Accuracy : 76.93%
Insertion : 2327
Deletion : 5097
Substitution : 873
Correction : 29992
Reference tokens : 35962
Hypothesis tokens : 33192
(อาจารย์)หลายจุดอีกครั้งหนึ่งนะครับในตัวอักษรปกติมีการเว้นวรรคหลังจุดตก(-ั)วศศา-่(ล)าใช่ไหมครับระหว่างศศาลากับเลข2ในอักษรเบรลล์เราก็จะเว้นวรรคเช่นเดียวกันนะคกล(ร)-ับแต่ในตัวอักษรตัวดีนะครับตอ(า)ด-ีน-ี-่ผต(ม)ขออนุญาตเรียกเป็นพร(ตา)ะดีคือ2566นี1(-่)เป็นเลขอารบิกนะครับแต่ที่ผมเฉลยมามันเป็นเลขไทยนะครับจริงๆมีความแตกต่างกันตรงที่เลขอารบิกจะไม่มีจุด6นำหน้าเครื่จด(อง)หมายนำเหลขสัง-็(เ)กตนะครับถ้ามีจุด6นำหน้าเครื่องหมายนำเลขแบบที่ผมเฉลยนี้จะเป็นตัวเลขไทยทันทีนะครับถ้าเราเอาจุด6ออกล่ะมันจะเป็นตก(เ)ลขอะไรก็เป็นเลขอารบิกแต่การพิมพ์เหมือนกันไหมเหมือนกันก็คือจะเป็นเครื่องหมายนำเลขพ(ล)-ักส(ษ)ณด-ุ(ะ)ของเครื่องหมายนำเลขนะครับจะเป็นจุด3456อันนี้คือเครื่องหมายนำเลขนะครับแล้วก็ตามด้วยตัวเลขเลยทันทีไม่มีการเว้นวรรคนะครับถ้าเราเว้นวรรคจากเครื่องหมายนำเลขหลังเครื่องใหมา-่(ย)นำเลขเว้นวรรคปั๊บนี่จะทำให้ตัวอักษรตัวนั้นไม่ใช่ตัวเลขนะครับนะทุกครั้งที่มีการใช้ตัวเลขจะต้องมีเครื่องหมายนำเลขนำนะครับในตัวอักษรปกติต่อไปเขาวรรคหลังหมายเลข6ใช่ไหมครับเขาวรรค-ัก(เ)ร-ั(า)กไ(-็)วรร-้(ค)เช่นเดียวกันแลต-่(-้)วก-่า(-็)ขึ้นด้วยต้นด้วยตัวนหนูสระอาซึ่งโค้Code(ดน)หนูก็จะเป็น12345สระอาก็จะเป็น16นะครับแล้วก็ตัวยยักษ์เป็น1หนึ่ง3456กลายเป็นคำว่า"นาย"นะครับส่วนคำว่า"แดง"ก็จะเป็นสระแอโCo(ค)-้de(ด)คือ126นะครับดอเด็กโค-้ดตร(ก็)จะเป็น145แล้วก็จบด้วยงงูคือ123456นะครับรวมกันก็จะเป็นคำว่า"แดง"หลังตัวงงูนะครับเป็นเครื่องหมาย,คอมม่านะครับคือจุด2นักศึกษาคราวที่แล้วผมได้ทิ้งไว้ให้นักศึกษาทำนะครับก็ลองตรวจสอบดูนะครับว่าเราสา(ทำ)มาไดรถ(-้)ถูกต้องเหมือนกับที่เฉลยไว้หรือไม่นะครับต่อไปนะครับสำหรับวันนี้นะครับเราจะเริ่มต้นในหัวข้อต่อไปนะครับในหัวข้อต่อไปเป็นหัวข้อต่อจากหัเพ(ว)ขราะ(-้อ)คราวที่แล้วนะครับในเครื่องหมายต่างๆนะครับในหัวข้อที่2.3นะครับเครื่องหมายวงเล็บนะครับเป็นวงเล็บคั่นข้อความนะครับเราจะใช้โcode(ค้ด)เครื่องหมายวงเล็บเปิดและเครื่องหมายวงเล็บปิดอันเดียวกันคือโค้Code(ด)2356นะครับก่อนที่เราจะมีเครื่องหมายวงเล็บใช่ไหมครับมันต้ก็(อง)เป็นวงเล็บเปิดแล-้ะ(ว)วงเล็บปิดนะครับยกตัวอย่างเช่นคำพม(ว)-่า"เจ้าพระยาพระคลัง"แล้วเค้าก็เป็นวงเล็บ(ค(ห)น)อยู่ข้างในแล้วก็เป-็น(-ิด)วงเล็บลักษณะของการพิมพ์อักษรปกติเขามีการเว้นวรรคใช่ไหมครับหลังคำว่า"คลัง"ฉะนั้นในตัวอักษรเบรลล-์ของเราก็จะเว้นวรรคหลังคำว่า"คด(ล)-ัง"เช่นเดียวกันซึ่งคำข้างในวงเล็บเแล้(รา)วก็จะพช่วย(-ิ)มก-ัน(พ์)ตามปกติที่เราได้เรียนกันมาในช่วงของข่(คร)าวที่แล้วนะครับเจ้าพระยาพระคลังเแล้(รา)วก็พิมพ์เป็นจอเอา=เจ-้าไม-่(-้)โทร(=)เจ้าพระ=พระยา=ยาพระ=พระป(ค)ลไม-่(-้)หันอากาศงองู=คลังวร-่าง(รค)แล้วก็ใส่ตัวงเล็ก(บ)ประมาณนี้นะครับในหัวข้อเรื่องของวงเล็บจะใช-้วงเล็บแบบนี้ทุกครั-้งที่อยู่ในภาษาไทยนะครับแล้วแตกต่างจากในคณิตศาสตร์อย่างไรวงเล็บของคณิตศาสตร์ก็จะเป็นข้าใจอีกแบบหนึ่งนะครับตอนนี้เราก็ใช้ในของภาษาไทยเราใช-่(-้)ของตัวนี้อยู่นะครับในหัวข้อต่อไปครับหัวข้อที่2.4นะครับเป็นเครื่องหมายอะไรเอ่ยเหมือนเครื่องหมายอะไรครับเครื่องหมาย2ขีดเนาะบุพระสัญญาคือเครื่องหมายใน-ี้จะลักษณะเราจะไปเจออยู่เวลาเราไม่อยากเขียนคำซ้ำๆในแต่ละบรรทัดเช่นซื้อเงาะ…ซื้อเงาะมา3กิโลกรัมบรรน(ท)-ัดตอ(-่)อกมาซื้อส้มมา5กิโลกรัมคเข(-ำ)าว่ากิโลกรัมละเราท-ี่(จะ)ย-่ว(อ)ให้มันเหมือนกันจะใช้เครื่องหมายตัวนี้ลักษณะของอักษรเบรลล-์ข้อควรระวังของอันนี้ก็คือความตรงกันของเซลล์ที่เราจะพิมพ์นะครับยกตัวอย่างเช่นผมยกตัวอย่างซ-ื้-ึ่(อเ)งาออ(ะ)กมา3กิโลกรัมเห็นไหะ(ม)ครับก็จะพิเป(ม)พ-็น(-์)ข้อความเป็นซื้อเงาะมาแล้วก็นำเลขแล้วก็เลข3กิโลกรัมก็จะเป็นกิโลกรัมตามปกติทีนี้ไอ้ตัวที่เราต้องการจะแย่อนะครับซึ่งเราใช้เครื่องหมายบวกบุพสัญญาเข-ึ-้นมาไปนี่เราจะใช้จุด5กับจุด2ซึ่งเคนอื-่(ป)-็น212เซลล์ซ(ไ)อ-ึ-่(-้)งจุดนี้นะครับจะต้อไ(ง)ม-่(า)อยู่ตรงกับคำว่ากิโลกรัมในบรรทัดก่อนหน้านะครับสังเกตว่าจุด2เอ้ยจุด5และจุ.(ด)2นี่อยู่ตรงกันกับคำว่ากิโลกรัมพอดีในแต่ละบรรทัดเราต้องการให้มันตรงกับข้อความไหนจเร(ะ)าก็ต้องพิมพ์ให้มันอยู่ตรงกับข้อความนั้นนะครับในลักษณะของเครื่องหมายนี้เขียนนะฮะเอOK(-้า)นักศึกษาสงสัยเอ๊ะตรง(-ัว)นี้มันไม่เห็นใช-้(-่)เลข3ใช่ไหมคร-ับใชน(-่)ะไหมด้(ใน)บรรทัดแรกที่ซื้อเงาะมา3กิโลกรัมหนูหาเลข3ไม่เจอทำไมเลข3ของอาจารย์เป็นจุ1(ด)2แล้วก็จุ.(ด)5เมื่อกี้นี้เลข3ยังบอกหนูอยู่เลข3ยว่าเป็นจุด1กับจุ.(ด)4ใช่ไหมคับว(อ)-ันนี้ผมยกข้อความจากอันนี้เป็นสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์ลงมานะครับซึ่งสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์จะใช้ตัวเลขที่ต่ำลงมาอีกStepห1ข(น)-ึ-่งอันนี้ยังไม่ต้องกังวลนะครับเราสามารถพิมพ์ได้ทั้งที่เป็นเลขสู-้น(ง)ก็คือ1กับ4เล(ป)-็นเลก(ข)3แล้วก็เร่(ลข)ง5นี-้เราเป็-่(น)15ก็ได้นะครัะ(บ)ไม่ผิดนะครับเพถ-้(ร)าะเราอด(ย)-ู-่ในของเนื้อง(ห)านวิชาภาษาไทยแต่ข้อความนี้ผมยกมาจากวิชาคณิตศาสตร์ก็เลยต้องใช้เลขต่ำโอเคนะล-้(ค)รับนะฮะหัวข้อต่อไปนะครับจะเป็นหัวข้อที่2.5นะครับเครอพยากรณ์(-ื่)องหมายอัญประกาศหรือ…นะครจ-ุด(-ับ)จริงๆแล้วเครื่องหมายนี้ไม่ใช่จ(…)ไอ้-ุดจุดจุดไม่ขอโทษผมผิดเครื่องหมายอัญประกาศจะเป็นเครื่องหมายคำพูดนะครับที่…ที่ใส่เป็นขีด2ขีดที่ต่างกันกับไแตะ(อ้)เครื่องหมายเมื่อกี้เครื่องหมายอันเมื่อกี้นี้ที่เป็นเครื่องหมายข้อความเหมือนกันกับบรรทัดข้างบนใช่ไหมครับแต่อันนี้เป็นเครื่องหมายคำพูดเครื่องหมายคำพูดนะครับจะมีลักษณะการเปิดและปิดที่แตกต่างกันคือเมื่อเราจะเปิดเครื่องหมายคำพูดเแล้(รา)วจะใช้โคCoac(-้ด)h1โค-้-๊ต(ด)236นะครับตอนเปิดใช้236ตอนปิดแล-้ว(-่ะ)ครับเมื่อจบประโยคนะครับท้ายประโยคจะปิดด้วย356นะครับจุด356ยกตัวอย่างเช่นแม่พูดว่าแล้วก็เครื่องหมายคำพูดใช่ไหมครับเปิด"แม่รักลูกนะ"ปิดเป(ค)รล-ี(-ื)-่อยน(ง)หมายคำพูไม้เอก(ด)นะครับเราก็จะพิมพ-์เป็นสระแอมม้าไม้เอกพพานสระอูดอเด็กม(ว)องแหวนไม้เอกสระอาเป็นคำว่าแม่พูดว่าแล้วเราก็วรรคเพราง(ะ)ว่าในอักษระเป-๋าปกติมีการวรรคเรางแล้วก็วราง(รค)เช่นเดียวกันนะครับวรรค1เซลล์แล้วก็เปิดเครื่องหมายคำพูดโด-้วยจุด236นะครับแล้วก็ตามด้วยข้อความด้านในคือ"แม่รักลูกนะ"เมร(-ื)-่-ู-้(อ)จ-ั(บ)กคำว่านะปิดเครื่องหมายอัญประกาศด้วย356อย่างนี้เป็นต้นนะครับอันพ(น)-ี-่(-้)จะพูดไปแบบรวดเร็วนิดหนึ-่งนะครับนะต่อไปในหัวข้อ2.6เอาหล-่ะขีดเส้นใต้คำนะครับหลายๆคนจะงงตรงที่ขีดเส้นใต้คำถ้าเราไม่ใช้การพิมพ์อักษรเบรลล์เราใช้การอ่านให้บุคคลที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นได้ฟังนี่จะค่อนข้างวุ่นวายนิดหนึ-่งเรื่องของกา-ู(ร)คำว่าขีดเส้นใต้นะครับเช่นทำเป็นไม่รู้ไม่เห็นนะครับขีดเส้นใต้คำว่า"ไม่รู้"นะครับแต่ถ้าเราใช้โค้ดของอักษรเบรลล-์คนตาบอดจะอ่านได้เข้าใจมากกว่าเวลาเราอ่านให้ฟังนะครับในกรณีที่เป็นการขีดเส้นใต้สั้นๆก็ยังพออ่านให้เข้าใจได้อยู-่แต-่ถ้าเป็นขีดเส้นใต้ประโยคที่เป(มั)-็นยาวๆนะครับไป(ก็)จะทำให้เกิดความสับสนได้ฉะนั้นโค้ดของการขีดเส้นใต้เราจะใช้จุด46แล้วก็ตามด้วย36เพื่อเป็นการบอกว่าตั้งแต่ข้อความดังต่อไปนี้น-่ะข้างหลังนี้น-่ะจะเป็นการขีดเส้นใต้นะครับเมื่อคนตาบอดอ่านมาถึงโค-้น(ด)นี้แล้วเจอ46แล้วก็จุด36นี่เขาจะเริ่มรู้แล้วว่าประโยคต่อจากนี้ไปเป-็นประโยคที่มีการขีดเส้นใต้นะครับเราก็อ(พ)-ิ-่มพ์ตัวนี้นำเสร็จปร-ั-๊บเแล้(รา)วก็พิมพ์ข้อความลงไปเลยครับปกติเราพิมพ์ข้อความเสร็จเมื่อหมดประโยคที่ขีดเส้นใต้นะครับต้องใช้จุด4แล้วก็132เซลล์นะครับเซลล์ที่1พิมพ์จุ2(ด)4เซลล์ที8(-่)2พิมพ์13เพื่อเป็นการบอกคนตาบอดว่าหมดแล้วนะครับประโยคที่มีการขีดเส้นใต้ตั้งแต่เราเริล-ื(-่)มบอกเขาว่าหลังจากนี้นะเป็นการขีดเส้นใต้แล้วเรา…เขาก็จะส(อ)-่าง(น)ข้อความไปเรื่อยๆนะครับจะ(น)มาถึงจุด4แล้วก็13เมื่อมาถ(เ)จ-ึง(อ)สัญลักษณ์นี้คนตาบอดจะรู้แล้วว่าการขีดเส้นใต้ได้สิ้นสุดลงแล้วนะครับข้อความที่อยู่ตั้งแต่แรกมาจนถึงจุดนี้คือการขีดเส้นใต้หลังจากนี้ไปไม่มีการขีดเส้นใต้แล้วโอok(เค)นะครับเป็นการสิ้นสุดของการศึกษาขีดเส้นใต้ยกตัวอย่างทำเป็นไม่รู้ไม่เห็นนะครับจ(ข)-ีบไดเส้นใต-้คำป(ว)-่ะ(า)ขอไม่รู้นะครับเขาก็จะเริ่มพิมพ์ทำข(ท)อทหารสระอำสระเอปปลาไม่ไต่คู้นหนูนด-้(ะ)ครับวรรค-ูณแล้วก็เริ่มเห(ล)นื่อยครับเห็นไหมฮะค(เ)ร-ิ-ับ(-่ม)บอกแล้วว่าประโยคหลังจากนี้เป็นการขีดเส้นใต้นะไม่รู้พอจบคำว่า"ไม่รู้"เขาก(พ)-ิมพ์บอกจุดนบ-่(4)แล้วก็13จุดถามเป็นการจบประโยคว่าไม่มีการขีดเส้นใต้แล้วนะครับแล้วเคข(-้)าก็พิมพ์ต่อด้วยครับไม่เห็นโอok(เค)นะครับลักษณะของการขีดเส้นใต้จะเป็นประมาณนี้จะมีการบอกก-่อนว่าประโยคต่อจากนี้เป็นการขีดเส้นใต้และประโยคก็…โดยพิมพ์ประโยคข้อความปกติแล-้(ะ)วเมื่อสิ้นสุดการขีดเส้นใต้ก็จะบอกว่าจบกป(า)รขีดเส้นใต้และโยค(-้ว)ซึ่งโค้ดทCode(-ั้ง)2ตัวจะไม่เหมืป็นห(อ)น-่วยก-ันนะครับจม(ะ)แตกต่างจากเครื่องหมายวงเล็บหรือเครื่องหมายคำพูดที่จะมีลักษณะใกล้เคียงกันใช่ไนะ(หม)ครับเครื่องหมายคำพูดจะใกล้เคียงกันเหมือนเปิดและปิดแต่ขีดเส้นใต้ใช้โค้ดนะคกล(ร)-ับต่อไปเครื่องหมายคำถามนะครับใช้เขียนหลังประโยคคำถามโดยไม่ต้องเว้นวรรคยกตัวอย่างเช่นอ้าวข้อความผมไอ้เครื่องหมายประโยคคำถามไม่มานะครับไปไหนมา?จะต้องมีเครื่องหมายประโยคคำถามนิดหนึ-่งข้างหลังนะครับเราก็จะพิมพ์เป็นสระไอปปลพ(า)สระไอหอห*(-ี)บนอหนูมอม้าสระอาสังเกตว่าเครื่องหมายคำถามจท-ี(ะ)-่อยู่ข้างหลังคำว่ามานะครับขออภทำไม(-ัย)อันนี้ไม่ขึ้นนะครับสระอานี่แล้วมีเครื่องหมายคำถามแต่มีเครื่องหมายหนึ่1(ง)ที่เป็นตัวคั่นบอกว่าไอ้สัญลักษณ์นี้คือเครื่องหมายนะนั่นก็คือจุด456ไ(เ)ป-็นตร(-ั)วจครรภ(-ั่น)-์ไว้ก่อนคราวที่แล้วจำได้ไหมครับที่ผมบอกว่ามันจะมีเครื่องหมายม(บ)างเครื่องหมายที่มันอาจจะเหมือนพวกไม้เอกไม้โทเครื่องหมายการันต์อะไรพวกนี้นะครับมันจะเหมือนกันถ้าเราไปพิมพ์ประโยคยาวๆแล้วตามด้วยเครื่องหมายเลยน-่ะบางทีผู้อ่านอาจจะเข้าใจผิดว่ามันคือไม้โทหรือมันคือเครื่องหมายอื่นที่ไม่ใช่เครื่องใหมา-่(ย)คำถามนะครับฉะนั้นเราจะใช้456ข(ค)-ั-้(-่)นเพื่อบอกให้รู้ว่าหมดแล้วนะที่เป็นข้อความหลังจากสัญลักษณ์456นี้คือเครื่องหมายนะครับเราก็จะใช้ตัวนี้แทนต่อไปนะครับ2.8นะครับเครื่องหมายอัศเจรีย์หรือเครื่องหมายอุทานนะครับเช่นอนิจจา!นะครับอันนี้จะไม่เว้นวรรคนะสังเกต-ุหลังท้ายประโยคนะครับจะมีเครื่องหมายอะไรครับคั-่นก่อนที่จะขึ้นเครื่องหมายอัศเจรีย์ครับเครื่องหมายอุทานจะมี456เป็นตัวคั่นนะครับส่วนข้อความม(เ)ร-ัน(า)จะพิมพ์ตามปกติที่เราได้…ได้เหรียญ(น)กันมานะครับในครา-ั-้(ว)งที่แล้วนะครับทันไหมงา(ทั)นอยู่นะครับไปต่อน-่ะเอาน(ล)ะครับอันนี้ตามเอกสารเลยนะครับต-่อบใ(ไป)ห้2.9ครับไม้ยมกนะครับไม้ยมกท(น)-ี่ใช้แสดงการอ่านคำซ้ำนะครับการพิมพ์เราจะไม่เว้นวรรคและสังเกตว่าไม้ยมกแตกต่างจากเครื่องหมายคำถามและเครื่องหมายอุทานตรงที่ไม้ยมกไม่มี45เ(6)คส-ียง(-ั่น)ไม่มีนะครับเช่นคำว่าคนอื่นๆนี่เห็นไหมครับมี456คท(-ั)-่านไหมครับไม่มีนะครับว(อ)-ันนี้ไมา(-้)ยมกจะเป็นเฉพาะของตัวเขาเองนะครับจะต้องใช้จุด2ตามเลยซึ่งอ่านแล้วคนที่มีความบกพร่องทางสายตาอ่านเขาก็จะเข้าใจโดยอัตโนมัติว่ามันคือไม้ยมกอยู่แล-้วนะ-ักหล(คร)-ับเอาล่ะอันต่อไปครับเครื่องหมายไปยาลน้อยนะครับเช่นคำว่ากรุงเทพฯอันนี้จะเป็นการย่อคำยาวๆนะครับการพิมพ์เราก็จะไม่เว้นวรรคเช่นเดียวกันนะครับเช่นกรุงเทพฯสังเกตว่าเราจะพิมพ์"กรุง"ปกตินะครับกรอุง=กรุงแล้วก็"เทพ"สระเอททหารพร(พ)านนะครับแล้วก็ตามด้วยไปยาลน้อยซึ่งC(โ)คode(-้ด)ของไปยาลน้อยจะประกอบไปด้วย2เซลล์นะครับเซด-ี(ล)ล-๋ยว(-์ท)พ-ี่ห(1)นึ่งจะเป็นจุด56เซลลต(-์)ที่2จะเป็น23นะครับกุ(เว)หลาบ(ท)ช-่องนะครับ5623ต้อง…ต้องดูด้วยว่ามันเป็น2เซลล์บางคนท่เข-้า(อง)ไปแล้ว5623รวมกันทีเดียวเลยกลายเป็นเครื่องหมายวงเล็บจ้อยนะครับนะเพราะว่าค(5)-่า623ถ้าเราท่องก็2356กลายเป็นเครื่องหมายวงเล็บนะครับนะฮะคล้ายๆกันไนะ(หม)ครับคล้ายกันนะฉด-ั(ะ)งนั้นเราสังเกตดีๆนะครับถ้าใครที่เขียนเซลล์ของจุดอักษรเบรลล์ที่มันติดกันจนเกินไปนะครับอาจจะทำให้เกิดความสับสนได้ฉะนั้นคราวที่แล้วผมได้บอกแล(ไว)-้วว-่าเซลล์แต่ละเซลล์ของอักษรเบรลล-์นี-้(-่)ค-ุณ(วร)จะมีช่องไฟที่เว้นระยะสักนิดหนึ-่งนะครับเพื่อให้ดูออกว่ามันคนละเซลล์กันนะครับอย่างไปยาลน้อยนี-่ส่วนใหญ-่แล-้วมองดูแล้วเหมือนกับเครื่องหมายวงเล็บนะครับตอ(-่)อกไปนะครับไพ(ป)ยาน(ล)ใหญ่นะครับไปยาลใหญ่จะแตกต่างจากไปยาลน้อยตรงที่จุดอะไรเพิ่มขึ้นมาครับจุดห(1)น-ึ่งนะครับภร(ไป)รยาลน้อยจะเป็น2…เป็น5623แปล(ต่)ไปยาลใหญ่จะเป็น56แล้วก็สังเก627(ตเห)ม-ื-ั(อ)นตัวอะไรครับร(ล)อลิงไหมครับตัวที่2เป็นเหมือนลลิงไหมฮะโค้ดของลลิงเนาะ0123ใช่ไหมครับก็จะเป็นเหมือนไปยาจะ(ล)ใหญ่นะครับลักษณะการพิมพ์นะครับว่(ก็)าจะมีการวรรคทั้งข้างหน้าและข้างหลังแตกต่างจากไพ(ป)ยาน(ล)น้อยตรงที่ไพ(ป)ยาน(ล)น้อยจะไม่วรรคไปยาลใหญ่วรรคไหมวรรคนะครับจะมีการวรรคหน้า5วรรคหลังนะครับยกตัวอย่างเช่นผลไม้ของไทยมีมากมายไม่(ด้)แก่มะละกอ,กล้วย,ส้มแล้วก็เครื่องหมายไปยาลใหญ่นะกล(คร)-ับการพิมพ์ก็จะปกติเหมือนที่เราได้เรียนผ่านมาก็คือพิมพ์ผลไม้ของไทยมีมากมายนะครับมะละกอนะครับอันนี้มะละกอนะครับอันนี้ผมว่าน่าจะมันตกเองนะครับไม่ใช่จุด2นะเป็นจุดห(1)น-ึ่งนะครับมะละกอนี-่นะ-้(ค)รห-ัส(บ)แล้วก็กด(ล)-้วยแล้วก็ส-้มแล-้วก็ตามด้วยเครื่องหมายไปยาล(])ใหญ่นะครับโดยสรุปว่(ก็)าจะประมาณนี้นะครับนะทั้ง11…11เรื่องมีใครยังติดตรงไหนไหมครับมีนักศึกษาคนไหนไม่ทันไหมมีไหมครับมีใครถามอะไรไหมครับเอายังเดี๋ยวๆเดี๋ยวเอาถึงแค่ไพ(ป)ยาน(ล)ใหญ่ก่อนนะครับยังนะยังไม่มีนะเพราะว่ายังไม่ได้ทำงานถ้าทำงานแล้วจะเริ่มรู้ว่าเอ๊ะอันนี้มันน-่าจะเป็นอะไรอันนี้น่าจะใช้อย่างไรต้องวรรคไหมนะครับต้อง…หรือต้องพิมพ์ติดกันหรืออะไรอย่างไรนะครับอาจจะอยู่ในงานนิดหนึ-่งต่อไปเครื่องหมายยัติภังค์หรือเครื่องหมายขีด-นะครับเครื่องหมายขีดแสดงถึง1-21-10อะไรอย่างนี้นะฮคร(ะ)-ับเช่นการประชุมระหวต-ั้(-่า)งวันทแต(-ี)-่31กรกฎาคมถ(-)-ึง1สิงหาคมเวลาเราอ่านเอ(ร)าจะอ่านแบบนี้ใช่ไหมครับนะฮะฉะนั้นการพิมพ์ของเราโคตร(-้ด)ของมันคือ36อ้าวแล้วอยู่ตรงไหนล่ะอยู่ตรงไหนเอ่ย36อยู่ตรงไหนเอ่ยอ(ด)ย-ู-่ข้อความปกติม-ันสากท(-ิ)-้-ี-่(น)สุดของคำว่า"กรกฎาคม"ใช่ไหมครับเรากไ(-็)ม-่(า)ดูกอไก่อยู่ตรงคอลัมน์ที่123อยู่ข้างท้ายเลยครับเห็นไหมครับจะมีตัวเลข31เห็นไหมฮคร(ะ)-ับเครื่องหมายนำเลขและข-้วกอ(-็)3แล-้วก็1นะครับแล้วก็ตามด้วยกรกฎาคมแล้วก็จะมีใช้คั่นข้อความนะครับถ้าเป็นขั้นตัวเลขจะไม่มีการวรรคแต่ใช้456คั่นแต่คั่นข้อความนะครับจะมีการวรรคด้า-้วก็นึงนะครับแล้วก็ตามด้วยกรกฎาคมแล้วก็จะมีบรรทัดอักษรเบลบรรทัดแรกตัวที่3ท้ายจะข้างหลังตัวนี้ล่ะครับคือเครื่องหมายยัติภังค์ตัวที่3จากข้างหลังสุดเลยอันแรกจะมีเครื่องหมายนำเลขแล้วก็เลข1okนะครับอันนี้จะไม่มีการวางด้านหน้าและด้านหลังเลยจะพิมพ์ต่อเนื่องกันไปเลยนะครับต่อไปเครื่องใหม่เข้าเท่ากับเครื่องหมายเท่ากับนี้จะมีการวางทั้งนั้นนานแล้วด้านหลังนะครับยกตัวอย่างเช่นคำว่าเสวยเท่ากับรับประทานนะครับแล้วก็จะพิมพ์เสวยเท่ากับแล้วก็รับประทานนะครับตามนี้นะครับเครื่องหมายเท่ากับจะวรรคหน้า5วรรคหลังนะครับปิดไว้ครับต่อไปเครื่องหมายอะไรนี่ชื่อผมอ่านหน่อยครับเราเรียกว่าเครื่องหมายอะไรนี่จุดแล้วก็มีคอมม่าเครื่องหมายอัฒภาคนะครับใช้คั่นประโยคและประโยชน์นะครับวันนี้เราก็จะขึ้นอยู่กับรูปแบบของการพิมพ์นะครับต่อไปเครื่องหมายทับเครื่องหมายทับนะครับใช้คั่นตัวเลขหรือแยกข้อความเช่นบ้านเลขที่64/79กลับแล้วก็จะพิมพ์เป็นบอใบไม้ไม้โทสระอานอหนูสะหระเอลอลิงขอไข่นะครับทอทหารสระอีไม้เอกบ้านเลขที่นะครับก็จะเป็นนะครับจะมีการลักษณะของการพิมพ์เครื่องหมายทับที่วรรคไหมครับไม่ได้วางนะครับดูนักศึกษาดูบรรทัดสุดท้ายนะครับนำเลขแล้วก็จะเป็น64นะครับสิ่งที่คั่นเครื่องหมายทับก็คือ456เห็นไหมครับกำลังบันทึกอยู่ก็ต้องมี456ท่านก่อนที่ขึ้นเครื่องหมายทับแล้วก็ตามด้วยเลข9นะครับหรือใช้คั่นข้อความนะครับถ้าเป็นขั้นตัวเลขที่ไม่มีการเว้นวรรคใช้456ขั้นแต่ขั้นข้อความจะมีการวรรคด้านหน้ากับวรรคด้านหลังเช่นชื่อนามสกุลเห็นไหมครับจะมีการวรรคก็คือหลังค-ำว่า"ชื่อ"มีการวรรค1เซลล์นะครับแล้วก็ใช้เครื่องหมายทับแตก-็(-่)ยังใช้45เ(6)คร(-ั)-ื-่อ(น)งหมาย46อยู่เหมือนเดิมนะครับแล้วก็วรรคอ(ไ)ม่…-ันนี้ไม่แน่ใจว่านักศึกษาทันไหมถ้าไม่ทันยกมือได้นะนะครับแล้วก็ออกนามสกุลนะครับเห(ป)-็นข้อความของคำว่า"นามสกุล"และอันที่2.6นะครับ2.16เครื่องหมายไข่ปลาหรือเส้นประนะครับเป็นเหมือนกับข้อความที่เขาเอาไว้ตอนที่นักศึกษาจะเจอแบบฝึกหัดที่เป็นข้อความแล้วก็เว้นวรรค…จ-ุ(.)ดไว้ให้เติมคำลงในช่องว่างนะครับอันนี้เราจะใช้โค้ดจุด6นะครับไปเรื่อยๆตามความเหมาะสมนะครับเราอาจจะไม่ได้จุดเพียงแค่3จุดแบบนี้นะครับเราอาสูตร(จ)จะจุด6ยาวๆไปก็ได้เพื่อแสดงออกให้รู้ว่าข้อความน่ะมันอาจจะยาวหรือสั้นนะครับเช่นจากที่ผมได้…เคยได้ลองพิมพ์มานะครับจาะ(ก)เป็นแบบฝึกหัดนี่บาง…อาจารย์บางท่านอาจจะเล(อ)-ื-้อกอำนวยเรื่องของความกว้างของข้อความที่จะต้องเติมใช่ไหมครับพอเขาพิมพ์มาเช่นเครื่องหมายทับใช้ค(ข)-ั-่(-้)นตัวเล-็(ข)กหรือ……จุด(.)ใจุดจุดจุดจุดใช่ไหมครับอย่างอาจารย์เขาต้องการให้เติมข้อความที่ยาวพอสมควรไอ้ตัวเครื่องหมายไข่ปลาหรือเข(ส)-้นประของห(เ)รานี-ื(-่)อาจจะใช้จุด6ที่จ(ย)ะเอาวพอสมควรที่ให้บุคคลที่มีความบกพร่องทางสายตานี-่ได้รู้ว-่าเฮ้ยข้อความนี้มันน่าจะยาวนะเพื่อให้ซ(ส)-ื-้(-่)อได้เหมือนกันกับตัวต้นฉบับนมา(ะ)ครับไม่ใช่ว่าเราจุดแค่3จุดสั้นๆเหมือนกันหมดเลยมันก็แ(…)มล-้ว(-ัน)ก-็เป-็นข้อความที่ไม่ได้ถอดออกมาจากต้นฉบับที่อาจารย์เขาซ(ส)-ื-้(-่)อให้เห็นว่าข้อความนี้มันสั้นนะก็อาจจะจุ-ิ(ด)6มันสั้นๆนิดหนึ่งเขาเว้นช่องไฟไว้ยาวเราก็จุด6ไว้ยาวๆสักหน่อยเพื่อให้คนตาบอดได้พอไจะ(ด้)เดาได้ว่ามันยาวหรือมันสั้นตามการสื่อความหมายของอาจารย์ที่เขาพิมพ์เอกสารขึ้นมานะครับอันนี้เราจะใช้ประมาณนี้นะครับเอาล่ะเครื่องหมายจุดครับจุดที่ใช้กับเวลานะครับเช่น10.30นะครับเครื่องหมายจุดนี้เราจะไม่ได้ใช้คนเดียวกันกับที่เป็นจุดที่เป็นจุดข้อความนะครับจุดนั้นเป็นจุดที่เหมือนแสดงว่าข้อความสิ้นสุดลงแต่อันนี-้มั-่(น)เป็นจุดที่บอกว่าเวลา10.30น.ก็คือ10นาฬิก:(า)30นาทีมันไม่ได้จบข้อความมันเป็นการเชื่อมข้อความเข้าหากันฉะนั้นจุดจะใช้โค้ด25นะครับตัวนี้ใช้เชื่อมแบบนี้นะครับนะฮะเครื่องหมายแสดงตัวหนานะครับตัวหนานี่จะมีตัวเริ่มต้นและตัวสิ้นสุดเพราะว่าถ้าเราเริ่มต้นไว้แล้วแล-้ะ(ว)ไม่แสดงจุดสิ้นสุดนี่ตัวข้อความนั้นท-ัา(-้)งข้อความก็จะเป็นตัวหนานะครับยกตัวอย่างเช่นถ้าเราไปพิมพ์คำว่าเขียนนำหน้าข้อความที่พิมพ์ด้วยตัวหนาคำว่าข้อความเป็นตัวหนานี่เม-ัน(รา)ก็จะต้องใช้จุด46แล้วก็จุด3เป็นตัวเปิดว่าข้อความนี้หลังจากนี้ไปนะเป็นตัวหนานะครับเมแล(-ื)-่-้ว(อ)จบข้อความที่เป็นตัวหนาแล้วเราก็จะต้องปิดข้อความเพื่อบอกให้รู้ว่าหลังจากนี้ไม่ใช่ตัวหนาแล้วนะนะฮะว-่า(ก็)จะปิดด้วยสัญลักษณ์ส(จ)-ุดโ(6)หดแล้วก็จุด1กับ3นะครับเป็น2เซลล์นะครับลักษณะนี้จะเป็นการแสดงตัวหนาคล้ายๆคล้ายกับตัวที่ขีดเส้นใต้นะครับก็คือจะมีตัวเปิดไว้ว่าเป็นการขีดเส้นใต้นะแล้วก็จะมีตัวจบว่าหลังการขีดเส้นใต้สิ้นสุดลงแล้วอันนี้ก็เช่นจะม(เด)-ียวการ(-ัน)ตัวหนาก็เหมือนกันครับก็จะเป็นการเปิดว่าใช้จุด46กล-ับจุด63บอกว่าหลังจากนี้หลังจากสัญลักษณ์นี้นะจะเป็นตัวหนานะนะครับแล้วก็ออกใช้จุด6แล-้(ะ)วก็13เป็นตัวบอกว่าข้อความตค-้น(-ัว)หนาสิ้นสุดลงแล้วหลังจากนี้ไม่ใช่ตัวหนาแล้วนะอย่างนี้นะครับเป็นการปรับอกตัวหนาต่อไปตัวเอียงตัวเอ-ียงก็เช่นเดียวกันครับก็จะมีตัวเปิดบอกก่อนว่าข้อความหลังจากสัญลักษณ์นี้แสดงถึงตัวที่มันเท(อ)-ี-่ยงนะครับตัวอักษรเอียงนะครับและข้อความหลังจากสัญลักษณ์นี้ไม่เอียงแล้วม(น)-ั-่นก็คือเปิดตัวเอียงใช้46262เซลล7(-์)นะครับ4626เปใ(-็)นการอ(บ)อกว่าหลังจากสัญลักษณ์นี้ข้อความทั้งหมดจะเป็นตัวเอียงนะครับและเมื่อคนตาบอดอ่านนะครับมาจนถึงสัญลักษณ์35แล้วก็13เขาเจะ(อ)สัญลักษณ์นี้ก็จะเป็นสัญลักษณ์บอกว่าหลังจากนี้ไม่เอียงแล้วนะครับเป็นการจบของการเป็นตัวเอียงนะครับตัวหนาตัวเอียงนะครับลักษณะของมันก็จะมีการเปิดและปิดที่แตกต่างกันนะครับเอาล่ะการเขียนตัวเลขในภาษาไทยนะครับก็จะมี2แบบก็คือตัวเลขอารบิกแล้วก็ตัวเลขไทยอารบิกกับไทยเป็นโค้ช(ด)ที่คล้ายๆคล้ายกันนั-้(-่)นก็คืออาระบ-ิบ(ก)นะครับเลขศูนย0(-์)จะนำด้วยเครื่องหมายนำเลขสังเกตว่าจะมีโค้ดเดียวกันหมดเลยครับเราเรียกมันว่าเครื่องหมายนำเลขนะครับเครื่องหมายนำเลขจะเป็นจุด3456เราเรียกมันว่า"เครื่องหมายนำเลข"นะครับเป็นตัวบอกว่าหลังจากห(ฉ)ล-ัง(น)จากนี้หลังจากสัญลักษณ์นี้มันคือตัวเลขทั้งหมดเลยนะนะครับแล้วเราจะรู้ได้อย่างไรว่ามันจบตัวเลขก็คือการวรรคเมื่อวรรคนะคร-ัด(บ)เมื่อเราเว้นวรรคหรือเราวรรค1วัดหนึ่งเซลล์นี-่จะเป็นการสิ้นสุดเครื-่องหมายนำเลขโดยอัตโนมัตินะครับสำหรับเลขอารบิกนะครับจะเป็นเครื่องหมายนำเลขแล้วก็ตามด้วยโค้ดของตัวเลขนะครับสังเกตว่าเลข1เหมือนตัวเ(A)องเลข2จะเห-ำนว(มือ)นตัวBเลข3จะเห-ำ(ม)-ืนว(อ)นตัวCในอักษรภาษาอังกฤษซึ่งเรายังไม่ได้เจอนะครับเลข4จะเป็นตัวด(D)-ีเลขน(5)-่าจะเป็นตัวEเลข6ตัวFเลป-็น(ข7)ตัวGนะครัF(บ)เล-็(ข)ก8ตัวHเลhk(ข)9ตัวIนะครับแล-้ะ(ว)เลขศูนย0(-์)ล่ะตัวอะไรก็ตัวJนะครับกj(-็)จะเรียน(ง)กันไปอย่างนี้นะครับเลข0-9ส่วนตัวเลขไทยนะครับเพิ่มเติมตัวเลขไทยขึ้นมาก็คือป(เ)ราเพิ่ะจ-ำ(ม)จุด6หน้าเครื่องหมายนำเลขแค่นี้ล(น)-่ะครับเพิ่มจุก(ด)6หน้าเครื่องหมายนำเลขเป็นการบอกว่ามันคือเลขไทยส่วนจุดอันต(อ)-ื่นๆเหมือนกันนะครับก็จะเป็นเลข0123456789เหมือนกันนะครับเลขไทยกับเลขอารบิกต่างกันตรงที่ต่างกันที่มีจุด6นำจะเป็นเลขไทยแต่ถ้าไม่มีเป็นเลขอารบิกแค่นี้นะครับเพิ่มเติมให้นะครับสำหรับเลขอารบิกนะครับที่เราเห็นอยู่ในหน้ากระดาษ(น)ตอนนี้นะครับเป็นเลขอารบ-ิกที่ใช-ิกที่เราเรียกมันว่าเลข0นะครับเราเรียกมันว่าเลข0ส่วนเลขที่ใช-้ในคณิตศาสตร์เราจะจำไม่ได้ใช้ตัวเลขชุดนี้นะครับเราจะใช้อีกชุดหนึ่งซึ่งจะมีรูปที่เหมือนกันจะมีรูปเหมือนกันเลยแต่เพ-ียงแค่จ-ิมพ์(-ุด)มันจะแตกอ(ต)-่างะค(ก)-ั-่ะ(น)มันจะลดหลั่นกันลงมานะครับนะต่อไปการเขียนยกตัวอย่างนะครับเลข1เห็นไหมครับเราเขียนเลข1ก็จะเป็นนำเลขแล้วก็ตามด้วยสัญลักษณ์ของเลข1นะครับเลข10หล-่-ัก(ะ)ก็นำเลขแล้วก็เลข1กับเลข0ไม่มีการเว้นวรรคสังเกตว่จะ(า)ไม่มีการเว้นวรรคถ้าไม่เว-ั(-้)นวรรคแบบนี้แสดงว่าสัญลักษณ์ทั้งหมดเลยที่อยู่หลังเครช(-ื)-่-ีย(อ)งใหมา-่(ย)น-้-ำเล-็(ข)กก-็จะเป็นตัวเลขนะครับ100ลบาท(-่ะ)ก็จะเป็นนำเลขแล้วก็เลข1เลข0เลข0เราก็จะอ่านว่า100หรือ1-31ถ(-)-ึง3เห็นไหมครับเราก็จะเป็นนำเลขเลข1ก็เ(แ)ล้วป(ก)-็นเครื่องหมาย36ก็คือแสดงออกว่าถึงนะครับแล้วก็เลข3ไม่มีการเว้นวรรคเห็นไหมครับเป็นลักษณะของแบบนี้แล้วถ้ามันเป็นเลขไทยลร-ัฐ(-่ะ)นักศึกษาครับเราเจะ(ติ)มอะา(ไ)ร-ับเข้าไปด้านหน้าจุด6ครับถูกต้องครับถ้ามันเป็นเลขไทยเราเติมจุด6เข้าไปด้านหน้ากลายเป็นเลขไทยเลยจบไม่มีการรูปแบบอื่นเลยครับจะมีการเพิ่มเติมแค่นี้ลงไปนะครับเอาล่ะป(ท)-ีนี้ผมจะให้นักศึกษาได้ลองได้ลองนะครับลองเขียนอักษรเบรลล-์จากข้อความในแบบฝึกทักษะนะครับเดี๋ยวเราจะมีแบบฝึกทักษะตอนนี้ผมได้แจกกระดาษที่มันเป็นจุดอักษรเบรลล-์ให้นักศึกษาได้ลองเขียนง-่ายๆนะครับจะได้ไม่ต้องลายตาจนเกินไปนะครับจากข้อความที่ให้ไปนะครมา(-ับ)เริ่มต้นนะครับอันแรกการทำงานของนักศึกษาการศึกษาพิเศษต้องดีเรา…พวกเรน้อง(า)ลองเขคิด(-ียน)ดูสิครับว่าอักษรเบรลล-์ประโยคนี้เป็นอย่างไรตัวเล-็(ข)กไม่ต้องเขียนก็ได้นะครับเลข1เลข2นี่ไม่ต้องเขียนก็ได้นะครับเดี๋ยวลองดูว่าข้อที่1พวกเราลองเขียนเป็นสัญลักษณ์อักษรเบรลล-์ดูก่อนนะครับว่าเป็นอย่างไรเดี๋ยวผมมีเฉลยให้ดูนะครับเดี๋ยวลองเขียนดูก่อนให้เวลาสัก5นาทีนะครับเอาเพื่อความสะดวกนะครับสังเกตว่าผมพยายามเขียนเป็นเซลล์เ(ๆ)ซลล์เป็นจุดเป็นแยกๆไวป(-้)ให้แล้วนะครับก็…เราก็ลองเขียนตัวอักษรลงไปก่อนใต้…ใตา(-้)ยตัวโค้ดอักษรเบรลล-์นะครับใตา(-้)ยตัวที่ผมว-่างๆไว้ก็คืออย่างเช่นเซลล์แรกเราอาจว-่น(จะ)เขียนกไก-่ใช-่ไหมครับเซลล์ข(ท)-ี-่2ยน(ก็)เป็นสระอาเราเขียนตัวอักษรไว้ก่อนนะครับแล้วเราค่อยมาฝนดูว่ากอไก่มันคือโค้ดอะไรเป็นะครับ1245อย่างนี้เป็นต้นนะครับจะได้ไม่ต้องพลิกไปพลิกมาว่าตัวอักษรมันคืออะไรนะครับมีใครเสร็จข้อที่1แล้วหรือยังนะให้…ให้สักครู่นะครับให้เวลาอีกสักครู่พยายามแยกแยกเป็น…เป็นตัวทีละตัวๆท-ี(เ)หมืละตัวอย(น)-่างที่เวลาเรากดแป้นพิมพ์ในMicrosoftWordนะครับเวลาเราพิมพ์ในm(M)icrosoftw(W)ordนี่เราจะพิมพ์ทีละตัวท(ๆ)-ีละตัวใช่ไหมครับสมม-ุติว่าเรายังพิมพ์ดีดไม่เก่งนี่เราจะจิ้มดีดนี่เราก็จะพิมพ์ทีละตัวนะครับเช่นการทำงานเราก็จะเริ่มพิมพ์กไก่ก่อนใช่ไหมครับก็จะเป็นกไก่หล-ำดับต่อไ-ังจากน-ั(ป)-้นก็จะเป็นสระอาลำดับต่อไปก็จะเป็นรเรือนะครับในการพิมพ์อักษรเบรลล-์ก็เช่นเดียวกันนะครับกไก่สระอารเรือแล้วก็จะเป็นโค้ช(ด)ของกไก่ก็คือ1245สระอาดก็จะเป็น16อย่างนี้ครับรเรือก็ได(จะ)-้เป็น1235อย่างนี้นะครับเราก็จะค่อยๆแก-้(ะ)ไปทีละตัวๆทีละตัวนะครับตอนนี้เราศึกษาเรื่องของจุดให้คล่องก่อนว่าแต่ละตัวอักษรนะครับจะมีจุดเป็นจุดแบบใดนะครับเมื่อเราเริ่มจำจุดได้แล้วเดี๋ยวเราจะลอ(มา)งเข้าสู่โหมดของการพิมพ์ที่เป็นจุดนูนๆเหมือนอักษรเบรลล-์จริงๆนะครับตอนนี้เราใช้เรื่องของการฝนเป็นจุดทึบนะครับเป็นจุดทึบเพื่อให้ดูออกก่อนว่ากอไก่ขอไข่ขอขวดคอควายเ(ง)ป็นงูเป็นอย่างไรนะครับเสร็จหรือยังครับใกล้เสร็จหรือยังมีใครใกล้เสร็จแล้วใกล้แล้วเนาะเดี๋ยวอีกสักครู่นะครับเอาข-้อแล(ร)กก่อนนะอย่าเพิ่งไปทำข้อ2นะเอานะเฉลยนะเฉลยนะครับในข้อที่1อันนี้ผมไม่ได้พิมพ์เลขข้อมาให้นะครับทุกคนดูเฉลยด้วยกันนะครับนี่เฉลยนะครับการศึกษาการทำงานผมก็จะพิมพ์เป็นกอไก่1245สระอา16นะครับรอเรือ1235นะครับก็คือ"การ""ทำ"ก็คือทสระอำไลม-์(=)ทำนะครับก-็จะเป-็นคื(1เ)อ-้1(ย)23456นะครับเป็นททหารสระอำก็จะเป็น1356นะครับจะเป็นโค้ช(ด)ของ(")ทำ"แล้ว"งาน"นะครับเหงา(-็)นไหมฮะแยกเป็นตัวต(ๆ)-ัวไปจะง่ายกว่านะครับก็จะเป็น123456เป็นงงูนะครับสระอาก็เหมือนเดิมคือ13เอ-้ย16นะครับแล้วก็นอนหนูเป็น1345นะครับก็จะจบคำว่า"งาน"ได้แล้วครับ"การทำงาน"ต่อไปเราก็จะพิมพ์"ของนักศึกษา"ก็จะเปา(-็)นขไข่13ออ่าง135นะครับงองู121456นะครับก็จะจบคำว่า"ของ""นักศึกษา"ก็นอหนูไม้หันอากาศกไก่ก็จะเป็น1345นะครับไม-่(-้)หันอากาศC(โ)คode(-้ด)ก็จะเป็น345นะครับแล้วก็กไก่ก็จะเป็น1245นะครับถ้าจะใช(ห)-้ดีนะครับนักศึกษาเขียนตัวอักษรปกติก่อนจา(ะ)กด้านล่างหรือด้านบนของโค้ดอักษรเบรลล-์ไว้ก-่อนก-็ได้นะครับที่ผมทำไว้เป็น6จุดให้เระ(า)ว-่-ั(า)งๆไว้แล้วค่อยมาฝนตัวโคตร(-้ด)ของจริงๆของมันนะครับก็จะเราถึงไหนแล-้(ะ)วเราถึง"นัก"ใช่ไหมครับต่อไปศศาลานะครับก็จะนำด้วยจุด6แล้วก็ตามด้วย234นะครับก็จะเป็นศศาลาสระอึกนะครับก็จะเป็น246นะครับจะเป็นสระอ-ุ(-ึ)แล้วก็ตามด้วยกไก่1245นะครับสามารถตรวจสอบได้บนกอ(ร)ะดานเลไร(ย)นะครับคนไหนที่ทำเสร็จแล้วอันนี้จะมีการพิมพ์ลักษณะของการพิมพ์จะไม่ค่อยเจอตัวที่เป็นตัวรวบยอดนะครับจะเป็นการพิมพ์ที่อ(พ)-ิ-่มพ์แล้วเรียงตามตัวอักษรไปเลยนะครับมีใครลืมกไก่ไปไหมตรวจสอบไใ(ห)นของใค-่ายทรถ-ูกถูกทั้งประโยคเลยครับยกมือให้ผมดูหน่อยครับยังไม่มีน(ย)ะคร-ังบ(…)ยังไม่เสร็จหรือยังไม่มีครับน่าจไป(ะ)ยังเขียนตกนะครับเป็นบางตัวโอเคนะครับตกป(ก)-ี-ิด(-่)ตัวใคร…ใครพิมพ์ป(ต)รก1ตัวยกมือมี1คนตก1ตัว2ตัวครับส่(ตก)งไป2ตัว33โอ้โห1คำเลยนะครับอย-่ากไปตกคำเพี้ยนๆนะครับนะฮะตกคำที่อ่านแล้วยังพอเดาความหมายได้ก็บุคคลผู้..ผู้พิการทางสายตายังพอจะเดาข้อความได้นะครับนะแต่ถ้าตกมากเกินไปบางทีเขาก็เดาข้อความไม่ออกนะครับหรือคำที่เป็นคำเฉพาะที่มันเป็นตัวอักษรที่มันไม่ควรตกเราก-็อย่า…อย่าไปให้มันตกนะครับนะฮะเราก็ต้องเช็ค(ก)ดูดีๆนิดหนึ-่งนะครับเพราะว่าบางคำนี-้(-่)ถ้าตัวอักษรหายไป1ตัวม(น)-ี-่ความหมายเปลี่ยนนะครับในภาษาไทยนะครับเอาล่ะพวกเรามาลองข้อที่2ข้อที่2เพิ่มสัญลักษณ์ขึ้นมานะครับจากข้อที่1นี่แตกต่างจากข้อที่2ตรงที่ข้อที่1เป็นการพิมพ์ข้อความคล้ายๆกันกับการพิมพ์ตัวอักษรปกตินะครับก็คือเหม-ือดแ(น)เล-้ว(รา)พิมพ์ดผ-ิ(-ี)ดปกติเลยเข(ร)าจะเล(ร)-ี-้ยงๆไปนะครับแต่ข้คน(อ)ที่ส(2)องนี่ผมเพิ่มสัญลักษณ์ที่เป็นจุดนะครับมีการเว้นวรรคมีตัวเลขที่เป็นตัวเลขไทยเข้ามานะครับพวกเราลองลองดูสิครับอักษรเบรลล-์ของข้อที่2นี่ลักษณะหน้าตามันจะเป็นอย่างไรถ้าพวกเราลองค(ฝ)-้นดูนะครับจาใน(ก)กระดาน(ษ)ที่ผมแจวง(ก)ให้นะครับในะเลขขค(-้)อมไม่ต้องเขียนก็ได้นะครับขึ้นคำว่า"พ.ศ."ได้เลยนะครั-ิ(บ)ลองดูครับใช(ห)-้เวลาประมาณสัก5ถ(-)-ึง10นาทีนะครับครับสำหรับใครที่ยังจำโค้ดไม่ได้ไม่เป็นไรนะครับเปิดดูในเอกสารอักษรเบรลล์เบื้องต้นนะครับจะมีโค-้น(ด)ไวป(-้)ให้นะครับขอ(ก็)ดูโค้ดตามร(ต)ามนี้สำหรับวิธีการใช้ง-่ายน(ๆ)ของเราคือเราเริ่มเขียนเป็นอักษรตาดีก่อนด้านล่างนะครับว่าค(เ)ราจะพ-ี(-ิ)มพ์ตัวไหนบ้างนะครับเช่นเราจะพิมพ์พ.พานเราจะพิเป(ม)พ-็น(-์)จุดให้เขียนพผ-่(พ)านแล้วก็ส(จ)-ุ-่ง(ด)ไวป(-้)นะครับแล้วพ.(ก็)ศ.ศาลาศศส(า)ลามระบ-ุร(-ีก)-ี-่เซลล์ศศาลามี2เซลล์แ(เ)รละ(า)ก-็เล(ว)-้นอง(ไ)วส-่อ(-้2)งเซลล์แล้วก็เขียนศศาลานกษ(ะค)ร-ัา(บ)ก็คือเขียนไว้ก่อนว่าเราจะพิมพ-ี(-์)โค้ดตัวไหนบ้างนะครับเสร็จแล้วเราค่อยมาเปิดดูในโค้ดว่ามี(ใน)โค้ดมันน-่ะมีจุดใดบ้างแล้วเราค่อยมาฝนดูนะครับจะเป็นการง่ายกว่านะครับที่เร-้(า)มอง(า)ฝนโค-้ดแล้วเรามชส(า)ด-่ง(-ู)ข้อความนะครับเข(ถ)-้าเราดูข้อความบางทีอาจจะทำให้คำหรือตัวสะกดบางอคำ(-ัน)หายไปนะครับนักศึกษาลองทำข้อที่2ดูนะครับหลังจากที่เดินดูนักศึกษาบ2ด-ู(า)งส่วนนะครับตอนนี้มีบางคนที่เริ่มจับทางถูกแล้วก็คือเราพยายามเขียนตัวอักษรที่เป็นตัวอักษรปกติก่อนแยกคำมันออกมานะครับเชส-้(-่)นเ(ค)-ำวขาม(-่)า"เลือก""เลือก"ปกตินะครับถ้าเป็นปกติแ(เ)รล-้(า)วจะใช้สระเอลลิงสระอือออ่าน(ง)กไก่ใช่ไหมครับแเป็(ต่ใ)นอักษรเบรลแล-์เ-้ว(รา)พิมพ์ร(ล)อลิงสระเอือกไก่ใช่ไหมครับฉด-ั(ะ)งนั้นเราก็ต้องตัดคำว(ม)-่าเป็นลลิงแล้วเราก็สระเอ-ึก(-ือ)แล้วเราก็ค่อยมาเขียนกไก-่เพื-่อเวลาล(เ)ระห(า)มาอ่าด(น)โค้ดเราจะได้เอาโค้ดไปใส่ให้ตรงกับที่เราเขียนอักษรปกตินะครับจะได้ทำงานได้สะดวกขึ้นนะครับเดี๋ยวอีกสักครู่นะครับเดี๋ยวผมจะขึ้นเฉลยให้ดูนะครับว่าข้อที่2เฉลยอย่างไรนะครับขอ(ก็)เป็นครั้งที่2แล(นะ)-้วครับที่เรามาเจอกันฉ-ั(ะ)นน-ั้นการจ-ั(-ำ)บโค้ดมัช(น)ก็อาจจะยังจำไม่ได้นะครับเพราะว่าอย่าเพิ่งเคยได้เจอกันนะครับฉะนั้นร(น)-ักศึกษาไม่เป็นไรนะครับตอนนี้ก็เปิด…เปิดดูโค้ดอักษรเบรลล-์จากเอกสารที่ให้ไปนะครับก็จะมีโค-๊ต(-้ด)กไก่ถึงฮนกฮูกโคกรธ(-้ด)ที่เป็นตัวสะกดนะครับเป็นสระนะคร-้ำ(-ับ)ต-่างม(ๆ)ที่อยู่ในชีท(ต)นะครับแล้วก็การใช้เครื่องหมายต่างๆนะครับที่อยเ(-ู)-่ป-็(ใ)นอาชีพ(ต)ที่ผมได้พูดมาในคราบนี้นะครับกขอ(-็)ดูระมัดระวังบางเครื่องหมายนะครับเช่นเครื่องหมายจุดนะครับบางอันไม่จำเป็นต้องใช้เส(45)-ียง6นำนะครับเช่นพ.ศ.หรือต(ส).ส.อย่างนี้เป็นต้นนะครับเราก็พิมพ์จุดลงไปได้เลยนะครับไม่ต้องใช้456นำนะครับแต่ถ้าจบประโยคมีจุดอยู่ข้างหลังนะครับอันนี้ต้องใช้45เส-ี(6)ยงนำนะคว(ร)-ับแต่ในข้อที่2นี้ไม่มีจุดที่เป็นบอกว่าจบประโยคฉะนั้นเรแล-้(า)วก็ไม่จำเป็นต้องพิมพ์เครื่องหมายจุดขึ้นมานะครับเท่าที่เดินดูเมื่อสักครู่นะครับก็ไปได้บางส่วนแล้วนะครับเดี๋ยวอีกสักครู่นะครับเดี๋ยวจะขึ้นเฉลยใหไป(-้)ดูนะครับมีเพื่อนนักศึกษาถามมานะครับในรูปประโยคนี่มันมีการวรรคเรา…เวลาเราพิมพ์อักษรเบรลล์หรือเขียนโค้ดอักษรเบรลแล-์เร-้ว(า)ก็จะต้องมีการวรรคเางแผ(ว้)นไวรร-้(ค)เช่นเดียวกันนะครับเช่นพ.ผช(ศ.)แล้วก็จุดใช่ไหมครับมันมีการวราง(รค)อยู่1ช่องนะครับฉะนั้นในตัวโค้ดของอักษรเบรลล์เรแล้ว(า)ก็ต้องวรรคเช่นเดียวกันนะครับแล้วก็หร(ล)-ังกแ(เ)ละห(ข6)-่วงนะครับ2566ใช่ไหมครับเลข6กับคำว่า"มี"มันวรรคอยู่1…1ช่องใช่ไหมครับฉะง(น)-ั้นในอักษรเบรลล์แ(เ)รล-้(า)วก็ต้องหวรร-ัง(ค)เช่นเดียวกันนะครับแล้วก็ช่วงของคำว่า"ส.ส."ที่อยู่หลังคำว่า"เลือกตั้ง"ใช่ไหมครับอันนี-่(-้)เขาวรรคใะ(น)อักษรเบรลล-์เราก็ต้องวรรค1ช่องเช่นเดียวกันนะครับนะฮะด้านหลังเขาวรรคเราก็วรรต้องร-ั(ค)กค-ือพูน(ด)ง่ายๆนะครับในข้อความที่เป็นอักษรปกตินี่มีการวรรคเว้นวรรคเราก็จะพิมพ์อักษรเบรลล์เว้นวรรคเช่นเดียวกันนะครับเอานะผมจะเฉลยนะคุ(ผม)ณเฉลยนะครับพวกเรามาดูเฉลยกันนะครับสำหรับในข้อหมายเลข2นะครับหัวข้อหมายเลข2นี้ผมไม่ได้เขีค-ิด(ยน)เลขข้อนะผมขึ้นพ.ผช(ศ.)เลยนะครับผมก็…ผมก็จะพิมพ์เป็นพอพานแล้วก็จุดเลยไม่มี456เป็นตัวคั่นนะครับ456เอาไว-้ใช-้ตอนที่จบประโยคนะครับก็ช(จ)ะเป-่วยก(-็)-ันพอพานจุดสอ(ศ)ศาลาแล้วก็จุดเลยนะครับแล้วก็เว้นวรรคเห็นไหมครับตัวอักษรปกติเขาเว้นวรรคเราก็เว้นวรรคนะครับแล้วก็ตามด้วยเลขไทยใส-ัญลักษณ์-่ร้ายของเลขไทยคือจะมีจุด6นำก่อนเครื่องหมายนำเลขนะครับน่(ก็)าจะเป็นจุด6น-้-ำแล้วก็ตามด้วยเลข2566นะครับแล้วเราก็วรรคด้านหลังอีกครั้งหนึ่งเพข(ร)าะว่าแม(ใน)-่สอ-ักษน(ร)ปกติเขก-็(า)มีการวรรคน-ัด(ะ)ครับแล้วเราก็พิมพ์ข้อความต่อไปเป็นมอี=มีการ=การคำว่า"เลือก"คำว่า"เลือก"นี้มีความเฉพาะก็คือเราต้องพิมพ์เป็นลสรอ(ะ)เร(อ)-ือแล้วก็กไก่ใช่ไหมครับแล้วเราก็พิมพ์เป็นลลิงแล้วก็โค้ดของสระเอือนี่นะครับแล้วก็ตามด้วยตัวกอไก่นะครับส่วนคำว่าตั้งนะครับคำว่าต-ัอน(-้ง)นี-้(-่)เราพิมพ์ปกติเหมือนอักษรปกติเลยคือตเต่าไม้หันอากาศไม้โทแล้วก็งองูนะครับหลังคำว่าตั้งนะครับเขามีการวรรคช(ฉ)นะแล(นั)-้นเรว(า)ก็เลยวรรคแล้วก็ตามด้วยสจุดสเสือจุ-่(ด)นนะครับหลังสเสือจุดนี-้(-่)มีการว-่าวรรง(ค)อีกแล้วฉะนั้นเราก็ต้องหวร-ัง(รค)เช่นเดียวกันนะครับแล้วก็ตามด้วยคำว่า"ต้องทำหน้าที่ทุกคน"อันนี้เราจะพิมพ์ตามตัวอักษรไม่มีการผสมคำหรือมีโค้ดอะไรนอกเหนือจากนั้นนะครับก็คือตเต่าไม-่(-้)โทร(อ)อา(-่)หาร(ง)งไม่ถูกงูนะครับททหารสระอำหอห*(-ี)บนอหนูไม้โทสระอานะครับท(ค)-ำที่เรามองเห็นเลยนะครับนักศึกษาลองดูนะครับมีใครที่ถูกตรงเลยไหมครับ100เปอร์เซ็นต%(-์)เลยเย-่มีแล้ว1คนนะครับเริ่ม…เริ่มนะฮะ2ข้อเริ่มถูกแล้วนะครับตอนนี้ก็หลายๆคนเริ่มจะพอจับทางถูกแล้วเรื่องของการพิมพ์อักษรเบรลล-์นะครับตอนนี้เราศึกษาเรื่องของตัวโค-้ตร(ด)มันก่อนนะครับเดี๋ยวเราค่อยไปลงในรายละเอียดเหร-ื่อ-ียญท(งข)องการพิมพ์เป็นจุดนูนขึ้นมานะครับดูเฉลยเลยนะเสร็จหรือยังครับยังเนาะอย-่(-ั)างเท(ด)-ี-๋ย-่(ว)ผมให้ดูเฉลยๆสักครู่นะครับเพราะว่าหน้าจอค่อนข้างจะเล็กสักนิดหนึ-่งแลเรา(-้ว)ก็อาจจะดูได้ยากหน่อยนะครับเดี๋ยวให้เวลานักศึกษาสักครู่หนะครั-ึ่ง(บ)เดี๋ยวในสัปดาห์ต่อๆไปหรือครั้งต่อๆไปนะครับนักศึกษาก็จะได้ทำใบงานในลักษณะแบบนี้นะครับมากขึ้นนะครับเพื่อเป็นการเพิ่มทักษะในการจำเรื่องของโค้ดของอักษรเบรลล์นะครับถ้ามีการฝึชเร(ก)ฝนท-ื(-ี)-่มากพอง(ก)-็ของ(จะ)ทำให้จำได้งน(-่)ายขึ้นแล้วก็มเพิ่ม(-ี)ความรวดเร็วในการแปลนะครับจากอักษรปกติเป็นอักษรเบรลล-์ได้รวดเร็วขึ้นนะครับเรียบร้อยนะครับข้อนี้เฉลga(ย)เสรnesha(-็จ)แล้วนะทุกคนร(ล)อบ(ก)เสร็จหมดแล้วนะครับอา(ดู)จาร(ก)ย์เฉล-ิ(ย)มเสร็จแล้วต่อไปนะครับลองอีกสัก2ข้อนะครับก่อนที่เราจะได้มาสรุปกันว่าอักษรเบรลล-์ภาษาไทยนะครับเรื่องการใช้นะฮะมอย(าด)-ู-่ในข้อที่3ครับการปฏิบัติงานทุกครั้งต้องทำให้สุดๆอันนี้เอ๊ะเราจะพิมพ์อย่างไรนะครับอันนี้มีการวรรคไหมครับมีไหมม(เ)ร-ัน(า)จะมีการวรรคในข้อความทั้งหมรค(ด)ทั้งประโยคมีว-่าง(รรค)ไหมครับไม่มีว-่(ร)ราง(ค)เลยนะแครั(ต่)บมันมีเครื่องหมายอยู่เครื่องหมายหนึ่งที่เป็นเครื่องหมายอะไรครับเครื่องใหมา-่(ย)ไม้อะไรนี่ไม้ยมกนี่วรรคมาก(ไห)มาย(ฮึ)นะเราต้องวรรคไหมครับในการใช้ตรงนี้นะครับเอ้าลองพิมพ์ดูนะครับเดี๋ยวผมให้เวลาซ(ส)-ัก10นาทีในการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล-์ในข้อที่3นะครับผมเพิ่ม…ผมเพิ่มตัวอักษรที่มันยากขึ้นนะครับคือต(ฏ)-่อปฏักนะครับเพิ่มเรื่องของสระอิเรื่องของไม้โทเพิ่มขึ้นมาให้นะครับเข้(ท่)าที่เดิม(น)ดูนะครับนักศึกษาหลายๆคนก็เริ่มมีความคล่องนะครับในการเขียนอักษรเบรลล-์นะครับเพราะวเร(-่)าเริ่มจะจำได้แล้วว่าตัวไหนมีสัญลักษณ์อย่างไรนะครับก็ขอแสดงความยินดีด้วยนะครับยิ่งจำได้เร็วมากขึ้นเท่าไหร-่ก็ยิ(จะ)-่งทำให้เราสามารถแปลเป็นอักษรเรบล(-็ว)ได้รวดเร็วมากขึ้นเท่านั้นนะครับถ้าเรามัวแต่หาโค้ดอยู่นี่บางทีจะเสียเวลากับการเปิดโค้ดดูว่าตัวนี้มันมีสัญลักษณ์อย่างไรนะครับแต่ไม่เป็นไรครับถือว่านักศึกษามีการเรียนรู้ที่รวดเร็วมากนะครับเพราะว่าเราเพิ่งจะได้เจอกันเพียงแค่2ครั้งอยู่เลยนะครับแล้วก็ยังไม่ได้ผ่านการทำแบบฝึกหัดที่มากพอนะครับก็ถือว่าเกถ-ึ(-่)งแล้วครับทำได้ขนาดนี้นะครับก็พยายามต่อไปครับไม่…ไม่ยากกว่าที่คิดนะครับตอนนี้เท่าที่ดูนักศึกษาที่มีความบกพร่องทางการได้ยินก็เริ่มจะทำไให(ด)-้ถูกต้องแล้วนะครับก็เริ่มจะจับทางเรื่องTi(ข)อme(ง)สัญลักษณ์ของอ-ักษรเบรลล-์ได้นะครับแต่ก็อาจจะช้านิดหนึ-่งแต่ก็ห(ถ)ร-ือว่าเก่งแล้วนะครับที่ยังเข้าใจว่าจะต้องทำอย่างไรนะครับถือว่าเก่งนะครับเรียบร้อยหรือยังครับในข้อที่3สั้นๆไม่ยาวเอา(ะ)นะผมเฉจะ(ลย)เลยนะผมจะเฉลยนะครับนะในข้อที่3นะครับ"การปฏิบัติงานต้องท-ำท-ุกครั้งต้องทำให้สุดๆ"นะครับจะไม่ยากตรงคำว่า"สุดๆ"นะครับตรงนี้คำว่า"สุดๆ"ของเราจะไม่มีค(ก)-ำว่ารเว้นวรรคเราจะใช้โค้ดจุด2นะครับที่เป็นโค้ช(ด)ของเครื่องหมายไม้ยมกนะครับพิมพ์ผ(ต)-ิดค(ก)ร-ับข้อความลงไปเลยนะครับนะฮะก็คือการพิมพ์ปกติของอักษรเบรลล-์ก็ค-ือพิมพ์เหม-ือนกับที่เราพิมพ์อักษรตาดีนะครับในMicrosoftWordเราก็จะพิมพ์เป็นกไก่สระอารเรือนะครับปปลานะครับฏปฏักสระเอ-ิบอใบไม้ไม-่(-้)หันอากาศตเต่าสระอินี-่คื-้(อ)เราพิมพ์ตามปกติเลยนะครับแล้วก็งงูสระอานอหนูเห็นไหมฮะครับอักษรเบรลล-์เราก็ใช้งงูสระอานหนูเช่นเดียวกันนะครับ"ทุกครั้ง"ททหารสระอุกไก่อักษรเบรลล-์ก็จะใช-้โค-้ดทอทหารสระอุแล้วก็กอไก่นะครับก็จะประมาณนี้นะครับการปฏิบัติงานในข้อที่3ไม่ยากนะครับแใน(ละ)ข้อที่4ในข้อที่4นักศึกษาลองลงมือค(ท)-ำร-ั(อ)บว-ันนี้ผมเอารวมกันหมดเลยนะครับในเรื่องของเครื่องหมายทับตัวเลขเครื่องหมายจุดการวรรคนะครับนะฮะบ้านเลขที่2/144ต-ำ(.)บลในเมืองอ-ำ(.)เภอเมืองจ.-ังหวัดนครราชสีมานะครับก่อนที่จะพิมพ์เลข2มีการวรรคฉะนั้นอักษรเบรลล-์ของเราก็ต้องวรร-ัด(ค)นะครับไอ้เครื่องหมายทับขอ(วร)งเรคาเว้นไหมใน…ในข้อจำกัดของการใช้นักศึกษาลองเปิดดูดีๆนะครับนะฮะถ้าเขาบอกว่าไม่วรรคนะครับถ้ามันเป็นเครื่องหมายทับในตัวเลขไม่วร-ัก(รค)ก็คือไม่วรร-ัก(ค)แต่ถ้ามันเป็นในตัวอักษรปกติที่เป็นภาษาไทยนะครับเร(ข)าจะต้องวรรคหรือไม่ลองเปิดเช็ค(ก)ดูนะครับแล้วก็ในตัวการพิมพ์ปกติเขามีการวรรคอย่าลืมนะครับอักษรเบรลขอ(ล์)งเราก็จะวรรคเช่นเดียวกันในข้อที่4ลองดูนะครับให้เวลา10นาทีแล้วกันนะครับในการเขียนโค้ดในข้อที่4นะครับในที-่นี้ไหนใครยไข้(-ัง…)ยังไม่ได้บ้างครับยังมีความสับสนเรื่องของการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล-์ครับว่าเรายังเรียงตัวไม่ถูกหรือว่าต้องเอาตัวไหนก่อนอะไรมีไหมครับมีไหมไม่มีนะครับหรือใครมีปัญหาเรื่องของการจำโCode(ค้ด)ครับยังจำไม่ได้ค่ะจำได้แต่ห(ฮ)-ัวนกฮูกนะครับมีทุกคนเหมือนกันนะครับเราค่อยๆไปพร้อมกันก็ได้นะครับในข้อที่4ตัวแรกทีของ(-่)เราก็ต้องพิมพ์คือบใบไม้แ(โ)คขวน(-้ด)ของบใบไม้คือ1236นะครับเอ้ะ(า)ฝนตรงจุดไปตำแหน่งของ1236ครับแล้วก็ไม้โทไม้โทคือจ-ูน(-ุด)2556นะครับในเซลล์ต่อมาไม้โทนะครับสระอา16นะครับพิมพ์ต่อเลยต่อไปนหนู1345ใช่ไหม1345นะครับได้แล้วคำว่า"บ้าน"นะครับต่อไปเลขที่ก็จะเป็นสระเอลลิงขอไข่ใช่ไหมครับสระเอโค้ดฆษ(สร)ะเอคือ124ร(ล)อลิงล่ะ123C(โ)คode(-้ด)123นะครับขอไข่13ตอนนี้ผมถึงขอไข่แล้วนะไย(ด)-้า(")ยบ้านเลข"แล้วนะต่อไปคำว่า"ที่"ครับคำว่า"ที่"เวลาเราพิมพ์เราจะเป็นทอทหารสระอีไม้เอกใช่ไหมครับโค้ดทอทหารคือ23456เราก็ฝนตรงช่อง23456ไปครับเป็นทอทหารสระอีโค้ดสระอีคือ23แล้วจบคำว่า"ที่"ด้วยไม้เอกไม้เอกคือจุด35หรือเปล่าครับ35นะแได้(ละ)เสร็จแล้วครับ"บ้านเลขที่"เราจะต่อประโยคต่อไปคือ2/144แต่ว่ากันในตัวอักษรปกติเป็นการวรร-ัด(ค)ใช่ไหมครับฉะนั้นเราจะเว้นวรรค1เซลล์หรือ1ช่องเอาไว้เลยนะครับเราจะไม่พิมพ์ตัวอักษรอะไรเข้าไปหรือไม่พิมพ์โค้ดใดๆเข้าไปในช่องนั้นนะครับเราจะวรรค1ช่องหรือ1เซลล์นะครับพ(แ)ล้วก็มาระจันทร์เริ่มในเซลล์ท(ถ)-ัก(ด)มาเซลล์-็นทร(ถ)-ัล(ด)มามันคือเลขไทยซึ่งเป็นเลข2ชั(โค)-้น(ด)ผลเลขไท-้ายเราจะใช้จุด6นำก่อนนะครับฉะนั้นเราจะพิมพ์จุด6แล้วตามด้วยเครื่องหมายนำเลขเครื่องหมายนำเลขคือ3456ถึงเครื่องหมายน-้ำ(-ับ)เหล-็(ข)กหรือยังครับหรือเลยผมไปแล้วไเลข(ด้)นำเลขเสร็จแล้วเราก็ตามด้วยเลข2เลข2คือจุด12จะเป็นเลข2นะครับแล้วเครื่องหมายทับล่ะเครื่องหมายทับเราจะใช้โค้ดอะไรแสดงเครื่องหมายทับครับจุดอะไรครับหาใช้456นำด้วยเหร-ือเครื่องหมายทับถ้าเป็น…ที่เป็นตัวเลขอยู่แล้วเราจะไม่ใช้456นำฉะนั้นเราจะนำตามด้วยโค้ด34เลยนะครับโอ้ขออภัยแก้ไขนะครับใช้456นำก็ได้นะครับใชา(-้)ย456นำจ้ะใช-ั(-้)ย456นำอันนี้ผม…ผมติดมาจากนักเรียนที่ผมสอนใน…ในโรงเรียนนะครับเพราะผมคุยกับนักเรียนว่าผมอยากประหยัดกระดาษนะครับแล้วผมขอใช้46เลยได้ไหมนะครับนักเรียนก็บอกได้ผมเข้าใจอยู่แต่ว่ามัน…มันได้เฉพาะบางข้อความนะครับแต่ส่วนใหญ่แล้วถ้าไม่เกิดความขัดข้องที่จะทำให้ความหมายผิดหรือเพี้ยนไปนะครับเราสามารถที่จะตกลงกล-ับคนตาบอดได้แต่เ(ด)-้วพื-่(ย)อความเป็นสากลนะครับก็ใช้456นำน่ะจะดีที่สุดนะลักห(คร)ล-ับเแ(ว)ล-้ว(าใ)ค-่(ร)อยมาอ่านก็จะได้เข้าใจเช่นเดียวกันนะครับพอ456นำเสร็จเ461(รา)ก็ตามด้รถ(วย)หมายเลข1วรรคไหมไม่วรรคครับจุด1หมายเลข1คือจุด1นะครับแล้วก็ตามด้วยหมายเลข4คือจุด145แล้วก็เลข4อีกตัวหนึ่งคือ145เช่นเดียวกันนะครับแล้วก็วรรคว(อ)-ันนี้ไม่ต้องมีเครื่องหมายปิดใดๆทั้งสิ้นนะครับแล้วรก็(รค)แล้วก็ตามด้วยต-ัวอ(ต)เต่าแล้วก็ตามด้วยจุดนะฮะตอเต่าโCo(ค)-้de(ด)มันว่าอย่างไรครับตเต่าจุด1256นะครับแล้วก็ตามด้วยจุดคือ256นะครับตอนนี้ผมถึงตอนเต่าจุดแล้วแล้วก็วรรคถูกต้องครับแล้วก็ตามด้วยไม้ม้วนนะครับนักศึกษาลองต่อเองนะครับเฉลยเฉลยให้ดูนะครับกพอ(-็)จะมีเฉลยตามนี้นะครับกน-่(-็)าจะเป็นบ้านเลขที่แล้วก็วรรคแล้วก็นตา(-ำ)มด้วยจุด2นะครับ456แล้วก็เครื่องหมายทับเห็นไหมครับแล้วก็จะตามด้วยอันนี้โปรแกรมมันน่าจะขึ้นมาให้ผมอัตโนมัติเป(มั)-็นขึ้นเป็นเครื่อใ(ง)หมา-้ตัว(ยนำ)เลขตัวในตำแหน่งก(ห)ลา(-ั)งเครื่องหมายทับนะครับไม่ต้องไม่ต้องไม่ต้องพิมพ์นะครับเดี๋ยวตำแหน่งนี้นะในประโยคนี้จะมีจุดผิดอยู่ตรงหนึ-่งคือตรงหมายเลข1นะครับ2/5144เห็นไหมครับหมายเลข1นี่มีเครื่องหมายนำเลขนำมาอีกครั้งหนึ่งผมว่าน่าจะเกิดจากโปรแกรมมันเด้งขึ้นมาให้เองนะครับจริงๆแล้วเวลาพิมพ์จะไม่มีนะครับช(จ)-ุด6แล้วก็เครื่องหมายนำเลขหน้าเล-็(ข)ก1ม(น)-ี-่จะไม่มีเราจะตามด้วยเลข1เลยนะครับเราจะใช้การนำเลขเพียงครั้งเดียวตอนแรกตั้งแต่แรกนะครับยังไม่เกิดการวรรคฉะนั้นเราก็จะยังไม่น-ั(-ำ)บเลขนะครับจะมีอยู่1ตำแหน่งที่ผิดนะครับที่เหลือก็ตามนี้โอok(เค)นะครับสำหรับในหน่วยที่2นะครับเรื่องของอักษรเบรลล-์ไทยนะครับถ้านักศึกษาต้องการที่จะฝึกฝนเพิ่มเติมนะครับในตัวเอกสารที่ผมให้ไปนะครับจะเป็นโค้ช(ด)ที่เป็นโค้ดอักษรเบรลล-์ไทยนะครับแล้วก็ในตัวชี-้(ท)ที่ผมให้เพิ่มวันนี้ที่เป็นจุดว่างๆนะครับเพื่อที่จะให้นักศึกษาได้ไปฝึกฝนใครที่เขียนครบ2แผ่นแล้วบ้างครับใครเขียนครบ2แผ่นไปเลยมีไหมครับมีไหมจะให้เพิ่มอีก1แผ่นครับเอจะ(า)ได(ว)-้ไปเป็นสำเนาเพื่อไว้ถ่ายเอกสารเดินมารับได้เลยา(ค)ร-ับเอาไว้ถ่ายเอกสารเอาไว้ฝึกเขียนนะครับเกี่ยวกับโค้ดอักษรเบรลล-์ห(เ)ร-ื(า)ออาจจะ…อาจจะกำหนดคำขึ้นมาเองนะครับเสร็จแล้วก็…เสร็จแล้วก็ลองล(เ)อง(า)อันนี้นะครับไปถ่ายเอกสารเพื่อเอาไว้ฝึกฝนในการเขียนโค้ดอักษรเบรลล-์นะครับจะได้ไม่ต้องตาลายกใน(-ับ)การเขียนจุดแล้วก็เขียนขีดนะครับจะทำให้เราสามารถที่จะจดจำโค้ดได้มากยิ่งขึ้นนะครับสำหรับโค้ดอักษรเบรลล-์นะครับไม่ยากกว่าที่คิดนะครับก็คือสรุปได้ง่ายๆก็คือการเ(พ)-ิข-ี(ม)พยน(-์)อักษรเบรลล-์ภาษาไทยนะครับจะมีลักษณะใกล้เคียงก-ันล(ก)-ับการพิมพ์ตัวอักษรปกตินะครับในการพิมพ์MicrosoftWordเช่นเราพิมพ์เรื่องของการปฏิบัติงานนะครับในาฬิการเราพิมพ์ดีดนี่เราพิมพ์ตัวอักษรใน(ด)ก่อนอักษรเบรลล-์เราก็จะใช้โค้ดตัวนั้นก่อนเช่นเดียวกันนะครับอาจจะมีบางตัวหรือบางคำที่อักษม-ี(ร)อักษรเบรลล-์มีความแตกต่างจากการพิมพ์ปกติเช่นคำว่าตัวเทอม(ญ)สระเออก-ับ(าร)เดินอย่างนี้เป็นต้นนะครับเช่นคำว่า"เดิน"นี่ในการพิมพ์ตัวอักษรปกติเราจะพิมพ์เป็นสระเอดเด็กสระอ-ี(-ิ)นอหนูใช่ไหมครับถ้าคำว่าเดินแต่ในอักษรเบรลล-์นะครับเราจะพิมพ์เป็นร(ด)อเด็กสระเออนหนูใช้สระเออแทนจะไม่มีสระเอนะครับนะนะครับแล้วก็ออกตัวเลขนะครับตัวเลขที่เป็นเลขอารบิกกับเลขไทยนะครับจะใช้ตัวเลขที่เป็นเลขสู0(ง)นะครับซึ่งนะฮะได้นำเสนอให้นักศึกษาได้ดูไปแล้วนะครับส่วนตัวเลขที่ใช้กับทางคณิตศาสตร์นะครับก็จะเป็นอีกตัวเลขหนึ่งอีกระบบตัวเลขหนึ่งซท-ี(-ึ)-่งนักศึกษาจะได้ศึกษาในหน่วยต่อไปนะครับแล้วก็ในการพิมพ์ตัวหนังสือที่เป็นหนังสือหรือชีส(ต)เอกสารในการนำไปใช้สอนคนตาบอดหรือพิมพ์เอกสารข้อความที่ใช(ห)-้ส(ก)-ำหร-ับคนตาบอดนะครับก็จะมีลักษณะคล้ายค(ๆ)ล้ายกันกับที่เราพิมพ์งานMicrosoftWordนั่นเองนะครับนะฮะจะมีข้อแตกต่างตรงที่การเขียนอักษรเบรลล-์นะครับพี่การพิมพ์อักษรเบรลล-์จะมีลักษณะการพิมพ์โดยต้(ท่)องโคทร(-้ด)ตามที่ผมได้สอนมาใน2ครั้งนี้แต่การเขียนอักษรเบรลล-์ฟังให้ดีๆนะครับการเขียนจะแตกต่างกัน(บ)การพิมพ์ตรงที่เวลาที่เราจะเขียนอักษรเบรลล-์จะเป็นการใช้ตัวs(S)lo(a)te,hs(S)tyli(u)sนะครัt(บ)ที่มันเป็นเหมือนแผ่นสีเขียวสีเทาที่ผมพูดในเนื้อหาในหน่วยที่1นะครับSlate,Styปาเลส(l)uไต(s)น-์ร(-ี่)-ัฐจะเป็นการกลับด้านของกระดาษ…กระดาษทำให้การเขียนอักษรเบรลล์จะต้องทำการเขียนย้อนกลับนั่นก็คือจุดนะครับจากที่เราท่องเป็นจุด1จุด2จุด3จุด4จุ.(ด)5จุ.(ด)6ก็จะทำการพลิกกลับเป็นะครับจุดหมายเลข1ก็จะกลายเป็นจุดหมายเลข4แทนจุดหมายเลข2ก็จะกลายเป็นจุดหมายเลข5จ-ุดหมายเลข3ก็จะกลายเป็นจุดหมายเลข6จุดหมายเลข4ก็จะกลายเป็นจุดหมายเลข1จุดหมายเลข5ก็จะกลายเป็นจุดหมายเลข2แล-้(ะ)วจุดหมายเลข6จะกลายเป็นจุดหมายเลข3ถ้าเป็นการเขียนนะครับก็จะมเป(-ี)-็นการเขียนกลับทางนะครับเพราะว่าการเขียนอักษรเบรลล-์คือการกดลเข(ง)ไ-ีย(ป)นอั(ะค)กษรท-ั-่(บ)วไปเวลาอ่านเราจะกลับด้านนะครับทำให-้ถ-้าเราช(ท)-่องเหมือนที่เราเคยทำกับเกี่ยวกับการพิมพ์นี่มันจะคนละความหมายมันจะเป็นคนละตัวกันนะครับฉะนั้นการเขียนกับการพิมพ์จะใช้รูปแบบที่แตกต่างกันก็คือสลับด้านกันนะครับเดี๋ยวในหน่วยถัดไปนักศึกษาก็อาจจะได้ลองเขียนอักษรเบรลล์นะครับแล้วก็ได้ลองพิมพ์อักษรเบรลล์นะครัลข้อ(บ)กใด(-็)สรุปสำเก-ี่(หร)ยวก-ับเนื้อหานี้ก็จะมีเนื้อหาประมาณนี้นะครับนักศึกษาท่านใดมีข้อความหรือมีเรื่องที่จะถามเกี่ยวกับอักษรเบรลล-์ภาษาไทยไหมครับมีไหมถามได้นะครับถามได้ถามๆเข้าไปครับเดี๋ยวผมดูจากโCo(ค)-้ach(ดๆ)เดี๋ยวเขาไ(แ)ปลให้ครับนักศึกษาต(ท)-่างหูมีถามอะไรไหมฮะคร(อ)-้-ับ(อ)ไม่มีนะครับนักศึกษากำลังหูยังยังจับทางยังไม่ได้เท่าไรนะห(ค)ร-ับอาจจะ-่(…)อาจจะยังไม่ไม่เจอกับปัญหาในการพิมพ์อักษรเบรลล-์มากร(น)-ักนะครับเพราะว่าถ้ายังได้เจอแบบฝึกหัดที-่เป็นเรื-่องของการพิมพ์นิทานหรือพิมพ์ที่มันเป็นบทความนะครับนักศึกษาก็อาจจะได้เจอข้อความที่มันมีความแตกต่างจากที่เราเจอในเนื้อหาบทเรียนนี้นะครับก็ถ้ามีปัญหาหรือสงสัยนะครับว่าข้อความนี้ควรพิมพ์อย่างไรนะครับหรือข้อความนี้มันน่าจะเป็นอย่างไรนะครับสามารถสอบถามกับถ(ท)าม(ง)ท่านอาจารย์ผู้สอนได้นะครับหรือติดหรือใช้…ใช-้นะครับอันนี-้ผมพูดโปรแกรมเรื่องของการแปร(ล)อักษรเบรลล-์เบื้องต้นนะครับก็จะมีหน่วยงานที่มีโปรแกรมเกี่ยวกับการแปร(ล)อักษรเบรลล-์ไว้ให้นะครับแต่อาจจะเป็นเพียงแค่Demoทีห*(-่)นักศึกษาสามารถใช้ได้เพียงประมาณ30นาทีใช้ได้เพียงระยะเวลาที่ไม่ได้นานนักนะครับแต่ตัวโปรแกรมสามารถใช้ได้แปลได้ซึ่งตัวโปรแกรมที่ผมพูดถึงนี้เป็นโปรแกรมที่พัฒนาโดยคนไทยนะครับสามารถโหลดเอามาลองใช้ได้ฟรีนะครับเราเรียกมันว่าโปรแกรมTBTTThailandBBirdแล้วกS(-็)TThailandนะครับTBTนะครtbt(-ับ)จะเป็นโปรแกรมที่ไว้ใช้แปลอักษรเบรลล-์จากข้อความปกติที่เป็นอักษรปกติที่เราเห็นนี่ล่ะครับเอาเข้าโปรแกรมแล้วเราก็ไ(แ)ปลออกมามันจะออกมาเป็นอักษรเบรลล-์เลยโดยที่เราไม่ต้องมาจำเลยครับว่าโค้ช(ด)อะไรมันว่าอย่างไรนะครับเราแค่เอาก๊อป(บ)ข้อความที่มันเป็นอักษรปกติไปวางในตัวโปรแกรมเสร็จแล้วเรากดแปลภ(ป)-ั๊บาษาเ(ม)-ัรา(น)จะแปลเป็นอักษรเบรลล-์ให้ทันทีนะครับแต่ประสิทธิภาพของมันก็จะไม่ได้เต็ม100เปอร์เซ็นต%(-์)นะครับอาจจะ99เปอร์เซ็นต%(-์)อาจจะมีบางตัวที่อาจจะเกิดความผิดพลาดเพรขอ(าะ)ภาษาไทยส่วนใหญ่แล้วขนาดผมพิมพ์มายังผิดเลยเห็นไหมครับมีเครื่องหมายนำเลขนะครับฉะนั้นก็จะมีบางอันที่มันใช้ไม่ได้นะครับแล-้(ะ)วโปรแกรมอีกอันหนึ-่งนะครับเป็นโปรแกรมที่แต่(ปล)สำหรับสำหรับตัวอักษรภาษาอังกฤษอันนี้ได้ร(1)0-้อ(0)ยเปอร์เซ็นต์นะครับอันนี้จะเป็นโปรแกรมDuxburyป็น(f)orWindowsนะเอาด(ค)ร-ิลโ(-ับ)ด้อันนี้เป็นโปรแกรมที่ต้องเสียเงินนะครับซึ่งเราสามารถโหลดมาใช้ฟรีได้ไหมได้มันจะมีDemoให้เราได้ใช้อยู่ประมาณสักชั่วโมงหนึ่งหรือ30นาทีผมจำไม่ได้แต่ของผมไม่เคยได้ใช้Demoนะครับก็ที่มีอยู่ที่โรงเรียนม(น)-ีให-้ใช้เป็นตัวที่เป็นของซื้อลิขสิทธิ์นะครับนะฮะก็ใช้ได้ตลอดนะครับตัวนี้จะเป็นโปรแกรมที่ก๊อป(บ)ข้อความภาษาอังกฤษหรือพิมพ์ข้อความภาษาอังกฤษแล้วเราก็ไปวางในตัวโปรแกรมแต-ั(ล)-้วกดแปลนี่โปรแกรมจะแปลให้ได้เลย100เปอร์เซ็นต%(-์)ไม่มีผิดนะครับไม่มีจุดผิดพลาดเลยอันนี้พัฒนาโดยต่าง…ต่างประเทศนะครับก็จะมีความละเอียดค่อนข้างสูงมากนะครับก็สำหรับการบรรยายในวันนี้นะครับก็คงจะจบเพียงแต่เพียงเท่านี้นักศึกษาท่านใดมีอะไรจะถามในช่ข-้อ(วง)สุดท้ายไหมครับมีไหมฮคร(ะ)-ับไม่มีนะครับถ้าไม่มีก็จบการบรรยายแต่เพียงเท่านี้ครับสวัสดีครับ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:30:13
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}