Accuracy : 86.55%
Insertion : 320
Deletion : 1532
Substitution : 257
Correction : 13892
Reference tokens : 15681
Hypothesis tokens : 14469
[เสียงดนตรี](ครูณัฐทิยา)สวัสดีคุณครูที่อยู่ปลายทางค่ะและนักเรียนที่น่ารักทุกๆคนนะคะวันนี้กลับมาพบกันอีกเช่นเคยกับรายวิชาการงานอาชีพระดับชั้นประถมศึกษาปีที่6โดยพบกับคุณครูณัฐทธ(-ิ)ยาน์เนียมสะอาดหรือที่เด็กๆเรียกกันว่า"ค-ุน(ณ)ครูฝ้าย"ค่ะ(ครูอรอนงค์)และคุณครูอรอนงค์สุดสาครหรือว่า"ครูแอร์"ค่ะสำหรับวันนี้นะคะเด็กๆอยากจะทราบหรือยังคะว่าเราจะเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องอะไรถ้าเด็กๆอยากทราบแล้วนะคะเดี๋ยวเราไปติดตามกันเลยค่ะ(ครูณัฐทิยา)ค่ะเราจะเรียนรู้กันในเรื่องของธุรกิจก้าวไกลนัมา(-่น)เองนะคะซึ่งวันนี้ก็ไม่ยากเลยครา(-่ะ)ค-ุา(ณ)ครูแอร์นะคะแล้วก็เด็กๆที่อยู่ปลายทางด้วยนะคะก็ไม่ยากอย่างที่คิดค่ะแล้วก็ธุรกิจนะคะสามารถที่จะแบ่งประเภทได้ด้วยเช่นกันค่ะซึ่งก็จะสอดคล้องกับอาชีพต่างๆที่เด็กๆได้เรียนรู้กันไปนั่นเองค่ะแต่ในส่วนของการเรียนรู้ในวันนี้นะคะคุณครูก็อยากจะย้อนไปในของชั่วโมงครั้งที่แล้วใช่ไหมคะที่เด็กๆเคยเรียนรู้กันไปนะคะแล้วเราก็เรียนรู้กันในเรื่องของคุณธรรมในการประกอบอาชีพนะคะเด็กๆก็ได้สังเกตเห็นถึงคุณธรรมคุณธรรมต่างๆใช่ไหมคะที่เราสามารถที่จะนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้นะคะนำไมา(ป)ใช้ในการประกอบอาชีพต่างๆได้นั-้(-่)นเองใช่ไหมคะคงจะเห็นแนวทางกันบ้างแล้วนะคะแล้วก็เด็กๆเองก็ได้ในเรื่องของการแสดงบทบาทสมม-ุติไปด้วยนะคะเด็กๆซึ่งในส่วนขอ2(ง)วันนี้นะคะจเด(ะ)-็กให้เด็กๆนั้นเตรียมสมุดไว้ค่ะและก่อนที่จะไปจดบันทึกอะไรนะคะขอให้ไปดูในส่วนของจุดประสงค์การเรียนรู้ในวันนี้ก่อนนะคะเด็กๆ(ครูอรอนงค์)ค่ถาด(ะ)สำหรับจ-ั(-ุ)ดประส-่งค์ในวันนี้นะคะจะมีอยู่ด้วยกันทั้งหมด3ข้อค่ะข้อที่1นะคะยกตัวอย่างประเภทของธุรกิจได้ข้อที่2ระบุธุรกิจที่ตนชื่นชอบได้อย่างถูกต้องค่ะและข้อที่3นะคะมีความรับผิดชอบในการทำงานนะคะทั้งหมดนี้ก็คือจุดประสงค์การเรียนรู้นะคะที่เด็กๆจะได้เรียนรู้กันในวันนี้ค่ะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องแล้วค่ะก็ไม่ยากอย่างที่คิดเลยนะคะตอนนี้สมุดของเด็กๆนั้นพร้อมแล้วนะคะอย่าลืมเขียนวันที่ในวันนี้ไว้นะคะเด็กๆแล-้(ะ)วอย่าลืมจดบันทึกไว้ด้วยนะคะสำหรับต่อไปคหา(-่ะ)คุณครูก็จะมีในส่วนของคำถามนะคะเด็กจ(ๆ)ะมาอ่านคำถามไปพร้อมกับคุณครูเลยค่ะการทำธุรกิจจะได้สิ่งใดตอบแทนนะคะการทำธุรกิจเราจะได้สิ่งใดตอบแทนนั-้(-่)นเองค่ะเด็กๆคิดว่าเราจะได้สิ่งใดตอบแทนคะถ้าสมม-ุติว่าตัวเรานี่ไปทำธุรกิจอยู่หรือว่าเราเคยพบเห็นคนอื่นๆที่เขาทำธุรกิจค่ะเขาจะได้สิ่งใดตอบแทนคะ[เสียงดนตรี][เสียงนาฬิกานับถอยหลัง](ครูณัฐทิยา)เด็กๆตอบกันมาเสียงดังฟังชัดมากๆเลยค่ะคุณครูแอร์ค่ะ(ครูอรอนงค-์)คำตอบม(น)-ั-้นก็มีหลากหลายเลยใช่ที-่เดียวค่ะ(ครูณัฐทิยา)ใช่ค่ะเย-ี่อะ(ยม)มากๆเลยนะคะเอาล่ะรห(ค)-่-ัส(ะ)เด็กๆบอกว่าอยากจะฟังความคิดเห็นของคุณครูแอรล(-์)กันบ้างว่าคุณครูแอร์นี่คิดเห็นอย่างไรนะคะกับการทำธุรกิจอัน-ี่น(ม)-ี-้สิ่งใดตอบแทนบ้างนั่นเองค่ะ(ครูอรอนงค์)คขาด(-่ะ)สำหรับการทำธุรกิจในะคะสิ่งที่เรานั้นจะต้องได้ตอบแทนเลยนะคะเด็กๆก็คือในส่วนของกำไรนั-้(-่)นเองค่ะในการทำธุรกิจนะคะไม่ว่าจะเป็นอะไรนะคะก็ต้องหวังผลกำไรค่ะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ใช่ค่ะเราจะได้ทั้งกำไรแล-้ะ(ว)ก็เงินในการตอบแทนนั-้(-่)นเองใค(ช)-่ะ(ไ)หถ-ู(ม)กต้องค-่ะและในส่วนของบพ-ั(า)งโคนนะคะอาจจะได้ในส่วนของความรู้และก็ประสบการณ์ด้วยใช่ไหมคะก็มีเยอะแยะเลยนะคะเอาล่ะค่ะเด็กๆacademicถ้าเราไปดูในส่วนของความหมายของคำว่า"ธุรกิจ"ก-ัาร(น)บ้าน(ง)นะคะซึ่งความหมายที่เขาได้ให้ไว-้นะคะธุรตัวละกิจนี-้(-่)เป็นการทำงานนะคะประจำเกี่ยวกับอาชีพนะคะกิจการต่างๆนะคะที่มีรายได้สำหรับเร(ล)-ี-้ยนด(งต)นตรีเองแล-้(ะ)วก็ครอบครัวด้วยนะคะสามารถที่จะนำมาช่วยเหลือจุนเจือนะคะในส่วนของตนเองแล-้ะ(ว)ก็ครอบครัวน-ั่ะ(น)เองนะคะเด็กๆและในส่วนของธุรกิจนะคะสามารถที่จะเป็นธุรกิจที่แบ่งประเภทออกไปได้แล้วก็เป็นธุรกิจที่น่าสนใจนะคะไปดูที่ในส่วนของประเภทแรกกันเลยนะคะก็คือธุรกิจการเกษตรนั่นเองนะคะเด็กๆสังเกตเห็นที่ภาพกันแล้วใช่ไหมคะซึ่งธุรกิจของการเกษตรม(น)-ี-่นะคะเป็นการประกอบอาชีพธุรกิจอย่างหนึ่งนะคะเช่นการทำง(น)านทำไร่ทำสวนทำป่าไม้ทำปศุสัตว์นั่นเองนะคะเด็กๆจำได้ไหมคะว่าปศุสัตว์นั้นคืออะไรคะอ๋อเด็กๆจำได้อยู่ใช่ไหมคะปศุสัตว์ก็คือการเลี้ยงสัตว์นั่นเองนะคะเอาล่ะค่ะเราไปดูประเภทต่อไปกันบ้างนะคะ(ครูอรอนงค์)ประเภทต่อไปนะคะก็คือธุรกิจอุตสาหกรรมนะคะซึ่งจะมีหน้าที่ในการประกอบธุรกิจนะคะอุตสาหกรรมได้แก่ธุรกิจผลิตสินค้าเพื่อบริโภคนะคะอุปโภคนะคะซท-ี(-ึ)-่งสามารถแบ่งออกเป็น2ลักษณะดังนี้ค่ะเราไปดูลักษณะที่1กันเลยนะคะก็คืออุตสาหกรรมในครัวเรือนนะคะเป็นอุตสาหกรรมขนาดเล็กค่ะใช้แรงงานเฉพาะสมาชิกในครอบครัวนะคะลงทุนไม่สูงนักส่วนใหญ่เป็นการใช้เวลาว่างจากการประกอบอาชีพหลัรา(ก)ค-่า(ะ)อันนี้ก็คืออุตสาหกรรมทอผ้านะคะนักเรียนลองสังเกตเห็นนะคะส่วนมากที่เขาจะทำกันนะคะครูฝ้ายส่วนมากก-็จะเป็นผู้สูงอายุนะคะหรือว่าว่างจากงานก็สามารถที่จะมาทำอาชีพนี้ได้นั่นเองค่ะนี่ก็จะเป็นอุตสาหกรรมนะคะเครื่องปั้นดินเผาค่ะสังเกตนะคะลักษณะก-็าร(จะ)ใช้การปั้นนะคะโดยการใช้ดินเหนียวในการปั้นนะคะเป็นรูปทรงต่างๆนะคะไม่ว่าจะเป็นแจกันนะคะหรือว่าถ้วยจานต่างๆนั-้(-่)นเองค่ะต่อไปนะคะครูอุตสาหกรรมทำเครื่องจักสานนะคะซึ่งอุตสาหกรรมนี้นะคะเด็กๆก็จะทำจากไม้ไผ่นะคะแล้วก็มาจาก(-ัด)เป็นต-่อกเป็นเส้นๆแบบนี้นะคะเป็นเส้นบางๆค่ะหลังจากนั้นก็จะมาขึ้นรูปนะคะเป็นรูปทรงต่างๆตามที่เราต้องการอาจจะเป็นตะกร้ากระบุงต่างๆนั่นเองค่ะ(ครูณัฐทิยา)คะก(ร)-ูแอบ(ร)-์คะข้าง(แ)หล-้วนอ-ัง(ก)จากในส่วนของไม้ไผ่เและ(รา)สามารถใช้อย่างอื่นด้วยได้ไหมคะ(ครูอรอนงค์รับ())ใช้อย่างอื่นก็ได้ค่ะพ(ค)ร-ี-่ป(-ูฝ)-้ายอาจจะเป็นพืชนะคะต่างๆที่เราสามารถนำมาใช้ได้นะคะ(ครูณัฐทิยา)เช่นหวายใช่ไหมคะ(ครูอรอนงค์)ถูกต้องค่ะ(ครูณัฐทิยา)หรือว่าอาจจะเป็นในส่วนของ(ครูอรอนงค์)ผักตบชวาก็ใช้ได้ค่ะ(ครูณัฐทิยา)ผักตบชวาหรือว่าใบตาลใบมะพร้าวพรุ(วก)-่งนี้ก็สามารถที่จะขึ้นรูปได้ใช่ไหมคะใช่ค่ะต่อไปนะคะอันนี้ก็คจะ(-ือ)เป็นประเภทที่2ของอุตสาหกรรมนะคะก็คืออุตสาหกรรมโรงงานนั-้(-่)นเองนะคะซึ่งอุตสาหกรรมโรงงานนะคะก็จะเป็นอุตสาหกรรมหนึ่งนะคะที่มีผู้ผลิตสินค้านะคะมีโรงงานมีเครื่องจักรนะคะที่ใช้ในการผลิตสินค้านะคะได้ครั้งละจำนวนมากๆนะคะมีการจ้างแรงงานด้วยนะคะจากบุคคลภายนอกเข้ามานั่นเองนะคะโดยการมาช่วยกันผลิตสินค้าใช่ไหมคะแล้วก็ผลิตที่ให้ได้ปริมาณเยอะๆนั่นเองนะคะก็จะได้แก่โรงงานผลิตรถยนต์นะคะไม่ว่าจะเป็นรถยนต์ในส่วนของยี่ห้อต่างๆนั่นเองนะคะน่(ก็)าจะมาจากการผลิตรถยนต์ที่เป็นอุตสาหกรรมใหญ่ๆแบบนี้นั-้(-่)นเองนะคะ(ครูอรอนงค์)อันนี้ก็จะเป็นโรงงานขนาดใหญ่เลยนะคะ(ครูณัฐทิยา)ใช่ค่ะก็จะเป็นทั้งในส่วนของชิ้นส่วนรถยนต์ด้วยนะคะต่อไปค่ะก็จะเป็นโรงงานผลิตอาหารสำเร็จรูปนั-้(-่)นเองนะคะซึ่งเด็กๆทราบไหมคะว่าอาหารสำเร็จรูปนี-้(-่)จะมีอะไรบ้างนะคะจากภาพเลยนะคะค-ุณครูว่าเด็กๆบอกว่าต้อจะ(ง)เป็นบะหมี-่กึ-่งสำเร็จรูปแน่เลยนะคะบะหมี-่กึ-่งสำเร็จรูปนั-้(-่)นเองนะคะหรือว่าอาจจะเป็นในส่วนของโจ๊กใช่ไหมคะที่เป็นอาหารสำเร็จรูปนะคะโดยวิธีการก็คือเวลาที่เรารับประทานก็นำไปใส่น้ำร้อนใช่ไหมคะแล้วก็รอพักสักประมาณ1-5นาทีประมาณนี้นะคะก็สามารถที่จะรับประทานได้นะคะก็ผลิตมาจากกระบวนการของอุตสาหกรรมที่เป็นโรงงานน-ั่นด-้วย(เอง)นะคะต่อไปกันบ้างค่ะเป็นโรงงานผลิตพลาสติกนะคะว่(ก็)าจะเป็นหลากหลายเลยนะคะสำหรับพลาสติกมันะคะก็โดยการนำเม็ดพลาสติกใช่ไหมคะหรือว่าเป็โ(น)พอลิเมอร์ต่างๆนะคะก็มาทำการขึ้ส(น)ร-ุ(-ู)ปนะคะเป็นลักษณะของอาจจะเป็นทั้งถุงเป็นทั้งขวดนะคะเป็นพลาสติกต่างๆที่นำมาให้เราได้ใช้กันนั่นเองนะคะ(ครูอรอนงค์)ต่อไปค่ะก็คือธุรกิจเหมืองแร่นะคะการประกอบธุรกิจเหมืองแร่นั้นได้แก่การทำเหมืองแร่ชนิดต่างๆนะคะการขุดเจาะถ่านหินการขุดเจาะนำทรัพยากรธรรมชาติต่างๆนะคะมาใช้ให้เกิดประโยชน์นั่นเองค่ะเดี๋ยวเราไปดูภาพแรกกันก่อนนะคะนราค(-ัก)าเหรียนลอญ(ง)สังเกตรูปภาพก่อนนะคะว่าสังเกตเห็นอะไรบ้างนะคะอันนี้สีดำๆนะคะที่นักเรียเด็ก(น)สังเกตเห็นตรงนั้นนะคะก็คือถ่านหินนั-้(-่)นเองค่ะอันน-ี-้(-่)ก็จะเป็นการขุดเจาะถ่านหินนะคะ(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วนะคะก็เป็นการขุดเจาะที่นำมาใช้ประโยชน์ด้วยเช่นกันใช่ไหมคะมาใช้ในส่วนของทรัพยากรนะคะต่างๆอาจจะเป็นในส่วนของเชื้อเพลิงนะคะก็สามารถที่จะนำมาใช้ได้นั่นเองค่ะสำหรับธุรกิจต่อไปนะคะก็จะเป็นในส่วนของธุรกิจพาณิชย์นั่นเองนะคะซึ่งพค(า)ณิชยตท(-์น)-ี่เด็กๆจำได้ไหมคะว่าคืออะไรคะเด็กๆท(จ)-ำได้ค่ะก็คือการค้าใช่ไหมคะซึ่งเป็นธุรกิจที่ทำหน้าที่กระจายสินค้านะคะที่ผลิตจากอุตสาหกรรมต่างๆนะคะไปสู่ผู้บริโภคผู้บริโภคทำให้ผู้บริโภคเนี่ย(ไ)ด้สามารถอุปโภคบริโภคสินค้าต-่าง(ม)ๆและความต้องการนั่นเองนะคะซึ่งก็จะเป็นในส่วนของธุรกิจพ่อค้าคนกลางนั-้(-่)นเองค่ะซึ่งพ่อค้าคนกลางนะคะเด็กรับ(ๆ)เป็นธุรกิจที่เขานี่สามารถที่จะรวบรวมสินค้าต่างๆนะคะที่ผู้บริโภคต้องการนะคะมาไว้ในศูนย์รวมนั่นเองนะคะแล้วก็จะมีผู้บริโภคนี่ไปซื้อมาใช้ในการอุปโภคบริโภคนั-้(-่)นเองค่ะก็จะมีในส่วนของห้างสรรพสินค้าต่างๆนะคะที่เป็นในส่วนของพ่อค้าคนกลางนั่นเองค่ะต่อไปกันบ้างนะคะก็จะเป็นผู้ค้าส่งแล-้(ะ)วก็ผู้ค้าปลีกนะคะสำหรับผู้ค้าส่งก็คือเป็นการค้าที่สามารถคห(-้)าได้ในจำนวนชิ้นเยอะๆนะคะส(จ)-ำามาร(นวน)ถชิ้นที่มากๆอาจจะเป็นโหลนะคะเป็นโหลนร(ะ)ค-ับ(ะ)เป็น2โหลหรืออัดเป็นจำนวนมากกว่านั้นนั่นเองนะคะเป็บร-ิ(น)การส่งสินค้าไปให้กับผู้บริโภคที่มีจำนวนเยอะๆนะคะ(ครูอรอนงค์)ก็เหมือนเสื้อผ้าใช่ไหมคะครูฝ้าย(ครูณัฐทิยา)ใช่แล้วค่ะ(ครูอรอนงเร(ค)-์)แล้า(ว)ก็จะรับซื้อมาทีหนึ-่งก็เยอะๆเลยนะคะหลังจากนั้นก็นำไปจำหน่ายนะคะให้แก-ั(-่)บลูกค้าของเรานั่นเองค่ะ(ครูณัฐทิยา)ใช่ค่ะถูกต้องค่ะสำหรับผู้ค้าปลีกแ(น)ละคะก-้า(-็)จะเป็นผู้ค้าที่เป็นล(ผ)-ูก(-้)ค้ารายย่อยนั่นเองนะคะโดยสามารถที่จะกระจายสินค้าหรืผลิต(อ)ขายสินค้าได้จำนวนชิ้นน้อยๆนะคะหรือว่าเป็นการแบ่งขายก็ได้นั่นเองนะคะใ(เ)ช่นแล(อ)า-้วค(จจ)-่ะซื้อในส่วนของเสื้อผ้ามาใช่ไหนะ(ม)คะแต่สามารถที่จะแบ่งขายเป็นจำนวน1ตัวได้2ตัวได้นั่นเองค่ะหรืออาจจะเป็นสบู่นะคะที่ซื้อเป็นแพ็ค(ก)มาใหญ่ๆใช่ไหมคะกถ้(-็อ)าจจะมาแบ่งขายได้นั่นเองค่ะมาดูที่ส-่วนต่อไปกันบ้างนะค-่ะก็จะเป็นในส่วนของตัวแทนจำหน่ายสินค้านะคะสำหรับตัวแทนจำหน่ายสินค้าก็จริงด-ี(ๆ)ก็จะมีสินค้าที่หลากหลายประเภทด้วยเช่นกันใช่ไหมคะก็จะมีตัวแทนรา(ใน)ยการที่จำหน่ายสินค้าและก็กระจายสินค้าไปให้กับผู้บริโภคนั-้(-่)นเองนะคะก็จะมีสินค้าในส่วนของอาจจะเป็นเครื่องสำอางใช่ไหมคะหรือว่าเครื่องใช้ในการอุปโภคบริโภคต่างๆนะคะเด็กๆ(ครูอรอนงค์)ในการจำหน่ายนี้นไห(ะ)คะเราก็มค(อ)าจจะจำหน่ายบริเวณหน้าร้านของเราหรือว่าจำหน่ายออนไลน์ก็ได้นะคะ(ครูณัฐทิยา)ใช่ค่ะถูกต้องแล้วนะคะ(ครูอรอนงค์)ต่อไปค่ะเราเข(ก็)-้าไปดูธุรกิจการก่อสร้างกันบ้างนะคะเป็นธุรกิจที่ทำหน้าที่ในการนำวัสดุต่างๆได้แก่อิฐหินปูนทรายมาใช้ในการก่อสร้างนะคะอย่างเช่นการสร้างถนนสร้างอาคารนะคะสร้างเขื่อนก่อสร้างโรงพยาบาลเป็นต้นค่ะ(ครูณัฐทิยา)ต่อไปนะคะก็จะเป็นในส่วนของธุรกิจการเงินนะคะซึ่งก็จะเป็นธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับเงินนั่นเองนะคะซึ่งทำหน้าที่ในการส่งเสริมให้ธุรกิจอื่นสามารถที่จะทำงานได้คล่องตัวนะคะเนื่องจากการทำธุรกิจจะต้องเริ่มจากการลงทุนนะคะซึ่งต้องใช้เงินในการจำนวนมากในการลงทุนใช่ไหมคะเช่นะ(ก)าคะ(ร)นำมาซื้อที่ดินนะคะปลูกสร้างอาคารจ้างคนงานหรือแม้กระทั่งการซื้อวัสดุหพ-ั(ร)-ืสด(อ)-ุวัตถุดิบต่างๆนะคะหรือจะเป็นการซื้อเครื่องจักรมา(ก็)ด้วยนะคะซึ่งก็จะได้แก่ประเภทของธุรกิจธนาคารนะคะซึ่งธนาคารอย่างที่เด็กๆทราบกันดีว่าเนื่องจากเราเคยได้เรียนจากครั้งที่แล้วมาแล้วใช่ไหมคะก็จะเป็นในส่วนของการที่เราสามารถไปฝากเงินใช่ไหมคะไปถอนเงินหรือไปกู้ยืมเงินได้จ-้ะ(าก)ธุรกิจประเภทของธนาคารนั่นเองนะคะซึ่งก็จะอยู่ไ(ใ)หนธุรกิจการเงินนะคะเด็กๆสำหรับในส่วนของธุรกิจที่เกี่ยวข้องกับการเงินนะคะก็จะเป็นธุรกิจเกี่ยวข้องกับบริษัทประกันภัยด้วยนะคะซึ่งบริษัทประกันภัยนะคะก็จะมีหลากหลายประเภทเลยเช่นกันนะคะอาจจะเป็นในเรื่องเกี่ยวกับรถยนต์นะคะเกี่ยวกับชีวิตของมนุษย์หรือว่าเกี่ยวกับอาคารสถานที่นะคะก็มีหลากหลายเลยนะคะซึ่งก็จะเป็นในส่วนของการรับผิดชอบในเรื่องของการสูญเสียหรือความเสียหายนะคะเกี่ยวข้องกับการประกันภัยโอ(ด)ย-ู่ที่ผู้ทำประกันภัยนะคะก็จะนำเงินเข้าไปประกันภัยตรงนั้นนะคะเข้าไปฝากไว(ใน)-้ตรงนั้นนั่นเองนะคะหลังจากนั้นนะคะเมื่อยังไม่มีความสูญเสียหรือความเสียหายนะคะก็สามารถที่จะนำเงินนั้นไปใช้ในการลงทุนได้นะคะโดยบริษัทประกันภัยหลายๆที่นะคะก็จะนำเงินไปใช้ในกาญ(ร)ลงทุนเกี่ยวกับการเง-ั(-ิ)นก(น)-ั-่นเองค่ะต่อภั(ไป)ยกันบ้างนะคะก็จะเป็นในส่วนของบริษัทการเงินนะคะกว-่(-็)าจะทำหน้าที่ในส่วนของการให้กู้ยืมเงินต่างๆนั่นเองนะคะมาใช้ในการลงทุนเช่นกันค่ะ(ครูอรอนงค์)สำหรับต่อไปนะคะเด็กๆก็คือธุรกิจให้บริการนั-้(-่)นเองค่ะเป็นธุรกิจทให้(-ี่)อำนวยความสะดวกสบายนะคะให้แก่ผู้บริโภคได้แก่ธุรกิจการขนส่งนะคะธุรกิจการสื่อสารธุรกิจการท่องเที่ยวธุรกิจการโรงแรมเป็นต้นค่ะเดี๋ยวเราไปดูธุรกิจแรกกันเลยนะคะก็คือธุรกิจการขนส่งนั่นเองค่ะซึ่งเป็นการขนส่งสินค้านะคะรวมถึงทั้งในแล-้วกะ(-็)ต่างประเทศด้วยค่ะต่อไปค่ะนี่เลยค่ะเป็นธุรกิจการสื่อสารนะคะซึ่งธุรกิจนี้นะคะก็จะได้แก่สื่อสารแล-้ะ(ว)ก็ประชาสัมพันธ์นะคะต่อไปค่ะสำหรับธุรกิจนี้นะคร(ะ)-ับเป็นธุรกิจการท่องเที่ยวนะคะซึ่งจะให้บริการลูกค้านะคะห(ใ)น-ังเรื่องของการท่องเที่ยวนะคร(ะ)-ับไม่ว่าจะเป็นอาคารสถานที่นะคะที่พักค(ร)วมไอนโดไม(ป)-่ถึงอาหารแล-้ะ(ว)ก็เครื่องดื่มต่างๆค่ะและต่อไปนะคะอย่างสุดท้ายของเรานะคะก็คือธุรกิจการโรงแรมนั-้(-่)นเองค่ะสำหรับธุรกิจนี้นะคะกถ-้(-็)าจะต้องเอาใจลูกค้าใช่ไหมคะครูฝ้ายคะจะต้องดูแลลูกค้าเป็นพิเศษนะคร(ะ)-ับในเรื่องของอาหารการกินนะคะแล้วก็รวมไปถึงที่พักแ(ด)ล-้วยค่ะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องแล้วค่ะต่อไปกันบ้างนะค-่ะก็จะเป็นในส่วนของธุรกิจอื่นๆนั่นเองนะคะซึ่งธุรกิจนี้นะคะก็จะเป็นธุรกิจที่นอกเหนือจากธุรกิจที่เราได้กล่าวมาข้างต้นนะคะก็จะได้แก่อาจจะเป็นในส่วนของผู้ประกอบการธุรกิจนะคสาขา(ะ)อาชีพอิสระต่างๆนะคะเช่นเจ้าของร้านต่างๆนะคะหรืน-ู(อ)จะเป็นช่างฝีมือหรือจะเป็นในส่วนของประติมากรรมต่างๆนะคะซึ่งตรงนี้เด็กๆจำได้ไหมคะคำว่า"ประติมากรรม"คืออะไรคะเด็กๆตอบกล-ับ(น)มาแล้วค่ะก็คือเกี่ยวข้องกับงานปั้นนั่นเองนะคะถูกต้องค่ะและนี่ก็คือในส่วนของธุรกิจต่างๆนะคะที่เราได้เรียนรู้กันมาข้างต้นนะคะสำหรับต่อไปนั้นนะคะเด็กๆคุณครูจะให้เด็กๆนั้นได้ทำกิจกรรมกันนะคะซึ่งในส่วนของบทบาทของนักเรียนที่อยู่ปลายทางนะคะให้นักเรียนนั้นทำไใบ(ป)งานที่5นะคะเรื่องธุรกิจก้าวไกลนั-้(-่)นเองค่ะสำหรับในส่วนของบทบาทของคุณครูที่อยู่ปลายทางนะคะก็ขอความอนุเคราะห์คุณครูด้วยนะคะในการแจากใบงานที่5นะคะเรื่องธุรกิจก-้าวไก-่(ล)นะคะพร้อมกับควบคุมและให้คำปรึกษาแก่นักเรียนขณนาด(ะ)ทำใบงานด้วยเช่นกันค่ะซึ่งใเป(บ)-็นงานของเรานะคะก็จะเป็นในส่วนของลักษณะของให้นักเรียนนั้นเขียนแผนผังความคิดธุรกิจก้าวไกลนะคะมาจำนวนที่5ธุรกิจก(น)-ั-่นเองนะคะตามจำนวนที่นักเรียนนแ(-ั)-้ละ(น)สนใจนะคะโดยอยู่ที่5ธุรกิจเป็นต้นไปนั่นเองนะคะซึ่งในส่วนของใบงานของเรานะคะหัวข้อหลักให้นักเรียนนั้นใส่ธุรกิจก้าวไกลลงไปนะคะเป็นหัวข้อตรงกลางนั่นเองนะคะหรือว่าจะอยู่มุมไหนนั่นเองแต่ว่าเป็นหัวข้อหลักนะคะเด็กๆสำหรับหัวข้อล(ร)องนะคะเด็กๆก็เลือกมา5ประเภทนะคะก็จะเป็นธุรกิจอะไรบ้างนะคะก็ใส่ตรงเป็นหัวข้อรองนั่นเองนะคะซึ่งตรงนี้เด็กๆสามารถที่จะคิดต่อยอดไปเลยได้เลยนั่นเองค่ะ(ครูอรอนงค์)ค-่ะแล้วร-ับ(ก็)ที่สำคัญค่ะครูป(ฝ)-้ายเด็กๆนั้นจะต้องออกแบบแล้วก็ตกแต่งให้สวยงามนะคะ(ครูณัฐทิยา)ถูกต้องแล้วค่ะเด็กๆอย่าลืมตั้งใจทำกันด้วยนะคะและเมื่อทำเสร็จแล้วอย่าลืมเขียนชื่อนามสกุลชั้นเลขที่ให้เรียบร้อยด้วยนะคะตอนนี้ถ้าพรผ(-้)อมแล้วไปลงมือทำกันเลยค่ะ[เสียงเอฟเฟกต์][เสียงดนตร-ี][เส-ียงนาฬิกานับถอยหลัง][เสียงเอฟเฟกต์](ครูณัฐทิยา)ตอนนี้หมดเวลาแล้วนะคะเด็กๆเด็กๆทำใรา(บ)ยงานกันเสร็จเรียบร้อยแล้วหรือยังคะนี่ได้ระบายสีกันแล้วหรือยังเด็กถ(ๆ)-ักต-่อบกันมาแล้วว่าจะระบายสีให(ได)-้สวยงามใช่ไหมคะเร(อ)าล่ะค-่า(ะ)ตอนนี้นรา(ะ)คา(ะ)เป็นส่วนสำคัญของเราแล้วนะคะเรามาช่วยกันสรุปบทเรียนกันในวันนี้เลยค่ะซึ่งในส่วนของการสรุปบทเรียนของอ(เ)าจารย์เอานะคะแน่นอนว่าเกี่ยวข้องกับเรื่องของงานธุรกิจนั-้(-่)นเองนะคะซึ่งธุรกิจก็จะเป็นงานอย่างหนึ่งนะคะที่มีรายได้นะคะแล้วก็ส-ั่งอะไรบ-้างรายได้ให้กับตัวเราแล-้วกะ(-็)ครอบครัวนะคะซึ่งการทำธุรกิจหเป(ร)-ื-็น(อ)การประกอบธุรกิจนั้นนะคะเราจะต้องมีคุณธรรมในการทำงานด้วยเช่นกันนะคะแล-้ะ(ว)ก็เราจะต้องมีในเรื่องของทักษะกระบวนการในการจัดการในการทำงานนะคะรวมไปถึงการใช้ทรัพยากรนะคะให้อย-่าก(ง)คุ้มค่านั่นเองนะคะเราก็สามารถที่จะประกอบธุรกิจหรืออาชีพต่อไปได้นั่นเองค่ะและในส่วนนี้นะคะก็จะเป็นในส่วนของอุตสาหกรรมทอผ้านะคะเด็กๆซึ่งก็จะเป็นประเภทของอุตสาหกรรมในครัวเรือนใช่ไหมคะเก่งมากๆเลยค่ะต่อไปกันบ้างค่ะก็จะเป็นในส่วนของอุตสาหกรรมเครื่องปั้นดินเผานะคะก็ยังคงเป็นอุตสาหกรรมนะคะที่เกี่ยวข้องกับในครัวเรือนนั่นเองค่ะต่อไปกันบ้างค่ะก็จะเป็นอุตสาหกรรมการทำเครื่องจักสานนะคะก็จะเกี่ยวข้องกับอุตสาหกรรมที่เราสามารถทำได้ในครัวเรือนนะคะแล้วก็สามารถที่จะเป็นอาชีพแล้วก็สร้างรายได้ให้กับเราได้วยเช่นกันค่ะตเขา(-่อ)ไปกันบ้างคถ-้า(-่ะ)เด็กๆอันนี้ก็จะเป็นอุตสาหกรรมโรงงานนั-้(-่)นเองนะคะซึ่งจะเป็นโรงงานผลิตรถยนต์นะคะก็เป็นโรงงานขนาดใหญ่ที่ต้องใช้เครื่องจา(-ั)กรนั-้(-่)นเองนะคะต่อไปล่ะคะเด็กๆเป็นโรงงานผลิตอาหารสำเร็จรูปนั-้(-่)นเองนะคะไม่ว่าจะเป็นในส่วนของบะหมี่กึ่งสำเร็จรูปนะคะที่ผลิตให้เรานะคะหรือว่ามนุษย์เงินเดือนตเด(-่)-ินทางๆนะคะสามารถทช-ิก(-ี่)จะรับประทานได้ต่อไปกันบ้างค่ะเด็กๆก็จะเป็ครับ(นใน)ส่วนของโรงงานผลิตพลาสติกใช่ไหมคะซึ่งก็ยังอยู่ที่โรงงานนะคะเด็กๆอุตสาหกรรมของโรงงานนั-้(-่)นเองค่ะต่อไปค่เ(ะ)กขา(-็)จะเป็นในส่วนของธุรกิจการทำเหมืองแร่ใช่ไหมคะซึ่งจะเป็นธุรกิจการขุดเจาะถ่านหินนั่นเองนะคะซึ่งถ่านหินก็สำคัญนะคะเด็กๆเป็นในส่วนของการนำไปเป็นเชื้อเพลิงให้กับมนุษย์เราด้วยนะคะแล้วก็ไปใช้ในเรื่องของการผลิตไฟฟ้าก็ได้นะคะเด็กๆต-่ะ(อ)ไบ(ป)คข-ัด(-่ะ)ก็จะเป็นในส่วนของธุรกิจอีกหนึ่1(ง)ประเภทนะคะก็คือธุรกิจพ่อค้าคนกลางนะคะเด็กๆตรงนี้เด็กๆจำได้ไหมคะเกี่ยวข้องกับธุรกิจเรื่องอะไรนะคะเอ๊AIAประเด็กๆตอบกันมาหรือยังต่อไปกันบ้างนะคะก็จะเป็นในส่วนของล(ผ)-ูก(-้)ค้าส่งแล-้(ะ)วก็ผู้ค้าปลีกนั-้(-่)นเองนะคะก็จะเป็นอีกหนึ่งธุรกิจนั่นเองนะคะแล้วมาในส่วนของตัวแทนจำหน่ายสินค้านั-้(-่)นเองนะค-่ะต่อไปค่ะก็จะเป็นธุรกิจประเภทของธนาคารนะคะซึ่งตรงนี้ก็จะใได(ห)-้ในเรื่องของการฝากเงินนะคะการกู้ยืมเงินรา(นะ)คา(ะ)ต่างๆเกี่ยวข้องกับธุรกิจการเงินทั้งสิ้นเลยค่ะรา(นะ)คา(ะ)ก็จะมีได้แก่ธุรกิจบริษัทประกันภัยนะคะต่างๆแล-้ะ(ว)ก็เป็นธุรกิจบริษัทการเงินนะคะซึ่งสามารถที่จะไปกู้ยืมเงินนะคะมาใช้ในการลงทุนได้นั่นเองค่ะเด็กๆนี่ค่ะต่อไปก็จะเป็นธุรกิจการบริการใช่ไหมคะก็จะเป็นในส่วนของธุรกิจการอะไรนะคะ(ครูอรอนงค์)การขนส่งค่ะ(ครูณัฐทิยา)การขนส่งนะคะ(ครูอรอนงค์)ต่อไปค่ะเป็นธุรกิจการสื่อสารนะคะต่อไปเลยค่ะเด็กๆนี่แ(เ)หละ(ย)ค่ะธุรกิจการท่องเที่ยวนะคะให้บริการในเรื่องของอาหารนะคะท่องเที่ยวแล้วก็สถานที่พักต-ั้(-่า)งๆแต(นั)-่ม(น)เองค่ะแล้(เรา)วก็รวมไปถึงธุรกิจโรงแรมนะคะสำหรับธุรกิจม(น)-ี-้รา(นะ)คา(ะ)ก็ต้องดูแลลูกค้าเป็นพิเศษนะคะในเรื่องของพ(ท)-ี่พักนะคะรวมถึงอาหารด้วยค่ะสำหรับบหม(ท)-ุนเว(ร)-ียนในครั้งต่อไปนะคะเด็กๆก-็จะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดเก็บเอกสารสำคัญนะคะเดี๋ยวเราก็จะเรียนรู้กันในชั่วโมงหน้านะคะว่าเอกสารที่สำคัญนั้นมีอะไรบ้างนะคะแล้วก็มีวิธีการจัดเก็บอย่างไรค่ะ(คร-ูณัฐทิยา)ค่ะและในส่วนของสิ่งที่ต้องเตรียมนะคะกเพ(-็)-ื่อจะไ(เ)ป-็นในส่วง(น)ของใบความรู้แล-้(ะ)วก็ใบงานที่6นะคะถ้าเรื่องการจัดเก็บเอกสารสำคัญนั่นเองค่ะและตรงนี้นะคะคุณครูปลายทางสามารถที่จะดาวน์โหลดได้ที่wwwดีแอ(.)dltv.ac.thค่ะและในส่วนของวันนีลทีวีac.thcard(-้)นะigan(คะ)คุณครูป(ฝ)-้ายและคุณครูแอร์น-ั้นะคะต้องขอตัวลากันไปก่อนนะคะแล-้(ะ)วพบกันใหม่ในครั้งหน้าค่ะสวัสดีค่ะ(ครูอรอนงค์)สวัสดีค่ะ[เสียงดนตรี]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 14:59:45
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}