Accuracy : 16.07%
Insertion : 59
Deletion : 3457
Substitution : 606
Correction : 848
Reference tokens : 4911
Hypothesis tokens : 1513
(อาจารย์กรรณิกา)สฮ(ว)-ัสดีค่ลโหลได(ะวันนี)-้เราจะเรียนวิชาว-ิทยาศาสตร์กันนะคะวิทยาศาสตร์ระดไห(-ับ)ม.4ก็ค(จ)ะเป็((น)เรื่องหัวจ(ข)-้อแรกตาห(อน)น-ี-้ก็จะเป็นาท(เก)-ี่ยวกับระบบนิเ)ส(วศ)วัสด(นน)-ี-้ค(เ)ราจะมีพี่ล่-ับได้(ามช่ว)ยเป-ิ(-็)นล่ามภาษามือไ(ใ)ห-้คุม(ณ)คร-ูด้วยนะคะถ้าน-ักเรียนไม่บ(อ(เข้)าใจหรือว่าสงสร(-ั)ยตัวไหนน-์(-ั)กเรรณิ(-ียน)ก-็ถา)(ม)ได้เดี๋ยวพ-ินค(-ี่ล)-่ามก็จะแปลใหไ(-้)ด้วย-ินไหม(ะ)คะคเว(-่ะ)ลาม-ีป(-ำด)-ัญหา(บแร)กน-็(ะ)คะเรา-ือ(ก็)จะมอ(า)ท-ี่ด-ี(-ำ)ข-้องเราม(ตกลงก)-ันไม(ก)-่อนใอ(น)การเข้าเรียนเพราะค(ว)-่ะต(าน)-ักวท(เร)-ียนเป็นนั-่(ก)เรียนช-ั้นม.4ท-ื(-ี)-่ขึอม(-้น)มาใหค(ม)-่นะค((ะ)เจ-้(ร)าหน้า(ก็จะ)ท-ี่)(-ำข้)อตกลงก-ันก่อน-ี้ได(ใช่ข)-้อแรกนะคะนักเรียนจะต-้องได(เข)-้แจ-้งไป(าเรี)ยนต-ั(ร)งเก(ว)ลาห-ุ่(-้า)มLINEไป(หนีเรี)ยนข้อที่2น-ักเรียนจะต้องทำงานส่งคุณครูนะคะเพร-ับ(อ(าะว่)าจ(ก)ารทำงานส่งคย์ก(-ุณค)ร-ูไรณิก(ม่ว่)าจ)แ(ะเ)ป-็นทำแ-๊(บ)บฝึกหัดหรือว่าทำอะไรต่างๆทีนึ(-่ส)-่งมามันจะมีผลกับคะแนนเก็บพ(ข)องนักเด(ร)-ียนนะคะเพราะ-้อง(ว่า)เข(ร)าจกำลั(ะแบ่)งคขึ้(ะแน)นเก็บมา(ออ)กเป็น7-ำลัง(0ที่)ทำงานให(แล)-้วก็เขอ(-ี)ยนส่ง-ู(ต)-่างๆค(น)-่ะจ((ะ)เป็น70คะแนนแจ(ล)-้วก็คะแนนสอบปลายภาคอีก30คะแห(น)นถ-้านักเท(ร)-ี-่)ok(ยนทำ)คะแนนเรั(ก็)บได้เยอะแล้วไปส(ร)วมก-ัสด-ี(บ)ค-่ะแนนช่า(ว)งสอบปลายภาคนว(-ั)กเร-ียนก็จะได้เกรดณิ(3เ)กาแ(ร)ดง(4)นะคะเพรานะค(ฉ)ะนั้นลูกๆจะต้องตั้งใจเรป็(-ีย)นโอเคอันดับแรกนะคะเน-ื่องจากเราเจอกันเป็นครั้งแรกนักเร-ียนก็จะยังไม-่มีสมุดอะไรเดี๋ยวคกับ(-ุณค)ร-ูจะแจกสมุดใบบ(ห้)น-ั-ิ(ก)เรียนก่วศ(อน)คนละ1เล-่ะ(ม)แจกคนละ1-้วก็จ(เล่มน)ะคะ-ุย(ลู)กทีนี้พอได-ับจ(-้สม)-ุดประสงค์(แล้วนั)กา(เ)ร-ียนก็เร(ข)-ียนชื่อของตัวเองชื่อรู(ชั)-้นเลขที่วิชาแล้วก็ชื่อคจะเป็นข(-ุณครูผู)-้สอนค่ะต-ัวอยกล(-่า)งอยู่ที่ใ(บ)นกระดานนะคะคุณคร-ูเขียนไว้ให้แล้วเดี๋ยวให้นักเรียนเข-ียนชื่อแปงวั(-๊บห)นนี้(-ึ่ง)นะคะชื(พี)-่อภาษ(ล่)าม-ื(โ)อของ(เค)ค-่ะนักเร-ี-ู(ย)นเสร็จแล-ิด(-้ว)นะคะค(ต)-่อไะ(ป)คุณครูก็จะมาเล่ามช(เร)-ื่องระบบนิเวศอ(น)ะคไ(ะ)ระบบนิเวศค(ร)ะบบนิเวศก็จะหมายถึงคข(ว)ามสไ(-ั)มพันธ์ของสิ-่งมได้ย(-ีชีว)-ิตในแหล่งที่อยูเข(-่อ)าศัยณที่ใดที่หนึไ(-่)งนะคะความสัมพ-ันธ์จะม-ีอยู-่จะมีอยู่2ลักษณะค-ือยถ(คว)ามสัมพันธเขาอย(-์ระหว)-่างสไรตอนน(-ิ่งมีช)-ีวิ-้(ต)ก-ับสิ่งไม-็(-่)ม-ีช-ีวิตคณ(แล)ะคระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่-ู(ง)ม-ีชีวิา(ต)ด-ูเ(-้ว)ยกันเองโดะ(ย)มา(-ี)กเลยค(ารถ)-่ะมายทอดพลั-ู(ง)งานและสารอาม(ห)ารในบริเวณนั้นๆนะคะด(ส)-ู-่สิ่งแวดล้วก-็(อ)มาช(ซึ)-่งองค์ประกอบของระบบนิเวย(ศ)จะแบ่งเป็-ำช(นส)-่วนสยก(-ำค)-ัญ2ส่วนค(ส)-่ะวนที่1ส-่วนาจ(ปร)ะกอบที่ไม่มีชีวิตได-้แก่อนิง(น)ทรีย์สา-ำ(ร)อนินทรีย-์-่(ส)างไรก็จะแบ-่งออกเป็นอย-้(-่)างเช่นะคะมี(พวกออ)กซิเจนน้-ำแล-ังใจเย(ะคาร์บ)อะมา(นพว)กนีเลย(-้นะ)คะส-่ะวนอ-ั(-ิ)นทรีย์สารอินทร-ีย์สารก็จะได-้แก่พวกคาร์โบไฮเดรตโปรต-ั(-ี)นพวกนี-้นะคะค่ะแล-้วก็จะเป-็น(ระ)กอบไปด้าร(วย)สภอน(าพ)แวดล้บบ(อม)ทางกายภาพได้แ-ี(ก)-่พวกอุณหภูม-ิแสง-ี(แ)ล-้วก็ค-่(ว)ามเป็นกรดเป็นด่างความเค-็มอะไรพวกน-ั(-ี)-้นะคะจะเป็นสภาง(พ)แวดล้อมทาร(ง)กายภาพนะคะส่วนองค-์ประกอบที่2ของระบบนิเวศก็คือส่วนประกอบที่ม-ิ(-ี)ชา(-ี)ว-ิตได้แก่ผู้ผลิตผู้ผลิตผู้บร-ิโภคผู้ย่ท(อ)ยสลายผู้ผลิตก็อยศ(-่)างสตร์ส(เช่นพ)วกพืชใ-ัสด(บเข)-ียวนะค-่ะพืชใบเขียวแบนัก(คที)เรียบางชน-ิดพืชใบเขียวก็อย่างเช่หั(นพ)วกหน(ญ)-้าพวกสาหร่ายอะไรพวกนี-้ที่จะองค(เป็)นผู้ผลไห(-ิต)นะคะผู้บริโภคผู้บริโภย(ค)กม-ื(-็)อย่างเช่นส-ิ่งมีชีว-ัสด(-ิตท)-ีค-่กินะเ(พื)ชเ-ิญ(ป็)นอาหารส-ั(-ิ)-่งมีชีวิตทค(-ี)-่กินพืะ(ช)เป็นอาหารก็อย่างไรคะ(เช่น)วัวควานนี้สบ(ยกระต่)ายใช่ไหมใช่พวกด(น)-ี-้ไหมคะแล้วก็ปลส(า)บางชนย(-ิ)ดท-ี-่กินพืชเป็นมีใค(อาหา)รไม(ใช)-่แล้วก็สบายปวดหั(-ิ่งมีชี)ว-ิตที่กินส-ัตว-์อื่นเป็นอาหาร-้อย่างเช่นอะไรรมี(-ู้)ไหมคะช(ที)-่กินสัตว-์เสือสิงโตสุนัขสุน-ัขจ-ี(-ิ)-้งจอากหมาศเป-่าแล-้วก็สิ่งมีชีวิตท-ี่กย(-ิ)นพืชและสัตว์ซึ่งเป-็นล-ำดง(-ั)บการกินสุดท-่อ(-้า)ยก็จะเป็นมน-ุษยะ(-์)คนนีะ(-่)จะกินทุกอย่างกมี(-ิน)ทั้งพืชกฝ(-ิ)นทั้เ(ง)ส-ัร็จแล้ว(ตว์สังเ)กตไห-็(ม)อาก(ห)าศตอน(ร)กลางวันของเราก็จะมีทั้งผักทร(-ั)-้งอ(เ)น-ื้ใ(อ)หมูเนื-้อไก่คนจะเป็นลำด-ับสุดท้ายก-ินทั้งพืชและสัตว์ใช่ต่อไปผู้เรี(ย่อ)ยสลานด(ยผ)-ู-้ย่อยแ(ส)ลายจะเป็นพวกย่อยสล-ุขภ(ายซ)ากพ-ืชซากสัตว์หรือสิ่งมีชีวิตให้เป็นสารอินทรีย์นะคะความสัมตอ(พั)นธ์ระหว่างสิ่งมีน(ช)-ีวิตทั-้ง3กลุ่โ(ม)ระบบนิเคCOVID(วศจะมี)การถ่-็(า)ยทอดพล-ังงาระบ(นถ่)ายทอดพลังงานเป็นทอดๆจากผู้ผลิตย(ผ)-ู-้บริโภคแล้-่(ว)ก็ใหมุนเวี-้(ย)นก-ันไปพวกนี้นะคะเราจะเรียกพวกนี้ว่า"ห่วงโซ่อาหาร"นะหส(-่)วงโซ่อาหารก็สมแมติเช่นปลากินสาหร่ายปลาก-ิ-์ม(นส)าเ(ห)ร-่-ี(า)ยพวกเป็ดก็จะมากินปลากินตัวเล็กๆน-่ะค-่ะใช่เป็ดก็จะวง(กิ)นปลาเสร็จแ-ี(ล)-้วมีอะไรมาก-ินปช(ล)าได้อีกมีอะไรกินปลาได้อ-ีกคนกินปลาไหมก-้(-็)จะกินต่อกันเป็นทอดๆไงลูกอย่าวิ(งเ)ช-่นปลาว(ก)-ินสาหร่ท(า)ยเป็ดกินาศ(ปล)าสตร์(งูกิ)นปละค(าอ)ะเ(ไ)รอ-ื(ย)-่อ(า)งท(น)-ี-้ต-่อกันมาเร-ื่อยๆเขาจะเรียกนในหน(ว่าโซ)-่อวยแ(าหา)รนกของเราก็(ะคะใช่มัน)จะเป็นห่วงโซ่เกี่ยวกันบระบบ(มาตัว)น-ิเวศ(-ี้)นะคะนักเรียนก็จะได้ทำแบบฝึกหัดทบทวนเล็กๆน้ค(อ)ยๆจากที่ได้เรียนมามีให(ค)รสงสั-ื(ย)อะไรไหมย-ังในต(กมื)อถน(า)ม.ต(ได)-้นะคะย(น)-ั-่งเรล(-ี)ยนเรียห(บ)ร-้อยมากโอเคถ้าไม่มีใครสงสัยคุณครูจะให้นักเรป็(-ีย)นทำแบบฝึกหัดโไร(อเ)ค-่(น)ะเดี๋ยวคุณครูจะให้นมา(-ัก)เรียนท-ำแบบฝึกหัดสักครู่นะคะโอเม(ค)น-ักเร-ียนท-้(-ำ)เสราก-็จกันแล้วนะคะทีได(นี)-้คุณครูจะพานักเรียนมาสรุปสรุปเนืกี่ย(-้อหา)วก-ับ(-่า)ระบบนิเวศของเราจะแบ่งองค์ประกอบเป็น2อย่างค่ะเป็น2ส่วนนะคะส่วนที่1ก็จะเป็นส-่วนประกอบท-ิ(-ี)-่ไมง(-่)มีชีวิตต(ส)-่างๆ(ว)นประกอบที่2ก็คะ(-ื)อส่-ั(ว)นประดั(กอ)บที่มีชีแรก(วิต)นะคะส่วนประกอบที่ไม่มีชีว-ิตม-ันก็จะมีอนินทรีย์สารอินทร-ีย์สารสภาพแวดล-้อมทางกายภาพส่วนสคุณค(-่วนป)ระกอบที่มีชีวิตก-ู(-็)จะประกอบไปด้วยผู้ผลิตผู้บริโภคแล้จ(ว)ก-็ผู้ย่อยสลายทั้ง3อย่างมุดให(นี้ทั)-้ง3อย่างน-ี้ก็จะมารวมก-ันเป็นการถ่ายทอดพลังงานหรือที่เรียกว่า"ห่วงโซ่อาหาร"อย-่างเช่นมีสาหร่ายปลาก-ินสาหร่ายใช-่ไหมคะเป็ดไปเจอปลาเป็ดก็กินปลางูไปเจอพร(ปล)างูก็จะกินปลาหรือว่างูไปเจอเป็ดงูก็จะกินเป-ัก(-็ด)เพราะฉะนั้น-ีย(มั)นก็จะได้พลังงานเพิ่มข-ีย(-ึ้)นมาเช(ร)-ื่อยข(ๆ)อย่างคนเราต-ื-ัว(-่น)เช้าขึ้นมาจะต้องทานข้าวทานน้ำใช-่ไหมคะทานอาหารเพ-ื่อเว(พ)-ิ-่มพลังงานถ้าเช(ร)าไม่ได้กินอาหารเราก็จะเหคะข(นื่)อยสังเกตตัวเองไหมว-่าตื่นเช้าขึ้นมาถ้าไม่ไดแ(-้)ทานอะไรลง1ค(ไป)นค(-ี)-่ก็จะรู้สึกเหนื่อยใช่ไหมคะน-ั-่นว(แ)หละที่เรากินข-้าวกินอาหารเข-้าไปเอง(รา)ก็จะได้พล-ังงานเหมือ-ู(น)ก-ับห่วงโซ่อาหารที่เม(ข)ากินตแจ(-่อ)ก-ันเป็สมุ(นทอ)ดๆเขาก็จะให(ได)-้พลังงานเพ-ิ่มนะคะมีใครสงสัยในเร-ื่องน-ี้ไหมยกมือยกมือถามไดๆ(-้)นะคะเข้าใค(จ)นละเข้าใจกันหมดนล(-ี)-่เข้าใจโอเม(ค)ค่ะถ้าเข้าใจแล้วเนืต(-้)อหาสำหรับชั่วโมน(ง)นี-้เราก็จะไม่ได-้ลงนั(ลึ)กหรือว่าเรียนอะไรก็จ(เยอ)ะคุณค(มากเ)ราก-ู(-็)จะให้(เป็)น-ักเ(า)รทบทวนก-ีย(-่อ)นที่เราจะข-้ามไ-ีย(ปเ)น-ื้อหาตัวช(อ)-ื-่นนะคะเพราะว-่าอช(เร)-ื่องนี้นักเรียนจะได้เรียนมาแล้วตั้งแต่ประถมแล้วก็ม.ต้นนะคะฉ(ว)-ันนี้เราก็จะมีพี่ล่ามคนสวยที่จะมาเป็นล่ามภาษามือให้เรานะคะทำให้เรารู้คำศัพท์-ิช(เร)าก็จะได้รู้คำศัพท์แล้วก็พี่เขาก็จะแปลใหคุณค(-้เรา)รู-้เพิ่มมากขึ้ผู(นถ)-้านักเรสอ(-ีย)นไม่เข้าใจก-็ถามนะคะเดี๋ยวพี่ล่ามจะได้ช-่วยอธิบายค่ะสำหรับวันน-ี้ก็คงจะพอแค่นี้ค-่ะสำหรับนักป(เ)ร-ียนห้อะ(ง)ม.าณ(4/)2นะ-3(คะ)น-ักาท(เร)-ียนขอบคุณพี่ล่ามค่ะขอบคุณค-่ะ[สิ้นสุดการถอดความ]
More information
- compare(ans and test) :
- ans: file reference
- test: file test
- export datetime : 2024-01-17 19:24:32
- exported from : Accuracy Worker
- version :develop
- lib :character
- your normalize config
-IsFilter :true
-ToLower :false
-ToArabicNumber :true
-WordToNumber :true
-OrderAndSimilar :true
-ListRemove :
- alignment method :NeedlemanWunsch
- score weight :{"Match":2,"Mismatch":-1,"PartialMatch":1,"GapPenalty":-1}