Accuracy : 67.35%
Insertion : 749
Deletion : 5640
Substitution : 755
Correction : 15487
Reference tokens : 21882
Hypothesis tokens : 16991
(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ฮัลโหลโอเคสวท(-ั)สดีค่123(ะ)สว-ัสดีค่ะนักศึกษาทุกคนเสียญญาณเข้ามิกเซอร-์(ง)…เสียงมันแไหมครับครับผมฮัลโห(ป)ลมักอ(ๆ)-้ายสวัสดีค่ะพี-่ล-่าม[เสียงหัวเราะ]มพอ(เขา)ได้ยินนะค่ะโอเคนะา(ค)ะO(ค)Kรู-้(แ)จ-ักเอกสารให้แล้วนะคะใครยังไม่ได้เอกสารคะได้แล้วอ่านจบแล้วหน-้าง(ต)ฟ้าแป๋วแหววเลยแสดงว่าตาต(ด)-ื้อนะคะนะคะอ่านจบหรือยังคะอ่านจบแล้วเดี๋ยวครูจะเก็บเอกสารนะคะแล้วถามนะใครมาทีหลังมาเอาเอกสารด้วยลูโ(ก)ด-่ง(-ูน)Rร-ักศึกษาเห็นคำว่าสัมมนาไหมคะสัมมนามีมอม้ากี่ตัวคะ(นักศึกษา)2ตัว(ผศวคะ(.)ดร.รุ่งรัตน์)2ตัวนะคะสัมมนานเลย(-ี่)นะคะมาจากว(ก)-ิธ-ี-่ท(ค)-ำผสมกัน(นักศึกษา)2คำ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)2คำผสมกันนะคะน-ักศ-้องส(-ึกษ)าเห็นสเสือมี…มีคำอะไรบ้างคะมีคำอะไรผสมกันบ้างสเสือแล้วก็มีถ(…)-้ามีวงกลมข้างบนเห็นไหมคะอันนั้นอ่านว่าอะไรคะใครทราบได้บ้างว-่ะ(า)อ่านว่าอะไรอะไรนะ‘ส-ำ’เหรามโ(อ)ล-ูกมันมาจากภาษาบาล-ีน่ะอันน-ี-้ลูกมันมาจากภาษาบาลีนะคะอันนี้คก(ร)-ูยังไม่ทำไม่ค่อยเห็นข้อมูลนะคะแต่ว่าแฟนครูบอกว่ามันมาจากคำว่า"ส-ั่(-ํ")งเขียนได้ไหมไม-ั-่(น)มีที่เขียนไหมคะวิธ(มีท)-ี-่เขียนไหมเพราะว่ามัน…มันกดไม่ได้เพแล้ว(ราะ)คำว่าไอ้คำว่าสเสือไหมแล้วก็จุดข้างบนน่ะมัน…มันไม่มีในข(ค)-ีย์มั-ีด(น)ต้องเขียนเขียนไม่ได้เหรอมีไหมมันเท่ากับคำว่า"ส-ัง(-ํ")ข์นะคะเท=3ส(-่าก)-ับสํงข(สํ)-์นะคะไม่ได้แปลว่าไม่ได้อ่านว่า‘สำข้อ3(’)อ่านว่า‘สัง’นะคะสังแต่ว่าพอเวลามันมาเข้ากับคำว่า"สัมมนาเ(")นี่ยมันเขียนว่าแบบนี้แต่จริงๆมันอ่านว่า‘สัง’นะคะสัมมนามะนาสว(-ั)มะ(ม)นาว(")มะนาว(")แปลว่าอะไรคะเดี๋ยวก่อนอ่านคำคำนี่คำว่านี่อ่านว่าอะไรคะอันนี้ตัวที่1นะอันที่1อันนี้อันที่2อ่าเมื(นว)-่าอะไหร-่คะอ่านว่-้ำ(า‘)มน’อ่านว่ต-์(า)อะไรคะมีคนตอบถูกอ่านว่าอะไรลูกอ่านว่า‘มะา(-)นะ’ถูกต้องอ่านว่า‘มะ-นะ’‘มะ-นะ’อันนี้คือ"มนะ(")นะคะ"มน""ะ(ม)นะ(")แปลว่าแปลว่าใจอันนี้แปลว่าร่วมก็แปลว่าร่วมใจนะคะโอเคนะเราเรียนกันมาจากร-่าง(ก)เลยนะคะเพราะฉะนั้นต่อไปนี้เราจะเขียนไม่ผิดนะคะว่า"สัมมนา"เขียนว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)สัมมนามีมอม้า2ตัวนะคะมาจาก"ส-ัง(-ํ")นะคะเปลี่ยนไปเป็น"สัม"นะค3(ะ)แล้วก็"มานะ(")แปต-่(ล)ว่าใจแปลว่าร่วมใจกันมาทำอย่างใดอย่างหนึ่งนะคเม-ื่(ะโ)อกี(เค)-้อ่านจบหรือยังคะอมั(-่า)นจบแล้วเก็บเอกสารได้หรือยังคะเดแ(-ี)-๋ล-้(ย)วใครตอบถูกคก(ร)-ูจะให้ขนมวันนี้นะคะวันนีเ(-้)นี่ยเราจะเรียนจากเอกสารกันสักพักหนึ่งจากนั้นเราจะไปห้องสมุดนะคะนักศึกษาเราจะไปห้องสมุดเพื่อเราจะไปหาTheoเตรียมf(ryF)rameworkของวิจัยที่ร(น)-ักศึกษาจะทำนักศภา(-ึก)ษาวิจัยบทที่2นักศึกษาทำThเจล(e)orลี-่f(yF)rameworkหรือยังคะTheoryf(F)rameworkภาษาไทยแปลว่ากรอบการวิจัยทำหรือยังคะไม่ทำทำไม่…ยังไม่ทำก็บอกไม่เป็นไรทำหรือยังคะนักศึกษาทำกรอบการวิจัยหรือยังคะกรอบแนวคิดคล้ายๆกันกรอบแนวคิดอืมนะคะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะแตรว-่(จ)ตามโอเคๆทำแล้วนะคะใครยังไม่ได้ทำคะไหนยกมือให้คก(ร)-ูดูหน่อยใครยังไม่ได้ทำตอนนี้งานอยู่ในไหนคะงานอยู่ที่ไหนงานอยู่ในFileอยู่ในไ(F)ilฟล-์(e)ไหมอยู่ในเอกสารไหมอยู่ในDriveอยู่ในDrivไห(e)น-ี่เปิดได้ไหมคะเปิดได้โอเคอ๋ออบ่(-๋อ)มีแบบนี-้ด-้วยโอเคนะคะก็…ตอนแรกกะว่าน-ักศึก-่(ษ)าจะยังไม่ได้ทำกรอบแนวคิดการวิจัยนะคะครูก็จะพาน-ักศึก-้องส(ษ)าวไปดูก็จะได้ไปหานะคะแล้วฝนกับตั-๋งค์ทำหรือยังกับตั-๋งค์ทำหรือยังแนวคิดวิจัยบทที่2บทที่2ของงานวิจัยอ(น)-่ะค่ะนะคะใครยังไม่ได้ทำคร(ะ)-ับกรอบแนวคิดการวิจัยยกมือซ(ส)-ิทำหมดแสดงว่าที่ไม่เยกนอ(-่)ะก็แปลว่าได้หมดทุกคนแล้วใช่ไหมคะได้ไหมได้หรือยังกรอบแนวคิดการวิจัยเอ้อไม่ได้นะบอกไม่ได้เดีอ(-๋)ยว-ู่แล้วก(คร)-ูจะพาไปนะคะเพราะว่าเราจะต้องไปหาหัวข้อในการเรียนแบบสัมมนาด้วยนะคะโอเคพOK(อ)ครูพาไปห้องสมุดแล้วนะคะเราก็เสร็จแล้วก็นักศภา(-ึก)ษาก็ไปทานข้าวตอนบ่ายเราจะมาเรียนกันเรื่องเรียนเรื่องเกี่ยวกับการเรียนแบบสัมมนานะคะโดยการหาหัวข้อนะคะแล้เรา(ว)ก็มาอภิปรายกันในชั้นเรียนนะคะกลับบ้านกันไหมคะเรียนเสร็จแล้วอ(น)-่ะกลับกล-ับทุกครั้งไม่อยากได้วันศุกร์เลยอ(น)-่ะโอOK(เค)อ-่าบ(น)เสร็จแล้วนะคะอ-่าบ(น)เสร็จแล้วทีนี้วางคว่ำเอกสารเอาไว้คว่ำเอกสารหรือใครต้องการเวลาเพิ่มอีกสัก5นาทีครึ่งวันเชียวเดี๋ยวพอนักศึกษาถามตอบคำถามครูได้ทุกคนนะคะPartที่1นะคะก็คือเอกสารประกอบการสอนที่1เกี่ยวกับความหมายของสัมมนาก็เสร็จนะคะต้องตอบทุกคนได้ทุกคนโอเคนะปิดนะคะเอกสารปิดใครตอบได้ก็ไดป(-้)กินขนมก่อนให้เลือกด้วยข-้อ1นะคะข้อ1ห(ถ)ามไม่ยากหรอกค่ะข-้อ1นะคะสัมมนาแปลว่าอะไรง่ายได-้(ๆ)เลยแปลว่าอะไรเนี่เยท(อ)าข-ั้ง(น)หมดแล้วเนี่ยใครตอบได้ก่อนเลือกขนมก่อนเ-ี-่(ล)-ือกเอาเลยนี-่ๆๆๆๆนี่ๆใครตอบได้คะ(นักศึกษาหญิง)แปลว-่นี(าร)-่น(ว)มใจ(ผศ.ดร.ร-ี(-ุ)-่งรัตน์)แปล-้ว-่าร่วมใจร่วมใจอะไรก็(คะ)ขยายสักนิดหนึ-่งร่วมใจกันมาทำอะไรอะไรแปลว่าใจอะไรแปลว่าใจมนแปลคณะประจ(ว่)าใย(จ)ร่วมก็คือสํส3(-ํ)นะคะร่วมใจร่วมใจกันทำไมคะขยายนิดหนึ-่งนักศึกษาเคยไปสัมมนาไหม(นักศึกษาหญิง)เคยค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เอ้อเคยไปสัมมนาแล้วมันเป็นอย-่-ั(า)งไรล่ง(ะ)เวลาไจะ(ป)สัมมนาเขามา…มันๆๆ…มันมาร่วมใไป(จ)ทำอะไรก-ัน(นักศึกษาหญิง)แลกเปลี่ยนความคิดเห-ั(-็)นค-่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์นะ())คะมาแลกเปลอ(-ี)-่ยนความคิดนะคะแล-้(ก)วเปลี่ยนความคิดร่วมใจกันเข้ามาหาอะไรบางอย่างหาความรู้อะไรบางอย่างนะคโท(ะ)ร-่วมมาหาความรู้ร่วมกันมีหัวข้อเฉพาะใช่ไหมคะนักศึกษาเคยไปสัมมนาเรื่องอะไรเอ้อเรื่องอะไรลูกไม่เป็นไรเคยไปสัมมนาไหมเคยเคยไปส-ัมมนาเรื่องอะไง(ร)คะจำไม่ได้แล้วนานมากตอบถูกมาเลยแ(เ)ล-ือกม-้ว(า)เอาอะไรเอาอะไรคะ[เสียงปรบมือ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ข้อที่2ข้อที่2คำว่า"สัมมนา"เราใช้คำภาษาอังกฤษว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)Seminar(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ที-่นี้บอกขนมม-ัา(น)ยกเร็วเลยอะไรคะหาSeสัมมนา(m)inarนะคะSeไม(m)in-่น-่า(ar)แปลว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)แปลว่าสัมมนา[เสียงหัวเราะ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)คำภาษาอังกฤษของมบ-้(-ั)านที่ขยายสัมมนาน-่ะค-่ะ(นักศึกษาหญิง)อ๋อMeetingoss(ft)Themind(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)Meetingofthemy(i)ndโอเคam(M)eetingofthemindนะคะโอเคเดี๋ยวแบ่งกันนะแบ่งคนละครึ่งนะคะเอาอันไหนคะเอ้ามาๆๆเอามาคนละครeisthinkofm(-ึ)-่งเอ้าคนละครึ่งเอาอะไรคy(ะ)นะคะMeetingofthemindนะคะ"Meeting"แปลว่าอะไร"Meeting"เคยได้ยิndว่า(น)ไหมMeetingประชุมก็คืก-ู(อ)มาทำอะไรร่วมกันนะคะMeetingม(โ)อ้Me-ิตติ-้(e)tinง(g)นะคะมันก็เหมือนกับแปลวเร(-่)าร่วมน่ะลูกมาร่วมอะไรท-ำส-ุ(-ั)กอย่างร่วมmindแปลว่า…mindแปลว่า…ในที่นี้mหมาย(ind)แปลว่าใจความคิดหรือใจนะคะตรไ(ง)ก-ันเล-่(ย)ร่วมใจ-ร่วมใจนะOK(คะ)ข้อต่อมาพยายามตอบนะคะโอเคอันนี้ๆอันนี้ชัดๆนิดหนึ-่งสัมมนาหมายถึงอะไรโอเคนะคะเดี๋ยวๆเราใค-่อ(ห้)ยยกมือก่อนเนาะเมค(-ื)-่อกี้เขย(า)ตอบเลยไม่ได้ยกมือนะยกมือ[เสียงหัวเน(ร)าะ]ยกใหม่ยกมายกตอบเลยค่ะ(นักศึกษาหญิง)ก็คือการประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดกะตอบด้วย(-ัน)ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)การประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันนะคะแล้วมัน…มันเป็นเรื่องเฉพาะหรือว่าเรื่องกว้างๆเป็นเรื่องเฉพาะนะคะที่เรากำหนดหัวเรื่องมาแล้วนะคะเอาอKL(-ัน)ไหนคะถูกต้องยูโร่คHelloก(ร)-ูว่าคก(ร)-ูจะเอ(ด)าเนี่ยถูกมากแ(เ)ล-้(ย)ว-่าเราจะต้ก็(อง)เอายูโร-่โอเคใครตอบได้ท(อ)-ี-่(ก)ความหมายมันมีเยอะเลยนะคะเมื่อกี้เพื่อนตอบว่าเรามาอะไรนะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นการ(-ัน)ต-่อบไดป(-้)ไหม-่(ล)ร-ู-้(ก)สัมมนาคืออะไรยกมือยกมือเลยใครตอบไบ(ด)-้างที่แตกต่างจากเพื่อนฉัน(การ)มาเพิ่มพูนความรู้นะคะมาเพิ่มพูนความรู้เพื่ออะไรคะขย-ัน(าย)นิดหนึ-่งเอ้อเรามาสัมมนากันเพื่อเพิ่มพูนความรู้เพิ่มพูนความรู้ไปเพื่ออะไรคะเพร(อ)าะได้ความรู้มากขึ้นแล้วเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาถูกต้องถูกต้องมาๆๆอะไรลูกหยิบมา1เม-็ดโอเคนะคตร(ะ)ใครตอบได้อีกสัมมนามีความหมายว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)แปลว่าอะไรอันนี้เราเรียนภาคทฤษฎีนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายเราจะลงภาคปฏิบัตินะคะสัมมนาเนี่ยต้องมีการคิดหัวเรื่องไหนะ(ม)มันต้องเป็นหัวเรื่องประเภทไหนถึงจะทำให้มีงานสัมมนาได้ใครตอบได้ยกมือนะคะคะมีงานสัมมนาอะไรบ้างคะที่เราไปกำหนดหัวเรื่องกันในงานยังไม่มีนะคะไม่มีนะคะทำไมถึงต้องกำหนดหัวเรื่องก่อนแล้วถึงไปสัมมนา(น-ักศึกษาหญิง)เพื่อจะได้เตรียมข้อมูลไปพูด(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพว(-ื)-่า(อ)จะได้เตรียมข้อมูลนะคะไปพูดคุยกันในงานสัมมนานะคะถูกต้องแล้วหัวเรื่องมาจากอะไรคะมาจากปัญหาอาน-ิด(-ี้)ตอบประเด็นถูกหค-่อ(-ัว)ยรู้เรื่องจะมาจากปัญหาอ(ม)นามั(ๆๆ)ยเอาอะไรคะมาหัวเรื่องของงานสัมมนานะคะมาจากปัญหานะคะเพราะฉะนั้นคนที่มาในงานสัมมนาก็มาเพื่อที่จะร่วมกันอภิปรายให้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาสิ่งใดสิ่งหนึ่งนะคะอะไรอีกท-ีน-ี-่(-้)มาหัวข้อที่2นะคะวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการสัมมนานะคะสัมมนามีวัตถุประสงค์และเป้าหมายหลากหลายข้อนะคะใครจำได้บ้างว่ามันมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์อย่างไรในการสัมมนายกมือค่ะยกมือยกม-ือลูก(นักศึกษาหญิง)เพ-ื-่อศึกษาหาคำตอบในการย(แ)ก-้ไขปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์ฯ())ถูกต้องเพื่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหาเอ-้ามาลูกไหมไ(า)มา-่(ห)ยิ-้(บ)มเลยเอาว(อ)-ันไหนคะอันไหนยูโร่[เสียงหนค(-ั)วเราะ]คก(ร)-ูติดหนู10บโอ(าท)เคนะคะโอเคข-้อ1ได้แล้วนะคะข้อ2มีไหมคะม-ีอีกนะคะมีหลายข้อเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนาอย่าเพิ่งๆเดี๋ยวตายแล้คน(ว)คน…คนที่ตอบแล้วเดี๋ยวเดี๋ยวรออีกรอบหนึ-่งนะคะนะคะอันนี้รอรอบให้เพื่อนตอบให้ครบทุกคนก่อนจำได้ไหม(นักศึกษาชาย)จำได้แค่ครึ่งเดียว(ผศ.ดร.รุหมย(-่)งร-ัตน์)จง(-ำ)ไม่ได้ให้ใหคร(-้)แอบดูนิดหนึ-่งแอบดูนิดหนึ่งแอบดูนิดหนึ่ง(นักศึกษาหญิง)เจอแล้ว(ผศยากดูนิดน-ึ(.)ดร.รุ่งรัตน์)เอ้ามา[เสียงหัวเราะ]อะไรคะ(นักศึกษาหญิง)เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เรียนรงใครคะ(-ู)-้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อที่จะพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เข้าร่วมสัมมนาถอาท(-ูก)-ิตย์ต-้องเ(ม)อามาเดินมาล-ูง(ก)มานะคะจะได้เดินมาออกกำลังกายอัท่า(น)ไหนคะยูโร่ยูท(โ)รห(-่)าใครตอบ…ใไป(คร)ตอบก่อนเดี๋ยวยูโร่มาลูกมาอันนี้3ข้อ3ว-่าอย-่างไง(ร)อันนี้เขาบอกว่านอกจากเมื่อกี้เพิ่มพูนความรู้นี้มีทักษะแล้วอะไรคะประสบการณ์ประสบการณ์อะไรคะคือปกติเรามีประสบการณ์อยู่ระดับหนึ่งนะนะคะอ(ก)าจารย์ไปสัมมนาก็เพิ่มพูนความรู้แล-้วกะ(-็)เพิ่มเติมประสบการณ์ของเราโข-้าว(อเค)KRถูกต้องมาๆเอาอะไรคะเช(อ)าล(อ)-ีกข้อหนึ่งเอ1(า)ข้อสำคัญน่ะข้อสำคัญยังไม่ได้ออกเลยน่ะเพื่ออะไร-่(ค)ะคือพอเรามี…มีจัดสัมมนาแล้วเราได้ความรู้แล-้ะ(ว)ได้ประสบการณ์แล้วเรานำมันมาทำอะไรคะเอ้อใช่ๆเแล้(รา)วนำไปทำอะไรมันต้องมีเป้าหมาย(นักศึกษาหญิง)กำหม(น)ดนโยบาย(ผศ.ดร.รุ่งรัาย(ต)น์)นำผลการสัมมนาไปกำหนดแนวทางแก้ไขปัญหาถึงหรือนโยบายอะไรต่างๆให้ถูกต้องค่ะมาเอาอะไรคะใกล้หมดแล้วนะยูโรเ(-่)นี่Almondตอบได้ไยอ(ห)มตะ(ลู)กลั(ตอ)บได้แล(ให)-้เขวล-ูกก(าตอ)ลับบ้างให้นอยู-่(เ)ขาดีๆก็ตอบว่าเป้าหมายของการสัมมนาคืออะไรหน้าที่2ลูกหน้าที่2เอ้ยไม่ใช่หน้าที่2หน้าที่3เลืดี-๋ย(อก)วมาข้อหนึ-่งข้อไหน(เจ้าหน้าที-่ะ())สวัสดีครับสวัสดีครับ(ล-่าม)คะพักผ-่ะข้อน(2)นะคะเ(ก)-็คขาไป(-ือ)เกี่ยวกับการที่เราได้พัฒนาทักษะความรู-้ได-้เข้าไปร่วมในกิจกรดู(รม)เพืลย(-่อ)แก้ไขปัญหาต่างๆค่ะเพื่อพัฒนาให้เพิผ(-่)มพูนควข-ับ(าม)รถอย-ู-้ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์-่ค่ะ())ถูกต้องค่ะนะคะอันนี้ก็คือสิ(ถึ)-่งตอบซ้ำกับเพื่อนก็ไม่เป็นไรนะเพราะว่าเขาไม่เห็นตอนเพื่อนตอบโอเคลูกมาเอาอะไรคะพี่หนุ่ยมาเอาเอาอะไรลูกให้เลือกลูกเล-ื-ู(อ)กเอาอันไหนคะโอเคโอ้เดี๋ยวให้เขค-ำ(า)ตอบเองลูกก็ไม่รู้ใคร(ห้)เพื่อนนะเขา(คะ)ใจดีให้เพื่อนโอเคนะคะไอ้สำคัญยังไม่ได้อีกข้อหนึ่งยังไม่ได้ออกไปเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนาอะไรคะก็ได้นะได้แล้วๆได(โ)อเ-้แล(ค)-้วokค่ะหั6(ว)ข้อต่อไปใกล้จบแล้วใกล้จบแล้วนะคะประโยชน์ของการสัมมนาประโยชน์ของการสัมมนานะคะมีอะไรบ้างประโยชน์ของการสัมมนามีอะไรบ้าง(นักศึกษาหญิง)เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวันกว-่(-้)างไปนิดหนึ-่งนะคะประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับเออมีกี่ระดับใครจำได้ประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับคะมีกี่ระดับได้ยินแล้วๆ2ใครตอบคะ2ถูกต้องอะไรบ้างคะระดับต่อ(นักศึกษาหญิง)ตนเองและองค์กร(ผศ.ดร.รุ-่งรัตน์)ตนเองและองค์กรมาเอาไปอ-ีกเม็ดหนึ่งอะไรนะKRตอนแรกคก(ร)-ูว่าจะมาอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารก่อนนะคะแต่ว่าครูแจกเอกสารให(ไป)-้แล้วก็เลยซ(ส)-้อนในเอกสารไปก่อนนะคะโอเคเอาล่ะมี2ระดKR(-ับ)นะคะประโยชน์ของการสัมมนาคือทั้งระดับตนเองแลna(ะ)ระดับอะไรคะองค์กรนะคะทีนี้คร-ูจส(ะ)ถามบ-ันห(ระด)ล-ัก(บ)ของตนเองง่ายๆเลยการสัมมนามีประโยชน์ต่อเราอย-่-ั(า)งไรตอง(บ)เวียนไปเล(ว)-ี-่ยนมาไมป(-่)เป็นไรลูกน้ำ(เรา)จะได้จำไให(ด)-้แม่นๆเร็วใครยังไม่ได้ใครยังไม่ได้ขนมถ้านักศึกษาได้ขนมทุกคนเรลย(า…)เราจะไปห้องสมุดกันแล้วนะรต-ิด(-ีบ)ต-่อป(บ)-้ามาประโยชน์ขาห้(อง)องค์ก-่(ร)อนเพิ่มทักษะในการทำงานอ่ะมาเอาลูกมาถูกต้องเพิ่มทักษะเพิ่มความรู้ทักษะในการทำงานเห-็ร-ื(น)อไหม-่ง่ายๆเองนะคะเอาอีกเอาประโยชน์ต่อตัวเองคืออะไรคะอะไรลูกหยิบเลยอะไรคะ(นักศึกษาชาย)ช่วยให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนให้…(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนไปตามยุคปรับเปลี่ยนไปตามเหตุการณ์ม(ณ)ากขณนา(ะ)ดนั้นถูกต้องถูกตโ(-้)องเอาอะไรลูกมาอะไรลูค-๊(ก)มาๆหยม(-ิ)บ-่(ม)าหด(ย)-ิบใครยังไม่ได้ขนมมาต้องตอบต้องตอบเร็วตอบแล้วได้ขนมนะยูโร-่เหลือเท่าไรยูห(โ)ร่เหลือตั้ง5อฮ-่(-ั)นาๆๆ(นะ)ตอบมาประโยชน์แก-ั(-่)บตนเองนี่ง-่ายๆเลยเร็วนักศึกษาต้องกล้าพูดลูกมาอะไร(นักศึกษาหญิงออก())เพิ่มความเชื่อมั่นและ…(ผศ.ดร.รุ่งรัตนมา(-์))นะคะคือเวลาที่เราเกิดความรู้จากการสัมมนาน-้(ะ)อยเราก็มั่นใจนะคะในการที่จะ…เรามั่นใจว่าเรามีความรู้นะคะก็สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความคิดกับคนอื่นได้นะมาเอามาตอ-่(บ)อะไป(ร)ก็ถูกเแล้(ร็)วเอาอะไรคะตั๋งตอบเดี๋ยวตั-๋งค์ตอบมาประโยชน์ของสัมมนาต่อตัวเองมีอะไรบ้างประโยชน์ของต่อตัวเองอ(น)-่ะคะ(ล-่ามะ())ช่วยให้เราได้พัฒนาแเ(ล)-้รา(ว)ก็รู้จักกา-ัน(ร)แก้ปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อให้เขาพัฒนาพัฒนา(ล่าม)ประโยชน์ที่ได้ก็คือได้พัฒนาตัวเองครับจบแล้วครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)หาอ๋อตอบแล้วเหรอตอบวพัฒนารักครับเอ(-่)าอะไรคะเพื่อให้เขาพัฒนาพัฒนาตนเองขยายหน่อยลูกพัฒนาอะไรตอบตามนี้ลูกตอบตามนี้แหละให้เหมพัฒ(-ื)อนให้เขาอ่านตั๋งเคยไนา(ป)งานสัมมนาด(ไ)ห-้ว(ม)ยลูกเขาเคยไปงานสัมมนาไหม(ล่าม)พัฒนาความรู้เพื่อเอามาใช้ประโยชน์ในเรื่องของได้เรียนรู้การช่วยเหลือการพัฒนาเหมือนเราเพิ่มความรู้นะครับเพื่อนอการพัฒ(-ำ)มาใช้ประโยชน์น-่ะครับการแลกเปลี่ยนก-ันพูดถึงปัญหาน่ะครับ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)เล(พ)-ื-่อกพัฒนาตนเองนะคะได้ความรู้เพิ-่มนะ(ล-่าม)ใไป(ช่)ครับเราได้เพิ่มพูนความรู้ตัวเองครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอเคนะคะฮ(ม)-่าๆลูกมาตั๋ๆ(ง)เอาอะไรลูกมายูโร่หรืออะไร1ชิ้นโอเคหยิบเลยโอOk(เค)นะคะที-่(น)ม-ี-้ประโยชน์ต่อองค์กรองค์กรนะคะสุดท้ายแล้วนะสุดท้ายแล้วนะถ้ายังตอบไม่ครบทุกคนคก-็(ง)ไม่ได้กลับนะไม่ได้ไปห้องสมุดนะใครยังไม่ได้ตอบใครยังไม่ได้ขนมยกมือซ(ส)-ิมาเร็วยกมือเลยในร(ล)-ูป(ก)ยกมือใครยังไม่ได้ใครยังไม่ได้ตอบยกมือครูให้ดูเอกสารแล้(เร็)วในเอกสารโล-ูกประโยชน์ต่อองค์กรนะคะเราเป็(วล)นเราไปสัมมนาแล้วองค์กรเราจะพัฒนาอย-่-ั(า)งไรเร็วตอบมาลูง(ก)เสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงานนะคะเพราะว่าเวลาทำงานเราก็อยากจะมีความรู้เพิ่มเติมเนอะนะคะการได้ความรู้เพิ่มเติมกแล(-็)ะทำให้เรารู้สึกมั่นใจก็เป็นการสร้างขวัญกำลังใจในการทำงานถูกต้องมานะ(มา)มาหยิบขนมไปกินค่ะคนอื่นอีกใครยังไม่ได้ตอบช่วยยกระดับความสามารถในการปฏิบัติการนะคะคือถ้าเกิดเรามีความรู้มากขึ้นเราก็บ(เ)อก(า)ความรู้นั้นไปพัฒนาองค์กรองค์กรก็พัฒนาขึ้นอย่างง(น)-ี้ใช่ไหมคะโอเคลูกถูกต้องมามาเอาของมามาเอาขนมใครยังไม่ได้ขนมเอาอะไรหยิบเลวะ(ย)ใครยังไม่ได้ตอบมาลูกประหยัดงบประมาณรายจ่ายดูสิประหยัดงบประมาณรายจ่ายช่วยประหยัดงบประมาณรายจ่ายนะคะอันท(น)-ี-่(-้)เขาร(น)-ักศึกษาเข้าใจหัวข้อนี้ไหมวนะ(-่า)ทำไมมันถึงประหยัดงบประมาณรายจ่ายเวลาที่เราไปสัมมนาทำไมให้องค์กรประหยัดรายจ่ายอย-่-ั(า)งไรเอง(อ)ลองคิดซ(ส)-ิบางทีเอกสารมันเขียนน้อยนะลองคิดดูคล-ิดป(ๆ)อา(ธ)ท-ิบายได้ไหมลูกทำไมเจะ(รา)ไปสัมมนาแล-้ะ(ว)องค์กรจะประหยัดค่าใช้จ่ายได้อย-่-ั(า)งไรลองคิดสมม-ุติว่าสมม-ุติว่าปกติเนี่ยองค์กรของเราเนี่จยช(-้)-่างให้เขาทำทำเว็บไซต์น่ะจ-้างให้เขะ(า)ทำเว็บไซต์นะคะองค์กรเราจ้างให้เขจะ(า)ทำเว็บไซต์นะคะแต่ทีนี้องค์กรบอกว่าโอจ้างเขาทำเว็บไซต์เนี่ยมันจฟั(-้า)งบ่อยๆนะคะเพราะเว-ั(-็)บไซต์มันต้องอัพ(ป)เดท(ต)นะคะก็เลยบอกว-่าเอาอย-่างนี้ส่งเราไปอบรมการพัฒนาเว็บไซต์นะคะแล้วคนในองค์กรคนในองค์กรก็สามารถที่จะพัฒนาเว็บไซต์ได้เองนะคะเวลาอัพ(ป)เดตอย่างนท(-ี)แล-้เรว(า)ก็เป็นAdแอด(m)iม-ิ(n)นขององค์กรได้องค์กรไม่ต้องไปจ้างข้างนอกอันนี้ประหยัดงบประมาณขององค์กรไหม-ีลูกประอ(ห)ยา(-ั)กไดนะค-้(ะ)ตัวอย่างแบบนี้นะคะหรือว่าบางทีอย-่างต-ัง(ด)ต่อว-ี(-ิ)ดีโอเนี่ยนะคะสมแ(ม)ตล-้(-ิ)ว-่าองค์กรเราต้องไปจ้างเขาตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโออย่างนี้นะคะถ้าเกิดว่าองค์กรเนี่ยส่งเราไปตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโอแ(เ)รล-้(า)วมีความรู้เแล้(รา)วก็สามารถทำงานด้ใน(วย)องค์กรโดยที่องค์กรไม่ต้องไปจ้างเขาเรียกว่าจ้างFrฟร(e)elan-ีแลนซ์(ce)ข้างนอกประมาณเนี้นะคะโอเย(ค)ถูกต้องมาน(ๆ)ะมารับนะคะมาถูกต้องนะคะมาตอบอะแล-้ว(ไร)ก็ถูกนะคะเดี๋ยวคก(ร)-ูช่วยลูกช่วยนะคะเราต้องพยายามตอบนะคะจะได้…จะได้มีทักษะนะคะมีประสบการณ์เดี๋ยวเก็(รา)ต้องสัมมนากับเข(ร)าต้องพูดทุกคนนะคะป้ายูโร่คัสตาร์ดหมดแล้วพี่ล่ามเอาอภิรักษ์บอกสักหน่อยไหมหยิบหน่อยหยิบไปเลยหย-ิบให้พี่ขวัญด้วยใครยังไม่ได้ตอบคะใครยังไม่ได้ขนมเ(โ)อเาK(ค)Rไประโยชน์ต่อองดูต(ค)-์-้นๆ(กร)คืออะไรคะทำให้เกิดความสามัคค-ีม-ีข้อไหนม-่(-ี)ใช่ไหมเกิดความสามัคคีอ๋อขยายหน่อยร(ล)-ูป(ก)ขยายหน่อยอ่านเลยอ่านเลยก็ได้อ่านเลยอ่ะการฝึกอบรมนะคะหรือการไปสัมมนานี่จะทำให้บุคลากรพบกันนะคะสื่อสารการ(-ัน)มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนกันการมีโอกาสในการแลกเปลี่ยนก็ทำให้เราเข้าใจกันนะคะทำให้เราเข้าใจกันก็ทำให้องค์กรองค์กรเกิดความสามัคคีในหน่วยงานอย่างน-ีธ(-้)นา(ะ)คะาร(น)ร-ักศึกษาโอเคถูกต้องมามารับค่ะโอเคใคKRถ้า(ร)ยังไม่ได้ขนมคะเดี๋ยวครูเดินไปดูซ(ส)-ิทุกคนค่ะเร็วยกระดับความสามารถของบุคลากรนะค-่(ะ)เพราะหาคืออันนี้เรา…เราถามถึงพัฒนาองค์กรเนาะแต่ว่าถ้าเกิดว่าเราพัฒนาตัวเราพัฒนาขึ้นองค์กรจะพัฒนาด้วยไหมคะใชห-้(-่)นะคะเพราะองค์กรจะพัฒนาได้ถ้าบุคลากรมีความสามารถนะคะถูกต้องค่ะมาๆนะคะเห็นไหนบ(มต)อบถกผ-ั(-ู)วกคร-ูช่วยคก(ร)-ูช่วยอีกคนหนึ-่งมาอ-ีกคนหนึ-่งคนสุดท้ายเแล้(ร็)วอ(ต)อก(บ)มาแล้(เร็)วการสัมมนาช่วยพัฒนาองค์กรอย-่-ั(า)งไรหง(า)ช่วยเพิ่ม…ช่วยเพิ่ไมผลผลิ-่(ต)ใช่นะคะเพร(อ)าะเรามีความรู้มากขึ้นเราเก่งขึ้นนะคะเราก็เพิ่มผลผลิตให้กับองค์กรนะคะองค์กรก็มีผลประโยชน์จากการที่ส่งเราไปสัมมนานะคะถูกต้องเห็นไหมดีมากดีมากโอเคทุกคนได้ขนมหมดแล้วนะ10โ:00(มง)นนะคะอย่างน-ั้นเดี๋ยวตอนบ่ายนะคะเดี๋ยว…เดี๋ยวต่อจากนี้คก(ร)-ูจะพาน-ักศึก-้าส(ษ)าวไปห้องสมุดนะคะแต่ตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาอัพ(ป)ข้อมูลข่าวสารกันก่อนที่จะมาลงมาหาหัวข้อเพื่อจะอภิปรายในตอนบ่ายนะคะครูสรุปให้นะคะนักศึกษาการสัมมนานะคะมีอยู่2อย่างนะคะอย่างแรกคือสัมมนาคืออะไรการสัมมนาคืออะไรมีจุดมุ่งหมายอย่างไรนะคะมีประโยชน์อย่างไรทั้งตัว…ตัวเราแล้วก็ต่อองค์กรนะคะอย่างที่2คือการสอนแบบสัมมนาการสอนแบบสัมมนาเหมือนกับการสอนแบบทั่วไปหรือแตกต่างจากการสอนแบบทั่วไปค่ะเมื่อกี้ในเอกสารนักศึภา(ก)ษาพอจับได้ไหมการสอนแบบสัมมนาเป็นอย่างไรการสอนแบบสัมมนาเป็นการสอนที่เน้นในเรื่องของการแลกเปลี่ยนความคิดนะคะในเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะคะแลกเปลี่ยนความคิดเพื่อที่จะแก้ไขปัญหานะคะในเรื่องนั้นๆนะคะเป็นการสอนที่เน้นการค้นคว้าหรือการเอางานวิจัยมาถพบ(ก)กันในห(ม)า…มาอภิปรายกันนะคะโอเคนะคะก็เราก็เนื้อหาธนา(ะ)คะในทฤษารSCB(ฎี)นะคะก็จะอยู่ในเอกสารนะคะแจะ(ต่)นักศึ-่งสะ(กษา)อาด(จ)จะจำไม่ได้หรอกมันก็พูด…พูดได้เฉพาะสั้นๆนะคะแต่เดี๋ยวเราจะไปภาค…เรียนภาคปฏิบัติกันแล้วเราค่อยนำมาพูดเรื่องทฤษฎีก-ันอีกรอบหนารวิเคราะห-์(-ึ)-่ป1(ง)ก็ได้นะคะโอเคนะคะตอนบ่ายนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลนะคะน-ักศึก-้องส(ษ)าวไปหาอ่านข่าวในโทรศัพท์มานะคะแล้วพูดคุยกันแล้วก็ครู…เราจะมาช่วยกันยกประเด็นขึ้นมาประเด็นหนึ-่งนะคะแล้วก็เราจะมาเรียนแบบสัมมนากันนะคะส่วนตอนต่อจากนี้นะคะเดี๋ยวครูจะพาไปห้องสมุดหิวข้าวไหม(นักศึกษา)หิวครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)บอหมบ้าน(ก)แล้วทำไมไม่กินข้าวมาตอนเช้าน่ะลูกกินข้าวหรือยังเนี่ยกินข้าวหรือยังกินหรือยังกินแล้วกินแล้วโอเkr(ค)เดี๋ยวคก(ร)-ูจะพาไปห้องสมุดไปดูงานวิจัยนักศึกษาจะต้องหากรอบวิจัยให้ได้นะคะแล้วก็เอามาเขียนใส่บทที่2แล้วมา(ก็)ให้คก(ร)-ูดูนะคะส่วนคนที่เขียนแล้วเดี๋ยวคก(ร)-ูจะดูให้นะคะตกลงว่ามีคนได้กรอก(บ)งานวิจัยกี่คนค-่ะมีได้แล้ว1คนคนอื่นมีได้ไหมกรอบงานวิจัยอืมเยRed(รด)ได้หรือยังกต(ร)อบการวิจ-ัย(นักศึกษาชาย)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน์ย())แน่นอนคือ(นักศึกษา)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ไอนค-ื(ด)-้นิดหน่อยแล้วนี่ได้ยอ-่า(-ัง)นบทที่2ทำบทที่2หรือยังลูกบทที่2วิจัยทำหรือยังทำกับใไง(คร)ของตั๋งตั๋งอยู่กลุ่มไหนลูกตั-้(-๋)งอยู่กลุ่มไหนงานวิจัยของต-ั๋งอยู-่กับใครคะ(นักศึกษาหญิง)อยู่กับหนูค่ะใค(()ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน์)อยู่กับหนูโอเคะ(ๆ)งานวิจัยของฝนอยู่กับใครคะหนูหนูแบกหรอลูกโอเคได้ๆนะคๆ(ะ)จริงๆงฝนก็มีไอเดียดีๆเยอะเลยนะคะถ้าได้คุยกันนะคะถ้าได้คุยกันมีล-่ามบแ(น)-ีล-้(-่)วนะคะฝนก็จะมีไอเดียเยอะๆเลยคะลูกอะไรคะเอ-้ามาๆครูดูให้หมายความว่าเราย่อกรอบแนวคิดการวิจัยเนี-่(-้)ยเข้ามาในภาพแบบนี้แต่ว่าเราก็ต้องรู้ว-่าอ๋อโอเคก็พอได้อยู-่กา(-็)พอ…พมา(อ)ได้อยู่นะคะไดเล(-้อ)ย-ู่นะคะม-ี-่(…)มีคนอื่นยทำ(-ัง)ไม-่ได้ทำแบบ…น(ม)-ี-้คนอื่นยังไม่ได้ทำแบบนี้ไหมจยั(ริ)งๆทำแบบอื่นก็ได้นะคะแต่ว่าแบบนี้มันง่ายเป็นภาพมันจะง่ายกว(แต)-่าเขียนก็ได้นะคะกรอบแนวคิดการวิจัยนี่เขียนก็ได้เขียนว่าตัวแปรต้นคืออะไรตัวแปรตามคืออะไรอย่างละเอียดนะคะแต่ทำเป็นภาพมันก็จะดูง่ายดีนะคะใครๆๆมีแล้วอีกค่ะ(ช(ล)-่ามๆ())อาจารย์คะเมื่อกี้น้องเขาถามว่าทำแบบเดี-่ยวหรือแบบค(ก)รบล-ุ่มน-่ะคะอาจารย์ได้ยินไหมคะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เป็นแบบกสอ(ล)-ุ่มค่บถาม(ะ)ที่เราทำกันงานวิจัยทางการสศ-ึก(อบ)ษาพิเศษกับอาจารย์ขวัญน-่ะลูกจั(แบ)บกลุ่มผ(อ)-้าหงส-่มผ(-์แล)-้วอาหงส-่ม(-์)มีหรือยังลูกกรอบแนวคิดการวิจัยไหนลองโชทร(ว์)ให้คก(ร)-ูดูซ(ส)-ิมีไหมใครมีแล้วถ้าใครมีแล้วก็จะได้ไปทานข้าวได้ส่วนใครไม่มีเดี๋ยวคก(ร)-ูพาไปห้องสมุดแต่ครูว-่าน-ักศึกษาก็นอาส(-่)าพ(จ)ระราชทานเขียนได้เนาะถึงไม่ไปห้องสมุดก็เขียนได้ใช่ไหมทำกับตั๋งกับฝนนะการใช้ดนตรีบำบัดเป็นตัวแปรต้นตัวแปรตามฟื้นฟูทักษะภ(ท)างษ(ก)ารทีป4(-่…)มันน้อยไปหน่อยเล-ูย(ก)เราต้องดูเราต้องบอกนิดหนึ-่งว่าการใช้ซ(ด)-ิมเน-็ตรีบำบัดเราใช้อะไรใช้อะไรต้องเขียนออกมาอย่างดูของเพืด-ี(-่)อยว(น)เพื่อนก็จะเขียนออกมาเดี๋ยวโอเคนะคะเดี๋ยวครูจะปลอ(-่)อก(ย)ไปทานข้าวนะคะอย่างนั้นเราจะไปห้องสมุดไหมอย่างนั้นรู้แล้วใช่ไหมดูเหมือนนักศึกษารู้แล้วก็ไม่ต้องไปห้องสมุดหรือใคถ้า(ร)อยากจะไปก็ไปถ้าใครอยากไปก็บอกครูเดี๋ยวครูพาไปในs(S)ectionที่มีงานวิจัยนะคะแต่ถ้าเกิดไม่ไปก็ได้แตอ-่(น)แรกคก(ร)-ูคิดว่ายังไม่ได้ร(น)-ักศึกษาก็พอได้แล้วนะโอเคอย่างน-ั้นน-ักศึกษาก็ไปทานข้าวแล้วเราก็มาเจอกันตอนเที่ยงที่ตึก18นะคะเอาไหมหรือว่าจะเอาเร็วกว่านั้นคะมาห้องนี้ได้ไหมคะมันจะเป็นการจัดแบบกลุ่มสิใช่มันเป็นกลุ่มอภิปรายไงเพราะว่าอันนี้คือเราเรียนทฤษฎีในเรื่องของการสัมมนาแต่ว่าตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาฝึกในเรื่องของวิธีการอภิปรายโดยการยกประเด็นขึ้นมาจากข่าวสารจ-ับ(าก)สิ่งที่เราจะพูดคุยกันนะคะแล้วเราจะจับกล-ุ-่มที่เร-ื(า)-่องจะพูดคุยคือน(เ)น-ี-้นในการฝึกให้เด็กเนี่ยมีทักษะในการกล้าพูดกล้าพี่(อภิ)ปรายในกลุ่มเล็กแ(ๆ)ล้วก็กลุ่มใหญ่นะคะมันจะเป็นแบบนั้นเพราะมันๆ…มันทำไม่ได้ไงมันจะกเป็(าง)นกระดาษแล้วมันจะแบบเป็นกลุ่มอย-่-ั(า)งไรล่ะนะคะใง(ช)อ-่ไหมคะคะแล้วมันเป็นการปฏิบัติตอนบ่ายอ(น)-่ะคะนะ-่(ค)ะเดี๋แต่(ยว)ว่าอาจจะมีวิทยากรมาวิพ(ท)ยากรณ์มาช่วยช่วยให้ร(น)-ักศึกษาShapeประเด็นในการที่จะได้หัวข้อที่อภิปรายนะคะเพราะหัวข้อที่อธปล(-ิบ)ายเนี-้-่ย(จะ)เป็นหัวข้อที่เกิดจากปัญหานะคะอย่างเช่นนัก-้(ศ)-ึกนน-่ะ(ษา)ไปคิดก่อนก็ได้ว่าปัญหาอะไรที่โคราชน่ะมีเยอะที่สุดรถติดน้ำท่วมอะไรคะ(นักศึกษาหญิง)ไฟไหม้(ผศ.ดร.รุ่งรัตนฟฉาย(-์))ไป(ฟ)ไหม-่-้ไป(ฟ)ไหม-่(-้)อะไรอ(ล)-่ะไม่รู้ไฟไหม้โรงเรียนปัญหาอะไรที่โคราชมีเยอะแล้วก็ไม่ใช่โคราชมีอย่างเดียวทั้งประเทศไทยต้(ก็)องมีปัญหานี้และทั้งโลกก็มีปัญหานี้ปัญหาอะไรที่ทั้งโลกมีประเทศไทยก็มีและโคราชมีเยอะแล้วเราจะเอาปัญหานั้นน-่ะนะคะมาพูดคุยกันนะคะคือปัญหาเนี่ยมันก็เป็นปัญหาที่เมื่อเราจบไปเป็นครูแล้วนะคะเน-ั-ื(ก)ศึกษา-่องจา(น)-ักศึภา(ก)ษาก็อาจจะต้องไปช่วยแก้ปัญหานี้ด้วยนะคะเพราะคนเป็นครูก็เราก็ได้เจอปัญหาอะไรเยอะแยะเลยนะคะจาก…จากเด็กนะคะเราก็จะมาช่วยกันแก้เอามามาฝึกมาฝึกกันหาทางออกนะคะแล้วก็แก้ไขปัญหาร(น)-ักศึกษาโ(ล)อรค(ง)ได(ป)-้คิดสิปัญหาอะไรบ้างรถติดรถป(ต)-ิดบ-ั(า)งประเทศกทั่วโลก(-็)รถไม่…ไม-ี(-่)รถติดน-่ะแต่ส่วนใหญ่ก็รถติดนะคะแต่ว่ามันๆๆอะไรคะติดนานไม่รู้อีกหน่อยเขาจะทำรถรางหรือยังนะคะรถรถรางเนี่มีย(…)มีโครงการว่าจะทำตั้งแต่ครูมานะคะ20ปีผ่านไปก็ยังไม่เห็นนะคะนฮ่าๆๆ(อ)-ืมโอเพลงอ่ะ(ค)ลองคิดดูเอาตอนนี้ตอนนี้มีข่าวอะไรคะพ(ท)-ี่…มาอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวหน่อยนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวในสัปดาห์นี้หน่อยคก(ร)-ูค่อนข้ก็(าง)ชอบนโยบายของพรร-ัก(คห)นึ-่งนะคะที่บอกว่าเราจะยกเลิกการเคารพธงชาตินะคะหรือยืนหน้าแถวให้ครูมาอบรมนะคะเปลี่ยนเป็นการอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารนะคะว่าปัจจุบันนี้นะคะเมืองไทยเ(ไ)ป-็(อ)นย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างT(ค)-่อนข้ransfo(า)งชอบrmersเดี๋ยวเรามาอัพ(ป)เดท(ต)กันหน่อยสัปดาห์ที่ผ่านมาเนี่ยมีข่าวอะไรคะที่เรา…ที่เราได้ยินได้ฟังมาข-่าย(ว)อะไรบ้างคะการเลือกตั้งเลือกตั้งนะคะตอนนี้พรร-ัก(ค)ไหนคะได้คะแนนเยอะมาก(นักศึกษา)ก้าวไกล(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ก้ยอะม(า)วไกลก้าวไกลเสื้อส้มนาก(ะ)คะได้มาประมาณ15ล้านเสียงเนาะนะคะพรรคไหนรองลงมาคะเพืธ(-่)อถ่(ไท)ายได้ได้ประมาณ10ล้านนะคะอืมเอาอย่ตอน(าง)นี้เรากำลังจะได้ใครเป็นนายกคะ(นักศึกษา)คุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจไหม(นักศึกษา)ถูกใจ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจนะคะคุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์นะคะอืมแต่ว่าไม่รู้จะ…ต้องไม่(ด้)เป็นแหไร(ละ)นะคะต้องไม่(ด้)เป็นนะคะถ้าไม่ได้เป็นเนี่ยก็ต้องมีกระบวนการให้เป็นให้เป็นนะคะเพราะเราเลือกเ(แ)ล้ราเ(ว)นาะเราเลือกเขามาเป็นนายกฯนะคะวั(ตอ)นนี้ทำไมเขาถึงไม่ได้เป็นคน(-่)ะตอนนี้วั(ตอ)นนี้ทำไมยังไม่ได้เป็นคะยัง…ต้องดก(-่)าร(น)อะไรคะหนักที่สุดได-่านอ-้(ะ)ไห(ร)มคะด่านสว.250เสียงนะคะว(อ)-ันนี้รู้ข้อมูลไหมอ่านให้(..)อ่านหนังสืออ่านข่าวมั้งคะอ่านไหมคะอ่านข่าวบ้างไหมไปเลือกใไทย(คร)ไปเลือกตั้งไหมคะไปเลือกตั้งไหนะ(ม)ไปเลือกตั้งไหมคะเจะ(ขา)ไปไหมเขนก-็(า)ไปเลือกตั้งนะอ-้อกไปเลือกเลือกพรรคไหนคะเลือกพรรคไหนตอบได้ไหม(ล่าม)กาก้าวไกลค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อ๋อหน(เ)ล-ัง(-ื)อว(ก)ก-้าศ(ว)9ไกลโอเ-่(ค)ค่ะนะคะยังดีนะคะเลือกพรรคฝ่ายประชาธิปไตยนะคะก้าวไกลนะคะเขา(ใคร)ยังเล-ื-ิ(อ)กลุงอยู่บำร-ักล-ุงห(ม)น้ากเลือกตั้งงวดเนี้ย(ค)โทร-ูถึงก-ั-็(บ)ไปนั่งเฝ้าหน้าหน่วยเลยนี่กกต.ชื่อเสียงไม่ค่อยดีโอOKฮ่(เค)าๆๆทำไมสว.250เสียงถึง…ฉ(ถ)-ึ-ัน(ง)มีสิทธิ์ในการบอกว่านายกฯที่เราเลือกเนี่ยไม่สามารถเป็นนายกฯได้ต้องผ่านด่านเขาก่อนคะ(นักศึกษาชาย)เพราะว่ากฎหมายกำหนดไว้ว่าสว.เลือกนายกฯได้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อ๋อตัวกาก่อนค่ะขอจด(ฎ)หมายเร(ล)-ื-่อง(ก)ไว้ตั้งไว้วก็(-่า)สว.สามารถเลือกนายกได้นะคะ(นักศึกษาชาย)เขาก็กลัวว่าถน(-้)าพิธยก(า)ได้เป็นปุ๊บกฎหมายสว.เลือกนายกฯเปลี่ยนไป(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อืมนะคะเราเห็นด้วยไหมอ(ล)-่ะสว.250เสียงมาเลือกนายกฯแทนเรา(นักศึกษา)ไม่(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ไม่สว.1คนมีเสียงเท่ากับเรากี่คนคะ70,000สวอ(.)น1คนมีเสียงแ(เ)ท่ล้ว(า)กับประชาชน70,000คนดูเหมือนนะคะในสถานการณ์ปกติเนี่ยถ้าเกิดว่าพรร-ัก(ค)ใดนะคะจับเสียงกันได้มากกว่า250เสียงตอนนี้พรร-ั(ค)กก(-้)าวไกย(ล)ได้กี่เสียงนะคะจะ(-ั)บปร(ก)-ับพรรคร่วมได้ประมาณ313เสียงนะคะก็สมควรที่จะเป็นพรรครัฐบาลได้แล้วนะคะแต่สถาตะ(น)การ-้า(ณ์)ไม่ปกติเนี่ยเขา…รัฐธรรมนูญเนี่ยเขากำหนดให้เราต้องรวมเสียงกันมากกว่า370…371หรือ300…หรือ376นะคะก็ทำ…ต้องเอา…เอาสว.มาบ(โ)หวตหดเดี๋ยว(ร)-ือถ้าเกิดสว.ไม่โหวตให้ก็ต้องให้พรร-ัก(ค)ให้ส.ส.ที่เป็นผู้แทนราษฎรนี่มาโหวตให้นะคะซึ่งตอนนี้ส.ส.ที่เป็นส.ส.ที่เข้ามาในที่รับที่ได้รับเลือกตั้งนี่นะคะก็…ยังไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้เพราะว่าโบ(ห)วช(ต)ให้แล้วเขาก็ยังเป็นฝ่ายค้านอยู่นะเขาก็อยากเป็นฝ่ายรัฐบาลถึงจะโหวตให้นะคะเป็นฝ่ายค้านไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้นะคะซึ่งมันเป็นสถานการณ์ที่ไม่ปกติถ้าปกติถ้าเป็นปกตินีแล-้(-่)วก็คือนายกห(ฯ)น-้(-่)าจะเป็อ(น)นายกได้แล-้ะ(ว)โอเคค่ะอย่างน-ั้นเดี๋ยวเราไปทานข้าวนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายมาเจอกันตอนเที่น12:00น(ยง)มาเจอกันนะคะแง-ั(ล)-้น(ว)เรามาช่วยกันนะคะว่าเราจะเอาประเด็นอะไรขึ้นมาอภิปรายกันทุกคว(น)รต-ั-้องอก-ั(ภ)-ิปบพี่ปล(ร)ายนะคะต้องกล้าพูดนะคะเราเรียนจบ(สั)มา(ม)นาเนแล(รา)-้วต้องกล้าพูดแล้วกล้า-็พี่(อภิ)ปล(ร)ายแสดงความคิดเห็นนะคะโอเคค่ะอย่างนั้นไปอย่างน-ั้นไปได้จ-้ะ(นักศึกษาชาย)นักศึกษาทั-้งหมดทำความเคารพ(นักศึกษา)ขอบคุณครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอเคค่ะขอบคุณนะคะท(พ)-ี-่ล-่ามสร(ว)-ัสดีค่ก(ะ)ตึก18เนี่นะคย(ะ)คือตรงนี้ถ้าเกิดว่ามันเป็นห้องที่เราจะสามารถนั่งเป็นกลุ่มแล้วก็ทำงานแล้วก็มาพูดคุยกันน-่ะมันก็โอเคแต่ตอนนี้มันๆ…สภาพของสภาพแวดล้อมน่มา(ะ)เราจะทำแบบนั้นได้ไหมน่ะแต่ตรงนี้ดีอย่างที่มันมี…มันมีคอมพิวเตอร์นะคือมันสามารถจะคลิกหาข้อมูลได้เลยในการที่เราจะรวบรวมข้อมูลแล-้ะ(ว)อภิปรายนะคะแต่Alt(ต)-ึis0(ก1)8ใ(น)-ีห-้(-่)มันมีที่ที่เราสามารถที่จะมานั่งทำงานแล้วก็หาประเด็นก-ัาร(น)แล้วก็ถกประเด็นกันได้หาตึก18ก็ได้หข(-้)องประชุหน-ู(ม)ส-ุว-ัจน-์เลยเหรอคด(ร)-ูแล้(น่ะ)วไม่ค่อยชอบห้องไม-่ค-่อยชอบชื่อเลยน-่ะคก(ร)-ูว่าคก(ร)-ูว่าเราเราเป็นห้องประชุมที่เงินมาจากภาษีประชาชนนะถ้าเอ(ข)าสรตั(-้า)งค์ให้ก็ว่าไปอย-่าง[สิ้นสุดการถอดคว-่ามง(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:44:32
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}