Accuracy : 67.12%
Insertion : 757
Deletion : 5729
Substitution : 709
Correction : 15444
Reference tokens : 21882
Hypothesis tokens : 16910
(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ฮัลโหลโอT(เ)คสวัestTe(ส)ดีค่st123(ะ)สว-ัสดีค่ะนักศึกษาทุกคนเสียญญาณเข้าMixerไหมคร-ั(ง)…เสียงมันแบครับผมฮัลโห(ป)ลปากๆสวัสดีค่ะพี-่ล-่าม[เสียงหัวเราะม(])เขาได้ยินนะค่ะโอเคนะา(ค)ะครูแจK(ก)เอกสารให้แล้วนะคะใครยังไม่ได้เอกสารคะได้แล้วอ่านจบแล้วหน้าตาแป๋วแหววเลยแสดงว่าตาดื้อนะคะนะคะอ่านจบหรือยังคะอ่านจบแล้วเดี๋ยวครูจะเก็บเอกสารนะคะแล้วถามนะใครมาทีหลังมาเอาเอกสารด้วยลูกดูนโด(-ั)ก-่ภา(ศึก)ษาเห็นคำว่าสัมมนาไหมคะสัมมนามีมอม้ากี่ตัวคะ(นักศึกษา)2ตัว(ผศวคะ(.)ดร.รุ่งรัตน์)2ตัวนะคะสัมมนานเลย(-ี่)นะคะมาจากว(ก)-ิธ-ี-่ท(ค)-ำผสมกัน(นักศึกษา)2คำ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)2คำผสมกันนะคะนักศึกษาเห็นสเสือมี…มีคำอะไรบ้างคะมีคำอะไรผสมกันบ้างสเสือแล้วก็มีข(…)อมีวงกลมข้างบนเห็นไหมคะอันนั้นอ่านเ(ว)มื-่าอะไหร-่คะใครทราบได้บ้างว่าอ่านว่าอะไรอะไรนะ‘ส-ำ’เหรามโ(อ)ล-ูกมันมาจากภาษาบาล-ีน่ะอันน-ี-้ลูกมันมาจากภาษาบาลีนะคะตอ-ันนี้คก(ร)-ูยังไม่ทำไม่ค่อยเห็นข้อมูลนะคะแต่ว่าแฟนครูบอกว่ามันมาจากคำว่า"ส-ัน(-ํ")เขียนได้ไหมม-ันมีที่เขียนไหมคะวิธ(มีท)-ี-่เขียนไหมเพราะว่ามัน…มันกดไม่ได้เพแล้ว(ราะ)คำว่าไอ้คำว่าสเสือไหมแล้วก็จุดข้างบนน่ะมัน…มันไม่มีในท(ค)-ีย์มันต้องเขียนเขียนไม่ได้เหรอมีไหมมันเท่ากับคำว่า"ส-ัง(-ํ")ข์นะคะเท=3ส(-่าก)-ับสํงข(สํ)-์นะคะไม่ได้แปต-่(ล)ว่าไม่ได้อ่านว่า‘สำข้อ3(’)อ่านว่า‘สัง’นะคะสังแต่ว่าพอเวลามันมาเข้ากับคำว่า"สัมมนาเ(")นี่ยมันเขียนว่าแบบนี้แต่จริงๆมันอ่านว่า‘สัง’นะคะสัมมนามะนาสว(-ั)มะ(ม)นาว(")มะนาว(")แปลว่าอะไรคะเน(ด)-ี-๋ยวก่อนอ่านคำคำนี่คำว-่ยอันานี-้(-่)อ่านว่าอะไรคะอันนี้ตัวที่1นณว(ะอ)-ันที่1อันนี้อันที่2อ่าเมื(นว)-่าอะไหร-่คะอ่านว่-้ำ(า‘)มน’อ่านว่ต-์(า)อะไรคะมีคนตอบถูกอ่านว่าอะไรลูกอ่านว่า‘มะา(-)นะ’ถูกต้องอ่านว่า‘มะ-นะ’‘มะ-นะ’อ-ัส(น)นี-่(-้)คือ"มน-้า(")นะคะ"มาน"ะ(")มานะ(")แปลว่าแปลว่าอะ(ใจ)ไรอันนี้แปลว่าร่วมก็แปลว่าร่วมใจนะคะโอเคนะเราเรียนกันมาจากร-่าง(ก)เลยนะคะเพราะฉะนั้นต่อไปนี้เราจะเขียนไม่ผิดนะคะว่า"สัมมนา"เขียนว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)สัมมนามีมอม้า2ตัวนะคะมาจาก"ส-ัง(-ํ")นะคะเปลี่ยนไปเป็น"สัม3รา("นะ)คา(ะ)แล้วก็"มานะ(")แปต-่(ล)ว่าใจแปลว่าร่วมใจกันมาทำอย่างใดอย่างหนึ่งนะคเม-ื่(ะโ)อกี(เค)-้อ่านจบหรือยังคะอ่านจบแล้วเก็บเอกสารได้หรือยังคะเดแ(-ี)-๋ล-้(ย)วใครตอบถูกคก(ร)-ูจะให้ขนมวันนี้นะคะวันนีเ(-้)นี่ยเราจะเรียนจากเอกสารกันสักพักหนึ่งจากนั้นเราจะไปห้องสมุดนะคะนักศึกษาเราจะไปห้องสมุดเพื่อเราจะไปหาTheoเจน-ี่f(ryF)rameworkของวิจัยที่ร(น)-ักศึกษาจะทำนักศภา(-ึก)ษาวิจัยบทที่2นักศึกษาทำThเจล(e)orลี-่f(yF)rameworkหรือยังคะTheoryf(F)rameworkภาษาไทยแปลว่ากรอบการวิจัยทำหรือยังคะไม่ทำทำไม่…ยังไม่ทำก็บอกไม่เป็นไรทำหรือยังคะน-ักศึก-้าส(ษ)าทำกรอบการวิจัยหรือยังคะกรอบแนวคิดคล้ายๆกันกรอบแนวคิดอืมนะคะทำอย-่-ั(า)งไง(ร)คะแตรว-่(จ)ตามโอเคๆทำแล้วนะคะใครยังไม่ได้ทำคะไหนยกมือให้คก(ร)-ูดูหน่อยใครยังไม่ได้ทำตอนนี้งานอยู่ในไหนคะงานอยู่ที่ไหนงานอยู่ในFiไป(le)อยู่ในไ(F)ilฟล-์(e)ไหมอยู่ในเอกสารไหมอยู่ในDriveอยู่ในDriveนี่เปิดได้ไหมคะเปิดได-้โอเคอ๋ออ๋อมีแบบนี้ด้LINE(วย)โอเคนะคะก็…ตอนแรกกะว่าน-ักศึก-่(ษ)าจะยังไม่ได้ทำกรอบแนวคิดการวิจัยนะคะครูก็จะพาน-ักศึก-้องส(ษ)าวไปดูก็จะได้ไปหานะคะแล้วฝนกับตั-๋งค์ทำหรือยังกับตั-๋น(ง)ทำหรือยังแนวคิดวิจัยบทที่2บทที่2ของงานวิจัยอ(น)-่ะค่ะนะคะใครยังไม่ได้ทำคร(ะ)-ับกรอบแนวคิดการวิจัยยกมือซ(ส)-ิทำหมดแสดงว่าที่ไม่เยกนอ(-่)ะก็แปลว่าได้หมดทุกคนแล้วใช่ไหมคะได้ไหมได้หรือยังกรอบแนวคิดการยัง(ว)-ิจัยเอ้อไม่ได้นะบอกไม่ได้เดีอ(-๋)ยว-ู่แล้วก(คร)-ูจะพาไปนะคะเพราะว่าเราจะต้องไปหาหัวข้อในการเรียนแบบสัมมนาด้วยนะคะโอเคพOK(อ)ครูพาไปห้องสมุดแล้วนะคะเราก็เสร็จแล้วก็ร(น)-ักศึกษาก็ไปทานข้าวตอนบ่ายเราจะมาเรียนกันเรื่องเรียนเรื่องเกี่ยวกับการเรียนแบบสัมมนานะคะโดยการหาหัวข้อนะคะแล้เรา(ว)ก็มาอภิปรายกันในชั้นเรียนนะคะกลับบ้านกันไหมคะเรียนเสร็จแล้วอ(น)-่ะกลับกล-ับทุกครั้งไม่อยากได้วันศุกร์เลยน-ี้อ-่ะโอเคอ่านเสร็จแล้วนะคะอ่านเสร็จแล้วทีนี้วางคว่ำเอกสารเอาไว้คว่ำเอกสารหรือใครต้องการเวลาเพิ่มอีกสัก5นาทีครึ่งวันเชียวเดี๋ยวพอนักศึกษาถามตอบคำถามครูได้ทุกคนนะคะPartที่1นะคะก็คือเอกสารประกอบการสอนที่1เกี่ยวกับความหมายของสัมมนาก็เสร็จนะคะต้GOT7(อง)ตอบทุกคนได้ทุกคนโอเคนะปิดนะคะเอกสารปิดใครตอบได้ก็ไดป(-้)กินขนมก่อนให้เลือกด้วยข-้อ1นะคะข้อ1ห(ถ)ามไม่ยากหรอกค่ะข้อ1นะคะสัมมนาแปลว่าอะไรง่ายได-้(ๆ)เลยแปลว่าอะไรเนี่ยเอาขนมแล้วเนี่ยใครตอบได้ก่อนเลือกขนมก่อนเลือกเอาเลยน-ี่ๆๆๆๆนี่ๆใครตอบได้คะ(นักศึกษาหญิง)แปลว่าน(ร)-ี-่ๆ(ว)มใจ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)แปลว่าร่วมใจร่วมใจอะไรก็(คะ)ขยายสักนิดหนึ-่งร่วมใจกันมาทำอะไรอะไรแปลว่าใจอะไรแปลว่าใจมะนแปละ(ว)-่สะ(า)ใจร่วมก็คือส-ํ-ังข(สํ)-์นะคะร่วมใจร่วมใจกันทำไมคะขยายนิดหนึ-่งนักศึกษาเคยไปสัมมนาไหม(นักศึกษาหญิง)เคยค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เอ้อเคยไปสัมมนาแล้วมันเป็นอย-่-ั(า)งไรล่ง(ะ)เวลาไจ-ั(ป)ดสัมมนาเข-้ามา…มันๆๆ…มันมาร่วมใจทำอะไรกัน(นักศึกษาหญิง)แลกเปลี่ยนความคิดเห็นค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)คะมาแลกเปลี่ยนความคิ-ั(ด)นะคะแลกเปลี่ยนความคิดร่วมใจกันเข้ามาหาอะไรบางอย่างหาความรู้อะไรบางอย่างนเข(ะ)คะร่าโทร(ว)มมาหาความรู้ร่วมกันมีหัวข้อเฉพาะใช่ไหมคะนักศึกษาเคยไปสัมมนาเรื่องอะไรเอ้อเรื่องอะไรลูกไม่เปฉ-ั(-็)นไรเคยไปสัมมนาไหมเคยเคยไปส-ัมมนาเรื่องอะไง(ร)คะจำไม่ได้แล้วนานมากตอบถูกมาเลยแ(เ)ล-ือกม-้ว(า)เท(อ)-่าอะไหร-่เอาอะไรคะ[เสียงปรบมือ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ข้อที่2ขเ(-้)อาที่2คำว่า"สัมมนา"เราใช้คำภาษาอังกฤษว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)Seminar(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ที-่นี้บอกขนมม-ัา(น)ยกเร็วเลยอะไรคะหาSeสัมมนา(m)inarนะคะSeไม(m)in-่น-่า(ar)แปลว่าอะไรคะ(นักศึกษาชาย)แปลว่าสัมมนา[เสียงหัวเราะ](ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)คำภาษาอังกฤษของมบ-้(-ั)านที่ขยายสัมมนาน-่ะค-่ะ(นักศึกษาหญิงอ๋อ())Meetingss(of)themind(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)Meetink(g)ofthemy(i)ndโอเคam(M)eetingofthemindนะคะโอเคเดี๋ยวแบ่งกันนะแบ่งคนละครึ่งนะคะเอาอันไหนคะเอ้ามาๆๆเอามาคนละครeisthinkofm(-ึ)-่งเอ้าคนละครึ่งเอาอะไรคy(ะ)นะคะMeetingofthemindนะคะ"Meeting"แปลว่าอะไร"Meeting"เคยได้ยิndว่า(น)ไหมMeetingประชุมก็คืก-ู(อ)มาทำอะไรร่วมกันนะคะMeetingม(โ)อ้Me-ิตติ-้(e)tinง(g)นะคะมันก็เหมือนกับแปลว่าร่วมน่ะลูกมาร่วมอะไรทำสักอย่างmindแปลว่า…mindแปลว่า…ในที่นี้mม(i)ndแปลาหรือว่าใจ-่ายความคิดหรือใจนะคะถึ(ตร)งกันเลยร่วมใจ-ร่วมใจนะคะOKข้อต่อมาพยายามตอบนะคะโอเคอันนี้ๆอันนี้ชัดๆนิดหนึ-่งสัมมนาหมายถึงอะไรโอเคนะคะเดี๋ยวๆเราใค-่อ(ห้)ยยกมือก่อนเนาะเมื่อท(ก)-ี-้เขก-็(า)ตอบเลยไม่ได้ยกมือนะยกมือ[เสียงหัวเน(ร)าะ]ยกใหม่ยกมายกตอบเลยค่ะ(นักศึกษาหญิง)ก็คือการประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดกะตอบด้วย(-ัน)ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)การประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกันนะคะแล้วมัน…มันเป็นเรื่องเฉพาะหรือว่าเรื่องกว้างๆเป็นเรื่องเฉพาะนะคะที่เรากำหนดหัวเรื่องมาแล้วนะคะโอเคเอาอันไหนคะถูกต้องH(ย)-ูโร่คelloหร-ื(-ู)อว่าคพ(ร)-ูดเอ(ด)าเนี่ยถูกมากแ(เ)ล-้(ย)ว-่าเราจะต้ก็(อง)เอายูโร-่โอเคใครตอบได้ท(อ)-ี-่(ก)ความหมายมันมีเยอะเลยนะคะเมื่อกี้เพื่อนตอบว่าเรามาอะไรนะแลกเปลี่ยนความคิดเห็นการ(-ัน)ต-่อบไดป(-้)ไหม-่(ล)ร-ู-้(ก)สัมมนาคืออะไรยกมือยกมือเลยใครตอบได้ที่แตกต่างจากเพื่อนมัน(การ)มาเพิ่มพูนความรู้นะคะมาเพิ่มพูนความรู้เพื่ออะไรคะขยายนิด-ั(ห)น-ึ่งเอ้อเรามาสัมมนากันเพื่อเพิ่มพูนความรู้เพิ่มพูนความรู้ไปเพื่ออะไรคะพอได้ความรู้มากขึ้นแล้วเป็นอย-่-ั(า)งไง(ร)คะหาแนวทางในการแก้ไขปัญหาถูกต้องถูกต้องมาๆๆอะไรลูกหยิบมา1เม-็ดโอเคนะคตร(ะ)ใครตอบได้อีกสัมมนามีความหมายว่าอย-่-ั(า)งไง(ร)แปลว่าอะไรอันนี้เราเรียนภาคทฤษฎีนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายแ(เ)รล-้(า)วจะลงภาคปฏิบัตินะคะสัมมนาเนี่ยต้องมีการคิดหัวเรื่องไหมมันะต้องเป็นหัวเรื่องประเภทไหนถึงจะทำให้มีงานสัมมนาได้ใครตอบได้ยกมือนะคะคะมีงานสัมมนาอะไรบ้างคะที่เราไปกำหนดหัวเรื่องกันในงานยังไม่มีนะคะไม่มีนะคะทำไมถึงต้องกำหนดหัวเรื่องก่อนแล้วถึงไปสัมมนา(น-ักศึกษาหญิง)เพื่อจะได้เตรียมข้อมูลไปพูด(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อจะได้เตรียมข้อมูลนะคะไปพูดคุยกันในงานสัมมนานะคะถูกต้องแล้วหัวเรื่องมาจากอะไรคะมาจากปัญหาอ่านไม(-ี้)-่ตอบประเด็นถูกหค-่อ(-ัว)ยรู้เรื่องจะมาจากปัญหามาๆๆเอาอะไรคะมาหัวเรื่องของงานสัมมนานะคะมาจากปัญหานะคะเพราะฉะนั้นคนที่มาในงานสัมมนาก็มาเพื่อที่จะร่วมกันอพ-ี่(ภิ)ปล(ร)ายให้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาสิ่งใดสิ่งหนึ่งนะคะอะไรอีกท-ีน-ี-่(-้)มาหัวข้อที่2นะคะวัตถุประสงค์และเป้าหมายของการสัมมนานะคะสัมมนามีวัตถุประสงค์และเป้าหมายหลากหลายข้อนะคะใครจำได้บ้างว่ามันมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์อย่างไรในการสัมมนายกมือค่ะยกมือยกม-ือลูก(นักศึกษาหญิง)เพ-ื-่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์อ())ถูกต้องเพื่อศึกษาหาคำตอบในการแก้ไขปัญหาเอ-้ามาลูกมามาหยิบเลยเอาอันไหนมต(คะ)อ-ันไหนยูโร่[เสียงหัวเรค(า)ะ]คก(ร)-ูติดอย(หน)-ู-่10บาทนะคะโอเคนะคะข-้อ1ได้แล้วนะคะข้อ2มีไหมคะม-ีอีกนะคะมีหลายข้อเลยวัตถุประสงค์ของการสัมมนาอย่าเพิ่งๆเดี๋ยวตายแล้คน(ว)คน…คนที่ตอบแล้วเดี๋ยวเดี๋ยวรออีกรอบหนึ-่งนะคะนะคะอันนี้รอรอบให้เพื่อนตอบให้ครบทุกคนก่อนจำได้ไหม(นักศึกษาชาย)จำได้แค่ครึ่งเดียว(ผศ.ดร.รุหม(-่)งรัตน์)จำไม่ได้ให้ใหคร(-้)แอบดูนิดหนึ-่งแอบดูนิดหนึ่งแอบดูนิดหนึ่ง(นักศึกษาหญิง)เจอแล้ว(ผศยากดูนิดน-ึ(.)ดร.รุ่งรัตน์)เอ้ามา[เสียงหัวเราะ]อะไรคะ(นักศึกษาหญิง)เพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เรียนรงอะไรคะ(-ู)-้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อที่จะพัฒนาศักยภาพของผู้ที่เข้าร่วมสัมมนาถอาท(-ูก)-ิตย์ต-้องเ(ม)อามาเดินมาล-ูง(ก)มานะคะจะได้เดินมาออกกำลังกายอัท่า(น)ไหนคะยูโร่ยูท(โ)รห(-่)าใครตอบ…ใครตอบก่อนเดี๋ยวยYe(-ู)โร่มาllowนะลูกมาอันท(น)-ี-่(-้)3ข้อ3ว-่าอย-่างไง(ร)อันนี้เขาบอกว่านอกจากเมื่อกี้เพิ่มพูนความรู้นี้มีทักษะแล้วอะไรคะประสบการณ์ประสบการณ์อะไรคะคือปกติเรแล-้(า)วมีประสบการณ์อยู่ระดับหนึ่งเนาะนะคะการไปสัมมนาก็เพิ่มพูนความรู้แล-้วกะ(-็)เพิ่มเติมประสบการณ์ของเราโอเคถูกต้องมาๆเอาอะไรคะเอาอีกข้อหนึ่งเอ1(า)ข้อสำคัญน่ะข้อสำคัญยังไม่ได้ออกเลยน่ะเพื่ออะไร-่(ค)ะคือพอเรามี…มีจัดสัมมนาแล้วเราได้ความรู้แล-้ะ(ว)ได้ประสบการณ์แล้วเรานำมันมาทำอะไรคะเอ้อใช่ๆเแล้(รา)วนำไปทำอะไรมันต้องมีเป้าหมาย(นักศึกษาหญิง)กำหม(น)ดนโยบาย(ผศ.ดร.รุ่งรัาย(ต)น์)นำผลการสัมมนาไปกำหนดแนวทางแก้ไขปัญหาถึงหรือนโยบายอะไรต่างๆให้ถูกต้องค่ะมาเอาอะไเลย(ร)คะใกลไป(-้)หมดแล้วนะยูโรเ(-่)นี่ย(A)lmคำว(o)ndตอ-่ากลับได้ไแล้(หม)วลูกตอบได้ให้เขาตอบบ้างใสิ(ห้)เขาตอบอ่ะเป้าหมายของการสัมมนาคืออะไรหน้าที่2ลูกหน้าที่2เอ้ยไม่ใช่หน้าที่2หน้าที่3เลืดี-๋ย(อก)วมาข้อหนึ-่งข้อไหน(เจ้าหน้าที่)สอ-่(ว)-ัสดีครัะ(บ)สวัสดีครับ(ลห(-่)าม)ค่ะข้อส(2)อบนะคะขอ(ก็)บค-ุณ(-ือ)เข(ก)-ี-่ยวค่ะกับกาน(ร)ที่เราได้พัฒนาทักษะความรู-้ได-้เข้าไปร่วมในกิจกรรมเพื่อแก้ไขปัญหาต่างๆค่ะเพื่อพัฒนาให้เพิ่มพูนควข-ับ(าม)รถอย-ู-้ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์-่ค่ะ())ถูกต้องค่ะนะคะอันนี้ก็คือถึงตอบซ้ำกับเพื่อนก็ไม่เป็นไรนะเพราะว่าเขาไม่เห็นตอนเพื่อนตอบโอเคลูกมาเอาอะไรคะพี่หนุ่ยมาเอาเอาอะไรลูกจะให้เลือกล-ูกเลือกเอาอันไหนคะโอเคโอ้เดี๋ยวให้เขาตอบเองลูกก็ไม่รู้ใไอ(ห)-้เพื่อนนะคะใจดีให้เพื่อนโอเคนะคะไท-ี่(อ้)สำคัญยังไม่ได้อีกข้อหนึ่งยังไม่ได้ออกไปเลยวัตจ(ถ)-ุดประสงค์ของการสัมมนาอะไรคะก็ได้นะได้แล้วๆได(โ)อเ-้แล(ค)-้วokค่ะหั6(ว)ข้อต่อไปใกล้จบแล้วใกล้จบแล้วนะคะประโยชน์ของการสัมมนาประโยชน์ของการสัมมนานะคะมีอะไรบ้างประโยชน์ของการสัมมนามีอะไรบ้าง(นักศึกษาหญิง)เราได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวัน(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เข(ร)าได้นำไปใช้ในชีวิตประจำวันกว-่(-้)างไปนิดหนึ-่งนะคะประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับเออมีกี่ระดับใครจำได้ประโยชน์ของการสัมมนามีกี่ระดับคะมีกี่ระดับได้ยินแล้วขอ(ๆ2)งใครตอบคะ2ถูกต้องอะไรบ้างคะระดับต่อ(นักศึกษาหญิง)ตนเองและองค์กร(ผศ.ดร.รุ-่งรัตน์)ตนเองและองค์กรมาเอาไปอีกเม็ดหนึ่งอะไรนะOKตอนแรกคก(ร)-ูว่าจะมาอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารก่อนนะคะแต่ว่าคก(ร)-ูแจะ(ก)เอาเอกสารให(ไป)-้แล้วก็เลยซ(ส)-้อนในเอกสารไปก่อนนะคะโอเคเอาล่ะมี2ระดKR(-ับ)นะคะประโยชน์ของการสัมมนาคือทั้งระดับก(ต)-ันเองและระดับอะไรคะองค์กรนะคะที-่(น)ม-ี-้คผ(ร)-ู-้ส(จะ)ถามระดปนา(-ับ)ของตนเองได้ง่ายๆเลยการสัมมนามีประโยชน์ต่อเราอย-่-ั(า)งไรตอง(บ)เป(ว)ล-ี-่ยนไปเวป็(-ีย)นมาไม่เป็นไรลูกเราจะได้จำไให(ด)-้แม่นๆเร็ล-ูก(วใ)ค-้(ร)ายังไม่ได้ใครยังไม่ได้ขนมถ้านักศึกษาได้ขนมทุกคนเรา…เราจะไปห้องสมุดกันแล้วนะรต-ิด(-ีบ)ต-่อป(บ)-้ามาประโยชน์ขาห้(อง)องค์ก-่(ร)อนเพิ่มทักษะในการทำงานถ้ามาเอาลูกมาถูกต้องเพิ่มทักษะเพิ่มความรู้ทักษะในการทำงานเห-็ร-ื(น)อไหม-่ง่ายๆเองนะคะเอาอีกเอาประโยชน์ต่อตัวเองคืออะไรคะอะไรลูกหยิบรือ(เลย)อะไรคะ(นักศึกษาชาย)ช่วยให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนคะ(ใ)ห้…(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อให้ตัวเองได้ปรับเปลี่ยนไปตามยุคปรับเปลี่ยนไปตามต่อเหตุการณ์ม(ณ)ากขณนา(ะ)ดนั้นOKถูกต้องถูกต้องเอาอะไรลูกไหมมาอะไรลูกมาๆหยิบมาหยิบใครยังไม่ได้ขนมมาต้องตอบต้องตอบเร็วตอบแล้วได้ขนมนะยูโร่เหลือเท่าไรยูห(โ)ร่เหลือตั้ง5อันนกอ(ะต)อก(บ)มาประโยชน์แก-ั(-่)บตนเองนี่ง-่ายๆเลยเร็วนักศึกษาต้องกล้าพูดเอาลูกมาอะไร(นักศึกษาหญิง)เพิ่มความเชื่อมั่นและ…(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน์)นะคะคือเวลาที่เราเกิดความรู้จากการสัมมนาน-้(ะ)อยเราก็มั่นใจนะคะในการที่จะ…เรามั่นใจว่าเรามีความรู้นะคะก็สามารถที่จะแลกเปลี่ยนความคิดกับคนอื่นได้นะมาเอามาตอ-่(บ)อะไป(ร)ก็ถูกเแล้(ร็)วเอท-ำ(า)อะไรคะตั๋งตอบเดี๋ยวตั-๋งค์ตอบมาประโยชน์ของสัมมนาต่อตัวเองมีอะไรบ้างประโยชน์ของต่อตัวเองอ(น)-่ะคะ(ล-่ามะ())ช่วยให้เราได้พัฒนาแเ(ล)-้รา(ว)ก็รู้จักกา-ัน(ร)แก้ปัญหา(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เพื่อให้เขาพัฒนาพัฒนา(ล่าม)ประโยชน์ที่ได้ก็คือได้พัฒนาตัวเองครับจบแล้วครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)หาอ๋อตอบแล้ร-ักค(วเห)รอตอ-ับวเอ(-่)าอะไรคะเพช(-ื)-่อใหวย(-้)เขาพัฒนาพัฒนาตนเองขยายหน่อยลูกพัฒนาอะไรตอบตามนี้ลูกตอบตามนี้แหละให้เหมพัฒ(-ื)อนให้เขาอ่านตั๋งเคยไปงานสัมมนาด(ไ)ห-้ว(ม)ยลูกเขาเคยไปงานสัมมนาไหม(ล่าม)พัฒนาความรู้เพื่อเอามาใช้ประโยชน์ในเรื่องของได้เรียนรู้การช่วยเหลือการพัฒนาเหมือนเราเพิ่มความรู้นะครับเพื่อน-ำมาใช้ประโยชน์น่ะครัา(บ)การแลกเปลี่ยนก-ันพูดถึงปัญหาน่ะครับ(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน-์)เล(พ)-ื-่อกพัฒนาตนเองนะคะได้ความรู้เพิ่มนะ(ล่าม)ใไป(ช่)ครับเราได้เพิ่มพูนความรู้ตัวเองครับ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอเคนะคะมาๆลูกมาตัจะ(-๋ง)เอาอะไรลูกมายูโร่หรืออะไร1ชิ้นโอเคหยิบเลยโอOk(เค)นะคะที-่(น)ม-ี-้ประโยชน์ต่อองค์กรองค์กรนะคะสุดท้ายแล้วนะสุดท้ายแล้วนะถ้ายังตอบไม่ครบทุกคนคงไม่ได้กลับนะไม่ได้ไปห้องสมุดนะใครยังไม่ได้ตอบใครยังไม่ได้ขนมยกมือซ(ส)-ิมาเร็วยกมือเลยในร(ล)-ูป(ก)ยกมือใครยังไม่ได้ใครยังไม่ได้ตอบยกมือครูให้ดูเอกสารแล้(เร็)วในเอกสารโล-ูกประโยชน์ต่อองค์กรนะคะเราไปเวร(ล)าไปสัมมนาแล้วองค์กรเราจะพัฒนาอย-่-ั(า)งไรเร็ไง(ว)ตอบมาลูกเสริมสร้างขวัญและกำลังใจในการทำงานนะคะเพราะว่าเวลาทำงานเราก็อยากจะมีความรู้เพิ่มเติมเนอะนะคะการได้ความรู้เพิ่มเติมกแล(-็)ะทำให้เรารู้สึกมั่นใจก็เป็นการสร้างขวัญกำลังใจในการทำงานถูกต้องมามามาหยิบขนมไปกินค่ะคนอื่นอีกใครยังไม่ได้ตอบช่วยยกระดับความสามารถในการปฏิบัติการนะคะคือถ้าเกิดเรามีความรู้มากขึ้นเราก็บ(เ)อก(า)ความรู้นั-้นกเรียน(ไ)ปพัฒนาองค์กรองค์กรก็พัฒนาขึ้นอย่างม(น)-ี-้ใช่ไหมคะโอเคลูกถูกต้องมามคะ(า)เอาของมามาเอาขนมใครยังไม่ได้ขนมเอาอะไรหวะพู(ยิบ)ดเลยใครยังไม่ได้ต-่อบมาลูกประหยัดงบประมาณรายจ่ายดูสิประหยัดงบประมาณรายจ่ายช่วยประหยัดงบประมาณรายจ่ายนะคะอันท(น)-ี-่(-้)เขาร(น)-ักศึกษาเข้าใจหัวข้อนี้ไนะ(หม)ว่าทำไมมันถึงประหยัดงบประมาณรายจ่ายเวลาที่เราไปสัมมนาทำไมให้องค์กรประหยัดรายจ่ายอย-่-ั(า)งไรเอง(อ)ลองคิดซ(ส)-ิบางทีเอกสารมันเขียนน้อยเนาะลองคิดดูคล-ิดป(ๆ)อธิบายได้ไหมลูกทำไมเจะ(รา)ไปสัมมนาแล-้ะ(ว)องค์กรจะประหยัดค่าใช้จ่ายได้อย-่-ั(า)งไรลองคิดสมม-ุติว่าสมม-ุติว่าปกติเนี่ยองค์กรของเราเนี่ย(จ)ตั-้างให้เขาทำทำเว็บไซต์น่ะจ-้างให้เขะ(า)ทำเว็บไซต์นะคะองค์กรเราจ้างให้เขาทำเว็บไซต์นะคะแต่ทีนี้องค์กรบอกว่าจ้างเขาทำเว็บไซต์เนี่ยมันต(จ)-ั-้างบ่อยๆนะคะเพรา-ับ(ะ)เว็บไซต์มันต้องอัพ(ป)เดท(ต)นะคะก็เลยบอกว-่าเอาอย-่างนี้ส่งเราไปอบรมการพัฒนาเว็บไซต์นะคะแล้วคนในองค์กรคนในองค์กรก็สามารถที่จะพัฒนาเว็บไซต์ได้เองนถ(ะ)ค-้า(ะ)เวลาอัพ(ป)เดตอย่ท(า)งน-ั(-ี)-้นเราก็เป็นAdminแ(ข)อด(ง)มินองค์กรได้องค์กรไม่ต้องไปจ้างข้างนอกอันนี้ประหยัดงบประมาณขององค์กรไหมลูกประหยัดนะคะตัวอย่างแบบนี้นะคะหรือว่าบางทีอย-่างต-ัง(ด)ต่อว-ี(-ิ)ดีโอเนี่ยนะคะสมแ(ม)ตล-้(-ิ)ว-่าองค์กรเราต้องไปจ้างเขาตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโออย่างนี้นะคะถ้าเกิดว่าองค์กรเนี่ยส่งเราไปตัดต่อว-ี(-ิ)ดีโอแ(เ)รล-้(า)วมีความรู้เแล้(รา)วก็สามารถทำงานด้ใน(วย)องค์กรโดยที่องค์กรไม่ต้องไปจ้างเขาเรียกว่าจ้างFrฟร(e)elan-ีแลนซ์(ce)ข้างนอกประมาณเนี้นะคะโอเคถูย(ก)ต้องมาๆมารับนะคะมาถูกต้องนะคะมาตอบอะแล-้ว(ไร)ก็ถูกนะคะเดี๋ยวคก(ร)-ูช่วยลูกช่วยนะคะเราต้องพยายามตอบนะคะจะได้…จะได้มีทักษะนะคะมีประสบการณ์เดี๋ยวเก็(รา)ต้องสัมมนากับเราต้องพูดทุกคนนะคะป้ายูโร่คัสตาร์ดหมดแล้วพี่ล่ามเอาอภิรักษ์บอกสักหน่อยไหมหยิบหน่อยหยิบไปเลยหยิบให้พี่ขวัญด้วยใครยังไม่ได้ตอบคะใครยังไม่ได้ขนมเ(โ)อเาK(ค)Rไประโยชนดด(-์)ต่อองร-่(ค)-์มๆ(กร)คืออะไรคะทำให้เกิดความสามัคค-ีม-ีข้อไหนม-่(-ี)ใช่ไหมเกิดความสามัคคีอ๋อขยายหน่อยได้ลูกขยายหน่อยอ่านเลยอ่านเลยก็ได้อ่านเลยอ่ะการฝึกอบรมนะคะหรือการไปสัมมนานี่จะทำให้บุคลากรพบกันนะคะสื่อสารการ(-ัน)มีโอกาสในการแลกเปลี่ยนกันการมีโอกาสในการแลกเปลี่ยนก็ทำให้เราเข้าใจกันนะคะทำให้เราเข้าใจกค-่ะ(-ัน)ก็ทำให้องค์กรองค์กรเกิดความสามัคคีในหน่วยงานอย่างน-ีธ(-้)นา(ะ)คะาร(น)ร-ักศึกษาโอเให-้(ค)ถูกต้องมามารับค่ะโอเคใคKRถ้า(ร)ยังไม่ได้ขนมคะเดี๋ยวครูเดินไปดูซ(ส)-ิทุกคนค่ะเร็วยกระดับความสามารถของบุคลากรนะค-่(ะ)เพราะหาคืออันนี้เรา…เราถามถึงพัฒนาองค์กรเนาะแต่ว่าถ้าเกิดว่าเราพัฒนาตัวเราพัฒนาขึ้นองค์กรจะพัฒนาด้วยไหมคะใช่นะคะเพราะองค์กรจะพัฒนาได้ถ้าบุคลากรมีความสามารถนะคะถูกต้องค่ะมาๆนะคะเห็นไหมตอบถผัว(-ู)กคร-ูช่วยคก(ร)-ูช่วยอีกคนหนึ-่งมาอีกคนหนึ-่งคนสุดท้ายเแล้(ร็)วอ(ต)อก(บ)มาแล้(เร็)วการสัมมนาช่วยพัฒนาองค์กรอย-่-ั(า)งไรหง(า)ช่วยเพิ่ม…ช่วยเพิ่ไมผลผลิ-่(ต)ใช่นะคะเพร(อ)าะเรามีความรู้มากขึ้นเราเก่งขึ้นนะคะเราก็เพิ่มผลผลิตให้กับองค์ก-่(ร)อนนะคะองค์กรก็มีผลประโยชน์จากการที่ส่งเราไปสัมมนานะคะถูกต้องเห็นไหมดีมากดีมากโอเคทุกคนได้ขนมหมดแล้วนะ10โ:00(มง)นนะคะอย่างน-ั้นเดี๋ยวตอนบ่ายนะคะเดี๋ยว…เดี๋ยวต่อจากนี้คก(ร)-ูจะพาน-ักศึก-้าส(ษ)าวไปห้องสมุดนะคะกล(แ)ต-ับ(-่)ตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาอัพ(ป)ข้อมูลข่าวสารกันก่อนที่จะมาลงมาหาหัวข้อเพื่อจะอภิปรายในตอนบ่ายนะคะครูสรุปให้นะคะน-ัก-้(ศ)-ึกองส(ษ)าการสัมมนานะคะมีอยู่2อย่างนะคะอย่างแรกคือสัมมนาคืออะไรการสัมมนาคืออะไรมีจุดมุ่งหมายอย่างไรนะคะมีประโยชน์อย่างไรทั้งตัว…ตัวเราแล้วก็ต่อองค์กรนะคะอย่างที่2คือการสอนแบบสัมมนาการสอนแบบสัมมนาเหมือนกับการสอนแบบทั่วไปหรือแตกต่างจากการสอนแบบทั่วไปค่ะเมื่อกี้ในเอกสารนักศึภา(ก)ษาพอจับได้ไหมการสอนแบบสัมมนาเป็นอย่างไรการสอนแบบสัมมนาเป็นการสอนที่เน้นในเรื่องของการแลกเปลี่ยนความคิดนะคะในเรื่องใดเรื่องหนึ่งนะคะแลกเปลี่ยนความคิดเพื่อที่จะแก้ไขปัญหานะคะในเรื่องนั้นๆนะคะเป็นการสอนที่เน้นการค้นคว้าหรือการเอางานวิจัยมาถพบ(ก)กันในมา…มาอภิปรายกันนะคะโอดี(เค)นะคะก็เราก็เนื้อหานะคะในทฤษด(ฎ)-ีนะคะก็จะอยู่ในเอกสารนะคะแจะ(ต่)นักศึ-่งสะ(กษา)อาด(จ)จะจำไม่ได้หรอกมันก็พูด…พูดได้เฉพาะสั้นๆนะคะแต่เดี๋ยวเราจะไปภาค…เรียนภาคปฏิบัติกันแล้วเราค่อยนำมาพูดเรื่องทฤษฎีกันอีกรอบหนึ-่งก็ได้นะคะโอเคนะข-้า(คะ)ตอนบ่ายนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลนะคะน-ักศึก-้องส(ษ)าวไปหาอ่านข่าวในโทรศัพท์มานะคะแล้วพูดคุยกันแล้วก็ครู…เราจะมาช่วยกันยกประเด็นขึ้นมาประเด็นหนึ-่งนะคะแล้วก็เราจะมาเรียนแบบสัมมนากันนะคะส่วนตอนต่อจากนี้นะคะเดี๋ยวครูจะพาไปห้องสมุดหิวข้าวไหม(นักศึกษา)หิวครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)บอหมบ้าน(ก)แล้วทำไม-่ได้(ม่)กินข้าวมาตอนเช้าน่ะลูกกินข้าวหรือยังเนี่ยกินข้าวหรือยังกินหรือยังกินแล้วกินแล้วโอเก(ค)ดRเดี๋ยวคก(ร)-ูจะพาไปห้องสมุดไปดูงานวิจัยนักศึกษาจะต้องหากรอบวิจัยให้ได้นะคะแล้วก็เอามาเขียนใส่บทที่2แล้ว2รับมา(ก็)ให้คก(ร)-ูดูนะคะส่วนคนที่เขียนแล้วเดี๋ยวคก(ร)-ูจะดูให้นะคะตกลงว่ามีคนได้กรอก(บ)งานวิจัยกี่คนค-่ะมีได้แล้ว1คนคนอื่นมีได้ไหมกรอบงานวิจัยอืมเยRed(รด)ได้หรือยังกต(ร)อบการวิจ-ัย(นักศึกษาชาย)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งร-ัตน์ย())แน่นอนคือ(นักศึกษา)นิดหน่อย(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ไอนค-ื(ด)-้นิดหน่อยแล้วนี่ได้ยอ-่า(-ัง)นบทที่2ทำบทที่2หรือยังลูกบทที่2วิจัยทำหรือย-ังทำกับใครของตั๋งตั๋งอยู่กลุ่มไหนลูกตั๋สาว(ง)อยู่กลุ่มไหนงานวิจัยของตส(-ั)-๋าร(ง)อยู่กับใครคะ(นักศึกษาหญิง)อยู่กับหนูค-่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อยู่กับหนูโอเคๆงานวิจัยของฝนอยู่กับใครคะหนูหนูแบกหรอลูกโอเคได้ๆนะคๆ(ะ)จริงๆงฝนก็มีไอเดียดีๆเยอะเลยนะคะถ้าได้คุยกันนะคะถ้าได้คุยกันมีล-่ามบแ(น)-ีล-้(-่)วนะคะค(ฝ)นก-ุณเ(-็)ขาจะมีไอเดียเยอะๆเลยคะลูกอะไรคะเอ-้ามาๆครูดูให้หมายความว่าเราย่อกรอบแนวคิดการวิจัยเนี-่(-้)ยเข้ามาในภาพแบบนี้แต่ว่าเราก็ต้องด(ร)-ู-้ว-่าอ๋อโอเคก็พอได้อยู่ก-่าหัวหน-้(-็)พอ…พอได้อยู่นะคะได้อามาบ้าน(ย)-ู่นะคะม-ี-่(…)มีคนอื่นเขา(ยัง)ไม่ได้ทำแบบ…มีคนอื่นย-ี้ก็(-ัง)ไม่ได้ทำแบบนี้ไหมจยั(ริ)งๆทำแบบอื่นก็ได้นะคะแต่ว่าแบบนี้มันง่ายเป็นภาพมันจร(ะ)-ิง-่ายๆสัก(แต่)เขียนก็ได้นะคะกรอบแนวคิดการวิจัยนี่เขียนก็ได้เขียนว่าตัวแปรต้นคืออะไรตัวแปรตามคืออะไรอย่างละเอียดนะคะแต่ทำเป็นภาพมันก็จะดูง่ายดีนะคะใครๆๆมีแล้วอีกค-่ะ(ล่าม)อาจารย์คะเมื่อกี้น้องเขาถามว่าทำแบบเดี-่ยวหรือแบบกลุ่มนคบอ(-่)ะคะอาจารย์ได้ยินไหมคะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)เป็นแบบกส(ล)-ุ่มค่ะพ(ท)-ี่เราทำกันงานวิจัยทางการสศ-ึก(อบ)ษาพิเศษกับอาจารย์ขวัญน-่ะลูกดั(แบ)บหน(กล)-ุ่มผ(อ)-้าหงส-่มผ(-์แล)-้วอาหงส-่ม(-์)มีหรือยังลูกกรอบแนวคิดการวิจัยไหนลองโชทร(ว์)ให้คก(ร)-ูดูซ(ส)-ิมีไหมใครมีแล้วถ้าใครมีแล้วกพ-่(-็)อจะได้ไปทานข้าวได้ส่วนใครไม่มีเดี๋ยวคก(ร)-ูพาไปห้องสมุดแต่ครูวภ(-่)านักศึกษาก็ท(น)-่าจะเขียนาฏศิลป์ได้เนาะถึงไม่ไปห้องสมุดก็เขียนได้ใช่ไหมทำกับตั๋งกับฝนนะการใช้ดนตรีบำบัดเป็นตัวแปรต้นตัวแปรตามฟื้นฟูทักษะภ(ท)างษ(ก)ารที่…มป4(-ัน)น้อยไปหน่อยลูกเราต้องดูเราต้องบอกนิดหนึ-่งว่าการใช้ซ(ด)-ิมเน-็ตรีบำบัดเราใช้อะไรใช้อะไรต้ก็(อง)เขียนออตรง(ก)มาอย่างดูของเพืด-ี(-่)อยว(น)เพื่อนก็จะเขียนออกมาเดี๋ยวโอเคนะคะเดี๋ยวครูจะปลอ(-่)อก(ย)ไปทานข้าวนะคะอย่างนั้นเราจะไปห้องสมุดไหมอย่างนั้นรู้แล้วใช่ไหมดูเหมือนนักศึกษารู้แล้วก็ไม่ต้องไปห้องสมถ-้(-ุ)ดหรือใคา(ร)อยากจะไปก็ไปถ้าใครอยากไปก็บอกคก(ร)-ูเดี๋ยวคก(ร)-ูพาไปในs(S)ectionที่มีงานวิจัยนะคะแต่ถ้าเกิดไม่ไปก็ได้แตอ-่(น)แรกคก(ร)-ูคิดว่ายังไม่ได้ร(น)-ักศึกษาก็พอได้แล้วนะโอเคอย่างน-ั้นน-ักศึกษาก็ไปทานข้าวแล้วเราก็มาเจอกันตอนเที่ยงที่ตึก18นะคะเอาไหมหรือว่าจะเอาเร็วกว่านั้นคะมาห้องนี้ได้ไหมคะมันจะเป็นการจัดแบบกลุ่มสิใช่มันเป็นกลุ่มอภิปรายไงเพราะว่าอันนี้คือเราเรียนทฤษฎีในเรื่องของการสัมมนาแต่ว่าตอนบ่ายเนี่ยเราจะมาฝึกในเรื่องของวิธีการอภิปรายโดยการยกประเด็นขึ้นมาจากข่าวสารจ-ับ(าก)สิ่งที่เราจะพูดคุยกันนะคะแล้วเราจะจับกลุ่มที่แล้ว(เรา)จะพูดคุยคือน(เ)น-ี-้นในการฝึกให้เด็กเนี่ยมีทักษะในการกล้าพูดกล้าพี่(อภิ)ปรายในกลุ่มเล็กแ(ๆ)ล้วก็กลุ่มใหญ่นะคะมันจะเป็นแบบนั้นเพราะมันๆ…มันทำไม่ได้ไงมันจะกเป็(าง)นกระดาษแล้วมันจะแบบเป็นกลุ่มอย-่-ั(า)งไรล่ะนะคะใง(ช)อ-่ไหมคะคะแล้วมันเป็นการปฏิบัติตอนบ่ายอ(น)-่ะคะนะ-่(ค)ะเดีอ(-๋)ย-่(ว)าว่าอาจจะมีวิทยากรมาวิพ(ท)ยากรณ์มาช่วยช่วยให้ร(น)-ักศึกษาShapเทป(e)ประเด็นในการที่จะได้หัวข้อที่อภิปรายนะคะเพราะหัวข้อส(ท)-ี-่อธปล(-ิบ)ายเนี-้-่ย(จะ)เป็นหัวข้อที่เกิดจากปัญหานะคะอย่างเช่นน-ักศึกะส(ษ)าวไปคิดก่อนก็ได้ว่าปัญหาอะไรพ(ท)-ี่โคราชน่ะมีเยอะที่สุดรถติดน้ำท่วมอะไป(ร)คะ(นักศึกษาหญิง)ไฟไหม้(ผศ.ดร.รุ-่งรัตน์ะ())ไฟไหม้ไฟไหม้อะไรอ(ล)-่ะไม่รู้ไฟไหต(ม)-้โอ(ร)งเรียนปัญหาอะไรที่โคราชมีเยอะแล้วก็ไม่ใช่โคราชมีอย่างเดียวทั้งประเทศไทยต้(ก็)องมีปัญหานี้และทั้งโลกก็มีปัญหานี้ปัญหาอะไรที่ทั้งโลกมีประเทศไทยก็มีและโคราชมีเยอะแล้วเราจะเอาปัญหานั้นน-่ะนะคะมาพูดคุยกันนะคะคือปัญหาเนี่ยมันก็เป็นปัญหาที่เมื่อเราจบไปเป็นครูแล้วนะคะน-ักศึก-้(ษ)-ำตาร(น)-ักศึกษาก็อาจจะต้องไปช่วยแก้ปัญหานี้ด้วยนะคะเพราะคนเป็นครูก็เราก็ได้เจอปัญหาอะไรเยอะแยะเลยนะคะจาก…จากเด็กนะคะเราก็จะมาช่วยกันแก้เอามามาฝึกมาฝึกกันหาทางออกนะคะแล้วก็แก้ไขปัญหาร(น)-ักศึกษาโ(ล)อรค(ง)ได(ป)-้คิดซ(ส)-ิปัญหาอะไรบ้างรถติดรถติดบางประเทศก็เรา(ถ)ไม่…ไม-ี(-่)รถติดน-่ะแต่ส่วนใหญ่ก็รถติดนะคะแต่ว่ามันๆป-ั(ๆ)นปันอะไรคะติดนานไม่รู้อีกหน่อยเขาจะทำรถรางหรือยังนะคะรถรถรางเนี่ยมี…มีโครงการว่าจะทำตั้งแต่ครูมานะคะ20ปีผ่านไปก็ยังไม่เห็นนะคะอืมโอฮ่าๆๆ(เค)ลองคิดดูว่าตอนนี้ตอนนี้มีข่าวอะไรคะที่…มาอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวหน่อยนะคะอัพ(ป)เดท(ต)ข่าวในสัปดาห์นี้หน่อยคก(ร)-ูคก-็(-่)อนข้ชอบ(าง)ชอบนโยบายของพรร-ัก(คห)นึ-่งนะคะที่บอกว่าเราจะยกเลิกการเคารพธงชาตินะคะหรือยืนหน้าแถวให้ครูมาอบรมนะคะเปลี่ยนเป็นกาม(ร)อัพ(ป)เดท(ต)ข้อมูลข่าวสารนะคะว่าปัจจุบันนี้นะคะเมืองไทยเ(ไ)ป-็(อ)นย-่-ั(า)งไง(ร)บ้างT(ค)-่อนข้ransfo(า)งชอบrmersเดี๋ยวเรามาอัพ(ป)เดท(ต)กันหน่อยสัปดาห์ที่ผ่านมาเนี่ยมีข่าวอะไรคะที่เรา…ที่เราได้ยินได้ฟังมาข่าวอะไรบ้างคะการเลือกตั้งเลือกตั้งนะคะตอนนี้พรร-ัก(ค)ไหม(น)คะได้คะแนนเยอะมาก(นักศึกษา)ก้าวไกล(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ก้ยอะม(า)วไกลก้าวไกลเสื้อส้6(ม)นะคะได้มาประมาณ15ล้านเสียงเนาะนะคะพรรคไหนรองลงมาคะเยาถ(พื)-่อไา(ท)ยได้ได้ประมาณ10ล้านนะคะอืมเอาอย่ตอน(าง)นี้เรากำลังจะได้ใครเป็นนายกคะ(นักศึกษา)คุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจไหม(นักศึกษา)ถูกใจ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ถูกใจนะคะคุณพิธาลิ้มเจริญรัตน์นะคะอืมแต่ว่าไม่รู้จะ…ต้องไม่(ด้)เป็นแหไร(ละ)นะคะต้องไม่(ด้)เป็นนะคะถ้าไม่ได้เป็นเนี่ก็ต้องมย(-ี)กระบวนการให้เป็นให้เป็นนะคะเพราะเราเลือกเ(แ)ล้ราเ(ว)นาะเราเลือกเขามาเป็นนายกฯนะคะตอนนี้ทำไมเขาถึงไม่ได้เป็นคน(-่)ะตอนนี้วั(ตอ)นนี้ทำไมยังไม่ได้เป็นคะยัง…ต้องดก(-่)าร(น)อะไรคะหนักที่สุดด่านอะไห(ร)มคะดก(-่)าร(น)สว.250เสียงนะคะว(อ)-ันนี้รู้ข้อมูลไหมอ่านให้(..)อ่านหนังสืออ่านข่าวมบ(-ั)-้างคะอ่านไหมอ่านข่าวบ้างไหมไปเลือกใครไปเลือกตั้งไนะ(หม)คะไปเลือกตั้งไหมไปเลือกตั้งไหมคะเจะ(ขา)ไปไหมเขนก-็(า)ไปเลือกตบ(-ั)-้างนะอ-้อกไปเลือกเลือกพรรคไหนคก-็(ะ)เลือกพรรคไหนตอบได้ไหม(ล่าม)กาก้าวไกลค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อ๋อเลือกก-้าวไกก่ค่ะด(ล)โอเ-ี(ค)ค่ะนะคะยังดีนะคะเลือกพรรคฝ่ายประชาธิปไตยนะคะก้าวไก9(ล)นะคะใไป(คร)ยังเลือกลุงอยู่รักลุงมากเลือกตั้งงวดเนี้คยพ(ร)-ูดถึงก-ั-็(บ)ไปนั่งเฝ้าหน้าหน่วยเลยนี่กกต.ชื่อเสียงไม่ค่อยดีโอOK(เค)ทำไมสว.250เสียงถึง…ถึงมีสิทธิ์ในการบอกว่านายกฯที่เราเลือกเนี่ยไม่สามารถเป็นนายกฯได้ต้องผ่านด่านเขาก่อนคะ(นักศึกษาชาย)เพราะว่ากฎหมายกำหนดไว้ว่าสว.เลือกนายกฯได้(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อ๋อตัวกาก่อนค่ะขอจด(ฎ)หมายเร(ล)-ื-่อง(ก)ไว้ตั้งไว้วก็(-่า)สว.สามารถเลือกนายกได้นะคะ(นักศึกษาชาย)เขาก็กลัวว่าถน(-้)าพิธยก(า)ได้เป็นปุ๊บกฎหมายสว.เลือกนายกฯเปลี่ยนไป(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)อืมนะคะเราเห็นด้วยไหมอ(ล)-่ะสว.250เสียงมาเลือกนายกฯแทนเรา(นักศึกษา)ไม่(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)ไม่สว.1คนมีเสียงเท่ากับเรากี่คนคะ70,000สวอ(.)น1คนมีเสียงเท่ากับประชาชน70,000คนดูเหมือนนะคะในสถานการณ์ปกติเนี่ยถ้าเกิดว่าพรรคใดนะคะจับเสียงกันได้มากกว่า250เสียงตอนนี้พรร-ั(ค)กก(-้)าวไกย(ล)ได้กี่เสียงนะคะจะป-ับก-ับพรรคร่วมได้ประมาณ313เสียงนะคะก็สมควรที่จะเป็นพรรครัฐบาลได้แล้วนะคะแต่สถานการณ์ไม่ปกตินี่เขา…รัฐธรรมนูญเนี่ยเขากำหนดให้เราต้องรวมเสียงกันมากกว่า370…3711หรือ300…หรือ376นะคะก็ทำ…ต้องเอา…เอาสว.มาบ(โ)หวตหดเดี๋ยว(ร)-ือถ้าเกิดสว.ไม่โหวตให้ก็ต้องให้พรรคให-ัก(-้)ส.ส.ที่เป็นผู้แทนราษฎรนี่มาโหวตให้นะคะซึ่งตอนนี้ส.ส.ที่เป็นส.ส.ที่เข้ามาในที่รับที่ได้รับเลือกตั้งนี่นะคะก็…ยังไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้เพราะว่าโบ(ห)วช(ต)ให้แล้วเขาก็ยังเป็นฝ่ายค้านอยู่เนาะเขาก็อยากเป็นฝ่ายรัฐบาลถึงจะโหวตให้นะคะเป็นฝ่ายค้านไม่ยอมโบ(ห)วช(ต)ให้นะคะซึ่งมันเป็นสถานการณ์ที่ไม่ปกติถ้าปกติถ้าเป็นปกตินี่ก็คือนายกฯน่าจะเป็นนายกได้แล-้ะ(ว)โอเคค่ะอย่างน-ั้นเดี๋ยวเราไปทานข้าวนะคะเดี๋ยวตอนบ่ายมาเจอกันตอนเที่น12:00น(ยง)มาเจอกันนะคะแล้วเรามาช่วยกันนะคะว่าเราจะเอาประเด็นอะไรขึ้นมาอภิปรายกันควรท-ำ(-ุ)กคนต้องอภิป-ับพี่ปล(ร)ายนะคะต้องกล้าพูดนะคะเราเรียนสัมมนาเราต้องกล้าพูดแล้วกล้า-็ค(อภ)-ิด(ป)รายแสดงความคิดเห็นนะคะโอเคค่ะอย่างนั้นไปอย่างน-ั้นไปได้จ-้ะ(นักศึกษาชาย)นักศึกษาทั-้งหมดทำความเคารพ(นักศึกษา)ขอบคุณครับ/ค่ะ(ผศ.ดร.รุ่งรัตน์)โอเคค่ะขอบคุณนะคะท(พ)-ี่ลร(-่)ามสวัสดีค่ะตึก18เนี่นะคย(ะ)คือตรงนี้ถ้าเกิดว่ามันเป็นห้องที่เราจะสามารถนั่งเป็นกลุ่มแล้วก็ทำงานแล้วก็มาพูดคุยกันน-่ะมันก็โอเคแต่ตอนนี้มันๆ…สภาพของสภาพแวดล้อมน่ะเราจะทำแบบนั้นได้ไหมอ(น)-่ะแต่ตรงนี้ดีอย่างที่มันมี…มันมีคอมพิวเตอร์นะคือมันสามารถจะคลิกหาข้อมูลได้เลยในการที่เราจะรวบรวมข้อมูลแล-้ะ(ว)อภิปรายนะคะแต่อัพเ(ต)-ึดท(ก)18ย(น)-ี-ัง(-่)มันมีที่ที่เราสามารถจะมานั่งทำงานแล้วก็หาประเด็นกันแล้วก็ถกประเด็นกันได้หาตเด-็(-ึ)ก18ก็ได้ห้องดูแล-้(ป)ระชุมสุว-ัจน์เลยเหรอครูน่ะไม่ค่อยชอบหพ-่(-้)องไม่ค่อยชอบชื่อเลยน-่ะคก(ร)-ูว่าคก(ร)-ูว่าเราเราเป็นห้องประชุมที่เงินมาจากภาษีประชาชนนะถ้าเขาตั(สร)-้างให้ก็ว่าไปอย-่าง[สิ้นสุดการถอดคว-่ามง(])
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 15:47:01
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :Hirschberg
- score weight :{"Match":5,"Mismatch":-1,"PartialMatch":2,"GapPenalty":-1}