Accuracy : 98.73%
Insertion : 13
Deletion : 52
Substitution : 2
Correction : 5238
Reference tokens : 5292
Hypothesis tokens : 5253
(อาจารย์)ฮัลโหลได้ยินไหมคะล่ามมาแล้ว(ล่าม)สวัสดีครับอาจารยืได้ยินไหมครับ(อาจารย์)ค่ะได้ยินค่ะได้ยินไหมคะ(ล่าม)ได้ยินครับขอเวลาสักครู่นะครับ(อาจารย์)ตอนนี้มีปัญหาก็คือมันไม่ออกน่ะค่ะตัวที่เชื่อมน่ะค่ะอ๋ออันนี้ได้แจ้งไปในกลุ่มไลน์หรือยังครับ(อาจารย์)แป๊บหนึ่งนะคะพอดีน้องเขากำลังทำให้อยู่น่ะค่ะ(ล่าม)ไม่เป็นอะไรครับฑ(อาจารย์)สวัสดีค่ะค่ะนางสาวกรรณิการ์แดงนานะคะวันน-ีะ(-้)เราจะเรียนในวิชาวิทยาศาสตร์ค่ะจะเกี่ยวกับระบบนิเวศน์ค่ะและก็จะคุยเกี่ยวกับการเรียนรู้แล้วก็จะเป็นข้อตกลงของการเรียนของวันนี้นะคะชื่อภาษามือของครูนิดนะคะค่ะคุณล่ามชื่ออะไรคะเขาไม่ได้ยินเขาไงพี่พี่ถามเขาอย่างไรเขา...มือออกตอนนี้ก็มีคณะครูมาดูเยอะมากเลยค่ะมาดูงานมาดูแล้วก็มาช่วยกันช่วยทำค่ะว่าต้องทำอย่างไรบ้างนะคะกำลังใจเยอะมากเลยค่ะวันนี้วันนี้ก็จะเป็นการสอนแบบที่มีล่ามเป็นครั้งแรกนะคะของวิชาวิทยาศาสตร์สวัสดีค่ะนักเรียนหัวหน้าห้องคนไหนคะยกมือสวัสดีค่ะเชิญนั่งค่ะเป็นอย่างไรคะวันนี้สบายดีไหมสบายด-ีม-ีใครไม่สบายปวดหัวตัวร้อนมีไหมคะช่วงนี้อากาศเปลี่ยนแปลงบ่อยนะคะจะมีทั้งฝนเสร็จแล้วก็อากาศตอนกลางวันก็จะร้อนให้นักเรียนดูแลสุขภาพนะคะตอนนี้โรคโควิดก็ยังระบาดอยู่ก็ให้นักเรียนสวมแมสก์มาเรียนนะคะช่วงนี้วิชานี้จะเป็นวิชาวิทยาศาสตร์นะคะเรื่องที่เราจะเรียนในหน่วยแรกของเราก็จะเป็นเกี่ยวกับระบบนิเวศนะคะนักเรียนเคยเรียนมาหรือยังในตอนม.ต้นยังเลยหรือไม่เป็นไรค่ะเดี๋ยวมาเทอมนี้เราก็จะเรียนเกี่ยวกับระบบนิเวศสิ่งมีชีวิตต่างๆนะคะอับดับแรกนะคะวันนี้คุณครูจะแจกสมุดให้นักเรียนก่อนเพราะว่านักเรียนจะได้เขียนชื่อของตัวเองชื่อวิชานะคะขอตัวแทน1คนค่ะหัวหน้าห้องก็ได้ลูกมาแจกสมุดให้เพื่อนๆนะคะคนละเล่มค่ะตอนนี้นักเรียนก็...คุณครูจะให้นักเรียนเขียนชื่อชื่อนักเรียนแล้วก็ชั้นวิชาแล้วก็คุณครูผู้สอนก่อนนะคะประมาณสัก2-3นาทีนะคะฮัลโหลเสร็จหมดแล้วนะคะลูกๆทำเสร็จหรือยังโอเคเราทำเสร็จแล้วทีนี้เราจะมาทำข้อตกลงกันว่าระหว่างที่เราเรียนเราจะปฏิบัติตัวอย่างไรข้อที่1นักเรียนจะต้องเข้าเรียนตรงเวลาข้อที่2นักเรียนจะต้องทำงานส่งคุณครูเพราะว่าการส่งงานก็จะมีคะแนนเก็บเราจะเก็บคะแนนระหว่างภาคนะคะก็จะเป็นเก็บคะแนนก็จะ70คะแนนสอบปลายภาคก็จะเป็น30คะแนนนะคะรวมก็จะเป็น100คะแนนใน1ภาคเรียนถ้าสมมติว่านักเรียนทำคะแนนเก็บได้เยอะเข้าเรียนทำงานส่งงานตรงต่อเวลานักเรียนก็จะมีคะแนนเก็บถึง60-70คะแนนนะคะเสร็จแล้วตอนสอบอีก30คะแนนตัวนั้นก็จะมาช่วยเพิ่มทำให้นักเรียนได้เกรด2เกรด3เกรด4นะคะโอเคเลยตรงนี้โอเคไหมใครเห็นด้วยยกมือโอเคนะคะเราก็จะทราบกันแล้วนะคะต่อไปคุณครูจะเริ่มเข้าสู่เนื้อหาการเรียนนะคะอันดับแรกเราจะมาเรียนเกี่ยวกับระบบนิเวศใช่ไหมระบบนิเวศก็จะหมายถึงความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในแหล่งที่อยู่อาศัยณบริเวณใดบริเวณหนึ่งนะคะความสัมพันธ์จะมีอยู่2ลักษณะก็คือความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งไม่มีชีวิตและระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตด้วยกันเองโดยจะมีการถ่ายทอดพลังงานและสารอาหารในบริเวณนั้นๆสู่สิ่งแวดล้อมนะคะการศึกษาระบบนิเวศการศึกษาระบบนิเวศในตรงนี้คุณครูก็จะมีใบความรู้ให้กับนักเรียนด้วยเพราะว่าที่คุณครูได้เล่าไปว่าระบบนิเวศจะมี2ส่วนที่สำคัญก็จะเป็นส่วนประกอบที่1จะเป็นสิ่งไม่มีชีวิตกับส่วนที่2จะเป็นส่วนประกอบที่มีสิ่งมีชีวิตนะคะตัวนี้จะแบ่งออกเป็น2ข้อด้วยกัน2องค์ประกอบด้วยกันนะคะเดี๋ยวคุณครูจะแจกใบความรู้ให้นักเรียนนะคะเราก็จะได้เห็นไปด้วยกันเดี๋ยวขออนุญาตเดี๋ยวอันดับแรกฮัลโหลเดี๋ยวอันดับแรกจะให้นักเรียนทำตัวนี้ลงไปในสมุดก่อนนะคะจะให้นักเรียนระบบนิเวศของเราที่บอกไปเมื่อกี้จะแบ่งออกเป็น2องค์ประกอบใช่ไหมคุณครูจะให้นักเรียนเขียนลงในนั้นน่ะลงในสมุดก่อนเป็นอันดับแรกเสร็จแล้วในลำดับต่อไปคุณครูก็จะมีใบงานให้นักเรียนทำนะคะเดี๋ยวตอนนี้จะให้นักเรียนทำลงในสมุดก่อนค่ะเดี๋ยวขอเวลาล่ามสัก10นาทีนะคะตอนนี้ให้เด็กกำลังทำอยู่ค่ะ.(อาจารย์)โอเคค่ะค่ะนักเรียนโอเคนะคะต่อไปคุณครูก็จะมาเล่าก่อนว่าส่วนประกอบของสิ่งมีชีวิตน่ะมีอะไรบ้างนะคะส่วนประกอบของสิ่งมีชีวิตก็จะมีพวกสารอินทรีย์สารอินทรีย์ก็ได้แก่พวกคาร์บอนไดออกไซด์ออกซิเจนน้ำน้ำใช่ไหมค่ะแล้วก็อินทรีย์สารอินทรีย์สารก็จะเป็นพวกโปรตีนไขมันพวกนี้นะคะที่มันจะอยู่กับพวกอาหารที่เราทานเข้าไปพวกนี้แล้วก็สภาพแวดล้อมทางกายภาพก็จะเป็นพวกอุณหภูมิแสงความเป็นกรดเป็นด่างความเค็มแล้วก็พวกความชื้นต่างๆพวกนี้จะเป็นสภาพแวดล้อมทางกายภาพนะคะส่วนองค์ประกอบที่2ก็คือส่วนประกอบที่มีชีวิตก็ได้แก่ผู้ผลิตผู้บริโภคแล้วก็ผู้ย่อยสลายนะคะผู้ผลิตก็อย่างเช่นพวกที่เป็นหญ้าเป็นข้าวอะไรพวกนี้จะเป็นผู้ผลิตผู้บริโภคผู้บริโภคที่กินหญ้าเป็นอันดับต่อมาก็จะเป็นพวกสัตว์ใช่ไหมคะสัตว์ต่างๆแล้วก็ผู้ย่อยสลายก็จะเป็นจุลินทรีย์อะไรต่างๆนะคะทีนี้คุณครูจะมีใบงานง่ายๆเพื่อเป็นการทบทวนความรู้ที่นักเรียนได้เรียนมาตั้งแต่ประถมหรือว่ามัธยมนะคะตามจอภาพที่นักเรียนเห็นภาพ1ภาพแรกนี่เป็นภาพของอะไรคะเป็นของอะไรใครรู้เป็นแคร์รอทส้มๆตัวนี้จะจัดอยู่เป็นผู้ผลิตเป็นผู้ผลิตนะคะส่วนภาพที่2ลงมาเป็นตัวอะไรคะเป็นตัวอะไรเอ่ยตัวนี้จะเป็นกระต่ายกระต่ายเขาก็จะกินแคร์รอตเป็นอาหารเขาก็จะเป็นผู้บริโภคใช่ไหมถูกต้องค่ะส่วนภาพที่3ภาพที่3เป็นอะไรคะภาพที่3เป็นอะไรเอ่ยเป็นพวกหมาป่าหรือสุนัขจิ้งจอกใช่นะคะที่มันจะกินสัตว์ตัวเล็กๆเป็นอาหารตัวนี้จะเป็นผู้บริโภคอันดับที่2ส่วนอันสุด...สัตว์ตัวสุดท้ายภาพสุดท้ายเป็นตัวอะไรคะเป็นสิงโตเหรอตัวนี้ก็จะเป็นผู้บริโภคอันดับสุดท้ายหรือว่าเป็นอันดับที่3จากภาพนะคะเพราะว่าเขาจะกินสุนัขจิ้งจอกก็คือจะกินสัตว์ที่ตัวเล็กกว่าอีกตัวหนึ่งนะคะมีใครสงสัยจะถามอะไรไหมเดี๋ยวคุณครูจะมีให้ทำอีกใบงานหนึ่งนะเป็นการทบทวนนะคะค่ะล่ามคะวันนี้ก็ขอขอบคุณมากอาจจะเป็นคาบแรกของลูกลูกก็จะตื่นเต้นไม่มีใครกล้าถามอะไรเลยเด็กจะตื่นเต้นเพราะเป็นครั้งแรกปกติก็จะไม่ได้นิ่งขนาดนี้ค่ะคาบต่อไปเราก็จะได้เจอล่ามเราก็จะได้เรียนรู้กันเพิ่มอีกนะคะเดี๋ยวต่อไปคุณครูก็จะให้นักเรียนทำใบงานแล้วถ้าใครสงสัยอย่างไรก็ถามได้นะคะโอเคไหมค่ะวันนี้ก็ขอขอบคุณล่ามมากนะคะอาจจะอยู่ไม่ครบกันชั่วโมงครึ่งแต่อย่างไรก็คุณครูก็จะดูนักเรียนต่อแล้วก็จะให้ทำใบงานต่อนะคะเดี๋ยวถ้ามีอะไรสงสัยเดี๋ยวคาบต่อไปก็จะเรียนถามอีกรอบเดี๋ยวจะให้เป็นล่าร(ม)อีกรอบหนึ่งค่ะขอบคุณค่ะวันนี้ก็ขอยุติล่ามไว้ก่อนค่ะขอบคุณค่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2023-12-17 15:14:37
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :true
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}