Accuracy : 67.03%
Insertion : 696
Deletion : 5757
Substitution : 761
Correction : 15364
Reference tokens : 21882
Hypothesis tokens : 16821
(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ฮัลโหลโอเคสวท(-ั)สดีค่123(ะ)สว-ัสดีค่ะนักศึกษาทุกคนเสียง…เสียงมันแปลกๆสวัสดีคญญาณเข้ามิกเซอร์ไหมครับค(-่)ะพี่ล่าม[เสียงหัวเรารับผมฮัลโหลแปลก(ะ])เขาได้ยินนะค่ะโอเคนาะคOK(ะ)ครูแจกเอกสารให้แล้วนะคะใครยังไม่ได้เอกสารคะได้แล้วอ่านจบแล้วหน้าตาแป๋วแหววเลยแสดงว่าตาช(ด)-ื-่(-้)อนะคะนะคะอ่านจบหรือยังคะอ่านจบแล้วเดี๋ยวครูจะเก็บเอกสารนะคะแล้วถามนะใครมาทีหลังมาเอาเอกสารด้วยลูกโด-ูนัก-่ภา(ศึก)ษาเห็นคำว่าสัมมนาไหมคะสัมมนามีมอม้ากี่ตัวคะ(นักศึกษา)2ตัว(ผศวคะ(.)ดร.รุ่งรัตน์)2ตัวนะคะสัมมนานเลย(-ี่)นะคะมาจากว(ก)-ิธ-ี-่ท(ค)-ำผสมกัน(นักศึกษา)2คำ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)2คำผสมกันนะคะร(น)-ักศึกษาเห็นสเสือมี…มีคำอะไรบ้างคะมีคำอะไรผสมกันบ้างสเสือแล้วก็มีถ(…)-้ามีวงกลมข้างบนเห็นไหมคะอันนั้นอ่านเ(ว)มื-่าอะไหร-่คะใครทราบได้บ้างว-่ะ(า)อ่านว่าอะไรอะไรนะ‘ส-ำ’เหรามโ(อ)ล-ูกมันมาจากภาษาบาลีน่ะอันนี้ลูกมันมาจากภาษาบาลีนะคะว(อ)-ันนี้คก(ร)-ูยังไม่เข้าไม่ค่อยเห็นข้อมูลนะคะแต่ว่าแฟนครูบอกว่ามันมาจากคำว่า"ส-ัน(-ํ")เขียนได้ไหมม-ันมีที่เขียนไหมคะวิธ(มีท)-ี-่เขียนไหมเพราะว่ามัน…มันกดไม่ได้เห(พ)รอก(าะ)คำว่าไอ้คำว่าสเสือไหมแล้วก็จุดข้างบนน่ะมัน…มันไม่ม-ีในค-ีย์มันต้องเขียนเขียนไม่ได้เหรอมีไหมมันเท่ากับคำว่า"ส-ั(-ํ)"นงข-์(ะ)ราคา(ะ)เท่ากับ3ส-ังข(-ํสํ)-์นะคะไม่ได้แปลว่าไม่ได้อ่านว่า‘สำ3(’)อ่านว่า‘สัง’นะคะสังแต่ว่าพอเวลามันมาเข้ากับคำว่า"สัมมนาเ(")นี่ยมันเขียนว่าแบบนี้แต่จริงๆมันอ่านว่า‘สัง’นะคะสัมมนามะนาวสัมมนา"มะนาว(")แปลว่าอะไรคะเดี๋ยวก่อนอ่านคำคำนี่คำว่านี-้(-่)อ่านว่าอะไรคะอันนี้ตัวที่1นะอันที่1อันนี้อันที่2อ่าเมื(นว)-่าอะไหร-่คะอ่านว่-้ำ(า‘)มน’อ่านว่ต-์(า)อะไรคะมีคนตอบถูกอ-่-ั(า)นเ(ว)ท-่าอะไหร-่ลูกอ่านวผ-้(-่)า‘มะ-นะ’ถูกต้องอ-่านว่า‘มะ-นะ’‘มะ-ฮ(น)ะ’อันนี้คือ"มะนา(")วนะคะ"มน""ะ(ม)นะ(")แปลว่าแปลว่าใจอันนี้แปลว่าร่วมก็แปลว่าร่วมใจนะคะโอเคนะเราเรียนกันมาจากร-่าง(ก)เลยนะคะเพราะฉะนั้นต่อไปนี้เราจะเขียนไม่ผิดนะคะว่า"สัมมนา"เขียนว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)สัมมนามีมอม้า2ตัวนะคะมาจาก"ส-ัง(-ํ")ข์นะคร(ะ)-ับเปลี่ยนไปเป็น"สัม3(")นะคะแล้วก็"มานะ(")แปต-่(ล)ว่าใจแปลว่าร่วมใจกันมาทำอย่างใดอย่างหนึ่งนะคเม-ื่(ะโ)อกี(เค)-้อ่านจบหรือยังคะอมั(-่า)นจบแล้วเก็บเอกสารได้หรือยังคะเดแ(-ี)-๋ล-้(ย)วใครตอบถูกคก(ร)-ูจะให้ขนมวันนี้นะคะวันนีเ(-้)นี่ยเราจะเรียนจากเอกสารกันสักพักหนึ่งจากนั้นเราจะไปห้องสมุดนะคะนักศึกษาว่(เร)าจะไปห้องสมุดเพื่อเราจะไปหาTheoเตรียมf(ryF)rameworkของวิจัยที่นักศึกษาจะทำนักศึกษาวิจัยบทที่2นักศึกษาทำThเท-ี(e)orยร-ี่(yF)frameworkหรือยังคะTheoryf(F)rameworkภาษาไทยแปลว่ากรอบการวิจัยทำหรือยังคะไม่ทำทำไม่…ยังไม่ทำก็บอกไม่เป็นไรทำหรือยังคะนักศึกษาทำกรอบการวิจัยหรือยังคะกรอบแนวคิดคล้ายๆกันกรอบแนวคิดอืมนะคะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะแตรว-่(จ)ตามโอเคๆทำแล้วนะคะใครยังไม่ได้ทำคะไหนยกมือให้คก(ร)-ูดูหน่อยใครยังไม่ได้ทำตอนนี้งานอยู่ในไหนคะงานอยู่ที่ไหนงานอยู่ในFileอยู่ในไ(F)ilฟล-์(e)ไหมอยู่ในเอกสารไหมอยู่ในDriveอยู่ในDrivไห(e)น-ี่เปิดได้ไหมคะเปิดได้โอเคอ๋ออ๋อมีแบบนี้ด-้วยโอLI(เค)NEนะคะก็…ตอนแรกกะว่าน-ักศึก-่(ษ)าจะยังไม่ได้ทำกรอบแนวคิดการวิจัยนะคะครูก็จะพาน-ักศึก-้องส(ษ)าวไปดูก็จะได้ไปหานะคะแล้วฝนกัป(บ)ตั-๋น(ง)ทำหรือยังกับตั-๋น(ง)ทำหรือยังแนวคิดวิจัยบทที่2บทที่2ของงานวิจัยอ(น)-่ะค่ะนะคะใครยังไม่ได้ทำคร(ะ)-ับกรอบแนวคิดการวิจัยยกมือซ(ส)-ิทำหมดแสดงว่าที่ไม่เยกนอ(-่)ะก็แปลว่าได้หมดทุกคนแล้วใช่ไหมคะได้ไหมได้หรือยังกรอบแนวคิดการยัง(ว)-ิจัยเอ้อไม่ได้นะบอกไม่ได้เดี๋ยวคก(ร)-ูจะพาไปนะคะเพราะว่าเราจะต้องไปหาหัวข้อในการเรียนแบบสัมมนาด้วยนะคะโอOK(เค)พอครูพาไปห้องสมุดแล้วนะคะเราก็เสร็จแล้วก็นักศภา(-ึก)ษาเข(ก็)-้าไปทานข้าวตอนบ่ายเราจะมาเรียนกันเรื่องเรียนเรื่องเกี่ยวกับการเรียนแบบสัมมนานะคะโดยการหาหัวข้อนะคะแล้เรา(ว)ก็มาอภิปรายกันในชั้นเรียนนะคะกลับบ้านกันไหมคะเรียนเสร็จแล้วอ(น)-่ะกลับกล-ับทุกครั้งไม่อยากได้วันศุกร์เลยอ(น)-่ะโอOK(เค)อ-่าบ(น)เสร็จแล้วนะคะอ-่าบ(น)เสร็จแล้วทีนี้วางคว่ำเอกสารเอาไว้คว่ำเอกสารหร-ือใครต้องการเวลาเพิ่มอีกสัก5นาทีครึ่งวันเชียวเก(ด)-ี-๊(-๋)ยวท(พ)อดนักศึกษาถามตอบคำถามครูได้ทุกคนนะคะPartที่1นะคะก็คือเอกสารประกอบการสอนที่1เกี่ยวกับความหมายของสัมมนาก็เสร็จนะคะต้GOT7(อง)ตอบทุกคนได้ทุกคนโอเคนะปิดนะคะเอกสารปิดใครตอบได้ก็ได้กินขนมก่อนให้เลือกด้วยข-้อ1นะคะข้อ1ถามไม่ยากหรอกค่ะข้อ1นะคะสัมมนาแปลว่าอะไรง่ายได-้(ๆ)เลยแปลว่าอะไรเนี่ยเอาขนมแล้วเนี่ยใครตอบได้ก่อนเลือกขนมก่อนเลือกเอาเลยน-ี่ๆๆๆๆนี่ๆใครตอบได้คะ(นักศึกษาหญิง)แปลว่าร่นี่ๆแล(ว)มใจ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)แป-้(ล)ว-่าร่วมใจร่วมใจอะไรถ้(คะ)าขยายสักนิดหนึ-่งร่วมใจกันมาทำอะไรอะไรแปลว่าใจอะไรแปลว่าใจพ(ม)ะนะแปลว่าใจร่วมก็คือสํส3(-ํ)นะคะร่วมใจร่วมใจกันทำไมคะขยายนิดหนึ-่งนักศึกษาเคยไปสัมมนาไหม(น-ักศึกษาหญิง)เคยค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เอ้อเคยไปสัมมนาแล้วมันเป็นอย-่-ั(า)งไรล่ง(ะ)เวลาไจ-ั(ป)ดสัมมนาเขามา…มันๆๆ…มันมาร่วมใจทำอะไรกัน(นักศึกษาหญิง)แลกเปลี่ยนความคิดเห็นค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)คะมาแลกเปลี่ยนความคิ-ั(ด)นะคะแลกเปลี่ยนความคิดร่วมใจกันเข้ามาหาอะไรบางอย่างหาความรู้อะไรบางอย่างนะคโท(ะ)ร-่วมมาหาความรู้ร่วมกันมีหัวข้อเฉพาะใช่ไหมคะนักศึกษาเคยไปสัมมนาเรื่องอะไรเอ้อเรื่องอะไรลูกไม่เป็นไรเคยไปสัมมนาไหมเคยเคยไปสัมมนาเรื่องอะไรคะจำไม่ได้แล้วนานมากตอบถูกมาเลยแ(เ)ล-ือกมาเอาอะ-้ว(ไร)เอาอะไรคะ[เสียงปรบมือ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ข้อที่2ขเ(-้)อาที่2คำว่า"สัมมนา"เราใช้คำภาษาอังกฤษว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)Seminar(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ทS(-ี)นีiri(-้)บอกขนมม-ัา(น)ยกเร็วเลยอะไรคก-ั(ะ)หาSeนสัมมนา(m)inarนะคะSeไม(m)in-่น-่า(ar)แปลว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)แปลว่าสัมมนา[เสียงหัวเราะ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)คำภาษาอังกฤษของว(ม)-ันที่ขยายสัมมนาน-่ะค-่ะ(นักศึกษาหญิง)อ๋อMeetingoss(ft)Themind(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)Meetingofthemy(i)ndโอเคam(M)eetingofthemindนะคะโอเคเดี๋ยวแบ่งกันนะแบ่งคนละครึ่งนะคะเอาอันไหนคะเอ้ามาๆๆเอามาคนละครeisKingofm(-ึ)-่งเอ้าคนละครึ่งเอาอะไรคy(ะ)นะคะMeetingofthemindนะคะ"Meeting"แปลว่าอะไร"Meeting"เคยได้ยิndว่า(น)ไหมMeetingประชุมก็คืก-ู(อ)มาทำอะไรร่วมกันนะคะMeetingม(โ)อ้Me-ิตติ-้(e)tinง(g)นะคะมันก็เหมือนกับแปลว่าร่วมน่ะลูกมาร่วมอะไรท-ำส-ุ(-ั)กอย่างร(m)i-่วม(nd)byแปลว่า…mindแปลว่า…ในที่นี้mหมาย(ind)แปลว่าใจ-่ายความคิดหรือใจนะคะตรงกันเลยร่วมใจ-ร่วมใจนะOK(คะ)ข้อต่อมาพยายามตอบนะคะโอเคอันนี้ๆอันนี้ชัดๆนิดหนึ-่งสัมมนาหมายถึงอะไรโอเคนะคะเดี๋ยวๆเราใค-่อ(ห้)ยยกมือก่อนเนาะเมค(-ื)-่อกี้เขย(า)ตอบเลยไม่ได้ยกมือนะยกมือ[เสียงหัวเน(ร)าะ]ยกใหม่ยกมายกตอบเลยค่ะ(นักศึกษาหญิง)ก็คือการประชุมเพืต(-่)อแลบ(ก)เปล-ี่ยนความคิดกันค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)การประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันนะคะแล้วมัน…มันเป็นเรื่องเฉพาะหรือว่าเรื่องกว้างๆเป็นเรื่องเฉพาะนะคะที่เรากำหนดหัวเรื่องมาแล้วนะคะโ(เ)อเ(า)อันไคแล้ว(ห)นะคะถูกต้องยูโร่คก(ร)-ูว่าพ(ค)รวก(-ู)เร(ด)าเนี่ยถูกมากแ(เ)ล-้(ย)ว-่าเราจะต้ก็(อง)เอายูโร-่โอเคใครตอบได้ท(อ)-ี-่(ก)ความหมายมันมีเยอะเลยนะคะเมื่อกี้เพื่อนตอบว่าเรามาอะไรนะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นการ(-ัน)ต-่อบไดป(-้)ไหม-่(ล)ร-ู-้(ก)สัมมนาคืออะไรยกมือยกมือเลยใครตอบได้ที่แตกต่างจากเพื่อนฉัน(การ)มาเพิ่มพูนความรู้นะคะมาเพิ่มพูนความรู้เพื่ออะไรคะขย-ัน(าย)นิดหนึ-่งเอ้อเรามาสัมมนากันเพื่อเพิ่มพูนความรู้เพิ่มพูนความรู้ไปเพื่ออะไรคะพอได้ความรู้มากขึ้นแล-้ะ(ว)เป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาถูกต้องถูกต้องมาๆๆอะไรลูกหยิบมา1เม-็ดโอเคนะคตร(ะ)ใครตอบได้อีกสัมมนามีความหมายว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)แปลว่าอะไรอันนี้เราเรียนภาคทฤษฎีนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายเราจะลงภาคปฏิบัตินะคะสัมมนาเนี่ยต้องมีการคิดหัวเรื่องไหนะ(ม)มันต้องเป็นหัวเรื่องประเภทไหนถึงจะทำให้มีงานสัมมนาได้ใครตอบได้ยกมือนะคะคะมีงานสัมมนาอะไรบ้างคะที่เราไปกำหนดหัวเรื่องกันในงานยังไม่มีนรา(ะ)คา(ะ)ไม่มีนะคะทำไมถึงต้องกำหนดหัวเรื่องก่อนแล้วถึงไปสัมมนา(น-ักศึกษาหญิง)เพื่อจะได้เตรียมข้อมูลไปพูด(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพว(-ื)-่า(อ)จะได้เตรียมข้อมูลนะคะไปพูดคุยกันในงานสัมมนานะคะถูกต้องแล้วหัวเรื่องมาจากอะไรคะมาจากปัญหาอ่านไม(-ี้)-่ตอบประเด็นถูกหวยห-ัวเรื่องจะมาจากปัญหามาๆๆเอาอะไรคะมาหัวเรื่องของงานสัมมนานะคะมาจากปัญหานะคะเพราะฉะนั้นคนที่มาในงานสัมมนาก็มาเพื่อที่จะร่วมกันอภิปรายให้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาสิ่งใดสิ่งหนึ่งนะคะอะไรอีกท-ีน-ี-่(-้)มาหัวข้อที่2นะคะวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการสัมมนานะคะสัมมนามีวัตถุประสงค์และเป้าหมายหลากหลายข้อนะคะใครจำได้บ้างว่ามันมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์อย่างไรในการสัมมนายกมือค่ะยกมือยกม-ือลูก(นักศึกษาหญิง)เพ-ื-่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์อ())ถูกต้องเพื่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหาเอ-้ามาลูกไหมไ(า)มา-่(ห)ยิ-้(บ)มเลยเอาว(อ)-ันไหนคะอันไหนยูโร่[เสียงหัวเราะ]ครูติดหนู10บอเ(าท)คนะคะโอเคข-้อ1ได้แล้วนะคะข้อ2มีไหมคะมีอีกนะคะมีหลายข้อเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนาอย่าเพิ่งๆเดี๋ยวตายแล้คน(ว)คน…คนที่ตอบแล้วเดี๋ยวเดี๋ยวรออีกรอบหนึ-่งนะคะนะคะอันนี้รอรอบให้เพื่อนตอบให้ครบทุกคนก่อนจำได้ไหม(นักศึกษาชาย)จำได้แค่ครึ่งเดียว(ผศ.ดร.รุหม(-่)งรัตน์)จำไม่ได้ให้ใหคร(-้)แอบดูนิดหนึ-่งแอบดูนิดหนึ่งแอบดูนิดหนึ่ง(นักศึกษาหญิง)เจอแล้ว(ผศยากดูนิดน-ึ(.)ดร.รุ่งรัตน์)เอ้ามา[เสียงหัวเราะ]อะไรคะ(นักศึกษาหญิง)เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เรียนรงใครคะ(-ู)-้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื-่ช(อ)ที่จะพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เข้าร่วมสัมมนาอาถูกต้องเ(ม)อามาเดินมาล-ูง(ก)มานะคะจะได้เดินมาออกกำลังกายอัท่า(น)ไหนคะยูโร่ยูท(โ)รห(-่)าใครตอบ…ใไป(คร)ตอบก่อนเดี๋ยวยูโร่มาลูกมาอันท(น)-ี-่(-้)3ข้อ3ว-่าอย-่างไง(ร)อันนี้เขาบอกว่านอกจากเมื่อกี้เพิ่มพูนความรู้นี้มีทักษะแล้วอะไรคะประสบการณ์ประสบการณ์อะไรคะคือปกติเรามีประสบการณ์อยู่ระดับหนึ่งนะนะคะการไปสัมมนาก็เพิ่มพูนความรู้แล-้วกะ(-็)เพิ่มเติมประสบการณ์ของเราโอเคถูกต้องมาๆเอาอะไรคะเช(อ)าล(อ)-ีกข้อหนึ่งเอ1(า)ข้อสำคัญน่ะข้อสำคัญยังไม่ได้ออกเลยน่ะเพื่ออะไร-่(ค)ะคือพอเรามี…มีจัดสัมมนาแล้วเราได้ความรู้แล-้ะ(ว)ได้ประสบการณ์แล้วเรานำมันมาทำอะไรคะเอ้อใช่ๆเแล้(รา)วนำไปทำอะไรมันต้องมีเป้าหมาย(นักศึกษาหญิง)กำหม(น)ดนโยบาย(ผศ.ดร.รุ่งรัาย(ต)น์)นำผลการสัมมนาไปกำหนดแนวทางแก้ไขปัญหาถึงหรือนโยบายอะไรต่างๆให้ถูกต้องค่ะมาเอาอะไรคะใกลไป(-้)หมดแล้วนะยูโรเ(-่)นี่ย(A)lmคำว(o)n-่า(d)น่ะตอบได้ไหมลูกตอบได้ให้เขาตอบบ-้างให้ท-ีก็(เขา)ตอบป่ะเป้าหมายของการสัมมนาคืออะไรหน้าที่2ลูกหน-ัด(-้า)ที่2เอ้ยไม่ใช่หน้าที่2หน้าที่3เลืดี-๋ย(อก)วมาข้อหนึ-่งข้อไหน(เจ้าหน้าที่)สอ-่(ว)-ัสดีครัะ(บ)สวัสดีครับ(ล่าม)ค่ะข้อต(2)-่อนะคะก็คเขา(-ือ)เกี่ยวกับการที่เราได้พัฒนาทักษะความรู-้ได-้เข้าไปร่วมในกิจกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆค่ะเพื่อพัฒนาให้เพิ่มพูนควข-ับ(าม)รถอย-ู-้ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์-่ค่ะ())ถูกต้องค่ะนะคะอันนี้ก็คือถึงตอบซท(-้)-ำกับเพื่อนก็ไม่เป็นไรนะเพราะว่าเขาไม่เห็นตอนเพื่อนตอบโอเคลูรถอ(ก)-่ะมาเอาอะไรคะพี่หนุ่ถ้(ยม)าเม(อ)าเอาอะไรลูกให้เลือกลูกเลือกเอาอันห-้(ไ)หนคะโอเคโอ้เดี๋ยวให้เข-ุณ(า)ตอบเองลูกก็ไม่รู้ใไอ(ห)-้เพื่อนนะคะใจดีให้เพื่อนโอเคนะคะไท-ี่(อ้)สำคัญยังไม่ได้อีกข้อหนึ่งยังไม่ได้ออกไปเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนาอะไรคะเขาก็ได้นะได้รับได้แล้วๆโอเok(ค)ค่ะหั6(ว)ข้อต่อไปใกล้จบแล้วใกล้จบแล้วนะคะประโยชน์ของการสัมมนาประโยชน์ของการสัมมนานะคะมีอะไรบ้างประโยชน์ของการสัมมนามีอะไรบ้าง(นักศึกษาหญิง)เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวันกว-่(-้)างไปนิดหนึ-่งนะคะประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับเออมีกี่ระดับใครจำได้ประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับคะมีกี่ระดับได้ยินแล้วๆ2ใครตอบคะ2ถูกต้องอะไรบ้างคะระดับต่อ(นักศึกษาหญิง)ตนเองและองค์กร(ผศ.ดร.รุ-่งรัตน์)ตนเองและองค์กรมาเอาไปอีกเม็ดหนึ่งอะไรนะตKR(อน)แล้(รก)วครูวก็(-่า)จะมาอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารก่อนนะคะแต่ว่าครูแจกเอกสารให(ไป)-้แล้วก็เลยซ(ส)-้อนใม(น)เอกสารไปก่อนนะคะโอเคเอาล่ะมี2ระดKR(-ับ)นะคะประโยชน์ของการสัมมนาคือทั้งระดับตนเองและระดับอะไรคะองคง(-์)ก-่(ร)อนนะคะอาท-ิ(-ี)ตย์นี้คก(ร)-ูจะถามประดับของตนเองง่ายๆเลยการสัมมนามีประโยชน์ต่อเราอย-่-ั(า)งไรตอง(บ)เป(ว)ล-ี-่ยนไปเวป็(-ีย)นมาไม่เป็นไรลูกเราจะได้จำได้แม่นๆเร็ล-ูก(วใ)ค-้(ร)ายังไม่ได้ใครยังไม่ได้ขนมถ้านักศึกษาได้ขนมทุกคนเรา…เราจะไปห้องสมุดกันแล้วนะรต-ิด(-ีบ)ต-่อบมาประโยชน์ข-้าน(อ)งองค์กะ(ร)เพิ่มทักษะในการทำงานมาเอาลอ(-ู)กมาถูกต้องเพิ่มทักษะเพิ่มความรู้ทักษะในการทำงานเห็นไหมง่ายๆเองนะคะเอาอีกเอาประโยชน์ต่อตัวเองคืออะไรคะอะไรลูกหยิบเลยอะไรคะ(นักศึกษาชาย)ช่วยให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนคะ(ใ)ห้…(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนไปตามยุคปรับเปลี่ยนไปตามเหตุการณ์ห(ณ)ขณน้าขนา(ะ)ดนั้นOKถูกต้องถูกต้องเอาอะไรลูกนะมาอะไรลูกมาๆหยิบมาหยิบใครยังไม่ได้ขนมมาต้องตอบต้องตอบเร็วตอบแล้วได้ขนมนะยูโร่เหลือเท่าไรยูห(โ)ร่เหลือตั้ง5อ,(-ั)น000(นะ)ตอบมาประโยชน์แก่ตนเองนี่ง-่ายๆเลยเร็วนักศึกษาต้องกล้าพูดลูกมาอะไร(นักศึกษาหญิงออก())เพิ่มความเชื่อมั่นและ…(ผศ.ดร.รุ่งรัตนมา(-์))นะคะคือเวลาที่เราเกิดความรู้จากการสัมมนาน-ั(ะ)-้นเราก็มั่นใจนะคะในการที่จะ…เรามั่นใจว่าเรามีความรู้นะคะก็สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความคิดกับคนอื่นได้นะมาเอามาตอ-่(บ)อะไป(ร)ก็ถูกเแล้(ร็)วเอาอะไรคะตั๋งตอบเดี๋ยวตั-๋งค์ตอบมาประโยชน์ของสัมมนาต่อตัวเองมีอะไรบ้างประโยชน์ของต่อตัวเองอ(น)-่ะค-่ะเ(()วล-่าม)ช่วยให้เราล่น(ได้)พัฒนาแล้วก็รู้จักกา-ัน(ร)แก้ปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อให้เขาพัฒนาพัฒนา(ล่าม)ประโยชน์ที่ได้ก็คือได้พัฒนาตัวเองกล(คร)-ับจบแล้วครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)หาอ๋อตอบแล้วเหรอตอมื(บว)-่าอะไหร-่คะเพื่อให้เขาพัฒนาพัฒนาตนเองขยายหน่อยลูกพัฒนาอะไรตอบตามนี้ลูกตอบตามนี้แหละให้เหมพัฒ(-ื)อนให้เขาอ่านตั๋งเคยไปงานสัมมนาด(ไ)ห-้ว(ม)ยลูกเขาเคยไปงานสัมมนาไหม(ล่าม)พัฒนาความรู้เพื่อเอามาใช้ประโยชน์ในเรื่องของได้เรียนรู้การช่วยเหลือการพัฒนาเหมือนเราเพิ่มความรู้นะครับเพื่อนอการพัฒ(-ำ)มาใช้ประโยชน์น-่ะครับการแลกเปลี่ยนก-ันพูดถึงปัญหาน่ะครับ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)เล(พ)-ื-่อกพัฒนาตนเองนะคะได้ความรู้เพิ-่มนะ(ล-่าม)ใไป(ช่)ครับเจะ(รา)ได้เพิ่มพูนความรู้ตัวเองครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอสิ(เค)นะคะมาๆลูกมาตั๋งเอาอะไรลูกมายว-ิ(-ู)โร่หร-ืออะไจน-์(ร)1ชิ้นโอเคหยิบเลยโอOk(เค)นะคะที-่(น)ม-ี-้ประโยชน์ต่อองค์กรองค์กรนะคะสุดท้ายแล้วนะสุดท้ายแล้วนะถ้ายังตอบไม่ครบทุกคนคงไม่ได้กลับนะไม่ได้ไปห้องสมุดนะใครยังไม่ได้ตอบใครยังไม่ได้ขนมยกมือซ(ส)-ิมาเร็วยกมือเลยดูในร(ล)-ูป(ก)ยกมือใครยังไม่ได้ใครยังไม่ได้ตอบยกมือครูให้ดูเอกสารแล้(เร็)วในเอกสารโล-ูกประโยชน์ต่อองค์กรนะคะเราเป็(วล)นเราไปสัมมนาแล้วองค์กรเราจะพัฒนาอย-่-ั(า)งไรเร็วตอบมาลูง(ก)เสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงานนะคะเพราะว่าเวลาทำงานเราก็อยากจะมีความรู้เพิ่มเติมเนอะนะคะการได้ความรู้เพิ่มเติมก็ทำให้เรารู้สึกมั่นใจก็เป็นการสร้างขวัญกำลังใจในการทำงานถูกต้องมานะ(มา)มาหยิบขนมไปกินค่ะคนอื่นอีกใครยังไม่ได้ตอบช่วยยกระดับความสามารถในการปฏิบัติการนะคะคือถ้าเกิดเรามีความรู้มากขึ้นเข(ร)าก็บ(เ)อก(า)ความรู้นั้นไปพัฒนาองค์กรองค์กรก็พัฒนาขึ้นอย่างง(น)-ี้ใช่ไหมคะโอเคลูกถูกต้องมามาเอาของมามาเอาขนมใครยังไม่ได้ขนมเอาอะไรหวะพู(ยิบ)ดเลยใครยังไม่ได้ตอบมาลูกประหยัดงบประมาณรายจ่ายดูสิประหยัดงบประมาณรายจ่ายช่วยประหยัดงบประมาณรายจ่ายนะคะอันท(น)-ี-่(-้)เขาร(น)-ักศึกษาเข้าใจหัวข้อนี้ไนะ(หม)ว่าทำไมมันถึงประหยัดงบประมาณรายจ่ายเวลาที่เราไปสัมมนาทำไมให้องค์กรประหยัดรายจ่ายอย-่-ั(า)งไรเอง(อ)ลองคิดซ(ส)-ิบางทีเอกสารมันเขียนน้อยเนาะลองคิดดูคล-ิดป(ๆ)อธิบายได้ไหมลูกทำไมเจะ(รา)ไปสัมมนาแล-้ะ(ว)องค์กรจะประหยัดค่าใช้จ่ายได้อย-่-ั(า)งไรลองคิดสมม-ุติว่าสมม-ุติว่าปกติเนี่ยองค์กรของเราเนี่ยจ้างให้เขาทำทำเว็บไซต์น่ะจ-้างให้เขะ(า)ทำเว็บไซต์นะคะองค์กรเราจ้างให้เขก-็(า)ทำเว็บไซต์นะคะแต่ที-่นี-้องค์-่ม-ัน(กร)บอกว่าโอจ้างเขาทำเว็บไซต์เนี่ยมันต(จ)-ั-้างบ่อยๆนะคะเพราะเว-ั(-็)บไซต์มันต้องอัพ(ป)เดท(ต)นะคะก็เลยบอกว-่าเอาอย-่างนี้ส่งเราไปอบรมการพัฒนาเว็บไซต์นะคะแล้วคนในองค์กรคนในองค์กรก็สามารถที่จะพัฒนาเว็บไซต์ได้เองนะคะเวลาอัพ(ป)เดตอย่างนท(-ี)แล-้เรว(า)ก็เป็นAdแอด(m)iม-ิ(n)นขององค์กรได้องค์กรไม่ต้องไปจ้างข้างนอกอันนี้ประหยัดงบประมาณขององค์กรไในโ(หม)ล-ูกประอ(ห)ยา(-ั)กไดนะค-้(ะ)ตัวอย่างแบบนี้นะคะหรือว่าบางทีอย-่-ั(า)งตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโอเนี่ยนะคะสมมติว่าองค์กรเราต้องไปจ้างเขาตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโออย่างนี้นะคะถ้าเกิดว่าองค์กรเนี่ยส่งเราไปตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโอแ(เ)รล-้(า)วมีความรู้เแล้(รา)วก็สามารถทำงานด้ใน(วย)องค์กรโดยที่องค์กรไม่ต้องไปจ้างเขาเรียกว่าจ้างFrฟร(e)elan-ีแลนซ์(ce)ข้างนอกปรขน(ะม)าด(ณ)เนี้นะคะโอเย(ค)ถูกต้องมานะ(ๆ)มารับนะคะมาถูกต้องนะคะมาตอบอะแล-้ว(ไร)ก็ถูกนะคะเดี๋ยวคก(ร)-ูช่วยลูกช่วยนะคะเราต้องพยายามตอบนะคะจะได้…จะได้มีทักษะนะคะมีประสบการณ์เดี๋ยวเยอะก็(รา)ต้องสัมมนากับเราต้องพูดทุกคนนะคะยูโร่คัสตาร์ดหมดแล้วพี่ล่ามเอาภ-ิ(ส)ร-ักหนษ์บ(-่)อยไหมหยิก(บ)หน่อยหยิบไปเลยหย-ินะ(บ)ให้พี่ขวัญด้วยใครยังไม่ได้ตอบคะใครยังไม่ได้ขนมโอเคปรเอ(ะ)โยชนาKRก-็(-์)ต-่-้(อ)องค์ก-่(ร)อนคืออะไรคะทำให้เกิดความสามัคค-ีม-ีข้อไหนม-่(-ี)ใช่ไหมเกิดความสามัคคีอ๋อขยายหน่อยได้ลูกขยายหน่อยอ่านเลยอ่านเลยก็ได้อ่านเลยอ่ะการฝึกอบรมนะคะหรือการไปสัมมนานี่จะทำให้บุคลากรพบกันนะคะสื่อสารการ(-ัน)มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนกันกจะ(าร)มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนก็ทำให้เราเข้าใจกันนะคะทำให้เราเข้าใจกันก็ทำให้องค์กรองค์กรเกิดความสามัคคีในหน่วยงานอย่างน-ีธ(-้)นา(ะ)คะาร(น)ร-ักศึกษาโอเคถูกต้องมามารับค่ะโอเคใคKRถ้า(ร)ยังไม่ได้ก(ข)-็นมคะเดี๋ยวครูเดินไปดูซ(ส)-ิทุกคนค่ะเร็วยกระดับความสามารถของบุคลากรนะค-่(ะ)เพราะหาคืออันนี้เรา…เราถามถึงพัฒนาองค์กรเนาะแต่ว่าถ้าเกิดว่าเราพัฒนาตัวเราพัฒนาขึ้นองค์กรจะพัฒนาได้วยไหมคะใช่นะคะเพราะองค์กรจะพัฒนาได้ถ้าบุคลากรมีความสามารถนะคะถูกต้องค่ะมาๆนะคะเห็นไหนบ(มต)อบถกผ-ั(-ู)วกคร-ูช่วยคก(ร)-ูช่วยอีกคนหนึ-่งมาอีกคนหนึ-่งคนสุดท้ายเแล้(ร็)วอ(ต)อก(บ)มาแล้(เร็)วการสัมมนาช่วยพัฒนาองค์กรอย-่-ั(า)งไรหง(า)ช่วยเพิ่ม…ช่วยเพิ่ไมผลผลิ-่(ต)ใช่นะคะเพร(อ)าะเรามีความรู้มากขึ้นเราเก่งขึ้นนะคะเราก็เพิ่มผลผลิตให้กับองค์กรนะคะองค์กรก็มีผลประโยชน์จากการที่ส่งเราไปสัมมนานะคะถูกต้องเห็นไหมดีมากดีมากโอเคทุกคนได้ขนมหมดแล้วนะหน้า10โ:00(มง)นนะคะอย่างน-ั้นเดี๋ยวตอนบ่ายนะคะเดี๋ยว…เดี๋ยวต่อจากนี้คก(ร)-ูจะพาน-ักศึก-้าส(ษ)าวไปห้องสมุดนะคะแต่ตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาอัพ(ป)ข้อมูลข่าวสารกันก่อนที่จะมาลงมาหาหัวข้อเพื่อจะอภิปรายในตอนบ่ายนะคะครูสรุปให้นะคะน-ัก-้(ศ)-ึกองส(ษ)าการสัมมนานะคะมีอยู่2อย่างนะคะอย่างแรกคือสัมมนาคืออะไรการสัมมนาคืออะไรมีจุดมุ่งหมายอย่างไรนะคะมีประโยชน์อย่างไรทั้งตัว…ตัวเราแล้วก็ต่อองค์กรนะคะอย่างที่2คือการสอนแบบสัมมนาการสอนแบบสัมมนาเหมือนกับการสอนแบบทั่วไปหรือแตกต่างจากการสอนแบบทั่วไปค่ะเมื่อกี้ในเอกสารเ(น)-ักศึมื่อเช(กษ)-้าพอจับได้ไหมการสอนแบบสัมมนาเป็นอย่างไรการสอนแบบสัมมนาเป็นการสอนที่เน้นในเรื่องของการแลกเปลี่ยนความคิดนะคะในเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะคะแลกเปลี่ยนความคิดเพื่อที่จะแก้ไขปัญหานะคะในเรื่องนั้นๆนะคะเป็นการสอนที่เน้นการค้นคว้าหรือการเอางานวิจัยมาถทบ(ก)กันในห(ม)า…มาอภิปรายกันนะคะโอเคนะคะก็เราก็เนื้อหานรา(ะ)คะาเ(ใ)น-็(ท)ฤษตฟร(ฎ)-ีนะคะก็จะอยู่ในเอกสารนะคะแจะ(ต่)นักศึ-่งสะ(กษา)อาด(จ)จะจำไม่ได้หรอกมันก็พูด…พูดได้เฉพาะสั้นๆนะคะแต่เดี๋ยวเราจะไปภาค…เรียนภาคปฏิบัติกันแล้วเราค่อยนำมาพูดเรื่องทฤษฎีก-ันอีกรอบหนารวิเคราะห-์(-ึ)-่ป1(ง)ก็ได้นะคะโอเคนะคะตอนบ่ายนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลนะคะน-ักศึก-้องส(ษ)าวไปหาอ่านข่าวในโทรศัพท์มานะคะแล้วพูดคุยกันแล้วก็ครู…เราจะมาช่วยกันยกประเด็นขึ้นมาประเด็นหนเลย(-ึ่ง)นะคะแล้วก็เราจะมาเรียนแบบสัมมนากันนะคะส่วนตอนต่อจากนี้นะคะเดี๋ยวครูจะพาไปห้องสมุดหิวข้าวไหม(นักศึกษา)หิวครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)บอหมบ้าน(ก)แล้วทำไมไมป(-่)กินข้าวผั(มา)ดตอนเช้าน่ะลูกกินข้าวหรือยังเนี่ยกินข้าวหรือยังกินหรือยังกินแล้วกินแล้วโอเkr(ค)เดี๋ยวคก(ร)-ูจะพาไปห้องสมุดไปดูงานวิจัยนักศึกษาจะต้องหากรอบวิจัยให้ได้นะคะแล้วก็เอามาเขียนใส่บทที่2แล-้-ั(ว)กม(-็)าให้คก(ร)-ูดูนะคะส่วนคนที่เขียนแล้วเดี๋ยวคก(ร)-ูจะดูให้นะคะตกลงว่ามีคนได้กรอก(บ)งานวิจัยกี่คนค-่ะมีได้แล้ว1คนคนอื่นมีได้ไหมกรอบงานวิจัยอืมเล็(รด)กได้หรือยังกต(ร)อบการวิจ-ัย(นักศึกษาชาย)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน์ย())แน่นอนคือ(นักศึกษา)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ไอนคือน-ี(ด)-้นิดหน่อยแล้วนี่ได้ย-ังบทที่2ทำบทที่2หรือยังลูกบทที่2วิจัยทำหรือย-ังทำกับใครของตั๋งตั๋งอยู่กลุ่มไหนลูกตั-้(-๋)งอยู่กลุ่มไหนงานวิจัยของถ(ต)-ั-๋งอยู่กับใครคะ(นักศึกษาหญิง)อยู่กับหนูค-่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อยู่กับหนูโอเคๆทำให(ง)าน-้ใ(วิ)จ-ัยของฝนอยู่กับใครคะหนูหนูแบกหรอลูกโอเคได้ๆนะคๆ(ะ)จริงๆงฝนก็มีไอเดียดีๆเยอะเลยนะคะถ้าได้คุยกันนะคะถ้าได้คุยกันมีล-่ามนีภ(-่)นะคะฝนก็จะมีไอเดียเยอะๆเลยคะลูกอะไรคะเอ-้ามาๆคมา(รู)ดูให้หมายความว่าเราย่อกรอบแนวคิดการวิจัยเนี-่(-้)ยเข้ามาในภาพแบบนี้แต่ว่าเราก็ต้องรู้ว-่าอ๋อโอเคก็พอได้อยู-่กา(-็)พอ…พอได้อยู่นะคะได้อมาบ-้(ย)-ูา(-่)นะคะมี…มีคนอื่นยทำ(-ัง)ไม-่ได้ทำแบบ…น(ม)-ี-้คนอื่นยังไม่ได้ทำแบบนี้ไหมจริงๆทำแบบอื่นก็ได้นะคะแต่ว่าแบบนี้มันง่ายเป็นภาพมันจย-ั(ะ)งอ(-่)-้ายปาก(แต่)เขียนก็ได้นะคะกรอบแนวคิดการวิจัยนี่เขียนก็ได้เขียนว่าตัวแปรต้นคืออะไรตัวแปรตามคืออะไรอย่างละเอียดนะคจะแต่ทำเป็นภาพมันก็จะดูง่ายดีนะคะใครๆๆมีแล้วอีกค-่ะ(พญ(ล่)าไท(ม))อาจารย์คะเมื่อกี้น้องเขาถามว่าทำแบบเดี-่ยวหรือแบบกลุ่มน่ะคะอาจารย์ได้ยินไหมคะ(ผศ.ดร.รุ่บนะคะ(ง)รัตน์)เป็นแบบกลุ่มค่ะที่เราทำกันงานวิจัยทางการสศ-ึก(อบ)ษาพิเศษกับอาจารย์ขวัญน-่ะลูกกล(แบ)-ับห(ก)ลุ-่มผ(อ)-้าหงส-่มผ(-์แล)-้วอาหงส-่ม(-์)มีหรือยังลูกกรอบแนวคิดการวิจัยไหนลองโชทร(ว์)ให้คก(ร)-ูดูซ(ส)-ิมีไหมใครมีแล้วถ้าใครมีแล้วกพ-่(-็)อจะได้ไปทานข้าวได้ส่วนใครไม่มีเดี๋ยวคก(ร)-ูพาไปห้องสมุดแต่ครูว-่านักศรรณ(-ึก)ษาก็ไ(น)-่ด-้ไป(าจะ)เขียนได้เนาะถึงไม่ไปห้องสมุดก็เขียนได้ใช่ไหมทำกับตั๋งกับฝนนะการใช้ดนตรีบำบัดเป็นตัวแปรต้นตัวแปรตามฟื้นฟูทักษะภ(ท)างษ(ก)ารทีป4(-่…)มันน้อยไปหน่อยเล-ูย(ก)เราต้องดูเราต้องบอกนิดหนึ-่งว่าการใช้ซ(ด)-ิมเน-็ตรีบำบัดเราใช้อะไรใช้อะไรต้องเขียนออกมาอย่างดูของเพืด-ี(-่)อยว(น)เพื่อนก็จะเขียนออกมาเดี๋ยวโอเคนะคะเดี๋ยวครูจะปลอ(-่)อก(ย)ไปทานข้าวนะคะอย่างนั้นเราจะไปห้องสมุดไหมอย่างนั้นรู้แล้วใช่ไหมดูเหมือนนักศึกษารู้แล้วก็ไม่ต้องไปห้องสมุดหรือใคถ้า(ร)อยากจะไปก็ไปถ้าใครอยากไปก็บอกคก(ร)-ูเดี๋ยวคก(ร)-ูพาไปในs(S)ectionที่มีงานวิจัยนะคะแต่ถ้าเกิดไม่ไปก็ได้แตอ-่(น)แรกคก(ร)-ูคิดว่ายังไม่ได้ร(น)-ักศึกษาก็พอได้แล้วนะโอเคอย่างนั้นนักศึกษาก็ไปทานข้าวแล้วเราก็มาเจอกันตอนเที่ยงที่ตึก18นะคะเอาไหมหรือว่าจะเอาเร็วกว่านั้นคะมาห้องนี้ได้ไหมคะมันจะเป็นการจัดแบบกลุ่มสิใช่มันเป็นกลุ่มอภิปรายไงเพราะว่าอันนี้คือเราเรียนทฤษฎีในเรื่องของการสัมมนาแต่ว่าตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาฝึกในเรื่องของวิธีการอภิปรายโดยการยกประเด็นขึ้นมาจากข่าวสารจ-ับ(าก)สิ่งที่เราจะพูดคุยกันนะคะแล้วเราจะจับกลุ่มที่แล้ว(เรา)จะพูดคุยคือน(เ)น-ี-้นในการฝึกให้เด็กเนี่ยมีทักษะในการกล้าพูดกล้าพี่(อภิ)ปล(ร)ายในกลุ่มเล็กแ(ๆ)ล้วก็กลุ่มใหญ่นะคะมันจะเป็นแบบนั้นเพราะมันๆ…มันทำไม่ได้ไงมันจะกเป็(าง)นกระดาษแล้วมันจะแบบเป็นกลุ่มอย-่-ั(า)งไรล่ะนะคะใง(ช)อ-่ไหมคะคะแล้วมันเป็นการปฏิบัติตอนบ่ายอ(น)-่ะคะนะ-่(ค)ะเดีอ(-๋)ย-่(ว)าว่าอาจจะมีวิทยากรมาวิพ(ท)ยากรณ์มาช่วยช่วยให้ร(น)-ักศึกษาShapเทป(e)ประเด็นในการที่จะได้หัวข้อที่อภิปรายนะคะเพ-ุธย(ร)าะข-้อ6(หัว)ข้อส(ท)-ี-่อธปล(-ิบ)ายเนี-้-่ย(จะ)เป็นหัวข้อที่เกิดจากปัญหานะคะอย่างเช่นน-ักศึกะส(ษ)าวไปคิดก่อนก็ได้ว่าปัญหาอะไรที่โคราชน่ะมีเยอะที่สุดรถติดน้ำท่วมอะไป(ร)คะ(นักศึกษาหญิง)ไฟไหม้(ผศ.ดร.รุ-่งรัตน์ะ())ไป(ฟ)ไหม-่-้ไป(ฟ)ไหม-่(-้)อะไรอ(ล)-่ะไม่รู้ไฟไหม้โรงเรียนปัญหาอะไรที่โคราชมีเยอะแล้วก็ไม่ใช่โคราชมีอย่างเดียวทั้งประเทศไทยต้(ก็)องมีปัญหานี้และทั้งโลกก็มีปัญหานี้ปัญหาอะไรที่ทั้งโลกมีประเทศไทยก็มีและโคราชมีเยอะแล้วเราจะเอาปัญหานั้นน-่ะนะคะมาพูดคุยกันนะคะคือปัญหาเนี่ยมันก็เป็นปัญหาที่เมื่อเราจบไปเป็นครูแล้วนะคะนักศึกษาน-ักศึ-้-ำต(กษ)าก็อาจจะต้องไปช่วยแก้ปัญหานี้ด้วยนะคะเพราะคนเป็นครูก็เราก็ได้เจอปัญหาอะไรเยอะแยะเลยนะคะจาก…จากเด็กนะจ-๊(ค)ะเราก็จะมาช่วยกันแก้เอามามาฝึกมาฝึกกันหาทางออกนะคะแล้วก็แก้ไขปัญหาร(น)-ักศึกษาโ(ล)อรค(ง)ไปด-้(ค)ก-ินดส-ิปัญหาอะไรบ้างรถติดรถติดบางประเทศก็เรา(ถ)ไม่…ไม-ี(-่)รถติดน-่ะแต่ส่วนใหญ่ก็ร-ับ(ถต)ส-ิดนะคะแต่ว่ามันๆป-ั(ๆ)นปันอะไรคะติดนานไม่รู้อีกหน่อยเขาจะทำรถรางหรือยังนะคะรถรถรางเนี่ยมี…มีโครงการว่าจะทำตั้งแต่ครูมานะคะ20ปีผ่านไปก็ยังไม่เห็นนะคะอืมโอเคลองคิดดูว่าตอนนี้ตอนนี้มีข่าวอะไรคะที่…มาอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวหน่อยนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวในสัปดาห์นี้หน-่อยครูค-่อนข้างชอบนโยบายของพรร-ัก(คห)นึ-่งนะคะที่บอกว่าเราจะยกเลิกการเคารพธงชาตินะคะหรือยืนหน้าแถวให้ครูมาอบรมนะคะเปลี่ยนเป็นกาม(ร)อัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารนเขา(ะคะ)ว่าปัจจุบันนี้นะคะเมืองไทยเ(ไ)ป-็(อ)นย-่-ั(า)งไรบ้างค่อนบ(ข)-้างชอบเดี๋ยวเรามาอัพ(ป)เดท(ต)กันหน่อยสัปดาห์ที่ผ่านมาเนี่ยมีข่าวอะไรคะที่เรา…ที่เราได้ยินได้ฟังมาข่าวอะไรบ้างคะการเลือกตั้งเลือกตั้งนะคะตอนนี้พรร-ัก(ค)ไหนคะได้คะแนนเยอะมาก(นักศึกษา)ก้าวไกล(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ก้ยอะม(า)วไกลก้าวไกลเสื้อส้มนาก(ะ)คะได้มาประมาณ15ล้านเสียงเนาะนะคะพรร-ักใ(คไห)นรอโลก(ง)ลงมาคะเพื่วัด(อ)ไทยได้ได้ประมาณ10ล้านนะคะอืมเอาอย่ตอน(าง)นี้เรากำลังจะได้ใครเป็นนายกคะ(นักศึกษา)คุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจไหม(นักศึกษา)ถูกใจ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจนะคะคุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์นะคะอืมแปล(ต่)ว่าไม่รู้จะ…ต้องไม่(ด้)เป็นแหไร(ละ)นะคะต้องไม่(ด้)เป็นนะคะถ้าไม่ได้เป็นเนี่กย(-็)ต้องมีกระบวนการใหคร(-้)เป็นให้เป็นนะคะเพราะเราเลือกเ(แ)ล้ราเ(ว)นาะเราเลือกเขามาเป็นนายกฯนะคะวั(ตอ)นนี้ทำไมเขาถึงไม่ได้เป็นคน(-่)ะตอนนี้วั(ตอ)นนี้ทำไมยังไม่ได้เป็นคะยัง…ต้องดก(-่)าร(น)อะไรคะหนักที่สุดด-่านอ-ำ(ะ)ไห(ร)มคะด่านสว.250เสียงนะคะว(อ)-ันนี้รู้ข้อมูลไหมอ่านให้(..)อ่านหนังสืออ่านข่าวมบ(-ั)-้างคะอ่านไหมอ่านข่าวบ้างไหมไม(ป)-่เลือกใครไปเลือกตั้งไหมคะไปเลือกตั้งไหนะ(ม)ไปเลือกตั้งไหมคะเจะ(ขา)ไปไหมเขนก-็(า)ไปเลือกตั้งนะอ-้อกไปเลือกเลือกพรรคไหนจ(ค)ะเลือกพรรคไหนตอบได้ไหม(ล่าม)กาก้าวไกลค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อ๋อเลือกห(ก)-้านัง(ว)ไกลโอเ-่(ค)ค่ะนะคะยังดีนะคะเลือกพรรคฝ่ายประชาธิปไตยนะคะก้าวไ90(กล)นะคะถ้า(ใคร)ยังเลือกลุม(ง)อยู่รักลุงมากเลือกตั้งงวดเนี้ย(ค)โทร-ูถึงก-ั-็(บ)ไปนั่งเฝ้าหน้าหน่วยเลยนี่กกต.ชื่อเสียงไม่ค่อยดีโอOK(เค)ทำไมสว.250เสียงถึง…ถึงมีสิทธิ์ในการบอกว่านายกฯที่เราเลือกเนี่ยไม่สามารถเป็นนายกฯได้ต้องผ่านด่านเขาก่อนคะ(นักศึกษาชาย)เพราะว่ากฎหมายกำหนดไว้ว่าสว.เลือกนายกฯได้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อ๋อตัวกาก่อนค่ะจด(ฎ)หมายเลือกไว้ตักลา(-้)งไว-้ว-ันก็(-่า)สว.สามารถเลือกนายกได้นะคะ(นักศึกษาชาย)เขาก็กลัวว่าถน(-้)าพิธยก(า)ได้เป็นปุ๊บกฎหมายสว.เลือกนายกฯเปลี่ยนไป(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อืมนะคะเราเห็นด้วยไหมอ(ล)-่ะสว.250เสียงมาเลือกนายกฯแทนเรา(น-ักศึกษา)ไม่(ผศ.ดร.รุ่งรัาว(ต)น์)ไม่สว.1คนมีเสียงเท่ากับเรากี่คนคะ70,000สวอ(.)น1คนมีเสียงเท่ากับประชาชน70,000คนดูเหมือนนะคะในสถานการณ์ปกติเนี่ยถ้าเกิดว่าพรร-ัก(ค)ใดนะคะจับเสียงกันได้มากกว่า250เสียงตอนนี้พรร-ั(ค)กก(-้)าวไกย(ล)ได้กี่เสียว-ั(ง)นแ(ะ)ล้วคะจะ(-ั)บกับปาก(พ)รรคร่วมได้ประมาณ313เสียงนะคะก็สมควรที่จะเป็นพรรครัฐบาลได้แล้วนะคะแต่สอ(ถ)านการณศ(-์)ไม่ปกตินี่เขา…ว(ร)-ัด(ฐ)ธรรมนูญเนี่ยเขากำหนดให้เราต้องรวมเสียงกันมากกว่า370…371หร1.(-ือ)300…หรืน(อ)376นะคะกแล(-็)-้วทำไ(…)มต้องเอา…เอาสว.มาบ(โ)หวตหดเดี๋ยว(ร)-ือถ้าเกิดสว.ไม่โหวตให้ก็ต้องให้พรรคให-ัก(-้)ส.ส.ที่เป็นผู้แทนราษฎรนี่มาโหวตให้นะคะซึ่งตอนนี้ส.ส.ที่เป็นส.ส.ที่เข้ามาในที่รับที่ได้รับเลือกตั้งนี่นะคะก็…ยังไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้เพราะว่าโบ(ห)วช(ต)ให้แล้วเขาก็ยังเป็นฝ่ายค้านอยู่เนาะเขาก็อยากเป็นฝ่ายรัฐบาลถึงจะโหวตให้นะคะเป็นฝ่ายค้านไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้นะคะซึ่งมันเป็นสถานการณ์ที่ไม่ปกติถ้าปกติถ้าเป็นปกติเ(น)ด-ี-๋(-่)ยวก็คือนายกห(ฯ)น-้(-่)าจะเป็อ(น)นายกได้แล-้ะ(ว)โอเคค่ะไม(อย)-่างน-ั้นเดี๋ยวเราไปทานข้าวนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายมาเจอกันตอนเที่น12:(ย)ง00น(มา)เจอกันนะคะแล้วเรามาช่วยกันนะคะว่าเราจะเอาประเด็นอะไรขึ้นมาอภิปรายกันทุกคนต้องอภิปล(ร)ายนะคะต้องกล้าพูดนะคะเราเรียนสัมมนาเราต้องเ(ก)วล-้าพูดแล้วกล้า-็พี่(อภิ)ปล(ร)ายแสดงความคิดเห็นนะคะโอเคค่ะอย่างนั้นไปอย่างน-ั้นไปได้จ-้ะ(นักศึกษาชาย)นักศึกษาทั-้งหมดทำความเคารพ(นักศึกษา)ขอบคุณครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอเคค่ะขอบคุณนะคะท(พ)-ี-่ล-่ามสร(ว)-ัสดีค่ก(ะ)ตึก18เนี่นะคย(ะ)คือตรงนี้ถ้าเกิดว่ามันเป็นห้องที่เราจะสามารถนั่งเป็นกลุ่มแล้วก็ทำงานแล้วก็มาพูดคุยกันน-่ะมันก็โอเคแต่ตอนนี้มันๆ…สภาพของสภาพแวดล้อมน่มา(ะ)เราจะทำแบบนั้นได้ไหมน่ะแต่ตรงนี้ดีอย่างที่มันมี…มันมีคอมพิวเตอร์นะคือมันสามารถจะคลิกหาข้อมูลได้เลยในการที่เราจะรวบรวมข้อมูลแล-้ะ(ว)อภิปรายนะคะแต่Alt(ต)-ึis0(ก1)8ใ(น)-ีห-้(-่)มันมีที่ที่เราสามารถจะมานั่งทำงานแล้วก็หาประเด็นก-ัาร(น)แล้วก็ถกประเด็นกันได้หาตเด-็(-ึ)ก18ก็ได้ห้องดูแล-้(ป)ระชุมสุว-ัจน์เลยเหรอครูน่ะไม่ค่อยชอบห้องไม-่ค-่อยชอบชื่อเลยน-่ะคก(ร)-ูว่าคก(ร)-ูว่าเราเราเป็นห้องประชุมที่เงินมาจากภาษีประชาชนนะถ้าเอ(ข)าสรตั(-้า)งค์ให้ก็ว่าไปอย-่าง[สิ้นสุดการถอดคว-่ามง(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:40:42
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}