[เสียงดนตรี] (ครูปิยะณัฐ) สวัสดีครับ สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทาง และนักเรียนที่อยู่ปลายทางที่น่ารักทุกคนนะครับ สำหรับวันนี้ครับ รายวิชาศิลปะ สาระดนตรีนาฏศิลป์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ นะครับ พบกับคุณครูปิยะณัฐ หนูรัตน์ หรือ "คุณครูเบส" อีกเช่นเคยครับ และ... (ครูจันทิมา) คุณครูจันทิมา อนุกูล หรือว่า "ครูแต๊ก" ค่ะ (ครูปิยะณัฐ) ครับ และวันนี้ครับครูแต๊กครับ เราจะได้ศึกษาในเนื้อหาของอะไรครับ (ครูจันทิมา) ค่ะ วันนี้นะคะ จะเป็นในเรื่องของร้องเพลงรำวงมาตรฐานค่ะ (ครูปิยะณัฐ) ใช่แล้วครับ วันนี้ครับ นักเรียนปลายทางของคุณครูนะครับ จะได้ฝึกร้องเพลงรำวงมาตรฐาน แต่จะเป็นเพลงอะไรนั้น ติดตามได้เลยครับนักเรียนครับ ก่อนอื่นครับ เราจะต้องมาทราบถึงจุดประสงค์ กันก่อนใช่ไหมครับครูแต๊กครับ (ครูจันทิมา) ใช่แล้วค่ะ (ครูปิยะณัฐ) สำหรับจุดประสงค์นะครับนักเรียนครับ ข้อที่ ๑ ครับ นักเรียนสามารถอธิบายความหมาย ของเพลงรำวงมาตรฐานได้นะครับ (ครูจันทิมา) ๒. ค่ะ นักเรียนฝึกปฏิบัติ ร้องเพลงรำวงมาตรฐานค่ะ (ครูปิยะณัฐ) ครับ และข้อสุดท้ายครับนักเรียนครับ นักเรียนตระหนัก และเห็นคุณค่าทางดนตรีครับ เอาล่ะครับนักเรียนครับ แต่ก่อนอื่นครับครูแต๊กครับ ก่อนที่เราจะไปศึกษา เกี่ยวกับความรู้ใหม่ ๆ นะครับ เราก็จะต้องมาทบทวนนะครับ เกี่ยวกับความรู้เดิมกันก่อนครับ เอาล่ะครับ นักเรียนยังคงจำได้ไหมครับ เมื่อครั้งที่แล้วนักเรียนได้ศึกษา เรียนรู้เรื่องอะไรไปครับนักเรียนครับ เรื่องอะไรนะครับ ท่าทางประกอบเพลงนั่นเองครับครูแต๊กครับ เอาล่ะครับ และวันนี้นะครับ เดี๋ยวคุณครูจะมาทบทวน เกี่ยวกับท่าทางประกอบเพลงกันก่อนนะครับ นักเรียนยังคงจำได้ไหมครับ ว่าความหมายของท่าทางประกอบเพลงนั้น หมายถึงอะไร จำได้ไหมครับนักเรียนครับ หมายถึงอะไรครับ เก่งมาก ๆ เลยครับครูแต๊กครับ สำหรับความหมายนะครับ ของท่าทางประกอบเพลง ก็จะหมายถึงการเคลื่อนไหว ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายใช่ไหมครับ แสดงเป็นท่าทางนะครับ ให้สอดคล้องกับทำนอง จังหวะ และเสียงเพลงนั่นเองครับนักเรียนครับ ถัดมาครับนักเรียนครับ ประโยชน์ของท่าทางประกอบเพลง นักเรียนยังคงจำได้อยู่ไหมครับ ว่าเราจะแบ่งเป็น ๓ ด้านด้วยกันครับครูแต๊กครับ ด้านที่ ๑ ก็คือด้านร่างกายใช่ไหมครับ ด้านที่ ๒ ด้านอารมณ์ครับนักเรียนครับ และด้านสุดท้ายนะครับ ด้านสังคมนั่นเอง เอาล่ะครับ ถัดมาครับนักเรียนครับ การร้องเพลงนะครับ เมื่อครั้งที่แล้วนะครับ นักเรียนก็ได้ฝึกร้องเพลงไปแล้วใช่ไหมครับ เกี่ยวกับบทเพลงพระราชนิพนธ์ยามเย็น นั่นเองครับนักเรียนครับ เอาล่ะครับ เราทบทวน เกี่ยวกับความรู้เดิมกันไปแล้วครับครูแต๊กครับ ถึงทีเราจะต้องมาทบทวนนะครับ เกี่ยวกับการฝึกปฏิบัติกันบ้างนะครับ เมื่อครั้งที่แล้วครับ นักเรียนได้ทำท่าทางประกอบเพลงนะครับ เข้ากับบทเพลงพระราชนิพนธ์ ยามเย็น ตอนนี้ครับ คุณครูอยากจะให้นักเรียน หาพื้นที่ว่างนะครับ เพื่อที่จะทบทวนการปฏิบัติครับนักเรียนครับ เดี๋ยววันนี้ครับ นักเรียนปลายทางของเรานะครับ ก็จะได้ทบทวนเต็มเพลงเลยครับครูแต๊กครับ เข้ากับบทเพลงนะครับ เอาล่ะครับนักเรียนครับ หาพื้นที่ว่างเสร็จหรือยังครับ ถ้าเสร็จแล้ว เดี๋ยวคุณครูให้ไปทบทวน การฝึกปฏิบัติท่าทาง ประกอบเพลงพระราชนิพนธ์ ยามเย็น ไปเลยครับนักเรียนครับ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] [เพลงพระราชนิพนธ์ "ยามเย็น"] [เสียงดนตรี] (คุณทยิดา) แดดรอนรอน เมื่อทินกรจะลับเหลี่ยมเมฆา ทอแสงเรืองอร่ามช่างงามตา ในนภาสลับจับอัมพร แดดรอนรอน เมื่อทินกรจะลาโลกไปไกล ยามนี้จำต้องพรากจากดวงใจ ไกลแสนไกลสุดห่วงยอดดวงตา แต่ก่อนเคยคลอเคลียกัน ทุกวันคืนรื่นอุรา ต้องอยู่เดียวเปลี่ยววิญญาณ์ เหมือนดังนภาไร้ทินกร แดดรอนรอน หากทินกรจะลาโลกไปไกล ความรักเราคงอยู่คู่กันไป ในหัวใจคงอยู่คู่เชยชม [เสียงดนตรี] (คุณทยิดา) แดดรอนรอน หมู่มวลภมรบินลอยล่องตามลม คลอเคล้าพฤกษาชาติชื่นเชยชม ชมสมตามอารมณ์ล่องเลยไป ลิ่วลมโชย กลิ่นพรรณไม้โปรยโรยร่วงห่วงอาลัย ยามสายัณห์พลันพรากจากดวงใจ คอยแสงทองวันใหม่กลับคืนมา แต่ก่อนเคยคลอเคลียกัน ทุกวันคืนชื่นอุรา ต้องอยู่เดียวเปลี่ยววิญญาณ์ เหมือนดังนภาไร้ทินกร โอ้ยามเย็น จวบยามนี้เป็นเวลาสุดอาวรณ์ ยามไร้ความสว่างห่างทินกร ยามรักจำจะจรจากกันไป [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูปิยะณัฐ) เอาล่ะครับนักเรียนครับ ก่อนอื่นเลยนะครับ คุณครูจะต้องขอขอบคุณ สื่อคลิปเสียงนะครับ ที่ใช้สำหรับการศึกษาเท่านั้นนะครับ เพลงพระราชนิพนธ์ ยามเย็นนะครับ ขับร้องโดยคุณทยิดา มณีนิยม นั่นเองครับนักเรียนครับ จบไปแล้วครับนักเรียนครับ สำหรับการทบทวนนะครับ ท่าทางประกอบเพลงนั่นเองครับ เป็นอย่างไรครับ คุณครูเชื่อว่านักเรียนปลายทางของคุณครู ยังคงจำได้ครับครูแต๊กครับ เอาล่ะครับนักเรียนครับ ถัดมานะครับ วันนี้นะครับ เราจะมาศึกษา เกี่ยวกับการร้องเพลงรำวงมาตรฐานใช่ไหมครับ วันนี้ครูจึงมีเพลงรำซิมารำนะครับ มาฝากให้กับนักเรียนปลายทาง ของคุณครูด้วยนะครับ แต่ครับ เมื่อจากที่นักเรียนฟังแล้ว คุณครูมีคำถามครับ คำถามของคุณครูนะครับ เมื่อนักเรียนได้ฟังแล้วนะครับ นักเรียนแปลความหมาย ของบทเพลงได้ว่าอย่างไร อีกครั้งนะครับ วันนี้คุณครูมีเพลงรำวงมาตรฐาน เพลงรำซิมารำ มาให้นักเรียนปลายทางของคุณครูได้ฟังนะครับ หลังจากที่นักเรียนฟังจบแล้ว นักเรียนแปลความหมายของบทเพลง ได้ว่าอย่างไรครับครูแต๊กครับ เอาละครับนักเรียนครับ พร้อมที่จะไปรับฟังบทเพลงหรือยังครับ ถ้าพร้อมแล้ว ไปเลยครับ [เพลง "รำมาซิมารำ"] [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (ครูจันทิมา) วันนี้นะคะ ครูแต๊กก็ขอขอบคุณนะคะ สื่อนะคะ คลิปเสียงนะคะ ที่ใช้เพื่อการศึกษานะคะ ขอขอบคุณนะคะ รำวงมาตรฐานของกรมศิลปากรค่ะ เผยแพร่โดยนะคะ คณาวุฒิ กังวาลเนาวรัตน์ค่ะ (ครูปิยะณัฐ) ครับ เป็นอย่างไรกันบ้าง ครับนักเรียนครับ สำหรับบทเพลงรำวงมาตรฐาน เพลงรำซิมารำ ไพเราะมาก ๆ เลยใช่ไหมครับ เอาล่ะครับ นักเรียนยังคงจำกับคำถาม ของคุณครูได้อยู่หรือเปล่าครับนักเรียนครับ ว่าเมื่อนักเรียนฟังจบแล้วครับครูแต๊ก นักเรียนแปลความหมายของบทเพลง ได้ว่าอย่างไร นักเรียนครับนักเรียน หลังจากที่ฟังจบแล้วครับ นักเรียนแปลความหมาย ของบทเพลงได้ว่าอย่างไร เดี๋ยวคุณครูจะให้เวลานักเรียน สักครู่หนึ่งครับครูแต๊กครับ ให้ไปช่วยกันคิดครับ ไปเลยครับ [เพลง "รำมาซิมารำ"] [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูปิยะณัฐ) เอาล่ะครับนักเรียนครับ หมดเวลาแล้วครับ สำหรับคำถามของคุณครูนะครับ ว่าเมื่อนักเรียนได้ฟังจบแล้วครับ นักเรียนแปลความหมายของเพลงได้ว่าอย่างไร เอาล่ะครับ เดี๋ยววันนี้ครับ เรามาฟังความหมายจากคุณครูแต๊กกันบ้างครับ (ครูจันทิมา) ค่ะ ความหมายนะคะ ของเพลงนี้นะคะ เขาก็จะพูดถึงค่ะ ให้พวกเรานะคะ มาร้องเล่นนะคะ รำวงกันค่ะ ให้สนุกสนานนะคะ ในยามว่างเช่นนี้นะคะ ก็จะคลายทุกข์ค่ะ ถึงเวลางานนะคะ เราก็ทำงานกันจริง ๆ เลยนะคะ เพื่อจะได้ไม่ลำบากนะคะ แล้วก็การรำนะคะ ก็จะรำอย่างมีระเบียบแบบแผน ตามวัฒนธรรมของเรานะคะ แล้วก็จะดูงดงามค่ะ (ครูปิยะณัฐ) ครับ ขอบคุณสำหรับความหมาย จากคุณครูแต๊กนะครับนักเรียนครับ เป็นอย่างไรครับ ตรงหรือเหมือนกับของนักเรียนหรือเปล่านะครับ เรามาปรบมือให้กับนักเรียนปลายทาง ของเราครับครูแต๊กครับ [เสียงปรบมือ] (ครูปิยะณัฐ) เยี่ยมเลยครับ เอาล่ะครับนักเรียนครับ เราได้ฟังเพลงไปแล้ว รู้ถึงความหมายของเพลงไปแล้ว เดี๋ยวเราจะมาฝึกร้องเพลงกันนะครับ แต่ก่อนที่เราจะไปฝึกร้องเพลงครับนักเรียนครับ เราจะต้องมาอ่านเนื้อเพลงกันก่อนครับ (ครูจันทิมา) ค่ะ (ครูปิยะณัฐ) สำหรับการอ่านเนื้อเพลงนะครับ คุณครูอยากจะให้นักเรียนปลายทาง ของคุณครูนะครับ สังเกตครับ คำควบกล้ำและตัวสะกดนะครับ และอ่านออกเสียงของแต่ละคำให้ชัดเจน โดยอ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูต้นทาง อีกครั้งนะครับ ให้นักเรียนนะครับ สังเกตคำควบกล้ำ และตัวสะกดนะครับ ไม่ว่าจะเป็น ร เรือ หรือ ล ลิง ครับครูแต๊กครับ และอ่านออกเสียงของแต่ละคำให้ชัดเจน โดยอ่านไปพร้อม ๆ กับคุณครูต้นทาง ครับนักเรียนครับ เอาล่ะครับ เดี๋ยวเรามาฝึกอ่านกันเลยนะครับ สำหรับการฝึกอ่านรำวงมาตรฐาน เพลง รำซิมารำ นะครับ ให้นักเรียนนั่งหลังตรงเลยครับ เดี๋ยวครูเบสจะอ่านนำนะครับ ครูแต๊กก็จะอ่านตาม โดยที่นักเรียนปลายทางนะครับ ก็จะอ่านไปพร้อม ๆ กับครูแต๊กนะครับ นักเรียนพร้อมนะครับ ถ้าพร้อมแล้วเรามาฝึกอ่านกันเลยครับ รำมาซิมารำ (ครูจันทิมา) รำมาซิมารำ (ครูปิยะณัฐ) เริงระบำกันให้สนุก (ครูจันทิมา) เริงระบำกันให้สนุก (ครูปิยะณัฐ) ยามงานเราทำงานจริงจริง (ครูจันทิมา) ยามงานเราทำงานจริงจริง (ครูปิยะณัฐ) ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก (ครูจันทิมา) ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก (ครูปิยะณัฐ) ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น (ครูจันทิมา) ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น (ครูปิยะณัฐ) ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ (ครูจันทิมา) ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ (ครูปิยะณัฐ) ตามเยี่ยงอย่างตามยุค (ครูจันทิมา) ตามเยี่ยงอย่างตามยุค (ครูปิยะณัฐ) เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม (ครูจันทิมา) เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม (ครูปิยะณัฐ) เล่นอะไรให้มีระเบียบ (ครูจันทิมา) เล่นอะไรให้มีระเบียบ (ครูปิยะณัฐ) ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ (ครูจันทิมา) ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ (ครูปิยะณัฐ) มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ (ครูจันทิมา) มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ (ครูปิยะณัฐ) มาเล่นระบำของไทยเราเอย (ครูจันทิมา) มาเล่นระบำของไทยเราเอย (ครูปิยะณัฐ) เอาล่ะครับนักเรียนครับ และนี่ครับ ก็คือเนื้อเพลงนะครับ เพลงรำซิมารำของเราทั้งหมดครับนักเรียนครับ เอาล่ะครับนักเรียนครับ หลังจากนี้นะครับ เดี๋ยวเรามาดูถึงขั้นตอนนะครับ ขั้นตอนของการฝึกร้องเพลงครับครูแต๊กครับ เช่นเดิมเลยครับนักเรียนครับ สำหรับขั้นตอนการฝึกร้องเพลงนะครับ ๑. เลยครับนักเรียนครับ คุณครูอยากจะให้นักเรียนปลายทางนะครับ นั่งหลังตรงนะครับ มือวางไว้ในตำแหน่งที่เหมาะสมครับนักเรียนครับ ๒. ครับ ใช้มือเคาะจังหวะเบา ๆ นะครับ เพื่อเป็นการให้จังหวะ ในการฝึกร้องเพลงครับครูแต๊กครับ ๓. ครับ ข้อสุดท้ายครับนักเรียนครับ เราจะร้องด้วยความดังที่พอเหมาะนะครับ โดยเราจะไม่ตะเบ็ง หรือตะโกนเสียงนั่นเองครับนักเรียนครับ เอาล่ะครับ เมื่อนักเรียนทราบถึงขั้นตอน การฝึกร้องเพลงแล้ว เดี๋ยวเรามาฝึกร้องเพลงกันครับนักเรียนครับ สำหรับการฝึกร้องเพลงรำวงมาตรฐาน เพลง รำซิมารำ นะครับ วันนี้คุณครูมีเนื้อเพลงนะครับ มาให้นักเรียนได้ฝึกกัน โดยวันนี้ครับ ครูเบสจะเป็นคนร้องก่อนนะครับ เป็นคนร้องนำนะครับ แล้วคุณครูเบสก็จะเว้นช่วง เพื่อที่ให้นักเรียนนะครับ ได้ร้องตามครับนะครับ นักเรียนครับ พร้อมที่จะไปฝึกร้องหรือยังครับ ถ้าพร้อมแล้ว อย่าลืมนั่งหลังตรงครับนักเรียนครับ เดี๋ยวเรามาฝึกร้องเพลง ไปพร้อม ๆ กันครับนักเรียนครับ มาครับ ๑ ๒ และ ๓ รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ได้ไหมครับนักเรียนครับ สำหรับบรรทัดที่ ๑ อีกครั้งครับนักเรียนครับ พร้อมนะครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับ รำมาซิมารำ เรื่องระบำกันให้สนุก เป็นอย่างไรครับนักเรียนครับ สำหรับบรรทัดที่ ๑ ได้ไหมครับ เดี๋ยวคุณครูจะต่อในบรรทัดที่ ๒ เลยนะครับ บรรทัดที่ ๒ พร้อมนะครับนักเรียนครับ ๑ ๒ และ ๓ มาครับ ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ได้ไหมครับ สำหรับบรรทัดที่ ๒ อีกครั้งครับนักเรียนครับ สำหรับบรรทัดที่ ๒ ครับ มาครับ ๑ ๒ และ ๓ ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ได้ไหมครับ สำหรับบรรทัดที่ ๒ เดี๋ยวจะมาทบทวนนะครับ ตั้งแต่บรรทัดที่ ๑ และบรรทัดที่ ๒ ท่อนนี้นะครับ ให้นักเรียนร้องไปพร้อม ๆ กับคุณครูต้นทางเลย พร้อมนะครับ สำหรับ ๒ บรรทัดแรกครับ พร้อมนะครับ เรามาเริ่มกันเลยครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับ รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ได้ไหมครับ ๒ บรรทัดแล้วครับนักเรียนครับ เดี๋ยวเรามาต่อบรรทัดที่ ๓ นะครับ สำหรับบรรทัดที่ ๓ นะครับ เหมือนเดิมเลย คุณครูจะเป็นคนร้องก่อนนะครับ นักเรียนร้องตาม พร้อมนะครับ ถ้าพร้อมแล้วมาเริ่มกันเลยครับ ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ อีกครั้งครับนักเรียนครับ สำหรับบรรทัดที่ ๓ ของเรา อีกครั้งครับ ๑ ๒ และ ๒ ครับ ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ เป็นอย่างไรครับ ๒ รอบแล้วครับครูแต๊กครับ สำหรับบรรทัดที่ ๓ ของเรานะครับ เดี๋ยวมาทบทวนนะครับ ตั้งแต่บรรทัดที่ ๑ ๒ และ ๓ เลยครับนักเรียนครับ โดยทบทวนรอบนี้ ให้นักเรียนร้องไปพร้อม ๆ กับคุณครูต้นทางเลยนะครับ ๓ บรรทัดแรกครับ พร้อมนะครับ เรามาเริ่มกันเลยครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับ รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ได้ไหมครับนักเรียนครับ ๓ บรรทัดแรกของเราได้ไหมครับ ขออีกครั้งนะครับ สำหรับบรรทัดที่ ๑ ๒ และ ๓ พร้อมนะครับนักเรียนครับ เรามาเริ่มกันเลย ๑ ๒ และ ๓ ครับ รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ เป็นอย่างไรครับ เรามาปรบมือ ให้กับนักเรียนปลายทางของเราครับครูแต๊กครับ [เสียงปรบมือ] (ครูปิยะณัฐ) เยี่ยมมาก ๆ เลยครับ ๓ บรรทัดแล้วครับ ก็คือครึ่งเพลงแล้วนั่นเองนะครับ เอาล่ะครับ นักเรียนพร้อมที่จะไปต่อ ในบรรทัดที่ ๔ หรือยังครับ ถ้าพร้อมแล้วอย่าลืมนั่งหลังตรงครับ มือวางไว้ในที่ที่เหมาะสม พร้อมที่กระทบจังหวะเบา ๆ และร้องด้วยความดังที่พอเหมาะครับ เรามาเริ่มบรรทัดที่ ๔ กันครับนักเรียนครับ พร้อมนะครับ ๑ ๒ และ ๓ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม อีกครั้งครับนักเรียนครับ สำหรับบรรทัดที่ ๔ ครับ พร้อมนะครับ เรามาเริ่มกันเลยครับ ๑ ๒ และ ๓ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เอาล่ะครับ จบแล้วครับสำหรับบรรทัดที่ ๔ รอบต่อไปนะครับ เราจะร้องทบทวนในบรรทัดที่ ๔ พร้อมกับคุณครูต้นทางนะครับ นักเรียนพร้อมนะครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับนักเรียนครับ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เป็นอย่างไรครับ สำหรับบรรทัดที่ ๔ ของเรา นักเรียนร้องตามกันได้ไหมครับ คุณครูเชื่อว่านักเรียนของเรา ร้องตามกันได้อย่างแน่นอนครับครูแต๊กครับ ถัดมาครับ ในบรรทัดที่ ๕ นะครับ สำหรับบรรทัดที่ ๕ นะครับ พร้อมนะครับนักเรียนครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับ เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ เป็นอย่างไรครับนักเรียนครับ บรรทัดที่ ๕ นะครับ อีกครั้งครับนักเรียนครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับ เล่นอะไรที่มีระเบียบให้งาม ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ ได้ไหมครับนักเรียนครับ สำหรับบรรทัดที่ ๕ ของเรา ได้ไหมครับ เดี๋ยวคุณครูจะทบทวนครึ่งเพลงหลังนะครับ ตั้งแต่บรรทัดที่ ๔ และบรรทัดที่ ๕ นะครับ ๒ บรรทัดนะครับนักเรียนครับ โดยที่นักเรียนปลายทาง ร้องไปพร้อม ๆ กันกับครูต้นทางนะครับ ๒ บรรทัดครับ บรรทัดที่ ๔ และบรรทัดที่ ๕ พร้อมนะครับ เรามาเริ่มกันเลยครับ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ เป็นอย่างไรครับนักเรียนครับ อีกครั้งครับ สำหรับบรรทัดที่ ๔ และบรรทัดที่ ๕ พร้อมนะครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ เอาล่ะครับ เดินทางมาถึงบรรทัดสุดท้ายแล้วครับครูแต๊กครับ สำหรับบรรทัดสุดท้าย คุณครูจะเป็นคนร้องนำ นักเรียนร้องตามนะครับ พร้อมนะครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย อีกครั้งครับนักเรียนครับ สำหรับบรรทัดสุดท้าย พร้อมนะครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย เอาล่ะครับ ครั้งนี้นะครับ เราจะร้องพร้อม ๆ กันกับคุณครูต้นทางนะครับ ในบรรทัดสุดท้าย นักเรียนพร้อมนะครับ ๑ ๒ และ ๓ ครับ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย เอาล่ะครับ จบไปแล้วครับครูแต๊กครับ สำหรับการฝึกร้องเพลงนะครับ หลังจากนี้นะครับ เดี๋ยวคุณครูจะให้นักเรียนของคุณครูนะครับ ฝึกร้องเพลงนะครับ รำซิมารำ นะครับ พร้อมกับเพลงที่ครูจะเปิดให้นั่นเอง เอาล่ะครับ นักเรียนพร้อมไหมครับ ถ้าพร้อมแล้วเราไปฝึกร้อง พร้อมกับบทเพลงเลยครับ ไปเลยครับ [เสียงเอฟเฟกต์] [เพลง "รำซิมารำ"] [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูปิยะณัฐ) เอาล่ะครับนักเรียนครับ จากนี้นะครับ เราก็มาถึงขั้นปฏิบัติครับครูแต๊กครับ สำหรับนักเรียนนะครับ คุณครูอยากจะให้นักเรียนนะครับ จับคู่ครับ หรือแบ่งกลุ่มก็ได้ครับ ตามความเหมาะสมของห้องเรียน ของนักเรียนเลยนะครับนักเรียนครับ หลังจากนั้นครับ ฝึกร้องเพลงรำวงมาตรฐาน เพลงรำซิมารำนะครับ อีกครั้งนะครับ คุณครูอยากจะให้นักเรียนปลายทางนะครับ จับคู่ครับ หรือแบ่งกลุ่มก็ได้ครับ ตามความเหมาะสมของห้องเรียนนักเรียนนะครับ หลังจากนั้นครับ ให้ฝึกร้องเพลงรำวงมาตรฐาน เพลงรำซิมารำครับ (ครูจันทิมา) ค่ะ ในส่วนของครูปลายทางนะคะ ฝากให้คุณครูนะคะ ควบคุมชั้นเรียนนะคะ แล้วก็ดูแลความเรียบร้อยนะคะ ในการฝึกร้องเพลงรำวงมาตรฐาน ของนักเรียนด้วยค่ะ (ครูปิยะณัฐ) ครับ เอาล่ะครับนักเรียนครับ เราไปกิจกรรมขั้นปฏิบัติกันเลยครับ ไปเลยครับ [เสียงดนตรี] [เพลง "รำซิมารำ"] [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงดนตรี] (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย (บรรยาย) รำมาซิมารำ เริงระบำกันให้สนุก ยามงานเราทำงานจริงจริง ไม่ละไม่ทิ้งจะเกิดเข็ญขุก ถึงยามว่างเราจึงรำเล่น ตามเชิงเช่นเพื่อให้สร่างทุกข์ ตามเยี่ยงอย่างตามยุค เล่นสนุกอย่างวัฒนธรรม เล่นอะไรให้มีระเบียบ ให้งามให้เรียบจึงจะคมขำ มาซิมาเจ้าเอ๋ยมาฟ้อนรำ มาเล่นระบำของไทยเราเอย [เสียงเอฟเฟกต์] จบไปแล้วครับนักเรียนครับ สำหรับขั้นฝึกปฏิบัติของเรานะครับ นักเรียนร้องเพลงรำวงมาตรฐาน กันได้หรือเปล่าครับ ถ้านักเรียนคนใดยังร้องไม่คล่องครับครูแต๊กครับ คุณครูแนะนำนะครับ ให้นักเรียนหาเวลาว่างนะครับ ในการฝึกร้องบ่อย ๆ นะครับ ฝึกซ้ำ ๆ นะครับ คุณครูเชื่อว่านักเรียนจะร้องเพลงได้ดีขึ้น นั่นเองครับนักเรียนครับ เอาล่ะครับนักเรียนครับ เรามาสรุปการเรียนรู้ สำหรับวันนี้กันครับนักเรียนครับ สำหรับวันนี้นะครับ นักเรียนก็ได้ร้องเพลงรำวงมาตรฐาน นักเรียนจำได้ไหมครับว่าเป็นเพลงอะไร เพลงอะไรครับนักเรียนครับ เพลงอะไรนะครับ เพลง รำซิมารำ ใช่ไหมครับ เอาล่ะครับ หลังจากนั้นนะครับ เมื่อนักเรียนได้ฝึกร้องแล้วใช่ไหมครับ นักเรียนก็ทราบถึงความหมาย ของบทเพลงอีกด้วยนะครับ ว่าบทเพลงนี้นะครับ ก็จะหมายถึงขอให้เพื่อน ๆ นะครับ มาฟ้อนรำกันนะครับ ให้สนุกสนานนะครับ เพื่อผ่อนคลายความตึงเครียดต่าง ๆ นะครับ และเมื่อถึงเวลางานก็ทำงานกันจริง ๆ ใช่ไหมครับ ต่อไปจะได้ไม่ลำบากนะครับ และการร้อง การรำก็มีระเบียบแบบแผน สวยงามอย่างแน่นอนนั่นเองครับ และสำหรับบทเรียนครั้งต่อไปครับครูแต๊กครับ นักเรียนปลายทางจะเรียนเรื่องไรครับ (ครูจันทิมา) ค่ะ ในครั้งต่อไปนะคะ จะเป็นในเรื่องของการแสดงรำวงมาตรฐานค่ะ (ครูปิยะณัฐ) ใช่แล้วครับ ครั้งต่อไปนะครับ ที่นักเรียนจะได้ฝึกปฏิบัติท่ารำนั่นเองนะครับ และสำหรับวันนี้นะครับ คุณครู ๒ คนขอทิ้งท้ายไว้เพียงเท่านี้ พบกันครั้งหน้า ครั้งนี้สวัสดีครับ (ครูจันทิมา) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]