[เสียงดนตรี] (ครูณัฐทิยา) สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะ และนักเรียนที่น่ารักทุก ๆ คนด้วยค่ะ วันนี้กลับมาพบกันอีกเช่นเคย กับรายวิชาการงานอาชีพ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖ โดยพบกับคุณครูณัฐทิยา เนียมสะอาด หรือที่เด็ก ๆ เรียกกันว่า "คุณครูฝ้าย" ค่ะ (ครูอรอนงค์) และคุณครูอรอนงค์ สุดสาคร หรือว่า "ครูแอร์" ค่ะ สังเกตเด็ก ๆ ของเราในวันนี้นะคะ หน้าตาแจ่มใสกันเลยทีเดียวนะคะ แสดงว่าตั้งหน้าตั้งตารอครูแอร์ และครูฝ้ายแล้วใช่ไหมคะ เอาล่ะค่ะ เดี๋ยวเราไปดูกันเลยค่ะ ว่าวันนี้นะคะ เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไรค่ะ (ครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ คะ วันนี้นะคะ เราจะเรียนรู้กันในเรื่องของ คุณธรรมในการประกอบอาชีพนะคะ ซึ่งวันนี้ค่ะ คุณครูฝ้ายนะคะ มีสถานการณ์ต่าง ๆ นะคะ มาให้กับเด็ก ๆ ได้ดูด้วยค่ะ คุณครูแอร์คะ พร้อมแล้วหรือยังค่ะ (ครูอรอนงค์) พร้อมมากเลยค่ะ และเด็ก ๆ ปลายทางล่ะคะ พร้อมแล้วหรือยังคะ เด็ก ๆ บอกว่าพร้อมแล้ว ฉะนั้น เราไปดูสถานการณ์ต่าง ๆ เลยค่ะ ไปกันเลยค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] (พ่อค้า) มาครับ เร่เข้ามาครับ ลูกค้าครับ มาครับ ผลไม้มากมายครับ สดจากสวนครับ (พ่อค้า) คุณลูกค้าครับ (ลูกค้า) สวัสดีค่ะ (แม่ค้า) ลูกค้ารับอะไรดีคะ ผลไม้ของเราวันนี้สดใหม่จากต้นเลยนะคะ หอมหวานอร่อยทุกอย่างเลยค่ะ ที่สำคัญ ราคาประหยัดด้วยนะคะ (ลูกค้า) จริงหรือคะ วันนี้ผลไม้น่าทานหลายอย่างเลยนะคะ (แม่ค้า) ใช่เลยค่ะ (พ่อค้า) ต้องการอะไรบอกได้เลยครับ วันนี้มีแอปเปิลสดและลูกพลับสดมาด้วยนะครับ (แม่ค้า) ราคาไม่แพงเลยนะคะ คุณลูกค้าต้องการรับเป็นอะไรดีคะ (ลูกค้า) เดี๋ยวขอชมสักครู่นะคะ (แม่ค้า) ได้เลยค่ะ (ลูกค้า) มีทั้งกล้วยด้วยนะคะ (แม่ค้า) ด้านหลังก็เยอะแยะมากมายเลยนะคะ (ลูกค้า) ดังนั้น วันนี้รับเป็นแอปเปิลดีกว่าค่ะ (แม่ค้า) ได้เลยค่ะ (ลูกค้า) ขอดูหน่อยนะคะ (พ่อค้า) เลือกได้ทุกลูกเลยครับ (แม่ค้า) แอปเปิลของเราก็สดเลยนะคะ หวานมากเลยค่ะ ราคาไม่แพงเลยค่ะ ลูกละ ๒๐ บาทเท่านั้นค่ะ (ลูกค้า) ลูกละ ๒๐ บาท (แม่ค้า) ใช่ค่ะ เลือกได้เลยค่ะ สดมาก หวาน หอม อร่อย รับประกันเลยค่ะ (ลูกค้า) เอาเป็น ๒ ลูกนี้นะคะ แล้วก็ลูกนี้อีก ๑ ค่ะ (พ่อค้า) ได้เลยครับลูกค้า ให้ผมจัดใส่ถุงเลยไหมครับ (ลูกค้า) ไม่เป็นไรค่ะ ใส่ตะกร้าดีกว่าค่ะ (ลูกค้า) ดีมากเลยค่ะ (แม่ค้า) คุณลูกค้าน่ารักจังเลย (แม่ค้า) นำตะกร้ามาช่วยลดโลกร้อนด้วยนะคะ (พ่อค้า) ๓ ลูก (ลูกค้า) เท่าไรค่ะ (พ่อค้า) ๖๐ บาทครับ (ลูกค้า) ๖๐ นะคะ (ลูกค้า) สักครู่นะคะ (แม่ค้า) ๓ ลูก ๖๐ (ลูกค้า) นี่ค่ะ ๑๐๐ บาทค่ะ (แม่ค้า) รับมา ๑๐๐ นะคะ (แม่ค้า) ขอบคุณมากนะคะ (แม่ค้า) คุณลูกค้าคะ (พ่อค้า) คุณลูกค้าครับ (แม่ค้า) ลืมเงินทอนค่ะ (ลูกค้า) ตายจริง ขอบคุณมากเลยนะคะ (แม่ค้า) คุณลูกค้า เงินทอน ๔๐ บาท ขอบคุณนะคะ โอกาสหน้าไว้มาอุดหนุนใหม่นะคะ (ลูกค้า) ค่ะ เจอกันใหม่ค่ะ (แม่ค้า) ขอบคุณค่ะ (แม่ค้า) เธอน่ะ (พ่อค้า) แหม มันน่ารักจริง ๆ เลยนะ (แม่ค้า) เธอก็ขายของเก่งน่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] (พ่อค้า) เชิญครับลูกค้า ลูกค้าครับ วันนี้เรามีผลไม้มากมายเลยนะครับ (พ่อค้า) คุณลูกค้าสวัสดีครับ (ลูกค้า) สวัสดีครับ (แม่ค้า) รับอะไรดีคะ ผลไม้ของเราวันนี้มีเยอะแยะมากมายเลยนะคะ ด้านหลังก็มีอีกนะคะคุณลูกค้าคะ สามารถเลือกได้เลยค่ะ (พ่อค้า) เป็นแอปเปิลสดจากสวนเลยนะครับ แล้วก็วันนี้มีลูกพลับครับ อร๊อย อร่อย (แม่ค้า) แต่ละอย่างของร้านเรานะคะ สดใหม่ คุณภาพดี ราคาย่อมเยาเลยค่ะ (ลูกค้า) ดีจังเลยครับ อย่างนั้นเดี๋ยววันนี้ผมขอรับลูกพลับดีกว่าครับ (แม่ค้า) ได้เลยค่ะ (พ่อค้า) หยิบใส่ตาชั่งได้เลยครับ (ลูกค้า) สามารถเลือกได้ไหมครับ (แม่ค้า) เลือกได้เลยค่ะ ตามลูกค้าต้องการเลยค่ะ (พ่อค้า) ช่วยเลือกนะ (แม่ค้า) พ่อค้าช่วยเลือก เลือกดี ๆ หน่อยนะ (พ่อค้า) สวยครับลูกค้า (แม่ค้า) ๑ กิโลกรัม เธอ (พ่อค้า) ๑ กิโลกรัมครับลูกค้าครับ (แม่ค้า) ๖๐บาทค่ะ (ลูกค้า) ได้เลยครับ (แม่ค้า) ใช่ค่ะ (พ่อค้า) ไม่แพงเลย (แม่ค้า) เธอเอาตะกร้ามาใส่ให้ลูกค้าหน่อยเร็ว (พ่อค้า) มาครับ นี่ครับ (แม่ค้า) ๑ กิโลกรัมค่ะ ๑ กิโลกรัม (แม่ค้า) รับเงิน (พ่อค้า) ขอบคุณมากครับลูกค้า (แม่ค้า) ขอบคุณนะคะ ดีน่ะ ได้เงินเพิ่ม (พ่อค้า) ทำอีก เราจะได้... (แม่ค้า) ต่อไปนะ เราต้องรวย รวยเร็ว ๆ คอยดู ลูกค้าคะ ผลไม้ค่ะ รับอะไรดีคะ หวาน หอมทุกอย่างเลยค่ะ ดีมากเลยเธอ (ลูกค้า) เอ๊ะ ทำไมวันนี้ ลูกพลับ ๔ ลูก มันหนักตั้ง ๑ กิโลกรัมน่ะ ปกติแล้ว ๔ ลูกมันไม่น่าถึง ๑ กิโลกรัมนะ หรือว่าเราจะโดนโกงเสียแล้วล่ะวันนี้ [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ ดูสถานการณ์ต่าง ๆ ทั้งสถานการณ์ที่ ๑ และสถานการณ์ที่ ๒ เป็นอย่างไรบ้างคะ คงจะได้รับทั้งความรู้ใช่ไหมคะ และก็ความสนุกเลยใช่ไหมคะ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ เดี๋ยวเราไปดูในส่วนของจุดประสงค์การเรียนรู้ ในวันนี้กันด้วยค่ะ (ครูอรอนงค์) สำหรับจุดประสงค์ในวันนี้นะคะ จะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด ๓ ข้อค่ะ เราไปดูในส่วนของข้อที่ ๑ กันเลยค่ะ อธิบายคุณธรรมที่เป็นประโยชน์ ต่อการประกอบอาชีพได้ ข้อที่ ๒ ระบุความสามารถ และคุณธรรมที่สัมพันธ์กับอาชีพที่สนใจได้ และข้อที่ ๓ นะคะ เห็นความสำคัญของคุณธรรม ที่ใช้ในการประกอบอาชีพได้ค่ะ ค่ะ และนี่ก็คือจุดประสงค์ในการเรียนรู้วันนี้นะคะ ซึ่งไม่ยากเลยนะคะเด็ก ๆ เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ ในวันนี้นะคะ คุณครูก็มีในส่วนของคำถามนะคะ ที่จะมาถามกับเด็ก ๆ นะคะ ตอนนี้นะคะ ให้เด็ก ๆ นั้นอ่านไปพร้อมกันกับคุณครูด้วยนะคะ ไปดูที่คำถามเลยค่ะ สถานการณ์ใดที่นักเรียนควรนำไปเป็นแบบอย่าง ในการประกอบอาชีพ เพราะเหตุใด สถานการณ์ใดที่นักเรียนควรนำไปเป็นแบบอย่าง ในการประกอบอาชีพ เพราะเหตุใดค่ะ [เสียงดนตรี] [เสียงนาฬิกานับถอยหลัง] (ครูณัฐทิยา) เด็ก ๆ คิดว่าสถานการณ์ที่ ๑ หรือที่ ๒ ดีคะ เด็ก ๆ คิดเห็นเป็นอย่างไรค่ะ ให้ยกมือตอบกับคุณครูที่อยู่ปลายทางได้เลยค่ะ นะคะ ยกมือตอบกันมาแล้วใช่ไหมคะ ได้ยินเสียงดังฟังชัดมาก ๆ เลยค่ะ เด็ก ๆ คงอยากจะทราบแล้วค่ะ ว่าคุณครูแอร์นั้นมีความคิดเห็นอย่างไรนะคะ กับสถานการณ์ใดบ้าง ที่สามารถนำมาเป็นแบบอย่าง ในการประกอบอาชีพ และเพราะเหตุใด คุณครูแอร์ถึงได้เลือกสถานการณ์นั้นค่ะ (ครูอรอนงค์) ค่ะ เด็ก ๆ ก่อนที่เราจะตอบคำถาม ของครูฝ้ายนะคะ เราก็ต้องมาดูสถานการณ์ที่ ๑ ก่อนนะคะ สำหรับสถานการณ์ที่ ๑ นั้นนะคะ นักเรียนสังเกตเห็นอะไรบ้างคะ สังเกตเห็นเช่นเดียวกันกับครูแอร์เลยนะคะ เมื่อสักครู่นะคะ ลูกค้านั้นลืมเงินใช่ไหมคะ ลืมเงินทอนค่ะ แม่ค้าก็เรียกให้ลูกค้านั้นกลับมารับเงินทอนนะคะ ส่วนสถานการณ์ที่ ๒ ค่ะ ครูแอร์สังเกตเห็นลูกพลับนะคะ มีน้ำหนักแค่ ๔ ลูกใช่ไหมคะ มีทั้งหมด ๔ ลูก แต่ว่าแม่ค้าชั่งไป ๑ กิโลกรัมนะคะ แต่นักเรียนสังเกตเห็นไหมคะว่า มือของแม่ค้าค่ะ กดลงไปที่ตาชั่งนะคะ แสดงว่าแม่ค้านั้น น่าจะโกงแน่เลยนะคะ ถ้าเป็นเด็ก ๆ ควรเลือกสถานการณ์ที่ ๑ หรือที่ ๒ คะ เยี่ยมมากค่ะ เราก็ต้องเลือกสถานการณ์ที่ ๑ นะคะ เพราะว่าแม่ค้านั้นปฏิบัติได้ถูกต้องนั่นเองค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูณัฐทิยา) ค่ะ ถูกต้องแล้วนะคะเด็ก ๆ ทั้งสถานการณ์ที่ ๑ นะคะ เป็นการแสดงถึงคุณธรรมนะคะ ที่แสดงให้เห็นว่า ผู้ค้านะคะ หรือพ่อค้าและแม่ค้านั้น มีความซื่อสัตย์นั่นเองนะคะ ส่วนสถานการณ์ที่ ๒ เป็นอย่างไรคะ แสดงให้เห็นว่า พ่อค้าและแม่ค้าไม่ซื่อสัตย์นั่นเองนะคะ มีความคดโกงนั่นเองนะคะ เด็ก ๆ ก็ได้เห็นตัวอย่างคุณธรรมแล้วนะคะ ที่สามารถที่จะนำไปใช้ ในการประกอบอาชีพได้นั่นเองค่ะ สำหรับต่อไปนะคะเด็ก ๆ เรามาดูความหมายของคำว่า "คุณธรรม" และ "จริยธรรม" กันบ้างนะคะ สำหรับคุณธรรมนะคะ ก็เป็นความดีอย่างหนึ่งนั่นเองนะคะ ที่ปลูกฝังขึ้นอยู่ในจิตใจของคนเรานั่นเองนะคะ จนเกิดจิตสำนึกที่ดีนะคะ มีความกตัญญู เป็นต้นนะคะ สำหรับจริยธรรมนะคะ ก็คือการประพฤติ ปฏิบัติตามความดีงาม แห่งคุณธรรมนั้น ๆ นั่นเองนะคะ ซึ่งคุณธรรมพื้นฐานนะคะ ที่เราสังเกตเห็นได้ชัดเลยนะคะ ก็จะมีในส่วนของความซื่อสัตย์นั่นเองนะคะ ซึ่งความซื่อสัตย์นะคะ ก็จะเป็นการประพฤติอย่างหนึ่งนะคะ ที่แสดงให้เห็นชัดเจนด้วยนะคะ เช่น นะคะ ในเรื่องของการประพฤติตรงและจริงใจนะคะ ไม่คิดทรยศ ไม่คดโกง และไม่หลอกลวงผู้อื่นนะคะ เช่น ไม่คดโกงเครื่องชั่งนะคะ เมื่อจำหน่ายผลไม้ให้แก่ลูกค้า ไม่จงใจทอนเงินผิด เมื่อลูกค้าจ่ายเงินซื้อสินค้าไปนะคะ หรือไม่รับสินบนนั่นเองนะคะ นี่ก็คือความซื่อสัตย์นั่นเองนะคะ เมื่อสักครู่ ที่เด็ก ๆ ได้สังเกตเห็น ในเรื่องของสถานการณ์ต่าง ๆ ใช่ไหมคะ นั่นก็คือให้เห็นถึงคุณธรรม เรื่องของความไม่ซื่อสัตย์นั่นเองนะคะ และก็ความซื่อสัตย์นั่นเองนะคะ แสดงให้เห็นได้ชัดเจนเลยนะคะเด็ก ๆ (ครูอรอนงค์) ต่อไปค่ะเด็ก ๆ มาดูคุณธรรมอย่างที่ ๒ กันบ้างนะคะ ก็คือความขยันและอดทนนั่นเองค่ะ เดี๋ยวเรามาดูกันนะคะ ว่าความขยันและความอดทนนั้นหมายถึงอะไรค่ะ ก็คือเป็นการทำงานด้วยความพยายามนะคะ เข้มแข็ง อดทน ไม่ท้อถอย ไม่ปล่อยปละละเลย ไม่ยอมแพ้ต่ออุปสรรค และความล้มเหลว มีความปรารถนาอย่างแรงกล้า ที่จะไปถึงเป้าหมายที่วางไว้นะคะ ด้วยการปฏิบัติจริงอย่างตั้งใจค่ะ เช่น เมื่อมอบหมายจากผู้บังคับบัญชานะคะ ให้ทำบัญชีรายรับรายจ่ายของบริษัท ให้เสร็จภายใน ๑ วันนะคะ เราก็ต้องทำให้เสร็จภายใน ๑ วันนะคะ แม้จะต้องทำงานล่วงหน้าก็ตามนะคะ ไม่ว่าจะงานอะไรก็ตามนะคะเด็ก ๆ เราก็จะต้องมีความขยัน แล้วก็ความอดทนนะคะ รวมไปถึงการทำการบ้าน หรือว่างานบ้านที่เด็ก ๆ ได้รับไปค่ะครูฝ้าย เด็ก ๆ ก็จะต้องมีความขยัน แล้วก็ความอดทน ไม่อย่างนั้นการบ้านของเด็ก ๆ ก็จะไม่เสร็จนะคะ แล้วก็ส่งคุณครูไม่ทันด้วยค่ะ (ครูณัฐทิยา) ถูกต้องแล้วนะคะเด็ก ๆ สำหรับต่อไปกันบ้างนะคะเด็ก ๆ เด็ก ๆ ลองมาช่วยคุณครูอ่านหน่อยค่ะ ว่าคุณธรรมในข้อนี้คือคุณธรรมอะไรค่ะ ในเรื่องของความยุติธรรมใช่ไหมคะ เรามาดูไปพร้อมกัน ว่าความยุติธรรมคืออะไรกันบ้างนะคะ สำหรับความยุติธรรมนะคะ ก็จะเป็นความเที่ยงธรรม ความชอบธรรม ความชอบด้วยเหตุผล การไม่เอนเอียง ไม่เข้าข้างสิ่งใดสิ่งหนึ่งนะคะ โดยใช้อารมณ์ของตนเองเป็นใหญ่ หรือเห็นแก่ผลประโยชน์ของตนเอง มากกว่าประโยชน์ของลูกค้านะคะ หรือส่วนรวมนั่นเองนะคะ ควรที่จะใช้เหตุผลในการคิดวิเคราะห์ เพื่อตัดสินใจนะคะ และคำนึงถึงความเสมอภาคนะคะ ที่มนุษย์ทุกคนควรมีเท่ากันนั่นเองนะคะ ซึ่งในตัวอย่างของการแสดงความยุติธรรมนะคะ เช่น ในขณะของนักเรียน อาจจะมีคนหนึ่งที่เป็นหัวหน้าห้องใช่ไหมคะ และทีนี้ก็อาจจะมีในส่วนของ สมาชิกห้องต่างๆ นะคะ เวลาที่ เราจะเห็นว่าเวลาที่ เราอาจจะเลือกในส่วนของ การแต่งตั้งกรรมการในห้องต่าง ๆ ใช่ไหมคะ เราจะใช้วิธีการยกมือใช่ไหมคะ เพื่อที่จะโหวตนั่นเองนะคะ เราจะไม่ใช้อารมณ์ส่วนใดส่วนหนึ่งของเรา เพื่อที่จะเลือกกรรมการของสมาชิกห้อง มาเป็นสมาชิกนั่นเอง แต่เราจะใช้วิธีการโหวต หรือยกมือนั่นเองนะคะเด็ก ๆ เพื่อแสดงให้เห็นถึงความยุติธรรมของห้อง เพื่อที่จะเลือกคณะกรรมการที่อยู่ในห้อง มาทำตำแหน่งที่เกี่ยวข้อง กับในห้องเรียนของเรานั่นเองค่ะเด็ก ๆ (ครูอรอนงค์) สำหรับใครที่ได้ผลโหวต เยอะที่สุดใช่ไหมคะ ก็จะได้รับตำแหน่งหัวหน้าห้องนั่นเองค่ะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ หรือว่าเป็นกรรมการของห้อง นั่นเองนะคะ (ครูอรอนงค์) ต่อไปค่ะ คุณธรรมอีก ๑ ข้อนะคะ ก็คือความรับผิดชอบค่ะ สำหรับความรับผิดชอบนี้นะคะ เด็ก ๆ ของเรานั้น ก็ปฏิบัติเป็นประจำอยู่แล้วนะคะ อย่างเช่น การที่เรารับผิดชอบตัวเองนะคะ ตื่นเช้ามาค่ะครูฝ้าย เราก็ทำความสะอาดร่างกายใช่ไหมคะ หลังจากนั้นก็แต่งตัวมาโรงเรียนนะคะ อันนี้ก็ถือว่าเป็นความรับผิดชอบแล้วนะคะ เดี๋ยวเรามาดูกันค่ะ ว่าความรับผิดชอบนี้นะคะ มีความหมายว่าอย่างไรค่ะ ความรับผิดชอบนะคะ เป็นการมุ่งมั่น ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่การงาน ให้บรรลุความสำเร็จ ตามความมุ่งหมาย ยอมรับผลการกระทำ และพยายามปรับปรุงการปฏิบัติหน้าที่ ตระหนักถึงผลที่เกิดขึ้นต่อผู้บริโภค หรือลูกค้านะคะ รวมถึงสังคม สิ่งแวดล้อม เช่น โรงงานอุตสาหกรรมบำบัดน้ำเสีย ก่อนปล่อยทิ้งลงแม่น้ำลำคลองนะคะ หรือเรียกคืนสินค้าไร้คุณภาพ และหมดอายุแล้วนะคะ จากร้านค้า โดยไม่ให้จำหน่ายแก่ผู้บริโภคนะคะ แล้วส่งสินค้าใหม่ให้จำหน่ายแทนค่ะ อันนี้ก็คือในส่วนของความรับผิดชอบนั่นเองค่ะ (ครูณัฐทิยา) เอาล่ะค่ะเด็ก ๆ หลังจากที่เด็ก ๆ ได้ดูในส่วนของคุณธรรมต่าง ๆ มาแล้วนะคะเด็ก ๆ ตอนนี้นะคะ เด็ก ๆ คงจะพร้อมกันแล้วนะคะ เด็ก ๆ ยืดตัวให้ตรงนะคะ ตั้งตัวให้ตรง หลังตรงค่ะ พร้อมแล้วใช่ไหมคะ ต่อไปนะคะ จะให้เด็ก ๆ นั้นทำกิจกรรมนะคะ โดยการทำกิจกรรมใบงานที่ ๔ เรื่อง คุณธรรมในการประกอบอาชีพ นะคะ ข้อที่ ๒ ให้แสดงบทบาทสมมติ การนำคุณธรรมไปใช้ในการประกอบอาชีพนะคะ เด็ก ๆ อาจจะแบ่งกลุ่มกันนะคะ หลังจากนั้นนะคะ ก็คิดดูว่านะคะ ตนเองจะนำคุณธรรมนะคะ ไปแสดงแบบไหน ที่เหมาะกับการประกอบอาชีพนั่นเองนะคะเด็ก ๆ หลังจากที่พูดคุยกันแล้วในกลุ่มนะคะ ก็สามารถที่จะไปแสดงหน้าชั้นเรียนได้เลย นั่นเองค่ะ สำหรับบทบาทของครูที่อยู่ปลายทางนะคะ ก็ต้องขอความอนุเคราะห์คุณครูด้วยนะคะ ในเรื่องของการแจกใบงานที่ ๔ นั่นเองนะคะ พร้อมทั้งควบคุม และให้คำปรึกษาแก่นักเรียน ขณะทำใบงานนะคะ และขณะที่นักเรียนนั้นแสดงบทบาทสมมติด้วย เช่นกันค่ะ (ครูอรอนงค์) ค่ะ เดี๋ยวเราก็ไปดู ตัวอย่างใบงานนะคะ ใบงาน เรื่อง คุณธรรมในการประกอบอาชีพ ค่ะ คำชี้แจงนะคะ ให้นักเรียนวาดภาพ ระบายสี อาชีพที่ใฝ่ฝันนะคะ แล้วก็ตอบคำถามต่อไปนี้ค่ะ สำหรับคำถามนะคะ จะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด ๕ ข้อนะคะ ให้นักเรียนวาดอาชีพก่อนนะคะ อาชีพที่นักเรียนนั้นใฝ่ฝันค่ะ อยากเป็นอาชีพอะไรนะคะ เด็ก ๆ วาดแล้วก็ระบายสีให้เรียบร้อยค่ะ หลังจากนั้นค่ะ นี่เลยค่ะ คำถามนะคะ จะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด ๕ ข้อค่ะ เด็ก ๆ วาดภาพ แล้วก็ตอบคำถามนะคะ ตกแต่งผลงานให้สวยงามนะคะ หลังจากนั้นก็เขียนชื่อ นามสกุล ชั้น เลขที่ ของเด็ก ๆ ให้เรียบร้อยค่ะ ตอนนี้นะคะ เด็ก ๆ ของเรานั้น น่าจะพร้อมที่จะทำกิจกรรมแล้วค่ะ ถ้าเด็ก ๆ พร้อมแล้วนะคะ ลงมือทำกิจกรรมได้เลยค่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงนาฬิกานับถอยหลัง] [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] (พ่อค้า) มาครับ เร่เข้ามาครับ ลูกค้าครับ มาครับ ผลไม้มากมายครับ สดจากสวนครับ (พ่อค้า) คุณลูกค้าครับ (ลูกค้า) สวัสดีค่ะ (แม่ค้า) ลูกค้ารับอะไรดีคะ ผลไม้ของเราวันนี้สดใหม่จากต้นเลยนะคะ หอมหวานอร่อยทุกอย่างเลยค่ะ ที่สำคัญ ราคาประหยัดด้วยนะคะ (ลูกค้า) จริงหรือคะ วันนี้ผลไม้น่าทานหลายอย่างเลยนะคะ (แม่ค้า) ใช่เลยค่ะ (พ่อค้า) ต้องการอะไรบอกได้เลยครับ วันนี้มีแอปเปิลสดและลูกพลับสดมาด้วยนะครับ (แม่ค้า) ราคาไม่แพงเลยนะคะ คุณลูกค้าต้องการรับเป็นอะไรดีคะ (ลูกค้า) เดี๋ยวขอชมสักครู่นะคะ (แม่ค้า) ได้เลยค่ะ (ลูกค้า) มีทั้งกล้วยด้วยนะคะ (แม่ค้า) ด้านหลังก็เยอะแยะมากมายเลยนะคะ (ลูกค้า) ดังนั้น วันนี้รับเป็นแอปเปิลดีกว่าค่ะ (แม่ค้า) ได้เลยค่ะ (ลูกค้า) ขอดูหน่อยนะคะ (พ่อค้า) เลือกได้ทุกลูกเลยครับ (แม่ค้า) แอปเปิลของเราก็สดเลยนะคะ หวานมากเลยค่ะ ราคาไม่แพงเลยค่ะ ลูกละ ๒๐ บาทเท่านั้นค่ะ (ลูกค้า) ลูกละ ๒๐ บาท (แม่ค้า) ใช่ค่ะ เลือกได้เลยค่ะ สดมาก หวาน หอม อร่อย รับประกันเลยค่ะ (ลูกค้า) เอาเป็น ๒ ลูกนี้นะคะ แล้วก็ลูกนี้อีก ๑ ค่ะ (พ่อค้า) ได้เลยครับลูกค้า ให้ผมจัดใส่ถุงเลยไหมครับ (ลูกค้า) ไม่เป็นไรค่ะ ใส่ตะกร้าดีกว่าค่ะ (ลูกค้า) ดีมากเลยค่ะ (แม่ค้า) คุณลูกค้าน่ารักจังเลย (แม่ค้า) นำตะกร้ามาช่วยลดโลกร้อนด้วยนะคะ (พ่อค้า) ๓ ลูก (ลูกค้า) เท่าไรค่ะ (พ่อค้า) ๖๐ บาทครับ (ลูกค้า) ๖๐ นะคะ (ลูกค้า) สักครู่นะคะ (แม่ค้า) ๒ ลูก ๖๐ (ลูกค้า) นี่ค่ะ ๑๐๐ บาทค่ะ (แม่ค้า) รับมา ๑๐๐ นะคะ (แม่ค้า) ขอบคุณมากนะคะ (แม่ค้า) คุณลูกค้าคะ (พ่อค้า) คุณลูกค้าครับ (แม่ค้า) ลืมเงินทอนค่ะ (ลูกค้า) ตายจริง ขอบคุณมากเลยนะคะ (แม่ค้า) คุณลูกค้า เงินทอน ๔๐ บาท ขอบคุณนะคะ โอกาสหน้าไว้มาอุดหนุนใหม่นะคะ (ลูกค้า) ค่ะ เจอกันใหม่ค่ะ (แม่ค้า) ขอบคุณค่ะ (แม่ค้า) เธอน่ะ (พ่อค้า) แหม มันน่ารักจริง ๆ เลยนะ (แม่ค้า) เธอก็ขายของเก่งน่ะ [เสียงเอฟเฟกต์] (พ่อค้า) เชิญครับลูกค้า ลูกค้าครับ วันนี้เรามีผลไม้มากมายเลยนะครับ (พ่อค้า) คุณลูกค้าสวัสดีครับ (ลูกค้า) สวัสดีครับ (แม่ค้า) รับอะไรดีคะ ผลไม้ของเราวันนี้มีเยอะแยะมากมายเลยนะคะ ด้านหลังก็มีอีกนะคะคุณลูกค้าคะ สามารถเลือกได้เลยค่ะ (พ่อค้า) เป็นแอปเปิลสดจากสวนเลยนะครับ แล้วก็วันนี้มีลูกพลับครับ อร๊อย อร่อย (แม่ค้า) แต่ละอย่างของร้านเรานะคะ สดใหม่ คุณภาพดี ราคาย่อมเยาเลยค่ะ (ลูกค้า) ดีจังเลยครับ อย่างนั้นเดี๋ยววันนี้ผมขอรับลูกพลับดีกว่าครับ (แม่ค้า) ได้เลยค่ะ (พ่อค้า) หยิบใส่ตาชั่งได้เลยครับ (พ่อค้า) สามารถเลือกได้ไหมครับ (แม่ค้า) เลือกได้เลยค่ะ ตามลูกค้าต้องการเลยค่ะ (พ่อค้า) ช่วยเลือกนะ (แม่ค้า) พ่อค้าช่วยเลือก เลือกดี ๆ หน่อยนะ (พ่อค้า) สวยครับลูกค้า (แม่ค้า) ๑ กิโลกรัม เธอ (พ่อค้า) ๑ กิโลกรัมครับลูกค้าครับ (แม่ค้า) ๖๐บาทค่ะ (ลูกค้า) ได้เลยครับ (แม่ค้า) ใช่ค่ะ (พ่อค้า) ไม่แพงเลย (แม่ค้า) เธอเอาตะกร้ามาใส่ให้ลูกค้าหน่อยเร็ว (พ่อค้า) มาครับ นี่ครับ (แม่ค้า) ๑ กิโลกรัมค่ะ ๑ กิโลกรัม (แม่ค้า) รับเงิน (พ่อค้า) ขอบคุณมากครับลูกค้า (แม่ค้า) ขอบคุณนะคะ ดีน่ะ (พ่อค้า) ทำอีก เราจะได้... (แม่ค้า) ต่อไปนะ เราต้องรวย รวยเร็ว ๆ คอยดู ลูกค้าคะ ผลไม้ค่ะ รับอะไรดีคะ หวานหอมทุกอย่างเลยค่ะ ดีมากเลยเธอ (ลูกค้า) เอ๊ะ ทำไมวันนี้ ลูกพลับ ๔ ลูก มันหนัก ตั้ง ๑ กิโลกรัมน่ะ ปกติแล้ว ๔ ลูกมันไม่น่าถึง ๑ กิโลกรัมนะ หรือว่าเราจะโดนโกงเสียแล้วล่ะวันนี้ [เสียงเอฟเฟกต์] [เสียงดนตรี] [เสียงนาฬิกานับถอยหลัง] [เสียงเอฟเฟกต์] (ครูณัฐทิยา) ตอนนี้หมดเวลาแล้วนะคะเด็ก ๆ เด็ก ๆ ได้แสดงบทบาทสมมติเป็นอย่างไรบ้างคะ คุณครูว่าเด็ก ๆ ได้แสดงออกมา ได้ดีอย่างแน่นอนเลยใช่ไหมคะ และในส่วนของใบงาน เด็ก ๆ ก็ได้ทำเสร็จเรียบร้อยแล้วใช่ไหมคะ พร้อมทั้งเขียนชื่อ นามสกุล เลขที่ แล้วใช่ไหม เอาล่ะค่ะ ตอนนี้เดี๋ยวเรามาสรุปบทเรียน กันเลยดีกว่านะคะ มาช่วยคุณครูในการสรุปบทเรียนค่ะ ซึ่งการสรุปบทเรียนของเราในวันนี้นะคะ แน่นอนว่า เป็นในเรื่องของคุณธรรม ในการประกอบอาชีพนะคะ แน่นอนว่าถ้าเราจะประกอบอาชีพอะไรนะคะ เราจะต้องมีคุณธรรมนะคะ ยึดติดในใจของเราไว้นั่นเองค่ะ ซึ่งคุณธรรมนะคะ ก็จะเป็นการกระทำที่เป็นประโยชน์ ต่อการประกอบอาชีพอย่างยิ่งเลยนะคะ ซึ่งก่อให้เกิดผลผลิตและรายได้ โดยไม่เบียดเบียน หรือทำให้ผู้อื่นเดือดร้อน และเป็นที่ยอมรับของสังคม ผู้ประกอบอาชีพทุกคนต้องมีคุณธรรม ในการประกอบอาชีพนะคะ เพื่อธำรงศักดิ์ศรีของมนุษย์ ทำให้เกิดความภาคภูมิใจในตนเอง ช่วยเสริมสร้างบุคลิกที่ดี และสร้างความสำเร็จ มั่นคง และปลอดภัย ในการประกอบอาชีพนั่นเองค่ะ [เสียงดนตรี] [เสียงนาฬิกานับถอยหลัง] (ครูอรอนงค์) สำหรับบทเรียนในครั้งต่อไปนะคะ เด็ก ๆ ก็จะได้เรียนรู้ในเรื่องของ ธุรกิจก้าวไกลนั่นเองค่ะ และสิ่งที่ต้องเตรียมนะคะ เป็นสิ่งที่เด็ก ๆ นั้น เตรียมมาเป็นประจำอยู่แล้วนะคะ ก็คือใบความรู้ และใบงานที่ ๕ นะคะ ในเรื่องของธุรกิจก้าวไกลนั่นเองค่ะ ในส่วนใบงานและใบความรู้ คุณครูปลายทางสามารถดาวน์โหลด ได้ที่ www.dltv.ac.th ค่ะ (ครูณัฐทิยา) ค่ะ และในส่วนของวันนี้นะคะ คุณครูฝ้ายและคุณครูแอร์ต้องขอตัวลาไปก่อนค่ะ แล้วพบกันใหม่ในครั้งหน้าค่ะ สวัสดีค่ะ (ครูอรอนงค์) สวัสดีค่ะ [เสียงดนตรี]