[เสียงดนตรี] (ครูปฏิญญา) สวัสดีคุณครูปลายทาง และนักเรียนปลายทางทุกคนค่ะ ยินดีต้อนรับเข้าสู่รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ ค่ะ วันนี้เช่นเคยเลยนะคะ กลับมาพบกับคุณครูปฏิญญา ประจันบาน หรือ "คุณครูบอส" ค่ะ และ... (ครูภัทรวรรธน์) คุณครูชื่อ คุณครูภัทรวรรธน์ เหงี่ยมสุวรรณ หรือว่า "คุณครูอเล็กซ์" ค่ะ (ครูปฏิญญา) ซึ่งวันนี้นะคะ เนื้อหาที่เราจะได้เรียนกันนะคะ ก็เป็นบทเรียนต่อเนื่องเลยจากสัปดาห์ที่แล้ว สัปดาห์ที่แล้วเราเรียนในเรื่องของอะไรเอ่ย เด็ก ๆ จำกันได้ไหมคะ ถูกต้องค่ะ เราเรียนกันในเรื่องของสารเสพติด ซึ่งในวันนี้นะคะ เดี๋ยวเราจะมาเรียนต่อเนื่องกัน ในเรื่องของสาเหตุของการติดสารเสพติดค่ะ แต่ก่อนอื่นเลย เราไปเรียนรู้จุดประสงค์การเรียนรู้ ในวันนี้กันก่อนค่ะ ซึ่งจุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้นะคะ ในข้อที่ ๑ นักเรียนจะต้องสามารถวิเคราะห์ สาเหตุของการติดสารเสพติดได้ค่ะ (ครูภัทรวรรธน์) ในข้อที่ ๒ นะคะ นักเรียนจะสามารถหลีกเลี่ยงตนเอง ให้ห่างไกลจากสารเสพติดได้ค่ะ (ครูปฏิญญา) และข้อที่ ๓ นะคะ นักเรียนจะเห็นประโยชน์ค่ะ ของการหลีกเลี่ยงนะคะ หลีกเลี่ยงสารเสพติดค่ะ ซึ่งในวันนี้นะคะ ก่อนอื่นเลย ครูบอสมีคำคมหรือว่าคำพูดติดหู ที่หลาย ๆ คนเคยได้ยินค่ะ ซึ่งนะคะ นักเรียนรู้สึกอย่างไรคะ กับคำว่า "เสพแล้วดี เสพแล้วเท่ ?" เอ๊ะ เด็ก ๆ เคยได้ยินคำพูดแบบนี้หรือเปล่าเอ่ย ที่บางคนเขาชอบพูดกัน "ว่าเสพแล้วดี เสพแล้วเท่" เด็ก ๆ คิดว่าอย่างไรคะ รู้สึกอย่างไรเอ่ย (ครูภัทรวรรธน์) เด็ก ๆ ปลายทาง สามารถแสดงความคิดเห็นกับคำคม หรือว่าคำถามนี้ได้เลยนะคะ (ครูปฏิญญา) ซึ่งหลาย ๆ คนนะคะ ก็อาจจะยังนึกไม่ออกว่า เอ๊ะ... การเสพแล้วดี เสพแล้วเท่ มีคนคิดแบบนี้แล้วจริง ๆ หรือ เดี๋ยวเราไปดูสถานการณ์สมมติกันค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] (สายฟ้า) นี่ ๆ น้ำหวาน เดี๋ยวเราช่วยเธอจัดหนังสือเสร็จแล้ว เธอไปหลังโรงเรียนเป็นเพื่อนเราหน่อยได้ไหม (น้ำหวาน) ได้สิ ว่าแต่เธอจะไปทำอะไรล่ะ (สายฟ้า) คือ เราน่ะ จะไปหาพี่ชายเราน่ะ (น้ำหวาน) โอเค (สายฟ้า) สวัสดีครับพี่ รอนานไหมครับ (พี่ชาย) ไม่นาน ไม่นาน (น้ำหวาน) สวัสดีค่ะ (สายฟ้า) พี่สูบอะไรอยู่หรือครับ ดูเท่จัง (พี่ชาย) อยากลองไหมล่ะ (น้ำหวาน) สายฟ้า เราว่าอย่าเลย [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูปฏิญญา) เป็นอย่างไรกันบ้างคะ จากสถานการณ์เมื่อสักครู่ เด็ก ๆ คะ ก็เลยมีคำถามค่ะ จากสถานการณ์เมื่อสักครู่เลย ว่าเมื่อสักครู่นี้ ถ้าหากนักเรียนนะคะ เป็นสายฟ้า ก็คือเด็กชายคนนั้นนะคะ นักเรียนจะทำอย่างไร จากสถานการณ์เมื่อสักครู่นะคะ ถ้าหากนักเรียนเป็นสายฟ้า นักเรียนจะทำอย่างไร เราก็ได้ไปดูกันแล้วนะคะ จากสถานการณ์เมื่อสักครู่ก็มีสายฟ้า มีน้ำหวาน แล้วก็มีพี่ชายของสายฟ้า เขาก็มีการพูดคุยสนทนากัน และเขาทำอะไรกันอยู่เอ่ย เด็ก ๆ คะ เมื่อสักครู่นี้ ถ้านักเรียนเป็นสายฟ้า นักเรียนจะเลือกทำอย่างไรคะ เอ๊ะ ครูอเล็กซ์คะ แล้วจากสถานการณ์เมื่อสักครู่นี่ ถ้าครูอเล็กซ์เป็นสายฟ้า ครูอเล็กซ์จะเลือกทำอย่างไรคะ (ครูภัทรวรรธน์) ถ้าคุณครูอเล็กซ์นะคะ เป็นสายฟ้าเป็นเด็กผู้ชาย ที่ไปพบเจอกับพี่ชายที่กำลังสูบบุหรี่อยู่ คุณครูอเล็กซ์คิดว่า คุณครูอเล็กซ์นี่ก็จะไม่เข้าใกล้ค่ะ เด็ก ๆ ปลายทางจำได้ไหมคะ ว่าเมื่อสัปดาห์ที่แล้วนี่ เราก็ได้รู้แล้วนะคะ ว่าโทษของสารเสพติดที่เป็นบุหรี่นั้นมีอะไรบ้าง มีความอันตรายกับตัวเรามากน้อยเท่าไร เด็ก ๆ คงจำได้ใช่ไหมคะ ดังนั้นนะคะ ถ้าหากว่าคุณครูอเล็กซ์นี่ เป็นสายฟ้านะคะ คุณครูอเล็กซ์นี่ ก็จะไม่เลือกที่จะไปลองสูบบุหรี่ค่ะ และที่สำคัญนะคะ จากคำถามเมื่อสักครู่นี้ค่ะ ที่คุณครูบอสบอกว่า "เสพแล้วดี เสพแล้วเท่" เอ๊ะ จริง ๆ แล้วนะคะ คุณครูอเล็กซ์คิดว่าคำคำนี้นี่ ไม่ดีค่ะ เราไม่ควรจะเสพสารเสพติดใช่ไหมคะ (ครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะ ซึ่งหลาย ๆ คนนะคะ เด็ก ๆ หลาย ๆ คน ยังมีค่านิยมหรือความเชื่อที่ผิดค่ะ ว่าการที่ไปเสพหรือว่าไปสูบบุหรี่อะไรแบบนี้นะคะ เป็นเรื่องที่ทำให้เราดูเท่ขึ้น ซึ่งจริง ๆ แล้วไม่ได้เท่เลยนะคะ จากสัปดาห์ที่แล้ว เราได้รู้แล้วว่าบุหรี่นี่ มีสารอันตรายมากมายเลย รวมไปถึงนะคะ ยังทำให้เรานะคะ เสียบุคลิกภาพอีกด้วยล่ะค่ะ ฉะนั้นแล้วนะคะ นักเรียนคิดว่า จากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นนี่ สามารถเป็นสาเหตุนะคะ ให้ติดสารเสพติดได้หรือไม่คะ จากสถานการณ์ที่เกิดขึ้นนะคะ สามารถเป็นสาเหตุให้ติดสารเสพติดได้หรือไม่คะ (ครูภัทรวรรธน์) เด็ก ๆ ปลายทาง สามารถแสดงความคิดเห็น กับคำถามนี้ได้เลยนะคะ (ครูปฏิญญา) จากเมื่อสักครู่นะคะ เด็กทั้ง ๒ คน ไปพบเจอกับพี่ชาย แล้วเขาก็คิดว่าสิ่งที่พี่ชายเขาทำอยู่ดูเท่ พี่ชายก็ยังจะให้ลองอีกด้วยนะคะ เด็ก ๆ คิดว่าจากสถานการณ์นี้ จะเป็นสาเหตุให้ติดสารเสพติดได้หรือไม่ ครูอเล็กซ์คิดว่า สามารถเป็นสาเหตุให้ติดสารเสพติดได้ไหมคะ (ครูภัทรวรรธน์) จากสถานการณ์เมื่อสักครู่นี้นะคะ คุณครูอเล็กซ์คิดว่า เป็นสาเหตุที่อาจจะทำให้สายฟ้านี่ ติดสารเสพติดได้เลยนะคะ นั่นก็เป็นเพราะว่าถ้าหากเราได้ลอง แล้วเมื่อเราได้ลองแล้วนี่ รู้สึกว่าเท่ รู้สึกว่าดี พอเราเสพติดบ่อย ๆ เข้านะคะ สารเสพติด แน่นอนค่ะ ถ้าหากว่าเรานี่ มีการเสพบ่อย ครั้งบ่อยครั้ง ก็ทำให้เราติด เพราะว่าชื่อก็บอกอยู่แล้วใช่ไหมคะ (ครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะ จากการลองแบบนี้นี่ล่ะค่ะ ทำให้สุดท้ายแล้ว เราก็ติดสารเสพติดนั้น ๆ เลยล่ะค่ะ ซึ่งในวันนี้นะคะ เราก็จะมาเรียนรู้กัน ในเรื่องของสาเหตุของการติดสารเสพติดค่ะ ก็จะเห็นได้ว่านะคะ สาเหตุก็จะมีด้วยกันหลากหลายเลย ซึ่งในวันนี้นะคะ ครูบอสแบ่งสาเหตุของการติดสารเสพติด ออกมาเป็น ๒ สาเหตุใหญ่ ๆ ด้วยกัน สาเหตุแรกนะคะ ในด้านแรก คือ ในด้านของสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องค่ะ และในด้านที่ ๒ นะคะ จะเป็นในด้านของลักษณะทางจิตใจ ก็จะเห็นได้เลยนะคะ ว่าด้านของสถานการณ์นี่ ที่ทำให้ติดสารเสพติดนี่ ก็จะมีด้วยกันหลากหลาย รวมไปถึงนะคะ หนึ่งในนั้นนะคะ ที่เป็นสาเหตุ ยังรวมไปถึงลักษณะจิตใจ หรือความรู้สึกของเราอีกด้วยค่ะ ซึ่งเดี๋ยวเรามาดูกันเลยนะคะ ว่าแต่ละด้านนั้นมีอะไรบ้าง ซึ่งในด้านแรกเลยนะคะ นั่นก็คือในด้านของสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง นั่นก็คือความอยากรู้อยากลองนี่ล่ะค่ะ บางครั้งนะคะ ถ้าหากเราอยู่ในพื้นที่นะคะ ที่เราพบเจอกับคนเสพ หรือในสถานการณ์เมื่อสักครู่ ที่เด็กชายนะคะ เขาไปเห็นพี่ชายของเขาเสพ จึงรู้สึกอยากรู้ อยากจะลองว่ามันเป็นอย่างไร ความอยากรู้ อยากลองของเด็กนี่ล่ะค่ะ ทำให้สุดท้ายแล้วนะคะ เราก็ติดสารเสพติดนั้น ๆ โดยที่ไม่รู้ตัว กว่าจะรู้ตัวว่าติดไปแล้ว ก็เลิกไม่ได้แล้วล่ะค่ะ (ครูภัทรวรรธน์) ใช่แล้วล่ะค่ะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งนะคะ วัยของนักเรียน ก็เป็นวัยที่กำลังอยากรู้อยากลอง เป็นช่วงวัยที่กำลังเข้าสู่วัยรุ่นนั่นเองค่ะ (ครูปฏิญญา) ซึ่งครูบอสจะให้นักเรียนรู้ไว้เลย ว่าบางครั้ง ในการอยากรู้ อยากลองของเรา อาจจะนำมาถึงผลเสียต่าง ๆ เลยนะคะ ซึ่งผลเสียนี้ เดี๋ยวเราจะได้เรียนกันในสัปดาห์หน้าค่ะ (ครูภัทรวรรธน์) สาเหตุของการติดสารเสพติดนะคะ กับในด้านของสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องนะคะ ก็คือการถูกชักชวนค่ะ ซึ่งการถูกชักชวนนี้นะคะ อาจจะเกิดจากเพื่อนหรือคนรู้จัก ทำให้ไม่กล้าที่จะปฏิเสธ เพราะว่าเกิดความเกรงใจ กลัวจะถูกทำร้าย หรือว่าไม่ได้รับการยอมรับค่ะ ซึ่งแน่นอนนะคะ เรานี่ ก็มีสังคม มีกลุ่มเพื่อน หรือว่ามีคนรู้จัก ดังนั้นนี่ เมื่อเขาชักชวนให้เรานี่ ได้ทดลอง หรือว่าให้เรานี่ลองเสพสารเสพติด บางครั้งก็ไม่กล้าที่จะปฏิเสธใช่ไหมคะ นั่นก็เป็นเพราะว่ากลัวที่จะถูกเพื่อน ๆ นี่ ทำร้าย หรือบางครั้งนี่ ไม่เป็นที่ยอมรับของกลุ่มเพื่อน บางครั้งก็อาจจะโดนที่เพื่อนกีดกัน ไม่ให้เล่นด้วยใช่ไหมล่ะคะ แต่เด็ก ๆ คะ สิ่งที่ไม่ดี เราควรตัดสินใจได้ด้วยตนเอง ดังนั้นนะคะ เราควรจะตัดสินใจให้ดีค่ะ ว่าเราควรจะลองสารเสพติดหรือไม่ ซึ่งเราก็ได้เรียนรู้กันไปแล้วนะคะ ว่าสารเสพติดเป็นสิ่งไม่ดี เราไม่ควรจะนำมาทดลอง หรือว่าหามาใช้นะคะ (ครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะครูอเล็กซ์ เพราะในวัยนี้นะคะ ในวัยของนักเรียนนะคะ เป็นวัยที่ให้ความสำคัญกับเพื่อนเป็นอย่างมาก ฉะนั้นแล้วนะคะ บางครั้ง ถ้าหากเราถูกเพื่อน หรือคนในกลุ่มนี่ ชักชวน เด็ก ๆ คะ เราไม่ต้องกลัวเลยนะคะ ว่าจะไม่ได้ถูกการยอมรับของกลุ่ม หรือว่าจะไม่ได้เข้าไปอยู่ในกลุ่ม เพราะเด็ก ๆ คิดดูสิคะ ถ้าเพื่อนคนนั้นเขาชวนเราไปเสพยาเสพติด หรือว่าสารเสพติดต่าง ๆ ที่ไม่ดี แปลว่าเขาเป็นคนดีหรือเปล่าคะ ใช่แล้วล่ะค่ะ แปลว่าเพื่อนเขานะคะ เป็นคนที่ไม่ดี ฉะนั้นแล้ว ถ้าเราไปพบกับเพื่อนที่ไม่ดี ก็จะพาเราไปเจอแต่เรื่องที่ไม่ดี ทำให้อนาคตของเราอาจจะเสียได้เลยนะคะ และสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องนะคะ ในด้านต่อมานะคะ นั่นก็คือการถูกหลอกลวงค่ะ การถูกหลอกลวงนี้นะคะ เนื่องจากเกิดจากการที่ ผู้ที่เขาขายสารเสพติดต่าง ๆ นะคะ มีการแปรรูปสารเสพติดค่ะ เป็นรูปแบบอื่น ๆ ไม่ว่าจะเป็นนะคะ ใส่มากับขนม ลูกอม ช็อกโกแลต และสิ่งของอื่น ๆ ที่ดูน่าดึงดูดใจ บางครั้งนะคะ ที่เราได้เรียนกันไปสัปดาห์ที่แล้ว ว่าสารเสพติดบางชนิด อย่างเช่น LSD เขานำมาใส่ในแสตมป์ ที่มีรูปร่างลักษณะคล้ายกับแสตมป์ มีลวดลายน่ารัก ทำให้เด็ก ๆ นะคะ คิดว่าเป็นขนมอย่างหนึ่ง ก็จึงนำไปรับประทาน สุดท้ายแล้วก็เกิดเป็นการเสพติดขึ้นมาค่ะ เห็นได้ชัดเลยนะคะ ว่าการถูกหลอกลวงนี่ บางครั้งนะคะ ถูกหลอกได้อย่างง่าย ๆ เลยค่ะ เพราะเราไม่รู้ด้วยซ้ำว่าสิ่งสิ่งนั้นเป็นสารเสพติด (ครูภัทรวรรธน์) และที่สำคัญอีกอย่างหนึ่งนะคะ ถ้าหากว่ามีคนแปลกหน้านะคะ นำสิ่งของหรือว่านำขนมมาให้กับเรา เราไม่ควรที่จะไปรับมานะคะ เพราะในบางครั้งเราไม่สามารถทราบได้เลยค่ะ ว่าในอาหารหรือในขนมนั้นนะคะ จะมีสารเสพติดเจือปนอยู่หรือไม่ค่ะ (ครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะ เพราะว่าถ้าสังเกตเลย สารเสพติดหลายชนิดในปัจจุบันนะคะ ชอบทำให้รูปร่างลักษณะหน้าตา ออกมาคล้ายกับขนม หรือบางทีมีสีสันที่สดใส มีลวดลายการ์ตูนที่ทำให้ดึงดูดใจเด็ก ๆ ได้ค่ะ ฉะนั้นแล้ว คุณครูและผู้ปกครอง สอนเด็ก ๆ เสมอเลยว่า ของจากคนแปลกหน้าเราไม่ควรรับมานะคะ (ครูภัทรวรรธน์) ต่อมาค่ะ สาเหตุของการติดสารเสพติดนะคะ ในด้านของสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง ข้อต่อมา ก็คือมีความเครียด ในบางครั้งนะคะ เราก็ไม่สามารถแก้ไขปัญหาได้นะคะ เราจึงคิดว่าสารเสพติดนี่ จะช่วยทำให้สบายใจขึ้นค่ะ ซึ่งจริง ๆ แล้วนะคะ วิธีการที่เรานี่ จะแก้ปัญหา หรือว่าคลายความเครียด ก็มีมากมายหลายวิธีค่ะ แต่ว่าการใช้สารเสพติดนี้นะคะ ก็เป็นสิ่งที่ไม่ควรทำอย่างยิ่งเลยล่ะค่ะ ดังนั้น หากเด็ก ๆ นะคะ มีความเครียด เด็ก ๆ ก็ควรจะไปหาที่ปรึกษา เช่น คุณครู คุณพ่อ คุณแม่ หรือว่าเพื่อนนะคะ เราไม่ควรจะนำสารเสพติดนี่ มาทดลอง เพื่อให้เกิดความสบายใจ ดังนั้น เด็ก ๆ นะคะ ควรใส่ใจนะคะ ในเรื่องของความเครียดของตนเอง ถ้าหากมีปัญหา อย่าลืมนะคะ เราควรจะไปปรึกษาคุณพ่อ คุณแม่ คุณครู หรือเพื่อน (ครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะ สารเสพติดหลาย ๆ ชนิดนะคะ อาจจะออกฤทธิ์หลอนประสาทในช่วงแรก ให้เรารู้สึกเคลิบเคลิ้ม สบายใจ ลืมเรื่องเครียดไปชั่วขณะ แต่สุดท้ายแล้ว เมื่อสารเสพติดเหล่านั้นหมดฤทธิ์ ความหลอนประสาท ที่เป็นความรู้สึกสบายใจเหล่านั้นก็จะเปลี่ยนไปค่ะ อาจจะกลายเป็นความรู้สึกหดหู่ ขาดยา หรืออาการต่าง ๆ นะคะ เข้ามาแทนที่ ทำให้นักเรียนนะคะ บางครั้ง กลัวที่จะถูกคนมาทำร้าย หรือหลอนประสาทไปในรูปแบบต่าง ๆ ที่น่ากลัวกว่าเดิมค่ะ ฉะนั้นแล้ว หลีกเลี่ยงได้หลีกเลี่ยงเลยนะคะ และในสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องนะคะ ในข้อต่อมา นั่นก็คือ การเจ็บป่วยเรื้อรังค่ะ เด็ก ๆ คงสงสัยแล้ว ว่าการเจ็บป่วยเรื้อรัง จะมาเป็นสาเหตุให้เราติดสารเสพติดได้อย่างไร ซึ่งสารเสพติดบางอย่างนะคะ อาจจะไม่ใช่ยาเสพติดที่ถูกตำรวจจับ แต่ว่าเป็นสารเสพติดที่มาในรูปแบบของยา ที่บางครั้งนะคะ เราต้องใช้มารับประทานนะคะ เพื่อบรรเทาอาการการเจ็บปวดค่ะ เนื่องจากการเจ็บปวดด้วยโรคบางชนิดนี้นะคะ ทำให้ต้องใช้ยารักษาเป็นเวลานานค่ะ จนสุดท้ายแล้วนะคะ อาจจะติดยาชนิดนั้นในที่สุด ซึ่งบางครั้งนะคะ ยาในรูปแบบของยาแก้ปวดนะคะ หรือว่าสารเสพติด ที่จริง ๆ แล้วคือมอร์ฟีน คุณหมอนะคะ สามารถสั่งจ่ายยาให้เราได้ เพื่อใช้ในรักษาอาการปวดค่ะ แต่ถ้าบางคนนะคะ รับในปริมาณมาก ๆ สุดท้ายแล้ว เมื่อรักษาอาการเจ็บป่วยจนหาย แต่กลับกลายเป็น การต้องติดมอร์ฟีนแทนค่ะครูอเล็กซ์ ซึ่งเด็กคะ สารเสพติดหลาย ๆ ชนิด อาจจะมาในรูปแบบของยาที่ครูบอสบอก อย่างเช่น ยานอนหลับค่ะ ยานอนหลับ เด็ก ๆ คงคิดว่าจะไปติดได้อย่างไรเอ่ย เด็ก ๆ คะ ลองคิดดูสิคะ ถ้าหากเรารับประทานยานอนหลับ ทุก ๆ วันบ่อยครั้ง สุดท้ายแล้ว เราอาจจะไม่สามารถนอนหลับได้ด้วยตนเอง กลายเป็นคนนอนหลับยาก ต้องพึ่งยาไปเลย ฉะนั้น คุณครูถึงบอกเสมอว่า ยาบางชนิดนะคะ ต้องรับประทานนะคะ ในการดูแลของแพทย์ ต้องให้แพทย์เป็นคนจ่ายยาให้เราเท่านั้นค่ะ (ครูภัทรวรรธน์) และเพื่อความปลอดภัย ของเด็ก ๆ นะคะ ยาทุกชนิดนะคะ เราก็ควรจะได้รับการสั่งจ่าย จากแพทย์โดยตรงค่ะ ไม่ควรหามารับประทานเองนะคะ สาเหตุในข้อต่อมาค่ะ ก็คือสภาพแวดล้อมค่ะ ซึ่งในบางครั้งนะคะ บางคนพักอาศัยในสถานที่ที่มีผู้เสพ และผู้ขายสารเสพติด ทำให้มีโอกาสในการติดสารเสพติดได้สูงนั่นเองค่ะ บางครั้งเราไม่สามารถเลือกได้เลยนะคะ ว่าสภาพแวดล้อมที่เราอยู่นี่ เราจะไปเลือกอยู่ที่ไหน แต่เราสามารถตัดสินใจได้ ด้วยตนเองนะคะเด็ก ๆ ถ้าหากเราทราบแล้วว่าสารเสพติด จะทำให้เกิดผลกระทบต่อชีวิตของเราอย่างไร ดังนั้น เราก็ควรจะเลือกเส้นทาง ในการเดินในชีวิตของตนเองให้ดี ให้มีอนาคตที่สดใสนะคะ (ครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะ แบบที่ครูอเล็กซ์บอกเลย เราไม่สามารถเลือกเกิดได้ ว่าเราจะเกิดในสภาพแวดล้อมแบบไหน แต่ถ้าเราเลือกได้ เราเลือกที่จะเป็นคนดีได้ เลือกให้ชีวิตของเรา จะห่างไกลจากสารเสพติดเหล่านี้ได้ค่ะ และต่อมาเลยนะคะ สาเหตุของการติดสารเสพติด ไม่ได้หมดเพียงแค่ด้านของสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง ยังรวมไปถึงด้านลักษณะทางจิตใจด้วยค่ะ ซึ่งในด้านของลักษณะทางจิตใจนี้นะคะ เป็นสิ่งสำคัญเลย เพราะบางครั้งนะคะ เกิดขึ้นได้ง่ายกับตัวเราเลยค่ะ โดยที่ด้านแรกนะคะ นั่นก็คืออารมณ์อ่อนไหวง่ายค่ะ บุคคลนะคะ ที่เขามีอารมณ์อ่อนไหวง่ายนะคะ ก็จะเป็นคนที่ขาดความมั่นใจในตัวเองค่ะ เมื่อเขานะคะ เป็นที่ขาดความมั่นใจในตนเองนี่ ก็อาจจะถูกนะคะ ถูกการชักจูงได้ง่าย ชักจูงให้ไปหลงเชื่อ ว่าสารเสพติดนั้นอาจจะเสพแล้วดี หรือว่าสารเสพติดนั้น เสพแล้วทำให้เราสบายใจต่าง ๆ นานา อาจจะถูกหลอกลวงได้ โดยเฉพาะนะคะ การถูกชักจูงนะคะ จากคนที่รู้จักหรือว่าสนิทสนม ทีนี้ล่ะค่ะ ด้วยความที่เป็นคนอ่อนไหวง่าย ก็เชื่อใจง่ายนั่นเอง สุดท้ายแล้ว ได้ริลองไปแล้ว ก็ติดสารเสพติดนั้น ๆ เลยล่ะค่ะ (ครูภัทรวรรธน์) ดังนั้นนะคะ เด็ก ๆ ก็ควรจะมีความรู้ ในเรื่องของสารเสพติดนะคะ เราควรจะรู้โทษของสารเสพติดไว้ เพื่อให้เรานี่ ไม่ถูกชักจูงได้ง่ายค่ะ ต่อมาค่ะ สาเหตุของการติดสารเสพติด ในลักษณะทางด้านจิตใจนะคะ ก็คือการเลียนแบบสื่อค่ะ การได้รับชมการแสดงจากบุคคลที่ตนเองชื่นชอบ ทำให้เกิดพฤติกรรมเลียนแบบนั่นเอง ซึ่งแน่นอนนะคะ เรานี่ ก็อยากจะมีพฤติกรรมที่เท่ หรือว่าอยากเรียนแบบดารา หรือบุคคลที่เราชื่นชอบ ตามสื่อต่าง ๆ แต่ เอ๊ะ เด็ก ๆ คะ เราก็รู้อยู่แล้วนะคะ ว่าอะไรเป็นสิ่งที่ดี อะไรเป็นสิ่งที่ไม่ควรทำ เด็ก ๆ ก็ควรจะเลือกพฤติกรรมที่ดีในการปฏิบัติ อย่างเช่น ถ้าสมมติว่าคนที่เราชื่นชอบนะคะ มีการใช้สารเสพติด เด็ก ๆ ก็ควรจะคิดได้นะคะ ว่าสิ่งนั้นนี่ เป็นสิ่งที่ไม่ดี และก็ไม่ควรจะมาเป็นต้นแบบหรือว่าเลียนแบบค่ะ (ครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะครูอเล็กซ์ ซึ่งปัจจุบันนะคะ ภาพยนตร์หรือหนังต่าง ๆ นะคะ ก็มีรูปแบบการนำเสนอนะคะ เนื้อเรื่องหรือเรื่องราวต่าง ๆ มากมาย ซึ่งบางครั้งนะคะ เนื้อเรื่องหรือเรื่องราวเหล่านั้นนะคะ อาจจะเป็นเพื่อการเพิ่มอรรถรสในการรับชม ฉะนั้นแล้ว เด็ก ๆ ต้องใช้วิจารณญาณในการรับชมนะคะ ว่าสิ่งที่เราเห็นนะคะ เป็นเกี่ยวกับเนื้อหาการแสดงเฉย ๆ ไม่ได้เป็นเรื่องนะคะ ที่เราจะต้องควรนำมาปฏิบัติตาม ไม่ใช่แบบอย่างที่ดี เพราะว่านะคะ เป็นไปได้ยากเลย ที่เราจะเลือกชมแต่ภาพยนตร์ ที่มีเนื้อหาที่ดีอย่างเดียว เพราะบางครั้งนะคะ ผู้ที่เขาสร้างภาพยนตร์ขึ้นมา ก็อยากให้เราได้รับรู้ถึงความสนุกสนาน อาจจะมีใส่เนื้อหาของตัวร้ายเข้ามา ให้เราได้พบเห็น ฉะนั้น เราต้องเลือกนะคะ ว่าเราจะปฏิบัติตามแบบไหน ใช้วิจารณญาณในการรับชมนั่นเองค่ะ และต่อมาเลยนะคะ ในด้านของลักษณะทางจิตใจ ก็ยังมีอีกอย่างหนึ่งค่ะ นั่นก็คือการมีค่านิยมที่ผิด การมีค่านิยมที่ผิดนี้นะคะ บางคนนะคะ คิดว่าการเสพสารเสพติดนี่ จะทำให้นะคะ ดูเท่ หรือว่าเป็นที่ชื่นชมค่ะ สามารถดึงดูดความสนใจของเพศตรงข้ามได้ ซึ่งหลาย ๆ คนเลยนะคะ มีความคิดแบบนี้ค่ะเด็ก ๆ เพราะว่าในวัยของเรานะคะ เป็นวัยที่เริ่มสนใจเพศตรงข้ามแล้ว หรือว่าอยากจะดูดีนะคะ ดูดีในสายตาของผู้อื่นอยู่เสมอ บางคนก็เลยคิดว่าการเสพสารเสพติด ในรูปแบบต่าง ๆ นี่ จะทำให้เขาดูเท่ จะทำให้เขาเข้าสังคมได้ หรือจะทำให้เขานี่เป็นที่ดึงดูดใจของเพศตรงข้าม ซึ่งความเชื่อแบบนี้เป็นสิ่งที่ผิดใช่ไหมคะครูอเล็กซ์ (ครูภัทรวรรธน์) ใช่แล้วล่ะค่ะ ความเชื่อผิด ๆ นะคะ เด็ก ๆ ก็ไม่ควรจะนำมาปฏิบัติค่ะ แต่ว่าการที่จะดูเท่ หรือว่าดูดีได้ในสายตาผู้อื่นนะคะ ก็มีมากมายหลายวิธี ไม่ว่าจะเป็นการเล่นกีฬา หรือว่าการที่เราตั้งใจเรียน หรือว่าการที่เรามีความสามารถอื่น ๆ นั่นเองค่ะ (ครูปฏิญญา) ใช่แล้วล่ะค่ะ การดึงดูดใจผู้อื่นนะคะ ไม่จำเป็นเลยจะต้องใช้สารเสพติด เพราะว่าจริง ๆ แล้วหลาย ๆ อย่างนะคะ ที่เป็นสิ่งที่ดูดี ก็ยังมีมากเลยค่ะ เหมือนที่ครูอเล็กซ์แนะนำ บางอย่างนะคะ อยู่ที่คำพูดคำจา หรือว่าสีหน้าของเรา ที่ดูเป็นคนที่เป็นมิตรนะคะ ยิ้มแย้มแจ่มใสอยู่เสมอ แบบนี้ก็สามารถดึงดูดใจผู้อื่นได้ค่ะ เด็ก ๆ ลองคิดดูสิคะ ถ้าเราเสพสารเสพติด อย่างเช่น บุหรี่หรือสุรา บางครั้งนะคะ ถ้าเราติดสารเสพติดชนิดนั้น อย่างที่เคยบอกค่ะ มันเสียบุคลิกภาพ หรืออาจจะทำให้มีกลิ่นของบุหรี่ ติดตามเสื้อของเรา เด็ก ๆ ลองคิดดูสิคะ ถ้าเราไปพบกับผู้อื่น แล้วตัวของเรามีกลิ่นบุหรี่เยอะ ๆ แบบนี้เขาจะอยากเข้ามา พูดคุยกับเราไหมคะครูอเล็กซ์ (ครูภัทรวรรธน์) ไม่แน่นอนเลยล่ะค่ะ ถ้าหากว่าคุณครูอเล็กซ์นี่ เข้าใกล้บุคคลที่มีกลิ่นบุหรี่ติดตัว คุณครูอเล็กซ์นี่ ก็ไม่อยากที่จะเข้าใกล้เขาเลยล่ะค่ะ (ครูปฏิญญา) ซึ่งเด็ก ๆ ก็จะเห็นได้แล้วนะคะ ว่าแต่ละอย่างนะคะ มีสาเหตุต่าง ๆ มากมายเลย บางครั้งเกิดจากตนเอง บางครั้งเกิดจากสภาพแวดล้อม ซึ่งครูบอสเชื่อว่าเด็ก ๆ ที่น่ารักทุกคนนะคะ จะสามารถเลือกได้ค่ะ เลือกสิ่งที่ดีกับตนเองนะคะ และในวันนี้ค่ะ กิจกรรมในวันนี้นะคะ นั่นก็คือใบงานที่ ๔ เรื่อง สาเหตุของการติดสารเสพติดค่ะ ซึ่งใบงานที่ ๔ นี้นะคะ ก็จะให้นักเรียนนะคะ ตอบคำถาม พร้อมกับประเมินความเสี่ยงของตนเอง ที่อาจจะติดสารเสพติดค่ะ ซึ่งใบงานนี้คุณครูสามารถเตรียมให้เด็ก ๆ ได้ที่ไหนคะครูอเล็กซ์ (ครูภัทรวรรธน์) คุณครูปลายทางนะคะ สามารถดาวน์โหลดใบงานนี้ ได้ที่ www.dltv.ac.th ค่ะ นี่นะคะ ในตอนที่ ๑ ค่ะ คำชี้แจงของใบงานของเรานะคะ ในวันนี้ ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้ค่ะ ซึ่งคำถาม ก็คือ การติดสารเสพติดมีสาเหตุมาจากสิ่งใด การติดสารเสพติดมีสาเหตุมาจากสิ่งใด ซึ่งเราก็ได้เรียนกันไปแล้วนะคะ ก็มีมากมายหลายสาเหตุเลย ดังนั้นนะคะ เด็ก ๆ นี่ ก็สามารถเขียนข้อมูล ที่เราได้เรียนกันไปในวันนี้ ลงในตอนที่ ๑ ได้เลยค่ะ (ครูปฏิญญา) และในตอนที่ ๒ นะคะ ก็จะให้นักเรียนนะคะ ประเมินตนเองค่ะ โดยให้นักเรียนประเมินตนเองนะคะ ว่านักเรียนคิดว่าตนเองมีความเสี่ยง ที่อาจจะติดสารเสพติดอยู่ในระดับใด เราจะมีระดับมาให้เลือก ทั้งหมด ๕ ระดับเลยนะคะ ไม่ว่าจะเป็นน้อยที่สุด น้อย ปานกลาง มาก จนถึงมากที่สุดค่ะ ซึ่งในแต่ละระดับนะคะ เด็ก ๆ สามารถเลือกสีนะคะ หรือปากกาสีนะคะ มาวงได้เลย ว่าตัวเองอยู่ในระดับใด พร้อมกับนะคะ ให้เหตุผลในข้อที่ ๒ ค่ะ ว่าเพราะเหตุใด เราจึงประเมินตนเองว่าอยู่ในระดับนั้นค่ะ ซึ่งเด็ก ๆ ก็จะเห็นแล้วนะคะ ว่าสาเหตุของการติดสารเสพติดนี่ มีอะไรบ้าง เราก็จะรู้เลยว่าเรานี่ มีสาเหตุหรือมีความเสี่ยง ที่จะเกิดสาเหตุนั้น ๆ หรือไม่ ให้เราประเมินตนเองเลยนะคะ ว่าเราอยู่ในระดับใดค่ะ ซึ่งก็จะเป็นกิจกรรมในวันนี้นะคะ ที่จะให้นักเรียนทำ นั่นก็คือให้นักเรียนทำใบงานที่ ๔ เรื่อง สาเหตุของการติดสารเสพติด ค่ะ (ครูภัทรวรรธน์) ซึ่งบทบาท ของคุณครูปลายทางนะคะ รบกวนคุณครูปลายทาง อธิบายขั้นตอนของการทำกิจกรรม อย่างละเอียดอีกครั้งนะคะ และให้คำแนะนำ ควบคุมดูแลนักเรียนตลอดการทำกิจกรรมค่ะ ซึ่งวันนี้ก็เป็นเรื่องที่ค่อนข้างจะเสี่ยง เกี่ยวกับสารเสพติดใช่ไหมล่ะคะ ดังนั้น คุณครูนี่ ก็จะต้องอ่าน แล้วก็อธิบายให้นักเรียนเข้าใจอย่างละเอียดค่ะ (ครูปฏิญญา) พร้อมกับนะคะ เด็ก ๆ สามารถตอบหรือประเมินตนเอง ในระดับความเสี่ยงในความเป็นจริงได้เลยนะคะ พร้อมกับรบกวนคุณครูปลายทาง ตรวจสอบคำตอบของนักเรียน พร้อมให้คำแนะนำและการดูแลเพิ่มเติมด้วยค่ะ และเดี๋ยวเราไปทำกิจกรรมกัน แล้วกลับมาพบกัน ในช่วงของการสรุปบทเรียนนะคะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงนาฬิกานับถอยหลัง] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูปฏิญญา) หมดเวลาแล้วค่ะเด็ก ๆ เป็นอย่างไรบ้างคะ ทำใบงานเสร็จเรียบร้อยแล้วหรือยัง คุณครูปลายทางอย่าลืม ให้คำแนะนำเพิ่มเติมด้วยนะคะ และเดี๋ยวเรามาเข้าสู่ในช่วงของการสรุปบทเรียน ไปพร้อมกันเลยค่ะ ซึ่งในวันนี้นะคะ เราก็เรียนกันไป ในเรื่องของสาเหตุของการติดสารเสพติดค่ะ เด็ก ๆ จำกันได้ไหมเอ่ย ว่าสาเหตุเราแบ่งออกเป็นกี่ด้าน ถูกต้องเลยค่ะ แบ่งออกเป็น ๒ ด้านนะคะ ในด้านแรก นั่นคือด้านสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องค่ะ และในด้านที่ ๒ ก็คือในด้านของลักษณะทางจิตใจ (ครูภัทรวรรธน์) เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ ว่าสาเหตุจากด้านสถานการณ์ที่เกี่ยวข้อง จะมีอะไรกันบ้างนะคะ ทบทวนกันอีก ๑ ครั้งค่ะ ๑. ค่ะ ก็คือความอยากรู้อยากลอง ๒. คือ การถูกชักชวน ๓. คือ การถูกหลอกลวง ๔. มีความเครียด ๕. การเจ็บป่วยเรื้อรัง และ ๖. สภาพแวดล้อมค่ะ (ครูปฏิญญา) ซึ่งทั้ง ๖ ด้านนี้นะคะ เด็ก ๆ นะคะ สามารถวิเคราะห์ตนเองได้ ว่าตนเองอยู่ในสาเหตุ ของการติดสารเสพติดนี้หรือเปล่า ถ้าหากเด็ก ๆ นะคะ มีความเสี่ยง ที่จะอยู่ในสถานการณ์ต่าง ๆ แบบนี้นะคะ เราก็ควรเลือกที่จะปฏิบัติในสิ่งที่ถูกต้อง และก็ไม่นำตนเองนะคะ เข้าไปข้องเกี่ยวหรือเกี่ยวข้อง ทำให้ตนเองเกิดความเสี่ยงสูง ที่จะติดสารเสพติดค่ะ และในด้านต่อมานะคะ นั่นก็คือในด้านของลักษณะจิตใจ ซึ่งในด้านลักษณะจิตใจนะคะ ก็มีดังนี้ค่ะ อย่างแรก คือ พวกคนนะคะ คนที่อารมณ์อ่อนไหวง่ายค่ะ คนที่อารมณ์อ่อนไหวง่าย อาจจะมีการถูกชักจูงง่ายนั่นเองค่ะ ๒. นะคะ การเลียนแบบสื่อ การเรียนแบบสื่อนี้นะคะ สื่อต่าง ๆ ก็มีหลากหลายรูปแบบ ฉะนั้นแล้วนะคะ เราควรมีวิจารณญาณในการเลือกรับสื่อค่ะ รวมไปถึงนะคะ ๓. ก็คือการมีค่านิยมที่ผิด บางครั้งนะคะ เราอาจจะได้รับค่านิยมที่ผิดมา หรือการได้รับความเชื่อที่ผิด ๆ มา ฉะนั้น แล้วในวันนี้เด็ก ๆ ได้รู้แล้ว ว่าสิ่งที่ถูกต้องคืออะไร เรานะคะ สามารถปรับเปลี่ยนความเชื่อ หรือค่านิยมของตนเองได้ค่ะ เพราะว่าการเลือกคบคนนะคะ หรือว่าการนำตัวเองไปอยู่ในความเสี่ยงนั้น เป็นสิ่งที่อันตรายอย่างมากเลย เพราะว่าการติดสารเสพติดไปแล้วนะคะ กว่าเราจะเลิกได้นะคะ ก็ต้องผ่านการเจ็บปวด หรือความทรมานหลากหลาย เด็ก ๆ คงไม่อยากอยู่ในสถานการณ์นั้นใช่ไหมคะ ซึ่งในวันนี้นะคะ เราก็ได้เรียนไปแล้วว่าสาเหตุนะคะ จากการติดสารเสพติดนี่มีอะไรบ้าง ในสัปดาห์หน้าค่ะ เราจะมารู้กันแล้ว ว่าผลเสียของการติดสารเสพติดนี่เป็นอย่างไร เดี๋ยวเราจะได้รู้แล้วนะคะ ว่าถ้าหากเราไปริลอง หรือว่าเราเสพสารเสพติดเข้านี่ จะเกิดผลเสียอะไรตามมา ซึ่งนะคะ สิ่งที่คุณครูปลายทางต้องเตรียมมา มีอะไรบ้างคะครูอเล็กซ์ (ครูภัทรวรรธน์) สิ่งที่คุณครูและนักเรียนปลายทาง ต้องเตรียมมานะคะ ก็จะมีกระดาษ A4 ค่ะ สมุดบันทึก อุปกรณ์การเรียน ซึ่งคุณครูปลายทางนะคะ สามารถดาวน์โหลดแผนการสอน เพื่อมาศึกษากิจกรรมเพิ่มเติม หรือว่าปรึกษากิจกรรมก่อนล่วงหน้า ได้ที่ www.dltv.ac.th ค่ะ (ครูปฏิญญา) สำหรับวันนี้นะคะ ครูบอสและครูอเล็กซ์นะคะ ก็ขอลากันไปเพียงเท่านี้ และเดี๋ยวเรากลับมาพบกันใหม่ในสัปดาห์หน้า สำหรับวันนี้ สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]