Accuracy : 78.58%
Insertion : 414
Deletion : 3873
Substitution : 302
Correction : 17244
Reference tokens : 21419
Hypothesis tokens : 17960
(ครูณัฐทิอะไรนะ(ย)าคะ())สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะและนักเรียนที่อยู่ปลายทางด้วยนะคะวันนี้คขา(-่ะ)กลับมาพบกันอีกเช่นเคยนะคะกับรายวิชาการงานอาชีพระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6นะคะโดยพบกับคุณครูณัฐทธ(-ิ)ยาน์เนียมสะอาดหรือเด็กๆจะเรียกว่า"คุณครูฝ้าย"ก็ได้นะคะ(ครูอรอนงค์)และคุณครูอรอนงค์สุดสาครนะคะหรือว่า"ครูแอร์"ค่ะสำหรับเนื้อหาในวันนี้ค่ะครูฝ้ายเด็กๆอยากจะทราบแล้วค่ะว-่าวันนี-้นั-้นเด็กๆนั้นจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไรค่ะ(ครูณัฐทิยา)ดีเลยนะคร(ะ)-ับคุณครูแอร์และก็เด็กๆนะคะถก็(-้า)เด็กๆอยากจะทราบแล้วใช่ไหมคะเราก็ไปดูกันเลยดีกว่านะคะว่าวันนีลย(-้)นะคะเราจะมีกิจกรรมหรือเรื่องอะไรที่เราจะได้เรียนรู้นั-้(-่)นเองค่ะและนี่นะคะคือเรื่องท-ี่เราจะเรียนรู้กันในวันนี้นะคะก็คือเรื่องดินและปุ๋ยนั่นเองค่ะเรามาดูจุดประสงค์การเรียนรู้ว(ก)-ันนี้ก็เลยดีกว่านะคะ(ครูอรอนงค์)สำหรับจุดประสงค์ในวันนี้นะคะที่เด็กๆจะได้เรียนรู้กับครูแอร์และครูฝ้ายนะคะก็จะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด3ข้อค่ะเรามาดูในส่วนของข้อที่1กันเลยนะค-่ะก็คืออธิบายประเภทของดินและปุ๋ยชนิดต่างๆได้ค่ะข้อที่2เลือกใช้ดินและปุ๋ยให้เหมาะสมกับต้นพืชได้และข้อที่3นะคะเห็นความสำคัญของการเลือกใช้ดินและปุ๋ยค่ะ(ครูณัฐทิยา)ค่ะและนี่ก็คือจุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้นะคะสำหรับต่อไปนั้นนะคะคุณครูก็จะมีคำถามนะคะมาฝากกับเด็กๆนะคะซึ่งคำถามของเรานะคะเด็กๆมาช่วยคุณครูในการอ่านด้วยค่ะคำถามค่ะดินและปุ๋ยนะคะมีลักษณะเป็นอย่างไรค่ะอีกครั้งหนึ-่งนะคะดินและปุ๋ยมีลักษณะเป็นอย่างไรค่ะเด็กๆลองสังเกต-ุสิคะว่าดินที่ตนเองเคยสัมผัสนะคะหรือเคยเห็นนั้นมีลักษณะเป็นอย่างไรนะคะแล-้(ะ)วปุ๋ยที่ต-ั(น)วเองเคยใช้นะคะหรือเคยสัมผทำ(-ัส)หรือเห็นบุคคลอื่นๆนะคะที่ใช้นั้นนะคะมีลักษณะเป็นอย่างไรคะตอนนี้นะคะให้เด็กๆนั้นยกมือตอบกล-ับครู...คุณครูที่อยู่ปลายทางเลยนะคะโอ้โหเด็กๆตอบกันมาแล้วค่ะคุณครูแอร์(ครูอรอนงค-์)ค่ะ(ครูณัฐทิยา)ได้ยินเสียงดังฟังชัดมากๆเลยนะคะเรามาปรบมือให้กับเด็กๆหน่อยนะคะที่เป็นผู้กล้าในวันนี-้ค่ะ(ครูอรอนงค์)ได-้ค่ะ[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](ครูณัฐทิยา)เอาล่ะค่ะเดี๋ยวเรามาฟังความคิดเห็นของคุณครูแอร์กันบ้างนะคะว่าดินและปุ๋ยนั้นมีลักษณะเป็นอย่างไรกันนะคะเด็กๆ(ครูอรอนงค์)คขา(-่ะ)สำหรับดินและปุ๋ยของครูแอร์นะคะครูแอร์คิดว่าเอาอย่างแรกก่อนนะคะเด็กๆก็คือในส่วนของดินขาด(ค่ะ)ลักษณะของดินที่ครูแอร์เคยเห็นนะคะก็จะเป็นลักษณะเป็นก้อนสีน้ำตาลค-่ะหรือว่าเป็นป(ผ)-ุ-๋ยผงแบบคล้ายๆทรายก็เคยเห็นนะคะซึ่งดินที่ครูแอขวน(ร์)เคยเห็นนั้นจะมีอยู่หลายประเภทด้วยกันนะคะที่เคยเห็นเลยก็จะมีดินร่วนดินเหนียวแล้วก็ดินทรายค่ะในส่วนของปุ๋ยค่ะที่ครูแอร์เคยเห็นนะคะก็จะเป็นปุ๋ยก้อนๆค่ะว่าจะได้เป็นปุ๋ยคอกนั่นเองนะคะแล้วก-็เป-็นปุ๋ยเม็ดค่ะซึ่งปุ๋ยเม็ดนั้นก็จะเป(มี)-็นลักษณะเป็นหลากหลายส-ีนะคะอันน-ี-้ก็คือลักษณะของดินและปุ๋ยที่ครูแอร์เคยพบเห็นเคยในชีวิตประจำวันค่ะ(ครูณัฐทิยา)ค่ะและนี่นะคะก็คือลักษณะที่คุณครูแอรน(-์)ได้เคยพบเห็นนะคะไม่ว่าจะเป็นในส่วนของดินและปุ๋ยและเล(ด)-็กๆลรา(-่ะ)คา(ะ)เห็นแบบคุณครูแอร์หรือเปล่าคะ(ครูอรอนงค์)มีเด็กกระซิบมาบอกว่าเห็นคล้ายกับของครูแอร์เลยค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)เยี่ยคร-ู(ม)มากๆเลยนะคะเอาล่ะค่ะฉะนั้นนะคะตอนนี้เด็กๆคงอยากจะรู้แล้วล่ะค่ะว่าดินนั้นมีทั้งหมดกี่ประเภทใช่ไหมคะรวมไปถึงปุ๋ยด้วยนะคะคงกำลังจะตื่นเต้นและตอนนี้คงจะเตรียมสมุดกันมาแล้วใช่ไหมคะเพื่อที่จะจดบันทึกใช่หรือไม่โอ้โหใช่เก่งมากๆเลยนะคะเอาล่ะค่ะและนี่นะคะก็คือดินและปุ๋ยที่เป็นปัจจัยสำคัญนะคะต่อการเจริญเติบโตของพืชนั่นเองนะคะซึ่งการปลูกพืชนะคะให้ได้ผลดีนั้นเราจะต้องรู้จักคุณสมบัติของดินและปุ๋ยด้วยนะคะและในส่วนของดินนะคะก็จะมีประเภทนะคะเยอะแยะมากมายเลยทีเดียวเชียวนะคะที่จะมาใช้สำหรับการปลูกพืชนะคะเรามาดูในส่วนของประเภทที่1กันเลยดีกว่านะคะอันนี้นะคะเด็กๆสังเกตเห็นแล้วนะคะทราบแล้วใช่ไหมคะว่ามันคือดินอะไรคะมันก็คือดินเหนียวนั่นเองนะคะเห็นแล้วว่(ก็)าจะมีลักษณะของความมันด้วยนะคะแล้วก็เหงาด้วยนะคะ(ครูอรอนงค์)เป็นก้อนเลยนะคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วคุณครูแอร์นะคะก็จะมีลักษณะเห็นดังภาพได้เลยนะคะซึ่งจริงๆแล้วนะคะในส่วนของดินเหนียวนะคะก็จะเป็นดินที่มีช่องว่างนะคะระหว่างเนื้อดินน-ี่ค่อนข้างที่จะเล็กนะคะแล-้ะ(ว)ก็เนื้อดินน-ี่ละเอียดนะคะฉะนั้นนะคะเนื้อดินก็สามารถที่จะอุ้มน้ำได้ดีนะคะกว่าดินชนิดอื่นๆด้วยเพราะเนื้อดินนี่จับตัวเป็นก้อนนะคะค่อนข้างที่จะเหนียวนะคะแล-้วกะ(-็)ไม่สามารถที่จะระบายน้ำได้นะคะเมื่อดินแห้งนะคะถ้าดินแห้งดินก็จะมีความแห้งแล้วก็แตกเป็นแฉกๆนะคะเรียกว่าเขาเรียกว่าเหมือนเวลาที่เหมือนดินนะคะเขาก็จะแบบ...คือมันจะไม่เหมือนกับดินร่วนนะคะก็คือมันก็จะแตกต่างกันเอาแบบนี้ง่ายๆเลยนะคะก็คือดินเหนียวนี่จะแตกระแหงแต่เมื่อไรที่เราเนำ(อา)น้ำไปใส่นะคะเขาก็จะกลับมาเหนียวเหมือนเดิมนั่นเองค่ะซึ่งดินเหนียวนี้นะคะก็จะเหมาะกับการปลูกพืชพืชชนิดหนึ่งนะคะซึ่งตอนนี้ค่ะให้เด็กๆนั้นทายดูสิคะว่าพืชที่เหมาะกับดินเหนียวนั้นเ(ค)-ืป-็(อ)นพืชอะไรคะน่าจะเคยเห็นกันแล้วนะคะในภูมิภาคหรือในแถบๆบ้านของเรานะคะหรือในประเทศไทยนั้นก็มีปลูกพืชชนิดนี้ค่ะนั่นก็คืออะไรคะเห็นจากในภาพแล้วนะคะก็คือการทำนาข้าวนั่นเองนะคะซึ่งดินชนิดนี้นะคะเหมาะแก่การปลูกข้าวหรือการทำนาข้าวนะคะเพร-่อ(าะ)เขานี่จะอุ้มน้ำได้ดีนั-้(-่)นเองค่ะน้ำก็จะขังอยู่ในบริเวณของทุ่งนานะคะและข้าวก็จะเจริญเติบโตต่อไปนั่นเองค่ะแล-้(ะ)วต่อไปนะคะดินก็ยัง...ดินเหนียวก็ยังเหมาะกับการนำมาปลูกอะไรคะอันนี้นะคะเป็นดอกไม้ที่ใช้ในการบูชาพระนั-้(-่)นเองนะคะนั่นก็คือดอกบัวนะคะซึ่งบัวนี่ก็จะขึ้นอยู่ในบริเวณที่เป็นดินเหนียวนะคะแล้วก็อยู่ในน้ำด้วยเช่นกันนะคะเพราะอย่างที่ทราบกันดีว่าดินเหนียวอุ้มน้ำได้ดีนั่นเองนะค-่ะสำหรับต่อไปนั้นจะเป็นดินอะไรกันคะไปดูกันเลยค่ะ(ครูอรอนงค์)สำหรับดินต่อไปนะคะเด็กๆก็จะเป็นในส่วนของดินร่วนนั่นเองค่ะซึ่งดินร่วนนั้นจะปลูกอะไรได้บ้างนะคะเด็กๆเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะดินร่วนนะคร(ะ)-ับเป็นดินที่มีช่องว่างค่ะระหว่างเนื้อดินไม่เล็กและไม่ใหญ่จนเกินไปนะคะเนื้อดินโปร่งมีธาตุอาหารที่พืชต้องการค่ะสามารถที่จะเก็บน้ำนะคะแล้วก็ระบายน้ำได้ดีนะคะทำให้ดินนั้นมีความชุ่มชื้นจึงเหมาะกับการปลูกพืชนั-้(-่)นเองค่ะสำหรับพืชที่ดินรล(-่)วด(น)นิยมปลูกนะคะก็ได้แก่นี่เลยค่ะเด็กๆสิ่งที่เด็กๆได้เห็นอยู่บนจอนะคะก็เป็นพืชผักสวนครัวนะคร(ะ)-ับประเภทต่างๆค่ะซึ่งได้แก่ผักคะน้านะคะผักบุ้งต้นหอมผักชีค่ะพืชชนิดนี้เด็กๆจะใช้ดินร่วนในการปลูกนั่นเองค่ะต่อไปเลยค่ะปลูกอะไรได้อีกก็คือไม้ดอกไม้ประดับนั่นเองนะคะต่อไปเลยค่ะครูฝ้ายสิ่งนี้นะคะเด็กๆคะคิดว่าเป็นอะไรคะเป็นผลไม้นั่นเองนะคะซึ่งผลไม้นั้นก็จะใช้ดินร่วนในการปลูกเช่นเดียวกันค่ะ(ครูณัฐทิยา)สล-ำหด(ร)-ับต่อไปนั้นนะคะก็จะเป็นในส่วนของดินทรายนั่นเองนะคะซึ่งดินทรายนะคะเห็นจากภาพแล้วนะคะเด็กๆลองมองจากภาพทางด้านซ้ายนกร(ะค)ะจรดไปทาก(ง)ด้านขวาค่ะและมองจากด้านบนไป(ลง)มุมด้านล่างนะคะจะเห็นว่าทรายนั้นมีความเป็นเม็ดเล็กๆใช่ไหมคร(ะ)-ับเป็นอนุภาคเม็พ(ด)เล็กๆนั่นเองนะคะซึ่งทรายนี้ก็สามารถนำไปใช้กับพืชได้ด้วยเช่นกันนะคะแต่ก่อนที่เราจะใช้นั้นนะคะเราก็ต้องไปด(ร)-ู-้ก่อนว่าเขานี่มีลักษณะอุ้มน้ำหรือไม่หล(ร)-ืม(อ)ไม่อลื(-ุ้)มน้ำหรืออย่างไรนะคะไปดูกันเลยค่ะราย(และ)นี-้รา(-่นะ)คา(ะ)ก็คือดินทรายนะคะดินทรายนั้นเป็นดินที่มีทรายปนอยู่มากนะคะจึงมีเนื้อหยาบร่วนมีช่องว่างระหว่างเนื้อดินใหญ่ระบายน้ำได้ง่ายเอา(ก็)บน้ำไม่ได้นะคะจึงไม่เหมาะกับการปลูกพืชที่เป็นผักสวนครัวนะคะแต่ว่านะคะเจ้าดินทรายนี้นะคะจะเหมาะกับการปลูกพืชชนิดหนึ่งนะคะนั่นก็คือ...เห็นไหมคะคือพืชอะไรคะก็คือพืชที่เรียกว่า"แคคตัส"นะคะหรือ"กระบองเพชร"นั่นเองนะคะซึ่งก็สามารถนำมาปลูกพืเบอ(ช)ร์เหล่านี้ได้นะคะ(ครูอรอนงค์)เพราะวอ(-่)าเป็นพืชที่ไม่ต้องใช้น้ำใช่ไหมคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ใช่ค่ะเขาจะไม-่ค-่อยต้องการน้ำมากเท่าไรนะคะ(ครูอรอนงหร(ค)-์-่())ใช้เพียงเล็กน้อยนะคะ(ครูณัฐทิยา)ใช้เพียงเล็กน้อยนั-้(-่)นเองนะคะซึ่งเขาจะอยู่ได้ดีกับดินที่เป็นลักษณะดินทรายนั่นเองนะคะคุณครูแอร์(ครูอรอนงค์)ต่อไปเลยนะคะเด็กๆมาดูดินประเภทต่อไปก็คือประเภทที่เท่าไหร-่แล้วคะประเภทที่4นั่นเองนะคะเรามาดูกันเลยค่ะดินร่วนปนทรายนั-้(-่)นเองค่ะสำหรับดินร่วนปนทรายนี้นะคะก็จะมีลักษณะของดินร่วนและจะมีดินทรายผสมกันนะคะสามารถเก็บน้ำได้พอสมควรค่ะจึงสามารถใช้ปลูกพืชได้นะคะเรามาดูกันนะคะว่าพืชที่ใช้ปลูกนั้นมีอะไรบ้างนะคะนี่เลยค่ะเด็กๆก็คือพืชอะไรคะเราเรียนไปเมื่อชั่วโมงที่แล้วเด็กๆจำได้ไหมเอ่ยภาพที่ขึ้นอยู่บนจอเรีชื-่อ(ยก)ว่าพืชอะไรคะพืชไร่นั่นเองค่ะเก่งมากๆเลยค่ะเด็กๆปต(ร)บมือให้ต-ั(น)วเองหน่อยค่ะ[เสียงปรบมือ](ครูอรอนงด-็(ค)-์กๆ())เยี่ยมมากๆเลยนะคะเด็กๆของเราค่ะดินร่วนปนทรายนะคะก็สามารถที่จะปลูกมันสำปะหลังนะคะอ้อยแล้วก็สับปะรดนั่นเองค่ะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องแล้วนะคะแล-้(ะ)วสำหรับต่อไปนะคะก็จะเป็นในส่วนของประเภทของปุ๋ยนั่นเองนะคะเมื่อสักครู่ดินไปแล้วนะคะตอนนี้เราก็จะเข้าสู่ปุ๋ยนั่นเองนะคะซึ่งปุ๋ยนะคะเราจะมารู้จักปุ๋ยกันนะคะปุ๋ยนะคร(ะ)-ับเป็นปุ๋ยที่ได้จากซากพืชซากสัตว์นะคะหรือมูลของสิ่งมีชีวิตต่างๆนะคะสามารถแบ่งออกเป็น4ชนิดด้วยกันนะคะ(ครูอรอนงค์)อันนี้ก็คือในส่วนของปุ๋ยอินทรีย์ใช่ไหมคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วนะคะในส่วนของปุ๋ยอินทรีย์นั้นนะคะก็คือปุ๋ยที่ได้จากซากพืชซากสัตว์นั-้(-่)นเองนะคร(ะ)-ับไปดูข(ค)-่า(ะ)วประเภทที่1นะคะก็คือปุ๋ยคอกนะคร(ะ)-ับปุ๋ยคอกอ-ันนี้นะคะก-็ได้มาจากมูลสัตว์นะคะเช่นป(ม)-ูน(ล)อะไรได้บ้างนะคะที่เราสามารถนำมาทำปุ๋ยข(ค)-้อกคะก็จะได้แก่มูลควายนะคะหรือเรียกว่า"มูลกระบือ"นั่นเองนะคะแล-้(ะ)วต่อไปค่ะก็จะเป็นมูลวัวนะคะมูลไก่เป็นต้นค่ะซึ่งเจ-้ะ(า)ปุ๋ยคอกนี-้(-่)นะคะก็สามารถที่จะนำไปใส่ต้นไม้ได้ด้วยนะคะอาจจะเป็-ัด(น)พืชสวนก็ได้นะคะเป็นพวกผักสวนครัวนะคะที่มีระยะการเติบโตไปสักค่อนข้างปานกลางแล้วนะคะก็สามารถที่จะใส่ลงไปได้นั่นเองค่ะ(ครูอรอนงค์)ต่อไปนะคะเด็กๆเรามาดูป-ุ-ืน(-๋ย)ประเภทที่2นะคะเรายังอยู่ในหัวข้อของปุ๋ยอินทรีย์กันอยู่นะคะปุ๋ยประเภทที่2เลยค่ะก็คือปุ๋ยพืชสดนั่นเองนะคะซึ่งจะได้จากการไถกลบนะคะพืชลงไปในดินนะคะสำหรับในนาข้าวนะคะเด็กๆส่วนมากนะคะเขาก็จะปลูกปอเทืองค่ะครูฝ้ายรู้จักไหมคะ(ครูณัฐทิยา)ทราบดีค่ะคุณครูแอร์ทคะก(-ี่)-็จะมีดอกสีเหลืองๆ(ครูอรอนงค์)ใช่แไ(ล)-้หม(ว)ค-่ะครูฝ้ายถ้าเราเก็บผลผลิตจากปอเทืองแล้วนะคะเราก็จะใส่(ทำ)การไถกอ(ล)บแบบนี้ค่ะเพื่อเป็นปุ๋ยให้กับนาข้าวของเรานั่นเองค่ะ(ครูณัฐทิยา)ก็คือว่าเวลาที่ปลูกข้าวเสร็จแล้วใช่ไหมคะหลังจากนั้นน้ำแห้งอะไรเรียบร้อยกะเขา(-็)จะปลูกปอเทือง(ครูอรอนงค์)ใช่ค่ะโดยการหว่านเมล็ดพืชลงไปค่ะ(ครูณัฐทิยา)แล้วก็มีการไถกลบนั่นเองดีมากๆเลยนะคะคุณครูแอร์แล้วคุณครูฝ้ายก็ทราบอีก1อย่างค่ะทได้(-ี่)เขาจะใช้ใบก้ามนพ(ป)ล-ูใช่ไหมคะที่ว่าเป็นปุ๋ยพืชสดอีก1ชนิดที่สามารถที่จะทำให้เป็นปุ๋ยกับต้นไม้ได้โดยเอานำใบก้ามปูท-ี่เป็นยังสวดๆอยู่แล้วก็ร่วงจากต้นแบบนี-้ค่ะแล-้วไปทำเป็นปุ๋ยนั่นเองใช่ไหมคะ(ครูอรอนงค์)อันนี้ก็แล้วแต่พื้นที่ของใครที่มีนะคะก็สามารถที่จะน-ำไปท-ำเปมา(-็น)ปุ๋ยได้นั่นเองค่ะ(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วค่ะเด็กๆและเด็กๆล่ะคะที่บ้านมีปุ๋ยพืชสดอะไรบ้างคะที่เคยใช้กันลองไปสำรวจดูนะคะต่อไปค่ะก็จะเป็นปุ๋ยอีกประเภทหนึ-่งนะคะซึก็(-่ง)จะเรียกได้ว่าหมูเป-็นป-ุ๋ยหมักนั่นเองนะคะซึ่งปุ๋ยหมักนะคะก็จะได้จากการหมักซากพืชนะคะกับหมู-่(ล)สัตว์บางชนิดนะคะแล้วทิ้งไว้ระยะหนึ่งจ-ึะ(ง)นำมา(ไป)ใช้นั-้(-่)นเองนะคะซึ่งจะนำไปใช้ในการใส่พืชสวนต่างๆหรือพืชไร่ก็ได้เช่นกันนะคะอาจจะเป็นปาล์มน้ำมันยางพารานะคะหรือผลไม้ชนิดอื่นๆนะคะก็ได้เช่นกันนะคะ(ครูอรอนงค์)ต่อไปเลยนะคร(ะ)-ับเป็นประเภทที่4นะคะก็คือปุ๋ยชีวภาพนั-้(-่)นเองค่ะปุ๋ยชีวภาพนี้นะคะก็จะได้จากการหมักซากพืชนะคะผสมกับกากน้ำตาลนะคะเมื่อสักครู่จะเป็นซากพืชกับมูลสัตว์ใช่ไหมคะ(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วค่ะครูแอร์(ครูอรอนงค-์)ครูฝ้ายนะคะต่อไปนะคะจะใช้ส(ซ)ร้าง(ก)พืชกับผสมกับกากน้ำตาลนะคะแล้วก็ทิ้งไว้ระยะหนึ่งค่ะก็จะสามารถที่จะนำไปใช้ได้นะคะปุ๋ย2ประเภทท-ี่เราคุยกันเมื่อสักครู่นะคะก็จะเป็นปุ๋ยที่ค่อนข้างที่จะใช้เวลาในการหมักนั้นนานพอสมควรนะคะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องแล้วนะคะและอีกอย่างยังเป็นปุ๋ยที่เป็นปุ๋ยธรรมชาติด้วยนใช(ะ)-่ค-่ะเอาล่รา(ะ)ค-่า(ะ)ต่อไปนั้นนะคะก็จะเป็นในส่วนของปุ๋ยนของ(ะคะ)ซึ่งจะเป็นปุ๋ยเกี่ยวกับปุ๋ยเคมีนะคะหรือปุ๋ยทางวิทยาศาสตร์นั่นเองนะคะจะเรียกกันว่า"ปุ๋ยอนินทรีย์"นะคะสำหรับปุ๋ยที่เป็นธรรมชาติจะเรียกว่า"อินทรีย์"นะคะแต่เมื่อไหร-่ที่เป็นเคมีและวิทยาศาสตร์จะเรียกว่า"อนินทรีย์"นะคะและสำหรั-้ว(บ)ปุ๋ยอนินทรีย์นะคะหรือปุ๋ยวิทยาศาสตร์นะคะซึ่งจะเรียกอีกชื่อหนึ่งว่า"ปุ๋ยเคมี"จะได้จากการสังเคราะห์แร่หินหรือสารเคมีออกมาในรูปของของเหลวนะคร(ะ)-ับซึ่งแบบนี้นะคะสามารถที่จะแบ่งออกเป็น2ชนิดด้วยกันนั่นเองนะคะจะเรียกว่าปุ๋ยที่เป็น"ปุ๋ยเดี่ยว"นั่นเองนะคะซึ่งปุ๋ยเดี่ยวนะคร(ะ)-ับเป็นปุ๋ยที่มีธาตุอาหารหลักนะคะเป็นองค์ประกอบเพียงธาตุเดียวนั่นเองนะคะเป็นธาตุอาหารที่พืชต้องการนั่นเองค่ะซึ่งนะคะก็ธาตุอาหารเหล่านั้นก็อาจจะได้แก่ฟอสฟอรัสนะคะหรืออาจจะเป็นไนโตรเจนต่างๆนะคะที่พืชต้องการในการเจริญเติบโตนั่นเองนะคะ(ครูอรอนงค์)ต่อไปนะคะเด็กๆเรามาดูประเภทที่2กันเลยค่ะประเภทที่2นะคะก็คือปุ๋ยผสมนะคะเป็นปุ๋ยที่มีธาตุอาหารหลักเป็นองค์ประกอบตั้งแต่2ท(ธ)-่าตน(-ุ)ขึ้นไปนั่นเองนะคะเด็กๆสังเกตในรูปภาพเลยนะคะถ้าเราอยากรู้ว่าเป็นปุ๋ยผสมหรือว่าปุ๋ยเท(ด)-ี่ยวนะคะเรแล-้(า)วก็สังเกต-ุที่ภาพค่ะเพราะว่าถ้าเป็นปุ๋ยผสมม(น)ณ-ี-่จะมีสีที่หลากหลายนะคะจะมี2สีขึ้นไปนั่นเองค่ะแต-่ว-่าถ้าเป็นปุ๋ยเดี่ยวนั้นปุ๋ยจะมีลักษณะเป็นสีเดียวนั่นเองค่ะอันนี้ก็คือให้เด็กๆได้คิดวิเคราะห์นะคะครูได(ฝ)-้ายคะหลังจากที่...เผื่อว่ามีบางคนจะไปซื้อปุ๋ยนะคะให้กับคุณพ่อคุณแม่หรือว่าผู้ปกครองนั่นเองค่ะ(ครูณัฐทิยา)ใช่ค่ะแล-้(ะ)วปุ๋ยเหลร(-่)านี้ก็ยังมีธาตุอาหารทแล(-ั)-้ะธ(ง)าตุอาหารหลักและก็อาหารรองด้วยใช่ไหมคะซึ่งอาหารหลักก็อย-่างที่เด็กๆทราบกันดีแล้วนะคะจะมีในส่วนของNPKนn-p(ะ)ค-k(ะ)ซึ่งจะมีฟอสฟอรัสนะคะมีไนโตรเจนนะคะแล้วก็มีในส่วนของโป(พ)แต(ท)สเซียมต่างๆนั่นเองนะคะรวมไปถึงถ้าเป็นธาตุอาหารรองนะคะเด็กๆนะคะก็จะเคยเห็นว่าจะมีในส่วนของเหล-็กนะคะหขซ(ร)-ื-้อสังกะสีแma(ม)งกานnganes(-ีส)eต่างๆนะคะแมกนีเซียมต่างๆนะคะที่ป(จ)ระจำมาช่วยในการนะคะบำรุงต้นไม้นะคะเพรให้(าะ)เด็กๆอาจจะเคยเห็นแล้ววพ(-่)าคุณพ่อคุณแม่ของเด็กๆนั้นนะคะเวลาที่คุณพ่อคุณแม่ใส่ต้นไม้นะคะ-้(น)-ำปุ๋ยลงไปนะคะ1ชนิดคุณพ่อก็จะใส่อีก1ชนิดน-ั่ะ(น)ลงไปนะคะ-ั-่น(ก็)คือการผสมปุ๋ยนั่นเองนะคร(ะ)-ับเพื่อที่จะเร่งทั้งใบนะคะทั้งดอกทั้งผลให้มีรสชาติหวานอะไรแบบนี้นั่นเองค่แล-้(ะ)แลว(ะ)วันนี้นะคะคุณครูแอรน(-์)เราก็มาในส่วนของนะคะเราก็นำสื่อของจริงต่างๆนั้นมาให้กับเด็กๆได้ดูใช่ไหมคะใช่แล้วค่ะซึ่งก็จะเป็นในส่วนของดินแล-้(ะ)วก็ปุ๋ยนั่นเองนะคะเด็กๆพร้อมกันหรือยังคะโอ้โหเด็กๆบอกว่าพร้อมกันแล้วค่ะไปดูกันเลยค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์](ครูณัฐทิยา)และนี่ก็ค-ือส-ื-่อของจริงนะคะที่เราได้นำมาให้กับเด็กๆได้ดูนะคะไม่ว่าจะเป็นในส่วนของดินแล-้(ะ)วปุ๋ยนั่นเองนะคะเดี๋ยวตอนนี้ค่ะจะให้เด็กๆนั้นมาช่วยกันทายนะคะว่าส(ด)-ิ-่(น)งที่เราเห็นนี้คเป็(-ือ)นดินอะไรนั่นเองค่ะซึ่งจะอยู่ด้านหน้าของคุณครูน-ั(-ี)-่เองนะคะ(ครูอเ(ร)อนงค์)เริ่มอันแรกเลยนะคะครูฝ้ายคะดินชนิดที่1ค่ะเด็กๆ(ครูณัฐทิยา)ชนิดนี้เลยค่ะเห็นกันหรือยังคะสีแบบนี้คุ-้ณ(น)หรือยังคะวขอ(-่า)เป็นดินอะไรคะนี่ตอนนี้เด็กๆส(ต)อบกันได้แล้วนะคะเดี๋ยวเรามาเฉลยกันเลยดีกว่าค่ะสำหรับอันนี้นะคะก็คือ...คืออะไรคะดินร่วนนั่นเองนะคะ(ครูอรอนงค์)เฉลี่ยเฉลยเลยนะคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)เฉลยกันเลยนะคะคือดินร่วนนะคะซึ่งถ้าเถ-ุง(อา)มือส-ัมผั-ำค(สน)-ั-้ญ(น)นะคะจะค่อนข้างที่จะนิ-่มใช-่ไหมคะแล้วก็มีความร-่วด(น)นั่นเองค่ะตอ(-่)อกไปกันเลยค่ะอันนี้ค่ะนี่เป็นเม็ดๆนะคะเด็กๆแล้วก็มีสีแบบนี้เลยค่ะออกน้ำตาลอ่อนๆนะคะอย่างนี้เลยค่ะนะคะแล้วก็เป็นอนุภาคเม็ดๆเล็กๆนะคะเรียกว่าดินอะไรคะเด็กๆมีคนยกมือตอบแล้วค่ะ(ครูอรอนงค์)เสียงดังมากเลยค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ชัดเจนมากๆเลยนะคะเฉลยก-ั-็(น)เลยดีกว่านะคะนั่นก็คือ(ครูอรอนงค์)นั่นก็คือ(ครูณน-ี(-ั)ฐ-่เล(ทิ)ยค่(า))ะดินทรายนั่นเองนะคะปรบมือดีกว่านะคะ[เสียงปรบมือ][เสียงเอฟเฟกต์](ครูณัฐทิยา)ต่อไปกันเลยดีกว่าค่ะเด็กๆอีกดินอีกประเภทหนึ่งนะคะนี่ค่ะลองมองสิคะเห็นเป็นดินอะไรคะมีทั้ง...(ครูอรอนงค์)ดินชนิดที่2เลยนะคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วนะคะแล้วก็มีคล้ายกับดินชนิดที่1ด้วยใช่ไหมคะคุณครูแอร์นะคะนั่นก็คือดินอะไรคะใครตอบได้แล้วบ้างโอ้โหตอบกันดัน(ง)เลยดินร่วนปนทรายนั่นเองค่ะถูกต้องแล้วนะคะเอาลรา(-่ะ)ค-่า(ะ)เดี๋ยวมาดูอีกประเภทกันดีกว่านะคะว่าจะเป็นอะไรนะคะ(ครูอรอนงค์)ก็คือประเภทที่4นั่นเองนะคะนี่เลยค่ะ(ครูณัฐทิยา)ซึ่งถ้านำมาปั้นเป็นก้อนนะคะก็สามารถที่จะขึ้นรูปได้ด้วยแล้วก็มีลักษณะอุ้มน้ำด้วยค่ะมันคือดินอะไรคะ(ครูอโ(ร)อนงค์-้โห())ตอบเสียกันมา(ง)ดังค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ดังฟังชัดมากๆเลยนะค-่ะเฉลยกันมาแล้วค-่ะร-ูฝ(ได)-้ยินว่ายดินเหนียวนั่นเองใช่ไหมคะมาดูที่เฉลยกันดีกว่า(ครูอรอนงค์)จะใช่หรือเปล่าเด็กๆ(ครูณัฐทิยา)ใช่หรือไม่ใช่คะใช่นะคะถูกต้องเยี่ยมมากๆเลยค่ะและนี่นะคะก็คือดินนั่นเองค่ะสำหรับต-่อไปนั้บ(น)เป็นอะไรนะคะคุณครูแอร์(ครูอรอนงค-์)เป็นในส่วนของปุ๋ยค่ะซึ่งปุ๋ยที่เราเอามาให้เด็กๆดูก(ใ)-ันวันนี้นะค-่ะครูฝ้ายดูสิคะเยอะแยะมากมายเลยนะคะ(ครูณัฐทิยา)มีทั้งอินทรีย์แล้วก็อนินทรีย์ด้วยใช่ไหมคะในนี้นะคะ(ครูอรอนงค-์)แต่จะเริ่มฝั่งไหนกันก่อนดีค-่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)เดี๋ยวเราจะเริ่มทางด้านนี้กันเลย(ครูอรอนงค์)ฝั่งครูแอรน(-์)นะคะได้เลยค่ะเรามาดูปุ๋ยชนิดที่1กันเลยนะคะนี่เลยค่ะ(ครูณัฐทิยา)เห็นแล้วใช่ไหมคะอันนี้ก็คือเป็นเม็ดๆนะคะใส่ผักสวนครัวก็ได้นะคะใส่ผลไม้ก็ได้ค่ะ(ครูอรอนงค์)อันนี้ก็คืออ-ัดเม็ดมาเรียบร้อใช-่(ย)แล้วนะคะ(ครูณัฐทิยา)อัดเมAdmin(-็ด)มาเรียบร้อยแล้วนะคะซึ่งก็จะใช้ในส่วนของมูลสัตว์ต่างๆนะคะในการทำ(ครูอรอนงค์)เรียกว่าปุ๋ยอะไรคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ปุ๋ยอะไรเอ่ยปุ๋ยคอกนั่นเอง(ครูอรอนงค์)เพราะว่าเด็กๆเห็นเฉลยแล้ว(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วเด็กๆเห็นเฉลยแล้วใช่ไหมคะแต่เราก็มาดูกันว่ามันคืออะไรน่ะนะสำหรับต่อไปค่ะอันนี้ค่ะเป็นลักษณะเป็นใบไม้นะคะแต่เขาแห้งไปแล้วนะคะที่จริงๆเขาก็โสดๆอยู่นั่นแหล-่ะนะคะซึ่งก็จะเป็นปุ๋ยอีกประเภทหนึ่งนะคะที่สามารถทำให้เจ้าใบนี้นะคะเป็นปุ๋ยสามารถสลายตัวเองได้นะคะไปทับถมไปบนดินก็อีกสักพักก-็จะเป็นปุ๋ยนั่นเองค่ะซึ่งจะเรียกว่าอะไรเอ่ยมีชื่อบอกแล้วใช่ไหมคะ(ครูอรอนงค์)ใช่ค่ะ(ครูณัฐทิยา)ก็คือปุ๋ยพืชสดนั่นเองนะคะซึ่งทำมาจากใบก-้ามปูนะคะซึ่งเป็ร(น)ใบก้ามปูนั-้(-่)นเองนี่ถูกต้องนะคะถ้าสมมติถ้าเราไม่มีใบก้ามปูเแล้(รา)วก็จะใช้ใบอะไรได้อีกนะคะคุถ้า(ณ)ครูแอร์(ครูอรอนงค-์)ใบอะไรก็ได้ค่ะครูฝ้ายที่สามารถร่วงหล่นลงพื้นนอา(ะ)คา(ะ)รแล-้ะ(ว)ก็สามารถที่จะนำไปมา(ทำ)เป็นปุ๋ยได้เช่นเดียวกันค่ะ(ครูณัฐทิยา)หรือว่าจะเป็นเจ้าปอเทืองนั่นก็ได้ใช่ไหมคะถูกต้องค่ะไา(ป)ดูต่อไปกันดีกว่านะคะ(ครูอรอนงค์)นี่เล-ัน(ย)ค่ะอย่างที่3ของเรานะคะ(ครูณัฐทิยา)นี่ค-่ะเห็นกันหรือยังคะเห็นแล้วค่ะเด็กๆเด็กๆบอกว่าเห็นแล้วนะคะซึ่งตรงนี้ค่ะจะใช้พืชในการหมักนะคะซึ่งก็จะเรียกว่า"ปุ๋ยหมา(-ั)ก"นั-้(-่)นเองนะคะเห็นชื่อได้ชัดเลยสำหรับต่อไปนั้นนะคะก็เป็นอันนี้เลยนะคะ(ครูอรอนงค์)จะมีความช-ุ่มช-ื้นๆนิดหนึ-่งน(()ะคะครูณัฐทิยฝ้า)ใช่ค่ย(ะ)จะมีความชื้นนิดหนึ่งนะคะซึ่งเนื่องจากเขาน่ะผสมกากน้ำตาลลงไปนั่นเองค่ะก็จะเรียกว่า"ปุ๋ยชีวภาพ"เย(น)ะคะม-ี-่ยมม(ล)-ักษณะแบบนาก(-ี)-้ค่ะ(ครูอรอนงค์)เก่งมากนะคะเด็กๆของเราต่อไปเลยนะคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)นี่เลยค-่ะต-่อไปนะคะนี่ก็ยังเป็นที่จริงๆก็ยังเป็นปุ๋ยคอกชนิดหนึ่งนท(ะ)คะเพร-ี่ทำมาะวจ(-่)าเป็ก(น)มูลของสัตว์ใช่ไหมคะซึ่งเป็นปุ๋ยมูลไส้เดือนนั่นเองค่ะก็สามารถไปใส่พวกต้นไม้ไม้ดอกไม้ประดับผักผลไม้ก็ได-้นะคะแบบนี-้เองนะคะจะเห็นว่าเป็นลักษณะของนะคะนี่เลย(ครูอรอนงค์)จะเป็นผงๆนิดหนึ-่งงนะคะถูกต้องนะคะต่อไปเลยค่ะครูฝ้ายครูแอร์เอ-ืยัง(-้อม)ไม่ถึงนะคะ(ครูณัฐทิยา)ต่อไปนะคะมาทางร(ด)-้านนี้กันนะคะเด็กๆจะเห็นว่ามีสีขาวอัน(ทาง)นี้ใช่ไหมคะซึ่งอันนี้ก็คือปุ๋ยเดี่ยวนั่นเองใช่ไหมคะซึ่งจะเป็นธาตุอาหารเดี่ยวนั่นเองนะคะ(ครูอรอนงค์)เพราะว่ามีสีเดียวนะคะครูฝ้ายสังเกตง่ายๆเลย(ครูณัฐทิยา)แล้วก็เป็นธาตุอาหารเดียวนั่นเองลย(ค)-่ะสำหรับต่อไปค่ะสุดท้ายของเราแล้วนะคะเด็กๆทางนี้ค่ะแบบนี้เลยค่ะลูกเห็นไหมคะเด็กๆเห็นไหมเอ่ยนี่เห็นหรือยังคะอันนี้จะเรียกว่า"ปุ๋ยอนินทรีย์"ที่เป็นปุ๋ยผสมนั่นเองนะคะซึ่งก็มีธาตุอาหารนะคะตั้งแต่2ท(ธ)-่าตน(-ุ)ขึ้นไปนั่นเองหรือมากกว่านั้นนะคะซึ่งอันนี้นะคะจะใช้ในการใส่ก(ผ)-ับ(ก)ผลไม้ก็ได้ค่ะและต่อไปอันนี้ค่ะคุณคร-ือ(-ู)ใช้ในการใส่พวกต้นไม้แคคตัสต่างๆนะคะหรือกล้วยไม้ต่างๆนะคะก็จะเป็นปุ๋ยผสมได้เหมือนกันนะคะซึ่งเป็นสูตร13-13-21นั่นเองค่ะซึ่งจะเรียกว่า"ปุ๋ยผสมนั่นเอง"ค่ะซึ่งนี่ก็คือนะคะในส่วนของดินและก็ปุ๋ยนะคะแล-้วกะ(-็)ในส่วนของปุ๋ยนั้นก็จะมีทั้งธรรมชาติและไม่ธรรมชาตินั่นเองนะคะก็ขึ้นอยู่กับการเลือกใช้นั่นเองนะคะไม่(ให้)เหมาะกับการเพาะปลูกด้วยนะคะและในส่วนของดินก็เช่นกันใช่ไหมคะว่าจะปลูกพืชอะไรนะคะก็ควรที่จะดูให้ถูกต้องให้เหมาะกับคุณสมบ-ัตินั้นๆเองค่ะ(ครูอรอนงค์)ครูฝ้ายเด็กๆของเรานั้นได้ความรู้ไปเยอะแยะมากมายเลยนะคะในเรื่องของดินแล้วก็ปุ๋ยนั่นเองค่ะมีกิจกรรมไหมคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ต่อไปเราไปดูในส่วนของกิจกรรมก-ัาร(น)เลยดีกว่านะคะ[เสียงเอฟเฟกต์](ครูอรอนงค์)สำหรับบทบาทของนักเรียนที่อยู่ปลายทางนะคะนักเรียนนั้นจะต้องทำกิจกรรมอะไรกันบ้างในวันนี้นะคะเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะนี่เลยนะคะให้นักเรียนทำใบงานที่2ค่ะเรื่องดินและปุ๋ยนั่นเองนะคะเชื่อว่าวันนี้เด็กๆจะต้องทำได้อย่างแน่นอนนะเลย(คะ)เพราะว่าครูแอร์กับครูฝ้ายได้ให้ความรู้ให้กับเด็กๆไปได้แน่นเลยทีเดียวนะคะตั(คื)วอย-ั-่า(ด)งเนื้อหาไปเต็มที่เลยค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องแล้วนะคะและในส่วนของค-ุณครูปลายทางนะคะต้องขอความอนุเคราะห์คุณครูปลายทางด้วยนะคะรา(ใน)ยการแจกใบงานที่2เรื่องดินและปุ๋ยค่ะและให้คำแนะนำให้คำปรึกษาแก-ั-่(บ)นักเรียนขร(ณ)ะหว่างทำใบงานด้วยนะคะตอนนี้ค่ะถ้าเด็กๆนั้นได้ในส่วนของใบงานแล้วนะคะก็ให้เขียนชื่อกันไว้นะคะแต-่ว-่าอย่าส่งเสียงดังนั้นเองนะคะพูดคุยกันเบาๆนั่นเองนะค-่ะเดี๋ยวเราจะไปดูว่าในส่วนของใบงานเรานั้นจะให้ทำอะไรนะคะเด็กๆและนี่นะคะนี่ก็คือใบงานของเรานั่นเองค่ะโดยที่จะให้เด็กๆนั้นนะคะวาดภาพต้นพืชนั(มา)-้น1ชนิดนะคะพร้อมกับบอกว่าดินนั้นเหมาะสมอย่างไรนะคะและบอกว่าการปลูกและการใช้ปุ๋ยอะไรในการดูแลรักษาต้นพืชนั่นเองนะคะซึ่งก็จะมีในส่วนของนะคะสี่เหลี่ยมหรือช่องสี่เหลี่ยมแบบนี้นะคะให้เด็กๆนั้นวาดภาพลงไปนั่นเองค่ะ(ครูอรอนงค์)แค่1ต้นใช่ไหมคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องแล้วค-่ะเลือกต้นไม้ที่ต-ั(น)วเองสนใจมา1ต้น(ครูอรอนะ(ง)ค-์ะ())หลังจากที่เด็กๆวาดภาพเสร็จแล้วนะคะต่อไปค่ะพอ(ก)-็จะมีอีก1หัวข้อนะคะให้เด็กๆเขียนค่ะนี่เลยค่ะก็คือบอกชื่อของต้นพืชนะคะว่าพืชที่เด็กๆวาดนั้นเป็นพืชของอะไรนั่นเองค่ะแล้วก็ดินที่ใช้นะคะเป็นดินอะไรค่ะแล-้(ะ)วอย่างสุดท้ายค่ะปุ๋ยที่ใช้นะคร(ะ)-ับเป็นปุ๋ยของอะไรแล้วก็เหตุใดนะคะเด็กๆจึงใช้ปุ๋ยชนิดนี้นั่นเองค่ะและนี่ก็คือกิจกรรมที่เด็กๆจะได้ทำการ(-ัน)ในวันนี้นะคะเป็นอย่างไรกันบ้างคะกิจกรรมยากไหมคะเด็กๆบอกว่าไม่ยากเลยนะคะตอนนี้ถ้าเด็กๆพร้อมแล้วนะคะสามารถลงมือทำกิจกรรมได้เลยค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์]ค([)เสียงดนตรี](เส-ี(ค)รูอรยงนาฬ(อ)นงค์-ิกานับถอยหลัง())ตอนนี้นะคะเด็กๆก็หมดเวลาในการทำกิจกรรมแล้วนะคะเป็นอย่างไรคะทำเสร็จหรือยังคะมีหลายคนนะคะทำเสร็จแล้วนะคะแต่ว่าบางคนก็ยังทำไม่เสร็จนะคะแต่ว่าไม่เป็นไรค่ะครูแอร์อนุญาตให้นักเรียเด-็(น)กลับไๆ(ป)ทำเป็นการบ้านได้นะคะต่อไปค่ะค-ุณครูแอร์ก็จะเฉลยใบงานนะคะเดี๋ยวจะไปดูว่านักเรียนที่อยู่ต้นทางนั้นจะวาดภาพสวยเทอ(-่)ากับนักเรียนที่อยู่ปลายทางหรือไม่นะคะเดี๋ยวเราไปดูกันในส่วนของใบงานกันเลยค่ะและนี่นะคะก็จะเป็นตัวอย่างของเพื่อนๆที่อยู่ต้นทางนะคะเด็กๆเพื่อนๆก็จะวาดรูปนะคะก็คือผักอะไรคะเด็กๆพอจะถ(ท)-่ายได้ไหมคะมีหลายคนดูลักษณะของใบแล้วนะคะมีลักษณะเป็นใบมนต์ๆใช่ไหมคะแล้วก็มีลำต้นสีเขียวนะคะเรียกว่าผักอะไรคะ"ผักคะน้า"นั่นเองนะคะเราไปดูด้านล่างกันก่อนนะคะว่าเพื่อนๆนั้นจะเขียนว่าอะไรบ้างนะคะจะใช้ดินอะไรแล-้(ะ)วว-่าใช้ดินปุ๋ยอะไรนั่นเองค่ะนี่เลยค่ะชื่อต้นพืชนะคะก็คือต้นผักคะน้านั่นเองนะคะดินที่ใช้ก็คือดินร่วนค่ะปุ๋ยที่ใช้นะคะก็คือปุ๋ยคอกนะคะเหตุผลที่ใเพรา(ช)-้ะว(ค)-่า(ะ)เพราะจะทำให้ต้นพืชของเรานั้นเจริญเติบโตได้ดีนะคะแล้วก็มีธาตุอาหารที่จำเป็นค่ะอันนี้ก็คือคำตอบของเพื่อนๆที่อยู่ต้นทางนั่นเองค่ะเป็นอย่างไรคะคล้ายๆกับของนักเรียนที่อยู่ปลายทางหรือเปล่าคะถต(-้)าคล้ายกันนะคะก็เก่งมากๆเลยนะคะทั้งเด็กๆที่อยู่ต้นทางแล้วก็นักเด(ร)-ีย-็กๆ(น)ที่อยู่ปลายทางนะคะถ้าทำเสร็จแล้วค่ะเด็กๆอย่าลืมเขียนชื่อนามสกุลชั้นเลขที่ให้เรียบร้อยนะคะแล้วก็นำผลงานค่ะไมา(ป)ส่งให้กับคุณครูที่อยู่ปลายทางได้เลยค่ะต่อไปนะคะเราก็ไปดูในส่วนของการสรุปบทเรียนกันเลยนะคะว่าวันนี้นั้นเราจะสรุปบทเรียนได้ว่าอย่างไรไปกันเลยค่ะ(ครูณัฐทิยา)สำหรับการสรุปบทเรียนในวันนี้นะคะสิ่งที่เราได้ในวันนี้นะคะไม่ทราบว่าจะตรงกันหรือเปล่านะคะแต่คุณครูคิดว่าคุณครูเชื่อว่านะคะเด็กๆได้รับความรู้ไปเต็มที่แน่นอนค่ะเข(ร)-้าไปดูในบทสรุปของเรากันเลยดีกว่านะคะ(ครูอรอนงค์)ค-่ะสำหรับสรุปบทเรียนของเราในวันนี้นะคะครูฝ้ายครูแอร์ก็จะสรุปได้ว่าดินนะคร(ะ)-ับเป็นทรัพยากรธรรมชาตรที-่(-ิ)เกิดขึ้นจากการผุพังของหินและแร่ธาตุนะคะซึ่งมนุษย์ใช้ในการปลูกพืชดังนั้นการปลูกพืชเปลื่อ(-็)นเวลานานๆอาจทำให้ดินสูญเสียและ(ร่)ธาตุอาหารนะคะจึงทำให้ต้องใช้ปุ๋ยปรับปรุงดินและธาตุอาหารให้แก่ต้นพืชนั่นเองค่ะครูฝ้ายและนี่ก็คือบทสรุปของครูแอรน(-์)ในวันนี้ค่ะ(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วนะคะและนี่ก็คือบทสรุปนั่นเองนะคะเด็กๆและสำหรับบทเรียนในครั้งต่อไปนั้นเราจะเรียนรู้กันในเรื่องอะไรเดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะซึ่งรา(นะ)คา(ะ)เราก็จะเรียนรู้เกี่ยวกใน(-ับ)เรื่องของการขยายพันธุ์พืชแบบต่างๆนั่นเองนะคะและสิ่งที่เด็กๆจะต้องเตรียมนะคะนั่นก็คือใบงานที่3และใบความรู้ที่3เรื่องการขยายพันธุ์พืชแบบต่างๆนั่นเองนะค-่ะและสิ่งที่จะต้องนำมาใช้ในการฝึกปฏิบัติในครั้งต่อไปนะคะก็คือวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการขยายพันธุ์พืชแบบอาศัยเพศนั-้(-่)นเองนะคะก็คือการเพาะเมล็ดนะคะซึ่งสิ่งที่จะต้องเตรียมนะคะก็จะได้แต(ก)-่เมล็ดพืชนะคะไม่ว่าจะเป็นเมล็ดผักดอกไม้นะคะหรือพืชไม้ประดับต่างๆก็ได้เช่นเดียวกันนะคะต่อไปค่ะก็จะเป็นในส่วนของเครื่องมือที่ใช้ในการปลูกนะคะเช่นช้อนปลูกเป็นต้นนะคะแล-้(ะ)วต่อไปนะคะเราจะใช้ภาชนะสำหรับปล-ูกหรือกรณีนะคะบางคนมีแปร(ล)งสำหรับปล-ูกนะคะเราก็สามารถที่จะเตรียมแปลงปลูกนั้นได้นะคะซึ่งเราจะต้องพักดินอยู่ที่ประมาณ7ถ(-)-ึง15วันนั-้(-่)นเองนะคะและต่อไปค่ะสำหรับสิ่งที่จะต้องเตรียมนะคะก็คือดินร่วนนั่นเองซึ่งจะเป็นกรณีที่ใช้กับภาชนะปลูกนั่นเองค่ะเอาลรา(-่ะ)ค-่า(ะ)และตอนนี้นะคะเวลาของเรานั้นนะคะ-้าไ(ก็)ด้หมดลงแล้วนะคะฉะนั้นแล้วคุณครูฝ้ายและคุณครูแอร์ต้ก็(อง)ขอตัวลามันไปก่อนนะคะแล้วพบกันใหม่ในครั้งหน้าค่ะสวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-15 13:21:23
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}