[เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ และนักเรียนที่อยู่ปลายทางด้วยเช่นกันค่ะ วันนี้กลับมาพบกันอีกเช่นเคยนะคะ กับรายวิชาการงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยพบกับคุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาด หรือที่เด็ก ๆ เรียกกันว่า "คุณครูฝ้าย" ค่ะ (ครูอรอนงค์) และคุณครูอรอนงค์ สุดสาคร หรือว่า "ครูแอร์" ค่ะ สำหรับวันนี้นะคะ เด็ก ๆ ของครูแอร์นั้น ดูหน้าตาสดชื่นแจ่มใสกันเลยทีเดียวนะคะ แสดงว่าตั้งหน้าตั้งตารอ ที่จะเรียนกับครูแอร์และครูฝ้ายแล้วใช่ไหมคะ ถ้าเด็ก ๆ ตั้งหน้าตั้งตารอแล้วนะคะ เราไปดูกันเลยค่ะ ว่าวันนี้ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไร ไปกันเลยค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูณัฐทิยา) ค่ะ ในวันนี้นะคะ เราจะเรียนรู้กันในเรื่องของ การเลี้ยงปลาสวยงามนะคะ ครั้งที่ ๒ นั่นเองนะคะ ซึ่งเราจะได้ฝึกปฏิบัติกันแล้วค่ะเด็ก ๆ ในวันนี้เด็ก ๆ คงจะเตรียมอุปกรณ์กันมา เยอะแยะเลยใช่ไหมคะ แต่อย่าเพิ่งนะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นเก็บอุปกรณ์ไว้ ให้เรียบร้อยก่อนนะคะ ก่อนอื่นให้เตรียมสมุดขึ้นมาค่ะ พร้อมกับเขียนวันที่ในวันนี้นะคะเด็ก ๆ เอาล่ะค่ะ เราไปดูในส่วนของจุดประสงค์ การเรียนรู้กันในวันนี้เลยดีกว่านะคะ นี่ค่ะ และนี่ก็คือจุดประสงค์ การเรียนรู้ของเรานั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) ค่ะ สำหรับจุดประสงค์ การเรียนรู้ของเราในวันนี้นะคะ จะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด ๓ ข้อค่ะ ข้อที่ ๑ นะคะ อธิบายวิธีการเลี้ยงปลาสวยงามได้ ข้อที่ ๒ ค่ะ สามารถเลี้ยงปลาสวยงามได้ และข้อที่ ๓ นะคะ เห็นประโยชน์ของการเลี้ยงปลาสวยงามค่ะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ และนี่ก็คือ จุดประสงค์การเรียนรู้นะคะ เป็นอย่างไรกันบ้างคะ ไม่ได้ยากเลยนะคะเด็ก ๆ สำหรับต่อไปนั้นนะคะ คุณครูก็จะมีในส่วนของคำถามนะคะ มาฝากกับเด็ก ๆ นะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นยืดตัวให้ตรงค่ะ เราไปดูที่คำถามกันเลยดีกว่าค่ะ นี่ค่ะ และนี่ก็คือคำถามนั่นเองนะคะ ซึ่งคำถามของเราค่ะ ปลาสวยงามที่เลี้ยงได้โดยธรรมชาตินั้น มีปลาอะไรบ้างคะ อีกครั้งหนึ่งค่ะ ปลาสวยงามที่เลี้ยงได้โดยธรรมชาติ มีปลาอะไรบ้างคะเด็ก ๆ โดยที่เราไม่ต้องใช้เครื่องปั๊มอากาศ หรืออะไรต่าง ๆ นั่นเองค่ะ เราสามารถเลี้ยงได้ตามธรรมชาตินะคะ มีอะไรบ้างเอ่ย [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ ตอบกันมาแล้วค่ะคุณครูแอร์ (ครูอรอนงค์) ได้ยินเสียงชัดเจนค่ะ (ครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ ดังฟังชัดมาก ๆ เลยนะคะ เราไปฟังความคิดเห็นของคุณครูแอร์กันบ้างนะคะ ว่าคุณครูแอร์นั้นคิดเห็นอย่างไรนะคะ กับปลาสวยงามที่คุณครูแอร์เคยเลี้ยง และสามารถที่จะเลี้ยงได้ตามธรรมชาติ มีปลาอะไรบ้างคะ (ครูอรอนงค์) ค่ะ สำหรับปลา ที่เลี้ยงโดยวิธีธรรมชาตินะคะเด็ก ๆ ส่วนมากนะคะ ครูแอร์ก็จะเลี้ยงปลาหางนกยูงค่ะ แล้วก็ยังมีอีกนะคะเด็ก ๆ มีปลากัดค่ะ แล้วก็รวมไปถึงปลาสอดแดงนะคะ ซึ่งปลาเหล่านี้นะคะ ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องปั๊มอากาศ ก็สามารถที่จะเลี้ยงได้โดยวิธีธรรมชาตินั่นเองค่ะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องนะคะเด็ก ๆ และนี่นะคะ ก็คือเป็นปลาที่สามารถที่เลี้ยงได้ โดยตามธรรมชาตินั่นเองนะคะ โดยไม่ต้องอาศัยเครื่องปั๊มอากาศนั่นเองค่ะ สำหรับต่อไปนะคะ คุณครูก็จะมีในส่วนของขั้นตอน การจัดภาชนะสำหรับเลี้ยงปลาสวยงามนะคะ มาฝากกับเด็ก ๆ นะคะ ตอนนี้นะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นไปดูนะคะ ขั้นตอนคร่าว ๆ นะคะ จากที่คุณครูได้เตรียมมาให้ได้เลยนะคะ และเดี๋ยวเรา จะไปดูการปฏิบัติกันนั่นเองค่ะเด็ก ๆ นี่ค่ะ และก็คือในส่วนของข้อที่ ๑ นะคะ (ครูอรอนงค์) สำหรับในส่วนของข้อที่ ๑ ค่ะ ข้อนี้สำคัญมากเลยนะคะครูฝ้าย ก็คือพักน้ำประปานะคะ ไว้ในภาชนะกักเก็บน้ำนะคะ อย่างเช่น ถังน้ำ หรืออ่างนะคะ ประมาณ ๒-๓ วันนะคะ เพื่อลดกลิ่นคลอรีนนั่นเองค่ะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ และสำหรับข้อที่ ๒ นะคะ นี่ค่ะ เราก็จะนำโหลนะคะ อาจจะเป็นโหลแก้วนะคะ ตู้ปลา หรืออ่างดินนะคะ ไปผึ่งแดดเพื่อฆ่าเชื้อโรคนั่นเองนะคะ (ครูอรอนงค์) ไปเลยนะคะเด็ก ๆ เพื่อไม่ให้เสียเวลานะคะ เดี๋ยวเด็ก ๆ ก็จะได้ปฏิบัติกันนะคะ ข้อที่ ๓ ค่ะ ตกแต่ง โหล ตู้ปลาหรืออ่างดินนะคะ ที่ใช้เลี้ยงปลาให้ดูเป็นธรรมชาตินะคะ แล้วก็สวยงามค่ะ ด้วยต้นไม้น้ำนะคะ กรวด ทราย หิน เป็นต้นนะคะ ซึ่งในการจัดตกแต่งนั้นนะคะ เด็ก ๆ ปลายทางนั้น ก็จะออกแบบไม่เหมือนกันใช่ไหมคะครูฝ้าย เด็ก ๆ จะต้องใช้จินตนาการของตนเองนะคะ (ครูณัฐทิยา) สร้างสรรค์นั่นเองนะคะ ขั้นตอนต่อไปนะคะ ก็คือขั้นตอนที่ ๔ นั่นเองนะคะ เราจะเทน้ำลงไปในโหลนะคะ หรือตู้ปลาที่เด็ก ๆ ได้เตรียมไว้นะคะ หรือจะเป็นอ่างดินนะคะ ประมาณ ๓ ใน ๔ ของตู้ปลานั่นเองนะคะ ซึ่งขั้นนี้นะคะ อาจจะต้องค่อย ๆ เทลงไปนะคะ เพื่ออาจจะไม่ให้เกิดตะกอนขึ้นมานั่นเองนะคะ หรือให้น้ำไม่ให้น้ำมันขุ่นนั่นเองนะคะ ค่อย ๆ เทนะคะเด็ก ๆ (ครูอรอนงค์) และข้อที่ ๕ นะคะ เมื่อเราจัดตกแต่งเสร็จแล้วนะคะ เราก็จะปล่อยปลาหางนกยูงนะคะ ลงไปในน้ำค่ะ ถ้าเกิดว่าปลาหางนกยูงอยู่ในถุงพลาสติกนะคะ ให้วางถุงนะคะ ลงบนผิวน้ำก่อนนะคะ แล้วค่อย ๆ เทปลานะคะ ลงไปในโหลปลานั่นเองหรือว่าตู้ปลานะคะ เพื่อไม่ให้ปลานั้นตกใจค่ะครูฝ้าย (ครูณัฐทิยา) ค่ะครูแอร์นะคะ ค่ะ แล้วสำหรับต่อไปนะคะเด็ก ๆ เราจะทำกิจกรรมกันแล้วนะคะ ซึ่งการทำกิจกรรมของเราในวันนี้จริง ๆ นะคะ จะให้เด็ก ๆ นั้นแบ่งกลุ่มนะคะ โดยให้เด็ก ๆ นั้นฝึกปฏิบัติกิจกรรมนะคะ การจัดตู้ปลานะคะ และก็ให้ทำใบงานที่ ๑๐ นะคะ เรื่อง การเลี้ยงปลาสวยงาม ครั้งที่ ๒ นั่นเองนะคะ รวมไปถึงคุณครูปลายทางด้วยนะคะ ก็ต้องขอความอนุเคราะห์คุณครูนะคะ ในการแจกใบงานที่ ๑๐ ด้วยนะคะ แล้วก็ควบคุมพร้อมทั้งให้คำปรึกษา แก่นักเรียนนะคะ ขณะจัดตู้ปลานะคะ และก็ทำใบงานนั่นเองนะคะ ซึ่งเด็ก ๆ คะ ในส่วนของใบงานของเรานะคะ ก็จะมีลักษณะแบบนี้นั่นเองนะคะ โดยให้เด็ก ๆ นั้นเขียนนะคะ อธิบายวัสดุอุปกรณ์นะคะ และก็เขียนขั้นตอนการเลี้ยงปลาสวยงามนะคะ ลงไปในกระดาษหรือใบงานนั่นเองนะคะ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ นะคะ ขั้นตอนต่อไปนั้นนะคะ คุณครูจะมาสาธิตกิจกรรม ให้กับเด็ก ๆ ได้ดูกันนะคะ ซึ่งในขั้นนี้นะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นตั้งใจดูให้ดีนะคะ ว่าเรานั้นสามารถที่จะจัดตู้ปลานั้น เป็นอย่างไรนะคะ ถ้าเด็ก ๆ พร้อมแล้วนะคะ เราไปดูที่การสาธิตกันเลยดีกว่านะคะ ไปกันเลยค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูณัฐทิยา) ค่ะ ตอนนี้นะคะ คุณครูก็จะมาสาธิตนะคะ การจัดตู้ปลานั่นเองนะคะ ซึ่งสิ่งแรกนะคะ เราก็จะเตรียมภาชนะของเราไว้นั่นเองค่ะ ซึ่งภาชนะนะคะ เด็ก ๆ สามารถที่จะใช้ได้หลากหลายได้เลยค่ะ นะคะ ขั้นแรกนะคะ คุณครูก็จะนำในส่วนของดินนะคะ ที่เราจะใช้ในการปลูกไม้น้ำนะคะ ใส่ลงไปในโหลนั่นเองค่ะ แต่ถ้าเด็ก ๆ ไม่มีดินนะคะ เด็ก ๆ สามารถใช้อย่างอื่นได้นะคะ ใช้เป็นหินกรวดได้ค่ะเด็ก ๆ นะคะ เราก็จะนำในส่วนของดินนะคะ ที่จะปลูกไม้น้ำนะคะ ใส่ลงไปในโหลนี้นะคะ เป็นดินขนาดเม็ดเล็ก ๆ ค่ะ ถ้าไม่มีก็ใช้หินได้นะคะ [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) ค่ะ เรียบร้อยนะคะ สำหรับดินนะคะ แล้วต่อไปนะคะ เราก็ใช้ช้อนนะคะ ช้อนขนาดเล็กนั่นเองค่ะ มากดดินลงไป ครูเขี่ยนี้ออกก่อน [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) นะคะ ก็เกลี่ยให้ในส่วนของเม็ดดินนะคะ เรียบเนียนนะคะ ขึ้นอยู่กับที่เด็ก ๆ สร้างสรรค์เลยนะลูก ว่าหนูจะอยากจะสร้างสรรค์เป็นอย่างไรนะคะ อาจจะไม่เหมือนของคุณครูก็ได้นะคะ ทุกคนล้วนแต่มีจินตนาการ ที่มีความแตกต่างกันออกไปนะคะ ต่อไปนะคะ ครูก็จะนำในส่วนของหินกรวดนะคะ ที่เป็นเม็ดใหญ่มานั่นเองค่ะ นี่ก็จะไปเก็บไว้นะคะ ซึ่งหินกรวดนะคะ คุณครูก็จะตักแล้วก็โรย ในบริเวณของส่วนด้านหน้านะคะ เล็กน้อยนะคะ ส่วนข้าง ๆ นะคะ นี่นะคะ ค่ะ ต่อไปนะคะ คุณครูก็จะนำในส่วนของหินก้อนใหญ่นะคะ ใส่ลงไปในภาชนะนั่นเองค่ะ ซึ่งหินก้อนใหญ่นะคะ ก็แล้วแต่นะคะ ว่าเด็ก ๆ นั้นหาได้แบบไหนนะคะ อาจจะมีหลากหลายแบบนั่นเองนะคะ อาจจะเป็นแบบนี้นะคะ หรือจะเป็นแบบนี้นะคะ ก็ได้หลายแบบนะคะเด็ก ๆ นะคะ เอาล่ะค่ะ ต่อไปค่ะ เราก็จะนำใส่ลงไปในโหลของเรานั่นเองค่ะ เราก็ดูมุมนะคะ ว่าเราจะใส่มุมไหนนะคะ ครูจะใส่มุมนี้นะคะ แล้วก็กดลงไปนั่นเองค่ะ นะคะ ก็ขึ้นอยู่กับจินตนาการของเด็ก ๆ เลยนะคะ ขั้นต่อไปค่ะ คุณครูก็จะนำในส่วนของหินกรวดนะคะ เม็ดเล็กค่ะ ใส่ลงไปนะคะ เพื่อตกแต่งบริเวณด้านหน้านะคะ ให้ดูว่าเป็นทรายนะคะ เม็ดเล็ก ๆ อยู่ด้านหน้านั่นเองค่ะ ใส่ลงไปนะคะ นี่ค่ะ เพื่อที่จะดูแบบว่าให้มีสีสันนะคะ บนพื้น ค่ะ นะคะ ก็ค่อย ๆ ใส่ลงไปนั่นเองค่ะ ในลักษณะนี้นะคะ เพื่อให้ดูมีสีสันนะคะ เรียบร้อยแล้วนะคะ ต่อไปนะคะ เราก็จะนำในส่วนของหินนะคะ ก้อนเล็ก ๆ นะคะ ใส่ลงไป เป็นหินสีขาวก้อนเล็กนะคะ อาจจะมาจัดในบริเวณของส่วนด้านหน้านะคะ จัดลงไปนะคะ นี่นะคะ นี่ค่ะ ก็จะใส่ไปประมาณสัก ๒ ก้อน แล้วกดเล็กน้อยค่ะ นะคะ ต่อไปนะคะ ครูก็จะนำในส่วนของพืชน้ำนะคะ ที่เราสามารถนำมาใส่ได้นะคะ ก็จะเป็นพืชน้ำต่าง ๆ นั่นเองค่ะ อาจจะเป็นหางกระรอกนะคะ หรือจะเป็นขนนกญี่ปุ่นนะคะ หรือจะเป็นเฟิร์นน้ำต่าง ๆ นะคะ ที่สามารถอยู่ในน้ำได้นะคะ ครูก็เลือกมุมนะคะ และก็จะนำใส่ลงไปนั่นเองค่ะ คุณครูเจอแล้วนะคะ คุณครูก็จะใส่ในบริเวณของด้านหลังนั่นเองนะคะ นี่ค่ะ นะคะ ซึ่งตรงนี้นะคะ เราสามารถที่จะปลูกในดินก็ได้นะคะ หรือถ้าเด็ก ๆ มีภาชนะ ที่เป็นคล้ายกับดินเผานะคะ ก็ใช้ได้เหมือนกันนะคะ นี่นะคะ ต่อไปค่ะ ก็จะตกแต่งด้วยนะคะ ต้นไม้ต้นเล็ก ๆ นะคะ [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) นี่ค่ะ เราก็จะปักลงไปนะคะ ในบริเวณของดินนั่นเองค่ะ นี่นะคะ และก็เราสามารถที่จะนำหินนะคะ มากดทับให้เขานะคะ ต้นไม้สามารถที่จะอยู่ได้ดีนั่นเองค่ะ นะคะ แบบนี้นะคะ แล้วก็ใช้ก้อนหินนะคะ กดลงไปนะคะ ค่ะ เพื่อให้เขาจมนั่นเองนะคะ เอาล่ะค่ะ ต่อไปนะคะ เราก็ดูว่าได้รูปหรือยังคะ เราสามารถที่จะเติมอะไรได้บ้างนะคะ นะคะ ค่ะ ตอนนี้ก็นะคะ ก็จะได้ลักษณะเป็นแบบนี้นั่นเองนะคะ นี่ค่ะ นะคะ เราก็จะได้เป็นลักษณะแบบนี้นะคะเด็ก ๆ สำหรับต่อไปนะคะ เราสามารถที่จะนำน้ำนะคะ มาใส่ในโหลได้เลยนะคะ ถ้าเราจัดในส่วนของทิวทัศน์นะคะ ในอ่างปลาเรียบร้อยแล้วนะคะ แต่สำหรับคุณครูครูว่าแค่นี้นะคะ ก็คือสวยงามแล้วนะคะ ต่อไปนะคะ เราจะใส่น้ำลงไปนะคะ คุณครูก็จะใช้นะคะ ในส่วนของที่กันกระแทกนะคะ หรือบับเบิลของเขานะคะ ใส่ลงไปในโหลนี้นะคะ เราเพื่อที่จะสามารถเทน้ำได้นะคะ เพื่อไม่ให้น้ำนี่นะคะ ไปกระทบกับพื้นทรายของเรานะคะ อาจจะทำให้พื้นทรายของเรา หรือพื้นหินนั้นเป็นรูได้นั่นเองนะคะ ซึ่งวิธีนี้จะช่วยให้น้ำนั้นนะคะ ไม่ไปกระทบนะคะ นั่นเองนะคะ และต่อไปค่ะ เราก็จะเทน้ำนะคะ ซึ่งเป็นน้ำนะคะ สะอาด ถ้ากรณีเด็ก ๆ ใช้น้ำประปา เด็ก ๆ จำได้ใช่ไหมคะ ว่าจะต้องพักน้ำประปาไว้ ประมาณสัก ๒-๓ วัน นั่นเองนะคะ คุณครูก็จะเทน้ำลงไปนะคะ ค่อย ๆ เทลงไปนะคะ [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) นะคะ เราก็จะเทประมาณ ๓ นะคะ หนัก ๓ ใน ๔ ของโหลนะคะ [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) ประมาณนี้นะคะ ต่อไปนะคะ เราก็จะค่อย ๆ นะคะ จับในส่วนของนะคะ แผ่นกันกระแทกนะคะ หรือบับเบิลของเรานั้นนะคะ ค่อย ๆ จับนะคะ ค่อย ๆ เอาออกนั่นเองค่ะ เพื่อป้องกันไม่ให้หินนะคะ เคลื่อนตัวหรือต้นไม้นะคะ เคลื่อนตัวนั่นเองค่ะเด็ก ๆ นะคะ แล้วก็จะทำให้วิธีนี้ จะช่วยไม่ให้น้ำขุ่นด้วยนั่นเองค่ะ นะคะ ก็จะได้เป็นลักษณะแบบนี้นะคะ ค่ะ และอันนี้นะคะ เราก็สามารถที่จะนำไปนะคะ ทิ้งนะคะ หรือไปเก็บไว้ให้เรียบร้อยนั่นเองค่ะ ต่อไปค่ะ เราก็จะจับในส่วนของ... อาจจะมีกระแทกบ้างเล็กน้อยนะคะ เราก็จัดพุ่มไม้ให้ดูสวยงามนะคะ ต่อไปค่ะ ให้เรานำปลานะคะ ที่เราเตรียมมาไว้แล้วนะคะ ใส่ลงไปในนี้ค่ะ นี่ก็คือปลาสวยงามนะคะ ที่เราได้เตรียมไว้นะคะ เราก็อาจจะใช้นะคะ ในสำหรับที่ตักปลานะคะ หรือว่าถ้ากรณีใครซื้อปลาใส่ถุงมานะคะ สามารถใส่ได้ทั้งถุงเลยนะคะ นะคะ ก็จะปล่อยปลานะคะ ลงไปในนี้นะคะ อาจจะต้องค่อย ๆ ปล่อยลงไปนะคะ [เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) อันนี้นะคะ ปลาก็มีหลากหลายชนิดนะคะเด็ก ๆ ที่สามารถเลี้ยงได้ตามธรรมชาตินั่นเองนะคะ แล้วเราก็ค่อย ๆ ใส่ลงไปนะคะ หย่อนลงไปในนี้นะคะ นี่ค่ะ ก็เรียบร้อยนะคะ สำหรับการจัดตู้ปลานะคะ ซึ่งตรงนี้เราก็ลองหมุนดูว่าในส่วนไหนนะคะ ที่ยังไม่สวยงามนะคะ เราก็สามารถที่จะจัดได้นั่นเองค่ะ ดูสิคะ ว่าในส่วนของต้นไม้นะคะ ชูขึ้นมาหรือยังนะคะ นี่นะคะ ก็เป็นที่เรียบร้อยนะคะ สำหรับการจัดตู้ปลาง่าย ๆ นะคะเด็ก ๆ ไม่ยากเลยนะคะ ซึ่งเวลาที่เด็ก ๆ จัดนะคะ เมื่อจัดเสร็จแล้ว ก็ให้เด็ก ๆ นั้นเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อยนะคะ แล้วก็ดูแลเจ้าปลาที่เราจัดไว้ด้วยนะคะ โดยวิธีการดูแลเขา อาจจะให้อาหารเขาด้วยนะคะเด็ก ๆ แล้วก็อย่าลืมนะคะ ก็ควรที่จะเปลี่ยนน้ำให้เขาด้วยนะคะ นี่ค่ะ ก็จะได้เป็นตู้ปลานะคะ ที่สวยงามแบบนี้นั่นเองค่ะ เอาเลยค่ะ เด็ก ๆ คงจะพร้อมกันแล้วใช่ไหมคะ ถ้าพร้อมแล้วนะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นอดใจไว้สักครู่นะคะ คุณครูจะให้เด็ก ๆ นั้น ดูภาชนะที่อยู่ทางด้านนี้นะคะ ซึ่งเราสามารถที่จะใช้ได้ หลากหลายเลยนะคะเด็ก ๆ เรามาดูสิคะ ในด้านนี้ของเรานะคะ ก็จะมีในส่วนของเป็นโหลขนมนะคะ ก็สามารถที่จะนำมาเลี้ยงปลาได้นะคะ ขนมต่าง ๆ นะคะ นำมาล้างทำความสะอาดให้เรียบร้อยนะคะ หรือจะเป็นอ่างพลาสติกนะคะ ที่อยู่ทางด้านนี้นะคะ หรือถ้าใครมีที่เป็นโหลแก้วนะคะ ก็สามารถใช้ได้นะคะเด็ก ๆ นี่ไงคะ นะคะ ก็จะเป็นทางเลือกที่หลากหลายนั่นเองนะคะ สำหรับภาชนะ ในการเลี้ยงปลานั่นเองค่ะ เอาเลยค่ะ ตอนนี้เด็ก ๆ คงอยากจะฝึกปฏิบัติกันแล้วใช่ไหมคะ ให้เด็ก ๆ นั้นไปฝึกปฏิบัติได้เลยค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงนับถอยหลัง] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูอรอนงค์) ต่อไปนะคะเด็ก ๆ เราก็มาดูประโยชน์ ของการเลี้ยงปลาสวยงามนะคะ ว่าในการเลี้ยงปลานั้น จะมีประโยชน์อย่างไรนะคะ เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ สำหรับประโยชน์ในข้อที่ ๑ นะคะ เราก็จะใช้ตกแต่งอาคารบ้านเรือนให้สวยงาม แล้วก็มีชีวิตชีวาค่ะ ข้อที่ ๒ สามารถเลี้ยงปลา เพื่อความสวยงามนะคะ ประกอบเป็นอาชีพเพื่อที่จะสร้างรายได้นะคะ และข้อที่ ๓ นะคะ ผู้เลี้ยงและผู้พบเห็นนะคะ เกิดความเพลิดเพลินค่ะ และข้อสุดท้ายค่ะ ปลูกฝังความมีเมตตากรุณาต่อสัตว์นะคะ และก็มีความรับผิดชอบ ต่อชีวิตสัตว์ที่เราเลี้ยงนั่นเองค่ะครูฝ้าย (ครูณัฐทิยา) ค่ะ และนี่ก็คือประโยชน์ ของการเลี้ยงปลาสวยงามนั่นเองนะคะ ซึ่งเด็ก ๆ อาจจะมีมากมาย มากกว่านี้นั่นเองนะคะเด็ก ๆ เอาล่ะค่ะ ในส่วนต่อไปนั้นนะคะ คุณครูก็จะขอฝากนะคะ กิจกรรมร่วมสนุกกับคุณครูที่อยู่ต้นทางนั่นเองนะคะ โดยร่วมกิจกรรมนะคะ มาส่งมายังอีเมลนี้เลยนะคะ ที่อยู่ด้านหน้านี้เลยนะคะ โดยให้เด็ก ๆ นะคะ หรือขอความอนุเคราะห์คุณครูนะคะ ในการช่วยถ่ายภาพแก่นักเรียนนั่นเองนะคะ ขณะที่นักเรียนปฏิบัตินะคะ การจัดตู้ปลาเสร็จแล้วนะคะ ร่วมถ่ายภาพนะคะ แล้วก็ส่งภาพมายังที่อยู่อีเมลนี้ได้เลยนะคะ สำหรับต่อไปค่ะ เนื่องจากนะคะ ตอนนี้นะคะ เราเป็นบทเรียนนะคะ ซึ่งเป็นบทสุดท้ายของหน่วยที่ ๕ แล้วนะคะ ซึ่งเราก็จะมีในส่วนของแบบประเมินนะคะ มาให้กับเด็ก ๆ ได้ทำนั่นเองนะคะ ซึ่งเด็ก ๆ ดูที่ในส่วนของแบบประเมินเลยนะคะ โดยจะให้เด็ก ๆ นั้นทำแบบประเมินนะคะ ในส่วนของข้อที่ ๑ นะคะ ตั้งแต่ที่เราเรียนเลยนะคะ เรื่องแรกก็คือเรื่องของเกษตรน่ารู้นั่นเองนะคะ ตามด้วยดินและปุ๋ยนะคะ แล้วก็เรื่องสุดท้ายของเราในวันนี้นะคะ ก็จะเป็นเรื่องของการเลี้ยงปลาสวยงามนะคะ ครั้งที่ ๒ นั่นเองนะคะ โดยให้เด็ก ๆ นั้นนะคะ เลือกเครื่องหมายถูกนะคะ แล้วก็ติ๊กลงในช่องนะคะ ซึ่งช่องที่เรามีให้นะคะ ก็จะมีระดับตั้งแต่ดีมากนะคะ ดี ค่อนข้างดี พอใช้นะคะ แล้วก็ปรับปรุงนะคะ เด็ก ๆ สามารถที่จะทำได้ดีในกิจกรรมไหนนะคะ ได้ดีมากในกิจกรรมไหนนะคะ ก็ติ๊กลงไปในยังตารางที่ได้เห็นเลยนะคะ สำหรับข้อที่ ๒ นะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นเขียนสิ่งที่เด็ก ๆ นะคะ ไม่เข้าใจนะคะ หรือยังทำไม่ได้นะคะ ยังทำไม่ดีนะคะ เขียนลงไปในช่องข้อที่ ๒ นั่นเองนะคะ และสำหรับข้อสุดท้ายนะคะ ข้อที่ ๓ นะคะ ก็ให้เด็ก ๆ นั้นเขียน สิ่งที่เด็ก ๆ ตั้งใจจะทำให้ดีขึ้นนะคะ ในหน่วยต่อไปนะคะ หรือในหน่วยครั้งต่อไปนั่นเองนะคะ ก็แค่นี้นะคะ สำหรับแบบประเมินตนเองนั่นเองนะคะ (ครูอรอนงค์) ค่ะ [เสียงดนตรี] [เสียงนับถอยหลัง] (ครูณัฐทิยา) สำหรับต่อไปค่ะเด็ก ๆ เราจะมาสรุปบทเรียนกันนะคะ ซึ่งสรุปบทเรียนของเราในวันนี้นะคะ การเลี้ยงปลาสวยงามนะคะ เป็นการเลี้ยงเพื่อความสวยงามนะคะ เพลิดเพลินหรือเลี้ยงเพื่อสร้างเป็นรายได้ สร้างเป็นอาชีพนะคะ อีกทั้งยังเป็นการใช้เวลาว่าง ให้เกิดประโยชน์ด้วยนะคะ [เสียงดนตรี] [เสียงนับถอยหลัง] (ครูอรอนงค์) สำหรับบทเรียนในครั้งต่อไปนะคะ เด็ก ๆ ก็จะได้เรียนรู้ในหน่วยใหม่นะคะ เด็ก ๆ คะ ก็คือในเรื่องของความรู้เบื้องต้นนะคะ เกี่ยวกับอาชีพของเรานั่นเองค่ะครูฝ้าย (ครูณัฐทิยา) และสิ่งที่ เด็ก ๆ จะต้องเตรียมในครั้งหน้านะคะ ก็จะเป็นในส่วนของใบความรู้ที่ ๑ นะคะ และก็ใบงานที่ ๑ นะคะ เรื่อง ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอาชีพนั่นเองนะคะ ซึ่งตรงนี้นะคะ คุณครูปลายทางนะคะ สามารถที่จะดาวน์โหลด ได้ที่ www.dltv.ac.th นะคะ และในส่วนของวันนี้นะคะ คุณครูฝ้ายและคุณครูแอร์ต้องขอตัวลาไปก่อนค่ะ และพบกันใหม่ในครั้งหน้านะคะ สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]