Accuracy : 67.07%
Insertion : 712
Deletion : 5747
Substitution : 747
Correction : 15388
Reference tokens : 21882
Hypothesis tokens : 16847
(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ฮัลโหลโอเคสวัสดีค่ะสวัสดีค่ะนักศึกษาทุกคนเสียง…เสียงมันแปลกๆสวัสดีคฮัลโหลTestTest123สัญญาณเข้าMixerไหมครับครับผมฮัลโหลตรรก(-่)ะพี่เข(ล่)าม[เท(ส)-ียงหัวเ-่(ร)ลาะด(])เขาได้ยินเนะคา(-่)ะโอเคนOKเ(ะ)คะต(ค)ร-ูแ-ียม(จก)เอกสารให้แล้วนะคะใครยังไม่ได้เอกสารคะได้แล้วอ่านจบแล้วหน้าตาแป๋วแหววเลยแสดงว่าตาดื้อนะรห-ัส(คะ)นะคะอ่านจบหรือยังคะอ่านจบแล้วเดี๋ยวครูจะเก็บเอกสารนะคะแล้วถามนะใครมาทีหลังมาเอาเอกสารด้วยลูกดูนักอาภา(ศึก)ษาเห็นคำว่าสัมมนาไหมคะสัมมนามีมอม้ากี่ตัวคะ(นักศึกษา)2ตัว(ผศวคะ(.)ดร.รุ่งรัตน์)2ตัวนะคะสัมมนาใน-ี่นะคะมาจากว(ก)-ิธ-ี-่ท(ค)-ำผสมกัน(นักศึกษา)2คำ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)2คำผสมกันนะคะร(น)-ักศึกษาเห็นสเสือมี…มีคำอะไรบ้างคะมีคำอะไรผสมกันบ้างสเสือแล้วก็มีอ(…)-๋อมีวงกลมข้างบนเห็นไหมคะอันนั้นอ่านเ(ว)มื-่าอะไหร-่คะใครทราบได้บ้างว-่ะ(า)อ่านว่าอะไรอะไรนะ‘ส-ำ’เหรามโ(อ)ล-ูกมันมาจากภาษาบาลีน่ะอันนี้ลูกมันมาจากภาษาบาลีนะคะว(อ)-ันนี้คก(ร)-ูยังไม่เข้าไม่ค่อยเห็นข้อมูลนะคะแต่ว่าแฟนครูบอกว่ามันมาจากคำว่า"ส-ัน(-ํ")เขียนได้ไหมไม-ั-่(น)มีที่เขียนไหมคะวิธ(มีท)-ี-่เขียนไหมเพราะว่ามัน…มันกดไม่ได้เพราะคำว่าแล้ว(ไ)อ้คำว่าสเสือไหมแล้วก็จุดข้างบนน่ะมัน…มันไม่มีในข(ค)-ีย-่(-์)มันต้องเขียนเขียนไม่ได้เหรอมีไหมมันเท่ากับคำว่า"ส-ัง(-ํ")ข์นะคะเท=3ส(-่าก)-ับสํงข(สํ)-์นะคะไม่ได้แปลว่าไม่ได้อ่านว่า‘สำ3(’)อ่านว่า‘สัง’นะคะสังแต่ว่าพอเวลามันมาเข้ากับคำว่า"สัมมนาเ(")นี่ยมันเขียนว่าแบบนี้แต่จริงๆมันอ่านว่มะ(า‘)สัง’นะคะสัมมนามะนาสว(-ั)มะ(ม)นาว(")มะนาว(")แปลว่าอะไรคะเดี๋ยวก่อนอ่านคำคำนี่คำว่านี่อ่านว่าอะไรคะอันนี้ตัวที่1นณว(ะอ)-ันที่1อันนี้อันที่2อ่าเมื(นว)-่าอะไหร-่คะอ่านว่-้ำ(า‘)มน’อ่านว่ต-์(า)อะไรคะมีคนตอบถูกอ-่-ั(า)นเ(ว)ท-่าอะไหร-่ลูกอ่านว่า‘มะ-นะ’ถูกต้องอ่านว่า‘มะ-นะ’‘มะ-นะ’อ-ัส(น)นี-่(-้)คือ"มน-้า(")นะคะ"มน""มน"แปลว่าแปลว่าใจอันนี้แปลว่าร-่วมก็แปลว่าร่วมใจนะคะโอเคนะเราเรียนกันมาจากร-่าง(ก)เลยนะคะเพราะฉะนั้นต่อไปนี้เราจะเขียนไม่ผิดนะคะว่า"สัมมนา"เขียนว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)สัมมนามีมอม้า2ตัวนะคะมาจาก"ส-ัง(-ํ")ข์นะคร(ะ)-ับเปลี่ยนไปเป็น"สัม3ธ(")นา(ะ)คา(ะ)รแล้วก็"มานะ(")แปต-่(ล)ว่าใจแปลว่าร่วมใจกันมาทำอย่างใดอย่างหนึ่งนะคเม-ื่(ะโ)อกี(เค)-้อ่านจบหรือยังคะอ่านจบแล้วเก็บเอกสารได้หรือยังคะเดแ(-ี)-๋ล-้(ย)วใครตอบถูกคก(ร)-ูจะให้ขนมวันนี้นะคะวันนีเ(-้)นี่ยเราจะเรียนจากเอกสารกันสักพักหนึ่งจากนั้นเราจะไปห้องสมุดนะคะนักศึกษาเราจะไปห้องสมุดเพื่อเราจะไปหาTheoเตรียมf(ryF)rameworkของวิจัยที่นักศึกษาจะทำนักศึกษาวิจัยบทที่2นักศึกษาทำThเจล(e)orลี-่f(yF)rameworkหรือยังคะTheoryf(F)rameworkภาษาไทยแปลว่ากรอบการวิจัยทำหรือยังคะไม่ทำทำไม่…ยังไม่ทำก็บอกไม่เป็นไรทำหรือยังคะน-ักศึกางส(ษ)าวทำกรอบการวิจัยหรือยังคะกรอบแนวคิดคล้ายๆกันกรอบแนวคิดอืมนะคะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะแตรว-่(จ)ตามโอเคๆทำแล้วนะคะใครยังไม่ได้ทำคะไหนยกมือให้คก(ร)-ูดูหน่อยใครยังไม่ได้ทำตอนนี้งานอยู่ในไหนคะงานอยู่ที่ไหนงานอยู่ในFileอยู่ในไ(F)ilฟล-์(e)ไหมอยู่ในเอกสารไหมอยู่ในDriveอยู่ในDrivไห(e)น-ี่เปิดได้ไหมคะเปิดได้โอเคอ๋ออ๋อมีแบบนี้ด-้วยโอLI(เค)NEนะคะก็…ตอนแรกกะว่าน-ักศึก-่(ษ)าจะยังไม่ได้ทำกรอบแนวคิดการวิจัยนะคะครูก็จะพาน-ักศึก-้องส(ษ)าวไปดูก็จะได้ไปหานะคะแล้วฝนกับตั-๋งค์ทำหรือยังกับตั-๋งค์ทำหรือยังแนวคิดวิจัยบทที่2บทที่2ของงานวิจัยอ(น)-่ะค่ะนะคะใครยังไม่ได้ทำคร(ะ)-ับกรอบแนวคิดการวิจัยยกมือซ(ส)-ิทำหมดแสดงว่าที่ไม่เยกนอ(-่)ะก็แปลว่าได้หมดทุกคนแล้วใช่ไหมคะได้ไหมได้หรือยังกรอบแนวคิดการยัง(ว)-ิจัยเอ้อไม่ได้นะบอกไม่ได้เดี๋ยวคก(ร)-ูจะพาไปนะคะเพราะว่าเราจะต้องไปหาหัวข้อในการเรียนแบบสัมมนาด้วยนะคะโอOK(เค)พอครูพาไปห้องสมุดแล้วนะคะเราก็เสร็จแล้วก็นักศภา(-ึก)ษาก็ไปทานข้าวตอนบ่ายเราจะมาเรียนกันเรื่องเรียนเรื่องเกี่ยวกับการเรียนแบบสัมมนานะคะโดยการหาหัวข้อนะคะแล้เรา(ว)ก็มาอภิปรายกันในชั้นเรียนนะคะกลับบ้านกันไหมคะเรียนเสร็จแล้วอ(น)-่ะกลับกล-ับทุกครั้งไม่อยากได้วันศุกร์น(เ)-ี้ลยน-่ะโอOK(เค)อ-่าบ(น)เสร็จแล้วนะคะอ-่าบ(น)เสร็จแล้วทีนี้วางคว่ำเอกสารเอาไว้คว่ำเอกสารหร-ือใครต้องการเวลาเพิ่มอีกสัก5นาทีครึ่งวันเชียวเก(ด)-ี-๊(-๋)ยวท(พ)อดนักศึกษาถามตอบคำถามครูได้ทุกคนนะคะPartที่1นะคะก็คือเอกสารประกอบการสอนที่1เกี่ยวกับความหมายของสัมมนาก็เสร็จนะคะต้GOT7(อง)ตอบทุกคนได้ทุกคนโอเคนะปิดนะคะเอกสารปิดใครตอบได้ก็ไดป(-้)กินขนมก่อนให้เลือกด้วยข-้อ1นะคะข้อ1ถามไม่ยากหรอกค่ะข้อ1นะคะสัมมนาแปลว่าอะไรง่ายได-้(ๆ)เลยแปลว่าอะไรนี่เอาขนมแล้วนี่ใครตอบได้ก่อนเลือกขนมก่อนเลือกเอาเลยนี-่ย-่ๆๆๆๆนี่ๆใครตอบได้คะ(นักศึกษาหญิง)แปลว่าร่วมใจ(ผศ.ดร.รุ-่งรัอ(ต)น-์)แปล-้ว-่าร่วมใจร่วมใจอะไรถ้(คะ)าขยายสักนิดหนึ-่งร่วมใจกันมาทำอะไรอะไรแปลว่าใจอะไรแปลว่าใจมน-ัสแปลว่าใจร่วมก็คือส-ําร(สํ)นะคะร่วมใจร่วมใจกันทำไมคะขยายนิดหนึ-่งนักศึกษาเคยไปสัมมนาไหม(น-ักศึกษาหญิง)เคยค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เอ้อเคยไปสัมมนาแล้วมันเป็นอย-่-ั(า)งไรล่ง(ะ)เวลาไจ-ั(ป)ดสัมมนาเขามา…มันๆๆ…มันมาร่วมใจทำอะไรกัน(นักศึกษาหญิง)แลกเปลี่ยนความคิดเห็นค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)คะมาแลกเปลี่ยนความคิ-ั(ด)นะคะแลกเปลี่ยนความคิดร่วมใจกันเข้ามาหาอะไรบางอย่างหาความรู้อะไรบางอย่างนเข(ะ)คะร่าโทร(ว)มมาหาความรู้ร่วมกันมีหัวข้อเฉพาะใช่ไหมคะนักศึกษาเคยไปสัมมนาเรื่องอะไรเอ้อเรื่องอะไรลูกไม่เป็นไรเคยไปสัมมนาไหมเคยเคยไปสัมมนาเรื่องอะไรคะจำไม่ได้แล้วนานมากตอบถูกมาเลยแ(เ)ล-ือกมาเอาอะ-้ว(ไร)เอาอะไรคะ[เสียงปรบมือ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ข้อที่2ขเ(-้)อาที่2คำว่า"สัมมนา"เราใช้คำภาษาอังกฤษว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)Seminar(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ทS(-ี)นีiri(-้)บอกขนมม-ัา(น)ยกเร็วเลยอะไรคก-ั(ะ)หาSeนสัมมนา(m)inarนะคะSeไม(m)in-่น-่า(ar)แปลว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)แปลว่าสัมมนา[เสียงหัวเราะ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)คำภาษาอังกฤษของว(ม)-ันที่ขยายสัมมนาน-่ะค-่ะ(นักศออ(-ึ)กษม-ิ(า)หตต(ญ)-ิ-้ง)Meetingofthemind(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)Meetingofthemindโอเคmynameisth(M)eetingofthemindนะคะโอเคเดี๋ยวแบ่งกันนะแบ่งคนละครึ่งนะคะเอาอันไหนคะเอ้ามาๆๆเอามาคนละครinkofm(-ึ)-่งเอ้าคนละครึ่งเอาอะไรคy(ะ)นะคะMeetingofthemindนะคะ"Meeting"แปลว่าอะไร"Meeting"เคยได้ยิndว่า(น)ไหมMeetingประชุมก็คืก-ู(อ)มาทำอะไรร่วมกันนะคะMeetingม(โ)อ้Me-ิตติ-้(e)tinง(g)นะคะมันก็เหมือนกับแปลว่าร่วมน่ะลูก-ันมาร่วมอะไรทำสักอยด-้ว(-่า)งmindแปลว่า…mindแปลว่า…ในที่นี้mหมาย(ind)แปลว่าใจ-่ายความคิดหรือใจนะคะถึ(ตร)งกัมา(น)เลยร่วมใจ-ร่วมใจนะคะ-ัดOKก็(ข้อ)ต-่อบมาพยายามตอบนะคะโอเคอันนี้ๆอันนี้ชัดๆนิดหนึ-่งสัมมนาหมายถึงอะไรโอเคนะคะเดี๋ยวๆเราใค-่อ(ห้)ยยกมือก่อนนะเมื่อกี้เขก-็(า)ตอบเลยไม่ได้ยกมือนะยกมือ[เสียงหัวเน(ร)าะ]ยกใหม่ยกมายกตอบเลยค่ะ(นักศึกษาหญิง)ก็คือการประชุมเพืต(-่)อแลบ(ก)เปล-ี่ยนความคิดกันค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)การประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันนะคะแล้วมัน…มันเป็นเรื่องเฉพาะหรือว่าเรื่องกว้างๆเป็นเรื่องเฉพาะนะคะที่เรากำหนดหัวเรื่องมาแล้วนะคะโ(เ)อเ(า)อันไคแล้ว(ห)นะคะถูกต้องยูโร่คก(ร)-ูว่าพ(ค)รวก(-ู)เร(ด)าเนี่ยถูกมากแ(เ)ล-้(ย)ว-่าเราจะต้ก็(อง)เอายูโร-่โอเคภ(ใ)ค-ัย(ร)ตอบได้ท(อ)-ี-่(ก)ความหมายมันมีเยอะเลยนะคะเมื่อกี้เพื่อนตอบว่าเรามาอะไรนะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นการ(-ัน)ต-่อบไดป(-้)ไหม-่(ล)ร-ู-้(ก)สัมมนาคืออะไรยกมือยกมือเลยใครตอบได้ที่แตกต่างจากเพื่อนฉัน(การ)มาเพิ่มพูนความรู้นะคะมาเพิ่มพูนความรู้เพื่ออะไรคะขย-ัน(าย)นิดหนึ-่งเอ้อเรามาสัมมนากันเพื่อเพิ่มพูนความรู้เพิ่มพูนความรู้ไปเพื่ออะไรคะพอได้ความรู้มากขึ้นแล้วเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาถูกต้องถูกต้องมาๆๆอะไรลูกหยิบมา1เม-็ดโอเคนะคตร(ะ)ใครตอบได้อีกสัมมนามีความหมายว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)แปลว่าอะไรอันนี้เราเรียนภาคทฤษฎีนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายเราจะลงภาคปฏิบัตินะคะสัมมนาเนี่ยต้องมีการคิดหัวเรื่องไหนะ(ม)มันต้องเป็นหัวเรื่องประเภทไหนถึงจะทำให้มีงานสัมมนาได้ใครตอบได้ยกมือนะคะคะมีงานสัมมนาอะไรบ้างคะที่เราไปกำหนดหัวเรื่องกันในงานยังไม่มีนรา(ะ)คา(ะ)ไม่มีนะคะทำไมถึงต้องกำหนดหัวเรื่องก่อนแล้วถึงไปสัมมนา(น-ักศึกษาหญิง)เพื่อจะได้เตรียมข้อมูลไปพูด(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อจะได้เตรียมข้อมูลนะคะไปพูดคุยกันในงานสัมมนานะคะถูกต้องแล้วหัวเรื่องมาจากอะไรคะมาจากปัญหาอ่านไม(-ี้)-่ตอบประเด็นถูกPointหัวเรื่องจะมาจากปัญหาเอามาๆๆเอาอะไรคะมาหัวเรื่อทียน(ง)ของงานสัมมนานะคะมาจากปัญหานะคะเพราะฉะนั้นคนที่มาในงานสัมมนาก็มาเพื่อที่จะร่วมกันอภิปรายให้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาสิ่งใดสิ่งหนึ่งนะคะอะไรอีกที-่นี-่(-้)มาหัวข้อที่2นะคะวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการสัมมนานะคะสัมมนามีวัตถุประสงค์และเป้าหมายหลากหลายข้อนะคะใครจำได้บ้างว่ามันมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์อย่างไรในการสัมมนายกมือค่ะยกมือยกม-ือลูก(นักศึกษาหญิง)เพ-ื-่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์อ())ถูกต้องเพื่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหาเอ-้ามาลูกไหมไ(า)มา-่(ห)ยิ-้(บ)มเลยเอาว(อ)-ันไหนคะอY(-ั)นไหนยouTube(-ู)โร่[เสียงหัวเราะ]ครูติดหนู10บอเ(าท)คนะคะโอเคข-้อ1ได้แล้วนะคะข้อ2มีไหมคะมีอีกนะคะมีหลายข้อเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนาอย่าเพิ่งๆเดี๋ยวตายแล้คน(ว)คน…คนที่ตอบแล้วเดี๋ยวเดี๋ยวรออีกรอบหนึ-่งนะคะนะคะอันนี้รอรอบให้เพื่อนตอบให้ครบทุกคนก่อนจำได้ไหม(นักศึกษาชาย)จำได้แค่ครึ่งเดียว(ผศ.ดร.รุหม(-่)งรัตน์)จำไม่ได้ให้ให้แอบดูนิดหนึคร(-่ง)แอบดูนิดหนึ-่งแอบดูนิดหนึ่ง(น-ักศ-ึกษาหญิง)เจอแล้ว(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เอ้ามา[เสียงหัวเราะ]อะไรคะ(นักศึกษาหญิง)เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เรียนรงใครคะ(-ู)-้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื-่ช(อ)ที่จะพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เข้าร่วมสัมมนาให้ถูกต้องเ(ม)อามาเดินมาล-ูง(ก)มานะคะจะได้เดินมาออกกำลังกายอัท่า(น)ไหนคะยูโร่ยูท(โ)รห(-่)าใครตอบ…ใครตอบก่อนเดี๋ยวยูโรยกนะ(-่มา)ลูกมาอันท(น)-ี-่(-้)3ข้อ3ว่าอย่างไรอันนี้เขาบอกว่านอกจากเมื่อกี้เพิ่มพูนความรู้นี้มีทักษะแล้วอะไรคะประสบการณ์ประสบการณ์อะไรคะคือปกติเรแล-้(า)วมีประสบการณ์อยู่ระดับหนึ่งนะนะคะการไปสัมมนาก็เพิ่มพูนความรู้แล้วก็เพิ่มเติมประสบการณ์ของเราโอเคถูกต-้องมาๆเอาอะไรคะเอา-้อ-ีง(ก)ข้อหนึ่งเอ1(า)ข้อสำคัญน่ะขก็(-้อ)สำคัญยังไม่ได้ออกเลยน่ะเพื่ออะไร-่(ค)ะคือพอเรามี…มีจัดสัมมนาแล้วเราได้ความรู้แล-้ะ(ว)ได้ประสบการณ์แล้วเรานำมันมาทำอะไรคะเอ้อใช่ๆเแล้(รา)วนำไปทำอะไรมันต้องมีเป้าหมาย(นักศึกษาหญิง)กำหม(น)ดนโยบาย(ผศ.ดร.รุ่งรัาย(ต)น์)นำผลการสัมมนาไปกำหนดแนวทางแก้ไขปัญหาท(ถ)-ึง-ี่อื่นหรือนโยบายแ(อ)ละไรต่างๆให้ถูกต้องค่ะมาเอาอะไรคะใกลไป(-้)หมดแล้วนะยูโรเ(-่)นี่Almยอ(o)n-ัลม(dต)อบน(ไ)ด-้ไหม-์อ่ะ(ลูก)ตอบได้แล(ให)-้เขวล-ู(า)กตอบบ-้างให้ท-ีก็(เขา)ตอบป่ะเป้าหมายของการสัมมนาคืออะไรหน้าที่2ลูกหน้าที่2เอ้ยไม่ใช่หน้าที่2หน้าที่3เลือกมาข้อหนึ-่งข้อไหน(เจ้าหน้าที-่ะ())สวัสดีครับสวัสดีครับ(ล-่าม)คะพักผ-่ะข้อน(2)นะคะก็คือเกี่ยวกับการที่เราได้พัฒนาทักษะความรู-้ได-้เขอ(-้)าไปร่วมในกิจกรรมเพืลย(-่อ)แก้ไขปัญหาต่างๆค่ะเพื่อพัฒนาให้เพิผ(-่)มพูนควข-ับ(าม)รถอย-ู-้ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์-่ค่ะ())ถูกต้องค่ะนะคะอันนี้ก็คือสิ(ถึ)-่งตอบซ้ำกับเพื่อนก็ไม่เป็นไรนะเพราะว่าเขาไม่เห็นตอนเพื่อนตอบโอเคลูกมาเอาอะไรคะพี่หนุ่ยมาเอาเอาอะไรลูกให้เลือกลูกเล-ื-ู(อ)กเอาอันไหนคะโอเคโอ้เดี๋ยวให้เขค-ำ(า)ตอบเองลูกก็ไม่รู้ใไอ(ห)-้เพื่อนนะคะใจดีให้เพื่อนโอเคนะคะไท-ี่(อ้)สำคัญยังไม่ได้อีกข้อหนึ-่งยังไม่ได้ออกไปเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนาอะไรคะก็ได้นะได้รับได้แล้วๆโอเok(ค)ค่ะหั6(ว)ข้อต่อไปใกล้จบแล้วใกล้จบแล้วนะคะประโยชน์ของการสัมมนาประโยชน์ของการสัมมนานะคะมีอะไรบ้างประโยชน์ของการสัมมนามีอะไรบ้าง(นักศึกษาหญิง)เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวันกว-่(-้)างไปนิดหนึ-่งนะคะประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับเออมีกี่ระดับใครจำได้ประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับคะมีกี่ระดับได้ยินแล้วๆ2ใครตอบคะ2ถูกต้องอะไรบ้างคะระดับต่อ(นักศึกษาหญิง)ตนเองและองค์กร(ผศ.ดร.รุ-่งรัตน์)ตนเองและองค์กรมาเอาไปอีกเม็ดหนึ่งอะไรนะตOK(อน)แล้(รก)วครูวก็(-่า)จะมาอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารก่อนนะคะแต่ว่าครูแจกเอกสารให(ไป)-้แล้วก็เลยซ(ส)-้อนใม(น)เอกสารไปก่อนนะคะโอเคเอาล่ะมี2ระดKR(-ับ)นะคะประโยชน์ของการสัมมนาคือทั้งระดับตนเองและระดับอะไรคะองคง(-์)ก-่(ร)อนนะคะอาท-ิ(-ี)ตย์นี้คก(ร)-ูจะถามระดับของตนเองง่ายๆเลยการสัมมนามีประโยชน์ต่อเราอย-่-ั(า)งไรตอง(บ)เวียนไปเล(ว)-ี-่ยนมาไมป(-่)เป็นไรลูกเม(ร)าจะได้จำได้แม่นๆเร็ล-ูก(วใ)ค-้(ร)ายังไม่ได้ใครยังไม่ได้ขนมถ้านักศึกษาได้ขนมทุกคนเราอ(…)เราจะไปห้องสมุดกันแล้วนะรีบตอบมาประโยชน์ขององค์กรเพิ่มทักษะในการทำงานมาเอาลอ(-ู)กมาถูกต้องเพิ่มทักษะเพิ่มความรู้ทักษะในการทำงานเห-็ร-ื(น)อไหม-่ง่ายๆเองนะคะเอาอีกเอาประโยชน์ต่อตัวเองคืออะไรคะอะไรลูกหยิบเลยอะไรคะ(นักศึกษาชาย)ช่วยให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนคะ(ใ)ห้…(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนไปตามยุคปรับเปลี่ยนไปตามเหตุการณ์ห(ณ)ขณน้าขนา(ะ)ดนั้นถูกต้องถูกต้องเอาอะไรลูกมาอะไรลูกมาๆหยิบมาหยิบใครยังไม่ได้ขนมมาต้องตอบท(ต)-ั-้องตอบเร็วตอบแล้วได้ขนมนะยูโร่เหลือเท่าไรยูห(โ)ร่เหลือตั้ง5อันนะตอบมาประโยชน์แก-ั(-่)บตนเองนี่ง-่ายๆเลยเร็วนักศึกษาต้องกล้าพูดลูกมาอะไร(นักศึกษาหญิงออก())เพิ่มความเชื่อมั่นและ…(ผศ.ดร.รุ่งรัตนมา(-์))นะคะคือเวลาที่เราเกิดความรู้จากการสัมมนาน-ั(ะ)-้นเราก็มั่นใจนะคะในการที่จะ…เรามั่นใจว่าเรามีความรู้นะคะก็สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความคิดกับคนอื่นได้นะมาเอามาตอ-่(บ)อะไป(ร)ก็ถูกเแล้(ร็)วเอาอะไรคะตั๋งตอบเดี๋ยวตั-๋งค์ตอบมาประโยชน์ของสัมมนาต่อตัวเองมีอะไรบ้างประโยชน์ของต่อตัวเองอ(น)-่ะคะ(ล่าม)ช-่วะไป(ยใ)ห-้เราได้พัฒนาแล้วก็รู้จักกา-ัน(ร)แก้ปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพืไ(-่)อให-้เกอล(ขา)-์ฟพัฒนาพัฒนา(ล่าม)ประโยชน์ที่ได้ก็คือได้พัฒนาตัวเองครับจบแล้วครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตนกล-ั(-์))หาอ๋อตอบแล้วเค(ห)รอตอ-ับวเอ(-่)าอะไรคะเพื่อให้เขาพัฒนาพัฒนาตนเองขยายหน่อยลูกพัฒนาอะไรตอบตามนี้ลูกตอบตามนี้แหละให้เหมพัฒ(-ื)อนให้เขาอ่านตั๋งเคยไปงานสัมมนาด(ไ)ห-้ว(ม)ยลูกเขาเคยไปงานสัมมนาไหม(ล่าม)พัฒนาความรู้เพื่อเอามาใช้ประโยชน์ในเรื่องของได้เรียนรู้การช่วยเหลือการพัฒนาเหมือนเราเพิ่มความรู้นะครับเพื่อนอการพัฒ(-ำ)มาใช้ประโยชน์น-่ะครับการแลกเปลี่ยนก-ันพูดถึงปัญหาน่ะครับ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)เล(พ)-ื-่อกพัฒนาตนเองนะคะได้ความรู้เพิ-่มนะ(ล-่าม)ใไป(ช่)ครับเราได้เพิ่มพูนความรู้ตัวเองครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอเคนะคะมาๆลูกมาตั๋งเอาอะไรลูกมายูโร่หรืออะไร1ชิ้นโอเคหยิบเลยโอOk(เค)นะคะที-่(น)ม-ี-้ประโยชน์ต่อองค์กรองค์กรนะคะสุดท้ายแล้วนะสุดท้ายแล้วนะถ้ายังตอบไม่ครบทุกคนคงไม่ได้กลับนะไม่ได้ไปห้องสมุดนะใครยังไม่ได้ตอบใครยังไม่ได้ขนมยกมือซ(ส)-ิมาเร็วยกมือเลย-ูกให้ลูกยกมือใครยังไม่ได้ใครยังไม่ได้ตอบยกมือครูให้ดูเอกสารแล้(เร็)วในเอกสารโล-ูกประโยชน์ต่อองค์กรนะคะเราเป(ว)-็นลาไปสัมมนาแล้วองค์กรเราจะพัฒนาอย-่-ั(า)งไรเร็ไง(ว)ตอบมาลูกเสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงานนะคะเพราะว่าเวลาทำงานเราก็อยากจะมีความรู้เพิ่มเติมเนอะนะคะการได้ความรู้เพิ่มเติมก็ทำให้เรารู้สึกมั่นใจก็เป็นการสร้างขวัญกำลังใจในการทำงานถูกต้องมานะ(มา)มาหยิบขนมไปกินค่ะคนอื่นอีกใครยังไม่ได้ตอบช่วยยกระดับความสามารถในการปฏิบัติการนะคะคือถ้าเกิดเรามีความรู้มากขึ้นเราก็บ(เ)อก(า)ความรู้นั้นไปพัฒนาองค์กรองค์กรก็พัฒนาขึ้นอย่-ัน(าง)นี้ใช่ไหมคะโอเคล-ูกถ-ูกต้องมามาเอาของมามาเอาขนมใครยังไม่ได้ขนมเอาอะไรหวะพู(ยิบ)ดเลยใครยังไม่ได้ตอบมาลูกประหยัดงบประมาณรายจ่ายดูสิประหยัดงบประมาณรายจ่ายช่วยประหยัดงบประมาณรายจ่ายนะคะอันท(น)-ี-่(-้)เขาร(น)-ักศึกษาเข้าใจหัวข้อนี้ไนะ(หม)ว่าทำไมมันถึงประหยัดงบประมาณรายจ่ายเวลาที่เราไปสัมมนาทำไมให้องค์กรประหยัดรายจ่ายอย-่-ั(า)งไรเอง(อ)ลองคิดซ(ส)-ิบา-ัญช(งท)-ีเอกสารมันเขียนน้อยนะลองคิดดูคล-ิดป(ๆ)อธิบายได้ไหมลูกทำไมเราไปสัมมนาแล-้ะ(ว)องค์กรจะประหยัดค่าใช้จ่ายได้อย-่-ั(า)งไรลองคิดสมม-ุติว่าสมม-ุติว่าปกติเนี่ยองค์กรของเราเนี่ยจ้างให้เขาทำทำเว็บไซต์น่ะจ-้างให้เขะ(า)ทำเว็บไซต์นะคะองค์กรเราจ้างให้เขจะ(า)ทำเว็บไซต์นะคะแต่ทีนี้องค์กรบอกว่าจ้างเขาทำเว็บไซต์เนี่ยมันต(จ)-ั-้างบ่อยๆนะคะเพราะเว-ั(-็)บไซต์มันต้องอัพ(ป)เดท(ต)นะคะก็เลยบอกว-่าเอาอย-่างนี้ส่งเราไปอบรมการพัฒนาเว็บไซต์นะคะแล้วคนในองค์กรคนในองค์กรก็สามารถที่จะพัฒนาเว็บไซต์ได้เองนะคะเวลาอัพ(ป)เดตอย่างนท(-ี)แล-้เรว(า)ก็เป็นAdแอด(m)iม-ิ(n)นขององค์กรได้องค์กรไม่ต้องไปจ้างข้างนอกอันนี้ประหยัดงบประมาณขององค์กรไหม-ีลูกประอ(ห)ยา(-ั)กไดนะค-้(ะ)ตัวอย่างแบบนี้นะคะหรือว่าบางทีอย-่-ั(า)งตัจะ(ด)ต่อว-ี(-ิ)ดีโอเนี่ยนะคะสมมติว่าองค์กรเราต้องไปจ้างเขาตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโออย่างนี้นะคะถ้าเกิดว่าองค์กรเนี่ยส่งเราไปตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโอแ(เ)รล-้(า)วมีความรู้เแล้(รา)วก็สามารถทำงานด้ใน(วย)องค์กรโดยที่องค์กรไม่ต้องไปจ้างเขาเรียกว่าจ้างFrฟร(e)elan-ีแลนซ์(ce)ข้างนอกปรขน(ะม)าด(ณ)เนี้นะคะโอเย(ค)ถูกต้องมาๆมารับนะคะมาถูกต้องนะคะมาตอบอะแล-้ว(ไร)ก็ถูกนะคะเดี๋ยวคก(ร)-ูช่วยลูกช่วยนะคะเราต้องพยายามตอบนะคะจะได้…จะได้มีทักษะนะคะมีประสบการณ์เดี๋ยวเยอะก็(รา)ต้องสัมมนากับเราต้องพูดทุกคนนะคะยูโร่คัสตาร์ดหมดแล้วพี่ล่ามเอาภ-ิ(ส)ร-ักหนษ์บ(-่)อยไหมหยิก(บ)หน่อยหยิบไปเลยหย-ินะ(บ)ให้พี่ขวัญด้วยใครยังไม่ได้ตอบคะใครยังไม่ได้ขนมโอเคปรเอ(ะ)โยชนาKRก-็(-์)ต-่-้(อ)องค์ก-่(ร)อนคืออะไรคะทำให้เกิดความสามัคค-ีม-ีข้อไหนม-่(-ี)ใช่ไหมเกิดความสามัคคีอ๋อขยายหน่อยได้ลูกขยายหน่อยอ่านเลยอ่านเลยก็ได้อ่านเลยอ่ะการฝึกอบรมนะคะหรือการไปสัมมนานี่จะทำให้บุคลากรพบกันนะคะสื่อสารการ(-ัน)มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนกันกจะ(าร)มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนก็ทำให้เราเข้าใจกันนะคะทำให้เราเข้าใจกันก็ทำให้องค์กรองค์กรเกิดความสามัคคีในหน่วยงานอย่างน-ีธ(-้)นา(ะ)คะาร(น)ร-ักศึกษาโอเคถูกต้องมามารับค่ะโอเคใคKRถ้า(ร)ยังไม่ได้ขนมคะเดี๋ยวครูเดินไปดูซ(ส)-ิทุกคนค่ะเร็วยกระดับความสามารถของบุคลากรนะค-่(ะ)เพราะหาคืออันนี้เรา…เราถามถึงพัฒนาองค์กรเนาะแต่ว่าถ้าเกิดว่าเราพัฒนาตัวเราพัฒนาขึ้นองค์กรจะพัฒนาด้วยไหมคะใช่นะคะเพราะองค์กรจะพัฒนาได้ถ้าบุคลากรมีความสามารถนะคะถูกต้องค่ะมาๆนะคะเห็นไหนบ(มต)อบถกผ-ั(-ู)วกคร-ูช่วยคก(ร)-ูช่วยอีกคนหนึ-่งมาอีกคนหนึ-่งคนสุดท้ายเแล้(ร็)วอ(ต)อก(บ)มาแล้(เร็)วการสัมมนาช่วยพัฒนาองค์กรอย-่-ั(า)งไรหาช่วยเพิ่มง(…)ช่วยเพิ่มผลผลิตใช่นะคะเพร(อ)าะเรามีความรู้มากขึ้นเราเก่งขึ้นนะคะเราก็เพิ่มผลผลิตให้กับองค์กรนะคะองค์กรก็มีผลประโยชน์จากการที่ส่งเราไปสัมมนานะคะถูกต้องเห็นไหมดีมากดีมากโอเคทุกคนได้ขนมหมดแล้วนะ10โ:00(มง)นนะคะอย่างน-ั้นเดี๋ยวตอนบ่ายนะคะเดี๋ยว…เดี๋ยวต่อจากนี้คก(ร)-ูจะพาน-ักศึก-้าส(ษ)าวไปห้องสมุดนะคะแต่ตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาอัพ(ป)ข้อมูลข่าวสารกันก่อนที่จะมาลงมาหาหัวข้อเพื่อจะอภิปรายในตอนบ่ายนะคะครูสรุปให้นะคะน-ัก-้(ศ)-ึกองส(ษ)าการสัมมนานะคะมีอยู่2อย่างนะคะอย่างแรกคือสัมมนาคืออะไรการสัมมนาคืออะไรมีจุดมุ่งหมายอย่างไรนะคะมีประโยชน์อย่างไรทั้งตัว…ตัวเราแล้วก็ต่อองค์กรนะคะอย่างที่2คือการสอนแบบสัมมนาการสอนแบบสัมมนาเหมือนกับการสอนแบบทั่วไปหรือแตกต่างจากการสอนแบบทั่วไปค่ะเมื่อกี้ในเอกสารนักศึไม่ทร(กษ)าบพอจับได้ไหมการสอนแบบสัมมนาเป็นอย่างไรการสอนแบบสัมมนาเป็นการสอนที่เน้นในเรื่องของการแลกเปลี่ยนความคิดนะคะในเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะคะแลกเปลี่ยนความคิดเพื่อที่จะแก้ไขปัญหานะคะในเรื่องนั้นๆนะคะเป็นการสอนที่เน้นการค้นคว้าหรือการเอางานวิจัยมาถทบ(ก)กันในห(ม)า…มาอภิปรายกันนะคะโอเคนะคะก็เราก็เนื้อหานรา(ะ)คะาเ(ใ)น-็(ท)ฤษตฟร(ฎ)-ีนะคะก็จะอยู่ในเอกสารนะคะแจะ(ต่)นักศึ-่งสะ(กษา)อาด(จ)จะจำไม่ได้หรอกมันก็พูด…พูดได้เฉพาะสั้นๆนะคะแต่เดี๋ยวเราจะไปภาค…เรียนภาคปฏิบัติกันแล้วเราค่อยนำมาพูดเรื่องทฤษฎีก-ันอีาร(ก)รอบหนึ-่งก็ได้นะคะโอเครา(นะ)คา(ะ)ตอนบ่ายนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลนะคะน-ักศึก-้องส(ษ)าวไปหาอ่านข่าวในโทรศัพท์มานะคะแล้วพูดคุยกันแล้วก็ครู…เราจะมาช่วยกันยกประเด็นขึ้นมาประเด็นหนึ-่งนะคะแล้วก็เราจะมาเรียนแบบสัมมนากันนะคะส่วนตอนต่อจากนี้นะคะเดี๋ยวครูจะพาไปห้องสมุดหิวข้าวไหม(นักศึกษา)หิวครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)บอหมหวาน(ก)แล้วทำไม-่ได้(ม่)กินข้าวมาตอนเช้าน่ะลูกกินข้าวหรือยังเนี่ยกินข้าวหรือยังกินหรือยังกินแล้วกินแล้วโอเkr(ค)เดี๋ยวคก(ร)-ูจะพาไปห้องสมุดไปดูงานวิจัยนักศึกษาจะต้องหากรอบวิจัยให้ได้นะคะแล้วก็เอามาเขียนใส่บทที่2แล้ว2รับมา(ก็)ให้คก(ร)-ูดูนะคะส่วนคนที่เขียนแล้วเดี๋ยวคก(ร)-ูจะดูให้นะคะตกลงว่ามีคนได้กรอก(บ)งานวิจัยกี่คนค-่ะมีได้แล้ว1คนคนอื่นมีได้ไหมกรอบงานวิจัยอืมเล็(รด)กได้หรือยังกต(ร)อบการวิจ-ัย(นักศึกษาชาย)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน์ย())แน่นอนคือ(นักศึกษา)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ไนอนก(ด)-้นิ-ู(ด)หน่อยแล้วนี่ได้ย-ังบทที่2ทำบทที่2หรือยังลูกบทที่2วิจัยทำหรือย-ังทำกับใครของตั๋งตั๋งอยู่กลุ่มไหนลูกตั๋สาว(ง)อยู่กลุ่มไหนงานวิจัยขส-่(อ)งตั-๋งค์อยู่กับใครคะ(นักศึกษาหญิง)อยู่กับหนูค-่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อยู่กับหนูโอเคๆงานวิจัยของฝนอยู่กับใครคะหนูหนูแบกหรอลูกโอเคได้ๆนะคๆ(ะ)จริงๆงฝนก็มีไอเดียดีๆเยอะเลยนะคะถ้าได้คุยกันนะคะถ้าได้คุยกันมีล-่ามนีภ(-่)นะคะคุ(ฝน)ณก็จะมีไอเดียเยอะๆเลยคะลูกอะไรคะเอ-้ามาๆ-ันมา(ค)รูดูให้หมายความว่าเราย่อกรอบแนวคิดการวิจัยเนี-่(-้)ยเข้ามาในภาพแบบนี้แต่ว่าเราก็ต้องรู้ว่าอ๋อโอเคก็พอไดค-ื(-้)อยู่ก็พอ…พอได้อยู่นะคะได้อมาบ-้(ย)-ู่นะคะมี…าน(ม)-ีคนอื่นเขา(ยัง)ไม่ได้ทำแบบ…มีคนอื่นย-ี้ก็(-ัง)ไม่ได้ทำแบบนี้ไหมจริงๆทำแบบอื่นก็ได้นะคะแต่ว่าแบบนี้มันง่ายเป็นภาพมันจร(ะ)-ิง-่ายๆจะ(แต่)เขียนก็ได้นะคะกรอบแนวคิดการวิจัยนี่เขียนก็ได้เขียนว่าตัวแปรต้นคืออะไรตัวแปรตามคืออะไรอย่างละเอียดนะคจะแต่ทำเป็นภาพมันก็จะดูง่ายดีนะคะใคไทยใหญ(ร)ๆๆมีแล้วอี-่ๆๆ(ก)ค่ะ(ล่าม)อาจารย์คะเมื่อกี้น้องเขาถามว่าทำแบบเดี-่ยวหรือแบบกล-ุ่มนมา(-่ะ)คะอาจารย์ได้ยินไหมคะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เป็นแบบกส(ล)-ุ่มค-่ะที่เราทำกันงานวิจัยทางการสศ-ึก(อบ)ษาพิเศษกับอาจารย์ขวัญน-่ะลูกดั(แบ)บหน(กล)-ุ่มอเ(า)หงส์แล้วอาหงส์มีหรือยังลูกกรอบแนวคิดการวิจัยไหนลองโชทร(ว์)ให้คก(ร)-ูดูซ(ส)-ิมีไหมใครมีแล้วถ้าใครมีแล้วกพ-่(-็)อจะได้ไปทานข้าวได้ส่วนใครไม่มีเดี๋ยวคก(ร)-ูพาไปห้องสมุดแต่ห(ค)ร-ื(-ู)อว่าร(น)-ักศึกษาก็ได้เป็น-่าจะเขียนได้เนาะถึงไม่ไปห้องสมุดก็เขียนได้ใช่ไหมทำกับตั๋งกับฝนนะการใช้ดนตรีบำบัดเป็นตัวแปรต้นตัวแปรตามฟื้นฟูทักษะภ(ท)างษ(ก)ารทีป4(-่…)มันน้อยไปหน่อยลูกเราต้องดูเราต้องบอกนิดหนึ-่งว่าการใช้บั(ดน)ตร-ีบำบัดเราใช้อะไรใช้อะไรต้ก็(อง)เขียนออลง(ก)มาอย่างดูของเพืด-ี(-่)อยว(น)เพื่อนก็จะเขียนออกมาเดี๋ยวโอเคนะคะเดี๋ยวครูจะปลอ(-่)อก(ย)ไปทานข้าวนะคะอย่างนั้นเราจะไปห้องสมุดไหมอย่างนั้นรู้แล้วใช่ไหมดูเหมือนนักศึกษารู้แล้วก็ไม่ต้องไปห้องสมุดหรือใครอยากจะไปก็ไปถ้าใครอยากไปก็บอกครูเดี๋ยวครูพาไปในs(S)ectionที่มีงานวิจัยนะคะแต่ถ้าเกิดไม่ไปก็ได้แตอ-่(น)แรกคก(ร)-ูคิดว่ายังไม่ได้ร(น)-ักศึกษาก็พอได้แล้วนะโอเคอย่างนั้นนักศึกษาก็ไปทานข้าวแล้วเราก็มาเจอกันตอนเที่ยงที่ตึก18นะคะเอาไหมหรือว่าจะเอาเร็วกว่านั้นคะมาห้องนี้ได้ไหมคะมันจะเป็นการจัดแบบกลุ่มสิใช่มันเป็นกลุ่มอภิปรายไงเพราะว่าอันนี้คือเราเรียนทฤษฎีในเรื่องของการสัมมนาแต่ว่าตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาฝึกในเรื่องของวิธีการอภิปรายโดยการยกประเด็นขึ้นมาจากข่าวสารจ-ับ(าก)สิ่งที่เราจะพูดคุยกันนะคะแล้วเราจะจับกลุ่มที่แล้ว(เรา)จะพูดคุยคือน(เ)น-ี-้นในการฝึกให้เด็กเนี่ยมีทักษะในการกล้าพูดกล้าพี่(อภิ)ปรายในกลุ่มเล็กแ(ๆ)ล้วก็กลุ่มใหญ่นะคะมันจะเป็นแบบนั้นเพราะมันๆ…มันทำไม่ได้ไงมันจะกลางกระดาษแล้วมันจะแบบเป็นกลุ่มอย-่-ั(า)งไรล่ะนะคะใง(ช)อ-่ไหมคะคะแล้วะบ(ม)-ันเปท-ึก(-็น)การปฏิบัติตอนบ่ายอ(น)-่ะคะนะ-่(ค)ะเดีอ(-๋)ย-่(ว)าว่าอาจจะมีวิทยากรมาวิพ(ท)ยากรณ์มาช่วยช่วยให้ร(น)-ักศึกษาShapเคส(e)ประเด็นในการทพิ(-ี่)จา(ะ)รณาได้หัวข้อที่อภิปรายนะคะเพ-ุธย(ร)าะหัวข้อทีหร-ื(-่)อเปล(ธิบ)-่าเ(ย)นี-้-่ย(จะ)เป็นหัวข้อที่เกิดจากปัญหานะคะอย่างเช่นน-ักศึกะส(ษ)าวไปคิดก่อนก็ได้ว่าปัญหาอะไรที่โคราชน่ะมีเยอะที่สุดรถติดน้ำท่วมอะไรจ(ค)ะ(นักศึกษาหญิง)ไฟไหม้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน-๊ะ(-์))ไฟไหม้ไฟไหม้อะไรอ(ล)-่ะไม่รู้ไฟไหม้โรงเรียนปัญหาอะไรที่โคราชมีเยอะแล้วก็ไม่ใช่โคราชมีอย่างเดียวทั้งประเทศไทยต้(ก็)องมีปัญหานี้และทั้งโลกก็มีปัญหานี้ปัญหาอะไรที่ทั้งโลกมีประเทศไทยก็มีและโคราชมีเยอะแล้วเราจะเอาปัญหานั้นน-่ะนะคะมาพูดคุยกันนะคะคือปัญหาเนี่ยมันก็เป็นปัญหาที่เมื่อเราจบไปเป็นครูแล้วนะคะน-ักศึก-้(ษ)-ำตาร(น)-ักศึกษาก็อาจจะต้องไปช่วยแก้ปัญหานี้ด้วยนะคะเพราะคนเป็นครูก็เราก็ได้เจอปัญหาอะไรเยอะแยะเลยนะคะจาก…จากเด็กนะจ-๊(ค)ะเราก็จะมาช่วยกันแก้เอามาส(ม)าฝ-ูตร(-ึ)กมาฝึกกัร(น)หาทางออกนะคะแล้วก็แก้ไขปัญหาร(น)-ักศึกษาโ(ล)อรค(ง)ไปตก(ค)-ินดส-ิปัญหาอะไรบ้างรถติดรถติดบางประเทศก็รถไม่…ไม-ี(-่)รถติดน-่ะแต่ส่วนใหญ่ก็ร-ับ(ถต)ส-ิดนะคะแต่ว่ามันๆป-ั(ๆ)นปันอะไรคะติดนานไม่รู้อีกหน่อยเขาจะทำรถรางหรือยังนะคะรถรถรางเนี่ยมีต(…)อบมีโครงการว่าจะทำตั้งแต่ครูมานะคะ20ปีผ่านไปก็ยังไม่เห็นนะคะอืมโอฮ่าๆๆ(เค)ลองคิดดูว่าตอนนี้ตอนนี้มีข่าวอะไรคะที่…มาอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวหน่อยนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวในสัปดาห์นี้หน-่อยครูค-่อนข้างชอบนโยบายของพรร-ัก(คห)นึ-่งนะคะที่บอกว่าเราจะยกเลิกการเคารพธงชาตินะคะหรือยืนหน้าแถวให้ครูมาอบรมนะคะเปลี่ยนเป็นการอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารนเขา(ะคะ)ว่าปัจจุบันนี้นะคะเมืองไทยเ(ไ)ป-็(อ)นย-่-ั(า)งไรบ้างค่อนบ(ข)-้างชอบเดี๋ยวเรามาอัพ(ป)เดท(ต)กันหน่อยสัปดาห์ที่ผ่านมาเนี่ยมีข่าวอะไรคะที่เรา…ที่เราได้ยินได้ฟังมาข่าวอะไรบ้างคะการเลือกตั้งเลือกตั้งนะคะตอนนี้พรร-ัก(ค)ไหนคะได้คะแนนเยอะมาก(นักศึกษา)ก้าวไกล(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ก้ยอะม(า)วไกลก้าวไกลเสื้อส้มนาก(ะ)คะได้มาประมาณ15ล้านเสียงเนาะนะคะพรร-ักใ(คไห)นรอโลก(ง)ลงมาคะเพืธ(-่)อถ่(ไท)ายได้ได้ประมาณ10ล้านนะคะอืมเอาอย่ตอน(าง)นี้เรากำลังจะได้ใครเป็นนายกคะ(นักศึกษา)คุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจไหม(นักศึกษา)ถูกใจ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจนะคะคุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์นะคะอืมแต่ว่าไม่รู้จะ…ต้องไม่(ด้)เป็นแหไร(ละ)นะคะต้องได้เป็นนะคะถ้าไม่ได้เป็นเนี่กย(-็)ต้องมีกระบวนการให้เป็นให้เป็นนะคะเพราะเราเลือกเ(แ)ล้ราเ(ว)นาะเราเลือกเขามาเป็นนายกฯนะคะวั(ตอ)นนี้ทำไมเขาถึงไม่ได้เป็นคน(-่)ะตอนนี้วั(ตอ)นนี้ทำไมยังไม่ได้เป็นคะยัง…ต้องดก(-่)าร(น)อะไรคะหนักที่สุดด-่านอ-ำ(ะ)ไห(ร)มคะด่านสว.250เสียงนะคะว(อ)-ันนี้รู้ข้อมูลไหมอ่าน..อ่านหนังสืออ่านข่าวมั้งคะอ่านไหมอ่านข่าวบ้างไหมไปเลือกใครไปเลือกตั้งไหมคะไปเลือกตั้งไหนะ(ม)ไปเลือกตั้งไหมคะเจะ(ขา)ไปไหมเขนก-็(า)ไปเลือกตั้งนะอ-้อกไปเลือกเลือกพรรคไหนคก-็(ะ)เลือกพรรคไหนตอบได้ไหม(ล่าม)กาก้าวไกลค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อ๋อเลือกก้าวไกลโอเคค่ะนะคะยังดีนะคะเลือกพรรคฝ่ายประชาธิปไตยนะคะก้าวไกลนะคะถ้า(ใคร)ยังเลือกลุม(ง)อยู่รักลุงมนะ(าก)เลือกตั้งงวดเนี้ย(ค)โทร-ูถึงก-ั-็(บ)ไปนั่งเฝ้าหน้าหน่วยเลยนี่กกต.ชื่อเสียงไม่ค่อยดีโอOKฮ่(เค)าๆๆทำไมสว.250เสียงถึง…ถึงมีสิทธิ์ในการบอกว่านายกฯที่เราเลือกเนี่ยไม่สามารถเป็นนายกฯได้ต้องผ่านด่านเขาก่อนคะ(นักศึกษาชาย)เพราะว-่าะจด(กฎ)หมายกำหนดไว้ว่าสว.เลือกนายกฯได้(ผศ.ดรเ(.)ร-ุ่งรั-ื-่(ต)น์)อ๋อตง(-ั)วกฎหม-ั(า)ยเลือกไว้ตัลา(-้)งไว้ว-ัย(-่า)สว.สามารถเลือกนายกได้นะคะ(นักศึกษาชาย)เขาก็กลัวว่าถน(-้)าพิธยก(า)ได้เป็นปุ๊บกฎหมายสว.เลือกนายกฯเปลี่ยนไป(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อืมนะคะเราเห็นด้วยไหมอ(ล)-่ะสว.250เสียงมาเลือกนายกฯแทนเรา(นักศึกษา)ไม่(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ไม่สว.1คนมีเสียงเท่ากับเรากี่คนคะ70,000สวอ(.)น1คนมีเสียงเท่ากับประชาชน70,000คนดูเหมือนนะคะในสถานการณ์ปกติเนี่ยถ้าเกิดว่าพรร-ัก(ค)ใดนะคะจับเสียงกันได้มากกว่า250เสียงตอนนี้พรร-ั(ค)กก(-้)าวไกย(ล)ได้กี่เสียว-ั(ง)นแ(ะ)ล้วคะจะป-ับก-ับพรรคร่วมได้ประมาณ313เสียงนะคะก็สมควรที่จะเป็นพรรครัฐบาลได้แล้วนะคะแต่สอ(ถ)านการณศ(-์)ไม่ปกตินี่เขา…ว(ร)-ัด(ฐ)ธรรมนูญเนี่ยเขากำหนดให้เราต้องรวมเสียงกันมากกว่า370…371หรื1(อ)300…หรือ376นะคะก็ทำ…ต้องเอา…เอาสว.มาบ(โ)หวตหดเดี๋ยว(ร)-ือถ้าเกิดสว.ไม่โหลด(วต)ให้ก็ต้องให้พรรคให-ัก(-้)ส.ส.ที่เป็นผู้แทนราษฎรนี่มาโหวตให้นะคะซึ่งตอนนี้ส.ส.ที่เป็นส.ส.ที่เข้ามาในก(ท)-ี-่รั-้(บ)ที่ได้รับเลือกตั้งนี่นะคะก็…ยังไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้เพราะว่าโบ(ห)วช(ต)ให้แล้วเขาก็ยังเป็นฝ่ายค้านอยู่เนาะเขาก็อยากเป็นฝ่ายรัฐบาลถึงจะโหวตให้นะคะเป็นฝ่ายค้านไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้นะคะซึ่งมันเป็นสถานการณ์ที่ไม่ปกติถ้าปกติถ้าเป็นปกตินีแล-้(-่)วก็คือนายกห(ฯ)น-้(-่)าจะเป็อ(น)นายกได้แล-้ะ(ว)โอเคค่ะไม(อย)-่างน-ั้นเดี๋ยวเราไปทานข้าวนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายมาเจอกันตอนเที่น12:(ย)ง00น(มา)เจอกันนะคะแล้วเรามาช่วยกันนะคะว่าเราจะเอาประเด็นอะไรขึ้นมาอภิปรายกันทุกคว(น)รต้องอภิปรา-ีบ(ย)LINEนะคะต้องกล้าพูดนะคะโ(เ)รง(า)เรียนจะ(สั)มา(ม)หน-้าเราต้องกล้าพูดแล้วกล้า-็พี่(อภิ)ปล(ร)ายแสดงความคิดเห็นนะคะโอเคค่ะอย่างนั้นไปอย่างน-ั้นไปได้จ-้ะ(นักศึกษาชาย)นักศึกษาทั-้งหมดทำความเคารพ(นักศึกษา)ขอบคุณครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอเคค่ะขอบคุณนะคะท(พ)-ี-่ล-่ามสร(ว)-ัสดีค่ก(ะ)ตึก18เนี่นะคย(ะ)คือตรงนี้ถ้าเกิดว่ามันเป็นห้องที่เราจะสามารถนั่งเป็นกลุ่มแล้วก็ทำงานแล้วก็มาพูดคุยกันน-่ะมันก็โอเคแต่ตอนนี้มันๆ…สภาพของสภาพแวดล้อมน่มา(ะ)เราจะทำแบบนั้นได้ไหมน่ะแต่ตรงนี้ดีอย่างที่มันมี…มันมีคอมพิวเตอร์นะคือมันสามารถจะคลิกหาข้อมูลได้เลยในการที่เราจะรวบรวมข้อมูลแล-้ะ(ว)อภิปรายนะคะแต่ตึก18ย(น)-ี-ัง(-่)มันมีที่ที่เราสามารถจะมานั่งทำงานแล้วก็หาประเด็นก-ัาร(น)แล้วก็ถกประเด็นกันได้หาตเด-็(-ึ)ก18กจะ(-็)ได้หข(-้)องประชุมส-ุว-ัจน-์เลยเหรอคด(ร)-ูแล้(น่ะ)วไม่ค่อยชอบห้องไม-่ค-่อยชอบชื่อเลยน-่ะคก(ร)-ูว่าคก(ร)-ูว่าเราเราเป็นห้องประชุมที่เงินมาจากภาษีประชาชนนะถ้าเอ(ข)าสรตั(-้า)งค์ให้ก็ว่าไปอย-่าง[สิ้นสุดการถอดคว-่ามง(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:45:46
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}