[เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ และนักเรียนที่น่ารักทุกคนด้วยค่ะ วันนี้กลับมาพบกันอีกเช่นเคยนะคะ กับรายวิชาการงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยพบกับคุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาด หรือที่เด็ก ๆ เรียกกันว่า "คุณครูฝ้าย" ค่ะ (ครูอรอนงค์) และคุณครูอรอนงค์ สุดสาคร หรือว่า "ครูแอร์" ค่ะ ครูฝ้ายคะ สังเกตเด็ก ๆ ของเราในวันนี้ค่ะ หน้าตาสดชื่นแจ่มใสกันเลยทีเดียวนะคะ แสดงว่าตั้งหน้าตั้งตารอ ครูแอร์และครูฝ้ายแล้วใช่ไหมคะ (ครูณัฐทิยา) แน่นอนเลยค่ะเด็ก ๆ เด็ก ๆ คงตื่นเต้นกันแล้วค่ะ ว่าวันนี้นะคะ เราจะมาพบกันในเรื่องอะไรนั่นเองใช่ไหมคะ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ ตอนนี้นะคะ เราไปดูในส่วนของชื่อเรื่องของเราเลยนะคะ ซึ่งจริง ๆ แล้ว เด็ก ๆ ก็อาจจะเห็นที่หน้าจอของเราแล้วนะคะ เราก็ไปดูแบบเต็ม ๆ กันเลยนะคะ เรื่องของเราก็คือเรื่องของการวางแผน ในการเลือกอาชีพนะคะ เราจะวางแผนได้อย่างไรนะคะ เราจะต้องไปสำรวจตนเองกันก่อน นั่นเองนะคะเด็ก ๆ เอาล่ะค่ะ ก่อนอื่นนะคะ เราไปดูที่จุดประสงค์การเรียนรู้กัน ในวันนี้ก่อนนะคะเด็ก ๆ ว่ามีอะไรบ้างนั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) สำหรับจุดประสงค์ของเรา ในวันนี้นะคะ จะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด ๓ ข้อค่ะ ไปดูในส่วนของข้อที่ ๑ กันเลยค่ะ อธิบายความสนใจและความสามารถ เพื่อวางแผนในการประกอบอาชีพได้ ข้อที่ ๒ นะคะ สามารถสำรวจตนเอง เพื่อวางแผนในการเลือกอาชีพได้ และข้อที่ ๓ ค่ะ เห็นความสำคัญของการสำรวจตนเอง เพื่อวางแผนในการเลือกอาชีพค่ะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ เป็นอย่างไรกันบ้างคะเด็ก ๆ ก็ไม่ยากเลยนะคะ จริง ๆ ใช่ไหมคะครูแอร์ ไม่ยากเลยนะคะเด็ก ๆ เอาล่ะค่ะ ตอนนี้ถ้าเด็ก ๆ พร้อมนะคะ เด็ก ๆ นั้นเตรียมสมุดขึ้นมานะคะ พร้อมกับจดวันที่วันนี้นะคะ อย่าลืมว่าการจดนั้นดีกว่าการจำเสมอนะคะ แล้วก็เด็ก ๆ นั้นสามารถที่จะไปค้นหาความรู้ ได้เสมอนั่นเองค่ะ สำหรับต่อไปนะคะ คุณครูก็จะมีคำถามนะคะ มาถามกับเด็ก ๆ นั่นเองนะคะ ซึ่งคำถามของคุณครูนะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นไปอ่านพร้อมกันเลยค่ะ นักเรียนมีความสามารถ และสนใจในอาชีพใดนะคะ นักเรียนมีความสามารถและสนใจในอาชีพใดค่ะ ตอนนี้นะคะ สำรวจตัวเอง ว่าตนเองนั้นตอนนี้มีความสามารถอะไรอยู่นะคะ และชอบหรือสนใจอาชีพใดกันบ้างค่ะ [เสียงดนตรี] [เสียงนาฬิกานับถอยหลัง] (ครูณัฐทิยา) ได้ยินเสียงเด็ก ๆ ตอบกันมาแล้วค่ะครูแอร์ เสียงดังฟังชัดมาก ๆ เลยนะคะ และกล้าในการตอบด้วยนะคะ กล้าแสดงออก เยี่ยมมาก ๆ เลยค่ะ ตรงนี้นะคะ เอาล่ะค่ะ เรามาฟังความคิดเห็นของครูแอร์กันบ้างนะคะ ว่าคุณครูแอร์นี่มีความสามารถอะไรบ้างนะคะ แล้วก็สนใจในอาชีพอะไรนั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) ค่ะ สำหรับคำถามของครูฝ้ายนะคะ จะมีด้วยกันทั้งหมด ๒ ข้อใช่ไหมคะ ครูแอร์ก็จะต้องตอบทั้งหมด ๒ คำตอบนั่นเองค่ะ สำหรับข้อแรกนะคะ ก็คือ สนใจใช่ไหมคะ ครูแอร์สนใจอะไรบ้างนะคะ ก็คือตอนนี้นะคะ ครูแอร์ก็สนใจในอาชีพครูนะคะ แต่ว่าอีกหนึ่งคำถามค่ะ ก็คือความสามารถนะคะ ครูแอร์นั้นมีความสามารถอะไรนะคะ เด็ก ๆ ทายได้ไหมคะ ว่าครูแอร์นั้นมีความสามารถอะไรเอ่ย มีหลายคนทายถูกนะคะ สำหรับความสามารถของครูแอร์นะคะ ก็จะประกอบไปด้วยการทำอาหารนะคะ งานประดิษฐ์ต่าง ๆ นะคะ อย่างเช่น การทำบายศรีนะคะ การจัดดอกไม้สดนั่นเองค่ะ ซึ่งความสามารถของครูแอร์ ก็มีทั้งหมดอยู่ ๓-๔ อย่างด้วยกันค่ะครูฝ้าย แล้วครูแอร์ก็มีความฝันอยากจะเป็นครูด้วยนะคะ อาชีพที่ครูแอร์ใฝ่ฝัน ทำอย่างไรถึงจะให้ความสามารถ แล้วก็อาชีพของเรานั้นมาอยู่คู่กันนะคะ ครูแอร์ก็เลยเลือกเรียน ครูคหกรรมเลยค่ะครูฝ้ายคะ จะได้ทั้ง ๒ สิ่งที่ครูฝ้ายนั้นถามมาด้วยค่ะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องแล้วนะคะ และนี่ก็คือเป็นความสามารถของครูแอร์ด้วย คุณครูแอร์ก็เลยได้มาเป็นคุณครูในการสอน ในรายวิชาการงานอาชีพด้วยนั่นเองนะคะ ได้ใช้ทั้งศาสตร์นะคะ และก็ศิลป์ที่ตนเองมีนะคะ มาให้ความรู้กับนักเรียนนั่นเองนะคะ เอาล่ะค่ะ เด็ก ๆ คงจะได้ฟังคำตอบนะคะ เยอะแยะทีเดียวเลยนะคะ แล้วก็ตัวเด็ก ๆ เองก็ตอบกันมาเยอะแยะนะคะ เรามาปรบมือให้กับเด็ก ๆ ด้วยดีกว่าค่ะ [เสียงปรบมือ] (ครูณัฐทิยา) เก่งมากเลยค่ะ เยี่ยมเลยค่ะ สำหรับต่อไปนะคะเด็ก ๆ เราไปดูในส่วนของหลักการนะคะ ในการวางแผนในการเลือกประกอบอาชีพนะคะ เราสามารถที่จะทำได้นะคะ อย่างที่ ๑ เลยนะคะ เริ่มจากการสำรวจตนเองนะคะ ๒. เลยนะคะ เราจะต้องศึกษาข้อมูล ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพที่เราสนใจด้วยนะคะ ๓. ค่ะ เราจะต้องศึกษาความรู้เพิ่มเติมนะคะ ในทางที่เด็ก ๆ อาจจะไม่ถนัดนะคะ เราก็ศึกษาและก็หมั่นฝึกซ้อมได้เสมอนั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) ต่อไปนะคะ เราก็มาดูถึงการสำรวจตนเองนะคะ ว่าสิ่งที่เราจะเป็นนั้น หรือว่าในอนาคต เด็ก ๆ นั้นอยากจะเป็นอาชีพอะไรนะคะ เราก็จะต้องรู้จักวิธีการสำรวจตนเองก่อนค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันนะคะ ก็เป็นการเลือกอาชีพนะคะ ที่เหมาะสมนะคะ ควรสำรวจเกี่ยวกับความถนัดเฉพาะตัวนะคะ หรือว่าความสามารถที่เหมาะสมกับอาชีพนะคะ รวมทั้งชอบแล้วก็สนใจค่ะ สำหรับตัวครูแอร์นะคะ สนใจการทำอาหาร หรือว่างานประดิษฐ์ต่าง ๆ นะคะ ตั้งแต่ตอนเด็กแล้วค่ะ ซึ่งโตมาครูแอร์ก็ได้ศึกษาเพิ่มเติมนะคะ จนทุกวันนี้นะคะ ครูแอร์ก็สามารถที่จะเรียนครู แล้วก็สามารถที่จะสอบบรรจุได้ มาเป็นครูสอนเด็ก ๆ นั่นเองค่ะ (ครูณัฐทิยา) เยี่ยมมาก ๆ เลยค่ะคุณครูแอร์นะคะ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ สำหรับต่อไปนะคะ เราก็จะไปดูในส่วนของความสามารถนะคะ เด็ก ๆ ทราบกันอยู่ยังว่าตัวเองนั้น มีความสามารถอะไรนะคะ สำหรับความสามารถนะคะ ก็มีความหมาย ดังนี้เลยนะคะเด็ก ๆ เราไปดูพร้อมกันเลยค่ะ สำหรับความสามารถนะคะ ก็คือความรู้อย่างหนึ่งของแต่ละบุคคลนะคะ ในตัวเรานี่ จะมีความสามารถอยู่นะคะ รวมไปถึงผลของการปฏิบัตินะคะ อาจจะเป็นสิ่งใดสิ่งหนึ่ง ที่แสดงให้เห็นถึงคุณภาพนะคะ ประสิทธิภาพทางร่างกาย และสติปัญญาของเรานะคะ ถ้าเรามีความสามารถด้านใดนะคะ ก็สามารถที่จะช่วยส่งเสริมให้เรานั้น ประสบความสำเร็จในการประกอบอาชีพได้นะคะ ซึ่งนะคะ ก็สามารถที่จะสำรวจความสนใจนะคะ และเราก็จะไปดูในส่วนของความสนใจ ที่สัมพันธ์กับการเลือกประกอบอาชีพนั่นเองนะคะ ซึ่งเราจะมีตัวอักษรนะคะ มาให้กับเด็ก ๆ ได้ดูกันนะคะ ตัวอักษรแรกจะเป็นอะไรนั้น ไปดูกันเลยค่ะ ตัวอักษรแรกของเราค่ะ จะเป็นตัว A นะคะเด็ก ๆ เห็นชัดเจนแล้วใช่ไหมคะ สำหรับตัว A นะคะเด็ก ๆ ตัว A นี่ จะสนใจในเรื่องของงานช่างนะคะ เครื่องมือ เครื่องใช้ เครื่องจักร งานกลางแจ้งต่าง ๆ นะคะ โดยอาชีพนี้นะคะ หรือว่าตัว A นี้นะคะ ตัวอักษร A จะมีความสามารถเกี่ยวกับเครื่องยนต์ กลไกต่าง ๆ ชอบงานกลางแจ้งนะคะ ชอบเกี่ยวกับ การซ่อมแซมเครื่องมือต่าง ๆ ได้ดีนั่นเองค่ะ จะมีอาชีพอะไรบ้างนะคะ ในตัวอักษร A นะคะ ไปดูกันเลยค่ะ อาชีพแรกเลยนะคะ เป็นงานกลางแจ้งเช่นกันนะคะ ก็คือวิศวกรนะคะ ต่อไปค่ะเด็ก ๆ เป็นช่างไฟฟ้านะคะ ก็อันนี้คือมีความสนใจ ในเรื่องของงานช่างต่าง ๆ นะคะ ต่อไปค่ะ นี่เลยค่ะ ก็คือช่างซ่อมรถนะคะ ตามด้วยพนักงานขับรถค่ะ นี่ก็คือในส่วนของตัวอักษร A นั่นเองนะคะ สำหรับต่อไปล่ะคะ (ครูอรอนงค์) ต่อไปนะคะ เด็ก ๆ ก็จะต้องมาดูตัวอักษร B กันบ้างนะคะ ซึ่งตัวอักษร B นี้นะคะ จะต้องทำอะไรบ้าง ไปดูกันเลยค่ะ นี่เลยนะคะ ก็จะสนใจนะคะ เกี่ยวกับตัวเลขค่ะ การแก้ปัญหาเป็นลำดับขั้นตอนนะคะ แล้วก็ถ่ายทอดความรู้ให้กับผู้อื่นค่ะ แสดงว่าคนที่สนใจตัวเลขนะคะ ก็จะต้องศึกษาตัวอักษร B นะคะ ก็คือความสามารถนะคะ การจัดข้อมูลได้เป็นระบบนะคะ มีความถนัดด้านคำนวณนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันนะคะ ว่าตัวอักษร B นั้น จะประกอบไปด้วยอาชีพอะไรบ้างค่ะ อาชีพที่ ๑ นะคะ ก็คือนักคณิตศาสตร์ค่ะ ซึ่งสำหรับอาชีพนี้นะคะ ก็จะเป็นบุคคลที่ชอบตัวเลขนะคะ ชอบในการคิดแล้วก็คำนวณค่ะ มีอาชีพอะไรอีก ไปดูกันเลยค่ะ นี่เลยค่ะ ก็ต้องเป็นครูคณิตศาสตร์นะคะ ซึ่งจะชอบในการคิดคำนวณเช่นเดียวกันค่ะ ต่อไปค่ะ นี่เลยค่ะ เด็ก ๆ สังเกตเห็นเครื่องคิดเลขใช่ไหมคะ ก็คือพนักงานบัญชีนั่นเองค่ะ ใครที่ชอบตัวเลขนะคะ ก็ต้องศึกษาตัวอักษร B ให้ดีค่ะ และนี่ค่ะ หน้าตาสวย ๆ นะคะเด็ก ๆ ก็คือพนักงานธนาคารนั่นเองค่ะ อาจจะเป็นอาชีพที่เด็ก ๆ นั้นใฝ่ฝัน หรือว่าสนใจอยากจะเป็นนะคะ สำหรับตัวอักษร B ก็คือแนะนำเลยนะคะ ใครที่ชอบตัวเลขค่ะ แนะนำให้ศึกษานะคะ ตัวอักษรนี้เป็นพิเศษค่ะ (ครูณัฐทิยา) สำหรับต่อไปนะคะ ก็จะเป็นตัวอักษรนะคะ ก็คือตัวอักษร C นั่นเองนะคะ ผ่านมาในส่วนของ A B นะคะ ต่อไปเป็น C นั่นเองนะคะ สำหรับตัวอักษร C นะคะเด็ก ๆ จะมีความสนใจ ในเรื่องของการค้นคว้าสิ่งใหม่ๆ นะคะ และชอบสังเกตนะคะ ช่างถามนะคะ ค้นคว้าคำตอบใหม่ ๆ อยู่เสมอนั่นเองนะคะ ในส่วนของอักษร C นะคะ จะมีความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ เคมี ฟิสิกส์ และก็ชีวะนั่นเองค่ะ ซึ่งอาชีพที่น่าสนใจในนี้นะคะ ก็จะเป็นอาชีพนักวิทยาศาสตร์เลยค่ะ ใครชอบนักวิทยาศาสตร์บ้างไหมคะ ใครตรงใจกับตัวอักษร C บ้างไหมเอ่ย ถ้ามียกมือขึ้นเลยค่ะ มีหลายคนเลยนะคะ ต่อไปกันบ้างค่ะ นักวิจัยนั่นเองนะคะ ถัดมาอีกต่อไปค่ะ อันนี้เรียกว่า "นักชีวเวช" นะคะ สำหรับนักชีวเวชนี้ จะทำงานอยู่ในโรงพยาบาลนะคะ อาจจะใช้เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์นะคะ ในการตรวจนะคะ ทดลอง ยกตัวอย่างเช่น อาจจะเป็นในส่วนของการตรวจเลือด เป็นต้นนั่นเองนะคะ เพื่อที่จะหาโรคต่าง ๆ นั่นเองค่ะ ต่อไปกันบ้างนะคะ เรามาในส่วนของช่วงคำถามกระตุ้นความคิด กับเด็ก ๆ แล้วนะคะเด็ก ๆ เรามาตั้งใจนะคะ และอ่านไปพร้อมกันค่ะ ยืดตัวให้ตรงค่ะเด็ก ๆ มาดูที่คำถามของเราเลยนะคะเด็ก ๆ เอกสนใจงานช่างนะคะ และกลไกต่าง ๆ อาชีพในข้อใด เหมาะสมกับความถนัดของเอกบ้างคะ มาดูที่ข้อ ๑ เลยค่ะ มีจิตรกร พยาบาล แพทย์ ข้อที่ ๒ นะคะ มีนักสังคมสงเคราะห์ นักกีฬา ครู ข้อที่ ๓ ค่ะ นักวิทยาศาสตร์ จิตแพทย์นะคะ นักดนตรี และต่อไปค่ะ เป็นข้อที่ ๔ นะคะ ช่างไฟฟ้า ช่างกล วิศวกรเครื่องยนต์ค่ะ เด็ก ๆ คิดว่าตรงกับข้อไหนคะ ที่สนใจทางด้านงานช่างค่ะ และก็เป็นงานกลางแจ้งด้วยค่ะ ข้อที่ ๑, ๒, ๓ หรือ ๔ คะเด็ก ๆ เด็ก ๆ ตอบกันมาแล้วใช่ไหมคะ ตอนนี้ให้ยกมือตอบสูง ๆ เลยค่ะ ตอบกับคุณครูที่อยู่ปลายทางได้เลยนะคะ ตอบกันมาเยอะแยะเลยนะคะ ปรบมือให้กับเด็ก ๆ หน่อยค่ะ [เสียงปรบมือ] (ครูณัฐทิยา) เยี่ยมมากเลยค่ะ เรามาดูเฉลยกันดีกว่านะคะ สำหรับเฉลยนะคะ เราเฉลยไปในข้อที่ ๔ เลยค่ะ ตรงกับความสนใจทางด้านงานช่างนั่นเองนะคะ ก็จะเป็นช่างไฟฟ้า ช่างกล วิศวะเครื่องยนต์นะคะ (ครูอรอนงค์) ต่อไปนะคะเด็ก ๆ เรามาดูตัวอักษร D กันบ้างนะคะ ซึ่งเมื่อสักครู่เด็ก ๆ ได้ไปกี่ตัวอักษรแล้วนะคะ ๑, ๒, ๓ ใช่ไหมคะ ซึ่งตัวนี้นะคะ ก็จะเป็นตัวที่ ๔ นะคะ ก็คือตัว D นั่นเองค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันนะคะ ว่าตัว D นี้นะคะ จะเกี่ยวกับอาชีพอะไรบ้างค่ะ ก็จะสนใจเกี่ยวกับงานเชิงสร้างสรรค์นะคะ จินตนาการ สร้างสรรค์ผลงานเป็นรูปธรรมค่ะ มีความสามารถด้านงานเชิงสร้างสรรค์นะคะ จินตนาการหรือว่าสร้างสรรค์ผลงานนะคะ อาชีพนี้นะคะ น่าจะเกี่ยวกับศิลปะแน่นอนใช่ไหมคะเด็ก ๆ คะ เรามาดูอาชีพแรกค่ะ จากภาพนะคะ เด็ก ๆ เห็นแล้วคิดว่าเป็นอาชีพอะไรคะ เยี่ยมมากค่ะ เพราะว่าโชว์อยู่บนจอแล้วนะคะ ก็คือจิตรกรนั่นเองค่ะ อาชีพต่อไปค่ะ นี่เลยค่ะเด็ก ๆ คะ ก็คือนักแสดงค่ะ ใครที่มีความสามารถในเรื่องของการแสดงนะคะ ความกล้าแสดงออก ก็สามารถที่จะเรียนรู้อาชีพนี้ได้ค่ะ ต่อไปค่ะ นี่เลยค่ะเด็ก ๆ ก็คืองาน โฆษณานะคะ ซึ่งจะต้องมีทักษะในการออกแบบนะคะ การรังสรรค์ผลงานนะคะ ให้สวยงาม แล้วก็ดูแล้วสะดุดตานะคะ ก็คือการออกแบบโฆษณาค่ะ (ครูณัฐทิยา) เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ สำหรับต่อไปนะคะ เป็นตัวอักษร E นะคะ สำหรับตัวอักษร E นะคะ ก็จะมีความสนใจ ในเรื่องของงานเอกสารต่าง ๆ นะคะ โดยงานเอกสารนะคะ ในส่วนนี้ก็จะต้องมีความสามารถนะคะ ชอบงานที่อยู่ในอาคารนะคะ มีความละเอียด ถี่ถ้วน แม่นยำนะคะ และก็เกี่ยวข้องกับงานเอกสารโดยทั้งสิ้นเลยนะคะ สำหรับอาชีพที่เหมาะกับตัวอักษร E นะคะ มาดูว่าอาชีพแรก ก็คือพนักงานธุรการเลยนะคะ สำหรับอาชีพพนักงานธุรการ เด็ก ๆ ก็อาจจะเคยพบเห็นนะคะ ในโรงเรียนของเรานะคะ ก็อาจจะมีอาชีพนี้อยู่ด้วยเช่นกันนะคะ ทำงานเกี่ยวข้องกับธุรการต่าง ๆ ของโรงเรียนนั่นเองค่ะ ชอบเกี่ยวกับเอกสารต่าง ๆ นะคะ มีทักษะทางด้านนี้นะคะ ต่อไปกันบ้างค่ะ นี่ก็คือเสมียนนะคะ ก็จะอยู่ในบริษัทหรือองค์กรต่าง ๆ นะคะ ทั่วไปนั่นเองค่ะเด็ก ๆ (ครูอรอนงค์) ต่อไปค่ะ เรามาดูตัวอักษร F กันบ้างนะคะ สำหรับตัว F นี้นะคะ เดี๋ยวเรามาดูว่าจะมีอาชีพอะไรกันนะคะ สำหรับความสนใจนะคะ เกี่ยวกับการค้นคว้าหาความรู้นะคะ แน่นอนค่ะ อาชีพนี้เกี่ยวกับการอ่านนะคะ จะต้องมีความสามารถเกี่ยวกับการอ่านนะคะ แล้วก็ถ่ายทอดความคิดค่ะ ด้วยการขีดแล้วก็เขียนค่ะ เด็ก ๆ พอจะทายออกไหมคะ ว่ามีอาชีพอะไรบ้าง แล้วก็มีเด็ก ๆ ที่อยู่ปลายทางนะคะ สนใจอาชีพนักเขียนด้วยใช่ไหมคะ เรามาดูกันค่ะ ว่าประกอบไปด้วยอาชีพอะไรบ้าง นี่เลยค่ะ ได้แก่ นักเขียนนะคะ ต่อไปค่ะ มีอะไรอีก มีบรรณาธิการนะคะ มีอะไรอีก และนี่ก็คือนักวิชาการค่ะ สำหรับทั้งหมดนี้นะคะ ก็จะเป็นตัวอักษร F ค่ะครูฝ้าย ซึ่งเด็ก ๆ ของเรานั้นอาจจะสนใจนะคะ ในการเขียนหนังสือหรือว่าเขียนนิยาย หรือว่ารวมไปถึงการเขียนบทละครค่ะ (ครูณัฐทิยา) นี่นะคะ เด็ก ๆ ก็อย่าลืมนะคะ ในส่วนของครูและอาจารย์นั่นเอง ใช่ไหมคะ เด็ก ๆ ก็จะเป็นอีกอาชีพหนึ่งนะคะ ที่ก็ชอบเกี่ยวกับงานเขียนนะคะ บทความวิชาการต่าง ๆ นั่นเองนะคะ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ สำหรับต่อไปนะคะ เรามาดูที่ตัวอักษรอะไรคะ G นะคะ สำหรับตัว G ของเรานะคะ ก็จะสนใจเกี่ยวกับงานการจัดการนะคะ การพูดในการเชื้อเชิญนะคะ โน้มน้าวใจให้กับผู้อื่นนั่นเองนะคะ และก็จะมีความสามารถนะคะ เป็นผู้นำได้นะคะ ประชาสัมพันธ์ เชื่อมั่นในตนเองนะคะ มีทักษะในการพูด มีมนุษยสัมพันธ์ที่ดีนะคะ ในส่วนของอาชีพนี้นะคะเด็ก ๆ เราไปดูกันสิว่าอาชีพนี้นะคะ มีอาชีพอะไรบ้างนั่นเองค่ะ ที่ตรงกับตัวอักษร G นะคะ ๑. เลยค่ะ แน่นอนนะคะ อาชีพในส่วนของการค้าขายนะคะ จะต้องพูดโน้มน้าวใจคนเก่งนะคะ เป็นการโฆษณาสินค้าได้เก่งนะคะ แล้วก็เชื้อเชิญคนให้มาซื้อนั่นเองค่ะ นี่เลยค่ะ ก็จะเป็นในส่วนของอาชีพค้าขายนะคะ ต่อไปกันบ้างค่ะเด็ก ๆ อันนี้เลยค่ะ ก็คือนักธุรกิจนะคะ เห็นกันแล้วหรือยังคะ ต่อไปกันบ้างค่ะเด็ก ๆ ตรงนี้นะคะ เด็ก ๆ คงทราบกันแล้วค่ะ ว่านี่ก็คือประชาสัมพันธ์นะคะ เราจะพบเห็นประชาสัมพันธ์ได้ตามบริษัท ห้างร้านต่าง ๆ นะคะ ก็จะเป็นนักประชาสัมพันธ์นะคะ พูดเก่ง โน้มน้าวใจคนเก่งนะคะ ทักษะการพูดดีนะคะ เอาล่ะค่ะ ต่อไปมีอีกค่ะ ก็คือพิธีกรนะคะ นี่ ถัดมาทางด้านนี้ค่ะ ก็คือนักจัดรายการวิทยุนะคะเด็ก ๆ สังเกตเห็นแล้วหรือยังคะ มีใครเคยฟังวิทยุบ้างคะ ยกมือ มีคนฟังด้วยนะคะ เด็ก ๆ ปลายทางยกมือกันมาแล้วใช่ไหมคะ เราจะเคยได้ยินเสียงนะคะ เขานี่จัดรายการวิทยุนะคะ ทั้งการพูดข่าวนะคะ การเปิดเพลง ร้องเพลงให้ฟังก็มีใช่ไหมคะ ต่อไปบ้างค่ะเด็ก ๆ นี่ก็คือพนักงานต้อนรับนะคะ อยู่ตามหน้า Front ต่าง ๆ นะคะ เราอาจจะเคยพบตามโรงแรมนะคะ มีการต้อนรับแขกที่เข้ามานั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) ต่อไปนะคะ เราก็มาดูตัวอักษร H กันบ้างนะคะ สำหรับตัวอักษรนี้นะคะ ก็จะสนใจเกี่ยวกับการช่วยเหลือนะคะ เอาใจใส่ ดูแล และบริการผู้อื่นนะคะ มีความสามารถชอบช่วยเหลือค่ะ เอาใจใส่ แล้วก็ดูแลในเรื่องของการบริการนะคะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ ว่ามีอาชีพอะไรบ้างนะคะ เด็ก ๆ ลองสังเกตรูปภาพนะคะ ที่ขึ้นอยู่บนจอ เด็ก ๆ คิดว่าเป็นอาชีพอะไรคะ ตอบเสียงดังค่ะ ก็คืออาชีพแพทย์นะคะ หรือว่าหมอนั่นเองค่ะ มีหน้าที่ในการรักษาคนไข้นะคะ ต่อไปค่ะ นี่เลยค่ะ ก็คืออาชีพพยาบาลนะคะ ซึ่งจะมีหน้าที่เป็นผู้ช่วยคุณหมอนะคะ หรือว่าแพทย์นั่นเองค่ะ ต่อไปเลยค่ะ นี่นะคะ ดูจากภาพแล้วนะคะ ก็คืออาชีพนักสังคมสงเคราะห์นั่นเองค่ะ ซึ่งอาชีพนี้นะคะ ก็จะมีหน้าที่ลงชุมชนใช่ไหมคะครูฝ้าย ได้ไปสอบถามข้อมูลนะคะว่า ป่วยเป็นอะไรใช่ไหมคะ (ครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะ ก็คือมีการเข้าไปช่วยเหลือสังคมนะคะ ในเรื่องของปัญหาสุขภาพนะคะ ของคนที่อยู่ทางบ้านนั่นเองนะคะ ซึ่งก็จะเรียกว่า "นักสังคมสงเคราะห์" นะคะ (ครูอรอนงค์) ต่อไปเลยนะคะ ก็คือนี่เลยค่ะ อีก ๑ อาชีพนะคะ ก็คือนักจิตวิทยานั่นเองค่ะ สำหรับอาชีพนี้นะคะ ก็จะให้คำปรึกษานะคะ ดูแลผู้ป่วยเกี่ยวกับผู้ป่วยโรคอะไรคะ ผู้ป่วยโรคจิตนั่นเองค่ะ (ครูณัฐทิยา) เอาล่ะค่ะ สำหรับต่อไปนะคะ ก็จะเป็นในส่วน ของตัวอักษร I นั่นเองนะคะเด็ก ๆ เห็นแล้วใช่ไหมคะ สำหรับตัวอักษร I นะคะ ก็จะมีความสนใจ ในเรื่องเกี่ยวข้องกับจินตนาการนะคะ ดนตรีและการแสดงนะคะ ซึ่งจะมีความสามารถนะคะ ทั้งด้านดนตรีและการแสดงเช่นกันค่ะ ซึ่งในส่วนของอาชีพนี้นะคะ ก็จะมีทั้งนักร้อง นักดนตรีนะคะเด็ก ๆ ซึ่งเด็ก ๆ ก็เคยพบเห็นด้วยนะคะ มีเด็ก ๆ หลาย ๆ คนเคยไปฟังดนตรีนะคะ แน่นอนว่าเขานี่ เขาก็มีทักษะทางด้านการร้องเพลงนะคะ ร้องเพลงเพราะ เล่นดนตรีได้ดีนะคะ ไม่ผิดจังหวะนั่นเองนะคะ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ สำหรับต่อไปกันบ้างนะคะ ก็จะเป็นในส่วนของนักแสดงนะคะ อันนี้ก็เคยพบเห็นในโทรทัศน์นะคะ มีทั้งนักแสดงในเรื่องของ... เป็นอย่างไรคะ เป็นนางเอก เป็นพระเอกนะคะ เป็นตัวตลก ก็มีเยอะแยะมากเลยนะคะ ครูเชื่อว่าเด็ก ๆ คงจะมีดาราในดวงใจใช่ไหมคะ มีกันแน่นอนเลยค่ะ สำหรับเด็ก ๆ ที่อยู่วัยนี้นั่นเองใช่ไหมคะ ต่อไปกันบ้างค่ะ (ครูอรอนงค์) ต่อไปนะคะ ก็คือตัวอักษร J นั่นเองค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ ว่าตัวอักษร J นั้น มีความสามารถอะไรกันบ้างนะคะ ไปดูเลยค่ะ ก็จะมีความสนใจนะคะ เกี่ยวกับการออกกำลังกายหรือว่ากีฬานะคะ กีฬานี่รวมไปถึงกีฬาทุกประเภทเลยนะคะ เรามาดูกันว่าจะมีอาชีพอะไรบ้างค่ะ อาชีพที่ ๑ เลยค่ะ นี่เลยค่ะ ก็จะเป็นอาชีพนักกีฬานะคะเด็ก ๆ ใครที่มีความชื่นชอบ หรือว่าสนใจในเรื่องของกีฬานะคะ ก็สามารถที่จะทำอาชีพนี้ได้นะคะ แล้วก็สามารถที่จะศึกษาได้นะคะ ซึ่งกีฬาของเรานั้น มีหลากหลายประเภทนะคะ มีหลายอย่างนะคะ ต่อไปค่ะ ก็ได้แก่ตัว... (ครูณัฐทิยา) K นั่นเองนะคะ สำหรับตัว K นะคะ ก็จะเป็นตัวสุดท้ายของเราแล้วนะคะ ในส่วนของตัว K ค่ะเด็ก ๆ ก็จะมีความสนใจในเรื่องของงานต้นไม้นะคะ เกี่ยวข้องกับการเลี้ยงสัตว์ทั้งสิ้นนะคะ โดยผู้ที่สนใจในเรื่องของตัว K นะคะ แน่นอนว่าเขาจะต้องมีความสามารถนะคะ ในเรื่องของการดูแลต้นไม้นะคะ การเลี้ยงสัตว์นะคะ การดูแลเอาใจใส่ต่าง ๆ นั่นเองค่ะ ซึ่งในส่วนของความสนใจของตัว K นะคะ หรือว่าตัวอักษร K นะคะ ก็จะได้แก่ ชีพเกษตรกรนะคะ มีใครสนใจบ้างเอ่ย ชอบปลูกต้นไม้ ชอบรดน้ำต้นไม้ มีแน่นอนเลยค่ะ ต่อไปค่ะ ก็จะเป็นในส่วนของชาวประมงนะคะ ชอบเลี้ยงปลานะคะ ไม่ว่าจะเป็นทั้งปลาสวยงามนะคะ หรือชอบการประมง การตกเบ็ดนะคะ การออกไปหาปลาต่าง ๆ นะคะ มาค่ะ ต่อไปค่ะ ก็จะเป็นในส่วนของอะไรคะ เจ้าหน้าที่เกษตรนะคะ อันนี้ก็อาจจะทำงานทั้งการออกงานนะคะ ในส่วนของสถานที่ภายนอกนะคะ หรืออยู่ทั้งภายในองค์กรนะคะ ก็จะเป็นในส่วนของเจ้าหน้าที่เกษตรเลยนะคะ มีความรู้ความสามารถ ในเรื่องของงานเกษตรนะคะ งานต้นไม้ต่าง ๆ นั่นเองค่ะ ต่อไปนะคะ ก็จะเป็นในส่วนของหลักการนะคะ ต่อไป ก็คือหลักการในส่วนของข้อที่ ๒ นะคะ เราก็ควรที่จะศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพนะคะ ซึ่งในส่วนของวิธีนี้นะคะ เป็นการสืบค้น ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ เพิ่มเติมนั่นเองนะคะ ซึ่งเราสามารถที่จะศึกษา ได้จากในส่วนของอินเทอร์เน็ตนะคะ หรืออาจจะเป็นในส่วน ของหนังสือพิมพ์ต่าง ๆ นะคะ เราก็ศึกษาหาความรู้เกี่ยวกับอาชีพได้ เพื่ออย่างไร เพื่อเป็นการวางแผน ในการเลือกประกอบอาชีพต่อไปนั่นเองค่ะ ว่าอาชีพนี้ในอนาคตจะเจริญเติบโตได้ไหมนะคะ มีการเงินเป็นอย่างไรบ้างนะคะ เราก็สามารถที่จะวางแผนได้นั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) ต่อไปนะคะ เราก็มาดูในส่วนของหัวข้อที่ ๓ กันบ้างนะคะ ศึกษาความรู้เพิ่มเติมค่ะ แน่นอนนะคะ ถ้าเด็ก ๆ นั้นสนใจอาชีพไหนนะคะ ก็ควรจะศึกษาเพิ่มเติมนะคะ เป็นการศึกษาความรู้นะคะ หรือว่าทดลองทำ ประกอบอาชีพที่เราเลือกนะคะ เพื่อเตรียมประกอบอาชีพในอนาคตค่ะ (ครูณัฐทิยา) ใช่ค่ะเด็ก ๆ อาจจะไปลองทดลองตามร้านต่าง ๆ ใช่ไหมคะ เป็นการฝึกงานนะคะ ฝึกตัวเองว่าชอบทางด้านนี้หรือไม่ จะได้วางแผนถูก ในการเลือกประกอบอาชีพต่อไปนั่นเองค่ะ ต่อไปนะคะ เรามาดูในส่วนของประโยชน์ ของการวางแผนในการเลือกอาชีพกันบ้างนะคะ ข้อที่ ๑ ทำให้เรานี่รู้ล่วงหน้านะคะ ว่าเราควรจะเรียนในสาขาวิชาใดนะคะ เช่นบางคน อาจจะชอบเรียนเกี่ยวกับทางด้านคุณหมอนะคะ ชอบเกี่ยวกับแพทย์นะคะ แน่นอนว่าอาจจะต้องเรียนในส่วนของสายมัธยม ที่เป็นวิทย์-คณิตนั่นเองนะคะ หรือบางคนชอบในเรื่องของภาษานะคะ ก็อาจจะเรียนในเรื่องของศิลป์ภาษานะคะ เกี่ยวข้องกับภาษาอังกฤษ เป็นต้นนั่นเองนะคะเด็ก ๆ (ครูอรอนงค์) ต่อไปค่ะ ข้อที่ ๒ นะคะ ทำให้เลือกอาชีพได้เหมาะสมกับความถนัด ความชอบนะคะ จะทำให้มีความสุขในการประกอบอาชีพค่ะ ข้อนี้สำคัญนะคะ เด็ก ๆ จะต้องสำรวจตัวเองก่อนว่าตอนนี้นะคะ เด็ก ๆ อยู่ ป. ๖ แล้วใช่ไหมคะ ก็เลือกได้แล้วนะคะ ว่าตัวเองนั้นจะเหมาะสมกับอาชีพอะไรนะคะ แล้วก็มีความชอบส่วนไหนนะคะ ชอบอะไรบ้าง ก็สามารถที่จะนำไปประกอบอาชีพได้นะคะ เมื่อเราเลือกสิ่งที่ชอบ ที่ใช่นะคะ ชีวิตของเรานั้นก็จะมีแต่ความสุขค่ะครูฝ้าย ในการทำงานก็เช่นเดียวกันค่ะ ถ้าเราเลือกอาชีพที่ถูกต้องนะคะ แล้วก็ชอบด้วยนะคะ แน่นอนค่ะ ในการประกอบอาชีพของเด็ก ๆ นั้น ก็จะต้องมีแต่ความสุขค่ะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องแล้วค่ะ ต่อไปกันบ้างค่ะ ในส่วนของข้อที่ ๓ นะคะ ในส่วนนี้นะคะ ทำให้เรานี่ มีโอกาสประสบความสำเร็จนะคะ ในการประกอบอาชีพนะคะ เพราะว่าถ้าเราเลือกอาชีพ ที่มีความเหมาะสมกับตนเองนะคะ เรามีความถนัด เรามีทักษะ เรามีความชอบด้วยนะคะ ทั้ง ๒ อย่าง ทั้ง ๓ อย่างนี้ บวกคู่กันนะคะ การทำงานของเราก็จะดีขึ้นนะคะ แล้วก็จะมีความสุขในอนาคตนั่นเองค่ะ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ เด็ก ๆ ก็ได้รับความรู้เยอะแยะไปเลยนะคะ เมื่อสักครู่นี้นะคะ สำหรับต่อไปนะคะ เราจะมาทำกิจกรรมกันแล้วนั่นเองค่ะ ซึ่งกิจกรรมของเรานะคะ จะให้เด็ก ๆ นั้นทำใบงานที่ ๓ นะคะ เรื่อง การวางแผนในการเลือกอาชีพ นะคะ ซึ่งบทบาทของครูที่อยู่ปลายทางนะคะ ก็ขอความอนุเคราะห์คุณครูด้วยนะคะ ในการแจกใบงานที่ ๓ ของเรานะคะ พร้อมทั้งดูแลนะคะ และให้คำปรึกษาแก่นักเรียน ขณะที่ทำใบงานนั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) ค่ะ เดี๋ยวเรามาดูตัวอย่างใบงาน กันเลยนะคะ นี่ก็จะเป็นตัวอย่างใบงานนะคะ คำชี้แจงค่ะ ให้นักเรียนบันทึกการสำรวจ ความสนใจของตนเอง ตามลำดับความสามารถนะคะ โดยเขียนตัวอักษรลงในแผนภาพและคำตอบนะคะ แล้วก็ตอบคำถามต่อไปนี้ค่ะ นี่นะคะ ก็จะมีผลการสำรวจนะคะ ก็จะมีตัวอักษรนะคะ ตั้งแต่ตัว A จนถึงตัว K เลยนะคะ แล้วก็เขียนตัวอักษรค่ะ จำนวน ๕ อันดับใช่ไหมคะ ลงในแผนภาพ ก็คือแผนภาพด้านล่างนะคะ เห็นไหมคะ กรอบสีฟ้า ๆ นี่ค่ะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องแล้วค่ะ ซึ่งจะเด็ก ๆ อาจจะเขียนว่า จากน้อยไปหามากนะคะ ก็คือชอบมากที่สุดและน้อยที่สุดนะคะ หรือจะเรียงจากมากไปหาน้อยนะคะ ก็ขึ้นอยู่กับความถนัดของเด็ก ๆ นั่นเองนะคะ แต่อันที่มากที่สุด ก็คือสิ่งที่เราชอบและสนใจมากที่สุดนั่นเองค่ะ แล้วหลังจากนั้นนะคะ เด็ก ๆ ก็จะต้องมาตอบคำถามนะคะ จะมีทั้งหมดด้วยกัน ๕ ข้อนะคะ ตอนนี้นะคะ เด็ก ๆ ก็น่าจะอยากที่จะทำ... ปฏิบัติใบงานแล้วนะคะครูฝ้าย ถ้าเด็ก ๆ นั้นพร้อมแล้วนะคะ ก็อย่าลืมที่จะเขียน ชื่อ นามสกุล ชั้น เลขที่ของเด็ก ๆ ให้เรียบร้อยนะคะ หลังจากนั้นค่ะ ให้เด็ก ๆ ลงมือปฏิบัติได้เลยค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงนาฬิกานับถอยหลัง] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูณัฐทิยา) ตอนนี้หมดเวลาแล้วนะคะเด็ก ๆ เด็ก ๆ คงจะวางแผนนะคะ และสำรวจอาชีพที่ตนเองชอบมากที่สุด ได้แล้วใช่ไหมคะ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ ตอนนี้นะคะ ให้ไปช่วยคุณครูนั้นสรุปบทเรียนกันเลยค่ะ สำหรับการสรุปบทเรียนของเรานะคะ การที่เราจะวางแผนในการเลือกอาชีพนะคะ แน่นอนว่าเราควรที่จะเลือกอาชีพ ที่เหมาะสมกับตนเองนะคะ ควรที่จะสำรวจตนเองเกี่ยวกับความสนใจ ความสามารถ และทักษะความชำนาญเฉพาะตัว เพื่อนำมาประกอบการตัดสินใจและก็วางแผน ในการเลือกประกอบอาชีพได้นั่นเองค่ะ (ครูอรอนงค์) และบทเรียน ในครั้งต่อไปนะคะ เด็ก ๆ ก็จะได้เรียนรู้ ในเรื่องของคุณธรรมในการประกอบอาชีพค่ะ และสิ่งที่ต้องเตรียมค่ะ เป็นสิ่งที่เด็ก ๆ นั้น เตรียมมาเป็นประจำอยู่แล้วนะคะ ก็คือใบความรู้และใบงานที่ ๔ ค่ะ เรื่อง คุณธรรมในการประกอบอาชีพ ค่ะ ซึ่งในส่วนใบงานและใบความรู้ คุณครูปลายทางสามารถดาวน์โหลด ได้ที่ www.dltv.ac.th ค่ะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ และในส่วนของวันนี้นะคะ คุณครูฝ้ายและคุณครูแอร์นั้น จะต้องขอตัวลาไปก่อนค่ะ และพบกันใหม่ในครั้งหน้าค่ะ สวัสดีค่ะ (ครูอรอนงค์) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]