Accuracy : 87.97%
Insertion : 538
Deletion : 2197
Substitution : 419
Correction : 23604
Reference tokens : 26220
Hypothesis tokens : 24561
(อาจารย์)อักษรเบรลล์นะครับเอาล่ะเรามาเริ่มในหน่วยก(ดร.ประดับ(า)รเรียนศร-ู้ท-ี-่1นะครั)(บ)ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอักษรเบรลล์นะครับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอักษรเบรลล์นะครับขออนุญาตเท้าวความนะครับในประเทศไทยของเรานะครับเกี่ยวกับข้องเก-ี่ยวข้องก-ับคนตาบอดนี่จะใช้เรื่องของการพูดคุยการสื่อสารก-ัาร(น)เป็นหลักนะครับโดยที่เรายังไม่ได้มีการเริ่มต้นการใช้ตัวอักษรเท่าไรนะคร-ับแต่ในต่างประเทศนะครับมีคนที่ผลิตอักษรเบรลล์อักษรเบรลล์เบ-ื้องต้นนะครับเป็นคนแรกเลยนะครับก็คือหลุยส์เบรลล-์นะครับซึ่งท่านก็ได้ผลิตอักษรเบรลล์ขึ้นมาเนื่องจากท่านเป็นคนตาบอดนะครับที่ได้เรียนรู้อักษรเบรลล์จากพื้นฐานเดิมที่มีจุดเริ่มต้นมาจากการทำอักษรนูนที่เหมือนกับอักษรปกตินะครับเช่นเช่นถ้าพูดถึงเรื่องตัวกไก่ของเรานะครับตัวกไกป(-่)ของเราจะมองเห็นเป็นตัวโค้งๆใช่ไหมครับเคข(-้)าก็จะทำตัวกไก่เป็นอักษรนูนขึ้นมาซึ่งยากต่อการอ่านและยากต่อการเขียนขึ้นมาให้คนตาบอดได้สัมผัสแล้วอ่านได้นะครับหลุยส์เบรลล์ก็เลยเริ่มเรียนรู้ว่าเฮ้ยเราจะทำอย่างไรดีให้มันอ่านง่ายขึ้นและสามารถพิมพ์ได้ง่ายขึ้นนะครับก็มีนัก…ชาด(ว)ฝรั่งเศสท่านหนึ่งท่านก็มาใช้เรื่องโค้ดลับของเหมือนกันคล้ายๆกับรหัสมอรส(-์)ส-์ที่เป็นขีดเป็นจุดเป็นขีดนะครับซึ่งมาใช้ในการสื่อสารเป็นตัวหนังสือสำหรับคนตาบอดแต่ก็อ(ข)าก(ด)าศเรื่องของความสะดวกในการใช้นะครับทำให้หลุยส์เบรลล์นะครับมาผลิตคิดค้นขึ้นมาเป็นอักษรเบรลล์ขึ้นมานะครับซึ่งอักษรเบรลล์ของหลุยส์เบรลล-์นะครับจะประกอบด้วยจุด6จุดด้วยกันนะครับซึ่งสัญลักษณ์การนูนขึ้นมาของแต่ละจุดก็จะแสดงของตัวอักษรแต่ละอย่างไปนะครับโดยในประเทศไทยของเรานะครับมิสเจนน-ิวิฟคอลฟิลด์นะครับได้นำอักษรเบรลล์เข้ามาในประเทศไทยเป็นคนแรกนะครับร่วมกับนายแพทย์ฝนแสงสิงห์แก้วซึ่งร่วมกันก่อตั้งโรงเรียนสอนคนตาบอดขึ้นมานะครับได้รวบรวมนักเรียนตาบอดหรือคนตาบอดเข้ามาศึกษานะครับแล้วส่งเข้าเรียนร่วมกันต่อไปนะครับเอาล่ะเรามาดูอักษรเบรลล์นะครับสำหรับอักษรเบรลล์เราจะมองเห็นว่าจะมีจุดทั้งหมด6จุดด้วยกันอ(น)ะครับาการ(ส)-ังเก-็(ต)บไว-่-้(า)เป็นจุดดำๆ6จุด6จุดนี้นะครับจะมีการนูนและไม่นูนแตกต่างกันไปทำให้เกิดเป็นอักษรเบรลล-์ซึ่งอุปกรณ์นะครับอุปกรณ์ที่เราใช้เขียนอักษรเบรลล-์ก็จะประกอบไปด้วยSlateแล้วก็StylusนะครับตัวละSlateและStyluแต-่(s)เราจะเห็นว่ามันจะมีหลายรูปแบบในรูปนะครับก็จะสีดำๆเราก็เรียกSlateสีเส(ห)ล-ือด(ง)เราก็เรียกSlaทะเล(te)เช่นเดียวกันนะครันเอา(บ)สีเขียวหรือยาวๆสีเทานี่เราเรียกซ(S)laะแล้(te)วหมดเลยนะครับซึ่งมีลักษณะขนาดที่แตกต่างกันไปนะครับตัวSlateสีดำนี้จะใช้กับกระดาษที่มีขนาดเท่ากับA4ได้เลยนะครับเหมาะสำหรับประถมศึกษาหรือระดับอนุบาลในการเขียนทีเดียวทั้งแผ่นนะครับในตัวSlateสีเทานะครับจะเป็นขนาด4แถวนะครับเหมาะสำหรับเด็กนักเรียนมัธยมที่เอาไว้พกสำหรับการเขียนได้ง่ายขึ้นนะครับเพราะมีขนาดกะทัดรัดนะครับต่างกันกับสีดำที่มีขนาดใหญ่ในการพกพาก็จะไม่สะดวกนะครับส่วนStylusจะเป็นตัวเล็กๆสีดำๆนี้นะครับตัวเล็กๆสีดำๆนะครับจะโอ๊ะมันไม่มีเมาส์ให้เนาะStylusจะเป็นตัวเล็กๆสีดำดๆ(-ำ)นะครับที่เรามองเห็นในรูปภาพนะครับจะเป็นตัวกดนะอันต่อไปนะครับเป็นเครื่องพิมพ์อักษรเบรลล-์ที่เราจะเห็นเป็นรูปที่2รา(นะ)ครัา(บ)ตัวเครื่องพิมพ์อักษรเบรลล์นี้นะครับจะเป็นตัวที่อำนวยความสะดวกในการพิมพ์อักษรเบรลล์ได้ง่ายขึ้นเพราะว่าไอ้ตัวSlate,Styสไตลัส(lus)นะครับเวลาที่เราจะเขียนอักษรเบรลล-์ขึ้นมานี่มันจะต้องกลับตัวจุดอักษรเบรลล-์ด้วยนะครับแต่ตัวเครื่องพิมพ์ดีดนี่สามารถที่จะกดขึ้นมาเป็นตัวอักษรได้เลยนะครับเช่นเราต้องการกดตัวกไก่นะครับเราก็สามารถที่จะกดจุด1245ได้เลยทันทีนะครับผมกำลังทึ่งกับเทคโนโลยีนะครับอันที่3แล(นะ)-้วครับเครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์นรา(ะ)ครัา(บ)ตัวเครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์นี-้(-่)จะเป็นรูปที่3นะครับซึ่งเป็นตัวเครื่องที่ไว้เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์นะครับซึ่งภายในตัวเครื่องนะครับจะมีจุดหรือมีรูที่แสดงผลดันจุดขึ้นมาให้เลยทันทีนะครับเช่นหน้าจอคอมพิวเตอร์เป็นMicrosoftWordอยู่นะครับแล้วมีข้อความนะครับตัวจุดนี-้(-่)ก็จะแสดงข้อความเดียวกันกับหน้าจอคอมพิวเตอร์นะครับคนตาบอดก็สามารถที่จะอ่านข้อความนั้นได้เลยทันทีนะครับสำหรับผู้มีความบกพร่องทางการมองเห็นนะครับส่วนใหญ่แล้วนะครับการประดิษฐ์อักษรเบรลล์นะครับจะส่งเสริมคุณภาพชีวิตของผู้พิการทางสายตาได้เป็นอย่างดีนะครับเราจะสังเกตได้ว่าในปัจจุบันนะครับก็จะมีจุดอักษรเบรลล์ปรากฏอยู่ตามที่ต่างๆนะครับไม่ว่าจะเป็นบนเหรียญเหรียญ10หรือไม่ว่าจะเป็นที่ลิฟต์ใช่ไหมครับหรือที่เรามองเห็นโดยทั่วไปเราจะเริ่มมองเห็นป้ายประชาสัมพันธ์ที่มีจุดอักษรเบรลล์เป็นตัวนูนนะครับก็ถ้านะครับถ้าพวกเราสามารถที่จะช่วยสนับสนุนคนตาบอดหรือนะครับช่วยเหลือนะครัหน้าตา(บ)ก็จะทำให้คนตาบอดสามารถที่จะมีชีวิตอยู่ในสังคมนี้ได้เป็นอย่างดีนะครับจบสำหรับหน่วยที่1นะครับต่อไปหน่วยที่2นะครับหน่วยการเรียนรู้ที่1เป็นการกล่าวประวัติเบื้องต้นนะครับคร่าวๆสำหรับหน่วยที่2นะครับจะเป็นเรื่องของอักษรเบรลล์ไทยนะครับซึ่งอักษรเบรลล์ไทยนะครับได้รับการประยุกต์มาจากอักษรเบรลล์ภาษาอังกฤษนะครับนำตัวจุดของอักษรเบรลย-่อ(ล์)ภาษาอังกฤษมาประยุกต์เข้ากับอักษรเบรลล์ไทยนะครับเอร(-้)าเร-ั(า)บมาดูอันแรกก่อนเลยนะครับพยัญชนะอักษรเบรลล์ไทยนะครับจะประกอบไปด้วยตัวอักษร44ตัวซึ่งเอ(ร)ามาทำข้อตกลงกันก่อนนะครับนะเรามาดูตรงจุดด้านข้างที่ผมเขียนหมายเลขจต-ิ(-ุ)ดไว้นะครับปุ่มบนซ้ายมือนะครับเราจะกำหนดว่ามันเป็นจุดหมายเลข1เห็นไหมฮะปุ่มบนสุดซ้ายมือนะครับจุดดำๆด้านขวามืออ่านะครับตารางจุด6จุดเห็นไหมฮะเห็นไหนะ(ม)ครับปุ่มบนสุดซ้ายมือนะครับเราจะเรียกมันว่าจุดหมายเลข1นะครับถัดลงมาก็จะเป็นหมายเลข2และหมายเลข3ตามลำดับทางด้านขวามือนะครับเราจะเรียกมันว่าจุดหมายเลข4หมายเลข5และหมายเลข6เพื่อสะดวกในการท่องจำนะครับยกตัวอย่างเช่นตัวกไก่ตัวกไก่นักศึกษาดูนะครับจุดที่ปรากฏเป็นตัวกไก่นะครับก็จะได้แก่จุดหมายเลข1หมายเลข2หมายเลข4และหมายเลข5โอเคนะครับกไก่จะเป็นจุดหมายเลข12345เวลาเราท่องนะครับเวลาเรแล้วก-็ต้(าท่)องจำก็คือกไก่1245ส่วนจุดหมายเลข3กับหมายเลข6จะไม่แสดงผลจุดขึ้นมาโอเคนะครับต่อมาตัวขไข่ครับเรามาดูขไข่ขไข่ก็จะเป็นจุดหมายเลข1กับหมายเลข3โอเคนะครับอันนี้คือสัญลักษณ์ของขไข่นะครับส่วนขขวดฃ(ข)ขวดนี-้(-่)จะเป็น22เซลล์เราเรียกเราเรียก2เซลล์นะครับจุด6จุดครบ11ชุดนี่เราเรียก1เซลล์พอท(ถ)-ัก(ด)มาอีก6จุดเราจะเรียกเป็นเซลล์ที่2ฉะนั้นตัวฃขอ(ฃ)ขวดหน-ี-่อยครับมันจะไปออกประกอบไปด้วยเซลล์ทั้งหมด2เซลล์คือเซลล์ที่1ประกอบไปด้วยจุด356แล-้(ะ)วเซลล์ที่2จะเป็นเหมือนเสียงฃ(ข)ไข-่เพราะว-่าฃข(ฃ)วดออกเสียง‘ขอ’ใช่ไหมครับก็จะเป็นตัวขไข่ที่ตาม356ขึ้นมาคือจุด13นั่นเองโอเคนะขไข่กับฃข(ฃ)วดออกเสียง‘ขอ’เหมือนกันฉะนั้นเราก็เลยเพิ่มจุด356ขึ้นม60(า)นำหน้าจุด13ที่เป็นขไข่ก็จะเป็นฃขวดแทนนะครับต่อไปข(ค)-้อความ(ย)คควายคควายก็จะประกอบไปด้วยจุดหมายเลข13และ6คควายจะเป็น13และ6ต่อไปฅฅนฅปค(ฅ)นออกเสียง‘พ(ค)อ’เหมือนกันใช่ไหมครับเขาก็เลยกำหนดออกมาเป็น36แล้วก็ตามด้วยตัวคควายก็คือ13แล-้ว(ะ6)นั่นเองนะครับฆระฆังออกเสียงคควายเท(ฉะ)-่านั้นก็จะกลายเป็นจุด6แล้วก็136ประกอบไปด้วย2เซลล์สังเกตว่าตัวคควายจะมี1จุด2จุดที่นำหน้าใช่ไหมครับน่ะเห็นไหมฮะงงูงงูก็จะแตกต่างเพราะมันไม่มีเสียงที่ออกมาก่อนหน้านี้ฉะแล(นั)-้ว(น)งงูก็จะมีโค้ดของอักษรเบรลล-์เป็น12456เวลาเราท่องจำจา(ะ)กง่ายขึ้นนะครับเราตา(จำ)มตำแหน่งของจุดจะต(ง)-่าง(ย)ๆขึ้นนะครับถ้าไปจำรูปก็จะค่อนข้างยากนิดหนึ่งจะสับสนนะครับต่อไปจจานจจานก็จะประต-่(ก)อบไปด้วยจุด245นะครับจต-่(จ)อต้านจะเป็น245นะหา(ฮะ)นักศึกษาดูในชีตประกอบไปด้วยได้เลยนะครับต่อไปฉฉิ่งฉฉในชีต(-ิ)-่งก็จะเป็นจุดหมายเลข3กับ4ถูกต้องครับต่อไปชช้าๆ(ง)ก็จะเป็น34และ6ใช่ครับต่อไปซโซ่ก็จะเป็น2346เยี่ยมมากครับนรา(ะ)ครัา(บ)ก็จะรวมๆก็จะประมาณนี้นะครับและตัวที่ครบ6จุดเลยคือตัวฮนกฮูกฮนกฮูกก-็จะประกอบไปด้วย123456นะคร6อาจ(-ับ)จะเป็นจุดตัวฮนกฮูกนั่นเองนะครับนะส่ด้วนย(อ)-ักความ(ษร)เบรลล-็ว(-์)ไทยก็จะใช้โค้ดประมาณนี้นะครับให้นักศึกษาเขียนเย-่อะๆเป็นตัวเลขได้เลยนะครับเช่นเราอาจจะเขียนกไก่เป็น1245เพื่อสะดวกในการท่องจำนะครับขไข่อาจจะเป็น13อย่างนี้เป็นต้นนะครับโอเคนะต่อไปนะครับสระและวรรณยุกต์นะครับเอาล่ะสระและวรรณยุกต์อักษรเบรลล์ไทยนะครับก็จะหาจุดที่มันไม่สอดคล้องกับกไก่ถึงฮนกฮูกมาใช้เพิ่มเข้าไปเพื่อให้ไม่เกิดการซ้ำกันนะครับเช่นสระอะสระอา(ะ)ก็จะประกอบไปด้วยจุดห(1)นึ่งเพียงจุดเดียวนะครับสระอาล่ะก็เป็น16นะครับสระอิกแล้ว(-็)จะเป็น12นะครับสระอี23นะครับจะมีการกำหนดจุดขึ้นมาเพื่อไม่ให้มันเกิดการซ้ำกันนะครับแต่ในกรณีที่มันกันมีซ้ำกันเดี๋ยวๆมันจะมีในบทต่อไปเดี๋ยวจะบอกให้ฟังอีกครั้งหนึ่งนะครับนะสระโอะ(-ุ)ก็จะเป็น14สระอูก็จะเป็นเหมือนสระอุแต่ต่ำลงใช่ไหมครับก็กลายเป็น25อย่างนี้เป็นต้นนะครับสำหรับวรรณยุกต์ในอักษรเบรลล์ไทยผมพูดคร่าวๆประมาณนี้นะครับเดี๋ยวเรามาดูเรื่องของตัวอักษรเบรลล์ดีกว่านะครับที่ผมพูดทั้งหมดนี้เราก็จะขึ้นเป็นตัวอักษรเบรลล-์ไทยนะครับมีวิธีการท่องจำตามตำแหน่งที่ผมบอกเมื่อกี้นี้ก็คือจุดหมายเลข123456นี่เราจะใช้การท่องจำประมาณนี้ซึ่งในการสอนนักเรียนตาบอดก็เช่นเดียวกันนะครับกั(ตา)บอดระดับอนุบาลหรือประถมศึกษานี่ในช่วงของอนุบาลเราจะพาให้เด็กได้เรื่องของการสัมผัสก่อนจุดหมายเลข1นะหนูจุดหมายเลข1จะสัมผัสประมาณนี้จุดหมายเลข1กับหมายเลข2หนูลองสัมผัสดูก่อนก็เขาก็จะเริ่มสัมผัสจุดหมายเลข1หมายเลข2นะครับจะเริ่มสัมผัสจุดทีละจุดไปจนเริ่มถึงการเริ่มสัมผัสตัวอักษรนะครับเขาก็จะเริ่มสัมผัสตัวกไก่ก(ว)-่อ(า)น1245นะนะครับขไข่เป็น13นะเร(ข)าก็จะเริ่มสัมผัสด้วยนิ้วปลายนิ้วของเขานะครับก็จะประมาณนี้เพื่อสื่อสารให้ตรงกันกับนักเรียนตาบอดนั่นเองนะครับอักษรเบรลล์ไทยที่เป็น2เซลล์นะครับก็จะไปเช่นพวกญหญิงนะครับณเณรหรืออว-ัน(-๋อ)นี-้(-่)ผมไม่ได้เปลี่ยนฟอนFont(ต์)นะครับอันที่3นี่จะเป็นษฤาษ24(-ี)นะครับเนาะเราก็จะแยกกันประมาณนี้นะครับเอาล่ะอักษรเบรลล์ไทยเรามาลองทดสอบดูก่อนนะครับกไก่ประกอบไปด้วยจุดอะไรครับ1245ถูกต้องครับคควายอ(ล)-่ะ136เก่งมากครับอ(จ)าจาร(น)ย์245นะครับดเด็ก1145นะครับตเ(-่)อาไปฉฉิ่งง่ายๆหน่อยฉฉิ่งพวกเราลองเปิดดูก็ได้นะครับเปิดดูในเอกสารได้นะครับฉฉิ่ง3ฉฉิ(…3)-่งอะไรครับ34นะครับ34นะครับก็จะประมาณนี้นะครับฎชฎาล่ะฎชฎาน่าจะเป็น2เซลล์ใช่ไหมครับเพราะอออกเสียงดอเด็กฎชฎาฎชฎาบอกเป็นตัวเลขได้นะครับสำหรับนักศึกษามองไม่เห็นเนาะฎชฎาจุด6แล้วก็ตามด้วยดเด็กนั่นก็คือ145นะครับษฤาษีษฤาษีษปร(ฤ)าษะกอ(-ี)บไปด้วย2เซลล์ก็จะประกอบไปด้วย36ก่อนแล้วก็ตามด้วยตัวสเสือคือ234นะครับศศาลาออกเสียง‘สอซ(’)เหมือนกันนะครับแต่มีเพียงแค่จุดเดียวคือจ-ุ-ูน(ด6)ที่นำเสร็จแล้วก็ตามด้วยสเสือคือ234นะครับอันนี้เป็นตัวเฉลยเนื่องจากว่าเป็นการสอนผ่านระบบออนไลน์ตรงนี้นะครับทำให้ไม่สามารถที่จะขึ้นเฉลยได้เพราะว่าผมก็จะเขียนให้ดูว่าตัวกไก่เป็นอย่างไรไม่ได้เตรียมตัวอ่านเรื่องของเฉลยมาให้ดูนะครับเราก็จะพูดเป็นตัวเลขไปนะครับตเ(-่)อาไปการพิมพ์และเขียนอักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับวันนี้วันนี้นักศึกษาจะเขียนและพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยได้เป็นอย่างน้อยนะครับดูเบื้องต้นก่อนนะครับการเขียนและพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับเราจะเรียงพยัญชนะสระแล-้(ะ)ววรรณยุกต์ตามลำดับคือพูดConceptง่ายๆคือตามลำดับเหมือนที่เราพิมพ์ดีดในคอมพิวเตอร์ในMicrosoftWordยกตัวอย่างเช่นยกตัวอย่างเช่นในคำว่า"เก็บ"ในคำว่า"เก็บ"ถ้าเราพิมพ์ดีดในm(M)icrosoftw(W)ordเราจะพิมพ์สระเอก่อนถูกต้องไหมครับแล้วก็ตามด้วยกไก่แล้วก็ตามด้วยไม้ไต่คู้แล้วก็บใบไม้ในการพิมพ์อักษรเบรลล์ก็เช่นเดียวกันครับเราจะเรียงเนื่องจากอักษส่วน(ร)เบรลด-ิม(ล์)มันไม่มีข้างบนข้างล่างมันจะบรรทัดเดียวกันหมดเลยอย(ฉะ)-่างนั้นเราก็ต้องพิมพ์เรียงทีละตัวเหมือนที่เราพิมพ์ในMicrosoftWordหรือห(ใ)น-้าที่เราพิมพ์ดีดนั่นก็คือคำว่า"เก็บ"ก็จะกลายเป็นพิมพ์สระเอที่เป็นโค้ช(ด)ของสระเอก่อนนะครับแล้วก็ตามด้วยโค้ดห(ข)อม(ง)กไก่แล้วก็ไม้ไต่คู้แล้วก็จบด้วยบใบไม้เห็ใช-่(น)ไหมครับลักษณะจะเหมือนกันกับการพิมพ์ในMicrosoftWordไนะ(หม)ครับเหมือนกันเลยแต่เพียงเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาครับเราเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาเพิ่มเติมโค้ดของอักษรเบรลล์ขึ้นมานะครับซึ่งตอนนี้หน-ักศึ-้า(กษ)ตาอาจจะยังจำไม่ได้นะครับแต่เดี๋ยวเราพิมพ์ไปบ่อยๆเดี๋ยวเราก็จะเกิดความเคยชินแล้วก็จะจำได้เองนะครับแล้วก็จะเกิดคำถามตามมาว่าเถ(อ)-้าเราไม่มีเทคโนโลยีในการแปลเหร-ือมีนะครับแต่ทำไมเราต้องมาท่องกันอยู่นะครับเอ-่(-้)านดูก่อนนะครับการพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับเราจะเรียงดังนี้นะครับในหัวข้อแรกนะครับสระเอสระแอสระโอสระไ(ใ)อไม้ม้วนสระไอไม้มาล-ั(า)ยซึ่งพ(ส)ระพ-ุ-่ง(วก)นี้นะครับเป็นตัวอักษรที่อยู่หน้าพยัญชนะสำหรับตาดีถูกต้องไหมครับสำหรับคนมองเห็นปกติสระพวกนี้จะอยู่ด้านหน้านะครับในอักษรเบรลล์เราก็จ-ั(ะ)ดวางมันไว้ด้านหน้าเช่นเดียวกันนะครับยกตัวอย่างเช่นคำว่า"เก็บ"เมื่อสักครู่นี้คำว่า"แตง"สระแอตเต่าแล้วก็งงูเห็นไหะ(ม)ครับสระแออยู่หน้าตเต่าแล้วก็ตามด้วยตัวงงูในอักษรเบรลล์นะครับก็จะเป็นสระแต(อ)ก่อนนะครับแล้วก็ตามด้วยตเต่าแล้วก็ด้วยงงูตัวต-่อนมานะครับหรือคำว่าท-ำ(")โมอ(")นะครับซึ่งเป็นสระโอแล้วก็มม้าใช่ไหมครับในตัวอักษรปกติสระโอนำมอม้าในอักษรเบรลล-์เราก็จะพิมพ์สระโอนำก่อนแล้วก็ตามด้วยมม้านะครับเอาล่ะนักศึกษาเห็นคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"ไหมครับนกด(ะต)อ-ันแรกตั้งใจว่าจะให้นักศึกษาได้ลองเขียนอักษรเบรลล์ที่เป็นคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"นะครับแต่ตอนนี้พ(ว)-ิทยธ-ี(า)กรก็ไม่สามารถที่จะเขียนให้ดูได้นะครับก็เรามาลองดูโค้ดสอ(ร)ะไรแอกท(-ั)นก่อนนะครับสระแอประกอบไปด้วยจุดอะไรครับดูใน…ในชีตได้เลยนะครับ126นะครับเป็นสระแอฉะนั้นเราก็จะพิมพ์126ก่อนนะครับตามด้วยตัวที่2คือตัวสเสือนั่นก็คือ234หานักศึกษาเขียนไว้เลยนะครับเป็นเซลล์ๆไว้เลยนะครับด้านล่างค-ำเขียรับเก็บ(น)ไว้ตรงไหนก็ได้นะครับด้าน…ด้านข้างคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"เขียนตัวอักษรปกติก่อนนะครับเขียนตัวอักษรปกติก่อนผมเขียนกระดานได้ไหมได้นะเขียนไ(ใ)หม(-้)เขียนไม่ได้ครับไม่มีปากกาทีนี้นักศึกษาเขียนเสร็จหรือยังครับแสงเก็บแตงโมไปไม่ได้เสร็จหรืะ(อ)ยังครับเสร็จแล้วนะเขีย-ั(น)งไม(ว)-้ใ-่ได-้(น)ชีคิด(ต)เลยนะครับเดี๋ยวพอเราเจอรูปประโยคได(แล)-้วเหรอ(า)จะได้ไม่งงนะครับอันดับแรกนักศภา(-ึก)ษาเขียนโค้ดที่เป็นสระแอก่อนนะครับโค้ดสระแอคือจุดหมายเลข126นะครับเขียนจุดที่เป็นเหมือน126เลยนะไม่ต้องเขียนตัวเลขนะสระแอเสร็จหรือยังครับ126ต่อไปตัวที่2ถัดจากสระแอคือตัวสเสือใช่ไหมครับฉะนั้นเราจะเขียนโค้ดตัวสเสือคือ234นั่นเองสเสือเสร็จหรือยังครับสเสือเสร็จแล้วนะครับต่อไปจะเป็นงงูงงูโค-้ดของงงูคือ123456นะครับเนื่องจากหน้าจอเขียนเฉลยให้ไม่ได้นะครับผมก็เลยต้องใช้คำพูดแทนนะครับเป็นไงล่ะต่อไปเราจบคำว่า"แสง"แล้วใช่ไหมครับต่อไดป(-้)สระแอสเสืองงูต่อไปคำว่า"เก็บ"นะครับ"เก็บ"ก็จะพิมพ์ปกติใช่ไหมครับสระเอก่อนเราก็ไปดูที่โค้ดของสระเอสระเอคือจุด124หนูก็เขียนเป็น124นะครับเสร็จสระเอต่อไปตัวอะไรครับคำว่า"เก็บ"ต้องพิมพ์ตัวอะไรก่อนครับกไก่นะครับก็จะเป็น1245ตอนนี้เราได้สระแอสเสืองงูสระเอกไก่แล้วนะครับในบรรทัดเดียวกันนะครับเดี๋ยวตอนนี้เจ้าหน้าที่กำลังไปหาปากกามาให้นะครับสักครู่นะครับพอจบตัวกไก่ตัวต่อไปจะเป็นตัวบใบไม้หรือไม้ไต-่(ะ)คู้ครับต้องเป็นไม้ไต-่(ะ)คู้ก่อนนะครับซึ่งโค้ดของไม-่(-้)ได(ต)-่-้ก(ค)-ู-้ก็คือจุด3จุดเดียวใช่ไหมครับเสร็จไม้ไต่คู้ต่อไปก็จะจบด้วยตัวบให(บ)ไญ-่ๆ(ม้)นะครับซึ่งC(โ)ค้ode(ด)ของตัวบใบไม้ก็คือ1236นะครับเอาล่ะตัวต่อไป"แตงโมไปไม่ได้"นักศึกษาลอง…ลองเขียนด้วยตัวเองนะครับเดี๋ยวผมจะเฉลยให้ดูอีกครั้งห(1)น-ึ่งนะครับผมสังเกตเดินดูนักศึกษาเมื่อกี้นี้นะครับจะเห็นว่านักศึกษาบางคนเนี่ยจะเขียนจุดอักษรเบรลลเ(-์)นี่ยที่มันติดกันนะครับถห-ัด(-้า)เขียนตั(จน)วติดกันจนเกินไปนะครับจะทำให้การอ่านเราจะมองจุดไม่ออกนะครับมันจะง่ายติดเรียงๆๆๆๆติดกันไปหมดเลยฉะนั้นแต่ละเซลล์นะครับจะประบ(ก)อก(บ)ไปด้วย1จุ.(ด)123456นะครทำ(-ับ)ให้เราเว้นวรรคสักนิดหนึ่งนะครับให้เราเว้นวรรคสักนิดหนึ่งให้มันมีช่องไฟที่แตกต่างกันระหว่างจุด123456กับเซลล์ใหม่ที่ขึ้น123456นะครับอย่าพยายามเขียนให้มันเป็นช่องไฟเดียวกันเพราะว่าเดี๋ยวเราจะแยกไม่ออกนะครับว่าอกจ-ุด(-ัน)ไหนเป็นจุดของเซลล์ไหนหรือจุดไหนเป็นจุดของรวมตัวกันนะครับเพราะว่าแต่ล-้(ะ)วช่องไฟนี่เราต้องเวป-็(-้)นวแบบ(รรค)นิดหนึ่งนะครับจะได้อ่านง่ายขึ้นนะครับสังเกตในตัวอย่างนะครับคำว่า"เก็บ"เห็นไหมครับสระเอกับกไก่จะมีช่องไฟนิดหนึ-่งที่จะมีความห่างกว่าที่จุด123456เรียงตัวกันนะครับจะมีช่องไฟที่กว้างนิดหนึ่งจะทำให้มองออกว่าเป็นสระเอและกไก่แล้วก็ไม้ไต่คู-้แล้วก็บอกใบไม้นะครับเสร็จหรือยังครับตว-ั(อ)นนี้นักศึกษาคนไหนมีปัญหาเรื่องของการเรียงไม่ถูกไหมครับจะเขียนอาจจะช้านิดหนึ่งเพราะว่าคาบแรกนะครับเป็นเรื่องของการต้องจำตัวโค้ดของอักษรเบรลล์ใหไม-่(-้)ได้พอสมควรซึ่งบางคนยังจำไม่ได้นะครับซึ่งเรายังจำไม่ได้เลยนะครับเราต้องพลิกไปพลิกมาฉะนั้นก็จะเกิดความล่าช้านิดหนึ-่งเดี๋ยวทถ้าไม-่(-ำ)บ่อยๆนะครับก็จะเริ่มจับได้เองนะครับมีความสับสนตรงไหนไหมครับคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"อันนี้ก็จะมีลักษณะของการพิมพ์ที่เรียงตัวกันนะครับเดี๋ยวสักครู่เดี๋ยวผมจะเดินลงไปดูนักศึกษาว่ามีความเข้าใจถูกต้องไหมนะครับอันนี้นักศึกษาที่บกพร่องทางการได้ยินก็เริ่มเข้าใจแล้วนะครับเริ่มเขียนโค้ดอักษรเบรลล์ได้ถูกต้องแล้วนะครับโอเคนะครับจากที่เดินดูนักศึกษาเม-ื่า(อ)สักครู่นะครับพบว่าหลายๆท่านนะครับทำได้ถูกต้องเลยนะครับมีบางไอเดียที่ใช้ปากกาคนละสีขีดแต่ละข้อความไว้ก็จะดีมากนะครับเป็นช่วงเริ่มต้นที่ทำให้เราสามารถที่จะจดจำโค้ดอักษรเบรลล์ได้ดีนะครับเอาล่ะเรามาดูในหัวข้อต่อไปนะครับเป็นหัวข้อที่2นะครับสังเกตว่าสระในภาษาไทยยังไม่หมดใช่ไหมครับยังมีตอนนี้เราแค่สระเอสระแอสระโอสระไ(ใ)อไม้ม้วนสระไอไม้มลายแค่นั้นเองนะครับซึ่งส่วนใหญ่เป็นที่วางหน้าพยัญชนะนะครับในหัวข้อต่อไปนะครับจะเป็นสระที่อยู่ข้างบนแล้วก็ด้านหลังนะครับซึ่งประกอบไปด้วยสระอา(ะ)สระอิสระอีสระอึสระอ-ื-ึ(อ)สระอุสระอ-ูสระแอะสระแ-ู(อ)สระโอะสรเ(ะ)อ-ัวสระเอา-ู(ะ)สระเอาอะไรพวกนี้นะครับว-่า(ก็)จะเรียงที่อยู่ด้านบนและด้านหลังนะครับซึ่งรวมไปถึงสระอะที่เปลี่ยนรูปเป็นไม้หันอากาศนะครับนะสระอา(ะ)ที่เปลี่ยนรูปเป็นไม้หันอากาศเช่นพวกคำว่าบอเอ้ยคำว่า"ว(บ)-ัว"อะไรพวกนี้นะครับพรุ(วก)-่งนี้เป็นสระอัวสระอะที่แตกรูปนะครับเดี๋ยวผมหาคำก่อนมะลิส(ซ)-ีผึ้งขัวะวัวกำป(ต)-ื-่นอ๋อในใได(น)ต-้หร(-ัว)-ือย-่-ั(า)งไม่มีนะครับพวกนี้นะครับยกตัวอย่างเช่นคำว่า"มะลิ"นะครับ"มะลิ"นี่เวลาเราพิมพ์ตัวอักษรปกตินะครับเราจะพิมพ์มม้าเราจะกดตัวแป้นพิมพ์นะครับเวลาเรากดแป้นพิมพ์เแล้(รา)วกดแป้นมม้าก่อนใช่ไหมครับแล้วเราก็จะกดสระอะเราจะกดลลิงแล้วก็กดสอ(ร)ะไรอ-ี(-ิ)กนะครับในการพิมพ์อักษรเบรลมหา(ล์)ก็จะพิมพ์เช่นเดียวกันตามนั้นก็คือพิมพ์มม้าสระอะลลิงสระอินะครับหรือคำว่า"ซีc(")นะครับคำว่า"ชี"คำหัว-่า"ฉ(ช)-ีด(")นะครับอันนี้ชอี=ชีก็เวลาเรากดแป้นพิมพ์ในตัวอักษรปกติเราจะกดชช้างก่อนใช่ไหมครับแล้วถึงจะกดสระอีได้นะครห-ัส(บ)ในตัวอักษรอักษรเบรลล์ก็จะพิมพ์ชช้างแล้วก็สระอีนะครับหรือคำว่าผึ้งนะครับคำว่า"พ(ผ)-ึ-่(-้)ง"นี่ก็จะเรียงตามที่เราพิมพ์ก็คือถ้าเป็นตัวอักษรปกติเราจะพิมพ์คำว่า…ครี(พิ)มพ์ตัวผผึ้งก่อนแล้วก็สระอึใช่ไหมครับแล้วก็ตามด้วยไม้โทแล้วถึงจะพิมพ์ตัวงงูเป็นตัวสุดท้ายฉแ(ะ)นะแ(-ั้)นว(ใ)นอักษสอน(ร)เบรลล-์ก็จะเป็นผผึ้งสระอ-ี(-ึ)ไม้โทงงูนะครับจะสังเกตว่าในข้อ1กับข้อ2เนี่ยลักษณะการเขียนของอักษรเบรลล-์จะมีลักษณะที่เหมือนกับการพิมพ์ดีดในm(M)icrosoftwordใช่ไหมครับหรือการพิมพ์ดีดแบบปกติที่เราพิมพ์กันในของตาดีนะครับก็จะไปคล้ายๆกันอย่างนั้นเลยนะครับต่อไปในข้อ1.3นะครับจะเป็นสระอาสระออสรโ(ะ)อ-ัวที่ลดรูปเป็นตัววแหวนนะครับอันนี้ก็จะมีลักษณะเช่นเดียวกันกับข้อ1.1และ1.2คือมีลักษณะของการเรียงตัวกันเหมือนกับที่เราพิมพ์ดีดนะครับเช่นคำว่า"บ้าน"นะครับก็จ-ั(ะ)ดประกอบไปด้วยบอใบไม้ไม้โทสระอาแล้วก็นหนูนะครับคำว่า"กลข(-่)อง"ในตาดีเราจะพิมพ์กไก่ลลิงแล้วก็ได้วยไม้เอกก่อนใช่ไหมครับแล้วถึงจะเป็นออ่างแล้วก็งองูฉะนั้นในอักษรเออ(บ)รลล-์แกนก-็จะเป็นเช่นเดียวกันครับก็คือกไก่ลลิงไม้เอกอออ-่างแล้วก็งงูนะครับในข้อ1.1,1.2และ1.3นะครับจะพิมพ์คล้ายๆกับที่เราก(พ)-ิมพน(-์)ดีดฉะนั้นตัวอย่างเช่นคำว่า"กระต่ายและเต่ากำลังไปหาวัวที่บ้าน"น-ักศึกฐ(ษ)าน(ล)รองเขียนเป็นอักษรเบรลล์นะครับเดี๋ยวผมจะเดินลงไปดูว่าหน-ักศึก-้าต(ษ)าเขียนได้ถูกต้องไหมนะครับ"กระต่ายและเต่ากำลังไปหาวัวที่บ้าน"ตอนนี้สังเกตว่ากระต่ายและเต่าคำว่า"เต่า"นะครับนักศึกษาเงยหน้าดูนิดหนึ-้(-่)งนะครับคำว่า"เต่า"นี่เราลองพิจารณาว่าถ้าเราพิมพ์ปกติจะเป็นสระเอตเต่าไม้เอกสระอาใช่ไหมครับแต่ในโค้ดอักษรเบรลล์มีไหมครับสระเอาสระเอามีไหมครับมีสระเอาแต่มันไม่ได้เป็นโค้ดที่เป็นสระเอสระอาใช่ไหมครับใช่ไหมมันเป็นโค้ดที่เป็นสระเอาควบไปเลยฉะนั้นคำว่า"เต่าแต่("จะ)มีความเฉพาะของมันก็คือเราจะต้องพิมพ์ตเต่าสระเอาไม้เอกตามที่เราสะกดครับต-่อเอา=เตาไม-่(-้)เอก=เต่านะครับถ้าเกิดโค้ดตัวไหนนะครับที่มันร-่วง(บ)นะครับมันรวบตัวอักษรไปเป็นโค้ดแบบอื่นนะครับนักศึกษาจะต้องพิมพ์ตัวโค้ดที่เป็นเฉพาะของมันนะครับเช่นคำว่า"เต่า"เป็นต้นนะครับอันนี้จะเริ่มมีการแยกออกมาแล้วไม่เหมือนการพิมพ์ดีดแล้วนะครับตัวต่อไปนะครับคำว่า"และ"นักศึกษาพิมพ์อย่างไรครับ"กระต่าย"เราพิมพ์ปกติใช่ไหมครับป(ก)อไก่รอเรือสระอะแล้วก็ตเต่าไม้เอกสระอายอยักษ์ใช่ไหมฮะ"กค(ร)ะต-่าย"เราพแล้วผ-ิมพด(-์)ปกติแต่คำว่า"และ"มันมีโค้ดที่เป็นสระแอะไหมครับมีไหมะมีมันมีโค้ดที่เป็นสระแอะซึ่งท(ค)-ำน(ว)-ั-่า"น(แ)ล-่ะ"ออกเสียงเป็นลแอะใช่ไหมค(ฮ)ะใช่ไหมครับฉะนั้นเวลาเราพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์ก็จะเป็นลลิงแล้วตามด้วยโค้ดของสระแอะนะครับเราจะไม่พิมพ์สระแอลลิงสระอะเพราะว่าเวลาเราสะกดจริงๆแล้วคำว่า"และ"เราไม่ได้สะกดลอแออะเราไม่ได้สะกดอย่างนี้ถูกต้องไหมครับอย(ฉะ)-่างนั้นเราออกเสียงเป็นลแอะ=และฉะนั้นเราก็เลยจะต้องพิมพ์เป็นร(ล)อลิงนะครับคล้ายๆกับคำว่า"เต่า"นแล้ว(-ั่น)ก็คือเวลาเราจ(ส)ะกดเอ(ร)าคต(-ื)อนตเอา=เตาไม้เอก=เต่าฉะนั้นเวลาพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล-์ก็จะเป็นตเต่าสระเอาแล้วก็ไม-่(-้)เอกโหลๆนักศึกษาดูบนกระดานนะครับเช่นคำว่า"และ"ใช่ไหมฮะมันออกเสียงเป็นร(ล)อ+ร(แ)อะใช่ไหมฮะลแอ-ีก(ะ=)และค(ฉ)ณะนั้นเราก็จะพิมพ์โค้ดเป็นลลิงแล้วก็ตามด้วยสระแอะได้แก่โค้ดจุดอะไรครับสระแอะอย่างนี้ใช่ไหมครับก็จะเป็นคำว่า"และ"นะครับอาฝั่งนี้มองไม่เห็นยายยายยายอาจจะช้านิดหนึ่งนะครับเดี๋ยวทิ้งไว้ให้นักศึกษาได้ทดลองทำนะครับเดี๋ยวไ(ท)ด-้ายชั่วโมงเดีแล้(-๋ย)วเรามาดูกันนะครับในหัวข้อต่อไปนะครับนักศึกษาเงยหน้านิดหนึ-่งนะครับในหัวข้อต่อไปจะเป็นเรื่องของสระเออนะครับสระเออมี2แบบนะครับแบบที่1คือในรูปของสระเอสระเอินะครับสท-่าน(ระเ)อ-ื(อ)-่นที่ออกออกเสียง‘เออ’แต่ในรูปมันเป็นสระเอสระอินะครับเช่นคำว่าเชิงเจิม(ง)เลิกเปิดส(ห)ร-ือเกิะ(น)พวกนี้นะครับออกเสียงสระเออแต่รูปของมันเป็นเ-อิฉะนั้นเวลาเราพิมพ์อักษรเบรลล์นะครับเราก็จะพิมพ์เป็นโค้ดที่เป็นสระเออไปเลยก็คือเหมือนเราอ่านออกเสียงนะครับเช่นคำว่า"เชิง"เราจะอ่านออกเสียงเป็นชเออง=เช-ิงแ(เ)วลาเราจ(ส)ะกดใช่ไหมครับฉะง(น)-ั้นเวลาเราพิมพ์เราก็จะพิมพ์เป็นโค้ดชอช้างสระเออแล้วก็งงูนะครอาจ(-ับ)จะออกเสียงเป็น‘เชิง’นะครับพวกสระเออที่เข(พ)-ี-้ยนออกไปเป็นสร(เ-)ะอินี่นะครับเราจะพิมพ์ออกเสียงปล้ำตามการออกเสียงประมาณนี้นะครับยกเว้นทีน-ี้มันจะมีการยกเว้นนะครับพวกสระเออที่มีตัวสะกดนะครับเช่นเทอ-ิน(ญ)เทอมนะครับอันนี้จะใช้การพิมพ์ที่เหมือนกับการพิมพ์ตัวอักษรปกติหรือตามที่เรามองเห็นนะครับเช่นคำว่า"เทอญ"-ิน(")เทช-ิ(อ)ญ"นะครับก็จะเป็นสระเอททหารออ่างแล้วก็ญผู้หญิงนะครับหรือคำว่า"เทอม"นะครับก็จะเป็นสระเอททหารออ่างแล้วก็มม้านะครับลักษณะการพิมพ์สระเออจะเป็นประมาณนี้หรือกลุ่มสระเออที่มีตัวสะกดนะครับเช่นคำว่า"เตย""เกย""เล(อ)ย"พวกนี้ออกเสียง‘เออ’หมดเลยใช่ไหมครับแต่เราจะไม่พิมพ์เป็นตเออไม่พิมพ์ตเต่าแล้วก็สระเออแล้วก็ยยักษ์นะครับเราจะพิมพ์เป็นสระเอตเต่าแล้วก็ยย-ักษ์ไปเลยเหมือนกับที่เราพิมพ์อักษรปกตินะครับลักษณะนี้จะมีลักษณะของการยกเว้นนะครับจะมีข้อจุกจิกเล็กๆน้อยๆพวกนี้เยอะมากนะครับฉะนั้นระมัดระวังนิดหนึ่งเราผ่านไปทั้งหมด5ข้อนักศึกษาลองเขียนคำว่า"เธอและน้องเตยจะเปิดเทอมวันไหนหรือ"นะครับลองเขียนเป็นอักษรเบรลล์ดูนะครับเดี๋ยวผมจะลงไปเดินช่วยดูว่านักศึกษาเข้าใจถูกหรือเปล่านะครับจากที่ได้เดินดูนักศึกษาได้สักระยะหนึ่งนะครับจะสังเกตว่าคำว่า"เธอและน้องเตยจะปิดเทอมวันไหนหรือ"นะครับที่ให้นักศึกษาได้ลอ2(ง)เขียนเป็นโค้ดอักษรเบรลล์นะครับจะประสบปัญหาอันที่1คือคำว่า"เธอ"นะครับคำว่า"เธอ"บางคนเขียนเป็นสระเอธธงออ่างนะครับจริงๆแล้ว"เธอ"นะครับจะออกเสียงเป็นธธงสระเออใช่ไหมครับกแล(-็)-้วจะเป็นส(ธ)ระเออ=เธอฉะนั้นการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล-์จะเป็นธธงนะครับข(ซ)-ึ-่งโค-้ดนโ(ธ)ธงคือ356แล้วก็ตามด้วยททหาร23456ใช่ไหมครับแล(ก็)-้วจะเป็นธธงนะครับแล้วก็ตามด้วยโค้ดสระฆษณา(เออ)คือ146นะครับก็จะเป็นท้(ธเ)องอ=เ-ืด(ธอ)นะครับส่วนคำว่า"แลร-ัก(ะ")นะครับคำว่า"และ"เราจะพิมพ์เป็นรอสระเอลลิงสระอา(ะ)หรือเราจะพิมพ์เป็นลร(แ)อะย(=)และครับเราจะพิมพ์เรียงสระแอลลิงสระอา(ะ)หรือเราจะพิมพ์เป็นลแอะ=และครับเราก็จะพิมพ์เป็นลแอะ=และนะครับซึ่งจะใช้แค่2เซลล์เท่านั้นคือลลิงแล้วก็โค้ดของสระแอะก็คือแอ(-)ะนะครับต่อไปคำว่า"น้อง"คำม(ว)-ั-่าน(")น้อง"จะพิมพ์ตามที่เราพิมพ์ในพิมพ์ดีดนะครับนั่นก็คือเป็นนหนูไม้โทออ่างแล้วก็งงูนะครับคำต่อไปคำว่า"เตย"นะครับคำว่า"เตย"นี่ออกเสียงตเออใช่ไหมครับตเอา(อ)เลยเ(=)อาเล(ต)ยแต่"เตย"มีตัวสะกดไหมมีตัวสะกดเป็นยยักษ์ใช่ไหมครับซึ่งพอมีตัวสะกดนะครับสระเออก็จะพิมพ์ตามปกติที่มองเห็นหน-ั-้า(-่น)ก็คือจะเป็นสระเอตเต่าแล้วก็ยยักษ์นะครับจะไม่พิมพ์เป็นตเออย=เตยนะครับนะครับเราจะไม่พิมพ์เป็นตเต่าสระเออแล้วก็ยยักษ์อันนี้เราจะไม่พิมพ์นะครับที่ถูกต้องของคำว่า"เตย"จะเป็นสระเอตเต่าแล้วก็ยอยักษ์นะครับราคา(ส)-่วทอง(น)คำต่อไปคำว่า"จะ-่า(")นะครับโค้ดอักษรเบรลล-์ก็จะพิมพ์ตามปกติที่เราพิมพ์คือจอจานแล้วก็สระอะนะครับต่อไปคำว่า"เปิด"นะครับคำว่า"เปิด"เป็นปปลาใช่ไหมครับสระเออแล้วก็ดเด็กซึ่งคำว่า"เปิด"เป็นตัวสระที่เป็นสระเออแต่เปลี่ยนรูปเป็นเอสระอA4(-ิ)ใช่ไหมครับฉะนั้นเราจะใช้โค้ดของสระเออแทนฉะนั้นคำว่า"เปิด"จะพิมพ์เป็นปปลาสระเออแล้วก็ดเด็กนะครับต่อไปคำว่า"เทอม"นะครับคำว่า"เทอม"คำว่า"เทอม"นี้เป็นการยกเว้นนะครับเราก็เลยจะพิมพ์เป็นสระเอททหารออ่างมม้านะครับคำว่า"เทอม"จะพิมพ์ตามนี้นะครับส่วนคำว่า"วัน"นะครับอันนี้ตามปกติเลยตามพิมพ์ตามเหม-ือนตัวอักษรปกติก็คือวแหวนไม้หันอากาศนหนูนะครับคำว่อ-ัน(า")ไหน"อันนี้ผมพิมพ์ผิดนะครับมันต้องเป็นไม้มลายใช่ไหมครับฉะง(น)-ั้นเราก็จะเปลี่ยนเป็นไม้มลายนะครับนะฮะเราก็จะเป็นไม้มลายหหีบนหนูนะครับส่วนคำว่า"หรือ"นะครับคำว่าเ(")หล(ร)-ือ"อ-ันะนี้เอ๊ะพิมพ์อย่างไรดีนะหอรอ-ือ=หร-ือหรือเราพิมพ์หห*(-ี)บรเรือสระอือแล้วก็ออ่าน(ง)ครับเราพิมพ์ตัวไหนฮคร(ะ)-ับเราจะต้องใช้โค้ดเป็นหอห*(-ี)บรอเรือแล้วตามด้วยสระอือนะครับโค้ดของสระอือนะครั-ึ(บ)อันนี้ก็จะเป็นคร่าวๆนะครับของการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล-์ภาษาไทยระดับห(1)น-ึ่งนะครับอันนี้จะเป็นระดับห(1)น-ึ(ะ)-่งครับพิมพ์ลักษณะตามนี้นะครับมีนักศึกษาท่านใดที่มีข้อสงสัยจะถามเบื้องต้นก่อนไหมครับใน5ประเด็นแรกนะครับตอนนี้ยังไม่มีนะครับเพราะหลายๆคนกำลังจดอยู่นะครับเพราะว่าค่อนข้างจะเยอะพอสมควรนะครับก็จะใช้เวลาสักครู่หนึ่งให้นักศึกษาได้จดนะครับเอาล่ะคร่าวๆคร่าวๆนะครับเดี๋ยวนักศึกษาจะได้ทำการเรียนจริงๆอีกครั้งหนึ่งนะครับที่เป็นรูปแบบเต็มนะครทำ(-ับ)ในสัปดาห์ถัดๆไปนะครับอันนี้เป็นคร่าวๆเดี๋ยวเราจะได้ลองได้ทำแบบฝึกหัดแล้วก็ได้ลองพิมพ์ลองเขียนที่เป็นอักษรเบรลล์กันอีกครั้งหนึ่งนะครับอันนี้คร่าวๆต่อไปเรื่องต่อไปนะครับในเรื่องที่2เรื่องของการเขียนเครื่องหมายวรรคตอนนะครับจะมีการใช้จุด456เป็นจุดนำนะครับเครื่องหมายวรรคตอนพวกนี้นะครับจะมีลักษณะคล้ายๆกับตัวสะกดต่างๆเช่นเครื่องหมายจุดเราจะเห็นว่าเครื่องหมายจุดโค้ดของมันเหมือนไม้โทไหมครับจุด256เหมือนกับไม้โทไหมฮะเหมือนไหมครับเริ่ม…เริ่มมีโค้ดอักษรเบรลล-์ที่ซ้ำกันแล้วใช่ไหมครับแค(ฉะ)-่นั้นพอมีโค้ดอักษรเบรลล-์ที่ซ้ำกันนะครับเราจะใช้จุด456ในการนำนำเพื่อแยกระหว่างเครื่องหมายจุดที่เฉยๆกับไม้โทออกจากกันหรือในกรณีแรกนะครับเครื่องหมายจุดนี่ไม่ได้เกี่ยวข้องอะไรกันเลยกับการสะกดคำเช่นพ.ศ.ซึ่งเป็นตัวย่อใช่ไหมครับอันนี้สื่อความหมายเข้าใจได้ง่ายเราจะไม่ใช้456เป็นตัวนำเราจะใช้โค้ดของจุดตามเข-้าไปเลยเช่นพุทธศักราชที่ย่อพ.(พ)ศ.ผ่านจุดศศาลาจุดนะครับเราก็จะพิมพ์เป็นพอพานนะครับแล้วก็ตามด้วยโค้ก(ด)จุดเลยแล้วก็2(ศ)ศาลาแล้วก็ตามด้วยโค้ดเครื่องหมายจุดนะครับจะไม่มี456นำเพราะว่าตัวนี้เป็นการสื่อที่มองเห็นชัดเจนว่าไม่ได้เกี่ยวข้องกับไม้โทนะครับหรือโรง(.)เร-ี(.)ยนนะครัะ(บ)ที่เป็นรเรือแล้วก็จุดแล้วก็รเรือจุดนะครับโค้ดก็จะเป็นโค้ดของตัวรเรือ19(2)35นะครับแล้วก็ต-่อ(าม)ด้วยโค้ดจุดก็คือ2561แล้วก็ตามด้วยรเรือแล้วก็จุดเช่นเดียวกันนได(ะ)-้ครับหรือเขียนเครื่องหมายกำกับข้อนะครับเช่นข้อที่1มันเป็นไปไม่ได้ใช่ไหมครับที่เราจะอ่านว่ามันเป็นไม้โทใช่ไหมครับฉะนั้นเราก็จะไม่ใช้45เสียง6นำนะครับกน่(-็อ)าจจะเช่นข้อ1.เจุดแ(รา)ล้วก็จะพิมพ์เครื่องหมายนำเลขแล้วก็หมายเลข1นะครับแล้วก็จุดนะครับในโค้ดที่เรามองเห็นนี้เป็นเครื่องหมายนำเลขนะครับจุด3456นะครับเป็นเครื่องหมายนำเลขเพราะว่าเครื่องเลข1น-ี-่แะกา(ทน)รด้วยจุดหมายที่ตำแหน่งหมายเลข1ฉะนั้นจุดห(1)น-ึ่งน-ี่เหมือนกันกับสระอะใช่ไหมครับใช่ไหมจุดห(1)นึ่งเหมือนสระอะฉะนั้นมันต้องมีเครื่องหมายนำเลขนำบอกให้รู้ว่าตัวที่อยู่หลังอันนี้เป็นตัวเลขนะนะครับแล้วก็ตามด้วยจุดนะครับเอ้าแล้วเราใช้456ตอนไหนนะครับจุด456คัเจ(-่)นกอ(-็)จะยกตัวอย่างเช่นประโยคที่มีจุดอยู่ข้างหลังเช่นคำว่า"ในน้ำมีปลา."แล้วมีจุดอยู่ข้างหลังนะครับอันนี้มันเป็นประโยคข้อความที่ไม่ได้บ่งบอกถึงตัวย่อหรือไม่ได้บอกถึงที่มันเป็นเลขข้อนะครับฉะนั้นจุด456จะต้องนำก่อนที่เราจะขึ้นจุด6ดูจากท้ายประโยคจะเห็นได้ว่าเราจะมีจุด456ใช่ไหมครับแล้วก็ตามด้วยจุด256เห็นไหะ(ม)ครับในท้ายประโยคของคำว่า"ในน้ำมีปลา"ที่เป็นอักษรเบรลล(-็ว)-์นะครับเครื่องหมายต่อไปนะครับเครื่องหมายจุลภาคก็เช่นเดียวกันครับเครื่องหมายจุลภาคนี้ก็เราก็จะใช้456เป็นตัวคั่นนะครับเพราะว่าเครื่องหมายจุลภาคก็จะไปซ้ำกันกับโค้ดสัญลักษณ์อื่นๆนะครับซึ่งการใช้456คั่นเป็นการบอกว่าหลังจากนี้เป็นเครื่องหมายนะนะครับเป็นตัวบอกว่ามันเป็นเครื่องหมายเช่นคำว่มด(า")แดง"แล้วก็มีจุลภาค"ดำ"แล้วก็มีจุลภาคแล้วก็"ฟ้า"นะครับเราก็จะพิมพ์ข้อความปกติเลยครับเป็นสระแอดเด็กงงูแล้วมันจะมีจุลภาคใช่ไหมครับถ้าเราไปพิมพ์ทันทีเลยมันอาจจะเป็นตัวอื่นๆใช่ไหมครับเราก็จะใช้456คั่นก่อนนะครับแล้วก็ตามด้วยจุลภาคโค้ดของจุลภาคค-ือจุ7(ด).2นะครับแล้วก็วรรคแล้วก็ตามด้วย"ฟ้า"ฟนะครับแล้วก็วรรคเห็นไหมระว-ัง(ฮะ)มันจะเป็นการพิมพ์แบบตามตัวอักษรตามปกติเช่นเขาพิมพ์"แดง"แล้วเก็(ขา)วรรคแล้วก็"ดำ"แล้วก็วรรคอันตัวอักษรเบรลล์เราก็จะวรรคเช่นเดียวกันนะครับจะสังเกตว่าการพิมพ์อักษรเบรลล์นะครับขนาดนักศึก-้น(ษา)เขียนเป็นโค้ดอักษรเบรลล-์กับตัวอักษรปกติจะสังเกตได้ว่ามีความยาวมากกว่ากันประมาณ2-3เท่าใช่ไหมครับตัวอักษรปกติอาจจะยาวประมาณสั1(ก)5เซนติเมตรแต่พอเราเขียนตัวอักษรเบรลล์ที่มีเซลล์ที่มีขนาดเท่ากันกับตัวอักษรปกติจะมีความยาวของตัวอักษรเบรลล์น-ีะ(-่)ที่มากกว่าตัวอักษรป2(ก)ติดประมาณ2-3เท่าด้วยก-ัาร(น)ฉะนั้นหนังสือ1เล่มของนักเรียนตาบอดนะครับจะมีความหนาที่มากกว่าของหนังสืออักษรปกติยกตัวอย่างนะครับเช่นหนังสือคณิตศาสตร์ที่เรียนในระดับมัธยมศึกษานะครับจะมีอยู่ประมาณสัก200กว่าหน้าแต่ของเป็นอักษรเบรลล์นะครับน่(ก็)าจะมีอยู่ประมาณซ(ส)-ัก4-5เล่มเล่มหนึ่งก็จะอยู่ปก-ับ(ระ)ม-ัน(าณ)สัก50-60แผ่นนะครับเด็กตาบอดก็จะใช้อ่านเป็นจ(ช)-ุดๆไปนะครับซึ่งความหนาของอักษรเบรลล์นี่ถ้าเรายิ่งพิมพ์ระดับห(1)นึ่งยิ่งใช้พื้นที่หรือปริมาณของกระดาษที่พิมพ์อักษรเบรลล์มากขึ้นเท่านั้นนะครับเพื่อเป็นการลดทส(ร)-ัญญ(พย)าก-่(ร)อนเขากค-ิ(-็)ดถึงคิดค้นอักษรเบรลล์ระดับ2ขึ้นมาซึ่งนักศึกษาอาจจะยังไม่ได้เจอในภาคเรียนนี้นะครับอาจจะได้แก้(ค่)อักษรเบรลล์ระดับห(1)นึ่งก็พอแล้วนะครวเอา(-ับ)แค่นี้ก็พอผมว่าถ้าได้ขนาดนี้ก็ถือว่าประสบความสำเร็จสามารถพิมพ์เอกสารหรือผลิตสื่อให้กับนักเรียนตาบอดได้ในระดับห(1)นึ่งที่ดีพอสมควรเลยนะครับไม่จำเป็นต้องไปถึงระดับ2นะครับยกตัวอย่างนะครับอันนี้ฝากไว้ให้เป็นการบ้านนะครับก่อนที่เราจะมาเจอกันในคาบต่อไปนะครับให้ลองนักศึกษาลองพิมพ์คำว่า"เมื่อพ.ศ.2566นายแดง,เขียวและดำเดินทางไปจังหวัดอุดรธานี"นะครับว(อ)-ันนี้ฝากไว้ให้นักศึกษาได้ทำนะครับหลังจากที่เราจบการบรรยายในตอนนี้นะครับสำหรับในคาบเร-ั้ง(-ียน)นี้นะครับก็คงต้องขอขอบคุณล่ามภาษามือแ(น)ละครับที่มาทำล่ามภาษามือให้กับนักศึกษาพิการทางหกา(-ู)รได้ยินนะครับแล้วก็ขอบพระคุณร(น)-ักศึกษานะครับที่อาจจะดูไม่สะดวกในการอ่านเรียนในค-่าบ(-ำ)เดร-ีย(-ือ)นนี้นะครับแต่ก็ยังพยายามกันอยู่นะครับประ(ฝาก)ก-ัน(าร)บ้านให้พวกเรานะครับ"เมื่อพ.ศ.255(6)6นายแดง,เขียวและดำเดินทางไปจังหวัดอุดรธานี"ดูสิครั-ำ(บ)ว่านักศึกษาจะพิมพ์กันถูกหรือเปล่านะครับสำหรับสัปดาห์นี้ขอขอบพระคุณนักศึนะคะ(กษา)ทุกท่านขอบพระคุณล่ามภาษด(า)มื-้วย(อ)นะครับทั้งชายและหญิงนะครับขอบพระคุณทีมงานที่มาช่วยดูแลในคาบนี้นะครับขอบพระคุณมากครับสวัสดีครับ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:32:09
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}