นัก|เรียน|อย่า|ลืม|บันทึก|ผล|ลง|ใน|ใบ|งาน|ด้วย|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|(|ครูภัทรวรรธน์|)|เรา|มา|เข้า|สู่|กิจกรรม|ที่|4|ค่ะ|กิจกรรม|ที่|4|ก็|คือ|ลุก|-|นั่ง|30|วินาที|เอ๊ะ|ชื่อ|คุ้น|Acer|คุณ|ครู(ๆ)|หรือ|เปล่า|นะ(คะ)|หรือ|ว่า|บาง|คน|ก็|จะ|เรียก|ว่า|"|การ|Sit|-|Up|"|ซิทอัพนั่น(นั่น)|เอง|ค่ะ|ซึ่ง|การ|Sit|-|ซิทอัพ(Up)|หรือ|ว่า|การ|ลุก|-|นั่ง|มี(นี้)|นะ|คะ|ทดสอบ|เพื่อ|วัด|ความ|แข็งแรง|และ|ความ|อดทน|ของ|กล้ามเนื้อ|นั้น(นั่น)|เอง|เด็ก|ๆ|ปลาย|ทาง|จำ|ได้|ไหม|คะ|ว่า|การ|ทดสอบ|ลุก|-|นั่ง|30|วินาที|เรา|จำเป็น|ที่|จะ|ต้อง|ใช้|อุปกรณ์|อะไร|กัน|บ้าง|คะอุปกรณ์|ที่|เรา|ใช้|นะ|คะ|ก็|คือ|นาฬิกา|จับ|เวลา|ค่ะ|สำคัญ|มาก|ๆ|เลย|นะ|คะ|เพราะ|ว่า|เรา|จำเป็น|ที่|จะ|ต้อง|จับ|เวลา|30|วินาที|นั่น|เอง|ค่ะ|2|.|ค่ะ|เบาะ|รอง|เบาะรอง|มี(นี้)|นะ|คะ|เอา|ไว้|สำหรับ|เวลา|เรา|รอง|ลอง(เวลา)|ที่|เรา|ทำ|กิจกรรม|นั้น(นั่น)|เอง|ค่ะ|หาก(ถ้าหาก)|เรา|ทำ|บน|พื้น|นะ|คะ|เรา|ก็|อาจ|จะ|ได้|รับ|บาดเจ็บ|บริเวณ|หลัง|ค่ะ|เพราะ|ว่า|พื้น|อาจ|จะ|มี|ความ|แข็ง|เกิน|ไป|แต่|เรา|ก็|ไม่|ควร|ทำ|ใน|บริเวณ|ที่|นุ่ม|จน|เกิน|ไป|นะ|คะ|อย่าง|เช่น|บน|ที่|นอน|เพราะ|จะ|ทำ|ให้|เรา|เสีย(นี่)|การ(เสียการ)|ทรง|ตัว|และ|ไม่|สามารถ|ลุก|ขึ้น|ได้|นั่น|เอง|ค่ะ|เด็ก|ๆ|อยาก|ทราบ|หรือ|ยัง|คะ|ว่า|การ|ทดสอบ|ลุก|-|นั่ง|30|วินาที|ที่|ถูกต้อง|ทำ|อย่าง|ไร|ถ้า|พร้อม|แล้ว|ไป|ดู|กัน|เลย|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|เอฟเฟค([)|เสียง|ดนตรี|]|(|ครูปฏิญญา|)|ซึ่ง|กิจกรรม|ต่อ|มา|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|การ|ลุก|-|นั่ง|30|วินาที|ค่ะ|ซึ่ง|กิจกรรม|นี้|อย่าง|ที่|บอก|ไป|เมื่อ|สัก|ครู่|นะ|คะ|เป็น|การ|ทดสอบ|เพื่อ|วัด|ความ|แข็งแรง|และ|ความ|อดทน|ของ|กล้ามเนื้อ|โดย|อุปกรณ์|นะ|คะ|ก็|จะ|มี|อุปกรณ์(นาฬิกา)|จับ|เวลา|ค่ะ|หรือ|คุณ|ครู|สามารถ|ใช้|Application(แอปพลิเคชัน)|ใน|โทรศัพท์|ที่|เป็น|นาฬิกา|จับ|เวลา|ใช้|ทดแทน|กัน|ได้|ค่ะ|และ|อีก|1|อย่าง|ที่|สำคัญ|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|เบาะรอง|ค่ะ|ใน|กรณี|ที่|พื้น|ปืน|นะ(มี)|คะ|ลักษณะ|ที่|แข็ง|นะ|คะ|ต้อง|ใช้|เบาะรอง|นะ|คะ|แต่|เด็ก|ๆ|คะ(คะเรา)|ห้าม|ไป|ทำ|กิจกรรม|นี้|บน|ที่|นอน|หรือ|ว่า|พื้นที่|ที่|มี|ความ|ยวบ|หรือ|ยืดหยุ่น(ว่า)|นุ่ม|จน|เกิน|ไป|นะ|คะ|เพราะ|ว่า|จะ|ทำ|ให้|เรา|นะ|คะ|ได้|ประสิทธิภาพ|หรือ|การ|ทดสอบ|ที่|ไม่|ถูกต้อง|ค่ะ|และ|เมื่อ|เรา|เตรียม|พร้อม|แล้ว|นะ|คะ|ก่อน|อื่น|เลย|นะ|คะ|ผู้|ทดสอบ|นะ|คะ|ให้|นั่ง|ลง|ไป|นะ|คะ|แล้ว|ก็|นอน|ลง|ไป|ค่ะ|โดย|ทำ(ถ้า)|เป็น|เพศ|หญิง|นะ|คะ|ให้|ช่าง(ชัน)|เขา(เข่า)|ขึ้น|แบบ|นี้|ค่ะ|แต่|ถ้า|เป็น|เพศ|ชาย|นะ|คะ|จะ|ยืด|ขาย(ขา)|เย็น(เหยียด)|ตรง|ค่ะ|ก่อน|อื่น|นะ|คะ|เรา|มา|ดู|การ|ทดสอบ|ของ|เพศ|หญิง|ก่อน|เมื่อ|ชัน|ฉัน|เขา(เข่า)|ขึ้น|แบบ|นี้|นะ|คะ|เพื่อน|สามารถ|ช่วย|นะ|คะ|โดย|การ|นะ|คะ|จับ|ข้อ|เท้า|เอา|ไว้|ให้|ได้|ค่ะ|แล้ว(และ)|เมื่อ|ผู้|ทดสอบ|พร้อม|แล้ว|นะ|คะ|ว่า(ก็)|จะ|เริ่ม|จับ|เวลา|30|วินาที|ค่ะ|เริ่ม|ค่ะ|ลุก|ขึ้น|มา|แบบ|นี้|เลย|นะ|คะ|โดย|ที่|มือ|นะ|คะ|จะ|ไม่|ไป|ช่วย|ดัน|ที่|พื้น|นะ|คะ|น่า(ก็)|จะ|เป็น|ประมาณ|นี้|ค่ะ|ก็|จะ|ทดสอบ|นะ|คะ|ว่า|ภาย|ใน|30|วินาที|นี่|ผู้|ทดสอบ|จะ|ถาม(สามารถ)|ว่า|ทำ|ได้|จำนวน|กี่|ครั้ง|ค่ะ|โดย|เรา|ก็|จะ|บันทึก|นะ|คะ|ว่า|จำนวน|ครั้ง|ที่|ได้|นี่|กี่|ครั้ง|ส่วน|ถ้า|เป็น|นัก|เรียน|ชาย|หรือ|ว่า|เป็น|เพศ|ชาย|นะ|คะ|โดย|วิธี|การ|ทดสอบ|ก็|คือ|จะ|ยืด|ขา|เหยียด|ตรง|ค่ะ|แบบ|นี้|นะ|คะ|แล้ว|ก็|จะ|ทำ|เช่น|กัน|เลย|ค่ะ|เรา|ก็|จะ|จับ|ข้อ|เท้า|เอา|ไว้|ให้|นะ|คะ|แล้ว|ก็|เพื่อน|ๆ|นะ|คะ|ก็|จะ|...|เริ่ม|ได้|เลย|ค่ะ|แบบ|นี้|นะ|คะ|30|วินาที|เช่น|กัน|ค่ะ|ก็|ทำ|ไป|นะ|คะ|แล้ว|เรา|ก็|นับ|จำนวน|ครั้ง|สุดท้าย|แล้ว|นะ|คะ|เรา|ก็|บันทึก|ข่าว(ค่ะ)|ว่า|ภาย|ใน|30|วินาที|ได้|ทั้งหมด|กี่|ครั้ง|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|(|ครูปฏิญญา|)|และ|เรา|ก็|มา|เข้า|สู่|กิจกรรม|ที่|5|กัน|ค่ะ|กิจกรรม|ที่|5|นี้|นั่น|ก็|คือ|กิจกรรม|การ|วิ่ง|เก็บ|ของ|ค่ะ|เด็ก|ๆ|จำกัน|ได้|หรือ|เปล่า|ว่า|นาย(ใน)|ครั้ง|ที่|เรา|ทดสอบ|กิจกรรม|วิ่ง|เก็บ|ของ|เรา|รอทดสอบ(ทดสอบ)|อย่าง|ไร|แล้ว|ตรวจสอบ(ทดสอบ)|ไป|เพื่อ|อะไร|คะ|ใช่|แล้ว|ล่ะ|ค่ะ|เรา|รอ|โทรศัพท์(ทดสอบ)|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|ไป|เพื่อ|ทดสอบ|นะ|คะ|วัด|ความ|แข็งแรง|ค่ะ|และ|ความ|อดทน|ของ|กล้ามเนื้อ|ใน|ครั้ง|นั้น|เด็ก|ๆ|จำ|ได้|หรือ|เปล่า|เอ่ย|ว่า|ใช้|อุปกรณ์|ใด|บ้าง|ซึ่ง|อุปกรณ์|ที่|เรา|ใช้|ใน|การ|ทดสอบ|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|ก็|จะ|มี|ดัง|นี้|ค่ะ|1|.|นะ|คะ|นั่น|ก็|จะ|คือ|แปรง(แปลง)|ลบ|กระดาน|ค่ะ|หรือ|บาง|โรง|เรียน|นะ|คะ|ถ้า|มี|อุปกรณ์|เพียงพอ|นะ|คะ|ก็|อาจ|จะ|ใช้|เป็น|บล็อก|ไม้|ได้|ค่ะ|ซึ่ง|ใช้|ทั้งหมด|นะ|คะ|จำนวน|2|อัน|ด้วย|กัน|และ|2|.|นะ|คะ|ใช้|นาฬิกา|จับ|เวลา|ค่ะ|เพื่อ|ที่|เวลา|จะ(เรา)|ทดสอบ|นะ|คะ|เรา|จะ|ได้|จับ|เวลา|ว่า|เรา|ทำ|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|ได้|ระยะ|เวลา|เท่า|ไร|ค่ะ|ถ้า|เด็ก|ๆ|อยาก|รู้|แล้ว|นะ|คะ|ว่า|กิจกรรม|นี้|เรา|จะ|ทดสอบ|อย่าง|ไร|เดี๋ยว|เรา|จะ|ไป|ดู|พร้อม|ๆ|กัน|เลย|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|เอฟเฟค([)|เสียง|ดนตรี|]|(|ครูปฏิญญา|)|และ|กิจกรรม|ดี(นี้)|นั่น|ก็|คือ|กิจกรรม|วิ่ง|เก็บ|ของ|ค่ะ|กิจกรรม|นี้|ทำ|อย่าง|ไร|บ้าง|คะครูซากิ|(|ครูสุจิตรา|)|ค่ะ|ใน|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|ใช้|พื้นที่|นะ|คะ|ใน|ระยะ|10|เมตร|นะ|คะ|แล้ว(เรา)|ก็|จะ|มี|กรวย|นะ|คะ|ทั้ง|2|ฝั่ง|แบบ|นี้|นะ|คะ|แล้ว|ก็|มี|อุปกรณ์|นะ|คะ|ใน|การ|จับ|เวลา|นั้น(นั่น)|ก็|คือ|นาฬิกา|จับ|เวลา|นะ|คะ|แล้ว|ก็|อาจ|จะ|เป็น|บล็อก|ไม้|ต่างๆ|นะ|คะ|หรือ|ว่า|ถ้า|คุณ|ครูปลาย|ทาง|หา|ไม่|ได้|นะ|คะ|ก็|อาจ|จะ|ใช้|เป็น|แปร|ง(แปลง)|ลบ(ลบกระดาน)|กระดาน|ก็|ได้|ค่ะ|(|ครูปฏิญญา|)|ได้|ค่ะ|ซึ่ง|ถ้า|พร้อม|แล้ว|นะ|คะ|ผู้|ที่|ทำ|การ|ทดสอบ|นะ|คะ|จะ|ต้อง|ไป|อยู่|ด้าน|หน้า|ค่ะ|ที่|อยู่|ตรงข้าม|กับ|อุปกรณ์|นะ|คะ|แล้ว|ระยะ|ทาง|ดี(ที่)|นะ|คะ|ซึ่ง|ระยะ|ทาง|จริง|ๆ|นะ|คะ|จะ|ต้อง|ใช้|ประมาณ|10|เมตร|นะ|คะ|ห่าง|กัน|ทั้ง|2|ฝั่ง|นะ|คะ|แล้ว(และ)|เมื่อ|พร้อม|แล้ว|นะ|คะ|ครู|จับ|เวลา|ค่ะ|(|ครูสุจิตรา|)|พร้อม|แล้ว|เริ่ม|ค่ะ|(|ครูปฏิญญา|)|หยิบ|อัน|ที่|1|ค่ะ|ไป|วาง|แล้ว|ก็|หยิบ|ดอก(บล็อก)|ไม้|อัน|ที่|2|กลับ|ไป|วาง|และ|เมื่อ|เรา|วาง|ดอก(บล็อก)|ไม้|อัน|ที่|2|เรียบร้อย|แล้ว|นะ|คะ|ครู(ผู้)|จับ|เวลา|ก็|จะ|ทำ|การ|หยุด|เวลา|ค่ะ|ที่(ที)|นี้|เรา|ก็|จะ|ได้|ผล|การ|ทดสอบ|แล้ว|นะ|คะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|(|ครูภัทรวรรธน์|)|เรา|มา|ถึง|กิจกรรม|สุดท้าย|แล้ว|นะ|คะ|กิจกรรม|ที่|6|ค่ะ|การ|ทดสอบ|แรง|บีบ|มือ|เด็ก|ๆ|ทราบ|ไหม|คะ|ว่า|การ|ทดสอบ|แรง|บีบ|มือ|เรา|ทดสอบ|เพื่อ|อะไร|คะ|ใช่|แล้ว|ล่ะ|ค่ะ|เรา|ทดสอบ|เพื่อ|วัด|ความ|แข็งแรง|ของ|กล้ามเนื้อ|นั้น(นั่น)|เอง|ค่ะ|เอ๊ะ|อุปกรณ์|ที่|เรา|ใช้|มี|เพียง|1|อย่าง|เด็ก|อื่น(ๆ)|อีก(จำ)|ได้|ไหม|คะ|ซึ่ง|อุปกรณ์|ที่|รีบ(เรา)|ใช้|นะ|คะ|ก็|จะ|เป็น|เรื่อง(เครื่อง)|วัด|แรง|บีบ(บีบมือ)|มือ|ค่ะ|แต่|ว่า|เรา|จะ|ใช้|อย่าง|ไร|ให้|ถูกต้อง|ให้|ถูก|วิธี|เรา|ไป|เป็น(ดู)|พร้อม|ๆ|กัน|เลย|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|เอฟเฟค([)|เสียง|ดนตรี|]|(|ครูปฏิญญา|)|แล้ว|ต่อ|ไป|นะ|คะ|เป็น|กิจกรรม|การ|ทดสอบ|แรง|บีบ|มือ|ค่ะ|ซึ่ง|กิจกรรม|นี้|ก็|จะ|ทดสอบ|เพื่อ|วัด|นะ|คะ|ความ|แข็งแรง|ของ|กล้ามเนื้อ|นั่น|เอง|นะ|คะ|ซึ่ง|อุปกรณ์|นะ|คะ|ก็|จะ|มี|ดัง|นี้|ค่ะ|นั่น|ก็|คือ|เครื่อง|วัด|แรง|บีบ|มือ|นะ|คะ|และ|ก่อน|ที่|เรา|จะ|ทดสอบ|นะ|คะ|เรา|ก็|ต้อง|ตั้ง|ค่า|เครื่อง|ก่อน|นะ|คะ|ซึ่ง|เครื่อง|แต่ละ|เครื่อง|ก็(อาจ)|จะ|มี|ลักษณะ|การ|ตั้ง|ค่า|ลักษณะ|ที่|แตกต่าง|กัน|นะ|คะ|แต่|อย่า|ลืม|ดู|นะ|คะ|ว่า|การ|ตั้ง|ค่า|นะ|คะ|ให้|อายุ|และ|เพจ(เพศ)|นะ|คะ|รวม|ถึง|หน่วย|นะ|คะ|ให้|เป็น|หน่วย|กิโลกรัม|ให้|ตรง|กับ|การ|ทดสอบ|ของ|เรา|นะ|คะ|และ|เบอร์(เมื่อ)|โทรศัพท์|พร้อม|แล้ว|ผู้|ทดสอบ|ต้อง|ทำ|อย่าง|อะไร(ไร)|บ้าง|คะ(คะครูซากิ)|(|ครูสุจิตรา|ครูซากิ())|แล้ว(ค่ะ)|เมื่อ|พร้อม|แล้ว|นะ|คะ|ให้|ผู้|ทดสอบ|นะ|คะ|ยืด|แขน|ลง|ไป|ตรง|ๆ|นะ|ให้|ระวัง(คะ)|ตรงข้าง(ข้าง)|ลำ|ตัว|นะ|คะ|จาก|ร้าน(นั้น)|นะ|คะ|ใช้|มือ|ข้าง|ที่|ถนัด|นะ|คะ|บีบ|นะ|คะ|บีบ|ไป|ที่|เครื่อง|นี้|ได้|เลย|นะ|คะ|ใน|ลักษณะ|แบบ|นี้|ได้|เลย|นะ|คะ|ให้|สุด|แรง|เลย|ค่ะ|1|ครั้ง|นะ|คะ|แล้ว|ก็|ปล่อย|หลัง|จาก|นั้น|นะ|คะ|เพื่อน(เครื่อง)|ก็|จะ|จ้าง(อ่าน)|ค่า|เอง|ค่ะ|(|ครู|ปฏิญญา|)|แล้ว(และ)|เมื่อ|เรา|ได้|ค่า|แล้ว|นะ|คะ|แล้ว(เรา)|ก็|บันทึก|ผล|นะ|คะ|ลง|ใน|ใบ|งาน|หรือ|ว่า|จด|บันทึก|ไว้|ก่อน|นะ|คะ|เพื่อ|นำ|ไป|เพื่อน|ทำ|ให้(หา)|ค่า|คะแนน|ค่ะ|ว่า|ผล|ที่|ตอบ(เรา)|ได้|นะ|คะ|เมื่อ|เรา(ไป)|ก็|ให้|คะแนน|แล้ว|นี่|เรา|ได้|อยู่|ใน|ระดับ|ใด|เพื่อ|นำ(เรา)|มา|ดู|นะ|คะ|ว่า|เรา|จะ|ปรับปรุง|หรือ|ว่า|สร้าง|อย่า|ซ้ำเติม(เสริม)|อย่าง|ไร|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|(|ครู|ทั้ง|2|ท่าน|)|คำ|ถาม|ชวน|คิด|[|เสียง|ดนตรี|]|(|ครู|ปฏิญญา|)|เมื่อ|ได้|ผล|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|แล้ว|ควร|ทำ|อย่าง|ไร|ซึ่ง|เด็ก|ๆ|ค่ะ(คะ)|เด็ก|ๆ|คิด|ว่า|เมื่อ|เรา|ได้|ผล|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|แล้ว|เรา|ควร|ทำ|อย่าง|ไร|ต่อ|ไป|คะ|รู้|หรือ|เปล่า|เอ่ย|(|ครูภัทรวรรธน์|)|เอ๊ะ|แล้ว|เรา|ควร|ทำ|อย่าง|ไร|หรือ|คะ|คุณ|ครู|บอส|(|ครูปฏิญญา|)|บอสเรา(เรา)|ก็|ควร|ที่|จะ|นำ|ผล|นั้น|ค่ะ|มา|วิเคราะห์|ผล|หรือ|ว่า|มา|ประเมิน|ผล|นั้น(นั่น)|เอง|ซึ่ง|ก็|จะ|เข้า|สู่|กิจกรรม|ต่อ|ไป|ค่ะ|ซึ่ง|ศัลยกรรม(กิจกรรม)|นี้|นะ|คะ|นั่น|ก็|คือ|ใบ|งาน|ที่|2|ค่ะ|ซึ่ง|ใน(ใบ)|งาน|นี้|นะ|คะ|มี|ชื่อ|ว่า|ประเมิน|ผล|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ใบ|งาน|นี้|นะ|คะ|จะ|ให้|นัก|เรียน|ระบุ|ผล|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|แต่ละ|รายการ|ของ|ตน|เอง|ที่|ได้|ทดสอบ|ใน|ภาค|เรียน|ที่|1|และ|นำ|ผล|นั้น|นะ|ราคา|นำ(คะ)|มา|วิเคราะห์|พร้อม|ให้|คะแนน|ตาม|ตาราง|ที่|คุณ|ผ้า|คะแนน(ครู)|กำหนด|ให้|ค่ะ|(|ครูภัทรวรรธน์|)|ซึ่ง|ใน|ใบ|งาน|นี้|นะ|คะ|ครูปลาย(คุณครูปลาย)|ทาง|สามารถ|ดาวน์|โหลด|ได้|ที่|www.dltv.ac.th|(|ครูปฏิญญา|)|ที่|www.dltVdotac.th|นะ|คะ(และ)|เดี๋ยว|เรา|ไป|ดู|นะ|คะ|ว่า|ใน|ได้|ไป(ใบ)|งาน|นี้|นะ|คะ|เรา|ต้อง|กรอก|ผล|ใด|ลง|ไป|บ้าง|ค่ะ|ซึ่ง|ใน|ใบ|งาน|นี้|นะ|คะ|ส่วน|แรก|เลย|นะ|คะ|ก่อน|อื่น|เรา|ต้อง|กรอก|อายุ|กรอก|ยัง|คะงาน|ดี|นะ|คะ|อย่า|ให้|นัก|เรียน|ระบุ|โครงการ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|อายุ|ของ|ตน|เอง|ลง|ไป|ก่อน|ค่ะ|รวม|ไป|ถึง|นะ|คะ|กรอก|ระบุ|นะ|คะ|เพศ|ของ|ตน|เอง|ลง|ไป|และ|น้ำหนัก|และ|ส่วน|สูง|ค่ะ|เพราะ|ว่า|ผล|เหล่า|นี้|นะ|คะ|เรา|ก็(จะ)|ต้อง|มา|เปรียบเทียบ|เพราะ|ว่า|ตาราง|นะ|คะ|ของ|แต่ละ|คน|ก็|แตกต่าง|กัน|ค่ะ|ถ้าหาก|นัก|เรียน|นะ|คะ|ยัง|อายุ|11|ปี|อยู่|นะ|คะ|จำเป็น|จะ|ต้อง|ใช้|ตาราง|อีก|ช่อง|1|ถ้าหาก|นัก|เรียน|อายุ|12|ปี|แล้ว|ก็|จะ|ใช้|ตาราง|อีก|ช่อง|1|ค่ะ|และ|ที่|สำคัญ|นะ|คะ|และ|นัก|เรียน|ชาย|และ|นัก|เรียน|หญิง|ก็|ใช้|ตาราง|ที่|แตกต่าง|กัน|ค่ะ|และ|เดี๋ยว|เรา|มา|ดู|นะ|คะ|ใน|ส่วน|ถัด|มา|ใน|ส่วน|ของ|การ|ทดสอบ|ทั้ง|6|กิจกรรม|นะ|คะ|เรา|ระบุ|ผล|การ|ทดสอบ|นะ|คะ|ลง|ใน|ช่อง|แบบ|นี้|ได้|เลย|ค่ะ|ระบุ|ผล|ของ|ตน|เอง|นะ|คะ|ลง|ไป|ได้|เลย|และ|เด็ก|ๆ|อยาก|รู้|ไหม|คะ|ว่า|เมื่อ|เรา|ระบุ|แล้ว|ส่วน|ต่อ|มา|เรา|ต้อง|ทำ|อะไร|ต่อ|ไป|(|ครูภัทรวรรธน์|)|ใน|ส่วน|ต่อ|มา|นะ|คะ|จะ|ให้|นัก|เรียน|ตอบ|คำ|ถาม|ต่อ|ไป|นี้|ค่ะ|ข้อ|ที่|1|นะ|คะ|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|รายการ|ใด|ที่|นัก|เรียน|ทำ|คะแนน|ได้|มาก|ที่สุด|ใน|ข้อ|ที่|2|นะ|คะ|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|รายการ|ใด|ที่|นัก|เรียน|ทำ|คะแนน|ได้|น้อย|ที่สุด|เอ๊ะ|เรา|จะ|ทราบ|ได้|อย่าง|ไร|คะ|ว่า|คะแนน|ที่|นัก|เรียน|ได้|มาก|หรือ|น้อย|(|ครู|ปฏิญญา|)|ซึ่ง|นะ|คะ|เมื่อ|เรา|กรอก|ทั้ง|6|กิจกรรม|ดี|แล้ว|เรียบร้อย|นะ|คะ|เรา|ระบุ|ผล|เรียบร้อย|แล้ว|ว่า|แต่ละ|กิจกรรม|เรา|ได้|คะแนน|เท่า|ไร|นะ|คะ|เรา|ได้|ผล|การ|ทดสอบ|เท่า|ไหร่(ไร)|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|มา|ดู|กัน|ค่ะ|เรา|ก็|จะ|มา|เปรียบเทียบ|กับ|ตาราง|ต่อ|ไป|นี้|ค่ะ|ครูอเล็กซ์|นะ|คะ|ครู|อาเล็ก(แล้ว)|เรา|ก็|จะ|ได้|ตาราง|คะแนน|มา|นั่น|ก็|คือ|อย่าง|เช่น|นะ|คะ|การ|กิจกรรม|แรก|นะ|คะ|การ|วิ่ง|50|เมตร|ค่ะ|อัน|นี้|เป็น|ตาราง|ของ|เพศ|ชาย|นะ|คะ|ซึ่ง|เรา|จะ|เปรียบเทียบ(เปรียบ)|ผล|ได้|อย่าง|ไร|คะ|ครัว|เล็ก(ครูอเล็กซ์)|(|ครูภัทรวรรธน์|)|เรา|จะ|เปรียบเทียบ|ผล|ได้|เมื่อ|เรา|ได้|ผล|จาก|ผล(การ)|ที่|เรา|ทดสอบ|แล้ว|ใช่|ไหม|คะ|เมื่อ|เรา|ได้|ผล|จาก|การ|ทดสอบ|แล้ว|เรา|ก็|จะ|มา|เปรียบเทียบ|กับ|ตาราง|นี้|ค่ะ|(|ครู|ปฏิญญา|)|ซึ่ง|เดี๋ยว|เรา|มา|ดู|ไป|พร้อม|กัน|เลย|นะ|คะ|ว่า|เรา|จะ|รู้|ได้|อย่าง|ไร|ว่า|เมื่อ|เรา|ทดสอบ|แล้ว|เรา|ได้|ระยะ|เวลา|เท่า|นี้|แล้ว|เรา|จะ|ได้|กี่|คะแนน|ครู|บอสสมมุติ(บอสสมมติ)|ให้|นะ|คะ|ว่า|ผล|การ|ทดสอบ|นี้|เป็น|ของ|นัก|เรียน|เพศ|ชาย|อายุ|12|ปี|ซึ่ง|สามารถ|นะ|คะ|วิ่ง|50|เมตร|ได้|ระยะ|เวลา|8|.|20|วินาที|ค่ะ|เดี๋ยว|เรา|ไป|ดู|กัน|เลย|นะ|คะ|สมมติ|นะ|คะ|เป็น|นัก|เรียน|เพศ|ชาย|ซึ่ง|ตาราง|นี้|นะ|คะ|ก็|เป็น|ของ|นัก|เรียน|เพศ|ชาย|แล้ว|นัก|เรียน|เพศ|ชาย|คน|นี้|อายุ|12|ปี|ค่ะ|ฉะนั้น|แล้ว|เรา|ก็|จะ|ต้อง|ดู|ใน|ส่วน|ของ|ตาราง|ช่อง|ด้าน|ล่าง|นะ|คะ|แล้ว|เมื่อ|สัก|ครู่|ครู|บ่(บอส)|ได้|บอก|ว่า|นัก|เรียน|เพศ|ชาย|คน|นี้|อายุ|12|ปี|วิน(วิ่ง)|ได้|นะ|คะ|ได้|ผล|การ|ทดสอบ|คือ|8|.|20|วินาที|ที่(ที)|นี้|เรา|จะ|ไม่(มา)|ได้(ไล่)|ดู|เลย|ค่ะ|ว่า|8|.|20|นั้น|อยู่|ช่อง|ตาราง|ไหน|เริ่ม|ที่|ฝั่ง|นี้|เลย|นะ|คะ|ยัง|ไม่|ใช่|เอ่ย|ช่องไหน|อัน|นี้|คือ|8|.|16|ถึง(-)|8|.|46|นะ|คะ|ซึ่ง|8|.|20|ก็|จะ|อยู่|ใน|ช่วง|ระหว่าง|8|.|16|ถึง(-)|8|.|46|ใช่|ไหม|คะ|นี่|เลย|ก็|จะ|อยู่|ใน|ช่วง|ระหว่าง|นี้|เลย|นะ|คะ|ฉะนั้น|แล้ว|นะ|คะ|เด็ก|นัก|เรียน|เพศ|ชาย|คน|นี้|อายุ|12|ปี|ได้|ผล|การ|ทดสอบ|8|.|20|จะ|ได้|คะแนน|6|คะแนน|นั่น|เอง|ค่ะ|เห็น|ไหม|ล่ะ|คะ|การ|ทดสอบ|ผล|นะ|คะ|คน(ผล)|ที่|เรา|ได้|นะ|คะ|นำ|มา|เปรียบเทียบ|กับ|ตาราง|นี้|ก็|ไม่|ยาก|เลย|ซึ่ง|นะ|คะ|ตา(ตาราง)|ราง|ต่อ|มา|นะ|คะ|หลัง|จาก|นี้|นะ|คะ|ก็|จะ|เป็น|ตาราง|ของ|ตาราง(การ)|วิ่ง|50|เมตร|นะ(เป็น)|คะ|ของ|นัก|เรียน|เพศ|หญิง|ซึ่ง|อย่า|สับสน|นะ|คะ|ก่อน|ที่|เรา|จะ|เปรียบเทียบ|ผล|เรา|ต้อง|แยก(เลือก)|ตาราง|ให้|ถูกต้อง|ก่อน|และ|แล้ว(อัน)|ตอบ(ต่อ)|มา|ค่ะ|(|ครูภัทรวรรธน์|)|ตอบ(ต่อ)|มา|นะ|คะ|ก็|จะ|เป็น|ตาราง|คะแนน|นั่ง|งอตัว|ค่ะ|ของ|เพศ|ชาย|เด็ก|ๆ|จะ|ต้อง|ดู|รายการ|ให้|ถูกต้อง|ซึ่ง|คุณ|ครู|นะ|คะ|ก็|จะ|เป็น(มี)|ตาราง|ให้|นัก|เรียน|เปรียบเทียบ|คะแนน|นะ|คะ|ซึ่ง|รายการ|แต่ละ|รายการ|ก็|จะ|แตกต่าง|กัน|ค่ะ|รวม|ถึง|เทศน์(เพศ)|ด้วย|นะ|คะ|ซึ่ง|เด็ก|ๆ|ปลาย|ทาง|จะ|ต้อง|สังเกต|ให้|ดี|นะ|คะ|ว่า|รายการ|อะไร|ที่|เรา|ต้องการ|จะ|ทดสอบ|หรือ|ว่า|ต้องการ|จะ|เปรียบเทียบ|ผล|คะแนน|และ|ตน|เอง|เป็น|เพศ|อะไร|ก็|ต้อง|เปรียบเทียบ|ให้|ถูกต้อง|นะ|คะ|เพื่อ|ให้|เรา|จะ|ได้|คะแนน|ที่|แม่นยำ|และ|ถูกต้อง|นั่น|เอง|ค่ะ|(|ครูปฏิญญา|)|ใช่|แล้ว|ล่ะ|ค่ะ|ซึ่ง|นำ|มา|สู่|ใน|กิจกรรม|ที่|นัก|เรียน|จะ|ต้อง|ปฏิบัติ|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|คุณ|ครู|จะ|ให้|นัก|เรียน|นะ|คะ|ทำ|ใบ|งาน|นี้|นะ|คะ|โดย|ให้|นัก|เรียน|ระบุ|ผล|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|แต่ละ|รายการ(ราย)|ของ|การ|ตน|เอง|ที่|ได้|ทดสอบ|ไป|ใน|ภาค|เรียน|ที่|1|ค่ะ|และ|แนะนำ(นำ)|ผล|นะ|คะ|มา|วิเคราะห์|พร้อม|ให้|คะแนน|ตาม|ตาราง|ที่|คุณ|ครู|กำหนด|ให้|เมื่อ|สัก|ครู่|ค่ะ|(|ครูภัทรวรรธน์|)|ใน|บทบาท|ของ|คุณ|ครูปลาย|ทาง|นะ|คะ|รบกวน|คุณ|ครูปลาย|ทาง|อธิบาย|ขั้นตอน|ของ|การ|ทำ|กิจกรรม|อย่าง|ละเอียด|อีก|ครั้ง|1|ค่ะ|ให้|คำ|แนะนำ|และ|ควบคุม|ดูแล|นัก|เรียน|ตลอด|การ|ทำ|กิจกรรม|ใน|วัน|นี้|ซึ่ง|กิจกรรม|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|จำเป็น|ที่|จะ|ต้อง|ให้|เด็ก|ๆ|นี่|สังเกต|ตาราง|ค่ะ|เพื่อ|เปรียบเทียบ|ผล|คะแนน|กับ|ตน|เอง|ดัง|นั้น|คุณ|ครู|จะ|ต้อง|ช่วย|ดูแล|และ|ควบคุม|นัก|เรียน|ด้วย|นะ|คะ|(|ครู|ปฏิญญา|)|แล้ว(และ)|เดี๋ยว|อีก|สัก|ครู่|นะ|คะ|ครู|บอก|จะ|ให้|นัก|เรียน|นะ|คะ|ไป|ทำ|ใบ|งาน|พร้อม|กับ|น้ำ(นำ)|ผล|การ|ทดสอบ|นะ|คะ|มา|วิเคราะห์|ตาม|ตาราง|ซึ่ง|นัก|เรียน|สามารถ|ดู|ตาราง|นี้|ได้|จาก|การ|ที่|เดียว(เดี๋ยว)|คุณ|ครู|จะ|ขึ้น|ให้|นัก|เรียน|ดู|เลย|นะ|คะ|อย่า|ลืม|นะ|คะ|ต้อง|ลืม|ดู|ให้|ถูก|ชนิด|การ|ทดสอบ|และ|เพศ|และ|อายุ|ของ|ตน|เอง|ด้วย|ค่ะ|และ|เดี๋ยว|เรา|กลับ|มา|สรุป|บทเรียน|พร้อม|กัน|ค่ะ|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|เอฟเฟค([)|เสียง|ดนตรี|]|[|เสียง|นาฬิกา|นับ|ถอย|หลัง|]|[|เสียง|เอฟเฟกต์|]|(|ครูปฏิญญา|)|หมด|เวลา|แล้ว|ค่ะ|นัก|เรียน|นัก|เรียน|ได้|กี่|คะแนน|กัน|บ้าง|คะ|ผล|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|เป็น|อย่าง|ไร|เอฟเฟค(บ้าง)|ที่(ที)|นี้|เด็ก|ๆ|ก็|น่า|จะ|ได้|รู้|แล้ว|นะ|คะ|ครู(ครูอเล็กซ์)|อาเล็ก|ว่า|ใคร|ได้|ผล|คะแนน|เท่า|ไร|และ|กิจกรรม|ใด|ที่|ได้|มาก|ที่สุด|กิจกรรม|ใด|ที่|ได้|ผล|คะแนน|น้อย|ที่สุด|ค่ะ|แล้ว(และ)|เดี๋ยว|เรา|มา|สรุป|บทเรียน|ไป|พร้อม|กัน|เลย|นะ|คะ|(|ครูภัทรวรรธน์|)|ซึ่ง|บท|เรียน|ที่|เรา|เรียน|กัน|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|ก็|คือ|กิจกรรม|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ค่ะ|เอ๊ะ|กิจกรรม|ที่|เอา(เรา)|ไว้|ทดสอบ|มี|อะไร|กัน|บ้าง|คะเรา|มา|ทบทวน|กัน|นะ|คะ|ก็|คือ|1|.|ค่ะ|วิ่ง|50|เมตร|2|.|นั่ง|งอตัว|3|.|ยืน|กระโดด|ไกล|(|ครู|ปฏิญญา|)|และ|4|.|cค่ะ(ค่ะ)|ลุก|-|นั่ง|30|วินาที|5|ท่า(.)|วิ่ง|เก็บ|ของ|และ|สุดท้าย|ค่ะ|6|.|การ|ทดสอบ|แรง|บีบ|มือ|ซึ่ง|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|เด็ก|ๆ|จะ(ก็)|ได้|นำ|ผล|การ|ทดสอบ|ทั้ง|6|กิจกรรม|นี้|นะ|คะ|มา|วิเคราะห์|และ|ประเมิน|ผล|แล้ว|นะ|คะ|รวม|ไป|ถึง|ได้|ทราบ|แล้ว|ว่า|กิจกรรม|ใด|ได้|คะแนน|มาก|ที่สุด|และ|กิจกรรม|ใด|ได้|คะแนน|น้อย|ที่สุด|เด็ก|ๆ|อยาก|ทราบ|ไหม|คะ|ว่า|เรา|จะ|รู้|ไป|ทำไม|ว่า|กิจกรรม|ไหน|จะ|ได้|คะแนน|มาก|ที่สุด|กิจกรรม|ไหน|จะ|ได้|คะแนน|น้อย|ที่สุด|(|ครูภัทรวรรธน์|)|เอ๊ะ|เรา|จะ|ทราบ|ไป|เพื่อ|อะไร|หรือ|คะ|คุณ|ครู|บอส|(|ครูปฏิญญา|)|เพราะ|บอสเดี๋ยว(เดี๋ยว)|ใน|สัปดาห์|หน้า|ค่ะ|เดี๋ยว|เรา|จะ|นำ|ผล|การ|ทดสอบ|นี้|นะ|คะ|มา|ใช้|เรียน|ใน|สัปดาห์|หน้า|ซึ่ง|ใน|สัปดาห์|หน้า|นะ|คะ|เรา|ก็|จะ|เรียน|กัน|นะ|คะ|ใน|บทเรียน|ของ|การ|ปรับปรุง|และ|สร้าง|เสริม|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ค่ะ|ซึ่ง|ก็|จะ|เกี่ยว|เนื่อง|กับ|กิจกรรม|ที่|เรา|ทำ|ใน|วัน|นี้|แต่|จะ|เกี่ยวข้อง|อย่าง|ไร|เดี๋ยว|เรา|ไป|ดู(รู้)|กัน|ใน|สัปดาห์|หน้า|นะ|คะ|(|ครูภัทรวรรธน์|)|ซึ่ง|สิ่ง|ที่|คุณ|ครู|และ|นัก|เรียน|ปลาย|ทาง|และ(จะ)|ต้อง|เตรียม|มา|ใน|สัปดาห์|หน้า|นะ|คะ|ผล|การ|ทดสอบ|สมรรถภาพ|ทาง|กาย|ของ|นัก|เรียน|ใน|ภาค|เรียน|ที่|1|ค่ะ|สมุด|บันทึก|(|ครู|ปฏิญญา|)|รวม|ไป|ถึง|นะ|คะ|ใบ|งาน|หรือ|ว่า|ผล|การ|ที่|เรา|ได้|วิเคราะห์|ใน|วัน|นี้|นะ|คะ|นัก|เรียน|สามารถ|เตรียม|พร้อม|มา|ด้วย|ได้|เลย|ค่ะ|และ|นัก|เรียน|นะ|คะ|สามารถ|แต่ง|กาย|ด้วย|ชุด|พละ|หรือ|ว่า|ชุด|ที่|ถนัด|นะ|คะ|ใน|การ|ทำ|กิจกรรม|ใน|สัปดาห์|หน้า|ค่ะ|และ|สำหรับ|วัน|นี้|นะ|คะ|ครู|บอส|และ|ครู(ครูอเล็กซ์)|อาเล็ก(ก็)|นะ|คะ|ขอ|ลา|กัน|ไป|เพียง|เท่า|นี้|แหละ(และ)|เดี๋ยว|เรา|กลับ|มา|พบ|กัน|ใหม่|ใน|สัปดาห์|หน้า|สำหรับ|วัน|นี้|สวัสดี|ค่ะ|บ๊ายบาย([)|เสียง|ดนตรี|]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-02-19 11:25:23
- exported from : Accuracy Worker
- version :v1.3.3
- lib :deepcut
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}