[เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทาง และนักเรียนที่น่ารักทุก ๆ คนนะคะ วันนี้กลับมาพบกันอีกเช่นเคย กับรายวิชาการงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยพบกับคุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาด หรือที่เด็ก ๆ เรียกกันว่า "คุณครูฝ้าย" ค่ะ (ครูอรอนงค์) และคุณครูอรอนงค์ สุดสาครค่ะ หรือว่า "ครูแอร์" ค่ะ สำหรับเนื้อหาในวันนี้นะคะ เด็ก ๆ ก่อนที่เราจะเข้าสู่เนื้อหานะคะ ครูแอร์ก็ขอทบทวนเนื้อหาเก่าก่อนนะคะ เด็ก ๆ ยังจำได้ไหมคะ ว่าชั่วโมงที่ผ่านนั้น เด็ก ๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไร ครูฝ้ายคะ เด็ก ๆ นั้นตอบเสียงดังเลยค่ะ เมื่อชั่วโมงที่ผ่านมา เราเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรนะคะ (ครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ ได้เรียนรู้ เกี่ยวกับเรื่องของประโยชน์ การขยายพันธุ์พืชใช่ไหมคะ ยังคงจำได้กันอยู่ เยี่ยมมาก ๆ เลยค่ะ และเด็ก ๆ คะ วันนี้เราจะเรียนรู้กัน ในเรื่องอะไรนั้นนะคะ ให้เด็ก ๆ ไปติดตามกันเลยค่ะ เรื่องการปลูกพืชและการดูแลรักษานะคะ ซึ่งนะคะ เราก็จะไปดูในส่วนของจุดประสงค์ การเรียนรู้ในวันนี้กันค่ะเด็ก ๆ ซึ่งจุดประสงค์การเรียนรู้ก็ไม่ยากเลยค่ะ (ครูอรอนงค์) ใช่ค่ะ สำหรับจุดประสงค์ การเรียนรู้ของเราในวันนี้นะคะ จะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด ๓ ข้อนั่นเองค่ะ เรามาดูในส่วนของข้อที่ ๑ กันเลยค่ะ ข้อที่ ๑ นะคะ บอกว่าอธิบายวิธี การปลูกสวนขวดได้ ๒. ค่ะ ปลูกพืชและดูแลรักษาต้นพืช ในสวนขวดได้อย่างเหมาะสมค่ะ และข้อที่ ๓ นะคะ มีความภาคภูมิใจในผลงานของตนเองค่ะ ทั้งหมดนี้ก็คือจุดประสงค์การเรียนรู้นะคะ ที่เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ กับครูแอร์และครูฝ้ายในชั่วโมงนี้ค่ะ (ครูณัฐทิยา) ใช่แล้วค่ะ ถูกต้องนะคะคุณครูแอร์ เด็ก ๆ คะ แล้ววันนี้นะคะ คุณครูได้นำภาพนะคะ มาฝากกับเด็ก ๆ นะคะ ซึ่งตอนนี้นะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นตั้งใจดูให้ดีนะคะ เราจะใช้ตาของเรานั้นนะคะ ในการสังเกตภาพนะคะ ซึ่งคุณครูฝ้ายนั้นจะนำภาพมา ให้กับเด็ก ๆ ได้ดูนะคะ เป็นจำนวน ๒ ภาพด้วยกันนะคะ หรือ ๒ สไลด์ด้วยกันนั่นเองค่ะ ถ้าพร้อมแล้วไปสังเกตกันเลยค่ะ มาดูในส่วนของภาพที่ ๑ กันนะคะเด็ก ๆ สังเกตทั้งด้านซ้ายและก็ด้านขวานะคะ (ครูอรอนงค์) สวยมากเลยค่ะครูฝ้ายคะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ เด็ก ๆ ก็คงจะสังเกต เห็นเป็นที่ชัดเจนแล้วใช่ไหมคะ นะคะ มีความสวยงามนะคะ ดูโดดเด่นนะคะ มีอะไรตัวเล็ก ๆ ที่อยู่ด้านในด้วยนะคะ (ครูอรอนงค์) ครูแอร์สังเกตเห็นแล้วค่ะ แต่ว่าไม่แน่ใจว่านักเรียนที่อยู่ปลายทางนั้น จะสังเกตเห็นเช่นเดียวกัน กับครูแอร์หรือเปล่านะคะ (ครูณัฐทิยา) แต่คุณครูคิดว่าเด็ก ๆ ปลายทางนะคะ ต้องสังเกตเห็นแน่นอนนะคะ เพราะว่าเด็ก ๆ นั้นนะคะ ได้สังเกตด้วยดวงตาของตนเองใช่ไหมคะ และเด็ก ๆ ที่อยู่ในห้องเรียนนั้น มีสมาธิอย่างแน่นอนใช่ไหมคะคุณครูแอร์ (ครูอรอนงค์) ใช่แล้วค่ะครูฝ้าย (ครูณัฐทิยา) เอาล่ะค่ะ อันนี้ก็คือภาพที่ ๑ ของเรานะคะ ต่อไปนะคะ เราจะไปดูในส่วนของภาพที่ ๒ กันเลยค่ะเด็ก ๆ มาแล้วค่ะ สำหรับภาพที่ ๒ ของเรานะคะเด็กๆ (ครูอรอนงค์) ครูฝ้ายสวยมากเลยค่ะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ ก็มีสีสันสวยงามด้วยนะคะ และดูที่ภาชนะของเราค่ะเด็ก ๆ ลองสังเกตสิคะ ต้นไม้ที่อยู่ในนี้นะคะ เด็ก ๆ ก็คงจะรู้จักใช่ไหมคะคุณครูแอร์ ซึ่งก็จะเป็นต้นอะไรนะคะ (ครูอรอนงค์) ก็คือต้นกระบองเพชร นั่นเองค่ะครูฝ้าย (ครูณัฐทิยา) เป็นกระบองเพชรต่าง ๆ นั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) หรือว่าแคคตัสใช่ไหมคะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องค่ะ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ เห็นจากภาพทั้ง ๒ ภาพแล้วใช่ไหมคะ ภาพที่ ๑ และภาพที่ ๒ แล้วนะคะ ต่อไปเราจะไปดูในส่วนของคำถาม เราในวันนี้กันค่ะเด็ก ๆ จากภาพเป็นการปลูกพืชแบบใดนะคะ หรือชนิดใดนะคะ ซึ่งเด็ก ๆ ได้สังเกตดูแล้วนะคะ จากภาพที่ ๑ เมื่อสักครู่ และภาพที่ ๒ นะคะ เด็ก ๆ คิดว่าเป็นการปลูกพืชแบบใดกันคะ [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ ตอบกันมานะคะ เสียงดังฟังชัดมาก ๆ เลยค่ะคุณครูแอร์ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ เราไปฟังความคิดเห็น ของคุณครูแอร์กันบ้างนะคะ ว่าคุณครูแอร์นี่ ได้สังเกตภาพแล้วนะคะ ว่าและลองตอบกันดูว่านะคะ ภาพนี้เกี่ยวข้องกับการปลูกพืชแบบใด นั่นเองค่ะคุณครูแอร์ (ครูอรอนงค์) ค่ะ สำหรับครูแอร์นะคะ สิ่งที่ครูแอร์เห็นอยู่ในภาพนะคะเด็ก ๆ จะเป็นการปลูกพืชอยู่ด้วยกันทั้งหมด ๒ แบบค่ะ แบบที่ ๑ นะคะ ก็คือการปลูกในขวดแก้วนั่นเองค่ะ เด็ก ๆ สังเกตภาพเห็นไหมคะ อันนี้นะคะ จะเป็นโหลแก้วนั่นเองค่ะ ในส่วนของฝั่งข้างของครูฝ้ายนะคะเด็ก ๆ ก็คือจะเป็นการจัดสวนถาดนั่นเองค่ะ ซึ่งภาชนะที่ใช้นะคะ ก็จะเป็นถาดค่ะ จึงเรียกว่าการจัดสวนถาดนั่นเองค่ะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องแล้วนะคะเด็ก ๆ และนี่ก็คือเป็นการปลูกพืชนะคะ ทั้ง ๒ แบบด้วยกันนะคะ ซึ่งจากครั้งที่ผ่านมาเด็ก ๆ ได้ลองปลูกพืช ที่เป็นเกี่ยวข้องกับผักแล้วใช่ไหมคะคุณครูแอร์ ก็คือทั้งในภาชนะต่าง ๆ ที่เราเรียนรู้กันมานะคะ แต่ว่าวันนี้เราจะมาปลูกพืชแบบใหม่นั่นเองนะคะ ซึ่งเราจะมาเรียนรู้การปลูกพืช แบบในสวนใช่ไหมคะ ในสวนขวดหรือสวนผักอะไรแบบนี้นั่นเองนะคะ นี่นะคะ ก็คือวัสดุอุปกรณ์ ที่เราใช้ในการปลูกสวนขวดด้วยกันนะคะ ซึ่งที่เด็ก ๆ เห็นนี่ ก็จะเป็นมอสส์ต่างๆ นะคะ รูปแบบต่างๆ นะคะ ซึ่งเดี๋ยวเราจะมาดูทางภาพแรกกันเลยนะคะ ก็จะเป็นในส่วนของมอสส์ขาวนะคะ แบบนี้เรียกว่า "มอสส์ขาว" นั่นเองนะคะ ต่อไปค่ะ ก็จะเป็นในส่วนของมอสส์ละเอียดนะคะ ตามด้วยมอสส์ไม้นะคะ ถัดมาทางด้านนี้ค่ะ เป็นมอสส์แดงนะคะ และสุดท้ายนะคะ ก็คือมอสส์หางกระรอกนะคะ นี่ก็คือลักษณะของมอสส์ที่เราจะใช้กันนั่นเองนะคะ (ครูอรอนงค์) ครูฝ้ายถ้าเราสังเกตดูดี ๆ นะคะ ลักษณะมอสส์ทั้ง ๕ ประเภทนี้นะคะ ดูลักษณะแล้วใกล้เคียงกันมากเลยค่ะ แทบจะแยกไม่ออกเลยนะคะ แล้วครูแอร์ก็ชอบไปเที่ยวน้ำตกนะคะ จะสังเกตเห็นนะคะ ก็จะมีเจ้ามอสส์พวกนี้เลยค่ะ ปรากฏอยู่ที่น้ำตกค่ะ ใช่ไหมคะครูฝ้าย (ครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ ก็คือจะเป็นมอสส์ ที่มาจากแหล่งธรรมชาตินะคะคุณครูแอร์ แต่ว่าเดี๋ยวนี้นั้นนะคะ มีการปลูกมอสส์ขึ้นมานะคะ เพื่อใช้ในทางการค้าด้วยนะคะ ใช่ค่ะ แล้วก็เป็นการป้องกัน ที่แบบว่าอนุรักษ์ธรรมชาตินะคะ โดยที่เรานี่ ไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับธรรมชาติ หรือน้ำตกต่าง ๆ นะคะ ซึ่งจะเป็นสงวนใช่ไหมคะคุณครูแอร์ บางครั้งเราเข้าไปนี่ เด็ก ๆ จะไปดึงมอสส์มาได้ไหมคะคุณครูแอร์ (ครูอรอนงค์) ไม่ได้ค่ะครูฝ้าย (ครูณัฐทิยา) ใช่ไหมคะ ฉะนั้นแล้ว ทีนี้อาจจะมีทางการค้าด้วยนะคะ ที่เขานำมอสส์มาจำหน่ายนะคะ หรือว่าจะเป็นมอสส์ ที่อยู่ตามบ้านสวนของเราใช่ไหมคะ อย่างเช่น ต้นปาล์มนะคะ ก็จะนำมาใช้ได้เหมือนกันใช่ไหมคะคุณครูแอร์ (ครูอรอนงค์) ใช่แล้วค่ะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องนะคะเด็ก ๆ ต่อไปค่ะคุณครูแอร์ เราจะมาดูกันในส่วนของภาชนะ ที่เราจะใช้ในการจัดสวนขวดนะคะ ก็คือโหลแก้วแก้วนั่นเองนะคะ ซึ่งเราก็จะสามารถที่จะหาได้นะคะ (ครูอรอนงค์) โหลแก้วนะคะครูฝ้าย เราไม่จำเป็นต้องใช้รูปทรงแบบนี้ก็ได้นะคะ เราอาจจะใช้เป็นรูปทรงสี่เหลี่ยม หรือว่าทรงกระบอกก็ได้นะคะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องนะคะคุณครูแอร์นะคะ ก็อาจจะใช้ภาชนะที่เราหาได้นะคะ หรือจะเป็นแก้วน้ำพลาสติกนะคะ (ครูอรอนงค์) ใช้ขวดพลาสติกได้ไหมคะ (ครูณัฐทิยา) ได้เช่นกันนะคะ (ครูอรอนงค์) ก็คือสิ่งของเหลือใช้ เราก็สามารถที่จะนำกลับมาใช้ ให้เกิดประโยชน์ได้นั่นเองค่ะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องค่ะเด็ก ๆ แต่ว่าอาจจะต้องดูปริมาณ หรือดูขอบปากของขวดนะคะ เพื่อให้กว้างและสามารถที่จะนำมาจัด (ครูอรอนงค์) ก็คือจะต้องกว้าง สักเล็กน้อยใช่ไหมคะ (ครูณัฐทิยา) สำหรับมือใหม่ในการจัดขวด ก็อาจจะต้องกว้างนิดหนึ่งนะคะเด็ก ๆ แต่ครูเชื่อว่าถ้าเด็ก ๆ ได้ฝึกความชำนาญ ไปเรื่อย ๆ นะคะเด็ก ๆ ก็จะมีความชำนาญที่สามารถจัดในสวนขวด ที่มีปากแคบ ๆ ได้ค่ะ (ครูอรอนงค์) ครูแอร์เชื่อว่าเด็กปลายทางของเรา ทำได้อย่างแน่นอนค่ะ เพราะว่าเด็ก ๆ ของเรานั้น เก่งกันทุกคนนะคะ (ครูณัฐทิยา) เยี่ยมค่ะ สำหรับต่อไปนะคะ ก็จะเป็นในส่วนของเฟิร์นนั่นเองนะคะ ก็จะมีเฟิร์นที่หลากหลายด้วยเหมือนกันนะคะ ที่เราสามารถนำมาใช้ในการจัดสวนขวดนะคะ หรือจะเป็นสวนแก้วต่าง ๆ ได้เช่นกันนะคะ (ครูอรอนงค์) เอ๊ะ ครูฝ้ายคะ ถ้าเด็ก ๆ หาเฟิร์นแบบนี้ไม่ได้ สามารถใช้เฟิร์นที่อยู่แถวบริเวณน้ำตกได้ไหมคะ (ครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ อาจจะหาเฟิร์น ที่อยู่ในสวนของตนเองดีกว่านะคะ ถ้าน้ำตกอาจจะเป็น... (ครูอรอนงค์) แหล่งธรรมชาติ (ครูณัฐทิยา) แหล่งธรรมชาติหรือเป็น... อาจจะเป็นเขตอุทยานป่าสงวนต่าง ๆ ใช่ไหมคะ ไม่ควรที่จะเข้าไปล่วงเกินนะคะ หรือเข้าไปเก็บตรงนั้นนะคะ แต่คุณครูเชื่อว่าเด็ก ๆ นั้น สามารถหาได้นะคะ ตามสวนของเรานะคะ ในสวนของเรา เราเป็นเจ้าของอยู่แล้วนะคะ (ครูอรอนงค์) จริง ๆ บริเวณบ้านของเราก็มีนะคะ (ครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ ก็คือตามริม ของพื้นข้างบ้านนะคะ เวลาที่มันมีความชื้นมาก ๆ นะคะ พืชเหล่านี้ก็จะขึ้นอยู่นั่นเองค่ะเด็ก ๆ ต่อไปนะคะ ก็จะเป็นในส่วน ของหินกรวดนั่นเองค่ะ ซึ่งหินกรวดก็หาได้จากแหล่งน้ำใช่ไหมคะ แหล่งน้ำธรรมชาตินั่นเองนะคะ ก็สามารถที่จะนำมาใช้ได้ ซึ่งเราก็จะดูว่าจะใช้ก้อนเล็กนะคะ หรือก้อนใหญ่ให้เหมาะสมกับขวด ที่เราจัดด้วยนะคะเด็ก ๆ (ครูอรอนงค์) ถ้าปากขวดเราเล็กใช่ไหมคะ แล้วก็เลือกใช้หินกรวด ที่มีขนาดเล็กสักเล็กน้อยนะคะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องค่ะคุณครูแอร์ ต่อไปนะคะ ก็จะเป็นในส่วน ของสแฟกนัมมอสส์นะคะ ก็คือเป็นมอสส์ที่นะคะ มีค่อนข้างที่จะเหี่ยวแห้งแล้วนะคะ แล้วก็นำมาแช่น้ำนะคะ ในการนำมาจัดสวนขวดนั่นเองนะคะ ซึ่ง... สแฟกนัมมอสส์ ก็ได้มาจากมอสส์นั่นเองค่ะเด็ก ๆ ซึ่งเป็นมอสส์ที่ขึ้นในที่อากาศเย็นนะคะ และเมื่อเขาแห้งนะคะ เขาก็จะมีการกักเก็บน้ำได้ดีนะคะ ๑๐-๒๐ เท่าเลยนะคะ สำหรับการนำมาจัดสวนขวดนั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) เอ๊ะ ครูฝ้ายคะ ถ้าเด็ก ๆ ปลายทาง ของเราหาสแฟกนัมมอสส์ไม่ได้ค่ะ ไม่ใส่ได้ไหมคะ (ครูณัฐทิยา) ก็นะคะ ในส่วนนี้เด็ก ๆ อาจจะใช้อย่างอื่นแทนนะคะ อาจจะเป็นในส่วนของมอสส์แห้งนะคะ ที่เรานำไปตากแล้วนะคะ แล้วก็นำมาใช้ได้นั่นเองค่ะ ต่อไปนะคะ ก็จะเป็นในส่วนของ... (ครูอรอนงค์) ผงถ่านนั่นเองค่ะ ซึ่งผงถ่านที่เราได้นะคะ ก็จะเป็นถ่านที่ได้จากครัวเรือนของเรานั่นเองค่ะ แต่ว่าจะเป็นเศษผงใช่ไหมคะครูฝ้าย จะมีลักษณะเป็นสีดำ ๆ แบบนี้นะคะ ซึ่งเกิดจากการเผาไหม้ไม้นั่นเองค่ะ แล้วเราก็นำเศษผงนะคะ ที่เราได้นั้นมาใช้ให้เกิดประโยชน์ โดยการนำมาจัดส่วนขวดนั่นเองค่ะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ ซึ่งเจ้าผงถ่านนะคะ ก็สามารถกำจัดกลิ่นต่าง ๆ นะคะ ที่ไม่พึงประสงค์ของในขวดได้นะคะ แล้วก็ยังเป็นในส่วนของการช่วยฆ่าเชื้อรานะคะ ที่อยู่ในขวดของเราได้นั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) ซึ่งประโยชน์ของผงถ่านนั้น มีเยอะแยะมากมายเลยนะคะ ต่อไปมีอะไรอีกคะ (ครูณัฐทิยา) ต่อไปนะคะ ก็จะเป็นในส่วนของดินนะคะ ก็คือพีตมอสส์หรือดินละเอียดนั่นเองนะคะ ก็เป็นส่วนของดินที่มีลักษณะสีดำนะคะ และค่อนข้างที่จะละเอียดนะคะ ปราศจากเชื้อโรคนั่นเองนะคะ ซึ่งดินชนิดนี้ ก็จะได้มาจากมอสส์เหมือนกันนะคะ เป็นการทับถมของซากมอสส์นะคะ ซากพืชต่างๆ เป็นเวลานานนะคะ ก็นำมาใช้ในการปลูกด้วยเช่นกันค่ะ แล้วก็มีคงคุณค่าทางอาหาร ของนะคะ ดินได้ดี แล้วก็พืชสามารถที่จะรับได้ดีนั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) ต่อไปนะคะ สิ่งที่เด็ก ๆ ขาดไม่ได้เลยนะคะ เพราะว่าถ้าเราจัดสวนถาด หรือว่าส่วนขวดไปแล้วนะคะเด็ก ๆ สิ่งที่ขาดไม่ได้ ก็คืออีก ๑ อย่างค่ะ คืออะไรคะ กระบอกฉีดน้ำนั่นเองค่ะ ซึ่งกระบอกฉีดน้ำนี้นะคะ ก็จะใช้ในการฉีดน้ำส่วนขวดของเรานะคะ แต่ครูแอร์ขอถามว่า ถ้าเกิดว่าเราจัดส่วนขวดเสร็จแล้ว เด็ก ๆ สามารถที่จะใช้สายยาง ในการฉีดได้ไหมคะ (ครูณัฐทิยา) คงไม่ได้เลยใช่ไหมคะเด็ก ๆ ไม่น่าจะได้ค่ะคุณครูแอร์ (ครูอรอนงค์) ถ้าเราทำไปก็คือ ถ้าเราเอาสายยางไปฉีด ก็คือพังหมดเลยค่ะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องแล้วค่ะเด็ก ๆ ฉะนั้น เวลาเราใช้ขวดน้ำใช่ไหมคะ หรือกระบอกน้ำนะคะ ฉีดน้ำนี่ เราจะต้องค่อย ๆ ฉีดใช่ไหมคะคุณครูแอร์ (ครูอรอนงค์) ใช่ค่ะ ค่อย ๆ ฉีด ถ้าฉีดเยอะเกินไป ต้นไม้ของเราก็อาจจะเน่าตายได้นะคะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องค่ะ สำหรับต่อไปนะคะ ก็จะเป็นในส่วนของช้อนพลาสติกนะคะ และก็ในส่วนของตะเกียบนะคะ ที่เราจะใช้ในการตักดินนะคะ แล้วก็ใช้ในการคีบต้นไม้นะคะ ซึ่งเจ้าตะเกียบนี่ ก็ใช้สำหรับคีบต้นไม้ หรือเป็นก้อนหินนะคะ เล็ก ๆ ในกรณีที่จัดในสวนที่มีขนาดเล็ก ส่วนขวดที่มีขนาดเล็กนั่นเองค่ะเด็ก ๆ นะคะ ซึ่งบางบ้านอาจจะมีในส่วนของคีมขนาดเล็กนะคะ ก็สามารถใช้ได้ค่ะ ต่อไปนะคะ นี่ก็คือขั้นตอนการปลูกสวนขวดนะคะ ซึ่งคุณครูก็นำขั้นตอนนะคะ มาให้กับเด็ก ๆ ได้ดูนะคะ ตามสไลด์นี้เลยนะคะ แล้วก็เดี๋ยวคุณครูก็จะมีการสาธิต ให้กับเด็ก ๆ ได้ดูอีกครั้งหนึ่งนะคะ (ครูอรอนงค์) อันนี้ก็จะเป็นขั้นตอนคร่าว ๆ ใช่ไหมคะครูฝ้าย (ครูณัฐทิยา) ก็จะเป็นคร่าว ๆ นะคะ ในลักษณะแบบนี้นั่นเองค่ะ [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูอรอนงค์) สำหรับขั้นปฏิบัติกิจกรรมนะคะ เรามาดูในส่วนบทบาท ของนักเรียนที่อยู่ปลายทางกันก่อนนะคะ ข้อที่ ๑ ค่ะ ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม และฝึกปฏิบัติการปลูกสวนขวด ข้อที่ ๒ ให้นักเรียนทำใบงานที่ ๖ เรื่องการปลูกพืชและการดูแลรักษาค่ะ ในส่วนบทบาทของคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ ข้อที่ ๑ ค่ะ รบกวนคุณครูแจกใบงานที่ ๖ นะคะ ในเรื่องของการปลูกพืชและการดูแลรักษาค่ะ ข้อที่ ๒ ควบคุมและให้คำปรึกษาแก่นักเรียน ขณะทำกิจกรรมการปลูกสวนขวดและทำใบงานค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูณัฐทิยา) ค่ะ สำหรับขั้นตอน ของการจัดสวนขวดนะคะ ก็มีดังนี้เลยนะคะ เริ่มจากคุณครูนะคะ จะตักในส่วนของเม็ดดินนะคะ ใส่ลงไปในภาชนะที่เราเตรียมไว้ค่ะ นี่นะคะ อันนี้ก็คือเป็นเม็ดดินป๊อบเปอร์นั่นเองค่ะ [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) นี่นะคะ นี่ค่ะ หลังจากนั้นนะคะ เราจะใช้ช้อนนะคะ ในการค่อย ๆ เกลี่ย ในส่วนของโหลแก้วนะคะ ให้เขานี่ มีลักษณะ ของเรียงตัวสวยงามนั่นเองค่ะ เราจะเริ่มจากด้านมุมนะคะ ค่อยเข้าสู่ตรงกลางนั่นเองค่ะเด็ก ๆ นี้นะคะ เรียบร้อยค่ะ ขั้นต่อไปนะคะ เราก็จะนำในส่วนของสแฟกนัมมอสส์นะคะ หรือมอสส์แห้งนะคะ อันนี้ค่ะ เราจะค่อย ๆ นะคะ หยิบเขานะคะ ซึ่งขั้นนี้อาจจะใช้มือด้วยก็ได้นะคะ ในการบีบน้ำนะคะ บีบแบบน้ำ แบบนี้ก่อนนะคะ เรียบร้อยค่ะ หลังจากนั้นนะคะ ถ้ามือเลอะนะคะ เราก็เช็ดมือก่อนนะคะ หลังจากนั้นค่ะ เราจะนำมาใส่ ในโหลของเรานะคะ ในขวดของเรานั่นเองค่ะ ซึ่งจะใส่จากทางมุมนะคะ ด้าน... ด้านมุมไปก่อนนะคะ และเราจะค่อย ๆ มาเกลี่ยนั่นเองค่ะ นี่ก็คือสแฟกนัมมอสส์นั่นเองค่ะเด็ก ๆ แบบนี้นะคะ อย่าลืมว่าสแฟกนัมมอสส์นี้นะคะ ต้องแช่น้ำก่อนนะคะ ประมาณ ๑๐ นาที เด็ก ๆ ก็สามารถใช้มอสส์แห้งนะคะ ไปแช่น้ำได้ค่ะ แบบนี้นะคะ แล้วเราก็ค่อย ๆ กดลงไปนะคะ สแฟกนัมมอสส์นะคะ ได้ที่แล้วนะคะ ต่อไปเราจะนำพีตมอสส์นะคะ นี่ก็คือดินพีตมอสส์นั่นเองนะคะ ลักษณะแบบนี้เลยนะคะ เราก็จะตักใส่ลงไปในภาชนะของเรานะคะ โดยการตักใส่นะคะ เราจะใส่จากทางด้านขอบนะคะ ด้านมุมนั่นเองนะคะ ก็คือค่อย ๆ ใส่ไปลักษณะแบบนี้นะคะ นี่ค่ะ เรียงไปอย่างนี้เลยนะคะ เราจะค่อย ๆ ใส่ทางด้านมุมก่อนนะคะ และถึงจะใส่ตรงกลางนั่นเองค่ะ นี่นะคะ นี่นะคะ มุมของเราเรียบร้อยแล้วนะคะ ต่อไปเราจะตักใส่ลงไปตรงกลางค่ะ และขั้นนี้นะคะ ให้เรานั้นนะคะ ใช้ถ่านนะคะ ผสมลงไปด้วยนะคะ เพื่อที่จะกำจัดเชื้อราของเรานะคะ นี่ก็คือผงถ่านนั่นเองนะคะ เราก็ตักนะคะ เจ้าเศษผงถ่านนะคะ โรยไปเลยนะคะ ให้ทั่ว ๆ นะคะเด็ก ๆ ทั่วเรียบร้อยแล้วนะคะ หลังจากนั้นค่ะ เราก็จะใช้ช้อนนะคะ ในการกดนะคะ ก็คือการกดนี่ ไล่จากด้านข้างนะคะ ก็คือมุมด้านข้างนะคะ ในส่วนที่เลอะอยู่ตรงขอบขวดนั้น ไม่เป็นไรนะคะ เราสามารถที่จะ... นะคะ ใช้กระบอกน้ำฉีดได้ค่ะเด็ก ๆ นี่นะคะ ด้านข้างและต่อไปนะคะ ตรงกลางด้วยเช่นกัน นี่ค่ะ กดถ่านลงไปด้วยนะคะ เรียบร้อยแล้วนะคะ ในส่วนตรงนี้นะคะ คือทำให้เขาเนียนนะคะ หลังจากนั้นนะคะ เราก็จะใช้ในส่วนของพีตมอสส์นะคะ เมื่อสักครู่นะคะ ใส่นะคะ โดยการจับขวดโหลนะคะ เอียง ๔๕ องศาแบบนี้นะคะ และเราก็ใช้พีตมอสส์นะคะ ตักลงไปจากด้านตรงกลางนะคะ อันนี้เริ่มจากตรงกลางนะคะเด็ก ๆ เอียง ๔๕ องศานะคะ เพื่อที่... ที่อยากจะทำเป็นพื้นที่นะคะ อาจจะเป็นน้ำตกนะคะ เพื่อให้เขาดูเป็นลักษณะเนินเขานั่นเองค่ะ ในลักษณะแบบนี้นะคะ นี่ค่ะ หลังจากนั้นค่ะ เมื่อใส่ตรงกลางแล้วนะคะ เราก็สามารถที่จะใส่ ด้านข้างได้ด้วยค่ะเด็ก ๆ นะคะ ซึ่งเวลาที่เด็ก ๆ ทำ อาจจะต้องใจเย็น ๆ นะคะ ในการค่อย ๆ ตักนั่นเองค่ะ นี่นะคะ เดี๋ยวครูจะใส่อีกสักนิดหนึ่ง ตรงกลางนะคะ แล้วก็ไปด้านข้างนะคะ แบบนี้ ด้านข้างนะคะ แบบนี้นะคะ ลองดูว่า ๔๕ องศาหรือยังนะคะ ถ้าเกิดยังดูมุมแล้วยังไม่สูงพอนะคะ เราสามารถที่จะเติม พีตมอสส์ได้นะคะ เห็นไหมคะ นี่ก็เติมไปตรงกลางนะคะ และก็ด้านข้างนะคะ แบบนี้นะคะ แล้วก็ใช้ช้อนนะคะ ในการกด (ครูณัฐทิยา) เอาล่ะค่ะ หลังจากที่เรานั้นใช้ช้อนนะคะ ในการกดดินให้แน่นในลักษณะแบบนี้นะคะ ที่เด็ก ๆ เห็นนะคะ กดให้แน่นเลยนะคะ ต่อไปนะคะ เราก็จะนำในส่วนของกระบอกน้ำนะคะ มาฉีดเพื่อพรมในส่วนของดิน ที่เราทำไว้นั่นเองค่ะเด็ก ๆ เราจะค่อย ๆ ฉีดนะคะ เพื่อที่จะไล่นะคะ เศษดินนะคะ ที่อยู่ข้าง ๆ นี้ด้วยนะคะ ไล่ลงไปให้หมดนะคะ แค่นี้นะคะ เขาก็จะไม่เลอะนะคะ และในส่วนของเจ้าดินพีตมอสส์นะคะ ก็ยังได้นะคะ ซึมซับน้ำนะคะ ที่เราได้ทำไว้นั่นเองค่ะ นี่นะคะ เรียบร้อยแล้วนะคะ ต่อไปนะคะ เราก็จะนำในส่วนของหินกรวดนะคะ ที่เราเตรียมไว้นะคะ นี่ก็คือหินกรวดนั่นเองค่ะ นะคะ เราก็จะใช้ในส่วนของคีมหรือตะเกียบนะคะ เพื่อที่จะดูมุมนะคะ ว่าเรานี่ จะทำเป็นลักษณะ ของภูเขาแบบไหนนะคะ แล้วก็จะนำหินนั้นมาวางตรงไหนนะคะ เพื่อทำให้ดูเป็นลักษณะโดดเด่น เป็นทิวทัศน์ที่สวยงามนะคะ ก็คือจะเลือกหินมานะคะ ก็หินที่อยู่ด้านหน้านะคะ ก็จะเป็นก้อนที่มีลักษณะเป็นอย่างไรคะเด็ก ๆ ก้อนใหญ่ใช่ไหมคะ ส่วนหินที่อยู่ด้านหลังนะคะ จะไล่ลำดับเป็นก้อนเล็กนั่นเองค่ะ เราก็จะนำหินนะคะ ดูมุมนะคะ ว่าเราจะปักในส่วนไหนลงไปนะคะ เราก็นำไปใส่ลงไปในโหลนะคะ แล้วเราก็จะนะคะ ปักหินอันนี้ลงไปนะคะ นี่นะคะ ค่ะ ตอนนี้นะคะ หินก้อนแรกของเรานะคะ ก็เรียบร้อยแล้ว ต่อไปนะคะ เราก็จะนำก้อนเล็กนะคะ ใส่ลงไปนะคะ บริเวณที่อยู่ไล่ลำดับนะคะ ขึ้นมานิดหนึ่งนะคะ ในลักษณะแบบนี้ค่ะ แล้วก็ค่อย ๆ กดนะคะ อาจจะใช้ในส่วนของปลายคีมนะคะ ในการกดลงไปนะคะ ในลักษณะแบบนี้ค่ะ และเราก็ตกแต่งด้วยหินนะคะ ให้สวยงามนั่นเองค่ะ อาจจะทำเป็นน้ำตกนะคะ ก็ได้ค่ะ [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) นี่นะคะ ก็ตกแต่งนะคะ ให้สวยงาม ค่ะ ต่อไปนะคะ เมื่อเราตกแต่งด้วยหินเรียบร้อยนะคะ เราก็จะไปเลือกมอสส์นะคะ ที่เราได้เตรียมไว้นะคะ ซึ่งก็จะเป็นมอสส์พวกมอสส์ละเอียดต่าง ๆ นะคะ เราก็ลองจัดภูมิทัศน์ดูว่าเราอยากได้ เป็นลักษณะแบบไหนนะคะ ซึ่งเดี๋ยวคุณครูก็จะเลือกมอสส์นะคะ ในส่วนนี้นะคะ ไปใส่บริเวณที่เราเตรียมพื้นที่ไว้นั่นเองค่ะ ซึ่งเราอาจจะดูมุมนะคะ ว่ามุมไหนน่าจะเข้าที่กว่ากันนะคะ เราก็จะใส่มอสส์ลงไปนั่นเองค่ะ ซึ่งตอนนี้นะคะ อาจจะใช้ในส่วนของคีมนะคะ ในการช่วยกดได้นะคะเด็ก ๆ นะคะ และก็ใช้ช้อนได้ด้วยเช่นกันนะคะ นี่ค่ะ อันนี้ก็คือมุมที่อยู่ด้านข้างของเรานะคะ ลักษณะแบบนี้นะคะ ต่อไปนะคะ เราก็จะไปเลือกมอสส์นะคะ ลักษณะที่เป็นต้นใหญ่ขึ้นมานะคะ อาจจะเป็นมอสส์หางกระรอกนะคะ เราก็จะไปเลือกมานะคะ ดูที่ว่าเหมาะสมนะคะ คุณครูขอเลือกเป็นอันนี้แล้วกันนะคะ หลังจากนั้นค่ะ เราก็จะใช้ในส่วนของคีมนะคะ หรือตะเกียบนะคะ จับเป็นลักษณะแบบนี้ค่ะ นี่นะคะ แบบนี้ค่ะ แล้วก็เลือกมุมนะคะ ที่เราจะวางมอสส์ลงไปนะคะ ก็คือจะเป็นมุมด้านนี้นะคะ ที่คุณครูเลือกไว้แล้วนะคะ ก็วางมอสส์ลงไปนะคะ ใช้ปลายนะคะ ในการค่อย ๆ ปักลงไปนั่นเองค่ะ ในลักษณะแบบนี้นะคะ และก็ใช้ช้อนนะคะ หรือจะเป็นด้ามช้อนนะคะ ในการช่วยกดนะคะ นี่ค่ะ เราก็จะได้มุมนะคะ ลักษณะแบบนี้ค่ะ จัดตกแต่งแบบนี้ไปเรื่อยเรื่อยนะคะ เลือกมอสส์ที่ดูเหมาะสมนะคะ ไปเรื่อย ๆ นะคะ จนครบในส่วนที่เราจะทำเป็นป่านะคะ ค่ะ เมื่อเราเติมมอสส์นะคะ เสร็จเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ เราก็จะได้มุมทิวทัศน์เป็นลักษณะนี้นะคะ ก็คือเป็นลักษณะของภูเขาต่าง ๆ ใช่ไหมคะ แล้วก็มีมอสส์ที่เรียงตัวนะคะ ตั้งแต่มอสส์ละเอียดนะคะ มอสส์หางกระรอกนะคะ แล้วก็มอสส์แดงนั่นเองค่ะ และสิ่งที่เลอะอยู่ที่ขอบขวดนะคะ เราสามารถใช้ในส่วนของกระบอกนะคะ กระบอกฉีดน้ำนะคะ ซึ่งปรับเป็นตัวขนาดที่ฉีดแล้วมีด้ามตรงแบบนี้นะคะ ก็คือลักษณะแบบนี้นะคะ ให้มีเส้นตรงในลักษณะนี้นะคะ ไม่ใช่เป็นละอองฝอยนะคะ และเราก็ฉีดไล่ตามขวดนะคะ เพื่อที่จะล้างคราบดินต่าง ๆ นะคะ หรือเศษที่อยู่บนมอสส์นะคะ แบบนี้ค่ะ ไล่ให้ทั่วนะคะ เพื่อที่จะให้ดูเขานี่ สวยขึ้นนะคะ แล้วก็มีความสะอาดขึ้นนั่นเองค่ะ ทำแบบนี้นะคะ จนสะอาดนะคะ แล้วเป็นการพรมน้ำให้กับตัวมอสส์ด้วยนะคะ สำหรับขั้นตอนต่อไปนะคะ เราก็จะนำในส่วนของทรายนะคะ ซึ่งทรายที่เราเตรียมมาวันนี้นะคะ ก็จะเป็นลักษณะของทรายสีฟ้านะคะ ลักษณะแบบนี้นะคะ แล้วก็จะมีในส่วนของทรายสีขาวนะคะ ซึ่งมีลักษณะแบบนี้ค่ะ นะคะ เราจะนำทรายสีฟ้าใส่ลงไปนะคะ ในบริเวณที่เราเตรียมเป็นแอ่งน้ำด้านหน้านะคะ หรือเป็นน้ำตกนั่นเองค่ะ ซึ่งนะคะ สิ่งที่เราจะทำ... จะทำให้เรานะคะ นำทรายใส่ลงไปได้นะคะ เราอาจจะต้องใช้กรวยนะคะ ซึ่งกรวยเป็นลักษณะแบบนี้นะคะ แล้วก็มีการตัดปากของกรวยนะคะ ลักษณะแบบนี้นะคะ เพื่อที่จะทำให้เททรายลงไปได้ง่ายนั่นเองนะคะ ซึ่งวิธีการเทนะคะ เราจะเทจากด้านหน้านะคะ ก็คือด้านหน้านี้ไล่ลงไปนะคะ แบบนี้นะคะ แล้วก็เททรายลงไปนั่นเองค่ะ ในลักษณะแบบนี้นะคะ เราจะไล่ทรายนะคะ บริเวณด้านหน้าไปก่อนนะคะ อย่างงี้นะคะ และต่อไปนะคะ ให้เราเอียงนะคะ ในส่วนของขวดนะคะ ก็คือเอียงประมาณ ๔๕ องศานะคะ แล้วก็ค่อย ๆ ไล่เขาลงมานะคะ ลองดูนะคะ แบบนี้ค่ะ ก็คือไล่ทรายไปนะคะ ไล่ตามลักษณะนี้นะคะ เราก็จะได้เป็นลักษณะของแอ่งน้ำตกนะคะ ซึ่งต่อไปบางทีทรายอาจจะติดอยู่ที่มอสส์นะคะ เราจะใช้คีมหรือตะเกียบนะคะ ในการเขี่ย หรือถ้าใครมีพู่กันนะคะ เราก็สามารถที่จะใช้ได้นะคะ แบบนี้นะคะ ก็คือเกลี่ยให้... ให้เป็นลักษณะแบบนี้นะคะ นี่นะคะ นี่ก็คือทรายสีฟ้าที่ได้แล้ว ค่ะ ต่อไปนะคะ เราก็จะนำทรายสีขาวนะคะ ใส่ลงไปเพื่อที่จะทำเป็นคลื่นน้ำนั่นเองค่ะ เราจะค่อย ๆ เทลงไปนะคะ อย่าเทไปทีเดียวนะคะเด็ก ๆ เราอาจจะต้องค่อย ๆ ไล่นิดทีละนิดนะคะ อันนี้ นี่นะคะ หลังจากนั้นนะคะ เราก็จะทำเป็นคลื่นน้ำนะคะ โดยใช้ก้านช้อนนะคะ ในการไล่น้ำนะคะ อาจจะต้องใช้นะคะ เทคนิคศิลปะนิด ๆ นะคะ เพื่อที่จะไล่น้ำนะคะ ให้ดูแบบว่านะคะ เป็นทรายที่มีคลื่นนั่นเองค่ะ ค่ะ และนี่นะคะ ก็คือน้ำนะคะ แอ่งน้ำที่เราทำเสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะ เราจะเห็นว่ามีทรายนะคะ ที่เลอะเปรอะอยู่ที่ขวดใช่ไหมคะ เราก็ใช้กระบอกน้ำนะคะ ในการฉีดลงไปค่ะ เพื่อที่จะไล่ทรายนะคะ ที่ติดอยู่ขอบนะคะ ให้ลงไปนั่นเองค่ะ แล้วก็ยังคงเป็นน้ำนะคะ ที่เป็นลักษณะฉีดแบบนี้นะคะ ไม่ใช่ละอองฝอยนั่นเองค่ะเด็ก ๆ นะคะ เราก็จะได้เป็นลักษณะแบบนี้ใช่ไหมคะ เราก็ดูซิว่ายังมีส่วนเลอะหรือไม่นะคะ ไม่มีแล้วนะคะ ต่อไปนะคะ เราก็จะนำตุ๊กตานะคะ ที่ใช้สำหรับตกแต่งสวนนั่นเองนะคะ ซึ่งนะคะ ตุ๊กตาที่คุณครูนำมาในวันนี้นะคะ ก็จะเป็นนกต่าง ๆ นะคะ นี่ค่ะ เราก็จะนำมาใส่ลงไปในสวนขวด ของเรานั่นเองค่ะเด็ก ๆ ซึ่งเราก็เลือกเลยนะคะ ว่าเราอยากจะให้สวนนั้น สวยแบบไหนนะคะ เราก็นำเจ้าสัตว์นี่ ลงไปอยู่ในสวนของเรานั่นเองค่ะ อันนี้ก็จะคือนกแก้วนั่นเองค่ะ เราก็เลือกมุมจะให้นกแก้วอยู่ตรงไหนนะคะ คุณครูได้มุมแล้วนะคะ ครูจะให้นกแก้วนั้นอยู่ในบริเวณ ส่วนของด้านข้างตรงนี้นะคะ เราก็จะปักลงไปเลยนะคะ นี่นะคะ ก็คือจะได้เป็นลักษณะแบบนี้นะคะ อาจจะค่อย ๆ ดัดลงไปนิดหนึ่งนะคะ นี่ก็คือนกแก้วของเรา ต่อไปค่ะ เราก็จะนำเจ้านกตัวเล็ก ๆ นะคะ อยู่บริเวณตรงนี้นะคะ ก็คือด้านข้างนะคะ ซึ่งนกตัวเล็กนะคะ ถ้าคีบไม่ได้อาจจะต้องใช้ ในส่วนของคีมหรือตะเกียบนะคะ ลงไปนะคะ แล้วก็ใส่ลงไปด้านข้างนี้นะคะ [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) นี่นะคะ ก็คือจะเป็นส่วน ของนกตัวเล็กนะคะ กำลังหาปลาอยู่ที่บ่อน้ำนะคะ หรือที่สระน้ำของเรานะคะ ค่ะ ตอนนี้นะคะ สวนขวดของเรา ก็พร้อมที่จะ... นะคะ นำขวดสเปรย์นะคะ หรือจะเป็นกระบอกน้ำของเราก็ได้นะคะ มาฉีดเพื่อให้เกิดละอองฝอยนั่นเอง ให้กับเจ้าต้นมอสส์ของเรานะคะ เพื่อต้นมอสส์นี่ ก็จะได้รับความชุ่มชื้นด้วยเช่นกันค่ะ เรามาฉีดกันเลยค่ะเด็ก ๆ นี่นะคะ ลักษณะแบบนี้ค่ะ ก็ฉีดเป็นที่ร้อยแล้วนะคะ ต่อไปนะคะ ให้เรานั้นนำฝาขวดนะคะ มาปิดไว้นะคะ แบบนี้ค่ะ นะคะ นี่ก็คือปิดเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะ และสามารถที่จะนำไปตกแต่งบ้านก็ได้นะคะ หรือจะนำไปจำหน่ายก็ได้ค่ะ เป็นการสร้างอาชีพให้กับตัวเองนะคะ เรียบร้อยแล้วค่ะสวนขวดของเราค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูณัฐทิยา) ค่ะ สำหรับขั้นตอนต่อไปนะคะ ก็ให้นักเรียนนั้นนะคะ ลงมือปฏิบัตินะคะ ฝึกปฏิบัติการทำสวนขวดในลักษณะแบบนี้นะคะ และก็อย่าลืมนะคะ เก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อยนะคะ เคลียร์อุปกรณ์ที่เลอะเปรอะเปื้อนบนโต๊ะ ของเราให้เรียบร้อยค่ะ ถ้าพร้อมแล้วไปลงมือปฏิบัติเลยค่ะเด็ก ๆ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูณัฐทิยา) ค่ะ และนี่นะคะก็คือผลงานนะคะ การทำสวนขวดนะคะ ซึ่งก็มีความแตกต่างกันออกไปนะคะ และนักเรียนที่อยู่ปลายทางนะคะ ทำกันออกมาเป็นอย่างไรบ้างคะ ตอนนี้คุณครูก็อยากจะชม ของนักเรียนที่อยู่ปลายทางแล้วค่ะ (ครูอรอนงค์) ตอนนี้นักเรียนสวนปลายทาง อาจจะยังทำไม่เสร็จนะคะครูฝ้าย เราก็จะให้นักเรียนปลายทางนะคะ ลงมือทำไปเรื่อย ๆ ค่ะ ต่อไปนะคะเด็ก ๆ เรามาดูส่วนวิธีการดูแลรักษากันบ้างนะคะ ว่าสวนขวดของเรานั้น จะมีวิธีการดูแลรักษาอย่างไรไปดูกันเลยค่ะ สำหรับการดูแลรักษาสวนขวดของเรานะคะ ๑. ค่ะ ไม่ควรเปิดฝาขวดไว้นานค่ะ ๒. วางไว้ในที่ที่มีแสงสว่างเพียงพอ ไม่ร้อนหรือมีแดดแผดเผานั่นเองค่ะ ต่อไปเลยนะคะ ๓. ไว้ในที่เย็นอากาศถ่ายเท ที่มีอุณหภูมิ ๒๕-๒๙ องศาเซลเซียสค่ะ ข้อที่ ๔ นะคะ ใช้กระบอกฉีดน้ำสเปรย์นะคะ ฉีดน้ำเบา ๆ นะคะ ๒ สัปดาห์ต่อครั้งค่ะ ข้อที่ ๕ นะคะ ไม่ควรตกแต่ง ด้วยวัสดุที่ทำมาจากไม้ แป้งปั้น ผ้าจะทำให้เกิดเชื้อราได้ค่ะ และข้อที่ ๖ นะคะ ไม่ควรให้น้ำขังบริเวณก้นขวด หากขังให้เปิดฝาแล้วก็ซับน้ำออกนั่นเองค่ะ ทั้งหมดนี้นะคะ ก็คือวิธีการดูแลรักษา สวนขวดของเรานั่นเองค่ะ เมื่อเด็ก ๆ ได้ทราบถึงวิธีการดูแลแล้วนะคะ เราก็ควรจะดูแลให้ถูกวิธีนะคะ สวนขวดของเรานั้น จะอยู่กับเราได้นานค่ะ (ครูณัฐทิยา) ใช่แล้วค่ะเด็ก ๆ ค่ะ สำหรับต่อไปนะคะ ให้นักเรียนนะคะ ร่วมส่งภาพถ่ายนะคะ การจัดสวนขวดของเรานะคะ โดยคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ อาจจะเป็นผู้อนุเคราะห์นะคะ ในการร่วมถ่ายภาพให้กับเด็กนักเรียนนะคะ และก็ส่งมาอย่างที่อยู่ต้นทางนี่เลยนะคะ ซึ่งช่องทางแห่งการส่งนะคะ นี่ก็คืออีเมลนั่นเองนะคะ ที่เราจะสามารถส่งมาได้นั่นเองค่ะ อย่าลืมนะคะ ส่งสวนขวดสวย ๆ ของนักเรียนที่อยู่ปลายทางนะคะ มาให้กับคุณครูได้ร่วมชมกันด้วยนะคะเด็ก ๆ (ครูอรอนงค์) ต่อไปนะคะ ก็จะเป็นการบ้านนะคะ ก็คือใบงานที่ ๖ นะคะ ในเรื่องของการปลูกพืชและการดูแลรักษาค่ะ คำชี้แจงนะคะ ให้นักเรียนออกแบบสวนนะคะ ในขวดแก้วที่ตนเองชื่นชอบนะคะ พร้อมบอกวิธีการปลูกพืช และวิธีการดูแลรักษานะคะ นี่ก็จะเป็นตัวอย่างใบงานนะคะเด็ก ๆ ให้ออกแบบค่ะ สวนขวดนะคะ เป็นขวดแก้วของเรานะคะ พร้อมบอกวิธีการปลูกพืชและการดูแลรักษานะคะ ออกแบบได้เลยนะคะ หลังจากนั้นค่ะ นี่เด็ก ๆ ก็จะต้องบอกชื่อต้นพืชนะคะ วิธีการนะคะ การปลูก ปลูกอย่างไรนะคะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องแล้วนะคะเด็ก ๆ เอาล่ะค่ะ ต่อไปนะคะ ก็จะเป็นในส่วนของการสรุปบทเรียน ของเรานั่นเองนะคะ เรามาช่วยกันสรุปบทเรียนในวันนี้เลยกันดีกว่าค่ะ สำหรับการสรุปบทเรียนของเรานะคะ การปลูกพืชและการดูแลรักษาพืชนะคะ เป็นการปลูกพืชในภาชนะต่าง ๆ นะคะ หรือสวนขวดนั่นเองนะคะ เพื่อความสวยงามเหมาะสมแก่การตกแต่งบ้าน และยังเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ อีกทั้งยังสร้างรายได้ โดยผู้ปฏิบัติควรหมั่นดูแลรดน้ำ วางภาชนะปลูกพืชในที่อากาศถ่ายเทนะคะ มีแสงสว่างที่เพียงพอ ไม่ร้อนจนเกินไปจะช่วยให้นะคะ มีอายุที่ยืนนานมากยิ่งขึ้นนั่นเองค่ะ และสำหรับบทเรียนครั้งต่อไปกันเลยดีกว่านะคะ (ครูอรอนงค์) สำหรับบทเรียนในครั้งต่อไปนะคะ เด็ก ๆ ก็จะได้เรียนในเรื่องของพืชผักสวนครัว และการเก็บเกี่ยวนั่นเองค่ะ และสิ่งที่ต้องเตรียมนะคะ ก็คือใบความรู้และใบงานที่ ๗ นะคะ ในเรื่องของพืชผักสวนครัว และการเก็บเกี่ยวนั่นเองค่ะ ซึ่งใบความรู้และใบงานนะคะ คุณครูปลายทางสามารถที่จะดาวน์โหลด ได้ที่ www.dltv.ac.th ค่ะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ และในส่วนของวันนี้นะคะ คุณครูฝ้ายและคุณครูแอร์นะคะ ต้องขอตัวลาไปก่อนนะคะ และพบกันใหม่ในครั้งหน้าค่ะ สวัสดีค่ะ (ครูอรอนงค์) สวัสดีค่ะ (ครูณัฐทิยา) บ๊ายบายค่ะ [เสียงดนตรี]