Accuracy : 89.88%
Insertion : 518
Deletion : 1753
Substitution : 382
Correction : 24085
Reference tokens : 26220
Hypothesis tokens : 24985
(อาจารย์)อักด(ษ)ร.ป(เบ)รลล์นะคด(ร)-ับศรี)เอาล่ะเรามาเริ่มในหน่วยม(ก)ารเรียนรู้ที่1นะครับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอักษรเบรลล์นะครับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอักศ(ษ)รเบรล-็ว(ล์)นะครับขออนุญาตเท้าวความนะครับในประเทศไทยของเรานะครับเกี่ยวกับข้องเก-ี่ยวข้องก-ับคนตาบอดนี่จะใช้เรื่องของการพูดคุยการสื่อสารก-ัาร(น)เป็นหลักนะครับโดยที่เรายังไม่ได้มีการเริ่มต้นการใช้ตัวอักษรเท่าไรนะห(ค)ร-ั-่(บ)แต่ในต่างประเทศนะครับมีคนที่ผลิตอักษรเบรลล์เบื้องต้นนะครับเป็นคนแรกเลยนะครับก็คือหลุยส์เบรลล-์นะครับซึ่งท่านก็ได้ผลิตอักษรเบรลล-์ขึ้นมาเนื่องจากท่านเป็นคนตาบอดนะครับที่ได้เรียนรู้อักษรเบรลล-์จากพื้นฐานเดิมที่มีจุดเริ่มต้นมาจากการทำอักษรนูนที่เหมือนกับอักษรปกตินะครับเช่นเช่นถ้าพูดถึงเรื่องตัวกไก่ของเรานะครับตัวกไก่ของเราจะมองเห็นเป็นตัวโค้งๆใช่ไหมครับเคข(-้)าก็จะทำตัวกไก่เป็นอักษรนูนขึ้นมาซึ่งยากต่อการอ่านและยากต่อการเขียนขึ้นมาให้คนตาบอดได้สัมผัสแล้วอ่านได้นะครับหลุยส์เบรลล์ก็เลยเริ่มเรียนรู้ว่าเฮนิ(-้ย)เราจะทำอย่างไรดีให้มันอ่านง่ายขึ้นและสามารถก(พ)-ิมพน(-์)ได้ง่ายขึ้นนะครับก็มีนัก.(…)..ชาวฝรั่งเศสท่านหนึ่งท่านก็มาใช้เรื่องโค้ดลับของเหมือนกันคล้ายๆกับรหัสมอรส(-์)ส-์ที่เป็นขีดเป็นจุดเป็นขีดนะครับซึ่งมาใช้ในการสื่อสารเป็นตัวหนังสือสำหรับคนตาบอดแต่ก็ขาดเรื่องของความสะดวกในการใช้นะครับทำให้หลุยส์เบรลล์นะครับมาผลิตคิดค้นขึ้นมาเป็นอักษรเบรลล-์ขึ้นมานะครับซึ่งอักษรเบรลล์ของหลุยส์เบรลล์นะครับจะประกอบด้วยจุด6จุดด้วยกันนะครับซึ่งสัญลักษณ์การนูนขึ้นมาของแต่ละจุดก็จะแสดงของตัวอักษรแต่ละอย่างไปนะครับโดยในประเทศไทยของเรานะครับมิสเจนน-ิวิฟคอลฟิลด์นะครทำ(-ับ)ได้นำอักษรเบรลล-์เข้ามาในประเทศไทยเป็นคนแรกนะครับร่วมกับนายแพทย์ฝนแสงสิงห์แก้วซึ่งร่วมกันก่อตั้งโรงเรียนสอนคนตาบอดขึ้นมานะครับได้รวบรวมนักเรียนตาบอดหรือคนตาบอดเข้ามาศึกษานะครับแล้วส่งเข้าเรียนร่วมกันต่อไปนะครับเอาล่ะเรามาดูอักษรเบรลล์นะครับสำหรับอักษรเบรลล์เราจะมองเห็นว่าจะมีจุดทั้งหมด6จุดด้วยกันจ(น)ะครับสังเกตไว-่-้(า)เป็นจุดดำๆ6จุด6จุดนี้นะครับจะมีการนูนและไม่นูนแตกต่างกันไปทำให้เกิดเป็นอักษรเบรลล-์ซึ่งอุปกรณ์นะครับอุปกรณ์ที่เราใช้เขียนอักษรเบรลล์ก็จะประกอบไปด้วยSlaเสลด(te)แล้วก็StylusนะครับตัวSlateและStyluต-่(s)เราจะเห็นว่ามันจะมีหลายรูปแบบในรูปนะครับก็จะสีดำๆเราก็เรียกSlateสีเหลืองเราก็เรียกSlateเช่นเดียวกันนะครับสีเขียวหรือยาวๆสีเทานี่เราเรียกStylaus(te)หมดเลยนะครับซึ่งมีลักษณะขนาดที่แตกต่างกันไปนะครับตัวSท(l)atะเล(e)สีดำนี้จะใช้กับกระดาษที่มีขนาดเท่ากับA4ได้เลยนะครับเหมาะสำหรับประถมศึกษาหรือระดับอนุบาลในการเขียนทีเดียวทั้งแผ่นนะครับในตัวSlateสีเทานะครับจะเป็นขนาด4แถวนะครับเหมาะสำหรับเด็กนักเรียนมัธยมที่เอาไว้พกสำหรับการเขียนได้ง่ายขึ้นนะครับเพราะมีขนาดกะทัดรัดนะครับต่างกันกับสีดำที่มีขนาดใหญ่ในการพกพาก็จะไม่สะดวกนะครับส่วนStylusก็จะเป็นตัวเล็กๆสีดำๆนี้นะครับตัวเล็กๆสีดำด(ๆ)-ำนะครับจะโอ๊ะมันไม่มีเมาส์ให้เนาะStylusจะเป็นตัวเล็กๆสีดำดำนะครับที่เรามองเห็นในรูปภาพนะครับจะเป็นตัวกดนะอันต่อไปนะครับเป็นเครื่องพิมพ์อักษรเบรลล์ที่เราจะเห็นเป็นรูปที่2นะครับตัวเครื่องพิมพ์อักษรเบรลล์นี้นะครับจะเป็นตัวที่อำนวยความสะดวกในการพิมพ์อักษรเบรลล-์ได้ง่ายขึ้นเพราะว่าไอ้ตัวSlate,Stylusนะครับเวลาที่เราจะเขียนอักษรเบรลล์ขึ้นมานี่มันจะต้องกลับตัวจุดอักษรเบรลล์ด้วยนะครับแต่ตัวเครื่องพิมพ์ดีดนี่สามารถที่จะกดขึ้นมาเป็นตัวอักษรได้เลยนะครับเช่นเราต้องการกดตบล็(-ัว)อกไก่นะครับเราก็สามารถที่จะกดจุด1245ได้เลยทันทีนะครับผมกำลังข(ท)-ึ-่-้น(ง)กับเทคโนโลยีนะครับอันที่3นะครับครับเครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์นะครับตัวเครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์นี-้(-่)จะเป็นรูปที่3นะครับซึ่งเป็นตัวเครื่องที่ไว้เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์นะครับซึ่งภายในตัวเครื่องนะครับจะมีจุดหรือมีรูที่แสดงผลด-ั-ำ(น)จุดขึ้นมาให้เลยทันทีนะครับเช่นหน้าจอคอมพิวเตอร์เป็นMicrosoftWordอยู่นะครับแล้วมีข้อความนะครับตัวจุดนี-้(-่)ก็จะแสดงข้อความเดียวกันกับหน้าจอคอมพิวเตอร์นะครับคนตาบอดก็สามารถที่จะอ่านข้อความนั้นได้เลยทันทีนะครับสำหรับผู้มีความบกพร่องทางการมองเห็นนะครับส่วนใหญ่แล้วนะครับการประดิษฐ์อักษรเบรลล์นะครับจะส่งเสริมคุณภาพชีวิตของผู้พิการทางสายตาได้เป็นอย่างดีนะครับเราจะสังเกตได้ว่าในปัจจุบันนะครับก็จะมีจุดอักษรเบรลล์ปรากฏอยู่ตามที่ต่างๆนะครับไม่ว่าจะเป็นบนเหรียญเหรียญ10หรือไม่ว่าจะเป็นที่ลิฟต์ใช่ไหมครับหรือที่เรามองเห็นโดยทั่วไปเราจะเริ่มมองเห็นป้ายประชาสัมพันธ์ที่มีจุดร(อ)-ับสอ(กษร)นเบรลล์เป็นตัวนูนนะครับก็ถ้านะครับถ้าพวกเราสามารถที่จะช่วยสนับสนุนคนตาบอดหรือนะครับช่วยเหลือนะครับก็จะทำให้คนตาบอดสามารถที่จะมีชีวิตอยู่ในสังคมนี้ได้เป็นอย่างดีนะครับจบสำหรับหน่วยที่1นะครับต่อไปหน่วยที่2นะครับหน่วยการเรียนรู้ที่1เป็นการกล่าวประวัติเบื้องต้นนะครับคร่าวๆสำหรับหน่วยที่2นะครับจะเป็นเรื่องของอักษรเบรลล์ไทยนะครับซึ่งอักษรเบรลล์ไทยนะครับได้รับการประยุกต์มาจากอักษรเบรลล์ภาษาอังกฤษนะครับนำตัวอักษรจุดของอักษรเบรลล์ภาษาอังกฤษมาประยุกต์เข้ากับอักษรเบรลล์ไทยนะครับเอร(-้)าเร-ั(า)บมาดูอันแรกก่อนเลยนะครับพยัญชนะอักษรเบรลล-์ไทยนะครับจะประกอบไปด้วยตัวอักษร44ตัวซึ่งเรามาทำข้อตกลงกันก่อนนะครับนะเรามาดูตรงจุดด้านข้างที่ผมเขียนหมายเลขจต-ิ(-ุ)ดไว้นะครับปุ่มบนซ้ายมือนะครับเราจะกำหนดว่ามันเป็นจุดหมายเลข1เห็นไหมฮะปุ่มบนสุดซ้ายมือนะครับจุดดำๆด้านขวามือนะครับตารางจุด6จุดเห็นไหมฮะเห็นไหมครับปุ่มบนสุดซ้ายมือนะครับเราจะเรียกมันว่าจุดหมายเลข1นะครับถัดลงมาก็จะเป็นหมายเลข2และหมายเลข3ตามลำดับทางด้านขวามือนะครับเราจะเรียกมันว่า"จุดหมายเลข4"หมายเลข5และหมายเลข6เพื่อสะดวกในการท่องจำนะครับยกตัวอย่างเช่นตัวกไก่ตัวกไก่นักศึกษาดูนะครับจุดที่ปรากฏเป็นตัวกไก่นะครับก็จะได้แก่จุดหมายเลข1หมายเลข2หมายเลข4และหมายเลข5โอเคนะครับกไก่จะเป็นจุดหมายเลข12345เวลาเราท่องนะครับเวลาเรแล้วก-็ต้(าท่)องจำก็คือกอไก่1245ส่วนจุดหมายเลข3กับหมายเลข6จะไม่แสดงผลจุดขึ้นมาโอเคนะครับตข(-่)อมาตัวขไข่ครับเรามาดูขไข่ขไข่ก็จะเป็นจุดหมายเลข1กับหมายเลข3โอเคนะครับอันนี้คือสัญลักษณ์ของขไข่นะครับส่วนฃ(ข)ขวดฃ(ข)ขวดนี-้(-่)จะเป็น22เซลล์เราเรียกเราเรียก2เซลล์นะครับจุด6จุดครบ11ชุดนี่เราเรียก1เซลล์พอท(ถ)-ัก(ด)มาอีก6จุดเราจะเรียกเป็น"เซลล์ที่2"ฉะนั้นตัวฃฃวดน-ีะ(-่)ครับมันจะไปออกประกอบไปด้วยเซลล์ทั้งหมด2เซลล์คือเซลล์ที่1ประกอบไปด้วยจุด356แล-้(ะ)วเซลล์ที่2จะเป็นเหมือนเสียงขไข-่เพราะว-่าฃขข(ฃ)วดออกเสียง‘ขอ’ใช่ไหมครับก็จะเป็นตัวขไข่ที่ตาม356ขึ้นมาคือจุด13นั่นเองโอเคนะขไข่กับฃข(ฃ)วดออกเสียง‘ขอ’เหมือนกันฉะนั้นเราก็เลยเพิ่มจุด356ขึ้นม60(า)นำหน้าจุด13ที่เป็นขไข่ก็จะเป็นข(ฃ)อขวดแทนนะครับต่อไปข(ค)-้อความ(ย)คควายคควายก็จะประกอบไปด้วยจุดหมายเลข13และ6คควายจะเป็น13และ6ต่อไปฅค(ฅ)นฅเข(ฅ)-้าคนออกเสียง‘พ(ค)อ’เหมือนกันใช่ไหมครับเขาก็เลยกำหนดออกมาเป็น36แล้วก็ตามด้วยตัวด้วยคควายก็คือ13แล-้(ะ)วก็6นั่นเองนะครับฆระฆังออกเสียงคควายเท(ฉะ)-่านั้นก็จะกลายเป็นจุด6แล้วก็136ประกอบไปด้วย2เซลล์สังเกตว่าตัวคควายจะมี1จุด2จุดที่นำหน้าใช่ไหมครับน่ะเห็นไหมฮะงงูงงูก็จะแตกต่างเพราะมันไม่มีเสียงที่ออกมาก่อนหน้านี้ฉะแล(นั)-้ว(น)งงูก็จะมีโค้ดของอักษรเบรลล์เป็น12456เวลาเราท่องจำจา(ะ)กง่ายขึ้นนะครับเราจำตำแหน่งของจุดจะต(ง)-่าง(ย)ๆขึ้นนะครับถ้าไปจำรูปก็จะค่อนข้างยากนิดหนึ่งจะสับสนนะครับต่อไปจจานจจานก็จะประต-่(ก)อบไปด้วยจุด245นะครับจจานจะเป็น245นะฮะนักศึกษาดูในชีตประกอบไปด้วยได้เลยนะครับต่อไปฉฉิ่งฉฉิ่งก็จะเป็นจุดหมายเลข3กับ4ถูกต้องครับต่อไปชช้าๆ(ง)ก็จะเป็น34และ6ใช่ครับต่อไปซโซ่ก็จะเป็น2346เยี่ยมมากครับนะครับก็จะรวมๆก็จะประมาณนี้นะครับและตัวที่ครบ6จุดเลยคือตัวฮนกฮูกฮนกผ(ฮ)-ู-้(ก)ก-็จะปร-ำ(ะ)ก-ั(อ)บไปด้วย123456นะคร6อาจ(-ับ)จะเป็นจุดตัวฮนกฮูกนั-้(-่)นเองนะครับนะส่ด้วนย(อ)-ักความ(ษร)เบรลล-็ว(-์)ไทยก็จะใช้โคพสต(-้ด)-์ประมาณนี้นะครับให้นักศึกษาเขียนเย-่อะๆเป็นตัวเลขได้เลยนะครับเช่นเราอาจจะเขียนกไก่เป็น1245เพื่อสะดวกในการท่องจำนะครับขไข่อาจจะเป็น13อย่างนี้เป็นต้นนะครับโอเคนง(ะ)ต่อไปนะครับสระและวรรณยุกต์นะครับเอาล่ะสระและวรรณยุกต์อักษรเบรลล์ไทยนะครับก็จะหาจุดที่มันไม่สอดคล้องกับกไก่ถึงฮนกฮูกมาใช้เพิ่มเข้าไปเพื่อให้ไม่เกิดการซจ(-้)-ำกัด(น)นะครับเช่นสระอะสระอะก็จะประกอบไปด้วยจุดห(1)นึ่งเพียงจุดเดียวนะครับสระอาล่ะก็เป็น16นะครับสระอิก็จะเป็น12นะครับสระอ-ุ(-ี)23นะครับจะมีการกำหนดจุดขึ้นมาเพื่อไม่ให้มันเกิดการซ้ำกันนะครับแต่ในกรณีที่มันกันมีซ้ำกันเดี๋ยวๆมันจะมีในบทต่อไปเดี๋ยวจะบอกให้ฟังอีกครั้งหนึ่งนะครับนะสระอุก็จะเป็น14สระอูก็จะเป็นเหมือนสระอุแต่ต่ำลงใช่ไหมครับก็กลายเป็น25อย่างนี้เป็นต้นนะครับสำหรับวรรณยุกต์ในอักษรเบรลล์ไทยผมพูดคร่าวๆประมาณนี้นะครับเดี๋ยวเรามาดูเรื่องของตัวอักษรเบรลล์ดีกว่านะครับที่ผมพูดทั้งหมดนี้เราก็จะขึ้นเป็นตัวอักษรเบรลล์ไทยนะครับมีวิธีการท่องจำตามตำแหน่งที่ผมบอกเมื่อกี้นี้ก็คือจุดหมายเลข123456นี่เราจะใช้การท่องจำประมาณนี้ซึ่งในการสอนนักเรียนตาบอดก็เช่นเดียวกันนะครับตาบอดระดับอนุบาลหรือประถมศึกษาเนี่ในช่วงของอนุบาลเราจะพาให้เด็กได้เรื่องของการสัมผัสก่อนจุดหมายเลข1นะหนูจุดหมายเลข1จะสัมผัสประมาณนี้จุดหมายเลข1กับหมายเลข2หนูลองสัมผัสดูก่อนก็เขาก็จะเริ่มสัมผัสจุดหมายเลข1หมายเลข2นะครับจะเริ่มสัมผัสจุดทีละจุดไปจนเริ่มถึงการเริ่มสัมผัสตัวอักษรนะครับก็จะเรบาๆ(-ิ่ม)สัมผัสตัวกไก-่ว-่า1245นะนะครับขไข่เป็น13นะเขาก็จะเริ่มสัมผัสด้วยนิ้วปลายนิ้วของเขานะครับก็จะประมาณนี้เพื่อสื่อสารให้ตรงกันกับนักเรียนตาบอดนั่นเองนะครับอักษรเบรลล์ไทยที่เป็น2เซลล์นะครับก็จะไปเช่นพวกญหญิงนะครับณเณรหรืออว-ัน(-๋อ)นี-้(-่)ผมไม่ได้เปลี่ยนฟอนfont(ต์)นะครับอันที่3นี่จะเป็นษฤาษีนะครับเนาะเราก็จะแยกกันประมาณนี้นะครับเอาล่ะอักษรเบรลล์ไทยเรามาลองทดสอบดูก่อนนะครับก-็ไก่ประกอบไปด้วยจุดอะไรครับ1245ถูกต้องครับคควายล่ะ136เก่งมากครับจจาน245นะครับดเด็ก1...145นะครับต่อไปฉฉิ่งง่ายหน่อยฉฉิ่งพฉฉ(ว)กเ-ิ่งง่ายหน่อยเราลองเปิดดูก็ได้นะครับเปิดดูในเอกสารได้นะครับฉฉิ่ง3…3อะไรครับ34นะครับ34นะครับก็จะประมาณนี้นะครับฎชฎาล่ะน่าจะเป็น2เซลล์ใช่ไหมครับเพราะอออกเสียงดเด็กฎชฎาฎชฎาบอกเป็นตัวเลขได้นะครับสำหรับนักศึกษามองไม่เห็นเนาะฎชฎาจุด6แล้วก็ตามด้วยดเด็กนั่นก็คือ145นะครับษฤาษีษฤาษีษฤาษี2เซลล์ก็จะประกอบไปด้วย36ก่อนแล้วก็ตามด้วยตัวสเสือคือ234นะครับนะศศาลาออกเสียง‘สอ’เหมือนกันนะครับแต่มีเพียงแค่จุดเดียวคือจุด6เดียวที่นำเสร็จแล้วก็ตามด้วยสเสือคือ234นะครับต(อ)-ัว(น)นี้เป็นตัวเฉลยเนื่องจากว่าเป็นการสอนผ่านระบบออนไลน์ตรงนี้นะครับทำให้ไม่สามารถที่จะขึ้นเฉลยได้เพราะว่าผมก็จะเขียนให้ดูว่าตัวกไก่เป็นอย่างไรไม่ได้เตรียมตัวอ่านเรื่องของเฉลยมาให้ดูนะครับเราก็จะพูดเป็นตัวเลขไปนะครับต่อไปการพิมพ์และเขียนอักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับวันนี้วันนี้นักศึกษาจะเขียนและพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยได้เป็นอย่างน้อยนะครับดูเบื้องต้นก่อนนะครับการเขียนและพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับเราจะเรียงพยัญชนะสระแล-้(ะ)ววรรณยุกต์ตามลำดับคือพูดConceptง่ายๆคือตามลำดับเหมือนที่เราพิมพ์ดีดในคอมพิวเตอร์ในMicrosoftWordยกตัวอย่างเช่นยกตัวอย่างเช่นในคำว่า"เก็บ"ในคำว่า"เก็บ"ถ้าเราพิมพ์ดีดในm(M)icrosoftw(W)ordเราจะพิมพ์สระเอก่อนถูกต้องไหมครับแล้วก็ตามด้วยกไก่แล้วก็ตามด้วยไม้ไต่คู้แล้วก็บใบไม้ในการพิมพ์อักษรเบรลล์ก็เช่นเดียวกันครับเราจะเรียงเนื่องจากอักษส่วน(ร)เบรลด-ิม(ล์)มันไม่มีข้างบนข้างล่างมันจะบรรทัดเดียวกันหมดเลยฉะนั้นเราก็ต้องพิมพ์เรียงทีละตัวเหมือนที่เราพิมพ์ในMicrosoftWordหรือห(ใ)น-้าที่เราพิมพ์ดีดนั่นก็คือคำว่า"เก็บ"ก็จะกลายเป็นพิมพ์สระเอที่เป็นโค้ดของสระเอก่อนนะครับแล้วก็ตามด้วยโค้ดของกไก่แล้วก็ไม้ไต่คู้แล้วก็จบด้วยบใบไม้เห็นไหมครับลักษณะจะเหมือนกันกับการพิมพ์ในMicrosoftWordไนะ(หม)ครับเหมือนกันเลยแต่เพียงเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาครับเราเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาเพิ่มเติมโค้ดของอักษรเบรลล์ขึ้นมานะครับซึ่งตอนนี้นักศึกษาอาจจะยังจำไม่ได้นะครับแต่เดี๋ยวเราพิมพ์ไปบ่อยๆเดี๋ยวเราก็จะเกิดความเคยชินแล้วก็จะจำได้เองนะครับแล้วก็จะเกิดคำถามตามมาว่าเอ้าเราไม่มีเทคโนโลยีในการแปลเหร-ือมีนะครับแต่ทำไมเราต้องมาท่องกันอยู่นะครับเอ-่(-้)านดูก่อนนะครับการพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับเราจะเรียงดังนี้นะครับในหัวข้อแรกนะครับสระเอสระแอสระเ(โ)อสระใอไม้ม้วนสระไอไม้มลายซึ่งสระพวกนี้นะครับเป็นตัวอักษรที่อยู่หน้าพยัญชนะสำหรับตาดีถูกต้องไหมครับสำหรับคนมองเห็นปกติสระพวกนี้จะอยู่ด้านหน้านะครับในอักษรเบรลล์เราก็จะวางมันไว้ด้านหน้าเช่นเดียวกันนะครับยกตัวอย่างเช่นคำว่า"เก็บเมืไว้(-่อ)สักครู่นี้"คำว่า"แตงสระแอตเต่าแล้วก็งงูเห็นไหะ(ม)ครับสระแออยู่หน้าตอเต่าแล้วก็ตามด้วยตัวงงูในอักษรเบรลล์นะครับก็จะเป็นสระแอก่อนนะครับแล้วก็ตามด้วยตเต่าแล้วก็ด้วยงงูตัวต-่อนมานะครับหรือคำว่าท-ำ(")โมอ(")นะครับซึ่งเป็นสระโอแล้วกบ-่(-็)มอม้าใช่ไหมครับในตัวอักษรปกติสระโอนำมอม้าในอักษรเบรลล-์เราก็จะพิมพ์สระโอนำก่อนแล้วก็ตามด้วยมม้านะครับเอาล่ะนักศึกษาเห็นคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"ไหมครับนะตอนแรกตั้งใจว่าจะให้นักศึกษาได้ลองเขียนอักษรเบรลล์ที่เป็นคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"นะครับแต่ตอนนี้วิทยากรก็ไม่สามารถที่จะเขียนให้ดูได้นะครับต่(ก็)อมาเรามาลองดูโค้ดสอ(ร)ะไรแอกท(-ั)นก่อนนะครับสระแอประกอบไปด้วยจุดอะไรครับดูใน…ใs(น)ชีตได้เลยนะครับ126นะครับเป็นสระแอฉะนั้นเราก็จะพิมพ์126ก่อนนะครับตามด้วยตัวที่2คือตัวสเสือนั่นก็คือ234นักศึกษาเขียนไว้เลยนะครับเป็นเซลล์ๆไว้เลยนะครับด้านล่างค-ำเขียรับเก็บ(น)ไว้ตรงไหนก็ได้นะครับด้าน…ด้านข้างคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"เขียนตัวอักษรปกติก่อนนะครับเขียนตัวอักษรปกติก่อนผมเขียนกระดานได้ไหมได้นะเขียนให-้เขียนไม่ได-้ครับไม่มีปาก...(กา)ทีนี้นักศึกษาเขียนเสร็จหรือยังครับแสงเก็บแตงโมไปไม่ได้เสร็จหรืะ(อ)ยังครับเสร็จแล้วนะเขีย-ั(น)งไม(ว)-้ใ-่ได-้(น)ชีคิด(ต)เลยนะครับเดี๋ยวพอเราเจอรูปประโยคได(แล)-้วเหรอ(า)จะได้ไม่งงนะครับอันดับแรกนักศภา(-ึก)ษาเขียนโค้ดที่เป็นสระแอก่อนนะครับโค้ดสระแอคือจุดหมายเลข126นะครับเขียนจุดที่เป็นเหมือน126เลยนะไม่ต้องเขียนตัวเลขนะสระแอเขียนเสร็จหรือยังครับ126ต่อไปตัวที่2ถัดจากสระแอคือตัวสเสือใช่ไหมครับฉะนั้นเราจะเขียนโค้ดตัวสเสือคือ234นั่นเองสเสือเสร็จหรือยังครับสเสือเสร็จแล้วนะครับต่อไปจะเป็นงงูงงูโค้ดของงงูคือ123456นะครับเนื่องจากหน้าจอเขียนเฉลยให้ไม่ได้นะครับผมก็เลยต้องใช้คำพูดแทนนะครับเป็นไงล่ะต่อไปเราจบคำว่า"แสง"แล้วใช่ไหมครับได้สระแอสเสืองงูต่อไปคำว่า"เก็บ"นะครับ"เก็บ"ก็จะพิมพ์ปกติใช่ไหมครับสระเอก่อนเราก็ไปดูที่โพ(ค)-้สต(ด)-์ของสระเอสระเอคือจุด124หนูก็เขียนเป็น124นะครับเสร็จสระเอต่อไปตัวอะไรครับคำว่า"เก็บ"ต้องพิมพ์ตัวอะไรก่อนครับกไก่นะครับก็จะเป็น1245ตอนนี้เราได้สระแอสเสืององูสระเอกไก่แล้วนะครับในบรรทัดเดียวกันนะครับเดี๋ยวตอนนี้เจ้าหน้าที่กำลังไปหาปากกามาให้นะครับสักครู่นะครับพอจบตัวกไก่ตัวต่อไปจะเป็นตัวบใบไม้หรือไม-่(-้)ไต-่(ะ)คู้ครับต้องเป็นไม้ไต-่(ะ)คู้ก่อนนะครับซึ่งC(โ)คode(-้ด)ของไม-่(-้)ได(ต)-่-้ก(ค)-ู-้ก็คือจุด3จุดเดียวใช่ไหมครับเสร็จไม้ไต่คู้ต่อไปก็จะจบด้วยตัวบให(บ)ไญ-่ๆ(ม้)นะครับซึ่งC(โ)ค้ode(ด)ของตัวบใบไม้ก็คือ1236นะครับเอาล่ะตัวต่อไป"แตงโมไปไม่ได้"นักศึกษาลอง…ลองเขียนด้วยตัวเองนะครับเดี๋ยวผมจะเฉลยให้ดูอีกครั้งห(1)น-ึ่งนะครับผมสังเกตเดินดูนักศึกษาเมื่อกี้นี้นะครับจะเห็นว่าร(น)-ักศึกษาบางคนเนี่จะเขียนจุดอักษรเบรลล์นี่ที่มันติดกันนะครับถห(-้)ากเขียนตั(จน)วติดกันจนเกินไปนะครับจะทำให้การอ่านเราจะมองจุดไม่ออกนะครับมันจะเรียงๆๆๆๆติดกันไปหมดเลยฉะนั้นแต่ละเซลล์นะครับจะประบ(ก)อก(บ)ไปด้วย1จุ.(ด)123456นะครทำ(-ับ)ให้เราเว้นวรรคสักนิดหนึ่งนะครับให้เราเว้นวรรคสักนิดหนึ-่งให้มันมีช่องไฟที่แตกต่างกันระหว่างจุด123456กับเซลล์ใหม่ที่ขึ้น123456นะครับอย่าพยายามเขียนให้มันเป็นช่องไฟเดียวกันเพราะว่าเดี๋ยวเราจะแยกไม่ออกนะครับว่าม(อ)-ันไจะ(หน)เป็นจุดของเซลล์ไหนหรือจุดไหนเป็นจุดของรวมตัวกันนะครับเพราะว่าแต่ล-้(ะ)วช่องไฟนี่เราต้องเว้นวรรคสักนิดหนึ่งนะครับจะได้อ่านง่ายขึ้นนะครับสังเกตในตัวอย่างนะครับคำว่า"เก็บ"เห็นไหมครับสระเอกับกไก่จะมีช่องไฟนิดหนึ-่งที่จะมีความห่างกว่าที่จุด123456เรียงตัวกันนะครับจะมีช่องไฟที่กว้างนิดหนึ่งจะทำให้มองออกว่าเป็นสระเอและกไก่แล้วก็ไม้ไต่คู้แล้วก็บใบไม้นะครับเสร็จหรือยังครับตอนนี้นักศึกษาคนไหนมีปัญหาเรื่องของการเรียงไม่ถูกไหมครับน่าจะเขียนน(อ)-่าจจะช้านิดหนึ่งเพราะว่าคาบแรกนะครับเป็นเรื่องของการต้องจำตัวโค้ดของอักษรเบรลล์ใหไม-่(-้)ได้พอสมควรซึ่งบางคนยังจำไม่ได้นะครับซึ่งเรายังจำไม่ได้เลยนะครับเราต้องพลิกไปพลิกมาฉะนั้นก็จะเกิดความล่าช้านิดหนึ-่งเดี๋ยวทำบ่อยๆนะครับก็จะเริ่มจับได้เองนะครับมีความสับสนตรงไหนไหมครับคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"อันนี้ก็จะมีลักษณะของการพิมพ์ที่เรียงตัวกันนะครับเดี๋ยวสักครู่เดี๋ยวผมจะเดินลงไปดูนักศึกษาว่ามีความเข้าใจถูกต้องไหมนะครับอันนี้นักศึกษาที่บกพร่องทางการได้ยินก็เริ่มเข้าใจแล้วนะครับเริ่มเขียนโค้ดอักษรเบรลล์ได้ถูกต้องแล้วนะครับโอเคนะครับจากที่เดินดูนักศึกษาเม-ื่า(อ)สักครู่นะครับพบว่าหลายๆท่านนะครับทำได้ถูกต้องเลยนะครับมีบางไอเดียที่ใช้ปากกาคนละสีขีดแต่ละข้อความไว้ก็จะดีมากนะครับเป็นช่วงเริ่มต้นที่ทำให้เราสามารถที่จะจดจำโค้ดอักษรแ(เ)บรลล์ได้ดีนะครับเอาล่ะเรามาดูในหัวข้อต่อไปนะครับเป็นหัวข้อที่2นะครับสังเกตว่าสระในภาษาไทยยังไม่หมดใช่ไหมครับยังมีตอนนี้เราแค่สระเอสระแอสระโอสระไ(ใ)อไม้ม้วนสระไอไม้มลายแค่นั้นเองนะครับซึ่งส่วนใหญ่เป็นที่วางหน้าพยัญชนะนะครับในหัวข้อต่อไปนะครับจะเป็นสระที่อยู่ข้างบนแล้วก็ด้านหลังนะครับซึ่งประกอบไปด้วยสระอา(ะ)สระอิสระอีสระอึสระอ-ื-ึ(อ)สระอุสระอ-ูสระแอะสระแ-ู(อ)สระโอะสรเ(ะ)อ-ัวสระเอา-ู(ะ)สระเอาอะไรพวกนี้นะครับว-่า(ก็)จะเล(ร)-ี-้ยงที่อยู่ด้านบนและด้านหลังนะครับซึ่งรวมไปถึงสระอะที่เปลี่ยนรูปเป็นไม้หันอากาศนะครับนะสระอะที่เปลี่ยนรูปเป็นไม้หันอากาศเช่นพวกคำว่าบอเอว...(-้ย)คำว่า"ว(บ)-ัว"อะไรพวกนี้นะครับพวกนี้เป็นสระอัวสระอะที่แตกรูปนะครับเดี๋ยวผมหาค-ำก่อนมะลิซีผ-ำได(-ึ)-้งขัวะวัวกำตื่นอ๋อในในต-้หร(-ัว)-ือย-่-ั(า)งไม่มีนะครับพวกนี้นะครับยกตัวอย่างเช่นคำว่า"มะลิ"นะครับ"มะลิเ(")นี่ยเวลาเราพิมพ์ตัวอักษรปกตินะครับเราจะพิมพ์มม้าเราจะกดตัวแป้นพิมพ์นะครับเวลาเรากดแป้นพิมพ์เแล้(รา)วกดแป้นมม้าก่อนใช่ไหมครับแล้วเราก็จะกดสระอะเราจะกดลลิงแล้วก็กดสอ(ร)ะไรอ-ี(-ิ)กนะครับในการพิมพ์อักษรเบรลล์ก็จะพิมพ์เช่นเดียวกันตามนั้นก็คือพิมพ์มม้าสระอะลลิงสระอินะครับหรือคำว่า"ช(ซ)-ี"นะครับคำว่า"ชี"คำว่ชอี(า")ชี"นะครับอันนี้ชอี=ชีก็เวลาเรากดแป้นพิมพ์ในตัวอักษรปกติเราจะกดชช้างก่อนใช่ไหมครับแล้วถึงจะกดสระอีได้นะครห-ัส(บ)ในตัวอักษรอักษรเบรลล์ก็จะพิมพ์ชช้างแล้วก็สระอีนะครับหรือคำว่า"ผึ้ง"นะครับคำว่า"ผึ้ง"นี่ก็จะเรียงตามที่เราพิมพ์ก็คือถ้าเป็นตัวอักษรปกติเราจะพิมพ์คำว่า…พิมพ์ตัวผผึ้งก่อนแล้วก็สระอึใช่ไหมครับแล้วก็ตามด้วยไม้โทแล้วถึงจะพิมพ์ตัวงองูเป็นตัวสุดท้ายฉแ(ะ)นะแ(-ั้)นว(ใ)นอักษสอน(ร)เบรลล-์ก็จะเป็นผผึ้งสระอ-ี(-ึ)ไม้โทงงูนะครับจะสังเกตว่าในข้อ1กับข้อ2นี่ลักษณะการเขียนของอักษรเบรลล์จะมีลักษณะที่เหมือนกับการพิมพ์ดีดในm(M)icrosoftwordใช่ไหมครับหรือการพิมพ์ดีดแบบปกติที่เราพิมพ์กันในของตาดีนะครับก็จะไปคล้ายๆกันอย่างนั้นเลยนะครับต่อไปในข้อ1.3นะครับจะเป็นสระอาสระออสระอัวที่ลดรูปเป็นตัววแหวนนะครับอันนี้ก็จะมีลักษณะเช่นเดียวกันกับข้อ1.1และ1.2คือมีลักษณะของการเรียงตัวกันเหมือนกับที่เราพิมพ์ดีดนะครับเช่นคำว่า"บ้าน"นะครับก็จะประกอบไปด้วยบอใบไม้ไม้โทสระอาแล้วก็นหนูนะครับคำว่า"กลข(-่)อง"ในตาดีเราจะพิมพ์กไก่ลลิงแล้วก็ได้วยไม-่(-้)เอกก่อนใช่ไหมครับแล้วถึงจะเป็นออ่างแล้วก็งงูฉะนั้นในอักษรเบรลล์ก็จะเป็นเช่นเดียวกันครับก็คือกไก่ลลิงไม้เอกออ่างแล้วก็งงูนะครับในข้อ1.1,1.2และ1.3นะครับจะพิมพ์คล้ายๆกับที่เราพิมพ์ดีดฉะนั้นตัวอย่างเช่นคำว่า"กระต่ายและเต่ากำลังไปหาวัวที่บ้าน"นักศึกษาลองเขียนเป็นอักษรเบรลล์นะครับเดี๋ยวผมจะเดินลงไปดูว่านักศึกษาเขียนได้ถูกต้องไหมนะครับ"กระต่ายและเต่ากำลังไปหาวัวที่บ้าน"ตอนนี้สังเกตว่ากระต่ายและเต่าคำว่า"เต่า"นะครับนักศึกษาเงยหน้าดูนิดหนึ่งนะครับคำว่า"เต่า"นี่เราลองพิจารณาว่าถ้าเราพิมพ์ปกติจะเป็นสระเอตเต่าไม้เอกสระอาใช่ไหมครับแต่ในโค้ดอักษรเบรลล์มีไหมครับสระเอาสระเอามีไหมครับมีสระเอาแต่มันไม่ได้เป็นโค้ดที่เป็นสระเอสระอาใช่ไหมครับใช่ไหมมันเป็นโค้อ(ด)ที-่เป็นสระเอาควบไปเลยฉะนั้นคำว่า"เต่าแต่("จะ)มีความเฉพาะของมันก็คือเราจะต้องพิมพ์ตเต่าสระเอาไม้เอกตามที่เราจ(ส)ะกดครับตเอา=เตาไม-้เอก=เต่านะครับถ้าเกิดโค้ดตัวไหนนะครับที่มันร-่วง(บ)นะครับมันรวบตัวอักษรไปเป็นโค้ดแบบอื่นนะครับนักศึกษาจะต้องพิมพ์ตัวโค้ดที่เป็นเฉพาะของมันนะครับเช่นคำว่า"เต่า"เป็นต้นนะครับอันนี้จะเริ่มมีการแยกออกมาแล้วไม่เหมือนการพิมพ์ดีดแล้วนะครับตัวต่อไปนะครับคำว่า"และ"นักศึกษาพิมพ์อย่างไรครับ"กระต่าย"เราพิมพ์ปกติใช่ไหมครับกไก่รเรือสระอะแล้วก็ตเต่าไม้เอกสระอายยักษ์ใช่ไหมฮะ"กค(ร)ะต-่าย"เราพแล้วผ-ิมพด(-์)ปกติแต่คำว่า"และรัก(")มันมีโค้ช(ด)ที่เป็นสระแอะไหมครับมีไหมมีมันมีโค้ดที่เป็นสระแอะซึ่งท(ค)-ำน(ว)-ั-่า"น(แ)ล-่ะ"ออกเสียงเป็นลแอร(ะ)ใช่ไหมค(ฮ)ะใช่ไหมครับฉะนั้นเวลาเราพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์ก็จะเป็นลลิงแล้วตามด้วยโค้ดของสระแอะนะครับเราจะไม่พิมพ์สระแอะลลิงสระอะเพราะว่าเวลาเราสะกดจริงๆแล้วคำว่า"และ"เราไม่ได้สะกดลอแออะเราไม่ได้สะกดอย่างนี้ถูกต้องไหมครับอย(ฉะ)-่างนั้นเราออกเสียงเป็นลร(แ)อะย(=)และฉะนั้นเราก็เลยจะต้องพิมพ์เป็นร(ล)อลิงนะครับคล้ายๆกับคำว่า"เต่า"นแล้ว(-ั่น)ก็คือเวลาเราจ(ส)ะกดเอ(ร)าคืน(อ)ตอนเอา=เตาไม้เอกต(=)เต่าเพราะฉะนั้นเวลาพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์ก็จะเป็นตเต่าสระเอาแล้วก็ไม-่(-้)เอกโหลๆนักศึกษาดูบนกระดานนะครับเช่นคำว่า"และ"ใช่ไหมฮคร(ะ)-ับมันออกเสียงเป็นล+แอะใช่ไหมฮะลแอะ=และฉะนั้นเราก็จะพิมพ์โค้ดเป็นลลิงแล้วก็ตามด้วยสระแอะได้แก่โค้ดจุดอะไรครับสระแอะอย่างนี้ใช่ไหมครับก็จะเป็นคำว่า"และ"นะครับอาฝั่งนี้มองไม่เห็นยายยายยายอาจจะช้านิดหนึ่งนะครับเดี๋ยวทิ้งไว้ให้นักศึกษาได้ทดลองทำนะครับเดี๋ยวท้ายชั่วโมงเดี๋ยวเรามาดูกันนะครับในหัวข้อต่อไปนะครับนักศึกษาเงยหน้านิดหนึ่งนะครับในหัวข้อต่อไปจะเป็นเรื่องของสระเออนะครับสระเออมี2แบบนะครับแบบที่1คือในรูปของสระแ(เ)อสระเอ-ินะครับสท-่าน(ระเ)อ-ื(อ)-่นที่ออกออกเสียง‘เออ’แต่ในรูปมันเป็นสระเอสระอินะครับเช่นคำว่าเชิงเจิงเลิกเปิดหรือเกินพวกนี้นะครับออกเสียงสระเออแต่รูปของมันเป็นเอ(-)อิฉะนั้นเวลาเราพิมพ์อักษรเบรลล์นะครับเราก็จะพิมพ์เป็นโคพสต(-้ด)-์ที่เป็นสระเออไปเลยก็คือเหมือนเราอ่านออกเสียงนะครับเช่นคำว่า"เชิง"เราจะอ่านออกเสียงเป็นชเออง=เชิงเวลาเราจ(ส)ะกดใช่ไหมครับฉอย(ะ)-่างนั้นเวลาเราพิมพ์เราก็จะพิมพ์เป็นโค้ดชช้างสระเออแล้วก็งงูนะครอาจ(-ับ)จะออกเสียงเป็น‘เชิง’นะครับพวกสระเออที่เพี้ยนออกไปเป็นเ-สียงเออ-ินี่นะครับเราจะพิมพ์ออกเสียงปล้ำตามการออกเสียงประมาณนี้นะครับยกเว้นทีน-ี้มันจะมีการยกเว้นนะครับพวกสระเออที่มีตัวสะกดนะครับเช่นเทอมเชิญเทอมนะครับอันนี้จะใช้การพิมพ์ที่เหมือนกับการพิมพ์ตัวอักษรปกติหรือตามที่เรามองเห็นนะครับเช่นคำว่า"เท-ิรน(อญ")"เทอ-ิน(ญ")นะครับก็จะเป็นสระเอทอทหารออ่างแล้วก็ญผู้หญิงนะมาข(คร)-ับหรือคำว่า"เทอม"นะครับก็จะเป็นสระเอททหารออ่างแล้วก็มม้านะครับลักษณะการพิมพ์สระเออจะเป็นประมาณนี้หรือกลุ่มสระเออที่มีตัวสะกดนะครับเช่นคำว่า"เตย""เล(ก)ย""เอย"พวกนี้ออกเสียง‘เออ’หมดเลยใช่ไหมครับแต่เราจะไม่พิมพ์เป็นด(ต)เออไม่พิมพ์ตเต่าแล้วก็สระเออแล้วก็ยยักษ์นะครับเราจะพิมพ์เป็นสระเอตเต่าแล้วก็ยยักษ์ไปเลยเหมือนกับที่เราพิมพ์อักษรปกตินะครับลักษณะนี้จะมีลักษณะของการยกเว้นนะครับจะมีข้อจุกจิกเล็กๆน้อยๆพวกนี้เยอะมากนะครับฉะนั้นระมัดระวังนิดหนึ่งเราผ่านไปทั้งหมด5ข้อนักศึกษาลองเขียนคำว่า"เธอและน้องเตยจะเปิดเทอมวันไหนหรือ"นะครับลองเขียนเป็นอักษรเบรลล์ดูนะครับเดี๋ยวผมจะลงไปเดินช่วยดูว่านักศึกษาเข้าใจถูกหรือเปล่านะครับจากที่ไ(เ)ด-ิ-้(น)ดูนักศึกษาได้สักระยะหนึ่งนะครับจะสังเกตว่าคำว่า"เธอและน้องเตยจะปิดเทอมวันไหนหรือ"นะครับที่ให้นักศึกษาได้ลองเขียนเป็นโค้ดอักษรเบรลล์นะครับจะประสบปัญหาอันที่1คือคำว่า"เธอ"นะครับคำว่า"เธอ"บางคนเขียนเป็นสระเอธธงท(อ)อ-่ธ(า)งนะครับจริงๆแล้ว"เธอ"นะครับจะออกเสียงเป็นธธงสระเออใช่ไหมครับกแล(-็)-้วจะเป็นท้(ธเ)องอ-ื(=)ดเธอฉะนั้นการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์จะเป็นธธงนะครับข(ซ)-ึ-่งโค-้ดนcodeธธงคือ356แล้วก็ตามด้วยทอทหาร23456ใช่ไหมครับแล(ก็)-้วจะเป็นธธงนะครับแลนขอโทษร(-้)วกาคา(-็)ตามด้วยโค้ดสระเออคือ1246นะครับก็จ6(ะ)เป็นธเออ=ธ(เ)ธง(อ)นะครับส่วนคำว่า"แลร-ัก(ะ")นะครับคำว่า"แหละ"เราจะพิมพ์เป็นรอสระเอลลิงสระอา(ะ)หรือเราจะพิมพ์เป็นลร(แ)อะย(=)และครับเราจะพิมพ์เรียงสระแอลลิงสระอา(ะ)หรือเราจะพิมพ์เป็นลร(แ)อะย(=)และครับเราก็จะพิมพ์เป็นลแอะ=และนะครับซึ่งจะใช้แค่2เซลล์เท่านั้นคือลลิงแล้วก็โค้ดของสระแอะก็คือแอ(-)อะนะครับต่อไปคำว่า"น้อง"คำว่า"น้อง"จะพิมพ์ตามที่เราพิมพ์ในพิมพ์ดีดนะครับนั่นก็คือเป็นนหนูไม้โทออ่างแล้วก็งงูนะครับคำต่อไปคำว่า"เตย"นะครับคำว่า"เตย"นี่ออกเสียงตเออใช่ไหมครับตเออย=เตยแต่"เตย"มีตัวสะกดไหมมีตัวสะกดเป็นยยักษ์ใช่ไหมครับซึ่งพอมีตัวสะกดนะครับสระเออก็จะพิมพ์ตามปกติที่มองเห็นหน-ั-้า(-่น)ก็คือจะเป็นสระเอตเต่าแล้วก็ยยักษ์นะครับจะไม่พิมพ์เป็นตเออย=เตยนะครับเราจะไม่พิมพ์เป็นตเต่าสระเออย-ิแล้วก็ยักษ์อันนี้เราจะไม่พิมพ์นะครับที่ถูกต้องของคำว่า"เตย"จะเป็นสระเอจ(ต)เต่าแล้วก็ยยักษ์นะครับส่วนคต-ั(-ำ)วต่อไปคำว่า"จ-่(ะ)า"นะครับโค้ดอักษรเบรลล์ก็จะพิมพ์ตามปกติที่เราพิมพ์คือจอจานแล้วก็สระอะอ(น)ะคย่า(ร)ข-ับต่อไปคำว่า"เปิด"นะครับคำว่า"เปิด"เป็นปปลาใช่ไหมครับสระเออแล้วก็ดเด็กซึ่งคำว่า"เปิด"เป็นตัวสระที่เป็นสระเออแต่เปลี่ยนรูปเป็นเอสระอิใช่ไหมครับฉะนั้นเราจะใช้โค้ดของสระเออแทนน(ฉ)ะค(น)ร-ั-้บ(น)คำว่า"เปิด"จะพิมพ์เป็นปปลาสระเออแล้วก็ดอเด็กนะครับต่อไปคำว่า"เทอม"นะครับคำว่า"เทอม"คำว่า"เทอม"นี้เป็นการยกเว้นนะครับเราก็เลยจะพิมพ์เป็นสระเอททหารออ่างมม้านะครับคำว่า"เทอม"จะพิมพ์ตามนี้นะครับส่วนคำว่า"วัน"นะครับอันนี้ตามปกติเลยตามพิมพ์ตามเหม-ือนตัวอักษรปกติก็คือวแหวนไม้หันอากาศนหนูนะครับคำว่อ-ัน(า")ไหน"อันนี้ผมพิมพ์ผิดนะครับมันต้องเป็นไมปเ(-้)มล-ื-่อ(าย)ไรใช่ไหมครับฉอย(ะ)-่างนั้นเราก็จะเปลี่ยนเป็นไม้มลายนะครับนะฮะเราก็จะเป็นไม้มลายหอหีบนหนูนะครับส่วนคำว่า"หรือ"นะครับคำว่า"หรือ"อ-ันนี้เอ๊ะพิมพ์อย่างไรดีนะหรอือ=หร-ือหรือเราพิมพ์หห-ีบรเรือสระอือแล้วก็ออ่าน(ง)ครับเร-ั(า)กพิมพ์ตัวไหนฮะเราจะต้องใช้โค้ดเป็นหหีบรเรือแล้วตามด้วยสระอือนะครับโค้ดของสระอือนะครับอันนี้ก็จะเป็นคร่าวๆนะครับของการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล-์ภาษาไทยระดับห(1)น-ึ่งนะครับอันนี้จะเป็นระดับห(1)น-ึ(ะ)-่งครับพิมพ์ลักษณะตามนี้นะครับมีนักศึกษาท่านใดที่มีข้อสงสัยจะถามเบื้องต้นก่อนไหมครับใน5ประเด็นแรกนะครับตอนนี้ยังไม่มีนะครับเพราะหลายๆคนกำลังจดอยู่นะครับเพราะวก็(-่า)ค่อนข้างจะเยอะพอสมควรนะครับก็จะใช้เวลาสักครู่หนึ่งให้นักศึกษาได้จดนะครับเอาล่ะคร่าวๆคร่าวๆนะครับคร่าวๆเดี๋ยวนักศึกษาจะได้ทำการเรียนจริงๆอีกครั้งหนึ่งนะครับที่เป็นรูปแบบเต็มนะครทำ(-ับ)ในสัปดาห์ถัดๆไปนะครับอันนี้เป็นคร่าวๆเดี๋ยวเราจะได้ลองได้ทำแบบฝึกหัดแล้วก็ได้ลองพิมพ์ลองเขียนที่เป็นอักษรเบรลล์กันอีกครั้งหนึ-่งนะครับอันนี้คร่าวๆต่อไปเรื่องต่อไปนะครับในเรื่องที่2เรื่องของการเขียนเครื่องหมายวรรคตอนนะครับจะมีการใช้จุด456เป็นจุดนำนะครับเครื่องหมายวรรคตอนพวกนี้นะครับจะมีลักษณะคล้ายๆกับตัวสะกดต่างๆเช่นเครื่องหมายจุดเราจะเห็นว่าเครื่องหมายจุดโค้ดของมันเหมือนไม้โทไหมครับจุด256เหมือนกับไม้โทไหมค(ฮ)ะเหมือใช-่(น)ไหมครับเริ่ม…เริ่มมีโค้ดอักษรเบรลล์ที่ซ้ำกันแล้วใช่ไหมครับฉะนั้นพอมีโค้ดอักษรเบรลล-์ที่ซ้ำกันนะครับเราจะใช้จุด456ในการนำนำเพื่อแยกระหว่างเครื่องหมายจุดที่เฉยๆกับไม้โทออกจากกันหรือในกรณีแรกนะครับเครื่องหมายจุดนี่ไม่ได้เกี่ยวข้องอะไรกันเลยกับการสะกดคำเช่นพ.ศ.ซึ่งเป็นตัวย่อใช่ไหมครับอันนี้สื่อความหมายเข้าใจได้ง่ายเราจะไม่ใช้456เป็นตัวนำเราจะใช้โค้ดของจุดถ(ต)ามเข-้าไปเลยเช่นพุทธศักราชที่ร(ย)-่อปภผ-่(พ)พานจุดศศาสร(ล)าว(จ)-ุฒ(ด)-ินะครับเราก็จะพิมพ์เป็นพอพานนะครับแล้วก็ตามด้วยโค้ก(ด)จุดเลยแล้วก็2(ศ)ศาลาแล้วก็ตามด้วยโค้ดเครื่องหมายจุดนะครับจะไม่มี456นำเพราะว่าตัวนี้เป็นการสื่อที่มองเห็นชัดเจนว่าไม่ได้เกี่ยวข้องกับไม้โทนะครับนะครับหรือโรง(.)เร-ี(.)ยนนะครับที่เป็นรเรือแล้วก็จุดแล้วก็รเรือจุดนะครับโค้ดก็จะเป็นโค้ดของตัวรเรือ19(2)35นะครับแล้วก็ต-่อ(าม)ด้วยโค้ดจุดก็คือ2561แล้วก็ตามด้วยรเรือแล้วก็จุดเช่นเดียวกันนได(ะ)-้ครับหรือเขียนเครื่องหมายกำกับข้อนะครับเช่นข้อที่1มันเป็นไปไม่ได้ใช่ไหมครับที่เราจะอ่านว่ามันเป็นไม้โทใช่ไหมครับฉะนั้นเราก็จะไม่ใช้456นำนะครับก็อาจจะเช่นข้อ1.เจุดแ(รา)ล้วก็จะพิมพ์เครื่องหมายนำเลขแล้วก็หมายเลข1นะครับแล้วก็จุดนะครับในโค้ดที่เรามองเห็นนี้เป็นเครื่องหมายนำเลขนะครับจุด3456นะครับเป็นเครื่องหมายนำเลขเพราะว่าเครื่องเลข1น-ี-่แะกา(ทน)รด้วยจุดหมายที่ตำแหน่งหมายเลข1ฉะนั้นจุดห(1)น-ึ่งเน-ี่ยเหมือนกันกับสระอะใช่ไหมครับใช่ไหมจุดห(1)นึ่งเหมือนสระอะฉะนั้นมันต้องมีเครื่องหมายนำเลขนำบอกให้รู้ว่าตัวที่อยู่หลังอันนี้เป็นตัวเลขนะนะครับแล้วก็ต-่อ(าม)ด้วยจุดนะครับเอ้าแล้วเราใช้456ตอนไหนเ(น)ราจะครใช้(-ับ)จุด456คั่นกเรา(-็)จะยกตัวอย่างเช่นประโยคที่มีจุดอยู่ข้างหลังเช่นคำว่า"ในน้ำมีปลา."แล้วมีจุดอยู่ข้างหลังนะครับอันนี้มันเป็นประโยคข้อความที่ไม่ได้บ่งบอกถึงตัวย่อหรือไม่ได้บอกถึงที่มันเป็นเลขข้อนะครับฉะนั้นจุด456จะต้องนำก่อนที่เราจะขึ้นจุด6ดูจากท้ายประโยคจะเห็นได้ว่าเราจะมีจุด456ใช่ไหมครับแล้วก็ตามด้วยจุด256เห็นไหะ(ม)ครับในท้ายประโยคของคำว่า"ในน้ำมีปลา"ที่เป็นอักษรเบรลล(-็ว)-์นะครับเครื่องหมายต่อไปนะครับเครื่องหมายจุลภาคก็เช่นเดียวกันครับเครื่องหมายจุลภาคนี้ก็เราก็จะใช้4566เป็นตัวคั่นนะครับเพราะว่าเครื่องหมายจุลภาคก็จะไปซ้ำกันกับโค้ดสัญลักษณ์อื่นๆนะครับซึ่งการใช้456คั่นเป็นการบอกว่าหลังจากนี้เป็นเครื่องหมายนะนะครับเป็นตัวบอกว่ามันเป็นเครื่องหมายเช่นด(ค)-ำว่า"แดง"แล้วก็มีจุลภาค"ดำ"แล้วก็มีจุลภาคแล้วก็"ฟ้า"นะครับเราก็จะพิมพ์ข้อความปกติเลยครับเป็นสระแอดเด็กงงูแล้วมันจะมีจุลภาคใช่ไหมครับถ้าเราไปพิมพ์ทันทีเลยมันอาจจะเป็นตัวอื่นๆใช่ไหมครับเราก็จะใช้456คั่นก่อนนะครับแล้วก็ตามด้วยจุลภาคเ(โ)ค-้ดรื-่(ข)อห(ง)มายจุลภาคคแล้(-ือ)วก็จุด2นะครับแล้วก็วรรคแล้วก็ตามด้วย"ฟ้า"ฟนะครับแล้วก็วรรคเห็นไหมระว-ัง(ฮะ)มันจะเป็นการพิมพ์แบบตามตัวอักษรตามปกติเช่นเขาพิมพ์"แดง"แล-้วเขะ(า)วรรคแล้วก็"ดำ"แล้วก็วร-่(ร)คาก(อ)-ันตัวอักษรเบรลล-์เราก็จะวรรคเช่นเดียวกันนะครับจะสังเกตว่าการพิมพ์อักษรเบรลล์นะครับขนาดนักศึก-้น(ษา)เขียนเป็นโค้ดอักษรเบรลล์กับตัวอักษรปกติจะสังเกตได้ว่ามีความยาวมากกว่ากันประมาณ2-3เท่าใช่ไหมครับตัวอักษรปกติอาจจะยาวประมาณสั1(ก)5เซนติเมตรแต่พอเราเขียนตัวอักษรเบรลล์ที่มีเซลล์ที่มีขนาดเท่ากันกับตัวอักษรปกติจะมีความยาวของตัวอักษรเบรลล์น-ีะ(-่)ที่มากกว่าตัวอักษรปกติประมาณ2-3เท่าด้วยก-ัาร(น)ฉะนั้นหนังสือ1เล่มของนักเรียนตาบอดนะครับจะมีความหนาที่มากกว่าของหนังสืออักษรปกติยกตัวอย่างนะครับเช่นหนังสือคณิตศาสตร์ที่เรียนในระดับมัธยมศึกษานะครับจะมีอยู่ประมาณสัก200กว่าหน้าแต่ของเป็นอักษรเบรลล์นะครับน่(ก็)าจะมีอยู่ประมาณสัก4-5เล่มเล่มหนึ่งก็จะอยู่ประมาณสัก50-60แผ่นนะครับเด็กตาบอดก็จะใช้อ่านเป็นชุดๆไปนะครับซึ่งความหนาของอักษรเบรลล์นี่ถ้าเรายิ่งพิมพ์ระดับห(1)นึ่งยิ่งใช้พื้นที่หรือปริมาณของกระดาษที่พิมพ์อักษรเบรลล์มากขึ้นเท่านั้นนะครับเพื่อเป็นการลดทส(ร)-ัญญ(พย)าก-่(ร)อนเขาก็ถึงคิดค้นอักษรเบรลล์ระดับ2ขึ้นมาซึ่งนักศึกษาอาจจะยังไม่ได้เจอในภาคเรียนนี้นะครับอาจจะได้แก้(ค่)อักษรเบรลล์ระดับ1ก็พอแล้วนะครวเอา(-ับ)แค่นี้ก็พอผมว่าถ้าได้ขนาดนี้ก็ถือว่าประสบความสำเร็จสามารถพิมพ์เอกสารหรือผลิตสื่อให้กับนักเรียนตาบอดได้ในระดับห(1)นึ่งที่ดีพอสมควรเลยนะครับไม่จำเป็นต้องไปถึงระดับ2นะครับยกตัวอย่างนะครับอันนี้ฝากไว้ให้เป็นการบ้านนะครับก่อนที่เราจะมาเจอกันในคาบต่อไปนะครับให้ลองนักศึกษาลองพิมพ์คำว่า"เมื่อพ.ศ.2566นายแดง,เขียวและดำเดินทางไปจังหวัดอุดรธานี"นะครับอันนี้ฝากไว้ให้นักศึกษาได้ทำนะครับหลังจากที่เราจบการบรรยายในตอนนี้นะครับสำหรับในคาบเรียนนี้นะครับก็คงต้องขอขอบคุณล่ามภาษามือแ(น)ละครับที่มาทำล่ามภาษามือให้กับนักศึกษาพิการทางหูนะครับแล้วก็ขอบพระคุณนักศึกษานะครับที่อาจจะดูไม่สะดวกในการอ่านเรียนในค-่าบ(-ำ)เดร-ีย(-ือ)นนี้นะครับแต่ก็ยังพยายามกันอยู่นะครับฝากการบ้านให้พวกเรานะครับ"เมื่อพ.ศ.255(6)6นายแดง,เขียวและดำเดินทางไปจังหวัดอุดรธานี"ดูสิคร-ิด(-ับ)ว่านักศึกษาจะพิมพ์กันถูกหรือเปล่านะครับสำหรับสัปดาห์นี้ขอขอบพระคุณนักศึนะคะ(กษา)ทุกท่านขอบพระคุณท(ล)-่า-ุกท-่(ม)ภาษนด(า)มื-้วย(อ)นะครับทั้งชายและหญิงนะครับขอบพระคุณทีมงานที่มาช่วยดูแลในภ(ค)าพ(บ)นี้นะครับขอบพระคุณมากครับสวัสดีครับ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:22:13
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}