Accuracy : 87.33%
Insertion : 606
Deletion : 2217
Substitution : 499
Correction : 23504
Reference tokens : 26220
Hypothesis tokens : 24609
(อาจารย์)อักษรเบรลล์นะครับเอาล่ะเรามาเริ่มในหน่วยการเรียนรู้ที่1นะครับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอักษรเบรลล์นะคร-ับความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับอักษรเบรล-็ว(ล์)นะครับขออนุญาตเท้าวความนะครับในประเทศไทยของเรานะครับเกี่ยวกับข้องเก-ี่ยวข้องก-ับคนตาบอดเนี่ยจ-้(ะ)าใช้เรื่องของการพูดคุยการสื่อสารก-ัาร(น)เป็นหลักนะครับโดยที่เรายังไม่ได้มีการเริ่มต้นการใช้ตัวอักษรเท่าไรนะห(ค)ร-ั-่(บ)แต่ในต่างประเทศนะครับมีคนที่ผลิตอักษรเบรลล์เบื้องต้นนะครับเป็นคนแรกเลยนะครับก็คือหลุยส์เบรลล-์นะครับซึ่งท่านก็ได้ผลิตอักษรเบรลล์ขึ้นมาเนื่องจากท่านเป็นคนตาบอดนะครับที่ได้เรียนรู้อักษรเบรลล์จากพื้นฐานเดิมที่มีจุดเริ่มต้นมาจากการทำอักษรนูนที่เหมือนกับอักษรปกตินะครับเช่นเช่นถ้าพูดถึงเรื่องตัวกไก่ของเรานะครับตัวกไกป(-่)ของเราจะมองเห็นเป็นตัวโค้งๆใช่ไหมครับเคข(-้)าก็จะทำตัวกไก่เป็นอักษรนูนขึ้นมาซึ่งยากต่อการอ่านและยากต่อการเขียนขึ้นมาให้คนตาบอดได้สัมผัสแล้วอ่านได้นะครับหลุยส์เบรลล์ก็เลยเริ่มเรียนรู้ว่าเฮ้ยเราจะทำอย่างไรดีให้มันอ่านง่ายขึ้นและสามารถพิมพ-์ได้ง่ายขึ้นนะครับก็มีนัก…ชาด(ว)ฝรั่งเศสท่านหนึ่งท่านก็มาใช้เรื่องโค้ดลับของเหมือนกันคล้ายๆกับรหัสมอร-์สที่เป็นขีดเป็นจุดเป็นขีดนะครับซึ่งมาใช้ในการสื่อสารเป็นตัวหนังสือสำหรับคนตาบอดแต่ก็อ(ข)าก(ด)าศเรื่องของความสะดวกในการใช้นะครับทำให้หลุยส์เบรลล์นะครับมาผลิตคิดค้นขึ้นมาเป็นอักษรเบรลล์ขึ้นมานะครับซึ่งอักษรเบรลล-์ของหลุยส์เบรลล-์นะครับจะประกอบด้วยจุด6จุดด้วยกันนะครับซึ่งสัญลักษณ์การนูนขึ้นมาของแต่ละจุดก็จะแสดงของตัวอักษรแต่ละอย่างไปนะครับโดยในประเทศไทยของเรานะครับมิสเจนน-ิวิฟคอลฟิลด์นะครทำ(-ับ)ได้นำอักษรเบรลล-์เข้ามาในประเทศไทยเป็นคนแรกนะครับร่วมกับนายแพทย์ฝนแสงสิงห์แก้วซึ่งร่วมกันก่อตั้งโรงเรียนสอนคนตาบอดขึ้นมานะครับได้รวบรวมนักเรียนตาบอดหรือคนตาบอดเข้ามาศึกษานะครับแล้วส่งเข้าเรียนร่วมกันต่อไปนะครับเอาล่ะเรามาดูอักษรเบรลล์นะครับสำหรับอักษรเบรลล์เราจะมองเห็นว่าจะมีจุดทั้งหมด6จุดด้วยกันอ(น)ะครับาการ(ส)-ังเก-็(ต)บไว-่-้(า)เป็นจุดดำๆ6จุด6จุดนี้นะครับจะมีการน-ูนและไมเลน(-่)ส์นูนแตกต่างกันไปทำให้เกิดเป็นอักษรเบรลล-์ซึ่งอุปกรณ์นะครับอุปกรณ์ที่เราใช้เขียนอักษรเบรลล-์ก็จะประกอบไปด้วยSlaเสลด(te)แล้วก็Stylusนะครับตัวล(S)laะเล็ก(teแ)ละStyluแต-่(s)เราจะเห็นว่ามันจะมีหลายรูปแบบในรูปนะครับก็จะสีดำๆเราก็เรียกSlaเสลด(te)สีเหลืองเราก็เรียกSlaทะเล(te)เช่นเดียวกันนะครันเอา(บ)สีเขียวหรือยาวๆสีเทานี่เราเรียกซ(S)laะแล้(te)วหมดเลยนะครับซึ่งมีลักษณะขนาดที่แตกต่างกันไปนะครับตัวSท(l)atะเล(e)สีดำนี้จะใช้กับกระดาษที่มีขนาดเท่ากับA4ได้เลยนะครับเหมาะสำหรับประถมศึกษาหรือระดับอนุบาลในการเขียนทีเดียวทั้งแผ่นนะครับในตัวSlateสีเทานะครับจะเป็นขนาด4แถวนะครับเหมาะสำหรับเด็กนักเรียนมัธยมที่เอาไว้พกสำหรับการเขียนได้ง่ายขึ้นนะครับเพราะมีขนาดกะทัดรัดนะครับต่างกันกับสีดำที่มีขนาดใหญ่ในการพกพาก็จะไม่สะดวกนะครับส่วนStylusจะเป็นตัวเล็กๆสีดำๆนี้นะครับตัวเล็กๆสีดำๆนะครับจะโอ๊ะมันไม่มีเมาส์ให้เนาะStylusจะเป็นตัวเล็กๆสีดำดๆ(-ำ)นะครับที่เรามองเห็นในรูปภาพนะครับจะเป็นตัวกอย(ด)-่างนะอ-ั-้นต่อไปนะครับเป็นเครื่องพิมพ์อักษรเบรลล-์ที่เราจะเห็นเป็นรูปที่2นะคร-ัรบตัวเครื่องพิมพ์อักษรเบรลล-์นี้นะครับจะเป็นตัวที่อำนวยความสะดวกในการพิมพ์อักษรเบรลล-์ได้ง่ายขึ้นเพราะว่าไอ้ตัวSlate,Styสไตลัส(lus)นะครับเวลาที่เราจะเขียนอักษรเบรลล-์ขึ้นมาเนี่ยมันจะต้องกลับตัวจุดอักษรเบรลล์ด้วยนะครับแต่ตัวเครื่องพิมพ์ดีดนี่สามารถที่จะอ(ก)ดขึ้นมาเป็นตัวอักษรได้เลยนะครับเช่นเราต้องการป(ก)ลดตบล็(-ัว)อกไก่นะครับเราก็สามารถที่จะกดจุด1245ได้เลยทันทีนะครับผมกำลังทึ่งกับเทคโนโลยีนะครับอันที่3แล(นะ)-้วครับเครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์นะครับตัวเครื่องแสดงผลอักษรเบรลล์นี-้(-่)จะเป็นรูปที่3นะครับซึ่งเป็นตัวเครื่องที่ไว้เชื่อมต่อกับคอมพิวเตอร์นะครับซึ่งภายในตัวเครื่องนะครับจะมีจุดหรือมีรูที่แสดงผลด-ั-ำ(น)จุดขึ้นมาให้เลยทันทีนะครับเช่นหน้าจอคอมพิวเตอร์เป็นMicrosoftWordอยู่นะครับแล้วมีข้อความนะครับตัวจุดนี-้(-่)ก็จะแสดงข้อความเดียวกันกับหน้าจอคอมพิวเตอร์นะครับคนตาบอดก็สามารถที่จะอ่านข้อความนั้นได้เลยทันทีนะครับสำหรับผู้มีความบกพร่องทางการมองเห็นนะครับส่วนใหญ่แล้วนะครับการประดิษฐ์อักษรเบรลล์นะครับจะส่งเสริมคุณภาพชีวิตของผู้พิการทางสายตาได้เป็นอย่างดีนะครับเราจะสังเกตได้ว่าในปัจจุบันนะครับก็จะมีจุดอักษรเบรลล์ปรากฏอยู่ตามที่ต่างๆนะครับไม่ว่าจะเป็นบนเหรียญเหรียญ10หรือไม่ว่าจะเป็นทP(-ี)-่ลิฟต์hilipsใช่ไหมครับหรือที่เรามองเห็นโดยทั่วไปเราจะเริ่มมองเห็นป้ายประชาสัมพันธ์ที่มีจุดร(อ)-ับสอ(กษร)นเบรลล-์เป็นตัวนูนนะครับก็ผ(ถ)-้านะครับถ้าพวกเราสามารถที่จะช่วยสนับสนุนคนตาบอดหรือนะครับช่วยเหลือนะคร-ัรบก็จะทำให้คนตาบอดสามารถที่จะมีชีวิตอยู่ในสังคมนี้ได้เป็นอย่างดีนะครับจบสำหรับหน่วยที่1นะครับต่อไปหน่วยที่2นะครับหน่วยการเรียนรู้ที่1เป็นการกล่าวประวัติเบื้องต้นนะครับคร่าวๆสำหรับหน่วยที่2นะครับจะเป็นเรื่องของอักษรเบรลล-์ไทยนะครับซึ่งอักษรเบรลล์ไทยนะครับได้รับการประยุกต์มาจากอักษรเบรลล์ภาษาอังกฤษนะครับนำตัวจุดของอักษรเบรลย-่อ(ล์)ภาษาอังกฤษมาประยุกต์เข้ากับอักษรเบรลล์ไทยนะครับเอ้าเรามาดูอันแรกก่อนเลยนะครับพยัญชนะอักษรเบรลล์ไทยนะครับจะประกอบไปด้วยตัวอักษร44ตัวซึ่งเอ(ร)ามาทำข้อตกลงกันก่อนนะครับนะเรามาดูตรงจุดด้านข้างที่ผมเขียนหมายเลขจต-ิ(-ุ)ดไว้นะครับปบ(-ุ)-่มบนซ้ายมือนะครับเราจะกำหนดว่ามันเป็นจุดหมายเลข1เห็นไหมฮะปุ่มบนสุดซ้ายมือนะครับจุดดำๆด้านขวามืออ่านะครับตารางจุด6จุดเห็นไหมฮน...(ะ)เห็นไหนะ(ม)ครับปุ่มบนสุดซ้ายมือนะครับเราจะเรียกมันว่าจุดหมายเลข1นะครับถัดลงมาก็จะเป็นหมายเลข2และหมายเลข3ตามลำดับทางด้านขวามือนะครับเราจะเรียกมันว่าจุดหมายเลข4หมายเลข5และหมายเลข6เพื่อสะดวกในการท่องจำนะครับยกตัวอย่างเช่นตัวกไก่ตัวกไก่นักศึกษาดูนะครับจุดที่ปรากฏเป็นตัวกไก่นะครับก็จะได้แก่จุดหมายเลข1หมายเลข2หมายเลข4และหมายเลข5โอok(เค)นะครับกไก่จะเป็นจุดหมายเลข12345เวลาเราท่องนะครับเวลาเรแล้วก-็ต้(าท่)องจำก็คือกไก่1245ส่วนจุดหมายเลข3กับหมายเลข6จะไม่แสดงผลจุดขึ้นมาโอok(เค)นะครับต่อมาตัวขไข่ครับเรามาดูขไข่ขไข่ก็จะเป็นจุดหมายเลข1กับหมายเลข3โอเคนะครับอันนี้คือสัญลักษณ์ของขอไข่นะครับส่ต-้(ว)นขอขวดขอขวดนี-้(-่)จะเป็น22เซลล์เราเรียกเราเรียก2เซลล์นะครับจุด6จุดครบ11ชุดนี่เราเรียก1เซลล์พอถัดมาอีก6จุดเราจะเรียกเป็นเซลล์ที่2ฉะนั้นตัวฃขอ(ฃ)ขวดหน-ี-่อยครับมันจะไปออกประกอบไปด้วยเซลล์ทั้งหมด2เซลล์คือเซลล์ที่1ประกอบไปด้วยจุด356แล-้(ะ)วเซลล์ที่2จะเป็นเหมือนเสียงขไข-่เพราะว-่าฃข(ฃ)วดออกเสียง‘ขอ’ใช่ไหมครับก็จะเป็นตัวขไข่ที่ตาม356ขึ้นมาคือจุด13นั่นเองโอเคนะขไข่กับขอ(ฃฃ)ขวดออกเสียง‘ขอ’เหมือนกันฉะนั้นเราก็เลยเพิ่มจุด356ขึ้นม60(า)นำหน้าจุด13ที่เป็นขไข่ก็จะเป็นฃขวดแทนนะครับต่อไปข(ค)-้อความ(ย)คควายคอควายก็จะประกอบไปด้วยจุดหมายเลข13และ6คควายจะเป็น13และ6ต่อไปฅขอ(ฅ)คนฅเข(ฅ)-้าคนออกเสียง‘พ(ค)อ’เหมือนกันใช่ไหมครับเขาก็เลยกำหนดออกมาเป็น36แล้วก็ตามด้วยตัวออกคควายก็คือ13แล-้ว(ะ6)นั่นเองนะครับฆระฆังออกเสียงคควายเท(ฉะ)-่านั้นก็จะกลายเป็นจุด6แล้วก็136ประกอบไปด้วย2เซลล์สังเกตว่าตัวคควายจะมี1จุด2จุดที่นำหน้าใช่ไหมครับน่ะเห็นไหมฮะงงูงงูก็จะแตกต่างเพราะมันไม่มีเสียงที่ออกมาก่อนหน้านี้ฉะแล(นั)-้ว(น)งงูก็จะมีโค้ดของอักษรเบรลล-์เป็น12456เวลาเราท่องจำจา(ะ)กง่ายขึ้นนะครับเราตา(จำ)มตำแหน่งของจุดจะต(ง)-่าง(ย)ๆขึ้นนะครับถ้าไปจำรูปก็จะค่อนข้างยากนิดหนึ่งจะสับสนนะครับต่อไปจจานจจานก็จะประต-่(ก)อบไปด้วยจุด245นะครับจจานจะเป็น245นะฮะนักศึกษาดูในชีท(ต)ประกอบไปด้วยได้เลยนะครับต่อไปไฟช็อตส(ฉฉ)-ิ่งทอ(ฉฉ)ส-ิ่งก็จะเป็นจุดหมายเลข3กับ4ถูกต้องครับต่อไปชช้าๆ(ง)ก็จะเป็น34และ6ใช่ครับต่อไปซโซ่ก็จะเป็น2346เยี่ยมมากครับนะครับก็จะรวมๆก็จะประมาณนี้นะครับและตัวที่คล(ร)บ6จุดเลยคือตัวฮนกฮูกฮนกฮูกก็จะประกอบไปด้วย123456นะคร6อาจ(-ับ)จะเป็นจุดตัวฮนกฮูกนั-้(-่)นเองนะครับนะส่วน-้าด้วย(อ)-ักความ(ษร)เบรลล-็ว(-์)ไทยก็จะใช้โคพสต(-้ด)-์ประมาณนี้นะครับให้นักศึกษาเขียนเย-่อะๆเป็นตัวเลขได้เลยนะครับเช่นเราอาจจะเขียนกไก่เป็น1245เพื่อสะดวกในการท่องจำนะครับขไข่อาจจะเป็น13อย่างนี้เป็นต้นนะครับโอเคนะต่อไปนะครับสระและวรรณยุกต์นะครับเอาล่ะสระและวรรณยุกต์อักษรเบรลล์ไทยนะครับก็จะหาจุดที่มันไม่สอดคล้องกับกไก่ถึงฮนกฮูกมาใช้เพิ่มเข้าไปเพื่อให้ไม่เกิดการซจ(-้)-ำกัด(น)นะครับเช่นสระอะสระอา(ะ)ก็จะประกอบไปด้วยจุดห(1)นึ่งเพียงจุดเดียวนะคร-ับสระอาล่า(ะ)ก็เป็น16นะครับสระอิกแล้ว(-็)จะเป็น12นะครับสระอี23นะครับจะมีการกำหนดจุดขึ้นมาเพื่อไม่ให้มันเกิดการซ้ำกันนะครับแต่ในกรณีที่มันกันมีซ้ำกันเดี๋ยวๆมันจะมีในบทต่อไปเดี๋ยวจะบอกให้ฟังอีกครั้งหนึ่งนะครับนะสระอุก็จะเป็น14สระอ-ุ(-ู)ก็จะเป็นเหมือนสระอ-ุแต่ต่ำลงใช่ไหมครับก็กลายเป็น25อย่างนี้เป็นต้นนะครับสำหรับวรรณยุกต์ในอักษรเบรลล์ไทยผมพูดคร่าวๆประมาณนี้นะครับเดี๋ยวเรามาดูเรื่องของตัวอักษรเบรลล-์ดีกว่านะครับที่ผมพูดทั้งหมดนี้เราก็จะขึ้นเป็นตัวอักษรเบรลล์ไทยนะครับมีวิธีการท่องจำตามตำแหน่งที่ผมบอกเมื่อกี้นี้ก็คือจุดหมายเลข123456นี่เราจะใช้การท่องจำประมาณนี้ซึ่งในการสอนนักเรียนตาบอดก็เช่นเดียวกันนะครับตาบอดระดับอนุบาลหรือประถมศึกษานี่ในช่วงของอนุบาลเราจะพาให้เด็กได้เรื่องของการสัมผัสก่อนจุดหมายเลข1นะหนูจุดหมายเลข1จะสัมผัสประมาณนี้จุดหมายเลข1กับหมายเลข2หนูลองสัมผัสดูก่อนก็เขาก็จะเริ่มสัมผัสจุดหมายเลข1หมายเลข2นะครับจะเริ่มสัมผัสจุดทีละจุดไปจนเริ่มถึงการเริ่มสัมผัสตัวอักษรนะครับเขาก็จะเริ่มสัมผัสตัวกอไก่บ้(ว่)าน1245นะนะครับขอไข่เป็น13นะเร(ข)าก็จะเริ่มสัมผัสด้วยนิ้วปลายนิ้วของเขานะครับก็จะประมาณนี้เพื่อสื่อสารให้ตรงกันกับนักเรียนตาบอดนั่นเองนะครับอักษรเบรลล์ไทยที่เป็น2เซลล์นะครับก็จะไปเช่นพวกญหญิงนะครับณเณรหรืออว-ัน(-๋อ)นี-้(-่)ผมไม่ได้เปลี่ยนฟอนfont(ต์)นะครับอันที่3เนี่ยจะเป็นษฤาษ24(-ี)นะครับเนาะเราก็จะแยกกันประมาณนี้นะครับเอาล่ะอักษรเบรลล์ไทยเรามาลองทดสอบดูก่อนนะครับก-็ไก่ประกอบไปด้วยจุดอะไรครับ1245ถูกต้องครับคควายล่ะ136เก่งมากครับจจาน245นะครับดเด็ก1145นะครับต่เ(อ)ไปฉฉิ่งง่ายหน่อยฉฉิ่งพวกเราลองเปิดดูก็ได้นะครับเปิดดูในเอกสารได้นะครับฉแฉิ่ง3…3อะไรครับ34นะครับ34นะครับก็จะประมาณนี้นะครับฎชฎาล่ะน่าจะเป็น2เซลล์ใช่ไหมครับเพราะอออกเสียงดอเด็กฎชฎาฎชฎาบอกเป็นตัวเลขได้นะครับสำหรับนักศึกษามองไม่เห็นเนาะฎชฎาจุด6แล้วก็ตามด้วยดเด็กนั่นก็คือ145นะครับษฤาษีษฤาษีษฤาษี2เซลล์ก็จะประกอบไปด้วย36ก่อนแล้วก็ตามด้วยตัวสเสือคือ234นะครับศศาลาออกเสียง‘สอซ(’)เหมือนกันนะครับแต่มีเพียงแค่จุดเดียวคือจ-ุ-ูน(ด6)ที่นำเสร็จแล้วก็ตามด้วยสเสือคือ234นะครับอันนี้เป็นตัวเฉลยเนื่องจากว่าเป็นการสอนผ่านระบบออนไลน์ตรงนี้นะครับทำให้ไม่สามารถที่จะขึ้นเฉลยได้เพราะว่าผมก็จะเขียนให้ดูว่าตัวกไก่เป็นอย่างไรไม่ได้เตรียมตัวอ่านเรื่องของเฉลยมาให้ดูนะครับเราก็จะพูดเป็นตัวเลขไปนะครับตเ(-่)อาไปการพิมพ์และเขียนอักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับวันนี้วันนี้นักศึกษาจะเขียนและพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยได้เป็นอย่างน้อยนะครับดูเบื้องต้นก่อนนะครับการเขียนและพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับเราจะเรียงพยัญชนะสระแล-้(ะ)ววรรณยุกต์ตามลำดับคือพูดConceptง่ายๆคือตามลำดับเหมือนที่เราพิมพ์ดีดในคอมพิวเตอร์ในMicrosoftWordยกตัวอย่างเช่นยกตัวอย่างเช่นในคำว่า"เก็บ"ในคำว่า"เก็บ"ถ้าเราพิมพ์ดีดในm(M)icrosoftw(W)ordเราจะพิมพ์สระเอก่อนถูกต้องไหมครับแล้วก็ตามด้วยกไก่แล้วก็ตามด้วยไม้ไต่คู้แล้วก็บอใบไม้ในการพิมพ์อักษรเบรลล-์ก็เช่นเดียวกันครับเราจะเรียงเนื่องจากอักษส่วน(ร)เบรลด-ิม(ล์)มันไม่มีข้างบนข้างล่างมันจะบรรทัดเดียวกันหมดเลยอย(ฉะ)-่างนั้นเราก็ต้องพิมพ์เรียงทีละตัวเหมือนที่เราพิมพ์ในMicrosoftWordหรือห(ใ)น-้าที่เราพิมพ์ดีดนั่นก็คือคำว่า"เจ(ก)-็บ"ก็จะกลายเป็นพิมพ์สระเอที่เป็นโค้ช(ด)ของสระเอก่อนนะครับแล้วก็ตามด้วยโค้ดของกไก่แล้วก็ไม้ไต่คู้แล้วก็จบด้วยบใบไม้เห็ใช-่(น)ไหมครับลักษณะจะเหมือนกันกับการพิมพ์ในMicrosoftWordไนะ(หม)ครับเหมือนกันเลยแต่เพียงเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาครับเราเพิ่มเติมอะไรขึ้นมาเพิ่มเติมโค้ดของอักษรเบรลล์ขึ้นมานะครับซึ่งตอนนี้หน-ักศึ-้า(กษ)ตาอาจจะยังจำไม่ได้นะครับแต่เดี๋ยวเราพิมพ์ไปบ่อยๆเดี๋ยวเราก็จะเกิดความเคยชินแล้วก็จะจำได้เองนะครับแล้วก็จะเกิดคำถามตามมาว่าเถ(อ)-้าเราไม่มีเทคโนโลยีในการแปลเลยหร-ือมีนะครับแต่ทำไมเราต้องมาท่องกันอยู่นะครับเอ-่(-้)านดูก่อนนะครับการพิมพ์อักษรเบรลล์ภาษาไทยนะครับเราจะเรียงดังนี้นะครับในหัวข้อแรกนะครับสระเอสระแอสล(ร)ะโอสระไ(ใ)อไม้ม้วนสระไอไม้ม-้าลายซึ่งสระพวกนี้นะครับเป็นตัวอักษรที่อยู่หน้าพยัญชนะสำหรับตาดีถูกต้องไหมครับสำหรับคนมองเห็นปกติสระพวกนี้จะอยู่ด้านหน้านะครับในอักษรเบรลล์เราก็จ-ั(ะ)ดวางมันไว้ด้านหน้าเช่นเดียวกันนะครับยกตัวอย่างเช่นคำว่า"เก็บเมื"ไว้(-่อ)สักครู่นี้คำว่าแตงสระแอตเต่าแล้วก็งองูเห็นไหะ(ม)ครับสระแออยู่หน้าตอเต่าแล้วก็ตามด้วยตัวงองูในอักษรเบรลล-์นะครับก็จะเป็นสระแก(อ)ก่อนนะครับแล้วก็ตามด้วยตอเต่าแล้วก็ด้วยงงูตัวต-่อนมานะครับหรือคำว่าท-ำ(")โมอ(")นะครับซึ่งเป็นสระโอแล้วก็มม้าใช่ไหมครับในตัวอักษรปกติสระโอนำมอม้าในอักษรเบรลล-์เราก็จะพิมพ์สระโอนำก่อนแล้วก็ตามด้วยมอม้านะครับเอาล่ะนักศึกษาเห็นคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"ไหมครับนะตอนแรกตั้งใจว่าจะให้นักศึกษาได้ลองเขียนอักษรเบรลล-์ที่เป็นคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"นะครับแต่ตอนนี้พ(ว)-ิทยากรก็ไม่สามารถที่จะเขียนให้ดูได้นะครับก็เรามาลองดูโค้พ(ด)สต(ร)-์อะไรแอกท(-ั)นก่อนนะครับสระแอประกอบไปด้วยจุดอะไรครับดูใน…ในชีนsheet(ต)ได้เลยนะครับ126นะครับเป็นสระแอฉะนั้นเราก็จะพิมพ์126ก่อนนะครับตามด้วยตัวที่2คือตัวสเสือนั่นก็คือ234นักศึกษาเขียนไว้เลยนะครับเป็นเซลล์ๆไว้เลยนะครับด้านล่างค-ำเขียรับเก็บ(น)ไว้ตรงไหนก็ได้นะครับด้าน…ด้านข้างคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"เขียนตัวอักษรปกติก่อนนะครับเขียนตัวอักษรปกติก่อนผมเขียนกระดานได้ไหมได้นะเขียนให้เขียนไม่ได้ครับไมห(-่)ม-ีปากกาทีนี้นักศึกษาเขียนเสร็จหรือยังครับแสงเก็บแตงโมไปไม่ได้เสร็จหรือยังครับเสร็จแล้วนะเขีย-ั(น)งไม(ว)-้ใ-่ได-้(น)ชีคิด(ต)เลยนะครับเดี๋ยวพอเราเจอรูปประโยคได(แล)-้วเหรอ(า)จะได้ไม่งงนะครับอันดับแรกนักศภา(-ึก)ษาเขียนโค้ดที่เป็นสระแอก่อนนะครับโค้ดสระแอคือจุดหมายเลข126นะครับเขียนจุดที่เป็นเหมือน126เลยนะไม่ต้องเขียนตัวเลขนะสาระแอเสร็จหรือยังครับ126ต่อไปตัวที่2ถัดจากสระแอคือตัวสเสือใช่ไหมครับฉะนั้นเราจะเขียนโค้ดตัวสเสือคือ234นั่นเองสเสือเสร็จหรือยังครับสเสือเสร็จแล้วนะครับต่อไปจะเป็นงงูงงูโคCode(-้ด)ของงงูคือ123456นะครับเนื่องจากหน้าจอเขียนเฉลยให้ไม่ได้นะครับผมก็เลยต้องใช้คำพูดแทนนะครับเป็นไงล่ะต่อไปเราจบคำว่าแสงแล้วใช่ไหมครับได้สระแอสเสืองงูต่อไปคำว่า"เก็บ"นะครับ"เก็บ"ก็จะพิมพ์ปกติใช่ไหมครับสระเอก่อนเราก็ไปดูที่โพ(ค)-้สต(ด)-์ของสระเอสระเอคือจุด124หนูก็เขียนเป็น124นะครับเสร็จสระเอต่อไปตัวอะไรครับคำว่า"เก็บ"ต้องพิมพ์ตัวอะไรก่อนครับกไก่นะครับก็จะเป็น1245ตอนนี้เราได้สระแอสเสืองงูสระเอกไก่แล้วนะครับในบรรทัดเดียวกันนะครับเดี๋ยวตอนนี้เจ้าหน้าที่กำลังไปหาปากกามาให้นะครับสักครู่นะครับพอจบกไก่ตัวต่อไปจะเป็นตัวบอใบไม้หรือไม-้-่จั(ตะ)บคู-่(-้)ครับต้องเป็นไม้ตะคูไ(-้)ก่อนนะครับซึ่งC(โ)คode(-้ด)ของไม-่(-้)ได(ต)-่-้ก(ค)-ู-้ก็คือจุด3จุดเดียวใช่ไหมครับเสร็จไม-่(-้)ไตด-้(-่)คู-่(-้)ต่อไปก็จะจบด้วยตัวบให(บ)ไญ-่ๆ(ม้)นะครับซึ่งC(โ)ค้ode(ด)ของตัวบใบไม้ก็คือ1236นะครับเอาล่ะตัวต่อไป"แตงโมไปไม่ได้"นักศึกษาลอง…ลองเขียนด้วยตัวเองนะครับเดี๋ยวผมจะเฉลสนอ(ย)ให้ดูอีกครั้งห(1)น-ึ่งนะครับผมสังเกตเดินดูนักศึกษาเมื่อกี้นี้นะครับจะเห็นว่าร(น)-ักศึกษาบางคนเนี่จะเขียนจุดอักษรเบรลลเ(-์)นี่ยที่มันติดกันนะครับถ้าเขียนตั(จน)วติดกันจนเกินไปนะครับจะทำให้การอ่านเราจะมองจุดไม่ออกนะครับมันจะเรียงๆๆๆๆติดกันไปหมดเลยฉะนั้นแต่ละเซลล์นะครับจะประบ(ก)อก(บ)ไปด้วย1จุด123456นะครทำ(-ับ)ให้เราเว้นวรรคสักนิดหนึ-่งนะครับให้เราเว้นวรรคสักนิดหนึ่งให้มันมีช่องไฟที่แตกต่างกันระหว่างจุด123456กับเซลล์ใหม่ที่ขึ้น123456นะครับอย่าพยายามเขียนให้มันเป็นช่องไฟเดียวกันเพราะว่าเดี๋ยวเราจะแยกไม่ออกนะครับช(ว)-่าอ-ัง(น)ไหนเป็นจุดของเซลล์ไหนหรือจุดไหนเป็นจุดของรวมตัวกันนะครับเพราะว่าแต่ล-้(ะ)วช่องไฟนี่เราต้องเวป-็(-้)นวแบบ(รรค)นิดหนึ-่งนะครับจะได้อ่านง่ายขึ้นนะครับสังเกตในตัวอย่างนะครับคำว่า"เก็บ"เห็นไหมครับสระเอกัสธ(บก).ไก่จะมีช่องไฟนิดหนึ-่งที่จะมีความห่างกว่าที่จุด123456เรียงตัวกันนะครับจะมีช่องไฟที่กว้างนิดหนึ่งจะทำให้มองออกว่าเป็นสระเอและกไก่แล้วก็ไม-่(-้)ไตด-้(-่)ค-ู-ุย(-้)แล้วก็บอกใบไม้นะครับเสร็จหรือยังครับตอนนี้นักศึกษาคนไหนมีปัญหาเรื่องของการเรียงไม่ถูกไหมครับอาจจะเขียนน(อ)-่าจจะช้านิดหนึ่งเพราะว่าคาบแรกนะครับเป็นเรื่องของการต้องจำตัวโค้ดของอักษรเบรลล์ใหไม-่(-้)ได้พอสมควรซึ่งบางคนยังจำไม่ได้นะครับซึ่งเรายังจำไม่ได้เลยนะครับเราต้องพลิกไปพลิกมาฉะนั้นก็จะเกิดความล่าช้านิดหนึ-่งเดีถ(-๋)ย-้า(ว)ทำบ่อยๆนะครับก็จะเริ่มจ-ั-ำ(บ)ได้เองนะครับมีความสับสนตรงไหนไหมครับคำว่า"แสงเก็บแตงโมไปไม่ได้"อันนี้ก็จะมีลักษณะของการพิมพ์ที่เรียงตัวกันนะครับเดี๋ยวสักครู่เดี๋ยวผมจะเดินลงไปดูนักศึกษาว่ามีความเข้าใจถูกต้องไหมนะครับอันนี้นักศึกษาที่บกพร่องทก-ัน(าง)การได้ยินก็เริ่มเข้าใจแล้วนะครับเริ่มเขียนโค้ดอักษรเบรลล-์ได้ถูกต้องแล้วนะครับโอเคนะครับจากที่เดินดูนักศึกษาเมื่อสักครู่นะครับพบว่าหลายๆท่านนะครับทำได้ถูกต้องเลยนะครับมีบางไอเดียที่ใช้ปากกาคนละสีขีดแต่ละข้อความไว้ก็จะดีมากนะครับเป็นช่วงเริ่มต้นที่ทำให้เราสามารถที่จะจดจำโค้ดอักษรเบรลล์ได้ดีนะครับเอาล่ะเรามาดูในหัวข้อต่อไปนะครับเป็นหัวข้อที่2นะครับสังเกตว่าสระในภาษาไทยยังไม่หมดใช่ไหมครับยังมีตอนนี้เราแค่สระเอสระแอสระโอสระไ(ใ)อไม้ม้วนสระไอไม้มลายแค่นั้นเองนะครับซึ่งส่วนใหญ่เป็นที่วางหน้าพยัญชนะนะครับในหัวข้อต่อไปนะครับจะเป็นตลา(สระ)ดที่อยู่ข้างบนแล้วก็ด้านหลังนะครับซึ่งประกอบไปด้วยสระอะสระอิสระอีสระอึสระอือสระอุสระอูสระแอะสระแอสระโอะสระอัวสระเอาะสระเอาอะไรพวร-ุ(ก)-่งนี้นะครับว-่า(ก็)จะเล(ร)-ี-้ยงที่อยู่ด้านบนและด้านหลังนะครับซึ่งรวมไปถึงสระอะที่เปลี่ยนรูปเป็นไม้หันอากาศนะครับนะสระอา(ะ)ดที่เปลี่ยนรูปเป็นไม้หันอากาศเช่นพวกคำว่าบอเอ้ยคถาม(-ำ)ว่า"บัว"อะไรพวกนี้นะครับพรุ(วก)-่งนี้เป็นสระอัวสระอะที่แตกรูปนะครับเดี๋ยวผมหาคำก่อนมะลิส(ซ)-ีผึ้งขัวะวัวกำป(ต)-ื-่นอ๋อในใได(น)ต-้หร(-ัว)-ือย-่-ั(า)งไม่มีนะครับพรุ(วก)-่งนี้นะครับยกตัวอย่างเช่นคำว่า"มะลิ"นะครับ"มะลิเ(")นี่ยเวลาเราพิมพ์ตัวอักษรปกตินะครับเราจะพิมพ์มม้าเราจะกดตัวแป้นพิมพ์นะครับเวลาเรากดแป้นพิมพ์เแล้(รา)วกดแป้นมม้าก่อนใช่ไหมครับแล้วเราก็จะกดสระอะเราจะกดลลิงแล้วก็กดสระอินะครับในการพิมพ์อักษรเบรลล์ก็จะพิมพ์เช่นเดียวกันตามนั้นก็คือพิมพ์มม้าสระอะร(ล)อลิงสระอินะครับหรือคำว่า"ซีc(")นะครับคำว่า"ชี"คำหัว-่า"ฉ(ช)-ีด(")นะครับอันนี้ชอี=ชีก็เวลาเรากดแป้นพิมพ์ในตัวอักษรปกติเราจะกดชช้างก่อนใช่ไหมครับแล้วถึงจะกดสระอีได้นะครห-ัส(บ)ในตัวอักษรอักษรเบรลล-์ก็จะพิมพ์ชช้างแล้วก็สระอีนะครับหรือคำว่า"ผึ้ง"นะครับคำว่า"พ(ผ)-ึ-่(-้)ง"นี่ก็จะเรียงตามที่เราพิมพ์ก็คือถ้าเป็นตัวอักษรปกติเราจะพิมพ์คำว่า…ครี(พิ)มพ์ตัวผหอ(ผ)มพ-ึ-่(-้)งก่อนแล้วก็สระอึใช่ไหมครับแล้วก็ตามด้วยไม้โทแล้วถึงจะพิมพ์ตัวงองูเป็นตัวสุดท้ายฉะนั้นในอักษรเบรลล์ก็จะเป็นผผึ้งสระอ-ี(-ึ)ไม้โทงงูนะคร-ับาคา(จะ)สังเกตว่าในข้อ1กับข้อ2เนี่ยลักษณะการเขียนของอักษรเบรลล-์จะมีลักษณะที่เหมือนกับการพิมพ์ดีดในm(M)icrosoftwordใช่ไหมครับหรือการพิมพ์ดีดแบบปกติที่เราพิมพ์กันในของตาดีนะครับก็จะไปคล้ายๆกันอย่างนั้นเลยนะครับต่อไปในข้อ1.3นะครับจะเป็นสระอาสระออว(ส)ระอัวที่ลดรูปเป็นตัววแหวนนะครับอันนี้ก็จะมีลักษณะเช่นเดียวกันกับข้อ1.1และ1.2คือมีลักษณะของการเรียงตัวกันเหมือนกับที่เราพิมพ์ดีดนะครับเช่นคำว่า"บ้าน"นะครับก็จ-ั(ะ)ดประกอบไปด้วยบอใบไม้ไม้โทสระอาแล้วก็นอหนูนะคพ(ร)-ับคำว่า"กล่อง"ในตาดีเราจะพิมพ์กไก่ลลิงแล้วก็ได้วยไม-่(-้)เอกก่อนใช่ไหมครับแล้วถึงจะเป็นออ่างแล้วก็งองูฉะนั้นในอักษรเบรลล-์ก็จะเป็นเช่นเดียวกันครับก็คือกไก่ลลิงไม้เอกอออ-่างแล้วก็งองูนะครับในข้อ1.1,1.2และ1.3นะครับจะพิมพ์คล้ายๆกับที่เราพิมพ์ดีดฉะนั้นตัวอย่างเช่นคำว่า"กระต่ายและเต่ากำลังไปหาวัวที่บ้าน"น-ักศึกฐ(ษ)าน(ล)รองเขียนเป็นอักษรเบรลล-์นะครับเดี๋ยวผมจะเดินลงไปดูว่าหน-ักศึก-้าต(ษ)าเขียนได้ถูกต้องไหมนะครับ"กระต่ายและเต่ากำลังไปหาวัวที่บ้าน"ตอนนี้สังเกตว่ากระต่ายและเต่าคำว่า"เต่า"นะครับนักศึกษาเใน(งย)หน้าดูนิดหนึ-่งนะครับคำว่า"เต่าเ(")นี่ยเราลองพิจารณาว่าถ้าเราพิมพ์ปกติจะเป็นสระเอตเต่าไม้เอกสระอาใช่ไหมครับแต่ในโค้ดอักษรเบรลล์มีไหมครับสระเอาสระเอามีไหมครับมีสระเอาแต่มันไม่ได้เป็นโค้ช(ด)ที่เป็นสระเอสระอาใช่ไหมครับใช่ไหมมันเป็นโค้อ(ด)ที-่เป็นสระเอาควบไปเลยฉะนั้นคำว่า"เต่าแต่("จะ)มีความเฉพาะของมันก็คือเราจะต้องพิมพ์ห(ต)มอเต่าสระเอาไม้เอกตามที่เราสะกดครับอ(ต)เอา=เตาไม-่(-้)เอก=เต่านะครับถ้าเกิดโค้ดตัวไหนนะครับที่มันร-่วง(บ)นะครับมันรวบตัวอักษรไปเป็นโค้ดแบบอื่นนะครับนักศึกษาจะต้องพิมพ์ตัวโค้ดที่เป็นเฉพาะของมันนะครับเช่นคำว่า"เต่า"เป็นต้นนะครับอันนี้จะเริ่มมีการแยกออกมาแล-้ะ(ว)ไม่เหมือนก-ัน(าร)พิมพ์ดีดแล-้ะ(ว)นะครับตัวต่อไปนะครับคำว่า"และ"นักศึกษาพิมพ์อย่างไรครับ"กระต่ายแ(")เล-้ว(รา)พิมพ์ปกติใช่ไหมครับป(ก)อไก่รอเรือสระอะแล้วก็ตเต่าไม้เอกสระอายอยักษ์ใช่ไหมฮะ"กค(ร)ะต-่าย"เราพแล้วผ-ิมพด(-์)ปกติแต่คำว่า"แร-ัก(ละ)"มันมีโค้ช(ด)ที่เป็นสระแอะไหมครับมีไหมะมีมันมีโค้ดที่เป็นสระแอะซึ่งท(ค)-ำน(ว)-ั-่าน(")แหละ"ออกเสียงเป็นลร(แ)อะใช่ไหมค(ฮ)ะใช่ไหมครับฉะนั้นเวลาเราพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์ก็จะเป็นลลิงแล้วตามด้วยโค้ดของสรต(ะ)แอลาด(ะ)นะครับเราจะไม่พิมพ์สระแอลลิงสระอะเพราะว่าเวลาเราสะกดจริงๆแล้วคำว่า"และ"เราไม่ได้สะกดร(ล)อแอ-่(อ)ะเราไม่ได้สะกดอย่างนี้ถูกต้องไหมครับฉะง(น)-ั้นเราออกเสียงเป็นลร(แ)อะย(=)และฉะนั้นเราก็เลยจะต้องพิมพ์เป็นร(ล)อลิงนะครับคล้ายๆกับคำว่า"เต่า"นแล้ว(-ั่น)ก็คือเวลาเราจ(ส)ะกดเอ(ร)าคต(-ื)อตเอา=เตาไม้เอก=เต่าฉช(ะ)น-ั้ะ(น)เวลาพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล์ก็จะเป็นตเต่าสระเอาแล้วก็ไม-่(-้)เอกโหลๆนักศึกษาดูบนกระดานนะครับเช่นคำว่า"และ"ใช่ไหมฮคร(ะ)-ับมันออกเสียงเป็นล+แอะใช่ไหมฮะลแอะ=และฉะน-ั-้นเราก็จะพิมพ์โค้ดเป็นร(ล)อลิงแล้วก็ตามด้วยสระแอะได้แก่โค้ดจุดอะไรครับสระแอะอย่างนี้ใช่ไหมครับก็จะเป็นคำว่า"และ"นะครับอาฝั่งนี้มองไม่เห็นย้ายๆอาจจะช้านิดหนึ่งนะครับเดี๋ยวทิ้งไว้ให้นักศึกษาได้ทดลองทำนะครับเดี๋ยวท้ายชั่วโมงเดีแล้(-๋ย)วเรามาดูกันนะครับในหัวข้อต่อไปนะครับนักศึกษาเงยหน้านิดหนึ่งนะครับในหัวข้อต่อไปจะเป็นเรื่องของสระเออนะครับสระเออมี2แบบนะครับแบบที่1คือในรูปของสระเอสระอินะครับสระเออที่ออกออกเสียง‘เออ’แต่ในรูปมันเป็นสระเอสระอินะครับเช่นคำว่าเชิงเจิม(ง)เลิกเปิดหรือเกินพวกนี้นะครับออกเสียงสระเออแต่รูปของมันเป็นเ-อิฉะนั้นเวลาเราพิมพ์อักษรเบรลล์นะครับเราก็จะพิมพ์เป็นโค้ดที่เป็นสระเออไปเลยก็คือเหมือนเราอ่านออกเสียงนะครับเช่นคำว่า"เชิง"เราจะอ่านออกเสียงเป็นชเออง=เถึ(ชิ)งเวลาเราจ(ส)ะกดใช่ไหมครับฉะง(น)-ั้นเวลาเราพิมพ์เราก็จะพิมพ์เป็นโค้ดชอช้างสระเออแล้วก็งองูนะครอาจ(-ับ)จะออกเสียงเป็น‘เชิง’นะครับพวกสระเธ(อ)อที่เข(พ)-ี-้ยนออกไปเป็นเอ(-)อินี่นะครับเราจะพิมพ์ออกเสียล(ง)-้ำตามการออกเสียงประมาณนี้นะครับยกเว้นทีน-ี้มันจะมีการยกเว้นนะครับพวกสระเออที่มีตัวสะกดนะครับเช่นเทอญเทอมนะครับอันนี้จะใช้การพิมพ์ที่เหมือนกับการพิมพ์ตัวอักษรปกติหรือตามที่เรามองเห็นนะครับเช่นคำว่า"เทอญ""เทอญ"นะครับก็จะเป็นสระเอททหารออ่างแล้วก็ญผู้หญิงนะมาข(คร)-ับหรือคำว่า"เทอม"นะครับก็จะเป็นสระเอข(ท)อทหารออ่างแล้วก็มอม้านะครับลักษณะการพิมพ์สระเออจะเป็นประมาณนี้หรือกลุ่มสระเออที่มีตัวสะกดนะครับเช่นคำว่า"เตย""เกย""เอย"พวกนี้ออกเสียง‘เออ’หมดเลยใช่ไหมครับแต่เราจะไม่พิมพ์เป็นตเออไม่พิมพน(-์)ตเต่าแล้วก็สระเออแล้วก็ยยักษ์นะครับเราจะพิมพ์เป็นสระเอตเต่าแล้วก็ยยักษ์ไปเลยเหมือนกับที่เราพิมพ์อักษรปกตินะครับลักษณะนี้จะมีลักษณะของการยกเว้นนะครับจะมีข้อจุกจิกเล็กๆน้อยๆพวกนี้เยอะมากนะครับฉะนั้นระมัดระวังนิดหนึ่งเราผ่านไปทั้งหมด5ก(ข)-้อน-ักศึกษาลองเขียนคำว่า"เธอและน้องเตยจะเปิดเทอมวันไหนหรือ"นะครับลองเขียนเป็นอักษรเบรลล์ดูนะครับเดี๋ยวผมจะลงไปเดินช่วยดูว่านักศึกษาเข้าใจถูกหรือเปล่านะครับ(อาจารย์)จากที่ไ(เ)ด-ิ-้(น)ดูนักศึกษาได้สักระยะหนึ่งนะครับจะสังเกตว่าคำว่า"เธอและน้องเตยจะปิดเทอมวันไหนหรือ"นะครับที่ให้นักศึกษาได้ลอ2(ง)เขียนเป็นโค้ดอักษรเบรลล์นะครับจะประสบปัญหาอันที่1คือคำว่า"เธอ"นะครับคำว่า"เธอ"บางคนเขียนเป็นสระเอธธงท(อ)อ-่ธ(า)งนะครับจริงๆแล้ว"เธอ"นะครับจะออกเสียงเป็นธธงสรนะเออใช่ไหมครับกแล(-็)-้วจะเป็นท้(ธเ)องอ-ื(=)ดเธอฉะนั้นการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล-์จะเป็นธธงนะครับข(ซ)-ึ-่งโค-้ดนc(ธ)odeธงคือ356แล้วก็ตามด้วยททหาร23456ใช่ไหมครับแล(ก็)-้วจะเป็นธธงนะครับแลนร(-้)วกาคา(-็)ตามด้วยโค้ดสระฆษณา(เออ)คือ146นยาข(ะคร)-ับก็จะเป็นท้(ธเ)องอ=เ-ืด(ธอ)นะครับส่วนคำว่า"และ"นะครับคำว่า"แหละ"เราจะพิมพ์เป็นรอสระเอลลิงสระอา(ะ)หรือเราจะพิมพ์เป็นลร(แ)อะย(=)และครับเราจะพิมพ์เรียงสระแอลลิงสระอา(ะ)หรือเราจะพิมพ์เป็นลร(แ)อะย(=)และครับเราก็จะพิมพ์เป็นลร(แ)อะ=และนะครับซึ่งจะใช้แค่2เซลล์เท่านั้นคือลลิงแล้วก็C(โ)ค้ode(ด)ของสระแอะก็คือแอ(-)ะนะครับต่อไปคำว่า"น้อง"คำม(ว)-ั-่าน(")น้อง"จะพิมพ์ตามที่เราพิมพ์ในพิมพ์ดีดนะครับนั่นก็คือเป็นนหนูไม้โทออ่างแล้วก็งงูนะครับคำต่อไปคำว่า"เตย"นะครับคำว่า"เตย"นี่ออกเสียงตเออใช่ไหมครับตเอา(อ)เลยเ(=)อาเล(ต)ยแต่"เตย"มีตัวสะกดไหมมีตัวสะกดเป็นยยักษ์ใช่ไหมครับซึ่งพอมีตัวสะกดนะครับสระเออก็จะพิมพ์ตามปกติที่มองเห็นหน-ั-้า(-่น)ก็คือจะเป็นสระเอตเต่าแล้วก็ยยักษ์นะครับจะไม่พิมพ์เป็นตเออย=เล(ต)ยนะครับเราจะไม่พิมพ์เป็นตเต่าสระเออย-ิแล้วก็ยักษ์อันนี้เราจะไม่พิมพ์นะครับที่ถูกต้องของคำว่า"เตย"จะเป็นสระเอตเต่าแล้วก็ยอยักษ์นะครับราคา(ส)-่วทอง(น)คำต่อไปคำว่า"จะ-่า(")นะครับโค้ดอักษรเบรลล-์ก็จะพิมพ์ตามปกติที่เราพิมพ์คือจอจานแล้วก็สระอะนะครับต่อไปคำว่า"เปิด"นะครับคำว่า"เปิด"เป็นบ(ป)-่อปลาใช่ไหมครับสระเออแล้วก็ดเด็กซึ่งคำว่า"เปิด"เป็นตัวสรลา(ะ)กที่เป็นสระเออแต่เปลี่ยนรูปเป็นเอสระอA4(-ิ)ใช่ไหมครับฉะนั้นเราจะใช้โค้ดของสระเออแทนฉะนร(-ั)-้านคำว่า"เปิด"จะพิมพ์เป็นปปลาสระเออแล้วก็ดเด็กนะครับต่อไปคำว่า"เทอม"นะครับคำว่า"เทอม"คำว่า"เทอม"นี้เป็นการยกเว้นนะครับเราก็เลยจะพิมพ์เป็นสระเอททหารออ่างมม้านะครับคำว่า"เทอม"จะพิมพ์ตามนี้นะครับส่วนคำว่า"วัน"นะครับอันนี้ตามปกติเลยตามพิมพ์ตามเหมืง-ิ(อ)นตัวอักษรปกติก็คือวอแหวนไม-่(-้)หันอากาศนหนูนะครับคำว่อ-ัน(า")ไหน"อันนี้ผมพิมพ์ผิดนะครับมันต้องเป็นไมปเ(-้)มล-ื-่อ(าย)ไหร่ใช่ไหมครับฉอย(ะ)-่างนั้นเราก็จะเปลี่ยนเป็นไม้มลายนะครับนะฮะเราก็จะเป็นไม้มลายหหีบนหนูนะครับส่วนคำว่า"หรือ"นะครับคำว่า"หรือ"อ-ันะนี้เอ๊ะพิมพ์อย-่-ั(า)งไง(ร)ดีนะหอรอ-ือ=หร-ือหรือเราพิมพ์หห*(-ี)บรเรือสระอือแล้วก็ออ่าน(ง)ครับเราพิมพ์ตัวไหนฮะเราจะต้องใช้โค้ดเป็นหอห*(-ี)บรอเรือแล้วตามด้วยสระอือนะครับโค้ดของสระอือนะครับอันนี้ก็จะเป็นคเท(ร)-่าวๆนะครับของการพิมพ์โค้ดอักษรเบรลล-์ภาษาไทยระดับห(1)น-ึ่งนะครับอันนี้จะเป็นระดับห(1)น-ึ(ะ)-่งครับพิมพ์ลักษณะตามนี้นะครับมีนักศึกษาท่านใดที่มีข้อสงสัยจะถามเบื้องต้นก่อนไหมครับใน5ประเด็นแรกนะครับตอนนี้ยังไม่มีนะครับเพราะหลายๆคนกำลังจดอยู่นะครับเพราะว่อ(า)ค่อนข้างจะเยอะพอสมควรนะครับก็จะใช้เวลาสักครู่หนึ่งให้นักศึกษาได้จดนะครับเอาล่ะคร่าวๆคร่าวๆนะครับเดี๋ยวนักศึกษาจะได้ทำการเรียนจริงๆอีกครั้งหนึ่งนะครับที่เป็นรูปแบบเต็มนะครทำ(-ับ)ในสัปดาห์ถัดๆไปนะครับอันนี้เป็นคร่าวๆเดี๋ยวเราจะได้ลองได้ทำแบบฝึกหัดแล้วก็ได้ลองพิมพ์ลองเขียนที่เป็นอักษรเบด(ร)ล-ียว(ล์)กันอีกครั้งหนึ่งนะครับอันนี้คร่าวๆต่อไปเรื่องต่อไปนะครับในเรื่องที่2เรื่องของการเขียนเครื่องหมายวรรคตอนนะครับจะมีการใช้จุด456เป็นจุดนำนะครับเครื่องหมายวรรคตอนพวกนี้นะครับฃจะมีลักษณะคล้ายๆกับตัวสะกดต่างๆเช่นเครื่องหมายจุดเราจะเห็นว่าเครื่องหมายจุดโค้ดของมันเหมือนไม้โทไหมครับจุด256เหมือนกับไม-่(-้)โทรไหมค(ฮ)ะเหน(ม)-ื-่อย(น)ไหมครับเริ่ม…เริ่มมีโค้ดอักษรเบรลล์ที่ซ้ำกันแล้วใช่ไหมครับแค(ฉะ)-่นั้นพอมีโค้ดอักษรเบรลล์ที่ซ้ำกันนะครับเราจะใช้จุด456ในการนำนำเพื่อแยกระหว่างเครื่องหมายจุดที่เฉยๆกับไม้โทออกจากกันหรือในกรณีแรกนะครับเครื่องหมายจุดนี่ไม่ได้เกี่ยวข้องอะไรกันเลยกับการสะกดคำเช่นพ.ศ.ซึ่งเป็นตัวย่อใช่ไหมครับอันนี้สื่อความหมายเข้าใจได้ง่ายเราจะไม่ใช้456เป็นตัวนำเราจะใช้โค้ดของจุดตคำ(าม)เข-้าไปเลยเช่นพุทธศักราชที่ร(ย)-่อปภผ-่(พ)พานจุดศศาสร(ล)าว(จ)-ุฒ(ด)-ินะครับเราก็จะพิมพ์เป็นพอพานนะครับแล้วก็ตามด้วยโค้ก(ด)จุดเลยแล้วก็2(ศ)ศาลาแล้วก็ตามด้วยโค้ดเครื่องหมายจุดนะครับจะไม่มี456นำเพราะว่าตัวนี้เป็นการสื่อที่มองเห็นชัดเจนว่าไม่ได้เกี่ยวข้องกับไม้โทนะครับหรือโรง(.)เร-ี(.)ยนนะครับที่เป็นรเรือแล้วก็จุดแล้วก็รอเรือจุดนะครับโค้ดก็จะเป็นโค้ดของตัวรอเรือ19(2)35นะครับแล้วก็ต-่อ(าม)ด้วยโค้ดจุดก็คือ2561แล้วก็ตามด้วยรอเรือแล้วก็จุดเช่ก(น)เดียวกันนได(ะ)-้ครับหรือเขียนเครื่องหมายกำกับข้อนะครับเช่นข้อที่1มันเป็นไปไม่ได้ใช่ไหมครับที่เราจะอ่านว่ามันเป็นไม้โทใช่ไหมครับฉะนั้นเราก็จะไม่ใช้456นำนะครับกน่(-็อ)าจจะเช่นข้อ1.เจุดแ(รา)ล้วก็จะพิมพ์เครื่องหมายนำเลขแล้วก็หมายเลข1นะครับแล้วก็จุดนะครับในโค้ดที่เรามองเห็นม(น)-ี-้เป็นเครื่องหมายนำเลขนะครับจุด3456นะครับเป็นเครื่องหมายนำเลขเพราะว่าเครื่องเลข1น-ี-่ะแทนด้วยจุดหมายที่ตำแหน่งหมายเลข1ฉะนั้นจุดห(1)น-ึ่งน-ี่เหมือนกันกับสระอะใช่ไหมครับใช่ไหมจุดห(1)นึ่งเหมือนต(ส)ระอา(ะ)ฉะนั้นมันต้องมีเครื่องหมายนำเลขนำบอกให้รู้ว่าตัวที่อยู่หลังอันนี้เป็นตัวเลขนะนะครับแล้วก็ตามด้วยจุดนะครับเอ้าแล้วเราใช้456ใตอนไหนนลา(ะ)ครับจุด456คัดพร้าวเจอxenical(-่)นกเรา(-็)จะยกตัวอย่างเช่นประโยคที่มีจุดอยู่ข้างหลังเช่นคำว่า"ในน้ำมีปลา."แล้วมีจุดอยู่ข้างหลังนะครับอันนี้มันเป็นประโยคข้อความที่ไม่ได้บ่งบอกถึงตัวย่อหรือไม่ได้บอกถึงที่มันเป็นเลขข้อนะครับฉะนั้นจุด456จะต้องนำก่อนที่เราจะขึ้นจุด6ดูจากท้ายประโยคจะเห็นได้ว่าเราจะมีจุด456ใช่ไหมครับแล้วก็ตามด้วยห(จ)ย-ุด256เห็นไหะ(ม)ครับในท้ายประโยคของคำว่า"ในน้ำมีปลา"ที่เป็นอักษรเบรลล(-็ว)-์นะครับเครื่องหมายต่อไปนะครับเครื่องหมายจุลภาคก็เช่นเดียวกันครับเครื่องหมายจุลภาคนี้ก็เราก็จะใช้4เส(5)-ีย6เป็นตัวคั่นนะครับเพราะว่าเครื่องหมายจุลภาคก็จะไปซ้ำกันกับโค้ดสัญลักษณ์อื่นๆนะครับซึ่งการใช้456คั่นเป็นการบอกว่าหลังจากนี้เป็นเครื่องหมายนะนรา(ะ)ครัา(บ)เป็นตัวบอกว่ามันเป็นเครื่องหมายเช่นคำว่มด(า")แดง"แล้วก็มีจุลภาค"ดำ"แล้วก็มีจุลภาคแล้วก็"ฟ้า"นะครับเราก็จะพิมพ์ข้อความปกติเลยครับเป็นสระแอดเด็กงงูแล้วมันจะมีจุลภาคใช่ไหมครับถ้าเราไปพิมพ์ทันทีเลยมันอาจจะเป็นตัวอื่นๆใช่ไหมครับเราก็จะใช้456คั่นนก่อนนะครับแล้วก็ตามด้วยจุลภาคโค-้ดของแต(จุ)-่ละภาคค-ือจุ7(ด).2นะครับแล้วก็วรรคแล้วก็ตามด้วย"ฟ้า"ฟนะครับแล้วก็วรรคเห็นไหมฮะมันจะเป็นการพิมพ์แบบตามตัวอักษรตามปกติเช่นเขาพิมพ์"แดง"แล-้วเขะ(า)วรรคแล้วก็"ดำ"แล้วก็วร-่(ร)คาก(อ)-ันตัวอักษรเบรลล-์เราก็จะวรรคเช่นเดียวกันนะครับจะสังเกตว่าการพิมพ์อักษรเบรลล์นะครับขนาดนักศึก-้น(ษา)เขียนเป็นโค้ดอักษรเบรลล-์กับตัวอักษรปกติจะสังเกตได้ว่ามีความยาวมากกว่ากันประมาณ2-3เท่าใช่ไหมครับตัวอักษรปกติอาจจะยาวประมาณสั1(ก)5เซนติเมตรแต่พอเราเขียนตัวอักษรเบรลล-์ที่มีเซลล์ที่มีขนาดเท่ากันกับตัวอักษรปกติจะมีความยาวของตัวอักษรเบรลล์น-ีะ(-่)ที่มากกว่าตัวอั2เบอ(ก)ษรป-์(ก)ติดประมาณ2-3เท่าด้วยก-ัาร(น)ฉะนั้นหนังสือ1เล่มของนักเรียนตาบอดนะครับจะมีความหนาที่มากกว่าของหนังสืออักษรปกติยกตัวอย่างนะครับเช่นหนังสือคณิตศาสตร์ที่เรียนในระดับมัธยมศึกษานะครับจะมีอยู่ประมาณซ(ส)-ัก200กว่าหน้าแต่ของเป็นอักษรเบรลล์นะครับน่(ก็)าจะมีอยู่ประมาณซ(ส)-ัก4-5เล่มเล่มหนึ่งก็จะอยู่ประมาณสัก50-60แผ่นนะครับเด็กตาบอดก็จะใช้อ่านเป็นชุดๆไปนะครับซึ่งความหนาของอักษรเบรลล์นี่ถ้าเรายิ่งพิมพ์ระดับห(1)นึ่งยิ่งใช้พื้นที่หรือปริมาณของกระดาษที่พิมพ์อักษรเบรลล์มากขึ้นเท่านั้นนะครับเพื่อเป็นการลดทส(ร)-ัญญ(พย)าก-่(ร)อนเขาก็ถึงคิดค้นอักษรเบรลล-์ระดับ2ขึ้นมาซึ่งนักศึกษาอาจจะยังไม่ได้เจอในภาคเรียนนี้นะครับอาจจะได้แก้(ค่)อักษรเบรลล์ระดับห(1)นึ่งก็พอแล้วนะครวเอา(-ับ)แค่นี้ก็พอผมว่าถ้าได้ขนาดนี้ก็ถือว่าประสบความสำเร็จสามารถพิมพ์เอกสารหรือผลิตสื่อให้กับนักเรียนตาบอดได้ในระดับห(1)นึ่งที่ดีพอสมควรเลยนะครับไม่จำเป็นต้องไปถึงระดับ2นะครับยกตัวอย่างนะครับอันนี้ฝากไว้ให้เป็นการบ้านนะครับก่อนที่เราจะมาเจอกันในคาบต่อไปนะครับให้ลองนักศึกษาลองพิมพ์คำว่า"เมื่อพ.ศ.2566นายแดง,เขียวและดำเดินทางไปจังหวัดอุดรธานี"นะครับว(อ)-ันนี้ฝากไว้ให้นักศึกษาได้ทำนะครับหลังจากที่เราจบการบรรยายในตอนนี้นะครับสำหรับในคาบเร-่ำคื(-ีย)นนี้นะครับก็คงต้องขอขอบคุณล่ามภาษามือแ(น)ละครับที่มาทำล่ามภาษามืท-ำ(อ)ให้กับนักศึกษาพิการทางหูนะครับแล้วก็ขอบพระคุณนักศึกษานะครับที่อาจจะดูไม่สะดวกในการอ่านเรียนในค-่าบ(-ำ)เดร-ีย(-ือ)นนี้นะครับแต่ก็ยังพยายามกันอยู่นะครับฝากการบ้านให้พวกเรานะครับ"เมื่อพ.ศ.255(6)6นายแดง,เขียวและดำเดินทางไปจังหวัดอุดรธานี"ดูสิครั-ำ(บ)ว่านักศึกษาจะพิมพ์กันถูกหรือเปล่านะครับสำหรับสัปดาห์นี้ขอขอบพระคุณนักศึนะคะ(กษา)ทุกท่านขอบพระคุณล่ามภาษระมัดระ(า)มืวัง(อ)ด้วยนะครับทั้งชายและหญิงนะครับขอบพระคุณทีมงานที่มาช่วยดูแลในภ(ค)าพ(บ)นี้นะครับขอบพระคุณมากครับสวัสดีครับ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:34:11
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}