Accuracy : 44.18%
Insertion : 830
Deletion : 10768
Substitution : 787
Correction : 10631
Reference tokens : 22186
Hypothesis tokens : 12248
[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)สวัสดีคุณคขอ(รู)ที่อยู่ปลายทางและนักเรียนที่น่ารักทุกๆคนนะคะวันนี้กลับมาเจ(พบ)อกันอีกเลย(ช่)นะ(เ)คะ(ย)กับรายวิชาการงานอาชีพระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6โดยพบกับคุณครูณัฐทิชีพ(ย)าเนียมสะอาดหรือว่าที่เด็กๆเรียกกันว่า"คุณครูฝ้าย"ค่ะ(ครูอรอนงค์)และคุณครูอรอนงค์สุดสาครค่ะหรือว่า"ครูแอร์"ค่ะสำหรับเนื้อหาในวันนี้นะคะเด็กๆก่อนที่เราจะเข้าสู่เนื้อหานะคะครูแอรแล้ว(-์)ก็ขอทโ(บ)ทวษ(น)เนื้อหาเก่าก่อนนะคะเด็กๆยังจำได้ไหมคะว่าชั่วโมงที่ผ่านมานั้นเด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไรครโอ(-ูฝ)-้ายคะโหGoo(เ)ด็gleชนิด(ก)ๆนั้นกั(ตอ)บเสียงดังเลยค่ะเมื่อชั่วโมงที่ผ่านมาโ(เ)รง(า)เรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรนะคะ(ครูณัฐทิยา)เด็กๆได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องของประโยชน์การขยายพันธุ์พืชใช่ไหมคะยังคงจำได้กันอยู่โอ้โหเยี่ยมมากๆเลยค่ะและเด็กๆคะวันนี้เราจะเรียนรู้กันในเรื่องอะไรนั้นนะคะให้เด็กๆไปติดตามกันเลยค่ะเรื่องการปลูกพืชและการดูแลรักษานะคะซึ่1(ง)นะคะเราก็จะไปดูในส่วนของจุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้กันค-่ะเด็กๆซึ่งจุดประสงค์การ-่ะ(เ)รียนรู้ก็ไม่ยากเลยค่ะ(ครูอรอนงคการ(-์))ใช่ศึกษา(ค่ะ)สำหรับจุดประสงศูนย(ค)-์การเรียนรู้ของเราในวันนี้นะคะจะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด3ข้คน(อ)นั่นเองค่ะเรามาดูในส่วนของข้อที่1กันเลยค-่ะข้อที-่1นะคะบอกว่าอธิบายวิธีการปลูกสวนป(ข)วดได้2.ค่ะปลาน(-ูก)พืชและดูแลรักษาต้นพืชในสวนขวดได้อย่างเหมาะสมค่ะและข-้อทวค่อยถ(-ี)-่าม(3)นะคะมีความภาคภูมิใจในผลงานของต-ั(น)วเองค่ะทั้งหมดนี้ก็คือจุดประสงค์การเรียนรู้นะคะที่เด็กๆจะได้เรียนรู้กับครูแอร์และครูฝ-้ายในชั่วโมงนี้ค่ะ(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วค่ะถูกต้องแล้วนะคะคุณครูแอร์เด็พ-ี่(กๆ)คะแล้ววันนี้นะคะคุณครูได้นำภาพนะคะมาฝากก-ับเด็กๆนะคะซึ่งวั(ตอ)นนี-้นะคะให-้เด็กๆนั51(-้น)ตั้งใจดูให้ดีนะคะเราจะใช้ตาของเรานั้นนะคะในการสังเกตภาพนะคะซึ่งคุของเ(ณ)คร-ูฝ้ายนั้นจะนำภาพมาให้กับเด็กๆได้ดูนะคะเป็นจำนวน2ภาต-ิ(พ)ดให-้วยกดู(-ัน)นะคะหรือ2สไลเดอร-์ด้วยก-ันนั่น-ำล-ั(เ)องค่ะถ้าพร้อมแล้วไปสังเกตกันเลยค่ะมาดูในส่วนของภาพที่1กันนะคะเด็กๆสังเกตทั้งด้านซ้ายแล-้(ะ)วก็ด้านขวานะคะ(ครูอรอนงค์)สวยมากเลยค่ะครูฝ้ายคะ(ครูณัฐทิยา)ค่ะเด็กๆก็คงจะสังเกตเห็นเป็ยคะ(น)ที่ชัดเจนแล้วใช่ไหมคะนะคะมีความสวยงามนะคะดูมีความโดดเด่นนะคะมีอะไรตัวเล็กๆที่อยู่ด้านในด้วยนะคะ(ครูอรอนงค์)ครูแอร์สังเกตเห็นแล้วค่ะแต่ว่าไม่แน่ใจว่านักเรียนที-่าจะอยู่ไปลายทางนั้นจะสังเกตเห็นเช่นเดียวกันกับครูแอร์หรือเปล่านะคะ(ครูณัฐทิยา)แต่คุณครูคิดว่าเด็กๆปลายทางนะคะต้องสังเกตเห็นแน่นอนนะคะเพราะว่าเด็กๆนั้นนะคะได้สังเกตด้วยดว-ู(ง)ตาของต-ั(น)วเองใช่ไหมคะแล-้(ะ)วเด็กๆที่อยู่ในห้องเรียนนั้นมีสมาธิอย่างแน่นอนใช่ไหมคะคุณครูแอร์(ครูอรอนงค-ับ(-์))ใช่แล้วค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)เอาล่ะค่ะอันนี้ก็คือภาพที่1ของเรานะคะต่อไปนะคะเราจะไปดูแล(ใน)ส-่ว-ุ(น)ของภาพทีให-้ช(-่2)มกันเลยค่ะเด็กๆมาแล้วค่ะสำหรับภาพที่ส(2)-่งของแล้(เรา)วนะคะเด็กๆ(ครูอรอนงค์)ครูฝ้ายสวยมากเลยค่ะ(ครูณัฐทิะก่อน(ย)านะ())ค-่ะก็ไม-ีสีสั-่(น)สวยงามด้วยนะคะและดูที่ภาชนะของเราค่ะเด็กๆลองสังเกต-ุสิคะต้นไว-ัด(ม้)ที่อยู่ในนี้นะคะเด็กๆก็คงจะรู้จักใช่ไหมคะคุณครูแอร์ซึ่งก็จะเป็นต้นอะไรนะคะ(ครูอรอนงค์)ก็คือต้นกระบองเพชรนั่นเองค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยาย())เดิ(ป็)นกระบองเพชรตท(-่)างๆนั่นเองค่ะ(ครูอรอนงค์)หรือว่าแคคร(ต)-ัก(ส)ใช่ไหมคะ(ครูณัฐทิข(ย)าย())ถูกต้องค่ะเอาล่ะค่ะเด็กๆเห็นจากภาพทั้ง2ภาพแล้วใช่ไหมคะภาพที่1และภาพที่2แล้วนะคะต่อไปเราจะไปดูในส่วนของคำถามของเราในวันนี้กันค่ะเด็กๆจากภาพเป็นการปลูกพืชแบบใดนะคะหรือชนิดใดนะคะซึ่งเด็กๆได้สังเกตด-ูแล้วนะคะจากร-ับ(ภา)พ-ักที่ไ(1)หนเมื่อสักครู่และภาพที่2นะคะเด็จะ(กๆ)คิดว่าเป็นการปลูกพืชแบบใดกันคะ[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)เด็กๆตอบกัการ(นม)บ้านะคะเส-ียงดังฟังชัร็จน่ารัก(ด)มากๆเลยค่ะคุณครูแอร์เอาล่ะค่ะเด็กๆเราไปฟังคาจ(ว)ามคิดเห็นของคุณครูแา(อ)รย-์กันบ้างนะคะว่าคุณครูแอรน(-์)นี่ลินน์ได้สังเกแ(ต)ภาป๊บ(พ)แล้วนะคะว-่าแล-้(ะ)ลองตวก็เขา(อบ)ก-ั-็(น)ดูว่านะคะภาพนี้เกี่ยวข้องกับการปลูกพืชแบบใดนั่นเองค่ะคุณครูแอร์(ครูอรอนงค์)ค่ะสำหรับครูแว่าภาพนี้แอนร์นะคะสิ่งที่ครูแอร์เห็นอยู่ในภาพนะคะเด็กๆจะเป็นการปลูกพืชอยู่ด้วยกันทั้งหมด2แบบค่ะแบบที่1นะคะก็คือการปลูกในขวดแก้วนั่นเองค่ะเด็ขว-ัญ(กๆ)สังเกตภาพเห็นไหมคะอันนี้นะคะจะเป็นโหลแก้วนั่นเองค่ะในส่วนของฝั่งข้างของครูฝ้ายนะคะเด็ของ(ก)ๆก็คือจะเป็นการจัดสวนถาดนั่นเองค่ะซึ่งภาชนะาด(ท)-ี่ใช้นะคะก็จะเป็นถาดค่ะจึผัก(ง)เรียกว่าการจัดสวนถาดนั่นเมี(อง)ค่ะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องแล้วนะคะเด็กๆและนี่ก็คือเป็นการปลูกพืชนะคะทั้ง2แบบด้วยกันนะคะซึ่งจากครั้งที่ผ่านมาเด็กๆได้ลองปลูกและรอ(พ)-ืชที่เป็นเกี่ยวข้องกับผัด(ก)แล้วใช่ไหมคะคุณครนะ(-ู)แอร์ก็คือทคะข(-ั)-้างในภาชนะต่างๆที่เราเรียนรู้กันว(ม)-่านะคะแต่ว่าวันนี้เราจะมาปลูกพล-ับ(-ืช)แบบใหม่นั่นเองนะคะซึ่งเราจะมาเรียนรู้การปลูกพืชแบบในสวนใช่ไหมคะในสวนขวดหรือว่าในสวนผักอะไรแบบนี้นั่นเองนะคะนี่นะราคะาเ(ก็)คร-ื-่องมือวัสดุอุปกรณ์ที่เราใช้ในการปลูกสวนขวดด้วยกันนะคะเร(ซึ)-ื-่องที่เด็กๆเห็นน-ี่ก็จะเป็นน(ม)-๊อสส์ตข(-่)างด(ๆ)นะคะรูปแบบต่างๆนะคะซึ่งเดี๋ยวเราจะมาดูทางภาพแรกกันเลยนะคะก็จะเป็นในส่วนของมพจน(อสส)-์ขาวนะคะแบบนี้เรียกว่า"มอสสด(-์)ขาว"นั่นเองนะคะต่อมา(ไป)ค่ะก็จะเป็นในส่วนของหมอสส์ละเอียดนะคะตามด้วยมอสสด(-์)ไม้นะคะถัดมาทางด้านนี้ค่ะเป็นมอสสด(-์)แดงนะคะแ-่(ล)ะสุดท้ายนะคะก็คือมอ-้(ส)สวน(-์)หางกระรอกนะคะนี่ก็ค-ือลักษณะของมอสส์ที่เราจะใช้กันนั่นเองนะคะ(ครูอรอนงค์)ครูฝ้ายถ้าเราสังเกตเห็นดูดีๆนะคะลักษณะมอสส์ทั้ง5นะค(ป)ระเภฟส(ท)นี้นะคะดูลักษณะแล้วใกล้เคียงกันมากเลยคน(-่)ะแทบค(จ)ะแยกไม่ออกเลยนะคะแล้วครูแอะA(ร)-์kon(ก็)ชอบไปเที่ยวน้ำตกนะคะจะสังเกตเห็นนะคะก็จะมีเจ้ามอสสา(-์)พรุ(วก)-่งนี้เลยค่ะปรากฏอยู่ะใช(ที)-่น้ไ(-ำ)ตหม(ก)ค-่ะใช่ไหมคะคร-ุณ(-ู)ฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ใช่ค่ยแก้ไข(ะ)ก-็คืว่า(อ)จะเป็นมอสรถ(ส์)ที่มาจากแหล่งธรรมชาตินะใช่ไหมคะคุณครูแอร์แต่ว่าเดี๋ยวนี-้นั-้นนะคะมีการปลูกมอสส์ขึ้นมานะคะเพื่อใช้ในทางการค้าด้วยนะคะใช่ค่ะแล้วก็เป็นการป้องกันที-่แบบว-่าอนุรักษ์ธรรมชาตินะคะโดยที่เรานี่ไม่เข้าไปยุ่งเกี่ยวกับธรรมชาติหรือน้ำตกอ(ต)ย-่างต(ๆ)-่ำนะคะซน(-ึ)-่า(ง)จะเป็นป่าสงวนใช่ไหมคะคุณครูแอร์บางครั้งห(เ)รน-ู(า)เข้าไปนี่เด็กๆจะไปดึงมอสส์มาได้ไหมคะคุณครูแอร์(ครูอรอนงค์เด็ก())ไม่ได้ค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยค่ะ(า))ใช่ไหมคะฉ-ั(ะ)นนอ(-ั้)นแล้วทีนี้อาจจะมีทต-ั(า)งการค-้-์(า)ด้วยนะคะที่เขานำมอสรถ(ส์)มาจำหน่ายนะค-ำ(ะ)หรือว่าจะเป็นมอสสด(-์)ที่อยู่ตามบ้านสวนของเราใช่ไหมคะอย่างเช่น-ั(ต)-้นปาล์มนะคะก็จะนำมาใช้ได้เหมือนกันใช่ไหมคะคุณครูแอร์(ครูอรอนงค์)ใช่แล้วค่ะ(ครูณัฐสุ(ทิ)ดยา)ถูกต้อด(ง)นะคะเด็กๆต่อไปค่ะคุณครูแอรน(-์)เราจะมาดูกันในส่วนของภพ-ัฒ(าช)นา(ะ)ที่เราจะไปใช้ในการจัดสวนขวส่ง(ด)นะคะก็คือโหล-ู(แ)ก-้วแกเรา(-้ว)นั่นเองนะคะซึ่งเราก็จะสามารถที่จะหาได-้นะคะ(ครูอรอนงค์)โหลแก-้วนะคะครูฝ-่(-้)ายเราไม่จำเป็นต้องใช้รูปทรงแบบนี้ก็ได้นะคะเราอาจจะใช้เป็นรูปทรงสี่เหลี่ยมหรือว่าทรตัว(ง)กรL(ะ)บอกก็ได้นะคะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องนะคะคุณครูแอร์นะคะกนสวย(-็)อาจจะใช้ภาพัฒ(ช)นา(ะ)ที่เราหาได-้นะคะหรือจะเป็นแก้วน-้-ำพลาสติกนะคะ(ครูอรอนงค์)ใช้ขวะ(ด)พลาสติกได้ไหมคะ(ครูณัฐทิยา)ได้เช่นกันนะคะ(ครูอรอนงค์)ก็คือสิ่งของเหลือใช้เราก็สามารถที่จะนำกลับมไป(า)ใช้ให้เกิดประโยชน์ได้นั่นเอแ(ง)ค่ะ(ครูน(ณ)-ัฐทิยา)ถูกต-้นเองค-่ะเด็กๆแต่ว่าอาจจะต้องดูปริมาณหรือดูขอบป-่ะ(าก)ของขโทษ(วด)นะคะเพืโ(-่)อนให้กว้างและสามารถที่จะนำมาจัด(ครูอรอนงค์)ก็คือจะต้องกวได-้างสักเด(ล)-็กน้อยใช่ไหมคะ(ครูณัฐทิยา)สำหรับมือใหม่ในการจัดขวดก็อาจจะต้องกว้าเพิ่ม(ง)นิดหนึ-่งนะคะเด็กๆแต่คก(ร)-ูเชื่อว่าถ้าเด็กๆได้ฝึกล่(คว)ามชำนส-ุด(าญ)ไปเรื่อยๆนะคะเด็กๆก็จะมีความชำนาญที่สามารถจัดในสวนขวดที่มีปากแคอน(บๆ)ได้ค่ะ(ครูอรอนงค์)ครูแอระ(-์)เร(ช)-ื-ียก(-่อ)ว่าเด็กน(ป)ล-้อ(า)ยทางของเราทำได้อย่างแน่นอนค่ะเพราะว่าเด็กๆของเรานั้นเก่งกันทุกคนนะคะ(ครูณัฐทิยา)เยีเล(-่)ยมค่ะก(ส)-ำหล(ร)-ับต่ง(อ)ไปนะคะก็จะเป็นในส่วนของเฟิร์เธอ(น)นั่นเองนะคะก็จะมีเฟิร์นที่หลากหลายด้วยเหด(ม)-ือนกัน-ี้นะคะที่เราสามารถนำมาใช้ในการจัดสวนขวดนะคะหรืน-ู(อ)จะไ(เ)ป-็นสวนแก้วต่างๆได้เช่นเดียวกันนะคะ(ครูอรอนงค์)เอ๊นะครูฝ้ายคะถ้าเด็กๆหาเฟิปื(ร์)นแบบนี้ไม่ได้สว(า)มารถใ-่า(ช)-้จะ(เ)ฟ-ิ-ื้(ร์)นที่อยู่แถวบริเวณน้ำตกได้ไหมคะ(ครูณัฐทิยา)เด็กๆอาจจะหาเฟิราค(-์)นที-่อยู-่ในสวนของตนเองดีกว่านะคะถ้าน้ำตกอาจจะเป็น...(ครูอรอนงค์)แหล่งธรรมชาต-ิ(ครูณัฐท-ิยา)แหล่งธรรมชาติหรือเปใช่ไห(-็)น...อาจมค(จ)ะเป็นเขแหล(ต)-่งอุทยานป่าสงวนต่างๆใช่ไหมคะไม่ควรที่จะเข้าไปล่วงเกินนะคะหรือเข้าไปเกจอ(-็บ)ตรงนั้นนะคะแต่คุณคก(ร)-ูเชื่อว่าเด็กๆนัจะ(-้น)สามารถหาได้นะคะตามส-ูต(วน)รของเรานะคะในส-่วนของเราเราเป็นเจ้ลบอ(าข)อก(ง)อยู่แล้วนะคะ(ครูอรอนงค์)จริงๆบริเวณบ้านของเราก็มีนะคะ(ครูณัฐทิยา)ใช่ค-่ะก็คือตามริเป-็(ม)นของพื้นข้างบ้านนะคะเวลาที่มันมีความชื้นมากๆนะคะพืชเหตอน(ล)-่านี้ก็จะขึ้นอยู-่นั-่นเอะ(ง)ค-่ะเด็กๆต่อไปนะคะก็จะเป็นในส่วนของหินกรวดนั่นเองนะค-่ะซึ่งหินกป(ร)วดก็หาได้ต(จ)าม(ก)แหล-่งน้ก(-ำ)ใช่ไหมคะแหล่งน้ำธรรมชาตินั่นเองนะคะก็สามารถที่จะนำมาใช-้ได-้ซึ่งเราก็จะดูว่าจะใชน(-้)ก้อนเล็กนะคะหรือว่าก้อนใหญ่ให้เหมาะสมอยู่กับขวดที่เราจะจ-ัดด้วยนะคะเด็กๆ(ครูอรอนงค์)ถ้าปากขวดเราเล็กใช่ไหมคะแล้ย(ว)ก-็เล-ื-ิ(อ)กใช้หินตั(กร)วดที่มีขนาดเล็กสักเล็กน้อยนะคะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องค่ะคุณครูแอร์ต่อไปนะคะก็จะเป็นในส่วนของสแเป(ฟ)กต(น)ร-ัมมอสส-์นะคะก็น่าจะ(คือ)เป็นมอสส์ที่นะคะม-ีค่อนข้าด(ง)ที่จะเห*(-ี)-่ยวแห้งแล้วนะคะแล้วก็นำมาแช่น้ำนะคะในการนำมาจัดสวนขวดนั่นเองนะคะซึเสื้อ(-่)ง...สแเป(ฟ)กต(น)ร-ัมมอสส-์ก็ได้มาจากมอสส-์นั่นเองนะค-่ะเด็กๆซึ่งเป็นมอสสวัด(-์)ที่ขึ้นในที่อากาศเย็นนะคะแล-้(ะ)วเมื่อเขาแห้งนะคะเขาก็จะมีการกักเก็บกักน้ำได้ดีนะคะ10-20เทศร(-่)-้าเลยนะคะสำหรับการนำมาจัดสวนขวดนั่นเองค่ะ(ครูอรอนะ(ง)ค-์)เอ๊ะครูฝ้ายคะถ้าเก(ด)-็กบ(ๆ)ปลายทางของเ150บ(ร)าทได้ไหาสแฟกนัมมอสส์ไม่ได้ค่ะไม่ใส่ได้ไหมคะ(ครูณัฐทิยา)ก็นะคะในส่วนนี้นะคะเด็กก(ๆ)-็อาจจะใช้อย่างอื่นแทนนะคะอาจจะเป็นในส่วนของหมอสส-ึก(-์)แห้งนะคะที่เรานำไปตากแล้วนะคะแล้วก็นำมาใช้ได้นั่นเอะ(ง)ค-่ะต่อไปนะคะก็จะเป็นในส่วนของ...(ครูอข(ร)อนงค์)ผงถฉั(-่า)นนั-้(-่)นเองค่ะซึ่งผงถห(-่)นทาง(น)ที่เราได้นะคะก็จะเป็นถฐ(-่)านที่ได้จากครัวเรือนของเรานั่นเองค่ะแต่ว่าสม(จะ)เด(ป)-็นเศจ(ษ)ผงใช่ไหมคะครูฝ้ายจะมีลักษณะเป็นสีดำๆแบบนี้นะคะซึ่งเกิดจากการเผาไหม้ไหม-้นั่นเองค่ะแล้วเราก็นำเหต(ศษ)-ุผล(ง)นะคะที่เราได้นั้นมาใช้ให้เกิดประโยชน์โดยการนำมาจใช้(-ัด)ส-่วนขวดนั่นเองค่ะ(ครูณัฐทิยา)ค่ะซึ่งขนเจ้าข(ผ)องถฐ(-่)านนะคะก็สามารถจ(ก)-ำก(จ)-ัดกส(ล)-ิ่ง(น)ต่างๆนะคะที่ไม่พึงประสงค์ของใ1(น)ขวดได้นะคะแล้วก็ยจะ(-ัง)เป็นในส่วนของการช่วยฆ่าเชื้อรานะคะที่อยู่ในขวา(ด)ของเราได้นั่นเองค่ะ(ครูอรอนงค์)ซึ่งประโยชน์ของธ(ผ)งถ่านนัยและ(-้น)มีเยอะแยะมากมายเลยนะคะต่อไปมีอะไรอีกคะ(ครูณัฐทิยา)ต่อไปนะคะก็จะเป็นในส่วนของดินนะคะก็คือพีท(ต)มอสส-์หรือดินละเอียดนั่นเองนะคะก็เปใ(-็)นส่วนของดินที่มีลักษณะสีดำนะคะแล-้(ะ)วก็ค่อนข้างที่จะละเอียดนะคะปราศจากเชื้อโรคนั-้(-่)นเองนะคะซึ่งดินชนิดนี้ก็จะได้มาจากมอสส-์เหมือนกันนะคร(ะ)-ับเป็นการทับถมของซากมอสส-์นะคะซากพืชต่างๆเป็นเวลานานนะคะก็นำมาใช้ในการปลูกด้วยเช่นกันค่ะแล้วก็มีคงคุณค่าทางอาหารของนะคะก(ด)-ินได้ดีแล้วก็เพื-่(ช)อสามารถที่จะรับได้ดีนั่นเองค่ะ(ครูอรอนงค์)ต่อไปนะคะสิ่งที่เด็กด(ๆ)ขาดไม่ได้เลยนะคะเพราะว่าถ้าเราจ-ัะ(ด)สวนถาดหรือว่าส่วนขก(ว)ดไปแล้วนะคะเด็กๆสิ่งที่ขาดไม่ได้ก็คืออีก1อย่างค่ะคืออะไรคะกระบอกฉีดน้ำนั่นเองค่ะซึ่งกระบอกฉีดน้ำนี้นะคะก็จะใช้ในการฉีดน้ำส่วนต(ข)-ัวดของเรานะคะแต่คร-ุณ(-ู)แอม่(ร์)ขอถามว่าถ้าเกิดว่าเราจัดส่วนขวถ(ด)เสร็จแล้วเด็กๆสามารถที่จะใช้สายยางในการฉีดได้ไหมคะ(ครูณัฐทิยโห(า))คงไม่ได้เลยใช่ไหมคะเด็กๆไม่น่าจะได้ค่ฝาก(ะ)คุณครูแอร์(ครูอรอนงค-์)ถ้าเราทำไปก็คือถ้าเราเอาสายยางไปฉีดก็คือพังหมดเลยค่ะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องแล้วค่ะเด็กๆเพราะฉะนั้นเวลาเราใช้ขวดน้ำใช่ไหมคะหรือว่ากระบอกน้ำนะคะฉีดน-ั-้น(-ำ)นี่เราจะต้องค่อยๆฉสิ(-ีด)ใช-่ไหมคะคุณครูแอร์(ครูอรอนงค์)ใช่ค่ะค่อยๆฉีด-่ไหมค(ถ)-้าฉีดเยอะเด(ก)-ินไปต้นส(ไ)ม-้ข-ัคร(อง)เราก็อาจจะห(เ)น-่าวตายได้นะคะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องค่ะสำหรับต่อไปนะ-้อง(คะ)ก็จะเป็นในส่วนของช้อนพลาสติกนะคะแล-้(ะ)วก็ในส่วนของตะเกียบนะคะที่เราจะใช้ในการตักดส-ินนะคะแล้วก็ใช้ในการค-ิด(-ีบ)ต้นไม้นะคะซึ่งเจ้าตะเกแบ(-ีย)บนี-้(-่)ก็ใช้สำหรับขึ้(คีบ)นต้นไม้หรือเป็นก้อนหินนะคะเล็กๆในกรณีที่จัดในส-่วนที่มีขนาดเล็กส่วนก(ข)ว-่า(ด)ที่มีขนาดเลน-ี้(-็ก)นั่นเองค่ะเด็กๆนะคะม(ซ)-ึ-่งบามัน(ง)บ้ามันอาจจะมีในส่วนของท(ค)-ีมขนาดเล็กนะคะก็สามารถใช้ได้ค่ะต่อไปนะคะนี่ก็คือขั้นตอนการปลูก-่อ(สว)นขวดนะคะซึ่งคุณคก(ร)-ูก็นำขั้นตอนนะคะมาให้กับเด็กๆได้ดูนะคะตามสไลอน(ด์)นี้เลยนะคะแล้วก็เดี๋ยวคุณครูก็จะมีการสาธิตให้กับเด็กๆได้ดูอีกครั้งหนึ่งนะคะ(ครูอรอนงค์)อันนี้ก็จะเป็นขั้นตอนคร่าวๆใช่ไหมคะครูฝ้าย(ครูอ(ณ)-ัฐทินนี้(ยา))ก็จะเป็นคร-่า-ำ(ว)ๆนะคะในลักษณะแบบนี้นั-่นเองค-่ะ[เสียงดนตรี][เสียงเอฟเฟกต์](ครูอรอนงค์)สำหรับขัการ(-้น)ปฏิบัติกิจกรรมนะคะเรามาดู-ับ(ใน)ส่วนบทบาง(ท)ของนักเรียนที่อยู่ไปลายทางอื(กั)-่นก่อนนะคะข้อที่1ค่ะให้นักเรียนแบ่งกลุ่มและฝึกปฏิบัติการปลูกสว-ันขวดข้อที่2ให้นักเรียนทำใบงานที่6เรื่องการปลูกพืชและการดูแลรักษาค่ะในส่วนบรถ(ท)บาทของคุ-ัง(ณ)ครูท-ับ(-ี่)อยู่ไปลายทรษณีย์(าง)นะคะข้อที่1ค-่ะรบกวนคุณครูแจขอ(ก)ใบงานที่6นะคะในเรื่องของการปลูกพืชและการดูแลรักษาค่ะข้อที่2ควบคุมและให้คำปรึกษาแก่นักเรียนขณะทำกิจกรรมการปลูกสวนขวดแการ(ล)ะทำใบงานค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงดนท-ำ(ต)ร-ี][เสา(-ี)ยงเอฟเฟกต์](ครูณัฐทิยาน())ค่ะสำหรับขั้นตอนของการจัดสวนขวดนะคะก็มีดังนี้เลยนะคะเริ่มจากคุณครูนะคะจะตักในส่วนจ(ข)องเม็ดด-ินนะคะใส่ลงไปในภาชนะที่เราเตรียมไว้ค่ะนี่นะคะอย่(-ัน)างนี้ก็ค-ือเป็นเม็ดดินป๊อบเปอร์นั่นเองค่ะ[เสียงดนตรี](ครูณัฐท-่ะOppoนั่นเอง(-ิ)ยา)นี่นะคะนี-่ค-่ะหลังจากนั้นนะคะเราจะใช้ช-้อนนะคะในข(ก)ารค่อยๆเกลี่ยในส่วนของโหลแการ(-้ว)นะคะให้เขานี่มีลักษณะของเรียงตัวสวยงามนั่นเองนะค-่ะเรมัน(า)จะเรล-ื(-ิ)-่อก(ม)จากด้านหนึ(มุม)-่งนะคะค่อยเข้าสู่บ(ต)ร-ิ(ง)กลาร(ง)นั่นเองค่ะเด็กๆนี้นะคะเรียบร้อยค-่ะขั้นต-่อไปนะคะเราก็จะนำในส่วนของสแฟกนัมมอสส์นะคะหรือมอสส-์ว(แ)ห้ย(ง)นะคะว(อ)-ันนี้ค่ะเราจะค่อยๆนะคะหยิบเขานะคะซึ่งขั้นนี้อาจจะใช้มือดร-ั(-้)วยก็ไดบ(-้)นะคะในการบีบน้ำนะคะร(บ)-ีบแบบนอน(-้ำ)แบบนี้ก่อนนะคะเรียบร้อยค่ะหลังจากนั้นนะคะถ้ามือเลอะนะคะเราก็เช็ดมือก่อนนะคะหลังจากนั้นค่ะเรแล-้(า)วจะนำมาใส่ในโหลกของเรานะคะในขวดของเรานั่นเองค่ะเพิ(ซึ)-่งจะใส่จากทา-ำบ(งม)-ุญ(ม)นะคะด้าน...ด้านมุมไปก่อนนะคะแล-้(ะ)วเราจะค่อยๆมาเป(ก)ลี่ยนั่นเองค่ะน-ี่ก็คือสแฟกนัมมอสส์นั่นเองค่ะเด-้ำหมด(-็)กๆแบบนี้นะคะอย่าลืมว่าสเป(แฟ)กต(น)ร-ัมมอสส-์นี-้นะคะต้องแช่น-้-ำก่อนนะคะประมาณ10นาทีเด็กๆก็สามารถใช้มอสสหมดใ(-์แ)ห้งนะคร(ะ)-ับไม่(ปแ)ใช่งานท(-้)-ำได้ค่ะแว-ัน(บบ)นี้นะคะแล้วเราก็ค่อยๆกดลงไปนะคะสแฟกนัมมอสส์นะคะได้ที่แล้วนะคะต่อไปเราจะนำพีตมอสส์นะคะนี่ก็คือดิว(น)พีท(ต)มอสมอสส์น-ั-่นเองนะคะลักษณะแบบนี้เลยนะคะเร-้ว(า)ก็จะต-ับ(ก)ใส่ลงไปในภาชนะของเรานะคะโดยการตักใส่นะคะเราจะใส่จากทางด้านขอบนะคะด้านมุมนั่นเองนะคะก็คือค่อยๆใส่ไปลักษณะแบบนี้นะคะนี่ค-่ะเตรียม(ง)ไปอย่แบบ(าง)นี้เลยนะคะเราจะค่อยๆใส่ทางด้านมบน(-ุม)ก่อนนะคะแล-้(ะ)วถึงจะเ(ใ)สข-้(-่)าไปตรงกลางนั่นเองค่ะนี่นะคะนี่นะคะมุมโ(ข)องเรน(า)เรียบร้อยแล้วนะคะต่อไปเราจะตักใส่ลงไปตรงกลางค่ะและขั้นนี้นะคะให้เรานั-้นนะคะใช-้ถ่านนะคะผตก(สม)ลงไปด้วยนะคะเพื่อที่จะกำจัดเชื้คะ(อ)ราของเรานะคะนี่ก็คข(-ื)อผงถข(-่)าด(น)น-ั่าง(น)เอก(ง)นะคะแล้(เรา)วก็ตักนะคะเจ้าเศษผงถ่านนะคะลุ(โร)ยไปเลยนะคะใอ(ห)-้ทั่วน(ๆ)นะคะเด็กๆทัโอน(-่ว)เรียบร้อยแล้วนะคะหลังจากนั้นค-่ะเราก็จะใช้ช้อนนะคะใา(น)การกดนะคะก็คือการกดนี่ไหล-่จากด้านข้างนะคะก็คือมุมด้านขย-้าอ(ง)นะคะว-ั(ใ)นส่วนท-ี-่เลอะอยู่ตรงขอบขวดนั-้นไม่เป็นไรนะค-่ะแล้(เรา)วสามารถที่จะ...นะคะใช้กระบอกน้ำฉีดได้ค่ะเด็กๆนี่นะคะด-้านข้างและต่อไปนะคะตร-ู(ง)กลาร(ง)ด้วยเช่นกันน-ีะ(-่)ค-่ะกดถ-้(-่)าหนล-ู(ง)ไปด้วยนะคะเรียบร้อยแล้วนะคะม(ใ)-ันไ(ส)ม-่วนตรงนี้นะคะคือทำให้เขาวเนียนนะคะแ(ห)ล-ังจากนั-้นนะคะเรว(า)ก็จะใช้ในส่วนของพีตมอสส์นะคะเมื่อสักครู่นะคะใส่นะคะโดยการจับขวดโหรู-่(ล)นะคะเอียง45องศาแบบนี้นะคะและเราก็ใช้พีตมอสส์นะคะตักลงไปจากด้-ิ(า)นตรงกห(ล)ามด(ง)นะคะอันนี้เรน(-ิ)-่า(ม)จาะ(ก)ตรงกลา-ั(ง)นะคะเด็กๆเอียง45องศานะคะเพื-่อที่...ที่อยากจะทำเป-้(-็)นที่พื้นที่นะคะอาจจะเป็นน้ำตกนะคะเพื่อให้เขาดน(-ู)เป็นลักษณะเนินเขานั่ป็นเองค่ะใส(น)ลักษณด(ะ)แบบนี้นะคะนี่ค-่ะหลังจากนาญ(-ั)-้นค่ะจน(เ)มื่อใสา(-่)ตรงกลางแล้วนะคะเราก็สามารถที่จะใส่ด้านข้างได้ด้วยค่ะเด็กๆนะคะซึ่งเวลาที่เด็กๆทำอาจจะต้องเป(ใจ)-็นเย็นๆนะคะในการค่อยๆป(ต)ร-ับ(ก)นั่นเองค-่ะนี-่นะคะเดี๋ยวคก(ร)-ูจะใส่อีกสักนิดหนึ-่งตรงกลางนะคะแล้วก็ไปด้านข้างนะคะแบบนี-้ด-้านข้างนะคะแบบอัง(น)-ี้นะคะลองดูว่า45องศร(า)หรือยังนะคะถ-้าเกิดยั-ึงดูมุมแล้วยังไม่ถึ(สู)งพอนะควิน(ะ)เราสามารถที่จะเติมอเ(พี)ตมอสร(ส)-์ได้นซ(ะ)คะเห-์(-็)นไหะ(ม)คะนี่ก็เด(ต)-ิน(ม)ไปตรงกลางนะคะแล-้(ะ)วก็ด้าน-ั่งข้างนะคะแบบนี้นะคะแล้วก็ใช้ช้อนนะคะๆ(ใ)นการกดะ(()คะร-ูณัฐทิยา)เอาล่ะค่ะหลังจากที่เรานั้นใช้ช้อนนะคะในการกดดินให้แน่นในลักษณะแบบนี้นะคะที่เด็กๆเห็นนะคะาในการปลดให้แน่นเลยนะคะต่อไปนะคะเราก็จะนำในส่วนของมาคว(ก)ระบอกน้ำนะคะมาฉีดเพื่บค(อ)พ-ุ(ร)มในส่วนของดินที่เราทำไว้นั่นเองค่ะเด็กๆเราจะค่อยๆฉีดนะคะเพื่ๆอที่จะไล่นะคะเศษดินนะคะท-ัน(-ี)-่อยู่ข้างๆนี้ด้วยนะคะไลด-้(-่)ลงไปให้หมดนะคะแค่นี-้นะคะเขาก็จะไม่เลอะนะ-้เ(ค)ะและในส่วนของเจข(-้)าดินพีตมอสส์นะคย(ะ)ก็ยังได้นะคะซึมซอา(-ั)บน้ำนะคะที่เราได้ทำไว้นั่นเองค-่ะนี-่นะคะเรียบร้อยแล้วนะคะต่อไปนะคะเราก็จะท(น)-ำในส่วนท(ข)-้องถ(ห)-ินกรว-่(ด)นะคะที่เราเตรียมไว้นะคะนี่ก็คือเห-็(-ิ)นกป(ร)วดนั่นเองค่ะนะคะเราก็จะใช้ในส่วนของคร-ีมหรืน(อ)ตวด(ะ)เห(ก)ย-ียบนะคะเพื่อที่จะดูมุมนะคะว่าเรานี่จะทำเป็นลักษณะของภูเขาแบบไหนนะคะแล้วก-็จะนำห-ินนั้นเม-ื(า)-่อวาน(ง)ตรงไหนนะคะเพื่อทำให้ดูเป็นดูลักษณะโดดเด-่นเป็นทิวทัศน์ที-่สวยงามนะคะก็คือจะเลือกส(ห)-ินมานะคะก็หินที่อยู่ด้านค(ห)น-้านะคะก็จะเป็นก้อนที่มีลักษณะเป็นอย่างไรคะเด็กๆก้อนใหญ่ใช่ไหมคะส่วนหินที่อยู่ด้านหลังนะคะจะไล่ลำดับเป็นกร(-้)อด(น)เล็กนั่นเองค่ะเราก็จะนำหินนะคะดูมุมนะคะว่าเะC(ร)าจะปlassr(-ั)กoom(ใน)ส่วนไหนลงไปนแล(ะ)คะเร-้ว(า)ก็นำไปใส่ลงไปในโหลนะคะแล-้วเราก็จะนะคะปักห-ุม(-ิน)อันนี้ลงไปนะคะนี่นะคะค่ะตอนนี้นะคะหินก้อนแรกของเรานะคะก็เรียบร้อยแล้วต่อไปนะค-่ะเแล้(รา)วก็จะนำก้อนเล็กนะคะใส่ลงไปนะคะบริเวณที่อยู่ไล่ลำดับนะคะขึ้นมานิดหนึ่งนะคะในลักษณะแบบนี้ค่ะแล้วก็ค่อยๆกดนะคะอาจจะใช้ในส่วนของปลายริ(คี)มนะคะในการกดลงไปนะคะในลักษณะแบบนี้ค่ะและเราก็ตกแต่งด้วยหินนะคะให้สวยงามนั่นเองค่ะอาจจะทำเป็นน้ำตกนะคะก็ได้ค่ะ[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)นี่นะคะก็ตกแต่งนะคะให-้สวยงามค-่ะต-่อไปนะคะเช(ม)-ื-่อเราตกแต่งดม(-้)วยหินเรียบร้อยนะคะเราก็จะไปเลือกมอสส์นะคะที่เราได้เ-ับละเ(ต)รียมไว้นะคะซึ่งก็จะเป็นมอสส์พวกมอสส์ละเอียดงานสต่างย(ๆ)นะคะเราก-็ลองจัดภ-ูไม-่(-ิ)ทัศนกก(-์ด)-ูว่าเราอยล-ิ(า)กได-้เป็นลักษณะแบบไหนนะค-้ก(ะ)ซึ่งเดี๋ยวคุณคร-ูก็จะเลือกมอสส์นะคะใง(น)ส่วนนี้นะคะไปใสน(-่)บริเวณที่เราเตรียมพื้นที่ไว้นั่นเองค่ะซึ่งเราอาจจะดูมุมนะคะว่ามุมไหนน่าจะเข้าที-่กว-่ากันนะคะเราก็จะใส่มอสส์ลงไปนั่นเองนะค-่ะซึ่งตอนนี้นะคะอาจจะใได(ช)-้ในส่วนของคชิ(-ีม)นะราช(คะ)ในการช่วยกดได้นะคะเด-็กๆนะคะแล-้(ะ)วก็ใช-่(-้)ชวย(-้)สอนได้ด้วยเช่นกันนะคะน-ี่ค่ะอันนี้ก็คือมุมที-่อยู-่ดร(-้)านขค(-้)างของเราไห(นะ)มคะลักษณะแบบนี้นะคะต่อไปนะคะเราก็จะไปเลือกมอสส์นะคะลักษณะที่เป็นต้นใหญ่ขึ้นมานะคะอาจจะเป็นมอสส์หางกระรอกนะคะเราก็จะไปเลือกมานะคะดูที่ว่าเหมาะสมนะคะกคุณคร-ูขอเลือกเป็นอันนี้แล้วกันนะคะหลเ(-ั)งจา-ิ(ก)น-ัธ(-้)นาค-่ะเรากรแล(-็จ)ะใช้ในส่วนของคที่ใช้เป็นคร-ีมนะคะหรือตะเกียบนะคะจับเป็นลักษณะแบบนี้ค่ะนว(-ี)-่นะคะ-ัน(แ)บบนี้ค่ะแล้วก็เลือกเป็นมุมนะคะที่เราจ-ักบ(ะว)างมอสสด(-์)ลงไปนะคะก็คือจะเป็นบ(ม)-ุมดญอั(-้าน)น-ี้นะคะที่คุณครูเลือกไ-ี(ว)-้แให(ล)-้วนะคะก็วางมอสส์ลงไปนะคะใช้ปลายนะคะในการค่อยๆเดี๋ยวหน(ป)-ักล-ู(ง)ไปนั่นเองนะค-่ะในลักได้ร-ั(ษ)ณบ(ะ)แบบนี้นะคะและก็ใช้ช้อนนะ-่(ค)ะหรือจะเปว่าห(-็)นด-้ามชจ(-้)อนนะคะในการช่วยกดนะคะนี่ค-่ะเราก็จะได้มุมนะคะในลักษณะแบบนี้ค่ะจัดตกแต่งแบบนี้ไปเรื่อยเรื่อๆ(ย)นะคะเลือกมอสสหมดร(-์)ที-ับไ(-่)ด-้(-ู)เหมาะสมนะลยคะไปเรื-่อยะคน(ๆ)นะคะจนครบในส่วนที่เราจะทำเป็นป่านะคะค่ะเมื่อเราเติมมอสส์นะคะเสร็จเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะเราก็จะได้มุมทิวทัศน์เป็นลักษณะนี้นะคะก็คือเป็นลักษณะของภูเขาต่างๆใช่ไหมคะแล้วก็มีมอสส์ที่เรียงตัวนะคะตั้งแต่มอสส์ละเอียดนะคะมอสส์หางกระรเป-็น(อก)นะคะแล้วก็ไมอสส์แดงนั่นเองค่ะและสิ-่เงร(ท)-ี-่ย(เ)ลอบร-้(ะ)อยแ(-ู)-่บบ(ท)น-ี-้(-่)ขอบขวดก็บอกได้นะคะเร-ั(า)บสามารถใช-้ในส่วนของกระบอกนะคะกระบอกฉีดน้ำนะคะซึ่งปรับเป็นตัวขนาดที่ฉีดแล้วมีด้ามต-้เป็น(ร)งแบบนี้นะคะก็คือลักษณะแบบได(นี)-้นะคะใไม่(ห้)มีเส้นตรงในลักษณะนี้นะคะไม่ใช่เป็นละอองฝอยนะคะและเราก็ฉีดไล่ตามขวก่อ(ด)นนะคะเพื่อที่จะไล-่(-้)ตาม(ง)ค-่(ร)าบด-ิล(น)ต่างๆนะคะหรือว(เ)ศ-่า(ษ)สิ่งที่อยู่บนมอสส-์นะคะแบบนี้ค่ะไลป(-่)ให้ทั่วนะคะเพื่อที่จะให้ดูเขานจะ(-ี่)สวยขึ้นนะคะแล้วก็มีความสะอาดขึ้นนั่นเองค่ะทำแบบนี้นะคะจนสะอาดนะคะแล้วเป็นการอุณหภู(พร)ม-ิน้ำให้กับตัวมอสสด(-์)ด้วยนะคะสำหรับขั้นตอนต่อไปนะคะเราก็จะท(น)-ำในส่วนของทรายนะคะซึ่งทส(ร)ายที่เราเตรียมมาวันนี้นะคะก็จะเป็นลักษณะของทต(ร)ายสีฟ้านขาย(ะคะ)ลักษณะแบบนี-้นะคะแล-้วก็ร(จ)ะมีในสดับ(-่วน)ของทรฉ-ัน(าย)สีขาวนะคะซึ่งมีลักษณะแบบนี้ค่ะนะคะเราจะนำทส(ร)ายสีฟ้านะคะใส่ลงไปนะคะในบริเวณที่เราเตรียจะ(ม)เป็นแอ่งน้ำด้านหน้านะคะหรือเป็นน้ำตกนั่นเพ(อ)ลงค-่ะซึ-่งนะคะสิ่งที่เราจะทำ...จะทำให้เรานะคะนำทรายใส่ลงไปได้นะคะเราอาจจะต้องใช้ป่(กร)วยนะคะซึ่งกค(ร)ว**(ย)เป็นลักษณะแบบนี้นะคะแล้วก็มีการตัดฝ(ป)ากของกไ(ร)ว-้(ย)นะคะลักษณะแบบนี้นะคะเพื่อที่จะทำให้เททรายลงไปได้ง่ายนั่นเองนะคะซึ่งวิธีการเทนะคะเราจะเทจากด้านหน้านะคะก็งว(ค)-ือด้าน-ั(ห)น-้านี้ไลด-้(-่)ลงไปนะคะแบวัน(บ)นี้นะคะแล้วก็เททรายลงไปนั่นเองค่ะในลักษณะแบบนี้นะคะเราจะไล่ทรายนะคะบริเวณด้านหน้าไปก่อนนะคะอย่างงี้นะคะและต่อไปนะคะให้เราเอียงนะคะในส่วนของขวดนะคะก็คือเอียงประมาณ45องศานะคะแล้วก็ค่อยๆไล่เขาลไปก่อ(ง)มานะคะลองดูนะคะแบบนี้ค่ะก็คือไม(ล)-่ทรไป(าย)ไปนะคะไล่ตามลักษณะนี้นะคะเราก็จะได้เป็นลักษณะของแะเ(อ)-่งน้ำตกนะคะซึ่งต่อไปบางทีทรายอาจจะติดอยู่ที่มอสส์นะคะเราจะใช้คีมหรือตะเกียบนจ(ะ)คะในการเขร้า(-ี)-่ยหรือถ้น(า)ใครมีพู่กันนะคะเราก็สามารถที่จะใช้ได้นะคะแบบนี้นะคะก็คือเกล-ี-่ยให้..ร-์(.)ให้เป็นลักษณะแบบนี้นะ-ั่(คะ)นเอ(-ี่)งนะคะนี่ก็คือทรได้สินค(า)ยสีฟ-้าที่ได้แล้วท(ค)-่า(ะ)นเรียกต่อไปนะคะเแล้(รา)วก็จะนำทรายสีขาวนะคะใส่ลงไปเพื่อช(ท)-ี-่จ-้น(ะท)-ำเป็นคลื่นน้ำนั่นเองค่ะเราจะค่อยๆเทลงไปนะคะอย่าเทไปทีเดียวนะคะเด็กๆเราอาจจะต้องค่อยๆไล่นิดทีละนิดนะคะอันนี้นีช(-่)นะคะหลังจากนั้นนะคะเราก็จะทำเป็นคลื่นน้ำนะคะโดยใชเงินล(-้)ก-้านช้อนนะคะในการไล่น้ำนะคะอาจจะต้องใช้นะคะเทคนิคศิลปะนิดๆนะคะเพื่อที่จะไล่น้ำนะคะให้ดูแบบว่านะคะเป็นทรายท-ี่ม-ีคลื-่นนั่นเองค่ะค่ะและนี่นะคะก็คือน้ำนะคะแอ-่งน้ำที่เราทำเสร็จเรียบร้อยแล้วนะคะเราจะเห็นว่ามีทช(ร)ายนะคะที่เลอะเปรอะอยู่ที่ขวดใช่ไหมคะเราก็ใช้กระบอกน้ำนะคผู้ชายก็ปล่อ(ะ)ในการฉีย(ด)ลงไปค่ะเพื่อที่จะไล่ทส(ร)ายนะคะที่ติดอย-ู่ขอบนะคะให้ลงไปนั่นเองค่ะแล้วก็ยังคอยากร-ู(ง)-้เป็นน-้ำนะคยังไง(ะ)ที่เป็นลักษณะฉีดแบบนี้นะคะไม่ใช่ละอองนเอาข-่(ฝ)อยนั-้(-่)นเองค่ะเด็กๆนะคะเราก็จะได้เป็นลักษณะแบบนี้ใช่ไหมคะเราก็ดูซจะ(-ิ)ว่ายังมีส่วนเลดอะหรย-ู่(-ือ)ไหม-่นะคะไม่มีแล้วนะคะต่อไปนะคะเราก็จะนำตุ-ั(-๊)กตานะคะที่ใช้สำหรับตกแต่งสวนนั่นเองนะคะซึ่งนะคะตุ๊กตาที่คุณครูนำมาในวันนี้นะคะกม-ั(-็)นจะเป็นนกต่ม-ัน(าง)ๆนะคะด(น)-ี-่ค่ะเราก็จะนำมาใส่ลงไปในสวนขวดของเรานั่นเองนะค-่ะเด็กๆซึ่งเอ(ร)าก็เลือกเลยนะคะว่ด(า)เราอยากจะให-้สวนนั-้ช่(นส)วยแบบไหนนะคะเราก็นำเจ้าสัตไห(ว)-์นี่ลงไปอยู่ในสวนของเรานั่นเองค่ะอันนี้ก็จะค-ือนกแก้วนั่นเองค่ะเราก็เลือกมุมจะให้น-ุย(กแ)ก-้ว-ันเองกยู่ตรงไหนนะคะคุณคร-ูได้บ(ม)-ุญ(ม)แล้วนะคะครูจะให้นกแก้วนั้นอยู่ในบริเวณส-่วนของด้านข้างพ(ต)ร-ุ่งนี้นะคะเราก็จะปักลงไปเลยนะคะนี่นะคะก็ค-ือจะได้เป็นลักษณะแบบนี้เลยนะคะอาจจะค่อยๆดัดลงไปนิดหนึ-่งนะคะน-ี่ก-็คือนกย-ั(แ)ก-้ษ-์(ว)ของเราต่อไปค่ะเราก็จะนำเจร(-้)านกตัวเล็กๆนะคะอยู่บริเวณตรงนี้นะคะก็คือด้านข-้างนะคะซึ่งนกตัวเล็ก-้าง(น)ะคะถ้าพ(ค)-ี-่(บ)ไม่ได้อาจจะต้องใช้ในส่วนของคีมหรือตะเกียบนะคะลงไปนะคะแล้วก็ใส่ลงไปในของด้านข้างนี้นะคะ[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)นี่นะคะก็คือจะเป็นส่วนของนกตัวเล็กนะคะกำลังหาปลาอยู่ที่บ่อน้ำนะคะหรือที่สระน้ำของเรานะคะค่ะตอนนี้นะคะสวนขวดของเราก็พร้อมที่นะคะนะค(จ)ะ...นะคะนำขวดสเปรย์นะคะหรือจะเป็นกระบอกน้ำขณิตพระ(อ)งเราก็ได้นะคะมาฉีดเพื่อให้เกิดละอองฝอยนั่นเองให้กับเจ้าต้นมอสส์ของเรานะคะเพื่อต้นมอสส์นคร-ี่ก็จะได้รับความชุ่มชื้นด้วยเช่นกันค่ะเรามาฉีดกันเลยค่ะเด็กๆพ(น)-ี่นะคะลักษณนาง(ะ)แบบนี้ค่ะก็ฉีดเป็นร(ท)-ีย(-่)บร้อยแล้วนะคะต่อไปนะคะให้เรานั้นนำฝาขวดนะคะมาปิดไว้นะคะแบบนี้ค่ะนะคะนี่ก็คือปิดเป็นที่เรียบร้อยแล้วนะคะแลก-็(ะ)สามารถที่จะนำไปตกแถึ(ต่)งบ้านก็ได้นะคะหรือจะนำไปจำหน่ายก็ได้ค่ะเป็นการสร้างอาชีพให้กับต-ัน(ว)เองนะคะเรียบร้อยแล้วค่ะสวนขวดของเราค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงดนตวข(ร)-ี][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงดนตรี][เสียงเอฟเฟกต์][เสียงดนตรี][เสียงเอฟเฟกต์](ครูองเร(ณ)-ัฐทิยา)ค่ะสำหรับขั้นตอนต่อไปนะคะก็ใหท่าน(-้)นักเรียนนั้นนะคะนโร(ล)งงาน(มือ)ปฏิบัตินะคะฝึกปฏิบัติการทำสธร(ว)นขวดในลักษณะแบบนี้นะคะและรม(ก็)อย่าลืมนะคะเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อยนะคะเคลียร์อุปกรณ์ที่เลอะเปร-ิฟ(อะ)เล(ป)-ื-่(-้)อนบนโต๊ะของเราให้เรียบร้อยค่ะถ้าพร้อมแล้วไปลงมือปฏิบัติเลยค่ะเด็กๆ[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงดนตรี][เสียงเอฟเฟกต์](ครูณัฐทิยา)ค่ะและนี่นะคะก็คือผลงานนะคะในการทำสวนขว-ั(ด)ญนะคะซึ่งก็มีความแตกต่างกันออกไปนะคะและนักเรียนที่อยู่ปลายทางนะคะทำกันออกมาเป็นอย่างไรบ้างคะตอนนี้คุณครูก็อยากจะชมของนักเรียนที่อยู่ปลายทางแล้วค่ะ(ครูอรอนงค์)ตอนนี้นักเรียนสวนะเดิน(ป)ลายทางอาจจะยังทำแล้ว(ไ)ม่เสร็จนะคะครูฝ้ายเราก็จะให้นักเรียนปลายทางนะคะลงมือทำไปเรื่อยๆค่ะต่อไปนะคะเด็กๆเรามาดูส่วนวิธีการดูแลรักษากันบ้างนะคะค(ว)-่าสวนขะเ(ว)ด-็(ข)กร้องเรานั้นจะมีวิธีการดูแลรักษาอย่างไรไปดูกันเลยค่ะสำหรับการดูแลรักษาสวนขวดของเรานะคะ1.ค่ะไม่ควรเปิดฝาขวดไว้นานค่ะ2.วางไว-ันช(-้ใ)นที-ิด(-่)ที่มีแสงสว่างเพียงพอไม่ร้อนหรือมีแดดแผดเผานั่นเองค่ะต่อไปเลยนะคะ3ท(.)-ับไว้ในทต-ู้(-ี่)เย็นอากาศถ่ายเทที่มีอุณหภูมิ25ถ(-)-ึง29องศาเซลเซียสค่ะข้อที่4นะคะใช้กระบอกฉีดน้ำสเปรย์นะคะฉีดน้ำเบาๆนะคะ2สัปดาห์ต่อครั้งค-่ะข้อที-่5นะคะไม่ควรตกแต่งด้วยวัสดุที่ทำมาจากไม้แป้งปั้นผ้าจะทำให้เกิดเชื้อรายได-้ค่ะและข้อที่6นะคะไม่ควรให-้น้ำขังบริเวณก้นขวดออ(หา)กขังให้เปิดม(ฝ)าแล้วก็อา(ซั)บน้ำออกนั่นเองค่ะทั้งหมดนี้นะคะก็คือวิธีการดูแลรักษาสวนขวดของเรานั่นเองค่ะเมื่อเด็กๆได้ทราบถึงวิธีการดูแงไม่นา(ล)แล้วนะคะเราก็ควรจะดูแลให้ถูกวิธีนะคะสวนขวดของเรานั้นจะอยู่กับเราได้นานค่ะ(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วค่ะเด็กๆค่ะสำหรับต่อไปนะคะให้นักเรียนนะคะร่วมส่งภาพถ่าน(ย)นะคะเส(กา)ร-็จ-ัแล้(ดส)วค่ะ(นขว)เดของเรานะคะ-็กๆนักเ(โ)ดยคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะอาจจะเป็นผู้อนุเรีย(ค)ราะห์นะคะในการร่วมถ่ายภาพให้กับเด็กนักเรียนนะคะและก็ส่งมาไป(อ)ย-่-ั(า)งที่อยู่ต้นทางนี-้(-่)เลยนะคะซึ่งช่องทางแห่งการส่งนะคะนี่ก็คืออีเมลนั่นเอนะคะ(ง)นะคะที่เราจะสามารถส่งมาได้นั-่นเองค่ะอย่าลืมนะคะส่งสวนขวดสวยๆของนักเรี-่(ย)นทีเ(-่)อยู่ปลายทางนะคะมาให-้กับคุณครูได-้ร่วมชมกันด้วยนะคะเด็กๆ(ครูอรอนงค์)ต่อไปนะคะก็จะเป็นการบ้านนะคะก็คือใบงานที่6นะคะในเรื่องของการปลูกพืชและการดูแลรักษาค่ะคำชี้แจงนะคะให้นักเรียนออกแบบสวนนะคะในขวดแก้วที่ตนเองชื่นชอบนะคะพร้อมบอกวิธีกวน(า)รปลูกพืชและวิธีการดูแลรักษานะคะนี่ก็จะเป็นตัวอย่างแร(ใบ)งงานนะคะเด็กๆนไ(ใ)หทย(-้)ออกแบบค่ะสวนขวดนะคะเป็นขวดแก้วของเรานะคะาแล(พร)-้อมบว(อ)ก-็วิธีการปลูกพืชและการดูแลรักษานะคะออกแบบได้เลยนะคะหลังจากนั้นค่ะนี่เด็กๆก็จะต้องบอกชื่อต้นพืชนะคะวิธีกไร้ดินเลขลอตเตอรี่อ(า)รนะคะการปลูกปลูกอย่างไรนะคะ(ครูณัฐทิยา)ถูกะไร(ต)-้องแล้วนะคะเด็กๆเอาล-่ะค่ะต่อไปนะคะก็จะเป็นในส่วนของการสรุปบทเรียนของเรานั่นเองนะคะเรามาช่วยกันสรุปบทเรียนในวันนี้เลยกันเลยดีกว่าค่ะสำหรับการสรุปบทเรียนของเรานะคะการปลูกพืชและการดูแลรักษาพืชนะคร(ะ)-ับเป็นการปลูกพืชในภาชนะต่างๆนะคะหรือสวนขวดนั่นเอง-ึกว(น)ะคะเพื-่อความสวยงามเหมาะสมแก่การตกแต่งบ้านและยังเป็นการใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์อีกทั้งยังสร้างรายได้โดยผู้ปฏิบัติควรหมั่นดูแลรดน้ำวางภาชนะปลูกพืชในที่ดูแลร(อ)ากาศถ-่โอ(าย)เค(ท)นะคะมีแสงสว่างที่เพียงพอไม่ร้อนจะ(น)เกินไปจะช่วยให้นะคะมีอายุที่ยืนนานมากยิ่งขึ้นน-ั่นเองค่ะแค(ล)ะส-ำหร-ัะ(บ)บท-ุ(เ)รียนครกล-ั-้งต่บ(อ)ไปกันเลคืน(ย)ดีกว่านะคะ(ครูอรอนงค์)สำหรับบทเรียนในครั้งต่อไปนะคะเด็กน(ๆ)-ัก-็จะได้เรียนในเรื่องของพืชผักสวนครัวแลา(ะ)การเจ(ก)-็บเกี่ยๆ(ว)นั่นเองค-่ะและสิ่งที-่ต้องเตรียมนะคะก็คือใบความรู้และใบงานที่7นะคะในเแม(รื)-่องของพืชผักสวนครัวและการเก็บเกี่ยวนั่นเองค่ะซึ่งใบความรู้และใบงานนะคะคุะ(ณ)ครูปลายว(ท)าม(ง)สามารถที่จะดาวน์โหลดได้ที่www.dltv.ac.thค่ะสามารถสา(()ครูณัฐทิยา)ค่ะและมารถ(ใน)ส่วง(น)ของวันนี้นะคะคุณครูฝ้ายและคุณครูแอรน(-์)นะคะต้องขอตัวลาไปก่อนนะคะและพบอ(ก)-ันใหม่ในครั้งหน้าค่ะส-ำหรับวัสดีค่ะ(ครูอรอนงคนน-ี้(-์))สวัสดีค่ะ(ครูณัฐทิยา)บ๊ายบายค่ะอ([)เร-่อ(สี)ยงดนตรีนะคะ(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 14:56:52
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}