WEBVTT

1
00:00:00.000 --> 00:00:04.000
(อาจารย์) นักเรียนทุก...

2
00:00:04.008 --> 00:00:08.008
หัวหน้าห้องยืนขึ้น

3
00:00:08.010 --> 00:00:12.010
ออกมาแนะนำตัวเอง

4
00:00:12.010 --> 00:00:16.010
พี่ล่ามเขาจะได้

5
00:00:16.012 --> 00:00:20.012
รู้ว่านักเรียนชื่อภาษามืออะไรนะคะ

6
00:00:20.013 --> 00:00:24.013

7
00:00:24.015 --> 00:00:28.015
เชิญค่ะ

8
00:00:28.019 --> 00:00:32.019

9
00:00:32.020 --> 00:00:36.020

10
00:00:36.025 --> 00:00:40.025

11
00:00:40.030 --> 00:00:44.030
โอเคค่ะ คนต่อไปค่ะ

12
00:00:44.030 --> 00:00:48.030

13
00:00:48.032 --> 00:00:52.032
ชื่อน้อง

14
00:00:52.034 --> 00:00:56.034
ปิ่นนะคะ คนนี้

15
00:00:56.039 --> 00:01:00.039

16
00:01:00.040 --> 00:01:04.040

17
00:01:04.045 --> 00:01:08.045

18
00:01:08.046 --> 00:01:12.046

19
00:01:12.051 --> 00:01:16.051

20
00:01:16.053 --> 00:01:20.053
ต่อไปค่ะ พี่เพียวนะคะ

21
00:01:20.060 --> 00:01:24.060

22
00:01:24.062 --> 00:01:28.062
น้องแท็คนะคะ

23
00:01:28.064 --> 00:01:32.064
น้องแท็คนะคะ น้องแท็ค คนสุดท้าย...

24
00:01:32.066 --> 00:01:36.066

25
00:01:36.067 --> 00:01:40.067
ชื่อเพชรนะคะ ค่ะ ทั้งหมด

26
00:01:40.068 --> 00:01:44.068
วันนี้

27
00:01:44.070 --> 00:01:48.070
ที่เรามาเรียนนะคะ เป็นครั้งแรกที่เราเจอกันในภาค

28
00:01:48.072 --> 00:01:52.072
เรียน

29
00:01:52.072 --> 00:01:56.072
ม. 5 นะคะ เรื่องแรกเลย ก็คือเรื่องเกี่ยวกับ

30
00:01:56.073 --> 00:02:00.073
เลขยกกำลัง

31
00:02:00.074 --> 00:02:04.074
ยกกำลัง มีใครเคย

32
00:02:04.075 --> 00:02:08.075
เรียนหรือว่าเคยเห็น

33
00:02:08.077 --> 00:02:12.077

34
00:02:12.078 --> 00:02:16.078
เลขยกกำลัง

35
00:02:16.081 --> 00:02:20.081

36
00:02:20.083 --> 00:02:24.083
ไม่เคยเรียนเลยหรือ ม.ต้นมีนะลูก

37
00:02:24.084 --> 00:02:28.084
ม.1 ก็ได้เรียน

38
00:02:28.086 --> 00:02:32.086
แล้ว มีบางคนได้เรียน

39
00:02:32.087 --> 00:02:36.087
แสดงว่าบางคน...

40
00:02:36.088 --> 00:02:40.088
ลืมใช่ไหม

41
00:02:40.089 --> 00:02:44.089
ลืมใช่ไหม จริง ๆ แล้วนะคะ

42
00:02:44.090 --> 00:02:48.090
เรียนมาแล้ว

43
00:02:48.092 --> 00:02:52.092
ในตอน ม. 1 นะคะ เป็นพื้น...

44
00:02:52.093 --> 00:02:56.093
มันเกี่ยวข้องกับชีวิต

45
00:02:56.094 --> 00:03:00.094
ของเราอย่างไร ไอ้ตัวเลขยกกำลังน่ะ

46
00:03:00.094 --> 00:03:04.094

47
00:03:04.096 --> 00:03:08.096
มันอยู่ตรงไหนในชีวิตของเรา

48
00:03:08.097 --> 00:03:12.097
เรานำมาใช่อย่างไร เราเรียนไปแล้ว

49
00:03:12.099 --> 00:03:16.099

50
00:03:16.101 --> 00:03:20.101
เอามาใช้อะไรได้บ้าง รู๔้ไหมมีประโยชน์

51
00:03:20.103 --> 00:03:24.103
อะไร

52
00:03:24.104 --> 00:03:28.104

53
00:03:28.105 --> 00:03:32.105

54
00:03:32.105 --> 00:03:36.105

55
00:03:36.107 --> 00:03:40.107

56
00:03:40.109 --> 00:03:44.109
ออกมา ออกมายืนข้างหน้า

57
00:03:44.110 --> 00:03:48.110

58
00:03:48.111 --> 00:03:52.111
ให้น้องยืนใกล้กล้องกว่านี้ได้ไหมคะ

59
00:03:52.112 --> 00:03:56.112
(อาจารย์) ใกล้ ๆ

60
00:03:56.112 --> 00:04:00.112
ขยับเข้าไปอีก

61
00:04:00.114 --> 00:04:04.114
ได้ไหมคะ

62
00:04:04.115 --> 00:04:08.115

63
00:04:08.115 --> 00:04:12.115
โอเค ตอนที่อยู่นครปฐม

64
00:04:12.118 --> 00:04:16.118

65
00:04:16.122 --> 00:04:20.122

66
00:04:20.123 --> 00:04:24.123

67
00:04:24.125 --> 00:04:28.125

68
00:04:28.129 --> 00:04:32.129

69
00:04:32.132 --> 00:04:36.132

70
00:04:36.135 --> 00:04:40.135

71
00:04:40.139 --> 00:04:44.139

72
00:04:44.141 --> 00:04:48.141
มอง...

73
00:04:48.143 --> 00:04:52.143
(ล่าม) ใช่ค่ะ แต่ล่ามไม่แน่ใจมือ

74
00:04:52.147 --> 00:04:56.147

75
00:04:56.148 --> 00:05:00.148

76
00:05:00.149 --> 00:05:04.149

77
00:05:04.150 --> 00:05:08.150
ให้มันสวยขึ้น

78
00:05:08.154 --> 00:05:12.154

79
00:05:12.157 --> 00:05:16.157

80
00:05:16.158 --> 00:05:20.158

81
00:05:20.160 --> 00:05:24.160
เลขยกกำลังน่ะ นำ

82
00:05:24.162 --> 00:05:28.162
มา...

83
00:05:28.164 --> 00:05:32.164

84
00:05:32.166 --> 00:05:36.166

85
00:05:36.168 --> 00:05:40.168
(ล่าม)

86
00:05:40.170 --> 00:05:44.170
ตัวเลขที่เราต้องเรียนนะคะ เหมือน

87
00:05:44.171 --> 00:05:48.171
เอามาใช้... น้องบอกว่าเอามาใช้...

88
00:05:48.172 --> 00:05:52.172

89
00:05:52.173 --> 00:05:56.173
(อาจารย์) หม้อบ้านเชียง

90
00:05:56.175 --> 00:06:00.175
ที่เป็นหม้อบ้านเชียง

91
00:06:00.176 --> 00:06:04.176
(ล่าม) ใช่ค่ะ (อาจารย์)

92
00:06:04.177 --> 00:06:08.177
อ๋อ ค่ะ โอเค ๆ

93
00:06:08.179 --> 00:06:12.179
อันนี้ก็คือสิ่งที่เรานำมา...

94
00:06:12.181 --> 00:06:16.181
คณิตศาสตร์เข้ามาช่วย

95
00:06:16.182 --> 00:06:20.182
ได้นะคะ เดี๋ยวขอภาพ...

96
00:06:20.184 --> 00:06:24.184

97
00:06:24.185 --> 00:06:28.185
เลขยกกำลัง บ้านเชียงอยู่

98
00:06:28.186 --> 00:06:32.186
ที่ไหน นักเรียนรู้ไหมคะ

99
00:06:32.188 --> 00:06:36.188
ด้วย

100
00:06:36.189 --> 00:06:40.189
ใช่ เป็นมรดกโลกด้วยนะคะ

101
00:06:40.191 --> 00:06:44.191
มือ

102
00:06:44.192 --> 00:06:48.192
ขึ้น

103
00:06:48.196 --> 00:06:52.196
ใครเคย...

104
00:06:52.196 --> 00:06:56.196
ไม่เคยไปเลย

105
00:06:56.198 --> 00:07:00.198
เคยไปหรือยัง บ้านเชียงนะลูก

106
00:07:00.199 --> 00:07:04.199
เดี๋ยวครูปิ๊ก

107
00:07:04.200 --> 00:07:08.200
จะพาไปดูนะคะ เดี๋ยวครูปิก...

108
00:07:08.203 --> 00:07:12.203
มัน

109
00:07:12.205 --> 00:07:16.205
อายุเยอะมากเลย

110
00:07:16.206 --> 00:07:20.206
นะคะ

111
00:07:20.207 --> 00:07:24.207
มันบอกวัฒนธรรม มันบอก

112
00:07:24.208 --> 00:07:28.208
ความ

113
00:07:28.210 --> 00:07:32.210
ตรงนี้ในสิ่งที่เราเห็นนะคะ

114
00:07:32.211 --> 00:07:36.211

115
00:07:36.211 --> 00:07:40.211
บ้านเชียงนี่มีอายุ

116
00:07:40.212 --> 00:07:44.212
กี่ปีลูก

117
00:07:44.214 --> 00:07:48.214

118
00:07:48.215 --> 00:07:52.215
ไปเจอหม้อ แล้วก็ไปเจอกระดูก

119
00:07:52.216 --> 00:07:56.216
โครงกระดูกนะคะ

120
00:07:56.216 --> 00:08:00.216

121
00:08:00.218 --> 00:08:04.218

122
00:08:04.224 --> 00:08:08.224

123
00:08:08.225 --> 00:08:12.225
โครงกระดูกนี้มีอายุเท่าไร

124
00:08:12.228 --> 00:08:16.228
หม้อ ไห พวกนี้นะคะ เครื่องมืออุปกรณ์ที่ไป

125
00:08:16.230 --> 00:08:20.230
ขุดพบนี่มีอายุเท่าไร

126
00:08:20.232 --> 00:08:24.232
แบ่งเป็นช่วงปีได้อย่างไรนะคะ

127
00:08:24.234 --> 00:08:28.234
อันนี้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์

128
00:08:28.235 --> 00:08:32.235
ด้วย มันจะเชื่อมโยงกัน

129
00:08:32.236 --> 00:08:36.236
นะคะ ระหว่างชีวิต

130
00:08:36.237 --> 00:08:40.237
คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์

131
00:08:40.238 --> 00:08:44.238

132
00:08:44.239 --> 00:08:48.239
นักเรียนอาจจะยังไม่เคยได้ยินคำว่า "คาร์บอน 14"

133
00:08:48.240 --> 00:08:52.240
นะคะ คาร์บอน 14

134
00:08:52.242 --> 00:08:56.242

135
00:08:56.243 --> 00:09:00.243
คาร์บอน 14 ตัวนี้เป็นสารกัมมันตภาพรังสี

136
00:09:00.244 --> 00:09:04.244
เดี๋ยวครูปิ๊กจะอธิบายให้ฟังนะ ว่า

137
00:09:04.245 --> 00:09:08.245
นำมาใช้อย่างไร และมันเกี่ยวกับ

138
00:09:08.246 --> 00:09:12.246
บ้านเชียงอย่างไรนะคะ

139
00:09:12.247 --> 00:09:16.247

140
00:09:16.248 --> 00:09:20.248

141
00:09:20.249 --> 00:09:24.249
จอ

142
00:09:24.252 --> 00:09:28.252
ไม่ออก จอภาพไม่ออกค่ะ จอสไลด์

143
00:09:28.256 --> 00:09:32.256

144
00:09:32.258 --> 00:09:36.258
คืออย่างนี้นะคะ ลูก ๆ สิ่งมีชีวิตที่อยู่

145
00:09:36.259 --> 00:09:40.259
บนโลกของเราไม่ว่าจะเป็นคน

146
00:09:40.260 --> 00:09:44.260
ต้นไม้ หรือว่าสัตว์ต่าง ๆ นะคะ

147
00:09:44.262 --> 00:09:48.262
ทุกอย่างที่มีชีวิต มันจะมี

148
00:09:48.263 --> 00:09:52.263
คาร์บอน 14 อยู่ในนั้น อยู่

149
00:09:52.265 --> 00:09:56.265
ตัวเองนะคะ ตัวนี้เป็นสาร

150
00:09:56.266 --> 00:10:00.266
ที่มีพบอยู่ในสิ่งมีชีวิต เพราะฉะนั้น

151
00:10:00.266 --> 00:10:04.266
เมื่อไหร่ที่สิ่งมีชีวิตเหล่านี้ตายไป

152
00:10:04.267 --> 00:10:08.267
สาร สารตัวนี้นะคะ มัน

153
00:10:08.269 --> 00:10:12.269
ก็จะลดลง ลดลง ลดลง

154
00:10:12.270 --> 00:10:16.270
เอาไปคำนวณช่วงอายุ

155
00:10:16.273 --> 00:10:20.273
ของเขาได้นะคะ ว่าเขาไปพบนี่

156
00:10:20.275 --> 00:10:24.275
ช่วงอายุเท่าไร

157
00:10:24.276 --> 00:10:28.276
เหมือนกับไดโนเสาร์

158
00:10:28.277 --> 00:10:32.277
นักเรียนรู้จักไดโนเสาร์ไหม ไดโนเสาร์

159
00:10:32.279 --> 00:10:36.279
สูญพันธุ์ไปแล้ว ไม่เหลือเลย สูญพันธุ์

160
00:10:36.280 --> 00:10:40.280
ไปแล้ว ไม่เหลือเลย แต่ก็ยังคงพบซาก

161
00:10:40.281 --> 00:10:44.281
มันอยู่ใช่ไหม ซากของไดโนเสาร์ที่อยู่

162
00:10:44.282 --> 00:10:48.282
ใครเป็นผู้คิดคำนวณว่าไดโนเสาร์นี้

163
00:10:48.282 --> 00:10:52.282
พบเมื่อไหร่นะคะ

164
00:10:52.284 --> 00:10:56.284

165
00:10:56.285 --> 00:11:00.285
ใครเป็นคนคิด

166
00:11:00.286 --> 00:11:04.286
วิเคราะหื นักวิทยาศาสตร์นะคะ นักวิทยาศาสตร์

167
00:11:04.287 --> 00:11:08.287
ก็จะนำที่ครูบอกไป คือ คาร์บอน 14 นี่ล่ะค่ะ

168
00:11:08.288 --> 00:11:12.288
เอามาคิดคำนวณว่าสัตว์ต่าง ๆ

169
00:11:12.288 --> 00:11:16.288
ที่สูญหายไปหรือว่าหมดไปในโลกใบนี้

170
00:11:16.289 --> 00:11:20.289
นี่ มีช่วงอายุที่เท่าไร เหมือนกันกับที่บ้้านเชียง

171
00:11:20.291 --> 00:11:24.291
ตอนนี้เขาบอกว่าบ้านเชียงมีอายุ

172
00:11:24.292 --> 00:11:28.292
5,000 ปีขึ้นไปแล้วนะคะ บ้านเชียงนี่

173
00:11:28.292 --> 00:11:32.292
มีอายุ 5,000 ปีขึ้นไปแล้ว เขาไปดูจาก

174
00:11:32.294 --> 00:11:36.294
อะไร ดูจากสิ่งที่ค้นพบ

175
00:11:36.295 --> 00:11:40.295
กระดูกนะคะ แล้วก็หม้อต่าง ๆ ที่ดู

176
00:11:40.297 --> 00:11:44.297

177
00:11:44.298 --> 00:11:48.298

178
00:11:48.300 --> 00:11:52.300

179
00:11:52.302 --> 00:11:56.302

180
00:11:56.304 --> 00:12:00.304

181
00:12:00.306 --> 00:12:04.306
ตอนนี้จอภาพในทีวีมันไม่ออกน่ะค่ะ

182
00:12:04.309 --> 00:12:08.309
สไลด์

183
00:12:08.310 --> 00:12:12.310

184
00:12:12.312 --> 00:12:16.312

185
00:12:16.314 --> 00:12:20.314

186
00:12:20.317 --> 00:12:24.317

187
00:12:24.318 --> 00:12:28.318

188
00:12:28.320 --> 00:12:32.320

189
00:12:32.321 --> 00:12:36.321

190
00:12:36.322 --> 00:12:40.322

191
00:12:40.326 --> 00:12:44.326

192
00:12:44.328 --> 00:12:48.328

193
00:12:48.333 --> 00:12:52.333
ตอนนี้เด็กมองไม่เห็นสไลด์น่ะค่ะ

194
00:12:52.336 --> 00:12:56.336
เพราะว่ามันต่อแล้วมันหายไปเป็นจอมืดเลย

195
00:12:56.339 --> 00:13:00.339
จอดำเลย เห็นตอนนี้ ก็คือเห็นกล้องที่

196
00:13:00.341 --> 00:13:04.341
เห็นเด็ก แล้วก็เห็นล่ามนะคะ

197
00:13:04.342 --> 00:13:08.342

198
00:13:08.343 --> 00:13:12.343
ไม่เป็นไร เดี๋ยว

199
00:13:12.343 --> 00:13:16.343
ล่ามอธิบายตามที่ครูปิก

200
00:13:16.344 --> 00:13:20.344
พูดก็แล้วกันนะคะ บ้านเชียง

201
00:13:20.345 --> 00:13:24.345
ที่เราไปดูแบ่งไปทั้งหมดนะคะ

202
00:13:24.347 --> 00:13:28.347
อายุ โดยใช้คาร์บอน 14

203
00:13:28.348 --> 00:13:32.348
นี่แหละเป็นตัววิเคราะห์หาช่วงอายุนะคะ

204
00:13:32.349 --> 00:13:36.349
มันก็จะมีคำขึ้นมาอีกคำหนึ่งคำว่า

205
00:13:36.351 --> 00:13:40.351
ครึ่งชีวิตนะคะ ค่าครึ่งชีวิตตัวนี้

206
00:13:40.352 --> 00:13:44.352
สูตรที่มาคำนวณ

207
00:13:44.354 --> 00:13:48.354
มันจะเกี่ยวกับเลขยกกำลังนะคะ

208
00:13:48.356 --> 00:13:52.356
มาแล้วคณิตศาสตร์มาแล้วนะคะ

209
00:13:52.357 --> 00:13:56.357
เลขยกกำลังที่เราจะได้เรียนตอนนี้

210
00:13:56.358 --> 00:14:00.358
ไปคำนวณหาช่วงอายุของวัตถุ

211
00:14:00.360 --> 00:14:04.360
โบราณ หรือว่าซากหม้อ ไห

212
00:14:04.361 --> 00:14:08.361
หรือกระดูกของสัตว์หรือของมนุษย์ที่เราไปพบนะคะ

213
00:14:08.362 --> 00:14:12.362
เหมือนกันกับเวลา

214
00:14:12.363 --> 00:14:16.363
อาชญากรรม ที่ไปพบคนตาย เขาสามารถ

215
00:14:16.365 --> 00:14:20.365
ย่อยสลายใช่ไหมคะ พอคนตาย

216
00:14:20.367 --> 00:14:24.367
ตายแล้วย่อยสลายหรือแต่กระดูก

217
00:14:24.368 --> 00:14:28.368
คนนี้ตายไปกี่ปีแล้ว

218
00:14:28.369 --> 00:14:32.369
เขาก็เหมือนกันค่ะ เขาเอาตัวนี้ล่ะ มาวิเคราะห

219
00:14:32.370 --> 00:14:36.370
หาอายุช่วงเวลาที่สิ่งนั้นตาย

220
00:14:36.371 --> 00:14:40.371
ไปนะคะ อันนี้คือประโยชน์ของเลข

221
00:14:40.372 --> 00:14:44.372
ยกกำลังนะคะ อันแรกเลยมาเกี่ยวแล้วนะคะ เกี่ยวกับ

222
00:14:44.373 --> 00:14:48.373
คณิตศาสตร์ นอกจากนั้น

223
00:14:48.374 --> 00:14:52.374
นักเรียนรู้ไหมคะ ทุกวันนี้นักเรียนใช้

224
00:14:52.375 --> 00:14:56.375
เงินไป นักเรียนจะต้องใช้

225
00:14:56.378 --> 00:15:00.378
แล้วก็เก็บด้วย อันนี้เป็นนิสัยนะคะ

226
00:15:00.379 --> 00:15:04.379
ซึ่งในหลวงรัชกาลที่ 9 ของเรา กับ

227
00:15:04.380 --> 00:15:08.380
การออม ท่านได้เคยนะคะ เคย

228
00:15:08.381 --> 00:15:12.381
คุยกันว่าครั้งหนึ่งในหลวงนี่

229
00:15:12.382 --> 00:15:16.382
เคยถามสมเด็จย่านะคะ สมเด็จย่า

230
00:15:16.384 --> 00:15:20.384
ก็คือแม่ของในหลวงรัชกาลที่ 9 ในหลวง

231
00:15:20.385 --> 00:15:24.385
อยากได้รถจักรยาน ในหลวงน่ะอยากได้รถจักรยาน

232
00:15:24.386 --> 00:15:28.386
เพราะว่าเพื่อนคนอื่น ๆ นี่เขามีจักรยานกันหมดเลย

233
00:15:28.387 --> 00:15:32.387
นะคะ แล้วสมเด็จย่านี่ตอบในหลวงไปว่า

234
00:15:32.389 --> 00:15:36.389
ถ้าลูกอยากได้จักรยานนี้

235
00:15:36.390 --> 00:15:40.390
ลูกก็ต้องเก็บนะคะ แบ่งค่าขนม

236
00:15:40.391 --> 00:15:44.391
เอาไว้หยอดกระปุกนะคะ เอาไว้หยอดกระปุก

237
00:15:44.393 --> 00:15:48.393
แล้วค่อยซื้อเมื่อไรที่

238
00:15:48.394 --> 00:15:52.394
มีสตางค์ครบ แล้วลูกค่อยเอาไปซื้อจักรยาน

239
00:15:52.395 --> 00:15:56.395
อันนี้ในหลวงนะคะ สอนให้เรารู้ว่า

240
00:15:56.396 --> 00:16:00.396
เราจะต้องมีการเก็บออมนะคะ

241
00:16:00.397 --> 00:16:04.397
เก็บออม ทุกวันนี้เด็ก ๆ ใช้เงินอย่างไร

242
00:16:04.398 --> 00:16:08.398
คุรพ่อ คุณแม่ให้สตางค์มาโรงเรียน อาทิตย์

243
00:16:08.399 --> 00:16:12.399
เท่าไรคะ เพียว 100

244
00:16:12.399 --> 00:16:16.399
ประมาณ 100 อาทิตย์ละ 100

245
00:16:16.401 --> 00:16:20.401
เยอะเหมือนกัน เพราะอะไร เพราะ

246
00:16:20.402 --> 00:16:24.402
โรงเรียนเรามีอาหารใช่ไหมคะ โรงเรียนเรา

247
00:16:24.403 --> 00:16:28.403
เลี้ยงฟรีเลย อาหารเช้า กลางวัน และเย็น

248
00:16:28.404 --> 00:16:32.404
นักเรียน เงิน 100 นักเรียนเอาไปใช้ทำอะไร

249
00:16:32.407 --> 00:16:36.407
ซื้อ

250
00:16:36.409 --> 00:16:40.409
ขนม ส่วนมากจะมีซื้อขนม

251
00:16:40.411 --> 00:16:44.411
อ๋อ ของใช้ เซเว่น

252
00:16:44.413 --> 00:16:48.413
จริง ๆ ครูปิ๊กอย่างให้นักเรียนนะคะ

253
00:16:48.415 --> 00:16:52.415
อยากให้นักเรียนนี่ มีการเก็บออมนะคะ

254
00:16:52.415 --> 00:16:56.415
เพราะว่าในอนาคตต่อไป ถ้าเราออม ปุ๊บ

255
00:16:56.417 --> 00:17:00.417
นะคะ ถ้าเราออมปุ๊บนี่ เราก็จะสามารถใช้

256
00:17:00.418 --> 00:17:04.418
เงินนะคะ ใช้เงินใน

257
00:17:04.419 --> 00:17:08.419
อนาคตได้ ทีนี้

258
00:17:08.420 --> 00:17:12.420
วิธีการออม เราทำอย่างไร สมมติเรามี

259
00:17:12.421 --> 00:17:16.421
100 บาท ที่คุณพ่อคุณแม่ให้เรามานะคะ ให้เราแบ่งออกเป็น

260
00:17:16.422 --> 00:17:20.422
2 ส่วนด้วยกัน ส่วนแรก ก็คือเก็บออม

261
00:17:20.424 --> 00:17:24.424
ไว้ 25 เปอร์เซ็นต์ มี 100 บาท เก็บไว้

262
00:17:24.426 --> 00:17:28.426
25 บาทนะคะ ไม่ต้องใช้ เอาไป

263
00:17:28.429 --> 00:17:32.429
หยอดกระปุกไว้ 25 บาท อีก 75 บาทเอาไปใช้

264
00:17:32.430 --> 00:17:36.430
เอาไปใช้ได้ ลูกจะกินขนม

265
00:17:36.430 --> 00:17:40.430
หรือว่าไปซื้อของใช้ส่วนตัวลูกก็ได้นะคะ

266
00:17:40.431 --> 00:17:44.431
เพราะฉะนั้น ลูก ๆ ก็จะมีเงินเก็บเงินออม

267
00:17:44.432 --> 00:17:48.432
อาทิตย์หนึ่งอาทิตย์ละ 25 บาท ถูกไหมคะ

268
00:17:48.434 --> 00:17:52.434
โอ้โห มันมีกี่อาทิตย์ล่ะ

269
00:17:52.436 --> 00:17:56.436
20 สัปดาห์ 1 เทอมนะคะ

270
00:17:56.437 --> 00:18:00.437
ลุกคิดดูนะ 20 สัปดาห์ 1 เทอม

271
00:18:00.437 --> 00:18:04.437
ถูกไหมคะ

272
00:18:04.439 --> 00:18:08.439
เงินเก็บเป็นเท่าไร 20 สัปดาห์นะลูก

273
00:18:08.441 --> 00:18:12.441
1 เทอม

274
00:18:12.442 --> 00:18:16.442
20 สัปดาห์ ก็คือ

275
00:18:16.443 --> 00:18:20.443
มี 25 บาท คูณ 20 นะคะ

276
00:18:20.443 --> 00:18:24.443
เพราะฉะนั้น

277
00:18:24.445 --> 00:18:28.445
เทอมหนึ่งลูกจะมีเงินเก็บอยู่

278
00:18:28.446 --> 00:18:32.446
500 บาท ถูกไหมคะ

279
00:18:32.446 --> 00:18:36.446
500 บาท 500 บาท

280
00:18:36.447 --> 00:18:40.447
ทีนี้มันมาเกี่ยวกับเลขยกกำลังอย่างไรลูก

281
00:18:40.449 --> 00:18:44.449
เกี่ยวนะคะ เรามีเงิน

282
00:18:44.450 --> 00:18:48.450
เก็บ 500 บาท เราไม่ต้องเก็บไว้กับตัวเองค่ะ

283
00:18:48.451 --> 00:18:52.451
เราก็เอาไปฝากธนาคารถูกไหม

284
00:18:52.453 --> 00:18:56.453
เราเอาไปฝากธนาคาร พอเอามาธนาคาร

285
00:18:56.455 --> 00:19:00.455
ปุ๊บนะลูก มันจะมีคำว่า "ดอกเบี้ย"

286
00:19:00.458 --> 00:19:04.458
ใช่ไหม พอเราไปฝากธนาคารได้ดอกเบี้ย

287
00:19:04.459 --> 00:19:08.459
เพิ่มไหม ได้ดอกเบี้ยนะคะ ดอกเบี้ย

288
00:19:08.460 --> 00:19:12.460
ตัวนี้ที่เราได้

289
00:19:12.462 --> 00:19:16.462
มันจะคิดดอกเบี้ยทบต้น

290
00:19:16.463 --> 00:19:20.463
ถ้าเราไม่ถอน ถ้าเราไม่ถอนนะคะ

291
00:19:20.464 --> 00:19:24.464
ฝากเทอมนี้ 500

292
00:19:24.465 --> 00:19:28.465
เทอมหน้ามาเก็บอีกเหมือนเดิม สมมติ

293
00:19:28.467 --> 00:19:32.467
ได้สัปดาห์ละ 100 ก็ได้ 25 บาท ทุกสัปดาห์

294
00:19:32.468 --> 00:19:36.468
นะคะ

295
00:19:36.469 --> 00:19:40.469

296
00:19:40.470 --> 00:19:44.470
ธนาคารให้ดอกเบี้ยเรา

297
00:19:44.471 --> 00:19:48.471
เราโดยคิดดอกเบี้ยทบต้น

298
00:19:48.473 --> 00:19:52.473
นะคะ มันจะมีสูตรนะคะ สูตรของเขา

299
00:19:52.473 --> 00:19:56.473
จะมีเลขยกกำลังเข้ามาเกี่ยวข้องด้วย

300
00:19:56.475 --> 00:20:00.475
เพราะฉะนั้นนักเรียนเห็นไหมคะ เลข

301
00:20:00.477 --> 00:20:04.477
กำลัง มีส่วนเกี่ยวข้องกับชีวิต

302
00:20:04.478 --> 00:20:08.478
เราอย่างไร ถ้าสูตรพวกนี้ไม่มี

303
00:20:08.479 --> 00:20:12.479
เลขยกกำลังมาคิดก็จะไม่ได้ จะคิดไม่ได้นะคะ

304
00:20:12.480 --> 00:20:16.480
เพราะฉะนั้นวันนี้ครูปิ๊กขอให้นักเรียนทุกคน

305
00:20:16.481 --> 00:20:20.481
ตั้งใจเรียนนะคะ ดูว่า

306
00:20:20.483 --> 00:20:24.483
เราเห็นความสำคัญของเลขยกกำลังแล้ว

307
00:20:24.484 --> 00:20:28.484
เพราะฉะนั้น เรามาเริ่มเรียนกันนะคะ

308
00:20:28.486 --> 00:20:32.486
ก่อนอื่นที่จะเริ่มเรียน

309
00:20:32.487 --> 00:20:36.487
ครูปิ๊กถามหน่อย สิ่งนี้สำคัญมากในการเรียน

310
00:20:36.488 --> 00:20:40.488
เรื่องยกกำลัง นักเรียนจะต้องรู้ว่าการคูณ

311
00:20:40.489 --> 00:20:44.489
นะคะ ต้องมีความรู้ในเรื่องของการคูณก่อน

312
00:20:44.491 --> 00:20:48.491
ถามก่อน คูณ

313
00:20:48.492 --> 00:20:52.492
จำนวนใด ๆ กับ 0

314
00:20:52.495 --> 00:20:56.495
ถ้าสมมติว่าครูปิ๊กให้นักเรียน

315
00:20:56.496 --> 00:21:00.496
คูณจำนวนต่าง ๆ นะคะ กับ 0 นะ

316
00:21:00.497 --> 00:21:04.497
กับ 0 อย่างเช่น

317
00:21:04.498 --> 00:21:08.498
3 คูณ 0 นะคะ 3

318
00:21:08.500 --> 00:21:12.500
คูณ 0 มันจะเท่ากับ

319
00:21:12.501 --> 00:21:16.501
ถ้า 3 x 0 เท่ากับเท่าไร

320
00:21:16.502 --> 00:21:20.502
อะไรก็ตาม อะไร

321
00:21:20.504 --> 00:21:24.504
ก็ตามนะคะ ที่คูณกับ 0 ตอบเท่าไร

322
00:21:24.505 --> 00:21:28.505

323
00:21:28.506 --> 00:21:32.506
3 x 0 ก็คือเท่าไรคะ

324
00:21:32.508 --> 00:21:36.508
3 หรือ ไม่ใช่บวกนะลูก

325
00:21:36.509 --> 00:21:40.509
ไม่ใช่บวกนะคะ

326
00:21:40.510 --> 00:21:44.510
อย่าเข้าใจผิดนะ สัญลักษณ์การคูณ เอา 0

327
00:21:44.510 --> 00:21:48.510
มาบวกกัน 3 ครั้ง 0 บวก 0

328
00:21:48.512 --> 00:21:52.512
บวก 0 นะคะ

329
00:21:52.514 --> 00:21:56.514
ไม่ใช่ 0

330
00:21:56.514 --> 00:22:00.514
+ 0 +0 3 ครั้ง นับสิคะ มีกี่ตัว

331
00:22:00.516 --> 00:22:04.516
มี 1 ตัว 2 ตัว 3 ตัว เอามารวมกันนะคะ

332
00:22:04.518 --> 00:22:08.518
เอามารวมกัน 0 บวก 0 บวก 0 ได้เท่าไร

333
00:22:08.519 --> 00:22:12.519
ถูกต้อง

334
00:22:12.520 --> 00:22:16.520
คือ 0 นักเรียนจะต้องจำ นักเรียนจะต้องจำ

335
00:22:16.521 --> 00:22:20.521
จำว่าอะไร จำว่าอะไรก็ตาม

336
00:22:20.522 --> 00:22:24.522
ที่คูณกับ 0

337
00:22:24.523 --> 00:22:28.523

338
00:22:28.523 --> 00:22:32.523
เท่ากับ 0 เสมอ

339
00:22:32.525 --> 00:22:36.525
3 x 0 ได้ 0 นะคะ

340
00:22:36.527 --> 00:22:40.527
10 คูณ 0 ได้เท่าไร 10 คูณ 0

341
00:22:40.527 --> 00:22:44.527
ได้เท่าไร 0

342
00:22:44.528 --> 00:22:48.528
ใช่ไหม มีตอบ 10 10 ถูกไหม

343
00:22:48.530 --> 00:22:52.530
ก็คือ 0 10 ตัวมาบวกกัน

344
00:22:52.531 --> 00:22:56.531
นะคะ 0 10 ตัวเอามาบวกกันเท่ากับ 0

345
00:22:56.532 --> 00:23:00.532
ถ้าเป็น 100 คูณ 0

346
00:23:00.533 --> 00:23:04.533
ล่ะคะ ได้เท่าไร

347
00:23:04.534 --> 00:23:08.534
100 x 0

348
00:23:08.536 --> 00:23:12.536
ถ้า 100 คูณ 0

349
00:23:12.538 --> 00:23:16.538
เท่ากับ 0 เหมือนเดิมนะคะ

350
00:23:16.540 --> 00:23:20.540
คำตอบ

351
00:23:20.541 --> 00:23:24.541
ทุกสิ่งทุกอย่างตัวเลขเราก็เลยจะแทนค่าว่าเป็นตัว A

352
00:23:24.542 --> 00:23:28.542
นะคะ ตัวเลขต่าง ๆ เราจะแทนค่า

353
00:23:28.544 --> 00:23:32.544
เป็นตัว A ไม่ว่าจะเป็นเลข 3 เลข 10

354
00:23:32.544 --> 00:23:36.544
เลข 100 นะคะ คูณ

355
00:23:36.544 --> 00:23:40.544
กับ 0 จะเท่ากับ 0 A แทน

356
00:23:40.546 --> 00:23:44.546
สัญลักษณ์นะคะ จำนวนใด ๆ A คือ

357
00:23:44.549 --> 00:23:48.549
จำนวนใด ๆ คูณ

358
00:23:48.550 --> 00:23:52.550
กับ 0 ก็จะเท่ากับ 0 เสมอ

359
00:23:52.551 --> 00:23:56.551
จำเอาไว้นะคะ จำเอาไว้นะ ห้ามลืมนะ ไม่ลืม

360
00:23:56.553 --> 00:24:00.553
นะลูก ทีนี้ ข้อที่ 2 กฎ

361
00:24:00.554 --> 00:24:04.554
ของการคูณอีกอันหนึ่ง ทบทวน ทบทวนนะคะ

362
00:24:04.553 --> 00:24:08.553
1 คูณกับ 0 อะไรก็ตามที่คูณกั

363
00:24:08.554 --> 00:24:12.554
ทีนี้มาดูใหม่ จำนวนใด ๆ คูณ

364
00:24:12.556 --> 00:24:16.556
กับ 1

365
00:24:16.557 --> 00:24:20.557
จำนวนอะไรก็ตามนะคะ 3 เมื่อกี้คูณ

366
00:24:20.558 --> 00:24:24.558
กับ 1 ได้เท่าไรคะ

367
00:24:24.559 --> 00:24:28.559
ได้เท่าไร ถ้า 3 คูณกับ 1

368
00:24:28.561 --> 00:24:32.561
3 คูณ 1 นั่นหมายถึง

369
00:24:32.562 --> 00:24:36.562
ว่ามีอะไรคะ มี 3 อยู่

370
00:24:36.564 --> 00:24:40.564
1 ครั้งนะคะ หรือว่า

371
00:24:40.566 --> 00:24:44.566
ถ้าเราจะสลับที่ 1 x 3

372
00:24:44.567 --> 00:24:48.567
ก็จะเท่ากับ 1 บวก 1 บวก 1

373
00:24:48.568 --> 00:24:52.568
3 ครั้งนะคะ คำตอบ ก็คือ

374
00:24:52.569 --> 00:24:56.569
3 ถูกไหมคะ คำตอบ

375
00:24:56.570 --> 00:25:00.570
คือ 3 อันนี้เอาใหม่นะ ถ้า 10 x 1 ล่ะคะ

376
00:25:00.571 --> 00:25:04.571
10 คูณ 1 ล่ะคะ

377
00:25:04.574 --> 00:25:08.574
ได้เท่าไร

378
00:25:08.576 --> 00:25:12.576
โอเค

379
00:25:12.578 --> 00:25:16.578
10 x 1 ก็เท่ากับ 10 นะคะ 100

380
00:25:16.579 --> 00:25:20.579
คูณ 1 เท่าไรคะ

381
00:25:20.580 --> 00:25:24.580
เก่งมากนะคะ เก่งมาก

382
00:25:24.581 --> 00:25:28.581
100 x 1 ก็เท่ากับ 100 นักเรียนเห็นอ

383
00:25:28.583 --> 00:25:32.583
นักเรียนเห็นอะไรไหม จับอะไรได้ไหมในสิ่งที่

384
00:25:32.584 --> 00:25:36.584
ครูพูด

385
00:25:36.585 --> 00:25:40.585

386
00:25:40.586 --> 00:25:44.586
พี่เพรียวตอบได้ค่ะ ออกมาตอบตรงนี้

387
00:25:44.588 --> 00:25:48.588
ที่ครูปิ๊กดูว่า 10 x 1 100 x 1

388
00:25:48.590 --> 00:25:52.590
สรุปได้ไหมคะ ว่าเป็นอย่างไร

389
00:25:52.593 --> 00:25:56.593

390
00:25:56.594 --> 00:26:00.594
(ล่าม) รบกวนเอากล้องน้องขึ้นจอใหญ่

391
00:26:00.596 --> 00:26:04.596

392
00:26:04.599 --> 00:26:08.599
ไม่ได้ยินเสียง

393
00:26:08.600 --> 00:26:12.600
ล่ามค่ะ ไม่ได้ยินค่ะ

394
00:26:12.602 --> 00:26:16.602
(ล่าม)ได้ยินไหมคะ (อาจารย์) ได้ยินแล้วค่ะ (ล่าม)

395
00:26:16.602 --> 00:26:20.602
ได้ไหมคะ พอดีจอเล็กมองไม่เห็นค่ะ (อาจารย์)

396
00:26:20.603 --> 00:26:24.603
ให้น้องทำอะไรนะคะ ภาพจอน่ะค่ะ

397
00:26:24.604 --> 00:26:28.604
เอาจอใหญ่เป็นจอล่าม 1 อัน

398
00:26:28.605 --> 00:26:32.605
เป็นจอเต็มใช่ไหมคะ แป๊บหนึ่งนะคะ

399
00:26:32.606 --> 00:26:36.606

400
00:26:36.607 --> 00:26:40.607

401
00:26:40.609 --> 00:26:44.609

402
00:26:44.610 --> 00:26:48.610

403
00:26:48.615 --> 00:26:52.615

404
00:26:52.616 --> 00:26:56.616

405
00:26:56.618 --> 00:27:00.618

406
00:27:00.619 --> 00:27:04.619

407
00:27:04.621 --> 00:27:08.621

408
00:27:08.625 --> 00:27:12.625
โอเค

409
00:27:12.629 --> 00:27:16.629
ได้แล้วใช่ไหมคะ (ล่าม) ใช่ค่ะ (อาจารย์) โอเคได้แล้วค่ะ

410
00:27:16.630 --> 00:27:20.630
(ล่าม) โอเคครับ

411
00:27:20.632 --> 00:27:24.632
(อาจารย์) ผมถามนะครับ

412
00:27:24.634 --> 00:27:28.634
ถ้าตัวเลขน่ะครับ 100 คูณ

413
00:27:28.635 --> 00:27:32.635
1 มันก็เหมือนกับว่า

414
00:27:32.637 --> 00:27:36.637
มี 1

415
00:27:36.638 --> 00:27:40.638

416
00:27:40.639 --> 00:27:44.639

417
00:27:44.641 --> 00:27:48.641

418
00:27:48.644 --> 00:27:52.644
1 น่ะครับ

419
00:27:52.645 --> 00:27:56.645
ตัวอย่างนะครับ ถ้าสมมติว่ามี

420
00:27:56.646 --> 00:28:00.646
100 คูณ 1

421
00:28:00.648 --> 00:28:04.648
น่ะครับ

422
00:28:04.649 --> 00:28:08.649
มันก็เหมือนกับว่าเรามี 1

423
00:28:08.651 --> 00:28:12.651
มีทั้งหมด 100 ตัว ถูกไหมครับ (อาจารย์)

424
00:28:12.653 --> 00:28:16.653
ถูกค่ะ เท่า

425
00:28:16.656 --> 00:28:20.656
กับมี 1 100 ตัวมาบวกกันนะคะ

426
00:28:20.660 --> 00:28:24.660
ถูกแล้ว

427
00:28:24.662 --> 00:28:28.662
เก่งมากนะคะ แสดงว่าพี่เพียวเข้าใจนะคะ

428
00:28:28.663 --> 00:28:32.663
เก่งมาก ครูปิ๊กจะสรุปให้นักเรียน

429
00:28:32.664 --> 00:28:36.664
แบบนี้นะคะ จำนวนใด ๆ ก็ตาม

430
00:28:36.668 --> 00:28:40.668
จำนวนใด ๆ ก้ตาม ไม่ว่าจัะเป็น

431
00:28:40.670 --> 00:28:44.670
3 เป็น 10 เป็น 100 ครูปิ๊กจะให้

432
00:28:44.671 --> 00:28:48.671
แทนว่า A นะคะ เป็นจำนวน A

433
00:28:48.672 --> 00:28:52.672
คูณ

434
00:28:52.674 --> 00:28:56.674
1 A x 1 จะเท่ากับ A เสมอ

435
00:28:56.675 --> 00:29:00.675

436
00:29:00.676 --> 00:29:04.676
A คูณ 1 นะคะ

437
00:29:04.677 --> 00:29:08.677
จะเท่ากับ A เสมอ เพราะฉะนั้น A จะ

438
00:29:08.677 --> 00:29:12.677
แทนจำนวนอะไรก็ได้

439
00:29:12.678 --> 00:29:16.678
10 20 30 ทุกสิ่งทุก

440
00:29:16.680 --> 00:29:20.680
อย่างที่เป็นจำนวน ที่เป็น A คูณกับ 1

441
00:29:20.682 --> 00:29:24.682
เท่ากับจำนวนนั้นเสมอ จำเอาไว้นะคะ มีอยู่

442
00:29:24.683 --> 00:29:28.683
2 ข้อแล้วนะ ที่ครูปิ๊กทบทวน ข้อแรกอะไรนะ

443
00:29:28.684 --> 00:29:32.684
จำนวนอะไรคูณกับ 0

444
00:29:32.685 --> 00:29:36.685
จำนวนอะไรก็ตามคูณกับ 0 จะ

445
00:29:36.686 --> 00:29:40.686
เท่ากับ 0 เสมอ

446
00:29:40.687 --> 00:29:44.687
คูณกับ 0 จะเท่ากับ 0 นะคะ ไม่ว่า

447
00:29:44.690 --> 00:29:48.690
จะล้านคูณกับ 0 ค่ามันก็จะเท่ากับ 0

448
00:29:48.691 --> 00:29:52.691
นะคะ จำไว้ว่าสัญลักษณ์การคูณ ก็คือ

449
00:29:52.692 --> 00:29:56.692
อะไรก็ตามที่คูณกับ 0 จะเท่ากับ 0 เสมอ

450
00:29:56.693 --> 00:30:00.693
ไม่มีค่าเลยนะคะ ว่างเปล่าเลยนะคะ

451
00:30:00.695 --> 00:30:04.695
ข้อที่ 2 คืออะไร ข้อที่ 2 ก็คือจำนวนใด ๆ ก็

452
00:30:04.698 --> 00:30:08.698
ตาม คูณกับ 1

453
00:30:08.699 --> 00:30:12.699
คูณกับ 1 คูณกับ 1 จะเท่ากับจำนวน

454
00:30:12.700 --> 00:30:16.700
นั้นเสมอนะ

455
00:30:16.701 --> 00:30:20.701
อะไรก็ตามที่คูณกับ 1 จะเท่ากับ

456
00:30:20.702 --> 00:30:24.702
ตัวมันเองนะคะ จะเท่ากับตัวมันเองนั่นล่ะ

457
00:30:24.703 --> 00:30:28.703
โอเค ผ่านนะคะ

458
00:30:28.704 --> 00:30:32.704

459
00:30:32.706 --> 00:30:36.706

460
00:30:36.708 --> 00:30:40.708

461
00:30:40.710 --> 00:30:44.710

462
00:30:44.711 --> 00:30:48.711

463
00:30:48.713 --> 00:30:52.713

464
00:30:52.714 --> 00:30:56.714
ทีนี้สัญลักษณ์นะคะ สัญลักษณ์ของการคูณ

465
00:30:56.719 --> 00:31:00.719
สัญลักษณ์ของการคูณ นักเรียน

466
00:31:00.720 --> 00:31:04.720
เวลาคูรนักเรียนเขียนได้หลายแบบเหมือนกัน

467
00:31:04.720 --> 00:31:08.720
ขึ้นอยู่กับนักเรียนจะเลือกตัวไหนมาใช้

468
00:31:08.721 --> 00:31:12.721
มีตัวเลขอยู่ 2 ตัวให้เป็น A

469
00:31:12.723 --> 00:31:16.723
กับ B นะคะ A กับ B

470
00:31:16.724 --> 00:31:20.724
ตัวเลขนี้ สัญลักษณ์การคูณ

471
00:31:20.725 --> 00:31:24.725
เราสามารถใช้สัญลักษณ์คูณ

472
00:31:24.727 --> 00:31:28.727
ได้เลยตัวนี้ A x B

473
00:31:28.728 --> 00:31:32.728
ได้เลยนะคะ

474
00:31:32.729 --> 00:31:36.729
หรือเราจะใช้

475
00:31:36.731 --> 00:31:40.731
สัญลักษณ์แทนนะคะ ตอนนี้ครูปิ๊กเขียนบนกระดาน

476
00:31:40.733 --> 00:31:44.733
นะคะ ใช้สัญลักษณ์ A เป็นวงเล็บนะคะ

477
00:31:44.734 --> 00:31:48.734
อยู่ในวงเล็บ B

478
00:31:48.734 --> 00:31:52.734
อยู่ในวงเล็บอย่างนี้ ก็หมายถึง

479
00:31:52.737 --> 00:31:56.737
การคูณเหมือนกัน ไม่จำเป็นจะต้องมีสัญลักษณ์การคูณ

480
00:31:56.738 --> 00:32:00.738
ให้นักเรียนเข้าใจเลยว่า ถ้าใส่วงเล็บ ถ้าใส่วงเล็บ

481
00:32:00.739 --> 00:32:04.739
ปุ๊บ นั่นหมายถึงการคูณนะคะ

482
00:32:04.740 --> 00:32:08.740
หรือ A ไม่ใส่วงเล็บ แต่

483
00:32:08.741 --> 00:32:12.741
มาใส่วงเล็บ B อันนี้ก็คือการคูณเหมือนกัน

484
00:32:12.743 --> 00:32:16.743
ขึ้นอยู่กับเราว่าเราจะใช้แบบไหน

485
00:32:16.744 --> 00:32:20.744
นะคะ หรือไม่ต้องใส่วงเล็บเลย เอามา

486
00:32:20.745 --> 00:32:24.745
ติดกัน AB AB อย่างนี้

487
00:32:24.746 --> 00:32:28.746
นะคะ เอามาชิดกัน หมายถึง การคูณ

488
00:32:28.748 --> 00:32:32.748
นะคะ หมายถึงการคูณ เพราะฉะนั้นถ้าลูก ๆ

489
00:32:32.749 --> 00:32:36.749
เห็นลักษณะการคูณสัญลักษณ์แบบนี้

490
00:32:36.751 --> 00:32:40.751
ให้เข้าใจว่าอันนี้คือเรื่องของการคูณ

491
00:32:40.752 --> 00:32:44.752
นะคะ

492
00:32:44.753 --> 00:32:48.753
ทีนี้การคูณมาทบทวนกันหน่อย

493
00:32:48.757 --> 00:32:52.757
เวลาเราคูณนี่ลูก มันก็คือ

494
00:32:52.758 --> 00:32:56.758
การบวกจำนวนเดิมซ้ำ ๆ นะคะ

495
00:32:56.759 --> 00:33:00.759

496
00:33:00.761 --> 00:33:04.761
ถ้าครู... ครูปิ๊กจะให้ครูจำนวน

497
00:33:04.761 --> 00:33:08.761
นะคะ 0 x 0 ได้เท่าไรคะ

498
00:33:08.763 --> 00:33:12.763
0 คูณกับอะไรก็ตาม

499
00:33:12.764 --> 00:33:16.764
เท่ากับ 0 เก่งมาก 0 2 ตัวนะคะ

500
00:33:16.765 --> 00:33:20.765
มาคูณกัน ทีนี้เป็นนะคะ 0 3 ตัว

501
00:33:20.766 --> 00:33:24.766
0 x 0 x 0 x 0

502
00:33:24.767 --> 00:33:28.767
เท่ากับเท่าไรคะ เท่ากับเท่าไร

503
00:33:28.768 --> 00:33:32.768
0 3 ตัวมาคูณ ถูกต้องนะคะ ก็คือ 0

504
00:33:32.770 --> 00:33:36.770
ทีนี้ดูใหม่นะ ถ้า 1 x 1

505
00:33:36.771 --> 00:33:40.771
ได้เท่าไร 1 x 1

506
00:33:40.772 --> 00:33:44.772
ได้เท่าไรคะ 1x1 1x1 นะเปีย

507
00:33:44.773 --> 00:33:48.773

508
00:33:48.775 --> 00:33:52.775
อะไรก็ตามคูณ 1 เท่ากับ 1

509
00:33:52.779 --> 00:33:56.779
ตัวมันเองนะคะ ก็คือ 1

510
00:33:56.780 --> 00:34:00.780
ถ้า 1 3 ตัวล่ะ เมื่อกี้

511
00:34:00.781 --> 00:34:04.781
2 ตัวนะ เราเพิ่มอีก 1 ตัวมาคูณ 1 คูณ 1

512
00:34:04.782 --> 00:34:08.782
คูณ 1 ได้เท่าไร ถูกต้องเยี่ยม

513
00:34:08.783 --> 00:34:12.783
นะคะ ก็คือเท่ากับ 1 1 ไปคูณ

514
00:34:12.783 --> 00:34:16.783
อะไรก็ตาม จะเท่ากับตัวมันเองเสทอ ต่อมา

515
00:34:16.785 --> 00:34:20.785
ถ้า 2 x 2 ได้เท่าไร

516
00:34:20.785 --> 00:34:24.785
2 x 2 2 x 2

517
00:34:24.803 --> 00:34:28.803
ได้ 2 หรือ 2

518
00:34:28.804 --> 00:34:32.804
ใช่หรือลูก 2x2หมายถึง เอา 2 มาบวกกั

519
00:34:32.804 --> 00:34:36.804
2 ครั้ง 2 + 2 เป็นเท่าไร

520
00:34:36.805 --> 00:34:40.805
พี่เพียวถูก เพชรก็ถูกนะคะ

521
00:34:40.807 --> 00:34:44.807
ก็ถูก ก็คือ 4 นะคะ 2 x 2

522
00:34:44.808 --> 00:34:48.808
เท่ากับ 4 อันนีี้ตัวเลข 2 ตัวที่เหมือนกันนะคะ

523
00:34:48.809 --> 00:34:52.809
2 2 ทีนี้ครูปิ๊กจะเพิ่มตัวเลข

524
00:34:52.810 --> 00:34:56.810
ขึ้นมาอีก 1 ตัว 2 x 2 x 2

525
00:34:56.813 --> 00:35:00.813
ได้เท่าไร

526
00:35:00.814 --> 00:35:04.814
เพชรบอก6 เปียบอก 8

527
00:35:04.816 --> 00:35:08.816
สรุปเท่าไรลูก 6 หรือ 8 6 หรือ 8

528
00:35:08.817 --> 00:35:12.817
เอาดีดี เอาดีดี

529
00:35:12.818 --> 00:35:16.818
บางคนตอบถูกแล้วก็เห็นเพื่อนตามเพื่อน

530
00:35:16.821 --> 00:35:20.821
ไม่ใช่นะลูก เราต้องมีหลักคิด เราต้องมี

531
00:35:20.823 --> 00:35:24.823
หลักของตัวเอง ต้องมั่นใจ ตัวเองตอบถูกแล้วไปเห็น

532
00:35:24.824 --> 00:35:28.824
เพื่อน ฉันผิดแน่เลย ไปตามเพื่อนไม่เอา

533
00:35:28.824 --> 00:35:32.824
เราจะต้องคิดเองนะคะ ให้

534
00:35:32.826 --> 00:35:36.826
คิดเอง ดู 2 x 2 ได้ 4

535
00:35:36.827 --> 00:35:40.827
แล้ว 2 อีกตัวหนึ่งมาคูณ 4 ได้เท่าไร

536
00:35:40.828 --> 00:35:44.828
เก่ง

537
00:35:44.830 --> 00:35:48.830
มากพี่เพรียว

538
00:35:48.832 --> 00:35:52.832
8 นะคะ ก็คือ 8 นั่นเอง เห็นไหมคะ

539
00:35:52.833 --> 00:35:56.833
ไม่ใช่ 6 นะ บางคนเข้าใจผิดถูกไหม 2

540
00:35:56.834 --> 00:36:00.834
คูณ 2 คิดว่าเป็นบวก 2 + 2 = 4

541
00:36:00.835 --> 00:36:04.835
แล้วมาบวกอีก 2 ก็เป็น 6 มันไม่ใช่นะคะ

542
00:36:04.836 --> 00:36:08.836
2 x 2 เท่ากับ 4 เสร็จแล้ว คูณ 2 ก็

543
00:36:08.837 --> 00:36:12.837
มี 4 อยู่ 2 ครั้ง เอามารวมกัน 4

544
00:36:12.838 --> 00:36:16.838
กับ 4 2 ครั้งมารวมกันก็เท่ากับ 8 อันนี้

545
00:36:16.839 --> 00:36:20.839
คือการคูณ

546
00:36:20.840 --> 00:36:24.840
อีกสักข้อหนึ่งนะคะ

547
00:36:24.840 --> 00:36:28.840
ตัวเลข 3 x 3 เท่าไรคะ คำตอบได้เท่าไร

548
00:36:28.842 --> 00:36:32.842
3 x 3 ดูดี ๆ ดูดี ๆ

549
00:36:32.844 --> 00:36:36.844
3 x 3 x 3

550
00:36:36.846 --> 00:36:40.846
บวกกันอยู่ 3 ครั้งนะคะ

551
00:36:40.848 --> 00:36:44.848
ไปแล้ว 12

552
00:36:44.849 --> 00:36:48.849
เท่าไรคะ 3 x 3 หมายถึงว่า

553
00:36:48.850 --> 00:36:52.850
3 มีอยู่ 3 ครั้ง

554
00:36:52.851 --> 00:36:56.851
บวกกันเป็นเท่าไร

555
00:36:56.852 --> 00:37:00.852
เพชร

556
00:37:00.853 --> 00:37:04.853
เก่งมาก ข้างหลังสุดเลย เพชร

557
00:37:04.855 --> 00:37:08.855
เก่งมากได้ 9 นะคะ คำตอบคือ 9

558
00:37:08.856 --> 00:37:12.856
ไม่ใช่ 6 นะ

559
00:37:12.857 --> 00:37:16.857
3 3 3 มีอยู่ 3 ครั้ง ครั้งที่ 1 ครั้งที่ 2

560
00:37:16.859 --> 00:37:20.859
ครั้งที่ 3 เอามาบวกกัน

561
00:37:20.860 --> 00:37:24.860
ให้รู้ให้ได้

562
00:37:24.862 --> 00:37:28.862
นะลูกนะ ให้จำให้ได้ นักเรียนชอบสับสน ครูปิ๊กรู้

563
00:37:28.863 --> 00:37:32.863
คนหูหนวกนี่สับสนกับการบวกกับการคูณ

564
00:37:32.865 --> 00:37:36.865
นะคะ คูณมันจะเพิ่มขึ้นเท่า ๆ กันนะคะ

565
00:37:36.866 --> 00:37:40.866
เป็นการบวกนั่นล่ะ แต่จะเป็นเท่าตตั

566
00:37:40.867 --> 00:37:44.867
ของตัวของเขานะ ไม่ใช่มาบวกกัน

567
00:37:44.870 --> 00:37:48.870
ทีนี้ได้ 9 แล้ว ถ้าครูปิ๊กเพิ่ม 3 มา

568
00:37:48.870 --> 00:37:52.870
อีกตัวหนึ่ง 3 x 3 x 3

569
00:37:52.872 --> 00:37:56.872
ได้เท่าไร เริ่มแล้ว ไม่ใช่บวกกันนะ

570
00:37:56.873 --> 00:38:00.873
ถ้าบวกันน่ะ ง่ายเลย 9

571
00:38:00.874 --> 00:38:04.874
เป็นการคูณนะคะ เป็นการคูณ 3 x 3

572
00:38:04.875 --> 00:38:08.875
2 ตัวได้ 9 อีกแล้วใช่ไหมคะ

573
00:38:08.875 --> 00:38:12.875
อันนี้ได้ 9 เพราะฉะนั้น 9 มาคูณ 3

574
00:38:12.876 --> 00:38:16.876
ได้เท่าไร 9 มาคูณ 3 นะคะ

575
00:38:16.878 --> 00:38:20.878
คือคำตอบ ได้เท่าไร

576
00:38:20.879 --> 00:38:24.879
20 เท่าไร

577
00:38:24.879 --> 00:38:28.879

578
00:38:28.881 --> 00:38:32.881
21 ผิดนะคะ 21 ผิด

579
00:38:32.882 --> 00:38:36.882

580
00:38:36.883 --> 00:38:40.883
12 ผิดนะคะ 27 แสดงว่า

581
00:38:40.883 --> 00:38:44.883
คนเก่งอยู่ข้างหลังห้องแน่เลย ถูกนะคะ

582
00:38:44.885 --> 00:38:48.885
แท็คถูกนะคะ คำตอบก็คือ

583
00:38:48.886 --> 00:38:52.886
27 9 x 3 ก็คือ 27 นะคะ เห็นไหมคะ

584
00:38:52.886 --> 00:38:56.886
3 x 3 x 3 เท่ากับ 27

585
00:38:56.888 --> 00:39:00.888
3 ตัวเลขเหมือนกันนะคะ คูณกันอยู่

586
00:39:00.890 --> 00:39:04.890
3 ครั้ง ต่างจากการบวกนะคะ มันจะ

587
00:39:04.893 --> 00:39:08.893
เพิ่มขึ้นมาเท่าตัวเลย

588
00:39:08.895 --> 00:39:12.895
โอเค

589
00:39:12.896 --> 00:39:16.896
นักเรียนพอเข้าใจไหม นักเรียนพอเข้าใจไหมคะ

590
00:39:16.900 --> 00:39:20.900
วันนี้ครุปิ๊กพูดทบทว

591
00:39:20.901 --> 00:39:24.901
ให้ 3 เรื่องนะคะ 1.

592
00:39:24.903 --> 00:39:28.903
อะไรก็ตามคูณกับ 0

593
00:39:28.906 --> 00:39:32.906
ได้ตอบคือเท่าไร ตอบคือเท่าไร

594
00:39:32.907 --> 00:39:36.907
คำตอบคือ 0 เยี่ยม

595
00:39:36.908 --> 00:39:40.908
ข้อที่ 2 อะไรก็ตามคูณกับ 1

596
00:39:40.909 --> 00:39:44.909
จะตอบอะไร

597
00:39:44.910 --> 00:39:48.910
จะต้องเป็นอะไร จะต้องเป็นจำนวนนั้น

598
00:39:48.910 --> 00:39:52.910
เสมอ จะเท่ากับ

599
00:39:52.911 --> 00:39:56.911
จำนวนนั้นเสมอ จำนวนที่คูณกับ 1 นะคะ จะเท่ากับ

600
00:39:56.912 --> 00:40:00.912
คำตอบนั้น ทีนี้ ข้อ 3 ก็คือเรื่องของการ

601
00:40:00.913 --> 00:40:04.913
คูณ การคูณคือการบวกนะคะ

602
00:40:04.915 --> 00:40:08.915
บวกกัน

603
00:40:08.916 --> 00:40:12.916
ให้เป็นกลุ่มนะคะ 2 x

604
00:40:12.917 --> 00:40:16.917
2 ก็คือ 2 บวกกัน 2 ครั้ง

605
00:40:16.919 --> 00:40:20.919
เป็นเท่าไร ถ้า 2 x 3 ก็คือ

606
00:40:20.920 --> 00:40:24.920
2 บวกกันอยู่ 3 ครั้ง

607
00:40:24.920 --> 00:40:28.920
โอเคนะ

608
00:40:28.921 --> 00:40:32.921
โอเคไหม

609
00:40:32.922 --> 00:40:36.922
เข้าใจไหมคะ เข้าใจไหม

610
00:40:36.925 --> 00:40:40.925
3 ข้อนี้ ให้จำให้ได้ ให้จำให้ได้

611
00:40:40.926 --> 00:40:44.926
เพราะมันเป็นพื้นฐานของเรื่องของเลขยกกำลังนะคะ

612
00:40:44.927 --> 00:40:48.927
มันเป็นพื้นฐานของเลขยกกำลัง

613
00:40:48.929 --> 00:40:52.929
ทีนี้ครูปิ๊ก

614
00:40:52.930 --> 00:40:56.930
มีสัญลักษณ์ให้ดูนะคะ

615
00:40:56.931 --> 00:41:00.931
ตัวเลขยกกำลังนี้

616
00:41:00.933 --> 00:41:04.933
เขียนอย่างไรนะคะ

617
00:41:04.934 --> 00:41:08.934
เราจะเขียนเลขยกกำลังแทนด้วย

618
00:41:08.937 --> 00:41:12.937
ตัว a เล็ก a เล็กนะคะ

619
00:41:12.939 --> 00:41:16.939
a แล้ว n จะอยู่

620
00:41:16.940 --> 00:41:20.940
ข้างบน เยื้องมาทางขวามืออย่างนี้

621
00:41:20.941 --> 00:41:24.941
นะคะ สัญลักษณ์ตัวนี้เรียกว่า

622
00:41:24.942 --> 00:41:28.942
เลขยกกำลัง

623
00:41:28.944 --> 00:41:32.944
สัญลักษณ์ a ยกกำลัง

624
00:41:32.946 --> 00:41:36.946
n เวลาเขียนนะคะ ลูก ๆ

625
00:41:36.947 --> 00:41:40.947
อย่าไปเขียนตัวพิมพ์ใหญ่นะคะ ให้เขียนเป็นตัวพิมพ์เล็ก

626
00:41:40.949 --> 00:41:44.949
a เล็ก n เล็ก แล้วตัว n

627
00:41:44.950 --> 00:41:48.950
ข้างบนเยื้องขวามือ

628
00:41:48.951 --> 00:41:52.951
นะคะ ห้ามไปเขียนตัว n ไปอยู่ข้างบนเยื่

629
00:41:52.953 --> 00:41:56.953
กับตัว a ไม่เอาอันนั้นเขียนผิด

630
00:41:56.954 --> 00:42:00.954
หรือว่าห้ามเขียน n อยู่ข้างหลฃังก่อน แ

631
00:42:00.955 --> 00:42:04.955
ไม่ได้ จะต้อง n อยู่ทางฝั่งขวามือ

632
00:42:04.956 --> 00:42:08.956
ก็คืออยู่หลัง a นะคะ อันนี้เป็นสัญลักษณ์นะคะ

633
00:42:08.958 --> 00:42:12.958
มันหมายถึงอะไร

634
00:42:12.959 --> 00:42:16.959
ถ้า a เป็นจำนวนนะคะ จำนวนใด ๆ ก็ตาม

635
00:42:16.961 --> 00:42:20.961
และ n เป็นจำนวนเต็ม เต็มบวกนะคะ

636
00:42:20.962 --> 00:42:24.962
n จำนวนเต็มบวก n ตัวนี้นะ

637
00:42:24.964 --> 00:42:28.964
เป็นจำนวนเต็มบวก เต็มบวก ก็คือตั้งแต่อะไรคะ

638
00:42:28.966 --> 00:42:32.966
0 1 2 3 4

639
00:42:32.967 --> 00:42:36.967
ไปเรื่อย ๆ อันนี้คือจำนวนเต็มบวก a เป็น

640
00:42:36.969 --> 00:42:40.969
ได้แค่นี้นะ เราจะเรียก

641
00:42:40.971 --> 00:42:44.971
นะคะ a ตัวนี้ a ว่า

642
00:42:44.973 --> 00:42:48.973
ฐาน เรียก a เป็นฐานนะคะ

643
00:42:48.974 --> 00:42:52.974
ฐาน ก็คืออยู่ข้างล่าง อยู่ข้างล่าง

644
00:42:52.975 --> 00:42:56.975
แล้ว n เขาเรียกเป็นเลขชี้กำลัง

645
00:42:56.977 --> 00:43:00.977
เรียกว่าเลขชี้กำลัง

646
00:43:00.979 --> 00:43:04.979

647
00:43:04.980 --> 00:43:08.980
a

648
00:43:08.981 --> 00:43:12.981
สัญลักษณ์ของเขาแบบนี้ เวลาเราอ่านนะคะ a

649
00:43:12.982 --> 00:43:16.982
ยกกำลัง n

650
00:43:16.982 --> 00:43:20.982
เวลาเราอ่าน

651
00:43:20.983 --> 00:43:24.983
เวลาเราอ่านนะคะ

652
00:43:24.984 --> 00:43:28.984
หรือว่าเวลาเราเขียน เราเห็นสัญลักษณ์แบบนี้แล้วล่ะ

653
00:43:28.987 --> 00:43:32.987
หูดีเวลาเขาเขียนเขาจะเขียนว่า a ยกกำลัง

654
00:43:32.988 --> 00:43:36.988
n

655
00:43:36.988 --> 00:43:40.988
ถ้าสัญลักษณ์ a ยกกำลัง n เป็นสัญลักษณ์ใช่ไหมคะ

656
00:43:40.990 --> 00:43:44.990
เวลาเราอ่าน เขาจะอ่านว่า a ยก

657
00:43:44.991 --> 00:43:48.991
กำลัง n อย่างนี้

658
00:43:48.991 --> 00:43:52.991
a เป็นฐาน n

659
00:43:52.992 --> 00:43:56.992
เป็นเลขชี้กำลังนะคะ ดูนะ

660
00:43:56.994 --> 00:44:00.994
ทีนี้มันหมายถึงอะไร

661
00:44:00.996 --> 00:44:04.996
a ยกกำลัง n ก็คือ

662
00:44:04.997 --> 00:44:08.997
ฐานคือ a ถูกไหมคะ a

663
00:44:08.998 --> 00:44:12.998
คูณ a ไปเรื่อย ๆ คูณไปเรื่อย ๆ

664
00:44:13.001 --> 00:44:17.001
จนตัวสุดท้าย a เหมือนกันนะคะ

665
00:44:17.002 --> 00:44:21.002
a เหมือนกัน ทีนี้เรามานับว่า a นี่มี

666
00:44:21.003 --> 00:44:25.003
กี่ตัว a ที่เอามาคูณมีกี่ตัว

667
00:44:25.004 --> 00:44:29.004
นับ a ตัวที่ 1 ตัวที่ 2 ตัวที่ 3 ตัวที่ 4 ตัวที่ 5

668
00:44:29.006 --> 00:44:33.006
มีทั้งหมด n ตัว

669
00:44:33.009 --> 00:44:37.009
อันนี้คือ n ตัว n ก็คือ

670
00:44:37.012 --> 00:44:41.012
ข้างบน ให้นับจำนวนนะคะ นับจำนวน

671
00:44:41.013 --> 00:44:45.013
มีเท่าไร ให้เอาตัวเลขนี้ไปอยู่ข้างบน

672
00:44:45.014 --> 00:44:49.014
โอเคนะ

673
00:44:49.015 --> 00:44:53.015
ทีนี้ ครูจะให้ออกมา

674
00:44:53.016 --> 00:44:57.016
ทำนะคะ ให้มาเขียน หรือว่าให้มาบอกก็ได้

675
00:44:57.017 --> 00:45:01.017
เดี๋ยวครูปิ๊กจะให้โจทย์นะคะ ให้โจทย์ไปและให้ลูก ๆ

676
00:45:01.018 --> 00:45:05.018
เขียนแล้วก็บอกว่าฐานคืออะไรนะคะ

677
00:45:05.019 --> 00:45:09.019
ข้อแรกนะคะ 3 ยกกำลัง

678
00:45:09.022 --> 00:45:13.022
5 อ่านว่าอะไร

679
00:45:13.023 --> 00:45:17.023
แล้วก็ฐานคืออะไร

680
00:45:17.024 --> 00:45:21.024
เลขชี้กำลังคืออะไร

681
00:45:21.025 --> 00:45:25.025

682
00:45:25.026 --> 00:45:29.026
แทนค่าด้วยนะคะ

683
00:45:29.030 --> 00:45:33.030
ครูปิ๊กจะให้ตัวอย่างนะ

684
00:45:33.031 --> 00:45:37.031
ตอนนี้ 3 ยกกำลัง 5

685
00:45:37.032 --> 00:45:41.032
เวลาเราอ่านนะคะ สัญลักษณะแบบนี้มา

686
00:45:41.033 --> 00:45:45.033
เวลาเราอ่าน เราจะอ่านว่า 3 ยก

687
00:45:45.034 --> 00:45:49.034

688
00:45:49.038 --> 00:45:53.038
ยกกำลัง 5

689
00:45:53.039 --> 00:45:57.039
5 อย่างนี้เลยนะคะ สะกดตามนี้เลย

690
00:45:57.040 --> 00:46:01.040
เพราะฉะนั้น คำ คำว่า "ยกกำลัง"

691
00:46:01.041 --> 00:46:05.041
แล้วก็ไปเขียนให้ได้ ห้ามเขียนผิดนะ

692
00:46:05.042 --> 00:46:09.042
ยกกำลัง ย ก ยก ก สระอำ กำ

693
00:46:09.043 --> 00:46:13.043
นะคะ ให้จำให้ได้เวลาเขียน

694
00:46:13.044 --> 00:46:17.044
เพราะมันก็จะมีอยู่ในข้อสอบด้วย เขียนให้ถูก เลือกให้ถูฏ

695
00:46:17.048 --> 00:46:21.048
เอา 3 อยู่ข้างล่างมาก่อน เลข 5 อยู่ข้างบน

696
00:46:21.049 --> 00:46:25.049
มาตาม ทีนี้ครูปิ๊กถาม 3 ยกกำลัง 5 อะไร

697
00:46:25.050 --> 00:46:29.050
เป็นฐาน เลขฐานคืออะไร

698
00:46:29.051 --> 00:46:33.051
ฐานคืออะไรเอ่ย เลขฐาน

699
00:46:33.054 --> 00:46:37.054
คือเลขอะไรคะ เก่งมาก เลขฐาน ก็คือเลข 3

700
00:46:37.055 --> 00:46:41.055
นะคะ ที่อยู่ข้างล่างนั่นเอง ทีนี้เลขยกกำลัง

701
00:46:41.055 --> 00:46:45.055
คืออะไร ตัวเลขที่อยู่ข้างบน ตัวเลข

702
00:46:45.057 --> 00:46:49.057
ที่อยู่ข้างบนเท่าไร

703
00:46:49.059 --> 00:46:53.059
เท่าไรคะ 5 นั่นเอง

704
00:46:53.060 --> 00:46:57.060
นะคะ ตัวเลขที่อยู่ข้างบนคือเลข 5 แทนค่าตัวนี้

705
00:46:57.062 --> 00:47:01.062
คืออะไร แทนค่าตัวนี้ให้เอามาเขียน

706
00:47:01.062 --> 00:47:05.062
นะคะ เลขฐาน 3 ถูกไหมคะ หมายถึง 3

707
00:47:05.064 --> 00:47:09.064
x 3 x 3 x 3

708
00:47:09.065 --> 00:47:13.065
คูณ 3 คูณกันทั้งหมดอยู่ 5 ครั้ง

709
00:47:13.066 --> 00:47:17.066
นักเรียนนับ 3 ตัวที่ 1

710
00:47:17.067 --> 00:47:21.067
ที่ 2 ที่ 3 ที่ 4 ที่ 5

711
00:47:21.068 --> 00:47:25.068
3 มีทั้งหมด 5 ตัว ตรงกันกับเลขชี้กำลัง

712
00:47:25.070 --> 00:47:29.070
นะคะ เอามาคูณกัน

713
00:47:29.071 --> 00:47:33.071
ใหม่ ครูปิ๊กจะ

714
00:47:33.072 --> 00:47:37.072
ให้ออกมาเขียนเอง 2 ยกกำลัง 6

715
00:47:37.072 --> 00:47:41.072
ยุออกมาเขียนหน้ากระดาน อ่านว่า

716
00:47:41.074 --> 00:47:45.074
อะไร ไปเขียน

717
00:47:45.076 --> 00:47:49.076
นะคะ เพื่อน ๆ ดูด้วย เพื่อน ๆ ดูด้วยนะคะ

718
00:47:49.078 --> 00:47:53.078
ว่าอิ๋วเขียนถูกไหม เขียนให้เสร็จนะข้อนี้

719
00:47:53.080 --> 00:47:57.080

720
00:47:57.082 --> 00:48:01.082

721
00:48:01.083 --> 00:48:05.083

722
00:48:05.084 --> 00:48:09.084

723
00:48:09.085 --> 00:48:13.085

724
00:48:13.089 --> 00:48:17.089

725
00:48:17.093 --> 00:48:21.093

726
00:48:21.095 --> 00:48:25.095

727
00:48:25.099 --> 00:48:29.099

728
00:48:29.100 --> 00:48:33.100
เพื่อน ๆ ดู

729
00:48:33.102 --> 00:48:37.102
ถูกไหมคะ อิ๋วเขียน

730
00:48:37.103 --> 00:48:41.103
ถูกไหม 2 ยกกำลัง 6

731
00:48:41.104 --> 00:48:45.104
เลขฐานอันนี้ถูกนะคะ ฐาน คือ เลข

732
00:48:45.106 --> 00:48:49.106
2 ถูก เลขชี้กำลังคือ 6

733
00:48:49.108 --> 00:48:53.108
นะคะ แล้วแทนค่า ก็คือ 2 มาคูณกัน

734
00:48:53.110 --> 00:48:57.110
6 ครั้งนับ 1 2 3 4

735
00:48:57.111 --> 00:49:01.111
5 6 ถูกต้องนะคะ เข้าใจนะ

736
00:49:01.112 --> 00:49:05.112
ใครอยากออกมาเขียนบ้างทีนี้น่ะ

737
00:49:05.113 --> 00:49:09.113

738
00:49:09.114 --> 00:49:13.114
-4 ยกกำลัง 2

739
00:49:13.115 --> 00:49:17.115
-4 ยกกำลัง 2 อ่านว่าอะไร

740
00:49:17.116 --> 00:49:21.116
เลขอะไรเป็นเลขฐาน เลขชี้กำลังเป็นเลข

741
00:49:21.118 --> 00:49:25.118
อะไรแล้วก็แทนค่า เพชรเชิญค่ะ

742
00:49:25.119 --> 00:49:29.119

743
00:49:29.120 --> 00:49:33.120
อันนี้ง่ายมากเลยนะคะ เป็นเรื่องของความหมาย

744
00:49:33.122 --> 00:49:37.122
ของเลขยกกำลัง นักเรียนจะต้องจำให้ได้ ว่า

745
00:49:37.123 --> 00:49:41.123
สัญลักษณ์ของเขาคืออะไรนะคะ

746
00:49:41.123 --> 00:49:45.123
บอกให้ได้ว่าอันไหน

747
00:49:45.124 --> 00:49:49.124
เป็นฐาน อันไหนเป็นเลขชี้กำลัง แล้วก็ความหมายนะคะ

748
00:49:49.126 --> 00:49:53.126

749
00:49:53.127 --> 00:49:57.127

750
00:49:57.128 --> 00:50:01.128
เพื่อน ๆ ดูนะคะ ว่าเพชรเขียนถูกไหม

751
00:50:01.130 --> 00:50:05.130
ช่วยครูปิ๊กดูนะ

752
00:50:05.131 --> 00:50:09.131

753
00:50:09.134 --> 00:50:13.134

754
00:50:13.138 --> 00:50:17.138
ถูกไหมคะ เก่งมาก

755
00:50:17.140 --> 00:50:21.140
ปรบมือให้เพื่อนหน่อยลูก ปรบมือให้เพื่อนหน่อย เก่งมากเลย

756
00:50:21.142 --> 00:50:25.142
อ่านก็ถูกนะคะ เลขฐานถูก ชี้กำลังถูก

757
00:50:25.143 --> 00:50:29.143
แทนค่าก็ถูกด้วย ทีนี้อีกข้อหนึ่ง

758
00:50:29.144 --> 00:50:33.144
ใครจะเป็นคนออกมาเขียน มาค่ะน้องปิ่น

759
00:50:33.145 --> 00:50:37.145
ข้อนี้ คือ 1 ส่วน 2 นะคะ

760
00:50:37.148 --> 00:50:41.148
ยกกำลัง 3 1 ส่วน 2 ยก

761
00:50:41.149 --> 00:50:45.149
กำลัง 3

762
00:50:45.151 --> 00:50:49.151
เชิญค่ะ ถ้านักเรียน

763
00:50:49.152 --> 00:50:53.152
เข้าใจแล้วนักเรียนจะสามารถเขียนได้หมดเลยนะคะ จับประเด็น

764
00:50:53.155 --> 00:50:57.155
ให้ได้ จับ Concept ให้ได้นะคะ

765
00:50:57.156 --> 00:51:01.156
แยกให้ได้ว่าอันไหนเป็นเลขฐาน เลขชี้กำลัง

766
00:51:01.157 --> 00:51:05.157

767
00:51:05.158 --> 00:51:09.158

768
00:51:09.159 --> 00:51:13.159

769
00:51:13.160 --> 00:51:17.160

770
00:51:17.162 --> 00:51:21.162

771
00:51:21.166 --> 00:51:25.166

772
00:51:25.170 --> 00:51:29.170

773
00:51:29.171 --> 00:51:33.171

774
00:51:33.174 --> 00:51:37.174

775
00:51:37.178 --> 00:51:41.178

776
00:51:41.180 --> 00:51:45.180
ถูกไหมคะ

777
00:51:45.182 --> 00:51:49.182
น้องปิ่นเขียนถูกไหม ถูกนะคะ

778
00:51:49.184 --> 00:51:53.184
เก่งมากเลย ปิ่นก็เข้าใจอยู่นิดหนึ

779
00:51:53.185 --> 00:51:57.185
แอบหลับนิด ๆ อยู่ในห้องเรียนใช่ไหม

780
00:51:57.186 --> 00:52:01.186
อ่านถูกนะคะ เขียนถูก เลขฐานก็ตอบ

781
00:52:01.188 --> 00:52:05.188
ถูก ชี้กำลังตอบถูก เลขยกกำลังตอบถูกนะคะ

782
00:52:05.191 --> 00:52:09.191
ต่อไป ใครจะออกมา ใคร

783
00:52:09.192 --> 00:52:13.192
จะออกมาเขียน ใครที่ยังยกมือขึ้น

784
00:52:13.193 --> 00:52:17.193
ง่ายมาก ข้อนี้ง่ายมาก 0.5

785
00:52:17.195 --> 00:52:21.195
ยกกำลัง 5 เชิญค่ะ 0.5 ยกกำ

786
00:52:21.196 --> 00:52:25.196
เชิญค่ะ 0.5 ยกกำลัง 5 แท็ก

787
00:52:25.198 --> 00:52:29.198
แท็กมาเลย

788
00:52:29.198 --> 00:52:33.198

789
00:52:33.199 --> 00:52:37.199

790
00:52:37.201 --> 00:52:41.201

791
00:52:41.202 --> 00:52:45.202

792
00:52:45.204 --> 00:52:49.204

793
00:52:49.208 --> 00:52:53.208

794
00:52:53.209 --> 00:52:57.209

795
00:52:57.211 --> 00:53:01.211

796
00:53:01.212 --> 00:53:05.212

797
00:53:05.215 --> 00:53:09.215

798
00:53:09.217 --> 00:53:13.217

799
00:53:13.220 --> 00:53:17.220

800
00:53:17.223 --> 00:53:21.223

801
00:53:21.226 --> 00:53:25.226

802
00:53:25.228 --> 00:53:29.228
ถูกไหมคะ ถูก

803
00:53:29.230 --> 00:53:33.230
นะคะ แท็กเข้าใจถูกแล้วนะคะ มา

804
00:53:33.231 --> 00:53:37.231
ใครยัง ใครยัง

805
00:53:37.232 --> 00:53:41.232
2 คนนี้ใครก่อน มา

806
00:53:41.233 --> 00:53:45.233
พี่ตาลนะคะ

807
00:53:45.234 --> 00:53:49.234
-4 ส่วน 3 -4 ส่วน 3

808
00:53:49.236 --> 00:53:53.236
นะคะ ยกกำลัง 6

809
00:53:53.237 --> 00:53:57.237
- 4 ส่วน 3 ยกกำลัง

810
00:53:57.238 --> 00:54:01.238
6

811
00:54:01.239 --> 00:54:05.239

812
00:54:05.240 --> 00:54:09.240

813
00:54:09.244 --> 00:54:13.244

814
00:54:13.246 --> 00:54:17.246

815
00:54:17.250 --> 00:54:21.250
ใครก่อน 2 คนนี้ อ๋อ ทีหลัง

816
00:54:21.251 --> 00:54:25.251
มาเกี่ยงกัน 2 คนนะ มาเป่า

817
00:54:25.252 --> 00:54:29.252
ยิงฉุบ ใครจะออกมาก่อน

818
00:54:29.253 --> 00:54:33.253
โอเค สุดท้าย

819
00:54:33.254 --> 00:54:37.254
อุ่มคนต่อไป

820
00:54:37.255 --> 00:54:41.255

821
00:54:41.256 --> 00:54:45.256
ง่ายไหมคะ เด็ก ๆ

822
00:54:45.259 --> 00:54:49.259
เรียนง่ายไหม ง่ายไหม ง่าย

823
00:54:49.261 --> 00:54:53.261
นะคะ ง่าย ขอแค่เราเข้าใจนะคะ

824
00:54:53.262 --> 00:54:57.262
เราก็จะทำได้

825
00:54:57.263 --> 00:55:01.263
อุ้ม

826
00:55:01.265 --> 00:55:05.265
ออกมาเลยนะคะ อุ้มออกมาเลย ของอุ้มคือ

827
00:55:05.267 --> 00:55:09.267
0 ยกกำลัง 8 0 ยกกำลัง

828
00:55:09.268 --> 00:55:13.268
8 มา ง่ายมากเลยข้อนี้

829
00:55:13.269 --> 00:55:17.269

830
00:55:17.271 --> 00:55:21.271
เป็นอย่างไรคะ ลุกตาลถูกไหม พี่เพียว

831
00:55:21.273 --> 00:55:25.273
ดูสิ เช็กคำตอบของเพื่อน ลบส่วน 1 ส่วน 3

832
00:55:25.274 --> 00:55:29.274
ยกกำลัง 6 นะคะ เลขฐาน

833
00:55:29.276 --> 00:55:33.276
คือ -4 ส่วน 3 ถูกต้อง เลขยก

834
00:55:33.277 --> 00:55:37.277
กำลังคือ 6 นับสิถูกไหม 1 2 3

835
00:55:37.280 --> 00:55:41.280
4 5 6 แต่ตัวสุดท้าย ลูกตาลลืมสัญลักษณ์

836
00:55:41.283 --> 00:55:45.283
อะไรลูก ดูดี ๆ บังเพื่อน ๆ

837
00:55:45.283 --> 00:55:49.283
ตัวสุดท้ายถูกไหม

838
00:55:49.285 --> 00:55:53.285
วงเล็บ เขาไม่ได้ใส่ แล้วก็ตัวสุดท้ายเลย

839
00:55:53.286 --> 00:55:57.286
เขาลืมใส่สัญลักษณ์ลบนะคะ เครื่องหมายลบของตัวสุดท้าย

840
00:55:57.287 --> 00:56:01.287
สำคัญนะคะ เลขฐานคือ -4 ส่วน 3

841
00:56:01.288 --> 00:56:05.288
เพราะฉะนั้น ตัวสุดท้ายเขาจะต้องลบ

842
00:56:05.291 --> 00:56:09.291
ด้วย เขาลืม อันนี้คือสิ่งเล็ก ๆ น้อย ๆ

843
00:56:09.294 --> 00:56:13.294
นักเรียนจะต้องมีความละเอียดรอบคอบนะคะ เวลา

844
00:56:13.294 --> 00:56:17.294
ทำนี่ ต้องดูดี ๆ ว่า นับเท่ากับจำนวน

845
00:56:17.295 --> 00:56:21.295
นั้นไหม ตัวเลขนะคะ สัญลักษณ์ + -

846
00:56:21.296 --> 00:56:25.296
นี่ เขียนครบหรือยังนะคะ โอเค

847
00:56:25.298 --> 00:56:29.298
เก่งมากค่ะ อุ้ม

848
00:56:29.298 --> 00:56:33.298

849
00:56:33.299 --> 00:56:37.299

850
00:56:37.301 --> 00:56:41.301
ไตรเทพเอาอะไรดี เอายาก ๆ ไหม

851
00:56:41.304 --> 00:56:45.304
คนสุดท้าย คนสุดท้ายเอายาก ๆ ไปม

852
00:56:45.304 --> 00:56:49.304
เอาง่ายหรือเอายากลูก เอาง่ายหรือยาก

853
00:56:49.306 --> 00:56:53.306
เอาง่าย ๆ

854
00:56:53.307 --> 00:56:57.307
โอเค เดี๋ยวครูจะให้ง่าย ๆ เลยนะ

855
00:56:57.308 --> 00:57:01.308
ใจเทพ 10 ยก

856
00:57:01.310 --> 00:57:05.310
กำลัง 4 แล้วกันง่ายดี

857
00:57:05.312 --> 00:57:09.312
เขียนให้ถูกนะลูก คนสุดท้ายของหมู่บ้าน

858
00:57:09.313 --> 00:57:13.313

859
00:57:13.315 --> 00:57:17.315

860
00:57:17.315 --> 00:57:21.315
ครับ

861
00:57:21.317 --> 00:57:25.317
เพรียวยังหรือ ครูปิ๊กลืมเพรียวเหรอ

862
00:57:25.319 --> 00:57:29.319
ลืมเพียวหรือ โอเคเหลือเพียวนะคะ เหลือเพียวคนสุดท้าย

863
00:57:29.319 --> 00:57:33.319
น้องเพียวยัง โอเค โอเค ขอโทษนะคะ

864
00:57:33.321 --> 00:57:37.321
เดี๋ยวครูปิ๊กใครยาก ๆ เลยเพรียวน่ะ

865
00:57:37.322 --> 00:57:41.322

866
00:57:41.324 --> 00:57:45.324
อุ้มถูกนะคะ 1 2 3

867
00:57:45.325 --> 00:57:49.325
4 5 8 ตัว 0 8 ตัวถูกต้องนะคะ

868
00:57:49.326 --> 00:57:53.326
เพื่อนปรบมือให้อุ้มหน่อย อุ้มทำถูกแล้ว

869
00:57:53.328 --> 00:57:57.328
นะคะ

870
00:57:57.329 --> 00:58:01.329
พี่เพียวออกมาเลยค่ะ

871
00:58:01.330 --> 00:58:05.330

872
00:58:05.331 --> 00:58:09.331
ลบ ของเพรียวเป็น -8 ส่วน

873
00:58:09.332 --> 00:58:13.332
9 ยกกำลัง

874
00:58:13.333 --> 00:58:17.333
10 นะคะ

875
00:58:17.334 --> 00:58:21.334
-8 ส่วน 9 ยกกำลัง 10

876
00:58:21.335 --> 00:58:25.335

877
00:58:25.337 --> 00:58:29.337

878
00:58:29.342 --> 00:58:33.342

879
00:58:33.342 --> 00:58:37.342
ไตรเทพถูกต้อง

880
00:58:37.345 --> 00:58:41.345
นะคะ

881
00:58:41.347 --> 00:58:45.347
ไตรเทพทำได้ถูกนะคะ

882
00:58:45.348 --> 00:58:49.348
10 ยกกำลัง 4 ฐานคือเลข 10

883
00:58:49.349 --> 00:58:53.349
เลขชี้กำลัง คือ เลข 4 นะคะ แล้วก็แทนค่าได้ถูกต้อง

884
00:58:53.350 --> 00:58:57.350
เอา 10 มาคูณกัน 4 ครั้ง เก่งมาก

885
00:58:57.350 --> 00:59:01.350
คนสุดท้ายแล้ว

886
00:59:01.352 --> 00:59:05.352
นะคะ รอพี่เพียวนะคะ

887
00:59:05.353 --> 00:59:09.353

888
00:59:09.354 --> 00:59:13.354

889
00:59:13.356 --> 00:59:17.356

890
00:59:17.361 --> 00:59:21.361

891
00:59:21.362 --> 00:59:25.362

892
00:59:25.366 --> 00:59:29.366

893
00:59:29.367 --> 00:59:33.367
เพียวมันง่ายมากนะ

894
00:59:33.369 --> 00:59:37.369
มาเร็ว ๆ

895
00:59:37.373 --> 00:59:41.373

896
00:59:41.374 --> 00:59:45.374

897
00:59:45.376 --> 00:59:49.376

898
00:59:49.377 --> 00:59:53.377

899
00:59:53.380 --> 00:59:57.380
ไม่ต้องตื่นเต้นนะคะ

900
00:59:57.382 --> 01:00:01.382
ไม่ต้องตื่นเต้น ใจเย็น ๆ

901
01:00:01.383 --> 01:00:05.383
หลังจาก

902
01:00:05.384 --> 01:00:09.384
เสร็จตัวนี้แล้ว ครูปิ๊กมีใบงานให้นักเรียนทำนะคะ

903
01:00:09.387 --> 01:00:13.387
ที่นักเรียนจะต้องทำ ก็คือ

904
01:00:13.388 --> 01:00:17.388
มีอยู่ 10 ข้อด้วยกัน นักเรียน

905
01:00:17.389 --> 01:00:21.389
จะต้องเป็นคนคิดเลขยกกำลังเอง

906
01:00:21.390 --> 01:00:25.390
ค่าของเลขยกำลังนักเรียนจะต้องคิดเองนะคะ

907
01:00:25.391 --> 01:00:29.391
เขียนคำอ่าน เขียนฐานเลขชี้กำลัง แทน

908
01:00:29.393 --> 01:00:33.393
จำนวนเองทั้งหมดเลย ครูปิ๊กจะไม่ให้

909
01:00:33.394 --> 01:00:37.394
ให้คิดเลย 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน

910
01:00:37.395 --> 01:00:41.395
วันนี้ถ้าทำถูกทั้งหมด เอาไปเลยนะคะ 10 คะแนน

911
01:00:41.396 --> 01:00:45.396
ง่ายมาก

912
01:00:45.396 --> 01:00:49.396

913
01:00:49.398 --> 01:00:53.398

914
01:00:53.399 --> 01:00:57.390

915
01:00:57.401 --> 01:01:01.401
ช่วยกันแจกนะคะ คนละ 1 แผ่น ให้เขียนลงไปในนี้นะคะ

916
01:01:01.402 --> 01:01:05.402

917
01:01:05.404 --> 01:01:09.404

918
01:01:09.405 --> 01:01:13.405
พี่เพียวใกล้หรือยัง

919
01:01:13.406 --> 01:01:17.406

920
01:01:17.407 --> 01:01:21.407
เอาไปข้างหลังด้วยลูก

921
01:01:21.408 --> 01:01:25.408
ข้างหลัง 2 แผ่น ที่เหลือเก็บมาเหลืออีก

922
01:01:25.409 --> 01:01:29.409
ห้องหนึ่ง โอเค นักเรียนดูนะคะ

923
01:01:29.410 --> 01:01:33.410
นักเรียนดูในเอกสารที่ครูปิ๊กแจกให้ สงสัย

924
01:01:33.411 --> 01:01:37.411
อะไรไหมคะ เข้าใจไหม จะถามอะไรไหม

925
01:01:37.411 --> 01:01:41.411
ก่อนทำ เข้าใจไหม

926
01:01:41.413 --> 01:01:45.413
เข้าใจไหม ถ้าไม่เข้าใจ

927
01:01:45.414 --> 01:01:49.414
ถามตอนนี้เลยนะคะ เหลือเวลาอีกเท่าไรจะหมดเวลา

928
01:01:49.415 --> 01:01:53.415

929
01:01:53.416 --> 01:01:57.416
ครูปิ๊กให้เวลาทำอยู่

930
01:01:57.418 --> 01:02:01.418
10 ประมาณ 10 นาทีนะคะ ง่ายมาก ให้นักเรียน

931
01:02:01.419 --> 01:02:05.419
เขียนเอง เลขยกกำลัง แล้วแต่นักเรียนเลย จะเป็นยกกำลัง

932
01:02:05.421 --> 01:02:09.421
อะไรก็ได้นะคะ

933
01:02:09.422 --> 01:02:13.422
ตามสบายเลยแล้วก็มาเขียนคำ

934
01:02:13.423 --> 01:02:17.423
อ่าน ใส่เลขฐาน

935
01:02:17.423 --> 01:02:21.423
เลขชี้กำลังนะคะ แทนจำนวน เหมือนตัวอย่างที่นักเรียน

936
01:02:21.425 --> 01:02:25.425
ออกมาทำหน้ากระดานนะคะ แต่ห้าม

937
01:02:25.426 --> 01:02:29.426
เอาโจทย์ที่ครูปิ๊กให้ทำนะ ห้ามนะลูก

938
01:02:29.427 --> 01:02:33.427
ให้คิดเอง ให้คิดเองเลย

939
01:02:33.428 --> 01:02:37.428
อันนี้ เพียว

940
01:02:37.430 --> 01:02:41.430
เสร็จแล้วนะคะ พี่เพรียวเสร็จแล้ว ถูกไหมคะเพื่อน ๆ

941
01:02:41.432 --> 01:02:45.432
พี่เพียวทำสุดท้ายถูกไหมคะ ดูหน้ากระดานนะลูก

942
01:02:45.433 --> 01:02:49.433
ดูหน้ากระดานของพี่เพียวก็คือ -8 ส่วน 9

943
01:02:49.434 --> 01:02:53.434
ยกกำลัง 10 นะคะ เขียน

944
01:02:53.435 --> 01:02:57.435
คำอ่านถูกนะคะ เพรียวเขียนถูกแล้ว

945
01:02:57.436 --> 01:03:01.436
คำอ่านถูกแล้ว เลขฐานคือ -8

946
01:03:01.437 --> 01:03:05.437
ส่วน 9 ยกำลังคือ 10 นะคะ

947
01:03:05.438 --> 01:03:09.438
แต่ ๆ ๆ แต่อะไร แทนค่าถูกไหมเพื่อน ๆ ดู พี่เพียว

948
01:03:09.439 --> 01:03:13.439
ตรงไหนถูกหรือตรงไหนผิด ดูดี ๆ

949
01:03:13.440 --> 01:03:17.440
วงเล็บหายอันหนึ่ง เติมวงเล็บให้

950
01:03:17.442 --> 01:03:21.442
อันไหนอีก ข้อใหญ่เลย ที่พี่เพียวทำไม่ถูกคืออะไร

951
01:03:21.444 --> 01:03:25.444
อะไร ๆ พี่เพียวดูของพี่เพียวน่ะ

952
01:03:25.445 --> 01:03:29.445
อันนี้มีไหม มีไหม

953
01:03:29.446 --> 01:03:33.446
ไม่มี เพียวใส่

954
01:03:33.447 --> 01:03:37.447
ยกกำลังผิดหมดทุกอันเลยไม่ได้ ส่วนอันนี้

955
01:03:37.450 --> 01:03:41.450
ก็คือเอาแค่ -8 ส่วน 9 เท่านั้น ลบเลข 10

956
01:03:41.453 --> 01:03:45.453
ออกให้หมด เข้าใจไหมลูก

957
01:03:45.454 --> 01:03:49.454
โอเค เพื่อน ๆ ก็

958
01:03:49.455 --> 01:03:53.455
ดูด้วยนะคะ การแทนค่าไม่ต้องเอาเลขชี้กำลังลงมาใส่ด้วย

959
01:03:53.458 --> 01:03:57.458
นะคะ

960
01:03:57.458 --> 01:04:01.458
โอเคเก่งมาก พี่เพรียวเข้าใจหรือยัง

961
01:04:01.460 --> 01:04:05.460
โอเคเข้าใจแล้ว เสร็จแล้ว

962
01:04:05.462 --> 01:04:09.462
เราก็จะมาทำใบงานกันนะคะ

963
01:04:09.463 --> 01:04:13.463

964
01:04:13.464 --> 01:04:17.464
ตั้งแต่ตอนบ่ายที่เรามาเรียนกันนักเรียนสงสัยอะไรไหม

965
01:04:17.466 --> 01:04:21.466
ไม่มี

966
01:04:21.469 --> 01:04:25.469
นะคะ เพราะฉะนั้น วันนี้ครุปิ๊กหวังว่า

967
01:04:25.469 --> 01:04:29.469
คะแนนได้เต็มกันหมดทุกคนเลย เพราะมันง่ายมาก มันยังไม่ได้

968
01:04:29.471 --> 01:04:33.471
คิดอะไรเลยนะคะ วันนี้แค่นักเรียนจับประเด็น

969
01:04:33.473 --> 01:04:37.473
ได้ถูกนะคะ บอกความหมายของเลขยกกำลังได้

970
01:04:37.474 --> 01:04:41.474
เขียนได้ถูกตามที่เราออกมาเขียนหน้ากระดาน

971
01:04:41.475 --> 01:04:45.475
ก็จะง่ายมากเลยนะคะ ให้ทำวันนี้ให้เสร็จให้

972
01:04:45.476 --> 01:04:49.476
เรียบร้อยครูปิ๊กจะได้เก็บคะแนนลูก ๆ โอเคนะ

973
01:04:49.478 --> 01:04:53.478
โอเค ให้ทำ

974
01:04:53.478 --> 01:04:57.478

975
01:04:57.480 --> 01:05:01.480

976
01:05:01.482 --> 01:05:05.482

977
01:05:05.489 --> 01:05:09.489

978
01:05:09.490 --> 01:05:13.490
ค่ะ

979
01:05:13.494 --> 01:05:17.494
วันนี้ขอบคุณล่ามมากนะคะ เดี๋ยวเด็ก ๆ

980
01:05:17.496 --> 01:05:21.496
ขอบคุณพี่ล่ามก่อนลูก

981
01:05:21.497 --> 01:05:25.497

982
01:05:25.498 --> 01:05:29.498
ค่ะ

983
01:05:29.500 --> 01:05:33.500
ขอบคุณมากนะคะ

984
01:05:33.505 --> 01:05:37.505

985
01:05:37.506 --> 01:05:41.506

986
01:05:41.508 --> 01:05:45.508

987
01:05:45.509 --> 01:05:49.509

988
01:05:49.509 --> 01:05:53.509

989
01:05:53.513 --> 01:05:57.513

990
01:05:57.517 --> 01:06:01.517

991
01:06:01.519 --> 01:06:05.519

992
01:06:05.525 --> 01:06:09.525

993
01:06:09.527 --> 01:06:13.527

994
01:06:13.529 --> 01:06:17.529

995
01:06:17.534 --> 01:06:21.534

996
01:06:21.538 --> 01:06:25.538

997
01:06:25.541 --> 01:06:29.541

998
01:06:29.542 --> 01:06:33.542

999
01:06:33.544 --> 01:06:37.544

1000
01:06:37.548 --> 01:06:41.548

1001
01:06:41.550 --> 01:06:45.550

1002
01:06:45.551 --> 01:06:49.551

1003
01:06:49.554 --> 01:06:53.554

1004
01:06:53.555 --> 01:06:57.555

1005
01:06:57.560 --> 01:07:01.560
[สิ้นสุดการถอดความ]

1006
01:07:01.565 --> 01:07:05.565

1007
01:07:05.567 --> 01:07:09.567

1008
01:07:09.568 --> 01:07:13.568

1009
01:07:13.570 --> 01:07:17.570

1010
01:07:17.572 --> 01:07:21.572

1011
01:07:21.574 --> 01:07:25.574

1012
01:07:25.576 --> 01:07:28.576

1013
01:07:29.579 --> 01:07:32.579

1014
01:07:33.581 --> 01:07:36.584

1015
01:07:37.584 --> 01:07:40.584

1016
01:07:41.585 --> 01:07:44.586

1017
01:07:45.587 --> 01:07:45.588

1018
01:07:49.591 --> 01:07:49.593

1019
01:07:57.598 --> 01:07:57.603

1020
01:07:53.594 --> 01:07:53.598